心得體會是個人在學習和工作中的感悟和總結(jié)，是對經(jīng)驗和知識的內(nèi)化和提煉。寫心得體會時，要注意語句的邏輯連貫和自我觀點的清晰明確。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和思路。
java培訓課心得體會與感悟篇一
進入達內(nèi)，感覺蠻新鮮刺激的。雖然之前在學校里開過java課，我也迷迷糊糊考過了，但是我真的對學編程語言有些“畏懼”，但是達內(nèi)老師一再讓我放寬心，說都是面向沒有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的開始教，只要用心一定能夠?qū)W會。后來隨著課堂上老師認真的講解和自己的專研，便發(fā)現(xiàn)原來java軟件開發(fā)培訓學習并不是那么枯燥無味，而且還很有趣，很長見識。
通過四個月的學習我才真正發(fā)現(xiàn)要學的東西還很多，以前掌握的軟件知識少的可憐，很多基本東西都不懂。在達內(nèi)的培訓這期間，通過老師的詳細講解，課堂上老師講的基本上都能領(lǐng)會，并且在下午的上機練習中反復操作，加深印象。能熟練的操作軟件項目開發(fā)。更加感到印象深刻的是，一直以來認為我對軟件開發(fā)的興趣更是越來越濃，甚至每天睡覺的時候腦袋都在代碼，經(jīng)過調(diào)整及時的改變了學習方法，翻書看以前學過的知識，又使我恢復了學習狀態(tài)。
通過在達內(nèi)四個多月的培訓后，在達內(nèi)科技的一次雙選會上，我以熟練地技術(shù)被一家外企錄取為一名定制班的學員，經(jīng)過將近一個月的定制班的學習，順利通過考核，在此我要對北京達內(nèi)的全體老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!
java培訓課心得體會與感悟篇二
在這段時間的Java培訓課程中，我深深地體會到了Java的強大和應用廣泛性。通過老師的指導和同學們的共同學習，我對Java的基本語法有了更加深入的理解，并且在實際項目中也得到了應用。以下是我對此次培訓課的心得體會。
首先，在本次培訓課程中，我對Java的基本語法有了更加深入的理解。在課堂上，老師通過具體的例子給我們講解了Java的各種語法，我們也通過實際操作來鞏固理論知識。通過反復的實踐，我對Java的語法規(guī)則有了更加清晰的認識，對于一些常見的語法錯誤也有了更加敏感的感覺。我學到了很多以前沒有學過的知識，比如Java中的字符串處理、異常處理等等。這些知識在我后續(xù)的學習和工作中都有很大的幫助。
其次，在實際項目中的應用讓我更加深刻地感受到了Java的強大。在課程的最后幾周，我們進行了一個小型的實戰(zhàn)項目，通過這個項目，我對Java的應用有了更加深入的了解。在這個項目中，我學會了如何使用Java開發(fā)Web應用，掌握了一些常用的框架和工具，比如Spring、MyBatis等等。這些工具對于提高我們的開發(fā)效率和項目的質(zhì)量都起到了非常重要的作用。通過實際項目的鍛煉，我不僅深化了對Java的理論知識的理解，還提升了自己的實際編碼能力。
在這個項目中，我也學到了很多與團隊合作相關(guān)的技巧。在實際項目中，我們需要與其他同學合作完成一些任務(wù)，需要協(xié)調(diào)各個模塊之間的工作進度。通過這個項目，我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作，學會了如何分配任務(wù)和跟蹤進度。這些技巧在我將來的工作中都會非常重要，我相信這次培訓課程對于我未來的職業(yè)生涯將有著深遠的影響。
此外，這次培訓課程還帶給了我更多的學習動力和自信心。在課程中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學，他們的學習態(tài)度和專業(yè)能力讓我受益匪淺?？吹剿麄兊倪M步和成就，我也覺得自己有了更多的動力去學習和進步。同時，通過這次培訓課程，我也明確了自己的學習方向和職業(yè)目標，對于自己未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。這種明確的目標和規(guī)劃給了我更多的自信心，讓我相信自己可以在Java領(lǐng)域取得更好的成績。
綜上所述，我在這次Java培訓課程中收獲頗豐。通過課堂學習和實際項目的應用，我對Java的基本語法有了更深入的理解，學習到了很多實際的技能和工具。在與團隊合作的過程中，我也學到了很多與人溝通和協(xié)作的技巧。整個培訓過程給了我更多的學習動力和自信心，讓我的職業(yè)規(guī)劃更加明確。相信在未來的學習和工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學的知識和技巧，在Java領(lǐng)域取得更大的成就。
java培訓課心得體會與感悟篇三
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一、項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的`經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二、如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1、項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2、項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。
項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3、項目應能覆蓋所學的主要知識點。
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4、最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三、java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(2)最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識——演示項目——分階段項目——綜合項目——勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1、真項目。
項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2、真流程。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3、真環(huán)境。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。
4、真開發(fā)。
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想，認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢，那樣還可以參考學習啊!
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品，說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學生去分析設(shè)計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導學生去實現(xiàn)。
5、真技術(shù)。
java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力。
比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。
java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。
6、真經(jīng)驗。
java的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經(jīng)過開發(fā)訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7、真實力。
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學質(zhì)量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結(jié)：
總之，java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
有了真正的開發(fā)能力——能夠勝任企業(yè)的實際需要——高薪好工作。
java培訓課心得體會與感悟篇四
在現(xiàn)在這個科技飛速發(fā)展的時代，計算機已經(jīng)悄然走進我們的生活，并且占據(jù)了不可動搖與替代的地位，無論是在工作還是生活，學習還是娛樂中，當我們意識到的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離不開這個叫做“電腦”的機器了，java培訓心得體會。
既然我們要時刻與電腦打交道，那就像人際交往一樣，交流是必不可少的，所以計算機語言應運而生，而java作為一種簡單、安全、容易使用、面向兌現(xiàn)、可移植、高性能、多線程的計算機高級語言，受到人們的青睞也是理所當然的了。
在很多人看來，計算機很復雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機是簡單的，復雜的只是人們要對它說的話而已。其實計算機正像吳老師所說：“相比與人，我更喜歡和計算機打交道，因為它必須要完成人的指令，而不能有絲毫抗拒?！?BR> 在參加java培訓的過程中，我感覺其實生活中很多時候與java編程是存在相似點。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實現(xiàn)等等，這與計算機編程思想驚人的相似，所以說，任何事物發(fā)展到極致，必然還是在自然的這個圈子中，受自然規(guī)律的束縛，計算機就算功能再強大，也是人們賦予的，必然還是會局限再人們自身的思想當中，用人們固有的解決問題的方法來解決問題，所以就這方面來說，其實計算機語言是簡單的，心得體會《java培訓心得體會》。
在這段時間的學習生活中，我也認識了很多朋友，大家都對未來懷著美好的憧憬，所以學習時也加倍努力，每天十幾個小時的學習讓我們平時的生活過的無比充實，每個人對幸福的定義不同，就我個人來說，能每天學習一些新知識，認識一些新朋友，吃得飽，睡的香，這就是幸福。在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實人生的快樂正是在起起落落間，只要堅信我們前進的方向正確，總會觸摸到天堂。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
java培訓課心得體會與感悟篇五
一開始想做計算器那個課題，原因很簡單，就是因為我感覺那個課題很簡單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺沒什么意思，那個界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲。一直想編個游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡單易懂。程序是弄好了，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了！不得不把程序再添加些模塊，充實充實。
這也讓我感覺實訓遠比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的！不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點犯難了，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序，基本實現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過這次實訓我的體會歸納為以下4點：
1。態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過，當程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切！
2。興趣是關(guān)鍵我的學習完全是興趣導向的，所以壓力并不大。因為有興趣，所以我會很想充分理解一切細節(jié)。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通，累積技術(shù)能量，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了，學習效率倍增。學習并快樂著！
3。敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達，想要一個源程序的確很簡單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù)。只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲。
4。不懈追求要對源代碼進行不斷地完善，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能。對初學者來說，大量地寫程序是必要的，但過了某個階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限，還不如多花一點時間看書，學新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶崿F(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\行，這樣自己會更感興趣，也就會樂此不疲。
java培訓課心得體會與感悟篇六
此次只培訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作；同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次培訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次培訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。培訓是學習java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的培訓看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的培訓和學習，我知道了此次培訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次培訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在培訓的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過這次培訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
