師德師風(fēng)專題教育活動方案(專業(yè)19篇)

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    方案的成功與否直接關(guān)系到我們能否順利達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。如何制定一個切實可行的方案是一個需要我們認(rèn)真思考和解決的問題。這里有一些實用的方案模板和工具,可以幫助大家更加高效地制定方案。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇一
    該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的方案“方案”,即案例前獲得的方法,案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動。現(xiàn)提出如下實施方案:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,深入開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動,進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,激勵干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。
    開展“四心”師德教育活動,以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨,其基本內(nèi)涵是:
    有愛心,即滿腔熱忱,獻(xiàn)身教育。沒有愛就沒有教育,愛是教育的根基和起點。教師有愛心,就是要“心中有大愛,赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育,積極進(jìn)取,奮發(fā)有為,全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中;就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅守崗位,求真務(wù)實,埋頭苦干,切實做好教書育人工作;就是要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,因材施教,誨人不倦,促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    有誠心,即誠實守信,言行一致。誠信是立身之本、處世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。教師有誠心,就是要真誠對待工作,忠誠教育事業(yè),做到一絲不茍、勤勤懇懇,用實際行動樹立起人民教師的良好形象;就是要真誠對待同事,“誠實我做起,信譽(yù)待他人”,優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,切實打造溫馨和諧團(tuán)隊;就是要真誠對待學(xué)生,為人師表、表里如一,遵守諾言、恪守信用,成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。
    有責(zé)任心,即自立自強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石,也是師德評價最基本的價值尺度。教師有責(zé)任心,就是要牢固樹立“教育發(fā)展,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求,以促進(jìn)每一個學(xué)生成人成才為最大光榮,始終保持積極向上的精神狀態(tài),保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,切實在各自崗位上為教育發(fā)展多干點事情、多做點工作。
    有感恩心,即心存感恩,回報社會。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則,心存感恩是一種幸福的習(xí)慣,學(xué)會感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心,就是要知恩于心、感恩于行,學(xué)會感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對待工作和生活,始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團(tuán)隊,為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
    “四心”師德教育活動時間安排一個月,從10月10日至11月10日,共分三個階段進(jìn)行。
    各學(xué)校要結(jié)合實際,制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和具體的學(xué)習(xí)配檔,強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施,深入開展“四心”師德建設(shè)活動,切實加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步夯實師德基石,達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德的目的。
    一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件,重點學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)》等。
    二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來教書、潛下心來育人》,李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問》,陶繼新的《打點幸福人生》等蘊(yùn)含先進(jìn)師德理念的優(yōu)秀作品。以專家引領(lǐng)帶動全體教職工師德認(rèn)識和師德理念的提升。
    三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,對照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型,及時總結(jié)提煉,擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德報告”,號召廣大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型,趕超身邊師德模范。
    四是開展師德建設(shè)大家談活動。要圍繞“四心”積極組織開展“師德建設(shè)大家談”活動。要通過學(xué)科組、級部、處室、校會等形式進(jìn)行深入研討,骨干教師研討如何率先垂范,做好師德典范;青年教師研討如何過好師德關(guān),樹立良好形象等等。師德討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。同時,開設(shè)“網(wǎng)上校長論壇”。各學(xué)校校長要以“四心”為主題,圍繞如何帶動領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見解和感受。各位校長的講話要錄制成視頻,刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上,各學(xué)校要安排專門時間,以級部、教研組等為單位,認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來的思想工作情況,特別是要對照師德要求和師德典型進(jìn)行反思,并作為一項常規(guī)性活動經(jīng)常開展。既要反思長處,又要反思存在的問題,達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思,內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面;教職工的反思,內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。
    一是抓好民主評議活動。組織學(xué)生、家長、社會各界民主評議師德情況,通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式,廣泛征求群眾的意見和建議,并匯總做出評定。民主評議要本著“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行,對群眾反映出的問題,要及時告知教師,并督促其認(rèn)真改正。
    二是開展寫一篇反思實例活動。要組織全體教職工對照“四心”師德要求,結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實際,認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況,寫好一篇反思實例。要求要有針對性、現(xiàn)實性實效性,嚴(yán)禁套話、虛話、空話,各學(xué)校要組織教職工在一事實上范圍內(nèi)進(jìn)行交流,并將反思實例收齊存檔。
    三是開展師德征文活動。在全體教職工中組織開展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神,可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會,也可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限,可以是贊美高尚師德的一首小詩,可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文,可以是管理、教育過程中的一次反思,也可以是觸動心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評選,優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評選,每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎證書,優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng),且沒有公開發(fā)表過。
    各學(xué)校要組織教職工針對自查反思階段查擺出的問題,結(jié)合民主評議中征求到的評議意見,認(rèn)真歸納整理,集中分析研究,明確整改目標(biāo),制定整改措施,切實解決師德中存在的問題。
    一是抓好師德承諾活動。要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四心”師德要求,組織廣大干部職工廣泛開展“師德承諾”活動。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會、教研組會、班主任會等向全體教職工做公開承諾,接受全體教職工監(jiān)督;教職工利用國旗下的講話、晨會、班會等時機(jī)向全體學(xué)生公開承諾,接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。
    二是開展師德演講比賽。要圍繞“四心”主題,組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽,并從校內(nèi)比賽中選拔1―2名優(yōu)秀人員參加教育局組織的師德演講比賽。演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性,又有影響力和感召力,要能充分展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)教師以德育人,為人師表的職業(yè)情操,使廣大教師切實受到思想的熏陶和精神的洗禮。
    三是抓好師德建設(shè)長效機(jī)制。要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,使師德建設(shè)更加貼近實際,貼近教師。要因地因校因師制宜,修改完善師德考核方案,制定操作性強(qiáng)的實施辦法,形成師德建設(shè)長效機(jī)制。
    四是開展總結(jié)宣誓活動。要召開全體教職工大會,對“四心”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,宣讀本學(xué)校師德宣誓與師德承諾作為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容長期堅持,作為每學(xué)年開學(xué)初必須履行的儀式固定下來,讓教師在活動中受教育,逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì),從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵的良性機(jī)制。
    深入開展“四心”師德教育活動,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高教書育人能力,是新時期加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度出發(fā),深刻認(rèn)識開展“四心”師德教育活動的重要性和緊迫性,采取有效措施,切實把教育活動抓出成效,把師德建設(shè)提高到一個新水平。為加強(qiáng)對開展“四心”主題師德建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立“四心”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對各學(xué)校的活動進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),及時研究解決存在的問題。各學(xué)校要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項活動,要對整個師德建設(shè)活動超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織,確保此次師德教育活動收到良好的效果。
    開展“四心”師德教育活動,各學(xué)校要在抓好落實上下功夫,強(qiáng)化工作舉措,確保各階段工作扎實推進(jìn)。教育局將在《文登教研》和文登教育網(wǎng)上開辟師德專欄,及時選登優(yōu)秀師德事跡、征文、演講稿、先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗做法等,以弘揚(yáng)高尚師德,促使教育系統(tǒng)形成凝心聚力、和諧向上、共同發(fā)展的大好局面?;顒咏Y(jié)束后,教育局將對此次師德建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和優(yōu)秀作品進(jìn)行通報表彰。
    開展“四心”師德教育活動,各學(xué)校要在輿論宣傳上下功夫,通過校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、校園廣播等媒介對“四心”師德教育活動進(jìn)行廣泛宣傳,營造濃厚的活動氛圍和比、學(xué)、趕、超的競爭氛圍。要加強(qiáng)與廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通和聯(lián)系,及時地把活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、新做法以及先進(jìn)典型宣傳出去,營造良好的社會輿論氛圍。
    為貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費工作會議精神,切實解決全區(qū)教師隊伍中存在的師德師風(fēng)突出問題,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究,決定在全區(qū)各級各類學(xué)校開展2015年師德師風(fēng)教育活動,特制定如下實施方案。
    以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實中央和省《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、教育部和省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù),以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點,以嚴(yán)肅查處一批典型案件為抓手,著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針,模范遵守法律法規(guī),規(guī)范教師職業(yè)行為,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍。
    以滿足廣大人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待為目標(biāo),以師德師風(fēng)教育為突破口,提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識,規(guī)范教師的職業(yè)行為,著力整治職業(yè)道德缺失、責(zé)任觀念不強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律渙散、宗旨意識淡薄等突出問題,促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制,從根本上促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為實現(xiàn)和諧幸福臨川目標(biāo)提供堅強(qiáng)有力的隊伍保障。
    (一)對象范圍。
    全區(qū)各級各類學(xué)校教師。
    (二)時間安排。
    2015年5月5日開始至6月30日結(jié)束。
    本次教育月活動分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、集中整改、總結(jié)提高四個階段進(jìn)行。
    (一)學(xué)習(xí)動員階段。
    1.動員部署。各校針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的亂收費、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題,制定活動實施方案,成立組織機(jī)構(gòu),召開師德師風(fēng)教育活動動員大會。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。
    2.深入學(xué)習(xí)。一是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容,主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《省政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。二是集中開展向優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)活動。以“學(xué)高為師,身正為范,師愛為魂”為主線,以愛和責(zé)任為核心價值,組織學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡,組織開展向石秋杰、鄒有云、王茂華等近年來涌現(xiàn)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。積極尋找和發(fā)掘身邊先進(jìn)典型,在全體教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍,切實改善和提升教師和教育形象。三是對教師進(jìn)行反面典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴,依法治教,從嚴(yán)治教。
    學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)時間安排在工作日下午放學(xué)后進(jìn)行,時間不少于一小時;并按要求撰寫好1萬字的讀書筆記和2篇心得體會文章。
    (二)自查自糾階段。
    在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、各級教育行政部門和學(xué)校的有關(guān)制度和要求,查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題,特別是在亂收費、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題。在自查自糾階段要堅持邊查邊改的原則,對查找出來的問題,采取有效措施及時整改,每位教師要結(jié)合自身實際,對個人近年來的師德行為特別是在關(guān)愛學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并寫出一份自我剖析材料。自查要深刻,有什么問題就擺什么問題,決不能避重就輕,走形式和走過場。
    (三)集中整改階段。
    學(xué)校要認(rèn)真梳理本校教師在亂收費、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在的突出問題并切實進(jìn)行整改。建立臺賬,邊查邊改,對于突出問題和重大隱患要認(rèn)真研究,集中整改。凡屬于領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題,要集體總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);對于反復(fù)發(fā)生的問題,要透過現(xiàn)象找規(guī)律;對普遍發(fā)生的問題,要從體制機(jī)制上找原因,制定整改任務(wù)書、時間表;凡屬于個人的問題,要認(rèn)真反思,深挖細(xì)究思想根源,對癥下藥,徹查整改。要加強(qiáng)制度建設(shè),制定并逐步完善一套行之有效的管理辦法,構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制,真正讓教師思想受到教育、教風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。
    (四)總結(jié)提高階段。
