心得體會能夠讓我們更好地總結和概括工作、學習和生活的經(jīng)驗和感悟。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。寫心得體會也是對自己的一種梳理和總結，能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感變化。心得體會是一種有益的寫作方式，它能夠幫助我們更好地認識自己、提高自我反思的能力，并且對未來的學習和工作有所啟發(fā)。在寫心得體會之前，我們應該先梳理好自己的學習或工作經(jīng)歷。以下是一些優(yōu)秀同學的心得體會，值得我們認真學習和借鑒。
聲樂基礎心得體會篇一
聲樂是一門綜合性很強的藝術，除了富有感染力的歌唱技巧外，還需要有很好的音樂素養(yǎng)和情感表達能力。在我學習聲樂的過程中，不斷地總結和練習，才有了一些心得體會。
聲樂基礎是學習聲樂的基石。由于外部環(huán)境、家庭背景以及個人發(fā)聲特點不同，很多人在學習的時候需要從頭打基礎。我發(fā)現(xiàn)，唱歌的基礎是正確的呼吸方式和喉嚨肌肉的放松。正確的呼吸方式可以幫助我們提高音樂表現(xiàn)力，而喉嚨肌肉的放松則可以減輕唱歌時的壓力。
第三段：技巧練習。
技巧練習是提高歌唱技巧的重要手段。例如，通過練習發(fā)聲姿勢，唱腔伸長等練習，可以幫助我們提高音樂表現(xiàn)力和唱歌的舒適度。此外，正確的發(fā)音和氣息控制也是提高歌唱技巧的必備技巧。要掌握這些技巧需要堅持不懈的練習和不斷嘗試。
第四段：音樂素養(yǎng)和情感表達。
音樂素養(yǎng)和情感表達是產(chǎn)生共鳴和打動觀眾的重要因素。音樂素養(yǎng)包括對音樂風格、曲式、旋律等各個方面的理解和掌握。情感表達則是在音樂基礎之上，用心詮釋歌曲，傳達自己對歌曲的感悟和情感。只有將這些元素結合起來，才能唱出真正打動人心的歌曲。
第五段：總結。
學習聲樂無論是在技巧還是情感表達等方面，都需要進行不斷的實踐和探索。不斷地總結和反思，才能更好地發(fā)掘自身潛力。通過系統(tǒng)的學習，不斷培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和技能，我相信自己在聲樂領域會越來越出色。最后，真正能夠體驗唱歌的樂趣，并能夠通過自己的音樂感染他人，是學習聲樂的最大收獲。
聲樂基礎心得體會篇二
近年來，越來越多的家長開始關注幼兒聲樂的培養(yǎng)，而幼兒聲樂基礎的培養(yǎng)則顯得尤為重要。在我從事幼兒聲樂教育工作的這段時間里，我有了一些心得體會，分享給大家。
首先，營造良好的音樂氛圍非常重要。在教學環(huán)境中，幼兒需要一個安靜而舒適的場所，讓他們能夠專心地聽音樂，欣賞音樂。在這個環(huán)境中，音樂能夠激發(fā)幼兒的學習熱情，提高他們對音樂的興趣。在音樂課上，我常常和幼兒們一起唱歌，一邊用生動的故事來講解樂理知識，讓幼兒們在愉快的氛圍中學習音樂。
其次，培養(yǎng)幼兒的音樂感。音樂感是幼兒學習聲樂的關鍵，良好的音樂感可以讓幼兒更好地感知、理解和表達音樂。在培養(yǎng)幼兒的音樂感方面，我常常通過讓幼兒們聽音樂，感受音樂的動感和情感，培養(yǎng)他們的音樂感，提高他們對音樂的理解能力。我會選擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂，鼓勵幼兒跟隨音樂的節(jié)奏擺動身體，讓他們通過身體的感覺來感受音樂，進而培養(yǎng)他們的音樂感。
再次，注重幼兒的嗓音訓練。幼兒的聲音是天真無邪、純真可愛的，而聲樂教育的目的就是要保護和發(fā)展幼兒的聲音。在聲樂教育中，我注重對幼兒的嗓音訓練，幫助他們建立正確的發(fā)聲和呼吸方法。平日里，我會進行一些呼吸和發(fā)聲的練習，通過這些練習，幫助幼兒掌握正確的發(fā)聲方法。同時，我也會在課堂上講解一些保護嗓音的知識，讓幼兒們明白保護嗓子的重要性。
此外，激發(fā)幼兒對歌曲的興趣也非常重要。幼兒對歌曲的興趣直接影響著他們對聲樂的學習積極性。為了激發(fā)幼兒對歌曲的興趣，我會選擇一些幼兒喜歡的歌曲，通過唱歌的方式讓幼兒們進行參與。在學習過程中，我會讓他們自由發(fā)揮，鼓勵幼兒們根據(jù)自己的感覺來演唱歌曲，培養(yǎng)他們對歌曲的獨特理解和表達能力。
最后，音樂游戲是培養(yǎng)幼兒聲樂基礎的一種有效方式。音樂游戲可以使幼兒愉快地參與到學習中，激發(fā)他們積極主動地學習聲樂。在教學中，我會設計一些音樂游戲，讓幼兒們在游戲中學習聲樂知識。比如，我會將音樂和舞蹈結合，編排一些簡單的舞蹈動作，讓幼兒們在游戲中學習音樂和舞蹈的基礎知識。
總之，幼兒聲樂基礎的培養(yǎng)需要注重音樂環(huán)境、音樂感培養(yǎng)、嗓音訓練、激發(fā)興趣以及音樂游戲等多個方面。只有綜合運用這些方法，才能使幼兒在愉快的學習中真正掌握聲樂基礎知識，培養(yǎng)出良好的音樂素養(yǎng)。希望我的心得體會能夠對大家在幼兒聲樂基礎培養(yǎng)方面有所幫助。
聲樂基礎心得體會篇三
幼兒聲樂基礎是培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)和聲樂能力的第一步。在聲樂基礎的學習過程中，孩子們不僅能夠提高嗓音魅力和音準感，還可以培養(yǎng)孩子們的音樂感知和語言表達能力。根據(jù)我自身的學習經(jīng)歷，幼兒聲樂基礎的學習不僅需要耐心和毅力，還需要認真的態(tài)度和良好的樂感。在學習的過程中，我進一步認識到幼兒聲樂基礎在孩子們幼年時期的重要性。
二、課堂學習的收獲。
在幼兒聲樂基礎的學習中，老師的引導和課堂的氛圍起到了重要的作用。通過老師的耐心指導，我學會了正確地發(fā)聲和掌握了基本的音階。同時，課堂上的互動和合唱也讓我懂得了良好的合作和團隊意識的重要性。在課堂的互動中，我不僅能夠自信地表演，還能夠傾聽他人的發(fā)音和協(xié)作展示我的才能。這種課堂學習的形式不僅激發(fā)了孩子們的參與熱情，還培養(yǎng)了孩子們的口頭表達能力。
三、實踐中的體驗。
幼兒聲樂基礎不僅僅停留在課堂上的學習，更需要將所學知識和技巧運用到實際的場景中去。在日常生活中，我經(jīng)常利用唱歌來表達自己的情感和體會，通過唱歌能夠激發(fā)自己內(nèi)心的情感表達和創(chuàng)造力。同時，在參加音樂比賽和演出時，我也能夠勇敢地展示自己，并與他人合作呈現(xiàn)出優(yōu)美的音樂作品。通過實踐的體驗，我深刻理解到幼兒聲樂基礎的學習不僅限于課堂上的技巧掌握，更需要將所學應用到實踐中去。
幼兒聲樂基礎在個人發(fā)展中起到了重要的作用。通過聲樂基礎的學習，孩子們能夠提高嗓音魅力和音準感，對音樂的感知和表達能力也會得到提升。這不僅有助于孩子的智力和情感發(fā)展，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和社交能力。在我個人的學習和成長中，幼兒聲樂基礎的學習讓我更好地表達自己的情感和展示自己的才能，同時也與他人建立了良好的溝通和合作關系，對我個人發(fā)展起到了積極的推動作用。
五、展望未來。
通過幼兒聲樂基礎的學習，我對音樂有了更深刻的理解，也養(yǎng)成了良好的音樂習慣和鑒賞能力。我已經(jīng)獲得了聲樂基礎的技能和知識，未來我將繼續(xù)努力提高自己的演唱水平，并嘗試更多不同類型的音樂作品，以拓寬自己的音樂視野。同時，我希望通過聲樂基礎的學習，將音樂的美好傳遞給更多的人，幫助他們獲得音樂的快樂和力量。
綜上所述，在幼兒聲樂基礎的學習中，需要堅持不懈的努力和認真的態(tài)度。透過聲樂基礎的學習，不僅能提高孩子的音樂素養(yǎng)和聲樂能力，還有助于其個人發(fā)展和提升綜合能力。未來的幼兒聲樂基礎的學習將更好地發(fā)展幼兒的音樂才華和人際交往能力，使其在音樂道路上獲得更大的成就。
聲樂基礎心得體會篇四
聲樂是一門需要不斷實踐和探索的藝術，它不僅僅是對歌曲的詠唱，更是對聲音的運用和表達。在我學習聲樂的過程中，我深刻體會到了一些基本的實踐技巧和心得，這些經(jīng)驗對于我提高聲樂水平起到了重要的作用。以下是我在聲樂實踐中的基礎心得體會。
首先，聲樂實踐中最重要的是呼吸控制。良好的呼吸控制是聲樂演唱的基礎，它能夠有效地改善聲音的質量和持久度。通過正確地掌握腹式呼吸，我能夠更好地利用腹部肌肉來支撐聲音，從而避免喉嚨過度用力或者胸部緊繃的情況。這樣的呼吸方式可以讓我有更長的氣息，并且讓聲音更加穩(wěn)定和清晰。在聲樂實踐中，我經(jīng)常通過做一些呼吸訓練，例如深呼吸和長呼氣，來增強自己的呼吸控制能力。
其次，咬字和發(fā)音也是聲樂實踐中需要特別關注的方面。準確的咬字和發(fā)音能夠使歌曲更容易被聽懂，同時也能夠精準地傳遞歌曲中的情感。在我學習聲樂的過程中，我經(jīng)常通過練習發(fā)音和口型來提升自己的咬字和發(fā)音能力。比如，我會通過大聲而清晰地唱歌，不斷調整舌頭的位置和口腔的張合，來使發(fā)音更加準確和清晰。此外，我還會查看發(fā)音的音標，并結合教材和導師的指導，來確保自己發(fā)音正確。
第三，聲樂實踐中注意歌曲的表達和情感傳遞。聲樂不僅僅是技巧的堆砌，更是一種情感的表達，通過聲音和音樂來傳遞歌曲中的情感。為了更好地表達歌曲，我會仔細研究歌詞，理解歌曲的背景和情感。在演唱時，我試圖將自己融入到歌曲中，用真摯的情感去演繹。這個過程需要靈感和經(jīng)驗的積累，需要對歌曲的理解和展現(xiàn)能力。通過不斷的實踐和挑戰(zhàn)自己，我漸漸學會了如何用聲音來表達歌曲中的情感，提升了自己的表達能力。
第四，要注意聲樂實踐中的肢體語言。雖然聲樂強調的是聲音的運用和表達，但是舞臺表演也是非常重要的。適當?shù)闹w語言可以使演唱更生動和有趣，并增加觀眾的吸引力。在聲樂實踐中，我學會了如何運用肢體語言來配合歌唱，例如手勢和肢體動作。同時，我也更加注重姿勢的優(yōu)美和舞臺形象的塑造，這樣可以讓演唱更加有觀賞性，并提升自己的舞臺表現(xiàn)力。
最后，持續(xù)的實踐和嘗試也是聲樂實踐中的關鍵。聲樂是一門需要不斷實踐和探索的藝術，通過不斷的嘗試和面對挑戰(zhàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步的方向。在實踐中，我也會嘗試不同的音樂風格和歌曲類型，來豐富自己的演唱風格和表達能力。持續(xù)的實踐可以不斷提升自己的技巧和素養(yǎng)，同時也可以不斷拓展更多的音樂視野和創(chuàng)作靈感。
