初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期(通用16篇)

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    計劃可以使我們更加有條理地進行工作和學習。為了制定較為完美的計劃,我們需要充分了解目標的背景和相關(guān)要求??梢詤⒖家韵路段?,幫助大家了解如何制定和實施計劃。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇一
    1、加強組風建設(shè),狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。
    2、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式。
    3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
    4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。
    5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
    6、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。
    三、工作重點及主要措施。
    1、加強組風建設(shè),把數(shù)學組建設(shè)成師孕蝸蠛茫教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。
    2、切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
    3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,向?qū)W校推出多堂校級公開課。
    4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作。
    5、認真組織老師學習教學常規(guī),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次中考研究會,研究中考試題的特征,預測出題方向。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓。
    6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
    7、加強信息技術(shù)學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。各年級備課組充分利用遠程教育資源備好每一節(jié)課,搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。
    8、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
    加強對新、青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助他熟悉教學業(yè)務(wù),提高教學業(yè)務(wù)水平。
    9、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求。
    認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。
    10、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。
    進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐,加強教學研究,積累撰寫教學論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。
    四、工作具體安排。
    二月份下旬:
    3.理論學習,組織討論有關(guān)問題。
    1.新教師公開課與評課活動。
    2.學習、討論新課標的有關(guān)教育理念;學習教改經(jīng)驗,教改課堂試行;。
    3.找差距,查原因,落實整改措施;。
    1.組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);。
    2.課堂教改模式確定推廣實施。
    3.參加九年級數(shù)學學科總復習研討會。
    1.期中質(zhì)量分析后分析回顧。
    2.學期中期教師備課檢查與交流。
    3.九年級適應性考試分析及后階段復習建議;。
    1.教學設(shè)計比賽。
    2.教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。
    3.會考、中考;。
    七月份上旬:
    1.七、八年級制定復習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容。
    3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇二
    以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導,按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求,以“輕負擔、高質(zhì)量,進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標,以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障,強化課堂教學管理,豐富課堂教學的內(nèi)涵,努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教,分層教學,提優(yōu)補差,努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    二、工作思路。
    (一)構(gòu)建一個團結(jié)、和諧的工作團隊。
    營造一個相互理解、團結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結(jié)起來,為完成學校的教學工作而努力。
    (二)建立一種有序、高效的工作次序。
    要保證教學工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設(shè),保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
    (三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。
    樹立效率意識――提高課堂教學的效率,盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。
    樹立質(zhì)量意識――要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數(shù)學教學成績。
    三、主要工作。
    (一)加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
    本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,具體按學校教導處統(tǒng)一部署,組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。
    (二)加強教研組的常規(guī)管理。
    1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
    (1)要求做到:
    1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層,要有針對性。
    (2)繼續(xù)加強課外補缺補差,要體現(xiàn)有效性:
    2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
    3、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    4、加強畢業(yè)班教學研究,
    (1)要研究考題,把握考試方向;。
    (2)加強分層教學和練習,強化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;。
    (3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
    (三)加強教研教改,開展校本教研。
    (1)以教研組、備課組為單位,積極參加學校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學組的校本教材,形成我校教學配套資料。
    (2)切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加市里的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享。
    (3)加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
    (4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
    (5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“xx杯”數(shù)學競賽,做好輔導,力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
    (6)、利用數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生的學習興趣。
    為了提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組,由專人負責?;顒訒r間為每周二、四的第八節(jié),活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
    (1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料,掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學習。
    (2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題,寫一份課堂教學體會或教改論文。