    1.各校對此次師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié),在2015年7月2日前將本校師德師風(fēng)教育活動的書面總結(jié)上交區(qū)教育局政教股。各校在挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點的同時,要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足,拿出切實可行的整改措施,推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
    2.各校對照師德規(guī)范要求,廣泛聽取各方面的意見,鞏固師德師風(fēng)教育活動成果,完善各項規(guī)章制度,逐步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制。
    3.建立健全師德監(jiān)督和師德考核制度。區(qū)教育局將根據(jù)《江西省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》,對全區(qū)學(xué)校本學(xué)年師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督測評,并登記測評結(jié)果。2015年7月上旬各校要根據(jù)《江西省中小學(xué)教師師德考核辦法》,以校為單位對教師2014—2015學(xué)年師德情況進(jìn)行統(tǒng)一考核,并將考核結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上登記。今后,每學(xué)年的師德建設(shè)工作監(jiān)督測評和教師師德考核要形成常態(tài),逐步構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。區(qū)教育局成立以黨委書記徐紅梅為組長,陳龍泉、章克敏、吳長輝、白小生、章文慧、黃偉祥、張勁、全彩暉、萬海明等局黨政班子成員為副組長,辦公室、人事股、財務(wù)股、教育股、政教股、職教股、審計監(jiān)察股、行政審批股(教師培訓(xùn)股)、學(xué)校安全穩(wěn)定工作股(信訪股)、電教館等股室主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。實行局領(lǐng)導(dǎo)劃片包干、機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)(校)工作責(zé)任制。各校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),實行校級領(lǐng)導(dǎo)包年級(包村小),中層干部包教師的工作責(zé)任制。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,上級帶下級、校長帶班子成員、班子成員帶教師,一級抓一級,層層抓落實。校長一定要“當(dāng)好標(biāo)桿”,身先士卒、率先垂范,親自研究、親自安排;其他班子成員,要各盡其責(zé)、同心協(xié)力,充分發(fā)揮班子成員能力和組織合力;廣大教職工要頭腦清醒,注重小節(jié),嚴(yán)于律己,自覺開展好活動。
    (二)扎實整改,確保落實。整改方案是解決問題的路線圖,也是對廣大師生、家長和社會的承諾書。整改方案制定得好不好,直接決定著整改落實的方向、力度和效果。各校要針對查擺出的突出問題,認(rèn)真制定整改方案,明確目標(biāo)、限定時間、細(xì)化措施、落實責(zé)任,使整改工作目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化,真正做到可操作、能落實、有實效。
    (三)注重宣傳,營造氛圍。各校要充分利用各種宣傳陣地,大力宣傳開展本次活動的重要性和必要性,宣傳新時期國家教育方針政策,宣傳我區(qū)教育取得的成果,宣傳身邊的最美教師,宣傳在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,特別是好的做法和經(jīng)驗,營造良好的教育活動氛圍。
    (四)強(qiáng)化督查,嚴(yán)格問責(zé)。2015年是問責(zé)之年,今年一定要強(qiáng)化問責(zé)。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人,應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題而沒有發(fā)現(xiàn)就是失職,發(fā)現(xiàn)了不及時處置就是瀆職。各校一定要認(rèn)真做好自查自糾與整改落實工作,認(rèn)真貫徹落實教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,明確教師不可觸犯的師德禁區(qū),并采取相應(yīng)處理辦法。區(qū)教育局按工作片劃分,組成由局黨政班子成員帶隊的九個督查組,將不定期對學(xué)校師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行督查。對認(rèn)識不到位、發(fā)動不充分、工作不得力的,特別是在亂收費、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在突出問題而又整治不力的學(xué)校,給予通報批評。從2015年5月5日全區(qū)師德師風(fēng)教育活動啟動之日起,今后對仍不收斂、不收手,群眾反映強(qiáng)烈、頂風(fēng)違紀(jì)、違反師德行為規(guī)范的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定先組織調(diào)離后立案查處,從重從快處理;同時啟動問責(zé)制,追究學(xué)校校長和分管校級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管責(zé)任。
    為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,進(jìn)一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設(shè),建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊伍,激勵全體教師熱愛教育事業(yè),全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè),按照教體局工作布置,結(jié)合我校工作的實際,特制訂本活動方案。
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神,全面落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》等文件要求,堅持以中小學(xué)教師職業(yè)道德教育為核心,以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題,從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)五個方面,不斷提升教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì),努力辦好讓人民滿意的教育。
    組長:曾明煜。
    副組長:張龍喜。
    成員:陳啟富胡昱賈凱李道忠各班班主任。
    (一)集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件。
    2013年6月至12月利用周前會、政治學(xué)習(xí)時間,特別是利用教師放暑假離校前,組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的講話精神,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神,學(xué)習(xí)中共三臺縣委三臺縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》(三委發(fā)〔2012〕25號)、中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)的通知》(三教黨委知〔2010〕39號)和《三臺縣教師師德考核方案》,學(xué)習(xí)近年來涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡,通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點和突出問題,2013年9月底前,每名教師寫出1000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
    (二)開展師德承諾宣誓活動。
    學(xué)校在2013年秋季開學(xué)典禮上,組織全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓,向?qū)W生鄭重作出承諾(教師師德承諾宣誓誓詞見附件1)。
    (三)學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。
    2013年秋季開學(xué)時,學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,進(jìn)一步增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
    (四)開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動。
    學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》,了解教師師德師風(fēng)情況,廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見,找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。
    (五)開展師德師風(fēng)自查整改活動。
    1.學(xué)校針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,引導(dǎo)全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題,對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)行深刻剖析,撰寫1500字以上的個人自查材料,并對自查出的問題進(jìn)行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容:
    一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。
    二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為;有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為;有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。
    三是自查行為方面有沒有私自辦班補(bǔ)課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財物等以教謀私的行為,有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
    2.認(rèn)真自查學(xué)校有沒有強(qiáng)制學(xué)生成建制補(bǔ)課收費,以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費,違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動亂收費等違反規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)要求的問題。特別是要認(rèn)真查找有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強(qiáng)奸學(xué)生等違法違紀(jì)問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題要立即報告上級相關(guān)部門,依照法規(guī)嚴(yán)肅處理。
    3.在自查基礎(chǔ)上,根據(jù)本單位存在的問題,制定整改方案,完善相關(guān)規(guī)章制度,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
    (六)開展教師家訪活動。
    開展教師家訪活動,讓教師深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣,詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法,對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
    (七)樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型。
    結(jié)合教師節(jié)慶?;顒樱頁P(yáng)一批先進(jìn)個人,對師德典型進(jìn)行宣傳報道,大力褒獎人民教師的高尚師德,廣泛宣傳先進(jìn)模范教師先進(jìn)事跡,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
    以理想信念為重點,開展師德師風(fēng)演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材,組織全體教師參加以“教書育人,為人師表”為主題的師德演講活動,暢談人生、暢談理想,闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解。
    1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,要周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、教務(wù)處、工會、少先隊等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
    2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則,設(shè)立師德建設(shè)舉報電話(舉報電話為:0816-5593119),聘請部分家長委員會成員為師德師風(fēng)監(jiān)督員,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
    3、責(zé)任追究。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成,測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴(yán)懲的上報上級處理。
    為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,特制定方案如下:
    本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。
    “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
    3月8日—4月9日。
    此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。
    (一)讀書體悟。
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?;顒釉缕陂g,全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
    (二)制度規(guī)范。
    各校要根據(jù)本次活動要求,結(jié)合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。
    1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。
    良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)??刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
    2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽光。
    據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽光。
    3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。
    培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
    4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。
    各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
    5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。
    去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,切實抓好制度的落實,對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。
    (三)活動促進(jìn)。
    1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
    活動月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,分析改進(jìn),對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
    2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
    為充分營造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機(jī)會,要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。
    3、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
    各學(xué)校在活動月期間,要結(jié)合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動,要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。
    (四)典型帶動。
    活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,五項表彰分別是:
    1、10個師德先進(jìn)集體;。
    2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;。
    3、10名關(guān)愛教師好校長;。
    (五)整改提升。
    活動月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,于4月10日上報總結(jié)材料。
    2、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
    3、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。
    4、為加強(qiáng)工作交流,各??蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
    5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
    為切實加強(qiáng)我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),更好的辦人民滿意的學(xué)校,促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動,結(jié)合我校工作實際,特制定方案如下:。
    我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。
    開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。
    20xx年x月xx日—x月xx日。
    1、開一次活動動員大會。
    學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。
    2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動。
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    3、開展一次教師主題演講比賽。
    為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動月期間,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
    4、撰寫一份師德反思材料。
    在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進(jìn)措施。
    5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。
    在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識,主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
    2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。
    3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進(jìn)計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
