寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。在總結(jié)過(guò)程中，可以提出一些自己的思考和建議。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇一
1.一次選擇，一生改變。
2.你的人生因國(guó)仕而改變。
3.國(guó)仕教育，仕途之路引領(lǐng)者。
4.國(guó)仕教育，你的職場(chǎng)加油站。
5.誠(chéng)心每一課，誠(chéng)信每一事，成就美一生。
6.精英的搖籃，國(guó)仕的經(jīng)典。
7.育國(guó)家英才，創(chuàng)“仕”途精彩。
8.知識(shí)的海洋，國(guó)仕的境界。
9.美好的明天由國(guó)仕教育開始。
10.國(guó)仕育棟梁，人生茂新章。
11.育國(guó)家英才，贏“仕”途未來(lái)。
12.入職找國(guó)仕，人生更順利。
13.國(guó)仕教育，陪您到達(dá)希望的彼岸。
14.國(guó)仕一馬當(dāng)先，事業(yè)一手在望。
15.國(guó)仕教育之地，人生成功之處。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇二
很多機(jī)構(gòu)和個(gè)人受利益驅(qū)使，但由于培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入門檻較低，展速度。
光衡陽(yáng)地區(qū)就據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紛紛進(jìn)入了這個(gè)似乎充滿暴利的行業(yè)，但這些年來(lái)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的無(wú)序發(fā)展和對(duì)有許多家的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
品牌建設(shè)的忽視，有的機(jī)構(gòu)甚至不惜挑起惡性競(jìng)爭(zhēng)，擾亂市場(chǎng)，造成這些機(jī)構(gòu)的不規(guī)范做法致使目標(biāo)群體在消費(fèi)的時(shí)候行業(yè)信譽(yù)度不高。
再加上雙方存在的信息壁壘，帶著審視懷疑的眼光，這就客觀上造成本來(lái)在這個(gè)行業(yè)里也有許多公司的運(yùn)營(yíng)狀況了現(xiàn)階段招生難的困局。
非常好，但是他們的推廣模式過(guò)于單一，外界通常不是很了解。他們。
同樣在市場(chǎng)專業(yè)人才供不應(yīng)求的情況自己的專業(yè)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
他們面臨的境況是一但無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，不得不施行培訓(xùn)外包。
那就是他們?nèi)鄙儆行У那滥苎杆僭诒姸嗟呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中找到一樣的，本次策劃書針對(duì)實(shí)地考察的華泰職業(yè)學(xué)校做出的個(gè)符合自己需求的。
策劃方案。
是衡陽(yáng)湖南省勞動(dòng)廳和社會(huì)保障廳再就業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)；全員培訓(xùn)考試點(diǎn)；
;市衡南縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程基地是衡陽(yáng)市勞動(dòng)局下崗職。
衡陽(yáng)市華泰培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)衡陽(yáng)市教育主;工再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位。
管部門備案具有權(quán)威性、綜合性、的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下設(shè)電腦培訓(xùn)部、英。
語(yǔ)培訓(xùn)部、家政培訓(xùn)服務(wù)部，擁有一流的師資、一流的設(shè)備、一流的??管理。
學(xué)有所值學(xué)有所用,學(xué)有所成,所得。
軟件應(yīng)用。、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)費(fèi)用：5。
三個(gè)月高級(jí)文員、文秘、廣告制作員等辦公設(shè)備使用。
各培訓(xùn)部教學(xué)、各種數(shù)碼影像公圖案卡coreldraw告設(shè)計(jì)、面廣告設(shè)計(jì)班。
月
司等平面設(shè)計(jì)工作片及商標(biāo)設(shè)計(jì)。
作室等論、基本繪圖、圖形輸出、實(shí)地量房設(shè)計(jì)等。
月fireworks六個(gè)/四個(gè)月。
模具設(shè)計(jì)加工cad、pro/e模具設(shè)計(jì)。
月
硬件的計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、從事電腦公司及企事業(yè)單位的電。
組裝及設(shè)置、軟件系統(tǒng)安。
一個(gè)月腦維護(hù)、電腦組裝、故障排除工電腦組裝與維修。
平常見故障的排除和病毒裝、作。
防治。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)電腦基礎(chǔ)、電腦維護(hù)、六個(gè)/四個(gè)月。
無(wú)盤和有盤網(wǎng)的操作系統(tǒng)、電腦維修與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、公司、網(wǎng)吧、月。
辦公室機(jī)關(guān)工作架設(shè)、c++、basicvisual語(yǔ)言、c全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)。
二個(gè)月程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)任visualfoxpro考證班（二級(jí)）。
選一項(xiàng)。
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)技術(shù)、信息管理技術(shù)、pc四個(gè)月。
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考證班（三級(jí)）。
再任選一個(gè)專辦公、初級(jí)、半年由學(xué)校推薦就業(yè)計(jì)算機(jī)半年班。
業(yè)
辦班時(shí)間收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)期限科目班級(jí)。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》。
常年招生二個(gè)月元500計(jì)會(huì)從。
《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》。
滾動(dòng)教學(xué)。
班格資業(yè)。
均設(shè)有元500二個(gè)月《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化上、下冊(cè)》白班。
考前考前試題匯編。
考前集訓(xùn)班元200晚班。
半個(gè)月命題精選。
雙休班元800二個(gè)月帳務(wù)實(shí)踐會(huì)計(jì)原理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)財(cái)會(huì)速成用友軟件。
元680一個(gè)月財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。
金碟軟件。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》。
四個(gè)月《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》會(huì)計(jì)從業(yè)資格證元900《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化上、下冊(cè)》、師資力量6畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)惠李教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年農(nóng)民工、目具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷與職業(yè)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，人生格言：微笑面對(duì)一切，態(tài)度決定一切！前為我校辦公室主任。
:畢業(yè)院校顏少琴電腦:所學(xué)專業(yè)湖南電子信息工程技術(shù)學(xué)院。
人生的境界如此美麗，正如花朵、虹及星辰。這種境莨山之旅。
界其實(shí)只屬于敏感的心靈。它是一種存在，但更多的是一種體驗(yàn)，猶。
如月光、花香和清新的空氣，侵染、彌漫在人生的旅途中。面對(duì)煙雨。
花落溫暖的春，面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏。
肖文凱新所學(xué)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)院校：衡陽(yáng)師院中文系。
從事多年教育教學(xué)、學(xué)校管理工作，目前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：軟件編程聞學(xué)。
人生格言：成功的人找方法，失敗的人為我校培訓(xùn)部招生辦主任。
找借口。
微笑對(duì)待,只要學(xué)會(huì)微笑生活,人的一生華泰老師合影！燦爛笑容。
就沒,付出就會(huì)有回報(bào)。沒有陽(yáng)光,勤奮、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、腳踏實(shí)地,朋友。
就,就沒有參天的大樹。沒有微笑面對(duì)別人,有絢麗的花朵。沒有雨露。
沒有心心相印的朋友。
3從事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：湖南廣播電視大學(xué)畢業(yè)院校：萬(wàn)孝輝年計(jì)算。
人生格言：要做就機(jī)應(yīng)用教學(xué)，現(xiàn)目前負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房配置與維護(hù)。要做到最好。
從事多年電算會(huì)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：湖南理工大學(xué)畢業(yè)院校：賀美香。
人生格言：舞臺(tái)的教學(xué)，學(xué)校管理工作，目前為我校培訓(xùn)部部長(zhǎng)。
大幕隨時(shí)可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避！
眾多的培訓(xùn)學(xué)校分布在衡陽(yáng)的各個(gè)角落，已經(jīng)把市場(chǎng)分割成(2)了小塊，這樣我們?cè)谧瞿承╉?xiàng)目的時(shí)候，會(huì)有較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
(3)華泰培訓(xùn)學(xué)校在成立初期，名氣小，品牌知名度不夠，而我引導(dǎo)一種新的特色培訓(xùn)進(jìn)入因此，們的定位又是創(chuàng)自己的培訓(xùn)品牌，市場(chǎng)不可避免的存在風(fēng)險(xiǎn)。
如果我們的培訓(xùn)項(xiàng)目以及課程做的好、市場(chǎng)做的好、勢(shì)必會(huì)(4)從而造成在某些項(xiàng)目和市場(chǎng)中的直接沖擊。,引來(lái)同行的模仿、優(yōu)勢(shì)2盡管市場(chǎng)對(duì)各種人才的需求很大，但是傳統(tǒng)的教育模式中的(1)。
對(duì)于經(jīng)營(yíng)性企業(yè)而言，而不能馬上啟動(dòng)先前計(jì)劃的開發(fā)項(xiàng)目，充教育，項(xiàng)目的延期都無(wú)疑是一種成本的增加和利益的損這樣的人才再培訓(xùn)、失，所以企業(yè)更傾向與選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的人才。
歐科電子、三星。
集團(tuán)、大豐公司、翰碩電腦、康年國(guó)際酒店、富士康科技等tcl電子、將會(huì)有更貼近市場(chǎng)的信息和更強(qiáng)的培訓(xùn)技術(shù)實(shí)力。
市場(chǎng)定位、1采用全新的教學(xué)服務(wù)體高端，我們把主要的培訓(xùn)項(xiàng)目定位在中、系，我們將在現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上突出、提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
給我們的消費(fèi)者帶來(lái)煥然一新的感覺，我們?cè)诒ＷC教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，這樣有利于在我們的消將采用更為完善的服務(wù)體系和人性化的管理，費(fèi)中形成良好餓口碑傳播以及我們自己培訓(xùn)品牌的建設(shè)。
核心競(jìng)爭(zhēng)力、2。
形加上完善的服務(wù)體系，我們?cè)谂嘤?xùn)項(xiàng)目中將做成自己的品牌，成我們獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格。
市場(chǎng)范圍、3。
市場(chǎng)運(yùn)做前期，將主要在衡陽(yáng)和幾個(gè)比較熟悉的周邊城市展開，節(jié)約前期運(yùn)做成本。
目標(biāo)客戶群、4、a歲之間的群體18~30培訓(xùn)主要針對(duì)的人群年齡結(jié)構(gòu)。
職業(yè)：中、低層收入職業(yè)者，在校大學(xué)生，剛畢業(yè)的大學(xué)生，、b失業(yè)者。
最佳輔導(dǎo)方案，并在輔導(dǎo)過(guò)程中適時(shí)調(diào)整。同時(shí)，聘用教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
豐富的教師任課，學(xué)生提分效果明顯。、特色家教班：2。
個(gè)人為一班，個(gè)8-10小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分班，一般。
統(tǒng)培訓(xùn)，的種種弊端，注重系統(tǒng)、連貫、重基礎(chǔ)、重難點(diǎn)、重規(guī)律、重精髓，哪兒學(xué)不會(huì)學(xué)哪兒，老師針對(duì)學(xué)生情況備課，極具針對(duì)性。
甘肅至遠(yuǎn)教為廣大市民提供高品質(zhì)的教育，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，育培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，至此華泰教育將會(huì)邁向更高的高度。、品牌打造（二）。
1、用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌。
理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是。
也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，統(tǒng)的核心部分。培訓(xùn)品牌的理念提煉既基于對(duì)教育理念的共性認(rèn)識(shí)，又要結(jié)合教育培訓(xùn)如對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等教育基本職能的認(rèn)識(shí)，“自強(qiáng)不如清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院既秉承清華大學(xué)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況。的校訓(xùn)，又重點(diǎn)突出其人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)的個(gè)性特息，厚德載物”
高效益、“高質(zhì)量、堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，“教育創(chuàng)新，提出征，以中高層次管理和技術(shù)人才為主要培訓(xùn)對(duì)的辦學(xué)指導(dǎo)原則，高層次”
象，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育要“面向國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)、面向高層次人才職業(yè)，這些辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和能力的提升、面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建”
辦學(xué)方法，較好地體現(xiàn)了清華教育培訓(xùn)品牌獨(dú)具特色的理念識(shí)別體。
系。、以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的2自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。、把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)，對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課3因?yàn)榭紤]到這些課程課程體系一般不作較大的改動(dòng)，程的漢化以外，從而保持國(guó)際化的培師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，比較成熟，類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。it訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、規(guī)章制度是教育、實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌4是確保教育培訓(xùn)制度化體現(xiàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、有一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。
助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國(guó)。
質(zhì)量認(rèn)iso9000內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)。
并最按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，對(duì)明晰的管理機(jī)制，終塑造教育培訓(xùn)品牌。
預(yù)備各種設(shè)施)（三，（上課模式不同布置不同）根保證有相當(dāng)數(shù)量的桌椅教室、1環(huán)境要適合教學(xué)。
（講課風(fēng)格適合至遠(yuǎn)教育的要有講課經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師教員、2善于激勵(lì)人心）熟悉教育心理學(xué)，有足夠的親和力等，幽默風(fēng)趣、求：在學(xué)本課生（與學(xué)生有足夠的親和力，能給小同學(xué)和家長(zhǎng)留下良好+的影響）。
采用師生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生潛能、增添感恩教育、講課特點(diǎn)4懂的分發(fā)圖強(qiáng)，教員循循善誘。
收入再確定收費(fèi)）（根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果確定不同模式，學(xué)生報(bào)名費(fèi)。
是打電話請(qǐng)假，請(qǐng)勿必告知任課教師，以免出現(xiàn)無(wú)故曠課現(xiàn)象，由無(wú)。
故曠課而產(chǎn)生的安全等其它問(wèn)題本處不承擔(dān)責(zé)任。
（四）培訓(xùn)課程個(gè)性化。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇三
1.集名師，匯集百家精華，共奮斗，鑄就國(guó)仕人才!
2.人才輩出皆于國(guó)仕。
3.一生只做一次選擇，國(guó)仕教育改變你的人生!
