幼兒班年度工作總結(jié)(通用15篇)

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    在工作、學(xué)習(xí)或生活中,總結(jié)是提高自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。寫總結(jié)時(shí),可以請教他人的意見和建議,爭取更多的反饋和指導(dǎo)。閱讀以下總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到更多寫作技巧和方法,提升我們的總結(jié)水平。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇一
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,在20__年的安全工作中,我園牢固樹立“安全第一,責(zé)任重于泰山”的思想意識,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為契機(jī),以構(gòu)建“健康校園、平安校園、和諧校園”為目的,不斷探索幼兒園多方面與安全有關(guān)的工作途徑,使幼兒園工作順利有序開展。
    一、成立安全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松。
    幼兒園安全工作是事關(guān)廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的大事,我們始終把幼兒園安全問題放在突出的位置,牢固樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的重要思想,充分認(rèn)識安全工作的重要性,在人力和財(cái)力上加大對安全工作的投入,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立了以園長為組長,分管主任為副組長,相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組的同志針對幼兒園安全工作勤督促、勤檢查,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松。
    二、樹立安全意識,統(tǒng)一思想不掉隊(duì)。
    幼兒園把安全工作納入幼兒園工作的重要議事日程。按照各級主管部門關(guān)于安全工作的要求,每年都制訂學(xué)年度和學(xué)期安全工作計(jì)劃,有保障措施。幼兒園召開的班子會、教職工大會、班主任會議等各種會議上逢會都必須研究、強(qiáng)調(diào)和部署幼兒園安全工作。
    安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,以防為主加強(qiáng)全園師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“防范”意識,并要求齊抓共管、全員參與;在預(yù)防上狠下功夫,把安全當(dāng)成服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的一項(xiàng)服務(wù)工作、牢記在心。同時(shí)要求班主任,積極宣傳“安全第一、預(yù)防為主”的安全保護(hù)方針,在日常工作中要與上一級領(lǐng)導(dǎo)的思想保持一致,能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)安全制度的操作規(guī)程,共同提高安全防范意識。一旦發(fā)現(xiàn)問題能立即上報(bào)并采取有效措施、全力解決、妥善處理。
    1、幼兒園安全教育納入了教育教學(xué)計(jì)劃,做到了有計(jì)劃有落實(shí)。安全教育成為幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,做到課程安排、教師、教材三落實(shí),有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。在3月份和11月份,我們分別組織開展了震災(zāi)火災(zāi)緊急疏散逃生演練,進(jìn)一步提高了師生防震、防火安全意識和自救能力。
    2、定期開展有針對性的安全知識宣傳和教育活動。有固定的安全宣傳陣地,如宣傳欄、安全主題班會、安全課、設(shè)置安全主題警示標(biāo)語、標(biāo)志、安全知識展板等,形成了良好的安全文化氛圍。今年6月份,我園特邀八橋衛(wèi)生院的郭曉輝醫(yī)生,為我園教職工作了一場常見的急救方法和心肺復(fù)蘇知識方面的知識培訓(xùn);11月份又邀請消防大隊(duì)的肖警官,到我園作了一場消防知識方面的專題講座,有效地增強(qiáng)了師生的安全防范意識和做好安全工作的自覺性。
    3、師生的安全意識強(qiáng),幼兒園安全穩(wěn)定。通過幾年來堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化對師生的安全教育,師生的安全防范意識明顯增強(qiáng),多年未發(fā)生安全責(zé)任事故,安全工作成績突出。
    三、強(qiáng)化安全管理,圓滿順暢不空位。
    1、學(xué)期初利用不同形式對本園師生進(jìn)行了防盜、防火、防踩塌、防傳染性疾病、交通等安全教育,平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育,課間有值班領(lǐng)導(dǎo)巡視,嚴(yán)禁幼兒在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想。
    2、門衛(wèi)值班室24小時(shí)設(shè)崗,實(shí)行封閉式管理,堅(jiān)決做到外來車輛謝絕入內(nèi),園內(nèi)秩序井然,確保教育教學(xué)工作的順利開展。節(jié)假日值勤期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。
    3、定期召開各崗位安全工作會議,強(qiáng)化安全教育,杜絕僥幸心理。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度。我們還印發(fā)了告家長書、通知,把各年段幼兒的放學(xué)時(shí)間改成了三個(gè)時(shí)間段,并要求每位家長憑“門禁卡”方可入園接送孩子,沒卡決不讓家長進(jìn)大門,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。對外來人員進(jìn)入校園,要求他們進(jìn)行實(shí)名登記、說明進(jìn)園事由并填寫身份證號碼后方可進(jìn)入園內(nèi)。
    5、幼兒園每學(xué)年組織幼兒進(jìn)行體格健康狀況檢查,有效地防止了幼兒因病引發(fā)意外事故發(fā)生。
    6、加強(qiáng)教育教學(xué)活動的安全管理,落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動報(bào)批制度,并且提前做好安全預(yù)案。
    7、開展警園共建,加強(qiáng)對幼兒園交通安全和周邊環(huán)境的治理,聘請司法所的同志為我園法制副園長,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園治安工作。
    8、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教育職工遵守職業(yè)道德,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
    9、做好校園的衛(wèi)生防疫工作,定期對校園進(jìn)行消毒。嚴(yán)把晨檢午檢關(guān),實(shí)行請假幼兒跟蹤監(jiān)測制,嚴(yán)防各種傳染病在幼兒園蔓延。
    10、抓好食品衛(wèi)生工作,杜絕中毒事件發(fā)生。我們要求每個(gè)孩子都有健康卡,每個(gè)教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度,嚴(yán)格執(zhí)行了食品采購專人負(fù)責(zé),專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時(shí),我們除了定期組織他們學(xué)習(xí)外,還要求保健老師親自入櫥房,指導(dǎo)監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員通過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量,層層把好食品關(guān),確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。
    四、劃分責(zé)任范圍,層層承包不推諉。
    為落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的指示,切實(shí)加強(qiáng)安全工作、防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。我園與各處室、班級、教職工之間簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書,園長負(fù)總責(zé)為第一責(zé)任人,各處室主任為分管主要責(zé)任人,班主任為具體負(fù)責(zé)人。組織人員進(jìn)行定期和不定期的安全排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患,不推諉,及時(shí)上報(bào),及時(shí)整改,責(zé)任到人。
    五、定期安全排查,及時(shí)上報(bào)不隱瞞。
    為了進(jìn)一步做好安全工作,我們每月舉行一次安全排查,查漏補(bǔ)缺,防微杜漸。排查內(nèi)容包括校園環(huán)境的設(shè)施、電路及安排幼兒活動場地、器材等。一年來我們對園內(nèi)的不安全櫥柜進(jìn)行了維修,對老化的電路進(jìn)行了更換;對受損的大型玩具進(jìn)行了維修;對安全通道堆放的物品進(jìn)行了轉(zhuǎn)移;對壞的消毒柜進(jìn)行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進(jìn)行了清除。無論在校園內(nèi)的任何地方,發(fā)生了幼兒受傷事件在第一現(xiàn)場的教職工都要及時(shí)搶救。第一時(shí)間上報(bào),并根據(jù)病情和傷情以最快的時(shí)間送到就近醫(yī)院。同時(shí)通知幼兒家長,不得向家長隱瞞實(shí)情。
    六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案,反應(yīng)迅速不麻痹。
    為保障幼兒園教育教學(xué)秩序正常開展,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。確保發(fā)生安全事故時(shí)處理迅速到位,我們制定有各類《安全事故應(yīng)急預(yù)案》。凡發(fā)現(xiàn)有安全隱患和安全事故,應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的成員以及事故所在位置的老師及其它的責(zé)任人都要在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場。由安全信息員對安全預(yù)警及幼兒安全信息及時(shí)通報(bào),保障通訊聯(lián)絡(luò)暢通,將相關(guān)的安全規(guī)定和幼兒在園的情況都能夠及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人,建立和完善了幼兒家長聯(lián)系制度,加強(qiáng)了幼兒園和家長的溝通,促進(jìn)了幼兒園的安全管理水平的提高。
    七、嚴(yán)格晨檢制度,防病措施不放松。
    要求保健醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級,使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,班中老師及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,以便做好全日觀察。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇二
    懷著對新春的憧憬和期盼,我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度,對于x幼兒園來說是緊張的一年,是奮斗的一年,也是收獲的一年?;厥滓荒甑墓ぷ?,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的還是滿滿的收獲?;仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提高。
    本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階,實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:
    自開學(xué)以來,幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,上下團(tuán)結(jié)一心,共同搞好工作。
    本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外,盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使他們不斷提高、不斷提高:一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。
    開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,從而提出新的工作要求,使各班教師針對實(shí)際查漏補(bǔ)缺,及時(shí)整改。
    到了學(xué)期末,還組織了考評小組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn),使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
    1。組織召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),進(jìn)取支持配合幼兒園的工作,家園攜手共同培育幼兒。
    2。師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。
    3。開辟種植園地,設(shè)立飼養(yǎng)角,為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動供給了廣闊的空間。
    展望新的一年,我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,更好的服務(wù)于幼兒,為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛你們!