    學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,樹立優(yōu)良師風(fēng),培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師,引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),踐行社會主義核心價值觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市2020xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》(九教發(fā)[2020xx]78號)要求,結(jié)合我縣實際,特制定《2020xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》,具體內(nèi)容如下:
    講奉獻(xiàn),爭雙馨。
    2020xx年9月1日——9月0日。
    圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動,全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。
    3、開展“青藍(lán)互助,崗位練兵”活動,提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù);
    4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為;
    6、樹立師德先進(jìn)典型,開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。
    (一)宣傳動員階段(9月1日-7日)。
    各校要根據(jù)本校實際,圍繞活動主題制定2020xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案,明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等,召開動員大會,精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶?;顒?,認(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實施方案,創(chuàng)新活動模式,豐富活動內(nèi)容,加大宣傳力度,營造良好的活動氛圍。
    (二)組織實施階段(9月8日-21日)。
    1、各校可采取集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的形式,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動,觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動?;顒右笕珕T參加,每位教職員工要有活動專用的筆記本,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記1000字以上,圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實際,講服務(wù)意識,講大局意識,切實反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
    2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助,崗位練兵”活動,結(jié)合本單位實際,制定具體的實施方案,以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點,開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動,積極組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動,進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求,扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為,認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題,主要突出五個方面:第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,損害學(xué)校聲譽(yù)的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題;第五要關(guān)注教師的心理健康問題,通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo),保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校、社會加強(qiáng)交流溝通,廣泛征求學(xué)生、家長、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,客觀分析存在問題的原因,并提出解決問題的有效措施,做到全面整改,全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起,提高警示效果,發(fā)揮震懾作用。
    (三)總結(jié)表彰階段(9月22日-0日)。
    1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中,要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型,收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
    2、活動結(jié)束時,各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,針對本單位實際情況實事求是進(jìn)行總結(jié),并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署??h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。各校要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定活動方案,按照相關(guān)要求扎實開展師德師風(fēng)教育月活動,將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起。要創(chuàng)新活動載體,豐富活動內(nèi)涵,強(qiáng)化工作措施,提高活動實效,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
    (二)廣泛宣傳,營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡,發(fā)掘本地本單位感動教育的先進(jìn)典型,通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等各種宣傳媒體,及時宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗、感動教育的先進(jìn)典型事跡,樹立人民教師新形象,營造尊師重教的良好社會氛圍。
    (三)健全機(jī)制,立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,對師德師風(fēng)不合格者實行一票否決,做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態(tài);對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅決從嚴(yán)處理。
    (四)跟進(jìn)督查,嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點各校,并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查,重點督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新,活動成效是否有凸顯等,確保師德師風(fēng)教育月活動扎實進(jìn)行、取得實效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校,將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。
    為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,特制定方案如下:
    本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。
    “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
    3月8日—4月9日。
    此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。
    (一)讀書體悟。
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?;顒釉缕陂g,全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
    (二)制度規(guī)范。
    各校要根據(jù)本次活動要求,結(jié)合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。
    1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。
    良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)??刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
    2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽光。
    據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽光。
    3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。
    培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
    4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。
    各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
    5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。
    去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,切實抓好制度的落實,對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。
    (三)活動促進(jìn)。
    1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
    活動月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,分析改進(jìn),對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
    2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
    為充分營造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機(jī)會,要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。
    3、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
    各學(xué)校在活動月期間,要結(jié)合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動,要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。
    (四)典型帶動。
    活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,五項表彰分別是:
    1、10個師德先進(jìn)集體;。
    2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;。
    3、10名關(guān)愛教師好校長;。
    (五)整改提升。
    活動月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,于4月10日上報總結(jié)材料。
    2、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
    3、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。
    4、為加強(qiáng)工作交流,各校可將本次教育活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
    5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇二
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動。現(xiàn)提出如下實施方案:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,深入開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動,進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,激勵干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。
    開展“四心”師德教育活動,以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨,其基本內(nèi)涵是:
    有愛心,即滿腔熱忱,獻(xiàn)身教育。沒有愛就沒有教育,愛是教育的根基和起點。教師有愛心,就是要“心中有大愛,赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育,積極進(jìn)取,奮發(fā)有為,全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中;就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅守崗位,求真務(wù)實,埋頭苦干,切實做好教書育人工作;就是要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,因材施教,誨人不倦,促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    有誠心,即誠實守信,言行一致。誠信是立身之本、處世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。教師有誠心,就是要真誠對待工作,忠誠教育事業(yè),做到一絲不茍、勤勤懇懇,用實際行動樹立起人民教師的良好形象;就是要真誠對待同事,“誠實我做起,信譽(yù)待他人”,優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,切實打造溫馨和諧團(tuán)隊;就是要真誠對待學(xué)生,為人師表、表里如一,遵守諾言、恪守信用,成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。
    有責(zé)任心,即自立自強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石,也是師德評價最基本的價值尺度。教師有責(zé)任心,就是要牢固樹立“教育發(fā)展,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求,以促進(jìn)每一個學(xué)生成人成才為最大光榮,始終保持積極向上的精神狀態(tài),保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,切實在各自崗位上為教育發(fā)展多干點事情、多做點工作。
    有感恩心,即心存感恩,回報社會。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則,心存感恩是一種幸福的習(xí)慣,學(xué)會感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心,就是要知恩于心、感恩于行,學(xué)會感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對待工作和生活,始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團(tuán)隊,為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
    “四心”師德教育活動時間安排一個月,從10月10日至11月10日,共分三個階段進(jìn)行。
    各學(xué)校要結(jié)合實際,制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和具體的學(xué)習(xí)配檔,強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施,深入開展“四心”師德建設(shè)活動,切實加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步夯實師德基石,達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德的目的。
    一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件,重點學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)》等。
    二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來教書、潛下心來育人》,李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問》,陶繼新的《打點幸福人生》等蘊(yùn)含先進(jìn)師德理念的優(yōu)秀作品。以專家引領(lǐng)帶動全體教職工師德認(rèn)識和師德理念的提升。
    三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,對照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型,及時總結(jié)提煉,擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德。
    報告。
    ”,號召廣大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型,趕超身邊師德模范。
    四是開展師德建設(shè)大家談活動。要圍繞“四心”積極組織開展“師德建設(shè)大家談”活動。要通過學(xué)科組、級部、處室、校會等形式進(jìn)行深入研討,骨干教師研討如何率先垂范,做好師德典范;青年教師研討如何過好師德關(guān),樹立良好形象等等。師德討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。同時,開設(shè)“網(wǎng)上校長論壇”。各學(xué)校校長要以“四心”為主題,圍繞如何帶動領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見解和感受。各位校長的講話要錄制成視頻,刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上,各學(xué)校要安排專門時間,以級部、教研組等為單位,認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來的思想工作情況,特別是要對照師德要求和師德典型進(jìn)行反思,并作為一項常規(guī)性活動經(jīng)常開展。既要反思長處,又要反思存在的問題,達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思,內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面;教職工的反思,內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。
    一是抓好民主評議活動。組織學(xué)生、家長、社會各界民主評議師德情況,通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式,廣泛征求群眾的意見和建議,并匯總做出評定。民主評議要本著“公開、公平、公正”的原則進(jìn)行,對群眾反映出的問題,要及時告知教師,并督促其認(rèn)真改正。
    二是開展寫一篇反思實例活動。要組織全體教職工對照“四心”師德要求,結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實際,認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況,寫好一篇反思實例。要求要有針對性、現(xiàn)實性實效性,嚴(yán)禁套話、虛話、空話,各學(xué)校要組織教職工在一事實上范圍內(nèi)進(jìn)行交流,并將反思實例收齊存檔。
    三是開展師德征文活動。在全體教職工中組織開展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神,可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會,也可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限,可以是贊美高尚師德的一首小詩,可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文,可以是管理、教育過程中的一次反思,也可以是觸動心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評選,優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評選,每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎證書,優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng),且沒有公開發(fā)表過。
