總結(jié)既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃和展望。適當運用歸納和概括的方法，將瑣碎的細節(jié)進行整合，突出主題和亮點。在這里，我整理了一些值得一讀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇一
__年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少，下方我就談?wù)勛晕覍W習后的一些收獲啟示。
社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學生是歡樂的.，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務(wù)，我讓她放學之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學校，愛滿生活，我們會收獲到更多。
我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。
把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：
一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學研究活動。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學基本功是教師從事教學工作所務(wù)必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇二
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)在我本年度的學習繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
首先學習了：
1、20xx年教育部一號文件教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見、
2、備課實務(wù)與新技能、
3、反思備課――教案反思與研究。
通過參加繼續(xù)學習教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力方面受益頗多。
我深切地認識到：
為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚的師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的教師而再接再厲、最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇三
4、對課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對學生有了一定可操作性的管理方法。
二、學習了新的教學理念，并貫徹到實際教育教學中。
1、學習了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《推進中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進新課程》、《教育技術(shù)培訓》以及《新課程標準》等書籍。
2、向有經(jīng)驗的老師學習了先進的教育教學經(jīng)驗。
3、順利完成各項教育教學任務(wù)。
4、通過學習“三新”，認識到自己原來教學方法的`不足，促進自身教學方法的改進。
5、認真參加學校組織的集中學習和個人的學習要求進行學習。
6、認真作好學習筆記，撰寫。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇四
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
一、夯實理論素養(yǎng)，細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結(jié)合學校"讀書節(jié)"活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。
二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
三、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
六、具體任務(wù)落實。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。
6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。
通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇五
本年度，經(jīng)過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自我過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。經(jīng)過學習，本人了解到自我過去的許多不足，同時也提高了認識?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：
教學方式是直接影響學習方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。應(yīng)對飛速發(fā)展的科技知識，在今日教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建貼合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習供給平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生供給實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。學生的作業(yè)從昨日的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合本事的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造簡便愉快、進取向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自我喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不一樣。學生學得生趣盎然、主動進取，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是此刻教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自我的方式感悟、表達：能夠用詞語描述;能夠用動作表演;能夠用實物演示等等。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，所以能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習資料更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。
經(jīng)過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。經(jīng)過本年度培訓學習，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自我繼續(xù)努力，今后我必須會用新技術(shù)處理教學工作。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇六
一、思想認識的提高：
在培訓中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學習了《新時期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“八榮八恥”，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生。
2、學習了《新教材將會給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》，以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《___教育》、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學論文。
3、學習了《語文課程標準》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《新課程教學案例與評析·小學語文》，以提高課堂教育教學質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學校教育質(zhì)量工程”、“達標課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課;或確定研究專題，組織本學科或跨學科研討活動;或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動。通過組織參與各學科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規(guī);使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20__年獲市級骨干教師，20__年參與了地方課教材的編寫。
4、以教育部《中小學教師教育技術(shù)能力標準》和《全國中小學教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù)，以全面提高中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的有效運用為目的，在繼續(xù)推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓考試工作的基礎(chǔ)上，學習了《教育技術(shù)培訓教程》，認真參與英特爾未來教育培訓。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量,成為學科帶頭人。
在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇七
最后，教師在育人過程中需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。各位專家的言傳身教是我深深認識到：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，創(chuàng)新成為一個民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力。正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學生。
因此教師的責任重大，我作為一名教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位學生成才。通過這兩天的學習和閱讀各位老師的發(fā)言。我認為應(yīng)該在教學過程中落實好以下幾個方面：
（1）要嚴格依法執(zhí)教。教育管理可以規(guī)范教師的教學方法。只有嚴格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰培養(yǎng)人才的問題。這是我們從事教學的根本。
（2）教學風格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。才能使自己能精神飽滿的面對每一級學生。
生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)于生活，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，要教育學生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學方面要有獨特的見解。作為我要上好課，必須認真?zhèn)湔n，對知識進行加工咀嚼，才能交給學生，一個教師好比一個廚師，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標準是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養(yǎng)、有好處。一個優(yōu)秀的教師決不會僅僅拘泥于充當教書匠的角色，而應(yīng)當立志成為一名教育家。
教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，在教學中，只有讀書、讀好書，才能充實教師的知識，提高教師的能力，用發(fā)展的眼光看待學生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己，靠豐富的學識修養(yǎng)，將學生吸引到自己的身旁。
（3）應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。教師是主導學生是主體已經(jīng)喊了不下20年。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸。不管我們的教學模式如何多樣，萬變不離其宗，那就是讓學生通過課堂的學習，能有所感悟。能提高對該學科的興趣；而不是背上新的包袱。實現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時減少了，國家要求的教學內(nèi)容，標準并沒有相應(yīng)得降低，對教師的要求相應(yīng)是提高了不少！學習同時，我感到了自己的不足！感到自己責任的重大。并逐步開展研究課外時間學生時間安排的科學性、合理性的規(guī)劃，使學生逐步學會規(guī)劃自己的時間。同時讓家長、社會放心，實施素質(zhì)教育并不意味著學校對學生的放任；而是出于對學生科學成長的需要。
總之，我們要培養(yǎng)的是有獨立人格、完整個性、社會責任感、創(chuàng)新意識的健康的人，這樣的人才能擔當起將來中國“脊梁”的責任。我會在以后的工作中更加努力學習，充實自己，希望自己能在將來的教學工作中能做得更好。愿作真理和正義的播種機，才能培養(yǎng)出維護正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇八
小學教師遠程培訓結(jié)束了。在這次小學教師遠程培訓活動中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學習機會，而且提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，通過這次培訓使我在教學理論和教育觀念上都得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過本次培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的教育教學工作。通過專家引領(lǐng)、遠程研修、校本培訓、同伴互助和反思行動等環(huán)節(jié)培訓，其目的就是進一步提高我的新課程實施能力，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確，我們這些“學生”確實收獲頗豐。我在這次培訓中，有如下收獲：
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓，我市在規(guī)范辦學行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓，來實現(xiàn)課程標準的全面落實，以此推進小學素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓，對每位教師都是有益的，通過培訓，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學生的前途命運的意義。這與以前在我思想中的“備好課，教學好”的思想大相徑庭，使我的教學思想得到了進步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學習，離不開科學文化知識，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大。這次培訓學習，自己不僅學到新課程的新觀點、本學科的新知識、教學的新方法，通過學員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮，獲益很多。
2.在教學中有了新的方向。在教學上，通過與全市各學科老師的交流、探討，使我的教學方向更加明確。在教好學的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責任。只有實施素質(zhì)，教師和學生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學生，在素質(zhì)教育的東風之下，將會有更大的學習與發(fā)展空間。作為教師，要正確引導，思想上決不能放松，真正將每個學生的未來系于自身，真正承擔起這種責任，這樣，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學習，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學科熱點等問題，通過與他們的交流，使自己學習了很多知識。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導老師的交流，在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺，使我們學員與指導老師的距離變得更近、更方便交流?？吹剿麄冊趯W員的文章中做得點評，句句含情，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認，通過這次培訓，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學習的地位，他們是我們學習的榜樣!
