總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗，但不能完全照搬。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言，在此請允許我向提供這次機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向今后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工，我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力，一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的團(tuán)隊，沒有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動，給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有著學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，我們承諾：在今后的學(xué)習(xí)中，我們會嚴(yán)格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實的走下去，我們定會勤學(xué)、多問、及時總結(jié)，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強(qiáng)動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“樹不修不成材，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教，另一方面也懇請師傅們嚴(yán)格要求我們，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們，希望你們在以后的工作和學(xué)習(xí)中不吝賜教，將你們的寶貴經(jīng)驗和精湛的技藝多傳授我們一些，以助我們迅速成長，讓我們共同為公司的發(fā)展服務(wù)，出力。
誠心、細(xì)心、精心、耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤學(xué)、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法。
成長、成熟、成才、成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的經(jīng)驗，精湛的`技藝，一定會促使我們迅速成長，用我們的努力和不懈與師傅一起共創(chuàng)輝煌。
最后，我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”我的發(fā)言完了，謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰Ｔ?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
xxx。
20xx年xx月xx日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好傳、幫、帶工作，我們師傅們首||先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無保存地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的開展盡我們的'全力。同時我也想給徒弟們提幾點希望：
一、三人行，必有我?guī)?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些教學(xué)根本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好典范。
二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。最||后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種時機(jī)，年輕也是一種公眾號：惟微小筑壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有參會同事：
大家好！
在這個向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導(dǎo)師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責(zé)任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好徒弟們的表率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術(shù)管理，以科學(xué)的理念促進(jìn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護(hù)、幫助徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學(xué)理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認(rèn)識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機(jī)的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。”希望你們勤學(xué)、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，本次活動充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機(jī)會勤思勤學(xué)勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇五
首先感謝青年教師的信任，給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會。同時，感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會。真誠地感謝！也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！
我發(fā)言談兩個方面：
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項工作功在當(dāng)代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。
當(dāng)上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大，身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法，從教師的十大技能（導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束）等技能入手，夯實基礎(chǔ)，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點，贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實，扎扎實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師！
謝謝大家！
20xx年4月27日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇六
各位老師
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分?jǐn)?shù)論，有的學(xué)校狀如監(jiān)獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責(zé)！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應(yīng)該為來到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學(xué)校，一所有溫度的學(xué)校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
真心希望，作為一名導(dǎo)師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進(jìn)班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x。
x老師。
老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x。
x老師。
王x。
x老師。
姚x。
x老師。
孫x。
x老師。
你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽(yù)稱號來自我的學(xué)生；我希望，這是最后一次作為典型在學(xué)校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇七
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
惠君醫(yī)院，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老員工攜起手來，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師及同學(xué)：
金秋十月，又是丹桂飄香！今天我們懷著激動的心情，帶著美好的憧憬，云集xx大學(xué)。
xx大學(xué)是一所擁有百年歷史的名校，能成為xx大學(xué)其中的一員是一件光榮的事情。作為社會兼職導(dǎo)師，今天我有幸作為其中一位代表，和大家一起參加xx大學(xué)碩士生導(dǎo)師聘任儀式，倍感光榮的同時感謝學(xué)校給予的機(jī)會。
按照“xx大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師條例”，社會兼職的碩士生導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)職業(yè)設(shè)計、技能培訓(xùn)和專業(yè)調(diào)查研究、論文指導(dǎo)等。我和其他受聘的導(dǎo)師一定會恪盡職守，做好每個人份內(nèi)的工作。
“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)！”xx大學(xué)作為一所研究性大學(xué)，也應(yīng)該兼顧實踐特色。學(xué)科教育重點培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合能力，側(cè)重于“是什么、為什么”；職業(yè)培訓(xùn)重點培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)能力，側(cè)重于“怎么做”，其驗證不在于邏輯而在于成果，其唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成就。學(xué)科教育和職業(yè)培訓(xùn)都有其自身的優(yōu)劣勢。因此，建議學(xué)校大力借鑒職業(yè)培訓(xùn)的積極元素，實現(xiàn)二者的兼容互通、優(yōu)勢互補(bǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造鼓勵走出去實踐的濃厚氛圍，鼓勵師生到企事業(yè)單位兼職和社會實踐，使得我們的老師成為“知、行、言”三者完美結(jié)合的雙師型老師；同時使得我們的畢業(yè)生理論方面在行，到企事業(yè)單位能盡快上手，成為用人單位搶手的人才！
在座的還有研究生，你們將是國家和社會發(fā)展的棟梁之才。我真誠希望大家樹立良好的.心態(tài)，尊奉“真、細(xì)、實”，褪盡浮華和浮躁；希望大家不管是將來的研究工作還是將來的就業(yè)工作一定要確立正確的方向，務(wù)必適合社會、企事業(yè)單位的需要和個人實際情況；希望大家有了正確的方向就要撲下身子，努力實踐提高和充實修煉，把身邊點點滴滴每一件小事做精、做專、做透，只有量的集聚才會有質(zhì)的飛躍。只有這樣，你們將來的發(fā)展之路才會越來越寬闊，越來越暢通。你們永遠(yuǎn)都是xx大學(xué)的驕傲，xx大學(xué)的世界因為你們而絢爛多彩！
明德新民，止于至善！
衷心祝愿xx大學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷實現(xiàn)新的歷史跨越，永葆百年名校的勃勃生機(jī)！
衷心祝愿各位同學(xué)心態(tài)好，路子好，修煉好，將來職業(yè)發(fā)展會更好！
謝謝！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師、各位同學(xué)：
早上好!
