通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。
感恩的心初中篇一
完課，就回家 繼續(xù)上課的?？墒钱?dāng)我回到家之后，一向只讓我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲的父母卻說(shuō)：“出去玩一會(huì)吧?！?BR> 道是因?yàn)榻萄锌荚嚦?績(jī)的緣故嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)事，別氣餒。只要你善于總結(jié)本次的過(guò)失，然后再加以改正，初中生補(bǔ)助感恩作文。
就一定會(huì)正在下一 次教研考試中進(jìn)步的。還有，名次并不重要，重要的是你有沒(méi)有盡力。只要你盡力了，你就初中生補(bǔ)助感恩作文。初中生補(bǔ)助感恩作文。
是最棒的?！?在經(jīng)過(guò)老手的一番話之后，我又充使我充滿了力量。就像高爾基所說(shuō)：“是她那對(duì)世界上最初中生補(bǔ)助感恩作文。
無(wú)私的愛(ài)豐富了 我，是我充滿了力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活的?！边@雖然是他贊頌外祖母的，但我卻要用它來(lái)贊初中生補(bǔ)助感恩作文。
感恩的心初中篇二
如果有人問(wèn)我，你為什么而讀書？我會(huì)真心的告訴他：為了感恩而讀書！
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是公主皇帝，我是前者。因?yàn)樨毨В覄偵闲W(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)因?yàn)闆](méi)有錢，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書，而在此之前我和奶奶常常是日出而作日落而息，沒(méi)必要點(diǎn)燈熬油。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，跟著同樣窮得走投無(wú)路的叔叔出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。于是，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，父母從艱難的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，在打盹的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍受疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。
現(xiàn)在，我每天坐在允中寬敞明亮的教室里讀書，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的免費(fèi)之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命追求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔以及他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿荊棘，但想起依著柴門盼兒歸的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我什么苦也能吃，什么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔解放的那一天。
感恩的心初中篇三
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是—愛(ài)心。
兒時(shí)天真活潑的我總會(huì)和外婆相會(huì)在院子下。仰望著布滿天空上那閃爍、璀璨的星星，聽(tīng)著外婆講述的那一件件令人無(wú)比感動(dòng)充滿愛(ài)心的故事。
從那時(shí)起，我充滿愛(ài)心，種下感恩的心。
一絲微弱的光透過(guò)窗戶的縫隙，照在我躺著的床上，我這時(shí)才從朦朧的睡意中醒來(lái)。我模糊地看了一下時(shí)鐘，接近傍晚了。我連忙從床上爬起，拿著菜籃沖向了市場(chǎng)。
回到市場(chǎng)，果然空蕩蕩的，我心里也空蕩蕩的。心中的著急和害怕使我不知所措。
“妹子”突然，一個(gè)帶著四川口音聲音有些沙啞的聲音傳入我耳內(nèi)。誰(shuí)，是在叫我嗎？我回頭一看，一個(gè)走路有些瘸的身影映入眼簾：微駝的背，稀少的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉上滿是皺紋還夾著不知道是雨水還是汗水?；疑拇植忌弦卤淮鬂?，身子在寒風(fēng)中不由的打哆嗦。哦，原來(lái)是那位賣菜給我的爺爺。一瞬間，我似乎有了希望。他看見(jiàn)我后，緊皺的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。他高興地說(shuō)：“我終于等到你了?！闭f(shuō)著，他把手中握緊的鑰匙給我。
“孩子，快回家吧，別淋濕了”。說(shuō)完，便騎上三輪車走了。
我目送著這個(gè)老人離去的背影，直到消失在茫茫的大雨中。那一刻，心中的一種感激、一種溫暖從心油然而發(fā)；那一刻我感受到了社會(huì)的溫暖。手心便是那串留著老人體溫的鑰匙。
社會(huì)的愛(ài)像是一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我們干渴的心田；像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們寒冷的心窩；像一陣涼爽的微風(fēng)，吹拂著我們孤寂的身心。讓我們懷著感恩的心讓感恩之花在社會(huì)中永遠(yuǎn)綻放。
感恩的心初中篇四
站在祖國(guó)地圖前，我浮想聯(lián)篇；看著這雄雞似的版圖，我心潮澎湃——這，是中華人民共和國(guó)的地圖；這，是十三億人民的家。
凝視著祖國(guó)的縮影，我心中感慨萬(wàn)分：青藏高原，這平均海拔4學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三0米以上的世界屋脊，撐起了中國(guó)的脊梁；吐魯番盆地，世界最低點(diǎn)，讓中國(guó)瓜果走向世界。還有東方之珠——香港，世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，風(fēng)景甲天下的桂林——讓中國(guó)自豪的敞開(kāi)大門，讓世界各地的人走進(jìn)中國(guó)，感受中國(guó)。
可誰(shuí)能想得到，在六十多年前，這塊美麗的土地曾支離破碎，被這個(gè)國(guó)家搶走一塊，被那個(gè)國(guó)家?jiàn)Z走一點(diǎn)，被侵略者無(wú)情的鐵蹄踐踏，被敵人的刀劍摧殘得體無(wú)完膚。一個(gè)個(gè)不平等條約鋪天蓋地席卷而來(lái)，而當(dāng)時(shí)懦弱的政府卻毫不反抗，或是根本沒(méi)有招架之力，任由侵略者搶奪自己的土地，虐殺自己的同胞親人。幸運(yùn)的是，哪里有壓迫，哪里就有反抗，一批又一批愛(ài)國(guó)者涌現(xiàn)了出來(lái)，在他們不懈努力頑強(qiáng)拼搏下，中國(guó)人找回了自己的尊嚴(yán)，頑強(qiáng)的站了起來(lái)，并不斷向前，不斷發(fā)展。
1970年4月24日，我國(guó)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星——東方紅；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三1年7月13日，我國(guó)申奧成功；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三3年10月15日，我國(guó)發(fā)射了載人航天飛船——神舟五號(hào)，成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三8年8月8日，第28屆奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)首都——北京舉行；2010年4月30日，第41屆世博會(huì)在上海成功開(kāi)幕——這一個(gè)個(gè)巨大的成功，一個(gè)個(gè)盛大活動(dòng)的成功舉辦，讓中國(guó)人民自豪不已，使我們更有信心，更有勇氣去努力建設(shè)我們的祖國(guó)，讓她更加繁榮昌盛！
中國(guó)，我們的祖國(guó)母親，在我心中她是世界上最美麗最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣胸懷，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶，長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……烈士在敵人的牢房中寫下《可愛(ài)的祖國(guó)》來(lái)描繪她，億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國(guó)》來(lái)贊美她，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們能讀出祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，我們能讀出祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，我們能讀出祖國(guó)壯年的成熟！她經(jīng)歷了五千世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。現(xiàn)在的她，正值風(fēng)華正茂的時(shí)代，蓬勃向上，如日中天。
站在祖國(guó)地圖前，我想了許多許多。中國(guó)的現(xiàn)在是繁榮的，中國(guó)的未來(lái)是屬于我們的，我們有責(zé)任讓這塊雄雞似的版圖更加美麗！為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來(lái)，努力奮斗吧！中華少年們！
感恩的心初中篇五
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
一、感謝老師。
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的.分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣。”在我小學(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書店，正看中了這本書，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們。
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫面；
……。
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
三、感謝我的學(xué)校。
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
感恩的心初中篇六
我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷?BR> 那時(shí)，我總是讓父母偷偷地流淚，想想那時(shí)的我，真是“身在福中不知?！卑?！從前的我，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無(wú)知，只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍。三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界，它的艱辛，它的曲折，我一無(wú)所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒(méi)有意義的人生不算完整的人生，那只是人們?cè)谔摱饶耆A，浪費(fèi)生命。我也不懂得什么是愛(ài)，爸媽也告訴我，愛(ài)是人生不可少的東西，沒(méi)有愛(ài)的人，肯定是冷酷無(wú)情的人。愛(ài)也有許多種：父愛(ài)，母愛(ài)，自愛(ài)，友愛(ài)，戀愛(ài)，要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只有學(xué)會(huì)愛(ài)，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話?，F(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛(ài)的偉大！
小時(shí)候，我總以為父母如此含辛茹苦的付出是天經(jīng)地義的，可是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，才真正了解了父母的艱辛和他們給予我的深沉的愛(ài)。
剛剛過(guò)去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的`關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng)；
感恩父母，是他們讓你度過(guò)難關(guān)。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！
父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開(kāi)心的對(duì)你說(shuō)，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過(guò)你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高！
您對(duì)我的愛(ài)是說(shuō)不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報(bào)答您啊，媽媽！
感恩的心初中篇七
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊怨乓詠?lái)，生活就伴隨著感恩。歷經(jīng)千秋萬(wàn)世，如今，我們依然要感恩在心底永駐。
轉(zhuǎn)眼間，自己在初中已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)學(xué)年，而在這一學(xué)年，感覺(jué)自己的壓力又大了。
星期天，回到家，媽媽正在院里收玉米，看見(jiàn)我臉上立馬浮現(xiàn)出了笑容。我放下書包，坐下來(lái)幫她一起干活。
“怎么樣，分快班還是慢班，生活還好吧！班主任怎么樣，你能跟得上嗎——”媽媽看似有些著急。
“一切都還好，還沒(méi)有分班，但老師換了，我們這個(gè)班物理老師超嚴(yán)肅的，臉上總是沒(méi)有笑容，說(shuō)話也不客氣，但課講得還是可以?！蔽也痪o不慢的說(shuō)。
“好，就喜歡這個(gè)老師，嚴(yán)師出高徒，以后你要好好學(xué)習(xí)，別再那么貪玩了，要認(rèn)真，用心地去學(xué)習(xí)---”
“別再說(shuō)了，老是嘮嘮叨叨，我知道現(xiàn)在是時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)，我難道就沒(méi)有努力嗎？”我打斷媽媽的話，沒(méi)好氣地講著。
