讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和反思。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或有代表性的片段來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇一
這幾天我閱讀了這本書(shū)覺(jué)得非常有趣，接下來(lái)大家就聽(tīng)一下我的讀后感吧。
灰塵的旅行是科普類(lèi)的文章，它里面主要講述了灰塵是地球上一位永不疲倦的旅行者。在哪里都可以見(jiàn)到灰塵，就連在沙灘還是在房間的角落，還是在森林里都有灰塵的痕跡，灰塵有大有小有多有少，大的和多的不用放，放大鏡就可以看到，但很小又很少的灰塵用顯微鏡也看不到。大家都知道有許多細(xì)菌，對(duì)我們身體有影響了，它會(huì)傳染到我們的屋里花園里，甚至連空氣里面也有傷害了我們小孩的身體健康如果萬(wàn)一吸收到了，我們的身體里那就可不好辦了可能會(huì)引起到我們的鼻子不通順，也可能會(huì)氣管發(fā)炎，這可能就會(huì)讓我們得一種傳染病，然后這就是戴口罩的理由吧。
所以我們小孩子要愛(ài)干凈，不要整天邋里邋遢的，如果這樣萬(wàn)一灰塵吸入你的身體里那就不好辦啦，所以呢我們小孩子一定要愛(ài)干凈哦。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇二
假期里，我閱讀了《灰塵的旅行》這本書(shū)，作者是高士其爺爺。本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述了灰塵是如何形成的，以及灰塵對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的危害，最后人們是如何保護(hù)環(huán)境和利用灰塵的故事。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，懂得了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無(wú)處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見(jiàn)，小到用顯微鏡也觀察不到?；覊m有來(lái)自煙囪的煙塵，還有來(lái)自生物的有機(jī)灰塵。書(shū)中告訴了我們灰塵里還夾帶的病菌和病毒，是我們健康最危險(xiǎn)的敵人，我現(xiàn)在知道了許多灰塵的知識(shí)，對(duì)人類(lèi)生活是有危害的，我們應(yīng)該想辦法去治理這些灰塵。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，想到了我從小生活在這美麗的柳州。家鄉(xiāng)有一條碧綠的母親河——柳江，城市里種滿(mǎn)了綠樹(shù)和紫荊花，我們應(yīng)該從小保護(hù)這些環(huán)境，讓它們一塵不染。我的校園也是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谛@里不能亂扔垃圾，不隨地吐痰，勤打掃校園和教室衛(wèi)生，保持班里的干凈和整潔。從小養(yǎng)成植樹(shù)造林的好習(xí)慣，我平時(shí)也要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，必要時(shí)佩戴口罩，還要愛(ài)護(hù)和監(jiān)督校園環(huán)境，禁止不文明行為，要努力控制灰塵和垃圾，讓我們的城市和校園更加美麗。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇三
寒假里，老師推薦我們?nèi)嚅喿x的書(shū)中，有一本叫《灰塵的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一個(gè)自稱(chēng)“菌兒”的細(xì)菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，讀起來(lái)生動(dòng)有趣。他是細(xì)菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏?，它比那紛飛的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬(wàn)個(gè)一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺(jué)得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細(xì)菌也會(huì)吃東西、會(huì)跑、會(huì)跳。它吃的食物是人類(lèi)的紅血球和動(dòng)物腸胃類(lèi)的殘?jiān)?，同時(shí)也會(huì)吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎？細(xì)菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)生物。
通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更加全面，更加深刻。好的細(xì)菌兒，給我們帶來(lái)了健康，壞的菌兒給我們帶來(lái)了傷害。
讀了這本書(shū)，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會(huì)健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應(yīng)對(duì)，做好防護(hù)。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇四
故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里有一只愛(ài)叫布谷的狐貍,他的身上布滿(mǎn)了灰塵。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——媽媽離開(kāi)之后,他們相遇了。從此他們成為了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸?？鞓?lè)的生活著。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇五
讀完文章，我才知道，原來(lái)細(xì)菌乃是地球上最早的生物之一，還是人類(lèi)離不開(kāi)的生物。文章里說(shuō)，它們（指細(xì)菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。細(xì)菌有好有壞，乳酸桿菌、酵母菌和霉菌等，為我們做出了不小的貢獻(xiàn)呢！
