報告往往需要依據(jù)一定的模板和規(guī)范進行編寫，以便讀者可以迅速理解和查找所需信息。報告的結(jié)構(gòu)應該合理，包括引言、正文和結(jié)論等部分，并且各部分之間要有明確的連接。這些報告范文既包括正式的商務(wù)報告，也包括日常的工作報告，涵蓋了各個領(lǐng)域和行業(yè)。
對學校工作的調(diào)查報告篇一
學校是學生接受系統(tǒng)教育的集體場所，要為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
該鄉(xiāng)共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關(guān)負責人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學安全現(xiàn)狀有了初步的了解。
(一)硬件。
1、校園建筑設(shè)施。
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造。
操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施。
安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學校三河尖鄉(xiāng)初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造。
該鄉(xiāng)對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進。
三河尖鄉(xiāng)初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生占多數(shù)，學校新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會，強調(diào)食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛(wèi)生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學生食物中毒等食品安全事故。
對學校工作的調(diào)查報告篇二
隨著我校整體遷入新校區(qū)，實現(xiàn)了建校以來的一次跨越式發(fā)展，在新的起點上，學校黨政領(lǐng)導高瞻遠矚，全校師生全力配合，籌備更改校名工作已進入關(guān)鍵時期，作為我校學生自我管理組織之一的大學生勤工助學中心，承擔著“服務(wù)師生，立足校園、培養(yǎng)能力”的責任，為進一步做好勤工助學工作，新學年，我校按照滿足學校工作需要和學生需要，實現(xiàn)助學功能和教育礪志功能的工作理念，建立了新的管理機制和運行機制。一學期的工作即將結(jié)束，在學生出的領(lǐng)導下，大學生勤工助學中心以扶弱勵志為目標，本著為廣大師生服務(wù)的原則，為我校的勤工助學工作做出了應有的努力和工作，為讓有關(guān)領(lǐng)導全面地了解我校目前勤工助學工作的情況，同時也為我衷心下學期的工作計劃地制定打下基礎(chǔ)，中心對此作了一次全面而細致的調(diào)研。情況如下：
調(diào)研對象。
本次調(diào)研是一次全面而細致的調(diào)查，幾乎囊括了我校所有的勤工助學崗位，包括各個院系、計算機中心、圖書館、公寓中心、樓管會、自管會、校文明糾察隊、校電視臺等我校設(shè)立的勤工助學崗位，以及餐廳、超市和我校門口學生自己找的助學崗位。
調(diào)研方式。
此次調(diào)查，中心所有成員一起行動，按調(diào)查對象的不同具體分工，其中對老師和學生負責人全部調(diào)查，對學生采取抽樣調(diào)查的方式進行。同時，所有成員集體討論針對不同對象設(shè)立有針對性的問題，做到調(diào)查全面細致、有的放矢、省時高效的的進行。
調(diào)查問題設(shè)置。
1.對大學生勤工助學中心的認識有多少，對我校的勤工助學理念有何了解，所在助學單位是否向大家提及新的助學理念。
3.參加勤工助學的原因和動機。
4.工資標準是如何制定的，有何好的想法和建議。
5.工作時間長短與工資報酬是否相應，對學習有無影響，對此個人有何看法。
6.所在助學崗位是如何錄用學生，是否公平，你對這種錄用方式有何看法、建議。
7對勤工助學自管組織（如大學生勤工助學中心）的工作思想、理念，你解了多少？
8.校為貧困生提供了多種幫助渠道，制定多項政策。你知道哪些呢？
10.你對開展勤工助學活動的看法、觀點。
11.如何對貧困生進行界定與選拔，怎樣安排的崗位。
12.對獎學金，助學崗，伙食補助三方面如何安排學生。
13.個用工單位對我校一些勤工助學新的理念和制度的宣傳落實情況，
15.作為貧困生，你沒有工作。你怎樣看待這個問題,為何沒有崗位？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)。
調(diào)查顯示，我校勤工助學工作的整體情況還是好的，這表明我校的勤工助學工作確實做到了實處。各院系在韓主任開完會之后都按照本院系的特點開展勤工助學工作，“大學生勤工助學中心”成立以后，通過對我校勤工助學工作進行統(tǒng)一管理，使我校的勤工助學工作取得了一定的成果，并逐步納入新的'軌道。首先通過宣傳我校的大多數(shù)老師和學生已經(jīng)對我校的助學新理念有所認識，各工作組逐漸建立了新的管理制度，他們根據(jù)工作需要精心設(shè)計崗位，建立了像自管會、樓管會、計算機中心工作組、圖書館工作組、及正在探索中的商學院勤工助學中心、機電學院的科研創(chuàng)新組等學生自我管理組織。他們本著“民主、規(guī)范、創(chuàng)新、實干”的精神主動開展本區(qū)域的勤工助學工作，并進行多角度的思考和探索，將這份工作做到實處，做到好處，為勤工助學的同學提供了更多的鍛煉機會，為每一位同學創(chuàng)造一個更好的生活和學習環(huán)境，真正體現(xiàn)自我服務(wù)，自我管理，自我教育的目的。從根本上體現(xiàn)了勤工助學工作的教育功能。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這種助學新理念在我校正逐漸深入人心，我校的勤工助學工作也正逐步納入新的軌道。
經(jīng)過前期的工作和努力，我校勤工助學工作雖然取得了一定的成果，但畢竟我校正處于發(fā)展階段，各種管理制度還不夠完善，通過調(diào)研也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足之處，如下：
1.宣傳力度不夠。我校的勤工助學新理念、管理制度、管理體系、工作目標等不甚了解，由于很多老師是剛剛接觸助學方面的工作，更是沒有明確的思路。
2.工資發(fā)放不及時或發(fā)放不全，有的學生工作了幾個月，卻見不到一分錢的工資，對于一些家庭經(jīng)濟比較困難的學生而言，這些工資是他們學期末的主要也是唯一希望，他們的費用已經(jīng)全部寄托在這上面了，如果不能及時發(fā)放工資這將意味著什么？結(jié)果是可想而知的。
3.崗位調(diào)整太快，所以崗位調(diào)整最好是一次性的。即共多少崗位需要多少人，各用工單位最好提前和各用工單位協(xié)調(diào)好，達成一致后不要再作大的調(diào)整，這樣使得一些用工單位對同學無法交待，如有的單位許諾有崗位，但學生處又進行了調(diào)整或一直沒有批下來，使得有的同學一直處于“待業(yè)狀態(tài)”，這樣使得秩序非常混亂，缺乏規(guī)范化和制度化管理。
4.工作效率太低。有的工作組反映，正式的工作從十一月份才開始，浪費了兩個月的時間。這樣既不利于學校的工作也不利于學生的發(fā)展。
對學校工作的調(diào)查報告篇三
體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，是學校工作的重要組成部分，是促進學生全面發(fā)展、實現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。根據(jù)國家體育衛(wèi)生藝術(shù)工作相關(guān)政策，結(jié)合教育局下達的工作要求，我校積極組織、認真籌劃，創(chuàng)新工作方法、拓展活動內(nèi)容，使體衛(wèi)藝工作做到覆蓋面寬、滲透度深、參與者眾。在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我校體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，全面提高了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣和藝術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、組織健全，責任明確，計劃科學，制度過硬。
為組織開展好學校體衛(wèi)藝工作，我校領(lǐng)導教師高度重視，成立了以校長為組長，分管主任為副組長，藝體組人員及各班主任為成員的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導小組。明確各人工作職責，實行層層抓落實的工作機制。制發(fā)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作計劃，逐項安排活動內(nèi)容、活動要求、活動方式，要求各校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領(lǐng)導下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負責制。并將體衛(wèi)藝工作開展情況納入年度考核，以活動的組織情況和取得效果為主要考核內(nèi)容，在年度考核中單獨占10分的比例，促使學校組織開展好此項工作。
二、優(yōu)化體衛(wèi)藝師資，凸顯體衛(wèi)藝教師地位，配齊必要設(shè)備，確保體衛(wèi)藝工作正常開展。
我鎮(zhèn)把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，認真抓好音、體、美教師的外出培訓和校本培訓工作，本年度共派教師外出培訓1人次、校本培訓5人次，大大提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。同時，學校進一步加大對體衛(wèi)藝教育工作的宣傳，收集裝裱教師藝術(shù)作品10幅，收集送評教師藝術(shù)作品2幅，并開展教師歌詠比賽、乒乓球比賽，以此改變?nèi)藗儗w衛(wèi)藝工作的認識，匡正體衛(wèi)藝教師的地位。另外，學校進一步加大經(jīng)費投入，維護原有設(shè)備、努力爭取上級對音體設(shè)備的配置，不斷改善體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的條件和學生學習條件。
三、創(chuàng)新工作方法，活動形式多樣。
在嚴格執(zhí)行課程標準，按要求開設(shè)體育與健康課、美術(shù)課、音樂課的.同時，我校還以節(jié)日為契機、以大眾競技活動項目和地方傳統(tǒng)活動項目為載體，組織開展了豐富多彩的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，本年度主要開展了項目以下。
1、全校800多名師生參與了藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目的籌備和演出，參加人數(shù)占活動總?cè)藬?shù)的85%。
2、積極開展慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)文藝演出活動，全校各班組織優(yōu)秀的文藝節(jié)目。
3、認真組織“陽光體育”活動，確保學生每天體育活動時間不少于1小時。
對學校工作的調(diào)查報告篇四
健全高效的組織機構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛(wèi)人員，負責日常校園安全事務(wù)，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育。
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學校的教師都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議。
通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學校園安全防范工作取得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設(shè)備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構(gòu)對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識深入每個人內(nèi)心。
三、總結(jié)。
此次校園安全防范工作的調(diào)查，實際地反映了當前一些農(nóng)村中小學校園安全狀況，希望此次調(diào)查對三河尖鄉(xiāng)中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。
對學校工作的調(diào)查報告篇五
按照市教育局通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進行了深入、細致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
加強學校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于在學生個體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學家與培養(yǎng)獨具情趣的藝術(shù)家和活動家的教育有機融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學習，提高認識。
暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓的有利機會，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓課堂。7月李季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點強調(diào)了新時期學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。1、藝體文化素質(zhì)以它的`穿透性促進行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進知識的識記與保持。3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學生創(chuàng)新意識能力的形成。4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時，對學校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導、教師、學生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。
學?；趯W校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實際狀況，學校提出了“立足實際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。
1、針對專業(yè)教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學習和各級各類繼續(xù)教育學習?，F(xiàn)有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學歷，藝術(shù)專職教師2名，均達到大專學歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓合格證。
