中學教師教學工作總結匯報(通用20篇)

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    總結不僅可以幫助個人成長,還可以為團隊和組織的發(fā)展提供有益的借鑒。寫總結時要注意用詞得體,避免使用過于生僻或夸張的詞語,以免影響閱讀。參考范文中的總結內容豐富多樣,涉及了各個方面的學習和工作經驗。
    中學教師教學工作總結匯報篇一
    我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。
    2017--2018學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
    在這個年級中,學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學生剛剛從小學升入初中,即使基礎較好,也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。還要備出國留學,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實證明是值得的。
    歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的"故事會",讓他們了解歷史,喜歡歷史。
    只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    中學教師教學工作總結匯報篇二
    一個學期的工作即將結束了,期盼的假期即將開始了,在這樣交替的時候,我靜下心來,把本學期的工作總結:
    一、常規(guī)工作,教師的工作平淡如水,每天的日子瑣碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快樂。認真?zhèn)湔n寫教案,努力上好每一節(jié)課,真誠地和學生交流,用深情的目光關注學生,讓學生感受老師的鼓勵和期盼。學生的作業(yè)及時批改,及時反饋。對教師的常規(guī)工作,自己應該做的工作,盡職盡則。
    二、其它工作,對我來說就是不尋常的工作,如果說教師的工作平淡如水,那么這些不尋常的工作如水中的漣漪,點綴我如水的生活。本學期我承擔了學校組織的三次公開課,一次業(yè)務講座,雖然都是本校教師參與,但自己有壓力,緊張,不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容,但痛苦歸痛苦,要想真正提高自己的教學水平,上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑,尤其是備課、磨課的過程,讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中,自己在進步,在提高,在展示和提升自己。每一次的公開課,都是本組的教師參與,在合作,在學習。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示,一點思考,也是自己最大的收獲。
    三、一點感悟,本學期自己一個想法的轉變,就是更多的關注學生,關注學生學得怎么樣,關注學生的學習效果,習題課,自己少講,多給學生做的時間,而且更多的關注每一位學生,了解每一位學生的學習狀況和思想動態(tài),走進學生的心中,讓學生接納自己,喜歡老師,是自己心中最大的心愿。
    一個學期的工作結束了,祝福自己過一個最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。
    中學教師教學工作總結匯報篇三
    縣教研室各位領導:
    xx年度,我校教學教研工作在縣教研室的領導之下,主要在以下方面作出努力,并取得一定成績:
    1、堅持校本培訓,努力建設一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。近十年來,我校在xx校長的領導下,一直堅持開展以“青藍工程”為主體的校本培訓。本年度,我校在語、數、外、文、理五大學科組全面開展“青藍工程”活動,和在語、數、外三大學科組開展“同課異構”活動。全年度,30歲以下的27位青年教師上公開課近百節(jié),評課近百次,聽課人均達到60余次。
    除此外,我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎的青年教師出外學習。秋季學期,我校先后派出英語組長汪美鳳、語文組長胡凱、數學組長毛正泉參加省市級聽課活動。同時還派出數十人次的青年教師參加市教科院在我先組織的'講課說課觀摩活動。
    在學校和全體教師的共同努力下,今年,我校青年教師共有13人次參加縣、市級公開課、說課比賽并獲得較好成績。其中,歷史學科張金壽老師獲得市級說課二等獎、縣級說課一等獎,語文學科胡凱老師獲得縣級說課一等獎,英語學科許歡老師獲得縣級公開課一等獎。另外在“課內比”縣級公開課比賽中,我校共派出十三位青年教師參加比賽,表現不俗。
    為進一步深入推進“課內比教學”活動,加快教師隊伍的建設,今秋,我校于12月初開展了xx中學首屆“教學骨干”評選活動。經認真評選,33位優(yōu)秀教師被評為“教學骨干”。在12月19日晚召開的全體教職工會議上,我校駱校長親自將燙金的、沉甸甸的證書發(fā)到33位教師手上。
    2、認真深入地開展“課內比教學”活動,錘煉教師基本功。今秋,我校積極響應省教育廳號召,開創(chuàng)性地開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。其中,“課內比教學”活動共設置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個階段,并認真落實聽說評課、推門聽課、開門聽課(請家長到校聽課)和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動。秋季學期,我校已上公開課67節(jié),參與聽課1600余人次,所有教師均積極撰寫教后反思和評課記錄。青年教師在這個過程中表現尤其突出,每位青年教師在上課前都會進行三次試講,并請中老年教師參與聽課、評課指導?;顒又校?7位青年教師累計試講105次,中老年教師參與點評指導150次以上。
    活動中,校長xx身為表率,親自在多媒體教室上物理課,陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領導積極參加“課內比”活動。教師的參與積極性非常高,年近60歲的王xx老師,身患疾病,連走路、說話都不順暢,可是仍然堅持按照學期初的安排于12月12日下午將課講完。大家勸他請假不要參加了,他說:“不,讓我站好最后一班崗。”青年女教師宋xx,孩子年幼,為了保證高質量參加“課內比活動”,晚上在孩子睡著后才開始細心鉆研,準備課件,最終在語文組“青年教師教學比武”中榮獲第一名。
    3、常規(guī)管理常抓不懈。本年度的常規(guī)管理,我校堅持行政值日抽查和教務處抽查雙結合,直指課堂教學上的教師備課情況,確保了教師教學的有備而為;在每月的例行檢查中,我們則將重點放在作業(yè)批改上,及時發(fā)現問題及時整改,做到獎懲到位。12月8日晚,教務處對全體任課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記進行了系列檢查,并于12月9日上午,在學校水泥球場對優(yōu)秀教案作業(yè)進行全校性展覽,取得了良好效果。
    雖然我校今年的教學教研工作主動扎實,但與教研室的要求還是有較遠的距離,特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是,我們有信心在以后的工作中策馬揚鞭,再獲佳績。
    中學教師教學工作總結匯報篇四
    一,學習課標,明確教學目標.
