閱讀一本好書，會啟迪我們的智慧，拓寬我們的視野。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們關(guān)注書中的細(xì)節(jié)，捕捉其中的情感和思想。下面是一些著名作家、評論家的讀后感摘錄，讓我們一起來看看他們的觀點和感想。
課外書讀后感小學(xué)篇一
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講:“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說:“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關(guān)。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的`課外書自然是了。我的一本課外書讀后感。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時，翟堯玥說:“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關(guān)知識點略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。我的一本課外書讀后感。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時，翟堯玥說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡·愛》，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關(guān)知識點略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講：“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說：“我的身體不自由，但我的心是自由的。”雖然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關(guān)。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。
課外書讀后感小學(xué)篇二
一天傍晚，一位年輕的鼓手獨自在田野漫步。他來到一個湖邊，發(fā)現(xiàn)岸上擺著三件小小的白色亞麻衣服。“多么精制的亞麻衣服呀!”說著，他便把其中一件塞進(jìn)了自己的口袋?；氐郊依镆院?，他沒再去想那件撿到的衣服，就上床睡覺去了。
正當(dāng)他要睡著的時候，他似乎覺得有人在叫他。他仔細(xì)聽了聽，顯然有一個很輕很輕的聲音在對他說:“鼓手，醒醒!鼓手，醒醒!”
夜是那么黑，他根本看不清人，只是覺得仿佛有一個影子在他的床前晃來晃去?！澳阆胍墒裁?”他問道。
“把傍晚你在湖邊拿走的那件衣服還給我?！?BR> “告訴我你是誰，”鼓手答道，“我就把它還給你?！?BR> “唉!”那聲音說道:“我是一位強(qiáng)大的國王的女兒，可是卻落入了一個巫婆的魔掌，她把我囚禁在玻璃山上。每天我都要與我的兩個姐姐到湖里去洗澡，可沒有了那件袍子，我便飛不回去了。我的兩個姐姐已經(jīng)走了，可我卻不得不留下來。求求你，把它還給我吧?！?BR> “別著急，小姑娘，”鼓手說道:“我當(dāng)然會把它還給你?！?BR> 說著，他便走過去從口袋里取出那件亞麻衣服，遞給了她。她一把抓過那件衣服，轉(zhuǎn)身就要走。
“等一等，”鼓手說，“或許我能幫你哩?！?BR> “你只有登上玻璃山頂，并把我從巫婆的魔掌中解救出來，才能幫助我?？赡愀镜讲涣瞬Ａ?，就算你近在山前，也沒法上去。”
“凡事只要我想做，沒有做不到的?！惫氖执鸬溃拔彝槟?，并且我什么都不怕?？墒俏也⒉徽J(rèn)識去玻璃山的路?！?BR> “那條路穿過食人者居住的那片大森林，”她說道，“我只能告訴你這些了?！苯又?，他就聽見她飛走了。
天一亮，鼓手就出發(fā)了。他把鼓掛在身上，毫不畏懼地朝著食人者居住的大森林走去。過了好一會兒，他朝四周看了看，沒看見一個巨人。他心想:“我得把這些懶家伙叫起來才行。”于是，他便用力地擂起了他的那面大鼓，鼓聲把樹上的鳥兒都給嚇壞了。
不一會兒，只見一個躺在草叢中睡覺的巨人站了起來，他足有一棵松樹那么高?！澳氵@個混蛋，”他朝鼓手吼道:“你在這兒敲什么鼓，把我的美夢都給吵醒了?”
“我敲鼓是因為有一千個人跟在我的身后，”鼓手回答說:“他們要憑我的鼓聲來認(rèn)路哩。”
“他們來我的森林干什么?”巨人問道。
“他們來此只為了一件事......那就是殺了你以及森林中所有像你一樣的怪物?！?BR> “哦，是嗎?”巨人問道:“我要把他們像踩螞蟻一樣踩死?！?BR> “你以為你抓得住他們嗎?”鼓手冷笑著說道:“當(dāng)你彎下腰來想捉住某個人的時候，他就會飛快地躲起來。可是如果你躺下睡覺的時候，成百上千的人又會從四面八方的灌木叢中跑出來，爬到你的身上。由于他們每個人的手中全都拿著一把鐵榔頭，他們會把你的腦袋敲碎的?！?BR> 聽了這話，巨人深感不安，心想:“果真要對付這群狡猾的小矮人的話，的確還真不容易哩!我可以毫不費力地對付狼群和狗熊，可是卻實在拿那些小蚯蚓沒辦法?！薄奥犞?，小家伙，”他大聲說道:“如果你離開這兒，我向你保證以后不會再騷擾你和你的伙伴們了。如果你還有什么其它的愿望，就說出來吧，也許我能幫助你?！?BR> “你的腿長，比我跑得快，”鼓手說道，“你把我背上玻璃山去，我就向我的伙伴們發(fā)出信號，叫他們撤退，以后他們也不會再來打攪你了。”
“那好吧，小家伙，”巨人說，“坐到我的肩上來，我會把你送到你想去的任何地方?！?BR> 于是，巨人把他扛了起來。鼓手坐在巨人的肩膀上，高興得又開始擂起鼓來。巨人心想，這一定是他在叫其他人撤退的信號。
過了一會兒，大路上又出現(xiàn)了另一個巨人。只見他把鼓手從第一個巨人的肩膀上接了過來，然后放到自己的扣眼里。鼓手牢牢地抓住有盤子那么大的紐扣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谏厦?，心情十分愉快?BR> 接著，他們又來到第三個巨人的身邊，只見他把鼓手從第二個巨人的扣眼里取了出來，然后放到自己的帽沿上。鼓手在帽子上走來走去，不停地越過樹頂眺望著遠(yuǎn)方。這時，他看見遠(yuǎn)處的藍(lán)天下有一座山，心想:“那一定是玻璃山了。”的確如此，那巨人只往前邁了幾步，他們便來到了山腳下。
這時，巨人把他從頭上放了下來，可鼓手卻讓他把自己送到山頂上去。但是巨人搖了搖頭，那張四周長滿了胡須的大嘴嘀咕了幾句，便頭也不回地轉(zhuǎn)回大森林去了。可憐的鼓手站在大山前，只見那座山仿佛有三座山加起來那么高，而且光滑如鏡，叫他不知如何是好。他試著使勁地往上爬，可是全都白費力氣，因為他總是一次又一次地從上面滾下來。
正當(dāng)他站在那兒不知所措的時候，他看見不遠(yuǎn)處有兩個人在吵架，于是他朝他們走了過去，了解到他們是在為放在地上的一只馬鞍而爭吵。
“你們多蠢啊!”他說:“竟然為了一個沒有馬匹的馬鞍吵架?！?BR> “為這個馬鞍吵值得?！彼麄冎械囊粋€回答他說:“因為無論是誰騎在上面，不管他想去哪里，即使是世界的盡頭，轉(zhuǎn)眼之間他就能到那兒。這個馬鞍是我們倆的，現(xiàn)在輪到我騎了，可是他卻不肯。”
“我來替你們倆解決這個問題?！惫氖终f著便往前走了一段，把一根白色的棍子插在地上，然后轉(zhuǎn)回來說:“現(xiàn)在你們同時朝著那根棍子跑去，誰先跑到誰就先騎?！?BR> 兩人開始跑了起來，可等他們剛跑出幾步，鼓手就跳上了那個馬鞍，說了自己想要上玻璃山山頂?shù)脑竿谑侵皇且徽Ｑ鄣墓Ψ蛩偷搅松巾敗?BR> 只見山頂上有一間古老的石屋，屋子前面還有一大片魚塘，魚塘后面是一片陰森茂密的樹林。這兒看不見任何人，也沒有一頭野獸，四周靜悄悄的，只有風(fēng)兒吹得樹葉沙沙作響，一片片白云低低地從他的頭上飄過。
他來到石屋前，敲了敲門，當(dāng)他敲到第三聲時，門便打開了，開門的是一個臉呈棕色。兩眼通紅的老太婆。她的長鼻子上夾著一副眼鏡，銳利的目光直盯著他，她問他來這兒干什么。他告訴她，自己想在這兒借宿一晚。“如果你肯替我做三件事，你就可以在這里留宿?！?BR> “為什么不呢?”鼓手回答說，“我不怕干活，不論那活有多么辛苦?！?BR> 于是，老太婆讓他進(jìn)屋好好地吃了一頓，美美地睡了一覺。
第二天早晨，老太婆便從自己干瘦的手指上取下一枚頂針，遞給他，并且說:“拿上這枚頂針，用它把外面池塘里的水舀干!要舀得一點不剩才行，還要把池塘里所有的魚按種類和大小選出來，排好放在岸上。這些活都得在天黑以前干完?！?BR> “真是一件奇怪的活!”鼓手心里這樣想道，可他卻仍然走到池塘邊，開始干了起來。他舀了整整一個上午，可要把這一大片池塘的水全都舀出來，用一枚頂針怎么行呢!那至少需要一千年時間。中午時分，他便停下手中這糟糕的活，自言自語地說道:“這全是徒勞，干和不干都一樣!”
這時，一位美麗的姑娘從房間里走了出來，遞給他一籃食物，說:“你看起來挺發(fā)愁的，是不是有什么麻煩?”
他看了看這美麗的姑娘，說:“哎，她交給我的第一件工作我就完不成，后面兩件可怎么辦啊!我遠(yuǎn)道而來，是為了尋找一位公主，可我還沒有找到她?！?BR> “在這等著，”姑娘說，“讓我來幫你。你累了，把頭放在我的膝上睡一會兒吧，等你醒來，活兒便干完了?！?BR> 鼓手樂不可支地同意了。
他剛一閉上眼睛，姑娘就邊轉(zhuǎn)動一枚如意戒指，邊說道:“水上來，魚出來!”
轉(zhuǎn)瞬之間，水就像一片白色的霧靄升上了天空，隨同其它的云彩一起飄走了。魚兒也噼噼啪啪地跳到了岸上，并且全都按大小和顏色排得整整齊齊。
當(dāng)鼓手醒來的時候，看到發(fā)生的一切，驚異不已。
姑娘對他說:“有一條魚沒有躺在同類旁邊，而是單獨擺著。晚上老太婆來的時候，如果她看到一切都按要求做好了，就會問'這條魚是怎么回事?，，這時你就把那條魚扔到她臉上，說'這是給你的，老巫婆。，”
晚上，老太婆果然來了，也問了那個問題，鼓手便把那條魚扔到了她的臉上?？伤齾s站在那兒，一聲不吭，似乎并不介意他對她的冒犯，只是惡狠狠地盯著他。第二天早上，她又說:“昨天你太輕松了，今天我得給你一件難一點的活干干。你今天必須把整片森林砍光，再把樹木都劈成柴，并堆成一堆堆的柴垛子。這些活必須在天黑之前干完?！彼o了他一把斧頭。一柄大錘。兩把鋸子，可那些工具全都是鉛鑄的，又重又軟，根本不能用。
他真不知如何是好?？芍形鐣r分，那姑娘又帶著食物來了，并對他說:“把頭放在我的膝上，睡一會兒吧，等你醒來，活就干完了?！?BR> 她又轉(zhuǎn)動了一下她手指上的如意戒指，轉(zhuǎn)眼間，整片森林便嘩嘩地倒了下來，那情形真讓人看了害怕，仿佛有些看不見的巨人在砍伐這些樹木似的。
鼓手醒來后，姑娘對他說:“你瞧，木頭全劈好了，而且堆成柴垛了，只有一根樹枝是扔在一旁的，等老巫婆今晚來問這是怎么回事時，你便拿著它重重地打她一下，說'這是給你的，老巫婆。，”
老太婆果真來了，她說:“你瞧，這活多容易!可那根樹枝是怎么回事?”
這時，鼓手拿起那根樹枝，重重地打了她一下，并說:“這是給你的，老巫婆。”可是她竟顯得無動于衷，只是一個勁地冷笑。
“明天，”老太婆說:“你把所有的木材堆成一堆，并點火把它們燒掉!”
天一亮，鼓手就起來開始搬木頭，可是他一個人又怎么可能把一大片森林堆到一塊呢?他的工作毫無進(jìn)展。幸運的是，那姑娘并沒有在困境中拋下他不管，她又給他帶來了午飯，吃完之后，他又把頭枕在她的膝上睡著了。他醒來時，堆積如山的木材已燃起熊熊烈焰，火舌直沖云霄。
“聽著，”姑娘說，“老巫婆來時，她又會逼你做事。你要毫不畏懼地去做她要求你干的一切事情，這樣她就沒有理由責(zé)怪你了。如果你稍稍表露出一點畏懼，她就會抓住你，把你扔進(jìn)火里。當(dāng)你做好她要求你做的事情之后，你就緊緊地抓住她，把她扔進(jìn)烈焰中去。”
姑娘剛走，老太婆就來了，她說:“好大的火!我正冷得要死，這熊熊大火正好可以暖和暖和我這把老骨頭。哎，你瞧，火中怎么有一根圓木沒有燒著，你給我把它拿出來。如果你能把它拿出來，你就獲得了自由，可以想去哪兒就去哪兒。怎么樣，你一定很樂意跳進(jìn)去吧!”