“那不是想讓你重視學(xué)習(xí)嗎？媽也知道你的壓力大，可是媽媽是操心你??！咱不像人家那么聰明，那咱就要勤啊！”
“你看你妹，在咱鎮(zhèn)一中還老考前三十名呢！媽不是拿你和你妹比，你在市里上，生活條件好點(diǎn)，老師水平相對(duì)也高一點(diǎn)，媽只希望你抓住機(jī)會(huì)。你難道還想讓你爸再拿一沓錢送你去讀高中嗎？還是你這一輩子要像你媽我這樣，整天面朝黃土背朝天，到頭來(lái)，掙的錢還是不夠，媽想讓你和你妹能有一個(gè)好未來(lái)，不要再像我和你爸這樣受苦受累的，難道你真不明白媽是為了你好嗎？”
我的頭側(cè)向一邊，不敢直視媽媽，眼角濕濕的，其實(shí)我明白你是為我好，可是我還是頂撞了你，我在心里默默的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。我會(huì)努力的?！?BR> 一會(huì)兒爸爸提著水瓶從地里回來(lái)了，看見(jiàn)我們沉默不語(yǔ)的，哄著說(shuō)：“咋了，咱們未來(lái)的醫(yī)生回來(lái)了，怎么還一把鼻涕一把淚的？”媽媽把原委一一告訴爸爸，爸爸也緊了緊眉。
“是??！你不是要當(dāng)醫(yī)生嗎！那就要用心學(xué)，別的不說(shuō)，你也要實(shí)現(xiàn)自己的理想不是？”
“我知道，爸爸?！蔽矣行┏槠?。
“好了，你現(xiàn)在能夠和爸媽談?wù)勑模f(shuō)明你心里其實(shí)挺想取得好成績(jī)的。爸爸還是相信你的，好好努力，只要你能考得上，爸爸一定會(huì)供你的?！?BR> 我的眼淚再也忍不住，一滴一滴地滴在手中的玉米上。爸媽，我明白你們的心意，為了你們，更是為了我的夢(mèng)想，我一定不會(huì)辜負(fù)你們。
感恩的心初中篇八
百年廣雅，歷盡滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜，成就了各行各業(yè)中的英雄豪杰。廣雅的教育改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)；廣雅的文化熏陶著一代又一代的學(xué)子；廣雅的精神在我們每一個(gè)廣雅人身上流淌著。廣雅在飛速發(fā)展的世界中屹立不動(dòng)。廣雅，不僅是一所學(xué)府，不僅是一個(gè)級(jí)組，更是一種文化、一種素質(zhì)、一種象征、一種精神！廣雅，在歷史的潮流中永垂不朽。
作為一名自豪的廣雅人，我們應(yīng)有“滴水之恩涌泉相報(bào)”的感恩之心。我們的先輩犧牲了自己的青春，用汗水、用眼淚換來(lái)了我們今天的驕傲。我們更應(yīng)該盡自己一己之力來(lái)回報(bào)廣雅。
我們都是廣雅大家庭中的一員。我們就應(yīng)該抓緊時(shí)間奮發(fā)學(xué)習(xí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人的一天都只有二十四個(gè)小時(shí)。雖然我們不能改變時(shí)間的長(zhǎng)度，但是我們可以改變它的寬度?；蛟S一天除了吃飯睡覺(jué)還可以做很多有意義的事情，例如鉆研教學(xué)，閱讀名著，動(dòng)手做物理，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解時(shí)事等。平時(shí)認(rèn)真完成每一門功課，課余時(shí)間多積累，發(fā)揮自己的潛力。時(shí)間是寶貴的，也是容易流逝的，要珍惜每一分每一秒絕不能渾渾噩噩地混日子。有的人別人在認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)呆，別人做作業(yè)時(shí)他在走神，別人在奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)他在得過(guò)且過(guò)，這種拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。勸君惜取少年時(shí)。大家正值燦爛的少年時(shí)期，應(yīng)為未來(lái)，為理想，為感恩而奮斗。專注于學(xué)業(yè)，用心思考，用眼于發(fā)現(xiàn)，緊緊地扼住每一秒地用文學(xué)、科學(xué)、汗水和淚水來(lái)充實(shí)自己空虛的心靈，來(lái)滋養(yǎng)自己干涸的心靈。起床后、午休前、吃飯后、睡覺(jué)前可以讀讀一首詩(shī)、一首詞、一篇文章、一道題。上課時(shí)分秒必爭(zhēng)，精神抖擻，全神貫注。這樣才不辜負(fù)自己的理想，不辜負(fù)廣雅的培育。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。著手每一分每一刻的學(xué)習(xí)，鍥而不舍，腳踏實(shí)地地積累方能有成就。為了希望，為了成功，為了廣雅，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
也許二十年后，你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。面對(duì)底下黑壓壓一片的人群。挺起胸膛，直視前方，腳狠狠地一跺，震耳欲聾般地吼了一聲：“我是廣雅人?！?BR> 這就是對(duì)廣雅的最好的感恩，最好的報(bào)答！永遠(yuǎn)記著，自己是廣雅人，廣博雅正的廣雅人！
感恩的心初中篇九
父母從小就教導(dǎo)我們：在生活中，經(jīng)常會(huì)有人幫助自己。別人幫助你的時(shí)候要說(shuō)“謝謝?！笨墒沁@兩個(gè)字放到我們心里已經(jīng)成熟的少年身上，的確很難說(shuō)出口。
早上，因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)行‘家庭勞動(dòng)計(jì)劃，就是我早上起床做飯。然后，媽媽幫我做飯，我真的是打心眼里面感謝媽媽。但是，我并沒(méi)有表態(tài)什么 。突然，媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“媽媽幫你做了早餐，你是否應(yīng)該對(duì)我說(shuō)些什么呢？”我當(dāng)時(shí)雖然明知要說(shuō)出那兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字仿佛像兩塊沉重的大石頭一樣，壓得我說(shuō)不出口。
“我?guī)湍阕隽嗽顼?，你?yīng)該對(duì)我表示感謝，你要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話，以后社會(huì)是不會(huì)接納你這種人的。自己想清楚了，我馬上就要上班了，看你自己到底說(shuō)不說(shuō)！”也許我的心里實(shí)在是覺(jué)得過(guò)意不去，或許是真的想說(shuō)。我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲含混不清的“謝謝。”
“你要謝我哪一方面？光謝謝就行了嗎？嗯？”哎呀，這不是成心給我找茬嗎？我都說(shuō)了，你得知道，這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難出口，畢竟我已經(jīng)有思想了。但是，我們不說(shuō)不行吶！媽媽已經(jīng)急著走了，我就剩下最后幾秒了！
在這幾秒鐘的混亂思想中，我突然感覺(jué)到了好多東西：是的，以后在社會(huì)上，這兩個(gè)字是要常常用到的。別人幫助你，天經(jīng)地義，你也同時(shí)要回贈(zèng)別人一句‘謝謝?！堑腵，要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話，那我給這個(gè)社會(huì)還有什么可貢獻(xiàn)的呢？別吝嗇這倆字，說(shuō)出來(lái)，用心說(shuō)出來(lái)！說(shuō)！喊出來(lái)！告訴媽媽，感謝媽媽這幾年對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
我猛地一鞠躬，從我那顆熱辣辣的心中吐出這幾年我對(duì)媽媽的話：“媽媽，謝謝您！謝謝你幫我做早飯！謝謝你這幾年來(lái)幫我做早飯、午飯和晚飯。謝謝您！”那一刻，我仿佛從嘴里吐出了所有的話，所有我能用真誠(chéng)二字來(lái)形容的話。
父母這一輩子都不強(qiáng)求兒女做點(diǎn)什么，只需要兒女懂得感恩就可以了?？墒沁@個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求又有哪一對(duì)兒女能做的到呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)大大方方的給予別人‘謝謝。’哪怕是對(duì)自己做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的人。
感恩的心初中篇十
是的，那個(gè)人是我們敬愛(ài)的老師。
“黑發(fā)霜織日月，粉筆無(wú)聲寫春秋?！边@對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)，但是扼殺他們的青春卻很殘忍。讓老師們照樣做。奉獻(xiàn)自己的青春和精力去教好每一個(gè)學(xué)生。
師愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你的嚴(yán)厲，讓我們努力攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，獲得更好的體驗(yàn)；你的精致讓我們覺(jué)得我們懵懂的青春不再迷茫，有了更好的成長(zhǎng)；你的純潔，讓我們不再存在隔閡，讓我們得到更好的照顧。這種愛(ài)可以和親情相比。
深夜，你認(rèn)真批改作業(yè)，伴著愛(ài)人的鼾聲；黎明明，你認(rèn)真寫好了教案，安慰你的是孩子們的夢(mèng)想。但你從不抱怨辛苦，但你會(huì)樂(lè)于付出。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的心里就充滿了幸福。
這樣，在老師的關(guān)心和教育下，我們茁壯成長(zhǎng)，愉快地吸收知識(shí)的滋養(yǎng)，我們變得更強(qiáng)大，更成熟。當(dāng)我們?cè)谙硎苄@生活的歡樂(lè)和青春的美好的時(shí)候，老師，你老了，你的青春在你指尖流利書寫的粉筆字和精彩的課堂講解中，頭也不回地飛走了，帶著你童年的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，悄悄地離開(kāi)了——，這是最真實(shí)的證明。
我記得，我問(wèn)你“真的值得嗎？”當(dāng)時(shí)你只是摸著我的頭對(duì)我笑了笑，眼神里似乎充滿了滿足感……也許，這就是老師的偉大吧。
老師，謝謝！是你激發(fā)了我溫柔的心。你豐富了我的大腦；你是編織我甜蜜夢(mèng)想的人。你給了我未來(lái)的鑰匙！
老師，你站著，我們坐著。你站了很久，你的黑發(fā)變成了銀色，我們坐了很久，無(wú)知變成了知識(shí)；老師，當(dāng)你站著的時(shí)候，我們總是在想：你的位置在哪里？現(xiàn)在，我們已經(jīng)想通了，你站在我心里。老師，也許有一天，當(dāng)你不穩(wěn)定，需要坐的時(shí)候，作者也應(yīng)該站起來(lái)。
感恩節(jié)，我們的老師！
第二天：夢(mèng)不落。
感恩的心初中篇十一
“讓愛(ài)畫上幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑加料，釀幸福味道……”耳機(jī)里的音樂(lè)依舊播放著，像一條緩緩流淌的小溪，潺潺地，很清澈。我盯著屏幕上的四個(gè)大字——“幸運(yùn)符號(hào)”，霧氣不知何時(shí)充滿了眼眶，鼻子酸酸的，像是回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽卻暖洋洋的冬日午后。
天空依舊是灰蒙蒙的，還伴隨著陣陣呼嘯的寒風(fēng)，冰冷刺骨。我以四十五度角仰望著灰暗的天空，眼淚總算是止住了；不過(guò)，心情依舊是悲傷的。（景物描寫襯托心情，然后直接表達(dá)心情。）不久，我看到一個(gè)白色的小點(diǎn)似乎在向我靠近，我瞇起眼去看它——啊！是雪！那一片小小的雪花飄落在我張開(kāi)的溫?zé)崾终粕?，驀地融化了。少，卻涼。望著手中融化的雪，小心地攥起手掌，任憑輕盈的液體在手上流淌。我忽然想起了曾經(jīng)看到的一個(gè)故事——主人公，是魚。
傳說(shuō)在廣闊的深海中有一種魚，雌魚產(chǎn)子后會(huì)失明，為了讓母親不被餓死，那些剛出生的小魚便義無(wú)反顧的成群結(jié)隊(duì)游到母親的嘴里，充當(dāng)食物。這是何等的“孝”道??！
雪越下越大了，天空漸漸暗了下來(lái)，居民樓的燈光也逐漸亮起，我望著那一片銀裝素裹的世界，忽然記起了家中那一抹小小的卻暖暖的暗黃色燈光，那專門為我留下的燈?。ň拔锏睦渑瘜?duì)比表現(xiàn)心情的變化。）我的鼻子猛地一酸，曾經(jīng)的那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事霎時(shí)便涌上心頭，開(kāi)始在腦海中放映，如過(guò)去的膠片電影般，那么美好！我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，我想我的眼眶此刻一定是紅通通的吧。我的思緒豁然開(kāi)朗，心情也變好了，不經(jīng)意間看到了樓上探出一張憔悴而著急的臉，發(fā)絲凌亂地垂在眉前，我立刻什么都明白了，再也顧不上那難得的雪景，緊了緊身上的衣服便一溜煙跑回了家。（直接描寫心情，外貌描寫、動(dòng)作描寫表現(xiàn)心情的變化。）。
霧氣氤氳，漸漸模糊了眼線。耳邊的音樂(lè)依舊在回蕩：“感情慢慢地發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒……”（歌聲襯托心情。）。
母愛(ài)——偉大，感恩——無(wú)價(jià)！
感恩的心初中篇十二
要有一顆感恩的心，感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。只有學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)有更多幫助和支持你的人，才會(huì)有幸福的源泉，才會(huì)過(guò)得快樂(lè)又幸福。感恩，不是一個(gè)假惺惺的儀式，感恩是對(duì)幫助過(guò)你的人的深深感動(dòng)，感恩是銘記心底深處的點(diǎn)點(diǎn)溫情，感恩是縈繞心扉的溫暖情懷。
感恩我們的父母，因?yàn)楦改附o予了我們生命；感恩我們的老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；感恩平凡的環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)橛辛怂麄?，才有了潔凈；感恩警察叔叔，因?yàn)樗麄儾粦謬?yán)寒酷暑，保護(hù)我們的安全；感謝知心朋友，讓我們體會(huì)了時(shí)間的美好，和那回眸一笑的默契。
感恩是一種心態(tài)，一種境界，一種藝術(shù)。感恩并不需要有多厚重的禮品，而是有一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他人。如果有人幫我撿起地上的垃圾，我會(huì)感恩；如果有人給我一個(gè)微笑，我會(huì)感恩。常懷一顆感恩的心，可以使我們活得更有力量；常懷一顆感恩的心，可以使我們的人生更有價(jià)值；常懷一顆感恩的心，我們會(huì)變的越來(lái)越美麗；常懷一顆感恩的心，會(huì)使生活更加充實(shí)，更加美好！
感恩的心初中篇十三
