六年級年級主任發(fā)言稿(優(yōu)秀24篇)

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    最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情,現(xiàn)在需要對它們進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)<矣^點來支持自己的結(jié)論??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇一
    尊敬的叔叔阿姨、老師們:
    大家好,我叫__,今天我給大家分享一些我個人的學(xué)習(xí)方法,大家可以參考一下:
    有的人的.學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,像什么“我以后要怎么辦呀,我以后一定要干什么呀”之類的,我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)計劃就是一定要把“將來時”變成“現(xiàn)在進(jìn)行時和過去式”要把計劃和現(xiàn)在連在一起,下面我就來說下具體方法。
    一、上課認(rèn)真聽講不要走神不明白的就一定要弄懂,不要礙于面子藏在心里,也可以把不會的題記下來,課后去問。
    二、筆記要清楚,定期復(fù)習(xí)翻看。
    三、做一個糾錯本,用三色筆標(biāo)記:紅筆標(biāo)重點,藍(lán)筆抄題,黑筆寫解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)太有幫助了。
    四、每周對一星期的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行重點復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
    下面我說說閱讀:
    媽媽給我買了很多各種類型的課外書,我經(jīng)常抓緊時間看,比如:寫完作業(yè)看一會,睡覺前看一會,還經(jīng)常一邊吃飯一邊看,總之只要有閑暇時間我就捧著書看,大概正是因為這樣的日積月累才使我的寫作水平不斷提高吧。家里的書類型雖然多,但是我總挑我喜歡的讀,不太喜歡的書基本不讀,這點我要改正。
    在學(xué)習(xí)過程中我要一步一個腳印向前走,走的慢不要緊,只要在行走就好。優(yōu)秀的成績不是一下子得來的,是經(jīng)過水滴石穿般的努力換取來的。
    我的分享就到這里,謝謝大家。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子對學(xué)校的工作都十分關(guān)心,首先我還是代表學(xué)校、代表六(6)班的所有任課教師對各位家長的到來表示衷心的感謝。
    小學(xué)畢業(yè),只是人生學(xué)習(xí)過程中一個進(jìn)程,踏入中學(xué)則是另一個開端。在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習(xí)的基本技能,升入中學(xué),將會步入另一個里程碑,繼續(xù)求取更高深的學(xué)問。要教育孩子們要更加努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,以孜孜不倦的.態(tài)度不斷追求進(jìn)步,才有成功的一天。一同相處了六年的時光,我們經(jīng)歷過許許多多美好而值得留戀的事。也正是由于許多家長的潛心配合,正確引導(dǎo)孩子。我作為一名班主任,在這六年的時間里與孩子們接觸了許多,如今,作為老師想叮囑家長們幾句話,要教育孩子們努力做到以下幾點:
    一、學(xué)會感恩,做個懂情感的人。
    二、學(xué)會堅強(qiáng),做個自信樂觀的人。
    三、要樹立長期或短期的目標(biāo),要有清醒的頭腦,比學(xué)趕幫超,時時刻刻不放松自己。
    四、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實”精神,不斷學(xué)習(xí),勤于實踐,勇于創(chuàng)新。希望在今后的日子里,堅持學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高,才能跟上時代的發(fā)展,才能使自己以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得成功和勝利!
    五、要腳踏實地,從小事做起,從一點一滴做起,克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會遇到各種各樣的困難,要有充分的思想準(zhǔn)備,要有百折不撓、堅韌不拔的意志。
    六、盡心付出與心存感激,在力所能及去幫助別人的同時,更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過自己的每一個人!
    七、注意各項安全:多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,交通安全。用火用電、不擅自去水域玩耍!
    祝各位家長身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意。再一次謝謝各位家長的到來。最后,恭祝各位家長身體健康、工作順利!祝我們的學(xué)生學(xué)有所成,前程似錦!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇三
    親愛的各位家長:
    大家好!
    非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實些”。
    一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的'環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
    首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:
    我們班從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。
    當(dāng)然也存在一些問題,班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生,但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了,還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會后我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。
    孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法:
    六年級年級主任發(fā)言稿篇四
    各位家長:下午好!
    首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
    1.班級情況:本班學(xué)生55人,其中男生30人,女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心,書寫比較工整。班委、小隊長能以身作則,起到模范帶頭作用。但是班級學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重,后進(jìn)生成績有待于提高。
    2.開學(xué)以來開展的活動。(1)開學(xué)第一周創(chuàng)成活動,感謝家委會組織。(2)班級讀書交流會、品讀會。(3)創(chuàng)城手抄報、價值觀繪畫展評。(4)班干部、小隊改選,開展自主管理,實行值日班長制度。(5)尋訪老街巷活動。(6)重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動。30名學(xué)生、家長參加。(6)11月6日起一周,去山青世界培訓(xùn)活動,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯。學(xué)生按時完成山青日記。(7)開展書法比賽、作業(yè)展評等活動。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
    1.生字表中的120個字以及7組詞語盤點(讀寫、讀記)。所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運(yùn)用。(做到聽寫正確或看拼音寫詞語)。
    2.語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文,要做到會背會默寫會應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分,5詹天佑背感受最深部分,15這片土地是神圣的背感受最深部分,17少年閏土背第一自然段,詩海拾貝背4首詩詞,25伯牙絕弦背全文,26月光曲背第九自然段。
    3.語文練習(xí)冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典;給句子中加點的字選擇正確的意思。
    4.閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:揣摩文章的敘述順序、體會作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。概括短文主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文理解詞語;近義詞、反義詞;對短文中的某個句子或某個段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語;給文中的字選擇正確的讀音;給某個段落添加標(biāo)點;想象寫一句話、給文章加題目。
    5.作文包括:7次習(xí)作。第一組是寫暑假生活、第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴,要寫出小伙伴的特點。或?qū)懶∧敬m(xù)寫、第六組試寫兒童詩、第七組根據(jù)圖片寫故事或?qū)懹嘘P(guān)動物的故事或?qū)游锏氖碌淖龇?、第八組是寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受?;?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動。(提高作文方法:孩子要學(xué)會觀察,多讀書,多積累,多寫日記或作文。)。
    6.課內(nèi)閱讀:重點課文是講讀課文,書上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容,必須落實。
    1、課上不會聽講。課上聽講特別重,部分學(xué)生聽講不認(rèn)真,課上走神,做小動作,不善動腦思考問題,不能主動參與小組學(xué)習(xí),不主動發(fā)言,造成學(xué)生思維不活躍,表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、做作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、讀書等好的習(xí)慣。
    3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動學(xué)習(xí),獲取知識,學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮,作業(yè)不能按時認(rèn)真完成,書寫不規(guī)范,對題率不高,造成落下功課較多,成績不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對學(xué)習(xí)失去興趣,要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。5、個別家長對孩子的教育不夠重視。
    1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11:35,下午現(xiàn)在1:25到校,放學(xué)時間是周一3:30周二至周四4:25。(提醒:中午別讓孩子早到校,班里有幾個學(xué)生經(jīng)常遲到,教育孩子注意交通安全。)。