今天是北京服裝學(xué)院20xx屆碩士研究生同學(xué)們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請允許我代表全體導(dǎo)師向?qū)W有所成、即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進(jìn)了北服校園，多少個不眠之夜的勤奮學(xué)習(xí)，多少次成功與挫折,風(fēng)雨兼程的路上，我們一同走過。今天你們的目光更加堅毅，是知識帶給你們力量，是北服嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?，又為依依惜別而傷懷，但你們要記住母校永遠(yuǎn)是你們的后盾，老師們永遠(yuǎn)記掛著你們。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：
一、肩負(fù)責(zé)任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設(shè)中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責(zé)任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言，你們即將組建社會的最小單位——家庭，也希望你們盡職盡責(zé)，做到正心修身齊家，才能治國平天下。
二、自強(qiáng)不息：作為研究生，你們要始終有著鉆研的精神，有著不斷探究求索的追求，善于鉆研問題解決問題?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”。
三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。良好的團(tuán)隊合作意識是我們成功的先決條件，記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人，以感恩的心，回報社會，延續(xù)并傳遞這種愛，你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里，好風(fēng)正勁，同學(xué)們將揚(yáng)起風(fēng)帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠(yuǎn)是你們的家。
祝你們幸?？鞓?祝福你們的人生充實而精彩!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育，有人問我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分?jǐn)?shù)為加速青年職工成長成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團(tuán)隊建設(shè)氛圍，公司開展了“導(dǎo)師帶徒”的活動。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結(jié)合，從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實際工作能力，充實公司技術(shù)隊伍，全面增強(qiáng)公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動中擔(dān)任導(dǎo)師，開始為期一年的“導(dǎo)師帶徒”。作為導(dǎo)師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結(jié)合導(dǎo)師的“八項職責(zé)”，制定具體的培訓(xùn)計劃，將我掌握的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無保留地傳授給我的“徒弟”?，F(xiàn)結(jié)合計劃合同管理工作特點，與各位交流一下參加“導(dǎo)師帶徒”活動的一些想法，及如何充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導(dǎo)師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認(rèn)識上，知識體系較為松散，自身應(yīng)借此機(jī)會進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和梳理，明確在工作中應(yīng)具備的理論知識及其指導(dǎo)作用。這樣既可促進(jìn)自身提高，又列出了教學(xué)大綱。
計劃合同管理工作，重點傳授、學(xué)習(xí)內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、公司規(guī)章制度、合同體系、造價規(guī)程、預(yù)算定額、軟件應(yīng)用等。學(xué)習(xí)宜采取自學(xué)和指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對于學(xué)習(xí)中遇到的'困惑，或者與日常工作相沖突的問題，要有“打破砂鍋問到底”精神。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和記錄，從而做到“會學(xué)”和“學(xué)會”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎(chǔ)的同時，“導(dǎo)師”更重要的職責(zé)應(yīng)是幫助“徒弟”開展工作，提高實際工作技能。
荀子在《勸學(xué)》中說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！备嬖V我們在學(xué)習(xí)過程中要注重實踐。只有將理論應(yīng)用于實際工作中，才能做到“學(xué)有所用”，并在用的過程中對掌握的理論知識進(jìn)行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導(dǎo)師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價管理工作更多時候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的體現(xiàn)在對范本、定額、規(guī)程的靈活應(yīng)用，因此，對“徒弟”的幫重點體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶，即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動，能快速的讓新進(jìn)的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要導(dǎo)師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。1.明確目標(biāo)。
一年的“導(dǎo)師帶徒”時間不能虛度，在制定培訓(xùn)計劃的時候，就要確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)，每個季度對照培訓(xùn)計劃對徒弟進(jìn)行考核，了解徒弟在實際工作開展中的表現(xiàn)。動態(tài)地掌握培訓(xùn)效果，及時糾正培訓(xùn)過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓(xùn)任務(wù)。在現(xiàn)場實習(xí)的半年時間里，將每周定期組織交流。2.樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的，無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，才能潛移默化地引導(dǎo)和影響他人。導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，必然會對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導(dǎo)師的工作水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌。因此，作為導(dǎo)師，不僅應(yīng)在業(yè)務(wù)上擔(dān)當(dāng)起“導(dǎo)師”的稱號，還應(yīng)在思想品行方面嚴(yán)格要求自己，做好思想教育工作，引導(dǎo)“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、“導(dǎo)師帶徒”，既是導(dǎo)師的榮幸，也是責(zé)任，結(jié)合自身成長的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點建議：一是德為先，要謙虛、謹(jǐn)慎、切勿浮躁，有責(zé)任心。團(tuán)隊文化是公司成長的基石，作為企業(yè)的一員，應(yīng)依托團(tuán)隊、依托項目、依托實踐，服從組織的安排，一切行動聽指揮，做好“接班人”。
二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領(lǐng)進(jìn)門、學(xué)藝在個人，只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場實踐活動非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本人從事過測量、資料、結(jié)構(gòu)、合同、預(yù)算、設(shè)計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“?！迸c“全”的結(jié)合。四是實踐與理論相結(jié)合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應(yīng)該說具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結(jié)合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標(biāo)，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術(shù)創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導(dǎo)師”的我，對于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導(dǎo)師帶徒”過程中，也應(yīng)允許“徒弟”求新、求變，通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識?！叭诵小⒈赜形?guī)煛?。最后，希望在本次“?dǎo)師帶徒”活動中，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導(dǎo)師”和“徒弟”亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人，我們有理想，有激情，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的、具有創(chuàng)新才能的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
尊敬的師傅，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請您們在日后的工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們年輕教師一定不會辜負(fù)師傅的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長！為附中添光增彩！
謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應(yīng)系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務(wù)技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學(xué)習(xí)的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住機(jī)會，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學(xué)會積累，充實自己?！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，多學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導(dǎo)，多問、勤于思考，善于總結(jié)。