打開(kāi)厚厚的《滿分作文》，我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)?，它?BR> 這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。
看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人。
還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類似的事。教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調(diào)皮的孩子，少惹禍就行了?！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動(dòng)與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢？
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車騎得太快，跌了下來(lái)，門牙磕掉了一半，一說(shuō)話就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著車一邊號(hào)啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的嗎？作為班干部，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級(jí)了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書中有這樣一句話：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)與鼓勵(lì)?！爆F(xiàn)在，我也要說(shuō)：
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。
感謝父母養(yǎng)育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識(shí)，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。
一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。
感恩的心初中篇十四
感恩好似一條無(wú)盡頭的線，它的長(zhǎng)度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬(wàn)萬(wàn)的感恩的事件。但是，誰(shuí)言感恩只能對(duì)親近的人說(shuō)？那條線的對(duì)面也可能系著的是一個(gè)陌生卻并非陌生的人，他與你因一時(shí)的碰撞產(chǎn)生火花而有了聯(lián)系。
正如一面之緣。
正午十二點(diǎn)。是餐廳業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)刻，點(diǎn)餐臺(tái)前的行色匆匆，熙熙攘攘的七嘴八舌議論著要點(diǎn)些什么來(lái)充實(shí)午餐，服務(wù)員也忙得不可開(kāi)交，而座位自是在此時(shí)顯得更加供不應(yīng)求了。
我的身邊恰好空著兩個(gè)座位，只是它們的空間小，幾乎是擠到了墻角，椅子又些許偏高，黃色的椅面上面好像還顯出一層表示著很久沒(méi)有人坐過(guò)的塵埃，這似乎是一個(gè)不被人們看好的地方。因?yàn)樵谶@里的午餐或許會(huì)少了點(diǎn)愜意。
但是它還是被一雙眼睛的目光所占據(jù)了，能理解那目光中的無(wú)奈和雜交的一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，畢竟是輪不到得站著解決一切的地步了。來(lái)者是一對(duì)母女，那女孩三四歲的樣子，頭上扎著兩根小辮子，穿著一身花裙子，腳上是一雙黑色小皮鞋，手緊拉著媽媽的衣擺不放，眼睛四處在張望，她們走到座位前停下了。
媽媽蹲身下來(lái)?yè)е∨⒌募绨蜉p輕說(shuō)道，“寶貝，你先爬上去坐會(huì)兒吧，媽媽去買點(diǎn)東西，很快就會(huì)回來(lái)的?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用雙手撐著椅子，吃勁地往上爬，可不管她的身體怎樣擺動(dòng)，都無(wú)法找到一個(gè)正確的姿勢(shì)能夠使她完成她的動(dòng)作。她的身體搖搖晃晃，似乎是一個(gè)不小心就要掉下來(lái)的樣子，看得出來(lái)這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是有一點(diǎn)困難。
“小姑娘”，輕喚著她的是一位坐在不遠(yuǎn)處的老婦人，卷曲的頭發(fā)下有一雙笑彎了的小眼睛，即使眼睛很小，但仍能看出那目光后的誠(chéng)摯的心，她正用她和藹的聲音說(shuō)著，“到奶奶這兒來(lái)坐吧，我馬上就走了?！毖援?，指了指她對(duì)面的空位，起身示意小女孩可以坐到那兒去。
女孩望了望她的媽媽，好像在用那雙水靈靈的眼睛征求她的同意。
突如其來(lái)的好意讓媽媽頓時(shí)不知所措了，她思考了片刻，還是牽著小女孩的手走了過(guò)去并讓她坐下，并在她的旁邊耳語(yǔ)了幾句，接著便離開(kāi)了。小女孩端正地坐著，用目光打量著這個(gè)老婦人，但卻一直一言未發(fā)，靜靜地等待著那個(gè)本該坐在她面前的人。旁邊人來(lái)人往，卻沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為這一老一小從不相識(shí)，倒像是老奶奶和自己的孫女了。
十幾分鐘后，小女孩的眼睛里閃出了一絲喜悅，不遠(yuǎn)處她的媽媽正朝她揮手。
老婦人便也起身離開(kāi)了。小女孩和媽媽也朝她道了謝，并微笑示意。
媽媽坐下后對(duì)小女孩說(shuō)：“媽雖教過(guò)你不可隨意跟陌生人打交道，但面對(duì)這世界的一切，你還應(yīng)懷著一顆感恩的心，把世界想得美好了，它才真的是美好了?！蔽蚁嘈判∨⒃儆龅侥俏焕蠇D人的可能性很小，相認(rèn)的可能性更小?？墒呛伪匾嗾J(rèn)呢？小女孩會(huì)記得曾經(jīng)有一位素不相識(shí)的老婦人讓出她對(duì)面的座位，老婦人也會(huì)記得她曾與一位小姑娘同坐一張桌子。
我們雖然不能肯定每一張面孔之后的那個(gè)真實(shí)的身影是毫無(wú)惡意的，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中還有一個(gè)詞匯叫做“戒備”。但是仍有一個(gè)可以打破這個(gè)潛意識(shí)的常規(guī)的詞叫“感恩”。人心就像是一面鏡子，將自己的鏡子擦透擦亮后便能反射出更明亮的光線。我們?cè)诿鎸?duì)陌生和未知時(shí)更應(yīng)存的是一顆感恩的心，用感恩才能換得人間的美好。
感恩的心初中篇十五
烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。
——題記。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果一個(gè)人心里時(shí)常涌出咸咸的淚水（請(qǐng)注意，是內(nèi)心而不是表面?。┠敲催@個(gè)人一定是心懷感恩的人。因此感恩不需要轟轟烈烈，感恩只在舉手投足間。
多少年來(lái)，無(wú)數(shù)偉人因?yàn)楦卸鞫兊酶绺撸瑹o(wú)數(shù)學(xué)子因?yàn)楦卸鞫兊酶鋵?shí)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，你將不枉來(lái)這人世間；感恩朋友，你將會(huì)和他們相處的更加融洽；感恩社會(huì)，你將經(jīng)歷一次又一次的考驗(yàn)；感恩國(guó)家，你將體驗(yàn)到成功的喜悅；感恩地球生活會(huì)因你而更美好然而，這一切的一切，不僅僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更重要的是你是否為此付諸行動(dòng)。如果說(shuō)愛(ài)是三月里淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏和煦的陽(yáng)光，感恩就是樹(shù)木成長(zhǎng)的濃蔭；如果說(shuō)愛(ài)是秋季豐碩的果實(shí)，感恩就是農(nóng)民們喜悅的淚水。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？某個(gè)人，一次家里失竊，被偷走許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰，他在回信中寫道：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)椤５谝唬嘿\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二：賊偷去的只是部分東西，而不是全部；第三：最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而他卻找出了感恩的三條理由。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。黃香溫席烏鴉反哺等等，這些不都是世間萬(wàn)物心存感激的最好證明嗎？雖說(shuō)在這科技發(fā)達(dá)，變化萬(wàn)千的21世紀(jì)仍有不少人心無(wú)感恩概念，但是，在我們90后的渲染下，他們一定會(huì)被感動(dòng)的。那么實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)感恩和諧社會(huì)的目標(biāo)指日可待。
讓我們揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆，在人生的海洋中，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷挫折，挑戰(zhàn)自己生命的最大極限。在浪濤的吼聲中，活出個(gè)性，活出風(fēng)采，活出屬于自己的一片藍(lán)天！?。?BR> 感恩的心初中篇十六
當(dāng)時(shí)我還是小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生，一天周六中午，我的涂改帶用完了，我就想去叫媽媽去買，媽媽說(shuō)：“不要老是叫媽媽去買，你也應(yīng)該去自己買了，你要學(xué)會(huì)生活自理才行。”，一聽(tīng)這話，我就不高興了，對(duì)著媽媽大吼了一聲：“那我就不用涂改帶了!”，說(shuō)完，我立即跑回房間，“磅!”的一聲，狠狠地把門給關(guān)上了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下，夜幕降臨了，我漸漸得由生氣變得后悔，最后開(kāi)始自責(zé)起來(lái)：“本來(lái)嘛，涂改帶一直都是我在用，自己要用的東西就應(yīng)該是自己買，要媽媽去買就已經(jīng)是不對(duì)的了，怎么還能那么兇呢?”我正想著，突然，門“吱呀”一聲開(kāi)了。
原來(lái)是媽媽，他進(jìn)來(lái)干什么呢?就在我疑惑的時(shí)候，媽媽突然拿出了兩個(gè)涂改帶，放在了我的桌子上，用冷冰冰的口氣說(shuō)：“這是你要的涂改帶，我已經(jīng)給你買回來(lái)了?！保又统隽朔块T，只剩下我一個(gè)人呆呆的在那里發(fā)愣。
母愛(ài)是偉大的，雖然表面上可能看上去冷漠，但是在心底里，卻是無(wú)限的愛(ài)意，母愛(ài)是不會(huì)去計(jì)較任何事的，但是我們，因該怎么做呢?對(duì)于母愛(ài)來(lái)說(shuō)，最好的并不是金錢和禮物，母愛(ài)，并不求太多，只要我們孝順一些，這，對(duì)于廣天下的母親來(lái)說(shuō)，就是最大的安慰了。
感恩的心初中篇十七
一塊似沃土的黑板播種了無(wú)數(shù)粒希望的種子，一支粉筆書寫了數(shù)萬(wàn)人的人生。而這個(gè)“農(nóng)名”“書畫家”就是我們的老師！
踏著季節(jié)的節(jié)拍，我們走入了春天，也就意味著我們走進(jìn)初中生活的最后一個(gè)旅程，也即將踏進(jìn)高中生活的新旅程。
初三的日子很苦。老師要求我們?cè)绯恳孔x，起床起得早。作業(yè)又多，一天休息的時(shí)間寥寥無(wú)幾，晚上休息的也很晚。起早貪黑就是我們的真實(shí)寫照。所以我們開(kāi)始埋怨。
可是，我們有何理由去埋怨老師，去恨老師。晨霧之中又何嘗不會(huì)站著一位老師陪讀，在寒風(fēng)凜冽的晚上又何嘗不會(huì)站著一位守候我們夢(mèng)想的老師？或許我們對(duì)老師而言，我們太不懂事了?？傄月裨估蠋焷?lái)報(bào)答老師的恩情，“感恩”這個(gè)詞似乎已被遺忘。老師給予我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是她們那顆赤裸裸的心，那份沉甸甸的愛(ài)。
我很感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兛傇谖疑钕菝酝镜臅r(shí)候拉著我的手一步一步走向正確的心靈之路。老師陪伴我們的日子總比陪自己的孩子要多很多，可我們給他們的溫暖總是少之又少，而他們給我們的則是數(shù)不勝數(shù)，放下的也是太多太多。
我原本只想收獲一朵浪花，可您卻給了我整片海洋。我不知道我的拳拳之意該如何來(lái)表達(dá)我的謝意，一句辛苦終究說(shuō)不出口。
萬(wàn)縷恩師情，兩行慈母淚！
懷著一顆感恩的種子在春風(fēng)之際播種，以感恩為主題的花兒在夏天盛開(kāi)。
感恩的心初中篇十八
人人都知道感恩是一種美德，但并不是人人都懂得感恩。這其中有很多原因：有的人想感恩但因?yàn)橹車h(huán)境影響而不敢感恩；有的人卻不知誰(shuí)或什么事才值得她感恩；還有的人根本就不屑感恩。
不敢感恩的人是可惜的。既然你有這份心，為什么不去盡了這份孝心呢？
我在廣告里曾看到這樣一幅畫面。一個(gè)農(nóng)民爸爸到一家大公司去看望在那兒上班的女兒。可女兒見(jiàn)到父親開(kāi)口第一話就責(zé)怪父親：“您怎么來(lái)公司看我啊，這樣對(duì)我影響不好?！备赣H顯然有些窘迫和失望。正巧此時(shí)一位同事經(jīng)過(guò)，問(wèn)那位老人家是誰(shuí)。女兒皺了皺眉頭說(shuō)道：“是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚?！备赣H一聽(tīng)這話扭頭就走。過(guò)了些日子，女兒給向下的父親捎去了一盒“昂立心邦”并附上了一句：爸爸，對(duì)不起！ 父親見(jiàn)了立刻展開(kāi)笑顏，還到處想鄰居炫耀女兒給他買的禮盒。
父親的寬容無(wú)私以及他對(duì)女兒博大的愛(ài)令人感動(dòng)我們也不得不否認(rèn)他的女兒還是個(gè)挺有孝心，懂得感恩的人。只是礙于面子，不敢感恩罷了。其實(shí)這又有什么面子不面子的問(wèn)題，難道感恩是件可恥的事嗎？別人會(huì)因?yàn)槟愠姓J(rèn)自己有一個(gè)農(nóng)名老爸而歧視你嗎？如果他們真的瞧不起你，你完全有理由瞧不起他們。因?yàn)楦赣H終究是父親，感恩沒(méi)有什么不對(duì)的。
不知感恩的人是可嘆的。天下有那么多值得你去感恩的人你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)不到呢？
小草尚且感恩于滋潤(rùn)他成長(zhǎng)的雨水；巖石中的小花尚且明白巖石是促她堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的嚴(yán)師；烏鴉長(zhǎng)大后還贍養(yǎng)他年邁的母親。你，難道真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在你的身邊有很多默默支持你的人嗎？她或許是抹黑給你蓋被子的媽媽，他或許是借你橡皮的同桌，它或許是在你做作業(yè)時(shí)趴在你腳邊陪伴你的小貓。