鼓手毫不猶豫地跳了進(jìn)去，那火焰竟然一點也沒有燒到他，甚至連他的頭發(fā)也沒烤焦。他把圓木抱了出來放在地上。木頭剛一著地，就變成了那位曾在困難中幫助過他的美麗的姑娘。那姑娘身上穿著一件金光閃閃的衣裳，他一眼便認(rèn)出她就是那位他要找的公主。
這時，老巫婆陰險地笑了起來:“你以為你已經(jīng)得到了她嗎?可是我告訴你，還不到時候呢?！?BR> 說著，她就朝著姑娘撲了過去，想把她拖走。這時，鼓手用雙手緊緊地抓住老巫婆，把她扔進(jìn)了火海。
課外書讀后感小學(xué)篇三
這是一個寒冷寒冷的圣誕節(jié)，天下著雪，又快黑了……讀著讀著，我便熱淚盈眶，幾滴不聽話的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過的痛。
在一個寒冷的圣誕節(jié)里，一位小女孩獨自走在大街上，還沒有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒有吃過飯，可是，卻沒有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買。同時又讓我感受到了當(dāng)時黑暗社會的不平等和人們的冷酷無情。
我合上書，閉上眼睛，眼里映出來的還是小女孩那美麗的姿態(tài)，再想想我們自己，那可就差得十萬八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因為他知道沒有真的一個天爸爸會打她的。是多么的`孤苦與無助。
所以他只能坐在墻角，一個人縮成一團(tuán)。她連火柴都不敢動有一個，可是她還是狠下心來趕緊擦著了一根火柴。下來暖和暖和自己的小手，點燃的火柴發(fā)出了光，她仿佛覺得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見了。現(xiàn)實卻是那么寒冷。
她又擦然第二次火柴，見一次，他看見一只烤鵝，正在向它走過來，可見，她是多么渴望食物。當(dāng)小女孩伸出手去抓那只烤魚的時候，火柴滅了好鵝不見了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現(xiàn)實卻是饑餓。
他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹。他是多么渴望快樂她多想多看這個圣誕樹一眼可是火柴又滅了，圣誕樹又不見了，現(xiàn)實，卻是這么孤獨。
她第四次擦亮火柴時，看到了最疼愛她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周圍全照亮了你白天一樣明亮，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒有饑餓，沒有寒冷，還有一個疼愛她的奶奶。
我覺得我們應(yīng)該感到慶幸才對，因為我們有人疼愛，過年時，有壓歲包，如果小女孩也生活在現(xiàn)在的新中國，那也能像我們一樣每天開開心心的可以背著書包與我們一起去小學(xué)。
課外書讀后感小學(xué)篇四
3.《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4.《科學(xué)家故事》葉永烈少年兒童出版社。
5.《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6.《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7.《昆蟲記》法法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8.《我的野生動物朋友》法蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
高效讀書的方法。
1.精讀。
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據(jù)當(dāng)時的情況靈活做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容仔細(xì)品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里。
2.泛讀。
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
3.默讀。
不出聲地讀書是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
4.舉一反三。
要與作者交流，與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。要用理論指導(dǎo)自己的實踐，讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
5.高山仰止。
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄。
讀書不能只讀，也不能只體會，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
7.寫讀。
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
8.專注讀一本書。
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。
9.多角度。
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀。
讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
課外書讀后感小學(xué)篇五
歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的`情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明比較，讓故事變得豐富多彩。
福爾摩斯是一位專心致志的人，當(dāng)華生發(fā)現(xiàn)并追問福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說”時。他說，“這與我何干？”這句話出乎大家的預(yù)料。原先他認(rèn)為大腦是一個有限量的房間，要把東西有選取性地按條理裝進(jìn)去。即使自己明白了對自己沒有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不同，一次，福爾摩斯明白兇手時，沒有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌，讓車夫幫他提箱子，只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個車夫。
《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說，也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景，反映了人們對財富不擇手段的追求，不平等的社會等。作者卻不在這方面細(xì)說，而讓我們自己思考。此刻的偵探小說各種各樣，可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書寥寥無幾了。
課外書讀后感小學(xué)篇六
從前，有一個十分喜歡紅酒的國王。每天晚上他都無法入睡，除非他知道有一大瓶酒拴在他的床柱子上。國王嗜酒成癮，變得非常愚鈍，無法處理政務(wù)，導(dǎo)致整個國家一團(tuán)糟。更為不幸的是，有一天他發(fā)生了意外，他的頭被一根斷了的大樹枝砸到了，他從馬上摔到了地上，死了。
他的妻子和兒子對他的去世很傷心，因為盡管他治理國家有許多錯誤，但他始終對他們母子很好。所以，他們拋棄了王位，離開了他們的國家，不知道也不在乎去哪里。
最后，他們走進(jìn)了一處森林。由于很累，他們坐在一棵樹下吃隨身帶的面包。吃完后，王后說：“我的兒子，我口渴。給我弄些水來吧?！?BR> 王子立刻起身，朝一條小溪走去，因為他聽到附近有汩汩的溪流聲。他來到小溪邊，俯下身，把他的帽子盛滿了水，帶給他母親喝。然后，王子又回到小溪，順著溪流而上，找到了它的源頭。溪水汩汩地從一塊巖石里往外流，水流清澈、新鮮、冰涼。他跪在地上，從巖石下面很深的水塘里喝了一大口水。他喝水的時候，看見了一把劍的倒影。這把劍掛在一根樹枝上，懸在自己的頭上。年輕人嚇得往后一退，可是，很快，他就爬上了那棵樹，砍斷了掛著劍的繩子，把這件武器帶給他母親看。
王后對于能在這個人跡罕至的地方看到如此華美的東西非常吃驚。她拿在手里仔細(xì)地端詳。劍的制作工藝很奇特，劍身是用金子鍛造而成，劍把上寫著：“能把劍扣緊在身上的人就會變得比其他人都強(qiáng)壯?！蓖鹾罂戳诉@些字，喜不自禁。她讓兒子立刻檢驗一下這句話的真假。所以，王子把劍系在了自己的腰間。頃刻間，一股力量似乎流過他的血管。他抓起一棵很粗的橡樹，像拔雜草般輕而易舉地將它連根拔起。
這個發(fā)現(xiàn)給王后和王子注入了新的生命力，他們繼續(xù)在森林旅行。夜晚臨近，暮色濃重，他們不想睡在樹林里，他們害怕狼和其他的野獸。因此，他們手牽著手在黑暗中摸索著走，直到王子絆到了某個橫在路上的東西。他看不見那是什么東西，就俯下身想把它提起來。這個東西很沉，如果使勁拉它，王子覺得背都會斷的。最后，他猛地一推，把它移到了路邊。當(dāng)它滾落的時候，他才知道那是一塊大石頭。石頭的后面是一個洞穴，雖然里面沒一個人，但是很明顯，這里是一些強(qiáng)盜的窩。
王子急忙把洞穴深處燒得正旺的火撲滅，叫他的母親進(jìn)來并讓她保持安靜。王子開始來回踱步，注意聽著強(qiáng)盜們回來的動靜。他非常困，但他盡最大的努力保持清醒，他感覺快堅持不住了。就在此時，他聽到了強(qiáng)盜們的腳步聲，他們叫著唱著往這邊走。不一會兒，歌唱聲停止了。王子豎起耳朵聽到他們在焦急地討論洞穴里發(fā)生了什么，為什么他們沒能像往常一樣看到火?！斑@一定就是我們的地方?！币粋€聲音說，王子認(rèn)為是強(qiáng)盜頭的聲音，“是的，就是我們的地方。我感覺到了入口處的溝了。有人在我們離開前忘記添火了，所以它就自己燃盡了!這沒關(guān)系。我們每個人都來跳過這個溝，跳的時候，叫一聲‘跳!我在這里!’我最后跳，現(xiàn)在開始?！?BR> 離溝最近的人跳了過去，可是，他還沒來得及喊出強(qiáng)盜頭讓他喊的話，王子就給了他一劍，劍法快而狠。強(qiáng)盜的腦袋滾到了一個角落里。然后，年輕人假裝強(qiáng)盜的聲音叫道：“跳!我在這里?！?BR> 第二個人聽到這個口令后，自信地越過溝，卻遭到了同樣的命運。幾分鐘內(nèi)，強(qiáng)盜中的十一個人都死了，只剩下強(qiáng)盜頭一個人。
因為強(qiáng)盜頭在自己的脖子上圍了他死去老婆的披肩，所以王子的劍沒能傷害到他。然而，強(qiáng)盜頭很狡猾，他沒有抵抗，而是滾到一邊裝死?？墒峭踝右膊皇巧底?，他思忖著強(qiáng)盜頭是不是真的死了。但是，強(qiáng)盜頭僵直地躺在那里，真像那么回事兒。最后，王子還是被騙了。
王子接著把無頭的尸體拖進(jìn)了洞穴里的一個房間，把門鎖了起來，然后，他和他母親在洞穴里搜尋食物吃。吃飽之后，他們就躺下安靜地睡覺了。
黎明時分，他們倆同時醒了過來，卻發(fā)現(xiàn)他們昨天晚上待的不是洞穴，而是華麗的城堡。城堡里滿是漂亮的屋子。王子走遍所有的房間，并仔細(xì)地把每間房都鎖了起來。他吩咐母親在他外出打獵的時候好好照看門鑰匙。
不幸的是，王后和所有女人一樣，不能忍受自己不知道一些事情。所以，她的兒子剛轉(zhuǎn)身離開，她就打開每一間屋子，往里面瞥一眼。最后，她來到了放置強(qiáng)盜尸體的房間。可是，如果說地面上的血跡讓她暈厥的話，那么看到強(qiáng)盜頭居然在屋里走來走去更讓她大吃一驚。她急忙把門鎖上，跑回到她剛才睡覺的屋子。
過了一會兒，她的兒子回來了，帶著他剛剛獵殺的一頭很大的熊，準(zhǔn)備用它做晚飯。因為他們的食物足夠吃幾天的，所以王子第二天早上沒有出去打獵，而是開始探索這個城堡。他發(fā)現(xiàn)城堡里有一條秘密通道是通往森林的。他順著這條路走，來到了另一座城堡，它比強(qiáng)盜的那座城堡更寬敞、更華麗。他敲了敲門，說他想進(jìn)來。可是，城堡的主人——巨人——卻回答說：“我知道你是誰。我和強(qiáng)盜沒關(guān)系?！?BR> 王子回答說：“我不是強(qiáng)盜。我是一個國王的兒子。我已經(jīng)殺了那幫強(qiáng)盜。如果你不馬上開門，我就要破門而入了，你的下場將和他們一樣?！?BR> 他在門外等了一會兒，可是門仍然緊閉著。然后，他將肩膀抵在門上，木門立刻開始破裂。巨人發(fā)現(xiàn)關(guān)門已經(jīng)不起作用，就把門打開了，說道：“我看得出你是一個勇敢的年輕人。讓我們和好吧?！蓖踝雍芨吲d言和，因為他瞥見了巨人美麗的女兒。從那天起，他經(jīng)常造訪巨人的家。
現(xiàn)在，王后獨自在城堡里過著乏味的生活。為了讓自己快樂，她拜訪了強(qiáng)盜頭。強(qiáng)盜頭恭維討好她，最后，她同意嫁給他。但是，她非常擔(dān)心她的兒子會不同意，所以，她對強(qiáng)盜頭說王子下次去河里洗澡的時候，他去把王子床上的寶劍偷過來。她告訴強(qiáng)盜頭說沒有了寶劍，王子就無力懲罰他了。
強(qiáng)盜頭認(rèn)為這是一個好建議。第二天早上，當(dāng)年輕人去洗澡的時候，強(qiáng)盜頭就把劍從釘子上解了下來，系在自己的腰間。當(dāng)王子回到城堡的時候，他發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜頭正在臺階上揮舞著劍等著他。他知道自己可怕的厄運就要來了。他跪了下來，乞求強(qiáng)盜的仁慈?？墒牵@樣的乞求就如同試圖從石頭里擠出血來一樣，根本于事無補。強(qiáng)盜頭雖然饒了他一命，卻挖掉了王子的雙眼，他把眼睛塞到王子的手里，殘酷地說：“你最好把它們保管好!它們也許會有用!”
瞎了雙眼的年輕人哭泣著摸索到了巨人的家，告訴了巨人整件事情。巨人對可憐的年輕人深表同情，焦急地問他有沒有對那雙眼睛做了什么。王子把眼睛從口袋里取了出來，默默地遞給巨人。巨人把眼睛清洗干凈，然后把它們放回到王子的眼眶里。三天的時間里，王子都深陷黑暗。然后，光明又回來了。他不久就復(fù)明了，視力和原來一樣好。
但是，王子卻并不因為眼睛的復(fù)明而欣喜，卻因為他失去的寶劍悲愁不已。況且，他的劍還落在了敵人的手里。
巨人說：“我的朋友，沒關(guān)系。我會替你把劍拿回來?！庇谑?，他派了他的猴子出場。這只猴子是他的首席仆人。他對猴子命令道：“告訴狐貍和松鼠跟你一塊兒去，給我拿回王子的劍?！?BR> 這三個仆人立刻出發(fā)了。他們一個坐在另一個的背上。而猴子因為討厭走路，就坐在了最高處。他們徑直來到強(qiáng)盜頭的窗前。猴子從狐貍和松鼠的背上一躍而起，爬進(jìn)了窗子。房間里空無一人，劍正掛在一顆釘子上。他把劍取了下來，學(xué)王子那樣系在腰上，又蕩出了屋子。猴子又騎上了兩個同伴的背，迅速趕回到主人那里。巨人吩咐猴子把劍交給王子。王子系好寶劍就全速趕回強(qiáng)盜的城堡。
王子的吵嚷聲逼得強(qiáng)盜回到他的房間去取劍，卻發(fā)現(xiàn)它不見了。他本能地向王子的手里望去，看見劍在王子手里閃耀著迫人的光芒。這一回輪到他下跪求饒了?？墒?，已經(jīng)太遲了。正如他對王子所做的那樣，王子以其人之道還治其人之身。強(qiáng)盜頭雙目失明，被推了出去，掉進(jìn)了一個很深的洞里，一直待在了里面。王子把他的母親送回了家，不再見她。之后，他回到巨人那里，對他說：“我的朋友，再恩惠我一次吧!把女兒嫁給我吧!”
王子和巨人的女兒結(jié)婚了。婚宴十分盛大，每個王國都聽說了他們的婚禮。王子一直都沒有回去繼承王位，而是和他的妻子在森林里過著安穩(wěn)的日子。如果他們還活著話，他們倆應(yīng)該仍然幸福地生活在一起。
課外書讀后感小學(xué)篇七
艾皮·綏采用的收費辦法，使朝臣們深表贊同。大家異口同聲地向國王說：“陛下，他說的是。莫非陛下以為老百姓都象您這樣富有嗎?”
“這話雖然不錯，但這位外鄉(xiāng)人很窮，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他，因為他為我們的城市辦了澡堂，給我們的城市添了光彩，為此，我提議提高收費，是尊敬他的表現(xiàn)。這不算過份吧?”
“陛下要尊敬他，請賞賜他吧!陛下德高望眾，普濟(jì)眾生，何在乎區(qū)區(qū)洗澡費。至于收費一千金幣，就是身為達(dá)官貴人的我們也不愿出，更別說那些窮苦大眾?！?BR> “朝臣們，這次你們每人付他一百金幣，每人送他男女奴仆各一人好嗎?”