這次培訓，收獲還有很多很多，最后，我只想用九個字來總結(jié)一下這次培訓，即“培訓著，學習著，提高著”。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇九
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十
經(jīng)過學習我認識到，新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當前教育教學與時代發(fā)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運用本事”為核心課程目標體系，解決了課程理念和目標設(shè)置一致性問題，宣告了“知識+技能”時期終結(jié)，倡導了新學習方式和教學方式。
二、新版英語課程標準更具學科特點。
修訂后課程標準基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展價值;面向全體學生，關(guān)注語言學習者不一樣特點和個體差異;整體設(shè)計目標，充分研究語言學習漸進性和持續(xù)性;強調(diào)學習過程，重視語言學習實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式，著重評價學生綜合語言運用本事;豐富課程資源，拓展英語學習渠道。
三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據(jù)學生認知、心理特點和學習情景，對教材順序做出適當調(diào)整，將教學資料重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進取進行課改過程中，我們要增強教學開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動活潑語言實踐活動，進取創(chuàng)設(shè)情境教學，使學生在情境中用，在運用中不斷學習。
3、要有新型師生關(guān)系。我們在整個教育教學中要始終關(guān)注學生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當好學生良師益友。師生之間要有互動，既互相幫忙又互相鼓勵，構(gòu)成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時間學習，讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導下進行教學，在教學過程中以新主角和學生相處，使學生成為課堂教學主角，教育主體和獲得知識主動者，讓學生享受到學習歡樂，讓學生學會學習英語方法，經(jīng)過英語學習了解世界，為培養(yǎng)學生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識與本事盡一份力，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會在看似平凡、瑣碎教育教學工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動力。相信在經(jīng)過無數(shù)細節(jié)精打細磨之后，自我必定會有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十一
我進取利用這次國培機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身師德素養(yǎng)和教育教學水平。我十分珍惜這個難得學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展一個主要學習方式。
1、計劃周詳，學時充分。
學習目就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學校制定學習計劃，幾乎每一天都安排了必須學習時間和資料，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠時間與空間，獲取最大學習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程學習，在網(wǎng)上向全國各地教育專家、名師學習，在學習中，我還做了很多學習筆記，注重突出重點，突破難點，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給一些案例發(fā)表自我見解，探索更有效方式與途徑。每次學習之后，進取獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達了預(yù)期學習效果。
2、靈活機動，學以致用。
學習過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造過程，所以要會學、善用。繼續(xù)教育學習課程里有豐富知識講解，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀、先進教育教學經(jīng)驗帶進自我課堂，有針對性運用到自我教育教學實踐中，從而收到事半功倍效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上差距。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗檢驗，尋找這些方式方法上不一樣點、相同點與銜接點，完善自我課堂教學方法，提升自身課堂教學藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度吸收這些知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象知識資料具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自我不斷提高，爭取做一個稱職教師。
3、參與，互幫互學。
繼續(xù)教育學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習中分有班級，在論壇中我們能夠互相研討，把自我學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗進取向教師們征求意見，進取修正，取長補短。這個方法能夠促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)過程中我們能夠進取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時提升自我教學水平。
經(jīng)過繼續(xù)教育研修，我教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后工作中將學到理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十二
在2022年，我們繼續(xù)教育中心在提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)方面取得了顯著的進展。這篇年度總結(jié)旨在回顧我們的成績，反思過去一年的挑戰(zhàn)和機遇，并展望未來的計劃。
首先，關(guān)于2022年的成就，我們成功地提供了各種課程以滿足學員的多元化需求。我們新增了一些受歡迎的課程，包括人工智能、數(shù)據(jù)分析、以及網(wǎng)絡(luò)安全。同時，我們繼續(xù)推出了一系列旨在提升教師教學技能和學員知識水平的研討會和培訓課程。
我們的師資團隊在2022年也取得了顯著的成長。我們邀請了一批優(yōu)秀的講師，他們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗，而且還在各自的專業(yè)領(lǐng)域有深厚的造詣。此外，我們的師資團隊還在持續(xù)接受專業(yè)培訓，以提升他們的教學技巧和滿足不斷變化的教學需求。
在課程設(shè)計方面，我們秉持著以學生為中心的設(shè)計理念，引入了更多互動性和實踐性的教學內(nèi)容，以激發(fā)學員的積極性和參與度。我們還利用數(shù)字技術(shù)，如在線學習平臺和虛擬現(xiàn)實教學環(huán)境，為學員提供更為沉浸式的學習體驗。
盡管我們在2022年取得了顯著的成就，但我們也不回避存在的問題。例如，我們發(fā)現(xiàn)一些課程的教學內(nèi)容過于理論化，缺乏實踐性的指導。因此，我們在未來的課程設(shè)計中，將更加注重實踐性的內(nèi)容，以更好地滿足學員的需求。
在2023年，我們計劃進一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量。我們將繼續(xù)優(yōu)化師資隊伍，提高他們的教學水平。同時，我們還將推出更多滿足學員需求的課程，并引入更多的數(shù)字技術(shù)，以提高學習的互動性和實踐性。
總的來說，2022年是繼續(xù)教育中心充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。我們通過提供高質(zhì)量的課程，優(yōu)秀的師資隊伍，以及創(chuàng)新的學習方式，為學員提供了豐富的學習機會。在未來的一年里，我們將繼續(xù)努力，為學員提供更好的服務(wù)。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十三
在過去的一年里，我們的繼續(xù)教育部門致力于為學員提供高質(zhì)量、實用的課程，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。以下是我們過去一年的工作總結(jié)：
1.課程開發(fā)與設(shè)計：我們不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和形式，以滿足學員多樣化的需求。我們與行業(yè)專家、學者緊密合作，打造了一系列具有前瞻性和實用性的課程，包括人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)、項目管理等。同時，我們加強了對在線課程的開發(fā)，通過互動教學、在線測試等方式，使學員能夠更加便捷地學習。
2.學員滿意度：我們不斷收集學員的反饋，對課程進行持續(xù)改進。在過去的一年里，我們的學員滿意度達到了85%，這得益于我們針對學員的個性化需求提供的優(yōu)質(zhì)課程和服務(wù)。
3.師資力量：我們引進了多位具有豐富教學經(jīng)驗和行業(yè)實踐的專家，為學員提供高質(zhì)量的教學指導。同時，我們鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動，以提高教學水平和行業(yè)認知。
4.教學質(zhì)量：我們通過定期的教學質(zhì)量評估，確保教師按照教學計劃和標準進行教學。同時，我們加強了對學員的學習進度和效果的監(jiān)控，對學習效果不佳的學員及時進行個性化輔導和培訓。
5.合作伙伴關(guān)系：我們與多家企業(yè)和機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，共同推進人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們?yōu)閷W員提供了實習和就業(yè)的機會，幫助他們更好地融入社會和職場。
在未來的一年里，我們將繼續(xù)以提高教學質(zhì)量和學員滿意度為重點，加強與企業(yè)和機構(gòu)的合作，打造更加優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。我們將致力于為學員提供更加多元化的學習資源和機會，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，我們也將不斷創(chuàng)新和改進，為繼續(xù)教育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
