總結(jié)是對過去一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。要注重總結(jié)的結(jié)論和啟示,讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。閱讀這些范文,我們也可以進(jìn)一步思考總結(jié)的意義和對個人發(fā)展的影響。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇一
作
總
結(jié)
2009年12月30日。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院外國語系團(tuán)總支2008—2009學(xué)年度工作總結(jié)自2008年9月以來,外國語系團(tuán)學(xué)會干部在團(tuán)中央、團(tuán)省委、院團(tuán)委以及院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,一切工作開展有序,積極傳達(dá)上級有關(guān)部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團(tuán)總支,走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,由幼稚走向成熟,現(xiàn)在團(tuán)總支的隊伍已經(jīng)越來越壯大,思想和領(lǐng)導(dǎo)體系進(jìn)一步成熟,在新的一年里,為了讓外國語系團(tuán)總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團(tuán)員能夠得到鍛煉,我們在開學(xué)初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團(tuán)總支換屆大會。
2008年11月15日,外國語系積極響應(yīng)院團(tuán)委組織的“大學(xué)生禁毒教育”宣傳活動,禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責(zé),我系團(tuán)總支認(rèn)真貫徹有關(guān)精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日,08級學(xué)生聯(lián)合土木系(3)班全體同學(xué),組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會,聯(lián)手共同促進(jìn)了兩系同學(xué)有關(guān)專業(yè)、文化以及感情交流,各同學(xué)皆收獲甚多。
2009年4月5日,08級(1)、(2)兩個班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動,在這個生機(jī)勃勃而且充滿希望的季節(jié)里,我們以極大的熱情參加了這次郊游,學(xué)會了團(tuán)隊合作的精神。途中,同學(xué)們彼此照顧,熱心交流,從中學(xué)到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬,在外國語系團(tuán)總支書記張曉燕、團(tuán)總支副書記石延華、學(xué)生會主席王立童、學(xué)生會副主席王德琴及全體團(tuán)學(xué)會干部的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下,全系大力開展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想。
在科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想的推動下,外國語系全體團(tuán)學(xué)會干部及全系黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班長及各班團(tuán)支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會,其中嚴(yán)飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上,每個干部各抒己見,從不同的方面提出了自己的見解,同時就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進(jìn)行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬,在團(tuán)總支副書記石延華的組織下,以團(tuán)總支名義主辦了外國語系第2屆藝術(shù)節(jié),以豐富同學(xué)們的課余文化生活,增長同學(xué)們的見識,提高同學(xué)們的動手實踐能力,努力促使其全面發(fā)展,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),以更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導(dǎo)下,各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進(jìn)行展覽,邀請了各系團(tuán)學(xué)會干部及院團(tuán)委副書記及團(tuán)干,外國語系主任高曉進(jìn)行參觀,通過參展人員的無記名投票,產(chǎn)生出以肖東同學(xué)的《china1》為首的特等獎1名,以張宏亮同學(xué)的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名,2等獎2名,3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學(xué)們的興趣,得到系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評。
于2009年9月中旬,我系認(rèn)真貫徹落實《共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作實施方案》,廣泛涉及積極進(jìn)步的思想,形成系統(tǒng)有條的管理結(jié)構(gòu)。促使全體老師與學(xué)生共奮進(jìn)、有所得、不斷提高,從而不斷提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想覺悟,并順利完成學(xué)生管理工作任務(wù)。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情,根據(jù)學(xué)院甲流預(yù)防工作要求,結(jié)合我院我系的實際情況,成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模何巨峰精神,在與甲型h1n1流感共存亡的關(guān)鍵時刻,我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線,但在外就餐時因見一個學(xué)生的手機(jī)被偷,為此而上前幫助學(xué)生索要手機(jī),因孤身一人,終因寡不敵眾,被犯罪團(tuán)伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親,在各個高校廣為傳頌,蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師,把“博衍明德,文倡格物”的精神付之于行動,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,值得我們的推崇和發(fā)揚(yáng)。
好才能真正的武裝頭腦,提高自己的文化知識,要更好的運(yùn)用知識來工作,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個人一生的主旋律,不斷汲取新的知識,才能不斷跟上科技的進(jìn)步,時代的腳步。要把團(tuán)內(nèi)的工作當(dāng)作一項事業(yè)來做,切實從各項工作中找出不足,做進(jìn)一步的規(guī)劃,緊跟黨和時代的腳步不斷調(diào)整團(tuán)內(nèi)的各項工作安排,積極響應(yīng)各項號召,加強(qiáng)廣大學(xué)生紀(jì)律性、禮貌性建設(shè)。提高自身素質(zhì)仍是我們一個更重要的任務(wù)。學(xué)校里始終存在學(xué)生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象,作為學(xué)生,這是一個最基本的禮貌體現(xiàn),應(yīng)尊重老師,禮貌對待同學(xué)。
于此同時,我系推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團(tuán)員積極參加各項團(tuán)總支活動,表現(xiàn)良好,從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏,得到老師和同學(xué)的一直好評。經(jīng)討論決定,推薦系內(nèi)16名同學(xué)入黨,經(jīng)團(tuán)總支大會批準(zhǔn)全票通過。預(yù)備黨員的整個選舉討論通過的過程始終嚴(yán)格按照發(fā)展中共黨員工作程序進(jìn)行,堅持個別吸收的原則,本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬,在院團(tuán)委的大力倡導(dǎo)、團(tuán)總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下,開展了“節(jié)能減排”工作,積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚(yáng)出去,告知這是保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作,并及時召開團(tuán)組織生活會,要求最后出門的學(xué)生自覺關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。
大青年學(xué)生的愛國熱情,讓我們明白“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富”,回眸歷史,愛我中華。
與2009年12月14日,為了認(rèn)真貫徹落實共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神,引導(dǎo)全省大學(xué)生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓(xùn)練牢固樹立正確的就業(yè)觀念,進(jìn)一步提高自身就業(yè)能力和素質(zhì),共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省學(xué)生聯(lián)合會決定,舉辦“甘肅移動杯”首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,外國語系積極響應(yīng),有16名同學(xué)報名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學(xué)年度的工作中雖然取得了好的成績,但我們還需要繼續(xù)努力,從中汲取的寶貴經(jīng)驗更值得我們思考,以督促我們在以后的工作中,認(rèn)真發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,開拓進(jìn)取,把團(tuán)學(xué)會工作搞的更加規(guī)范化,條理化。
2009年12月30日。
作者:張宏亮。
qq:316156668。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇二
語言是人們進(jìn)行社會交往,進(jìn)行學(xué)習(xí),工作的工具,學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字,有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì),文化交流,有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感尤其時對于少數(shù)民族而言,學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的,新疆國語教學(xué)工作計劃。掌握最新的知識和時俱進(jìn)具有重要意義。
組長:阿布拉江·司馬義。
副組長:買買提江·賽都拉(副校長)。
組員:艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設(shè)六個雙語班,招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開設(shè)的課程有:新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課,每周七課時,數(shù)學(xué)五課時,全部要求用漢語授課,其他課程用民語授課。
3.加強(qiáng)“雙語”教師的培訓(xùn),我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的,其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣,全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試,不斷更新自我水平。
4.為了加強(qiáng)“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動,“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流,到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
6.為了優(yōu)化教師教學(xué),學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料,為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力,組織“雙語”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣,學(xué)校在各個“雙語”班要進(jìn)行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強(qiáng)“雙語”教學(xué),讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ),學(xué)校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強(qiáng)學(xué)生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等,加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)他們和支教老師的交流,極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排,組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動,安排教師講課、聽課,提高“雙語”教師的教學(xué)能力。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇三
2017年外國語學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo),以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為核心,以科研為先導(dǎo),以建設(shè)高水平師資隊伍為保障,以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,進(jìn)一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色,使外國語學(xué)院各項工作再上新臺階?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院黨委開展的主要工作。
1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度,制定專題學(xué)習(xí)計劃,準(zhǔn)確把握上級新精神、新要求、新部署,結(jié)合學(xué)院實際抓好貫徹落實。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國語學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育,大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè),不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀(jì)律觀念和精神境界,提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點,把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學(xué)習(xí)教育開展以來,外國語學(xué)院黨委按照計劃,督促指導(dǎo)各支部積極完成各項規(guī)定動作,及時上報各項材料,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)管理,確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。結(jié)合實際,創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學(xué)進(jìn)行為期8周的師資培訓(xùn),以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員,為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效,外國語學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時黨支部,與校內(nèi)同步開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔,值得你下載,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體,并以活動節(jié)點和時事為契機(jī)引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系,形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設(shè)平臺,堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見,形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學(xué)院工作之重點,我院多次召開學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支部書記、寢室長例會,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序,保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)與教職工、學(xué)生的溝通交流,了解他們的思想、心理,及時為他們排憂解難。
10、強(qiáng)化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動,本年度我院代表隊隊獲得運(yùn)動會教工團(tuán)體總分第5名,校教工排球賽冠軍,籃球賽亞軍,乒乓球賽獲得第4名。
11、加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。學(xué)院團(tuán)委在黨委指導(dǎo)下,制定了《共青團(tuán)安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院委員會議事規(guī)則(試行)》等多項規(guī)定,扎實推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè);充分利用團(tuán)委微博、微信等新媒體平臺,積極拓展網(wǎng)上共青團(tuán)工作陣地;注重激發(fā)班級團(tuán)支部活力,以支部為單位開展主題團(tuán)日活動、“團(tuán)百花”志愿服務(wù)項目征集、暑期社會實踐團(tuán)隊征集,增強(qiáng)支部的凝聚力。
二、學(xué)院行政開展的主要工作。
1、堅持學(xué)科建設(shè)為龍頭,成功申報專業(yè)碩士學(xué)位點(翻譯碩士),改寫了我院無本學(xué)科碩士點的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔,值得你下載,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向,加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè),學(xué)院教師承擔(dān)科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項,其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學(xué)普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇,其中一類論文4篇,二類論文1篇;主編及參編教材6部,譯著6部;獲授權(quán)專利1項。
9、堅持不懈地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),采取各種措施,創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大、五年來,學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善,通過引進(jìn)、選送和柔性引進(jìn)相結(jié)合,提高教師的學(xué)歷層次。1年來,我院共有1人晉升為教授,4人晉升為副教授;2人考上博士,1人獲得博士學(xué)位,現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。
10、采取“走出去和請進(jìn)來”的途經(jīng),推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。1年來,邀請了國內(nèi)外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)10多次,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學(xué)者來我院交流講學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓(xùn)班、國外訪學(xué),舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動等各種渠道,不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野,促進(jìn)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作,提升學(xué)術(shù)水平。5年來,此外,還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學(xué)和國外知名大學(xué)訪學(xué)。我院教師共參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20余次。
11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇四
乙方:
近年來,隨著學(xué)??傮w形勢日益改善,外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)(赴國內(nèi)外進(jìn)修及攻讀學(xué)位)的教師人數(shù)日益增加,為進(jìn)一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作,我院特制定本協(xié)議。
蘭州大學(xué)外國語學(xué)院(以下簡稱甲方)與外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師(以下簡稱乙方)在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達(dá)成一致。
一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要,派遣乙方外出學(xué)習(xí)(進(jìn)修),乙方接受甲方的派遣。
二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國大學(xué)學(xué)習(xí)(進(jìn)修)。乙方學(xué)習(xí)(進(jìn)修)內(nèi)容為,乙方需要達(dá)到的目標(biāo)為。
三、乙方在外進(jìn)修期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用由承擔(dān)。
四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校,并在返校后一個星期內(nèi)向甲方報到,返校后一個月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報告。乙方如因客觀原因不能按期返校,需提前三個月向甲方提出延期申請,獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí),因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用由乙方個人承擔(dān)。
五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年,乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的,視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)(進(jìn)修)期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費(fèi),并繳納違約金人民幣元整。
六、按照按勞付酬的原則,乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)?;竟べY待遇,但不再享受校內(nèi)津貼,其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭取。
七、本協(xié)議未盡事宜,由雙方協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。
八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
九、本協(xié)議一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
未盡事宜雙方協(xié)商解決。
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字:簽字:
年月日年月日。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇五
年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來,根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求,學(xué)院堅持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)校”的指導(dǎo)思想,在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、科學(xué)研究、國際交流和行政管理等方面取得了顯著成績,學(xué)院各項事業(yè)取得較大發(fā)展。
一、教案工作。
教案是學(xué)院工作的重心。年,學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類層次的教案任務(wù),年平均承擔(dān)學(xué)時。
除了完成日常教案工作外,學(xué)院重點開展了以下工作:(一)進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)外語教案改革。
年月日召開四級后大學(xué)英語教案研討會,在課程設(shè)計、教案內(nèi)容、教案方法等方面進(jìn)行了交流和探討。
年月日召開教案研討會,英語系和日語系組織了課程建設(shè)的討論,大學(xué)英語教案一部和二部開展了四級后英語教案的討論。
(二)加大自主學(xué)習(xí)力度。
1/13點引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外,還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表,推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。
(三)加強(qiáng)實踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
日語系組織級學(xué)生和級學(xué)生參加“中日邦交正?;苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會”。年度成功申請的本科生科研創(chuàng)新專項資金資助項目,包括市級項、校級項,已于今年順利結(jié)項,學(xué)生將課堂所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合,學(xué)以致用。
(四)加強(qiáng)第三課堂建設(shè)。
開設(shè)“英語角”的活動,每周一個主題,有外教在現(xiàn)場指導(dǎo);在英語專業(yè)學(xué)生中開展了讀書活動。
英語和日語專業(yè)組織了多項學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
(五)取得的成績.學(xué)生方面。
英語專業(yè)和日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級通過率達(dá)到%(按實際參加學(xué)生算);
學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎”一等獎,名同學(xué)獲優(yōu)秀獎;人獲“海倫·斯諾翻譯獎”冠軍,名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。
教師方面。
2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽優(yōu)勝獎;
中央財經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”:一等獎篇(趙淑潔等),三等獎篇(高翠明等),優(yōu)秀獎篇。
二、科研工作。
學(xué)院在致力于教案的同時,從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作,制定了學(xué)術(shù)委員會章程,并在專著出版、教材編寫、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績。
(一)制訂學(xué)術(shù)委員會章程。
章程包括總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章,是學(xué)院開展學(xué)術(shù)科研活動的指導(dǎo)性文件。
(二)著作出版。
3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國古典文學(xué)英譯》;王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對比研究(日文版));陳冰的譯著《不完善知識經(jīng)濟(jì)學(xué)—匯率和風(fēng)險》;黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務(wù)英語函電(第三版)》等。
(三)核心期刊文章。
學(xué)院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有:郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播:中國傳媒大學(xué)學(xué)報》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”,溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究”等。
三、師資隊伍建設(shè)。
大學(xué)英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀摩公開課,了解同行的教案情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案方式方法。
(二)組織各類培訓(xùn)、研修,提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”;名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語言中心參加“中國大學(xué)英語教師發(fā)展研討會”。
(三)英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽,并選派。
4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽。
(四)組織教師申報教改立項工作、動員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿,并有名老師獲獎,其中趙淑潔榮獲一等獎。
四、國際合作與交流。
年,學(xué)院積極拓展國際交流渠道,打造品牌,進(jìn)一步為教師及學(xué)生提供國際化交流平臺。主要開展的活動有以下幾方面:
(一)開展第二屆全球課堂教育暑期項目。
月日至月日,學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項目(,簡稱),中外師生相聚北京,就各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題展開了激烈的討論,進(jìn)行了豐富多彩的活動,并建立了終生難忘的友誼。