    幼兒班年度工作總結(jié)篇三
    光陰似箭,時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間,20xx--20xx年度工作已經(jīng)結(jié)束了。在過去的這一年里,是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。為了不斷地總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)問題,以便更好的開展工作,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
    我園現(xiàn)開設(shè)小班、中班、大班、學(xué)前班共4個(gè)班級,共有教職員工8人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,有大、小型玩具數(shù)套,有辦公室、教室(5間)、教師宿舍、衛(wèi)生間等,影音設(shè)備、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,有寬闊的戶外活動場地。
    本年度中,我園認(rèn)真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。根據(jù)市教育局的工作精神和要求,強(qiáng)化“依法治教”觀念,將保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,在2014年每月都進(jìn)行了各項(xiàng)安全自查活動,組織孩子進(jìn)行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。完善各項(xiàng)安全制度,落實(shí)安全責(zé)任,杜絕事故發(fā)生,營造安全校園。更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實(shí)用的教研活動,認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,美化園內(nèi)環(huán)境,添置幼兒玩具,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
    和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的。
    2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評,保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?,有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
    3.在教學(xué)用具短缺的情況下,我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,并且還聯(lián)系家長,發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動,通過老師們在網(wǎng)上參考,還有教師自身和家長的智慧,我們在短時(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具。
    本年度中,我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長作用,提高了教育的合力。本年度中,我園于2014年12月召開了家長座談會,其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施,素質(zhì)教育的開展情況,衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講。通過家長會,開拓了家長的視野,增進(jìn)了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。本年度中,我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,使家長了解幼兒園的教育動態(tài),由各班老師定期更換家長園地,使家長及時(shí)了解班級的重大活動,教育內(nèi)容,交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),各班靈活采用家訪,電話訪談,家長接送孩子時(shí)間等,針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,收到了良好效果。
    我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛,把愛心賦予孩子們,不動手打罵或者體罰幼兒,游戲期間,教師實(shí)行跟班防守,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
    2、辦園條件有待更新完善;
    3、多開展一些幼兒活動,調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。
    辭舊迎新,總結(jié)了本學(xué)年的工作成績,瞻望下一學(xué)年的開始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心。在新的學(xué)年里,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,并針對這一學(xué)年工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!
    幼兒班年度工作總結(jié)篇四
    本班有x名幼兒,經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們經(jīng)過xx活動為孩子供給自我展示的機(jī)會,讓孩子更加自信和活潑。此外,孩子的知識量也有了必須的積累,語言表達(dá)本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。
    本學(xué)期我們的保教工作也有了必須程度的提高,經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課,讓家長走近課堂聽取評課教師的寶貴意見和提議,反思自我的不足,從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解本事、社會經(jīng)驗(yàn)、知識的積累等仍不夠豐富,所以之后我們教師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí)。
    經(jīng)過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對待家長,服務(wù)家長。每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章,定期召開家長研討會,交流信息、開闊視野。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇五
    20xx年即將結(jié)束,這一年的工作是繁忙的也是充實(shí)的。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引領(lǐng)下,在全園教職員工的共同努力下,我們緊緊圍繞“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,以保教結(jié)合為原則,以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以貫徹指南和安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作。取得了一定的成績和效果,也存在著一些遺憾和不足。
    (一)完善制度預(yù)案,嚴(yán)抓落實(shí)。層層落實(shí)安全工作責(zé)任制,簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任到崗、到人。經(jīng)常通過會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全熱點(diǎn)案例討論分析等形式提醒教師和后勤人員增強(qiáng)安全意識,加強(qiáng)安全防范措施,使安全工作深入人心,并化為實(shí)際行動。本學(xué)年做得比較細(xì)的是各類活動安全預(yù)案的有效制定和靈活實(shí)施,我們堅(jiān)持活動不管大小,必定做得預(yù)案先行,先后制定了秋游、春游、冬運(yùn)會、舞蹈隊(duì)外出比賽、六一游園、招生、招生錄取、大班畢業(yè)匯演活動等安全預(yù)案??茖W(xué)、細(xì)致、周密的安全舉措保證了本學(xué)年組織的各類大型活動均平安、順利進(jìn)行,在全園師生的共同努力下,本年度未出現(xiàn)任何重大安全責(zé)任事故。
    (二)加強(qiáng)物防,建好“技墻”。為提高門衛(wèi)安全檢查的效率,完善學(xué)校的安全管理,學(xué)校對各監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)一步排查,確保所有攝像頭正常使用,保證無死角。我們還逐年加大安保投入:本年度安全宣傳教育費(fèi)用2284元,添置護(hù)校隊(duì)保安設(shè)備6095元,消防器材4842元,監(jiān)控線路安裝費(fèi)用8500元,安全隱患整改零星維修7000余元,紫荊安裝不銹鋼防盜門窗等工程費(fèi)26000余元,保安工資106121元(其中不包含管理局為我們派駐的2名安保人員工資),合計(jì)全年投入安保經(jīng)費(fèi)16萬元余。
    (三)做好各崗位的安全知識培訓(xùn)和各項(xiàng)安全預(yù)案的學(xué)習(xí)演練,開展多種形式的安全教育活動:4月份開展了食品安全主題月活動;10月份開展了交通安全宣傳月活動。為了讓理論運(yùn)用實(shí)踐,本學(xué)年還組織了內(nèi)容豐富形式多樣的各種演練,提高實(shí)戰(zhàn)能力,如:消防演練培訓(xùn)、緊急撤離演練、校園防暴演習(xí)、防拐演習(xí)、家長安全知識問答、教職工消防安全知識問答、護(hù)校隊(duì)實(shí)用棍操培訓(xùn)等等,生動的學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)了教職工安全技能的運(yùn)用能力。
    (四)做好園、家、轄區(qū)三者之間的配合、聯(lián)動,重視幼兒園大門的管理。
    我們建立了教職工、保安、家長志愿者一體的幼兒園護(hù)校隊(duì);放學(xué)時(shí)段園門口的交警疏導(dǎo)交通;經(jīng)常組織門衛(wèi)、保安開展崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),要求門衛(wèi)做到人員進(jìn)出隨即鎖門,外來人員進(jìn)園一律做到問詢并登記信息。
    家長志愿隊(duì)的成立以及男教師的加入為護(hù)校隊(duì)注入了新的安保力量,有愛心家長的疏導(dǎo),校門口的交通更有序了;有了愛心家長的堅(jiān)守,孩子們進(jìn)校更安全了。家園合力共同為孩子們建起一條安全防護(hù)網(wǎng)。
    (一)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,全面收集全園教職工的意見建議,切實(shí)對照支部班子的實(shí)際撰寫支部對照檢查材料和支部委員對照檢查材料,開好支部班子民主生活會和黨員民主評議會,并結(jié)合我園實(shí)際,扎實(shí)開展黨員黨性體檢、黨員自評、互評工作。通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,全面提升黨組織的戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性和純潔性。今年上半年,局領(lǐng)導(dǎo)多次來園和教職工談心談話、征求意見,教師節(jié)前夕,汪局長還親自參加了幼兒園的工作例會,為廣大教職工帶來了組織的關(guān)懷和肯定,凝結(jié)了人心,增強(qiáng)了力量。
    (二)深入學(xué)習(xí)反思,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。認(rèn)真組織支部黨員和教師政治學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用;加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年活動,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。分管領(lǐng)導(dǎo)蔡東華書記也于開學(xué)之際來園為教職員工進(jìn)行思想動員。