總結起來，聲樂實踐是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的藝術。通過不斷地深入實踐，我不僅學會了如何掌握呼吸控制、咬字和發(fā)音，還提高了對歌曲的表達和情感傳遞的能力。同時，我也更加注重肢體語言和舞臺表演的塑造，提高了自己的舞臺表現(xiàn)力。持續(xù)的實踐和嘗試使我在聲樂實踐中有了更全面的進步和提升。我相信，隨著不斷的實踐和探索，我會在聲樂的道路上有更多的收獲和進步。
聲樂基礎心得體會篇五
夯基礎是指在學習、工作或生活中，通過扎實地學習和積累基礎知識與技能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。夯基礎是一種持久的、艱苦的努力，但卻是必不可少的。作為一個正在成長的人，我深刻體會到了夯基礎的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：理解和意義。
一方面，夯基礎是為了更好地從事現(xiàn)有的工作或學習任務。掌握扎實的基礎知識和基本技能，可以更高效地完成工作，并在面臨挑戰(zhàn)時有更強的應對能力。另一方面，夯基礎是為了適應未來的變化和機遇。在這個快速變化的時代，只有具備堅實的基礎，才能更好地應對未來各種可能的挑戰(zhàn)和機遇。
第三段：學習夯基礎的方法與經(jīng)驗。
要夯基礎，首先要堅持學習。學習是夯基礎的前提，就像大樓建立在地基之上一樣。學習可以通過課外閱讀、聽講座、參加培訓等各種途徑來進行。此外，要注重積累。常常復習、總結、整理已學的知識和技能，使之成為自己的財富。積累可以通過記錄筆記、寫博客、參加實踐等方式進行。最后，要勇于實踐。把所學的知識和技能應用到實際工作或生活中，才能真正掌握并加深理解。
第四段：夯基礎的個人收獲。
在夯基礎的過程中，我體會到了很多個人成長和收獲。首先，夯基礎讓我明確了自己學習和成長的方向。通過學習不同領域的知識和技能，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和長處，并能夠更清晰地設定自己的目標。其次，夯基礎讓我更加自信。掌握了扎實的基礎，我在面對各種困難和挑戰(zhàn)時有更強的信心和勇氣去克服。最后，夯基礎讓我具備了更多的選擇和機會。夯基礎為未來提供了廣闊的發(fā)展空間，讓我能夠在更多的領域中展示自己的才華和能力。
第五段：總結。
夯基礎不僅是一種學習和工作方法，更是一種人生態(tài)度和價值觀。通過夯基礎，我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，并獲得更多的機遇和成就。夯基礎需要堅持、付出和耐心，但其中的收獲和成長是無可替代的。我將繼續(xù)堅持夯基礎的學習方法，并將其應用到自己的學習和工作中，以迎接更好的未來。
聲樂基礎心得體會篇六
pr（PublicRelations）是公共關系的縮寫，是指企業(yè)、組織或個人與公眾之間的相互溝通和相互影響的一種管理活動。在現(xiàn)代社會中，pr在企業(yè)的發(fā)展中起著至關重要的作用。在我進行pr基礎學習的過程中，我深刻體會到了pr的重要性和其中的一些基本原則和技巧。下面我將圍繞“pr基礎心得體會”這一主題，以連貫的五段式文章的形式將我的學習經(jīng)歷和體會進行闡述。
第一段：引言。
在這個信息爆炸的時代，企業(yè)的形象建設和公眾的態(tài)度對企業(yè)的成功與否起著決定性的作用。而pr作為企業(yè)與公眾之間的橋梁，承擔著傳遞正面信息、塑造企業(yè)形象、解決危機等重要任務。在我學習pr基礎課程的過程中，我逐漸明確了pr的意義和實踐方法，也對其在現(xiàn)代社會中的重要作用有了更深層次的體會。
第二段：pr的基本原則。
在我的學習中，我了解到了pr的基本原則——真實性、透明度、長期性和互動性。首先，真實性是pr最為基本的原則，只有對公眾傳遞真實、準確的信息，才能樹立起良好的企業(yè)形象。其次，透明度意味著企業(yè)應該向公眾敞開大門，保持信息的暢通流動，及時回應公眾的關切和需求。再者，pr是一個長期性的過程，需要企業(yè)保持持續(xù)的公關活動，不僅僅是在危機時期進行宣傳，這樣才能增加企業(yè)長期的公信力。最后，互動性是pr傳播的重要特點，需要企業(yè)與公眾保持良好的互動關系，通過溝通和傾聽建立起良好的雙向信任。
第三段：pr的實施方法。
在pr的實施過程中，我掌握了一些基本的技巧和方法。首先，企業(yè)需要定期進行市場調研，了解公眾的需求和對企業(yè)的評價，從而有針對性地制定pr策略。其次，企業(yè)需要選擇合適的傳播媒介，如新聞發(fā)布會、社交媒體等，針對不同的受眾進行信息傳播。同時，企業(yè)還需要注重公眾反饋的收集和分析，及時調整和改進自己的pr策略。此外，危機公關是pr工作的重中之重，企業(yè)應該在危機發(fā)生前制定好危機應對預案，并在危機發(fā)生時進行及時、有效的應對，以減少危機對企業(yè)形象的損害。
第四段：pr的應用案例。
通過學習和實踐，我了解了一些成功的pr案例，這些案例為我在今后的pr工作中提供了很大的啟示。比如，英國航空公司在2018年底發(fā)生的個人信息泄露事件中，通過及時公開事實真相、主動道歉并采取緊急措施，有效地控制了危機，并贏得了公眾的諒解和支持。又如，中國移動在推出5G服務時，通過創(chuàng)新的pr策略和精準的市場定位，成功打造了一個全新的品牌形象，贏得了廣大消費者的認可和信賴。
第五段：我的體會與收獲。
通過學習pr基礎課程，我深刻體會到pr在企業(yè)管理中的重要作用和實施方法。它不僅僅是傳遞信息和塑造企業(yè)形象的手段，更是企業(yè)與公眾之間的一種有效溝通和合作方式。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強對pr理論和實踐的學習，不斷提升自己的pr能力，并將其應用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我的關于“pr基礎心得體會”的連貫的五段式文章。通過這次學習，我對pr的意義和實踐方法有了更深層次的理解，也認識到了自己在pr領域中的不足之處，會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的pr從業(yè)者。
聲樂基礎心得體會篇七
學習聲樂的第一步當然是建立正確的口腔和呼吸姿勢。對此，我的老師非常注重，她要求我在揣摩歌曲之前，先要認真調整好人體的姿勢，并且通過正常的呼吸方式進行喉頭的鍛煉。這樣的做法能夠幫助我學會正確的呼吸方法，了解自己身體和喉嚨的特點，從而學習和掌握好聲音的基礎知識。
第二段：技巧總結。
對于聲樂學習者來說，若要成為一名優(yōu)秀的歌唱家，就必須學會合理地運用自己的音響技能。在我這位老師的教導下，我學會了如何處理空氣流，并掌握了正確的演唱方法，如唱法的轉換、顫音的發(fā)聲和音高的掌握等。在學習過程中，我體會到，音樂不僅是唱歌，還包括了一系列的技巧和知識體系，掌握這些技巧對于歌唱家來說尤為重要。
第三段：情感的表達。
歌唱是一門藝術，它不僅有著技巧、聲音的特點，也需要歌唱家將自己的情感表現(xiàn)出來。我的老師鼓勵我，在學習歌曲時，要將自己的情感放在音樂之中，讓自己的感情得到釋放，將歌曲發(fā)揮到淋漓盡致。要想掌握這種表達能力，首先要打開自己的心扉，讓音樂傳達自己的情感，而這也是一個長久的修行過程。
第四段：個性與自我風格的培養(yǎng)。
除了掌握一系列的技巧和發(fā)聲方法，還需要歌唱家發(fā)現(xiàn)自己的個性和特點，并將它融入到自己的音樂中。我的老師總是鼓勵我在演唱歌曲時，打破常規(guī)，塑造出自己的風格。每個人都有自己特別的個性和音樂喜好，這也是歌唱所體現(xiàn)出來的獨特之處。
第五段：克服挑戰(zhàn)。
在學習聲樂的過程中，我們難免會遇到挫折和難題，比如發(fā)音不準、歌曲節(jié)奏不合理等問題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長。我的老師平時也會給我提出一些不同的挑戰(zhàn)，要求我在不同的條件下改變自己的演唱方式，從中得到成長和提高。
總之，聲樂學習是一項充滿樂趣、挑戰(zhàn)和展望的藝術形式。通過自己的學習和體驗，我發(fā)現(xiàn)，要想成為一位優(yōu)秀的歌唱家，就必須不斷刻苦學習，不斷磨練各種技巧，并將自己的特點融入到自己的歌曲中。通過這種方法，我相信，每一個志于成為真正歌唱家的人都能夠得到提高和成長。
聲樂基礎心得體會篇八
美聲唱法是產(chǎn)生在意大利的傳統(tǒng)唱法，并被世界各地的歌唱家，聲樂教育家不斷研究探索，推廣發(fā)展的一種科學的發(fā)聲方法。其目的是產(chǎn)生優(yōu)美的音色，流暢的旋律，清晰的語言。它特別講究聲音的連貫統(tǒng)一，氣息的有力支持，是世界上許多歌唱家追求的最高聲樂藝術境界。
具備正常的聽說能力，有一定基礎的青少年都可以學習唱歌。由于人們生理條件的不同，對音樂感知能力的差異，有的人可以選擇歌唱為自己的職業(yè)，他們會成為音樂學院的高材生;有的則可能把唱歌選擇為自己的業(yè)余愛好――藝術特長。擁有一技之長是他們受到各重點院校的歡迎。
學習唱歌最重要的是熱愛歌唱，這種熱愛是發(fā)自內(nèi)心的，不可抑制的。是不帶功利色彩的。學習唱歌要注意保護自己的耳朵，培養(yǎng)自己敏銳的分辨能力：對音的'高低，強弱，音色的不同有較強的分辨能力，對不同的語言有清晰，敏銳的辨別力。學習唱歌要掌握一定的基本樂理和試唱練耳知識，如果能較熟練地掌握一門樂器，將會對日后的聲樂學習發(fā)展長生積極的影響。學習唱歌要有一個健康的身體和健康的心理，健康的體魄和充沛的精力是歌唱的首要條件。體育鍛煉不僅使肌肉和內(nèi)臟器官活動能力加強，使嗓子更加結識，發(fā)聲更加持久，而且對抵抗各種傳染疾病有機記得意義。同樣，一個健康的心理對歌唱產(chǎn)生積極的影響。一個精神不振作，愛生悶氣，愛發(fā)脾氣得人，一定會對嗓子產(chǎn)生負面的影響，所以學習唱歌一定要具備樂觀向上的情緒和平常的心態(tài)。腳踏實地，一步一個腳印地前進才能不斷的克服學習中的困難，不斷的取得進步。
接受嚴格的聲樂訓練，建議在變聲期結束后進行。變聲期是一種自然的生理現(xiàn)象，是由少年時代進入青年時代的標志。在這個時期，無論身體的形態(tài)，心里的活動以及人體骨骼的增長都有很明顯得變化，這個時期喉部(發(fā)聲器官)的發(fā)育變化也是非常明顯的，這個時期在醫(yī)學界稱為“變聲期”。