第三，教學(xué)相長，共同進(jìn)步?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機(jī)操作運(yùn)用上相對于師傅來說要強(qiáng)，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。我想說：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進(jìn)，真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長，在成長中共同進(jìn)步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天能作為上屆導(dǎo)師工程徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)我們的班主任和組織本次活動的劉娜娜老師表示衷心感謝！
轉(zhuǎn)眼我們已從導(dǎo)師工程畢業(yè)半年多了，在這畢業(yè)的半年里雖然脫離了曾經(jīng)魔鬼式的活動，但是回想過去兩年的生活我們的心態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，我們也學(xué)到了很多的東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了拓寬，最重要的是對于導(dǎo)師工程我們由最初的被逼無奈到后來的心甘情愿再到現(xiàn)在的充滿感激。因為作為過來人我只能說通過這個工程我們真的成長了很多。
剛開始的我為了彌補(bǔ)試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好的，我去聽導(dǎo)師的課，去聽導(dǎo)師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向?qū)煂W(xué)習(xí)，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學(xué)習(xí)老師的教學(xué)藝術(shù)，再到我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師而真誠、虛心、主動的向劉老師學(xué)習(xí)。在這兩年的學(xué)習(xí)過程中，我變的自信了許多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著名教育家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和教師做朋友。”那我們就和我們的導(dǎo)師做最好的朋友吧。
也許導(dǎo)師工程真的給我們帶來了很多的煩惱，也許我們曾經(jīng)對此抱怨過，也許我們曾經(jīng)想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩(wěn)三中的講臺，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學(xué)習(xí)，將他們的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個優(yōu)秀的自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十五
如果你現(xiàn)在問任何一個國內(nèi)成長起來的企業(yè)：你的銷售人員是如何培養(yǎng)的？不管他如何描述他們的訓(xùn)練過程，你會發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種，所謂的師傅帶徒弟，就是公司在招到新的銷售人員之后，經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位，同時指定一個日常工作的指導(dǎo)人，這個指導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工在試用期期間的訓(xùn)練、指導(dǎo)甚至考核，這個人就是所謂的“師傅”。
這種方式之所以在國內(nèi)的企業(yè)中比較盛行，可能跟企業(yè)在發(fā)家時，老板就是采用師傅帶徒弟的方式建立銷售隊伍有關(guān)系。這一點很好理解，企業(yè)初期很多事老板指望不了別人，特別是人的問題，只有老板親自培養(yǎng)才能留下來，許多員工都是在老板“趕著、抱著”的狀態(tài)下成長起來的，今天隊伍的中堅力量多半是老板那時的杰作，但是企業(yè)大了，發(fā)展快了，這種師傅帶徒弟的方式越來越體現(xiàn)出了各種弊端。
筆者曾經(jīng)服務(wù)于一家食品企業(yè)，該企業(yè)有5000多名銷售人員，每年員工的流動率在20%左右，也就是說每年將近1000人的銷售人員需要訓(xùn)練，這是一個非常驚人的數(shù)字，為了降低費用，公司采用了本地化師傅帶徒弟的方式，所有新員工在大區(qū)經(jīng)過簡單的訓(xùn)練，就交到了師傅手里，但是這樣的方式并沒有解決缺人的問題，反而人員的流失越來越嚴(yán)重。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)核心問題是：
首先，缺乏系統(tǒng)性。
多數(shù)的師傅都是銷售人員的出身，并沒有太多的訓(xùn)練技巧，這就象優(yōu)秀的士兵，并不一定是一個良好的教官一樣，士兵強(qiáng)調(diào)自身的作戰(zhàn)能力，而教官強(qiáng)調(diào)如何“教會”士兵，這個“教”的過程是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)過程，必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所謂的好的銷售人員就是好的師傅這本身就是作坊式的思想。其次，周期長。
由于師傅自身的素質(zhì)限制，銷售人員的成長基本上處在自由生長的狀態(tài)，對于公司的產(chǎn)品、客戶、銷售技巧需要很長的時間才能逐漸摸索出來，而師傅在這個過程中，一方面不愿意教，另一方面沒有時間交，這些都嚴(yán)重影響了銷售人員的成長時間。我們曾經(jīng)做過試驗，將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓(xùn)練系統(tǒng)比較，發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%-50%。
第三，成活率低。銷售人員的成活率很多情況下取決于“上手”的時間，過晚的上手將挫敗銷售人員的信心而造成人員流失，盡管人員“上手”的因素非常復(fù)雜，但是師傅自身素質(zhì)無疑是最重要的因素。
另外，師傅本身也是士兵，也有很重的任務(wù)要完成，在任務(wù)與帶人之間，師傅更多的會選擇前者，而不會選擇后者。
師傅帶徒弟的另外一個弊端就是不能形成規(guī)?；?，不同的師傅擅長的不一樣，強(qiáng)調(diào)的技巧不一樣，而且很多的技能可能僅僅適合他自己，放到別人的身上就不行了。
我們在研究中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的銷售人員是通過在市場的磨礪中自學(xué)成才，他們所謂的經(jīng)驗帶有一定的片面性，甚至代有極端的個性化色彩，單純的將這些經(jīng)驗不加提煉的直接傳授給新的銷售人員，并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)必須在個性化與標(biāo)準(zhǔn)化之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，事實上，任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點，而這些共同的特點多半是銷售人員最基礎(chǔ)的技能部分，只要對這些特點進(jìn)行有效的歸納總結(jié)，并應(yīng)用于新銷售人員的身上，企業(yè)就可以實現(xiàn)部分標(biāo)準(zhǔn)化的制造過程。
這就是模壓式訓(xùn)練系統(tǒng)的精髓所在。就象新兵的培養(yǎng)一樣，站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動作必須達(dá)到規(guī)范一致，在基礎(chǔ)動作一致的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個人的特點進(jìn)行專項的訓(xùn)練。
師傅帶徒弟的方式經(jīng)常促使師傅將徒弟作為自身的私有財產(chǎn)，甚至是自身的縮影與附庸，中國傳統(tǒng)的“一日為師終身為父”觀念更加助長了幫派勢力的形成，員工效忠的目標(biāo)已經(jīng)不是企業(yè)而是師傅的，這種狀況一旦形成蔓延的趨勢破壞性極大，曾經(jīng)有一家企業(yè)的區(qū)域銷售人員都是區(qū)域經(jīng)理培養(yǎng)的，一次某個區(qū)域的銷售員工在業(yè)績上弄虛作假被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時企業(yè)開除并嚴(yán)厲的處罰了這名銷售人員，事情本來這樣就可以結(jié)束了，但是由于這名銷售人員是地區(qū)經(jīng)理的徒弟，在處理時，地區(qū)經(jīng)理百般阻撓，依仗自己對區(qū)域的控制與公司分庭抗禮，雖然在公司的高壓下解決了問題，但是為以后埋下了隱患，三個月以后，該地區(qū)經(jīng)理帶領(lǐng)所有區(qū)域銷售人員集體叛變，對公司造成了巨大損失。企業(yè)為此甚至鬧到法庭，希望通過這種形式對其他的銷售人員形成震懾作用。
但是仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)，即便是法庭勝訴，真正失敗的仍然是企業(yè)自己，因為他沒有真正解決企業(yè)員工的歸屬問題，這樣的事情遲早還會發(fā)生。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個階段或者是某個項目，而不是全部，企業(yè)絕不能當(dāng)甩手先生，將徒弟完全的推給師傅。
實踐過程中，師傅經(jīng)常是根據(jù)自身的好惡來決定對徒弟的好壞。特別是在性格特點方面，師傅更愿意選擇自己喜歡的人，如果自己感覺不好，很有可能就喪失了培養(yǎng)徒弟的興趣，這種好惡嚴(yán)重影響了銷售隊伍建設(shè)，甚至?xí)虼隋e失非常優(yōu)秀的銷售人員。
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀銷售人員可能產(chǎn)生于不同性格的銷售，比如，我們經(jīng)常認(rèn)為銷售人員一定要能說，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們在這里隆重舉行2008級研究生開學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導(dǎo)師，對步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著北京奧運(yùn)圓滿召開的東風(fēng)，來到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機(jī)會我給同學(xué)們提3點希望：
西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史，說到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新，就是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù)，國家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會的重大機(jī)遇，希望同學(xué)們肩負(fù)起時代的責(zé)任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
分，則10個9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無成的原因所在。