不屑感恩的人是可疑的。不知道為什么你的心會(huì)變得如此堅(jiān)硬如此冰冷?；蛟S你感覺(jué)不到別人給你的愛(ài)，或許你將自己封鎖起來(lái)別人無(wú)法接近你將溫度傳遞給你。但是請(qǐng)相信：世間到處充滿愛(ài)！打開(kāi)你的心扉，讓別人愛(ài)你，你也試著去愛(ài)別人！要知道愛(ài)和被愛(ài)都是一種幸福！
感恩是心頭的一枚郵票，大家都將它傳遞起來(lái)！我真誠(chéng)希望：幸福之花處處開(kāi)遍！
感恩的心初中篇十九
感恩像一味調(diào)料，改變著我們無(wú)味的生活；感恩像一支畫筆，渲染著無(wú)色的世界；感恩，像雨后的那抹陽(yáng)光，照亮了我們的心靈。
感恩，真的很美。
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。雖是夏日，但總有一絲傷感。我們環(huán)坐在教室里，沉默不語(yǔ)。時(shí)間，仿佛停了下來(lái)，很靜很靜。一起生活了六年，我們?cè)缇颓橥肿?，墻上的?jiǎng)狀和陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)燦金的獎(jiǎng)杯就是最好的證明。但其中，都有老師的身影。
一年級(jí)時(shí)，老師的手牽著我們的小手，把我們帶進(jìn)了學(xué)校，耐心地回答我們那些幼稚的問(wèn)題，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，老師也老了。眼角上有了魚尾紋。老師，您老了。
班中一片沉寂，所有人都不說(shuō)話。終于，班長(zhǎng)打破了這片沉寂，“行了，過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，但在它過(guò)去之前，在給它上些顏色吧?！?BR> “咱們做賀卡吧，以前跟不少老師鬧過(guò)矛盾。這種方法比較好，但必須自己來(lái)做?！蔽衣氏劝l(fā)言到。
“這個(gè)提議不錯(cuò)，就做賀卡吧。各部門都回去準(zhǔn)備，明天開(kāi)工?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)道。
第二天，我們都做好了準(zhǔn)備。宣傳部的同學(xué)們都是能工巧匠，硬卡紙?jiān)谒齻兊氖种凶兂闪艘粡垙埦碌目ㄆ?，大部分的男生都只能做清潔工或搬運(yùn)工?？ㄆ嫕M了圖案。學(xué)委用她的一手好字和高深的文化素養(yǎng)寫下了一首首小詩(shī)，簽上了我們班的名字。賀卡雖小，但其中包含了六年來(lái)我們班來(lái)來(lái)去去共四十名同學(xué)的祝福和感恩。
每個(gè)辦公室前都有一張賀卡，賀卡旁邊，正點(diǎn)著一支蠟燭慢慢地燃燒著?；鸸怆m小，但情誼很重。
坐在班中的我們又是一片沉默，一些女同學(xué)開(kāi)始流淚了，我們心中都明白：我們無(wú)法回到小學(xué)了，回不到以前的時(shí)光了。老師，您付出了這么多，就讓我們?cè)僮龀鲆恍└卸靼伞?BR> 感恩，真的很美。它是四十顆心靈中最真摯的謝意，是成長(zhǎng)中獻(xiàn)給老師的一朵朵不同性格的鮮花，也是一個(gè)老師嘴里，眼里，心中藏不住的笑意，它滿滿地溢出，溢滿整個(gè)教室。
感恩的心初中篇二十
愛(ài)，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可愛(ài)，它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著…。
前幾日，聽(tīng)了王亮老師深情的演講，我才真正認(rèn)識(shí)到愛(ài)的含義，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)并不是離我們遙不可及，而是時(shí)刻伴隨在我們的身邊，只是我們并未真心體會(huì)，未曾用心去面對(duì)。
王亮老師一開(kāi)始并不是開(kāi)門見(jiàn)山地為我們講述愛(ài)，而是以輕松幽默的話語(yǔ)，從我們大家的學(xué)習(xí)談起，讓我們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，可突然卻話鋒一轉(zhuǎn)，向我們講起了一個(gè)個(gè)感人的故事，向我們?cè)忈屃藧?ài)的真正含義，使我們深刻體會(huì)到感恩的重要，體會(huì)到老師對(duì)我們的愛(ài)，父母對(duì)我們的愛(ài)，朋友同學(xué)對(duì)我們的愛(ài)，讓我們大家認(rèn)識(shí)到愛(ài)離我們是如此之近，只要伸出手就可觸摸到。
我們的少年時(shí)期，猶如幼苗正待茁壯，面對(duì)未來(lái)的人生，莫不充滿期待與好奇，總想好好的揮灑一番。然而年少輕狂，容易任性而為，尤好追求刺激，因此飆車、飆舞、甚至聚眾斗毆，打群架等，無(wú)所不來(lái)。殊不知少年時(shí)期，人生才正開(kāi)始，應(yīng)該珍惜生命，要禮贊人生觀的美好，要對(duì)生命充滿感恩。由于，父母生我，才有今日之我，老師教我、育我、社會(huì)及國(guó)家培育我，才有今日之我，因此要有禮贊生命的感恩，才能莊嚴(yán)的面對(duì)人生，繼而踏實(shí)、努力的開(kāi)拓自己美好的人生。
是王亮老師，教會(huì)我怎么去愛(ài)。哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露就是彌足的珍貴與寶貴。
我，學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)，怎么去感恩。
感恩的心初中篇二十一
當(dāng)我看見(jiàn)你時(shí)我無(wú)法從分班的痛苦中走出來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)你之前；面對(duì)這些陌生的臉龐，我還沉浸在分班分班前同學(xué)們的笑臉上；當(dāng)我看見(jiàn)你前；我曾幻想我曾經(jīng)老師要比你好多了，當(dāng)我遇見(jiàn)你之前。
我是喜歡語(yǔ)文的，喜歡她的博大精深，喜歡她的神秘，喜歡她的深?yuàn)W，所以我并不討厭你，可我拿什么體現(xiàn)出我對(duì)語(yǔ)文由衷的愛(ài)呢？于是，你給了我機(jī)會(huì)，我拿出這次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了我自己。
那是一堂寫作課，老師你朗誦了一段段由詩(shī)句觸起的聯(lián)想，你嘴角冒出的一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字，就像一個(gè)個(gè)閃爍的音符，歡快的從你的嘴中蹦出，譜寫成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我忽然覺(jué)得老師您是那么的優(yōu)秀，我的文學(xué)何時(shí)可以超過(guò)你呢？我想努力把自己做得最好，恰巧你讓全班同學(xué)再仿寫一段，可是腦細(xì)胞都死了好幾個(gè)，想出來(lái)的詩(shī)句，就只有“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’這樣一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的詩(shī)句，抬頭看見(jiàn)你微笑著俯下身靜靜的看著別人的創(chuàng)作，我不能泄氣，我想讓你注意到我，我想讓你欣賞我的文字，而且是一氣呵成的，可是聽(tīng)了之前倆位同學(xué)的發(fā)言，我又自愧不如了，我正在躊躇著要不要舉手時(shí)，你正好點(diǎn)到了我們組，你微笑著看著我。我好像看見(jiàn)了你充滿希望的眼神，這個(gè)目光我好像見(jiàn)過(guò)，這不就是我以前老師的目光嗎？看見(jiàn)你時(shí)，就好像找到了我曾經(jīng)深愛(ài)的老師的模樣，感覺(jué)不再那么陌生，記得曾經(jīng)的老師也這樣看過(guò)我。是時(shí)候那個(gè)我的老師埋在心底了，因?yàn)榭匆?jiàn)你，就像找到了那個(gè)老師，因?yàn)閷?duì)你不在陌生，所以把那種不必要的緊張給忘掉。
“你是一位神秘的夜間老者，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。你神神秘秘的腳步，踏過(guò)我你酣睡的夢(mèng)，你改變了世界，你譜寫了新的一切，在夜間，你用你的行動(dòng)告訴了我們春夏秋冬的變化。”
你問(wèn)大家好不好，有些同學(xué)說(shuō)好，有些說(shuō)不好，當(dāng)我正因?yàn)檎f(shuō)不好的同學(xué)對(duì)照我的詩(shī)做自我檢討的時(shí)候，你卻說(shuō)了一句：“那些說(shuō)不好的人，你寫寫讀一讀啊?！蔽姨ь^震驚的望著你，你卻一本正經(jīng)的說(shuō)著話，而且你還說(shuō)我的聲音不錯(cuò)，我這是第一次被老師夸獎(jiǎng)聲音好聽(tīng)，我聽(tīng)后當(dāng)然會(huì)很高興了，有了這一次你的夸獎(jiǎng)，我會(huì)更加努力學(xué)好語(yǔ)文的，我會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)與眾不同的自己。
也許，之前的同學(xué)，之前的老師我不會(huì)忘記，也許，一年多的感情我不會(huì)忘記；也許我在惦記的同學(xué)也在惦記著我，但是，我很快就會(huì)適應(yīng)的。因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，我看見(jiàn)了希望，因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，我找到了溫暖！
感恩的心初中篇二十二
大自然是一位偉大而又無(wú)私的母親，也心胸廣闊，無(wú)私奉獻(xiàn)，她毫不吝嗇的把明媚的陽(yáng)光肥沃的土地，甘甜的雨露給予了人類，她從不向人類索要回報(bào)。面對(duì)這么豐厚的禮物，我們感恩過(guò)嗎？我們回報(bào)她的只有禍害和摧殘?，F(xiàn)在悔悟還不晚，從現(xiàn)在起我們感恩大自然吧！
感恩大自然，感謝大自然贈(zèng)予我們明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光是我們最親密的朋友，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)，它為我們的理想鋪上了基石。每天它把最溫柔的撫摸傾瀉在每一個(gè)角落，它讓遭遇挫折的人們看到了蘊(yùn)藏在挫折背后的希望和憧憬的未來(lái)。春天的陽(yáng)光 是充滿活力的；夏天的陽(yáng)光是火熱的；秋天的陽(yáng)光是和煦的；冬天的陽(yáng)光雖然帶著幾分寒意，但是是最溫暖的。萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光。聰明的人們利用光資源發(fā)明了“太陽(yáng)能熱水器”，使人們隨時(shí)都可以在陽(yáng)光下沐浴，因?yàn)槟菬崴骼锾柿鞯木褪且豢|縷太陽(yáng)光。因?yàn)橛泄?，讓我們的生活更加美好；因?yàn)橛泄?，讓我們與許多的疾病無(wú)緣；因?yàn)橛泄猓屛覀兛吹搅艘粋€(gè)色彩繽紛的世界。光帶來(lái)的好處不可名狀，感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然賜予我們雨露。是雨露孕育了世間所有的生靈。春雨貴如油，它清新爽朗，讓每一個(gè)生命重新生長(zhǎng)，現(xiàn)一次創(chuàng)造理想的未來(lái)；夏天的雨伴著狂風(fēng)，讓人們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)；秋天的雨淅淅瀝瀝，迷迷蒙蒙，預(yù)示著人們收獲成功的碩果，收獲似錦的前程；冬天的雨變成了雪，它告訴人們不是遭遇挫折就會(huì)以失敗而告終，要努力拼搏和耐心的等待，明年一定會(huì)發(fā)芽。雨露的澤披萬(wàn)物，感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然給予我們大地。土地現(xiàn)在已成為生命之源，立國(guó)之本。因?yàn)樗?，我們才能感受到港灣的溫暖；嗅到撲鼻的芳香；看到百花?zhēng)艷的美景和三江并流的奇觀。我們感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然給予我們新鮮的空氣，歡快的鳥(niǎo)鳴，廣袤的平原… …這位無(wú)私的母親給予我們的太多太多，所以這個(gè)世界才會(huì)這樣的五彩斑斕，絢麗多彩。感恩吧！這了讓我們的家園和諧美好，讓我們的世界永遠(yuǎn)五彩繽紛，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光… …感恩吧！從心做起，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，行動(dòng)來(lái)感謝大自然！
節(jié)約使用每一滴水！節(jié)約使用每一度電！真心愛(ài)護(hù)每一只動(dòng)物！真心栽好每一棵樹(shù)！真心真意的愛(ài)護(hù)我們享受的大自然的一切！學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)感恩，讓道德的甘露滋潤(rùn)心靈！但愿我們都有一顆感恩的心！
感恩的心初中篇一
完課，就回家 繼續(xù)上課的?？墒钱?dāng)我回到家之后，一向只讓我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲的父母卻說(shuō)：“出去玩一會(huì)吧?！?BR> 道是因?yàn)榻萄锌荚嚦?績(jī)的緣故嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“沒(méi)事，別氣餒。只要你善于總結(jié)本次的過(guò)失，然后再加以改正，初中生補(bǔ)助感恩作文。
就一定會(huì)正在下一 次教研考試中進(jìn)步的。還有，名次并不重要，重要的是你有沒(méi)有盡力。只要你盡力了，你就初中生補(bǔ)助感恩作文。初中生補(bǔ)助感恩作文。
是最棒的?！?在經(jīng)過(guò)老手的一番話之后，我又充使我充滿了力量。就像高爾基所說(shuō)：“是她那對(duì)世界上最初中生補(bǔ)助感恩作文。
無(wú)私的愛(ài)豐富了 我，是我充滿了力量以應(yīng)對(duì)困苦的生活的?！边@雖然是他贊頌外祖母的，但我卻要用它來(lái)贊初中生補(bǔ)助感恩作文。
感恩的心初中篇二
如果有人問(wèn)我，你為什么而讀書？我會(huì)真心的告訴他：為了感恩而讀書！
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是公主皇帝，我是前者。因?yàn)樨毨В覄偵闲W(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)因?yàn)闆](méi)有錢，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書，而在此之前我和奶奶常常是日出而作日落而息，沒(méi)必要點(diǎn)燈熬油。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，跟著同樣窮得走投無(wú)路的叔叔出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。于是，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，父母從艱難的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，在打盹的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍受疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。
