方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時間、資源、風險等。方案的制定需要考慮到各種風險和不確定性，制定相應的應對措施。通過看看這些總結范文，我們可以學習到如何精確描述和歸納問題。
羽毛球活動方案篇一
1、在學?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。
2、為學生的節(jié)假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。
9-10月：在一般素質的基礎上以發(fā)展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規(guī)范動作。
11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。
1-2月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的`練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。
3-5月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰(zhàn)術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學的技、戰(zhàn)術在實踐中去動作、完善。
6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。
7-8月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。
羽毛球活動方案篇二
提升居民身體素質，豐富居民日常生活，提供居民交流互動平臺，增加居民幸福指數(shù)，促進和諧社區(qū)發(fā)展。
1、選手分為男/女子組，分別進行比賽。本次比賽僅有個人單打一項。
2、分組賽：抽簽分組，11分制單局淘汰賽。
3、循環(huán)賽：淘汰賽勝出選手進入循環(huán)賽，循環(huán)賽勝一場得1分。按照得分送高到低確定名次，得分相同則加賽爭奪相應名次。
20xx年xx月xx日19：00，淘汰賽。
20xx年xx月xx日19：00，循環(huán)賽。
開幕——淘汰賽——循環(huán)賽——頒獎——閉幕。
x縣x中學體育館。
網(wǎng)絡報名。
2.電話報名(xxx)。
3.現(xiàn)場報名(xx社區(qū)服務大廳)。
第一名：二位，價值300元禮品。
第二名：二位，價值200元禮品。
第三名：二位，價值100元禮品。
紀念獎：若干。
1、提供4個完整的羽毛球賽場。
2、設置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。
3、調試體育館廣播系統(tǒng)。
羽毛球活動方案篇三
山東中醫(yī)藥大學體育館。
1.報名十月下旬。
2.比賽十一月上旬。
：全體在校學生。
：男子單打女子單打混合雙打。
1.遞交申請書。
2.待批準后，進行宣傳(海報宣傳為主，由宣調部負責)。
3.報名分組（由于場地費過高，且羽毛球損耗量大，對非會員收一定費用）。
4.正式比賽。
5.比賽結束后開總作總結會議。
1.工作人員提前整理場地，并有負責人安排裁判員。
2.參賽者提前15分鐘入場，聽工作人員的安排。
3.比賽開始后，裁判員負責執(zhí)裁，并簡單向參賽者介紹比賽規(guī)則。
4.比賽結束后，工作人員負責整理場地。
5.堆比賽結果進行整理，并張貼喜報。
1.選手需提前15分鐘到體育館，憑簽入場。
2.場館內要保持好良好秩序。
3.裁判員必須秉承"公平·公正"的原則，做到"友誼第一，比賽第二"。
4.參賽選手需聽從裁判的判罰。
單打{男，女}：一等獎三名二等獎五名三等獎八名。
混雙：一等獎三組二等獎五組三等獎八組。
包館費用預計：500元。
羽毛球費用預計：15×10＝150元。
羽毛球活動方案篇四
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
1、提高同學們對運動的熱情
2、增強同學們對羽毛球知識的了解
3、鍛煉同學們的身體
4、增進同學們之間的認識和了解
09數(shù)學與應用數(shù)學2班全體同學
活動時間:20xx年4月6日下午(待定)
活動地點:南門羽毛球場(待定)
班級羽毛球男女混雙打
賽前準備
1，活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當?shù)膽庇闷?，如?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3，比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學與應用數(shù)學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4，比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排
1，全體同學合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
a.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。
b.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知。
活動負責人:
活動宣傳:
活動物品采購:
活動照片采集:
突發(fā)事情處理:
羽毛球:20元獎品:20元
其他:10元總計:50元
羽毛球活動方案篇五
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
09數(shù)學與應用數(shù)學2班全體同學。
活動時間：20xx年4月6日下午(待定)。
活動地點：南門羽毛球場(待定)。
賽前準備。
1、活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2、準備適當?shù)膽庇闷?，如?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3、賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4、比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取，抽取的號碼條形式如“a”“b”，男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的`形式。
比賽流程。
1、比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2、第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3、比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學與應用數(shù)學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4、比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排。
1、全體同學合影留念。
2、安排人員打掃場地衛(wèi)生。
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
a.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。
b.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知。
活動負責人：
活動宣傳：
活動物品采購：
活動照片采集：
突發(fā)事情處理：
其他：10元總計：50元。
