面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們需要一個(gè)明確的方案來(lái)應(yīng)對(duì)。考慮不同的解決方案，選擇最合適的方案。方案的實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，我們要做好應(yīng)對(duì)和解決。
圖書(shū)館系列策劃方案篇一
為了充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，根據(jù)__省圖書(shū)館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開(kāi)展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
“閱讀的力量”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月18日——20__年4月28日。
三、活動(dòng)目的。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排。
1.開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專(zhuān)題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
時(shí)間：4月18日----4月28日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳責(zé)任部門(mén)：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日。
圖書(shū)館系列策劃方案篇二
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫(xiě)出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件，提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書(shū)館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書(shū)館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
圖書(shū)館系列策劃方案篇三
朋友們，每年的12月5號(hào)是國(guó)際青年志愿者日大家知道嗎?作為一名青少年，作為一名合格的志愿者，我們?cè)谶@一天應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己。授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望;將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊(duì)伍。弘揚(yáng)志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。所以，特此舉辦一次志愿者活動(dòng)，希望各位積極參與，加入到志愿者的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖。為這個(gè)社會(huì)帶去自己的一份力量。
一、活動(dòng)目的：
1.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺(tái)使我司志愿者能更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息、感受等的交流。
2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我司志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
3.打響志愿者活動(dòng)的品牌，使更多同事了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛(ài)志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊(duì)伍。
二、志愿者誓詞：
我愿意成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、參與人員：
_全體志愿者。
四、活動(dòng)議程：
1、宣誓儀式開(kāi)始。
2、大會(huì)主持人講話。大會(huì)主持人簡(jiǎn)要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。
3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時(shí)，宣誓人應(yīng)右手握拳上舉至耳部，由預(yù)先指定的一名宣誓人在隊(duì)前逐句領(lǐng)讀誓詞，其他人高聲復(fù)誦。
4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話。
5、領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等人員作簡(jiǎn)短講話，對(duì)宣誓人員進(jìn)行鼓勵(lì)，提出希望。
6、宣誓儀式結(jié)束。奏(唱)自愿者歌，大會(huì)主持人宣布宣誓結(jié)束。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
略
圖書(shū)館系列策劃方案篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識(shí)海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來(lái)接受社會(huì)的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
為了提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動(dòng)創(chuàng)意，最終推動(dòng)整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開(kāi)展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場(chǎng)“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”
“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”活動(dòng)如下：
大賽主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)快樂(lè)。
大賽口號(hào)：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、合作、成長(zhǎng)。
競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對(duì)象：對(duì)校園活動(dòng)策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。
活動(dòng)安排：
2011年()：前期宣傳。
2011年()：開(kāi)幕式及校園活動(dòng)策劃大賽準(zhǔn)備會(huì)。
2011年()：大賽預(yù)賽。
2011年()：總決賽。
2011年()：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。
圖書(shū)館系列策劃方案篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。 宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、 樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚 推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)
2、 汲取知識(shí)的力量 建設(shè)美好的校園
3、 營(yíng)造良好校園環(huán)境 弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化
4、 與好書(shū)作伴 與文明同行
5、 享受文字之美 體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)
6、 多讀書(shū) 讀好書(shū) 讓生命溢滿書(shū)香
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織
1、 利用led顯示屏宣傳
2、 根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者
3、 調(diào)查問(wèn)卷
4、 捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影
5、 尋寶答題
6、 圖書(shū)交換
7、 名師講座
8、 書(shū)刊代訂
9、 圖書(shū)展銷(xiāo)
10、 征文比賽
五、 活動(dòng)計(jì)劃
(一)利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
(二)根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-20xx學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
1. 在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為;
2. 到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多;
3. 圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分;
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d: 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)
(三)調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查方法與內(nèi)容： 本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。 問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見(jiàn)與建議。 為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
(四)捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者
活動(dòng)內(nèi)容
賽期4月23日~5月23日
宣傳期4月23日~4月30日
宣傳方式 圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào) 宣傳畫(huà)。
作品收集方式 參賽作品上交至郵箱 參賽評(píng)選方式
評(píng)選期5月24日~6月3日
