思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。總結(jié)范文的閱讀不僅能拓寬我們的思路和視野，也能給我們帶來(lái)一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)大自然倡議書篇一
大自然是一個(gè)美好的世界，也是一個(gè)學(xué)習(xí)天堂。會(huì)讓你學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物；你會(huì)看那美麗而一瞬間的景象。
大自然就像一個(gè)無(wú)形的老師默默的教我們學(xué)習(xí)，大自然就像一個(gè)偷心賊，把我們毫不在乎的心換成了好奇之心；大自然就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告訴我們煙隊(duì)空氣的危害。
在山村里，到處都是高大聳立的山，兩面起伏。一朵朵云彩環(huán)繞著山腰，就像通往藍(lán)天的云梯，使人產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
在村莊里，鴿子在天空中自由飛翔；魚兒在水里歡快的游動(dòng)；蘑菇在大樹(shù)底下健康成長(zhǎng)。一切都是那么真實(shí)，那么美好。
在植物園里，到處都是花兒的芬芳，泥土的芳香。在春天，有白如雪的梔子花；粉似霞的桃花；粉中透黃的月季……夏天有數(shù)不清的紫羅蘭；芬芳撲鼻的茉莉花；美麗動(dòng)人的荷花；秋天，有金黃的桂花；小巧的花煙草；雪白的睡蓮……冬天，有堅(jiān)強(qiáng)的梅花；像大炮的炮仗花；大氣的粉茶梅……甚至有全年開(kāi)放的蘭花，美人蕉。真是讓人應(yīng)接不暇。
大自然多么美麗，可是現(xiàn)在空氣危害越來(lái)越嚴(yán)重，這些可愛(ài)的小生命也逐漸死去，為了這些花草，讓我們熱愛(ài)大自然的同時(shí)，一起保護(hù)大自然吧！
走進(jìn)大自然倡議書篇二
無(wú)人的時(shí)候,自然,總是我最好的伴侶,背倚一棵大樹(shù),感受它的粗糙的年輪,傾聽(tīng)著它無(wú)聲的諄諄教導(dǎo),俯躺在一株菊花旁邊,看著它的花瓣盡情的沐浴在陽(yáng)關(guān)的撫愛(ài)下,和它一起贊頌太陽(yáng)的無(wú)私、博愛(ài),偶爾也會(huì)不小心驚擾到一只麻雀.它總是嚇的.竄入一棵枝葉茂密的大樹(shù),在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著.
“哦,這一切是多么美妙!”石榴紅了臉,輕聲的說(shuō)道,是啊!如此美妙的一切,如此美好的大自然!
總喜歡在清晨和黃昏去田野.
當(dāng)太陽(yáng)露出了半邊可愛(ài)的臉,薄霧鉆回大地開(kāi)始睡覺(jué)的時(shí)候,花草樹(shù)木們也紛紛醒了過(guò)來(lái),舒展著腰.鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的互相問(wèn)好,一切都是那么的生機(jī)盎然!“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著.”真高興又學(xué)到了那么的東西!我笑著與田野告別.
是啊!在與大自然共處的時(shí)候,我總能學(xué)會(huì)很多新知識(shí)—蒼蒼古樹(shù)、教會(huì)我堅(jiān)毅,青青綠葉、告訴我奉獻(xiàn),艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然!感謝萬(wàn)物!
……又是一個(gè)清晨,大自然鐘靈神秀的匯集,你也想和我一起,走進(jìn)自然嗎?
追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕的春天。把......
一、教材分析《》是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一篇閱讀課文。這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑地孩子們地懷抱,愉快的進(jìn)行著各種活動(dòng)地情景,表......
《》教材分析：人與自然的關(guān)系是一個(gè)永恒的主題，本活動(dòng)是關(guān)于“兒童與自然”的目標(biāo)要求而設(shè)計(jì)的，即讓學(xué)生在自己的生活中，親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，“健康安全地生......
走進(jìn)大自然倡議書篇三
今天，爸爸媽媽帶我去上垟?shù)囊粋€(gè)伯伯家玩。我過(guò)得很開(kāi)心。
早晨八點(diǎn)多鐘，我們從家里出發(fā)了，車子在沿著水庫(kù)的公路上開(kāi)著，我看到一片金燦燦的稻田，非常漂亮。一個(gè)小時(shí)左右，我們就到了上垟。車子剛開(kāi)到伯伯家門口，伯伯就說(shuō)去買蝦，我們就和伯伯一起來(lái)到水庫(kù)邊，我看到一個(gè)竹排，和我在書上看到的一樣，我還在竹排上面拍了照片。在水庫(kù)邊回來(lái)的路上，我們又看到金黃的谷穗。它確實(shí)彎著腰，跟書上說(shuō)的一樣。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了姜，它的葉子細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，我還知道姜是埋在地里的。我看見(jiàn)大蒜、蔥、蕃薯、玉米、毛豆……我今天學(xué)到的真不少。
除了認(rèn)識(shí)很多的植物，我還高興地玩了一天。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厲害，一下能連續(xù)打十幾個(gè)，我只能打兩個(gè)，但我還是很開(kāi)心。媽媽讓我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果，我們就用它來(lái)當(dāng)玩具，一會(huì)當(dāng)彈珠打；一會(huì)兒把它撒在地上，用手抓，比比誰(shuí)抓得多，我很聰明，兩只手一起抓，我的動(dòng)作也很快，結(jié)果每次都是我贏；更有意思的是，媽媽拿這個(gè)當(dāng)數(shù)學(xué)題來(lái)考我們，她拿出三個(gè)，讓我們比她多拿七個(gè)，我們一下子都拿對(duì)了，不管媽媽怎么拿，我們都很快地拿正確，媽媽表?yè)P(yáng)了我們，我們玩得開(kāi)心極了！，真是收獲多多，歡樂(lè)多多！
走進(jìn)大自然倡議書篇四
大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有樹(shù)、有葉、有蝴蝶、有蜜蜂、還有鳥(niǎo)類……所以，我喜歡——四季里的大自然。
在春天。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，興致勃勃地到春姑娘那里去報(bào)到。小花次第地漸漸冒出頭兒來(lái)，欣欣然與小草一起交談。而再過(guò)些天，柳樹(shù)也吐出它那嫩嫩地綠芽，好像在興奮地喊叫著：“我的發(fā)型變了，你們還認(rèn)識(shí)我嗎？”等到仲春時(shí)期，迎春花已是金燦燦的、黃澄澄的，與野草們爭(zhēng)奇斗艷。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
這就是我喜歡的四季里大自然的美景。春天象征著嫩綠色，夏天象征著碧綠色，秋天象征著紅黃色，冬天象征著雪白色。如將這四季的色彩加以混合，便是五彩斑斕的！
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走進(jìn)大自然倡議書篇五
首先說(shuō)說(shuō)教材，《》是一首兒童詩(shī)歌。圖文并茂，插圖優(yōu)美，生動(dòng)易懂。是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)第7冊(cè)一單元的第一篇課文，編者把《》安排在教材的開(kāi)頭有其特殊的含義,《》全詩(shī)描寫了我們獲得的豐富體驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。啟迪我們要深入大自然，這樣才能得到來(lái)自大自然的豐富體驗(yàn)，懂得生活的多彩多姿。根據(jù)素質(zhì)教育新思想，語(yǔ)文課程的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際，綜合知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度的要求，進(jìn)行教學(xué)。
根據(jù)本課內(nèi)容，我制定以下教學(xué)目標(biāo):。
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了這樣四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)在初讀詩(shī)歌和激發(fā)動(dòng)機(jī)中——入情。讓學(xué)生情感的河水蕩漾起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為此，我是這樣導(dǎo)入新課的：有一位朋友，托我給大家?guī)?lái)了一些禮物。聽(tīng)！接著播放大自然中一些聲響的錄音。并讓學(xué)生聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。新課標(biāo)指出：結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然對(duì)自己感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，并表達(dá)自己的看法，突出生活中既有語(yǔ)文，使學(xué)生開(kāi)闊視野。所以課前，我布置學(xué)生廣泛搜集關(guān)于大自然的資料，接著我讓學(xué)生相互交流，以達(dá)到激發(fā)他們迫切想學(xué)習(xí)這一課的興趣。
第二環(huán)節(jié)在感受詩(shī)歌描寫的情境中——?jiǎng)忧椤Ｔ趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，兒童的情感總是與他們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)相連。而作者的情感是寓于他們所描繪的對(duì)象之中的。因此，重要的一環(huán)是要讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)、去感受教材寄寓情感的形象。我運(yùn)用課件將大自然的美，用圖畫、音樂(lè)，讓學(xué)生直觀的看到、聽(tīng)到、整個(gè)心靈都感受到，在學(xué)生眼前再現(xiàn)詩(shī)歌中描寫大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插圖，形象的描繪了茂密的森林里，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱；蝴蝶翩翩起舞，偶爾停留在五顏六色的花瓣上。展示了美麗的大自然。我依據(jù)這個(gè)材料制成鮮活的課件進(jìn)行展示并配上富有感染力的語(yǔ)言去描繪“追著小鳥(niǎo)走進(jìn)密林，追著小溪走進(jìn)深山，追著蝴蝶，追著野花，我們?！薄澳敲醋哌M(jìn)了大自然，同學(xué)們想做什么呢？”從而引入詩(shī)歌第二節(jié)的學(xué)習(xí)。