羽毛球活動方案篇六
為豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優(yōu)良品質，推動我校羽毛球運動的發(fā)展，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽，誠邀各院系派隊參加。
團結合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力、追求夢想。
公平、公開、公正。
xxx運動委員會。
共青團xxx委員會。
協(xié)辦：xxx學院團總支。
20xx年11月14日-15日。
xxxx（以院系為單位組隊）。
xxxx。
每參賽隊領隊1名，隊員8名（男女生各四名）。每名隊員每輪最多可參加兩場比賽（在淘汰賽賽程內，每輪比賽每隊僅允許最多一名校訓練隊隊員參加一場比賽）。研究生視情況加入所在院系。
東校區(qū)羽毛球館。
球拍、球衣、球鞋均自備。比賽用球由各院系準備（2桶），統(tǒng)一要求用正品亞獅龍7號球（市場價40元/桶）。
以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍本，賽會對部分規(guī)則做適當修改。具體規(guī)則見附錄。
賽制：此次羽毛球比賽模式為混合團體賽，即由男單、男雙、女單、女雙和混雙比賽組成，在上述5場比賽中勝利3場即取得本輪比賽勝利并立即結束比賽。各單項比賽出場順序在每輪比賽前由抽簽決定。
比分設置：男單、男雙、混雙每局比賽21分制；女單、女雙每局比賽11分制。每場三局兩勝制。
比賽流程：此次比賽分循環(huán)賽和淘汰賽兩階段。（以24個隊為例介紹比賽流程）。
循環(huán)賽階段將24個參賽隊分為8組（a-h組），每組3隊。其中一隊為種子隊，另兩隊為抽簽所得。8個種子隊以長江大學首屆羽毛球混合團體賽名次及積分為標準設置。
循環(huán)賽階段若組內各隊均勝負各一局，則以凈勝球數(shù)決定第一名。
在循環(huán)賽階段產(chǎn)生的每組第一名進入淘汰賽，對陣情況如下圖：
團體獎項：由比賽名次決定一、二、三等獎。
個人獎項：優(yōu)秀領隊（3名）。
優(yōu)秀裁判員（3名）。
優(yōu)秀組織獎（3名）。
各獎項由共青團長江大學委員會頒發(fā)獎狀。
獎品由主辦方與贊助商共同商議決定。
為保證本次比賽公平公正的順利進行，特設置仲裁委員會。仲裁委員會受理各隊對比賽過程中各種判罰的申訴。
申訴程序：
1．各參賽隊在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，由參賽隊領隊立即向賽會裁判長提出，并交由賽會仲裁委員會立即處理，維持比賽的連續(xù)性。
2．其他觀賽同學在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，在比賽結束后24小時內寫出書面申訴材料，并附有證明材料，由參賽隊隊領隊和當事雙方簽字后，交仲裁委員會裁決。超出此期限，概不進行調查處理。
1、院系報名環(huán)節(jié)：
請各院系收到通知后，立即聯(lián)系院系輔導員，確定是否參加本次比賽（確定參加比賽須由院系出資提供比賽用羽毛球）。若確定參加，請先給比賽負責人發(fā)送短信（例如：xx學院愿意參加比賽），并于10月30日前確定各隊領隊人員并將其聯(lián)系方式發(fā)送至協(xié)會負責人郵箱luking417@。領隊須由不參加比賽的同學擔任，各院系可以從院系學生會體育部人員中選擇。各院系領隊需在11月12日下午到組委會指定地點（另行通知）進行抽簽，決定比賽順序，并上交確定的參賽隊員名單，同時帶上準備的兩桶羽毛球，交到組委會。
2、院系參賽隊員選拔環(huán)節(jié)：
各院系學生會體育部可聯(lián)系本院校羽毛球訓練隊成員協(xié)助組織院系羽毛球比賽，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。若選拔過程中遇到任何困難，可聯(lián)系長江大學羽毛球協(xié)會，協(xié)會將給予盡可能多的幫助。賽會要求每隊確定參賽隊員8名，男女生各4名。由于本次比賽時間處于特殊時期，根據(jù)學校要求，配合學校工作，賽會不會在近期對此次比賽做過多的宣傳橫幅和招貼畫，所以請各院系自行大力宣傳，讓盡量多的同學了解參與此次活動。
3、比賽前的準備：
請各院系在選拔出參賽隊員后，對每名參賽隊員進行培訓。培訓內容包括學習羽毛球比賽基本規(guī)則和讓隊員相互磨合。比賽規(guī)則和注意事項將在附錄中寫出，比賽過程中裁判員將嚴格按照比賽規(guī)則判罰。
4、參賽流程：
1）10月30日前，各院系將指定的領隊姓名及聯(lián)系方式發(fā)送到賽會負責人郵箱中xxx。由各院學生會體育部選拔隊員參加比賽。院系領隊于11月12日到指定地點參加抽簽，上交參賽隊員名單，羽毛球。屆時賽會將發(fā)放證件。
2）本次活動于11月14日上午9點開始，請于8點30以前入場。
3）每場比賽前20分鐘，各院系參賽隊員由領隊帶隊先到檢入處檢入，拿到入場證后憑證入場，屆時各隊進入賽場人員不得超過15人。
比賽開始前，請各隊隊員自行熱身，首先由比賽雙方領隊抽簽排出各單項比賽順序，并寫清隊員參賽具體項目。為保證比賽公平，兩隊須同時上交人員名單，一旦上交后，除比賽隊員受傷外，不得更改。
4）比賽開始后，各隊隊員有3分鐘時間熱身，熱身結束后擲幣決定發(fā)球權，并開始比賽。比賽結束后，各隊領隊到主裁判處簽字確認比賽結果。并立即離開賽場。
羽毛球活動方案篇七
隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好的平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此策劃舉辦一年一度的“迎新杯”賽，“迎新杯”羽毛球賽是在豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，增進本協(xié)會新老成員之間即其他同學之間的情誼交流。展現(xiàn)青春活力，激發(fā)羽毛球愛好者運動的潛力。
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。調動大一羽毛球愛好者參加此次比賽，同時鍛煉同學們的組織和溝通能力。
比賽為媒介，與球會友，創(chuàng)建和諧校園。
為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的積極性，激發(fā)同學們的運動潛能!
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運動，促進我院羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過此次“迎新杯”羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性。
1、活動對象：大一大二羽毛球愛好者。
2、報名時間：xx年11月5號至9號。
3、報名須知：有一定的羽毛球技術。
4、比賽地點：南院主席臺.健身房。
5、比賽時間：xx年11月10—11日。
6、比賽方式：
形式定為男單，女單。
比賽看人數(shù)過多將采用淘汰制，人數(shù)過少將進行循環(huán)賽。
本次比賽采用分組晉級模式，組內選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
7、比賽器材要求：
羽毛球由羽毛球協(xié)會統(tǒng)一供給，羽毛球板由選手自帶。
記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規(guī)則：
整個比賽分為預選賽和決賽。
比賽采用三局兩勝制。
所剩選手還有一定數(shù)量時，將進行決賽。
其他羽毛球規(guī)則一切按國際慣例，可對女生稍微寬松，由當值裁判具體操作。
比賽按以下規(guī)則進行，但由于場地和時間關系按11分制。請各位選手注意!