    各學(xué)校要組織教職工針對自查反思階段查擺出的問題,結(jié)合民主評議中征求到的評議意見,認(rèn)真歸納整理,集中分析研究,明確整改目標(biāo),制定整改措施,切實解決師德中存在的問題。
    一是抓好師德承諾活動。要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四心”師德要求,組織廣大干部職工廣泛開展“師德承諾”活動。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會、教研組會、班主任會等向全體教職工做公開承諾,接受全體教職工監(jiān)督;教職工利用國旗下的講話、晨會、班會等時機(jī)向全體學(xué)生公開承諾,接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。
    二是開展師德演講比賽。要圍繞“四心”主題,組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽,并從校內(nèi)比賽中選拔1―2名優(yōu)秀人員參加教育局組織的師德演講比賽。演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性,又有影響力和感召力,要能充分展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)教師以德育人,為人師表的職業(yè)情操,使廣大教師切實受到思想的熏陶和精神的洗禮。
    三是抓好師德建設(shè)長效機(jī)制。要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,使師德建設(shè)更加貼近實際,貼近教師。要因地因校因師制宜,修改完善師德考核方案,制定操作性強(qiáng)的實施辦法,形成師德建設(shè)長效機(jī)制。
    四是開展總結(jié)宣誓活動。要召開全體教職工大會,對“四心”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,宣讀本學(xué)校師德宣誓與師德承諾作為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容長期堅持,作為每學(xué)年開學(xué)初必須履行的儀式固定下來,讓教師在活動中受教育,逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì),從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵的良性機(jī)制。
    深入開展“四心”師德教育活動,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高教書育人能力,是新時期加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度出發(fā),深刻認(rèn)識開展“四心”師德教育活動的重要性和緊迫性,采取有效措施,切實把教育活動抓出成效,把師德建設(shè)提高到一個新水平。為加強(qiáng)對開展“四心”主題師德建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立“四心”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對各學(xué)校的活動進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),及時研究解決存在的問題。各學(xué)校要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項活動,要對整個師德建設(shè)活動超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織,確保此次師德教育活動收到良好的效果。
    開展“四心”師德教育活動,各學(xué)校要在抓好落實上下功夫,強(qiáng)化工作舉措,確保各階段工作扎實推進(jìn)。教育局將在《文登教研》和文登教育網(wǎng)上開辟師德專欄,及時選登優(yōu)秀師德事跡、征文、演講稿、先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗做法等,以弘揚(yáng)高尚師德,促使教育系統(tǒng)形成凝心聚力、和諧向上、共同發(fā)展的大好局面?;顒咏Y(jié)束后,教育局將對此次師德建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和優(yōu)秀作品進(jìn)行通報表彰。
    開展“四心”師德教育活動,各學(xué)校要在輿論宣傳上下功夫,通過校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、校園廣播等媒介對“四心”師德教育活動進(jìn)行廣泛宣傳,營造濃厚的活動氛圍和比、學(xué)、趕、超的競爭氛圍。要加強(qiáng)與廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通和聯(lián)系,及時地把活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、新做法以及先進(jìn)典型宣傳出去,營造良好的社會輿論氛圍。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇三
    為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育,引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》方件精神,結(jié)合本校實際情況,制定此教育活動實施方案。
    深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個牢固樹立”“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶?;顒?,以黨史學(xué)習(xí)教育為重點,強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實落實師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求,熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)筆記,確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想,時刻做到自重、自省、自警、自勉,堅持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教,積極弘揚(yáng)樹立新時代好教師標(biāo)準(zhǔn),爭做“四有”好老師,為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
    2021年x月x一x月x日。當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看。
    1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
    3.通過師德師風(fēng)教育活動,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理,逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制,使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
    4.堅持師德師風(fēng)教育活動,努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報批評,對情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過師德師風(fēng)教育活動,進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。
    組長:x。
    副組長:x。
    成員:xxxxxx。
    開展師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》。
    1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神,通過多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué),特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會************關(guān)于教育工作的重要講話精神,在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì),自覺抵制各種錯誤文化思想的影響,真正成為黨執(zhí)政的堅定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長的促進(jìn)者。
    2.結(jié)合實際扎實開展學(xué)習(xí)貫徹《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的同時,制定校本化的實施細(xì)則和活動方案,正面引導(dǎo)廣大教師堅持社會主義教學(xué)方向的同時劃清師德師風(fēng)底線紅線,全面提高教師職業(yè)道德水平。
    3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向,堅持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內(nèi)外媒體平臺,廣泛宣傳正面典型,講好師德故事,營造倡導(dǎo)全體教師爭做“四有”好老師。同時,將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材,舉一反三,告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn),牢固樹立底線意識,切實增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。
    4.持續(xù)加大查處和通報力度。要求守準(zhǔn)則,明底線,做新時代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書,以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則,用行動來塑造教師高尚的師德形象,展現(xiàn)為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌,為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),牢固樹立學(xué)校教師良好形象,按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動方案的通知》文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。
    以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程,嚴(yán)格制度規(guī)定,強(qiáng)化日常教育督導(dǎo),加大教師權(quán)益保護(hù)力度,倡導(dǎo)全社會尊師重教,激勵廣大教師努力成為新時代“四有”好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    通過開展師德教育活動,健全師德建設(shè)長效機(jī)制,推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化,大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,挖掘樹立師德典型,弘揚(yáng)師德楷模,營造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,爭做新時代“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命,以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
    組長:xxx、xxx。
    副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
    組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。
    感黨恩、立師德、強(qiáng)隊伍、謀新篇。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史,增強(qiáng)教師黨史教育實效,提高政治思想素質(zhì),堅定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動,引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績迎接黨的百年華誕。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件,進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,牢固樹立依法治教意識,規(guī)范職業(yè)行為。
    3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實上下功夫,推動******新時代中國特色社會主義思想入腦入心,以理論學(xué)習(xí)的新提升,不斷開創(chuàng)工作的新局面。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報墻報、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優(yōu)秀教。
    師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán),開展巡回宣講活動,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹立堅定的教育信念,激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時代教師隊伍。
    2.開展“廉潔從教三個一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書,以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補(bǔ)課等為重點,并主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題,組織教師寫一篇心得體會,并以年級組、學(xué)科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點,給教師發(fā)送廉政短信,提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定,營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
    3.開展萬名教師“三進(jìn)三訪”活動。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實家訪工作,學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢發(fā)展,在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開展“三進(jìn)三訪”活動一進(jìn)班級、訪學(xué)生,進(jìn)家庭、訪家長,進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規(guī),宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施,宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績和發(fā)展前景,虛心聽取家長對學(xué)校的意見和建議,了解家長對子女實施教育的狀況,探討家庭教育方式方法,向家長介紹學(xué)校及班級工作的情況和計劃,共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺,寫好家訪的記錄,如實填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的,家訪的任務(wù),家訪過程、家訪達(dá)成的共識和啟發(fā)一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解的情況,對學(xué)生進(jìn)行從新的分析評估,同時制定方案和措施,進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
    4.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項測試活動。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,以德立身,以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時代教師應(yīng)堅定政治方向,自覺愛國守法,傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信,廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,學(xué)校計劃開展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動,測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
    5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求,開展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況,看是否有重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為;查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
    配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、表揚(yáng)工作。
    學(xué)校制定活動方案,開展2021年師德教育活動文件學(xué)習(xí)、動員宣傳活動。
    中小學(xué)教師。
    活動實施方案。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇四
    暑假將至,為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),提升全體教師道德水平,全面貫徹落實上級主管部門對師德師風(fēng)建設(shè)的部署和要求,假期師德師風(fēng)專項教育活動作具體安排如下:
    一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以全面落實立德樹人為根本任務(wù),圍繞爭做“四有好老師”“四個引路人”,深入開展師德師風(fēng)專題教育活動。通過法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)、典型案例警示教育、教師施教行為研討、鞏固完善長效機(jī)制等,引導(dǎo)我園教師堅定政治方向和理想信念,不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
    二、學(xué)習(xí)時間。
    2022年7月15日-8月19日。
    三、
    學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (一)、法律法規(guī)篇。
    1.《中華人民共和國教師法》。
    2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
    3.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》(教師〔2018〕17號)。
    4.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號)。
    5.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修。
    訂)》(教師〔2018〕18號)。
    6.《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號)。
    7.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)。
    8.《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》(教師〔2020〕10號)。
    9.中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)(中華人民共和國教育部令第49號)及答記者問。
    10.《最高人民檢察院、國家監(jiān)察委員會、教育部、公安部、民政部、司法部、國家衛(wèi)生健康委員會、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會、中華全國婦女聯(lián)合會〈關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報告制度的意見(試行)〉的通知》(高檢發(fā)〔2020〕9號)。
    11.《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》《四川省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則》(川教〔2021〕55號)。
    12.廣元市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度(廣教發(fā)〔2018〕9號)。
    13.中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法(主席令第九號)。
    (二)、教育著作篇。
    1.《論語》《孟子》《學(xué)記》。
    2.陶行知《中國教育改造》《。
