幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿(精選13篇)

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    如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為寫(xiě)一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材??偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇一
    歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次的活動(dòng),這次活動(dòng)分為兩個(gè)主題,第一是期中家長(zhǎng)會(huì),第二,在家長(zhǎng)會(huì)后我們要開(kāi)展“母親節(jié)”親子活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)等下能積極的參與,接下來(lái)我們先開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
    1、生活方面。
    也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,有的孩子不愛(ài)動(dòng)手,有的孩子很勤快(比如家長(zhǎng)在家時(shí)也要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工,畫(huà)畫(huà)等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū),比如,孩子柜子、抽屜,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢,但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),長(zhǎng)期以往,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
    2、學(xué)習(xí)方面。
    1、個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,與其他孩子存在差距,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
    2、作業(yè)方面,業(yè)部分幼兒沒(méi)辦法及時(shí)的完成作業(yè),還有的是作業(yè)沒(méi)有及時(shí)帶來(lái),希望家長(zhǎng)們能及時(shí)關(guān)注,但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,能及時(shí)的回家完成作業(yè),,這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長(zhǎng)們能及時(shí)的配合,平常我們?cè)诎嗌隙家獜?qiáng)調(diào)幼兒們,但回家如果不給他們督促的話(huà),他們就會(huì)松懈。我們一般周一都會(huì)讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置,有時(shí)最后來(lái)的小朋友,在傍晚時(shí)我們也會(huì)讓他們?cè)倌贸鰜?lái)。這個(gè)學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個(gè)學(xué)期少了,因?yàn)槲覀兠恐苡幸粋€(gè)下午是寫(xiě)字課,有的作業(yè)就在學(xué)校完成,每周回家的作業(yè)就剩筆畫(huà)一頁(yè),數(shù)字一頁(yè)。每周五傍晚我們都會(huì)發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊(cè)回家,周一幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)們幫忙檢查他們是否及時(shí)完成作業(yè),并把作業(yè)帶來(lái)交。
    3、每周我們都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),希望家長(zhǎng)們多關(guān)注,有時(shí)我們有跟家長(zhǎng)們電話(huà)交流或當(dāng)面交流的話(huà),就沒(méi)有留言的,如果家長(zhǎng)們有什么事也可以在上面留言,這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況,及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行糾正。
    4、握筆姿勢(shì)和坐姿,班上有幾位幼兒都是左撇子,平常教他們寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)他們左手寫(xiě)的比右手漂亮,做事情也習(xí)慣性用左手,在家時(shí)也多注意一下,讓他們也學(xué)著用右手寫(xiě)字,還有幾個(gè)孩子握筆姿勢(shì)不正確,比如()有的是拿筆太用力了,有的是因?yàn)闆](méi)力氣拿筆,有的是在家寫(xiě)字時(shí)都是大人手握著手寫(xiě)的,沒(méi)有自己動(dòng)手,這樣對(duì)他們寫(xiě)字方面的發(fā)展不好,平常在家寫(xiě)字時(shí)盡量讓他們自己寫(xiě),現(xiàn)在寫(xiě)的不好看,先讓他們學(xué)會(huì)拿筆。在坐姿方面,寫(xiě)字時(shí)部分幼兒堅(jiān)持性不夠,寫(xiě)幾個(gè)字就趴在桌子上,要不斷的提醒他們才會(huì)做好。還有幾個(gè)幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫(huà),在班上字寫(xiě)的好好,第二周來(lái),就被查掉,并且有亂畫(huà)的痕跡,希望再家時(shí)家長(zhǎng)也多督促幼兒要愛(ài)護(hù)自己的物品。
    在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
    1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。有時(shí)老師在上課,會(huì)接不到電話(huà),你們可以發(fā)短信,或打園部電話(huà),這樣才不誤事。
    2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
    3、請(qǐng)幼兒每周將自己的書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
    4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
    5、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
    這學(xué)期我們有六一節(jié)活動(dòng),這次的活動(dòng)我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練,所以希望各位家長(zhǎng)在接下來(lái)的時(shí)間里,如果沒(méi)有特殊情況,讓小朋友們每天都要來(lái)幼兒園,有請(qǐng)假的要及時(shí)說(shuō)明原因,盡量不要耽誤排練的時(shí)間。
    上個(gè)學(xué)期我們有做活動(dòng),就是先交300元,送園服的活動(dòng),名單是:
    還有學(xué)期初我們也對(duì)新生做了一個(gè)活動(dòng),就是在月日到月日注冊(cè)的也送一套園服,那沒(méi)有參加這兩次活動(dòng)的家長(zhǎng)要交70元的園服費(fèi)用。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇二
    下午好!
    感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。個(gè)性是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與,在那里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng),這也是對(duì)我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。
    本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,班上來(lái)了5個(gè)新生,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭,都表現(xiàn)的很好。
    幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種狀況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。
    因此,我們能夠讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫忙孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(zhǎng)能夠和孩子一齊收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)透過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀,能夠讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話(huà),增進(jìn)彼此的了解,有更多能夠探討的話(huà)題,感受彼此對(duì)人生的理解閱讀還能夠讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。能夠增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話(huà)的潛力。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí),務(wù)必注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開(kāi)辟了創(chuàng)編樂(lè)園,家長(zhǎng)們能夠把孩子會(huì)講的故事寫(xiě)下來(lái),由孩子帶來(lái)園,老師會(huì)幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。
    1、《故事小金庫(kù)》的填寫(xiě)。
    《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě),個(gè)性是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長(zhǎng)務(wù)必要幫忙幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)狀況,及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí)。還有家長(zhǎng)的話(huà)不僅僅僅能夠反饋學(xué)習(xí)方面的還能夠反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細(xì)交流幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。期望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。
    2、這學(xué)期,我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》,里面有些資料是需要家長(zhǎng)幫忙完成的,像這天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫(xiě)的,期望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫(xiě)。
    3、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是xxxxxxx。如果你的`聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
    4、幼兒的接送制度。
    為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門(mén)口值班老師處簽名,以便老師查看。
    5、期望每一位孩子堅(jiān)持每一天8點(diǎn)前按時(shí)入園,如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無(wú)特殊狀況不要無(wú)故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園務(wù)必要請(qǐng)假。
    6、為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,開(kāi)學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。
    7、這學(xué)期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動(dòng),5月份將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。
    家長(zhǎng)們,幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視。期望你們有事多找我們商量,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都有完美的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們能夠做到最好,但是我們務(wù)必會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的推薦,請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,期望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇三
    大家好!