    2、家長幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。
    3、家長要天天看家長群,及時回復(fù)落實。一般不回復(fù)。孩子病事假,必須請假,在家長群里請假,嚴(yán)格考勤。
    4家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級開展的各項活動。
    5、家長定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況,完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等,作業(yè)檢查合格簽字等。
    我們老師首先做到真心教書,愛心育人,不放棄一個學(xué)生,爭取不讓一個學(xué)生掉隊。其次班級采取措施:1、班級實行自主管理,提高孩子自我管理能力。2、開展學(xué)生、老師、家長每天讀書半小時。本學(xué)期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅持每天4人寫漂流日記,提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對后進(jìn)生開展“一幫一”活動,小隊評比活動。5、班級開展?fàn)幷略u比活動。6、定期開展讀書交流、社會實踐活動。
    1、認(rèn)識孩子學(xué)習(xí)的重要,提高孩子的成績。
    家長要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子小學(xué)要畢業(yè),要上初中,多數(shù)上濟(jì)南五中,有的可能要考山大、外國語等學(xué)校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準(zhǔn)備。無論家長平時多么忙,都要關(guān)注孩子的成長、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望,是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是:“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績?!蔽覀兣崿F(xiàn)目標(biāo)。
    家長要了解孩子的學(xué)習(xí)成績,想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學(xué)生,爭取在班級、年級、區(qū)里更拔尖。對于中等生,找出原因,采取有效措施,爭取成為優(yōu)秀生。對于后進(jìn)生,找出原因,采取有效措施,爭取成為中等生。孩子差的原因,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力(智力)等孩子自身原因,還有家庭教育、家長對孩子的關(guān)注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因,采取有效措施,對學(xué)生來說,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,專心聽講、積極參與課堂、按時認(rèn)真完成作業(yè)、提高對題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書,做到堅持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學(xué)習(xí),做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師,要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。對于后進(jìn)生,家長要天天關(guān)注孩子,認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,自己輔導(dǎo)不了可報班、請家教等方法提高成績。學(xué)習(xí)其實很簡單,找對方法是關(guān)鍵。
    如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一,甚至是更多的對一,而我們是一對五十五,你們付出的多一點,孩子將收獲得多一點。我們的工作需要家長大力地支持。
    2、給孩子多一點約束,陪伴孩子成長。
    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育。給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。
    3、給孩子多一點引導(dǎo)。
    六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了?;氐郊依锛议L再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期,更應(yīng)關(guān)注成長。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,要引起我們足夠的重視。
    4、家長和教師多一點聯(lián)系。
    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑,多了解孩子在校表現(xiàn),聽聽老師的建議,有助于孩子的成長、提高孩子的成績。
    5、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起,利用好早晨、中午、晚上的時間,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),逐漸成為習(xí)慣,提高生活實踐、學(xué)習(xí)效率。
    6、教育孩子一定注意安全。首先,交通安全。在校內(nèi),要求靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次,是課間活動安全,不準(zhǔn)打鬧。
    各位家長,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤付出,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子美好的未來,讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處,請家長指教。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長:
    首先感謝你們從百忙中抽出時間來參加此次家長會,其次,我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎。
    今天,我首先要對大家說聲抱歉,因為在我的心里,你們的孩子就是我的孩子,但是我沒有做到盡善盡美,因為連大部分孩子的家長都不認(rèn)識,這是我太不應(yīng)該的,要教育好孩子,就得家校多溝通,有一位教育家說過,如果家長和老師能成為朋友,那么他的孩子也一定會與老師成為朋友,從而愛上學(xué)習(xí),逐漸走向優(yōu)秀。因為我的忙碌,我?guī)缀鯖]有與家長溝通過,這一點我再次向你們道歉。所以今天我想以朋友的身份和大家聊聊孩子的教育問題。既然是聊天,我就想到什么說什么,等下大家也可以暢所欲言。
    說到教育,我的腦海里就會蹦出兩個詞:女婿、兒媳我的一個朋友,他的兒子找了個女朋友,才幾天,他的家庭就完全接納了這個女孩子,而且這個朋友逢人便夸,我兒媳婦嘴巴甜,洗衣做飯樣樣做得好,還特別機(jī)靈,垃圾桶垃圾滿了,就主動倒了,特別容易親近人,家里的親戚來一次就都熟悉了,對長輩總是噓寒問暖。
    從她的描述中我們可以找到幾個關(guān)鍵詞:有禮貌,愛勞動,有智慧,善交際,很知心。
    聽好多朋友談?wù)撜遗鰰r,也會出現(xiàn)這幾個關(guān)鍵詞:事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)、體貼孝順。
    其實讀讀這些關(guān)鍵詞,我們不難看出,只有一個人具備了以上特點,無論是大人還是小孩,無論是家庭還是社會,他都是一個受歡迎的人,如果一個人在哪里都受歡迎了,你說他的幸福指數(shù)有多高,幸福就是這么簡單。所以有個退休老師說得好,帶女兒就要以兒媳婦的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,帶兒子就要以女婿的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,我覺得說得就挺有道理的。
    要讓孩子走向優(yōu)秀,我們可以試著從幾方面去注意:
    培養(yǎng)良好習(xí)慣,學(xué)會自我管理。
    人的習(xí)慣是被培養(yǎng)的,無論是有意識的,還是無意識的。而事實證明,一個好的習(xí)慣,會讓人走向成功。
    有一個鯨魚實驗??茖W(xué)家有水里放一堵玻璃墻,鯨魚和實物各放在一邊。一開始,鯨魚猛烈地撞擊著玻璃,后來它終于發(fā)現(xiàn),那是不可能的,所以,一段時間后,它不再撞擊了。后來科學(xué)家把玻璃墻拆了,然而,鯨魚還是如是有玻璃墻的一樣,只在自己那邊活動。
    人的行為正如這個故事一樣,在一段時間或一些重復(fù)的經(jīng)歷后,就被固定起來,就形成了習(xí)慣。研究表明,21天就足以形成一個習(xí)慣。當(dāng)然,如果要改變一個習(xí)慣,也跟這個習(xí)慣形成的時間有很大關(guān)聯(lián),改變會更難,要花費(fèi)更多時間。
    所以,我們要注重孩子的細(xì)節(jié),注重引導(dǎo)。一個好的習(xí)慣,就是一筆財富,他會享受一生的。
    很多家長怕孩子吃苦受到危險,把孩子放在較好的環(huán)境里,這樣孩子不僅會眼界狹小、心胸狹隘,而且因為缺少很多社會實踐,對未來多變的社會環(huán)境將難以適應(yīng)。
    有實踐研究表明,凡是能考上北大清華的人,都是自我管理能力強(qiáng),尤其是時間管理能力強(qiáng)。
    有家長也經(jīng)學(xué)訴苦,我家孩子就是管不住自己,克制能力差,其實克制是可以培養(yǎng)的,個人建議自己一個人難做到,應(yīng)該兩人配合可多人配合去實現(xiàn)。有一個“三分鐘游戲”。孩子不喜歡讀書,只喜歡玩游戲、看電視。爸爸找來一個仿古的沙漏,而孩子非常想玩這個沙漏。爸爸跟他約定:這個漏斗是古時的計時器,沙子漏完正好是三分鐘,咱們一起看故事書,三分鐘一到,你就去玩吧。開始幾次,孩子根本沒看書,而是盯著沙漏看,等沙子漏完就去玩了;但爸爸并不氣餒,多次之后,孩子慢慢的把視線轉(zhuǎn)到書上來。再多次,孩子被書中的內(nèi)容吸引了,要求延長時間,但爸爸堅持只看三分鐘。很多次后,孩子就主動去看書去了。
    三分鐘,正是適合孩子的注意力的特點,三分鐘之后,就打住,要經(jīng)過很多次培養(yǎng),形成習(xí)慣,這樣,孩子就能做到在一定時間內(nèi)專注于一件事物了。
    培養(yǎng)感恩習(xí)慣,形成良好性格。
    當(dāng)一個人懂得感恩,他就會更積極,遇到事情不順的時候,感恩的人比較懂得以平常心看待挫折。懂得感恩,他也就會能更多地站在對方的角度去思考問題。如果你的孩子覺得你給他的一切都是應(yīng)該的,那么他就不會懂得珍惜,也就更加不會理解什么是孝順,可能你養(yǎng)的就是白眼狼。
    現(xiàn)在的孩子,大多是以自我為中心,我行我素,遇到一點點不滿意就大發(fā)雷霆,甚至有些還以死相逼,這都是性格的劣性在作怪。
    烏申斯基說過:“教育中的一切都應(yīng)該以教育者的人格為基礎(chǔ),因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格?!毙愿裨谌说恼麄€發(fā)展中起到極其重要的作用。
    性格好的人有極其相似的特征,那就是勤奮努力、科學(xué)安排時間、虛心進(jìn)取、有強(qiáng)烈的好奇心、具有懷疑精神、個體獨(dú)立以及對錯誤容忍、觀點靈活并且具有不尋常的價值觀念,等等。
    教育是一個永恒的話題,因為時代不同,環(huán)境不同,不同的人,我們要采取的教育方法都不一樣,但只要家校共同合作,就能一起托起明天的太陽,你們的孩子都會成為社會的棟梁,都會成為充滿幸福感的社會人!