(二)舉辦富布萊特訪問學(xué)者系列講座。
年,學(xué)院共邀請來自美國的、和等名富布萊特學(xué)者做了場講座,受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。
(三)參加模擬大會。
年我校共有名優(yōu)秀選手晉級全國總決賽,并在決賽中表現(xiàn)突出,學(xué)院也被組委會授以“模擬大會優(yōu)秀組織獎”。
5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn),學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進(jìn)行了卓有成效的交流,這對促進(jìn)我校大學(xué)英語教案改革具有重要的借鑒作用。
(五)日本井上靖文化財團(tuán)來訪并向?qū)W院捐贈圖書年,日本井上靖文化財團(tuán)繼續(xù)向?qū)W院捐贈日本原版書籍,總數(shù)達(dá)到余冊,豐富了學(xué)院的圖書資源,使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。
五、學(xué)生工作。
年,學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作,進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性,主要開展了以下工作:
(一)加強(qiáng)制度建設(shè)。
新制定了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審制度、學(xué)生考勤管理辦法;修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項工作制度。
(二)開展理想信念與愛國主義教育。
開展“探泱泱中華之歷史文化,譜莘莘學(xué)子之愛國贊歌”、“包容多元文化,重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點滴情,潤澤京城細(xì)無聲”、“包容你我,拒絕冷漠”等主題教育;通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識競賽、心得交流會等一系列活動,讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國”、“包容”之精髓。
(三)進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。
6/13各班專門召開主題班會,進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育,強(qiáng)化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽,外國語學(xué)院團(tuán)總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽優(yōu)秀組織獎。
(四)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過主題班會、座談會、談心等多種形式,倡導(dǎo)樹立仔細(xì)求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng);教育學(xué)生遵守考場紀(jì)律,杜絕作弊行為;輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度,特別加強(qiáng)了對重大節(jié)日前后的檢查力度。
(五)積極開展心理健康教育。
將心理健康教育做為新生家長會和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一;發(fā)放心理健康宣傳材料,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié);召開心理健康教育主題班會,講解心理健康方面的知識;班主任、輔導(dǎo)班級工作助理深入學(xué)生宿舍談心,了解學(xué)生的心理狀況;通過心理普查及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時上報;加強(qiáng)對有心理問題學(xué)生的幫助與指導(dǎo),加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對新生進(jìn)行人際交往專題輔導(dǎo),提高新生人際交往的能力和技巧,營造和諧的校園人際關(guān)系。
(六)舉辦“青年榜樣,燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動。
以展板為主要形式宣傳高年級優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡,激。
7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情;通過基礎(chǔ)團(tuán)校開展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講;組織國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校級全面發(fā)展獎學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗;隆重舉行“青春飛揚(yáng),逐夢起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會暨迎新晚會。
(七)大力推進(jìn)學(xué)生班級建設(shè)。
繼續(xù)為學(xué)生班級建設(shè)提供資助;在級和級開展班級建家活動;成功舉辦年度班級風(fēng)采大賽。
(八)積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念;廣泛開展就業(yè)形勢政策教育,幫助畢業(yè)生增強(qiáng)責(zé)任意識,幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、調(diào)整心態(tài);加大對畢業(yè)生深度訪談的和“一對一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位;年度首次實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)率。
(九)加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。
本年度聘請專職輔導(dǎo)員人,兼職輔導(dǎo)員人,班主任人,學(xué)生班級助理人。人獲校級“十佳”班主任。
(十)學(xué)生獲獎情況。
學(xué)生集體獲得省部級以上獎勵項,校級獎勵項,其他獎勵項;學(xué)生個人獲得省部級以上獎勵人次,校級以上獎勵人次,其他獎勵人次。
六、黨務(wù)工作。
8/13年,學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項決議;宣傳、貫徹、落實黨的十八大精神;圓滿完成學(xué)院黨總支的各項日常工作。
(一)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。在仔細(xì)總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上,圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
(二)進(jìn)一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責(zé);組織新任黨總支委員和黨支部書記進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí);全體支部書記和委員工作積極性高。
(三)學(xué)生黨支部與北京第二十七流動黨支部開展紅色“”“牽手振華希望,傳遞流動愛心”共建活動;在振華民工子弟小學(xué)進(jìn)行英語支教活動。
(四)以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評估檢查為契機(jī),全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作;起草并撰寫了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報告以及五個專項工作報告;修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項;搜集并整理了涉及九大類方面的相關(guān)支撐材料。
(五)舉辦學(xué)院二級黨校,名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí);本年度發(fā)展學(xué)生黨員人,推優(yōu)入黨人,培育學(xué)生入黨積極分子人。
(六)積極支持工會、共青團(tuán)、學(xué)生會組織和二級教職工大會工作。
9/13(七)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求,組織中層干部仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實三重一大決策制度的指導(dǎo)意見和中央財經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細(xì)則;修訂并完善了外國語學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細(xì)則。
七、行政工作。
年,學(xué)院行政人員除完成日常工作之外,重點開展了以下工作:
(一)完善行政規(guī)章制度。
學(xué)院完成了對現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂,并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢完成了對行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
(二)完成行政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算工作。
按照學(xué)校財務(wù)工作的規(guī)定和要求,學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項需要完成了年度財務(wù)預(yù)算方案,并在年終對決算情況進(jìn)行了匯總。
(三)啟動并進(jìn)一步深化檔案管理的工作。
將檔案管理工作日?;?、常規(guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署,及時、完整地收集并整理了檔案資料,按時上交了有關(guān)部門。
八、大學(xué)外語語言學(xué)習(xí)中心(一)積極開展各類外語競賽活動。
10/13年開展的主要競賽活動有:“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、“世紀(jì)杯”英語演講比賽、中國大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績。
(二)完善實驗教案,繼續(xù)開辦英語實驗班。
年采用新的選拔形式對新生中的近名學(xué)生進(jìn)行了兩校區(qū)的選拔,吸收了來自全校個院系的學(xué)生組建了級英語實驗班,并對實驗班課程進(jìn)行了改革與修訂。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實驗室建設(shè)。
利用學(xué)校修購專項基金,穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實驗室建設(shè),不斷提升語言實驗室的軟、硬件水平,為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。
(四)不斷加強(qiáng)學(xué)院閱覽室的建設(shè)。
通過國外贈書的方式不斷擴(kuò)充了學(xué)院閱覽室的藏書量。并對閱覽室實行專人管理,按固定時間向?qū)W生開放,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
(五)積極申報學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計劃。
11/13富我院的信息化教案手段,不斷提高教師的教育技術(shù)水平。
九、項目。
項目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來源,在學(xué)院班子成員的群策群力下,在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下,經(jīng)過學(xué)院全體人員的共同努力,圓滿完成了年的各項工作。今年我院項目個年級的學(xué)生共計人,其中,級人,級人,級人。學(xué)院出臺并實施了多個制度、國際項目管理職責(zé)細(xì)化方案等,在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作,并通過聯(lián)席會等方式,保證項目有序穩(wěn)步發(fā)展。
總之,年,學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和幫助下,順利完成了全年的各項工作。但是,我們也看到,以上取得的成績,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后,學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),緊緊依靠廣大師生員工,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為學(xué)院各項工作再上一個新的臺階而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇六
教學(xué)。
副院長領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作,其具體工作職責(zé)為:
1.核對、匯總、編制各專業(yè)教學(xué)工作計劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書。
2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計劃。
4.安排免修考試,解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)和不及格學(xué)生成績。5.編排課程考核日程表。
6.協(xié)助教學(xué)副院長,審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上測評。9.完成學(xué)校各項教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
10.匯總、編制各專業(yè)實習(xí)計劃,組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報銷經(jīng)費(fèi)。11.協(xié)助教學(xué)副院長做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。
13.管理留學(xué)生、進(jìn)修生和委培生成績。
14.負(fù)責(zé)學(xué)院普通話測試、大學(xué)外語考試、專業(yè)過級考試等有關(guān)工作。
15.負(fù)責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績單、成績證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽生工作。附件:
教務(wù)秘書具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
開學(xué)初,向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單,保證沒有缺漏。(教師應(yīng)核對名單、為退補(bǔ)選做準(zhǔn)備)。
第一周,組織免修考試,(解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)、不及格學(xué)生成績)收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔,要確保完整。(各專業(yè)先對照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn),學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查)。
第二周,組織學(xué)生退補(bǔ)選課。安排英語專業(yè)四級考試。第三周,確認(rèn)各門課程成績,為畢業(yè)年級保送研究生工作提供前三個學(xué)年的成績排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。
第四周,組織大學(xué)外語(英、德、法、日)四、六級考試報名交費(fèi)。
第六周,組織普通話報名交費(fèi)。
第七周,組織新生選課。安排英語專業(yè)八級考試。
第八周,為學(xué)生評獎評優(yōu)提供本學(xué)年成績排名。組織日語專業(yè)四、八級考試報名交費(fèi)。各專業(yè)上報教育實習(xí)成績、實習(xí)材料存檔,匯總實習(xí)情況。
第十周,組織轉(zhuǎn)專業(yè)考試。(各系安排出題、監(jiān)考、評卷,教務(wù)負(fù)責(zé)印卷、排考場、通知學(xué)生、保存或上報考試材料)。
第十一周,協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測評,檢查師生上課情況,課程安排教室調(diào)度情況,匯總聽課記錄,從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測評結(jié)果,存檔立卷。(各專業(yè)組織聽課,抽查學(xué)生作業(yè),檢查課程進(jìn)度、內(nèi)容,獲取學(xué)生反饋信息,收取聽課記錄)編制下學(xué)期校歷簡表。
第十二周,組織畢業(yè)年級考試。
第十三周,組織英語專業(yè)四、八級報名交費(fèi)。
第十四周,核對、匯總各系上報的工作計劃后編制下學(xué)期課程表。(系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計劃編制學(xué)期工作計劃,如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后公布的課程表,不得隨意更改)匯總各系上報的教材計劃、教育實習(xí)計劃后向?qū)W生公布并報送教務(wù)處。(任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報使用教材,系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表)。
第十五周,確認(rèn)下學(xué)期教室使用情況,(后勤負(fù)責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排)根據(jù)全校排課會公布情況,利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計劃并向師生公布。(經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后,不得隨意更改)收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績,存檔立卷。(各專業(yè)提前布置論文寫作、答辯安排工作,答辯后論文整理完整,匯總成表上交)協(xié)助教學(xué)副院長審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格,確保準(zhǔn)確、無缺漏。
第十六周,公布課程表,組織各年級學(xué)生選課。安排日語專業(yè)四、八級考試。
第十七周,將各系審核通過并密封好的期末試卷及時送交教務(wù)處印刷點,(系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),決定a、b哪套卷)印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放,準(zhǔn)備好考場規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。(系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確,標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況)做教育實習(xí)準(zhǔn)備工作,錄入實習(xí)信息系統(tǒng),發(fā)放實習(xí)備品及部分經(jīng)費(fèi)。(學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實習(xí)申請)。
第十九、二十周,組織安排期末考試。(學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場,檢查違規(guī)違紀(jì)情況)分發(fā)下學(xué)期校歷。
第二十、二十一周,收集各專業(yè)期末試卷、成績單、成績分析報告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案,立卷歸檔,保證完整、無缺漏。(任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn),可以拒絕接收)。
另:1.協(xié)助教學(xué)副院長做調(diào)課、串課工作。
2.為學(xué)生提供成績單、成績證明。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇七
2010年,共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院委員會在學(xué)院黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在2010上海世博會隆重召開的大背景下,以服務(wù)外語專業(yè)團(tuán)員青年成長成才、加強(qiáng)建設(shè)校園文化中的外語文化、打造學(xué)院品牌、全心全意服務(wù)世博會為宗旨,積極開展各項工作,舉辦了各具特色的品牌活動;依托外語專業(yè)優(yōu)勢,開創(chuàng)了外國語學(xué)院志愿者工作新局面;并在探索外語專業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團(tuán)委工作服務(wù)大學(xué)生專業(yè)大學(xué)生專業(yè)提升方面做出重要突破?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、加大基層團(tuán)組織建設(shè)力度。
1、完成團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆工作。
為加強(qiáng)我院基層團(tuán)組織建設(shè),使團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門設(shè)置更為科學(xué)合理,同時為了更好地為對廣大同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),幫助團(tuán)員青年進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,我院團(tuán)學(xué)聯(lián)增設(shè)了同濟(jì)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會外國語學(xué)院分會。10月,通過反復(fù)醞釀并廣泛聽取意見,經(jīng)共青團(tuán)外國語學(xué)院委員會研究,進(jìn)行了新老干部換屆和團(tuán)學(xué)聯(lián)招新工作。
2、豐富主題團(tuán)日活動。
根據(jù)十七大精神,為增強(qiáng)基層團(tuán)組織支部的凝聚力,提高團(tuán)員的積極性,豐富我院團(tuán)員的課余生活,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè),落實同濟(jì)大學(xué)共青團(tuán)支部“四有”標(biāo)準(zhǔn)的要求,2010年我院開展了一系列以“綻放青春,奉獻(xiàn)世博”等為主題的團(tuán)日活動,旨在鼓勵廣大團(tuán)員青年志存高遠(yuǎn),胸懷世界,勇于實踐,積極投入到服務(wù)世博會的工作中去,以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
3、開展團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展活動。
為提高我院團(tuán)學(xué)干部之間的凝聚力,增強(qiáng)合作精神,加強(qiáng)同學(xué)的心理健康素質(zhì),我院團(tuán)學(xué)干部在“心理素質(zhì)拓展協(xié)會”的組織下在上海辰山植物園和同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)等開展了素質(zhì)拓展活動。此次活動的是鍛煉新上任團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的心理素質(zhì),增進(jìn)新老成員的溝通,并未日后良好地開展工作打下堅實基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作機(jī)制探索。
2010年外國語學(xué)院團(tuán)委堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實黨的十七大精神,積極探索黨建帶團(tuán)建的制度供給與現(xiàn)實路徑,推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起,團(tuán)委書記黃立鶴老師兼任外國語學(xué)院本科生第二支部書記職務(wù),對“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合,依托基層團(tuán)組織對入黨積極份子的評價推薦,為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。
5、完善信息交流平臺。
本學(xué)期,我院繼續(xù)以《語翼》院刊為平臺,向全院學(xué)生宣傳各類團(tuán)學(xué)活動和大學(xué)生活信息,介紹學(xué)院發(fā)展動態(tài)。同時,成功面向全學(xué)院學(xué)生征集稿件若干份,團(tuán)學(xué)聯(lián)還積極探索依托團(tuán)學(xué)工作開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑(包括:安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專業(yè)老師與學(xué)子面對面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪談等)。
6、加強(qiáng)學(xué)生干部考核管理。
為加強(qiáng)對我院學(xué)生干部的考核管理,提高凝聚力及工作效率,本學(xué)期開展了外國語學(xué)院學(xué)生干部(含學(xué)校層面任職)考核工作。由分管學(xué)生工作黨委副書記、學(xué)工辦成員、班主任老師等組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,團(tuán)學(xué)聯(lián)組織部負(fù)責(zé)具體考核事宜,從思想態(tài)度認(rèn)識、工作完成情況、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)交流水平等方面對學(xué)生干部進(jìn)行自評、互評、考核小組評定式的全面考核,考核結(jié)果全部公示,并作為評定獎學(xué)金等的重要依據(jù)。
7、表彰宣傳先進(jìn)團(tuán)學(xué)干部。
本學(xué)期,我院團(tuán)委表彰宣傳了一批在團(tuán)學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部,以促進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)整體凝聚力建設(shè)和工作效率的提升。受表彰的學(xué)生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀能動性,在工作能力和管理水平上較為出眾,此次表彰受到了廣泛關(guān)注。
二、促進(jìn)校園文化中的外語文化繁榮。
1、舉辦第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽暨“21世紀(jì)”杯全國英語演講比賽上海市決賽。
2010年,學(xué)院秉承“英語之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng),為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)同學(xué)對外語學(xué)習(xí)的熱情,與21世紀(jì)報共同舉辦了以英語演講、辯論為主要形式的第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽。本次賽事受到各專業(yè)本、專、研學(xué)生及外國留學(xué)生的積極響應(yīng),參賽人數(shù)達(dá)三百余人,是歷年參賽選手最多的一屆,比賽現(xiàn)場競爭非常激烈。同時,我院團(tuán)委承辦了第十六屆“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽上海市總決賽,外國語學(xué)院團(tuán)委榮獲最佳組織獎;我校07級軟件工程余佳同學(xué)獲得亞軍(總分第二名)、08英語系紀(jì)宛翎同學(xué)獲一等獎(總分第八名)。中國日報上海分社社長徐韜滔、同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記呂培明、院長馬秋武、副院長李楊、副書記花艷、學(xué)校黨委宣傳部副部長孔德懿、校團(tuán)委書記楊元飛、教務(wù)處教學(xué)實踐科副科長嚴(yán)驪等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次比賽。
2、開展圣誕節(jié)及迎新系列活動。
學(xué)院團(tuán)委結(jié)合外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè),為進(jìn)一步營造感受西方文化的良好校園氛圍,于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動及研究生迎新晚會?;顒影ǎ夯ㄜ囇灿巍⑼庹Z林圣誕文化知識競猜、音樂廣場譜寫百米長卷以及圣誕晚會?;顒訌闹形绯掷m(xù)到晚上,廣大同濟(jì)師生積極參與其中,獲得了廣泛好評。
3、開展五月文化周系列活動。
今年四月,外國語學(xué)院“五月文化周”活動緊密結(jié)合2010年上海世博會志愿者服務(wù)和世博文化等世博元素,依托同濟(jì)大學(xué)外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè),充分展示了外國文化與中國文化的各自魅力,逐步培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力,激發(fā)了廣大同學(xué)的外語學(xué)習(xí)熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。團(tuán)委開展了包括“‘世博大觀園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語文化系列活動。
4、繁榮學(xué)生群眾性體育工作。
本年度,我院團(tuán)委繼續(xù)組織學(xué)生參加了學(xué)校羽毛球和籃球比賽,得到同學(xué)的積極響應(yīng)和參與,收到了良好的效果。同時,參加了6月3日晚的同濟(jì)大學(xué)第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽,我院學(xué)生籃球隊?wèi){借出色的現(xiàn)場發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏的精神,最終贏得比賽,首次奪得全校籃球比賽冠軍。“友誼杯”籃球賽是同濟(jì)大學(xué)校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動。我院派出了由英、德、日專業(yè)和德強(qiáng)班等八位同學(xué)組成的外國語學(xué)院代表隊參加比賽。我院球員發(fā)揚(yáng)堅忍不拔,頑強(qiáng)拼搏的精神,在經(jīng)歷了兩個多月的艱苦比賽后,最終奪得外國語學(xué)院歷史上第一個“友誼杯”籃球比賽冠軍,展現(xiàn)了我院同學(xué)對體育的熱愛和團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊精神,從而進(jìn)一步在全校范圍提升外國語學(xué)院學(xué)生活動的影響力。
三、積極探索外語專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)教育的新途徑。
1、做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育。