第三環(huán)節(jié)在品讀詩(shī)歌的神韻中——移情。兒童在感受詩(shī)歌形象為之動(dòng)情時(shí)，情感趨向高漲，應(yīng)牢牢把握，并順勢(shì)將教學(xué)過(guò)程推進(jìn)，從細(xì)讀進(jìn)入品讀。品讀詩(shī)歌精彩片段詞句，讀出其神韻。詩(shī)歌語(yǔ)言不僅承載著人、景、物的形象，更重要的是通過(guò)形象寄托著作者的情感。因此品讀時(shí)要將學(xué)生的情感移入課文描寫的對(duì)象上，從而使已激起的情感深化。我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)將學(xué)生的情感引向深層，產(chǎn)生移情。課件展示詩(shī)歌中大自然的美麗景象，接著我用生動(dòng)的語(yǔ)言感染學(xué)生：“瞧，同學(xué)們都想融進(jìn)大自然里，去體驗(yàn)和感受它的美妙，作者向我們介紹了哪些融進(jìn)大自然的好辦法呢？”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)句“讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣”——作為小畫家，你想怎樣去訪問(wèn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象會(huì)畫些什么？“網(wǎng)住每一個(gè)季節(jié)的斑斕”——你是怎么暢游在大自然的懷抱中的？通過(guò)圖片再次讓學(xué)生感受四季的燦爛多彩。讓學(xué)生小組討論，指名說(shuō)，評(píng)議感受。這樣的設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的想象力，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，而且加深了對(duì)大自然美的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更深地體會(huì)受到作者對(duì)大自然強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情，可謂一舉三得。
品讀欣賞后，大自然之美躍然紙上，呼之欲出。此時(shí)，學(xué)生的情感達(dá)到了高潮，在隨后的詩(shī)歌背誦環(huán)節(jié)，不僅加深了學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言文字美的品味，而且促進(jìn)了學(xué)生對(duì)優(yōu)美語(yǔ)匯的積累內(nèi)化，從而更好地抒發(fā)了學(xué)生的情感。學(xué)生有情，教材有情，“學(xué)生——教材”之間的情感橋梁就是教師。由教師來(lái)傳遞情感，讓學(xué)生隨著教學(xué)過(guò)程的推進(jìn)，入情，動(dòng)情，移情，抒情。學(xué)生在充滿情感的課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，追求美好生活。
最后，讓學(xué)生在課件中了解到更多的有關(guān)大自然的資料，并教學(xué)生在課外體驗(yàn)大自然，，讓學(xué)生真切地感受到語(yǔ)文就在身邊，從而更樂(lè)意地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
我的說(shuō)課結(jié)束，歡迎提出寶貴意見(jiàn)。
走進(jìn)大自然倡議書篇六
早晨醒來(lái)，，我發(fā)現(xiàn)我身邊有依從的可愛(ài)的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開(kāi)了許多的嬌艷的鮮花和不知名的野花。我跟著一只小蜜蜂做了一次奇異的游歷。
這只小蜜蜂飛著，我想，這一定是一只勤勞的小蜜蜂吧！我的目光緊跟著這只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛著，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鉆到花芯中去采蜜。
當(dāng)我在等待的時(shí)候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂長(zhǎng)的十分美麗，身上的條文有秩序的排著隊(duì)，一對(duì)修長(zhǎng)的'翅膀慢慢的扇動(dòng)著。惹得多少蟲子駐足癡望。忍不住跟著她走。
一群蟲子圍著一對(duì)啄木鳥(niǎo)夫婦，對(duì)這龐然大物評(píng)頭論足，他們友好的打招呼，好像是多年未見(jiàn)的老朋友似的?？窗?！蜜蜂們好像忘記了采蜜的勞倦，拿出了一些蜂蜜，讓啄木鳥(niǎo)夫婦嘗一嘗。
蜜蜂也有休息的時(shí)候。他們常常到森林里去演奏—那是一簇花叢。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌谜裰岚颍瑑?yōu)美的音韻余音繞梁,三日不絕.細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭,仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去,只有這天籟之音.
大自然是最好的課堂，請(qǐng)多到大自然中去走走你一定會(huì)收獲良多的。
走進(jìn)大自然倡議書篇七
追著飄舞的樹(shù)葉，
讓音弦去喚醒每一片草地，
讓愛(ài)去鼓勵(lì)每一塊山石，
抬頭看天，
是白云朵朵;。
低頭看地，
是一片綠色。
把自己變成種子吧，
去體驗(yàn)大地的富饒;。
把自己變成雄鷹吧，
去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn);。
去體驗(yàn)生活更多的精彩。
走進(jìn)大自然倡議書篇八
看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個(gè)生長(zhǎng)的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖?。?BR> 我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長(zhǎng)變得更加強(qiáng)壯。
我感您：我親愛(ài)的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的您給予了我充足的陽(yáng)光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做一棵好竹子，為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時(shí)候，您立刻給我大量的陽(yáng)光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時(shí)候，您又會(huì)吹來(lái)涼爽的小風(fēng)，使我變的清爽多了；在我不開(kāi)心的時(shí)候，您會(huì)變出一幅幅可愛(ài)的圖畫，逗我開(kāi)心。這個(gè)人是誰(shuí)，那就是您——親愛(ài)的爸爸。
突然，一陣涼風(fēng)襲過(guò)，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。一群歸鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò)，時(shí)候不早了我該回家了。
走進(jìn)大自然倡議書篇九
我們一直都知道大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會(huì)一番。
走進(jìn)春天的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無(wú)生機(jī)的大地，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，接著就在明媚陽(yáng)光下綻放出了新生命。嫩綠的樹(shù)葉，長(zhǎng)出了新芽的小草，這時(shí)候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭(zhēng)分奪秒的成長(zhǎng)，想要在這溫暖的氣候里長(zhǎng)出自己的新模樣。走近春天里的大自然，你會(huì)瞧見(jiàn)大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時(shí)而喧囂，時(shí)而寧?kù)o。走進(jìn)這個(gè)時(shí)候的大自然，你會(huì)感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨(dú)特的地方。這時(shí)候的大自然在經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的旺盛生長(zhǎng)后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時(shí)候。，這時(shí)候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過(guò)后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時(shí)候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來(lái)。
冬天一來(lái)，大自然以更加顯眼的方式出現(xiàn)在了我們眼前。大地潔白無(wú)瑕，一片雪白。走進(jìn)這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴(yán)寒，是大自然里最純凈的時(shí)刻。
只有我們，才能收獲大自然的美，也才能領(lǐng)略大自然的美。，走進(jìn)我們美麗的生活。
走進(jìn)大自然倡議書篇十
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)……，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
走進(jìn)大自然倡議書篇十一
今天，爸爸帶我來(lái)到了一座無(wú)名小山。
小山上雜草叢生，樹(shù)木茂盛，有許多鳥(niǎo)類棲息在山上。
