總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我們?cè)谧非筮M(jìn)步的道路上的必備工具。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動(dòng)。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;。
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。
主持人1：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。那第四組了，是不是比他們棒??？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)能讓我們受益，讀一本好書(shū)可以讓我們成長(zhǎng)。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)心得交流會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書(shū)首要，必有所擇。好書(shū)如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，首先就請(qǐng)來(lái)自系的上臺(tái)分享。大家歡迎。
結(jié)束詞。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;。
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
首先讓我們有請(qǐng)褚城學(xué)長(zhǎng)來(lái)為我們介紹一下他所帶來(lái)的讀物。
經(jīng)過(guò)褚城學(xué)長(zhǎng)的介紹，相信大家都對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們大可以閱讀一些類(lèi)似的文學(xué)讀物來(lái)充實(shí)自己。接下來(lái)時(shí)間里，請(qǐng)孫科同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
下面謝浩哲同學(xué)將為大家做網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)籍講解。有請(qǐng)謝浩哲同學(xué)。
接下來(lái)，請(qǐng)陳嘉偉學(xué)長(zhǎng)與大家分享他帶來(lái)的書(shū)目。
聽(tīng)了陳家偉學(xué)長(zhǎng)的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請(qǐng)朱易辰為我們做讀書(shū)介紹。
最后，有請(qǐng)金柳頎學(xué)長(zhǎng)和我們分享一下他的讀書(shū)心得。
讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松?。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來(lái)的路。通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。
至此本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致。
開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話(huà)：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心!
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話(huà)語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日，能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)天下》。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上!
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書(shū),暢談“教師的幸福人生和專(zhuān)業(yè)發(fā)展”讀書(shū)交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.
人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮.”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得,共赴精神的盛宴,共享讀書(shū)的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.
每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
二、中場(chǎng)過(guò)渡。
語(yǔ)言書(shū)為源,行為書(shū)為本,思想書(shū)為根.教師是人類(lèi)靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)。
如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話(huà),你會(huì)如何構(gòu)圖?
a.一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo).
b.一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo).
c.一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上.
d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手.
e.一只鳥(niǎo)在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意.
答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以?xún)?
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
c.不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿(mǎn)足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!
d.這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的,只是向鳥(niǎo)招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!
e.人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!
這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的理解.
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇五
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)。
第二部分：
【女】：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)。
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言?xún)烧Z(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)。
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)。
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話(huà)的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿(mǎn)了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇六
主持人：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）
主持人：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
主持2：
主持人：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇七
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話(huà)；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語(yǔ)言與對(duì)話(huà)幾乎是人類(lèi)生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話(huà)，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話(huà)呢？有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話(huà)教學(xué)》。
感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話(huà)教學(xué)，對(duì)話(huà)教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開(kāi)心扉，讓對(duì)話(huà)教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書(shū)屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過(guò)，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧！
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語(yǔ)，好多學(xué)生都沒(méi)興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨兀靠纯粗杏⒔M的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書(shū)體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓?huà)：熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書(shū)的女人是美麗的，讀書(shū)的男人是有魅力的，讓我們一起來(lái)閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的.書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話(huà)：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。書(shū)中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