本學(xué)年,我院依托外語教學(xué)實踐與創(chuàng)新基地建設(shè)及《形勢任務(wù)》課程平臺,繼續(xù)加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度,引領(lǐng)學(xué)生立足專業(yè),拓展思維,積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。同時,舉行了外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目科研培訓(xùn)會,會議旨在為我院同學(xué)更好地開展國家級、上海市以及校級的科技創(chuàng)新項目提供指導(dǎo)。邀請校團(tuán)委科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人向同學(xué)詳細(xì)地介紹創(chuàng)新項目的各項流程,著重介紹了同學(xué)們在課題研究中的實際問題;研究生代表則介紹了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)搜集方法、論文寫作技巧及科研中的注意事項。
2、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目管理和教育工作。
本年度,學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)做好第四批sitp項目結(jié)題及第五批的開題工作。加大了對第五批sitp項目申報、立項等宣傳,為申報項目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作,使得本年度立項項目總數(shù)達(dá)到8個,既有外語專業(yè)研究,也含有微博、低碳環(huán)保等社會熱點問題調(diào)研,在內(nèi)容和質(zhì)量上都實現(xiàn)了新的突破。今年,我院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目“優(yōu)秀組織獎”。
3、加強(qiáng)日語、德語俱樂部等學(xué)術(shù)組織的管理。
我院團(tuán)委管理的日語、德語俱樂部通過日語角、德語角、觀摩外語電影、外國文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學(xué)對于外語學(xué)習(xí)的熱情,俱樂部成員不僅是日語、德語、專業(yè)學(xué)生,更有非語言專業(yè)的同學(xué)廣泛參與。
4、指導(dǎo)研究生會開展學(xué)術(shù)沙龍。
為活躍全院學(xué)術(shù)研究氛圍,加強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)研究生會開展“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”,邀請學(xué)院研究生就自身專業(yè)領(lǐng)域研究成果進(jìn)行分享探討、國內(nèi)外學(xué)者點評,促進(jìn)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)水平提升。研究生“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”已舉辦6期,沙龍上宣讀的論文在國內(nèi)外語類核心期刊上發(fā)表。
四、開創(chuàng)社會實踐與志愿者工作新局面。
1、我院語言類特崗志愿者服務(wù)世博會。
根據(jù)校團(tuán)委整體安排,我院共有170余名專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的外語專業(yè)學(xué)生組成了外國語學(xué)院世博志愿者隊伍,其中主要為語言類特崗志愿者??紤]到語言類特崗志愿者服務(wù)時間長、排班批次復(fù)雜等特點,我院多次與各系及相關(guān)部門召開教學(xué)課程協(xié)調(diào)會,以保障志愿者的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練,上海外語頻道還就此進(jìn)行了專程攝制報道。此外,團(tuán)委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預(yù)案,組織學(xué)生干部為志愿者準(zhǔn)備點心,在匯文樓大廳布置世博元素和激勵志愿者的標(biāo)語,評選服務(wù)明星等工作,千方百計激勵和服務(wù)世博志愿者。經(jīng)過長達(dá)一個多月的志愿服務(wù),我院志愿者同學(xué)表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和較高的外語服務(wù)技能,受到各界一致好評。同濟(jì)與世博網(wǎng)站、同濟(jì)報等媒體刊登了我院志愿者事跡,世博局和校領(lǐng)導(dǎo)也多次看望慰問。學(xué)院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號;七名師生榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)五四獎?wù)隆⑼瑵?jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)標(biāo)兵志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)明星志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號。
2、完成國際余篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會志愿者工作。
“國際語篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會”于11月12日至14日在同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會的志愿者工作,分別承擔(dān)了來賓接待、會場引導(dǎo)、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導(dǎo)工作之余,志愿者們還加班加點,完成了3份高質(zhì)量的會議簡報。出色的工作受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和與會專家的一致好評。
3、參與“世博參展方進(jìn)楊浦”活動的志愿者工作。
10月12日,“上海世博會國際參展方進(jìn)楊浦”活動在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會語言類特崗志愿者參與了此次活動。本次國際參展方進(jìn)楊浦活動由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門聯(lián)合舉辦,邀請世博會c片區(qū)各場館外籍工作人員來到風(fēng)景秀麗的江灣新城,體驗楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化,感受新江灣居民和諧美滿的全新生活。我院世博志愿者幫助6項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和4項物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了展示與互動,還在室外為國際友人準(zhǔn)備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過世博會志愿服務(wù)工作的鍛煉,在本次活動中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專業(yè),受到多方好評,充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。
4、完成“日本青年上海世博訪問團(tuán)”志愿者工作。
10月27日至30日,由日本外務(wù)省政務(wù)官菊田真紀(jì)子帶隊的日本青年上海世博訪問團(tuán)訪問上海,按照團(tuán)市委和校團(tuán)委的要求,我院共26位同學(xué)參與了志愿者接待工作。本次訪問在中日關(guān)系出現(xiàn)困難的情況下進(jìn)行,具有時間緊、任務(wù)重、變化多的特點,我院團(tuán)員青年出色完成了各項任務(wù),受到團(tuán)市委、校團(tuán)委一致好評,團(tuán)市委為此專門寫了感謝信。
5、提升社會實踐工作實效。
我院團(tuán)委以引領(lǐng)外語專業(yè)學(xué)生走入社會、了解社情為出發(fā)點,積極開展各項社會實踐活動,努力提升實效,為廣大團(tuán)員青年提供受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的平臺。今年我院暑期社會實踐項目主要有:《世博在你眼前,我們在你身邊——外語專業(yè)學(xué)生世博文化宣講與外語服務(wù)調(diào)研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學(xué)生生活中的實際應(yīng)用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對于日語系人才能力的需求》、《農(nóng)村,讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學(xué)發(fā)展調(diào)研》,其中榮獲市級優(yōu)秀項目1項,校級優(yōu)秀項目1項,校級優(yōu)秀個人1人。
6、豐富公益志愿者活動。
我院繼續(xù)堅持做好“手拉手”愛心助殘義務(wù)家教、“陽光家教”等活動,以此為幫困育人平臺,促進(jìn)學(xué)生成長。學(xué)院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學(xué)生參與其中,使得這支隊伍再次擴(kuò)充,受到了廣大同學(xué)的認(rèn)同和積極參與。同時,團(tuán)委對報名者采取形式多樣面試和考核,并對參與與家教的同學(xué)進(jìn)行了考評。學(xué)生是否參加此項活動被列為學(xué)生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標(biāo)之一。今年,我院的“愛心助殘”義務(wù)家教項目更是榮獲“同濟(jì)大學(xué)最具恒心義工團(tuán)隊”稱號。
2010年12月。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇八
過去的一年,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點,認(rèn)真制訂2012年工作計劃并認(rèn)真實施,取得一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設(shè):外國語學(xué)院的黨建工作,緊緊圍繞培育人才這個中心,堅持遵循高校辦學(xué)規(guī)律,以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo),牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線,全面落實黨建工作的各項任務(wù),發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認(rèn)真堅持政治理論學(xué)習(xí),堅定理想信念。
按照學(xué)校黨委要求,認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué),發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日,我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日,組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日,召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報告會”。12月,嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神,明確目標(biāo),明確任務(wù),鼓舞人心,振奮精神。通過學(xué)習(xí),廣大師生增強(qiáng)了對中國特色社會主義的理論自信,制度自信,道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)上級要求,我院各級黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評,并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè),質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局,各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性,落實上講求腳踏實地,全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
3、堅持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用,扎扎實實做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要,要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。
與管理,分教研室進(jìn)行教研活動,按課程組開展集體備課,組織公開課,開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計劃、有記錄,教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料,加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作,集體備課和教學(xué)研討起到積極作用,促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真,上課時材料齊全。對各種管理文件進(jìn)行了梳理,不斷完善各種教學(xué)管理制度,使各項工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價方式等方面展開;以課程組為單位集體備課,研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價方式等,加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式,專業(yè)知識與專業(yè)技能并重,把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱,作為教學(xué)目標(biāo),在實際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn),課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合,把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察,學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗。通過此次參觀學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向,大外部確定了“鞏固前期教改成果,加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點,通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能,以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新,將大外部全體老師分為為6個小組,采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看,大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求,在授課中注重課程內(nèi)容的拓展,尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主,大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時間。
10月底,召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會,教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會,參會的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看,絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上,如很多機(jī)器無法使用,自主學(xué)習(xí)時需要更換多臺機(jī)器,自主學(xué)習(xí)時很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作,學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價,同時提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競賽比賽活動。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以市教研室教研工作為指導(dǎo),以深化教研和科研為動力,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為保障,以狠抓教學(xué)管理為重心,加大課堂教學(xué)研究力度,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,注重教學(xué)行為研究,努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理和教學(xué)研究,在全體教師的共同努力下,本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以取得更好成績,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.讀書制度的建立促進(jìn)教師讀書成為自覺。
教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,才能走在教改的前沿,才能走進(jìn)學(xué)生的心里。當(dāng)前社會變化之快,信息量之大,使我們這些從教多年的教師都始料未及,我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的知識,而且要學(xué)習(xí)社會上的知識。在每周一次的教研活動中,主持人根據(jù)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑,精選理論學(xué)習(xí)內(nèi)容組織教師學(xué)習(xí),通過專家的闡述、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗的學(xué)習(xí)幫助教師解決疑難,這種短時高效的理論學(xué)習(xí)方式深受教師歡迎。
在以“關(guān)注課堂教學(xué)”為中心,以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的教研活動中,學(xué)校教務(wù)處和教科室引導(dǎo)教師積極運(yùn)用教學(xué)理念分析指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,針對不同課堂教學(xué)案例開展的一系列主題教研活動得到了學(xué)校老師的全力支持,有力地提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
開展各種形式的達(dá)標(biāo)復(fù)驗工作,通過一系列的聽評課活動,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題,結(jié)合我校實際,通過組織教師開展自我剖析、教學(xué)反思、集體會診、專題研究等形式,幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題,幫助教師專業(yè)成長。
2.認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課作為學(xué)校教研組活動的最主要形式,它在提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長中發(fā)揮著重要的作用。我校教務(wù)處在傳統(tǒng)集體備課的基礎(chǔ)上,不斷的探尋,一條適合適合我校校情的、能夠凸現(xiàn)教師集體智慧的、在活動中能夠促使教師課堂教學(xué)水平整體提高的一種新的集體備課方式——跟進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)集體備課應(yīng)運(yùn)而生。這種加入了課例觀摩跟進(jìn)式的集體備課,將老師們凝聚在一起,集中大家的智慧,融合了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,促進(jìn)了老師向研究型、反思型教師的轉(zhuǎn)變。
為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,各教研組長精心組織本組活動,每組圍繞課改定研究主題,召開課改研討會,針對本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題進(jìn)行專題研討,鼓勵教師談自己的思想和見解,在交流中求同,求提高,每學(xué)期每個教研組活動開展均在12次以上。在學(xué)科教研活動中,我們緊緊抓住科研課題的研究、課堂教學(xué)方法改革的共同點,把教研組建成學(xué)習(xí)共同體,形成了組內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,組內(nèi)教師養(yǎng)成了學(xué)術(shù)探討、教學(xué)互動、自勵發(fā)展的良好風(fēng)氣。我們教研組中的教師互相關(guān)心、互通信息,互相聽課、認(rèn)真評課、互相學(xué)習(xí),共同提高,已形成良好習(xí)慣。
的輻射帶頭作用,促教師能力的提高。為發(fā)揮骨干教師效應(yīng),實現(xiàn)名師興校的戰(zhàn)略目標(biāo),使骨干教師真正在我校教育教學(xué)中起到帶頭、示范作用,同時為骨干教師展示風(fēng)采、推廣我校近幾年新課程建設(shè)的經(jīng)驗和成果搭建平臺,從九月份開始,歷時一個月,我校開展為期三周的骨干教師會課研討活動。這次研討活動由10名市、鎮(zhèn)級骨干教師及學(xué)科帶頭人參加,涉及語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。他們以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以積極探索的精神、認(rèn)真研究的態(tài)度,分別為我們呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的課堂教學(xué)。全校教師都積極地參與了此次教研活動,對于我校課程改革的進(jìn)一步發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
培養(yǎng)青年教師,使之迅速成長成為了學(xué)校一項重要工作。開學(xué)伊始,教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計劃,我們通過“青年教師賽課”、“青藍(lán)結(jié)隊”等多種形式,給青年教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺,幫助他們提高。令人可喜的是,我校青年教師成長迅速,青年教師在各項工作中成績突出。九月份教務(wù)處組織全校各學(xué)科教學(xué)大比武,本次活動采用捆綁式,以學(xué)科組為單位,先按本組教師的50%選派教師在本組做課,然后推薦25%的教師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽,此項活動的開展,不但提高教師對信息技術(shù)資源的整合運(yùn)用的能力,而且激發(fā)同組教師鉆研教材的熱情和群策群力協(xié)作互助的團(tuán)結(jié)精神。經(jīng)過激烈的角逐,青年教師劉曉艷獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎。
校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo),經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解每一位教師日常的教學(xué)情況,鼓勵教師開展相互間的聽課活動,取長補(bǔ)短,共同提高。
學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
一學(xué)期以來,我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?;㈦S堂化使課堂更開放、更有效,同時還給教研活動提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。
為了縮短年輕教師成長周期,加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展“青藍(lán)結(jié)對”、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,有閱讀老師開發(fā)指導(dǎo)通過實踐研究,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀量,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書,構(gòu)建“書香校園”文化。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作:
一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。3.建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在校活動總量。
認(rèn)真組織了期中等考試教學(xué)檢查和測試工作。
在月查過程中,各組長不僅僅只查“做了沒有”,更重要的查教師常規(guī)“做得怎樣”,重點是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量,并及時向教師反饋,督促教師有問題及時改。教務(wù)處對各班教室日志堅持日檢,及時公布,杜絕了教師遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
教學(xué)工作千頭萬緒,我們的工作還有很多不足,如個別組教研工作不夠扎實,本學(xué)期沒有新課題的申報,由于教師日常工作繁忙,個別教師課堂教學(xué)方法不夠靈活,使學(xué)生對課堂教學(xué)不感興趣,致使老師的付出與學(xué)生的成績不成正比例,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。因此,我們每位教師都需不斷反思自己的教學(xué),以適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
本學(xué)期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下,我校得了一些成績,但同時也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,上下一心,負(fù)重拼搏,與時俱進(jìn),共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十
20__春季一學(xué)期又要結(jié)束了,這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(7)班的數(shù)學(xué)課,素質(zhì)教育的徹底實施,對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn),對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),尤其我們數(shù)學(xué)課,每周只有5節(jié)課,既要完成進(jìn)度,又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
二、博采眾長。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)活動較多,如數(shù)學(xué)組的同課異構(gòu)、教研室搞的教學(xué)大比武等活動,讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,拓寬了上課思路。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為避免了一刀切的弊端,同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
4、由于課時少,學(xué)生練習(xí)的`不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多,為此,下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十一
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個階段:
第一階段:完全依靠教師的階段——在這個階段,學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教,在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段:基本上依靠教師的階段——在這一階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了,他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力,可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識。
第三階段:學(xué)生相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材,大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹,也不一定能夠抓住要領(lǐng),并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段:學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段:學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來說,整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程,在這個過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立,教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路,江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個階段:
第一階段是完全依靠教師的階段。(剛?cè)雽W(xué)的前三年左右)。
在這個階段,學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教,在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。(三年級到小學(xué)畢業(yè)),
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了,他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力(25%的知識是可以自學(xué)的,老師的'教的比例下降到75%)。
第三階段是學(xué)生可以相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段(初中的學(xué)生大致處于這一階段)。
這一階段的主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材,大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹,也不一定能夠抓住要領(lǐng),并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段(高中生大致處于這一階段)。
第五階段是學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段(高中畢業(yè)后)。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個階段,學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程(乃至課程中的一章一個單元)往往也要經(jīng)歷這五個階段。
每個教學(xué)階段對教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性:
第一階段的基本教學(xué)方式是:教一點,學(xué)一點,練一點;
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué);
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個人的教學(xué)實際來看,我在新課程教學(xué)存在的根本問題是,教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力(確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)),從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級的學(xué)生,我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多,強(qiáng)度過大,反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之,尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,充分發(fā)揮學(xué)生的獨立性,這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。(具體案例參照《有效教學(xué)十講》;余文生著第135頁)。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律:“先學(xué)后教”——以學(xué)定教;“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué);“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成,互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法,三者不是孤立的,關(guān)鍵是要針對學(xué)生的現(xiàn)狀實施最有效。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十二