2、在經(jīng)費緊張的實際狀況，學校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛(wèi)生器材，修善場地?，F(xiàn)學校建設(shè)200米運動場1個，藍球場地2個，排球場地1個，新購跳繩40付，毽子30個，籃足排球各4個。使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。
3、動員學生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學校原有體育器材難于滿足正常教學需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學的就有自制器材四十余件，和學生臨時借用器材達每學期300余件次。
4、由于學校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學校設(shè)立了流動醫(yī)務(wù)箱以保證學生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。
5、制定《學生體質(zhì)健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養(yǎng)，使年度學生體體質(zhì)健康測試合格率達到96.01％優(yōu)秀率達到35.51％。
三、規(guī)范管理，創(chuàng)新實踐，建立體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理機制。
1、學校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。由主抓教學的副校長擔任組長，教務(wù)處副主任具體負責藝體衛(wèi)生工作，做到專項管理，專人負責，規(guī)范藝體工作。
2、將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、建立了學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度，按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》客觀實際的對食堂進行管理，確保無衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
4、設(shè)立學校安全管理預案和安全責任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理機制和責任追究制度納入其中。
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對學校工作的調(diào)查報告篇六
陽壩小學是一所地處汶上縣西北邊緣的一所農(nóng)村小學，學校服務(wù)于八個行政村。共占地16200平方米，現(xiàn)有教職工37人，學生761人。隨著基礎(chǔ)教育的改革步伐的深入邁進，學校得到了較快的發(fā)展，但確有許多問題需要解決。結(jié)合近一段時間的調(diào)研，匯總?cè)缦拢?BR> 陽壩小學由過去的黑屋土臺到簡陋的瓦房，到現(xiàn)在的規(guī)模不大的教學樓，經(jīng)過了艱辛的道路，所以學校存在問題較多，教學設(shè)施不太完備，教學人員緊張，教學樓面積太小，仍有六個教學班在瓦房上課。盡管學校已初具規(guī)模，但在進入21世紀的今天，陽壩小學與現(xiàn)在的教育發(fā)展和要求相比還存在一些新的問題：我國目前教育已在向世界先進教育接軌，國家也十分重視教育。那么陽壩小學與現(xiàn)代教育相比：學校硬件有些不達標；學校教育教學資源有些不足；學校管理雖具有前瞻性，但受到很多因素的制約。這些問題都值得我們思考和研究。經(jīng)過實情調(diào)查和研究后的確發(fā)現(xiàn)這些問題值得深思。
件配套來看，以下功能用房到現(xiàn)目前還沒有。音樂室、美術(shù)室、活動室、會議室、多媒體教室、階梯教室、少先隊活動室等功能教室尚差缺，學生按現(xiàn)有的教學用房已存在相當大的壓力。再是學校的教學資源量顯得十分的不足和不配套。
從師資情況來看學校37名教職工中，從年齡結(jié)構(gòu)來看，年齡在50歲以上的教師有16人，占39%，中年教師占26%，青年教師占35%。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，新的教學設(shè)備難于使用。從教師教學學科上來看，教師專業(yè)不對口現(xiàn)象十分突出，有好幾個近年分配的大學生按工作需要改行教其他學科，給排課造成相當大的困難。沒有專業(yè)計算機教師，使得計算機教學不能很好的開展。品社課、科學課由于缺乏專業(yè)教師而沒辦法進行正常教學。語文、數(shù)學教師也發(fā)展不平衡，存在太多問題。學校需要數(shù)學教師，而學中文專業(yè)的教師居多，結(jié)果也造成一定的工作上安排不便。再是優(yōu)秀教師、學科帶頭人不多，條件有限難以培養(yǎng)出拔尖人才。但好在廣大教師愛崗敬業(yè)，他們的團隊意識強，教師的奉獻精神很值得尊重。
學校的管理。陽壩小學歷來對管理工作抓得緊、抓的牢。但通過認真調(diào)研也發(fā)現(xiàn)有值得反思的地方。學校干部年齡結(jié)構(gòu)為50歲以上的占50%，中年干部占20%，年輕干部占30%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，學?，F(xiàn)今的情況與上級提出的干部隊伍年輕化、知識化的要求還有一定差距?？傊?，一所學校要辦好，就必須要敢于正視問題，善于暴露問題，才能有效解決問題，才能為學校教育的明天創(chuàng)造輝煌。
（一）為了真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，作為上級主管部門要統(tǒng)籌安排，重視邊遠農(nóng)村教育。
（二）為了真正讓陽壩管區(qū)老百姓子女享受到優(yōu)質(zhì)教育，學校需要新建一幢20xx平方米的綜合樓以滿足現(xiàn)代教育教學的要求。
（三）作為主管部門要多對邊遠農(nóng)村教育進行認真分析調(diào)研，從設(shè)備到師資都要全盤認真研究和提出解決辦法。
（四）加強教育管理人員的培訓、指導，增強其管理藝術(shù)和管理管理者的效率。
通過這次的調(diào)研，我了解家長、學校、社會，知道他們對學校對教育的要求，同時也明白我們管理者要盡最大努力辦好人民滿意的學校。
對學校工作的調(diào)查報告篇七
在21世紀，形象成了決定一個組織在激烈的競爭能否取得成功的關(guān)鍵性因素。高校所面臨的激烈競爭的局面，對外的表現(xiàn)為學校形象的競爭。因此，高校應該注重自身的形象塑造，并以此贏得競爭優(yōu)勢，獲得最大經(jīng)濟、社會效益。本調(diào)研試初步對曲阜師范大學進行mi、bi、vi的調(diào)研從而提高學校的知名度、美譽度，建立真正的全國一流的高等院校。
曲阜師范大學創(chuàng)建于1955年，是1981年就宣布的重點大學，“國培計劃”大學、魯版“211工程大學”、“山東特色名校工程”重點建設(shè)的大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的具有博士、碩士、學士授予權(quán)單位，具有碩士研究生免試推薦權(quán)，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權(quán)高校、國家華文教育基地、副教授自審權(quán)。設(shè)學于中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的創(chuàng)始人孔子的故里——曲阜，在美麗的海濱城市日照設(shè)有新校區(qū)。杏壇偉業(yè)結(jié)碩果，學校秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，形成了“勤奮，樸實，團結(jié)，進取”的優(yōu)良校風，被社會贊譽“曲師大出省長”、“山東教育的脊梁”，為山東省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。
1.校訓：學而不厭，誨人不倦。
2.校風：勤奮，樸實，團結(jié)，進取。
3.師資力量：高水平的師資隊伍，有“w—l”算法的.創(chuàng)始人、著名數(shù)學家王長鈺教授；有何梁何利獎獲得者、著名物理學家李國華教授，有著名中華戲曲研究專家徐振貴教授、歷史學家李季平教授、教育學家陳信泰教授，有“泰山學者”孫晉海教授、武玉強教授，有泰山學者海外特聘專家王樺教授，有國家和山東省有突出貢獻專家14人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者28人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人、省中青年學術(shù)骨干學科帶頭人培養(yǎng)對象40人、山東省社會學科新秀獎獲得者2人，泰山學者特聘教授4人（含泰山學者海外特聘專家1人），全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，還有3位雙聘院士和400多位海內(nèi)外著名專家作為兼職教授！更有全心全意為你們服務(wù)的2235名教職員工，有202名教授、383名副教授和386名博士！
4.教學方針：學校堅持“質(zhì)量為核心，特色創(chuàng)優(yōu)勢，創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，以學科建設(shè)為龍頭，以人才隊伍建設(shè)為根本，以體制創(chuàng)新為動力，大力推進高水平大學建設(shè)，內(nèi)涵建設(shè)取得豐碩成果。
5.企業(yè)目標：同心同德、再接再厲加快建設(shè)高水平有特色綜合性教學研究型大學—中國孔子大學！
教師全程指導實習生的工作生活，有效地提高了學生的授課技巧、教案寫作能力。
7.曲師文化：多年以來，學校非常重視構(gòu)建和弘揚校園文化，結(jié)合學校設(shè)學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，積極汲取儒家傳統(tǒng)文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。
(一)企業(yè)內(nèi)部行為識別。
院，電氣信息與自動化學院，東方語言與翻譯學院國際學院，地理與旅游學院。
3.教師培訓體系：高校教育崗前培訓以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
4.員工福利制度：按照學校職工聘用合同的規(guī)定，學校職工均享有一定數(shù)額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發(fā)放。同時，職工享有生活、工作、醫(yī)療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數(shù)額應根據(jù)學校財務(wù)制度實行。及根據(jù)學校有關(guān)放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利等。
(二)外部行為識別系統(tǒng)。
1.公共關(guān)系：校企合作資源共享共同發(fā)展。
2.文化性活動：學校在山東省率先推行大學生素質(zhì)拓展計劃，舉辦了獨具特色的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)（獲20xx年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎）、宿舍（社區(qū)）文化藝術(shù)節(jié)、心理健康月等校園文化活動，實施了素質(zhì)拓展系列活動、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術(shù)活動，推進了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、中國青年志愿者扶貧接力計劃支教團、大學生志愿服務(wù)西部計劃以及孔子國際文化節(jié)、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志愿服務(wù)活動，全面提升了青年學生的綜合素質(zhì)。
夢，我先行”環(huán)保公益；等多項公益活動。
4.宣傳方式:曲阜師范大學宣傳片；曲阜師范大學網(wǎng)站；曲阜師范大學學團工作信息宣傳中心網(wǎng)站及人人網(wǎng)；曲阜師范大學招生辦網(wǎng)站；曲阜師范大學教務(wù)處網(wǎng)站及其他知名網(wǎng)站。
1.?；蔗屃x。
【作者】：美術(shù)學院副教授宋潤民。
標志整體造型為圓形，圓形有三層寓意——“至善”“和諧”“學無止境”。“至善”作為核心寓意，是大學的根本所在，寄托著整個社會和所有人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界的美好愿景?！昂椭C”體現(xiàn)出學校構(gòu)建和諧校園的理念，是中華五千年文化的核心思想。圓內(nèi)表示的是學子在學校內(nèi)汲取的知識，圓外指的是學子們走出象牙塔要探求的未知世界，此為“知識無邊、學無止境”。
標志中心圖形是一個“木鐸”的造型，“木鐸”元素取自《論語·八佾》篇“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”，經(jīng)過歷史演變，稱老師為執(zhí)掌木鐸之人。元素的運用寓意曲阜師大將以夫子之道，仁者之心給學生以孜孜教誨。
“木鐸”上鐫刻著二人對坐論學。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人為本的治校理念。寓意曲阜師大將秉承孔子的教育思想，以中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來浸潤學生心靈。
【1955】：為學校建校時間。
2.曲阜師范大學標準校名。
【曲阜師范大學】：采用毛體集字。
【整體設(shè)計】：色調(diào)莊重、古樸典雅，重點突出師范學?！澳捐I”和儒家“仁”等核心元素，不失為上乘之作。
3.曲師外刊設(shè)計。
曲師學報齊魯學刊。
中學數(shù)學雜志。
4.曲師標志性建筑：
曲師大校門——曲阜校區(qū)曲師大校門——日照校區(qū)。
對學校工作的調(diào)查報告篇八
高校學生社團作為大學生由于興趣愛好而自發(fā)組織的學生群體，在培養(yǎng)大學生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設(shè)，不斷加強社團的育人功能，按照社團發(fā)展的理論要求，對xx學校社團進行了調(diào)查，最終形成如下調(diào)查報告：
（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發(fā)展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的內(nèi)涵和深度不夠。
（二）缺乏科學的管理體系和規(guī)范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。
（三）社團干部的素質(zhì)有待提高，社團干部對于社團發(fā)展起關(guān)鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優(yōu)秀的分子擔任，但是缺乏后期培養(yǎng)。目前，學生社團自身實力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。再加上，對社團干部的作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務(wù)不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發(fā)展缺乏長遠規(guī)劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。
