教師思想教育個人工作總結(jié)(精選17篇)

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    總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)并避免重蹈覆轍。寫總結(jié)時要注意用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng),避免使用模糊或不恰當(dāng)?shù)脑~語。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的不同主題,能夠滿足不同讀者的需求和興趣。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇一
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)共二個班的生物教學(xué)工作,在這為期半年的教學(xué)工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗可以吸取,也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,為了更好地提高以后的教學(xué)和學(xué)生管理工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單的總結(jié)如下。
    1.生物備課組工作及特色
    (1)集體備課活動:一周兩次的集體備課,認(rèn)真、扎實,對每一道題、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)進行討論分析,生成教學(xué)設(shè)計、學(xué)案和活頁。
    (2)組內(nèi)同課異構(gòu),省市能手教學(xué)引領(lǐng):開學(xué)初,各年級進行組內(nèi)同課異構(gòu)活動,省市能手上示范課,課后進行評課議課,給予肯定也指出了不足,讓我們都受益匪淺。
    2.個人教學(xué)工作
    (1)認(rèn)真思考、研究“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式,與自己的教學(xué)風(fēng)格合理的融合在一起,從形似做到神似,在合理使用“自、精、合、練”課堂教學(xué)模式的同時,又不缺乏自己教學(xué)的特色和風(fēng)格。
    (2)積極參與集體備課活動,用心編寫每一份學(xué)案和活頁。力爭做到自己編寫的學(xué)案和活頁與課堂教學(xué)能緊密結(jié)合,并對課堂教學(xué)效果起到促進作用。
    (3)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
    (4)課后做好后進生推進工作。個別學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),考試成績較低,針對這種問題,課后我盡力做好學(xué)生的思想教育,同時利用活動課的還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
    (5)認(rèn)真批改每一份學(xué)案和活頁作業(yè),部分面批;二次批閱保證及時有效;對學(xué)生作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題所在,好對癥下藥,進行查漏補缺。
    (6)每次考試后及時進行試卷及成績分析,掌握每班、每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并與同層次班級做對比,好發(fā)現(xiàn)問題,進行查漏補缺。
    (7)為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,積極主動去聽其他老師的課,有很好的收獲。總之,博采眾長,彌補自己的不足,以提高教學(xué)水平。
    (8)我積極參加備課組內(nèi)的同課異構(gòu)活動,每次都有很大的收獲,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。
    (9)積極主動的參加學(xué)校舉行的每一次有關(guān)教育教學(xué)的工作。如賽教、微課制作大賽等。每一次都能發(fā)現(xiàn)自己的不足,認(rèn)真反思,以便提高自己的各項業(yè)務(wù)水平。
    1.在自己的實際教學(xué)中,因為怕學(xué)生弄不懂,所以總是講得很多,不敢大膽讓學(xué)生去嘗試、去思考、去總結(jié),其實有些學(xué)生早就明白了。在今后教學(xué)中,應(yīng)該相信學(xué)生,敢于放手,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
    2.對教材的深度挖的不夠,沒有很好地讓學(xué)生把生物了和實際生活聯(lián)系起來,導(dǎo)致后進生學(xué)習(xí)有些吃力。今后上課要注意理論聯(lián)系實際,貼近生活,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    3.專業(yè)知識積累量不夠,導(dǎo)致有些知識的講解不夠透徹,學(xué)生不易理解掌握。在今后工作中,盡量抽時間多閱讀和專業(yè)知識有關(guān)的著作,完善專業(yè)知識體系,提高專業(yè)素養(yǎng)。
    4.班級管理能力還很有限,今后多向有經(jīng)驗的老師請教,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的管理水平。
    總之,高中生物課的教學(xué),教師要不斷地進行反思,也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性,在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學(xué)理念,在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从?,從而體現(xiàn)和實踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。布魯巴赫指出:“反思性實踐是使教師在其職權(quán)范圍內(nèi),改進自己的教學(xué)實踐,成為更好、更有效率、更富創(chuàng)見的行家的工具”。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇二
    在二師任教一年,我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的愛護和幫忙,使我對自己充滿信心,快速成長。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個全面的總結(jié)。
    我愛國愛崗敬業(yè),不斷提高自己的師德修養(yǎng),關(guān)心愛護每一位學(xué)生。為教師事業(yè)作貢獻。
    我認(rèn)真對待工作,在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度。不遲到不早退,出勤率百分百。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦。同時也向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺階。
    在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,我采取不同的教學(xué)方法?;A(chǔ)英語方面,注重打好他們的基礎(chǔ),采取鼓勵加獎勵的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,注重學(xué)生的課堂反映,關(guān)注學(xué)生的心理。用心的和學(xué)生交流。讓他們用心主動地把英語學(xué)好。
    英語閱讀這門課本來是比較枯燥的。為了調(diào)動學(xué)生的用心性,我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章,這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對外國文化的了解,并很有興趣閱讀英文文章。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,每兩個月給學(xué)生放映一次國外影片。更生動的讓學(xué)生理解外國文化背景和習(xí)俗。幫忙他們閱讀。我相信在大家的愛護和培養(yǎng)及自己的努力下會取得更好的成績。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇三
    本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理,以下提供一篇思想教育老師個人工作總結(jié)給大家參考!希望好的教育思想能夠讓更多人知道,得到更多更好的教育個人工作總結(jié)!