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機(jī)技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運(yùn)用作業(yè)考核,有的運(yùn)用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學(xué)期我上的是一年級語文、數(shù)學(xué)課。小學(xué)語、數(shù)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,小學(xué)語、數(shù)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,有著廣泛的應(yīng)用。因此,掌握一定的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。語文、數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)習(xí)要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算、書寫,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。那么,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
要提高語文、教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、備教材。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級的學(xué)生生性好動,持久性比較差,如果想讓他們長時間枯燥地學(xué)習(xí)是一件非常困難的事,只有激發(fā)起他們的興趣,使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中,才能有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。因此,在教學(xué)中,我經(jīng)常設(shè)計相關(guān)的游戲,如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些游戲能照顧到點又能覆蓋到面,信息反饋及時,學(xué)生興趣盎然,其樂融融。例如:在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法后,我設(shè)計了一個湊點的游戲活動,這個游戲活動包括了20以內(nèi)所有進(jìn)位(不進(jìn)位)的加法。每個四人小組都盡情地投入到游戲活動中,看到每個小朋友都在這種積極主動的活動中樂此不疲地學(xué)習(xí),我感覺自己好像又回到了跟他們一般年紀(jì)的童年時光。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5支筆,把其中2個送給一個同學(xué),再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,此時學(xué)生能說:老師有5支筆,送給同學(xué)2支,還剩3支。我告訴學(xué)生這叫“簡單減法應(yīng)用題”。你們還能編我們生活中的“簡單減法應(yīng)用題”嗎?于是同學(xué)都積極的說出很多這樣的應(yīng)用題。再如:教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問:誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長方體跟正方體的特征,一下子說出了很多,最后,我要求學(xué)生回家找一找,認(rèn)一認(rèn)家里常間的正方體和一個長方體。這樣,學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶,懂得運(yùn)用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的這個班的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一問題可能有不同的思路和策略,不能過分強(qiáng)求一致。所以我注重學(xué)法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,從此次期末測試中反映出來的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,不能靈活地將所學(xué)知識應(yīng)用與生活中等等,以及課堂語言不夠生動,有時又對學(xué)生要求過高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十四
中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時光飛逝,40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了,在這短短的40天的時間里,通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流,使我獲益匪淺,下面我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?BR> 首先從學(xué)習(xí)上來說,在這40天的時間里,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校,在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有:車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多,但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn),那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及,所以通過前幾項課程的設(shè)置,使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢;而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研,則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對于我自己,則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會,在培訓(xùn)期間,始終堅持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好筆記,課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志,并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間,我學(xué)會了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂,重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí),已能夠初步完成一些圖形的加工;同時,通過與其他學(xué)員的探討交流,對機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識;同時,在機(jī)械加工課程中,更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用,刀具的刃磨和零部件的加工方法,對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解,同時在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法,并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中,了解了最新的職教理念,掌握了比較先進(jìn)的職教理論,根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?,F(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置;在最后的兩天的考核過程中,能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。
其次,在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上,有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn),我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少,很多課程不能保證實施,如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程,對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度,但是對于機(jī)電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識,為以后的發(fā)展有著很重要的作用,在其他學(xué)校中,一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排,當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān),一般情況下,這些學(xué)校的教師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程,每周的課時量也較多,另一方面,很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后,關(guān)于本次培訓(xùn),結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。
1、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間,本次培訓(xùn)中,包括我自己在內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認(rèn)為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故,以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以,我個人認(rèn)為要對教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí),最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識的實際訓(xùn)練,在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系,讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去,提高教師的個人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人,那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣,因為不可能每一個人都精通各個方面,我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。
3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進(jìn)行有針對性的開設(shè)課程。
4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多,現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn),所采用的手段也越來越多,很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了,越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn),那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué),將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看,加深學(xué)生的印象,幫助學(xué)生理解。因此,我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重。
當(dāng)然,上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況,從我個人認(rèn)識方面的一些體悟,這中間肯定有很多不正確、不完善的地方,我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進(jìn)的。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十五
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機(jī)技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運(yùn)用作業(yè)考核,有的運(yùn)用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十六
根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求,教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革,強(qiáng)化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強(qiáng)統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點,在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作,取得了良好的效果。
教學(xué)總體情況,學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人,97個班,其中專科55個、本科42個,本期聘任外聘教師17名,共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)管理員工作細(xì)致,教學(xué)過程能夠正常開展,學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù),全校的教學(xué)秩序良好,教學(xué)管理工作取得了一定的成績,但也存在一定問題。具體情況以下:
開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同,教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律,正確的認(rèn)識這些特點,對于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,科學(xué)的組織教學(xué)活動,發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試,教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表,同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少,認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃,做到進(jìn)度合理,減少了教學(xué)工作的盲目性。
二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初,教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程,按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則,把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作,選配教師25人,同時針對一些實踐性強(qiáng)的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題,開課前,集中一段時間,從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后,才準(zhǔn)其上課,大大提高了教學(xué)效率。
三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法,對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作,通過各種形式的入學(xué)教育,使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法,樹立了“四個觀念”(自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念),從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo),面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),我們采取制訂學(xué)員到課制度,督促學(xué)員按時到課,每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記,并加強(qiáng)面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督,每周統(tǒng)計到課率,半期予以公布,并與相關(guān)費(fèi)用掛鉤,督促師生提高到課數(shù)據(jù),目前實施的效果看,到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點;第二是注重加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省?!?-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求,著力加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實,隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù),督促教師加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù),攀枝花電大訪問省校平臺情況:人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6,人均貼數(shù)排名第5;攀枝花電大平臺訪問情況:參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4,人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4,人均貼數(shù)排名第2,文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1,下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法,提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則,根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況,掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法,并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補(bǔ)充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo),另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo),力求知識全面,重點突出。第五是強(qiáng)化練習(xí)。
電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題,學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時,必須認(rèn)真完成這些題目,以弄清概念把握重點,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題,目的是幫助學(xué)生運(yùn)用本章節(jié)知識分析、解決問題,理解掌握重點概念、加強(qiáng)記憶,學(xué)會綜合運(yùn)用,并形成一定技能技巧。所以,學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作,教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求,對涉及的課程進(jìn)行單獨布置和監(jiān)控,對不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進(jìn),也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用,我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實施的情況看,沒有出現(xiàn)大的問題,效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報,在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中,攀枝花電大共奪得會計、計算機(jī)、英語三個競賽項目中的兩項冠軍,并榮獲團(tuán)體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來,
我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究,進(jìn)一步完善管理制度,使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。
一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員,又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口,所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況,我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo),看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo),直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循,形成了“十認(rèn)真”的良好局面,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證,師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此,我們主要做了以下幾方面的工作:
1.強(qiáng)化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化教師以德立校意識。
2.強(qiáng)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針,樹立堅持以教學(xué)為中心,不斷深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施,強(qiáng)力鼓勵教師參加繼續(xù)教育;三是抓好在崗培訓(xùn),通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子,壓擔(dān)子,鋪路子,促使青年教師盡快成長;鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改,向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署,我校8位青年教師在本期錄制了公開課,由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評審。20xx年12月22日下午,攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié),本次教研活動給每位青年教師極大的震撼,他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點,在以后的教學(xué)工作中真抓實干,用教學(xué)質(zhì)量說話。
4.大力開展教學(xué)科研,努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際,從研究視角出發(fā),完成一項研究任務(wù),教職工積極性非常高,碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題:胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題;劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎;胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表;侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。
5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項工作,組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且注意抓勞動紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會,學(xué)習(xí)教學(xué)文件,相互交流,了解教學(xué)和學(xué)員的情況,安排、布置每周工作,以會代訓(xùn),以會代查。實施老帶新的制度,較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替;各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施,增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高,每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn),效果較好。為減少工作失誤,學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題,開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié),定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會,積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。
在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要,每門課除了提供必不可少的文字教材外,還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程,錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源,提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源,建有vod點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù),教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站,關(guān)注各類動態(tài)信息,瀏覽各類教學(xué)資源,將動態(tài)信息及時傳達(dá)給相關(guān)人員,并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)?!半姶笤诰€”平臺上,供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用,或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。
實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué),我們做到二個“落實”:一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地,簽合同、掛牌子、定職責(zé),按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn),課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求,對輔導(dǎo)教師也有具體的要求,保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力,對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文,我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師,組織畢業(yè)答辯。
加強(qiáng)對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求,教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實,包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補(bǔ)修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況;以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等,并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中,針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見,并對工作站好的經(jīng)驗進(jìn)行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議,對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費(fèi)項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補(bǔ)考費(fèi)、辦證費(fèi)、電子攝像費(fèi)等,目前各類費(fèi)用除補(bǔ)考費(fèi)以外,其余已上交,補(bǔ)考費(fèi)在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。
以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績,但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強(qiáng)等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實踐,需要我們共同奮斗。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇一
作
總
結(jié)
2009年12月30日。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院外國語系團(tuán)總支2008—2009學(xué)年度工作總結(jié)自2008年9月以來,外國語系團(tuán)學(xué)會干部在團(tuán)中央、團(tuán)省委、院團(tuán)委以及院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,一切工作開展有序,積極傳達(dá)上級有關(guān)部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團(tuán)總支,走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,由幼稚走向成熟,現(xiàn)在團(tuán)總支的隊伍已經(jīng)越來越壯大,思想和領(lǐng)導(dǎo)體系進(jìn)一步成熟,在新的一年里,為了讓外國語系團(tuán)總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團(tuán)員能夠得到鍛煉,我們在開學(xué)初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團(tuán)總支換屆大會。
2008年11月15日,外國語系積極響應(yīng)院團(tuán)委組織的“大學(xué)生禁毒教育”宣傳活動,禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責(zé),我系團(tuán)總支認(rèn)真貫徹有關(guān)精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日,08級學(xué)生聯(lián)合土木系(3)班全體同學(xué),組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會,聯(lián)手共同促進(jìn)了兩系同學(xué)有關(guān)專業(yè)、文化以及感情交流,各同學(xué)皆收獲甚多。