3、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢？請(qǐng)聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育？讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢？請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的。
6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò)，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃?！闭?qǐng)聽(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟。
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。”透過(guò)這些話(huà)語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話(huà)，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)天下》。
12、幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的創(chuàng)造過(guò)程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上！
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書(shū)生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇九
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
合：家下午好。
a：我叫a。
b：我叫b。
a：今天由我倆為家主持讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)，不足之處，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教。
b：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識(shí)，提高了能力。
a：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給家。
b：暑假里，老師給我們推薦了《成語(yǔ)接龍》和《成語(yǔ)故事》這套書(shū)籍，成語(yǔ)接龍不僅讓我們記住了很多成語(yǔ)，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰(shuí)愿意為家表演成語(yǔ)接龍？（石沅鑫）。
a：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來(lái)背一背的嗎？請(qǐng)你自愿來(lái)前邊表演。
b：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，聽(tīng)故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)或是一些道理呢，這學(xué)期我們讀了好多成語(yǔ)故事，誰(shuí)愿意為家講個(gè)成語(yǔ)故事？（王）。
a：感謝王精彩的故事，同學(xué)們，你們還想不想聽(tīng)故事？在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動(dòng)物的故事，故事不僅很有趣，并且每個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請(qǐng)我班的故事王李。
b：感謝李精彩的故事好故事，聽(tīng)不夠，誰(shuí)還來(lái)講一講你讀的故事？有請(qǐng)劉。
a：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰(shuí)還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請(qǐng)劉xx。
b：感謝劉的分享，同學(xué)們，讀書(shū)讀的多了，我們就覺(jué)得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞b、韓雨霏、劉思彤為家?guī)?lái)的課文朗讀。
b：感謝同學(xué)們精彩的`朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂(lè)著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來(lái)前邊談一談你們的收獲與看法。
a：感謝同學(xué)們的分享，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話(huà)》誰(shuí)能來(lái)和家分享一下你的收獲。有請(qǐng)竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
b：感謝同學(xué)們的分享，同學(xué)們，今天趙媽媽也來(lái)到學(xué)校跟家分享趙在家是怎樣讀書(shū)的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
a：感謝趙媽媽的分享。同學(xué)們，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問(wèn)為什么，而如今我們可以自已去書(shū)中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)里包含了天文、地理、人文生活、植物動(dòng)物等等，誰(shuí)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，請(qǐng)你來(lái)和家分享一下你的收獲？（聊書(shū)）。
b：感謝家的精彩分享，同學(xué)們，家愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)嗎？你看，咱們班最?lèi)?ài)笑的石雅鑫和楊欣宇來(lái)了。
a：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵、劉可欣、王子懿。
b：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書(shū)活動(dòng)作總結(jié)。
b：同學(xué)們，通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)中獲得了知識(shí)，一本好書(shū)，就是一位好朋友。
a：一本好書(shū)就是一位好老師。
b：多讀書(shū)，讀好書(shū)，在成長(zhǎng)的路上讓好書(shū)伴隨著我們。
a：是啊，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，好書(shū)不厭百回讀。
b：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
a：讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路。
合：愿好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
a：讀書(shū)匯報(bào)，到此結(jié)束！
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師！
合：再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿(mǎn)希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
書(shū)香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書(shū)本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書(shū)本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界，呼吸書(shū)籍的芬芳。書(shū)籍就像陽(yáng)光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來(lái)智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書(shū)日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū)，這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，好書(shū)伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書(shū)故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書(shū)本劇比賽；3.海門(mén)市書(shū)香學(xué)生；4.海門(mén)市書(shū)香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十一
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
男:在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十二
老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，老師也越來(lái)越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書(shū)是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》。
我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書(shū)記就我們此次活動(dòng)的開(kāi)展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。
最后，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩(shī)最為今天的結(jié)束。
我是一個(gè)行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，
我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，
理想、智慧、激情、詩(shī)意、和力量。
親愛(ài)的老師們，讓我們枕著冬日的陽(yáng)光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書(shū)籍吧!
