應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題大全（19篇）

    總結(jié)是激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要手段?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物。請(qǐng)大家欣賞以下幾篇總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇一
    進(jìn)入大學(xué)后，各種總結(jié)報(bào)告不斷涌現(xiàn)，對(duì)于像我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只會(huì)寫(xiě)作其中的并列式、遞進(jìn)式議論和情節(jié)交融、細(xì)致入微的記敘文，但是似乎這些還不夠。度娘也忙得焦頭爛額。
    幸運(yùn)的是，我的學(xué)校體貼民眾，開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作課程。在看到那本洋溢著文藝氣息的書(shū)本時(shí)，我心中感慨萬(wàn)千。如今，已到了期末，我的.一些總結(jié)如下：
    首先，我想感謝教授金老師。實(shí)話實(shí)說(shuō)，應(yīng)用文課程是比較枯燥乏味的，但是金老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了這點(diǎn)。即便如此，他仍堅(jiān)持以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為我們上課。不時(shí)地穿插一些真實(shí)實(shí)例和他的經(jīng)歷，使原本乏味的課堂變得有趣。
    整個(gè)學(xué)期，我掌握了公文寫(xiě)作，例如公告、通告、通知、報(bào)告、函件，以及事務(wù)文體的寫(xiě)作如計(jì)劃總結(jié)等。通過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小組的籠罩，我熟悉掌握了會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要、可行性報(bào)告開(kāi)幕詞、閉幕詞、感謝信、招聘啟事、宣傳策劃、廣告詞、經(jīng)濟(jì)合同等應(yīng)用文的寫(xiě)作，并熟悉了一個(gè)項(xiàng)目的流程。這對(duì)我的收益非常大。
    這種以實(shí)際項(xiàng)目為基礎(chǔ)的課程教學(xué)非常有趣，不像想象中那樣枯燥。
    接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)應(yīng)用文的看法。我認(rèn)為應(yīng)用文寫(xiě)作既“死板”，也不乏“靈活”。盡管它有一定的格式和要求，但不能生搬硬套，否則就像填空題一樣沒(méi)有情感。應(yīng)用文不需要華麗的辭藻、韻味雋永，強(qiáng)調(diào)的是“實(shí)”字，是“看似無(wú)情卻友情”的文章。
    一學(xué)期的應(yīng)用文課程盡管有時(shí)我也會(huì)偷懶，作業(yè)不能按時(shí)完成，但我依然會(huì)認(rèn)為獲得了巨大的收獲。至少現(xiàn)在，我不再害怕寫(xiě)請(qǐng)示、報(bào)告、講話稿、計(jì)劃、總結(jié)和報(bào)告等，這對(duì)于未來(lái)的求職也大有幫助。最重要的是，我學(xué)到了一種思維的轉(zhuǎn)變！
    總之，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程中，我受益匪淺，現(xiàn)在應(yīng)用文的寫(xiě)作也變得得心應(yīng)手。在即將到來(lái)的工作中，我也會(huì)將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)運(yùn)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中，并努力提高自己，成為對(duì)社會(huì)有益的人。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇二
    應(yīng)用文具有這五個(gè)方面的特點(diǎn)：實(shí)用性、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、規(guī)范性。在現(xiàn)代這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，我們要想找一份好工作，有一個(gè)好的生活。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系，應(yīng)用文寫(xiě)作，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權(quán)威規(guī)范作用、溝通協(xié)調(diào)作用、依據(jù)和憑證作用。對(duì)于它的寫(xiě)作就有嚴(yán)格的規(guī)范要求，在工作中就能明顯的體現(xiàn)出這一點(diǎn)，有一個(gè)良好的應(yīng)用文寫(xiě)作習(xí)慣，就能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和能力水平。
    正因?yàn)閼?yīng)用文寫(xiě)作的這些特點(diǎn)和作用，它的實(shí)用性就不言而喻了。
    這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作基本要求、通告、通知、通報(bào)、計(jì)劃與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的。學(xué)習(xí)了這門(mén)課之后，雖然老師沒(méi)有將這本書(shū)所有內(nèi)容講完，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分，收獲了很多。這門(mén)課的針對(duì)性很強(qiáng)，而且也很使用，上了應(yīng)用文寫(xiě)作課之后，發(fā)現(xiàn)以前寫(xiě)的請(qǐng)假條都是不符合規(guī)范的，現(xiàn)在想想，學(xué)這門(mén)課是很有必要的。了解了一些應(yīng)用文的寫(xiě)作格式、語(yǔ)言、注意事項(xiàng)以及用途，我想這對(duì)于將來(lái)的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常重要，這也使得我們以后寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)更加的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的方法和規(guī)范的寫(xiě)作格式，比如像申請(qǐng)書(shū)、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法，以前我們自己寫(xiě)的時(shí)候，會(huì)不知道如何下筆，不知道怎樣去寫(xiě)，完全不知所措。
    《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過(guò)吉老師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫(xiě)作模式和要求，我相信，在今后畢業(yè)論文的寫(xiě)作上，一定會(huì)有不同的亮點(diǎn)。同時(shí)，應(yīng)用文寫(xiě)作在將來(lái)的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來(lái)人生道路的選擇。同樣，對(duì)那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)作方法也是十分重要的，那么《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)就為那些將來(lái)要參加公務(wù)員考試的人做好了一個(gè)鋪墊。
    其次、寫(xiě)作堅(jiān)持實(shí)事求是。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。最后、查漏補(bǔ)缺，注重積累和實(shí)踐。熟悉以前使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或沒(méi)想到的問(wèn)題，要全面地糾正過(guò)來(lái)并掌握它。
    此外，還有重要的一點(diǎn)就是應(yīng)用文寫(xiě)作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫(xiě)作都是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)。而應(yīng)用文寫(xiě)作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以，在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。
    學(xué)習(xí)了這門(mén)課之后，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時(shí)間便將應(yīng)用文寫(xiě)作拋之腦后，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒(méi)有付出實(shí)踐，僅僅停留在課堂層面。
    在整個(gè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，收獲到的還是多與不足。
    二〇一四年五月四日。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇三
    換屆大會(huì)是我們部門(mén)的又一常規(guī)工作。
    我去監(jiān)督的社團(tuán)主要是以小社團(tuán)為主，小社團(tuán)的特點(diǎn)主要是人少，內(nèi)部積極性不高，以走過(guò)場(chǎng)為主。
    其實(shí)對(duì)于這些社團(tuán)，我們不應(yīng)該苛求定性多少人出席，因?yàn)檫@有一定的難度，很容易引起這些社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)的反感，但是我們必須得強(qiáng)調(diào)擔(dān)任主要職位的社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須出席，關(guān)于社團(tuán)的聯(lián)系資料等必須按時(shí)上交。
    有所松，有所緊。
    最后我覺(jué)得我們應(yīng)該搞好部門(mén)的內(nèi)部建設(shè)。
    我們通過(guò)聚餐、聚會(huì)等形式，促進(jìn)部門(mén)成員間的交流，并通過(guò)部門(mén)宗旨的形式，樹(shù)立起部門(mén)理念，增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力。
    就像每次一開(kāi)始的部門(mén)培訓(xùn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)的一樣，人力就是一個(gè)家，我們都是其中的一份子。
    身為一個(gè)師姐，我認(rèn)為自己是稱職的，可以幫助大家融入人力，給予了干事鼓勵(lì)，和干事建立了較為深厚的友誼。
    同時(shí)很感謝大家在績(jī)效評(píng)估時(shí)對(duì)我客觀地評(píng)價(jià)，讓我能夠更為正確的認(rèn)識(shí)自己。
    身為主管的我的確還有很多需要提高，比如，大大咧咧的毛病，同事間的交流，領(lǐng)導(dǎo)力的加強(qiáng)。
    記得以前老是犯錯(cuò)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的怕部長(zhǎng)批。
    現(xiàn)在想想，很感謝人力，現(xiàn)在的我比起以前，更有擔(dān)當(dāng)了，更懂得了什么是責(zé)任。
    部門(mén)的六個(gè)主管都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，但是我們的交流太少，為自己每次部門(mén)活動(dòng)都偷偷溜走，有點(diǎn)汗顏。
    總之，人力資源部是31成員共同的人力資源部，部門(mén)的進(jìn)步靠大家共同的努力，希望人力資源部在下學(xué)期有更大的進(jìn)步，有更好的發(fā)展。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇四
    _是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分珍惜，盡最大努力去適應(yīng)這一工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我也已經(jīng)融入到了_這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說(shuō)這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長(zhǎng)了，也逐漸成熟了。
    一、回顧20_。
    經(jīng)過(guò)這大半年的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路不清晰，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)單應(yīng)付完成狀態(tài);對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先;工作熱情和主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后，沒(méi)有積極主動(dòng)地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開(kāi)始動(dòng)手，造成了工作上的被動(dòng)。
    二、展望20_。
    在即將結(jié)束的20_年里，我的工作還有許多不足，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。在即將到來(lái)的20_年，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)。
    新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。
    三、工作建議。
    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)于公司的日常運(yùn)作了也有了一定的了解，在此基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)公司存在一些問(wèn)題：
    1、崗位不明確，職責(zé)混亂。
    目前公司員工人數(shù)較少，很多工作都是大家一起做，在做的同時(shí)，因?yàn)閸徫灰约奥氊?zé)的關(guān)系，很難分清主次，沒(méi)有合理的安排，甚至在日常辦公中都不知道應(yīng)該先去向哪個(gè)部門(mén)申請(qǐng)，以至于有什么事都是去找總經(jīng)理，如此一來(lái)加重了領(lǐng)導(dǎo)的工作量，也影響了領(lǐng)導(dǎo)處理其它重要的工作，長(zhǎng)此以往，對(duì)公司的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響，所以希望在新的一年里這個(gè)問(wèn)題能及早得到解決。
    2、管理制度不完善，難以實(shí)施。
    我看到公司也印有管理制度，上面明確發(fā)明了各崗位的職責(zé)與權(quán)利，但縱觀全公司員工，敢說(shuō)了解的恐怕不多，大部分人甚至不知道自己崗位對(duì)應(yīng)的職責(zé)是什么，都有哪些權(quán)利，所以在工作中常出現(xiàn)一些牛頭不對(duì)馬嘴的事情，這對(duì)工作效率的影響非常嚴(yán)重，這個(gè)問(wèn)題希望公司領(lǐng)導(dǎo)重視，并及時(shí)解決。
    總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)20_年充滿了期望，新年新氣向，希望在20_年里，大家相互勉勵(lì)，共同打造出更好的_!
