健康飲食是維持身體健康的基礎，我們應該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。選擇適當?shù)目偨Y方法和框架是寫作一篇完美總結的基礎。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一篇完美的總結需要我們挖掘過去的經驗和教訓，從而改進自己。以下是小編為大家準備的總結范文，希望能夠給大家寫總結提供一些啟發(fā)和思路。
音樂教學心得交流材料篇一
小學音樂教學我著重考慮到小學生正處在形象思維為主的階段，他們活潑好動，易于接受生動活潑，感染力強，富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏，最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學中，我努力融音樂基本技能訓練于唱、玩、敲、動之中，讓學生在喜聞樂見的教學活動中情趣盎然地學習。這樣，既提高學生的學習積極性，又提高了教學效果,下面談談我的教學體會：
音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更容易掌握簡譜的概念。
小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質，達到育人目的。如在教授《理發(fā)師》一課時，我先讓學生根據歌詞內容討論，自編禮貌待客的各種舞蹈動作：請的動作;面帶微笑向顧客問好;剪發(fā)的動作由右向左剪動，身體隨之運動;照境子的動作;伸出拇指夸獎……，最后讓學生戴上頭飾，將這些模擬理發(fā)的動作與節(jié)奏、體態(tài)律動結合起來，在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。
根據小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。講《蟈蟈和蛐蛐》時，我一邊講故事一邊指導學生看屏幕上的動畫，使課堂教學別開生面，令人耳目一新，很快將學生帶入課文情境，使之成為聯(lián)結兒童情感的紐橋梁。
音樂教學心得交流材料篇二
第一段：引言（200字）。
近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的人開始關注并參與到各種交流活動中。這些交流活動豐富了人們的生活，讓人們從中學到了很多知識和經驗。作為一種交流形式，及心得體會交流在各個領域都得到了廣泛的應用。本文旨在探討及心得體會交流的重要性，并分享自己在這方面的體會和感悟。
及心得體會交流是一種非常重要且有效的交流方式。通過交流自己的心得體會，可以增進對于某一領域的理解和認識。在這個過程中，不僅自己的認知得到了提升，同時也可以給其他人提供參考和啟發(fā)。此外，及心得體會交流還可以促進人際關系的發(fā)展。通過分享自己的經驗和感悟，可以拉近與他人的距離，加深彼此之間的理解和信任，從而建立起更加真誠和穩(wěn)固的關系。
第三段：個人體會與感悟（300字）。
在我自己的學習和工作中，我曾經參與了各種及心得體會交流活動。無論是在學校里與同學們交流學習經驗，還是在工作中與同事們分享工作感悟，我都收獲頗豐。通過與他人的交流，我了解到了不同人對于同一問題的不同看法和理解，這讓我對于問題有了更加全面的認識和了解。同時，與他人交流也幫助我提升了自己的表達能力和思維能力，不斷拓寬自己的視野和思維方式。此外，通過及心得體會交流，我也與他人建立了深厚的友誼和合作關系，共同進步和成長?？偟膩碚f，及心得體會交流對于我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
及心得體會交流廣泛應用于各個領域。在教育領域，及心得體會交流可以幫助學生加深對知識的理解，提高學習效果。在企業(yè)中，及心得體會交流可以促進員工之間的合作和溝通，提高工作效率和質量。在科研領域，及心得體會交流可以促進學術交流和研究成果的傳播。在社會中，及心得體會交流可以促進人與人之間的交流和相互理解，增進社會的和諧與發(fā)展?？傊?，及心得體會交流是一種非常靈活和適用的交流形式，能夠為各個領域的發(fā)展和進步帶來積極的影響。
第五段：結語（200字）。
綜上所述，及心得體會交流對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的意義和作用。通過及心得體會交流，可以增進對某一領域的理解和認識，促進人際關系的發(fā)展，提高工作和學習效率，推動社會的和諧與進步。因此，我們應該積極參與到及心得體會交流中，與他人分享自己的經驗和感悟，共同進步和成長。相信通過這種交流形式的廣泛應用，我們的社會將變得更加美好和進步。
音樂教學心得交流材料篇三
隨著全球化的進程不斷加快，交流與溝通的重要性也日益凸顯。不同國家、不同文化的人們需要更多地相互交流，以促進合作與發(fā)展。而交流材料，作為一種溝通工具，對有效的交流起著至關重要的作用。在使用交流材料的過程中，我有著一些心得體會。
首先，在選擇交流材料時，要注重內容的準確性和權威性。交流材料應該基于可靠的資料和準確的信息，只有如此，我們才能傳達正確的意思，避免產生誤解。例如，在準備一場關于環(huán)境保護的演講時，我收集了大量的科學數(shù)據和相關研究，以確保我的觀點有科學依據，能夠說服聽眾。另外，選擇權威性的媒體報道、學術論文或專業(yè)書籍作為交流材料，也是提高信任度和說服力的有效方式。
其次，交流材料的結構要簡潔明了。在傳遞信息的過程中，清晰的結構可以幫助讀者或聽眾更好地理解和記憶。因此，我在準備交流材料時，注重信息的分組和組織。我盡量采用標題、子標題、圖表和列表等形式，將信息分類與整理，以提供清晰的導向和邏輯線索。這樣，交流材料的信息會更易于理解和掌握，也更容易讓人產生興趣和保持關注。
然后，交流材料的語言要簡練而生動。使用簡潔的語言可以幫助我們更好地表達觀點，避免信息冗長和重復。此外，使用生動的詞語、具體的例子和形象的比喻，可以使交流材料更加生動有趣。在準備PPT演示時，我常常選擇圖像和動畫來呈現(xiàn)信息，以增加視覺沖擊力和吸引力。借助圖像和動畫的輔助，我的交流材料更易于理解和接受，也使得與聽眾的溝通更加順暢。
最后，交流材料要注重適應不同的受眾。我們所交流的對象來自不同的文化和背景，他們可能對信息的吸收和理解存在差異。因此，我們需要根據不同的受眾調整交流材料的內容和形式。例如，在一次與國外客戶交流的會議上，我通過事先調研了解了對方的文化特點和商業(yè)習慣，針對性地調整了交流材料的語言和結構。這樣，不僅提升了交流的效果，也增進了與客戶的合作和友誼。
總之，交流材料在有效溝通中起著重要的作用，它不僅能夠幫助我們傳遞信息，還能夠促進文化的交流與融合。在選擇交流材料時，我們要注重內容的準確性和權威性；在準備交流材料時，我們應該注意結構的簡潔和清晰；在語言的使用上，我們要簡潔生動；在應對受眾時，我們需要靈活適應。只有這樣，我們才能更好地利用交流材料，推動溝通的有效實施，為全球化時代的發(fā)展做出貢獻。
音樂教學心得交流材料篇四
親愛的同學們：
大家下午好！
我是__。很高興能有機會站在這里來跟大家分享我的一些學習經驗，更確切的說是我對大學學習的一些理解吧！
一、對于堅持要考研的同學來說。
二、對于那些大學畢業(yè)后一心想要找工作的同學。
你們可就要多方面堅固一下了。我現(xiàn)在雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學姐學長打聽到了一些找工作注重的是什么。
1、學習成績。
2、四六級。
3、黨員。
4、學生干部。
在學習成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學好的，如果你沒有能力把他學精了，但最起碼你要把基礎打好了。至于上課好好聽課，下課好好復習，課前要預習，這些我就不啰嗦了。
對于畢業(yè)就要找工作的同學來說我認為數(shù)學就顯的不是那么重要了。其實在大學只想要要拿獎學金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學金肯定不成問題。
至于說打工，談戀愛，當干部這都是個人所好。其實呢，我認為能考上大學的人都是會學習的，都會有自己的一套學習方法，之所以你們現(xiàn)在會感到迷茫，不是你們不會學習，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)硪稽c點幫助。
音樂教學心得交流材料篇五
在現(xiàn)代社會中，人們經常需要進行交流，無論是工作、學習還是日常生活，交流都是必不可少的一部分。而隨著社交媒體和互聯(lián)網的快速發(fā)展，交流的方式和形式也在不斷變化和擴展。在過去，人們通過書信、面對面談話等方式進行交流；而現(xiàn)在，人們可以通過微信、QQ等即時通訊工具進行迅速的溝通。然而，無論交流方式如何改變，其中最重要的一點依舊保持不變，那就是及時反饋對方的信息。在下面的文章中，我將分享一些在交流中的心得體會。
段落二：交流的重要性。
交流是人類社會的基礎，它能夠幫助我們建立聯(lián)系、增進理解和解決問題。良好的溝通能力對個人和組織來說都是至關重要的。在個人層面，良好的交流能力能夠幫助我們更好地表達自己的意見和需求，增強自信心，并且能夠幫助我們建立良好的人際關系。而在職業(yè)生涯中，交流能力不僅能夠讓我們更好地與同事、上司和客戶進行溝通，還能夠提高工作效率，促進團隊合作。
段落三：有效交流的要素。
要實現(xiàn)有效的交流，我們需要關注以下幾個要素：
1.非語言表達：除了語言的表達之外，我們還需要關注自己的非語言信號，比如面部表情、肢體語言和聲音的語調。這些非語言信號能夠傳達出我們的情感和態(tài)度，從而使對方更好地理解我們的意思。
2.傾聽與理解：良好的交流不僅僅是發(fā)言，傾聽和理解對方的觀點同樣重要。在交流中，我們應該給予對方足夠的時間和空間，傾聽他們的意見，并盡可能理解他們的觀點，這樣才能更好地進行深入的交流和討論。
3.及時反饋：在交流過程中，我們需要及時地給予對方反饋，讓他們知道我們已經接收到了信息。這樣可以更好地加強溝通的效果，避免誤解和偏差。
段落四：交流中的問題與解決辦法。
在交流中，常常會遇到一些問題，比如語言障礙、誤解和溝通不暢。這些問題可能是由于文化差異、表達不清楚等原因造成的。為了解決這些問題，我們可以采取以下措施：
1.注重語言學習：學習一門外語能夠幫助我們跨越語言障礙，增加與他人交流的機會。同時，我們還可以通過嘗試學習對方文化來更好地理解對方的觀點。
2.善用問詢：如果我們對對方的觀點或意見感到困惑，不妨適時地提出問題，以便更好地理解和回應對方。問詢不僅可以幫助我們解決誤解，還有助于建立更深入的對話。
3.使用簡明扼要的語言：在交流中，使用簡單、明確、簡明扼要的語言能夠更好地傳達我們的意思。避免使用冗長的句子和復雜的詞匯，有助于減少誤解的發(fā)生。
段落五：總結與展望。
通過以上的討論，我們可以看到，良好的交流技巧對個人和組織的發(fā)展至關重要。在現(xiàn)代社會中，交流方式和形式日新月異，但及時反饋的原則依然是不可或缺的。在未來，我們應該繼續(xù)關注交流技巧的學習和提高，以便更好地與他人進行溝通，促進共同進步和發(fā)展。只有通過加強交流，我們才能建立更加融洽的人際關系，同時也能夠為實現(xiàn)個人和組織的目標奠定良好的基礎。
音樂教學心得交流材料篇六
新時期的班主任工作可謂千頭萬緒，其工作的方法也多種多樣，現(xiàn)就xxx如何做好班主任工作xxx，特結合自身教育教學實際作以下幾點體會。
班級是學生學習、成長的直接xxx土壤xxx，班主任是班級工作的組織者和管理者，是學生健康成長的領路人，對學校全面貫徹國家的教育教學方針和培養(yǎng)目標，全面執(zhí)行學校教育工作計劃起著保障作用。
班主任的工作必須以學校工作為核心，在思想上和學校保持一致，帶領學生積極投入到學校的校風建設中去，上下齊心，形成教育的合力，努力完成學校的教育教學工作。
對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，擺正自己的心態(tài)，看到自己的學生違反了紀律，被扣了分，要做到不包庇學生，對學生的違紀不隱瞞，更不要去找什么客觀原因，要根據存在的問題對學生及時地有針對性地批評教育。班主任在平時的工作中要和學校保持一致的思想，有了一致的思想，全校各部門之間，各位老師之間，形成了一股凝聚力，一種教育的合力。大家都用一致的標準去要求學生，去管理學生，學生也就能認真地遵守校園紀律，使學校的教學秩序井然有序。
xxx其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。xxx這些道理是顯而易見的，所以班主任要模范遵守師德，品德言行要努力做好學生的榜樣。
xxx誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。xxx班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
班主任對學生的愛首先要體現(xiàn)在班主任對學生要有一顆寬容的心，對學生一視同仁，對孩子所犯的錯誤要給予寬容，給予積極耐心的引導，要想到孩子犯錯誤這是正常的事，誰叫他們是孩子呢？把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。
要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的家庭環(huán)境，了解他們的性格特點，只有了解，才有溝通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。
在關愛和親近學生的同時，班主任要想讓學生愛自己，尊重自己，佩服自己，班主任還必須不斷地學習，豐富自己的知識，要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你即親近又崇拜，即認定你是值得信任的老師，又把你當作好朋友，在學生中樹立起威望是情理之中的事兒了，那么，學生就會xxx親其師，信其道xxx，這樣會有力的促進你的教育教學工作。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對班集體有著xxx以點帶面，以面帶面xxx的作用，我稱他們?yōu)閤xx老師的左右手。xxx所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任才能從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即xxx以點帶面xxx；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立健全的班級管理制度，樹立正確的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，嚴肅集體的組織性和紀律性，最終形成積極向上的團隊精神。
紀律是學習的保證，良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，班主任必須扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓練。俗話說：xxx磨刀不誤砍柴工xxx。學生良好的行為習慣培養(yǎng)成了，老師上課的課堂效率提高是自然的事兒，需要班主任解決的問題和矛盾就少多了，老師的麻煩就自然少了。
競爭是一股巨大的、潛在的、其他任何外在力量都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。比如：開會的時候和其他班比紀律、外出活動的時候和其他學校比風貌，學習上和其他班比作業(yè)的質量、比測試的成績等等。在班級和其他同學競爭，競爭紀律，競爭成績等等。但是必須強調，我們的競爭必須是xxx互助xxx、xxx友好xxx的競爭而不是xxx敵視xxx和xxx保守xxx的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握xxx激勵勝于頌揚，
表揚勝于批評xxx的原則，讓學生xxx在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
我們在工作中往往表現(xiàn)得很急躁，急躁起來就會對學生失去正確的評價，眼睛里看到的只有學生的缺點，長此以往，我們就會對學生失去正確的評價，就會對學生失去信心，這樣會或多或少影響自己工作的積極性和影響自己掌握對學生的正確的教育方法。
音樂教學心得交流材料篇七
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共-產-黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共-產-黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共-產-黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發(fā)揮一個共-產-黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。2019年春暖花開的日子，在“創(chuàng)新爭優(yōu)”的學習熱潮中，我們將迎來建黨90周年，我有幸參加了在景岳小學召開的學習黨史黨員教育活動，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共-產-黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
音樂教學心得交流材料篇八
交流研討是一種重要的學術交流形式，通過分享研究成果、討論問題和互相學習，可以促進學術進步和思想碰撞。在參與交流研討的過程中，我深刻認識到了交流研討的重要性和價值。以下是我在參與交流研討中的一些心得體會。
首先，交流研討能夠拓寬思維和視野。在交流研討中，我有幸與來自不同背景、不同學科甚至不同國家的學者和同行進行深入的討論。不同的觀點和思考方式往往能夠顛覆我的舊有認知，并打開新的思維通道。在與他人交流的過程中，我也能夠更加全面地了解問題，并從多個角度思考，這樣就能夠拓寬我的視野，更深入地思考問題。
其次，交流研討能夠提供寶貴的學習機會。在與他人交流研討的過程中，我不僅能夠分享自己的研究成果和觀點，還能夠傾聽他人的研究成果和觀點。通過傾聽他人的發(fā)言，我能夠了解到前沿的研究進展和學術動態(tài)，從而不斷豐富自己的知識儲備。同時，交流研討也是一個互相學習的過程，我可以從其他人的觀點中找到新的思考方向，提升自己的學術能力。
第三，交流研討能夠激發(fā)創(chuàng)造力和靈感。在與他人交流研討的過程中，我能夠聽到各種不同的觀點和觀念，這些新鮮的想法往往能夠喚醒我沉睡的靈感。有時候，一個看似與自己研究領域無關的觀點，卻能夠激發(fā)我探索新領域的動力。而且，通過與他人的討論，我也能夠在自己的研究中發(fā)現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的創(chuàng)造力。
第四，交流研討能夠促進建立學術合作關系。在交流研討中，我能夠與其他研究者建立聯(lián)系和交換意見，這樣就能夠為今后的合作奠定基礎。通過與其他人的合作，我能夠借鑒他們的方法和經驗，提高研究質量和水平。同時，與他人合作也能夠擴大研究的影響力和傳播范圍，為更多人帶來實際的利益。
最后，交流研討能夠提升自己的表達和溝通能力。與他人交流研討需要我們清晰地表達自己的觀點和想法，并與他人進行有效的溝通和對話。通過多次交流研討的機會，我逐漸提高了自己的表達能力，并學會了與他人進行良好的溝通和合作。這對我今后的學術發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有極大的意義。
總之，交流研討是一種重要的學術交流形式，通過分享研究成果、討論問題和互相學習，可以拓寬思維和視野，提供學習機會，激發(fā)創(chuàng)造力和靈感，促進建立學術合作關系，提升表達和溝通能力。在今后的學術研究和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與交流研討，不斷提高自己的學術水平和能力。
(詞數(shù)：646字)。
音樂教學心得交流材料篇九
做好扶貧工作，要查實貧困戶的真實情況，落實各項扶貧措施，可以幫助貧困戶的走出貧窮，改善生活條件，提高生活水平。下面是本站小編整理扶貧典型經驗交流材料的范文，歡迎閱讀!
