在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會發(fā)言稿簡短篇一
一、班上總體情況
共48人，女生17人，男生31人，因為我們是一個男多女少的集體，所以我們班是一個活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯的，這時就需要我們雙面來引導孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學習任務再去玩的好習慣。在學校我們老師會抓緊孩子的學習，在家里我們也希望家長會抽出一點點時間來監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況(這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務)，這個監(jiān)督我們并不想家長完全坐在孩子的身邊督促孩子學習，而是讓孩子有一個意識在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會認為家長在乎、重視他們的學習的，那他們就會減少偷懶的機會了，品德上的作業(yè)就要家長配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評他們，請你們多給機會他們鍛煉。
二、我們班在各方面表現好的同學
講禮貌、樂于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應在家里表現卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵孩子了，當你發(fā)現孩子主動和別人打招呼的時候，就要馬上表揚他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會人人夸。
紀律好：_鋆、李詩敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡
陳慧妹、李婧憧等等
積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等
書寫端正：林稚豐、_鋆、李詩敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等
積極勞動：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等
三、孩子們在學校的日常行為表現
(課件展示孩子們平時由早讀到下午放學各方面表現的照片)我根據照片的內容進行講解。早上同學們來到教室的活動情況：因為我們班存在經常遲到的現象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，我們學校正式上課時間是8點鐘，一般我們會在7點50就要到教室，因為我們沒有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進入新一天的學習狀態(tài)，我們會利用錄音播放課文錄音給孩子們進行學習的，這個播放音樂并不是強硬學生拿著書在那里讀，而是為了給他們一個語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語感。要是孩子在家里早起還沒有到上學的時間的，就可以培養(yǎng)孩子每天堅持晨讀5分鐘的課外書或課本的習慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進教室就是選擇自己喜歡的學習方式進行學習，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點35分孩子們出操情況;11點35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會把早餐留到中午才來吃，有些還會偷偷帶零食回學校吃，我們大家都了解零食對我們小孩身體健康的危害了，我們學校是禁止帶零食回學校吃的，我們希望家長也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現在我們班帶零食的情況是少見的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對于一天的精神是起到很大的作用的。12點15分午休情況;13點30分到45分學習情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個很好的現象，證明他們的求知欲強，我希望家長在家里也能為孩子建立一個屬于他自己的圖書角，這個圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、鼓勵孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個為什么》、《童話的動物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經》等等這些。我們要有意識去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學生都統一進行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進行練習的，現在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家里協助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反復提醒他們，讓他們養(yǎng)成習慣。
四、希望家長配合的地方
《小學生行為文明評價手冊》，這是我們學校的老師經過幾年的努力研究出來一個德育課題，從08年9月實驗到現在，我們還在不斷地改進，現在我們學校有8個實驗班，我們班是其中一個，這是一個促進我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺，也是家校聯合的一個很好的平臺。希望我們能很好地利用、重視這個平臺，我們每個月都會根據孩子的實際情況進行客觀的評價，這可能會浪費您一點寶貴的時間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過我們大家的努力孩子會一步一步地成長。
五、科任老師發(fā)言
六、家長交流
本次家長會到此結束，再次感謝各位家長蒞臨我班，祝家長朋友們身體健康，家庭幸福。
家長會發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六(1)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
二、匯報班級基本情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們六(1)班是剛剛組建的一個嶄新的班集體，這里有一部分是我以前教過的孩子，還有一些是本學期由其他兄弟學校轉入的?，F有學生為39人，其中男生22人，女生17人，有6名周托學生，1名午托學生。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們能安心學習，健康成長;目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
在將近兩個月的學習生活中，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上
我始終堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣培養(yǎng)。開學初，我就在黑板上寫下“省小事費大事”這句話，目的是為了督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面嚴格要求自己。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個習慣”，孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。開學初，我就鼓勵孩子們“與書為友”，每天堅持看書。學校又給每一個班級配備了圖書柜，孩子們把自己心愛的圖書捐獻出來，與大家共享?，F在，每到借書時間，圖書柜那兒就擠滿了學生。
另外，在學校舉行的隊列隊形比賽中，我們六(1)班取得了高年級組一等獎的好成績。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：教師工作量大，擔任兩個班的主課，一個班的班主任，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識難度的加大而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。另外，學生心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長。
四、教師和家長如何應對：
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的'日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
另外，家長同志一定特別注意孩子學習成績的提高。在此，我向大家提幾點建議：
(1)要教育孩子學會合理安排時間。
(2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入初中就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
2、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看)，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，我們要合理引導，切忌"堵"。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
家長朋友們，“以愛育愛”這是我校的辦學理念，它時刻提醒我們的老師們用自己的行為來實踐它。讓我們攜起手來，為了孩子的卓越表現，為了孩子的幸福人生，站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些，讓我們把愛的陽光播散在每一個實驗小學的孩子身上，讓他們健康每一天，快樂每一天，收獲每一天。
以上僅個人所言，不當之處，歡迎批評指正。謝謝!