變聲初期：嗓音無太大變化，有時會感覺嗓子不聽使喚，會出怪音。
變聲中期：嗓音的變化明顯，男生最為突出，音調變低，唱歌時不易控制，高音唱不上去，有的人則發(fā)聲嘶啞，音色不干凈聲樂的基本知識聲樂的基本知識。
變聲后期：說話的聲音變成了成年人，但唱歌的聲音還不太穩(wěn)定，聲音不夠結實。
變聲期大約為一年左右，最短也要幾個月，而到能較穩(wěn)定地歌唱大約要二，三年的時間。
一般情況下，男生變聲期的年齡一般在12至14周歲，女生在11至13周歲。在變聲期內(nèi)，家長要教育孩子不要緊張，只要注意保護嗓子，注意休息，不要喊叫，不唱自己不能勝任的歌曲，不吃過于刺激的食物等都可以順利地度過變聲期，由于每個學生的情況不同，在什么時候學習唱歌好，應該聽從有經(jīng)驗的聲樂老師的意見。
首先，人們通過口，鼻吸氣，使自己的肺葉充滿空氣，當人們呼氣時，由于聲帶閉合阻氣，使聲帶產(chǎn)生震動我們稱它為基音，這時的聲音力量小，音色也不好聽。只有經(jīng)過身體的共鳴腔體的共振，才能產(chǎn)生自然優(yōu)美而響亮的聲音。歌唱是呼吸器官，發(fā)聲器官和共鳴器官協(xié)調，科學的運動。
呼吸器官主要包括：喉頭，會厭，聲帶等。喉頭也叫喉結，是重要的發(fā)聲器官，會厭是長在舌根與喉嚨之間的一塊半圓形的葉狀軟骨，它的作用是保護氣管與聲帶。聲帶是位于喉嚨中間的兩條白色韌帶，當人們吸氣時，聲門打開，聲帶自然分開;而當呼氣發(fā)聲時，聲帶自然閉合*攏，成水平狀，氣息穿過兩條聲帶間的縫隙，使聲帶產(chǎn)生震動，產(chǎn)生了聲音。
共鳴器官包括：胸腔，口咽腔，鼻腔，竇腔等。歌唱時依賴人體的這些器官的共鳴作用來擴大，修飾，潤色聲音。
除此之外，人們還有咬字的氣官包括口腔，唇，齒，舌等。它們是我們演唱時表達感情，傳達歌曲內(nèi)容的重要器官。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭簦幸?，女低音，男高音，男中音和男低音。
初學唱歌的人，不能憑自己的想象和喜歡來確定自己的聲部，更不能認為唱得越高越好，或唱不了高音才唱低音是因為條件不好。這些都是對發(fā)聲的原理不了解產(chǎn)生的錯誤想法。還有的人故意作出一種或尖或粗的聲音來往某個聲部上*，也是不對的。對初學者來說建立一個自然的中聲區(qū)是最重要的。千萬不要急于確認自己是那個聲部，這個任務應由你的老師通過對你的不斷訓練和了解來幫助你確認。
如果你決定學習唱歌，選擇一位具有相當專業(yè)水準和教學經(jīng)驗的聲樂老師是至關重要的。千萬不要認為什么老師都可以勝任這項工作。聲樂學習的基礎非常重要，一般是一對一的上課。有經(jīng)驗的專業(yè)老師會針對每個不同的學生提出不同的要求，不同的教法，使學生盡量少走彎路。所以你學習唱歌無論是為了考音樂學院還是做特長生，都應該盡量選擇專業(yè)老師。在音樂學院，專業(yè)藝術團體中會有很多優(yōu)秀的老師。
聲樂初學入門每周一次專業(yè)課，有條件能上兩次則更好，每次課通常為30至45分鐘，中間應有適當休息。自己課下練習的時間不易過長，可以分兩次或三次，每次一刻鐘到二十分鐘為宜，以后隨著能力的提高，再適當延長練習時間。學習唱歌多動腦子多思考，比多花時間更重要，更能進步聲樂的基本知識聲樂培訓。相反，過多的練習反而會使嗓子疲勞并引發(fā)發(fā)聲器官的疾病。
給聲樂初學者的幾點建議
一、學習唱歌，力求自然順暢，切記不要撐著嗓子發(fā)出又空有沙的聲音，特別是拿腔拿調。
二、不盲目追求演唱超過自己能力如音量過大，音域過高，篇幅過大的曲目。
三、當身體狀況不佳時，要管得住自己的嗓子，注意休息千萬不要病中亂用嗓子，自己和自己較勁。否則情況會更加糟糕。
四、注意保證睡眠。充足的睡眠是嗓音保健的主要方法。睡眠不足體力便無法恢復，人的聲帶肌對疲勞是很敏感的，如果勞累時用嗓子就會使聲音變暗，變沙，甚至無法繼續(xù)演唱下去。
聲樂基礎心得體會篇九
若想使高音唱得輕松而又明亮干凈，氣息支持當然是基礎，關鍵是氣息的位置，音越高，氣息位置越低，以在腰部四周為最佳。很多人在唱高音的時候總有一個通病，氣息浮至胸腔，所以氣緊，不自覺的伸下巴，所以氣不暢順，唱罷喉嚨不可避免的發(fā)炎。所以氣沉，收下巴是唱高音的基本要求。而音質好壞則取決于自身的生理條件，對音樂的領悟以及正確方法的使用。
口腔是氣息流出人體的最后一個關卡，若舌卷或縮，自然會堵住氣息的通道，不僅高音上不去，而且氣息和舌的對抗會使你感到越唱越累。舌平以舌尖輕抵下牙齒為最佳。
學過聲樂的人都知道，正確的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說得通俗點，就是腰部力量。有的人本身生理條件很好，高音亮而飽滿，但很多人都有這樣一個問題，為什么唱高音時總會覺得音站不穩(wěn)，搖搖擺擺，老是不聽指揮。就像一個物體能夠穩(wěn)當?shù)臄[放在一個地方，必然是因為它有一個支點。而我們的腰部力量就是歌唱的支點。當一個人打呵欠的時候，就是擁有歌唱最佳狀態(tài)的時候，不僅喉嚨完全放開，腰部也有一股力量在腰四周游走，有興趣者可以多多體會。當然堅持練習仰臥起坐更是一個直接鍛煉腰部力量的方法。
一次好的發(fā)聲不僅需要口腔的本音，更需要顱腔和胸腔的共鳴。泛音產(chǎn)生于顱腔，使音色飽滿，胸腔的共鳴則使音色渾厚。高音用得較多的是顱腔的共鳴，中低音則需要很好的胸腔共鳴。一般人都覺得唱歌最難的就是高音，其實不然。你能夠低到多少，你就能高到多少，就像拉彈弓，你能夠往后拉多少，你就有多少可以爆發(fā)的高音力量。當這三個腔體都能互相配合的時候，那就真是如魚得水，天籟之聲。
這是聲、氣各半練習，雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：
a.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的噼里拍啦，噼里拍啦（反復）到這口氣將盡時發(fā)出嘭一啪的斷音入門聲樂基礎知識聲樂器樂。反復4—6次。
b.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出哈工哈）—（反復）（加快）哈，哈，哈……鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的哈哈…大笑、啊哈、啊咳常用。
c.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出嘿—厚、嘿—厚（反復逐漸加快）嘿厚，嘿厚……加快到氣力不支為止，反復練習。
經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，容氣之所已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
話筒前的控制練習主要指兩大方面。一是聲音大與小，話筒遠和近的控制；二是咬字、吐字忌噴話筒的控制。
聲音的大與小，除了歌唱者自身的氣息與聲音結合的力度大小外，也要靠話筒的遠近來調節(jié)。如《再看你一眼》中敘述部分如輕聲訴說般地演唱，話筒貼近嘴部。我們應了解話筒貼近嘴部，如同聲音貼在耳邊，有很強的感染力。唱到讓我輕輕說聲再見不要連起來唱，在說聲處應氣息逼緊，托住并稍停一下，而再見二字出口時，仍在氣息逼緊的狀態(tài)中用尚存的一點氣力吐出去，使人覺得這一聲再見是那么難出口，那么心碎神傷。而在高潮段的演唱聲音力度大，話筒距離就要稍遠，拉開些。如讓我再看你一眼，這一句用哭腔和嘆音結合的方式來表現(xiàn)更能體現(xiàn)主人公不忍分離卻不得不分離的內(nèi)心情感的宣泄。這種控制較有難度，但通常在情感起伏性較大的作品中都要運用，也是最常見的一種方式。
聲樂基礎心得體會篇十
樁基礎是建筑工程中常用的基礎形式之一，它采用樁作為承重元件來分擔建筑所承受的荷載。作為工程師，我有過多次從事樁基礎設計及施工的經(jīng)驗，其中帶來的收獲和心得體會成了我專業(yè)成長的重要組成部分。
第二段：樁基礎設計的過程。
樁基礎的設計過程需要注重多方面的考慮，包括地質勘探、承載力計算、樁型選擇等。在設計中，要充分考慮地形地貌、土層性質、荷載特點，結合現(xiàn)代工程設計中的相關技術和工具進行精細計算和模擬。仔細落實每個方案的可行性，比較各種設計方案的優(yōu)缺點，找到最佳方案，才能保證后續(xù)的施工質量。
第三段：樁基礎施工的過程。
樁基礎施工也是一門繁瑣細致的工作，需要在掌握每個細節(jié)的前提下進行。首先是選擇合適的鉆掘機具，執(zhí)行施工前的各項準備工作，如露天檢測、安全防護措施等。然后進行鉆孔、鋼筋配置、灌注混凝土等工作，控制好每個工序的施工質量和思路，避免因為細節(jié)疏忽而影響基礎質量。
第四段：樁基礎施工的困難。
樁基礎的施工也飽受諸多困難與挑戰(zhàn)。土層性質的不確定性、地下水位、鉆掘機具的限制等都是困難的來源。解決這些困難需要有多年的經(jīng)驗或是工程師的堅韌不拔和決心。同時也要與土地工程師、設計師進行良好的溝通協(xié)調，不斷調整方案，保證基礎建設的安全可靠。
第五段：結論。
總體來說，樁基礎的設計和施工都是一個集組織、計算、協(xié)調、實踐為一體的綜合性工作。對于初次設計和建設者，在接受過好的訓練后，需要充分考慮各種情況下的應對措施；對于有經(jīng)驗的工程師，需要不斷學習工程發(fā)展的新課程，隨時從編制方案到根據(jù)實踐經(jīng)驗進行調整。只有充分掌握樁基礎的設計和施工的技能和經(jīng)驗，才能在工作中實現(xiàn)良好的回報。
聲樂基礎心得體會篇十一
今天要給大家介紹聲音基礎練習方法之怎樣喊嗓練聲，希望幫助到各位歌唱愛好者。
未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更長，而且吸氣時間短，呼出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領，所以要先做：
其要領是：先學會“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—6次。
我們把第一步驟稱為“吸提推送’，“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時做氣息延長練習。我們推薦三種練法：
能反復數(shù)多少次。
b.“數(shù)棗”練習：“吸提”同 前。在“推送”同時輕聲：“出 東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 (吸足氣)一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。反復4—6次。