4.育國(guó)家英才，贏“仕”界未來(lái)。
5.開啟仕途之路。
6.中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，國(guó)仕圓您夢(mèng)。
7.成功新主意，國(guó)仕心選擇。
8.國(guó)澤千萬(wàn)家，仕途通天下。
9.精彩人生路，國(guó)仕第一步。
10.用國(guó)仕精心，育職場(chǎng)精英。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇四
五、招生對(duì)象：分配點(diǎn)各中小學(xué)生六、前期準(zhǔn)備1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說(shuō)技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)（包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）、發(fā)展歷史、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)。2、熟悉招生市場(chǎng)，了解近年來(lái)本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯(cuò)誤。3、資料準(zhǔn)備：簡(jiǎn)章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。
建立明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)員要講誠(chéng)信。
（1）圈定市場(chǎng)范圍。
對(duì)，我們?nèi)Χǖ膶W(xué)校范圍劃分成幾個(gè)版塊，同時(shí)對(duì)代理商劃分版塊，然后分配好代理商和版塊，并對(duì)代理商提出他們要達(dá)到的相應(yīng)的名額。
（4）讓他們工作起來(lái)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇五
1新東方外語(yǔ)培訓(xùn)(新東方教育科技集團(tuán),底在全國(guó)有40多所學(xué)校)。
2北大青鳥it培訓(xùn)(北大青鳥集團(tuán),中國(guó)最大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一)。
3環(huán)球雅思(十大教育培訓(xùn)品牌,環(huán)球天下教育科技集團(tuán))。
4洪恩教育(十大教育培訓(xùn)品牌,北京洪恩教育科技有限公司)。
5山木培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,于1991年在深圳,山木教育集團(tuán))。
6邦德教育(中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),深圳邦德文化發(fā)展有限公司)。
7朗閣培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,雅思/新托福培訓(xùn),朗閣教育集團(tuán))。
8陽(yáng)光教育(中國(guó)陽(yáng)光教育培訓(xùn)中心/陽(yáng)光教育集團(tuán))。
9正保遠(yuǎn)程教育(會(huì)計(jì)/法律等科目網(wǎng)上教育和備考培訓(xùn),紐約上市)。
10火星時(shí)代(多媒體影視動(dòng)畫,北京火星時(shí)代科技有限公司)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇六
這是一個(gè)以公益活動(dòng)的名義來(lái)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的策劃，為了我們的成功，這是我個(gè)人的一些想法，希望能有點(diǎn)作用。
我覺得現(xiàn)在我們遇到的問(wèn)題主要去學(xué)校宣傳時(shí)被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個(gè)問(wèn)題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實(shí)度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這些盈利機(jī)構(gòu)對(duì)他們學(xué)校的影響，但最主要的還是因?yàn)槲覀兪怯詸C(jī)構(gòu)，因此我覺得在最開始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動(dòng)主辦方是某某大學(xué)，所以我就有了一下這些想法：
一.用某某大學(xué)化學(xué)系學(xué)生會(huì)的名義搞一個(gè)以“啟蒙化學(xué)”為主題的公益活動(dòng)。
方法：
1.計(jì)劃一個(gè)三百人以上的講座，到時(shí)每位學(xué)生必須得有一位家長(zhǎng)陪伴，而且要提前通知家長(zhǎng)安排好自己的時(shí)間，不要耽誤這次活動(dòng)，如有事來(lái)不了的，一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學(xué)。
2.用某某大學(xué)的名義跟學(xué)校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動(dòng)，因?yàn)檫@是公益的活動(dòng)，對(duì)孩子們有很大的幫助。然后用戶發(fā)放入場(chǎng)卷的方式通知學(xué)生，各班嚴(yán)格的限制名額，最好是成績(jī)前五名，中間五名，最后五名。每班十五個(gè)左右。
二.入場(chǎng)卷的設(shè)計(jì)。
1.背景用某某大學(xué)大門來(lái)做，主題寫啟蒙化學(xué)公益活動(dòng)，主辦方某某大學(xué)化工系，邀請(qǐng)嘉賓是一位化學(xué)感動(dòng)人物。
2.在入場(chǎng)卷的副卷上設(shè)置學(xué)生姓名家庭電話學(xué)生班級(jí)，到時(shí)發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設(shè)置。
1.與老師交流，希望能設(shè)置一個(gè)讓學(xué)生為化學(xué)瘋狂，更能讓家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長(zhǎng)知道化學(xué)在中考和高考時(shí)能起多大的分量，畢竟在化學(xué)方面，這些學(xué)生都是從同一個(gè)起跑線開始，所以讓家長(zhǎng)明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)能影響孩子的一生！
3.在活動(dòng)的結(jié)束前就開始進(jìn)行報(bào)名搶先活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹木τ邢?，所以為了教學(xué)質(zhì)量，名額嚴(yán)格有限。
4.搶先報(bào)名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內(nèi)交清定金，否則取消名額。
5.在活動(dòng)期間可以安排幾個(gè)托，對(duì)家長(zhǎng)可能擔(dān)心的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，主持人給予解答，這樣就可以解除家長(zhǎng)的一些擔(dān)心。
6.可以對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的提供一本我們的中考化學(xué)密題冊(cè)，包裝好。
四．活動(dòng)場(chǎng)地：最好能租到某某大學(xué)的報(bào)告廳類的地方。
五．注意事項(xiàng)：
1.所有環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行，尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學(xué)校收回入場(chǎng)卷副卷之后就電話聯(lián)系家長(zhǎng)，確認(rèn)能否有時(shí)間來(lái)，不來(lái)的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機(jī)會(huì)難得。
3.盡量能一次解決一個(gè)中學(xué)，一次成交一百人。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇七
一、_________培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語(yǔ)教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。
二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)。
四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。
五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：
1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。
(另附2)。
2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來(lái)回機(jī)票(金額不超過(guò)人民幣_(tái)________元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________元人民幣。
六、聘方的義務(wù)：
1.向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定。
2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。
3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。
4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。
七、受聘方的義務(wù)：
1.遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。
2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。
未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無(wú)關(guān)的其他勞務(wù)。
3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。
4.遵守中國(guó)的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動(dòng)。
5.遵守中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。
八、合同的變更、解除和終止：
1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。
2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。
在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。
3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：
a、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。
b、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。
4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同：
a、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。
b、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。
九、本合同自雙方簽之日起生效，合同期滿后即自行失效。
當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇八
1.掌舵人生方向，“仕”放你的理想。
2.有志之“仕”，才是精英。
3.今日國(guó)仕之英才，明日祖國(guó)之棟梁!
4.走進(jìn)國(guó)仕教育，走出精彩人生。
5.走進(jìn)國(guó)仕，走向成功。
6.仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。
7.國(guó)之新棟梁，“仕”之新篇章。
8.選擇，一念之間;成功，觸手可及。國(guó)仕教育，您的不二之選。
9.國(guó)之育人，心想“仕”成。
10.育天下精英，造人生錦程。
11.國(guó)仕教育祝你平步青云，大展宏圖!
12.引領(lǐng)輝煌仕途。
13.國(guó)仕育英才，人生贏未來(lái)。
14.夢(mèng)而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕!
15.國(guó)仕陪身邊，職考更簡(jiǎn)單。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇九
教育，是人生中必逃不過(guò)的話題之一，每個(gè)人除了在家里接受到家長(zhǎng)的成長(zhǎng)教育，更多的是在學(xué)校接受老師的知識(shí)灌注，但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇，就是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以教會(huì)學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識(shí)，還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒有的娛寓于學(xué)。因此，我們打算創(chuàng)辦個(gè)娛寓于學(xué)，有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近幾年來(lái)，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性。可見補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的發(fā)展是必然的，是順應(yīng)時(shí)代的潮流。
1、東莞有足夠的消費(fèi)群。
2、本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都機(jī)械化，沒什么特色。
3、新東方、學(xué)而思等大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒進(jìn)入東莞教育培訓(xùn)市場(chǎng)。
4、國(guó)家政策鼓勵(lì)與支持。
優(yōu)勢(shì)分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)機(jī)械化教學(xué)培訓(xùn)，可以在老師培訓(xùn)資格嚴(yán)格認(rèn)證和我方與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓(xùn)老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習(xí)的魅力與樂(lè)趣。
二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jī)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生，一來(lái)可以降低成本，二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話題使我們的教學(xué)理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。
劣勢(shì)分析。
一、經(jīng)驗(yàn)不足。
二、還在尋找合作伙伴。
機(jī)遇分析。
國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的越來(lái)越重視，地方政府鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國(guó)內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機(jī)械化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)新教育方式，是個(gè)很好的方向。
威脅分析。
由于當(dāng)?shù)貙ｉT課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒瑢?duì)我們的生源造成一定的影響。
但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門學(xué)科知識(shí)，同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn)，從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比較，我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我們的特色展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng)，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。
營(yíng)銷策略stp策劃/4p營(yíng)銷策略。
主要針對(duì)初高中生，對(duì)于初三高三升考的考生可另設(shè)差別化高級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
樂(lè)學(xué)lex’er。
lex’er中的lex是樂(lè)的拼音加上學(xué)的首字母，同時(shí)lex英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，er英文中通常是人的后綴，整個(gè)品牌的字面含義就是，我們都是愛好學(xué)習(xí)的人，整體寓意著我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著高等教育。
一、廣告50w。
二、裝修70w。
三、租金每月1w-5w。
四、每月出工資30w。
無(wú)論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗(yàn)了解這個(gè)行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應(yīng)該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十
通過(guò)happyxxxx活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，促進(jìn)愛校之情.
活動(dòng)時(shí)間：12.22—23（報(bào)名）12.23晚派送賀卡。
活動(dòng)規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相互對(duì)應(yīng)的卡片，如”黃蓉與郭靖“等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其隨機(jī)選取其中一張卡片，讓其與之寫者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中.如果能尋找到對(duì)方，如：抽取”黃蓉“的寢室成員能尋找到抽取”郭靖“的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?。?
附：該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加.宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定.
（二）圣誕游園活動(dòng)時(shí)間12.24（周五）下午地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)內(nèi)容：7個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡.
游戲規(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題.（問(wèn)題另附）。
答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×.
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫”表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等）參加人員：5人一組，多次游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。?，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)“字條”的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng).比如：字條里寫著“跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆”，那么該同學(xué)只有得按“字條”的.內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
3、名稱：搶凳子道具：凳子（若干）。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子坐，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
4、名稱：踩氣球道具：氣球若干參加人員：多人。
游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個(gè)到個(gè)8之間），當(dāng)主持人喊“開始”時(shí)參加者開始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝.也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
5、名稱：頂氣球比賽。
道具：氣球一個(gè)，繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球.體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力.（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
附：每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要.服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明.
（三）：特別活動(dòng)：
吹面粉（整蠱游戲）。
道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)。
玩法：先找出兩個(gè)被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng)），面對(duì)面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏.待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì).
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十一
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)尤為重要。為了在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利的位置，許多學(xué)生開始選擇到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。作為一名補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。通過(guò)這篇文章，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式更加靈活，適合學(xué)生個(gè)性化的需求。在學(xué)校里，每個(gè)老師都要按照課程表和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。而補(bǔ)課機(jī)構(gòu)則會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)，并且調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境也相對(duì)較好，師資力量實(shí)力強(qiáng)大，可以讓學(xué)生在更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中快速提高成績(jī)。
雖然補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些劣勢(shì)。首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)較高，有時(shí)候甚至負(fù)擔(dān)不起。此外，在小班授課的機(jī)構(gòu)中，每個(gè)學(xué)生得到的個(gè)性化指導(dǎo)的時(shí)間也會(huì)較短，有時(shí)候難以滿足學(xué)生的需求。最后，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)通常大多是以提高成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，可能會(huì)忽略其他方方面面的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生缺乏全面性的發(fā)展。
在我工作了幾年的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在接觸到很多的學(xué)生之后發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生有很多的啟示性作用。首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。其次，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容豐富多樣，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，以此來(lái)拓展自己的知識(shí)和視野。最后，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力，使學(xué)生不僅能夠取得好的成績(jī)，還能夠在未來(lái)的工作和生活中更加出色表現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾。
總之，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)作為學(xué)生課外輔助學(xué)習(xí)的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展起到非常重要的作用。同時(shí)，也見到了一些學(xué)生在課外學(xué)習(xí)中以及補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中的進(jìn)步，自身的感觸也越來(lái)越深。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中找到自己需要的答案，讓自己發(fā)現(xiàn)不足之處，改正缺陷，更加全面、完善地去發(fā)展自己。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十二
也許，您已經(jīng)對(duì)怎樣挑選合適的婚禮會(huì)場(chǎng)了然于心，但是，為什么了解了這么多婚禮知識(shí)，心里還是有些忐忑與不安呢?原因，就是您還不知道下面的這些婚禮知識(shí)!下面是本站為大家準(zhǔn)備的41婚禮禮儀策劃?rùn)C(jī)構(gòu)，希望可以幫助大家!
