小學(xué)教師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    計劃可以提高工作效率,減少錯誤和拖延的發(fā)生。此外,我們可以考慮潛在的障礙和風(fēng)險,并尋找解決方案來應(yīng)對它們。下面是一些計劃制定過程中可能遇到的問題和解決方案的案例分享。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇一
    為了深入貫徹教育局《關(guān)于20xx年度城鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功大練兵活動的通知》(洮教發(fā)[20xx]37號)文件的`指示精神,切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長,全面提高我校教師的整體素質(zhì)。按照洮南市教育局《關(guān)于印發(fā)洮南市小學(xué)教師教學(xué)基本功大練兵活動方案的通知》(洮教發(fā)[20xx]46號)文件的具體工作要求,結(jié)合我校實際,特制定本計劃。
    一、指導(dǎo)思想。
    1、以教師發(fā)展為本,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以新課程實施為切入點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以校本研修為基礎(chǔ),建立學(xué)習(xí)型教師組織,為教師創(chuàng)造一個民主平等、多向交流的良好學(xué)習(xí)氛圍,建立團隊學(xué)習(xí)的共同體。使每位教師都能練就一手好字;說一口流利的普通話;獨立設(shè)計完整的教學(xué)案例;上好符合新課程理念的課;并能有理有據(jù)的進行說課、評課和寫出教學(xué)反思,使教師整體素質(zhì)得到提升。
    2、以學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨,以提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的基本業(yè)務(wù)能力為突破點,以提高學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量為中心,以打造一支高素質(zhì)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隊伍為落腳點,切實提高我鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。
    3、以全面提高小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)和管理水平為總目標,以基本功訓(xùn)練為載體,加強過程的組織與管理,努力創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,全員參與,確?;竟Υ缶毐顒拥靡栽鷮嵱行У拈_展。
    二、基本原則。
    1、堅持實效性原則。從課堂教學(xué)直觀行為及粉筆字、教案設(shè)計、朗讀、說課、上課、評課、教學(xué)反思上同時入手。力求教師崗位練兵為教育教學(xué)服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    2、堅持以崗位練兵、自學(xué)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)為主的原則。采取集中輔導(dǎo)和個人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合。
    3、堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。
    4、堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。組織開展相關(guān)練兵內(nèi)容的比賽,以賽促練,規(guī)劃達標時限,限期達標。
    三、活動對象。
    1、現(xiàn)任教于我鎮(zhèn)小學(xué)的各學(xué)科教師。
    2、現(xiàn)任職于我鎮(zhèn)小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任和村小校長。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)教師教學(xué)基本功大練兵共設(shè)七項內(nèi)容:
    1、備課2、說課3、教學(xué)反思4、評課5、鋼筆字6、粉筆子7、朗讀。
    (二)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和村小校長基本功大練兵設(shè)五項內(nèi)容:
    1、鋼筆字2、評課3、檢查教案4、撰寫教學(xué)案例分析5、撰寫應(yīng)用教育文書。
    五、具體工作任務(wù)與時間安排。
    (一)組織召開練兵活動總結(jié)大會,布置新年度練兵工作任務(wù),切實提高教師認識水平,從思想上保證練兵活動順利開展。
    按照教育局《關(guān)于20xx年小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大練兵活動開展情況的通報》(洮教發(fā)[20xx]38號)文件的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合我校練兵活動的具體情況,利用期末測試閱卷時間,組織全體教師召開練兵活動總結(jié)大會。一是通報我校過去一年練兵活動取得的成效及存在的不足。二是布置20xx年練兵工作任務(wù)。通過總結(jié)大會,重點讓每位教師明確開展練兵活動對教師教學(xué)水平提高的良好促進作用和教學(xué)質(zhì)量提升的重要性,為保證我校練兵活動的順利開展提供前提保障。具體時間為20xx年12月26日。
    (二)布置好假期練兵作業(yè)。
    一是要求每位教師制定假期練兵計劃,二是按照中心校要求認真完成假期練兵任務(wù)中心校將按照業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工,在開學(xué)初,對教師的假期練兵活動進行全面的總結(jié)評價及時做好反饋,促進教師練兵活動的效果的提高具體活動時間為20xx年1—2月、7—8月。
    (三)認真完成在崗練兵任務(wù)。