c.數(shù)葫蘆”練習：“吸提” 同前。在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復4—6次。
數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進步。
經(jīng)過氣息練習，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。
這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：
a.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的.斷音。反復4—6次。
b.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復)(加快)哈，哈，哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
c.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復練習。
經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
聲樂基礎心得體會篇十二
作為學生，經(jīng)常聽到老師講授的基礎知識，其中深基礎和淺基礎成為了關鍵詞。在學習過程中，我體會到了深基礎和淺基礎的不同之處，下面論述我的心得體會。
首先，淺基礎的學習重點在于基本概念的理解和記憶。淺基礎包含各行各業(yè)的基礎知識，如語文中的拼音和詞語解釋，數(shù)學中的加、減、乘、除和小學數(shù)學公式，物理中的牛頓力學和基本電磁知識。這些基礎知識很大程度上決定了我們的學習水平，因此必須牢牢掌握。我在學習數(shù)學基礎知識時，一直重復記憶數(shù)字和公式，并反復練習，直到能夠從容地記憶和運用。
其次，深基礎則要求我們在基礎知識的基礎上深入學習，將其應用到更高深的領域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學作品時，語文基礎知識只是基礎，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學習物理時，學生需要理解牛頓力學和電磁學等基礎知識，進一步探究光學、熱力學和天文領域等方面。在學習過程中，我反復思考和探究，才能理解和掌握深基礎知識。
然后，在深入學習基礎知識的同時，我們也應該關注實際應用。深入學習計算機編程語言時，掌握編程語言本身并不是最終的目標，我們還需要將其應用到實際生產(chǎn)中，實現(xiàn)項目的需求。在我學習編程時，我不僅花時間掌握語法和規(guī)則，還參加了項目實踐，逐漸將學到的知識應用到具體項目中，從而更好地理解和應用深基礎。
此外，對于深基礎的學習，我們需要有正確的學習態(tài)度。深入學習需要大量的時間和精力，但往往結果并不如我們預期，這是學習過程不可避免的。在學習時，我養(yǎng)成了較強的耐心和樂觀心態(tài)，正確對待挑戰(zhàn)和錯誤，從而在學習過程中保持動力和熱情。
綜上所述，深基礎和淺基礎都是學習過程中的重要部分。淺基礎打好基本功，才能夠進一步深入學習，掌握深基礎知識，加強實際應用，更深刻地理解知識的內(nèi)涵。希望我的心得體會能夠幫助到更多的學生，提高自己的學習水平。
聲樂基礎心得體會篇十三
抓基礎是學習的必由之路，無論是學生還是在職人員，都需要通過不斷地抓好基礎來提升自己的能力。抓基礎，就像打骨折一樣，需要花費時間、精力和耐心，在一定的時間內(nèi)完成。但是，抓基礎也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，容易碰到各種困難和障礙。在這篇文章中，筆者將分享自己在抓基礎過程中所得到的心得體會。
首先，我們要清楚“基礎”是什么，所謂基礎，指的是我們學習任何知識和技能的前提和基礎，包括語言能力、數(shù)學思維、社會科學常識等?；A不是一蹴而就的，需要通過日積月累的學習和實踐才能夠逐漸建立。抓好基礎的方法，就是堅持反復練習和深入思考，勤于總結和歸納。只有這樣，才能夠真正強化基礎，使之成為自己強大的內(nèi)功。
第三段：抓基礎的價值。
抓好基礎的價值不僅在于掌握一定的知識技能，更在于培養(yǎng)自己的終身學習習慣以及自主自律的能力。在日新月異的社會中，我們需要不斷地面對各種新情況和新挑戰(zhàn)，如果我們具備了牢靠的基礎和學習能力，就可以在不斷學習中迎接挑戰(zhàn)，打造自己的核心競爭力。
第四段：實戰(zhàn)中如何抓好基礎。
在具體實踐中，抓好基礎的關鍵在于勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)。先從簡單的問題入手，逐漸深入，逐步拓寬自己的知識面和思維深度，不斷掌握新的技能和知識。同時，我們還需要注意合理規(guī)劃學習時間和任務，盡可能地抽出時間進行反思和總結，找出學習中的不足和弱點，不斷完善自己的學習方法和習慣。
第五段：總結。
抓基礎是提升個人能力和自身價值的重要途徑，要想抓好基礎，就需要堅持不懈、持之以恒地學習和實踐。堅持反復練習和深入思考，勤于總結和歸納，保持自主自律的學習態(tài)度和習慣，才能夠不斷強化基礎，打造自己的核心能力。同時，在實戰(zhàn)中，我們還需要勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)，逐漸深入，逐步拓寬自己的知識面和思維深度，不斷提高自己的終身學習能力和核心競爭力。
聲樂基礎心得體會篇十四
仰臥，像要睡覺那樣，全身放松，吸氣，這時，氣就能吸到腰的周圍(可以用手摸摸自己的腰和腹部)，停片刻，然后呼氣，呼氣時，用舌尖小聲的說“絲”，或“無“，每次練習都要用表檢查一下一口氣呼盡，需要多少時間。開始練習，一般只能達到20秒左右，以后可以達到40秒以上。
這個練習的目的，是讓學生體會，什么叫“把氣吸到腰的周圍”。當學生體會到了以后，可以改為坐著的姿勢，以后要用站著的姿勢來練。
這個練習，每天做數(shù)次，每天練習的時間不得少于五分鐘。
如果采用站立的姿勢練習氣息，不能把氣，吸到腰的周圍，應該先做這個練習。方法是：先挺胸收腹站好，然后上身前傾，如鞠躬狀，(手自由下垂或向前伸，扶著桌子或什么東西)吸氣，后腰膨脹，稍停片刻，呼氣，嘴里說“絲”或“無“。氣呼盡，再吸氣，再呼。連續(xù)做數(shù)次，要把注意力放在后腰的膨脹上。用鼻子吸氣，也可以用嘴和鼻子同時吸氣。這是“慢吸慢呼”的練習。
會做之后，改做“快吸快呼“的練習。方法是：用鼻子吸氣，用嘴呼氣。吸氣時鼻翼內(nèi)收，吸出響聲來，吸氣是主動的，呼氣不要主動，這個練習要連續(xù)做快吸快呼30——50次以上。以后逐漸增加次數(shù)。每天的練習時間不得少于五分鐘。
經(jīng)過一段時間的練習之后，確實體會到“把氣吸到腰的周圍”了，再練習時，就可以把鞠躬的角度改的小些，逐漸改到用站立的姿勢進行練習。如果用站立的姿勢，也能做到把氣吸到腰的周圍了，以后就用站立的姿勢進行練習。
這個練習的目的，是讓學生進一步體會“把氣吸到腰的周圍”的感覺。重點是讓學生體會后腰在呼氣時要保持吸氣的狀態(tài)。大家知道，唱歌是要使勁的，哪里使勁?有的老師說：“唱歌要使腰勁”?？梢娧鼪]勁是唱不好歌的。平時人們說的某某人唱歌“底氣足”，恐怕就是因為他的腰有勁的緣故吧。
上述的兩個練習，在呼氣時，也可以唱一個字，比如“烏”或“啊”、“厄”等;也可以連續(xù)的說“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?！?BR> 反復說。
掌握了“練習一”和“練習二”之后，就可以做這個練習了。這是前蘇聯(lián)莫斯科蘇維埃劇院斯特列尼科娃創(chuàng)編的“呼吸操”中的一節(jié)。
練習的方法是：上身前傾如鞠躬狀，在前傾的過程中急吸氣，讓后腰膨脹，在恢復直立姿勢的過程中呼氣。用鼻子吸氣，用嘴呼氣，吸氣時，鼻翼內(nèi)收，吸出響聲。反復這個吸和呼的動作。累了，休息一下再繼續(xù)練。
熟練之后，上身前傾半程時吸一次氣，讓后腰膨脹，然后馬上放松把氣呼出，恢復到直立時再吸一次氣，然后馬上呼出。就像用打氣筒給自行車打氣時發(fā)出的聲響。每次連續(xù)做一分鐘，每天練習的時間不得少于五分鐘。
這個練習是最有效的練習方法之一。練習時要注意：為吸進多一些的氣而拉長吸氣的時間是錯誤的。應該在短時間之內(nèi)吸進更多的氣才對。
在聲樂學習中還有所謂“狗喘氣”或“蛤蟆氣”的練習。就是學狗張嘴呼吸的練習，就是“急吸急呼”的練習。這是以前很流行的練習方法。這個練習方法，練的時候張嘴吐舌，練一會嘴就發(fā)干，所以許多人不愿意練。如果你也不愿意練，就建議你用這個“吸紙條”的方法來練。其作用是一樣的。
仰臥，吸氣，呼氣的同時舉腿。(腿離開地面即可，不要舉的很高)呼氣時，嘴里說“絲”或唱一個音?？梢允嵌桃?，也可以是較長的音。這個練習，主要是讓學生體會呼氣時腰、胃部、和小腹等部位的感覺，——肚臍以上的部位往外凸，腰部膨脹，小腹隨著呼氣而向里收。即前邊說的：‘先凸胃、再收腹”。
這個練習主要是鍛煉和歌唱呼吸有關的肌肉，使之靈活、有力。所以，學習聲樂的人都要注意鍛煉身體。在做這個練習的同時，最好也練練“仰臥起坐”。當然，選做其他有助于增強腰腹肌的運動也都可以。
嘴唇稍前凸、放松，呼氣時讓嘴唇顫抖，發(fā)出似“嘟”或“噗”的聲音。先練發(fā)短音，而后再練發(fā)長音。熟練之后，可以用這個“嘟嘟”聲哼發(fā)自下向上而后再向下的滑音。也可以哼唱歌曲的旋律。如果開始練習時，發(fā)不出“嘟嘟”的哼鳴音，也不要著急，那就先讓嘴唇顫抖發(fā)出“噗噗”的聲音也行，此時要把注意力放在感受呼氣時腰部和腹部的動作上。有的人嘴唇所以不顫抖，是因為嘴唇不放松，要知道，嘴唇的顫抖，是氣息通過嘴唇縫隙時，由于壓強的改變而造成的，不是嘴唇用力的結果。
氣息的練習還有很多，比如：用“聞花”、“聞味”的動作，練“慢吸”和“急吸”;用“吹灰塵”、“吹滅火苗”的動作來練“快呼”;用“吹火焰”使之晃動而不吹滅它來練“慢呼”;用“憋氣”的辦法體會腰的膨脹感;用笑的練習(哈哈大笑、嘿嘿的笑、嘻嘻的笑、哼哼的冷笑)來增強呼吸的功能。平時走路或坐著學習，也要注意呼吸的方式，如果能按聲樂學習時的要求來吸氣和呼氣。那這就等于全天都在練習呼吸。