    (3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內(nèi)容,把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。
    希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
    四、具體安排。
    1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。
    2、組織教師參加市、區(qū)、片數(shù)學教研活動;。
    3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。
    5、課題研究;。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇三
    本學期數(shù)學組教研工作將以課程改革實驗為主線,堅持我校小組互助教學模式,以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。
    (一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
    1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
    2.在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二)加強教研組的常規(guī)管理。
    教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。
    開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行一次全體教師細查互查,平時每周一次檢查以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    (三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
    以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    (四)加強資料建設(shè)。
    各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應,學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學生實際。以學生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學生能力為前提,以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
    (五)開展課題研究。
    不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,七年級要做好小學、初中教學的銜接,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。
    (六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
    對于各年級較好的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次競賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。
    三、具體安排。
    1、做好開學初的準備工作,各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
    2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,合作完成學案的制作各項教學工作有序進行。
    1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
    2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年段組織好期中復習材料。
    1、期中考試。
    2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
    3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
    1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
    2、檢查培優(yōu)進展情況,各年段開展數(shù)學竟賽。
    3、九年級做好最后一輪復習。
    1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2、做好期末復習、考試。
    3、期末考試。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇四
    以課程改革實驗為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組煥發(fā)生機與活力。
    (一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
    1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。
    2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。
    (二)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
    以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
    (三)開展課題研究。
    繼續(xù)開展數(shù)學子課題的研究,做好資料的積累與上傳工作。
    (四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
    對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次竟賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。
    1、做好開學初的準備工作,各集備組討論制定本學期教研計劃和教學進度安排,每位教師制定教學計劃。確定集備教研活動時間。
    2、組織學習課標以及教學改革的有關(guān)文章。
    3、開展集體備課,統(tǒng)一教學計劃進行授課,各項教學工作有序進行。
    4、周紅、唐陳皓、壯娜公開課。
    1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。
    2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年段組織好期中復習材料。
    3、王菊芳、張弛公開課。
    1、期中考試。
    2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
    3、各年段根據(jù)各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
    4、七年級進行有理數(shù)運算競賽。
    5、劉海明、湯小霞公開課。
    1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
    2、檢查培優(yōu)進展情況,八、九年級開展數(shù)學竟賽。
    3、初三搜索積累壓軸題,準備下期培訓用。
    1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
    2、做好期末復習、考試。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇五
    一學期來,數(shù)學教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,積極參加各項教研活動,探索課堂教學新模式,完善和改進教學方法和手段,進一步深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,努力把教學抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學效率的提高。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)總結(jié)如下:
    本學期,教研組利用教研活動,組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學教育的特點,積極倡導自主,合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    二、開展教研活動,提高教學質(zhì)量。
    1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期共開校公開課7節(jié),組內(nèi)每位教師認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
    2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。
    4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,研究合理使用多媒體教學,鼓勵教師動手制作、修改適合本校學生的課件,老師們一個學期下來,都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
    5、教研活動做到定時、定點、定內(nèi)容。教師們對教材的重點、難點和關(guān)鍵進行研討,同時展開教學方法的討論。
    6、要求教師每學期至少聽十六節(jié)課;鼓勵教師跨年級、跨學科聽課,教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。
    三、做好常規(guī)檢查,強化教學管理。
    四、加強課題研究,扎實開展教科研活動。
    1、本學期數(shù)學教研組重點參與了國家級十?一五《名師成長研究與數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展》實驗課題同時,大力開展教學研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。