    我是中班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
    聽(tīng)到陳老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),我很是高興,但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)檎f(shuō)心里話(huà),我也不知道該說(shuō)什么好,作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。
    我們家的奧奧上幼兒園比較晚,到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語(yǔ)部上了兩個(gè)月的小班,9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心,不快樂(lè)。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,到別人家串門(mén)很怕生,也很少和別人打招呼啊,但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育。我很慶幸自己的選擇。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。不是有句古話(huà),叫做三歲看小、七歲看老嗎,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成,并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
    今天呢,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。
    現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà),千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的'一定要讓他去嘗試。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽?zhuān)蛞粋€(gè)爸爸就能教育好的,必須是全家要教育觀(guān)念一致,配合學(xué)校教育。
    有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,是和孩子在一起的,這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,配合老師對(duì)孩子的要求。
    我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。
    雖然我們是年輕的幼兒園,但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,熱情、善良、責(zé)任心強(qiáng)、有愛(ài)心,讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè)。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。
    最后,我想說(shuō),我們都愛(ài)孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活,我想和大家一樣,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的話(huà)去激勵(lì)孩子,相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
    最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇四
    大家好,感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,配合和理解。接下來(lái)我介紹一下我們班的班級(jí)情況本學(xué)期還是由我和吳老師負(fù)責(zé)我們中一班,目前我們班共有幼兒46名,這個(gè)學(xué)期新入學(xué)的新生有2名。本學(xué)期初我們班幼兒表現(xiàn)很好沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。簡(jiǎn)單介紹一下我們班上學(xué)期取得的小成績(jī),在我們兩位老師的通力合作下我班各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),如:中班段舉辦的“小小故事大王”比賽中我班幼兒成績(jī)優(yōu)異,xx、xx八位小朋友分別榮獲了一、二、三等獎(jiǎng)。感謝家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)各種比賽的積極參與。
    主要工作任務(wù)
    (一)保健工作:
    1、中班的衛(wèi)生保健工作依然非常重要,我們嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行。
    2、每天早上都會(huì)有保健醫(yī)生參與參見(jiàn)檢查,請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友互相配合,若有帶藥請(qǐng)將藥用紙包好或者使用藥盒、密封袋裝好,寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量。
    3、我們會(huì)結(jié)合季節(jié)變化和班級(jí)實(shí)際情況(如流鼻涕、發(fā)燒、水痘之類(lèi)的)在班級(jí)qq上上傳一些有關(guān)的保健資料,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)閱,共同關(guān)注孩子們的身體健康。
    (二)教育工作。
    1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù),它們既是獨(dú)立又是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每各月都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各種形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期還是一樣開(kāi)設(shè)英語(yǔ)及跆拳道,都是聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)授課,課程表的具體介紹……我們每?jī)芍芏紩?huì)分發(fā)知識(shí)重點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)幫小朋友進(jìn)行知識(shí)的鞏固。我們每一日都會(huì)遵照時(shí)間表安排孩子的一日活動(dòng),中班的時(shí)間表有所變動(dòng)每天的8點(diǎn)我們會(huì)帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)比小班早了半小時(shí),8點(diǎn)30左右?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行早操鍛煉,9點(diǎn)左右孩子開(kāi)始喝豆?jié){,喝完豆?jié){休息一下就開(kāi)始教學(xué)活動(dòng),10點(diǎn)左右會(huì)讓孩子自由飲水,休息完繼續(xù)第二節(jié)課的教學(xué),11點(diǎn)幼兒盥洗完就開(kāi)始午餐時(shí)間,11點(diǎn)45我們一位老師會(huì)留下喂吃藥的幼兒吃藥,另一老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們午餐后的散步,12點(diǎn)孩子們準(zhǔn)備午睡,下午2點(diǎn)起床吃點(diǎn)心,2點(diǎn)半開(kāi)始下午的教學(xué)活動(dòng),3點(diǎn)20帶領(lǐng)孩子到戶(hù)外去活動(dòng)一下,4點(diǎn)準(zhǔn)備孩子的離園活動(dòng)。
    2、課程安排:
    介紹功課表。
    星期一早上:音樂(lè)、書(shū)寫(xiě);下午:繪畫(huà)
    星期二早上:安全、跆拳道;下午:創(chuàng)游
    星期三早上:識(shí)字、蒙氏;下午:英語(yǔ)
    星期四早上:主題活動(dòng)、區(qū)域;下午:英語(yǔ)
    星期五早上:主題活動(dòng)、區(qū)域;下午:手工
    2課程活動(dòng)介紹:
    安全:主要是讓小朋友知道一些關(guān)于幼兒園、家庭、公共場(chǎng)合的安全問(wèn)題,及一些簡(jiǎn)單的安全急求、自救的方法。
    書(shū)寫(xiě):主要是為大班做準(zhǔn)備,最重要的是練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐姿,我們會(huì)先讓孩子在認(rèn)識(shí)數(shù)字及田字格的前提下正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,會(huì)先從描紅開(kāi)始再逐步加深。
    音樂(lè):是本學(xué)年我園的重點(diǎn)課程,主要有歌唱、演奏、歌表演、欣賞。
    英語(yǔ):由昂立英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)老師及外教任教,本學(xué)期還將增加白板設(shè)備,這項(xiàng)設(shè)備其他英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有,他們是首創(chuàng)的。
    蒙數(shù):以現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教育理論為基礎(chǔ),吸收了蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育的思想和方法,在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)材料上做了許多創(chuàng)新,是一個(gè)適用于廣大幼兒園普遍使用的數(shù)學(xué)教育課程。本課程的主要特色是提供了大量的操作材料,通過(guò)多種形式的操作探索活動(dòng),發(fā)展幼兒的思維能力,促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展。作業(yè)每星期五分發(fā),我們會(huì)在頁(yè)碼上打勾,有打勾的才要做,沒(méi)有的不用做,并與星期一上交。另外請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒好好愛(ài)惜這本蒙氏作業(yè)冊(cè),家長(zhǎng)可以幫忙包個(gè)封面,以保護(hù)這邊作業(yè)冊(cè)的整潔完整。
    美勞:結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行多種形式的活動(dòng),如粘貼、剪紙、泥塑等,本學(xué)期將著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪刀的正確使用。
    識(shí)字:主要目的是培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣(閱讀坐姿、愛(ài)護(hù)圖書(shū)……)