    (三)堅(jiān)持做好每年的困難職工幫扶行動,切實(shí)做到“樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線、維護(hù)群眾利益”,深入開展好“解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動。讓困難群眾體驗(yàn)到黨的關(guān)心和溫暖。
    (四)積極參與和組織多種形式的黨團(tuán)員教育活動,參加了衢州市“紅帽子河道垃圾清理行動”,“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題知識競賽”,開展了“學(xué)先進(jìn),找差距征文活動”,教師節(jié)前夕開展“廉潔承諾過節(jié)日”活動;國慶后組織“愛我青山綠水護(hù)我生態(tài)家園”黨團(tuán)員環(huán)保登山撿垃圾活動,每年春節(jié)前,幼兒園都要組織“山寨春晚”,全園上下無一例外地參與到活動中,增強(qiáng)了集體凝聚力。同時(shí),積極做好新老黨員的“傳幫帶”工作,大力發(fā)展新黨員。
    (一)合力推進(jìn)常規(guī)活動,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    隨著《指南》深入貫徹,在前幾年集體教學(xué)活動取得顯著的基礎(chǔ)上,今年我園將教育教學(xué)的重點(diǎn)放在了常規(guī)管理及幼兒一日活動的優(yōu)化。為幼兒安排好對其有價(jià)值的每個(gè)生活日,讓孩子們在幼兒園能感到安全、快樂、充實(shí)。我們積極探尋著幼兒一日活動的優(yōu)化,在自我審視中探尋生活作息的科學(xué)性,在反復(fù)跟進(jìn)中挖掘各個(gè)環(huán)節(jié)的教育性。在4月的省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局江文才副局長、陶瑾處長等人調(diào)研工作及承擔(dān)市32學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動中,我園樸實(shí)的日常教學(xué)得到了大家的肯定稱贊。
    (二)著力打造園本課程,積極開展科研活動。
    今年,我園在教育科研上有了一定的突破,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一:園本課程上有了實(shí)質(zhì)性填充。暑期,課程小組圍繞“園本課程的開發(fā)與實(shí)施”展開討論,交流理解及困惑。通過自主學(xué)習(xí)、案例征集、資料匯編、視頻拍攝等,10月,我園的精品課程《我的老師》送交省教研室參加評比,整個(gè)過程既提升了教師創(chuàng)生和執(zhí)行課程的能力,也為開發(fā)園本課程奠定了良好的基礎(chǔ)。其二:教師科研主動性及質(zhì)量意識有所增強(qiáng),承擔(dān)市級課題4個(gè),區(qū)級課題3個(gè),是5年內(nèi)課題數(shù)量最高的一年;教師論文、案例等獲省一等獎(jiǎng)1人次,區(qū)一等獎(jiǎng)3人次,區(qū)二等獎(jiǎng)4人次;4位教師承擔(dān)市級公開教學(xué)及講座,2位教師承擔(dān)區(qū)級培訓(xùn)講座。
    (三)大力抓好隊(duì)伍建設(shè),全面實(shí)施素養(yǎng)工程。
    首先是抓好教師的培訓(xùn)工作,教研培訓(xùn)更為規(guī)范。20xx年至今,教師參加省級培訓(xùn)8人次,市級培訓(xùn)12人次,區(qū)級培訓(xùn)51人次,園級培訓(xùn)45人次。培訓(xùn)的人員安排、內(nèi)容選擇上更全面、均衡、有針對性,既有管理人員的觀摩交流、骨干教師的跟班交流,也有教學(xué)中堅(jiān)的經(jīng)驗(yàn)探討、年輕教師的專業(yè)課程。在培訓(xùn)管理上則采用了總園、分部統(tǒng)一安排,在編、聘用一視同仁的原則,確保了每位教師的學(xué)習(xí)需求。其次是用人、定崗更為合理,提任了一名市教師基本功全能一等獎(jiǎng)獲得者為年級組長,調(diào)整了三名勤奮、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的年輕教師為班主任。充分發(fā)揮男教師的優(yōu)秀教育資源,抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,盡力為大家提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會。
    (四)努力搭建活動平臺,促進(jìn)幼兒快樂成長。
    今年,延續(xù)了“以幼兒為本”的活動宗旨,開展了一系列豐富有趣、寓教于樂的活動。如:“開年大戲”、春游秋游、三八節(jié)“我?guī)蛬寢專ɑ蚰棠獭⑼馄牛┳黾覄?wù)”節(jié)日體驗(yàn)教育活動;六一節(jié)的夢想劇場、動漫游戲節(jié);畢業(yè)季里展示本領(lǐng)、感恩祝福;快樂萬圣節(jié)、冬季運(yùn)動會一個(gè)個(gè)形式新穎、生動活潑的節(jié)日活動力,孩子們都以自己喜歡的方式過節(jié),成為了節(jié)日的主人,綜合能力大大提高。
    幼兒的捷報(bào)也是屢屢傳來:在“和平宣言中國夢圓”市第六屆少兒聲樂比賽中,徐暢小朋友獲幼兒b組一等獎(jiǎng),韓馨月、向玲兒獲b組二等獎(jiǎng),張思齊獲兒童a組二等獎(jiǎng);洪雨馨獲衢州市第四屆少兒藝術(shù)特長比賽兒童a組一等獎(jiǎng);多名幼兒在“成長的足跡”、“星星河”全國兒童美術(shù)比賽中獲金獎(jiǎng);在衢州市“最美衢州”第二屆幼兒經(jīng)典誦讀大賽決賽中,我園幼兒演繹的《我驕傲,我是中國人》獲得全場最高分。
    (一)圍繞“搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境”為核心,努力推進(jìn)幼兒園基建項(xiàng)目,認(rèn)真做好各項(xiàng)目的申請、預(yù)算和審批工作,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大力協(xié)調(diào)下,完成了幼兒園排污改造工程、食堂天然氣改造工程和食堂二次更衣間改造,做好正在積極進(jìn)行中的西側(cè)多功能廳改造工程和零星維修等基建項(xiàng)目的監(jiān)督和管理工作,嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。(多功能廳建設(shè)預(yù)計(jì)需要資金50萬元,排污工程10余萬,二次更衣間改造12000元,天然氣改造50000元,合計(jì)66萬5千)。
    (二)認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃,合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),不斷改善和優(yōu)化辦園條件,做好小小班閣樓床改造工作,更新了小、中、大班幼兒桌椅,添置了幼兒戶外攀巖墻;有效使用財(cái)政部門下?lián)艿碾娮影装鍖m?xiàng)經(jīng)費(fèi)27萬元,通過政府招標(biāo)采購了一批電子白板設(shè)備和筆記本電腦,大大改善了幼兒園硬件設(shè)施。(合計(jì)37萬8千)。
    (三)穩(wěn)妥規(guī)范做好總園和分園的固定資產(chǎn)的清理和報(bào)廢工作。對多年未清理的堆放雜物和廢棄物的四樓樓頂進(jìn)行了清理和規(guī)整。清查園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)物資,完善固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記。
    (四)及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和材料的供需。按照《浙江省教玩具配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在現(xiàn)有的條件下合理配置了幼兒園戶外活動必須的各類教玩具。(預(yù)計(jì)投入資金5萬元)。
    (五)加強(qiáng)食堂監(jiān)督和管理,建立健全了各項(xiàng)膳食制度,對食堂的伙食費(fèi),精打細(xì)算,計(jì)劃開支,合理使用。定期召開膳委會,提高膳食管理質(zhì)量。既做到讓孩子吃好,吃飽,有足夠的營養(yǎng),又要做到不浪費(fèi)。真正做到每天幼兒食譜多樣化,力爭做到每周食譜不重復(fù)。規(guī)范食品來源渠道,嚴(yán)把食品安全關(guān),認(rèn)真仔細(xì)對多家大型超市進(jìn)行考察比較,最后與東方“衢老大”簽訂供貨協(xié)議。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收,簽好發(fā)票單,嚴(yán)把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園。
    積極穩(wěn)妥推進(jìn)家長工作,開展多形式、多渠道的家園溝通方式,充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,開展內(nèi)容豐富的“家長學(xué)校”、“家長開放日”、“親子帳篷節(jié)”、“冬季運(yùn)動會”等活動,進(jìn)一步完善“幼兒園網(wǎng)站”,豐富《家長園地》,精心制作《幼兒成長檔案》,辦好園刊《小蜜蜂報(bào)》,打造高質(zhì)量的家園互動的窗口。
    1、加強(qiáng)教師與家長溝通技巧,進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。
    2、開展豐富多彩的親子活動,增進(jìn)家園友好溝通。
    3、及時(shí)向家長宣傳幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃,得到家長對幼兒園工作的支持與配合。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及qq群建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇六
    一年來,市直幼兒園全面實(shí)施"教研賽考評"工程,以豐富多彩的教學(xué)活動為載體,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長和幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),狠抓常規(guī)教學(xué)管理,深入開展教育科研,扎實(shí)推進(jìn)德育和健康教育,全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,教學(xué)工作緊張有序,取得了規(guī)范化管理的顯著成績。
    一、教育科研,催開教學(xué)百花齊放教育科研是促進(jìn)幼兒園提升教育教學(xué)質(zhì)量的不竭動力,是廣大教職工實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型名師轉(zhuǎn)變的必由之路,也是推動我園各項(xiàng)工作跨越新層次、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的動力源泉。本學(xué)年,我園承擔(dān)了國家"十一五"課題《科學(xué)與技術(shù)教育研究--幼兒科技教育項(xiàng)目組》和河南省"十一五"課題《現(xiàn)代信息技術(shù)(多媒體)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《幼兒園幼兒銜接工作研究》,經(jīng)過課題組的不懈努力,實(shí)驗(yàn)教師積極開展各項(xiàng)科研工作,帶動了全園保教人員注重教學(xué)科學(xué)研究,尊重教育規(guī)律,形成了以科帶研、以研帶教的良好局面,為我園教學(xué)水平的提高發(fā)揮了積極的引領(lǐng)和示范作用。
    在課題實(shí)施過程中,各班教師堅(jiān)持把生活課程、社會課程、成長課程引入課堂,作為教學(xué)內(nèi)容的活性部分,形成獨(dú)具特色的園本課程,為我園教學(xué)改革帶來了無限的生機(jī)和活力。比如:小六班的"摘草莓",大一班"包粽子"作為生活課程,讓孩子與家長在動手實(shí)踐中體會到了勞動與生活的樂趣。蒙大班把分享閱讀活動當(dāng)成自己的特色課程。"三八"婦女節(jié)小三班幼兒到馬路旁為過往的姐姐、阿姨、奶奶獻(xiàn)上自己制作的"小花",表示他們的一份祝福,在孩子們幼小的心靈中播下學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩的種子。中班組開展"'甜嘴娃娃'故事比賽",為具有語言天賦的孩子們搭建展示才藝的舞臺,很好地培養(yǎng)了孩子們的口語表達(dá)和思維能力。在活動過程中,我們邀請家長參與活動,既讓家長了解了孩子的幼兒生活,又讓他們感受到了孩子的成長和進(jìn)步,深受家長好評。中班幼兒"六一"節(jié)期間舉行為福利院孩子捐款、捐物等社會活動,全園以年級組為單位,分別組織大、中、小班到綠色莊園、濮上園、科技館、戚城公園等地方開展春游活動,幫助幼兒了解我們的城市,了解自己身邊的生活,為他們提供了接觸社會、認(rèn)識世界的機(jī)會。各班組依據(jù)"還孩子快樂、還孩子節(jié)日"的主題思想,組織開展了形式多樣的迎"六一"活動:大班組幼兒到超市"為自己買一件節(jié)日禮物";中班組幼兒游科技館、同父母繪制百米長卷;小班組的迎"六一"聯(lián)歡活動等都使每位孩子都得到了真正的快樂。小班組邀請家長為幼兒講愛護(hù)牙齒、保護(hù)眼睛的知識,使孩子們開始注意自己的成長變化及健康的重要性。10月份,在我園開展的大型運(yùn)動會親子活動中,讓家長和孩子在情趣盎然的運(yùn)動項(xiàng)目中密切合作,相互鼓勵(lì),增進(jìn)了孩子們與爸媽的感情交流,同時(shí)也讓家長們更加全面地了解了幼兒園和老師們的辛勤工作,為教學(xué)改革和教育科研的順利開展增加了合力。