    最后,祝各位家長心想事成,家庭幸福,家人平安健康!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長:
    首先感謝大家抽空來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們表示熱烈歡迎!
    時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,那些不懂事的的孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。
    作為二(4)班的班主任兼語文老師,我將針對本學(xué)期班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的情況,并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,支持和幫助。
    大部分孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)越來越有興趣、與小朋友交往的能力不斷提高、克服困難的意志越來越堅強(qiáng)、待人有禮貌、集體觀念強(qiáng)。
    作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,從整體看來,經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生進(jìn)步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。(加插一些例子。)
    存在的'問題:
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒能養(yǎng)成,課堂上不積極思考、發(fā)言。
    2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,馬馬虎虎完成作業(yè),或不及時完成作業(yè)。
    3、在家一邊看電視(聽音樂,吃零食),一邊做作業(yè),因此作業(yè)完成得慢并且質(zhì)量差。
    4、晚上十點后才睡覺,導(dǎo)致第二天上課沒有精神。
    5、太早回校,在學(xué)校里追逐打鬧,消耗了大量精力,下午沒有精神上課。太遲回校,沒來得及做好上課前的準(zhǔn)備。(7:501:45)
    6、批改完的作業(yè)沒有及時改正。(時常打開孩子的作業(yè)本看看。)
    針對以上情況請家長堅持不懈地:
    1、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。不要因為孩子都上二年級了,就認(rèn)為終于可以松口氣了,不用每天緊盯著他們學(xué)習(xí)了。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
    3、重視家校溝通。
    具體做法如下(課件):
    最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們的孩子向著家長們希望的方向發(fā)展,愿我們的每一個學(xué)生都健健康康快快樂樂地成長。再次對你們的到來,表示感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。
    我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯,期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分,下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況。(唐老師發(fā)言)。
    尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
    一、介紹班級工作基本情況:
    孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點。基于這一點,從一開學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,要心往一處想、勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
    六年級年級主任發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)因此,不光是你們家長,包含我們學(xué)校及我們的'老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
    雖然開學(xué)僅一個月就把各位家長請來,但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:我們班共有學(xué)生55人,其中女生24人,男生31人。這學(xué)期我們六1)班這個集體壯大了,人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理,因此借此機(jī)會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長交流一下。
    當(dāng)然,同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題:
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P摹=?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。
    2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成。例如,晚上回家做了語文作業(yè),第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè),他可能就會說因為做了語文作業(yè),因此沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。
    3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面。
    下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科,對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提點建議:
    多看看孩子的作業(yè)。
    我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,例如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把字要一筆一畫地寫,在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個小建議:就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真肯定要要求他重寫,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕,這一個月來,班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過,但效果的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕,在這我就不點名了。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇九
    各位家長:
    大家好!
    因為孩子的緣分,我們走進(jìn)了孫家岔第一小學(xué),走進(jìn)了六年級二班教室,歡迎各位,感謝大家。
    我是六二班的數(shù)學(xué)老師,同時兼班主任工作。在這里我代表六年級二班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝,感謝大家對我們老師工作的支持。
    隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,封上口子,封好后我們可以掂量一下它的重量,重量的多少決定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校。在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解,溝通,因為從開學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙,所以也沒時間來學(xué)校詢問孩子的情況,而老師想見見各位也比較難,怕打擾各位家長的工作,這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識老師,老師更不認(rèn)識大家,所以希望通過這次家長會能增進(jìn)我們之間的了解。
    一、下面請我們的李校長講話。(大家歡迎)。
    二、下面我對我們班的班級情況進(jìn)行簡單分析。
    這一屆六年級是我來到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級,我個人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點,開學(xué)許多家長來報名時也給我說過,當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因,但這也不能全怪我們的學(xué)校,在我們校領(lǐng)導(dǎo)來說也不希望換,我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師,用好老師,但條件有限,沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。
    我是今學(xué)期剛接這個班的,在沒帶這個班時我就對這個班學(xué)生有一定的了解,這個班過去一直比較差,主要是班風(fēng)差,學(xué)生尤其是男生調(diào)皮,平時愛搗亂,上課愛亂叫,學(xué)習(xí)懶散,成績較差,下課自由散漫,說不文明語言、作業(yè)不能按時完成,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個學(xué)期,我首先要整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,表揚(yáng)做的好的同學(xué),以此帶動其他同學(xué),批評教育搗亂的同學(xué),鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。
    只有好的班風(fēng),才會形成好的學(xué)風(fēng),學(xué)生的成績才會進(jìn)步。這樣通過我們的共同努力,到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善,學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,主動學(xué)習(xí)的多了,大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,只有一兩個還是比較調(diào)皮,愛搗亂,但我相信通過我們的努力他們也會進(jìn)步的。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛。
    1、勞動中表現(xiàn)突出的有:張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學(xué)。
    2、作業(yè)完成認(rèn)真的有:王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學(xué)。
    3、知道并努力學(xué)的同學(xué)有:趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學(xué)。
    5、作業(yè)書寫較好的有:王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學(xué)。
    6、課堂回答問題積極的有:王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國、楊建軍、楊仁義等同學(xué)。
    面對他們的點點滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰。
    三、下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)。
    四、下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)。
    五、下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績將學(xué)生情況向各位家長做簡單介紹。
    1、本次考試是我校與中雞,大保當(dāng),水磨河等八所學(xué)校對抗賽。我們班共計38名同學(xué),全部參加考試。平均分82.14分,位居八所學(xué)校首位,有4名同學(xué)不夠60分,其中60分以上的有2人,70分以上的有3人,80分以上的有17人,90分以上有11人,滿分的有1人。成績優(yōu)秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等),成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時學(xué)習(xí)較認(rèn)真,這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)。
    稍有進(jìn)步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮),其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步。
    孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,平時表現(xiàn)不夠好。
    劉穎、楊柳太懶不學(xué)習(xí),成績不理想。
    蘇敏基礎(chǔ)太差,連最基本的計算也不會,比如畫圓連圓規(guī)也不會用。
    吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識。
    2、平時表現(xiàn)。
    綜合平時的一些小測驗和課堂表現(xiàn),成績優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學(xué))。
    3、存在的問題。
    有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多(如:馬語聰、王鑒、趙煥然等)回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時完成,還有個別同學(xué)的家庭也不能按時獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。
    我想世界上是沒有笨孩子的,那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢?在我看來,小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的,大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會,而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性,總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心,作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著,但思緒卻不知到哪神游了;或者是上課做小動作,亂動亂說,這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課,當(dāng)然下來了什么也不會。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    新學(xué)期開始了,面對嶄新的語文課本,你又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅起程了。
    大自然有聲有色,有情有意,在旅行中,你既可以盡情的感受大自然的魅力,與大自然傾心交流,傾聽大自然的的心聲,又可以欣賞到有聲有色的“山村雨景圖”;既可以走進(jìn)童話般的草履蟲世界,感受草履蟲的豐富生活,又可以感受到“索溪峪那充滿“野性”的獨(dú)特景致。
    我們偉大的祖國山川錦繡,歷史悠久,文化燦爛,我們的祖國日新月異,我們的華夏兒女豪情滿懷。在旅行中,你可以結(jié)識愛國工程師詹天佑,又可以了解普通海島戰(zhàn)士建設(shè)祖國的的決心;你既可以認(rèn)識國學(xué)大師季羨林,又可以感受到他身處異國他鄉(xiāng)的愛國情愫;你還可以感受到中華少年的豪情與斗志。
    生活處處有真情,真情就是一輪暖陽,溫暖你那顆潮濕的心;真情是一股清泉,洗去你心頭的不悅;真情是黑暗的火把,照亮你人生的道路。在旅行中,你可以認(rèn)識寧可自己受苦也要幫助別人的漁夫和妻子,感受他們那顆善良的的心,又可以看到一位普通的殘疾青年為成全別人看書的愿望而“買馬草”的舉動;既可以感受到德高望重的老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德,又可以結(jié)識用心靈去傾聽的問訊處工作人員。他們用自己善良的心,用實際行動譜寫了一曲曲人間真情。
    在旅行中,你不僅會更加深刻的體會到保護(hù)環(huán)境的重要和緊迫,還可以欣賞到世界名畫《蒙娜麗莎》,美妙的音樂《月光曲》《高山流水》,還會認(rèn)識因失去知音而斷琴絕弦的伯牙;你既可以結(jié)識偉大的文學(xué)家、革命家魯迅先生;還可以了解詩歌的發(fā)展變化、詩歌的分類,更重要的是你可以在詩歌的海洋中倘徉,甚至你還可以寫自己的小詩,過把詩人癮。
    這次旅行地成功與否,其關(guān)鍵在于你自己,你能在學(xué)習(xí)中主動地豐富自己,錘煉自己,與同學(xué)不斷切磋,能在學(xué)習(xí)中不斷質(zhì)疑問難,深入探究,你就能成功。同學(xué)們,努力吧!相信你能行,一定行。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家好!
