總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。合理規(guī)劃時(shí)間，對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解是寫一篇完美總結(jié)的重要步驟。總結(jié)范文帶給我們啟示，提供了一種審視和思考的角度。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫xx，是中學(xué)英語高級(jí)教師。從當(dāng)上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個(gè)偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個(gè)孩子都擁擠在一個(gè)復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會(huì)我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們?cè)S多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個(gè)家訪。正是她對(duì)山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對(duì)于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。
二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識(shí)，廣闊的視野，以及對(duì)科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對(duì)知識(shí)科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識(shí)越深湛，視野越寬廣，各方面的知識(shí)越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會(huì)受到學(xué)生的尊敬和信任。”因此，既是為了豐富自己的知識(shí)，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望。
為此，我利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班。夸美紐斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識(shí)，同時(shí)博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會(huì)受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來就兩個(gè)字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時(shí)間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時(shí)間、爭取更多的機(jī)會(huì)，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識(shí)；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對(duì)這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語水平。
首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實(shí)驗(yàn)的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的前測。 實(shí)驗(yàn)中，我注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動(dòng)，為他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
三、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光?！币粋€(gè)從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅(jiān)持愛字當(dāng)先、育人為本，注意面向每一個(gè)學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進(jìn)典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會(huì)到老師和同學(xué)們對(duì)他們的關(guān)愛，使他們也積極主動(dòng)地投身到班集體建設(shè)中去。
在以后的工作中，我會(huì)爭當(dāng)人民滿意的教師。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對(duì)不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇二
十二年前，懷揣著“第一屆五年制學(xué)前教育大?！钡哪贤◣煼秾W(xué)校畢業(yè)證書，歷經(jīng)“第一屆如皋教育局組織的進(jìn)編考試”，過五關(guān)斬六將，我獲得了當(dāng)年的唯一一個(gè)幼兒教師進(jìn)編資格，如此多的“第一”讓我深感工作的來之不易，不知不覺，十二年的時(shí)光在“不敢懈怠”中悄然流走。
十二年來，我從充滿童年稚氣的“孩子王”逐漸成長為孩子心中的“老師媽媽”，我最喜歡的是和孩子交流，多年的經(jīng)驗(yàn)讓我能結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)及時(shí)創(chuàng)新調(diào)整交流方法，如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格――愛動(dòng)、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，在和他們的交流中我力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新角色（結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不同的活動(dòng)角色參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等），在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來，一屆又一屆“內(nèi)向的睿睿”“挑食的楠楠”“霸道的城城”“經(jīng)常尿床的吉吉”“不愛上學(xué)的蓉蓉”……在我的陪伴下不斷變得“大方了”“不挑食了”“友好謙讓了”“自己如廁了”“喜歡上幼兒園了”……我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了孩子的喜愛。
十二年來，不僅要時(shí)刻關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，還要注意不要冷落了家長。有人說教師其實(shí)不僅帶的是孩子一個(gè)班，還需要帶家長這個(gè)班。在一日帶班過程中，如果家園工作做不好，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：家長嫌教師對(duì)幼兒照顧不周，對(duì)教師產(chǎn)生誤解；在工作中我注重加強(qiáng)與家長的情感溝通與信息交流，了解家長對(duì)孩子教育的需要，盡可能的滿足家長的需求，從而激發(fā)家長參與幼兒園教育的興趣和熱情。如有一次我?guī)в變簯敉饣顒?dòng)，因室內(nèi)外溫差較大，我要求幼兒穿上外套，朱成的外套太長，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答應(yīng)了。正當(dāng)我和幼兒在外面玩時(shí)，朱成的奶奶來接她，我沒顧上和她說話，只是揮了揮手。她奶奶邊走邊說：“真不像話，這么冷的天你們老師也不給你穿外套。”這一情景正巧被一位路過的其他班的教師聽見，她馬上告訴了我。第二天，我裝作什么事也沒發(fā)生，主動(dòng)找朱成奶奶聊天，讓她為朱成準(zhǔn)備一件短一些的外套或背心，并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動(dòng)的原因，并告訴她一些關(guān)于進(jìn)入春季孩子的保健，她聽完解釋后寬慰地笑了，并主動(dòng)提出對(duì)我的誤解，向我表示歉意。在工作中，常常會(huì)遇到一些挑剔的家長，我總是用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他們，以對(duì)此類孩子照顧得更細(xì)心，真誠地與家長交流，讓他們滿意。
十二年來，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，用誠懇的態(tài)度利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時(shí)間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠(yuǎn)程研修也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時(shí)，我定會(huì)專心坐下來看視頻，做筆記，完成專家布置的作業(yè)，并積極參與討論。一份耕耘，一分收獲。年6月在如皋市幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；年4月獲白蒲鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲如皋市第一屆“行知杯”青年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲白蒲鎮(zhèn)“幼兒園繪本教學(xué)”比賽二等獎(jiǎng)；2014年9月被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工作者，；2014年11月獲白蒲幼兒園“乒乓藝術(shù)節(jié)”評(píng)比二等獎(jiǎng)；20被白蒲鎮(zhèn)教育工會(huì)評(píng)為”工會(huì)積極分子”。所撰寫的論文《試析幼兒家庭語言環(huán)境之創(chuàng)設(shè)》、《“教學(xué)做合一”幫助幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)探索的樂趣》、《以幼兒的心情評(píng)課》、《育才視野下家長干預(yù)子女沖突現(xiàn)狀的研究》等在不同的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
曾有朋友開玩笑說現(xiàn)在的教育要求教師：一要有一手好字，像陳勝利老師那樣的；二要有一張鐵嘴，像紀(jì)曉嵐先生那樣的；三要有一肚子名篇佳作，像錢鐘書先生那樣的；四要有一筆好文章，像所有大作家那樣的；五要有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，像所有的藝術(shù)家那樣的，像老頑童周伯通那樣的！也許這就是對(duì)于最美教師的期望。對(duì)此，雖不能至，但心向往之。在教育教學(xué)這塊沃土上，我已走過十二個(gè)年頭，我深深的感受到這份職業(yè)帶給我的充實(shí)與美麗。這份美麗雖沒有花的事業(yè)那樣?jì)擅?，但更多了一份樸?shí)；雖沒有果的事業(yè)那樣榮耀，但更多了一份恬靜。這份美麗踐行了我甘為人師，無怨無悔的誓言。孩子的這一方凈土給了我心靈上的平和與清凈，讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著，不心浮氣躁、不隨波逐流，讓我的生命散發(fā)著人性最本質(zhì)的芳華。
俄國哲學(xué)家別林斯基曾說：美都是從靈魂深處發(fā)出的。在我的職業(yè)生涯中，我追求這樣的美，我相信一個(gè)真正美的心靈總是實(shí)實(shí)在在、有所作為的。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同事們，親愛的同學(xué)們：
我今天為大家演講的題目是《無悔選擇，綻放青春》。
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來能否留絲絲桃李芬芳。
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的'微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的`是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活，愛工作，愛學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖?。 彼窒碌氖勘姷剿歉被?，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕牛梢愿腥镜綗o數(shù)你接觸到的人。
如果說愛生活是一種態(tài)度的話，那么愛工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說過，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?。朋友們，?jiān)定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬里長空；是一名教師，就要修得桃李滿園，香飄四方。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長，萬物蓬勃之時(shí)，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級(jí)迎中考百日動(dòng)員大會(huì)。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級(jí)全體老師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。在此，借本次百日動(dòng)員會(huì)的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際，代表初三年級(jí)全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。
一.社會(huì)的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識(shí)和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭朝夕，與時(shí)間賽跑，拼命工作。
二.學(xué)校的榮譽(yù)：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!
三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對(duì)老師們的信任，都將我們老師推向前臺(tái)，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個(gè)光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。
我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級(jí)組嚴(yán)格把關(guān)下，各個(gè)老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實(shí)，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計(jì)劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時(shí)了解信息，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動(dòng)搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息，充分利用時(shí)間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。
有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí)，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時(shí)間，重新投入工作。請(qǐng)問：我們的老師為什么這樣做?是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。
我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會(huì)熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會(huì)捷報(bào)頻傳。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇五
同志們：
大家好！
抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻(xiàn)的稅務(wù)工作贊歌鑄就了她樸實(shí)而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務(wù)局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動(dòng)人故事就讓我們一同走進(jìn)她的故事去聆聽一個(gè)優(yōu)秀稅務(wù)工作者的心聲?！鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時(shí)工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地?fù)湓诠ぷ鲘徫簧?。終于有一天她感到堅(jiān)持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對(duì)她意志品質(zhì)的考驗(yàn)。她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人對(duì)工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
為了工作她淡忘了一切。她說“遠(yuǎn)離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習(xí)慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時(shí)我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥把盡心盡責(zé)工作當(dāng)成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運(yùn)行的時(shí)期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識(shí)別號(hào)中前六位數(shù)字應(yīng)相應(yīng)調(diào)整加上ctais上線后納稅人識(shí)別號(hào)要與組織機(jī)構(gòu)代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號(hào)。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對(duì)數(shù)據(jù)核對(duì)了一遍又一遍。當(dāng)身體實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)她就靠加大藥劑量來維持。
這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當(dāng)場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟(jì)利益趁機(jī)哄搶財(cái)物。
同意的情況下她頂著寒風(fēng)冒著大雨十幾里山路到達(dá)該廠通過當(dāng)?shù)毓膊块T找到了該
法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的`金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時(shí)補(bǔ)錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點(diǎn)鐘當(dāng)她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風(fēng)雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時(shí)間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時(shí)完成工作任務(wù)加班加點(diǎn)便成了她的“家常便飯”。此時(shí)的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進(jìn)去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓?jiān)诖沧∵M(jìn)了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時(shí)候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時(shí)間她沒侍侯過一個(gè)整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時(shí)的她為了不耽誤ctais上線工作正堅(jiān)守在工作崗位上。
現(xiàn)在回想起來她都會(huì)暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責(zé)感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實(shí)在是種遺憾。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切
成績
，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。熱
愛
教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的?！蔽蚁嘈?，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長、碩果累累!
謝謝大家!