對于研究生來說，如果不能實現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過渡，則會導(dǎo)致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定?？佳械臅r候目標(biāo)明確，這個目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力，內(nèi)心充滿著一股使不完的勁以及對理想的強(qiáng)烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動力被突然釋放，新的具體目標(biāo)又暫時沒有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習(xí)自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個原因，但問題的關(guān)鍵是因為內(nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”，導(dǎo)致對讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認(rèn)為讀研是錯誤的選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書、編程序、做實驗就是寫論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)看見自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文，而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降，覺得力不從心，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法：
(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易繼續(xù)深造的機(jī)會，保持繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)的心態(tài)。積極參與社會鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
吸累，這是多么高的境界??！隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，任何沒有真才實學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會被社會所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會有目標(biāo)、有動力，才能圍繞一個重點看相關(guān)的書籍，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題。研究生的一個主要學(xué)習(xí)途徑是寫論文，而寫論文的過程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專著、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng)造性觀點的過程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補(bǔ)個人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強(qiáng)情感的溝通，可以在很多問題面前豁然開朗，因為交流會讓人發(fā)現(xiàn)許多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動交流也是必須的，導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵對于研究生的心理過渡有著積極的作用。
同學(xué)們，奧運(yùn)會上中國健兒奪得了100枚獎牌，創(chuàng)造了歷史，我希望你們在百年海大，學(xué)習(xí)成績和研究水平也以100分為目標(biāo)，在兩至三年的時間里，奪取你人生中的一枚知識的獎牌！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。
在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學(xué)習(xí)與實踐中，不斷成長，不斷進(jìn)步。
在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項目給了我們這樣一次機(jī)會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，認(rèn)真履行“師徒”協(xié)議的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學(xué)相長的促進(jìn)。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術(shù)水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！能夠作為“青藍(lán)工程”活動中的徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。我院開展的“青藍(lán)工程”不僅傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我院落實培養(yǎng)優(yōu)秀青年干警的重要舉措。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了一個可以提高自己的平臺，讓師傅們?yōu)槲覀冎嘎芬健＝裉熳鳛橥降艽?，我在這里做表態(tài)發(fā)言：
作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時時刻刻嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學(xué)習(xí)豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，也要真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗提高業(yè)務(wù)水平的同時，也要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，作為青年干警，我們一定勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，在充分掌握理論知識的同時，多向師傅學(xué)習(xí)豐富的辦案經(jīng)驗，提升我們的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，在遇到問題時積極虛心向師傅請教，對于師傅的教誨一定時刻牢記在心。
我們在虛心學(xué)習(xí)師傅們寶貴經(jīng)驗的同時，也要注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng)，迅速成長，挑起大梁，爭取早日能夠成為獨擋一面的棟梁。
虛心、誠心、細(xì)心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才是我們學(xué)習(xí)的目的；
感謝、感激、感恩是我們學(xué)習(xí)的心聲。
在此，請允許我代表徒弟們向在工作中、生活上對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助、關(guān)懷備至的師傅們致以最真誠的感謝！
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信通過師傅們的辛勤付出和我們不懈的努力，我院的青年干警終會成為檢察事業(yè)的棟梁之才！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十九
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機(jī)會，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運(yùn)用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹(jǐn)聽師傅教誨，認(rèn)真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導(dǎo)生活愉快，工作順利！
我的.發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！xxx。
20xx年8月31日書。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇二十
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言，在此請允許我向提供這次機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向今后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意。
作為新員工，我們深深地感受到身上的責(zé)任和壓力，一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的團(tuán)隊，沒有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，師傅，沒有默契配合，相互信任的同事，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導(dǎo)師帶徒”活動，給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為新員工，我們深知自己存在很多的不足，有著學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病，在很多方面有待提高。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合，在師傅“傳、幫、帶”下茁壯成長，作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，我們承諾：在今后的學(xué)習(xí)中，我們會嚴(yán)格按照師傅安排的計劃，不驕不躁，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實的走下去，我們定會勤學(xué)、多問、及時總結(jié)，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法，加強(qiáng)動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“樹不修不成材，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教，另一方面也懇請師傅們嚴(yán)格要求我們，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時也懇請在座的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們，希望你們在以后的工作和學(xué)習(xí)中不吝賜教，將你們的寶貴經(jīng)驗和精湛的技藝多傳授我們一些，以助我們迅速成長，讓我們共同為公司的發(fā)展服務(wù)，出力。
誠心、細(xì)心、精心、耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤學(xué)、勤問、勤奮、勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法。
成長、成熟、成才、成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。
我們相信，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的經(jīng)驗，精湛的`技藝，一定會促使我們迅速成長，用我們的努力和不懈與師傅一起共創(chuàng)輝煌。
最后，我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”我的發(fā)言完了，謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰Ｔ?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
xxx。
20xx年xx月xx日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好傳、幫、帶工作，我們師傅們首||先要做到：言傳身教，率先垂范。
拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無保存地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的開展盡我們的'全力。同時我也想給徒弟們提幾點希望：
一、三人行，必有我?guī)?。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些教學(xué)根本功非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好典范。