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇五
    四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求。
    3、加強(qiáng)部門(mén)配合，明確職責(zé)分工。
    4、加強(qiáng)資料整理，及時(shí)立卷歸檔。
    1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路。
    2、精心部署，提供普查成功的組織保證。
    3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制。
    4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢(shì)。
    1、狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的基礎(chǔ)。
    2、集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施方案。
    3、合理安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍。
    4、精心組織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量。
    5、認(rèn)真規(guī)劃，積極開(kāi)展普查資料開(kāi)發(fā)利用工作。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織普查組織。
    2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案。
    3、科學(xué)組織，全力抓好動(dòng)員培訓(xùn)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專版。
    2、強(qiáng)力宣傳，培訓(xùn)“兩員”
    3、研究方案，認(rèn)真組織。
    4、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。
    1、抓領(lǐng)導(dǎo)參與，確保普查工作有序推進(jìn)。
    2、抓隊(duì)伍建設(shè)，確保普查登記科學(xué)規(guī)范。
    3、抓質(zhì)量控制，確保普查成果的可靠性和真實(shí)性。
    4、抓技術(shù)創(chuàng)新，確保普查數(shù)據(jù)客觀和工作方法的可操作性。
    八個(gè)到位：機(jī)構(gòu)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、培訓(xùn)到位、經(jīng)費(fèi)到位、
    場(chǎng)地到位、責(zé)任到位、宣傳到位。
    強(qiáng)化部門(mén)協(xié)調(diào)，保證多項(xiàng)資料成果到位。
    創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制。
    地名普查求真求實(shí)求發(fā)展，構(gòu)建和諧利國(guó)利民利未來(lái)。
    全力以赴抓普查，推動(dòng)地名大發(fā)展。
    1、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案。
    2、科學(xué)組織，全力抓好動(dòng)員培訓(xùn)。
    3、營(yíng)造氛圍，深入做好宣傳工作。
    體會(huì)：1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，是搞好xx普查工作的前提。
    2、政府參與，真抓實(shí)干，是這次普查工作取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)。
    3、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，是xx普查取得全面成果的重要保證。
    4、落實(shí)責(zé)任，層層審核，是xx普查數(shù)據(jù)取得高質(zhì)量的重要措施。
    5、組建隊(duì)伍，健全制度，是xx普查取得成功的重要條件。
    6、加大宣傳，營(yíng)造氛圍，是xx普查順利進(jìn)行的重要前提。
    7、嚴(yán)格督導(dǎo)，促進(jìn)平衡，是促進(jìn)xx普查工作的有效保障。
    8、大膽創(chuàng)新，集思廣益，是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，改進(jìn)普查工作的良策。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是做好xx普查工作的保證。
    二、深入宣傳，營(yíng)造氛圍，是做好xx普查工作的基石。
    三、注重兩員培訓(xùn)，提高普查技能，是xx普查工作順利開(kāi)展的根本。
    四、狠抓登記審核，是確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心。
    1、建立組織機(jī)構(gòu)，形成行政推動(dòng)組織保障機(jī)制。
    2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行專題部署。
    3、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高普查人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證序時(shí)進(jìn)度。
    5、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制。
    1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清經(jīng)濟(jì)普查工作思路。
    2、精心部署，提供普查成功的組織保證。
    3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制。
    4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢(shì)。
    5、加強(qiáng)協(xié)作，形成普查工作的整體合。
    6、開(kāi)展督察，促進(jìn)普查工作的順利推進(jìn)。
    一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普查分工。
    二、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供普查能力。
    三、及時(shí)指導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)普查工作。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組建普查組織。
    2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制度普查方案。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開(kāi)展xx普查工作的保證。
    2、素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)的普查員是圓滿完成xx普查工作的關(guān)鍵。
    3、明確各專業(yè)組、部門(mén)職責(zé)是協(xié)作開(kāi)展xx普查工作的重點(diǎn)。
    4、建立制度，落實(shí)“技術(shù)支撐”是xx普查的要求。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇六
    中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視實(shí)用性較強(qiáng)的應(yīng)用文教學(xué)，但應(yīng)用文一般沒(méi)有什么跌宕起伏的情節(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí)，學(xué)生往往感到很枯燥，不喜歡應(yīng)用文寫(xiě)作課。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)興趣是應(yīng)用文教學(xué)的首要問(wèn)題。
    孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！毙睦韺W(xué)認(rèn)為興趣是心理活動(dòng)的傾向，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙。實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科有了興趣，才會(huì)積極地學(xué)習(xí)。學(xué)生只有對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、積極地接受寫(xiě)作知識(shí)和訓(xùn)練，主動(dòng)地提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平。在應(yīng)用文教學(xué)中，筆者探索、總結(jié)了一些激發(fā)中職生學(xué)習(xí)應(yīng)用文興趣行之有效的方法。
    很多學(xué)生認(rèn)為，將來(lái)自己工作不做文員、秘書(shū)，不用學(xué)習(xí)總結(jié)、計(jì)劃的寫(xiě)作，應(yīng)用文和自己關(guān)系不大，對(duì)應(yīng)用文學(xué)習(xí)不感興趣。因此，在應(yīng)用文教學(xué)中首先要明確應(yīng)用文寫(xiě)作的重要意義。和學(xué)生大談應(yīng)用文是“政事之先務(wù)”的大道理并不能打動(dòng)學(xué)生，要從學(xué)生身邊的實(shí)例談起，才能引起學(xué)生重視。如我校在華為集團(tuán)實(shí)習(xí)的一名學(xué)生，專業(yè)技能非常好，受到主管的重視，當(dāng)主管擬定提拔他時(shí)，讓他準(zhǔn)備一份個(gè)人總結(jié)，這位學(xué)生絞盡腦汁寫(xiě)了半頁(yè)紙遞交上去，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)，深悔在學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作。再如，求職信寫(xiě)不好，可能會(huì)影響自己的前途；合同條款不全，可能會(huì)使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失等等。一些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，可使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到如果不掌握寫(xiě)作技能，會(huì)給自己的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)很多不便。學(xué)生們對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性有了充分認(rèn)識(shí)，自然有興趣進(jìn)入一個(gè)新的求知天地。
    應(yīng)用文本身就很枯燥，如果一味照本宣科，脫離實(shí)際，學(xué)生是不會(huì)感興趣的。只有切合實(shí)際的教學(xué)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不切實(shí)際的教學(xué)，純粹地灌輸一些文種概念、格式等理論知識(shí)，只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，壓抑寫(xiě)作興趣，致使他們煩寫(xiě)、煩學(xué)。
    在教學(xué)中，教師每講一種文體，都要和學(xué)生的實(shí)際水平相聯(lián)系，如在講社交書(shū)信時(shí)，布置學(xué)生根據(jù)自己的意愿擬寫(xiě)一封求職信。強(qiáng)調(diào)求職信內(nèi)容上一般包括個(gè)人基本情況、求職原因、詳細(xì)的聯(lián)系地址，注意在信中要適當(dāng)推銷自己，不卑不亢，既要實(shí)事求是，又要投其所需，言簡(jiǎn)意明，書(shū)寫(xiě)端正。學(xué)生認(rèn)為這樣的寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)自己很實(shí)用，寫(xiě)作積極性很高，效果也較好。又如在學(xué)習(xí)“公文”一章時(shí)，學(xué)生對(duì)離學(xué)習(xí)生活較遠(yuǎn)的公文寫(xiě)作并不很感興趣，加之許多學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常連各部門(mén)間的隸屬關(guān)系都分不清，讓他們寫(xiě)某政府機(jī)關(guān)的公文的確是件難事。相反，就地取材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況設(shè)置公文訓(xùn)練內(nèi)容，如學(xué)校關(guān)于整頓校園環(huán)境的通告、學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理的通報(bào)、學(xué)生實(shí)習(xí)聯(lián)系函、班級(jí)外出活動(dòng)請(qǐng)示等，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的寫(xiě)作興趣，也可使他們較全面、牢固地掌握公文寫(xiě)作的要求。
    應(yīng)用文教學(xué)如果還停留在“填鴨式”的滿堂灌，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，失去學(xué)習(xí)興趣。因此，在應(yīng)用文教學(xué)中，無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)內(nèi)容，都要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具體應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。編目安排有序要想消除應(yīng)用文教學(xué)“枯燥乏味”的通病，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須妥善安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的先后順序，如：日常應(yīng)用文——新聞——事務(wù)文書(shū)——規(guī)章制度——公文等。編目安排要循序漸進(jìn)，先易后難。這樣，學(xué)生會(huì)從自己簡(jiǎn)單了解的文種學(xué)起，不會(huì)因過(guò)難而失去學(xué)習(xí)興趣。
    例，總結(jié)的功用是回顧和檢查一個(gè)階段內(nèi)的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，并對(duì)其進(jìn)行分析研究，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。理解總結(jié)的性質(zhì)和作用，按總結(jié)的基本要求寫(xiě)作是教學(xué)重點(diǎn)。因此，在教學(xué)中首先指導(dǎo)學(xué)生看例文，然后圍繞總結(jié)。總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求進(jìn)行思考研討，最后師生歸納總結(jié)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容主要包括五部分，即標(biāo)題、前言（指導(dǎo)思想、概貌和歷程）、主體（工作成績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題）、結(jié)尾（今后的努力方向）、具名和時(shí)間等。在理清總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)后，結(jié)合實(shí)例，討論總結(jié)寫(xiě)作時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題，如前言部分套話過(guò)多；主體部分成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)不分，只是簡(jiǎn)單羅列現(xiàn)象，堆砌材料，沒(méi)有歸納分析；結(jié)尾流于形式，空喊口號(hào)等。這樣抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)講解，寫(xiě)作要求、注意事項(xiàng)一目了然，使學(xué)生易于掌握寫(xiě)作要領(lǐng)，學(xué)起來(lái)不枯燥，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。
    注意相近文種對(duì)比應(yīng)用文種類繁多，一些文種有相似之處，不易辨析，在實(shí)際運(yùn)用中容易混用，如通知與通報(bào)，請(qǐng)示與報(bào)告等。教學(xué)中要通過(guò)分析比較，使學(xué)生明確相似文種的不同之處。學(xué)生概念不清，越學(xué)越糊涂，也會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。
    緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)興趣源于需要，不同專業(yè)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文種有不同的需要。如文秘專業(yè)，學(xué)習(xí)文種就要全面；財(cái)經(jīng)專業(yè)，除常用的文種外，需重點(diǎn)講解的還有審計(jì)報(bào)告等財(cái)經(jīng)文體。針對(duì)不同專業(yè)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生感到所學(xué)內(nèi)容與自己選擇的專業(yè)結(jié)合緊密，同自己的志趣一致，可以為將來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)就會(huì)興趣盎然。
    精選例文培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣，精選例文很重要。因?yàn)閷?duì)例文的學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)、加強(qiáng)練習(xí)、發(fā)展能力的前提。在教學(xué)中應(yīng)選擇富有時(shí)代氣息、新穎、典型的例文，摒棄那些內(nèi)容陳舊，格式已不符合新規(guī)定的例文。如在講“調(diào)查報(bào)告”時(shí)，筆者選用了我校團(tuán)委書(shū)記所撰寫(xiě)的一篇《模具081、082現(xiàn)象》，這篇調(diào)查報(bào)告從我校實(shí)際出發(fā)，就學(xué)生管理、思想道德教育等方面對(duì)我校的優(yōu)秀班級(jí)模具081、082班做了調(diào)查，事例典型，文字生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意深遠(yuǎn)，貼近學(xué)生生活，緊密結(jié)合學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，是一篇較好的調(diào)查報(bào)告。學(xué)習(xí)這樣的例文，學(xué)生感興趣、愿意學(xué)。
    講、評(píng)、練相結(jié)合應(yīng)用文寫(xiě)作絕不能簡(jiǎn)單地停留在理論講述上，更重要的是練習(xí)。如果每個(gè)文種都讓學(xué)生下課以后進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得作業(yè)太多，不愿意做，就會(huì)敷衍了事。因此，在寫(xiě)作練習(xí)中可以采取靈活的方法，講、評(píng)、練相結(jié)合。如在講較為簡(jiǎn)單的日用文體時(shí)，可以讓學(xué)生在黑板上按教師的要求書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生共同評(píng)議是否合乎要求，最后教師總結(jié)。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生基本上能牢固地掌握寫(xiě)作要領(lǐng)。講專用書(shū)信，可以讓學(xué)生當(dāng)堂書(shū)寫(xiě)，然后教師找出具有代表性的專用書(shū)信進(jìn)行講評(píng)，或者讓學(xué)生相互批改。這樣，講、評(píng)、練有機(jī)結(jié)合，有助于學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在掌握知識(shí)、形成能力的過(guò)程中產(chǎn)生的，課外活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣尤為有效。因此，在應(yīng)用文教學(xué)中，應(yīng)經(jīng)常和校團(tuán)委聯(lián)合舉辦應(yīng)用文征文比賽，題目應(yīng)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及今后就業(yè)相聯(lián)系,并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，以增強(qiáng)應(yīng)用文教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的積極性。
    興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力，只有在應(yīng)用文教學(xué)中不斷探索切合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方法，才能進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使應(yīng)用文教學(xué)收到實(shí)效。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇七
    光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將進(jìn)入尾聲！作為保險(xiǎn)公司一份子來(lái)說(shuō)。
    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在這即將一年的工作中，對(duì)我的幫忙支持與指導(dǎo)。同時(shí)，在這工作期間，有得也有失，現(xiàn)就將20xx年工作結(jié)如下：
    1、提高自身素質(zhì)，履行自己的職責(zé)。
    今年2月份我步入到xx保險(xiǎn)公司，從事保險(xiǎn)這個(gè)陌生的行業(yè)。對(duì)于一個(gè)剛走出校門(mén)從事新型行業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，將會(huì)面臨更大程度上新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，就應(yīng)時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在第一位，提高自身綜合素質(zhì)，個(gè)性是增強(qiáng)保險(xiǎn)方面的知識(shí)，做一個(gè)真正的保險(xiǎn)人。做為辦公室一名機(jī)要員來(lái)說(shuō)，主要工作就是上傳下達(dá)、文件管理、檔案管理以及零碎的事情，這些看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻需要有足夠的耐心，記得第一次拿出文件給領(lǐng)導(dǎo)看時(shí)，文件是一遍又一遍修改，一遍又一遍打印，甚至讓自身泄氣煩燥，但是之后將心比心，公司領(lǐng)導(dǎo)都能夠不厭其煩認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)文件，乃至每一個(gè)字，而做為我顯然是微不足道的，到達(dá)了培養(yǎng)耐心的良好目的。態(tài)度決定一切，在工作中我會(huì)繼續(xù)竭盡全力做好自己的事情。