以下就是國際比賽規(guī)則：
羽毛球計分規(guī)則正式比賽，每場均采用三局兩勝制。每一局為11每球得分，先得11獲勝，如果打到20分，任何一方要獲勝必須超出2分。
羽毛球挑邊規(guī)則比賽開始前，雙方應通過擲挑邊器決定場區(qū)或發(fā)球，贏得一方有權先選擇：
1.首先發(fā)球：或。
2.不首先發(fā)球：
3.選邊。
輸?shù)囊环竭x剩下的任何一項。
羽毛球發(fā)球違例規(guī)則是指運動員發(fā)球時從第一次向前揮拍或拋球開始，至擊球瞬間為止的這一段時間間隔。
羽毛球活動方案篇八
為普及我院羽毛球運動，增強職工體質，提高羽毛球競技水平，經(jīng)醫(yī)院羽毛球協(xié)會研究，擬舉辦醫(yī)院第八屆職工羽毛球比賽，具體方案如下：
xx市第一人民醫(yī)院工會。
xx市第一人民醫(yī)院羽毛球協(xié)會。
20xx年5月6日開始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00進行比賽。
具體比賽時間待抽簽另行通知。
（一）組委會：
主任：
副主任：
委員：
（二）仲裁委員會：
主任：
副主任：
委員：各部門工會主席（領隊）。
本屆比賽以部門工會為參賽單位，以團體賽形式進行，比賽項目設混合雙打、男子雙打、女子雙打三個項目，并按此順序進行比賽。
（一）比賽限本院職工參加，各部門工會報名人數(shù)不限，每隊每場比賽選派6名隊員參加比賽，隊員不能兼項，每個職工只能代表一個部門工會參賽，女隊員可充當男隊員參加比賽，但男隊員不能充當女隊員參加比賽。
（二）參賽隊由各部門工會組隊參加比賽，隊員如有不符合規(guī)定之球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，即取消比賽資格。
運動員比賽須服從裁判決定，依時到場參加比賽，各隊須在比賽前10分鐘將三個比賽項目隊員出場名單交裁判，雙方名單上交裁判后不得更改，運動員超過比賽時間10分鐘還未到場作棄權處理。
根據(jù)上一屆比賽成績，本次比賽隊分別設種子隊6隊（上一屆前六名），次種子隊6隊（上一屆七至十二名），其他隊為普通隊。
團體賽采取三場二勝制，每場三局二勝，每局21分制，每球得分，先到21分為勝者，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝；首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球。每場勝者得3分，負者得1分，積分多者排前，如當積分相同時，勝局多者排前，如勝局數(shù)相同，則計算小分，最終得出名次。
（一）第一輪比賽（小組循環(huán)賽）。
醫(yī)院19個部門工會抽簽后分為6個小組（分別為a、b、c、d、e、f組），每組3隊（其中a組為4隊），每組由種子隊、次種子隊和普通隊分別抽簽組成。
每組前2名出線，最終決出前12個隊進入下一輪比賽。
（二）第二輪比賽。
甲組淘汰賽按a1：a2（勝者為甲1），b1：b2（勝者為甲2），c1：c2（勝者為甲3）進行。
乙組淘汰賽按d1：d2（勝者為乙1），e1：e2（勝者為乙2），f1：f2（勝者為乙3）進行。
勝者進入下一輪比賽，最終決出6支隊。
（三）第三輪比賽。
第二輪出線的6支隊按上輪抽簽結果分為甲、乙兩組，每組3隊，組內采取單循環(huán)進行比賽，決出組內各隊排名，甲組第一名為甲1，第二名為甲2，乙組第一名為乙1，第二名為乙2，如此類推。
（四）第四輪比賽。
甲1：乙2比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名。
甲2：乙1比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名。
甲3：乙3進行第五、六名比賽。
進行第三、四名比賽。
閉幕式（冠亞軍）比賽。
主裁判長：周家明、黃英仕。
每場比賽主裁判1名，邊裁判2名。
羽毛球活動方案篇九
指導教師：xxx。
隨心飛翔，放飛夢想。
豐富校園文化生活，在百忙的學習生活中放松緊張的學習氣氛。將熱愛羽毛球運動的同學聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質、同時也提高同學們的羽毛球技術，讓同學有一個展示自我的舞臺，為同學提供一個交流的平臺。
以學習和練習及比賽為主，培養(yǎng)大家對羽毛球的熱情。
每周二下午課外活動。
1、自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團管理機構審批的決議。
2、服從社團組織領導，維護社團聲譽。
3、積極參加社團發(fā)起的各項活動。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。本學期通過每周二的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。在本學期，著重訓練學生羽毛球的推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的訓練方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的訓練模式。
羽毛球場兩塊、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。
羽毛球不僅僅是一項體育運動，除了能增強體質，也培養(yǎng)我們團結互助的精神，開辦這個社團正是出于我們對羽毛球的一份執(zhí)著與熱愛，懷著對羽毛球的這份美好的憧憬，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛好者參與進來，為一些志同道合的學生提供一個交流和施展才華的平臺，營造一個良好的校園文化氛圍，在其中也許并不是每個人都對羽毛球有著如此強烈的愛好，但既然融入了其中，就讓羽毛球將大家融入其中，去盡情的享受羽毛球給你帶來的無窮樂趣吧！
羽毛球活動方案篇十
為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛，拉動參賽人員的.參與度，現(xiàn)將羽毛球活動方案如下：
整場活動的組織和秩序的維護，協(xié)助工作人員做好協(xié)調工作。
裁判在整個活動中起到很大的調動作用，因公司無相關專業(yè)人員，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調動整場氣氛。
記分員：每場有兩名，其中a記分員負責手工填寫登記分數(shù)。b記分員負責進行每場的翻牌工作。
攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員、參與人員的精彩瞬間留存在照片上。
對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照，對32強、16強、8強、4強等均進行拍照和留存，以便公司為后期的企業(yè)文化建設做好準備。
橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛?？谏冢褐饕糜诓门械默F(xiàn)場指揮。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意。
1、每場開賽前，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則。
2、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布、并同時會讓下場比賽人員做好準備。
3、參賽人員開賽前到裁判前進行報道，由裁判對雙方選場地進行評判。
4、參賽完畢后，雙方參賽人員到記分員進行簽到，并拍照留影。
5、在整體比賽過程中，部門經(jīng)理要充分調動本部門人員的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
5.26：8強人員復賽，獲勝者進4強。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。
5.31：4強人員進入決賽，落敗者進行3.4名比賽，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。
定于5.31決賽完后，頒布第一名、第二名、第三名，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選?。Q賽出四強，由各部門派選出代表進行選定照片）。
羽毛球活動方案篇十一
為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風氣，增強社團凝聚力，也給同學們展現(xiàn)自我的舞臺，我院團委暨學生會定于11月5日開展院羽毛球比賽。旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時增加同學之間的交流，促進友誼升華，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。我們有理由相信，此次羽毛球賽將會非常成功，而我們學院的羽毛球健兒們會一如既往，勇往之前，發(fā)揚拼搏精神，去衛(wèi)冕那榮耀的獎杯。
二、活動目的。
三、
活動主題。
“誰羽爭鋒”
預賽：2013年11月6日至7日。
決賽：2013年11月12日15日。
五、活動地點。
佑銘籃球場旁（暫定）。
六、比賽項目。
1、男子單打。
2、女子單打。
3、男女混打。
七、活動對象全體同學。
八、活動安排。
1、總指揮：饒輝、尹春虎。
2、裁判員：蔡佛育、尹春虎。
3、計分員：余丹、余繪舉。
4、后勤：蔣楠、趙曉雨。
5、場地負責：陳志貴、蔡佛育。
6、照相：饒輝。
7、機動人員：陳永江。
九、具體流程。
1、學生會成員提前通知所有參賽人員于本周五11:45到達補賽場地，2、宣布比賽規(guī)則，3、分組（男單a組、女單b組、男女混打ab組（自行組合））。
4、抽簽：
5、賽程：
1、十、比賽規(guī)則。
十一、活動經(jīng)費。
3、榮譽證書12本。
4、學院贊助獎金經(jīng)費共計：十。
二、獎項設置。
羽毛球活動方案篇十二
為提高我館職工健康水平、增強我館的團隊精神及單位凝聚力，促進我館文化建設，提升文化館品牌的影響力。
1、隊長：1名：負責羽毛球隊的組建策劃、日?；顒?、對外活動以及費用的匯總與報銷。
2、副隊長：2名：主要協(xié)調隊員之間的關系，組織隊員日常訓練及活動。協(xié)助隊長工作。
3、隊員：熱愛羽毛球運動的職工。（現(xiàn)已29人報名，含活動積極分子8人）
1、每月進行四次羽毛球訓練(暫定每周五)，由隊長進行合理安排和協(xié)調活動時間
2、每年計劃組織羽毛球活動兩次。
1、所有隊員必須是熱愛球隊、服從領導和組織的安排。
2、球隊組織的活動要積極參加，言行舉止，禮節(jié)禮儀要得體，每個隊員代表的是省文化館的整體形象。
3、所有隊員都可以提出自己的合理化建議和意見。
4、每名隊員都享有日常訓練和比賽的權利。
1、球隊計劃配置中檔水平球拍2付（1200元/年）
2、球耗：200元/4筒/月
3、比賽獎品（600元/年）
合計費用：4200/年
1、基礎裝備：球隊組織時配兩付球拍（兩年更換一次），歡迎自帶球拍。
2、服裝：平時鍛煉時無要求，若有大型比賽單位統(tǒng)一服裝。
4、飲用水：球隊每次組織活動，提供球員所需礦泉水。
5、車輛：外出組織活動時根據(jù)需要再確定車輛的接送。