    為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行.
    二,扎實備課,理清教學思路.
    備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:。
    1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.
    2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.
    3,課后備課,總結教學經驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎.
    三,認真上課,體現以人為本.
    《本站英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:。
    1,巧設導入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內.
    2,圖文結合,掌握新知.根據教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.
    3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣.
    4,通過聽錄音,復習新知.我常在每節(jié)課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到.
    四,加強自學,不斷積累知識.
    由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調.
    總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。
    中學教師教學工作總結匯報篇五
    時間總在忙碌碌中以不變的姿勢悄然逝去,轉眼半年的教學工作已告一段落。半年的教學生涯我完成了從學生到教師的轉變,實現了三尺講臺上揮斥方遒的夢想,收獲了滿滿的幸福?;厥走^往,得失參半,但更多的是工作帶來的滿足和幸福感,以及由此獲得的經驗和感悟,為了更好地完成今后的教學工作,現作如下總結:
    本學期我擔任了xx年級四個班級的xx教學工作,教學任務重,經過一學期的努力,也取得了一定的教學成績。經過半年的學習,我對教師在教學過程中不僅要讓學生掌握知識,更重要的是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣這一理念的理解更深。要實現這一目標就要求教師不斷更新觀念,改變教學教法,把學生看作是學習的主體,逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力、思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面就上述問題淺談自己的幾點做法:
    課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前如果不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。指導老師秦老師一貫要求學生要做好預習工作,并且做到及時的查驗,一段時間下來學生會形成自覺的預習習慣,這有利于教學工作的開展,有助于聽課效率的提高,是一個一舉多得的舉措。我的做法是督促學生預習,并且及時的檢查,在一節(jié)課結束后給學生留一些問題,在第二堂課進行提問,有時還會讓一些同學站起來給大家講一講,通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,不但培養(yǎng)了他們的自學能力,而且有利于提高了課堂效率。
    課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的最重要渠道。作為新時代的教師應拋棄之前“滿堂灌”的教學模式,翻轉課堂。教師不能單純的講,學生不應機械的聽,這樣會把上課變成聽老師說,記筆記,背筆記的流水線程序,而應該注重培養(yǎng)學生在課堂中的角色,把學生當成是課堂教學活動的主體。教師起的是組織者的作用,調動每一個學生的積極性,讓他們都動起來,參與到課堂中來,注重知識的傳授過程,由淺入深,循序漸進,引導學生得出正確的結論,變教師講結論為學生得結論,這樣能起到事半功倍的效果。
    具體實施方法如下:
    (5)經常給學生灌輸獨立思考的思想,所謂“盡信書不如無書”,學生要有懷疑的精神,不只是一味的附和老師的說法,要敢于質疑。提出質疑的過程本身就是一個認真思考的過程,一旦質疑得到解決,就會加深學生對該知識點的理解,是一個解惑的過程,更是一種精神上的享受,能夠給予學生的一種自我滿足感和成就感,激發(fā)他們的學習熱情。經過一段時間的努力,部分學生已經能夠實現課堂質疑,課后答疑,積極和老師溝通,為更好的完成教學工作獻謀獻策,拉近師生關系的同時,我的目標也基本上達到了。現在好多學生已經具備了一定的獨立獲取知識的能力,我覺的這是對學生來說最大的收獲。
    (6)注重課后作業(yè)和課后復習,課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握程度很重要的方法之一,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,并且盡量的設置一些有意義的問題。我一般是會設置好幾組問題,問題的設置遵循有簡單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問題的方式,語氣等,盡量做到每個人都積極的思考。
    (7)將課堂教學和生活實際相聯系,學生更樂于聽一些生活中與xx相關的一些有趣知識,在教學中穿插一些xx在生活中的應用,調節(jié)課堂氣氛的同時,培養(yǎng)學生學習的熱情。
    本學年度我堅持跟隨輔導老師進行學習,一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課,課后對自己所備好的教案進行查漏補缺,將一些值得借鑒的教學方法和說法應用到自己的教學工作中,不放過每一次學習的機會,把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段??焖俚某砷L,不斷的進取,滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認真和求索,所學為所用,所用為學生,是我一貫的宗旨和信條,只有自己的教學水平得到真正的提高,站的更高,才能更好的為學生服務,指導學生,幫助他們在xx上學有所長。
    “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學工作中,我會以百倍的熱情投入到接下來的xx教學工作中去,不斷的學習,不懈的努力,爭取將以后的工作干的更好。
    中學教師教學工作總結匯報篇六
    一、思想方面:
    本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
    二、教學方面。
    1、備課。
    開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
    為了上好一節(jié)課,我上本站查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
    3、輔導。
    我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
    4、作業(yè)。
    根據減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    二、德育工作:
    德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
    1、愛就是了解。
    愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
    2、愛就是關懷。
    師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。
    4、愛就是責任。
    愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
    在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學,在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學,因材施教。同時在學校我又采取讓同學教,小組互幫互助的方法,讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助,他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
    四、個人學習:
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同事打材料,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有一篇論文發(fā)表。
    五、努力方向:
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。
    2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
    4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
    5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    中學教師教學工作總結匯報篇七
    9月,本人經參加統(tǒng)一招聘考試進入瑞麗一中初中部,學校安排我負責333、334、335、336及337班的思想政治學科的教學任務。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤勤懇懇、任勞任怨、腳踏實地、盡職盡責的做好一個教師的本職工作,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我?,F將一年來的工作總結如下:
    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加培訓,并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    入校不久,校領導安排我擔任337班副班主任,在副班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,密切配合班主任開展工作。重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現問題及時處理。擔任副班主任工作以來,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體,該班在各方面的表現都比較好。
    (一)了解情況,明確目標。
    從事教學工作,首先必須了解學生的實際情況,了解他們原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,進行因材施教。在教學之前,根據學校的工作目標和教材的內容,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。通過對教材的分析,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的思想政治教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
    (二)不斷學習,努力提高。
    在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。由于從事教學工作的時間還不長,教學經驗還不足,需要不斷的學習提高。通過聽課學習、參加教學比賽等活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,努力提高自己的教學水平和業(yè)務能力。
    (三)尊重個性,因材施教。
    在中學思想政治教育中,學生為主體,教師為主導,結合學生的具體情況,因材施教。要尊重孩子不同的生活感受和不同的表現形式,尊重他們的興趣、需要、方法、習慣方法等等,有意識地以通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。使他們形成自己不同的風格,不強求一律,激發(fā)學生的創(chuàng)造力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式和獨立的人格。
    (四)做好教學工作,處好師生關系。
    從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。良好的師生關系是教學成功的基礎。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,積極參加培訓和比賽,積極聽課學習,充分利用網絡資源查閱有關教學資料。同時在課外與學生保持密切聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
    自己的教學道路才剛起步,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。進一步加強理論學習,提高思想認識,轉變教學觀念,認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源,不斷探索教育科研的新途徑,進一步拓展豐富多彩的教育科研活動,增強教育科研的實效性,為美好的明天奉獻自己的青春。
    中學教師教學工作總結匯報篇八
    一、政治思想方面:我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。
    二、教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
    1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
    2.多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。
    3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容。并且常與老教師溝通交流,汲取了不少教學技巧。
    4.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。
    三、存在的不足"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
    總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
    中學教師教學工作總結匯報篇九
    二oxx年十二月十八日,這一天將永遠定格在歷史的長河中,銘刻在懷化技校人的記憶里。那一刻,給我們的不只是簡單的歡呼與興奮,不只是我們人生歷程的短暫插曲或片斷。那一刻,給我們的是一種新的體驗,一種作為懷化技校人的無比自豪。它是一種印證,印證了懷化技校過去的曲折和艱難;它是一種展示,展示了懷化技校今天的發(fā)展與現狀。它又是一種演繹,演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌。應該講,天時、地利、人和,再加技校人的認真、努力和奉獻,懷化技校建校三十周年校慶慶典活動取得了圓滿成功。校慶雖然已經過去,但校慶的忙碌而喜慶的場面令我們久久難忘,有一種熱愛學校的感情更深沉地持續(xù)著,那是一種精神財富,其意義和價值已經超越了校慶本身。
    建校三十周年慶典活動和諧、熱烈、簡約、吉祥,受到來自上級領導、各位校友、廣大師生和社會各界的普遍贊譽,在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。為總結經驗、弘揚精神,開創(chuàng)未來,現將校慶慶典活動總結如下。
    一、領導重視,思想統(tǒng)一。
    懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事,更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事,也是展示學校發(fā)展與成就,倍受廣大教職員工和社會關注的大事。學校領導抓住校慶活動作為推進學校發(fā)展的良好機遇,通過校慶,弘揚傳統(tǒng),凝聚人心,塑造形象,建設和諧校園,為技師學院而奮斗。
    三十年校慶慶典活動既是對學校三十年辦學歷史的凝煉和總結,又是學校承前啟后繼往開來的嶄新起點。利用籌備校慶的機會,認真回顧歷史,總結經驗,進一步端正辦學方向,明確辦學目標,理清辦學思路,使學校實現新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動,充分展示懷化技校發(fā)展的成就,爭取社會各界對學校發(fā)展的關心和支持。利用校慶機會,把歷屆校友聯絡起來,使他們情系懷化技校,從各方面支持母校的發(fā)展,成為學校發(fā)展的寶貴資源。
    校慶活動從籌備到慶典日的工作,始終是在上級領導和主管部門的支持與關注下,在學校黨委和行政的具體領導下,有計劃、有步驟地進行。學校專門成立了以羅向東校長為組長、黨委書記王進軍為顧問,其它校領導及科室負責人為成員的三十年校慶籌備領導小組。下設校慶辦公室,具體制訂校慶活動的方案、措施、工作進程及督促,檢查、落實執(zhí)行情況。從啟動到籌備再到慶典活動都作出詳細的規(guī)劃和措施。特別是最后階段,學校將校慶慶典活動工作進行了更為詳盡的細化,由校領導親自掛帥,責任到人,實行一天一匯報,兩天一碰頭,極大地提高了工作效率。如王書記分管的印制校慶掛歷和請柬組的同志們首先優(yōu)質高效地完成了任務;羅校長負責的光碟制作組的同志們善于打硬仗,在時間緊,難度大的情況下,不折不扣優(yōu)質完成任務;戴付副校長負責的編印校慶紀念冊的同志們,在任務的攻堅階段,工作到凌晨4時多,也要保質完成任務……。特別是市社主要負責人對學校校慶工作非常關注,除多次予以重要指示外,慶典日的前幾天,還多次親臨學校給予指導。所以說,各級領導的重視、關注與支持,是校慶活動成功的保證。
    三、加強宣傳,營造氛圍。
    為擴大校慶的社會影響,廣泛聚集興校力量,精心打造學校品牌。校慶籌備對三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學校網站上重點突出了校慶內容、營造濃烈的校慶氣氛,宣傳學校歷史,介紹杰出校友,發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學校還與媒體緊密接觸,以獲得社會各界支持。為了讓廣大校友和懷化人民及時了解我校三十年校慶籌備情況,學校先后多次在“懷化日報”上對學校的校慶進展情況進行了宣傳報道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達到全市知曉,傾城共睹的地步。校內,通過召開各種類型的專題會議,對師生員工進行廣泛宣傳動員,闡明校慶的目的和意義。同時在在校學生中組織各種“我為校慶做貢獻”的活動,使整個校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中。通過一系列宣傳發(fā)動,師生員工統(tǒng)一了思想,激發(fā)了熱情,調動了積極性,以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動的熱潮中。學校領導多次向市委、市政府及有關部門匯報校慶進展工作,各級領導都給予了高度評價。校慶慶典期間,上級領導、有關部門、企事業(yè)單位,兄弟學校、新聞媒體都以各種途徑和形式表達了對我校校慶的祝賀,既擴大了我校的社會影響,也提升了學校的社會知名度。
    建校至今,學校共培養(yǎng)了各級各類學生二萬余名,他們遍及各地,在不同的崗位上,為祖國經濟增長,社會進步做出自己的貢獻。舉辦校慶,與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯系校友,聯銘校友也是校慶工作的基礎,也是展示懷化技校過去輝煌歷史,提升三十年校慶慶典儀式品位的一個重要方面。學校通過班主任,任課教師及同學之間以及網上發(fā)通告等方式聯銘校友。由于時間緊,加上經驗不足,許多校友一時聯系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時,校友們都表示了極大的熱情和支持。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺,聯銘了感情,增進了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化,對母校的發(fā)展更加充滿信心,他們紛紛出謀策劃,解囊捐資,象食雜班學生周海兵就個人捐資一萬,而果品五班的學生孫新華,更是個人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多。校友們通過這樣的活動,看到了學校的未來,他們祝愿學校的明天更美好。