    為了做好幼小銜接,為孩子們即將開始的小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ),大班組全體教師、家長、幼兒組織開展了大班幼兒畢業(yè)典禮活動,用孩子們喜聞樂見的形式一同回顧了三年幼兒園生活,一起分享了幼兒成長的快樂,一同憧憬了幸福快樂的小學(xué)生活。與此同時(shí),我們還組織開展了"走進(jìn)小學(xué)"主題教學(xué)活動,讓孩子們參觀濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué),聽小學(xué)老師講述小學(xué)生活的變化和快樂,從而激發(fā)了孩子們向往小學(xué)生活,爭取早日成為一名小學(xué)生的美好愿望。
    二、師資培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長在教師培訓(xùn)方面,幼兒園以"教師培訓(xùn)年"為契機(jī),以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為重點(diǎn),以更新教師教育理念,提高教師專業(yè)技能為目標(biāo),堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,全員培訓(xùn)和重點(diǎn)研修相結(jié)合的原則,通過專家引領(lǐng)和同伴互助兩個(gè)主要途徑,全面開展教師培訓(xùn)工作。真正把提高教師的教書育人能力,實(shí)施新課程能力和師德水平貫穿到了老師們更新知識結(jié)構(gòu)的過程中,融合到促進(jìn)老師們成長進(jìn)步的歷程里,體現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的實(shí)踐中。
    本學(xué)年,我們先后邀請了許卓婭、張蒔、葉平枝、岳亞平、劉振民、胡興華、李珍、張建華等國家、省市級知名幼教專家,對我園教師進(jìn)行幼教理論專業(yè)知識、有效地課堂教學(xué)、插板教學(xué)、分享閱讀、蒙氏教育、音樂教育、科技教育等方面的專題培訓(xùn),讓老師們共同感受名師大家的師表風(fēng)范,感受骨干教師的心路歷程,感受專家學(xué)者精湛的教育教學(xué)藝術(shù),從而為老師們樹立學(xué)習(xí)的榜樣,指明前進(jìn)的方向,提供進(jìn)步的動力。引領(lǐng)大家不斷反思自己的教育教學(xué)工作,在專家教育思想的啟迪下,點(diǎn)燃老師們的教育激情,提升老師們的教育智慧,促進(jìn)我園教師的專業(yè)成長。為了開闊老師們的視野,本年度,我們還積極籌措培訓(xùn)資金十多萬元,先后二十余次選派優(yōu)秀教師到全國各地參加觀摩教學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動,近60名教師在外出學(xué)習(xí)中更新了教育理念,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法。通過在自己教學(xué)工作中的實(shí)踐和運(yùn)用,有效地提高了自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)效率。
    在同伴互助方面,我們利用暑假時(shí)間,對全園教師開展集中培訓(xùn)。聘請我園的省級骨干教師講授幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、新《綱要》、幼兒園工作規(guī)程等,利用班組優(yōu)勢,讓老師們互相幫帶,形成熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫的良好氛圍。在今年的教師業(yè)務(wù)考試中,我園教師均取得了優(yōu)異的成績。在集中培訓(xùn)的同時(shí),我們還依據(jù)教師需求,開展"菜單式"專題培訓(xùn)。8月份教師們開展了以"游戲活動"為主題的專題培訓(xùn),并組織開展了大規(guī)模的"幼兒游戲設(shè)計(jì)活動"比賽;9月份和11月份對我園保育員分別進(jìn)行衛(wèi)生保健和保育員一日工作常規(guī)講座,提高了保育工作的實(shí)效性和條理性,加強(qiáng)了保教工作的高效合作。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇七
    在上級主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)縣教育的精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績,但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將20xx年度的工作總結(jié)如下:
    教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持、互相勉勵(lì)、互相配合、互相學(xué)習(xí)。集體形成了一種和諧、融洽的氣氛。
    1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。掌握各學(xué)科的教法和技能,采取恰當(dāng)?shù)?方法組織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的。
    了自信才能自強(qiáng)。
    3、游戲有目的、有要求、有組織、游戲內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn),活潑、歡快、健康。
    1、本學(xué)期重新制定了相關(guān)的制度,加強(qiáng)日常工作檢查和督促,經(jīng)常聽課指導(dǎo),對各們教師進(jìn)行了責(zé)任分工。
    2、對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,做到及時(shí)登記、經(jīng)常過問、對桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。
    3、重新制定了更加完善的安全應(yīng)急預(yù)案和門衛(wèi)值班制度。五、安全方面。
    我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,由于教師對此項(xiàng)工作做的到位,一學(xué)年里我園沒有發(fā)生任何事故。
    幼兒園工作取得了一定的進(jìn)步,但是,但是我們還存在著一些不足,與示范幼兒園還有一定的距離,春苗幼兒園將以示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,努力改造不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步,打造特色幼兒園。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇八
    在八、九、十區(qū)有線電視光纜改造期間,正直8月中旬,白天室外溫度26-28度,可在樓頂與起脊的夾層之內(nèi)的溫度高達(dá)四五十度,人在里面不動,一分鐘后就會大汗淋漓,別說我們的同志還要彎著腰在里邊穿線,拉電纜,做變徑頭等工作,工作環(huán)境的艱苦不言而欲,但我們的職工沒有一個(gè)退縮的,他們感覺呼吸困難和頭暈時(shí),就到天窗處深吸幾口新鮮空氣,然后又投入了工作。
    xx維護(hù)班班長,工程期間,他的岳父患喉癌并轉(zhuǎn)移,在哈市醫(yī)院做手術(shù),而他去醫(yī)院只護(hù)理了一夜,第二天就匆忙地返回xx,并投入到緊張的施工當(dāng)中,xx天線維護(hù)班班長由于患感冒,高燒不退,但仍然堅(jiān)持在施工現(xiàn)場,直到領(lǐng)導(dǎo)的多次勸說才回去,在家打了兩針,第二天又照常參加工程施工。
    三、提高認(rèn)識,群策群力,努力完成散戶收費(fèi)任務(wù)
    今年通訊公司向維護(hù)中心下達(dá)了散戶收費(fèi)考核指標(biāo),當(dāng)時(shí)我們對完成指標(biāo)信心不足,因?yàn)楦鶕?jù)往年的收費(fèi)情況,今年的收費(fèi)指標(biāo)定的過高,擔(dān)心完不成任務(wù)。針對這個(gè)問題,我們班子成員開了一個(gè)碰頭會,在承認(rèn)困難的同時(shí),一是冷靜地分析了以前的收費(fèi)狀況,如果只僅僅完成往年的收費(fèi)任務(wù)。目標(biāo)未免有點(diǎn)太低了,我們有何臉面面對眼前舒適的工作環(huán)境和現(xiàn)代化的辦公條件;二是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)制定的指標(biāo)自然有他的道理,因?yàn)槿魏问虑槎即嬖诒厝恍裕@不僅是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作能力的檢驗(yàn);三是目標(biāo)定的高一些,也給我們提供努力發(fā)展?jié)撃艿目臻g。思想的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識的提高,帶來信心的增強(qiáng),當(dāng)然,我們的信心極大程度來源領(lǐng)導(dǎo)的決心,四是要完成計(jì)定目標(biāo),我們必須群策群力,充分挖掘廣大職工的潛能。
    在散戶收費(fèi)動員會上,我們首先通報(bào)了公司領(lǐng)導(dǎo)精神和下達(dá)的散戶收費(fèi)考核指標(biāo),而且強(qiáng)調(diào)了這是硬性指標(biāo),不能更改,然后我們宣布領(lǐng)導(dǎo)班子意見:不管有多大困難,我們必須完成,沒有任何條件;并且把散戶戶數(shù)和對班組的考核指標(biāo)一同分配給各個(gè)班組;同時(shí)制定出周匯報(bào),月總結(jié)工作計(jì)劃,隨后提出一點(diǎn)要求:要妥善處理好維護(hù)、收費(fèi)、施工三者之間的關(guān)系,三者無輕重之分,都要完成好。最后大家廣泛發(fā)表意見,對收費(fèi)的.方式、方法、思路提出很多好的建議。
    每次生產(chǎn)例會以后,班子成員和班長坐下來探討收費(fèi)問題,相互交流經(jīng)驗(yàn),互通有無,相互鼓勵(lì),尋找攻克釘子戶的方法,大家一致同意領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“寧可多跑冤枉路,也不能漏掉一個(gè)用戶“的口號。
    在緊張的施工期間,每個(gè)維護(hù)崗位上只能留下一個(gè)人一邊維修,一邊散戶收費(fèi),為提高收費(fèi)進(jìn)度,他經(jīng)常背上維護(hù)儀器,裝好收據(jù)和通知單,走街串巷,挨家挨戶貼繳費(fèi)通知單,敲門收取用戶收視費(fèi),有時(shí)有的用戶根本就不給開門。收費(fèi)不僅是一種苦差事,有時(shí)還要招至無端的辱罵,甚至被逐出房門。對于這些我們的職工不吭一聲,沒有一句怨言,就這樣經(jīng)過我們的共同努力,截止11月底,圓滿完成公司下達(dá)的收費(fèi)任務(wù)。
    四、以用戶滿意、需求為基礎(chǔ),努力提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作
    今年是通訊公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)年,維護(hù)中心抓住這個(gè)契機(jī),緊緊圍繞公司“改變觀念轉(zhuǎn)換機(jī)制,面向市場求生存”這一整體要求,針對優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們通訊公司永恒的主題,不斷提高廣大職工的思想素質(zhì),業(yè)務(wù)能力、服務(wù)理念。