現(xiàn)在，我每天坐在允中寬敞明亮的教室里讀書，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的免費(fèi)之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命追求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔以及他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿荊棘，但想起依著柴門盼兒歸的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我什么苦也能吃，什么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔解放的那一天。
感恩的心初中篇三
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是—愛(ài)心。
兒時(shí)天真活潑的我總會(huì)和外婆相會(huì)在院子下。仰望著布滿天空上那閃爍、璀璨的星星，聽(tīng)著外婆講述的那一件件令人無(wú)比感動(dòng)充滿愛(ài)心的故事。
從那時(shí)起，我充滿愛(ài)心，種下感恩的心。
一絲微弱的光透過(guò)窗戶的縫隙，照在我躺著的床上，我這時(shí)才從朦朧的睡意中醒來(lái)。我模糊地看了一下時(shí)鐘，接近傍晚了。我連忙從床上爬起，拿著菜籃沖向了市場(chǎng)。
回到市場(chǎng)，果然空蕩蕩的，我心里也空蕩蕩的。心中的著急和害怕使我不知所措。
“妹子”突然，一個(gè)帶著四川口音聲音有些沙啞的聲音傳入我耳內(nèi)。誰(shuí)，是在叫我嗎？我回頭一看，一個(gè)走路有些瘸的身影映入眼簾：微駝的背，稀少的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉上滿是皺紋還夾著不知道是雨水還是汗水?；疑拇植忌弦卤淮鬂?，身子在寒風(fēng)中不由的打哆嗦。哦，原來(lái)是那位賣菜給我的爺爺。一瞬間，我似乎有了希望。他看見(jiàn)我后，緊皺的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái)。他高興地說(shuō)：“我終于等到你了?！闭f(shuō)著，他把手中握緊的鑰匙給我。
“孩子，快回家吧，別淋濕了”。說(shuō)完，便騎上三輪車走了。
我目送著這個(gè)老人離去的背影，直到消失在茫茫的大雨中。那一刻，心中的一種感激、一種溫暖從心油然而發(fā)；那一刻我感受到了社會(huì)的溫暖。手心便是那串留著老人體溫的鑰匙。
社會(huì)的愛(ài)像是一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我們干渴的心田；像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們寒冷的心窩；像一陣涼爽的微風(fēng)，吹拂著我們孤寂的身心。讓我們懷著感恩的心讓感恩之花在社會(huì)中永遠(yuǎn)綻放。
感恩的心初中篇四
站在祖國(guó)地圖前，我浮想聯(lián)篇；看著這雄雞似的版圖，我心潮澎湃——這，是中華人民共和國(guó)的地圖；這，是十三億人民的家。
凝視著祖國(guó)的縮影，我心中感慨萬(wàn)分：青藏高原，這平均海拔4學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三0米以上的世界屋脊，撐起了中國(guó)的脊梁；吐魯番盆地，世界最低點(diǎn)，讓中國(guó)瓜果走向世界。還有東方之珠——香港，世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，風(fēng)景甲天下的桂林——讓中國(guó)自豪的敞開(kāi)大門，讓世界各地的人走進(jìn)中國(guó)，感受中國(guó)。
可誰(shuí)能想得到，在六十多年前，這塊美麗的土地曾支離破碎，被這個(gè)國(guó)家搶走一塊，被那個(gè)國(guó)家?jiàn)Z走一點(diǎn)，被侵略者無(wú)情的鐵蹄踐踏，被敵人的刀劍摧殘得體無(wú)完膚。一個(gè)個(gè)不平等條約鋪天蓋地席卷而來(lái)，而當(dāng)時(shí)懦弱的政府卻毫不反抗，或是根本沒(méi)有招架之力，任由侵略者搶奪自己的土地，虐殺自己的同胞親人。幸運(yùn)的是，哪里有壓迫，哪里就有反抗，一批又一批愛(ài)國(guó)者涌現(xiàn)了出來(lái)，在他們不懈努力頑強(qiáng)拼搏下，中國(guó)人找回了自己的尊嚴(yán)，頑強(qiáng)的站了起來(lái)，并不斷向前，不斷發(fā)展。
1970年4月24日，我國(guó)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星——東方紅；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三1年7月13日，我國(guó)申奧成功；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三3年10月15日，我國(guó)發(fā)射了載人航天飛船——神舟五號(hào)，成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；2學(xué)會(huì)感恩感恩節(jié)初三8年8月8日，第28屆奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)首都——北京舉行；2010年4月30日，第41屆世博會(huì)在上海成功開(kāi)幕——這一個(gè)個(gè)巨大的成功，一個(gè)個(gè)盛大活動(dòng)的成功舉辦，讓中國(guó)人民自豪不已，使我們更有信心，更有勇氣去努力建設(shè)我們的祖國(guó)，讓她更加繁榮昌盛！
中國(guó)，我們的祖國(guó)母親，在我心中她是世界上最美麗最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣胸懷，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶，長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……烈士在敵人的牢房中寫下《可愛(ài)的祖國(guó)》來(lái)描繪她，億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國(guó)》來(lái)贊美她，在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們能讀出祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，我們能讀出祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，我們能讀出祖國(guó)壯年的成熟！她經(jīng)歷了五千世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫。現(xiàn)在的她，正值風(fēng)華正茂的時(shí)代，蓬勃向上，如日中天。
站在祖國(guó)地圖前，我想了許多許多。中國(guó)的現(xiàn)在是繁榮的，中國(guó)的未來(lái)是屬于我們的，我們有責(zé)任讓這塊雄雞似的版圖更加美麗！為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來(lái)，努力奮斗吧！中華少年們！
感恩的心初中篇五
時(shí)間匆匆，歲月匆匆，我們?cè)隈R年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學(xué)生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級(jí)里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
一、感謝老師。
我覺(jué)得我非常幸運(yùn)，小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——h老師；有穿著時(shí)尚，話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師；有樸素嚴(yán)厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的老師，對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而一個(gè)不好的老師，對(duì)于你的人生，是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們教會(huì)了我許多許多。
每一次參加演講比賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí)，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺(tái)下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得，老師比我還緊張，直到聽(tīng)完我的.分?jǐn)?shù)，得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候，老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間，老師同樣不斷地鼓勵(lì)我，哪兒需要改進(jìn)，她總會(huì)以探討的口吻與我交流，營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩，訓(xùn)練時(shí)，倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會(huì)詢問(wèn)：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣。”在我小學(xué)生涯中，g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷，教會(huì)了我們?cè)S多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中總激蕩著一絲感動(dòng)。
畢學(xué)式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書店，正看中了這本書，只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的money不足，久久沒(méi)有買下來(lái)。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書，再次對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝！”
當(dāng)然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng)，祝老師們身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕！
二、感謝我的一群死黨們。
我的死黨們，很難忘卻一年級(jí)時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級(jí)時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫面；
……。
我的死黨們，很難忘卻六年級(jí)時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；
感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠(yuǎn)是六年3班的一員，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
三、感謝我的學(xué)校。
我畢業(yè)了，學(xué)校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠(yuǎn)會(huì)裝著陪伴我度過(guò)六年時(shí)光的校園。
感謝學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷，如果沒(méi)有你們給我的一次次機(jī)會(huì)，我不可能在小學(xué)時(shí)期手捧一張張獎(jiǎng)狀，滿載而歸，如果沒(méi)有你們的辛勤工作，我們不可能在書香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
感恩的心初中篇六
我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷?BR> 那時(shí)，我總是讓父母偷偷地流淚，想想那時(shí)的我，真是“身在福中不知?！卑?！從前的我，是一個(gè)天真而頑皮的孩子，幼稚且無(wú)知，只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍。三年級(jí)之前，我還不懂這個(gè)世界，它的艱辛，它的曲折，我一無(wú)所知，是爸爸媽媽告訴我，人活著要有意義，沒(méi)有意義的人生不算完整的人生，那只是人們?cè)谔摱饶耆A，浪費(fèi)生命。我也不懂得什么是愛(ài)，爸媽也告訴我，愛(ài)是人生不可少的東西，沒(méi)有愛(ài)的人，肯定是冷酷無(wú)情的人。愛(ài)也有許多種：父愛(ài)，母愛(ài)，自愛(ài)，友愛(ài)，戀愛(ài)，要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人，只有學(xué)會(huì)愛(ài)，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處世。年少的我，在不懂中接受了這些充滿哲理的話?，F(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛(ài)的偉大！
小時(shí)候，我總以為父母如此含辛茹苦的付出是天經(jīng)地義的，可是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，才真正了解了父母的艱辛和他們給予我的深沉的愛(ài)。
剛剛過(guò)去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的`關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命；感恩父母，是他們使你不斷成長(zhǎng)；
感恩父母，是他們讓你度過(guò)難關(guān)。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母、用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！