培訓結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是java工程師的工作。我也體會到j(luò)ava工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次培訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。作為在校計算機專業(yè)的學生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機專業(yè)的同學在以后的學習或工作中以務(wù)實的態(tài)度給提供更多的機會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)；并希望同學們要做好角色定位，將自己所學的知識，學熟、學精。
多學習和收集與項目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗能夠?qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
java培訓課心得體會與感悟篇七
在各級黨委首長的關(guān)心和信任下，很榮幸地參加了20xx年度總隊預任中隊主官培訓。在培訓期間，我能夠始終牢記支隊首長的要求和囑托，本著當好普通學員，嚴格自身要求，拓寬知識層面，提高能力素質(zhì)，加深相互了解，打牢任職基礎(chǔ)的目標，通過努力，圓滿完成了各項學習任務(wù)，自身綜合素質(zhì)得到了一定的提高。
一、主要收獲。
上講到的“六個基本功”等內(nèi)容進行了重點學習，確保了對與基層建設(shè)息息相關(guān)的內(nèi)容入心入腦，為勝任本職崗位打下了良好的理論基礎(chǔ)。
(二)強化一個“嚴”字，自身要求有了很大進步。支隊長在給我們提要求時講到：“要嚴格要求自己的言行”，政委也專門提到：“要把十支隊良好的作風展示給兄弟單位”。我能夠謹記首長要求，以普通一兵的標準嚴格要求自己，遵守課堂秩序，遵守隊列紀律，遵守學員隊各項規(guī)章制度，堅持體能鍛煉，服從領(lǐng)導和管理，一個月期間沒有任何違規(guī)違紀問題發(fā)生，較好的展示了十支隊一名普通基層干部的良好作風和過硬素質(zhì)。
(三)注重一個“細”字，自身能力素質(zhì)得到一定的增強。在培訓期間，我能夠做到注重細節(jié)，細心觀察，虛心好學，認真領(lǐng)會各級領(lǐng)導的講話和要求，積極與兄弟單位交流心得，學習學員隊干部抓管理的方法和標準，觀察每名學員自身要求與能力素質(zhì)以及優(yōu)缺點，通過相互對比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鑒別人優(yōu)點和長處的基礎(chǔ)上，不斷提高自身能力素質(zhì)。
二、存在不足。
一是通過學習認識到自身能力素質(zhì)與勝任主官崗位還有一定的差距，有待于進一步提高。二是通過交流認識到觀念的更新、知識的儲備與中隊建設(shè)好壞有很大的關(guān)系，在更新觀念、拓寬知識層面上還要下功夫。三是通過對比認識到責任心與工作標準是推動基層建設(shè)的關(guān)鍵，在增強責任心和提高工作標準上還要用真勁。
三、下步打算。
一是盡快把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，在工作中不斷提高自身能力素質(zhì)。二是盡快轉(zhuǎn)變角色安心干好本職工作，以實際行動回報各級領(lǐng)導的關(guān)心和信任。三是在基層干部應具備的“六個基本功”上下功夫，更快的成為勝任任職崗位的合格一員。
四是擺正自身位臵，拋除私心雜念，以高度的責任心和事業(yè)感完成好上級交給的各項任務(wù)。
五是積極學習科學文化知識，創(chuàng)新思維觀念，做一個善學習、有思路的明白人。預任中隊主官培訓體會作訓股參謀顧兆亮為期一個月的預任中隊主官集訓在緊張有序地節(jié)奏中劃上圓滿的句號。本次集訓圍繞軍事工作中的重點和難點問題、政治工作中經(jīng)常性工作和熱點問題、后勤工作中制度規(guī)范和敏感問題進行了認真的學習和研究。通過集訓，拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，學到了方法，看到了差距，增強了信心。概括起來主要有以下四個方面的收獲：一是對中隊主官作用地位有了新的認識。深深感到一個基層單位的內(nèi)部是否團結(jié)和諧、奮進爭先，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，與基層主官為人的態(tài)度、處事的原則有著直接的聯(lián)系。
java培訓課心得體會與感悟篇八
今年是個特殊的年，直到現(xiàn)在學生還是坐在家里上課，沒有人敢冒險也沒有人愿意冒險，相比在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員，老師是不能親身體會的。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。作為一名教育工作者在家里上網(wǎng)課也是為國家做出些微的貢獻。網(wǎng)課從一開始的迫不得已、慌亂失措到現(xiàn)在的有條不紊、亂中有序，已經(jīng)進行了三周的`時間。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
我們八年級物理組多次嘗試，多次修正，現(xiàn)階段是通過班級群布置預習作業(yè)和課時作業(yè)，預習作業(yè)包括錄制講課內(nèi)容視頻和本節(jié)課的課件，課時作業(yè)是本節(jié)課相關(guān)的練習，讓學生在每天學習物理的一個小時內(nèi)完成。熟悉、解決直播工具，學習直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開始。
通過學習，我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的功能有多強大。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。學會了怎么課堂連麥、發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、進步的明燈。
java培訓課心得體會與感悟篇九
Java作為一門廣泛應用的程序設(shè)計語言，具有跨平臺、面向?qū)ο蟮忍匦?，在現(xiàn)代IT行業(yè)中有著廣泛的應用和需求。因此，參加一門優(yōu)質(zhì)的Java培訓課程，學習該語言的開發(fā)技能對于提升個人的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。通過培訓學習，我們可以在實踐中逐漸熟練掌握Java的語法和編程思維，為未來的工作做好充分的準備。
第二段：Java培訓課程的學習內(nèi)容。
在Java培訓課程中，我們將學習從基礎(chǔ)知識到高級開發(fā)技巧的全套課程，包括語法基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊獭?shù)據(jù)庫操作、Web開發(fā)等內(nèi)容。課程的安排合理，系統(tǒng)性強，既能夠幫助初學者快速上手，又能夠滿足有一定編程基礎(chǔ)的學員對于高級知識的需求。通過課程的學習，我逐漸領(lǐng)悟了編程的本質(zhì)和邏輯，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，提高了對于軟件開發(fā)的理解和熟練度。
第三段：Java培訓課程的教學方式。
優(yōu)秀的Java培訓課程通常采用靈活多樣的教學方式，既有理論的講解，也有實踐的操作。課程中豐富的實例和案例分析，幫助我們更好地理解并應用所學的知識。老師們注重培養(yǎng)學生的實際動手能力，鼓勵我們完成編程任務(wù)和項目實踐，通過實踐中的問題解決和調(diào)試，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗。同時，課程還提供了豐富的學習資源和輔助材料，方便我們在課后鞏固和拓展所學的知識。
通過參加Java培訓課程，我收獲了豐富的編程知識和技能，同時也掌握了一種合理的編程思維方式。在課程中，我學會了如何通過Java語言進行程序設(shè)計，從最簡單的輸出語句到復雜的算法實現(xiàn)，逐漸提高了自己的編程能力。在實踐項目中，我學習了如何進行代碼的規(guī)范化與重構(gòu)，以及如何使用各種工具和框架來提高開發(fā)效率。此外，我也加強了與同學的交流和合作，提高了自己的團隊合作能力。
第五段：對未來的展望。
通過Java培訓課程的學習，我對自己的未來充滿了信心。我深知，學習任何一門編程語言都沒有捷徑可走，只有通過扎實的學習和練習，才能夠真正駕馭技術(shù)，做到游刃有余。未來，我將繼續(xù)不斷地學習和實踐，提升自己的技能水平，探索更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域。我相信，在Java培訓課程的基礎(chǔ)上，我能夠在IT行業(yè)中尋找到自己的舞臺，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：
Java培訓課程帶給我的不僅僅是對于編程技術(shù)的掌握，更是在實踐中鍛煉思維和解決問題的能力。通過課程的學習，我不僅掌握了一門常用的編程語言，更培養(yǎng)了良好的編碼習慣和獨立解決問題的能力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和技能將使我能夠勝任更高級的工作，并不斷成長和進步。因此，我對于Java培訓課程的選擇和努力感到非常滿意，并堅信在自己的不斷努力下，能夠取得更好的成就。
java培訓課心得體會與感悟篇十
Java是一門廣泛應用于軟件開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高級編程語言，也是我工作中必備的技能之一。為了提升自己的能力，我報名參加了一家知名培訓機構(gòu)的Java培訓課程。經(jīng)過半年的學習和實踐，我深有體會，下面我將從課程設(shè)置、師資力量、實踐操作、學員反饋以及收獲益處五個方面，總結(jié)我的Java培訓課心得體會。
首先，課程設(shè)置方面，Java培訓課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了Java編程語言的基礎(chǔ)知識、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、多線程、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫操作等各個方面。課程設(shè)置合理，教材編寫詳盡，讓學員能夠循序漸進地學習，逐漸掌握Java編程的核心技術(shù)。同時，課程還設(shè)有項目實踐環(huán)節(jié)，讓學員能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際項目中，提升實際操作能力。
其次，師資力量是一個培訓機構(gòu)的核心競爭力之一。Java培訓課程的師資力量雄厚，主講教師均為有豐富實際項目經(jīng)驗的Java開發(fā)工程師，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深入淺出地講解Java編程技巧和實踐經(jīng)驗。師資團隊還定期組織技術(shù)交流活動，讓學員能夠與更多Java領(lǐng)域的專業(yè)人士進行交流和學習，拓寬視野。
再次，實踐操作是學習Java編程的重要環(huán)節(jié)。Java培訓課程在實踐操作上下足功夫，課程設(shè)置了大量的實踐案例和編程練習，讓學員能夠通過不斷實踐，鞏固所學知識，熟練掌握Java編程的技能。培訓機構(gòu)還提供了一套完善的實驗環(huán)境，學員可以在實驗環(huán)境中進行編程、調(diào)試和運行，真實模擬了實際開發(fā)環(huán)境，加深了對Java編程的理解和應用。
此外，學員反饋是衡量一個培訓課程是否成功的重要指標之一。Java培訓課程在學員反饋方面做得非常好。培訓機構(gòu)定期組織學員座談會，聽取學員對課程內(nèi)容、教學方法的意見和建議，及時修正教學方案。此外，培訓機構(gòu)還設(shè)有學習交流群，學員可以在群里互相討論問題、分享經(jīng)驗，形成了一個良好的學習氛圍。
最后，通過參加Java培訓課程，我不僅掌握了Java編程的基礎(chǔ)知識和核心技術(shù)，還學會了如何應用Java進行項目開發(fā)，提高了自己的軟件開發(fā)能力。在課程結(jié)束后，我還通過培訓機構(gòu)提供的就業(yè)推薦服務(wù)，成功找到了一份Java開發(fā)工程師的工作，實現(xiàn)了自己的職業(yè)目標。同時，我還結(jié)識了很多志同道合的小伙伴，我們相互學習、共同進步，建立了良好的人際關(guān)系。
綜上所述，Java培訓課程通過合理的課程設(shè)置、優(yōu)秀的師資力量、實踐操作和學員反饋機制，為學員提供了一個良好的學習平臺。通過參加Java培訓課程，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還實現(xiàn)了個人職業(yè)發(fā)展的目標，獲得了鮮明的收獲和益處。參加Java培訓課程是我職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折點，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的技術(shù)能力，為軟件開發(fā)行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
java培訓課心得體會與感悟篇十一
通過實習，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實，并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
實習任務(wù):了解軟件開發(fā)所用基礎(chǔ)知識，掌握軟件開發(fā)的基本技術(shù)，學習軟件開發(fā)的基礎(chǔ)知識及開發(fā)流程和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。工作的方法:首先學習java基礎(chǔ)知識及html、jdbc、jsp和servlet,理解mvc設(shè)計模式，學習ssh三大框架:struts、hibernate和spring還有這些知識的項目實踐練習，熟悉公司軟件開發(fā)的流程及相關(guān)知識，以及相關(guān)工具的使用，學習安裝卸載配置和維護軟件開發(fā)運行的環(huán)境，最后進入實例操作，參加實際項目開發(fā)，鞏固和熟練所學到的知識。所取得的主要結(jié)果:一個多月的實習，讓自己走進了一個全新的領(lǐng)域，開始了自己踏入社會的第一步。實習無所謂結(jié)果而言，更確切的說，它是一個新起點，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心。
java培訓課心得體會與感悟篇十二
今天，12月16日，螞蟻金服旗下的芝麻信用官網(wǎng)隆重上線，一并解析生效!
域名的解析暫停，域名的啟用，詮釋了那句經(jīng)典的“沒有最好，只有更好”!
域名，同為螞蟻金服旗下的芝麻信用卻啟用一個新的后綴域名?究竟是什么讓芝麻信用官網(wǎng)微博對外高調(diào)宣布新官.
據(jù)了解：
xin域名，是阿里巴巴新推出的域名后綴!
音同“信”，讓用戶信賴的域名!