“我們當(dāng)然聽命。不過今后我們來洗澡，那就按各人的意愿付錢吧?！?BR> “可以。”國王同意他們的建議。
于是朝臣們紛紛解囊，每人付給艾皮·綏一百金幣，男女奴仆各一人。當(dāng)天隨國王一起去洗澡的貴人有四百人，艾皮·綏得到了四萬金幣，男女奴婢各四百人。此外，國王又另給他一百金幣，奴婢各十人。艾皮·綏受寵若驚，感恩戴德，跪在國王面前，吻了地面，說道：
“圣明的君王啊!我可沒有這么寬敞的地方，來收容這些奴婢呀?！?BR> “我這樣吩咐眾臣，只希望湊一大筆款給你。你是異鄉(xiāng)人，也許你有一天思念家鄉(xiāng)，惦念親人，要回故鄉(xiāng)去，到那時，你就可以帶一筆巨款回去，享一輩子的福了?！?BR> “陛下，愿安拉賜福您!這么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官員賞我現(xiàn)款，我已得到實惠，而這些部隊一樣多的奴仆，他們需要吃穿，我可是供不起他們的。”
“安拉在上，你說得有理?！眹跣α艘恍Γ斑@些奴仆的確夠組成一支隊伍了。你愿意以每人一百金幣的代價把他們轉(zhuǎn)賣給我嗎?”
“我愿意。”
國王派人到國庫取來金幣，交給艾皮·綏，然后把奴婢歸還他們的主子，對官員們說：“這是我送給你們的禮物，都來領(lǐng)回你們自己的奴仆吧?！?BR> 文武官員遵命。艾皮·綏這才一身輕松，他十分感激地說道：“贊美安拉，是陛下將我從這一大群問我討吃討喝的奴仆中解救了出來?！?BR> 聽了艾皮·綏的話，國王忍不住大笑，然后率眾歸去。
課外書讀后感小學(xué)篇八
2.《理想國》，古希臘柏拉圖。
3.《菊與刀》，美魯斯·本尼迪克特。
4.《從一到無窮大——科學(xué)中的事實和臆測》，美g·伽莫夫。
5.《科學(xué)的歷程》，吳國盛。
6.《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》，美埃里克·坦普爾·貝爾。
7.《宇宙》，美卡爾·薩根。
8.《物種起源》，英查理·達(dá)爾文。
9.《蠶絲——錢學(xué)森傳》，美張純?nèi)纭?BR> 10.《巴黎圣母院》，法雨果。
11.《高老頭》，法巴爾扎克。
12.《復(fù)活》，俄列夫·托爾斯泰。
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言，有利于語文學(xué)習(xí)、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
讀書的方法有哪些。
(1)泛讀。
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
(2)精讀。
要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.
(3)通讀。
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
(4)跳讀。
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀。
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇?掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
(6)略讀。
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
(7)再讀。
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
(8)寫讀。
古人云:“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
(9)序例讀。
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
(10)選讀。
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
課外書讀后感小學(xué)篇九
西游記的故事是說孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，經(jīng)過重重困難，戰(zhàn)勝很多妖魔鬼怪，終于獲勝，到達(dá)西天取到了經(jīng)書，完成唐太宗交給的任務(wù)。
我對故事里的水晶宮借寶、孫悟空拜師、唐僧收八戒、沙和尚拜師、車遲國斗法、女兒國歷險、西天拜佛祖和取經(jīng)回大唐，最感興趣和超級喜歡。
唐僧是一個不會見死不救的好人。孫悟空很厲害，他翻一個跟斗可以翻十萬八千里。豬八戒是一個好色之徒，而且老是闖禍。沙和尚是一個很老實的人，師傅叫他干什么他就干什么，很聽師傅的話。我覺得他們很厲害，不怕苦、不怕累，一直走到西天取經(jīng)。
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課外書讀后感小學(xué)篇十
在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾怼２豢煞裾J(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。
自從讀了這本書之后，我也知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，第一門的功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。在第二場的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。我想今后我還會遇到各種各樣的困難，但我會像老人一樣信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
自己的不足，及時改正自己的`缺點。朋友們，也許你們以后在日常生活中，也許會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而難過傷心、自暴自棄。不管以后的道路多么漫長、艱難，但只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么我們也將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
課外書讀后感小學(xué)篇十一
《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻。
《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社1992年版。
《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社版。
《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社版。
《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書版。
課外書讀后感小學(xué)篇十二
從前，有一個統(tǒng)治著愛爾蘭的國王，他有三個女兒，長得都非常漂亮。一天，他們一起在草坪上散步，國王和女兒們開起了玩笑，問她們都想嫁給誰?！拔蚁爰藿o阿爾斯特王!”一個女兒回答?！拔蚁爰藿o芒斯特王!”另一個回答。而最小的女兒則回答：“我只想嫁給挪威棕熊?！?BR> 她這么說是因為一個保姆以前常給她講一個中了魔法的王子的故事，她管這個王子叫挪威棕熊，而且她已經(jīng)深深地愛上了這個王子，他的名字常常掛在她的嘴邊，幾乎每天晚上都要夢到他。自然，小公主的回答引得公主們哈哈大笑。后來，所有的人一整晚都把這件事當(dāng)作笑談。但那天夜里小公主從睡夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個巨大的禮堂內(nèi)，里面點著一千盞燈，地面鋪著最華貴的地毯，墻面覆蓋著金銀綢緞，還擠滿了各種尊貴的客人。那個她日思夜想的美貌王子也在里面。王子見到她，立即單腿跪地，向她傾訴他是多少愛她，并問她愿不愿意成為他的王后。小公主當(dāng)然不可能拒絕，他們當(dāng)晚就結(jié)了婚。
當(dāng)他們獨處的時候，王子對她說：“親愛的，我得告訴你我被一個女巫施了魔法，這個女巫有一個漂亮的女兒，要我娶她為妻。我拒絕了她，于是她就向我施了法術(shù)，在白天，我只能變成熊。只有在我找到一個心甘情愿嫁給我，并和我一起忍受五年考驗的公主后，這個咒語才會解除?！?BR> 當(dāng)小公主早上醒來時，在她旁邊的王子已經(jīng)不見了。一整天，公主都悶悶不樂。很快到了晚上，大堂里又亮起燈，公主坐在一張鋪著絲綢的沙發(fā)上。這時，掩著的門打開了，王子走進(jìn)來，坐到了公主的旁邊。于是，他們又度過了一個愉快的夜晚。王子告訴公主，無論什么時候她若是厭倦他了，或是不想再堅守他們之間的約定，他們就不能再見面了，他將不得不娶女巫的女兒為妻。
小公主漸漸習(xí)慣了在白天沒有王子陪伴的日子，他們一起愉快地度過了一年。不久，公主生下了一個漂亮的小男孩，公主是那么快樂，因為在白天她看不到王子的時候，她有她的孩子陪伴了。
在一個悶熱的夜晚，公主和王子帶著他們的孩子坐在窗口乘涼，突然飛進(jìn)來一只老鷹，用嘴叼起他們孩子的衣帶飛走了。公主尖叫著，幾乎就要撲出窗口去追她的孩子。王子及時擋住了她，一臉嚴(yán)肅地看著公主。她想起他們剛結(jié)婚時王子對她說的話，她停止了哭泣，強(qiáng)忍著不去抱怨。她度過了寂寞的一年之后，又生下了一個漂亮可愛的女孩。這次，她提高了警惕，從不允許任何一扇窗戶打開超過幾公分。
但她所有的謹(jǐn)慎最后都付之東流。在一個夜晚，他們玩得是多么開心，王子正逗弄著他們的女兒。突然，一只美麗的灰狗站在他們面前，把他們的女兒從王子手中叼了過去，片刻工夫就奔出門口不見了。這次，公主喊叫著沖出房間，房間外面有幾個仆人，誰都沒有見到灰狗或是小孩。她開始覺得這是她丈夫的過錯，但她仍然克制著自己不去責(zé)怪他。
當(dāng)公主生下第三個孩子的時候，她簡直都不允許任何一扇窗或門有片刻的開啟。而且她幾乎每時每刻都自己抱著她的孩子。一天，他們坐在火邊烤火，一個婦人出現(xiàn)在他們面前，公主驚恐地看著這個婦人，只見那婦人用圍巾包起坐在王子腿上的孩子，消失了。也不知是陷入地里了還是從煙囪飛走了。這次，公主足足病倒一月有余。
當(dāng)她病情好轉(zhuǎn)的時候，她對王子說：“親愛的，如果我能再見見我的父母和姐姐，我的病一定會好得快些。你能不能讓我回家住上幾天?！薄耙埠?”王子說，“我可以把你送回去，當(dāng)你想回來時，只要在晚上躺在床上時許下愿望，你就可以回到我身邊?！钡诙煸缟希?dāng)她醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了他父親的宮殿中，正躺在她以前的房間里。她搖響了鈴鐺，不一會兒她的父母、已結(jié)了婚的姐姐都來到了她的身邊。當(dāng)他們看到她平安回來時，高興得又是叫又是跳。
她趕緊把她的遭遇告訴了他們，而他們也不知道該如何處理這樣的情況。她一如既往地愛著她的丈夫，她堅信他也無法阻止他們的孩子被奪走，但她還是非常擔(dān)心她的孩子會再一次被無情地奪走。于是，她的母親和她的姐姐向一個經(jīng)常向城堡里送雞蛋的婦人請教如何解決這個問題，她們非常信任這個婦人的智慧。這個婦人告訴她們說只有得到那王子每天清晨都不得不穿上的那張熊的皮，并把它燒掉，那么，這個王子無論在白天或是晚上就只能變成人了，咒語也就解除了。
所有的人都勸公主這么做，公主也答應(yīng)了。八天過后，公主非常想念她的丈夫，于是那天晚上睡覺前，她許下愿望想要回到王子身邊。當(dāng)她三個小時之后醒來時，她已經(jīng)在她丈夫的宮殿里了，王子正注視著她。他倆相見時是那么激動，又一起愉快地度過了好些天。
后來，公主開始猜想為什么她從沒看到過早晨王子是怎么離開她的，而且為什么在每次睡覺前，王子都不會忘記給她喝上一杯用金杯盛的甜酒。
一天夜里，她裝作把酒喝下去了，其實她一滴酒也沒沾。她就這樣半閉著眼睛醒著，一直到天亮。她看到她的丈夫掀起壁板上的一塊板鉆了進(jìn)去。第二天的晚上，她把前一天晚上省下來的催眠牛乳酒放進(jìn)了她丈夫的酒里去了，于是她的丈夫沉沉地睡了。半夜，公主悄悄起床穿過壁板，她看到一件很漂亮的棕熊皮掛在角落里。她偷偷地把那熊皮拿到樓下客廳，放到火爐里付之一炬。之后，她又回到臥室，在她丈夫身邊躺下，吻了吻她丈夫的臉頰，就睡下了。
即使她再活一百年，她也不會忘記當(dāng)她第二天醒來時她所看到的情形：她的丈夫正看著她，滿臉的悲傷和怒容。他說：“無知的女人，你把我們永遠(yuǎn)地分開了，你為什么不耐著性子等上五年。現(xiàn)在無論我愿不愿意，我必須離開了。三天后，我便要，娶女巫的女兒為妻。那皮是我的保護(hù)衣，但現(xiàn)在被你燒了。那個給你出主意的送雞蛋的女人就是女巫變的。我不會責(zé)怪你，即使我不責(zé)怪，你的懲罰也會很殘酷。永別了!”