老師上課時，是結合發(fā)聲曲來練呼吸。學生課外練習時，如果有條件也可以用發(fā)聲練習曲練。如果沒有條件，就用我上邊介紹的方法練。也能收到很好的效果。
最后，我要強調的是：呼吸的練習要貫徹到整個聲樂的學習過程中。即使畢業(yè)了，不再上聲樂課了，也要繼續(xù)堅持練。否則，呼吸功能減退了，唱起歌來就會力不從心。
聲樂基礎心得體會篇一
聲樂是一門綜合性很強的藝術，除了富有感染力的歌唱技巧外，還需要有很好的音樂素養(yǎng)和情感表達能力。在我學習聲樂的過程中，不斷地總結和練習，才有了一些心得體會。
聲樂基礎是學習聲樂的基石。由于外部環(huán)境、家庭背景以及個人發(fā)聲特點不同，很多人在學習的時候需要從頭打基礎。我發(fā)現(xiàn)，唱歌的基礎是正確的呼吸方式和喉嚨肌肉的放松。正確的呼吸方式可以幫助我們提高音樂表現(xiàn)力，而喉嚨肌肉的放松則可以減輕唱歌時的壓力。
第三段：技巧練習。
技巧練習是提高歌唱技巧的重要手段。例如，通過練習發(fā)聲姿勢，唱腔伸長等練習，可以幫助我們提高音樂表現(xiàn)力和唱歌的舒適度。此外，正確的發(fā)音和氣息控制也是提高歌唱技巧的必備技巧。要掌握這些技巧需要堅持不懈的練習和不斷嘗試。
第四段：音樂素養(yǎng)和情感表達。
音樂素養(yǎng)和情感表達是產(chǎn)生共鳴和打動觀眾的重要因素。音樂素養(yǎng)包括對音樂風格、曲式、旋律等各個方面的理解和掌握。情感表達則是在音樂基礎之上，用心詮釋歌曲，傳達自己對歌曲的感悟和情感。只有將這些元素結合起來，才能唱出真正打動人心的歌曲。
第五段：總結。
學習聲樂無論是在技巧還是情感表達等方面，都需要進行不斷的實踐和探索。不斷地總結和反思，才能更好地發(fā)掘自身潛力。通過系統(tǒng)的學習，不斷培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和技能，我相信自己在聲樂領域會越來越出色。最后，真正能夠體驗唱歌的樂趣，并能夠通過自己的音樂感染他人，是學習聲樂的最大收獲。
聲樂基礎心得體會篇二
近年來，越來越多的家長開始關注幼兒聲樂的培養(yǎng)，而幼兒聲樂基礎的培養(yǎng)則顯得尤為重要。在我從事幼兒聲樂教育工作的這段時間里，我有了一些心得體會，分享給大家。
首先，營造良好的音樂氛圍非常重要。在教學環(huán)境中，幼兒需要一個安靜而舒適的場所，讓他們能夠專心地聽音樂，欣賞音樂。在這個環(huán)境中，音樂能夠激發(fā)幼兒的學習熱情，提高他們對音樂的興趣。在音樂課上，我常常和幼兒們一起唱歌，一邊用生動的故事來講解樂理知識，讓幼兒們在愉快的氛圍中學習音樂。
其次，培養(yǎng)幼兒的音樂感。音樂感是幼兒學習聲樂的關鍵，良好的音樂感可以讓幼兒更好地感知、理解和表達音樂。在培養(yǎng)幼兒的音樂感方面，我常常通過讓幼兒們聽音樂，感受音樂的動感和情感，培養(yǎng)他們的音樂感，提高他們對音樂的理解能力。我會選擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的音樂，鼓勵幼兒跟隨音樂的節(jié)奏擺動身體，讓他們通過身體的感覺來感受音樂，進而培養(yǎng)他們的音樂感。
再次，注重幼兒的嗓音訓練。幼兒的聲音是天真無邪、純真可愛的，而聲樂教育的目的就是要保護和發(fā)展幼兒的聲音。在聲樂教育中，我注重對幼兒的嗓音訓練，幫助他們建立正確的發(fā)聲和呼吸方法。平日里，我會進行一些呼吸和發(fā)聲的練習，通過這些練習，幫助幼兒掌握正確的發(fā)聲方法。同時，我也會在課堂上講解一些保護嗓音的知識，讓幼兒們明白保護嗓子的重要性。
此外，激發(fā)幼兒對歌曲的興趣也非常重要。幼兒對歌曲的興趣直接影響著他們對聲樂的學習積極性。為了激發(fā)幼兒對歌曲的興趣，我會選擇一些幼兒喜歡的歌曲，通過唱歌的方式讓幼兒們進行參與。在學習過程中，我會讓他們自由發(fā)揮，鼓勵幼兒們根據(jù)自己的感覺來演唱歌曲，培養(yǎng)他們對歌曲的獨特理解和表達能力。
最后，音樂游戲是培養(yǎng)幼兒聲樂基礎的一種有效方式。音樂游戲可以使幼兒愉快地參與到學習中，激發(fā)他們積極主動地學習聲樂。在教學中，我會設計一些音樂游戲，讓幼兒們在游戲中學習聲樂知識。比如，我會將音樂和舞蹈結合，編排一些簡單的舞蹈動作，讓幼兒們在游戲中學習音樂和舞蹈的基礎知識。
總之，幼兒聲樂基礎的培養(yǎng)需要注重音樂環(huán)境、音樂感培養(yǎng)、嗓音訓練、激發(fā)興趣以及音樂游戲等多個方面。只有綜合運用這些方法，才能使幼兒在愉快的學習中真正掌握聲樂基礎知識，培養(yǎng)出良好的音樂素養(yǎng)。希望我的心得體會能夠對大家在幼兒聲樂基礎培養(yǎng)方面有所幫助。
聲樂基礎心得體會篇三
幼兒聲樂基礎是培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)和聲樂能力的第一步。在聲樂基礎的學習過程中，孩子們不僅能夠提高嗓音魅力和音準感，還可以培養(yǎng)孩子們的音樂感知和語言表達能力。根據(jù)我自身的學習經(jīng)歷，幼兒聲樂基礎的學習不僅需要耐心和毅力，還需要認真的態(tài)度和良好的樂感。在學習的過程中，我進一步認識到幼兒聲樂基礎在孩子們幼年時期的重要性。
二、課堂學習的收獲。
在幼兒聲樂基礎的學習中，老師的引導和課堂的氛圍起到了重要的作用。通過老師的耐心指導，我學會了正確地發(fā)聲和掌握了基本的音階。同時，課堂上的互動和合唱也讓我懂得了良好的合作和團隊意識的重要性。在課堂的互動中，我不僅能夠自信地表演，還能夠傾聽他人的發(fā)音和協(xié)作展示我的才能。這種課堂學習的形式不僅激發(fā)了孩子們的參與熱情，還培養(yǎng)了孩子們的口頭表達能力。
三、實踐中的體驗。
幼兒聲樂基礎不僅僅停留在課堂上的學習，更需要將所學知識和技巧運用到實際的場景中去。在日常生活中，我經(jīng)常利用唱歌來表達自己的情感和體會，通過唱歌能夠激發(fā)自己內(nèi)心的情感表達和創(chuàng)造力。同時，在參加音樂比賽和演出時，我也能夠勇敢地展示自己，并與他人合作呈現(xiàn)出優(yōu)美的音樂作品。通過實踐的體驗，我深刻理解到幼兒聲樂基礎的學習不僅限于課堂上的技巧掌握，更需要將所學應用到實踐中去。
幼兒聲樂基礎在個人發(fā)展中起到了重要的作用。通過聲樂基礎的學習，孩子們能夠提高嗓音魅力和音準感，對音樂的感知和表達能力也會得到提升。這不僅有助于孩子的智力和情感發(fā)展，還能夠培養(yǎng)孩子的自信心和社交能力。在我個人的學習和成長中，幼兒聲樂基礎的學習讓我更好地表達自己的情感和展示自己的才能，同時也與他人建立了良好的溝通和合作關系，對我個人發(fā)展起到了積極的推動作用。
五、展望未來。
通過幼兒聲樂基礎的學習，我對音樂有了更深刻的理解，也養(yǎng)成了良好的音樂習慣和鑒賞能力。我已經(jīng)獲得了聲樂基礎的技能和知識，未來我將繼續(xù)努力提高自己的演唱水平，并嘗試更多不同類型的音樂作品，以拓寬自己的音樂視野。同時，我希望通過聲樂基礎的學習，將音樂的美好傳遞給更多的人，幫助他們獲得音樂的快樂和力量。
綜上所述，在幼兒聲樂基礎的學習中，需要堅持不懈的努力和認真的態(tài)度。透過聲樂基礎的學習，不僅能提高孩子的音樂素養(yǎng)和聲樂能力，還有助于其個人發(fā)展和提升綜合能力。未來的幼兒聲樂基礎的學習將更好地發(fā)展幼兒的音樂才華和人際交往能力，使其在音樂道路上獲得更大的成就。
聲樂基礎心得體會篇四
聲樂是一門需要不斷實踐和探索的藝術，它不僅僅是對歌曲的詠唱，更是對聲音的運用和表達。在我學習聲樂的過程中，我深刻體會到了一些基本的實踐技巧和心得，這些經(jīng)驗對于我提高聲樂水平起到了重要的作用。以下是我在聲樂實踐中的基礎心得體會。
首先，聲樂實踐中最重要的是呼吸控制。良好的呼吸控制是聲樂演唱的基礎，它能夠有效地改善聲音的質量和持久度。通過正確地掌握腹式呼吸，我能夠更好地利用腹部肌肉來支撐聲音，從而避免喉嚨過度用力或者胸部緊繃的情況。這樣的呼吸方式可以讓我有更長的氣息，并且讓聲音更加穩(wěn)定和清晰。在聲樂實踐中，我經(jīng)常通過做一些呼吸訓練，例如深呼吸和長呼氣，來增強自己的呼吸控制能力。
其次，咬字和發(fā)音也是聲樂實踐中需要特別關注的方面。準確的咬字和發(fā)音能夠使歌曲更容易被聽懂，同時也能夠精準地傳遞歌曲中的情感。在我學習聲樂的過程中，我經(jīng)常通過練習發(fā)音和口型來提升自己的咬字和發(fā)音能力。比如，我會通過大聲而清晰地唱歌，不斷調整舌頭的位置和口腔的張合，來使發(fā)音更加準確和清晰。此外，我還會查看發(fā)音的音標，并結合教材和導師的指導，來確保自己發(fā)音正確。
第三，聲樂實踐中注意歌曲的表達和情感傳遞。聲樂不僅僅是技巧的堆砌，更是一種情感的表達，通過聲音和音樂來傳遞歌曲中的情感。為了更好地表達歌曲，我會仔細研究歌詞，理解歌曲的背景和情感。在演唱時，我試圖將自己融入到歌曲中，用真摯的情感去演繹。這個過程需要靈感和經(jīng)驗的積累，需要對歌曲的理解和展現(xiàn)能力。通過不斷的實踐和挑戰(zhàn)自己，我漸漸學會了如何用聲音來表達歌曲中的情感，提升了自己的表達能力。
第四，要注意聲樂實踐中的肢體語言。雖然聲樂強調的是聲音的運用和表達，但是舞臺表演也是非常重要的。適當?shù)闹w語言可以使演唱更生動和有趣，并增加觀眾的吸引力。在聲樂實踐中，我學會了如何運用肢體語言來配合歌唱，例如手勢和肢體動作。同時，我也更加注重姿勢的優(yōu)美和舞臺形象的塑造，這樣可以讓演唱更加有觀賞性，并提升自己的舞臺表現(xiàn)力。
最后，持續(xù)的實踐和嘗試也是聲樂實踐中的關鍵。聲樂是一門需要不斷實踐和探索的藝術，通過不斷的嘗試和面對挑戰(zhàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步的方向。在實踐中，我也會嘗試不同的音樂風格和歌曲類型，來豐富自己的演唱風格和表達能力。持續(xù)的實踐可以不斷提升自己的技巧和素養(yǎng)，同時也可以不斷拓展更多的音樂視野和創(chuàng)作靈感。
總結起來，聲樂實踐是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的藝術。通過不斷地深入實踐，我不僅學會了如何掌握呼吸控制、咬字和發(fā)音，還提高了對歌曲的表達和情感傳遞的能力。同時，我也更加注重肢體語言和舞臺表演的塑造，提高了自己的舞臺表現(xiàn)力。持續(xù)的實踐和嘗試使我在聲樂實踐中有了更全面的進步和提升。我相信，隨著不斷的實踐和探索，我會在聲樂的道路上有更多的收獲和進步。