我和爸爸向山上走去，山上有許多天然形成的“階梯”，我和爸爸踩著“階梯”，開(kāi)始一步一步地登山。
被驚嚇的鳥(niǎo)類。
我們走到半山腰時(shí)，一群鳥(niǎo)突然從四面八方的樹(shù)叢里涌出來(lái)，把我嚇了一跳，鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩斜P旋了一會(huì)兒，便又分散開(kāi)來(lái)，躲到了剛才的樹(shù)叢中。
因?yàn)槟侨壶B(niǎo)剛剛把我嚇到，我非常生氣，便舉起一塊大石頭向樹(shù)叢里扔去。這一次，有更多的鳥(niǎo)飛了出來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地在我們上空盤旋著，然后一塊兒向另一座山上飛去。
可愛(ài)的小山雞。
到了山頂，我坐在一塊大石頭上準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，突然，一只小山雞不知從哪兒飛了出來(lái)，在我的腳邊蹦來(lái)蹦去，我輕輕地用腳碰了碰它，小山雞也不跑，反而友好地啄了啄我的腳，我看小山雞那么溫順，便從身邊的干草上抓了一把草籽，小心翼翼地放到小山雞面前，它歪著頭看了我一會(huì)兒，便安心地吃起了草籽。
這時(shí)，一只大山雞從旁邊的草叢里探出腦袋，叫了兩聲，小山雞聽(tīng)到這叫聲，便從地上飛起來(lái)，落到草叢里，和大山雞一起跑遠(yuǎn)了。
誤傷小野兔。
我和爸爸準(zhǔn)備下山了。走著走著，我踩到了一個(gè)毛茸茸的東西，我抬起腳，低頭一看，呀！原來(lái)我不小心踩到了一只蹲在草叢里的小野兔，那只小野兔比我的手掌大不了多少，再加上我落腳時(shí)勁兒太大了，小野兔的一條腿被我踩斷了，我非常難過(guò)。爸爸讓我把它帶回家，腿好了以后就將它放生。
這座無(wú)名小山真是野生動(dòng)物的樂(lè)園。
走進(jìn)大自然倡議書篇十二
聆聽(tīng)前所未有的天籟之音；目睹空前絕后的絕世嬌容。是的只有也許你可以在其中學(xué)會(huì)什么。
那年在外婆家的度過(guò)，使我讀懂了四季之語(yǔ)。
當(dāng)東風(fēng)還沒(méi)來(lái)得及剪碎河面上的薄冰，門口玉蘭樹(shù)上拋出了對(duì)春的希望，在風(fēng)中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悅。青嫩的芽苞靜靜的.臥在玉蘭枝壁上，如同新生兒一般酣睡在母親的懷中。玉蘭樹(shù)隨風(fēng)搖曳，風(fēng)兒似乎也在幫忙，搖著嬰兒，唱著搖籃曲，輕哄著她們，原先冬日的干枯早已不見(jiàn)蹤影，現(xiàn)在，只讓人想到一個(gè)字——新！
看到這幅情景，我領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭：冬天的挫折，但心存希望，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)越過(guò)挫折的天哲，踩著這一墊腳石，將會(huì)迎接成功。
仔細(xì)審閱，這是在告訴我們，少年之時(shí)，應(yīng)心懷夢(mèng)想，不忘初心，砥礪前行。
當(dāng)西風(fēng)擠進(jìn)了夏日的最后一抹綠色時(shí)，玉蘭便一襲紅裝華麗出場(chǎng)，殷紅的葉片離開(kāi)了母親，在空中舞上一曲華爾茲，便落在了地上。葉落歸根，她將以這樣的方式回饋母親，以自己的犧牲來(lái)供養(yǎng)明年春天的新葉。
用心感受，這是在教會(huì)人們，懂得滿足，樂(lè)于回報(bào)。
當(dāng)北風(fēng)在玉蘭樹(shù)前叫囂時(shí)，玉蘭卻云淡風(fēng)輕地低頭沉思，如同一個(gè)老人，褪盡鉛華，回首過(guò)往，守望著歲月。在風(fēng)雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世間的一切。
淡然面對(duì)成功，坦然看待失敗，又與其有何異？
樹(shù)的一生與人的一生相同，亦有成，亦有敗，亦有興，亦有衰。它的應(yīng)對(duì)是自然而平靜的，這樣的心境文有幾人是可以與之攀比的呢？這只是從一顆玉蘭樹(shù)身上吸取的啟迪。相信自然界中的啟迪更是無(wú)限的，只要你懂得走進(jìn)她，感知她。
走進(jìn)大自然倡議書篇十三
我們能夠聽(tīng)到許多美妙的聲音。如此時(shí)在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一齊演奏了一首十分動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱吱吱”地叫著而知了呢它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當(dāng)作其中的一員了正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候突然我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽(tīng)見(jiàn)屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原先是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難??！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
走進(jìn)大自然倡議書篇十四
每當(dāng)嫩綠的小草從土地里探出了頭，好奇地張望世界。每當(dāng)小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱著春的樂(lè)章時(shí)，春姑娘就悄悄地到來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，并給它們帶來(lái)春的禮物春風(fēng)、春雨。春風(fēng)一吹，花兒鮮艷了；春雨一下，小草更綠了。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，當(dāng)人們熱得汗流不止時(shí)，夏天來(lái)了。走進(jìn)森林間，你會(huì)看到，夏天是小動(dòng)物最活躍的時(shí)候。小鳥(niǎo)在樹(shù)上興奮地唱歌；蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜，就連小螞蟻也在搬運(yùn)食物呢！在夜深人靜時(shí)，仰望天空，一顆顆星星嵌在天空，閃閃發(fā)光，無(wú)比壯觀。
當(dāng)樹(shù)林里變得疊翠流金時(shí)，秋天到了。秋媽媽刮起了秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢變黃了，慢慢飄落了。走進(jìn)田野，那些紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫晶晶的葡萄，笑彎了腰的稻谷，挺著大肚子的玉米還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)成了一幅美好的圖畫。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，氣溫變冷時(shí)，冬天來(lái)了。冬爺爺為麥田蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的地毯，為大樹(shù)穿上白花花的大衣。冬天里，小朋友們?cè)谶@銀白色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮地跑著、笑著，盡情地游戲著。
這就是大自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。讓我們，去呼吸大自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
走進(jìn)大自然倡議書篇十五
我們一向都明白大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會(huì)一番。
走進(jìn)春天的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無(wú)生機(jī)的大地，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，之后就在明媚陽(yáng)光下綻放出了新生命。嫩綠的樹(shù)葉，長(zhǎng)出了新芽的小草，這時(shí)候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭(zhēng)分奪秒的成長(zhǎng)，想要在這溫暖的氣候里長(zhǎng)出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會(huì)瞧見(jiàn)大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時(shí)而喧囂，時(shí)而寧?kù)o。走進(jìn)這個(gè)時(shí)候的大自然，你會(huì)感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨(dú)特的地方。這時(shí)候的大自然在經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的旺盛生長(zhǎng)后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時(shí)候。，這時(shí)候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過(guò)后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時(shí)候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來(lái)。
冬天一來(lái)，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無(wú)瑕，一片雪白。走進(jìn)這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴(yán)寒，是大自然里最純凈的時(shí)刻。
僅有我們，才能收獲大自然的美，也才能領(lǐng)略大自然的美。，走進(jìn)我們美麗的生活。
走進(jìn)大自然倡議書篇十六
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,人人都喜歡美麗的大自然.今天,我要的懷抱里,深深感受它的美.
清晨,嘰嘰喳喳的音樂(lè)聲傳入我的耳中.唱得那么清晰,那么嘹亮,那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng).音樂(lè)家小鳥(niǎo)為大自然譜寫了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒,讓人回味無(wú)窮.