    首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y!)
    六年的歲月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進(jìn),我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。
    我們即將畢業(yè)了。這時,我們發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。
    感謝老師,你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,更教會我們做人的道理。恩師如山,你們給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會永遠(yuǎn)銘記于心。請允許我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
    感謝母校――哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬敞明亮的`教室,愛那高大挺拔的松樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將于我們的夢想,一同輝映在地平線前的那道曙光!
    感謝同學(xué),這六年來,我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念――我們之間的小矛盾,小插曲;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,極端樸素的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美好的回憶。
    今天,我們就要離開母校了,為了一個更高的理想,奔向更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這里,親愛的母校,親愛的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!
    最后,我代表六年級全體畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以少先隊員最崇高的敬意,并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十二
    各位家長:
    下午好!
    我是六年級的班主任,是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里,我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個月,能夠愉快地升入高一級學(xué)校。作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。
    一、學(xué)生基本情況。
    從在校生活來看,學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,有些學(xué)生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
    家長朋友們,我是一位老師,但我更是一位家長,在我女兒的成長過程中,以及在。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位家長:
    大家好!
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作,同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
    我們班共x人。男生x人,女生x人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
    首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
    第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
    第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
    1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
    2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè),總是丟三落四的,有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦,就空著不做,檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”,好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成,他的回答是“沒看見”,這可能嗎?這不是沒看見,而是沒記下,他們太相信自己的腦子,以為能記住,結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。
    4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
    我們的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好孩子,并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好孩子,目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。
    通過這次期中考試,再加上全體師生的共同努力,班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。
    前十名:略。
    進(jìn)步快:略。
    老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的,由于班級人數(shù)多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
    學(xué)期已經(jīng)過大半,期末考試一晃眼就會來到,我希望家長在這段時間還是要以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須要回家內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。
    學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,德、智、體等教育都是群體性的教育,主要是以傳授知識,一個老師要負(fù)責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。
    很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
    學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所,家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)?;宋逄爝M(jìn)行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到家里,就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素,那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    (一)建立良好的家庭環(huán)境。
    每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
    (二)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
    第一、熱情支持第二、認(rèn)真督促第三、仔細(xì)檢查第四、積極配合。
    (三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
    第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度。
    第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
    第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    (四)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性,所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
    第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議:
    1、針對學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。
    2、多和孩子進(jìn)行一點必要的溝通和交流。
    3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
    4、多給孩子一點鼓勵和信心。
    5、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。
    6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不亂花錢。
    7、要用平和的心態(tài)去看待孩子。
    8、盡量抽時間多陪陪孩子。
    9、在孩子面前做好表率。
    各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿?,F(xiàn)在,你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期,希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻,做一名稱職的優(yōu)秀父母,請各位家長記住這樣的話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?BR>    最后,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):
    如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮;如果孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會打架;如果孩子生活在羞辱之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果孩子生活在忍受之中,他就學(xué)會忍耐;如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會感激;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會自愛;尊敬的各位家長,為了孩子我們相聚在一起,但學(xué)校教育并不是萬能的,它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才,為了孩子,讓我們真誠攜手,共軌同行吧!
    最后,祝各位家長:
    家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子,學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十四
    各位家長:
    大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。我是六年級127辦的班主任,從上期開始擔(dān)任這個班的班主任和語文教學(xué)工作。在這將近一年的時間里,我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個月,能夠愉快地升入高一級學(xué)校。作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。
    一、學(xué)生基本情況。
    我們班共有學(xué)生49人,從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班多次被評為先進(jìn)班集體。在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表揚(yáng),他們分別是:他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書寫工整的有:書寫需要引起重視的同學(xué):作業(yè)速度快,且正確率高:上課能積極舉手發(fā)言:對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部:
    當(dāng)然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如:等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時完成作業(yè),一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管:如等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。
    在與他人相處方面,也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會后我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。從思想狀態(tài)來看,由于快要畢業(yè)了,部分學(xué)生思想比較浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),如等,上課時精神恍惚,缺乏學(xué)習(xí)的信心,只是被動地跟著老師走,所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書寫不整齊,錯題不更正,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會傾聽他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主,發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止,希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子,差強(qiáng)人意的地方給孩子提個醒,督促幫助孩子及時教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
    二、家長要具體應(yīng)該怎么做:
    1、給子女多一點關(guān)愛。
    六年級的學(xué)生壓力更大,好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,如果學(xué)生飲食跟不上,影響了身體發(fā)育,同時也會影響學(xué)習(xí)。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以,請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,這不僅是學(xué)生,相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,但朱開友是個特例,就本學(xué)期,我叫了幾次學(xué)生去請他,他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,或者早上來就去買零食,這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,每天能為學(xué)生提供一袋奶,一個雞蛋,還有水果,這就更好。另外,現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時,晚上不超過九點半就應(yīng)該休息,以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,會增加午睡時間,學(xué)生晚上也不宜超過九點半才休息。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。
    2、給子女多一點安寧。
    我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
    3、給子女多一點約束。
    每個學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,道理他們都懂,但在行動上卻管不住自己。知道上網(wǎng)打游戲不對,但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),但總是圖速度快,字跡潦草,或者偷工減料。所以,沒有家長和老師的監(jiān)督,學(xué)生就會任意妄為。比如,在周末,學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè),或者是預(yù)習(xí)作業(yè),而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍,當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時忙于學(xué)習(xí),周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,周末可以讓學(xué)生多看一會兒,但也盡量不超過三個小時??墒?,沒有你們和我們的監(jiān)督,學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因為懶,干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活。
    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!
    4、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
    我經(jīng)常跟孩子們講,學(xué)習(xí)最要,但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
    5、和教師多一點聯(lián)系。
    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
    七、結(jié)束語。
    教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時間里,有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后,我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會,希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?!謝謝大家!
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    六年級年級主任發(fā)言稿篇十五
    各位家長:
    大家好!