聲樂基礎心得體會篇五
夯基礎是指在學習、工作或生活中，通過扎實地學習和積累基礎知識與技能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。夯基礎是一種持久的、艱苦的努力，但卻是必不可少的。作為一個正在成長的人，我深刻體會到了夯基礎的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：理解和意義。
一方面，夯基礎是為了更好地從事現(xiàn)有的工作或學習任務。掌握扎實的基礎知識和基本技能，可以更高效地完成工作，并在面臨挑戰(zhàn)時有更強的應對能力。另一方面，夯基礎是為了適應未來的變化和機遇。在這個快速變化的時代，只有具備堅實的基礎，才能更好地應對未來各種可能的挑戰(zhàn)和機遇。
第三段：學習夯基礎的方法與經(jīng)驗。
要夯基礎，首先要堅持學習。學習是夯基礎的前提，就像大樓建立在地基之上一樣。學習可以通過課外閱讀、聽講座、參加培訓等各種途徑來進行。此外，要注重積累。常常復習、總結、整理已學的知識和技能，使之成為自己的財富。積累可以通過記錄筆記、寫博客、參加實踐等方式進行。最后，要勇于實踐。把所學的知識和技能應用到實際工作或生活中，才能真正掌握并加深理解。
第四段：夯基礎的個人收獲。
在夯基礎的過程中，我體會到了很多個人成長和收獲。首先，夯基礎讓我明確了自己學習和成長的方向。通過學習不同領域的知識和技能，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和長處，并能夠更清晰地設定自己的目標。其次，夯基礎讓我更加自信。掌握了扎實的基礎，我在面對各種困難和挑戰(zhàn)時有更強的信心和勇氣去克服。最后，夯基礎讓我具備了更多的選擇和機會。夯基礎為未來提供了廣闊的發(fā)展空間，讓我能夠在更多的領域中展示自己的才華和能力。
第五段：總結。
夯基礎不僅是一種學習和工作方法，更是一種人生態(tài)度和價值觀。通過夯基礎，我們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)，并獲得更多的機遇和成就。夯基礎需要堅持、付出和耐心，但其中的收獲和成長是無可替代的。我將繼續(xù)堅持夯基礎的學習方法，并將其應用到自己的學習和工作中，以迎接更好的未來。
聲樂基礎心得體會篇六
pr（PublicRelations）是公共關系的縮寫，是指企業(yè)、組織或個人與公眾之間的相互溝通和相互影響的一種管理活動。在現(xiàn)代社會中，pr在企業(yè)的發(fā)展中起著至關重要的作用。在我進行pr基礎學習的過程中，我深刻體會到了pr的重要性和其中的一些基本原則和技巧。下面我將圍繞“pr基礎心得體會”這一主題，以連貫的五段式文章的形式將我的學習經(jīng)歷和體會進行闡述。
第一段：引言。
在這個信息爆炸的時代，企業(yè)的形象建設和公眾的態(tài)度對企業(yè)的成功與否起著決定性的作用。而pr作為企業(yè)與公眾之間的橋梁，承擔著傳遞正面信息、塑造企業(yè)形象、解決危機等重要任務。在我學習pr基礎課程的過程中，我逐漸明確了pr的意義和實踐方法，也對其在現(xiàn)代社會中的重要作用有了更深層次的體會。
第二段：pr的基本原則。
在我的學習中，我了解到了pr的基本原則——真實性、透明度、長期性和互動性。首先，真實性是pr最為基本的原則，只有對公眾傳遞真實、準確的信息，才能樹立起良好的企業(yè)形象。其次，透明度意味著企業(yè)應該向公眾敞開大門，保持信息的暢通流動，及時回應公眾的關切和需求。再者，pr是一個長期性的過程，需要企業(yè)保持持續(xù)的公關活動，不僅僅是在危機時期進行宣傳，這樣才能增加企業(yè)長期的公信力。最后，互動性是pr傳播的重要特點，需要企業(yè)與公眾保持良好的互動關系，通過溝通和傾聽建立起良好的雙向信任。
第三段：pr的實施方法。
在pr的實施過程中，我掌握了一些基本的技巧和方法。首先，企業(yè)需要定期進行市場調研，了解公眾的需求和對企業(yè)的評價，從而有針對性地制定pr策略。其次，企業(yè)需要選擇合適的傳播媒介，如新聞發(fā)布會、社交媒體等，針對不同的受眾進行信息傳播。同時，企業(yè)還需要注重公眾反饋的收集和分析，及時調整和改進自己的pr策略。此外，危機公關是pr工作的重中之重，企業(yè)應該在危機發(fā)生前制定好危機應對預案，并在危機發(fā)生時進行及時、有效的應對，以減少危機對企業(yè)形象的損害。
第四段：pr的應用案例。
通過學習和實踐，我了解了一些成功的pr案例，這些案例為我在今后的pr工作中提供了很大的啟示。比如，英國航空公司在2018年底發(fā)生的個人信息泄露事件中，通過及時公開事實真相、主動道歉并采取緊急措施，有效地控制了危機，并贏得了公眾的諒解和支持。又如，中國移動在推出5G服務時，通過創(chuàng)新的pr策略和精準的市場定位，成功打造了一個全新的品牌形象，贏得了廣大消費者的認可和信賴。
第五段：我的體會與收獲。
通過學習pr基礎課程，我深刻體會到pr在企業(yè)管理中的重要作用和實施方法。它不僅僅是傳遞信息和塑造企業(yè)形象的手段，更是企業(yè)與公眾之間的一種有效溝通和合作方式。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強對pr理論和實踐的學習，不斷提升自己的pr能力，并將其應用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以上就是我的關于“pr基礎心得體會”的連貫的五段式文章。通過這次學習，我對pr的意義和實踐方法有了更深層次的理解，也認識到了自己在pr領域中的不足之處，會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的pr從業(yè)者。
聲樂基礎心得體會篇七
學習聲樂的第一步當然是建立正確的口腔和呼吸姿勢。對此，我的老師非常注重，她要求我在揣摩歌曲之前，先要認真調整好人體的姿勢，并且通過正常的呼吸方式進行喉頭的鍛煉。這樣的做法能夠幫助我學會正確的呼吸方法，了解自己身體和喉嚨的特點，從而學習和掌握好聲音的基礎知識。
第二段：技巧總結。
對于聲樂學習者來說，若要成為一名優(yōu)秀的歌唱家，就必須學會合理地運用自己的音響技能。在我這位老師的教導下，我學會了如何處理空氣流，并掌握了正確的演唱方法，如唱法的轉換、顫音的發(fā)聲和音高的掌握等。在學習過程中，我體會到，音樂不僅是唱歌，還包括了一系列的技巧和知識體系，掌握這些技巧對于歌唱家來說尤為重要。
第三段：情感的表達。
歌唱是一門藝術，它不僅有著技巧、聲音的特點，也需要歌唱家將自己的情感表現(xiàn)出來。我的老師鼓勵我，在學習歌曲時，要將自己的情感放在音樂之中，讓自己的感情得到釋放，將歌曲發(fā)揮到淋漓盡致。要想掌握這種表達能力，首先要打開自己的心扉，讓音樂傳達自己的情感，而這也是一個長久的修行過程。
第四段：個性與自我風格的培養(yǎng)。
除了掌握一系列的技巧和發(fā)聲方法，還需要歌唱家發(fā)現(xiàn)自己的個性和特點，并將它融入到自己的音樂中。我的老師總是鼓勵我在演唱歌曲時，打破常規(guī)，塑造出自己的風格。每個人都有自己特別的個性和音樂喜好，這也是歌唱所體現(xiàn)出來的獨特之處。
第五段：克服挑戰(zhàn)。
在學習聲樂的過程中，我們難免會遇到挫折和難題，比如發(fā)音不準、歌曲節(jié)奏不合理等問題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長。我的老師平時也會給我提出一些不同的挑戰(zhàn)，要求我在不同的條件下改變自己的演唱方式，從中得到成長和提高。
總之，聲樂學習是一項充滿樂趣、挑戰(zhàn)和展望的藝術形式。通過自己的學習和體驗，我發(fā)現(xiàn)，要想成為一位優(yōu)秀的歌唱家，就必須不斷刻苦學習，不斷磨練各種技巧，并將自己的特點融入到自己的歌曲中。通過這種方法，我相信，每一個志于成為真正歌唱家的人都能夠得到提高和成長。
聲樂基礎心得體會篇八
美聲唱法是產(chǎn)生在意大利的傳統(tǒng)唱法，并被世界各地的歌唱家，聲樂教育家不斷研究探索，推廣發(fā)展的一種科學的發(fā)聲方法。其目的是產(chǎn)生優(yōu)美的音色，流暢的旋律，清晰的語言。它特別講究聲音的連貫統(tǒng)一，氣息的有力支持，是世界上許多歌唱家追求的最高聲樂藝術境界。
具備正常的聽說能力，有一定基礎的青少年都可以學習唱歌。由于人們生理條件的不同，對音樂感知能力的差異，有的人可以選擇歌唱為自己的職業(yè)，他們會成為音樂學院的高材生;有的則可能把唱歌選擇為自己的業(yè)余愛好――藝術特長。擁有一技之長是他們受到各重點院校的歡迎。
學習唱歌最重要的是熱愛歌唱，這種熱愛是發(fā)自內(nèi)心的，不可抑制的。是不帶功利色彩的。學習唱歌要注意保護自己的耳朵，培養(yǎng)自己敏銳的分辨能力：對音的'高低，強弱，音色的不同有較強的分辨能力，對不同的語言有清晰，敏銳的辨別力。學習唱歌要掌握一定的基本樂理和試唱練耳知識，如果能較熟練地掌握一門樂器，將會對日后的聲樂學習發(fā)展長生積極的影響。學習唱歌要有一個健康的身體和健康的心理，健康的體魄和充沛的精力是歌唱的首要條件。體育鍛煉不僅使肌肉和內(nèi)臟器官活動能力加強，使嗓子更加結識，發(fā)聲更加持久，而且對抵抗各種傳染疾病有機記得意義。同樣，一個健康的心理對歌唱產(chǎn)生積極的影響。一個精神不振作，愛生悶氣，愛發(fā)脾氣得人，一定會對嗓子產(chǎn)生負面的影響，所以學習唱歌一定要具備樂觀向上的情緒和平常的心態(tài)。腳踏實地，一步一個腳印地前進才能不斷的克服學習中的困難，不斷的取得進步。
接受嚴格的聲樂訓練，建議在變聲期結束后進行。變聲期是一種自然的生理現(xiàn)象，是由少年時代進入青年時代的標志。在這個時期，無論身體的形態(tài)，心里的活動以及人體骨骼的增長都有很明顯得變化，這個時期喉部(發(fā)聲器官)的發(fā)育變化也是非常明顯的，這個時期在醫(yī)學界稱為“變聲期”。
變聲初期：嗓音無太大變化，有時會感覺嗓子不聽使喚，會出怪音。
變聲中期：嗓音的變化明顯，男生最為突出，音調變低，唱歌時不易控制，高音唱不上去，有的人則發(fā)聲嘶啞，音色不干凈聲樂的基本知識聲樂的基本知識。
變聲后期：說話的聲音變成了成年人，但唱歌的聲音還不太穩(wěn)定，聲音不夠結實。
變聲期大約為一年左右，最短也要幾個月，而到能較穩(wěn)定地歌唱大約要二，三年的時間。