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個(gè)話題的討論，與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個(gè)絕對(duì)的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對(duì)這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì)選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì)來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會(huì)生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對(duì)得起“師”這個(gè)名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個(gè)師“道”，對(duì)學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲小＝裉熘R(shí)爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對(duì)這信息爆炸的時(shí)代，才能應(yīng)對(duì)裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對(duì)自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人，寫東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對(duì)自己不是加分，而是減分；從長遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書，注意積累一些問題。對(duì)有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對(duì)自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個(gè)師“道”對(duì)人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會(huì)逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會(huì)活動(dòng)。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請(qǐng)一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書會(huì)”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會(huì)友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會(huì)，并開拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書會(huì)依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái)，提供了師生交流的機(jī)會(huì)，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對(duì)彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí)：中國社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對(duì)此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì)，講得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)批評(píng)。謝謝！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無比激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的'時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)， 4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國家、盛市獲一、二等獎(jiǎng)。
工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)： 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)， 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)， 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng)。
十八年來，無論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇九
許映利，1980年1月出生，8月從南通中專幼師專業(yè)畢業(yè)，通過自學(xué)考試獲得了福建師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于如皋市丁堰鎮(zhèn)幼兒園。
村園實(shí)踐，滿懷摯愛，篤定志向。9月，18歲的她從幼師中專畢業(yè)，被分到了一所村園，一個(gè)幼兒園只有一個(gè)班，只有她一個(gè)老師。稚嫩的肩膀面對(duì)的是：透過屋頂能看到天，教室門口都是泥地雜草，孩子們沒有一件像樣的玩具，課桌椅東搖西晃……等等情形卻沒有削弱她作為一名幼兒教師的熱情，和對(duì)這份神圣職業(yè)的尊重與摯愛。她利用周末時(shí)間開始制作玩具，修繕入園的道路，整修桌椅，將臭氣哄天的小茅坑硬是整成了男女分開干凈的幼兒廁所。面對(duì)煥然一新的幼兒園，周圍的村民爭相轉(zhuǎn)告，村里來了一個(gè)聰明又能干的幼兒老師，也因此只有幾個(gè)孩子的村園，到了第二年的報(bào)名時(shí)節(jié)，盡然報(bào)名三十多名孩子，這讓她無比欣慰。無論是工作初僅有幾個(gè)孩子的村園，還是后來調(diào)到條件相對(duì)較好的丁堰鎮(zhèn)中心園；無論是作為一名村園教師，還是作為一名成熟的有干勁的中心園年級(jí)組長，來一直都滿懷激情的.奮戰(zhàn)在幼教第一線，從無懈怠，終于在以全市第二名的進(jìn)編考試成績成為了一名正式在編的幼兒教師。
愛園如家，盡心盡責(zé)，不計(jì)得失。十幾年的感情讓她時(shí)刻將幼兒園視作自己的家，時(shí)時(shí)刻刻為園著想，幼兒園需要什么，只要家中能夠收集到，都會(huì)無償奉上。幼兒園環(huán)境布置要體現(xiàn)田園特色，急等草繩進(jìn)行裝飾，因?yàn)樽约杭易∞r(nóng)村，就自動(dòng)請(qǐng)命草繩她來準(zhǔn)備。接下來，她利用下班時(shí)間，從自家的草堆中挑揀稻草進(jìn)行整理、搓繩一直到深夜，手被搓紅搓破也不停歇，家人習(xí)慣了她的作風(fēng)，也從不阻攔，而是毫無怨言的幫忙，第二天幾大捆草繩及時(shí)帶到了園。在平時(shí)她能夠?qū)⒂變簣@的發(fā)展作為己任，只要是有利于幼兒園的行為就會(huì)不顧一切的去實(shí)施和維護(hù)，經(jīng)常利用各種信息平臺(tái)去極力宣傳幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，近幾年已有三十多篇關(guān)于幼兒園宣傳活動(dòng)的稿件在省市級(jí)網(wǎng)站發(fā)表。
關(guān)愛孩子，平等尊重，飽有童心。在從教的十幾年里，一貫堅(jiān)持以“一切為了孩子”為信念，堅(jiān)持以幼兒為本，全心全意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，在她的眼中，所有與她有過交集的兒童都是天使，去尊重愛護(hù)每一名幼兒，真正做到把小朋友當(dāng)成“小的朋友”來平等對(duì)待，并與孩子們玩在一起，學(xué)在一起，她一直堅(jiān)信，擁有一顆愛孩子的心才是孩子“親其師，信其道”的基礎(chǔ)。雖然今年已經(jīng)三十有八，但卻飽有一顆童心，一根小草、小只小蟲、一朵小花，在她的眼里就是寶貝，會(huì)跟孩子們研究上半天，因此孩子們都很喜歡跟這樣的一個(gè)大朋友在一起。在從教的歲月里一直廉潔誠信，對(duì)于家長的好意，總是禮貌地婉言拒絕，在工作中淡泊明志，從不爭名奪利，就是擁有了這樣純凈的教育心，每年在同行測評(píng)和家長測評(píng)中一直名列前茅。
業(yè)務(wù)精湛，吸納新知，革新理念。她是一位智慧型教師，新上崗三年后，就連年被評(píng)為園內(nèi)的骨干教師，平時(shí)教育教學(xué)中勤于思考、認(rèn)真鉆研、勇于創(chuàng)新。大膽嘗試新的教學(xué)理念和新的教學(xué)手段，使得創(chuàng)新教學(xué)成為她的標(biāo)牌，并樹立起了輕松、幽默的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。一直以來多次參加如皋市級(jí)的各項(xiàng)領(lǐng)域的教學(xué)比賽及公開課，均獲佳績。撰寫的論文也常在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的幼兒不管在表演、講故事、繪畫比賽中都在市級(jí)及縣級(jí)屢獲佳績。她積極吸納新的教學(xué)理念，因此在個(gè)人專業(yè)成長上，一直處在最前沿。在課程游戲化活動(dòng)中，積極學(xué)習(xí)各種相關(guān)的資料，并付諸于行動(dòng)，認(rèn)真揣摩和嘗試，勤于觀察，認(rèn)真撰寫觀察記錄和學(xué)習(xí)故事，并多次在園內(nèi)微信平臺(tái)發(fā)表，并被南通教研室轉(zhuǎn)發(fā)。在這樣的過程中，敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析幼兒的行為，以此改變觀念，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
真誠對(duì)待，獲得后援，溝通無阻。許老師的家長工作一直是園內(nèi)的亮點(diǎn)和楷模，家長組成的“后援團(tuán)”一直是班級(jí)特色，真誠了解家長的需求，運(yùn)用多種形式與家長進(jìn)行溝通，使得家長們能夠自愿支持和理解園內(nèi)工作，每次親子活動(dòng)均能全體參與并能積極配合。無論帶哪個(gè)班級(jí)、無論是什么樣的家長，無論多么難做的家長工作，只要許老師出馬，家長都會(huì)全力支持。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))前些年六一節(jié)的一個(gè)親子環(huán)保時(shí)裝表演節(jié)目，她用誠心說服了將近20位的家長自愿放棄自己工作的時(shí)間，和孩子共同參加一次次的彩排，進(jìn)行一次次的修改環(huán)保服裝，并光腳在場地上行走一遍又一遍，沒有一個(gè)家長有怨言。家長們熱情也感動(dòng)了她，因此加了環(huán)節(jié)，將自己也參與到了節(jié)目中，與家長們共進(jìn)退，也因此，在“六一”兒童節(jié)那天正式演出中，得到了全園所有家長、教師們的驚嘆、孩子的歡呼以及各位觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在工作中，她一直把家長當(dāng)成可以推心置腹的朋友，彼此之間都是在“用心對(duì)待”。就是因?yàn)檫@樣的緣故，每屆的招生，總是會(huì)有很多家長慕名而來，總是想盡辦法的將孩子送到她的班，面對(duì)家長們的信任，她總是報(bào)以真誠地微笑。
團(tuán)結(jié)互助，凝結(jié)人心，獲得尊重。以來一直擔(dān)當(dāng)年級(jí)組組長一職，一貫以溫暖、真誠、互助、實(shí)干、創(chuàng)新自成風(fēng)格。作為年級(jí)組長，面對(duì)大事小情能夠時(shí)時(shí)刻刻凝聚組員的力量，是組內(nèi)成員們的“主心骨”，組員一當(dāng)發(fā)現(xiàn)難題，不管是工作上的生活上的，都會(huì)找其談心，并能及時(shí)地給予指點(diǎn)，并且毫無保留的提供良方、妙法，始終能做到有求必應(yīng)。因此，該同志所在的年級(jí)組一直能夠擁有積極向上，團(tuán)結(jié)互助的組風(fēng)，她本人也一直得到組內(nèi)成員的擁戴。作為一個(gè)老教師，經(jīng)常與組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行個(gè)別交流，將提高青年教師的成長重任作為己任，時(shí)刻關(guān)心、督促、提點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，深得年輕教師的喜愛和尊重。每周正常組織組員開展教研活動(dòng)，能夠真正的將教研工作落實(shí)到位，每次的研討都能讓所有教師得到發(fā)展，并起到提點(diǎn)與示范作用。
創(chuàng)新實(shí)干，膽大心細(xì)，收獲肯定。在擔(dān)任年級(jí)組長工作期間，敢于創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)，園內(nèi)延續(xù)的多項(xiàng)大型活動(dòng)的“第一次”都是她勇于創(chuàng)新的成果。比如在這一屆中班上學(xué)期策劃舉行了，由500多名幼兒及家長共同參與的“親子自助美食節(jié)”活動(dòng)。再如剛剛過去的3月25日又再一次策劃組織了“相約森果走進(jìn)春天”丁堰鎮(zhèn)幼兒園自我服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)開展前，所有的人都覺得這個(gè)活動(dòng)是不可能完成的，無疑是給自己找麻煩，讓中班的250多名孩子走出幼兒園，進(jìn)行自我服務(wù)式的春游，簡直異想天開，因?yàn)檫^程中存在的隱患太多，不可抗拒的因素太多。但是她相信自己，相信組員，更相信孩子與家長，也堅(jiān)信只要為了孩子們的成長，一切努力與付出都是有意義的，都是值得的，要極力將不可能成為可能。有了這樣的信念，她就開始夜以繼日計(jì)劃和琢磨，拿出初稿方案，自己的不懈努力終于獲得園領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。準(zhǔn)備過程歷時(shí)兩個(gè)多星期，她的小手本不離身，只要有好的點(diǎn)子或者腦中閃過的點(diǎn)滴與此活動(dòng)有關(guān)的，就會(huì)及時(shí)記錄并隨時(shí)與同組的教師們溝通。為了杜絕發(fā)生安全隱患，帶領(lǐng)組內(nèi)成員兩次查看場地，逐步細(xì)化到每條路線和每一個(gè)場景，準(zhǔn)備孩子春游過程中日常所需物品，成員之間分工明確，活動(dòng)創(chuàng)意頻出，集體召開家長會(huì)及家長志愿者會(huì)來獲得家長們的支持，做足了具體、全面的準(zhǔn)備工作，也因此使得當(dāng)天的活動(dòng)圓滿完美，并成功接受如皋教育電視臺(tái)的全程跟蹤采訪，在教師圈、家長圈和社會(huì)圈里引起了轟動(dòng)，獲得了各方的肯定和贊賞。
“沒有轟轟烈烈，談不上無私奉獻(xiàn)，我只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來詮釋我的座右銘：摯愛+責(zé)任=教育之心！”――這就是許映利老師最純樸的語言。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十
某村先進(jìn)申報(bào)材料xx村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實(shí)際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實(shí)施提高農(nóng)村增收百元項(xiàng)目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時(shí),根據(jù)本村的實(shí)際建立了瓜果示范園區(qū)。
一、發(fā)展多種經(jīng)營,走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。
從現(xiàn)實(shí)狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實(shí)際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營,走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。
1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟(jì)收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項(xiàng)就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達(dá)*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項(xiàng),收入就達(dá)*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達(dá)到人均收入*元。
2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點(diǎn),利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴(kuò)大種植瓜果的面積,當(dāng)年收入達(dá)二百余萬元。
3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達(dá)*頭以上。有2個(gè)養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。
4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),讓真正有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)作物走出去,把有實(shí)力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實(shí)事、好事,實(shí)實(shí)在在地幫助村民將經(jīng)濟(jì)收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。
農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,老百姓得到了實(shí)惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。
二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會(huì)。
注:工作情況簡介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗(yàn)。
二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達(dá)到共同致富的目的。對(duì)于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對(duì)于家中有勞動(dòng)力卻不善管理的,實(shí)行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項(xiàng)目;對(duì)于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進(jìn)而摘掉貧困的帽子;對(duì)于那些確實(shí)有困難的村民,經(jīng)過多方籌措資金,幫助他們尋找致富項(xiàng)目。經(jīng)過全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評(píng)?，F(xiàn)在的xx村經(jīng)濟(jì)、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十一
吳家灣村，位于寶豐鎮(zhèn)西面，全村2406口人，85%的村民從事蔬菜種植、養(yǎng)殖業(yè)。群眾依靠種植蔬菜和養(yǎng)殖過上了紅火富裕的日子，村集體收入2萬元。近年來，吳家灣村黨支部以“提高群眾生活質(zhì)量，豐富群眾文化生活，構(gòu)建文明和諧村莊”為奮斗目標(biāo)，時(shí)刻把群眾冷暖放在心上，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事，有力改善了群眾的生活環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的良好開端。
一、發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