家長會發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是__，今天我代表同學們來說一說這兩周來的學習生活。
我們從不同的小學來到五中，組建了初一(7)班這個大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長大了。
初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。所以，我們會以飽滿的熱情，克服一切困難學習好，生活好，請老師家長相信我們，監(jiān)督我們。
在生活方面，班主任__老師對我們十分關心。每天早上__老師六點五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學謝謝__老師。
最后我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是___ 的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 ___ ，自從進入 _ 年級 _ 班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
家長會發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》。
不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本、德國、澳大利亞這些國家的獲獎人數遠超中國呢?因為日本、德國、澳大利亞這些國家的男生，在小時候可以自由、無憂無慮地玩耍，等到上高中上大學后，他們覺得自己該努力了，于是就努力學習，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國的教育方法怡恰相反，我們小時候每周的補習班把周末占得滿滿的，其實這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有。
在我三年級時有一段非常痛苦的時光，每周周六的早上六點四十就要起床，比平時上學還起得早，眼睛都睜不開，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床，我邊起床邊咕噥：“哼，又要去學奧數，周末都要起早床，不能睡懶覺，這叫人怎么活呀?！表橈L耳媽媽聽見了我說的話，便用激將法：“那你就再也別去學了，就在家里睡大覺?！卑?姜還是老的辣。我只好跟著好媽去學奧數，奧數課上我一直在打哈欠。
奧數上完后，我又換上籃球書包，萬米沖刺來到體館上籃球課?；@球課上完后，我己經都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點又去高筍塘學美術。
回家后，也不敢松懈，我做完奧數和美術作業(yè)后，就已經是晚上八、九點鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了。
這樣過了一個月后，我對籃球的興趣已經完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補習班，這樣一來果然好了許多。
最近，網上還傳播著一個女孩在壓腿時寫作業(yè)的圖片，這并不是學校里的作業(yè)，而是補習班的作業(yè)，本該好好運動和鍛煉的時光被課外的培訓任務壓縮得所剩無幾。我相信這個女孩的家長看到這張圖片一定后悔不己，原來自己以為的課外培訓竟然使孩子的休閑娛樂時間大大被占據。
國家為了減輕中小學生作業(yè)的負擔，和校外培訓負擔，制定了雙減政策，把促進學生全面發(fā)展，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人?，F在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程，納入教育一號工程，推動“雙減”工作落地落實，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化，新氣象，切實增強教育的獲得感，幸福感。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情。
我的演講完畢!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇六
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助!召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯系，相互交流一下學生的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學和心理學把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài);和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應該從學生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現孩子的思想問題，及時引導，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標。
同時，這一階段，正值學生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現得相對較幼稚，大多數早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當的選擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責?！皵底邮^，不如獎子一長”。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說話、做事都應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會對社會和他們以后的未來有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會現象有些不滿言辭的家長，以及工作繁忙的家長，一定要適當抽點時間，關心一下你們孩子的學習和成長。因為他們就是我們的未來。國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明、平等、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家和社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
下面我來介紹一下我們班的情況。開學半學期以來，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。每天我都提早到學校，檢查班級衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長，每天他們都向我匯報值日情況，我會對那些有不良行為習慣的學生及時進行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學生，我都會加以適當的批評和處罰。因為我認為教室是學生每天生活和學習非常重要的場所，一定要保證衛(wèi)生，學生們才能更健康地成長;同時要讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動和做事認真的習慣，同時也是學生愛惜班級榮譽的一方面。
在學習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學習情況，及時和有問題的學生談話溝通，了解學生學習上的問題;并通過讓學生互相交流學習方法來提高學生的學習效率。經過這段時期的管理，我認為絕大部分同學在校表現都比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學生的集體榮譽感較強，在運動會上體現得很突出，形成了團結向上的班風。特別是有些學生學習較自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。但是，也存在許多不足，主要體現在
(1)有些同學學習雖努力，但因為基礎較差，學習方法不得當，成績提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
(2)我班多數同學在學習上有了競爭意識，你追我趕，但個別同學雖學習基礎不錯，可沒有從根本上認識到學習的重要性，不思進取，作業(yè)不細心，上課不認真聽講，導致成績提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。
(3)一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說上課認真聽課、不懂不問了;他們不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績較差。這次期中考試成績基本反映了各位孩子的學習狀況。(當然考試也有作弊現象)。這就要求家長要經常抽時間和他們交談，了解他們厭學的原因，時常檢查他們的學習情況，適時給與幫助和指導。
(4)我班個別同學從小學帶來的不良行為習慣，在老師和同學不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學習基礎太差，學習習慣也不好，學起來確實有點吃力，這就需要我們老師和家長共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會和家人有用的人。
我認為，初二是一個非常重要的階段，它沒有了初一學生對中學生活的新奇和突然接觸多門學科暫時的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期。在這個階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。希望家長們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學生各方面的教育，特別要關注孩子的變化，有個別學生家長對學生疏于關心，我們應該多多關注自己的孩子，特別是成績不太好的學生，他們更需要關心。家長朋友要多鼓勵，多在學習上幫助他們，初二學習突飛猛進趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個孩子不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時和我聯系(我的電話、)，這樣我可以不斷改進今后的工作，使我班的每一個同學都能更健康快樂的成長，使在座的家長都滿意。
總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你們孩子現在怎樣，只要我們學校與家長共同努力，一定會有更大的成效。
家長會發(fā)言稿簡短篇七
各位家長同志：你們好!
我是××班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!
班級基本狀況：(一)、學生狀況：本班學生44人，其中男生21人，女生23人。(二)、教師狀況：語文教學和音樂由我擔任，數學教學由×××老師擔任，英語教學由×××老師擔任，還有科學老師是×××，體育老師是×××，信息技術是×××老師，教美術的是×××老師。任課老師都很認真負責，個性是數學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。(三)、本班自開學以來存在的問題1.自信心嚴重不足2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄(因為來自各個不同的班級，還未構成一種班級榮譽感)3.學習方法不科學針對以上問題，透過群眾的討論，使大家了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習)的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的狀況稍有好轉，
但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫忙，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?