    2、執(zhí)行做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
    做為自身來(lái)說(shuō)，除了做好自己份內(nèi)的事以外，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情當(dāng)然也是理所當(dāng)然的。同時(shí)我用心配合領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到腿勤，手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累，對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡量替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高了辦事效率。
    3、在工作中存在的問(wèn)題。
    在這一年中，存在著很多不足之處，如在應(yīng)對(duì)千頭萬(wàn)緒工作中，未能總結(jié)出用心有效、簡(jiǎn)捷明了的工作方法，缺乏對(duì)保險(xiǎn)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的深入了解。在今后的工作中，我會(huì)更加用心努力提高自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己的不懈努力創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值。同時(shí)，在工作中如有不對(duì)的地方，還需領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指出。
    我深信，在領(lǐng)導(dǎo)干部正確指導(dǎo)和全體員工的共同努力拼搏下，xx保險(xiǎn)公司會(huì)做的更大、更強(qiáng)、更輝煌！
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇八
    我校的主要教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具備專業(yè)技能的實(shí)用型人才，而應(yīng)用文寫(xiě)作是必備的基本能力。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)畢業(yè)生不一定會(huì)寫(xiě)小說(shuō)和詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)出通順、扎實(shí)的工作和學(xué)習(xí)文章?！睉?yīng)用文是在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)的一種文體，具有固定或慣用的格式和廣泛實(shí)踐的特點(diǎn)?；谶@些特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該具備基本的應(yīng)用文寫(xiě)作能力。如何將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的傳習(xí)和能力呢？以下是教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)感受：
    作為老師，我們應(yīng)該明確應(yīng)用文寫(xiě)作并不枯燥乏味，相較于其他文學(xué)體裁，它更容易學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在寫(xiě)的過(guò)程中自由發(fā)揮想象力和嚴(yán)謹(jǐn)思考，符合應(yīng)用文的特點(diǎn)和要求。這樣的認(rèn)識(shí)有利于我們克服學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的誤解，認(rèn)為自己不需要這門(mén)課程，因?yàn)樗麄儗?lái)會(huì)成為技工，不需要寫(xiě)好的應(yīng)用文。學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生另一種誤區(qū)，認(rèn)為他們笨，寫(xiě)不好文章是理所當(dāng)然的事情。然而，應(yīng)用文作為一種實(shí)用的能力，適用于各行各業(yè)，無(wú)論學(xué)生將來(lái)從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作，都需要具備這種能力。請(qǐng)假條、報(bào)告等都屬于應(yīng)用文范疇，因此，它是一門(mén)“大家門(mén)生”，應(yīng)該受到每個(gè)人的關(guān)注和重視。
    為了適應(yīng)對(duì)實(shí)用性人才的需求，中職學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。在這其中，許多教師不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整新課程，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，以滿足學(xué)生的需求。教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造積極的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂交流與討論。在教學(xué)活動(dòng)中，我們需要提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新知識(shí)，了解最新應(yīng)用文寫(xiě)作方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握應(yīng)用文寫(xiě)作技能。
    寫(xiě)作應(yīng)用文是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程。紙上談兵很容易，但在實(shí)踐中掌握知識(shí)并不容易。理論的純粹指導(dǎo)并不能幫助學(xué)生深入掌握知識(shí)。一些教材對(duì)文體的寫(xiě)法甚至沒(méi)有詳細(xì)介紹，這使得學(xué)生容易感到困惑。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)研讀教材和相關(guān)資料，制定出科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，并適當(dāng)改變教學(xué)方法，來(lái)提高整體教學(xué)質(zhì)量。
    新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本。但老師們往往誤解它的意義，把主導(dǎo)地位交給了學(xué)生，并沒(méi)有取得預(yù)期的效果。課堂上應(yīng)該要讓教師作為主導(dǎo)，而學(xué)生則是主角。因?yàn)閷?xiě)作應(yīng)用文是一門(mén)理論實(shí)踐課，教師需要為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生去實(shí)踐。教師應(yīng)該在課堂上給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生及時(shí)得到教、練、改、會(huì)的機(jī)會(huì)，從而逐漸提高寫(xiě)作能力。當(dāng)然，這需要在課前做好合理的課堂設(shè)計(jì)，安排好時(shí)間和教學(xué)重點(diǎn)。
    除了讓學(xué)生在課堂上練習(xí)寫(xiě)作外，適當(dāng)運(yùn)用情境模擬也是很有必要的。比如，在講解“借條”時(shí)，可以將重點(diǎn)放在這種應(yīng)用文中需要注意的事項(xiàng)上，并讓學(xué)生按要求寫(xiě)出借條，然后在班上進(jìn)行評(píng)論和討論，從中學(xué)會(huì)正確的寫(xiě)法和注意事項(xiàng)，提高寫(xiě)作能力。
    總之，要提高寫(xiě)作能力，需要教師不斷地提高自身素養(yǎng)，并為學(xué)生提供足夠的練習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸提高寫(xiě)作水平。
    “情境教學(xué)”作為一種時(shí)髦的.教學(xué)法，能通過(guò)合理運(yùn)用在適當(dāng)情況下帶來(lái)非常不錯(cuò)的課堂效果。在應(yīng)用文寫(xiě)作的教學(xué)中，情境教學(xué)同樣具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。例如，在教學(xué)“應(yīng)聘書(shū)”時(shí)，可以通過(guò)一個(gè)范例為學(xué)生呈現(xiàn)成功的應(yīng)聘案例，幫助他們分析出在應(yīng)聘過(guò)程中，形式新穎同樣至關(guān)重要。在確保掌握正確書(shū)寫(xiě)格式的基礎(chǔ)上，我們還需引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步發(fā)展自己的競(jìng)聘思路，使其寫(xiě)出有新意的、有競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)聘書(shū)。在課堂上，可以通過(guò)情境模擬來(lái)搭建一個(gè)很好的師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，如在模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)中，不同專業(yè)的學(xué)生可以展示自己的競(jìng)聘思路，比如資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)競(jìng)聘時(shí)準(zhǔn)確計(jì)算了教室內(nèi)所有物件的總價(jià)值，并展示自身優(yōu)勢(shì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)競(jìng)聘時(shí)則為“老板”辦公室準(zhǔn)備了華麗的“免費(fèi)裝修圖”。雖然這只是模擬，在學(xué)生看來(lái)卻是有針對(duì)性、高效率的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)不斷地練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣，將應(yīng)用文寫(xiě)作的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘殡S終身的良友，建立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而幫助學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)需求，迎合時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步。對(duì)中職學(xué)生而言，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極參與情境教學(xué)，多積累、善思考、勤練筆將具有十分重要的意義。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇九
    土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作課程是針對(duì)建筑、道橋?qū)I(yè)學(xué)生在工作過(guò)程中的實(shí)際需要設(shè)置的。本課程是基于工作過(guò)程的.項(xiàng)目教學(xué)的一門(mén)工具課課程，是一門(mén)專業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作課程，其培養(yǎng)的是土木工程專業(yè)技術(shù)人員不可或缺的一種實(shí)用能力，本課程與土木工程專業(yè)的專業(yè)課構(gòu)成了一個(gè)完整的工作過(guò)程系統(tǒng)化的體系，是土木工程專業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系教育教學(xué)改革的一個(gè)重要嘗試，是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革的一個(gè)重大而全新的嘗試；同時(shí)也是文化素質(zhì)教育教學(xué)改革全新理念的應(yīng)用，是應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)體系的一個(gè)重大突破。
    本課程所使用的教材是基于工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)模式下的土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作專用教材。教材的編寫(xiě)，以學(xué)生就業(yè)為目的，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為中心，以工作步驟為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以理論夠用為原則，以實(shí)踐操作為主線，充分實(shí)踐“教、學(xué)、做”一體化，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，將學(xué)生土木工程應(yīng)用寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與實(shí)際工作過(guò)程——土木工程建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，有著非常重要的意義。
    土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)課，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，土木工程技術(shù)人員，包括資料員必備的基礎(chǔ)課程。對(duì)土木工程建設(shè)起著至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。它的重要性隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的增強(qiáng)而增強(qiáng)。所以土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作是土木工程專業(yè)必修的工具課程。
    本教材以一處建筑工程建設(shè)或一條公路工程建設(shè)的應(yīng)用文寫(xiě)作為綜合項(xiàng)目，以一處建筑工程建設(shè)或一條公路工程建設(shè)的立項(xiàng)、審批階段，到承發(fā)包、施工階段，再到監(jiān)理階段，再到竣工階段的應(yīng)用文寫(xiě)作為五個(gè)子項(xiàng)目，從房建和道橋?qū)I(yè)畢業(yè)生就職上崗應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)用文入手，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)專業(yè)的寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)作能力與工作態(tài)度，從而使學(xué)生學(xué)以致用，具備土木工程專業(yè)畢業(yè)生所應(yīng)有的、完善的學(xué)識(shí)與價(jià)值體系，從而使學(xué)生熟練掌握土木工程應(yīng)用文的寫(xiě)作。
    教材中的例文多采用工程建設(shè)過(guò)程中使用的土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)例，而且盡量保持原貌，大多數(shù)例文附有“提示”，提示學(xué)生借鑒例文的寫(xiě)作特點(diǎn)和寫(xiě)作構(gòu)思，便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作中參考、運(yùn)用；在“知識(shí)鏈接”的環(huán)節(jié)中，我們還增加了相關(guān)的機(jī)關(guān)公文的寫(xiě)作知識(shí)，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。練習(xí)中適量編入了土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作和病文修改的習(xí)題，使學(xué)生不僅懂得應(yīng)該怎樣寫(xiě)，還知道“不應(yīng)該怎樣寫(xiě)”。
    根據(jù)土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)，結(jié)合基于工作過(guò)程的土木工程建設(shè)各階段的的內(nèi)容，逐步掌握土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的有關(guān)知識(shí)，最終運(yùn)用土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，去從事土木工程管理工作和技術(shù)工作的學(xué)習(xí)。從而出色地做好管理、技術(shù)工作，為現(xiàn)代土木工程企也服好務(wù)。
    通過(guò)土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，掌握土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的基本理論和基本觀點(diǎn)；通過(guò)土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的基本方法和基本技能；通過(guò)土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)的實(shí)踐操作，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高土木工程應(yīng)用文寫(xiě)作的運(yùn)用能力。
    （一）本課程采用的是項(xiàng)目教學(xué)模式，因此教學(xué)中以學(xué)生為主體，運(yùn)用分組討論等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性是關(guān)鍵。
    （二）教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生訓(xùn)練為主，利用教科書(shū)上的例文進(jìn)行模寫(xiě)，并在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行文件的制作、裝訂。
    （三）學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)宜采用多種形式的評(píng)價(jià)方式，比如小組討論發(fā)言、集體大作業(yè)，期末上交全部作業(yè)（打印本）等。
    （四）土木工程中的應(yīng)用文的作者，有的是個(gè)人，也有的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，尤其是那些綜合性的土木工程應(yīng)用文（如：可行性研究報(bào)告、施工組織設(shè)計(jì)等），編制者必須是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，甚至還要具備一定的資歷，教學(xué)中，對(duì)這類土木工程應(yīng)用文的教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)都定位在“了解”的層面，而對(duì)其他土木工程應(yīng)用文則要求學(xué)生“掌握”或“能夠修改”。這樣既滿足了本教材的全面性，也照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)的可行性的需求。
    五、其他說(shuō)明。
    本課程從土木工程應(yīng)用入手，以工程人員必備的素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，編寫(xiě)的大綱。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十
    通過(guò)這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法：
    1.研讀教材。首先通過(guò)通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
    2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。
    3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的`區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。
    4.注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。
    半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。
    通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。例如報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手，不知所措。通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái)，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
    半學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十一
    1、總結(jié)的內(nèi)容和材料。寫(xiě)一篇總結(jié)要有具體的內(nèi)容、充實(shí)的材料。既要有實(shí)踐的情況反映，又要從實(shí)踐過(guò)程中揭示問(wèn)題的本質(zhì)，做到有材料，有觀點(diǎn)，有分析，有概括，能說(shuō)明問(wèn)題，解決問(wèn)題?？偨Y(jié)的內(nèi)容要考慮三點(diǎn)：第一、要有相對(duì)的完整性。一般的總結(jié)要有情況概述。第二，要有一定的針對(duì)性。寫(xiě)總結(jié)都要有明確的目的。第三，要有啟發(fā)性。一篇總結(jié)給人啟發(fā)越大，它的作用也越大，價(jià)值也越高。是否具有啟發(fā)性，關(guān)鍵在于能不能提出深刻而具有普遍意義的見(jiàn)解，揭示某些規(guī)律性的東西。
    寫(xiě)總結(jié)要注意掌握如下材料：(1)要掌握概況材料;(2)要掌握背景材料;(3)要掌握典型材料;(4)要掌握數(shù)字材料;(5)要掌握群眾反映。材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有材料的觀點(diǎn)是架空的、抽象的。在總結(jié)中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┚唧w、生動(dòng)的材料，可以增強(qiáng)總結(jié)的生動(dòng)性和說(shuō)服力。
    2、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。一般說(shuō)來(lái)，總結(jié)的結(jié)構(gòu)有相當(dāng)穩(wěn)定的格式，人們常常按照“。
    一、基本概況，二、主要經(jīng)驗(yàn)，三、努力方向(或存在問(wèn)題)”三大項(xiàng)目組織內(nèi)容，即一般通行的“三段式”結(jié)構(gòu)法。但這種結(jié)構(gòu)方式并不是唯一的，有的只分兩部分：
    一、概、況;。
    二、經(jīng)驗(yàn)。有的分四部分：