    2、以課堂教學為突破口,積極探索新課程的教學規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),繼續(xù)開展“學案導學”研究。
    3、大力開展“以校為本”的教學研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,每周一次年級備課小組備課學習,做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課反思。
    五、存在不足及今后努力方向。
    在過去的一學期雖然取得了些成績,但還存在許多不足:在集體備課中還存在應付現(xiàn)象,在先背后議的過程中,議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡,這些都需要在領(lǐng)導的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
    我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強,基本從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把我校建成質(zhì)量一流的中學做出應有的貢獻。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇六
    指導思想:經(jīng)歷了三年臨時校區(qū)的過渡,我們終于回到了原來的校區(qū),最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來坐,所有的英語教研組成員在一個辦公室,為加強教研組建設(shè)提供了便利條件,英語教研組將遵循學校的大科研方向,把積極心理學滲透教學中,以課堂活動設(shè)計為抓手,同時深化教研組科研主題,研究適合我校學生的閱讀教學,調(diào)整英語校本練習,從學生的實際情況出發(fā),真正做到以學生為本,改進英語教學方式和提高英語教學效率。
    工作計劃:
    1.加強備課組建設(shè),結(jié)合各個年級的特點,規(guī)范教學常規(guī)。
    各備課組繼續(xù)學習最新課程標準,堅持集體備課,通過集體討論,確定每個單元的教學內(nèi)容,包括教學重點和難點,形成標準規(guī)范的教學常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己所教班級學生的實際英語水平對課堂活動進行調(diào)整,使教學更具針對性,提高教學的有效性。在課堂教學之后,要進行教學反思,備課組成員要加強教學反思的交流,便于在今后的教學中加以改進。以課堂活動設(shè)計為重點,以學校調(diào)研,教研組內(nèi)聽課,以及學校教學能手和區(qū)骨干教師的展示課為契機,做好教研組聽課、評課的工作,探索英語課堂教學改進,使英語課堂教學更加有效。
    2.充分利用市、區(qū)進修學習的機會和其他學校優(yōu)質(zhì)課展示的機會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    認真參加區(qū)級進修活動,積極主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教,本學期開始李蒨老師將負責高一、高二年級,王宏年老師將負責高三年級,充分利用其他學校優(yōu)質(zhì)課展示的機會,學習他人上課精華,彌補自身的不足,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教研組繼續(xù)聘請復旦附中浦東分校的專家何幼平老師作為我們的指導老師,加強與何老師的聯(lián)系,特別在英語新教材上還要繼續(xù)向何老師請教。教研組繼續(xù)認真研讀《普通高中英語課程標準》,在校內(nèi)外聽課時能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學活動,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
    3.各年級常規(guī)及教研工作重點。
    高一年級:為學生創(chuàng)造多渠道的浸潤式英語學習環(huán)境。首先,每周利用2課時的時間來進行報刊閱讀,放棄原來課本中的additionalreading的教授,讓學生能夠接觸更純正的英語語言,并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系,從而讓學生可以同時用中英文同時了解新聞時事,有效避免學而無法致用的情況發(fā)生。其次,利用一個學期的午自習時間,完成一部bbc記錄片的觀摩,教師會精選一些bbc的紀錄片,關(guān)于歷史,文化或一些思想的傳播,使學生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉(zhuǎn)變。此外,推薦一些好用的一些英語學習app,例如百詞斬,英語流利說,趣配音等,來豐富學生的英語學習的途徑。最后,培養(yǎng)學生的學習能力。在本學期的作業(yè)中,在每個單元都設(shè)計一套系列的作業(yè):預習作業(yè)——詞匯作業(yè)——語法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫作作業(yè)。
    高二年級:每周固定時間備課,固定主題,固定主講人。詞匯教學:每天有默寫,鞏固前一天的筆記中的詞匯,每個單元補充重點詞匯的翻譯練習。在期中考試后對高考考綱詞匯開始進行背誦和默寫。課文的熟讀是基本要求(早讀讀詞匯和課文),對于好句好段進行背誦和默寫。語法教學:高二的語法重點是非謂語,結(jié)合每個單元出現(xiàn)的語法重點循序漸進的把語法知識系統(tǒng)的進行講解和操練,并且要及時復現(xiàn)和鞏固。聽說訓練:每個單元至少有一節(jié)聽說課,對于高頻考點進行梳理,聽力技巧方面有意識的要強化指導結(jié)合高考口試針對性練習,每周至少一次進行高考題型聽力訓練。寫作訓練:本冊教材的教學重點是記敘文和說明文寫作,在課堂上對寫作技巧進行指導,同步跟進寫作訓練和講評。緊跟區(qū)教研活動的步伐,強化培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學的研究,及時了解高考英語改革的要求,做好高一高二銜接的工作。對一部分英語興趣較高的學生,提高要求,營造英語學習的良好氛圍。對于成績比較落后的學生,利用課間和課后時間,強化基礎(chǔ)知識的鞏固和強化。在詞匯教學上,不僅要夯實教材中的詞匯,同時也要將高考詞匯增加進來,為順利過渡到高三做好準備。
    高三年級:首先,強化考綱詞匯的背誦,不僅要增加抽查力度,而且還要不斷以各種形式復現(xiàn),盡力在課堂教學的有限時間內(nèi)強化學生的記憶效果。其次,大量練習語篇填空,緊扣高考語法知識點,并注重解題方法的指導。此外,在閱讀理解上教師要量力而行,盡力而為。重點關(guān)注閱讀理解中的應試技巧,訓練學生按圖索驥,尋找事實答案,加上巧用排除干擾項,這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問題。同時,課堂工作重點將會放在作文的內(nèi)容上,而不是語言上。也就是輔導學生學會審題,先保證合題;然后給學生現(xiàn)成的模板套路對應不同文體的寫作;最后適當進行寫作訓練和講解,給學生以感性認識。最后,口語表達的基礎(chǔ)在于日常課堂的對話,因此教師將抓住課堂上的各種機會給予學生口頭表達上的訓練。
    4.加強教研組建設(shè),深化教研主題。
    既要配合學校的科研主題,認真研究教學設(shè)計中如何突出學生活動,體現(xiàn)學生為主的教學改革,并且在活動中滲透積極心理學,又要認真研究英語組自定的科研主題“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學改進策略研究”,各備課組認領(lǐng)自己的任務(wù),完成對學生的問卷調(diào)查,從語言障礙和非語言障礙兩個方面對學困生制訂有針對性的教學措施,為行動研究的具體實施打好基礎(chǔ)。
    5.其他工作。
    對電子備課資料進行整理和優(yōu)化,為組內(nèi)資源共享創(chuàng)造條件。
    認真做好教研組和備課組的活動記錄,策劃符合學科特點和學生興趣的英語競賽。充分利用各種機會,提高學生學習英語的熱情和興趣。
    制定最新的三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇七
    教研回歸課堂,落實學校的提高教學質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學生的學,使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力,培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學文化方面更有成效。
    具體做法:
    1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學生的交流,深入研究學情,研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響,學習這些知識對學生的數(shù)學素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要上拜師匯報課,還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。
    2、進一加強自主學習的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學生的學。教學不能只走形式,要求學生學在前,學生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學生自主學習的過程中,怎樣曝露學生的思維結(jié)點,怎樣收集學生學習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學,你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù),聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。
    3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點,引導教師們將教學和教研相結(jié)合。對于所教班級學生學習中存在的問題,要不斷的進行教學反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的`教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。