讀完整本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，文章說(shuō)是作者代細(xì)菌來(lái)寫(xiě)的，可是它寫(xiě)的字螞蟻都看不見(jiàn)，說(shuō)的話連蒼蠅都聽(tīng)不見(jiàn)，作者又是如何知道細(xì)菌的心聲呢？為什么細(xì)菌會(huì)擁有不死的精神呢？為什么細(xì)菌怕火呢？……這些問(wèn)題像米缸里的大米一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。我覺(jué)得細(xì)菌可能怕火苗太燙了把自己燒著，一生不得觸碰火苗。細(xì)菌本是很可怕的，它讓我們身體出現(xiàn)問(wèn)題，生病了我們就要去打針，輸液，還要吃小朋友最不愛(ài)吃的藥?？墒亲髡吒呤科錉敔敼P下的細(xì)菌都是一個(gè)個(gè)小可愛(ài)。作者將自己看做細(xì)菌，大膽想象，應(yīng)該是為了讓人們改變對(duì)細(xì)菌的看法，讓人們不再畏懼細(xì)菌。如今我已經(jīng)不再害怕細(xì)菌，只有一部分細(xì)菌會(huì)讓我們生病，不必小題大做，只要默默的把它們當(dāng)做好朋友就好。當(dāng)然要注意個(gè)人衛(wèi)生，注意防護(hù)，不要讓壞細(xì)菌有機(jī)可乘。以后的時(shí)間，我便可以大聲的和你打招呼，我這個(gè)小小的透明壞蛋朋友。
細(xì)菌啊細(xì)菌，我已經(jīng)把你當(dāng)成了好朋友，你可別來(lái)禍害我喲！我的細(xì)菌朋友！
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四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇六
這本書(shū)的作者是高士其（1905-1988），剛開(kāi)始我以為灰塵是有害物質(zhì)，但我沒(méi)有想到，沒(méi)有他就沒(méi)有雨，如果沒(méi)有雨，人類(lèi)就生活不了，植物就會(huì)斷絕生機(jī)。如果沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有霧，沒(méi)有霧自然就不會(huì)有精彩。
在這里面我們還知道灰塵是怎么來(lái)的，有個(gè)是來(lái)山地的巖石碎屑，有的是來(lái)自田野的干燥土末，還有個(gè)是來(lái)自星際空間的宇宙塵。
如果有人問(wèn)灰塵最高能到多少米？那我一定會(huì)回答：是八萬(wàn)米！
灰塵的旅行可以讓我們知道灰塵是怎么來(lái)的，灰塵給我們帶了什么好處？這本書(shū)有太多大自然的奇跡，我也好想去旅行，去探索大自然的奧秘！來(lái)吧，想和我一起去探索吧！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇七
這段時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書(shū)，這本書(shū)讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無(wú)處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫“菌兒”的細(xì)菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習(xí)慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕?！边@是他自己的描述，通過(guò)這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動(dòng)物殘?jiān)?，不管是什么，它從?lái)不挑食，如果它碰到的食物都會(huì)變質(zhì)，如果吃下去它碰過(guò)的食物，及時(shí)有殺菌的碘酒也沒(méi)用。像最近我國(guó)爆發(fā)的新冠狀病毒，通過(guò)動(dòng)物身上的細(xì)菌傳給人們，到達(dá)呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴(yán)重還會(huì)身亡。
這本書(shū)讓我知道細(xì)菌也不是很可怕，有些細(xì)菌的身體和有益處，那對(duì)于那些壞的細(xì)菌，只要有良好的習(xí)慣，飯前洗手，加強(qiáng)自己的身體，我們要努力控制細(xì)菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類(lèi)造福。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇八
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關(guān)于灰塵的書(shū)，我覺(jué)得很有趣?，F(xiàn)在，就由我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流?；覊m想盡一切辦法，進(jìn)入我們的體進(jìn)。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺?；覊m到了這里它開(kāi)心的說(shuō)，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場(chǎng)，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長(zhǎng)期地繁殖著。”灰塵的危險(xiǎn)無(wú)處不在??！
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們?cè)斐鰜?lái)的酒，酒里帶點(diǎn)酸，帶點(diǎn)甜，帶點(diǎn)苦，帶點(diǎn)辣，或帶點(diǎn)臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無(wú)處不在?。∥覀円獝?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇九
讀不同的書(shū)，會(huì)有不同的心得，有的書(shū)能讓我們獲得知識(shí)；有的書(shū)讓我們懂得做人的道理；有的書(shū)則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，?；覊m，無(wú)處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種微小生物，也本站從來(lái)不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書(shū)后，徹底被嚇住了，原來(lái)灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我還以為這本書(shū)是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書(shū)后我才明白，原來(lái)是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說(shuō)作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書(shū)是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫(xiě)成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無(wú)聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛(ài)閱讀的對(duì)象，這本書(shū)是一本充滿(mǎn)魔力的書(shū)。