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選
圖書(shū)館系列策劃方案篇六
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的。
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式。
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)。
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)。
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館。
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)。
八、活動(dòng)附件：
圖書(shū)館系列策劃方案篇七
二、活動(dòng)宗旨。
推進(jìn)__區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：__市__區(qū)文化體育局。
__市__區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：__市__區(qū)圖書(shū)館。
協(xié)辦單位：__市__區(qū)作家協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
__年4月29日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
__市__區(qū)圖書(shū)館閱覽室。
六、參賽對(duì)象。
社會(huì)各界人士。
七、相關(guān)要求。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)__文化繁榮、豐富文化生活的重要作用;歌頌大美龍江、富饒__的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂(lè)。
八、辦事機(jī)構(gòu)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇八
菊花同“梅，蘭，竹”被譽(yù)為四君子。它是世界著名花卉之一，也是我國(guó)十大著名傳統(tǒng)花卉之一。在我國(guó)已有3000多年的栽培歷史，品種已達(dá)3000多個(gè)。它不僅是文人筆下常用的創(chuàng)作主題，更是丹青妙手常愛(ài)描繪的對(duì)象;它不僅具有極高的觀賞價(jià)值，更具有極廣的實(shí)用價(jià)值。因此，在常見(jiàn)的菊花上大有文章可作。
初一用的都是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)新教材。語(yǔ)文中有“多彩四季”單元，要求學(xué)生善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美。勞技重點(diǎn)學(xué)習(xí)花卉的栽培、養(yǎng)護(hù)。藝術(shù)中要求學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)探索生活中的藝術(shù)，從而領(lǐng)略多種藝術(shù)魅力，并展示自己的藝術(shù)才華。這些目標(biāo)要求都可以在菊花的系列活動(dòng)中得以綜合、實(shí)施、貫徹。這一活動(dòng)也符合新教材的基本設(shè)計(jì)理念。
初一學(xué)生課務(wù)較松，我校又地處農(nóng)村，具有實(shí)施這一系列活動(dòng)時(shí)空優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村學(xué)生在街頭巷尾雖然常見(jiàn)菊花，但很多學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)膚淺，了解不全面，甚至熟視無(wú)睹，更談不上從藝術(shù)上去欣賞、評(píng)價(jià)。
因而非常有必要引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生在司空見(jiàn)慣的事物中探究更多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)事物的美及價(jià)值。
正是基于以上原因，我校決定在初一年級(jí)開(kāi)展以“菊花”為主題的綜合實(shí)踐課程。
通過(guò)對(duì)菊花的栽培與養(yǎng)護(hù)，讓學(xué)生嘗試和體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
通過(guò)“話菊”的課題研究，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)制定課題研究計(jì)劃，學(xué)會(huì)搜集、加工、處理信息的各種基本方法，養(yǎng)成交流信息的習(xí)慣。
通過(guò)“頌菊”的詩(shī)文朗誦和以“菊”為主題的征文，鍛煉學(xué)生的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。
通過(guò)菊展的設(shè)計(jì)布置，手抄報(bào)的設(shè)計(jì)制作和以“菊”為主題的繪畫(huà)、書(shū)法比賽，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，發(fā)展審美能力。
總之，通過(guò)一系列活動(dòng)，激活學(xué)生各科學(xué)習(xí)中知識(shí)的儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用及解決生活中實(shí)際問(wèn)題；擴(kuò)展學(xué)生的活動(dòng)興趣，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，發(fā)展個(gè)性及特殊才能；涵養(yǎng)生活情趣，充實(shí)休閑生活，促身心均衡發(fā)展；豐富學(xué)生親自參與研究探索的積極體驗(yàn)；促使學(xué)生學(xué)會(huì)分享、合作、競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成科學(xué)，創(chuàng)新意識(shí)。
1、語(yǔ)文、勞技、藝術(shù)老師一起制作多媒體課件《菊》，展示盆景菊、大麗菊、塔菊、懸崖菊、案頭菊等學(xué)生不常見(jiàn)的菊花品種和造型。圖片要精而美，且配有優(yōu)美的描繪性文字。
2、學(xué)生觀看課件《菊》。勞技老師對(duì)一些菊花的種類(lèi)、特點(diǎn)做簡(jiǎn)單的介紹和說(shuō)明。使學(xué)生與原有的菊花認(rèn)識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，激起創(chuàng)作欲望和思維積極性。適時(shí)布置第一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)：選擇自己最喜歡的一種菊花，搜集有關(guān)它的造型、養(yǎng)護(hù)等資料，三天后交流。
3、學(xué)生互相交流、討論搜集的資料，然后自由結(jié)對(duì)，兩人共育一盆菊花。
4、在種植園，勞技老師將早已備好且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培育的菊苗，按需發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生按老師示范給菊花上盆，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)花卉的上盆的技術(shù)。
5、勞技老師據(jù)菊花長(zhǎng)勢(shì)適時(shí)向?qū)W生傳授養(yǎng)護(hù)、造型知識(shí)。學(xué)生再結(jié)合自己搜集資料對(duì)菊花適時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)造型（兩人適當(dāng)分工），并寫(xiě)好觀察日記。
6、在菊花養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，語(yǔ)文老師教會(huì)學(xué)生制定課題研究計(jì)劃，提供一些線索，讓學(xué)生利用各種渠道，廣泛查找有關(guān)菊花的信息資料，開(kāi)展課題研究。提供時(shí)間讓學(xué)生從菊花的栽培歷史、栽培技術(shù)、特點(diǎn)、種類(lèi)、用途、病蟲(chóng)害防治等多個(gè)角度進(jìn)行口頭交流，利用手抄報(bào)形式進(jìn)行書(shū)面交流。舉行“頌菊”詩(shī)文朗誦比賽。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，然后召開(kāi)“話菊”課題研究報(bào)告會(huì)。
7、在菊花怒放時(shí)，藝術(shù)、語(yǔ)文老師一起首先指導(dǎo)學(xué)生兩人合作為每盆菊花設(shè)計(jì)獨(dú)特的標(biāo)牌（寫(xiě)明品種，養(yǎng)護(hù)者，命名且用優(yōu)美文字描繪，要求圖文并茂，造型新穎，為菊錦上添花）。然后指導(dǎo)學(xué)生為菊展進(jìn)行設(shè)計(jì)與布置。（要求各班要有大型展板，配合菊展，擺放造型要新穎）。
8、菊展中學(xué)生自由投票選出“十佳菊花仙子”。進(jìn)行以“菊”為主題的繪畫(huà)、書(shū)法、征文比賽，優(yōu)秀作品適時(shí)展出。
9、活動(dòng)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，相互交流，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
課題研究報(bào)告、展覽、手抄報(bào)、競(jìng)賽、交流會(huì)等。
圖書(shū)館系列策劃方案篇九
一、 活動(dòng)背景：
圖書(shū)館管-理-員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
二、 目的活動(dòng)：
三、 活動(dòng)時(shí)間：
每日9：00—12：00 1:00—4:00 6:30—9:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館
五、 活動(dòng)名稱(chēng)：
圖書(shū)館整理書(shū)籍
六、 活動(dòng)對(duì)象：
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
七、 活動(dòng)流程：
1. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管-理-員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3. 選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4. 由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需 2
做義工的同學(xué)。
5. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管-理-員,并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6. 負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的`時(shí)間召集五名同學(xué)。
7. 做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管-理-員，由管-理-員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8. 做完義工后，由管-理-員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9. 活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督， 或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管-理-員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管-理-員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10. 義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室（20棟106）。
11. 由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
責(zé)人。
八、活動(dòng)的可行性：
13. 圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14. 義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15. 該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
九、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施、
16. 五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17. 圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管-理-員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
十、小結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管-理-員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書(shū)漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛(ài)。它是一種品質(zhì)的提升。
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
三舍門(mén)口·圖書(shū)館前·西區(qū)（具體地方待定）
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開(kāi)課時(shí)）。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專(zhuān)欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書(shū)收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書(shū)，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書(shū)籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書(shū)進(jìn)行整理，登記，并在圖書(shū)內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開(kāi)始圖書(shū)漂流活動(dòng)，閱讀愛(ài)好者只需登記便可取書(shū)；青協(xié)工作人員在書(shū)架旁以海報(bào)形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見(jiàn)簿，簽名筆以收集意見(jiàn)。
1.閱讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛(ài)書(shū)者獲取知識(shí)。
3.漂書(shū)內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書(shū)冊(cè)后及時(shí)回漂。
1.每本書(shū)的發(fā)放都要做好登記。 借書(shū)需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書(shū)修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書(shū)籍。
1．來(lái)源問(wèn)題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書(shū)館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺(jué)得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書(shū)或者什么的。。。
2．若發(fā)現(xiàn)圖書(shū)未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書(shū)人交流。
3．圖書(shū)的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書(shū)籍或反動(dòng)書(shū)籍。
4．禁止在圖書(shū)空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
寸草心全體成員
輪班制
附
關(guān)于書(shū)籍招募工作 1， 可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書(shū)籍
2， 可以招募一些捐書(shū)大使
3， 設(shè)立捐書(shū)地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書(shū)
4， 向大四學(xué)長(zhǎng)求助
5， 找到相關(guān)單位合作 剩下的交給欣然啦
xx年10月12日——11月6日
新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
開(kāi)幕式暨圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
圖書(shū)館工作委員會(huì)二屆一次全體會(huì)議
圖書(shū)館大廳
圖書(shū)館會(huì)議室
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日(書(shū)村網(wǎng)http://)
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)
市新華書(shū)店
越洋書(shū)城
郵政書(shū)城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽
圖書(shū)館
10月17日、10月24日
影視欣賞
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書(shū)館
11月6日
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、
頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書(shū)館
xx年10月10日
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)
圖書(shū)館系列策劃方案篇十
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十一
一、活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，有責(zé)任和義務(wù)樹(shù)立榜樣，傳承并發(fā)揚(yáng)這個(gè)延續(xù)千年的傳統(tǒng)美德，為貫徹中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，及營(yíng)造社會(huì)尊老愛(ài)幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時(shí)也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會(huì)“盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)”的社團(tuán)理念。為此我校青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展“清系老人”祭城社區(qū)行的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:。
1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識(shí)。
2提高志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
3通過(guò)本次活動(dòng)，不僅可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
“情系老人”祭城社區(qū)行。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月17日(第四周周六)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市祭城社區(qū)特殊人群安置點(diǎn)。
六、活動(dòng)單位：
華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
七、活動(dòng)參與人員：
華北水院青年志愿者協(xié)會(huì)各部若干成員。
八、宣傳方案：
1、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)”
2、宣傳橫幅一條，內(nèi)容為“情系老人，祭城社區(qū)行”
3、海報(bào)宣傳。由我校青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)做好宣傳工作。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳。青年志愿者協(xié)會(huì)信監(jiān)部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動(dòng)內(nèi)容整理并上傳到我校主頁(yè)、論壇、微博等。