2009年4月5日,08級(1)、(2)兩個班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動,在這個生機(jī)勃勃而且充滿希望的季節(jié)里,我們以極大的熱情參加了這次郊游,學(xué)會了團(tuán)隊合作的精神。途中,同學(xué)們彼此照顧,熱心交流,從中學(xué)到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬,在外國語系團(tuán)總支書記張曉燕、團(tuán)總支副書記石延華、學(xué)生會主席王立童、學(xué)生會副主席王德琴及全體團(tuán)學(xué)會干部的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下,全系大力開展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想。
在科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想的推動下,外國語系全體團(tuán)學(xué)會干部及全系黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班長及各班團(tuán)支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會,其中嚴(yán)飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上,每個干部各抒己見,從不同的方面提出了自己的見解,同時就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進(jìn)行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬,在團(tuán)總支副書記石延華的組織下,以團(tuán)總支名義主辦了外國語系第2屆藝術(shù)節(jié),以豐富同學(xué)們的課余文化生活,增長同學(xué)們的見識,提高同學(xué)們的動手實踐能力,努力促使其全面發(fā)展,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),以更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導(dǎo)下,各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進(jìn)行展覽,邀請了各系團(tuán)學(xué)會干部及院團(tuán)委副書記及團(tuán)干,外國語系主任高曉進(jìn)行參觀,通過參展人員的無記名投票,產(chǎn)生出以肖東同學(xué)的《china1》為首的特等獎1名,以張宏亮同學(xué)的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名,2等獎2名,3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學(xué)們的興趣,得到系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評。
于2009年9月中旬,我系認(rèn)真貫徹落實《共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作實施方案》,廣泛涉及積極進(jìn)步的思想,形成系統(tǒng)有條的管理結(jié)構(gòu)。促使全體老師與學(xué)生共奮進(jìn)、有所得、不斷提高,從而不斷提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想覺悟,并順利完成學(xué)生管理工作任務(wù)。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情,根據(jù)學(xué)院甲流預(yù)防工作要求,結(jié)合我院我系的實際情況,成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模何巨峰精神,在與甲型h1n1流感共存亡的關(guān)鍵時刻,我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線,但在外就餐時因見一個學(xué)生的手機(jī)被偷,為此而上前幫助學(xué)生索要手機(jī),因孤身一人,終因寡不敵眾,被犯罪團(tuán)伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親,在各個高校廣為傳頌,蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師,把“博衍明德,文倡格物”的精神付之于行動,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,值得我們的推崇和發(fā)揚(yáng)。
好才能真正的武裝頭腦,提高自己的文化知識,要更好的運(yùn)用知識來工作,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個人一生的主旋律,不斷汲取新的知識,才能不斷跟上科技的進(jìn)步,時代的腳步。要把團(tuán)內(nèi)的工作當(dāng)作一項事業(yè)來做,切實從各項工作中找出不足,做進(jìn)一步的規(guī)劃,緊跟黨和時代的腳步不斷調(diào)整團(tuán)內(nèi)的各項工作安排,積極響應(yīng)各項號召,加強(qiáng)廣大學(xué)生紀(jì)律性、禮貌性建設(shè)。提高自身素質(zhì)仍是我們一個更重要的任務(wù)。學(xué)校里始終存在學(xué)生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象,作為學(xué)生,這是一個最基本的禮貌體現(xiàn),應(yīng)尊重老師,禮貌對待同學(xué)。
于此同時,我系推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團(tuán)員積極參加各項團(tuán)總支活動,表現(xiàn)良好,從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏,得到老師和同學(xué)的一直好評。經(jīng)討論決定,推薦系內(nèi)16名同學(xué)入黨,經(jīng)團(tuán)總支大會批準(zhǔn)全票通過。預(yù)備黨員的整個選舉討論通過的過程始終嚴(yán)格按照發(fā)展中共黨員工作程序進(jìn)行,堅持個別吸收的原則,本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬,在院團(tuán)委的大力倡導(dǎo)、團(tuán)總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下,開展了“節(jié)能減排”工作,積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚(yáng)出去,告知這是保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作,并及時召開團(tuán)組織生活會,要求最后出門的學(xué)生自覺關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。
大青年學(xué)生的愛國熱情,讓我們明白“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富”,回眸歷史,愛我中華。
與2009年12月14日,為了認(rèn)真貫徹落實共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神,引導(dǎo)全省大學(xué)生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓(xùn)練牢固樹立正確的就業(yè)觀念,進(jìn)一步提高自身就業(yè)能力和素質(zhì),共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省學(xué)生聯(lián)合會決定,舉辦“甘肅移動杯”首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,外國語系積極響應(yīng),有16名同學(xué)報名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學(xué)年度的工作中雖然取得了好的成績,但我們還需要繼續(xù)努力,從中汲取的寶貴經(jīng)驗更值得我們思考,以督促我們在以后的工作中,認(rèn)真發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,開拓進(jìn)取,把團(tuán)學(xué)會工作搞的更加規(guī)范化,條理化。
2009年12月30日。
作者:張宏亮。
qq:316156668。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇二
語言是人們進(jìn)行社會交往,進(jìn)行學(xué)習(xí),工作的工具,學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字,有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì),文化交流,有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感尤其時對于少數(shù)民族而言,學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的,新疆國語教學(xué)工作計劃。掌握最新的知識和時俱進(jìn)具有重要意義。
組長:阿布拉江·司馬義。
副組長:買買提江·賽都拉(副校長)。
組員:艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設(shè)六個雙語班,招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開設(shè)的課程有:新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課,每周七課時,數(shù)學(xué)五課時,全部要求用漢語授課,其他課程用民語授課。
3.加強(qiáng)“雙語”教師的培訓(xùn),我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的,其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣,全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試,不斷更新自我水平。
4.為了加強(qiáng)“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動,“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流,到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
6.為了優(yōu)化教師教學(xué),學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料,為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力,組織“雙語”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣,學(xué)校在各個“雙語”班要進(jìn)行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強(qiáng)“雙語”教學(xué),讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ),學(xué)校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強(qiáng)學(xué)生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等,加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)他們和支教老師的交流,極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排,組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動,安排教師講課、聽課,提高“雙語”教師的教學(xué)能力。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇三
2017年外國語學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo),以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為核心,以科研為先導(dǎo),以建設(shè)高水平師資隊伍為保障,以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,進(jìn)一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色,使外國語學(xué)院各項工作再上新臺階?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院黨委開展的主要工作。
1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度,制定專題學(xué)習(xí)計劃,準(zhǔn)確把握上級新精神、新要求、新部署,結(jié)合學(xué)院實際抓好貫徹落實。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國語學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育,大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè),不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀(jì)律觀念和精神境界,提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點,把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學(xué)習(xí)教育開展以來,外國語學(xué)院黨委按照計劃,督促指導(dǎo)各支部積極完成各項規(guī)定動作,及時上報各項材料,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)管理,確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。結(jié)合實際,創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學(xué)進(jìn)行為期8周的師資培訓(xùn),以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員,為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效,外國語學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時黨支部,與校內(nèi)同步開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔,值得你下載,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體,并以活動節(jié)點和時事為契機(jī)引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系,形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設(shè)平臺,堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見,形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學(xué)院工作之重點,我院多次召開學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支部書記、寢室長例會,及時了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序,保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)與教職工、學(xué)生的溝通交流,了解他們的思想、心理,及時為他們排憂解難。
10、強(qiáng)化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動,本年度我院代表隊隊獲得運(yùn)動會教工團(tuán)體總分第5名,校教工排球賽冠軍,籃球賽亞軍,乒乓球賽獲得第4名。
11、加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。學(xué)院團(tuán)委在黨委指導(dǎo)下,制定了《共青團(tuán)安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院委員會議事規(guī)則(試行)》等多項規(guī)定,扎實推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè);充分利用團(tuán)委微博、微信等新媒體平臺,積極拓展網(wǎng)上共青團(tuán)工作陣地;注重激發(fā)班級團(tuán)支部活力,以支部為單位開展主題團(tuán)日活動、“團(tuán)百花”志愿服務(wù)項目征集、暑期社會實踐團(tuán)隊征集,增強(qiáng)支部的凝聚力。
二、學(xué)院行政開展的主要工作。
1、堅持學(xué)科建設(shè)為龍頭,成功申報專業(yè)碩士學(xué)位點(翻譯碩士),改寫了我院無本學(xué)科碩士點的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔,值得你下載,教育,管理,論文,制度,方案手冊,應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向,加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè),學(xué)院教師承擔(dān)科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項,其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學(xué)普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇,其中一類論文4篇,二類論文1篇;主編及參編教材6部,譯著6部;獲授權(quán)專利1項。
9、堅持不懈地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),采取各種措施,創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大、五年來,學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善,通過引進(jìn)、選送和柔性引進(jìn)相結(jié)合,提高教師的學(xué)歷層次。1年來,我院共有1人晉升為教授,4人晉升為副教授;2人考上博士,1人獲得博士學(xué)位,現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。
10、采取“走出去和請進(jìn)來”的途經(jīng),推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。1年來,邀請了國內(nèi)外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)10多次,引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學(xué)者來我院交流講學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓(xùn)班、國外訪學(xué),舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動等各種渠道,不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野,促進(jìn)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作,提升學(xué)術(shù)水平。5年來,此外,還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學(xué)和國外知名大學(xué)訪學(xué)。我院教師共參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20余次。
11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇四
乙方:
近年來,隨著學(xué)??傮w形勢日益改善,外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)(赴國內(nèi)外進(jìn)修及攻讀學(xué)位)的教師人數(shù)日益增加,為進(jìn)一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作,我院特制定本協(xié)議。
蘭州大學(xué)外國語學(xué)院(以下簡稱甲方)與外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師(以下簡稱乙方)在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達(dá)成一致。
一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要,派遣乙方外出學(xué)習(xí)(進(jìn)修),乙方接受甲方的派遣。
二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國大學(xué)學(xué)習(xí)(進(jìn)修)。乙方學(xué)習(xí)(進(jìn)修)內(nèi)容為,乙方需要達(dá)到的目標(biāo)為。
三、乙方在外進(jìn)修期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用由承擔(dān)。
四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校,并在返校后一個星期內(nèi)向甲方報到,返校后一個月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報告。乙方如因客觀原因不能按期返校,需提前三個月向甲方提出延期申請,獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí),因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用由乙方個人承擔(dān)。
五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年,乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的,視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)(進(jìn)修)期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費(fèi),并繳納違約金人民幣元整。
六、按照按勞付酬的原則,乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)?;竟べY待遇,但不再享受校內(nèi)津貼,其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭取。
七、本協(xié)議未盡事宜,由雙方協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。
八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
九、本協(xié)議一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
未盡事宜雙方協(xié)商解決。
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字:簽字:
年月日年月日。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇五
年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來,根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求,學(xué)院堅持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)校”的指導(dǎo)思想,在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、科學(xué)研究、國際交流和行政管理等方面取得了顯著成績,學(xué)院各項事業(yè)取得較大發(fā)展。
一、教案工作。
教案是學(xué)院工作的重心。年,學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類層次的教案任務(wù),年平均承擔(dān)學(xué)時。
除了完成日常教案工作外,學(xué)院重點開展了以下工作:(一)進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)外語教案改革。
年月日召開四級后大學(xué)英語教案研討會,在課程設(shè)計、教案內(nèi)容、教案方法等方面進(jìn)行了交流和探討。
年月日召開教案研討會,英語系和日語系組織了課程建設(shè)的討論,大學(xué)英語教案一部和二部開展了四級后英語教案的討論。
(二)加大自主學(xué)習(xí)力度。
1/13點引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外,還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表,推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。
(三)加強(qiáng)實踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
日語系組織級學(xué)生和級學(xué)生參加“中日邦交正?;苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會”。年度成功申請的本科生科研創(chuàng)新專項資金資助項目,包括市級項、校級項,已于今年順利結(jié)項,學(xué)生將課堂所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合,學(xué)以致用。
(四)加強(qiáng)第三課堂建設(shè)。
開設(shè)“英語角”的活動,每周一個主題,有外教在現(xiàn)場指導(dǎo);在英語專業(yè)學(xué)生中開展了讀書活動。
英語和日語專業(yè)組織了多項學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
(五)取得的成績.學(xué)生方面。
英語專業(yè)和日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級通過率達(dá)到%(按實際參加學(xué)生算);
學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎”一等獎,名同學(xué)獲優(yōu)秀獎;人獲“海倫·斯諾翻譯獎”冠軍,名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。
教師方面。
2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽優(yōu)勝獎;
中央財經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”:一等獎篇(趙淑潔等),三等獎篇(高翠明等),優(yōu)秀獎篇。
二、科研工作。
學(xué)院在致力于教案的同時,從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作,制定了學(xué)術(shù)委員會章程,并在專著出版、教材編寫、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績。
(一)制訂學(xué)術(shù)委員會章程。
章程包括總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章,是學(xué)院開展學(xué)術(shù)科研活動的指導(dǎo)性文件。
(二)著作出版。
3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國古典文學(xué)英譯》;王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對比研究(日文版));陳冰的譯著《不完善知識經(jīng)濟(jì)學(xué)—匯率和風(fēng)險》;黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務(wù)英語函電(第三版)》等。
(三)核心期刊文章。
學(xué)院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有:郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播:中國傳媒大學(xué)學(xué)報》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”,溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究”等。
三、師資隊伍建設(shè)。
大學(xué)英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀摩公開課,了解同行的教案情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案方式方法。
(二)組織各類培訓(xùn)、研修,提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”;名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語言中心參加“中國大學(xué)英語教師發(fā)展研討會”。
(三)英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽,并選派。
4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽。
(四)組織教師申報教改立項工作、動員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿,并有名老師獲獎,其中趙淑潔榮獲一等獎。
四、國際合作與交流。
年,學(xué)院積極拓展國際交流渠道,打造品牌,進(jìn)一步為教師及學(xué)生提供國際化交流平臺。主要開展的活動有以下幾方面:
(一)開展第二屆全球課堂教育暑期項目。
月日至月日,學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項目(,簡稱),中外師生相聚北京,就各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題展開了激烈的討論,進(jìn)行了豐富多彩的活動,并建立了終生難忘的友誼。
(二)舉辦富布萊特訪問學(xué)者系列講座。
年,學(xué)院共邀請來自美國的、和等名富布萊特學(xué)者做了場講座,受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。
(三)參加模擬大會。
年我校共有名優(yōu)秀選手晉級全國總決賽,并在決賽中表現(xiàn)突出,學(xué)院也被組委會授以“模擬大會優(yōu)秀組織獎”。
5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn),學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進(jìn)行了卓有成效的交流,這對促進(jìn)我校大學(xué)英語教案改革具有重要的借鑒作用。
(五)日本井上靖文化財團(tuán)來訪并向?qū)W院捐贈圖書年,日本井上靖文化財團(tuán)繼續(xù)向?qū)W院捐贈日本原版書籍,總數(shù)達(dá)到余冊,豐富了學(xué)院的圖書資源,使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。
五、學(xué)生工作。
年,學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作,進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性,主要開展了以下工作:
(一)加強(qiáng)制度建設(shè)。
新制定了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審制度、學(xué)生考勤管理辦法;修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項工作制度。
(二)開展理想信念與愛國主義教育。
開展“探泱泱中華之歷史文化,譜莘莘學(xué)子之愛國贊歌”、“包容多元文化,重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點滴情,潤澤京城細(xì)無聲”、“包容你我,拒絕冷漠”等主題教育;通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識競賽、心得交流會等一系列活動,讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國”、“包容”之精髓。
(三)進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。