一般情況下，男生變聲期的年齡一般在12至14周歲，女生在11至13周歲。在變聲期內(nèi)，家長要教育孩子不要緊張，只要注意保護嗓子，注意休息，不要喊叫，不唱自己不能勝任的歌曲，不吃過于刺激的食物等都可以順利地度過變聲期，由于每個學生的情況不同，在什么時候學習唱歌好，應該聽從有經(jīng)驗的聲樂老師的意見。
首先，人們通過口，鼻吸氣，使自己的肺葉充滿空氣，當人們呼氣時，由于聲帶閉合阻氣，使聲帶產(chǎn)生震動我們稱它為基音，這時的聲音力量小，音色也不好聽。只有經(jīng)過身體的共鳴腔體的共振，才能產(chǎn)生自然優(yōu)美而響亮的聲音。歌唱是呼吸器官，發(fā)聲器官和共鳴器官協(xié)調，科學的運動。
呼吸器官主要包括：喉頭，會厭，聲帶等。喉頭也叫喉結，是重要的發(fā)聲器官，會厭是長在舌根與喉嚨之間的一塊半圓形的葉狀軟骨，它的作用是保護氣管與聲帶。聲帶是位于喉嚨中間的兩條白色韌帶，當人們吸氣時，聲門打開，聲帶自然分開;而當呼氣發(fā)聲時，聲帶自然閉合*攏，成水平狀，氣息穿過兩條聲帶間的縫隙，使聲帶產(chǎn)生震動，產(chǎn)生了聲音。
共鳴器官包括：胸腔，口咽腔，鼻腔，竇腔等。歌唱時依賴人體的這些器官的共鳴作用來擴大，修飾，潤色聲音。
除此之外，人們還有咬字的氣官包括口腔，唇，齒，舌等。它們是我們演唱時表達感情，傳達歌曲內(nèi)容的重要器官。
聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭簦幸?，女低音，男高音，男中音和男低音。
初學唱歌的人，不能憑自己的想象和喜歡來確定自己的聲部，更不能認為唱得越高越好，或唱不了高音才唱低音是因為條件不好。這些都是對發(fā)聲的原理不了解產(chǎn)生的錯誤想法。還有的人故意作出一種或尖或粗的聲音來往某個聲部上*，也是不對的。對初學者來說建立一個自然的中聲區(qū)是最重要的。千萬不要急于確認自己是那個聲部，這個任務應由你的老師通過對你的不斷訓練和了解來幫助你確認。
如果你決定學習唱歌，選擇一位具有相當專業(yè)水準和教學經(jīng)驗的聲樂老師是至關重要的。千萬不要認為什么老師都可以勝任這項工作。聲樂學習的基礎非常重要，一般是一對一的上課。有經(jīng)驗的專業(yè)老師會針對每個不同的學生提出不同的要求，不同的教法，使學生盡量少走彎路。所以你學習唱歌無論是為了考音樂學院還是做特長生，都應該盡量選擇專業(yè)老師。在音樂學院，專業(yè)藝術團體中會有很多優(yōu)秀的老師。
聲樂初學入門每周一次專業(yè)課，有條件能上兩次則更好，每次課通常為30至45分鐘，中間應有適當休息。自己課下練習的時間不易過長，可以分兩次或三次，每次一刻鐘到二十分鐘為宜，以后隨著能力的提高，再適當延長練習時間。學習唱歌多動腦子多思考，比多花時間更重要，更能進步聲樂的基本知識聲樂培訓。相反，過多的練習反而會使嗓子疲勞并引發(fā)發(fā)聲器官的疾病。
給聲樂初學者的幾點建議
一、學習唱歌，力求自然順暢，切記不要撐著嗓子發(fā)出又空有沙的聲音，特別是拿腔拿調。
二、不盲目追求演唱超過自己能力如音量過大，音域過高，篇幅過大的曲目。
三、當身體狀況不佳時，要管得住自己的嗓子，注意休息千萬不要病中亂用嗓子，自己和自己較勁。否則情況會更加糟糕。
四、注意保證睡眠。充足的睡眠是嗓音保健的主要方法。睡眠不足體力便無法恢復，人的聲帶肌對疲勞是很敏感的，如果勞累時用嗓子就會使聲音變暗，變沙，甚至無法繼續(xù)演唱下去。
聲樂基礎心得體會篇九
若想使高音唱得輕松而又明亮干凈，氣息支持當然是基礎，關鍵是氣息的位置，音越高，氣息位置越低，以在腰部四周為最佳。很多人在唱高音的時候總有一個通病，氣息浮至胸腔，所以氣緊，不自覺的伸下巴，所以氣不暢順，唱罷喉嚨不可避免的發(fā)炎。所以氣沉，收下巴是唱高音的基本要求。而音質好壞則取決于自身的生理條件，對音樂的領悟以及正確方法的使用。
口腔是氣息流出人體的最后一個關卡，若舌卷或縮，自然會堵住氣息的通道，不僅高音上不去，而且氣息和舌的對抗會使你感到越唱越累。舌平以舌尖輕抵下牙齒為最佳。
學過聲樂的人都知道，正確的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是氣息，所謂氣息，說得通俗點，就是腰部力量。有的人本身生理條件很好，高音亮而飽滿，但很多人都有這樣一個問題，為什么唱高音時總會覺得音站不穩(wěn)，搖搖擺擺，老是不聽指揮。就像一個物體能夠穩(wěn)當?shù)臄[放在一個地方，必然是因為它有一個支點。而我們的腰部力量就是歌唱的支點。當一個人打呵欠的時候，就是擁有歌唱最佳狀態(tài)的時候，不僅喉嚨完全放開，腰部也有一股力量在腰四周游走，有興趣者可以多多體會。當然堅持練習仰臥起坐更是一個直接鍛煉腰部力量的方法。
一次好的發(fā)聲不僅需要口腔的本音，更需要顱腔和胸腔的共鳴。泛音產(chǎn)生于顱腔，使音色飽滿，胸腔的共鳴則使音色渾厚。高音用得較多的是顱腔的共鳴，中低音則需要很好的胸腔共鳴。一般人都覺得唱歌最難的就是高音，其實不然。你能夠低到多少，你就能高到多少，就像拉彈弓，你能夠往后拉多少，你就有多少可以爆發(fā)的高音力量。當這三個腔體都能互相配合的時候，那就真是如魚得水，天籟之聲。
這是聲、氣各半練習，雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：
a.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的噼里拍啦，噼里拍啦（反復）到這口氣將盡時發(fā)出嘭一啪的斷音入門聲樂基礎知識聲樂器樂。反復4—6次。
b.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出哈工哈）—（反復）（加快）哈，哈，哈……鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的哈哈…大笑、啊哈、啊咳常用。
c.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出嘿—厚、嘿—厚（反復逐漸加快）嘿厚，嘿厚……加快到氣力不支為止，反復練習。
經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，容氣之所已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
話筒前的控制練習主要指兩大方面。一是聲音大與小，話筒遠和近的控制；二是咬字、吐字忌噴話筒的控制。
聲音的大與小，除了歌唱者自身的氣息與聲音結合的力度大小外，也要靠話筒的遠近來調節(jié)。如《再看你一眼》中敘述部分如輕聲訴說般地演唱，話筒貼近嘴部。我們應了解話筒貼近嘴部，如同聲音貼在耳邊，有很強的感染力。唱到讓我輕輕說聲再見不要連起來唱，在說聲處應氣息逼緊，托住并稍停一下，而再見二字出口時，仍在氣息逼緊的狀態(tài)中用尚存的一點氣力吐出去，使人覺得這一聲再見是那么難出口，那么心碎神傷。而在高潮段的演唱聲音力度大，話筒距離就要稍遠，拉開些。如讓我再看你一眼，這一句用哭腔和嘆音結合的方式來表現(xiàn)更能體現(xiàn)主人公不忍分離卻不得不分離的內(nèi)心情感的宣泄。這種控制較有難度，但通常在情感起伏性較大的作品中都要運用，也是最常見的一種方式。
聲樂基礎心得體會篇十
樁基礎是建筑工程中常用的基礎形式之一，它采用樁作為承重元件來分擔建筑所承受的荷載。作為工程師，我有過多次從事樁基礎設計及施工的經(jīng)驗，其中帶來的收獲和心得體會成了我專業(yè)成長的重要組成部分。
第二段：樁基礎設計的過程。
樁基礎的設計過程需要注重多方面的考慮，包括地質勘探、承載力計算、樁型選擇等。在設計中，要充分考慮地形地貌、土層性質、荷載特點，結合現(xiàn)代工程設計中的相關技術和工具進行精細計算和模擬。仔細落實每個方案的可行性，比較各種設計方案的優(yōu)缺點，找到最佳方案，才能保證后續(xù)的施工質量。
第三段：樁基礎施工的過程。
樁基礎施工也是一門繁瑣細致的工作，需要在掌握每個細節(jié)的前提下進行。首先是選擇合適的鉆掘機具，執(zhí)行施工前的各項準備工作，如露天檢測、安全防護措施等。然后進行鉆孔、鋼筋配置、灌注混凝土等工作，控制好每個工序的施工質量和思路，避免因為細節(jié)疏忽而影響基礎質量。
第四段：樁基礎施工的困難。
樁基礎的施工也飽受諸多困難與挑戰(zhàn)。土層性質的不確定性、地下水位、鉆掘機具的限制等都是困難的來源。解決這些困難需要有多年的經(jīng)驗或是工程師的堅韌不拔和決心。同時也要與土地工程師、設計師進行良好的溝通協(xié)調，不斷調整方案，保證基礎建設的安全可靠。
第五段：結論。
總體來說，樁基礎的設計和施工都是一個集組織、計算、協(xié)調、實踐為一體的綜合性工作。對于初次設計和建設者，在接受過好的訓練后，需要充分考慮各種情況下的應對措施；對于有經(jīng)驗的工程師，需要不斷學習工程發(fā)展的新課程，隨時從編制方案到根據(jù)實踐經(jīng)驗進行調整。只有充分掌握樁基礎的設計和施工的技能和經(jīng)驗，才能在工作中實現(xiàn)良好的回報。
聲樂基礎心得體會篇十一
今天要給大家介紹聲音基礎練習方法之怎樣喊嗓練聲，希望幫助到各位歌唱愛好者。
未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更長，而且吸氣時間短，呼出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領，所以要先做：
其要領是：先學會“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—6次。
我們把第一步驟稱為“吸提推送’，“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時做氣息延長練習。我們推薦三種練法：
能反復數(shù)多少次。
b.“數(shù)棗”練習：“吸提”同 前。在“推送”同時輕聲：“出 東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 (吸足氣)一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。反復4—6次。
c.數(shù)葫蘆”練習：“吸提” 同前。在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復4—6次。