幾年來，扶貧工作隊按照扶貧開發(fā)工作的新要求，搶抓機遇，積極投身于脫貧致富，專注于繁榮發(fā)展，成功走出了一條在條件艱苦地區(qū)的發(fā)展之路。
一、扶貧之花結碩果。
自x集團定點幫扶x村以來，扶貧工作隊帶領全體村民，艱苦奮斗，科學發(fā)展，著力加強基層組織建設，重點夯實基礎工程，順勢推進產業(yè)發(fā)展，x村發(fā)生了可喜變化，正沿著科學發(fā)展的步伐向前邁進。
農民收入快速增長。x村20xx年農民人均純收入不足1350元，20xx年增至2600元，3年翻了近兩番多，預計20xx年農民純收入可達3800元以上。在x集團的幫扶下，該村依托豐富的自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展蜂蜜、茶葉為主的特色種養(yǎng)殖業(yè)，并成立了養(yǎng)蜂、農產品購銷合作社和蜂業(yè)有限公司，解決了農民產銷難題。同時，緊扣“吃、穿、住、行、購、娛”旅游六要素，大力發(fā)展農家樂，并圍繞農家樂做文章，帶動廣大村民種菜、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，將農民種的、養(yǎng)的提供給農家樂，形成產業(yè)鏈，進一步拓寬群眾的增收渠道;現(xiàn)在x村已成為遠近聞名的“富裕村”，成了城市居民向往、當?shù)厝罕娭赂坏纳鷳B(tài)觀光旅游勝地。
基礎設施顯著改善。三年多來，x集團共投入扶貧資金1300萬元，實施項目24個，幫助引進資金2470萬元;完成了洪千公路改造和消防通道建設;對近37公里的村組人行道和簡易游道實施全面整修;維修改造危橋五座;總投資20xx萬元的巡護步道全面建設開工;投資220萬元集村級組織、游客接待、停車場、蜂蜜加工和村級衛(wèi)生室于一體的高標準、高規(guī)格土家族特色風格的村級組織活動場所預計年底竣工。同時，完成了全村農網改造工程，實現(xiàn)了同網同價;實施了千塘灣人畜飲水工程，先后投資5萬元幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水管問題;拉通了8公里的通訊光纖線路，修建了2座移動通訊基站，通信網絡覆蓋全村90%區(qū)域;通過三年的努力，電話普及率發(fā)展到100%，固定和移動電話用戶戶平2部，電視普及率100%。
生態(tài)文明村莊建成。x村在x集團扶貧工作隊的幫扶下，實干苦干建設美好家園，依托國家級自然保護區(qū)的資源優(yōu)勢，以“治臟，治亂，治差，改水，改廁，改圈，改廚，改圈”為目標，大力實施“美化，凈化”工程，著力打造“秀美村莊”。幾年來，清路障12公里，清溝渠淤泥3000米，建沼氣池10座，安裝52臺多功能節(jié)柴熱水灶，改水7個、改廚60間、改欄40間、改廁65間;完成115戶“穿衣戴帽”的農房改造工程;通過實施村莊整治工程，使村容村貌變得更加美麗動人、村莊環(huán)境將更加舒適宜人。x村先后獲得省級生態(tài)文明村、省巾幗文明示范村和市、縣生態(tài)文明村等榮譽稱號，一個富裕、文明、幸福、祥和的新正在映入世人的眼簾。
二、成功經驗。
深入剖析x集團幫扶x村的發(fā)展變化歷程，可以用“四個一”來總結。
建強一個好班子——引領發(fā)展?！按蹇创?，戶看戶，農村富不富，關鍵看干部?！币粋€好的班子是帶領群眾致富的關鍵。一直以來，扶貧工作隊把加強村級班子建設作為扶貧工作的首要任務來抓。在當?shù)攸h委政府的配合下，把責任心、工作和帶頭能力強的人選入村支兩委，并每年培養(yǎng)年輕黨員和后備干部;同時，注重干部的培訓，每年采取以會代訓、選派和組織外出考察等方式，到先進發(fā)達地區(qū)學習考察游步道與農家樂建設經驗，開闊眼界，啟發(fā)思維，增強致富能力。幾年來，在x集團工作隊的幫扶下，x村村支兩委先后成立了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司，采取“公司協(xié)會大戶農戶”模式，實行產業(yè)化經營;同時，利用自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展與旅游相關的茶葉和農家樂產業(yè)，支部書記符星艷、支部委員符星龍帶頭發(fā)展農家樂，年收入在20萬元以上，在他們的帶動下農家樂增至6家;村主任吳顯本大力發(fā)展茶葉產業(yè)，并帶動群眾種茶，增加茶農收入;村婦女主任積極養(yǎng)蜂，蜂群達45箱，年增收2萬余元;村委會委員、養(yǎng)蜂大戶張忠美被稱為“采花大盜”，年收入達15萬元以上，在他的帶動下，x村發(fā)展養(yǎng)蜂戶25戶，僅蜂蜜就增收40萬元以上。今年，村支部委員符星龍和新吸收進來年輕干部孟暉借助生態(tài)旅游的東風，分別組建了農產品購銷合作社和農產品開發(fā)公司，破解了村民產銷難題，為群眾發(fā)展解決了后顧之憂。目前，x村的村支兩委干部個個有產業(yè)，人人都是致富帶頭人。
筑牢一個好基礎——打好底子?！盎A不牢，地動山搖”，打好基礎是幫助群眾脫貧致富的關鍵。扶貧工作隊始終將基礎設施建設作為扶貧工作的重要任務，結合村情，立足長遠，實施了“五通”目標的基礎設施建設，為x村的發(fā)展打下了一個良好基礎。一是積極與地方黨委政府協(xié)調銜接，修橋鋪路改善行路難問題。先后完成洪千公路改造、消防通道建設、洪水坪滾水壩和37公里長的村組人行道和簡易游道整修以及危橋改造。二是積極與部門協(xié)調，解決水電難題。爭取電力部門投資，完成全村10個村民小組170戶農戶的農村電網改造工程，實現(xiàn)了同網同價。同時實施了千塘灣飲水工程，并幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水問題。三是積極與企業(yè)部門溝通，緩解了通信信息困難。在縣政府的協(xié)調下，協(xié)調爭取移動公司投資60余萬元拉通了從洪水坪基站至千塘灣基站近8公里的通訊光纖線路，在x村修建了三座移動通訊基站，移動通訊覆蓋全村90%區(qū)域，結束了x村無通訊信號的歷史。另外，爭取到縣廣播電視政策支持，全村186戶全部安裝了衛(wèi)星電視接收機，加強了與外界的信息溝通。
探索一條好路子——富民興村。x村處于國家級自然保護區(qū)范圍內，全村的森林、野生動植物受到保護，群眾以林木、野生動物和藥材為主要收入來源斷絕;加之，x村山高路遠、交通條件惡劣、田地稀少的原因，x村村民生活非常貧苦。如何才能發(fā)家致富，擺脫貧窮;一直是擺在x村組干部和群眾面前的難題。20xx年3月，扶貧工作隊定點幫扶x村以來，通過走訪調查、外出考察、廣泛征求意見等多渠道、全方位的調查研究，確定了發(fā)展茶葉、農家樂、蜂蜜三大產業(yè)為主的特色種養(yǎng)殖業(yè)的思路，為x村群眾尋求了一條產業(yè)致富的路子。一是緊緊圍繞縣委縣政府“兩茶一魚”的產業(yè)戰(zhàn)略目標，在x村冒古洞原有的茶葉基礎上，采取“大戶農戶“的模式，大力鼓勵村民發(fā)展茶葉產業(yè)，截止目前，茶葉面積達180畝，年增收達20萬元以上;二是緊扣縣委縣政府“一點四線”旅游發(fā)展戰(zhàn)略，借助生態(tài)旅游，大力扶持農家樂產業(yè)，并圍繞農家樂鼓勵村民發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，將群眾種的、養(yǎng)的銷售給游客，從而拓寬增收渠道，農家樂產業(yè)年收入達到80萬元以上;三是立足自然保護區(qū)生態(tài)資源和豐富的蜜源，大力發(fā)展蜂業(yè)產業(yè)，先后組建了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司，采取“公司協(xié)會大戶農戶”的模式，發(fā)展蜂農25戶，年產值達到40多萬元。幾年過去，x村的茶葉、農家樂、蜂蜜三大產業(yè)競相發(fā)展，為群眾增收奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)新一種好機制——激發(fā)內力。脫貧致富，幫扶是外力，自身內力是關鍵。扶貧工作隊始終堅持“以人為本”的扶貧理念，創(chuàng)新“治富先治愚，扶貧先扶智”的培訓機制，圍繞茶葉、養(yǎng)蜂、農家樂和生態(tài)旅游及種養(yǎng)殖等內容，開展“陽光工程”培訓，通過開辦培訓班、聘請專家現(xiàn)場指導等形式先后舉辦養(yǎng)蜂技能培訓、旅游知識等實用技術和勞動技能培訓，提高村民致富技能;多次組織村支兩委干部、組長和群眾代表，到官莊鎮(zhèn)海沙坪、沐濯鋪村、望城光明村和寧鄉(xiāng)關山村等扶貧開發(fā)工作典型示范點參觀學習，開闊眼界，轉變觀念，樹立發(fā)展信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時，創(chuàng)新扶貧新機制，根據實際，加大對兩項制度銜接戶的扶持力度，圍繞茶葉、蜂蜜和農家樂三大產業(yè)，采取以獎代補的方式鼓勵扶貧對象戶發(fā)展三大產業(yè)相關的種養(yǎng)殖業(yè)，并拿出部分資金，作為股金投入到蜂業(yè)有限公司進行參股分紅，為扶貧對象戶脫貧致富引好路。另外，努力搭建航海專業(yè)人員就業(yè)平臺，通過穿針引線，建立江蘇鑫海船舶服務有限公司與x縣三維職業(yè)技術學校人才培訓、就業(yè)合作關系，進行人才培養(yǎng)和輸出，提高x人才的多樣化和專業(yè)化水平;通過扶貧機制創(chuàng)新，實現(xiàn)了“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉變。
三、經驗啟示。
x集團幫扶x村以來，敢于突破，開拓創(chuàng)新，走出了一條扶貧開發(fā)的新路子，其經驗對于推進貧困地區(qū)脫貧致富快速發(fā)展有重要的借鑒和啟示意義。
合力“聯(lián)”動，是貧困地區(qū)“轉變”的重要措施。搞好扶貧開發(fā)工作，形成合力是關鍵。扶貧工作不是一個扶貧工作隊的事情，而是牽涉到社會各個層面，各個行業(yè)，只有整合各方面的資源，形成合力，這樣才能達到最大的效果。x集團定點幫扶x村以來，在基礎設施建設上，積極整合當?shù)卣?、交通、電力、水利、通訊等部門的項目和資金，把效力發(fā)揮到最大化;在產業(yè)發(fā)展上，積極聯(lián)合涉農部門，爭取政策、項目、資金上的支持，為產業(yè)發(fā)展建立“綠色通道”;在人員培訓上，爭取農辦、科協(xié)和專業(yè)人士的大力支持，為農民素質提升搞好全方位的服務;在扶貧宣傳上，爭取各級領導、社會名人、名流加大對扶貧工作的關注，為扶貧工作爭取社會各個層面的更大支持。正是因為x集團扶貧工作隊整合了社會各方面力量，形成了強有力的合力，使x村飛躍式發(fā)展。
找準“特”色，是貧困地區(qū)“思變”的觀念引擎。一般來說，條件貧困地區(qū)往往資源貧乏、區(qū)位偏遠、交通不便，缺乏農業(yè)競爭優(yōu)勢。剖析x集團扶貧開發(fā)的之路，其最大特點是充分利用自然秉賦，善于變資源“劣勢”為比較優(yōu)勢。x村山高路遠，交通落后，但森林植被良好，國家級自然保護區(qū)在境內，豐富的生態(tài)資源就是它的比較優(yōu)勢;隨著國家級自然保護區(qū)名氣的提升，徒步、溯溪、探險、攀巖等戶外活動的生態(tài)游、探險游的興起，山高路遠、交通落后又是它的特色優(yōu)勢;扶貧工作隊借助旅游的東風，突出區(qū)域特色，圍繞農家樂、蜂蜜、茶葉三大產業(yè)做文章，促進傳統(tǒng)農業(yè)向優(yōu)勢特色農業(yè)轉變。在此基礎上，加強基礎設施建設，改變通行條件，打開“山門”，變區(qū)位劣勢為區(qū)位優(yōu)勢，進而發(fā)展優(yōu)勢特色農業(yè)、創(chuàng)建生態(tài)品牌、成立專業(yè)合作組織、蜂業(yè)有限公司和農產品開發(fā)公司，使農業(yè)效益大大提高，實現(xiàn)了農業(yè)發(fā)展方式的成功轉變。
強化“帶”動，是貧困地區(qū)“蝶變”的關鍵環(huán)節(jié)?！皬姶灞澈笥心苋恕?。x村能從貧困村一躍成為全縣遠近聞名的示范村，很大程度歸功于有一個堅強有力的村支“兩委”班子。x村支書符星艷、村主任吳顯本、村支部委員符星龍、村委會委員張忠美、村婦女主任都是有頭腦、有見識的基層干部;20xx年來，在x集團扶貧工作隊的幫扶下，帶領群眾修路鋪橋、抬桿架線、找水源、修水池，身先士卒;同時，帶頭開辦農家樂、種茶葉、養(yǎng)蜜蜂，身體力行;組建專業(yè)化合作組織和公司，解決農民的產銷難題，拓寬農民致富途徑。
激發(fā)“創(chuàng)”業(yè)，是貧困地區(qū)“求變”的重要保障。真正解決貧困地區(qū)“三農”問題，幫助他們脫貧致富，不可能完全依靠政府、依靠工作隊，重要的是充足發(fā)揮農民群眾的主體作用，最大限度地激發(fā)廣大農民群眾自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的積極性，依靠農民群眾自己雙手和聰明才智，這才能從根本上改善農村生產生活條件，發(fā)展繁榮農村經濟。x集團幫扶x村的實踐，從培育茶葉產業(yè)到發(fā)展農家樂、蜂蜜，從修路到引水、建池、建房，從規(guī)范農家樂到發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)農業(yè)旅游，都是一步步“創(chuàng)”出的結果。實踐證明，x村民富村變，正得力于全村干部群眾牢固樹立艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神，得力于x集團扶貧工作隊在農民培訓上的加大投入，以及積極引導和教育農民提高技能、崇尚科學、強化修養(yǎng)，造就了有一定專業(yè)技能、文明守法的新型農民，構筑了貧困地區(qū)脫貧致富最有力的基石。
按照中央有關創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的意見和等中央領導同志關于扶貧開發(fā)工作的一系列重要指示精神?！痢猎聛?，我州精準扶貧工作全面啟動，各地積極探索，改革創(chuàng)新，扎實推進精準扶貧工作，為加快貧困群眾脫貧致富、貧困地區(qū)全面建成小康社會步伐努力奮斗。
××縣以強力推進“四個到位”、嚴把“三個關口”、落實“四個機制”，確保精準扶貧工作落到實處。
一、“四個到位”強推進。
第一，思想認識到位?！痢聊暌詠恚痢量h委、縣政府高度重視精準扶貧工作，始終把精準扶貧作為加快興仁發(fā)展的歷史機遇來把握，作為當前重大的政治任務來完成，作為全縣干部的歷史使命來擔當。在思想上做到早發(fā)動、在行動上做到早安排，截至××月××日，精準扶貧調查摸底階段全面結束，貧困農戶的識別工作已完成，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)正在對貧困農戶信息核對和分類匯總。
第二，目標任務明確到位。全年總目標任務：努力實現(xiàn)××、××、××、××、××五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“減貧摘帽”，使全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困發(fā)生率降低到28.6%;減少農村貧困人口4.8萬人，貧困發(fā)生率下降到12.7%。精準扶貧建檔立卡任務：精準扶貧的核心就是要準確識別出貧困人口，該縣始終堅持“公平、公正、公開”原則，嚴格規(guī)范對象識別程序。目前已將庫存的12.6萬貧困人口進行公示。領導包保任務：改縣結合黨的群眾路線教育實踐活動提出的“六個十”工程和黨建駐村結對幫扶等措施，將省、州認定的貧困人口的脫貧任務進一步細化到掛點領導、相關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人頭上，嚴格考核和獎懲，確保目標任務的完成。
第三，幫扶措施落實到位。一是結對幫扶到村到戶。按照“不脫貧不脫鉤”的原則，對17個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、151個村(居)社區(qū)內有勞動能力的貧困戶、貧困人口，由縣直部門和小康工作組進行全覆蓋駐村結對幫扶，真正做到“一村一同步小康工作隊、一戶一脫貧致富責任人”，達到定點、定人、定時、定責幫扶的目的。二是產業(yè)扶持到村到戶。按照“農民自愿、量力而行、民主決策”和“誰受益、誰負責”的原則，大力實施核桃、草地生態(tài)畜牧業(yè)、中藥材、蔬菜、精品水果、茶葉、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)，××年計劃完成核桃種植3.1萬畝、草地生態(tài)畜牧業(yè)養(yǎng)羊0.7萬只、中藥材7萬畝(薏仁6萬畝、何首烏、葛根等1萬畝)、精品水果0.65萬畝(樹莓0.3萬畝、高鈣蘋果0.1萬畝、無籽刺梨0.25萬畝)，茶葉0.4萬畝。以貧困村為基本單元，加快發(fā)展扶貧龍頭企業(yè)和農民專業(yè)合作經濟組織，大力發(fā)展山地農業(yè)扶貧產業(yè)園區(qū)，拓展產業(yè)帶、構建產業(yè)群，實現(xiàn)集聚、集約發(fā)展。加快薏仁高效農業(yè)示范園區(qū)和興仁中藥材園區(qū)建設，這些產業(yè)和項目資金覆蓋了70%的貧困村、80%的貧困人口。三是教育培訓到村到戶。大力發(fā)展農村遠程教育，重點培養(yǎng)新型農民和二、三產業(yè)就業(yè)的技術技能人才;加大職業(yè)技能培訓力度，實施多形勢、多渠道的就業(yè)扶持政策，促進農村富余勞動力轉移就業(yè)，××年完成職業(yè)培訓20xx人，轉移就業(yè)5600人。啟動實施“××省婦女及婦聯(lián)組織參與扶貧開發(fā)行動計劃”，圍繞“百萬婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)”，實施“巾幗創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，大力扶持婦女創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)推進“三個十五萬”支助小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，緊緊圍繞“十大扶貧產業(yè)”，對有勞動能力的扶貧對象，通過“雨露計劃”、“陽光工程”等開展農業(yè)實用技術、產業(yè)化技能培訓5000人，通過培訓，力爭實現(xiàn)“l(fā)戶3人”目標，××年實現(xiàn)貧困人口全覆蓋。同時建立縣園區(qū)企業(yè)貧困勞動力用工吸納幫扶長效機制，將通過培訓的貧困勞動力就近就地轉移到園區(qū)就業(yè)，促進貧困家庭早日脫貧。四是農村危房改造到村到戶?！痢聊晡铱h危房改造指標3600戶，目前已將符合條件和需要危房改造的貧困農戶全部列為改造對象。五是扶貧生態(tài)移民到村到戶?！痢聊晖瓿煞鲐毶鷳B(tài)移民600戶1500人(其中貧困農戶400戶)。六是基礎設施建設到村到戶?！痢聊晖瓿?個村煙草扶貧新村建設，打造10個鄉(xiāng)村旅游示范點。完成14個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和114個貧困村的“小康路”205.495公里;“小康水”6.88萬人;“小康電”3606萬元新建改建;“小康房”4236戶;“小康寨”46個;“小康訊”村村通寬帶、戶戶通電話，郵政全覆蓋。不斷改善貧困村內的村道、生活用水、用電、村容村貌等基礎設施。
