2023年教師班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)17篇)

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    計(jì)劃的設(shè)計(jì)要考慮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足,并結(jié)合資源和環(huán)境的實(shí)際情況。我們可以把計(jì)劃寫下來(lái),并通過(guò)每天的反思和調(diào)整來(lái)不斷優(yōu)化計(jì)劃。計(jì)劃的制定和管理是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)年,我擔(dān)任初初一(9)班班主任工作,對(duì)于新學(xué)年班主任工作,現(xiàn)初步擬定如下計(jì)劃:對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情。首先要形成良好的班風(fēng),在此基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:
    一、抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
    (1)繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
    (2)狠抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
    二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、
    注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開。平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。
    因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)評(píng)選“每周一星”的活動(dòng),激發(fā)全班同學(xué)的積極性,讓它發(fā)揮更好的作用。
    四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)。
    (主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲。這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想、前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    五、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。
    新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學(xué)生以《初一學(xué)生“十條禁令”》《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇二
    本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過(guò)一年多的整體生活的,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。
    二、指導(dǎo)思想。
    繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
    三、保育工作。
    (1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)時(shí)不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    (2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。
    (3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
    (4)本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育。
    我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。
    在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái),力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
    語(yǔ)言教學(xué)中:創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話。
    社會(huì)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的的樂(lè)趣,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的.努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
    科學(xué)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過(guò)參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
    音樂(lè)活動(dòng)中:要面向全體幼兒,針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能,在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
    五、環(huán)境教育。
    (1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長(zhǎng)關(guān)系,使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們,讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
    (2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識(shí)面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說(shuō)話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
    (3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級(jí)特色,通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。
    (4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
    (5)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說(shuō)教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng)。
    六、家長(zhǎng)工作。
    以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作。
    (1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
    (2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
    (3)出好每一期家長(zhǎng)園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,做到全面照顧。
    七、自我提高。
    (1)多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。
    (2)多反思,多寫筆記。
    (3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。
    八、具體活動(dòng)安排。
    (1)安定幼兒情緒,重新調(diào)動(dòng)座位,用談話、激勵(lì)的方法,使幼兒不斷進(jìn)步,鞏固好一日常的規(guī)。
    (2)開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),進(jìn)行適當(dāng)布置。
    (3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。
    (4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。
    (5)開展園本科研活動(dòng),做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)。
    (6)自然角的建立及豐富。
    (1)示范園檢查。
    (2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比。
    (3)開展表演游戲,提高表演游戲水平。
    (1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。
    (2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況的。
    (1)更換自然角內(nèi)容。
    (2)實(shí)施《有趣的生肖》主題,進(jìn)行環(huán)境布置。
    (3)觀察幼兒的活動(dòng),捕捉幼兒興趣,適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
    (4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。
    (1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
    (2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期生物教材的內(nèi)容是八年級(jí)《生物學(xué)》上冊(cè),共有四方面的內(nèi)容:
    1、綠色開花植物的一生;。
    2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育;。
    3、人類的生殖和發(fā)育;。
    4、生物的遺傳和變異。
    二、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析。
    本人所任學(xué)科有四個(gè)班,期末成績(jī)不是很理想,原因是有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)較差,上課行為又不很規(guī)范,不知道專心學(xué)習(xí),另有一部分學(xué)生認(rèn)為生物是小副科,引不起足夠的重視,針對(duì)以上情況,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量還有一定的難度。
    三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
    1、生物學(xué)的方法,如:識(shí)圖法、比較法、歸納法等。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)生物學(xué)應(yīng)讓學(xué)生了解綠色開花植物的生命歷程,動(dòng)物的生殖,尤其是人類的生殖過(guò)程。
    3、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)生物知識(shí)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的.能力;培養(yǎng)學(xué)生收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。
    四、教學(xué)目的要求。
    1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