婚禮主持人培訓(xùn)(司儀培訓(xùn))。
4.1fourone婚禮禮儀策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是國(guó)家商標(biāo)局注冊(cè)的品牌商標(biāo)，目的是培養(yǎng)大量規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的婚慶司儀人才，以滿足婚慶市場(chǎng)的需求。也是上海一家專業(yè)培訓(xùn)古典婚禮的培訓(xùn)班?，F(xiàn)被美國(guó)國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證中心授權(quán)為婚禮禮儀培訓(xùn)單位，擁有acic國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證的聘請(qǐng)單位，我們學(xué)員畢業(yè)后有acic國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證中心頒發(fā)的婚禮主持人資格證書。
結(jié)婚之“禮”
中國(guó)自古乃禮儀之邦，結(jié)婚這件大喜之事，更是要多多有禮啦。從贈(zèng)禮，謝禮，到各種禮數(shù)，一不留神你就會(huì)有失體統(tǒng)，雖說(shuō)不至于貽笑大方，但心里一定也不是滋味。所以，結(jié)婚之禮，不可不知。
1上門贈(zèng)禮。
新人雙方正式確定結(jié)婚意愿之后，一定會(huì)按照慣例拜訪雙方父母。這時(shí)候備上精心挑選的禮物，既關(guān)乎面子，又表示誠(chéng)意。保養(yǎng)品、首飾、洋酒……都是不錯(cuò)的選擇，最妥當(dāng)?shù)倪x擇是能根據(jù)父母喜好購(gòu)買。
建議：應(yīng)該適當(dāng)隆重。
比起之前戀愛時(shí)候見家長(zhǎng)，這次見面應(yīng)該比較隆重。所以我們都穿了正裝，為兩家都選擇了高檔的家居飾品，希望有種即將成為“一家人”的感覺。
2長(zhǎng)輩敬禮
婚禮中，新人常會(huì)邀請(qǐng)親戚朋友中的長(zhǎng)輩作為婚禮的證婚人或嘉賓。如果只是口頭邀請(qǐng)難免有失禮數(shù)，邀請(qǐng)長(zhǎng)輩到外小聚，送上精心準(zhǔn)備的禮物，一方面體現(xiàn)誠(chéng)意，一方面也可以讓對(duì)方更了解你們“兩個(gè)人”。
建議：紅包還是免了。
給家中親朋送紅包，難免有種生分的感覺。其實(shí)最重要的是讓對(duì)方熟悉我們自己的故事，送一些親切的禮物，比如高檔水果、好酒好茶等比較好。
3朋友回禮。
相信您邀請(qǐng)來(lái)做婚禮后援團(tuán)的朋友應(yīng)該都是死黨，彼此之前的交情可不是金錢可以衡量的，細(xì)心的新人一定會(huì)從朋友的立場(chǎng)出發(fā)來(lái)送禮品。直接贈(zèng)送當(dāng)天的部分服飾就是不錯(cuò)的主意，既可以和自己的禮服配合，也可以免去朋友不必要的花費(fèi)。
建議：貼心是最好的禮物。
我的伴娘為了我們的婚事真的是花費(fèi)了很多心力，我們覺得送什么都沒辦法表達(dá)謝意。最后，我們商量好把捧花直接送到了她手中，讓她男朋友現(xiàn)場(chǎng)求婚，雖然有些俗套，但應(yīng)該是她最希望的禮物。
4收禮之禮。
接受來(lái)賓禮金的時(shí)候一定要注意禮節(jié)，一般由新娘雙手接收，道謝之后交由身旁的伴娘保管，再和來(lái)賓來(lái)個(gè)禮貌的合影作紀(jì)念。千萬(wàn)不要出現(xiàn)手拿紅包和來(lái)賓入鏡頭的尷尬畫面，伴娘用來(lái)裝紅包的手袋也要大方得體才行。
建議：現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)禮金真汗顏。
之前有朋友參加南方某地的婚禮，新人家居然用點(diǎn)鈔機(jī)現(xiàn)場(chǎng)“驗(yàn)”禮金，真是讓人汗顏。我覺得新人接受禮金的時(shí)候也應(yīng)該從來(lái)賓的角度著想，熱情的語(yǔ)言，開心的笑臉，是收禮金時(shí)最該注意的禮節(jié)。
蜜月之行，可不是購(gòu)物之行，只需要購(gòu)買些當(dāng)?shù)氐奶厣Y物贈(zèng)送給父母和比較親密的朋友就可以了。以表明蜜月的甜蜜和他們?cè)谀銈冃闹刑厥獾牡匚?。?zèng)送的方式也不用太正式，輕松而開心最重要。
建議：送有紀(jì)念意義的物品。
蜜月畢竟是享受甜蜜二人世界的時(shí)間，比起禮物，我想朋友們更關(guān)心整個(gè)行程是否快樂(lè)。所以我們買了當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，邀了好朋友一起到新居來(lái)小聚，看看照片，聊聊心情，算是不錯(cuò)的蜜月回禮啦。
6迎親之禮。
婚禮當(dāng)天上午，新郎要帶著伴郎們一起到新娘家中迎親，此時(shí)免不了被新娘的姐妹們一陣“拷問(wèn)刁難”，巧妙回答問(wèn)題之余，發(fā)紅包是免不了的，但這個(gè)環(huán)節(jié)只是習(xí)俗，只是為了討個(gè)好彩頭，無(wú)須花費(fèi)太多。
建議：紅包要分類。
當(dāng)天，無(wú)論是迎親，迎賓，還是婚禮進(jìn)行中，需要派發(fā)紅包的地方其實(shí)蠻多的，按照金額分成幾類，裝在相應(yīng)的利是袋中，交與家人做不同的場(chǎng)合使用是上策。
7待人之禮。
攝影師、攝像師、化妝師、司儀……婚禮當(dāng)天有許多婚慶專業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)為新人服務(wù)，最好事先為他們安排好相應(yīng)的席位，或者購(gòu)買好食品請(qǐng)他們提前就餐，體現(xiàn)對(duì)他們服務(wù)的尊重的同時(shí)，您也能得到更好的回報(bào)。
建議：安排妥當(dāng)心情舒暢。
我們事前和婚慶人員都見過(guò)面，也有過(guò)很好的溝通。正式婚禮的時(shí)候真的有種朋友的感覺，幫他們特別準(zhǔn)備了席位，這樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)或者聯(lián)系也方便，彼此合作也更愉快。
8拜謝之禮。
婚禮當(dāng)天，新郎到新娘家迎親，需要向新娘父母行拜謝之禮;而后新人一起到新郎家中，同樣要向新郎父母行拜謝之禮。一般流程為，新人向父母奉茶、鞠躬道謝，其后新人要吃一些加入花生、蓮子、蜜棗等帶有美好寓意食品的甜羹等。
建議：請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備。
其實(shí)當(dāng)天這些行禮時(shí)吃的甜品，并不需要吃完，所以可以請(qǐng)父母早些準(zhǔn)備，免得到時(shí)候來(lái)不及或者太燙，惹來(lái)尷尬。當(dāng)然，新人也可以多吃點(diǎn)為后面的婚禮打個(gè)底，畢竟當(dāng)天能正經(jīng)吃東西時(shí)間太少了。
9問(wèn)候之禮。
如果您婚禮結(jié)束后不是立即趕赴蜜月，就一定要注意在婚禮后第二天感謝一些重要人物咯：向雙方父母打電話或是登門請(qǐng)安，向前一天辛苦的伴郎伴娘們表示感謝，對(duì)前來(lái)證婚的長(zhǎng)輩也要表示感謝。
建議：補(bǔ)充妥當(dāng)。
因?yàn)榛槎Y當(dāng)天實(shí)在是太累了，作別親友的時(shí)候沒有一一問(wèn)候到位，所以第二天上午，我特別寫了幾條表示感謝的短信群發(fā)給來(lái)賓們，大家都覺得非常體貼周到。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十三
在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)中，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)成為許多學(xué)生和家庭的重要選擇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，更是一種學(xué)習(xí)方法、教育觀念和人生態(tài)度的改變。在此，我將分享我在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，包括教學(xué)方式、文化氛圍、學(xué)習(xí)效果等方面。
第一段：教學(xué)方式。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)相較于傳統(tǒng)學(xué)校，最大的不同在于教學(xué)方式。在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師只是將知識(shí)的掌握和應(yīng)用傳授給學(xué)生，而在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中，教師會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中我所接觸到的教學(xué)方式大多以講授結(jié)合案例、活動(dòng)和互動(dòng)為主，這種方式讓我更容易理解所學(xué)知識(shí)，以及學(xué)習(xí)最新的生活經(jīng)驗(yàn)。
第二段：文化氛圍。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的文化氛圍是我很欣賞的一個(gè)方面。在這里，先進(jìn)的學(xué)習(xí)文化，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，也讓我充分地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與同學(xué)之間的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了以團(tuán)隊(duì)合作為核心目標(biāo)，以及如何平衡個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，這些都讓我對(duì)未來(lái)人生有了更多的思考。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)效果是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，而在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中，這個(gè)效果可以得到更大的提升。作為一名補(bǔ)課學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)學(xué)校不同，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果更為顯著。一方面因?yàn)槲蚁嘈牛a(bǔ)課機(jī)構(gòu)會(huì)更注重學(xué)生自身的情況，因此會(huì)更加針對(duì)性和個(gè)性化地制定教學(xué)計(jì)劃。另一方面，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教師有更豐富的教學(xué)資料和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法幫助我更好地掌握知識(shí)。
第四段：建議和意見。
盡管補(bǔ)課機(jī)構(gòu)提供了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我們需要注重以下幾點(diǎn)：第一，了解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，明確自己需要哪些方面進(jìn)行提升;第二，選一家具有良好口碑的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不要盲目選課;第三，多多與小組的團(tuán)隊(duì)合作，擴(kuò)大交流和認(rèn)知，體驗(yàn)更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)和展望。
在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅僅只是學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更多的成長(zhǎng)方式和思維方式。這種方式讓我自然地形成了樂(lè)觀來(lái)自的人生態(tài)度，讓我在以后的人生中更加自信和勇敢。此外，我也深深地認(rèn)識(shí)到：未來(lái)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)學(xué)校同樣重要的可以共存，關(guān)鍵在于如何選擇、如何發(fā)揮教育價(jià)值。希望我們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)路上不斷拓展自己的知識(shí)面，并在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十四
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（約200字）。
近年來(lái)，隨著學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力的逐漸增大，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的需求也逐漸增多，這使得補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)成為越來(lái)越多大學(xué)生的選擇。作為一名大三學(xué)生，我獲得了一個(gè)在一家知名補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠了解補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式、學(xué)習(xí)教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力，為日后自己的教育事業(yè)打下基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷與感受（約300字）。
在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在開展教學(xué)活動(dòng)之前，我首先進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)，以確保自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。隨后，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括講解、練習(xí)、互動(dòng)等，以幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣。我發(fā)現(xiàn)，在小班教學(xué)的環(huán)境下，學(xué)生們更容易融入和互動(dòng)，通過(guò)不斷與他們的溝通交流，我能夠更加了解他們的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服（約300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。有時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，學(xué)生之間會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)心理，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。為了解決這一問(wèn)題，我積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，尋求解決辦法，并通過(guò)組織活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。此外，另一個(gè)困難是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。我通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一地交流，了解他們的問(wèn)題所在，并采取給予額外幫助、制定個(gè)別學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提供他們所需的支持。
第四段：實(shí)習(xí)收獲和提高（約200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)和學(xué)生管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，如何針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案。此外，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在組織課堂教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間掌握、學(xué)生情緒管理等方面，我都有待提高。同時(shí)，在與其他實(shí)習(xí)老師和機(jī)構(gòu)工作人員的交流中，我也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，并且拓寬了自己的教育視野。
第五段：未來(lái)規(guī)劃和總結(jié)（約200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)教育行業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理論和實(shí)踐能力。因此，我計(jì)劃繼續(xù)深造，提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，爭(zhēng)取在未來(lái)成為一名出色的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地提高自己的專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十五
一、準(zhǔn)確定位，吸引目標(biāo)客戶群。
這一點(diǎn)就要求機(jī)構(gòu)自我定位準(zhǔn)確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點(diǎn)。
二、針對(duì)性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報(bào)紙、教育報(bào)刊、或者比較?？吹碾s志上登廣告。做廣告的同時(shí)，學(xué)校要大量回購(gòu)，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報(bào)刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，提升曝光度。培訓(xùn)學(xué)校還可以通過(guò)知道問(wèn)答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問(wèn)答是指在百度知道、搜搜問(wèn)問(wèn)等一些問(wèn)答平臺(tái)上回答一些網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)的相關(guān)問(wèn)題；百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條；sns是指通過(guò)人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務(wù)，博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了，在此就不再贅述。
四、免費(fèi)試聽課程。
讓現(xiàn)有學(xué)員和潛在學(xué)員都有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。個(gè)人覺得這是市場(chǎng)推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)潛在客戶很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長(zhǎng)常去的戶外公眾場(chǎng)所，組織一些室外教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)與群眾互動(dòng)，這是個(gè)很好的宣傳方式。
六、負(fù)責(zé)在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學(xué)校所有對(duì)外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺(tái)、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容，統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供，所有參與人員每人分配兩個(gè)網(wǎng)站論壇，進(jìn)行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點(diǎn)的專業(yè)免費(fèi)講座，吸引生源。
八、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，投放教育機(jī)構(gòu)推廣平臺(tái)翼起學(xué)。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準(zhǔn)度高，且有配套的推廣措施、用戶點(diǎn)評(píng)等，這一塊如果很好的運(yùn)用起來(lái)，推廣效果會(huì)非常明顯。
九、舉辦一些小型活動(dòng)，制作事件熱點(diǎn)話題展開宣傳。
以上幾點(diǎn)僅供參考，希望對(duì)大家能有所幫助。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十六
系部：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
1/11。
摘要。
一間用心做教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2/11。
目錄。
一.前言......1。
二.市場(chǎng)環(huán)境分析...2。
三.分析......3。
四.營(yíng)銷策略策劃...5。
五.營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)策劃：4p組合5。
六.策劃方案的各種費(fèi)用預(yù)算6。
七.結(jié)束語(yǔ)..7。
3/11。
前言。
教育，是人生中必逃不過(guò)的話題之一，每個(gè)人除了在家里接受到家長(zhǎng)的成長(zhǎng)教育，更多的是在學(xué)校接受老師的知識(shí)灌注，但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇，就是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以教會(huì)學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識(shí)，還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒有的娛寓于學(xué)。因此，我們打算創(chuàng)辦個(gè)娛寓于學(xué)，有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
0/11。
市場(chǎng)環(huán)境分析。
近幾年來(lái)，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性?？梢娧a(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的發(fā)展是必然的，是順應(yīng)時(shí)代的潮流。
1、東莞有足夠的消費(fèi)群。
2、本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都機(jī)械化，沒什么特色。
3、新東方、學(xué)而思等大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒進(jìn)入東莞教育培訓(xùn)市場(chǎng)。
4、國(guó)家政策鼓勵(lì)與支持。
1/11。
分析。
優(yōu)勢(shì)分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)機(jī)械化教學(xué)培訓(xùn)，可以在老師培訓(xùn)資格嚴(yán)格認(rèn)證和我方與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓(xùn)老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習(xí)的魅力與樂(lè)趣。
二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jī)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生，一來(lái)可以降低成本，二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話題使我們的教學(xué)理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。
劣勢(shì)分析。
一、經(jīng)驗(yàn)不足。
二、還在尋找合作伙伴。
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機(jī)遇分析。
國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的越來(lái)越重視，地方政府鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國(guó)內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機(jī)械化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)新教育方式，是個(gè)很好的方向。
威脅分析。
由于當(dāng)?shù)貙ｉT課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒?，將?duì)我們的生源造成一定的影響。
但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門學(xué)科知識(shí)，同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn)，從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比較，我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我們的特色展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng)，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。