    為保證練兵活動不走過場、不流于形式,中心校將把練兵活動并作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與提高的一項長期、具體工作任務(wù)來抓。20xx年我校將進一步加大教師在崗練兵監(jiān)管力度,特別是要指導(dǎo)、督促教師切實提高參與練兵活動的自覺性。把練兵活動與教師日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,與村小過程管理有效結(jié)合起來,與教師的工作考核結(jié)合起來。對練兵活動組織不到位的村小校長予以工作調(diào)整,對參與練兵活動不積極的教師予以通報批評。具體活動時間為20xx年3—6月、9月—12月。
    (四)組織好練兵培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
    為促進練兵活動效果,提高練兵活動的實效性,中心校將根據(jù)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工,適時組織教師開展練兵培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動。特別是針對我校教師存在的共性問題,利用三級研培網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,聘請進修學(xué)?;蛐值軐W(xué)校的業(yè)務(wù)骨干對教師進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),保證教師練兵活動朝著正確的方向開展。集中培訓(xùn)時間為20xx年3月、9月,其它培訓(xùn)適時開展。
    (五)開展好練兵考核工作。
    按照洮南市教育局《關(guān)于印發(fā)洮南市小學(xué)教師教學(xué)基本功大練兵活動方案的通知》(洮教發(fā)[20xx]46號)和我校練兵活動方案的具體考核工作要求,本著公正、公平的原則,采取通考、比賽等多種形式對教師的練兵活動進行嚴格的考核,必須保證考核參與面達100%。并把考核結(jié)果作為教師整體工作考核的重要指標。具體時間為:業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核20xx年6月、教師考核20xx年10月。
    (六)抓好弱項提高工作。
    根據(jù)我校教師的實際情況,綜合以往教師基本功訓(xùn)練與考核的結(jié)果,通過充分的調(diào)查研究,我校教師的基本功弱項是:教學(xué)反思;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)基本功弱項是:撰寫教育文書。因此,在教師教學(xué)基本功大練兵活動中,我校將加大弱項內(nèi)容的培訓(xùn)工作密度與強度,通過講座、強化訓(xùn)練等形式加大培訓(xùn)力度。爭取在20xx年練兵活動中,所有弱項內(nèi)容得到最大限度的提高并全部達到合格以上標準。
    六、保障措施:
    (一)組織保障到位。
    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:史云龍。
    副組長:陸長江。
    組員:范淑萍李紅發(fā)王金榮李志坤郭宏偉。
    2、機構(gòu)設(shè)置。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在主任室,具體負責(zé)組織實施教師教學(xué)基本功大練兵活動。
    3、組織分工。
    史云龍全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動的開展;
    范淑萍具體負責(zé)教師朗讀的培訓(xùn)與考核工作;
    李紅發(fā)具體負責(zé)教師備課和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的撰寫教學(xué)案例分析的培訓(xùn)與考核工作;
    王金榮具體負責(zé)教師的教學(xué)反思和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查教案的培訓(xùn)與考核工作;
    李志坤具體負責(zé)教師的說課、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用教育文書寫作的培訓(xùn)與考核工作。
    郭宏偉具體負責(zé)教師粉筆子、鋼筆字的培訓(xùn)與考核工作。
    (二)制度落實到位。
    動不積極、效果差的教師提出批評并限期提高到合格標準。
    (三)資金投入到位。
    中心校擬定20xx年投入專項資金1萬元,主要用于練兵活動的培訓(xùn)與獎勵。
    (四)監(jiān)管考核到位。
    為保證練兵活動的順利開展,中心校將隨時對教師的自練情況進行檢查。中心校將把教師基本功練兵活動考核驗收結(jié)果存入教師個人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案,同時記入年終工作目標考核總成績。并作為評職晉級評優(yōu)樹先的重要依據(jù)??己私Y(jié)果不合格的人員當(dāng)年不予評職晉級評優(yōu)樹先。對綜合考核和單項考核成績突出的教師,中心校將予以表彰獎勵。學(xué)期末將在一定范圍內(nèi)通報評價考核結(jié)果。同時,各村小校長為本校教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動的具體組織實施者,要及時督促、監(jiān)管好本校教師自覺進行基本功訓(xùn)練活動。
    以上是我校20xx年教師教學(xué)崗位大練兵活動計劃,不足之處,有待在具體的工作實踐中加以完善提高。
    瓦房鎮(zhèn)中心校。
    20xx年1月5日。
    附:教師教學(xué)基本功崗位大練兵活動安排一覽表。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇二
    作為一名小學(xué)教育工作者,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有令人稱羨的待遇。然而,我卻努力在自己平凡的工作崗位上尋找生命的價值。在多年的教學(xué)中,體會到語文與生活聯(lián)系緊密,它來源于生活,同時也服務(wù)于生活。對學(xué)生而言,學(xué)好語文尤為重要,因為語文是百科之母。
    為了學(xué)生學(xué)好語文,首先培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。為此我絞盡腦汁,想千方設(shè)百計。我個人認為,要想學(xué)好語文多讀書,多積累是學(xué)好語文的前提條件。語文學(xué)好了就會帶動其他學(xué)科,多年的工作教學(xué)積累了點點滴滴。我認為擴大學(xué)生閱讀量,不僅要讓學(xué)生對閱讀有興趣,而且還要采取多種形式,為學(xué)生課外閱讀提供條件。