    這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、政治思想方面:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面:
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
    博采眾長,提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
    總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇四
    思想是行動的先導(dǎo),而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此學(xué)院把學(xué)生的'思想政治教育教育工作放在了第一位,而我也擔(dān)負(fù)起了學(xué)院思想政治教育這一光輝而艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視。為了使將這項工作更好的落到實處,且本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想政治教育。因此我采用了形式多樣的工作方式開展工作,以下我將對本學(xué)期工作進行分類總結(jié):
    一、政治理論教育20xx年秋季學(xué)期,控制學(xué)院思想政治教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅持育人為本、德育為先。組織了高層次的校園文化活動,以做好深入細(xì)致的政治理論教育工作,以促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,使我院學(xué)生工作再上一個新水平、新臺階。
    1、慶祝建黨90周年專題報告會。
    20xx年11月25日馬列讀書會在北辰校區(qū)教學(xué)樓d303教室舉辦了慶祝建黨90周年專題報告會。本次報告會增加了同學(xué)們對黨的輝煌歷史的理解,堅定入黨決心,堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,同時豐富同學(xué)們的思想,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    為了加強對學(xué)生的政治理論教育,我們邀請文法學(xué)院資深黨史老師李增仁作為本次講座的主講人,李老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,為我們講述了建黨90周年以來,中國翻天覆地的變化和共產(chǎn)黨為中華民族的再次崛起所做出的杰出貢獻。隨著李老師的激情演講,又將學(xué)生們帶回到了那個熱血沸騰的年代,投身于民族獨立和解放,投身于社會主義的建設(shè)大潮中。
    通過本次報告會,使學(xué)生們感受到黨為國家建設(shè)做出的杰出貢獻,增加民族自豪感,增強了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念。豐富學(xué)生們的對于黨的性質(zhì)的認(rèn)識,堅定了日后投身于社會主義建設(shè)的信心和信念。
    2、觀周恩來鄧穎超紀(jì)念館。
    20xx年12月9日馬列讀書會帶領(lǐng)剛剛來到天津上學(xué)的20xx級的一部分新生參觀了周鄧紀(jì)念館。本次參觀的主要目的是弘揚紅色文化,學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),幫助學(xué)生們明確自己的歷史使命,增強對黨的了解。來到周鄧紀(jì)念館的學(xué)生們都懷著崇敬之心感受著周總理和鄧奶奶所帶來的觸動,學(xué)生們相繼參觀瞻仰廳、生平廳、情懷廳、專機廳、竹刻楹聯(lián)廳和書畫藝術(shù)廳,在觀看影像資料的時候,他們再一次為周總理的風(fēng)采所折服,感嘆不已。
    參觀結(jié)束后,學(xué)生們都懂得了作為一名大學(xué)生,應(yīng)該肩負(fù)什么樣的歷史使命,擔(dān)任起什么樣的社會責(zé)任感。雖然不再是為中華之崛起而讀書,但也依舊是為中華之富強而讀書。在接受新的社會的同時,依舊要保持本我,記住這些老的革命傳統(tǒng),會使他們終身受益。
    3、組織“博益-泰達”獎學(xué)金獲得者與孫書記的座談會。
    經(jīng)濟困難的學(xué)生,認(rèn)為公司應(yīng)該提供更多的實習(xí)和參觀的機會。3)對個人發(fā)展有哪些幫助:學(xué)生認(rèn)為通過參觀能夠更好的了解濱海以及天津未來的發(fā)展,長了很多見識,對自己的就業(yè)方向也有了初步的規(guī)劃,都打算留在天津發(fā)展。更深的懂得了一切機會都要經(jīng)過自己爭取的。4)其他:2名學(xué)生現(xiàn)在的資助工作已經(jīng)結(jié)束,都已經(jīng)獲得了獎學(xué)金,認(rèn)為這個工作應(yīng)該積極參與。
    本次座談會在和諧的氛圍下結(jié)束。在溝通中,了解到了學(xué)生個人的思想、興趣、愛好,以及取得的成績和存在的問題,同時學(xué)生也使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注和尊重。
    二、日常思想教育學(xué)生日常思想教育是思想政治教育工作的一項重點,積極貫徹學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和任課老師“三深入”(深入學(xué)生宿舍,深入學(xué)生教室,深入學(xué)生活動)的工作制度,加強監(jiān)督檢查,積極開展思想工作,做到工作扎實、細(xì)致、有針對性、效果好,準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏,及時解決學(xué)生的思想問題和實際困難。
    1、走進學(xué)生課堂和宿舍,了解學(xué)生思想動態(tài)。
    學(xué)院副書記要求輔導(dǎo)員走進學(xué)生上課的課堂,走進學(xué)生宿舍,認(rèn)真聆聽學(xué)生在課堂以及在宿舍中反映出的最真實的情況。每周一次,及時了解學(xué)生的思想問題以及實際困難并努力最快速度幫助學(xué)生解決問題。每周輔導(dǎo)員進宿舍開展談心活動,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。記錄總結(jié)學(xué)生關(guān)心的熱點、難點問題以此來引導(dǎo)教育學(xué)生成長、成才。隨時和特殊學(xué)生談話,掌握學(xué)生思想動態(tài)。
    本學(xué)院共有本科生1077人,通過在課堂,學(xué)生宿舍和辦公室開展“知心計劃”與學(xué)生談心,到目前為止各個年級輔導(dǎo)員(除梁老師學(xué)生帶10個班)已經(jīng)和自己的學(xué)生至少談心一次,基本完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期初的要求,并且也取得了非常好的成績,至少為80%的學(xué)生解決了實際問題,也使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間增進了了解和友誼。
    2、談話過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)心理問題學(xué)生,及時解決問題。
    咨詢中心的心理輔導(dǎo)老師,在征得有問題學(xué)生同意的前提下為好心理疏導(dǎo)工作,如果存在心理問題較嚴(yán)重學(xué)生,及時和家長溝通,督促家長帶其就醫(yī),并時刻了解病情進展情況,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。
    本學(xué)期各年級輔導(dǎo)員在談心過程中共發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生存在心理問題,分別為劉振甲、張皓瑜、陳晨、霍偉敬和王小虎。其中劉振甲同學(xué)的家長也認(rèn)為其存在心理問題且要求學(xué)校給予心理干預(yù),因此我們及時與心理咨詢中心聯(lián)系,以最快的速度預(yù)約到心理咨詢中心最權(quán)威的穆懷文老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),20xx年11月9日穆老師第一次輔導(dǎo)結(jié)束后與我進行溝通反饋,初步認(rèn)為學(xué)生存在的問題并不是十分嚴(yán)重,但還需要8次左右的心理疏導(dǎo)。12月13日最后一次心理疏導(dǎo)結(jié)束穆老師再次反饋情況,認(rèn)為學(xué)生恢復(fù)的很好,可以正常上課和生活。其中陳晨同學(xué)不愿意與接受心理干預(yù),所以未進行預(yù)約。張皓瑜、霍偉敬和王小虎同學(xué)愿意接受心理干預(yù)且已經(jīng)輔導(dǎo)完畢,并與其家長進行溝通,反饋結(jié)果,談心記錄表已經(jīng)在我處存檔。
    三、專題教育。
    根據(jù)實際情況,定期開展學(xué)生思想狀況調(diào)查,并選定專題有針對的開展學(xué)生思想教育活動。
    1、開學(xué)初期統(tǒng)計學(xué)生返校后的思想動態(tài),主要統(tǒng)計內(nèi)容有。
    1)本學(xué)院學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的返校規(guī)定,按時到校,返校情況,僅有個別學(xué)生請假。
    2)胡總書記在“七一”建黨九十周年大會上發(fā)表了重要講話。整個講話不僅回顧了中國發(fā)展進步的偉大歷程,而且展望了中國繁榮發(fā)展的光明前景,充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地。
    3)學(xué)生普遍認(rèn)為目前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會安定和諧,人民生活水平日益提高,得益于黨和國家多年來的正確領(lǐng)導(dǎo),尤其是今年成功舉辦大運會,更展示了當(dāng)代中國的綜合國力和大國風(fēng)采。