6/13各班專門召開主題班會,進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育,強(qiáng)化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽,外國語學(xué)院團(tuán)總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽優(yōu)秀組織獎。
(四)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過主題班會、座談會、談心等多種形式,倡導(dǎo)樹立仔細(xì)求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng);教育學(xué)生遵守考場紀(jì)律,杜絕作弊行為;輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度,特別加強(qiáng)了對重大節(jié)日前后的檢查力度。
(五)積極開展心理健康教育。
將心理健康教育做為新生家長會和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一;發(fā)放心理健康宣傳材料,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié);召開心理健康教育主題班會,講解心理健康方面的知識;班主任、輔導(dǎo)班級工作助理深入學(xué)生宿舍談心,了解學(xué)生的心理狀況;通過心理普查及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時上報;加強(qiáng)對有心理問題學(xué)生的幫助與指導(dǎo),加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對新生進(jìn)行人際交往專題輔導(dǎo),提高新生人際交往的能力和技巧,營造和諧的校園人際關(guān)系。
(六)舉辦“青年榜樣,燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動。
以展板為主要形式宣傳高年級優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡,激。
7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情;通過基礎(chǔ)團(tuán)校開展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講;組織國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校級全面發(fā)展獎學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗;隆重舉行“青春飛揚(yáng),逐夢起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會暨迎新晚會。
(七)大力推進(jìn)學(xué)生班級建設(shè)。
繼續(xù)為學(xué)生班級建設(shè)提供資助;在級和級開展班級建家活動;成功舉辦年度班級風(fēng)采大賽。
(八)積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念;廣泛開展就業(yè)形勢政策教育,幫助畢業(yè)生增強(qiáng)責(zé)任意識,幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、調(diào)整心態(tài);加大對畢業(yè)生深度訪談的和“一對一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位;年度首次實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)率。
(九)加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。
本年度聘請專職輔導(dǎo)員人,兼職輔導(dǎo)員人,班主任人,學(xué)生班級助理人。人獲校級“十佳”班主任。
(十)學(xué)生獲獎情況。
學(xué)生集體獲得省部級以上獎勵項,校級獎勵項,其他獎勵項;學(xué)生個人獲得省部級以上獎勵人次,校級以上獎勵人次,其他獎勵人次。
六、黨務(wù)工作。
8/13年,學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項決議;宣傳、貫徹、落實黨的十八大精神;圓滿完成學(xué)院黨總支的各項日常工作。
(一)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。在仔細(xì)總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上,圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
(二)進(jìn)一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責(zé);組織新任黨總支委員和黨支部書記進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí);全體支部書記和委員工作積極性高。
(三)學(xué)生黨支部與北京第二十七流動黨支部開展紅色“”“牽手振華希望,傳遞流動愛心”共建活動;在振華民工子弟小學(xué)進(jìn)行英語支教活動。
(四)以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評估檢查為契機(jī),全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作;起草并撰寫了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報告以及五個專項工作報告;修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項;搜集并整理了涉及九大類方面的相關(guān)支撐材料。
(五)舉辦學(xué)院二級黨校,名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí);本年度發(fā)展學(xué)生黨員人,推優(yōu)入黨人,培育學(xué)生入黨積極分子人。
(六)積極支持工會、共青團(tuán)、學(xué)生會組織和二級教職工大會工作。
9/13(七)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求,組織中層干部仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實三重一大決策制度的指導(dǎo)意見和中央財經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細(xì)則;修訂并完善了外國語學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細(xì)則。
七、行政工作。
年,學(xué)院行政人員除完成日常工作之外,重點開展了以下工作:
(一)完善行政規(guī)章制度。
學(xué)院完成了對現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂,并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢完成了對行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
(二)完成行政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算工作。
按照學(xué)校財務(wù)工作的規(guī)定和要求,學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項需要完成了年度財務(wù)預(yù)算方案,并在年終對決算情況進(jìn)行了匯總。
(三)啟動并進(jìn)一步深化檔案管理的工作。
將檔案管理工作日?;?、常規(guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署,及時、完整地收集并整理了檔案資料,按時上交了有關(guān)部門。
八、大學(xué)外語語言學(xué)習(xí)中心(一)積極開展各類外語競賽活動。
10/13年開展的主要競賽活動有:“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、“世紀(jì)杯”英語演講比賽、中國大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績。
(二)完善實驗教案,繼續(xù)開辦英語實驗班。
年采用新的選拔形式對新生中的近名學(xué)生進(jìn)行了兩校區(qū)的選拔,吸收了來自全校個院系的學(xué)生組建了級英語實驗班,并對實驗班課程進(jìn)行了改革與修訂。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實驗室建設(shè)。
利用學(xué)校修購專項基金,穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實驗室建設(shè),不斷提升語言實驗室的軟、硬件水平,為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。
(四)不斷加強(qiáng)學(xué)院閱覽室的建設(shè)。
通過國外贈書的方式不斷擴(kuò)充了學(xué)院閱覽室的藏書量。并對閱覽室實行專人管理,按固定時間向?qū)W生開放,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
(五)積極申報學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計劃。
11/13富我院的信息化教案手段,不斷提高教師的教育技術(shù)水平。
九、項目。
項目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來源,在學(xué)院班子成員的群策群力下,在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下,經(jīng)過學(xué)院全體人員的共同努力,圓滿完成了年的各項工作。今年我院項目個年級的學(xué)生共計人,其中,級人,級人,級人。學(xué)院出臺并實施了多個制度、國際項目管理職責(zé)細(xì)化方案等,在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作,并通過聯(lián)席會等方式,保證項目有序穩(wěn)步發(fā)展。
總之,年,學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和幫助下,順利完成了全年的各項工作。但是,我們也看到,以上取得的成績,離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后,學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),緊緊依靠廣大師生員工,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為學(xué)院各項工作再上一個新的臺階而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇六
教學(xué)。
副院長領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作,其具體工作職責(zé)為:
1.核對、匯總、編制各專業(yè)教學(xué)工作計劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書。
2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計劃。
4.安排免修考試,解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)和不及格學(xué)生成績。5.編排課程考核日程表。
6.協(xié)助教學(xué)副院長,審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上測評。9.完成學(xué)校各項教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
10.匯總、編制各專業(yè)實習(xí)計劃,組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報銷經(jīng)費(fèi)。11.協(xié)助教學(xué)副院長做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。
13.管理留學(xué)生、進(jìn)修生和委培生成績。
14.負(fù)責(zé)學(xué)院普通話測試、大學(xué)外語考試、專業(yè)過級考試等有關(guān)工作。
15.負(fù)責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績單、成績證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽生工作。附件:
教務(wù)秘書具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
開學(xué)初,向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單,保證沒有缺漏。(教師應(yīng)核對名單、為退補(bǔ)選做準(zhǔn)備)。
第一周,組織免修考試,(解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)、不及格學(xué)生成績)收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔,要確保完整。(各專業(yè)先對照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn),學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查)。
第二周,組織學(xué)生退補(bǔ)選課。安排英語專業(yè)四級考試。第三周,確認(rèn)各門課程成績,為畢業(yè)年級保送研究生工作提供前三個學(xué)年的成績排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。
第四周,組織大學(xué)外語(英、德、法、日)四、六級考試報名交費(fèi)。
第六周,組織普通話報名交費(fèi)。
第七周,組織新生選課。安排英語專業(yè)八級考試。
第八周,為學(xué)生評獎評優(yōu)提供本學(xué)年成績排名。組織日語專業(yè)四、八級考試報名交費(fèi)。各專業(yè)上報教育實習(xí)成績、實習(xí)材料存檔,匯總實習(xí)情況。
第十周,組織轉(zhuǎn)專業(yè)考試。(各系安排出題、監(jiān)考、評卷,教務(wù)負(fù)責(zé)印卷、排考場、通知學(xué)生、保存或上報考試材料)。
第十一周,協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測評,檢查師生上課情況,課程安排教室調(diào)度情況,匯總聽課記錄,從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測評結(jié)果,存檔立卷。(各專業(yè)組織聽課,抽查學(xué)生作業(yè),檢查課程進(jìn)度、內(nèi)容,獲取學(xué)生反饋信息,收取聽課記錄)編制下學(xué)期校歷簡表。
第十二周,組織畢業(yè)年級考試。
第十三周,組織英語專業(yè)四、八級報名交費(fèi)。
第十四周,核對、匯總各系上報的工作計劃后編制下學(xué)期課程表。(系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計劃編制學(xué)期工作計劃,如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后公布的課程表,不得隨意更改)匯總各系上報的教材計劃、教育實習(xí)計劃后向?qū)W生公布并報送教務(wù)處。(任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報使用教材,系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表)。
第十五周,確認(rèn)下學(xué)期教室使用情況,(后勤負(fù)責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排)根據(jù)全校排課會公布情況,利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計劃并向師生公布。(經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后,不得隨意更改)收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績,存檔立卷。(各專業(yè)提前布置論文寫作、答辯安排工作,答辯后論文整理完整,匯總成表上交)協(xié)助教學(xué)副院長審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格,確保準(zhǔn)確、無缺漏。
第十六周,公布課程表,組織各年級學(xué)生選課。安排日語專業(yè)四、八級考試。
第十七周,將各系審核通過并密封好的期末試卷及時送交教務(wù)處印刷點,(系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),決定a、b哪套卷)印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放,準(zhǔn)備好考場規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。(系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確,標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況)做教育實習(xí)準(zhǔn)備工作,錄入實習(xí)信息系統(tǒng),發(fā)放實習(xí)備品及部分經(jīng)費(fèi)。(學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實習(xí)申請)。
第十九、二十周,組織安排期末考試。(學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場,檢查違規(guī)違紀(jì)情況)分發(fā)下學(xué)期校歷。
第二十、二十一周,收集各專業(yè)期末試卷、成績單、成績分析報告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案,立卷歸檔,保證完整、無缺漏。(任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn),可以拒絕接收)。
另:1.協(xié)助教學(xué)副院長做調(diào)課、串課工作。
2.為學(xué)生提供成績單、成績證明。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇七
2010年,共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院委員會在學(xué)院黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在2010上海世博會隆重召開的大背景下,以服務(wù)外語專業(yè)團(tuán)員青年成長成才、加強(qiáng)建設(shè)校園文化中的外語文化、打造學(xué)院品牌、全心全意服務(wù)世博會為宗旨,積極開展各項工作,舉辦了各具特色的品牌活動;依托外語專業(yè)優(yōu)勢,開創(chuàng)了外國語學(xué)院志愿者工作新局面;并在探索外語專業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團(tuán)委工作服務(wù)大學(xué)生專業(yè)大學(xué)生專業(yè)提升方面做出重要突破?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、加大基層團(tuán)組織建設(shè)力度。
1、完成團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆工作。
為加強(qiáng)我院基層團(tuán)組織建設(shè),使團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門設(shè)置更為科學(xué)合理,同時為了更好地為對廣大同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),幫助團(tuán)員青年進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,我院團(tuán)學(xué)聯(lián)增設(shè)了同濟(jì)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會外國語學(xué)院分會。10月,通過反復(fù)醞釀并廣泛聽取意見,經(jīng)共青團(tuán)外國語學(xué)院委員會研究,進(jìn)行了新老干部換屆和團(tuán)學(xué)聯(lián)招新工作。
2、豐富主題團(tuán)日活動。
根據(jù)十七大精神,為增強(qiáng)基層團(tuán)組織支部的凝聚力,提高團(tuán)員的積極性,豐富我院團(tuán)員的課余生活,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè),落實同濟(jì)大學(xué)共青團(tuán)支部“四有”標(biāo)準(zhǔn)的要求,2010年我院開展了一系列以“綻放青春,奉獻(xiàn)世博”等為主題的團(tuán)日活動,旨在鼓勵廣大團(tuán)員青年志存高遠(yuǎn),胸懷世界,勇于實踐,積極投入到服務(wù)世博會的工作中去,以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
3、開展團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展活動。
為提高我院團(tuán)學(xué)干部之間的凝聚力,增強(qiáng)合作精神,加強(qiáng)同學(xué)的心理健康素質(zhì),我院團(tuán)學(xué)干部在“心理素質(zhì)拓展協(xié)會”的組織下在上海辰山植物園和同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)等開展了素質(zhì)拓展活動。此次活動的是鍛煉新上任團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的心理素質(zhì),增進(jìn)新老成員的溝通,并未日后良好地開展工作打下堅實基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作機(jī)制探索。
2010年外國語學(xué)院團(tuán)委堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實黨的十七大精神,積極探索黨建帶團(tuán)建的制度供給與現(xiàn)實路徑,推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起,團(tuán)委書記黃立鶴老師兼任外國語學(xué)院本科生第二支部書記職務(wù),對“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合,依托基層團(tuán)組織對入黨積極份子的評價推薦,為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。
5、完善信息交流平臺。
本學(xué)期,我院繼續(xù)以《語翼》院刊為平臺,向全院學(xué)生宣傳各類團(tuán)學(xué)活動和大學(xué)生活信息,介紹學(xué)院發(fā)展動態(tài)。同時,成功面向全學(xué)院學(xué)生征集稿件若干份,團(tuán)學(xué)聯(lián)還積極探索依托團(tuán)學(xué)工作開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑(包括:安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專業(yè)老師與學(xué)子面對面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪談等)。
6、加強(qiáng)學(xué)生干部考核管理。
為加強(qiáng)對我院學(xué)生干部的考核管理,提高凝聚力及工作效率,本學(xué)期開展了外國語學(xué)院學(xué)生干部(含學(xué)校層面任職)考核工作。由分管學(xué)生工作黨委副書記、學(xué)工辦成員、班主任老師等組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,團(tuán)學(xué)聯(lián)組織部負(fù)責(zé)具體考核事宜,從思想態(tài)度認(rèn)識、工作完成情況、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)交流水平等方面對學(xué)生干部進(jìn)行自評、互評、考核小組評定式的全面考核,考核結(jié)果全部公示,并作為評定獎學(xué)金等的重要依據(jù)。
7、表彰宣傳先進(jìn)團(tuán)學(xué)干部。
本學(xué)期,我院團(tuán)委表彰宣傳了一批在團(tuán)學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部,以促進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)整體凝聚力建設(shè)和工作效率的提升。受表彰的學(xué)生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀能動性,在工作能力和管理水平上較為出眾,此次表彰受到了廣泛關(guān)注。
二、促進(jìn)校園文化中的外語文化繁榮。
1、舉辦第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽暨“21世紀(jì)”杯全國英語演講比賽上海市決賽。
2010年,學(xué)院秉承“英語之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng),為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)同學(xué)對外語學(xué)習(xí)的熱情,與21世紀(jì)報共同舉辦了以英語演講、辯論為主要形式的第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽。本次賽事受到各專業(yè)本、專、研學(xué)生及外國留學(xué)生的積極響應(yīng),參賽人數(shù)達(dá)三百余人,是歷年參賽選手最多的一屆,比賽現(xiàn)場競爭非常激烈。同時,我院團(tuán)委承辦了第十六屆“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽上海市總決賽,外國語學(xué)院團(tuán)委榮獲最佳組織獎;我校07級軟件工程余佳同學(xué)獲得亞軍(總分第二名)、08英語系紀(jì)宛翎同學(xué)獲一等獎(總分第八名)。中國日報上海分社社長徐韜滔、同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記呂培明、院長馬秋武、副院長李楊、副書記花艷、學(xué)校黨委宣傳部副部長孔德懿、校團(tuán)委書記楊元飛、教務(wù)處教學(xué)實踐科副科長嚴(yán)驪等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次比賽。
2、開展圣誕節(jié)及迎新系列活動。
學(xué)院團(tuán)委結(jié)合外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè),為進(jìn)一步營造感受西方文化的良好校園氛圍,于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動及研究生迎新晚會?;顒影ǎ夯ㄜ囇灿巍⑼庹Z林圣誕文化知識競猜、音樂廣場譜寫百米長卷以及圣誕晚會?;顒訌闹形绯掷m(xù)到晚上,廣大同濟(jì)師生積極參與其中,獲得了廣泛好評。
3、開展五月文化周系列活動。
今年四月,外國語學(xué)院“五月文化周”活動緊密結(jié)合2010年上海世博會志愿者服務(wù)和世博文化等世博元素,依托同濟(jì)大學(xué)外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè),充分展示了外國文化與中國文化的各自魅力,逐步培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力,激發(fā)了廣大同學(xué)的外語學(xué)習(xí)熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。團(tuán)委開展了包括“‘世博大觀園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語文化系列活動。
4、繁榮學(xué)生群眾性體育工作。
本年度,我院團(tuán)委繼續(xù)組織學(xué)生參加了學(xué)校羽毛球和籃球比賽,得到同學(xué)的積極響應(yīng)和參與,收到了良好的效果。同時,參加了6月3日晚的同濟(jì)大學(xué)第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽,我院學(xué)生籃球隊?wèi){借出色的現(xiàn)場發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏的精神,最終贏得比賽,首次奪得全校籃球比賽冠軍。“友誼杯”籃球賽是同濟(jì)大學(xué)校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動。我院派出了由英、德、日專業(yè)和德強(qiáng)班等八位同學(xué)組成的外國語學(xué)院代表隊參加比賽。我院球員發(fā)揚(yáng)堅忍不拔,頑強(qiáng)拼搏的精神,在經(jīng)歷了兩個多月的艱苦比賽后,最終奪得外國語學(xué)院歷史上第一個“友誼杯”籃球比賽冠軍,展現(xiàn)了我院同學(xué)對體育的熱愛和團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊精神,從而進(jìn)一步在全校范圍提升外國語學(xué)院學(xué)生活動的影響力。
三、積極探索外語專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)教育的新途徑。
1、做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育。
本學(xué)年,我院依托外語教學(xué)實踐與創(chuàng)新基地建設(shè)及《形勢任務(wù)》課程平臺,繼續(xù)加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度,引領(lǐng)學(xué)生立足專業(yè),拓展思維,積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。同時,舉行了外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目科研培訓(xùn)會,會議旨在為我院同學(xué)更好地開展國家級、上海市以及校級的科技創(chuàng)新項目提供指導(dǎo)。邀請校團(tuán)委科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人向同學(xué)詳細(xì)地介紹創(chuàng)新項目的各項流程,著重介紹了同學(xué)們在課題研究中的實際問題;研究生代表則介紹了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)搜集方法、論文寫作技巧及科研中的注意事項。
2、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目管理和教育工作。
本年度,學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)做好第四批sitp項目結(jié)題及第五批的開題工作。加大了對第五批sitp項目申報、立項等宣傳,為申報項目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作,使得本年度立項項目總數(shù)達(dá)到8個,既有外語專業(yè)研究,也含有微博、低碳環(huán)保等社會熱點問題調(diào)研,在內(nèi)容和質(zhì)量上都實現(xiàn)了新的突破。今年,我院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目“優(yōu)秀組織獎”。
3、加強(qiáng)日語、德語俱樂部等學(xué)術(shù)組織的管理。
我院團(tuán)委管理的日語、德語俱樂部通過日語角、德語角、觀摩外語電影、外國文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學(xué)對于外語學(xué)習(xí)的熱情,俱樂部成員不僅是日語、德語、專業(yè)學(xué)生,更有非語言專業(yè)的同學(xué)廣泛參與。
4、指導(dǎo)研究生會開展學(xué)術(shù)沙龍。
為活躍全院學(xué)術(shù)研究氛圍,加強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)研究生會開展“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”,邀請學(xué)院研究生就自身專業(yè)領(lǐng)域研究成果進(jìn)行分享探討、國內(nèi)外學(xué)者點評,促進(jìn)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)水平提升。研究生“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”已舉辦6期,沙龍上宣讀的論文在國內(nèi)外語類核心期刊上發(fā)表。