    我覺得首先要保證學(xué)生每天有1小時以上的閱讀時間,在校閱讀課外讀物的時間在30分鐘以上。像我們學(xué)校就開設(shè)了專門的閱讀課,進行集中閱讀課外讀物,時間大約在20——30分鐘。我們學(xué)校的學(xué)生還可以隨時利用課間的時間到圖書室借閱圖書,因為圖書架內(nèi)的圖書眾多,學(xué)生可以選擇自己喜歡的.圖書進行閱讀。
    第二我還經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們?nèi)W(xué)校圖書室、閱覽室閱讀,學(xué)生們都非常喜歡。學(xué)校還為每一位學(xué)生辦理了借書證,允許學(xué)生隨時外借圖書。這樣,學(xué)生除了在校進行統(tǒng)一的閱讀外,還可以隨時隨地把圖書室的書籍帶回家里進行閱讀。第三就是在班級建立圖書角(柜),每1—2周更換一次圖書。像我們班級的讀書角命名為“快樂讀書屋”,每一名學(xué)生把自己喜歡的書送到讀書角,大家利用這個平臺互相交換,看過后再歸還到圖書角。這樣一來,班級59個人,大家的資源就可以共享,再進行讀書交流活動時,孩子們的熱情也非常高,同時也讓學(xué)生了解到分享也是一種快樂。
    第四是我校還定期開展“師生閱讀”活動,老師把自己喜歡的書與學(xué)生們一起分享,把自己的讀書筆記給學(xué)生看,這樣一來,學(xué)生們的讀書熱情就會高漲,課下時間還可以和老師在一起交流讀書心得,這樣的活動定會起到事半功倍的效果。
    其實“語文就是社會”。語文課本里有著包羅萬象、廣闊豐富的有關(guān)社會、歷史、地理、文學(xué)等各方面的知識。但基于小學(xué)生的知識經(jīng)驗與水平,他們對課文內(nèi)容的有些背景性知識根本不了解,對課文中所描繪的自然景觀缺乏感性經(jīng)驗,所以有必要利用豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展性閱讀。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上可以查找到更多的知識,對課文會有更加深入的了解。
    除此之外,我認為給孩子營造良好的讀書氛圍也是非常重要的。在家庭中,家長可以和孩子采取“親子閱讀”的形式,家長可以和孩子讀一本書,低年級的家長可以嘗試和孩子分角色朗讀,高年級的家長可以選擇與孩子一起閱讀,家長看成人的書籍,孩子看自己的書籍,讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,建設(shè)書香家庭,我相信,有了這樣的家庭氛圍,學(xué)生的閱讀量一定會更加豐富。再有,我還經(jīng)常通過“校訊通”推薦孩子和家長在雙休日時,多去逛書店,讓學(xué)生養(yǎng)成在書店看書的好習(xí)慣,書店內(nèi)的書籍豐富,學(xué)生選擇的面又較廣,讀書的氛圍也非常安靜。
    我相信,這些多種的讀書形式定會豐富孩子們的課余文化生活,讓書籍真正成為學(xué)生的良師益友。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇三
    本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān),可以完成。
    學(xué)生已經(jīng)到了五年級,學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣,愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。
    根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。
    本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念抽象,學(xué)生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。
    結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    每周2節(jié)課。
    一節(jié)課新授。
    一節(jié)課練。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇四
    一、基本情況:
    x班是新分的班,總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
    二、指導(dǎo)思想:
    努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
    三、工作目標:
    3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;。
    5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵。
    四、工作措施:
    1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
    6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
    7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇五
    五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是由“沉和浮”“熱”“時間的'測量”和“地球的運動”四個單元組成的。
    (1)第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋。
    (2)第二單元時間的測量:學(xué)生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響.
    (3)第三單元熱:學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,在生活中的應(yīng)用也是不同的。
    (4)第四單元地球的運動:讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證。
    1.本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能,要引導(dǎo)學(xué)生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
    2.在小學(xué)階段,學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學(xué)生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學(xué)生進行概括總結(jié),得出結(jié)論,發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