    五、改善環(huán)境,展示風貌。
    改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大,要求高的工作之一,學校本著“少花錢,多辦事”的原則,對校園的環(huán)境進行了全面整理。從校慶籌備工作啟動之日起,負責校園環(huán)境建設的后勤,學??频耐緜儯影嗉狱c抓工作。在校慶慶典日前,完成了校園一些破舊建設的改造,校園的衛(wèi)生清理,校園導示標語的制作與安裝,校園綠化的移栽與補缺,校慶的廣告宣傳牌等,充分綠化、美化、亮化,學校面貌煥然一新。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境,有序的管理,讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆,受到來賓、校友、師生的一致好評。通過本次校慶活動,校園環(huán)境有了新的更新,創(chuàng)造了一個良好的、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境,推動學校工作上了新臺階。
    編排校慶紀念冊是整個校慶活動的重中之重,要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現出來,在短暫的時限內,確感非常困難。在此情況下,校領導坐陣掛帥,責任人根據現有實際情況,不畏艱難,反復到檔案室查找資料,多次走訪老領導,老同志,反復征求意見,反復修改其稿,幾乎是一字一句一推敲,到最后定稿,幾乎連原始的痕跡都找不到了,基本是推倒重寫的。
    為了精心設計好校慶紀念冊,設計方案的反復修改,幾乎采用哪張圖片,放在哪一頁,哪一個位置,從紙質的選擇到內容的安排,到版塊的布局,到文字的撰寫,甚至色彩的配置都反復征求意見,先后拿出初稿,修改稿,定審稿。最后特色鮮明,設計精美,內容豐富的《校慶紀念冊》,得到了歷屆校友、各界人士和廣大師生的高度贊譽。校慶的掛歷、紀念品、光碟、請柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。
    另外,校慶慶典日的安排,也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績,幾個月的精心籌備,學校領導的組織才華和全體教師的凝聚力,將在短短的幾個小時體現出來,不容易啊!在制訂計劃時,首先考慮到的是事事有人做,再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程,并充分征求各級領導及主管部門的意見和建議,反復斟酌,最后形成了今天的“活動指南”。對三十年校慶慶典順利進行,起到了決定性作用。
    文藝演出,濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程,彰顯了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神,場面壯麗,氣勢恢宏,既如史詩般莊重雋永,又如錦銹華彩般璀璨奪目,演出獲得非常成功,得到社會各界及校友一致好評。全體參與演出工作的老師們加班加點,白天要處理日常工作或上課,只有利用午休、課余時間排練,超負荷的工作達近兩個月之久,沒有周末,沒有休假,他們毫無怨言。就是憑著這股毅力和作風以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神,大家齊心協力,團結一致,很好地完成了學校賦予的這一光榮歷史使命。
    另外,廣大參與演出的學生則是演出中最可愛的人。他們憑著最單純的對學校的愛,對集體的愛,對校慶的奉獻,利用平時的午休和課余時間,利用學校有限的空間,抓住一切機會練習。他們失去了很多,但他們無怨無悔。特別是參加合唱的80余位同學,在演出持續(xù)的50分鐘內,為了演出的需要,以要求的姿勢,手持鮮花、紅旗,面帶微笑,冒著寒冷,站了50多分鐘,成了整個演出中一道最絢麗的亮點。很多同學說,這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘。我們知道,這50分鐘是學生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘,他們用愛奉獻給技校母親永久的輝煌。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神。
    七、慶典隆重,好評如潮。
    參加慶典大會的還有多年來一直關心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、市直有關部門領導,兄弟學校領導、友好單位和部分企事業(yè)單位代表,曾經在懷化技校工作過的老師,在懷化技校學習過的校友們及新聞界的人士,約1000余人。
    羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現在所取得的輝煌成就,對前來參加慶典的各位領導、各位校友以及社會各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎。向所有關注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝!楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會各界朋友致以最熱烈的祝賀!他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),進一步解放思想,抓住機遇,加快發(fā)展,以“依法治校,特色強校,隊伍立校,質量存校,科研興?!睘榧喝?,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,開拓創(chuàng)新,大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才,為全面建設小康社會,加快社會主義現代化建設,為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻,他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上,生機蓬勃,前程似綿。慶典禮儀由學校黨委書記王進軍同志主持。全國供銷總社、省社及全國、全省、全市有關單位,領導和校友紛紛發(fā)來賀電賀信。
    整個慶典活動受到社會各界的普遍關注,懷化電視臺、《懷化日報》、《邊城晚報》等新聞媒體對我校三十年校慶進行了報道,各級領導對我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。
    本次校慶活動大大提高了我校的社會知名度,學校聲望大幅提高。
    校慶是對我校干部、師生員工精神面貌,綜合素質的一次大檢閱。校慶各項工作的總體策劃,編印各類校慶材料,設計制作校慶紀念冊、掛歷、紀念品,登門邀請,送發(fā)邀請函,以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治,從接待工作到安全保衛(wèi),從禮儀服務到后勤保障等方面所有的工作,都力求嚴謹、務實。校慶期間,會務、接待、宣傳、學生工作、禮品管理,后勤保障,安全保衛(wèi)等工作小組,均由校級領導分工負責。小組之間分工明確,相互協作,創(chuàng)造性地開展工作。大家不圖名利,不講報酬,勤奮工作,無私奉獻。會務組的同志從主席臺的搭建到場景的設計,從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放,都認真規(guī)劃,細致考慮,努力做到“萬無一失”。來賓、校友的接待,接待組提前計劃,精心準備,從行車路線,報到登記到午前休息,午宴席次的安排等,均周到細致,力爭做到“滴水不漏”。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯系,成立機構,制定應急預案,爭取他們的大力支持和幫助,校慶期間每一次重大活動,交通指揮有力,秩序維護井然,沒有發(fā)生一起事故。
    籌資籌物成績顯著。由于組織到位,宣傳得當,措施得力,積極配合,許多單位,兄弟學校,個人、校友先后為三十年校慶捐資捐物。截止到12月18日,學校共收到捐贈40多萬元,其中捐資30多萬元,目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬。
    九、總結不足,再譜新功。
    校慶工作雖然取得了校大成功,但是由于時間倉促,經驗不足和一些歷史原因,校慶工作也存在和暴露出一些問題,主要有:
    (3)極個別的老師未能融入校慶的主流之中;
    (4)有的科室工作效率低下,影響了校慶工作的正常進行;
    (6)畢竟學校舉行這樣的大型慶典接待活動還是第一次,所以組織接待工作經驗不足,對重大活動的接待考慮不夠周全,還有漏洞存在,例如我們好多校友聞訊來校以后,沒有志愿者引導到捐贈處,結果本來想捐贈的看到沒有理睬便在學校晃悠了一圈便走了等;這次校慶活動中暴露的這些問題,有些是不可預見的,有的是我們日常管理工作中長期形成的習慣,這就要求我們高度重視,認真分析研究,找準產生問題的癥結,有針對性地加以解決。
    中學教師教學工作總結匯報篇十
    文閱讀教學其實就是一種對話,而對話的實質在引導學生透過語言文字,走進文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的美的過程。對于略讀課文,這應當放手讓學生透進語言文字自主感悟。
    上《青山不老》這一課時,我在總結前幾篇閱讀課文教學和向有經驗的教師請教后,試著把握好閱讀讀文教學的“度”。
    經過本節(jié)課證明,學生是不能完全放手的。因為小學生,他們認知水平的提高與學習方法的運用都離不開教師適時、適當的指導??墒牵宰x課文也不能過多的指導,以前我總是放不開手,生怕學生什么也不會,而過多給予引導,這樣就大大束縛了學生的主觀能動性了。
    本課教學時,在學生自主學習、合作交流的基礎上,抓住重點問題“老人在什么情景下創(chuàng)造了奇跡”和難以理解的句子,“他已經將自我的生命轉化為另一種東西”等,進行啟發(fā),把握引導學生的“度”,收到了不錯的效果。
    同時本課還找準了切入點,引導學生聯系實際學習。
