在我們?nèi)〉贸煽?jī)或遇到挑戰(zhàn)后，總結(jié)是我們進(jìn)一步提升和發(fā)展的必要步驟。寫總結(jié)要先回顧整個(gè)過程，將重點(diǎn)放在收獲和成長(zhǎng)上?？晒┙梃b的寫作樣本。
解決民生問題具體措施論文篇一
隨著我國(guó)對(duì)水利工程建設(shè)投資的不斷擴(kuò)大，水利作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)地位得以明確。為保障水利工程施工管理質(zhì)量，水利工程要?jiǎng)?chuàng)建適合自身發(fā)展的質(zhì)量保證體系。由于水利工程施工管理具有涉及多個(gè)學(xué)科、范圍，影響因素多變等特征，導(dǎo)致水利施工管理存在諸多問題。
1水利工程施工管理中常見的問題。
1.1安全管理不達(dá)標(biāo)。
任何工程施工中均要重視安全問題，我國(guó)部分水利工程施工中存在一定安全隱患。尤其是一些低效、脫節(jié)式的管理模式，極易出現(xiàn)安全隱患，加大安全事故發(fā)生率。具體施工管理過程中，施工單位并未重視安全管理工作，也未充分意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。有些水利工程施工企業(yè)缺少完善的安全生產(chǎn)體系及生產(chǎn)責(zé)任制度，在安全生產(chǎn)方面投入經(jīng)費(fèi)不足，各種安全設(shè)施、用具配備不充足。
1.2成本管理不到位。
實(shí)現(xiàn)效益最大化是所有建筑施工單位追求的最終目標(biāo)，其目的就是在保障工程質(zhì)量的前提下，將所用成本控制在最佳狀態(tài)，通過最科學(xué)、合理的成本獲取最大經(jīng)濟(jì)效益。但我國(guó)水利工程建設(shè)中成本控制還存在一些問題，主要表現(xiàn)為各施工企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致投資費(fèi)用增加，投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)加大，使得投標(biāo)費(fèi)用很難控制。同時(shí)，施工單位對(duì)項(xiàng)目評(píng)估不科學(xué)，隨意性加大。加之，工程人員成本控制意識(shí)薄弱，促使水利工程施工單位對(duì)成本管理只流于形式。
1.3質(zhì)量管理意識(shí)淡薄。
質(zhì)量是水利工程施工管理的重點(diǎn)，工程質(zhì)量好壞與所有參與建設(shè)的施工單位存在密切的關(guān)系，其直接影響社會(huì)和國(guó)家的公共利益，因此，需要各相關(guān)部門給予高度重視。施工質(zhì)量管理問題主要原因：施工單位內(nèi)部管理不健全，政府監(jiān)督管理不到位，竣工驗(yàn)收把關(guān)不嚴(yán)格。此外，部分水利工程違反法定建設(shè)程序，未辦理好相應(yīng)手續(xù)盲目施工，留下諸多質(zhì)量安全隱患。
2解決水利工程施工管理問題的對(duì)策。
2.1加強(qiáng)安全管理工作。
施工單位應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)建立科學(xué)的安全監(jiān)督和管理體系，充分認(rèn)識(shí)到水利施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的`重要性，依據(jù)工程實(shí)際情況建立完善的安全責(zé)任制度，將安全責(zé)任具體分?jǐn)傊粮骷?jí)管理人員，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。具體施工中不同人員的素質(zhì)水平、年齡結(jié)構(gòu)等存在明顯差距，安全意識(shí)也有所不同，安全生產(chǎn)教育工作應(yīng)貫穿整個(gè)工程始終。
2.2合理控制施工成本。
在實(shí)際操作中，遵循科學(xué)、合理的原則做好項(xiàng)目工程預(yù)算，并根據(jù)本單位管理水平，編制合理的施工成本定額作為本次施工項(xiàng)目成本管理的指導(dǎo)文件，隨之分項(xiàng)編制項(xiàng)目目標(biāo)成本預(yù)算及其盈利水平，確定利潤(rùn)指標(biāo)。具體生產(chǎn)中，依據(jù)項(xiàng)目施工生產(chǎn)單位的特點(diǎn)及管理需要，按照可控性原則將其分為成本和費(fèi)用中心，以此當(dāng)做成本考核對(duì)象。此外，造價(jià)控制不能只局限在施工階段，而要貫穿整個(gè)項(xiàng)目中，達(dá)到合理控制成本的目的。
2.3加強(qiáng)施工質(zhì)量管理工作。
工程質(zhì)量是水利工程施工管理的根本，由此可知，質(zhì)量管理是整個(gè)工程的關(guān)鍵。進(jìn)行施工管理中，要從實(shí)際入手，建立內(nèi)部質(zhì)量組織結(jié)構(gòu)，明確各方職責(zé)的基礎(chǔ)上，形成鮮明的質(zhì)量管理機(jī)制。水利工程施工需在野外進(jìn)行，施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工程質(zhì)量的高低，直接影響整個(gè)工程質(zhì)量。一是作為現(xiàn)場(chǎng)施工人員，對(duì)工程質(zhì)量的把握發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因此，必須做好現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員的培訓(xùn)工作，提升他們對(duì)工程質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。二是任何水利工程建設(shè)均要由原材料組成，原材料在確保工程質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用。因此，在建立質(zhì)量體系及現(xiàn)場(chǎng)管理后，安排專職人員嚴(yán)格把握原材料關(guān)，保障整個(gè)工程的質(zhì)量，在分項(xiàng)工程驗(yàn)收過程中，對(duì)隱蔽的工程、設(shè)計(jì)變更等采用檢查、審核復(fù)驗(yàn)、平行檢查等方法完成驗(yàn)收，嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)驗(yàn)收流程，確保各項(xiàng)工程的質(zhì)量。
綜上所述，水利工程施工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，做好管理應(yīng)從加強(qiáng)安全管理、成本管理等環(huán)節(jié)入手，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，積極探索最佳的管理思路和方法，使水利施工企業(yè)具有較強(qiáng)的施工能力和管理能力。
解決民生問題具體措施論文篇二
聲樂是音樂藝術(shù)專業(yè)的必修課程，在奠定學(xué)生音樂基礎(chǔ)方面發(fā)揮著重要的作用。而聲樂教育不僅僅是要向?qū)W生傳授一定的聲樂基礎(chǔ)知識(shí)，更為重要的是借助引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的聲樂綜合能力加以培養(yǎng)，為學(xué)生音樂演唱能力的進(jìn)一步強(qiáng)化提供相應(yīng)的保障。但是在當(dāng)前我國(guó)藝術(shù)教育領(lǐng)域中，聲樂美聲教學(xué)中存在一定的問題，嚴(yán)重限制了聲樂美聲教育在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)方面作用的發(fā)揮。因此應(yīng)該積極探索聲樂美聲教學(xué)過程中存在的問題，并對(duì)這些問題進(jìn)行彌補(bǔ)和改正，只有這樣，才能夠真正提升聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量，保證聲樂美聲教學(xué)作用得到充分發(fā)揮。
隨著藝術(shù)教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分也得到了一定的發(fā)展，在一定程度上導(dǎo)致音樂教育中的聲樂美聲教學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，其中存在的問題對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了極大的不良影響，下面就對(duì)其中存在的問題進(jìn)行具體分析。
人才培養(yǎng)定位是保證人才培養(yǎng)方向的重要工作，甚至與人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)成果存在著緊密的聯(lián)系，關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的走向。而新時(shí)期國(guó)家教育部也針對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出了明確規(guī)定，認(rèn)為應(yīng)該逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠全面發(fā)展的高技能人才。但是在藝術(shù)教育中，聲樂美聲教學(xué)的人才培養(yǎng)定位存在一定的問題，不重視對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成學(xué)生的綜合素質(zhì)不足，與國(guó)家所規(guī)定要求學(xué)生全面發(fā)展存在一定的差異。
美聲教學(xué)與傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)存在一定的差異，在唱法方面具有一定的不同，不合理處理這些不同點(diǎn)，就極易出現(xiàn)唱法和發(fā)音混淆的情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的不良影響。但是部分聲樂教師在開展美聲教學(xué)的過程中，沒有針對(duì)美聲特點(diǎn)實(shí)施有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)難點(diǎn)的過程中極易出現(xiàn)吐字不清、發(fā)音不全等問題，甚至?xí)斐陕曊{(diào)不穩(wěn)定，出現(xiàn)跑調(diào)的情況，嚴(yán)重限制了學(xué)生聲樂美聲歌唱技藝的培養(yǎng)。
基于聲樂美聲教學(xué)的特殊性，在教學(xué)實(shí)踐中，要求教師將聲樂美聲教學(xué)改革放置到重要位置上，并從理論和實(shí)踐層面進(jìn)行系統(tǒng)的研究，才能夠取得良好的教學(xué)成效，但是現(xiàn)階段聲樂教學(xué)改革還仍然停留在某個(gè)階段和某個(gè)方面上，聲樂美聲教學(xué)改革整體性不足，改革創(chuàng)新沒有發(fā)揮出應(yīng)有的指導(dǎo)意義，無法對(duì)聲樂美聲教學(xué)做出正確的指引。同時(shí)，聲樂美聲教師在選取課程教學(xué)內(nèi)容的過程中不重視課程內(nèi)容的詳細(xì)性，無法生動(dòng)的反映出聲樂美聲教學(xué)的實(shí)際目標(biāo)定位和教學(xué)任務(wù)等，對(duì)教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了一定的不良影響。
4.聲樂美聲教學(xué)存在師資力量方面的問題。
優(yōu)秀的師資是保證聲樂美聲教學(xué)得以順利推進(jìn)的基礎(chǔ)，只有聲樂教師具有較高的執(zhí)教能力，能夠結(jié)合實(shí)際需求對(duì)學(xué)生開展聲樂美聲教育，聲樂美聲教育質(zhì)量才能夠得到顯著的提升。但是實(shí)質(zhì)上，在當(dāng)前聲樂美聲教學(xué)活動(dòng)中，部分教師自身創(chuàng)新教育能力不足，無法適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革現(xiàn)狀對(duì)聲樂美聲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化調(diào)整，整體教學(xué)效果不夠理想，甚至造成部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)聲樂美聲知識(shí)的興趣，對(duì)聲樂美聲教學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。
二、逐步改進(jìn)聲樂美聲教學(xué)的措施。
現(xiàn)階段，我國(guó)藝術(shù)教育中聲樂美聲教學(xué)仍然存在一定的問題，對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量以及音樂專業(yè)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了一定的不良影響。因此新時(shí)期應(yīng)該積極探索相應(yīng)的教學(xué)改革措施，對(duì)聲樂美聲教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化，進(jìn)而逐步提升聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量，以高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作促進(jìn)我國(guó)音樂藝術(shù)得到更好的發(fā)展。
1.打造高水平師資隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)美聲基礎(chǔ)性教學(xué)的重視。
現(xiàn)階段我國(guó)較為著名的音樂院校包含上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院和戲劇學(xué)院等，這些學(xué)校為我國(guó)高素質(zhì)音樂人才，特別是美聲唱法音樂人才的培養(yǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)，著名音樂演唱大家宋祖英和閻維文等就是這些院校所培養(yǎng)的人才，并且這些人才在美聲音樂藝術(shù)創(chuàng)作中取得了非凡的成就。因此，總結(jié)著名音樂學(xué)院在聲樂美聲人才培養(yǎng)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)期要想有效改進(jìn)聲樂美聲教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該打造高水平專業(yè)師資隊(duì)伍，并完善學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校聲樂美聲教學(xué)的開展提供相應(yīng)的師資保障。同時(shí)，由于美聲教學(xué)相對(duì)枯燥，教師在教學(xué)過程中還需要探索趣味性的訓(xùn)練方式，并在其中滲透一定的審美教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)美聲歌唱技巧提供相應(yīng)的保障。唯有如此，聲樂美聲教學(xué)才能夠在良好的師資支持下獲得一定的發(fā)展，整體教學(xué)效果得到顯著的提升。
2.改革創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
對(duì)聲樂教學(xué)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新也是提升美聲教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，并且結(jié)合教學(xué)需求合理創(chuàng)新美聲教學(xué)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生的綜合美聲演唱技能得到進(jìn)一步的提升。一般來說，在教師對(duì)學(xué)生實(shí)施聲樂美聲演唱教育的過程中，可以使用公共課教學(xué)、集體課教學(xué)以及個(gè)別課教學(xué)等多種教學(xué)模式，能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力，課程教學(xué)效率也能得到有效的提升。例如針對(duì)學(xué)生聲樂發(fā)音練習(xí)教學(xué)，理論性知識(shí)的講解占據(jù)著較為重要的組成部分，此時(shí)為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，教師可以采用集體授課的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面性的理論教育和指導(dǎo)，保證能夠兼顧不同層次學(xué)生的理論學(xué)習(xí)需求[5]。而在發(fā)音練習(xí)實(shí)踐課程方面，教師則可以采用個(gè)別課和小組課的方式，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行溝通和交流，協(xié)助完成美聲發(fā)音訓(xùn)練，同時(shí)，教師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)對(duì)學(xué)生做出有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生的聲樂美聲技能能夠得到進(jìn)一步強(qiáng)化。此外，在聲樂美聲教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是較為重要的內(nèi)容，因此可以采用公開課的方式對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和審美教育等，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。如此，借助對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新，聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量能夠得到進(jìn)一步的提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)也可以獲得良好的培養(yǎng)。
3.引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化美聲教育。
對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新，引入更為科學(xué)的教學(xué)方法對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)化產(chǎn)生著極其重要的影響，具有至關(guān)重要的意義，因此在美聲教學(xué)中，教師應(yīng)該在現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)下，逐步探索引入更為科學(xué)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化的美聲教育，促使美聲教育質(zhì)量得到顯著的.提升。具體來說，聲樂美聲教師在教學(xué)實(shí)踐中引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能夠有效增強(qiáng)美聲教學(xué)與學(xué)生的契合性，進(jìn)而對(duì)學(xué)生實(shí)施更為科學(xué)的教育講解，美聲教學(xué)整體質(zhì)量也能夠得到顯著的提升。如借助現(xiàn)代化的視頻設(shè)備，教師在對(duì)美聲唱法進(jìn)行講解的過程中能夠同步看到五線譜和聲音的波形，教師也可以對(duì)較為典型的聲樂波形進(jìn)行分析，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)自身在歌唱訓(xùn)練過程中存在的問題，結(jié)合問題對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到進(jìn)一步的提升。此外，合理應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還能夠?qū)W(xué)生歌唱過程中的吐字、音色以及發(fā)聲等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，甚至借助情景營(yíng)造促使學(xué)生在特定的情境中獲得一定的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理能力，為學(xué)生聲樂水平的進(jìn)一步提升提供相應(yīng)的保障。
4.對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，增強(qiáng)實(shí)用性課程比例。
現(xiàn)階段，我國(guó)聲樂美聲教育雖然已經(jīng)開展了一系列的教學(xué)改革，并且對(duì)人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是對(duì)高校聲樂教學(xué)課程設(shè)置進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段課程設(shè)置工作中仍然存在一定的問題，不利于學(xué)生美聲素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。因此新時(shí)期還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)聲樂教學(xué)的重視，結(jié)合教學(xué)需求對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行合理優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生的聲樂美聲技能得到良好的培養(yǎng)，為學(xué)生未來發(fā)展提供相應(yīng)的保障。具體來說，高校聲樂教師在進(jìn)行美聲課程設(shè)置的過程中，應(yīng)該重視人才培養(yǎng)方向，并結(jié)合合理的教學(xué)計(jì)劃對(duì)課程進(jìn)行具體規(guī)劃，保證課程教學(xué)效果能夠得到最大限度的凸顯。例如對(duì)未來想要向聲樂美聲教育方面發(fā)展的學(xué)生，可以針對(duì)他們開展基礎(chǔ)課程和美聲練習(xí)課程，并重視對(duì)他們傳授理論知識(shí)，豐富學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)和樂理知識(shí)等，以便在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生未來就業(yè)提供相應(yīng)的保障?？梢娫趦?yōu)化課程設(shè)置的過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)發(fā)展將課程教學(xué)分為多個(gè)模塊，并針對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展方向適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)用課程比例，有效增強(qiáng)課程設(shè)置的科學(xué)性，促使學(xué)生的聲樂美聲技能得到良好培養(yǎng)。
結(jié)語。
總而言之，美聲是一種西方音樂藝術(shù)形式，音樂藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生如何完成美聲技能的學(xué)習(xí)、對(duì)美聲唱法加以弘揚(yáng)成為當(dāng)前聲樂教育重點(diǎn)關(guān)注的問題，受到美聲專家和音樂藝術(shù)愛好者的廣泛關(guān)注。因此新時(shí)期在美聲教育探索中，應(yīng)該積極嘗試創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施更為專業(yè)的美聲教育指導(dǎo)，進(jìn)而真正提升美聲教育的科學(xué)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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解決民生問題具體措施論文篇三
企業(yè)管理中的發(fā)現(xiàn)問題，是看到現(xiàn)象以及因過錯(cuò)而發(fā)現(xiàn)的；解決問題，是以假設(shè)前提條件下的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，雖然有決策樹來支撐，有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和定性判斷來支撐，但不可能做到真正的試驗(yàn)對(duì)比，而是傾向性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，因?yàn)槭袌?chǎng)和顧客不會(huì)等企業(yè)和產(chǎn)品。
解決問題，有自己的旅程。由計(jì)劃到提交，提交后的批準(zhǔn)執(zhí)行，再到實(shí)施。
這個(gè)方案主要看我們有什么，我們可以做到什么，我們是否可以解決此問題；實(shí)施階段，重點(diǎn)是對(duì)于實(shí)施執(zhí)行到位以及對(duì)效果的及時(shí)監(jiān)控與評(píng)估。
永遠(yuǎn)把問題作為關(guān)注點(diǎn)，來進(jìn)行組織想法、制定調(diào)研計(jì)劃、收集與獲得信息、分析產(chǎn)生想法、再組織想法的過程，就像pdca循環(huán)推進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行與優(yōu)化一樣，問題就在這樣的層層剝皮情況下，越來越一目了然。當(dāng)我們把問題看成問題時(shí)，慢慢地問題就不是問題啦！
決策樹，可以幫助我們?cè)跊Q策選擇時(shí)，清晰地理順?biāo)悸?，從定性的角度判斷出要選擇的方向，為假設(shè)性前提提供判斷依據(jù)與心理支撐。決策樹是一種把大事化小的好方法，是一種從現(xiàn)象剝皮剝到核心問題的好方法，當(dāng)一切的決策和解決問題找到核心點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，問題解決就將迎刃而解。
要想決策快，一是要遵循解決問題本身的旅程，二是要運(yùn)用科學(xué)的決策工具與方法，三是要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估。
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解決民生問題具體措施論文篇四
一般而言，建筑工程項(xiàng)目所涉及的均是相對(duì)龐大的實(shí)物形體，實(shí)際應(yīng)用中會(huì)造成大量資源的消耗，且施工周期相對(duì)較長(zhǎng)，這就造成了工程造價(jià)自身所具有的動(dòng)態(tài)性和差異性以及層次性的特點(diǎn)。由此可見，建筑工程造價(jià)的預(yù)決算和結(jié)算審核是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，其在具體應(yīng)用中的相關(guān)影響因素有市場(chǎng)條件、施工周期、概預(yù)算編制及施工組織設(shè)計(jì)等。
1.1審核資料的準(zhǔn)確性和完整性。