    繪畫(huà):有利于發(fā)展幼兒的思維能力、創(chuàng)造力等,每月都會(huì)有一次水彩特色課,有利于擴(kuò)大幼兒的美術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)其他形式美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    跆拳道:一樣由專(zhuān)業(yè)的老師任教
    主題活動(dòng):每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行各種形式的整合課程:2月份《我》、3月份《我們生活的地方》、4月份《來(lái)來(lái)往往》、5月份《紙的家族》、6月份《炎熱的夏天》。每月的主題活動(dòng)都有配套的操作材料(學(xué)習(xí)包)。
    區(qū)域:在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的入?yún)^(qū)習(xí)慣,游戲規(guī)則等的同時(shí)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言交往能力、創(chuàng)造力、想象力等。
    三大創(chuàng)游:包括表演游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲。。
    本學(xué)期我們幼兒園在創(chuàng)游設(shè)施方面投入很多,在學(xué)園的樓梯口處特意開(kāi)設(shè)了角色游戲區(qū),在這些區(qū)里我們會(huì)開(kāi)設(shè)娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院、銀行。在各區(qū)域中會(huì)配備相應(yīng)的材料如:小床、梳妝臺(tái)、桌椅、收銀臺(tái)、柜員機(jī)、醫(yī)療器械等等,幼兒們通過(guò)扮演這些社會(huì)角色,提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,為了讓幼兒有更充分的游戲材料,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集,如麥當(dāng)勞里的飲料盒、蘋(píng)果派盒等還有娃娃家里的小娃娃、小靴子、小衣服等。
    (三)其他方面(需家長(zhǎng)配合的方面或安全方面等等)
    1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知。到了中班小朋友已經(jīng)基本上可以口頭上把老師的通知轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)了,但我們還是會(huì)及時(shí)把一些通知放在幼兒的書(shū)包里,請(qǐng)家長(zhǎng)每日注意翻看孩子的書(shū)包。
    2、現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一些了,到了中班開(kāi)始要為上大班做準(zhǔn)備,我們下學(xué)期的書(shū)寫(xiě)課照樣繼續(xù)也請(qǐng)家長(zhǎng)有空在家督促幼兒正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字及時(shí)糾正幼兒的坐姿及握筆姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒能用普通話(huà)完整的說(shuō)一件事,少在話(huà)語(yǔ)中一直說(shuō)然后然后……鼓勵(lì)幼兒想好再說(shuō)話(huà)。本學(xué)期我們還會(huì)舉行班級(jí)為單位的合唱比賽、還有幼兒個(gè)人拍皮球比賽,應(yīng)許多家長(zhǎng)的`要求我們本學(xué)期周六會(huì)開(kāi)設(shè)興趣班,由本年段的老師教學(xué)。主要課程比較綜合性,包含美術(shù)、手工、識(shí)字、書(shū)寫(xiě)等,一學(xué)期學(xué)費(fèi)600元每班幼兒滿(mǎn)20名開(kāi)班,若人數(shù)不夠就無(wú)法開(kāi)設(shè),家長(zhǎng)們可先報(bào)名,費(fèi)用下周再上交。
    3、關(guān)于接送方面的問(wèn)題
    校車(chē)接送
    (a)向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車(chē)的編號(hào),校車(chē)司機(jī)的電話(huà)。
    (b)告知家長(zhǎng)每一路校車(chē)接送的時(shí)間,讓家長(zhǎng)提前等待。校車(chē)到后幼兒無(wú)人接,將把孩子載回幼兒園。
    (c)不讓幼兒在車(chē)上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車(chē)時(shí)幼兒受傷。
    (d)乘坐校車(chē)要準(zhǔn)時(shí),做到文明乘車(chē)。
    家長(zhǎng)自接自送
    (a)需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園。接送卡遺失應(yīng)立即使向老師反應(yīng),將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
    (b)車(chē)輛停放需有秩序。幼兒園大門(mén)口一律不準(zhǔn)停車(chē),摩托、港田停左邊,小車(chē)停對(duì)面。
    (c)8:00準(zhǔn)時(shí)入園,9:30后園門(mén)關(guān)閉。
    (d)4:10校車(chē)出門(mén)后家長(zhǎng)方可入園接幼兒,在校車(chē)未出幼兒園園門(mén)的時(shí)間里請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心在園門(mén)外等待,不為難門(mén)衛(wèi),我們將保證園門(mén)在4:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放。
    3、關(guān)于幼兒物品
    (a)不讓幼兒帶貴重飾品入園(手鏈、項(xiàng)鏈等),避免丟失。
    (b)每位幼兒帶一個(gè)書(shū)包(掛上掛飾方便幼兒辨認(rèn))、包內(nèi)放兩條褲子(冬天放一雙襪子),幾個(gè)塑料袋(用于放尿濕的褲子)。
    (c)幼兒園分發(fā)的胸卡一定要掛好,丟失及時(shí)補(bǔ)上。
    4、關(guān)于家園聯(lián)系
    請(qǐng)家長(zhǎng)如有外出參加什么活動(dòng)請(qǐng)把適合教育幼兒的用照片或文字的形式記錄下來(lái),我們會(huì)把它張貼在我們的家園聯(lián)系欄中讓其他的家長(zhǎng)一起分享你的活動(dòng)過(guò)程。
    (a)、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄老師及幼兒園的聯(lián)系電話(huà)。
    7、興趣班。(詳見(jiàn)興趣班招生廣告)
    8、這學(xué)期還是延續(xù)我們書(shū)吧的理念——“書(shū)香學(xué)園,親子共讀”,自書(shū)吧開(kāi)放以來(lái),深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛(ài),開(kāi)放的時(shí)間周一至周五下午為3:50,如要入內(nèi),請(qǐng)遵守書(shū)吧的要求,感謝上學(xué)期我們班級(jí)的書(shū)吧管理員文正權(quán)的媽媽?zhuān)@學(xué)期還是政權(quán)的媽媽繼續(xù)做管理員,本學(xué)期書(shū)吧有了一些新的變動(dòng),新增設(shè)行實(shí)幼兒園大書(shū)吧閱讀儲(chǔ)蓄卡,使用規(guī)則是:
    1、為保證閱讀質(zhì)量,每人每日一次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)僅可獲閱讀儲(chǔ)蓄卡一張。
    2、每次大書(shū)吧閱讀時(shí)間不少于15分鐘。
    3、儲(chǔ)蓄卡應(yīng)由大人保管,丟失將追究負(fù)責(zé)。
    4、期末將根據(jù)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)最高者評(píng)選為閱讀之星。
    5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前,由本班老師將所有卡收回。
    6、兌獎(jiǎng)?wù)f明:
    (1)當(dāng)儲(chǔ)蓄卡累計(jì)10張,換取禮物一件。
    (2)每次兌獎(jiǎng)進(jìn)行登記,將作為期末評(píng)選閱讀之星的依據(jù)。
    (3)兌獎(jiǎng)地點(diǎn):大書(shū)吧。
    (4)最終解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園所有。
    (5)兌獎(jiǎng)時(shí)間:星期一——星期五下午4:00——4:30
    三、學(xué)園、年段主要工作安排安排
    三月份
    1、親子運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備工作。
    四月份
    1、學(xué)園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、年段幼兒合唱比賽
    五月份
    1、做好慶六一準(zhǔn)備工作。
    2、年段幼兒拍皮球比賽。
    3、慶六一國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)之一:書(shū)吧親子故事創(chuàng)編大賽。
    六月份
    1、慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。
    4、期末匯演。
    5、全面家訪(fǎng)。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,女士們、先生們:
    "海日生殘夜,江春入舊年"。在20xx年將盡未盡的時(shí)候,我們即將迎來(lái)龍騰虎躍的豬年,也迎來(lái)了第二幼兒園的開(kāi)園典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心,表示衷心的感謝!對(duì)在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)園慶典,表示最熱烈的歡迎與真誠(chéng)的感謝!向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、廣大家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎!并向多年來(lái)關(guān)心我們事業(yè)發(fā)展、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝!并向在第二幼兒園籌備開(kāi)園期間,我園全體教師,他們都能積極為我們第二幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做了不少的工作,并為我園開(kāi)園典禮準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。在這里,我對(duì)我園教師的這種團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,表示由衷的感謝!