近年來，吳家灣村黨支部提出充分發(fā)揮蔬菜種植特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以促農(nóng)增收為目的，為群眾創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良致富環(huán)境的工作思路。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確引導(dǎo)下，我村黨支部始終注重培育和發(fā)展本村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)方面形成了一定的規(guī)模，其中有三和食品廠、嘉禾灣養(yǎng)殖合作社。三和食品廠位于吳家灣村12隊(duì)，黃寶公路邊，占地面積600平方米，主要經(jīng)營蔬菜種植、加工。吳家灣村黨支部本著“依托資源、突出特色、專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，積極吸納包括15名黨員在內(nèi)的179戶農(nóng)戶加入專業(yè)脫水蔬菜種植合作社，以特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。投資3萬元，架設(shè)肖家溝東側(cè)至蔬菜基地的高壓電路1條300米，大力開展農(nóng)田水利建設(shè)，修建排水農(nóng)溝400米，解決基地用水用電問題。創(chuàng)立黨員致富基金，鼓勵(lì)黨員參與園區(qū)建設(shè)，支持園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨支部與脫水蔬菜基地簽訂土地承包合同，將全村外出務(wù)工人員的閑置土地和村集體土地承包給基地新建園區(qū)，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入。與農(nóng)戶統(tǒng)一簽訂農(nóng)業(yè)種植訂單，并按市價(jià)統(tǒng)一收購。以固定工人和季節(jié)用工等方式解決農(nóng)村勞動(dòng)力剩余問題，每年提供就業(yè)崗位200余個(gè)。吳家灣村脫水蔬菜基地已獲得國家無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證，年收入達(dá)833.05萬元，出口創(chuàng)匯額833.05萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)11300元。吳家灣村黨支部迎進(jìn)嘉禾灣養(yǎng)殖專業(yè)合作社，位于吳家灣村四隊(duì)，原吳家灣小學(xué)，合作社社員都是本村農(nóng)戶參與，主要成員以種植養(yǎng)殖業(yè)為主。村黨支部積極幫助該養(yǎng)殖合作社協(xié)調(diào)政府惠農(nóng)補(bǔ)貼資金，幫助解決養(yǎng)殖場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。養(yǎng)殖社現(xiàn)有育肥羊只800只左右，年出欄育肥羊400頭左右，總投資達(dá)200萬左右，利潤達(dá)80萬元左右。企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也壯大了我村黨支部經(jīng)濟(jì)事業(yè)，進(jìn)一步夯實(shí)了新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
二、凝心聚力，貼近群眾解疑難，務(wù)求新農(nóng)村建設(shè)得實(shí)效。
為群眾辦實(shí)事、解難題，不僅要有法子，還要有票子。我村黨支部書記吳奮平積極帶領(lǐng)黨支部一班人，在自身富裕起來的基礎(chǔ)上，積極利用本村在外工作人員較多的優(yōu)勢，多方爭取資金，積極興辦各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)成效凸現(xiàn)。
在吳家灣村黨支部的積極努力下，為徹底改變基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，村支部結(jié)合實(shí)際，編制了切實(shí)可的村級(jí)規(guī)劃，對(duì)全村道路建設(shè)和人飲工程進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，徹底解決了農(nóng)民熱切盼望多年的難點(diǎn)問題，為農(nóng)民的生產(chǎn)生活提供了便利條件，吳家灣村從此舊貌換新顏。村級(jí)交通、環(huán)境衛(wèi)生方面：對(duì)村內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和整體改造，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，組織群眾投工投勞，使全村道路四通八達(dá)，整潔美觀，一個(gè)嶄新的社會(huì)主義新農(nóng)村景象展現(xiàn)在人們面前。人飲方面：多次爭取國家投入資金，組織群眾投工投勞，為全村農(nóng)戶引進(jìn)了自來水，解決了群眾喝水問題。農(nóng)田灌溉方面：建成溝渠、農(nóng)路15000余米，提高了農(nóng)業(yè)的抗旱能力，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)，提高了農(nóng)民收入。家家安裝了戶戶通、太陽能。
20，在鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，吳家灣村黨支部申請(qǐng)一事一議項(xiàng)目，在吳家灣村8-12隊(duì)建設(shè)了美麗村莊點(diǎn)，及一事一議項(xiàng)目文化廣場建設(shè)，共硬化巷道6條，修建樹池，栽種苗木，并安裝了太陽能路燈。吳家灣村8-12隊(duì)現(xiàn)有農(nóng)戶207戶，813人，農(nóng)戶居住區(qū)域集中，村莊規(guī)劃布局規(guī)范，人口相對(duì)密集，產(chǎn)業(yè)較為突出。主要以脫水蔬菜、馬鈴薯等露地瓜菜種植為主，5個(gè)生產(chǎn)隊(duì)種植馬鈴薯、脫水蔬菜等共計(jì)1055畝，年人均收入11300元。
三、筑牢堡壘，永葆黨員先進(jìn)性，為新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。
吳家灣村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時(shí)，還始終堅(jiān)持了“兩手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊(duì)伍入手，常年堅(jiān)持了三會(huì)一課、黨員聯(lián)系戶、民主評(píng)議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員開展學(xué)黨章、學(xué)科技、黨員活動(dòng)日及民主議政日等活動(dòng)，使黨員在班子工作中都走在群眾前頭，全村49名黨員，被群眾稱為一面旗幟。
村黨支部大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以精神文明建設(shè)和民風(fēng)建設(shè)為抓手，在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注重在培養(yǎng)造就一批新型農(nóng)民上下功夫，大力培育文明新風(fēng)，整治村容村貌，推進(jìn)民主管理，狠抓農(nóng)民培訓(xùn)，著力營造遵紀(jì)守法，明禮誠信，奮進(jìn)思變，淳樸向善，理性包容的優(yōu)良民風(fēng)，有力推動(dòng)了全村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。全村開展了“十星級(jí)文明戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出馬燕、吳忠亮、吳均寧等40戶星級(jí)文明戶;“科技示范戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出了哈芳、吳奮平、張萬龍等8戶科技示范戶;“黨員示范戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出王海云、馬玉忠等3戶等系列評(píng)比活動(dòng)，收到良好效果。
隨著群眾民主意識(shí)的增強(qiáng)，村黨支部還本著公正、公開的民主原則，大力加強(qiáng)和推進(jìn)了民主政治建設(shè)，認(rèn)真堅(jiān)持了村務(wù)公開制度，村內(nèi)的財(cái)務(wù)和大小事情及時(shí)向群眾公開，認(rèn)真堅(jiān)持民主議事制度，村內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長和村民代表及全體黨員共同商定辦理，真正實(shí)現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定，密切了黨群、干群關(guān)系。
在今后的工作中，我們將按照黨支部建設(shè)“星級(jí)服務(wù)型黨組織”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作行為，理清發(fā)展思路，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而不懈的努力。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校的高三年級(jí)組長；從高三年級(jí)組長到一名政教主任；在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個(gè)春秋。回首二十年的教育生涯，說實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)。
一、做老師，用愛心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)腵拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。
二、作為年級(jí)組長，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在年級(jí)組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與年級(jí)組全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
三、作為政教主任，用誠心去擔(dān)當(dāng)。
“心中無我，工作才能無私無畏。”
作為政教主任，我堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設(shè)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，采取措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)一線，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔(dān)，用行動(dòng)去做事，全面管理好分管的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為政教主任，就要講思想，講責(zé)任。協(xié)助校長把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責(zé)任；讓廣大教師成功是我的重要責(zé)任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。新學(xué)期的教育藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個(gè)教師節(jié)即將到來，在此，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意。
10年前我從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，分配到了塘下二中。記得那時(shí)工作的第一年，我就開始說，今后如果有可能的話，我再也不想當(dāng)教師，尤其是當(dāng)體育老師。因?yàn)轶w育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打，而且還要接受強(qiáng)烈陽光的暴曬與煤渣操場塵土的污染。每天上完課一下來，一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天，酷暑的炎熱與太陽的毒曬，不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施，但是我還是被曬得黑黑的，臉上曬出了雀斑，還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美，我也不例外。上課會(huì)變成這樣，誰還喜歡，誰還愿意干這一行。只要是體育老師，一走出來，大家都會(huì)明顯的認(rèn)出來，這位肯定是體育老師。因?yàn)轶w育老師跟同年齡人相比人要顯老，皮膚要黑。此外，體育老師的工作量也很大。除了上課之外，學(xué)校一切大大小小的體育活動(dòng)都要體育老師去組織與管理，比如早操，大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊(duì)等等。別說體育老師不用批改作業(yè)，也不用期中，期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊(duì)，這是最累的，壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后，才開始訓(xùn)練的。偌大的校園，在黑夜來臨時(shí)，剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會(huì)。如果要想取得好成績，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不是趁學(xué)生一時(shí)的天賦，也不是趁教師一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳，而是經(jīng)過長期，系統(tǒng)的計(jì)劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年，我是多么的害怕與厭惡教師這個(gè)工作，應(yīng)該是體育教師才對(duì)。但是久而久之，2年、3年、漸漸的，工作的時(shí)間長了，接觸過不同的學(xué)生，合作過不同的同事，挑戰(zhàn)過不同的任務(wù)，取得過不同的成績，讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因?yàn)樗屛业慕處熒淖兊呢S富多彩，讓我嘗到工作酸甜苦辣，讓我體會(huì)到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗(yàn)，不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財(cái)富。只有經(jīng)歷過，我們才能茁壯成長與趨向成熟。過去的10年里，尤其是近5年，我淋漓盡致地發(fā)揮長處，慢慢去摸索，去探索，找到了適合自己發(fā)展的道路，體現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。從20xx年開始至今，隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展，我校每年堅(jiān)持參加比賽，除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招，每年的比賽成績，一年比一年實(shí)現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍，直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績。在此，我非常感謝學(xué)校給予了我一個(gè)鍛煉自己，提高自己的教學(xué)平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任，感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械呐浜吓c幫助！
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色，健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動(dòng)中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間，希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，盡情揮灑熱情，找到各自的位置。我想，作為教師，首先在思想上，要深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性、使命與責(zé)任；其次，在行動(dòng)上，做好自己的本分，腳踏實(shí)地，用心去工作，盡最大所能完成任務(wù)；最后，未來的路還很長，有時(shí)候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路，確定一個(gè)目標(biāo)，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)，我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的`學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡單的事情開始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
讓我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十五
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過這項(xiàng)工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)。可是既要搞好教學(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十六
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過這項(xiàng)工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十七
用“心”做事。
宗海燕老師自師范畢業(yè)以后，一直扎根于農(nóng)村幼教事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?！罢J(rèn)真做事只能將事情做對(duì)，用“心”做事才能將事情做好?！边@是她一貫以來的工作信念。因此，來，宗海燕老師一直用“心”做事，遇事多思考，多反思，在平凡而普通的工作崗位上高質(zhì)量地完成每一件事情。
身為軍屬，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撐起事業(yè)、家庭兩邊天。
宗老師是一名軍嫂，愛人常年在部隊(duì)，婆婆身體不好，年幼的孩子體弱多病，雖然家庭情況比較艱難，但這些都沒能阻擋她用“心”做事的決心。記得那時(shí)候，孩子經(jīng)常發(fā)燒，她常常是通夜照顧生病的兒子，早上又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)的教室里，滿臉笑容地與孩子們玩游戲；她常常一邊照顧生病的孩子一邊整理班級(jí)資料。記得有一次，幼兒園里布置樓梯走廊環(huán)境，具體內(nèi)容是她負(fù)責(zé)，而那次孩子正好發(fā)高燒，她利用夜里孩子睡覺的時(shí)間將需布置的內(nèi)容進(jìn)行整理，然后發(fā)送打印社進(jìn)行編排，第二天上午帶孩子去縣城看病，看完病已是中午時(shí)分，回到家門口的她沒有踏進(jìn)家門，而是在門外就將孩子交于婆婆照顧，自己直接奔向打印社與工作人員校驗(yàn)打印內(nèi)容，校驗(yàn)完畢，馬上回到幼兒園開展下一步的工作，午飯沒顧嘗上一口，同事說：“你何必那么拼命呢？”宗老師笑笑：“不能讓家庭的小事耽誤了幼兒園的大事?！边€有一次，鎮(zhèn)上的校園藝術(shù)節(jié)需她們班出一個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)她帶的是小班，時(shí)間只有四天，宗老師需一邊編節(jié)目一編排節(jié)目，編一點(diǎn)排一點(diǎn)，晚上等自己的孩子睡了開始編節(jié)目，白天到幼兒園排節(jié)目，第二天晚上再根據(jù)班上孩子白天的表現(xiàn)繼續(xù)編，第三天繼續(xù)排，嗓子喊啞了，腿跑酸了，但用“心”做事的信念一直支持著她堅(jiān)持下去，她主動(dòng)放棄了周末休息的時(shí)間和孩子們一起排練，最后在鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，孩子們表現(xiàn)很出色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。
身為班主任，用溫柔的胸懷呵護(hù)每一個(gè)幼小生命的健康成長。
有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！弊诤Ｑ嗬蠋熥怨ぷ饕詠?，就一直擔(dān)任班主任工作，在16年的班主任工作中，她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，她會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，她更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。班上曾經(jīng)有一個(gè)叫娟兒的小女孩，各方面發(fā)育比較遲緩，剛?cè)雸@的時(shí)候，走路不穩(wěn)，說話不清楚，大小便常常弄在身上。宗海燕老師在日常工作中耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子掌握各項(xiàng)技能。比如：引導(dǎo)娟兒學(xué)習(xí)說話，從一個(gè)詞、一個(gè)詞開始，再到一個(gè)短句的練習(xí)，直到大班，這個(gè)孩子已經(jīng)能熟練講普通話了，針對(duì)娟兒在動(dòng)作技能上的弱點(diǎn)，宗海燕老師總是不斷鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的自信，并在班級(jí)中建立相互幫助的氛圍，鼓勵(lì)其他小朋友一起幫助這個(gè)弱小的孩子。娟兒會(huì)經(jīng)常尿濕褲子，宗老師總是不嫌臭、不嫌臟，及時(shí)幫助她把臟褲子換掉，讓孩子時(shí)刻保持舒服的感受。工作中，宗海燕老師還經(jīng)常通過面談，電話，網(wǎng)絡(luò)qq等各種形式，及時(shí)與家長交流溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的情況，并指導(dǎo)家長的家庭教育，發(fā)揮教育的最大效能，得到了家長們充分地信任。