第四，主體作用發(fā)揮到位。精準扶貧建檔立卡工作真正依靠的是老百姓、是千家萬戶。一是發(fā)動群眾廣泛參與。通過采取廣播、電視、會議、宣傳資料等多種形式對精準扶貧工作進行廣泛深入宣傳，把工作的目的、方法、步驟和相關政策講細講明，真正讓群眾理解精神實質，讓其通過耳濡目染感受到連片扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策。同時開好縣、鄉(xiāng)、村、組四個層次的會議，深入群眾宣傳扶貧內容、識別標準等，做到家喻戶曉，人人皆知，共同配合和積極參與工作。二是尊重群眾主體意愿。在落實產業(yè)扶貧到村到戶、農業(yè)產業(yè)園區(qū)、基礎設施等項目方面，采取“三議三評三同步”的辦法，強化民主管理，充分尊重群眾主體意愿?！叭h”即項目村兩委提議、村民代表審議、村民大會決議?！叭u”即群眾。
自我評價。
群眾評選建設業(yè)主委員會評選建設方式或施工單位。“三同步”即監(jiān)督與建設同步，建設與融資同步農戶自建工程與公益設施建設同步。在項目選擇上尊重農民意愿，在項目建設上依靠農民自主管理，在項目驗收上以農民滿意為標準。三是充分激發(fā)群眾熱情。調查摸底結束幫扶措施制定后，優(yōu)先選擇建設條件具備干部得力群眾參與積極性高的村社區(qū)優(yōu)先實施精準扶貧項目，使之發(fā)揮示范帶動作用。堅持“以獎代補農民投入為主，信貸補充為輔”的原則，落實“大干大支持，不干不支持”和“先干先補，不干不補”激勵機制，充分調動和激發(fā)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)街道)村(居社區(qū))和群眾參與扶貧攻堅的積極性。在工程實施中，放手發(fā)動群眾，實行“五自主”，即自主談判議價自主建設管理自主竣工驗收自主結算付款自主承擔安全責任，充分發(fā)揮群眾的主體作用。
二、“三個關口”保實效。
第一，嚴把工作進度質量關。一是對工作任務進行時間倒排。精準扶貧建檔立卡工作時間緊、任務重，該縣按照省統(tǒng)一規(guī)定時限對工作任務進行倒排，嚴把時間和進度關，明確貧困戶識別、貧困村識別、制定貧困戶幫扶措施、制定貧困村的幫扶措施、填寫貧困農戶手冊、數(shù)據錄入、填寫貧困村登記表、數(shù)據更新、聯(lián)網運行等九個方面工作的完成時限，特別是貧困戶和貧困村識別還對工作步驟進行了明確，每個時間節(jié)點必須完成規(guī)定的工作任務，確保工作任務的完成。二是嚴格操作程序。對每個階段規(guī)定工作任務，每個環(huán)節(jié)必須嚴格按操作方法和規(guī)程執(zhí)行，嚴格落實公示審核制度，真正達到不漏一戶、不漏一人、情況準確、數(shù)據詳實。貧困戶識別做到“兩公示一公告”，貧困村識別做到“一公示一公告”，全程公開，接受監(jiān)督，確保結果公開、公平和公正。
第二，嚴把工作監(jiān)督關。一是成立縣精準扶貧建檔立卡督查工作領導小組，下設7個督查組，建立分片區(qū)的督辦制，督促工作進度和工作質量，堅決杜絕建人情卡、關系卡。二是明確組織、扶貧、財政、審計、監(jiān)察等部門按照各自監(jiān)督職能開展監(jiān)督管理工作，確保工作順利推進。組織部門負責黨政領導班子和主要領導的扶貧成效考核;扶貧部門負責考核指標制定、相關協(xié)調工作，扶貧項目的立項、審批、檢查、驗收以及績效評估等;財政部門負責扶貧資金使用管理的日常監(jiān)督、專項檢查、重點檢查，加強資金使用管理全過程監(jiān)督;審計部門負責扶貧項目資金的審計;監(jiān)察部門負責對考核指標的真實性、資金公開制度、備案制度、項目管理廉政風險配套制度等執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，嚴格責任追究，嚴厲查處在工作開展中的違紀違法行為。三是強化扶貧資金管理，全面推行扶貧資金項目公告公示制，定期不定期對扶貧資金進行審計監(jiān)督，堅決查處擠占挪用、截留和貪污扶貧資金的行為，加強對扶貧開發(fā)工作的督促檢查和考核評估，對重點任務落實情況加強督查和跟蹤問效。
第三，嚴把動態(tài)管理關。一是按照“民主評困、三榜公示”的原則，對貧困農戶實行動態(tài)管理，對因災、因病等返貧的農村居民及時認定為扶貧對象，對識別出有勞動能力的扶貧對象及時納入幫扶范圍，落實幫扶措施，屬于民政救濟范圍的，及時給予救助，對脫貧的扶貧對象，取消享受的扶貧政策待遇。二是建立進退機制，對不符合貧困條件的農戶堅決予以退出，對調查中符合貧困條件的農戶進行充實，真正做到符合政策的一戶不漏、不符政策的一戶不評。
三、“四個機制”促落實。
第一，建立健全組織保障機制。一是強化組織領導。成立由縣委書記任組長的精準扶貧工作領導小組和由縣委副書記任組長，分管副縣長任副組長的扶貧開發(fā)建檔立卡和信息化建設工作領導小組，負責領導、督促和協(xié)調工作的開展。二是加強機構建設。充實鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧站工作人員，明確專職人員負責扶貧開發(fā)工作，重點貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于4人，非重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于2人，由縣扶貧辦每月進行一次業(yè)務培訓，提高干部隊伍的執(zhí)行力和落實力。三是健全駐村幫扶機制?？h委成立同步小康駐村工作組，縣直各有關工作部門、省州駐縣單位成立駐村工作隊，共計組建134個駐村工作隊，實現(xiàn)了行政村駐村幫扶全覆蓋。四是加強基層組織建設。建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)基層黨員幫帶貧困農戶制度，1名基層黨員至少幫帶2戶以上貧困戶;深入推進黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程，每村推出1個以上典型;突出抓好村支兩委帶頭創(chuàng)業(yè)示范，每村成立1個以上產業(yè)合作社或產業(yè)互助組織，培育10戶以上脫貧示范戶，增強基層組織凝聚力和扶貧攻堅戰(zhàn)斗力。
第二，建立健全投入保障機制。一是積極爭取上級財政資金投入，財政專項扶貧資金投入力度年均大幅增長。二是按照“渠道不亂、用途不變、各負其責、各計其功”的原則，有效整合產業(yè)扶貧、村道通達通暢、土地整理、人畜飲水、產業(yè)園區(qū)等涉農項目資金，集中投入連片開發(fā)村建設，全面形成資金集聚、技術整合、措施配套、拼盤開發(fā)的態(tài)勢。三是按照上級文件要求，落實戶均3元的配置工作經費，保證扶貧開發(fā)建檔立卡工作開展的必要支出。
第三，建立大扶貧工作機制。推進專項扶貧與行業(yè)扶貧、社會扶貧相結合的“三位一體”綜合扶貧模式，整合資源、凝聚力量、全力推進，構建“政府主導、部門分工、各方參與、合力攻堅”的“大扶貧”工作格局。一是加大行業(yè)扶貧力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和安排項目資金，優(yōu)先安排貧困鄉(xiāng)村。二是扶貧、發(fā)改部門的農業(yè)農村項目和財政的“一事一議”專項資金，重點扶持貧困村和貧困戶。三是農業(yè)、林業(yè)、水務、交通、國土、環(huán)保、教育、衛(wèi)生、民政、文體、人口、民宗等部門，在安排產業(yè)發(fā)展、基礎設施、社會事業(yè)、土地整治、生態(tài)建設、人口發(fā)展等項目投資時，要優(yōu)先考慮貧困鄉(xiāng)村，形成扶貧攻堅合力。四是積極引導社會扶貧，加強與省內外幫扶單位的聯(lián)系，拓寬扶貧協(xié)作領域和對口幫扶內容，在技術引進、勞務輸轉、招商引資、產業(yè)合作等方面實現(xiàn)大的突破。五是充分發(fā)揮黨政機關、社會團體、企業(yè)及駐村等定點對口幫扶單位的優(yōu)勢，開展不同特點的幫扶活動。六是積極宣傳引導各類社會資源投入扶貧事業(yè)，實現(xiàn)部門和單位對口幫扶貧困村全覆蓋，構建大扶貧工作格局。
第四，建立健全考評機制。落實黨政一把手負總責的扶貧開發(fā)工作責任制，年終由縣扶貧開發(fā)領導小組牽頭，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直有關工作部門、省州駐縣單位、企業(yè)扶貧開發(fā)任務完成情況進行考核，考核結果與政績考評掛鉤，并作為各級干部提拔任用、年度考核等次確定和獎懲的重要依據。對工作無起色、推進緩慢、未完成責任目標的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、職能部門和幫扶單位及干部進行通報批評，視情況進行問責，徹底解決一些幫扶單位“只掛號、不看病”的問題。
××縣經縣委、政府研究，組建“××縣精準扶貧到村服務站”，做到一村一站，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導為站長，縣扶貧辦副科級領導為業(yè)務指導，縣扶貧辦業(yè)務人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站負責人和同步小康駐村工作隊為成員，明確目標，細化職能、措施、責任，更高標準地精準識別貧困戶和貧困村，做到精細化推進、常態(tài)化服務、動態(tài)化管理，通過整合全縣扶貧資源開展精準扶貧，構建大扶貧格局，達到“干部結對幫扶、產業(yè)扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態(tài)移民和基礎設施建設”六個到村到戶的目標。
××月××日，全市深化雙聯(lián)精準扶貧精準脫貧工作會議后，市教育局及時在局務會上進行傳達學習，迅速作出安排部署，目前主要做了以下幾項工作：
一是及時成立領導機構。成立了以主要領導為組長、副縣級以上干部為副組長、機關科(室)長為成員的領導小組，并從職能科室抽調5名干部組成精準扶貧辦公室，具體承擔精準扶貧工作任務。
二是開展入戶調查摸底。局主要領導和分管領導分別參加××縣動員大會和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會?！痢猎隆痢寥?，組織38名副科級以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流，掌握每個貧困戶家庭收入來源，貧困程度狀況，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調查的基礎上，××月××日至××日，再次抽調5名機關干部組成幫扶工作組，利用三天時間，采取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組干部及農戶談話交流等方法，對38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計劃》逐戶逐項進行了對接，核對了相關信息，并得到了農戶的簽字認可?！痢猎隆痢寥?，再一次組織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農戶摸底調查的同時，工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實做好勞務培訓輸轉、加快推進土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題，與廣大農戶面對面、心貼心地進行了深入交流，征求了意見建議，為下一步精準建檔立卡、靠實幫扶責任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎。
三是認真制定。
工作方案。
依據市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作實施方案》精神，對照省上《精準扶貧教育支持計劃方案》，結合我市具體實際，研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計劃實施方案》，將精準扶貧教育支撐的工作目標和具體任務，分解到相關職能科室，明確了責任領導和責任人，進一步靠實工作責任。
四是積極對接落實相關政策。對省上《精準扶貧教育支持計劃方案》進行認真學習領會和研究分析，并安排專人赴省廳匯報銜接，爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準扶貧教育支持的目標任務主要有三個方面：一是學前教育：貧困地區(qū)農村學前三年入園率達到70%，到20xx年，有需求的貧困村實現(xiàn)幼兒園全覆蓋。二是義務教育：到20xx年，全面完成“改薄”任務，貧困地區(qū)義務教育階段學校辦學條件全部達到義務教育學校的辦學標準。三是職業(yè)教育：加大職業(yè)教育免費力度，20xx年，每市重點辦好1—2所中等職業(yè)教育，每個縣辦好1所特色職業(yè)學校。推進職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜，擴大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看，我市農村學前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農村93%、瓜州農村83.7%)，義務教育階段學校全部通過市級標準化驗收，職業(yè)教育形成以職業(yè)技術學院為龍頭、兩所國家級中職學校為骨干、三所省級重點和一所市級重點中職學校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標任務難度不算太大，我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步，我們將做好以下幾個方面的工作：
一、扎實做好幫扶村組精準扶貧工作。
一是實施產業(yè)扶貧。按照“六個精準”的要求，從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā)，充分利用國家扶持政策，探索實施農民專業(yè)合作經濟組織的扶貧模式，大力實施產業(yè)扶貧，引導農戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實現(xiàn)穩(wěn)定增收的產業(yè)扶持好、管理好，增強“造血”功能。
二是做好勞務輸轉。發(fā)展勞務經濟。引導村組剩余勞動力、“兩后生”積極參加實用技能培訓，掌握一技之長，外出長期務工或參加當?shù)氐募竟?jié)性務工，增加家庭收入?！痢聊陮崿F(xiàn)30戶脫貧、××年實現(xiàn)15戶脫貧、××年實現(xiàn)5戶脫貧的工作目標。
二、認真落實精準扶貧教育支持計劃。
教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。為此，我們將主動作為，聚焦重點，瞄準對象，精準發(fā)力，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學條件上下功夫。全面實施第二期學前教育發(fā)展三年行動計劃，加大農村幼兒園標準化建設力度，××—××年，新改擴建農村幼兒園35所，配備玩教具設備200套，將農村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園，著力提高農村幼兒園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程，加快項目建設進度，確保按期完成任務。鞏固提升標準化學校建設成果，繼續(xù)升級改造信息化設施設備，加快信息化建設步伐，讓優(yōu)質數(shù)字教育資源在農村特別是貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。
二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前，國家、省上教育資助政策共有信用助學貸款、營養(yǎng)餐補助資金、高中國家助學金、隨遷子女義務教育補助資金、農村免雜費補助公用經費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項，根據教育扶貧的重點方向，下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(專科)學生每生每年8000元生源地信用助學貸款、中職學生免學費、中職學校家庭經濟困難(按在校學生的20%確定)和涉農專業(yè)一二年級學生每人每年享受20xx元國家助學金政策，確保每一個符合條件的學生享受到國家獎補資金，每一個家庭經濟困難的在校學生都能得到資助。
三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)樹模等方面進行傾斜，每年培養(yǎng)選拔100名省、市級農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。落實中小學幼兒園編制標準，逐年解決貧困地區(qū)農村中小學、幼兒園教師編制問題。為貧困地區(qū)農村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員，解決農村幼兒園代課教師問題。認真實施“國培計劃”和“省培計劃”，每年農村教師培訓率達到100%，不斷提高農村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。實行縣域內教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學教師到農村學校任教服務制度，每年選派14名城區(qū)中小學教師到7個民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策，在職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜，向義務教育學校教師發(fā)放生活補助。
四是著力在貧困鄉(xiāng)村農民技能培訓上下功夫。完善以市內各職業(yè)院校為主體、以培訓機構為補充的職業(yè)技能培訓體系。根據地域特點和產業(yè)需求，按照區(qū)域經濟產業(yè)化發(fā)展水平設置專業(yè)，積極組織引導往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農村青年、農民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能，做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農民工、企業(yè)在職職工、農村婦女的學歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作，開展各類技能培訓和農村勞動力轉移培訓。從××年起，每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓;××年實現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓全覆蓋;××年實現(xiàn)所有勞動力技能培訓全覆蓋，每個貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“上學一人、就業(yè)一個、脫貧一家”的目標。
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音樂教學心得交流材料篇十
19日至21日有幸參加了“第二屆建筑二次供水技術經驗交流會”，本次會議為20xx年給排水規(guī)范的修訂提供重要的技術參考。住建部城建司、科技司、建筑節(jié)能司部分領導參加并肯定了本次會議的成功。與會專家有中國建筑設計研究院總工及副院長、中國建筑標準設計研究院總工、給排水分會副會長；還有來自天津、深圳、寧波、重慶等全國各地具有豐富用水經驗的企業(yè)技術專家。大家就用水的問題和解決方法進行了討論和交流，為我們對二次供水的相關認識提供了寶貴的參考價值，會議的體會如下：
一、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水存在的水質污染問題。