    聯系實際、際深入思考是本課的一個成功之處。經過本個切入點引導學生聯系生活實際、深入思考。第一個是開課開始增強感性認識,引導學生聯系資料或實際情景談晉西北沙化現象,引發(fā)思考。第二個是在感愛老人生活艱辛時,讓學生聯系自我家庭生活情景想象如果僅有“三間房”什么家具也沒有的情景下您會怎樣過?還讓學生想象一下自我的爺爺在子女三番五次接他進城而他卻堅持在山里生活時,你會對爺爺說些什么?經過這種想象,使學生體會老人的精神。
    教無定法,但對閱讀課文教師的恰當引導會讓教學收到較好的效果的。
    中學教師教學工作總結匯報篇十一
    xxxx年下半年是忙碌的一學期,也是非常充實的一個學期。在這個學期工作中,在思想上嚴于律己,忠誠黨的教育事業(yè),積極參加學校組織的業(yè)務學習,聽從學校的工作安排,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,密切配合領導和各任課老師們做好校內外的各項工作。
    在這個學期里,我的教學工作做到了認真、嚴謹,態(tài)度誠懇。作為數學教師,我注重教學理論,認真組織參與各級教研活動,從大美六中數學大教研,到市、區(qū)里各級教研會,我都做到認真參加,積極總結,從中學會取人之長補己之短,努力提高自己的教學的業(yè)務水平。回顧一年的教學工作,總結如下:
    第一、充分備課,利用多媒體教學,提高課堂實效。我認真鉆研教材,認真了解教材的結構,重點與難點,靜心設計備課和課件。了解學生原有的知識技能,努力提高學生的學習興趣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,盡力做到人人學習有價值的數學,從數學課堂上體驗成功的快樂。
    第二、課前一題,學生主講,力求突破學生的學習興趣。為提高學生的學習興趣,班級提前做好計劃,利用數學課前2-5分鐘,有學生出題、大家思考,學生講解,讓大家從學生角度思考問題,也給每一位學生一個展示自己的機會。提高數學課堂的趣味性和參與度。
    第三、轉變觀念,使數學課堂教學更加高效。在數學課上,我注重把數學知識與學生的實際生活緊密聯系,努力為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養(yǎng),引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生為學習主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我決不包辦。碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決。讓學生成為學習的主人,在學中有發(fā)現、學中有樂趣,、學中有收獲,關注全體學生,注意反饋,調動學生的注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,努力使課堂語言簡潔明了,克服了以前重復嘮叨的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣。
    第四、提高質量,在課后輔導上下功夫。有的學生常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,及時進行幫扶或個別指導,有時進行分層布置作業(yè),努力讓優(yōu)等生吃飽,中等生吃好,差生吃上。努力培養(yǎng)他們良好的學習習慣。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠,沒有更多的時間去輔導他們,這部分學生的成績也不是很理想。
    盡管自己在教學過程中努力提高自身素質,為每堂課做好了充分準備,但仍存在許多的不足,如學校管理工作一忙起來,對單元檢測題不能及時批改,不能及時糾錯,因缺少計劃性,課堂效率偶爾不高。個人情緒化還較嚴重。新的學期即將來臨,還要在教學中增強計劃性,做好各種教學事件情況的預設和預判,提高自己的教學效果。
    中學教師教學工作總結匯報篇十二
    本學期,我擔任初一的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取的更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。
    為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行。
    備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
    1,課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務。
    2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁ぃ屗麄冊诳鞓分袑W習,在玩中獲的新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。
    3,課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。
    《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
    1,巧設導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
    2,圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。
    3,游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲的新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣。
    4,通過聽錄音,復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話。在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到。
    由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。
    總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取的更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
    中學教師教學工作總結匯報篇十三
    時光匆匆,轉眼間就到了學期末,回首自己的工作,我學到了很多,也有明顯的不足?,F總結如下:
    一、了解學校和學生。
    滿懷學習和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,感受到了不一樣的校風學風,相信這兒,我會有新的改變和提高。首先,為了更快地適應學校的工作,主動與校長溝通交流,虛心請教同事老師,深入了解學校的教育理念,教學常規(guī)和考勤等。還好,我很快就踏上了六中工作的快車道,盡力地追趕吧。其次,細致研究學生。學生是教學的對象和主體,本學期,我實現了由七年級新生到八年級學生的轉換,感覺力不從心,伴隨著困惑和煩惱。平時,抓住課上課下的間隙多和學生聊天談話,了解他們內心的需求和對思品的意見建議,拉近與學生距離,融洽師生關系,改進教學,吸引學生。慢慢地,好了許多。
    二、打磨備課和高效上課。
    過去備課標準低,較粗糙,現在為了上一節(jié)效率高,學生喜歡的課,需下功夫找最新的適合教學內容的符合學生實際的課程資源包括時政熱點內容、典型案例和相關視頻等,而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候,需反復修改更換內容圖片或視頻資料,力爭出實效,避免表面熱鬧,學生收獲甚微。上課應有新意,通過活動設計引導學生參與體驗,感悟知識,形成高尚品德,及時鞏固訓練,學以致用,提升能力。改進教法,激發(fā)學生自信,培養(yǎng)學生自學能力,獨立思考習慣和語言表達能力。
    三、改進完善自我。
    針對教學工作的不足,今后努力學習,虛心聽取領導和老師的教誨,花力氣從細節(jié)完善自我,百尺竿頭,更進一步。
    中學教師教學工作總結匯報篇十四
    一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己。同時,熱愛學生,努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。
    首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。加強學習,不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性。所以,在實踐中,我努力學習《課程標準》等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了學生的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。
    其次,本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。
    第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
    1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現學法的指導。
    2、努力改變教學方式,提高教學質量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    3、精心設計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    4、做好學科培優(yōu)轉差工作,全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高,后進生學習積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數也逐漸減少。
    5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
    6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
    第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文。一句話,用科學的方法、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