    本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們一切工作的落腳點(diǎn),也是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)的宗旨,認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)《有線電視維護(hù)崗位優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作指南》在各班組之間廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動,取得很好效果,151、152全年受理用戶咨詢電話410xxxx,受理電視障礙派修245xxxx,無一受到用戶申告。工作中,她們能自學(xué)運(yùn)用“你好,××號,請講”等標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語,對用戶申告的障礙,認(rèn)真做好記錄并及時(shí)復(fù)訴,最短時(shí)間內(nèi)派修,她們受理用戶電話時(shí),音量適中,精神飽滿,耐心、細(xì)致解答用戶提出的每一個(gè)問題,體現(xiàn)了禮貌待人、細(xì)語交流、態(tài)度和藹、親切的文明服務(wù)理念。
    xx天線維護(hù)班共產(chǎn)黨員,正進(jìn)午餐時(shí),有位用戶打來電話說他家電視信號效果不好,劉建國同志一邊放下碗筷,一邊對用戶說“我馬上就到”隨后穿衣下樓,騎上自行車到6-18樓用戶家里,通過檢查是樓上用戶家里的原因,他用自己的手機(jī)聯(lián)系到樓上用戶;而且分支器又在另一個(gè)單元,他來回往返兩個(gè)單元幾次,才處理好障礙,當(dāng)他停下來時(shí)才覺得汗水濕透了衣服,一看表已經(jīng)是下午1:30分了,用戶非常感動,一再留吃飯,xxx婉言謝絕,并對用戶說,“這是我們應(yīng)該做的”
    五、積極探索制度化、規(guī)范化,科學(xué)化管理的方法和手段,取得了較好的成績
    沒有規(guī)矩,難成方圓。整章建制,作為剛成立的單位,必須先行。所以我們逐步健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,比如:《有線電視維修考核細(xì)則》主要是對維護(hù)人員進(jìn)行掛牌輪流派修障礙,從總獎(jiǎng)金中拿出一部分作為考核基數(shù),根據(jù)維護(hù)人員的月工作量和次數(shù)進(jìn)行考核,真正實(shí)現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰賴,調(diào)動了職工的積極性,同時(shí)制定了《有線電視維護(hù)中心職工行為規(guī)范》并從《沒有任何借口》書中摘抄了一段“帶著熱情去工作……”做成板面掛在走廊墻上,規(guī)范了職工的行為,激發(fā)了職工的工作熱情。
    設(shè)備和資料的管理:我們把有線電視光纜改造資料,原始測試數(shù)據(jù),設(shè)備臺帳,包括運(yùn)行設(shè)備,備用設(shè)備,維護(hù)儀表的數(shù)量、生產(chǎn)廠家、型號、投用時(shí)間和使用情況等數(shù)據(jù)都以實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理。同時(shí)我們根據(jù)石化有線電視網(wǎng)六個(gè)地區(qū)的施工圖紙,畫出了整個(gè)石化有線電視網(wǎng)絡(luò)的光纜走向和分布圖,因?yàn)樗鼘儆趬ι蠏靾D,一旦制成板面,就無法更改。今年隨著八、九、十區(qū)有線電視光纜改造、陽光馨園新樓的增加客觀環(huán)境隨時(shí)在變化,我們就要隨之將這些添加進(jìn)去,當(dāng)然這并不是主要的,主要的是數(shù)字電視的投用,前端變化更大,到那時(shí)目前的兩個(gè)前端只能將其中一個(gè)作為總前端,另一個(gè)變?yōu)榉智岸?,光纜走向就要重新調(diào)整,所以掛圖沒有馬上做出來,目前只是形成了圖紙。
    由于石化有線電視網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍比較大,點(diǎn)多面廣,而且維護(hù)人員又不集中,給開展各項(xiàng)工作帶來極大的不便,我們利用科學(xué)先進(jìn)的管理手段,成功地借助網(wǎng)絡(luò),將分散的班組通過微機(jī)接入公司局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)班組與班組之間,中心領(lǐng)導(dǎo)與各班組之間互相溝通,所有的數(shù)據(jù)都可以通過遠(yuǎn)端錄入后,網(wǎng)上傳輸,盡而實(shí)現(xiàn)管理自動化。
    這條合理化建議還有很好拓展空間,一是當(dāng)數(shù)字電視投用后,我們將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字電視管理系統(tǒng)相連,領(lǐng)導(dǎo)在辦公室打開微機(jī),所有用戶信息盡收眼底,二是可以實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)絡(luò)圖紙同步數(shù)字化管理,如方案得以實(shí)施,各個(gè)工作端(或班組)就可以將每天由于客觀因素或者維護(hù)原因,產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)改動情況,在微機(jī)上對原始電子[-www,,找范文請到網(wǎng)]圖進(jìn)行遠(yuǎn)程修改后,傳送到維護(hù)中心計(jì)算機(jī)室由專業(yè)人員驗(yàn)證,這就保證了圖紙和數(shù)據(jù)始終處最新狀態(tài),克服了普通曬圖不能多次修改的弊端,盡而給維護(hù)、管理、施工人員帶來極大的方便。
    20xx年重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)工作:
    1、增強(qiáng)全體員工的凝聚力,培養(yǎng)一支作風(fēng)過硬的職工隊(duì)伍。
    2、建立科學(xué)合理服務(wù)考評體系,狠抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    3、加大人員的培訓(xùn)力度,為數(shù)字電視信號的整體平移奠定基礎(chǔ)。
    4、建全完善技術(shù)檔案繪制有線電視網(wǎng)絡(luò)圖。
    5、對xx前端機(jī)房和xx分前端機(jī)房電源系統(tǒng)進(jìn)行改造。
    6、完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇九
    著炎炎夏日的到來,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂?,F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。
    一學(xué)期來,我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動,保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,鍛煉活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動,使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法,如“怎樣保護(hù)自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識,如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩?!?、“逛動物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。
    1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
    幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在我們的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
    2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
    在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
    3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個(gè)別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,如沈熠楠小朋友,他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育,現(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,涌躍發(fā)言??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的。
    分享閱讀活動中,在循序漸進(jìn)的反思——再反思——再實(shí)踐的過程中,我們成長了,孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展;學(xué)習(xí)興趣逐步提高,能主動進(jìn)行閱讀活動;能與人分享閱讀所帶來的快樂,并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長對我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步,學(xué)習(xí)興趣也提高了;家長對分享閱讀已改變了過去的觀念,已經(jīng)知道它并不是以認(rèn)字為目的的教學(xué),而重在享受閱讀這一過程,重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
    我們在日常生活中本著:給我一粒種子、還你一顆大樹”的宗旨、盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的“六*一”親子游園活動,無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野,鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績,呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎(jiǎng)。
    在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。每周都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如:家長會、家長開放日、親子游活動、夸夸我的爸爸的親子同樂會、數(shù)學(xué)觀摩活動、“六*一”游園活動等,我們的家長都能積極參加。當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
    回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī),還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),我們將在今后的工作中更加努力,相互配合,爭敢更大進(jìn)步。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期我班的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在家委會成員的協(xié)助下,在每位家長的密切配合下,較好地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié):
    1、定期與家委會委員溝通
    家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。學(xué)期初我們推選了班級家委會成員,同時(shí)鼓勵(lì)家委會成員向班級其他家長介紹本學(xué)期的家長重點(diǎn)工作,如各年齡段幼兒家長學(xué)校的內(nèi)容、親子游的目的地、如何結(jié)合節(jié)日開展親子活動等工作。一年來通過成員們不間斷地參與幼兒園和班級的日常管理,為我班提供許多寶貴的意見和建議,真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。學(xué)期結(jié)束時(shí),我們的家委會代表獲得了班級好家長的稱號。
    2、根據(jù)家長需求舉辦家長學(xué)校
    本學(xué)期在舉辦家長學(xué)校之前,我們先傾聽了家委會成員的意見,針對不同階段的家長開展不同的家長學(xué)校。如,小班上學(xué)期家長需要了解培養(yǎng)行為習(xí)慣方面的知識,我就針對班級孩子情況通過錄像和照片的形式開展了"如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣"的專題講座;小班下學(xué)期家長需要了解如何在家庭中營造一些學(xué)習(xí)氛圍方面的知識,于是由姚老師為家長作了"如何創(chuàng)設(shè)良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍"的專題講座。講座精彩、事例生動,獲得家長的一致好評。