1、城市在建住宅幾乎都是中高層，二次供水已成為城市供水不可缺少的一個環(huán)節(jié)，即使自來水管網的水質合格，經過二次加壓的過程也是輸配水過程水質惡化、二次污染風險最高的環(huán)節(jié)。為避免水污染和水中毒現(xiàn)象的發(fā)生，保障居民安全可靠用水，我們要從管網的輸送、二次貯存與加壓采取措施。
2、小區(qū)管網輸水環(huán)節(jié)方面采用pe、pvc等新型號材質代替鋼管材質，減少小區(qū)內管網輸送過程中的金屬腐蝕等問題；利用無負壓加壓設備減少二次水池內水停留過長而污染的問題，采取水質在線監(jiān)測極早到發(fā)現(xiàn)及時處理問題。
二、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水運行管理問題。
1．二次供水設施的產權、運營和使用管理權在開發(fā)商、供水企業(yè)、以及管理者三方之間選擇適合協(xié)調的分配模式是最關健所在，設施的產權是小區(qū)業(yè)主共有，而不是開發(fā)商或供水企業(yè)的；設施的運營和管理權可協(xié)商分配，這方面急忙需新規(guī)出臺。
2．根據重慶、天津等一些大的城市二次供水管理經驗，現(xiàn)有四種模式：
1）統(tǒng)一運營模式公共供水企業(yè)統(tǒng)一運營管理二次供水。就是二次供水設施經公共供水企業(yè)驗收合格。由公共供水企業(yè)統(tǒng)一接管，公共企業(yè)自行承擔二次供水設施的日常管理、運行養(yǎng)護、更新改造。
2）管養(yǎng)分離模式公共供水企業(yè)接管后再將養(yǎng)護作業(yè)外包給專業(yè)公司。即二次供水設施經公共供水企業(yè)驗收合格并接管后制定系統(tǒng)的管理制度、服務規(guī)范和養(yǎng)護作業(yè)技術標準，在此基礎上公共供水企業(yè)再將二次供水設施的運行養(yǎng)護作業(yè)外包給具有相應資質和信譽良好的企業(yè)，雙方簽訂合同明確各自職責和考核標準、獎懲辦法。
3）雙軌制模式公共供水企業(yè)直接運營與物業(yè)管理公司并存。就是部分小區(qū)政府要求公共供水企業(yè)承擔直接運營管理的責任，同時政府在資金等方面予以支持；另一部分小區(qū)則由物業(yè)管理企業(yè)在供水企業(yè)指導、鼓勵和監(jiān)督下規(guī)范管理。
4）市場化模式專業(yè)運營、鼓勵競爭、規(guī)范市場。將二次供水作為一項新的業(yè)務、一個新的市場對待，而不是將二次供水作為自來水業(yè)務的延伸；政府通過制定市場規(guī)則和提供必要的支持，來鼓勵和促進專業(yè)化二次供水市場的形成，并對這個市場進行有效的鑒管。
三、二次供水加壓設施的節(jié)能設計技術問題。
1、設計規(guī)定建筑二次供水設備從城市供水管網中直接取水時，供水設備應以不損壞供水管網的供水安全性、不干擾供水管網的壓力并滿足用戶安全用水為前題，同時確保供水設備不產生二次污染，做到最大限度節(jié)約能源消耗。
2、不是所有二次加壓供水都可選疊壓設備只有在城市供水管網的供水量及水壓均充裕并能滿足“設計秒流量”時方可選用；當城市管網供水量及水壓剛能達到服務標準下限時，應經供水部門同意，二次加壓設備按“最大時流量”或按“最大日平均時流量”取水設計，且不得選用疊壓設備。
音樂教學心得交流材料篇十一
時間：
地點：
參加人員：
行管人員。
會議內容：
主持人：為了更好地促進畢業(yè)班級的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業(yè)年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區(qū)的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發(fā)展服務。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。
今天的會議議程有三項：
二、各村小領導講話。
三、中心學校楊林慶校長總結。
曹x：
1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理。
2、值日班長輪換制。
3、重視班風建設。
4、班主任老師要有“愛心”。
王x：
1、重視學生的學習習慣養(yǎng)成教育。
2、重視學生的基礎知識的學習與訓練。
3、重視學生發(fā)散思維練習。
4、關注學生“兩極分化”現(xiàn)象。
5、教師做好自身的常規(guī)工作。
齊x：
1、介紹自己在畢業(yè)年級數(shù)學教學方面的一些好的做法：
夯實基礎、上好每一節(jié)課、課后輔導、家校聯(lián)系、教師自身加強學習與鍛煉，學區(qū)間加強交流，形成合力。
2、介紹特色做法：學生評價教師。
胡x：
主題：如何提高小學畢業(yè)班語文學科教學質量。
1、研究課標;2、研究單元教學目標;3、研究教材;。
4、研究學生;5、重視積累;6、重視學生學法指導。
檀x：
(一)故事中的啟示：“五十年的經驗積累”與“一個經驗用了五十年”
(二)“了解”的兩個方面：
“了解學生，有的放矢”;“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。
(三)重視留守兒童工作。
召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。
(四)辯證地對待學生的“抄襲”
(五)表揚與批評要并存。
孫x：
重視六年級教育教學質量的窗口作用。
1、向課堂要質量;2、向訓練要質量;3、向時間要質量;4、教師的'思想與行動要統(tǒng)一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作。
吳x：
建議：提供復習用卷。
劉x：
1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養(yǎng);。
2、尊重學生，以誠相待;。
3、與學生拉近距離，做知心朋友。
吳x：
一、注重學生習慣的養(yǎng)成：
記事本的應用介紹;班會課的介紹。
二、學會“堅持”：
學生學會堅持：堅持練字;堅持認真聽課，積極發(fā)言;堅持好的學習習慣的養(yǎng)成。
教師也要學會“堅持”
甘x：
“育人比教書更重要”
六年級學生在管理上：要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。
童娟：
1、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學生的思想教育;3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結對幫扶。
沈x：
理解學生，讓學生快樂成長。
特色做法：學生每日演講，學生評價。
關鍵詞：民主、寬松。
錢x：
“用心”與“盡心”
用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導。
教師自身要夯實常規(guī)工作。
(二)各村小領導講話：過程略。
(三)楊x校長總結。
活動今后成為學年例會。
六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：
1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養(yǎng)人的地方。
2、教師不能迷失自己的使命。
3、不能讓學生成為犧牲品。
工作中，需要堅持的幾個方面：
1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：
提高認識、關注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。
2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：
“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”
3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用。
注重學生的養(yǎng)成教育。
4、評價要多元化。
5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。
以上就是關于“(經典)畢業(yè)班經驗交流會主持詞及會議紀要例文”的全部內容，感謝您的查閱!
音樂教學心得交流材料篇十二
交流材料和心得體會是人們在日常交流和學習中經常遇到的兩個概念，雖然它們都與人際關系和個人發(fā)展密切相關，但彼此之間卻存在著明顯的差異。交流材料是指人們所使用的文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具，而心得體會則是指個人在交流中的體驗、理解和感悟。交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處，但在本質上卻截然不同。
首先，交流材料更加注重信息的準確性和客觀性。交流材料是通過文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具，其最重要的目標是將信息傳遞給接收者，并確保接收者能夠準確地理解所傳遞的信息。因此，交流材料通常會經過充分的準備和設計，以確保信息的準確性和客觀性。例如，在撰寫一份工作報告時，我們需要收集和整理大量的數(shù)據和資料，以確保報告的內容準確無誤。這種注重客觀性和準確性的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
其次，心得體會更加注重個人的主觀感受和思考。心得體會是基于個人的經驗、理解和感悟所形成的，因此更加注重個人的主觀感受和思考。在人們進行交流和學習過程中，他們會根據自己對所接受信息的理解和感受進行思考和總結，并形成一定的心得體會。這種主觀感受和思考使得心得體會具有較高的個人化特征，不同的人在同一種交流或學習環(huán)境中可能會得出不同的心得體會。例如，在聽完一場演講后，不同的聽眾可能會有不同的理解和感受，因此他們得出的心得體會也會有所不同。這種注重個人主觀感受和思考的特點使得心得體會與交流材料有著明顯的區(qū)別。
再次，交流材料強調信息的傳遞和溝通效果，而心得體會則注重個人的反思和成長。交流材料的最終目的是將信息傳遞給接收者，并達到預期的溝通效果。為了達到這一目的，交流材料往往會采用各種手段來提高傳達信息的效果。例如，在設計一份宣傳海報時，我們會注意選擇適合目標受眾的語言和圖片，以提高海報的吸引力和傳播效果。與此不同，心得體會更加注重個人的反思和成長。通過總結和歸納自己在交流和學習過程中的經驗和感悟，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，并進一步改進和提升自己的交流能力。這種注重信息傳遞和溝通效果的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
最后，交流材料更注重外界的反饋和評價，而心得體會更注重自我認知和理解。交流材料通常是面向多個接收者的，而且接收者對交流材料的評價和反饋對于改進和提升交流能力有著重要的作用。因此，交流材料往往會通過各種方式來收集接收者的意見和建議，以改進和提升自己的交流能力。與此不同，心得體會更注重個人的自我認知和理解。在總結和歸納個人的經驗和感悟時，我們更多地關注自己的思考和體悟，而對外界的反饋和評價相對較少重視。這種注重外界反饋和評價的特點也使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
綜上所述，交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處，但在本質上卻存在著明顯的差異。交流材料更注重信息的準確性和客觀性，強調信息的傳遞和溝通效果，更注重外界的反饋和評價；而心得體會更注重個人的主觀感受和思考，注重個人的反思和成長，更注重自我認知和理解。了解和掌握交流材料和心得體會的區(qū)別，有助于我們更好地進行交流和學習，提高自己的溝通能力和思維能力。
音樂教學心得交流材料篇十三
在日常生活和學習中，交流是無處不在的。交流的目的是傳遞信息，以便與他人進行思想和理念的交換。交流材料和心得體會都是信息的表達形式，但它們是否完全相同呢？本文將探討交流材料和心得體會之間的聯(lián)系和差異。
首先，交流材料與心得體會在內容上存在一定的區(qū)別。交流材料通常是客觀的、信息性的，側重于傳遞具體的事實、數(shù)據或觀點。交流材料要求準確、清晰地表達，并提供可驗證的證據或依據。相反，心得體會更傾向于主觀感受和個人經驗的總結。心得體會可以是個人對某個經歷或某個問題的思考、感悟和反思，它通常更加主觀、抽象和情感化。
其次，交流材料和心得體會在目的上也有一些不同。交流材料的主要目的是傳遞信息，讓人了解到某個事件、理念或觀點的情況和背景。交流材料的制作需要考慮聽眾的需求和背景知識，以確保信息的準確性和可理解性。心得體會的目的則是對自己的思考和體驗進行總結和反思，它更加關注個人成長和對事物的理解。心得體會通常更注重洞察力、體驗價值和個人情感的表達。
此外，交流材料和心得體會在表達方式上也存在一定的差異。交流材料通常采用正式的語言和結構，注重邏輯性和科學性。它需要包含引言、主體和結論等組成部分，并使用恰當?shù)恼Z法、詞匯和句型，以確保信息的清晰和完整。心得體會則更加自由、靈活。心得體會可以使用口語化的語言表達個人觀點和情感，也可以通過寫作、繪畫、音樂等多種方式來展現(xiàn)。
最后，交流材料和心得體會在對讀者或聽眾的影響上也有所不同。交流材料主要通過信息的傳遞和共享來影響讀者或聽眾的思想和認識。交流材料可以提供新的知識、觀點或見解，幫助讀者或聽眾拓寬視野和增加認知。心得體會則更具有感召力和啟發(fā)性。心得體會可以通過個人的情感和體驗與讀者或聽眾產生共鳴，引發(fā)共鳴和思考，激發(fā)內心的共鳴和情感的共鳴。
綜上所述，交流材料和心得體會在內容、目的、表達方式和對讀者的影響上存在著一定的差異。雖然它們都是信息的表達形式，但交流材料更注重客觀的信息傳遞和證據支持，而心得體會更強調主觀的感受和個人經驗的總結。在實際交流中，我們需要根據不同的目的和要求選擇適當?shù)谋磉_方式，以確保信息的準確傳遞和對讀者的有效影響。
音樂教學心得交流材料篇十四
黨史是我們黨的精神支柱和根基，它不僅是我們黨漫長歷程中的經驗總結和光榮歷史的見證，更是我們今天工作的指南和基礎。為了更好地學習和宣傳我們黨的光輝歷史，我參加了一次黨史交流會，通過交流材料的學習和討論，我深刻意識到了黨史的深刻意義和對我們當前工作的重要性。
第二段：黨史的深刻意義。
從黨的成立到現(xiàn)在，中國共產黨所經歷的各種挫折和勝利，無不彰顯出了其深刻的意義。這些成功和失敗，對我們今天的工作有著深刻的啟示，為我們提供了許多可資借鑒的寶貴經驗。在這場黨史交流會中，我認真閱讀了許多有關建設社會主義新中國的資料，它們深刻地展現(xiàn)了我們黨在經濟、政治、文化等各方面的奮斗歷程，有助于我們更好地理解和呈現(xiàn)我們黨的光榮歷史。
第三段：黨史對當前工作的重要性。
正如我們黨歷史中的很多成功經驗一樣，它們對我們當前的工作也是有著珍貴意義的。黨史交流會上，我們通過閱讀和討論，認識了新時代面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，也理清了當前工作中需要踐行的一些基本原則。例如，建立和發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)制度，加強城鄉(xiāng)經濟銜接，推進環(huán)境保護等一系列問題的解決，受到了歷史的啟示和指導。
第四段：黨史教育的實效。
通過這次交流會，不僅讓我對黨史的理解更加深入，同時也讓我更加意識到了黨史教育的應有意義和實效。我們通過學習黨史，不僅可以加深對黨的歷史使命和愿景的認識，更可以感受到黨員、干部在各個領域工作所應具備的良好作風和責任心。且在此過程中更為深刻地體現(xiàn)了我黨的正確性和高昂精神，有助于我們更好地踐行使命，形成更好的工作取向。
第五段：結論。
在這次黨史交流會上，我深刻體會到了學習和宣傳黨史的重要性，充分認識到了黨史深刻的意義和在當前工作中的價值。此外，黨史教育也讓我深刻體驗到了黨員、干部應有的責任和使命，更形成了一種以身作則、激勵和引導創(chuàng)新工作的新取向。因此，我認為，我們必須在今后的學習、工作中繼續(xù)深化對黨史的認識和研究，用它來取證證學習和工作，向著更高的黨員干部標準和更遠的奮斗目標進發(fā)。
音樂教學心得交流材料篇十五
為提高自己的業(yè)務水平，自參加工作以來，我緊緊圍繞“四個字”下功夫，就是：學、聽、做、寫。
學：學理論，學經驗，學習專家和同行同事的先進經驗，以彌補自己工作之不足。學教法，教法要不斷創(chuàng)新，我在教學實踐中要也不斷改進教學方法，以適應形式發(fā)展之需要。
聽：聽專家講座、報告，吸收其教育教學之精華。古人云“聽君一席話，勝讀十年書”，其原因也在于此。通過學校給我們青年教師提供學習的平臺，聽優(yōu)秀教師講課，我們有機會來充實提高自己，從而取人之長，補己之短。
做：教師要經常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質課、交流課、。在講課實踐中，聽取各方面的意見，接受領導和同事的幫助，從而取得進步。
寫：常寫教學反思，多寫工作體會。多反思，多進步。
二、讓學生動起來，努力構建高效課堂。
1、注重習慣的培養(yǎng)。
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運。可見良好的行為習慣，對人的一生所起的作用之大。通過上學期的工作實踐，我以學生養(yǎng)成良好的學習習慣為突破口，把學生的學習習慣分為兩種，即：一般學習習慣和特殊學習習慣。學生的一般學習習慣包括：上課習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學生的特殊習慣主要指語文學科的學習習慣，就拿書寫習慣來說，這是學生的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，努力做到“三個一”。我認為，只要教師遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養(yǎng)成。
2、設計精彩導語，激發(fā)學習興趣。
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發(fā)學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心，還培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
3、注重積累，豐富學生的語言。
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。低年級語文教學的重點是識字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。
4、課外與課內相結合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自我展示小組，這樣既能激發(fā)學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
三、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經驗。
當上了班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌希刮业陌嗉壒芾砉ぷ骱芸觳饺胝墶?BR> 2、心存愛心，去和學生交流經常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。
音樂教學心得交流材料篇一