    xx幼兒園創(chuàng)辦于20xx年,是我縣辦學(xué)較早的民辦幼兒園,近十年來(lái),我們一直堅(jiān)持"敬業(yè)、愛(ài)幼、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)"的辦園作風(fēng),努力提升辦園質(zhì)量,一批批孩子獲得了良好的教育和發(fā)展,教學(xué)成績(jī)受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。近年來(lái),隨著人們生活水平的提高和家長(zhǎng)育兒意識(shí)的增強(qiáng),我園保教條件已不能滿(mǎn)足適齡幼兒家長(zhǎng)需求,為了更好的搞好幼兒教育,為了滿(mǎn)足更多家長(zhǎng)的要求,為了讓更多的孩子走入樂(lè)園!我們開(kāi)辦了第二幼兒園。
    第二幼兒園是一所正規(guī)的'幼兒園??偼顿Y80多萬(wàn)元,全園總面積2800平方米,分小小班(親子班)、小班、中班、大班四個(gè)年齡段班級(jí),可容納近400余名幼兒正常入園。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理,布置安全、童趣、幼兒化,活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán)、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī)、cd機(jī)、消毒柜、電風(fēng)扇等設(shè)備,另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具,購(gòu)置了各種幼兒圖書(shū)近5000千冊(cè),讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng)。為了方便孩子們休息,本園全部以一教一寢搭配,符合辦園標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有榆林市唯一的幼兒獨(dú)立餐廳和幼兒室內(nèi)活動(dòng)廳。另內(nèi)設(shè)一個(gè)大型多功能舞蹈室,一個(gè)大型多媒體教室。
    我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、大專(zhuān)以上學(xué)歷的青年教師隊(duì)伍,園內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、計(jì)算、體育、美工、音樂(lè)和幼兒英語(yǔ),使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)"一流設(shè)施、一流師資、一流保健、一流管理"為目標(biāo),以"一切為了孩子,一切為了家長(zhǎng)"為宗旨。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利在千秋的偉業(yè)。社會(huì)的進(jìn)步,呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn)。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在本班老師基本沒(méi)變,就調(diào)換了一位新來(lái)的配班老師。
    一。班級(jí)人員分配及職責(zé)。
    目前本班有三位老師,老生家長(zhǎng)對(duì)我還是比較了解的,我是蔡老師是中班的主班老師,還有一位新來(lái)的金老師,(金老師自我介紹)這學(xué)期我和金老師擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師,她主要的工作是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走,繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
    我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
    一、班級(jí)情況分析。
    二、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)(教材介紹)。
    三、家園配合問(wèn)題。
    四、珠心算培訓(xùn)和幼兒體檢的介紹。
    二、班級(jí)情況分析。
    這學(xué)期本班幼兒共有26名,男生18名,女生8名。通過(guò)之前中班半年的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的閱讀能力。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事,但是也有許多不足的地方。如:孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,他們有自己的主見(jiàn),對(duì)新奇的事物比較感興趣,但自我控制力較弱,有些孩子在上課時(shí)注意力不集中。這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,為下學(xué)期進(jìn)入大班打下基礎(chǔ)。
    三、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)(教材介紹)。
    (一)班級(jí)學(xué)期目標(biāo)。
    1、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
    2、班級(jí)三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合,讓孩子健康成長(zhǎng)。
    3、教師積極做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。
    (二)學(xué)期活動(dòng)一覽。
    1、3月19日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
    2、4月在園幼兒體檢和教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
    3、6月慶六一大型文藝表演。
    還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式,每周班級(jí)會(huì)選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標(biāo)。下月開(kāi)始不坐校車(chē)的寶貝將開(kāi)始值日,請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)查看班級(jí)大門(mén)上的值日表,值日當(dāng)天早上7:40入園,請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
    (三)教材介紹。
    本學(xué)期的教材還是和統(tǒng)一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,
    里面包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開(kāi)設(shè)有《蒙氏數(shù)學(xué)》,《托福英語(yǔ)》?!锻懈S⒄Z(yǔ)》。進(jìn)入中班下學(xué)期,作業(yè)量會(huì)比以前要大,而且這個(gè)時(shí)候正處于培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,所以每隔一天就會(huì)有作業(yè),希望家長(zhǎng)每天能按時(shí)輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)的要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面我們也會(huì)加大學(xué)習(xí)范圍。
    四。家園配合。
    1、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí),家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
    2、嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案,家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
    3、針對(duì)接車(chē)幼兒家長(zhǎng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面,我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本,每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現(xiàn)如何、以及幼兒園和班級(jí)的.各種通知都會(huì)寫(xiě)在子上,家長(zhǎng)有什么想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)也可以寫(xiě)在本子上,我們會(huì)及時(shí)的回復(fù)。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注班級(jí)大門(mén)外的家園聯(lián)系欄,上面有每月,每周的計(jì)劃,還有孩子每個(gè)月的出勤天數(shù),家長(zhǎng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),以便在家更好的輔導(dǎo)孩子。
    5、幼兒園是早上9點(diǎn)關(guān)門(mén),8點(diǎn)半后不提供早餐,希望這個(gè)時(shí)候來(lái)園的幼兒不要將遲到帶到幼兒園。
    6、如家長(zhǎng)要提前接幼兒,請(qǐng)直接和老師聯(lián)系,老師會(huì)按說(shuō)好的時(shí)間帶幼兒出門(mén)。
    五、珠心算培訓(xùn)和幼兒體檢的介紹。
    1、為滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)幼兒興趣教育的需求,我園將開(kāi)設(shè)幼兒珠心算教育課程,為幼兒提供優(yōu)質(zhì),快樂(lè),充實(shí)的興趣教育,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展自愿選擇。
    2、東湖高新區(qū)婦幼將對(duì)轄區(qū)在園幼兒進(jìn)行統(tǒng)一體檢,(除新生外),100元/人。
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    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇七
    各位家長(zhǎng)朋友:
    下午好!
    今天我們相聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),足以說(shuō)明您對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們工作的支持。由于孩子的年齡還比較小,能力還比較弱,決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是"保教并重",因此幼兒園的一日生活皆課程。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況,下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活。
    我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套作息時(shí)間表,一套是春夏的,一套是秋冬的,我們會(huì)按照作息時(shí)間表上的一日流程安排來(lái)開(kāi)展一日活動(dòng)。
    (一)幼兒入園和接待、早上7:30開(kāi)始是幼兒入園時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)接受晨檢,不要過(guò)早地把孩子送來(lái),因?yàn)榘踩堑谝晃坏?。門(mén)口每天都安排值班老師值班,一個(gè)來(lái)維護(hù)秩序,讓孩子排好隊(duì)進(jìn)行晨檢。一來(lái)進(jìn)行晨間接待,值班老師會(huì)和每一位孩子打招呼,大多數(shù)孩子也會(huì)和老師打招呼,但是還有一些幼兒不主動(dòng)打招呼。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況、健康情況等,到了班級(jí),你的孩子會(huì)主動(dòng)和老師打招呼了嗎?(我們要對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育)。(還有一個(gè),希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后,慢慢地放手讓孩子自己走進(jìn)幼兒園,這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。)(二)晨間室內(nèi)游戲:7:30─8:20這段時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家等各種區(qū)角活動(dòng),目的是通過(guò)區(qū)域活動(dòng)來(lái)提高孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、及交往等能力。
    (三)晨間戶(hù)外活動(dòng)、早操:、8:20─9:10是晨間戶(hù)外活動(dòng)和早操時(shí)間,主要是玩一些自制的體育玩具,比如:踢毽子、拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等,(這些都是家長(zhǎng)們?yōu)閷殞氉鰜?lái)的)再玩一些小型的玩具。早操有律動(dòng):小牙刷、小動(dòng)物模仿操和小班的徒手操。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
    (四)晨間談話(huà)、上午點(diǎn)心:9:10-9:40是晨間談話(huà)、上午點(diǎn)心時(shí)間,晨間談話(huà)的內(nèi)容有:安全方面的教育(舉例)、生活習(xí)慣教育(舉例)、行為習(xí)慣的教育(舉例)等。上午的點(diǎn)心主要是牛奶和餅干,孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完,所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子。
    (五)教學(xué)活動(dòng):9:40--10:00進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很豐富,有五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)性課程,還有部分特色性課程。我們教室門(mén)口設(shè)有家園欄,大家可以去看一周活動(dòng)安排表,關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他的信息。你們也可以多和班級(jí)老師交流,了解一些孩子生活和學(xué)習(xí)上的情況。