    3、家長會
    做好家園聯(lián)系的第一步工作,就是密切與家長的溝通。上學(xué)期初,針對新生家長召開了新生家長會;同時(shí)結(jié)合每學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)召開了期初家長會,使家長明確了本學(xué)期家長需要配合的事宜,有效推進(jìn)幼兒園工作的開展。
    4、向家長開放半日活動,有效促進(jìn)家園一致教育。
    本學(xué)期,我們兩位老師除了通過日常聯(lián)系、家園之窗、班級網(wǎng)站等多種形式與家長聯(lián)系外,還結(jié)合迎世博600天行動向家長開放半日活動,如:我與海寶手拉手。在半日活動中,讓家長參與幼兒園的活動,進(jìn)一步了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),教師也積極向家長宣傳幼兒園教育、科學(xué)育兒知識等等,有效促進(jìn)家園一致教育。
    5、鼓勵(lì)家長參與園組織的各項(xiàng)親子活動
    每當(dāng)幼兒園組織親子活動時(shí),我們都會主動向家長介紹活動意義,鼓勵(lì)家長積極帶孩子來園參加活動。如:"迎世博親子詩歌比賽"開展初期很多家長為沒有能力自編詩歌而煩惱。于是我們老師借來了圖書和報(bào)紙,甚至將編好的詩歌分發(fā)給家長,讓家長在家準(zhǔn)備。臨近比賽時(shí),很多家長又糾結(jié)于沒有道具和配樂歌曲求助到我們老師,于是我們雙休日,幫助家長制作了各種符合詩歌主題內(nèi)容的道具,下載各種適合詩歌意境的配樂曲。在我們和家長的共同努力下,我班一名幼兒獲一等獎(jiǎng),兩名幼兒獲二等獎(jiǎng),其他9名幼兒獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
    1、成立家長自愿者隊(duì)伍
    我們班級幾位家長(唐一鳴家長和孫??导议L)的計(jì)算機(jī)水平很高,于是我們抓住這一優(yōu)勢,邀請兩位家長成為我們班級網(wǎng)絡(luò)知識自愿者,為其他家長上網(wǎng)了解班級動態(tài)、上傳信息提供服務(wù)。
    2、開展形式多樣的活動
    時(shí)也是激勵(lì)其他家長加入我們的網(wǎng)絡(luò)互動。通過我們和家長的努力,我們的網(wǎng)頁和論壇每天都得到更新,老師與家長之間建立了很強(qiáng)的默契。
    (一)充分利用家長資源,開創(chuàng)家園互動合作共育的新局面。
    家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,實(shí)現(xiàn)家園互動合作共育。在家長工作中,以前很多教師抱怨家長不配合、不支持幼兒園工作。仔細(xì)分析,原因出在我們教師身上。是我們對家庭教育資源中的潛在因素發(fā)掘不到位,沒有針對每個(gè)幼兒家長的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)、家庭背景有的放矢地開展個(gè)別溝通、對話、交流工作。這就要求我們工作更細(xì)致、更精心、更扎實(shí)。我們兩位老師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,為每個(gè)幼兒家庭建立聯(lián)系檔案,注重發(fā)揮家長獨(dú)特的教育優(yōu)勢,動員他們參與幼兒園教育活動,并及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)。我們本學(xué)年就很好地利用了家長資源,讓家長參與教育活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
    (二)指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,使家園教育進(jìn)一步形成合力。
    傳播科學(xué)育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任,也是幼兒園家長工作的核心內(nèi)容之一。為了做好這項(xiàng)工作,我們主要利用"家園聯(lián)系欄"和園報(bào)。在"家園聯(lián)系"專欄中,我們時(shí)時(shí)以新引人,如創(chuàng)新欄目、更新版面、增加互動內(nèi)容等等。其中"教您幾招"主要是針對性地將家長的一些疑問進(jìn)行解答同時(shí)加入一些節(jié)日的介紹豐富家長和幼兒的知識。學(xué)期結(jié)束時(shí)將班級"親子共閱家庭"和"學(xué)習(xí)型家庭"的經(jīng)驗(yàn)文章張貼在聯(lián)系欄中,讓班級所以家長共享,實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
    (三)平等對話、真誠溝通,這是做好家長工作的基礎(chǔ)。
    讓家長了解幼兒園教育目標(biāo),這是體現(xiàn)家長在幼兒教育中的主體地位,實(shí)現(xiàn)家園溝通,達(dá)到同步教育的基本條件。為了讓家長及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo),配合幼兒園教育,我們做到了"四公布":開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo);在家園聯(lián)系欄里每月公布月工作目標(biāo);每周公布一周活動安排和計(jì)劃;在開展新的主題活動之前,首先把主題教學(xué)的計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上,讓家長和孩子先有目的地進(jìn)行關(guān)注,同時(shí)通過"請您配合"一項(xiàng),請家長協(xié)助完成目標(biāo)。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十一
    20xx年以來,我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
    師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展教師讀書會活動,為教師們購買了一些書,組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動,進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識,弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
    1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓,從強(qiáng)化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中,我堅(jiān)持從自身做起,帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,從強(qiáng)化教師科研意識入手,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí),我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展,教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
    2、我們結(jié)合地方特點(diǎn),開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設(shè)計(jì),并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動,開展形式多樣的活動,豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
    切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
    我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長。
    我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、講座,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。
    我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。
    有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
    從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。園長、教師經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度,要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時(shí)要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育,增強(qiáng)防范意識,確保安全。
    在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的20xx年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十二
    一個(gè)學(xué)期又過去了,時(shí)光匆匆,在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
    經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍存在個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級隊(duì)伍有一定的差距,希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個(gè)新臺階。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)行小組競爭機(jī)制,評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,獎(jiǎng)以花朵、笑臉,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里,安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容,一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,學(xué)生朗讀能力提高了,課文讀熟了,上課的熱情自然就高漲了,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
    2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào):表揚(yáng)優(yōu)秀的,有進(jìn)步的,鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生慢慢的開始對比了,開始競爭了,對老師作業(yè)上的批語重視了,書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
    3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言豐富語言的積累,使他們具有初步的聽寫讀說能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,愛美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。
    4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,取長補(bǔ)短,靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查,每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上,從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手,把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)的針對性,要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí),逐步培養(yǎng)自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,有了一定的進(jìn)展。