在未來的工作中，我們將采取以下措施：
1.優(yōu)化課程設(shè)計：我們將繼續(xù)與行業(yè)專家和學者合作，引入更多前沿技術(shù)和知識，以滿足學員不斷變化的需求。我們將加強對在線教育的研究和應(yīng)用，以提高學員的學習體驗和效果。
2.提高師資力量：我們將繼續(xù)引進優(yōu)秀教師，加強教師培訓和交流，提高整體師資水平。同時，我們將建立激勵機制，鼓勵教師不斷創(chuàng)新和提升教學效果。
3.強化教學質(zhì)量：我們將進一步完善教學質(zhì)量評估體系，加強對學員學習進度和效果的監(jiān)控。我們將定期組織教學檢查和交流活動，以提高教師的教學質(zhì)量和教學水平。
4.加強合作與資源整合：我們將加強與企業(yè)和機構(gòu)的合作，共同推進人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們將積極尋求與其他繼續(xù)教育機構(gòu)的合作，共享資源，共同發(fā)展。
總之，我們將繼續(xù)致力于提高繼續(xù)教育的教學質(zhì)量和學員滿意度，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十四
在過去的一年里，我作為一名繼續(xù)教育從業(yè)者，經(jīng)歷了一段充實而富有成果的時光。以下是我對過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我在專業(yè)知識和技能方面進行了深入的學習和提高。我參加了多場行業(yè)相關(guān)的研討會和培訓課程，通過這些課程，我深入了解了當前行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)。此外，我還自學了一些新的技術(shù)和工具，如ai、大數(shù)據(jù)分析等，使我在工作中能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
其次，我在個人能力和素質(zhì)方面也得到了很大的提升。我積極參與團隊討論和項目實施，鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。同時，我也學會了如何有效地管理自己的時間和工作，提高了工作效率。
我在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn)，如如何提高學員的學習效果，如何優(yōu)化課程設(shè)計等。我通過自學和請教同行，逐漸找到了解決這些問題的方法，也得到了領(lǐng)導的認可和贊揚。
最后，我在團隊協(xié)作和項目管理方面也有了很大的進步。我學會了如何與團隊成員有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何有效地管理項目進度和資源，確保項目能夠按時高質(zhì)量地完成。
回顧過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷，我感到收獲了很多，也明白自己還需要繼續(xù)努力。我相信，在未來的工作中，我會更加自信和從容，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十五
作為本年度的繼續(xù)教育任務(wù)，我們的主要目標是提高員工的職業(yè)技能，增強公司的核心競爭力。我們通過一系列的培訓項目，如在線課程、面對面研討會和實地實踐，成功地達成了這些目標。
首先，我們通過廣泛的在線課程提供了各種技能提升的機會。這些課程涵蓋了項目管理、領(lǐng)導力、團隊協(xié)作和沖突解決等多個領(lǐng)域，有效地滿足了員工在不同領(lǐng)域的技能需求。同時，我們也利用社交媒體和在線論壇等工具，鼓勵員工們進行自我學習和分享。
其次，我們舉辦了一系列的面對面研討會，這些研討會涵蓋了行業(yè)前沿趨勢、公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)實踐等多個方面。這些研討會通過專家講解、分組討論和案例分析等多種形式，使員工們有機會與同行交流，獲取最新的行業(yè)知識。
最后，我們還通過實地實踐的方式，幫助員工們更好地將理論知識應(yīng)用到實際工作中。我們組織了一系列的項目實踐活動，這些活動涵蓋了從產(chǎn)品開發(fā)到市場推廣等多個方面，使員工們能夠在實際工作中鍛煉自己，提高自己的職業(yè)技能。
本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績。通過這些培訓項目，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，例如，我們需要更加關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案。
在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案。同時，我們也將加強與員工的溝通，了解他們的實際需求，提供更加貼近實際需求的培訓內(nèi)容。此外，我們還將探索新的培訓形式，如虛擬現(xiàn)實和人工智能等新技術(shù)，以提高培訓效果。
總之，本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強。在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案，并探索新的培訓形式，以提高培訓效果。我們相信，通過不斷的學習和努力，我們的公司將不斷進步，走向更加輝煌的未來。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十六
在過去的一年中，我們的繼續(xù)教育部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展作出了重要的貢獻。下面是我對我們部門在過去一年中的工作進行總結(jié)。
首先，我們的目標是提高員工的專業(yè)技能和知識水平，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。為此，我們制定了全面的學習計劃和課程，涵蓋了多個領(lǐng)域，包括項目管理、數(shù)據(jù)分析、溝通技巧、領(lǐng)導力等。我們通過線上和線下相結(jié)合的方式，為所有員工提供了靈活的學習機會。同時，我們還與外部機構(gòu)合作，引入了最新的行業(yè)知識和技術(shù)。
在這一過程中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。員工們在參加繼續(xù)教育活動后，明顯提高了工作效率和質(zhì)量。同時，他們的個人能力也得到了提升，能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我們的團隊凝聚力也得到了加強，員工們更加積極地參與到繼續(xù)教育活動中。
然而，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工工作繁忙，很難找到足夠的時間參加繼續(xù)教育活動。其次，一些課程和活動成本較高，給公司帶來了不小的財務(wù)壓力。最后，我們需要進一步完善課程內(nèi)容和形式，以滿足員工不斷變化的學習需求。
為了解決這些問題，我們將采取以下措施。首先，我們將與員工溝通，幫助他們更好地平衡工作和生活，安排更多的時間參加繼續(xù)教育活動。其次，我們將與合作伙伴協(xié)商，尋求更具成本效益的解決方案。最后，我們將不斷收集員工的反饋和建議，不斷改進我們的課程和活動。
總之，我們在過去一年的繼續(xù)教育工作中取得了顯著的成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將采取有效的措施，進一步加強員工的專業(yè)技能和知識水平，為公司的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。最后，我要感謝所有員工對我們繼續(xù)教育工作的支持和參與。
未來，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷更新和完善課程內(nèi)容。同時，我們也將探索更多的教學方法和形式，以提高教學效果和質(zhì)量。我們相信，通過持續(xù)的努力和改進，我們的繼續(xù)教育部門將為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻更多的力量。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十七
隨著2023年的結(jié)束，現(xiàn)在是時候?qū)ξ覀兊睦^續(xù)教育項目進行回顧和總結(jié)了。在過去的一年中，我們的項目取得了顯著的成果，讓參與者收獲滿滿，同時也為我們團隊帶來了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。以下是我對這一年的繼續(xù)教育項目總結(jié)。
1.目標與需求分析。
在項目開始之初，我們就明確了我們的目標：為在職人員提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育機會，幫助他們提升專業(yè)技能和知識水平。我們分析了參與者的需求，包括他們對不同主題的學習興趣、學習時間安排以及學習方式偏好等。
2.項目實施。
在項目實施階段，我們采用線上和線下相結(jié)合的方式，為參與者提供豐富多樣的學習資源。我們精心設(shè)計了課程大綱，包括線上講座、小組討論和實地實踐等環(huán)節(jié)。同時，我們密切關(guān)注參與者的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容。
3.成果評估。
在項目結(jié)束后，我們通過問卷調(diào)查、個人反饋和考試成績等多種方式，對項目成果進行了評估。參與者反饋積極，他們表示通過項目的學習，不僅提高了專業(yè)技能，還拓寬了視野，收獲了寶貴的人際關(guān)系資源。
4.經(jīng)驗教訓。
盡管我們的項目取得了成功，但我們也意識到一些不足之處。例如，我們需要進一步完善學習資源，確保參與者能夠充分理解和應(yīng)用所學知識；同時，我們還需要加強與參與者的互動，提高他們的學習參與度。
5.未來展望。
展望未來，我們將繼續(xù)改進我們的項目，包括優(yōu)化課程設(shè)計、提高學習資源的實用性等。同時，我們計劃擴大參與對象的范圍，讓更多的人受益。我們還將加強與行業(yè)協(xié)會和其他機構(gòu)的合作，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，提升項目的質(zhì)量和影響力。
總之，2023年的繼續(xù)教育項目讓我們收獲頗豐。我們團隊將繼續(xù)努力，為更多的人提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識水平。我們期待在新的一年中，繼續(xù)為參與者帶來更多的學習成果和收獲。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十八
隨著2022年的結(jié)束，現(xiàn)在是時候?qū)ξ以诶^續(xù)教育領(lǐng)域的努力進行回顧和總結(jié)了。在這一年中，我通過各種方式，包括在線、面對面的課程和研討會，努力提升自己的專業(yè)知識和技能。以下是我對這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我參加了許多在線課程和研討會。這些課程和研討會涵蓋了各種主題，包括數(shù)據(jù)科學、人工智能、項目管理等。通過這些課程和研討會，我不僅學到了許多新知識和技能，而且還鍛煉了我的問題解決能力和批判性思維。