風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰,空氣中彌漫著一縷縷花香.濃郁的花香吸引著我,我順著花香,竟然來(lái)到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高興得一邊唱歌,一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞.一陣風(fēng)拂過(guò),招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那樣地美麗.花兒為大自然表演了一場(chǎng)美麗的舞蹈.
在大自然中,小樹(shù)被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得沙沙響.小草的顏色豐富多彩,一片一片連起來(lái),賽過(guò)巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧.美麗極了!
不遠(yuǎn)處,小河嘩嘩地響個(gè)不停.微風(fēng)輕輕一吹,水面蕩漾著輕柔的漣漪,就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子.清澈見(jiàn)底的小河整個(gè)水面綠得如翠,亮得如玉.
啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察,一定能看見(jiàn)大自然那獨(dú)特的美.
初秋的一天,我隨著爸爸媽媽一起去公園,走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大自然.
我剛一進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹(shù)葉,重重疊疊地?cái)D在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖.近處是一簇簇美麗的菊花,紅的好似一團(tuán)熱情的火焰,白的勝過(guò)天鵝的羽毛,桔色的像天邊的霞光.一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收.走進(jìn)菊花,迎面向我撲來(lái)的一陣陣清新的菊花香氣,輕輕地呼吸,讓我神清氣爽.
遠(yuǎn)方是一片柿子樹(shù)的樂(lè)園,許許多多的小柿子已掛滿了枝頭,像無(wú)數(shù)不懂事的綠色的小娃娃.一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲,小娃娃在熱情地招手點(diǎn)頭,仿佛是在邀請(qǐng)我們這些遠(yuǎn)到而來(lái)的客人.
這次去公園,我欣賞到了許多的植物,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí).這次,讓我更加熱愛(ài)和珍惜我身邊的環(huán)境.
走進(jìn)大自然倡議書篇十七
就走進(jìn)了人類的一部多幕劇，大自然有著一種神秘的力量，這種力量能給萬(wàn)物帶來(lái)與快樂(lè)悲傷，讓我?guī)阕哌M(jìn)這變幻莫測(cè)的大自然吧。
大自然是熱情而又奔放的。你就會(huì)欣賞到草原上、森林中、河邊上，野花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，繽紛多彩，蜜蜂可抵擋不住這美麗的誘惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫著，像在集體演奏一曲音樂(lè)，以此來(lái)感謝大自然對(duì)它們的饋贈(zèng)。茫茫草原上，陽(yáng)光明媚，伴隨著一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他們一個(gè)個(gè)精力充沛，在草原上興奮地跑來(lái)跑去，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，似乎是在感謝大自然賜予它們?nèi)绱藴嘏年?yáng)光。
大自然也是狂怒暴躁的。你就能感受到看似平靜祥和毫無(wú)波瀾的海面上，實(shí)則隱藏著巨大的危機(jī)。不多時(shí)，天空便陰霾四起，海面上危機(jī)四伏。大海會(huì)突然發(fā)怒，卷起十多米高的能轉(zhuǎn)瞬間將數(shù)十噸重的巨輪吞噬殆盡的水墻。天空在哀嘆，大地在哭泣，正是這樣的.大自然，奪去了無(wú)數(shù)的生靈。
大自然也是平靜柔和的。你就會(huì)體會(huì)到野外，花草蟲鳥(niǎo)恬靜地享受著舒適的陽(yáng)光。微風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都感到心曠神怡。黃昏，一輪夕陽(yáng)將大地染成了金紅色。一群羊像云朵一樣流動(dòng)在草原上，顯得格外耀眼。遠(yuǎn)處有一兩片云霞在飛舞，霞影不停地變換著，如霜楓、如流水、如瑪瑙、如琥珀牧羊人愜意地哼著小調(diào)，他在贊美生活的美好。
就要懷著敬畏之心感恩大自然。當(dāng)人類來(lái)到時(shí)大自然慷慨的給予了他們立足之地與生存之道。但今天人類卻無(wú)限制地向大自然索取大自然不僅沒(méi)有得到回報(bào)得到的卻是永無(wú)休止的破壞。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)大自然珍惜大自然送給我們的美好！
走進(jìn)大自然倡議書篇十八
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，今天可真是個(gè)郊游的好日子，爸爸媽媽已經(jīng)在商量到底去哪，最后一致決定，到大自然去享受空氣。打開(kāi)家門，我們迫不及待的撲向大自然。
坐上車，開(kāi)始出發(fā)了，雖說(shuō)一路都是崎嶇、顛簸的土路，但我的心情仍然順暢。為了方便，我們只好下車步行，但有大樹(shù)為我們遮陰。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到大自然。?。M眼碧綠的樹(shù)葉，看到這么多樹(shù)種，我心中充滿喜悅，連忙叫媽媽幫我采集標(biāo)本。標(biāo)本里有樹(shù)葉、菜葉，甚至還有高粱的粒子。忽然，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在為我們伴奏，使我們的心情更加順暢了！
這片樹(shù)林樹(shù)種繁多，有紅柳、白楊、冬棗、柳樹(shù)等，我都一一請(qǐng)教爸爸媽媽，從中獲得了不少知識(shí)。
走出這片樹(shù)林，走上磚頭鋪的道路，風(fēng)景更加優(yōu)美，一片片樹(shù)、一畝畝地，好像都在歡迎我們的到來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲。正當(dāng)我在欣賞風(fēng)景的時(shí)候，媽媽卻不知道在干什么，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)媽媽在摘草，我很好奇，走過(guò)去拿媽媽手里的草，“沒(méi)想到，這草這么扎人?！蔽覄偨舆^(guò)媽媽手里的草，就大叫一聲，我說(shuō)：“媽媽，這可能就是一代名匠魯班發(fā)明鋸時(shí)遇到的草吧?！眿寢屨f(shuō)：“也許?！?BR> 我們走上大路，準(zhǔn)備返回，看到兩棵修剪整齊的樹(shù)，我突然聯(lián)想到這兩棵樹(shù)似“雙槐迎賓”意為：村里來(lái)了新客人。
回家的路上，我看見(jiàn)了節(jié)節(jié)高的芝麻，結(jié)黃粒的玉米，我自言自語(yǔ)道：“大自然原來(lái)有這么多秘密呀！”
走進(jìn)大自然倡議書篇十九
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)春天來(lái)了，往年春天的事我都?xì)v歷在目：賞梨花、踏青、挖野菜，今年呢，我也都一一嘗試了。
首先是挖野菜，我又來(lái)到了去年的那塊土地，那里果然是生機(jī)盎然，大片大片的薺菜綻開(kāi)了一片片的肥厚的葉子，一小朵一小朵的青青菜，展開(kāi)嫩嫩的小手掌，它們十分惹人喜愛(ài)。地的那一頭是一片花的小海洋，幾千顆甚至幾萬(wàn)棵白色的無(wú)名小花綻放于田間地頭，它們用頑強(qiáng)的生命力和動(dòng)人的姿態(tài)告訴世人，我也很美麗。欣賞著身邊的美景，我的挖掘工作也開(kāi)始了，不一會(huì)勞動(dòng)果實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄[在我面前了。
然后，我又去了梨園，滿園的梨花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，走近了看，一枝梨花既有梅花傲雪開(kāi)放的幾分姿色，又有迎春花美麗優(yōu)雅的幾分特點(diǎn)，真是百花之首呀，再往近看，梨花的花瓣一片一片的展開(kāi)，露出最美麗的姿勢(shì)給人們?；ㄈ锬?？有的透著一點(diǎn)淡紫，有的露著一點(diǎn)暗黃，有的整個(gè)棕黑。
最后，我去了河邊，河邊的桃花，海棠花都大大小小的開(kāi)了。它們個(gè)頭不同，種類不同，花瓣不同，但它們的使命是共同的——為春天增添色彩與生機(jī)。我不禁就掏出了照機(jī)。
原來(lái)，春天不光在文字上屏幕上漂亮，在生活中也一樣漂亮。
走進(jìn)大自然倡議書篇一
大自然是一個(gè)美好的世界，也是一個(gè)學(xué)習(xí)天堂。會(huì)讓你學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇的事物；你會(huì)看那美麗而一瞬間的景象。
大自然就像一個(gè)無(wú)形的老師默默的教我們學(xué)習(xí)，大自然就像一個(gè)偷心賊，把我們毫不在乎的心換成了好奇之心；大自然就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告訴我們煙隊(duì)空氣的危害。
在山村里，到處都是高大聳立的山，兩面起伏。一朵朵云彩環(huán)繞著山腰，就像通往藍(lán)天的云梯，使人產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
在村莊里，鴿子在天空中自由飛翔；魚兒在水里歡快的游動(dòng)；蘑菇在大樹(shù)底下健康成長(zhǎng)。一切都是那么真實(shí)，那么美好。
在植物園里，到處都是花兒的芬芳，泥土的芳香。在春天，有白如雪的梔子花；粉似霞的桃花；粉中透黃的月季……夏天有數(shù)不清的紫羅蘭；芬芳撲鼻的茉莉花；美麗動(dòng)人的荷花；秋天，有金黃的桂花；小巧的花煙草；雪白的睡蓮……冬天，有堅(jiān)強(qiáng)的梅花；像大炮的炮仗花；大氣的粉茶梅……甚至有全年開(kāi)放的蘭花，美人蕉。真是讓人應(yīng)接不暇。
大自然多么美麗，可是現(xiàn)在空氣危害越來(lái)越嚴(yán)重，這些可愛(ài)的小生命也逐漸死去，為了這些花草，讓我們熱愛(ài)大自然的同時(shí)，一起保護(hù)大自然吧！
走進(jìn)大自然倡議書篇二
無(wú)人的時(shí)候,自然,總是我最好的伴侶,背倚一棵大樹(shù),感受它的粗糙的年輪,傾聽(tīng)著它無(wú)聲的諄諄教導(dǎo),俯躺在一株菊花旁邊,看著它的花瓣盡情的沐浴在陽(yáng)關(guān)的撫愛(ài)下,和它一起贊頌太陽(yáng)的無(wú)私、博愛(ài),偶爾也會(huì)不小心驚擾到一只麻雀.它總是嚇的.竄入一棵枝葉茂密的大樹(shù),在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著.