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過(guò)貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒(méi)有了。就連工廠工人也沒(méi)有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過(guò)，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過(guò)程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉(cāng)庫(kù)是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問(wèn)題問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)??！鐵是可以導(dǎo)電的?！蔽疫€是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來(lái)是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見(jiàn)的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來(lái)了很多好處，不過(guò)，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開(kāi)啟這個(gè)秘密寶藏喲！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十一
雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸那一種雄偉；雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光下沐浴，讓我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笾绣塾巍?BR> 窗外鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，清晨的一縷陽(yáng)光灑在書(shū)本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿(mǎn)文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁(yè)，淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來(lái)它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書(shū)中所說(shuō)：“在同一國(guó)度里，出了為人類(lèi)而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類(lèi)的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國(guó)主義者的老把戲。想想以前，無(wú)數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來(lái)屠殺自己的同類(lèi)，這真是科學(xué)的恥辱、人類(lèi)的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過(guò)于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟?lèi)之所以能從這么多次病毒攻擊中存活下來(lái)，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈儭⒈Ｗo(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過(guò)是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十二
今天我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)里面講了：有一個(gè)小男孩的名字叫尼爾斯他很調(diào)皮，愛(ài)捉弄小動(dòng)物。有一次他的爸爸媽媽去教堂讓他一個(gè)人在家卻因捉弄小精靈而變小，他騎在一只名叫馬丁的鵝背上隨著它們遷移，本來(lái)只讓他住一個(gè)晚上但因?yàn)槟釥査咕攘所Z群一命而被收留，在路上他吃了不少苦，終于回到了家。我也和尼爾斯一樣的經(jīng)歷有一次我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)想驗(yàn)證它死了沒(méi)有，就用一根跳繩把它嚇跑了，我很害怕蛋會(huì)冷掉。我很后悔不該這樣做，我以后再也不這樣了。
我懂得了只有你幫助別人就會(huì)得到別人的'幫助，在生活中我們要學(xué)習(xí)尼爾斯的善良、聰明、勇敢。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十三
今天，我們來(lái)讀《灰塵的旅行》這本書(shū)，這本書(shū)講了有灰塵的地方和一塵不染的地方，講得很有意思，我提議大家一起去買(mǎi)哦！
這本書(shū)分成兩部分，一是“灰塵的旅行”，是高土其的“科學(xué)趣談”類(lèi)文章，里面包含《灰塵的旅行》《土壤世界》《細(xì)胞的不死精神》等；二是“細(xì)菌與人”，是高土其“科學(xué)小品”，里面包含《細(xì)菌和人》《細(xì)菌的衣食住行》《清水和渾水》等。
高土其爺爺用擬人化的手法，將深?yuàn)W神秘的科學(xué)知識(shí)，講得形象生動(dòng)，為我們揭開(kāi)科學(xué)的面紗，下面讓我們進(jìn)入書(shū)本的世界，尋找文字鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)吧！
我們都知道灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而漂流。而真正沒(méi)有灰塵的地方，只有科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里面才能人為造出來(lái)，在晴朗的天空下，灰塵是看不見(jiàn)的，只有在太陽(yáng)光線從百葉窗的縫隙里射進(jìn)黑暗的房間時(shí)，才可以清楚地看到無(wú)數(shù)的灰塵在飄動(dòng)。
哎呀，時(shí)間不多了，下次再講給你聽(tīng)，記得是《灰塵的旅行》哦！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十四
今天晚上，和媽媽一起讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。雖然故事有點(diǎn)長(zhǎng)，只讀了前面的一部分，但已經(jīng)深深地吸引了我。
今晚故事講到調(diào)皮的.尼爾斯得罪了小精靈，被變成了小小人，騎著鵝加入了一群大雁，準(zhǔn)備開(kāi)始旅行。在第一晚上，尼爾斯遇到了可惡的狐貍，差一點(diǎn)被吃了。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，大雁們集體出擊，救回了尼爾斯。
故事太驚險(xiǎn)了，聽(tīng)得我都不想睡了，期待明天晚上，看看還會(huì)發(fā)生什么!!