王子最后一次親吻了公主，就走了。公主在他后面呼喚著他，追他，但是他停都沒停一下，也不回頭看，但她至少還能看到他。當(dāng)他在山上的時候，她在山谷;當(dāng)她在山谷的時候，他在山上，累得她幾乎死去。日暮時分，王子走上一條小路，進(jìn)入一所小小的房子里面。公主幾乎是爬著跟在他后面。當(dāng)她進(jìn)入那小屋時，看到一個漂亮的小男孩坐在王子的膝蓋上，王子把那小男孩又親又抱。王子說：“我可憐的愛人，這是我們的第一個孩子，而她就是叼走我們孩子的老鷹!”王子指著旁邊一個微微笑著的婦人說道。公主暫時忘卻了悲傷，抱著她的孩子又是哭又是笑。
課外書讀后感小學(xué)篇十三
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言――《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾――“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一只飛蛾，這實在是有些夸張，不過當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲在往外沖殺的時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲并沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學(xué)會的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來的小幼蟲，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無緣。
其實，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來，可是我并沒有經(jīng)歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
課外書讀后感小學(xué)篇十四
時間是一種過于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無從捕捉，卻又確實存在。也可以實化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實在被時間改變，而時間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時間確實可以是一種物質(zhì)，因為萬物皆是物質(zhì)，如果時間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對于我們無比重要?？蓵r間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個人對另一個人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實時間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時間的無限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點。
一切的一切都聯(lián)系著時間，當(dāng)沒有了時間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無時間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒有快樂，同樣也沒有悲哀，沒有死去，亦無新生。可以說那是一個死寂的時間，同樣也可以說它是祥和的世界。也許這是一種對于世界的悲觀者快樂而又自私的想象吧。
我們生活在一個由時間所控制的世界。一切都由時間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無所知，當(dāng)時間開啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來，那確實是不朽的。它在特定的時間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個點，就這樣無數(shù)個點連接在一起，變成線，變成面，就無限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書不仔細(xì)，從整本書中也只能翻來覆去講時間，大家不要見怪埃不過，霍金先生在書最后所寫的.確實挺有意思的：
“然而，如果我們確實發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問題的討論。如果我們對此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因為那時我們知道了上帝的精神。”
在這其中最后一句給了我感覺。在現(xiàn)在的數(shù)碼時代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過幾個世紀(jì)，人類的思想才會提升到一個新的階級。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時間的本質(zhì)。我們必定會驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時間本質(zhì)的史前人類。那時，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因為人類需要了解自己，以前的自己，人類渴望了解。
課外書讀后感小學(xué)篇十五
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地說了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時刻離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡愛》這本小說，主要透過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。
簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的明白。
不久，簡。愛又陷入了感情的旋渦。個性及強(qiáng)的她同樣持續(xù)著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應(yīng)對。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不正因自我是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不就應(yīng)正因她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正正因她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她理解了他。之后，簡。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對感情的專一，讓我敬佩。
最后，簡。愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛質(zhì)，而同時又妻亡財毀。簡。愛全身心的愛再次投入了他的懷抱。
從這本書中，能夠看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。
課外書讀后感小學(xué)篇十六
知識就是力量。最近我讀完了《青少年課外全知道》這本書，我更深的感受到了讀書對我們學(xué)習(xí)的幫助。書，是我的精神糧食，和物質(zhì)糧食一樣不可缺少。
《青少年課外全知道》這本書讓我知道了科學(xué)、歷史、天文等各個方面的知識：從什么是科學(xué)，到各個科學(xué)獎項；從微觀世界，到虛擬人；從克隆技術(shù)，到人類基因……科技博覽讓我體會到了科技的重要。不僅這樣，《青少年課外全知道》中，還有著動物世界和植物王國中的許多有趣的故事：從最聰明的動物，到人類破案的好幫手—警犬：從動物中偉大的父愛，到會七十二變的章魚；從奇妙的大自然之“鐘”，到對音樂感興趣的植物；從會“報警”的植物，到擅用“隱身術(shù)”的植物……就連中國文化方面的知識這本書中也有：從“建安七子”，到“初唐四杰”；從“唐宋八大家”，到“元曲四大家”……這些源遠(yuǎn)流長的民族文化，滋養(yǎng)著一代又一代的炎黃子孫?！肚嗌倌暾n外全知道》讓我從多方面了解各類知識，也了解了中國文化的博大精深、輝煌燦爛。
《青少年課外全知道》這本書中我最喜歡的是“文藝園地”和“歷史縱橫”這兩個板塊的內(nèi)容。它們讓我知道了中國歷史的偉大，了解了祖國母親的神圣。讀完這兩塊內(nèi)容，我的心中不禁升騰起對祖國母親的眷戀、熱愛和敬佩。祖國歷史上一個個重大事件令我記憶猶新：意義重大的虎門銷煙；令人悲痛的火燒圓明園；我國古代的十大經(jīng)書；中國京劇主要流派；還有雄偉壯觀的《清明河上圖》……中國，一個多姿多彩，歷史悠久的古城，一代又一代的炎黃子孫在歷史地熏陶下茁壯成長。我愛你，中華！
當(dāng)祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國強(qiáng)大的時候，她的人民就昂首挺胸!為了祖國的強(qiáng)大，有多少優(yōu)秀的仁人志士，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。
祖國經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，各種艱難險阻，才有了如今的輝煌，猶如雄獅般傲立東方。
我們要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，為祖國效勞，讓祖國成為世界上的強(qiáng)國。
我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的`祖國，為自己是中華兒女而驕傲。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。在新中國60周年華誕來臨之際，愿我們的祖國更加強(qiáng)大。
課外書讀后感小學(xué)篇十七
課外閱讀讀后感1最近在看龍應(yīng)臺的《目送》這本書，感觸很多。
或許，這個世界最適合的，最深刻的閱讀方式，是在黑暗中，或是閉上雙眼去閱讀。曾經(jīng)聽過一句話：關(guān)于政治，上帝和愛，人們都講無聊的謊話，想要了解一個人，你只需問一個問題：“你最喜歡哪本書？”我認(rèn)為在《目送》這本書里，我學(xué)到了很多。
從月考優(yōu)秀作文中，我了解到了自己的不足。也許是自己的作文里，關(guān)乎社會的事情太少，總是從個人出發(fā)，故打下低分。同時我也發(fā)現(xiàn)了其作文的“新”，因為我能從他們的作文中了解到今年許多的時事，這些事情也許我有所耳聞，但卻未想過用到作文上來。譬如科研人員及文學(xué)創(chuàng)造者的逝世，譬如范冰冰偷稅漏稅之事，我不能說當(dāng)今社會戲子當(dāng)?shù)?，何其不幸，因為在演員的行列中亦有許多實力派，我不能也不應(yīng)該一棒子打死一群人。但，不夠努力的人，只是在鏡頭前隨便笑一笑說說話就能企及我們無法到達(dá)的高度，那我們做這么多有什么意義呢？幸運的是我在書中找到了答案。
書中可能和我問的不一樣，卻從另一角度解釋了答案。其中如是寫道：“譬如史也許不能信，但是對于真相的追求可以無止境。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明之外我們其實別無依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事，但是沒有他們社會一定不一樣。我想我可以不相信許多東西，但我一定要有一種讓我堅信相信的東西。譬如做這么多事情，首先是為了生存，其次是為了回報，然后才是享受。
其實雖然諸多科研人員已逝，但死亡也將是轉(zhuǎn)化為生命的最后一種形式。他們所留下的一切，都將創(chuàng)造無限的可能。
讓我們共勉。
課外閱讀讀后感2“哈哈哈！這個片段太好玩了！”看完?！W·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫故事《父與子》后，許多人給予的評價是“真有趣”或是“好好笑哦！”而我覺得《父與子》是作者對現(xiàn)實的期望，因為在他的書中，父親簡直是萬能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。
在兒子調(diào)皮時或做惡作劇時，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長到地上了。比如一天兒子說：“我要幾本書，可以嗎？”父親隨手拿了一本中國四大名著之一《西游記》給他?！安恍?，不行，太薄了！我要那四本英文書！”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍！過了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開門，結(jié)果看到兒子正用書當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。
父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來騎去；碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮；要是碰到狗的話，父親會像小狗一樣狂吠不止。
我的老爸也跟書中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開船出海?！昂片|，你到甲板上來！”老爸喊道。我興沖沖地跑過去：“來啦！”我跑到甲板上，只見老爸手拿著水球朝我扔來，“嘩！”我從頭到腳都被淋濕了，成了個濕漉漉的雕像。“你干嘛？！”我大叫。我媽聞聲而來，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無數(shù)顆“子彈”，無情地“掃射”著我們。而我們倆樂得哈哈大笑。
這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實生活中的老爸和我呢？
課外閱讀讀后感3最近讀了《生命的藥方》，它給了我許多感想。
一個叫德諾的男孩，因為輸血感染了艾滋病，他的好朋友艾迪不顧家人的反對依舊陪伴在德諾的身邊。艾迪聽說草藥能治病，還采了些草藥熬給德諾喝，后來艾迪聽說費醫(yī)生找了到了治療艾滋病的植物，決定和德諾前去治療。路上，他們的小船破了，進(jìn)水了，藥也吃完了，可是離費醫(yī)生那里還有三天三夜的路，他們只好放棄，在無奈中又回到了家鄉(xiāng)。
德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪依然陪著他。德諾還經(jīng)常和艾迪玩裝死的游戲來嚇醫(yī)生，他們時常會因為游戲哈哈大笑。這時陽光照著德諾的臉，顯得那么開心。可是這次在玩游戲時，德諾再沒有醒來，他真的死了。
當(dāng)我第一次讀這個故事時，我是含著淚讀完的。每當(dāng)我看到最后時，就會因德諾的死而哭一玚。艾迪對德諾那種朋友之間的友情讓我深深感動，艾迪為德諾熬草藥，帶德諾去找費醫(yī)生，陪他玩裝死的游戲，這些生活中的小事情給德諾帶來了無窮的快樂。他為了讓德諾不孤單不傷心，一次又一次地去尋找藥方，讓德諾在最后的時間里享受到了如陽光一般溫暖的友情，也讓我在生活學(xué)習(xí)中更加懂得珍惜友情。
我還想過一個問題，為什么艾迪要和德諾玩裝死游戲？現(xiàn)在我明白了，因為艾迪不想讓自己的好朋友覺得死是一件讓人害怕的事。這種用心，讓我感動，讓我想到了今后怎樣為朋友解除痛苦，也讓我知道了朋友傷心時怎樣去安慰他，當(dāng)然不是玩裝死的游戲，安慰朋友有許多種方法。
生命的藥方到底是什么？我也說不清，但對德諾來說陪伴、快樂和友誼或許就是真正的藥方吧。
課外書讀后感小學(xué)篇十八
當(dāng)合上《悲慘世界》這本書時，心中一種難以言明的感動油然而生，我感覺我的心靈受到了一次洗禮。這本書讓我受到了很大的震撼!冉阿讓從一個階下囚轉(zhuǎn)成一個善良，受人愛戴的市長，這是一段多么辛酸的過程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底然，我不禁對雨果這位浪漫主義作家心生敬意!
這本書的主角——冉阿讓，童年時沒有上過學(xué)。成年之后，他成為了一個純樸，熱心的園藝工人，幫著他的窮苦姐姐撫養(yǎng)著7個可憐的孩子，過著清貧的生活。一年冬天，冉阿讓找不到活兒干了。家里饑寒交迫，一點面包渣兒都沒有，于是冉阿讓便在一個面包店里偷走了一個面包，之后被人抓住，被判處五年苦役!這是何等凄慘的時刻：社會逐斥并無可挽回的拋棄一個有思想的生靈!
冉阿讓在監(jiān)獄里備受凄苦，最后，不堪忍受越獄之苦的他，試過四次逃跑，卻因此刑期被加到了19年刑。年復(fù)一年這顆心靈逐漸干涸，緩慢的，卻是不可避免得，新靈感和，眼睛也干涸。直到出獄，十九年他沒有流一滴眼淚。到了出獄的時候，冉阿讓耳邊聽到這樣一句奇特的話：“你自由了”但是，一張黃紙通行證，究竟通向什么自由。冉阿讓雖然釋放了，但卻因背負(fù)罪名，找不到住處。
冉阿讓變得仇視法律，他開始放棄了這個社會。就在冉阿絕望的時候，卞福汝主教伸出了援助之手，當(dāng)晚他在主教家里留宿，然而當(dāng)主教熟睡的時候，冉阿讓竟然想要殺了他，為的是偷走他家的銀器，之后主教寬恕了他，將他放走了。卞卡福主教一點點的感化了冉阿讓，使冉安讓開始棄惡從善，開始了新的生活冉阿讓生性沉靜，但并不憂郁，也許，這是天生富于感情的人的特點。
冉阿讓在教主的感化下，開始恢復(fù)人性，之后還當(dāng)上了市長，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開始熱衷于慈善公益，然而即使是樂善好施的他，也因法律的濫判無辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦校園、招無家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
這不得不讓我感嘆人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實，是這部恢宏龐大又細(xì)膩入微的名著精彩之處，也是讓我為之鼓舞的地方。
課外書讀后感小學(xué)篇十九
從生活中的“矛盾”轉(zhuǎn)向哲學(xué)上的“矛盾”應(yīng)該是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而在這種轉(zhuǎn)變當(dāng)中，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》。一部理論與實踐相結(jié)合的著作。
《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長征勝利，抗戰(zhàn)開始的特殊歷史時期的偉大著作，仔細(xì)品讀這部著作，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經(jīng)和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國共產(chǎn)黨為什么能夠在當(dāng)時錯綜復(fù)雜的國內(nèi)、國際嚴(yán)峻形勢下一步一步走向勝利，我想著作對現(xiàn)在和平建設(shè)時期各項工作仍然具有重要指導(dǎo)作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想，并結(jié)合中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了中國古代辯證法思想的合理成分，對唯物辯證法的核心規(guī)律――對立統(tǒng)一規(guī)律進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。
毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系，他在文中指出：在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必定有一種是最主要的矛盾，它對事物起主導(dǎo)的、決定的作用，其他矛盾處于次要和服從的地位。當(dāng)然著重地位并不是一成不變的，隨著過程階段的推移，主要矛盾可能降為次要的，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個矛盾的兩個方面里，必有一方是主要的，另一方是次要的，主要方面起著主導(dǎo)作用。這兩方面的地位也不是固定的，在矛盾斗爭中因力量的增減可能會互相轉(zhuǎn)化。對矛盾的各種不平衡情況的研究說明在領(lǐng)導(dǎo)革命時一定要堅持從實際出發(fā)的原則，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。
在毛澤東看來，無論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的。有時候似乎勢均力敵，然而這只是暫時的或相對的情形，基本的形態(tài)則是不平衡的。
當(dāng)我把整個文章讀下來的時候，感覺毛澤東同志用豐富的例證在無聲中向我們說明了他是一位堅定的馬克思主義者，對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時，作者的國學(xué)根基也非常深厚，對古籍中的典故可以信手拈來.因為這種扎實的功底，他能夠用準(zhǔn)確而生動的語言像我們闡述關(guān)于矛盾的哲學(xué)原理。而這種心中的敬仰和自己現(xiàn)實中哲學(xué)的修養(yǎng)何嘗不是一種矛盾呢，但同時自己也懂得了要用矛盾的觀點去看待問題，所以，懂得去用實踐和行動讓矛盾能夠轉(zhuǎn)化。
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課外書讀后感小學(xué)篇二十
在寒假中，我有幸“認(rèn)識”了一位偉大而勵志的人物，她就是居里夫人，歷史上第一位獲得諾貝爾獎的女性。
居里夫人可謂是近代科學(xué)史上的一個奇跡。她的一生中充滿了奇異的經(jīng)歷。她容貌秀麗，但卻出身貧寒，但她卻以常人難以想象的勇氣與毅力譜寫了史無前例的科學(xué)篇章，對人類作出了不可想象的巨大貢獻(xiàn)，但從居里夫人的女兒艾芙?居里筆下得知，居里夫人并不把自己看作“著名科學(xué)家”，也不把這些事情告訴女兒們。她在簡陋的條件下，經(jīng)過三年多的堅持和努力和終于提煉出了鐳，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓不看好他們的那些人給以沉重的打擊！
在我心中，居里夫人最耀眼閃亮的是勇氣和毅力。居里夫人的一生可謂是充滿崎嶇與坎坷，但她就只是靠這兩個字才會成功。她在永恒的奉獻(xiàn)中度過了后半生，這件事不得不然人佩服。但令人極惋惜的是她完成歷史交給她的任務(wù)后就辭世了，把這科學(xué)的重任托付給了未來，托付給了這世界。
瑪麗?居里我最欽佩的女性。她讓我懂得了，只有付出辛勤的汗水才會有豐厚的回報！
課外書讀后感小學(xué)篇一
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講:“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說:“我的身體不自由，但我的心是自由的?！彪m然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關(guān)。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的`課外書自然是了。我的一本課外書讀后感。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時，翟堯玥說:“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關(guān)知識點略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。我的一本課外書讀后感。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。
第一個出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時，翟堯玥說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。
第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡·愛》，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個片段時，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時大吃了一驚!但她說出理由時，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。
是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點以及有關(guān)知識點略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。
一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。
昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。
一共有5個小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。
其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個雙目失明的小姑娘，她在臺上講：“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈?！边@句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說：“我的身體不自由，但我的心是自由的。”雖然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個暫新的世界。
三個評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個對號，順利通關(guān)。
林喆禧姐姐是一個樂觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來，我的自身條件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。
課外書讀后感小學(xué)篇二
一天傍晚，一位年輕的鼓手獨自在田野漫步。他來到一個湖邊，發(fā)現(xiàn)岸上擺著三件小小的白色亞麻衣服。“多么精制的亞麻衣服呀!”說著，他便把其中一件塞進(jìn)了自己的口袋?；氐郊依镆院?，他沒再去想那件撿到的衣服，就上床睡覺去了。
正當(dāng)他要睡著的時候，他似乎覺得有人在叫他。他仔細(xì)聽了聽，顯然有一個很輕很輕的聲音在對他說:“鼓手，醒醒!鼓手，醒醒!”