如果在資料審核中，建設(shè)方的管理人員所出具的資料只是注重工程在實(shí)施方面的技術(shù)資料，造成計(jì)價(jià)資料的缺乏，那么在進(jìn)行審核時(shí)就需要相關(guān)單位以書面的形式進(jìn)行約定或是變更。所以，在實(shí)際的審核過程中需要建立建筑工程項(xiàng)目的審計(jì)組，對(duì)項(xiàng)目的相關(guān)結(jié)算單據(jù)進(jìn)行收集，以整體有效的確保項(xiàng)目資料的完整性和真實(shí)性。
1.2審核資料的實(shí)際效力。
對(duì)資料的效力進(jìn)行審核是預(yù)決算審核中的核心環(huán)節(jié)，進(jìn)行審核時(shí)主要是對(duì)資料中負(fù)責(zé)人的簽字情況進(jìn)行審查，如果審核過程中缺乏必要簽字時(shí)則需要進(jìn)行補(bǔ)充；簽證單、聯(lián)系單的簽復(fù)意見欄必須要有簽復(fù)人簽名和相關(guān)負(fù)責(zé)人的補(bǔ)充簽復(fù)意見，以避免在實(shí)際施工中出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)簽證的爭(zhēng)議及相關(guān)問題；需要對(duì)會(huì)議紀(jì)要進(jìn)行審核，以保障合同的實(shí)際有效性以及對(duì)隱蔽工程簽證進(jìn)行審核，以嚴(yán)把簽證關(guān)；最后還需要對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行管理，避免出現(xiàn)合同與實(shí)際狀況不相符的現(xiàn)象。
1.3審核關(guān)鍵處。
對(duì)關(guān)鍵處進(jìn)行審核時(shí)，主要采取工程量審核以及實(shí)地考察等方式，實(shí)地考察可以對(duì)所在地所涉及的基礎(chǔ)資料進(jìn)行分析，以及周邊環(huán)境的影響因素等進(jìn)行考量。另外，關(guān)于審核過程中所涉及到的工程量問題主要是工程量計(jì)算的誤差和重復(fù)現(xiàn)象，造成這種問題出現(xiàn)的主要原因是對(duì)具體施工情況和施工圖紙的認(rèn)知不到位，在此過程中需要強(qiáng)化對(duì)圖紙的審查及熟悉，并根據(jù)規(guī)范化的項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算。
解決民生問題具體措施論文篇五
就具體實(shí)際應(yīng)用來看，預(yù)決算和結(jié)算審核的相關(guān)細(xì)節(jié)都與具體項(xiàng)目的資金運(yùn)算有著直接且密切的關(guān)系，所以，為了有效提高建筑工程造價(jià)的審核質(zhì)量，就需要注重相關(guān)的細(xì)節(jié)，以避免出現(xiàn)資金的流失狀況，這就需要進(jìn)行項(xiàng)目造價(jià)的管理時(shí)必須具備整體的嚴(yán)謹(jǐn)性。
2.2強(qiáng)化施工方案的審查力度。
造價(jià)施工圖是建筑工程在招投標(biāo)過程中的重要憑證和依據(jù)，在具體應(yīng)用中，施工組織設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)起著直接的影響，所以，相關(guān)審核工作需要加強(qiáng)對(duì)施工方案的管理力度，以有效的對(duì)整體造價(jià)進(jìn)行控制和管理?；诖?，就需要審核工作人員對(duì)圖紙不僅要熟悉還要對(duì)其相關(guān)細(xì)節(jié)有明確認(rèn)知和理解，以實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)預(yù)算指標(biāo)的嚴(yán)格審核，并嚴(yán)格控制施工圖紙與事物間的落實(shí)，避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工的不相符現(xiàn)象。
2.3強(qiáng)化現(xiàn)代化技術(shù)的'應(yīng)用。
在信息科技不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，新技術(shù)、新機(jī)構(gòu)、新工藝、新材料等都得到了廣泛的推廣及應(yīng)用，這樣的方式一定程度上會(huì)導(dǎo)致定額相對(duì)落后的現(xiàn)象，基于此，就需要在專業(yè)技能的支撐下強(qiáng)化預(yù)測(cè)、分析、控制及考核，以實(shí)現(xiàn)對(duì)定額的嚴(yán)格管控，確保工程造價(jià)的整體合理性。所以，在現(xiàn)代化的發(fā)展下，需要對(duì)社會(huì)運(yùn)行現(xiàn)狀下的全新技藝和機(jī)構(gòu)材料等進(jìn)行及時(shí)有效的了解，確保定額工作的有效性。另外，工作人員在收到送審資料時(shí)，需要對(duì)招標(biāo)文件和施工合同進(jìn)行嚴(yán)格的審查，以明確定額方法，另外還要對(duì)工程承包合同及施工圖紙進(jìn)行嚴(yán)格審查，以有效確保預(yù)算與定額的整體統(tǒng)一，并對(duì)違反定額的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。如果建筑項(xiàng)目規(guī)模較大，整體而言，其土方挖運(yùn)量較大，且運(yùn)費(fèi)高，但速度緩慢，這就需要強(qiáng)化工程的土方挖運(yùn)管理，避免因施工前準(zhǔn)備或者計(jì)算不充分而造成結(jié)算審核的被動(dòng)現(xiàn)象。
2.4建筑材料價(jià)格電子檔案的建立。
一般情況下，建筑工程造價(jià)預(yù)決算的編審是以先關(guān)部門所工作的材料價(jià)格為依據(jù)而進(jìn)行材料現(xiàn)價(jià)管理的，所以，在現(xiàn)代化的運(yùn)行環(huán)境下，需要利用互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行建筑材料價(jià)格電子檔案的建立，以有效提升建筑工程材料價(jià)格的市場(chǎng)透明度和公開性，以有效確保施工方和建筑方同預(yù)決算審核部門間運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)的整體一致性。
2.5強(qiáng)化工作人員的管理。
工程造價(jià)人員具有綜合性的要求，其不僅需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)工程技術(shù)、法律、經(jīng)濟(jì)及管理方面的知識(shí)，還需要具有誠(chéng)實(shí)踏實(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，并且能夠?qū)炞C的真實(shí)性及審查變更有明確認(rèn)知?；诖耍托枰獙?duì)工程造價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)和管理，比如優(yōu)化職業(yè)態(tài)度、合理設(shè)置職業(yè)梯度、完善相關(guān)激勵(lì)措施等，通過相應(yīng)的管理方式來強(qiáng)化工作人員的職業(yè)行為，并在實(shí)際工作中堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是的基本原則，避免人才的過快流動(dòng)，以在專業(yè)素養(yǎng)的支撐下，對(duì)工程項(xiàng)目中預(yù)決算和結(jié)算審核中的相關(guān)文件進(jìn)行分析和理解，不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)和簡(jiǎn)潔，優(yōu)化專業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)能力。
3結(jié)語。
建筑工程是相對(duì)復(fù)雜性和系統(tǒng)化的項(xiàng)目，所以進(jìn)行程造價(jià)預(yù)算、結(jié)算和決算審核時(shí)，需要對(duì)具體審核過程中應(yīng)用注意的問題進(jìn)行分析，以明確其在具體過程中所存在的問題和不足，進(jìn)而采取合理有效的解決措施，以實(shí)現(xiàn)有效的管理優(yōu)化，為具體工程造價(jià)的預(yù)決算和結(jié)算審核提供依據(jù)，確保工程造價(jià)的現(xiàn)實(shí)可行性和整體有效性。
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解決民生問題具體措施論文篇六
摘要：近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑工程不斷增多，在進(jìn)行工程管理時(shí)，工程造價(jià)的預(yù)決算審核是對(duì)工程進(jìn)行整體合理管控的必要手段及重要措施，能夠在有限的投資下獲得最大的收益，基于此，在工程項(xiàng)目管理中，需要對(duì)預(yù)決算和結(jié)算進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真、全面的檢測(cè)及審核，并及時(shí)的將建筑施工中存在的問題進(jìn)行矯正和管理，以確保工程造價(jià)的科學(xué)有效性，進(jìn)而最大化的控制工程建設(shè)成本。
關(guān)鍵詞：建筑項(xiàng)目；工程造價(jià)；預(yù)決算審核；結(jié)算；解決措施。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的城鄉(xiāng)一體化步伐不斷加快，建設(shè)工程也在不斷增多，基于此，做好預(yù)決算和結(jié)算審核工作具有現(xiàn)實(shí)的必要性及可行性，能夠使有限的資源得到最大化的應(yīng)用，所以，在現(xiàn)代化的管理運(yùn)行環(huán)境下，工程投資管理工作的重要性愈發(fā)突出。就具體管理實(shí)際來看，建筑工程的預(yù)算審核是根據(jù)施工圖來確定工程量的，對(duì)具體工程所編制的造價(jià)進(jìn)行管理及審核，以為建筑方進(jìn)行工程施工及施工合同的簽訂提供可參考依據(jù)，而建筑工程的結(jié)算審核則是在決算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要是對(duì)具體項(xiàng)目執(zhí)行中所涉及的情況進(jìn)行管理和分析。
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在建筑行業(yè)飛速發(fā)展的過程中，建筑施工過程中的安全問題越來越突出，嚴(yán)重影響到我國(guó)建筑行業(yè)的健康發(fā)展，甚至還會(huì)影響到我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展。為此，在建筑施工過程中，作為建筑施工管理人員，一定要密切關(guān)注安全管理，制定相應(yīng)的安全管理措施，從而有效避免重大安全事故的發(fā)生。
一、建筑施工安全管理及其分類。
所謂建筑施工安全管理是指將安全管理的原理以及方法應(yīng)用在建筑施工過程中的一種管理方式。通常情況下，建筑施工安全管理主要包括宏觀建筑施工安全管理以及微觀建筑施工安全管理。宏觀建筑施工安全管理是政府安全生產(chǎn)管理部門和建設(shè)主管部門按照組織結(jié)構(gòu)、法律法規(guī)等方面對(duì)建設(shè)施工進(jìn)行的安全管理。微觀建筑施工安全管理是指建筑施工單位、監(jiān)理單位、中介機(jī)構(gòu)等單位和組織對(duì)建筑施工計(jì)劃、過程等內(nèi)容的監(jiān)督和管理。從本質(zhì)上講，宏觀建筑施工安全管理是間接管理，它所管理的對(duì)象是微觀建筑施工安全管理的管理者；而微觀建筑施工安全管理是直接管理，它管理的對(duì)象是建筑施工過程中的具體內(nèi)容。
二、建筑施工安全管理現(xiàn)狀及問題。
1.宏觀建筑施工安全管理現(xiàn)狀。
（1）國(guó)家相關(guān)管理部門職能不清在我國(guó)，綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門之間職能相互交叉，各自的職能不夠明確；安全生產(chǎn)管理部門與社會(huì)勞動(dòng)保障部門相互影響，職能不清。管理職能不清對(duì)于建筑安全管理的實(shí)施構(gòu)成了巨大的阻礙，工作上相互推諉，對(duì)于政策和規(guī)定執(zhí)行不堅(jiān)決，相互影響導(dǎo)致對(duì)工作的效果難以做出客觀的評(píng)定，對(duì)于安全管理更是疏于監(jiān)督。（2）建筑安全管理職能分散在我市，工傷保險(xiǎn)歸社會(huì)保障部門管理，消防安全歸公安消防部門管理，建筑起重機(jī)械安全檢測(cè)歸特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)中心管理，等等。這些職能管理與安全生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，由于管理職能分散，使相互之間的安全管理不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)，發(fā)揮不出行業(yè)安全管理的效能。
2.微觀建筑施工安全管理存在的問題。
（1）企業(yè)安全生產(chǎn)投入不足。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸得到完善，企業(yè)在市場(chǎng)中的主體地位越來越突出。在這種情況下，作為市場(chǎng)主體一部分的施工企業(yè)為了自身利益的最大化，常常降低生產(chǎn)成本，降低安全生產(chǎn)的投入，安全防護(hù)用具及設(shè)備費(fèi)用挪作他用，安全教育形同虛設(shè)，導(dǎo)致危險(xiǎn)源頭無法控制，安全事故時(shí)有發(fā)生。比如：在進(jìn)行打制鋼筋混凝土方樁的建設(shè)施工過程中，施工企業(yè)常常通過偷工減料來降低生產(chǎn)成本，從而造成安全隱患。按照打制鋼筋混凝土方樁的計(jì)算公式：v=s×lv———打制鋼筋混凝土方樁的體積s———打制鋼筋混凝土方樁的橫截面積l———設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)（包含樁尖長(zhǎng)）但是在施工過程中，施工企業(yè)降低打制鋼筋混凝土方樁的橫截面積，從而使打制鋼筋混凝土方樁瘦身，給后續(xù)施工帶來重大安全隱患。
（2）施工過程缺乏有效的安全管理。
在建筑施工過程中，大多數(shù)施工企業(yè)對(duì)建筑施工安全管理認(rèn)識(shí)不足，不能將安全管理與經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行掛鉤，甚至置國(guó)家的法律法規(guī)于不顧，只考慮施工企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)利益，相應(yīng)的安全管理措施和責(zé)任形同一紙空文。在安全生產(chǎn)過程中，沒有形成企業(yè)法人、項(xiàng)目經(jīng)理、班組長(zhǎng)、施工人員“四位一體”的安全生產(chǎn)保證體系，分級(jí)管理形同虛設(shè)，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故時(shí)有發(fā)生。
（3）施工人員安全管理素質(zhì)不高。
從目前施工企業(yè)管理隊(duì)伍來看，專業(yè)技術(shù)管理人員年齡比例出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，絕大部分施工一線專業(yè)技術(shù)管理人員年齡普遍偏大，學(xué)歷偏低，知識(shí)更新跟不上發(fā)展形勢(shì)。在施工過程中，常常憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)和蠻干行為對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理，因此常常造成安全管理失誤；特別是在結(jié)構(gòu)復(fù)雜、施工工藝、施工技術(shù)要求較高的情況下，更是缺乏有效的安全管理，安全風(fēng)險(xiǎn)長(zhǎng)期存在。在我國(guó)，建筑從業(yè)人員90%以上為農(nóng)民工，工作不固定，沒有經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和安全教育，特別是對(duì)于一些安全技術(shù)要求較高的工種，也常常是無證上崗，違規(guī)操作，導(dǎo)致安全隱患。
（4）安全管理資料和現(xiàn)場(chǎng)管理脫節(jié)。
一些施工項(xiàng)目未建立安全管理資料，或建立的安全管理資料不全面、針對(duì)性不強(qiáng)，項(xiàng)目未按安全專項(xiàng)施工方案施工。特別是一些危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程如深基坑、高大模板、起重吊裝等也無安全專項(xiàng)方案，有的先施工后補(bǔ)施工方案，且無總監(jiān)審批，一些安全資料和現(xiàn)場(chǎng)不符，其作用只是應(yīng)付檢查，無實(shí)際意義。
1.全面扭轉(zhuǎn)安全管理部門職責(zé)不清的局面。
扭轉(zhuǎn)國(guó)家相關(guān)管理部門職責(zé)不清的局面，一是明確綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門之間的關(guān)系、職責(zé)及管理目標(biāo)。二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制和制度，層層管理，責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門的主觀能動(dòng)性。
2.切實(shí)扭轉(zhuǎn)建筑企業(yè)自身存在的問題。
（1）切實(shí)保證安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投資額度。
企業(yè)基于相關(guān)法律法規(guī)要求，建立和實(shí)施提取安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，加大對(duì)安全生產(chǎn)方面專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，有利于明確企業(yè)安全投入主體的責(zé)任，改變企業(yè)安全投入不足的狀況，提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平。要加大配備足夠的安全設(shè)施，大力培養(yǎng)安全生產(chǎn)人才，壯大安全技術(shù)隊(duì)伍，從根本上保障安全生產(chǎn)工作。
（2）強(qiáng)化施工過程安全管理。
企業(yè)要進(jìn)一步完善安全管理制度，健全監(jiān)管體系，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，從而形成有效的安全運(yùn)行機(jī)制，使安全生產(chǎn)工作做到職責(zé)明確，行為規(guī)范，秩序井然。要強(qiáng)化企業(yè)法人、項(xiàng)目經(jīng)理、班組長(zhǎng)、施工人員“四位一體”的管理體制建設(shè)。各級(jí)安全管理層安全生產(chǎn)第一責(zé)任人必須按照《安全生產(chǎn)法》的`規(guī)定履行好安全生產(chǎn)的六項(xiàng)職責(zé)，即建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究制度，發(fā)生事故后要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事故上報(bào)和調(diào)查、分析，事故的處理堅(jiān)持按照“四不放過”的原則落實(shí)防范措施和進(jìn)行群眾教育，從根源上起到舉一反三、警鐘長(zhǎng)鳴的作用與效果。
（3）強(qiáng)化施工從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度。
在建筑施工過程中，由于一線施工人員大多都是農(nóng)民工，農(nóng)民工普遍文化水平低，安全技能差，為此建筑企業(yè)要從“生命高于一切”的角度，嚴(yán)格安全教育培訓(xùn)和考核工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，提高全員安全生產(chǎn)素質(zhì)。要把《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》作為安全教育的主要依據(jù)，對(duì)于從事特殊工種的一線施工人員必須嚴(yán)格持證上崗制度。
（4）突出關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。
對(duì)于施工過程中的關(guān)鍵部位以及關(guān)鍵操作，建筑企業(yè)要大力加強(qiáng)安全監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范操作。在建筑施工過程中，對(duì)于特殊環(huán)境下的建筑施工一定要按照特殊工作的操作要求進(jìn)行嚴(yán)格的管理。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，我國(guó)建筑施工會(huì)越來越多地使用新技術(shù)、新材料，在這種情況下，作為建筑施工的管理人員，一定要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定相關(guān)管理措施，并嚴(yán)格保證各項(xiàng)管理措施的執(zhí)行，只有這樣，才能有效避免建筑施工過程中安全事故的發(fā)生，從而保證我國(guó)建筑企業(yè)的良性發(fā)展。
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解決民生問題具體措施論文篇八
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》是財(cái)政部、衛(wèi)生部在頒布的，在實(shí)施過程中發(fā)揮了財(cái)務(wù)管理的重要作用，提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的影響深遠(yuǎn)。然而，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革，以及一系列經(jīng)濟(jì)思想方法的創(chuàng)新，尤其是中國(guó)加入wto后，現(xiàn)行的《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》已顯示出了很多局限性。目前，醫(yī)院自主盈利的意愿越來越強(qiáng)，看病貴、看病難的問題很大程度上影響了人們的幸福指數(shù)。另外，公辦醫(yī)院所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也逐步增強(qiáng)，現(xiàn)行的醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制、會(huì)計(jì)成本核算的方法、會(huì)計(jì)報(bào)表和醫(yī)院會(huì)計(jì)披露制度已經(jīng)嚴(yán)格制約了醫(yī)院內(nèi)部科目的設(shè)置，不得不進(jìn)行新的探討和實(shí)踐。
一、現(xiàn)行制度存在的主要問題。
(一）現(xiàn)行制度的滯后性和不適應(yīng)性。
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》存在固定資產(chǎn)不提折舊、資產(chǎn)不實(shí)，會(huì)計(jì)信息不完整，基建賬單獨(dú)核算，人為地將醫(yī)療和藥品分開核算，管理費(fèi)用分?jǐn)偛缓侠?，成本核算問題不明確，對(duì)象、方法、流程不明確，成本信息缺少可比性，科研教育收支核算不規(guī)范等問題。
(二）會(huì)計(jì)核算內(nèi)容操作性不強(qiáng)。
1.成本核算不規(guī)范。
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》規(guī)定，醫(yī)療費(fèi)用和藥品費(fèi)用分開核算。雖然醫(yī)院財(cái)務(wù)管理辦法第十九條規(guī)定“醫(yī)院成本核算，包括醫(yī)療成本，藥品成本核算。成本核算成本分為直接成本和間接成本”，但目前的系統(tǒng)只遵從成本會(huì)計(jì)原則的一般規(guī)定，醫(yī)院會(huì)計(jì)制度的實(shí)際操作并不是如此，導(dǎo)致不同成本項(xiàng)目的開支范圍無章，成本會(huì)計(jì)信息不真實(shí)，使醫(yī)療服務(wù)成本無法準(zhǔn)確核算。
2.計(jì)提壞賬準(zhǔn)備不合理。
當(dāng)前的制度規(guī)定，醫(yī)院應(yīng)以收賬款和應(yīng)收賬款的3%?5%作為壞賬準(zhǔn)備。這是解決醫(yī)療債務(wù)問題的一項(xiàng)重大改革，是平衡醫(yī)院會(huì)計(jì)的重要措施。但是，這個(gè)比例太高，將使醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重。因此，壞賬準(zhǔn)備應(yīng)每月進(jìn)行預(yù)提，按實(shí)際醫(yī)療費(fèi)調(diào)整，降以確保醫(yī)院管理效益的準(zhǔn)確性。
二、改革舉措。
改革的過程歷時(shí)兩年，四個(gè)階段。第一階段（1月至208月），2009年年初立項(xiàng)，2009年8月印發(fā)首次征求意見稿。第二階段（2009年8月至2009年12月），征求意見、重點(diǎn)攻關(guān)、形成模擬測(cè)試稿。第三階段(1月至207月），年第一季度模擬測(cè)試，2010年7月第二次征求意見稿。第四階段（2010年7月至2010年12月）定稿，2010年12月31日正式發(fā)布。
借鑒國(guó)際慣例及企業(yè)會(huì)計(jì)改革經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)會(huì)計(jì)的原則、理念和方法應(yīng)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制，財(cái)政部門、衛(wèi)生主管部門、債權(quán)人、社會(huì)公眾共同參與解決醫(yī)院實(shí)務(wù)問題。會(huì)計(jì)人員應(yīng)掌握醫(yī)院的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況。
(一）要建立崗位制約機(jī)制。
在對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的設(shè)計(jì)過程中，通常在橫向關(guān)系上，企業(yè)至少要經(jīng)過兩個(gè)或兩個(gè)以上部門相互隸屬，使每一部門接受另一個(gè)部門的檢查和控制，通過檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
(二）創(chuàng)新計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的模式。
要計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，核算固定資產(chǎn)損耗，避免虛增資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)配比原則。財(cái)政撥款形成的固定資產(chǎn)參考企業(yè)政府補(bǔ)助會(huì)計(jì)處理。醫(yī)改文件規(guī)定，財(cái)政補(bǔ)助的設(shè)備、定價(jià)要扣除補(bǔ)助。區(qū)分不同資金來源區(qū)別處理：自有資金形成的折舊分期計(jì)入醫(yī)療成本；財(cái)政補(bǔ)助、科教項(xiàng)目資金形成的折舊分期沖減待沖基金。