我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的群眾榮譽感，主動為班群眾出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班群眾的衛(wèi)生工作，每一天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選禮貌班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉禮貌餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣貌吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
意見和推薦.進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得簡單，是家長和老師的共同心愿。而且這也務必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據說：中國的學生解題潛力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿θ?。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能!我們之后再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都期望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而此刻講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的王、王宇、朱豫楠、張月嬌同學，他們不僅僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人
滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也能夠試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的職責了嗎?我們每個孩子在校理解的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的職責，有些家長不關心孩子的學習狀況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著必須的懶惰思想。
最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。4、關注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務必注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，
讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，在全面實施素質教育的這天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、用心性大大搞高，家長對子女教育的職責心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質，我們應當有這樣的職責感。
家長會發(fā)言稿簡短篇八
尊敬而親愛的各位家長：
你們下午好!首先，我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎!感謝你們對學校及本人工作的大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹立了這樣一個好榜樣。
親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也一起也走過了五年的人生風雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。老師們經常在一起羨慕的說，你們五年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內心的感慨，我遇到了一群好家長。在此，誠摯感謝各位對我工作的.理解與支持!謝謝大家!我還擁有一群活潑健康的好學生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們!在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號!并且在學校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領導以及其他老師的一致好評。在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習慣，深受我的尊敬，例如：
1上課時間不找老師說事情，不影響上課。在這里，要特別表揚、黃羅靜、黃琛的家長，他們有一次有事找我，來學校時剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我
2孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚的是楊萬里與吳鵬的家長。
3能夠積極配合老師的工作，老師隨時叫，就能及時到來。特別表揚李小樂的家長，帶病來校，還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學習情況。特別俏馀艏頁非常重視孩子的教育，有一套嚴格的教育方法?請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時表現得結果，不要責怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。
榮譽終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點小小的建議：
一 孩子在家的不良習慣要及時向老師反映，以便及時糾正。
二 在任何時候孩子的教育都要放在第一位。
三 父母要給孩子樹立好的學習榜樣。
四不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學習。
五 家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺時間。
六 要求孩子在9：00前必須睡覺。
七培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣等。
八 檢查孩子的預習情況。
預習的具體內容：
1 自查生字詞。
2 把課文讀流利、有感情。
3一個生字組3個詞。
4 做課后題。
5 寫讀后感。
6 給自然段寫小標題。
7 做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。
8根據內容提問并嘗試解答。
家長會發(fā)言稿簡短篇九
親愛的爸爸媽媽們：
現代社會競爭激烈，你們?yōu)榱宋覀?，整日為生活奔波，勞苦辛酸誰能解?
今天，你們推掉各項事務，抽出時間參加家長會，我們——你們的孩子非常高興，你們用行動證明：我們是你們的心頭肉，手里的黃金，口里的明珠。
我們在__鎮(zhèn)小學的懷抱中，上受圣賢先師的訓導，近擁雄厚的師資，先進的教學設備;老師們勤苦敬業(yè)、春風化雨、和藹可親，同學們誠懇相待、團結協作、情同手足，紀律嚴明、賞罰分明、井然有序，校園環(huán)境布局合理、郁郁蔥蔥、四季宜人;我們在此接受洪湖一流的高水平教育，分享改革開放的發(fā)展成果，陶然于社會文明之風。
相比同齡人，我們無比驕傲、滿足，實現了縈繞已久的愿望。
此時此刻，我們面對面，看著你們不再年輕的面龐，疲憊的眼神，略已佝僂的身軀，鬢角的霜霜點點，我不能平靜自己，是你們，獨具慧眼，把我們托舉到__鎮(zhèn)小學，爸爸媽媽們，你們受苦了!你們把我們帶到人世，吃、穿、住、行，一切的行為中心都是我們，何曾想過自己?
人間百般苦楚您已嘗遍，卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中，你們都是最偉大的父母、最摯愛可敬的親人!爸爸媽媽們，在你們身上，流淌著古老文明的血液，存真向善的美好愿景，尊師重教的優(yōu)良傳統，你們以身示教。
尊師即是尊己，重教即是重子，我們感謝你們!
平時檢測，有些同學下降了，內心愧疚，無顏面對家長，老師建議我們采用書信方式，跟您交流，這或許是這么多年來兒女為父母寫的第一首頌歌，當然還有懺悔;信中分析了原因，表明了努力方向，下定了決心，我代表全體同學在此鄭重聲明：
我們不是龍鳳，不是官宦富貴子弟，
但我們愿在老師的教導下，
惜時如金、奮勇爭先，
用青春作賭，以勤奮為媒，
圓您一個“望子成龍、望女成鳳”的夢想，
踐諾“家庭有我，家庭旺;中國有我，中國強”的誓言!
請看我們的行動吧!
家長會發(fā)言稿簡短篇十
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的習慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
二、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動)
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、 我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
(一)注重學生學習能力的培養(yǎng)。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數教師注重寫字訓練。
(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過三年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
(二)注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。對個別的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流。
四、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。)
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生
這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經過兩個月的觀察，發(fā)現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現在為止，沒有出現忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
家長會發(fā)言稿簡短篇十一
親愛的老師，各位家長：
你們好!
很榮幸站在這里代表我們全體的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內心也是無比的激動和緊張，首先，請允許我代表我們__班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質的教育，擁有一個如此良好的學習環(huán)境，這些都是離不開學校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質生活，跟他們提供最為優(yōu)質的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責任和義務，但是直到今天，我才發(fā)現自己做錯了，我們的孩子現在已經初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨立的思想，所以在日常的生活當中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質上的更加的充實，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想，但是通過這次的家長會，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學?；蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們去成長，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質上的給予更加的重要，現在也是一個關鍵的時期，需要我們去更好的指引他們往正確的道路上走，稍有不慎，可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應該要去努力完成的事情。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結束了，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇十二
各位家長朋友、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個學期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學校今后的工作將越做越好。
其次，要感謝我們辛苦了一個學期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)，為同學們解開了學習和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考核中取得了不俗的成績。你們辛苦了!