社團目前存在的活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強，深度不夠，社團干部的素質(zhì)有待提高等問題成為影響社團發(fā)展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發(fā)展，特提出以下幾點建議：
（一）團總支要從建立社團良性發(fā)展機制，加強意識形態(tài)的管理，改善社團內(nèi)部環(huán)境以激發(fā)社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態(tài)，推動學生社團向前發(fā)展。
（二）重視社團干部的培養(yǎng)，加大學生社團的管理，協(xié)會的會長應善于發(fā)現(xiàn)身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，并注意培養(yǎng)接班人，換屆結(jié)束后，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經(jīng)驗、傳統(tǒng)和規(guī)劃的延續(xù)。還要盡可能地創(chuàng)造條件增進社團干部與其他學生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規(guī)章制度的前提下建立對外聯(lián)系，從而擴大視野，提高能力。
（三）積極探索，確立社團的良性發(fā)展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發(fā)展，深化素質(zhì)教育，改變社團的不作為現(xiàn)象。
對學校工作的調(diào)查報告篇九
調(diào)查時間：20xx年8月8號-8月15號調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：
廣州市社區(qū)居民。
調(diào)查人：***。
工業(yè)文明給我們的生活帶來了方方面面的便利，業(yè)文明的甜。
頭后也慢慢發(fā)現(xiàn)其帶來的環(huán)境危害。
為了拯救我們岌岌可危的大。
在我們嘗到了工。
自然，所以環(huán)保成為當今世界的主題。環(huán)境保護人人有責，所以垃圾分類是很有必要的。廣州針對減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類的措施！
廣州于二月份出臺《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，并于4月1日開始實施,市民意見不一。就此我在暑假調(diào)查了本地社區(qū)的居民意見，看看實施是否有成效，并看看群眾的真實意見如何。
針對廣州垃圾分類，我的調(diào)查結(jié)果如下根據(jù)上表可以明顯的看出。
80%的居民對垃圾分類是表示鼎力支。
但是缺少一個。
是通過宣傳而。
52%的居民。
持，表示環(huán)保垃圾分類的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領(lǐng)的領(lǐng)頭羊；
布，但是市民素質(zhì)跟不上去，還是要監(jiān)管部門加大監(jiān)管督促的力度。
a.宣傳畫，宣傳手冊（70%）b．電視報紙。
（20%）。
b.不可行（35%）。
b．不愿意（2%）c．沒所謂（18%）。
c.社區(qū)街道（10%）。
c．不清楚（25%）。
b．不清楚（61%）。
c．沒有注意過（22%）。
b.完善垃圾分類的流程和設(shè)。
c．城管委等部門要嚴格監(jiān)督和加強執(zhí)法。
備投入（26%）（52%）。
注：數(shù)據(jù)來源對象僅限于社區(qū)居民的意見。
對于垃圾如何分類這一題目，超過一半的居民表示不清楚，而清楚如。
何分類的緊緊占17%，由此可見大街上標有可回收與不可回收字樣的垃圾箱如同虛設(shè)！
至于最令人吃驚的一點是，大家都對自己本社區(qū)進行認為可行的不到半數(shù)，與認。
是否社區(qū)管理員的帶頭作用沒有落實到位？
還是大家對垃圾分類本身不了解而無從下手？
為此，我再做了一次調(diào)查，調(diào)查居民對垃圾分類的認知程度。1.以下幾項，哪些屬于可回收垃圾范疇？a．廢舊雜志（572票）。
b一次性紙。
c紙尿片。
d日光燈燈。
e布藝沙發(fā)。
杯（470票）（82票）管（20票）（102票）。
b水果果皮（645票）。
c骨頭（523票）。
d餐巾紙（299票）。
e菜葉（697票）。
b已經(jīng)失效的殺蟲劑（623票）。
c破損的探熱針（458票）。
d沒有電量的5號，7號電池（609票）。
4，根據(jù)《居民家庭生活垃圾分類指引手冊》a藍色（156票）。
可回收物桶的顏色是？
b綠色（34票）。
c紅色（5票）d灰色（29。
b綠色（162票）。
c紅色（4票）d灰色（47。
b綠色（11票）。
c紅色（98票）。
d灰色（75票）。
居民調(diào)查結(jié)果是什么情況呢？
對學校工作的調(diào)查報告篇十
這次的實習，是我第一份工作，帶給了我非常多的感受。作為畢業(yè)實習，我非常明白，這次實習意味著我將暫時脫離學生生活，而踏入工作崗位，與社會接軌。這次實習不單單是要求我把在學校中學習到的理論知識充分地運用于實踐中，更是對我為人處世，應變能力等等綜合素質(zhì)的考驗，只有在這里面得到充分的歷練與學習，我才能具備真正的合格素質(zhì)，學會如何工作。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。進入了一個新的環(huán)境，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我曾擔心自己看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到上層的注意，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到上層的肯定?；叵朐趯W校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松，而在工作崗位，卻是要天天面對巨大的壓力。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。半年的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
參加工作后才能深刻體會到平常老師讓我們學會自習的意思。在超市的實習中我基本用不上在學校中學到的企業(yè)管理知識，只是作為一個92食超的小員工，每天做著加貨理貨的工作。雖然只是這樣的工作，但在這一過程中，我通過認真的觀察和認真的學習，初步了解了工作中的知識，了解了為處事的重要，這都將成為我實習過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗。
想到踏上社會，我們會與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的工作環(huán)境，有些主管對我們小員工十分不友好，每時每刻都在找你不對的地方，天天訓新人，而面對副總時就拍著馬匹，笑面迎人。我也從中了解了社會競爭的厲害關(guān)系。
一直以來，我都是依靠父母的收入，而有些時候花錢也是大手大腳的。但在工作以后，我才真正體會到父母掙錢的來之不易。實習的工資微薄，每個月的生活費甚至還需要父母的不時接濟。這樣子的情況，若是在社會上獨立生存，那是根本行不通的。所以自上班開始，我就有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，努力改掉花錢大手大腳的習慣，在買東西之前都會精打細算一番，考慮考慮這是不是我必須要用的。我還控制自己的各項支出，連時不時的浪費習慣也改正了。這樣的轉(zhuǎn)變，連爸媽都感到有些驚訝，也十分開心，認為我在工作中成長了許多，也成熟了許多。
畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基矗這次實習，讓我更加充分地了解了這個社會，與工作中所需要具備的各項素質(zhì)，從而對自己的將來充滿了信心。相信通過這次的實習，我能更好地勝任我將來的角色，在自己的工作學習崗位上發(fā)揮出自己的實力。
對學校工作的調(diào)查報告篇十一
在21世紀，形象成了決定一個組織在激烈的競爭能否取得成功的關(guān)鍵性因素。高校所面臨的激烈競爭的局面，對外的表現(xiàn)為學校形象的競爭。因此，高校應該注重自身的形象塑造，并以此贏得競爭優(yōu)勢，獲得最大經(jīng)濟、社會效益。本調(diào)研試初步對曲阜師范大學進行mi、bi、vi的調(diào)研從而提高學校的知名度、美譽度，建立真正的全國一流的高等院校。
曲阜師范大學創(chuàng)建于1955年，是1981年就宣布的重點大學，“國培計劃”大學、魯版“211工程大學”、“山東特色名校工程”重點建設(shè)的大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的具有博士、碩士、學士授予權(quán)單位，具有碩士研究生免試推薦權(quán)，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權(quán)高校、國家華文教育基地、副教授自審權(quán)。設(shè)學于中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的創(chuàng)始人孔子的故里——曲阜，在美麗的海濱城市日照設(shè)有新校區(qū)。杏壇偉業(yè)結(jié)碩果，學校秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，形成了“勤奮，樸實，團結(jié)，進取”的優(yōu)良校風，被社會贊譽“曲師大出省長”、“山東教育的脊梁”，為山東省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。
1. 校訓：學而不厭，誨人不倦。
2. 校風：勤奮，樸實，團結(jié)，進取。
3. 師資力量：高水平的師資隊伍，有“w—l”算法的創(chuàng)始人、著名數(shù)學家王長鈺教授；有何梁何利獎獲得者、著名物理學家李國華教授，有著名中華戲曲研究專家徐振貴教授、歷史學家李季平教授、教育學家陳信泰教授，有“泰山學者”孫晉海教授、武玉強教授，有泰山學者海外特聘專家王樺教授，有國家和山東省有突出貢獻專家14人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者28人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人、省中青年學術(shù)骨干學科帶頭人培養(yǎng)對象40人、山東省社會學科新秀獎獲得者2人，泰山學者特聘教授4人（含泰山學者海外特聘專家1人），全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，還有3位雙聘院士和400多位海內(nèi)外著名專家作為兼職教授！更有全心全意為你們服務(wù)的2235名教職員工，有202名教授、383名副教授和386名博士！
4. 教學方針：學校堅持“質(zhì)量為核心，特色創(chuàng)優(yōu)勢，創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，以學科建設(shè)為龍頭，以人才隊伍建設(shè)為根本，以體制創(chuàng)新為動力，大力推進高水平大學建設(shè)，內(nèi)涵建設(shè)取得豐碩成果。
5. 企業(yè)目標 ：同心同德、再接再厲加快建設(shè)高水平有特色綜合性教學研究型大學—中國孔子大學！
教師全程指導實習生的工作生活，有效地提高了學生的授課技巧、教案寫作能力。
7. 曲師文化：多年以來，學校非常重視構(gòu)建和弘揚校園文化，結(jié)合學校設(shè)學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，積極汲取儒家傳統(tǒng)文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。
(一) 企業(yè)內(nèi)部行為識別
院，電氣信息與自動化學院，東方語言與翻譯學院國際學院，地理與旅游學院
3. 教師培訓體系：高校教育崗前培訓以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓
4. 員工福利制度：按照學校職工聘用合同的規(guī)定，學校職工均享有一定數(shù)額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發(fā)放。同時，職工享有生活、工作、醫(yī)療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數(shù)額應根據(jù)學校財務(wù)制度實行。及根據(jù)學校有關(guān)放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利等。
(二) 外部行為識別系統(tǒng)
1. 公共關(guān)系：校企合作 資源共享 共同發(fā)展
2. 文化性活動：學校在山東省率先推行大學生素質(zhì)拓展計劃，舉辦了獨具特色的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)（獲20xx年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎）、宿舍（社區(qū)）文化藝術(shù)節(jié)、心理健康月等校園文化活動，實施了素質(zhì)拓展系列活動、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術(shù)活動，推進了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、中國青年志愿者扶貧接力計劃支教團、大學生志愿服務(wù)西部計劃以及孔子國際文化節(jié)、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志愿服務(wù)活動，全面提升了青年學生的綜合素質(zhì)。
夢，我先行”環(huán)保公益；等多項公益活動。
4. 宣傳方式: 曲阜師范大學宣傳片；曲阜師范大學網(wǎng)站；曲阜師范大學學團工作信息宣傳中心網(wǎng)站及人人網(wǎng)；曲阜師范大學招生辦網(wǎng)站；曲阜師范大學教務(wù)處網(wǎng)站及其他知名網(wǎng)站。
1. ?；蔗屃x
【作者】：美術(shù)學院副教授宋潤民
標志整體造型為圓形，圓形有三層寓意——“至善”“和諧”“學無止境”?！爸辽啤弊鳛楹诵脑⒁?，是大學的根本所在，寄托著整個社會和所有人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界的美好愿景?！昂椭C”體現(xiàn)出學校構(gòu)建和諧校園的理念，是中華五千年文化的核心思想。圓內(nèi)表示的是學子在學校內(nèi)汲取的知識，圓外指的是學子們走出象牙塔要探求的未知世界，此為“知識無邊、學無止境”。
標志中心圖形是一個“木鐸”的造型，“木鐸”元素取自《論語·八佾》篇“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”，經(jīng)過歷史演變，稱老師為執(zhí)掌木鐸之人。元素的運用寓意曲阜師大將以夫子之道，仁者之心給學生以孜孜教誨。
“木鐸”上鐫刻著二人對坐論學。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人為本的治校理念。寓意曲阜師大將秉承孔子的教育思想，以中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來浸潤學生心靈。
【1955】：為學校建校時間。
2. 曲阜師范大學標準校名
【曲阜師范大學】：采用毛體集字。
【整體設(shè)計】：色調(diào)莊重、古樸典雅，重點突出師范學?！澳捐I”和儒家“仁”等核心元素，不失為上乘之作 。
3. 曲師外刊設(shè)計
曲師學報 齊魯學刊
中學數(shù)學雜志
4. 曲師標志性建筑：
曲師大校門——曲阜校區(qū)曲師大校門——日照校區(qū)
對學校工作的調(diào)查報告篇十二
學校周圍總是不會缺少琳瑯滿目的小吃，炸肉串、麻辣燙、涼皮等等，這些小吃非常迎合中小學生的口味，很受同學們歡迎。在我的身邊，每天在上學的途中、課間和放學的途中都會看見同學們一圈圈的圍在小攤前，或是涌入小店里等待著美食。