父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開(kāi)心的對(duì)你說(shuō)，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過(guò)你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高！
您對(duì)我的愛(ài)是說(shuō)不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報(bào)答您啊，媽媽！
感恩的心初中篇七
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊怨乓詠?lái)，生活就伴隨著感恩。歷經(jīng)千秋萬(wàn)世，如今，我們依然要感恩在心底永駐。
轉(zhuǎn)眼間，自己在初中已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)學(xué)年，而在這一學(xué)年，感覺(jué)自己的壓力又大了。
星期天，回到家，媽媽正在院里收玉米，看見(jiàn)我臉上立馬浮現(xiàn)出了笑容。我放下書包，坐下來(lái)幫她一起干活。
“怎么樣，分快班還是慢班，生活還好吧！班主任怎么樣，你能跟得上嗎——”媽媽看似有些著急。
“一切都還好，還沒(méi)有分班，但老師換了，我們這個(gè)班物理老師超嚴(yán)肅的，臉上總是沒(méi)有笑容，說(shuō)話也不客氣，但課講得還是可以?！蔽也痪o不慢的說(shuō)。
“好，就喜歡這個(gè)老師，嚴(yán)師出高徒，以后你要好好學(xué)習(xí)，別再那么貪玩了，要認(rèn)真，用心地去學(xué)習(xí)---”
“別再說(shuō)了，老是嘮嘮叨叨，我知道現(xiàn)在是時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)，我難道就沒(méi)有努力嗎？”我打斷媽媽的話，沒(méi)好氣地講著。
“那不是想讓你重視學(xué)習(xí)嗎？媽也知道你的壓力大，可是媽媽是操心你??！咱不像人家那么聰明，那咱就要勤啊！”
“你看你妹，在咱鎮(zhèn)一中還老考前三十名呢！媽不是拿你和你妹比，你在市里上，生活條件好點(diǎn)，老師水平相對(duì)也高一點(diǎn)，媽只希望你抓住機(jī)會(huì)。你難道還想讓你爸再拿一沓錢送你去讀高中嗎？還是你這一輩子要像你媽我這樣，整天面朝黃土背朝天，到頭來(lái)，掙的錢還是不夠，媽想讓你和你妹能有一個(gè)好未來(lái)，不要再像我和你爸這樣受苦受累的，難道你真不明白媽是為了你好嗎？”
我的頭側(cè)向一邊，不敢直視媽媽，眼角濕濕的，其實(shí)我明白你是為我好，可是我還是頂撞了你，我在心里默默的說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。我會(huì)努力的?！?BR> 一會(huì)兒爸爸提著水瓶從地里回來(lái)了，看見(jiàn)我們沉默不語(yǔ)的，哄著說(shuō)：“咋了，咱們未來(lái)的醫(yī)生回來(lái)了，怎么還一把鼻涕一把淚的？”媽媽把原委一一告訴爸爸，爸爸也緊了緊眉。
“是??！你不是要當(dāng)醫(yī)生嗎！那就要用心學(xué)，別的不說(shuō)，你也要實(shí)現(xiàn)自己的理想不是？”
“我知道，爸爸?！蔽矣行┏槠?。
“好了，你現(xiàn)在能夠和爸媽談?wù)勑模f(shuō)明你心里其實(shí)挺想取得好成績(jī)的。爸爸還是相信你的，好好努力，只要你能考得上，爸爸一定會(huì)供你的?！?BR> 我的眼淚再也忍不住，一滴一滴地滴在手中的玉米上。爸媽，我明白你們的心意，為了你們，更是為了我的夢(mèng)想，我一定不會(huì)辜負(fù)你們。
感恩的心初中篇八
百年廣雅，歷盡滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜，成就了各行各業(yè)中的英雄豪杰。廣雅的教育改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)；廣雅的文化熏陶著一代又一代的學(xué)子；廣雅的精神在我們每一個(gè)廣雅人身上流淌著。廣雅在飛速發(fā)展的世界中屹立不動(dòng)。廣雅，不僅是一所學(xué)府，不僅是一個(gè)級(jí)組，更是一種文化、一種素質(zhì)、一種象征、一種精神！廣雅，在歷史的潮流中永垂不朽。
作為一名自豪的廣雅人，我們應(yīng)有“滴水之恩涌泉相報(bào)”的感恩之心。我們的先輩犧牲了自己的青春，用汗水、用眼淚換來(lái)了我們今天的驕傲。我們更應(yīng)該盡自己一己之力來(lái)回報(bào)廣雅。
我們都是廣雅大家庭中的一員。我們就應(yīng)該抓緊時(shí)間奮發(fā)學(xué)習(xí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人的一天都只有二十四個(gè)小時(shí)。雖然我們不能改變時(shí)間的長(zhǎng)度，但是我們可以改變它的寬度?；蛟S一天除了吃飯睡覺(jué)還可以做很多有意義的事情，例如鉆研教學(xué)，閱讀名著，動(dòng)手做物理，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解時(shí)事等。平時(shí)認(rèn)真完成每一門功課，課余時(shí)間多積累，發(fā)揮自己的潛力。時(shí)間是寶貴的，也是容易流逝的，要珍惜每一分每一秒絕不能渾渾噩噩地混日子。有的人別人在認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)呆，別人做作業(yè)時(shí)他在走神，別人在奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)他在得過(guò)且過(guò)，這種拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。勸君惜取少年時(shí)。大家正值燦爛的少年時(shí)期，應(yīng)為未來(lái)，為理想，為感恩而奮斗。專注于學(xué)業(yè)，用心思考，用眼于發(fā)現(xiàn)，緊緊地扼住每一秒地用文學(xué)、科學(xué)、汗水和淚水來(lái)充實(shí)自己空虛的心靈，來(lái)滋養(yǎng)自己干涸的心靈。起床后、午休前、吃飯后、睡覺(jué)前可以讀讀一首詩(shī)、一首詞、一篇文章、一道題。上課時(shí)分秒必爭(zhēng)，精神抖擻，全神貫注。這樣才不辜負(fù)自己的理想，不辜負(fù)廣雅的培育。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。著手每一分每一刻的學(xué)習(xí)，鍥而不舍，腳踏實(shí)地地積累方能有成就。為了希望，為了成功，為了廣雅，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
也許二十年后，你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。面對(duì)底下黑壓壓一片的人群。挺起胸膛，直視前方，腳狠狠地一跺，震耳欲聾般地吼了一聲：“我是廣雅人?！?BR> 這就是對(duì)廣雅的最好的感恩，最好的報(bào)答！永遠(yuǎn)記著，自己是廣雅人，廣博雅正的廣雅人！
感恩的心初中篇九
父母從小就教導(dǎo)我們：在生活中，經(jīng)常會(huì)有人幫助自己。別人幫助你的時(shí)候要說(shuō)“謝謝?！笨墒沁@兩個(gè)字放到我們心里已經(jīng)成熟的少年身上，的確很難說(shuō)出口。
早上，因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)行‘家庭勞動(dòng)計(jì)劃，就是我早上起床做飯。然后，媽媽幫我做飯，我真的是打心眼里面感謝媽媽。但是，我并沒(méi)有表態(tài)什么 。突然，媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“媽媽幫你做了早餐，你是否應(yīng)該對(duì)我說(shuō)些什么呢？”我當(dāng)時(shí)雖然明知要說(shuō)出那兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字仿佛像兩塊沉重的大石頭一樣，壓得我說(shuō)不出口。
“我?guī)湍阕隽嗽顼?，你?yīng)該對(duì)我表示感謝，你要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話，以后社會(huì)是不會(huì)接納你這種人的。自己想清楚了，我馬上就要上班了，看你自己到底說(shuō)不說(shuō)！”也許我的心里實(shí)在是覺(jué)得過(guò)意不去，或許是真的想說(shuō)。我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)了一聲含混不清的“謝謝。”
“你要謝我哪一方面？光謝謝就行了嗎？嗯？”哎呀，這不是成心給我找茬嗎？我都說(shuō)了，你得知道，這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難出口，畢竟我已經(jīng)有思想了。但是，我們不說(shuō)不行吶！媽媽已經(jīng)急著走了，我就剩下最后幾秒了！
在這幾秒鐘的混亂思想中，我突然感覺(jué)到了好多東西：是的，以后在社會(huì)上，這兩個(gè)字是要常常用到的。別人幫助你，天經(jīng)地義，你也同時(shí)要回贈(zèng)別人一句‘謝謝?！堑腵，要是連這兩個(gè)字都說(shuō)不出口的話，那我給這個(gè)社會(huì)還有什么可貢獻(xiàn)的呢？別吝嗇這倆字，說(shuō)出來(lái)，用心說(shuō)出來(lái)！說(shuō)！喊出來(lái)！告訴媽媽，感謝媽媽這幾年對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
我猛地一鞠躬，從我那顆熱辣辣的心中吐出這幾年我對(duì)媽媽的話：“媽媽，謝謝您！謝謝你幫我做早飯！謝謝你這幾年來(lái)幫我做早飯、午飯和晚飯。謝謝您！”那一刻，我仿佛從嘴里吐出了所有的話，所有我能用真誠(chéng)二字來(lái)形容的話。
父母這一輩子都不強(qiáng)求兒女做點(diǎn)什么，只需要兒女懂得感恩就可以了?？墒沁@個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求又有哪一對(duì)兒女能做的到呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)大大方方的給予別人‘謝謝。’哪怕是對(duì)自己做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的人。
感恩的心初中篇十
是的，那個(gè)人是我們敬愛(ài)的老師。
“黑發(fā)霜織日月，粉筆無(wú)聲寫春秋?！边@對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)，但是扼殺他們的青春卻很殘忍。讓老師們照樣做。奉獻(xiàn)自己的青春和精力去教好每一個(gè)學(xué)生。
師愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你的嚴(yán)厲，讓我們努力攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，獲得更好的體驗(yàn)；你的精致讓我們覺(jué)得我們懵懂的青春不再迷茫，有了更好的成長(zhǎng)；你的純潔，讓我們不再存在隔閡，讓我們得到更好的照顧。這種愛(ài)可以和親情相比。
深夜，你認(rèn)真批改作業(yè)，伴著愛(ài)人的鼾聲；黎明明，你認(rèn)真寫好了教案，安慰你的是孩子們的夢(mèng)想。但你從不抱怨辛苦，但你會(huì)樂(lè)于付出。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的心里就充滿了幸福。
這樣，在老師的關(guān)心和教育下，我們茁壯成長(zhǎng)，愉快地吸收知識(shí)的滋養(yǎng)，我們變得更強(qiáng)大，更成熟。當(dāng)我們?cè)谙硎苄@生活的歡樂(lè)和青春的美好的時(shí)候，老師，你老了，你的青春在你指尖流利書寫的粉筆字和精彩的課堂講解中，頭也不回地飛走了，帶著你童年的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，悄悄地離開(kāi)了——，這是最真實(shí)的證明。
我記得，我問(wèn)你“真的值得嗎？”當(dāng)時(shí)你只是摸著我的頭對(duì)我笑了笑，眼神里似乎充滿了滿足感……也許，這就是老師的偉大吧。
老師，謝謝！是你激發(fā)了我溫柔的心。你豐富了我的大腦；你是編織我甜蜜夢(mèng)想的人。你給了我未來(lái)的鑰匙！
老師，你站著，我們坐著。你站了很久，你的黑發(fā)變成了銀色，我們坐了很久，無(wú)知變成了知識(shí)；老師，當(dāng)你站著的時(shí)候，我們總是在想：你的位置在哪里？現(xiàn)在，我們已經(jīng)想通了，你站在我心里。老師，也許有一天，當(dāng)你不穩(wěn)定，需要坐的時(shí)候，作者也應(yīng)該站起來(lái)。
感恩節(jié)，我們的老師！
第二天：夢(mèng)不落。
感恩的心初中篇十一
“讓愛(ài)畫上幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑加料，釀幸福味道……”耳機(jī)里的音樂(lè)依舊播放著，像一條緩緩流淌的小溪，潺潺地，很清澈。我盯著屏幕上的四個(gè)大字——“幸運(yùn)符號(hào)”，霧氣不知何時(shí)充滿了眼眶，鼻子酸酸的，像是回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽卻暖洋洋的冬日午后。
天空依舊是灰蒙蒙的，還伴隨著陣陣呼嘯的寒風(fēng)，冰冷刺骨。我以四十五度角仰望著灰暗的天空，眼淚總算是止住了；不過(guò)，心情依舊是悲傷的。（景物描寫襯托心情，然后直接表達(dá)心情。）不久，我看到一個(gè)白色的小點(diǎn)似乎在向我靠近，我瞇起眼去看它——啊！是雪！那一片小小的雪花飄落在我張開(kāi)的溫?zé)崾终粕?，驀地融化了。少，卻涼。望著手中融化的雪，小心地攥起手掌，任憑輕盈的液體在手上流淌。我忽然想起了曾經(jīng)看到的一個(gè)故事——主人公，是魚。
傳說(shuō)在廣闊的深海中有一種魚，雌魚產(chǎn)子后會(huì)失明，為了讓母親不被餓死，那些剛出生的小魚便義無(wú)反顧的成群結(jié)隊(duì)游到母親的嘴里，充當(dāng)食物。這是何等的“孝”道??！
雪越下越大了，天空漸漸暗了下來(lái)，居民樓的燈光也逐漸亮起，我望著那一片銀裝素裹的世界，忽然記起了家中那一抹小小的卻暖暖的暗黃色燈光，那專門為我留下的燈?。ň拔锏睦渑瘜?duì)比表現(xiàn)心情的變化。）我的鼻子猛地一酸，曾經(jīng)的那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事霎時(shí)便涌上心頭，開(kāi)始在腦海中放映，如過(guò)去的膠片電影般，那么美好！我竭力忍住想哭的沖動(dòng)，我想我的眼眶此刻一定是紅通通的吧。我的思緒豁然開(kāi)朗，心情也變好了，不經(jīng)意間看到了樓上探出一張憔悴而著急的臉，發(fā)絲凌亂地垂在眉前，我立刻什么都明白了，再也顧不上那難得的雪景，緊了緊身上的衣服便一溜煙跑回了家。（直接描寫心情，外貌描寫、動(dòng)作描寫表現(xiàn)心情的變化。）。
霧氣氤氳，漸漸模糊了眼線。耳邊的音樂(lè)依舊在回蕩：“感情慢慢地發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒……”（歌聲襯托心情。）。