最后，也要感謝親愛的同學們。謝謝你們一個學期以來的努力。你們讓我再次體驗了成長的欣喜與感動。透過你們，我看到的不僅是祖國未來的希望，還有一種生命本質的朝氣與活力。
今天，我們在這里相聚，除了肯定過去一個學期所取得的成績以外，更重要的是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學們提出三點期望。
第一、 希望家長朋友們繼續(xù)支持學校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現實生活中，依然有許多家長朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的。因此，我希望家長朋友們能真正意識到這個問題，在思想、行為、學習上都要細致地給予孩子足夠的關愛，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀。
第二、 希望各位老師在以后的工作中繼續(xù)保持高度的責任心和飽滿的工作熱情。嚴格遵守教師行為準則要求，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)、更新原來知識結構。在教學活動和日常工作中，真正做到一切為了學生。少一些對分數的苛求，多一些對孩子的關愛。
第三、 希望同學們要繼續(xù)努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行為。學會尊重師長、尊重同學，明理守法、努力學習。
最后，預祝大家暑假愉快!
家長會發(fā)言稿簡短篇十三
各位家長朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一.班級基本情況：
本班學生61人其中男生 人，女生 人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實。大部分學生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。
不足之處：
1、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。
三、五年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就咱們班的實際情況，給家長們提一個建議;
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。)針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!
五、意見和建議、家長發(fā)言
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。個別交談
六、結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!
家長會發(fā)言稿簡短篇十四
各位家長：
下午好，很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。
第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，并且對他們已經有了初步的了解。經過這么半個月來的學習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應該做些什么，不應該做什么，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業(yè)。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如_x、_x、_x、_x等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。
關于家校聯系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，有時我們的作業(yè)完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我盡量做到準時放學，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好，那么時間一長，孩子會對他的老師產生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。
上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。
我要說的就這么多，非常感謝大家的到來，以后我們常聯系。謝謝大家。
家長會發(fā)言稿簡短篇十五
各位家長，老師，同學們：
你們好!
我是同學，我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，應該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現在社會需要的是動手能力強的技術型人才，而不是過去那種死記爛背的書呆子。我們職業(yè)學校就是根據社會的需要開辦專業(yè)的。例如：根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環(huán)境。我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的`!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇十六
尊敬的各位老師、各位家長們：
你們好!
我是李詩穎的家長。首先十分感謝學校和劉老師能給予我這么好的一個機會，讓我與在座的家長們一齊交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸，同時也有點激動和緊張。也十分感謝老師對李詩穎耐心地教導和關愛，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在那里我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝們!
說道教育孩子，其實這個問題牽動著我們每一位家長的心，作為家長都期望自己的孩子長大以后能成為一個對社會有用的棟梁之材。但是如何教育孩子成了家長的一個難題。我孩子以前對我說，“我必須要上大學，還要讀博士，將來要憑自己的潛力賺很多錢來養(yǎng)你們，到時候你們就不用去工作了?！碑斅牭胶⒆诱f到這些話的時候心里曖曖的，很欣慰滿滿的都是期望。因為孩子有了自己的一個目標，她在朝著那個目標努力，所以我就不會擔心她說沒有學習的動力和目標。
平時跟孩子相處的時候，我覺得更多的像是朋友一樣。孩子每一天放學回來都會跟我說一些在學校發(fā)生事情，自己在學校的狀況，有哪些開心或不開心的事都會說。我會肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導她。平時也要向老師了解下孩子在學校的表現。這樣才能及時了解孩子的思想和動向，家長和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時也是比較喜歡玩的，我覺得這個年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學習上我也沒有太多的要求她，碰到不會做的我會要她多思考，不懂的就多問多學。只要認真地完成作業(yè)了，就能夠去玩。我讓她自己做了一個星星表，做好了給自己畫個笑臉，沒做好畫個哭臉，做的好的時候我會表揚她，如果沒有做好我也會懲罰她。這樣獎罰分明，學習態(tài)度就會更加的端正。我記得她寫的第一篇作文受到老師表揚后，一向只喜歡故事書的她，也看起了作文書，自己還會把作文的好詞好句抄下來。我覺得這就是孩子受到表揚后的一種進步。所以說多夸夸孩子，也是對孩子的一種激勵。還有就是我會鼓勵孩子多參加學校一些群眾活動，讓她有群眾榮譽感，尊師愛友，同學之間要團結互助，相互關心。在家里我會讓她做一些力所能及的家務活，增強自己的自理潛力，這樣也是對孩子的一種鍛煉。放假的時
候也會豐富下孩子的業(yè)余時間，比如陪孩子打打球運動一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見識一些新的東西，我覺得這樣對學習也有必須的幫忙。對于孩子存在的不足和缺點，我一向在努力地督促她爭取早一點改正過來，養(yǎng)成良好好的學習習慣和生活作息習慣。我期望所有的家長們有時間就多陪陪孩子，和孩子多點交流和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無話不談的好朋友。讓我們和老師們一齊共同努力，把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁!
我覺得教育好孩子是各位家長和學校不可推卸的職責，就讓我們朝著同一個目標，一切為了孩子而努力吧!
家長會發(fā)言稿簡短篇十七
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好!我是一年級1班__學生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發(fā)言。首先感謝唯亭實驗小學為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也為自己能選擇唯亭實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!
新學期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。唯亭實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了唯亭實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)現和展示!
從開學到現在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們唯亭實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最后讓我們家長和唯亭實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生!謝謝!