6、藥品：創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、跌打扭傷藥等。
7、將球場地膠加厚，以免傷球員膝蓋。
8、由于現(xiàn)有場地不能滿足35人的日常訓練，建議增設一個羽毛球場地。
羽毛球活動方案篇十三
羽毛球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長，也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。
采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內交流)——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。
1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。
以“點”帶“面”合作學習，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。
3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。
成立訓練小組，學生自愿報名參加。
1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識。
2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。
周二、周四每天下午4:50——5:50。
周六、周日每天上午9:00——11:00。
1.上半年工作安排。
2.下半年工作安排。
準備期：二月份。
1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。
2.準備訓練所需器材。
三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。
1.復習正、反手握拍法。
2.學習正手發(fā)高遠球。
3.學習反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習(包括手法和步法)。
1.初步學習原地揮拍。
2.發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。
3.發(fā)球與接發(fā)球;。
4.基本步法訓練。
五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段。
1.進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。
2.復習原地揮拍內容。
3.學習挑高球(直線)。
4.練習網(wǎng)前多球，提高學生的網(wǎng)前技術。
七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。
3.學習羽毛球雙打戰(zhàn)術(后攻前封戰(zhàn)術)。
4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。
5.訓練學生在比賽中的心理素質。
羽毛球活動方案篇十四
為了進一步開展全民健身活動，豐富教工的業(yè)余文化生活，加強體育鍛煉，增強教職工體質，弘揚校園體育文化，全面提高教職員工的健康水平和綜合素質，努力創(chuàng)建“和諧、文明、高尚”的校園文化。
（一）領導小組組長：何廷龍。
副組長：熊新俊陳仕國組員：各年級組長。
（二）工作小組組長：顏河副組長：李億。
組員：唐軍何玉芳姜彤賢康曉丹。
（三）、裁判小組組長：李波副組長：李林。
組員：其他體育教師。
1、項目：男子單打、女子單打。
2、對象：由各年級組織的比賽結果的男女單打的前四名。
根據(jù)比賽結果分別取男、女前三名并發(fā)給獎狀、獎品。
羽毛球活動方案篇十五
鄉(xiāng)村少年宮羽毛球班的開展，讓有興趣的學生和留守兒童在周末和假期提供了一個接觸羽毛球和提高羽毛球技術水平的機會，并借此來推動羽毛球運動的群眾性，全員參與，利用課間、課外活動時間充分運動，在運動中提高身體的反應速度、增加身體免疫力;使身體更加柔韌、更加健壯。在群體活動開展的基礎上希望能讓學生的羽毛球技術有一個比較明顯的提高，形成一個持久的興趣愛好，特制定本計劃.
1.在學?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。
2、為學生的節(jié)假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。
9-10月：在一般素質的基礎上以發(fā)展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規(guī)范動作。
11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。
1-2月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。
3-5月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰(zhàn)術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學的技、戰(zhàn)術在實踐中去動作、完善。
6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。
7-8月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。
羽毛球活動方案篇一
1、在學?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。
2、為學生的節(jié)假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。
9-10月：在一般素質的基礎上以發(fā)展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規(guī)范動作。
11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。
1-2月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的`練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。
3-5月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰(zhàn)術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學的技、戰(zhàn)術在實踐中去動作、完善。
6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。
7-8月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。
羽毛球活動方案篇二
提升居民身體素質，豐富居民日常生活，提供居民交流互動平臺，增加居民幸福指數(shù)，促進和諧社區(qū)發(fā)展。
1、選手分為男/女子組，分別進行比賽。本次比賽僅有個人單打一項。
2、分組賽：抽簽分組，11分制單局淘汰賽。
3、循環(huán)賽：淘汰賽勝出選手進入循環(huán)賽，循環(huán)賽勝一場得1分。按照得分送高到低確定名次，得分相同則加賽爭奪相應名次。
20xx年xx月xx日19：00，淘汰賽。
20xx年xx月xx日19：00，循環(huán)賽。
開幕——淘汰賽——循環(huán)賽——頒獎——閉幕。
x縣x中學體育館。
網(wǎng)絡報名。
2.電話報名(xxx)。
3.現(xiàn)場報名(xx社區(qū)服務大廳)。
第一名：二位，價值300元禮品。
第二名：二位，價值200元禮品。
第三名：二位，價值100元禮品。
紀念獎：若干。
1、提供4個完整的羽毛球賽場。
2、設置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。
3、調試體育館廣播系統(tǒng)。
羽毛球活動方案篇三
山東中醫(yī)藥大學體育館。
1.報名十月下旬。
2.比賽十一月上旬。
：全體在校學生。
：男子單打女子單打混合雙打。
1.遞交申請書。
2.待批準后，進行宣傳(海報宣傳為主，由宣調部負責)。
3.報名分組（由于場地費過高，且羽毛球損耗量大，對非會員收一定費用）。
4.正式比賽。
5.比賽結束后開總作總結會議。
1.工作人員提前整理場地，并有負責人安排裁判員。
2.參賽者提前15分鐘入場，聽工作人員的安排。
3.比賽開始后，裁判員負責執(zhí)裁，并簡單向參賽者介紹比賽規(guī)則。
4.比賽結束后，工作人員負責整理場地。
5.堆比賽結果進行整理，并張貼喜報。
1.選手需提前15分鐘到體育館，憑簽入場。
2.場館內要保持好良好秩序。
3.裁判員必須秉承"公平·公正"的原則，做到"友誼第一，比賽第二"。
4.參賽選手需聽從裁判的判罰。
單打{男，女}：一等獎三名二等獎五名三等獎八名。
混雙：一等獎三組二等獎五組三等獎八組。
包館費用預計：500元。
羽毛球費用預計：15×10＝150元。
羽毛球活動方案篇四
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
1、提高同學們對運動的熱情
2、增強同學們對羽毛球知識的了解
3、鍛煉同學們的身體
4、增進同學們之間的認識和了解
09數(shù)學與應用數(shù)學2班全體同學
活動時間:20xx年4月6日下午(待定)
活動地點:南門羽毛球場(待定)
班級羽毛球男女混雙打
賽前準備
1，活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2，準備適當?shù)膽庇闷?，如?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3，比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學與應用數(shù)學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4，比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排
1，全體同學合影留念。
2，安排人員打掃場地衛(wèi)生。
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
a.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。
b.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知。
活動負責人:
活動宣傳:
活動物品采購:
活動照片采集:
突發(fā)事情處理:
羽毛球:20元獎品:20元
其他:10元總計:50元
羽毛球活動方案篇五
我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，以及我國在國際體育事業(yè)上取得的豐碩成果。為此，大眾化的體育運動在我國普遍開展，尤其是大學生的體育生活更為精彩!