    (六)戶(hù)外、室內(nèi)游戲活動(dòng):10:00--10:50戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間或者是室內(nèi)游戲活動(dòng)。各班根據(jù)一周安排表上的內(nèi)容開(kāi)展各種游戲。游戲結(jié)束后,我們會(huì)提醒幼兒盥洗喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,都貼上標(biāo)記,孩子都很聰明,會(huì)拿自己的杯子喝水,阿姨每天都清洗消毒。擦手毛巾也是這樣的。
    (七)午餐、散步:10:50--11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜,另一位老師組織孩子洗手,介紹菜名,菜的營(yíng)養(yǎng)成分,并教育孩子愛(ài)惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。11:00--11:30是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰车暮⒆涌梢哉f(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分孩子有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì)吃一點(diǎn),而有的孩子則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,特別要提醒大家的是讓孩子自己吃,盡量不要喂。
    11:30--12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散散步、做做手指游戲,看看圖書(shū)等安靜的活動(dòng)。
    (八)午睡:12:00--14:20是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩位老師守著小朋友午睡,(舉例:鞋子的擺放、上鋪的孩子、穿脫衣服)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
    (九)下午點(diǎn)心:14:40--15:00吃下午點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條、蛋花菜粥、薏米紅豆粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天有綠豆粥、冬天有糖元等,孩子們都很喜歡吃。
    (十)游戲活動(dòng):15:00--15:40也是游戲活動(dòng)時(shí)間。我們老師會(huì)組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),有區(qū)域游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。游戲結(jié)束后還會(huì)提醒幼兒盥洗喝水。
    15:40是孩子離園的時(shí)間,大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)和老師再見(jiàn)了,還會(huì)把小椅子塞到桌子底下??吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣,我們感到很欣慰,說(shuō)明我們的教育有成效。
    這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。
    以上就是幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況,我的介紹完了,謝謝大家。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇八
    幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了,他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師、小伙伴和歡樂(lè)的幼兒園;抱著期待、好奇和緊張的心情準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活,這是他們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,要順利適應(yīng)小學(xué)的新生活,走向成才的道路,需要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整,更需要老師和家長(zhǎng)的耐心幫助。說(shuō)到家庭教育,主要依賴(lài)于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。家長(zhǎng)們都有一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?我想提幾點(diǎn)想法和建議。
    因此在入學(xué)前,家長(zhǎng)們要?jiǎng)?chuàng)造條件,帶孩子看看他準(zhǔn)備上的學(xué)校,講講小學(xué)生有趣的生活,介紹小學(xué)生的故事,使孩子有充分的身、心方面的準(zhǔn)備,產(chǎn)生愿意做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必須的良好精神狀態(tài)。
    興趣和習(xí)慣將影響人的一生。因此在孩子入學(xué)前,要注意培養(yǎng)一些基本的好的習(xí)慣。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校;包書(shū)皮、削鉛筆、整理書(shū)包、收拾學(xué)習(xí)用品;注意聽(tīng)老師和家長(zhǎng)講話(huà);生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進(jìn)行。
    尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng),加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。當(dāng)前的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底,其實(shí)是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。隨著高等教育的大眾化,原先的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),不用很長(zhǎng)時(shí)間,將被越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所代替。而就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),綜合素質(zhì)方面的因素是至關(guān)重要的。要提高綜合素質(zhì),加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉,養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素。據(jù)研究,相比于美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,中國(guó)兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的,不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng),不勞動(dòng)就根本不可能養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,也很難想象他對(duì)復(fù)雜、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和頑強(qiáng)精神,而沒(méi)有韌性、沒(méi)有頑強(qiáng)精神,要取得好成績(jī)、得高分,也難。所以,看似不相關(guān)的兩件事,其實(shí)質(zhì)是相通的。這里正是非智力因素在起作用的。
    1是抓好過(guò)度。首先是學(xué)習(xí)方式的過(guò)度。幼兒園是以游戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素質(zhì)教育的,孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,可以說(shuō)是在玩中長(zhǎng)大的。入學(xué)初期,要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求,學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過(guò)渡,課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的分量,從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。家長(zhǎng)和老師經(jīng)常向孩子提出有趣的問(wèn)題,有利于提高孩子們的求知欲。由此可見(jiàn),在“小幼銜接”的教育中,創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,不失為好方法。
    其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)度。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹?,不同學(xué)生可能來(lái)自于不同的家庭,再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語(yǔ)文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)(從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級(jí)將不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。教學(xué)內(nèi)容的大容量、教學(xué)方式的快節(jié)奏、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大,學(xué)生很難適應(yīng),稍不注意,就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,不愛(ài)學(xué)習(xí)。
    再次是心態(tài)的過(guò)度。家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情。往往容易對(duì)孩子提出過(guò)急過(guò)高、不切實(shí)際的要求,由此必將造成孩子們對(duì)求學(xué)的緊張、恐懼心理。有些孩子,起初表示喜歡上小學(xué),但是,沒(méi)有多久,便拒絕入學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)將帶來(lái)很壞的影響。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀(guān)念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要。但當(dāng)前有一種不良傾向,認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對(duì)孩子有利,進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書(shū)寫(xiě)方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫(xiě)十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),讓他更全面的發(fā)展。因?yàn)樾抡n改的形勢(shì)不容逆轉(zhuǎn),包括高考,所有的命題都要體現(xiàn)新課改的理念。這是世界教育改革的大勢(shì)決定的。從教育發(fā)展的生態(tài)看,有人比喻,中國(guó)是個(gè)加工廠(chǎng),設(shè)計(jì)和策劃在印度,董事會(huì)在美國(guó),中國(guó)教育再不改革,我們的身翻不過(guò)來(lái),因此,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,善于思考,融會(huì)貫通,會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,實(shí)在是很重要的。
    2是學(xué)會(huì)欣賞孩子,了解孩子。要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),多用肯定句,少用或不用否定句,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。要知道:好孩子是夸出來(lái)的。
    順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調(diào)查,收集資料,寫(xiě)研究報(bào)告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
    要給孩子具體的建議,而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):怎么搞的,又錯(cuò)了,誰(shuí)讓你這樣做的等等。比如你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫(xiě)得不好,那么就告訴她:“孩子,這個(gè)字你能寫(xiě)成這樣真不錯(cuò),不過(guò)這個(gè)橫如果再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好?試試看,怎么樣?”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很高興地再寫(xiě)一遍而且會(huì)有所改進(jìn)。
    3是保持一顆童心,跟孩子做朋友,尊重她,平等地對(duì)待他,多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理,不要時(shí)時(shí)處處擺家長(zhǎng)的架子(其實(shí)我更喜歡用“父母”而不是用“家長(zhǎng)”這個(gè)詞)。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋,我給她們扯繩子,那個(gè)小姑娘很吃驚,說(shuō):“你媽媽真好,還會(huì)給你扯繩?!彼荒樀牧w慕我印象很深,相信那時(shí)我孩子也很驕傲,很自豪。結(jié)果那幾天孩子練琴特別用功,效果好極了。其實(shí)孩子的要求真的很小,做父母的稍稍用心就可以做得更好。
    4是盡量多地了解孩子的同學(xué),知道她的好朋友,知道她為什么會(huì)跟這些人成為好朋友,關(guān)心她的班級(jí)。當(dāng)我說(shuō)出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí),她很驚訝,“爸爸,你居然知道這么多!行啊你!”她很開(kāi)心。這樣她會(huì)感覺(jué)你關(guān)注她的集體,為此,她會(huì)在各方面更加努力。