但是在享受美食的背后，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)時常有些同學會出現(xiàn)腹痛、拉肚、惡心嘔吐等狀況。正所謂“病從口入”，這是否是由學校周邊食品衛(wèi)生所導致，還有待研究。但是由此引發(fā)了我們對學校周邊食品衛(wèi)生情況的思考。中小學生此時正處于身體發(fā)育階段，如每天都大量攝入不衛(wèi)生的食物一定會影響發(fā)育成長。為了給廣大中小學生創(chuàng)造一個安全的飲食環(huán)境，減少食源性疾病，我決定對我校周邊的食品衛(wèi)生情況進行一次調(diào)查。
（一）調(diào)查對象。
首先為了了解同學對學校周邊食品的看法和認識，我對班里的25名同學進行了一次調(diào)查。
其次學校周邊食品衛(wèi)生情況調(diào)查對象為本校大門門口以及兩邊街道各100米內(nèi)所有的食品經(jīng)營單位和流動攤位。其中包括食品經(jīng)營單位11家，流動攤位20個，從業(yè)人員50人。
（二）調(diào)查方法。
歡學校周圍的食品，為什么”“你是否考慮過學校周邊食品的衛(wèi)生問題”“食用過這些食品后，你是否出現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象，是什么食品“，以問卷的形式發(fā)給同學，在同學回答完后，進行回收、統(tǒng)計。
對學校周邊食品經(jīng)營單位的調(diào)查內(nèi)容為是否持有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員是否持有健康證，必須要求其出示，凡不出示者，就視為沒有。同時檢查各個食品商店和攤點的基本衛(wèi)生設(shè)施情況和環(huán)境衛(wèi)生情況，以及成品食品的包裝標簽。
在同學的配合下，我完成了第一項調(diào)查內(nèi)容。
調(diào)查結(jié)果顯示，我班25名同學有92%經(jīng)常在學校周邊購買食物，其中有20%經(jīng)常在小賣店買食品，12%經(jīng)常在快餐店吃飯，56%的同學都喜歡在各類攤位上買小吃。這些同學中，而且凡是過學校周邊食品的同學都表示非常喜歡這些食品，喜歡的原因主要是價格便宜、實惠，味道好。最重要的是，80%的同學都沒有考慮過食品衛(wèi)生問題。20%的同學表示，自己在使用過那些食物后會出現(xiàn)腹痛、拉肚等狀況，主要集中在麻辣燙、麻辣串、辣條以及一些油炸食品。
在對同學對的看法作好初步的了解后，歷時七天時間，我在同學的協(xié)助下完成了調(diào)查工作。我們制作了調(diào)查記錄表，每進一家店的時候，首先觀察店面整體的衛(wèi)生環(huán)境，觀察該家店的墻面上是否張貼了各類證件，如果沒有張貼，就以社會調(diào)查的名義，要求其出示資格證。然后隨機抽樣調(diào)查每家店面的食品包裝。通過我們的“明察暗訪”，得出了以下調(diào)查結(jié)果。
（一）經(jīng)營類型分析。
學校周圍的食品經(jīng)營單位多為小賣店、快餐店、飲品店等，營業(yè)時間比較固定。流動攤位的經(jīng)營模式比較多推車式、提藍式、零擔式、地攤式等，設(shè)攤時間多為下課、放學后，銷售的食品大多為家庭加工的，如油炸腌鹵食品、煮玉米、板栗、糕點、軟包裝飲料、色素冰袋（棒）等。
（二）衛(wèi)生許可證的持有情況。
經(jīng)營許可證。即流動攤位的衛(wèi)生許可證持有率為10%。
（三）從業(yè)人員健康證持有情況。
我們所調(diào)查的50個從業(yè)人員中，包括食品經(jīng)營單位店主、服務(wù)人員30人和流動攤位攤主20人。其中前30人中有10人持有健康證，這10人均為廚師和服務(wù)人員，即從業(yè)人員健康證持證率為33。3%，后20人中沒有人持有健康證，即持證率為0%，而且對我們提問的與食品衛(wèi)生相關(guān)的知識也一概不知曉。
（四）基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生情況。
在我們所調(diào)查的11家食品經(jīng)營單位中，只有3家麻辣燙做了防蠅措施，其他店家均沒有做好防蠅、防塵和防鼠措施?！叭来胧弊龅牟槐M如人意。除了3家小賣店以外，其余的8家店鋪都需要使用餐具和杯具。但是這8家店鋪只有2家擁有，并在使用消毒柜，其余則是選擇沖洗后再次使用。所以經(jīng)常會出現(xiàn)餐具不干凈的情況。還有一種是根本就不沖洗，在上面套一個塑料袋，使用后將塑料袋拿掉，再繼續(xù)使用。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)在吃麻辣燙的店鋪。對餐飲單位來說，冷凍、冷藏設(shè)施是比不可少的，從衛(wèi)生的角度來講，生食、熟食應該分開來放，成品、半成品也是要分開來放。但是學校周圍的這幾家快餐店，都是一個冰柜“一把抓”。流動攤位基本沒有衛(wèi)生設(shè)施可言。從業(yè)人員所使用的一切器具都未經(jīng)過消毒，所有的加工原料和加工工具都暴露在空氣中，從業(yè)人員甚至不做任何的衛(wèi)生措施，直接用手。
對學校工作的調(diào)查報告篇十三
為貫徹落實全市教育工作會議和全國農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議及《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕54號)精神，鳳慶縣于20xx年9月7日全面啟動了中小學寄宿學生早餐計劃，為每名中小學寄宿制學生(含農(nóng)村學前班)每天發(fā)放一個熟雞蛋，惠及201所學校的30713名寄宿學生。20xx年xx月28日全面實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作，全縣農(nóng)村義務(wù)教育學生享受到一個熟雞蛋、一杯學生奶(價值2元)的營養(yǎng)早餐和一個串葷(價值1.5元)的營養(yǎng)午餐，資金除國家為每生每天補助3元外，縣財政為每生每天補助0.5元，并安排專項資金解決為學生提供營養(yǎng)餐產(chǎn)生的水、電、燃料、人員工資等費用。20xx年春季學期，全縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作的學校共256所，覆蓋所有農(nóng)村義務(wù)教育學校，4xx05名學生受益。農(nóng)村寄宿制學前班學生xx40人和城區(qū)寄宿制義務(wù)教育學生860人繼續(xù)實施原來的早餐計劃，即為每名學生每天提供一個熟雞蛋。鳳慶縣通過政府采購，雞蛋和牛奶分別由云南雙江三祥養(yǎng)殖有限公司、云南歐亞乳業(yè)有限公司及昆明雪蘭牛奶有限責任公司配送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，營養(yǎng)午餐通過學校食堂供餐(194校)和家庭托餐(62校)解決。
本次審計調(diào)查的對象和范圍是縣財政局、縣教育局、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教辦室及調(diào)查實施營養(yǎng)改善項目計劃的20個學校20xx年9月至20xx年7月31日營養(yǎng)改善項目情況。
20xx年9月至20xx年7月31日，鳳慶縣安排營養(yǎng)改善項目資金3077.30萬元，其中：中央補助資金20xx.18萬元，市級補助資金68.58萬元，縣級配套資金965.54萬元。
鳳慶縣定期公布學生營養(yǎng)改善計劃資金總量、實施學校名單以及受益學生人數(shù)等信息，各實施學校、學校食堂和托餐家庭按要求定期公布經(jīng)費賬目、配餐標準、帶量食譜以及用餐學生名單等信息，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。
審計調(diào)查了鳳慶縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施營養(yǎng)改善項目計劃的21所學校，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少調(diào)查1所學校。
21所學校營養(yǎng)改善項目專項資金收支清楚，各項支出能夠按照資金性質(zhì)列支，?？顚Ｓ?，學校結(jié)余資金也按規(guī)定管理與使用。
在調(diào)查的`21所學校中，4所學校食堂屬于學校直接管理，其中：1所學校的食堂工勤人員為公益性崗位，3所學校的食堂工勤人員為學校臨時聘請;2所學校食堂屬于家庭托餐;15所學校食堂屬于承包經(jīng)營，其中：14所學校不收取承包費，1所學校每年收取食堂租金8萬元。有2所學校的食堂承包給學校教師的家屬，其中：1所完小食堂由中心校報賬員的妻子承包，對學生的服務(wù)態(tài)度差，食堂衛(wèi)生條件差，補助資金由報賬員支付給其妻子，缺乏監(jiān)管制約。
審計調(diào)查學生586人，營養(yǎng)早餐滿意402人，占69%，不滿意184人，占31%;營養(yǎng)午餐滿意375人，占64%，不滿意2xx人，占36%;498名學生在學校吃晚餐，晚餐滿意365人，占73%，不滿意133人，占27%。審計調(diào)查教師64人，營養(yǎng)早餐滿意58人，占91%，不滿意6人，占9%;營養(yǎng)午餐滿意61人，占95%，不滿意3人，占5%;52位教師在學校吃晚餐，晚餐滿意50人，占96%，不滿意2人，占4%。審計調(diào)查工勤人員14人，營養(yǎng)早餐、營養(yǎng)午餐及晚餐滿意100%。
鳳慶縣營養(yǎng)改善項目實施學校256所，其中：25所學校食堂由學校直接經(jīng)營，后勤人員工資由財政與學校承擔;168所學校食堂屬于承包經(jīng)營，學校負責指導與監(jiān)管，其中：162所學校不收取食堂承包者任何費用，6所學校收取食堂承包者一定的管理費或食堂租金;1所學校由教師親自做飯;62所學校無條件自辦食堂，實行家庭托餐。
實施營養(yǎng)改善計劃以來，鳳慶縣學校食堂就餐條件得到了一定的改善，但部分學校食堂面積狹窄、食堂冷藏、消毒設(shè)備缺乏。根據(jù)省、市、縣要求，所有學校食堂20xx年底必須退出承包經(jīng)營模式，改由學校直接管理，實行零利潤經(jīng)營，審計調(diào)查認為學校食堂由學校直接管理，實行零利潤經(jīng)營難度較大，主要原因一是部分學校無食堂;二是學校食堂退出承包后，后勤服務(wù)人員編制不足，聘用人員的工資經(jīng)費困難，而農(nóng)村中小學基本沒有區(qū)域布局調(diào)整后的富余教師;三是部分學校因與外商簽訂10年食堂承包合同，學校食堂所有設(shè)備由外商投資，如何完善退出機制，尚待有關(guān)部門研究。
按照鳳慶縣農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點方案，營養(yǎng)早餐由學校每天早上發(fā)給每名學生一個熟雞蛋和一杯學生奶，但學生天天早上吃熟雞蛋，有部分學生已經(jīng)出現(xiàn)不想吃的情況，在一定程度上造成資金浪費。
在營養(yǎng)改善項目計劃實施過程中，有的學生因身體狀況特殊，不能吃雞蛋或純牛奶;有的學生因民族特殊，如回族，不能吃豬肉，這部分特殊群體學生的營養(yǎng)改善問題如何解決，尚待有關(guān)部門制定具體的實施方案，以促進營養(yǎng)改善項目的公平。
對學校工作的調(diào)查報告篇十四
一個人的成長離不開家庭教育，學校教育，社會教育。家庭教育是一個人一生中最早、影響最大的教育。它直接塑造一個人的人格、道德、修養(yǎng)、愛好、才能，對孩子的成長起著不可替代的作用。隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，父母越來越重視孩子的學習，學生的家庭教育逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一。這些孩子的家庭教育狀況直接決定了學校教育的質(zhì)量和未來公民的整體素質(zhì)。對該地區(qū)學生家庭教育狀況的調(diào)查，將有助于促進家校合作，提高學生教育教學管理水平。
我們學校位于石嘴山市大武口區(qū)石頭井溝口辦事處，遠離市區(qū)，服務(wù)面積4平方公里，人口9000。當?shù)刂饕?jīng)營果園和農(nóng)產(chǎn)品，經(jīng)濟產(chǎn)品相對簡單，所以規(guī)劃為防護林帶。隨著城市化進程的加快，該地區(qū)的人口逐漸減少，75%的人口生活在老年人中，一些人租用土地種植糧食和果園。代際教育和單親家庭是這個地區(qū)家庭的特點。
本次調(diào)查采用問卷和訪談的方式。受訪者主要是初二至初九小學生的家長。共發(fā)出100份問卷，收回有效問卷97份。
對從問卷中獲得的數(shù)據(jù)進行定性分析，結(jié)合從訪談中獲得的材料，得出以下結(jié)論：
（一）來自父母的教育背景：父母的教育水平在一定程度上決定了家庭教育的理念和方法。父母的文化程度在一定程度上反映了教育水平。調(diào)查顯示，我校家長學歷為：大專及以上學歷的家長約占總數(shù)的1。55%；高中學歷的家長約占總數(shù)的5。1%。其中83。35%左右父母的學歷在初中以下。
（2）從家庭收入來看：由于各種原因，大部分家庭收入并不樂觀，約68。65%的家庭經(jīng)濟狀況一般，約26。74%的家庭經(jīng)濟狀況較差，約4。61%的家庭經(jīng)濟狀況較差。
（三）從父母教育觀念來看：幾乎所有的父母都關(guān)心孩子的道德教育，其次是身體健康和智力發(fā)展。父母的教育觀念變了，但父母更注重孩子的學習。從“投資孩子參加課余訓練”來看，小學家長更注重“唱歌、跳舞、美術(shù)”，初中生家長更注重“文化課輔導”。從對孩子學習成績的滿意度來看，小學生家長比較滿意，初中生家長不太滿意。
（四）從家長教育內(nèi)容來看：仍然重視書本知識，課后很少看書。但從“你孩子經(jīng)常做的家務(wù)”來看，幾乎所有的學生在“掃地倒垃圾、洗衣服做飯”方面都做得很好。
（五）從家長教育方式來看，大部分家庭都有濃厚的民主氛圍。從“孩子成績不理想時采取的教育手段”來看，大部分家長都是“說話”，少了“責罵和懲罰”。從“你教育孩子最大的麻煩”來看，“孩子個性強，不聽話”，其次是“沒時間”。可以看出，家庭教育的方式方法有了很大的改善。
對學校工作的調(diào)查報告篇十五
調(diào)查方法：口頭詢問。
摘要：11號宿舍樓年久失修，雖然學校采取了一些措施，但已經(jīng)不能滿足同學們的生活需要，需要采取建設(shè)新宿舍樓等措施加以解決。
關(guān)鍵詞：滿足需要老化建設(shè)。
正文。
1、現(xiàn)狀。
中心校區(qū)11號宿舍樓建于世紀初，為男生宿舍樓，現(xiàn)有6層樓，大約200個房間，1200名學生，分別來自經(jīng)濟學院、管理學院、數(shù)學學院、物理學院、化學與化工學院等，同學們睡覺在睡覺時間、沒課時間都會在宿舍生活，因此每個同學都對自己身邊的居住條件非常敏感。
11號宿舍樓為6人間，上下床，床頭有橫版放書。還有一張大桌子供同學們平時用，此外門口兩邊分別有兩個立柜供同學們放生活用品，這樣的布局，在初建之時還可以，但是隨著時代的發(fā)展，這樣的條件已經(jīng)不能滿足同學們的生活要求。
床頭橫版不能放很多書，大桌子嚴重老化，滿足不了平時的書寫需要，大家只能買小桌子在床上用，時間一長會腰酸背疼。最受詬病的是立柜，同學們的東西很多，()一個立柜根本放不下所有的東西，何況最上面那個柜子不睬著凳子是夠不著的，這就讓同學們意見非常大。沒有陽臺，晾曬衣服非常不方便。另外，由于宿舍樓建設(shè)時間比較長，線路要重老化，存在著安全隱患。
2、已采取的措施。
20xx年暑假期間，學校在整個中心校區(qū)范圍內(nèi)開展宿舍整修，具體表現(xiàn)為為每個宿舍更換新桌子，粉刷走廊墻壁和樓梯扶手，更換下面幾個樓層的窗簾和紗窗，檢查電路，擦洗風扇，從外觀上看，確實比之前干凈了不少，但是同學們最關(guān)注的問題仍然沒有得到解決，原先的問題仍然存在。
3、建議。
1、在假期中徹底開展一次衛(wèi)生安全大排查，更換新的線路；
2、更換新的柜子，要求低而寬；
3、更換床，改為上床下桌，撤掉大桌子；
4、最根本的是，在保證質(zhì)量和同學們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習的情況下，加快新宿舍樓建設(shè)工作；