家長會發(fā)言稿簡短篇一
一、班上總體情況
共48人，女生17人，男生31人，因為我們是一個男多女少的集體，所以我們班是一個活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在學習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯的，這時就需要我們雙面來引導孩子做出選擇，培養(yǎng)孩子懂得分主次，養(yǎng)成完成了學習任務再去玩的好習慣。在學校我們老師會抓緊孩子的學習，在家里我們也希望家長會抽出一點點時間來監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況(這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務)，這個監(jiān)督我們并不想家長完全坐在孩子的身邊督促孩子學習，而是讓孩子有一個意識在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會認為家長在乎、重視他們的學習的，那他們就會減少偷懶的機會了，品德上的作業(yè)就要家長配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評他們，請你們多給機會他們鍛煉。
二、我們班在各方面表現好的同學
講禮貌、樂于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應在家里表現卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵孩子了，當你發(fā)現孩子主動和別人打招呼的時候，就要馬上表揚他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會人人夸。
紀律好：_鋆、李詩敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡
陳慧妹、李婧憧等等
積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等
書寫端正：林稚豐、_鋆、李詩敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等
積極勞動：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等
三、孩子們在學校的日常行為表現
(課件展示孩子們平時由早讀到下午放學各方面表現的照片)我根據照片的內容進行講解。早上同學們來到教室的活動情況：因為我們班存在經常遲到的現象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，我們學校正式上課時間是8點鐘，一般我們會在7點50就要到教室，因為我們沒有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進入新一天的學習狀態(tài)，我們會利用錄音播放課文錄音給孩子們進行學習的，這個播放音樂并不是強硬學生拿著書在那里讀，而是為了給他們一個語言環(huán)境，培養(yǎng)他們的語感。要是孩子在家里早起還沒有到上學的時間的，就可以培養(yǎng)孩子每天堅持晨讀5分鐘的課外書或課本的習慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進教室就是選擇自己喜歡的學習方式進行學習，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點35分孩子們出操情況;11點35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會把早餐留到中午才來吃，有些還會偷偷帶零食回學校吃，我們大家都了解零食對我們小孩身體健康的危害了，我們學校是禁止帶零食回學校吃的，我們希望家長也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現在我們班帶零食的情況是少見的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對于一天的精神是起到很大的作用的。12點15分午休情況;13點30分到45分學習情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個很好的現象，證明他們的求知欲強，我希望家長在家里也能為孩子建立一個屬于他自己的圖書角，這個圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、鼓勵孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個為什么》、《童話的動物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經》等等這些。我們要有意識去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學生都統一進行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進行練習的，現在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家里協助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反復提醒他們，讓他們養(yǎng)成習慣。
四、希望家長配合的地方
《小學生行為文明評價手冊》，這是我們學校的老師經過幾年的努力研究出來一個德育課題，從08年9月實驗到現在，我們還在不斷地改進，現在我們學校有8個實驗班，我們班是其中一個，這是一個促進我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺，也是家校聯合的一個很好的平臺。希望我們能很好地利用、重視這個平臺，我們每個月都會根據孩子的實際情況進行客觀的評價，這可能會浪費您一點寶貴的時間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明，希望通過我們大家的努力孩子會一步一步地成長。
五、科任老師發(fā)言
六、家長交流
本次家長會到此結束，再次感謝各位家長蒞臨我班，祝家長朋友們身體健康，家庭幸福。
家長會發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校及六(1)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
二、匯報班級基本情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們六(1)班是剛剛組建的一個嶄新的班集體，這里有一部分是我以前教過的孩子，還有一些是本學期由其他兄弟學校轉入的?，F有學生為39人，其中男生22人，女生17人，有6名周托學生，1名午托學生。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們能安心學習，健康成長;目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。
在將近兩個月的學習生活中，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上
我始終堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣培養(yǎng)。開學初，我就在黑板上寫下“省小事費大事”這句話，目的是為了督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面嚴格要求自己。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個習慣”，孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。開學初，我就鼓勵孩子們“與書為友”，每天堅持看書。學校又給每一個班級配備了圖書柜，孩子們把自己心愛的圖書捐獻出來，與大家共享?，F在，每到借書時間，圖書柜那兒就擠滿了學生。
另外，在學校舉行的隊列隊形比賽中，我們六(1)班取得了高年級組一等獎的好成績。
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：教師工作量大，擔任兩個班的主課，一個班的班主任，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識難度的加大而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。另外，學生心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長。
四、教師和家長如何應對：
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的'日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
另外，家長同志一定特別注意孩子學習成績的提高。在此，我向大家提幾點建議：
(1)要教育孩子學會合理安排時間。
(2)要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入初中就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
2、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看)，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，我們要合理引導，切忌"堵"。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
家長朋友們，“以愛育愛”這是我校的辦學理念，它時刻提醒我們的老師們用自己的行為來實踐它。讓我們攜起手來，為了孩子的卓越表現，為了孩子的幸福人生，站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些，讓我們把愛的陽光播散在每一個實驗小學的孩子身上，讓他們健康每一天，快樂每一天，收獲每一天。
以上僅個人所言，不當之處，歡迎批評指正。謝謝!