“哦,這一切是多么美妙!”石榴紅了臉,輕聲的說(shuō)道,是啊!如此美妙的一切,如此美好的大自然!
總喜歡在清晨和黃昏去田野.
當(dāng)太陽(yáng)露出了半邊可愛(ài)的臉,薄霧鉆回大地開(kāi)始睡覺(jué)的時(shí)候,花草樹(shù)木們也紛紛醒了過(guò)來(lái),舒展著腰.鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的互相問(wèn)好,一切都是那么的生機(jī)盎然!“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著.”真高興又學(xué)到了那么的東西!我笑著與田野告別.
是啊!在與大自然共處的時(shí)候,我總能學(xué)會(huì)很多新知識(shí)—蒼蒼古樹(shù)、教會(huì)我堅(jiān)毅,青青綠葉、告訴我奉獻(xiàn),艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然!感謝萬(wàn)物!
……又是一個(gè)清晨,大自然鐘靈神秀的匯集,你也想和我一起,走進(jìn)自然嗎?
追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，我們?nèi)谶M(jìn)大自然。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕的春天。把......
一、教材分析《》是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一篇閱讀課文。這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑地孩子們地懷抱,愉快的進(jìn)行著各種活動(dòng)地情景,表......
《》教材分析：人與自然的關(guān)系是一個(gè)永恒的主題，本活動(dòng)是關(guān)于“兒童與自然”的目標(biāo)要求而設(shè)計(jì)的，即讓學(xué)生在自己的生活中，親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，“健康安全地生......
走進(jìn)大自然倡議書篇三
今天，爸爸媽媽帶我去上垟?shù)囊粋€(gè)伯伯家玩。我過(guò)得很開(kāi)心。
早晨八點(diǎn)多鐘，我們從家里出發(fā)了，車子在沿著水庫(kù)的公路上開(kāi)著，我看到一片金燦燦的稻田，非常漂亮。一個(gè)小時(shí)左右，我們就到了上垟。車子剛開(kāi)到伯伯家門口，伯伯就說(shuō)去買蝦，我們就和伯伯一起來(lái)到水庫(kù)邊，我看到一個(gè)竹排，和我在書上看到的一樣，我還在竹排上面拍了照片。在水庫(kù)邊回來(lái)的路上，我們又看到金黃的谷穗。它確實(shí)彎著腰，跟書上說(shuō)的一樣。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了姜，它的葉子細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，我還知道姜是埋在地里的。我看見(jiàn)大蒜、蔥、蕃薯、玉米、毛豆……我今天學(xué)到的真不少。
除了認(rèn)識(shí)很多的植物，我還高興地玩了一天。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厲害，一下能連續(xù)打十幾個(gè)，我只能打兩個(gè)，但我還是很開(kāi)心。媽媽讓我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果，我們就用它來(lái)當(dāng)玩具，一會(huì)當(dāng)彈珠打；一會(huì)兒把它撒在地上，用手抓，比比誰(shuí)抓得多，我很聰明，兩只手一起抓，我的動(dòng)作也很快，結(jié)果每次都是我贏；更有意思的是，媽媽拿這個(gè)當(dāng)數(shù)學(xué)題來(lái)考我們，她拿出三個(gè)，讓我們比她多拿七個(gè)，我們一下子都拿對(duì)了，不管媽媽怎么拿，我們都很快地拿正確，媽媽表?yè)P(yáng)了我們，我們玩得開(kāi)心極了！，真是收獲多多，歡樂(lè)多多！
走進(jìn)大自然倡議書篇四
大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有樹(shù)、有葉、有蝴蝶、有蜜蜂、還有鳥(niǎo)類……所以，我喜歡——四季里的大自然。
在春天。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，興致勃勃地到春姑娘那里去報(bào)到。小花次第地漸漸冒出頭兒來(lái)，欣欣然與小草一起交談。而再過(guò)些天，柳樹(shù)也吐出它那嫩嫩地綠芽，好像在興奮地喊叫著：“我的發(fā)型變了，你們還認(rèn)識(shí)我嗎？”等到仲春時(shí)期，迎春花已是金燦燦的、黃澄澄的，與野草們爭(zhēng)奇斗艷。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
這就是我喜歡的四季里大自然的美景。春天象征著嫩綠色，夏天象征著碧綠色，秋天象征著紅黃色，冬天象征著雪白色。如將這四季的色彩加以混合，便是五彩斑斕的！
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走進(jìn)大自然倡議書篇五
首先說(shuō)說(shuō)教材，《》是一首兒童詩(shī)歌。圖文并茂，插圖優(yōu)美，生動(dòng)易懂。是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)第7冊(cè)一單元的第一篇課文，編者把《》安排在教材的開(kāi)頭有其特殊的含義,《》全詩(shī)描寫了我們獲得的豐富體驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。啟迪我們要深入大自然，這樣才能得到來(lái)自大自然的豐富體驗(yàn)，懂得生活的多彩多姿。根據(jù)素質(zhì)教育新思想，語(yǔ)文課程的新理念，充分考慮本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際，綜合知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度的要求，進(jìn)行教學(xué)。
根據(jù)本課內(nèi)容，我制定以下教學(xué)目標(biāo):。
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了這樣四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)在初讀詩(shī)歌和激發(fā)動(dòng)機(jī)中——入情。讓學(xué)生情感的河水蕩漾起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為此，我是這樣導(dǎo)入新課的：有一位朋友，托我給大家?guī)?lái)了一些禮物。聽(tīng)！接著播放大自然中一些聲響的錄音。并讓學(xué)生聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。新課標(biāo)指出：結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然對(duì)自己感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，并表達(dá)自己的看法，突出生活中既有語(yǔ)文，使學(xué)生開(kāi)闊視野。所以課前，我布置學(xué)生廣泛搜集關(guān)于大自然的資料，接著我讓學(xué)生相互交流，以達(dá)到激發(fā)他們迫切想學(xué)習(xí)這一課的興趣。
第二環(huán)節(jié)在感受詩(shī)歌描寫的情境中——?jiǎng)忧椤Ｔ趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，兒童的情感總是與他們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)相連。而作者的情感是寓于他們所描繪的對(duì)象之中的。因此，重要的一環(huán)是要讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)、去感受教材寄寓情感的形象。我運(yùn)用課件將大自然的美，用圖畫、音樂(lè)，讓學(xué)生直觀的看到、聽(tīng)到、整個(gè)心靈都感受到，在學(xué)生眼前再現(xiàn)詩(shī)歌中描寫大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插圖，形象的描繪了茂密的森林里，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱；蝴蝶翩翩起舞，偶爾停留在五顏六色的花瓣上。展示了美麗的大自然。我依據(jù)這個(gè)材料制成鮮活的課件進(jìn)行展示并配上富有感染力的語(yǔ)言去描繪“追著小鳥(niǎo)走進(jìn)密林，追著小溪走進(jìn)深山，追著蝴蝶，追著野花，我們?！薄澳敲醋哌M(jìn)了大自然，同學(xué)們想做什么呢？”從而引入詩(shī)歌第二節(jié)的學(xué)習(xí)。
第三環(huán)節(jié)在品讀詩(shī)歌的神韻中——移情。兒童在感受詩(shī)歌形象為之動(dòng)情時(shí)，情感趨向高漲，應(yīng)牢牢把握，并順勢(shì)將教學(xué)過(guò)程推進(jìn)，從細(xì)讀進(jìn)入品讀。品讀詩(shī)歌精彩片段詞句，讀出其神韻。詩(shī)歌語(yǔ)言不僅承載著人、景、物的形象，更重要的是通過(guò)形象寄托著作者的情感。因此品讀時(shí)要將學(xué)生的情感移入課文描寫的對(duì)象上，從而使已激起的情感深化。我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)將學(xué)生的情感引向深層，產(chǎn)生移情。課件展示詩(shī)歌中大自然的美麗景象，接著我用生動(dòng)的語(yǔ)言感染學(xué)生：“瞧，同學(xué)們都想融進(jìn)大自然里，去體驗(yàn)和感受它的美妙，作者向我們介紹了哪些融進(jìn)大自然的好辦法呢？”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)句“讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣”——作為小畫家，你想怎樣去訪問(wèn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象會(huì)畫些什么？“網(wǎng)住每一個(gè)季節(jié)的斑斕”——你是怎么暢游在大自然的懷抱中的？通過(guò)圖片再次讓學(xué)生感受四季的燦爛多彩。讓學(xué)生小組討論，指名說(shuō)，評(píng)議感受。這樣的設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的想象力，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，而且加深了對(duì)大自然美的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更深地體會(huì)受到作者對(duì)大自然強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情，可謂一舉三得。