    4)學(xué)生在假期里關(guān)注的社會熱點較多,主要有:物價問題,高鐵事故問題,大運會,新版婚姻法的新解釋等等問題。
    5)新學(xué)期開始,我院學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)熱情高漲,紛紛表示已做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。
    6)學(xué)生中存在的共性問題有:畢業(yè)年級學(xué)生大部分準(zhǔn)備考研,對專業(yè)課學(xué)習(xí)重視不夠。
    7)學(xué)生反應(yīng)的問題主要集。
    中在以下幾個方面:自習(xí)室少,體育器材少,宿舍管理較松等。
    8)學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)發(fā)展所提出的意見和建議:希望學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度加快;宿舍網(wǎng)絡(luò)狀況保持穩(wěn)定;保證出行安全,消除學(xué)習(xí)周邊安全隱患等等。
    2、紀(jì)念辛亥革命100周年專題教育。
    20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念,辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭,以辛亥革命為新的起點,更加深入、更加大規(guī)模地開展起來。以紀(jì)念活動為契機,緊扣大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神這一要求,集中組織形式多樣、特色鮮明的主題宣傳教育活動,在大學(xué)生中廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育、改革開放教育、和平發(fā)展教育。
    20xx年11月4日馬列讀書會在東院科技樓小禮堂舉辦了紀(jì)念辛亥革命100周年觀影和有獎競答的專題教育活動。通過本次活動,學(xué)生們更加深刻,更加全面的了解到了辛亥革命這段歷史,進一步感受到了辛亥革命對于中國近代史的重要性,更加明確了自己之后人生奮斗的目標(biāo)與方向。
    四、心理健康教育。
    1、成立學(xué)院心理健康小組。
    20xx年10月13日控制科學(xué)與工程學(xué)院心理健康小組正式成立。組長由孫立雄老師擔(dān)任,許建為副組長,其他成員有梁雪蓮,孫研,洪潔,李立鵬,劉偉等,并在當(dāng)日完成了心理健康小組第一次工作會議,制定了接下來一個學(xué)期的工作方向。
    2、組織學(xué)院20xx級學(xué)生心理委員參加心理委員培訓(xùn)。
    20xx年11月,河北工業(yè)大學(xué)心理咨詢中心就大學(xué)生普遍存在的心理問題在教學(xué)區(qū)綜合教室開展了三期針對20xx級心理委員的培訓(xùn)課程。我積極組織大一12名心理委員參加了本次培訓(xùn)課程,他們認(rèn)真聽課認(rèn)真學(xué)習(xí),并希望將培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識應(yīng)用實際。
    3、舉辦心理健康講座。
    20xx年12月2日,學(xué)院心理健康教育小組邀請到我校專業(yè)心理咨詢師張慧。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇五
    一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
    一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
    這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M步,有的進步非常快。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
    三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
    四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會,我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
    期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
    三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
    四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
    在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    六、積極推進素質(zhì)教育。
    目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    七、狠抓學(xué)風(fēng)。
    我所教的兩個班,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    八、取得了較好的成績。
    本學(xué)期,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分,兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。很全面)一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:
    一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
    二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
    1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多:我班的毛金秋同學(xué),沒上過學(xué)前班,更沒上過幼兒園,童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,媽媽瘋了,爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來,同來的還有她年幼的妹妹;來自吉林的曲佳慧,是和姥姥、媽媽生活在一起的,她姓的是媽媽的姓,因為遠在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來;馬藝萌是回族,是單親家庭;馬嘉明和劉婷婷是姑表親;袁蘊寧的心臟不好;衡俏莉、崔沈勇家里生活困難;田金鵬家里條件不好??了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
    一、師德表現(xiàn)。
    會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
    關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
    二、教學(xué)方面。
    1、備課。
    開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
    3、輔導(dǎo)。
    我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
    4、作業(yè)。
    根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    三、德育工作。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
    1、愛就是關(guān)懷。
    師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
    2、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
    3、愛就是責(zé)任。
    愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
    四、努力方向。
    1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。
    2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
    4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。
    5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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    藏藏。
    眾所周知,高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程,每個環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,可見其責(zé)任中重大。對于一名親歷高三的老教師而言,更應(yīng)努力做到教學(xué)相長,使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,并駕齊驅(qū)?;仨荒陙淼母呷虒W(xué),有以下幾點體會和反思。
    一、重計劃性,忌盲目性。
    高三的教學(xué)較之高。
    一、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,是在高。