二、抓住實踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。最||后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種時機(jī)，年輕也是一種公眾號：惟微小筑壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，所有參會同事：
大家好！
在這個向日葵盤大籽滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導(dǎo)師帶徒”活動簽字儀式。我，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。
作為師傅代表，首先，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任！
其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談?wù)勎覀兊母形蚺c期望：
古往今來，對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這就是說，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然，作為青年朋友們的師傅，我們有責(zé)任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟，用淵博的學(xué)識、豐富的經(jīng)驗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)感召徒弟，把精湛的技藝傳給徒弟。
因此，作為師傅的我們今后一定會虛懷若谷、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好徒弟們的表率，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術(shù)管理，以科學(xué)的理念促進(jìn)技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護(hù)、幫助徒弟，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學(xué)理念，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力。
同時，作為師傅的我們深刻地認(rèn)識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機(jī)的共同體。師不必賢于弟子，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到，對于各位在座的青年技術(shù)人員，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構(gòu)新，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。”希望你們勤學(xué)、多思、常悟、敢試。
諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，本次活動充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟，并確保你們工作不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；作為徒弟的你們一定要抓住機(jī)會勤思勤學(xué)勤練，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣，青春的活力與創(chuàng)造力，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。
再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任！謝謝大家！
xxx。
20xx年xx月xx日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇五
首先感謝青年教師的信任，給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會。同時，感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會。真誠地感謝！也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！
我發(fā)言談兩個方面：
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項工作功在當(dāng)代，利在千秋。我們一是贊同，二是支持，三是參與。
當(dāng)上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大，身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法，從教師的十大技能（導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束）等技能入手，夯實基礎(chǔ)，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點，贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實，扎扎實實地做好本職工作。把自己簡單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力，我們的教師隊伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師！
謝謝大家！
20xx年4月27日。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇六
各位老師
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育，有人問我如何看待？我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分?jǐn)?shù)論，有的學(xué)校狀如監(jiān)獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長自費貼出尋人啟事，居然沒有多少人來譴責(zé)！我要問：這是教育問題還是社會問題？真真高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證！所以我要大聲的說：年輕老師們，你們應(yīng)該為來到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師發(fā)言，百感交集而又倍感自豪。因為在這里你會發(fā)現(xiàn)：這是一所有生命的學(xué)校，一所有溫度的學(xué)校，xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳，生生不息！
真心希望，作為一名導(dǎo)師在帶教工作中，能夠平等對待年輕老師，能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點，畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵甚至要求年輕老師進(jìn)班聽課，我們也能多去聽聽他們的課，多提建議，做到師徒相長。
這里，我要特別感謝我的師傅：石隕老師、魯x。
x老師。
老師，你們在我最困難的時候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟：王x。
x老師。
王x。
x老師。
姚x。
x老師。
孫x。
x老師。
你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想：只要我們師徒攜手，全校師生攜手，必能踏平坎坷，鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月！
我希望，真正的榮譽(yù)稱號來自我的學(xué)生；我希望，這是最后一次作為典型在學(xué)校大會發(fā)言；我希望，讓一切光輝歸于歷史；我希望，讓平凡生活歸于平淡。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇七
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
惠君醫(yī)院，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的劉院長為首，個個是精英。我們相信，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會迅速成長起來，成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后，讓我們在劉院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老員工攜起手來，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，共同進(jìn)步，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師及同學(xué)：
金秋十月，又是丹桂飄香！今天我們懷著激動的心情，帶著美好的憧憬，云集xx大學(xué)。
xx大學(xué)是一所擁有百年歷史的名校，能成為xx大學(xué)其中的一員是一件光榮的事情。作為社會兼職導(dǎo)師，今天我有幸作為其中一位代表，和大家一起參加xx大學(xué)碩士生導(dǎo)師聘任儀式，倍感光榮的同時感謝學(xué)校給予的機(jī)會。
按照“xx大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師條例”，社會兼職的碩士生導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)職業(yè)設(shè)計、技能培訓(xùn)和專業(yè)調(diào)查研究、論文指導(dǎo)等。我和其他受聘的導(dǎo)師一定會恪盡職守，做好每個人份內(nèi)的工作。
“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)！”xx大學(xué)作為一所研究性大學(xué)，也應(yīng)該兼顧實踐特色。學(xué)科教育重點培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和綜合能力，側(cè)重于“是什么、為什么”；職業(yè)培訓(xùn)重點培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)能力，側(cè)重于“怎么做”，其驗證不在于邏輯而在于成果，其唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成就。學(xué)科教育和職業(yè)培訓(xùn)都有其自身的優(yōu)劣勢。因此，建議學(xué)校大力借鑒職業(yè)培訓(xùn)的積極元素，實現(xiàn)二者的兼容互通、優(yōu)勢互補(bǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造鼓勵走出去實踐的濃厚氛圍，鼓勵師生到企事業(yè)單位兼職和社會實踐，使得我們的老師成為“知、行、言”三者完美結(jié)合的雙師型老師；同時使得我們的畢業(yè)生理論方面在行，到企事業(yè)單位能盡快上手，成為用人單位搶手的人才！
在座的還有研究生，你們將是國家和社會發(fā)展的棟梁之才。我真誠希望大家樹立良好的.心態(tài)，尊奉“真、細(xì)、實”，褪盡浮華和浮躁；希望大家不管是將來的研究工作還是將來的就業(yè)工作一定要確立正確的方向，務(wù)必適合社會、企事業(yè)單位的需要和個人實際情況；希望大家有了正確的方向就要撲下身子，努力實踐提高和充實修煉，把身邊點點滴滴每一件小事做精、做專、做透，只有量的集聚才會有質(zhì)的飛躍。只有這樣，你們將來的發(fā)展之路才會越來越寬闊，越來越暢通。你們永遠(yuǎn)都是xx大學(xué)的驕傲，xx大學(xué)的世界因為你們而絢爛多彩！
明德新民，止于至善！
衷心祝愿xx大學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷實現(xiàn)新的歷史跨越，永葆百年名校的勃勃生機(jī)！
衷心祝愿各位同學(xué)心態(tài)好，路子好，修煉好，將來職業(yè)發(fā)展會更好！
謝謝！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師、各位同學(xué)：
早上好!