    5、在閱讀教學(xué)中,把讀書的時(shí)間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去體驗(yàn),去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。
    6、以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),精心組織教學(xué)活動。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。
    7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫作才能的機(jī)會。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。
    8、組織階段性的寫字比賽,促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中,嚴(yán)格要求,控制作業(yè)量,提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。
    9、開展了語文綜合實(shí)踐活動,比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等,開發(fā)了一系列的語文教學(xué)資源,將課本內(nèi)容改編成課本劇,豐富了學(xué)生的視野,并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo),使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,開展手抄報(bào)、班報(bào)活動,一月一個(gè)主題,拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。使學(xué)生在活動中學(xué)有所獲。
    10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課,為學(xué)生配備了課外閱讀書籍,讓學(xué)生從中積累好詞佳句,并對有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類,及時(shí)摘抄在讀書筆記本上,先摘抄自己喜歡的句子或故事,然后初步寫出自己的感想。
    11、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果。
    針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位,這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀,而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟,注重知識的積累,還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,充分利用生活中的語文資源,比如電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高,從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    “一份耕耘,一份收獲”,作為教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期,依據(jù)全園工作計(jì)劃和業(yè)務(wù)工作計(jì)劃,保教工作扎實(shí)有效的開展,亮點(diǎn)工作可以概括為“抓實(shí)一日常規(guī)、打造兩個(gè)特色、解決三個(gè)問題,完成一次創(chuàng)新”,同時(shí)也有一些不足之處,具體總結(jié)如下:
    一、抓實(shí)一日常規(guī)。
    (一)常規(guī)工作管理做到“三個(gè)一”。
    每天至少進(jìn)班一次查看一日生活常規(guī)管理,每周要求三位教師召開一次班會制定出下周計(jì)劃,每周一進(jìn)班一次抽查案頭資料的書寫情況。
    經(jīng)過一學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范,各班級都能夠嚴(yán)格按照一日作息流程組織幼兒活動,活動的質(zhì)量大幅提升,幼兒入園的晨檢、進(jìn)餐、生活環(huán)節(jié)、離園等環(huán)節(jié),在原有的基礎(chǔ)上組織的更加有序、扎實(shí),所有教師持案上崗并且教具有準(zhǔn)備,活動材料有準(zhǔn)備;案頭資料大部分教師都能夠及時(shí)完成,少部分教師也通過考核對其進(jìn)行了激勵(lì),整體的工作氛圍積極向上。
    (二)規(guī)范案頭資料。
    在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)教師的教案、反思書寫過于簡單,教育筆記當(dāng)中體現(xiàn)對幼兒的觀察不夠深入,交接班記錄個(gè)別流于形式,班會記錄中反應(yīng)個(gè)別班級沒有按時(shí)召開,聽評課記錄教師不知道該記什么,針對以上問題,本學(xué)期給了詳細(xì)的要求,要求教師寫詳案,對其他的案頭記錄也要詳實(shí)而有針對性,并且以考核的形式進(jìn)行激勵(lì),經(jīng)過一學(xué)期的規(guī)范,大多數(shù)的案頭資料都完成的較好。
    教師在整理“三檔”時(shí)也存在一些困惑,針對教師的不同困惑保教處給了一個(gè)大的框架,對檔案里的具體內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范,為教師提供了一個(gè)方向,各班在“三檔”的整理上初具班級特色。
    二、打造兩個(gè)特色。
    (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有特色。
    1.本學(xué)期對幼兒園整體環(huán)境的打造力度比較大,班級結(jié)合主題教學(xué)和米羅可兒進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),每個(gè)班有自己的環(huán)創(chuàng)文化,設(shè)定了自己的主題和主色調(diào),同時(shí)對區(qū)域重新進(jìn)行了規(guī)劃,每班區(qū)域至少在6個(gè)以上,小班重點(diǎn)區(qū)域生活區(qū),中班重點(diǎn)區(qū)域角色區(qū),大班重點(diǎn)區(qū)域科學(xué)區(qū),有1個(gè)大的美術(shù)區(qū),提供豐富的美術(shù)材料供幼兒操作,所有的區(qū)域結(jié)合主題教學(xué)投放了很多個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,雖然材料的投放上還存在一些問題,但是,教師的思想在轉(zhuǎn)變,對區(qū)域活動的組織上也在進(jìn)步。
    美術(shù)區(qū)結(jié)合主題,通過教研投放了很多操作性較強(qiáng)的材料,充分的調(diào)動了幼兒的動手能力,發(fā)揮了幼兒的想象力,是班級環(huán)境的一大特色。
    2.環(huán)廊環(huán)境根據(jù)課程實(shí)施方案進(jìn)行打造,滲透了米羅可兒的理念,東西部樓梯、所有的欄桿及作品框內(nèi)擺放的都是孩子們有創(chuàng)意的作品;二樓廊道準(zhǔn)備了豐富的材料區(qū),向家長收集了很多不常見的,質(zhì)量較好的廢舊物品,班級使用起來比較方便。
    3.美術(shù)室也進(jìn)行了大的環(huán)境改造,非常具有藝術(shù)氣息,為幼兒提供了良好的創(chuàng)作環(huán)境。
    (二)戶外活動有特色。
    本學(xué)期對戶外所有的體育器械進(jìn)行了分類,按照場地的功能進(jìn)行擺放,幼兒玩起來比較方便,而且操作性強(qiáng);另外填充了很多比較有特色的體育器械,例如輪胎組合、同手同腳等等,都是不常見又好玩的器械,大大的豐富了2小時(shí)戶外活動的形式,提高了幼兒的活動量。
    三、解決三個(gè)問題。
    1.區(qū)域互動性問題:我們采用主題說明會的形式,回顧上月主題教學(xué)進(jìn)行情況,展望下月主題內(nèi)容,使教師對主題活動做到更加的心中有數(shù),在此基礎(chǔ)上研究主題背景下適合幼兒操作的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料,每人至少6份,通過這樣的規(guī)定教師為幼兒投放了不少的材料,使區(qū)域的互動性大大增強(qiáng)。
    2.區(qū)域活動的組織問題:本學(xué)期通過區(qū)域觀摩和評課,為教師規(guī)范了區(qū)域活動組織中教師如何觀察幼兒,如何點(diǎn)評,材料如何投放等等許多細(xì)節(jié),通過互相學(xué)習(xí)和總結(jié)反思,教師明確了區(qū)域活動中的不足和基本的組織流程,但仍有很多提升的空間,將在下學(xué)期繼續(xù)提高。
    3.教師教學(xué)能力如何提高的問題:兩周一次的集體備課讓教師從提問、對幼兒的回應(yīng)、活動組織的應(yīng)變等多方面去關(guān)注,對每位教師都有很多啟發(fā),尤其對主備教師是大的提提升,設(shè)定目標(biāo)往往是最難點(diǎn),我們要求教師一節(jié)活動只解決一個(gè)問題,基于此,《指南》被老師時(shí)時(shí)帶在身邊,對教師的理論素養(yǎng)也有很大的提高,最后共收集了16節(jié)相對優(yōu)質(zhì)的案例,讓教師進(jìn)行資源分享。另外,通過全園教學(xué)觀摩活動讓教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、自我反思,互助點(diǎn)評,效果較為明顯。
    四、完成一次創(chuàng)新。
    本學(xué)期組織的藝術(shù)主題月在常態(tài)下又有創(chuàng)新,結(jié)合課程實(shí)施方案,將中班的活動設(shè)定為走班式的美術(shù)體驗(yàn)活動,幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)形式和爸爸媽媽一起創(chuàng)作,受到了家長和幼兒的一致喜愛,活動形式活潑,氣氛熱烈,家長和幼兒全身心投入到活動中,既增進(jìn)了親子感情,又發(fā)揮了幼兒的動手能力和想象能力。
    四、不足與反思。
    (一)案頭資料需繼續(xù)提高質(zhì)量。
    教師在書寫教案的過程中目標(biāo)制定還不夠明確,過程記錄中提問的問題沒有仔細(xì)去斟酌,反思還不是很到位,需要繼續(xù)規(guī)范;聽課記錄教師記的重點(diǎn)不突出,大多數(shù)是條框,將在下學(xué)期給予具體的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。幼兒檔案中大多數(shù)是美術(shù)作品,下學(xué)期將要求教師將很多能夠體現(xiàn)師幼互動的材料都放進(jìn)去。
    (二)區(qū)域的互動性還有待提高。
    目前,教師雖然在區(qū)域活動的組織等方面有了較大的提高,但區(qū)域材料的層次性和創(chuàng)新性還不夠,幼兒在選擇區(qū)域材料時(shí)對主題背景下的區(qū)域材料不是很感興趣,說明缺乏一定的探索性,教師在區(qū)域活動中對幼兒的觀察還不是很有針對性,對操作材料的點(diǎn)評在深度上還需要挖掘?;诖?,下學(xué)期仍然要通過主題說明會去開發(fā)更多的主題背景下的質(zhì)量較高的區(qū)域材料。
    (三)集體備課。
    通過集體備課,教師們都有不同程度的提高,但是集體備課后,教師往往吸納集體生成的智慧,簡單地對自己的教案進(jìn)行修正,很少或幾乎沒有進(jìn)行再設(shè)計(jì)、再創(chuàng)造,教師缺乏反思凝練的實(shí)力,二次三次集體備課中碰撞觀點(diǎn)缺少針對性。個(gè)人初備質(zhì)量不高,這促使集體備課缺少研討的“深度”。因?yàn)闆]有“深度”,也就缺乏“實(shí)效”。因此下學(xué)期我們將要求在集體備課之前,每位教師都要圍繞研討內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人自備,先通覽教材,領(lǐng)會教材意圖,分析透徹整個(gè)教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系。初備的基礎(chǔ)上,列出自己感到困惑的問題,并思考該問題解決的理由,再通過集體的智慧去完善。
    五、下學(xué)期重點(diǎn)工作。
    (一)繼續(xù)規(guī)范一日常規(guī)管理。
    (二)依據(jù)課程實(shí)施方案對室內(nèi)環(huán)境和戶外環(huán)境進(jìn)行全面的打造。
    (三)通過區(qū)域觀摩和教學(xué)觀摩提高教師的教育教學(xué)能力。
