讀后感是讀完一本書或一篇文章后，通過對所讀內(nèi)容的思考和感悟，對作者的觀點、主題、結(jié)構(gòu)等進行總結(jié)和評價的一種文體。讀后感可以深化我們對書籍和文章的理解，也可以提高我們的思辨能力和寫作水平。讀完一本好書或有感而發(fā)的文章后，我們就可以寫一篇讀后感來表達自己的思考和情感。要寫一篇較為完美的讀后感，可以嘗試運用一些批判性的思維來對書籍進行思考和評價。下面是一些優(yōu)秀讀后感范文的摘錄，這些作品或許能夠給大家在讀后感寫作時提供一些靈感和啟示。
兩只螞蟻讀后感篇一
近來，我在語文課本上讀了一篇《兩只螞蟻》，這篇短文，主要講的是兩只螞蟻去完成一項任務(wù)。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
讀完這篇短文，有的人佩服第一只螞蟻，說它有堅強的毅力。有的人也同意第二只螞蟻的做法，說它聰明。我覺得第一只螞蟻讓我敬佩，因為這只螞蟻具有鍥而不舍、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。
就最近，我們的“大地”藝術(shù)琴行得到通知，說著名的音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出，選出10位琴童同臺演出，曲目是《我愛北京天安門》，我知道這個消息后，信心滿滿地彈起這首曲子，但正當(dāng)我高興的時候，雙音地練習(xí)難道了我，我一次又一次地練習(xí)，可是無論我怎樣練，都不能流暢的彈出來，當(dāng)我快要放棄這首曲子的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“萌萌，堅持就是勝利，我們一起克服困難就能成功?！甭牭綃寢尩墓膭?，我決定繼續(xù)練下去，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以把這首曲目流暢，悠揚地彈出來了。
通過這件事情，我也明白了：在面對困境的時候不要怕，也不要沮喪灰心，自暴自棄。在現(xiàn)實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進、堅忍不拔的意志，又要有沉著冷靜、靈活應(yīng)變的頭腦。
兩只螞蟻讀后感篇二
有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
兩只螞蟻讀后感篇三
在我五年級學(xué)習(xí)期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內(nèi)容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學(xué)歷的人。當(dāng)他參加考試時，他遇到了一個難題。當(dāng)他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應(yīng)該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
兩只螞蟻讀后感篇四
最近，我在語文書上看到了《兩只螞蟻》這個故事。
故事內(nèi)容是這樣的。在一個螞蟻洞里，有許多許多螞蟻，其中有兩只螞蟻最優(yōu)秀，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱巨的任務(wù)，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務(wù)。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次?二次?三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬上去了，也完成了任務(wù)。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數(shù)學(xué)老師給我們留了幾道練習(xí)題，眼看我就要做完了，突然一只“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學(xué)，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢?！笨晌也贿@樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學(xué)，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆說：我在磨繡花針?！崩畎渍f：“鐵棒那么粗，那么長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，于是他趕緊回到學(xué)堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次?二次?三次……最后終于解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因為它和我性格相似。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，去攻克學(xué)習(xí)上更大的難關(guān)！
兩只螞蟻讀后感篇五
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ?。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
兩只螞蟻讀后感篇六
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務(wù)，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當(dāng)我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學(xué)回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應(yīng)可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應(yīng)，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的'過去了。當(dāng)我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當(dāng)我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務(wù)。
兩只螞蟻讀后感篇七
《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
兩只螞蟻讀后感篇八
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻讀后感篇九
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了?？康氖鞘裁?？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
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兩只螞蟻讀后感篇十
很多人都十分羨慕那些成功的人士，殊不知行百里者半九十，大多數(shù)人沒有成功都是因為沒有堅持到底，只要你敢于邁出離勝利的那最后一步，那么你也可以站在人生的巔峰。下面，我就跟大家講一只螞蟻靠著信心贏得勝利的故事。
非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃瓶中。它們試圖找到一條縫隙鉆出去，可惜并不行，于是它們開始沿著杯壁往上爬，那是通往自由的唯一路徑?？墒?，經(jīng)過一次次的跌倒，其中一只螞蟻顯得異常浮躁，開始打退堂鼓了：“再這樣下去，我們遲早會粉身碎骨的?！绷硪恢灰廊粓远ㄖ约旱男拍睿骸皠偛盼覀冸x勝利不就只差一步了嘛!”說罷，它又繼續(xù)攀爬。一次又一次地跌倒，一次又一次地攀登，它始終沒有放棄，最后終于成功翻過了那道透明的圍墻。
“快告訴我，你的成功秘訣是什么?”“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不喪失信心，誰就有可能成功?！背晒Φ娜酥阅敲瓷?，就是因為那些曾經(jīng)信誓旦旦、發(fā)憤圖強的人，在面對困難、挫折、打擊時，沒有堅持自己的初心，選擇了逃避和放棄，有的可能就差那么一小步，就像故事中的那只半途而廢的螞蟻一樣。
人生的每個階段都如同經(jīng)歷著一程長跑，前程對于每個人來說都比較輕松，越是到最后就越困難、越艱難，很多人由于缺乏堅持不懈的毅力和頑強拼搏的精神，選擇了放棄，沒有達到勝利的彼岸，也不可能品嘗到勝利的果實。
很多時候，我們離勝利也就差那么一小步，只要我們堅定信心，持之以恒，不言放棄，勝利就在眼前，成功觸手可及。
兩只螞蟻讀后感篇十一
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向?qū)П鹩?，放入大海。這一舉動使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的。”于是，我拿著小石頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