品讀欣賞后，大自然之美躍然紙上，呼之欲出。此時(shí)，學(xué)生的情感達(dá)到了高潮，在隨后的詩(shī)歌背誦環(huán)節(jié)，不僅加深了學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言文字美的品味，而且促進(jìn)了學(xué)生對(duì)優(yōu)美語(yǔ)匯的積累內(nèi)化，從而更好地抒發(fā)了學(xué)生的情感。學(xué)生有情，教材有情，“學(xué)生——教材”之間的情感橋梁就是教師。由教師來(lái)傳遞情感，讓學(xué)生隨著教學(xué)過(guò)程的推進(jìn)，入情，動(dòng)情，移情，抒情。學(xué)生在充滿情感的課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，追求美好生活。
最后，讓學(xué)生在課件中了解到更多的有關(guān)大自然的資料，并教學(xué)生在課外體驗(yàn)大自然，，讓學(xué)生真切地感受到語(yǔ)文就在身邊，從而更樂(lè)意地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
我的說(shuō)課結(jié)束，歡迎提出寶貴意見(jiàn)。
走進(jìn)大自然倡議書篇六
早晨醒來(lái)，，我發(fā)現(xiàn)我身邊有依從的可愛(ài)的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開(kāi)了許多的嬌艷的鮮花和不知名的野花。我跟著一只小蜜蜂做了一次奇異的游歷。
這只小蜜蜂飛著，我想，這一定是一只勤勞的小蜜蜂吧！我的目光緊跟著這只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飛著，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鉆到花芯中去采蜜。
當(dāng)我在等待的時(shí)候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂長(zhǎng)的十分美麗，身上的條文有秩序的排著隊(duì)，一對(duì)修長(zhǎng)的'翅膀慢慢的扇動(dòng)著。惹得多少蟲子駐足癡望。忍不住跟著她走。
一群蟲子圍著一對(duì)啄木鳥(niǎo)夫婦，對(duì)這龐然大物評(píng)頭論足，他們友好的打招呼，好像是多年未見(jiàn)的老朋友似的?？窗?！蜜蜂們好像忘記了采蜜的勞倦，拿出了一些蜂蜜，讓啄木鳥(niǎo)夫婦嘗一嘗。
蜜蜂也有休息的時(shí)候。他們常常到森林里去演奏—那是一簇花叢。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌谜裰岚颍瑑?yōu)美的音韻余音繞梁,三日不絕.細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭,仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去,只有這天籟之音.
大自然是最好的課堂，請(qǐng)多到大自然中去走走你一定會(huì)收獲良多的。
走進(jìn)大自然倡議書篇七
追著飄舞的樹(shù)葉，
讓音弦去喚醒每一片草地，
讓愛(ài)去鼓勵(lì)每一塊山石，
抬頭看天，
是白云朵朵;。
低頭看地，
是一片綠色。
把自己變成種子吧，
去體驗(yàn)大地的富饒;。
把自己變成雄鷹吧，
去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn);。
去體驗(yàn)生活更多的精彩。
走進(jìn)大自然倡議書篇八
看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里，大地、天空、蟲子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您：廣闊的大地之母！您給了我一個(gè)生長(zhǎng)的地方，您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子，好溫暖?。?BR> 我躺在您的懷抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感謝您，在您的精心照料下，我茁壯成長(zhǎng)變得更加強(qiáng)壯。
我感您：我親愛(ài)的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的您給予了我充足的陽(yáng)光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我，使我知道怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做一棵好竹子，為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時(shí)候，您立刻給我大量的陽(yáng)光，使我感到溫暖；在我熱呼呼的時(shí)候，您又會(huì)吹來(lái)涼爽的小風(fēng)，使我變的清爽多了；在我不開(kāi)心的時(shí)候，您會(huì)變出一幅幅可愛(ài)的圖畫，逗我開(kāi)心。這個(gè)人是誰(shuí)，那就是您——親愛(ài)的爸爸。
突然，一陣涼風(fēng)襲過(guò)，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。一群歸鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò)，時(shí)候不早了我該回家了。
走進(jìn)大自然倡議書篇九
我們一直都知道大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會(huì)一番。
走進(jìn)春天的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無(wú)生機(jī)的大地，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，接著就在明媚陽(yáng)光下綻放出了新生命。嫩綠的樹(shù)葉，長(zhǎng)出了新芽的小草，這時(shí)候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭(zhēng)分奪秒的成長(zhǎng)，想要在這溫暖的氣候里長(zhǎng)出自己的新模樣。走近春天里的大自然，你會(huì)瞧見(jiàn)大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時(shí)而喧囂，時(shí)而寧?kù)o。走進(jìn)這個(gè)時(shí)候的大自然，你會(huì)感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨(dú)特的地方。這時(shí)候的大自然在經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的旺盛生長(zhǎng)后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時(shí)候。，這時(shí)候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過(guò)后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時(shí)候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來(lái)。
冬天一來(lái)，大自然以更加顯眼的方式出現(xiàn)在了我們眼前。大地潔白無(wú)瑕，一片雪白。走進(jìn)這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴(yán)寒，是大自然里最純凈的時(shí)刻。
只有我們，才能收獲大自然的美，也才能領(lǐng)略大自然的美。，走進(jìn)我們美麗的生活。
走進(jìn)大自然倡議書篇十
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)……，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
走進(jìn)大自然倡議書篇十一
今天，爸爸帶我來(lái)到了一座無(wú)名小山。
小山上雜草叢生，樹(shù)木茂盛，有許多鳥(niǎo)類棲息在山上。
我和爸爸向山上走去，山上有許多天然形成的“階梯”，我和爸爸踩著“階梯”，開(kāi)始一步一步地登山。
被驚嚇的鳥(niǎo)類。
我們走到半山腰時(shí)，一群鳥(niǎo)突然從四面八方的樹(shù)叢里涌出來(lái)，把我嚇了一跳，鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩斜P旋了一會(huì)兒，便又分散開(kāi)來(lái)，躲到了剛才的樹(shù)叢中。
因?yàn)槟侨壶B(niǎo)剛剛把我嚇到，我非常生氣，便舉起一塊大石頭向樹(shù)叢里扔去。這一次，有更多的鳥(niǎo)飛了出來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地在我們上空盤旋著，然后一塊兒向另一座山上飛去。
可愛(ài)的小山雞。
到了山頂，我坐在一塊大石頭上準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，突然，一只小山雞不知從哪兒飛了出來(lái)，在我的腳邊蹦來(lái)蹦去，我輕輕地用腳碰了碰它，小山雞也不跑，反而友好地啄了啄我的腳，我看小山雞那么溫順，便從身邊的干草上抓了一把草籽，小心翼翼地放到小山雞面前，它歪著頭看了我一會(huì)兒，便安心地吃起了草籽。