    2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
    3、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。
    4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
    五、教學(xué)采取的措施。
    針對(duì)以上情況,本學(xué)期的教學(xué)中將采取以下措施:
    1、精心備課:備好課是上課的前提。要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案,備課要?jiǎng)?chuàng)新,體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格,寫好教后記,不斷進(jìn)行教學(xué)反思。
    2、專心上課:課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    3、充分利用我?,F(xiàn)代教學(xué)手段,加強(qiáng)信息技術(shù)與生物教學(xué)的整和力度,增大課堂容量,開闊學(xué)生的視野,提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、把好單元測(cè)試關(guān)。單元測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)、補(bǔ)償,以保證后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二學(xué)生“班額大,差異大”的現(xiàn)實(shí),遵循低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則,因材施教,促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢(shì)頭,促使中等生優(yōu)化,促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化。
    6、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。多與其他教師交流,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和更新的知識(shí),不斷充實(shí)自己。
    六、本學(xué)期的整體教學(xué)思路。
    針對(duì)初二學(xué)生的實(shí)際情況的要求,在學(xué)習(xí)中主要通過(guò)精講點(diǎn)播、要點(diǎn)梳理、學(xué)生結(jié)合提綱自主學(xué)習(xí)、鞏固聯(lián)系、知識(shí)的歸納與整理等方法。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇四
    一、基本情況分析:
    本班共有學(xué)生43人,大部分孩子遵守紀(jì)律,講禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生家在農(nóng)村,父母忙于干農(nóng)活,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少,習(xí)成績(jī)落后,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來(lái)很多不良行為和習(xí)慣。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)管理。
    二、采取的具體方法措施:
    1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時(shí)時(shí)講,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。
    2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的`閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    4、培養(yǎng)班干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。
    6、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
    總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī),實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇五
    認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。結(jié)合校本教育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育工作的實(shí)效性,努力建設(shè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。
    二、管理目標(biāo)及主要措施。
    (一)常規(guī)教育方面。
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
    3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
    (二)班級(jí)紀(jì)律方面。
    一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
    1、課堂紀(jì)律。
    首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”
    2、課間紀(jì)律。
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。
    3、路隊(duì)紀(jì)律。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
    (三)衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    2、班級(jí)衛(wèi)生:設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面。
    班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
    (五)其他方面。
    班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
    三、各月安排。
    1、新生報(bào)到、座位安排、班干部任用、和學(xué)生一起制定管理及獎(jiǎng)懲制度等開學(xué)適宜。
    2、全面開展常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,開始運(yùn)行本學(xué)期周評(píng)比制度。并評(píng)選出每周之星。
    1、革命傳統(tǒng)教育。
    2、班級(jí)寫字比賽。
    3、配合學(xué)校作業(yè)班,幫助學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)發(fā)展業(yè)余愛好。
    1、在班級(jí)開展“我愛勞動(dòng)”宣傳教育活動(dòng),評(píng)比勞動(dòng)明星,獎(jiǎng)勵(lì)愛勞動(dòng)的好孩子。
    2、古詩(shī)文背誦比賽及學(xué)校、年級(jí)開展的學(xué)期中各種語(yǔ)言文字類活動(dòng)。
    3、抓緊安全教育。
    1、各項(xiàng)分項(xiàng)測(cè)試、考評(píng)。
    2、復(fù)習(xí)備考。
    3、期末各項(xiàng)評(píng)比總結(jié)。
    20__年1月:
    1、幫助學(xué)生圓滿結(jié)束期末考試,取得滿意成績(jī)。
    2、完成期末各項(xiàng)工作適宜。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇六
    又是一個(gè)新學(xué)期的開始,對(duì)于學(xué)生,對(duì)于未來(lái),心里充滿了無(wú)數(shù)完美的希冀。在我靜心細(xì)想時(shí),這些希冀便成為一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng),期望這些計(jì)劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長(zhǎng)。
    指導(dǎo)思想:建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的班級(jí)體。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個(gè)名并沒(méi)有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。主要是由于我對(duì)班里孩子的潛力仍心存疑惑,放不開手。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無(wú)關(guān)大小,都要報(bào)告老師。每一天,我都要聽到孩子不停的跟我說(shuō)某某某怎樣了,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種不好的習(xí)慣,缺乏自主的管理潛力,依靠性較強(qiáng),對(duì)于我來(lái)講,則是時(shí)光愈久,事情越發(fā)層出不窮,被這些可有可無(wú)的糾紛占用了超多時(shí)光,本學(xué)期我將著力于解決這一問(wèn)題。班級(jí)里學(xué)生程度差異不是很大,智商較為平均,但是成績(jī)差異較大,這跟學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,怎樣樣縮小學(xué)生之間的成績(jī)差異,也是我這學(xué)期的著力點(diǎn)。
    一、建立完善的管理制度。
    1、班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工,設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng)。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動(dòng)等項(xiàng)目,每一項(xiàng)設(shè)一組長(zhǎng),組長(zhǎng)要對(duì)分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問(wèn)題就向哪一位組長(zhǎng)報(bào)告,由組長(zhǎng)解決。若組長(zhǎng)解決不了,能夠請(qǐng)老師幫忙。如早讀課,負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡(jiǎn)單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡(jiǎn)單的作業(yè)),使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍;如中午用餐時(shí),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學(xué)生用餐狀況,餐具的整潔;勞動(dòng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時(shí)包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理,課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決,如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒(méi)有到崗,班長(zhǎng)去教導(dǎo)處樊老師處報(bào)告。此外,每個(gè)月所有的組長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決,如果有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。