兩只螞蟻讀后感篇十二
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密。可能是這枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風(fēng)吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
“現(xiàn)在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的'人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
兩只螞蟻讀后感篇十三
“書籍是人類進步的階梯?！边@是偉大的作家高爾基說的?？磿粌H能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《兩只螞蟻》，主要講的是螞蟻王國的國王，派兩只螞蟻去完成一項任務(wù)。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。后來在書的后面有人評論說第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋?？吹诙晃浵伓嗦斆鳌？墒俏矣X得兩只螞蟻的方法都值得我們學(xué)習(xí)，只是要在不同的時候。比如在我們平時的學(xué)習(xí)中，不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應(yīng)該有第一只螞蟻的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上，我們遇到了一個難題，這個時候我們不能再學(xué)第一只螞蟻了，而是要學(xué)第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個難關(guān)。如果這時候還一直死磕，很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，更要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
兩只螞蟻讀后感篇十四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題;第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻讀后感篇十五
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠!
兩只螞蟻讀后感篇十六
在一座原始大森林里，到處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不猶豫的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務(wù)。
第一只螞蟻爬呀!一次兩次三次，他絲毫不猶豫，那倔強的神情似乎在告訴所有的小動物們，不要被困難嚇到，要知難而進，這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。尤其是告誡那些知難而退一些的`人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務(wù)，她用她那靈活的頭腦，完成了任務(wù)，我被他那又是冷靜，講究方法的行為所折服，被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務(wù)，讓我深受啟發(fā)!
我們在生活中要學(xué)習(xí)兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。
兩只螞蟻讀后感篇十七
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的'聰明才智。
兩只螞蟻讀后感篇一
近來，我在語文課本上讀了一篇《兩只螞蟻》，這篇短文，主要講的是兩只螞蟻去完成一項任務(wù)。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
讀完這篇短文，有的人佩服第一只螞蟻，說它有堅強的毅力。有的人也同意第二只螞蟻的做法，說它聰明。我覺得第一只螞蟻讓我敬佩，因為這只螞蟻具有鍥而不舍、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。
就最近，我們的“大地”藝術(shù)琴行得到通知，說著名的音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出，選出10位琴童同臺演出，曲目是《我愛北京天安門》，我知道這個消息后，信心滿滿地彈起這首曲子，但正當(dāng)我高興的時候，雙音地練習(xí)難道了我，我一次又一次地練習(xí)，可是無論我怎樣練，都不能流暢的彈出來，當(dāng)我快要放棄這首曲子的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“萌萌，堅持就是勝利，我們一起克服困難就能成功?！甭牭綃寢尩墓膭?，我決定繼續(xù)練下去，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以把這首曲目流暢，悠揚地彈出來了。
通過這件事情，我也明白了：在面對困境的時候不要怕，也不要沮喪灰心，自暴自棄。在現(xiàn)實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進、堅忍不拔的意志，又要有沉著冷靜、靈活應(yīng)變的頭腦。
兩只螞蟻讀后感篇二
有時解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
兩只螞蟻讀后感篇三
在我五年級學(xué)習(xí)期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內(nèi)容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學(xué)歷的人。當(dāng)他參加考試時，他遇到了一個難題。當(dāng)他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應(yīng)該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
兩只螞蟻讀后感篇四
最近，我在語文書上看到了《兩只螞蟻》這個故事。
故事內(nèi)容是這樣的。在一個螞蟻洞里，有許多許多螞蟻，其中有兩只螞蟻最優(yōu)秀，一只聰明伶俐；另一只遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱巨的任務(wù)，它們走著走著，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那只螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務(wù)。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次?二次?三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬上去了，也完成了任務(wù)。
我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的這只螞蟻。
因為它使我想到了自己，一天數(shù)學(xué)老師給我們留了幾道練習(xí)題，眼看我就要做完了，突然一只“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學(xué)，可是他們也正為這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢?！笨晌也贿@樣想，我想這道題我一定要做出來，想著想著，我就想到了李白。他小時候不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學(xué)，走著走著，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在干什么呢？”老婆說：我在磨繡花針?！崩畎渍f：“鐵棒那么粗，那么長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，于是他趕緊回到學(xué)堂。從此他變得非常勤奮。最后成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次?二次?三次……最后終于解決了難題。真是功夫不負有心人。
我欣賞迎困難而上的這只螞蟻，因為它和我性格相似。今后我還要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，去攻克學(xué)習(xí)上更大的難關(guān)！
兩只螞蟻讀后感篇五
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ?。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?BR> 可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
兩只螞蟻讀后感篇六