四、開創(chuàng)社會實踐與志愿者工作新局面。
1、我院語言類特崗志愿者服務(wù)世博會。
根據(jù)校團(tuán)委整體安排,我院共有170余名專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的外語專業(yè)學(xué)生組成了外國語學(xué)院世博志愿者隊伍,其中主要為語言類特崗志愿者??紤]到語言類特崗志愿者服務(wù)時間長、排班批次復(fù)雜等特點,我院多次與各系及相關(guān)部門召開教學(xué)課程協(xié)調(diào)會,以保障志愿者的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練,上海外語頻道還就此進(jìn)行了專程攝制報道。此外,團(tuán)委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預(yù)案,組織學(xué)生干部為志愿者準(zhǔn)備點心,在匯文樓大廳布置世博元素和激勵志愿者的標(biāo)語,評選服務(wù)明星等工作,千方百計激勵和服務(wù)世博志愿者。經(jīng)過長達(dá)一個多月的志愿服務(wù),我院志愿者同學(xué)表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和較高的外語服務(wù)技能,受到各界一致好評。同濟(jì)與世博網(wǎng)站、同濟(jì)報等媒體刊登了我院志愿者事跡,世博局和校領(lǐng)導(dǎo)也多次看望慰問。學(xué)院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號;七名師生榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)五四獎?wù)隆⑼瑵?jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)標(biāo)兵志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)明星志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號。
2、完成國際余篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會志愿者工作。
“國際語篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會”于11月12日至14日在同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會的志愿者工作,分別承擔(dān)了來賓接待、會場引導(dǎo)、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導(dǎo)工作之余,志愿者們還加班加點,完成了3份高質(zhì)量的會議簡報。出色的工作受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和與會專家的一致好評。
3、參與“世博參展方進(jìn)楊浦”活動的志愿者工作。
10月12日,“上海世博會國際參展方進(jìn)楊浦”活動在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會語言類特崗志愿者參與了此次活動。本次國際參展方進(jìn)楊浦活動由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門聯(lián)合舉辦,邀請世博會c片區(qū)各場館外籍工作人員來到風(fēng)景秀麗的江灣新城,體驗楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化,感受新江灣居民和諧美滿的全新生活。我院世博志愿者幫助6項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和4項物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了展示與互動,還在室外為國際友人準(zhǔn)備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過世博會志愿服務(wù)工作的鍛煉,在本次活動中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專業(yè),受到多方好評,充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。
4、完成“日本青年上海世博訪問團(tuán)”志愿者工作。
10月27日至30日,由日本外務(wù)省政務(wù)官菊田真紀(jì)子帶隊的日本青年上海世博訪問團(tuán)訪問上海,按照團(tuán)市委和校團(tuán)委的要求,我院共26位同學(xué)參與了志愿者接待工作。本次訪問在中日關(guān)系出現(xiàn)困難的情況下進(jìn)行,具有時間緊、任務(wù)重、變化多的特點,我院團(tuán)員青年出色完成了各項任務(wù),受到團(tuán)市委、校團(tuán)委一致好評,團(tuán)市委為此專門寫了感謝信。
5、提升社會實踐工作實效。
我院團(tuán)委以引領(lǐng)外語專業(yè)學(xué)生走入社會、了解社情為出發(fā)點,積極開展各項社會實踐活動,努力提升實效,為廣大團(tuán)員青年提供受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的平臺。今年我院暑期社會實踐項目主要有:《世博在你眼前,我們在你身邊——外語專業(yè)學(xué)生世博文化宣講與外語服務(wù)調(diào)研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學(xué)生生活中的實際應(yīng)用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對于日語系人才能力的需求》、《農(nóng)村,讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學(xué)發(fā)展調(diào)研》,其中榮獲市級優(yōu)秀項目1項,校級優(yōu)秀項目1項,校級優(yōu)秀個人1人。
6、豐富公益志愿者活動。
我院繼續(xù)堅持做好“手拉手”愛心助殘義務(wù)家教、“陽光家教”等活動,以此為幫困育人平臺,促進(jìn)學(xué)生成長。學(xué)院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學(xué)生參與其中,使得這支隊伍再次擴(kuò)充,受到了廣大同學(xué)的認(rèn)同和積極參與。同時,團(tuán)委對報名者采取形式多樣面試和考核,并對參與與家教的同學(xué)進(jìn)行了考評。學(xué)生是否參加此項活動被列為學(xué)生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標(biāo)之一。今年,我院的“愛心助殘”義務(wù)家教項目更是榮獲“同濟(jì)大學(xué)最具恒心義工團(tuán)隊”稱號。
2010年12月。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇八
過去的一年,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點,認(rèn)真制訂2012年工作計劃并認(rèn)真實施,取得一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設(shè):外國語學(xué)院的黨建工作,緊緊圍繞培育人才這個中心,堅持遵循高校辦學(xué)規(guī)律,以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo),牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線,全面落實黨建工作的各項任務(wù),發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認(rèn)真堅持政治理論學(xué)習(xí),堅定理想信念。
按照學(xué)校黨委要求,認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí),要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué),發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日,我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日,組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日,召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報告會”。12月,嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神,明確目標(biāo),明確任務(wù),鼓舞人心,振奮精神。通過學(xué)習(xí),廣大師生增強(qiáng)了對中國特色社會主義的理論自信,制度自信,道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)上級要求,我院各級黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評,并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè),質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局,各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性,落實上講求腳踏實地,全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
3、堅持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用,扎扎實實做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要,要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。
與管理,分教研室進(jìn)行教研活動,按課程組開展集體備課,組織公開課,開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計劃、有記錄,教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料,加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作,集體備課和教學(xué)研討起到積極作用,促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真,上課時材料齊全。對各種管理文件進(jìn)行了梳理,不斷完善各種教學(xué)管理制度,使各項工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價方式等方面展開;以課程組為單位集體備課,研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價方式等,加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式,專業(yè)知識與專業(yè)技能并重,把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱,作為教學(xué)目標(biāo),在實際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn),課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合,把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察,學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗。通過此次參觀學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向,大外部確定了“鞏固前期教改成果,加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點,通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能,以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新,將大外部全體老師分為為6個小組,采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看,大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求,在授課中注重課程內(nèi)容的拓展,尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主,大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時間。
10月底,召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會,教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會,參會的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看,絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上,如很多機(jī)器無法使用,自主學(xué)習(xí)時需要更換多臺機(jī)器,自主學(xué)習(xí)時很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作,學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價,同時提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競賽比賽活動。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以市教研室教研工作為指導(dǎo),以深化教研和科研為動力,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為保障,以狠抓教學(xué)管理為重心,加大課堂教學(xué)研究力度,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,注重教學(xué)行為研究,努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理和教學(xué)研究,在全體教師的共同努力下,本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以取得更好成績,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.讀書制度的建立促進(jìn)教師讀書成為自覺。
教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,才能走在教改的前沿,才能走進(jìn)學(xué)生的心里。當(dāng)前社會變化之快,信息量之大,使我們這些從教多年的教師都始料未及,我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的知識,而且要學(xué)習(xí)社會上的知識。在每周一次的教研活動中,主持人根據(jù)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑,精選理論學(xué)習(xí)內(nèi)容組織教師學(xué)習(xí),通過專家的闡述、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗的學(xué)習(xí)幫助教師解決疑難,這種短時高效的理論學(xué)習(xí)方式深受教師歡迎。
在以“關(guān)注課堂教學(xué)”為中心,以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的教研活動中,學(xué)校教務(wù)處和教科室引導(dǎo)教師積極運(yùn)用教學(xué)理念分析指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,針對不同課堂教學(xué)案例開展的一系列主題教研活動得到了學(xué)校老師的全力支持,有力地提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
開展各種形式的達(dá)標(biāo)復(fù)驗工作,通過一系列的聽評課活動,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題,結(jié)合我校實際,通過組織教師開展自我剖析、教學(xué)反思、集體會診、專題研究等形式,幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題,幫助教師專業(yè)成長。
2.認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課作為學(xué)校教研組活動的最主要形式,它在提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長中發(fā)揮著重要的作用。我校教務(wù)處在傳統(tǒng)集體備課的基礎(chǔ)上,不斷的探尋,一條適合適合我校校情的、能夠凸現(xiàn)教師集體智慧的、在活動中能夠促使教師課堂教學(xué)水平整體提高的一種新的集體備課方式——跟進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)集體備課應(yīng)運(yùn)而生。這種加入了課例觀摩跟進(jìn)式的集體備課,將老師們凝聚在一起,集中大家的智慧,融合了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,促進(jìn)了老師向研究型、反思型教師的轉(zhuǎn)變。
為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,各教研組長精心組織本組活動,每組圍繞課改定研究主題,召開課改研討會,針對本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題進(jìn)行專題研討,鼓勵教師談自己的思想和見解,在交流中求同,求提高,每學(xué)期每個教研組活動開展均在12次以上。在學(xué)科教研活動中,我們緊緊抓住科研課題的研究、課堂教學(xué)方法改革的共同點,把教研組建成學(xué)習(xí)共同體,形成了組內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,組內(nèi)教師養(yǎng)成了學(xué)術(shù)探討、教學(xué)互動、自勵發(fā)展的良好風(fēng)氣。我們教研組中的教師互相關(guān)心、互通信息,互相聽課、認(rèn)真評課、互相學(xué)習(xí),共同提高,已形成良好習(xí)慣。
的輻射帶頭作用,促教師能力的提高。為發(fā)揮骨干教師效應(yīng),實現(xiàn)名師興校的戰(zhàn)略目標(biāo),使骨干教師真正在我校教育教學(xué)中起到帶頭、示范作用,同時為骨干教師展示風(fēng)采、推廣我校近幾年新課程建設(shè)的經(jīng)驗和成果搭建平臺,從九月份開始,歷時一個月,我校開展為期三周的骨干教師會課研討活動。這次研討活動由10名市、鎮(zhèn)級骨干教師及學(xué)科帶頭人參加,涉及語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。他們以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以積極探索的精神、認(rèn)真研究的態(tài)度,分別為我們呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的課堂教學(xué)。全校教師都積極地參與了此次教研活動,對于我校課程改革的進(jìn)一步發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
培養(yǎng)青年教師,使之迅速成長成為了學(xué)校一項重要工作。開學(xué)伊始,教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計劃,我們通過“青年教師賽課”、“青藍(lán)結(jié)隊”等多種形式,給青年教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺,幫助他們提高。令人可喜的是,我校青年教師成長迅速,青年教師在各項工作中成績突出。九月份教務(wù)處組織全校各學(xué)科教學(xué)大比武,本次活動采用捆綁式,以學(xué)科組為單位,先按本組教師的50%選派教師在本組做課,然后推薦25%的教師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽,此項活動的開展,不但提高教師對信息技術(shù)資源的整合運(yùn)用的能力,而且激發(fā)同組教師鉆研教材的熱情和群策群力協(xié)作互助的團(tuán)結(jié)精神。經(jīng)過激烈的角逐,青年教師劉曉艷獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎。
校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo),經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解每一位教師日常的教學(xué)情況,鼓勵教師開展相互間的聽課活動,取長補(bǔ)短,共同提高。
學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
一學(xué)期以來,我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?;㈦S堂化使課堂更開放、更有效,同時還給教研活動提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動,促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。
為了縮短年輕教師成長周期,加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展“青藍(lán)結(jié)對”、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,有閱讀老師開發(fā)指導(dǎo)通過實踐研究,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,拓寬學(xué)生的閱讀量,倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書,構(gòu)建“書香校園”文化。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作:
一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。3.建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在校活動總量。
認(rèn)真組織了期中等考試教學(xué)檢查和測試工作。
在月查過程中,各組長不僅僅只查“做了沒有”,更重要的查教師常規(guī)“做得怎樣”,重點是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量,并及時向教師反饋,督促教師有問題及時改。教務(wù)處對各班教室日志堅持日檢,及時公布,杜絕了教師遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
教學(xué)工作千頭萬緒,我們的工作還有很多不足,如個別組教研工作不夠扎實,本學(xué)期沒有新課題的申報,由于教師日常工作繁忙,個別教師課堂教學(xué)方法不夠靈活,使學(xué)生對課堂教學(xué)不感興趣,致使老師的付出與學(xué)生的成績不成正比例,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象。因此,我們每位教師都需不斷反思自己的教學(xué),以適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
本學(xué)期,在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下,我校得了一些成績,但同時也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,上下一心,負(fù)重拼搏,與時俱進(jìn),共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十
20__春季一學(xué)期又要結(jié)束了,這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(7)班的數(shù)學(xué)課,素質(zhì)教育的徹底實施,對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn),對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),尤其我們數(shù)學(xué)課,每周只有5節(jié)課,既要完成進(jìn)度,又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
二、博采眾長。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)活動較多,如數(shù)學(xué)組的同課異構(gòu)、教研室搞的教學(xué)大比武等活動,讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,拓寬了上課思路。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為避免了一刀切的弊端,同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。
4、由于課時少,學(xué)生練習(xí)的`不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多,為此,下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十一
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個階段:
第一階段:完全依靠教師的階段——在這個階段,學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教,在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段:基本上依靠教師的階段——在這一階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了,他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力,可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識。
第三階段:學(xué)生相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材,大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹,也不一定能夠抓住要領(lǐng),并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段:學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段:學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來說,整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程,在這個過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立,教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路,江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個階段:
第一階段是完全依靠教師的階段。(剛?cè)雽W(xué)的前三年左右)。
在這個階段,學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教,在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。(三年級到小學(xué)畢業(yè)),
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了,他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力(25%的知識是可以自學(xué)的,老師的'教的比例下降到75%)。
第三階段是學(xué)生可以相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段(初中的學(xué)生大致處于這一階段)。
這一階段的主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材,大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹,也不一定能夠抓住要領(lǐng),并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段(高中生大致處于這一階段)。
第五階段是學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段(高中畢業(yè)后)。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個階段,學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程(乃至課程中的一章一個單元)往往也要經(jīng)歷這五個階段。
每個教學(xué)階段對教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性:
第一階段的基本教學(xué)方式是:教一點,學(xué)一點,練一點;
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué);
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個人的教學(xué)實際來看,我在新課程教學(xué)存在的根本問題是,教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力(確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)),從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級的學(xué)生,我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多,強(qiáng)度過大,反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之,尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨立性,充分發(fā)揮學(xué)生的獨立性,這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。(具體案例參照《有效教學(xué)十講》;余文生著第135頁)。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律:“先學(xué)后教”——以學(xué)定教;“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué);“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成,互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法,三者不是孤立的,關(guān)鍵是要針對學(xué)生的現(xiàn)狀實施最有效。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十二
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機(jī)技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運(yùn)用作業(yè)考核,有的運(yùn)用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學(xué)期我上的是一年級語文、數(shù)學(xué)課。小學(xué)語、數(shù)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,小學(xué)語、數(shù)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,有著廣泛的應(yīng)用。因此,掌握一定的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。語文、數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)習(xí)要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算、書寫,就會變成紙上談兵,變成書呆子,鬧出大笑話。那么,怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。