    4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。
    5、提高教學質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:
    初一:
    (1)、加強基礎(chǔ)知識的教學,夯實基礎(chǔ)。
    (2)、改進學生的學習方法。
    (3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學生。實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差。每月按時找學生談話,摸清學生的學習動態(tài),加強具體指導。作業(yè)量:每周至少三次,每次3—4題。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇八
    首先,我感謝老師和同學對我的信任和支持,讓我作為宣傳委員加入班委會。我競選班委的目的有兩個方面:第一個方面,想更好的鍛煉自己。大學只是一個平臺,是一個人成功進入社會的平臺,在這個平臺上你要盡可能的去提高自己的各種能力,比如,社會交際能力、組織溝通能力、獨立思考的能力等等,我認為作為班委成員為一個班級的建設(shè)出謀劃策是提高這些能力一個很好的機會,所以我不想失去這個鍛煉自己的機會。
    第二個方面,大學的我們?nèi)耘f生活在一個集體里面,要找到自己在這個集體的歸屬感,我想更好的辦法是為這個集體的建設(shè)做點自己力所能及的事,我希望通過自己的付出而找到歸屬感,進而建設(shè)一個友愛,優(yōu)秀的班集體?;谶@兩個目的而且為了順利的實現(xiàn)它們,我會借鑒聽取他人的經(jīng)驗教訓,努力做好班級的宣傳工作。
    作為宣傳委員我想我的職責應該是及時、有效、準確的做好班級的宣傳工作,這包括對內(nèi)宣傳和對外宣傳,協(xié)調(diào)和配合各個班委的工作,對全班同學負責,受全班同學監(jiān)督。鑒于宣傳委員的職責要求我對今后一學年的宣傳工作做如下計劃。
    一、建立和完善各種宣傳平臺。把傳統(tǒng)的宣傳方式和新型的宣傳方式相結(jié)合,班級活動海報的張貼、人人平臺的刷新等等,是大家可以有更多的渠道獲取信息,共享信息。
    二、及時、準確、有效的做好各種信息的宣傳。廣泛搜羅大家關(guān)心的各種校園信息(講座、峰會、比賽、活動等等)及時發(fā)布給大家。對外宣傳班級近期的活動計劃及最終活動的成果,是外界更好的了解我們的集體。
    三、積極配合各班委開展班級的工作。配合組織委員、團支部書記做好班級的組織建設(shè)和思想建設(shè),還有各個委員的工作的順利進行。比如,需要班級參加的大型活動鼓勵大家踴躍參與,協(xié)調(diào)同學間關(guān)系,增強班級凝聚力。
    四、宣傳紀律、學習、衛(wèi)生等知識。貼近大家生活,及時了解與大家息息相關(guān)的信息,保證大家生活的正常進行,減少生活中不必要的麻煩。
    五、協(xié)調(diào)組織一些大家感興趣的活動。在繁忙學習的同時多多組織班級、同學間的活動,加強彼此了解和同學友誼。
    這就是我關(guān)于今后工作的計劃,如有不妥的地方望同學和老師建議、糾正,我也會虛心學習他人的經(jīng)驗,努力改進。在以后的工作中我會認真完成(公司年度工作計劃2017)自己份內(nèi)的事情,積極配合班上其他班委的工作,為更好的建設(shè)我們的班集體出一份力。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇九
    全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
    2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
    3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學,可以使數(shù)學課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學效率。
    1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
    5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
    6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
    7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
    1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《城關(guān)區(qū)教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
    2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
    3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
    5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
    1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
    2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
    1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
    2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
    3、每周備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
    4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
    五)、具體安排。
    2、成立年級備課組,并責任到人。
    3、新崗教師課堂教學情況摸底。
    4、開展“互學互研,互幫互住”結(jié)對子活動。
    5、第一次備課檢查。
    1、分年級在網(wǎng)上學習人教社新課標疑難問題解答。
    2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。
    3、選定年輕教師,開展“一課多輪”的教學活動。
    1、結(jié)對子活動的調(diào)查摸底與效果評價。
    2、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。
    3、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
    4、期中考試質(zhì)量分析。
    1、組織全組教師觀看電教錄象課。
    2、“一課多輪”資料匯總。
    3、撰寫論文、感悟等。
    1、期末考試質(zhì)量分析。
    2、教學工作總結(jié)。
    3、資料歸檔。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文,更多小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    指導思想。
    以課程改革的精神為指導,在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,結(jié)合“吳義明工作室”的工作,進一步落實課堂教學常規(guī),關(guān)注學生自主學習,總結(jié)推廣教學模式,努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。
    主要工作。
    一、健全學習機制,用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學業(yè)務(wù)水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
    1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應作適當筆記摘抄,以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
    2、定期組織集中學習。擬每月一次,組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》(修訂版),學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。
    3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的`重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),認真完成好主、客觀題作業(yè)。
    4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字,寫成文章,促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,撰寫隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。
    二、貫徹“五嚴”要求,從常規(guī)入手抓出教學實效。
    本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學,做好學生的有效輔導,努力合力提高教學質(zhì)量。
    1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學,必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長室吳義明校長負責,五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),認真作好聽課筆記,每月底檢查。
    2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,并及時評價,實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,合理安排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。
    4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”。