夜是那么黑，他根本看不清人，只是覺得仿佛有一個影子在他的床前晃來晃去?！澳阆胍墒裁?”他問道。
“把傍晚你在湖邊拿走的那件衣服還給我?！?BR> “告訴我你是誰，”鼓手答道，“我就把它還給你?！?BR> “唉!”那聲音說道:“我是一位強(qiáng)大的國王的女兒，可是卻落入了一個巫婆的魔掌，她把我囚禁在玻璃山上。每天我都要與我的兩個姐姐到湖里去洗澡，可沒有了那件袍子，我便飛不回去了。我的兩個姐姐已經(jīng)走了，可我卻不得不留下來。求求你，把它還給我吧?！?BR> “別著急，小姑娘，”鼓手說道:“我當(dāng)然會把它還給你?！?BR> 說著，他便走過去從口袋里取出那件亞麻衣服，遞給了她。她一把抓過那件衣服，轉(zhuǎn)身就要走。
“等一等，”鼓手說，“或許我能幫你哩?！?BR> “你只有登上玻璃山頂，并把我從巫婆的魔掌中解救出來，才能幫助我?？赡愀镜讲涣瞬Ａ?，就算你近在山前，也沒法上去。”
“凡事只要我想做，沒有做不到的?！惫氖执鸬溃拔彝槟?，并且我什么都不怕?？墒俏也⒉徽J(rèn)識去玻璃山的路?！?BR> “那條路穿過食人者居住的那片大森林，”她說道，“我只能告訴你這些了?！苯又?，他就聽見她飛走了。
天一亮，鼓手就出發(fā)了。他把鼓掛在身上，毫不畏懼地朝著食人者居住的大森林走去。過了好一會兒，他朝四周看了看，沒看見一個巨人。他心想:“我得把這些懶家伙叫起來才行。”于是，他便用力地擂起了他的那面大鼓，鼓聲把樹上的鳥兒都給嚇壞了。
不一會兒，只見一個躺在草叢中睡覺的巨人站了起來，他足有一棵松樹那么高?！澳氵@個混蛋，”他朝鼓手吼道:“你在這兒敲什么鼓，把我的美夢都給吵醒了?”
“我敲鼓是因為有一千個人跟在我的身后，”鼓手回答說:“他們要憑我的鼓聲來認(rèn)路哩。”
“他們來我的森林干什么?”巨人問道。
“他們來此只為了一件事......那就是殺了你以及森林中所有像你一樣的怪物?！?BR> “哦，是嗎?”巨人問道:“我要把他們像踩螞蟻一樣踩死?！?BR> “你以為你抓得住他們嗎?”鼓手冷笑著說道:“當(dāng)你彎下腰來想捉住某個人的時候，他就會飛快地躲起來。可是如果你躺下睡覺的時候，成百上千的人又會從四面八方的灌木叢中跑出來，爬到你的身上。由于他們每個人的手中全都拿著一把鐵榔頭，他們會把你的腦袋敲碎的?！?BR> 聽了這話，巨人深感不安，心想:“果真要對付這群狡猾的小矮人的話，的確還真不容易哩!我可以毫不費力地對付狼群和狗熊，可是卻實在拿那些小蚯蚓沒辦法?！薄奥犞?，小家伙，”他大聲說道:“如果你離開這兒，我向你保證以后不會再騷擾你和你的伙伴們了。如果你還有什么其它的愿望，就說出來吧，也許我能幫助你?！?BR> “你的腿長，比我跑得快，”鼓手說道，“你把我背上玻璃山去，我就向我的伙伴們發(fā)出信號，叫他們撤退，以后他們也不會再來打攪你了。”
“那好吧，小家伙，”巨人說，“坐到我的肩上來，我會把你送到你想去的任何地方?！?BR> 于是，巨人把他扛了起來。鼓手坐在巨人的肩膀上，高興得又開始擂起鼓來。巨人心想，這一定是他在叫其他人撤退的信號。
過了一會兒，大路上又出現(xiàn)了另一個巨人。只見他把鼓手從第一個巨人的肩膀上接了過來，然后放到自己的扣眼里。鼓手牢牢地抓住有盤子那么大的紐扣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谏厦?，心情十分愉快?BR> 接著，他們又來到第三個巨人的身邊，只見他把鼓手從第二個巨人的扣眼里取了出來，然后放到自己的帽沿上。鼓手在帽子上走來走去，不停地越過樹頂眺望著遠(yuǎn)方。這時，他看見遠(yuǎn)處的藍(lán)天下有一座山，心想:“那一定是玻璃山了。”的確如此，那巨人只往前邁了幾步，他們便來到了山腳下。
這時，巨人把他從頭上放了下來，可鼓手卻讓他把自己送到山頂上去。但是巨人搖了搖頭，那張四周長滿了胡須的大嘴嘀咕了幾句，便頭也不回地轉(zhuǎn)回大森林去了。可憐的鼓手站在大山前，只見那座山仿佛有三座山加起來那么高，而且光滑如鏡，叫他不知如何是好。他試著使勁地往上爬，可是全都白費力氣，因為他總是一次又一次地從上面滾下來。
正當(dāng)他站在那兒不知所措的時候，他看見不遠(yuǎn)處有兩個人在吵架，于是他朝他們走了過去，了解到他們是在為放在地上的一只馬鞍而爭吵。
“你們多蠢啊!”他說:“竟然為了一個沒有馬匹的馬鞍吵架?！?BR> “為這個馬鞍吵值得?！彼麄冎械囊粋€回答他說:“因為無論是誰騎在上面，不管他想去哪里，即使是世界的盡頭，轉(zhuǎn)眼之間他就能到那兒。這個馬鞍是我們倆的，現(xiàn)在輪到我騎了，可是他卻不肯。”
“我來替你們倆解決這個問題?！惫氖终f著便往前走了一段，把一根白色的棍子插在地上，然后轉(zhuǎn)回來說:“現(xiàn)在你們同時朝著那根棍子跑去，誰先跑到誰就先騎?！?BR> 兩人開始跑了起來，可等他們剛跑出幾步，鼓手就跳上了那個馬鞍，說了自己想要上玻璃山山頂?shù)脑竿谑侵皇且徽Ｑ鄣墓Ψ蛩偷搅松巾敗?BR> 只見山頂上有一間古老的石屋，屋子前面還有一大片魚塘，魚塘后面是一片陰森茂密的樹林。這兒看不見任何人，也沒有一頭野獸，四周靜悄悄的，只有風(fēng)兒吹得樹葉沙沙作響，一片片白云低低地從他的頭上飄過。
他來到石屋前，敲了敲門，當(dāng)他敲到第三聲時，門便打開了，開門的是一個臉呈棕色。兩眼通紅的老太婆。她的長鼻子上夾著一副眼鏡，銳利的目光直盯著他，她問他來這兒干什么。他告訴她，自己想在這兒借宿一晚。“如果你肯替我做三件事，你就可以在這里留宿?！?BR> “為什么不呢?”鼓手回答說，“我不怕干活，不論那活有多么辛苦?！?BR> 于是，老太婆讓他進(jìn)屋好好地吃了一頓，美美地睡了一覺。
第二天早晨，老太婆便從自己干瘦的手指上取下一枚頂針，遞給他，并且說:“拿上這枚頂針，用它把外面池塘里的水舀干!要舀得一點不剩才行，還要把池塘里所有的魚按種類和大小選出來，排好放在岸上。這些活都得在天黑以前干完?！?BR> “真是一件奇怪的活!”鼓手心里這樣想道，可他卻仍然走到池塘邊，開始干了起來。他舀了整整一個上午，可要把這一大片池塘的水全都舀出來，用一枚頂針怎么行呢!那至少需要一千年時間。中午時分，他便停下手中這糟糕的活，自言自語地說道:“這全是徒勞，干和不干都一樣!”
這時，一位美麗的姑娘從房間里走了出來，遞給他一籃食物，說:“你看起來挺發(fā)愁的，是不是有什么麻煩?”
他看了看這美麗的姑娘，說:“哎，她交給我的第一件工作我就完不成，后面兩件可怎么辦啊!我遠(yuǎn)道而來，是為了尋找一位公主，可我還沒有找到她?！?BR> “在這等著，”姑娘說，“讓我來幫你。你累了，把頭放在我的膝上睡一會兒吧，等你醒來，活兒便干完了?！?BR> 鼓手樂不可支地同意了。
他剛一閉上眼睛，姑娘就邊轉(zhuǎn)動一枚如意戒指，邊說道:“水上來，魚出來!”
轉(zhuǎn)瞬之間，水就像一片白色的霧靄升上了天空，隨同其它的云彩一起飄走了。魚兒也噼噼啪啪地跳到了岸上，并且全都按大小和顏色排得整整齊齊。
當(dāng)鼓手醒來的時候，看到發(fā)生的一切，驚異不已。
姑娘對他說:“有一條魚沒有躺在同類旁邊，而是單獨擺著。晚上老太婆來的時候，如果她看到一切都按要求做好了，就會問'這條魚是怎么回事?，，這時你就把那條魚扔到她臉上，說'這是給你的，老巫婆。，”
晚上，老太婆果然來了，也問了那個問題，鼓手便把那條魚扔到了她的臉上?？伤齾s站在那兒，一聲不吭，似乎并不介意他對她的冒犯，只是惡狠狠地盯著他。第二天早上，她又說:“昨天你太輕松了，今天我得給你一件難一點的活干干。你今天必須把整片森林砍光，再把樹木都劈成柴，并堆成一堆堆的柴垛子。這些活必須在天黑之前干完?！彼o了他一把斧頭。一柄大錘。兩把鋸子，可那些工具全都是鉛鑄的，又重又軟，根本不能用。
他真不知如何是好?？芍形鐣r分，那姑娘又帶著食物來了，并對他說:“把頭放在我的膝上，睡一會兒吧，等你醒來，活就干完了?！?BR> 她又轉(zhuǎn)動了一下她手指上的如意戒指，轉(zhuǎn)眼間，整片森林便嘩嘩地倒了下來，那情形真讓人看了害怕，仿佛有些看不見的巨人在砍伐這些樹木似的。
鼓手醒來后，姑娘對他說:“你瞧，木頭全劈好了，而且堆成柴垛了，只有一根樹枝是扔在一旁的，等老巫婆今晚來問這是怎么回事時，你便拿著它重重地打她一下，說'這是給你的，老巫婆。，”
老太婆果真來了，她說:“你瞧，這活多容易!可那根樹枝是怎么回事?”
這時，鼓手拿起那根樹枝，重重地打了她一下，并說:“這是給你的，老巫婆。”可是她竟顯得無動于衷，只是一個勁地冷笑。
“明天，”老太婆說:“你把所有的木材堆成一堆，并點火把它們燒掉!”
天一亮，鼓手就起來開始搬木頭，可是他一個人又怎么可能把一大片森林堆到一塊呢?他的工作毫無進(jìn)展。幸運的是，那姑娘并沒有在困境中拋下他不管，她又給他帶來了午飯，吃完之后，他又把頭枕在她的膝上睡著了。他醒來時，堆積如山的木材已燃起熊熊烈焰，火舌直沖云霄。
“聽著，”姑娘說，“老巫婆來時，她又會逼你做事。你要毫不畏懼地去做她要求你干的一切事情，這樣她就沒有理由責(zé)怪你了。如果你稍稍表露出一點畏懼，她就會抓住你，把你扔進(jìn)火里。當(dāng)你做好她要求你做的事情之后，你就緊緊地抓住她，把她扔進(jìn)烈焰中去。”
姑娘剛走，老太婆就來了，她說:“好大的火!我正冷得要死，這熊熊大火正好可以暖和暖和我這把老骨頭。哎，你瞧，火中怎么有一根圓木沒有燒著，你給我把它拿出來。如果你能把它拿出來，你就獲得了自由，可以想去哪兒就去哪兒。怎么樣，你一定很樂意跳進(jìn)去吧!”