    家長朋友們:您們知道嗎?我們六(7)班一直在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的,在這里,我要特別說一下,有這么一位領(lǐng)導(dǎo),他急我們班之所急,為我們班排憂解難,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?、進(jìn)步時,他比誰都高興,都欣慰,他是誰呢?他就是xxx先生,下面有請xxx跟大家聊兩句。
    中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。
    下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個介紹并提要求,之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討,最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。
    首先,每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識到,這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您,對于您的孩子,對于我們的學(xué)校,對于老師,都非常重要(學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件、家長承擔(dān)的擇校、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、老師的聲譽(yù)與考核舉例)。
    第一、孩子們辛苦了六年,歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
    第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個好的初中。將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù),從某種程度上說,這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,我記得有位作家說過,“成功的道路很多,但關(guān)鍵的就幾步”,各位家長朋友們:孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,您同意吧?一句話,我們在座的每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視這一次考試,把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下遺憾。
    那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
    1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
    節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好看電視,玩電腦。
    3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。非全托生的家長們注意了,如果平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有個別孩子會自我逃避,去放松一下,放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家,要及時與老師聯(lián)系。查明原因后要及時進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上,很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),并且作業(yè)質(zhì)量很不好。
    4、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
    (1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭……),有的自覺性很差。對于自覺性差的,就要督促。
    到根本原因。家長再忙,也要抽出時間來,因為孩子的事是比什么都重要的。
    (3)參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助??梢詭椭⒆映楸痴n文,或者一些基礎(chǔ)知識,以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有耐心,孩子默寫好以后,簽一個字,作為證明。
    (4)多鼓勵,少批評。有的家長,很擅長棍棒教育,常對我說,老師,我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,溺愛孩子,舍不得批評。這都是很極端的。我的觀點是:多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。送各位家長幾句話:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方??梢姡惺裁礃拥慕逃绞?,您孩子就會有什么樣的性格。
    (5)多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心,母子連心,經(jīng)常跟孩子交流,多與孩子談心,多加鼓勵,少給壓力,為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十六
    各位家長:
    大家下午好!
    首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。
    我是六(2)班的班主任李老師,本學(xué)期開始擔(dān)任這個班的班主任和語文教學(xué)工作。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識,也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段,能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。
    我們班上有63名學(xué)生,其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來看,以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實,基礎(chǔ)知識也掌握得好,家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí):馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講,敢于發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。他們在第一單元的測評中取得了優(yōu)異的成績,是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學(xué),他們上課不專心聽講,經(jīng)常開小差,影響不好,作業(yè)、練習(xí)不按時完成,經(jīng)常不帶書包來上課,偷懶,自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話,經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合管教好孩子。
    家長朋友們,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)孩子:
    1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少,但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,上課時就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
    2、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí),上課之前要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,肯定要復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,用于輔導(dǎo)學(xué)生。
    3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因為懶,干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),有的同學(xué)是因為不會做作業(yè),所以抄作業(yè),不管種種原因,如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點困難,所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
    當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。
    明年的畢業(yè)考試,對于我們大人來說也許是一件小事,但對小學(xué)生來說,卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,語文、數(shù)學(xué)這兩科,我們要抓緊時間上完上冊,爭取上下冊的內(nèi)容。一天學(xué)習(xí)下來,有些學(xué)生容易感到疲勞,特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,基礎(chǔ)差,粗心,不懂不問。所以在學(xué)校,我們在平時也多以表揚(yáng)為主,盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認(rèn)真批閱,學(xué)生的三套練習(xí)冊,我們都要求學(xué)生同步完成。同時請家長看后簽字,能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助。
    我曾經(jīng)看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你們現(xiàn)在有啟示,對你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享:
    1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。
    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
    3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
    4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。
    5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。
    6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。
    7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
    8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。
    9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
    以上幾點是我個人的幾點體會和建議,希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,如有不足,請給予指正。你們要是有什么好的建議,不防提出,讓我們達(dá)成共識,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。
    最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,祝你工作順利,家庭幸福。
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會。
    我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯,期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分,下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況。(唐老師發(fā)言)。
    尊敬的各位家長,我們這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
    孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點。基于這一點,從一開學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,要心往一處想、勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個方面的工作:
    1、嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧。”老板走了,年輕人一個個躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個好看”。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒有啊?我們還在等您啊。”老板說:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個人被錄取。因為,本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?!边@些年輕人一聽,捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個習(xí)慣問題,細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。對兒童來說,這是一個特點,不是一個缺點,他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習(xí)慣。為此我們對學(xué)生重點強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評,每周進(jìn)行常規(guī)工作的評比。從開學(xué)到現(xiàn)在,他們進(jìn)步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了,離開教室會關(guān)了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,像xx等等,還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如xx等等。行為習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績自然也就提高了。
    2、以點帶面重點抓。
    一個班級46人,就每一個學(xué)生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生,而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時間給他們輔導(dǎo),或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時多教育關(guān)注外,還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹立學(xué)習(xí)的典型,帶動其他同學(xué)的進(jìn)步。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,豐富學(xué)生的課余生活。
    我經(jīng)常對學(xué)生說:“我從不以一個學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價他的好壞?!背煽兒弥皇且粋€方面,最重要是要有能力,要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)中也是立足這點,充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會自己獲取知識,像有些同學(xué)特別愛看書,我們教室里也有一個圖書角,每個同學(xué)捐幾本書,一起來看,愛看書的同學(xué)知識面特別廣,他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識。我上科學(xué)課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識面很廣。在本周星期一新華書店來我校搞活動,很多同學(xué)買了很多好書,而且,他們讀書的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學(xué)著作,會學(xué)習(xí)、會看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時,我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動豐富學(xué)生的課余生活,有些同學(xué)在各項比賽中還獲得了較好的成績。比如,在全校的數(shù)學(xué)競賽中xx、xx獲得了一等獎,xx、xx獲得了二等獎,xx獲得了三等獎;在全校的語文競賽中xx獲得了二等獎,xx獲得了三等獎;還有xx參加了全校書法比較;xx參加了全校繪畫比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動畫制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,也給了他們一個鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)了他們的能力。
    本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,雖然個別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但班平均分也是年級第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯,成績優(yōu)異,例如:xx等等。但期中考試也反映了一些問題,一是個別同學(xué)平時考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;二是個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固,答題時也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯了。三是個別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。
    我們都知道,社會教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個問題和各位家長共同探討。
    1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。
    雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動;有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),面對老師的批評他好像認(rèn)識到錯誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯誤,而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開家長會的目的之一,希望家長和老師及時溝通,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,努力提高學(xué)生的成績。每周我們都會與某些家長交流,有點家長覺得孩子進(jìn)步了,也有個別家長覺得孩子沒有進(jìn)步,當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,他會認(rèn)為是老師沒管好,當(dāng)然老師是有責(zé)任。我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實的一面,至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況,希望家長諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時,及時和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,在這個問題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因為一個孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長的共同配合,有時我甚至認(rèn)為家長的作用大于老師的作用,因為我們老師教他一年,也許明年會換一個新的老師,又會換一種新的習(xí)慣,而家長是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵等等都會影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評價表》,也希望家長多關(guān)注,及時了解孩子,及時幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,幫助他樹立一個目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,希望他們能考入一所好學(xué)校。
    2、多和孩子溝通,學(xué)會怎樣去愛孩子。
    也許有些家長會認(rèn)為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個好的教育環(huán)境,就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,特別是住宿生,他們長期生活在學(xué)校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,什么事情和你說的時候,您才是一個成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會教學(xué)生,但教育自己孩子時卻失敗了。我們經(jīng)常書報上看到,有的家庭要求特嚴(yán),壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,有的孩子離家出走。這些都是因為缺少交流和溝通,缺少孩子需要的愛。如果我們只是一個雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來??晌覀兠鎸σ粋€有個性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設(shè)想成長。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。
    最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長工作順利,家庭幸福!
    本次家長會所講的都是自己的一點淺見,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
    對本次家長會,孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫給你們的,來出來看看吧!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y!)