使用財(cái)政補(bǔ)助形成固定資產(chǎn)，“借”是財(cái)政項(xiàng)目補(bǔ)助支出，“貸”是財(cái)政補(bǔ)助收入，零余額賬戶用款額度，銀行存款?！敖琛笔枪潭ㄙY產(chǎn)/在建工程，“貸”是待沖基金，“借”是待沖基金，“貸”是累計(jì)折舊。
(三）調(diào)整制度適用范圍。
采用權(quán)責(zé)發(fā)生制，個(gè)別引入公允價(jià)值；增加財(cái)政預(yù)算改革相關(guān)核算內(nèi)容(補(bǔ)?。换〞?huì)計(jì)信息并入“大賬”；取消修購(gòu)基金和固定基金，計(jì)提折舊。合并醫(yī)療藥品收支核算（售價(jià)一進(jìn)價(jià)）；完善醫(yī)療成本歸集核算體系；明確原制度“缺失”的重要規(guī)范要求；明確了科教收支的會(huì)計(jì)處理；明確了計(jì)提醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)基金的會(huì)計(jì)處理；明確了醫(yī)療結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理；明確了應(yīng)用軟件的會(huì)計(jì)處理。改進(jìn)完善會(huì)計(jì)科目體系，資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收人、費(fèi)用五大類共52個(gè)科目（舊制度共43個(gè)科目），改進(jìn)完善財(cái)務(wù)報(bào)告體系改進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債表、收入費(fèi)用總表的項(xiàng)目及其排列方式，新增現(xiàn)金流量表、財(cái)政補(bǔ)助收支情況表及報(bào)表附注，要求作為財(cái)務(wù)情況說明書附表報(bào)送成本報(bào)表。合并醫(yī)療藥品收支核算（售價(jià)一進(jìn)價(jià)）；完善醫(yī)療成本歸集核算體系；明確原制度“缺失”的重要規(guī)范要求，明確了科教收支的會(huì)計(jì)處理，明確了計(jì)提醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)基金的會(huì)計(jì)處理，明確了醫(yī)療結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理，明確了應(yīng)用軟件的會(huì)計(jì)處理。
(四）充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的作用，完善外部監(jiān)督機(jī)制。
內(nèi)部審計(jì)是加強(qiáng)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的基本手段，醫(yī)院內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立主要是為了防止內(nèi)部管理錯(cuò)誤的發(fā)生，防止欺詐行為。要保證內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)能夠切實(shí)實(shí)施并取得良好效果，必須進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)實(shí)施的.效果進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)，主要監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)是內(nèi)部審計(jì)。確保在監(jiān)督內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性和權(quán)威性，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的檢査實(shí)現(xiàn)由事后監(jiān)督向事先監(jiān)管轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)監(jiān)督是審計(jì)和內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系的延伸，要充分發(fā)揮和加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的作用。醫(yī)院應(yīng)確保內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)在監(jiān)督和評(píng)價(jià)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的絕對(duì)權(quán)威，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)部門和人員必須在規(guī)定期限內(nèi)糾正，不能推倭扯皮。
(五）醫(yī)院的收入管理。
收入是指醫(yī)院開展醫(yī)療服務(wù)及其他活動(dòng)依法取得的、導(dǎo)致本期凈資產(chǎn)增加的經(jīng)濟(jì)利益或服務(wù)潛力的流入。財(cái)政直接支付：按照《財(cái)政直接支付入賬通知書》中的直接支付入賬金額；財(cái)政授權(quán)支付：按照《授權(quán)支付到賬通知書》中的授權(quán)支付額度；其他方式：實(shí)際取得補(bǔ)助時(shí)確認(rèn)財(cái)政補(bǔ)助收入。科教項(xiàng)目收入：按照實(shí)際收到的金額；其他收入：固定資產(chǎn)出租收入和投資收益等按照權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)予以確認(rèn)；其他收入一般在實(shí)際收到時(shí)予以確認(rèn)。核算范圍：合并原“藥品收入”，不再單設(shè)一級(jí)科目；增設(shè)二級(jí)明細(xì)科目；明確醫(yī)療收入確認(rèn)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；明確同醫(yī)保結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理。以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，即提供醫(yī)療服務(wù)（包括發(fā)出藥品）并收訖價(jià)款或取得收款權(quán)利確認(rèn)。按照國(guó)家規(guī)定的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算確定入賬金額；醫(yī)院給予的折扣不計(jì)入醫(yī)療收入。醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)際支付金額與醫(yī)院確認(rèn)的應(yīng)收醫(yī)療款金額之間存在差額的，除了拒付所產(chǎn)生的差額，應(yīng)當(dāng)調(diào)整醫(yī)療收入。因違規(guī)治療等管理不善原因被醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)拒付的，應(yīng)按規(guī)定確認(rèn)為壞賬。
此外，醫(yī)院還聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等外部監(jiān)督力量建立內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和聲音評(píng)價(jià)制度，配合內(nèi)部審計(jì)，形成有效的監(jiān)督，促進(jìn)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的有效實(shí)施，而且要不斷完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)，提供建設(shè)性的意見和建議。
解決民生問題具體措施論文篇九
摘要：近幾年我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅速，建筑工程數(shù)量也極為巨大，并且取得了令人驕傲的成績(jī)，但是當(dāng)前我國(guó)建筑工程管理過程中仍然存在著部分問題，例如安全和質(zhì)量問題等，嚴(yán)重抑制了建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量持續(xù)提高，人們對(duì)于建筑工程的需求也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)，建筑工程管理是建筑工程建設(shè)中的重點(diǎn)工作，管理水平，影響著工程的建設(shè)質(zhì)量，所以我們必須充分重視建筑工程管理工作，發(fā)現(xiàn)其中的問題，切實(shí)提高管理水平，這也是建筑行業(yè)應(yīng)當(dāng)重視的重點(diǎn)內(nèi)容。本文基于此背景下，簡(jiǎn)要探討建筑工程管理中存在的問題，并提出具體的解決策略，希冀有效促進(jìn)建筑工程管理工作可持續(xù)創(chuàng)新，切實(shí)提高管理水平。
關(guān)鍵詞：建筑工程管理；管理水平；工程建設(shè)。
引言。
建筑工程建設(shè)是復(fù)雜且龐大的工程，在建筑過程中必須科學(xué)有效的選用管理工作，才能夠確保建筑建設(shè)有效進(jìn)行。建筑工程管理工作是建筑建設(shè)的核心內(nèi)容，良好的工作能夠充分發(fā)揮建筑工程的最大使用價(jià)值，這對(duì)于建筑工程管理工作而言也適宜，一個(gè)不斷發(fā)展的話題，必須完善管理體系，結(jié)合經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，有效彌補(bǔ)碗里工作中出現(xiàn)的各類紕漏。加強(qiáng)對(duì)建筑工程管理，最重要的是工程質(zhì)量，只有過硬的質(zhì)量，才能夠確保建筑工程立足。所以本文從以下幾方面探討如何有效解決建筑工程管理過程中的問題，提高建筑工程服務(wù)質(zhì)量。
建筑工程管理是復(fù)雜的管理過程，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，近幾年建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)相關(guān)改制的進(jìn)行，使得私營(yíng)性質(zhì)的建筑業(yè)逐漸出現(xiàn)，這也造成了建筑管理工作機(jī)制弱化，出現(xiàn)管理局面混亂的情況。建筑工程管理工作能夠保障建筑工程的正常運(yùn)行，但是工程管理過程中，由于管理人員的個(gè)人問題，會(huì)對(duì)建筑工程產(chǎn)生一定的影響。
1.1工作人員素質(zhì)有待提高。
工程人員素質(zhì)較差，在建筑工程管理過程中是普遍存在的，由于建筑工程管理事宜，將復(fù)雜龐大的工作，大部分管理人員在進(jìn)行建筑管理時(shí)，并未根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)流程以及規(guī)章管理制度有效進(jìn)行，從而導(dǎo)致建筑工程建設(shè)過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題。再加之建筑工程管理工作，需要專業(yè)知識(shí)人才，但是市面上專業(yè)知識(shí)人才較為匱乏，部分管理人員并未接受過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，在管理工作中顯得漫不經(jīng)心，態(tài)度懶散，出現(xiàn)問題時(shí)難以及時(shí)有效的.采取相對(duì)措施解決問題。部分建筑管理人員經(jīng)不住利益的誘惑，施工過程中會(huì)出現(xiàn)偷工減料現(xiàn)象，這對(duì)于建筑工程質(zhì)量來說都是致命的打擊。建筑行業(yè)勞動(dòng)力密集，勞動(dòng)力也是建筑工程發(fā)展的重要力量，所以應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力的管理工作，但是建筑工程管理過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)人員管理不科學(xué)合理現(xiàn)象，勞動(dòng)人員的管理規(guī)范與紀(jì)律、調(diào)配機(jī)制較為混亂，并未形成良好的輿論環(huán)境。我國(guó)大部分建筑企業(yè)都采用包工制，施工隊(duì)伍也是臨時(shí)組建，并未接受過崗前培訓(xùn)，也沒有完善人員調(diào)配機(jī)制，各部門之間會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力糾紛，這些問題都嚴(yán)重影響著建筑工程管理工作的有效進(jìn)行。
1.2尚未明確工程質(zhì)量管理目標(biāo)。
“精品工程”、“一流建設(shè)”口號(hào)在建筑工程建設(shè)過程中喊得極為響亮，但是卻并未明確工程質(zhì)量管理目標(biāo)導(dǎo)致質(zhì)量概念模糊，出現(xiàn)這一問題的原因主要有以下幾方面：由于建筑工程是龐大的工程，在建設(shè)管理過程中，受到管理人員或者是地域限制，無法實(shí)時(shí)監(jiān)督工程施工現(xiàn)狀，也難以深層次的管理建筑質(zhì)量，再加之建筑工程建設(shè)，涉及的公職部門較多，建筑工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)管屬于地區(qū)管理部門，如果管理出現(xiàn)問題，會(huì)發(fā)生各部門出現(xiàn)責(zé)任推諉或者是庇護(hù)現(xiàn)象，難以有效解決問題，也會(huì)對(duì)水利水電工程的建設(shè)產(chǎn)生一定的阻礙作用，從而導(dǎo)致建筑管理工作進(jìn)展緩慢。
1.3技術(shù)方面存在問題，項(xiàng)目工程決策不規(guī)范。
建筑工程技術(shù)管理工作是難以替代的，也是建筑工程管理環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵。建筑工程管理應(yīng)當(dāng)科學(xué)規(guī)范化操作，必須加大技術(shù)管理力度，技術(shù)決定著工程質(zhì)量及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。但是我國(guó)采用的建筑工程管理方式，出現(xiàn)技術(shù)管理松懈或解釋尚未科學(xué)的現(xiàn)象，管理人員也并未結(jié)合自身的實(shí)際職責(zé)，進(jìn)行細(xì)致監(jiān)控，也并未把好技術(shù)關(guān)。部分管理人員盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，忽略了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與要求，從而引發(fā)一系列的工程事故。建筑工程管理過程中，管理環(huán)境是極為重要的，對(duì)于建筑工程而言，科學(xué)完善的項(xiàng)目策劃能夠決定著建筑工程質(zhì)量的優(yōu)劣，所以必須根據(jù)建筑施工的實(shí)際條件，對(duì)于當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y料以及水文條件、施工環(huán)境展開評(píng)估，確定最佳的施工方案。但是實(shí)際執(zhí)行情況卻差強(qiáng)人意，在現(xiàn)實(shí)管理過程中，只是根據(jù)施工要求實(shí)施，并未做到這一步，造成的人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，也會(huì)對(duì)工程管理產(chǎn)生一定的影響。
1.4法規(guī)體制不健全，并未完善工程責(zé)任制。
目前我國(guó)現(xiàn)行的建筑工程管理規(guī)范，已經(jīng)難以滿足當(dāng)前的管理需求，并為科學(xué)系統(tǒng)以及標(biāo)準(zhǔn)化的準(zhǔn)則規(guī)范，難以對(duì)建筑工程管理工作起到較強(qiáng)的約束性，并且管理方法與方式較為落后，無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，也制約了建筑工程管理工作的有效創(chuàng)新。由于建筑工程管理并未形成良好的管理協(xié)作機(jī)制，缺乏科學(xué)完善的管理體系及專業(yè)隊(duì)伍管理上為科學(xué)規(guī)范，也會(huì)出現(xiàn)各類問題。建筑工程管理過程中，為了確保建筑工程質(zhì)量，必須落實(shí)相關(guān)責(zé)任制，才能夠確保建筑工程操作更加規(guī)范，進(jìn)一步約束施工行為。但是實(shí)際情況卻是，在建筑質(zhì)量管理工作中，并未明確施工人員的具體責(zé)任，施工項(xiàng)目也并未確定明確的責(zé)任負(fù)責(zé)人，質(zhì)量問題頻繁發(fā)生，也無法追究。由于施工單位急于球場(chǎng)工程進(jìn)度，卻忽略了工程質(zhì)量管理工作的重要性。
1.5缺乏必要的比較與論證。
比較與論證，在建筑工程管理過程中是難以替代的重要環(huán)節(jié)，比較與論證，能夠精準(zhǔn)地衡量建筑工程的合理性。建筑工程中的工期與管理工作、運(yùn)行情況及所在的社會(huì)情況，都需要經(jīng)過科學(xué)的比較與論證，得出可行的方案，總結(jié)出優(yōu)秀的建設(shè)方案。但是實(shí)際情況卻是缺少比較和論證，只是選擇方案時(shí)采用非a即b的方式，簡(jiǎn)單的比較，這也嚴(yán)重影響著建筑工程管理的質(zhì)量。
2改善建筑工程管理問題的相關(guān)策略。
2.1展開素質(zhì)教育，強(qiáng)化施工人員專業(yè)知識(shí)。
要想提高建筑工程管理工作質(zhì)量，管理者必須提高自身的素質(zhì)水平。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員以及施工人員加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握一定的專業(yè)技能。在建筑管理工作中，對(duì)于出現(xiàn)的突發(fā)狀況，能夠有良好的專業(yè)知識(shí)以及優(yōu)秀的心理素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)管理人員的道德素質(zhì)教育，使管理人員知道自己的行為會(huì)對(duì)建筑工程起到怎樣的影響，幫助其樹立正確的價(jià)值觀念，使其勇于面對(duì)困難，愛崗敬業(yè)，在工程管理過程中勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實(shí)做好工程管理工作。管理人員是建筑工程管理中的中堅(jiān)力量，必須打造高素質(zhì)的專業(yè)管理隊(duì)伍，才能夠科學(xué)有效的進(jìn)行管理工作。強(qiáng)化人員隊(duì)伍建設(shè)，必須做好人員的管理工作，加強(qiáng)選聘與培訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格監(jiān)督與管理，管理人員也需要不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的管理方式，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元化趨勢(shì)，增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，有效提高管理工作水平。
2.2明確建筑工程管理目標(biāo)，強(qiáng)化管理力度。
建筑工程復(fù)雜龐大，所以對(duì)于工程中的具體環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)明確責(zé)任制度，才能夠從整體上把握建筑工程管理的質(zhì)量，從多角度以及細(xì)節(jié)問題進(jìn)行責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)問題的有效處理，切實(shí)提高建筑工程管理工作效率。公職部門間也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化管理制度，進(jìn)行互相監(jiān)督，有效結(jié)合國(guó)家建筑的建設(shè)要求，以及相關(guān)的法律章程進(jìn)行相關(guān)管理工作。有效降低由于人為因素而導(dǎo)致的管理問題，確保建筑工程管理工作有效開展。
2.3確保建筑工程科學(xué)規(guī)范化管理。
建筑工程管理工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，并且貫穿于建筑工程的始末。在建筑工程招標(biāo)過程中，應(yīng)當(dāng)有效避免串標(biāo)現(xiàn)象發(fā)生，否則會(huì)增加日后的管理工作難度，應(yīng)當(dāng)確保招標(biāo)的透明性以及公平公正。同時(shí)施工單位必須準(zhǔn)確可靠，對(duì)施工單位展開全面的評(píng)價(jià)與評(píng)估，完善建筑工程的內(nèi)部管理制度，科學(xué)有效的開展管理工作，才能夠確保建筑工程科學(xué)管理有效發(fā)展。由于技術(shù)管理工作事務(wù)繁雜，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、嚴(yán)格化管理，管理人員首先要強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)落后的思想觀念，切實(shí)做好細(xì)節(jié)技術(shù)管理工作，加強(qiáng)多方面的有效配合。管理人員不僅要實(shí)現(xiàn)監(jiān)督與協(xié)調(diào)，也應(yīng)當(dāng)要求相關(guān)技術(shù)人員提高理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃與決策的可持續(xù)發(fā)展，有效減少建筑工程管理工作中的失誤，構(gòu)建責(zé)任人制度，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，防止出現(xiàn)責(zé)任推諉或者是庇護(hù)現(xiàn)象。
2.4完善建筑工程管理體制，改進(jìn)法律法規(guī)。
實(shí)行現(xiàn)代化建筑工程管理工作，必須加強(qiáng)管理體制的改革與完善，明確規(guī)定法律法規(guī)，才能夠確保建筑工程管理工作有章可循，有法可依，有條不紊的開展管理工作。就需要加強(qiáng)完善建筑工程管理體制，構(gòu)建高效的管理系統(tǒng)及管理機(jī)制，引入先進(jìn)的管理思想與方式方法，可以選用先進(jìn)的管理工具，展開相關(guān)規(guī)范與操作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)專業(yè)化發(fā)展。
2.5強(qiáng)化比較及論證過程，保障建筑工程管理的合理性。
建筑工程管理過程中，應(yīng)當(dāng)有效強(qiáng)化比較與論證，才能夠精確的知道建筑的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)建筑工程的分析了解，有效的發(fā)現(xiàn)問題，確保建筑工程管理工作效率與質(zhì)量有效提高。
3結(jié)束語。
綜上所述我們能夠看出，建筑工程管理工作決定著建筑工程質(zhì)量的優(yōu)劣，建筑工程具有多元化特點(diǎn)。在新時(shí)期，加強(qiáng)建筑管理工作，首先要明確管理工作職責(zé)，加強(qiáng)人員的技術(shù)培訓(xùn)，有效把握工程中的質(zhì)量要素，從多角度運(yùn)用科學(xué)的方式加強(qiáng)管理工作，可以采用比較論證的方式，對(duì)于質(zhì)量管理內(nèi)容進(jìn)行有效執(zhí)行，確保建筑工程管理工作能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
解決民生問題具體措施論文篇十
在進(jìn)行二次供水設(shè)備管理過程中，為了有效環(huán)節(jié)資源緊張的情況，在實(shí)際管理過程中，需要不斷探索實(shí)際節(jié)能降耗的標(biāo)準(zhǔn)，制定完善的管理策略，加強(qiáng)細(xì)節(jié)控制，不斷節(jié)約水資源，提升經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，本文首先分析二次供水設(shè)備在建設(shè)運(yùn)行過程中存在的問題，然后結(jié)合實(shí)際情況，就如何實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
一、二次用水供水設(shè)備存在的問題。
就目前而言，在很多城市中，城市二次供水方式主要包括增壓設(shè)備和高位水池聯(lián)合供水、變頻調(diào)速供水、管網(wǎng)疊壓供水以及氣壓供水等。但是在進(jìn)行二次供水過程中，需要采取相應(yīng)的節(jié)能保護(hù)措施，防止出現(xiàn)污染。
（一）二次供水設(shè)施設(shè)計(jì)存在問題。
第一，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)不合理。在進(jìn)行二次供水設(shè)計(jì)過程中，受到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的影響，導(dǎo)致設(shè)施設(shè)計(jì)不完善。其中在上層為飲用水，中段為出水口，與下層消防水之間，沒有結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)置相應(yīng)的隔離設(shè)施，但是在下層水中，由于不能得到及時(shí)的更換，從而影響了供水的水質(zhì)。并且污水管和溢流管與排水管道是連通的，一旦排水管道遇到阻塞以后，受到虹吸作用的影響，污水就會(huì)順著管道導(dǎo)倒流入儲(chǔ)水裝置中，從而污染水源，從而引起水源污染。另外，由于貯水池容積比較大，水停留時(shí)間較長(zhǎng)，就會(huì)不斷繁殖微生物。
第二，水質(zhì)檢測(cè)不到位。就目前而言，我國(guó)不斷完善生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并且出臺(tái)了生活飲用水的衛(wèi)生規(guī)范，并且對(duì)二次供水設(shè)施建設(shè)提出了更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。但是根據(jù)實(shí)際水質(zhì)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，管理工作處在無序狀態(tài)，在進(jìn)行檢測(cè)過程中，選擇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，導(dǎo)致水質(zhì)檢測(cè)合格率比較低，影響了人們正常飲用水。
第三，存在技術(shù)缺陷。就目前而言，在二次供水系統(tǒng)中，很多設(shè)備屬于變頻調(diào)速裝置，但是在是運(yùn)行過程中，周圍環(huán)境比較復(fù)雜，僅僅通過一個(gè)壓力點(diǎn)，就很難反映實(shí)際供水的狀態(tài)，影響了整個(gè)供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。并且對(duì)水泵機(jī)組而言，在進(jìn)行切換過程中，存在技術(shù)方面的缺陷，增加了供水消耗，影響了供水公司的經(jīng)濟(jì)效益。
二、二次供水設(shè)備節(jié)能管理措施。
為了實(shí)現(xiàn)二次供水設(shè)備實(shí)際節(jié)能的目標(biāo)，需要結(jié)合是二次供水工程建設(shè)情況，制定科學(xué)合理的節(jié)能方案，選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備，從而滿足節(jié)能降耗的要求，下面就如何做好二次供水節(jié)能管理展開論述。