小學音樂教學我著重考慮到小學生正處在形象思維為主的階段，他們活潑好動，易于接受生動活潑，感染力強，富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏，最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學中，我努力融音樂基本技能訓練于唱、玩、敲、動之中，讓學生在喜聞樂見的教學活動中情趣盎然地學習。這樣，既提高學生的學習積極性，又提高了教學效果,下面談談我的教學體會：
音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更容易掌握簡譜的概念。
小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質，達到育人目的。如在教授《理發(fā)師》一課時，我先讓學生根據歌詞內容討論，自編禮貌待客的各種舞蹈動作：請的動作;面帶微笑向顧客問好;剪發(fā)的動作由右向左剪動，身體隨之運動;照境子的動作;伸出拇指夸獎……，最后讓學生戴上頭飾，將這些模擬理發(fā)的動作與節(jié)奏、體態(tài)律動結合起來，在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。
根據小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。講《蟈蟈和蛐蛐》時，我一邊講故事一邊指導學生看屏幕上的動畫，使課堂教學別開生面，令人耳目一新，很快將學生帶入課文情境，使之成為聯(lián)結兒童情感的紐橋梁。
音樂教學心得交流材料篇二
第一段：引言（200字）。
近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的人開始關注并參與到各種交流活動中。這些交流活動豐富了人們的生活，讓人們從中學到了很多知識和經驗。作為一種交流形式，及心得體會交流在各個領域都得到了廣泛的應用。本文旨在探討及心得體會交流的重要性，并分享自己在這方面的體會和感悟。
及心得體會交流是一種非常重要且有效的交流方式。通過交流自己的心得體會，可以增進對于某一領域的理解和認識。在這個過程中，不僅自己的認知得到了提升，同時也可以給其他人提供參考和啟發(fā)。此外，及心得體會交流還可以促進人際關系的發(fā)展。通過分享自己的經驗和感悟，可以拉近與他人的距離，加深彼此之間的理解和信任，從而建立起更加真誠和穩(wěn)固的關系。
第三段：個人體會與感悟（300字）。
在我自己的學習和工作中，我曾經參與了各種及心得體會交流活動。無論是在學校里與同學們交流學習經驗，還是在工作中與同事們分享工作感悟，我都收獲頗豐。通過與他人的交流，我了解到了不同人對于同一問題的不同看法和理解，這讓我對于問題有了更加全面的認識和了解。同時，與他人交流也幫助我提升了自己的表達能力和思維能力，不斷拓寬自己的視野和思維方式。此外，通過及心得體會交流，我也與他人建立了深厚的友誼和合作關系，共同進步和成長?？偟膩碚f，及心得體會交流對于我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
及心得體會交流廣泛應用于各個領域。在教育領域，及心得體會交流可以幫助學生加深對知識的理解，提高學習效果。在企業(yè)中，及心得體會交流可以促進員工之間的合作和溝通，提高工作效率和質量。在科研領域，及心得體會交流可以促進學術交流和研究成果的傳播。在社會中，及心得體會交流可以促進人與人之間的交流和相互理解，增進社會的和諧與發(fā)展?？傊?，及心得體會交流是一種非常靈活和適用的交流形式，能夠為各個領域的發(fā)展和進步帶來積極的影響。
第五段：結語（200字）。
綜上所述，及心得體會交流對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的意義和作用。通過及心得體會交流，可以增進對某一領域的理解和認識，促進人際關系的發(fā)展，提高工作和學習效率，推動社會的和諧與進步。因此，我們應該積極參與到及心得體會交流中，與他人分享自己的經驗和感悟，共同進步和成長。相信通過這種交流形式的廣泛應用，我們的社會將變得更加美好和進步。
音樂教學心得交流材料篇三
隨著全球化的進程不斷加快，交流與溝通的重要性也日益凸顯。不同國家、不同文化的人們需要更多地相互交流，以促進合作與發(fā)展。而交流材料，作為一種溝通工具，對有效的交流起著至關重要的作用。在使用交流材料的過程中，我有著一些心得體會。
首先，在選擇交流材料時，要注重內容的準確性和權威性。交流材料應該基于可靠的資料和準確的信息，只有如此，我們才能傳達正確的意思，避免產生誤解。例如，在準備一場關于環(huán)境保護的演講時，我收集了大量的科學數(shù)據和相關研究，以確保我的觀點有科學依據，能夠說服聽眾。另外，選擇權威性的媒體報道、學術論文或專業(yè)書籍作為交流材料，也是提高信任度和說服力的有效方式。
其次，交流材料的結構要簡潔明了。在傳遞信息的過程中，清晰的結構可以幫助讀者或聽眾更好地理解和記憶。因此，我在準備交流材料時，注重信息的分組和組織。我盡量采用標題、子標題、圖表和列表等形式，將信息分類與整理，以提供清晰的導向和邏輯線索。這樣，交流材料的信息會更易于理解和掌握，也更容易讓人產生興趣和保持關注。
然后，交流材料的語言要簡練而生動。使用簡潔的語言可以幫助我們更好地表達觀點，避免信息冗長和重復。此外，使用生動的詞語、具體的例子和形象的比喻，可以使交流材料更加生動有趣。在準備PPT演示時，我常常選擇圖像和動畫來呈現(xiàn)信息，以增加視覺沖擊力和吸引力。借助圖像和動畫的輔助，我的交流材料更易于理解和接受，也使得與聽眾的溝通更加順暢。
最后，交流材料要注重適應不同的受眾。我們所交流的對象來自不同的文化和背景，他們可能對信息的吸收和理解存在差異。因此，我們需要根據不同的受眾調整交流材料的內容和形式。例如，在一次與國外客戶交流的會議上，我通過事先調研了解了對方的文化特點和商業(yè)習慣，針對性地調整了交流材料的語言和結構。這樣，不僅提升了交流的效果，也增進了與客戶的合作和友誼。
總之，交流材料在有效溝通中起著重要的作用，它不僅能夠幫助我們傳遞信息，還能夠促進文化的交流與融合。在選擇交流材料時，我們要注重內容的準確性和權威性；在準備交流材料時，我們應該注意結構的簡潔和清晰；在語言的使用上，我們要簡潔生動；在應對受眾時，我們需要靈活適應。只有這樣，我們才能更好地利用交流材料，推動溝通的有效實施，為全球化時代的發(fā)展做出貢獻。
音樂教學心得交流材料篇四
親愛的同學們：
大家下午好！
我是__。很高興能有機會站在這里來跟大家分享我的一些學習經驗，更確切的說是我對大學學習的一些理解吧！
一、對于堅持要考研的同學來說。
二、對于那些大學畢業(yè)后一心想要找工作的同學。
你們可就要多方面堅固一下了。我現(xiàn)在雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學姐學長打聽到了一些找工作注重的是什么。
1、學習成績。
2、四六級。
3、黨員。
4、學生干部。
在學習成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學好的，如果你沒有能力把他學精了，但最起碼你要把基礎打好了。至于上課好好聽課，下課好好復習，課前要預習，這些我就不啰嗦了。
對于畢業(yè)就要找工作的同學來說我認為數(shù)學就顯的不是那么重要了。其實在大學只想要要拿獎學金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學金肯定不成問題。
至于說打工，談戀愛，當干部這都是個人所好。其實呢，我認為能考上大學的人都是會學習的，都會有自己的一套學習方法，之所以你們現(xiàn)在會感到迷茫，不是你們不會學習，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)硪稽c點幫助。
音樂教學心得交流材料篇五
在現(xiàn)代社會中，人們經常需要進行交流，無論是工作、學習還是日常生活，交流都是必不可少的一部分。而隨著社交媒體和互聯(lián)網的快速發(fā)展，交流的方式和形式也在不斷變化和擴展。在過去，人們通過書信、面對面談話等方式進行交流；而現(xiàn)在，人們可以通過微信、QQ等即時通訊工具進行迅速的溝通。然而，無論交流方式如何改變，其中最重要的一點依舊保持不變，那就是及時反饋對方的信息。在下面的文章中，我將分享一些在交流中的心得體會。
段落二：交流的重要性。
交流是人類社會的基礎，它能夠幫助我們建立聯(lián)系、增進理解和解決問題。良好的溝通能力對個人和組織來說都是至關重要的。在個人層面，良好的交流能力能夠幫助我們更好地表達自己的意見和需求，增強自信心，并且能夠幫助我們建立良好的人際關系。而在職業(yè)生涯中，交流能力不僅能夠讓我們更好地與同事、上司和客戶進行溝通，還能夠提高工作效率，促進團隊合作。
段落三：有效交流的要素。
要實現(xiàn)有效的交流，我們需要關注以下幾個要素：
1.非語言表達：除了語言的表達之外，我們還需要關注自己的非語言信號，比如面部表情、肢體語言和聲音的語調。這些非語言信號能夠傳達出我們的情感和態(tài)度，從而使對方更好地理解我們的意思。
2.傾聽與理解：良好的交流不僅僅是發(fā)言，傾聽和理解對方的觀點同樣重要。在交流中，我們應該給予對方足夠的時間和空間，傾聽他們的意見，并盡可能理解他們的觀點，這樣才能更好地進行深入的交流和討論。
3.及時反饋：在交流過程中，我們需要及時地給予對方反饋，讓他們知道我們已經接收到了信息。這樣可以更好地加強溝通的效果，避免誤解和偏差。
段落四：交流中的問題與解決辦法。
在交流中，常常會遇到一些問題，比如語言障礙、誤解和溝通不暢。這些問題可能是由于文化差異、表達不清楚等原因造成的。為了解決這些問題，我們可以采取以下措施：
1.注重語言學習：學習一門外語能夠幫助我們跨越語言障礙，增加與他人交流的機會。同時，我們還可以通過嘗試學習對方文化來更好地理解對方的觀點。
2.善用問詢：如果我們對對方的觀點或意見感到困惑，不妨適時地提出問題，以便更好地理解和回應對方。問詢不僅可以幫助我們解決誤解，還有助于建立更深入的對話。
3.使用簡明扼要的語言：在交流中，使用簡單、明確、簡明扼要的語言能夠更好地傳達我們的意思。避免使用冗長的句子和復雜的詞匯，有助于減少誤解的發(fā)生。
段落五：總結與展望。
通過以上的討論，我們可以看到，良好的交流技巧對個人和組織的發(fā)展至關重要。在現(xiàn)代社會中，交流方式和形式日新月異，但及時反饋的原則依然是不可或缺的。在未來，我們應該繼續(xù)關注交流技巧的學習和提高，以便更好地與他人進行溝通，促進共同進步和發(fā)展。只有通過加強交流，我們才能建立更加融洽的人際關系，同時也能夠為實現(xiàn)個人和組織的目標奠定良好的基礎。
音樂教學心得交流材料篇六
新時期的班主任工作可謂千頭萬緒，其工作的方法也多種多樣，現(xiàn)就xxx如何做好班主任工作xxx，特結合自身教育教學實際作以下幾點體會。
班級是學生學習、成長的直接xxx土壤xxx，班主任是班級工作的組織者和管理者，是學生健康成長的領路人，對學校全面貫徹國家的教育教學方針和培養(yǎng)目標，全面執(zhí)行學校教育工作計劃起著保障作用。
班主任的工作必須以學校工作為核心，在思想上和學校保持一致，帶領學生積極投入到學校的校風建設中去，上下齊心，形成教育的合力，努力完成學校的教育教學工作。
對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，擺正自己的心態(tài)，看到自己的學生違反了紀律，被扣了分，要做到不包庇學生，對學生的違紀不隱瞞，更不要去找什么客觀原因，要根據存在的問題對學生及時地有針對性地批評教育。班主任在平時的工作中要和學校保持一致的思想，有了一致的思想，全校各部門之間，各位老師之間，形成了一股凝聚力，一種教育的合力。大家都用一致的標準去要求學生，去管理學生，學生也就能認真地遵守校園紀律，使學校的教學秩序井然有序。
xxx其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。xxx這些道理是顯而易見的，所以班主任要模范遵守師德，品德言行要努力做好學生的榜樣。
xxx誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。xxx班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
班主任對學生的愛首先要體現(xiàn)在班主任對學生要有一顆寬容的心，對學生一視同仁，對孩子所犯的錯誤要給予寬容，給予積極耐心的引導，要想到孩子犯錯誤這是正常的事，誰叫他們是孩子呢？把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。
要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的家庭環(huán)境，了解他們的性格特點，只有了解，才有溝通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。
在關愛和親近學生的同時，班主任要想讓學生愛自己，尊重自己，佩服自己，班主任還必須不斷地學習，豐富自己的知識，要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你即親近又崇拜，即認定你是值得信任的老師，又把你當作好朋友，在學生中樹立起威望是情理之中的事兒了，那么，學生就會xxx親其師，信其道xxx，這樣會有力的促進你的教育教學工作。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對班集體有著xxx以點帶面，以面帶面xxx的作用，我稱他們?yōu)閤xx老師的左右手。xxx所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任才能從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即xxx以點帶面xxx；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立健全的班級管理制度，樹立正確的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，嚴肅集體的組織性和紀律性，最終形成積極向上的團隊精神。
紀律是學習的保證，良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，班主任必須扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓練。俗話說：xxx磨刀不誤砍柴工xxx。學生良好的行為習慣培養(yǎng)成了，老師上課的課堂效率提高是自然的事兒，需要班主任解決的問題和矛盾就少多了，老師的麻煩就自然少了。
競爭是一股巨大的、潛在的、其他任何外在力量都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。比如：開會的時候和其他班比紀律、外出活動的時候和其他學校比風貌，學習上和其他班比作業(yè)的質量、比測試的成績等等。在班級和其他同學競爭，競爭紀律，競爭成績等等。但是必須強調，我們的競爭必須是xxx互助xxx、xxx友好xxx的競爭而不是xxx敵視xxx和xxx保守xxx的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握xxx激勵勝于頌揚，
表揚勝于批評xxx的原則，讓學生xxx在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
我們在工作中往往表現(xiàn)得很急躁，急躁起來就會對學生失去正確的評價，眼睛里看到的只有學生的缺點，長此以往，我們就會對學生失去正確的評價，就會對學生失去信心，這樣會或多或少影響自己工作的積極性和影響自己掌握對學生的正確的教育方法。
音樂教學心得交流材料篇七
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共-產-黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共-產-黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共-產-黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發(fā)揮一個共-產-黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。2019年春暖花開的日子，在“創(chuàng)新爭優(yōu)”的學習熱潮中，我們將迎來建黨90周年，我有幸參加了在景岳小學召開的學習黨史黨員教育活動，再次感受了黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，讓我更加深刻地認識了黨：只有在中國共-產-黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
音樂教學心得交流材料篇八
交流研討是一種重要的學術交流形式，通過分享研究成果、討論問題和互相學習，可以促進學術進步和思想碰撞。在參與交流研討的過程中，我深刻認識到了交流研討的重要性和價值。以下是我在參與交流研討中的一些心得體會。
首先，交流研討能夠拓寬思維和視野。在交流研討中，我有幸與來自不同背景、不同學科甚至不同國家的學者和同行進行深入的討論。不同的觀點和思考方式往往能夠顛覆我的舊有認知，并打開新的思維通道。在與他人交流的過程中，我也能夠更加全面地了解問題，并從多個角度思考，這樣就能夠拓寬我的視野，更深入地思考問題。
其次，交流研討能夠提供寶貴的學習機會。在與他人交流研討的過程中，我不僅能夠分享自己的研究成果和觀點，還能夠傾聽他人的研究成果和觀點。通過傾聽他人的發(fā)言，我能夠了解到前沿的研究進展和學術動態(tài)，從而不斷豐富自己的知識儲備。同時，交流研討也是一個互相學習的過程，我可以從其他人的觀點中找到新的思考方向，提升自己的學術能力。
第三，交流研討能夠激發(fā)創(chuàng)造力和靈感。在與他人交流研討的過程中，我能夠聽到各種不同的觀點和觀念，這些新鮮的想法往往能夠喚醒我沉睡的靈感。有時候，一個看似與自己研究領域無關的觀點，卻能夠激發(fā)我探索新領域的動力。而且，通過與他人的討論，我也能夠在自己的研究中發(fā)現(xiàn)新的問題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的創(chuàng)造力。
第四，交流研討能夠促進建立學術合作關系。在交流研討中，我能夠與其他研究者建立聯(lián)系和交換意見，這樣就能夠為今后的合作奠定基礎。通過與其他人的合作，我能夠借鑒他們的方法和經驗，提高研究質量和水平。同時，與他人合作也能夠擴大研究的影響力和傳播范圍，為更多人帶來實際的利益。
最后，交流研討能夠提升自己的表達和溝通能力。與他人交流研討需要我們清晰地表達自己的觀點和想法，并與他人進行有效的溝通和對話。通過多次交流研討的機會，我逐漸提高了自己的表達能力，并學會了與他人進行良好的溝通和合作。這對我今后的學術發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有極大的意義。
總之，交流研討是一種重要的學術交流形式，通過分享研究成果、討論問題和互相學習，可以拓寬思維和視野，提供學習機會，激發(fā)創(chuàng)造力和靈感，促進建立學術合作關系，提升表達和溝通能力。在今后的學術研究和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與交流研討，不斷提高自己的學術水平和能力。
(詞數(shù)：646字)。
音樂教學心得交流材料篇九
做好扶貧工作，要查實貧困戶的真實情況，落實各項扶貧措施，可以幫助貧困戶的走出貧窮，改善生活條件，提高生活水平。下面是本站小編整理扶貧典型經驗交流材料的范文，歡迎閱讀!