鼓手毫不猶豫地跳了進(jìn)去，那火焰竟然一點也沒有燒到他，甚至連他的頭發(fā)也沒烤焦。他把圓木抱了出來放在地上。木頭剛一著地，就變成了那位曾在困難中幫助過他的美麗的姑娘。那姑娘身上穿著一件金光閃閃的衣裳，他一眼便認(rèn)出她就是那位他要找的公主。
這時，老巫婆陰險地笑了起來:“你以為你已經(jīng)得到了她嗎?可是我告訴你，還不到時候呢?！?BR> 說著，她就朝著姑娘撲了過去，想把她拖走。這時，鼓手用雙手緊緊地抓住老巫婆，把她扔進(jìn)了火海。
課外書讀后感小學(xué)篇三
這是一個寒冷寒冷的圣誕節(jié)，天下著雪，又快黑了……讀著讀著，我便熱淚盈眶，幾滴不聽話的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過的痛。
在一個寒冷的圣誕節(jié)里，一位小女孩獨自走在大街上，還沒有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒有吃過飯，可是，卻沒有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買。同時又讓我感受到了當(dāng)時黑暗社會的不平等和人們的冷酷無情。
我合上書，閉上眼睛，眼里映出來的還是小女孩那美麗的姿態(tài)，再想想我們自己，那可就差得十萬八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因為他知道沒有真的一個天爸爸會打她的。是多么的`孤苦與無助。
所以他只能坐在墻角，一個人縮成一團(tuán)。她連火柴都不敢動有一個，可是她還是狠下心來趕緊擦著了一根火柴。下來暖和暖和自己的小手，點燃的火柴發(fā)出了光，她仿佛覺得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見了。現(xiàn)實卻是那么寒冷。
她又擦然第二次火柴，見一次，他看見一只烤鵝，正在向它走過來，可見，她是多么渴望食物。當(dāng)小女孩伸出手去抓那只烤魚的時候，火柴滅了好鵝不見了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現(xiàn)實卻是饑餓。
他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹。他是多么渴望快樂她多想多看這個圣誕樹一眼可是火柴又滅了，圣誕樹又不見了，現(xiàn)實，卻是這么孤獨。
她第四次擦亮火柴時，看到了最疼愛她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周圍全照亮了你白天一樣明亮，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒有饑餓，沒有寒冷，還有一個疼愛她的奶奶。
我覺得我們應(yīng)該感到慶幸才對，因為我們有人疼愛，過年時，有壓歲包，如果小女孩也生活在現(xiàn)在的新中國，那也能像我們一樣每天開開心心的可以背著書包與我們一起去小學(xué)。
課外書讀后感小學(xué)篇四
3.《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4.《科學(xué)家故事》葉永烈少年兒童出版社。
5.《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6.《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7.《昆蟲記》法法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8.《我的野生動物朋友》法蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
高效讀書的方法。
1.精讀。
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據(jù)當(dāng)時的情況靈活做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容仔細(xì)品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里。
2.泛讀。
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
3.默讀。
不出聲地讀書是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
4.舉一反三。
要與作者交流，與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。要用理論指導(dǎo)自己的實踐，讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
5.高山仰止。
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄。
讀書不能只讀，也不能只體會，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
7.寫讀。
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
8.專注讀一本書。
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。
9.多角度。
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀。
讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
課外書讀后感小學(xué)篇五
歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的`情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明比較，讓故事變得豐富多彩。
福爾摩斯是一位專心致志的人，當(dāng)華生發(fā)現(xiàn)并追問福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說”時。他說，“這與我何干？”這句話出乎大家的預(yù)料。原先他認(rèn)為大腦是一個有限量的房間，要把東西有選取性地按條理裝進(jìn)去。即使自己明白了對自己沒有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不同，一次，福爾摩斯明白兇手時，沒有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌，讓車夫幫他提箱子，只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個車夫。
《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說，也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景，反映了人們對財富不擇手段的追求，不平等的社會等。作者卻不在這方面細(xì)說，而讓我們自己思考。此刻的偵探小說各種各樣，可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書寥寥無幾了。
課外書讀后感小學(xué)篇六
從前，有一個十分喜歡紅酒的國王。每天晚上他都無法入睡，除非他知道有一大瓶酒拴在他的床柱子上。國王嗜酒成癮，變得非常愚鈍，無法處理政務(wù)，導(dǎo)致整個國家一團(tuán)糟。更為不幸的是，有一天他發(fā)生了意外，他的頭被一根斷了的大樹枝砸到了，他從馬上摔到了地上，死了。
他的妻子和兒子對他的去世很傷心，因為盡管他治理國家有許多錯誤，但他始終對他們母子很好。所以，他們拋棄了王位，離開了他們的國家，不知道也不在乎去哪里。
最后，他們走進(jìn)了一處森林。由于很累，他們坐在一棵樹下吃隨身帶的面包。吃完后，王后說：“我的兒子，我口渴。給我弄些水來吧?！?BR> 王子立刻起身，朝一條小溪走去，因為他聽到附近有汩汩的溪流聲。他來到小溪邊，俯下身，把他的帽子盛滿了水，帶給他母親喝。然后，王子又回到小溪，順著溪流而上，找到了它的源頭。溪水汩汩地從一塊巖石里往外流，水流清澈、新鮮、冰涼。他跪在地上，從巖石下面很深的水塘里喝了一大口水。他喝水的時候，看見了一把劍的倒影。這把劍掛在一根樹枝上，懸在自己的頭上。年輕人嚇得往后一退，可是，很快，他就爬上了那棵樹，砍斷了掛著劍的繩子，把這件武器帶給他母親看。
王后對于能在這個人跡罕至的地方看到如此華美的東西非常吃驚。她拿在手里仔細(xì)地端詳。劍的制作工藝很奇特，劍身是用金子鍛造而成，劍把上寫著：“能把劍扣緊在身上的人就會變得比其他人都強(qiáng)壯?！蓖鹾罂戳诉@些字，喜不自禁。她讓兒子立刻檢驗一下這句話的真假。所以，王子把劍系在了自己的腰間。頃刻間，一股力量似乎流過他的血管。他抓起一棵很粗的橡樹，像拔雜草般輕而易舉地將它連根拔起。
這個發(fā)現(xiàn)給王后和王子注入了新的生命力，他們繼續(xù)在森林旅行。夜晚臨近，暮色濃重，他們不想睡在樹林里，他們害怕狼和其他的野獸。因此，他們手牽著手在黑暗中摸索著走，直到王子絆到了某個橫在路上的東西。他看不見那是什么東西，就俯下身想把它提起來。這個東西很沉，如果使勁拉它，王子覺得背都會斷的。最后，他猛地一推，把它移到了路邊。當(dāng)它滾落的時候，他才知道那是一塊大石頭。石頭的后面是一個洞穴，雖然里面沒一個人，但是很明顯，這里是一些強(qiáng)盜的窩。
王子急忙把洞穴深處燒得正旺的火撲滅，叫他的母親進(jìn)來并讓她保持安靜。王子開始來回踱步，注意聽著強(qiáng)盜們回來的動靜。他非常困，但他盡最大的努力保持清醒，他感覺快堅持不住了。就在此時，他聽到了強(qiáng)盜們的腳步聲，他們叫著唱著往這邊走。不一會兒，歌唱聲停止了。王子豎起耳朵聽到他們在焦急地討論洞穴里發(fā)生了什么，為什么他們沒能像往常一樣看到火?！斑@一定就是我們的地方?！币粋€聲音說，王子認(rèn)為是強(qiáng)盜頭的聲音，“是的，就是我們的地方。我感覺到了入口處的溝了。有人在我們離開前忘記添火了，所以它就自己燃盡了!這沒關(guān)系。我們每個人都來跳過這個溝，跳的時候，叫一聲‘跳!我在這里!’我最后跳，現(xiàn)在開始?！?BR> 離溝最近的人跳了過去，可是，他還沒來得及喊出強(qiáng)盜頭讓他喊的話，王子就給了他一劍，劍法快而狠。強(qiáng)盜的腦袋滾到了一個角落里。然后，年輕人假裝強(qiáng)盜的聲音叫道：“跳!我在這里?！?BR> 第二個人聽到這個口令后，自信地越過溝，卻遭到了同樣的命運。幾分鐘內(nèi)，強(qiáng)盜中的十一個人都死了，只剩下強(qiáng)盜頭一個人。
因為強(qiáng)盜頭在自己的脖子上圍了他死去老婆的披肩，所以王子的劍沒能傷害到他。然而，強(qiáng)盜頭很狡猾，他沒有抵抗，而是滾到一邊裝死?？墒峭踝右膊皇巧底?，他思忖著強(qiáng)盜頭是不是真的死了。但是，強(qiáng)盜頭僵直地躺在那里，真像那么回事兒。最后，王子還是被騙了。
王子接著把無頭的尸體拖進(jìn)了洞穴里的一個房間，把門鎖了起來，然后，他和他母親在洞穴里搜尋食物吃。吃飽之后，他們就躺下安靜地睡覺了。
黎明時分，他們倆同時醒了過來，卻發(fā)現(xiàn)他們昨天晚上待的不是洞穴，而是華麗的城堡。城堡里滿是漂亮的屋子。王子走遍所有的房間，并仔細(xì)地把每間房都鎖了起來。他吩咐母親在他外出打獵的時候好好照看門鑰匙。
不幸的是，王后和所有女人一樣，不能忍受自己不知道一些事情。所以，她的兒子剛轉(zhuǎn)身離開，她就打開每一間屋子，往里面瞥一眼。最后，她來到了放置強(qiáng)盜尸體的房間。可是，如果說地面上的血跡讓她暈厥的話，那么看到強(qiáng)盜頭居然在屋里走來走去更讓她大吃一驚。她急忙把門鎖上，跑回到她剛才睡覺的屋子。
過了一會兒，她的兒子回來了，帶著他剛剛獵殺的一頭很大的熊，準(zhǔn)備用它做晚飯。因為他們的食物足夠吃幾天的，所以王子第二天早上沒有出去打獵，而是開始探索這個城堡。他發(fā)現(xiàn)城堡里有一條秘密通道是通往森林的。他順著這條路走，來到了另一座城堡，它比強(qiáng)盜的那座城堡更寬敞、更華麗。他敲了敲門，說他想進(jìn)來。可是，城堡的主人——巨人——卻回答說：“我知道你是誰。我和強(qiáng)盜沒關(guān)系?！?BR> 王子回答說：“我不是強(qiáng)盜。我是一個國王的兒子。我已經(jīng)殺了那幫強(qiáng)盜。如果你不馬上開門，我就要破門而入了，你的下場將和他們一樣?！?BR> 他在門外等了一會兒，可是門仍然緊閉著。然后，他將肩膀抵在門上，木門立刻開始破裂。巨人發(fā)現(xiàn)關(guān)門已經(jīng)不起作用，就把門打開了，說道：“我看得出你是一個勇敢的年輕人。讓我們和好吧?！蓖踝雍芨吲d言和，因為他瞥見了巨人美麗的女兒。從那天起，他經(jīng)常造訪巨人的家。
現(xiàn)在，王后獨自在城堡里過著乏味的生活。為了讓自己快樂，她拜訪了強(qiáng)盜頭。強(qiáng)盜頭恭維討好她，最后，她同意嫁給他。但是，她非常擔(dān)心她的兒子會不同意，所以，她對強(qiáng)盜頭說王子下次去河里洗澡的時候，他去把王子床上的寶劍偷過來。她告訴強(qiáng)盜頭說沒有了寶劍，王子就無力懲罰他了。
強(qiáng)盜頭認(rèn)為這是一個好建議。第二天早上，當(dāng)年輕人去洗澡的時候，強(qiáng)盜頭就把劍從釘子上解了下來，系在自己的腰間。當(dāng)王子回到城堡的時候，他發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜頭正在臺階上揮舞著劍等著他。他知道自己可怕的厄運就要來了。他跪了下來，乞求強(qiáng)盜的仁慈?？墒牵@樣的乞求就如同試圖從石頭里擠出血來一樣，根本于事無補。強(qiáng)盜頭雖然饒了他一命，卻挖掉了王子的雙眼，他把眼睛塞到王子的手里，殘酷地說：“你最好把它們保管好!它們也許會有用!”
瞎了雙眼的年輕人哭泣著摸索到了巨人的家，告訴了巨人整件事情。巨人對可憐的年輕人深表同情，焦急地問他有沒有對那雙眼睛做了什么。王子把眼睛從口袋里取了出來，默默地遞給巨人。巨人把眼睛清洗干凈，然后把它們放回到王子的眼眶里。三天的時間里，王子都深陷黑暗。然后，光明又回來了。他不久就復(fù)明了，視力和原來一樣好。
但是，王子卻并不因為眼睛的復(fù)明而欣喜，卻因為他失去的寶劍悲愁不已。況且，他的劍還落在了敵人的手里。
巨人說：“我的朋友，沒關(guān)系。我會替你把劍拿回來?！庇谑?，他派了他的猴子出場。這只猴子是他的首席仆人。他對猴子命令道：“告訴狐貍和松鼠跟你一塊兒去，給我拿回王子的劍?！?BR> 這三個仆人立刻出發(fā)了。他們一個坐在另一個的背上。而猴子因為討厭走路，就坐在了最高處。他們徑直來到強(qiáng)盜頭的窗前。猴子從狐貍和松鼠的背上一躍而起，爬進(jìn)了窗子。房間里空無一人，劍正掛在一顆釘子上。他把劍取了下來，學(xué)王子那樣系在腰上，又蕩出了屋子。猴子又騎上了兩個同伴的背，迅速趕回到主人那里。巨人吩咐猴子把劍交給王子。王子系好寶劍就全速趕回強(qiáng)盜的城堡。
王子的吵嚷聲逼得強(qiáng)盜回到他的房間去取劍，卻發(fā)現(xiàn)它不見了。他本能地向王子的手里望去，看見劍在王子手里閃耀著迫人的光芒。這一回輪到他下跪求饒了?？墒?，已經(jīng)太遲了。正如他對王子所做的那樣，王子以其人之道還治其人之身。強(qiáng)盜頭雙目失明，被推了出去，掉進(jìn)了一個很深的洞里，一直待在了里面。王子把他的母親送回了家，不再見她。之后，他回到巨人那里，對他說：“我的朋友，再恩惠我一次吧!把女兒嫁給我吧!”
王子和巨人的女兒結(jié)婚了。婚宴十分盛大，每個王國都聽說了他們的婚禮。王子一直都沒有回去繼承王位，而是和他的妻子在森林里過著安穩(wěn)的日子。如果他們還活著話，他們倆應(yīng)該仍然幸福地生活在一起。
課外書讀后感小學(xué)篇七
艾皮·綏采用的收費辦法，使朝臣們深表贊同。大家異口同聲地向國王說：“陛下，他說的是。莫非陛下以為老百姓都象您這樣富有嗎?”
“這話雖然不錯，但這位外鄉(xiāng)人很窮，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他，因為他為我們的城市辦了澡堂，給我們的城市添了光彩，為此，我提議提高收費，是尊敬他的表現(xiàn)。這不算過份吧?”
“陛下要尊敬他，請賞賜他吧!陛下德高望眾，普濟(jì)眾生，何在乎區(qū)區(qū)洗澡費。至于收費一千金幣，就是身為達(dá)官貴人的我們也不愿出，更別說那些窮苦大眾?！?BR> “朝臣們，這次你們每人付他一百金幣，每人送他男女奴仆各一人好嗎?”
“我們當(dāng)然聽命。不過今后我們來洗澡，那就按各人的意愿付錢吧?！?BR> “可以。”國王同意他們的建議。
于是朝臣們紛紛解囊，每人付給艾皮·綏一百金幣，男女奴仆各一人。當(dāng)天隨國王一起去洗澡的貴人有四百人，艾皮·綏得到了四萬金幣，男女奴婢各四百人。此外，國王又另給他一百金幣，奴婢各十人。艾皮·綏受寵若驚，感恩戴德，跪在國王面前，吻了地面，說道：
“圣明的君王啊!我可沒有這么寬敞的地方，來收容這些奴婢呀?！?BR> “我這樣吩咐眾臣，只希望湊一大筆款給你。你是異鄉(xiāng)人，也許你有一天思念家鄉(xiāng)，惦念親人，要回故鄉(xiāng)去，到那時，你就可以帶一筆巨款回去，享一輩子的福了?！?BR> “陛下，愿安拉賜福您!這么多的奴婢，只有王公大臣才用得上，陛下已吩咐官員賞我現(xiàn)款，我已得到實惠，而這些部隊一樣多的奴仆，他們需要吃穿，我可是供不起他們的。”
“安拉在上，你說得有理?！眹跣α艘恍Γ斑@些奴仆的確夠組成一支隊伍了。你愿意以每人一百金幣的代價把他們轉(zhuǎn)賣給我嗎?”