相信在建設(shè)世界一流大學的大潮下，我們的居住條件也會越來越好！
對學校工作的調(diào)查報告篇一
學校是學生接受系統(tǒng)教育的集體場所，要為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
該鄉(xiāng)共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關(guān)負責人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學安全現(xiàn)狀有了初步的了解。
(一)硬件。
1、校園建筑設(shè)施。
全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造。
操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設(shè)施。
安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學校三河尖鄉(xiāng)初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造。
該鄉(xiāng)對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進。
三河尖鄉(xiāng)初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生占多數(shù)，學校新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會，強調(diào)食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛(wèi)生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學生食物中毒等食品安全事故。
對學校工作的調(diào)查報告篇二
隨著我校整體遷入新校區(qū)，實現(xiàn)了建校以來的一次跨越式發(fā)展，在新的起點上，學校黨政領(lǐng)導高瞻遠矚，全校師生全力配合，籌備更改校名工作已進入關(guān)鍵時期，作為我校學生自我管理組織之一的大學生勤工助學中心，承擔著“服務(wù)師生，立足校園、培養(yǎng)能力”的責任，為進一步做好勤工助學工作，新學年，我校按照滿足學校工作需要和學生需要，實現(xiàn)助學功能和教育礪志功能的工作理念，建立了新的管理機制和運行機制。一學期的工作即將結(jié)束，在學生出的領(lǐng)導下，大學生勤工助學中心以扶弱勵志為目標，本著為廣大師生服務(wù)的原則，為我校的勤工助學工作做出了應有的努力和工作，為讓有關(guān)領(lǐng)導全面地了解我校目前勤工助學工作的情況，同時也為我衷心下學期的工作計劃地制定打下基礎(chǔ)，中心對此作了一次全面而細致的調(diào)研。情況如下：
調(diào)研對象。
本次調(diào)研是一次全面而細致的調(diào)查，幾乎囊括了我校所有的勤工助學崗位，包括各個院系、計算機中心、圖書館、公寓中心、樓管會、自管會、校文明糾察隊、校電視臺等我校設(shè)立的勤工助學崗位，以及餐廳、超市和我校門口學生自己找的助學崗位。
調(diào)研方式。
此次調(diào)查，中心所有成員一起行動，按調(diào)查對象的不同具體分工，其中對老師和學生負責人全部調(diào)查，對學生采取抽樣調(diào)查的方式進行。同時，所有成員集體討論針對不同對象設(shè)立有針對性的問題，做到調(diào)查全面細致、有的放矢、省時高效的的進行。
調(diào)查問題設(shè)置。
1.對大學生勤工助學中心的認識有多少，對我校的勤工助學理念有何了解，所在助學單位是否向大家提及新的助學理念。
3.參加勤工助學的原因和動機。
4.工資標準是如何制定的，有何好的想法和建議。
5.工作時間長短與工資報酬是否相應，對學習有無影響，對此個人有何看法。
6.所在助學崗位是如何錄用學生，是否公平，你對這種錄用方式有何看法、建議。
7對勤工助學自管組織（如大學生勤工助學中心）的工作思想、理念，你解了多少？
8.校為貧困生提供了多種幫助渠道，制定多項政策。你知道哪些呢？
10.你對開展勤工助學活動的看法、觀點。
11.如何對貧困生進行界定與選拔，怎樣安排的崗位。
12.對獎學金，助學崗，伙食補助三方面如何安排學生。
13.個用工單位對我校一些勤工助學新的理念和制度的宣傳落實情況，
15.作為貧困生，你沒有工作。你怎樣看待這個問題,為何沒有崗位？
調(diào)查結(jié)果總結(jié)。
調(diào)查顯示，我校勤工助學工作的整體情況還是好的，這表明我校的勤工助學工作確實做到了實處。各院系在韓主任開完會之后都按照本院系的特點開展勤工助學工作，“大學生勤工助學中心”成立以后，通過對我校勤工助學工作進行統(tǒng)一管理，使我校的勤工助學工作取得了一定的成果，并逐步納入新的'軌道。首先通過宣傳我校的大多數(shù)老師和學生已經(jīng)對我校的助學新理念有所認識，各工作組逐漸建立了新的管理制度，他們根據(jù)工作需要精心設(shè)計崗位，建立了像自管會、樓管會、計算機中心工作組、圖書館工作組、及正在探索中的商學院勤工助學中心、機電學院的科研創(chuàng)新組等學生自我管理組織。他們本著“民主、規(guī)范、創(chuàng)新、實干”的精神主動開展本區(qū)域的勤工助學工作，并進行多角度的思考和探索，將這份工作做到實處，做到好處，為勤工助學的同學提供了更多的鍛煉機會，為每一位同學創(chuàng)造一個更好的生活和學習環(huán)境，真正體現(xiàn)自我服務(wù)，自我管理，自我教育的目的。從根本上體現(xiàn)了勤工助學工作的教育功能。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這種助學新理念在我校正逐漸深入人心，我校的勤工助學工作也正逐步納入新的軌道。
經(jīng)過前期的工作和努力，我校勤工助學工作雖然取得了一定的成果，但畢竟我校正處于發(fā)展階段，各種管理制度還不夠完善，通過調(diào)研也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足之處，如下：
1.宣傳力度不夠。我校的勤工助學新理念、管理制度、管理體系、工作目標等不甚了解，由于很多老師是剛剛接觸助學方面的工作，更是沒有明確的思路。
2.工資發(fā)放不及時或發(fā)放不全，有的學生工作了幾個月，卻見不到一分錢的工資，對于一些家庭經(jīng)濟比較困難的學生而言，這些工資是他們學期末的主要也是唯一希望，他們的費用已經(jīng)全部寄托在這上面了，如果不能及時發(fā)放工資這將意味著什么？結(jié)果是可想而知的。
3.崗位調(diào)整太快，所以崗位調(diào)整最好是一次性的。即共多少崗位需要多少人，各用工單位最好提前和各用工單位協(xié)調(diào)好，達成一致后不要再作大的調(diào)整，這樣使得一些用工單位對同學無法交待，如有的單位許諾有崗位，但學生處又進行了調(diào)整或一直沒有批下來，使得有的同學一直處于“待業(yè)狀態(tài)”，這樣使得秩序非常混亂，缺乏規(guī)范化和制度化管理。
4.工作效率太低。有的工作組反映，正式的工作從十一月份才開始，浪費了兩個月的時間。這樣既不利于學校的工作也不利于學生的發(fā)展。
對學校工作的調(diào)查報告篇三
體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，是學校工作的重要組成部分，是促進學生全面發(fā)展、實現(xiàn)素質(zhì)教育的基本要求。根據(jù)國家體育衛(wèi)生藝術(shù)工作相關(guān)政策，結(jié)合教育局下達的工作要求，我校積極組織、認真籌劃，創(chuàng)新工作方法、拓展活動內(nèi)容，使體衛(wèi)藝工作做到覆蓋面寬、滲透度深、參與者眾。在全鎮(zhèn)師生的共同努力下，我校體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，全面提高了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣和藝術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、組織健全，責任明確，計劃科學，制度過硬。
為組織開展好學校體衛(wèi)藝工作，我校領(lǐng)導教師高度重視，成立了以校長為組長，分管主任為副組長，藝體組人員及各班主任為成員的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導小組。明確各人工作職責，實行層層抓落實的工作機制。制發(fā)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作計劃，逐項安排活動內(nèi)容、活動要求、活動方式，要求各校把體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作納入學校整體工作計劃之中，實行由校長領(lǐng)導下的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育分管負責制。并將體衛(wèi)藝工作開展情況納入年度考核，以活動的組織情況和取得效果為主要考核內(nèi)容，在年度考核中單獨占10分的比例，促使學校組織開展好此項工作。
二、優(yōu)化體衛(wèi)藝師資，凸顯體衛(wèi)藝教師地位，配齊必要設(shè)備，確保體衛(wèi)藝工作正常開展。
我鎮(zhèn)把優(yōu)化學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，認真抓好音、體、美教師的外出培訓和校本培訓工作，本年度共派教師外出培訓1人次、校本培訓5人次，大大提高體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。同時，學校進一步加大對體衛(wèi)藝教育工作的宣傳，收集裝裱教師藝術(shù)作品10幅，收集送評教師藝術(shù)作品2幅，并開展教師歌詠比賽、乒乓球比賽，以此改變?nèi)藗儗w衛(wèi)藝工作的認識，匡正體衛(wèi)藝教師的地位。另外，學校進一步加大經(jīng)費投入，維護原有設(shè)備、努力爭取上級對音體設(shè)備的配置，不斷改善體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的條件和學生學習條件。
三、創(chuàng)新工作方法，活動形式多樣。
在嚴格執(zhí)行課程標準，按要求開設(shè)體育與健康課、美術(shù)課、音樂課的.同時，我校還以節(jié)日為契機、以大眾競技活動項目和地方傳統(tǒng)活動項目為載體，組織開展了豐富多彩的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，本年度主要開展了項目以下。
1、全校800多名師生參與了藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目的籌備和演出，參加人數(shù)占活動總?cè)藬?shù)的85%。
2、積極開展慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)文藝演出活動，全校各班組織優(yōu)秀的文藝節(jié)目。
3、認真組織“陽光體育”活動，確保學生每天體育活動時間不少于1小時。
對學校工作的調(diào)查報告篇四
健全高效的組織機構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛(wèi)人員，負責日常校園安全事務(wù)，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育。
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學校的教師都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議。
通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學校園安全防范工作取得的成績：校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設(shè)備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構(gòu)對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識深入每個人內(nèi)心。
三、總結(jié)。
此次校園安全防范工作的調(diào)查，實際地反映了當前一些農(nóng)村中小學校園安全狀況，希望此次調(diào)查對三河尖鄉(xiāng)中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。
對學校工作的調(diào)查報告篇五
按照市教育局通知精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進行了深入、細致的自查。隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育?；谛抡n程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
加強學校藝體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，有利于在學生個體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機結(jié)合，這樣我們才能把培養(yǎng)善于鉆研的科學家與培養(yǎng)獨具情趣的藝術(shù)家和活動家的教育有機融合，才能真正培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的勞動者。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學習，提高認識。
暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓的有利機會，組織體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師與其他學科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓課堂。7月李季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點強調(diào)了新時期學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。1、藝體文化素質(zhì)以它的`穿透性促進行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進知識的識記與保持。3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學生創(chuàng)新意識能力的形成。4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時，對學校今后的體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導、教師、學生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。
學?；趯W校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實際狀況，學校提出了“立足實際，創(chuàng)造條件，務(wù)求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術(shù)類課程。
1、針對專業(yè)教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學習和各級各類繼續(xù)教育學習?，F(xiàn)有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學歷，藝術(shù)專職教師2名，均達到大專學歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓合格證。