身為教師，用執(zhí)著的信念開拓教育實(shí)踐新天地。
作為教師，教學(xué)是首要任務(wù)，在工作最初的那幾年，宗海燕老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不豐富。
有一次，她為幼兒園驗(yàn)收準(zhǔn)備了一節(jié)公開課《有趣的筷子》，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)教案時(shí)只顧環(huán)節(jié)怎樣完美，沒有考慮孩子的實(shí)際水平，所以當(dāng)附小幼兒園的老師來聽試教時(shí)，她的課砸了，她知道一節(jié)活動(dòng)課對(duì)于驗(yàn)收的幼兒園意味著什么。強(qiáng)烈的責(zé)任心與不服輸?shù)木袼箮滓箾]睡好，痛定思痛，便開始尋找失敗的原因，同時(shí)，利用不帶班的時(shí)間，去聽有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，用心記下別人上課的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)語氣；接著反復(fù)修改教案直至深夜，對(duì)著鏡子反復(fù)試講，這樣她的課有了很大的進(jìn)步，當(dāng)附小園的老師再次來聽課時(shí)給與了很高的評(píng)價(jià)。就這樣，宗海燕老師學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和反思，逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在16年的教學(xué)實(shí)踐工作中，宗海燕老師用“心”開展教育教學(xué)研究。她立足幼兒，立足發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，積極參加課程改革。從集體活動(dòng)到區(qū)域活動(dòng)，從自主游戲到課程游戲化，她在設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)不同年齡階段孩子所表現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)，以孩子的終身發(fā)展為前提，設(shè)計(jì)各具特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
多年來，宗老師也收獲了累累碩果，參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)比賽均獲獎(jiǎng)，曾獲南通市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1次，如皋市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)5次，多次在如皋市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)公開課并或好評(píng)。撰寫的論文在省級(jí)刊物發(fā)表，并在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)。連續(xù)兩屆被評(píng)為如皋市“教壇新秀”，獲如皋市教育局“嘉獎(jiǎng)”，被評(píng)為“感動(dòng)丁堰五大校園人物”“丁堰鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”。
身為骨干，用有力的雙手幫扶青年教師再成長。
“一花獨(dú)放不知春，百花齊放春滿園?！弊鳛槎⊙哝?zhèn)幼兒園的骨干教師，宗海燕老師在注重自身專業(yè)修養(yǎng)提升的同時(shí)還幫助本園的年輕教師專業(yè)成長。工作期間，先后與本園的7位老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，盡一切可能去幫助年輕老師成長，對(duì)年輕老師有求必應(yīng)。特別是在年輕教師上匯報(bào)課期間，除了做好自己的本職工作，其他時(shí)間都是在幫助徒弟們聽課、磨課，每個(gè)徒弟都要磨三次左右，有時(shí)來不及親自聽的課，總是讓徒弟們用手機(jī)錄下來，下班回家看徒弟們的錄像，然后跟他們?cè)陔娫捓镞M(jìn)行探討。自己班上的資料來不及做就帶回家做，環(huán)境來不及布置就主動(dòng)加班加點(diǎn)?？傊?，宗老師總是無私地幫助年輕教師，在宗老師的幫助下，青年教師們迅速成長起來，有的已經(jīng)在如皋市范圍內(nèi)開設(shè)公開課了。
多年來，宗老師總是與剛剛工作或工作一兩年的新教師配班，她們中有些還是非本專業(yè)畢業(yè)的老師，但她從不抱怨，總是無怨無悔地承擔(dān)了班上的大部分工作，并幫助學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作。
身為年級(jí)組長，用堅(jiān)實(shí)地步伐帶領(lǐng)年級(jí)組同事共同前行。
用“心”做好年級(jí)組的工作，同樣是宗海燕老師工作的范疇。在工作期間，連續(xù)8年任年級(jí)組長，作為年級(jí)組長，總是事事想在人前，做在人前，(范_文_先_生_網(wǎng))能自己做的總是自己盡力完成。每周的集體備課總是很認(rèn)真地組織，并與年級(jí)組的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、探討當(dāng)前存在的問題，組織一系列的研討活動(dòng)使問題得到解決。比如，在游戲化課程背景下，小班老師不懂如何對(duì)幼兒戶外建構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，于是就開展了近一個(gè)月的專題研究，使每一個(gè)老師都有了更深地認(rèn)識(shí)。在其他工作方面，無論布置環(huán)境，還是組織大型集體活動(dòng)，她總是站在孩子發(fā)展的角度去設(shè)計(jì)方案，從環(huán)保的角度去收集材料，然后帶領(lǐng)大家共同完成。布置的走廊環(huán)境――春天，展臺(tái)環(huán)境――爬爬凳變變變等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)，組織的大型集體活動(dòng)多次被電視臺(tái)拍攝報(bào)道。
用“心”做事使宗海燕老師與孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。她摯愛幼兒教師這份職業(yè)，并對(duì)它一往情深，因?yàn)樗D―托起明天的太陽。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫xx，是中學(xué)英語高級(jí)教師。從當(dāng)上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個(gè)偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個(gè)孩子都擁擠在一個(gè)復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會(huì)我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們?cè)S多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個(gè)家訪。正是她對(duì)山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實(shí)現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對(duì)于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。
二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識(shí)，廣闊的視野，以及對(duì)科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對(duì)知識(shí)科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識(shí)越深湛，視野越寬廣，各方面的知識(shí)越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會(huì)受到學(xué)生的尊敬和信任。”因此，既是為了豐富自己的知識(shí)，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望。
為此，我利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班。夸美紐斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識(shí)，同時(shí)博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會(huì)受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來就兩個(gè)字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時(shí)間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時(shí)間、爭取更多的機(jī)會(huì)，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識(shí)；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對(duì)這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語水平。
首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實(shí)驗(yàn)的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的前測。 實(shí)驗(yàn)中，我注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動(dòng)，為他們提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
三、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光?！币粋€(gè)從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會(huì)充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅(jiān)持愛字當(dāng)先、育人為本，注意面向每一個(gè)學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對(duì)各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進(jìn)典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會(huì)到老師和同學(xué)們對(duì)他們的關(guān)愛，使他們也積極主動(dòng)地投身到班集體建設(shè)中去。
在以后的工作中，我會(huì)爭當(dāng)人民滿意的教師。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對(duì)不會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇二
十二年前，懷揣著“第一屆五年制學(xué)前教育大?！钡哪贤◣煼秾W(xué)校畢業(yè)證書，歷經(jīng)“第一屆如皋教育局組織的進(jìn)編考試”，過五關(guān)斬六將，我獲得了當(dāng)年的唯一一個(gè)幼兒教師進(jìn)編資格，如此多的“第一”讓我深感工作的來之不易，不知不覺，十二年的時(shí)光在“不敢懈怠”中悄然流走。
十二年來，我從充滿童年稚氣的“孩子王”逐漸成長為孩子心中的“老師媽媽”，我最喜歡的是和孩子交流，多年的經(jīng)驗(yàn)讓我能結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)及時(shí)創(chuàng)新調(diào)整交流方法，如：孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格――愛動(dòng)、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，在和他們的交流中我力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新角色（結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不同的活動(dòng)角色參與到活動(dòng)中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等），在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來，一屆又一屆“內(nèi)向的睿睿”“挑食的楠楠”“霸道的城城”“經(jīng)常尿床的吉吉”“不愛上學(xué)的蓉蓉”……在我的陪伴下不斷變得“大方了”“不挑食了”“友好謙讓了”“自己如廁了”“喜歡上幼兒園了”……我用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了孩子的喜愛。
十二年來，不僅要時(shí)刻關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，還要注意不要冷落了家長。有人說教師其實(shí)不僅帶的是孩子一個(gè)班，還需要帶家長這個(gè)班。在一日帶班過程中，如果家園工作做不好，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：家長嫌教師對(duì)幼兒照顧不周，對(duì)教師產(chǎn)生誤解；在工作中我注重加強(qiáng)與家長的情感溝通與信息交流，了解家長對(duì)孩子教育的需要，盡可能的滿足家長的需求，從而激發(fā)家長參與幼兒園教育的興趣和熱情。如有一次我?guī)в變簯敉饣顒?dòng)，因室內(nèi)外溫差較大，我要求幼兒穿上外套，朱成的外套太長，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答應(yīng)了。正當(dāng)我和幼兒在外面玩時(shí)，朱成的奶奶來接她，我沒顧上和她說話，只是揮了揮手。她奶奶邊走邊說：“真不像話，這么冷的天你們老師也不給你穿外套。”這一情景正巧被一位路過的其他班的教師聽見，她馬上告訴了我。第二天，我裝作什么事也沒發(fā)生，主動(dòng)找朱成奶奶聊天，讓她為朱成準(zhǔn)備一件短一些的外套或背心，并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動(dòng)的原因，并告訴她一些關(guān)于進(jìn)入春季孩子的保健，她聽完解釋后寬慰地笑了，并主動(dòng)提出對(duì)我的誤解，向我表示歉意。在工作中，常常會(huì)遇到一些挑剔的家長，我總是用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)他們，以對(duì)此類孩子照顧得更細(xì)心，真誠地與家長交流，讓他們滿意。
十二年來，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，用誠懇的態(tài)度利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時(shí)間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步。每年暑假的遠(yuǎn)程研修也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時(shí)，我定會(huì)專心坐下來看視頻，做筆記，完成專家布置的作業(yè)，并積極參與討論。一份耕耘，一分收獲。年6月在如皋市幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教育活動(dòng)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；年4月獲白蒲鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲如皋市第一屆“行知杯”青年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)；2014年5月獲白蒲鎮(zhèn)“幼兒園繪本教學(xué)”比賽二等獎(jiǎng)；2014年9月被評(píng)為如皋市優(yōu)秀教育工作者，；2014年11月獲白蒲幼兒園“乒乓藝術(shù)節(jié)”評(píng)比二等獎(jiǎng)；20被白蒲鎮(zhèn)教育工會(huì)評(píng)為”工會(huì)積極分子”。所撰寫的論文《試析幼兒家庭語言環(huán)境之創(chuàng)設(shè)》、《“教學(xué)做合一”幫助幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)探索的樂趣》、《以幼兒的心情評(píng)課》、《育才視野下家長干預(yù)子女沖突現(xiàn)狀的研究》等在不同的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
曾有朋友開玩笑說現(xiàn)在的教育要求教師：一要有一手好字，像陳勝利老師那樣的；二要有一張鐵嘴，像紀(jì)曉嵐先生那樣的；三要有一肚子名篇佳作，像錢鐘書先生那樣的；四要有一筆好文章，像所有大作家那樣的；五要有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，像所有的藝術(shù)家那樣的，像老頑童周伯通那樣的！也許這就是對(duì)于最美教師的期望。對(duì)此，雖不能至，但心向往之。在教育教學(xué)這塊沃土上，我已走過十二個(gè)年頭，我深深的感受到這份職業(yè)帶給我的充實(shí)與美麗。這份美麗雖沒有花的事業(yè)那樣?jì)擅?，但更多了一份樸?shí)；雖沒有果的事業(yè)那樣榮耀，但更多了一份恬靜。這份美麗踐行了我甘為人師，無怨無悔的誓言。孩子的這一方凈土給了我心靈上的平和與清凈，讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著，不心浮氣躁、不隨波逐流，讓我的生命散發(fā)著人性最本質(zhì)的芳華。
俄國哲學(xué)家別林斯基曾說：美都是從靈魂深處發(fā)出的。在我的職業(yè)生涯中，我追求這樣的美，我相信一個(gè)真正美的心靈總是實(shí)實(shí)在在、有所作為的。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同事們，親愛的同學(xué)們：
我今天為大家演講的題目是《無悔選擇，綻放青春》。
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來能否留絲絲桃李芬芳。
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，唯有愛崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的'微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的`是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心，愛生活，愛工作，愛學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖?。 彼窒碌氖勘姷剿歉被?，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無論你在任何困境中，都要保持樂觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕牛梢愿腥镜綗o數(shù)你接觸到的人。
如果說愛生活是一種態(tài)度的話，那么愛工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說過，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?。朋友們，?jiān)定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬里長空；是一名教師，就要修得桃李滿園，香飄四方。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長，萬物蓬勃之時(shí)，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級(jí)迎中考百日動(dòng)員大會(huì)。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級(jí)全體老師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。在此，借本次百日動(dòng)員會(huì)的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際，代表初三年級(jí)全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。
一.社會(huì)的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識(shí)和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭朝夕，與時(shí)間賽跑，拼命工作。
二.學(xué)校的榮譽(yù)：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!