1、提高同學們對運動的熱情。
2、增強同學們對羽毛球知識的了解。
3、鍛煉同學們的身體。
4、增進同學們之間的認識和了解。
09數(shù)學與應用數(shù)學2班全體同學。
活動時間：20xx年4月6日下午(待定)。
活動地點：南門羽毛球場(待定)。
賽前準備。
1、活動當日前確定場地并購買羽毛球，獎品，準備好球拍。
2、準備適當?shù)膽庇闷?，如?chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3、賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動，要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。
4、比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取，抽取的號碼條形式如“a”“b”，男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號，b表示將迎戰(zhàn)的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現(xiàn)場抽號現(xiàn)場宣布的`形式。
比賽流程。
1、比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。
2、第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類推。
3、比賽具體規(guī)則詳見《09數(shù)學與應用數(shù)學班級羽毛球比賽規(guī)則》。
4、比賽結束后頒發(fā)一，二，三等獎獎品與獎狀。
賽后安排。
1、全體同學合影留念。
2、安排人員打掃場地衛(wèi)生。
1.參加活動的同學要著裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。
2.要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時到組織部登記，以便比賽順利進行，各部門默契配合，相互協(xié)助。
a.在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛(wèi)生。
b.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知。
活動負責人：
活動宣傳：
活動物品采購：
活動照片采集：
突發(fā)事情處理：
其他：10元總計：50元。
羽毛球活動方案篇六
為豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優(yōu)良品質，推動我校羽毛球運動的發(fā)展，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽，誠邀各院系派隊參加。
團結合作、勇于拼搏、展現(xiàn)活力、追求夢想。
公平、公開、公正。
xxx運動委員會。
共青團xxx委員會。
協(xié)辦：xxx學院團總支。
20xx年11月14日-15日。
xxxx（以院系為單位組隊）。
xxxx。
每參賽隊領隊1名，隊員8名（男女生各四名）。每名隊員每輪最多可參加兩場比賽（在淘汰賽賽程內，每輪比賽每隊僅允許最多一名校訓練隊隊員參加一場比賽）。研究生視情況加入所在院系。
東校區(qū)羽毛球館。
球拍、球衣、球鞋均自備。比賽用球由各院系準備（2桶），統(tǒng)一要求用正品亞獅龍7號球（市場價40元/桶）。
以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍本，賽會對部分規(guī)則做適當修改。具體規(guī)則見附錄。
賽制：此次羽毛球比賽模式為混合團體賽，即由男單、男雙、女單、女雙和混雙比賽組成，在上述5場比賽中勝利3場即取得本輪比賽勝利并立即結束比賽。各單項比賽出場順序在每輪比賽前由抽簽決定。
比分設置：男單、男雙、混雙每局比賽21分制；女單、女雙每局比賽11分制。每場三局兩勝制。
比賽流程：此次比賽分循環(huán)賽和淘汰賽兩階段。（以24個隊為例介紹比賽流程）。
循環(huán)賽階段將24個參賽隊分為8組（a-h組），每組3隊。其中一隊為種子隊，另兩隊為抽簽所得。8個種子隊以長江大學首屆羽毛球混合團體賽名次及積分為標準設置。
循環(huán)賽階段若組內各隊均勝負各一局，則以凈勝球數(shù)決定第一名。
在循環(huán)賽階段產(chǎn)生的每組第一名進入淘汰賽，對陣情況如下圖：
團體獎項：由比賽名次決定一、二、三等獎。
個人獎項：優(yōu)秀領隊（3名）。
優(yōu)秀裁判員（3名）。
優(yōu)秀組織獎（3名）。
各獎項由共青團長江大學委員會頒發(fā)獎狀。
獎品由主辦方與贊助商共同商議決定。
為保證本次比賽公平公正的順利進行，特設置仲裁委員會。仲裁委員會受理各隊對比賽過程中各種判罰的申訴。
申訴程序：
1．各參賽隊在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，由參賽隊領隊立即向賽會裁判長提出，并交由賽會仲裁委員會立即處理，維持比賽的連續(xù)性。
2．其他觀賽同學在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的，在比賽結束后24小時內寫出書面申訴材料，并附有證明材料，由參賽隊隊領隊和當事雙方簽字后，交仲裁委員會裁決。超出此期限，概不進行調查處理。
1、院系報名環(huán)節(jié)：
請各院系收到通知后，立即聯(lián)系院系輔導員，確定是否參加本次比賽（確定參加比賽須由院系出資提供比賽用羽毛球）。若確定參加，請先給比賽負責人發(fā)送短信（例如：xx學院愿意參加比賽），并于10月30日前確定各隊領隊人員并將其聯(lián)系方式發(fā)送至協(xié)會負責人郵箱luking417@。領隊須由不參加比賽的同學擔任，各院系可以從院系學生會體育部人員中選擇。各院系領隊需在11月12日下午到組委會指定地點（另行通知）進行抽簽，決定比賽順序，并上交確定的參賽隊員名單，同時帶上準備的兩桶羽毛球，交到組委會。
2、院系參賽隊員選拔環(huán)節(jié)：
各院系學生會體育部可聯(lián)系本院校羽毛球訓練隊成員協(xié)助組織院系羽毛球比賽，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。若選拔過程中遇到任何困難，可聯(lián)系長江大學羽毛球協(xié)會，協(xié)會將給予盡可能多的幫助。賽會要求每隊確定參賽隊員8名，男女生各4名。由于本次比賽時間處于特殊時期，根據(jù)學校要求，配合學校工作，賽會不會在近期對此次比賽做過多的宣傳橫幅和招貼畫，所以請各院系自行大力宣傳，讓盡量多的同學了解參與此次活動。
3、比賽前的準備：