2、在經(jīng)費緊張的實際狀況，學校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛(wèi)生器材，修善場地?，F(xiàn)學校建設(shè)200米運動場1個，藍球場地2個，排球場地1個，新購跳繩40付，毽子30個，籃足排球各4個。使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。
3、動員學生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學校原有體育器材難于滿足正常教學需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學的就有自制器材四十余件，和學生臨時借用器材達每學期300余件次。
4、由于學校教室和才力有限，難于建設(shè)固定衛(wèi)生室和藝術(shù)教室，學校設(shè)立了流動醫(yī)務(wù)箱以保證學生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。
5、制定《學生體質(zhì)健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養(yǎng)，使年度學生體體質(zhì)健康測試合格率達到96.01％優(yōu)秀率達到35.51％。
三、規(guī)范管理，創(chuàng)新實踐，建立體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理機制。
1、學校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。由主抓教學的副校長擔任組長，教務(wù)處副主任具體負責藝體衛(wèi)生工作，做到專項管理，專人負責，規(guī)范藝體工作。
2、將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實施評定考核。
3、建立了學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度，按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》客觀實際的對食堂進行管理，確保無衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
4、設(shè)立學校安全管理預案和安全責任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理機制和責任追究制度納入其中。
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對學校工作的調(diào)查報告篇六
陽壩小學是一所地處汶上縣西北邊緣的一所農(nóng)村小學，學校服務(wù)于八個行政村。共占地16200平方米，現(xiàn)有教職工37人，學生761人。隨著基礎(chǔ)教育的改革步伐的深入邁進，學校得到了較快的發(fā)展，但確有許多問題需要解決。結(jié)合近一段時間的調(diào)研，匯總?cè)缦拢?BR> 陽壩小學由過去的黑屋土臺到簡陋的瓦房，到現(xiàn)在的規(guī)模不大的教學樓，經(jīng)過了艱辛的道路，所以學校存在問題較多，教學設(shè)施不太完備，教學人員緊張，教學樓面積太小，仍有六個教學班在瓦房上課。盡管學校已初具規(guī)模，但在進入21世紀的今天，陽壩小學與現(xiàn)在的教育發(fā)展和要求相比還存在一些新的問題：我國目前教育已在向世界先進教育接軌，國家也十分重視教育。那么陽壩小學與現(xiàn)代教育相比：學校硬件有些不達標；學校教育教學資源有些不足；學校管理雖具有前瞻性，但受到很多因素的制約。這些問題都值得我們思考和研究。經(jīng)過實情調(diào)查和研究后的確發(fā)現(xiàn)這些問題值得深思。
件配套來看，以下功能用房到現(xiàn)目前還沒有。音樂室、美術(shù)室、活動室、會議室、多媒體教室、階梯教室、少先隊活動室等功能教室尚差缺，學生按現(xiàn)有的教學用房已存在相當大的壓力。再是學校的教學資源量顯得十分的不足和不配套。
從師資情況來看學校37名教職工中，從年齡結(jié)構(gòu)來看，年齡在50歲以上的教師有16人，占39%，中年教師占26%，青年教師占35%。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，新的教學設(shè)備難于使用。從教師教學學科上來看，教師專業(yè)不對口現(xiàn)象十分突出，有好幾個近年分配的大學生按工作需要改行教其他學科，給排課造成相當大的困難。沒有專業(yè)計算機教師，使得計算機教學不能很好的開展。品社課、科學課由于缺乏專業(yè)教師而沒辦法進行正常教學。語文、數(shù)學教師也發(fā)展不平衡，存在太多問題。學校需要數(shù)學教師，而學中文專業(yè)的教師居多，結(jié)果也造成一定的工作上安排不便。再是優(yōu)秀教師、學科帶頭人不多，條件有限難以培養(yǎng)出拔尖人才。但好在廣大教師愛崗敬業(yè)，他們的團隊意識強，教師的奉獻精神很值得尊重。
學校的管理。陽壩小學歷來對管理工作抓得緊、抓的牢。但通過認真調(diào)研也發(fā)現(xiàn)有值得反思的地方。學校干部年齡結(jié)構(gòu)為50歲以上的占50%，中年干部占20%，年輕干部占30%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，學?，F(xiàn)今的情況與上級提出的干部隊伍年輕化、知識化的要求還有一定差距?？傊?，一所學校要辦好，就必須要敢于正視問題，善于暴露問題，才能有效解決問題，才能為學校教育的明天創(chuàng)造輝煌。
（一）為了真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，作為上級主管部門要統(tǒng)籌安排，重視邊遠農(nóng)村教育。
（二）為了真正讓陽壩管區(qū)老百姓子女享受到優(yōu)質(zhì)教育，學校需要新建一幢20xx平方米的綜合樓以滿足現(xiàn)代教育教學的要求。
（三）作為主管部門要多對邊遠農(nóng)村教育進行認真分析調(diào)研，從設(shè)備到師資都要全盤認真研究和提出解決辦法。
（四）加強教育管理人員的培訓、指導，增強其管理藝術(shù)和管理管理者的效率。
通過這次的調(diào)研，我了解家長、學校、社會，知道他們對學校對教育的要求，同時也明白我們管理者要盡最大努力辦好人民滿意的學校。
對學校工作的調(diào)查報告篇七
在21世紀，形象成了決定一個組織在激烈的競爭能否取得成功的關(guān)鍵性因素。高校所面臨的激烈競爭的局面，對外的表現(xiàn)為學校形象的競爭。因此，高校應該注重自身的形象塑造，并以此贏得競爭優(yōu)勢，獲得最大經(jīng)濟、社會效益。本調(diào)研試初步對曲阜師范大學進行mi、bi、vi的調(diào)研從而提高學校的知名度、美譽度，建立真正的全國一流的高等院校。
曲阜師范大學創(chuàng)建于1955年，是1981年就宣布的重點大學，“國培計劃”大學、魯版“211工程大學”、“山東特色名校工程”重點建設(shè)的大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的具有博士、碩士、學士授予權(quán)單位，具有碩士研究生免試推薦權(quán)，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權(quán)高校、國家華文教育基地、副教授自審權(quán)。設(shè)學于中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的創(chuàng)始人孔子的故里——曲阜，在美麗的海濱城市日照設(shè)有新校區(qū)。杏壇偉業(yè)結(jié)碩果，學校秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，形成了“勤奮，樸實，團結(jié)，進取”的優(yōu)良校風，被社會贊譽“曲師大出省長”、“山東教育的脊梁”，為山東省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。
1.校訓：學而不厭，誨人不倦。
2.校風：勤奮，樸實，團結(jié)，進取。
3.師資力量：高水平的師資隊伍，有“w—l”算法的.創(chuàng)始人、著名數(shù)學家王長鈺教授；有何梁何利獎獲得者、著名物理學家李國華教授，有著名中華戲曲研究專家徐振貴教授、歷史學家李季平教授、教育學家陳信泰教授，有“泰山學者”孫晉海教授、武玉強教授，有泰山學者海外特聘專家王樺教授，有國家和山東省有突出貢獻專家14人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者28人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人、省中青年學術(shù)骨干學科帶頭人培養(yǎng)對象40人、山東省社會學科新秀獎獲得者2人，泰山學者特聘教授4人（含泰山學者海外特聘專家1人），全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，還有3位雙聘院士和400多位海內(nèi)外著名專家作為兼職教授！更有全心全意為你們服務(wù)的2235名教職員工，有202名教授、383名副教授和386名博士！
4.教學方針：學校堅持“質(zhì)量為核心，特色創(chuàng)優(yōu)勢，創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，以學科建設(shè)為龍頭，以人才隊伍建設(shè)為根本，以體制創(chuàng)新為動力，大力推進高水平大學建設(shè)，內(nèi)涵建設(shè)取得豐碩成果。
5.企業(yè)目標：同心同德、再接再厲加快建設(shè)高水平有特色綜合性教學研究型大學—中國孔子大學！
教師全程指導實習生的工作生活，有效地提高了學生的授課技巧、教案寫作能力。
7.曲師文化：多年以來，學校非常重視構(gòu)建和弘揚校園文化，結(jié)合學校設(shè)學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，積極汲取儒家傳統(tǒng)文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。
(一)企業(yè)內(nèi)部行為識別。
院，電氣信息與自動化學院，東方語言與翻譯學院國際學院，地理與旅游學院。
3.教師培訓體系：高校教育崗前培訓以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
4.員工福利制度：按照學校職工聘用合同的規(guī)定，學校職工均享有一定數(shù)額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發(fā)放。同時，職工享有生活、工作、醫(yī)療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數(shù)額應根據(jù)學校財務(wù)制度實行。及根據(jù)學校有關(guān)放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利等。
(二)外部行為識別系統(tǒng)。
1.公共關(guān)系：校企合作資源共享共同發(fā)展。
2.文化性活動：學校在山東省率先推行大學生素質(zhì)拓展計劃，舉辦了獨具特色的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)（獲20xx年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎）、宿舍（社區(qū)）文化藝術(shù)節(jié)、心理健康月等校園文化活動，實施了素質(zhì)拓展系列活動、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術(shù)活動，推進了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、中國青年志愿者扶貧接力計劃支教團、大學生志愿服務(wù)西部計劃以及孔子國際文化節(jié)、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志愿服務(wù)活動，全面提升了青年學生的綜合素質(zhì)。
夢，我先行”環(huán)保公益；等多項公益活動。
4.宣傳方式:曲阜師范大學宣傳片；曲阜師范大學網(wǎng)站；曲阜師范大學學團工作信息宣傳中心網(wǎng)站及人人網(wǎng)；曲阜師范大學招生辦網(wǎng)站；曲阜師范大學教務(wù)處網(wǎng)站及其他知名網(wǎng)站。
1.?；蔗屃x。
【作者】：美術(shù)學院副教授宋潤民。
標志整體造型為圓形，圓形有三層寓意——“至善”“和諧”“學無止境”。“至善”作為核心寓意，是大學的根本所在，寄托著整個社會和所有人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界的美好愿景?！昂椭C”體現(xiàn)出學校構(gòu)建和諧校園的理念，是中華五千年文化的核心思想。圓內(nèi)表示的是學子在學校內(nèi)汲取的知識，圓外指的是學子們走出象牙塔要探求的未知世界，此為“知識無邊、學無止境”。
標志中心圖形是一個“木鐸”的造型，“木鐸”元素取自《論語·八佾》篇“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”，經(jīng)過歷史演變，稱老師為執(zhí)掌木鐸之人。元素的運用寓意曲阜師大將以夫子之道，仁者之心給學生以孜孜教誨。
“木鐸”上鐫刻著二人對坐論學。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人為本的治校理念。寓意曲阜師大將秉承孔子的教育思想，以中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來浸潤學生心靈。
【1955】：為學校建校時間。
2.曲阜師范大學標準校名。
【曲阜師范大學】：采用毛體集字。
【整體設(shè)計】：色調(diào)莊重、古樸典雅，重點突出師范學?！澳捐I”和儒家“仁”等核心元素，不失為上乘之作。
3.曲師外刊設(shè)計。
曲師學報齊魯學刊。
中學數(shù)學雜志。
4.曲師標志性建筑：
曲師大校門——曲阜校區(qū)曲師大校門——日照校區(qū)。
對學校工作的調(diào)查報告篇八
高校學生社團作為大學生由于興趣愛好而自發(fā)組織的學生群體，在培養(yǎng)大學生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設(shè)，不斷加強社團的育人功能，按照社團發(fā)展的理論要求，對xx學校社團進行了調(diào)查，最終形成如下調(diào)查報告：
（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發(fā)展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的內(nèi)涵和深度不夠。
（二）缺乏科學的管理體系和規(guī)范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。
（三）社團干部的素質(zhì)有待提高，社團干部對于社團發(fā)展起關(guān)鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優(yōu)秀的分子擔任，但是缺乏后期培養(yǎng)。目前，學生社團自身實力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。再加上，對社團干部的作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務(wù)不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發(fā)展缺乏長遠規(guī)劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。
