最新學校消防安全逃生演練方案及流程(精選14篇)

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    方案是指針對某一問題或目標所制定的具體行動計劃。一個好的方案要有可操作性和可度量性,以便進行跟蹤和評估。這些范文不僅局限于某個領域,適用于各行各業(yè)的方案制定。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇一
    為了積極防范,有效應對可能發(fā)生火險火患,最大限度的保證在校師生生命財產安全,力求通過應急疏散演練,使廣大師生了解掌握火災發(fā)生時的應急避險知識,進一步增強應對火災的自我保護和協(xié)同救護能力。根據教育工作安排和我校安全工作計劃,結合我校消防安全工作實際,決定于20xx年xx月x日下午13時開展消防安全應急疏散演練,特制定本方案。
    一、組織領導。
    總指揮:xxx。
    副總指揮:xxx。
    成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
    二、演練實施步驟。
    1.宣傳教育(20xx年xx月xx日-xx日)。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署,學習《消防安全應急疏散演練實施方案》及《火災自救互救常識》。
    2.組織演練(20xx年xx月x日)。按照《消防安全應急疏散演練實施方案》組織進行演練。
    3.總結講評(20xx年xx月x日)。對消防安全應急疏散演練進行講評,及時總結經驗教訓。
    三、演練安排。
    (―)演練時間:
    20xx年xx月xx日下午13時整。
    (二)演練場地:
    應急疏散場地為學校操場。
    (三)演練內容。
    (四)演練信號。
    考慮到火災發(fā)生時可能導致電力中斷,致使校園廣播無法正常使用,因此演練開始時信(記)號主要使用鈴聲。火災發(fā)生的信號為:連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后,師生立即就地展開疏散撤離。
    自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢,時間應不超過1分鐘。一般情況下,火勢會借助建筑物內的可燃易燃物質迅速蔓延,火災引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災發(fā)生后1分鐘內是最佳疏散逃生時間。
    四、演練設計。
    (一)疏散前預備。
    20xx年xx月x日下午13時整,消防安全應急疏散演練開始。13時整,發(fā)出模擬火災信號,在教室、辦公區(qū)域室內人員立即停止一切活動,按火災緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任的指揮下,迅速降低身體重心,等待疏散撤離。班主任在確認本班學生已采取正確預備姿勢后,迅速打開教室大門觀察火勢,指揮學生疏散。
    (二)緊急疏散。
    利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統(tǒng)一指揮下,按照座位次序(靠門先行)依次離開教室,按預定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火,應盡量降低身體重心,用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻,防止?jié)鉄熝瑔芑蛭敕蹓m物。
    (三)清點人員。
    各年級指派專人在學生撤離后,迅速搜尋遺留在教室內的學生。待人員全部撤離完畢后,各班班主任按照花名冊進行人員清點,掌握本班學生傷亡情況,并向本年級負責人匯報。各年級負責人匯總情況后,立即向總指揮報告。清點人員過程中,已疏散撤離學生應盡量采用蹲姿,降低身體重心,以班級為單位,按課間操制定地點進行集結,不得隨意走動或返回教學樓。
    (四)開展搜尋。
    搜尋施救組人員配置主要由學校青壯年教師為主,由學校副總指揮帶領,根據各年級匯報的學生滯留情況,分組開展搜尋施救。
    (五)演練結束。
    開展總結講評,宣布演練結束。各班按秩序返回教室,進行班級總結。
    五、注意事項。
    一是要嚴肅演練紀律,嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗師生在應對火災時的自救互救和協(xié)同能力。全體師生應當充分認清此次消防安全應急疏散演練的重要意義,要在思想上形成重視,在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律,切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中,要著眼災害實際,充分設想災害中可能發(fā)生的各種情況,積極應對,嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。
    二是要加強演練管控,嚴防安全事故。此次消防安全應急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數較多、疏散通道相對較窄,管控不好,易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各年級務必要加強現(xiàn)場管控,加強安全防范,疏散通道要配置足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識,確保演練疏散撤離過程中學生安全。
    三是要強化安全意識,提高避險能力。演練方案和輔導資料下發(fā)后,各班要組織認真學習,進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應對火災的相關常識。著重培養(yǎng)學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力,做到災害面前臨危不亂,處置得當。
    四是要認真組織講評,總結經驗教訓。演練結束后,要認真組織總結講評。對演練中好的方面進行總結歸納,對存在問題要深入剖析,舉一反三,汲取教訓。要把消防安全應急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段,真正做到防范于未然。
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    學校消防安全逃生演練方案及流程篇二
    一、演練目的:
    1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法,提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
    2、讓學生熟悉逃生的路線、方法,在最短時間內到達集合地。
    3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力;學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。
    二、演練時間、內容及主題。
    時間:20xx年5月12日。
    內容:學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。
    主題:以人為本,安全第一,增強師生自護、自救能力。
    三、活動指揮小組。
    總指揮:
    副總指揮:
    組員:班主任及任課教師。
    四、基本要求:
    1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。
    2、學會自保,撤離中嚴防絆倒、碰撞。
    3、服從指揮,按預定順序、線路撤離。
    4、應急警報響起后,學生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
    5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
    6、到達安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點人數,向領導報告情況。
    五、教師注意事項:
    1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。
    2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責,緊密配合,師生共同疏散。
    3、演練時,班主任跟隨學生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結。
    六、學生注意事項:
    1、有特殊疾病不能參加演練的同學,提前告知班主任,免于參加。
    2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學要設法快速排除障礙,保證后面同學迅速撤離。
    3、如有學生跌倒,后面的兩三名學生迅速停下,呼叫并組織其他學生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離,其他同學要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準往上壓。
    4、在清查人數時,如果發(fā)現(xiàn)人數不齊,不要回原地尋找,應立即報告老師,教師向領導匯報后由領導處理。
    七、演練路線。
    前院:
    四年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠西側走,到后院旗桿下集合。
    五年級出教室后,沿墻根撤離,經過道時靠東側走,到后院旗桿下集合。
    后院:
    一年級、二年級、三年級出教室后,直接到旗桿下集合。
    八、演練程序。
    1、籌備階段。
    制定方案;召開全體教師會議,傳達演練方案及人員分工,注意事項。
    2、演練階段:
    (1)啟動程序:老師、同學們,防震應急疏散演練馬上開始,請大家做好準備,各就各位。
    (2)警報聲發(fā)出時,上課教師說:“注意,地震了!”全體學生在5秒鐘時間內,迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。
    (3)警報發(fā)出約10秒鐘,利用地震的間停時間(由教師自行掌握:感到地震暫??梢允枭r)迅速組織疏散學生:上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室,確認教室沒有學生后撤離。
    (4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊伍最前列,盡快統(tǒng)計本班人數,如發(fā)現(xiàn)實到人數與應到人數不符,要查明原因,并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
    3、總結階段:
    (1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結講話。
    (2)演練結束,各班按順序回教室。
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    學校消防安全逃生演練方案及流程篇三
    根據《中華人民共和國消防法》以及《學校消防安全管理規(guī)定》的要求,為了進一步加強我校消防安全工作,增強全校師生的防火安全意識,逐步提高師生的防火逃生自救能力,經研究決定,11月6日下午(星期三)在我校學生公寓區(qū)舉行一次消防演練,現(xiàn)將演練實施方案公告如下:
    組長:__。
    副組長:__。
    成員:德育處、總務處、教務處等相關部門、班主任及學校抽調的部分工作人員。
    二、演練時間。
    20__年11月6日下午4:00至4:30。
    三、演練地點。
    1#、3#學生公寓樓。
    四、演練的程序及內容。
    (一)演練的程序:(演練現(xiàn)場由__助理主持)。
    2、__校長講話并宣布演練開始;
    3、發(fā)出警示信號進入滅火、應急疏散、逃生自救等實戰(zhàn)演練;
    4、學校領導總結講話。
    (二)演練的內容。
    演練的內容包括三個方面:滅火器滅火、應急疏散、自救及醫(yī)務人員救護等。具體為:
    1、演練指令下達后由專人負責發(fā)出警示信號(模擬已發(fā)生火災);
    2、學校抽調的有關人員及時趕赴火災現(xiàn)場組織人員疏散,撲救初起火災;
    3、組織開展滅火活動;
    4、學生疏散后在廣場集合。
    5、各班級清點人數,演練結束。
    五、工作要求。
    1、所有參加演練的人員于11月6日下午3:40到位。
    2、各部位安排的人員各負其責,認真準備,做到萬無一失。
    3、參加人員聽從指揮,大膽謹慎,正確操作,確保安全。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇四
    一、演練目的:
    為了進一步強化師生安全教育,提高防范自救能力,針對突發(fā)緊急情況,讓全校師生熟悉逃生路線,以達到有序、迅速的引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。經學校研究,定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。
    特制定本方案,要求全體師生熟知方案中有關內容,特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求,對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中,一定要考慮周全,克服麻痹思想,防止發(fā)生意外。
    二、演練時間:20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。
    三、集結地點:學校田徑場。
    四、演練對象:全校師生。
    五、疏散路線:全校按課間操指定路線和集合地點執(zhí)行。
    六、演練組織機構:(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)。
    七、工作小組。
    1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和上課教師。
    職責:班主任老師之前對本班學生進行安全教育,具體負責:
    (1)演習前清點學生人數;。
    (2)帶領學生撤退;。
    (3)到達安全場地后清點學生人數并報告總指揮。
    2、宣傳小組:xx。
    職責:具體負責應急人員撒離現(xiàn)場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。
    3、救護小組:xx。
    職責:具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
    4、樓道應急疏散小組:
    職責:具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統(tǒng)計匯報工作。
    5、撤離通道安全管理:
    每個樓梯1―2名安全崗老師,負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控,指揮學生按就近路線撤離,樓梯具體負責人:
    各班由班主任負責管理,其余老師協(xié)助疏散學生。
    以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
    6、撤離后學生安全管理:
    由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理,清點人數并向各樓梯總負責人匯報。
    7、報警小組:
    學校廣播統(tǒng)一報警,如廣播出狀況,每樓層負責人,負責教學樓報警,并約定信號,所有人員接到信號后迅速行動。
    注意:本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主,報警分兩次進行,聽到第一次報警后,班主任和任課教師示意學生就近避險(如:躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后,迅速組織學生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。
    八、疏散管理。
    1、疏散命令:由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令(報警)。
    2、疏散廣播:
    “請注意,學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,就近避險”。
    “現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。
    3、疏散路線:學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據大小課間操進行。
    4、應急疏散小組和協(xié)助小組:應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導,避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。