幾年來，扶貧工作隊按照扶貧開發(fā)工作的新要求，搶抓機遇，積極投身于脫貧致富，專注于繁榮發(fā)展，成功走出了一條在條件艱苦地區(qū)的發(fā)展之路。
一、扶貧之花結碩果。
自x集團定點幫扶x村以來，扶貧工作隊帶領全體村民，艱苦奮斗，科學發(fā)展，著力加強基層組織建設，重點夯實基礎工程，順勢推進產業(yè)發(fā)展，x村發(fā)生了可喜變化，正沿著科學發(fā)展的步伐向前邁進。
農民收入快速增長。x村20xx年農民人均純收入不足1350元，20xx年增至2600元，3年翻了近兩番多，預計20xx年農民純收入可達3800元以上。在x集團的幫扶下，該村依托豐富的自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展蜂蜜、茶葉為主的特色種養(yǎng)殖業(yè)，并成立了養(yǎng)蜂、農產品購銷合作社和蜂業(yè)有限公司，解決了農民產銷難題。同時，緊扣“吃、穿、住、行、購、娛”旅游六要素，大力發(fā)展農家樂，并圍繞農家樂做文章，帶動廣大村民種菜、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬，將農民種的、養(yǎng)的提供給農家樂，形成產業(yè)鏈，進一步拓寬群眾的增收渠道;現(xiàn)在x村已成為遠近聞名的“富裕村”，成了城市居民向往、當?shù)厝罕娭赂坏纳鷳B(tài)觀光旅游勝地。
基礎設施顯著改善。三年多來，x集團共投入扶貧資金1300萬元，實施項目24個，幫助引進資金2470萬元;完成了洪千公路改造和消防通道建設;對近37公里的村組人行道和簡易游道實施全面整修;維修改造危橋五座;總投資20xx萬元的巡護步道全面建設開工;投資220萬元集村級組織、游客接待、停車場、蜂蜜加工和村級衛(wèi)生室于一體的高標準、高規(guī)格土家族特色風格的村級組織活動場所預計年底竣工。同時，完成了全村農網改造工程，實現(xiàn)了同網同價;實施了千塘灣人畜飲水工程，先后投資5萬元幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水管問題;拉通了8公里的通訊光纖線路，修建了2座移動通訊基站，通信網絡覆蓋全村90%區(qū)域;通過三年的努力，電話普及率發(fā)展到100%，固定和移動電話用戶戶平2部，電視普及率100%。
生態(tài)文明村莊建成。x村在x集團扶貧工作隊的幫扶下，實干苦干建設美好家園，依托國家級自然保護區(qū)的資源優(yōu)勢，以“治臟，治亂，治差，改水，改廁，改圈，改廚，改圈”為目標，大力實施“美化，凈化”工程，著力打造“秀美村莊”。幾年來，清路障12公里，清溝渠淤泥3000米，建沼氣池10座，安裝52臺多功能節(jié)柴熱水灶，改水7個、改廚60間、改欄40間、改廁65間;完成115戶“穿衣戴帽”的農房改造工程;通過實施村莊整治工程，使村容村貌變得更加美麗動人、村莊環(huán)境將更加舒適宜人。x村先后獲得省級生態(tài)文明村、省巾幗文明示范村和市、縣生態(tài)文明村等榮譽稱號，一個富裕、文明、幸福、祥和的新正在映入世人的眼簾。
二、成功經驗。
深入剖析x集團幫扶x村的發(fā)展變化歷程，可以用“四個一”來總結。
建強一個好班子——引領發(fā)展?！按蹇创?，戶看戶，農村富不富，關鍵看干部?！币粋€好的班子是帶領群眾致富的關鍵。一直以來，扶貧工作隊把加強村級班子建設作為扶貧工作的首要任務來抓。在當?shù)攸h委政府的配合下，把責任心、工作和帶頭能力強的人選入村支兩委，并每年培養(yǎng)年輕黨員和后備干部;同時，注重干部的培訓，每年采取以會代訓、選派和組織外出考察等方式，到先進發(fā)達地區(qū)學習考察游步道與農家樂建設經驗，開闊眼界，啟發(fā)思維，增強致富能力。幾年來，在x集團工作隊的幫扶下，x村村支兩委先后成立了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司，采取“公司協(xié)會大戶農戶”模式，實行產業(yè)化經營;同時，利用自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展與旅游相關的茶葉和農家樂產業(yè)，支部書記符星艷、支部委員符星龍帶頭發(fā)展農家樂，年收入在20萬元以上，在他們的帶動下農家樂增至6家;村主任吳顯本大力發(fā)展茶葉產業(yè)，并帶動群眾種茶，增加茶農收入;村婦女主任積極養(yǎng)蜂，蜂群達45箱，年增收2萬余元;村委會委員、養(yǎng)蜂大戶張忠美被稱為“采花大盜”，年收入達15萬元以上，在他的帶動下，x村發(fā)展養(yǎng)蜂戶25戶，僅蜂蜜就增收40萬元以上。今年，村支部委員符星龍和新吸收進來年輕干部孟暉借助生態(tài)旅游的東風，分別組建了農產品購銷合作社和農產品開發(fā)公司，破解了村民產銷難題，為群眾發(fā)展解決了后顧之憂。目前，x村的村支兩委干部個個有產業(yè)，人人都是致富帶頭人。
筑牢一個好基礎——打好底子?！盎A不牢，地動山搖”，打好基礎是幫助群眾脫貧致富的關鍵。扶貧工作隊始終將基礎設施建設作為扶貧工作的重要任務，結合村情，立足長遠，實施了“五通”目標的基礎設施建設，為x村的發(fā)展打下了一個良好基礎。一是積極與地方黨委政府協(xié)調銜接，修橋鋪路改善行路難問題。先后完成洪千公路改造、消防通道建設、洪水坪滾水壩和37公里長的村組人行道和簡易游道整修以及危橋改造。二是積極與部門協(xié)調，解決水電難題。爭取電力部門投資，完成全村10個村民小組170戶農戶的農村電網改造工程，實現(xiàn)了同網同價。同時實施了千塘灣飲水工程，并幫助借上、借下、金竹溪、木家埡、塘坪、冒古洞等組解決引水問題。三是積極與企業(yè)部門溝通，緩解了通信信息困難。在縣政府的協(xié)調下，協(xié)調爭取移動公司投資60余萬元拉通了從洪水坪基站至千塘灣基站近8公里的通訊光纖線路，在x村修建了三座移動通訊基站，移動通訊覆蓋全村90%區(qū)域，結束了x村無通訊信號的歷史。另外，爭取到縣廣播電視政策支持，全村186戶全部安裝了衛(wèi)星電視接收機，加強了與外界的信息溝通。
探索一條好路子——富民興村。x村處于國家級自然保護區(qū)范圍內，全村的森林、野生動植物受到保護，群眾以林木、野生動物和藥材為主要收入來源斷絕;加之，x村山高路遠、交通條件惡劣、田地稀少的原因，x村村民生活非常貧苦。如何才能發(fā)家致富，擺脫貧窮;一直是擺在x村組干部和群眾面前的難題。20xx年3月，扶貧工作隊定點幫扶x村以來，通過走訪調查、外出考察、廣泛征求意見等多渠道、全方位的調查研究，確定了發(fā)展茶葉、農家樂、蜂蜜三大產業(yè)為主的特色種養(yǎng)殖業(yè)的思路，為x村群眾尋求了一條產業(yè)致富的路子。一是緊緊圍繞縣委縣政府“兩茶一魚”的產業(yè)戰(zhàn)略目標，在x村冒古洞原有的茶葉基礎上，采取“大戶農戶“的模式，大力鼓勵村民發(fā)展茶葉產業(yè)，截止目前，茶葉面積達180畝，年增收達20萬元以上;二是緊扣縣委縣政府“一點四線”旅游發(fā)展戰(zhàn)略，借助生態(tài)旅游，大力扶持農家樂產業(yè)，并圍繞農家樂鼓勵村民發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，將群眾種的、養(yǎng)的銷售給游客，從而拓寬增收渠道，農家樂產業(yè)年收入達到80萬元以上;三是立足自然保護區(qū)生態(tài)資源和豐富的蜜源，大力發(fā)展蜂業(yè)產業(yè)，先后組建了養(yǎng)蜂專業(yè)合作社和蜂業(yè)有限公司，采取“公司協(xié)會大戶農戶”的模式，發(fā)展蜂農25戶，年產值達到40多萬元。幾年過去，x村的茶葉、農家樂、蜂蜜三大產業(yè)競相發(fā)展，為群眾增收奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)新一種好機制——激發(fā)內力。脫貧致富，幫扶是外力，自身內力是關鍵。扶貧工作隊始終堅持“以人為本”的扶貧理念，創(chuàng)新“治富先治愚，扶貧先扶智”的培訓機制，圍繞茶葉、養(yǎng)蜂、農家樂和生態(tài)旅游及種養(yǎng)殖等內容，開展“陽光工程”培訓，通過開辦培訓班、聘請專家現(xiàn)場指導等形式先后舉辦養(yǎng)蜂技能培訓、旅游知識等實用技術和勞動技能培訓，提高村民致富技能;多次組織村支兩委干部、組長和群眾代表，到官莊鎮(zhèn)海沙坪、沐濯鋪村、望城光明村和寧鄉(xiāng)關山村等扶貧開發(fā)工作典型示范點參觀學習，開闊眼界，轉變觀念，樹立發(fā)展信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時，創(chuàng)新扶貧新機制，根據實際，加大對兩項制度銜接戶的扶持力度，圍繞茶葉、蜂蜜和農家樂三大產業(yè)，采取以獎代補的方式鼓勵扶貧對象戶發(fā)展三大產業(yè)相關的種養(yǎng)殖業(yè)，并拿出部分資金，作為股金投入到蜂業(yè)有限公司進行參股分紅，為扶貧對象戶脫貧致富引好路。另外，努力搭建航海專業(yè)人員就業(yè)平臺，通過穿針引線，建立江蘇鑫海船舶服務有限公司與x縣三維職業(yè)技術學校人才培訓、就業(yè)合作關系，進行人才培養(yǎng)和輸出，提高x人才的多樣化和專業(yè)化水平;通過扶貧機制創(chuàng)新，實現(xiàn)了“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉變。
三、經驗啟示。
x集團幫扶x村以來，敢于突破，開拓創(chuàng)新，走出了一條扶貧開發(fā)的新路子，其經驗對于推進貧困地區(qū)脫貧致富快速發(fā)展有重要的借鑒和啟示意義。
合力“聯(lián)”動，是貧困地區(qū)“轉變”的重要措施。搞好扶貧開發(fā)工作，形成合力是關鍵。扶貧工作不是一個扶貧工作隊的事情，而是牽涉到社會各個層面，各個行業(yè)，只有整合各方面的資源，形成合力，這樣才能達到最大的效果。x集團定點幫扶x村以來，在基礎設施建設上，積極整合當?shù)卣?、交通、電力、水利、通訊等部門的項目和資金，把效力發(fā)揮到最大化;在產業(yè)發(fā)展上，積極聯(lián)合涉農部門，爭取政策、項目、資金上的支持，為產業(yè)發(fā)展建立“綠色通道”;在人員培訓上，爭取農辦、科協(xié)和專業(yè)人士的大力支持，為農民素質提升搞好全方位的服務;在扶貧宣傳上，爭取各級領導、社會名人、名流加大對扶貧工作的關注，為扶貧工作爭取社會各個層面的更大支持。正是因為x集團扶貧工作隊整合了社會各方面力量，形成了強有力的合力，使x村飛躍式發(fā)展。
找準“特”色，是貧困地區(qū)“思變”的觀念引擎。一般來說，條件貧困地區(qū)往往資源貧乏、區(qū)位偏遠、交通不便，缺乏農業(yè)競爭優(yōu)勢。剖析x集團扶貧開發(fā)的之路，其最大特點是充分利用自然秉賦，善于變資源“劣勢”為比較優(yōu)勢。x村山高路遠，交通落后，但森林植被良好，國家級自然保護區(qū)在境內，豐富的生態(tài)資源就是它的比較優(yōu)勢;隨著國家級自然保護區(qū)名氣的提升，徒步、溯溪、探險、攀巖等戶外活動的生態(tài)游、探險游的興起，山高路遠、交通落后又是它的特色優(yōu)勢;扶貧工作隊借助旅游的東風，突出區(qū)域特色，圍繞農家樂、蜂蜜、茶葉三大產業(yè)做文章，促進傳統(tǒng)農業(yè)向優(yōu)勢特色農業(yè)轉變。在此基礎上，加強基礎設施建設，改變通行條件，打開“山門”，變區(qū)位劣勢為區(qū)位優(yōu)勢，進而發(fā)展優(yōu)勢特色農業(yè)、創(chuàng)建生態(tài)品牌、成立專業(yè)合作組織、蜂業(yè)有限公司和農產品開發(fā)公司，使農業(yè)效益大大提高，實現(xiàn)了農業(yè)發(fā)展方式的成功轉變。
強化“帶”動，是貧困地區(qū)“蝶變”的關鍵環(huán)節(jié)?！皬姶灞澈笥心苋恕?。x村能從貧困村一躍成為全縣遠近聞名的示范村，很大程度歸功于有一個堅強有力的村支“兩委”班子。x村支書符星艷、村主任吳顯本、村支部委員符星龍、村委會委員張忠美、村婦女主任都是有頭腦、有見識的基層干部;20xx年來，在x集團扶貧工作隊的幫扶下，帶領群眾修路鋪橋、抬桿架線、找水源、修水池，身先士卒;同時，帶頭開辦農家樂、種茶葉、養(yǎng)蜜蜂，身體力行;組建專業(yè)化合作組織和公司，解決農民的產銷難題，拓寬農民致富途徑。
激發(fā)“創(chuàng)”業(yè)，是貧困地區(qū)“求變”的重要保障。真正解決貧困地區(qū)“三農”問題，幫助他們脫貧致富，不可能完全依靠政府、依靠工作隊，重要的是充足發(fā)揮農民群眾的主體作用，最大限度地激發(fā)廣大農民群眾自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的積極性，依靠農民群眾自己雙手和聰明才智，這才能從根本上改善農村生產生活條件，發(fā)展繁榮農村經濟。x集團幫扶x村的實踐，從培育茶葉產業(yè)到發(fā)展農家樂、蜂蜜，從修路到引水、建池、建房，從規(guī)范農家樂到發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)農業(yè)旅游，都是一步步“創(chuàng)”出的結果。實踐證明，x村民富村變，正得力于全村干部群眾牢固樹立艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神，得力于x集團扶貧工作隊在農民培訓上的加大投入，以及積極引導和教育農民提高技能、崇尚科學、強化修養(yǎng)，造就了有一定專業(yè)技能、文明守法的新型農民，構筑了貧困地區(qū)脫貧致富最有力的基石。
按照中央有關創(chuàng)新機制扎實推進農村扶貧開發(fā)工作的意見和等中央領導同志關于扶貧開發(fā)工作的一系列重要指示精神?！痢猎聛?，我州精準扶貧工作全面啟動，各地積極探索，改革創(chuàng)新，扎實推進精準扶貧工作，為加快貧困群眾脫貧致富、貧困地區(qū)全面建成小康社會步伐努力奮斗。
××縣以強力推進“四個到位”、嚴把“三個關口”、落實“四個機制”，確保精準扶貧工作落到實處。
一、“四個到位”強推進。
第一，思想認識到位?！痢聊暌詠恚痢量h委、縣政府高度重視精準扶貧工作，始終把精準扶貧作為加快興仁發(fā)展的歷史機遇來把握，作為當前重大的政治任務來完成，作為全縣干部的歷史使命來擔當。在思想上做到早發(fā)動、在行動上做到早安排，截至××月××日，精準扶貧調查摸底階段全面結束，貧困農戶的識別工作已完成，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)正在對貧困農戶信息核對和分類匯總。
第二，目標任務明確到位。全年總目標任務：努力實現(xiàn)××、××、××、××、××五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“減貧摘帽”，使全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困發(fā)生率降低到28.6%;減少農村貧困人口4.8萬人，貧困發(fā)生率下降到12.7%。精準扶貧建檔立卡任務：精準扶貧的核心就是要準確識別出貧困人口，該縣始終堅持“公平、公正、公開”原則，嚴格規(guī)范對象識別程序。目前已將庫存的12.6萬貧困人口進行公示。領導包保任務：改縣結合黨的群眾路線教育實踐活動提出的“六個十”工程和黨建駐村結對幫扶等措施，將省、州認定的貧困人口的脫貧任務進一步細化到掛點領導、相關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人頭上，嚴格考核和獎懲，確保目標任務的完成。
第三，幫扶措施落實到位。一是結對幫扶到村到戶。按照“不脫貧不脫鉤”的原則，對17個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、151個村(居)社區(qū)內有勞動能力的貧困戶、貧困人口，由縣直部門和小康工作組進行全覆蓋駐村結對幫扶，真正做到“一村一同步小康工作隊、一戶一脫貧致富責任人”，達到定點、定人、定時、定責幫扶的目的。二是產業(yè)扶持到村到戶。按照“農民自愿、量力而行、民主決策”和“誰受益、誰負責”的原則，大力實施核桃、草地生態(tài)畜牧業(yè)、中藥材、蔬菜、精品水果、茶葉、鄉(xiāng)村旅游等產業(yè)，××年計劃完成核桃種植3.1萬畝、草地生態(tài)畜牧業(yè)養(yǎng)羊0.7萬只、中藥材7萬畝(薏仁6萬畝、何首烏、葛根等1萬畝)、精品水果0.65萬畝(樹莓0.3萬畝、高鈣蘋果0.1萬畝、無籽刺梨0.25萬畝)，茶葉0.4萬畝。以貧困村為基本單元，加快發(fā)展扶貧龍頭企業(yè)和農民專業(yè)合作經濟組織，大力發(fā)展山地農業(yè)扶貧產業(yè)園區(qū)，拓展產業(yè)帶、構建產業(yè)群，實現(xiàn)集聚、集約發(fā)展。加快薏仁高效農業(yè)示范園區(qū)和興仁中藥材園區(qū)建設，這些產業(yè)和項目資金覆蓋了70%的貧困村、80%的貧困人口。三是教育培訓到村到戶。大力發(fā)展農村遠程教育，重點培養(yǎng)新型農民和二、三產業(yè)就業(yè)的技術技能人才;加大職業(yè)技能培訓力度，實施多形勢、多渠道的就業(yè)扶持政策，促進農村富余勞動力轉移就業(yè)，××年完成職業(yè)培訓20xx人，轉移就業(yè)5600人。啟動實施“××省婦女及婦聯(lián)組織參與扶貧開發(fā)行動計劃”，圍繞“百萬婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)”，實施“巾幗創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，大力扶持婦女創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)推進“三個十五萬”支助小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，緊緊圍繞“十大扶貧產業(yè)”，對有勞動能力的扶貧對象，通過“雨露計劃”、“陽光工程”等開展農業(yè)實用技術、產業(yè)化技能培訓5000人，通過培訓，力爭實現(xiàn)“l(fā)戶3人”目標，××年實現(xiàn)貧困人口全覆蓋。同時建立縣園區(qū)企業(yè)貧困勞動力用工吸納幫扶長效機制，將通過培訓的貧困勞動力就近就地轉移到園區(qū)就業(yè)，促進貧困家庭早日脫貧。四是農村危房改造到村到戶?！痢聊晡铱h危房改造指標3600戶，目前已將符合條件和需要危房改造的貧困農戶全部列為改造對象。五是扶貧生態(tài)移民到村到戶?！痢聊晖瓿煞鲐毶鷳B(tài)移民600戶1500人(其中貧困農戶400戶)。六是基礎設施建設到村到戶?！痢聊晖瓿?個村煙草扶貧新村建設，打造10個鄉(xiāng)村旅游示范點。完成14個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和114個貧困村的“小康路”205.495公里;“小康水”6.88萬人;“小康電”3606萬元新建改建;“小康房”4236戶;“小康寨”46個;“小康訊”村村通寬帶、戶戶通電話，郵政全覆蓋。不斷改善貧困村內的村道、生活用水、用電、村容村貌等基礎設施。
第四，主體作用發(fā)揮到位。精準扶貧建檔立卡工作真正依靠的是老百姓、是千家萬戶。一是發(fā)動群眾廣泛參與。通過采取廣播、電視、會議、宣傳資料等多種形式對精準扶貧工作進行廣泛深入宣傳，把工作的目的、方法、步驟和相關政策講細講明，真正讓群眾理解精神實質，讓其通過耳濡目染感受到連片扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策。同時開好縣、鄉(xiāng)、村、組四個層次的會議，深入群眾宣傳扶貧內容、識別標準等，做到家喻戶曉，人人皆知，共同配合和積極參與工作。二是尊重群眾主體意愿。在落實產業(yè)扶貧到村到戶、農業(yè)產業(yè)園區(qū)、基礎設施等項目方面，采取“三議三評三同步”的辦法，強化民主管理，充分尊重群眾主體意愿?！叭h”即項目村兩委提議、村民代表審議、村民大會決議?！叭u”即群眾。