三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對(duì)老師們的信任，都將我們老師推向前臺(tái)，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個(gè)光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。
我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級(jí)組嚴(yán)格把關(guān)下，各個(gè)老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實(shí)，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計(jì)劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個(gè)終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時(shí)了解信息，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動(dòng)搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時(shí)老師也放棄休息，充分利用時(shí)間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。
有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時(shí)，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時(shí)間，重新投入工作。請(qǐng)問：我們的老師為什么這樣做?是因?yàn)槲覀兠恳晃焕蠋煹男闹杏幸活w強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。
我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會(huì)熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會(huì)捷報(bào)頻傳。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇五
同志們：
大家好！
抖擻地耕耘在她所摯愛的稅收工作崗位上用滿腔熱血譜寫了一曲忘我工作、無私奉獻(xiàn)的稅務(wù)工作贊歌鑄就了她樸實(shí)而輝煌的人生之路。她就是xx市渝水區(qū)國家稅務(wù)局稅政法規(guī)股股長----余麗敏。
“十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
鮮花和掌聲令人目炫你可知道這鮮花和掌聲背后的動(dòng)人故事就讓我們一同走進(jìn)她的故事去聆聽一個(gè)優(yōu)秀稅務(wù)工作者的心聲?！鞍淹渡砘馃岬膰愂聵I(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥”1999年11月余麗敏突然感到身體不適開始她并沒怎么在意心想也許是由于平時(shí)工作太忙、太累的原因吧依舊忘我地?fù)湓诠ぷ鲘徫簧?。終于有一天她感到堅(jiān)持不住了家人再也不理她的解釋“架”著她來到了醫(yī)院。經(jīng)檢查她得了一種叫“紅斑狼瘡”的疾病。
做一件事情都意味著她要付出比別人更多的體力、精力更是對(duì)她意志品質(zhì)的考驗(yàn)。她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人對(duì)工作和事業(yè)總有一份拼命的執(zhí)著。
為了工作她淡忘了一切。她說“遠(yuǎn)離了火熱的稅收工作我將無法平靜我已經(jīng)習(xí)慣了忙忙碌碌的工作、緊緊張張的生活同時(shí)我也是以緊張的工作去忘卻自己的病痛把投身火熱的國稅事業(yè)當(dāng)成良醫(yī)良藥把盡心盡責(zé)工作當(dāng)成修身養(yǎng)性的最好處方”。
20xx年正是xx國稅率先在全省試行稅收征管體制改革和ctais運(yùn)行的時(shí)期為此直屬分局和縣區(qū)局重新劃分了征管范圍由于征管范圍的調(diào)整金稅工程數(shù)據(jù)采集的納稅人識(shí)別號(hào)中前六位數(shù)字應(yīng)相應(yīng)調(diào)整加上ctais上線后納稅人識(shí)別號(hào)要與組織機(jī)構(gòu)代碼相符這樣區(qū)局所管轄的增值稅一般納稅人有二百多戶需要重新變更稅號(hào)。為了金稅工程的順利暢通為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)采集好納稅人基本登記信息她不顧自己身體有病不分白天黑夜連軸轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)采集上來后她又不厭其煩地對(duì)數(shù)據(jù)核對(duì)了一遍又一遍。當(dāng)身體實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)她就靠加大藥劑量來維持。
這期間局里所轄的一納稅戶發(fā)生了鍋爐爆炸事件法人代表當(dāng)場炸死其妻躲債在外廠里職工和附近村民為了各自的經(jīng)濟(jì)利益趁機(jī)哄搶財(cái)物。
同意的情況下她頂著寒風(fēng)冒著大雨十幾里山路到達(dá)該廠通過當(dāng)?shù)毓膊块T找到了該
法人代表的妻子等她完整地收回了該納稅戶的`金稅卡、ic卡以及增值稅專用發(fā)票并及時(shí)補(bǔ)錄了數(shù)據(jù)已是晚上十多點(diǎn)鐘當(dāng)她拖著疲憊的身體回到家里丈夫心疼的埋怨“天這么冷就是年青人也吃不消啊你簡直是不要命”正是她不畏風(fēng)雨不辭辛苦才保證了金稅工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和增值稅專用發(fā)票的安全。也是在那段時(shí)間由于單位里事情太多而股里的人手又太少為了按時(shí)完成工作任務(wù)加班加點(diǎn)便成了她的“家常便飯”。此時(shí)的她由于過度的勞累腳腫的連鞋都穿不進(jìn)去?！拔萋┢赀B陰雨”70歲的老母此刻也因病癱瘓?jiān)诖沧∵M(jìn)了醫(yī)院。由于工作太緊她硬是拖著腫脹的腳步履維艱地趕去上班只是偶爾在空閑的時(shí)候才匆匆地趕到醫(yī)院探望母親然后又急急地返回單位繼續(xù)工作。在母親住院的那段時(shí)間她沒侍侯過一個(gè)整天母親彌留之際最不放心的就是她一直喊著她的名字可此時(shí)的她為了不耽誤ctais上線工作正堅(jiān)守在工作崗位上。
現(xiàn)在回想起來她都會(huì)暗自垂淚心中有一種深深的愧疚感和自責(zé)感總覺得為人子女卻沒能盡到一份孝心實(shí)在是種遺憾。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切
成績
，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。熱
愛
教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會(huì)到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的?！蔽蚁嘈?，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長、碩果累累!
謝謝大家!