    5、集合地點:集合地點在非事故威脅區(qū)域即學校運動場,總指揮或現(xiàn)場指揮根據現(xiàn)場情況做出選擇,發(fā)出指令。
    6、人員清點:疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導和協(xié)助小組應及時向總指揮報告疏散情況。
    九、正式演習階段。
    1、第一次警報響起。
    2、總指揮宣布:“請注意,學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,就近避險”。
    3、第二次警報響起。
    4、總指揮宣布:“現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。
    5、緊急疏散:
    a、各班派代表向現(xiàn)場總負責人報告本班應到和實到人數。
    b、學校辦公室向現(xiàn)場總指揮報告教師應到和實到情況。
    c、計時員向現(xiàn)場指揮報告:用時xx,全體人員疏散完畢。
    d、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告:現(xiàn)場秩序井然,同學情緒穩(wěn)定。
    十、終止狀態(tài)。
    1、總指揮:“事故已經排除,險情已經結束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束,學?;謴驼=虒W?!?BR>    十一、注意事項:
    1、提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂,更不要嘻哈、打鬧,確保安全撤出。
    2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
    3、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇五
    冬季是火災頻繁發(fā)生的季節(jié),每一次災難的發(fā)生都給個人乃至社會造成巨大損失。目前人們的防火意識還比較淡薄,總以為火災離我們還很遙遠。而火災一旦發(fā)生,如何進行正確的撲救和逃生,如何把損失降低到最小,人們卻又知之甚少。
    就在前不久,上海商學院一宿舍發(fā)生火災,四名女生墜樓身亡,再次給我們敲響警鐘。大學宿舍是人口相對密集的地方,一旦發(fā)生火災往往會造成巨大損失,而冬季大部分同學又會使用各種違規(guī)電器來取暖,大大增加了火災發(fā)生的概率。因此,高校的安全用電、防火以及消防教育亟需改進,應向在校學生灌輸相應的用電安全知識,并且應教授一旦火災發(fā)生如何撲救和逃生的知識。
    本次活動計劃進行一次消防實戰(zhàn)演習,以此讓在校學生掌握火災發(fā)生時采取措施的方法,主要是報警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習,使這些應急措施能快速、準確地實施。通過演習,進行安全教育,提高同學們的消防意識。
    二、活動目的。
    1、了解并學會使用滅火器。
    2、在火災現(xiàn)場掌握一些基本的逃生技巧。
    3、了解并消除生活環(huán)境中的隱患。
    三、活動目標及意義。
    為了推進消防安全教育“進學?!?,實現(xiàn)消防知識“進課堂”,進一步做好我校學生消防教育工作,增強學生安全防火意識、自防自救意識,提高學生逃生自救的能力,特開展此項活動。
    爭取讓活動在南京各高校引發(fā)共鳴并且產生影響,以達到其提高同學們消防意識的目的,產生現(xiàn)實意義。若活動成功,還可利用本次活動的資料與經驗,對普通居民進行相關知識的普及,從而產生更深遠的影響。
    四、活動開展。
    1、聯(lián)系消防大隊。
    希望可以派出部分官兵協(xié)助我們的工作,可以提供專業(yè)的人員及消防工具在活動當天進行實戰(zhàn)演習,使過程更加逼真。若不可行,則由我們同學向專業(yè)人員請教學習,觀看視頻教程,查找相關的真實資料,待熟練掌握后,由同學擔任消防員進行實戰(zhàn)演習。
    2、確定演習的具體日期和地點。
    考慮到現(xiàn)實情況,本次活動旨在引起全體大學生對在校安全用電的重視,因地域、時間等條件所限,考慮到便利因素,主要活動場地暫時定在新宿區(qū)最外側宿舍樓。與宿管方面人員溝通在活動當天利用e。
    時間定在下周六(11月29日)上午。正式活動包括室內講演與室外演習兩部分,室內講演九點開始,結束后進行室外演習。
    3、待方案確定后開始部署。
    確定參與活動的人員。同學應進行責任劃分:
    (1)與消防隊保持聯(lián)系,保證有效溝通。
    (2)積極與保衛(wèi)處、宿管等方面聯(lián)系,確保當天活動可以按計劃實行。
    (3)宣傳活動到位。
    (4)為活動的進行做其他方面的準備。
    確保物質準備充分————準備演習中需要的器材和設施,包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現(xiàn)場等。
    4、活動的宣傳工作。
    在校內可以采取海報張貼的方式,同時在下周擺臺介紹。對校外采取發(fā)放宣傳資料的方式,宣傳資料上還應附有消防知識,比如宿舍用電禁忌,怎樣逃生,怎樣求救等實用的內容。向其他高校發(fā)送邀請函,演習當天爭取有其他高校同學參加。
    5、活動早晨九點開始。
    (1)室內講座。
    先由保衛(wèi)處領導向同學們講解日常生活中防火應注意的問題,比如電器的正確使用,違規(guī)電器的種類,學校建筑中的安全設施和緊急安全出口設置等。
    然后由消防部門的領導向同學們講解一旦火災發(fā)生,如何在第一時間進行有效的自救與逃生。比如如何抵制濃煙,如何利用手邊的東西臨時充作自救工具,如何使用樓內配備的滅火器等。這一部分講解時,有消防官兵當場示范,使觀眾的理解更加直觀。
    講座進行的同時,我們的工作人員同時在布置演習場地,消防官兵也協(xié)助我們做著正是演習的準備工作。
    (2)室外演習。
    講座結束后由主持人和工作人員帶領轉移到演習場地。工作人員應維持好秩序,保證演習的順利進行。大概十分鐘后,演習正式開始。
    (效果利用消防大隊提供的專業(yè)工具制作,整個過程有相關人員進行講解)。
    首先三樓的一個陽臺冒出濃煙,接著從外面發(fā)現(xiàn)樓層其他陽臺也開始冒煙,然后向其他樓層蔓延。馬上有人在陽臺呼救,經過的人發(fā)現(xiàn)后立即報警?;鹁絹碇?,陸續(xù)有人從安全出口成功逃生。但仍有大部分同學被困在宿舍樓內,尤其是住在較高樓層的同學。
    3——5分鐘后,消防車開到事故現(xiàn)場,對圍觀人群進行疏通以確定無關人員的安全。消防官兵裝備整齊,領導一方面安撫被困人員的情緒,一邊鎮(zhèn)定地指揮著工作有序進行,消防官兵根據指示馬上展開營救工作。本次活動為達到一個宣傳教育以及普及知識的目的,盡量利用各種工具和方式快速進行營救:
    (1)由消防員鋪好救生墊,讓中間樓層(二、三層)的同學進行逃生;
    (2)消防員可以把云梯架在陽臺讓同學直接走下來;
    (3)消防員帶著安全背帶到達受困區(qū)域,親自指導協(xié)助被困人員穿戴安全背帶逃生;
    (4)提供自動緩降器供被困人員逃生;
    (5)由消防員架救生軟梯然后指導學生由軟梯爬下;
    (6)由消防員安裝救生帶然后指導協(xié)助被困人員由帶內滑下;
    (7)發(fā)現(xiàn)有昏迷人員后立即背負并由安全通道迅速撤離,若安全通道已被火封鎖則小心由云梯運下。
    其余消防員利用近處的消防栓連接好水管水槍等設備準備好滅火的水源,隨時準備緊急營救完畢后第一時間進行滅火。由工作人員在現(xiàn)場利用火盆和火種升火,以供現(xiàn)場滅火演示。滅火的`同時,被搶救出的同學若出現(xiàn)不正常的情況馬上送醫(yī)進行救治。
    經過努力,成功滅火。
    滅火結束后,邀請消防員在前演示裝備全過程,然后選取觀眾穿上專業(yè)服裝,對比兩人的穿衣動作、時間和結果。在現(xiàn)場再次升起火焰,并選取觀眾上前操作,由消防官兵在旁觀看進行評價,指出不足并當場演示滅火器的用法。然后由同學現(xiàn)場表演有關火災逃生的小短劇,如求救、逃跑、疏散、應急方式和辦法,由消防官兵從旁指導,解說,生動形象地向同學們教授火災逃生自救知識。
    6、演習結束后,整理現(xiàn)場。總結。
    7、后續(xù)工作。
    用海報形式對本次活動作大致的介紹,可加強同學們對消防知識的印象。
    為取得廣泛的影響,可將本次活動中演習過程制作成dvd,贈與其他高校以助其開展消防安全教育,也可發(fā)布到網上,從而取得更深遠的影響。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇六