    最后:加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系,多與班主任、任課老師溝通交流。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇九
    大家晚上好!感想大家在百忙之中參與我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,這天我們聚在了一齊,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。那么我們?cè)撊绾闻嘤⒆幽兀课覈?guó)聞名教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的,務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的成效。我想這句話(huà)是對(duì)我剛剛提到的問(wèn)題的最好答復(fù),那就是只有家園共育才是最好的培育方式,這也是這天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
    本次家長(zhǎng)會(huì)主要是和大家溝通育兒的方式方法,使我們幼兒園和家庭能更親密的協(xié)作,共同培育好自己的孩子。另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比擬大的活動(dòng),在那里和大家做個(gè)溝通。
    首先,我們來(lái)分析一下我們的孩子,只有透徹的了解他們,我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比擬大的:
    進(jìn)步:孩子們聰慧好學(xué),上課專(zhuān)心,參與各種活動(dòng)的狀態(tài)專(zhuān)心,很多孩子也表現(xiàn)出來(lái)自己在唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、手工、講故事等等方面的特長(zhǎng),相互交往的潛力也大大提高,大家愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn),孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)。
    缺乏:孩子們進(jìn)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致排列了兩種:
    第一種:會(huì)說(shuō)不會(huì)做,語(yǔ)言方面比擬好,上課回答下列問(wèn)題、與人溝通、表達(dá)都沒(méi)有問(wèn)題,甚至能說(shuō)的很好,但是在動(dòng)手潛力方面很弱,(用餐桌面很臟、穿脫衣褲不能獨(dú)立完成、入廁要教師提示、幫助,自己的物品整理不好,總會(huì)落東落西,做手工、繪畫(huà)、拍球等動(dòng)手的方面比擬弱)。
    其次種:會(huì)說(shuō)會(huì)做但不愿做,說(shuō)白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力、職責(zé)心方面欠缺。明明有潛力做好這件事的,但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、教師會(huì)幫我的,自己就躲在后面。經(jīng)常表此刻學(xué)習(xí)和生活上我們劇烈要求他,逼一逼他他自己會(huì),假如我們松一松他就什么都不會(huì)了。
    上述這兩種狀況家長(zhǎng)都要重視起來(lái),不要總以為自己的孩子年齡小,一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會(huì)我們就幫幫他,大了就會(huì)了,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī),從來(lái)不會(huì)讓孩子去參與不貼合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí),換句話(huà)說(shuō),我們要讓孩子學(xué)會(huì)的東西,是他這個(gè)年齡就應(yīng)學(xué)會(huì)的、就應(yīng)具有的一項(xiàng)潛力。假如別的孩子都學(xué)會(huì)了。而您的孩子不會(huì),我們家長(zhǎng)就要重視起來(lái)了。就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧:一些家長(zhǎng)認(rèn)為此刻孩子小,到了務(wù)必年齡的時(shí)候會(huì)自己穿了,可你怎樣不想想您的孩子剛會(huì)自己穿衣,別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,已經(jīng)懂得怎樣搭配,怎樣完善的生活了。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢,固然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的東西,幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是潛力,生活的潛力、學(xué)習(xí)的潛力。假如這種潛力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì)、學(xué)好,等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)學(xué)問(wèn)同樣就會(huì)造成一種不良的后果,(別人端正聽(tīng)講,他坐不住。別人會(huì)仔細(xì)看書(shū),他東張期望)這就影響了他終身的進(jìn)展。
    回到上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)們之后都跟我溝通孩子上課舉手的問(wèn)題,其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的潛力和一種對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度:舉手專(zhuān)心的孩子,好表現(xiàn),思維活潑,學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著教師的步伐。不舉手的孩子緣由也許多有的懶,教師叫就答復(fù)不叫就過(guò)、有的不敢表達(dá)、有的不愛(ài)動(dòng)腦、根本沒(méi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)展思索,還有的是任性,自己想說(shuō)就說(shuō),想不說(shuō)就不說(shuō)。我們很多在座的家長(zhǎng)很重視,聽(tīng)完課就和我溝通了自己孩子的狀況,之后我們家園一齊努力,孩子的變化是很可喜的,所以我想我們家園親密協(xié)作,是不會(huì)有教不好的孩子的。
    那么分析完我們的孩子,家長(zhǎng)們確定在困惑了:我們究竟該怎樣做呢?
    首先請(qǐng)您思索一下以下問(wèn)題:
    問(wèn)題二:幼兒園搞的活動(dòng),(親子故事表演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)潛力上的提升,對(duì)于這樣的活動(dòng),你是讓孩子按時(shí)的專(zhuān)心參加,還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對(duì)待(遲到、草草了事)。
    教育培育孩子光有一顆期望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而更多的是你對(duì)孩子的態(tài)度、你照看他的方式方法、你在他做對(duì)做錯(cuò)時(shí)處理的方法,你的學(xué)習(xí)方式、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,做不到完善,但那里有三條我還是期望能引起大家的重視:
    1、不隨便給孩子請(qǐng)假。就像你在單位不隨便請(qǐng)假一樣。你隨便你的孩子就會(huì)更隨便,隨便學(xué)習(xí)確定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。身體不舒適請(qǐng)假很正常,好了就就應(yīng)讓他準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)、準(zhǔn)時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大群眾中,讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí),一切事以這為重,其他事休息時(shí)間去做,上學(xué)不是間任憑的事。學(xué)習(xí)時(shí)投入、玩的時(shí)候快樂(lè)是一種最好的狀態(tài)。同時(shí)也請(qǐng)大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到,在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣,由于你的好習(xí)慣會(huì)讓您的孩子潛移默化受到感染,同時(shí)讓他在幼兒園也快樂(lè)、安心。還有溫馨提示各位:假如這個(gè)年齡還是常常生病家長(zhǎng)們就應(yīng)從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去思索,靠請(qǐng)假躲避大環(huán)境、怕傳染是沒(méi)用的。還有,如有特別狀況請(qǐng)假的,請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)并告知天數(shù),假如需要連下去請(qǐng)假的,請(qǐng)打電話(huà)給教師續(xù)假,以便我們做好退餐工作。
    2、關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象:孩子消失了一個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友就會(huì)很焦急,來(lái)問(wèn)我該怎樣辦。好像一夜之間就想轉(zhuǎn)變他,可能過(guò)來(lái)一天兩天,家長(zhǎng)自己就很淡了,不再去堅(jiān)持。怎樣樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活,你能夠問(wèn)問(wèn)自己您的孩子這天和誰(shuí)一齊、和伙伴一齊干什么、在班里他最?lèi)?ài)誰(shuí)、有快樂(lè)的事嗎、有難受的`是嗎、為什么受到教師的批判、為什么受到教師的表?yè)P(yáng)、這天答復(fù)了什么問(wèn)題、愛(ài)吃幼兒園的什么菜、愛(ài)玩哪個(gè)玩具你假如每一天都有和孩子溝通過(guò)這些,用正確的方法去引導(dǎo)他,你的孩子確定身心安康,喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
    3、不能把教育完全扔給教師。很多家長(zhǎng)覺(jué)得我教不好孩子,教師教就能夠了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者。我們?cè)谧脑S多都是教師,也是了解教師的這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的群眾教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯,教師一堂課上完,學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良。假如家長(zhǎng)推一把,孩子就從良往前了。就拿我們孩子最?lèi)?ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧:有的家長(zhǎng)認(rèn)為教師教了,他會(huì)剪了就行,有的家長(zhǎng)重視的回家讓他再剪剪,提出細(xì)致、光滑的要求,那這兩個(gè)孩子的剪紙水平確定有大差異。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視共性化的教育,孩子回家常說(shuō)的區(qū)域活動(dòng)、自主活動(dòng)就是孩子依據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)展,我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍?duì)自己的缺乏進(jìn)展彌補(bǔ),或者是連續(xù)他的特長(zhǎng),使他優(yōu)秀的一面對(duì)更高的方向進(jìn)展。但光靠教師的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想出類(lèi)拔萃,家長(zhǎng)們你們的參加是很重要的。家長(zhǎng)們?cè)鯓訁⒓舆M(jìn)來(lái)呢?大家能夠試著從這些方面去入手:
    (1)關(guān)懷孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,常常與孩子溝通,在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的學(xué)問(wèn)。并在家中備一個(gè)本,一支筆(鉛筆、記號(hào)筆都能夠,讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě),能夠畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),主要留意孩子的握筆姿態(tài),為進(jìn)入大班做預(yù)備。此刻孩子即使不會(huì),寫(xiě)不好,家長(zhǎng)朋友也不要焦急,由于孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全,所以請(qǐng)急躁等待,后會(huì)好的。這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。
    (2)培育孩子的獨(dú)立潛力和生活自理潛力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞潛力得到熬煉,盡量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做,做不好的時(shí)候、我們家長(zhǎng)不要急、要急躁的教孩子方法、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成。
    (3)養(yǎng)成好的習(xí)慣,如早睡早起的習(xí)慣、禮貌禮貌的習(xí)慣、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙、主動(dòng)擤鼻涕、主動(dòng)洗手、主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌)等。上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁,大小便后自己擦屁股,但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助,這學(xué)期開(kāi)頭我們打算不再幫這個(gè)忙,有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺(tái)階,成長(zhǎng)一步。