其次，我參與了一些面對面的課程和研討會。這些課程和研討會的體驗非常棒，我有機會與其他專業(yè)人士互動，分享我的經(jīng)驗和見解。這不僅提升了我的社交技巧，還加深了我對各種主題的理解。
最后，我花費了大量的時間自我學習。我通過閱讀專業(yè)書籍、學術(shù)論文和參加在線編程活動等方式，提升了自己的自學能力。通過這些自我學習活動，我能夠更有效地理解和應(yīng)用新的概念和理論。
在這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時候我會感到壓力巨大，需要花費大量的時間學習新的概念和理論。但是，我通過制定合理的學習計劃和尋找有效的學習策略，克服了這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，2022年對我來說是一個充實和有意義的年份。我通過參加在線和面對面的課程和研討會，以及花費大量的時間自我學習，提升了自己的專業(yè)知識和技能。我期待在未來的繼續(xù)教育中，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，并能夠應(yīng)用到實際工作中。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十九
經(jīng)過學習我認識到，新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當前教育教學與時代發(fā)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運用本事”為核心課程目標體系，解決了課程理念和目標設(shè)置一致性問題，宣告了“知識+技能”時期終結(jié)，倡導了新學習方式和教學方式。
二、新版英語課程標準更具學科特點。
修訂后課程標準基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展價值;面向全體學生，關(guān)注語言學習者不一樣特點和個體差異;整體設(shè)計目標，充分研究語言學習漸進性和持續(xù)性;強調(diào)學習過程，重視語言學習實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式，著重評價學生綜合語言運用本事;豐富課程資源，拓展英語學習渠道。
三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據(jù)學生認知、心理特點和學習情景，對教材順序做出適當調(diào)整，將教學資料重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進取進行課改過程中，我們要增強教學開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動活潑語言實踐活動，進取創(chuàng)設(shè)情境教學，使學生在情境中用，在運用中不斷學習。
3、要有新型師生關(guān)系。我們在整個教育教學中要始終關(guān)注學生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當好學生良師益友。師生之間要有互動，既互相幫忙又互相鼓勵，構(gòu)成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時間學習，讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導下進行教學，在教學過程中以新主角和學生相處，使學生成為課堂教學主角，教育主體和獲得知識主動者，讓學生享受到學習歡樂，讓學生學會學習英語方法，經(jīng)過英語學習了解世界，為培養(yǎng)學生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識與本事盡一份力，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會在看似平凡、瑣碎教育教學工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動力。相信在經(jīng)過無數(shù)細節(jié)精打細磨之后，自我必定會有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇一
__年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓，透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少，下方我就談?wù)勛晕覍W習后的一些收獲啟示。
社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強教學基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學生的過程中，施予學生愛，讓他們在愛的教育中健康成長，這樣學生是歡樂的.，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時，班中一學困生因未按時完成課堂學習任務(wù)，我讓她放學之后我宿舍補一補，那天天氣個性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學生，她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學校，愛滿生活，我們會收獲到更多。
我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認主題生成，鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。
把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點：
一、“觀課議課”更具有針對性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學研究活動。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學基本功是教師從事教學工作所務(wù)必掌握的基本技能，是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇二
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)在我本年度的學習繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
首先學習了：
1、20xx年教育部一號文件教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見、
2、備課實務(wù)與新技能、
3、反思備課――教案反思與研究。
通過參加繼續(xù)學習教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力方面受益頗多。
我深切地認識到：
為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚的師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的教師而再接再厲、最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇三
4、對課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對學生有了一定可操作性的管理方法。
二、學習了新的教學理念，并貫徹到實際教育教學中。
1、學習了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《推進中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進新課程》、《教育技術(shù)培訓》以及《新課程標準》等書籍。
2、向有經(jīng)驗的老師學習了先進的教育教學經(jīng)驗。
3、順利完成各項教育教學任務(wù)。
4、通過學習“三新”，認識到自己原來教學方法的`不足，促進自身教學方法的改進。
5、認真參加學校組織的集中學習和個人的學習要求進行學習。
6、認真作好學習筆記，撰寫。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇四
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
一、夯實理論素養(yǎng)，細讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學期結(jié)合學校"讀書節(jié)"活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。
二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出參加教育教學活動的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
三、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
六、具體任務(wù)落實。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
5、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動。
6、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學會上有多篇文章發(fā)表。
通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能"因材施教"，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇五
本年度，經(jīng)過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自我過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。經(jīng)過學習，本人了解到自我過去的許多不足，同時也提高了認識?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：
教學方式是直接影響學習方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。應(yīng)對飛速發(fā)展的科技知識，在今日教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變，構(gòu)建貼合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習供給平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生供給實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。學生的作業(yè)從昨日的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合本事的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造簡便愉快、進取向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自我喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不一樣。學生學得生趣盎然、主動進取，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是此刻教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自我的方式感悟、表達：能夠用詞語描述;能夠用動作表演;能夠用實物演示等等。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，所以能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習資料更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。