    六年的歲月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進(jìn),我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。
    我們即將畢業(yè)了。這時,我們發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。
    感謝老師,你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,更教會我們做人的道理。恩師如山,你們給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會永遠(yuǎn)銘記于心。請允許我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
    感謝母?!赣覀兂砷L的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬敞明亮的教室,愛那高大挺拔的松樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將于我們的夢想,一同輝映在地平線前的那道曙光!
    感謝同學(xué),這六年來,我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,小插曲;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,極端樸素的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美好的回憶。
    今天,我們就要離開母校了,為了一個更高的理想,奔向更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這里,親愛的母校,親愛的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!
    最后,我代表六年級全體畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以少先隊員最崇高的敬意,并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
    六年的歲月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進(jìn),我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。
    我們即將畢業(yè)了。這時,我們發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。
    感謝老師,你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,更教會我們做人的道理。恩師如山,你們給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會永遠(yuǎn)銘記于心。請允許我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
    感謝母校——哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬敞明亮的教室,愛那高大挺拔的松樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將于我們的夢想,一同輝映在地平線前的那道曙光!
    感謝同學(xué),這六年來,我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,小插曲;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡,極端樸素的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美好的回憶。
    今天,我們就要離開母校了,為了一個更高的理想,奔向更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這里,親愛的母校,親愛的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!
    最后,我代表六年級全體畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以少先隊員最崇高的敬意,并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
    我的演講完畢,謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二十
    尊敬的各位家長:
    大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
    有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此?!凹庇谇蟪伞?,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效。
    那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
    第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
    第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。
    第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
    第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
    大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進(jìn)步??梢哉f,我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績,上學(xué)期,三位同學(xué)被評為“三好生”,兩位同學(xué)還被評為“優(yōu)秀生”;幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
    請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
    為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
    1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
    2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)。
    3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
    4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)。
    5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二十一
    尊敬的各位家長:大家好!
    今天,在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節(jié),因為孩子們的緣分,我們又走進(jìn)了實驗小學(xué),走進(jìn)了六(4)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,懂得更多的道理。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。
    接下來,我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問題。
    十年樹木,百年樹人,孩子的教育最重要的莫過于做人的教育。因此,我們不管何時何地,首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng),這比卷子上的分?jǐn)?shù)來得更加長遠(yuǎn)和有意義。
    這人字的一撇一捺,從個人的角度來說,就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐,一個人如果品質(zhì)好,學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品;品質(zhì)好,學(xué)習(xí)不好,是合格品;品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)不好,是劣質(zhì)品;品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)好,就成了危險品。任何時候,學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是第一位的。因此,這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。
    孩子猶如一顆小樹,因為小所以總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,不好的思想意識和行為習(xí)慣猶如一根長歪的樹枝,及早砍掉,無傷元?dú)?,但如果等樹枝長粗了再砍,就很難了,并且很痛。因此在平時我們一定要把工作落實到平時,關(guān)注學(xué)生日常生活中的點滴細(xì)節(jié),及時加以引導(dǎo)和糾正。
    在對孩子的影響上,家庭所起的作用是決定性的,在做人這一方面上,大家都是孩子的首席教師,都是他們?nèi)松目?。孩子身上所體現(xiàn)的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響。所以,咱們首先一定要正己,發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用,平日里注意自己言行的正面引導(dǎo),讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個積極陽光的思維意識和行為習(xí)慣。
    孔子說:見賢思齊,見不賢則思自省,自改。孩子是我們夢想延續(xù)的承載,更是決定家庭未來的關(guān)鍵所在,因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流、引導(dǎo),忽視了自己在孩子人生發(fā)展過程中應(yīng)該起的作用。俗話說:養(yǎng)子一百歲,母憂九十九,孩子的做人教育,任重而道遠(yuǎn),人生無法格式化后再重來,所以我們每一處,每一刻都必須謹(jǐn)慎。
    接著這個話題,我以班主任的工作角度來談一談幾個對于六年級學(xué)生來說需要格外注意培養(yǎng)的思維意識和行為習(xí)慣。
    首先就是安全自護(hù)的意識和行為習(xí)慣。
    安全的重要性無需多說,現(xiàn)在的社會環(huán)境中存在著諸多的安全隱患,水火電,防盜,防搶劫,飲食,交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦。
    1、交通安全,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,禁止在路上追逐打鬧。乘車同學(xué)更要注意,車輛的安全性。
    2、活動安全,課間做正當(dāng)游戲,樓道內(nèi)安全。我們每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,不要在樓梯上相互亂推,不要在樓梯上蹦著走,不要用腳絆別人等等。
    3、飲食安全,不吃三無食品。
    4、團(tuán)結(jié)友愛教育。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動和老師聯(lián)系,說明情況,老師調(diào)查后再進(jìn)行處理。
    5、珍愛生命教育,提高學(xué)生抗挫折能力。
    第二是文明禮貌的意識和習(xí)慣。
    俗話說:良言一句三冬暖,惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長,它所接觸的社會環(huán)境總會給他造成一些不好的語言習(xí)慣影響。從最開始的哇塞,到后來的更為粗俗的成分,這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實際。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿,但如果我們不及時加以糾正引導(dǎo),等他形成一種下意識,最后受損害的還是孩子自己。
    第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識和習(xí)慣。
    衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說了,這都是關(guān)系到健康的重要因素。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的,咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著,咱們在家的時間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié),防止病從口入,同時也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識。
    談到體育鍛煉,這一點至關(guān)重要。生命在于運(yùn)動,尤其是孩子們來說,運(yùn)動對促進(jìn)他們的生長發(fā)育大有裨益。單單靠在學(xué)校的體育課和課間操來實現(xiàn)是不可能的,還需要咱們平時在家的引導(dǎo)。咱們工作一天了,活動有利于放松身心,增強(qiáng)體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情。
    孩子的長大,不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱?,還有一種變化是我們不易覺察的,就是心理。孩子的涉獵面越來越廣,他們的心里也越來越成熟,但,畢竟還是小,有些事情上他們很容就會受到不良的影響,但,他們又不肯像咱們求助,所以,造成了一些問題的產(chǎn)生,咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀察,時不時地和他們進(jìn)行交流溝通,孩子希望和咱們交流,不過不是那種父母和孩子之間的交流,而是朋友之間的真誠平等溝通交流,我們的想法委婉地傳達(dá)給他們,并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題,培養(yǎng)他們對咱們的信任。