    5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
    三、開展豐富數(shù)學活動,以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。
    在貫徹“五嚴”要求的同時,注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,讓學生在活動中快樂學習。
    1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,以其規(guī)范學生的學習行為,優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),逐步形成學生良好的學習規(guī)范,促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,加強學生學習品質(zhì)教育,努力提高學生自主學習的能力和水平。
    2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是:用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化??梢允巧鐣摹W校的、家庭的,也可以是科學的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式,高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式,給學生以多種展示的機會,并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng)。
    3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,本學期1-3年級開展口算筆算,4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,既能提高學習樂趣,也能使雙基得到落實。
    四、扎實各類研究,以課題研究組建研究共同體。
    學校作為南京市“xx”教科研基地學校,有著市學校優(yōu)秀教科室,數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,本學期應積極做好以下工作:
    1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究,加強課題研究的過程管理,注意研究成果的積累和應用,著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題:與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備結(jié)題。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,認真按上級課題管理要求,總結(jié)課題階段性成果,做好課題年審。
    2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合,并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。
    3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十一
    在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下,以學校數(shù)學教學工作要點為主線,通過課堂教學這一媒體,加強對教學模式、教學方法的研究,加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,認真上好教學研究課,通過教研組老師的共同努力,爭取在教學上抓出實效,真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。
    1、本學期,本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
    2、加強教研組內(nèi)教師的互動,充分發(fā)揮備課組的職能作用,扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,努力構(gòu)建學習型組織,積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究,把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中,以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
    3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想,踐行“真人教育”理念,堅持“備課是基礎(chǔ),上課是核心,反思是提升”的工作思路,努力打造真實高效的課堂,切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用,努力做到教學進度統(tǒng)一,資料使用統(tǒng)一,單元測查統(tǒng)一。
    1、認真學習《xx數(shù)學課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
    2、關(guān)注課堂教學,提高隨堂課的質(zhì)量。
    教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
    1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。
    教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動:
    (1)《數(shù)學課程標準》教材;
    (2)有關(guān)“以學定教”的理論文章。
    (3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志。
    具體做法:
    (1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務(wù)學習材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學校網(wǎng)站。
    (2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,集體研討。
    (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務(wù)水平。
    2、加強常規(guī)管理。
    加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法:
    (1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
    (2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。
    (3)組織好間周一次的教研組活動。
    (4)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
    3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
    (1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
    (2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
    (3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
    (4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。
    5、學生方面。
    (1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學,教師要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。
    (2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,發(fā)揮數(shù)學報的功能。
    (3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事,(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等),或者提出生活中的一個數(shù)學問題,讓學生在班內(nèi)交流,或的形式記錄下來。
    (4)針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十二
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    一、指導思想。
    全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    二、主要工作與措施。
    (一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
    1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
    2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
    5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
    6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
    7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師的專業(yè)成長。
    (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
    2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
    3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的'課業(yè)負擔。
    5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
    (四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