唯一基于阿里巴巴企業(yè)誠信體系和螞蟻金服芝麻信用打造的網(wǎng)絡(luò)誠信專屬域名!
20xx年前，馬云說，讓“誠信的商人先富起來”，于是就有了誠信通。
20xx年后，馬云說，”如果說人類還有什么紅利沒有被發(fā)掘的話，那我相信，信任、互信是最大的未開發(fā)財富“。
xin是從互聯(lián)網(wǎng)訪問入口帶有信用的標記，通過對接芝麻信用和阿里巴巴企業(yè)誠信體系，只要通過信用驗證的域名，可以獲取xin標的展示代碼，嵌入代碼到自己的網(wǎng)站底部，點擊xin標可以查看網(wǎng)站主體的誠信檔案，增加網(wǎng)站的可信賴程度，促達更多商機!聽說，還有增值服務(wù)，即如果你的網(wǎng)站使用的是com域名，想使用xin標展示自己的誠信，域名就可以了。
xin標大概是漲這個樣子滴。
域名的誠信聯(lián)盟之一，又是在信用領(lǐng)域，，簡直是絕配。剛訪問了芝麻官網(wǎng)，頁面上體現(xiàn)了更豐富的業(yè)務(wù)內(nèi)容：從信用生活到企業(yè)信用查詢、產(chǎn)品與服務(wù)以及芝麻頭條等豐富的信息，詳細介紹了芝麻信用的“因為信用、所以簡單”的信用業(yè)務(wù)布局。
新官網(wǎng)啟用意味著后續(xù)會有什么動作呢?嗯，多關(guān)注官網(wǎng)了解吧。
java培訓課心得體會與感悟篇十三
通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實習，爭取提早轉(zhuǎn)正，我相信我會在java開發(fā)這條路上走的更長更遠?？傊@段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的'實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
四、今后自己努力方向。
學無止境：我將堅持不懈地努力學習軟件技術(shù)知識，并用于指導實踐。對現(xiàn)軟件行業(yè)來說，技術(shù)變化較快，在這方面我要加強自我學習。光說不做，不行。在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的技能。這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作?？偨Y(jié)這段時間的實習生活，使我受益匪淺，受益一生，這將為我選擇軟件事業(yè)而自豪，選擇軟件事業(yè)而驕傲，更加堅定了我成為軟件人的決心和信心，我有能力和毅力來走這條路。
java培訓課心得體會與感悟篇十四
施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件。如支架、吊架試驗報告是支架、吊架安裝檢驗批驗收的前提，光電纜測試數(shù)據(jù)是光電纜敷設(shè)檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行以免遺漏影響后續(xù)施工。
2.檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。
檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批中各個應檢項目不應漏填。
3.施工測量記錄要圖示詳盡。
施工測量記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料。并且一定要詳細記錄，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。
為期一個月的培訓結(jié)束了，目前地鐵綜合監(jiān)控系統(tǒng)只完成檢驗批的報送，接下來的工作比較會更加緊張，但是我們一定會認真做好每一個環(huán)節(jié)，堅決做到零錯誤，很感謝公司領(lǐng)導，項目領(lǐng)導給我們這次培訓的機會，也很感謝給我們這次工作的機會，一定不負眾望，完成自己的工作!
java培訓課心得體會與感悟篇十五
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了縣委宣傳部組織的20xx年度宣傳思想文化工作業(yè)務(wù)培訓班。此次培訓緊密結(jié)合我縣宣傳思想文化工作實際，目的旨在進一步提升站在宣傳思想工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作者的宣傳思想文化工作的能力和水平，提高信息員的寫作能力，讓我們在學習中不斷的提高自身素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個溝通的平臺。
我非常珍惜這僅僅兩天的學習培訓機會，上課時，聽的認真，記的仔細，我深深懂得，每一次機會都來之不易，每次培訓都凝聚著組織者和授課老師的殷切期望和心血。這次培訓班學習，為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。此次培訓學習內(nèi)容廣泛，課題新穎，交流互動，我們深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，此次培訓使我工作思路清了、目標明了、責任重了、壓力大了，但動力更足了。
一、思想上有了新認識。
作為一名參加工作不久，剛剛加入宣傳思想工作隊伍的新人，由于涉入時間短，經(jīng)驗不足，在工作上剛剛接手單位的信息編寫工作，早就對宣傳思想文化工作培訓學習有著迫切的需求，所以很珍惜這次機會。培訓的第一堂課就由云南日報理論部主任編輯王曉衛(wèi)老師給我們上了精彩的一課，使我學到了許多新聞宣傳及新聞寫作的知識，受益匪淺，收獲頗多。記得剛接手單位信息編寫工作的時候，我很茫然，單純的以為只要把所發(fā)生的的事情敘述出來，表述清楚就夠了，因此，我編寫的信息沒有深度和廣度。通過培訓以后，我深刻的體會到，一條新聞不在于文字多優(yōu)美，而在于發(fā)現(xiàn)它、報道它;在于發(fā)現(xiàn)它背后別人所不能看到的價值;在于抓住它的特點、新點。在這之后的信息編寫，我不斷改進寫作方法和觀念，信息的編寫從量變轉(zhuǎn)到質(zhì)變，也慢慢得到了領(lǐng)導的認可?？梢哉f，這次培訓對我的啟迪和指導是長久而深遠的。
二、互動交流，視野有新拓展。
這次培訓使我認識了許多志同道合的同事，大家在學習過程中積極交流。在學員交流發(fā)言上，他們站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質(zhì)疑問難，引起大家無限的思考，留給我深刻的記憶和回味。每一位學員的發(fā)言都使我感到比原來看得遠了，雖不能全面地掌握這次培訓的內(nèi)容，但總體來說，使我的理論水平有了新的加強，將更好地指導我以后工作。對我以后的工作是一種極大的幫助，對我更是一種激勵與鼓舞，可以說這次培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。
三、自我反思，工作上有了新目標。
這次培訓不僅提高了自己的寫作技巧，更激發(fā)了寫好我單位信息的信心和決心。向書本請教，聽老師專業(yè)的講座，學習同伴的長處，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準備。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識，但要寫出好作品，關(guān)鍵還需要靠自己以后在實際工作中的努力。在培訓的最后一堂課，由縣委宣傳部常務(wù)副部長李葉寶老師主講《傳統(tǒng)國學與社會主義核心價值觀——黨員領(lǐng)導干部應該讀一點國學》，其中提到了王國維的“人生三境界”，不禁讓我聯(lián)想到自己。大學畢業(yè)以后，為了找工作，在迷茫、立志、放棄、立志中不斷徘徊。終于，在激烈的競爭中我考上了夢寐以求的公務(wù)員。初上崗位，幾乎什么也不懂，沒有經(jīng)驗，這也做不好，那也不會做，有時候有群眾打電話咨詢業(yè)務(wù)，一問三不知，平時做的工作幾乎就像是打雜的，可有可無。這些使我感到很失落，很迷茫，我反問自己：“為什么要考公務(wù)員!”不知道自己該如何是好?，F(xiàn)在，經(jīng)過一年多的磨練，我找到了自己人生的目標，知道自己該做什么，深刻的明白，我以前所做的工作并不是打雜，那是一種經(jīng)歷，是一種磨練，沒有任何一件事是可以一蹴而就的。相信，在以后的不斷成長和種種磨練中，我也會逐漸的成熟起來，達到別人看不到的東西也能明察秋毫，別人不理解的事物也會豁然領(lǐng)悟貫通的境界。我認為，培訓不是結(jié)束，而是一個嶄新的開端，在今后的工作中我將以更堅定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實的態(tài)度，做好我的本職工作，做好宣傳思想文化工作，不斷提高自己各項工作的能力。
培訓時間雖然短暫，但對我的幫助卻是長遠的，這次培訓不僅是一次業(yè)務(wù)學習培訓，更是一次深層交流、思想提升，富有針對性的實踐活動;不僅是對自己知識的擴充、宣傳理念的提高，更是對自己觀念的一次更新。
java培訓課心得體會與感悟篇十六
《金字塔原理》是我所讀到過的為數(shù)不多的可以從根本上改變?nèi)藗兯伎己徒涣鞣绞降臅?，它所包含的概念幾乎顛覆了所有我所知道的關(guān)于寫作的知識。讀完這本書，我不禁感慨：“如果能夠再早點看到這本書，也許我的工作會輕松許多?！?BR> “邏輯混亂，缺乏條理?！边@兩句話是我常常用在學生論文上的批語。雖然學生們再次交上來的論文稍有進步，但往往還會因為文章的邏輯問題被我發(fā)回去重新修改。在這種不斷重復的過程中，不僅學生會感到疲勞困惑，連我這個做導師的也會感覺煩躁。
“論文要怎么改?”這是我最怕學生提出的問題。什么樣的文章才是有條理的?這不是一個簡單幾句話就可以解釋清楚的問題，文章的條理清晰與否，不在于對語言和文字的應用，而在于作者的思考方式。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程其實就是思維的過程，一個思路清晰的作者寫出的文章自然是條理清晰的。
人們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。回過頭來看，當時的錯誤也許很可笑，但是當我們面臨新的問題時，也許思維又開始混亂了。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考?其實在三十年前就有人找到了答案，那就是——芭芭拉·明托和她的金字塔原理。
人與人交流存在的最大障礙不是語言不通，而是思路不清。為了解決這個問題，作者提出了金字塔理論：你可以選擇兩種方式進行思考，或是自上而下式地尋找論據(jù)支持論點，或是自下而上式的根據(jù)事實做出判斷。無論哪種方式，最終都要呈現(xiàn)給他人骨架剛勁有力的、有金字塔結(jié)構(gòu)的文章。文章的總論點放在頂端，下一層是支持總論點的關(guān)鍵句，再下一層是支持關(guān)鍵句的論據(jù)，依次類推?！敖鹱炙毕褚槐K明燈，讓我們更形象地理解了邏輯性和條理性。
這是一個突破性的邏輯體系，它支撐著思考、組織與溝通。一旦讀者掌握了金字塔原理，那么這種嶄新的思維方式將為你打開一扇新的大門。它所擁有的邏輯性和條理性為你的想法增添了實質(zhì)性的內(nèi)容，并引導你的讀者經(jīng)過一系列邏輯思考，最終推理出你所要表達的結(jié)論。這個體系的準確性與簡明性讓你能夠更輕松地與人溝通，以更加清晰形象的邏輯，將你的想法展現(xiàn)給他人。