九、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1、策劃書(shū)取得學(xué)院團(tuán)工委的批準(zhǔn)，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會(huì)主席：祝文龍。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組，并確定小組負(fù)責(zé)人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號(hào)，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
6、辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機(jī)、簽到表。
(二)活動(dòng)中期：
1、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門(mén)集合人員，點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù)，交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。
3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)。
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識(shí)并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。
5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。
6、信監(jiān)部相關(guān)成員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人員簽到。
7、集合活動(dòng)人員，清點(diǎn)人數(shù)，人員集齊后即可返校。返校后對(duì)本次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，做工作總結(jié)。
(三)活動(dòng)后期：
1、辦公室人員做活動(dòng)總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
2、宣傳部人員將此活動(dòng)照片上傳至校主頁(yè)、論壇，微博并保留活動(dòng)照片，為以后宣傳工作積累材料。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動(dòng)人員的安全。
3、全體參與人員在活動(dòng)開(kāi)展中要預(yù)期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌，以體現(xiàn)我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。
十一、備用方案。
1、若本次參加活動(dòng)的人員有事不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前并及時(shí)告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人員。相關(guān)負(fù)責(zé)人要另找合適的志愿者，確?；顒?dòng)參加人數(shù)。
2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動(dòng)不能預(yù)期進(jìn)行時(shí)，組織人員要及時(shí)通知，并做出具體安排。
十二、附件：
1、活動(dòng)小組長(zhǎng)之間相互協(xié)調(diào)進(jìn)入老人房間服務(wù)的時(shí)間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時(shí)間上的沖突，以保證活動(dòng)順利有序進(jìn)行。
十三、備注。
該策劃書(shū)的最終解釋權(quán)歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)所有。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十二
1、提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境責(zé)任感。
2、增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力。
"行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"。
20xx.3.8—20xx.3.14。
1、學(xué)校在3月11日國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、1-6年級(jí)各班要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展以"爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3、3-6年級(jí)各班開(kāi)展以"行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，班主任要統(tǒng)一紙張，精選10篇，于3月15日(周五)前交至三樓大隊(duì)部處，大隊(duì)部將評(píng)選出優(yōu)秀作品，并貼至宣傳欄中展覽。
4、開(kāi)展養(yǎng)花美化校園活動(dòng)。各班主任要組織本班有興趣養(yǎng)花的同學(xué)進(jìn)行"養(yǎng)花美校、美班"比賽?？梢越M織這些同學(xué)把盆花帶到學(xué)?；虬嗉?jí)合理布置、合理看護(hù)，以達(dá)到美校美班之目的，同時(shí)也培養(yǎng)他們的環(huán)保綠色理念。
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十三
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書(shū)館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過(guò)程中大家應(yīng)盡量保持圖書(shū)館的安靜，使得圖書(shū)館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過(guò)程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書(shū)，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
圖書(shū)館系列策劃方案篇一
為了充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，根據(jù)__省圖書(shū)館學(xué)會(huì)統(tǒng)一要求，我館特開(kāi)展“閱讀的力量”為主題的系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
“閱讀的力量”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月18日——20__年4月28日。
三、活動(dòng)目的。
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排。
1.開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專(zhuān)題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
時(shí)間：4月18日----4月28日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳責(zé)任部門(mén)：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月18日。
圖書(shū)館系列策劃方案篇二
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)館現(xiàn)代化設(shè)施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失;閱覽室要豐富內(nèi)容，經(jīng)常開(kāi)放，為師生服務(wù)。
二、規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，以便讓師生能及時(shí)借閱;同時(shí)本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)，看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)。
三、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)館知識(shí)的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
明確職責(zé)，做好考評(píng)。根據(jù)學(xué)校對(duì)圖書(shū)館工作人員的考核精神，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高全館人員的工作責(zé)任性和工作質(zhì)量。完成學(xué)校要求的每位每年至少寫(xiě)出一篇總結(jié)文章的要求。
四、提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
1、滿足師生需求，熱情為師生服務(wù)。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。
3、在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得極大改觀基礎(chǔ)上加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)。
4、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件，提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。
圖書(shū)館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅(jiān)持經(jīng)常更新圖書(shū)館網(wǎng)葉，建立信息服務(wù)臺(tái)發(fā)布信息。
學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。本學(xué)期開(kāi)始，圖書(shū)館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)館工作。
圖書(shū)館系列策劃方案篇三
朋友們，每年的12月5號(hào)是國(guó)際青年志愿者日大家知道嗎?作為一名青少年，作為一名合格的志愿者，我們?cè)谶@一天應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己。授人玫瑰，手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望;將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊(duì)伍。弘揚(yáng)志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。所以，特此舉辦一次志愿者活動(dòng)，希望各位積極參與，加入到志愿者的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖。為這個(gè)社會(huì)帶去自己的一份力量。