    一、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸,面對時間緊、任務(wù)重、要求高的難題,如何在有限的時間內(nèi)獲得最大的效率是每個教師必須認(rèn)真思考的問題。換言之,教師要對自己一年的工作有所計劃,而決不能漫無目的、得過且過。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細(xì)研讀教學(xué)大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的,而且還對具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進行了仔細(xì)推敲,把工作細(xì)化到每個細(xì)節(jié)。這樣,在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余。總之,在計劃中靈活變通,使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。
    二、重因材施教,忌好高騖遠。
    我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的。當(dāng)進入高三以來,學(xué)生的情緒波動較大,厭學(xué)情緒大有人在,針對這一具體情況,故而在綜合學(xué)生實際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上,適當(dāng)降低了教學(xué)難度,習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,而且注重講練評結(jié)合,并適時選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,來增強學(xué)生的自信心,穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒。此外,題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時,學(xué)生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我主動與班主任交流溝通,以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo),使其盡快調(diào)整好狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)。總之,教育和教學(xué)都需要切合實際的因材施教,忌偏離實際的好高騖遠。
    三、重步步為營,忌一知半解。
    有了較為縝密的教學(xué)計劃和教學(xué)方法,下一個關(guān)鍵的步驟就是具體的實施工作了,也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,每一節(jié)課要達到什么教學(xué)目標(biāo)、知識點要落實到什么程度,教師都應(yīng)做到心中有數(shù)。對于難度較大的知識點,通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),讓其落實到位,重視課堂教學(xué)的步步為營。不能為了趕進度,學(xué)生對知識一知半解就萬事大吉,這樣會使學(xué)生的知識體系中出現(xiàn)盲點,不利于其解題。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),教師應(yīng)及時更正學(xué)生的這些誤區(qū),對知識點進行反復(fù)剖析,使知識點逐步在學(xué)生頭腦中落實到位。
    四、重隨時充電,忌孤陋寡聞。
    根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點,每年的化學(xué)高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書本知識,沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識,學(xué)生遇到此類題時就會出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,為解題設(shè)置了一道無形的障礙。因此,教師應(yīng)注意及時捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,隨時給自己充電,只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,為學(xué)生的備考助一臂之力。例如:今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,都是很好的課堂素材,及時把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”這是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者,更是學(xué)習(xí)的先行者,它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學(xué)中感受最深的,當(dāng)然工作中還有許多不足之處。比如:教學(xué)中缺少一本理論性較強的學(xué)生用書,給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇六
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼20xx年年已接近尾聲,回想一年的工作,有很多感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神,積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活,按時參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
    上半年,文理分科后,我擔(dān)任06級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中,為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認(rèn)真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作,認(rèn)真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認(rèn)真,反思及時,因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),受到組里老師好評;另外,本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),代表附中參加了濟南市歷史年會。
    本年度,我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力,學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,工作目標(biāo)基本實現(xiàn),組班以后歷次年級統(tǒng)考,28班均穩(wěn)居普通班第一位,我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學(xué)年,部分學(xué)生新鮮感已過,學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此,一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段,讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)任意識,提高學(xué)生的主動性與自覺性,班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進;另一方面,通過統(tǒng)一認(rèn)識,建立了班級量化管理制度,實行班干部責(zé)任制,既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識,總體來看,本學(xué)期,班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外,工作中抱定“讓每一個孩子成才”,加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),收益良多。
    作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學(xué)的東西還很多,做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會一如既往的堅持下去,努力求索。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇七
    在本學(xué)期內(nèi),我以學(xué)生特點為基礎(chǔ),以學(xué)校及年級工作計劃為指導(dǎo),以加強自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨咝дn堂工作為動力,認(rèn)真履行任課教師職責(zé),較好地完成了工作任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
    (一)不斷充電,緊跟高考命題的趨勢。
    “活到老,學(xué)到老”“朝聞道,夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會有進步。為了提高自己的專業(yè)水平,我利用閑暇時間努力多讀書。遇到問題及時用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料。教學(xué)工作是體力活,也是技術(shù)活,靠體力精力的付出是必須要的,但從長遠的角度看,其危害是很嚴(yán)重的。所以為了避免教學(xué)的失誤,尤其是方向上的失誤。我擠出時間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué),把脈高考命題的方面,以指導(dǎo)自己的教學(xué)。
    (二)規(guī)規(guī)矩矩,遵守執(zhí)行不打折扣。
    (1)工作紀(jì)律。
    在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。
    (2)課堂教學(xué)