社團目前存在的活動內(nèi)容的系統(tǒng)性不強，深度不夠，社團干部的素質(zhì)有待提高等問題成為影響社團發(fā)展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發(fā)展，特提出以下幾點建議：
（一）團總支要從建立社團良性發(fā)展機制，加強意識形態(tài)的管理，改善社團內(nèi)部環(huán)境以激發(fā)社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態(tài)，推動學生社團向前發(fā)展。
（二）重視社團干部的培養(yǎng)，加大學生社團的管理，協(xié)會的會長應善于發(fā)現(xiàn)身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，并注意培養(yǎng)接班人，換屆結(jié)束后，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經(jīng)驗、傳統(tǒng)和規(guī)劃的延續(xù)。還要盡可能地創(chuàng)造條件增進社團干部與其他學生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規(guī)章制度的前提下建立對外聯(lián)系，從而擴大視野，提高能力。
（三）積極探索，確立社團的良性發(fā)展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發(fā)展，深化素質(zhì)教育，改變社團的不作為現(xiàn)象。
對學校工作的調(diào)查報告篇九
調(diào)查時間：20xx年8月8號-8月15號調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：
廣州市社區(qū)居民。
調(diào)查人：***。
工業(yè)文明給我們的生活帶來了方方面面的便利，業(yè)文明的甜。
頭后也慢慢發(fā)現(xiàn)其帶來的環(huán)境危害。
為了拯救我們岌岌可危的大。
在我們嘗到了工。
自然，所以環(huán)保成為當今世界的主題。環(huán)境保護人人有責，所以垃圾分類是很有必要的。廣州針對減少垃圾焚燒量，推出垃圾分類的措施！
廣州于二月份出臺《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，并于4月1日開始實施,市民意見不一。就此我在暑假調(diào)查了本地社區(qū)的居民意見，看看實施是否有成效，并看看群眾的真實意見如何。
針對廣州垃圾分類，我的調(diào)查結(jié)果如下根據(jù)上表可以明顯的看出。
80%的居民對垃圾分類是表示鼎力支。
但是缺少一個。
是通過宣傳而。
52%的居民。
持，表示環(huán)保垃圾分類的舉措還是很受市民的歡迎的，帶領(lǐng)的領(lǐng)頭羊；
布，但是市民素質(zhì)跟不上去，還是要監(jiān)管部門加大監(jiān)管督促的力度。
a.宣傳畫，宣傳手冊（70%）b．電視報紙。
（20%）。
b.不可行（35%）。
b．不愿意（2%）c．沒所謂（18%）。
c.社區(qū)街道（10%）。
c．不清楚（25%）。
b．不清楚（61%）。
c．沒有注意過（22%）。
b.完善垃圾分類的流程和設(shè)。
c．城管委等部門要嚴格監(jiān)督和加強執(zhí)法。
備投入（26%）（52%）。
注：數(shù)據(jù)來源對象僅限于社區(qū)居民的意見。
對于垃圾如何分類這一題目，超過一半的居民表示不清楚，而清楚如。
何分類的緊緊占17%，由此可見大街上標有可回收與不可回收字樣的垃圾箱如同虛設(shè)！
至于最令人吃驚的一點是，大家都對自己本社區(qū)進行認為可行的不到半數(shù)，與認。
是否社區(qū)管理員的帶頭作用沒有落實到位？
還是大家對垃圾分類本身不了解而無從下手？
為此，我再做了一次調(diào)查，調(diào)查居民對垃圾分類的認知程度。1.以下幾項，哪些屬于可回收垃圾范疇？a．廢舊雜志（572票）。
b一次性紙。
c紙尿片。
d日光燈燈。
e布藝沙發(fā)。
杯（470票）（82票）管（20票）（102票）。
b水果果皮（645票）。
c骨頭（523票）。
d餐巾紙（299票）。
e菜葉（697票）。
b已經(jīng)失效的殺蟲劑（623票）。
c破損的探熱針（458票）。
d沒有電量的5號，7號電池（609票）。
4，根據(jù)《居民家庭生活垃圾分類指引手冊》a藍色（156票）。
可回收物桶的顏色是？
b綠色（34票）。
c紅色（5票）d灰色（29。
b綠色（162票）。
c紅色（4票）d灰色（47。
b綠色（11票）。
c紅色（98票）。
d灰色（75票）。
居民調(diào)查結(jié)果是什么情況呢？
對學校工作的調(diào)查報告篇十
這次的實習，是我第一份工作，帶給了我非常多的感受。作為畢業(yè)實習，我非常明白，這次實習意味著我將暫時脫離學生生活，而踏入工作崗位，與社會接軌。這次實習不單單是要求我把在學校中學習到的理論知識充分地運用于實踐中，更是對我為人處世，應變能力等等綜合素質(zhì)的考驗，只有在這里面得到充分的歷練與學習，我才能具備真正的合格素質(zhì)，學會如何工作。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。進入了一個新的環(huán)境，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我曾擔心自己看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到上層的注意，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到上層的肯定?；叵朐趯W校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松，而在工作崗位，卻是要天天面對巨大的壓力。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。半年的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。
參加工作后才能深刻體會到平常老師讓我們學會自習的意思。在超市的實習中我基本用不上在學校中學到的企業(yè)管理知識，只是作為一個92食超的小員工，每天做著加貨理貨的工作。雖然只是這樣的工作，但在這一過程中，我通過認真的觀察和認真的學習，初步了解了工作中的知識，了解了為處事的重要，這都將成為我實習過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗。
想到踏上社會，我們會與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的工作環(huán)境，有些主管對我們小員工十分不友好，每時每刻都在找你不對的地方，天天訓新人，而面對副總時就拍著馬匹，笑面迎人。我也從中了解了社會競爭的厲害關(guān)系。
一直以來，我都是依靠父母的收入，而有些時候花錢也是大手大腳的。但在工作以后，我才真正體會到父母掙錢的來之不易。實習的工資微薄，每個月的生活費甚至還需要父母的不時接濟。這樣子的情況，若是在社會上獨立生存，那是根本行不通的。所以自上班開始，我就有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，努力改掉花錢大手大腳的習慣，在買東西之前都會精打細算一番，考慮考慮這是不是我必須要用的。我還控制自己的各項支出，連時不時的浪費習慣也改正了。這樣的轉(zhuǎn)變，連爸媽都感到有些驚訝，也十分開心，認為我在工作中成長了許多，也成熟了許多。
畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基矗這次實習，讓我更加充分地了解了這個社會，與工作中所需要具備的各項素質(zhì)，從而對自己的將來充滿了信心。相信通過這次的實習，我能更好地勝任我將來的角色，在自己的工作學習崗位上發(fā)揮出自己的實力。
對學校工作的調(diào)查報告篇十一
在21世紀，形象成了決定一個組織在激烈的競爭能否取得成功的關(guān)鍵性因素。高校所面臨的激烈競爭的局面，對外的表現(xiàn)為學校形象的競爭。因此，高校應該注重自身的形象塑造，并以此贏得競爭優(yōu)勢，獲得最大經(jīng)濟、社會效益。本調(diào)研試初步對曲阜師范大學進行mi、bi、vi的調(diào)研從而提高學校的知名度、美譽度，建立真正的全國一流的高等院校。
曲阜師范大學創(chuàng)建于1955年，是1981年就宣布的重點大學，“國培計劃”大學、魯版“211工程大學”、“山東特色名校工程”重點建設(shè)的大學。學校是國務(wù)院學位委員會批準的具有博士、碩士、學士授予權(quán)單位，具有碩士研究生免試推薦權(quán)，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權(quán)高校、國家華文教育基地、副教授自審權(quán)。設(shè)學于中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的創(chuàng)始人孔子的故里——曲阜，在美麗的海濱城市日照設(shè)有新校區(qū)。杏壇偉業(yè)結(jié)碩果，學校秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，形成了“勤奮，樸實，團結(jié)，進取”的優(yōu)良校風，被社會贊譽“曲師大出省長”、“山東教育的脊梁”，為山東省的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了重要貢獻。
1. 校訓：學而不厭，誨人不倦。
2. 校風：勤奮，樸實，團結(jié)，進取。
3. 師資力量：高水平的師資隊伍，有“w—l”算法的創(chuàng)始人、著名數(shù)學家王長鈺教授；有何梁何利獎獲得者、著名物理學家李國華教授，有著名中華戲曲研究專家徐振貴教授、歷史學家李季平教授、教育學家陳信泰教授，有“泰山學者”孫晉海教授、武玉強教授，有泰山學者海外特聘專家王樺教授，有國家和山東省有突出貢獻專家14人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者28人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人、省中青年學術(shù)骨干學科帶頭人培養(yǎng)對象40人、山東省社會學科新秀獎獲得者2人，泰山學者特聘教授4人（含泰山學者海外特聘專家1人），全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，還有3位雙聘院士和400多位海內(nèi)外著名專家作為兼職教授！更有全心全意為你們服務(wù)的2235名教職員工，有202名教授、383名副教授和386名博士！
4. 教學方針：學校堅持“質(zhì)量為核心，特色創(chuàng)優(yōu)勢，創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，以學科建設(shè)為龍頭，以人才隊伍建設(shè)為根本，以體制創(chuàng)新為動力，大力推進高水平大學建設(shè)，內(nèi)涵建設(shè)取得豐碩成果。
5. 企業(yè)目標 ：同心同德、再接再厲加快建設(shè)高水平有特色綜合性教學研究型大學—中國孔子大學！
教師全程指導實習生的工作生活，有效地提高了學生的授課技巧、教案寫作能力。
7. 曲師文化：多年以來，學校非常重視構(gòu)建和弘揚校園文化，結(jié)合學校設(shè)學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，積極汲取儒家傳統(tǒng)文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。
(一) 企業(yè)內(nèi)部行為識別
院，電氣信息與自動化學院，東方語言與翻譯學院國際學院，地理與旅游學院
3. 教師培訓體系：高校教育崗前培訓以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓
4. 員工福利制度：按照學校職工聘用合同的規(guī)定，學校職工均享有一定數(shù)額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發(fā)放。同時，職工享有生活、工作、醫(yī)療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數(shù)額應根據(jù)學校財務(wù)制度實行。及根據(jù)學校有關(guān)放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利等。
(二) 外部行為識別系統(tǒng)
1. 公共關(guān)系：校企合作 資源共享 共同發(fā)展
2. 文化性活動：學校在山東省率先推行大學生素質(zhì)拓展計劃，舉辦了獨具特色的科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)（獲20xx年全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎）、宿舍（社區(qū)）文化藝術(shù)節(jié)、心理健康月等校園文化活動，實施了素質(zhì)拓展系列活動、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術(shù)活動，推進了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、中國青年志愿者扶貧接力計劃支教團、大學生志愿服務(wù)西部計劃以及孔子國際文化節(jié)、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志愿服務(wù)活動，全面提升了青年學生的綜合素質(zhì)。
夢，我先行”環(huán)保公益；等多項公益活動。
4. 宣傳方式: 曲阜師范大學宣傳片；曲阜師范大學網(wǎng)站；曲阜師范大學學團工作信息宣傳中心網(wǎng)站及人人網(wǎng)；曲阜師范大學招生辦網(wǎng)站；曲阜師范大學教務(wù)處網(wǎng)站及其他知名網(wǎng)站。
1. ?；蔗屃x
【作者】：美術(shù)學院副教授宋潤民
標志整體造型為圓形，圓形有三層寓意——“至善”“和諧”“學無止境”?！爸辽啤弊鳛楹诵脑⒁?，是大學的根本所在，寄托著整個社會和所有人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界的美好愿景?！昂椭C”體現(xiàn)出學校構(gòu)建和諧校園的理念，是中華五千年文化的核心思想。圓內(nèi)表示的是學子在學校內(nèi)汲取的知識，圓外指的是學子們走出象牙塔要探求的未知世界，此為“知識無邊、學無止境”。
標志中心圖形是一個“木鐸”的造型，“木鐸”元素取自《論語·八佾》篇“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”，經(jīng)過歷史演變，稱老師為執(zhí)掌木鐸之人。元素的運用寓意曲阜師大將以夫子之道，仁者之心給學生以孜孜教誨。
“木鐸”上鐫刻著二人對坐論學。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人為本的治校理念。寓意曲阜師大將秉承孔子的教育思想，以中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來浸潤學生心靈。
【1955】：為學校建校時間。
2. 曲阜師范大學標準校名
【曲阜師范大學】：采用毛體集字。
【整體設(shè)計】：色調(diào)莊重、古樸典雅，重點突出師范學?！澳捐I”和儒家“仁”等核心元素，不失為上乘之作 。
3. 曲師外刊設(shè)計
曲師學報 齊魯學刊
中學數(shù)學雜志
4. 曲師標志性建筑：
曲師大校門——曲阜校區(qū)曲師大校門——日照校區(qū)
對學校工作的調(diào)查報告篇十二
學校周圍總是不會缺少琳瑯滿目的小吃，炸肉串、麻辣燙、涼皮等等，這些小吃非常迎合中小學生的口味，很受同學們歡迎。在我的身邊，每天在上學的途中、課間和放學的途中都會看見同學們一圈圈的圍在小攤前，或是涌入小店里等待著美食。