母愛(ài)——偉大，感恩——無(wú)價(jià)！
感恩的心初中篇十二
要有一顆感恩的心，感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。只有學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)有更多幫助和支持你的人，才會(huì)有幸福的源泉，才會(huì)過(guò)得快樂(lè)又幸福。感恩，不是一個(gè)假惺惺的儀式，感恩是對(duì)幫助過(guò)你的人的深深感動(dòng)，感恩是銘記心底深處的點(diǎn)點(diǎn)溫情，感恩是縈繞心扉的溫暖情懷。
感恩我們的父母，因?yàn)楦改附o予了我們生命；感恩我們的老師，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；感恩平凡的環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)橛辛怂麄?，才有了潔凈；感恩警察叔叔，因?yàn)樗麄儾粦謬?yán)寒酷暑，保護(hù)我們的安全；感謝知心朋友，讓我們體會(huì)了時(shí)間的美好，和那回眸一笑的默契。
感恩是一種心態(tài)，一種境界，一種藝術(shù)。感恩并不需要有多厚重的禮品，而是有一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他人。如果有人幫我撿起地上的垃圾，我會(huì)感恩；如果有人給我一個(gè)微笑，我會(huì)感恩。常懷一顆感恩的心，可以使我們活得更有力量；常懷一顆感恩的心，可以使我們的人生更有價(jià)值；常懷一顆感恩的心，我們會(huì)變的越來(lái)越美麗；常懷一顆感恩的心，會(huì)使生活更加充實(shí)，更加美好！
感恩的心初中篇十三
打開(kāi)厚厚的《滿分作文》，我盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。在這片天地下，我可以哭，可以笑，可以盡情傾訴，同時(shí)也學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)?，它?BR> 這是一篇平淡而又感人的文章，字字句句間滲透出師生間濃濃的情——《康乃馨的節(jié)日》。
看了這篇作文，我十分感動(dòng)，雖然它沒(méi)有華麗的詞表，也沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，但使我懂得了這樣一個(gè)道理——以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人。
還記得在小學(xué)時(shí)期，我們也做過(guò)類似的事。教師節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己的愛(ài)與祝福。老師雖然口上說(shuō)：“你們這群調(diào)皮的孩子，少惹禍就行了?！笨稍趺匆惭谏w不了他心中的激動(dòng)與喜悅。
老師為我們付出的太多太多了，我們有什么理由不回報(bào)老師呢？
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槁飞馅s時(shí)間，騎車騎得太快，跌了下來(lái)，門牙磕掉了一半，一說(shuō)話就漏風(fēng)。向來(lái)愛(ài)美的我這下可不得了了，也不管有人沒(méi)人，一邊推著車一邊號(hào)啕大哭。到了學(xué)校，同學(xué)們的嘲笑更讓我無(wú)地自容了，但是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這樣不是挺可愛(ài)的嗎？作為班干部，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易掉眼淚。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級(jí)了，但這件事我仍記憶猶新，只因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。唐曉龍的《感恩的心》一書中有這樣一句話：“感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)與鼓勵(lì)?！爆F(xiàn)在，我也要說(shuō)：
感謝地球母親給了我們生存的空間。
感謝世間萬(wàn)物給我們提供生活條件。
感謝父母養(yǎng)育了我們，給我們一個(gè)溫馨的家庭。
感謝老師的辛勤培育，給了我們淵博的知識(shí)，同樣，也給了我們第二份愛(ài)。
一個(gè)人中有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重與生存的意義。只有心懷感恩，才能明白人生的意義與價(jià)值。
感恩的心初中篇十四
感恩好似一條無(wú)盡頭的線，它的長(zhǎng)度與那一頭連接的人都是可以變化的，正是因此才演變出了千千萬(wàn)萬(wàn)的感恩的事件。但是，誰(shuí)言感恩只能對(duì)親近的人說(shuō)？那條線的對(duì)面也可能系著的是一個(gè)陌生卻并非陌生的人，他與你因一時(shí)的碰撞產(chǎn)生火花而有了聯(lián)系。
正如一面之緣。
正午十二點(diǎn)。是餐廳業(yè)務(wù)繁忙的時(shí)刻，點(diǎn)餐臺(tái)前的行色匆匆，熙熙攘攘的七嘴八舌議論著要點(diǎn)些什么來(lái)充實(shí)午餐，服務(wù)員也忙得不可開(kāi)交，而座位自是在此時(shí)顯得更加供不應(yīng)求了。
我的身邊恰好空著兩個(gè)座位，只是它們的空間小，幾乎是擠到了墻角，椅子又些許偏高，黃色的椅面上面好像還顯出一層表示著很久沒(méi)有人坐過(guò)的塵埃，這似乎是一個(gè)不被人們看好的地方。因?yàn)樵谶@里的午餐或許會(huì)少了點(diǎn)愜意。
但是它還是被一雙眼睛的目光所占據(jù)了，能理解那目光中的無(wú)奈和雜交的一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，畢竟是輪不到得站著解決一切的地步了。來(lái)者是一對(duì)母女，那女孩三四歲的樣子，頭上扎著兩根小辮子，穿著一身花裙子，腳上是一雙黑色小皮鞋，手緊拉著媽媽的衣擺不放，眼睛四處在張望，她們走到座位前停下了。
媽媽蹲身下來(lái)?yè)е∨⒌募绨蜉p輕說(shuō)道，“寶貝，你先爬上去坐會(huì)兒吧，媽媽去買點(diǎn)東西，很快就會(huì)回來(lái)的?！?BR> 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用雙手撐著椅子，吃勁地往上爬，可不管她的身體怎樣擺動(dòng)，都無(wú)法找到一個(gè)正確的姿勢(shì)能夠使她完成她的動(dòng)作。她的身體搖搖晃晃，似乎是一個(gè)不小心就要掉下來(lái)的樣子，看得出來(lái)這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是有一點(diǎn)困難。
“小姑娘”，輕喚著她的是一位坐在不遠(yuǎn)處的老婦人，卷曲的頭發(fā)下有一雙笑彎了的小眼睛，即使眼睛很小，但仍能看出那目光后的誠(chéng)摯的心，她正用她和藹的聲音說(shuō)著，“到奶奶這兒來(lái)坐吧，我馬上就走了?！毖援?，指了指她對(duì)面的空位，起身示意小女孩可以坐到那兒去。
女孩望了望她的媽媽，好像在用那雙水靈靈的眼睛征求她的同意。
突如其來(lái)的好意讓媽媽頓時(shí)不知所措了，她思考了片刻，還是牽著小女孩的手走了過(guò)去并讓她坐下，并在她的旁邊耳語(yǔ)了幾句，接著便離開(kāi)了。小女孩端正地坐著，用目光打量著這個(gè)老婦人，但卻一直一言未發(fā)，靜靜地等待著那個(gè)本該坐在她面前的人。旁邊人來(lái)人往，卻沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為這一老一小從不相識(shí)，倒像是老奶奶和自己的孫女了。
十幾分鐘后，小女孩的眼睛里閃出了一絲喜悅，不遠(yuǎn)處她的媽媽正朝她揮手。
老婦人便也起身離開(kāi)了。小女孩和媽媽也朝她道了謝，并微笑示意。
媽媽坐下后對(duì)小女孩說(shuō)：“媽雖教過(guò)你不可隨意跟陌生人打交道，但面對(duì)這世界的一切，你還應(yīng)懷著一顆感恩的心，把世界想得美好了，它才真的是美好了?！蔽蚁嘈判∨⒃儆龅侥俏焕蠇D人的可能性很小，相認(rèn)的可能性更小?？墒呛伪匾嗾J(rèn)呢？小女孩會(huì)記得曾經(jīng)有一位素不相識(shí)的老婦人讓出她對(duì)面的座位，老婦人也會(huì)記得她曾與一位小姑娘同坐一張桌子。
我們雖然不能肯定每一張面孔之后的那個(gè)真實(shí)的身影是毫無(wú)惡意的，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中還有一個(gè)詞匯叫做“戒備”。但是仍有一個(gè)可以打破這個(gè)潛意識(shí)的常規(guī)的詞叫“感恩”。人心就像是一面鏡子，將自己的鏡子擦透擦亮后便能反射出更明亮的光線。我們?cè)诿鎸?duì)陌生和未知時(shí)更應(yīng)存的是一顆感恩的心，用感恩才能換得人間的美好。
感恩的心初中篇十五
烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。
——題記。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果一個(gè)人心里時(shí)常涌出咸咸的淚水（請(qǐng)注意，是內(nèi)心而不是表面?。┠敲催@個(gè)人一定是心懷感恩的人。因此感恩不需要轟轟烈烈，感恩只在舉手投足間。
多少年來(lái)，無(wú)數(shù)偉人因?yàn)楦卸鞫兊酶绺撸瑹o(wú)數(shù)學(xué)子因?yàn)楦卸鞫兊酶鋵?shí)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，你將不枉來(lái)這人世間；感恩朋友，你將會(huì)和他們相處的更加融洽；感恩社會(huì)，你將經(jīng)歷一次又一次的考驗(yàn)；感恩國(guó)家，你將體驗(yàn)到成功的喜悅；感恩地球生活會(huì)因你而更美好然而，這一切的一切，不僅僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更重要的是你是否為此付諸行動(dòng)。如果說(shuō)愛(ài)是三月里淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏和煦的陽(yáng)光，感恩就是樹(shù)木成長(zhǎng)的濃蔭；如果說(shuō)愛(ài)是秋季豐碩的果實(shí)，感恩就是農(nóng)民們喜悅的淚水。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？某個(gè)人，一次家里失竊，被偷走許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰，他在回信中寫道：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)椤５谝唬嘿\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二：賊偷去的只是部分東西，而不是全部；第三：最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而他卻找出了感恩的三條理由。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。黃香溫席烏鴉反哺等等，這些不都是世間萬(wàn)物心存感激的最好證明嗎？雖說(shuō)在這科技發(fā)達(dá)，變化萬(wàn)千的21世紀(jì)仍有不少人心無(wú)感恩概念，但是，在我們90后的渲染下，他們一定會(huì)被感動(dòng)的。那么實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)感恩和諧社會(huì)的目標(biāo)指日可待。
讓我們揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆，在人生的海洋中，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷挫折，挑戰(zhàn)自己生命的最大極限。在浪濤的吼聲中，活出個(gè)性，活出風(fēng)采，活出屬于自己的一片藍(lán)天！?。?BR> 感恩的心初中篇十六
當(dāng)時(shí)我還是小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生，一天周六中午，我的涂改帶用完了，我就想去叫媽媽去買，媽媽說(shuō)：“不要老是叫媽媽去買，你也應(yīng)該去自己買了，你要學(xué)會(huì)生活自理才行。”，一聽(tīng)這話，我就不高興了，對(duì)著媽媽大吼了一聲：“那我就不用涂改帶了!”，說(shuō)完，我立即跑回房間，“磅!”的一聲，狠狠地把門給關(guān)上了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下，夜幕降臨了，我漸漸得由生氣變得后悔，最后開(kāi)始自責(zé)起來(lái)：“本來(lái)嘛，涂改帶一直都是我在用，自己要用的東西就應(yīng)該是自己買，要媽媽去買就已經(jīng)是不對(duì)的了，怎么還能那么兇呢?”我正想著，突然，門“吱呀”一聲開(kāi)了。
原來(lái)是媽媽，他進(jìn)來(lái)干什么呢?就在我疑惑的時(shí)候，媽媽突然拿出了兩個(gè)涂改帶，放在了我的桌子上，用冷冰冰的口氣說(shuō)：“這是你要的涂改帶，我已經(jīng)給你買回來(lái)了?！保又统隽朔块T，只剩下我一個(gè)人呆呆的在那里發(fā)愣。
母愛(ài)是偉大的，雖然表面上可能看上去冷漠，但是在心底里，卻是無(wú)限的愛(ài)意，母愛(ài)是不會(huì)去計(jì)較任何事的，但是我們，因該怎么做呢?對(duì)于母愛(ài)來(lái)說(shuō)，最好的并不是金錢和禮物，母愛(ài)，并不求太多，只要我們孝順一些，這，對(duì)于廣天下的母親來(lái)說(shuō)，就是最大的安慰了。
感恩的心初中篇十七
一塊似沃土的黑板播種了無(wú)數(shù)粒希望的種子，一支粉筆書寫了數(shù)萬(wàn)人的人生。而這個(gè)“農(nóng)名”“書畫家”就是我們的老師！
踏著季節(jié)的節(jié)拍，我們走入了春天，也就意味著我們走進(jìn)初中生活的最后一個(gè)旅程，也即將踏進(jìn)高中生活的新旅程。
初三的日子很苦。老師要求我們?cè)绯恳孔x，起床起得早。作業(yè)又多，一天休息的時(shí)間寥寥無(wú)幾，晚上休息的也很晚。起早貪黑就是我們的真實(shí)寫照。所以我們開(kāi)始埋怨。
可是，我們有何理由去埋怨老師，去恨老師。晨霧之中又何嘗不會(huì)站著一位老師陪讀，在寒風(fēng)凜冽的晚上又何嘗不會(huì)站著一位守候我們夢(mèng)想的老師？或許我們對(duì)老師而言，我們太不懂事了?？傄月裨估蠋焷?lái)報(bào)答老師的恩情，“感恩”這個(gè)詞似乎已被遺忘。老師給予我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是她們那顆赤裸裸的心，那份沉甸甸的愛(ài)。
我很感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兛傇谖疑钕菝酝镜臅r(shí)候拉著我的手一步一步走向正確的心靈之路。老師陪伴我們的日子總比陪自己的孩子要多很多，可我們給他們的溫暖總是少之又少，而他們給我們的則是數(shù)不勝數(shù)，放下的也是太多太多。
我原本只想收獲一朵浪花，可您卻給了我整片海洋。我不知道我的拳拳之意該如何來(lái)表達(dá)我的謝意，一句辛苦終究說(shuō)不出口。