    一、指導(dǎo)思想，二、方法措施，三、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，四、問(wèn)題教訓(xùn)。如何寫(xiě)好年終總結(jié)。
    一、標(biāo)題要對(duì)。
    標(biāo)題是文章的眼睛。一般總結(jié)雖沒(méi)有發(fā)揮的余地，但一定要寫(xiě)全面。部門(mén)總結(jié)的標(biāo)題：部門(mén)名稱+年度名稱+總結(jié)，1、2項(xiàng)可互換;大公司總結(jié)的標(biāo)題：關(guān)于+公司名稱+年度名稱+本文內(nèi)容+總結(jié)，如：標(biāo)題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
    二、引言要精。
    引言應(yīng)短而精，官話、套話要少。
    總結(jié)主要分兩大部分，第一部分是總結(jié)，第二部分是特點(diǎn)。
    總結(jié)部分要全面。把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、兄弟部門(mén)的支持、員工們的努力和部門(mén)的主要工作要寫(xiě)全面，但一般不要超過(guò)5點(diǎn)。
    特點(diǎn)是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門(mén)主要的、重點(diǎn)的成績(jī)，一定要認(rèn)真寫(xiě)好。
    特點(diǎn)不要超過(guò)三點(diǎn)，多了就不是特點(diǎn)了，別人也不容易記祝。
    四、不足要準(zhǔn)。
    一年工作一定會(huì)存在一些問(wèn)題、不足和遺憾，一定要找準(zhǔn)寫(xiě)好。特別是要把領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為存在的問(wèn)題、員工感覺(jué)存在的問(wèn)題和阻礙公司發(fā)展的主要問(wèn)題要找準(zhǔn)找對(duì)，深刻反省，寫(xiě)深寫(xiě)透。
    不足一般不超過(guò)3點(diǎn)。
    五、改進(jìn)要實(shí)。
    年末歲尾，正是各單位、各部門(mén)總結(jié)工作的時(shí)候，要做好年終總結(jié)工作，余以為必須做到“五忌、五體現(xiàn)”：一忌事無(wú)俱細(xì)，體現(xiàn)突出重點(diǎn)的原則。全年工作方方面面，大小事情很多，無(wú)需事無(wú)俱細(xì)地對(duì)所有工作進(jìn)行總結(jié)，芝麻西瓜一起抓。重點(diǎn)應(yīng)該是本單位、本部門(mén)承擔(dān)的任務(wù)指標(biāo)完成情況，隊(duì)伍建設(shè)情況，以及為完成指標(biāo)克服困難所采取的措施等。用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)話，做到有理有據(jù)。二忌成績(jī)注水，體現(xiàn)實(shí)事求是的原則?？偨Y(jié)成績(jī)必須是事實(shí)成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來(lái)共享，把年初工作計(jì)劃變換口氣當(dāng)成績(jī)來(lái)總結(jié)，更不能筆下生花，無(wú)中生有，閉門(mén)造車。
    三忌簡(jiǎn)單羅列，體現(xiàn)依事說(shuō)理的原則。工作總結(jié)不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過(guò)總結(jié)上升到理性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)所做的工作。要通過(guò)對(duì)全年的工作總結(jié)得出一般性規(guī)律，形成有益的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)，使其對(duì)今后工作具有指導(dǎo)作用，對(duì)他人具有借鑒作用，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)是不全面的，不完整的，也是毫無(wú)意義的。
    四忌回避問(wèn)題，體現(xiàn)一分為二的原則。總結(jié)的目的全在于應(yīng)用、發(fā)展和提高。“成績(jī)不講跑不掉，問(wèn)題不講不得了”。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，要客觀地查找工作中存在的不足和問(wèn)題，正視缺點(diǎn)，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來(lái)的工作中犯同樣的錯(cuò)誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
    五忌單一行為，體現(xiàn)全員參與的原則。有總結(jié)才會(huì)有提高，才會(huì)有進(jìn)步。工作總結(jié)不能靠辦公室一個(gè)部門(mén)來(lái)做，也不能由秘書(shū)一個(gè)人來(lái)完成，而應(yīng)該由各系統(tǒng)、各部門(mén)、各崗位共同來(lái)做，領(lǐng)導(dǎo)干部本人也不能例外。只有大家都來(lái)總結(jié)，才能做到人人長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)有提高，才能促進(jìn)整體工作的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
    年終歲末，個(gè)人年終工作總結(jié)成了我們?cè)S多職場(chǎng)中人的“保留節(jié)目”，許多人咬著筆頭苦思冥想：到底寫(xiě)什么才能讓老板、上司看了能滿意呢?現(xiàn)在許多公司實(shí)行量化管理，老總喜歡盯著你的總結(jié)決定你的獎(jiǎng)勵(lì)高低。看來(lái)年關(guān)難過(guò)，年終總結(jié)也還真不好寫(xiě)。別著急，這里將提供一些關(guān)于寫(xiě)個(gè)人年終總結(jié)的技巧，為你解憂。
    技巧一：報(bào)喜亦報(bào)憂。一年下來(lái)，難免會(huì)遇到些失誤和不足，在總結(jié)中要有理有節(jié)地分析得失，在強(qiáng)調(diào)成績(jī)的同時(shí)不回避問(wèn)題所在，這樣可以給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)誠(chéng)實(shí)的印象。技巧二：反思亦創(chuàng)新?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容是反思，有問(wèn)題不怕，但一定要有切實(shí)的解決方案才行。如果你能做到拾遺補(bǔ)缺，有創(chuàng)新的內(nèi)容體現(xiàn)，則是一篇最嚴(yán)密的總結(jié)了。
    要，同時(shí)把短處也擺在明處，希望上司和同事多多幫助加以改正。技巧四：知己亦知彼?？偨Y(jié)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)，總結(jié)中的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，特別是上司關(guān)注的問(wèn)題一定要詳細(xì)具體，因?yàn)橐黄悍憾劦目偨Y(jié)的結(jié)局往往是束之高閣。
    技巧五：瞻前亦顧后。寫(xiě)總結(jié)時(shí)不要忽略細(xì)節(jié)，尤其是一些重要事情的細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)枝末節(jié)的敘述或描寫(xiě)會(huì)讓上司的關(guān)注度提高許多，也容易讓其明白：“哦，他是做了不少工作的?！?BR>    工作總結(jié)文字表述的要求。
    1、要善于抓重點(diǎn)。
    總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
    2、要寫(xiě)得有特色。
    特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自篇二：各種部門(mén)年終總結(jié)的寫(xiě)法及范例2010年終總結(jié)是人們對(duì)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)包括一年來(lái)的情況概述、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)、今后努力方向。
    年終總結(jié)“六要點(diǎn)”
    一、要充分認(rèn)識(shí)到總結(jié)的要義?？偨Y(jié)是最好的老師，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步，總結(jié)是一面鏡子，通過(guò)總結(jié)可以全面地對(duì)自己成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇的進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，提供參考和保障。所以總結(jié)不僅僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是對(duì)自己進(jìn)行全方位的剖析，使自己更加認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷提高。為此，必須認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要意義。當(dāng)然各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性，要讓下屬?gòu)V開(kāi)言道，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，實(shí)事求是，客觀認(rèn)真地總結(jié)。
    二、對(duì)一年來(lái)工作的回顧，對(duì)一年來(lái)各項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行總結(jié)，全面總結(jié)成績(jī)：各項(xiàng)計(jì)劃完成了多少、銷售指標(biāo)（銷量、銷售額、回款、利潤(rùn)）完成情況、與去年同期相比各項(xiàng)任務(wù)是否有增長(zhǎng)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是否得到優(yōu)化、渠道建設(shè)和客戶關(guān)系是否得到加強(qiáng)、經(jīng)銷商的素質(zhì)是否得到提高、經(jīng)銷商與消費(fèi)者對(duì)品牌的滿意度和忠誠(chéng)度是否得到提升、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手衰退了沒(méi)有、如果作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要總結(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。
    三、分析取得成績(jī)的原因。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，每一個(gè)成功的后面都是付出的艱辛努力。認(rèn)真分析取得成績(jī)的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并使之得以傳承，是實(shí)現(xiàn)工作業(yè)績(jī)持續(xù)提升的前提和基礎(chǔ)。成績(jī)固然要全面總結(jié)，原因更要認(rèn)真客觀分析：
    1、成績(jī)的取得客觀因素分析：行業(yè)宏觀環(huán)境的勢(shì)利性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手失誤所造成的機(jī)會(huì)、公司所給予的資源支持程度、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在具體方面的指導(dǎo)、同事的幫助。
    2、成績(jī)?nèi)〉玫闹饔^因素分析：自己對(duì)年度目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識(shí)和分解、自己對(duì)市場(chǎng)的前瞻性認(rèn)識(shí)、自己的困難的挑戰(zhàn)意識(shí)、自己自我學(xué)習(xí)素質(zhì)提升、解決問(wèn)題能力提升、自己對(duì)市場(chǎng)變化的反應(yīng)能力。
    四、分析導(dǎo)致工作目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成的失誤和問(wèn)題。人貴有自知之明，年度總結(jié)并不是要總結(jié)得形勢(shì)一片大好，必須認(rèn)真客觀的分析在工作中的失誤和存在的問(wèn)題。通過(guò)分析問(wèn)題，查找原因，認(rèn)識(shí)不足，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的持續(xù)提高。來(lái)反思自己為什么沒(méi)有進(jìn)步。一般來(lái)說(shuō)工作中往往會(huì)存在以下的失誤和問(wèn)題：
    1、主觀認(rèn)識(shí)不足，思路不夠高度重視。
    2、自身沒(méi)有遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)，對(duì)自己不能嚴(yán)格要求，對(duì)下屬和自己過(guò)于放任。
    3、計(jì)劃制訂得不合理，脫離客觀實(shí)際。
    4、對(duì)計(jì)劃的分解不到位，執(zhí)行和過(guò)程監(jiān)控不到位。
    5、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的跟蹤分析不深入，市場(chǎng)反應(yīng)速度滯后。
    6、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、價(jià)格策略、促銷組合、渠道建設(shè)、品牌傳播計(jì)劃不合理、執(zhí)行不到位。
    7、團(tuán)隊(duì)管理能力差、個(gè)體成員素質(zhì)差，不能勝任工作的要求。
    8、來(lái)自于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大壓力，使自身的優(yōu)勢(shì)不能突顯。
    五、對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的展望與分析?？偨Y(jié)不僅要回顧過(guò)去，還要展望未來(lái)。要對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)現(xiàn)狀與未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行客觀深入的分析：
    1、外界宏觀與微觀環(huán)境分析：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手現(xiàn)狀與動(dòng)向預(yù)測(cè)、區(qū)域市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展、渠道組織與關(guān)系現(xiàn)狀、消費(fèi)者的滿意度和忠誠(chéng)度總體評(píng)價(jià)。
    2、內(nèi)部環(huán)境分析。企業(yè)的戰(zhàn)略正確性和明晰性、企業(yè)在產(chǎn)品、價(jià)格、促銷、品牌等資源方面的匹配程度。
    3、自身現(xiàn)狀分析。自身的目標(biāo)與定位、工作思路和理念、個(gè)人素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)與差距。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀與未來(lái)的客觀分析，能夠更加清楚所面臨的困難和機(jī)遇。從而對(duì)困難有清醒的認(rèn)識(shí)和深刻的分析，找到解決困難的方法，對(duì)機(jī)遇有較強(qiáng)的洞察力，及早做好搶抓機(jī)遇的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    六、下一年度工作計(jì)劃與安排?？偨Y(jié)上年工作當(dāng)然是年度總結(jié)的重點(diǎn)，但更好的籌劃和安排下年工作才總結(jié)的目的，所以下一年度工作計(jì)劃和安排同等重要。
    1、明確工作的主要思路。戰(zhàn)略決定命運(yùn)，思路決定出路，良好的業(yè)績(jī)必須要有清楚正確的思路的支撐。否則人就變成了無(wú)頭蒼蠅，偏離了方向和軌道，就會(huì)越走越遠(yuǎn)。
    2、新一年度工作的具體目標(biāo)：銷量目標(biāo)、回款目標(biāo)、利潤(rùn)目標(biāo)、渠道建設(shè)目標(biāo)、區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)。
    3、完成計(jì)劃的具體方法：團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)與協(xié)作能力的提升、資源需要和保障措施、目標(biāo)任務(wù)的分解、渠道的開(kāi)發(fā)與管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化、市場(chǎng)秩序的規(guī)范管理、客戶關(guān)系管理與加強(qiáng)、品牌策略創(chuàng)新與高效傳播。
    篇幅要夠長(zhǎng)。
    序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
    論證式的開(kāi)頭，這是全面工作總結(jié)的另一種開(kāi)頭方法。在開(kāi)頭處不寫(xiě)基本情況，而是直裁了當(dāng)提出上級(jí)指示精神，或有關(guān)方針政策，然后通過(guò)事例來(lái)論證這種指示、方針、政策的正確性。例如，毛澤東同志的《三個(gè)月的總結(jié)》一文的開(kāi)頭如下：7月20日中央對(duì)時(shí)局的指示上說(shuō)；“我們是能夠戰(zhàn)勝蔣介石的。全黨對(duì)此應(yīng)有充分的信心?！?BR>    采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
    采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
    題
    采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
    有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
    目錄。
    工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。（2）前言。即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié)的問(wèn)題；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。（3）正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。
    （4）結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。
    （5）署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫(xiě)上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
    年終總結(jié)述職報(bào)告。
    時(shí)光荏苒，2005年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千??時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過(guò)往，公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛(ài)，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令到公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
    今后努力的方向：隨著公司各項(xiàng)制度的實(shí)行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過(guò)去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開(kāi)工作，在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到“察人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)、聚人之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)”，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹(shù)立起開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門(mén)新形象。我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。對(duì)此我向領(lǐng)導(dǎo)做如下工作報(bào)告：
    一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
    二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
    （1）是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十**報(bào)告及十*屆三中、四中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的十**為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。
    （2）是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和計(jì)算機(jī)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫(xiě)作及公文處理、計(jì)算機(jī)知識(shí)方面存在哪些不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。
    （3）是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理?xiàng)l例》、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。
    三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
    一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力實(shí)踐公司各項(xiàng)目標(biāo)的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，為老板當(dāng)好參謀助手：
    （1）認(rèn)真收集各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出科學(xué)的、正確的決策。
    （2）領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
    （3）在接待來(lái)訪客戶的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪客戶、認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪客戶反映的問(wèn)題，提出的要求、建議。同時(shí)，對(duì)客戶要求解決但一時(shí)又解決不了的問(wèn)題認(rèn)真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶相信協(xié)盛。