    教學(xué)。
    做合一討論集》。
    3.陳鶴琴《兒童心理之研究》《兒童心理學(xué)》《家庭教育》。
    4.黃炎培《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》《黃炎培教育考察日記》。
    5.李秉德《教育科學(xué)研究方法》《教學(xué)論》《李秉德教育文選》。
    6.魏書生《中國特級教師教案精選》《班主任工作漫談》。
    7.葉瀾《教師角色與教師發(fā)展新探》《教育概論》《教育研究方法論初探》。
    (三)警示教育案例。
    1、教育部公開曝光第八批8起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    2、教育部公開曝光第九批7起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    3、教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    4、師德警示教育—違反高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    5、師德警示教育—違反幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    6、師德警示教育—違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。
    四、學(xué)習(xí)形式。
    集中理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐、分散自學(xué)和撰寫。
    心得體會。
    五、實施步驟。
    第三階段:(2022年7月20日-8月9日)“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育五大活動專業(yè)實踐、分散自學(xué)和撰寫心得體會。
    第四階段:(2022年8月10-8月19日)我園深入。
    總結(jié)。
    “立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育活動開展情況,及時解決專題教育活動中發(fā)現(xiàn)的突出性、深層次、頑固性問題,在落實中不斷完善整改措施,以制度的形式固定下來,形成管長遠(yuǎn)、重實效的長效機(jī)制。
    六、學(xué)習(xí)要求。
    要求全體教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)專題教育活動的時代使命與重大意義。將專題教育活動與完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制相結(jié)合,支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)相結(jié)合,全面優(yōu)化育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào),全體教職工要以專題教育活動為契機(jī),始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)以律己,以德立身,傳播正能量,以“最美幼兒教師”的良好形象踐行忠誠于黨的錚錚誓言。
    2022年7月14日。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇五
    為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德,鑄師魂”師德主題教育活動。具體活動方案如下:
    以科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展,提高教書育人質(zhì)量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
    通過開展本次師德主題教育活動,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
    緊密圍繞活動主題,以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),組織召開教師動員大會,宣講活動方案,布置活動安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識,發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。
    1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    成員:
    第二:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。
    學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。
    2、組織好政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)(教師法)、(教育法)、(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)等;學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)黨的兩會精神;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。
    3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機(jī)制;如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動。
    4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵,向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。
    5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距,認(rèn)真開展自查自省活動,從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真;自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;自查對學(xué)生是否真心愛護(hù);自查有無向?qū)W生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。
    6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。
    根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查,每個教師從自身實際出發(fā)進(jìn)行整改,堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際,認(rèn)真梳理教師中存在的問題,并在今后工作中予以整改。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
    第四階段:總結(jié)階段。
    總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
    (一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,確?;顒禹樌七M(jìn),保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來,認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育活動實施方案。
    (二)突出重點,狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。
    (三)長抓不懈,重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的.長遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點放在“建設(shè)”上,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基矗。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇六
    全面貫徹落實黨的十九大精神,以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持以人民為中心的發(fā)展思想,堅持全面深化改革,牢固樹立新發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人的根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,倡導(dǎo)全社會尊師重教,形成優(yōu)秀人才爭相從教,教師人人盡展其才,好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
    堅持黨管干部、黨管人才,依法治教、依法執(zhí)教,確保黨牢牢把握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),保證教師隊伍正確的政治方向;堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅持師德為先,把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者;著力解決教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的問題,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,努力使教師隊伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。
    1、進(jìn)一步推動班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
    提高領(lǐng)導(dǎo)班子,解放思想,科學(xué)發(fā)展的能力,更新教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)能力,以身示范,強(qiáng)化以德示范,通過精細(xì)化的管理,出效率、出質(zhì)量。
    2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。
    通過組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義,努力踐行基本要求。認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。
    3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。
    以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念,弘揚(yáng)仁愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);發(fā)揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng);倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。教育教師以身作則,言傳身教。
    4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。
    以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求,構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系,塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象。
    (一)動員部署階段。
    1.及時宣傳動員。
    組織召開教職工大會,進(jìn)行宣傳動員。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2.建立師德檔案。
    每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案,記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為,納入教師業(yè)務(wù)檔案中,作為教師年度考核的重要依據(jù)。
    (二)學(xué)習(xí)討論階段。
    1.集中開展學(xué)習(xí)教育活動。
    (1)定好計劃。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄,認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計劃,安排好領(lǐng)學(xué)人員,做好影像記錄。
    (2)集中解讀。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí),解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
    (3)做好筆記。提高學(xué)習(xí)實效,規(guī)范學(xué)習(xí)筆記,撰寫。
    心得體會。
    一篇。
    2.抓實研討交流。
    結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,開展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流,引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,自覺愛黨護(hù)黨為黨,爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。
    (三)反思自查評議階段。
    1.認(rèn)真反思自查。
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,主要成績要寫實,存在的問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題:
    一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針不利,違背黨的路線方針政策的言行。
    二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄,不依法治教,不依法執(zhí)教,不遵守教育法律法規(guī),違背國家教育方針政策,破壞團(tuán)結(jié),拉幫結(jié)派等問題。
    三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚(yáng)真善美,不傳遞正能量,編造散布虛假不良信息等問題。
    四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教,不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,不耐心解答學(xué)生的疑問等問題。
    五是在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面。重點查找并糾正不關(guān)愛學(xué)生健康,不尊重學(xué)生的個性發(fā)展,諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
    六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散,工作時間逛淘寶、玩手機(jī)、吃零食,隨意脫崗等問題。
    2.組織民主評議。
    及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。
    3.形成自查報告。
    學(xué)校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納,認(rèn)真加以分析,抓住問題的本質(zhì)和根源,形成師德師風(fēng)自查報告。
    4.進(jìn)行師德承諾。
    學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書,承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
    (四)總結(jié)整改階段。
    在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案,進(jìn)一步健全規(guī)章制度,及時進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇七
    師德師風(fēng)教育教學(xué)的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
    1、提升師德水準(zhǔn)。各年級組要抓實師德師風(fēng)教育教學(xué)各項教學(xué),形成長效機(jī)制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
    2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
    1、學(xué)習(xí)討論階段。
    學(xué)校還要將學(xué)習(xí)教學(xué)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強(qiáng)自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會、民主生活會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)教學(xué),使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭做人民滿意教師。
    2、自我反思階段。
    各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查教學(xué)。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)教學(xué)或組織動員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。
    學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主生活會,開展批評和自我批評,在此基礎(chǔ)上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進(jìn)行溝通。同時,對個別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。
    3、社會評教階段。
    4、整改落實階段。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育教學(xué),切實抓好落實工作。全校師德師風(fēng)教育教學(xué)在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項教學(xué)順利開展。
    2、制定方案,落實責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)。
    制定好教學(xué)方案,下發(fā)到年級組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報教育局。
    ;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項健康教學(xué)。
    4、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育教學(xué)的主題、要求和目的,廣泛宣傳在教學(xué)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結(jié)推廣教學(xué)中好的做法和經(jīng)驗,推動教學(xué)深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇八
    為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,特制定方案如下:
    “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
    3月8日—4月9日。
    此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。
    (一)讀書體悟。
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?;顒釉缕陂g,全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
    (二)制度規(guī)范。
    各校要根據(jù)本次活動要求,結(jié)合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。
    1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。
    良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢,逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
    2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽光。
    據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽光。
    3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。
    培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
    4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。
    各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