但是在享受美食的背后，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)時常有些同學會出現(xiàn)腹痛、拉肚、惡心嘔吐等狀況。正所謂“病從口入”，這是否是由學校周邊食品衛(wèi)生所導致，還有待研究。但是由此引發(fā)了我們對學校周邊食品衛(wèi)生情況的思考。中小學生此時正處于身體發(fā)育階段，如每天都大量攝入不衛(wèi)生的食物一定會影響發(fā)育成長。為了給廣大中小學生創(chuàng)造一個安全的飲食環(huán)境，減少食源性疾病，我決定對我校周邊的食品衛(wèi)生情況進行一次調(diào)查。
（一）調(diào)查對象。
首先為了了解同學對學校周邊食品的看法和認識，我對班里的25名同學進行了一次調(diào)查。
其次學校周邊食品衛(wèi)生情況調(diào)查對象為本校大門門口以及兩邊街道各100米內(nèi)所有的食品經(jīng)營單位和流動攤位。其中包括食品經(jīng)營單位11家，流動攤位20個，從業(yè)人員50人。
（二）調(diào)查方法。
歡學校周圍的食品，為什么”“你是否考慮過學校周邊食品的衛(wèi)生問題”“食用過這些食品后，你是否出現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象，是什么食品“，以問卷的形式發(fā)給同學，在同學回答完后，進行回收、統(tǒng)計。
對學校周邊食品經(jīng)營單位的調(diào)查內(nèi)容為是否持有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員是否持有健康證，必須要求其出示，凡不出示者，就視為沒有。同時檢查各個食品商店和攤點的基本衛(wèi)生設(shè)施情況和環(huán)境衛(wèi)生情況，以及成品食品的包裝標簽。
在同學的配合下，我完成了第一項調(diào)查內(nèi)容。
調(diào)查結(jié)果顯示，我班25名同學有92%經(jīng)常在學校周邊購買食物，其中有20%經(jīng)常在小賣店買食品，12%經(jīng)常在快餐店吃飯，56%的同學都喜歡在各類攤位上買小吃。這些同學中，而且凡是過學校周邊食品的同學都表示非常喜歡這些食品，喜歡的原因主要是價格便宜、實惠，味道好。最重要的是，80%的同學都沒有考慮過食品衛(wèi)生問題。20%的同學表示，自己在使用過那些食物后會出現(xiàn)腹痛、拉肚等狀況，主要集中在麻辣燙、麻辣串、辣條以及一些油炸食品。
在對同學對的看法作好初步的了解后，歷時七天時間，我在同學的協(xié)助下完成了調(diào)查工作。我們制作了調(diào)查記錄表，每進一家店的時候，首先觀察店面整體的衛(wèi)生環(huán)境，觀察該家店的墻面上是否張貼了各類證件，如果沒有張貼，就以社會調(diào)查的名義，要求其出示資格證。然后隨機抽樣調(diào)查每家店面的食品包裝。通過我們的“明察暗訪”，得出了以下調(diào)查結(jié)果。
（一）經(jīng)營類型分析。
學校周圍的食品經(jīng)營單位多為小賣店、快餐店、飲品店等，營業(yè)時間比較固定。流動攤位的經(jīng)營模式比較多推車式、提藍式、零擔式、地攤式等，設(shè)攤時間多為下課、放學后，銷售的食品大多為家庭加工的，如油炸腌鹵食品、煮玉米、板栗、糕點、軟包裝飲料、色素冰袋（棒）等。
（二）衛(wèi)生許可證的持有情況。
經(jīng)營許可證。即流動攤位的衛(wèi)生許可證持有率為10%。
（三）從業(yè)人員健康證持有情況。
我們所調(diào)查的50個從業(yè)人員中，包括食品經(jīng)營單位店主、服務(wù)人員30人和流動攤位攤主20人。其中前30人中有10人持有健康證，這10人均為廚師和服務(wù)人員，即從業(yè)人員健康證持證率為33。3%，后20人中沒有人持有健康證，即持證率為0%，而且對我們提問的與食品衛(wèi)生相關(guān)的知識也一概不知曉。
（四）基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生情況。
在我們所調(diào)查的11家食品經(jīng)營單位中，只有3家麻辣燙做了防蠅措施，其他店家均沒有做好防蠅、防塵和防鼠措施?！叭来胧弊龅牟槐M如人意。除了3家小賣店以外，其余的8家店鋪都需要使用餐具和杯具。但是這8家店鋪只有2家擁有，并在使用消毒柜，其余則是選擇沖洗后再次使用。所以經(jīng)常會出現(xiàn)餐具不干凈的情況。還有一種是根本就不沖洗，在上面套一個塑料袋，使用后將塑料袋拿掉，再繼續(xù)使用。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)在吃麻辣燙的店鋪。對餐飲單位來說，冷凍、冷藏設(shè)施是比不可少的，從衛(wèi)生的角度來講，生食、熟食應該分開來放，成品、半成品也是要分開來放。但是學校周圍的這幾家快餐店，都是一個冰柜“一把抓”。流動攤位基本沒有衛(wèi)生設(shè)施可言。從業(yè)人員所使用的一切器具都未經(jīng)過消毒，所有的加工原料和加工工具都暴露在空氣中，從業(yè)人員甚至不做任何的衛(wèi)生措施，直接用手。
對學校工作的調(diào)查報告篇十三
為貫徹落實全市教育工作會議和全國農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議及《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕54號)精神，鳳慶縣于20xx年9月7日全面啟動了中小學寄宿學生早餐計劃，為每名中小學寄宿制學生(含農(nóng)村學前班)每天發(fā)放一個熟雞蛋，惠及201所學校的30713名寄宿學生。20xx年xx月28日全面實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作，全縣農(nóng)村義務(wù)教育學生享受到一個熟雞蛋、一杯學生奶(價值2元)的營養(yǎng)早餐和一個串葷(價值1.5元)的營養(yǎng)午餐，資金除國家為每生每天補助3元外，縣財政為每生每天補助0.5元，并安排專項資金解決為學生提供營養(yǎng)餐產(chǎn)生的水、電、燃料、人員工資等費用。20xx年春季學期，全縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作的學校共256所，覆蓋所有農(nóng)村義務(wù)教育學校，4xx05名學生受益。農(nóng)村寄宿制學前班學生xx40人和城區(qū)寄宿制義務(wù)教育學生860人繼續(xù)實施原來的早餐計劃，即為每名學生每天提供一個熟雞蛋。鳳慶縣通過政府采購，雞蛋和牛奶分別由云南雙江三祥養(yǎng)殖有限公司、云南歐亞乳業(yè)有限公司及昆明雪蘭牛奶有限責任公司配送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，營養(yǎng)午餐通過學校食堂供餐(194校)和家庭托餐(62校)解決。
本次審計調(diào)查的對象和范圍是縣財政局、縣教育局、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教辦室及調(diào)查實施營養(yǎng)改善項目計劃的20個學校20xx年9月至20xx年7月31日營養(yǎng)改善項目情況。
20xx年9月至20xx年7月31日，鳳慶縣安排營養(yǎng)改善項目資金3077.30萬元，其中：中央補助資金20xx.18萬元，市級補助資金68.58萬元，縣級配套資金965.54萬元。
鳳慶縣定期公布學生營養(yǎng)改善計劃資金總量、實施學校名單以及受益學生人數(shù)等信息，各實施學校、學校食堂和托餐家庭按要求定期公布經(jīng)費賬目、配餐標準、帶量食譜以及用餐學生名單等信息，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。
審計調(diào)查了鳳慶縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施營養(yǎng)改善項目計劃的21所學校，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少調(diào)查1所學校。
21所學校營養(yǎng)改善項目專項資金收支清楚，各項支出能夠按照資金性質(zhì)列支，?？顚Ｓ?，學校結(jié)余資金也按規(guī)定管理與使用。
在調(diào)查的`21所學校中，4所學校食堂屬于學校直接管理，其中：1所學校的食堂工勤人員為公益性崗位，3所學校的食堂工勤人員為學校臨時聘請;2所學校食堂屬于家庭托餐;15所學校食堂屬于承包經(jīng)營，其中：14所學校不收取承包費，1所學校每年收取食堂租金8萬元。有2所學校的食堂承包給學校教師的家屬，其中：1所完小食堂由中心校報賬員的妻子承包，對學生的服務(wù)態(tài)度差，食堂衛(wèi)生條件差，補助資金由報賬員支付給其妻子，缺乏監(jiān)管制約。
審計調(diào)查學生586人，營養(yǎng)早餐滿意402人，占69%，不滿意184人，占31%;營養(yǎng)午餐滿意375人，占64%，不滿意2xx人，占36%;498名學生在學校吃晚餐，晚餐滿意365人，占73%，不滿意133人，占27%。審計調(diào)查教師64人，營養(yǎng)早餐滿意58人，占91%，不滿意6人，占9%;營養(yǎng)午餐滿意61人，占95%，不滿意3人，占5%;52位教師在學校吃晚餐，晚餐滿意50人，占96%，不滿意2人，占4%。審計調(diào)查工勤人員14人，營養(yǎng)早餐、營養(yǎng)午餐及晚餐滿意100%。
鳳慶縣營養(yǎng)改善項目實施學校256所，其中：25所學校食堂由學校直接經(jīng)營，后勤人員工資由財政與學校承擔;168所學校食堂屬于承包經(jīng)營，學校負責指導與監(jiān)管，其中：162所學校不收取食堂承包者任何費用，6所學校收取食堂承包者一定的管理費或食堂租金;1所學校由教師親自做飯;62所學校無條件自辦食堂，實行家庭托餐。
實施營養(yǎng)改善計劃以來，鳳慶縣學校食堂就餐條件得到了一定的改善，但部分學校食堂面積狹窄、食堂冷藏、消毒設(shè)備缺乏。根據(jù)省、市、縣要求，所有學校食堂20xx年底必須退出承包經(jīng)營模式，改由學校直接管理，實行零利潤經(jīng)營，審計調(diào)查認為學校食堂由學校直接管理，實行零利潤經(jīng)營難度較大，主要原因一是部分學校無食堂;二是學校食堂退出承包后，后勤服務(wù)人員編制不足，聘用人員的工資經(jīng)費困難，而農(nóng)村中小學基本沒有區(qū)域布局調(diào)整后的富余教師;三是部分學校因與外商簽訂10年食堂承包合同，學校食堂所有設(shè)備由外商投資，如何完善退出機制，尚待有關(guān)部門研究。
按照鳳慶縣農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃試點方案，營養(yǎng)早餐由學校每天早上發(fā)給每名學生一個熟雞蛋和一杯學生奶，但學生天天早上吃熟雞蛋，有部分學生已經(jīng)出現(xiàn)不想吃的情況，在一定程度上造成資金浪費。
在營養(yǎng)改善項目計劃實施過程中，有的學生因身體狀況特殊，不能吃雞蛋或純牛奶;有的學生因民族特殊，如回族，不能吃豬肉，這部分特殊群體學生的營養(yǎng)改善問題如何解決，尚待有關(guān)部門制定具體的實施方案，以促進營養(yǎng)改善項目的公平。
對學校工作的調(diào)查報告篇十四
一個人的成長離不開家庭教育，學校教育，社會教育。家庭教育是一個人一生中最早、影響最大的教育。它直接塑造一個人的人格、道德、修養(yǎng)、愛好、才能，對孩子的成長起著不可替代的作用。隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，父母越來越重視孩子的學習，學生的家庭教育逐漸成為社會關(guān)注的焦點之一。這些孩子的家庭教育狀況直接決定了學校教育的質(zhì)量和未來公民的整體素質(zhì)。對該地區(qū)學生家庭教育狀況的調(diào)查，將有助于促進家校合作，提高學生教育教學管理水平。
我們學校位于石嘴山市大武口區(qū)石頭井溝口辦事處，遠離市區(qū)，服務(wù)面積4平方公里，人口9000。當?shù)刂饕?jīng)營果園和農(nóng)產(chǎn)品，經(jīng)濟產(chǎn)品相對簡單，所以規(guī)劃為防護林帶。隨著城市化進程的加快，該地區(qū)的人口逐漸減少，75%的人口生活在老年人中，一些人租用土地種植糧食和果園。代際教育和單親家庭是這個地區(qū)家庭的特點。
本次調(diào)查采用問卷和訪談的方式。受訪者主要是初二至初九小學生的家長。共發(fā)出100份問卷，收回有效問卷97份。
對從問卷中獲得的數(shù)據(jù)進行定性分析，結(jié)合從訪談中獲得的材料，得出以下結(jié)論：
（一）來自父母的教育背景：父母的教育水平在一定程度上決定了家庭教育的理念和方法。父母的文化程度在一定程度上反映了教育水平。調(diào)查顯示，我校家長學歷為：大專及以上學歷的家長約占總數(shù)的1。55%；高中學歷的家長約占總數(shù)的5。1%。其中83。35%左右父母的學歷在初中以下。
（2）從家庭收入來看：由于各種原因，大部分家庭收入并不樂觀，約68。65%的家庭經(jīng)濟狀況一般，約26。74%的家庭經(jīng)濟狀況較差，約4。61%的家庭經(jīng)濟狀況較差。
（三）從父母教育觀念來看：幾乎所有的父母都關(guān)心孩子的道德教育，其次是身體健康和智力發(fā)展。父母的教育觀念變了，但父母更注重孩子的學習。從“投資孩子參加課余訓練”來看，小學家長更注重“唱歌、跳舞、美術(shù)”，初中生家長更注重“文化課輔導”。從對孩子學習成績的滿意度來看，小學生家長比較滿意，初中生家長不太滿意。
（四）從家長教育內(nèi)容來看：仍然重視書本知識，課后很少看書。但從“你孩子經(jīng)常做的家務(wù)”來看，幾乎所有的學生在“掃地倒垃圾、洗衣服做飯”方面都做得很好。
（五）從家長教育方式來看，大部分家庭都有濃厚的民主氛圍。從“孩子成績不理想時采取的教育手段”來看，大部分家長都是“說話”，少了“責罵和懲罰”。從“你教育孩子最大的麻煩”來看，“孩子個性強，不聽話”，其次是“沒時間”。可以看出，家庭教育的方式方法有了很大的改善。
對學校工作的調(diào)查報告篇十五
調(diào)查方法：口頭詢問。
摘要：11號宿舍樓年久失修，雖然學校采取了一些措施，但已經(jīng)不能滿足同學們的生活需要，需要采取建設(shè)新宿舍樓等措施加以解決。
關(guān)鍵詞：滿足需要老化建設(shè)。
正文。
1、現(xiàn)狀。
中心校區(qū)11號宿舍樓建于世紀初，為男生宿舍樓，現(xiàn)有6層樓，大約200個房間，1200名學生，分別來自經(jīng)濟學院、管理學院、數(shù)學學院、物理學院、化學與化工學院等，同學們睡覺在睡覺時間、沒課時間都會在宿舍生活，因此每個同學都對自己身邊的居住條件非常敏感。
11號宿舍樓為6人間，上下床，床頭有橫版放書。還有一張大桌子供同學們平時用，此外門口兩邊分別有兩個立柜供同學們放生活用品，這樣的布局，在初建之時還可以，但是隨著時代的發(fā)展，這樣的條件已經(jīng)不能滿足同學們的生活要求。
床頭橫版不能放很多書，大桌子嚴重老化，滿足不了平時的書寫需要，大家只能買小桌子在床上用，時間一長會腰酸背疼。最受詬病的是立柜，同學們的東西很多，()一個立柜根本放不下所有的東西，何況最上面那個柜子不睬著凳子是夠不著的，這就讓同學們意見非常大。沒有陽臺，晾曬衣服非常不方便。另外，由于宿舍樓建設(shè)時間比較長，線路要重老化，存在著安全隱患。
2、已采取的措施。
20xx年暑假期間，學校在整個中心校區(qū)范圍內(nèi)開展宿舍整修，具體表現(xiàn)為為每個宿舍更換新桌子，粉刷走廊墻壁和樓梯扶手，更換下面幾個樓層的窗簾和紗窗，檢查電路，擦洗風扇，從外觀上看，確實比之前干凈了不少，但是同學們最關(guān)注的問題仍然沒有得到解決，原先的問題仍然存在。
3、建議。
1、在假期中徹底開展一次衛(wèi)生安全大排查，更換新的線路；
2、更換新的柜子，要求低而寬；
3、更換床，改為上床下桌，撤掉大桌子；
4、最根本的是，在保證質(zhì)量和同學們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習的情況下，加快新宿舍樓建設(shè)工作；
相信在建設(shè)世界一流大學的大潮下，我們的居住條件也會越來越好！