    3.對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應(yīng)該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。
    科學(xué)概念:
    1.通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習(xí),了解物質(zhì)現(xiàn)象的規(guī)律及科技發(fā)展給人類生活帶來的影響。
    2.通過對地球與宇宙領(lǐng)域的學(xué)習(xí),學(xué)生認識地球運動的模式。
    科學(xué)探究:
    1.經(jīng)歷幾個完整的科學(xué)探究過程,加深對科學(xué)探究的理解和認識。
    2.不僅關(guān)注資料的收集和實驗的探究,而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、分析和整理,并用自己擅長的方式進行交流,充分的討論后再得出結(jié)論。
    3.進一步理解控制變量對比實驗的意義和方法,學(xué)習(xí)用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象,發(fā)展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。
    情感、態(tài)度、價值觀:
    1.增強學(xué)生樂于合作交流的意識,樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
    2.體會科技為人類生活帶來的改善,形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識。
    3.培養(yǎng)學(xué)生對地球運動深入淺出探索的興趣。
    本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施:
    1.了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
    2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導(dǎo))。
    3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
    4.引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
    5.引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。
    6.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;。
    7.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);。
    8.組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇六
    一、學(xué)生情況分析:
    1、通過三年級的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,我強調(diào)小組合作必要性,所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。
    二、指導(dǎo)思想:
    充分挖掘?qū)嶒炠Y源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學(xué)探究性實驗教學(xué),有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性實驗活動。
    三、教學(xué)目標:
    4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    四、具體實驗安排表。
    周次、實驗名稱:
    第一周我們的營養(yǎng)。
    第二周水變咸了。
    第三周怎樣加快溶解。
    第四周做一杯飲料。
    第五周水里有什么。
    第六周植物的根。
    第七周植物的葉。
    第八周植物的莖。
    第十周熱氣球上升的秘密。
    第十一周充氣玩具里的科學(xué)。
    第十二周瓶吞雞蛋的秘密。
    第十三周水流的力量。
    第十四周杯子變熱了。
    第十五周水變熱了。
    第十六周它們會升熱嗎。
    第十七周水熱得快。
    第十八周太陽能熱水器。
    :資料很齊全,對我學(xué)習(xí)很有幫助~
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇七
    以“san代表”重要思想和總*記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹實施新修訂的《義務(wù)教育法》,認真落實“教育質(zhì)量管理年”各項工作,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,與時俱進,大膽探索,力爭在管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質(zhì)量提高等方面有所作為,促進教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
    1、加強學(xué)校內(nèi)部管理,在教育教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、學(xué)籍、安全等方面都要建立完善的管理制度,職責(zé)落實到人。
    2、提高管理效益,在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急,點面結(jié)合的管理方法,要落實到位每一項工作,注重結(jié)果,更要注重過程,要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術(shù),提高管理水平,最終的目的是要提高管理效益。
    3、按新修訂的《義務(wù)教育法》和《廈門市教育局關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的通知》要求,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。認真學(xué)習(xí)貫徹落實《廈門市小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)實施意見》,進一步完善管理制度和責(zé)任制度,采取有效措施,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    1、以崗位大練兵和師德建設(shè)年活動為契機,扎扎實實開展好每一項活動,讓每位老師在師德方面都得到提高。