這時(shí)，一只大山雞從旁邊的草叢里探出腦袋，叫了兩聲，小山雞聽(tīng)到這叫聲，便從地上飛起來(lái)，落到草叢里，和大山雞一起跑遠(yuǎn)了。
誤傷小野兔。
我和爸爸準(zhǔn)備下山了。走著走著，我踩到了一個(gè)毛茸茸的東西，我抬起腳，低頭一看，呀！原來(lái)我不小心踩到了一只蹲在草叢里的小野兔，那只小野兔比我的手掌大不了多少，再加上我落腳時(shí)勁兒太大了，小野兔的一條腿被我踩斷了，我非常難過(guò)。爸爸讓我把它帶回家，腿好了以后就將它放生。
這座無(wú)名小山真是野生動(dòng)物的樂(lè)園。
走進(jìn)大自然倡議書篇十二
聆聽(tīng)前所未有的天籟之音；目睹空前絕后的絕世嬌容。是的只有也許你可以在其中學(xué)會(huì)什么。
那年在外婆家的度過(guò)，使我讀懂了四季之語(yǔ)。
當(dāng)東風(fēng)還沒(méi)來(lái)得及剪碎河面上的薄冰，門口玉蘭樹(shù)上拋出了對(duì)春的希望，在風(fēng)中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悅。青嫩的芽苞靜靜的.臥在玉蘭枝壁上，如同新生兒一般酣睡在母親的懷中。玉蘭樹(shù)隨風(fēng)搖曳，風(fēng)兒似乎也在幫忙，搖著嬰兒，唱著搖籃曲，輕哄著她們，原先冬日的干枯早已不見(jiàn)蹤影，現(xiàn)在，只讓人想到一個(gè)字——新！
看到這幅情景，我領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭：冬天的挫折，但心存希望，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)越過(guò)挫折的天哲，踩著這一墊腳石，將會(huì)迎接成功。
仔細(xì)審閱，這是在告訴我們，少年之時(shí)，應(yīng)心懷夢(mèng)想，不忘初心，砥礪前行。
當(dāng)西風(fēng)擠進(jìn)了夏日的最后一抹綠色時(shí)，玉蘭便一襲紅裝華麗出場(chǎng)，殷紅的葉片離開(kāi)了母親，在空中舞上一曲華爾茲，便落在了地上。葉落歸根，她將以這樣的方式回饋母親，以自己的犧牲來(lái)供養(yǎng)明年春天的新葉。
用心感受，這是在教會(huì)人們，懂得滿足，樂(lè)于回報(bào)。
當(dāng)北風(fēng)在玉蘭樹(shù)前叫囂時(shí)，玉蘭卻云淡風(fēng)輕地低頭沉思，如同一個(gè)老人，褪盡鉛華，回首過(guò)往，守望著歲月。在風(fēng)雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世間的一切。
淡然面對(duì)成功，坦然看待失敗，又與其有何異？
樹(shù)的一生與人的一生相同，亦有成，亦有敗，亦有興，亦有衰。它的應(yīng)對(duì)是自然而平靜的，這樣的心境文有幾人是可以與之攀比的呢？這只是從一顆玉蘭樹(shù)身上吸取的啟迪。相信自然界中的啟迪更是無(wú)限的，只要你懂得走進(jìn)她，感知她。
走進(jìn)大自然倡議書篇十三
我們能夠聽(tīng)到許多美妙的聲音。如此時(shí)在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一齊演奏了一首十分動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱吱吱”地叫著而知了呢它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當(dāng)作其中的一員了正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候突然我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一齊的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸笑了，雨最后停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽(tīng)見(jiàn)屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原先是因?yàn)閯傁峦炅擞?，那些露珠從草和花上掉了下?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的完美。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選取一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難??！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭?。我已?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
走進(jìn)大自然倡議書篇十四
每當(dāng)嫩綠的小草從土地里探出了頭，好奇地張望世界。每當(dāng)小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱著春的樂(lè)章時(shí)，春姑娘就悄悄地到來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，并給它們帶來(lái)春的禮物春風(fēng)、春雨。春風(fēng)一吹，花兒鮮艷了；春雨一下，小草更綠了。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，當(dāng)人們熱得汗流不止時(shí)，夏天來(lái)了。走進(jìn)森林間，你會(huì)看到，夏天是小動(dòng)物最活躍的時(shí)候。小鳥(niǎo)在樹(shù)上興奮地唱歌；蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜，就連小螞蟻也在搬運(yùn)食物呢！在夜深人靜時(shí)，仰望天空，一顆顆星星嵌在天空，閃閃發(fā)光，無(wú)比壯觀。
當(dāng)樹(shù)林里變得疊翠流金時(shí)，秋天到了。秋媽媽刮起了秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢變黃了，慢慢飄落了。走進(jìn)田野，那些紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫晶晶的葡萄，笑彎了腰的稻谷，挺著大肚子的玉米還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)成了一幅美好的圖畫。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，氣溫變冷時(shí)，冬天來(lái)了。冬爺爺為麥田蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的地毯，為大樹(shù)穿上白花花的大衣。冬天里，小朋友們?cè)谶@銀白色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮地跑著、笑著，盡情地游戲著。
這就是大自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。讓我們，去呼吸大自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
走進(jìn)大自然倡議書篇十五
我們一向都明白大自然是神秘的，，探索大自然，我們就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你，自然就能親生體會(huì)一番。
走進(jìn)春天的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無(wú)生機(jī)的大地，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，之后就在明媚陽(yáng)光下綻放出了新生命。嫩綠的樹(shù)葉，長(zhǎng)出了新芽的小草，這時(shí)候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭(zhēng)分奪秒的成長(zhǎng)，想要在這溫暖的氣候里長(zhǎng)出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會(huì)瞧見(jiàn)大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時(shí)而喧囂，時(shí)而寧?kù)o。走進(jìn)這個(gè)時(shí)候的大自然，你會(huì)感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨(dú)特的地方。這時(shí)候的大自然在經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的旺盛生長(zhǎng)后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時(shí)候。，這時(shí)候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過(guò)后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時(shí)候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來(lái)。
冬天一來(lái)，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無(wú)瑕，一片雪白。走進(jìn)這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴(yán)寒，是大自然里最純凈的時(shí)刻。
僅有我們，才能收獲大自然的美，也才能領(lǐng)略大自然的美。，走進(jìn)我們美麗的生活。
走進(jìn)大自然倡議書篇十六
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新,人人都喜歡美麗的大自然.今天,我要的懷抱里,深深感受它的美.
清晨,嘰嘰喳喳的音樂(lè)聲傳入我的耳中.唱得那么清晰,那么嘹亮,那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng).音樂(lè)家小鳥(niǎo)為大自然譜寫了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒,讓人回味無(wú)窮.