今天是北京服裝學(xué)院20xx屆碩士研究生同學(xué)們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請允許我代表全體導(dǎo)師向?qū)W有所成、即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進(jìn)了北服校園，多少個不眠之夜的勤奮學(xué)習(xí)，多少次成功與挫折,風(fēng)雨兼程的路上，我們一同走過。今天你們的目光更加堅毅，是知識帶給你們力量，是北服嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?，又為依依惜別而傷懷，但你們要記住母校永遠(yuǎn)是你們的后盾，老師們永遠(yuǎn)記掛著你們。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：
一、肩負(fù)責(zé)任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設(shè)中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責(zé)任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言，你們即將組建社會的最小單位——家庭，也希望你們盡職盡責(zé)，做到正心修身齊家，才能治國平天下。
二、自強(qiáng)不息：作為研究生，你們要始終有著鉆研的精神，有著不斷探究求索的追求，善于鉆研問題解決問題?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”。
三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。良好的團(tuán)隊合作意識是我們成功的先決條件，記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人，以感恩的心，回報社會，延續(xù)并傳遞這種愛，你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里，好風(fēng)正勁，同學(xué)們將揚(yáng)起風(fēng)帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠(yuǎn)是你們的家。
祝你們幸?？鞓?祝福你們的人生充實而精彩!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
記得很多年以前，也是在同樣的場合，我站在前面，作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時引用過孔子的一句名言：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
智者不惑：要求我們在工作中善于反思善于總結(jié)經(jīng)驗，穿透教育的迷霧，把握教育的規(guī)律。一個真正富有智慧的人才不會迷失自我。
仁者不憂：要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個真正富有愛心的人才不會憂懼一時的得與失。
勇者不懼：要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個真正勇敢的人才不會停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心，社會上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育，有人問我如何看待我思考很久，不知道這是教育的問題還是社會的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律，帶領(lǐng)我們扎扎實實開展素質(zhì)教育，可是社會上一切惟分?jǐn)?shù)為加速青年職工成長成才，激發(fā)青年職工的工作熱情，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團(tuán)隊建設(shè)氛圍，公司開展了“導(dǎo)師帶徒”的活動。要求工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工，以老帶新，新老結(jié)合，從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實際工作能力，充實公司技術(shù)隊伍，全面增強(qiáng)公司競爭力。
很榮幸，我將在本次活動中擔(dān)任導(dǎo)師，開始為期一年的“導(dǎo)師帶徒”。作為導(dǎo)師，本人將根據(jù)工作目的、要求，結(jié)合導(dǎo)師的“八項職責(zé)”，制定具體的培訓(xùn)計劃，將我掌握的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、方法，毫無保留地傳授給我的“徒弟”?，F(xiàn)結(jié)合計劃合同管理工作特點，與各位交流一下參加“導(dǎo)師帶徒”活動的一些想法，及如何充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳，即傳授，傳理論知識、傳工作方法。
表面上，作為“導(dǎo)師”的我工作多年，經(jīng)驗很豐富，可是有些知識僅僅停留在自己的感性認(rèn)識上，知識體系較為松散，自身應(yīng)借此機(jī)會進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和梳理，明確在工作中應(yīng)具備的理論知識及其指導(dǎo)作用。這樣既可促進(jìn)自身提高，又列出了教學(xué)大綱。
計劃合同管理工作，重點傳授、學(xué)習(xí)內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、公司規(guī)章制度、合同體系、造價規(guī)程、預(yù)算定額、軟件應(yīng)用等。學(xué)習(xí)宜采取自學(xué)和指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對于學(xué)習(xí)中遇到的'困惑，或者與日常工作相沖突的問題，要有“打破砂鍋問到底”精神。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和記錄，從而做到“會學(xué)”和“學(xué)會”。
二是做好幫，即幫助，打好理論基礎(chǔ)的同時，“導(dǎo)師”更重要的職責(zé)應(yīng)是幫助“徒弟”開展工作，提高實際工作技能。
荀子在《勸學(xué)》中說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！备嬖V我們在學(xué)習(xí)過程中要注重實踐。只有將理論應(yīng)用于實際工作中，才能做到“學(xué)有所用”，并在用的過程中對掌握的理論知識進(jìn)行檢驗和鞏固。
中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導(dǎo)師”的我，一定將多年工作積累的經(jīng)驗技巧，毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，讓“徒弟”少走彎路。合同、造價管理工作更多時候表現(xiàn)為協(xié)商性，工作能力更多的體現(xiàn)在對范本、定額、規(guī)程的靈活應(yīng)用，因此，對“徒弟”的幫重點體現(xiàn)在做上，工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶，即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動，能快速的讓新進(jìn)的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要導(dǎo)師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。1.明確目標(biāo)。
一年的“導(dǎo)師帶徒”時間不能虛度，在制定培訓(xùn)計劃的時候，就要確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)，每個季度對照培訓(xùn)計劃對徒弟進(jìn)行考核，了解徒弟在實際工作開展中的表現(xiàn)。動態(tài)地掌握培訓(xùn)效果，及時糾正培訓(xùn)過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓(xùn)任務(wù)。在現(xiàn)場實習(xí)的半年時間里，將每周定期組織交流。2.樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的，無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，才能潛移默化地引導(dǎo)和影響他人。導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，必然會對徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣，展現(xiàn)出導(dǎo)師的工作水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌。因此，作為導(dǎo)師，不僅應(yīng)在業(yè)務(wù)上擔(dān)當(dāng)起“導(dǎo)師”的稱號，還應(yīng)在思想品行方面嚴(yán)格要求自己，做好思想教育工作，引導(dǎo)“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、“導(dǎo)師帶徒”，既是導(dǎo)師的榮幸，也是責(zé)任，結(jié)合自身成長的一些經(jīng)歷，再講一下作為師傅對徒弟的幾點建議：一是德為先，要謙虛、謹(jǐn)慎、切勿浮躁，有責(zé)任心。團(tuán)隊文化是公司成長的基石，作為企業(yè)的一員，應(yīng)依托團(tuán)隊、依托項目、依托實踐，服從組織的安排，一切行動聽指揮，做好“接班人”。
二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭，要有一切歸零的勇氣，堅持實踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點，積累在工作中擁有舉足輕重的作用，師傅領(lǐng)進(jìn)門、學(xué)藝在個人，只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己，公司安排的半年的現(xiàn)場實踐活動非常好，可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容，為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本人從事過測量、資料、結(jié)構(gòu)、合同、預(yù)算、設(shè)計管理等多項崗位，自身經(jīng)歷告訴我，要做到“?！迸c“全”的結(jié)合。四是實踐與理論相結(jié)合，勇于創(chuàng)新，勿固化思維。你們都擁有4-7年的高等教育經(jīng)歷，應(yīng)該說具有很高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新的潛力。結(jié)合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標(biāo)，發(fā)揮你們的聰明才智，在公司治理、技術(shù)創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導(dǎo)師”的我，對于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導(dǎo)師帶徒”過程中，也應(yīng)允許“徒弟”求新、求變，通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法，鼓勵、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識?！叭诵小⒈赜形?guī)煛?。最后，希望在本次“?dǎo)師帶徒”活動中，能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊，形成和諧、互助的企業(yè)文化，“導(dǎo)師”和“徒弟”亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人，我們有理想，有激情，但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗，在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，成為一名合格的、具有創(chuàng)新才能的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