    豁達(dá)的心胸,淡定的心態(tài),堅強(qiáng)的性格,是一個成功人士必備的自身條件。這需要我們從小的教育和引導(dǎo)。讓孩子擁有一個豁達(dá)的心胸,會讓他們遇事不鉆牛角尖,淡定的心態(tài),會讓孩子不會因為一時的成敗而影響自己的狀態(tài),堅強(qiáng)的性格會促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功。生活中,我們凡事都要做孩子的表率,讓他們明白什么該爭,什么該放,學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會相互關(guān)心,學(xué)會與人和諧相處。這些品質(zhì),比學(xué)習(xí)成績更為重要。
    期中考試:兩極分化嚴(yán)重,考試態(tài)度問題,成績問題。
    1、我們要高度重視孩子在家的時間利用情況,提高他們的學(xué)習(xí)效率。
    孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時候,不管是心智發(fā)展還是知識學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線上的,但到了現(xiàn)在,我們卻發(fā)現(xiàn),孩子們之間的差距很明顯地存在著,這是為什么呢?這因素有很多,但其中一個非常重要的因素就是孩子在家時間的利用效率不同。
    孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識,必然需要一個訓(xùn)練的平臺和空間來進(jìn)行鞏固拓展,回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機(jī)會。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣,認(rèn)真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè),再進(jìn)行有益的課外拓展,那么在校所學(xué)到的知識不僅得到了鞏固,而且還進(jìn)行了強(qiáng)化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線,當(dāng)天的知識因此被延長了遺忘期;相反,如果孩子回家并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè),按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,他必然會遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十,一天兩天逐漸累積起來,就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時間利用效率。
    按照心理學(xué)家的實驗數(shù)據(jù)來說,孩子到家的五點到七點是人一天中的第三個記憶高峰,如果孩子在這段時間里進(jìn)行當(dāng)天知識的復(fù)習(xí)和新知識的拓展,會事半功倍。但這個時間往往是咱們晚飯的時間,很多人都存在食困的問題,怎么辦呢?我個人建議,咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯,記住,是飯,不是零食,然后在七點左右吃晚飯,這個時候也正好是新聞時間,讓孩子看看新聞,了解時事要聞,同時也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音,和孩子聊聊一天的生活,增進(jìn)親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷,盡量安排外出散步活動,以抑制食困的發(fā)生,然后在七點四十左右開始新一輪的學(xué)習(xí)。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右,按照十點睡覺的時間推算,八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。這樣孩子在家的時間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線。當(dāng)然這只是一個比較理想的時間安排,咱們可以按照自己的實際情況進(jìn)行安排,以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    歷年來,一直困擾我們的還就是這個回家后的學(xué)習(xí)效率問題。說到對孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度,咱們班家長一直做得很用心,絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好,相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有,對作業(yè)的重視程度都非常高。但,每天孩子們從回家開始,一直到很晚,孩子都是在那里坐著寫作業(yè),可總是寫不完,更別提其他的了。你說是作業(yè)多吧?肯定不是。是題目不會嗎?也不是,問他他都說會。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會那么長時間還玩不成。這種問題比較普遍的存在著,刨根究底還是咱們檢查督促的不細(xì)致,孩子的效率意識不夠強(qiáng)烈。
    通過分析,我們可以發(fā)現(xiàn),這種情況的出現(xiàn),很大程度上是因為在他們寫作業(yè)的過程中,還融入了玩的成分??粗窃谧鲎鳂I(yè),但心思在哪里,就不好說了。并且,孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個擋箭牌,咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展,他們就會告訴我們,他們得寫作業(yè),寫不完作業(yè)是要挨罰的,老師倒成了背黑鍋的人。
    因此,為了能夠讓孩子提高效率,咱們可以從以下幾個方面著手。
    a、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。
    為了能夠讓孩子專心作業(yè),咱們首先要給孩子提供一個相對來說沒有干擾的環(huán)境,一張桌子和孩子的書包就夠,不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面,比如說電視,電腦,書本什么的;同時還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,咱們的監(jiān)督,首要的是保證孩子的坐姿正確,保護(hù)孩子的用眼衛(wèi)生。然后,集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題。孩子作業(yè)拖拉,排除不會的因素外,很明顯在作業(yè)過程中會出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況,所以,處于咱們的監(jiān)督范圍下,是非常必要的。監(jiān)督可以,但也要給孩子一定的自由空間,別和看犯人一樣盯著,咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度。
    b、進(jìn)行時間上的掌控。
    為了能夠給孩子一定的緊迫性,咱們可以和孩子通過約定的方式,規(guī)定好完成作業(yè)的時間,并且配以獎懲的措施,完成怎樣,完不成怎樣,無規(guī)矩不成方圓,做得好進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?,做的不好,則進(jìn)行懲罰。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說,所有作業(yè)加起來,最多不要超過四十五分鐘至一個小時,這是比較合理的時間范圍。這樣擠出來的時間可以按照咱們的計劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展。
    c、進(jìn)行必要的監(jiān)督與獎懲。
    咱們在檢查作業(yè)的過程中也不要只是問問做完沒做完,而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書寫,咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計了練字時間,但效果仍然不是很好,原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實下去。書寫所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度,讓孩子對作業(yè)有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常重要的,書寫認(rèn)真說明他對待作業(yè)的態(tài)度端正,寫作業(yè)過程的質(zhì)量也自然可見。書寫潦草,則很明顯存在應(yīng)付之嫌,要堅決予以糾正。
    一種好的習(xí)慣養(yǎng)成,需要三個月左右時間,只要咱么能夠堅持下來,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后,咱們就可以感受著變化后的喜悅了。雖然仍須關(guān)注,但卻不必如此勞累了。
    2、立足課內(nèi),進(jìn)行有益的課外拓展。
    a、課內(nèi)。
    1、認(rèn)真聽講。
    2、積極回答問題。
    3、勇于提出問題并嘗試去解決問題。
    4、計算馬虎。
    5、分析題意。
    6、抄襲。
    b、課外。
    親子共讀活動。
    活動是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升,我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識,鍛煉能力,因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動的機(jī)會,多鼓勵孩子參加一些有益的活動,增長孩子們的見聞,讓他們?nèi)ビH歷,去感受,去領(lǐng)悟,去磨練,見得多了,也就自然增長見識了,做得多了,也就自然提升能力了。讀萬卷書,行萬里路嘛!
    每個人都在這十幾年的教子過程中,形成了自己的教子經(jīng)驗,如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流,則會促進(jìn)自己想法的豐富和完善。每個人都處于社會的網(wǎng)絡(luò)之中,家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享,進(jìn)而讓個人的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步擴(kuò)大。
    希望家校聯(lián)手,讓孩子能夠得到良好的發(fā)展,讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命,創(chuàng)造屬于自己的精彩。感謝大家今天的到來,謝謝大家!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二十二
    大家好!首先感謝各位家長對我工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
    各位家長,進(jìn)校一定看到裝修一新的教學(xué)樓——新粉刷的墻壁、新鋪設(shè)的地板磚、新安裝的門窗。校園能夠舊貌換新顏應(yīng)該感謝潘莊、以及章靈三個村的投資,同時也能看出四個村對學(xué)校的大力支持,對學(xué)生的關(guān)心。在施工過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)犧牲休息時間監(jiān)督工程施工人員保質(zhì)保量完成任務(wù),劉校長幾乎天天來到學(xué)校施工現(xiàn)場,安排各項工作。在施工過程中還有一位工人不小心從樓上摔下,可以說各位家長,現(xiàn)在見到的煥然一新的教學(xué)樓凝聚著村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及每一位工人的汗水。村里那么支持學(xué)校的工作,我作為本校的一名普通教師兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)是我的重要責(zé)任。
    各位我們已經(jīng)相識五年了,可以說已經(jīng)是很熟悉了,平時交流也比較多,特別是現(xiàn)在,咱們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過一年時間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,這一年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
    召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的一年里能夠更好的學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。
    當(dāng)然,每一個孩子身上都有他自己的優(yōu)點,作為班主任,我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個孩子們身上優(yōu)點。但是,值得我們思考的是,不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同樣的年齡段,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,又在同樣的班級里就讀,就是說教學(xué)環(huán)境是一致的,然而教育的效果卻差別很大,原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
    (1)容忍。容忍孩子的合理性錯誤,不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。
    曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他?!崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他自由翱翔?!?BR>    (2)平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長,應(yīng)尊重每個孩子的人格,每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求。
    (3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話。
    (4)多給孩子鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!