中國人講究“因時、因人、因情、因景”合理地解決問題，所以思考就成了中國人生活和工作中最重要的組成元素之一。中國人的思考和寫作方式講究隨心隨性，頗有些意識流的感覺。相比于西方，中國人所缺乏的正是這種“金字塔式”具有邏輯性的思考方法。而《金字塔原理》的核心思想，是思考和寫作的“道”，是一種哲學。書中介紹的充滿邏輯性的思考和寫作的方法，顛覆了中國人以往的思維和寫作方式。作者推崇的“金字塔”能夠讓你在短時間內(nèi)學會把握思維的細節(jié)和清晰地思考，從而明確地呈現(xiàn)你希望表達的思想。受過思維和邏輯訓練的人，按照金字塔的辦法培養(yǎng)思考和表述的能力，就可以具備有理性支撐的堅實果敢的力量，好像電腦升級換代之后奔跑如飛的感覺。
《金字塔原理》不是一本速效的工具書，這些思考和寫作的技巧需要時間來學習和實踐。種瓜得瓜，種豆得豆，愿意在工作中遵循并積極實踐這些法則的人，自然能夠得到與他們的付出同等甚至更多的回報：他們的思想影響力和感知價值大大提高，同時真正進行寫作的時間與精力則大大降低。
雖然芭芭拉·明托最初的創(chuàng)作目的是寫給那些需要寫作市場報告的商業(yè)人士，但我認為，無論商業(yè)人士、學界人士、記者、律師、教師、學生乃至醫(yī)生，只要你在日常工作中需要與人溝通，那就應該讀一讀這本書。它會讓你在有限的時間里掌握如何有效溝通，如何富有邏輯而清晰地思考，如何簡明扼要地寫作。一旦掌握金字塔的原理，你將擁有更出色的文筆和杰出的口才。
金字塔原理總體來說，是需要我們不斷研讀的一個工具。在不同的階段讀出的結(jié)果，對個人來說都是不同的，無論得出什么樣的觀點，個人看來不是很重要，重要的是在這種不斷提升的過程中，得到了什么，每個人需求不同，得到的也不同。這就是，金字塔原理的魅力所在，永遠都不會過時。
金字塔原理從根本上來說，是一個工具，一個組織材料的工具。
當我們在與人溝通或者寫報告的時候，經(jīng)常會遇到想說的話很多，但是一條條一點點非常零散，很難整合到一起去。這個時候金字塔原理就可以幫你像搭積木一樣把信息搭成一個框架，讓你的表達看起來觀點鮮明、思路清晰。
溯源來說，金字塔原理是麥肯錫發(fā)明的，為了解決咨詢工作的報告問題。咨詢工作通常非常細致，獲得的材料可以籮筐計算，那么怎么能快速把咨詢成果展示出來，既不顯得結(jié)論干巴巴又避免掉入細節(jié)迷宮無法自拔呢?金字塔原理就順勢而生。
就個人學習心得而言，金字塔原理的基本邏輯與我們小時候?qū)W習的議論文如出一轍：先寫總論點，然后有分論點，最后是運用論據(jù)來進行論證。每段落的第一句是分論點，快速瀏覽的時候只要看每段落的第一句，就可以把握整篇文章的結(jié)構(gòu)。
至于是否真的能做到論證有力、條理清晰，單靠金字塔原理是不行的，還需要加強邏輯性的鍛煉。沒有邏輯，金字塔不過是一個垃圾的金字塔，“垃圾進來，垃圾出去”。
所以，金字塔原理僅是個工具，不能替代思維，只是輔助表達。
java培訓課心得體會與感悟篇十七
培訓時間雖短，但受益匪淺，感觸諸多。能參加這次培訓，我感到非常幸運。首先我要感謝市局和稅?；I劃組領(lǐng)導舉辦了這次培訓活動，他們?yōu)檫@次培訓注入了很多心血，花了很多心思。通過講座和課程的學習，對我適應新環(huán)境、轉(zhuǎn)變心態(tài)、更好的投入稅收工作有著指導性意義，對下一步怎樣具體工作有了思考，同時我也感到有一份沉甸甸的責任。
一、明確角色提高認識。
一個人有什么樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，用什么樣的心態(tài)看待人生，就會表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。通過省市領(lǐng)導的蒞臨教育和培訓中心老師的諄諄教導，我認清了這次培訓的重大意義。豐富了知識，開拓了視野，到準了自己的位置，更使我深刻的認識到，要更好的適應國稅工作發(fā)展需要，只有不斷充電，全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵循職業(yè)道德，才能在迎接稅收發(fā)展的各種挑戰(zhàn)中勝利。這次培訓我實現(xiàn)了思想和角色的轉(zhuǎn)變，找到了立足崗位的切入點和突破口，對自己進行了新的定位，樹立了重的信心。為更好地投入國稅事業(yè)做好了充分準備。不論身份如何，我也驕傲成為了一名稅務(wù)工作者，也本著踏踏實實努力工作的精神，用一顆平常心，去融入社會，融入稅務(wù)干部這個優(yōu)秀的集體。
二、增長知識提高能力。
20天時間，我們學習了《稅收征管法》、《增值稅政策與法規(guī)》、《企業(yè)所得》等6種專業(yè)課程。使我的思想得到了洗禮和升華。增值稅看似簡單，其實并不容易。不僅需要掌握稅收專業(yè)知識還要通過具體工作進行論證。通過多位優(yōu)秀教師的教授，加上我熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心投入學習，跟著老師的思路我用心體會稅務(wù)專業(yè)名詞、揣摩執(zhí)法漏洞、思考執(zhí)法程序、查找稅法條款，很快我的專業(yè)知識水平在短期內(nèi)得到了很大提高。也受多年領(lǐng)導培養(yǎng)和稅收文化的熏陶，原本掌握的知識更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是問題弄懂了。對稅務(wù)工作的一般工作方法和執(zhí)法工作流程及程序合法性進行了精確把握，為今后工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)和工作實效，也有利回避了執(zhí)法過錯、執(zhí)法風險。
三、激發(fā)潛力強化責任。
培訓雖然只有短短的二十天時間，但意義重大。學習中，我的專業(yè)技能得到提高，思想認識得到加強，知識視野得到拓展。忘不了各位老師的諄諄教誨，忘不了課堂中探討交流，忘不了拓展訓練中的機智勇敢，也忘不了課余活動中的歡聲笑語…我要將此次學習的收獲、感受、體會轉(zhuǎn)化到日常的工作中，把學習到的知識、經(jīng)驗內(nèi)化為自身的能力，推動工作的開展，擔負起工作的職責，履行自己的義務(wù)。不會因為身份問題而自暴自棄使自己迷失了前進的方向，待將來，我可以驕傲的說一聲“我沒有虛度此生”!
java培訓課心得體會與感悟篇十八
長久以來，在網(wǎng)絡(luò)培訓與認證領(lǐng)域，思科培訓可謂一支獨秀。
華為的教材給人的感覺是邏輯性強，有條理。它以osi七層模型及局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程為線索展開，按照osi七層模型下四層，從物理層到數(shù)據(jù)鏈路層、再到網(wǎng)絡(luò)層、再到傳輸層的順序。在osi七層模型的下四層講述完畢后，從局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程展開角度講，這樣，學員能熟練地組建一個交換式局域網(wǎng)，并可用路由器隔離廣播。之后講廣域網(wǎng)原理及配置和路由協(xié)議及配置，完成了局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與局域網(wǎng)的互聯(lián)。
乍看思科的目錄，思科培訓教材的內(nèi)容從編排上顯得無規(guī)律可循，而且上下兩冊的內(nèi)容有許多重疊。其實，思科教材的上冊主要講一些基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識也基本是按照osi參考模型講解的。包括最基礎(chǔ)的mac地址、設(shè)備在層次模型中的位置、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的下兩層介紹、ip地址介紹、arp和rarp、網(wǎng)絡(luò)拓撲、結(jié)構(gòu)化布線、上三層簡介、tcp/ip、路由協(xié)議，接下來是路由器的基本配置。可見上冊的知識十分基礎(chǔ)。下冊的知識就是一些進階內(nèi)容了。包括交換機的使用、vlan的劃分、如何設(shè)計局域網(wǎng)、acl、ipx、廣域網(wǎng)設(shè)計、ppp、幀中繼和isdn。思科下冊的內(nèi)容更加具體，屬提高性質(zhì)的知識。
華為的教材由于內(nèi)容連貫，重點不太突出，對初學者和有一定工作經(jīng)驗但理論不強的學員適合;思科的教材似乎只適于初學者。
華為教材適合整套理論的掌握，但不適合復習和考試;相比之下，以知識點連貫而成思科教材，更容易讓考生通過考試。
實驗中案例和經(jīng)驗各有側(cè)重。
華為和思科的教材中，在介紹完一部分內(nèi)容之后，都會有相應的配置舉例和學生實驗。華為的學生實驗和配置舉例同樣維持著內(nèi)容的邏輯完整性，配合較多綜合性強的案例，案例命令編寫完整(即使不是本章所學)。思科教材只是列舉本章所學的命令。但思科在實驗中會介紹一些經(jīng)驗，而且對命令的結(jié)果介紹較詳細，適合初學者。
從試題上看，華為考題與思科培訓考題的最大不同是，華為的所有選擇題都不提示正確答案的個數(shù)，這加大了考試難度。不過，思科在ccna考試中加入了環(huán)境模擬考試后，由于加入了命令行的命令鍵入，對學生的素質(zhì)考察加強了。但華為試題的最后有幾道大的選擇題，涉及到實驗配置，兩者實際難度差不多。從配合考試的角度出發(fā)，思科的教材像字典，每章之后有名詞解釋，且每冊教材后都有《附錄》，便于復習時查看相應的命令。
華為和思科的教材各有千秋。華為可以改變幻燈片的編寫方式，并通過增加篇幅和精簡配置命令突出重點;思科可以通過前言的說明使內(nèi)容連貫，兩家的培訓內(nèi)容有90%的相同之處。對想學習網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)置的朋友，兩家的培訓都可使你獲得相同的網(wǎng)絡(luò)硬件知識，只是設(shè)備的配置方法略有不同。
從考試的難度角度上而言，思科培訓考試需要英文水平不能太差，華為認識中文就行，但是眾所周知，思科培訓考試有題庫啊，即使是一個從來沒系統(tǒng)學習過的人，只要認識英文，記憶力夠好，一定能考過ccna，但是對于華為考試，呵呵，看起來大家還是不重視，至少現(xiàn)在全套題庫還沒有見到誰家有的。
java培訓課心得體會與感悟篇一
進入達內(nèi)，感覺蠻新鮮刺激的。雖然之前在學校里開過java課，我也迷迷糊糊考過了，但是我真的對學編程語言有些“畏懼”，但是達內(nèi)老師一再讓我放寬心，說都是面向沒有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的開始教，只要用心一定能夠?qū)W會。后來隨著課堂上老師認真的講解和自己的專研，便發(fā)現(xiàn)原來java軟件開發(fā)培訓學習并不是那么枯燥無味，而且還很有趣，很長見識。
通過四個月的學習我才真正發(fā)現(xiàn)要學的東西還很多，以前掌握的軟件知識少的可憐，很多基本東西都不懂。在達內(nèi)的培訓這期間，通過老師的詳細講解，課堂上老師講的基本上都能領(lǐng)會，并且在下午的上機練習中反復操作，加深印象。能熟練的操作軟件項目開發(fā)。更加感到印象深刻的是，一直以來認為我對軟件開發(fā)的興趣更是越來越濃，甚至每天睡覺的時候腦袋都在代碼，經(jīng)過調(diào)整及時的改變了學習方法，翻書看以前學過的知識，又使我恢復了學習狀態(tài)。
通過在達內(nèi)四個多月的培訓后，在達內(nèi)科技的一次雙選會上，我以熟練地技術(shù)被一家外企錄取為一名定制班的學員，經(jīng)過將近一個月的定制班的學習，順利通過考核，在此我要對北京達內(nèi)的全體老師說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您!