下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十三
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
（男）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物？
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量啵幌ё约鹤兊贸舐膊幌春⒆訉?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線(xiàn)，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，那時(shí)的我們，才是成功的！
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書(shū)相伴我們一生！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十四
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十五
乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，乙：人求上進(jìn)先讀書(shū)。
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉。
乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！
a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得很短很短；
a雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完；
a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天！
合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十六
同飲家鄉(xiāng)水，書(shū)香飄三省。
今天，張集讀書(shū)會(huì)即將成立了，在座的有來(lái)自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語(yǔ)文教研員。專(zhuān)家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌?。┳屛覀円宰顭崃业恼坡暠硎練g迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書(shū)會(huì)”成立大會(huì)開(kāi)始！
今天，我們的讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持；得力于韓憲臣老師。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng)。李鳳軍老師。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)寫(xiě)作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，精彩紛呈，碩果累累。最后我代表張集讀書(shū)會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來(lái)指導(dǎo)我們的韓憲臣老師。孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝！
現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十七
【伴著汪峰的音樂(lè)《存在》出場(chǎng)，從后臺(tái)即可開(kāi)啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容：
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)定格】串詞內(nèi)容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個(gè)借口，繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口，繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)著三場(chǎng)盛宴，共同來(lái)慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容：尊敬的各位來(lái)賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士，感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶(hù)：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動(dòng)的承辦方xxx，本次活動(dòng)的各位媒體人士：xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡(jiǎn)單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書(shū)會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書(shū)院”的負(fù)責(zé)人】。
4，串詞內(nèi)容：書(shū)，是我們前進(jìn)的階梯，關(guān)于書(shū)，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話(huà)題，下面有請(qǐng)合和書(shū)院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書(shū)對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)1分鐘)。
5，【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容：聽(tīng)完xxx的娓娓道來(lái)，我猶如醍醐灌頂，大家說(shuō)xxx說(shuō)的好不好?，好，要不要再來(lái)一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語(yǔ)調(diào)緩慢的語(yǔ)速讓大家進(jìn)入類(lèi)似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容：現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗，額再調(diào)暗，直至全部關(guān)閉，從十倒數(shù)到一，下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài)，進(jìn)入一場(chǎng)視覺(jué)豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2分鐘)。
【對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容：一部好的影視作品來(lái)源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來(lái)的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問(wèn)題】，并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容：好的，下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書(shū)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書(shū)展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書(shū)執(zhí)行主編鄭志的開(kāi)篇導(dǎo)讀，大家掌聲響起來(lái)!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語(yǔ)紅遍網(wǎng)絡(luò)，這足以說(shuō)明如今大家的生活無(wú)處不在，相信在場(chǎng)各位都有過(guò)夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也都有過(guò)躲起來(lái)來(lái)一個(gè)人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿(mǎn)志面向太陽(yáng)出發(fā)，下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來(lái)等等自己》，讓我們一同慢下來(lái)，等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土，在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶，請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^(guò)》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的，但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài)，下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8，【把第5環(huán)節(jié)中提的'問(wèn)題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家在享受了視覺(jué)盛宴《轉(zhuǎn)山》，同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹，敢于站到這個(gè)聚光燈下，與我一起來(lái)個(gè)熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專(zhuān)人頒獎(jiǎng)，并合影?！俊?BR> 10，【把剛才大家分享的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)結(jié)合詩(shī)詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家我們?cè)?jīng)一起，現(xiàn)在一起，未來(lái)也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來(lái)，尤其是自己的名字，效果非凡?！恐x謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?！看~內(nèi)容：再次感謝所有的參會(huì)人員，感恩大成的客戶(hù)，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車(chē)的圖片?！看~內(nèi)容：這個(gè)時(shí)候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺(jué)盛宴才是上上策，有請(qǐng)大家移步至餐廳，餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒，請(qǐng)各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片，來(lái)轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?！?。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十八
大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū)，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在xx及xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx年秋，被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫(xiě)的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng)。
研究撰寫(xiě)的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。
剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng)，讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹。
過(guò)渡：剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。
最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)提出了要求與建議，請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。
古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，三日不讀書(shū)，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì)，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希望在今后成長(zhǎng)的道路上，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十九