    2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手,通過開展豐富多彩的體驗活動,進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。
    3、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人氛圍,做好家長學(xué)校和家務(wù)委員會工作,做好社區(qū)教育,使學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結(jié)合起來,形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
    要根據(jù)上學(xué)年制定的創(chuàng)建特色校方案,有計劃、有步驟地組織實施,根據(jù)實際不斷探索、積累、調(diào)整、完善,在工作方式、方法上有所創(chuàng)新,有所突破,力爭再通過一個學(xué)期的努力,有階段性成果呈現(xiàn)。
    l、以《海滄中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量十項措施》、《海滄中心小學(xué)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)十項措施》為抓手,結(jié)合本校實際,立足平時,狠抓教學(xué)常規(guī)管理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將大部分時間用于檢查指導(dǎo)教師德教育教學(xué)工作,采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結(jié)合等方式進行,并適時公布檢查結(jié)果;加強過程性管理,加強對教師教學(xué)全過程的監(jiān)控。
    2、學(xué)校各層面都要開展豐富多彩的教學(xué)研究活動,各教研活動要與課題研究緊密結(jié)合在一起,以校本教研為主體,盡可能安排教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),各種教科研活動要提前做好準備,定時間、定人員、定主題,定地點,注重教師點滴成果的積累。
    1、要確保入學(xué)率、鞏固率達百分之百,按省頒課程計劃開足開齊各學(xué)科課程。
    2、要用足用好各種教學(xué)設(shè)備,創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)學(xué)生特長,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    3、做好省級“對區(qū)督導(dǎo)”各項工作。七、強化質(zhì)量意識,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:
    l、進一步完善教學(xué)質(zhì)量全程管理體系,狠抓教育質(zhì)量,切實加強教學(xué)常規(guī)管理,進一步完善學(xué)校教學(xué)工作檢查、評價、監(jiān)督體系,切實抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確,教育教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,同時也是教師本職工作最重要的部分,要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制和教學(xué)開放周活動,通過課堂開放機制加強督導(dǎo)、相互促進;要加強教學(xué)質(zhì)量管理工作,實行目標管理與動態(tài)管理相結(jié)合,加大教學(xué)質(zhì)量目標管理的過程考核和終結(jié)考核力度,不斷改進教學(xué)工作,卓有成效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、以教育質(zhì)量管理年為契機,強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監(jiān)控。
    3、加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo),每月參加學(xué)區(qū)一次質(zhì)量監(jiān)控,召開畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會。
    4、要在導(dǎo)優(yōu)輔差、分層教學(xué)方面有所創(chuàng)新,拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案,力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破,尤其是點上的突破,要有實質(zhì)性的措施。
    5、切實加強對輔讀班工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平;與殘聯(lián)等部門密切配合,摸清三類殘疾兒童底數(shù),以加強啟智教育為切入口,提高我校特殊教育工作的質(zhì)量與水平,不斷提高特教教育質(zhì)量。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇八
    新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的'各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。
    我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
    我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
    在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
    作為我校年輕教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇九
    1、為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
    2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么?