    四、在勤的方面：
    本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無(wú)故不遲到、不早退。一年來(lái)，本人基本無(wú)休工齡假，節(jié)假日較常值班和加班，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，審核有關(guān)報(bào)表。
    五、在績(jī)的方面：
    本人工作思路清晰，計(jì)劃性、前瞻性、領(lǐng)導(dǎo)性強(qiáng)；開(kāi)拓進(jìn)取，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作；講究工作方法，效率較高；能按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績(jī)比較突出，效果良好。*、在廉的方面：
    （1）．嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的“四*紀(jì)律八項(xiàng)要求”，紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，工作紀(jì)律。自覺(jué)做到與公司保持高度一致，不陽(yáng)奉陰違、自行其是；遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行、軟弱放任；依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)、玩忽職守；廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益；不允許他人利用本人的影響謀取私利；公道正派用人，不任人唯親、營(yíng)私舞弊；艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)、貪圖享受；務(wù)實(shí)為公司，員工，不弄虛作假、與公司爭(zhēng)利。
    （2）．在干部選拔任用工作中，認(rèn)真執(zhí)行《行員管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，推動(dòng)協(xié)盛用人機(jī)制的改革，并逐步走向法治化的軌道。（3）．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。本人以身作則，嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以制度用人，以制度管人，并引導(dǎo)、教育員工自覺(jué)執(zhí)行協(xié)盛各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)公司如家、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
    （4）．密切聯(lián)系客戶，努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展公司和客戶的根本利益。本人牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，把客戶滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為公司辦實(shí)事、辦好事。為客戶創(chuàng)造利潤(rùn)就是為公司創(chuàng)造價(jià)值。5）．按規(guī)定執(zhí)行個(gè)人重*事項(xiàng)報(bào)告制度。
    餐飲部經(jīng)理年終總結(jié)飲食部年度工作總結(jié):今年,由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)大氣候的影響和反腐倡廉活動(dòng)的繼續(xù)深入,飲食行業(yè)環(huán)境相當(dāng)嚴(yán)峻,如何搞好經(jīng)營(yíng),飲食部在酒店的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)酒店經(jīng)營(yíng)承包方案,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,強(qiáng)化管理,上下一致,使飲食部在飲食業(yè)不景氣,且承包任務(wù)重的情況下,穩(wěn)步前進(jìn),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:。
    一、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況:全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入＿＿＿＿＿元,比去年的＿＿＿＿＿元,增長(zhǎng)＿＿＿＿＿元,增長(zhǎng)率＿＿％,營(yíng)業(yè)成本＿＿＿＿＿元,比去年同期的＿＿＿＿＿元,增加＿＿＿＿＿元,增加率＿＿％,綜合毛利率＿＿％,比去年的＿＿％,上升（或下降）＿＿％,營(yíng)業(yè)費(fèi)用為＿＿＿＿＿元,比去年同期的＿＿＿＿＿元,增加（或下降）＿＿＿＿＿元,增加（或下降）率＿＿％,全年實(shí)際完成任務(wù)＿＿＿＿＿元,超額完成＿＿＿＿＿元,（定額上交年任務(wù)為380萬(wàn)元）。
    二、今年完成的主要工作:。
    個(gè)人述職述職報(bào)告的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《個(gè)人述職報(bào)告》。
    書(shū)面述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
    口述述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。
    個(gè)人述職報(bào)告正文。
    個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成：
    開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。
    主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
    述職報(bào)告落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫(xiě)成工作總結(jié)。
    內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī),又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績(jī),也不能回避問(wèn)題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。
    重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔,略作介紹即可。個(gè)性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn),展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。
    時(shí)間:2010-06-1813:59來(lái)源:未知作者:admin點(diǎn)擊:2541次2008年即將結(jié)束，一年來(lái)在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下：
    一、在思想政治方面：在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每2008年即將結(jié)束，一年來(lái)在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下：
    一、在思想政治方面：
    在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每周學(xué)習(xí)時(shí)間里，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在中國(guó)共產(chǎn)黨天津市第八次黨代會(huì)上的報(bào)告及xxx區(qū)“與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。特別是于近期重點(diǎn)研讀了江總書(shū)記在十六大上所作的題為《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告。報(bào)告全面回顧了十三屆四中全會(huì)以來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得的巨大成就，總結(jié)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的十條基本經(jīng)驗(yàn)，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)勾畫(huà)了宏偉藍(lán)圖，是我們黨的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。通過(guò)認(rèn)真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個(gè)代表”重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵。深刻認(rèn)識(shí)了“發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)”的精神實(shí)質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺(jué)悟和用“三個(gè)代表”指導(dǎo)工作的能力都有了明顯提高和進(jìn)步，對(duì)黨的依賴感、信任感更足，對(duì)小康社會(huì)的前景充滿信心。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，一年來(lái)自己嚴(yán)格遵守委里的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠按時(shí)出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教，使自己受益良多。
    二、年在委領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下做了以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
    1、完成了對(duì)年至年五年中獲得區(qū)級(jí)科技成果獎(jiǎng)、推廣應(yīng)用及采用新技術(shù)獎(jiǎng)的項(xiàng)目完成人共xxx人的個(gè)人情況及做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了歸納、總結(jié)、錄入，為區(qū)組織部建立區(qū)級(jí)人才庫(kù)提供了文字依據(jù)。
    2、對(duì)我區(qū)1991-年榮獲我區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的xxx個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和1989-年我區(qū)獲天津市科技獎(jiǎng)勵(lì)的xxx個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及1989-年度我區(qū)榮獲的xxx個(gè)國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品項(xiàng)目進(jìn)行了搜集、整理、匯總錄入，現(xiàn)已在我委網(wǎng)站上公布。
    表”?？偨Y(jié)歸納了xxx個(gè)項(xiàng)目基本情況、主要成就、形成的技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容，已上報(bào)市農(nóng)委。
    4、按照市科委農(nóng)村處信息化工作的要求，寫(xiě)了《xxx區(qū)信息化簡(jiǎn)況》上報(bào)，并為農(nóng)業(yè)信息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說(shuō)明材料，同時(shí)填報(bào)了農(nóng)業(yè)信息化情況調(diào)查表。對(duì)我區(qū)科技成果推廣網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行了調(diào)查，并寫(xiě)了調(diào)查情況上報(bào)市科委。
    5、對(duì)有容蒂康通訊技術(shù)有限公司完成的“組合絕緣數(shù)字同軸射頻電纜”、區(qū)農(nóng)林局林業(yè)站完成的“津?yàn)I輔城生態(tài)風(fēng)景林技術(shù)開(kāi)發(fā)示范工程”等xxx項(xiàng)成果進(jìn)行了錄入并到市科委進(jìn)行了成果登記。
    6、按照市農(nóng)委科教處的要求，通過(guò)協(xié)調(diào)區(qū)人事局、農(nóng)林局、環(huán)保局等單位并根據(jù)統(tǒng)計(jì)年鑒上的數(shù)字填報(bào)了科教興農(nóng)調(diào)查表并提供了文字材料。
    7、按照區(qū)政府督查科的要求，完成了“年科技三項(xiàng)費(fèi)及科技擔(dān)保資金支持項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)完成情況”的匯報(bào)材料已上報(bào)。與其他兄弟區(qū)縣聯(lián)系了解年科技投入情況，為我委申請(qǐng)?jiān)黾涌萍既?xiàng)費(fèi)提供對(duì)比依據(jù)。年初，協(xié)助科長(zhǎng)分別組織有關(guān)委局及七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街召開(kāi)了科技項(xiàng)目會(huì)商會(huì)，會(huì)上認(rèn)真的做了記錄，會(huì)后分別寫(xiě)了會(huì)議紀(jì)要，為領(lǐng)導(dǎo)篩選年的項(xiàng)目提供了文字依據(jù)。6月份與科長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)單位的上半年科技計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查、統(tǒng)計(jì)，并把半年來(lái)的項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及投入等情況進(jìn)行了匯總。日前，正在著手對(duì)各科技項(xiàng)目承擔(dān)單位全年的項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)工作。
    8、協(xié)助科長(zhǎng)寫(xiě)了五條信息，已在我委網(wǎng)站公布，其中有兩條信息分別在天津日?qǐng)?bào)和今日xxx報(bào)上刊登。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)2004年以來(lái)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開(kāi)始在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中自己能夠調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度參加活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》。英雄、勞模的先進(jìn)事跡和“三個(gè)代表”的重要文獻(xiàn)，書(shū)定心得筆記18篇3萬(wàn)多文字，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章1篇，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，自己能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準(zhǔn)自己工作中存在的問(wèn)題和不足；同時(shí)制定了相應(yīng)的整改措施，為了適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，我還堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間和雙休日自學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)條例》和《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等十幾部法律法規(guī)，先后8次參加了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，并將自己所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)與具體工作相結(jié)合。04年以來(lái)，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規(guī)程和相關(guān)人員職責(zé)，牌字共98塊下發(fā)到各部門(mén)，對(duì)部門(mén)重點(diǎn)場(chǎng)所定期進(jìn)行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中，我們開(kāi)展了各種安全宣傳教育活動(dòng)，建立健全特種情況下的各種預(yù)案，確保了制水生產(chǎn)線安全、文明高效低砂地運(yùn)營(yíng)，安全責(zé)任事故實(shí)現(xiàn)了零記錄。
    二嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，建設(shè)一支思想作風(fēng)過(guò)硬的治安保衛(wèi)工作隊(duì)伍去年四月份，我被聘為安保督察科副科長(zhǎng)，作為一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責(zé)，在公司改革的進(jìn)程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動(dòng)上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的過(guò)程中，由于各種原因，一度時(shí)間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，在這種環(huán)境下，我們安?？萍纫S護(hù)好全公司的穩(wěn)定，又要做好部門(mén)的職工教育工作，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們都在第一時(shí)間內(nèi)將上級(jí)會(huì)議精神傳達(dá)到每個(gè)職工，以保大局穩(wěn)定為前提，教育職工不越級(jí)上訪、鬧事，較好地保障了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。在組織建設(shè)上，年初在制定計(jì)劃時(shí)，做到高起點(diǎn)計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，主要做了這幾方面的工作。
    一是根據(jù)安?？扑莆盏馁Y料，結(jié)合社會(huì)治安和公司內(nèi)部的具體情況，我們聘請(qǐng)了全公司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛(wèi)力量，明確了他們的職責(zé)和分工范圍，確保了公司的治安保衛(wèi)工作的順利進(jìn)行。二是針對(duì)公司北門(mén)生活區(qū)治安形勢(shì)復(fù)雜多變的實(shí)際，我們聘請(qǐng)了生活區(qū)具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調(diào)解委員會(huì)，協(xié)助調(diào)解生活區(qū)居民的矛盾和糾紛，為建設(shè)和諧水司，創(chuàng)建文明小區(qū)發(fā)揮了較好的作用。
    三是針對(duì)公司年底年初人員變化大的實(shí)際，我們牽頭及時(shí)調(diào)整“治安保衛(wèi)，安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)”對(duì)已經(jīng)不在位、調(diào)動(dòng)工作崗位治安保衛(wèi)、安全生產(chǎn)管理人員及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整，使治安保衛(wèi)工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標(biāo)時(shí)，要求各個(gè)層次都簽訂好《治安保衛(wèi)安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，實(shí)行上級(jí)抓下級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)管理體制，明確部門(mén)負(fù)責(zé)人為部門(mén)的第一責(zé)任人，安全指標(biāo)考核實(shí)行一票否決制，由于各項(xiàng)制度的出臺(tái)和安全責(zé)任的落實(shí)04年以來(lái)，設(shè)備出現(xiàn)一起責(zé)任事故。
    三、突出重點(diǎn)，做好基礎(chǔ)性的工作，嚴(yán)密防范。
    安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩(wěn)定，營(yíng)造一個(gè)“秩序好、發(fā)案少、平安、穩(wěn)定”氛圍，如果做不好這項(xiàng)工作就會(huì)直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，既然我們勇挑了這個(gè)重?fù)?dān)，每時(shí)每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴(yán)密防范。
    一是突出了重點(diǎn)部位的防范工作，04年以來(lái)，我們對(duì)公司倉(cāng)庫(kù)、微機(jī)房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場(chǎng)合分abc等級(jí)進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班人員檢查和督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持定期對(duì)各部門(mén)進(jìn)行安全檢查和夜間督查，先后46次下發(fā)了《安全整改通知單》，增設(shè)了安裝公司倉(cāng)庫(kù)值班室。針對(duì)性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實(shí)際，對(duì)這兩個(gè)部門(mén)實(shí)行跟蹤管理，要求部門(mén)安全員實(shí)行日?qǐng)?bào)制度。較好地保障了人人、時(shí)時(shí)、處處有人管、有人問(wèn)。
    對(duì)公司的重點(diǎn)場(chǎng)所我們制做了42塊安全監(jiān)控警示牌和警示語(yǔ)上墻，時(shí)刻提醒相關(guān)人員按照規(guī)程進(jìn)行操作，建立健全好各級(jí)各類人員工作臺(tái)賬，定期進(jìn)行分析和總結(jié)，以現(xiàn)問(wèn)題立即整改，確保“人防、物防、技防”到位，保證公司發(fā)展平安、穩(wěn)定。二是落實(shí)流動(dòng)人口管理制度，建立流動(dòng)人口的檔案和相關(guān)資料，實(shí)行信息傳遞和傳送制度。04年度，我們接到生活區(qū)舉報(bào)，有一暫住人口用汽車專門(mén)從事液化氣運(yùn)輸，造成生活區(qū)的極大事故隱患，因此，我們及時(shí)采取了強(qiáng)制措施，下發(fā)通知，限制該車輛駛?cè)肷顓^(qū)經(jīng)營(yíng)，有效地消滅了事故隱患。在流動(dòng)人員管理中，我們又對(duì)每個(gè)租住戶一個(gè)不漏一個(gè)不拉逐個(gè)登記造冊(cè)，報(bào)送派出所備案，同時(shí)了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會(huì)關(guān)系等情況，掌握了第一手基礎(chǔ)資料，對(duì)控制犯罪、預(yù)防犯罪起到了較好的積極作用。