風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰,空氣中彌漫著一縷縷花香.濃郁的花香吸引著我,我順著花香,竟然來(lái)到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高興得一邊唱歌,一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞.一陣風(fēng)拂過(guò),招人喜愛(ài)的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那樣地美麗.花兒為大自然表演了一場(chǎng)美麗的舞蹈.
在大自然中,小樹(shù)被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得沙沙響.小草的顏色豐富多彩,一片一片連起來(lái),賽過(guò)巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧.美麗極了!
不遠(yuǎn)處,小河嘩嘩地響個(gè)不停.微風(fēng)輕輕一吹,水面蕩漾著輕柔的漣漪,就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子.清澈見(jiàn)底的小河整個(gè)水面綠得如翠,亮得如玉.
啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察,一定能看見(jiàn)大自然那獨(dú)特的美.
初秋的一天,我隨著爸爸媽媽一起去公園,走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的大自然.
我剛一進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹(shù)葉,重重疊疊地?cái)D在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖.近處是一簇簇美麗的菊花,紅的好似一團(tuán)熱情的火焰,白的勝過(guò)天鵝的羽毛,桔色的像天邊的霞光.一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收.走進(jìn)菊花,迎面向我撲來(lái)的一陣陣清新的菊花香氣,輕輕地呼吸,讓我神清氣爽.
遠(yuǎn)方是一片柿子樹(shù)的樂(lè)園,許許多多的小柿子已掛滿了枝頭,像無(wú)數(shù)不懂事的綠色的小娃娃.一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲,小娃娃在熱情地招手點(diǎn)頭,仿佛是在邀請(qǐng)我們這些遠(yuǎn)到而來(lái)的客人.
這次去公園,我欣賞到了許多的植物,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí).這次,讓我更加熱愛(ài)和珍惜我身邊的環(huán)境.
走進(jìn)大自然倡議書篇十七
就走進(jìn)了人類的一部多幕劇，大自然有著一種神秘的力量，這種力量能給萬(wàn)物帶來(lái)與快樂(lè)悲傷，讓我?guī)阕哌M(jìn)這變幻莫測(cè)的大自然吧。
大自然是熱情而又奔放的。你就會(huì)欣賞到草原上、森林中、河邊上，野花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，繽紛多彩，蜜蜂可抵擋不住這美麗的誘惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫著，像在集體演奏一曲音樂(lè)，以此來(lái)感謝大自然對(duì)它們的饋贈(zèng)。茫茫草原上，陽(yáng)光明媚，伴隨著一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，動(dòng)物們從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他們一個(gè)個(gè)精力充沛，在草原上興奮地跑來(lái)跑去，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲，似乎是在感謝大自然賜予它們?nèi)绱藴嘏年?yáng)光。
大自然也是狂怒暴躁的。你就能感受到看似平靜祥和毫無(wú)波瀾的海面上，實(shí)則隱藏著巨大的危機(jī)。不多時(shí)，天空便陰霾四起，海面上危機(jī)四伏。大海會(huì)突然發(fā)怒，卷起十多米高的能轉(zhuǎn)瞬間將數(shù)十噸重的巨輪吞噬殆盡的水墻。天空在哀嘆，大地在哭泣，正是這樣的.大自然，奪去了無(wú)數(shù)的生靈。
大自然也是平靜柔和的。你就會(huì)體會(huì)到野外，花草蟲鳥(niǎo)恬靜地享受著舒適的陽(yáng)光。微風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都感到心曠神怡。黃昏，一輪夕陽(yáng)將大地染成了金紅色。一群羊像云朵一樣流動(dòng)在草原上，顯得格外耀眼。遠(yuǎn)處有一兩片云霞在飛舞，霞影不停地變換著，如霜楓、如流水、如瑪瑙、如琥珀牧羊人愜意地哼著小調(diào)，他在贊美生活的美好。
就要懷著敬畏之心感恩大自然。當(dāng)人類來(lái)到時(shí)大自然慷慨的給予了他們立足之地與生存之道。但今天人類卻無(wú)限制地向大自然索取大自然不僅沒(méi)有得到回報(bào)得到的卻是永無(wú)休止的破壞。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)大自然珍惜大自然送給我們的美好！
走進(jìn)大自然倡議書篇十八
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，今天可真是個(gè)郊游的好日子，爸爸媽媽已經(jīng)在商量到底去哪，最后一致決定，到大自然去享受空氣。打開(kāi)家門，我們迫不及待的撲向大自然。
坐上車，開(kāi)始出發(fā)了，雖說(shuō)一路都是崎嶇、顛簸的土路，但我的心情仍然順暢。為了方便，我們只好下車步行，但有大樹(shù)為我們遮陰。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到大自然。?。M眼碧綠的樹(shù)葉，看到這么多樹(shù)種，我心中充滿喜悅，連忙叫媽媽幫我采集標(biāo)本。標(biāo)本里有樹(shù)葉、菜葉，甚至還有高粱的粒子。忽然，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在為我們伴奏，使我們的心情更加順暢了！
這片樹(shù)林樹(shù)種繁多，有紅柳、白楊、冬棗、柳樹(shù)等，我都一一請(qǐng)教爸爸媽媽，從中獲得了不少知識(shí)。
走出這片樹(shù)林，走上磚頭鋪的道路，風(fēng)景更加優(yōu)美，一片片樹(shù)、一畝畝地，好像都在歡迎我們的到來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲。正當(dāng)我在欣賞風(fēng)景的時(shí)候，媽媽卻不知道在干什么，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)媽媽在摘草，我很好奇，走過(guò)去拿媽媽手里的草，“沒(méi)想到，這草這么扎人?！蔽覄偨舆^(guò)媽媽手里的草，就大叫一聲，我說(shuō)：“媽媽，這可能就是一代名匠魯班發(fā)明鋸時(shí)遇到的草吧?！眿寢屨f(shuō)：“也許?！?BR> 我們走上大路，準(zhǔn)備返回，看到兩棵修剪整齊的樹(shù)，我突然聯(lián)想到這兩棵樹(shù)似“雙槐迎賓”意為：村里來(lái)了新客人。
回家的路上，我看見(jiàn)了節(jié)節(jié)高的芝麻，結(jié)黃粒的玉米，我自言自語(yǔ)道：“大自然原來(lái)有這么多秘密呀！”
走進(jìn)大自然倡議書篇十九
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)春天來(lái)了，往年春天的事我都?xì)v歷在目：賞梨花、踏青、挖野菜，今年呢，我也都一一嘗試了。
首先是挖野菜，我又來(lái)到了去年的那塊土地，那里果然是生機(jī)盎然，大片大片的薺菜綻開(kāi)了一片片的肥厚的葉子，一小朵一小朵的青青菜，展開(kāi)嫩嫩的小手掌，它們十分惹人喜愛(ài)。地的那一頭是一片花的小海洋，幾千顆甚至幾萬(wàn)棵白色的無(wú)名小花綻放于田間地頭，它們用頑強(qiáng)的生命力和動(dòng)人的姿態(tài)告訴世人，我也很美麗。欣賞著身邊的美景，我的挖掘工作也開(kāi)始了，不一會(huì)勞動(dòng)果實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄[在我面前了。
然后，我又去了梨園，滿園的梨花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，走近了看，一枝梨花既有梅花傲雪開(kāi)放的幾分姿色，又有迎春花美麗優(yōu)雅的幾分特點(diǎn)，真是百花之首呀，再往近看，梨花的花瓣一片一片的展開(kāi)，露出最美麗的姿勢(shì)給人們?；ㄈ锬?？有的透著一點(diǎn)淡紫，有的露著一點(diǎn)暗黃，有的整個(gè)棕黑。
最后，我去了河邊，河邊的桃花，海棠花都大大小小的開(kāi)了。它們個(gè)頭不同，種類不同，花瓣不同，但它們的使命是共同的——為春天增添色彩與生機(jī)。我不禁就掏出了照機(jī)。
原來(lái)，春天不光在文字上屏幕上漂亮，在生活中也一樣漂亮。