一、活動(dòng)目的：
1.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺(tái)使我司志愿者能更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息、感受等的交流。
2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我司志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
3.打響志愿者活動(dòng)的品牌，使更多同事了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛(ài)志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊(duì)伍。
二、志愿者誓詞：
我愿意成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、參與人員：
_全體志愿者。
四、活動(dòng)議程：
1、宣誓儀式開(kāi)始。
2、大會(huì)主持人講話。大會(huì)主持人簡(jiǎn)要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。
3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時(shí)，宣誓人應(yīng)右手握拳上舉至耳部，由預(yù)先指定的一名宣誓人在隊(duì)前逐句領(lǐng)讀誓詞，其他人高聲復(fù)誦。
4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話。
5、領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等人員作簡(jiǎn)短講話，對(duì)宣誓人員進(jìn)行鼓勵(lì)，提出希望。
6、宣誓儀式結(jié)束。奏(唱)自愿者歌，大會(huì)主持人宣布宣誓結(jié)束。
五、活動(dòng)時(shí)間：
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
略
圖書(shū)館系列策劃方案篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識(shí)海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來(lái)接受社會(huì)的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
為了提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動(dòng)創(chuàng)意，最終推動(dòng)整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開(kāi)展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場(chǎng)“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”
“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”活動(dòng)如下：
大賽主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)快樂(lè)。
大賽口號(hào)：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、合作、成長(zhǎng)。
競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對(duì)象：對(duì)校園活動(dòng)策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。
活動(dòng)安排：
2011年()：前期宣傳。
2011年()：開(kāi)幕式及校園活動(dòng)策劃大賽準(zhǔn)備會(huì)。
2011年()：大賽預(yù)賽。
2011年()：總決賽。
2011年()：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。
圖書(shū)館系列策劃方案篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)。
圖書(shū)館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營(yíng)造書(shū)香校園。 宣傳標(biāo)語(yǔ)：
1、 樹(shù)立良好的讀書(shū)風(fēng)尚 推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)
2、 汲取知識(shí)的力量 建設(shè)美好的校園
3、 營(yíng)造良好校園環(huán)境 弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化
4、 與好書(shū)作伴 與文明同行
5、 享受文字之美 體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)
6、 多讀書(shū) 讀好書(shū) 讓生命溢滿書(shū)香
圖書(shū)館、圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部、其他社團(tuán)組織
1、 利用led顯示屏宣傳
2、 根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者
3、 調(diào)查問(wèn)卷
4、 捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影
5、 尋寶答題
6、 圖書(shū)交換
7、 名師講座
8、 書(shū)刊代訂
9、 圖書(shū)展銷(xiāo)
10、 征文比賽
五、 活動(dòng)計(jì)劃
(一)利用led顯示屏宣傳本次活動(dòng)
內(nèi)容：通過(guò)led顯示屏介紹本次圖書(shū)館宣傳月的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題以及具體活動(dòng)內(nèi)容。
(二)根據(jù)借閱量評(píng)選優(yōu)秀讀者
優(yōu)秀讀者評(píng)選方案如下：
a:評(píng)選對(duì)象：凡我院20xx-20xx學(xué)年度持有有效圖書(shū)借閱證的在校學(xué)生均可參加評(píng)選。
1. 在圖書(shū)館無(wú)違規(guī)及不文明行為;
2. 到館次數(shù)多，借閱圖書(shū)數(shù)量多;
3. 圖書(shū)館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書(shū)館的發(fā)展。
c:評(píng)選辦法
共評(píng)選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評(píng)選，滿分100分;
具體評(píng)選辦法見(jiàn)下表：
d: 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書(shū)館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;
2、對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，贈(zèng)送精美圖書(shū)
(三)調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查方法與內(nèi)容： 本次調(diào)研采取了以問(wèn)卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。 問(wèn)卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書(shū)館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對(duì)文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見(jiàn)與建議。 為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問(wèn)卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評(píng)價(jià)意見(jiàn)，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
(四)捕捉書(shū)香精彩瞬間攝影比賽
在校園里專(zhuān)注于書(shū)本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過(guò)本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專(zhuān)有的風(fēng)景線。
活動(dòng)對(duì)象：全體讀者
活動(dòng)內(nèi)容
賽期4月23日~5月23日
宣傳期4月23日~4月30日
宣傳方式 圖書(shū)館張貼有關(guān)海報(bào) 宣傳畫(huà)。
作品收集方式 參賽作品上交至郵箱 參賽評(píng)選方式
評(píng)選期5月24日~6月3日
初選由圖書(shū)館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評(píng)選
圖書(shū)館系列策劃方案篇六
在我國(guó)很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒(méi)有足夠的資金來(lái)配備添置和更新圖書(shū)，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒(méi)有自己的圖書(shū)室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)目的。
為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書(shū)香氣息，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。當(dāng)我們手捧萬(wàn)卷之書(shū)時(shí)，你有沒(méi)有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說(shuō)看或買(mǎi)到到更多的書(shū)了。也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識(shí)的海洋里遨游，使他們感受到社會(huì)、同伴、老師們對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實(shí)踐課，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!