    一、時間:
    20xx年1月29日。
    二、目的:
    當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮,及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散,最大限度的減少人員傷亡和財產損失,提高師生的應付突發(fā)事件的能力,為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經驗。
    三、成立機構:
    由領導組成領導小組,下設工作小組,成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。四、注意事項:1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,使學生在思想上重視此項活動,并積極參與活動。
    2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責,緊密配合,師生共同疏散。3、演練時,班主任跟隨學生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題,以便更好地做好總結。
    4、有特殊疾病不能參加演練的同學,提前告知班主任,免于參加。5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等,以免摔倒。
    6、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴禁爭先恐后,不得擁擠、推搡,不搶先下樓,未經組織不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙,最前面的同學要設法快速排除障礙,保證后面同學順利撤離。
    7、如有學生跌倒,后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離,不要圍觀、擁擠,更不準往上擠壓。
    8、在清查人數要快速準確。
    9、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者,即到心理輔導老師處,及時進行心理疏導。
    10、班級內疏散時要注意安全,尤其是防止碰撞課桌凳,造成傷害。
    11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊,按指定路線疏散,不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑,放慢速度通行,尤其是東西樓梯一樓有急拐彎,要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
    五、演練程序:
    1、由政教處領導做演練安全教育和動員。
    2、由領導宣布演練開始,拉響發(fā)生火災警報。
    3、指定人員打電話報警119,要報警語言簡練準確。
    4、全體學生進入緊急狀態(tài),首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散,每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
    6、演練結束,各班將情況匯報政教處,政教處對本次演練進行總結。
    六、人員安排:
    1、火警鈴響起后,指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住,指導學生有秩序的疏散。
    2、莫宵負責拉響火災警報。
    3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
    七、附:安全疏散路線圖。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇七
    第二節(jié)放學后組織一場師生防火應急疏散演練。
    二、活動目的及內容:1、內容:(1)應急防火演練(2)現(xiàn)場模擬滅火演練。
    2、目的:(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
    (2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。
    三、組織與指揮。
    學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
    領導小組名單:
    組長:__。
    成員:______________。
    2、職責分工。
    (1)指揮組:___及各班班主任,負責播放警報聲及指揮學生撤離線路。
    (2)煙火組:__、__,負責大樓梯、小樓梯口燃放煙火。
    (3)后勤組:__、__,負責場地安全及拍照。
    (4)操場組:__,負責操場整理隊伍和清點人數。
    (5)演示組:__消-防-隊隊員,負責講解滅火器的使用及總結。
    四、時間與程序安排。
    20_年12月7日下午第二節(jié)放學后。
    1、學校創(chuàng)設火災:
    學校突發(fā)火災,火勢蔓延,學校速報火警救援,班主任對班級學生進行救援疏散,學生撤離到學校操場。
    2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號。
    3、各班組織撤離。
    步驟如下:(見背面)。
    火災信號(模擬警報聲響起)時,全體同學用手(用自己的衣服,想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。
    出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室,體育委員在前,班主任最后撤離。
    疏散順序,二樓教室的學生先撤出,其次三、四樓的班級。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒,后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學,同時大聲提醒后面的同學“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離,或教師幫助離開現(xiàn)場)。
    9(2)、8(2)、7(2)從小樓梯撤離,經過紫藤架下面到達操場,9(1)、8(1)、7(1)從大樓梯撤離,經過臺階到達操場。具體詳細內容,中午召開班主任會議詳解。
    各班要教育學生嚴肅、認真參加演練,一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時,安靜、迅速、有序、快速到指定場地后,由體育委員根據班主任的要求,按出操隊形整好本班隊伍。
    4、在操場整好隊后,班主任、任課教師協(xié)助清點人數,向繆栩栩老師報告人數。
    五、現(xiàn)場模擬滅火演練(講解滅火器的使用方法,演示滅火過程)。
    六、注意:
    1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。班主任在講臺上組織同學有序撤離教室,安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓,學生下樓疏散時要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急跑過快。絕對不要打鬧,驚叫和推搡。
    2.演習前學校一定要檢查和清理樓道,樓梯上的垃圾及雜物,以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
    3.聽到學校發(fā)出的警報后,全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位,做到萬無一失。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇八
    演練目的:
    為進一步強化師生安全意識,提高防范自救能力,針對學校教學樓突發(fā)火災情況,讓全體生熟悉逃生路線,以達到發(fā)生緊急情況時,學校全體師生能有序疏散到安全地段,確保全校師生的'生命安全。通過緊急疏散演習,讓學生學到安全逃生知識,做到遇事不慌,能沉著應對,提高師生自我保護能力。
    演練安排:
    一、時間:20xx年5月13日下午,上課老師注意。
    二、撤離地點:明德小學教學樓前。
    三、演練對象:全體師生。
    四、演練主題:遭遇學校教學樓發(fā)生火災時師生應急逃生演練。
    五、領導組織機構:
    組長:王蘇。