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后，就有了點感想。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務(wù)，但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路，其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前，不動腦筋的一個勁往上爬，但他最后爬了一次，兩次，三次終于還是大汗淋漓的爬了上去，當(dāng)我讀到這里時，心里就想：“如果是我，我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法，可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說，有一次我放學(xué)回家沒帶鑰匙，我到了家門前敲了幾下門但沒有反應(yīng)可能是在睡覺，然后我就一個勁的踹門，希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門。但過了很久都沒反應(yīng)，我忍不住使勁的踢了一下門，但最后還把門給踹壞了。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神。”
然后，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了，知道他是怎樣過去的嗎？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次，兩次，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧，想到了繞道而行這個辦法，所以就這么輕松的'過去了。當(dāng)我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明，居然想到繞道而行。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時，大水瓶里面沒有足夠的水了，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。
當(dāng)我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有，只有無盡的壞處。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務(wù)。
兩只螞蟻讀后感篇七
《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠！
兩只螞蟻讀后感篇八
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻讀后感篇九
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了?？康氖鞘裁?？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
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兩只螞蟻讀后感篇十
很多人都十分羨慕那些成功的人士，殊不知行百里者半九十，大多數(shù)人沒有成功都是因為沒有堅持到底，只要你敢于邁出離勝利的那最后一步，那么你也可以站在人生的巔峰。下面，我就跟大家講一只螞蟻靠著信心贏得勝利的故事。
非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃瓶中。它們試圖找到一條縫隙鉆出去，可惜并不行，于是它們開始沿著杯壁往上爬，那是通往自由的唯一路徑?？墒?，經(jīng)過一次次的跌倒，其中一只螞蟻顯得異常浮躁，開始打退堂鼓了：“再這樣下去，我們遲早會粉身碎骨的?！绷硪恢灰廊粓远ㄖ约旱男拍睿骸皠偛盼覀冸x勝利不就只差一步了嘛!”說罷，它又繼續(xù)攀爬。一次又一次地跌倒，一次又一次地攀登，它始終沒有放棄，最后終于成功翻過了那道透明的圍墻。
“快告訴我，你的成功秘訣是什么?”“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不喪失信心，誰就有可能成功?！背晒Φ娜酥阅敲瓷?，就是因為那些曾經(jīng)信誓旦旦、發(fā)憤圖強的人，在面對困難、挫折、打擊時，沒有堅持自己的初心，選擇了逃避和放棄，有的可能就差那么一小步，就像故事中的那只半途而廢的螞蟻一樣。
人生的每個階段都如同經(jīng)歷著一程長跑，前程對于每個人來說都比較輕松，越是到最后就越困難、越艱難，很多人由于缺乏堅持不懈的毅力和頑強拼搏的精神，選擇了放棄，沒有達到勝利的彼岸，也不可能品嘗到勝利的果實。
很多時候，我們離勝利也就差那么一小步，只要我們堅定信心，持之以恒，不言放棄，勝利就在眼前，成功觸手可及。
兩只螞蟻讀后感篇十一
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向?qū)П鹩?，放入大海。這一舉動使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的。”于是，我拿著小石頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
兩只螞蟻讀后感篇十二
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密。可能是這枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風(fēng)吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
“現(xiàn)在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的'人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
兩只螞蟻讀后感篇十三
“書籍是人類進步的階梯?！边@是偉大的作家高爾基說的?？磿粌H能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《兩只螞蟻》，主要講的是螞蟻王國的國王，派兩只螞蟻去完成一項任務(wù)。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。后來在書的后面有人評論說第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋?？吹诙晃浵伓嗦斆鳌？墒俏矣X得兩只螞蟻的方法都值得我們學(xué)習(xí)，只是要在不同的時候。比如在我們平時的學(xué)習(xí)中，不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應(yīng)該有第一只螞蟻的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上，我們遇到了一個難題，這個時候我們不能再學(xué)第一只螞蟻了，而是要學(xué)第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個難關(guān)。如果這時候還一直死磕，很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，更要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
兩只螞蟻讀后感篇十四
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題;第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻讀后感篇十五
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們大家碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠!
兩只螞蟻讀后感篇十六
在一座原始大森林里，到處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不猶豫的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務(wù)。
第一只螞蟻爬呀!一次兩次三次，他絲毫不猶豫，那倔強的神情似乎在告訴所有的小動物們，不要被困難嚇到，要知難而進，這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。尤其是告誡那些知難而退一些的`人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務(wù)，她用她那靈活的頭腦，完成了任務(wù)，我被他那又是冷靜，講究方法的行為所折服，被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務(wù)，讓我深受啟發(fā)!
我們在生活中要學(xué)習(xí)兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。
兩只螞蟻讀后感篇十七
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的'聰明才智。