自我評價。
群眾評選建設業(yè)主委員會評選建設方式或施工單位。“三同步”即監(jiān)督與建設同步，建設與融資同步農戶自建工程與公益設施建設同步。在項目選擇上尊重農民意愿，在項目建設上依靠農民自主管理，在項目驗收上以農民滿意為標準。三是充分激發(fā)群眾熱情。調查摸底結束幫扶措施制定后，優(yōu)先選擇建設條件具備干部得力群眾參與積極性高的村社區(qū)優(yōu)先實施精準扶貧項目，使之發(fā)揮示范帶動作用。堅持“以獎代補農民投入為主，信貸補充為輔”的原則，落實“大干大支持，不干不支持”和“先干先補，不干不補”激勵機制，充分調動和激發(fā)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)街道)村(居社區(qū))和群眾參與扶貧攻堅的積極性。在工程實施中，放手發(fā)動群眾，實行“五自主”，即自主談判議價自主建設管理自主竣工驗收自主結算付款自主承擔安全責任，充分發(fā)揮群眾的主體作用。
二、“三個關口”保實效。
第一，嚴把工作進度質量關。一是對工作任務進行時間倒排。精準扶貧建檔立卡工作時間緊、任務重，該縣按照省統(tǒng)一規(guī)定時限對工作任務進行倒排，嚴把時間和進度關，明確貧困戶識別、貧困村識別、制定貧困戶幫扶措施、制定貧困村的幫扶措施、填寫貧困農戶手冊、數(shù)據錄入、填寫貧困村登記表、數(shù)據更新、聯(lián)網運行等九個方面工作的完成時限，特別是貧困戶和貧困村識別還對工作步驟進行了明確，每個時間節(jié)點必須完成規(guī)定的工作任務，確保工作任務的完成。二是嚴格操作程序。對每個階段規(guī)定工作任務，每個環(huán)節(jié)必須嚴格按操作方法和規(guī)程執(zhí)行，嚴格落實公示審核制度，真正達到不漏一戶、不漏一人、情況準確、數(shù)據詳實。貧困戶識別做到“兩公示一公告”，貧困村識別做到“一公示一公告”，全程公開，接受監(jiān)督，確保結果公開、公平和公正。
第二，嚴把工作監(jiān)督關。一是成立縣精準扶貧建檔立卡督查工作領導小組，下設7個督查組，建立分片區(qū)的督辦制，督促工作進度和工作質量，堅決杜絕建人情卡、關系卡。二是明確組織、扶貧、財政、審計、監(jiān)察等部門按照各自監(jiān)督職能開展監(jiān)督管理工作，確保工作順利推進。組織部門負責黨政領導班子和主要領導的扶貧成效考核;扶貧部門負責考核指標制定、相關協(xié)調工作，扶貧項目的立項、審批、檢查、驗收以及績效評估等;財政部門負責扶貧資金使用管理的日常監(jiān)督、專項檢查、重點檢查，加強資金使用管理全過程監(jiān)督;審計部門負責扶貧項目資金的審計;監(jiān)察部門負責對考核指標的真實性、資金公開制度、備案制度、項目管理廉政風險配套制度等執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，嚴格責任追究，嚴厲查處在工作開展中的違紀違法行為。三是強化扶貧資金管理，全面推行扶貧資金項目公告公示制，定期不定期對扶貧資金進行審計監(jiān)督，堅決查處擠占挪用、截留和貪污扶貧資金的行為，加強對扶貧開發(fā)工作的督促檢查和考核評估，對重點任務落實情況加強督查和跟蹤問效。
第三，嚴把動態(tài)管理關。一是按照“民主評困、三榜公示”的原則，對貧困農戶實行動態(tài)管理，對因災、因病等返貧的農村居民及時認定為扶貧對象，對識別出有勞動能力的扶貧對象及時納入幫扶范圍，落實幫扶措施，屬于民政救濟范圍的，及時給予救助，對脫貧的扶貧對象，取消享受的扶貧政策待遇。二是建立進退機制，對不符合貧困條件的農戶堅決予以退出，對調查中符合貧困條件的農戶進行充實，真正做到符合政策的一戶不漏、不符政策的一戶不評。
三、“四個機制”促落實。
第一，建立健全組織保障機制。一是強化組織領導。成立由縣委書記任組長的精準扶貧工作領導小組和由縣委副書記任組長，分管副縣長任副組長的扶貧開發(fā)建檔立卡和信息化建設工作領導小組，負責領導、督促和協(xié)調工作的開展。二是加強機構建設。充實鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧站工作人員，明確專職人員負責扶貧開發(fā)工作，重點貧困鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于4人，非重點鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)扶貧工作站不少于2人，由縣扶貧辦每月進行一次業(yè)務培訓，提高干部隊伍的執(zhí)行力和落實力。三是健全駐村幫扶機制?？h委成立同步小康駐村工作組，縣直各有關工作部門、省州駐縣單位成立駐村工作隊，共計組建134個駐村工作隊，實現(xiàn)了行政村駐村幫扶全覆蓋。四是加強基層組織建設。建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)基層黨員幫帶貧困農戶制度，1名基層黨員至少幫帶2戶以上貧困戶;深入推進黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程，每村推出1個以上典型;突出抓好村支兩委帶頭創(chuàng)業(yè)示范，每村成立1個以上產業(yè)合作社或產業(yè)互助組織，培育10戶以上脫貧示范戶，增強基層組織凝聚力和扶貧攻堅戰(zhàn)斗力。
第二，建立健全投入保障機制。一是積極爭取上級財政資金投入，財政專項扶貧資金投入力度年均大幅增長。二是按照“渠道不亂、用途不變、各負其責、各計其功”的原則，有效整合產業(yè)扶貧、村道通達通暢、土地整理、人畜飲水、產業(yè)園區(qū)等涉農項目資金，集中投入連片開發(fā)村建設，全面形成資金集聚、技術整合、措施配套、拼盤開發(fā)的態(tài)勢。三是按照上級文件要求，落實戶均3元的配置工作經費，保證扶貧開發(fā)建檔立卡工作開展的必要支出。
第三，建立大扶貧工作機制。推進專項扶貧與行業(yè)扶貧、社會扶貧相結合的“三位一體”綜合扶貧模式，整合資源、凝聚力量、全力推進，構建“政府主導、部門分工、各方參與、合力攻堅”的“大扶貧”工作格局。一是加大行業(yè)扶貧力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和安排項目資金，優(yōu)先安排貧困鄉(xiāng)村。二是扶貧、發(fā)改部門的農業(yè)農村項目和財政的“一事一議”專項資金，重點扶持貧困村和貧困戶。三是農業(yè)、林業(yè)、水務、交通、國土、環(huán)保、教育、衛(wèi)生、民政、文體、人口、民宗等部門，在安排產業(yè)發(fā)展、基礎設施、社會事業(yè)、土地整治、生態(tài)建設、人口發(fā)展等項目投資時，要優(yōu)先考慮貧困鄉(xiāng)村，形成扶貧攻堅合力。四是積極引導社會扶貧，加強與省內外幫扶單位的聯(lián)系，拓寬扶貧協(xié)作領域和對口幫扶內容，在技術引進、勞務輸轉、招商引資、產業(yè)合作等方面實現(xiàn)大的突破。五是充分發(fā)揮黨政機關、社會團體、企業(yè)及駐村等定點對口幫扶單位的優(yōu)勢，開展不同特點的幫扶活動。六是積極宣傳引導各類社會資源投入扶貧事業(yè)，實現(xiàn)部門和單位對口幫扶貧困村全覆蓋，構建大扶貧工作格局。
第四，建立健全考評機制。落實黨政一把手負總責的扶貧開發(fā)工作責任制，年終由縣扶貧開發(fā)領導小組牽頭，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直有關工作部門、省州駐縣單位、企業(yè)扶貧開發(fā)任務完成情況進行考核，考核結果與政績考評掛鉤，并作為各級干部提拔任用、年度考核等次確定和獎懲的重要依據。對工作無起色、推進緩慢、未完成責任目標的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、職能部門和幫扶單位及干部進行通報批評，視情況進行問責，徹底解決一些幫扶單位“只掛號、不看病”的問題。
××縣經縣委、政府研究，組建“××縣精準扶貧到村服務站”，做到一村一站，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導為站長，縣扶貧辦副科級領導為業(yè)務指導，縣扶貧辦業(yè)務人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站負責人和同步小康駐村工作隊為成員，明確目標，細化職能、措施、責任，更高標準地精準識別貧困戶和貧困村，做到精細化推進、常態(tài)化服務、動態(tài)化管理，通過整合全縣扶貧資源開展精準扶貧，構建大扶貧格局，達到“干部結對幫扶、產業(yè)扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態(tài)移民和基礎設施建設”六個到村到戶的目標。
××月××日，全市深化雙聯(lián)精準扶貧精準脫貧工作會議后，市教育局及時在局務會上進行傳達學習，迅速作出安排部署，目前主要做了以下幾項工作：
一是及時成立領導機構。成立了以主要領導為組長、副縣級以上干部為副組長、機關科(室)長為成員的領導小組，并從職能科室抽調5名干部組成精準扶貧辦公室，具體承擔精準扶貧工作任務。
二是開展入戶調查摸底。局主要領導和分管領導分別參加××縣動員大會和××鄉(xiāng)××村現(xiàn)場會?！痢猎隆痢寥?，組織38名副科級以上干部到××縣××鄉(xiāng)金河村與50戶結對幫扶的貧困家庭進行面對面座談交流，掌握每個貧困戶家庭收入來源，貧困程度狀況，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶調查的基礎上，××月××日至××日，再次抽調5名機關干部組成幫扶工作組，利用三天時間，采取進村入戶核對信息、田間地頭實地察看、與村組干部及農戶談話交流等方法，對38名幫扶干部與50戶幫扶戶協(xié)商制定的《增收計劃》逐戶逐項進行了對接，核對了相關信息，并得到了農戶的簽字認可?！痢猎隆痢寥?，再一次組織全體職工到××村進行了入戶走訪活動。在深入農戶摸底調查的同時，工作組還就扶持發(fā)展種植養(yǎng)殖、扎實做好勞務培訓輸轉、加快推進土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)等問題，與廣大農戶面對面、心貼心地進行了深入交流，征求了意見建議，為下一步精準建檔立卡、靠實幫扶責任、落實幫扶措施、做實幫扶項目奠定了良好的基礎。
三是認真制定。
工作方案。
依據市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作實施方案》精神，對照省上《精準扶貧教育支持計劃方案》，結合我市具體實際，研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準扶貧工作實施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計劃實施方案》，將精準扶貧教育支撐的工作目標和具體任務，分解到相關職能科室，明確了責任領導和責任人，進一步靠實工作責任。
四是積極對接落實相關政策。對省上《精準扶貧教育支持計劃方案》進行認真學習領會和研究分析，并安排專人赴省廳匯報銜接，爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準扶貧教育支持的目標任務主要有三個方面：一是學前教育：貧困地區(qū)農村學前三年入園率達到70%，到20xx年，有需求的貧困村實現(xiàn)幼兒園全覆蓋。二是義務教育：到20xx年，全面完成“改薄”任務，貧困地區(qū)義務教育階段學校辦學條件全部達到義務教育學校的辦學標準。三是職業(yè)教育：加大職業(yè)教育免費力度，20xx年，每市重點辦好1—2所中等職業(yè)教育，每個縣辦好1所特色職業(yè)學校。推進職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜，擴大職業(yè)院校在貧困地區(qū)招生規(guī)模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀看，我市農村學前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門農村93%、瓜州農村83.7%)，義務教育階段學校全部通過市級標準化驗收，職業(yè)教育形成以職業(yè)技術學院為龍頭、兩所國家級中職學校為骨干、三所省級重點和一所市級重點中職學校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標任務難度不算太大，我們重點做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步，我們將做好以下幾個方面的工作：
一、扎實做好幫扶村組精準扶貧工作。
一是實施產業(yè)扶貧。按照“六個精準”的要求，從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶意愿出發(fā)，充分利用國家扶持政策，探索實施農民專業(yè)合作經濟組織的扶貧模式，大力實施產業(yè)扶貧，引導農戶適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養(yǎng)殖的就搞養(yǎng)殖，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場潛力、實現(xiàn)穩(wěn)定增收的產業(yè)扶持好、管理好，增強“造血”功能。
二是做好勞務輸轉。發(fā)展勞務經濟。引導村組剩余勞動力、“兩后生”積極參加實用技能培訓，掌握一技之長，外出長期務工或參加當?shù)氐募竟?jié)性務工，增加家庭收入?！痢聊陮崿F(xiàn)30戶脫貧、××年實現(xiàn)15戶脫貧、××年實現(xiàn)5戶脫貧的工作目標。
二、認真落實精準扶貧教育支持計劃。
教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。為此，我們將主動作為，聚焦重點，瞄準對象，精準發(fā)力，促進貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著力在改善辦學條件上下功夫。全面實施第二期學前教育發(fā)展三年行動計劃，加大農村幼兒園標準化建設力度，××—××年，新改擴建農村幼兒園35所，配備玩教具設備200套，將農村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園，著力提高農村幼兒園辦園水平。精心組織實施“全面改薄”工程，加快項目建設進度，確保按期完成任務。鞏固提升標準化學校建設成果，繼續(xù)升級改造信息化設施設備，加快信息化建設步伐，讓優(yōu)質數(shù)字教育資源在農村特別是貧困鄉(xiāng)村、移民鄉(xiāng)村“全覆蓋”。
二是著力在落實好教育資助政策上下功夫。目前，國家、省上教育資助政策共有信用助學貸款、營養(yǎng)餐補助資金、高中國家助學金、隨遷子女義務教育補助資金、農村免雜費補助公用經費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項，根據教育扶貧的重點方向，下一步教育資助政策重點落實好貧困家庭本科和高職(專科)學生每生每年8000元生源地信用助學貸款、中職學生免學費、中職學校家庭經濟困難(按在校學生的20%確定)和涉農專業(yè)一二年級學生每人每年享受20xx元國家助學金政策，確保每一個符合條件的學生享受到國家獎補資金，每一個家庭經濟困難的在校學生都能得到資助。
三是著力在師資培養(yǎng)交流上下功夫。認真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，對貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教師在職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)樹模等方面進行傾斜，每年培養(yǎng)選拔100名省、市級農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。落實中小學幼兒園編制標準，逐年解決貧困地區(qū)農村中小學、幼兒園教師編制問題。為貧困地區(qū)農村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員，解決農村幼兒園代課教師問題。認真實施“國培計劃”和“省培計劃”，每年農村教師培訓率達到100%，不斷提高農村教師專業(yè)化水平。合理配置教師資源，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。實行縣域內教師定期輪崗交流和城區(qū)中小學教師到農村學校任教服務制度，每年選派14名城區(qū)中小學教師到7個民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教1年。落實好插花型貧困縣教師職稱晉升和待遇保障政策，在職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜，向義務教育學校教師發(fā)放生活補助。
四是著力在貧困鄉(xiāng)村農民技能培訓上下功夫。完善以市內各職業(yè)院校為主體、以培訓機構為補充的職業(yè)技能培訓體系。根據地域特點和產業(yè)需求，按照區(qū)域經濟產業(yè)化發(fā)展水平設置專業(yè)，積極組織引導往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農村青年、農民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能，做好返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農民工、企業(yè)在職職工、農村婦女的學歷技能雙提升工程及成人繼續(xù)教育工作，開展各類技能培訓和農村勞動力轉移培訓。從××年起，每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓;××年實現(xiàn)新增“兩后生”技能培訓全覆蓋;××年實現(xiàn)所有勞動力技能培訓全覆蓋，每個貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“上學一人、就業(yè)一個、脫貧一家”的目標。
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音樂教學心得交流材料篇十
19日至21日有幸參加了“第二屆建筑二次供水技術經驗交流會”，本次會議為20xx年給排水規(guī)范的修訂提供重要的技術參考。住建部城建司、科技司、建筑節(jié)能司部分領導參加并肯定了本次會議的成功。與會專家有中國建筑設計研究院總工及副院長、中國建筑標準設計研究院總工、給排水分會副會長；還有來自天津、深圳、寧波、重慶等全國各地具有豐富用水經驗的企業(yè)技術專家。大家就用水的問題和解決方法進行了討論和交流，為我們對二次供水的相關認識提供了寶貴的參考價值，會議的體會如下：
一、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水存在的水質污染問題。
1、城市在建住宅幾乎都是中高層，二次供水已成為城市供水不可缺少的一個環(huán)節(jié)，即使自來水管網的水質合格，經過二次加壓的過程也是輸配水過程水質惡化、二次污染風險最高的環(huán)節(jié)。為避免水污染和水中毒現(xiàn)象的發(fā)生，保障居民安全可靠用水，我們要從管網的輸送、二次貯存與加壓采取措施。
2、小區(qū)管網輸水環(huán)節(jié)方面采用pe、pvc等新型號材質代替鋼管材質，減少小區(qū)內管網輸送過程中的金屬腐蝕等問題；利用無負壓加壓設備減少二次水池內水停留過長而污染的問題，采取水質在線監(jiān)測極早到發(fā)現(xiàn)及時處理問題。