經(jīng)過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。經(jīng)過本年度培訓學習，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自我繼續(xù)努力，今后我必須會用新技術(shù)處理教學工作。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇六
一、思想認識的提高：
在培訓中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學習了《新時期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“八榮八恥”，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生。
2、學習了《新教材將會給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》，以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過培訓進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《___教育》、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學論文。
3、學習了《語文課程標準》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《新課程教學案例與評析·小學語文》，以提高課堂教育教學質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學校教育質(zhì)量工程”、“達標課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課;或確定研究專題，組織本學科或跨學科研討活動;或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動。通過組織參與各學科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規(guī);使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20__年獲市級骨干教師，20__年參與了地方課教材的編寫。
4、以教育部《中小學教師教育技術(shù)能力標準》和《全國中小學教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù)，以全面提高中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的有效運用為目的，在繼續(xù)推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓考試工作的基礎(chǔ)上，學習了《教育技術(shù)培訓教程》，認真參與英特爾未來教育培訓。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量,成為學科帶頭人。
在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇七
最后，教師在育人過程中需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。各位專家的言傳身教是我深深認識到：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，創(chuàng)新成為一個民族進步的靈魂和國家興旺發(fā)達的不竭動力。正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學生。
因此教師的責任重大，我作為一名教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位學生成才。通過這兩天的學習和閱讀各位老師的發(fā)言。我認為應(yīng)該在教學過程中落實好以下幾個方面：
（1）要嚴格依法執(zhí)教。教育管理可以規(guī)范教師的教學方法。只有嚴格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰培養(yǎng)人才的問題。這是我們從事教學的根本。
（2）教學風格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。才能使自己能精神飽滿的面對每一級學生。
生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)于生活，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，要教育學生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學方面要有獨特的見解。作為我要上好課，必須認真?zhèn)湔n，對知識進行加工咀嚼，才能交給學生，一個教師好比一個廚師，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標準是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養(yǎng)、有好處。一個優(yōu)秀的教師決不會僅僅拘泥于充當教書匠的角色，而應(yīng)當立志成為一名教育家。
教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，在教學中，只有讀書、讀好書，才能充實教師的知識，提高教師的能力，用發(fā)展的眼光看待學生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實，提高自己，靠豐富的學識修養(yǎng)，將學生吸引到自己的身旁。
（3）應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。教師是主導學生是主體已經(jīng)喊了不下20年。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸。不管我們的教學模式如何多樣，萬變不離其宗，那就是讓學生通過課堂的學習，能有所感悟。能提高對該學科的興趣；而不是背上新的包袱。實現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時減少了，國家要求的教學內(nèi)容，標準并沒有相應(yīng)得降低，對教師的要求相應(yīng)是提高了不少！學習同時，我感到了自己的不足！感到自己責任的重大。并逐步開展研究課外時間學生時間安排的科學性、合理性的規(guī)劃，使學生逐步學會規(guī)劃自己的時間。同時讓家長、社會放心，實施素質(zhì)教育并不意味著學校對學生的放任；而是出于對學生科學成長的需要。
總之，我們要培養(yǎng)的是有獨立人格、完整個性、社會責任感、創(chuàng)新意識的健康的人，這樣的人才能擔當起將來中國“脊梁”的責任。我會在以后的工作中更加努力學習，充實自己，希望自己能在將來的教學工作中能做得更好。愿作真理和正義的播種機，才能培養(yǎng)出維護正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇八
小學教師遠程培訓結(jié)束了。在這次小學教師遠程培訓活動中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學習機會，而且提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，通過這次培訓使我在教學理論和教育觀念上都得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過本次培訓獲得的點滴體會：
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的教育教學工作。通過專家引領(lǐng)、遠程研修、校本培訓、同伴互助和反思行動等環(huán)節(jié)培訓，其目的就是進一步提高我的新課程實施能力，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確，我們這些“學生”確實收獲頗豐。我在這次培訓中，有如下收獲：
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓，我市在規(guī)范辦學行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓，來實現(xiàn)課程標準的全面落實，以此推進小學素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓，對每位教師都是有益的，通過培訓，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學生的前途命運的意義。這與以前在我思想中的“備好課，教學好”的思想大相徑庭，使我的教學思想得到了進步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學習，離不開科學文化知識，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大。這次培訓學習，自己不僅學到新課程的新觀點、本學科的新知識、教學的新方法，通過學員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮，獲益很多。
2.在教學中有了新的方向。在教學上，通過與全市各學科老師的交流、探討，使我的教學方向更加明確。在教好學的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責任。只有實施素質(zhì)，教師和學生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學生，在素質(zhì)教育的東風之下，將會有更大的學習與發(fā)展空間。作為教師，要正確引導，思想上決不能放松，真正將每個學生的未來系于自身，真正承擔起這種責任，這樣，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學習，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學科熱點等問題，通過與他們的交流，使自己學習了很多知識。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導老師的交流，在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺，使我們學員與指導老師的距離變得更近、更方便交流?？吹剿麄冊趯W員的文章中做得點評，句句含情，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認，通過這次培訓，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學習的地位，他們是我們學習的榜樣!