    1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
    2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
    (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
    1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
    2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
    3、每周備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
    4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
    工作具體安排:
    2、學習《數(shù)學課程標準》。
    3、制定教師小課題研究主題。
    4、教學常規(guī)檢查。
    1、組織教學能手上示范課。
    2、選定年輕教師,開展“同課異構(gòu)”的教學活動。
    3、教學常規(guī)檢查。
    1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
    2、教研專題研討。
    3、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
    1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
    2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
    3、撰寫論文、反思等。
    4、教學常規(guī)檢查。
    1、復習專題討論。
    2、期末考試質(zhì)量分析。
    3、教學工作總結(jié)。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十三
    本學期數(shù)學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針,以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導,繼續(xù)深化課堂教學改革,加強教師理論學習,提高課堂教學效率,進一步落實教研組活動的各項工作,關(guān)注后20%學生的學習成績,進一步加強培養(yǎng)尖子生工作,打造數(shù)學特色品牌,全面提高我校學生數(shù)學綜合素質(zhì),永保隆山小學教學質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
    (1)本學期安排12位教師上課,活動共安排7次,其中有2次奧數(shù)課專題研討,1次解決問題教學專題研討,1次平面圖形教學專題研討,1次復習課教學專題研討。
    (2)本學期安排2次理論學習,其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座,主講人是林飛和池愛萍兩位老師,另一次是平面圖形的專題講座,主講人是周冶和南文彤兩位老師,每人講座時間要多于20分鐘,并且要作好幻燈片文檔進行講座。
    (3)本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導經(jīng)驗,參加比賽成績顯著,特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
    (4)本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學生的'學習情況,其它課測班級后20%學生的學習效果。
    (5)本學期建立隆山小學數(shù)學組教研博客,把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學組的通知,老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。
    3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學競賽。六年級安排在15周進行比賽,四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,請相關(guān)教師開學初就馬上選拔好苗子,充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。
    4、加強提高六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量意識。下學期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控,前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,我們學校的成績是全市第二和第三名,特別是上學期在學生基礎(chǔ)比較薄弱的情況下,在四位數(shù)學教師的努力下,取得了數(shù)學全市第三的好成績,更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績,否則就是退步,這是我們數(shù)學組教師的教學質(zhì)量底線。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十四
    本學期,數(shù)學教研工作以課程改革為核心,認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù),打造學科特色,搞好團隊文化建設(shè);加強國家課程校本化研究,穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,以課堂教學改革為突破口,以課題研究為扶手,以教學常規(guī)為規(guī)范,探討與研究課程改革中面臨的各種問題,促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學教學建議的基本要求,在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量,使我校數(shù)學學科的各項工作再上新臺階。
    二、工作思路。
    1、當前數(shù)學教師隊伍中,年青教師的比例比較大,加強對教學過程的指導和管理刻不容緩,加強備課組的建設(shè),推進校本教研工作的開展,將繼續(xù)以教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M一步深化課堂教學改革。
    2、各備課組要把學習數(shù)學課程標準,用好新教材作為業(yè)務(wù)學習的重要內(nèi)容。各備課組要組織有關(guān)教師比較各種版本教材的異同,研究新教材刪除的教學內(nèi)容、新增的教學內(nèi)容對學生今后繼續(xù)學習的影響,把握好新教材的教學要求。
    3、各備課組應多研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”,探索教法,不斷提高課堂教學效益,以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。研究學法,將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
    4、各備課組應推薦優(yōu)秀教師開設(shè)“精品課”,共享我校優(yōu)秀數(shù)學教師的教育教學經(jīng)驗,進一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5、按計劃推進與夏溪中學校際交流。
    三、主要工作。
    1、繼續(xù)修正和實施學科指導意見,切實抓好教學常規(guī)管理,搞好學科組建設(shè),努力提高學科的師資水平。
    3、加強教育教學理論學習,創(chuàng)建濃郁的書香校園,提高教師理論研究水平。
    4、繼續(xù)組織學科骨干教師對新課程標準和新教材的專題性研討,引導和組織教師以問題為課題開展研討,力求突破課程改革中的重點和難點。
    5、召開教師座談會,對數(shù)學中考試題進行研討,對數(shù)學中考提出建議、設(shè)想。
    6、各年級開數(shù)學研究課,定研究主題,定中心發(fā)言人。
    7、積極開展《初中數(shù)學課堂動態(tài)生成性的研究》課題研究,努力提高研究的針對性和實效性。
    8、根據(jù)數(shù)學競賽大綱的要求,繼續(xù)抓好數(shù)學課外活動,使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng),使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。組織好九年級學生參加江蘇初中數(shù)學競賽,力創(chuàng)我校學生在江蘇初中數(shù)學競賽中取得佳績。
    9、開展多媒體數(shù)學課件征集和教學研究課活動,建立數(shù)學教學多媒體資源庫,在新的平臺上研究課程與教學問題,為數(shù)學教師課堂教學服務(wù);引導教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學課堂教學水平,大面積提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
    四、日程安排。
    (1)8月29日至30日,各年級教師參加市教委組織教材培訓。
    (2)對20中考數(shù)學試題進行詳細分析,并召開小型的中考研討會。
    (3)組織教師學習《初中數(shù)學學科教學工作規(guī)范》。
    (4)七年級開一節(jié)研究課。
    (5)與有關(guān)教研組成員探討校本教研等工作。
    (6)完成七年級、八年級、九年級第一次數(shù)學質(zhì)量調(diào)研。
    (7)各年級成立數(shù)學興趣小班,使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng)。
    (8)課題組活動一次,有八年級的老師上一節(jié)研究課,其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十五
    本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃,立足課堂,以打造高效課堂為目標,提高教學有效性,培養(yǎng)學生技能。下面就是小編給大家?guī)淼男W數(shù)學教研組工作計劃,希望能幫助到大家!