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營(yíng)銷策略策劃/4p營(yíng)銷策略。
市場(chǎng)細(xì)分。
主要針對(duì)初高中生，對(duì)于初三高三升考的考生可另設(shè)差別化高級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
品牌簡(jiǎn)介。
樂(lè)學(xué)’。
’中的是樂(lè)的拼音加上學(xué)的首字母，同時(shí)英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，英文中通常是人的后綴，整個(gè)品牌的字面含義就是，我們都是愛好學(xué)習(xí)的人，整體寓意著我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著高等教育。
營(yíng)銷策略。
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策劃方案的各種費(fèi)用預(yù)算。
一、廣告50w二、裝修70w三、租金每月15w四、每月出工資30w。
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結(jié)束語(yǔ)。
無(wú)論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗(yàn)了解這個(gè)行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應(yīng)該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
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補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十七
出于對(duì)該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細(xì)節(jié)的部分，恕我不能公開，還請(qǐng)見諒，只是希望本策劃書能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：
2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃：
教學(xué)：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中，發(fā)起##培訓(xùn)革命。
招生：市場(chǎng)化招生為主。
管理：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。
3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素。
價(jià)格：通過(guò)增值服務(wù)來(lái)拉動(dòng)價(jià)格的提高。
質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生高能力，順便培養(yǎng)學(xué)生的高分?jǐn)?shù)，打造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
特色：高能高分，全面開發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習(xí)的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營(yíng)策略。
1、打造學(xué)校特色：
（1）做精做細(xì)市場(chǎng)：
成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導(dǎo)?？车羝渌?xiàng)目，只做英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。--單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成了差異化。
（2）項(xiàng)目精準(zhǔn)定位：高能高分。
小學(xué)4-6年級(jí)：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過(guò)程中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當(dāng)然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選?；蛘咧苯淤?gòu)買一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復(fù)制。
音標(biāo)快速記憶：輔音（使用馬承的音標(biāo)）。
元音（使用李陽(yáng)的發(fā)音記憶）。
使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽(yáng)的“三最口腔訓(xùn)練法”。
北京佳一思維數(shù)學(xué)：http:///。
同時(shí)加入：心算課程。
超右腦照相記憶。
全腦超級(jí)記憶力（《道德經(jīng)記憶》）。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：（七田教育）。
幼兒及小學(xué)1-3年級(jí)：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項(xiàng)目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：
分項(xiàng)目：右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語(yǔ)波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓(xùn)練班（數(shù)學(xué)思維、空間思維能力）。
七田教育：
（1）對(duì)象：4-12歲。
（2）項(xiàng)目：
超級(jí)演講特訓(xùn)（語(yǔ)文/英語(yǔ)）：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說(shuō)家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請(qǐng)資深的演講家，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。（并在這個(gè)過(guò)程中教孩子們“感恩手語(yǔ)舞蹈”。
少兒個(gè)人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學(xué)校、在家庭、在人際交往中成為一個(gè)更受歡迎的人。
未來(lái)領(lǐng)袖訓(xùn)練：
1、讓孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；
2、強(qiáng)化個(gè)人自信-善于發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)；
3、思維表達(dá)能力-成為一個(gè)樂(lè)于分享及表達(dá)個(gè)人思想的人；
4、意志力訓(xùn)練-確立個(gè)人夢(mèng)想及勇于冒險(xiǎn)的精神；
5、思考訓(xùn)練-提高思維速度及反應(yīng)；
6、“雙贏”及“多贏”價(jià)值觀確立-締造更親和的人際關(guān)系。
少兒右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)媽媽班（針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)）。
（1）時(shí)間：周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半（每周一次）。
（2）要求：二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生，可免費(fèi)學(xué)習(xí)。
2、重建教師團(tuán)隊(duì)：
（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來(lái)的教師必須經(jīng)過(guò)課程專業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn)，否則不能上崗。
（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。
（3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個(gè)教師。
（4）公立學(xué)校教師妥善安排：申請(qǐng)成立##首個(gè)課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員，并按照程序頒發(fā)給相應(yīng)的證書。（詳見附件）。
3、改變招生策略：
（1）每個(gè)月都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)看培訓(xùn)成果演示活動(dòng)，并將過(guò)程拍成vcd免費(fèi)發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”（獲得一等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一期，二等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月，三等獎(jiǎng)的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據(jù)實(shí)際定）。
（2）和當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ膱?bào)紙、電視臺(tái)或者中國(guó)移動(dòng)公司動(dòng)感地帶合作，
到各個(gè)小學(xué)開展感恩、賞識(shí)課程演講，并在后續(xù)活動(dòng)中，由各個(gè)小學(xué)自行評(píng)定“感恩之星”，“賞識(shí)之星”，贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，將結(jié)果公布在學(xué)校的形象欄和報(bào)紙中，同時(shí)演講過(guò)程中，分給每個(gè)學(xué)生一張抽獎(jiǎng)卷（上面由學(xué)生自填基本信息，演講后收回，作為未來(lái)招生的“潛在生源名單”）。
（3）發(fā)起“心靈環(huán)保”行動(dòng)。
原因：現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問(wèn)題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對(duì)集體不感興趣，常處于孤立無(wú)助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
意志障礙。這類小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當(dāng)受騙，說(shuō)謊，不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來(lái)的正常競(jìng)爭(zhēng)，行動(dòng)放任自流。
智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過(guò)程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯(cuò)誤定勢(shì)。如：由于疾病導(dǎo)致缺課，考試成績(jī)差，考試焦急而產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強(qiáng)。
人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對(duì)這樣的情況，我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。
操作：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗(yàn)“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α浚∶總€(gè)成為21天“心靈環(huán)?！钡膬?yōu)勝者，將接受電視臺(tái)的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國(guó)移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭(zhēng)議政府部門的支持。
（4）寫一封銷售信，將學(xué)校的特色告訴給家長(zhǎng)，發(fā)到學(xué)生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時(shí)間再寫）。
4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測(cè)試，成功后迅速?gòu)?fù)制。
（五）分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度（詳見附件）。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十八
一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化是生存之本，品牌效應(yīng)體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)力。如果說(shuō)，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時(shí)代，那么，進(jìn)入21世紀(jì)，則是名牌對(duì)雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國(guó)大大小小多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展情況來(lái)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是那些真正樹立品牌、真正做到誠(chéng)信、真正為廣大學(xué)習(xí)者（消費(fèi)者）服務(wù)的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個(gè)重要戰(zhàn)略。目前，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：
（一）用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分。
（二）以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。
（三）把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。
（四）實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國(guó)內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)iso9000質(zhì)量認(rèn)證，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程，形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)明晰的管理機(jī)制，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對(duì)象，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對(duì)專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識(shí)，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓(xùn)對(duì)象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識(shí)的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。
二、培訓(xùn)課程個(gè)性化隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰(shuí)能另辟蹊徑，誰(shuí)就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。培訓(xùn)項(xiàng)目、課程越來(lái)越個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示：差異化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)開始形成，培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分天下的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)觀之，差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過(guò)課程設(shè)置等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。
三．it培訓(xùn)屬于洋培訓(xùn)，似乎國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更吃香，然，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，促進(jìn)了教育培訓(xùn)國(guó)際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的深層次變革：一是帶來(lái)了先進(jìn)的辦學(xué)方式；二是帶來(lái)了國(guó)際化的培訓(xùn)內(nèi)容；三是營(yíng)造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境。對(duì)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動(dòng)力。
四．學(xué)員不再接受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地?cái)€出來(lái)的課程，而要求其要有機(jī)構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為學(xué)員量身定做培訓(xùn)計(jì)劃，并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施。傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問(wèn)公司的概念與界線越來(lái)越模糊。培訓(xùn)公司必須從過(guò)去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來(lái)增值的咨詢式培訓(xùn)。有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)員和市場(chǎng)需求，提供滿足企業(yè)與市場(chǎng)整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來(lái)的生存之道。
培訓(xùn)內(nèi)容體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動(dòng)。往往是某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或某幾個(gè)人，預(yù)計(jì)到某一培訓(xùn)項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)潛力，就攢出幾門課程，然后進(jìn)行招生，組織培訓(xùn)。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對(duì)性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一槍換一個(gè)地方”，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況，一些有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品（課程）為中心的培訓(xùn)模式，而采取一種集咨詢、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式。所謂咨詢式培訓(xùn)，就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)助學(xué)員培訓(xùn)主管，理清學(xué)員未來(lái)的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向，形成中長(zhǎng)期工作計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃，分步實(shí)施。長(zhǎng)期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，在企業(yè)診斷基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系，推進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期業(yè)務(wù)發(fā)展；短期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，做到有的放矢，達(dá)到快速推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的目的。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于，一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來(lái)，而咨詢式培訓(xùn)中的短期計(jì)劃一般奉行“百天計(jì)劃”，即在通過(guò)業(yè)務(wù)診斷后，有針對(duì)性地給出培訓(xùn)計(jì)劃，直接而快速促進(jìn)公司短期業(yè)務(wù)。
五培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外招收實(shí)際上是無(wú)限制的，有意者報(bào)名。機(jī)構(gòu)本著“以人為本”的培訓(xùn)理念。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十九
2、通過(guò)一系列活動(dòng)吸引客流增加人氣直接提升銷售業(yè)績(jī)。
20xx年12月20日——20xx年1月1日。
1、場(chǎng)內(nèi)外廣告牌宣傳：
總體要求：活動(dòng)公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤排版美觀大方主題突出。
2、賣場(chǎng)氣氛布置：
總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。
為使活動(dòng)具有連續(xù)性、銜接性容易記憶將活動(dòng)按周安排輪番對(duì)顧客進(jìn)行促銷持續(xù)刺激消費(fèi)者的購(gòu)物欲望加深顧客對(duì)都聚一得的印象不斷實(shí)施消費(fèi)行為。
瘋狂購(gòu)物第一波購(gòu)物積分送燕麥片積多少送多少：
活動(dòng)時(shí)間：12月20日—12月25日。
市場(chǎng)分析：目前各大超市、專賣店都積極實(shí)施會(huì)員制積分卡是我們吸引顧客長(zhǎng)期實(shí)施消費(fèi)行為的一項(xiàng)有效促銷措施但是目前我店還沒有實(shí)行會(huì)員制為了提高銷售留住有效顧客是這些人能成為都聚一得的長(zhǎng)期忠實(shí)會(huì)員我們特推出會(huì)員積分制。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日—25日每晚7：30開始。
活動(dòng)內(nèi)容：“顧客是我們的上帝更離不開顧客的支持“為了感謝對(duì)都聚一得長(zhǎng)期支持而又忠實(shí)的顧客圣誕期間特推出超值回報(bào)：凡于此期間當(dāng)日晚7：30以后在我店開通積分卡：一元積一分：并且一次性購(gòu)物積分滿100分送燕麥片1.5斤積150分送2斤積200分送3斤積300分送4斤積500分送6斤如此優(yōu)惠如此心動(dòng)還不趕快行動(dòng)：憑積分卡和電腦小票：限當(dāng)日7：30之后小票金額不累計(jì)：到店內(nèi)出口處領(lǐng)取。送完即止。共50斤大米瘋狂購(gòu)物第二波狂歡圣誕節(jié)加一元多一件：
活動(dòng)時(shí)間：12月23日—24日。
活動(dòng)內(nèi)容：凡于此期間當(dāng)日在我店一次性購(gòu)物滿58元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。
每日限量先到先得：
購(gòu)物滿58元加1元得圣誕帽一頂：限量100頂：
購(gòu)物滿79元加1元得禾然有機(jī)醬油一瓶：限量30瓶：
購(gòu)物滿179元加1元得禾然有機(jī)豆瓣醬一瓶：限量30瓶：
瘋狂購(gòu)物第三波平安是“?！?BR> 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚7點(diǎn)。
當(dāng)晚在店里消費(fèi)滿20元即可。
所需物料：條幅2。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇二十
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院院團(tuán)委。
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20xx年11月28日。
將溫暖帶給老人，將愛心傳遞你我。
我們大學(xué)生伴隨著每天的刻苦學(xué)習(xí)，卻很少有機(jī)會(huì)去關(guān)心社會(huì)上的老人。我們應(yīng)該好好去詮釋愛吾老以及人之老的社會(huì)義務(wù)。如何去解決好學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的關(guān)系，如何幫助大學(xué)生奉獻(xiàn)他們的愛心，本協(xié)會(huì)組織開展獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