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會(huì)上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會(huì)引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個(gè)話題的討論，與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個(gè)絕對(duì)的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對(duì)這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì)選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì)來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會(huì)生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì)環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對(duì)得起“師”這個(gè)名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識(shí)的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個(gè)師“道”，對(duì)學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲小＝裉熘R(shí)爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對(duì)這信息爆炸的時(shí)代，才能應(yīng)對(duì)裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級(jí)別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對(duì)自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人，寫東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對(duì)自己不是加分，而是減分；從長遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書，注意積累一些問題。對(duì)有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對(duì)自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個(gè)師“道”對(duì)人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會(huì)逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會(huì)活動(dòng)。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請(qǐng)一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內(nèi)容的“輔仁讀書會(huì)”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會(huì)遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會(huì)友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會(huì)，并開拓《木鐸新聲》會(huì)刊、讀書博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。讀書會(huì)依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺(tái)，提供了師生交流的機(jī)會(huì)，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對(duì)彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識(shí)技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識(shí)：中國社會(huì)要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對(duì)此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會(huì)，講得不對(duì)的地方，敬請(qǐng)批評(píng)。謝謝！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無比激動(dòng)。我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào);08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的'時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)， 4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國家、盛市獲一、二等獎(jiǎng)。
工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，多次對(duì)全鎮(zhèn)開放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)： 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)， 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)， 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎(jiǎng)。
十八年來，無論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇九
許映利，1980年1月出生，8月從南通中專幼師專業(yè)畢業(yè)，通過自學(xué)考試獲得了福建師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷，現(xiàn)任教于如皋市丁堰鎮(zhèn)幼兒園。
村園實(shí)踐，滿懷摯愛，篤定志向。9月，18歲的她從幼師中專畢業(yè)，被分到了一所村園，一個(gè)幼兒園只有一個(gè)班，只有她一個(gè)老師。稚嫩的肩膀面對(duì)的是：透過屋頂能看到天，教室門口都是泥地雜草，孩子們沒有一件像樣的玩具，課桌椅東搖西晃……等等情形卻沒有削弱她作為一名幼兒教師的熱情，和對(duì)這份神圣職業(yè)的尊重與摯愛。她利用周末時(shí)間開始制作玩具，修繕入園的道路，整修桌椅，將臭氣哄天的小茅坑硬是整成了男女分開干凈的幼兒廁所。面對(duì)煥然一新的幼兒園，周圍的村民爭相轉(zhuǎn)告，村里來了一個(gè)聰明又能干的幼兒老師，也因此只有幾個(gè)孩子的村園，到了第二年的報(bào)名時(shí)節(jié)，盡然報(bào)名三十多名孩子，這讓她無比欣慰。無論是工作初僅有幾個(gè)孩子的村園，還是后來調(diào)到條件相對(duì)較好的丁堰鎮(zhèn)中心園；無論是作為一名村園教師，還是作為一名成熟的有干勁的中心園年級(jí)組長，來一直都滿懷激情的.奮戰(zhàn)在幼教第一線，從無懈怠，終于在以全市第二名的進(jìn)編考試成績成為了一名正式在編的幼兒教師。
愛園如家，盡心盡責(zé)，不計(jì)得失。十幾年的感情讓她時(shí)刻將幼兒園視作自己的家，時(shí)時(shí)刻刻為園著想，幼兒園需要什么，只要家中能夠收集到，都會(huì)無償奉上。幼兒園環(huán)境布置要體現(xiàn)田園特色，急等草繩進(jìn)行裝飾，因?yàn)樽约杭易∞r(nóng)村，就自動(dòng)請(qǐng)命草繩她來準(zhǔn)備。接下來，她利用下班時(shí)間，從自家的草堆中挑揀稻草進(jìn)行整理、搓繩一直到深夜，手被搓紅搓破也不停歇，家人習(xí)慣了她的作風(fēng)，也從不阻攔，而是毫無怨言的幫忙，第二天幾大捆草繩及時(shí)帶到了園。在平時(shí)她能夠?qū)⒂變簣@的發(fā)展作為己任，只要是有利于幼兒園的行為就會(huì)不顧一切的去實(shí)施和維護(hù)，經(jīng)常利用各種信息平臺(tái)去極力宣傳幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，近幾年已有三十多篇關(guān)于幼兒園宣傳活動(dòng)的稿件在省市級(jí)網(wǎng)站發(fā)表。
關(guān)愛孩子，平等尊重，飽有童心。在從教的十幾年里，一貫堅(jiān)持以“一切為了孩子”為信念，堅(jiān)持以幼兒為本，全心全意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，在她的眼中，所有與她有過交集的兒童都是天使，去尊重愛護(hù)每一名幼兒，真正做到把小朋友當(dāng)成“小的朋友”來平等對(duì)待，并與孩子們玩在一起，學(xué)在一起，她一直堅(jiān)信，擁有一顆愛孩子的心才是孩子“親其師，信其道”的基礎(chǔ)。雖然今年已經(jīng)三十有八，但卻飽有一顆童心，一根小草、小只小蟲、一朵小花，在她的眼里就是寶貝，會(huì)跟孩子們研究上半天，因此孩子們都很喜歡跟這樣的一個(gè)大朋友在一起。在從教的歲月里一直廉潔誠信，對(duì)于家長的好意，總是禮貌地婉言拒絕，在工作中淡泊明志，從不爭名奪利，就是擁有了這樣純凈的教育心，每年在同行測評(píng)和家長測評(píng)中一直名列前茅。
業(yè)務(wù)精湛，吸納新知，革新理念。她是一位智慧型教師，新上崗三年后，就連年被評(píng)為園內(nèi)的骨干教師，平時(shí)教育教學(xué)中勤于思考、認(rèn)真鉆研、勇于創(chuàng)新。大膽嘗試新的教學(xué)理念和新的教學(xué)手段，使得創(chuàng)新教學(xué)成為她的標(biāo)牌，并樹立起了輕松、幽默的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。一直以來多次參加如皋市級(jí)的各項(xiàng)領(lǐng)域的教學(xué)比賽及公開課，均獲佳績。撰寫的論文也常在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的幼兒不管在表演、講故事、繪畫比賽中都在市級(jí)及縣級(jí)屢獲佳績。她積極吸納新的教學(xué)理念，因此在個(gè)人專業(yè)成長上，一直處在最前沿。在課程游戲化活動(dòng)中，積極學(xué)習(xí)各種相關(guān)的資料，并付諸于行動(dòng)，認(rèn)真揣摩和嘗試，勤于觀察，認(rèn)真撰寫觀察記錄和學(xué)習(xí)故事，并多次在園內(nèi)微信平臺(tái)發(fā)表，并被南通教研室轉(zhuǎn)發(fā)。在這樣的過程中，敏銳地發(fā)現(xiàn)和分析幼兒的行為，以此改變觀念，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
真誠對(duì)待，獲得后援，溝通無阻。許老師的家長工作一直是園內(nèi)的亮點(diǎn)和楷模，家長組成的“后援團(tuán)”一直是班級(jí)特色，真誠了解家長的需求，運(yùn)用多種形式與家長進(jìn)行溝通，使得家長們能夠自愿支持和理解園內(nèi)工作，每次親子活動(dòng)均能全體參與并能積極配合。無論帶哪個(gè)班級(jí)、無論是什么樣的家長，無論多么難做的家長工作，只要許老師出馬，家長都會(huì)全力支持。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))前些年六一節(jié)的一個(gè)親子環(huán)保時(shí)裝表演節(jié)目，她用誠心說服了將近20位的家長自愿放棄自己工作的時(shí)間，和孩子共同參加一次次的彩排，進(jìn)行一次次的修改環(huán)保服裝，并光腳在場地上行走一遍又一遍，沒有一個(gè)家長有怨言。家長們熱情也感動(dòng)了她，因此加了環(huán)節(jié)，將自己也參與到了節(jié)目中，與家長們共進(jìn)退，也因此，在“六一”兒童節(jié)那天正式演出中，得到了全園所有家長、教師們的驚嘆、孩子的歡呼以及各位觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在工作中，她一直把家長當(dāng)成可以推心置腹的朋友，彼此之間都是在“用心對(duì)待”。就是因?yàn)檫@樣的緣故，每屆的招生，總是會(huì)有很多家長慕名而來，總是想盡辦法的將孩子送到她的班，面對(duì)家長們的信任，她總是報(bào)以真誠地微笑。
團(tuán)結(jié)互助，凝結(jié)人心，獲得尊重。以來一直擔(dān)當(dāng)年級(jí)組組長一職，一貫以溫暖、真誠、互助、實(shí)干、創(chuàng)新自成風(fēng)格。作為年級(jí)組長，面對(duì)大事小情能夠時(shí)時(shí)刻刻凝聚組員的力量，是組內(nèi)成員們的“主心骨”，組員一當(dāng)發(fā)現(xiàn)難題，不管是工作上的生活上的，都會(huì)找其談心，并能及時(shí)地給予指點(diǎn)，并且毫無保留的提供良方、妙法，始終能做到有求必應(yīng)。因此，該同志所在的年級(jí)組一直能夠擁有積極向上，團(tuán)結(jié)互助的組風(fēng)，她本人也一直得到組內(nèi)成員的擁戴。作為一個(gè)老教師，經(jīng)常與組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行個(gè)別交流，將提高青年教師的成長重任作為己任，時(shí)刻關(guān)心、督促、提點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，深得年輕教師的喜愛和尊重。每周正常組織組員開展教研活動(dòng)，能夠真正的將教研工作落實(shí)到位，每次的研討都能讓所有教師得到發(fā)展，并起到提點(diǎn)與示范作用。
創(chuàng)新實(shí)干，膽大心細(xì)，收獲肯定。在擔(dān)任年級(jí)組長工作期間，敢于創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)，園內(nèi)延續(xù)的多項(xiàng)大型活動(dòng)的“第一次”都是她勇于創(chuàng)新的成果。比如在這一屆中班上學(xué)期策劃舉行了，由500多名幼兒及家長共同參與的“親子自助美食節(jié)”活動(dòng)。再如剛剛過去的3月25日又再一次策劃組織了“相約森果走進(jìn)春天”丁堰鎮(zhèn)幼兒園自我服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)開展前，所有的人都覺得這個(gè)活動(dòng)是不可能完成的，無疑是給自己找麻煩，讓中班的250多名孩子走出幼兒園，進(jìn)行自我服務(wù)式的春游，簡直異想天開，因?yàn)檫^程中存在的隱患太多，不可抗拒的因素太多。但是她相信自己，相信組員，更相信孩子與家長，也堅(jiān)信只要為了孩子們的成長，一切努力與付出都是有意義的，都是值得的，要極力將不可能成為可能。有了這樣的信念，她就開始夜以繼日計(jì)劃和琢磨，拿出初稿方案，自己的不懈努力終于獲得園領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。準(zhǔn)備過程歷時(shí)兩個(gè)多星期，她的小手本不離身，只要有好的點(diǎn)子或者腦中閃過的點(diǎn)滴與此活動(dòng)有關(guān)的，就會(huì)及時(shí)記錄并隨時(shí)與同組的教師們溝通。為了杜絕發(fā)生安全隱患，帶領(lǐng)組內(nèi)成員兩次查看場地，逐步細(xì)化到每條路線和每一個(gè)場景，準(zhǔn)備孩子春游過程中日常所需物品，成員之間分工明確，活動(dòng)創(chuàng)意頻出，集體召開家長會(huì)及家長志愿者會(huì)來獲得家長們的支持，做足了具體、全面的準(zhǔn)備工作，也因此使得當(dāng)天的活動(dòng)圓滿完美，并成功接受如皋教育電視臺(tái)的全程跟蹤采訪，在教師圈、家長圈和社會(huì)圈里引起了轟動(dòng)，獲得了各方的肯定和贊賞。
“沒有轟轟烈烈，談不上無私奉獻(xiàn)，我只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來詮釋我的座右銘：摯愛+責(zé)任=教育之心！”――這就是許映利老師最純樸的語言。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十
某村先進(jìn)申報(bào)材料xx村位于**縣xx鎮(zhèn)北大橋西側(cè),與xx村緊密相鄰,全村現(xiàn)有*戶,*人,全村總耕面積*公頃。xx村根據(jù)本村的實(shí)際情況,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,實(shí)施提高農(nóng)村增收百元項(xiàng)目,完善農(nóng)村基層組織建設(shè),以發(fā)展各類大戶,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),加大了種植白蘇子、灰蘇子等特種農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量。同時(shí),根據(jù)本村的實(shí)際建立了瓜果示范園區(qū)。
一、發(fā)展多種經(jīng)營,走產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之路。
從現(xiàn)實(shí)狀況看,xx村的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,單一的糧食種植不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高,靠過去的老辦法致富奔小康是不切合實(shí)際情況。這就需要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)展多種經(jīng)營,走出一條適合本地農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路。
1、為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,提高村民經(jīng)濟(jì)收入,由村支部帶頭種植白蘇子*公頃,僅此一項(xiàng)就收入*萬元。種植西甜瓜*公頃,收入達(dá)*余萬元。種植大豆、玉米、藥材,發(fā)展畜牧業(yè)這幾項(xiàng),收入就達(dá)*余萬元,種植蔬菜收入*萬元,使全村的.人均收入較去年相比多收入*多元,達(dá)到人均收入*元。