二、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水運行管理問題。
1．二次供水設施的產權、運營和使用管理權在開發(fā)商、供水企業(yè)、以及管理者三方之間選擇適合協(xié)調的分配模式是最關健所在，設施的產權是小區(qū)業(yè)主共有，而不是開發(fā)商或供水企業(yè)的；設施的運營和管理權可協(xié)商分配，這方面急忙需新規(guī)出臺。
2．根據重慶、天津等一些大的城市二次供水管理經驗，現(xiàn)有四種模式：
1）統(tǒng)一運營模式公共供水企業(yè)統(tǒng)一運營管理二次供水。就是二次供水設施經公共供水企業(yè)驗收合格。由公共供水企業(yè)統(tǒng)一接管，公共企業(yè)自行承擔二次供水設施的日常管理、運行養(yǎng)護、更新改造。
2）管養(yǎng)分離模式公共供水企業(yè)接管后再將養(yǎng)護作業(yè)外包給專業(yè)公司。即二次供水設施經公共供水企業(yè)驗收合格并接管后制定系統(tǒng)的管理制度、服務規(guī)范和養(yǎng)護作業(yè)技術標準，在此基礎上公共供水企業(yè)再將二次供水設施的運行養(yǎng)護作業(yè)外包給具有相應資質和信譽良好的企業(yè)，雙方簽訂合同明確各自職責和考核標準、獎懲辦法。
3）雙軌制模式公共供水企業(yè)直接運營與物業(yè)管理公司并存。就是部分小區(qū)政府要求公共供水企業(yè)承擔直接運營管理的責任，同時政府在資金等方面予以支持；另一部分小區(qū)則由物業(yè)管理企業(yè)在供水企業(yè)指導、鼓勵和監(jiān)督下規(guī)范管理。
4）市場化模式專業(yè)運營、鼓勵競爭、規(guī)范市場。將二次供水作為一項新的業(yè)務、一個新的市場對待，而不是將二次供水作為自來水業(yè)務的延伸；政府通過制定市場規(guī)則和提供必要的支持，來鼓勵和促進專業(yè)化二次供水市場的形成，并對這個市場進行有效的鑒管。
三、二次供水加壓設施的節(jié)能設計技術問題。
1、設計規(guī)定建筑二次供水設備從城市供水管網中直接取水時，供水設備應以不損壞供水管網的供水安全性、不干擾供水管網的壓力并滿足用戶安全用水為前題，同時確保供水設備不產生二次污染，做到最大限度節(jié)約能源消耗。
2、不是所有二次加壓供水都可選疊壓設備只有在城市供水管網的供水量及水壓均充裕并能滿足“設計秒流量”時方可選用；當城市管網供水量及水壓剛能達到服務標準下限時，應經供水部門同意，二次加壓設備按“最大時流量”或按“最大日平均時流量”取水設計，且不得選用疊壓設備。
音樂教學心得交流材料篇十一
時間：
地點：
參加人員：
行管人員。
會議內容：
主持人：為了更好地促進畢業(yè)班級的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業(yè)年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區(qū)的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發(fā)展服務。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。
今天的會議議程有三項：
二、各村小領導講話。
三、中心學校楊林慶校長總結。
曹x：
1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理。
2、值日班長輪換制。
3、重視班風建設。
4、班主任老師要有“愛心”。
王x：
1、重視學生的學習習慣養(yǎng)成教育。
2、重視學生的基礎知識的學習與訓練。
3、重視學生發(fā)散思維練習。
4、關注學生“兩極分化”現(xiàn)象。
5、教師做好自身的常規(guī)工作。
齊x：
1、介紹自己在畢業(yè)年級數(shù)學教學方面的一些好的做法：
夯實基礎、上好每一節(jié)課、課后輔導、家校聯(lián)系、教師自身加強學習與鍛煉，學區(qū)間加強交流，形成合力。
2、介紹特色做法：學生評價教師。
胡x：
主題：如何提高小學畢業(yè)班語文學科教學質量。
1、研究課標;2、研究單元教學目標;3、研究教材;。
4、研究學生;5、重視積累;6、重視學生學法指導。
檀x：
(一)故事中的啟示：“五十年的經驗積累”與“一個經驗用了五十年”
(二)“了解”的兩個方面：
“了解學生，有的放矢”;“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。
(三)重視留守兒童工作。
召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。
(四)辯證地對待學生的“抄襲”
(五)表揚與批評要并存。
孫x：
重視六年級教育教學質量的窗口作用。
1、向課堂要質量;2、向訓練要質量;3、向時間要質量;4、教師的'思想與行動要統(tǒng)一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作。
吳x：
建議：提供復習用卷。
劉x：
1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養(yǎng);。
2、尊重學生，以誠相待;。
3、與學生拉近距離，做知心朋友。
吳x：
一、注重學生習慣的養(yǎng)成：
記事本的應用介紹;班會課的介紹。
二、學會“堅持”：
學生學會堅持：堅持練字;堅持認真聽課，積極發(fā)言;堅持好的學習習慣的養(yǎng)成。
教師也要學會“堅持”
甘x：
“育人比教書更重要”
六年級學生在管理上：要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。
童娟：
1、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學生的思想教育;3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結對幫扶。
沈x：
理解學生，讓學生快樂成長。
特色做法：學生每日演講，學生評價。
關鍵詞：民主、寬松。
錢x：
“用心”與“盡心”
用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導。
教師自身要夯實常規(guī)工作。
(二)各村小領導講話：過程略。
(三)楊x校長總結。
活動今后成為學年例會。
六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：
1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養(yǎng)人的地方。
2、教師不能迷失自己的使命。
3、不能讓學生成為犧牲品。
工作中，需要堅持的幾個方面：
1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：
提高認識、關注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。
2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：
“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”
3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用。
注重學生的養(yǎng)成教育。
4、評價要多元化。
5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。
以上就是關于“(經典)畢業(yè)班經驗交流會主持詞及會議紀要例文”的全部內容，感謝您的查閱!
音樂教學心得交流材料篇十二
交流材料和心得體會是人們在日常交流和學習中經常遇到的兩個概念，雖然它們都與人際關系和個人發(fā)展密切相關，但彼此之間卻存在著明顯的差異。交流材料是指人們所使用的文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具，而心得體會則是指個人在交流中的體驗、理解和感悟。交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處，但在本質上卻截然不同。
首先，交流材料更加注重信息的準確性和客觀性。交流材料是通過文字、圖片、音頻或視頻等方式來傳達信息的工具，其最重要的目標是將信息傳遞給接收者，并確保接收者能夠準確地理解所傳遞的信息。因此，交流材料通常會經過充分的準備和設計，以確保信息的準確性和客觀性。例如，在撰寫一份工作報告時，我們需要收集和整理大量的數(shù)據和資料，以確保報告的內容準確無誤。這種注重客觀性和準確性的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
其次，心得體會更加注重個人的主觀感受和思考。心得體會是基于個人的經驗、理解和感悟所形成的，因此更加注重個人的主觀感受和思考。在人們進行交流和學習過程中，他們會根據自己對所接受信息的理解和感受進行思考和總結，并形成一定的心得體會。這種主觀感受和思考使得心得體會具有較高的個人化特征，不同的人在同一種交流或學習環(huán)境中可能會得出不同的心得體會。例如，在聽完一場演講后，不同的聽眾可能會有不同的理解和感受，因此他們得出的心得體會也會有所不同。這種注重個人主觀感受和思考的特點使得心得體會與交流材料有著明顯的區(qū)別。
再次，交流材料強調信息的傳遞和溝通效果，而心得體會則注重個人的反思和成長。交流材料的最終目的是將信息傳遞給接收者，并達到預期的溝通效果。為了達到這一目的，交流材料往往會采用各種手段來提高傳達信息的效果。例如，在設計一份宣傳海報時，我們會注意選擇適合目標受眾的語言和圖片，以提高海報的吸引力和傳播效果。與此不同，心得體會更加注重個人的反思和成長。通過總結和歸納自己在交流和學習過程中的經驗和感悟，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，并進一步改進和提升自己的交流能力。這種注重信息傳遞和溝通效果的特點使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
最后，交流材料更注重外界的反饋和評價，而心得體會更注重自我認知和理解。交流材料通常是面向多個接收者的，而且接收者對交流材料的評價和反饋對于改進和提升交流能力有著重要的作用。因此，交流材料往往會通過各種方式來收集接收者的意見和建議，以改進和提升自己的交流能力。與此不同，心得體會更注重個人的自我認知和理解。在總結和歸納個人的經驗和感悟時，我們更多地關注自己的思考和體悟，而對外界的反饋和評價相對較少重視。這種注重外界反饋和評價的特點也使得交流材料與心得體會有著明顯的區(qū)別。
綜上所述，交流材料和心得體會雖然在某些方面有相似之處，但在本質上卻存在著明顯的差異。交流材料更注重信息的準確性和客觀性，強調信息的傳遞和溝通效果，更注重外界的反饋和評價；而心得體會更注重個人的主觀感受和思考，注重個人的反思和成長，更注重自我認知和理解。了解和掌握交流材料和心得體會的區(qū)別，有助于我們更好地進行交流和學習，提高自己的溝通能力和思維能力。
音樂教學心得交流材料篇十三
在日常生活和學習中，交流是無處不在的。交流的目的是傳遞信息，以便與他人進行思想和理念的交換。交流材料和心得體會都是信息的表達形式，但它們是否完全相同呢？本文將探討交流材料和心得體會之間的聯(lián)系和差異。
首先，交流材料與心得體會在內容上存在一定的區(qū)別。交流材料通常是客觀的、信息性的，側重于傳遞具體的事實、數(shù)據或觀點。交流材料要求準確、清晰地表達，并提供可驗證的證據或依據。相反，心得體會更傾向于主觀感受和個人經驗的總結。心得體會可以是個人對某個經歷或某個問題的思考、感悟和反思，它通常更加主觀、抽象和情感化。
其次，交流材料和心得體會在目的上也有一些不同。交流材料的主要目的是傳遞信息，讓人了解到某個事件、理念或觀點的情況和背景。交流材料的制作需要考慮聽眾的需求和背景知識，以確保信息的準確性和可理解性。心得體會的目的則是對自己的思考和體驗進行總結和反思，它更加關注個人成長和對事物的理解。心得體會通常更注重洞察力、體驗價值和個人情感的表達。
此外，交流材料和心得體會在表達方式上也存在一定的差異。交流材料通常采用正式的語言和結構，注重邏輯性和科學性。它需要包含引言、主體和結論等組成部分，并使用恰當?shù)恼Z法、詞匯和句型，以確保信息的清晰和完整。心得體會則更加自由、靈活。心得體會可以使用口語化的語言表達個人觀點和情感，也可以通過寫作、繪畫、音樂等多種方式來展現(xiàn)。
最后，交流材料和心得體會在對讀者或聽眾的影響上也有所不同。交流材料主要通過信息的傳遞和共享來影響讀者或聽眾的思想和認識。交流材料可以提供新的知識、觀點或見解，幫助讀者或聽眾拓寬視野和增加認知。心得體會則更具有感召力和啟發(fā)性。心得體會可以通過個人的情感和體驗與讀者或聽眾產生共鳴，引發(fā)共鳴和思考，激發(fā)內心的共鳴和情感的共鳴。
綜上所述，交流材料和心得體會在內容、目的、表達方式和對讀者的影響上存在著一定的差異。雖然它們都是信息的表達形式，但交流材料更注重客觀的信息傳遞和證據支持，而心得體會更強調主觀的感受和個人經驗的總結。在實際交流中，我們需要根據不同的目的和要求選擇適當?shù)谋磉_方式，以確保信息的準確傳遞和對讀者的有效影響。
音樂教學心得交流材料篇十四
黨史是我們黨的精神支柱和根基，它不僅是我們黨漫長歷程中的經驗總結和光榮歷史的見證，更是我們今天工作的指南和基礎。為了更好地學習和宣傳我們黨的光輝歷史，我參加了一次黨史交流會，通過交流材料的學習和討論，我深刻意識到了黨史的深刻意義和對我們當前工作的重要性。
第二段：黨史的深刻意義。
從黨的成立到現(xiàn)在，中國共產黨所經歷的各種挫折和勝利，無不彰顯出了其深刻的意義。這些成功和失敗，對我們今天的工作有著深刻的啟示，為我們提供了許多可資借鑒的寶貴經驗。在這場黨史交流會中，我認真閱讀了許多有關建設社會主義新中國的資料，它們深刻地展現(xiàn)了我們黨在經濟、政治、文化等各方面的奮斗歷程，有助于我們更好地理解和呈現(xiàn)我們黨的光榮歷史。
第三段：黨史對當前工作的重要性。
正如我們黨歷史中的很多成功經驗一樣，它們對我們當前的工作也是有著珍貴意義的。黨史交流會上，我們通過閱讀和討論，認識了新時代面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，也理清了當前工作中需要踐行的一些基本原則。例如，建立和發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)制度，加強城鄉(xiāng)經濟銜接，推進環(huán)境保護等一系列問題的解決，受到了歷史的啟示和指導。
第四段：黨史教育的實效。
通過這次交流會，不僅讓我對黨史的理解更加深入，同時也讓我更加意識到了黨史教育的應有意義和實效。我們通過學習黨史，不僅可以加深對黨的歷史使命和愿景的認識，更可以感受到黨員、干部在各個領域工作所應具備的良好作風和責任心。且在此過程中更為深刻地體現(xiàn)了我黨的正確性和高昂精神，有助于我們更好地踐行使命，形成更好的工作取向。
第五段：結論。
在這次黨史交流會上，我深刻體會到了學習和宣傳黨史的重要性，充分認識到了黨史深刻的意義和在當前工作中的價值。此外，黨史教育也讓我深刻體驗到了黨員、干部應有的責任和使命，更形成了一種以身作則、激勵和引導創(chuàng)新工作的新取向。因此，我認為，我們必須在今后的學習、工作中繼續(xù)深化對黨史的認識和研究，用它來取證證學習和工作，向著更高的黨員干部標準和更遠的奮斗目標進發(fā)。
音樂教學心得交流材料篇十五
為提高自己的業(yè)務水平，自參加工作以來，我緊緊圍繞“四個字”下功夫，就是：學、聽、做、寫。
學：學理論，學經驗，學習專家和同行同事的先進經驗，以彌補自己工作之不足。學教法，教法要不斷創(chuàng)新，我在教學實踐中要也不斷改進教學方法，以適應形式發(fā)展之需要。
聽：聽專家講座、報告，吸收其教育教學之精華。古人云“聽君一席話，勝讀十年書”，其原因也在于此。通過學校給我們青年教師提供學習的平臺，聽優(yōu)秀教師講課，我們有機會來充實提高自己，從而取人之長，補己之短。
做：教師要經常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質課、交流課、。在講課實踐中，聽取各方面的意見，接受領導和同事的幫助，從而取得進步。
寫：常寫教學反思，多寫工作體會。多反思，多進步。
二、讓學生動起來，努力構建高效課堂。
1、注重習慣的培養(yǎng)。
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運。可見良好的行為習慣，對人的一生所起的作用之大。通過上學期的工作實踐，我以學生養(yǎng)成良好的學習習慣為突破口，把學生的學習習慣分為兩種，即：一般學習習慣和特殊學習習慣。學生的一般學習習慣包括：上課習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學生的特殊習慣主要指語文學科的學習習慣，就拿書寫習慣來說，這是學生的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，努力做到“三個一”。我認為，只要教師遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養(yǎng)成。
2、設計精彩導語，激發(fā)學習興趣。
好的開始是成功的一半。精彩的導語能扣動學生的心弦，激發(fā)學生的思維，它能像磁鐵一樣，把學生牢牢地吸引，導入的類型很多：有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心，還培養(yǎng)了學生的思維能力，使學生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
3、注重積累，豐富學生的語言。
豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一目標，我特別注重對學生進行字詞的教學。低年級語文教學的重點是識字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時，有意識地把一些生字，編成謎語或故事講給他們聽。同學們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了。
4、課外與課內相結合。
學生的知識大部分從課堂上學到，我充分利用活動課讓學生自我學習，讓學生多讀課外書，讓學生把從課外學到的字、詞在課堂上與同學交流、相互學習。同時，成立自我展示小組，這樣既能激發(fā)學生課外主動識字、記詞的意識，又能豐富學生的語言，同時也給學生一個展示自我的平臺。
三、讓班風好起來，做好學生管理工作。
1、虛心請教，累積管理經驗。
當上了班主任，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個班,要對這些孩子們負責。由于管理經驗不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌希刮业陌嗉壒芾砉ぷ骱芸觳饺胝墶?BR> 2、心存愛心，去和學生交流經常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛學生，要熱愛自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng)新意識，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。以上是我工作以來的工作做法，在今后的工作中，我將努力學習先進的教學經驗，并一如既往地不斷改進和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。