萬(wàn)縷恩師情，兩行慈母淚！
懷著一顆感恩的種子在春風(fēng)之際播種，以感恩為主題的花兒在夏天盛開(kāi)。
感恩的心初中篇十八
人人都知道感恩是一種美德，但并不是人人都懂得感恩。這其中有很多原因：有的人想感恩但因?yàn)橹車h(huán)境影響而不敢感恩；有的人卻不知誰(shuí)或什么事才值得她感恩；還有的人根本就不屑感恩。
不敢感恩的人是可惜的。既然你有這份心，為什么不去盡了這份孝心呢？
我在廣告里曾看到這樣一幅畫面。一個(gè)農(nóng)民爸爸到一家大公司去看望在那兒上班的女兒。可女兒見(jiàn)到父親開(kāi)口第一話就責(zé)怪父親：“您怎么來(lái)公司看我啊，這樣對(duì)我影響不好?！备赣H顯然有些窘迫和失望。正巧此時(shí)一位同事經(jīng)過(guò)，問(wèn)那位老人家是誰(shuí)。女兒皺了皺眉頭說(shuō)道：“是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚?！备赣H一聽(tīng)這話扭頭就走。過(guò)了些日子，女兒給向下的父親捎去了一盒“昂立心邦”并附上了一句：爸爸，對(duì)不起！ 父親見(jiàn)了立刻展開(kāi)笑顏，還到處想鄰居炫耀女兒給他買的禮盒。
父親的寬容無(wú)私以及他對(duì)女兒博大的愛(ài)令人感動(dòng)我們也不得不否認(rèn)他的女兒還是個(gè)挺有孝心，懂得感恩的人。只是礙于面子，不敢感恩罷了。其實(shí)這又有什么面子不面子的問(wèn)題，難道感恩是件可恥的事嗎？別人會(huì)因?yàn)槟愠姓J(rèn)自己有一個(gè)農(nóng)名老爸而歧視你嗎？如果他們真的瞧不起你，你完全有理由瞧不起他們。因?yàn)楦赣H終究是父親，感恩沒(méi)有什么不對(duì)的。
不知感恩的人是可嘆的。天下有那么多值得你去感恩的人你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)不到呢？
小草尚且感恩于滋潤(rùn)他成長(zhǎng)的雨水；巖石中的小花尚且明白巖石是促她堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的嚴(yán)師；烏鴉長(zhǎng)大后還贍養(yǎng)他年邁的母親。你，難道真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在你的身邊有很多默默支持你的人嗎？她或許是抹黑給你蓋被子的媽媽，他或許是借你橡皮的同桌，它或許是在你做作業(yè)時(shí)趴在你腳邊陪伴你的小貓。
不屑感恩的人是可疑的。不知道為什么你的心會(huì)變得如此堅(jiān)硬如此冰冷?；蛟S你感覺(jué)不到別人給你的愛(ài)，或許你將自己封鎖起來(lái)別人無(wú)法接近你將溫度傳遞給你。但是請(qǐng)相信：世間到處充滿愛(ài)！打開(kāi)你的心扉，讓別人愛(ài)你，你也試著去愛(ài)別人！要知道愛(ài)和被愛(ài)都是一種幸福！
感恩是心頭的一枚郵票，大家都將它傳遞起來(lái)！我真誠(chéng)希望：幸福之花處處開(kāi)遍！
感恩的心初中篇十九
感恩像一味調(diào)料，改變著我們無(wú)味的生活；感恩像一支畫筆，渲染著無(wú)色的世界；感恩，像雨后的那抹陽(yáng)光，照亮了我們的心靈。
感恩，真的很美。
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。雖是夏日，但總有一絲傷感。我們環(huán)坐在教室里，沉默不語(yǔ)。時(shí)間，仿佛停了下來(lái)，很靜很靜。一起生活了六年，我們?cè)缇颓橥肿?，墻上的?jiǎng)狀和陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)燦金的獎(jiǎng)杯就是最好的證明。但其中，都有老師的身影。
一年級(jí)時(shí)，老師的手牽著我們的小手，把我們帶進(jìn)了學(xué)校，耐心地回答我們那些幼稚的問(wèn)題，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，老師也老了。眼角上有了魚尾紋。老師，您老了。
班中一片沉寂，所有人都不說(shuō)話。終于，班長(zhǎng)打破了這片沉寂，“行了，過(guò)去的終究會(huì)過(guò)去，但在它過(guò)去之前，在給它上些顏色吧?！?BR> “咱們做賀卡吧，以前跟不少老師鬧過(guò)矛盾。這種方法比較好，但必須自己來(lái)做?！蔽衣氏劝l(fā)言到。
“這個(gè)提議不錯(cuò)，就做賀卡吧。各部門都回去準(zhǔn)備，明天開(kāi)工?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)道。
第二天，我們都做好了準(zhǔn)備。宣傳部的同學(xué)們都是能工巧匠，硬卡紙?jiān)谒齻兊氖种凶兂闪艘粡垙埦碌目ㄆ?，大部分的男生都只能做清潔工或搬運(yùn)工?？ㄆ嫕M了圖案。學(xué)委用她的一手好字和高深的文化素養(yǎng)寫下了一首首小詩(shī)，簽上了我們班的名字。賀卡雖小，但其中包含了六年來(lái)我們班來(lái)來(lái)去去共四十名同學(xué)的祝福和感恩。
每個(gè)辦公室前都有一張賀卡，賀卡旁邊，正點(diǎn)著一支蠟燭慢慢地燃燒著?；鸸怆m小，但情誼很重。
坐在班中的我們又是一片沉默，一些女同學(xué)開(kāi)始流淚了，我們心中都明白：我們無(wú)法回到小學(xué)了，回不到以前的時(shí)光了。老師，您付出了這么多，就讓我們?cè)僮龀鲆恍└卸靼伞?BR> 感恩，真的很美。它是四十顆心靈中最真摯的謝意，是成長(zhǎng)中獻(xiàn)給老師的一朵朵不同性格的鮮花，也是一個(gè)老師嘴里，眼里，心中藏不住的笑意，它滿滿地溢出，溢滿整個(gè)教室。
感恩的心初中篇二十
愛(ài)，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可愛(ài)，它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著…。
前幾日，聽(tīng)了王亮老師深情的演講，我才真正認(rèn)識(shí)到愛(ài)的含義，才發(fā)現(xiàn)愛(ài)并不是離我們遙不可及，而是時(shí)刻伴隨在我們的身邊，只是我們并未真心體會(huì)，未曾用心去面對(duì)。
王亮老師一開(kāi)始并不是開(kāi)門見(jiàn)山地為我們講述愛(ài)，而是以輕松幽默的話語(yǔ)，從我們大家的學(xué)習(xí)談起，讓我們?cè)陂_(kāi)懷大笑的同時(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，可突然卻話鋒一轉(zhuǎn)，向我們講起了一個(gè)個(gè)感人的故事，向我們?cè)忈屃藧?ài)的真正含義，使我們深刻體會(huì)到感恩的重要，體會(huì)到老師對(duì)我們的愛(ài)，父母對(duì)我們的愛(ài)，朋友同學(xué)對(duì)我們的愛(ài)，讓我們大家認(rèn)識(shí)到愛(ài)離我們是如此之近，只要伸出手就可觸摸到。
我們的少年時(shí)期，猶如幼苗正待茁壯，面對(duì)未來(lái)的人生，莫不充滿期待與好奇，總想好好的揮灑一番。然而年少輕狂，容易任性而為，尤好追求刺激，因此飆車、飆舞、甚至聚眾斗毆，打群架等，無(wú)所不來(lái)。殊不知少年時(shí)期，人生才正開(kāi)始，應(yīng)該珍惜生命，要禮贊人生觀的美好，要對(duì)生命充滿感恩。由于，父母生我，才有今日之我，老師教我、育我、社會(huì)及國(guó)家培育我，才有今日之我，因此要有禮贊生命的感恩，才能莊嚴(yán)的面對(duì)人生，繼而踏實(shí)、努力的開(kāi)拓自己美好的人生。
是王亮老師，教會(huì)我怎么去愛(ài)。哪怕是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露就是彌足的珍貴與寶貴。
我，學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)，怎么去感恩。
感恩的心初中篇二十一
當(dāng)我看見(jiàn)你時(shí)我無(wú)法從分班的痛苦中走出來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)你之前；面對(duì)這些陌生的臉龐，我還沉浸在分班分班前同學(xué)們的笑臉上；當(dāng)我看見(jiàn)你前；我曾幻想我曾經(jīng)老師要比你好多了，當(dāng)我遇見(jiàn)你之前。
我是喜歡語(yǔ)文的，喜歡她的博大精深，喜歡她的神秘，喜歡她的深?yuàn)W，所以我并不討厭你，可我拿什么體現(xiàn)出我對(duì)語(yǔ)文由衷的愛(ài)呢？于是，你給了我機(jī)會(huì)，我拿出這次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)了我自己。
那是一堂寫作課，老師你朗誦了一段段由詩(shī)句觸起的聯(lián)想，你嘴角冒出的一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字，就像一個(gè)個(gè)閃爍的音符，歡快的從你的嘴中蹦出，譜寫成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我忽然覺(jué)得老師您是那么的優(yōu)秀，我的文學(xué)何時(shí)可以超過(guò)你呢？我想努力把自己做得最好，恰巧你讓全班同學(xué)再仿寫一段，可是腦細(xì)胞都死了好幾個(gè)，想出來(lái)的詩(shī)句，就只有“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’這樣一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的詩(shī)句，抬頭看見(jiàn)你微笑著俯下身靜靜的看著別人的創(chuàng)作，我不能泄氣，我想讓你注意到我，我想讓你欣賞我的文字，而且是一氣呵成的，可是聽(tīng)了之前倆位同學(xué)的發(fā)言，我又自愧不如了，我正在躊躇著要不要舉手時(shí)，你正好點(diǎn)到了我們組，你微笑著看著我。我好像看見(jiàn)了你充滿希望的眼神，這個(gè)目光我好像見(jiàn)過(guò)，這不就是我以前老師的目光嗎？看見(jiàn)你時(shí)，就好像找到了我曾經(jīng)深愛(ài)的老師的模樣，感覺(jué)不再那么陌生，記得曾經(jīng)的老師也這樣看過(guò)我。是時(shí)候那個(gè)我的老師埋在心底了，因?yàn)榭匆?jiàn)你，就像找到了那個(gè)老師，因?yàn)閷?duì)你不在陌生，所以把那種不必要的緊張給忘掉。
“你是一位神秘的夜間老者，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。你神神秘秘的腳步，踏過(guò)我你酣睡的夢(mèng)，你改變了世界，你譜寫了新的一切，在夜間，你用你的行動(dòng)告訴了我們春夏秋冬的變化。”
你問(wèn)大家好不好，有些同學(xué)說(shuō)好，有些說(shuō)不好，當(dāng)我正因?yàn)檎f(shuō)不好的同學(xué)對(duì)照我的詩(shī)做自我檢討的時(shí)候，你卻說(shuō)了一句：“那些說(shuō)不好的人，你寫寫讀一讀啊?！蔽姨ь^震驚的望著你，你卻一本正經(jīng)的說(shuō)著話，而且你還說(shuō)我的聲音不錯(cuò)，我這是第一次被老師夸獎(jiǎng)聲音好聽(tīng)，我聽(tīng)后當(dāng)然會(huì)很高興了，有了這一次你的夸獎(jiǎng)，我會(huì)更加努力學(xué)好語(yǔ)文的，我會(huì)展現(xiàn)出一個(gè)與眾不同的自己。
也許，之前的同學(xué)，之前的老師我不會(huì)忘記，也許，一年多的感情我不會(huì)忘記；也許我在惦記的同學(xué)也在惦記著我，但是，我很快就會(huì)適應(yīng)的。因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，我看見(jiàn)了希望，因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)你時(shí)，我找到了溫暖！
感恩的心初中篇二十二
大自然是一位偉大而又無(wú)私的母親，也心胸廣闊，無(wú)私奉獻(xiàn)，她毫不吝嗇的把明媚的陽(yáng)光肥沃的土地，甘甜的雨露給予了人類，她從不向人類索要回報(bào)。面對(duì)這么豐厚的禮物，我們感恩過(guò)嗎？我們回報(bào)她的只有禍害和摧殘?，F(xiàn)在悔悟還不晚，從現(xiàn)在起我們感恩大自然吧！
感恩大自然，感謝大自然贈(zèng)予我們明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光是我們最親密的朋友，它伴隨著我們一起成長(zhǎng)，它為我們的理想鋪上了基石。每天它把最溫柔的撫摸傾瀉在每一個(gè)角落，它讓遭遇挫折的人們看到了蘊(yùn)藏在挫折背后的希望和憧憬的未來(lái)。春天的陽(yáng)光 是充滿活力的；夏天的陽(yáng)光是火熱的；秋天的陽(yáng)光是和煦的；冬天的陽(yáng)光雖然帶著幾分寒意，但是是最溫暖的。萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光。聰明的人們利用光資源發(fā)明了“太陽(yáng)能熱水器”，使人們隨時(shí)都可以在陽(yáng)光下沐浴，因?yàn)槟菬崴骼锾柿鞯木褪且豢|縷太陽(yáng)光。因?yàn)橛泄?，讓我們的生活更加美好；因?yàn)橛泄?，讓我們與許多的疾病無(wú)緣；因?yàn)橛泄猓屛覀兛吹搅艘粋€(gè)色彩繽紛的世界。光帶來(lái)的好處不可名狀，感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然賜予我們雨露。是雨露孕育了世間所有的生靈。春雨貴如油，它清新爽朗，讓每一個(gè)生命重新生長(zhǎng)，現(xiàn)一次創(chuàng)造理想的未來(lái)；夏天的雨伴著狂風(fēng)，讓人們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)；秋天的雨淅淅瀝瀝，迷迷蒙蒙，預(yù)示著人們收獲成功的碩果，收獲似錦的前程；冬天的雨變成了雪，它告訴人們不是遭遇挫折就會(huì)以失敗而告終，要努力拼搏和耐心的等待，明年一定會(huì)發(fā)芽。雨露的澤披萬(wàn)物，感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然給予我們大地。土地現(xiàn)在已成為生命之源，立國(guó)之本。因?yàn)樗?，我們才能感受到港灣的溫暖；嗅到撲鼻的芳香；看到百花?zhēng)艷的美景和三江并流的奇觀。我們感恩吧！
感恩大自然，感謝大自然給予我們新鮮的空氣，歡快的鳥(niǎo)鳴，廣袤的平原… …這位無(wú)私的母親給予我們的太多太多，所以這個(gè)世界才會(huì)這樣的五彩斑斕，絢麗多彩。感恩吧！這了讓我們的家園和諧美好，讓我們的世界永遠(yuǎn)五彩繽紛，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光… …感恩吧！從心做起，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，行動(dòng)來(lái)感謝大自然！
節(jié)約使用每一滴水！節(jié)約使用每一度電！真心愛(ài)護(hù)每一只動(dòng)物！真心栽好每一棵樹(shù)！真心真意的愛(ài)護(hù)我們享受的大自然的一切！學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)感恩，讓道德的甘露滋潤(rùn)心靈！但愿我們都有一顆感恩的心！