java培訓課心得體會與感悟篇二
在這段時間的Java培訓課程中，我深深地體會到了Java的強大和應用廣泛性。通過老師的指導和同學們的共同學習，我對Java的基本語法有了更加深入的理解，并且在實際項目中也得到了應用。以下是我對此次培訓課的心得體會。
首先，在本次培訓課程中，我對Java的基本語法有了更加深入的理解。在課堂上，老師通過具體的例子給我們講解了Java的各種語法，我們也通過實際操作來鞏固理論知識。通過反復的實踐，我對Java的語法規(guī)則有了更加清晰的認識，對于一些常見的語法錯誤也有了更加敏感的感覺。我學到了很多以前沒有學過的知識，比如Java中的字符串處理、異常處理等等。這些知識在我后續(xù)的學習和工作中都有很大的幫助。
其次，在實際項目中的應用讓我更加深刻地感受到了Java的強大。在課程的最后幾周，我們進行了一個小型的實戰(zhàn)項目，通過這個項目，我對Java的應用有了更加深入的了解。在這個項目中，我學會了如何使用Java開發(fā)Web應用，掌握了一些常用的框架和工具，比如Spring、MyBatis等等。這些工具對于提高我們的開發(fā)效率和項目的質(zhì)量都起到了非常重要的作用。通過實際項目的鍛煉，我不僅深化了對Java的理論知識的理解，還提升了自己的實際編碼能力。
在這個項目中，我也學到了很多與團隊合作相關(guān)的技巧。在實際項目中，我們需要與其他同學合作完成一些任務(wù)，需要協(xié)調(diào)各個模塊之間的工作進度。通過這個項目，我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作，學會了如何分配任務(wù)和跟蹤進度。這些技巧在我將來的工作中都會非常重要，我相信這次培訓課程對于我未來的職業(yè)生涯將有著深遠的影響。
此外，這次培訓課程還帶給了我更多的學習動力和自信心。在課程中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學，他們的學習態(tài)度和專業(yè)能力讓我受益匪淺?？吹剿麄兊倪M步和成就，我也覺得自己有了更多的動力去學習和進步。同時，通過這次培訓課程，我也明確了自己的學習方向和職業(yè)目標，對于自己未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。這種明確的目標和規(guī)劃給了我更多的自信心，讓我相信自己可以在Java領(lǐng)域取得更好的成績。
綜上所述，我在這次Java培訓課程中收獲頗豐。通過課堂學習和實際項目的應用，我對Java的基本語法有了更深入的理解，學習到了很多實際的技能和工具。在與團隊合作的過程中，我也學到了很多與人溝通和協(xié)作的技巧。整個培訓過程給了我更多的學習動力和自信心，讓我的職業(yè)規(guī)劃更加明確。相信在未來的學習和工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學的知識和技巧，在Java領(lǐng)域取得更大的成就。
java培訓課心得體會與感悟篇三
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一、項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的`經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二、如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1、項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2、項目不能脫離實際應用系統(tǒng)。
項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。
3、項目應能覆蓋所學的主要知識點。
學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4、最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)。
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三、java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(2)最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識——演示項目——分階段項目——綜合項目——勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1、真項目。
項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。
java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2、真流程。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。
3、真環(huán)境。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。
4、真開發(fā)。
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想，認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢，那樣還可以參考學習啊!
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品，說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學生去分析設(shè)計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導學生去實現(xiàn)。
5、真技術(shù)。
java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力。
比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。
java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。
6、真經(jīng)驗。
java的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經(jīng)過開發(fā)訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7、真實力。
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對java的教學質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學質(zhì)量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結(jié)：
總之，java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
有了真正的開發(fā)能力——能夠勝任企業(yè)的實際需要——高薪好工作。
java培訓課心得體會與感悟篇四
在現(xiàn)在這個科技飛速發(fā)展的時代，計算機已經(jīng)悄然走進我們的生活，并且占據(jù)了不可動搖與替代的地位，無論是在工作還是生活，學習還是娛樂中，當我們意識到的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離不開這個叫做“電腦”的機器了，java培訓心得體會。
既然我們要時刻與電腦打交道，那就像人際交往一樣，交流是必不可少的，所以計算機語言應運而生，而java作為一種簡單、安全、容易使用、面向兌現(xiàn)、可移植、高性能、多線程的計算機高級語言，受到人們的青睞也是理所當然的了。
在很多人看來，計算機很復雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機是簡單的，復雜的只是人們要對它說的話而已。其實計算機正像吳老師所說：“相比與人，我更喜歡和計算機打交道，因為它必須要完成人的指令，而不能有絲毫抗拒?！?BR> 在參加java培訓的過程中，我感覺其實生活中很多時候與java編程是存在相似點。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實現(xiàn)等等，這與計算機編程思想驚人的相似，所以說，任何事物發(fā)展到極致，必然還是在自然的這個圈子中，受自然規(guī)律的束縛，計算機就算功能再強大，也是人們賦予的，必然還是會局限再人們自身的思想當中，用人們固有的解決問題的方法來解決問題，所以就這方面來說，其實計算機語言是簡單的，心得體會《java培訓心得體會》。
在這段時間的學習生活中，我也認識了很多朋友，大家都對未來懷著美好的憧憬，所以學習時也加倍努力，每天十幾個小時的學習讓我們平時的生活過的無比充實，每個人對幸福的定義不同，就我個人來說，能每天學習一些新知識，認識一些新朋友，吃得飽，睡的香，這就是幸福。在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實人生的快樂正是在起起落落間，只要堅信我們前進的方向正確，總會觸摸到天堂。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
java培訓課心得體會與感悟篇五
一開始想做計算器那個課題，原因很簡單，就是因為我感覺那個課題很簡單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺沒什么意思，那個界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲。一直想編個游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡單易懂。程序是弄好了，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了！不得不把程序再添加些模塊，充實充實。
這也讓我感覺實訓遠比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的！不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點犯難了，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序，基本實現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過這次實訓我的體會歸納為以下4點：
1。態(tài)度第一擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過，當程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切！
2。興趣是關(guān)鍵我的學習完全是興趣導向的，所以壓力并不大。因為有興趣，所以我會很想充分理解一切細節(jié)。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通，累積技術(shù)能量，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了，學習效率倍增。學習并快樂著！
3。敢于挑戰(zhàn)不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達，想要一個源程序的確很簡單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù)。只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲。
4。不懈追求要對源代碼進行不斷地完善，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能。對初學者來說，大量地寫程序是必要的，但過了某個階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限，還不如多花一點時間看書，學新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶崿F(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實現(xiàn)更多功能?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\行，這樣自己會更感興趣，也就會樂此不疲。
java培訓課心得體會與感悟篇六
此次只培訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作；同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次培訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次培訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。培訓是學習java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的培訓看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的培訓和學習，我知道了此次培訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次培訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在培訓的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過這次培訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
培訓結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是java工程師的工作。我也體會到j(luò)ava工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。
總之，這次培訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。作為在校計算機專業(yè)的學生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機專業(yè)的同學在以后的學習或工作中以務(wù)實的態(tài)度給提供更多的機會鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)；并希望同學們要做好角色定位，將自己所學的知識，學熟、學精。