這次培訓，收獲還有很多很多，最后，我只想用九個字來總結(jié)一下這次培訓，即“培訓著，學習著，提高著”。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇九
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十
經(jīng)過學習我認識到，新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當前教育教學與時代發(fā)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運用本事”為核心課程目標體系，解決了課程理念和目標設(shè)置一致性問題，宣告了“知識+技能”時期終結(jié)，倡導了新學習方式和教學方式。
二、新版英語課程標準更具學科特點。
修訂后課程標準基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展價值;面向全體學生，關(guān)注語言學習者不一樣特點和個體差異;整體設(shè)計目標，充分研究語言學習漸進性和持續(xù)性;強調(diào)學習過程，重視語言學習實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式，著重評價學生綜合語言運用本事;豐富課程資源，拓展英語學習渠道。
三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據(jù)學生認知、心理特點和學習情景，對教材順序做出適當調(diào)整，將教學資料重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進取進行課改過程中，我們要增強教學開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動活潑語言實踐活動，進取創(chuàng)設(shè)情境教學，使學生在情境中用，在運用中不斷學習。
3、要有新型師生關(guān)系。我們在整個教育教學中要始終關(guān)注學生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當好學生良師益友。師生之間要有互動，既互相幫忙又互相鼓勵，構(gòu)成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時間學習，讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導下進行教學，在教學過程中以新主角和學生相處，使學生成為課堂教學主角，教育主體和獲得知識主動者，讓學生享受到學習歡樂，讓學生學會學習英語方法，經(jīng)過英語學習了解世界，為培養(yǎng)學生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識與本事盡一份力，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會在看似平凡、瑣碎教育教學工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動力。相信在經(jīng)過無數(shù)細節(jié)精打細磨之后，自我必定會有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十一
我進取利用這次國培機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身師德素養(yǎng)和教育教學水平。我十分珍惜這個難得學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展一個主要學習方式。
1、計劃周詳，學時充分。
學習目就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學校制定學習計劃，幾乎每一天都安排了必須學習時間和資料，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠時間與空間，獲取最大學習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程學習，在網(wǎng)上向全國各地教育專家、名師學習，在學習中，我還做了很多學習筆記，注重突出重點，突破難點，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給一些案例發(fā)表自我見解，探索更有效方式與途徑。每次學習之后，進取獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達了預(yù)期學習效果。
2、靈活機動，學以致用。
學習過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造過程，所以要會學、善用。繼續(xù)教育學習課程里有豐富知識講解，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀、先進教育教學經(jīng)驗帶進自我課堂，有針對性運用到自我教育教學實踐中，從而收到事半功倍效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上差距。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗檢驗，尋找這些方式方法上不一樣點、相同點與銜接點，完善自我課堂教學方法，提升自身課堂教學藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度吸收這些知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象知識資料具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自我不斷提高，爭取做一個稱職教師。
3、參與，互幫互學。
繼續(xù)教育學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習中分有班級，在論壇中我們能夠互相研討，把自我學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗進取向教師們征求意見，進取修正，取長補短。這個方法能夠促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)過程中我們能夠進取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時提升自我教學水平。
經(jīng)過繼續(xù)教育研修，我教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后工作中將學到理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十二
在2022年，我們繼續(xù)教育中心在提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)方面取得了顯著的進展。這篇年度總結(jié)旨在回顧我們的成績，反思過去一年的挑戰(zhàn)和機遇，并展望未來的計劃。
首先，關(guān)于2022年的成就，我們成功地提供了各種課程以滿足學員的多元化需求。我們新增了一些受歡迎的課程，包括人工智能、數(shù)據(jù)分析、以及網(wǎng)絡(luò)安全。同時，我們繼續(xù)推出了一系列旨在提升教師教學技能和學員知識水平的研討會和培訓課程。
我們的師資團隊在2022年也取得了顯著的成長。我們邀請了一批優(yōu)秀的講師，他們不僅具備豐富的教學經(jīng)驗，而且還在各自的專業(yè)領(lǐng)域有深厚的造詣。此外，我們的師資團隊還在持續(xù)接受專業(yè)培訓，以提升他們的教學技巧和滿足不斷變化的教學需求。
在課程設(shè)計方面，我們秉持著以學生為中心的設(shè)計理念，引入了更多互動性和實踐性的教學內(nèi)容，以激發(fā)學員的積極性和參與度。我們還利用數(shù)字技術(shù)，如在線學習平臺和虛擬現(xiàn)實教學環(huán)境，為學員提供更為沉浸式的學習體驗。
盡管我們在2022年取得了顯著的成就，但我們也不回避存在的問題。例如，我們發(fā)現(xiàn)一些課程的教學內(nèi)容過于理論化，缺乏實踐性的指導。因此，我們在未來的課程設(shè)計中，將更加注重實踐性的內(nèi)容，以更好地滿足學員的需求。
在2023年，我們計劃進一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量。我們將繼續(xù)優(yōu)化師資隊伍，提高他們的教學水平。同時，我們還將推出更多滿足學員需求的課程，并引入更多的數(shù)字技術(shù)，以提高學習的互動性和實踐性。
總的來說，2022年是繼續(xù)教育中心充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。我們通過提供高質(zhì)量的課程，優(yōu)秀的師資隊伍，以及創(chuàng)新的學習方式，為學員提供了豐富的學習機會。在未來的一年里，我們將繼續(xù)努力，為學員提供更好的服務(wù)。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十三