2、要想真正使村民致富奔小康,僅做到這些是不夠的,不能使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展。因此,根據(jù)本村的氣候特點(diǎn),利用種植瓜果技術(shù)上的優(yōu)勢,率先在松江屯村建立了瓜果示范基地,在村中發(fā)展了*多戶,擴(kuò)大種植瓜果的面積,當(dāng)年收入達(dá)二百余萬元。
3、大力發(fā)展養(yǎng)牛、養(yǎng)豬大戶的跟蹤服務(wù)和扶持工作,提高黃牛冷配質(zhì)量,鞏固牛存欄數(shù),發(fā)展養(yǎng)牛大戶5戶,存欄達(dá)*頭以上。有2個(gè)養(yǎng)豬大戶,年存欄生豬*頭,出欄*頭。
4、發(fā)展壯大村中經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè),讓真正有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)作物走出去,把有實(shí)力的中介人,以中介組織的形式,為村民提供中介服務(wù),辦實(shí)事、好事,實(shí)實(shí)在在地幫助村民將經(jīng)濟(jì)收入提高上升,更快更有效地發(fā)展壯大了現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的規(guī)模。
農(nóng)民嘗到了發(fā)展畜牧業(yè)的甜頭,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,老百姓得到了實(shí)惠,發(fā)展瓜果產(chǎn)業(yè)的積極性更高了。
二、解放思想,走管理效益之路,努力建設(shè)平安村和和諧社會(huì)。
注:工作情況簡介內(nèi)容包括:1、單位基本概況;2近兩年物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)取得的主要成果;3、創(chuàng)建工作主要作法和經(jīng)驗(yàn)。
二是中等水平的;三是貧困戶。采取“好而優(yōu)、中而上、富幫貧”的做法,以便達(dá)到共同致富的目的。對(duì)于村里的貧困戶,在照顧上也有所不同,對(duì)于家中有勞動(dòng)力卻不善管理的,實(shí)行村干部包保制度,幫助他們發(fā)展致富項(xiàng)目;對(duì)于懶惰的主要從思想上挖掉根除懶惰心理,進(jìn)而摘掉貧困的帽子;對(duì)于那些確實(shí)有困難的村民,經(jīng)過多方籌措資金,幫助他們尋找致富項(xiàng)目。經(jīng)過全村共同努力,工作成效顯著,有許多村民已脫貧,受到全村村民的好評(píng)?，F(xiàn)在的xx村經(jīng)濟(jì)、文化同步發(fā)展,按照自己的思路,為更加美好的明天而努力奮斗。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十一
吳家灣村，位于寶豐鎮(zhèn)西面，全村2406口人，85%的村民從事蔬菜種植、養(yǎng)殖業(yè)。群眾依靠種植蔬菜和養(yǎng)殖過上了紅火富裕的日子，村集體收入2萬元。近年來，吳家灣村黨支部以“提高群眾生活質(zhì)量，豐富群眾文化生活，構(gòu)建文明和諧村莊”為奮斗目標(biāo)，時(shí)刻把群眾冷暖放在心上，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事，有力改善了群眾的生活環(huán)境，推動(dòng)了農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)的良好開端。
一、發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
近年來，吳家灣村黨支部提出充分發(fā)揮蔬菜種植特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以促農(nóng)增收為目的，為群眾創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良致富環(huán)境的工作思路。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確引導(dǎo)下，我村黨支部始終注重培育和發(fā)展本村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)方面形成了一定的規(guī)模，其中有三和食品廠、嘉禾灣養(yǎng)殖合作社。三和食品廠位于吳家灣村12隊(duì)，黃寶公路邊，占地面積600平方米，主要經(jīng)營蔬菜種植、加工。吳家灣村黨支部本著“依托資源、突出特色、專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的思路，積極吸納包括15名黨員在內(nèi)的179戶農(nóng)戶加入專業(yè)脫水蔬菜種植合作社，以特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。投資3萬元，架設(shè)肖家溝東側(cè)至蔬菜基地的高壓電路1條300米，大力開展農(nóng)田水利建設(shè)，修建排水農(nóng)溝400米，解決基地用水用電問題。創(chuàng)立黨員致富基金，鼓勵(lì)黨員參與園區(qū)建設(shè)，支持園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黨支部與脫水蔬菜基地簽訂土地承包合同，將全村外出務(wù)工人員的閑置土地和村集體土地承包給基地新建園區(qū)，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入。與農(nóng)戶統(tǒng)一簽訂農(nóng)業(yè)種植訂單，并按市價(jià)統(tǒng)一收購。以固定工人和季節(jié)用工等方式解決農(nóng)村勞動(dòng)力剩余問題，每年提供就業(yè)崗位200余個(gè)。吳家灣村脫水蔬菜基地已獲得國家無公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證，年收入達(dá)833.05萬元，出口創(chuàng)匯額833.05萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)11300元。吳家灣村黨支部迎進(jìn)嘉禾灣養(yǎng)殖專業(yè)合作社，位于吳家灣村四隊(duì)，原吳家灣小學(xué)，合作社社員都是本村農(nóng)戶參與，主要成員以種植養(yǎng)殖業(yè)為主。村黨支部積極幫助該養(yǎng)殖合作社協(xié)調(diào)政府惠農(nóng)補(bǔ)貼資金，幫助解決養(yǎng)殖場基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。養(yǎng)殖社現(xiàn)有育肥羊只800只左右，年出欄育肥羊400頭左右，總投資達(dá)200萬左右，利潤達(dá)80萬元左右。企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也壯大了我村黨支部經(jīng)濟(jì)事業(yè)，進(jìn)一步夯實(shí)了新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
二、凝心聚力，貼近群眾解疑難，務(wù)求新農(nóng)村建設(shè)得實(shí)效。
為群眾辦實(shí)事、解難題，不僅要有法子，還要有票子。我村黨支部書記吳奮平積極帶領(lǐng)黨支部一班人，在自身富裕起來的基礎(chǔ)上，積極利用本村在外工作人員較多的優(yōu)勢，多方爭取資金，積極興辦各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，新農(nóng)村建設(shè)成效凸現(xiàn)。
在吳家灣村黨支部的積極努力下，為徹底改變基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，村支部結(jié)合實(shí)際，編制了切實(shí)可的村級(jí)規(guī)劃，對(duì)全村道路建設(shè)和人飲工程進(jìn)行了統(tǒng)一的規(guī)劃，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，徹底解決了農(nóng)民熱切盼望多年的難點(diǎn)問題，為農(nóng)民的生產(chǎn)生活提供了便利條件，吳家灣村從此舊貌換新顏。村級(jí)交通、環(huán)境衛(wèi)生方面：對(duì)村內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和整體改造，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，組織群眾投工投勞，使全村道路四通八達(dá)，整潔美觀，一個(gè)嶄新的社會(huì)主義新農(nóng)村景象展現(xiàn)在人們面前。人飲方面：多次爭取國家投入資金，組織群眾投工投勞，為全村農(nóng)戶引進(jìn)了自來水，解決了群眾喝水問題。農(nóng)田灌溉方面：建成溝渠、農(nóng)路15000余米，提高了農(nóng)業(yè)的抗旱能力，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)，提高了農(nóng)民收入。家家安裝了戶戶通、太陽能。
20，在鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，吳家灣村黨支部申請(qǐng)一事一議項(xiàng)目，在吳家灣村8-12隊(duì)建設(shè)了美麗村莊點(diǎn)，及一事一議項(xiàng)目文化廣場建設(shè)，共硬化巷道6條，修建樹池，栽種苗木，并安裝了太陽能路燈。吳家灣村8-12隊(duì)現(xiàn)有農(nóng)戶207戶，813人，農(nóng)戶居住區(qū)域集中，村莊規(guī)劃布局規(guī)范，人口相對(duì)密集，產(chǎn)業(yè)較為突出。主要以脫水蔬菜、馬鈴薯等露地瓜菜種植為主，5個(gè)生產(chǎn)隊(duì)種植馬鈴薯、脫水蔬菜等共計(jì)1055畝，年人均收入11300元。
三、筑牢堡壘，永葆黨員先進(jìn)性，為新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證。
吳家灣村黨支部在帶領(lǐng)廣大群眾走富裕道路的同時(shí)，還始終堅(jiān)持了“兩手抓，兩手都要硬”的方針。村黨支部首先從抓黨員隊(duì)伍入手，常年堅(jiān)持了三會(huì)一課、黨員聯(lián)系戶、民主評(píng)議黨員等制度。經(jīng)常組織黨員開展學(xué)黨章、學(xué)科技、黨員活動(dòng)日及民主議政日等活動(dòng)，使黨員在班子工作中都走在群眾前頭，全村49名黨員，被群眾稱為一面旗幟。
村黨支部大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以精神文明建設(shè)和民風(fēng)建設(shè)為抓手，在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注重在培養(yǎng)造就一批新型農(nóng)民上下功夫，大力培育文明新風(fēng)，整治村容村貌，推進(jìn)民主管理，狠抓農(nóng)民培訓(xùn)，著力營造遵紀(jì)守法，明禮誠信，奮進(jìn)思變，淳樸向善，理性包容的優(yōu)良民風(fēng)，有力推動(dòng)了全村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。全村開展了“十星級(jí)文明戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出馬燕、吳忠亮、吳均寧等40戶星級(jí)文明戶;“科技示范戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出了哈芳、吳奮平、張萬龍等8戶科技示范戶;“黨員示范戶”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出王海云、馬玉忠等3戶等系列評(píng)比活動(dòng)，收到良好效果。
隨著群眾民主意識(shí)的增強(qiáng)，村黨支部還本著公正、公開的民主原則，大力加強(qiáng)和推進(jìn)了民主政治建設(shè)，認(rèn)真堅(jiān)持了村務(wù)公開制度，村內(nèi)的財(cái)務(wù)和大小事情及時(shí)向群眾公開，認(rèn)真堅(jiān)持民主議事制度，村內(nèi)重大事情都由村兩委成員、黨小組長和村民代表及全體黨員共同商定辦理，真正實(shí)現(xiàn)了黨員群眾廣泛參與的民主管理，使百姓氣順心平，減少了決策失誤，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村穩(wěn)定，密切了黨群、干群關(guān)系。
在今后的工作中，我們將按照黨支部建設(shè)“星級(jí)服務(wù)型黨組織”的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作行為，理清發(fā)展思路，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而不懈的努力。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我能站到這里作為先進(jìn)教育工作者發(fā)言，我感到非常高興，一下是我從教二十年的一點(diǎn)感受，希望大家多提意見。
從畢業(yè)參加工作至今，從一名普通的教師，到學(xué)校的高三年級(jí)組長；從高三年級(jí)組長到一名政教主任；在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個(gè)春秋。回首二十年的教育生涯，說實(shí)在的，幾多感慨，幾多欣慰，幾多自豪。
下面我就從三個(gè)方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)。
一、做老師，用愛心去溫暖。
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。
作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)腵拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子？”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。我深信，作為一名教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。
二、作為年級(jí)組長，用真心去垂范。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。因此，我特別注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在年級(jí)組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，與年級(jí)組全體老師一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
三、作為政教主任，用誠心去擔(dān)當(dāng)。
“心中無我，工作才能無私無畏。”
作為政教主任，我堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針，配合黨支部建設(shè)學(xué)校德育工作隊(duì)伍，采取措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)一線，正確引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用誠心去分擔(dān)，用行動(dòng)去做事，全面管理好分管的各方面工作。
各位同仁、老師，學(xué)校管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦的好與壞，管理是關(guān)鍵。作為政教主任，就要講思想，講責(zé)任。協(xié)助校長把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到全面發(fā)展是我的首要責(zé)任；讓廣大教師成功是我的重要責(zé)任；讓學(xué)生更好的發(fā)展是我的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘金方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。新學(xué)期的教育藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸與激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個(gè)教師節(jié)即將到來，在此，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意。