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十五
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來(lái)一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過(guò)，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開(kāi)始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂(lè)于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十六
讀了尼爾斯騎鵝旅行記，我知道了尼爾斯本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的男孩子。
由于他捉弄了一個(gè)小精靈而被變成小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開(kāi)始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。尼爾斯和他的雁群伙伴不斷遭遇各鐘挑戰(zhàn);奸猾的'狐貍、兇猛的大鳥(niǎo)、黑壓壓的老鼠群······但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十七
我在寒假期間讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的故事是：小男孩兒尼爾斯被小精靈變成小人兒后騎著家鵝跟隨雁群經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻，與小動(dòng)物們一起戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的.困難。小男孩尼爾斯與雁群在歷險(xiǎn)中建立了深厚的友誼，也使自己由一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)捉弄人的孩子轉(zhuǎn)變成樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，真誠(chéng)善良有愛(ài)心的小男子漢。
從這本書(shū)上我收獲很多做人的道理。比如要想得到別人的幫助，首先自己應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。還有在遇到困難要勇敢去面對(duì)，不能逃避，想一切辦法克服困難。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)像小尼爾斯那樣幫助別人，用自己的愛(ài)心與同學(xué)們建立起互幫互助的友誼。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇一
這幾天我閱讀了這本書(shū)覺(jué)得非常有趣，接下來(lái)大家就聽(tīng)一下我的讀后感吧。
灰塵的旅行是科普類(lèi)的文章，它里面主要講述了灰塵是地球上一位永不疲倦的旅行者。在哪里都可以見(jiàn)到灰塵，就連在沙灘還是在房間的角落，還是在森林里都有灰塵的痕跡，灰塵有大有小有多有少，大的和多的不用放，放大鏡就可以看到，但很小又很少的灰塵用顯微鏡也看不到。大家都知道有許多細(xì)菌，對(duì)我們身體有影響了，它會(huì)傳染到我們的屋里花園里，甚至連空氣里面也有傷害了我們小孩的身體健康如果萬(wàn)一吸收到了，我們的身體里那就可不好辦了可能會(huì)引起到我們的鼻子不通順，也可能會(huì)氣管發(fā)炎，這可能就會(huì)讓我們得一種傳染病，然后這就是戴口罩的理由吧。
所以我們小孩子要愛(ài)干凈，不要整天邋里邋遢的，如果這樣萬(wàn)一灰塵吸入你的身體里那就不好辦啦，所以呢我們小孩子一定要愛(ài)干凈哦。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇二
假期里，我閱讀了《灰塵的旅行》這本書(shū)，作者是高士其爺爺。本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述了灰塵是如何形成的，以及灰塵對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的危害，最后人們是如何保護(hù)環(huán)境和利用灰塵的故事。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，懂得了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無(wú)處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見(jiàn)，小到用顯微鏡也觀察不到?；覊m有來(lái)自煙囪的煙塵，還有來(lái)自生物的有機(jī)灰塵。書(shū)中告訴了我們灰塵里還夾帶的病菌和病毒，是我們健康最危險(xiǎn)的敵人，我現(xiàn)在知道了許多灰塵的知識(shí)，對(duì)人類(lèi)生活是有危害的，我們應(yīng)該想辦法去治理這些灰塵。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，想到了我從小生活在這美麗的柳州。家鄉(xiāng)有一條碧綠的母親河——柳江，城市里種滿(mǎn)了綠樹(shù)和紫荊花，我們應(yīng)該從小保護(hù)這些環(huán)境，讓它們一塵不染。我的校園也是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谛@里不能亂扔垃圾，不隨地吐痰，勤打掃校園和教室衛(wèi)生，保持班里的干凈和整潔。從小養(yǎng)成植樹(shù)造林的好習(xí)慣，我平時(shí)也要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，必要時(shí)佩戴口罩，還要愛(ài)護(hù)和監(jiān)督校園環(huán)境，禁止不文明行為，要努力控制灰塵和垃圾，讓我們的城市和校園更加美麗。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇三