    5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。
    去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,切實抓好制度的落實,對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。
    (三)活動促進(jìn)。
    1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
    活動月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,分析改進(jìn),對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
    2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
    為充分營造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機(jī)會,要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。
    3、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
    各學(xué)校在活動月期間,要結(jié)合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動,要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。
    (四)典型帶動。
    活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,五項表彰分別是:
    1、10個師德先進(jìn)集體;。
    2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;。
    3、10名關(guān)愛教師好校長;。
    (五)整改提升。
    活動月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,于4月10日上報總結(jié)材料。
    2、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
    3、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。
    4、為加強(qiáng)工作交流,各校可將本次教育活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
    5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇九
    為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,特制定方案如下:
    “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
    3月8日—4月9日。
    此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。
    (一)讀書體悟。
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。活動月期間,全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
    (二)制度規(guī)范。
    各校要根據(jù)本次活動要求,結(jié)合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。
    1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。
    良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)??刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
    2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽光。
    據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽光。
    3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。
    培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
    4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。
    各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
    5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。
    去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,切實抓好制度的落實,對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進(jìn)。
    (三)活動促進(jìn)。
    1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
    活動月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,分析改進(jìn),對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
    2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
    為充分營造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機(jī)會,要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。
    3、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
    各學(xué)校在活動月期間,要結(jié)合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動,要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。
    (四)典型帶動。
    活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,五項表彰分別是:
    1、10個師德先進(jìn)集體;
    2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;
    3、10名關(guān)愛教師好校長;
    (五)整改提升。
    活動月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的.師德典型的先進(jìn)事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。
    1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,于4月10日上報總結(jié)材料。
    2、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
    3、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。
    4、為加強(qiáng)工作交流,各??蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
    5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十
    為了切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育建設(shè),樹立良好的師德師風(fēng),建立一支“社會信任、家長滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,結(jié)合我校工作實際,經(jīng)學(xué)校研究,決定開展“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育。特制定此方案,請全體教師遵照執(zhí)行,確?;顒邮盏綄嵭?。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以“明師道,育師德,樹師表,揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂”為核心,牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識,做到“知學(xué)生事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”。全面提升教師素養(yǎng),做人民滿意的教師。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為了確保“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育扎實有效開展,學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:王兵武(陳濤)副組長:黨思雅魚克昌。
    成員:王克敏任富強(qiáng)郭建鋒左限制領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,趙祥任辦公室主任,王訓(xùn)負(fù)責(zé)具體辦公。
    三、活動目標(biāo)。
    以“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”為主題,通過師德師風(fēng)教育活動,使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。(“五種師德精神”即一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚(yáng)以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神;“五心意識”即給工作一個忠心,給社會一個關(guān)心,給學(xué)生一個愛心,給家長一個放心,給同事一個誠心。)。
    四、活動方法及步驟。
    (一)宣傳發(fā)動階段(5月)。
    組織召開“關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育動員大會,校長與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標(biāo)語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標(biāo)語、展板、簡報、學(xué)習(xí)手冊等形式進(jìn)行宣傳營造良好氛圍。
    (二)學(xué)習(xí)階段(6—8月)。
    以“學(xué)”養(yǎng)德。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動進(jìn)行師德滲透,從而增強(qiáng)廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì),使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想和行為。
    在學(xué)習(xí)過程中,教師必須做到“四有”即有學(xué)習(xí)計劃,有學(xué)習(xí)筆記(每個教師的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字),有學(xué)習(xí)體會(每個教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容寫1篇以上學(xué)習(xí)。
    心得體會。
    ),有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞。
    (二)自查自糾階段(8月—9月)。
    以“查”明德。在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對照新時期中小學(xué)教師的師德規(guī)范要求進(jìn)行自查自糾,主要檢查理想信念是否堅定,教育理念是否先進(jìn),服務(wù)觀念是否牢固,教學(xué)行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進(jìn)行自查:
    1、是否平等對待每一個學(xué)生,不歧視后進(jìn)生;是否存在體罰或語言行為傷害學(xué)生;
    2、是否能根據(jù)學(xué)生特點,做到深鉆教材,因材施教;
    3、是否規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,是否存在教師有償家教;
    4、是否對留守學(xué)生、品困生、學(xué)困生、貧困生進(jìn)行過家訪,真情真心奉獻(xiàn)過;
    5、是否經(jīng)常學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段,能否運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué);
    6、是否向?qū)W生強(qiáng)訂或推銷教輔資料;
    8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股;
    9、是否上課時接打手機(jī)、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課;
    10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
    校委班子成員帶頭查找自己的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,開好班子成員及教師民主生活會,相互查找問題,共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,限期整改。教師個人要對照以上問題,人人寫出反思材料,并擬訂整改的目標(biāo)和措施,確?;顒尤〉脤嵭?。
    (三)評教整改階段(9—10月)。
    以“評”促德。本著“有則改之,無則加勉”的原則,提高認(rèn)識,加強(qiáng)自查自糾。學(xué)校制定切實可行的《鐵王中學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》,以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認(rèn)真做好學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進(jìn)行師德專項督察,及時了解教師師德狀況,聽取他們對如何抓好師德建設(shè)的意見和建議,通過多個環(huán)節(jié)工作,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。
    學(xué)校將師德考評結(jié)果作為對教師進(jìn)行獎懲、培訓(xùn)、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦;師德考評等級未達(dá)到“優(yōu)秀”的教師,不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達(dá)到“合格”以上者,見習(xí)者不得轉(zhuǎn)正定級,專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評直接確定為不合格,當(dāng)年年度考核定為不合格。
    (四)評估獎勵階段(2015年1月)。
    以“獎”樹德。各學(xué)校結(jié)合教師自查自糾、社會評價的情況,認(rèn)真總結(jié)、樹立、宣傳身邊典型,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,掀起“學(xué)先進(jìn),比先進(jìn),趕先進(jìn)”的熱潮,把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強(qiáng)大動力,促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。
    1、師德專項考核工作。制定師德考核細(xì)則,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對每個教師進(jìn)行嚴(yán)格考評并對考核結(jié)果進(jìn)行公布,記入教師師德檔案。
    2、德育先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核,將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進(jìn)行表彰。以此掀起教職工向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的高潮,樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    五、活動措施。
    1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,要周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、政教處、教導(dǎo)處、共青團(tuán)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動,如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
    2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實有效開展,制定獎懲制度,建立師德檔案記載,嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則,設(shè)立師德建設(shè)舉報箱,聘請部分家長為師德師風(fēng)監(jiān)督員,鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
    3、大力宣傳。本次活動將在學(xué)校公布欄通報活動開展情況。
    4、責(zé)任追究。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中,對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成,測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師,在師德年度考核中視為基本合格或不合格,對違反師德規(guī)范的教師,予以通報批評,情節(jié)嚴(yán)懲的上報上級處理。
    鐵王中學(xué)。
    2014年5月28日。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十一
    近年來,經(jīng)過教職工的不懈努力,我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大,幼兒人數(shù)的增多,教師隊伍的壯大,以及教師來源構(gòu)成的多樣化,面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況,在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸納分析,在我園教師隊伍中,部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热?、做一天和尚撞一天鐘);工作責(zé)任感不強(qiáng);體罰與變相體罰時有發(fā)生;教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏藝術(shù)性;學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園,經(jīng)研究決定,本期,我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程,并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動實施方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪幼兒園活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查幼兒園活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動)為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由孫桂玲園長擔(dān)任組長,其他教師為組員。
    2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
    三、主要工作。
    為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育幼兒園活動。
    1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補(bǔ)考),使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。
    2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻(xiàn),使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。
    3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。
    4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪幼兒園活動,通過家訪幼兒園活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