多學習和收集與項目有關(guān)的資料，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗能夠?qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
java培訓課心得體會與感悟篇七
在各級黨委首長的關(guān)心和信任下，很榮幸地參加了20xx年度總隊預任中隊主官培訓。在培訓期間，我能夠始終牢記支隊首長的要求和囑托，本著當好普通學員，嚴格自身要求，拓寬知識層面，提高能力素質(zhì)，加深相互了解，打牢任職基礎(chǔ)的目標，通過努力，圓滿完成了各項學習任務(wù)，自身綜合素質(zhì)得到了一定的提高。
一、主要收獲。
上講到的“六個基本功”等內(nèi)容進行了重點學習，確保了對與基層建設(shè)息息相關(guān)的內(nèi)容入心入腦，為勝任本職崗位打下了良好的理論基礎(chǔ)。
(二)強化一個“嚴”字，自身要求有了很大進步。支隊長在給我們提要求時講到：“要嚴格要求自己的言行”，政委也專門提到：“要把十支隊良好的作風展示給兄弟單位”。我能夠謹記首長要求，以普通一兵的標準嚴格要求自己，遵守課堂秩序，遵守隊列紀律，遵守學員隊各項規(guī)章制度，堅持體能鍛煉，服從領(lǐng)導和管理，一個月期間沒有任何違規(guī)違紀問題發(fā)生，較好的展示了十支隊一名普通基層干部的良好作風和過硬素質(zhì)。
(三)注重一個“細”字，自身能力素質(zhì)得到一定的增強。在培訓期間，我能夠做到注重細節(jié)，細心觀察，虛心好學，認真領(lǐng)會各級領(lǐng)導的講話和要求，積極與兄弟單位交流心得，學習學員隊干部抓管理的方法和標準，觀察每名學員自身要求與能力素質(zhì)以及優(yōu)缺點，通過相互對比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鑒別人優(yōu)點和長處的基礎(chǔ)上，不斷提高自身能力素質(zhì)。
二、存在不足。
一是通過學習認識到自身能力素質(zhì)與勝任主官崗位還有一定的差距，有待于進一步提高。二是通過交流認識到觀念的更新、知識的儲備與中隊建設(shè)好壞有很大的關(guān)系，在更新觀念、拓寬知識層面上還要下功夫。三是通過對比認識到責任心與工作標準是推動基層建設(shè)的關(guān)鍵，在增強責任心和提高工作標準上還要用真勁。
三、下步打算。
一是盡快把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，在工作中不斷提高自身能力素質(zhì)。二是盡快轉(zhuǎn)變角色安心干好本職工作，以實際行動回報各級領(lǐng)導的關(guān)心和信任。三是在基層干部應具備的“六個基本功”上下功夫，更快的成為勝任任職崗位的合格一員。
四是擺正自身位臵，拋除私心雜念，以高度的責任心和事業(yè)感完成好上級交給的各項任務(wù)。
五是積極學習科學文化知識，創(chuàng)新思維觀念，做一個善學習、有思路的明白人。預任中隊主官培訓體會作訓股參謀顧兆亮為期一個月的預任中隊主官集訓在緊張有序地節(jié)奏中劃上圓滿的句號。本次集訓圍繞軍事工作中的重點和難點問題、政治工作中經(jīng)常性工作和熱點問題、后勤工作中制度規(guī)范和敏感問題進行了認真的學習和研究。通過集訓，拓寬了視野，更新了觀念，理清了思路，學到了方法，看到了差距，增強了信心。概括起來主要有以下四個方面的收獲：一是對中隊主官作用地位有了新的認識。深深感到一個基層單位的內(nèi)部是否團結(jié)和諧、奮進爭先，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，與基層主官為人的態(tài)度、處事的原則有著直接的聯(lián)系。
java培訓課心得體會與感悟篇八
今年是個特殊的年，直到現(xiàn)在學生還是坐在家里上課，沒有人敢冒險也沒有人愿意冒險，相比在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員，老師是不能親身體會的。國家啟動緊急措施，各部門各單位密切配合。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。作為一名教育工作者在家里上網(wǎng)課也是為國家做出些微的貢獻。網(wǎng)課從一開始的迫不得已、慌亂失措到現(xiàn)在的有條不紊、亂中有序，已經(jīng)進行了三周的`時間。聽到這個消息我激動之余又感到不安。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應該怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭籠罩。
我們八年級物理組多次嘗試，多次修正，現(xiàn)階段是通過班級群布置預習作業(yè)和課時作業(yè)，預習作業(yè)包括錄制講課內(nèi)容視頻和本節(jié)課的課件，課時作業(yè)是本節(jié)課相關(guān)的練習，讓學生在每天學習物理的一個小時內(nèi)完成。熟悉、解決直播工具，學習直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克服，而這只是開始。
通過學習，我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的功能有多強大。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。學會了怎么課堂連麥、發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、進步的明燈。
java培訓課心得體會與感悟篇九
Java作為一門廣泛應用的程序設(shè)計語言，具有跨平臺、面向?qū)ο蟮忍匦?，在現(xiàn)代IT行業(yè)中有著廣泛的應用和需求。因此，參加一門優(yōu)質(zhì)的Java培訓課程，學習該語言的開發(fā)技能對于提升個人的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。通過培訓學習，我們可以在實踐中逐漸熟練掌握Java的語法和編程思維，為未來的工作做好充分的準備。
第二段：Java培訓課程的學習內(nèi)容。
在Java培訓課程中，我們將學習從基礎(chǔ)知識到高級開發(fā)技巧的全套課程，包括語法基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊獭?shù)據(jù)庫操作、Web開發(fā)等內(nèi)容。課程的安排合理，系統(tǒng)性強，既能夠幫助初學者快速上手，又能夠滿足有一定編程基礎(chǔ)的學員對于高級知識的需求。通過課程的學習，我逐漸領(lǐng)悟了編程的本質(zhì)和邏輯，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力，提高了對于軟件開發(fā)的理解和熟練度。
第三段：Java培訓課程的教學方式。
優(yōu)秀的Java培訓課程通常采用靈活多樣的教學方式，既有理論的講解，也有實踐的操作。課程中豐富的實例和案例分析，幫助我們更好地理解并應用所學的知識。老師們注重培養(yǎng)學生的實際動手能力，鼓勵我們完成編程任務(wù)和項目實踐，通過實踐中的問題解決和調(diào)試，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗。同時，課程還提供了豐富的學習資源和輔助材料，方便我們在課后鞏固和拓展所學的知識。
通過參加Java培訓課程，我收獲了豐富的編程知識和技能，同時也掌握了一種合理的編程思維方式。在課程中，我學會了如何通過Java語言進行程序設(shè)計，從最簡單的輸出語句到復雜的算法實現(xiàn)，逐漸提高了自己的編程能力。在實踐項目中，我學習了如何進行代碼的規(guī)范化與重構(gòu)，以及如何使用各種工具和框架來提高開發(fā)效率。此外，我也加強了與同學的交流和合作，提高了自己的團隊合作能力。
第五段：對未來的展望。
通過Java培訓課程的學習，我對自己的未來充滿了信心。我深知，學習任何一門編程語言都沒有捷徑可走，只有通過扎實的學習和練習，才能夠真正駕馭技術(shù)，做到游刃有余。未來，我將繼續(xù)不斷地學習和實踐，提升自己的技能水平，探索更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域。我相信，在Java培訓課程的基礎(chǔ)上，我能夠在IT行業(yè)中尋找到自己的舞臺，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：
Java培訓課程帶給我的不僅僅是對于編程技術(shù)的掌握，更是在實踐中鍛煉思維和解決問題的能力。通過課程的學習，我不僅掌握了一門常用的編程語言，更培養(yǎng)了良好的編碼習慣和獨立解決問題的能力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗和技能將使我能夠勝任更高級的工作，并不斷成長和進步。因此，我對于Java培訓課程的選擇和努力感到非常滿意，并堅信在自己的不斷努力下，能夠取得更好的成就。
java培訓課心得體會與感悟篇十
Java是一門廣泛應用于軟件開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高級編程語言，也是我工作中必備的技能之一。為了提升自己的能力，我報名參加了一家知名培訓機構(gòu)的Java培訓課程。經(jīng)過半年的學習和實踐，我深有體會，下面我將從課程設(shè)置、師資力量、實踐操作、學員反饋以及收獲益處五個方面，總結(jié)我的Java培訓課心得體會。
首先，課程設(shè)置方面，Java培訓課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了Java編程語言的基礎(chǔ)知識、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、多線程、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫操作等各個方面。課程設(shè)置合理，教材編寫詳盡，讓學員能夠循序漸進地學習，逐漸掌握Java編程的核心技術(shù)。同時，課程還設(shè)有項目實踐環(huán)節(jié)，讓學員能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際項目中，提升實際操作能力。
其次，師資力量是一個培訓機構(gòu)的核心競爭力之一。Java培訓課程的師資力量雄厚，主講教師均為有豐富實際項目經(jīng)驗的Java開發(fā)工程師，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深入淺出地講解Java編程技巧和實踐經(jīng)驗。師資團隊還定期組織技術(shù)交流活動，讓學員能夠與更多Java領(lǐng)域的專業(yè)人士進行交流和學習，拓寬視野。
再次，實踐操作是學習Java編程的重要環(huán)節(jié)。Java培訓課程在實踐操作上下足功夫，課程設(shè)置了大量的實踐案例和編程練習，讓學員能夠通過不斷實踐，鞏固所學知識，熟練掌握Java編程的技能。培訓機構(gòu)還提供了一套完善的實驗環(huán)境，學員可以在實驗環(huán)境中進行編程、調(diào)試和運行，真實模擬了實際開發(fā)環(huán)境，加深了對Java編程的理解和應用。
此外，學員反饋是衡量一個培訓課程是否成功的重要指標之一。Java培訓課程在學員反饋方面做得非常好。培訓機構(gòu)定期組織學員座談會，聽取學員對課程內(nèi)容、教學方法的意見和建議，及時修正教學方案。此外，培訓機構(gòu)還設(shè)有學習交流群，學員可以在群里互相討論問題、分享經(jīng)驗，形成了一個良好的學習氛圍。
最后，通過參加Java培訓課程，我不僅掌握了Java編程的基礎(chǔ)知識和核心技術(shù)，還學會了如何應用Java進行項目開發(fā)，提高了自己的軟件開發(fā)能力。在課程結(jié)束后，我還通過培訓機構(gòu)提供的就業(yè)推薦服務(wù)，成功找到了一份Java開發(fā)工程師的工作，實現(xiàn)了自己的職業(yè)目標。同時，我還結(jié)識了很多志同道合的小伙伴，我們相互學習、共同進步，建立了良好的人際關(guān)系。
綜上所述，Java培訓課程通過合理的課程設(shè)置、優(yōu)秀的師資力量、實踐操作和學員反饋機制，為學員提供了一個良好的學習平臺。通過參加Java培訓課程，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還實現(xiàn)了個人職業(yè)發(fā)展的目標，獲得了鮮明的收獲和益處。參加Java培訓課程是我職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折點，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的技術(shù)能力，為軟件開發(fā)行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
java培訓課心得體會與感悟篇十一
通過實習，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實，并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
實習任務(wù):了解軟件開發(fā)所用基礎(chǔ)知識，掌握軟件開發(fā)的基本技術(shù)，學習軟件開發(fā)的基礎(chǔ)知識及開發(fā)流程和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。工作的方法:首先學習java基礎(chǔ)知識及html、jdbc、jsp和servlet,理解mvc設(shè)計模式，學習ssh三大框架:struts、hibernate和spring還有這些知識的項目實踐練習，熟悉公司軟件開發(fā)的流程及相關(guān)知識，以及相關(guān)工具的使用，學習安裝卸載配置和維護軟件開發(fā)運行的環(huán)境，最后進入實例操作，參加實際項目開發(fā)，鞏固和熟練所學到的知識。所取得的主要結(jié)果:一個多月的實習，讓自己走進了一個全新的領(lǐng)域，開始了自己踏入社會的第一步。實習無所謂結(jié)果而言，更確切的說，它是一個新起點，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心。
java培訓課心得體會與感悟篇十二
今天，12月16日，螞蟻金服旗下的芝麻信用官網(wǎng)隆重上線，一并解析生效!
域名的解析暫停，域名的啟用，詮釋了那句經(jīng)典的“沒有最好，只有更好”!
域名，同為螞蟻金服旗下的芝麻信用卻啟用一個新的后綴域名?究竟是什么讓芝麻信用官網(wǎng)微博對外高調(diào)宣布新官.
據(jù)了解：
xin域名，是阿里巴巴新推出的域名后綴!
音同“信”，讓用戶信賴的域名!