a：同學(xué)們，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜，讀萬(wàn)卷好書(shū)”讀書(shū)交流活動(dòng)。
b：讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。
a：在一些名人眼中，讀書(shū)是什么呢？
b：在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包。
a：在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉。
b：北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。
a：華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？
b：有人說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> a：是啊，有時(shí)，一句話(huà)，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書(shū)交流會(huì)的第一個(gè)話(huà)題就是“精彩內(nèi)容我來(lái)講”。
b：首先我們請(qǐng)米雅琪為大家?guī)?lái)《胡小鬧日記》中關(guān)于安全的故事。
a：很精彩的講解。相信大家對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示。
b：讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；
a:讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；
b：讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈；
a：讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難。
b：書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)的。進(jìn)入今天讀書(shū)交流的第二個(gè)話(huà)題“好書(shū)我推薦”環(huán)節(jié)。
a:首先請(qǐng)王斐禾來(lái)向大家推薦。
b:接下來(lái)向大家推薦好書(shū)的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎。
a:第三個(gè)介紹好書(shū)的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎。
b：還有張英煌同學(xué)也來(lái)向大家介紹一本好書(shū)。
a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書(shū)。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書(shū)。
三、我的`讀書(shū)感受。
a：每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)都會(huì)有不同的收獲。
b:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀后感吧。
a：首先請(qǐng)涂蕭云同學(xué)。請(qǐng)李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b：有請(qǐng)王天一同學(xué)。
a：有請(qǐng)于嘉芮同學(xué)。
b：這些同學(xué)讀書(shū)的同時(shí)也在思考，所以會(huì)有這些心得體會(huì)。希望其他同學(xué)以后在讀書(shū)時(shí)，也會(huì)向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來(lái)看看。
請(qǐng)郭曉宇、李軼軒、張樂(lè)冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào)。（同學(xué)們站好后）我們請(qǐng)他們來(lái)介紹介紹吧。
b：感謝你們與大家分享你們的讀書(shū)感受。
五、總結(jié)。
a：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。
b：大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。
a：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
b：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)！
a：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
合：三（一）班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十
（潘）親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)x少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
（王）伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（潘）當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》，掌聲歡迎。
（王）一路書(shū)香伴我行，一路有書(shū)作伴，一路與書(shū)相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話(huà)，聽(tīng)故事，講故事，故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
（潘）親愛(ài)的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
（王）短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂(lè)！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)！
（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十一
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書(shū)交流會(huì)，希望今天的讀書(shū)交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書(shū)和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書(shū)心得交流會(huì)。
參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開(kāi)了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書(shū)，被大家稱(chēng)為學(xué)習(xí)讀書(shū)狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書(shū)交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū)，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎！
趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂(lè)，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開(kāi)始。
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話(huà)時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專(zhuān)心專(zhuān)意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話(huà)，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話(huà)。要去體味對(duì)方話(huà)語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話(huà)語(yǔ)。傾聽(tīng)“異向交往”話(huà)語(yǔ)尤其重要，耐心地傾聽(tīng)“異向交往”話(huà)語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開(kāi)。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言；
胡戎。
的確如此，傾聽(tīng)，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的：“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十二
（潘）親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)*少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
（王）伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（潘）當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》，掌聲歡迎
（王）一路書(shū)香伴我行，一路有書(shū)作伴，一路與書(shū)相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話(huà)，聽(tīng)故事，講故事，故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
（潘）親愛(ài)的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
（王）短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂(lè)！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)！
（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;。
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。
主持人1：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。那第四組了，是不是比他們棒??？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)能讓我們受益，讀一本好書(shū)可以讓我們成長(zhǎng)。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)心得交流會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書(shū)首要，必有所擇。好書(shū)如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，首先就請(qǐng)來(lái)自系的上臺(tái)分享。大家歡迎。
結(jié)束詞。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;。
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
首先讓我們有請(qǐng)褚城學(xué)長(zhǎng)來(lái)為我們介紹一下他所帶來(lái)的讀物。
經(jīng)過(guò)褚城學(xué)長(zhǎng)的介紹，相信大家都對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們大可以閱讀一些類(lèi)似的文學(xué)讀物來(lái)充實(shí)自己。接下來(lái)時(shí)間里，請(qǐng)孫科同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
下面謝浩哲同學(xué)將為大家做網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)籍講解。有請(qǐng)謝浩哲同學(xué)。
接下來(lái)，請(qǐng)陳嘉偉學(xué)長(zhǎng)與大家分享他帶來(lái)的書(shū)目。
聽(tīng)了陳家偉學(xué)長(zhǎng)的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請(qǐng)朱易辰為我們做讀書(shū)介紹。
最后，有請(qǐng)金柳頎學(xué)長(zhǎng)和我們分享一下他的讀書(shū)心得。
讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松?。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來(lái)的路。通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。
至此本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致。
開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話(huà)：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心!