（一）進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。
為了滿足人們正常的生活用水和生活用水，需要選擇合理的二次加壓系統(tǒng)的供水方式，結(jié)合實(shí)際情況，提升系統(tǒng)的運(yùn)行效率。第一，設(shè)置增壓設(shè)備和高位水池，建設(shè)一個(gè)“小水廠”，發(fā)揮上下兩個(gè)水池的存水作用，實(shí)現(xiàn)全方位的錯(cuò)峰供水，不斷節(jié)約水資源。實(shí)際的運(yùn)行過程就是在自來水進(jìn)入到地下水池以后，利用加壓泵把水輸送到高位水池，然后再到各個(gè)的用水點(diǎn)。采用這種的供水方式，操作起來比較簡(jiǎn)單，便于維修。并且高位水池具有良好的儲(chǔ)存水的能力，不需要水泵進(jìn)行長(zhǎng)期連續(xù)的工作，從而降低實(shí)際的能耗。另外，采用這種供水方式，加壓泵每天只要運(yùn)行一兩次就能滿足小區(qū)的基本需求。但是經(jīng)過實(shí)際運(yùn)行情況，這種供水方式適合200戶以下的小區(qū)使用，在高層建筑應(yīng)用過程中，具有良好的節(jié)能效果。第二，采用變頻調(diào)速供水方式。在實(shí)際運(yùn)行過程中，當(dāng)自來水進(jìn)入到設(shè)置好的地下水池以后，利用加壓泵從而輸送到各個(gè)用水點(diǎn)，并且根據(jù)變頻器和水泵的變化，利用水泵轉(zhuǎn)速，科學(xué)合理的調(diào)整水量，在實(shí)際利用過程中，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化和智能化的操作，但是這種方式對(duì)變頻器和plc要求比較高。采用變頻調(diào)速供水實(shí)現(xiàn)較多用戶的需求，根據(jù)不同建筑物的標(biāo)高進(jìn)行二次加壓，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)。
第三，管網(wǎng)疊壓供水。為了保證水質(zhì)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)，采用這種供水方式，主要包括以下流程，就是在自來水進(jìn)行到無負(fù)壓罐以后，利用加壓泵，供給各個(gè)水點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)供水的變頻調(diào)速，通過官網(wǎng)壓力的疊加，做好用戶供水。在實(shí)際應(yīng)用過程中，可以有效的保證水質(zhì)，降低實(shí)際購(gòu)入，減少能耗。但是不適用于用戶較多的住宅小區(qū)，在選擇混合供水的過程中，具有良好的節(jié)能效果，保證供水能夠正常運(yùn)行。
（二）選擇合理的供水設(shè)備。
為了實(shí)現(xiàn)二次供水設(shè)備節(jié)能降耗的目標(biāo)，需要選擇合理的供水方式，明確樓層的方位，分析用戶數(shù)量，在此基礎(chǔ)上選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備。第一，在通常情況下，增壓設(shè)備和高位水池得到了廣泛的應(yīng)用，在進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，需要充分考慮到水泵出水口的高度差，然后結(jié)合實(shí)際情況，確定水泵的揚(yáng)程。其中二次供水收益客戶最大用水量決定了水泵的流量。因此，需要結(jié)合實(shí)際情況，分析水泵流量、水泵功率以及揚(yáng)程之間的關(guān)系，采用科學(xué)的計(jì)算方法，按照一用一配置的原則，滿足當(dāng)前節(jié)能的目標(biāo)。第二，在進(jìn)行變頻調(diào)速供水過程中，需要明確區(qū)分小區(qū)二次供水的范圍，確定小區(qū)樓層的高度，根據(jù)實(shí)際的用戶數(shù)量，選擇科學(xué)合理的設(shè)備型號(hào)。為了發(fā)揮變頻調(diào)速節(jié)能的重要作用，設(shè)計(jì)建設(shè)人員需要結(jié)合水泵的特性曲線，分析水泵高效運(yùn)行的區(qū)間，進(jìn)一步區(qū)分變頻調(diào)速供水方式，從而有效的降低供水收益客戶的成本，降低水資源的浪費(fèi)。
（三）制定科學(xué)合理的管理規(guī)劃。
在二次供水設(shè)施建設(shè)完成以后，供水公司要承擔(dān)起維護(hù)管理的'責(zé)任，需要建立完善的管理機(jī)制，降低供水的設(shè)備出現(xiàn)的故障，排除潛在的故障，不斷延長(zhǎng)供水設(shè)備的使用壽命，降低能耗。
第一，加強(qiáng)二次加壓設(shè)備的日常管理。在實(shí)際管理過程中，為了發(fā)揮二次供水設(shè)備長(zhǎng)期的作用，需要結(jié)合實(shí)際情況，建立完善的技術(shù)維護(hù)檔案，對(duì)水泵泵房進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)，重點(diǎn)做好管道滲漏問題的檢查，然后機(jī)械進(jìn)行上報(bào)。同時(shí)要針對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，在軸承內(nèi)注入潤(rùn)滑油；每隔一段時(shí)間，就要檢查密封系統(tǒng)，防止水泵出現(xiàn)漏水問題和密封件被損壞。另外，對(duì)軸承而言，在實(shí)際運(yùn)行過程中，為延長(zhǎng)軸承的壽命，需要做好基本的清潔工作。通過各種形式的保養(yǎng)，可以保證二次供水設(shè)備良性的運(yùn)行，提升供水的穩(wěn)定性和持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。
第二，做好二次供水設(shè)備改造工作。由于之前二次供水設(shè)備性能老化，出現(xiàn)殘破、老舊的情況，需要對(duì)耗能高和噪音大的二次供水設(shè)備進(jìn)行改造，結(jié)合實(shí)際情況，降低經(jīng)濟(jì)成本和資源消耗。在進(jìn)行水池管理維護(hù)過程中，可以安裝不銹水力平衡閥浮球，防止出現(xiàn)溢水情況，防止出現(xiàn)漏損問題。另外，還可以建設(shè)不銹鋼水箱，提升生活永輝占用容積，降低資源消耗，在保證水質(zhì)的同時(shí)，減少資源的浪費(fèi)，提升二次供水的經(jīng)濟(jì)效益。
綜上所述，在進(jìn)行二次供水設(shè)備實(shí)際運(yùn)行過程中，需要建立完善的節(jié)能養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷采用高科技和新技術(shù)，結(jié)合實(shí)際情況，從小處著手，明確節(jié)能降耗管理的目標(biāo)，從而節(jié)約更多的水資源和人力資源，滿足當(dāng)前節(jié)約型建設(shè)的需求。
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解決民生問題具體措施論文篇十一
1．1鋼筋檢查過程中的質(zhì)量問題。
鋼筋混凝土在配置中運(yùn)用的重要材料就包括鋼筋，因此鋼筋的質(zhì)量對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的牢固性有很大的影響。工程的結(jié)構(gòu)安全和鋼筋材料的質(zhì)量息息相關(guān)，若鋼筋質(zhì)量符合工程施工標(biāo)準(zhǔn)，建成的工程也會(huì)擁有更好的質(zhì)量和穩(wěn)定的保障，建設(shè)單位也能因此獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。所以，在工程施工之前必須對(duì)鋼筋質(zhì)量進(jìn)行仔細(xì)檢查。現(xiàn)今工程施工中存在很多鋼筋材料不合格的情況，其中包括：沒有對(duì)施工用的鋼筋仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢查；在檢查過程中也有按照相應(yīng)的檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行但抽樣檢查次數(shù)過少；一些施工單位為了減少工程成本，在采購(gòu)鋼筋時(shí)采購(gòu)質(zhì)量較差的鋼筋，以此壓縮成本。這些問題嚴(yán)重影了混凝土結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，建成后的建筑也沒有質(zhì)量和安全保證。
1．2質(zhì)量控制措施。
因此，建設(shè)單位在施工前后要嚴(yán)格對(duì)鋼筋以及鋼筋施工質(zhì)量控制。首先應(yīng)該對(duì)采購(gòu)的鋼筋進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查，檢查過程中一般都采用多次抽樣檢查的方式檢查；對(duì)于采購(gòu)的鋼筋，只允許質(zhì)量合格的`鋼筋進(jìn)入到施工場(chǎng)地中；在施工之前要對(duì)鋼筋材料和施工需求認(rèn)真進(jìn)行分析，保證鋼筋材料和施工需求能夠符合之后才能夠開始施工；檢驗(yàn)人員在檢驗(yàn)的過程中要仔細(xì)檢查鋼筋的標(biāo)牌，其中包括鋼筋的生產(chǎn)廠家、鋼筋型號(hào)以及爐批號(hào)等，嚴(yán)禁使用質(zhì)量不合格的鋼筋；要保證進(jìn)入施工場(chǎng)地的鋼筋數(shù)量大于規(guī)定鋼筋材料數(shù)量；在施工之前還應(yīng)該檢測(cè)鋼筋的性能，保證鋼筋材料能夠符合工程對(duì)施工材料的要求，鋼筋材料的技術(shù)指標(biāo)有：屈服強(qiáng)度、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、最大力下總伸長(zhǎng)率、重量偏差等。
2．1鋼筋制作過程中的質(zhì)量問題。
現(xiàn)今很多施工單位的鋼筋存放都存在嚴(yán)重問題，很多單位沒有按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鋼筋進(jìn)行存放，存放的鋼筋沒有明確的分類，導(dǎo)致工程建設(shè)對(duì)鋼筋的需求得不到良好滿足，沒有嚴(yán)格按照工程使用鋼筋的標(biāo)準(zhǔn)存放鋼筋。在實(shí)際制作和加工的過程中沒有嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，導(dǎo)致制作出的鋼筋不能符合設(shè)計(jì)要求，在使用過程中出現(xiàn)脆斷等現(xiàn)象。
2．2質(zhì)量控制措施。
施工單位在存放鋼筋的過程中要注意存放要求，對(duì)不同型號(hào)鋼筋的存放要嚴(yán)格按照鋼筋的型號(hào)和規(guī)格進(jìn)行存放，保證工程施工過程中對(duì)鋼筋材料的需求能夠得到迅速的滿足。在選擇對(duì)鋼筋進(jìn)行露天存放的過程中應(yīng)該選擇將鋼筋存放在地勢(shì)較高的場(chǎng)地中、要保證選擇的場(chǎng)地土質(zhì)足夠堅(jiān)實(shí)和平坦，方便施工過程中取用存放的鋼筋材料，及時(shí)將墊木安置在施工場(chǎng)地中，避免存放的鋼筋發(fā)生銹蝕。在加工鋼筋的階段要嚴(yán)格按照加工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加工，保證加工后，鋼筋的尺寸、型號(hào)等都能夠符合施工要求。技術(shù)人員應(yīng)該在此階段對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行嚴(yán)格的控制，保證加工后的鋼筋材料能夠完全符合設(shè)計(jì)要求。質(zhì)檢員還應(yīng)該對(duì)加工后的鋼筋材料仔細(xì)檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的成品質(zhì)量問題，例如出現(xiàn)脆斷以及焊接不牢等現(xiàn)情況，質(zhì)檢員應(yīng)該及時(shí)將這一問題向相關(guān)部門匯報(bào)，以便快速制定應(yīng)對(duì)方案，對(duì)問題進(jìn)行處理，在生產(chǎn)過程中也能迅速轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，減少質(zhì)量問題出現(xiàn)。
各方面的質(zhì)量檢查工作是質(zhì)檢員在日常施工中必須落實(shí)的，保證施工結(jié)束后的工程能夠具有質(zhì)量保證。在施工過程中使用的鋼筋材料能夠完全符合施工要求，在檢查過程中還應(yīng)該對(duì)不正確的鋼筋結(jié)構(gòu)組合進(jìn)行迅速調(diào)整。若在控制鋼筋指標(biāo)的過程中有不合理的情況發(fā)生，施工時(shí)也會(huì)因?yàn)殇摻畈牧辖Y(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致各種結(jié)構(gòu)問題出現(xiàn)，在施工作業(yè)過程中也會(huì)受到嚴(yán)重影響。同時(shí)在施工過程更換鋼筋必須要向相關(guān)部門申請(qǐng)，得到部門批準(zhǔn)后才能夠更換。在批準(zhǔn)之前應(yīng)該由專家仔細(xì)審核申請(qǐng)，嚴(yán)禁施工人員自行調(diào)整鋼筋材料，避免工程因?yàn)殡S意更換施工材料出現(xiàn)各類質(zhì)量和安全事故。
3鋼筋連接過程中存在的質(zhì)量問題和控制措施。
3．1鋼筋連接過程中存在的質(zhì)量問題。
鋼筋在連接的過程中一般都采用綁扎、焊接和機(jī)械連接三種方法，這三種連接方法也是現(xiàn)今鋼筋連接運(yùn)用最為普遍的三種方法。在正常情況下，需要及時(shí)對(duì)因?yàn)檫B接而出現(xiàn)問題的鋼筋進(jìn)行補(bǔ)焊或更換，以此使作業(yè)效率能夠迅速提高，以此保證施工結(jié)構(gòu)能夠得到良好的維護(hù)?，F(xiàn)今很多施工單位對(duì)鋼筋連接的質(zhì)量不夠重視，對(duì)于連接過程中的焊接點(diǎn)也不清楚，在鋼筋的連接過程運(yùn)用的焊接工藝也較為落后，不能夠滿足現(xiàn)今鋼筋連接對(duì)連接工藝的要求，所采用的焊接方法經(jīng)常和施工狀況不相符，甚至不清楚焊接的條件。
3．2鋼筋連接質(zhì)量控制措施。
工程管理人員在焊接鋼筋的過程中要對(duì)焊接過程嚴(yán)格檢查，從而使工程施工能夠更加順利。對(duì)于焊接人員的焊接技術(shù)要進(jìn)行仔細(xì)考核，嚴(yán)禁無證人員參與鋼筋材料的焊接。在對(duì)鋼筋材料焊接之前，管理人員要加強(qiáng)對(duì)焊接材料的質(zhì)量控制，仔細(xì)檢查焊接材料的是否擁有合格材料證，仔細(xì)審核材料出廠檢測(cè)報(bào)告。在實(shí)際連接的過程中應(yīng)該按照施工要求對(duì)各個(gè)需要焊接的部位進(jìn)行焊接，通常要對(duì)直徑為22mm及以上規(guī)格鋼筋連接方式必須采用機(jī)械連接。現(xiàn)今鋼筋焊接一般都采用壓焊和熔焊的方法焊接。在焊接的過程中要注意對(duì)焊接環(huán)境的要求，一般在零下5攝氏度以下的焊接就屬于低溫焊接，施工人員在焊接的過程中要根據(jù)焊接環(huán)節(jié)對(duì)焊接工藝進(jìn)行調(diào)整，以此保證焊接之后的材料能夠符合工程施工對(duì)材料的要求，相關(guān)人員要注意，焊接一般都在零下20攝氏度以上，零下20攝氏度以下便不能再進(jìn)行焊接。
4結(jié)束語。
在工程建筑中，鋼筋是整個(gè)建筑中非常關(guān)鍵的部分，工程建設(shè)之后是否具有良好的穩(wěn)定性很大程度和鋼筋質(zhì)量有直接的關(guān)系，建筑物是否擁有安全的結(jié)構(gòu)取決于工程鋼筋施工的質(zhì)量，鋼筋施工項(xiàng)目在工程項(xiàng)目中屬于重要項(xiàng)目之一。因?yàn)殇摻钍┕?duì)工程結(jié)構(gòu)有重要的影響，鋼筋在施工過程中也需要使用各種較為特殊的施工方案進(jìn)行施工。在施工前后要嚴(yán)格對(duì)鋼筋施工項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量控制，包括鋼筋的采購(gòu)、存放、加工等，保證建筑工程不會(huì)因?yàn)殇摻畈牧系馁|(zhì)量問題而存在安全隱患，鋼筋結(jié)構(gòu)是整個(gè)建筑施工的重點(diǎn)項(xiàng)目。工程的相關(guān)單位在施工階段要把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，通過把握好不同項(xiàng)目的質(zhì)量指標(biāo)，實(shí)施科學(xué)的操作方案才能確保工程質(zhì)量。
解決民生問題具體措施論文篇十二
（1）教育工作者老套封建的教育觀念。初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)雖一直被提倡，但有好多教育工作者被老套的教育觀念所蒙蔽不愿改善教學(xué)方法，仍然循規(guī)蹈矩；有些教育工作者雖有意改善，但還是講的過于具體、詳細(xì)，為學(xué)生留的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)間過少，未給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間，從而也違背了一直提倡的自我思考、堅(jiān)持創(chuàng)新的精神。由此看來，教師的教學(xué)觀念極其重要，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及思維能力。如果說教育工作者只是一味的堅(jiān)持使用老套的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生來說無疑是一場(chǎng)“災(zāi)難”。
（2）未真正理解實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。所謂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，自然是通過學(xué)生自我操作、實(shí)踐從而得出結(jié)論。所以說學(xué)生親自實(shí)踐、操作當(dāng)然是一個(gè)必不可少的過程，只有這樣，學(xué)生才能印象深刻，學(xué)以致用。但有些老師未能真正理解到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義，只是打著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的名義，卻不做真正的實(shí)驗(yàn)。比如說，在“碘的升華和凝華”實(shí)驗(yàn)中，會(huì)用到碘液、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、玻璃片等多種工具，一些老師嫌實(shí)驗(yàn)器材多，竟給學(xué)生口頭講述實(shí)驗(yàn)過程或者通過放視頻的方式，讓學(xué)生聽或在視頻內(nèi)觀察碘液的變化情況。如此看來，老師們并沒有真正認(rèn)識(shí)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
（3）不注重思考實(shí)驗(yàn)過程，只要求最后的結(jié)果。許多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不思考，只是按照老師所講去操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理根本不清楚。以“測(cè)試燈泡工作時(shí)電阻”這一實(shí)驗(yàn)為例，學(xué)生只是根據(jù)老師所說的實(shí)驗(yàn)過程按部就班的把燈泡、電壓表、電流表等接起來，但卻忘記了思考和研究，為什么要這樣接呢，對(duì)他們來說也是一個(gè)疑問。這樣一來，實(shí)驗(yàn)教學(xué)就失去了它原有的意義，教育工作者應(yīng)更加督促學(xué)生去思考、去探究。
（4）學(xué)生目標(biāo)不明確。很多學(xué)生來到實(shí)驗(yàn)室心浮氣躁，不能靜下心來學(xué)習(xí)、觀察，在實(shí)驗(yàn)室充滿了好奇，甚至有些不良行為還導(dǎo)致器材的毀壞；課前未能好好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，到實(shí)驗(yàn)室后不會(huì)操作，有時(shí)候一節(jié)課就白白浪費(fèi)掉了，學(xué)生目標(biāo)不明確使之造成重大的損失，這也是初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重大的漏洞。
（5）實(shí)驗(yàn)器材的缺失給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來直接的影響。物理源于生活，最后又應(yīng)用于生活，所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)無疑給人們一個(gè)更直觀發(fā)現(xiàn)生活中物理的方法，但由于實(shí)驗(yàn)器材的匱乏，使初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能進(jìn)行下去。比如說，由于實(shí)驗(yàn)器材不充足，老師只能在課堂上給學(xué)生展示一下，學(xué)生不能親自操作物理實(shí)驗(yàn)，以至于好多問題學(xué)生無法發(fā)現(xiàn)，不能引起學(xué)生的注意與思考；還有一些學(xué)校在物理課上進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，但由于時(shí)間和器材的限制，并不能讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些同學(xué)來說是不公平的，所以說，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在器材方面還存在很大的漏洞需要改善。
2怎樣更有效的將實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用到初中物理教學(xué)中。
（1）首先是教育工作者應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理中的重要性。改變老套僵化的教學(xué)理念正確認(rèn)識(shí)并改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端，同時(shí)應(yīng)更加應(yīng)明白物理源于生活，也應(yīng)用于生活，只有讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親自體會(huì)，才能更好的滿足教學(xué)要求。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正的應(yīng)用到初中物理的課堂上，讓課堂更加生動(dòng)、有趣，促進(jìn)學(xué)生思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)新一代有想法、有創(chuàng)意、有思維的好青年。在教學(xué)過程中，教育工作者應(yīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義所在，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，不厭煩，不退縮，自己先在課前加以練習(xí)爭(zhēng)取做到最真實(shí)、最有效的實(shí)驗(yàn)，由于課堂時(shí)間有限，老師應(yīng)在上課前檢查器材，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生探究，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問，并留有回味思索的的時(shí)間，盡可能讓學(xué)生學(xué)以致用，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理中運(yùn)用到最好。
（2）學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度，明確自己的目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課跟隨老師的.思路走，實(shí)驗(yàn)課上抓緊時(shí)間練習(xí)、探究、思考，莫要只重結(jié)果輕過程，一定要明白該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用到的原理、效應(yīng)，敢于提問，大膽猜測(cè)、實(shí)踐，在物理實(shí)驗(yàn)課上養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的好習(xí)慣，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，靜下心來多思考，多提問，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終做到融匯貫通。
（3）加大對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的投資，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能夠有親自操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使自己更深刻的體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂趣。除此之外，學(xué)生還可以自己做一些簡(jiǎn)單的物理道具，比如說“聲的傳播”實(shí)驗(yàn)，可以把兩個(gè)一次性紙杯串連起來，以此來測(cè)聲的傳播速度。自己做一個(gè)小小的道具，不僅可以鍛煉其動(dòng)手能力，同時(shí)也更加深入的了解了聲的傳播，手腦并用何樂而不為呢？總結(jié)在越來越注重創(chuàng)新、創(chuàng)意的新時(shí)代，實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得尤為重要。教育工作者也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，初中物理如果只是一味的使用老套的方法去講解，只會(huì)讓課堂變得更枯燥、乏味，學(xué)生喪失興趣，同時(shí)也喪失了自我思考、研究的能力，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)法運(yùn)用到初中物理中刻不容緩，不僅激發(fā)學(xué)生的求知欲，鍛煉其思維能力及實(shí)踐能力，對(duì)各位同學(xué)今后的發(fā)展也有極大的益處?；诖宋覀兏鼞?yīng)積極地把實(shí)驗(yàn)教學(xué)法應(yīng)用到初中物理之中，雖然很多學(xué)校以有所應(yīng)用，但是面對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端積極進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取把實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到最好。
參考文獻(xiàn)。
［2］索建彪．初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究［d］．東北師范大學(xué)，2011．。
［3］任曉燕．談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策［j］．中國(guó)校外教育，2016，（01）：119.