唯一基于阿里巴巴企業(yè)誠信體系和螞蟻金服芝麻信用打造的網(wǎng)絡(luò)誠信專屬域名!
20xx年前，馬云說，讓“誠信的商人先富起來”，于是就有了誠信通。
20xx年后，馬云說，”如果說人類還有什么紅利沒有被發(fā)掘的話，那我相信，信任、互信是最大的未開發(fā)財富“。
xin是從互聯(lián)網(wǎng)訪問入口帶有信用的標記，通過對接芝麻信用和阿里巴巴企業(yè)誠信體系，只要通過信用驗證的域名，可以獲取xin標的展示代碼，嵌入代碼到自己的網(wǎng)站底部，點擊xin標可以查看網(wǎng)站主體的誠信檔案，增加網(wǎng)站的可信賴程度，促達更多商機!聽說，還有增值服務(wù)，即如果你的網(wǎng)站使用的是com域名，想使用xin標展示自己的誠信，域名就可以了。
xin標大概是漲這個樣子滴。
域名的誠信聯(lián)盟之一，又是在信用領(lǐng)域，，簡直是絕配。剛訪問了芝麻官網(wǎng)，頁面上體現(xiàn)了更豐富的業(yè)務(wù)內(nèi)容：從信用生活到企業(yè)信用查詢、產(chǎn)品與服務(wù)以及芝麻頭條等豐富的信息，詳細介紹了芝麻信用的“因為信用、所以簡單”的信用業(yè)務(wù)布局。
新官網(wǎng)啟用意味著后續(xù)會有什么動作呢?嗯，多關(guān)注官網(wǎng)了解吧。
java培訓課心得體會與感悟篇十三
通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實習，爭取提早轉(zhuǎn)正，我相信我會在java開發(fā)這條路上走的更長更遠?？傊@段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的'實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
四、今后自己努力方向。
學無止境：我將堅持不懈地努力學習軟件技術(shù)知識，并用于指導實踐。對現(xiàn)軟件行業(yè)來說，技術(shù)變化較快，在這方面我要加強自我學習。光說不做，不行。在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的技能。這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不提前被這個競爭激烈的社會所淘汰不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作?？偨Y(jié)這段時間的實習生活，使我受益匪淺，受益一生，這將為我選擇軟件事業(yè)而自豪，選擇軟件事業(yè)而驕傲，更加堅定了我成為軟件人的決心和信心，我有能力和毅力來走這條路。
java培訓課心得體會與感悟篇十四
施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件。如支架、吊架試驗報告是支架、吊架安裝檢驗批驗收的前提，光電纜測試數(shù)據(jù)是光電纜敷設(shè)檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行以免遺漏影響后續(xù)施工。
2.檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。
檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批中各個應檢項目不應漏填。
3.施工測量記錄要圖示詳盡。
施工測量記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料。并且一定要詳細記錄，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。
為期一個月的培訓結(jié)束了，目前地鐵綜合監(jiān)控系統(tǒng)只完成檢驗批的報送，接下來的工作比較會更加緊張，但是我們一定會認真做好每一個環(huán)節(jié)，堅決做到零錯誤，很感謝公司領(lǐng)導，項目領(lǐng)導給我們這次培訓的機會，也很感謝給我們這次工作的機會，一定不負眾望，完成自己的工作!
java培訓課心得體會與感悟篇十五
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了縣委宣傳部組織的20xx年度宣傳思想文化工作業(yè)務(wù)培訓班。此次培訓緊密結(jié)合我縣宣傳思想文化工作實際，目的旨在進一步提升站在宣傳思想工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作者的宣傳思想文化工作的能力和水平，提高信息員的寫作能力，讓我們在學習中不斷的提高自身素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建一個溝通的平臺。
我非常珍惜這僅僅兩天的學習培訓機會，上課時，聽的認真，記的仔細，我深深懂得，每一次機會都來之不易，每次培訓都凝聚著組織者和授課老師的殷切期望和心血。這次培訓班學習，為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。此次培訓學習內(nèi)容廣泛，課題新穎，交流互動，我們深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，此次培訓使我工作思路清了、目標明了、責任重了、壓力大了，但動力更足了。
一、思想上有了新認識。
作為一名參加工作不久，剛剛加入宣傳思想工作隊伍的新人，由于涉入時間短，經(jīng)驗不足，在工作上剛剛接手單位的信息編寫工作，早就對宣傳思想文化工作培訓學習有著迫切的需求，所以很珍惜這次機會。培訓的第一堂課就由云南日報理論部主任編輯王曉衛(wèi)老師給我們上了精彩的一課，使我學到了許多新聞宣傳及新聞寫作的知識，受益匪淺，收獲頗多。記得剛接手單位信息編寫工作的時候，我很茫然，單純的以為只要把所發(fā)生的的事情敘述出來，表述清楚就夠了，因此，我編寫的信息沒有深度和廣度。通過培訓以后，我深刻的體會到，一條新聞不在于文字多優(yōu)美，而在于發(fā)現(xiàn)它、報道它;在于發(fā)現(xiàn)它背后別人所不能看到的價值;在于抓住它的特點、新點。在這之后的信息編寫，我不斷改進寫作方法和觀念，信息的編寫從量變轉(zhuǎn)到質(zhì)變，也慢慢得到了領(lǐng)導的認可?？梢哉f，這次培訓對我的啟迪和指導是長久而深遠的。
二、互動交流，視野有新拓展。
這次培訓使我認識了許多志同道合的同事，大家在學習過程中積極交流。在學員交流發(fā)言上，他們站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉謙虛，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質(zhì)疑問難，引起大家無限的思考，留給我深刻的記憶和回味。每一位學員的發(fā)言都使我感到比原來看得遠了，雖不能全面地掌握這次培訓的內(nèi)容，但總體來說，使我的理論水平有了新的加強，將更好地指導我以后工作。對我以后的工作是一種極大的幫助，對我更是一種激勵與鼓舞，可以說這次培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣。
三、自我反思，工作上有了新目標。
這次培訓不僅提高了自己的寫作技巧，更激發(fā)了寫好我單位信息的信心和決心。向書本請教，聽老師專業(yè)的講座，學習同伴的長處，這些都為自己的宣傳工作水平的提高作好準備。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，雖然掌握了有關(guān)寫作的部分知識，但要寫出好作品，關(guān)鍵還需要靠自己以后在實際工作中的努力。在培訓的最后一堂課，由縣委宣傳部常務(wù)副部長李葉寶老師主講《傳統(tǒng)國學與社會主義核心價值觀——黨員領(lǐng)導干部應該讀一點國學》，其中提到了王國維的“人生三境界”，不禁讓我聯(lián)想到自己。大學畢業(yè)以后，為了找工作，在迷茫、立志、放棄、立志中不斷徘徊。終于，在激烈的競爭中我考上了夢寐以求的公務(wù)員。初上崗位，幾乎什么也不懂，沒有經(jīng)驗，這也做不好，那也不會做，有時候有群眾打電話咨詢業(yè)務(wù)，一問三不知，平時做的工作幾乎就像是打雜的，可有可無。這些使我感到很失落，很迷茫，我反問自己：“為什么要考公務(wù)員!”不知道自己該如何是好?，F(xiàn)在，經(jīng)過一年多的磨練，我找到了自己人生的目標，知道自己該做什么，深刻的明白，我以前所做的工作并不是打雜，那是一種經(jīng)歷，是一種磨練，沒有任何一件事是可以一蹴而就的。相信，在以后的不斷成長和種種磨練中，我也會逐漸的成熟起來，達到別人看不到的東西也能明察秋毫，別人不理解的事物也會豁然領(lǐng)悟貫通的境界。我認為，培訓不是結(jié)束，而是一個嶄新的開端，在今后的工作中我將以更堅定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實的態(tài)度，做好我的本職工作，做好宣傳思想文化工作，不斷提高自己各項工作的能力。
培訓時間雖然短暫，但對我的幫助卻是長遠的，這次培訓不僅是一次業(yè)務(wù)學習培訓，更是一次深層交流、思想提升，富有針對性的實踐活動;不僅是對自己知識的擴充、宣傳理念的提高，更是對自己觀念的一次更新。
java培訓課心得體會與感悟篇十六
《金字塔原理》是我所讀到過的為數(shù)不多的可以從根本上改變?nèi)藗兯伎己徒涣鞣绞降臅?，它所包含的概念幾乎顛覆了所有我所知道的關(guān)于寫作的知識。讀完這本書，我不禁感慨：“如果能夠再早點看到這本書，也許我的工作會輕松許多?！?BR> “邏輯混亂，缺乏條理?！边@兩句話是我常常用在學生論文上的批語。雖然學生們再次交上來的論文稍有進步，但往往還會因為文章的邏輯問題被我發(fā)回去重新修改。在這種不斷重復的過程中，不僅學生會感到疲勞困惑，連我這個做導師的也會感覺煩躁。
“論文要怎么改?”這是我最怕學生提出的問題。什么樣的文章才是有條理的?這不是一個簡單幾句話就可以解釋清楚的問題，文章的條理清晰與否，不在于對語言和文字的應用，而在于作者的思考方式。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程其實就是思維的過程，一個思路清晰的作者寫出的文章自然是條理清晰的。
人們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。回過頭來看，當時的錯誤也許很可笑，但是當我們面臨新的問題時，也許思維又開始混亂了。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考?其實在三十年前就有人找到了答案，那就是——芭芭拉·明托和她的金字塔原理。