    根據(jù)班級的狀況、學(xué)生的特點,結(jié)合自己的教學(xué)特點,力求活躍課堂氣氛,改變班級沉悶的壓抑情況。本人能夠繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂50分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè)及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;利用活動的時間,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。取得了一定的效果。
    (三)與人為善,創(chuàng)造和諧關(guān)系
    尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事。對于學(xué)校、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成,比如試卷的命題工作。為了命制一套學(xué)生滿意、老師滿意,可以檢測出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷。我往往要下載幾十套試卷,研究比對,試做,調(diào)整,避免出現(xiàn)知識性錯誤,哪怕是排版的錯誤,做就做到最好。
    與同事相處,友善為先,忍讓為主。遇到問題對事不對人,大家的目的是一樣的,把提綱編寫,限時練的組編,課堂的操作搞好,把學(xué)生的成績提高上去。
    (四)待生如子,親密師生關(guān)系。
    語文課堂就是德育教育的最好陣地,我不放過任何一篇有教育意義的文章,給學(xué)生進行靈活多樣的教育。除此之外,我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
    我的原則是堅決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任,我的課堂我負(fù)責(zé),我的課堂我做主。
    1.對學(xué)生知識的落實抓的還沒有做到一竿子插到底。主要體現(xiàn)在限時練的改錯不能做到天天收交。對個別學(xué)生存在的知識問題不能一對一的知道,致使學(xué)生對知識的把握還存在空白。
    2.備課還不能做到盡善盡美,做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè)。
    3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題,但在內(nèi)涵上還欠缺。尤其是不能大膽放開手腳,為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路,充分暴露思維偏差。
    1.堅決抓好錯后滿分卷,無論是限時練還是周測還是調(diào)研考試。
    2.利用點滴時間,有針對性的對個別學(xué)生進行指導(dǎo),消除語文學(xué)科的短板學(xué)生。
    3.進一步研究高效課堂的操作流程,優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法;進一步放開學(xué)生手腳,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為課堂的主體。
    總的說來,一學(xué)期的工作既緊張又充實,既有成績,也有不足,在已有的經(jīng)驗上,我會繼續(xù)努力,爭取在教學(xué)上有新的突破。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇八
    一年很快就要結(jié)束,回顧一年所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
    2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
    3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
    本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,成立了班級家長委員會5名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
    本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上,我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
    本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
    不足之處:對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇九
    黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕,小組的實踐活動也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨,我們小組懷著激動的心情來到了武漢農(nóng)*動講習(xí)所,開始我們的黨校實踐之旅。
    天下著蒙蒙細(xì)雨,但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)*動講習(xí)所,以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài),靜靜佇立于那安靜的小巷??赡芤驗橄掠甑木壒?,游客略顯稀疏,但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修,但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
    也許是觀景人的心情作祟,也許是來這里的目的的影響,整個講習(xí)所觀覽下來,滿心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習(xí)所不大,給我印象最深的是校舍之中的一個小操場。草長鶯飛的初春時節(jié),這里沒有習(xí)慣里的春意盎然,雖然青草滿地,但是給人的不是生機勃勃之境,而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來米的操場,年代久遠的緣故,沒有太多歷史的痕跡,倒是最東邊的一個小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應(yīng)該是為還原歷史而建,有那個年代的草木痕跡;而雕像,讓我們再次領(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采。
    農(nóng)*動講習(xí)所出來,我們又走進了臨近的毛澤東同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設(shè),發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。
    農(nóng)*動進習(xí)所是大革命時期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動干部的學(xué)校,由鄧演達、毛澤東、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),1927年開學(xué)以來,毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開課的時間不長,但是培養(yǎng)的農(nóng)*動干部,卻成為后來革命運動的中堅力量。新中國成立后,廣大農(nóng)民翻身做了主人,但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟,農(nóng)*動講習(xí)所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因。革命雖已是過去式,但是革命的精神、人民當(dāng)家作主的精神,卻永不可磨滅。
    觀覽完畢,我們隨機采訪了幾位在農(nóng)*動講習(xí)所附近居住的老人,提到這個地方,他們都滔滔不絕,而且針對我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會迷失自己的現(xiàn)實里,老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多,所以我們不能否認(rèn),他們對農(nóng)*動講習(xí)所的感情比我們更要真切。
    有一位老人給我的印象尤其深刻,在提到農(nóng)*動講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時他顯得特別激動,語氣里有很明顯的贊揚的成分,但是后來又是直接的擔(dān)憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的,可是在面對歷史的時候我們這一代少了理性與思考,我們的愛國主義在今天理應(yīng)加強。
    其實細(xì)想來,當(dāng)下的現(xiàn)狀,也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在,也對它有最基本的興趣,可是卻忽視對農(nóng)*動講習(xí)所意義的認(rèn)知。我們需要歷史的遺跡,需要對它的保護,但是光是還原歷史的真實是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前,我們需要瞻仰需要緬懷,更需要對它的存在價值加以思考,需要從它那里領(lǐng)悟其教會我們的東西。共產(chǎn)黨員的價值和使命還在,精神也還在,我們需要的不僅僅是瞻仰,需要的是領(lǐng)會,更是傳承。唯有精神,方能永存。
    黨性,是一個政黨固有本質(zhì)屬性,是其階級性和代表性的和最集中的表現(xiàn),黨性純潔則作風(fēng)端正,黨性不純則作風(fēng)不正。
    中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的階級性;而集中的表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性;而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命性;而集中地表現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的實踐性。