尊敬的師傅，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請您們在日后的工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們年輕教師一定不會辜負(fù)師傅的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長！為附中添光增彩！
謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好！
今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發(fā)言，我倍感榮幸?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應(yīng)系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員，為提升中心青年員工業(yè)務(wù)技能盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問，發(fā)現(xiàn)問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。”雖然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經(jīng)驗、好的做法，都是你們學(xué)習(xí)的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住機(jī)會，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。
其次，學(xué)會積累，充實自己?！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的，我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，多學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導(dǎo)，多問、勤于思考，善于總結(jié)。
第三，教學(xué)相長，共同進(jìn)步?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機(jī)會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機(jī)操作運(yùn)用上相對于師傅來說要強(qiáng)，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。我想說：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進(jìn)，真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長，在成長中共同進(jìn)步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天能作為上屆導(dǎo)師工程徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)我們的班主任和組織本次活動的劉娜娜老師表示衷心感謝！
轉(zhuǎn)眼我們已從導(dǎo)師工程畢業(yè)半年多了，在這畢業(yè)的半年里雖然脫離了曾經(jīng)魔鬼式的活動，但是回想過去兩年的生活我們的心態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，我們也學(xué)到了很多的東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了拓寬，最重要的是對于導(dǎo)師工程我們由最初的被逼無奈到后來的心甘情愿再到現(xiàn)在的充滿感激。因為作為過來人我只能說通過這個工程我們真的成長了很多。
剛開始的我為了彌補(bǔ)試講時犯下的錯誤，為了讓我所帶班級的班主任相信我是可以帶好的，我去聽導(dǎo)師的課，去聽導(dǎo)師的課，去聽其他物理老師的課，后來我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門課，我努力的向?qū)煂W(xué)習(xí)，再到我想升到九年級帶九年級的課，我不想被下放而努力的學(xué)習(xí)老師的教學(xué)藝術(shù)，再到我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師而真誠、虛心、主動的向劉老師學(xué)習(xí)。在這兩年的學(xué)習(xí)過程中，我變的自信了許多，在各方面也都有很大的提高，那是因為我們的老師是一個豐富的資源庫，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著名教育家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和教師做朋友。”那我們就和我們的導(dǎo)師做最好的朋友吧。
也許導(dǎo)師工程真的給我們帶來了很多的煩惱，也許我們曾經(jīng)對此抱怨過，也許我們曾經(jīng)想退出過，但是為了我們能夠更好的站好講臺，站穩(wěn)三中的講臺，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅持向我們的老師學(xué)習(xí)，將他們的教學(xué)經(jīng)驗、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個優(yōu)秀的自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十五
如果你現(xiàn)在問任何一個國內(nèi)成長起來的企業(yè)：你的銷售人員是如何培養(yǎng)的？不管他如何描述他們的訓(xùn)練過程，你會發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種，所謂的師傅帶徒弟，就是公司在招到新的銷售人員之后，經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位，同時指定一個日常工作的指導(dǎo)人，這個指導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工在試用期期間的訓(xùn)練、指導(dǎo)甚至考核，這個人就是所謂的“師傅”。
這種方式之所以在國內(nèi)的企業(yè)中比較盛行，可能跟企業(yè)在發(fā)家時，老板就是采用師傅帶徒弟的方式建立銷售隊伍有關(guān)系。這一點很好理解，企業(yè)初期很多事老板指望不了別人，特別是人的問題，只有老板親自培養(yǎng)才能留下來，許多員工都是在老板“趕著、抱著”的狀態(tài)下成長起來的，今天隊伍的中堅力量多半是老板那時的杰作，但是企業(yè)大了，發(fā)展快了，這種師傅帶徒弟的方式越來越體現(xiàn)出了各種弊端。
筆者曾經(jīng)服務(wù)于一家食品企業(yè)，該企業(yè)有5000多名銷售人員，每年員工的流動率在20%左右，也就是說每年將近1000人的銷售人員需要訓(xùn)練，這是一個非常驚人的數(shù)字，為了降低費用，公司采用了本地化師傅帶徒弟的方式，所有新員工在大區(qū)經(jīng)過簡單的訓(xùn)練，就交到了師傅手里，但是這樣的方式并沒有解決缺人的問題，反而人員的流失越來越嚴(yán)重。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)核心問題是：
首先，缺乏系統(tǒng)性。
多數(shù)的師傅都是銷售人員的出身，并沒有太多的訓(xùn)練技巧，這就象優(yōu)秀的士兵，并不一定是一個良好的教官一樣，士兵強(qiáng)調(diào)自身的作戰(zhàn)能力，而教官強(qiáng)調(diào)如何“教會”士兵，這個“教”的過程是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)過程，必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所謂的好的銷售人員就是好的師傅這本身就是作坊式的思想。其次，周期長。
由于師傅自身的素質(zhì)限制，銷售人員的成長基本上處在自由生長的狀態(tài)，對于公司的產(chǎn)品、客戶、銷售技巧需要很長的時間才能逐漸摸索出來，而師傅在這個過程中，一方面不愿意教，另一方面沒有時間交，這些都嚴(yán)重影響了銷售人員的成長時間。我們曾經(jīng)做過試驗，將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓(xùn)練系統(tǒng)比較，發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%-50%。
第三，成活率低。銷售人員的成活率很多情況下取決于“上手”的時間，過晚的上手將挫敗銷售人員的信心而造成人員流失，盡管人員“上手”的因素非常復(fù)雜，但是師傅自身素質(zhì)無疑是最重要的因素。
另外，師傅本身也是士兵，也有很重的任務(wù)要完成，在任務(wù)與帶人之間，師傅更多的會選擇前者，而不會選擇后者。
師傅帶徒弟的另外一個弊端就是不能形成規(guī)?；?，不同的師傅擅長的不一樣，強(qiáng)調(diào)的技巧不一樣，而且很多的技能可能僅僅適合他自己，放到別人的身上就不行了。
我們在研究中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的銷售人員是通過在市場的磨礪中自學(xué)成才，他們所謂的經(jīng)驗帶有一定的片面性，甚至代有極端的個性化色彩，單純的將這些經(jīng)驗不加提煉的直接傳授給新的銷售人員，并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。因此，企業(yè)必須在個性化與標(biāo)準(zhǔn)化之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，事實上，任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點，而這些共同的特點多半是銷售人員最基礎(chǔ)的技能部分，只要對這些特點進(jìn)行有效的歸納總結(jié)，并應(yīng)用于新銷售人員的身上，企業(yè)就可以實現(xiàn)部分標(biāo)準(zhǔn)化的制造過程。
這就是模壓式訓(xùn)練系統(tǒng)的精髓所在。就象新兵的培養(yǎng)一樣，站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動作必須達(dá)到規(guī)范一致，在基礎(chǔ)動作一致的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個人的特點進(jìn)行專項的訓(xùn)練。
師傅帶徒弟的方式經(jīng)常促使師傅將徒弟作為自身的私有財產(chǎn)，甚至是自身的縮影與附庸，中國傳統(tǒng)的“一日為師終身為父”觀念更加助長了幫派勢力的形成，員工效忠的目標(biāo)已經(jīng)不是企業(yè)而是師傅的，這種狀況一旦形成蔓延的趨勢破壞性極大，曾經(jīng)有一家企業(yè)的區(qū)域銷售人員都是區(qū)域經(jīng)理培養(yǎng)的，一次某個區(qū)域的銷售員工在業(yè)績上弄虛作假被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時企業(yè)開除并嚴(yán)厲的處罰了這名銷售人員，事情本來這樣就可以結(jié)束了，但是由于這名銷售人員是地區(qū)經(jīng)理的徒弟，在處理時，地區(qū)經(jīng)理百般阻撓，依仗自己對區(qū)域的控制與公司分庭抗禮，雖然在公司的高壓下解決了問題，但是為以后埋下了隱患，三個月以后，該地區(qū)經(jīng)理帶領(lǐng)所有區(qū)域銷售人員集體叛變，對公司造成了巨大損失。企業(yè)為此甚至鬧到法庭，希望通過這種形式對其他的銷售人員形成震懾作用。
但是仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)，即便是法庭勝訴，真正失敗的仍然是企業(yè)自己，因為他沒有真正解決企業(yè)員工的歸屬問題，這樣的事情遲早還會發(fā)生。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個階段或者是某個項目，而不是全部，企業(yè)絕不能當(dāng)甩手先生，將徒弟完全的推給師傅。
實踐過程中，師傅經(jīng)常是根據(jù)自身的好惡來決定對徒弟的好壞。特別是在性格特點方面，師傅更愿意選擇自己喜歡的人，如果自己感覺不好，很有可能就喪失了培養(yǎng)徒弟的興趣，這種好惡嚴(yán)重影響了銷售隊伍建設(shè)，甚至?xí)虼隋e失非常優(yōu)秀的銷售人員。