    5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)幼兒園活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
    6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
    7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)??梢越Y(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
    四、具體幼兒園活動安排。
    2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;九月份:
    2、要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。
    3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);
    4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;
    5、舉行“師德報告會”十月份:
    師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。
    十一月份:全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動;十二月份:
    1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
    1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);
    2、師德建設(shè)工作總結(jié)。
    石泉幼兒園20。
    13、8、25。
    石泉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
    二0一三年八月二十五日。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十二
    為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    我校在編在崗教師。
    1、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行)(按《考核細(xì)則》考評,百分制)占30%。
    學(xué)生測評(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%。
    家長測評(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行)占10%。
    教職工互評占30%。
    教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。
    2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。
    (1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
    (2)因工作失職,導(dǎo)致惡意事件的。
    (3)教師本人擅自停課、無故曠工的`。
    (4)強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的。
    (5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。
    (6)其他嚴(yán)重違師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。
    (一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
    (二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。
    (三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。
    (四)師德師風(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十三
    內(nèi)容摘要:
    一、指導(dǎo)思想。
    二、重要意義。
    三、目標(biāo)要求。
    通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴(yán)禁”
    三自覺:自覺遵守國家的.法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
    自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。
    自覺做到服務(wù)在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,
    努力工作,安居樂教。
    四主動:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型,專家型教師。
    主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
    主動規(guī)范行為。
    主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。
    五嚴(yán)禁:嚴(yán)禁私自收取。
    嚴(yán)禁私自訂購教輔資料。
    嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    嚴(yán)禁在工作時間飲酒、酒后進(jìn)入課堂。
    嚴(yán)禁傳播。
    四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。
    第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年8月15日至10月31日)。
    1、召開動員大會。
    第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)。
    深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析,之后查擺問題。
    第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日1月10日)。
    1、整改,寫體會。
    2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
    3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。
    五:組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)習(xí)體會:
    通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀!
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十四
    方案。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育形象,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動方案的通知》,根據(jù)我校的實際,特制定師德師風(fēng)專題教育活動方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,全面提高教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量,切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為,引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學(xué)生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學(xué)的行家,推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。
    二、活動內(nèi)容。
    “依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和。
    總結(jié)。
    表彰四個階段。
    1、宣傳學(xué)習(xí)階段(4月)。
    各校要立足實際,制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動工作方案,召開教職工全員參與的動員會,深入宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,營造良好的活動氛圍。
    組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為:《縣教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,《教師法》,《教師職業(yè)資格條例》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《教師全員聘任辦法》,《績效考核與績效工資分配實施辦法》,《教學(xué)行為若干規(guī)定(常規(guī)管理50條)》。學(xué)習(xí)期間,每位教職工要認(rèn)真作筆記,同時必須撰寫不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇(每篇記規(guī)范性學(xué)時2個)。學(xué)習(xí)結(jié)束時由本??楅]卷考試,考試未達(dá)80分者,學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課,直到考試合格為止(考試合格記規(guī)范性學(xué)時2個)。
    2、調(diào)查清理階段(5月)。
    根據(jù)相關(guān)政策法規(guī),認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況;二是清理在職教師中教師資格不合格情況;三是清理教師在編不在崗情況;四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況;五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況;六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況;七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,敷衍塞責(zé)的情況;八是清理政治觀念淡漠,不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總,于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    3、自糾承諾階段(6月)。
    根據(jù)清理出的問題,結(jié)合實際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和年度計劃,采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式,幫助問題教師糾正違規(guī)行為。
    4、總結(jié)表彰階段(7—9月)。
    在期末評選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”,報上級主管部門。
    三、
    活動要求。
    1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長任組長,班子成員任副組長,中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。
    我校將把此活動作為年度目標(biāo)考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。
    2、扎實開展,取得實效。根據(jù)本校的客觀實際,要在師德師風(fēng)專題教育活動“實”字上下功夫,要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃,明確目標(biāo),研究措施。
    3、加強(qiáng)檢查,定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進(jìn)行一次檢查,對開展好的要進(jìn)行表揚(yáng),對開展不好的要進(jìn)行通報批評。
    二o一二年四月十三日。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十五
    ____年師德師風(fēng)教育月活動主題為“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”。
    二、活動時間。
    ____年__月__日—__月__日。
    三、指導(dǎo)思想。
    按照建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的總體目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高師德水平,努力提升業(yè)務(wù)能力。以師德師風(fēng)教育月活動為契機(jī),積極引領(lǐng)全校教師不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷提升自身素養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設(shè),在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設(shè)上再創(chuàng)新水平,著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,努力辦好人民滿意教育。
    四、活動目標(biāo)。
    1.抓好師德師風(fēng)教育的切入點,逐步完善中小學(xué)教師師德考核體系。
    按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求,堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《____省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》等相關(guān)文件的貫徹落實,健全完善考核機(jī)制。
    2.落實師德師風(fēng)教育的著力點,全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
    當(dāng)前我校師德師風(fēng)建設(shè)上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為,崇尚師德,學(xué)校將以師德師風(fēng)教育活動為抓手,全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為,特別是解決老師價值觀上存在的問題,重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻(xiàn)的思想和行為。
    3.突出師德師風(fēng)教育的著重點,努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平。
    通過活動的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,提升教師職業(yè)幸福指數(shù),提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學(xué)行為和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)辦好人民滿意教育,努力提升人民群眾對教育的滿意度。
    4.把握師德師風(fēng)建設(shè)的基本點,切實推動管理、教育和教學(xué)整體改革。
    通過活動的開展,進(jìn)一步規(guī)范管理、教育和教學(xué)行為,強(qiáng)化勞動紀(jì)律,要求全校行政干部和教師每天堅持坐班,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以師德師風(fēng)教育月活動為契機(jī),通過一系列活動推動“管育學(xué)三三制”整體改革,實現(xiàn)學(xué)校管理、德育和教學(xué)工作的重大突破,努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品位。
    五、活動步驟。
    1.廣泛動員,營造氛圍,突出主題。
    一是召開班子會、行政會,研究、布置部署師德師風(fēng)教育工作,成立____一中師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是召開全校動員大會,進(jìn)行師德師風(fēng)教育月活動的全面動員,統(tǒng)一思想認(rèn)識,努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性,使廣大教師充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風(fēng)教育活動,營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設(shè)“師德師風(fēng)教育月活動專欄”,使之成為我校師德師風(fēng)建設(shè)的窗口。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí),全面落實,注重實效。
    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。師德師風(fēng)教育月要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《____省中小學(xué)教師師德考核辦法》、《____省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件,提高全體教師的政策理論水平。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,廣大教師要對照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行反思,形成“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育活動的總結(jié)材料。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時,積極開展學(xué)先進(jìn)樹典型專題活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了____省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,學(xué)習(xí)龔全珍、鄒有云先進(jìn)事跡,樹立優(yōu)秀教師典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用,營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校將組織人員編寫《____一中______年師德師風(fēng)讀本》。
    3.自查自糾,排查問題,深入整改。
    一是深入反思,對照自查。全校教師要按照“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)上存在的突出問題,切實找準(zhǔn)差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式,針對當(dāng)前違反師德行為、損害群眾利益行為進(jìn)行認(rèn)真排查:功利化過重,只看金錢不講精神,只講索取不講奉獻(xiàn);對學(xué)生缺乏愛心,沒有真正做到以學(xué)生為本;體罰學(xué)生,以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害;業(yè)務(wù)上不求上進(jìn),備課不認(rèn)真,無準(zhǔn)備上課;在職教師違反規(guī)定組織學(xué)生搞有償家教,組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對學(xué)生有償補(bǔ)課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物;組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道,集中查擺。學(xué)校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校、社會交流溝通,廣泛征求學(xué)生、家長、社會對學(xué)校工作意見和建議,集中查擺師德師風(fēng)中存在的問題,并客觀分析存在問題的原因,提出解決問題的措施,制定具體可行的整改方案,做到全面落實,全面整改。三是完善機(jī)制,加強(qiáng)考核。進(jìn)一步完善學(xué)生、家長和社會參與師德監(jiān)督機(jī)制,制定科學(xué)合理的師德考評方式,完善師德考評制度,將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo),把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,實行師德一票否決制。構(gòu)建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制。對違反師德行為的一律按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進(jìn)行處罰。
    4.積極行動,穩(wěn)步推進(jìn),務(wù)求實效。