三、活動(dòng)主題：
捐一本圖書(shū)、獻(xiàn)一片真情、享一份快樂(lè)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
六、捐書(shū)種類(lèi)：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。
2、工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍。
七、活動(dòng)流程。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場(chǎng)領(lǐng)操臺(tái)旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書(shū)。
3、課間操后舉行捐書(shū)啟動(dòng)儀式。
第二階段，接受贈(zèng)書(shū)。
1、各班開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐書(shū)主題活動(dòng)。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個(gè)人直接到班級(jí)捐贈(zèng)。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進(jìn)行正確分類(lèi)，填好捐書(shū)登記表，并將收集到的圖書(shū)統(tǒng)一送至學(xué)校圖書(shū)室。
3、對(duì)所有捐贈(zèng)圖書(shū)的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊(cè)，永久保留。
4、學(xué)生捐書(shū)2冊(cè)以上者，學(xué)校送上一枚愛(ài)心禮儀章。
第三階段，總結(jié)。
1、各班主任協(xié)助圖書(shū)館老師將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館。
2、整理會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行捐贈(zèng)儀式。
3、總結(jié)。
八、活動(dòng)附件：
圖書(shū)館系列策劃方案篇七
二、活動(dòng)宗旨。
推進(jìn)__區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：__市__區(qū)文化體育局。
__市__區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：__市__區(qū)圖書(shū)館。
協(xié)辦單位：__市__區(qū)作家協(xié)會(huì)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
__年4月29日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
__市__區(qū)圖書(shū)館閱覽室。
六、參賽對(duì)象。
社會(huì)各界人士。
七、相關(guān)要求。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)__文化繁榮、豐富文化生活的重要作用;歌頌大美龍江、富饒__的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂(lè)。
八、辦事機(jī)構(gòu)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇八
菊花同“梅，蘭，竹”被譽(yù)為四君子。它是世界著名花卉之一，也是我國(guó)十大著名傳統(tǒng)花卉之一。在我國(guó)已有3000多年的栽培歷史，品種已達(dá)3000多個(gè)。它不僅是文人筆下常用的創(chuàng)作主題，更是丹青妙手常愛(ài)描繪的對(duì)象;它不僅具有極高的觀賞價(jià)值，更具有極廣的實(shí)用價(jià)值。因此，在常見(jiàn)的菊花上大有文章可作。
初一用的都是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)新教材。語(yǔ)文中有“多彩四季”單元，要求學(xué)生善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美。勞技重點(diǎn)學(xué)習(xí)花卉的栽培、養(yǎng)護(hù)。藝術(shù)中要求學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)探索生活中的藝術(shù)，從而領(lǐng)略多種藝術(shù)魅力，并展示自己的藝術(shù)才華。這些目標(biāo)要求都可以在菊花的系列活動(dòng)中得以綜合、實(shí)施、貫徹。這一活動(dòng)也符合新教材的基本設(shè)計(jì)理念。
初一學(xué)生課務(wù)較松，我校又地處農(nóng)村，具有實(shí)施這一系列活動(dòng)時(shí)空優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村學(xué)生在街頭巷尾雖然常見(jiàn)菊花，但很多學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)膚淺，了解不全面，甚至熟視無(wú)睹，更談不上從藝術(shù)上去欣賞、評(píng)價(jià)。
因而非常有必要引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生在司空見(jiàn)慣的事物中探究更多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)事物的美及價(jià)值。
正是基于以上原因，我校決定在初一年級(jí)開(kāi)展以“菊花”為主題的綜合實(shí)踐課程。
通過(guò)對(duì)菊花的栽培與養(yǎng)護(hù)，讓學(xué)生嘗試和體驗(yàn)生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
通過(guò)“話菊”的課題研究，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)制定課題研究計(jì)劃，學(xué)會(huì)搜集、加工、處理信息的各種基本方法，養(yǎng)成交流信息的習(xí)慣。
通過(guò)“頌菊”的詩(shī)文朗誦和以“菊”為主題的征文，鍛煉學(xué)生的口頭和書(shū)面表達(dá)能力。
通過(guò)菊展的設(shè)計(jì)布置，手抄報(bào)的設(shè)計(jì)制作和以“菊”為主題的繪畫(huà)、書(shū)法比賽，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，發(fā)展審美能力。
總之，通過(guò)一系列活動(dòng)，激活學(xué)生各科學(xué)習(xí)中知識(shí)的儲(chǔ)存，嘗試相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用及解決生活中實(shí)際問(wèn)題；擴(kuò)展學(xué)生的活動(dòng)興趣，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，發(fā)展個(gè)性及特殊才能；涵養(yǎng)生活情趣，充實(shí)休閑生活，促身心均衡發(fā)展；豐富學(xué)生親自參與研究探索的積極體驗(yàn)；促使學(xué)生學(xué)會(huì)分享、合作、競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成科學(xué)，創(chuàng)新意識(shí)。
1、語(yǔ)文、勞技、藝術(shù)老師一起制作多媒體課件《菊》，展示盆景菊、大麗菊、塔菊、懸崖菊、案頭菊等學(xué)生不常見(jiàn)的菊花品種和造型。圖片要精而美，且配有優(yōu)美的描繪性文字。
2、學(xué)生觀看課件《菊》。勞技老師對(duì)一些菊花的種類(lèi)、特點(diǎn)做簡(jiǎn)單的介紹和說(shuō)明。使學(xué)生與原有的菊花認(rèn)識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，激起創(chuàng)作欲望和思維積極性。適時(shí)布置第一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)：選擇自己最喜歡的一種菊花，搜集有關(guān)它的造型、養(yǎng)護(hù)等資料，三天后交流。
3、學(xué)生互相交流、討論搜集的資料，然后自由結(jié)對(duì)，兩人共育一盆菊花。
4、在種植園，勞技老師將早已備好且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培育的菊苗，按需發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生按老師示范給菊花上盆，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)花卉的上盆的技術(shù)。
5、勞技老師據(jù)菊花長(zhǎng)勢(shì)適時(shí)向?qū)W生傳授養(yǎng)護(hù)、造型知識(shí)。學(xué)生再結(jié)合自己搜集資料對(duì)菊花適時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)造型（兩人適當(dāng)分工），并寫(xiě)好觀察日記。
6、在菊花養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，語(yǔ)文老師教會(huì)學(xué)生制定課題研究計(jì)劃，提供一些線索，讓學(xué)生利用各種渠道，廣泛查找有關(guān)菊花的信息資料，開(kāi)展課題研究。提供時(shí)間讓學(xué)生從菊花的栽培歷史、栽培技術(shù)、特點(diǎn)、種類(lèi)、用途、病蟲(chóng)害防治等多個(gè)角度進(jìn)行口頭交流，利用手抄報(bào)形式進(jìn)行書(shū)面交流。舉行“頌菊”詩(shī)文朗誦比賽。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，然后召開(kāi)“話菊”課題研究報(bào)告會(huì)。
7、在菊花怒放時(shí)，藝術(shù)、語(yǔ)文老師一起首先指導(dǎo)學(xué)生兩人合作為每盆菊花設(shè)計(jì)獨(dú)特的標(biāo)牌（寫(xiě)明品種，養(yǎng)護(hù)者，命名且用優(yōu)美文字描繪，要求圖文并茂，造型新穎，為菊錦上添花）。然后指導(dǎo)學(xué)生為菊展進(jìn)行設(shè)計(jì)與布置。（要求各班要有大型展板，配合菊展，擺放造型要新穎）。