寒假里，老師推薦我們?nèi)嚅喿x的書(shū)中，有一本叫《灰塵的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一個(gè)自稱(chēng)“菌兒”的細(xì)菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，讀起來(lái)生動(dòng)有趣。他是細(xì)菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏?，它比那紛飛的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬(wàn)個(gè)一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺(jué)得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細(xì)菌也會(huì)吃東西、會(huì)跑、會(huì)跳。它吃的食物是人類(lèi)的紅血球和動(dòng)物腸胃類(lèi)的殘?jiān)?，同時(shí)也會(huì)吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎？細(xì)菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)生物。
通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更加全面，更加深刻。好的細(xì)菌兒，給我們帶來(lái)了健康，壞的菌兒給我們帶來(lái)了傷害。
讀了這本書(shū)，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會(huì)健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應(yīng)對(duì)，做好防護(hù)。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇四
故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里有一只愛(ài)叫布谷的狐貍,他的身上布滿(mǎn)了灰塵。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——媽媽離開(kāi)之后,他們相遇了。從此他們成為了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸?？鞓?lè)的生活著。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇五
讀完文章，我才知道，原來(lái)細(xì)菌乃是地球上最早的生物之一，還是人類(lèi)離不開(kāi)的生物。文章里說(shuō)，它們（指細(xì)菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。細(xì)菌有好有壞，乳酸桿菌、酵母菌和霉菌等，為我們做出了不小的貢獻(xiàn)呢！
讀完整本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，文章說(shuō)是作者代細(xì)菌來(lái)寫(xiě)的，可是它寫(xiě)的字螞蟻都看不見(jiàn)，說(shuō)的話連蒼蠅都聽(tīng)不見(jiàn)，作者又是如何知道細(xì)菌的心聲呢？為什么細(xì)菌會(huì)擁有不死的精神呢？為什么細(xì)菌怕火呢？……這些問(wèn)題像米缸里的大米一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。我覺(jué)得細(xì)菌可能怕火苗太燙了把自己燒著，一生不得觸碰火苗。細(xì)菌本是很可怕的，它讓我們身體出現(xiàn)問(wèn)題，生病了我們就要去打針，輸液，還要吃小朋友最不愛(ài)吃的藥?？墒亲髡吒呤科錉敔敼P下的細(xì)菌都是一個(gè)個(gè)小可愛(ài)。作者將自己看做細(xì)菌，大膽想象，應(yīng)該是為了讓人們改變對(duì)細(xì)菌的看法，讓人們不再畏懼細(xì)菌。如今我已經(jīng)不再害怕細(xì)菌，只有一部分細(xì)菌會(huì)讓我們生病，不必小題大做，只要默默的把它們當(dāng)做好朋友就好。當(dāng)然要注意個(gè)人衛(wèi)生，注意防護(hù)，不要讓壞細(xì)菌有機(jī)可乘。以后的時(shí)間，我便可以大聲的和你打招呼，我這個(gè)小小的透明壞蛋朋友。
細(xì)菌啊細(xì)菌，我已經(jīng)把你當(dāng)成了好朋友，你可別來(lái)禍害我喲！我的細(xì)菌朋友！
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四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇六
這本書(shū)的作者是高士其（1905-1988），剛開(kāi)始我以為灰塵是有害物質(zhì)，但我沒(méi)有想到，沒(méi)有他就沒(méi)有雨，如果沒(méi)有雨，人類(lèi)就生活不了，植物就會(huì)斷絕生機(jī)。如果沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有霧，沒(méi)有霧自然就不會(huì)有精彩。
在這里面我們還知道灰塵是怎么來(lái)的，有個(gè)是來(lái)山地的巖石碎屑，有的是來(lái)自田野的干燥土末，還有個(gè)是來(lái)自星際空間的宇宙塵。
如果有人問(wèn)灰塵最高能到多少米？那我一定會(huì)回答：是八萬(wàn)米！
灰塵的旅行可以讓我們知道灰塵是怎么來(lái)的，灰塵給我們帶了什么好處？這本書(shū)有太多大自然的奇跡，我也好想去旅行，去探索大自然的奧秘！來(lái)吧，想和我一起去探索吧！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇七
這段時(shí)間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書(shū)，這本書(shū)讓我對(duì)微觀世界有了特別的認(rèn)識(shí)，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無(wú)處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫“菌兒”的細(xì)菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習(xí)慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕?！边@是他自己的描述，通過(guò)這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動(dòng)物殘?jiān)?，不管是什么，它從?lái)不挑食，如果它碰到的食物都會(huì)變質(zhì)，如果吃下去它碰過(guò)的食物，及時(shí)有殺菌的碘酒也沒(méi)用。像最近我國(guó)爆發(fā)的新冠狀病毒，通過(guò)動(dòng)物身上的細(xì)菌傳給人們，到達(dá)呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴(yán)重還會(huì)身亡。