    2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督,本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情,我負(fù)責(zé)”活動(dòng),把學(xué)生自身的活動(dòng)分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評(píng)表格,在每一天下午讓學(xué)生根據(jù)自我的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),打相應(yīng)的分?jǐn)?shù),每周五結(jié)合班級(jí)的“好少年行為冊(cè)”綜合測(cè)評(píng)。
    3、繼續(xù)推行“好少年行為冊(cè)”活動(dòng),加強(qiáng)互相監(jiān)督。學(xué)生的互評(píng)是不可缺少的,這是互相監(jiān)督的一個(gè)好辦法,繼上學(xué)期的“好少年行為冊(cè)”的推出后,本學(xué)期將制定更為合理的項(xiàng)目,更為有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)確保這一活動(dòng)的順利地實(shí)施。上學(xué)期用了一個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)有的項(xiàng)目的評(píng)比較為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改善,對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目要有具體的要求,如:衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,持續(xù)衣服整潔,大小便后清理干凈,自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等,同時(shí)與學(xué)生的自評(píng)結(jié)合起來(lái),設(shè)立系統(tǒng)的管理細(xì)則。
    二、因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
    1、重視潛力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)。
    (1)對(duì)潛力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題,讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),用心引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問(wèn)題的途徑。班里雖說(shuō)程度都不是很好,但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人,如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,讓教學(xué)更加有效很對(duì)性,這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個(gè)孩子的特長(zhǎng),這是我作為班主任時(shí)刻要思考的。
    (2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自我的字號(hào)選取參加學(xué)校的興趣小組,在班級(jí)的活動(dòng)中開展“技能大比拼”活動(dòng)。讓學(xué)生互相了解彼此的特長(zhǎng),鍛煉自我的技能。
    2、重視潛力弱的學(xué)生的扶助。
    (1)對(duì)這幾個(gè)學(xué)生生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的群眾氛圍。
    (2)對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予必須的幫忙,對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。
    (3)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,能夠透過(guò)家教聯(lián)系本或者電話向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面狀況,共同研究教育資料和方法,密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生,促進(jìn)工作的有效開展。
    三、開展新穎有益的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,豐富學(xué)生的學(xué)校生活。
    活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學(xué)期,將利用午飯后和班隊(duì)課開展較為豐富的活動(dòng)?;顒?dòng)要精心設(shè)計(jì),只有學(xué)生喜愛活動(dòng)、全身心投入活動(dòng),才會(huì)有深刻的體會(huì),才會(huì)有良好的教育效果。
    于學(xué)生來(lái)說(shuō),每一天飯后有很長(zhǎng)的時(shí)光,這些時(shí)光學(xué)生不能自行安排,經(jīng)常會(huì)有事故發(fā)生。這學(xué)期,我將安排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作,其他學(xué)生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類:
    “奇聞異事聽我說(shuō)”:安排說(shuō)新聞、說(shuō)見聞、說(shuō)科學(xué)知識(shí);。
    “才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個(gè)人的才藝展示;。
    “走進(jìn)大自然”:觀察校園里的植物或準(zhǔn)備好的小動(dòng)物等;。
    本學(xué)期將根據(jù)大隊(duì)部的活動(dòng)安排,開展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)形式力求多樣性、活潑型和實(shí)用性,在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于教育主題的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的潛力。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇七
    我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,對(duì)小班來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是:
    1、通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
    2、進(jìn)行家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪。
    3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。
    4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。
    5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。
    7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。
    8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇八
    一、工作目標(biāo)。
    班級(jí)現(xiàn)有65人,其中女生人,男生人。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中,這41個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng),且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長(zhǎng)的學(xué)生能充分施展其才干。
    二、指導(dǎo)思想以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程,建立一個(gè)積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級(jí)氛圍,引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到的發(fā)展。
    三、本學(xué)期班級(jí)管理要解決的問(wèn)題要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題:
    1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。
    2、良好的班級(jí)輿論如何形成問(wèn)題。
    3、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊,如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題;。
    4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題;。
    5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題;。
    6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問(wèn)題;。
    7、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題;。
    8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。
    四、主要工作措施與設(shè)想。
    (1)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、_作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度,試行高一(3)班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實(shí),在一周內(nèi)規(guī)范。
    (2)試行班干輪換制度,在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。
    (3)加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
    (4)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì),調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求,與家長(zhǎng)形成共識(shí)。
    (5)在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個(gè)體思想工作。
    (6)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃,并加強(qiáng)檢查落實(shí)。
    (7)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
    (8)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    (9)每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵(lì)先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。