    第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒班級的先進經驗,,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
    第六、存在的`問題和努力的方向:
    新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作,發(fā)現也存在一些問題與困惑。如,班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,自身的教學理論還比較缺乏;在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆;備課有時尚抓不準等等問題。還如,課堂上:
    1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系?
    3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,在今后的工作努力進。
    1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能,為使用校園網,發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
    3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現代課程改革的路子。
    4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
    一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
    中學教師教學工作總結匯報篇十五
    我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。
    教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
    1、課前準備。
    備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
    2.多聽課。
    學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。
    3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。
    我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容。并且常與老教師溝通交流,汲取了不少教學技巧。
    4.熱愛學生。
    平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的'親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。
    "金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
    總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
    中學教師教學工作總結匯報篇十六
    本學期,本人擔任初二1班語文課教學和教導處干事工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:
    一、加強學習,努力提高自身素質。
    一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個_員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
    三、強化常規(guī),提高課堂教學效率。
    本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件__個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂__分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課__節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
    四、加強研討,努力提高教研水平。
    本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題_開放性教學課型的研究_的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
    五、加強協調,狠抓群體育人工作。
    從教導處工作的分工,本人主要負責初二年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。
    本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
    六、正視自我,明確今后努力方向。
    本次期末考試,我所帶初二(1)班語文成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
    2、對知識點的檢查落實不到位;。
    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
    4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
    下學期改進的措施:
    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;。
    3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;。
    4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
    5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
    6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
    中學教師教學工作總結匯報篇十七
    本人本學期擔任初二年(5)班數學教學工作。該班學生素質不錯,可是學習的成績相對較差,在初一下期末考試中不低于85分者僅4人,平均分為51.5,及格率只有46%,低于30分達15人。而最好的班級:不低于85分有11人,平均分為63.6,及格率達72.4%,低于30分僅2人。差距是很明顯的,班級數學成績排于年段下游。
    學科班級實考平均分及格人數實考及格率優(yōu)秀人數實考優(yōu)秀率。
    數學c一149.12645.6%47.0%。
    c一255.22950.0%58.6%。
    c一361.74272.4%610.3%。
    c一463.64169.5%1118.6%。
    c一551.52646.4%47.1%。
    c一649.22645.6%35.3%。
    年段55.119055.1%339.6%。
    這些同學能在同一個班里,好的同學要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有比較滿意的相對較集中的分數段,每個分數段的人數都差不多,而且幽默的是低分數人口多,這就給教學帶來不利因素。這個班級和我剛帶完的06屆(3)(4)兩畢業(yè)班相比較,明顯的覺得現在的孩子比以前的孩子嬌氣多了,連常規(guī)的課堂組織教學都必須下大力氣。面對學生素質的參差不齊,作為有了15年教齡的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學水平。也在本期的期中考試中獲得了很大的進步,不低于85分者達17人,平均分為59.8,及格率只有60%,而最好的班級:不低于85分有18人,平均分為70.1,及格率達77.6%,最差的班級:不低于85分僅7人,平均分為54.4,及格率達47.3%,和領頭雁差距明顯縮小,和原來處于同等水平的班級差距明顯拉大,班級數學成績跳躍至年段第三名。
    學科班級平均分(到考)及格人數及格率(到考)優(yōu)秀人數優(yōu)秀率(到考)。
    數學c二157.82850.9%1425.5%。
    c二260.73255.2%1322.4%。
    c二368.94678.0%1830.5%。
    c二470.14577.6%1831.0%。
    c二559.83360.0%1730.9%。
    c二654.42647.3%712.7%。
    年段62.121061.8%8725.6%。
    我在這學期主要做好了以下的工作:
    1注重集體備課,每一次集體備課都認真做好記錄,遇到沒有把握講好的課時應立即提出,請大家參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
    2多聽課,學習。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。
    3鉆研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
    在教學過程中,我比較注重以下幾點:
    無論新、老教師,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的.溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
    大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
    由于學生基礎較差,上課時多以前面學過的內容作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過渡自然。對于初二上的內容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習前面學過的內容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學生整理成作業(yè)。
    對于大部分的數學題,學生都不知如何入手去解,他們在初一年時沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,我把解題的方法進行總結,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產生興趣?!芭d趣是最好的老師”!