    副組長:周會超。
    成員:各班班主任和科任老師。
    六.后勤保障:薛永富。
    七.演練現(xiàn)場分工:
    1.總指揮:王蘇。
    2.現(xiàn)場指揮:周會超。
    3.計時、記錄:李鳳。
    4.照相:李義眾。
    5.衛(wèi)生員:魏曉寧。
    6.各樓梯口疏散指揮員安排:(如括號外面的人員上課,括號里面的人員頂替)。
    一樓西邊樓梯口:李靜(魏萬里)。
    一樓東邊樓梯口:王富顯(李新銘)。
    一至二樓西邊樓梯口:李素品(張?。?。
    一至二樓東邊樓梯口:王艷想(張碩)。
    7.口令:薛永富。
    八.撤離地點安排:
    1.一樓:四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路,一年級在甬路西側,幼大班、四年級在甬路東側,四年級在外側,一年級在里側。
    2.二樓:二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處,緊挨四年級自西至東二五六;三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側。
    3.幼兒中、小班:直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。
    九、疏散演練步驟要求:
    1.5月13日下午吹口令演練信號。
    2.聽到信號后,任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。
    3.各樓梯口負責人聽到信號后,應立刻即到指定地點維持秩序,保證學生的生命安全。
    4.上課老師要注意學生的情緒,特別注意體質異常學生的保護。
    5.各班應按路線有序地疏散,上課老師應指導學生逃生時要彎著腰,手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場,要注意樓梯口行走安全,防止學生擁擠摔倒和踩踏。(班主任協(xié)助撤離)。
    6.學生撤離現(xiàn)場后,各班主任整理隊伍,檢查清點人數人數,報告總指揮。
    7.疏散演練完成后,各班有序回課室。
    8.整個演練計劃控制在五分鐘以內。
    十.提前準備事項:
    1.學校制定安全演練方案,并向全體師生宣布。
    2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求,教育學生撤離時應沉著,冷靜,避免摔倒受傷。
    3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。
    清輝頭明德小學。
    20xx.5.13。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇九
    一、演練目的:
    為了讓公司各部門一線人員深入地了解消防應急常識,切實樹立起消防意識,真正掌握好火災事故現(xiàn)場應急撲救與救護的統(tǒng)籌作業(yè)流程,并具備自救互救與抗擊突發(fā)事件的應變能力,能有組織、有順序、迅速地引導員工安全、快速地疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
    二、提前準備的事項:
    1、安監(jiān)部:制定消防演練方案,并向公司全體員工宣布。
    2、醫(yī)務室:準備藥水、紗布、鹽水、膠帶、等藥用品、擔架(此項虛擬)。
    3、安監(jiān)部:準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發(fā)煙罐(燃燒木材的容器)2個、滅火器15-20個、點火把2個、毛巾5條、哨子1個、秒表1個、消防栓扳手1把、水帶2盤、槍頭1個。
    4、宣傳組:新聞宣傳部做好現(xiàn)場拍照,事后及時宣傳橫展。
    三、時間、地點:
    四、演練內容:
    (1)滅火器的使用;。
    (2)室外消防栓開閉;消防水帶、槍頭的對接、水帶鋪設;。
    (3)現(xiàn)場遇到火災時的安全疏散;。
    (4)測試參賽部門員工的反應速度(附件一)。
    五、組織領導:
    組長:李景福。
    副組長:寧新文。
    成員:水槽、廚具、電器、物流中心各5人、其他各相關工作人員。
    六、演練現(xiàn)場組織:
    現(xiàn)場指揮:李景福。
    分組:
    水槽隊:武華林(隊長)、陳金鴿(副隊長)、武華強、劉毅、黃玉水。
    廚具隊:范文東(隊長)、武永強(副隊長)、楊義、姚正東、胡永才。
    電器隊:周宏(隊長)、吳紅啟(副隊長)、王浩、劉會軍、黃波。
    物流隊:賀方賢(隊長)、張小軍(副隊長)、應成高、舒剛平、潘華其。
    醫(yī)療救護組:忻醫(yī)生(組長)、柳俊;負責對“受傷人員”的搶救,并配合消防隊搶救被困人員,或及時送往醫(yī)院。
    安全警衛(wèi)組:寧新文(組長)、王振、保安等工作人員,負責火災現(xiàn)場附近的警戒任務分配,保證通往火災現(xiàn)場的通道暢通。
    公司新聞宣傳組:陳園園負責新聞報道、負責消防板報和資料宣傳。
    七、疏散演練步驟(分四批次,單獨列出):
    一組:
    (1)14:29一組做好準備,水槽隊現(xiàn)場等候、廚具隊值班現(xiàn)場等候、電器隊現(xiàn)場等候。
    (2)14:30分消防演練開始,點著第一組火,頓時燃起熊熊大火。電器隊隊長喊到:著火啦!!!趕快撤離!!(由于現(xiàn)場人員情緒激動,應大聲指揮),并請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場,此時電器隊副隊長被火燒傷,電器隊隊長趕快組織把受傷人員抬離安全區(qū)域,并電話依次通知部門領導、安全監(jiān)督管理部(簡稱安監(jiān)部)、119(電話通知內容見附件二)。
    (3)14:32分安監(jiān)部通知廠醫(yī)立即趕赴現(xiàn)場,并通知公司領導。電器隊隊長組織人員把傷員用擔架抬到救護車輛旁邊,經廠醫(yī)生判斷后做出處理,用公司車輛將傷員及時送往醫(yī)院,或及時撥打120急救電話(電話通知內容見附件二)。
    (4)14:34分水槽隊迅速抵達現(xiàn)場就近取用用滅火器滅火(滅完后及時再點燃以方便2組作業(yè),滅火分解成兩個步驟:滅火器和水槍,分別由兩個隊執(zhí)行,好讓每個人都體驗到過程的全部動作)。
    (5)14:38分廚具隊迅速趕到火災現(xiàn)場,用高壓水槍參與滅火撲救,同時查看周圍形勢,判斷火勢有無蔓延的可能。
    (6)14:43分119到達火災現(xiàn)場進滅火,直至將火撲滅(虛擬)。
    (7)14:45分火災被完全撲滅,滅完后按規(guī)定及時將水帶移至指定位臵并歸位相關工具(以方便水槽隊作業(yè)),保護好現(xiàn)場,等待公司領導及(公司)相關部門調查。
    (8)演練結束,大家以熱烈的掌聲感謝消防大隊的大力支持,全體解散。
    二組:
    (1)14:45一組做好準備,電器隊隊現(xiàn)場等候、水槽隊值班現(xiàn)場等候、物流現(xiàn)場等候。
    (2)14:45分消防演練開始,點著第一組火,頓時燃起熊熊大火。物流隊隊長喊到:著火啦!!!趕快撤離!!(由于現(xiàn)場人員情緒激動,應大聲指揮),并請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場,此時物流隊副隊長被火燒傷,物流隊隊長趕快組織把受傷人員抬離安全區(qū)域,并電話依次通知部門領導、安全監(jiān)督管理部(簡稱安監(jiān)部)、119(電話通知內容見附件二)。
    (3)14:47分安監(jiān)部通知廠醫(yī)立即趕赴現(xiàn)場,并通知公司領導。物流隊隊長組織人員把傷員用擔架抬到救護車輛旁邊,經廠醫(yī)生判斷后做出處理,用公司車輛將傷員及時送往醫(yī)院,或及時撥打120急救電話(電話通知內容見附件二)。
    (4)14:49分電器隊迅速抵達現(xiàn)場就近取用用滅火器滅火(滅完后及時再點燃以方便3組作業(yè),滅火分解成兩個步驟:滅火器和水槍,分別由兩個隊執(zhí)行,好讓每個人都體驗到過程的全部動作)。
    (5)14:53分水槽隊迅速趕到火災現(xiàn)場,用高壓水槍參與滅火撲救,同時查看周圍形勢,判斷火勢有無蔓延的可能。
    (6)14:58分119到達火災現(xiàn)場進滅火,直至將火撲滅(虛擬)。
    (7)15:00分火災被完全撲滅,滅完后按規(guī)定及時將水帶移至指定位臵并歸位相關工具(以方便水槽隊作業(yè)),保護好現(xiàn)場,等待公司領導及(公司)相關部門調查。
    (8)演練結束,大家以熱烈的掌聲感謝消防大隊的大力支持,全體解散。三組:
    (1)15:00一組做好準備,物流隊現(xiàn)場等候、電器隊值班現(xiàn)場等候、廚具隊現(xiàn)場等候。
    (2)15:00分消防演練開始,點著第一組火,頓時燃起熊熊大火。廚具隊隊長喊到:著火啦!!!趕快撤離!!(由于現(xiàn)場人員情緒激動,應大聲指揮),并請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場,此時廚具隊副隊長被火燒傷,廚具隊隊長趕快組織把受傷人員抬離安全區(qū)域,并電話依次通知部門領導、安全監(jiān)督管理部(簡稱安監(jiān)部)、119(電話通知內容見附件二)。
    (3)15:02分安監(jiān)部通知廠醫(yī)立即趕赴現(xiàn)場,并通知公司領導。廚具隊隊長組織人員把傷員用擔架抬到救護車輛旁邊,經廠醫(yī)生判斷后做出處理,用公司車輛將傷員及時送往醫(yī)院,或及時撥打120急救電話(電話通知內容見附件二)。
    (4)15:04分物流隊迅速抵達現(xiàn)場就近取用用滅火器滅火(滅完后及時再點燃以方便4組作業(yè),滅火分解成兩個步驟:滅火器和水槍,分別由兩個隊執(zhí)行,好讓每個人都體驗到過程的全部動作)。
    (5)15:08分電器隊迅速趕到火災現(xiàn)場,用高壓水槍參與滅火撲救,同時查看周圍形勢,判斷火勢有無蔓延的可能。
    (6)15:13分119到達火災現(xiàn)場進滅火,直至將火撲滅(虛擬)。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇十
    為了增強同學們的消防安全意識和素質,提高師生的緊急疏散能力,嚴防在緊急狀態(tài)下踩踏的事故的發(fā)生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練,制訂如下演練方案:
    一、演習原則。
    堅決做到“安全第一,責任明確,確保有序”。
    二、演習時間:x年3月27日,早上08:15。
    三、演練對象:全校師生。
    四、組織領導。
    1、成立應急逃生演習活動領導小組。
    組長:譚宇協(xié)副組長:張美良。
    成員:陳衛(wèi)建陸姬張迎豐謝秀賢張美儉司徒秀姬黃思紅。
    職責:全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。
    2、演練分工:
    (1)現(xiàn)場指揮組:總指揮:譚宇協(xié)副總指揮:張美良陸姬陳衛(wèi)建李健昌。
    負責指揮協(xié)調;掌握情況,及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領導小組命令,組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。
    (2)各班責任人(班主任):
    教給學生逃生、自護知識,確保整隊、行走快而不亂,不擁擠,自護動作到位,不喧鬧。
    (3)疏散指揮組:
    低年級教學樓組長:朱秀碧。
    一樓南側樓梯口負責人:周玉梅二樓南側樓梯口負責人:楊綺雯。
    一樓北側樓梯口負責人:李錦芬二樓北側樓梯口負責人:李娟愛。
    八角樓附近路口負責人:周海娥。
    四年級教學樓組長:方艷葵。
    一樓樓梯口負責人:覃敏才二樓樓梯口負責人:黃靄敏。
    三樓樓梯口負責人:邱惠慧四樓樓梯口負責人:勞劍開。
    偉倫教學樓組長:勞祝婷。
    一樓中間樓梯口負責人:胡艷華二樓中間樓梯口負責人:勞蘭笑。
    三樓中間樓梯口負責人:梁麗冰四樓中間樓梯口負責人:梁玉玲。
    升旗臺附近路口負責人:梁愛雁張穗梨。
    偉倫教學樓路口負責人:黃思紅何偉雄。
    綜合樓組長:譚銀愛。
    一樓中間樓梯口負責人:葉小琴二樓中間樓梯口負責人:陳美嫻。
    三樓中間樓梯口負責人:關麗萍四樓中間樓梯口負責人:關翠娟。
    綜合樓中間樓梯附近路口負責人:謝瑞萍張瑞娟。
    偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人:周素玲馬艷玲。
    操場:蔣云英楊民立嚴曉芬。
    基本職責:站在樓梯口,維持學生下樓梯秩序,保持樓梯通暢,無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室,然后撤離。
    (4)傷員救護組:負責將傷員護送到指定地點(主席臺側),如有需要直接送往醫(yī)院救治。
    組長:徐素妹組員:陳美嫻關素燈。
    (5)報警通信聯(lián)絡組:張迎豐。
    根據事態(tài)發(fā)展,及時報警,并向上報上級部門,并爭取相關部門的支援。
    (6)攝影:李勤仲。
    各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序,嚴禁爭先恐后。
    1、準備:全體參加演練人員各就各位,做好演練準備工作。
    2、以學校警報聲為準,聽到警報后全校師生有序疏散。
    4、清點整理:疏散時各班級按升旗位置集合好,各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各級組長匯報學生人數,再由級組長匯報給副總指揮,總指揮。
    七、疏散路線。
    以班為單位,按早操出隊的路線,有序地逃到各班升旗站立的地點集中。
    八、演練要求:
    1、學校制定活動方案,并向全體師生宣布,明確責職。
    2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。
    3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護用品。(主席臺等候)。
    4、聽到逃生訊號之后,二人一排,有序地從教室中跑出,有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學樓,到達指定地點(操場)集中、清點好人數逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。
    5、要求依次、快速、安全下樓,不能搶先下樓,不得推、拉同學,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
    6、疏散指揮組屆時做好逃生指引,保持道路暢通。
    九、演練總結:
    1.在清點師生人數無誤后,領導小組組長進行小結,并宣布本次消防逃生演練獲得成功,演練順利結束。
    2.演練結束后,各班有秩序地回到教室后,班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次演練,使學生提高防空的安全意識,讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。
    備注:沒有安排任務的老師聽到警報鐘聲后迅速有序跑到運動場。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇十一
    幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求,為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
    現(xiàn)將活動方案制定如下:
    1.全園消防安全知識培訓時間:20xx年11月9日上午9:40開始。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    組員:保健醫(yī)、各班班主任。
    1.各班教師(上午)開展相關安全教育。
    3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。
    1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
    2.聽見演習信號后,帶班教師應立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數。
    各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
    x老師:二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
    x老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
    x老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數及小結。
    x老師:資料收集拍照。
    1.警報聲起;。
    2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