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話(huà)語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日，能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)天下》。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上!
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書(shū),暢談“教師的幸福人生和專(zhuān)業(yè)發(fā)展”讀書(shū)交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.
人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮.”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得,共赴精神的盛宴,共享讀書(shū)的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.
每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
二、中場(chǎng)過(guò)渡。
語(yǔ)言書(shū)為源,行為書(shū)為本,思想書(shū)為根.教師是人類(lèi)靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)。
如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話(huà),你會(huì)如何構(gòu)圖?
a.一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo).
b.一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo).
c.一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上.
d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手.
e.一只鳥(niǎo)在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意.
答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以?xún)?
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
c.不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿(mǎn)足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!
d.這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的,只是向鳥(niǎo)招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!
e.人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!
這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的理解.
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇五
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)。
第二部分：
【女】：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)。
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言?xún)烧Z(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)。
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)。
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話(huà)的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿(mǎn)了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇六
主持人：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）
主持人：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
主持2：
主持人：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇七
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話(huà)；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語(yǔ)言與對(duì)話(huà)幾乎是人類(lèi)生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話(huà)，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話(huà)呢？有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話(huà)教學(xué)》。
感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話(huà)教學(xué)，對(duì)話(huà)教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開(kāi)心扉，讓對(duì)話(huà)教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書(shū)屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過(guò)，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧！
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?！一談到英語(yǔ)，好多學(xué)生都沒(méi)興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨兀靠纯粗杏⒔M的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書(shū)體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓?huà)：熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書(shū)的女人是美麗的，讀書(shū)的男人是有魅力的，讓我們一起來(lái)閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的.書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話(huà)：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。書(shū)中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
3、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢？請(qǐng)聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
4、在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育？讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢？請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的。
6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過(guò)，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢？請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感。
7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃?！闭?qǐng)聽(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心！
8、在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；在張春燕老師眼里，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟。
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界。”透過(guò)這些話(huà)語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話(huà)，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感。
10、《做的老師》是教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿(mǎn)天下》。
12、幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的創(chuàng)造過(guò)程。作為教師，我們的幸福在哪里？請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上！