要提高語文、教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、備教材。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級的學(xué)生生性好動,持久性比較差,如果想讓他們長時間枯燥地學(xué)習(xí)是一件非常困難的事,只有激發(fā)起他們的興趣,使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中,才能有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。因此,在教學(xué)中,我經(jīng)常設(shè)計相關(guān)的游戲,如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些游戲能照顧到點又能覆蓋到面,信息反饋及時,學(xué)生興趣盎然,其樂融融。例如:在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法后,我設(shè)計了一個湊點的游戲活動,這個游戲活動包括了20以內(nèi)所有進(jìn)位(不進(jìn)位)的加法。每個四人小組都盡情地投入到游戲活動中,看到每個小朋友都在這種積極主動的活動中樂此不疲地學(xué)習(xí),我感覺自己好像又回到了跟他們一般年紀(jì)的童年時光。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),使學(xué)生便于理解和掌握。如:在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5支筆,把其中2個送給一個同學(xué),再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思,此時學(xué)生能說:老師有5支筆,送給同學(xué)2支,還剩3支。我告訴學(xué)生這叫“簡單減法應(yīng)用題”。你們還能編我們生活中的“簡單減法應(yīng)用題”嗎?于是同學(xué)都積極的說出很多這樣的應(yīng)用題。再如:教學(xué)“長方體和正方體的認(rèn)識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問:誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓學(xué)生進(jìn)行討論、探索長方體跟正方體的特征,一下子說出了很多,最后,我要求學(xué)生回家找一找,認(rèn)一認(rèn)家里常間的正方體和一個長方體。這樣,學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認(rèn)識容易記憶,懂得運(yùn)用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的這個班的同學(xué)都存在著智力上的差異,由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同,他們對同一問題可能有不同的思路和策略,不能過分強(qiáng)求一致。所以我注重學(xué)法多樣化,允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,從此次期末測試中反映出來的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,不能靈活地將所學(xué)知識應(yīng)用與生活中等等,以及課堂語言不夠生動,有時又對學(xué)生要求過高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十四
中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時光飛逝,40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了,在這短短的40天的時間里,通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流,使我獲益匪淺,下面我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?BR> 首先從學(xué)習(xí)上來說,在這40天的時間里,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校,在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有:車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多,但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn),那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及,所以通過前幾項課程的設(shè)置,使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢;而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研,則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對于我自己,則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會,在培訓(xùn)期間,始終堅持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好筆記,課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志,并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間,我學(xué)會了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂,重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí),已能夠初步完成一些圖形的加工;同時,通過與其他學(xué)員的探討交流,對機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識;同時,在機(jī)械加工課程中,更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用,刀具的刃磨和零部件的加工方法,對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解,同時在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法,并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中,了解了最新的職教理念,掌握了比較先進(jìn)的職教理論,根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?,F(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置;在最后的兩天的考核過程中,能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。
其次,在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上,有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn),我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少,很多課程不能保證實施,如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程,對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度,但是對于機(jī)電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識,為以后的發(fā)展有著很重要的作用,在其他學(xué)校中,一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排,當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān),一般情況下,這些學(xué)校的教師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程,每周的課時量也較多,另一方面,很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后,關(guān)于本次培訓(xùn),結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。
1、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間,本次培訓(xùn)中,包括我自己在內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認(rèn)為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故,以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以,我個人認(rèn)為要對教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí),最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識的實際訓(xùn)練,在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系,讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去,提高教師的個人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人,那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣,因為不可能每一個人都精通各個方面,我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。
3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進(jìn)行有針對性的開設(shè)課程。
4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多,現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn),所采用的手段也越來越多,很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了,越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn),那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué),將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看,加深學(xué)生的印象,幫助學(xué)生理解。因此,我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重。
當(dāng)然,上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況,從我個人認(rèn)識方面的一些體悟,這中間肯定有很多不正確、不完善的地方,我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進(jìn)的。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十五
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入,教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)??偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗,主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范,每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,研究新的適用性教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋,使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量,能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,研究教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng),以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體,通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變:以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果,又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法;從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點,教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有:討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來,隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用,又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動,是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式,綜合利用計算機(jī)技術(shù),將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合,完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要,選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式,最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,進(jìn)行在線教學(xué),目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式,只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料,作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點,在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如,組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核,有的通過過關(guān)考核,有的運(yùn)用作業(yè)考核,有的運(yùn)用試卷考核(有開卷、和閉卷只分),使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的,沒有嚴(yán)格的區(qū)分,都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中,都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作,我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究,有了一些經(jīng)驗和體會,但是,還存在許多不足之處,有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國語教學(xué)工作總結(jié)篇十六
根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求,教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革,強(qiáng)化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強(qiáng)統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點,在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作,取得了良好的效果。
教學(xué)總體情況,學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人,97個班,其中專科55個、本科42個,本期聘任外聘教師17名,共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)管理員工作細(xì)致,教學(xué)過程能夠正常開展,學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù),全校的教學(xué)秩序良好,教學(xué)管理工作取得了一定的成績,但也存在一定問題。具體情況以下:
開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同,教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律,正確的認(rèn)識這些特點,對于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,科學(xué)的組織教學(xué)活動,發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試,教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表,同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少,認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃,做到進(jìn)度合理,減少了教學(xué)工作的盲目性。
二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初,教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程,按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則,把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作,選配教師25人,同時針對一些實踐性強(qiáng)的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題,開課前,集中一段時間,從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后,才準(zhǔn)其上課,大大提高了教學(xué)效率。
三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法,對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作,通過各種形式的入學(xué)教育,使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法,樹立了“四個觀念”(自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念),從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo),面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),我們采取制訂學(xué)員到課制度,督促學(xué)員按時到課,每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記,并加強(qiáng)面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督,每周統(tǒng)計到課率,半期予以公布,并與相關(guān)費(fèi)用掛鉤,督促師生提高到課數(shù)據(jù),目前實施的效果看,到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點;第二是注重加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省?!?-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求,著力加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實,隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù),督促教師加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè),師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù),攀枝花電大訪問省校平臺情況:人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6,人均貼數(shù)排名第5;攀枝花電大平臺訪問情況:參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4,人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4,人均貼數(shù)排名第2,文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1,下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法,提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則,根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況,掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法,并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補(bǔ)充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo),另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo),力求知識全面,重點突出。第五是強(qiáng)化練習(xí)。
電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題,學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時,必須認(rèn)真完成這些題目,以弄清概念把握重點,加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題,目的是幫助學(xué)生運(yùn)用本章節(jié)知識分析、解決問題,理解掌握重點概念、加強(qiáng)記憶,學(xué)會綜合運(yùn)用,并形成一定技能技巧。所以,學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作,教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求,對涉及的課程進(jìn)行單獨布置和監(jiān)控,對不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進(jìn),也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用,我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實施的情況看,沒有出現(xiàn)大的問題,效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報,在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中,攀枝花電大共奪得會計、計算機(jī)、英語三個競賽項目中的兩項冠軍,并榮獲團(tuán)體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來,
我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究,進(jìn)一步完善管理制度,使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。
一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員,又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口,所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況,我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo),看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo),直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動,又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循,形成了“十認(rèn)真”的良好局面,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證,師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此,我們主要做了以下幾方面的工作:
1.強(qiáng)化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化教師以德立校意識。
2.強(qiáng)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針,樹立堅持以教學(xué)為中心,不斷深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施,強(qiáng)力鼓勵教師參加繼續(xù)教育;三是抓好在崗培訓(xùn),通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子,壓擔(dān)子,鋪路子,促使青年教師盡快成長;鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改,向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署,我校8位青年教師在本期錄制了公開課,由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評審。20xx年12月22日下午,攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié),本次教研活動給每位青年教師極大的震撼,他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點,在以后的教學(xué)工作中真抓實干,用教學(xué)質(zhì)量說話。
4.大力開展教學(xué)科研,努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際,從研究視角出發(fā),完成一項研究任務(wù),教職工積極性非常高,碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題:胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題;劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎;胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表;侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。
5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項工作,組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件,不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且注意抓勞動紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會,學(xué)習(xí)教學(xué)文件,相互交流,了解教學(xué)和學(xué)員的情況,安排、布置每周工作,以會代訓(xùn),以會代查。實施老帶新的制度,較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替;各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施,增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高,每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn),效果較好。為減少工作失誤,學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題,開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié),定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會,積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。
在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要,每門課除了提供必不可少的文字教材外,還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程,錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等,以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源,提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源,建有vod點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù),教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站,關(guān)注各類動態(tài)信息,瀏覽各類教學(xué)資源,將動態(tài)信息及時傳達(dá)給相關(guān)人員,并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)?!半姶笤诰€”平臺上,供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用,或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。
實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué),我們做到二個“落實”:一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地,簽合同、掛牌子、定職責(zé),按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn),課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求,對輔導(dǎo)教師也有具體的要求,保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力,對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文,我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師,組織畢業(yè)答辯。
加強(qiáng)對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求,教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實,包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補(bǔ)修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況;以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等,并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中,針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見,并對工作站好的經(jīng)驗進(jìn)行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議,對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費(fèi)項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補(bǔ)考費(fèi)、辦證費(fèi)、電子攝像費(fèi)等,目前各類費(fèi)用除補(bǔ)考費(fèi)以外,其余已上交,補(bǔ)考費(fèi)在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。
以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績,但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強(qiáng)等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實踐,需要我們共同奮斗。