這本書(shū)讓我知道細(xì)菌也不是很可怕，有些細(xì)菌的身體和有益處，那對(duì)于那些壞的細(xì)菌，只要有良好的習(xí)慣，飯前洗手，加強(qiáng)自己的身體，我們要努力控制細(xì)菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類(lèi)造福。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇八
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關(guān)于灰塵的書(shū)，我覺(jué)得很有趣?，F(xiàn)在，就由我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流?；覊m想盡一切辦法，進(jìn)入我們的體進(jìn)。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺?；覊m到了這里它開(kāi)心的說(shuō)，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場(chǎng)，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長(zhǎng)期地繁殖著。”灰塵的危險(xiǎn)無(wú)處不在??！
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們?cè)斐鰜?lái)的酒，酒里帶點(diǎn)酸，帶點(diǎn)甜，帶點(diǎn)苦，帶點(diǎn)辣，或帶點(diǎn)臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無(wú)處不在?。∥覀円獝?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇九
讀不同的書(shū)，會(huì)有不同的心得，有的書(shū)能讓我們獲得知識(shí)；有的書(shū)讓我們懂得做人的道理；有的書(shū)則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，?；覊m，無(wú)處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種微小生物，也本站從來(lái)不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書(shū)后，徹底被嚇住了，原來(lái)灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我還以為這本書(shū)是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書(shū)后我才明白，原來(lái)是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說(shuō)作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書(shū)是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫(xiě)成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無(wú)聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛(ài)閱讀的對(duì)象，這本書(shū)是一本充滿(mǎn)魔力的書(shū)。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過(guò)貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒(méi)有了。就連工廠工人也沒(méi)有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過(guò)，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過(guò)程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉(cāng)庫(kù)是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問(wèn)題問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)??！鐵是可以導(dǎo)電的?！蔽疫€是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來(lái)是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見(jiàn)的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來(lái)了很多好處，不過(guò)，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開(kāi)啟這個(gè)秘密寶藏喲！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十一
雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸那一種雄偉；雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光下沐浴，讓我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笾绣塾巍?BR> 窗外鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，清晨的一縷陽(yáng)光灑在書(shū)本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿(mǎn)文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁(yè)，淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來(lái)它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書(shū)中所說(shuō)：“在同一國(guó)度里，出了為人類(lèi)而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類(lèi)的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國(guó)主義者的老把戲。想想以前，無(wú)數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來(lái)屠殺自己的同類(lèi)，這真是科學(xué)的恥辱、人類(lèi)的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過(guò)于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟?lèi)之所以能從這么多次病毒攻擊中存活下來(lái)，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈儭⒈Ｗo(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過(guò)是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十二