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀銷售人員可能產(chǎn)生于不同性格的銷售，比如，我們經(jīng)常認(rèn)為銷售人員一定要能說，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們在這里隆重舉行2008級研究生開學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導(dǎo)師，對步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著北京奧運(yùn)圓滿召開的東風(fēng)，來到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機(jī)會我給同學(xué)們提3點希望：
西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史，說到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新，就是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù)，國家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會的重大機(jī)遇，希望同學(xué)們肩負(fù)起時代的責(zé)任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
分，則10個9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無成的原因所在。
對于研究生來說，如果不能實現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過渡，則會導(dǎo)致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定?？佳械臅r候目標(biāo)明確，這個目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力，內(nèi)心充滿著一股使不完的勁以及對理想的強(qiáng)烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動力被突然釋放，新的具體目標(biāo)又暫時沒有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習(xí)自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個原因，但問題的關(guān)鍵是因為內(nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”，導(dǎo)致對讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認(rèn)為讀研是錯誤的選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書、編程序、做實驗就是寫論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)看見自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文，而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降，覺得力不從心，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法：
(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易繼續(xù)深造的機(jī)會，保持繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)的心態(tài)。積極參與社會鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
吸累，這是多么高的境界??！隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，任何沒有真才實學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會被社會所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會有目標(biāo)、有動力，才能圍繞一個重點看相關(guān)的書籍，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題。研究生的一個主要學(xué)習(xí)途徑是寫論文，而寫論文的過程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專著、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng)造性觀點的過程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補(bǔ)個人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強(qiáng)情感的溝通，可以在很多問題面前豁然開朗，因為交流會讓人發(fā)現(xiàn)許多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動交流也是必須的，導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵對于研究生的心理過渡有著積極的作用。
同學(xué)們，奧運(yùn)會上中國健兒奪得了100枚獎牌，創(chuàng)造了歷史，我希望你們在百年海大，學(xué)習(xí)成績和研究水平也以100分為目標(biāo)，在兩至三年的時間里，奪取你人生中的一枚知識的獎牌！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！首先，非常感謝項目領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
我想，公司開展“師帶徒”傳幫教活動，充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。
在這項活動中，作為師傅，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計劃，讓他們在學(xué)習(xí)與實踐中，不斷成長，不斷進(jìn)步。
在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項目給了我們這樣一次機(jī)會，我們一定好好把握，決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，認(rèn)真履行“師徒”協(xié)議的各項職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學(xué)相長的促進(jìn)。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術(shù)水平。在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂。在有限的時間里，爭取更大的成績。
最后：
愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項目越來越好!謝謝大家！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！能夠作為“青藍(lán)工程”活動中的徒弟代表發(fā)言，我深感榮幸，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。我院開展的“青藍(lán)工程”不僅傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我院落實培養(yǎng)優(yōu)秀青年干警的重要舉措。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了一個可以提高自己的平臺，讓師傅們?yōu)槲覀冎嘎芬健＝裉熳鳛橥降艽?，我在這里做表態(tài)發(fā)言：
作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時時刻刻嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學(xué)習(xí)豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，也要真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗提高業(yè)務(wù)水平的同時，也要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。
俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，作為青年干警，我們一定勤勤懇懇，努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，在充分掌握理論知識的同時，多向師傅學(xué)習(xí)豐富的辦案經(jīng)驗，提升我們的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，在遇到問題時積極虛心向師傅請教，對于師傅的教誨一定時刻牢記在心。
我們在虛心學(xué)習(xí)師傅們寶貴經(jīng)驗的同時，也要注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng)，迅速成長，挑起大梁，爭取早日能夠成為獨擋一面的棟梁。
虛心、誠心、細(xì)心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法；
成長、成熟、成才是我們學(xué)習(xí)的目的；
感謝、感激、感恩是我們學(xué)習(xí)的心聲。
在此，請允許我代表徒弟們向在工作中、生活上對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助、關(guān)懷備至的師傅們致以最真誠的感謝！
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信通過師傅們的辛勤付出和我們不懈的努力，我院的青年干警終會成為檢察事業(yè)的棟梁之才！
導(dǎo)師發(fā)言稿篇十九
大家好！今天我們集聚一堂，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者，首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
“師帶徒”實施一年來，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水，快速提升自己。
第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法，就在這時“師帶徒”活動來到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機(jī)會，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度，在活動中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點撈魚，合理靈活的運(yùn)用我們身邊的每一點資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?BR> 切，說的好不如做的好，所以第二點我說行動。行動者，從小事做起者也，古人云故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹(jǐn)聽師傅教誨，認(rèn)真完成各項工作，敢于發(fā)問，尋根問底；善于思考，獨立思想；勇于創(chuàng)新，發(fā)散思維；謙虛交流，匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導(dǎo)生活愉快，工作順利！
我的.發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！xxx。
20xx年8月31日書。
導(dǎo)師發(fā)言稿篇二十
大家好！我是xxx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量在項目部的這段時間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。