    作為一名免費師范生,要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力貫徹國家的教育方針。作為一名黨員,更要樹立自己對本職工作的責(zé)任,要愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表。教師要忠實于自己的職責(zé),就要忠誠于人民的教育事業(yè),勤奮努力,樂于奉獻。在業(yè)務(wù)上精益求精,在教書育人中體現(xiàn)自己的人生價值。教師要關(guān)愛學(xué)生,沒有愛就沒有教育,這是每個教師應(yīng)有的信念。教師的這種愛不同于父母的愛,這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn),是一種無私的、不求回報的愛。
    要堅持以共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,自覺遵行社會主義核心價值體系;堅持理論和實際相統(tǒng)一,堅持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚時代精神相統(tǒng)一,堅持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一,堅持加強個人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一,我們作為黨員應(yīng)起到模范帶頭作用。我們應(yīng)從以下幾方面做起:一是著力增強宗旨觀念,切實做到全心全意為人民服務(wù);二是著力提高實踐能力,切實用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作實踐;三是著力強化責(zé)任意識,切實履行黨和人民賦予的職責(zé);四是著力樹立正確的利益觀,切實把人民利益放在首位;五是著力增強黨的紀(jì)律觀念,切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。
    共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng),是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下,在全面推進小康社會建設(shè)的過程中,中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)著繁重的任務(wù),通過黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,不斷改造思想,磨練意志,提高素質(zhì),對于每一個共產(chǎn)黨員來說,都具有重大的現(xiàn)實意義。
    當(dāng)前,各位黨員同志加強理論修養(yǎng),提高政策理論水平;加強政治修養(yǎng),堅定共產(chǎn)黨*理想信念;加強思想修養(yǎng),全心全意為人民服務(wù);加強紀(jì)律修養(yǎng),維護中央和黨的團結(jié)統(tǒng)一;加強作風(fēng)修養(yǎng),塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來教師的黨員們更是要立志為推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,辦黨放心、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻而不懈努力。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十
    轉(zhuǎn)眼間,時間飛逝,一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。復(fù)習(xí)一個學(xué)期的作業(yè),忙的滿滿的。這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    政治思想方面,長期學(xué)習(xí),努力提高思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》,嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,遵紀(jì)守法,遵守社會公德。忠于人民教育事業(yè),為人師表。
    二、基于“高效率”的教學(xué)。
    本學(xué)期,我校繼續(xù)以“高效課堂運作”為主要著力點進行課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。在教學(xué)實踐中,我真正體會到高效課堂讓老師教的輕松,讓學(xué)生學(xué)的認(rèn)真踏實。
    1、課前做好充分準(zhǔn)備。
    根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和五年級學(xué)生的特點,我精心備課,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),盡最大努力設(shè)計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的預(yù)作業(yè)。知識目標(biāo)的定位要適度、難,兼顧好、中、差三個層次。另外,備課時,我先明確每節(jié)課的教學(xué)重點和難點,不全面,但需要有針對性;充分理解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難,注重突破。在下節(jié)課之前,盡量準(zhǔn)備足夠的時間來處理上節(jié)課遺留的問題。在課前充分備課的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。根據(jù)我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)設(shè)計應(yīng)該滿足學(xué)生的認(rèn)知水平,激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂效率的重要因素。
    2、把握課堂環(huán)節(jié)。
    在“學(xué)習(xí)第一”環(huán)節(jié),我引導(dǎo)學(xué)生通過自主自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題。我注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,特別注重了解中低年級學(xué)生的自學(xué)情況和難題。發(fā)現(xiàn)各種“問題”,多關(guān)注“差生”。在學(xué)前階段,我讓學(xué)生“玩”,展示自己的錯誤。教室是允許犯錯的地方。知錯改錯,就是進步,抓底,養(yǎng)全。在這個階段,我給學(xué)生足夠的時間和空間,給他們思考和體驗的過程。一個過程就是一個很好的學(xué)習(xí)。在“后教學(xué)”環(huán)節(jié),我抓住共性問題和難點問題,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探索和糾正,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。而且我只提幾點建議,強調(diào)注意點。讓學(xué)生自己走,傳播自己的思想,讓學(xué)生努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我盡量指出重要的危害,模糊的地方,容易出錯的地方,學(xué)生自己解決不了的地方。在“課堂訓(xùn)練”中,我指導(dǎo)學(xué)生在課堂上做作業(yè),鞏固知識。實現(xiàn)課前透露的教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)是“精挑細(xì)選”,一個環(huán)節(jié)完成一個任務(wù),“打鈴”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。整個課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為中心,整個課堂過程就是學(xué)生思考、發(fā)言和動手學(xué)習(xí)的過程。所有學(xué)生都處于積極主動、緊張有序的競爭學(xué)習(xí)狀態(tài),暴露的問題得到及時解決,學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實。
    織學(xué)背古詩詞,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,每次的口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,課堂上學(xué)生就有話說了,這既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初,我讓每個孩子將自己新學(xué)期的打算寫在自制的賀卡上,然后在班級中交流,再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,讓他們明確奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進行“語文知識”手抄報制作比賽,激發(fā)他們讀書的熱情以及動手的能力;我們班設(shè)立了“手抄報小能手”、“語文小能手”、欄目,當(dāng)一個階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書計劃,在學(xué)期中后期,我還組織學(xué)生進行讀書交流活動,將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué),讓他們體會到讀書的樂趣;每項活動結(jié)束時,我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗到的歡樂。除此以外,我還與家長進行密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