    四、團(tuán)結(jié)同志，以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)部門(mén)圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    競(jìng)爭(zhēng)上崗后，我非常注重個(gè)人的思想作風(fēng)建設(shè)，擔(dān)率地講要求別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛(wèi)工作的特殊性，我在各方面都嚴(yán)于律已，自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，善于做學(xué)習(xí)的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣和貼心人。04年以來(lái)，我無(wú)論是開(kāi)安全檢查、開(kāi)會(huì)集訓(xùn)、辦事都做到先請(qǐng)示后工作，不拿不貪公家一分錢(qián)，在勞動(dòng)紀(jì)律督查時(shí)，自己嚴(yán)格要求，做到公平、公正，有時(shí)遇到有的同志要求特殊照顧或是請(qǐng)吃請(qǐng)喝，我都婉言謝絕，耐心說(shuō)服教育，用自己的模范行動(dòng)維護(hù)公司規(guī)章制度的尊嚴(yán)。平時(shí)做到同部門(mén)的團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)交給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十二
    總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等;按時(shí)間分，有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等;按性質(zhì)分，有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等;按范圍分，有“單位總結(jié)”“個(gè)人總結(jié)”等。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，有些種類往往是結(jié)合起來(lái)的，如一個(gè)單位年度的全面的工作總結(jié)。
    寫(xiě)總結(jié)，一般包括以下四個(gè)部分：
    一、情況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jī)、效果等。
    二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì);還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì)。
    三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
    四、今后的努力方向。努力方向要寫(xiě)明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
    寫(xiě)總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫(xiě)到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。
    寫(xiě)總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績(jī)和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績(jī)是怎么得來(lái)的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。
    寫(xiě)總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫(xiě)，勢(shì)必什么都說(shuō)不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說(shuō)明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十三
    首先概述：
    寫(xiě)總結(jié)，一般包括以下四個(gè)部分：
    一、情況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jī)、效果等。
    二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì)；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì)。
    三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
    四、今后的努力方向。努力方向要寫(xiě)明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
    寫(xiě)總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫(xiě)到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。
    寫(xiě)總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績(jī)和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下功夫好好分析一下成績(jī)是怎么得來(lái)的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。
    寫(xiě)總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫(xiě)，勢(shì)必什么都說(shuō)不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說(shuō)明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫(xiě)道：“?學(xué)而時(shí)習(xí)之?，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫(xiě)小結(jié)心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)。比如：學(xué)習(xí)文言詞語(yǔ)，從課文中找出它們?cè)诓煌渥又械暮x，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來(lái)方便，也鍛煉了自己的能力。”這樣寫(xiě)，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說(shuō)明外，最好還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。
    此外，舉一些數(shù)字，有時(shí)也很必要，特別是百分比和前后左右對(duì)比的數(shù)字更能說(shuō)明問(wèn)題。
    例子：
    這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫(xiě)作》，收獲不小。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始接觸這門(mén)課程的時(shí)候，表示壓力很大，因?yàn)閺男?duì)寫(xiě)作這些東西都不明感，不會(huì)用很華麗的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門(mén)課程。起初，我是懷著抵觸的情緒來(lái)學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門(mén)課程之后，才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫(xiě)好，寫(xiě)的唯美動(dòng)人，這對(duì)于像我這種文字匱乏的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫(xiě)作卻不一樣，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡(jiǎn)明的規(guī)定寫(xiě)好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。
    這些將來(lái)會(huì)對(duì)我們大有用處，像畢業(yè)我們要寫(xiě)畢業(yè)論文，求職的時(shí)候要寫(xiě)求職信，寫(xiě)簡(jiǎn)歷，還有些工作要寫(xiě)什么公文之類的，所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用，基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。
    通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對(duì)應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上老師每節(jié)課下來(lái)都會(huì)給我們布置點(diǎn)作業(yè)，我們有寫(xiě)過(guò)簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)示，決定，求職信等等，通過(guò)那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫(xiě)法和規(guī)定，在這里，我有一點(diǎn)很重要的'心得體會(huì)，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要具體明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)，所以我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來(lái)填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫(xiě)出比較好的應(yīng)用文來(lái)。
    其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也遇到過(guò)好多問(wèn)題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對(duì)于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯(cuò)，不能混淆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西不是說(shuō)寫(xiě)的好與不好，而是對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少，以至于我記得不是很熟練，在這方面我確實(shí)做的不好，以后會(huì)多找些這方面的材料多看看，以促進(jìn)我的提高。
    半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門(mén)學(xué)科開(kāi)下去，因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。
    不知不覺(jué)，一年又過(guò)去了，這已經(jīng)是我人生的第二十二個(gè)年頭了吧！人生在世，總得不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，雖非吾所愿，但也有必須要學(xué)的理由，在這第二十二個(gè)年頭了，自然也學(xué)了很多課程，其中之一，就有應(yīng)用文寫(xiě)作。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十四
    (一)建立了百日大行動(dòng)的目標(biāo)體系。一是明確了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。二是明確了百日大行動(dòng)的近期目標(biāo)。三是明確了活動(dòng)期間的階段性目標(biāo)。
    (二)建立了百日大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)體系。
    (三)建立百日大行動(dòng)的工作體系。一是明確了責(zé)任機(jī)制。二是建立了督查調(diào)度制。三是建立了責(zé)任追究制。
    (一)以宜居xx房產(chǎn)交易會(huì)為載體，在全市率先啟動(dòng)了經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼試點(diǎn)。
    (二)以投資推介會(huì)為載體，首次提出了發(fā)展新型高端服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)定位。
    (三)以金融創(chuàng)新暨金融產(chǎn)品合作洽談會(huì)為載體，推進(jìn)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。
    (四)以經(jīng)貿(mào)文化周活動(dòng)為載體，率先以制度化的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“創(chuàng)業(yè)之都”建設(shè)。
    (一)著力推動(dòng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是狠抓了手續(xù)辦理和資金到位。二是狠抓了拆遷工作。三是進(jìn)行了土地管理的創(chuàng)新工作。
    (二)著力服務(wù)重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。一是開(kāi)展金融對(duì)接。二是開(kāi)展難點(diǎn)對(duì)接。三是開(kāi)展了高位對(duì)接。
    (三)著力加快重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落地。一是進(jìn)一步明確責(zé)任。二是進(jìn)一步強(qiáng)化了調(diào)度機(jī)制。三是進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)機(jī)制。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十五
    三部分表述：1、情況回顧。
    這是總結(jié)的開(kāi)頭部。
    這部分是總結(jié)的主。
    體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或。
    者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。
    運(yùn)用這種方法要注。
    意各部分之間的關(guān)系。3、今后打算。
    這是總結(jié)的結(jié)尾部。
    分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。
    總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：
    單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
    和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十。
    總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
    直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用。
    文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章。
    式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)。
    題可省略單位名稱等。
    題
    還有的總結(jié)采用雙。
    標(biāo)題。
    還有的總結(jié)采用雙。
    標(biāo)題。
    還有的總結(jié)采用雙。
    標(biāo)題。
    年
    終
    總結(jié)。
    大
    全
    目錄。
    告1。
    年終總結(jié)述職報(bào)。
    告....2餐飲部經(jīng)理年終總。
    結(jié)..3.技術(shù)部年終總。
    結(jié).......4。
    禮賓部年終總結(jié)范。
    文和年初計(jì)劃....5工程部管理工作年。
    終總結(jié)....6。
    銷售員年終總結(jié)報(bào)。
    告怎么寫(xiě)7。
    個(gè)人年終總結(jié)模。
    板....9。
    熱電廠職工年終總。
    結(jié).102010年公司銷售。
    1財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)管理工。
    2財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)年終個(gè)人。
    4公司企業(yè)生產(chǎn)部門(mén)。
    （1）標(biāo)題。一般是。
    根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重。
    說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：
    主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。
    （3）正文。正文是。
    工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)。
    出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出。
    和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神。
    成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物。
    質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。2）存在的問(wèn)題和教。
    訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要。
    有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看。
    到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
    （4）結(jié)尾一般寫(xiě)今。
    后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。
    （5）署名和日期。
    年終總結(jié)述職報(bào)告。
    一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
    各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過(guò)去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)經(jīng)理的正。
    確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展。
    象。我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。
    一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高一年來(lái)，我始終堅(jiān)。
    持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和。
    滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本。
    職工作。
    二、強(qiáng)化理論和業(yè)。
    務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
    自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨。
    （2）是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和計(jì)算機(jī)知識(shí)。
    三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
    在的主要問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)。
    思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見(jiàn)，集思廣益，把檔精神與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的智慧與集體的智慧結(jié)合起來(lái)。在工作過(guò)程中，堅(jiān)持靠前指揮，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問(wèn)題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。
    本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇。
    挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無(wú)故不遲到、不早。
    退。
    五、在績(jī)的方面：*、在廉的方面：
    （1）．嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的“四*紀(jì)律八項(xiàng)要求”，紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，工作紀(jì)律。
    （3）．嚴(yán)格執(zhí)行各。
    項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。
    （4）．密切聯(lián)系客。
    戶，努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展公司和客戶的根本利益。本人牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，把客戶滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為公司辦實(shí)事、辦好事。
    新的一年里我為自。
    穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí)，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于*局，著眼于今后的發(fā)展。
    年終總結(jié)是人們對(duì)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)的內(nèi)容包括一年來(lái)的情況概述、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)、今后努力的方向。年終總結(jié)可以大體分為：?jiǎn)挝豢偨Y(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
    一、寫(xiě)作方法。