在過去的一年里，我們的繼續(xù)教育部門致力于為學員提供高質(zhì)量、實用的課程，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。以下是我們過去一年的工作總結(jié)：
1.課程開發(fā)與設(shè)計：我們不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和形式，以滿足學員多樣化的需求。我們與行業(yè)專家、學者緊密合作，打造了一系列具有前瞻性和實用性的課程，包括人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)、項目管理等。同時，我們加強了對在線課程的開發(fā)，通過互動教學、在線測試等方式，使學員能夠更加便捷地學習。
2.學員滿意度：我們不斷收集學員的反饋，對課程進行持續(xù)改進。在過去的一年里，我們的學員滿意度達到了85%，這得益于我們針對學員的個性化需求提供的優(yōu)質(zhì)課程和服務(wù)。
3.師資力量：我們引進了多位具有豐富教學經(jīng)驗和行業(yè)實踐的專家，為學員提供高質(zhì)量的教學指導。同時，我們鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動，以提高教學水平和行業(yè)認知。
4.教學質(zhì)量：我們通過定期的教學質(zhì)量評估，確保教師按照教學計劃和標準進行教學。同時，我們加強了對學員的學習進度和效果的監(jiān)控，對學習效果不佳的學員及時進行個性化輔導和培訓。
5.合作伙伴關(guān)系：我們與多家企業(yè)和機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，共同推進人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們?yōu)閷W員提供了實習和就業(yè)的機會，幫助他們更好地融入社會和職場。
在未來的一年里，我們將繼續(xù)以提高教學質(zhì)量和學員滿意度為重點，加強與企業(yè)和機構(gòu)的合作，打造更加優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。我們將致力于為學員提供更加多元化的學習資源和機會，幫助他們實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，我們也將不斷創(chuàng)新和改進，為繼續(xù)教育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
在未來的工作中，我們將采取以下措施：
1.優(yōu)化課程設(shè)計：我們將繼續(xù)與行業(yè)專家和學者合作，引入更多前沿技術(shù)和知識，以滿足學員不斷變化的需求。我們將加強對在線教育的研究和應(yīng)用，以提高學員的學習體驗和效果。
2.提高師資力量：我們將繼續(xù)引進優(yōu)秀教師，加強教師培訓和交流，提高整體師資水平。同時，我們將建立激勵機制，鼓勵教師不斷創(chuàng)新和提升教學效果。
3.強化教學質(zhì)量：我們將進一步完善教學質(zhì)量評估體系，加強對學員學習進度和效果的監(jiān)控。我們將定期組織教學檢查和交流活動，以提高教師的教學質(zhì)量和教學水平。
4.加強合作與資源整合：我們將加強與企業(yè)和機構(gòu)的合作，共同推進人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們將積極尋求與其他繼續(xù)教育機構(gòu)的合作，共享資源，共同發(fā)展。
總之，我們將繼續(xù)致力于提高繼續(xù)教育的教學質(zhì)量和學員滿意度，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十四
在過去的一年里，我作為一名繼續(xù)教育從業(yè)者，經(jīng)歷了一段充實而富有成果的時光。以下是我對過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我在專業(yè)知識和技能方面進行了深入的學習和提高。我參加了多場行業(yè)相關(guān)的研討會和培訓課程，通過這些課程，我深入了解了當前行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)。此外，我還自學了一些新的技術(shù)和工具，如ai、大數(shù)據(jù)分析等，使我在工作中能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
其次，我在個人能力和素質(zhì)方面也得到了很大的提升。我積極參與團隊討論和項目實施，鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。同時，我也學會了如何有效地管理自己的時間和工作，提高了工作效率。
我在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn)，如如何提高學員的學習效果，如何優(yōu)化課程設(shè)計等。我通過自學和請教同行，逐漸找到了解決這些問題的方法，也得到了領(lǐng)導的認可和贊揚。
最后，我在團隊協(xié)作和項目管理方面也有了很大的進步。我學會了如何與團隊成員有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何有效地管理項目進度和資源，確保項目能夠按時高質(zhì)量地完成。
回顧過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷，我感到收獲了很多，也明白自己還需要繼續(xù)努力。我相信，在未來的工作中，我會更加自信和從容，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十五
作為本年度的繼續(xù)教育任務(wù)，我們的主要目標是提高員工的職業(yè)技能，增強公司的核心競爭力。我們通過一系列的培訓項目，如在線課程、面對面研討會和實地實踐，成功地達成了這些目標。
首先，我們通過廣泛的在線課程提供了各種技能提升的機會。這些課程涵蓋了項目管理、領(lǐng)導力、團隊協(xié)作和沖突解決等多個領(lǐng)域，有效地滿足了員工在不同領(lǐng)域的技能需求。同時，我們也利用社交媒體和在線論壇等工具，鼓勵員工們進行自我學習和分享。
其次，我們舉辦了一系列的面對面研討會，這些研討會涵蓋了行業(yè)前沿趨勢、公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)實踐等多個方面。這些研討會通過專家講解、分組討論和案例分析等多種形式，使員工們有機會與同行交流，獲取最新的行業(yè)知識。
最后，我們還通過實地實踐的方式，幫助員工們更好地將理論知識應(yīng)用到實際工作中。我們組織了一系列的項目實踐活動，這些活動涵蓋了從產(chǎn)品開發(fā)到市場推廣等多個方面，使員工們能夠在實際工作中鍛煉自己，提高自己的職業(yè)技能。
本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績。通過這些培訓項目，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，例如，我們需要更加關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案。
在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案。同時，我們也將加強與員工的溝通，了解他們的實際需求，提供更加貼近實際需求的培訓內(nèi)容。此外，我們還將探索新的培訓形式，如虛擬現(xiàn)實和人工智能等新技術(shù)，以提高培訓效果。
總之，本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強。在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個性化需求，提供更加定制化的培訓方案，并探索新的培訓形式，以提高培訓效果。我們相信，通過不斷的學習和努力，我們的公司將不斷進步，走向更加輝煌的未來。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十六
在過去的一年中，我們的繼續(xù)教育部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展作出了重要的貢獻。下面是我對我們部門在過去一年中的工作進行總結(jié)。
首先，我們的目標是提高員工的專業(yè)技能和知識水平，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。為此，我們制定了全面的學習計劃和課程，涵蓋了多個領(lǐng)域，包括項目管理、數(shù)據(jù)分析、溝通技巧、領(lǐng)導力等。我們通過線上和線下相結(jié)合的方式，為所有員工提供了靈活的學習機會。同時，我們還與外部機構(gòu)合作，引入了最新的行業(yè)知識和技術(shù)。
在這一過程中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。員工們在參加繼續(xù)教育活動后，明顯提高了工作效率和質(zhì)量。同時，他們的個人能力也得到了提升，能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我們的團隊凝聚力也得到了加強，員工們更加積極地參與到繼續(xù)教育活動中。