阜陽(yáng)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員。
一方面，我們90后的大學(xué)生去向老人們學(xué)習(xí)革命的精神，并且讓老人們感覺到我們這些后輩對(duì)他們的愛。另一方面，和老人們的交流可以增加我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，而且可以拓展自己在心理方面的知識(shí)等。
1、慰問(wèn)老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。
2、秉承青協(xié)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)中華民族尊敬和關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、和老人交流的過(guò)程中，學(xué)習(xí)他們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、借此團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)成員間的`感情與交流。
5、讓大學(xué)生們親身體會(huì)關(guān)心照顧別人的經(jīng)歷，讓他們富有愛心。
6、通過(guò)本次活動(dòng)的開展，無(wú)形中教育了同學(xué)們要對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度，使大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活。
7、提供一個(gè)使大學(xué)生可以展示除學(xué)習(xí)外的各方面的能力舞臺(tái)。
8、此次活動(dòng)的展開，鍛煉青協(xié)內(nèi)部成員的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。加強(qiáng)青協(xié)成員關(guān)系協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)的合作能力，以及成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高全體成員的凝聚力。
阜陽(yáng)市二部（二中旁邊）。
在校門口坐2路車到二中下。
1、先由青協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系的主要負(fù)責(zé)人，確定的總?cè)藬?shù)，了解的具體情況和具體環(huán)境。
2、了解情況后，在青協(xié)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，提前準(zhǔn)備好有關(guān)的表演節(jié)目（歌曲、舞蹈、小品、黃梅戲、合唱）等和在所要進(jìn)行的互動(dòng)游戲。
3、在前往之前，會(huì)長(zhǎng)要首先確定參與活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，并組織好人員進(jìn)行分組，之后聯(lián)系的主要負(fù)責(zé)人，向他們匯報(bào)一下我們的具體情況。
4、選好主持人，組織整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
5、帶好活動(dòng)需要的物品（麥片、餅干、水果、相機(jī)、宣傳條幅或標(biāo)語(yǔ)等）。
1、和負(fù)責(zé)人商討開展活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、青協(xié)內(nèi)部開會(huì)分配任務(wù)，交代有關(guān)事項(xiàng)。
3、組織人員去。
4、到達(dá)后，交代注意事項(xiàng)。
5、在按計(jì)劃舉行各項(xiàng)活動(dòng)。
6、離開。
1、青協(xié)會(huì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)與聯(lián)系相關(guān)事項(xiàng)，給每位會(huì)員安排任務(wù)。
2、青協(xié)成員：按會(huì)長(zhǎng)的安排完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、由全體成員向老人問(wèn)好，送去慰問(wèn)品。
2、幫助老人打掃去處，打掃庭院，擦拭門窗，擦拭家具、電器，清洗鍋碗瓢盆，整理床鋪等等。
3、青協(xié)成員表演節(jié)目，如舞蹈，唱歌，講相聲或小品，以及玩一些小游戲如抽卡片說(shuō)故事等等。
4、與老人一起做游戲、交談，陪老人聊天，聽他們說(shuō)過(guò)去的事。
5、全體成員和老人握手合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
1、進(jìn)入見到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的尊敬。
2、與老人交流時(shí)身體要注意與老人保持平衡或彎下腰。說(shuō)話時(shí)要看著老人，或時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同老人說(shuō)的話，不要冒然地打斷。注意老人的表情、語(yǔ)氣等，要多聆聽。
3、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不能亂翻亂動(dòng)老人物品。
4、必須經(jīng)過(guò)老人同意過(guò)后才能開展相關(guān)活動(dòng)。
5、不能破壞院內(nèi)物品，折斷花草樹木等等。
6、若天氣等原因改變計(jì)劃，將另行通知。所有人員必須服從現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的安排，如有問(wèn)題或建議，請(qǐng)私下提出或活動(dòng)結(jié)束后再反映。
7、注意集中出發(fā)，路上注意安全。
1、車費(fèi)：來(lái)回共約50元。
2、購(gòu)買水果等慰問(wèn)品：約150元。
總計(jì)：約200元。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇一
1.一次選擇，一生改變。
2.你的人生因國(guó)仕而改變。
3.國(guó)仕教育，仕途之路引領(lǐng)者。
4.國(guó)仕教育，你的職場(chǎng)加油站。
5.誠(chéng)心每一課，誠(chéng)信每一事，成就美一生。
6.精英的搖籃，國(guó)仕的經(jīng)典。
7.育國(guó)家英才，創(chuàng)“仕”途精彩。
8.知識(shí)的海洋，國(guó)仕的境界。
9.美好的明天由國(guó)仕教育開始。
10.國(guó)仕育棟梁，人生茂新章。
11.育國(guó)家英才，贏“仕”途未來(lái)。
12.入職找國(guó)仕，人生更順利。
13.國(guó)仕教育，陪您到達(dá)希望的彼岸。
14.國(guó)仕一馬當(dāng)先，事業(yè)一手在望。
15.國(guó)仕教育之地，人生成功之處。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇二
很多機(jī)構(gòu)和個(gè)人受利益驅(qū)使，但由于培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入門檻較低，展速度。
光衡陽(yáng)地區(qū)就據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紛紛進(jìn)入了這個(gè)似乎充滿暴利的行業(yè)，但這些年來(lái)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的無(wú)序發(fā)展和對(duì)有許多家的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
品牌建設(shè)的忽視，有的機(jī)構(gòu)甚至不惜挑起惡性競(jìng)爭(zhēng)，擾亂市場(chǎng)，造成這些機(jī)構(gòu)的不規(guī)范做法致使目標(biāo)群體在消費(fèi)的時(shí)候行業(yè)信譽(yù)度不高。
再加上雙方存在的信息壁壘，帶著審視懷疑的眼光，這就客觀上造成本來(lái)在這個(gè)行業(yè)里也有許多公司的運(yùn)營(yíng)狀況了現(xiàn)階段招生難的困局。
非常好，但是他們的推廣模式過(guò)于單一，外界通常不是很了解。他們。
同樣在市場(chǎng)專業(yè)人才供不應(yīng)求的情況自己的專業(yè)水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
他們面臨的境況是一但無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，不得不施行培訓(xùn)外包。
那就是他們?nèi)鄙儆行У那滥苎杆僭诒姸嗟呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)中找到一樣的，本次策劃書針對(duì)實(shí)地考察的華泰職業(yè)學(xué)校做出的個(gè)符合自己需求的。
策劃方案。
是衡陽(yáng)湖南省勞動(dòng)廳和社會(huì)保障廳再就業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)；全員培訓(xùn)考試點(diǎn)；
;市衡南縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程基地是衡陽(yáng)市勞動(dòng)局下崗職。
衡陽(yáng)市華泰培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)衡陽(yáng)市教育主;工再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位。
管部門備案具有權(quán)威性、綜合性、的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。下設(shè)電腦培訓(xùn)部、英。
語(yǔ)培訓(xùn)部、家政培訓(xùn)服務(wù)部，擁有一流的師資、一流的設(shè)備、一流的??管理。
學(xué)有所值學(xué)有所用,學(xué)有所成,所得。
軟件應(yīng)用。、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)費(fèi)用：5。
三個(gè)月高級(jí)文員、文秘、廣告制作員等辦公設(shè)備使用。
各培訓(xùn)部教學(xué)、各種數(shù)碼影像公圖案卡coreldraw告設(shè)計(jì)、面廣告設(shè)計(jì)班。
月
司等平面設(shè)計(jì)工作片及商標(biāo)設(shè)計(jì)。
作室等論、基本繪圖、圖形輸出、實(shí)地量房設(shè)計(jì)等。
月fireworks六個(gè)/四個(gè)月。
模具設(shè)計(jì)加工cad、pro/e模具設(shè)計(jì)。
月
硬件的計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、從事電腦公司及企事業(yè)單位的電。
組裝及設(shè)置、軟件系統(tǒng)安。
一個(gè)月腦維護(hù)、電腦組裝、故障排除工電腦組裝與維修。
平常見故障的排除和病毒裝、作。
防治。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)電腦基礎(chǔ)、電腦維護(hù)、六個(gè)/四個(gè)月。
無(wú)盤和有盤網(wǎng)的操作系統(tǒng)、電腦維修與網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、公司、網(wǎng)吧、月。
辦公室機(jī)關(guān)工作架設(shè)、c++、basicvisual語(yǔ)言、c全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)。
二個(gè)月程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)任visualfoxpro考證班（二級(jí)）。
選一項(xiàng)。
全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)技術(shù)、信息管理技術(shù)、pc四個(gè)月。
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考證班（三級(jí)）。
再任選一個(gè)專辦公、初級(jí)、半年由學(xué)校推薦就業(yè)計(jì)算機(jī)半年班。
業(yè)
辦班時(shí)間收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)期限科目班級(jí)。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》。
常年招生二個(gè)月元500計(jì)會(huì)從。
《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》。
滾動(dòng)教學(xué)。
班格資業(yè)。
均設(shè)有元500二個(gè)月《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化上、下冊(cè)》白班。
考前考前試題匯編。
考前集訓(xùn)班元200晚班。
半個(gè)月命題精選。
雙休班元800二個(gè)月帳務(wù)實(shí)踐會(huì)計(jì)原理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)財(cái)會(huì)速成用友軟件。
元680一個(gè)月財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。
金碟軟件。
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》。
四個(gè)月《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》會(huì)計(jì)從業(yè)資格證元900《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化上、下冊(cè)》、師資力量6畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)惠李教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從事多年農(nóng)民工、目具有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷與職業(yè)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，人生格言：微笑面對(duì)一切，態(tài)度決定一切！前為我校辦公室主任。
:畢業(yè)院校顏少琴電腦:所學(xué)專業(yè)湖南電子信息工程技術(shù)學(xué)院。
人生的境界如此美麗，正如花朵、虹及星辰。這種境莨山之旅。
界其實(shí)只屬于敏感的心靈。它是一種存在，但更多的是一種體驗(yàn)，猶。
如月光、花香和清新的空氣，侵染、彌漫在人生的旅途中。面對(duì)煙雨。
花落溫暖的春，面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏。
肖文凱新所學(xué)專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)院校：衡陽(yáng)師院中文系。
從事多年教育教學(xué)、學(xué)校管理工作，目前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：軟件編程聞學(xué)。
人生格言：成功的人找方法，失敗的人為我校培訓(xùn)部招生辦主任。
找借口。
微笑對(duì)待,只要學(xué)會(huì)微笑生活,人的一生華泰老師合影！燦爛笑容。
就沒,付出就會(huì)有回報(bào)。沒有陽(yáng)光,勤奮、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、腳踏實(shí)地,朋友。
就,就沒有參天的大樹。沒有微笑面對(duì)別人,有絢麗的花朵。沒有雨露。
沒有心心相印的朋友。
3從事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：湖南廣播電視大學(xué)畢業(yè)院校：萬(wàn)孝輝年計(jì)算。
人生格言：要做就機(jī)應(yīng)用教學(xué)，現(xiàn)目前負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房配置與維護(hù)。要做到最好。
從事多年電算會(huì)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：湖南理工大學(xué)畢業(yè)院校：賀美香。
人生格言：舞臺(tái)的教學(xué)，學(xué)校管理工作，目前為我校培訓(xùn)部部長(zhǎng)。
大幕隨時(shí)可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避！
眾多的培訓(xùn)學(xué)校分布在衡陽(yáng)的各個(gè)角落，已經(jīng)把市場(chǎng)分割成(2)了小塊，這樣我們?cè)谧瞿承╉?xiàng)目的時(shí)候，會(huì)有較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
(3)華泰培訓(xùn)學(xué)校在成立初期，名氣小，品牌知名度不夠，而我引導(dǎo)一種新的特色培訓(xùn)進(jìn)入因此，們的定位又是創(chuàng)自己的培訓(xùn)品牌，市場(chǎng)不可避免的存在風(fēng)險(xiǎn)。
如果我們的培訓(xùn)項(xiàng)目以及課程做的好、市場(chǎng)做的好、勢(shì)必會(huì)(4)從而造成在某些項(xiàng)目和市場(chǎng)中的直接沖擊。,引來(lái)同行的模仿、優(yōu)勢(shì)2盡管市場(chǎng)對(duì)各種人才的需求很大，但是傳統(tǒng)的教育模式中的(1)。
對(duì)于經(jīng)營(yíng)性企業(yè)而言，而不能馬上啟動(dòng)先前計(jì)劃的開發(fā)項(xiàng)目，充教育，項(xiàng)目的延期都無(wú)疑是一種成本的增加和利益的損這樣的人才再培訓(xùn)、失，所以企業(yè)更傾向與選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的人才。
歐科電子、三星。
集團(tuán)、大豐公司、翰碩電腦、康年國(guó)際酒店、富士康科技等tcl電子、將會(huì)有更貼近市場(chǎng)的信息和更強(qiáng)的培訓(xùn)技術(shù)實(shí)力。
市場(chǎng)定位、1采用全新的教學(xué)服務(wù)體高端，我們把主要的培訓(xùn)項(xiàng)目定位在中、系，我們將在現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)上突出、提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
給我們的消費(fèi)者帶來(lái)煥然一新的感覺，我們?cè)诒ＷC教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，這樣有利于在我們的消將采用更為完善的服務(wù)體系和人性化的管理，費(fèi)中形成良好餓口碑傳播以及我們自己培訓(xùn)品牌的建設(shè)。
核心競(jìng)爭(zhēng)力、2。
形加上完善的服務(wù)體系，我們?cè)谂嘤?xùn)項(xiàng)目中將做成自己的品牌，成我們獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格。
市場(chǎng)范圍、3。
市場(chǎng)運(yùn)做前期，將主要在衡陽(yáng)和幾個(gè)比較熟悉的周邊城市展開，節(jié)約前期運(yùn)做成本。
目標(biāo)客戶群、4、a歲之間的群體18~30培訓(xùn)主要針對(duì)的人群年齡結(jié)構(gòu)。
職業(yè)：中、低層收入職業(yè)者，在校大學(xué)生，剛畢業(yè)的大學(xué)生，、b失業(yè)者。
最佳輔導(dǎo)方案，并在輔導(dǎo)過(guò)程中適時(shí)調(diào)整。同時(shí)，聘用教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
豐富的教師任課，學(xué)生提分效果明顯。、特色家教班：2。
個(gè)人為一班，個(gè)8-10小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分班，一般。
統(tǒng)培訓(xùn)，的種種弊端，注重系統(tǒng)、連貫、重基礎(chǔ)、重難點(diǎn)、重規(guī)律、重精髓，哪兒學(xué)不會(huì)學(xué)哪兒，老師針對(duì)學(xué)生情況備課，極具針對(duì)性。
甘肅至遠(yuǎn)教為廣大市民提供高品質(zhì)的教育，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，育培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，至此華泰教育將會(huì)邁向更高的高度。、品牌打造（二）。
1、用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌。
理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是。
也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，統(tǒng)的核心部分。培訓(xùn)品牌的理念提煉既基于對(duì)教育理念的共性認(rèn)識(shí)，又要結(jié)合教育培訓(xùn)如對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等教育基本職能的認(rèn)識(shí)，“自強(qiáng)不如清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院既秉承清華大學(xué)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況。的校訓(xùn)，又重點(diǎn)突出其人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)的個(gè)性特息，厚德載物”
高效益、“高質(zhì)量、堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，“教育創(chuàng)新，提出征，以中高層次管理和技術(shù)人才為主要培訓(xùn)對(duì)的辦學(xué)指導(dǎo)原則，高層次”
象，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育要“面向國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)、面向高層次人才職業(yè)，這些辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和能力的提升、面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建”
辦學(xué)方法，較好地體現(xiàn)了清華教育培訓(xùn)品牌獨(dú)具特色的理念識(shí)別體。
系。、以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的2自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。、把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)，對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課3因?yàn)榭紤]到這些課程課程體系一般不作較大的改動(dòng)，程的漢化以外，從而保持國(guó)際化的培師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，比較成熟，類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。it訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、規(guī)章制度是教育、實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌4是確保教育培訓(xùn)制度化體現(xiàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、有一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。
助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國(guó)。
質(zhì)量認(rèn)iso9000內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)。
并最按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，對(duì)明晰的管理機(jī)制，終塑造教育培訓(xùn)品牌。
預(yù)備各種設(shè)施)（三，（上課模式不同布置不同）根保證有相當(dāng)數(shù)量的桌椅教室、1環(huán)境要適合教學(xué)。
（講課風(fēng)格適合至遠(yuǎn)教育的要有講課經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師教員、2善于激勵(lì)人心）熟悉教育心理學(xué)，有足夠的親和力等，幽默風(fēng)趣、求：在學(xué)本課生（與學(xué)生有足夠的親和力，能給小同學(xué)和家長(zhǎng)留下良好+的影響）。
采用師生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生潛能、增添感恩教育、講課特點(diǎn)4懂的分發(fā)圖強(qiáng)，教員循循善誘。
收入再確定收費(fèi)）（根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果確定不同模式，學(xué)生報(bào)名費(fèi)。
是打電話請(qǐng)假，請(qǐng)勿必告知任課教師，以免出現(xiàn)無(wú)故曠課現(xiàn)象，由無(wú)。
故曠課而產(chǎn)生的安全等其它問(wèn)題本處不承擔(dān)責(zé)任。
（四）培訓(xùn)課程個(gè)性化。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇三
1.集名師，匯集百家精華，共奮斗，鑄就國(guó)仕人才!
2.人才輩出皆于國(guó)仕。
3.一生只做一次選擇，國(guó)仕教育改變你的人生!