“我愿意。”
國王派人到國庫取來金幣，交給艾皮·綏，然后把奴婢歸還他們的主子，對官員們說：“這是我送給你們的禮物，都來領(lǐng)回你們自己的奴仆吧?！?BR> 文武官員遵命。艾皮·綏這才一身輕松，他十分感激地說道：“贊美安拉，是陛下將我從這一大群問我討吃討喝的奴仆中解救了出來?！?BR> 聽了艾皮·綏的話，國王忍不住大笑，然后率眾歸去。
課外書讀后感小學(xué)篇八
2.《理想國》，古希臘柏拉圖。
3.《菊與刀》，美魯斯·本尼迪克特。
4.《從一到無窮大——科學(xué)中的事實和臆測》，美g·伽莫夫。
5.《科學(xué)的歷程》，吳國盛。
6.《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》，美埃里克·坦普爾·貝爾。
7.《宇宙》，美卡爾·薩根。
8.《物種起源》，英查理·達(dá)爾文。
9.《蠶絲——錢學(xué)森傳》，美張純?nèi)纭?BR> 10.《巴黎圣母院》，法雨果。
11.《高老頭》，法巴爾扎克。
12.《復(fù)活》，俄列夫·托爾斯泰。
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言，有利于語文學(xué)習(xí)、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
讀書的方法有哪些。
(1)泛讀。
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
(2)精讀。
要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.
(3)通讀。
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
(4)跳讀。
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀。
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇?掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
(6)略讀。
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
(7)再讀。
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
(8)寫讀。
古人云:“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
(9)序例讀。
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
(10)選讀。
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
課外書讀后感小學(xué)篇九
西游記的故事是說孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，經(jīng)過重重困難，戰(zhàn)勝很多妖魔鬼怪，終于獲勝，到達(dá)西天取到了經(jīng)書，完成唐太宗交給的任務(wù)。
我對故事里的水晶宮借寶、孫悟空拜師、唐僧收八戒、沙和尚拜師、車遲國斗法、女兒國歷險、西天拜佛祖和取經(jīng)回大唐，最感興趣和超級喜歡。
唐僧是一個不會見死不救的好人。孫悟空很厲害，他翻一個跟斗可以翻十萬八千里。豬八戒是一個好色之徒，而且老是闖禍。沙和尚是一個很老實的人，師傅叫他干什么他就干什么，很聽師傅的話。我覺得他們很厲害，不怕苦、不怕累，一直走到西天取經(jīng)。
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課外書讀后感小學(xué)篇十
在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾怼２豢煞裾J(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。
自從讀了這本書之后，我也知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，第一門的功課成績，我沒有班里的某一個同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個翻身仗。在第二場的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。我想今后我還會遇到各種各樣的困難，但我會像老人一樣信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
自己的不足，及時改正自己的`缺點。朋友們，也許你們以后在日常生活中，也許會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因為朋友的背棄而難過傷心、自暴自棄。不管以后的道路多么漫長、艱難，但只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么我們也將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！
課外書讀后感小學(xué)篇十一
《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻。
《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社1992年版。
《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社版。
《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社版。
《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書版。
課外書讀后感小學(xué)篇十二
從前，有一個統(tǒng)治著愛爾蘭的國王，他有三個女兒，長得都非常漂亮。一天，他們一起在草坪上散步，國王和女兒們開起了玩笑，問她們都想嫁給誰?！拔蚁爰藿o阿爾斯特王!”一個女兒回答?！拔蚁爰藿o芒斯特王!”另一個回答。而最小的女兒則回答：“我只想嫁給挪威棕熊?！?BR> 她這么說是因為一個保姆以前常給她講一個中了魔法的王子的故事，她管這個王子叫挪威棕熊，而且她已經(jīng)深深地愛上了這個王子，他的名字常常掛在她的嘴邊，幾乎每天晚上都要夢到他。自然，小公主的回答引得公主們哈哈大笑。后來，所有的人一整晚都把這件事當(dāng)作笑談。但那天夜里小公主從睡夢中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己置身于一個巨大的禮堂內(nèi)，里面點著一千盞燈，地面鋪著最華貴的地毯，墻面覆蓋著金銀綢緞，還擠滿了各種尊貴的客人。那個她日思夜想的美貌王子也在里面。王子見到她，立即單腿跪地，向她傾訴他是多少愛她，并問她愿不愿意成為他的王后。小公主當(dāng)然不可能拒絕，他們當(dāng)晚就結(jié)了婚。
當(dāng)他們獨處的時候，王子對她說：“親愛的，我得告訴你我被一個女巫施了魔法，這個女巫有一個漂亮的女兒，要我娶她為妻。我拒絕了她，于是她就向我施了法術(shù)，在白天，我只能變成熊。只有在我找到一個心甘情愿嫁給我，并和我一起忍受五年考驗的公主后，這個咒語才會解除?！?BR> 當(dāng)小公主早上醒來時，在她旁邊的王子已經(jīng)不見了。一整天，公主都悶悶不樂。很快到了晚上，大堂里又亮起燈，公主坐在一張鋪著絲綢的沙發(fā)上。這時，掩著的門打開了，王子走進(jìn)來，坐到了公主的旁邊。于是，他們又度過了一個愉快的夜晚。王子告訴公主，無論什么時候她若是厭倦他了，或是不想再堅守他們之間的約定，他們就不能再見面了，他將不得不娶女巫的女兒為妻。
小公主漸漸習(xí)慣了在白天沒有王子陪伴的日子，他們一起愉快地度過了一年。不久，公主生下了一個漂亮的小男孩，公主是那么快樂，因為在白天她看不到王子的時候，她有她的孩子陪伴了。
在一個悶熱的夜晚，公主和王子帶著他們的孩子坐在窗口乘涼，突然飛進(jìn)來一只老鷹，用嘴叼起他們孩子的衣帶飛走了。公主尖叫著，幾乎就要撲出窗口去追她的孩子。王子及時擋住了她，一臉嚴(yán)肅地看著公主。她想起他們剛結(jié)婚時王子對她說的話，她停止了哭泣，強(qiáng)忍著不去抱怨。她度過了寂寞的一年之后，又生下了一個漂亮可愛的女孩。這次，她提高了警惕，從不允許任何一扇窗戶打開超過幾公分。
但她所有的謹(jǐn)慎最后都付之東流。在一個夜晚，他們玩得是多么開心，王子正逗弄著他們的女兒。突然，一只美麗的灰狗站在他們面前，把他們的女兒從王子手中叼了過去，片刻工夫就奔出門口不見了。這次，公主喊叫著沖出房間，房間外面有幾個仆人，誰都沒有見到灰狗或是小孩。她開始覺得這是她丈夫的過錯，但她仍然克制著自己不去責(zé)怪他。
當(dāng)公主生下第三個孩子的時候，她簡直都不允許任何一扇窗或門有片刻的開啟。而且她幾乎每時每刻都自己抱著她的孩子。一天，他們坐在火邊烤火，一個婦人出現(xiàn)在他們面前，公主驚恐地看著這個婦人，只見那婦人用圍巾包起坐在王子腿上的孩子，消失了。也不知是陷入地里了還是從煙囪飛走了。這次，公主足足病倒一月有余。
當(dāng)她病情好轉(zhuǎn)的時候，她對王子說：“親愛的，如果我能再見見我的父母和姐姐，我的病一定會好得快些。你能不能讓我回家住上幾天?！薄耙埠?”王子說，“我可以把你送回去，當(dāng)你想回來時，只要在晚上躺在床上時許下愿望，你就可以回到我身邊?！钡诙煸缟希?dāng)她醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了他父親的宮殿中，正躺在她以前的房間里。她搖響了鈴鐺，不一會兒她的父母、已結(jié)了婚的姐姐都來到了她的身邊。當(dāng)他們看到她平安回來時，高興得又是叫又是跳。
她趕緊把她的遭遇告訴了他們，而他們也不知道該如何處理這樣的情況。她一如既往地愛著她的丈夫，她堅信他也無法阻止他們的孩子被奪走，但她還是非常擔(dān)心她的孩子會再一次被無情地奪走。于是，她的母親和她的姐姐向一個經(jīng)常向城堡里送雞蛋的婦人請教如何解決這個問題，她們非常信任這個婦人的智慧。這個婦人告訴她們說只有得到那王子每天清晨都不得不穿上的那張熊的皮，并把它燒掉，那么，這個王子無論在白天或是晚上就只能變成人了，咒語也就解除了。
所有的人都勸公主這么做，公主也答應(yīng)了。八天過后，公主非常想念她的丈夫，于是那天晚上睡覺前，她許下愿望想要回到王子身邊。當(dāng)她三個小時之后醒來時，她已經(jīng)在她丈夫的宮殿里了，王子正注視著她。他倆相見時是那么激動，又一起愉快地度過了好些天。
后來，公主開始猜想為什么她從沒看到過早晨王子是怎么離開她的，而且為什么在每次睡覺前，王子都不會忘記給她喝上一杯用金杯盛的甜酒。
一天夜里，她裝作把酒喝下去了，其實她一滴酒也沒沾。她就這樣半閉著眼睛醒著，一直到天亮。她看到她的丈夫掀起壁板上的一塊板鉆了進(jìn)去。第二天的晚上，她把前一天晚上省下來的催眠牛乳酒放進(jìn)了她丈夫的酒里去了，于是她的丈夫沉沉地睡了。半夜，公主悄悄起床穿過壁板，她看到一件很漂亮的棕熊皮掛在角落里。她偷偷地把那熊皮拿到樓下客廳，放到火爐里付之一炬。之后，她又回到臥室，在她丈夫身邊躺下，吻了吻她丈夫的臉頰，就睡下了。
即使她再活一百年，她也不會忘記當(dāng)她第二天醒來時她所看到的情形：她的丈夫正看著她，滿臉的悲傷和怒容。他說：“無知的女人，你把我們永遠(yuǎn)地分開了，你為什么不耐著性子等上五年。現(xiàn)在無論我愿不愿意，我必須離開了。三天后，我便要，娶女巫的女兒為妻。那皮是我的保護(hù)衣，但現(xiàn)在被你燒了。那個給你出主意的送雞蛋的女人就是女巫變的。我不會責(zé)怪你，即使我不責(zé)怪，你的懲罰也會很殘酷。永別了!”