    首先自然是標(biāo)題，年終總結(jié)的標(biāo)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要寫(xiě)時(shí)間+文種即可。例如“2012年度年終工作總結(jié)”，不用過(guò)于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間，例如“年終工作總結(jié)”，不過(guò)小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式。
    然后就是正文了，首先自然是對(duì)一年中的工作做一個(gè)大致的回顧。這是總結(jié)的開(kāi)頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說(shuō)明工作總結(jié)的緣由，是對(duì)一年的工作以及工作過(guò)程的概述和評(píng)估。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不做深入分析。接著就是書(shū)寫(xiě)工作的心得和體會(huì)，這是年終總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開(kāi)分述。一般會(huì)使用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、工作方法與心得體會(huì)，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過(guò)多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述。
    正文的最后一般都會(huì)書(shū)寫(xiě)今后的計(jì)劃或者打算，這是年終總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計(jì)劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績(jī)，克服存在問(wèn)題，提出新的奮斗目標(biāo)等等。
    雖然正文完成了，但是工作總結(jié)并沒(méi)有完成，我們還需要寫(xiě)署名和日期。相信不少朋友在寫(xiě)完正文的時(shí)候就認(rèn)為已經(jīng)完事了，常常會(huì)忘記書(shū)寫(xiě)署名和日期，只有寫(xiě)上署名，才方便讓別人知道這是誰(shuí)寫(xiě)的年終工作總結(jié)，寫(xiě)上時(shí)間方便自己和他人了解這個(gè)總結(jié)是何時(shí)所寫(xiě)。
    以上就是一個(gè)完整的年終工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書(shū)寫(xiě)主體的時(shí)候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬(wàn)別忘了署名和日期。
    二、注意事項(xiàng)。
    1、開(kāi)端回顧過(guò)去一年，概括簡(jiǎn)述工作經(jīng)歷，例句“過(guò)去一年在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績(jī)”等等。適當(dāng)照顧領(lǐng)導(dǎo)的閱讀口味。2、接下來(lái)具體列舉各方面工作花費(fèi)的力量和取得的成績(jī)，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報(bào)道的成果”。重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的繁重勞動(dòng)。
    3、對(duì)工作的不足略加陳述，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當(dāng)然，我自己xxxx也是一部分原因”4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。例句“請(qǐng)同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”后附若干加黑驚嘆號(hào)更體現(xiàn)決心。
    三、年度工作總結(jié)范文*******公司年終工作總結(jié)。
    在公司領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司工會(huì)充分抓住慶祝建黨九十三周年的契機(jī)，以優(yōu)化投資發(fā)展服務(wù)環(huán)境為重點(diǎn)，以創(chuàng)新思維、服務(wù)企業(yè)為舉措，深入解決影響我公司工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，突出了工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和服務(wù)企業(yè)等工作，較好地完成了年度工作目標(biāo)，下面將整年工作總結(jié)如下：
    一、全年主要工作。
    1、強(qiáng)化形勢(shì)教育，推動(dòng)執(zhí)行意識(shí)提高。
    公司工會(huì)積極宣傳市公司大政方針，并結(jié)合我公司實(shí)際進(jìn)行分析，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，緊扣工會(huì)工作，重點(diǎn)抓好執(zhí)行力建設(shè)，并在推動(dòng)公司“三個(gè)建設(shè)”工作中，整合資源提升執(zhí)行合力，進(jìn)一步促進(jìn)公司穩(wěn)定發(fā)展。公司工會(huì)積極組織公司職工進(jìn)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”、“三個(gè)建設(shè)”、形勢(shì)任務(wù)教育等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)會(huì)議、班組學(xué)習(xí)等多種方式不斷營(yíng)造輿論氛圍，引導(dǎo)職工認(rèn)清公司當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)，增強(qiáng)職工的自覺(jué)性和責(zé)任感；團(tuán)結(jié)和動(dòng)員職工切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的決策上來(lái)。
    2、強(qiáng)化民主管理建設(shè)，認(rèn)真貫徹職工大會(huì)制度。
    公司工會(huì)認(rèn)真貫徹實(shí)施《***省***公司企業(yè)職工代表大會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)》，組織召開(kāi)了三屆三次職工大會(huì)。會(huì)議全面回顧了公司在2013年工作，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度對(duì)公司面臨的形勢(shì)進(jìn)行了深刻的分析；確定了2014年“夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)、提高二種能力、做強(qiáng)三大板塊、完善四化思路、堅(jiān)持五條主線”的工作思路，確保安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“雙零”，隊(duì)伍保持和諧穩(wěn)定，文明建設(shè)爭(zhēng)取更大榮譽(yù)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)****公司的平穩(wěn)較快發(fā)展。市公司領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)議指導(dǎo)，對(duì)公司的工作成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)今后的工作提出了具體要求，幫助全體職工進(jìn)一步理清工作思路，明確了工作方向。3、強(qiáng)化職工素質(zhì)提升，大力推行班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
    以立足崗位強(qiáng)化培訓(xùn)核心的學(xué)習(xí)記錄交叉檢查活動(dòng)。鼓勵(lì)職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。以這次活動(dòng)為契機(jī)，公司工會(huì)組織工會(huì)委員及工會(huì)小組長(zhǎng)對(duì)職工學(xué)習(xí)記錄交叉觀摩，并評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。工會(huì)干部們通過(guò)交叉觀摩學(xué)習(xí)記錄，找差距、補(bǔ)不足，確保學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
    ****公司兩個(gè)安全重點(diǎn)單位的日常安全工作，組織了8個(gè)班組進(jìn)行一、二、三名的角逐。在比賽過(guò)程中，各參賽代表隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守規(guī)則，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，踴躍回答問(wèn)題，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而激烈。二是廣泛開(kāi)展“我為班組安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)和“班組安全管理典型案例征集”活動(dòng)，公司工會(huì)共征集到11條優(yōu)秀合理化建議、3條典型案例，這些優(yōu)秀建議將促進(jìn)班組安全管理水平進(jìn)一步提升。4、強(qiáng)化職工關(guān)愛(ài)，深入實(shí)施送溫暖工作。
    建章立制，讓核心價(jià)值觀落地。構(gòu)建載體，讓核心價(jià)值觀入心。
    開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜新篇。
    路，以“五化管理”促進(jìn)服務(wù)保障上水平。
    風(fēng)，以“五項(xiàng)措施”謀求公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新突破。
    抓學(xué)習(xí)重提升打造高素質(zhì)職工隊(duì)伍新形象。
    進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作有序開(kāi)展。
    進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階。
    塑造美麗后勤的文化之美；
    二是抓素養(yǎng)提素質(zhì)；三是抓培訓(xùn)提技能；
    塑造美麗后勤的品質(zhì)之美。
    勤；二是推動(dòng)制度管后勤；三是加強(qiáng)監(jiān)管提品質(zhì)。
    適應(yīng)新常態(tài)把握新要求不斷開(kāi)創(chuàng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作新局面。
    難推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展。
    基層干部要嚴(yán)以修身，努力成為對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的忠誠(chéng)者。
    基層干部要努力成為服務(wù)群眾、為民謀利的擔(dān)當(dāng)者，努力成為遵紀(jì)守法、清正廉潔的表率。
    者
    轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升效能打造機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
    對(duì)標(biāo)找差，夯實(shí)工作基礎(chǔ)；履職盡責(zé)，做好環(huán)境整治；
    堅(jiān)持四個(gè)導(dǎo)向著力提升機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作水平。
    一要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的先鋒模范；二要始終堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的戰(zhàn)斗堡壘；三要始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)一流的勤廉形象。
    厚植根基豐潤(rùn)道德沃土。
    聚共識(shí)—大力推進(jìn)宣傳教育（高起點(diǎn)謀篇布局，多層面學(xué)習(xí)教育，立體式宣傳引導(dǎo)）；樹(shù)導(dǎo)向—廣泛培育先進(jìn)典型（典型類別多樣化，典型選樹(shù)常態(tài)化，典型宣傳形象化）；培根基—?jiǎng)?chuàng)新特色課堂（推進(jìn)主題性場(chǎng)館建設(shè)，創(chuàng)新鄉(xiāng)土型陣地打造，豐富內(nèi)涵式功能）；促實(shí)踐—多元搭建參與平臺(tái)（文明餐桌行動(dòng)，文明交通行動(dòng)，文明旅游行動(dòng)，志愿服務(wù)行動(dòng)）；建規(guī)范—?jiǎng)傂酝苿?dòng)形成風(fēng)尚（村規(guī)民約促民風(fēng)，誠(chéng)信建設(shè)樹(shù)政風(fēng)，完善監(jiān)督轉(zhuǎn)作風(fēng)，輿情引導(dǎo)揚(yáng)新風(fēng)）。
    向善崇德凝聚正能量。
    咬定發(fā)展要?jiǎng)?wù)不放松，矢志開(kāi)辟轉(zhuǎn)型提升可持續(xù)發(fā)展的嶄新局面；
    牢記職責(zé)使命不懈怠，持續(xù)激發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工作熱情；
    扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；
    把握大勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作的使命感和緊迫感；
    銳意進(jìn)取，不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作再上新臺(tái)階。
    規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作不斷追求卓越弘揚(yáng)品牌效應(yīng)。
    著眼特點(diǎn)明思路，集思廣益破難題；
    全面規(guī)范促落實(shí)，堅(jiān)持不懈定格局；
    健全制度打基礎(chǔ)，領(lǐng)悟精髓善結(jié)合；
    務(wù)實(shí)精細(xì)重品質(zhì)，厲行節(jié)約求實(shí)效；
    提升隊(duì)伍攢后勁，文化引領(lǐng)聚能力；
    保特色出亮點(diǎn)創(chuàng)品牌。
    一是鑄就升華城市人文精神。二是強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。
    二、努力爭(zhēng)做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率，在提高機(jī)關(guān)工作效能中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)良的服務(wù)保障一是治庸治懶整肅風(fēng)紀(jì)。二是行政問(wèn)責(zé)提高效能。
    三、努力爭(zhēng)做傾情。
    為民的表率，在關(guān)心關(guān)注百姓疾苦中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)定的社會(huì)保障一是愛(ài)心奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。二是結(jié)對(duì)幫扶建堡壘。
    五是努力爭(zhēng)做真抓實(shí)干的表率，在有效推進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提。
    供科學(xué)的機(jī)制保障。
    選準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，加強(qiáng)政德建設(shè)，黨員干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提升。
    強(qiáng)基固本，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增。
    嚴(yán)格工作落實(shí)，黨建工作規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。
    創(chuàng)新載體強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)化服務(wù)提效能。
    為本，努力提高黨員干部素質(zhì)。
    帶面，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。
    載體，激發(fā)黨員干部的工作熱情。
    效能，推進(jìn)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    宗旨，促進(jìn)稅收工作全面提升。
    講學(xué)習(xí)、比能力，激發(fā)銳意進(jìn)取的鮮活力凝聚全神貫注的創(chuàng)新力。
    造就勤勉敬業(yè)的持久力。
    匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專注力。
    昂揚(yáng)奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力。
    心中有黨，做政治的明白人的貼心人的開(kāi)路人。
    創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比奉獻(xiàn)人民滿意無(wú)止境。
    亮標(biāo)準(zhǔn)，比業(yè)績(jī)，在帶頭表率中提高服務(wù)水平。
    抓思想，提能力，在精神上深化責(zé)任意識(shí)。
    下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，在深入一線中贏得人民滿意。
    在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用。
    精“選”，把好選人環(huán)節(jié)，選好配強(qiáng)基層黨組織書(shū)記。
    堅(jiān)持每日“十自問(wèn)”，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先創(chuàng)一流。
    不辱使命盡職責(zé)。
    躬身力行求實(shí)效。
    教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧練強(qiáng)內(nèi)功提素質(zhì)。
    修身立德作表率。
    大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，解放思想引領(lǐng)發(fā)展設(shè)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，緊扣民生促進(jìn)和諧。
    設(shè)務(wù)實(shí)型團(tuán)隊(duì)，固本強(qiáng)基給力黨建。
    在共謀企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高助推力。
    創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高穩(wěn)固力。
    擎龍頭，增動(dòng)力，黨旗在九大產(chǎn)業(yè)園高揚(yáng)。
    黨建與經(jīng)濟(jì)“兩翼齊飛”
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十六
    一、校園校舍管理。
    1、鋪設(shè)踏步、墊操場(chǎng)。開(kāi)學(xué)初，冰雪初融，操場(chǎng)特別泥濘，于是我們馬上買(mǎi)來(lái)鐵踏步，由楊榮詩(shī)、王國(guó)君老師鋪在正門(mén)的臺(tái)階下，然后又買(mǎi)一車瓜籽料，鋪在樓前，緊接著雇翻斗車用煤灰鋪墊樓前部位，并且在中間修了一條南北通道，這樣保證雨天腳不沾泥，對(duì)保持樓內(nèi)衛(wèi)生起了很大的作用。
    2、平整操場(chǎng)，挪籃球架、排球樁工作。學(xué)生籃、排球賽急需訓(xùn)練場(chǎng)地，我們馬上雇推土機(jī)把操場(chǎng)進(jìn)行平整，然后帶領(lǐng)所有男專科老師挪體育器材，如果拆了再重新組裝，雖然輕松，但很麻煩，恐怕兩天也難以完工，經(jīng)過(guò)研究：干脆整體搬運(yùn)，先把配重沙箱的沙子挖出來(lái)，然后，所有人上手一點(diǎn)一點(diǎn)的將第一個(gè)籃球架子裝上拖板車，把挖出的沙子也裝上車，所有人員上車把著一起護(hù)送回新校舍，卸在設(shè)計(jì)好的地點(diǎn)，調(diào)整好方向和距離，然后把沙子又裝回沙箱，這樣一個(gè)一個(gè)的把四個(gè)籃球架都運(yùn)回來(lái)，一一安裝好，這時(shí)已接近中午，大伙都渾身是汗，可還是一鼓作氣把排球樁也要安上，這樣就又開(kāi)始挖坑，先用鎬刨，土比較硬，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的挖，在12點(diǎn)半左右兩個(gè)坑挖好了，將排球樁放入埋好，直接將網(wǎng)安上拉線拉緊，在下午1點(diǎn)全部完工，雖然大家累了點(diǎn)，但為學(xué)生的訓(xùn)練爭(zhēng)取了時(shí)間，有效保證學(xué)生能夠正常訓(xùn)練。
    3、劃分室外擔(dān)當(dāng)區(qū)，撿操場(chǎng)磚頭瓦礫。操場(chǎng)平整好后，我們劃分了室外擔(dān)當(dāng)區(qū)，三——六年級(jí)都有，然后多次組織學(xué)生揀操場(chǎng)的雜物，大的我們就用推車推。可以說(shuō)我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有硬化，但收拾的也很好，學(xué)生能夠有正常的活動(dòng)場(chǎng)地。
    4、訂做外部垃圾箱，鋪甬路。開(kāi)始我們自己沒(méi)有垃圾箱，就往中學(xué)垃圾箱倒，有時(shí)還倒在鍋爐房后，人家有意見(jiàn)，這樣我們就決定自己訂做兩個(gè)大垃圾箱，運(yùn)來(lái)后我們將它放在兩側(cè)墻角下。然后雇楊老師用建筑剩下的磚鋪設(shè)了由樓西側(cè)臺(tái)階到垃圾箱處的一段甬路，保證雨天鞋不沾泥。
    5、樓內(nèi)衛(wèi)生的管理。樓內(nèi)衛(wèi)生除各班擔(dān)當(dāng)區(qū)外，我們又雇了保法員，擦玻璃和水房，樓梯及走廊，還有陰雨天或來(lái)檢查，我們就不開(kāi)正門(mén)，走東西兩個(gè)側(cè)門(mén)，并安排老師看護(hù)，幾次安排的都是管延威、王金寶、樸連春、李闖，他們要提前到校，有時(shí)都吃不上早飯，來(lái)到后也很負(fù)責(zé)，保證了我們樓內(nèi)衛(wèi)生的良好狀況。
    6、老校舍我們也沒(méi)有放棄不管，對(duì)整個(gè)校園打了除草藥，綠籬也進(jìn)行了修剪。
    二、物品管理。
    1、各班物品管理。開(kāi)學(xué)初，各班將學(xué)生桌椅貼上標(biāo)簽，發(fā)放的備品學(xué)校也都一一登記，期中和期末都進(jìn)行了檢查，從兩次檢查看，各班對(duì)桌椅保持較好，沒(méi)有丟失，特別是六年級(jí)兩個(gè)班，好于以往任何畢業(yè)班，沒(méi)有損壞的，可見(jiàn)班主任管理比較到位。備品除易損耗的外都能保證原有數(shù)量，個(gè)別班級(jí)的塑料撮子有壞的，塑料笤帚桿有折的，門(mén)窗、窗簾除一個(gè)班打一塊門(mén)玻璃外其余的都完好無(wú)損。
    2、各室物品的管理。開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)各室的物品進(jìn)行了登記，辦公桌椅都貼上了標(biāo)簽，管理由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，期末我們進(jìn)行了檢查，從檢查看各室物品沒(méi)有損壞現(xiàn)象，大的物件沒(méi)有丟失現(xiàn)象。