解決民生問題具體措施論文篇十三
（西藏自治區(qū)山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)）。
摘要：我國(guó)新一輪的課程改革一直在如火如荼地進(jìn)行著，大家已經(jīng)充分意識(shí)到不同的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，而且好的教學(xué)方法產(chǎn)生的效果也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象，所以，好的教學(xué)方法是教育家和廣大教師一直研究的根本。高中化學(xué)不是一門單純拿出課本教師好好講課，學(xué)生好好聽講，就能達(dá)到學(xué)習(xí)效果的課程。它是一門比較抽象的科目，需要通過仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，需要學(xué)生親自動(dòng)手操作才可以達(dá)到教學(xué)目的。所以，實(shí)驗(yàn)就成了化學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的最主要的方式。
化學(xué)教學(xué)中在課堂上經(jīng)常需要教師演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，總結(jié)一些化學(xué)原理等，那么化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作演示就起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)橛械膶?shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)以后現(xiàn)象不會(huì)太明顯，如果教師操作不嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)導(dǎo)致最后產(chǎn)生的現(xiàn)象不吻合，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的思維，產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至有的教師在自己操作錯(cuò)誤之后只是告訴學(xué)生這一步應(yīng)該那樣做，老師做錯(cuò)了，你們下次注意，這個(gè)溶液最后應(yīng)該變成紅色，而不是現(xiàn)在的藍(lán)色。這該是多么可怕的一種誤導(dǎo)心理，學(xué)生最后有印象的一定是那個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，而對(duì)于老師那句毫無分量的改正是沒有一點(diǎn)影響的`，甚至學(xué)生會(huì)有懷疑的心理。所以，教師在實(shí)驗(yàn)演示時(shí)一定要提前演示幾遍，確保操作步驟準(zhǔn)確無誤，現(xiàn)象可以明顯觀察到。這樣在課上學(xué)生觀察的時(shí)候才能看到正確的現(xiàn)象，認(rèn)可正確的理論，從而對(duì)下一步培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力做好鋪墊。同時(shí)，在教師演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不僅是操作失誤上應(yīng)該提高重視，對(duì)操作過程中操作的順序以及儀器使用方式也要做到嚴(yán)謹(jǐn)正確，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。因?yàn)閷W(xué)生是要模仿教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的，如果教師做了錯(cuò)誤的演示，那么也會(huì)影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。所以，正確的實(shí)驗(yàn)演示，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作，是教師必須尤為關(guān)注的，因?yàn)樗a(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的。只有正確地演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生看到正確地現(xiàn)象，才能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，然后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)能力的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)一直是一個(gè)最簡(jiǎn)便、效果也最為明顯的教學(xué)方式。因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間首先地位是平等的，而且他們的思想差異也是最小的，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知等也是比較相近的，而且他們有著共同的語言。所以，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作課堂上教師應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)操作，讓他們?cè)谒伎?、?dòng)手中尋找正確的解答。在小組學(xué)習(xí)化學(xué)操作時(shí)，教師起著引導(dǎo)、提醒的作用，剛開始他們可能不知道該如何下手，那么教師就可以引導(dǎo)他們先分析實(shí)驗(yàn)操作，然后確定操作步驟，然后再小組分工等等。這樣學(xué)生就可以按部就班地、有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作了。然后在學(xué)生操作過程中教師可以提出一些問題，讓學(xué)生在操作過程中注意觀察，共同探討，集思廣益，一起來尋找正確的答案。這樣，在討論和實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)生的熱情高漲，而且大腦運(yùn)轉(zhuǎn)也是最高效的，大家共同分擔(dān)任務(wù)，各抒己見，增強(qiáng)合作意識(shí)，將課堂上曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)深入到解答問題中去，這樣一來，學(xué)生之間的相互討論就會(huì)提高他們的課堂學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而學(xué)會(huì)積極動(dòng)腦，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并且找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而應(yīng)用到以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中去。全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會(huì)得到很大的提高。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)已經(jīng)成為化學(xué)教學(xué)的主導(dǎo)教學(xué)模式，它既能適應(yīng)新課程的要求，也能方便快捷地鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力。因此，作為一名合格的化學(xué)教育工作者，必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作在高中化學(xué)中的重要作用，合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作演示真正落實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn)：
解決民生問題具體措施論文篇十四
摘要：在建筑工程的不斷發(fā)展中，鐵道工程已經(jīng)成為了建筑工程的重中之重。盡管鐵路工程已經(jīng)為交通運(yùn)輸、人們出行等活動(dòng)帶來了十分巨大的便捷，但是因?yàn)槠渌哂械膹?fù)雜性，讓工程容易出現(xiàn)技術(shù)方面的問題。鐵道工程的質(zhì)量問題會(huì)對(duì)我們的社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)造成十分巨大的嚴(yán)重影響，正因?yàn)槿绱耍诠こ痰氖┕み^程中需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理，而文章敘述了一些在現(xiàn)代工程施工過程中出現(xiàn)的常見技術(shù)問題，并提出一些措施來解決上述問題。
關(guān)鍵詞：鐵道工程；施工問題；解決措施。
在我國(guó)鐵道工程施工的過程中出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的違規(guī)現(xiàn)象，是現(xiàn)階段鐵道工程中急需要解決的首要問題。一般來說，鐵道工程在施工的過程中出現(xiàn)的大部分工程事故都是因?yàn)闆]有按照有關(guān)的規(guī)定施工所引起的，這個(gè)問題為鐵道施工帶來了很嚴(yán)重的損失，再加上大多數(shù)鐵道施工人員的素質(zhì)比較低，在面對(duì)一些具體施工項(xiàng)目時(shí)掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)有限，這樣就非常容易出現(xiàn)一些鐵道工程中不應(yīng)該出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象，造成鐵道工程質(zhì)量中存在嚴(yán)重的問題。
1.鐵道工程施工中存在的問題。
1.1施工不規(guī)范。
在現(xiàn)如今施工中存在的最重要問題就是施工的不規(guī)范，這同時(shí)是造成施工事故頻發(fā)的主要因素，在施工中工作人員沒有按照相關(guān)規(guī)范施工，再者就是多數(shù)施工人員的施工技術(shù)水平有限，這些原因使得工程的質(zhì)量出現(xiàn)很多問題，從而進(jìn)一步影響了整個(gè)工程施工的進(jìn)度。
1.2鐵道工程施工團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性差。
集體團(tuán)結(jié)的凝聚力在鐵道工程施工中是最重要的因素，但是現(xiàn)在的鐵道施工中缺少的恰恰就是這種所謂的團(tuán)結(jié)集體的凝聚力，這同時(shí)也是存在于鐵道工程施工中的重點(diǎn)問題。在鐵道工程施工中所涉及到的眾多部門中，每一個(gè)部門對(duì)于工程起到的作用是完全不一樣的，因?yàn)殍F道工程施工組織凝聚力差，沒有把每個(gè)部門所管轄的范圍做到詳細(xì)的劃分，導(dǎo)致了在施工過程中每個(gè)部門沒有做到應(yīng)盡到的責(zé)任，再加上某一些部門管理上的缺陷，這些都對(duì)工程產(chǎn)生了很嚴(yán)重的影響。
1.3缺乏應(yīng)急方案。
突發(fā)情況在任何工程施工中都會(huì)出現(xiàn)，鐵道工程應(yīng)急方案難以執(zhí)行，不僅不能解決工程中的突發(fā)問題，還會(huì)進(jìn)而影響整個(gè)工程的施工。其次是很多管理層的人員盡管在安排人員上和施工技術(shù)等方面有著一些任用經(jīng)驗(yàn)，但卻缺少很大的靈活性，因此在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí)很難發(fā)揮出作用，在事故發(fā)生后不能夠做到妥善的處理工作，這些都會(huì)使得整個(gè)工程的施工受到影響。正因?yàn)檫@樣，應(yīng)急方案就顯得很重要了。
1.4存在測(cè)量問題。
對(duì)于鐵道工程施工和所有工程施工來說，工程的設(shè)計(jì)和測(cè)量都是最重要的，也是最基本的。工程的y量如果出現(xiàn)問題，就會(huì)影響工程整體的質(zhì)量，會(huì)讓工程的施工出現(xiàn)問題，有兩點(diǎn)因素是造成工程測(cè)量出現(xiàn)誤差問題的元兇，那就是測(cè)量人員本身所掌握的測(cè)量技術(shù)以及測(cè)量設(shè)備本身存在的誤差，測(cè)量人員的水平不夠，不能做到把影響測(cè)量的因素排除在外，測(cè)量所需的`設(shè)備有著一定的缺陷，不能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，這兩點(diǎn)都是工程測(cè)量出現(xiàn)誤差的原因。
2.鐵道工程施工出現(xiàn)問題的解決方法。
2.1做好施工準(zhǔn)備工作。
對(duì)于工程項(xiàng)目施工，為了確保施工能夠順利的進(jìn)行，在施工前做好充分的準(zhǔn)備工作是確保工程施工有序進(jìn)行的關(guān)鍵，應(yīng)該從項(xiàng)目前期的施工圖作出分析和設(shè)計(jì)，對(duì)相關(guān)施工技術(shù)作出明確的規(guī)范和對(duì)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的質(zhì)量作出有效的控制，并對(duì)施工中的施工流程、施工進(jìn)展的情況以及現(xiàn)場(chǎng)總體平面做出合理的布置，施工單位需要合理的規(guī)劃工程的施工工序和施工技術(shù)，了解工程施工中所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行全面的實(shí)地考察，重視工程施工中的細(xì)節(jié)，切實(shí)的落實(shí)工程施工任務(wù)。
2.2加強(qiáng)管理確保工序交接。
對(duì)于鐵路施工的管理方面來講，要切實(shí)落實(shí)好下面的幾點(diǎn)：一是對(duì)項(xiàng)目的交底制度貫徹落實(shí)，對(duì)于施工工程的各個(gè)分項(xiàng)目工程務(wù)必做到安裝嚴(yán)格規(guī)范；二是把特殊工序和關(guān)鍵工序的作業(yè)指導(dǎo)書做好，從項(xiàng)目所需的施工機(jī)械、施工所用的方法、施工的環(huán)境等方面建立有效的質(zhì)量控制點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目的檢查和檢測(cè)做到位，；三是貫徹落實(shí)并且嚴(yán)格執(zhí)行樣板工程制度，對(duì)于鐵道施工，必須要做到從樣本工程的落實(shí)這一點(diǎn)將工程施工全面展開。
2.3加強(qiáng)預(yù)防工作，合理配備應(yīng)急方案。
工程項(xiàng)目管理的重點(diǎn)是要做到安全施工，這同時(shí)也是關(guān)系到施工管理目標(biāo)能否按時(shí)完成的關(guān)鍵所在。因此，在對(duì)待安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，務(wù)必要做到以預(yù)防為主體，并且要嚴(yán)格貫徹施工所需的安全防范措施，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工人員開展安全教育和培訓(xùn)，重視宣傳的作用，加大預(yù)防的力度，防患于未然，從根本上解決問題。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程的鐵路工程質(zhì)量管理，它必須要以現(xiàn)代企業(yè)管理為依據(jù)，對(duì)在施工過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各類問題和影響其的因素進(jìn)行全面管理，做到管理制度落到實(shí)處，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的管理，只有在這樣有條不紊的項(xiàng)目施工管理中，才能獲得更好更高的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益。
2.4優(yōu)化設(shè)計(jì)圖紙。
對(duì)于工程的設(shè)計(jì)階段，需要對(duì)每一個(gè)相關(guān)參數(shù)做到精確無比的測(cè)量，合理的規(guī)范施工所需要的材料，并且按照相關(guān)的條約來進(jìn)行圖紙的設(shè)計(jì)。要確保設(shè)計(jì)人員能與施工的有關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通了解，確保掌握施工過程中的各個(gè)施工要點(diǎn)和需要克服的難點(diǎn)，讓每一位施工的人員能夠準(zhǔn)確的掌握并理解施工圖紙。
3.結(jié)語。
作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要工程之一的鐵道工程，其關(guān)鍵在于切實(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，在工程的施工中注意發(fā)現(xiàn)每一個(gè)可能會(huì)存在的問題，分析其之所以出現(xiàn)的原因，找到解決方法，采取相應(yīng)的措施，從管理、技術(shù)以及制度上完善質(zhì)量的管理，做到嚴(yán)格管理和預(yù)防為主，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)揮施工人員的積極性，重視且落實(shí)安全施工，文明建設(shè)，充分利用材料，推動(dòng)我國(guó)的鐵路工程的建設(shè)并且在項(xiàng)目管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。
解決民生問題具體措施論文篇十五
摘要：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是根據(jù)化學(xué)理論課制定的有關(guān)實(shí)踐能力的表達(dá)，實(shí)驗(yàn)課程可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解理論知識(shí)的內(nèi)涵，并在一定程度上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的提升，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)驗(yàn)課程是化學(xué)知識(shí)向多極化擴(kuò)散的核心課程，在實(shí)驗(yàn)課程上教師要積極采用靈活教學(xué)手段讓每個(gè)學(xué)生積極融入實(shí)驗(yàn)操作中，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理論知識(shí)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，以及練就通過實(shí)驗(yàn)看本質(zhì)的重要能力。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功在很大程度上促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展，是幫助學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程中主動(dòng)探索知識(shí)、提出問題、解決問題的能力，通過這種探究性實(shí)驗(yàn)，喚起學(xué)生對(duì)探究式化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和信心。
關(guān)鍵詞：探究實(shí)驗(yàn)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；新思路。
高中新課標(biāo)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程有更高的要求，倡導(dǎo)學(xué)生積極加入其中，養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中滲透相應(yīng)理論知識(shí)的習(xí)慣，讓理論知識(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中得到進(jìn)一步升華、內(nèi)化。成功的化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是順利開展化學(xué)這門重要課程必須的條件，良好的實(shí)驗(yàn)氛圍可以強(qiáng)化學(xué)生的探究性意識(shí)，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開展，可以幫助學(xué)生有效地打開學(xué)習(xí)思路，使教師在教學(xué)過程中順利地將學(xué)生的思路與教學(xué)思路完美契合。下面我結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勌岣邔W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行Р呗?，以期?duì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的作用。
一、創(chuàng)設(shè)探究實(shí)驗(yàn)情境，積極提出實(shí)驗(yàn)問題。
實(shí)驗(yàn)情境的創(chuàng)設(shè)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生開展探究性實(shí)驗(yàn)具有重要意義，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)背景，延伸出學(xué)生對(duì)日常生活可見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從生活現(xiàn)象著手切入實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，可以有效幫助學(xué)生更好地參與實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和積極性，最終提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效性。例如：教學(xué)“氧化鋁兩性探究性實(shí)驗(yàn)”時(shí)，教師可以在開課前引入常見的“鋁長(zhǎng)毛”現(xiàn)象，先為實(shí)驗(yàn)的開展進(jìn)行適當(dāng)鋪墊，然后讓學(xué)生自制氧化鋁，激發(fā)學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的熱情，通過自制的氧化鋁探究雙性性質(zhì)，利用生活中的事例進(jìn)一步微量化和生活化，自然實(shí)驗(yàn)過程中探究氧化鋁的性質(zhì)就順理成章了。通過創(chuàng)設(shè)探究實(shí)驗(yàn)情境讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在掌握相應(yīng)化學(xué)知識(shí)的前提下提高操作實(shí)踐和探究思考能力。又如在電工操作過程中為啥不能將鋁導(dǎo)線和銅導(dǎo)線放在一起？然后讓學(xué)生帶著這個(gè)問題探究問題所出的原因，經(jīng)過鋪設(shè)的探究性實(shí)驗(yàn)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望。實(shí)驗(yàn)探究過程后，讓學(xué)生進(jìn)行原因總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后教師再進(jìn)行歸納，解釋鋁和銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致腐蝕。讓學(xué)生親身體會(huì)探究性實(shí)驗(yàn)的重要意義，讓每個(gè)學(xué)生都能以輕松愉悅的心態(tài)迎接每一個(gè)實(shí)驗(yàn)開展過程。
二、實(shí)施實(shí)驗(yàn)合作機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)效率。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)是新課程改革后必需的發(fā)展趨勢(shì)，為了全面提高實(shí)驗(yàn)課程成效性，教師可以在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)施小組合作機(jī)制，讓學(xué)生之間有足夠的交流時(shí)間，從而充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的本質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)合作順利開展。這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式可以有效減少人為實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)將實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)推到最高限度，有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)合作進(jìn)行，提高效率強(qiáng)調(diào)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與組員交流合作，從而更好地完成試驗(yàn)任務(wù)，讓人為因素產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差降到最低。學(xué)生與學(xué)生之間的友好合作能夠最大限度將學(xué)生個(gè)體之間的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)資源的整合，從而有利于深度挖掘?qū)嶒?yàn)知識(shí)。例如：在鑒別實(shí)驗(yàn)中，“苯、乙醇、溴乙烷”的操作過程中，教師可以將不同知識(shí)水平的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的分組，對(duì)三瓶未貼標(biāo)簽的物質(zhì)，一組學(xué)生可以用水鑒別浮在水上的苯，一組學(xué)生可以鑒別融在水中的乙醇，最后一組學(xué)生可以鑒別水下的溴乙烷，然后三組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行融合。通過實(shí)施實(shí)驗(yàn)合作機(jī)制，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)高效率地完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作，并通過小組之間的討論和交流，為全面進(jìn)行探究式實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境，儀器用品得當(dāng)。
探究式實(shí)驗(yàn)講究培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力，動(dòng)手能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)一是教師資源是否雄厚和基礎(chǔ)理論知識(shí)是否掌握牢固，二是具有高質(zhì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。由于學(xué)生數(shù)量較多，手把手教學(xué)可能性很小，在實(shí)驗(yàn)過程中要很好地進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，首先要具備相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器和豐富的教學(xué)資源。學(xué)生在探究性實(shí)驗(yàn)過程中能夠正確使用相應(yīng)儀器和藥品是進(jìn)一步進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。例如：在“加熱高錳酸鉀制氧氣、制乙炔和氨氣”實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師先將需要的儀器設(shè)備備齊，如棉花、導(dǎo)管、酒精燈高錳酸鉀粉末等，為學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)做好充足準(zhǔn)備，盡可能讓優(yōu)化后的教學(xué)環(huán)境惠及每一個(gè)學(xué)生，從而為教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的順利開展做好保障。同時(shí)教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要將正確的裝置之間的連接方式操作給學(xué)生看，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行正規(guī)的操作過程，如如何取藥品，如果皮膚不慎撒上濃硫酸應(yīng)該如何處置等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。綜上所述，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究問題，并為學(xué)科知識(shí)和教學(xué)思路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生要積極配合教師進(jìn)行思維能力擴(kuò)散，同時(shí)教師也應(yīng)該設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)課程，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究實(shí)驗(yàn)意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。
參考文獻(xiàn)：
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作者：孟丹丹單位：江蘇省泗陽(yáng)致遠(yuǎn)中學(xué)。
解決民生問題具體措施論文篇十六
標(biāo)本的選擇不規(guī)范對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果來說等同于無效，標(biāo)本的采集都有其要求和規(guī)范，如果不按照要求和規(guī)范來進(jìn)行，采集到的標(biāo)本根本就無法體現(xiàn)患者的情況，那么檢驗(yàn)了還不如不檢驗(yàn)，至少不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果，因此對(duì)樣本的采集一定要注意其時(shí)效性、代表性、標(biāo)準(zhǔn)性。