8、菊展中學(xué)生自由投票選出“十佳菊花仙子”。進(jìn)行以“菊”為主題的繪畫(huà)、書(shū)法、征文比賽，優(yōu)秀作品適時(shí)展出。
9、活動(dòng)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，相互交流，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
課題研究報(bào)告、展覽、手抄報(bào)、競(jìng)賽、交流會(huì)等。
圖書(shū)館系列策劃方案篇九
一、 活動(dòng)背景：
圖書(shū)館管-理-員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
二、 目的活動(dòng)：
三、 活動(dòng)時(shí)間：
每日9：00—12：00 1:00—4:00 6:30—9:30
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館
五、 活動(dòng)名稱(chēng)：
圖書(shū)館整理書(shū)籍
六、 活動(dòng)對(duì)象：
信工學(xué)院所有建檔的貧困生
七、 活動(dòng)流程：
1. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管-理-員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3. 選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人
4. 由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需 2
做義工的同學(xué)。
5. 由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管-理-員,并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6. 負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的`時(shí)間召集五名同學(xué)。
7. 做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管-理-員，由管-理-員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8. 做完義工后，由管-理-員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9. 活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督， 或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管-理-員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管-理-員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10. 義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室（20棟106）。
11. 由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
責(zé)人。
八、活動(dòng)的可行性：
13. 圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14. 義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15. 該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
九、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施、
16. 五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17. 圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管-理-員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
十、小結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管-理-員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。這種共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。
1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書(shū)漂流中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界。
2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書(shū)漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛(ài)。它是一種品質(zhì)的提升。
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
三舍門(mén)口·圖書(shū)館前·西區(qū)（具體地方待定）
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開(kāi)課時(shí)）。
3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。
1.活動(dòng)策劃宣傳：在青協(xié)專(zhuān)欄張貼海報(bào)；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí)。
2.圖書(shū)收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書(shū)，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書(shū)籍;青協(xié)工作人員將收集來(lái)的書(shū)進(jìn)行整理，登記，并在圖書(shū)內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開(kāi)始圖書(shū)漂流活動(dòng)，閱讀愛(ài)好者只需登記便可取書(shū)；青協(xié)工作人員在書(shū)架旁以海報(bào)形式張貼圖書(shū)漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見(jiàn)簿，簽名筆以收集意見(jiàn)。
1.閱讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。
2.每人限取2本及以內(nèi)，保證更多愛(ài)書(shū)者獲取知識(shí)。
3.漂書(shū)內(nèi)放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。
4.望閱讀者閱讀完所取書(shū)冊(cè)后及時(shí)回漂。
1.每本書(shū)的發(fā)放都要做好登記。 借書(shū)需要持相關(guān)證件，學(xué)生證，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書(shū)籍?dāng)?shù)量，思想感言，并做好圖書(shū)修復(fù)工作。
3.學(xué)期末收回漂流書(shū)籍。
1．來(lái)源問(wèn)題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書(shū)館協(xié)商。
可以舉辦一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺(jué)得不錯(cuò)的，已經(jīng)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，等價(jià)交換一些特權(quán)，比如可以一次多借2本書(shū)或者什么的。。。
2．若發(fā)現(xiàn)圖書(shū)未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書(shū)人交流。
3．圖書(shū)的選擇要嚴(yán)格，防止出現(xiàn)不良書(shū)籍或反動(dòng)書(shū)籍。
4．禁止在圖書(shū)空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。
寸草心全體成員
輪班制
附
關(guān)于書(shū)籍招募工作 1， 可以通過(guò)到宿舍走訪去回收一些有用的書(shū)籍
2， 可以招募一些捐書(shū)大使
3， 設(shè)立捐書(shū)地點(diǎn)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)捐書(shū)
4， 向大四學(xué)長(zhǎng)求助
5， 找到相關(guān)單位合作 剩下的交給欣然啦
xx年10月12日——11月6日
新形象、心服務(wù)、馨感覺(jué)
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)地點(diǎn)
10月12日
開(kāi)幕式暨圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
圖書(shū)館工作委員會(huì)二屆一次全體會(huì)議
圖書(shū)館大廳
圖書(shū)館會(huì)議室
信息檢索技能競(jìng)賽
10月16日、10月23日
數(shù)字資源利用講座
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
10月12—11月6日(書(shū)村網(wǎng)http://)
“你選書(shū)我付款”圖書(shū)薦購(gòu)活動(dòng)
市新華書(shū)店
越洋書(shū)城
郵政書(shū)城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書(shū)館”攝影比賽
圖書(shū)館
10月17日、10月24日
影視欣賞
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
移動(dòng)主題活動(dòng)
圖書(shū)館
11月6日
“我與圖書(shū)館”讀書(shū)演講比賽、
頒獎(jiǎng)儀式暨閉幕式
圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
圖書(shū)館
xx年10月10日
圖書(shū)館宣傳月活動(dòng)策劃書(shū)
圖書(shū)館系列策劃方案篇十
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直以來(lái)都受到廣大人民群眾的喜愛(ài)。校園圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識(shí)，了解社會(huì)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十一
一、活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，有責(zé)任和義務(wù)樹(shù)立榜樣，傳承并發(fā)揚(yáng)這個(gè)延續(xù)千年的傳統(tǒng)美德，為貫徹中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，及營(yíng)造社會(huì)尊老愛(ài)幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時(shí)也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會(huì)“盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)”的社團(tuán)理念。為此我校青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展“清系老人”祭城社區(qū)行的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:。
1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識(shí)。
2提高志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
3通過(guò)本次活動(dòng)，不僅可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
“情系老人”祭城社區(qū)行。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月17日(第四周周六)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市祭城社區(qū)特殊人群安置點(diǎn)。
六、活動(dòng)單位：
華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
七、活動(dòng)參與人員：
華北水院青年志愿者協(xié)會(huì)各部若干成員。
八、宣傳方案：
1、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)”
2、宣傳橫幅一條，內(nèi)容為“情系老人，祭城社區(qū)行”
3、海報(bào)宣傳。由我校青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)做好宣傳工作。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳。青年志愿者協(xié)會(huì)信監(jiān)部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動(dòng)內(nèi)容整理并上傳到我校主頁(yè)、論壇、微博等。
九、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1、策劃書(shū)取得學(xué)院團(tuán)工委的批準(zhǔn)，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會(huì)主席：祝文龍。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組，并確定小組負(fù)責(zé)人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號(hào)，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
6、辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機(jī)、簽到表。
(二)活動(dòng)中期：
1、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門(mén)集合人員，點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù)，交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。
3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)。
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識(shí)并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。
5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。
6、信監(jiān)部相關(guān)成員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人員簽到。
7、集合活動(dòng)人員，清點(diǎn)人數(shù)，人員集齊后即可返校。返校后對(duì)本次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，做工作總結(jié)。
(三)活動(dòng)后期：
1、辦公室人員做活動(dòng)總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
2、宣傳部人員將此活動(dòng)照片上傳至校主頁(yè)、論壇，微博并保留活動(dòng)照片，為以后宣傳工作積累材料。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動(dòng)人員的安全。
3、全體參與人員在活動(dòng)開(kāi)展中要預(yù)期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌，以體現(xiàn)我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。
十一、備用方案。
1、若本次參加活動(dòng)的人員有事不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前并及時(shí)告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人員。相關(guān)負(fù)責(zé)人要另找合適的志愿者，確?；顒?dòng)參加人數(shù)。
2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動(dòng)不能預(yù)期進(jìn)行時(shí)，組織人員要及時(shí)通知，并做出具體安排。
十二、附件：
1、活動(dòng)小組長(zhǎng)之間相互協(xié)調(diào)進(jìn)入老人房間服務(wù)的時(shí)間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時(shí)間上的沖突，以保證活動(dòng)順利有序進(jìn)行。
十三、備注。
該策劃書(shū)的最終解釋權(quán)歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)所有。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十二
1、提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境責(zé)任感。
2、增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力。
"行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"。
20xx.3.8—20xx.3.14。
1、學(xué)校在3月11日國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、1-6年級(jí)各班要利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展以"爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3、3-6年級(jí)各班開(kāi)展以"行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做護(hù)綠小使者"為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，班主任要統(tǒng)一紙張，精選10篇，于3月15日(周五)前交至三樓大隊(duì)部處，大隊(duì)部將評(píng)選出優(yōu)秀作品，并貼至宣傳欄中展覽。
4、開(kāi)展養(yǎng)花美化校園活動(dòng)。各班主任要組織本班有興趣養(yǎng)花的同學(xué)進(jìn)行"養(yǎng)花美校、美班"比賽?？梢越M織這些同學(xué)把盆花帶到學(xué)?；虬嗉?jí)合理布置、合理看護(hù)，以達(dá)到美校美班之目的，同時(shí)也培養(yǎng)他們的環(huán)保綠色理念。
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。
圖書(shū)館系列策劃方案篇十三
1、在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2、應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書(shū)館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3、活動(dòng)過(guò)程中大家應(yīng)盡量保持圖書(shū)館的安靜，使得圖書(shū)館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、在服務(wù)過(guò)程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書(shū)，不能因認(rèn)為因素使之損壞。