    3、有余力,則學(xué)文。
    學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序。
    “弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”
    一課時。
    1、《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。原名:訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語》第六條:弟子入則孝、出則悌??等文字編寫而成,后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟,在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。
    2、老師念一句,學(xué)生重復(fù)一句。
    3、老師念上句,學(xué)生念下句。
    4、小組合作學(xué)習(xí),比賽讀。
    弟子規(guī)——是(古代)小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云:學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。
    圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能稱為圣人。
    訓(xùn):可以做為準則的話。指圣人對我們的教誨。
    首孝悌——首:首要、頭,這里指第一件事,就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作,供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。
    悌:代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。
    次謹信——次:次要、二,這里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到謹和信。謹:謹慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號,做人也要按著準則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人,講信用。從小培養(yǎng)良好的品德,長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。
    泛愛眾——泛:廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛,更要愛世間一切眾生、花草樹木,小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。
    而親仁——仁:指同情友愛,仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。
    有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德),如有多余的精力和時間,再去學(xué)習(xí)文化知識和技能。
    小結(jié):以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識,但忠、孝、禮、義、信必須要做到。
    1、教師講一個故事:一個六歲的小孩,他不但學(xué)會了彈鋼琴,而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人,大人都叫他為客人表演。一天,他表演了節(jié)目后,大家都在贊揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話:“姥姥你是個大笨蛋,什么都不會!”客人愕然。
    2、這個故事說明什么?(家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能,但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演,而是為了讓他有一計之長,將來好做事。)。
    3、他懂得做人的道理嗎?,懂得怎么去做事情嗎?
    4、一個連自己的家長都瞧不起的孩子,他會虛心向別人學(xué)習(xí)嗎?
    為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因為它是我們行動的準則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母,兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處,不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后,再努力學(xué)習(xí)文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人?;樱赫埿∨笥颜f一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來哪些方面做的不夠。
    請家長幫助熟念《弟子規(guī)》。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十
    通過三年級的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的'興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,我強調(diào)小組合作必要性,所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。
    充分挖掘?qū)嶒炠Y源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學(xué)探究性實驗教學(xué),有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性實驗活動。
    4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    周次、實驗名稱:
    第一周我們的營養(yǎng)。
    第二周水變咸了。
    第三周怎樣加快溶解。
    第四周做一杯飲料。
    第五周水里有什么。
    第六周植物的根。
    第七周植物的葉。
    第八周植物的莖。
    第十周熱氣球上升的秘密。
    第十一周充氣玩具里的科學(xué)。
    第十二周瓶吞雞蛋的秘密。
    第十三周水流的力量。
    第十四周杯子變熱了。
    第十五周水變熱了。
    第十六周它們會升熱嗎。
    第十七周水熱得快。
    第十八周太陽能熱水器。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十一
    本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路,堅持“以人為本”,以“學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會求知”為主線,以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際,從大處著眼,小處著手,細致入微,持之以恒。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發(fā)展”的教育思路,創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的'是為學(xué)生負責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級工作。
    (一)行為規(guī)范工作:
    1.工作目標。
    大力開展實踐活動,進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
    2.工作重點。
    (1)以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    (2)以學(xué)校校舍改建為契機,倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮,損壞學(xué)校為恥。
    (3)堅持“以學(xué)生為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增強學(xué)生的自律意識。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,逐步增強學(xué)生的自律意識,提高自律能力。
    (4)繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,使養(yǎng)成教育更有針對性,不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十二
    在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。
    一.加強學(xué)習(xí)。
    二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
    1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
    2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標。新學(xué)期開始,我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。
    3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
    4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
    5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
    三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
    多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十三
    時間的腳步每有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時間了,對于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得了解,具體如下:3—6年級學(xué)生經(jīng)過一段時間的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級學(xué)生喜歡科學(xué),愛動腦、愛動手,對實驗非常感興趣,已經(jīng)具備了初步的觀察能力,但由于年齡的局限,觀察的深度和準確度不夠,活動時常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識和科學(xué)方法,養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力,能夠進行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強,大部分學(xué)生知識面不廣,勤于動腦的學(xué)生比例不大,多數(shù)學(xué)生還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實際情況,我的個人工作計劃如下:
    教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實驗質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣。
    的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動,使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能應(yīng)用與日常生活,同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力,使他們進一步了解科學(xué)探究的過程和方法,激發(fā)他們的問題意識和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時,在教學(xué)中將進一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達到擴充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。
    (一)、課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。
    1、課前備課。做好備課工作。、認真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點,同時參閱教學(xué)課標,掌握知識的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實驗課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行假說與探究;非實驗課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進行實驗的習(xí)慣等。
    2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期,我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動,拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
    3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機會,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    1、不斷加強自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。
    2、多讀書,多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。
    3、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。
    4、認真進行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。
    5、提高計算機應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。
    6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。
    總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,盡職盡責(zé),教書育人。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十四
    以“三*代表”重要思想和總*記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹實施新修訂的《義務(wù)教育法》,認真落實“教育質(zhì)量管理年”各項工作,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,與時俱進,大膽探索,力爭在管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質(zhì)量提高等方面有所作為,促進教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
    1、加強學(xué)校內(nèi)部管理,在教育教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、學(xué)籍、安全等方面都要建立完善的管理制度,職責(zé)落實到人。
    2、提高管理效益,在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急,點面結(jié)合的管理方法,要落實到位每一項工作,注重結(jié)果,更要注重過程,要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術(shù),提高管理水平,最終的目的是要提高管理效益。
    3、按新修訂的《義務(wù)教育法》和《廈門市教育局關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的通知》要求,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。認真學(xué)習(xí)貫徹落實《廈門市小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)實施意見》,進一步完善管理制度和責(zé)任制度,采取有效措施,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    1、以崗位大練兵和師德建設(shè)年活動為契機,扎扎實實開展好每一項活動,讓每位老師在師德方面都得到提高。
    2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手,通過開展豐富多彩的體驗活動,進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。
    3、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人氛圍,做好家長學(xué)校和家務(wù)委員會工作,做好社區(qū)教育,使學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結(jié)合起來,形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
    要根據(jù)上學(xué)年制定的創(chuàng)建特色校方案,有計劃、有步驟地組織實施,根據(jù)實際不斷探索、積累、調(diào)整、完善,在工作方式、方法上有所創(chuàng)新,有所突破,力爭再通過一個學(xué)期的努力,有階段性成果呈現(xiàn)。
    l、以《海滄中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量十項措施》、《海滄中心小學(xué)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)十項措施》為抓手,結(jié)合本校實際,立足平時,狠抓教學(xué)常規(guī)管理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將大部分時間用于檢查指導(dǎo)教師德教育教學(xué)工作,采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結(jié)合等方式進行,并適時公布檢查結(jié)果;加強過程性管理,加強對教師教學(xué)全過程的監(jiān)控。
    2、學(xué)校各層面都要開展豐富多彩的教學(xué)研究活動,各教研活動要與課題研究緊密結(jié)合在一起,以校本教研為主體,盡可能安排教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),各種教科研活動要提前做好準備,定時間、定人員、定主題,定地點,注重教師點滴成果的積累。
    1、要確保入學(xué)率、鞏固率達百分之百,按省頒課程計劃開足開齊各學(xué)科課程。
    2、要用足用好各種教學(xué)設(shè)備,創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)學(xué)生特長,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    3、做好省級“對區(qū)督導(dǎo)”各項工作。七、強化質(zhì)量意識,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:
    l、進一步完善教學(xué)質(zhì)量全程管理體系,狠抓教育質(zhì)量,切實加強教學(xué)常規(guī)管理,進一步完善學(xué)校教學(xué)工作檢查、評價、監(jiān)督體系,切實抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確,教育教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,同時也是教師本職工作最重要的部分,要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制和教學(xué)開放周活動,通過課堂開放機制加強督導(dǎo)、相互促進;要加強教學(xué)質(zhì)量管理工作,實行目標管理與動態(tài)管理相結(jié)合,加大教學(xué)質(zhì)量目標管理的過程考核和終結(jié)考核力度,不斷改進教學(xué)工作,卓有成效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、以教育質(zhì)量管理年為契機,強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監(jiān)控。
    3、加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo),每月參加學(xué)區(qū)一次質(zhì)量監(jiān)控,召開畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會。
    4、要在導(dǎo)優(yōu)輔差、分層教學(xué)方面有所創(chuàng)新,拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案,力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破,尤其是點上的突破,要有實質(zhì)性的措施。