    (4)關(guān)注孩子的非智力因素進(jìn)展,做事留意力集中、能有務(wù)必的堅(jiān)持性、能克制困難有士氣、遇到挫折能克制等。
    (5)與教師準(zhǔn)時(shí)溝通。共性是您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適,或者最近哪方面變化大、進(jìn)步大等。請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以便我們能多關(guān)注孩子,推一推孩子。
    1、值日生制度調(diào)整:推選制(教師及幼兒)值日要會(huì)做:擦桌、掛毛巾、放杯子,與教師一齊清掃教室,分發(fā)教學(xué)用品書(shū)、筆、等。被選者掛吊牌,7:40來(lái)園,門(mén)口會(huì)張貼他的名字卡。
    2、幼兒園的大型活動(dòng)閱讀節(jié)。
    (1)圖書(shū)兌換活動(dòng),4月份,旨在以書(shū)會(huì)友,共同共享的原則。把家中不看的,還比擬新的書(shū)帶來(lái),多帶多換,兌換卷比帶的書(shū)少一,留下的一本就做為共享在班中的圖書(shū)角大家看。
    (2)圖書(shū)漂流活動(dòng)。本活動(dòng)持續(xù)一周,周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流。周二至周五一一或兩兩漂。活動(dòng)中需要超多的圖書(shū),書(shū)本大家從家里帶,交給教師做好自己班級(jí)的標(biāo)記,周二至周五時(shí)我們進(jìn)展班與班之間的漂流,豐富幼兒的閱讀量。逐步培育孩子閱讀時(shí)的靜心與投入。到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也能夠和他們聊聊讀了什么書(shū)、看懂了什么、去哪個(gè)班看的、最?lèi)?ài)那本書(shū)等等,讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)懷、很快樂(lè)他能仔細(xì)看書(shū)。這樣孩子的閱讀興趣會(huì)越來(lái)越深厚,我們的活動(dòng)才真正到達(dá)了目的。
    這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(zhǎng)幫我們預(yù)備書(shū)。兌換活動(dòng)書(shū)不退還。漂流活動(dòng)完畢后用到的書(shū)本全部退還。
    3、看圖說(shuō)話(huà)活動(dòng)。第一期教師和幼兒,張貼在門(mén)口展現(xiàn)。其次期家長(zhǎng)記錄全園展現(xiàn)。下周教師公布敘述者的名單,依據(jù)安排表輪番。一輪之后,我們預(yù)備記錄紙和一張圖片,讓孩子帶回家,孩子看圖講、家長(zhǎng)幫助記錄,其次天早上帶入園展現(xiàn)。留意事項(xiàng):記錄紙、圖片大家要保管好,不能遺失、破壞。記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說(shuō)、依據(jù)圖意講,允許孩子想象,家長(zhǎng)切記不要幫孩子說(shuō)和記。
    4、六一節(jié)慶?;顒?dòng)。在六一歡快周中,我們中班的孩子展現(xiàn)的是唱歌表演。我們會(huì)帶給每個(gè)孩子上臺(tái)的時(shí)機(jī),讓我們的每一位孩子都得到熬煉。元旦演出我們的家長(zhǎng)很支持(服裝、杭媽買(mǎi)材料、化裝),我們很感動(dòng),期望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們。
    5、拍球競(jìng)賽。一分鐘拍球個(gè)數(shù)。請(qǐng)?jiān)诩抑芯毩?xí),要講究速度,推舉大家用個(gè)簡(jiǎn)潔的記錄表記錄孩子練習(xí)的狀況,多鼓舞孩子,激發(fā)專(zhuān)心性。五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參加競(jìng)賽,一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名能夠獲得獎(jiǎng)狀。
    6、《奇妙小手舞動(dòng)精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽。魔尺對(duì)孩子智力的進(jìn)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。有條件的話(huà)在家為孩子預(yù)備長(zhǎng)短不一的魔尺,此刻就練習(xí)起來(lái)了,網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,主要魔尺變形組合,能夠一根也能夠幾根變形,組合成一副完整的作品。我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子時(shí)機(jī),前期我們先班內(nèi)選拔,優(yōu)勝者五名左右以班級(jí)名譽(yù)參與園內(nèi)的競(jìng)賽。(5月初)。
    7、學(xué)習(xí)新操棍子操。本月開(kāi)頭我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操,我們回到家中也能夠讓孩子做做,提高他的興趣的,穩(wěn)固動(dòng)作。
    感恩月活動(dòng)。本月是我園的感恩月,結(jié)合婦女節(jié),我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽?zhuān)丶覟閶寢屪黾拢俏覀儩u漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延長(zhǎng)到家中的其他人、身邊的人。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作:和孩子一齊商定最想感恩的人,把該位人物拍下來(lái),剪下頭像配上卡通人物的身體,周五之帶入園,最遲下周一早上帶來(lái)展現(xiàn)。
    教學(xué)類(lèi):
    1、下發(fā)的表格請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě),不要空格,不要撕下來(lái),準(zhǔn)時(shí)交給教師。
    2、成長(zhǎng)腳印上交務(wù)必按時(shí),您治理的是一本,我們要校對(duì)就是三十幾本,請(qǐng)協(xié)作依據(jù)校訊通的提示交回,以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況。
    3、關(guān)注校訊通,協(xié)作我們的工作。但不要過(guò)度依靠,有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子教師布置的任務(wù)是什么,增加孩子的任務(wù)意識(shí)。需要回復(fù)的請(qǐng)回復(fù)。
    安全類(lèi):
    1、為了孩子的安全和學(xué)習(xí),在園中途請(qǐng)不要接孩子,如有特別狀況請(qǐng)?jiān)缟先雸@時(shí)和教師打個(gè)招呼,我們好安排接送,保安不能離崗不能幫著叫的,期望大家還是要協(xié)作一下的。
    2、放學(xué)時(shí)外面車(chē)輛較多,為了安全教育孩子要與大人拉手走,不在園逗留。幼兒園時(shí)禁煙區(qū),為了孩子的安康請(qǐng)轉(zhuǎn)告家人,在幼兒園里不要抽煙、不要亂扔垃圾。
    3、為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,(舉例吞食),假如進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設(shè)想,孩子年齡小自制力差,從安全思索請(qǐng)明天開(kāi)頭大家給孩子拿掉,假如您的孩子由于某種特別緣由務(wù)必要佩戴的,請(qǐng)寫(xiě)書(shū)面的申請(qǐng)給我。留著孩子以后帶,出了事就懊悔莫及了。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇十
    首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。馬上就要開(kāi)學(xué)了,我知道有很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活情況會(huì)怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開(kāi)展的。上午是集中教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),下午以游戲活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)為主。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每周的周計(jì)劃表。每天具體的時(shí)間安排如下(見(jiàn)幼兒園一日活動(dòng)安排表)。
    幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé),也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師,她我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生,她的職稱(chēng)是主管醫(yī)護(hù),她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室都有紫外線(xiàn)消毒燈,每天晚上有門(mén)口的師傅負(fù)責(zé)消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,每天的食譜會(huì)公布在保健室門(mén)口。
    從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)小小班,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
    首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫"入園焦慮"。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用"你不乖,老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
    其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常?;赜绊懙胶⒆拥?情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,這一情況不好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
    再次,生活自理工作,由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及衣服,并做上記號(hào),以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
    第四,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,拿上孩子的接送卡,并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子,千萬(wàn)不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:20分以前送孩子,下午5:00以后接孩子。說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):"別人打你你就去打還"之類(lèi)的話(huà)。
    第五,家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接憽T诮淌业拈T(mén)口,我們?cè)O(shè)有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。個(gè)別家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能與我們進(jìn)行面對(duì)面交流,你們可以通過(guò)電話(huà)或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系。
    在保育方面,由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。
    1、一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(shí)(照片)便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家讓孩子多練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
    3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
    4、不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。
    5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
    6、本學(xué)期需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備油畫(huà)棒、單色橡皮泥、皮球等。
    今天我們要談的就這么多,家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議,提出來(lái)我們共同探討。
    謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標(biāo),攜起手來(lái),把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇十一
    很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿(mǎn)了期望。我想,你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來(lái)主要是:1互相認(rèn)識(shí)一下,讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前,我們之間有個(gè)互相的了解,能在我們的配合下,讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活,再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況,需要大家配合的再說(shuō)一下。
    一、我先介紹一下我自己….