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
14、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書(shū)生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有震撼力。趙蓉老師讀后有何啟示呢？請(qǐng)欣賞她的發(fā)言。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)？那什么是教師的素養(yǎng)呢？讓我們一起分享尹玉芝老師讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇九
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
合：家下午好。
a：我叫a。
b：我叫b。
a：今天由我倆為家主持讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)，不足之處，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教。
b：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識(shí)，提高了能力。
a：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給家。
b：暑假里，老師給我們推薦了《成語(yǔ)接龍》和《成語(yǔ)故事》這套書(shū)籍，成語(yǔ)接龍不僅讓我們記住了很多成語(yǔ)，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰(shuí)愿意為家表演成語(yǔ)接龍？（石沅鑫）。
a：石沅鑫背的太好了，還有同學(xué)愿意來(lái)背一背的嗎？請(qǐng)你自愿來(lái)前邊表演。
b：感謝幾位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，聽(tīng)故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)或是一些道理呢，這學(xué)期我們讀了好多成語(yǔ)故事，誰(shuí)愿意為家講個(gè)成語(yǔ)故事？（王）。
a：感謝王精彩的故事，同學(xué)們，你們還想不想聽(tīng)故事？在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動(dòng)物的故事，故事不僅很有趣，并且每個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請(qǐng)我班的故事王李。
b：感謝李精彩的故事好故事，聽(tīng)不夠，誰(shuí)還來(lái)講一講你讀的故事？有請(qǐng)劉。
a：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰(shuí)還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請(qǐng)劉xx。
b：感謝劉的分享，同學(xué)們，讀書(shū)讀的多了，我們就覺(jué)得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞b、韓雨霏、劉思彤為家?guī)?lái)的課文朗讀。
b：感謝同學(xué)們精彩的`朗讀，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂(lè)著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來(lái)前邊談一談你們的收獲與看法。
a：感謝同學(xué)們的分享，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話(huà)》誰(shuí)能來(lái)和家分享一下你的收獲。有請(qǐng)竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
b：感謝同學(xué)們的分享，同學(xué)們，今天趙媽媽也來(lái)到學(xué)校跟家分享趙在家是怎樣讀書(shū)的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
a：感謝趙媽媽的分享。同學(xué)們，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問(wèn)為什么，而如今我們可以自已去書(shū)中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)里包含了天文、地理、人文生活、植物動(dòng)物等等，誰(shuí)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，請(qǐng)你來(lái)和家分享一下你的收獲？（聊書(shū)）。
b：感謝家的精彩分享，同學(xué)們，家愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)嗎？你看，咱們班最?lèi)?ài)笑的石雅鑫和楊欣宇來(lái)了。
a：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵、劉可欣、王子懿。
b：今天，我們的交流展示到此就結(jié)束了，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書(shū)活動(dòng)作總結(jié)。
b：同學(xué)們，通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)中獲得了知識(shí)，一本好書(shū)，就是一位好朋友。
a：一本好書(shū)就是一位好老師。
b：多讀書(shū)，讀好書(shū)，在成長(zhǎng)的路上讓好書(shū)伴隨著我們。
a：是啊，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，好書(shū)不厭百回讀。
b：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
a：讀不盡的世間書(shū)，走不盡的天下路。
合：愿好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
a：讀書(shū)匯報(bào)，到此結(jié)束！
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師！
合：再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿(mǎn)希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
書(shū)香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書(shū)本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書(shū)本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界，呼吸書(shū)籍的芬芳。書(shū)籍就像陽(yáng)光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來(lái)智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書(shū)日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū)，這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，好書(shū)伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書(shū)故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書(shū)本劇比賽；3.海門(mén)市書(shū)香學(xué)生；4.海門(mén)市書(shū)香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十一
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
男:在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十二
老師們，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，老師也越來(lái)越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書(shū)是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性，實(shí)施特色教學(xué)》。
我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組，他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書(shū)記就我們此次活動(dòng)的開(kāi)展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。
最后，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩(shī)最為今天的結(jié)束。
我是一個(gè)行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，
我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，
理想、智慧、激情、詩(shī)意、和力量。
親愛(ài)的老師們，讓我們枕著冬日的陽(yáng)光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書(shū)籍吧!