    一、指導思想。
    全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    二、目標任務(wù)。
    1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
    2、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
    3、切實加強科組教學研究,提高教研組教學研究能力,積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。
    4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    三、主要工作與措施。
    (一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
    1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
    2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
    5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。
    6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
    7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
    (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
    2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。
    3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
    4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
    5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
    (四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
    學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
    書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
    作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改。
    聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
    口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
    審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
    抄題習慣:一抄二對。
    驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
    (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
    1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
    2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
    3、每月備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
    4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
    四、各月安排:
    1、開學聽課。
    2、討論制定教研組計劃,制定個人教學計劃和教學進度。
    3、學習《新課程標準》。
    4、進行政治業(yè)務(wù)學習、備課。
    1、開展聽課、評課活動。。
    2、學習有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求。并進行月查。
    3、教學常規(guī)檢查。
    4.專題研討,業(yè)務(wù)學習。
    5、校內(nèi)研計討課。
    1、年輕教師教學比賽。
    2、骨干教師、學科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動。
    3、專題研討活動。
    4、校內(nèi)研討課。
    1、校內(nèi)研討課。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、交流:怎樣進行期末復習,制定復習計劃。
    4、聽復習課。
    1、教研組工作總結(jié)。
    2、復習迎考。
    為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:
    一、指導思想。
    認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
    二、主要工作思路。
    課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。
    繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
    三、主要工作與措施。
    1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
    3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
    (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
    3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
    4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
    5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。
    7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
    8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
    一.加強教研組建設(shè)。
    1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,青年教師更應高標準、嚴要求,勤反思,勤小結(jié),增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
    3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動.我教研組共有10名教師,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.
    4、定時按量進行教研組活動,認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習,特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.
    二、切實轉(zhuǎn)變觀念,全面提升課改水平。
    1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
    2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,結(jié)合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學工作中。
    3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。
    4、關(guān)注評價改革,做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。
    三、抓實常規(guī),推進校本教研。
    1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。
    2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。
    3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。
    一、指導思想:
    在《數(shù)學課程標準》指導下,以教育科研為先導,以課程改革為契機,以課題研究為重點,以校本培訓為依托,深入開展教學研究,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導平常的教學工作。
    2、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。
    3、樹立良好的師德師風,使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
    三、具體工作措施:
    1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃,組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,集中備課,寫好計劃。
    2、按照學校要求,每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次),檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有:
    (1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,積極改進課堂的教學方法,開展創(chuàng)新學習的研究,突出課堂教學的三維目標的落實,同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。
    (2)教師每周至少聽一節(jié)課,做到記錄詳細完整,并有評議和建議。
    (3)作業(yè)布置,每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,排版合理,書寫工整,作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真,批語規(guī)范工整,打分準確,必要時還要做到有批注。
    (4)認真抓好輔導,照顧學生的個體差異,通過輔導幫助學生鞏固已學的知識,把所學知識轉(zhuǎn)化為技能,發(fā)展學生的特長,課外輔導要做到抓兩頭,促中間,達到全面提高。
    (5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺,力爭三率一分達標。
    3、抓好畢業(yè)班的輔導工作,培養(yǎng)尖子生,迎接水平檢測考試。
    4、抓好一到五年級課改實驗工作,組織教師學習班教育教學理論,積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。
    5、做好師徒幫帶工作,促進年青教師盡快成長。
    6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合,充分利用多媒體輔助教學,優(yōu)化教學方法與教學手段。
    7、抓教師的專業(yè)成長,利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑,并積極寫博客,把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
    一、指導思想。
    本學期數(shù)學教研一組在學校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導下,依據(jù)《學校20x。
    年春季教導處工作計劃》精神,落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標,緊緊圍繞學校的辦學理念,立足學校教學工作實際,落實常規(guī)教學工作,以開展扎實有效的教研活動為渠道,以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口,深化“教師教研能力提升”活動,構(gòu)建“以校為本”的教研方式,為教育教學工作順利開展打下夯實基礎(chǔ)。