    總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中努力著、收獲著??蛇€有很多不足之處,如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,班集體建設(shè)還需完善。這將是我今后努力的方向,借用屈原的一句話“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十一
    轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期過去了,在此對我個人的工作做一下總結(jié)。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時兼任七年級的年級組長,在行政上認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,做好領(lǐng)導(dǎo)和老師間的橋梁。
    (一)課前準(zhǔn)備:備好課。
    1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    (二)課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。帶頭在語文學(xué)科上多聽課,在語文組掀起了聽課熱和學(xué)習(xí)熱。
    在這樣的一個大學(xué)校中,事事都要校長一人去過問,有些不現(xiàn)實。作為年級組長,我和其他兩位老師自然擔(dān)當(dāng)起老師和校長間的傳達者。老師有哪些問題,我們及時向上級反映;校長有什么事,我們就按時傳達。使學(xué)校上下一心,辦出我們白山市第六中學(xué)的特色。
    走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為六中美好的明天貢獻自己的力量。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十二
    按照年初的工作計劃,讀了相關(guān)的教育教學(xué)方面的書籍《詩意語文》成了我的枕邊書,睡前翻看一下,偶爾也把自己的語文課上出一點詩意?!秾υ捊虒W(xué)策略》成了我的辦公桌前書,在備課批作業(yè)的閑暇之余,它便成了我的不可缺少的陪伴。此外還常和學(xué)生讀一些精典詩詞,和兒子讀一些兒童讀物,從中感受孩子的心靈。還有一些《班主任之友》《小學(xué)語文教師》等辦公室的期刊。在工作室的朋友推薦的教育教學(xué)有關(guān)的精華文章是我常瀏覽的。
    每月的工作室活動我都積極的參與,認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄。工作室的網(wǎng)站上經(jīng)常瀏覽,有一些自己工作上的想法或者體會也會適當(dāng)?shù)陌l(fā)到工作室的網(wǎng)站上和同仁們共同交流,論壇上也經(jīng)常討論,教育教學(xué)中常遇到的困惑和同仁們請教。
    在學(xué)校我擔(dān)任四年級的語文課,在教學(xué)中我圍繞課題《少教多學(xué)》策略研究,展開教學(xué),這一年來學(xué)生明顯的變化就是自學(xué)的能力有了很大的提高,個人都能帶著自己的想法去和同學(xué)共同交流自己所學(xué)得的收獲。上學(xué)生全區(qū)期末成線排名第一。
    四月,論文《引導(dǎo)參與體現(xiàn)主體》榮獲吉林省教育學(xué)會第九次優(yōu)秀科研成果。
    五月,《感知&情動&內(nèi)化》一文發(fā)表于省級刊物。
    六月參與的課題《在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主(合作探究)學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題。
    六月,獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手。
    六月,松原市優(yōu)質(zhì)課。
    六月,全區(qū)課件制作競賽一等獎。
    九月,獲局級優(yōu)秀教師
    十月,所教班級被評為松原市少先隊“紅旗中隊”。
    十月,工作室內(nèi)講課獲獎。
    十二月,全區(qū)教師板書設(shè)計競賽二等獎。
    總之,在工作室的帶動下及個人積極努力的學(xué)習(xí)個人得到了很大的提高,但也存在著很多的不足,比如在教學(xué)中的反思能力還有待提高,我爭取在下一年的工作中重點提高自己的反思能力。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《they'remonkeys》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
    這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十四
    時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我當(dāng)老師一年了。在老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,我成長了,進步了,收獲了很多?;仡欉@一年,我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾,但不管怎樣,我都需要努力,做一個真正的人。在教學(xué)方面,作為一名新老師,基本功和經(jīng)驗的不足是我的短板。為了提高我的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點:
    作為一個新老師,剛開始有點蒙,不知道怎么做。但是,我在教學(xué)中不敢馬虎。我努力改變自己的觀念,努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的需求,不斷改進自己的不足。經(jīng)常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學(xué)活動,學(xué)以致用。
    備課時,我認(rèn)真研讀課本和參考資料,找準(zhǔn)重點和難點,虛心向其他老師學(xué)習(xí)。為了上好課,我在網(wǎng)上查資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,讓學(xué)生學(xué)到東西。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,以便在工作中更好地在扎實的理論指導(dǎo)下進行教育教學(xué)。我們常說,給學(xué)生一杯水的時候,老師要有一桶水。時代在不斷發(fā)展,知識也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰,取之不盡,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,無論是與學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排。
    我堅持每周與學(xué)生交流,找出成功之處和不足之處,從而提高自己的教學(xué)能力。當(dāng)然,這一年,有收獲,也有遺憾:教材管控不到位;教師語言不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活多變地運用課堂教學(xué)機智;缺乏細(xì)節(jié)化實施教育的能力;班級控制能力仍需加強。針對以上問題,我也想到了解決辦法:認(rèn)真對待每一節(jié)課,細(xì)化教案,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,找準(zhǔn)重點,抓住難點。多閱讀教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍,增強自己的教學(xué)理論積累。
    通過經(jīng)驗的積累,我不時地完善我的教學(xué)語言。課后及時反思調(diào)整。無論在生活中還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力,以飽滿向上的精神狀態(tài),加強學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的每一項工作,使自己的思想和工作更上一層樓,早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十五
    20xx年已經(jīng)過去,這一年對我來說是緊張忙碌而又收獲多多的一年。一年來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?;仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
    教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。。
    教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:
    2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
    4、在平時認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
    八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),新鮮感不再,又沒有升學(xué)的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
    我的具體做法是:
    1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
    3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。
    一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
    我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
    “金無足赤,人無完人",在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