    教與學是雙長的,教的技巧怎樣高,也需要學的配合,對于現代中學生學習基礎較差,怎樣讓他們以更好的學來教,需要不斷地探索前行。
    新課改提出了要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    中學教師教學工作總結匯報篇十八
    本學年,我擔任初一x個班的《中國歷史》學科教學工作。
    雖說這一學年的教學時長將近x個月,卻也是轉眼即過,一學年已經結束?;仡櫛酒趯W科的教學工作,兼有得失。本學期以來,我本著以學生成長促進自我成長,全身心地投入到教學工作中,應該說圓滿完成了教委及學校制訂的教學任務?,F將工作總結如下:
    做好課前“三備”:備學生、備教材、備教法。
    備學生:就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班,特征各不相同。結合《中國歷史》的學科特點,男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在六個班的教學過程中,在xx班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,而在xx班,課堂氣氛不太需要我的調動,就會自然而然的融入。所以,做好了“備學生”的工作,課堂上就會比較輕松。
    備教材:就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學生就很難接受,并且還會對學科產生厭煩情緒。故,我十分重視備教材。開學時,我只拿到了一本教科書,沒有任何相關參考資料,為了給學生上好豐富的歷史課,我積極在網上查找課時資料、觀看學習教學視頻,沒有參考書,我就自己在網上下載電子書,然后打印裝訂,盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。
    備教法:有了教的對象和教的內容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學任務,良好的教學方法必不可少?!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學效果的體現。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準備,必要是還要課前演練一番。
    2、多聽課,勤學習,善反思。
    學校關心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng),為我們指定了一幫一指導老師,我的指導老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學科的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的.成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。
    雖然是《中國歷史》學科,但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學方法。對于個別班里的后進生,我一直堅持個別知識輔導、同學幫扶和思想教育相結合的方式,激發(fā)學生的學習信心與興趣,力爭每一名學生不掉隊。
    本學期,無論是階段性考試還是期末考試,我五個班的孩子都取得了理想的成績,名列年級前茅,又特別是這次期末考試,近半數學生成績在80分以上,得到了學校領導和老師一致認可。我自己也不斷鉆研業(yè)務,積極總結經驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。
    1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高,不斷更新。社會瞬息萬變,教學方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時間來學習提升自己。
    2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大。
    3、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力學習撰寫有較高質量的教學論文。
    當然,過去的已經過去,有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去,新的學年還未開始。在新的學年里,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進,爭取新的學期取得更好的成績。
    一定要參考!
    中學教師教學工作總結匯報篇十九
    本學期我校教學教研工作在認真貫徹落實《_中央_關于深化教育改革全面實施素質教育的決定》、《教育部基礎教育課程改革綱要》、《z省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》和《z省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》等文件有關精神的基礎上,在學校新一屆領導的新的思想指導下,按照縣教育體育局教研室的工作部署,以新一輪“信息課堂教學達標活動”為依托,以全面推進素質教育為中心,以優(yōu)化課堂教學策略為抓手,以提高教師隊伍素質、推進課堂教學改革、優(yōu)化教學與管理過程為重點,不斷強化全局意識、質量意識、改革意識、精細化管理意識和服務意識,踏實做好了教學研究、教學指導、教學管理和教學服務工作?,F就本學期來所做工作總結匯報如下:
    1、本學期嚴格執(zhí)行國家課程方案,認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》,開足開齊開好課程,按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動,無隨意增減課程和課時現象。開展好了音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。
    2、按照省市縣的要求,在開展好地方課程教學工作的基礎上,并因地制宜開發(fā)了學校課程,形成了學校特色。
    3、按照省市縣的要求,合理安排好了學生的作息時間,嚴格落實好“減負”工作。
    1、教學常規(guī)工作是高效課堂的有力保障。
    本學期重新建立健全了常規(guī)工作領導小組,著力搞好了教學常規(guī)工作的指導、監(jiān)督、檢查,確保集體備課、課時備課、作業(yè)布批、學情反饋、課外輔導、學生評價、實驗教學等各個方面工作的實效和高效。
    2、備課。
    本學期對活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改,使更合理、更具實效性。繼續(xù)實行了手寫活頁備課與書頭備課相結合的備課方式,認真研究了市“三五x”策略和縣“互動——探究”教學模式,增強了備課實用性,做到自備與集備相結合,進行二次備課,切實提高課堂效率。
    3、作業(yè)。
    本學期根據《z省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》和《臨沭縣初中教學常規(guī)》的相關規(guī)定,限制了各學科作業(yè)時間,確保學生作業(yè)量不能超過小時。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實踐性作業(yè)。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機械訓練的作業(yè),要布置啟發(fā)性、思維性作業(yè);不布置重復性作業(yè),布置選擇性、層次性作業(yè);不布置繁難偏舊的作業(yè),布置課外研究性作業(yè)。不布置統(tǒng)一性作業(yè),采取劃范圍選題并限量的辦法;評定采取無分評定,注重了作業(yè)的鞏固、診斷、補嘗作用,要求全批全改(最好面批);注意了做題的規(guī)范性,培養(yǎng)做題的規(guī)范意識;七、八年級重點關注了學困生。