王子最后一次親吻了公主，就走了。公主在他后面呼喚著他，追他，但是他停都沒停一下，也不回頭看，但她至少還能看到他。當(dāng)他在山上的時候，她在山谷;當(dāng)她在山谷的時候，他在山上，累得她幾乎死去。日暮時分，王子走上一條小路，進(jìn)入一所小小的房子里面。公主幾乎是爬著跟在他后面。當(dāng)她進(jìn)入那小屋時，看到一個漂亮的小男孩坐在王子的膝蓋上，王子把那小男孩又親又抱。王子說：“我可憐的愛人，這是我們的第一個孩子，而她就是叼走我們孩子的老鷹!”王子指著旁邊一個微微笑著的婦人說道。公主暫時忘卻了悲傷，抱著她的孩子又是哭又是笑。
課外書讀后感小學(xué)篇十三
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言――《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾――“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一只飛蛾，這實在是有些夸張，不過當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲在往外沖殺的時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲并沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學(xué)會的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來的小幼蟲，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無緣。
其實，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來，可是我并沒有經(jīng)歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
課外書讀后感小學(xué)篇十四
時間是一種過于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無從捕捉，卻又確實存在。也可以實化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實在被時間改變，而時間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時間確實可以是一種物質(zhì)，因為萬物皆是物質(zhì)，如果時間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對于我們無比重要?？蓵r間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個人對另一個人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實時間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時間的無限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點。
一切的一切都聯(lián)系著時間，當(dāng)沒有了時間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無時間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒有快樂，同樣也沒有悲哀，沒有死去，亦無新生。可以說那是一個死寂的時間，同樣也可以說它是祥和的世界。也許這是一種對于世界的悲觀者快樂而又自私的想象吧。
我們生活在一個由時間所控制的世界。一切都由時間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無所知，當(dāng)時間開啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來，那確實是不朽的。它在特定的時間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個點，就這樣無數(shù)個點連接在一起，變成線，變成面，就無限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書不仔細(xì)，從整本書中也只能翻來覆去講時間，大家不要見怪埃不過，霍金先生在書最后所寫的.確實挺有意思的：
“然而，如果我們確實發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問題的討論。如果我們對此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因為那時我們知道了上帝的精神。”
在這其中最后一句給了我感覺。在現(xiàn)在的數(shù)碼時代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過幾個世紀(jì)，人類的思想才會提升到一個新的階級。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時間的本質(zhì)。我們必定會驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時間本質(zhì)的史前人類。那時，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因為人類需要了解自己，以前的自己，人類渴望了解。
課外書讀后感小學(xué)篇十五
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的資料，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地說了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時刻離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡愛》這本小說，主要透過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。
簡。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的明白。
不久，簡。愛又陷入了感情的旋渦。個性及強(qiáng)的她同樣持續(xù)著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容應(yīng)對。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不正因自我是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不就應(yīng)正因她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正正因她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她理解了他。之后，簡。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對感情的專一，讓我敬佩。
最后，簡。愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活潛質(zhì)，而同時又妻亡財毀。簡。愛全身心的愛再次投入了他的懷抱。
從這本書中，能夠看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。
課外書讀后感小學(xué)篇十六
知識就是力量。最近我讀完了《青少年課外全知道》這本書，我更深的感受到了讀書對我們學(xué)習(xí)的幫助。書，是我的精神糧食，和物質(zhì)糧食一樣不可缺少。
《青少年課外全知道》這本書讓我知道了科學(xué)、歷史、天文等各個方面的知識：從什么是科學(xué)，到各個科學(xué)獎項；從微觀世界，到虛擬人；從克隆技術(shù)，到人類基因……科技博覽讓我體會到了科技的重要。不僅這樣，《青少年課外全知道》中，還有著動物世界和植物王國中的許多有趣的故事：從最聰明的動物，到人類破案的好幫手—警犬：從動物中偉大的父愛，到會七十二變的章魚；從奇妙的大自然之“鐘”，到對音樂感興趣的植物；從會“報警”的植物，到擅用“隱身術(shù)”的植物……就連中國文化方面的知識這本書中也有：從“建安七子”，到“初唐四杰”；從“唐宋八大家”，到“元曲四大家”……這些源遠(yuǎn)流長的民族文化，滋養(yǎng)著一代又一代的炎黃子孫?！肚嗌倌暾n外全知道》讓我從多方面了解各類知識，也了解了中國文化的博大精深、輝煌燦爛。
《青少年課外全知道》這本書中我最喜歡的是“文藝園地”和“歷史縱橫”這兩個板塊的內(nèi)容。它們讓我知道了中國歷史的偉大，了解了祖國母親的神圣。讀完這兩塊內(nèi)容，我的心中不禁升騰起對祖國母親的眷戀、熱愛和敬佩。祖國歷史上一個個重大事件令我記憶猶新：意義重大的虎門銷煙；令人悲痛的火燒圓明園；我國古代的十大經(jīng)書；中國京劇主要流派；還有雄偉壯觀的《清明河上圖》……中國，一個多姿多彩，歷史悠久的古城，一代又一代的炎黃子孫在歷史地熏陶下茁壯成長。我愛你，中華！
當(dāng)祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當(dāng)祖國強(qiáng)大的時候，她的人民就昂首挺胸!為了祖國的強(qiáng)大，有多少優(yōu)秀的仁人志士，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。
祖國經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，各種艱難險阻，才有了如今的輝煌，猶如雄獅般傲立東方。
我們要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，為祖國效勞，讓祖國成為世界上的強(qiáng)國。
我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河；我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛我的`祖國，為自己是中華兒女而驕傲。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋。在新中國60周年華誕來臨之際，愿我們的祖國更加強(qiáng)大。
課外書讀后感小學(xué)篇十七
課外閱讀讀后感1最近在看龍應(yīng)臺的《目送》這本書，感觸很多。
或許，這個世界最適合的，最深刻的閱讀方式，是在黑暗中，或是閉上雙眼去閱讀。曾經(jīng)聽過一句話：關(guān)于政治，上帝和愛，人們都講無聊的謊話，想要了解一個人，你只需問一個問題：“你最喜歡哪本書？”我認(rèn)為在《目送》這本書里，我學(xué)到了很多。
從月考優(yōu)秀作文中，我了解到了自己的不足。也許是自己的作文里，關(guān)乎社會的事情太少，總是從個人出發(fā)，故打下低分。同時我也發(fā)現(xiàn)了其作文的“新”，因為我能從他們的作文中了解到今年許多的時事，這些事情也許我有所耳聞，但卻未想過用到作文上來。譬如科研人員及文學(xué)創(chuàng)造者的逝世，譬如范冰冰偷稅漏稅之事，我不能說當(dāng)今社會戲子當(dāng)?shù)?，何其不幸，因為在演員的行列中亦有許多實力派，我不能也不應(yīng)該一棒子打死一群人。但，不夠努力的人，只是在鏡頭前隨便笑一笑說說話就能企及我們無法到達(dá)的高度，那我們做這么多有什么意義呢？幸運的是我在書中找到了答案。
書中可能和我問的不一樣，卻從另一角度解釋了答案。其中如是寫道：“譬如史也許不能信，但是對于真相的追求可以無止境。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明之外我們其實別無依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事，但是沒有他們社會一定不一樣。我想我可以不相信許多東西，但我一定要有一種讓我堅信相信的東西。譬如做這么多事情，首先是為了生存，其次是為了回報，然后才是享受。
其實雖然諸多科研人員已逝，但死亡也將是轉(zhuǎn)化為生命的最后一種形式。他們所留下的一切，都將創(chuàng)造無限的可能。
讓我們共勉。
課外閱讀讀后感2“哈哈哈！這個片段太好玩了！”看完?！W·卜勞恩創(chuàng)作的漫畫故事《父與子》后，許多人給予的評價是“真有趣”或是“好好笑哦！”而我覺得《父與子》是作者對現(xiàn)實的期望，因為在他的書中，父親簡直是萬能的——既嚴(yán)厲，又慈祥。
在兒子調(diào)皮時或做惡作劇時，父親總是板著一張貌似兇神惡煞的臉，那張臉都像是要長到地上了。比如一天兒子說：“我要幾本書，可以嗎？”父親隨手拿了一本中國四大名著之一《西游記》給他?！安恍?，不行，太薄了！我要那四本英文書！”父親給了他，心想：我家兒子要有出息嘍！過了幾分鐘，父親想出去走走，于是推開門，結(jié)果看到兒子正用書當(dāng)梯子拿櫻桃吃呢。于是，他就把兒子給“小雞燉蘑菇”了。
父親雖然嚴(yán)厲，但是父親也總像兒子的朋友一樣和他玩耍。陪他玩騎馬，讓兒子坐在他背上騎來騎去；碰到熟人雖然難為情，但他還是禮貌地脫帽行禮；要是碰到狗的話，父親會像小狗一樣狂吠不止。
我的老爸也跟書中的父親一樣，經(jīng)常陪著我惡作劇。記得有一次，我們開船出海?！昂片|，你到甲板上來！”老爸喊道。我興沖沖地跑過去：“來啦！”我跑到甲板上，只見老爸手拿著水球朝我扔來，“嘩！”我從頭到腳都被淋濕了，成了個濕漉漉的雕像。“你干嘛？！”我大叫。我媽聞聲而來，她剛走到旁邊，就被我和老爸用沙子和水弄得又臟又濕。她火冒三丈，嘴里不斷噴出無數(shù)顆“子彈”，無情地“掃射”著我們。而我們倆樂得哈哈大笑。
這就是《父與子》中調(diào)皮的老爸和兒子，是不是像極了現(xiàn)實生活中的老爸和我呢？
課外閱讀讀后感3最近讀了《生命的藥方》，它給了我許多感想。
一個叫德諾的男孩，因為輸血感染了艾滋病，他的好朋友艾迪不顧家人的反對依舊陪伴在德諾的身邊。艾迪聽說草藥能治病，還采了些草藥熬給德諾喝，后來艾迪聽說費醫(yī)生找了到了治療艾滋病的植物，決定和德諾前去治療。路上，他們的小船破了，進(jìn)水了，藥也吃完了，可是離費醫(yī)生那里還有三天三夜的路，他們只好放棄，在無奈中又回到了家鄉(xiāng)。
德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪依然陪著他。德諾還經(jīng)常和艾迪玩裝死的游戲來嚇醫(yī)生，他們時常會因為游戲哈哈大笑。這時陽光照著德諾的臉，顯得那么開心。可是這次在玩游戲時，德諾再沒有醒來，他真的死了。
當(dāng)我第一次讀這個故事時，我是含著淚讀完的。每當(dāng)我看到最后時，就會因德諾的死而哭一玚。艾迪對德諾那種朋友之間的友情讓我深深感動，艾迪為德諾熬草藥，帶德諾去找費醫(yī)生，陪他玩裝死的游戲，這些生活中的小事情給德諾帶來了無窮的快樂。他為了讓德諾不孤單不傷心，一次又一次地去尋找藥方，讓德諾在最后的時間里享受到了如陽光一般溫暖的友情，也讓我在生活學(xué)習(xí)中更加懂得珍惜友情。
我還想過一個問題，為什么艾迪要和德諾玩裝死游戲？現(xiàn)在我明白了，因為艾迪不想讓自己的好朋友覺得死是一件讓人害怕的事。這種用心，讓我感動，讓我想到了今后怎樣為朋友解除痛苦，也讓我知道了朋友傷心時怎樣去安慰他，當(dāng)然不是玩裝死的游戲，安慰朋友有許多種方法。
生命的藥方到底是什么？我也說不清，但對德諾來說陪伴、快樂和友誼或許就是真正的藥方吧。
課外書讀后感小學(xué)篇十八
當(dāng)合上《悲慘世界》這本書時，心中一種難以言明的感動油然而生，我感覺我的心靈受到了一次洗禮。這本書讓我受到了很大的震撼!冉阿讓從一個階下囚轉(zhuǎn)成一個善良，受人愛戴的市長，這是一段多么辛酸的過程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底然，我不禁對雨果這位浪漫主義作家心生敬意!
這本書的主角——冉阿讓，童年時沒有上過學(xué)。成年之后，他成為了一個純樸，熱心的園藝工人，幫著他的窮苦姐姐撫養(yǎng)著7個可憐的孩子，過著清貧的生活。一年冬天，冉阿讓找不到活兒干了。家里饑寒交迫，一點面包渣兒都沒有，于是冉阿讓便在一個面包店里偷走了一個面包，之后被人抓住，被判處五年苦役!這是何等凄慘的時刻：社會逐斥并無可挽回的拋棄一個有思想的生靈!
冉阿讓在監(jiān)獄里備受凄苦，最后，不堪忍受越獄之苦的他，試過四次逃跑，卻因此刑期被加到了19年刑。年復(fù)一年這顆心靈逐漸干涸，緩慢的，卻是不可避免得，新靈感和，眼睛也干涸。直到出獄，十九年他沒有流一滴眼淚。到了出獄的時候，冉阿讓耳邊聽到這樣一句奇特的話：“你自由了”但是，一張黃紙通行證，究竟通向什么自由。冉阿讓雖然釋放了，但卻因背負(fù)罪名，找不到住處。
冉阿讓變得仇視法律，他開始放棄了這個社會。就在冉阿絕望的時候，卞福汝主教伸出了援助之手，當(dāng)晚他在主教家里留宿，然而當(dāng)主教熟睡的時候，冉阿讓竟然想要殺了他，為的是偷走他家的銀器，之后主教寬恕了他，將他放走了。卞卡福主教一點點的感化了冉阿讓，使冉安讓開始棄惡從善，開始了新的生活冉阿讓生性沉靜，但并不憂郁，也許，這是天生富于感情的人的特點。
冉阿讓在教主的感化下，開始恢復(fù)人性，之后還當(dāng)上了市長，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開始熱衷于慈善公益，然而即使是樂善好施的他，也因法律的濫判無辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦校園、招無家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
這不得不讓我感嘆人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實，是這部恢宏龐大又細(xì)膩入微的名著精彩之處，也是讓我為之鼓舞的地方。
課外書讀后感小學(xué)篇十九
從生活中的“矛盾”轉(zhuǎn)向哲學(xué)上的“矛盾”應(yīng)該是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而在這種轉(zhuǎn)變當(dāng)中，我有幸拜讀了偉大的思想家、革命家毛澤東的《矛盾論》。一部理論與實踐相結(jié)合的著作。
《矛盾論》是毛澤東同志在紅軍長征勝利，抗戰(zhàn)開始的特殊歷史時期的偉大著作，仔細(xì)品讀這部著作，蕩氣回腸，它依舊能夠使我們這一代已經(jīng)和革命階段有段歷史感的青年人深切感知中國共產(chǎn)黨為什么能夠在當(dāng)時錯綜復(fù)雜的國內(nèi)、國際嚴(yán)峻形勢下一步一步走向勝利，我想著作對現(xiàn)在和平建設(shè)時期各項工作仍然具有重要指導(dǎo)作用。這部著作繼承了馬克思恩格斯特別是列寧的辯證法思想，并結(jié)合中國革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了中國古代辯證法思想的合理成分，對唯物辯證法的核心規(guī)律――對立統(tǒng)一規(guī)律進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。
毛澤東的《矛盾論》主要探求的是主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系，他在文中指出：在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必定有一種是最主要的矛盾，它對事物起主導(dǎo)的、決定的作用，其他矛盾處于次要和服從的地位。當(dāng)然著重地位并不是一成不變的，隨著過程階段的推移，主要矛盾可能降為次要的，次要矛盾也可能上升為主要的。而在一個矛盾的兩個方面里，必有一方是主要的，另一方是次要的，主要方面起著主導(dǎo)作用。這兩方面的地位也不是固定的，在矛盾斗爭中因力量的增減可能會互相轉(zhuǎn)化。對矛盾的各種不平衡情況的研究說明在領(lǐng)導(dǎo)革命時一定要堅持從實際出發(fā)的原則，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。
在毛澤東看來，無論什么矛盾，矛盾的諸方面，其發(fā)展是不平衡的。有時候似乎勢均力敵，然而這只是暫時的或相對的情形，基本的形態(tài)則是不平衡的。
當(dāng)我把整個文章讀下來的時候，感覺毛澤東同志用豐富的例證在無聲中向我們說明了他是一位堅定的馬克思主義者，對馬克思、列寧等革命導(dǎo)師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻，所以可以熟練地援引馬列主義的經(jīng)典著作;同時，作者的國學(xué)根基也非常深厚，對古籍中的典故可以信手拈來.因為這種扎實的功底，他能夠用準(zhǔn)確而生動的語言像我們闡述關(guān)于矛盾的哲學(xué)原理。而這種心中的敬仰和自己現(xiàn)實中哲學(xué)的修養(yǎng)何嘗不是一種矛盾呢，但同時自己也懂得了要用矛盾的觀點去看待問題，所以，懂得去用實踐和行動讓矛盾能夠轉(zhuǎn)化。
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課外書讀后感小學(xué)篇二十
在寒假中，我有幸“認(rèn)識”了一位偉大而勵志的人物，她就是居里夫人，歷史上第一位獲得諾貝爾獎的女性。
居里夫人可謂是近代科學(xué)史上的一個奇跡。她的一生中充滿了奇異的經(jīng)歷。她容貌秀麗，但卻出身貧寒，但她卻以常人難以想象的勇氣與毅力譜寫了史無前例的科學(xué)篇章，對人類作出了不可想象的巨大貢獻(xiàn)，但從居里夫人的女兒艾芙?居里筆下得知，居里夫人并不把自己看作“著名科學(xué)家”，也不把這些事情告訴女兒們。她在簡陋的條件下，經(jīng)過三年多的堅持和努力和終于提煉出了鐳，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓不看好他們的那些人給以沉重的打擊！
在我心中，居里夫人最耀眼閃亮的是勇氣和毅力。居里夫人的一生可謂是充滿崎嶇與坎坷，但她就只是靠這兩個字才會成功。她在永恒的奉獻(xiàn)中度過了后半生，這件事不得不然人佩服。但令人極惋惜的是她完成歷史交給她的任務(wù)后就辭世了，把這科學(xué)的重任托付給了未來，托付給了這世界。
瑪麗?居里我最欽佩的女性。她讓我懂得了，只有付出辛勤的汗水才會有豐厚的回報！