1．1．1采樣的時(shí)候選擇最佳的時(shí)間是為了保證其身體內(nèi)的各化學(xué)成分都處于滿足檢驗(yàn)精確度的要求之下，因?yàn)槿梭w內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)在不同的時(shí)間段會(huì)出現(xiàn)一些變化，導(dǎo)致檢驗(yàn)結(jié)果的差異，比如說血液采集在清晨8點(diǎn)鐘進(jìn)行，而且要在其他項(xiàng)目之前進(jìn)行，患者要求處于空腹?fàn)顟B(tài)，這樣血液檢驗(yàn)的各項(xiàng)指標(biāo)才比較符合患者的身體狀態(tài)。尿液的采集要求是患者清晨起來的第一次排尿，此時(shí)的樣本具有比較高的穩(wěn)定性，各項(xiàng)成分完整，對(duì)于臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性具有很大的幫助。
1．1．2采集具有代表性的標(biāo)本如大便取教液、血液部分；痰液避免棍入唾液；末梢采血避免組織液混入；穿刺避免紅腫、潰殤、癲痕等處；抽血要求采集通暢，止血帶不能夠扎太久，在回血后需要馬上放松。
1．1．3采集樣本時(shí)的操作要求：使用抗凝和防腐劑要求正確，避免材料被污染，標(biāo)本在被污染的情況下會(huì)出現(xiàn)假陽(yáng)的反應(yīng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)果。不要在輸液同側(cè)采集標(biāo)本；止血帶的`壓迫時(shí)間應(yīng)該控制在半分鐘之內(nèi)，時(shí)間過長(zhǎng)，血液淤積，血液濃縮。抽血要求防止泡沫產(chǎn)生，引起溶血，這樣標(biāo)本的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)異常，對(duì)血液生化指標(biāo)產(chǎn)生一定影響；將抽出的血液輕搖，讓血液和抗凝劑進(jìn)行混合，避免凝固；將真空采血管在完成采集樣本工作后，輕轉(zhuǎn)5次左右，力量不要太大。
1．2標(biāo)本管理。
標(biāo)本標(biāo)簽會(huì)記錄患者的一般性資料，包括其疾病、樣本、項(xiàng)目等等，這樣就可以避免因?yàn)闃?biāo)本的混亂而出現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)果，所以標(biāo)本標(biāo)簽應(yīng)該要貼好，不要貼錯(cuò)。采集、運(yùn)輸、保持的過程都應(yīng)該要嚴(yán)格要求，確保樣本的質(zhì)量不出現(xiàn)問題。
1．3樣品的運(yùn)迭、保存與處理。
樣品在采集完成后，就應(yīng)該即可的送至檢驗(yàn)部門，血液標(biāo)本更是需要對(duì)運(yùn)輸和儲(chǔ)存的時(shí)間進(jìn)行縮減，處理的快，檢測(cè)的快，耽誤的時(shí)間越少，其檢驗(yàn)結(jié)果就越精確。樣本在進(jìn)行運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，要求其密封性好，避免受到外界污染以及漏出，夏季高溫、冬季低溫的地區(qū)，需要注意溫度的控制。需要長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)脑?，?yīng)該要先進(jìn)性預(yù)處理。運(yùn)輸過程應(yīng)該要對(duì)樣本進(jìn)行保護(hù)。
2結(jié)束語。
全面的質(zhì)量管理有利與確保標(biāo)本的質(zhì)量，從而提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。人們往往容易忽略的是從取得標(biāo)本到標(biāo)本送達(dá)實(shí)驗(yàn)室的過程，所以檢驗(yàn)前階段的質(zhì)量控制顯得尤為的重要，檢驗(yàn)人員必須要認(rèn)真地對(duì)待。平時(shí)檢驗(yàn)人員應(yīng)該注意能夠?qū)z驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的各種因素，避免發(fā)生一些常規(guī)錯(cuò)誤。
作者：趙敏單位：浙江省瑞安市婦幼保健院。
解決民生問題具體措施論文篇一
隨著我國(guó)對(duì)水利工程建設(shè)投資的不斷擴(kuò)大，水利作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)地位得以明確。為保障水利工程施工管理質(zhì)量，水利工程要?jiǎng)?chuàng)建適合自身發(fā)展的質(zhì)量保證體系。由于水利工程施工管理具有涉及多個(gè)學(xué)科、范圍，影響因素多變等特征，導(dǎo)致水利施工管理存在諸多問題。
1水利工程施工管理中常見的問題。
1.1安全管理不達(dá)標(biāo)。
任何工程施工中均要重視安全問題，我國(guó)部分水利工程施工中存在一定安全隱患。尤其是一些低效、脫節(jié)式的管理模式，極易出現(xiàn)安全隱患，加大安全事故發(fā)生率。具體施工管理過程中，施工單位并未重視安全管理工作，也未充分意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。有些水利工程施工企業(yè)缺少完善的安全生產(chǎn)體系及生產(chǎn)責(zé)任制度，在安全生產(chǎn)方面投入經(jīng)費(fèi)不足，各種安全設(shè)施、用具配備不充足。
1.2成本管理不到位。
實(shí)現(xiàn)效益最大化是所有建筑施工單位追求的最終目標(biāo)，其目的就是在保障工程質(zhì)量的前提下，將所用成本控制在最佳狀態(tài)，通過最科學(xué)、合理的成本獲取最大經(jīng)濟(jì)效益。但我國(guó)水利工程建設(shè)中成本控制還存在一些問題，主要表現(xiàn)為各施工企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致投資費(fèi)用增加，投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)加大，使得投標(biāo)費(fèi)用很難控制。同時(shí)，施工單位對(duì)項(xiàng)目評(píng)估不科學(xué)，隨意性加大。加之，工程人員成本控制意識(shí)薄弱，促使水利工程施工單位對(duì)成本管理只流于形式。
1.3質(zhì)量管理意識(shí)淡薄。
質(zhì)量是水利工程施工管理的重點(diǎn)，工程質(zhì)量好壞與所有參與建設(shè)的施工單位存在密切的關(guān)系，其直接影響社會(huì)和國(guó)家的公共利益，因此，需要各相關(guān)部門給予高度重視。施工質(zhì)量管理問題主要原因：施工單位內(nèi)部管理不健全，政府監(jiān)督管理不到位，竣工驗(yàn)收把關(guān)不嚴(yán)格。此外，部分水利工程違反法定建設(shè)程序，未辦理好相應(yīng)手續(xù)盲目施工，留下諸多質(zhì)量安全隱患。
2解決水利工程施工管理問題的對(duì)策。
2.1加強(qiáng)安全管理工作。
施工單位應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)建立科學(xué)的安全監(jiān)督和管理體系，充分認(rèn)識(shí)到水利施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的`重要性，依據(jù)工程實(shí)際情況建立完善的安全責(zé)任制度，將安全責(zé)任具體分?jǐn)傊粮骷?jí)管理人員，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。具體施工中不同人員的素質(zhì)水平、年齡結(jié)構(gòu)等存在明顯差距，安全意識(shí)也有所不同，安全生產(chǎn)教育工作應(yīng)貫穿整個(gè)工程始終。
2.2合理控制施工成本。
在實(shí)際操作中，遵循科學(xué)、合理的原則做好項(xiàng)目工程預(yù)算，并根據(jù)本單位管理水平，編制合理的施工成本定額作為本次施工項(xiàng)目成本管理的指導(dǎo)文件，隨之分項(xiàng)編制項(xiàng)目目標(biāo)成本預(yù)算及其盈利水平，確定利潤(rùn)指標(biāo)。具體生產(chǎn)中，依據(jù)項(xiàng)目施工生產(chǎn)單位的特點(diǎn)及管理需要，按照可控性原則將其分為成本和費(fèi)用中心，以此當(dāng)做成本考核對(duì)象。此外，造價(jià)控制不能只局限在施工階段，而要貫穿整個(gè)項(xiàng)目中，達(dá)到合理控制成本的目的。
2.3加強(qiáng)施工質(zhì)量管理工作。
工程質(zhì)量是水利工程施工管理的根本，由此可知，質(zhì)量管理是整個(gè)工程的關(guān)鍵。進(jìn)行施工管理中，要從實(shí)際入手，建立內(nèi)部質(zhì)量組織結(jié)構(gòu)，明確各方職責(zé)的基礎(chǔ)上，形成鮮明的質(zhì)量管理機(jī)制。水利工程施工需在野外進(jìn)行，施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工程質(zhì)量的高低，直接影響整個(gè)工程質(zhì)量。一是作為現(xiàn)場(chǎng)施工人員，對(duì)工程質(zhì)量的把握發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因此，必須做好現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員的培訓(xùn)工作，提升他們對(duì)工程質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。二是任何水利工程建設(shè)均要由原材料組成，原材料在確保工程質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用。因此，在建立質(zhì)量體系及現(xiàn)場(chǎng)管理后，安排專職人員嚴(yán)格把握原材料關(guān)，保障整個(gè)工程的質(zhì)量，在分項(xiàng)工程驗(yàn)收過程中，對(duì)隱蔽的工程、設(shè)計(jì)變更等采用檢查、審核復(fù)驗(yàn)、平行檢查等方法完成驗(yàn)收，嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)驗(yàn)收流程，確保各項(xiàng)工程的質(zhì)量。
綜上所述，水利工程施工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，做好管理應(yīng)從加強(qiáng)安全管理、成本管理等環(huán)節(jié)入手，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，積極探索最佳的管理思路和方法，使水利施工企業(yè)具有較強(qiáng)的施工能力和管理能力。
解決民生問題具體措施論文篇二
聲樂是音樂藝術(shù)專業(yè)的必修課程，在奠定學(xué)生音樂基礎(chǔ)方面發(fā)揮著重要的作用。而聲樂教育不僅僅是要向?qū)W生傳授一定的聲樂基礎(chǔ)知識(shí)，更為重要的是借助引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的聲樂綜合能力加以培養(yǎng)，為學(xué)生音樂演唱能力的進(jìn)一步強(qiáng)化提供相應(yīng)的保障。但是在當(dāng)前我國(guó)藝術(shù)教育領(lǐng)域中，聲樂美聲教學(xué)中存在一定的問題，嚴(yán)重限制了聲樂美聲教育在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)方面作用的發(fā)揮。因此應(yīng)該積極探索聲樂美聲教學(xué)過程中存在的問題，并對(duì)這些問題進(jìn)行彌補(bǔ)和改正，只有這樣，才能夠真正提升聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量，保證聲樂美聲教學(xué)作用得到充分發(fā)揮。
隨著藝術(shù)教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，音樂教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分也得到了一定的發(fā)展，在一定程度上導(dǎo)致音樂教育中的聲樂美聲教學(xué)已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，其中存在的問題對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了極大的不良影響，下面就對(duì)其中存在的問題進(jìn)行具體分析。
人才培養(yǎng)定位是保證人才培養(yǎng)方向的重要工作，甚至與人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)成果存在著緊密的聯(lián)系，關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的走向。而新時(shí)期國(guó)家教育部也針對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出了明確規(guī)定，認(rèn)為應(yīng)該逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠全面發(fā)展的高技能人才。但是在藝術(shù)教育中，聲樂美聲教學(xué)的人才培養(yǎng)定位存在一定的問題，不重視對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成學(xué)生的綜合素質(zhì)不足，與國(guó)家所規(guī)定要求學(xué)生全面發(fā)展存在一定的差異。
美聲教學(xué)與傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)存在一定的差異，在唱法方面具有一定的不同，不合理處理這些不同點(diǎn)，就極易出現(xiàn)唱法和發(fā)音混淆的情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的不良影響。但是部分聲樂教師在開展美聲教學(xué)的過程中，沒有針對(duì)美聲特點(diǎn)實(shí)施有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)難點(diǎn)的過程中極易出現(xiàn)吐字不清、發(fā)音不全等問題，甚至?xí)斐陕曊{(diào)不穩(wěn)定，出現(xiàn)跑調(diào)的情況，嚴(yán)重限制了學(xué)生聲樂美聲歌唱技藝的培養(yǎng)。
基于聲樂美聲教學(xué)的特殊性，在教學(xué)實(shí)踐中，要求教師將聲樂美聲教學(xué)改革放置到重要位置上，并從理論和實(shí)踐層面進(jìn)行系統(tǒng)的研究，才能夠取得良好的教學(xué)成效，但是現(xiàn)階段聲樂教學(xué)改革還仍然停留在某個(gè)階段和某個(gè)方面上，聲樂美聲教學(xué)改革整體性不足，改革創(chuàng)新沒有發(fā)揮出應(yīng)有的指導(dǎo)意義，無法對(duì)聲樂美聲教學(xué)做出正確的指引。同時(shí)，聲樂美聲教師在選取課程教學(xué)內(nèi)容的過程中不重視課程內(nèi)容的詳細(xì)性，無法生動(dòng)的反映出聲樂美聲教學(xué)的實(shí)際目標(biāo)定位和教學(xué)任務(wù)等，對(duì)教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了一定的不良影響。
4.聲樂美聲教學(xué)存在師資力量方面的問題。
優(yōu)秀的師資是保證聲樂美聲教學(xué)得以順利推進(jìn)的基礎(chǔ)，只有聲樂教師具有較高的執(zhí)教能力，能夠結(jié)合實(shí)際需求對(duì)學(xué)生開展聲樂美聲教育，聲樂美聲教育質(zhì)量才能夠得到顯著的提升。但是實(shí)質(zhì)上，在當(dāng)前聲樂美聲教學(xué)活動(dòng)中，部分教師自身創(chuàng)新教育能力不足，無法適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革現(xiàn)狀對(duì)聲樂美聲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化調(diào)整，整體教學(xué)效果不夠理想，甚至造成部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)聲樂美聲知識(shí)的興趣，對(duì)聲樂美聲教學(xué)產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。
二、逐步改進(jìn)聲樂美聲教學(xué)的措施。
現(xiàn)階段，我國(guó)藝術(shù)教育中聲樂美聲教學(xué)仍然存在一定的問題，對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量以及音樂專業(yè)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了一定的不良影響。因此新時(shí)期應(yīng)該積極探索相應(yīng)的教學(xué)改革措施，對(duì)聲樂美聲教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化，進(jìn)而逐步提升聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量，以高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作促進(jìn)我國(guó)音樂藝術(shù)得到更好的發(fā)展。
1.打造高水平師資隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)美聲基礎(chǔ)性教學(xué)的重視。
現(xiàn)階段我國(guó)較為著名的音樂院校包含上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院和戲劇學(xué)院等，這些學(xué)校為我國(guó)高素質(zhì)音樂人才，特別是美聲唱法音樂人才的培養(yǎng)做出了一定的貢獻(xiàn)，著名音樂演唱大家宋祖英和閻維文等就是這些院校所培養(yǎng)的人才，并且這些人才在美聲音樂藝術(shù)創(chuàng)作中取得了非凡的成就。因此，總結(jié)著名音樂學(xué)院在聲樂美聲人才培養(yǎng)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)期要想有效改進(jìn)聲樂美聲教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)該打造高水平專業(yè)師資隊(duì)伍，并完善學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校聲樂美聲教學(xué)的開展提供相應(yīng)的師資保障。同時(shí)，由于美聲教學(xué)相對(duì)枯燥，教師在教學(xué)過程中還需要探索趣味性的訓(xùn)練方式，并在其中滲透一定的審美教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)美聲歌唱技巧提供相應(yīng)的保障。唯有如此，聲樂美聲教學(xué)才能夠在良好的師資支持下獲得一定的發(fā)展，整體教學(xué)效果得到顯著的提升。
2.改革創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
對(duì)聲樂教學(xué)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新也是提升美聲教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，并且結(jié)合教學(xué)需求合理創(chuàng)新美聲教學(xué)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生的綜合美聲演唱技能得到進(jìn)一步的提升。一般來說，在教師對(duì)學(xué)生實(shí)施聲樂美聲演唱教育的過程中，可以使用公共課教學(xué)、集體課教學(xué)以及個(gè)別課教學(xué)等多種教學(xué)模式，能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力，課程教學(xué)效率也能得到有效的提升。例如針對(duì)學(xué)生聲樂發(fā)音練習(xí)教學(xué)，理論性知識(shí)的講解占據(jù)著較為重要的組成部分，此時(shí)為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，教師可以采用集體授課的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面性的理論教育和指導(dǎo)，保證能夠兼顧不同層次學(xué)生的理論學(xué)習(xí)需求[5]。而在發(fā)音練習(xí)實(shí)踐課程方面，教師則可以采用個(gè)別課和小組課的方式，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行溝通和交流，協(xié)助完成美聲發(fā)音訓(xùn)練，同時(shí)，教師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)對(duì)學(xué)生做出有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生的聲樂美聲技能能夠得到進(jìn)一步強(qiáng)化。此外，在聲樂美聲教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是較為重要的內(nèi)容，因此可以采用公開課的方式對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和審美教育等，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。如此，借助對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新，聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量能夠得到進(jìn)一步的提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)也可以獲得良好的培養(yǎng)。
3.引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化美聲教育。
對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)新，引入更為科學(xué)的教學(xué)方法對(duì)聲樂美聲教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)化產(chǎn)生著極其重要的影響，具有至關(guān)重要的意義，因此在美聲教學(xué)中，教師應(yīng)該在現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)下，逐步探索引入更為科學(xué)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化的美聲教育，促使美聲教育質(zhì)量得到顯著的.提升。具體來說，聲樂美聲教師在教學(xué)實(shí)踐中引入現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能夠有效增強(qiáng)美聲教學(xué)與學(xué)生的契合性，進(jìn)而對(duì)學(xué)生實(shí)施更為科學(xué)的教育講解，美聲教學(xué)整體質(zhì)量也能夠得到顯著的提升。如借助現(xiàn)代化的視頻設(shè)備，教師在對(duì)美聲唱法進(jìn)行講解的過程中能夠同步看到五線譜和聲音的波形，教師也可以對(duì)較為典型的聲樂波形進(jìn)行分析，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)自身在歌唱訓(xùn)練過程中存在的問題，結(jié)合問題對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到進(jìn)一步的提升。此外，合理應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還能夠?qū)W(xué)生歌唱過程中的吐字、音色以及發(fā)聲等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，甚至借助情景營(yíng)造促使學(xué)生在特定的情境中獲得一定的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理能力，為學(xué)生聲樂水平的進(jìn)一步提升提供相應(yīng)的保障。
4.對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，增強(qiáng)實(shí)用性課程比例。
現(xiàn)階段，我國(guó)聲樂美聲教育雖然已經(jīng)開展了一系列的教學(xué)改革，并且對(duì)人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是對(duì)高校聲樂教學(xué)課程設(shè)置進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段課程設(shè)置工作中仍然存在一定的問題，不利于學(xué)生美聲素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)。因此新時(shí)期還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)聲樂教學(xué)的重視，結(jié)合教學(xué)需求對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行合理優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生的聲樂美聲技能得到良好的培養(yǎng)，為學(xué)生未來發(fā)展提供相應(yīng)的保障。具體來說，高校聲樂教師在進(jìn)行美聲課程設(shè)置的過程中，應(yīng)該重視人才培養(yǎng)方向，并結(jié)合合理的教學(xué)計(jì)劃對(duì)課程進(jìn)行具體規(guī)劃，保證課程教學(xué)效果能夠得到最大限度的凸顯。例如對(duì)未來想要向聲樂美聲教育方面發(fā)展的學(xué)生，可以針對(duì)他們開展基礎(chǔ)課程和美聲練習(xí)課程，并重視對(duì)他們傳授理論知識(shí)，豐富學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)和樂理知識(shí)等，以便在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生未來就業(yè)提供相應(yīng)的保障?？梢娫趦?yōu)化課程設(shè)置的過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)發(fā)展將課程教學(xué)分為多個(gè)模塊，并針對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展方向適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)用課程比例，有效增強(qiáng)課程設(shè)置的科學(xué)性，促使學(xué)生的聲樂美聲技能得到良好培養(yǎng)。
結(jié)語。
總而言之，美聲是一種西方音樂藝術(shù)形式，音樂藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生如何完成美聲技能的學(xué)習(xí)、對(duì)美聲唱法加以弘揚(yáng)成為當(dāng)前聲樂教育重點(diǎn)關(guān)注的問題，受到美聲專家和音樂藝術(shù)愛好者的廣泛關(guān)注。因此新時(shí)期在美聲教育探索中，應(yīng)該積極嘗試創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施更為專業(yè)的美聲教育指導(dǎo)，進(jìn)而真正提升美聲教育的科學(xué)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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解決民生問題具體措施論文篇三
企業(yè)管理中的發(fā)現(xiàn)問題，是看到現(xiàn)象以及因過錯(cuò)而發(fā)現(xiàn)的；解決問題，是以假設(shè)前提條件下的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，雖然有決策樹來支撐，有財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和定性判斷來支撐，但不可能做到真正的試驗(yàn)對(duì)比，而是傾向性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，因?yàn)槭袌?chǎng)和顧客不會(huì)等企業(yè)和產(chǎn)品。
解決問題，有自己的旅程。由計(jì)劃到提交，提交后的批準(zhǔn)執(zhí)行，再到實(shí)施。
這個(gè)方案主要看我們有什么，我們可以做到什么，我們是否可以解決此問題；實(shí)施階段，重點(diǎn)是對(duì)于實(shí)施執(zhí)行到位以及對(duì)效果的及時(shí)監(jiān)控與評(píng)估。
永遠(yuǎn)把問題作為關(guān)注點(diǎn)，來進(jìn)行組織想法、制定調(diào)研計(jì)劃、收集與獲得信息、分析產(chǎn)生想法、再組織想法的過程，就像pdca循環(huán)推進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行與優(yōu)化一樣，問題就在這樣的層層剝皮情況下，越來越一目了然。當(dāng)我們把問題看成問題時(shí)，慢慢地問題就不是問題啦！
決策樹，可以幫助我們?cè)跊Q策選擇時(shí)，清晰地理順?biāo)悸?，從定性的角度判斷出要選擇的方向，為假設(shè)性前提提供判斷依據(jù)與心理支撐。決策樹是一種把大事化小的好方法，是一種從現(xiàn)象剝皮剝到核心問題的好方法，當(dāng)一切的決策和解決問題找到核心點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)，問題解決就將迎刃而解。
要想決策快，一是要遵循解決問題本身的旅程，二是要運(yùn)用科學(xué)的決策工具與方法，三是要及時(shí)總結(jié)和評(píng)估。
歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：479726798@。
解決民生問題具體措施論文篇四