4.育國(guó)家英才，贏“仕”界未來(lái)。
5.開啟仕途之路。
6.中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，國(guó)仕圓您夢(mèng)。
7.成功新主意，國(guó)仕心選擇。
8.國(guó)澤千萬(wàn)家，仕途通天下。
9.精彩人生路，國(guó)仕第一步。
10.用國(guó)仕精心，育職場(chǎng)精英。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇四
五、招生對(duì)象：分配點(diǎn)各中小學(xué)生六、前期準(zhǔn)備1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說(shuō)技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)（包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）、發(fā)展歷史、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問(wèn)。2、熟悉招生市場(chǎng)，了解近年來(lái)本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯(cuò)誤。3、資料準(zhǔn)備：簡(jiǎn)章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。
建立明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)員要講誠(chéng)信。
（1）圈定市場(chǎng)范圍。
對(duì)，我們?nèi)Χǖ膶W(xué)校范圍劃分成幾個(gè)版塊，同時(shí)對(duì)代理商劃分版塊，然后分配好代理商和版塊，并對(duì)代理商提出他們要達(dá)到的相應(yīng)的名額。
（4）讓他們工作起來(lái)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇五
1新東方外語(yǔ)培訓(xùn)(新東方教育科技集團(tuán),底在全國(guó)有40多所學(xué)校)。
2北大青鳥it培訓(xùn)(北大青鳥集團(tuán),中國(guó)最大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一)。
3環(huán)球雅思(十大教育培訓(xùn)品牌,環(huán)球天下教育科技集團(tuán))。
4洪恩教育(十大教育培訓(xùn)品牌,北京洪恩教育科技有限公司)。
5山木培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,于1991年在深圳,山木教育集團(tuán))。
6邦德教育(中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),深圳邦德文化發(fā)展有限公司)。
7朗閣培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,雅思/新托福培訓(xùn),朗閣教育集團(tuán))。
8陽(yáng)光教育(中國(guó)陽(yáng)光教育培訓(xùn)中心/陽(yáng)光教育集團(tuán))。
9正保遠(yuǎn)程教育(會(huì)計(jì)/法律等科目網(wǎng)上教育和備考培訓(xùn),紐約上市)。
10火星時(shí)代(多媒體影視動(dòng)畫,北京火星時(shí)代科技有限公司)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇六
這是一個(gè)以公益活動(dòng)的名義來(lái)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的策劃，為了我們的成功，這是我個(gè)人的一些想法，希望能有點(diǎn)作用。
我覺得現(xiàn)在我們遇到的問(wèn)題主要去學(xué)校宣傳時(shí)被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個(gè)問(wèn)題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實(shí)度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這些盈利機(jī)構(gòu)對(duì)他們學(xué)校的影響，但最主要的還是因?yàn)槲覀兪怯詸C(jī)構(gòu)，因此我覺得在最開始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動(dòng)主辦方是某某大學(xué)，所以我就有了一下這些想法：
一.用某某大學(xué)化學(xué)系學(xué)生會(huì)的名義搞一個(gè)以“啟蒙化學(xué)”為主題的公益活動(dòng)。
方法：
1.計(jì)劃一個(gè)三百人以上的講座，到時(shí)每位學(xué)生必須得有一位家長(zhǎng)陪伴，而且要提前通知家長(zhǎng)安排好自己的時(shí)間，不要耽誤這次活動(dòng)，如有事來(lái)不了的，一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學(xué)。
2.用某某大學(xué)的名義跟學(xué)校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動(dòng)，因?yàn)檫@是公益的活動(dòng)，對(duì)孩子們有很大的幫助。然后用戶發(fā)放入場(chǎng)卷的方式通知學(xué)生，各班嚴(yán)格的限制名額，最好是成績(jī)前五名，中間五名，最后五名。每班十五個(gè)左右。
二.入場(chǎng)卷的設(shè)計(jì)。
1.背景用某某大學(xué)大門來(lái)做，主題寫啟蒙化學(xué)公益活動(dòng)，主辦方某某大學(xué)化工系，邀請(qǐng)嘉賓是一位化學(xué)感動(dòng)人物。
2.在入場(chǎng)卷的副卷上設(shè)置學(xué)生姓名家庭電話學(xué)生班級(jí)，到時(shí)發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設(shè)置。
1.與老師交流，希望能設(shè)置一個(gè)讓學(xué)生為化學(xué)瘋狂，更能讓家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長(zhǎng)知道化學(xué)在中考和高考時(shí)能起多大的分量，畢竟在化學(xué)方面，這些學(xué)生都是從同一個(gè)起跑線開始，所以讓家長(zhǎng)明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)能影響孩子的一生！
3.在活動(dòng)的結(jié)束前就開始進(jìn)行報(bào)名搶先活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹木τ邢?，所以為了教學(xué)質(zhì)量，名額嚴(yán)格有限。
4.搶先報(bào)名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內(nèi)交清定金，否則取消名額。
5.在活動(dòng)期間可以安排幾個(gè)托，對(duì)家長(zhǎng)可能擔(dān)心的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，主持人給予解答，這樣就可以解除家長(zhǎng)的一些擔(dān)心。
6.可以對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的提供一本我們的中考化學(xué)密題冊(cè)，包裝好。
四．活動(dòng)場(chǎng)地：最好能租到某某大學(xué)的報(bào)告廳類的地方。
五．注意事項(xiàng)：
1.所有環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行，尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學(xué)校收回入場(chǎng)卷副卷之后就電話聯(lián)系家長(zhǎng)，確認(rèn)能否有時(shí)間來(lái)，不來(lái)的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機(jī)會(huì)難得。
3.盡量能一次解決一個(gè)中學(xué)，一次成交一百人。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇七
一、_________培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語(yǔ)教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。
二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)。
四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。
五、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：
1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。
(另附2)。
2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來(lái)回機(jī)票(金額不超過(guò)人民幣_(tái)________元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________元人民幣。
六、聘方的義務(wù)：
1.向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定。
2.對(duì)受聘方提供必要的工作條件。
3.對(duì)受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。
4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。
七、受聘方的義務(wù)：
1.遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。
2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。
未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無(wú)關(guān)的其他勞務(wù)。
3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。
4.遵守中國(guó)的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動(dòng)。
5.遵守中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。
八、合同的變更、解除和終止：
1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。
2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。
在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。
3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：
a、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。
b、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。
4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同：
a、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。
b、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。
九、本合同自雙方簽之日起生效，合同期滿后即自行失效。
當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇八
1.掌舵人生方向，“仕”放你的理想。
2.有志之“仕”，才是精英。
3.今日國(guó)仕之英才，明日祖國(guó)之棟梁!
4.走進(jìn)國(guó)仕教育，走出精彩人生。
5.走進(jìn)國(guó)仕，走向成功。
6.仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。
7.國(guó)之新棟梁，“仕”之新篇章。
8.選擇，一念之間;成功，觸手可及。國(guó)仕教育，您的不二之選。
9.國(guó)之育人，心想“仕”成。
10.育天下精英，造人生錦程。
11.國(guó)仕教育祝你平步青云，大展宏圖!
12.引領(lǐng)輝煌仕途。
13.國(guó)仕育英才，人生贏未來(lái)。
14.夢(mèng)而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕!
15.國(guó)仕陪身邊，職考更簡(jiǎn)單。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇九
教育，是人生中必逃不過(guò)的話題之一，每個(gè)人除了在家里接受到家長(zhǎng)的成長(zhǎng)教育，更多的是在學(xué)校接受老師的知識(shí)灌注，但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇，就是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以教會(huì)學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識(shí)，還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒有的娛寓于學(xué)。因此，我們打算創(chuàng)辦個(gè)娛寓于學(xué)，有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近幾年來(lái)，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性。可見補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的發(fā)展是必然的，是順應(yīng)時(shí)代的潮流。
1、東莞有足夠的消費(fèi)群。
2、本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都機(jī)械化，沒什么特色。
3、新東方、學(xué)而思等大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒進(jìn)入東莞教育培訓(xùn)市場(chǎng)。
4、國(guó)家政策鼓勵(lì)與支持。
優(yōu)勢(shì)分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)機(jī)械化教學(xué)培訓(xùn)，可以在老師培訓(xùn)資格嚴(yán)格認(rèn)證和我方與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓(xùn)老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習(xí)的魅力與樂(lè)趣。
二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jī)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生，一來(lái)可以降低成本，二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話題使我們的教學(xué)理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。
劣勢(shì)分析。
一、經(jīng)驗(yàn)不足。
二、還在尋找合作伙伴。
機(jī)遇分析。
國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的越來(lái)越重視，地方政府鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國(guó)內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機(jī)械化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)新教育方式，是個(gè)很好的方向。
威脅分析。
由于當(dāng)?shù)貙ｉT課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒瑢?duì)我們的生源造成一定的影響。
但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門學(xué)科知識(shí)，同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn)，從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比較，我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我們的特色展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng)，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。
營(yíng)銷策略stp策劃/4p營(yíng)銷策略。
主要針對(duì)初高中生，對(duì)于初三高三升考的考生可另設(shè)差別化高級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
樂(lè)學(xué)lex’er。
lex’er中的lex是樂(lè)的拼音加上學(xué)的首字母，同時(shí)lex英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，er英文中通常是人的后綴，整個(gè)品牌的字面含義就是，我們都是愛好學(xué)習(xí)的人，整體寓意著我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著高等教育。
一、廣告50w。
二、裝修70w。
三、租金每月1w-5w。
四、每月出工資30w。
無(wú)論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗(yàn)了解這個(gè)行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應(yīng)該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十
通過(guò)happyxxxx活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，促進(jìn)愛校之情.
活動(dòng)時(shí)間：12.22—23（報(bào)名）12.23晚派送賀卡。
活動(dòng)規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相互對(duì)應(yīng)的卡片，如”黃蓉與郭靖“等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其隨機(jī)選取其中一張卡片，讓其與之寫者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中.如果能尋找到對(duì)方，如：抽取”黃蓉“的寢室成員能尋找到抽取”郭靖“的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?。?
附：該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加.宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定.
（二）圣誕游園活動(dòng)時(shí)間12.24（周五）下午地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)內(nèi)容：7個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡.
游戲規(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題.（問(wèn)題另附）。
答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×.
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫”表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等）參加人員：5人一組，多次游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。?，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)“字條”的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng).比如：字條里寫著“跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆”，那么該同學(xué)只有得按“字條”的.內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
3、名稱：搶凳子道具：凳子（若干）。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子坐，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
4、名稱：踩氣球道具：氣球若干參加人員：多人。
游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個(gè)到個(gè)8之間），當(dāng)主持人喊“開始”時(shí)參加者開始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝.也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
5、名稱：頂氣球比賽。
道具：氣球一個(gè)，繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球.體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力.（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.
附：每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要.服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明.
（三）：特別活動(dòng)：
吹面粉（整蠱游戲）。
道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)。
玩法：先找出兩個(gè)被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng)），面對(duì)面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏.待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì).
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十一
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)尤為重要。為了在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利的位置，許多學(xué)生開始選擇到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。作為一名補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。通過(guò)這篇文章，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式更加靈活，適合學(xué)生個(gè)性化的需求。在學(xué)校里，每個(gè)老師都要按照課程表和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。而補(bǔ)課機(jī)構(gòu)則會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)，并且調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境也相對(duì)較好，師資力量實(shí)力強(qiáng)大，可以讓學(xué)生在更加專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中快速提高成績(jī)。
雖然補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些劣勢(shì)。首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)較高，有時(shí)候甚至負(fù)擔(dān)不起。此外，在小班授課的機(jī)構(gòu)中，每個(gè)學(xué)生得到的個(gè)性化指導(dǎo)的時(shí)間也會(huì)較短，有時(shí)候難以滿足學(xué)生的需求。最后，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)通常大多是以提高成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，可能會(huì)忽略其他方方面面的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生缺乏全面性的發(fā)展。
在我工作了幾年的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在接觸到很多的學(xué)生之后發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)對(duì)于學(xué)生有很多的啟示性作用。首先，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。其次，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容豐富多樣，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，以此來(lái)拓展自己的知識(shí)和視野。最后，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力，使學(xué)生不僅能夠取得好的成績(jī)，還能夠在未來(lái)的工作和生活中更加出色表現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾。
總之，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)作為學(xué)生課外輔助學(xué)習(xí)的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展起到非常重要的作用。同時(shí)，也見到了一些學(xué)生在課外學(xué)習(xí)中以及補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中的進(jìn)步，自身的感觸也越來(lái)越深。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中找到自己需要的答案，讓自己發(fā)現(xiàn)不足之處，改正缺陷，更加全面、完善地去發(fā)展自己。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十二
也許，您已經(jīng)對(duì)怎樣挑選合適的婚禮會(huì)場(chǎng)了然于心，但是，為什么了解了這么多婚禮知識(shí)，心里還是有些忐忑與不安呢?原因，就是您還不知道下面的這些婚禮知識(shí)!下面是本站為大家準(zhǔn)備的41婚禮禮儀策劃?rùn)C(jī)構(gòu)，希望可以幫助大家!