請各院系在選拔出參賽隊員后，對每名參賽隊員進行培訓。培訓內容包括學習羽毛球比賽基本規(guī)則和讓隊員相互磨合。比賽規(guī)則和注意事項將在附錄中寫出，比賽過程中裁判員將嚴格按照比賽規(guī)則判罰。
4、參賽流程：
1）10月30日前，各院系將指定的領隊姓名及聯(lián)系方式發(fā)送到賽會負責人郵箱中xxx。由各院學生會體育部選拔隊員參加比賽。院系領隊于11月12日到指定地點參加抽簽，上交參賽隊員名單，羽毛球。屆時賽會將發(fā)放證件。
2）本次活動于11月14日上午9點開始，請于8點30以前入場。
3）每場比賽前20分鐘，各院系參賽隊員由領隊帶隊先到檢入處檢入，拿到入場證后憑證入場，屆時各隊進入賽場人員不得超過15人。
比賽開始前，請各隊隊員自行熱身，首先由比賽雙方領隊抽簽排出各單項比賽順序，并寫清隊員參賽具體項目。為保證比賽公平，兩隊須同時上交人員名單，一旦上交后，除比賽隊員受傷外，不得更改。
4）比賽開始后，各隊隊員有3分鐘時間熱身，熱身結束后擲幣決定發(fā)球權，并開始比賽。比賽結束后，各隊領隊到主裁判處簽字確認比賽結果。并立即離開賽場。
羽毛球活動方案篇七
隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好的平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此策劃舉辦一年一度的“迎新杯”賽，“迎新杯”羽毛球賽是在豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，增進本協(xié)會新老成員之間即其他同學之間的情誼交流。展現(xiàn)青春活力，激發(fā)羽毛球愛好者運動的潛力。
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。調動大一羽毛球愛好者參加此次比賽，同時鍛煉同學們的組織和溝通能力。
比賽為媒介，與球會友，創(chuàng)建和諧校園。
為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的積極性，激發(fā)同學們的運動潛能!
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運動，促進我院羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過此次“迎新杯”羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性。
1、活動對象：大一大二羽毛球愛好者。
2、報名時間：xx年11月5號至9號。
3、報名須知：有一定的羽毛球技術。
4、比賽地點：南院主席臺.健身房。
5、比賽時間：xx年11月10—11日。
6、比賽方式：
形式定為男單，女單。
比賽看人數(shù)過多將采用淘汰制，人數(shù)過少將進行循環(huán)賽。
本次比賽采用分組晉級模式，組內選手循環(huán)比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進入決賽。
7、比賽器材要求：
羽毛球由羽毛球協(xié)會統(tǒng)一供給，羽毛球板由選手自帶。
記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規(guī)則：
整個比賽分為預選賽和決賽。
比賽采用三局兩勝制。
所剩選手還有一定數(shù)量時，將進行決賽。
其他羽毛球規(guī)則一切按國際慣例，可對女生稍微寬松，由當值裁判具體操作。
比賽按以下規(guī)則進行，但由于場地和時間關系按11分制。請各位選手注意!
以下就是國際比賽規(guī)則：
羽毛球計分規(guī)則正式比賽，每場均采用三局兩勝制。每一局為11每球得分，先得11獲勝，如果打到20分，任何一方要獲勝必須超出2分。
羽毛球挑邊規(guī)則比賽開始前，雙方應通過擲挑邊器決定場區(qū)或發(fā)球，贏得一方有權先選擇：
1.首先發(fā)球：或。
2.不首先發(fā)球：
3.選邊。
輸?shù)囊环竭x剩下的任何一項。
羽毛球發(fā)球違例規(guī)則是指運動員發(fā)球時從第一次向前揮拍或拋球開始，至擊球瞬間為止的這一段時間間隔。
羽毛球活動方案篇八
為普及我院羽毛球運動，增強職工體質，提高羽毛球競技水平，經(jīng)醫(yī)院羽毛球協(xié)會研究，擬舉辦醫(yī)院第八屆職工羽毛球比賽，具體方案如下：
xx市第一人民醫(yī)院工會。
xx市第一人民醫(yī)院羽毛球協(xié)會。
20xx年5月6日開始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00進行比賽。
具體比賽時間待抽簽另行通知。
（一）組委會：
主任：
副主任：
委員：
（二）仲裁委員會：
主任：
副主任：
委員：各部門工會主席（領隊）。
本屆比賽以部門工會為參賽單位，以團體賽形式進行，比賽項目設混合雙打、男子雙打、女子雙打三個項目，并按此順序進行比賽。
（一）比賽限本院職工參加，各部門工會報名人數(shù)不限，每隊每場比賽選派6名隊員參加比賽，隊員不能兼項，每個職工只能代表一個部門工會參賽，女隊員可充當男隊員參加比賽，但男隊員不能充當女隊員參加比賽。
（二）參賽隊由各部門工會組隊參加比賽，隊員如有不符合規(guī)定之球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，即取消比賽資格。
運動員比賽須服從裁判決定，依時到場參加比賽，各隊須在比賽前10分鐘將三個比賽項目隊員出場名單交裁判，雙方名單上交裁判后不得更改，運動員超過比賽時間10分鐘還未到場作棄權處理。
根據(jù)上一屆比賽成績，本次比賽隊分別設種子隊6隊（上一屆前六名），次種子隊6隊（上一屆七至十二名），其他隊為普通隊。
團體賽采取三場二勝制，每場三局二勝，每局21分制，每球得分，先到21分為勝者，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝；首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球。每場勝者得3分，負者得1分，積分多者排前，如當積分相同時，勝局多者排前，如勝局數(shù)相同，則計算小分，最終得出名次。
（一）第一輪比賽（小組循環(huán)賽）。
醫(yī)院19個部門工會抽簽后分為6個小組（分別為a、b、c、d、e、f組），每組3隊（其中a組為4隊），每組由種子隊、次種子隊和普通隊分別抽簽組成。
每組前2名出線，最終決出前12個隊進入下一輪比賽。
（二）第二輪比賽。
甲組淘汰賽按a1：a2（勝者為甲1），b1：b2（勝者為甲2），c1：c2（勝者為甲3）進行。
乙組淘汰賽按d1：d2（勝者為乙1），e1：e2（勝者為乙2），f1：f2（勝者為乙3）進行。
勝者進入下一輪比賽，最終決出6支隊。
（三）第三輪比賽。
第二輪出線的6支隊按上輪抽簽結果分為甲、乙兩組，每組3隊，組內采取單循環(huán)進行比賽，決出組內各隊排名，甲組第一名為甲1，第二名為甲2，乙組第一名為乙1，第二名為乙2，如此類推。