10年前我從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，分配到了塘下二中。記得那時(shí)工作的第一年，我就開始說，今后如果有可能的話，我再也不想當(dāng)教師，尤其是當(dāng)體育老師。因?yàn)轶w育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打，而且還要接受強(qiáng)烈陽光的暴曬與煤渣操場塵土的污染。每天上完課一下來，一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天，酷暑的炎熱與太陽的毒曬，不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施，但是我還是被曬得黑黑的，臉上曬出了雀斑，還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美，我也不例外。上課會(huì)變成這樣，誰還喜歡，誰還愿意干這一行。只要是體育老師，一走出來，大家都會(huì)明顯的認(rèn)出來，這位肯定是體育老師。因?yàn)轶w育老師跟同年齡人相比人要顯老，皮膚要黑。此外，體育老師的工作量也很大。除了上課之外，學(xué)校一切大大小小的體育活動(dòng)都要體育老師去組織與管理，比如早操，大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊(duì)等等。別說體育老師不用批改作業(yè)，也不用期中，期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊(duì)，這是最累的，壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后，才開始訓(xùn)練的。偌大的校園，在黑夜來臨時(shí)，剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會(huì)。如果要想取得好成績，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不是趁學(xué)生一時(shí)的天賦，也不是趁教師一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳，而是經(jīng)過長期，系統(tǒng)的計(jì)劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年，我是多么的害怕與厭惡教師這個(gè)工作，應(yīng)該是體育教師才對(duì)。但是久而久之，2年、3年、漸漸的，工作的時(shí)間長了，接觸過不同的學(xué)生，合作過不同的同事，挑戰(zhàn)過不同的任務(wù)，取得過不同的成績，讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因?yàn)樗屛业慕處熒淖兊呢S富多彩，讓我嘗到工作酸甜苦辣，讓我體會(huì)到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗(yàn)，不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財(cái)富。只有經(jīng)歷過，我們才能茁壯成長與趨向成熟。過去的10年里，尤其是近5年，我淋漓盡致地發(fā)揮長處，慢慢去摸索，去探索，找到了適合自己發(fā)展的道路，體現(xiàn)了自己存在的價(jià)值。從20xx年開始至今，隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展，我校每年堅(jiān)持參加比賽，除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招，每年的比賽成績，一年比一年實(shí)現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍，直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績。在此，我非常感謝學(xué)校給予了我一個(gè)鍛煉自己，提高自己的教學(xué)平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與信任，感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們?cè)诠ぷ髦械呐浜吓c幫助！
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色，健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動(dòng)中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間，希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，盡情揮灑熱情，找到各自的位置。我想，作為教師，首先在思想上，要深刻認(rèn)識(shí)到教師的重要性、使命與責(zé)任；其次，在行動(dòng)上，做好自己的本分，腳踏實(shí)地，用心去工作，盡最大所能完成任務(wù)；最后，未來的路還很長，有時(shí)候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路，確定一個(gè)目標(biāo)，努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)，我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的`學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡單的事情開始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
讓我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的指揮和調(diào)和下，把學(xué)院發(fā)展成為一道最靚麗的風(fēng)景線!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十五
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過這項(xiàng)工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)。可是既要搞好教學(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十六
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評(píng)中我拿了第一，被評(píng)上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機(jī)會(huì)，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機(jī)會(huì)，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望在教學(xué)上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負(fù)老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴(yán)格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在參與中熟悉各項(xiàng)工作，在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺(tái)階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，說實(shí)話我真的不熟悉，因?yàn)橹拔宜诘年P(guān)外學(xué)校從沒有這項(xiàng)活動(dòng)，可既然接過這項(xiàng)工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊(duì)工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊(duì)知識(shí)、看少先隊(duì)活動(dòng)視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報(bào)》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因?yàn)榧t領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報(bào)。半學(xué)期后，我班紀(jì)律變得有些壞了，中考時(shí)成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報(bào)人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報(bào)，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認(rèn)可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵(lì)了學(xué)生，一方面又獲取了知識(shí)?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊(duì)工作，時(shí)間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實(shí)，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認(rèn)可，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對(duì)這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊(duì)工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿篇十七
用“心”做事。
宗海燕老師自師范畢業(yè)以后，一直扎根于農(nóng)村幼教事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?！罢J(rèn)真做事只能將事情做對(duì)，用“心”做事才能將事情做好?！边@是她一貫以來的工作信念。因此，來，宗海燕老師一直用“心”做事，遇事多思考，多反思，在平凡而普通的工作崗位上高質(zhì)量地完成每一件事情。
身為軍屬，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撐起事業(yè)、家庭兩邊天。
宗老師是一名軍嫂，愛人常年在部隊(duì)，婆婆身體不好，年幼的孩子體弱多病，雖然家庭情況比較艱難，但這些都沒能阻擋她用“心”做事的決心。記得那時(shí)候，孩子經(jīng)常發(fā)燒，她常常是通夜照顧生病的兒子，早上又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)的教室里，滿臉笑容地與孩子們玩游戲；她常常一邊照顧生病的孩子一邊整理班級(jí)資料。記得有一次，幼兒園里布置樓梯走廊環(huán)境，具體內(nèi)容是她負(fù)責(zé)，而那次孩子正好發(fā)高燒，她利用夜里孩子睡覺的時(shí)間將需布置的內(nèi)容進(jìn)行整理，然后發(fā)送打印社進(jìn)行編排，第二天上午帶孩子去縣城看病，看完病已是中午時(shí)分，回到家門口的她沒有踏進(jìn)家門，而是在門外就將孩子交于婆婆照顧，自己直接奔向打印社與工作人員校驗(yàn)打印內(nèi)容，校驗(yàn)完畢，馬上回到幼兒園開展下一步的工作，午飯沒顧嘗上一口，同事說：“你何必那么拼命呢？”宗老師笑笑：“不能讓家庭的小事耽誤了幼兒園的大事?！边€有一次，鎮(zhèn)上的校園藝術(shù)節(jié)需她們班出一個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)她帶的是小班，時(shí)間只有四天，宗老師需一邊編節(jié)目一編排節(jié)目，編一點(diǎn)排一點(diǎn)，晚上等自己的孩子睡了開始編節(jié)目，白天到幼兒園排節(jié)目，第二天晚上再根據(jù)班上孩子白天的表現(xiàn)繼續(xù)編，第三天繼續(xù)排，嗓子喊啞了，腿跑酸了，但用“心”做事的信念一直支持著她堅(jiān)持下去，她主動(dòng)放棄了周末休息的時(shí)間和孩子們一起排練，最后在鎮(zhèn)校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，孩子們表現(xiàn)很出色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。
身為班主任，用溫柔的胸懷呵護(hù)每一個(gè)幼小生命的健康成長。
有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！弊诤Ｑ嗬蠋熥怨ぷ饕詠?，就一直擔(dān)任班主任工作，在16年的班主任工作中，她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，她會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，她更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。班上曾經(jīng)有一個(gè)叫娟兒的小女孩，各方面發(fā)育比較遲緩，剛?cè)雸@的時(shí)候，走路不穩(wěn)，說話不清楚，大小便常常弄在身上。宗海燕老師在日常工作中耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子掌握各項(xiàng)技能。比如：引導(dǎo)娟兒學(xué)習(xí)說話，從一個(gè)詞、一個(gè)詞開始，再到一個(gè)短句的練習(xí)，直到大班，這個(gè)孩子已經(jīng)能熟練講普通話了，針對(duì)娟兒在動(dòng)作技能上的弱點(diǎn)，宗海燕老師總是不斷鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的自信，并在班級(jí)中建立相互幫助的氛圍，鼓勵(lì)其他小朋友一起幫助這個(gè)弱小的孩子。娟兒會(huì)經(jīng)常尿濕褲子，宗老師總是不嫌臭、不嫌臟，及時(shí)幫助她把臟褲子換掉，讓孩子時(shí)刻保持舒服的感受。工作中，宗海燕老師還經(jīng)常通過面談，電話，網(wǎng)絡(luò)qq等各種形式，及時(shí)與家長交流溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的情況，并指導(dǎo)家長的家庭教育，發(fā)揮教育的最大效能，得到了家長們充分地信任。
身為教師，用執(zhí)著的信念開拓教育實(shí)踐新天地。
作為教師，教學(xué)是首要任務(wù)，在工作最初的那幾年，宗海燕老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不豐富。
有一次，她為幼兒園驗(yàn)收準(zhǔn)備了一節(jié)公開課《有趣的筷子》，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)教案時(shí)只顧環(huán)節(jié)怎樣完美，沒有考慮孩子的實(shí)際水平，所以當(dāng)附小幼兒園的老師來聽試教時(shí)，她的課砸了，她知道一節(jié)活動(dòng)課對(duì)于驗(yàn)收的幼兒園意味著什么。強(qiáng)烈的責(zé)任心與不服輸?shù)木袼箮滓箾]睡好，痛定思痛，便開始尋找失敗的原因，同時(shí)，利用不帶班的時(shí)間，去聽有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，用心記下別人上課的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)語氣；接著反復(fù)修改教案直至深夜，對(duì)著鏡子反復(fù)試講，這樣她的課有了很大的進(jìn)步，當(dāng)附小園的老師再次來聽課時(shí)給與了很高的評(píng)價(jià)。就這樣，宗海燕老師學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和反思，逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在16年的教學(xué)實(shí)踐工作中，宗海燕老師用“心”開展教育教學(xué)研究。她立足幼兒，立足發(fā)展，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，積極參加課程改革。從集體活動(dòng)到區(qū)域活動(dòng)，從自主游戲到課程游戲化，她在設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)不同年齡階段孩子所表現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)，以孩子的終身發(fā)展為前提，設(shè)計(jì)各具特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
多年來，宗老師也收獲了累累碩果，參加各級(jí)各項(xiàng)教學(xué)比賽均獲獎(jiǎng)，曾獲南通市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1次，如皋市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)5次，多次在如皋市級(jí)范圍內(nèi)開設(shè)公開課并或好評(píng)。撰寫的論文在省級(jí)刊物發(fā)表，并在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)。連續(xù)兩屆被評(píng)為如皋市“教壇新秀”，獲如皋市教育局“嘉獎(jiǎng)”，被評(píng)為“感動(dòng)丁堰五大校園人物”“丁堰鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”。
身為骨干，用有力的雙手幫扶青年教師再成長。
“一花獨(dú)放不知春，百花齊放春滿園?！弊鳛槎⊙哝?zhèn)幼兒園的骨干教師，宗海燕老師在注重自身專業(yè)修養(yǎng)提升的同時(shí)還幫助本園的年輕教師專業(yè)成長。工作期間，先后與本園的7位老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，盡一切可能去幫助年輕老師成長，對(duì)年輕老師有求必應(yīng)。特別是在年輕教師上匯報(bào)課期間，除了做好自己的本職工作，其他時(shí)間都是在幫助徒弟們聽課、磨課，每個(gè)徒弟都要磨三次左右，有時(shí)來不及親自聽的課，總是讓徒弟們用手機(jī)錄下來，下班回家看徒弟們的錄像，然后跟他們?cè)陔娫捓镞M(jìn)行探討。自己班上的資料來不及做就帶回家做，環(huán)境來不及布置就主動(dòng)加班加點(diǎn)?？傊?，宗老師總是無私地幫助年輕教師，在宗老師的幫助下，青年教師們迅速成長起來，有的已經(jīng)在如皋市范圍內(nèi)開設(shè)公開課了。
多年來，宗老師總是與剛剛工作或工作一兩年的新教師配班，她們中有些還是非本專業(yè)畢業(yè)的老師，但她從不抱怨，總是無怨無悔地承擔(dān)了班上的大部分工作，并幫助學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作。
身為年級(jí)組長，用堅(jiān)實(shí)地步伐帶領(lǐng)年級(jí)組同事共同前行。
用“心”做好年級(jí)組的工作，同樣是宗海燕老師工作的范疇。在工作期間，連續(xù)8年任年級(jí)組長，作為年級(jí)組長，總是事事想在人前，做在人前，(范_文_先_生_網(wǎng))能自己做的總是自己盡力完成。每周的集體備課總是很認(rèn)真地組織，并與年級(jí)組的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、探討當(dāng)前存在的問題，組織一系列的研討活動(dòng)使問題得到解決。比如，在游戲化課程背景下，小班老師不懂如何對(duì)幼兒戶外建構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，于是就開展了近一個(gè)月的專題研究，使每一個(gè)老師都有了更深地認(rèn)識(shí)。在其他工作方面，無論布置環(huán)境，還是組織大型集體活動(dòng)，她總是站在孩子發(fā)展的角度去設(shè)計(jì)方案，從環(huán)保的角度去收集材料，然后帶領(lǐng)大家共同完成。布置的走廊環(huán)境――春天，展臺(tái)環(huán)境――爬爬凳變變變等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)，組織的大型集體活動(dòng)多次被電視臺(tái)拍攝報(bào)道。
用“心”做事使宗海燕老師與孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。她摯愛幼兒教師這份職業(yè)，并對(duì)它一往情深，因?yàn)樗D―托起明天的太陽。