家長會發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是__，今天我代表同學們來說一說這兩周來的學習生活。
我們從不同的小學來到五中，組建了初一(7)班這個大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱晳T，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)現：我們都長大了。
初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。所以，我們會以飽滿的熱情，克服一切困難學習好，生活好，請老師家長相信我們，監(jiān)督我們。
在生活方面，班主任__老師對我們十分關心。每天早上__老師六點五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學謝謝__老師。
最后我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是___ 的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫 ___ ，自從進入 _ 年級 _ 班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
家長會發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》。
不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本、德國、澳大利亞這些國家的獲獎人數遠超中國呢?因為日本、德國、澳大利亞這些國家的男生，在小時候可以自由、無憂無慮地玩耍，等到上高中上大學后，他們覺得自己該努力了，于是就努力學習，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國的教育方法怡恰相反，我們小時候每周的補習班把周末占得滿滿的，其實這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有。
在我三年級時有一段非常痛苦的時光，每周周六的早上六點四十就要起床，比平時上學還起得早，眼睛都睜不開，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床，我邊起床邊咕噥：“哼，又要去學奧數，周末都要起早床，不能睡懶覺，這叫人怎么活呀?！表橈L耳媽媽聽見了我說的話，便用激將法：“那你就再也別去學了，就在家里睡大覺?！卑?姜還是老的辣。我只好跟著好媽去學奧數，奧數課上我一直在打哈欠。
奧數上完后，我又換上籃球書包，萬米沖刺來到體館上籃球課?；@球課上完后，我己經都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點又去高筍塘學美術。
回家后，也不敢松懈，我做完奧數和美術作業(yè)后，就已經是晚上八、九點鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了。
這樣過了一個月后，我對籃球的興趣已經完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補習班，這樣一來果然好了許多。
最近，網上還傳播著一個女孩在壓腿時寫作業(yè)的圖片，這并不是學校里的作業(yè)，而是補習班的作業(yè)，本該好好運動和鍛煉的時光被課外的培訓任務壓縮得所剩無幾。我相信這個女孩的家長看到這張圖片一定后悔不己，原來自己以為的課外培訓竟然使孩子的休閑娛樂時間大大被占據。
國家為了減輕中小學生作業(yè)的負擔，和校外培訓負擔，制定了雙減政策，把促進學生全面發(fā)展，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人?，F在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程，納入教育一號工程，推動“雙減”工作落地落實，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化，新氣象，切實增強教育的獲得感，幸福感。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情。
我的演講完畢!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇六
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助!召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯系，相互交流一下學生的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學和心理學把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài);和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應該從學生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現孩子的思想問題，及時引導，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標。
同時，這一階段，正值學生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學生由于受認識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現得相對較幼稚，大多數早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當的選擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責?！皵底邮^，不如獎子一長”。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說話、做事都應注意場合、方式，不能對孩子的教育產生負面影響，那可能會影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對真實的。因此我們一定要對孩子進行正面教育，因為社會上的負面影響已經很多了，如果我們家長再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會對社會和他們以后的未來有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會現象有些不滿言辭的家長，以及工作繁忙的家長，一定要適當抽點時間，關心一下你們孩子的學習和成長。因為他們就是我們的未來。國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明、平等、競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家和社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
下面我來介紹一下我們班的情況。開學半學期以來，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。每天我都提早到學校，檢查班級衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長，每天他們都向我匯報值日情況，我會對那些有不良行為習慣的學生及時進行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學生，我都會加以適當的批評和處罰。因為我認為教室是學生每天生活和學習非常重要的場所，一定要保證衛(wèi)生，學生們才能更健康地成長;同時要讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動和做事認真的習慣，同時也是學生愛惜班級榮譽的一方面。
在學習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學習情況，及時和有問題的學生談話溝通，了解學生學習上的問題;并通過讓學生互相交流學習方法來提高學生的學習效率。經過這段時期的管理，我認為絕大部分同學在校表現都比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學生的集體榮譽感較強，在運動會上體現得很突出，形成了團結向上的班風。特別是有些學生學習較自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。但是，也存在許多不足，主要體現在
(1)有些同學學習雖努力，但因為基礎較差，學習方法不得當，成績提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
(2)我班多數同學在學習上有了競爭意識，你追我趕，但個別同學雖學習基礎不錯，可沒有從根本上認識到學習的重要性，不思進取，作業(yè)不細心，上課不認真聽講，導致成績提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。
(3)一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管著盯著，更不用說上課認真聽課、不懂不問了;他們不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績較差。這次期中考試成績基本反映了各位孩子的學習狀況。(當然考試也有作弊現象)。這就要求家長要經常抽時間和他們交談，了解他們厭學的原因，時常檢查他們的學習情況，適時給與幫助和指導。
(4)我班個別同學從小學帶來的不良行為習慣，在老師和同學不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學習基礎太差，學習習慣也不好，學起來確實有點吃力，這就需要我們老師和家長共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會和家人有用的人。
我認為，初二是一個非常重要的階段，它沒有了初一學生對中學生活的新奇和突然接觸多門學科暫時的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這個時期是潛心努力學習的時期，在學習上是一個爬坡期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險期。在這個階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會引起學生某些行為的變化。希望家長們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學生各方面的教育，特別要關注孩子的變化，有個別學生家長對學生疏于關心，我們應該多多關注自己的孩子，特別是成績不太好的學生，他們更需要關心。家長朋友要多鼓勵，多在學習上幫助他們，初二學習突飛猛進趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個孩子不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時和我聯系(我的電話、)，這樣我可以不斷改進今后的工作，使我班的每一個同學都能更健康快樂的成長，使在座的家長都滿意。
總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你們孩子現在怎樣，只要我們學校與家長共同努力，一定會有更大的成效。
家長會發(fā)言稿簡短篇七
各位家長同志：你們好!
我是××班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!
班級基本狀況：(一)、學生狀況：本班學生44人，其中男生21人，女生23人。(二)、教師狀況：語文教學和音樂由我擔任，數學教學由×××老師擔任，英語教學由×××老師擔任，還有科學老師是×××，體育老師是×××，信息技術是×××老師，教美術的是×××老師。任課老師都很認真負責，個性是數學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。(三)、本班自開學以來存在的問題1.自信心嚴重不足2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄(因為來自各個不同的班級，還未構成一種班級榮譽感)3.學習方法不科學針對以上問題，透過群眾的討論，使大家了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習)的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。我想先從學生個人的學習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的狀況稍有好轉，
但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫忙，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?