    要求:
    (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。
    (2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;。
    (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
    3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
    4.集中大操場要求:各班清點并報告人數,小結演練情況。
    5.演習結束,各班對幼兒進行安全教育。
    1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓,做到一懂、二知、三會。
    一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會:會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
    2、結合幼兒園的特點,請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓。
    a熟悉消防通道位置及消防重點部位。
    b消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
    c實際技能包括:滅火器材的使用方法,火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇十二
    為增強員工消防安全意識,提高員自救、逃生能力;針對學校食堂突發(fā)火災的情況,員工能熟悉消防逃生路線,以達到如發(fā)生火警火災時,能有序、迅速安全疏散,確保員工的生命安全。
    通過消防模擬緊急疏散演習,讓員工掌握安全防護知識,達到有事不慌、積極應對,自我保護的目的,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,提高火災事件的應變能力。
    時間:20xx年12月30日(星期五)下午15:00點-16:30點。
    地點:食堂二樓發(fā)生火災。
    總指揮:劉光彬。
    現(xiàn)場指揮:劉斌。
    1、協(xié)助指揮小組:黃萬曉。
    職責:與指揮小組相互協(xié)助,演練疏散時指揮帶領員工緊急疏散撤離火災現(xiàn)場。
    負責:(1)演習前清點個各樓層,操作間人數;
    (2)帶領員工安全疏散撤退。
    (3)演習時疏散撤到安全地帶后,清點食堂宿舍已逃生人數,向現(xiàn)場指揮報告。
    2、現(xiàn)場警戒小組:
    安保隊員:3名。
    職責:具體負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災警戒區(qū)域。
    3、應急疏散救護小組:
    負責人:毛愛賓,保安隊員2人,校醫(yī)2人。
    職責:具體負責演練疏散過程中,幫助疏散人員緊急撤退,發(fā)生的意外事故的應急施救,對沒有逃離火災現(xiàn)場人員進行施救。
    4、宣傳小組:邵曉斌。
    職責:負責應急人員疏散撒離現(xiàn)場演習全過程攝影、照相,演習完后的宣傳報道。
    五、模擬火災現(xiàn)場。
    1、火災事故事發(fā)生部門,二樓樓梯間因用電器不慎發(fā)生電器火災,(安保隊員現(xiàn)場燃放滅蚊器20片)。
    2、現(xiàn)場員工立即向學校防火小組辦公室報警,電話(52199311),無人接聽時撥打安全辦主任電話(52199333),接到報警火災電話,迅速向總指揮報告火災情況,總指揮了解情況后,下達起動火災疏散應急方案。
    3、由值班校警發(fā)出警報信號,安全辦緊急通知食堂工作人員及火災發(fā)生區(qū)域員開始疏散撤離火災現(xiàn)場。
    4、疏散撤離路線:
    (1)發(fā)生火災時,二樓、三樓員工沿著樓道安全標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。
    (2)一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。
    1、應關閉電氣設備,切斷電源,關閉門窗。
    2、所有人員應在第一時間撤離所在操作間,統(tǒng)一疏散到上風側的空地。
    3、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
    4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾,捂住口鼻,貓腰行走或匍匐前進,疏散靠樓梯右邊行走,讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。
    5、由于演練時間計劃安排在下午學生放學后,學校其他部門不參加本次演練,發(fā)出警報長鳴時不要驚慌,各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。
    1、15:00——15:15,食堂消防的重要性及存在的安全隱患。
    2、15:15——15:30,消防安全知識學習。
    1、15:30,食堂現(xiàn)場,員工模擬平時準備師生晚餐各項工作。
    2、15:35,現(xiàn)場指揮、應急疏散救護小組到各操作間檢查、清點人數,向總指揮報告總人數和準備情況。
    3、15:40,警戒小組清理現(xiàn)場內和周邊的閑雜人員,各工作小組進入現(xiàn)場。
    4、15:45,現(xiàn)場指揮向總指揮報告,匯報參演人數及準備就緒情況。
    1、15:50,一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位發(fā)現(xiàn)火災事故發(fā)生,煙霧迅速蔓延,食堂員工迅速第一時間向學校門衛(wèi)52199311打警報電話,報告火災情況。
    2、15:52,值班門衛(wèi)接到報警電話后,向總指揮報告火災發(fā)生地點及情況。
    3、15:55,總指揮命令啟動火災應急預案。
    4、15:56,發(fā)出警報長鳴疏散演習信號。
    5、15:58,總指揮命令演練疏散開始。(疏散撤離10分鐘)。
    6、15:58——16:08,食堂人員迅速就近用水浸濕毛巾,捂住口鼻,貓腰行走或匍匐前進,疏散時靠樓梯右邊行走,讓出左邊通道讓施救人員撲救通行,疏散人員撤離到上風側空曠處集中。
    7、16:00,現(xiàn)場指揮對疏散人員喊話:不要慌亂、有序撤退,安全辦主任、食堂班長帶領員工沿著安全出口的疏散標志撤離火災現(xiàn)場。
    8、16:08,人員安全疏散撤離到上風口空地處后,各部門清點疏散人數,向現(xiàn)場指揮報告,安全辦發(fā)現(xiàn)食堂工作人員少1人,王某1人被困在火災現(xiàn)場,現(xiàn)場指揮立即通知救護小組展開緊急施救,施救隊4人迅速帶滅火器沖上二樓將王某安全救出火災現(xiàn)場。
    9、16:12,現(xiàn)場指揮向總指揮報告,食堂宿舍全體人員現(xiàn)已安全脫險,無人員傷亡無財產損失。
    10、16:15,消防應急疏散演習完畢。
    11、16:15——16:25,滅火器的使用與操作演練。
    1、16:25——16:30,總指揮講評發(fā)言。
    2、16:30,請所有參演人員及各工作小組有序退場;所有相關工作小組的同志清理現(xiàn)場。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇十三
    一、演練目的:
    為了提高酒店全員的火災防范意識,普及火災常識,掌握火災逃生自救知識和技能,有效預防各類火災事故,各部本著以直觀、規(guī)范的火災演練觀摩,使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力)的建設。特成立“一部六組”組織機構:指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯(lián)絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。
    二、危險性分析:
    春季是火災隱患的高發(fā)期。進入春季以來,天干物燥,有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。
    三、參加人員:
    酒店全體員工。
    四、應急演練組織體系和職責劃分:
    總指揮:__。
    職責:負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟。