    5、切實加強對輔讀班工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平;與殘聯(lián)等部門密切配合,摸清三類殘疾兒童底數(shù),以加強啟智教育為切入口,提高我校特殊教育工作的質(zhì)量與水平,不斷提高特教教育質(zhì)量。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十五
    1、本小學(xué)教師教學(xué)工作計劃:本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    2、通過課前預(yù)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力。
    加強培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
    4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力。
    5、加強班級管理,提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
    1、教育教學(xué)方面:
    (1)認真制定好各項工作計劃。
    在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。
    (2)課堂實踐活動。
    認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。
    備課時認真研究教材,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學(xué)法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,教學(xué)方法靈活多樣,重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結(jié)束后進行一次測試,做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),避免知識欠債,對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,語文課上鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。
    (3)課前預(yù)習(xí)工作。
    開學(xué)初,結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制定預(yù)習(xí)方案,對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十六
    新的一學(xué)期開始了,為了提高自己的工作能力,特制定計劃如下:
    一、確立發(fā)展目標。
    樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實踐,從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨干型教師。
    二、具體目標:
    1、理論學(xué)習(xí)方面,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念,掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點,積極思考,不斷改進教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    2、認真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。
    3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
    三、具體措施。
    1、專業(yè)水平的提高。
    (1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認識中豐富自我。
    以《課程標準》為導(dǎo)向,認真閱讀《教學(xué)用書》,在個人征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華,形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,多登陸教學(xué)網(wǎng)站,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),豐富自己的文化素養(yǎng)。
    (2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,多思多想,做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,及時的寫出反思心得,為自己教學(xué)提供后盾。
    (3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,認真做好詳細的學(xué)習(xí)筆記,做到心中有數(shù),有正確的發(fā)展目標,形成自己的特色。
    (4)針對其他教師對自己提出的不足地方,及時思考改正。
    2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
    精心備課;認真批改每一本作業(yè),多關(guān)注后進生,采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使后進生各方面能力提高。
    3、勤于反思,完善自我。
    學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。
    4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
    充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。恰當(dāng)運用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性,提高教學(xué)質(zhì)量。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線,但是沒有好的教師,也教不出好的學(xué)生,所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷充實自己,才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。
    在新學(xué)期里,我會用自己飽滿的熱情投入到自己的教育教學(xué)工作中去。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十七
    忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取07年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下計劃:
    始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
    作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
    課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
    每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的.苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
    小學(xué)教師的教學(xué)計劃篇十八
    經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有41人,個別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平居中,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。
    《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的語文基礎(chǔ)。
    1.在語文一年級上冊的基礎(chǔ)上,進一步加大改革力度,銳意創(chuàng)新,開拓進取。
    2.教材要具有時代特點和現(xiàn)代意識,編輯思想符合先進的教育理念,教材內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神。
    3.教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任,用中華民族的優(yōu)秀文化,增強學(xué)生的民族自尊心,培植愛國主義情感。同時尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。
    4.教材的內(nèi)容要力求簡約,避免煩瑣,力求靈活,避免呆滯。簡化頭緒,加強整合,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。
    5.教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣,有助于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),不斷獲得成功的愉悅,不斷提高語文能力。
    6.教材要體現(xiàn)開放性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。教材同時要留有余地,增加彈性,為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間,以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
    一年級上冊力求搞好低幼銜接、穩(wěn)步推進。從一年級下冊開始適當(dāng)加大改革力度。依據(jù)這個編寫設(shè)想,本冊教科書從內(nèi)容到形式有了更大改進。
    本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個專題,分為8組:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂的夏天,動腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),有趣的自然科學(xué)。這八個專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值。而且,每個專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。每組教材把語文知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價值觀融為一體,體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng).每組包括1課識字、4-5篇課文和1個語文園地。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。
    識字課形式多樣,包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多種形式。