一般而言，建筑工程項(xiàng)目所涉及的均是相對(duì)龐大的實(shí)物形體，實(shí)際應(yīng)用中會(huì)造成大量資源的消耗，且施工周期相對(duì)較長(zhǎng)，這就造成了工程造價(jià)自身所具有的動(dòng)態(tài)性和差異性以及層次性的特點(diǎn)。由此可見，建筑工程造價(jià)的預(yù)決算和結(jié)算審核是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，其在具體應(yīng)用中的相關(guān)影響因素有市場(chǎng)條件、施工周期、概預(yù)算編制及施工組織設(shè)計(jì)等。
1.1審核資料的準(zhǔn)確性和完整性。
如果在資料審核中，建設(shè)方的管理人員所出具的資料只是注重工程在實(shí)施方面的技術(shù)資料，造成計(jì)價(jià)資料的缺乏，那么在進(jìn)行審核時(shí)就需要相關(guān)單位以書面的形式進(jìn)行約定或是變更。所以，在實(shí)際的審核過程中需要建立建筑工程項(xiàng)目的審計(jì)組，對(duì)項(xiàng)目的相關(guān)結(jié)算單據(jù)進(jìn)行收集，以整體有效的確保項(xiàng)目資料的完整性和真實(shí)性。
1.2審核資料的實(shí)際效力。
對(duì)資料的效力進(jìn)行審核是預(yù)決算審核中的核心環(huán)節(jié)，進(jìn)行審核時(shí)主要是對(duì)資料中負(fù)責(zé)人的簽字情況進(jìn)行審查，如果審核過程中缺乏必要簽字時(shí)則需要進(jìn)行補(bǔ)充；簽證單、聯(lián)系單的簽復(fù)意見欄必須要有簽復(fù)人簽名和相關(guān)負(fù)責(zé)人的補(bǔ)充簽復(fù)意見，以避免在實(shí)際施工中出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)簽證的爭(zhēng)議及相關(guān)問題；需要對(duì)會(huì)議紀(jì)要進(jìn)行審核，以保障合同的實(shí)際有效性以及對(duì)隱蔽工程簽證進(jìn)行審核，以嚴(yán)把簽證關(guān)；最后還需要對(duì)施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行管理，避免出現(xiàn)合同與實(shí)際狀況不相符的現(xiàn)象。
1.3審核關(guān)鍵處。
對(duì)關(guān)鍵處進(jìn)行審核時(shí)，主要采取工程量審核以及實(shí)地考察等方式，實(shí)地考察可以對(duì)所在地所涉及的基礎(chǔ)資料進(jìn)行分析，以及周邊環(huán)境的影響因素等進(jìn)行考量。另外，關(guān)于審核過程中所涉及到的工程量問題主要是工程量計(jì)算的誤差和重復(fù)現(xiàn)象，造成這種問題出現(xiàn)的主要原因是對(duì)具體施工情況和施工圖紙的認(rèn)知不到位，在此過程中需要強(qiáng)化對(duì)圖紙的審查及熟悉，并根據(jù)規(guī)范化的項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算。
解決民生問題具體措施論文篇五
就具體實(shí)際應(yīng)用來看，預(yù)決算和結(jié)算審核的相關(guān)細(xì)節(jié)都與具體項(xiàng)目的資金運(yùn)算有著直接且密切的關(guān)系，所以，為了有效提高建筑工程造價(jià)的審核質(zhì)量，就需要注重相關(guān)的細(xì)節(jié)，以避免出現(xiàn)資金的流失狀況，這就需要進(jìn)行項(xiàng)目造價(jià)的管理時(shí)必須具備整體的嚴(yán)謹(jǐn)性。
2.2強(qiáng)化施工方案的審查力度。
造價(jià)施工圖是建筑工程在招投標(biāo)過程中的重要憑證和依據(jù)，在具體應(yīng)用中，施工組織設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)起著直接的影響，所以，相關(guān)審核工作需要加強(qiáng)對(duì)施工方案的管理力度，以有效的對(duì)整體造價(jià)進(jìn)行控制和管理?；诖?，就需要審核工作人員對(duì)圖紙不僅要熟悉還要對(duì)其相關(guān)細(xì)節(jié)有明確認(rèn)知和理解，以實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)預(yù)算指標(biāo)的嚴(yán)格審核，并嚴(yán)格控制施工圖紙與事物間的落實(shí)，避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工的不相符現(xiàn)象。
2.3強(qiáng)化現(xiàn)代化技術(shù)的'應(yīng)用。
在信息科技不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，新技術(shù)、新機(jī)構(gòu)、新工藝、新材料等都得到了廣泛的推廣及應(yīng)用，這樣的方式一定程度上會(huì)導(dǎo)致定額相對(duì)落后的現(xiàn)象，基于此，就需要在專業(yè)技能的支撐下強(qiáng)化預(yù)測(cè)、分析、控制及考核，以實(shí)現(xiàn)對(duì)定額的嚴(yán)格管控，確保工程造價(jià)的整體合理性。所以，在現(xiàn)代化的發(fā)展下，需要對(duì)社會(huì)運(yùn)行現(xiàn)狀下的全新技藝和機(jī)構(gòu)材料等進(jìn)行及時(shí)有效的了解，確保定額工作的有效性。另外，工作人員在收到送審資料時(shí)，需要對(duì)招標(biāo)文件和施工合同進(jìn)行嚴(yán)格的審查，以明確定額方法，另外還要對(duì)工程承包合同及施工圖紙進(jìn)行嚴(yán)格審查，以有效確保預(yù)算與定額的整體統(tǒng)一，并對(duì)違反定額的現(xiàn)象進(jìn)行糾正。如果建筑項(xiàng)目規(guī)模較大，整體而言，其土方挖運(yùn)量較大，且運(yùn)費(fèi)高，但速度緩慢，這就需要強(qiáng)化工程的土方挖運(yùn)管理，避免因施工前準(zhǔn)備或者計(jì)算不充分而造成結(jié)算審核的被動(dòng)現(xiàn)象。
2.4建筑材料價(jià)格電子檔案的建立。
一般情況下，建筑工程造價(jià)預(yù)決算的編審是以先關(guān)部門所工作的材料價(jià)格為依據(jù)而進(jìn)行材料現(xiàn)價(jià)管理的，所以，在現(xiàn)代化的運(yùn)行環(huán)境下，需要利用互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行建筑材料價(jià)格電子檔案的建立，以有效提升建筑工程材料價(jià)格的市場(chǎng)透明度和公開性，以有效確保施工方和建筑方同預(yù)決算審核部門間運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)的整體一致性。
2.5強(qiáng)化工作人員的管理。
工程造價(jià)人員具有綜合性的要求，其不僅需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)工程技術(shù)、法律、經(jīng)濟(jì)及管理方面的知識(shí)，還需要具有誠(chéng)實(shí)踏實(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，并且能夠?qū)炞C的真實(shí)性及審查變更有明確認(rèn)知?；诖耍托枰獙?duì)工程造價(jià)人員進(jìn)行培訓(xùn)和管理，比如優(yōu)化職業(yè)態(tài)度、合理設(shè)置職業(yè)梯度、完善相關(guān)激勵(lì)措施等，通過相應(yīng)的管理方式來強(qiáng)化工作人員的職業(yè)行為，并在實(shí)際工作中堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是的基本原則，避免人才的過快流動(dòng)，以在專業(yè)素養(yǎng)的支撐下，對(duì)工程項(xiàng)目中預(yù)決算和結(jié)算審核中的相關(guān)文件進(jìn)行分析和理解，不斷強(qiáng)化自身素養(yǎng)和簡(jiǎn)潔，優(yōu)化專業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)能力。
3結(jié)語。
建筑工程是相對(duì)復(fù)雜性和系統(tǒng)化的項(xiàng)目，所以進(jìn)行程造價(jià)預(yù)算、結(jié)算和決算審核時(shí)，需要對(duì)具體審核過程中應(yīng)用注意的問題進(jìn)行分析，以明確其在具體過程中所存在的問題和不足，進(jìn)而采取合理有效的解決措施，以實(shí)現(xiàn)有效的管理優(yōu)化，為具體工程造價(jià)的預(yù)決算和結(jié)算審核提供依據(jù)，確保工程造價(jià)的現(xiàn)實(shí)可行性和整體有效性。
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解決民生問題具體措施論文篇六
摘要：近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，建筑工程不斷增多，在進(jìn)行工程管理時(shí)，工程造價(jià)的預(yù)決算審核是對(duì)工程進(jìn)行整體合理管控的必要手段及重要措施，能夠在有限的投資下獲得最大的收益，基于此，在工程項(xiàng)目管理中，需要對(duì)預(yù)決算和結(jié)算進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真、全面的檢測(cè)及審核，并及時(shí)的將建筑施工中存在的問題進(jìn)行矯正和管理，以確保工程造價(jià)的科學(xué)有效性，進(jìn)而最大化的控制工程建設(shè)成本。
關(guān)鍵詞：建筑項(xiàng)目；工程造價(jià)；預(yù)決算審核；結(jié)算；解決措施。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的城鄉(xiāng)一體化步伐不斷加快，建設(shè)工程也在不斷增多，基于此，做好預(yù)決算和結(jié)算審核工作具有現(xiàn)實(shí)的必要性及可行性，能夠使有限的資源得到最大化的應(yīng)用，所以，在現(xiàn)代化的管理運(yùn)行環(huán)境下，工程投資管理工作的重要性愈發(fā)突出。就具體管理實(shí)際來看，建筑工程的預(yù)算審核是根據(jù)施工圖來確定工程量的，對(duì)具體工程所編制的造價(jià)進(jìn)行管理及審核，以為建筑方進(jìn)行工程施工及施工合同的簽訂提供可參考依據(jù)，而建筑工程的結(jié)算審核則是在決算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要是對(duì)具體項(xiàng)目執(zhí)行中所涉及的情況進(jìn)行管理和分析。
解決民生問題具體措施論文篇七
在建筑行業(yè)飛速發(fā)展的過程中，建筑施工過程中的安全問題越來越突出，嚴(yán)重影響到我國(guó)建筑行業(yè)的健康發(fā)展，甚至還會(huì)影響到我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展。為此，在建筑施工過程中，作為建筑施工管理人員，一定要密切關(guān)注安全管理，制定相應(yīng)的安全管理措施，從而有效避免重大安全事故的發(fā)生。
一、建筑施工安全管理及其分類。
所謂建筑施工安全管理是指將安全管理的原理以及方法應(yīng)用在建筑施工過程中的一種管理方式。通常情況下，建筑施工安全管理主要包括宏觀建筑施工安全管理以及微觀建筑施工安全管理。宏觀建筑施工安全管理是政府安全生產(chǎn)管理部門和建設(shè)主管部門按照組織結(jié)構(gòu)、法律法規(guī)等方面對(duì)建設(shè)施工進(jìn)行的安全管理。微觀建筑施工安全管理是指建筑施工單位、監(jiān)理單位、中介機(jī)構(gòu)等單位和組織對(duì)建筑施工計(jì)劃、過程等內(nèi)容的監(jiān)督和管理。從本質(zhì)上講，宏觀建筑施工安全管理是間接管理，它所管理的對(duì)象是微觀建筑施工安全管理的管理者；而微觀建筑施工安全管理是直接管理，它管理的對(duì)象是建筑施工過程中的具體內(nèi)容。
二、建筑施工安全管理現(xiàn)狀及問題。
1.宏觀建筑施工安全管理現(xiàn)狀。
（1）國(guó)家相關(guān)管理部門職能不清在我國(guó)，綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門之間職能相互交叉，各自的職能不夠明確；安全生產(chǎn)管理部門與社會(huì)勞動(dòng)保障部門相互影響，職能不清。管理職能不清對(duì)于建筑安全管理的實(shí)施構(gòu)成了巨大的阻礙，工作上相互推諉，對(duì)于政策和規(guī)定執(zhí)行不堅(jiān)決，相互影響導(dǎo)致對(duì)工作的效果難以做出客觀的評(píng)定，對(duì)于安全管理更是疏于監(jiān)督。（2）建筑安全管理職能分散在我市，工傷保險(xiǎn)歸社會(huì)保障部門管理，消防安全歸公安消防部門管理，建筑起重機(jī)械安全檢測(cè)歸特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)中心管理，等等。這些職能管理與安全生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系，由于管理職能分散，使相互之間的安全管理不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)，發(fā)揮不出行業(yè)安全管理的效能。
2.微觀建筑施工安全管理存在的問題。
（1）企業(yè)安全生產(chǎn)投入不足。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸得到完善，企業(yè)在市場(chǎng)中的主體地位越來越突出。在這種情況下，作為市場(chǎng)主體一部分的施工企業(yè)為了自身利益的最大化，常常降低生產(chǎn)成本，降低安全生產(chǎn)的投入，安全防護(hù)用具及設(shè)備費(fèi)用挪作他用，安全教育形同虛設(shè)，導(dǎo)致危險(xiǎn)源頭無法控制，安全事故時(shí)有發(fā)生。比如：在進(jìn)行打制鋼筋混凝土方樁的建設(shè)施工過程中，施工企業(yè)常常通過偷工減料來降低生產(chǎn)成本，從而造成安全隱患。按照打制鋼筋混凝土方樁的計(jì)算公式：v=s×lv———打制鋼筋混凝土方樁的體積s———打制鋼筋混凝土方樁的橫截面積l———設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)（包含樁尖長(zhǎng)）但是在施工過程中，施工企業(yè)降低打制鋼筋混凝土方樁的橫截面積，從而使打制鋼筋混凝土方樁瘦身，給后續(xù)施工帶來重大安全隱患。
（2）施工過程缺乏有效的安全管理。
在建筑施工過程中，大多數(shù)施工企業(yè)對(duì)建筑施工安全管理認(rèn)識(shí)不足，不能將安全管理與經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行掛鉤，甚至置國(guó)家的法律法規(guī)于不顧，只考慮施工企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)利益，相應(yīng)的安全管理措施和責(zé)任形同一紙空文。在安全生產(chǎn)過程中，沒有形成企業(yè)法人、項(xiàng)目經(jīng)理、班組長(zhǎng)、施工人員“四位一體”的安全生產(chǎn)保證體系，分級(jí)管理形同虛設(shè)，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故時(shí)有發(fā)生。
（3）施工人員安全管理素質(zhì)不高。
從目前施工企業(yè)管理隊(duì)伍來看，專業(yè)技術(shù)管理人員年齡比例出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，絕大部分施工一線專業(yè)技術(shù)管理人員年齡普遍偏大，學(xué)歷偏低，知識(shí)更新跟不上發(fā)展形勢(shì)。在施工過程中，常常憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)和蠻干行為對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理，因此常常造成安全管理失誤；特別是在結(jié)構(gòu)復(fù)雜、施工工藝、施工技術(shù)要求較高的情況下，更是缺乏有效的安全管理，安全風(fēng)險(xiǎn)長(zhǎng)期存在。在我國(guó)，建筑從業(yè)人員90%以上為農(nóng)民工，工作不固定，沒有經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和安全教育，特別是對(duì)于一些安全技術(shù)要求較高的工種，也常常是無證上崗，違規(guī)操作，導(dǎo)致安全隱患。
（4）安全管理資料和現(xiàn)場(chǎng)管理脫節(jié)。
一些施工項(xiàng)目未建立安全管理資料，或建立的安全管理資料不全面、針對(duì)性不強(qiáng)，項(xiàng)目未按安全專項(xiàng)施工方案施工。特別是一些危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程如深基坑、高大模板、起重吊裝等也無安全專項(xiàng)方案，有的先施工后補(bǔ)施工方案，且無總監(jiān)審批，一些安全資料和現(xiàn)場(chǎng)不符，其作用只是應(yīng)付檢查，無實(shí)際意義。
1.全面扭轉(zhuǎn)安全管理部門職責(zé)不清的局面。
扭轉(zhuǎn)國(guó)家相關(guān)管理部門職責(zé)不清的局面，一是明確綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門之間的關(guān)系、職責(zé)及管理目標(biāo)。二是建立評(píng)價(jià)機(jī)制和制度，層層管理，責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)綜合安全管理部門與行業(yè)安全管理部門的主觀能動(dòng)性。
2.切實(shí)扭轉(zhuǎn)建筑企業(yè)自身存在的問題。
（1）切實(shí)保證安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投資額度。
企業(yè)基于相關(guān)法律法規(guī)要求，建立和實(shí)施提取安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，加大對(duì)安全生產(chǎn)方面專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，有利于明確企業(yè)安全投入主體的責(zé)任，改變企業(yè)安全投入不足的狀況，提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平。要加大配備足夠的安全設(shè)施，大力培養(yǎng)安全生產(chǎn)人才，壯大安全技術(shù)隊(duì)伍，從根本上保障安全生產(chǎn)工作。
（2）強(qiáng)化施工過程安全管理。
企業(yè)要進(jìn)一步完善安全管理制度，健全監(jiān)管體系，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，從而形成有效的安全運(yùn)行機(jī)制，使安全生產(chǎn)工作做到職責(zé)明確，行為規(guī)范，秩序井然。要強(qiáng)化企業(yè)法人、項(xiàng)目經(jīng)理、班組長(zhǎng)、施工人員“四位一體”的管理體制建設(shè)。各級(jí)安全管理層安全生產(chǎn)第一責(zé)任人必須按照《安全生產(chǎn)法》的`規(guī)定履行好安全生產(chǎn)的六項(xiàng)職責(zé)，即建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究制度，發(fā)生事故后要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事故上報(bào)和調(diào)查、分析，事故的處理堅(jiān)持按照“四不放過”的原則落實(shí)防范措施和進(jìn)行群眾教育，從根源上起到舉一反三、警鐘長(zhǎng)鳴的作用與效果。
（3）強(qiáng)化施工從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)制度。
在建筑施工過程中，由于一線施工人員大多都是農(nóng)民工，農(nóng)民工普遍文化水平低，安全技能差，為此建筑企業(yè)要從“生命高于一切”的角度，嚴(yán)格安全教育培訓(xùn)和考核工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，提高全員安全生產(chǎn)素質(zhì)。要把《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》作為安全教育的主要依據(jù)，對(duì)于從事特殊工種的一線施工人員必須嚴(yán)格持證上崗制度。
（4）突出關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。
對(duì)于施工過程中的關(guān)鍵部位以及關(guān)鍵操作，建筑企業(yè)要大力加強(qiáng)安全監(jiān)控，嚴(yán)格規(guī)范操作。在建筑施工過程中，對(duì)于特殊環(huán)境下的建筑施工一定要按照特殊工作的操作要求進(jìn)行嚴(yán)格的管理。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，我國(guó)建筑施工會(huì)越來越多地使用新技術(shù)、新材料，在這種情況下，作為建筑施工的管理人員，一定要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真制定相關(guān)管理措施，并嚴(yán)格保證各項(xiàng)管理措施的執(zhí)行，只有這樣，才能有效避免建筑施工過程中安全事故的發(fā)生，從而保證我國(guó)建筑企業(yè)的良性發(fā)展。
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解決民生問題具體措施論文篇八
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》是財(cái)政部、衛(wèi)生部在頒布的，在實(shí)施過程中發(fā)揮了財(cái)務(wù)管理的重要作用，提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的影響深遠(yuǎn)。然而，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革，以及一系列經(jīng)濟(jì)思想方法的創(chuàng)新，尤其是中國(guó)加入wto后，現(xiàn)行的《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》已顯示出了很多局限性。目前，醫(yī)院自主盈利的意愿越來越強(qiáng)，看病貴、看病難的問題很大程度上影響了人們的幸福指數(shù)。另外，公辦醫(yī)院所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也逐步增強(qiáng)，現(xiàn)行的醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制、會(huì)計(jì)成本核算的方法、會(huì)計(jì)報(bào)表和醫(yī)院會(huì)計(jì)披露制度已經(jīng)嚴(yán)格制約了醫(yī)院內(nèi)部科目的設(shè)置，不得不進(jìn)行新的探討和實(shí)踐。
一、現(xiàn)行制度存在的主要問題。
(一）現(xiàn)行制度的滯后性和不適應(yīng)性。
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》存在固定資產(chǎn)不提折舊、資產(chǎn)不實(shí)，會(huì)計(jì)信息不完整，基建賬單獨(dú)核算，人為地將醫(yī)療和藥品分開核算，管理費(fèi)用分?jǐn)偛缓侠?，成本核算問題不明確，對(duì)象、方法、流程不明確，成本信息缺少可比性，科研教育收支核算不規(guī)范等問題。
(二）會(huì)計(jì)核算內(nèi)容操作性不強(qiáng)。
1.成本核算不規(guī)范。
現(xiàn)行《醫(yī)院會(huì)計(jì)制度》規(guī)定，醫(yī)療費(fèi)用和藥品費(fèi)用分開核算。雖然醫(yī)院財(cái)務(wù)管理辦法第十九條規(guī)定“醫(yī)院成本核算，包括醫(yī)療成本，藥品成本核算。成本核算成本分為直接成本和間接成本”，但目前的系統(tǒng)只遵從成本會(huì)計(jì)原則的一般規(guī)定，醫(yī)院會(huì)計(jì)制度的實(shí)際操作并不是如此，導(dǎo)致不同成本項(xiàng)目的開支范圍無章，成本會(huì)計(jì)信息不真實(shí)，使醫(yī)療服務(wù)成本無法準(zhǔn)確核算。
2.計(jì)提壞賬準(zhǔn)備不合理。
當(dāng)前的制度規(guī)定，醫(yī)院應(yīng)以收賬款和應(yīng)收賬款的3%?5%作為壞賬準(zhǔn)備。這是解決醫(yī)療債務(wù)問題的一項(xiàng)重大改革，是平衡醫(yī)院會(huì)計(jì)的重要措施。但是，這個(gè)比例太高，將使醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重。因此，壞賬準(zhǔn)備應(yīng)每月進(jìn)行預(yù)提，按實(shí)際醫(yī)療費(fèi)調(diào)整，降以確保醫(yī)院管理效益的準(zhǔn)確性。
二、改革舉措。
改革的過程歷時(shí)兩年，四個(gè)階段。第一階段（1月至208月），2009年年初立項(xiàng)，2009年8月印發(fā)首次征求意見稿。第二階段（2009年8月至2009年12月），征求意見、重點(diǎn)攻關(guān)、形成模擬測(cè)試稿。第三階段(1月至207月），年第一季度模擬測(cè)試，2010年7月第二次征求意見稿。第四階段（2010年7月至2010年12月）定稿，2010年12月31日正式發(fā)布。
借鑒國(guó)際慣例及企業(yè)會(huì)計(jì)改革經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)會(huì)計(jì)的原則、理念和方法應(yīng)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制，財(cái)政部門、衛(wèi)生主管部門、債權(quán)人、社會(huì)公眾共同參與解決醫(yī)院實(shí)務(wù)問題。會(huì)計(jì)人員應(yīng)掌握醫(yī)院的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況。
(一）要建立崗位制約機(jī)制。
在對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的設(shè)計(jì)過程中，通常在橫向關(guān)系上，企業(yè)至少要經(jīng)過兩個(gè)或兩個(gè)以上部門相互隸屬，使每一部門接受另一個(gè)部門的檢查和控制，通過檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
(二）創(chuàng)新計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的模式。
要計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，核算固定資產(chǎn)損耗，避免虛增資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)配比原則。財(cái)政撥款形成的固定資產(chǎn)參考企業(yè)政府補(bǔ)助會(huì)計(jì)處理。醫(yī)改文件規(guī)定，財(cái)政補(bǔ)助的設(shè)備、定價(jià)要扣除補(bǔ)助。區(qū)分不同資金來源區(qū)別處理：自有資金形成的折舊分期計(jì)入醫(yī)療成本；財(cái)政補(bǔ)助、科教項(xiàng)目資金形成的折舊分期沖減待沖基金。
使用財(cái)政補(bǔ)助形成固定資產(chǎn)，“借”是財(cái)政項(xiàng)目補(bǔ)助支出，“貸”是財(cái)政補(bǔ)助收入，零余額賬戶用款額度，銀行存款?！敖琛笔枪潭ㄙY產(chǎn)/在建工程，“貸”是待沖基金，“借”是待沖基金，“貸”是累計(jì)折舊。
(三）調(diào)整制度適用范圍。
采用權(quán)責(zé)發(fā)生制，個(gè)別引入公允價(jià)值；增加財(cái)政預(yù)算改革相關(guān)核算內(nèi)容(補(bǔ)?。换〞?huì)計(jì)信息并入“大賬”；取消修購(gòu)基金和固定基金，計(jì)提折舊。合并醫(yī)療藥品收支核算（售價(jià)一進(jìn)價(jià)）；完善醫(yī)療成本歸集核算體系；明確原制度“缺失”的重要規(guī)范要求；明確了科教收支的會(huì)計(jì)處理；明確了計(jì)提醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)基金的會(huì)計(jì)處理；明確了醫(yī)療結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理；明確了應(yīng)用軟件的會(huì)計(jì)處理。改進(jìn)完善會(huì)計(jì)科目體系，資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收人、費(fèi)用五大類共52個(gè)科目（舊制度共43個(gè)科目），改進(jìn)完善財(cái)務(wù)報(bào)告體系改進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債表、收入費(fèi)用總表的項(xiàng)目及其排列方式，新增現(xiàn)金流量表、財(cái)政補(bǔ)助收支情況表及報(bào)表附注，要求作為財(cái)務(wù)情況說明書附表報(bào)送成本報(bào)表。合并醫(yī)療藥品收支核算（售價(jià)一進(jìn)價(jià)）；完善醫(yī)療成本歸集核算體系；明確原制度“缺失”的重要規(guī)范要求，明確了科教收支的會(huì)計(jì)處理，明確了計(jì)提醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)基金的會(huì)計(jì)處理，明確了醫(yī)療結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理，明確了應(yīng)用軟件的會(huì)計(jì)處理。
(四）充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的作用，完善外部監(jiān)督機(jī)制。