人與人交流存在的最大障礙不是語言不通，而是思路不清。為了解決這個問題，作者提出了金字塔理論：你可以選擇兩種方式進行思考，或是自上而下式地尋找論據(jù)支持論點，或是自下而上式的根據(jù)事實做出判斷。無論哪種方式，最終都要呈現(xiàn)給他人骨架剛勁有力的、有金字塔結(jié)構(gòu)的文章。文章的總論點放在頂端，下一層是支持總論點的關(guān)鍵句，再下一層是支持關(guān)鍵句的論據(jù)，依次類推?！敖鹱炙毕褚槐K明燈，讓我們更形象地理解了邏輯性和條理性。
這是一個突破性的邏輯體系，它支撐著思考、組織與溝通。一旦讀者掌握了金字塔原理，那么這種嶄新的思維方式將為你打開一扇新的大門。它所擁有的邏輯性和條理性為你的想法增添了實質(zhì)性的內(nèi)容，并引導你的讀者經(jīng)過一系列邏輯思考，最終推理出你所要表達的結(jié)論。這個體系的準確性與簡明性讓你能夠更輕松地與人溝通，以更加清晰形象的邏輯，將你的想法展現(xiàn)給他人。
中國人講究“因時、因人、因情、因景”合理地解決問題，所以思考就成了中國人生活和工作中最重要的組成元素之一。中國人的思考和寫作方式講究隨心隨性，頗有些意識流的感覺。相比于西方，中國人所缺乏的正是這種“金字塔式”具有邏輯性的思考方法。而《金字塔原理》的核心思想，是思考和寫作的“道”，是一種哲學。書中介紹的充滿邏輯性的思考和寫作的方法，顛覆了中國人以往的思維和寫作方式。作者推崇的“金字塔”能夠讓你在短時間內(nèi)學會把握思維的細節(jié)和清晰地思考，從而明確地呈現(xiàn)你希望表達的思想。受過思維和邏輯訓練的人，按照金字塔的辦法培養(yǎng)思考和表述的能力，就可以具備有理性支撐的堅實果敢的力量，好像電腦升級換代之后奔跑如飛的感覺。
《金字塔原理》不是一本速效的工具書，這些思考和寫作的技巧需要時間來學習和實踐。種瓜得瓜，種豆得豆，愿意在工作中遵循并積極實踐這些法則的人，自然能夠得到與他們的付出同等甚至更多的回報：他們的思想影響力和感知價值大大提高，同時真正進行寫作的時間與精力則大大降低。
雖然芭芭拉·明托最初的創(chuàng)作目的是寫給那些需要寫作市場報告的商業(yè)人士，但我認為，無論商業(yè)人士、學界人士、記者、律師、教師、學生乃至醫(yī)生，只要你在日常工作中需要與人溝通，那就應該讀一讀這本書。它會讓你在有限的時間里掌握如何有效溝通，如何富有邏輯而清晰地思考，如何簡明扼要地寫作。一旦掌握金字塔的原理，你將擁有更出色的文筆和杰出的口才。
金字塔原理總體來說，是需要我們不斷研讀的一個工具。在不同的階段讀出的結(jié)果，對個人來說都是不同的，無論得出什么樣的觀點，個人看來不是很重要，重要的是在這種不斷提升的過程中，得到了什么，每個人需求不同，得到的也不同。這就是，金字塔原理的魅力所在，永遠都不會過時。
金字塔原理從根本上來說，是一個工具，一個組織材料的工具。
當我們在與人溝通或者寫報告的時候，經(jīng)常會遇到想說的話很多，但是一條條一點點非常零散，很難整合到一起去。這個時候金字塔原理就可以幫你像搭積木一樣把信息搭成一個框架，讓你的表達看起來觀點鮮明、思路清晰。
溯源來說，金字塔原理是麥肯錫發(fā)明的，為了解決咨詢工作的報告問題。咨詢工作通常非常細致，獲得的材料可以籮筐計算，那么怎么能快速把咨詢成果展示出來，既不顯得結(jié)論干巴巴又避免掉入細節(jié)迷宮無法自拔呢?金字塔原理就順勢而生。
就個人學習心得而言，金字塔原理的基本邏輯與我們小時候?qū)W習的議論文如出一轍：先寫總論點，然后有分論點，最后是運用論據(jù)來進行論證。每段落的第一句是分論點，快速瀏覽的時候只要看每段落的第一句，就可以把握整篇文章的結(jié)構(gòu)。
至于是否真的能做到論證有力、條理清晰，單靠金字塔原理是不行的，還需要加強邏輯性的鍛煉。沒有邏輯，金字塔不過是一個垃圾的金字塔，“垃圾進來，垃圾出去”。
所以，金字塔原理僅是個工具，不能替代思維，只是輔助表達。
java培訓課心得體會與感悟篇十七
培訓時間雖短，但受益匪淺，感觸諸多。能參加這次培訓，我感到非常幸運。首先我要感謝市局和稅?；I劃組領(lǐng)導舉辦了這次培訓活動，他們?yōu)檫@次培訓注入了很多心血，花了很多心思。通過講座和課程的學習，對我適應新環(huán)境、轉(zhuǎn)變心態(tài)、更好的投入稅收工作有著指導性意義，對下一步怎樣具體工作有了思考，同時我也感到有一份沉甸甸的責任。
一、明確角色提高認識。
一個人有什么樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，用什么樣的心態(tài)看待人生，就會表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。通過省市領(lǐng)導的蒞臨教育和培訓中心老師的諄諄教導，我認清了這次培訓的重大意義。豐富了知識，開拓了視野，到準了自己的位置，更使我深刻的認識到，要更好的適應國稅工作發(fā)展需要，只有不斷充電，全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵循職業(yè)道德，才能在迎接稅收發(fā)展的各種挑戰(zhàn)中勝利。這次培訓我實現(xiàn)了思想和角色的轉(zhuǎn)變，找到了立足崗位的切入點和突破口，對自己進行了新的定位，樹立了重的信心。為更好地投入國稅事業(yè)做好了充分準備。不論身份如何，我也驕傲成為了一名稅務(wù)工作者，也本著踏踏實實努力工作的精神，用一顆平常心，去融入社會，融入稅務(wù)干部這個優(yōu)秀的集體。
二、增長知識提高能力。
20天時間，我們學習了《稅收征管法》、《增值稅政策與法規(guī)》、《企業(yè)所得》等6種專業(yè)課程。使我的思想得到了洗禮和升華。增值稅看似簡單，其實并不容易。不僅需要掌握稅收專業(yè)知識還要通過具體工作進行論證。通過多位優(yōu)秀教師的教授，加上我熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心投入學習，跟著老師的思路我用心體會稅務(wù)專業(yè)名詞、揣摩執(zhí)法漏洞、思考執(zhí)法程序、查找稅法條款，很快我的專業(yè)知識水平在短期內(nèi)得到了很大提高。也受多年領(lǐng)導培養(yǎng)和稅收文化的熏陶，原本掌握的知識更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是問題弄懂了。對稅務(wù)工作的一般工作方法和執(zhí)法工作流程及程序合法性進行了精確把握，為今后工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)和工作實效，也有利回避了執(zhí)法過錯、執(zhí)法風險。
三、激發(fā)潛力強化責任。
培訓雖然只有短短的二十天時間，但意義重大。學習中，我的專業(yè)技能得到提高，思想認識得到加強，知識視野得到拓展。忘不了各位老師的諄諄教誨，忘不了課堂中探討交流，忘不了拓展訓練中的機智勇敢，也忘不了課余活動中的歡聲笑語…我要將此次學習的收獲、感受、體會轉(zhuǎn)化到日常的工作中，把學習到的知識、經(jīng)驗內(nèi)化為自身的能力，推動工作的開展，擔負起工作的職責，履行自己的義務(wù)。不會因為身份問題而自暴自棄使自己迷失了前進的方向，待將來，我可以驕傲的說一聲“我沒有虛度此生”!
java培訓課心得體會與感悟篇十八
長久以來，在網(wǎng)絡(luò)培訓與認證領(lǐng)域，思科培訓可謂一支獨秀。
華為的教材給人的感覺是邏輯性強，有條理。它以osi七層模型及局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程為線索展開，按照osi七層模型下四層，從物理層到數(shù)據(jù)鏈路層、再到網(wǎng)絡(luò)層、再到傳輸層的順序。在osi七層模型的下四層講述完畢后，從局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)互聯(lián)的過程展開角度講，這樣，學員能熟練地組建一個交換式局域網(wǎng)，并可用路由器隔離廣播。之后講廣域網(wǎng)原理及配置和路由協(xié)議及配置，完成了局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與局域網(wǎng)的互聯(lián)。
乍看思科的目錄，思科培訓教材的內(nèi)容從編排上顯得無規(guī)律可循，而且上下兩冊的內(nèi)容有許多重疊。其實，思科教材的上冊主要講一些基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識也基本是按照osi參考模型講解的。包括最基礎(chǔ)的mac地址、設(shè)備在層次模型中的位置、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的下兩層介紹、ip地址介紹、arp和rarp、網(wǎng)絡(luò)拓撲、結(jié)構(gòu)化布線、上三層簡介、tcp/ip、路由協(xié)議，接下來是路由器的基本配置。可見上冊的知識十分基礎(chǔ)。下冊的知識就是一些進階內(nèi)容了。包括交換機的使用、vlan的劃分、如何設(shè)計局域網(wǎng)、acl、ipx、廣域網(wǎng)設(shè)計、ppp、幀中繼和isdn。思科下冊的內(nèi)容更加具體，屬提高性質(zhì)的知識。
華為的教材由于內(nèi)容連貫，重點不太突出，對初學者和有一定工作經(jīng)驗但理論不強的學員適合;思科的教材似乎只適于初學者。
華為教材適合整套理論的掌握，但不適合復習和考試;相比之下，以知識點連貫而成思科教材，更容易讓考生通過考試。
實驗中案例和經(jīng)驗各有側(cè)重。
華為和思科的教材中，在介紹完一部分內(nèi)容之后，都會有相應的配置舉例和學生實驗。華為的學生實驗和配置舉例同樣維持著內(nèi)容的邏輯完整性，配合較多綜合性強的案例，案例命令編寫完整(即使不是本章所學)。思科教材只是列舉本章所學的命令。但思科在實驗中會介紹一些經(jīng)驗，而且對命令的結(jié)果介紹較詳細，適合初學者。
從試題上看，華為考題與思科培訓考題的最大不同是，華為的所有選擇題都不提示正確答案的個數(shù)，這加大了考試難度。不過，思科在ccna考試中加入了環(huán)境模擬考試后，由于加入了命令行的命令鍵入，對學生的素質(zhì)考察加強了。但華為試題的最后有幾道大的選擇題，涉及到實驗配置，兩者實際難度差不多。從配合考試的角度出發(fā)，思科的教材像字典，每章之后有名詞解釋，且每冊教材后都有《附錄》，便于復習時查看相應的命令。
華為和思科的教材各有千秋。華為可以改變幻燈片的編寫方式，并通過增加篇幅和精簡配置命令突出重點;思科可以通過前言的說明使內(nèi)容連貫，兩家的培訓內(nèi)容有90%的相同之處。對想學習網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)置的朋友，兩家的培訓都可使你獲得相同的網(wǎng)絡(luò)硬件知識，只是設(shè)備的配置方法略有不同。
從考試的難度角度上而言，思科培訓考試需要英文水平不能太差，華為認識中文就行，但是眾所周知，思科培訓考試有題庫啊，即使是一個從來沒系統(tǒng)學習過的人，只要認識英文，記憶力夠好，一定能考過ccna，但是對于華為考試，呵呵，看起來大家還是不重視，至少現(xiàn)在全套題庫還沒有見到誰家有的。