今天我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)里面講了：有一個(gè)小男孩的名字叫尼爾斯他很調(diào)皮，愛(ài)捉弄小動(dòng)物。有一次他的爸爸媽媽去教堂讓他一個(gè)人在家卻因捉弄小精靈而變小，他騎在一只名叫馬丁的鵝背上隨著它們遷移，本來(lái)只讓他住一個(gè)晚上但因?yàn)槟釥査咕攘所Z群一命而被收留，在路上他吃了不少苦，終于回到了家。我也和尼爾斯一樣的經(jīng)歷有一次我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽坐在窩里一動(dòng)不動(dòng)想驗(yàn)證它死了沒(méi)有，就用一根跳繩把它嚇跑了，我很害怕蛋會(huì)冷掉。我很后悔不該這樣做，我以后再也不這樣了。
我懂得了只有你幫助別人就會(huì)得到別人的'幫助，在生活中我們要學(xué)習(xí)尼爾斯的善良、聰明、勇敢。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十三
今天，我們來(lái)讀《灰塵的旅行》這本書(shū)，這本書(shū)講了有灰塵的地方和一塵不染的地方，講得很有意思，我提議大家一起去買(mǎi)哦！
這本書(shū)分成兩部分，一是“灰塵的旅行”，是高土其的“科學(xué)趣談”類(lèi)文章，里面包含《灰塵的旅行》《土壤世界》《細(xì)胞的不死精神》等；二是“細(xì)菌與人”，是高土其“科學(xué)小品”，里面包含《細(xì)菌和人》《細(xì)菌的衣食住行》《清水和渾水》等。
高土其爺爺用擬人化的手法，將深?yuàn)W神秘的科學(xué)知識(shí)，講得形象生動(dòng)，為我們揭開(kāi)科學(xué)的面紗，下面讓我們進(jìn)入書(shū)本的世界，尋找文字鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)吧！
我們都知道灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而漂流。而真正沒(méi)有灰塵的地方，只有科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里面才能人為造出來(lái)，在晴朗的天空下，灰塵是看不見(jiàn)的，只有在太陽(yáng)光線從百葉窗的縫隙里射進(jìn)黑暗的房間時(shí)，才可以清楚地看到無(wú)數(shù)的灰塵在飄動(dòng)。
哎呀，時(shí)間不多了，下次再講給你聽(tīng)，記得是《灰塵的旅行》哦！
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十四
今天晚上，和媽媽一起讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。雖然故事有點(diǎn)長(zhǎng)，只讀了前面的一部分，但已經(jīng)深深地吸引了我。
今晚故事講到調(diào)皮的.尼爾斯得罪了小精靈，被變成了小小人，騎著鵝加入了一群大雁，準(zhǔn)備開(kāi)始旅行。在第一晚上，尼爾斯遇到了可惡的狐貍，差一點(diǎn)被吃了。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，大雁們集體出擊，救回了尼爾斯。
故事太驚險(xiǎn)了，聽(tīng)得我都不想睡了，期待明天晚上，看看還會(huì)發(fā)生什么!!
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十五
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來(lái)一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過(guò)，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開(kāi)始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂(lè)于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十六
讀了尼爾斯騎鵝旅行記，我知道了尼爾斯本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的男孩子。
由于他捉弄了一個(gè)小精靈而被變成小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開(kāi)始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。尼爾斯和他的雁群伙伴不斷遭遇各鐘挑戰(zhàn);奸猾的'狐貍、兇猛的大鳥(niǎo)、黑壓壓的老鼠群······但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
四年級(jí)灰塵的旅行讀后感篇十七
我在寒假期間讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的故事是：小男孩兒尼爾斯被小精靈變成小人兒后騎著家鵝跟隨雁群經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻，與小動(dòng)物們一起戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的.困難。小男孩尼爾斯與雁群在歷險(xiǎn)中建立了深厚的友誼，也使自己由一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)捉弄人的孩子轉(zhuǎn)變成樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，真誠(chéng)善良有愛(ài)心的小男子漢。
從這本書(shū)上我收獲很多做人的道理。比如要想得到別人的幫助，首先自己應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。還有在遇到困難要勇敢去面對(duì)，不能逃避，想一切辦法克服困難。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)像小尼爾斯那樣幫助別人，用自己的愛(ài)心與同學(xué)們建立起互幫互助的友誼。