    在活動期間,學(xué)校將開展一系列教育教學(xué)活動來推動師德師風(fēng)建設(shè),力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設(shè)上加大力度,切實加強(qiáng)學(xué)校黨總支建設(shè),開展黨員教學(xué)大比武活動。二是在干部隊伍建設(shè)上創(chuàng)新工作,對各處室進(jìn)行工作考評,重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設(shè)上豐富手段,安排老教師上示范課,中年教師上展示課,青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動,比敬業(yè)精神,比業(yè)務(wù)素養(yǎng),比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學(xué)上突出典型,把“三三制”教學(xué)作為主要教學(xué)模式進(jìn)行推行,要求在“三三制”教學(xué)上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集,繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動,適時召開第四屆學(xué)習(xí)型教學(xué)研討會。五是在“三三制”管理上落到實處,及時啟動“管理三三制”改革,保證學(xué)校管理有序,政令暢通,運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象,做到事事有人管,擔(dān)子有人挑,責(zé)任有人負(fù),確保“三三制”管理落到實處。
    六、總結(jié)表彰。
    學(xué)校將在民主評選的基礎(chǔ)上確定各項優(yōu)秀名單,__月底召開總結(jié)表彰大會,認(rèn)真總結(jié)此次主題教育活動成果,表彰我校師德先進(jìn)典型,樹立教師良好形象。
    2、表彰“十佳”教師。
    3、表彰“十佳”班主任。
    4、表彰“十佳”關(guān)愛學(xué)生的教師。
    5、表彰“十佳”黨員。
    6、表彰十大服務(wù)明星。
    學(xué)校將推薦師德高尚、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十六
    為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德,鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展,提高教書育人質(zhì)量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
    二、主要目標(biāo)。
    通過開展本次師德主題教育,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
    三、活動步驟和安排第一:宣傳發(fā)動。
    緊密圍繞活動主題,以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),組織召開教師動員大會,宣講活動方案,布置活動安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識,發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。
    1、成立張浩學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組。
    長:吳平洋副組長:崔建房。
    組員:吳波濤徐金華涂建兵龍明。
    2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。第二:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。
    學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。
    2、組織好政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)黨的十七大報告和兩會精神;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。
    3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機(jī)制;如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動。
    4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵,向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。
    5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距,認(rèn)真開展自查自省活動,從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真;自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;自查對學(xué)生是否真心愛護(hù);自查有無向?qū)W生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。
    6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。
    第三:整改落實。
    根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查,每個教師從自身實際出發(fā)進(jìn)行整改,堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際,認(rèn)真梳理教師中存在的問題,并在今后工作中予以整改。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
    第四階段:總結(jié)階段。
    總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
    四、活動要求。
    (一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,確保活動順利推進(jìn),保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來,認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育實施方案。
    (二)突出重點,狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。
    (三)長抓不懈,重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點放在“建設(shè)”上,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十七
    師德師風(fēng)教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
    二、活動目標(biāo)。
    1、提升師德水準(zhǔn)。各年級組要抓實師德師風(fēng)教育活動各項活動,形成長效機(jī)制,通過師德專項考核,變師德的他律意識為教師自律意識。
    2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,規(guī)范教師行為,不斷創(chuàng)新工作方法,使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質(zhì)量觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,形成人人愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu),個個爭做人民滿意教師。
    三、活動內(nèi)容。
    1、學(xué)習(xí)討論階段。
    學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機(jī)結(jié)合起來,組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思,增強(qiáng)自我約束意識,通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動,使廣大教師人人愛學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位,爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生,爭做人民滿意教師。
    2、自我反思階段。
    各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學(xué)校集體將開展“四查”:一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程,做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”:一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范,是否做到八個精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為,有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或組織動員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品,索要或接受學(xué)生、家長財物,以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。
    學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題,在個人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開生活會,開展批評和自我批評,在此基礎(chǔ)上,各年級組長要與每個教職工交心談心,了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,進(jìn)行溝通。同時,對個別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。
    3、社會評教階段。
    4、整改落實階段。
    四、活動要求。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀,提高教職工素質(zhì),辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動,切實抓好落實工作。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,周密安排,明確職責(zé),形成齊抓共管的工作格局,確保師德師風(fēng)教育各項活動順利開展。
    2、制定方案,落實責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案,下發(fā)到年級組,上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并上報教育局。
    3、豐富內(nèi)容,確保實效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性,切實落實師德教育“八個一”精品工程:即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計;撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項健康活動。
    4、廣泛宣傳,營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題、要求和目的,廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型,及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,推動活動深入開展,努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十八
    為深入學(xué)習(xí)實踐_,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德,鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以_以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展,提高教書育人質(zhì)量”為主線,以“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨,以(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。
    二、主要目標(biāo)。
    通過開展本次師德主題教育,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人,向全社會展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。
    三、活動步驟和安排。
    第一:宣傳發(fā)動。
    緊密圍繞活動主題,以深入學(xué)習(xí)實踐_為契機(jī),組織召開教師動員大會,宣講活動方案,布置活動安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識,發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。
    1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    成員:
    第二:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。
    學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。
    2、組織好政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)(教師法)、(教育法)、(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)等;學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡。
    3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機(jī)制;如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動。
    4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵,向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。
    5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距,認(rèn)真開展自查自省活動,從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真;自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;自查對學(xué)生是否真心愛護(hù);自查有無向?qū)W生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。
    6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。
    第三:整改落實。
    根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查,每個教師從自身實際出發(fā)進(jìn)行整改,堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際,認(rèn)真梳理教師中存在的問題,并在今后工作中予以整改。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。
    第四階段:總結(jié)階段。
    總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗。
    四、活動要求。
    (一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實,精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,確?;顒禹樌七M(jìn),保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來,認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育實施方案。
    (二)突出重點,狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念,緊密圍繞活動主題,針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題,著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法,牢固樹立_,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。
    (三)長抓不懈,重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點放在“建設(shè)”上,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基矗。
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    師德師風(fēng)專題教育活動方案篇十九
    習(xí)文學(xué)區(qū)2018年師德師風(fēng)教育活動月實施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作,持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風(fēng)教育活動月相關(guān)文件和會議精神,結(jié)合我學(xué)區(qū)實際。特制訂本實施方案。
    一、目的要求。
    通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神,加強(qiáng)教師對推進(jìn)“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,提升教師的師德認(rèn)識,堅持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想,為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展提供扎實的作風(fēng)保障。
    二、活動安排。
    (一)活動時間:2018年5月2日-31日。
    (二)具體安排。
    第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學(xué)習(xí),提升認(rèn)識。組織全員集中學(xué)習(xí),通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、舉辦講座等方式,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫黨的十九大會議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴(yán)格十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴(yán)三實”等具體內(nèi)容,進(jìn)一步明確教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線,提升全體教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn)。
    第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認(rèn)真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風(fēng)對照檢查材料。
    當(dāng)前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:
    1.工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過;2.上課遲到、下課拖堂;
    3.課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè),自己當(dāng)“甩手老板”;
    8.批評學(xué)生用語尖刻、生硬冷漠;
    15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;
    16.教學(xué)中傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人、國家政治制度的負(fù)面信息;
    17.不能自律,以工作之便違法謀利;18.其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
    第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學(xué)校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認(rèn)真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風(fēng)心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學(xué)校存檔。
    同時,由學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學(xué)校公示欄公開教師個人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容,同時公布學(xué)校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
    1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學(xué)校檢查后集中收集。