下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十三
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
（男）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物？
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量啵幌ё约鹤兊贸舐膊幌春⒆訉?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線(xiàn)，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，那時(shí)的我們，才是成功的！
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書(shū)相伴我們一生！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十四
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十五
乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，乙：人求上進(jìn)先讀書(shū)。
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露。
乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉。
乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！
a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得很短很短；
a雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完；
a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天！
合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十六
同飲家鄉(xiāng)水，書(shū)香飄三省。
今天，張集讀書(shū)會(huì)即將成立了，在座的有來(lái)自于我鎮(zhèn)20所小學(xué)及兩所中學(xué)的優(yōu)秀老師，有我們的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更榮幸的是我們還邀請(qǐng)到了我縣原語(yǔ)文教研員。專(zhuān)家韓憲臣老師（鼓掌）還有我縣賈寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師孫改芝老師（鼓掌?。┳屛覀円宰顭崃业恼坡暠硎練g迎！下面我宣布“張集鎮(zhèn)成長(zhǎng)力教師讀書(shū)會(huì)”成立大會(huì)開(kāi)始！
今天，我們的讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)成功，得力于中心校領(lǐng)導(dǎo)夏校長(zhǎng)的大力支持；得力于韓憲臣老師。孫改芝老師的精心指導(dǎo)；得力于王健校長(zhǎng)。李鳳軍老師。李宇杰老師以及在座所有老師的倡導(dǎo)響應(yīng)，我們堅(jiān)信張集讀書(shū)會(huì)的讀書(shū)寫(xiě)作一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)，精彩紛呈，碩果累累。最后我代表張集讀書(shū)會(huì)及張集教育人向遠(yuǎn)道而來(lái)指導(dǎo)我們的韓憲臣老師。孫改芝老師再一次表示最誠(chéng)摯的感謝！
現(xiàn)在我宣布大會(huì)閉幕！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十七
【伴著汪峰的音樂(lè)《存在》出場(chǎng)，從后臺(tái)即可開(kāi)啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容：
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)定格】串詞內(nèi)容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個(gè)借口，繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口，繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)著三場(chǎng)盛宴，共同來(lái)慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容：尊敬的各位來(lái)賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士，感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶(hù)：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動(dòng)的承辦方xxx，本次活動(dòng)的各位媒體人士：xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡(jiǎn)單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書(shū)會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書(shū)院”的負(fù)責(zé)人】。
4，串詞內(nèi)容：書(shū)，是我們前進(jìn)的階梯，關(guān)于書(shū)，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話(huà)題，下面有請(qǐng)合和書(shū)院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書(shū)對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)1分鐘)。
5，【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容：聽(tīng)完xxx的娓娓道來(lái)，我猶如醍醐灌頂，大家說(shuō)xxx說(shuō)的好不好?，好，要不要再來(lái)一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語(yǔ)調(diào)緩慢的語(yǔ)速讓大家進(jìn)入類(lèi)似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容：現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗，額再調(diào)暗，直至全部關(guān)閉，從十倒數(shù)到一，下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài)，進(jìn)入一場(chǎng)視覺(jué)豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2分鐘)。
【對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容：一部好的影視作品來(lái)源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來(lái)的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問(wèn)題】，并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容：好的，下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書(shū)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書(shū)展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書(shū)執(zhí)行主編鄭志的開(kāi)篇導(dǎo)讀，大家掌聲響起來(lái)!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語(yǔ)紅遍網(wǎng)絡(luò)，這足以說(shuō)明如今大家的生活無(wú)處不在，相信在場(chǎng)各位都有過(guò)夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也都有過(guò)躲起來(lái)來(lái)一個(gè)人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿(mǎn)志面向太陽(yáng)出發(fā)，下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來(lái)等等自己》，讓我們一同慢下來(lái)，等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土，在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶，請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^(guò)》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的，但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài)，下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8，【把第5環(huán)節(jié)中提的'問(wèn)題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家在享受了視覺(jué)盛宴《轉(zhuǎn)山》，同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹，敢于站到這個(gè)聚光燈下，與我一起來(lái)個(gè)熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專(zhuān)人頒獎(jiǎng)，并合影?！俊?BR> 10，【把剛才大家分享的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)結(jié)合詩(shī)詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家我們?cè)?jīng)一起，現(xiàn)在一起，未來(lái)也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來(lái)，尤其是自己的名字，效果非凡?！恐x謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?！看~內(nèi)容：再次感謝所有的參會(huì)人員，感恩大成的客戶(hù)，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車(chē)的圖片?！看~內(nèi)容：這個(gè)時(shí)候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺(jué)盛宴才是上上策，有請(qǐng)大家移步至餐廳，餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒，請(qǐng)各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片，來(lái)轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?！?。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十八
大家上午好!古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū)，才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
1、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：。
3、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：
讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在xx及xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽，分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx年秋，被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫(xiě)的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng)。