（四）第四輪比賽。
甲1：乙2比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名。
甲2：乙1比賽，勝者進入決賽。負者爭三、四名。
甲3：乙3進行第五、六名比賽。
進行第三、四名比賽。
閉幕式（冠亞軍）比賽。
主裁判長：周家明、黃英仕。
每場比賽主裁判1名，邊裁判2名。
羽毛球活動方案篇九
指導教師：xxx。
隨心飛翔，放飛夢想。
豐富校園文化生活，在百忙的學習生活中放松緊張的學習氣氛。將熱愛羽毛球運動的同學聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質、同時也提高同學們的羽毛球技術，讓同學有一個展示自我的舞臺，為同學提供一個交流的平臺。
以學習和練習及比賽為主，培養(yǎng)大家對羽毛球的熱情。
每周二下午課外活動。
1、自覺遵守社團章程，執(zhí)行社團管理機構審批的決議。
2、服從社團組織領導，維護社團聲譽。
3、積極參加社團發(fā)起的各項活動。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。本學期通過每周二的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。在本學期，著重訓練學生羽毛球的推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的訓練方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的訓練模式。
羽毛球場兩塊、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。
羽毛球不僅僅是一項體育運動，除了能增強體質，也培養(yǎng)我們團結互助的精神，開辦這個社團正是出于我們對羽毛球的一份執(zhí)著與熱愛，懷著對羽毛球的這份美好的憧憬，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛好者參與進來，為一些志同道合的學生提供一個交流和施展才華的平臺，營造一個良好的校園文化氛圍，在其中也許并不是每個人都對羽毛球有著如此強烈的愛好，但既然融入了其中，就讓羽毛球將大家融入其中，去盡情的享受羽毛球給你帶來的無窮樂趣吧！
羽毛球活動方案篇十
為了活躍羽毛球現(xiàn)場氣氛，拉動參賽人員的.參與度，現(xiàn)將羽毛球活動方案如下：
整場活動的組織和秩序的維護，協(xié)助工作人員做好協(xié)調工作。
裁判在整個活動中起到很大的調動作用，因公司無相關專業(yè)人員，擬從健身會所聘用兩名裁判來協(xié)助調動整場氣氛。
記分員：每場有兩名，其中a記分員負責手工填寫登記分數(shù)。b記分員負責進行每場的翻牌工作。
攝像員在整個活動中將美好的記錄進行拍照和抓拍，將運動員、參與人員的精彩瞬間留存在照片上。
對于每場參賽人員的出場和退場均進行拍照，對32強、16強、8強、4強等均進行拍照和留存，以便公司為后期的企業(yè)文化建設做好準備。
橫幅：主要體現(xiàn)公司活動的目的和意義。手掌拍：主要用來鼓舞士氣和拉動現(xiàn)場氣氛?？谏冢褐饕糜诓门械默F(xiàn)場指揮。旗子：主要用于裁判的現(xiàn)場得分示意。
1、每場開賽前，由主持人宣布活動流程和活動比賽規(guī)則。
2、開賽前主持人會將參賽人員名單進行現(xiàn)場公布、并同時會讓下場比賽人員做好準備。
3、參賽人員開賽前到裁判前進行報道，由裁判對雙方選場地進行評判。
4、參賽完畢后，雙方參賽人員到記分員進行簽到，并拍照留影。
5、在整體比賽過程中，部門經(jīng)理要充分調動本部門人員的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
5.26：8強人員復賽，獲勝者進4強。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。
5.31：4強人員進入決賽，落敗者進行3.4名比賽，獲勝者進行冠亞軍爭奪賽。3盤2勝制，即獲得連續(xù)2盤勝利者，可直接晉級。
定于5.31決賽完后，頒布第一名、第二名、第三名，最佳活力獎、最佳上鏡獎的評選?。Q賽出四強，由各部門派選出代表進行選定照片）。
羽毛球活動方案篇十一
為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風氣，增強社團凝聚力，也給同學們展現(xiàn)自我的舞臺，我院團委暨學生會定于11月5日開展院羽毛球比賽。旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時增加同學之間的交流，促進友誼升華，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。增加團隊凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。我們有理由相信，此次羽毛球賽將會非常成功，而我們學院的羽毛球健兒們會一如既往，勇往之前，發(fā)揚拼搏精神，去衛(wèi)冕那榮耀的獎杯。
二、活動目的。
三、
活動主題。
“誰羽爭鋒”
預賽：2013年11月6日至7日。
決賽：2013年11月12日15日。
五、活動地點。
佑銘籃球場旁（暫定）。
六、比賽項目。
1、男子單打。
2、女子單打。
3、男女混打。
七、活動對象全體同學。
八、活動安排。
1、總指揮：饒輝、尹春虎。
2、裁判員：蔡佛育、尹春虎。
3、計分員：余丹、余繪舉。
4、后勤：蔣楠、趙曉雨。
5、場地負責：陳志貴、蔡佛育。
6、照相：饒輝。
7、機動人員：陳永江。
九、具體流程。
1、學生會成員提前通知所有參賽人員于本周五11:45到達補賽場地，2、宣布比賽規(guī)則，3、分組（男單a組、女單b組、男女混打ab組（自行組合））。
4、抽簽：
5、賽程：
1、十、比賽規(guī)則。
十一、活動經(jīng)費。
3、榮譽證書12本。
4、學院贊助獎金經(jīng)費共計：十。
二、獎項設置。
羽毛球活動方案篇十二
為提高我館職工健康水平、增強我館的團隊精神及單位凝聚力，促進我館文化建設，提升文化館品牌的影響力。
1、隊長：1名：負責羽毛球隊的組建策劃、日?；顒?、對外活動以及費用的匯總與報銷。
2、副隊長：2名：主要協(xié)調隊員之間的關系，組織隊員日常訓練及活動。協(xié)助隊長工作。
3、隊員：熱愛羽毛球運動的職工。（現(xiàn)已29人報名，含活動積極分子8人）
1、每月進行四次羽毛球訓練(暫定每周五)，由隊長進行合理安排和協(xié)調活動時間
2、每年計劃組織羽毛球活動兩次。
1、所有隊員必須是熱愛球隊、服從領導和組織的安排。
2、球隊組織的活動要積極參加，言行舉止，禮節(jié)禮儀要得體，每個隊員代表的是省文化館的整體形象。
3、所有隊員都可以提出自己的合理化建議和意見。
4、每名隊員都享有日常訓練和比賽的權利。
1、球隊計劃配置中檔水平球拍2付（1200元/年）