數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進步。
經(jīng)過氣息練習，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。
這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：
a.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的.斷音。反復4—6次。
b.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復)(加快)哈，哈，哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
c.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復練習。
經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
聲樂基礎心得體會篇十二
作為學生，經(jīng)常聽到老師講授的基礎知識，其中深基礎和淺基礎成為了關鍵詞。在學習過程中，我體會到了深基礎和淺基礎的不同之處，下面論述我的心得體會。
首先，淺基礎的學習重點在于基本概念的理解和記憶。淺基礎包含各行各業(yè)的基礎知識，如語文中的拼音和詞語解釋，數(shù)學中的加、減、乘、除和小學數(shù)學公式，物理中的牛頓力學和基本電磁知識。這些基礎知識很大程度上決定了我們的學習水平，因此必須牢牢掌握。我在學習數(shù)學基礎知識時，一直重復記憶數(shù)字和公式，并反復練習，直到能夠從容地記憶和運用。
其次，深基礎則要求我們在基礎知識的基礎上深入學習，將其應用到更高深的領域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學作品時，語文基礎知識只是基礎，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學習物理時，學生需要理解牛頓力學和電磁學等基礎知識，進一步探究光學、熱力學和天文領域等方面。在學習過程中，我反復思考和探究，才能理解和掌握深基礎知識。
然后，在深入學習基礎知識的同時，我們也應該關注實際應用。深入學習計算機編程語言時，掌握編程語言本身并不是最終的目標，我們還需要將其應用到實際生產(chǎn)中，實現(xiàn)項目的需求。在我學習編程時，我不僅花時間掌握語法和規(guī)則，還參加了項目實踐，逐漸將學到的知識應用到具體項目中，從而更好地理解和應用深基礎。
此外，對于深基礎的學習，我們需要有正確的學習態(tài)度。深入學習需要大量的時間和精力，但往往結果并不如我們預期，這是學習過程不可避免的。在學習時，我養(yǎng)成了較強的耐心和樂觀心態(tài)，正確對待挑戰(zhàn)和錯誤，從而在學習過程中保持動力和熱情。
綜上所述，深基礎和淺基礎都是學習過程中的重要部分。淺基礎打好基本功，才能夠進一步深入學習，掌握深基礎知識，加強實際應用，更深刻地理解知識的內(nèi)涵。希望我的心得體會能夠幫助到更多的學生，提高自己的學習水平。
聲樂基礎心得體會篇十三
抓基礎是學習的必由之路，無論是學生還是在職人員，都需要通過不斷地抓好基礎來提升自己的能力。抓基礎，就像打骨折一樣，需要花費時間、精力和耐心，在一定的時間內(nèi)完成。但是，抓基礎也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，容易碰到各種困難和障礙。在這篇文章中，筆者將分享自己在抓基礎過程中所得到的心得體會。
首先，我們要清楚“基礎”是什么，所謂基礎，指的是我們學習任何知識和技能的前提和基礎，包括語言能力、數(shù)學思維、社會科學常識等?；A不是一蹴而就的，需要通過日積月累的學習和實踐才能夠逐漸建立。抓好基礎的方法，就是堅持反復練習和深入思考，勤于總結和歸納。只有這樣，才能夠真正強化基礎，使之成為自己強大的內(nèi)功。
第三段：抓基礎的價值。
抓好基礎的價值不僅在于掌握一定的知識技能，更在于培養(yǎng)自己的終身學習習慣以及自主自律的能力。在日新月異的社會中，我們需要不斷地面對各種新情況和新挑戰(zhàn)，如果我們具備了牢靠的基礎和學習能力，就可以在不斷學習中迎接挑戰(zhàn)，打造自己的核心競爭力。
第四段：實戰(zhàn)中如何抓好基礎。
在具體實踐中，抓好基礎的關鍵在于勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)。先從簡單的問題入手，逐漸深入，逐步拓寬自己的知識面和思維深度，不斷掌握新的技能和知識。同時，我們還需要注意合理規(guī)劃學習時間和任務，盡可能地抽出時間進行反思和總結，找出學習中的不足和弱點，不斷完善自己的學習方法和習慣。
第五段：總結。
抓基礎是提升個人能力和自身價值的重要途徑，要想抓好基礎，就需要堅持不懈、持之以恒地學習和實踐。堅持反復練習和深入思考，勤于總結和歸納，保持自主自律的學習態(tài)度和習慣，才能夠不斷強化基礎，打造自己的核心能力。同時，在實戰(zhàn)中，我們還需要勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)，逐漸深入，逐步拓寬自己的知識面和思維深度，不斷提高自己的終身學習能力和核心競爭力。
聲樂基礎心得體會篇十四
仰臥，像要睡覺那樣，全身放松，吸氣，這時，氣就能吸到腰的周圍(可以用手摸摸自己的腰和腹部)，停片刻，然后呼氣，呼氣時，用舌尖小聲的說“絲”，或“無“，每次練習都要用表檢查一下一口氣呼盡，需要多少時間。開始練習，一般只能達到20秒左右，以后可以達到40秒以上。
這個練習的目的，是讓學生體會，什么叫“把氣吸到腰的周圍”。當學生體會到了以后，可以改為坐著的姿勢，以后要用站著的姿勢來練。
這個練習，每天做數(shù)次，每天練習的時間不得少于五分鐘。
如果采用站立的姿勢練習氣息，不能把氣，吸到腰的周圍，應該先做這個練習。方法是：先挺胸收腹站好，然后上身前傾，如鞠躬狀，(手自由下垂或向前伸，扶著桌子或什么東西)吸氣，后腰膨脹，稍停片刻，呼氣，嘴里說“絲”或“無“。氣呼盡，再吸氣，再呼。連續(xù)做數(shù)次，要把注意力放在后腰的膨脹上。用鼻子吸氣，也可以用嘴和鼻子同時吸氣。這是“慢吸慢呼”的練習。
會做之后，改做“快吸快呼“的練習。方法是：用鼻子吸氣，用嘴呼氣。吸氣時鼻翼內(nèi)收，吸出響聲來，吸氣是主動的，呼氣不要主動，這個練習要連續(xù)做快吸快呼30——50次以上。以后逐漸增加次數(shù)。每天的練習時間不得少于五分鐘。
經(jīng)過一段時間的練習之后，確實體會到“把氣吸到腰的周圍”了，再練習時，就可以把鞠躬的角度改的小些，逐漸改到用站立的姿勢進行練習。如果用站立的姿勢，也能做到把氣吸到腰的周圍了，以后就用站立的姿勢進行練習。
這個練習的目的，是讓學生進一步體會“把氣吸到腰的周圍”的感覺。重點是讓學生體會后腰在呼氣時要保持吸氣的狀態(tài)。大家知道，唱歌是要使勁的，哪里使勁?有的老師說：“唱歌要使腰勁”?？梢娧鼪]勁是唱不好歌的。平時人們說的某某人唱歌“底氣足”，恐怕就是因為他的腰有勁的緣故吧。
上述的兩個練習，在呼氣時，也可以唱一個字，比如“烏”或“啊”、“厄”等;也可以連續(xù)的說“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?！?BR> 反復說。
掌握了“練習一”和“練習二”之后，就可以做這個練習了。這是前蘇聯(lián)莫斯科蘇維埃劇院斯特列尼科娃創(chuàng)編的“呼吸操”中的一節(jié)。
練習的方法是：上身前傾如鞠躬狀，在前傾的過程中急吸氣，讓后腰膨脹，在恢復直立姿勢的過程中呼氣。用鼻子吸氣，用嘴呼氣，吸氣時，鼻翼內(nèi)收，吸出響聲。反復這個吸和呼的動作。累了，休息一下再繼續(xù)練。
熟練之后，上身前傾半程時吸一次氣，讓后腰膨脹，然后馬上放松把氣呼出，恢復到直立時再吸一次氣，然后馬上呼出。就像用打氣筒給自行車打氣時發(fā)出的聲響。每次連續(xù)做一分鐘，每天練習的時間不得少于五分鐘。
這個練習是最有效的練習方法之一。練習時要注意：為吸進多一些的氣而拉長吸氣的時間是錯誤的。應該在短時間之內(nèi)吸進更多的氣才對。
在聲樂學習中還有所謂“狗喘氣”或“蛤蟆氣”的練習。就是學狗張嘴呼吸的練習，就是“急吸急呼”的練習。這是以前很流行的練習方法。這個練習方法，練的時候張嘴吐舌，練一會嘴就發(fā)干，所以許多人不愿意練。如果你也不愿意練，就建議你用這個“吸紙條”的方法來練。其作用是一樣的。
仰臥，吸氣，呼氣的同時舉腿。(腿離開地面即可，不要舉的很高)呼氣時，嘴里說“絲”或唱一個音?？梢允嵌桃?，也可以是較長的音。這個練習，主要是讓學生體會呼氣時腰、胃部、和小腹等部位的感覺，——肚臍以上的部位往外凸，腰部膨脹，小腹隨著呼氣而向里收。即前邊說的：‘先凸胃、再收腹”。
這個練習主要是鍛煉和歌唱呼吸有關的肌肉，使之靈活、有力。所以，學習聲樂的人都要注意鍛煉身體。在做這個練習的同時，最好也練練“仰臥起坐”。當然，選做其他有助于增強腰腹肌的運動也都可以。
嘴唇稍前凸、放松，呼氣時讓嘴唇顫抖，發(fā)出似“嘟”或“噗”的聲音。先練發(fā)短音，而后再練發(fā)長音。熟練之后，可以用這個“嘟嘟”聲哼發(fā)自下向上而后再向下的滑音。也可以哼唱歌曲的旋律。如果開始練習時，發(fā)不出“嘟嘟”的哼鳴音，也不要著急，那就先讓嘴唇顫抖發(fā)出“噗噗”的聲音也行，此時要把注意力放在感受呼氣時腰部和腹部的動作上。有的人嘴唇所以不顫抖，是因為嘴唇不放松，要知道，嘴唇的顫抖，是氣息通過嘴唇縫隙時，由于壓強的改變而造成的，不是嘴唇用力的結果。
氣息的練習還有很多，比如：用“聞花”、“聞味”的動作，練“慢吸”和“急吸”;用“吹灰塵”、“吹滅火苗”的動作來練“快呼”;用“吹火焰”使之晃動而不吹滅它來練“慢呼”;用“憋氣”的辦法體會腰的膨脹感;用笑的練習(哈哈大笑、嘿嘿的笑、嘻嘻的笑、哼哼的冷笑)來增強呼吸的功能。平時走路或坐著學習，也要注意呼吸的方式，如果能按聲樂學習時的要求來吸氣和呼氣。那這就等于全天都在練習呼吸。
老師上課時，是結合發(fā)聲曲來練呼吸。學生課外練習時，如果有條件也可以用發(fā)聲練習曲練。如果沒有條件，就用我上邊介紹的方法練。也能收到很好的效果。
最后，我要強調的是：呼吸的練習要貫徹到整個聲樂的學習過程中。即使畢業(yè)了，不再上聲樂課了，也要繼續(xù)堅持練。否則，呼吸功能減退了，唱起歌來就會力不從心。