    3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時沒有抓在點子上。
    4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十六
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié),歡迎大家分享。
    教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為師,育人者,必先行為世范。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言:學(xué)高為師,身正是范。
    熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),
    愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
    關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀點。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
    適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時,要多看看外面的畫,提高欣賞能力;讀讀課外美術(shù)書籍,豐富自己的閱歷;時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等。
    美術(shù)教學(xué)方面,我面向注重全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余,我組織了美術(shù)興趣小組,挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加,加強練習(xí)繪畫技巧等;挑選寫字功底好的學(xué)生,參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動的開展,可以發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。
    學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,它在全面推進素質(zhì)教育深化主動發(fā)
    展教育過程中起著十分重要的作用。自xx年接手管理學(xué)籍至今,我已積累了一定的經(jīng)驗。在學(xué)籍資料填寫、報送、存檔等,做到及時完成、內(nèi)容真實準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個長期的重要工作,在今后的工作中要做的更好些,如檔案的管理上,要更規(guī)范,資料要齊全,對于外地學(xué)生要更好的管理,防止一聲不響就離開了,特別是暑假開學(xué)時要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān),班主任是第一關(guān),學(xué)籍管理人員是第二關(guān),分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān),促進我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,條理化,深入化發(fā)展。
    教師思想教育個人工作總結(jié)篇十七
    猜猜看,你是怎么寫教師個人工作總結(jié)的?然后給你看一下這篇范文。
    帶著教育的夢想,我光榮地走進了教師隊伍。身為新老師,在半年多的教學(xué)中,我深切體會到了老師的辛勞和喜悅。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格,同時也深受學(xué)校文化的感染,來到了新學(xué)校,我收獲了,也進步了,為了使以后的工作更好地開展下去,下面我就這半年多來的工作做一次工作總結(jié)。
    對思想品德的認(rèn)識上,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,及時撰寫教學(xué)反思,在反思中更新教育觀念。主動參與校本培訓(xùn),并做好大量的筆記,聽后及時記錄自己的學(xué)習(xí)感受,在不斷學(xué)習(xí)中充實自己的綜合素質(zhì)。
    我在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,不斷地學(xué)習(xí)學(xué)校文化,在實踐中實踐學(xué)校文化理念。與此同時,我堅持每周新教師培訓(xùn)及市、區(qū)教研,學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì),認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;認(rèn)真關(guān)心學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生;堅持教書育人的理念,遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展;做到為人師表,嚴(yán)于律己,以身作則;并不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,開拓知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
    就教學(xué)工作和能力提升而言,我曾擔(dān)任一年級一班、三年級級英語課的教學(xué)工作,由于教學(xué)經(jīng)驗淺薄,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,虛心向前輩學(xué)習(xí)。為提高自己的教學(xué)工作能力,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書,在教師用書指導(dǎo)下,結(jié)合每個班級的基本情況,及時進行教學(xué)反思,調(diào)整教學(xué)步驟,以達到教學(xué)效果。
    為使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的英語知識,本人精心備課,認(rèn)真排出每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,利用課余時間學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的材料,使自己更好地把握教材中的難點,有針對性地運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué)。教學(xué)后根據(jù)得失及時寫出教學(xué)后的感想。在這半年多的時間里,我積極參與教學(xué)研究,收獲不小。本人有幸也參加了優(yōu)質(zhì)課評選活動,在教研員評課議課中,本人受益良多。不僅能感受到不同教師的教學(xué)風(fēng)格,同時也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,這是我需要學(xué)習(xí)、急需提高的。在課后,我們英語組集體備課,認(rèn)真討論教學(xué)得失,總結(jié)總結(jié)總結(jié),及時反思,努力創(chuàng)設(shè)情景,讓這種英語氛圍感染學(xué)生,從而全面提高學(xué)生的英語能力。在這些活動中,我的英語教師的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。與此同時,在日常的教學(xué)中,我努力做到教與研、研與教相長。我在教學(xué)工作中還有許多需要改進的地方,需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多,我將堅持加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),在實踐中不斷充實自己,提高自己。
    至于做考勤,本人熱愛教育事業(yè),從不因個人私事耽誤工作時間,并積極運用有效的工作時間,把自己分到的工作做好。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做好各項教育教學(xué)工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,務(wù)實工作,能夠圓滿完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不僅積極參加各種培訓(xùn),到各地區(qū)聽課學(xué)習(xí),經(jīng)常查閱相關(guān)教學(xué)資料,不斷提高自己的專業(yè)知識水平。在課余時間經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,隨時關(guān)注他們。的確,在教學(xué)工作中有一些不足之處,需要今后不斷努力學(xué)習(xí),進一步提高。
    就成績而言,本人始終堅持國家教育方針,貫徹英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為核心的教學(xué)思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,注重學(xué)生的全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,能夠形成一套較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)精神,使學(xué)生學(xué)得、學(xué)得、學(xué)得好,不斷提高教學(xué)水平,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期和同學(xué)們的共同努力,同學(xué)們在英語聽說、寫作方面取得了一定的進步,并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績,相信通過今后的努力,以及與同學(xué)們的共同合作,同學(xué)們一定能取得更好的成績。