我們再談談學生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的群眾榮譽感，主動為班群眾出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班群眾的衛(wèi)生工作，每一天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選禮貌班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉禮貌餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣貌吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
意見和推薦.進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得簡單，是家長和老師的共同心愿。而且這也務必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據說：中國的學生解題潛力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿θ?。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能!我們之后再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都期望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而此刻講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的王、王宇、朱豫楠、張月嬌同學，他們不僅僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人
滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也能夠試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的職責了嗎?我們每個孩子在校理解的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的職責，有些家長不關心孩子的學習狀況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著必須的懶惰思想。
最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。4、關注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務必注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，
讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，在全面實施素質教育的這天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、用心性大大搞高，家長對子女教育的職責心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質，我們應當有這樣的職責感。
家長會發(fā)言稿簡短篇八
尊敬而親愛的各位家長：
你們下午好!首先，我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎!感謝你們對學校及本人工作的大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹立了這樣一個好榜樣。
親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也一起也走過了五年的人生風雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。老師們經常在一起羨慕的說，你們五年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內心的感慨，我遇到了一群好家長。在此，誠摯感謝各位對我工作的.理解與支持!謝謝大家!我還擁有一群活潑健康的好學生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們!在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號!并且在學校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領導以及其他老師的一致好評。在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習慣，深受我的尊敬，例如：
1上課時間不找老師說事情，不影響上課。在這里，要特別表揚、黃羅靜、黃琛的家長，他們有一次有事找我，來學校時剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我
2孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚的是楊萬里與吳鵬的家長。
3能夠積極配合老師的工作，老師隨時叫，就能及時到來。特別表揚李小樂的家長，帶病來校，還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學習情況。特別俏馀艏頁非常重視孩子的教育，有一套嚴格的教育方法?請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時表現得結果，不要責怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。
榮譽終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點小小的建議：
一 孩子在家的不良習慣要及時向老師反映，以便及時糾正。
二 在任何時候孩子的教育都要放在第一位。
三 父母要給孩子樹立好的學習榜樣。
四不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學習。
五 家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺時間。
六 要求孩子在9：00前必須睡覺。
七培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡，勤換衣等。
八 檢查孩子的預習情況。
預習的具體內容：
1 自查生字詞。
2 把課文讀流利、有感情。
3一個生字組3個詞。
4 做課后題。
5 寫讀后感。
6 給自然段寫小標題。
7 做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。
8根據內容提問并嘗試解答。
家長會發(fā)言稿簡短篇九
親愛的爸爸媽媽們：
現代社會競爭激烈，你們?yōu)榱宋覀?，整日為生活奔波，勞苦辛酸誰能解?
今天，你們推掉各項事務，抽出時間參加家長會，我們——你們的孩子非常高興，你們用行動證明：我們是你們的心頭肉，手里的黃金，口里的明珠。
我們在__鎮(zhèn)小學的懷抱中，上受圣賢先師的訓導，近擁雄厚的師資，先進的教學設備;老師們勤苦敬業(yè)、春風化雨、和藹可親，同學們誠懇相待、團結協作、情同手足，紀律嚴明、賞罰分明、井然有序，校園環(huán)境布局合理、郁郁蔥蔥、四季宜人;我們在此接受洪湖一流的高水平教育，分享改革開放的發(fā)展成果，陶然于社會文明之風。
相比同齡人，我們無比驕傲、滿足，實現了縈繞已久的愿望。
此時此刻，我們面對面，看著你們不再年輕的面龐，疲憊的眼神，略已佝僂的身軀，鬢角的霜霜點點，我不能平靜自己，是你們，獨具慧眼，把我們托舉到__鎮(zhèn)小學，爸爸媽媽們，你們受苦了!你們把我們帶到人世，吃、穿、住、行，一切的行為中心都是我們，何曾想過自己?
人間百般苦楚您已嘗遍，卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中，你們都是最偉大的父母、最摯愛可敬的親人!爸爸媽媽們，在你們身上，流淌著古老文明的血液，存真向善的美好愿景，尊師重教的優(yōu)良傳統，你們以身示教。
尊師即是尊己，重教即是重子，我們感謝你們!
平時檢測，有些同學下降了，內心愧疚，無顏面對家長，老師建議我們采用書信方式，跟您交流，這或許是這么多年來兒女為父母寫的第一首頌歌，當然還有懺悔;信中分析了原因，表明了努力方向，下定了決心，我代表全體同學在此鄭重聲明：
我們不是龍鳳，不是官宦富貴子弟，
但我們愿在老師的教導下，
惜時如金、奮勇爭先，
用青春作賭，以勤奮為媒，
圓您一個“望子成龍、望女成鳳”的夢想，
踐諾“家庭有我，家庭旺;中國有我，中國強”的誓言!
請看我們的行動吧!
家長會發(fā)言稿簡短篇十
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
一、一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣，而作為家長就要有督促的習慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
二、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。(鼓勵孩子自覺學習，讓他們明確學習為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動)
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、 我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
(一)注重學生學習能力的培養(yǎng)。
學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現在以下幾個方面：
1、注重基本能力的訓練
(1)要求學生做到“五認真”即：認真預習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復習。
(2)注重寫字訓練，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數教師注重寫字訓練。
(3)重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。
2、注重基礎知識的積累與運用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。
3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過三年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
(二)注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。對個別的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流。
四、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。)
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生
這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作?，F在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經過兩個月的觀察，發(fā)現了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現在為止，沒有出現忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
家長會發(fā)言稿簡短篇十一
親愛的老師，各位家長：
你們好!
很榮幸站在這里代表我們全體的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內心也是無比的激動和緊張，首先，請允許我代表我們__班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質的教育，擁有一個如此良好的學習環(huán)境，這些都是離不開學校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質生活，跟他們提供最為優(yōu)質的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責任和義務，但是直到今天，我才發(fā)現自己做錯了，我們的孩子現在已經初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨立的思想，所以在日常的生活當中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質上的更加的充實，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想，但是通過這次的家長會，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學?；蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們去成長，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質上的給予更加的重要，現在也是一個關鍵的時期，需要我們去更好的指引他們往正確的道路上走，稍有不慎，可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應該要去努力完成的事情。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結束了，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇十二
各位家長朋友、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
首先，非常感謝家長朋友們能在百忙之中抽空參加今天的家長會。我知道，我們之所以歡聚于此，是為了一個共同的目標，那就是幫助孩子更好地成長。感謝你們一個學期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學校今后的工作將越做越好。
其次，要感謝我們辛苦了一個學期的老師們。謝謝你們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)，為同學們解開了學習和生活的種種困惑，幫助他們在各類課程考核中取得了不俗的成績。你們辛苦了!