    我,劉秀梅,相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了,最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任,今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老,也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方,但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心,在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
    老師:不僅課上的好,年輕漂亮而且能歌善舞,幼兒園很多的舞蹈都是他排練的,王老師很喜歡孩子,要是哪位家長(zhǎng)有事,晚上你就不用來(lái)接的,有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
    具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作,是幼兒園的標(biāo)兵,更是我們班的好手,很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔,更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
    再來(lái)認(rèn)識(shí)一下各位家長(zhǎng)。從小我們就喊:到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了,咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的,點(diǎn)到你孩子的名字,你就說(shuō)一句話(huà),這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn),各位同意嗎?不同意繼續(xù)過(guò)時(shí)…..
    從現(xiàn)在開(kāi)始,這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了,祝每一位家長(zhǎng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心,留下童年美好的回憶。
    說(shuō)到這兒,我插上一段,有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解,很多牢騷,一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺(jué)得分班有很多的好處:增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,結(jié)識(shí)新老師,結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了,我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該怎么樣了。要是不換,孩子心里應(yīng)該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周,肯定有孩子哭,我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下,孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí),喜歡新班級(jí)。
    二、班級(jí)工作的開(kāi)展和今后的打算。
    1抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容:舉例。
    首先就是生活習(xí)慣:能自己吃飯,不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做,咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做,有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):如果你幫孩子太多,就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話(huà),咱們都好好的理解一下。
    2.作息習(xí)慣:按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園,給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是:晚上8.30----9.00睡覺(jué),早上6.30—7.00起床,8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
    問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視,咱們舉一下手。看來(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題:我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn),通過(guò)家長(zhǎng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通,幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問(wèn)題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng),更需要家長(zhǎng)的配合,跟孩子一起多讀書(shū),多看報(bào),為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多,一個(gè)好的習(xí)慣,將會(huì)伴隨孩子的一生,為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來(lái),專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
    三:針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng),讓他更優(yōu)秀,對(duì)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì),多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己,讓他變得更大膽,更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子,我們更要細(xì)心呵護(hù),但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯。在都是獨(dú)生子女,比較任性、自私、,我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。在上一級(jí)曾因?yàn)榉窒磉€發(fā)生過(guò)一件事:月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子,孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活,給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè):把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái),開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
    三、還有幾件事情需要大家配合的:
    1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作,按時(shí)接送孩子,嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
    3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園,一定要打電話(huà)告訴我們,也可以讓孩子自己請(qǐng)假,這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況,也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    4大家也看到了,前面幼兒園新建,以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì)沖突,咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊,告訴老人別騎著車(chē)子進(jìn)校園,以免發(fā)生不安全的因素。
    5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師,由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫(xiě)清楚,防止漏服現(xiàn)象。
    6各位家長(zhǎng)都很忙,沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子,我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái),一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群,有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來(lái),一塊來(lái)探討孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。921033,這個(gè)群去年用了一年了,效果比較好。咱們今年繼續(xù)用。
    7現(xiàn)在天氣涼了,及時(shí)給孩子添加衣服,開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇十二
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)跟所有家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)交流。真達(dá)幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》,對(duì)小孩的教育非常到位。在這里我真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。每次送寶寶來(lái)學(xué)校,本園的`老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的口吻叫著“xx_媽媽?zhuān)瑲g迎你!”“再見(jiàn)”,這些話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖,好有親和力,讓我們家長(zhǎng)能放心、安心地離開(kāi)。
    我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園,進(jìn)園時(shí)1歲半,雖然是本園最小的小朋友,不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習(xí),進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又有點(diǎn)粘人的男孩,比如上廁所的時(shí)候,以前都要纏著我陪著上,現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成;吃飯的速度比以前更快,也不掉飯粒了,連上夜宵攤吃完,還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服,我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌,說(shuō)實(shí)話(huà),很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么,吐字很不清晰,不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì)肯定他,表?yè)P(yáng)他,作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。
    總之,幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng),我都非常樂(lè)意參加,我也非??隙ㄟ@樣的教育方式。
    最后,我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好,更加輝煌!謝謝大家!
    幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是小班小文的媽媽。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)跟所有家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)交流。真達(dá)幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》,對(duì)小孩的教育非常到位。在這里我真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。每次送寶寶來(lái)學(xué)校,本園的老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的`口吻叫著“xxx媽媽?zhuān)瑲g迎你!”“再見(jiàn)”,這些話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖,好有親和力,讓我們家長(zhǎng)能放心、安心地離開(kāi)。
    我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園,進(jìn)園時(shí)1歲半,雖然是本園最小的小朋友,不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習(xí),進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又有點(diǎn)粘人的男孩,比如上廁所的時(shí)候,以前都要纏著我陪著上,現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成;吃飯的速度比以前更快,也不掉飯粒了,連上夜宵攤吃完,還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服,我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌,說(shuō)實(shí)話(huà),很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么,吐字很不清晰,不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì)肯定他,表?yè)P(yáng)他,作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。
    總之,幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng),我都非常樂(lè)意參加,我也非??隙ㄟ@樣的教育方式。
    最后,我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好,更加輝煌!謝謝大家!