研究撰寫(xiě)的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。
剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng)，讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。
接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹。
過(guò)渡：剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。
最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)提出了要求與建議，請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。
古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，三日不讀書(shū)，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì)，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希望在今后成長(zhǎng)的道路上，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇十九
a：同學(xué)們，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜，讀萬(wàn)卷好書(shū)”讀書(shū)交流活動(dòng)。
b：讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話(huà)題。
a：在一些名人眼中，讀書(shū)是什么呢？
b：在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包。
a：在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉。
b：北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。
a：華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？
b：有人說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> a：是啊，有時(shí)，一句話(huà)，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書(shū)交流會(huì)的第一個(gè)話(huà)題就是“精彩內(nèi)容我來(lái)講”。
b：首先我們請(qǐng)米雅琪為大家?guī)?lái)《胡小鬧日記》中關(guān)于安全的故事。
a：很精彩的講解。相信大家對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示。
b：讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；
a:讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；
b：讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈；
a：讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)困難。
b：書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)的。進(jìn)入今天讀書(shū)交流的第二個(gè)話(huà)題“好書(shū)我推薦”環(huán)節(jié)。
a:首先請(qǐng)王斐禾來(lái)向大家推薦。
b:接下來(lái)向大家推薦好書(shū)的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎。
a:第三個(gè)介紹好書(shū)的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎。
b：還有張英煌同學(xué)也來(lái)向大家介紹一本好書(shū)。
a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書(shū)。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書(shū)。
三、我的`讀書(shū)感受。
a：每個(gè)人在讀書(shū)時(shí)都會(huì)有不同的收獲。
b:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀后感吧。
a：首先請(qǐng)涂蕭云同學(xué)。請(qǐng)李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b：有請(qǐng)王天一同學(xué)。
a：有請(qǐng)于嘉芮同學(xué)。
b：這些同學(xué)讀書(shū)的同時(shí)也在思考，所以會(huì)有這些心得體會(huì)。希望其他同學(xué)以后在讀書(shū)時(shí)，也會(huì)向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來(lái)看看。
請(qǐng)郭曉宇、李軼軒、張樂(lè)冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào)。（同學(xué)們站好后）我們請(qǐng)他們來(lái)介紹介紹吧。
b：感謝你們與大家分享你們的讀書(shū)感受。
五、總結(jié)。
a：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。
b：大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。
a：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
b：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)！
a：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
合：三（一）班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十
（潘）親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)x少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
（王）伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（潘）當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》，掌聲歡迎。
（王）一路書(shū)香伴我行，一路有書(shū)作伴，一路與書(shū)相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話(huà)，聽(tīng)故事，講故事，故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
（潘）親愛(ài)的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
（王）短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂(lè)！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)！
（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念！
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十一
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書(shū)交流會(huì)，希望今天的讀書(shū)交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書(shū)和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書(shū)心得交流會(huì)。
參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開(kāi)了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書(shū)，被大家稱(chēng)為學(xué)習(xí)讀書(shū)狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書(shū)交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū)，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎！
趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂(lè)，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開(kāi)始。
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話(huà)時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專(zhuān)心專(zhuān)意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話(huà)，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話(huà)。要去體味對(duì)方話(huà)語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話(huà)語(yǔ)。傾聽(tīng)“異向交往”話(huà)語(yǔ)尤其重要，耐心地傾聽(tīng)“異向交往”話(huà)語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開(kāi)。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言；
胡戎。
的確如此，傾聽(tīng)，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的：“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書(shū)心得交流會(huì)主持詞篇二十二
（潘）親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：
（合）大家晚上好！
（潘）歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)*少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
（王）伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（潘）當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》，掌聲歡迎
（王）一路書(shū)香伴我行，一路有書(shū)作伴，一路與書(shū)相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
（王）我們都喜歡童話(huà)，聽(tīng)故事，講故事，故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)：
（潘）親愛(ài)的同學(xué)們，短短的1個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
（王）短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此，我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
（潘）衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，合家歡樂(lè)！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
（王）同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)！讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)！
（潘）有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念！