    二、工作目標。
    1.常規(guī)教學緊抓不懈,加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
    2.健全教研機制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修,教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單,通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,分析問題,尋找解決策略。
    3.開展青藍互助活動,推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。
    4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育,扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動,促進教師專業(yè)又快又好的成長。
    三、措施預想。
    1.專業(yè)引領(lǐng),明確方向。
    沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。
    (1)校內(nèi):開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多,為了幫助新老師快速成長,我校采用“師徒結(jié)對”的方式,成立了“青藍結(jié)隊工程”,簽訂師徒帶教協(xié)議,開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動,師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課,并進行議課、備課等指導,以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學期的師徒結(jié)對是:
    (2)校外:走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習;二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領(lǐng)導、教研員進行實地指導,本學期擬聘請學科專家對校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導,讓校本研修規(guī)范化,課題研究常態(tài)化,課堂教學規(guī)范化,教師成長專業(yè)化。
    (3)專業(yè)學習:本學期,我們將進行共讀一本書活動,擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數(shù)學課堂教學案例透視》,圍繞同一主題集中學習,從而提高教師隊伍的理論水平,推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
    2.立足課堂,深化改革。
    課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,提高課堂教學實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,也是我們開展教研活動的最終目的。
    (1)解讀課標,細化備課。
    本學期教科研處細化對教案撰寫的要求,要求老師們用教案撰寫12項進行備課,即設(shè)計理念、教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學策略、課時安排、教學準備、教學流程、設(shè)計意圖、板書設(shè)計、教后反思。我們將嚴格按照學校要求解讀教材,撰寫個性化教案,從而提高教育教學水平。
    (2)主題研討,梯度引領(lǐng)。
    針對本組教師隊伍年輕化、教學經(jīng)驗較淺的實際情況,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地,本學期擬設(shè)立四種研討課型:“青年教師風采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長,促使新教師快速成長。
    3.群文共享,加強交流。
    “備、教、批、改、輔、考、思、研”是學校教學工作必備項目,唯有勤思、善學、肯做,才能使教研工作扎實、迅速前進。本學期,我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄,并跟進網(wǎng)絡(luò)平臺,做到資源共享。
    (1)撰寫教學日記。
    提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗,某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。通過教學反思、隨筆、論文等形式記載下來,本學期擬出版4期教學工作簡報,由洪背清總負責,具體分工如下:
    第一期:以“我的學校,我的學生”為主題撰寫教育故事(編輯:洪x。
    王x。
    )
    第二期:對“30分鐘數(shù)學課堂”的思考(編輯:洪x。
    丁x。
    )
    第三期:同讀一本書讀書心得(編輯:林x。
    周x。
    )
    第四期:對本學期話題研討的反思與總結(jié)(編輯:何x。
    施x。
    )
    教學日記要圍繞每月主題進行撰寫,隨筆字數(shù)在1000字左右,論文字數(shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長,每月的15日負責編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長,一份交給曾老師。
    (2)完善教研組博客。
    繼續(xù)充實博客內(nèi)容,做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學組博客名為“最初的夢想”……。
    (3)資源盤活并共享。
    通過課堂教學的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學習和研究,從而提高教師課堂教學的實效性,促進教師的專業(yè)快速成長。
    (4)借助講壇交流跟進。
    面對著新辦校,新生力量居多的教師團隊,教師團隊需要“學習—培訓——實踐—思考—感悟”的過程。本學期學校繼續(xù)開展“教學講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動,講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而樹立“教育教學典型”,推進教師團隊良性發(fā)展。本學期我組參與講壇的老師分別是:林娜君老師的“書香講壇”;洪背清老師的“教學講壇”。
    4.構(gòu)建模式,提升效率。
    “321”模式指的是:三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單;兩次或以上的課例驗證;一套行之有效的教學策略。
    根據(jù)教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。在日常教學及研修中,加強專題的理論學習及提煉,加強課例的驗證,加強策略研究的有效性,讓校本研修實在、扎實、有效。期初,在問題征集后,教研組全體成員分工合作,根據(jù)研究的話題,分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總,上傳到學習網(wǎng)站及教研組博客上供教師學習、跟帖;在月話題研究中,根據(jù)查找的理論知識進行集中學習、討論、交流,形成公開課教學的策略,再進行公開課教學,若發(fā)現(xiàn)所提煉(運用)的策略不符合課堂教學,再進行二次理論學習,二次提煉策略,二次課例驗證,直至形成一套行之有效的教學策略。
    5.課題研究,科研引路。
    課題研究是校本研修的延伸,課題研究更具科學性,它來自于教師教育教學中產(chǎn)生的問題。在研究中,能推進教師專業(yè)化發(fā)展,能帶動教師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性。20x。
    年3月洪背清申報的《提高高年級學生數(shù)學審題能力的策略研究》確立為校級小課題,本學期,我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究,扎實提高老師的教育教研能力。
    6.以賽代培,提升能力。
    以賽促研,以賽代培,是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學期,我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽,并鼓勵老師主動承擔活動,使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導處工作,組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動;四月份的校級數(shù)學微課評選活動;五月份的校級學科教學設(shè)計比賽;六月份的校級數(shù)學學科試卷命題工作等。
    初中數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十六
    1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處,提高學生的學習成績。
    2通過課前預習,使學生養(yǎng)成自學習慣,提高自學能力。
    3加強培優(yōu)輔差工作,使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
    4多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習慣,提高讀書能力。
    5加強班級管理,提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
    二、具體措施:
    1、教育教學方面:
    在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
    (2)課堂實踐活動。
    認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。
    備課時認真研究教材,挖掘教材,開發(fā)教材以外的課程資源,研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式,教學方法靈活多樣,重點培養(yǎng)學生的探究能力,課上做到作業(yè)“堂堂清”,課后做到作業(yè)“日日清”,每單元結(jié)束后進行一次測試,做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課,每學期至少兩節(jié)匯報課,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導,避免知識欠債,對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會,語文課上鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高綜合素質(zhì)。
    (3)課前預習工作。
    開學初,結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,對學生的課前預習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預習的方法,繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,形成了自主預習的良好習慣,因此在預習內(nèi)容上要提高要求。
    (4)培優(yōu)輔差工作。
    認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。
    2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
    本學期學生閱讀課外書6本以上,50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。