    動級別,負責應急演練期間總體工作的安排。
    副總指揮:__。
    職責:與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
    (2)滅火行動組。
    組長:__。
    成員:保安部剩余員工后廚當班人員。
    職責:立刻趕到著火現(xiàn)場,迅速隔離可燃物,使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救,并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。
    通知方式:用對講機向指揮中心報告。
    集結地點:地下車場、起火部位集結。
    (3)疏散引導組。
    組長:__。
    成員:各部門員工。
    職責:按照指揮部的指令,引導人員有序疏散,在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況,同時做好客人的安撫工作。
    通知方式:發(fā)生火情的部門領導就近口頭通知。
    工作時間各部門負責人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后,通知各部門人員。
    集結地點:員工通道門口安全區(qū)。
    (4)設備保障及通訊聯(lián)絡組。
    組長:__。
    成員:__。
    職責:電工負責切斷著火樓層的非消防電源,啟動消防電源,水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況,并打開水泵結合器的井蓋,電梯工按照指揮部的指令,迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設備,能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施,為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負責演習現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作,并負責檢查各演習點人員情況,是否按要求執(zhí)行,并負責演習結束后人員清點工作,并將檢查情況向總指揮報告。
    通知方式:消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知,再由部門負責人通知各成員。
    集結地點:消防控制室。
    (5)安全防護救護組。
    組長:__。
    成員:客房前臺及客房部人員。
    職責:按照指揮部下達的命令,安排疏散人員在酒店西側空地集結,劃安全警戒區(qū)域,避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員,組織對受傷人員進行救治,并將傷者情況及時向指揮部匯報。
    通知方式:有控制中心使用對講機、電話通知。
    集結地點:酒店門口。
    (6)通信聯(lián)絡。
    負責人:__。
    職責:應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常。
    應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協(xié)調處理。
    對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。
    (7)專業(yè)應急小組負責人及其職責。
    a)義務消防隊:__隊長。
    b)人員分配:a隊當班保安人員。
    b隊當班后廚人員。
    五、需要準備的物資。
    1、滅火器114個。
    2、口罩2個。
    3、手套2雙。
    4、消防服2套。
    六、消防應急演練時間。
    20__年x月x日。
    酒店。
    學校消防安全逃生演練方案及流程篇十四
    有關部門不斷呼吁加強消防安全教育,我校近期決定舉行一次消防演練。
    通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造xx小學“平安校園”,建設和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
    堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
    1、疏散演練領導小組。
    總指揮:xx副總指揮:xxx、xx。
    成員:xxx、xxx、xx各班班主任。
    2、演練人員職責分工:
    總指揮:xx負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。
    搶救:xxx負責學生人員疏散和搶救。
    后勤:xxx負責后勤保障,負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
    廣播音響:xx負責整個演聯(lián)絡協(xié)調:xx負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
    (一)演練時間:20xx年4月29日下午2:10。
    (二)做好演練預演組織工作:
    1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。
    2、各班能學會迅速組編成兩隊,從前門出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的`局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
    3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
    (三)疏散路線及順序安排。
    按出操線路疏散,全體師生到學校操場中央集中,按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
    職責:維持疏導秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護學生上下樓梯安全。
    大隊輔導員宣布:“xx小學火災逃生演練開始”?;鹁瘓缶曉谛@上空響起,校領導得知信息后,立即啟動消防安全緊急預案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報警,同時向上級部門報告情況。
    1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)。
    2、廣播告誡學生:(播出內容:各位老師同學們,我校教室發(fā)生火災,請大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領下,用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(操場),消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場……)。
    3、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
    (1)及時關閉電源開關。
    (2)指揮和組織學生迅速從教室撤離,并按照預定的疏散線路疏散。
    4、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,保證學生全部疏散后再撤退。
    5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
    6、各班班主任再次清點本班學生人數。
    a、現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,全校278人現(xiàn)已安全脫險,無人員受到傷害。
    b、計時員向現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,用時10分,全體人員疏散完畢。
    c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告:現(xiàn)場秩序井然,同學情緒穩(wěn)定。
    d、總指揮:“事故已經排除,險情已經結束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束,學?;謴驼V刃??!笔枭⒀蓊I導指揮,疏散到校外安全地帶)。
    7、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。
    8、總結評比。這次活動,消防工作領導小組就各班的組織疏散情況,組織評比。