最后，也要感謝親愛的同學們。謝謝你們一個學期以來的努力。你們讓我再次體驗了成長的欣喜與感動。透過你們，我看到的不僅是祖國未來的希望，還有一種生命本質的朝氣與活力。
今天，我們在這里相聚，除了肯定過去一個學期所取得的成績以外，更重要的是要對我們仍然做得不夠的地方予以總結。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學們提出三點期望。
第一、 希望家長朋友們繼續(xù)支持學校工作，搞好家庭教育。我們知道，已經開始有越來越多的人注意到年輕一代的教育問題了。但在現實生活中，依然有許多家長朋友對于如何扮演好父母的角色缺乏足夠的認識，教育孩子的時候或簡單粗暴或過度溺愛。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的。因此，我希望家長朋友們能真正意識到這個問題，在思想、行為、學習上都要細致地給予孩子足夠的關愛，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀。
第二、 希望各位老師在以后的工作中繼續(xù)保持高度的責任心和飽滿的工作熱情。嚴格遵守教師行為準則要求，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)、更新原來知識結構。在教學活動和日常工作中，真正做到一切為了學生。少一些對分數的苛求，多一些對孩子的關愛。
第三、 希望同學們要繼續(xù)努力。改掉之前一些陋習，例如懶惰、拖拉、不守紀律等不良行為。學會尊重師長、尊重同學，明理守法、努力學習。
最后，預祝大家暑假愉快!
家長會發(fā)言稿簡短篇十三
各位家長朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一.班級基本情況：
本班學生61人其中男生 人，女生 人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。
語文情況
這次語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實。大部分學生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。
不足之處：
1、好的書寫習慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。
三、五年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就咱們班的實際情況，給家長們提一個建議;
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。)針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!
五、意見和建議、家長發(fā)言
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。個別交談
六、結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!
家長會發(fā)言稿簡短篇十四
各位家長：
下午好，很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。
第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，并且對他們已經有了初步的了解。經過這么半個月來的學習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應該做些什么，不應該做什么，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業(yè)。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如_x、_x、_x、_x等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。
關于家校聯系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，有時我們的作業(yè)完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我盡量做到準時放學，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好，那么時間一長，孩子會對他的老師產生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。
上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。
我要說的就這么多，非常感謝大家的到來，以后我們常聯系。謝謝大家。
家長會發(fā)言稿簡短篇十五
各位家長，老師，同學們：
你們好!
我是同學，我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，應該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現在社會需要的是動手能力強的技術型人才，而不是過去那種死記爛背的書呆子。我們職業(yè)學校就是根據社會的需要開辦專業(yè)的。例如：根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環(huán)境。我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的`!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿簡短篇十六
尊敬的各位老師、各位家長們：
你們好!
我是李詩穎的家長。首先十分感謝學校和劉老師能給予我這么好的一個機會，讓我與在座的家長們一齊交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸，同時也有點激動和緊張。也十分感謝老師對李詩穎耐心地教導和關愛，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在那里我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝們!
說道教育孩子，其實這個問題牽動著我們每一位家長的心，作為家長都期望自己的孩子長大以后能成為一個對社會有用的棟梁之材。但是如何教育孩子成了家長的一個難題。我孩子以前對我說，“我必須要上大學，還要讀博士，將來要憑自己的潛力賺很多錢來養(yǎng)你們，到時候你們就不用去工作了?！碑斅牭胶⒆诱f到這些話的時候心里曖曖的，很欣慰滿滿的都是期望。因為孩子有了自己的一個目標，她在朝著那個目標努力，所以我就不會擔心她說沒有學習的動力和目標。
平時跟孩子相處的時候，我覺得更多的像是朋友一樣。孩子每一天放學回來都會跟我說一些在學校發(fā)生事情，自己在學校的狀況，有哪些開心或不開心的事都會說。我會肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導她。平時也要向老師了解下孩子在學校的表現。這樣才能及時了解孩子的思想和動向，家長和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時也是比較喜歡玩的，我覺得這個年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學習上我也沒有太多的要求她，碰到不會做的我會要她多思考，不懂的就多問多學。只要認真地完成作業(yè)了，就能夠去玩。我讓她自己做了一個星星表，做好了給自己畫個笑臉，沒做好畫個哭臉，做的好的時候我會表揚她，如果沒有做好我也會懲罰她。這樣獎罰分明，學習態(tài)度就會更加的端正。我記得她寫的第一篇作文受到老師表揚后，一向只喜歡故事書的她，也看起了作文書，自己還會把作文的好詞好句抄下來。我覺得這就是孩子受到表揚后的一種進步。所以說多夸夸孩子，也是對孩子的一種激勵。還有就是我會鼓勵孩子多參加學校一些群眾活動，讓她有群眾榮譽感，尊師愛友，同學之間要團結互助，相互關心。在家里我會讓她做一些力所能及的家務活，增強自己的自理潛力，這樣也是對孩子的一種鍛煉。放假的時
候也會豐富下孩子的業(yè)余時間，比如陪孩子打打球運動一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見識一些新的東西，我覺得這樣對學習也有必須的幫忙。對于孩子存在的不足和缺點，我一向在努力地督促她爭取早一點改正過來，養(yǎng)成良好好的學習習慣和生活作息習慣。我期望所有的家長們有時間就多陪陪孩子，和孩子多點交流和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無話不談的好朋友。讓我們和老師們一齊共同努力，把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁!
我覺得教育好孩子是各位家長和學校不可推卸的職責，就讓我們朝著同一個目標，一切為了孩子而努力吧!
家長會發(fā)言稿簡短篇十七
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好!我是一年級1班__學生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發(fā)言。首先感謝唯亭實驗小學為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也為自己能選擇唯亭實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!
新學期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。唯亭實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了唯亭實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)現和展示!
從開學到現在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們唯亭實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最后讓我們家長和唯亭實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生!謝謝!