    3、桌椅的維護(hù)。期中檢查后我們發(fā)現(xiàn)各班桌椅螺絲松動(dòng)較嚴(yán)重，一個(gè)是存在很大的安全隱患，同時(shí)也減少它的使用壽命，所以我們馬上決定組織所有男老師進(jìn)行維修，學(xué)校準(zhǔn)備工具，人員分好組，利用三天時(shí)間，將各班桌椅的螺絲全部緊一遍，有的老師手都磨出泡了，但誰(shuí)也沒(méi)叫苦叫累，我們很是感動(dòng)，在此表示感謝。
    4、從后樓往新樓搬東西。會(huì)議室食堂和實(shí)驗(yàn)室用的學(xué)生桌椅及圖書(shū)我們先后幾次組織男?？评蠋煆暮髽前徇\(yùn)過(guò)來(lái)，又組織學(xué)生搬到指定地點(diǎn)，用到誰(shuí)從無(wú)怨言，都是積極踴躍地參加，班級(jí)文化用品是關(guān)校長(zhǎng)和劉主席、李清君、柴主任、辛?xí)?jì)利用一上午的時(shí)間全部起下來(lái)，下午又雇車?yán)貋?lái)，都是高空作業(yè)，很辛苦。
    5、自制圖書(shū)架。為了節(jié)省資金，我們決定自制圖書(shū)架，從長(zhǎng)春買(mǎi)來(lái)料后，關(guān)校長(zhǎng)和柴主任、劉主席、李清君、楊成剛用一天半的時(shí)間將三組圖書(shū)架全部組裝完畢，僅這一項(xiàng)就能節(jié)約資金一千多元，可以說(shuō)即經(jīng)濟(jì)又美觀。
    三、安全工作。
    1、成立組織機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任。我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各種安全制度和預(yù)案，并層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)（校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)、學(xué)校與老師、老師與學(xué)生家長(zhǎng)等）。
    2、安全教育工作。開(kāi)學(xué)初，我們搬到新樓，面對(duì)新的環(huán)境，學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一的安全教育，特別是午休學(xué)生出校門(mén)的交通安全，多次強(qiáng)調(diào)各班每周也都能結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行安全教育，我們安全教育課也能很好的利用，局里這學(xué)期檢查對(duì)我們的安全教育課沒(méi)有提出異議。
    3、安全檢查。我們柴主任對(duì)校園、校舍每周都進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，如廁所影墻（支上）、學(xué)生坐二。三樓北窗臺(tái)上，我們發(fā)現(xiàn)后馬上把窗把手摘下，關(guān)閉窗戶，安全出口指示牌壞了，及時(shí)更換。
    4、安全演練。由于搬新樓學(xué)生對(duì)新的環(huán)境不十分熟悉，所以在開(kāi)學(xué)初我們就制定了安全疏散演練方案。在3月x日，我們利用間操的時(shí)間進(jìn)行了一次安全疏散演練，可以說(shuō)比較成功，班主任和各崗位人員都很負(fù)責(zé)，沒(méi)有出現(xiàn)摔倒、擁擠等現(xiàn)象，提高了師生逃生避險(xiǎn)的能力。
    5、封閉管理。本學(xué)期我們安全兩名保衛(wèi)干事樸東會(huì)、孫振中，但開(kāi)學(xué)后不久孫振中由于父親病重需天天護(hù)理，不能上班，所以一直由樸東會(huì)一人看護(hù)，看似輕閑，實(shí)際非常辛苦，他非常負(fù)責(zé)。
    6、信息的接收和報(bào)送。本學(xué)期局里要求安全工作實(shí)行零報(bào)告制度，我們就安排劉麗梅做信息員，負(fù)責(zé)接收和報(bào)送信息，她對(duì)此項(xiàng)工作非常認(rèn)真，非常負(fù)責(zé)。
    四、飲食工作。
    1、教師午餐工作。學(xué)生盒飯停后一周，我們考慮到老師午飯學(xué)校不組織太不方便，于是又成立了教工食堂，做飯雇人，但需運(yùn)送、打掃食堂衛(wèi)生，所以就安排吃的老師輪流做，特別是柴主任和趙可欣，從開(kāi)始就每天跟著運(yùn)飯菜，幾位體育老師也時(shí)常幫忙，在一樓上課的老師有時(shí)人手不夠，也往上幫助運(yùn)，大家都很主動(dòng)，女老師兩人一組打掃食堂衛(wèi)生，也不輕閑，但都沒(méi)有怨言。
    2、飲水。由于我校水井離廁所較近，所以不能飲用，這樣全校師生飲水問(wèn)題是件大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)周折，終于達(dá)成送水協(xié)議，各班主任也多次做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，才使得我們每天都能夠喝上放心的水。
    五、財(cái)務(wù)工作。
    1、我校的財(cái)務(wù)人員非常細(xì)致認(rèn)真，按財(cái)經(jīng)規(guī)定辦事，能夠做到：帳目數(shù)字準(zhǔn)確，資金分毫不差，村小的帳目也管的非常清晰。審計(jì)局、糾風(fēng)辦將我們的所有帳目進(jìn)行了審核，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。
    2、我校校田地和小賣店都經(jīng)過(guò)校委研究底價(jià)，采取公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的方式進(jìn)行承包，增加了學(xué)校的收益。
    六、不足：
    1、各班的墻壁保持不好，多少都有痕跡。
    2、桌子螺絲有松動(dòng)的個(gè)別有揭蓋的，但沒(méi)人找柴主任要螺絲釘修理。
    3、各口用完桌椅不能送回原處，不利于管理。
    4、門(mén)玻璃打一塊，椅子壞一把，各室有小件備品沒(méi)找到的。
    5、假條制度執(zhí)行的不好。學(xué)生的晨午檢工作堅(jiān)持不經(jīng)常。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十七
    小標(biāo)題式作文是一種較常見(jiàn)的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。由于這種文體能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。
    一、小標(biāo)題要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，所以在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，提示每部分的內(nèi)容。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。
    二、小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性。一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個(gè)湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)該典型新穎，具有個(gè)性特征，能顯示作者的獨(dú)特的視角和立意。
    三、
    小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見(jiàn)的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向關(guān)系。
    四、小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同，一篇文章有三到四個(gè)小標(biāo)題，這樣幾個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺(jué)。
    小標(biāo)題式作文及范文。
    小標(biāo)題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目。如《生活》一文由四個(gè)板塊構(gòu)成，分別用了四個(gè)小標(biāo)題：“生活是愛(ài)”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是鍛煉與聊天”。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果。
    如何擬制小標(biāo)題呢？１．以時(shí)間為序。如《校園隨想》的小標(biāo)題：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”、。２．以空間為序。如《新世紀(jì)暢想》的小標(biāo)題：“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個(gè)未來(lái)世界。３．以寫(xiě)作視點(diǎn)或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標(biāo)題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。４．以事情發(fā)展為序。如《尊重，永遠(yuǎn)的感情》的小標(biāo)題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。
    這就是幸福。
    幸福有時(shí)就在一瞬間，有時(shí)給人是一種快樂(lè)，是一種默契后的愉悅。
    -----—題記。
    此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的party!
    一、保密。
    一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說(shuō)：“今天我會(huì)晚回家，廠里要加班。”“媽媽，今天??”我有些焦急地說(shuō)。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個(gè)眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會(huì)。于是老爸不失時(shí)機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來(lái)呀！”沒(méi)等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開(kāi)始行動(dòng)吧！我們給你媽媽超大的驚喜?！?BR>    二、“天地之合”
    于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過(guò)一會(huì)兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個(gè)bigcake。老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開(kāi)了，“你來(lái)洗菜，我來(lái)燒飯，你來(lái)洗碗，我來(lái)端菜??”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時(shí)蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫(huà)面。
    三、幸福瞬間。
    鬧鐘不知響過(guò)了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)人影摸黑進(jìn)來(lái)，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開(kāi)。”我激動(dòng)地連忙開(kāi)燈，瞬間一位男子哼著“把愛(ài)全給了我，把世界給了你??”捧著一個(gè)大蛋糕出來(lái)：“happybirthdaytoyou！”媽媽才恍然大悟，備受感動(dòng)。此時(shí)此刻，我似乎看見(jiàn)媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來(lái)的快樂(lè)。
    尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無(wú)比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！
    2【范文二】。
    愛(ài)是怎樣讀懂的萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？
    ——題記。
    慈母手中線，女兒身上衣。
    天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。
    起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”
    看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)??。
    臨行絮絮叨，意恐遲遲歸。
    不知何時(shí)，爸爸也起床了?？吹贸?，他也一直沒(méi)有入睡。
    “玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話?？粗麧M是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過(guò)一次?！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書(shū)，得長(zhǎng)期呆在那兒。”“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽?！?BR>    誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    媽媽的手。
    撫平深深的傷。
    天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無(wú)濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說(shuō)：“男子漢，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，醫(yī)院里就會(huì)安靜多了。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
    擦干苦苦的淚。
    人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無(wú)臉見(jiàn)人，沒(méi)有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹(shù)下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
    溫暖冷冷的心。
    歷史總是驚人地相似。初三“二?！钡某煽?jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場(chǎng)，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
    媽媽的手，媽媽的愛(ài)；媽媽的手，我的靈魂家園。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十八
    1、圍繞“一個(gè)中心”，精心安排部署。
    2、健全“兩項(xiàng)機(jī)制”，強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)。
    3、突出“三大重點(diǎn)”，全力攻堅(jiān)克難。一是全力破解項(xiàng)目融資問(wèn)題。二是全力破解項(xiàng)目用地問(wèn)題。三是全力破解發(fā)展環(huán)境問(wèn)題。
    4、出臺(tái)“四項(xiàng)新政”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是實(shí)施積極財(cái)政政策，與業(yè)主共度難關(guān)。二是實(shí)施更優(yōu)扶持舉措，為業(yè)主降壓減負(fù)。三是暢通意見(jiàn)反饋渠道，聽(tīng)業(yè)主傾吐心聲。
    1、各級(jí)干部得到鍛煉，促進(jìn)了政企雙贏。
    2、招商品牌得到提升，促進(jìn)了項(xiàng)目引進(jìn)。
    3、經(jīng)濟(jì)環(huán)境得到優(yōu)化，促進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)。
    4、干部思想得到解放，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    1、要堅(jiān)持把項(xiàng)目至上作為貫穿服務(wù)活動(dòng)的中心主線。
    2、要堅(jiān)持把問(wèn)題解決作為檢驗(yàn)服務(wù)成效的首要標(biāo)尺。
    3、要堅(jiān)持把創(chuàng)新提升作為確保服務(wù)效果的關(guān)鍵所在。
    4、要堅(jiān)持把凝聚合力作為推進(jìn)服務(wù)活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)保障。
    1、在項(xiàng)目引進(jìn)上狠抓落實(shí)。
    2、在項(xiàng)目推進(jìn)上狠抓落實(shí)。
    3、在項(xiàng)目服務(wù)上狠抓落實(shí)。
    4、在主攻重點(diǎn)上狠抓落實(shí)。
    應(yīng)用文工作總結(jié)的標(biāo)題篇十九
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿、單位工作總結(jié)（年度總結(jié)、季度總結(jié)、單項(xiàng)總結(jié)、專題總結(jié)，甚至月總結(jié)哪一樣都是要寫(xiě)的）于文秘而言，那就是你一日三餐的事，時(shí)不時(shí)來(lái)些什么教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，還得幫自己寫(xiě)寫(xiě)各類需上交的總結(jié)。由此，小編可以得出一個(gè)結(jié)論，作為文秘，講話稿也好、總結(jié)寫(xiě)作也罷，都是小兒科。但，如何出新，如何寫(xiě)出與眾不同的，這是問(wèn)題。遇到寫(xiě)作上的問(wèn)題咋整？解決?。W(xué)公文本身就有諸如講話稿專題的講座可學(xué)，大家可以多看些好的寫(xiě)作書(shū)籍，筆者也會(huì)時(shí)不時(shí)在頭條號(hào)里分享些寫(xiě)作的知識(shí)技巧，以及如今天一樣為大家分享的素材干貨哦！今天這些話語(yǔ)，是精選出來(lái)的，適用于講話稿、總結(jié)的提綱中的二級(jí)標(biāo)題（當(dāng)然也可以當(dāng)作精彩的段落語(yǔ)句使用，不過(guò)筆者感覺(jué)這樣用就有些小浪費(fèi)），雖然只有15條，但絕對(duì)是滿滿的干貨：
    1.不忘初心、堅(jiān)定信心，扭住目標(biāo)不放松；因地制宜、改革創(chuàng)新，抓住發(fā)展不松勁；深入群眾、扎根基層，瞄準(zhǔn)靶向不動(dòng)搖；依靠組織、形成合力，盯住難點(diǎn)不走神。(扭住、抓住、盯住)。
    2.聚焦主業(yè)、突出主責(zé)，細(xì)耕“責(zé)任田”；堅(jiān)定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，把好“方向盤(pán)”；明確責(zé)任、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激活“一池水”。（責(zé)任田、牛鼻子、方向盤(pán)、一池水）3.抓住思想政治建設(shè)這個(gè)“定盤(pán)星”，用好黨內(nèi)政治生活這個(gè)“凈化器”，突出選人用人導(dǎo)向這個(gè)“指揮棒”，堅(jiān)持補(bǔ)短板促提升這個(gè)“驅(qū)動(dòng)力”，走好人才優(yōu)先發(fā)展這個(gè)“先手棋”。（定盤(pán)星、凈化器、指揮棒、驅(qū)動(dòng)力）。
    4.更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機(jī)；勇挑重?fù)?dān)，在破解難題上求突破；對(duì)標(biāo)高位，在打造品牌上站排頭；有膽有識(shí)，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為。（搶先機(jī)、站排頭、也行作為）。
    5.確立思想理論的“定盤(pán)星”，堅(jiān)定理想信念的“主心骨”，筑就“四個(gè)自信”的“壓艙石”。（定盤(pán)星、主心骨、壓艙石）。
    6.打好“組合拳”，下好“先手棋”，練好“基本功”。（組合拳、先手棋、基本功）。
    7.牢牢把握***這一戰(zhàn)略基點(diǎn)/堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)/強(qiáng)大動(dòng)力/根本目的。
    8.突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，明確責(zé)任抓主體，試點(diǎn)創(chuàng)新求突破，強(qiáng)化督察促落實(shí)。9.找準(zhǔn)思想觀念轉(zhuǎn)變這個(gè)“突破點(diǎn)”，抓好職責(zé)分工明確這個(gè)“著力點(diǎn)”，夯實(shí)保障體系完善這個(gè)“支撐點(diǎn)”。（突破點(diǎn)、著力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。
    10.在科學(xué)部署上下功夫，在狠抓落實(shí)上做文章，在破解難點(diǎn)上求突破。（下功夫、做文章、求突破）。
    11.盯住主業(yè)不放手，圍繞大局干實(shí)事，改革創(chuàng)新動(dòng)真章，抓好隊(duì)伍謀后勁。12.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣大刀闊斧、攻堅(jiān)克難；以“困難于其易、為大于其細(xì)”的智慧運(yùn)籌帷幄、總攬全局；以“咬定青山不放松”的決心嚴(yán)明責(zé)任、狠抓落實(shí)。（以....的勇氣/智慧/決心xxx、xxx)。
    13.堅(jiān)持理想信念的“高線”，遵守道德規(guī)范的“中線”，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的“底線”，遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)的“紅線”。（高線、中線、底線、紅線）。
    14.當(dāng)好“筆桿子”，成為“活檔案”，承當(dāng)“消防員”，做好“管理員”，鑄成“多面手”，稱為“好參謀”，參與“大活動(dòng)”。
    15.“固本培元”，加強(qiáng)思想政治建設(shè)；“激濁揚(yáng)清”，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)所遁形；“立規(guī)明矩”，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面；“以上率下”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭立標(biāo)桿、做示范；“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新。（引用“固本培元”等詞組強(qiáng)調(diào)工作）。
    上面筆者說(shuō)過(guò)，以上15個(gè)句子，是適用各講話稿、總結(jié)的二級(jí)標(biāo)題，也就是說(shuō)在擬提綱的時(shí)候，一級(jí)標(biāo)題就是屬于大家自己想，再配以參照的二級(jí)標(biāo)題就會(huì)讓整篇文章骨架豐滿、結(jié)實(shí)有力。當(dāng)然，如果“塞”進(jìn)去的內(nèi)容文筆老到、論點(diǎn)充分、論證有力、論據(jù)精準(zhǔn)，那更有如虎添翼之功效哦！