婚禮主持人培訓(xùn)(司儀培訓(xùn))。
4.1fourone婚禮禮儀策劃?rùn)C(jī)構(gòu)是國(guó)家商標(biāo)局注冊(cè)的品牌商標(biāo)，目的是培養(yǎng)大量規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的婚慶司儀人才，以滿足婚慶市場(chǎng)的需求。也是上海一家專業(yè)培訓(xùn)古典婚禮的培訓(xùn)班?，F(xiàn)被美國(guó)國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證中心授權(quán)為婚禮禮儀培訓(xùn)單位，擁有acic國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證的聘請(qǐng)單位，我們學(xué)員畢業(yè)后有acic國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證中心頒發(fā)的婚禮主持人資格證書。
結(jié)婚之“禮”
中國(guó)自古乃禮儀之邦，結(jié)婚這件大喜之事，更是要多多有禮啦。從贈(zèng)禮，謝禮，到各種禮數(shù)，一不留神你就會(huì)有失體統(tǒng)，雖說(shuō)不至于貽笑大方，但心里一定也不是滋味。所以，結(jié)婚之禮，不可不知。
1上門贈(zèng)禮。
新人雙方正式確定結(jié)婚意愿之后，一定會(huì)按照慣例拜訪雙方父母。這時(shí)候備上精心挑選的禮物，既關(guān)乎面子，又表示誠(chéng)意。保養(yǎng)品、首飾、洋酒……都是不錯(cuò)的選擇，最妥當(dāng)?shù)倪x擇是能根據(jù)父母喜好購(gòu)買。
建議：應(yīng)該適當(dāng)隆重。
比起之前戀愛時(shí)候見家長(zhǎng)，這次見面應(yīng)該比較隆重。所以我們都穿了正裝，為兩家都選擇了高檔的家居飾品，希望有種即將成為“一家人”的感覺。
2長(zhǎng)輩敬禮
婚禮中，新人常會(huì)邀請(qǐng)親戚朋友中的長(zhǎng)輩作為婚禮的證婚人或嘉賓。如果只是口頭邀請(qǐng)難免有失禮數(shù)，邀請(qǐng)長(zhǎng)輩到外小聚，送上精心準(zhǔn)備的禮物，一方面體現(xiàn)誠(chéng)意，一方面也可以讓對(duì)方更了解你們“兩個(gè)人”。
建議：紅包還是免了。
給家中親朋送紅包，難免有種生分的感覺。其實(shí)最重要的是讓對(duì)方熟悉我們自己的故事，送一些親切的禮物，比如高檔水果、好酒好茶等比較好。
3朋友回禮。
相信您邀請(qǐng)來(lái)做婚禮后援團(tuán)的朋友應(yīng)該都是死黨，彼此之前的交情可不是金錢可以衡量的，細(xì)心的新人一定會(huì)從朋友的立場(chǎng)出發(fā)來(lái)送禮品。直接贈(zèng)送當(dāng)天的部分服飾就是不錯(cuò)的主意，既可以和自己的禮服配合，也可以免去朋友不必要的花費(fèi)。
建議：貼心是最好的禮物。
我的伴娘為了我們的婚事真的是花費(fèi)了很多心力，我們覺得送什么都沒辦法表達(dá)謝意。最后，我們商量好把捧花直接送到了她手中，讓她男朋友現(xiàn)場(chǎng)求婚，雖然有些俗套，但應(yīng)該是她最希望的禮物。
4收禮之禮。
接受來(lái)賓禮金的時(shí)候一定要注意禮節(jié)，一般由新娘雙手接收，道謝之后交由身旁的伴娘保管，再和來(lái)賓來(lái)個(gè)禮貌的合影作紀(jì)念。千萬(wàn)不要出現(xiàn)手拿紅包和來(lái)賓入鏡頭的尷尬畫面，伴娘用來(lái)裝紅包的手袋也要大方得體才行。
建議：現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)禮金真汗顏。
之前有朋友參加南方某地的婚禮，新人家居然用點(diǎn)鈔機(jī)現(xiàn)場(chǎng)“驗(yàn)”禮金，真是讓人汗顏。我覺得新人接受禮金的時(shí)候也應(yīng)該從來(lái)賓的角度著想，熱情的語(yǔ)言，開心的笑臉，是收禮金時(shí)最該注意的禮節(jié)。
蜜月之行，可不是購(gòu)物之行，只需要購(gòu)買些當(dāng)?shù)氐奶厣Y物贈(zèng)送給父母和比較親密的朋友就可以了。以表明蜜月的甜蜜和他們?cè)谀銈冃闹刑厥獾牡匚?。?zèng)送的方式也不用太正式，輕松而開心最重要。
建議：送有紀(jì)念意義的物品。
蜜月畢竟是享受甜蜜二人世界的時(shí)間，比起禮物，我想朋友們更關(guān)心整個(gè)行程是否快樂(lè)。所以我們買了當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)，邀了好朋友一起到新居來(lái)小聚，看看照片，聊聊心情，算是不錯(cuò)的蜜月回禮啦。
6迎親之禮。
婚禮當(dāng)天上午，新郎要帶著伴郎們一起到新娘家中迎親，此時(shí)免不了被新娘的姐妹們一陣“拷問(wèn)刁難”，巧妙回答問(wèn)題之余，發(fā)紅包是免不了的，但這個(gè)環(huán)節(jié)只是習(xí)俗，只是為了討個(gè)好彩頭，無(wú)須花費(fèi)太多。
建議：紅包要分類。
當(dāng)天，無(wú)論是迎親，迎賓，還是婚禮進(jìn)行中，需要派發(fā)紅包的地方其實(shí)蠻多的，按照金額分成幾類，裝在相應(yīng)的利是袋中，交與家人做不同的場(chǎng)合使用是上策。
7待人之禮。
攝影師、攝像師、化妝師、司儀……婚禮當(dāng)天有許多婚慶專業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)為新人服務(wù)，最好事先為他們安排好相應(yīng)的席位，或者購(gòu)買好食品請(qǐng)他們提前就餐，體現(xiàn)對(duì)他們服務(wù)的尊重的同時(shí)，您也能得到更好的回報(bào)。
建議：安排妥當(dāng)心情舒暢。
我們事前和婚慶人員都見過(guò)面，也有過(guò)很好的溝通。正式婚禮的時(shí)候真的有種朋友的感覺，幫他們特別準(zhǔn)備了席位，這樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)或者聯(lián)系也方便，彼此合作也更愉快。
8拜謝之禮。
婚禮當(dāng)天，新郎到新娘家迎親，需要向新娘父母行拜謝之禮;而后新人一起到新郎家中，同樣要向新郎父母行拜謝之禮。一般流程為，新人向父母奉茶、鞠躬道謝，其后新人要吃一些加入花生、蓮子、蜜棗等帶有美好寓意食品的甜羹等。
建議：請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備。
其實(shí)當(dāng)天這些行禮時(shí)吃的甜品，并不需要吃完，所以可以請(qǐng)父母早些準(zhǔn)備，免得到時(shí)候來(lái)不及或者太燙，惹來(lái)尷尬。當(dāng)然，新人也可以多吃點(diǎn)為后面的婚禮打個(gè)底，畢竟當(dāng)天能正經(jīng)吃東西時(shí)間太少了。
9問(wèn)候之禮。
如果您婚禮結(jié)束后不是立即趕赴蜜月，就一定要注意在婚禮后第二天感謝一些重要人物咯：向雙方父母打電話或是登門請(qǐng)安，向前一天辛苦的伴郎伴娘們表示感謝，對(duì)前來(lái)證婚的長(zhǎng)輩也要表示感謝。
建議：補(bǔ)充妥當(dāng)。
因?yàn)榛槎Y當(dāng)天實(shí)在是太累了，作別親友的時(shí)候沒有一一問(wèn)候到位，所以第二天上午，我特別寫了幾條表示感謝的短信群發(fā)給來(lái)賓們，大家都覺得非常體貼周到。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十三
在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)中，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)成為許多學(xué)生和家庭的重要選擇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，更是一種學(xué)習(xí)方法、教育觀念和人生態(tài)度的改變。在此，我將分享我在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，包括教學(xué)方式、文化氛圍、學(xué)習(xí)效果等方面。
第一段：教學(xué)方式。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)相較于傳統(tǒng)學(xué)校，最大的不同在于教學(xué)方式。在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師只是將知識(shí)的掌握和應(yīng)用傳授給學(xué)生，而在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中，教師會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中我所接觸到的教學(xué)方式大多以講授結(jié)合案例、活動(dòng)和互動(dòng)為主，這種方式讓我更容易理解所學(xué)知識(shí)，以及學(xué)習(xí)最新的生活經(jīng)驗(yàn)。
第二段：文化氛圍。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的文化氛圍是我很欣賞的一個(gè)方面。在這里，先進(jìn)的學(xué)習(xí)文化，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，也讓我充分地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與同學(xué)之間的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了以團(tuán)隊(duì)合作為核心目標(biāo)，以及如何平衡個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，這些都讓我對(duì)未來(lái)人生有了更多的思考。
第三段：學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)效果是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，而在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中，這個(gè)效果可以得到更大的提升。作為一名補(bǔ)課學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)學(xué)校不同，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果更為顯著。一方面因?yàn)槲蚁嘈牛a(bǔ)課機(jī)構(gòu)會(huì)更注重學(xué)生自身的情況，因此會(huì)更加針對(duì)性和個(gè)性化地制定教學(xué)計(jì)劃。另一方面，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教師有更豐富的教學(xué)資料和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法幫助我更好地掌握知識(shí)。
第四段：建議和意見。
盡管補(bǔ)課機(jī)構(gòu)提供了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但我們需要注重以下幾點(diǎn)：第一，了解自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，明確自己需要哪些方面進(jìn)行提升;第二，選一家具有良好口碑的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不要盲目選課;第三，多多與小組的團(tuán)隊(duì)合作，擴(kuò)大交流和認(rèn)知，體驗(yàn)更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：總結(jié)和展望。
在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅僅只是學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了更多的成長(zhǎng)方式和思維方式。這種方式讓我自然地形成了樂(lè)觀來(lái)自的人生態(tài)度，讓我在以后的人生中更加自信和勇敢。此外，我也深深地認(rèn)識(shí)到：未來(lái)，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)學(xué)校同樣重要的可以共存，關(guān)鍵在于如何選擇、如何發(fā)揮教育價(jià)值。希望我們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)路上不斷拓展自己的知識(shí)面，并在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十四
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（約200字）。
近年來(lái)，隨著學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)壓力的逐漸增大，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的需求也逐漸增多，這使得補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)成為越來(lái)越多大學(xué)生的選擇。作為一名大三學(xué)生，我獲得了一個(gè)在一家知名補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠了解補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式、學(xué)習(xí)教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力，為日后自己的教育事業(yè)打下基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷與感受（約300字）。
在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在開展教學(xué)活動(dòng)之前，我首先進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)，以確保自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。隨后，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括講解、練習(xí)、互動(dòng)等，以幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣。我發(fā)現(xiàn)，在小班教學(xué)的環(huán)境下，學(xué)生們更容易融入和互動(dòng)，通過(guò)不斷與他們的溝通交流，我能夠更加了解他們的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與克服（約300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。有時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，學(xué)生之間會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)心理，甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。為了解決這一問(wèn)題，我積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，尋求解決辦法，并通過(guò)組織活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。此外，另一個(gè)困難是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。我通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一地交流，了解他們的問(wèn)題所在，并采取給予額外幫助、制定個(gè)別學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提供他們所需的支持。
第四段：實(shí)習(xí)收獲和提高（約200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)和學(xué)生管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通，如何針對(duì)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案。此外，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在組織課堂教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間掌握、學(xué)生情緒管理等方面，我都有待提高。同時(shí)，在與其他實(shí)習(xí)老師和機(jī)構(gòu)工作人員的交流中，我也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，并且拓寬了自己的教育視野。
第五段：未來(lái)規(guī)劃和總結(jié)（約200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)教育行業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理論和實(shí)踐能力。因此，我計(jì)劃繼續(xù)深造，提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，爭(zhēng)取在未來(lái)成為一名出色的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地提高自己的專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十五
一、準(zhǔn)確定位，吸引目標(biāo)客戶群。
這一點(diǎn)就要求機(jī)構(gòu)自我定位準(zhǔn)確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點(diǎn)。
二、針對(duì)性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報(bào)紙、教育報(bào)刊、或者比較?？吹碾s志上登廣告。做廣告的同時(shí)，學(xué)校要大量回購(gòu)，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報(bào)刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，提升曝光度。培訓(xùn)學(xué)校還可以通過(guò)知道問(wèn)答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問(wèn)答是指在百度知道、搜搜問(wèn)問(wèn)等一些問(wèn)答平臺(tái)上回答一些網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)的相關(guān)問(wèn)題；百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條；sns是指通過(guò)人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務(wù)，博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了，在此就不再贅述。
四、免費(fèi)試聽課程。
讓現(xiàn)有學(xué)員和潛在學(xué)員都有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。個(gè)人覺得這是市場(chǎng)推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)潛在客戶很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長(zhǎng)常去的戶外公眾場(chǎng)所，組織一些室外教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)與群眾互動(dòng)，這是個(gè)很好的宣傳方式。
六、負(fù)責(zé)在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學(xué)校所有對(duì)外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺(tái)、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容，統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供，所有參與人員每人分配兩個(gè)網(wǎng)站論壇，進(jìn)行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點(diǎn)的專業(yè)免費(fèi)講座，吸引生源。
八、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，投放教育機(jī)構(gòu)推廣平臺(tái)翼起學(xué)。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準(zhǔn)度高，且有配套的推廣措施、用戶點(diǎn)評(píng)等，這一塊如果很好的運(yùn)用起來(lái)，推廣效果會(huì)非常明顯。
九、舉辦一些小型活動(dòng)，制作事件熱點(diǎn)話題展開宣傳。
以上幾點(diǎn)僅供參考，希望對(duì)大家能有所幫助。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十六
系部：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
1/11。
摘要。
一間用心做教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2/11。
目錄。
一.前言......1。
二.市場(chǎng)環(huán)境分析...2。
三.分析......3。
四.營(yíng)銷策略策劃...5。
五.營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)策劃：4p組合5。
六.策劃方案的各種費(fèi)用預(yù)算6。
七.結(jié)束語(yǔ)..7。
3/11。
前言。
教育，是人生中必逃不過(guò)的話題之一，每個(gè)人除了在家里接受到家長(zhǎng)的成長(zhǎng)教育，更多的是在學(xué)校接受老師的知識(shí)灌注，但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇，就是選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以教會(huì)學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識(shí)，還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒有的娛寓于學(xué)。因此，我們打算創(chuàng)辦個(gè)娛寓于學(xué)，有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
0/11。
市場(chǎng)環(huán)境分析。
近幾年來(lái)，補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)以其獨(dú)特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數(shù)的學(xué)生加入到補(bǔ)習(xí)的熱潮中；同時(shí)金融危機(jī)的爆發(fā)使得許多人看到了知識(shí)儲(chǔ)備力量的優(yōu)越性?？梢娧a(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的發(fā)展是必然的，是順應(yīng)時(shí)代的潮流。
1、東莞有足夠的消費(fèi)群。
2、本地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多都機(jī)械化，沒什么特色。
3、新東方、學(xué)而思等大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒進(jìn)入東莞教育培訓(xùn)市場(chǎng)。
4、國(guó)家政策鼓勵(lì)與支持。
1/11。
分析。
優(yōu)勢(shì)分析。
一、理念創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)機(jī)械化教學(xué)培訓(xùn)，可以在老師培訓(xùn)資格嚴(yán)格認(rèn)證和我方與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書的情況下，培訓(xùn)老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習(xí)的魅力與樂(lè)趣。
二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jī)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生，一來(lái)可以降低成本，二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話題使我們的教學(xué)理念更能深入體現(xiàn)。
三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區(qū)和高中校區(qū)內(nèi)，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。
劣勢(shì)分析。
一、經(jīng)驗(yàn)不足。
二、還在尋找合作伙伴。
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機(jī)遇分析。
國(guó)家對(duì)教育行業(yè)的越來(lái)越重視，地方政府鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和鼓勵(lì)教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng)業(yè)要走的路平坦很多，國(guó)內(nèi)多的是質(zhì)量參其不齊，機(jī)械化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)新教育方式，是個(gè)很好的方向。
威脅分析。
由于當(dāng)?shù)貙ｉT課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒?，將?duì)我們的生源造成一定的影響。
但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門學(xué)科知識(shí)，同時(shí)蘊(yùn)含了指導(dǎo)學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗(yàn)，從多方位幫助學(xué)員提高知識(shí)儲(chǔ)備；其次，我們更多的是采取創(chuàng)新化教育。
針對(duì)我們與競(jìng)爭(zhēng)者的比較，我們一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我們的特色展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到與類似機(jī)構(gòu)相區(qū)別的效應(yīng)，進(jìn)而讓消費(fèi)者去認(rèn)清我們公司與其它公司的不同之處。
3/11。
營(yíng)銷策略策劃/4p營(yíng)銷策略。
市場(chǎng)細(xì)分。
主要針對(duì)初高中生，對(duì)于初三高三升考的考生可另設(shè)差別化高級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。
品牌簡(jiǎn)介。
樂(lè)學(xué)’。
’中的是樂(lè)的拼音加上學(xué)的首字母，同時(shí)英文中也有法律體系這一詞義，寓意著高等教育的含義，英文中通常是人的后綴，整個(gè)品牌的字面含義就是，我們都是愛好學(xué)習(xí)的人，整體寓意著我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著高等教育。
營(yíng)銷策略。
4/11。
策劃方案的各種費(fèi)用預(yù)算。
一、廣告50w二、裝修70w三、租金每月15w四、每月出工資30w。
5/11。
結(jié)束語(yǔ)。
無(wú)論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢去親身體驗(yàn)了解這個(gè)行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開公司做企業(yè)就應(yīng)該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做別人想不到的，還沒做到的事。
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補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十七
出于對(duì)該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細(xì)節(jié)的部分，恕我不能公開，還請(qǐng)見諒，只是希望本策劃書能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：
2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃：
教學(xué)：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中，發(fā)起##培訓(xùn)革命。