然而，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工工作繁忙，很難找到足夠的時間參加繼續(xù)教育活動。其次，一些課程和活動成本較高，給公司帶來了不小的財務(wù)壓力。最后，我們需要進一步完善課程內(nèi)容和形式，以滿足員工不斷變化的學習需求。
為了解決這些問題，我們將采取以下措施。首先，我們將與員工溝通，幫助他們更好地平衡工作和生活，安排更多的時間參加繼續(xù)教育活動。其次，我們將與合作伙伴協(xié)商，尋求更具成本效益的解決方案。最后，我們將不斷收集員工的反饋和建議，不斷改進我們的課程和活動。
總之，我們在過去一年的繼續(xù)教育工作中取得了顯著的成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將采取有效的措施，進一步加強員工的專業(yè)技能和知識水平，為公司的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。最后，我要感謝所有員工對我們繼續(xù)教育工作的支持和參與。
未來，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷更新和完善課程內(nèi)容。同時，我們也將探索更多的教學方法和形式，以提高教學效果和質(zhì)量。我們相信，通過持續(xù)的努力和改進，我們的繼續(xù)教育部門將為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻更多的力量。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十七
隨著2023年的結(jié)束，現(xiàn)在是時候?qū)ξ覀兊睦^續(xù)教育項目進行回顧和總結(jié)了。在過去的一年中，我們的項目取得了顯著的成果，讓參與者收獲滿滿，同時也為我們團隊帶來了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。以下是我對這一年的繼續(xù)教育項目總結(jié)。
1.目標與需求分析。
在項目開始之初，我們就明確了我們的目標：為在職人員提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育機會，幫助他們提升專業(yè)技能和知識水平。我們分析了參與者的需求，包括他們對不同主題的學習興趣、學習時間安排以及學習方式偏好等。
2.項目實施。
在項目實施階段，我們采用線上和線下相結(jié)合的方式，為參與者提供豐富多樣的學習資源。我們精心設(shè)計了課程大綱，包括線上講座、小組討論和實地實踐等環(huán)節(jié)。同時，我們密切關(guān)注參與者的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容。
3.成果評估。
在項目結(jié)束后，我們通過問卷調(diào)查、個人反饋和考試成績等多種方式，對項目成果進行了評估。參與者反饋積極，他們表示通過項目的學習，不僅提高了專業(yè)技能，還拓寬了視野，收獲了寶貴的人際關(guān)系資源。
4.經(jīng)驗教訓。
盡管我們的項目取得了成功，但我們也意識到一些不足之處。例如，我們需要進一步完善學習資源，確保參與者能夠充分理解和應(yīng)用所學知識；同時，我們還需要加強與參與者的互動，提高他們的學習參與度。
5.未來展望。
展望未來，我們將繼續(xù)改進我們的項目，包括優(yōu)化課程設(shè)計、提高學習資源的實用性等。同時，我們計劃擴大參與對象的范圍，讓更多的人受益。我們還將加強與行業(yè)協(xié)會和其他機構(gòu)的合作，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，提升項目的質(zhì)量和影響力。
總之，2023年的繼續(xù)教育項目讓我們收獲頗豐。我們團隊將繼續(xù)努力，為更多的人提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識水平。我們期待在新的一年中，繼續(xù)為參與者帶來更多的學習成果和收獲。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十八
隨著2022年的結(jié)束，現(xiàn)在是時候?qū)ξ以诶^續(xù)教育領(lǐng)域的努力進行回顧和總結(jié)了。在這一年中，我通過各種方式，包括在線、面對面的課程和研討會，努力提升自己的專業(yè)知識和技能。以下是我對這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我參加了許多在線課程和研討會。這些課程和研討會涵蓋了各種主題，包括數(shù)據(jù)科學、人工智能、項目管理等。通過這些課程和研討會，我不僅學到了許多新知識和技能，而且還鍛煉了我的問題解決能力和批判性思維。
其次，我參與了一些面對面的課程和研討會。這些課程和研討會的體驗非常棒，我有機會與其他專業(yè)人士互動，分享我的經(jīng)驗和見解。這不僅提升了我的社交技巧，還加深了我對各種主題的理解。
最后，我花費了大量的時間自我學習。我通過閱讀專業(yè)書籍、學術(shù)論文和參加在線編程活動等方式，提升了自己的自學能力。通過這些自我學習活動，我能夠更有效地理解和應(yīng)用新的概念和理論。
在這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時候我會感到壓力巨大，需要花費大量的時間學習新的概念和理論。但是，我通過制定合理的學習計劃和尋找有效的學習策略，克服了這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，2022年對我來說是一個充實和有意義的年份。我通過參加在線和面對面的課程和研討會，以及花費大量的時間自我學習，提升了自己的專業(yè)知識和技能。我期待在未來的繼續(xù)教育中，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，并能夠應(yīng)用到實際工作中。
繼續(xù)教育個人年度總結(jié)篇十九
經(jīng)過學習我認識到，新課程標準在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當前教育教學與時代發(fā)展新趨勢。它以實現(xiàn)各個學科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運用本事”為核心課程目標體系，解決了課程理念和目標設(shè)置一致性問題，宣告了“知識+技能”時期終結(jié)，倡導了新學習方式和教學方式。
二、新版英語課程標準更具學科特點。
修訂后課程標準基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展價值;面向全體學生，關(guān)注語言學習者不一樣特點和個體差異;整體設(shè)計目標，充分研究語言學習漸進性和持續(xù)性;強調(diào)學習過程，重視語言學習實踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評價方式，著重評價學生綜合語言運用本事;豐富課程資源，拓展英語學習渠道。
三、新版英語課程標準更加需要創(chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要創(chuàng)新。我們要根據(jù)學生認知、心理特點和學習情景，對教材順序做出適當調(diào)整，將教學資料重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進取進行課改過程中，我們要增強教學開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動活潑語言實踐活動，進取創(chuàng)設(shè)情境教學，使學生在情境中用，在運用中不斷學習。
3、要有新型師生關(guān)系。我們在整個教育教學中要始終關(guān)注學生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當好學生良師益友。師生之間要有互動，既互相幫忙又互相鼓勵，構(gòu)成一個共同探討教學方法和學習方法，促進師生教學相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時間學習，讓我更加認清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導下進行教學，在教學過程中以新主角和學生相處，使學生成為課堂教學主角，教育主體和獲得知識主動者，讓學生享受到學習歡樂，讓學生學會學習英語方法，經(jīng)過英語學習了解世界，為培養(yǎng)學生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識與本事盡一份力，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會在看似平凡、瑣碎教育教學工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動力。相信在經(jīng)過無數(shù)細節(jié)精打細磨之后，自我必定會有意想不到收獲!