2、球耗：200元/4筒/月
3、比賽獎品（600元/年）
合計費用：4200/年
1、基礎裝備：球隊組織時配兩付球拍（兩年更換一次），歡迎自帶球拍。
2、服裝：平時鍛煉時無要求，若有大型比賽單位統(tǒng)一服裝。
4、飲用水：球隊每次組織活動，提供球員所需礦泉水。
5、車輛：外出組織活動時根據(jù)需要再確定車輛的接送。
6、藥品：創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、跌打扭傷藥等。
7、將球場地膠加厚，以免傷球員膝蓋。
8、由于現(xiàn)有場地不能滿足35人的日常訓練，建議增設一個羽毛球場地。
羽毛球活動方案篇十三
羽毛球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長，也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質。
采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決羽毛球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。它的程序：確定學習內容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內交流)——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。
1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析羽毛球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。
以“點”帶“面”合作學習，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的羽毛球運動技術、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。
3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與羽毛球專項素質的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。
學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識，提高運動能力和各項身體身體素質，掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。
成立訓練小組，學生自愿報名參加。
1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術知識。
2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術。
周二、周四每天下午4:50——5:50。
周六、周日每天上午9:00——11:00。
1.上半年工作安排。
2.下半年工作安排。
準備期：二月份。
1.召開全隊隊員會議，制定制度和訓練紀律。
2.準備訓練所需器材。
三月份：入門階段，從握拍的方法開始教，以羽毛球球性訓練為主。
1.復習正、反手握拍法。
2.學習正手發(fā)高遠球。
3.學習反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。四月份：羽毛球基本技術練習(包括手法和步法)。
1.初步學習原地揮拍。
2.發(fā)高遠球與打高遠球的結合練習。
3.發(fā)球與接發(fā)球;。
4.基本步法訓練。
五月份：鞏固基本功訓練，鞏固及提高階段。
1.進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。
2.復習原地揮拍內容。
3.學習挑高球(直線)。
4.練習網(wǎng)前多球，提高學生的網(wǎng)前技術。
七月份：羽毛球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用，以賽前訓練為主。
3.學習羽毛球雙打戰(zhàn)術(后攻前封戰(zhàn)術)。
4.學生隊內進行比賽，可以用多種形式進行，以提高比賽成績。
5.訓練學生在比賽中的心理素質。
羽毛球活動方案篇十四
為了進一步開展全民健身活動，豐富教工的業(yè)余文化生活，加強體育鍛煉，增強教職工體質，弘揚校園體育文化，全面提高教職員工的健康水平和綜合素質，努力創(chuàng)建“和諧、文明、高尚”的校園文化。
（一）領導小組組長：何廷龍。
副組長：熊新俊陳仕國組員：各年級組長。
（二）工作小組組長：顏河副組長：李億。
組員：唐軍何玉芳姜彤賢康曉丹。
（三）、裁判小組組長：李波副組長：李林。
組員：其他體育教師。
1、項目：男子單打、女子單打。
2、對象：由各年級組織的比賽結果的男女單打的前四名。
根據(jù)比賽結果分別取男、女前三名并發(fā)給獎狀、獎品。
羽毛球活動方案篇十五
鄉(xiāng)村少年宮羽毛球班的開展，讓有興趣的學生和留守兒童在周末和假期提供了一個接觸羽毛球和提高羽毛球技術水平的機會，并借此來推動羽毛球運動的群眾性，全員參與，利用課間、課外活動時間充分運動，在運動中提高身體的反應速度、增加身體免疫力;使身體更加柔韌、更加健壯。在群體活動開展的基礎上希望能讓學生的羽毛球技術有一個比較明顯的提高，形成一個持久的興趣愛好，特制定本計劃.
1.在學?，F(xiàn)有的條件下，積極開展羽毛球運動，以羽毛球隊員帶動全校的這一運動的開展(以點代面)，另外每年挑選一些有一定訓練基礎二、三年級和有興趣的學生充實校羽毛球隊的實力。
2、為學生的節(jié)假日和暑假提供一個學習鍛煉的場所，增加學生對羽毛球運動的興趣。
9-10月：在一般素質的基礎上以發(fā)展專項身體素質為主，在技術上則以基本線路為主，訓練中進一步糾正隊員在技術上的不規(guī)范動作。
11-12月：此階段是發(fā)展隊員全面身體素質的好時機，但更應重視隊員專項素質的提高，如：靈敏(場上移動)，彈跳(跳繩雙搖)，耐力(多球練習)，場上往返跑。
1-2月：在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。量(利用網(wǎng)球拍揮拍練習以及小啞鈴的揮臂練習)。在專項素質練習的基礎上，則應加大在技、戰(zhàn)術上的練習的比重，可用多球練習來強化單條線路以及戰(zhàn)術的練習，進一步糾正練習中出現(xiàn)的錯誤動作以及戰(zhàn)術上運用的錯誤。
3-5月：在專項素質練習的基礎上，加重技、戰(zhàn)術上的練習，應以多球練習為主，并接合2對1的練習，從而加重單人練習的強度和難度，逐漸增加比賽的次數(shù)，使所學的技、戰(zhàn)術在實踐中去動作、完善。
6月：此階段為隊員調整階段，同時也是隊員積極、準備期末考試階段。
7-8月：此階段是全年學生的暑期階段，利用此階段，可總結比賽中各隊員的情況，使學生從心理和技術上得到調整，再調整訓練計劃，做到有針對性地進行練。