招生：市場(chǎng)化招生為主。
管理：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。
3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素。
價(jià)格：通過(guò)增值服務(wù)來(lái)拉動(dòng)價(jià)格的提高。
質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生高能力，順便培養(yǎng)學(xué)生的高分?jǐn)?shù)，打造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
特色：高能高分，全面開發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習(xí)的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營(yíng)策略。
1、打造學(xué)校特色：
（1）做精做細(xì)市場(chǎng)：
成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導(dǎo)?？车羝渌?xiàng)目，只做英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。--單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成了差異化。
（2）項(xiàng)目精準(zhǔn)定位：高能高分。
小學(xué)4-6年級(jí)：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過(guò)程中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當(dāng)然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選?；蛘咧苯淤?gòu)買一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復(fù)制。
音標(biāo)快速記憶：輔音（使用馬承的音標(biāo)）。
元音（使用李陽(yáng)的發(fā)音記憶）。
使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽(yáng)的“三最口腔訓(xùn)練法”。
北京佳一思維數(shù)學(xué)：http:///。
同時(shí)加入：心算課程。
超右腦照相記憶。
全腦超級(jí)記憶力（《道德經(jīng)記憶》）。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：（七田教育）。
幼兒及小學(xué)1-3年級(jí)：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項(xiàng)目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：
分項(xiàng)目：右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語(yǔ)波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓(xùn)練班（數(shù)學(xué)思維、空間思維能力）。
七田教育：
（1）對(duì)象：4-12歲。
（2）項(xiàng)目：
超級(jí)演講特訓(xùn)（語(yǔ)文/英語(yǔ)）：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說(shuō)家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請(qǐng)資深的演講家，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。（并在這個(gè)過(guò)程中教孩子們“感恩手語(yǔ)舞蹈”。
少兒個(gè)人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學(xué)校、在家庭、在人際交往中成為一個(gè)更受歡迎的人。
未來(lái)領(lǐng)袖訓(xùn)練：
1、讓孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；
2、強(qiáng)化個(gè)人自信-善于發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)；
3、思維表達(dá)能力-成為一個(gè)樂(lè)于分享及表達(dá)個(gè)人思想的人；
4、意志力訓(xùn)練-確立個(gè)人夢(mèng)想及勇于冒險(xiǎn)的精神；
5、思考訓(xùn)練-提高思維速度及反應(yīng)；
6、“雙贏”及“多贏”價(jià)值觀確立-締造更親和的人際關(guān)系。
少兒右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)媽媽班（針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)）。
（1）時(shí)間：周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半（每周一次）。
（2）要求：二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生，可免費(fèi)學(xué)習(xí)。
2、重建教師團(tuán)隊(duì)：
（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來(lái)的教師必須經(jīng)過(guò)課程專業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn)，否則不能上崗。
（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。
（3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個(gè)教師。
（4）公立學(xué)校教師妥善安排：申請(qǐng)成立##首個(gè)課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員，并按照程序頒發(fā)給相應(yīng)的證書。（詳見附件）。
3、改變招生策略：
（1）每個(gè)月都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)看培訓(xùn)成果演示活動(dòng)，并將過(guò)程拍成vcd免費(fèi)發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”（獲得一等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一期，二等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月，三等獎(jiǎng)的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據(jù)實(shí)際定）。
（2）和當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ膱?bào)紙、電視臺(tái)或者中國(guó)移動(dòng)公司動(dòng)感地帶合作，
到各個(gè)小學(xué)開展感恩、賞識(shí)課程演講，并在后續(xù)活動(dòng)中，由各個(gè)小學(xué)自行評(píng)定“感恩之星”，“賞識(shí)之星”，贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，將結(jié)果公布在學(xué)校的形象欄和報(bào)紙中，同時(shí)演講過(guò)程中，分給每個(gè)學(xué)生一張抽獎(jiǎng)卷（上面由學(xué)生自填基本信息，演講后收回，作為未來(lái)招生的“潛在生源名單”）。
（3）發(fā)起“心靈環(huán)保”行動(dòng)。
原因：現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問(wèn)題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對(duì)集體不感興趣，常處于孤立無(wú)助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
意志障礙。這類小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當(dāng)受騙，說(shuō)謊，不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來(lái)的正常競(jìng)爭(zhēng)，行動(dòng)放任自流。
智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過(guò)程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯(cuò)誤定勢(shì)。如：由于疾病導(dǎo)致缺課，考試成績(jī)差，考試焦急而產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強(qiáng)。
人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對(duì)這樣的情況，我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。
操作：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗(yàn)“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α浚∶總€(gè)成為21天“心靈環(huán)?！钡膬?yōu)勝者，將接受電視臺(tái)的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國(guó)移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭(zhēng)議政府部門的支持。
（4）寫一封銷售信，將學(xué)校的特色告訴給家長(zhǎng)，發(fā)到學(xué)生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時(shí)間再寫）。
4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測(cè)試，成功后迅速?gòu)?fù)制。
（五）分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度（詳見附件）。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十八
一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化是生存之本，品牌效應(yīng)體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)力。如果說(shuō)，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時(shí)代，那么，進(jìn)入21世紀(jì)，則是名牌對(duì)雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國(guó)大大小小多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展情況來(lái)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是那些真正樹立品牌、真正做到誠(chéng)信、真正為廣大學(xué)習(xí)者（消費(fèi)者）服務(wù)的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個(gè)重要戰(zhàn)略。目前，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中，主要采取以下方式：
（一）用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分。
（二）以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。
（三）把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。
（四）實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國(guó)內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)iso9000質(zhì)量認(rèn)證，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程，形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)明晰的管理機(jī)制，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對(duì)象，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對(duì)專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識(shí)，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓(xùn)對(duì)象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識(shí)的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。
二、培訓(xùn)課程個(gè)性化隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰(shuí)能另辟蹊徑，誰(shuí)就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。培訓(xùn)項(xiàng)目、課程越來(lái)越個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示：差異化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)開始形成，培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分天下的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)觀之，差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過(guò)課程設(shè)置等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。
三．it培訓(xùn)屬于洋培訓(xùn)，似乎國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更吃香，然，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，促進(jìn)了教育培訓(xùn)國(guó)際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的深層次變革：一是帶來(lái)了先進(jìn)的辦學(xué)方式；二是帶來(lái)了國(guó)際化的培訓(xùn)內(nèi)容；三是營(yíng)造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境。對(duì)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動(dòng)力。
四．學(xué)員不再接受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地?cái)€出來(lái)的課程，而要求其要有機(jī)構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為學(xué)員量身定做培訓(xùn)計(jì)劃，并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施。傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問(wèn)公司的概念與界線越來(lái)越模糊。培訓(xùn)公司必須從過(guò)去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來(lái)增值的咨詢式培訓(xùn)。有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)員和市場(chǎng)需求，提供滿足企業(yè)與市場(chǎng)整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來(lái)的生存之道。
培訓(xùn)內(nèi)容體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動(dòng)。往往是某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或某幾個(gè)人，預(yù)計(jì)到某一培訓(xùn)項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)潛力，就攢出幾門課程，然后進(jìn)行招生，組織培訓(xùn)。
（一）由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對(duì)性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一槍換一個(gè)地方”，其弊端顯而易見。
（二）為克服這種情況，一些有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品（課程）為中心的培訓(xùn)模式，而采取一種集咨詢、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式。所謂咨詢式培訓(xùn)，就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)助學(xué)員培訓(xùn)主管，理清學(xué)員未來(lái)的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向，形成中長(zhǎng)期工作計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃，分步實(shí)施。長(zhǎng)期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，在企業(yè)診斷基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系，推進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期業(yè)務(wù)發(fā)展；短期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，做到有的放矢，達(dá)到快速推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的目的。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于，一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來(lái)，而咨詢式培訓(xùn)中的短期計(jì)劃一般奉行“百天計(jì)劃”，即在通過(guò)業(yè)務(wù)診斷后，有針對(duì)性地給出培訓(xùn)計(jì)劃，直接而快速促進(jìn)公司短期業(yè)務(wù)。
五培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外招收實(shí)際上是無(wú)限制的，有意者報(bào)名。機(jī)構(gòu)本著“以人為本”的培訓(xùn)理念。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇十九
2、通過(guò)一系列活動(dòng)吸引客流增加人氣直接提升銷售業(yè)績(jī)。
20xx年12月20日——20xx年1月1日。
1、場(chǎng)內(nèi)外廣告牌宣傳：
總體要求：活動(dòng)公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤排版美觀大方主題突出。
2、賣場(chǎng)氣氛布置：
總體要求：節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。
為使活動(dòng)具有連續(xù)性、銜接性容易記憶將活動(dòng)按周安排輪番對(duì)顧客進(jìn)行促銷持續(xù)刺激消費(fèi)者的購(gòu)物欲望加深顧客對(duì)都聚一得的印象不斷實(shí)施消費(fèi)行為。
瘋狂購(gòu)物第一波購(gòu)物積分送燕麥片積多少送多少：
活動(dòng)時(shí)間：12月20日—12月25日。
市場(chǎng)分析：目前各大超市、專賣店都積極實(shí)施會(huì)員制積分卡是我們吸引顧客長(zhǎng)期實(shí)施消費(fèi)行為的一項(xiàng)有效促銷措施但是目前我店還沒有實(shí)行會(huì)員制為了提高銷售留住有效顧客是這些人能成為都聚一得的長(zhǎng)期忠實(shí)會(huì)員我們特推出會(huì)員積分制。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日—25日每晚7：30開始。
活動(dòng)內(nèi)容：“顧客是我們的上帝更離不開顧客的支持“為了感謝對(duì)都聚一得長(zhǎng)期支持而又忠實(shí)的顧客圣誕期間特推出超值回報(bào)：凡于此期間當(dāng)日晚7：30以后在我店開通積分卡：一元積一分：并且一次性購(gòu)物積分滿100分送燕麥片1.5斤積150分送2斤積200分送3斤積300分送4斤積500分送6斤如此優(yōu)惠如此心動(dòng)還不趕快行動(dòng)：憑積分卡和電腦小票：限當(dāng)日7：30之后小票金額不累計(jì)：到店內(nèi)出口處領(lǐng)取。送完即止。共50斤大米瘋狂購(gòu)物第二波狂歡圣誕節(jié)加一元多一件：
活動(dòng)時(shí)間：12月23日—24日。
活動(dòng)內(nèi)容：凡于此期間當(dāng)日在我店一次性購(gòu)物滿58元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。
每日限量先到先得：
購(gòu)物滿58元加1元得圣誕帽一頂：限量100頂：
購(gòu)物滿79元加1元得禾然有機(jī)醬油一瓶：限量30瓶：
購(gòu)物滿179元加1元得禾然有機(jī)豆瓣醬一瓶：限量30瓶：
瘋狂購(gòu)物第三波平安是“?！?BR> 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚7點(diǎn)。
當(dāng)晚在店里消費(fèi)滿20元即可。
所需物料：條幅2。
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)策劃書篇二十
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院院團(tuán)委。
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20xx年11月28日。
將溫暖帶給老人，將愛心傳遞你我。
我們大學(xué)生伴隨著每天的刻苦學(xué)習(xí)，卻很少有機(jī)會(huì)去關(guān)心社會(huì)上的老人。我們應(yīng)該好好去詮釋愛吾老以及人之老的社會(huì)義務(wù)。如何去解決好學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的關(guān)系，如何幫助大學(xué)生奉獻(xiàn)他們的愛心，本協(xié)會(huì)組織開展獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
阜陽(yáng)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員。
一方面，我們90后的大學(xué)生去向老人們學(xué)習(xí)革命的精神，并且讓老人們感覺到我們這些后輩對(duì)他們的愛。另一方面，和老人們的交流可以增加我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，而且可以拓展自己在心理方面的知識(shí)等。
1、慰問(wèn)老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。
2、秉承青協(xié)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)中華民族尊敬和關(guān)愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、和老人交流的過(guò)程中，學(xué)習(xí)他們豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、借此團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)成員間的`感情與交流。
5、讓大學(xué)生們親身體會(huì)關(guān)心照顧別人的經(jīng)歷，讓他們富有愛心。
6、通過(guò)本次活動(dòng)的開展，無(wú)形中教育了同學(xué)們要對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度，使大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活。
7、提供一個(gè)使大學(xué)生可以展示除學(xué)習(xí)外的各方面的能力舞臺(tái)。
8、此次活動(dòng)的展開，鍛煉青協(xié)內(nèi)部成員的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。加強(qiáng)青協(xié)成員關(guān)系協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)的合作能力，以及成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高全體成員的凝聚力。
阜陽(yáng)市二部（二中旁邊）。
在校門口坐2路車到二中下。
1、先由青協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系的主要負(fù)責(zé)人，確定的總?cè)藬?shù)，了解的具體情況和具體環(huán)境。
2、了解情況后，在青協(xié)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，提前準(zhǔn)備好有關(guān)的表演節(jié)目（歌曲、舞蹈、小品、黃梅戲、合唱）等和在所要進(jìn)行的互動(dòng)游戲。
3、在前往之前，會(huì)長(zhǎng)要首先確定參與活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，并組織好人員進(jìn)行分組，之后聯(lián)系的主要負(fù)責(zé)人，向他們匯報(bào)一下我們的具體情況。
4、選好主持人，組織整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
5、帶好活動(dòng)需要的物品（麥片、餅干、水果、相機(jī)、宣傳條幅或標(biāo)語(yǔ)等）。
1、和負(fù)責(zé)人商討開展活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、青協(xié)內(nèi)部開會(huì)分配任務(wù)，交代有關(guān)事項(xiàng)。
3、組織人員去。
4、到達(dá)后，交代注意事項(xiàng)。
5、在按計(jì)劃舉行各項(xiàng)活動(dòng)。
6、離開。
1、青協(xié)會(huì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)與聯(lián)系相關(guān)事項(xiàng)，給每位會(huì)員安排任務(wù)。
2、青協(xié)成員：按會(huì)長(zhǎng)的安排完成各項(xiàng)任務(wù)。
1、由全體成員向老人問(wèn)好，送去慰問(wèn)品。
2、幫助老人打掃去處，打掃庭院，擦拭門窗，擦拭家具、電器，清洗鍋碗瓢盆，整理床鋪等等。
3、青協(xié)成員表演節(jié)目，如舞蹈，唱歌，講相聲或小品，以及玩一些小游戲如抽卡片說(shuō)故事等等。
4、與老人一起做游戲、交談，陪老人聊天，聽他們說(shuō)過(guò)去的事。
5、全體成員和老人握手合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
1、進(jìn)入見到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的尊敬。
2、與老人交流時(shí)身體要注意與老人保持平衡或彎下腰。說(shuō)話時(shí)要看著老人，或時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，表示認(rèn)同老人說(shuō)的話，不要冒然地打斷。注意老人的表情、語(yǔ)氣等，要多聆聽。
3、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不能亂翻亂動(dòng)老人物品。
4、必須經(jīng)過(guò)老人同意過(guò)后才能開展相關(guān)活動(dòng)。
5、不能破壞院內(nèi)物品，折斷花草樹木等等。
6、若天氣等原因改變計(jì)劃，將另行通知。所有人員必須服從現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的安排，如有問(wèn)題或建議，請(qǐng)私下提出或活動(dòng)結(jié)束后再反映。
7、注意集中出發(fā)，路上注意安全。
1、車費(fèi)：來(lái)回共約50元。
2、購(gòu)買水果等慰問(wèn)品：約150元。
總計(jì)：約200元。