    (5)加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
    (6)加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    1、樹立一個目標(biāo)。
    這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
    2、培養(yǎng)一種意識。
    畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。
    3、制訂一份計劃。
    有了目標(biāo),有了意識,還需要有計劃,因為孩子年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
    4、形成一種習(xí)慣。
    這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。孩子還有一年時間就要升入中學(xué),就會面臨新的挑戰(zhàn),如新同學(xué)、科目由兩三門增加到八九門、住校等,家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
    5、說到習(xí)慣,為了培養(yǎng)學(xué)生的日常良好習(xí)慣,我會在班里不定期的開展日常規(guī)范評比活動,并將評比結(jié)果發(fā)到班級博客中。請家長及時關(guān)注。幫助孩子做好每天的日常自理事情:整理書包,帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,保持經(jīng)常,最好天天需要他做的,力所能及的。一定堅持經(jīng)常,并給予鼓勵。
    孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,表揚(yáng)優(yōu)秀的,并給大家參觀學(xué)習(xí),鼓勵差的,你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量,由于剛開學(xué)暫時不加大量,因為孩子們不會認(rèn)真書寫,大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,幫助孩子及時訂正錯字錯詞。
    在平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
    課代表將本天的作業(yè)發(fā)在博客上,對每周學(xué)生的表現(xiàn)會及時在博客上公布,對在某一方面表現(xiàn)非常出色的學(xué)生會在博客上及時表揚(yáng),表現(xiàn)太差的學(xué)生名字也會發(fā)到博客上,希望家里有電腦能上網(wǎng)的家長及時關(guān)注我們的班級博客,因為我們的班級博客剛開通,歡迎各位家長多提寶貴意見,在博客上留下你最關(guān)心的問題,我會及時更新博客。
    在語文這個學(xué)科上,我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,制定這樣的規(guī)劃:重基礎(chǔ),重視字詞書寫;重課堂,提高聽課質(zhì)量;提興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)一種好習(xí)慣。教方法,重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說,有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。
    1、準(zhǔn)備幾個本:課堂筆記本、作文本、古詩本、讀書筆記本、預(yù)習(xí)本、錯題本。請各位家長隨時檢查一下學(xué)生,他備齊了沒有,他每天帶沒帶這些,是不是在亂用等。
    2、請各位家長多跟老師保持聯(lián)系,多交流,有利于孩子的成長。
    3、在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文,因為語文的背誦積累這個很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,看看他讀書怎樣,課文要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時,都要求至少要讀三遍課文,家長簽字,還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的,往往孩子們沒有按要求完成的,我也看到了家長的簽字,我想建議家長們還是盡量抽出一點時間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,如果孩子的背誦情況實在不行那就如實說明,這樣便于我及時了解孩子的背誦情況,便于我在第二天抽背時有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
    4、至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣,我會在課堂教學(xué)中進(jìn)行,等孩子們知道了方法,再把他真正拿到課外。
    總而言之,一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。在這近五年的班主任工作中,我和孩子們朝夕相處,可能在一起的時間比父母還要多,我和他們一起成長,共同進(jìn)步??粗⒆觽?nèi)〉贸煽儯瑵u漸懂事,我比自己得了榮譽(yù)還要高興。看著孩子們由于懶惰、貪玩耽誤了學(xué)習(xí),我和家長們一樣難過。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難,但我堅信:只要有各位家長的配合,在我們老師的共同努力下,畢業(yè)考試時一定會給各位家長交一份滿意的答卷!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二十三
    各位家長、老師,同學(xué)們:
    早上好!
    歲月如梭,一晃六年的時間過去了,再過二個月的時間,同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興,在此,我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時,我們應(yīng)該感覺到,和我們的慢慢長高、變得更強(qiáng)壯同時發(fā)生的,還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,然而,我相信,只要你們在努力、在奮斗,他們就不會放松支撐的臂膀,同學(xué)們,讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
    今天,只所以我們要招開這個大會,原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗,小學(xué)畢業(yè)考試,這是對我們小學(xué)六年,學(xué)習(xí)成果的一個重要檢驗,同時也是我們進(jìn)入一個什么樣的中學(xué)的敲門磚,它是一場關(guān)于過去和未來的考試,非常重要,我們必須行動起來,打好學(xué)生時代的第一仗。
    這次考試,從性質(zhì)上來看,沒有什么可怕的,因為小考只是對你學(xué)過的知識的一次測驗,看你掌握的好不好,主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識,應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容,不難;從升學(xué)的角度看,考試結(jié)果的好壞將會影響我們的升學(xué)選擇,考不好的話,會給我們升入中學(xué)帶來一定的困難,如果成績太差,可能就會有學(xué)校把你拒之門外,包括國科園學(xué)校,因此,我們又必須努力,全力以赴備考。
    剩下的二個多月時間,我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點要求:
    (1)、遵守時間,不遲到不早退按時歸寢按時上課。
    (2)、尊敬老師,孝敬父母,一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,老師打給你父母的電話一定是好消息,做到了這一點你就到位了。
    (3)、遵守學(xué)校的紀(jì)律,即包括教學(xué)區(qū)的,更包括生活區(qū)的,服從學(xué)校的管理,六年級的學(xué)生在這方面,應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,學(xué)校對你們不會有任何特殊政策,直到最后一天。
    (1)、認(rèn)真聽課,勇躍發(fā)言。
    (2)、高質(zhì)量的完成作業(yè),錯題必改。
    (3)、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。
    (4)、每一次考試包括測驗都要做到清,達(dá)不到100分的,要再做一遍,直到滿分為止。
    小考結(jié)束后,我們將面臨升學(xué),在此,我以一個國科園家長的身份,動員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部,為什么說是以家長的身份呢?因為我自己的兒子今年高三,我愛人是公立重點名校的教師,我的孩子,如果選擇他媽媽工作的學(xué)??梢悦赓M(fèi)就讀,但我最終還是選擇了收費(fèi)的國科園學(xué)校,為什么?他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀,至今已八年有余,我以一個教師和家長的雙重眼光,見證了兒子在國科園的健康成長,雖然高考還沒有進(jìn)行,但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,因此,無論結(jié)果如何,我和孩子都無悔我們的選擇。
    下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。
    這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校;
    這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;
    這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;
    這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;
    這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;
    這是一所一年辦二次運(yùn)動會的學(xué)校;
    這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校;
    這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;
    這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校;
    這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校。
    最后這一句話告誡同學(xué)們,不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,我見過了太多小升初的時候,家長帶著孩子跑學(xué)校,卻沒有人接收的'情況,出現(xiàn)這種情況的原因有二個,一是成績太差,二是行為太差,尤其是行為差,成績不理想老師可以幫助,行為差影響的是別人,這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。
    所以,最后二個月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的,會推薦給中學(xué)部的老師,優(yōu)先錄取,表現(xiàn)差的名單也會提供給中學(xué)部和招辦,一律不予錄取,我們真心的希望,小學(xué)部走出的每一個學(xué)生,無論到什么地方,都是出類拔萃的。
    最后,感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時光,感謝你們當(dāng)初對xx學(xué)校的信任,六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,也許我們能力有限,但是,為了孩子們的前途和未來,我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!
    祝同學(xué)們馬到成功,祝家長們周末愉快!
    六年級年級主任發(fā)言稿篇二十四
    尊敬的各位家長:
    大家好!今天,帶著對孩子成長的`殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(9)班畢業(yè)班家長會。首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
    下面重點從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進(jìn)行交流:
    這個學(xué)期開始,我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題:
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P摹?BR>    2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成。
    3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績比較差。
    4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡。
    5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩等。所以,我們想在剩下的日子里,學(xué)校、老師和家長,必須聯(lián)合起來,同心協(xié)力,對你們的孩子、我們的學(xué)生,加強(qiáng)教育,一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。
    家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于一個小學(xué)生來說,至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣:
    第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做,做完了就痛痛快快地玩。否則,不僅事情做不好,學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
    第二、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
    第三、養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感,但是,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么不做。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    第四,養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識得到鞏固。其次,通過復(fù)習(xí)可以加深理解,做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化,把先后學(xué)得的知識連貫起來,形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),就要把握住這三個方面,引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
    第五,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過,那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,最后變成個落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
    以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述,其間也不乏家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,望能給各位家長以借鑒,起到拋磚引玉之效。
    1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。在家庭中,我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,家長們不妨及早入手,開始有針對性地復(fù)習(xí),必要時可以聘請家教進(jìn)行輔導(dǎo)。
    2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
    3、平時要盡可能多地抽出時間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),不能偏科。
    要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。
    6、教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營養(yǎng),保證充足的睡眠時間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
    各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?BR>    謝謝各位家長!