    (四)規(guī)范升旗活動和間操。
    (五)組織好新一屆藝術(shù)節(jié)活動。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十四
    回首這一年的工作,我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績,但我立足于本職崗位,進(jìn)取進(jìn)取,推動了幼兒園的發(fā)展,經(jīng)過全體教師的努力,我園上了xx區(qū)乙級幼兒園,并經(jīng)過省二級幼兒園的驗(yàn)收。
    一年來,在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教職工的努力下,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,以讓每一位孩子健康、歡樂地成長的辦園宗旨,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下頭我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào):
    為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,做到分工明確,職責(zé)到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。經(jīng)過落實(shí)制度,明確職責(zé),提高了教職工的工作職責(zé)感,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展。
    為了提高教師的素質(zhì),我們經(jīng)過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn),開展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中,我們邀請了卜園長和周教師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟教師去上海參觀學(xué)習(xí),回來之后給大家作了上海之行的交流活動,對于新教師,進(jìn)行了師徒結(jié)對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中提高,在反思中成長。
    一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,在制定周、半日活動時(shí)合理安排各方面的教育資料,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。
    二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),加大對一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流,并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
    三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。
    四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動之中,并以多種形式進(jìn)行整合,結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情景,靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時(shí),我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護(hù)綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。
    本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,我園自我開展培訓(xùn),對于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),畢竟還沒有自我做過這方面的工作,還好在教科主任周教師的的指導(dǎo)下,一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐,提升教師課程開發(fā)與整合的本事》,在培訓(xùn)過程中,我們教師都進(jìn)取的參與,這種研訓(xùn)一體的模式對分園的教師幫忙很大,她們善學(xué)、善思,樂于發(fā)表自我的看法、見解,在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份,以民間資源在團(tuán)體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展,我園的金國琴教師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞,得到了大家的好評。
    在我們的教研組工作中,緊緊圍繞園本培訓(xùn),結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)本事,開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,開發(fā)幼兒園園本課程,幫忙教師運(yùn)用建構(gòu)式課程,繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探索。
    經(jīng)過園本教研活動的開展,真正滿足了教師的成長需求,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
    我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展,為幼兒供給有利于健康成長的環(huán)境。
    (一)細(xì)化制度,提高安全管理力度
    細(xì)化各塊安全工作職責(zé)。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書,做到人人有責(zé)。
    (二)細(xì)化工作,規(guī)劃保育工作程序
    在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求,讓每位工作人員明確工作程序,規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
    《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,把做好家長工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開始要求教師們制定好家長工作計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動。
    3月份,結(jié)合春天,我園開展了全園性的親子春游活動,讓孩子們開闊眼界的同時(shí),增進(jìn)了親子、家園間的情感。4月份,我園開展了幼小銜接家長會,請來了xx小學(xué)陳教師和卜園長進(jìn)行了講座,同月,小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗、做青團(tuán)的親子活動,在孩子們體驗(yàn)歡樂的同時(shí),也拉近了家長與教師之間的距離。5月份,中一班開展了采茶的的親子活動,結(jié)合我們的園本課程,充分利用本土資源,親身體驗(yàn)采茶的樂趣,了解茶葉的制作過程;6月份,大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份,中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份,全園開展了親子運(yùn)動會;12月,小班段開展了家長開放日活動。
    我們的家長工作以多種形式開展著,在每年一次的家長問卷調(diào)查中,家長對教師的滿意度還是很高的,相信我們的家長會一向理解、支持我們的工作的。
    教師的業(yè)務(wù)本事急待加強(qiáng)。我園新教師居多,在教師的成長上還需花費(fèi)必須的精力。
    教科研本事急待加強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)自我檢討,沒有以身作則,在xx年從自我做起,帶領(lǐng)大家多些寫論文。
    以上是對我園本年度工作的總結(jié),有收獲也有不足,我們將在以后的日子里,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,爭取把各項(xiàng)工作做得更好。
    幼兒班年度工作總結(jié)篇十五
    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧20___學(xué)年的工作,那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作已接近尾聲,本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則,現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
    在本學(xué)年度我幼兒園還是面臨比較棘手的工作局面:漢語教師少,年輕教師缺,處于這種狀態(tài),在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難。
    把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
    1、專業(yè)教師少,幼兒園資金短缺,教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的`遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,取長補(bǔ)短,學(xué)有所用,把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
    2、由于教學(xué)用具的短缺,我們還是積極組織教師在電腦上看資料,學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一,教學(xué)用具單調(diào)的窘境,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,吸引著孩子們的注意力。
    投其所好,教師雖然累了一時(shí),但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學(xué)工作變得較為輕松。
    3、通過學(xué)習(xí),教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。
    本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課,教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí),并不斷歸納總結(jié),主動地提高了自身教學(xué)水平。
    1、拼音教學(xué)方面:
    本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),并能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
    2、在教育教研方面:
    教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    在教與學(xué)的過程中,努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
    大家在課堂中努力營造著一個(gè)個(gè)生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引了幼兒,使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
    3、數(shù)學(xué)教學(xué)方面:
    我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
    在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
    4、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面:
    語言方面,孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,并且能夠復(fù)述課文中的故事,并能利用部分詞語口頭說話。
    我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,詳細(xì)講解,教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。