    4、教學質量監(jiān)測。
    繼續(xù)抓好了教學質量監(jiān)測,充分發(fā)揮了監(jiān)測的診斷、補嘗作用,特別是加強了質量監(jiān)測的分析與研究,特別突出九年級的監(jiān)測研究,努力做到及時了解學生完成課程標準要求的程度,并及時進行了補嘗。實行了無分數評價。
    本學期突出加強了檢評力度,實施教學常規(guī)周檢查制度,教學進度周跟蹤制度,每周對教師的教學常規(guī)進行檢查,并及時反饋整改,做到了各種常規(guī)的及時性、針對性、有效性。
    1、本學期以縣“課堂教學達標評級活動”為契機,以優(yōu)化課堂教學策略為抓手,加強了高效課堂教學研究,切實減負增效,推動了我校課堂教學質量的提高。
    2、本學期在開學之初就加大課堂教學研究力度,特別是加強縣“互動—探究課堂教學模式應用課例”和市“三五x”教學策略的實踐與研究,以備課組為單位努力研究教學策略,加強集體研討,組織教學策略專題研討會、觀摩示范課、探討研究課等,積極探究高效課堂。每人每周一篇課堂教學反思。
    3、在課堂教學樣式基本定位的前提下,督促抓好了策略研究、使用,推進了高效課堂的深化,學校開展了課堂教學達標活動和學科教學大比武活動,并將達標成績納入了教師和備課組(教研組)量化考核。
    4、本學期積極組織了教師培訓學習,加強了教學研討,形成了研教研學氛圍,搞好了教研活動,開好了經驗交流會和研討會,促進了教師的思想和理念的轉變,把學生的發(fā)展作為課堂教學改革的歸宿。本學期加強了教研活動,特別是加強了專題研究活動,把高效課堂的建立放在了研究活動的首位。
    5、本學期加強了音體美信勞等課的教學,并于學期末進行技能抽測。積極組織了多種形式的實踐活動,開拓了學生視野,拓展了學生思維,全面提高了學生綜合素質。
    1、本學期針對我校教師理念落后,個別學科教學薄弱的實際情況,特別加強了教師的教學教研培訓工作,本學期學校積極派老師外出培訓學習,以此使我校教師快速成長起來。
    2、加強了教研組建設,發(fā)揮了群體作用,開展好教學研究活動。使教研活動制度化、正?;?、問題化、專題化、系列化,講究實效,教研活動針對各組實際情況,以聽課、評課、說課以及教學理論研究為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為了學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要管道。
    3、抓好了備課組建設,強化了集體備課,整合教師及教育教學資源,充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式,組內教師共同商量,確定重、難點,確定教學手段、輔助材料等,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一監(jiān)測,分工協作,優(yōu)勢互補。
    4、加強校際聯研工作,本學期積極向學校審請加強了與兄弟學校的教學研究活動,先后外派教師到店頭中學、前莊中學、青云中學等兄弟學校進行學習,取他之長,補已之短。借此使教師開闊眼界,避免了閉門造車,僵固不化。
    5、加強了聽評課活動,特別是加強了對研討課(研究課)的開展。本學期以縣“課堂教學達標評級活動”為契機,以優(yōu)化課堂教學策略為抓手,加強了高效課堂教學研究,切實減負增效,推動了我校課堂教學質量的提高。每位任課教師面對新形勢,針對平時上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進行了專題研究,并形成課題。學科組根據課題進展情況推薦安排教師進行講課,讓聽課的有針對性和借鑒性。
    6、加強了教師教學反思。本學期鼓勵教師撰寫教學反思,及時總結反思教育教學過程中出現的教育事件,并讓每人每周上交一篇課堂教學反思,逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力,為培養(yǎng)學者型、專家型教師奠定基礎。學校準備創(chuàng)刊,定期發(fā)表老師撰寫的教育教學心得、教育教學反思、教育教學敘事、教育教學扎記、教育教學隨筆等,以此來激勵老師,促進教師的專業(yè)成長。
    中學教師教學工作總結匯報篇二十
    教學。
    工作。
    總結。
    匯報為了盡快進入狀態(tài),彌補教學經驗的不足,提高業(yè)務水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案,教學工作總結范文。
    我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現的問題、應注意的問題補充到教案中。
    遵循音樂教育要面向全體學生的原則,對初三年級和初四年級采取不同的教學方法,在初三年級的音樂課堂教學中,我把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的`音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現歌曲內容,為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,結果教學進行的更加順利,教學效果更好,工作總結《教學工作總結范文》。
    師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。
    有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。
    除了完成音樂課堂教學外,積極組織課外文藝活動。本學期,主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學生人手一份,督促學生練習,達到了預期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學生的校園生活,陶冶情操,增強了集體榮譽感,確實提高了學生的演唱水平和音樂素質,使我校美育再上新臺階。
    對待上級指定(督導檢查材料)的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    積極參與學校的各項活動,響應學校的各項號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認真完成業(yè)務筆記、政治筆記的學習內容。
    當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:一、在工作中更加嚴格地要求自己,,加強業(yè)務學習,而不是停滯不前,自以為是。
    二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,,主動與同事溝通。言語謹慎,,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。
    三、
    在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔??傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。