    (10)充分利用多樣化的主題班會(huì),引導(dǎo)班級(jí)輿論。
    (11)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。
    (12)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
    (13)關(guān)注學(xué)生出勤、出_、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
    (14)充分利用單元測(cè)驗(yàn)、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
    (15)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。
    (16)充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
    總體而言,今年高一(276)班的班級(jí)工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程_,深入靈魂,引導(dǎo)幫助,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標(biāo)。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇九
    為了使工作做得更好,小不了需要家長(zhǎng)的支持與理解,認(rèn)可和信任,所以家長(zhǎng)工作也是我們非常重要的工作任務(wù):
    1、每天堅(jiān)持用微笑迎接每一位幼兒與家長(zhǎng),用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。
    2、每天都要與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聊天,并每天側(cè)重中與一位或兩位家長(zhǎng),進(jìn)行細(xì)聊,讓他們感受到教師對(duì)自己寶寶的關(guān)心。
    3、每星期認(rèn)真評(píng)寫小朋友的表現(xiàn)情況,做好家園反饋溝通工作。
    4、平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,有什么新通知要及時(shí)通過(guò),口頭,書面或媒體進(jìn)行傳達(dá)。
    在園內(nèi)的一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)與各項(xiàng)工作!要順利的進(jìn)行都需要班里老師和家長(zhǎng)們之間的配合,希望在我們老師與家長(zhǎng)的共同努力,積極開心的合作,讓小朋友在聰明寶貝度過(guò)一個(gè)快樂(lè)開心的一學(xué)期!
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十
    1、在班里,以班主任為主,副班與保育員為輔,將各項(xiàng)任務(wù)分配好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程,要交代清楚副班與保育員每天應(yīng)該做些什么,負(fù)責(zé)些什么工作。
    2、副班與保育員有不懂得地方或不清楚的地方要及時(shí)問(wèn)班主任。
    3、班主任每周組織一次,班級(jí)教師會(huì)議。總結(jié)本周工作情況,安排下周工作內(nèi)容。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
    堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)研究工作,班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本學(xué)期,我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十二
    新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十三
    2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;。
    3.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
    4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
    2、語(yǔ)言領(lǐng)域。
    1.樂(lè)意與人交談,講話禮貌;。
    2.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);。
    3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;。
    4.喜歡聽故事、看圖書;。
    5.能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。
    3、社會(huì)領(lǐng)域。
    1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;。
    2.樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;。
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;。
    4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;。
    5.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
    4、科學(xué)領(lǐng)域。
    1.對(duì)周圍的.事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;。
    2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;。
    3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;。
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;。
    5.愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
    5、藝術(shù)領(lǐng)域。
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
    2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
    3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
    四、家園共育:
    1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
    2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。
    3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。
    4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪,了解情況。
    5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
    五、具體工作安排:
    1、主題活動(dòng):春天來(lái)了。
    2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)。
    3、健康教育:講衛(wèi)生不生病。
    4、科學(xué)探索動(dòng):我們來(lái)種植。
    5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏。
    6、音樂(lè)欣賞:好媽媽。
    7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
    1、主題活動(dòng):和你在一起。
    2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”。
    3、社會(huì)與健康:身體動(dòng)一動(dòng)。
    5、科學(xué)探索:神奇的水。
    6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人。
    7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
    1、主題活動(dòng):我們真快樂(lè)。
    2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)。
    3、社會(huì)與健康:你會(huì)怎樣做。
    4、科學(xué)探索:怎樣才涼快。
    5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友。
    6、音樂(lè)欣賞:我的動(dòng)物朋友。
    7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
    1、主題活動(dòng):美麗的夏天。
    2、家園共慶“六一”。
    3、節(jié)日教育:端午節(jié)。
    4、科學(xué)探索:水變牛奶。
    5、實(shí)踐活動(dòng):甜甜的.瓜。
    6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂(lè)。
    7、安全教育:游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十四
    1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
    2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    3、配合。
    幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)2—3次。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十五
    本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神,進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,全面實(shí)施新教材,以推進(jìn)課改為工作核心,以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手,根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉合作交往,在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十六
    xx年!聰明寶貝經(jīng)過(guò)xx年大半年的磨煉,慢慢的壯大啦!而我在新的一年里,擔(dān)任起了寶貝二班的班主任。新的一年,新的班級(jí),新的開始。為了讓小朋友在聰明寶貝輕松愉快的生活,為了讓老師們更好地配合完成各項(xiàng)工作,我為寶貝二班的班務(wù)工作做了一下計(jì)劃:
    教師班務(wù)工作計(jì)劃篇十七
    本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng),能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關(guān)心同伴等等,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,注意力分散,良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。針對(duì)以上情況,我們將有計(jì)劃有目的的開展活動(dòng),幫助幼兒有所改善。