內(nèi)部審計(jì)是加強(qiáng)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的基本手段，醫(yī)院內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立主要是為了防止內(nèi)部管理錯(cuò)誤的發(fā)生，防止欺詐行為。要保證內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)能夠切實(shí)實(shí)施并取得良好效果，必須進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)實(shí)施的.效果進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)，主要監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)是內(nèi)部審計(jì)。確保在監(jiān)督內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性和權(quán)威性，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的檢査實(shí)現(xiàn)由事后監(jiān)督向事先監(jiān)管轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)監(jiān)督是審計(jì)和內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系的延伸，要充分發(fā)揮和加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督的作用。醫(yī)院應(yīng)確保內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)在監(jiān)督和評(píng)價(jià)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的絕對(duì)權(quán)威，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)部門和人員必須在規(guī)定期限內(nèi)糾正，不能推倭扯皮。
(五）醫(yī)院的收入管理。
收入是指醫(yī)院開展醫(yī)療服務(wù)及其他活動(dòng)依法取得的、導(dǎo)致本期凈資產(chǎn)增加的經(jīng)濟(jì)利益或服務(wù)潛力的流入。財(cái)政直接支付：按照《財(cái)政直接支付入賬通知書》中的直接支付入賬金額；財(cái)政授權(quán)支付：按照《授權(quán)支付到賬通知書》中的授權(quán)支付額度；其他方式：實(shí)際取得補(bǔ)助時(shí)確認(rèn)財(cái)政補(bǔ)助收入。科教項(xiàng)目收入：按照實(shí)際收到的金額；其他收入：固定資產(chǎn)出租收入和投資收益等按照權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)予以確認(rèn)；其他收入一般在實(shí)際收到時(shí)予以確認(rèn)。核算范圍：合并原“藥品收入”，不再單設(shè)一級(jí)科目；增設(shè)二級(jí)明細(xì)科目；明確醫(yī)療收入確認(rèn)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)；明確同醫(yī)保結(jié)算差額的會(huì)計(jì)處理。以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，即提供醫(yī)療服務(wù)（包括發(fā)出藥品）并收訖價(jià)款或取得收款權(quán)利確認(rèn)。按照國(guó)家規(guī)定的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算確定入賬金額；醫(yī)院給予的折扣不計(jì)入醫(yī)療收入。醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)際支付金額與醫(yī)院確認(rèn)的應(yīng)收醫(yī)療款金額之間存在差額的，除了拒付所產(chǎn)生的差額，應(yīng)當(dāng)調(diào)整醫(yī)療收入。因違規(guī)治療等管理不善原因被醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)拒付的，應(yīng)按規(guī)定確認(rèn)為壞賬。
此外，醫(yī)院還聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等外部監(jiān)督力量建立內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和聲音評(píng)價(jià)制度，配合內(nèi)部審計(jì)，形成有效的監(jiān)督，促進(jìn)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的有效實(shí)施，而且要不斷完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)，提供建設(shè)性的意見和建議。
解決民生問題具體措施論文篇九
摘要：近幾年我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅速，建筑工程數(shù)量也極為巨大，并且取得了令人驕傲的成績(jī)，但是當(dāng)前我國(guó)建筑工程管理過程中仍然存在著部分問題，例如安全和質(zhì)量問題等，嚴(yán)重抑制了建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量持續(xù)提高，人們對(duì)于建筑工程的需求也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)，建筑工程管理是建筑工程建設(shè)中的重點(diǎn)工作，管理水平，影響著工程的建設(shè)質(zhì)量，所以我們必須充分重視建筑工程管理工作，發(fā)現(xiàn)其中的問題，切實(shí)提高管理水平，這也是建筑行業(yè)應(yīng)當(dāng)重視的重點(diǎn)內(nèi)容。本文基于此背景下，簡(jiǎn)要探討建筑工程管理中存在的問題，并提出具體的解決策略，希冀有效促進(jìn)建筑工程管理工作可持續(xù)創(chuàng)新，切實(shí)提高管理水平。
關(guān)鍵詞：建筑工程管理；管理水平；工程建設(shè)。
引言。
建筑工程建設(shè)是復(fù)雜且龐大的工程，在建筑過程中必須科學(xué)有效的選用管理工作，才能夠確保建筑建設(shè)有效進(jìn)行。建筑工程管理工作是建筑建設(shè)的核心內(nèi)容，良好的工作能夠充分發(fā)揮建筑工程的最大使用價(jià)值，這對(duì)于建筑工程管理工作而言也適宜，一個(gè)不斷發(fā)展的話題，必須完善管理體系，結(jié)合經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，有效彌補(bǔ)碗里工作中出現(xiàn)的各類紕漏。加強(qiáng)對(duì)建筑工程管理，最重要的是工程質(zhì)量，只有過硬的質(zhì)量，才能夠確保建筑工程立足。所以本文從以下幾方面探討如何有效解決建筑工程管理過程中的問題，提高建筑工程服務(wù)質(zhì)量。
建筑工程管理是復(fù)雜的管理過程，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，近幾年建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑企業(yè)相關(guān)改制的進(jìn)行，使得私營(yíng)性質(zhì)的建筑業(yè)逐漸出現(xiàn)，這也造成了建筑管理工作機(jī)制弱化，出現(xiàn)管理局面混亂的情況。建筑工程管理工作能夠保障建筑工程的正常運(yùn)行，但是工程管理過程中，由于管理人員的個(gè)人問題，會(huì)對(duì)建筑工程產(chǎn)生一定的影響。
1.1工作人員素質(zhì)有待提高。
工程人員素質(zhì)較差，在建筑工程管理過程中是普遍存在的，由于建筑工程管理事宜，將復(fù)雜龐大的工作，大部分管理人員在進(jìn)行建筑管理時(shí)，并未根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)流程以及規(guī)章管理制度有效進(jìn)行，從而導(dǎo)致建筑工程建設(shè)過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題。再加之建筑工程管理工作，需要專業(yè)知識(shí)人才，但是市面上專業(yè)知識(shí)人才較為匱乏，部分管理人員并未接受過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，在管理工作中顯得漫不經(jīng)心，態(tài)度懶散，出現(xiàn)問題時(shí)難以及時(shí)有效的.采取相對(duì)措施解決問題。部分建筑管理人員經(jīng)不住利益的誘惑，施工過程中會(huì)出現(xiàn)偷工減料現(xiàn)象，這對(duì)于建筑工程質(zhì)量來說都是致命的打擊。建筑行業(yè)勞動(dòng)力密集，勞動(dòng)力也是建筑工程發(fā)展的重要力量，所以應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力的管理工作，但是建筑工程管理過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)人員管理不科學(xué)合理現(xiàn)象，勞動(dòng)人員的管理規(guī)范與紀(jì)律、調(diào)配機(jī)制較為混亂，并未形成良好的輿論環(huán)境。我國(guó)大部分建筑企業(yè)都采用包工制，施工隊(duì)伍也是臨時(shí)組建，并未接受過崗前培訓(xùn)，也沒有完善人員調(diào)配機(jī)制，各部門之間會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力糾紛，這些問題都嚴(yán)重影響著建筑工程管理工作的有效進(jìn)行。
1.2尚未明確工程質(zhì)量管理目標(biāo)。
“精品工程”、“一流建設(shè)”口號(hào)在建筑工程建設(shè)過程中喊得極為響亮，但是卻并未明確工程質(zhì)量管理目標(biāo)導(dǎo)致質(zhì)量概念模糊，出現(xiàn)這一問題的原因主要有以下幾方面：由于建筑工程是龐大的工程，在建設(shè)管理過程中，受到管理人員或者是地域限制，無法實(shí)時(shí)監(jiān)督工程施工現(xiàn)狀，也難以深層次的管理建筑質(zhì)量，再加之建筑工程建設(shè)，涉及的公職部門較多，建筑工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)管屬于地區(qū)管理部門，如果管理出現(xiàn)問題，會(huì)發(fā)生各部門出現(xiàn)責(zé)任推諉或者是庇護(hù)現(xiàn)象，難以有效解決問題，也會(huì)對(duì)水利水電工程的建設(shè)產(chǎn)生一定的阻礙作用，從而導(dǎo)致建筑管理工作進(jìn)展緩慢。
1.3技術(shù)方面存在問題，項(xiàng)目工程決策不規(guī)范。
建筑工程技術(shù)管理工作是難以替代的，也是建筑工程管理環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵。建筑工程管理應(yīng)當(dāng)科學(xué)規(guī)范化操作，必須加大技術(shù)管理力度，技術(shù)決定著工程質(zhì)量及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。但是我國(guó)采用的建筑工程管理方式，出現(xiàn)技術(shù)管理松懈或解釋尚未科學(xué)的現(xiàn)象，管理人員也并未結(jié)合自身的實(shí)際職責(zé)，進(jìn)行細(xì)致監(jiān)控，也并未把好技術(shù)關(guān)。部分管理人員盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，忽略了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與要求，從而引發(fā)一系列的工程事故。建筑工程管理過程中，管理環(huán)境是極為重要的，對(duì)于建筑工程而言，科學(xué)完善的項(xiàng)目策劃能夠決定著建筑工程質(zhì)量的優(yōu)劣，所以必須根據(jù)建筑施工的實(shí)際條件，對(duì)于當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y料以及水文條件、施工環(huán)境展開評(píng)估，確定最佳的施工方案。但是實(shí)際執(zhí)行情況卻差強(qiáng)人意，在現(xiàn)實(shí)管理過程中，只是根據(jù)施工要求實(shí)施，并未做到這一步，造成的人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，也會(huì)對(duì)工程管理產(chǎn)生一定的影響。
1.4法規(guī)體制不健全，并未完善工程責(zé)任制。
目前我國(guó)現(xiàn)行的建筑工程管理規(guī)范，已經(jīng)難以滿足當(dāng)前的管理需求，并為科學(xué)系統(tǒng)以及標(biāo)準(zhǔn)化的準(zhǔn)則規(guī)范，難以對(duì)建筑工程管理工作起到較強(qiáng)的約束性，并且管理方法與方式較為落后，無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，也制約了建筑工程管理工作的有效創(chuàng)新。由于建筑工程管理并未形成良好的管理協(xié)作機(jī)制，缺乏科學(xué)完善的管理體系及專業(yè)隊(duì)伍管理上為科學(xué)規(guī)范，也會(huì)出現(xiàn)各類問題。建筑工程管理過程中，為了確保建筑工程質(zhì)量，必須落實(shí)相關(guān)責(zé)任制，才能夠確保建筑工程操作更加規(guī)范，進(jìn)一步約束施工行為。但是實(shí)際情況卻是，在建筑質(zhì)量管理工作中，并未明確施工人員的具體責(zé)任，施工項(xiàng)目也并未確定明確的責(zé)任負(fù)責(zé)人，質(zhì)量問題頻繁發(fā)生，也無法追究。由于施工單位急于球場(chǎng)工程進(jìn)度，卻忽略了工程質(zhì)量管理工作的重要性。
1.5缺乏必要的比較與論證。
比較與論證，在建筑工程管理過程中是難以替代的重要環(huán)節(jié)，比較與論證，能夠精準(zhǔn)地衡量建筑工程的合理性。建筑工程中的工期與管理工作、運(yùn)行情況及所在的社會(huì)情況，都需要經(jīng)過科學(xué)的比較與論證，得出可行的方案，總結(jié)出優(yōu)秀的建設(shè)方案。但是實(shí)際情況卻是缺少比較和論證，只是選擇方案時(shí)采用非a即b的方式，簡(jiǎn)單的比較，這也嚴(yán)重影響著建筑工程管理的質(zhì)量。
2改善建筑工程管理問題的相關(guān)策略。
2.1展開素質(zhì)教育，強(qiáng)化施工人員專業(yè)知識(shí)。
要想提高建筑工程管理工作質(zhì)量，管理者必須提高自身的素質(zhì)水平。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)管理人員以及施工人員加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握一定的專業(yè)技能。在建筑管理工作中，對(duì)于出現(xiàn)的突發(fā)狀況，能夠有良好的專業(yè)知識(shí)以及優(yōu)秀的心理素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)管理人員的道德素質(zhì)教育，使管理人員知道自己的行為會(huì)對(duì)建筑工程起到怎樣的影響，幫助其樹立正確的價(jià)值觀念，使其勇于面對(duì)困難，愛崗敬業(yè)，在工程管理過程中勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實(shí)做好工程管理工作。管理人員是建筑工程管理中的中堅(jiān)力量，必須打造高素質(zhì)的專業(yè)管理隊(duì)伍，才能夠科學(xué)有效的進(jìn)行管理工作。強(qiáng)化人員隊(duì)伍建設(shè)，必須做好人員的管理工作，加強(qiáng)選聘與培訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格監(jiān)督與管理，管理人員也需要不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的管理方式，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元化趨勢(shì)，增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，有效提高管理工作水平。
2.2明確建筑工程管理目標(biāo)，強(qiáng)化管理力度。
建筑工程復(fù)雜龐大，所以對(duì)于工程中的具體環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)明確責(zé)任制度，才能夠從整體上把握建筑工程管理的質(zhì)量，從多角度以及細(xì)節(jié)問題進(jìn)行責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)問題的有效處理，切實(shí)提高建筑工程管理工作效率。公職部門間也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化管理制度，進(jìn)行互相監(jiān)督，有效結(jié)合國(guó)家建筑的建設(shè)要求，以及相關(guān)的法律章程進(jìn)行相關(guān)管理工作。有效降低由于人為因素而導(dǎo)致的管理問題，確保建筑工程管理工作有效開展。
2.3確保建筑工程科學(xué)規(guī)范化管理。
建筑工程管理工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，并且貫穿于建筑工程的始末。在建筑工程招標(biāo)過程中，應(yīng)當(dāng)有效避免串標(biāo)現(xiàn)象發(fā)生，否則會(huì)增加日后的管理工作難度，應(yīng)當(dāng)確保招標(biāo)的透明性以及公平公正。同時(shí)施工單位必須準(zhǔn)確可靠，對(duì)施工單位展開全面的評(píng)價(jià)與評(píng)估，完善建筑工程的內(nèi)部管理制度，科學(xué)有效的開展管理工作，才能夠確保建筑工程科學(xué)管理有效發(fā)展。由于技術(shù)管理工作事務(wù)繁雜，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、嚴(yán)格化管理，管理人員首先要強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)落后的思想觀念，切實(shí)做好細(xì)節(jié)技術(shù)管理工作，加強(qiáng)多方面的有效配合。管理人員不僅要實(shí)現(xiàn)監(jiān)督與協(xié)調(diào)，也應(yīng)當(dāng)要求相關(guān)技術(shù)人員提高理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃與決策的可持續(xù)發(fā)展，有效減少建筑工程管理工作中的失誤，構(gòu)建責(zé)任人制度，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，防止出現(xiàn)責(zé)任推諉或者是庇護(hù)現(xiàn)象。
2.4完善建筑工程管理體制，改進(jìn)法律法規(guī)。
實(shí)行現(xiàn)代化建筑工程管理工作，必須加強(qiáng)管理體制的改革與完善，明確規(guī)定法律法規(guī)，才能夠確保建筑工程管理工作有章可循，有法可依，有條不紊的開展管理工作。就需要加強(qiáng)完善建筑工程管理體制，構(gòu)建高效的管理系統(tǒng)及管理機(jī)制，引入先進(jìn)的管理思想與方式方法，可以選用先進(jìn)的管理工具，展開相關(guān)規(guī)范與操作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)專業(yè)化發(fā)展。
2.5強(qiáng)化比較及論證過程，保障建筑工程管理的合理性。
建筑工程管理過程中，應(yīng)當(dāng)有效強(qiáng)化比較與論證，才能夠精確的知道建筑的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)建筑工程的分析了解，有效的發(fā)現(xiàn)問題，確保建筑工程管理工作效率與質(zhì)量有效提高。
3結(jié)束語。
綜上所述我們能夠看出，建筑工程管理工作決定著建筑工程質(zhì)量的優(yōu)劣，建筑工程具有多元化特點(diǎn)。在新時(shí)期，加強(qiáng)建筑管理工作，首先要明確管理工作職責(zé)，加強(qiáng)人員的技術(shù)培訓(xùn)，有效把握工程中的質(zhì)量要素，從多角度運(yùn)用科學(xué)的方式加強(qiáng)管理工作，可以采用比較論證的方式，對(duì)于質(zhì)量管理內(nèi)容進(jìn)行有效執(zhí)行，確保建筑工程管理工作能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
解決民生問題具體措施論文篇十
在進(jìn)行二次供水設(shè)備管理過程中，為了有效環(huán)節(jié)資源緊張的情況，在實(shí)際管理過程中，需要不斷探索實(shí)際節(jié)能降耗的標(biāo)準(zhǔn)，制定完善的管理策略，加強(qiáng)細(xì)節(jié)控制，不斷節(jié)約水資源，提升經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，本文首先分析二次供水設(shè)備在建設(shè)運(yùn)行過程中存在的問題，然后結(jié)合實(shí)際情況，就如何實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
一、二次用水供水設(shè)備存在的問題。
就目前而言，在很多城市中，城市二次供水方式主要包括增壓設(shè)備和高位水池聯(lián)合供水、變頻調(diào)速供水、管網(wǎng)疊壓供水以及氣壓供水等。但是在進(jìn)行二次供水過程中，需要采取相應(yīng)的節(jié)能保護(hù)措施，防止出現(xiàn)污染。
（一）二次供水設(shè)施設(shè)計(jì)存在問題。
第一，基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)不合理。在進(jìn)行二次供水設(shè)計(jì)過程中，受到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的影響，導(dǎo)致設(shè)施設(shè)計(jì)不完善。其中在上層為飲用水，中段為出水口，與下層消防水之間，沒有結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)置相應(yīng)的隔離設(shè)施，但是在下層水中，由于不能得到及時(shí)的更換，從而影響了供水的水質(zhì)。并且污水管和溢流管與排水管道是連通的，一旦排水管道遇到阻塞以后，受到虹吸作用的影響，污水就會(huì)順著管道導(dǎo)倒流入儲(chǔ)水裝置中，從而污染水源，從而引起水源污染。另外，由于貯水池容積比較大，水停留時(shí)間較長(zhǎng)，就會(huì)不斷繁殖微生物。
第二，水質(zhì)檢測(cè)不到位。就目前而言，我國(guó)不斷完善生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并且出臺(tái)了生活飲用水的衛(wèi)生規(guī)范，并且對(duì)二次供水設(shè)施建設(shè)提出了更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。但是根據(jù)實(shí)際水質(zhì)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，管理工作處在無序狀態(tài)，在進(jìn)行檢測(cè)過程中，選擇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，導(dǎo)致水質(zhì)檢測(cè)合格率比較低，影響了人們正常飲用水。
第三，存在技術(shù)缺陷。就目前而言，在二次供水系統(tǒng)中，很多設(shè)備屬于變頻調(diào)速裝置，但是在是運(yùn)行過程中，周圍環(huán)境比較復(fù)雜，僅僅通過一個(gè)壓力點(diǎn)，就很難反映實(shí)際供水的狀態(tài)，影響了整個(gè)供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。并且對(duì)水泵機(jī)組而言，在進(jìn)行切換過程中，存在技術(shù)方面的缺陷，增加了供水消耗，影響了供水公司的經(jīng)濟(jì)效益。
二、二次供水設(shè)備節(jié)能管理措施。
為了實(shí)現(xiàn)二次供水設(shè)備實(shí)際節(jié)能的目標(biāo)，需要結(jié)合是二次供水工程建設(shè)情況，制定科學(xué)合理的節(jié)能方案，選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備，從而滿足節(jié)能降耗的要求，下面就如何做好二次供水節(jié)能管理展開論述。
（一）進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。
為了滿足人們正常的生活用水和生活用水，需要選擇合理的二次加壓系統(tǒng)的供水方式，結(jié)合實(shí)際情況，提升系統(tǒng)的運(yùn)行效率。第一，設(shè)置增壓設(shè)備和高位水池，建設(shè)一個(gè)“小水廠”，發(fā)揮上下兩個(gè)水池的存水作用，實(shí)現(xiàn)全方位的錯(cuò)峰供水，不斷節(jié)約水資源。實(shí)際的運(yùn)行過程就是在自來水進(jìn)入到地下水池以后，利用加壓泵把水輸送到高位水池，然后再到各個(gè)的用水點(diǎn)。采用這種的供水方式，操作起來比較簡(jiǎn)單，便于維修。并且高位水池具有良好的儲(chǔ)存水的能力，不需要水泵進(jìn)行長(zhǎng)期連續(xù)的工作，從而降低實(shí)際的能耗。另外，采用這種供水方式，加壓泵每天只要運(yùn)行一兩次就能滿足小區(qū)的基本需求。但是經(jīng)過實(shí)際運(yùn)行情況，這種供水方式適合200戶以下的小區(qū)使用，在高層建筑應(yīng)用過程中，具有良好的節(jié)能效果。第二，采用變頻調(diào)速供水方式。在實(shí)際運(yùn)行過程中，當(dāng)自來水進(jìn)入到設(shè)置好的地下水池以后，利用加壓泵從而輸送到各個(gè)用水點(diǎn)，并且根據(jù)變頻器和水泵的變化，利用水泵轉(zhuǎn)速，科學(xué)合理的調(diào)整水量，在實(shí)際利用過程中，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化和智能化的操作，但是這種方式對(duì)變頻器和plc要求比較高。采用變頻調(diào)速供水實(shí)現(xiàn)較多用戶的需求，根據(jù)不同建筑物的標(biāo)高進(jìn)行二次加壓，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)。
第三，管網(wǎng)疊壓供水。為了保證水質(zhì)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)，采用這種供水方式，主要包括以下流程，就是在自來水進(jìn)行到無負(fù)壓罐以后，利用加壓泵，供給各個(gè)水點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)供水的變頻調(diào)速，通過官網(wǎng)壓力的疊加，做好用戶供水。在實(shí)際應(yīng)用過程中，可以有效的保證水質(zhì)，降低實(shí)際購(gòu)入，減少能耗。但是不適用于用戶較多的住宅小區(qū)，在選擇混合供水的過程中，具有良好的節(jié)能效果，保證供水能夠正常運(yùn)行。
（二）選擇合理的供水設(shè)備。
為了實(shí)現(xiàn)二次供水設(shè)備節(jié)能降耗的目標(biāo)，需要選擇合理的供水方式，明確樓層的方位，分析用戶數(shù)量，在此基礎(chǔ)上選擇科學(xué)合理的供水設(shè)備。第一，在通常情況下，增壓設(shè)備和高位水池得到了廣泛的應(yīng)用，在進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，需要充分考慮到水泵出水口的高度差，然后結(jié)合實(shí)際情況，確定水泵的揚(yáng)程。其中二次供水收益客戶最大用水量決定了水泵的流量。因此，需要結(jié)合實(shí)際情況，分析水泵流量、水泵功率以及揚(yáng)程之間的關(guān)系，采用科學(xué)的計(jì)算方法，按照一用一配置的原則，滿足當(dāng)前節(jié)能的目標(biāo)。第二，在進(jìn)行變頻調(diào)速供水過程中，需要明確區(qū)分小區(qū)二次供水的范圍，確定小區(qū)樓層的高度，根據(jù)實(shí)際的用戶數(shù)量，選擇科學(xué)合理的設(shè)備型號(hào)。為了發(fā)揮變頻調(diào)速節(jié)能的重要作用，設(shè)計(jì)建設(shè)人員需要結(jié)合水泵的特性曲線，分析水泵高效運(yùn)行的區(qū)間，進(jìn)一步區(qū)分變頻調(diào)速供水方式，從而有效的降低供水收益客戶的成本，降低水資源的浪費(fèi)。
（三）制定科學(xué)合理的管理規(guī)劃。
在二次供水設(shè)施建設(shè)完成以后，供水公司要承擔(dān)起維護(hù)管理的'責(zé)任，需要建立完善的管理機(jī)制，降低供水的設(shè)備出現(xiàn)的故障，排除潛在的故障，不斷延長(zhǎng)供水設(shè)備的使用壽命，降低能耗。
第一，加強(qiáng)二次加壓設(shè)備的日常管理。在實(shí)際管理過程中，為了發(fā)揮二次供水設(shè)備長(zhǎng)期的作用，需要結(jié)合實(shí)際情況，建立完善的技術(shù)維護(hù)檔案，對(duì)水泵泵房進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和維護(hù)，重點(diǎn)做好管道滲漏問題的檢查，然后機(jī)械進(jìn)行上報(bào)。同時(shí)要針對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，在軸承內(nèi)注入潤(rùn)滑油；每隔一段時(shí)間，就要檢查密封系統(tǒng)，防止水泵出現(xiàn)漏水問題和密封件被損壞。另外，對(duì)軸承而言，在實(shí)際運(yùn)行過程中，為延長(zhǎng)軸承的壽命，需要做好基本的清潔工作。通過各種形式的保養(yǎng)，可以保證二次供水設(shè)備良性的運(yùn)行，提升供水的穩(wěn)定性和持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目標(biāo)。
第二，做好二次供水設(shè)備改造工作。由于之前二次供水設(shè)備性能老化，出現(xiàn)殘破、老舊的情況，需要對(duì)耗能高和噪音大的二次供水設(shè)備進(jìn)行改造，結(jié)合實(shí)際情況，降低經(jīng)濟(jì)成本和資源消耗。在進(jìn)行水池管理維護(hù)過程中，可以安裝不銹水力平衡閥浮球，防止出現(xiàn)溢水情況，防止出現(xiàn)漏損問題。另外，還可以建設(shè)不銹鋼水箱，提升生活永輝占用容積，降低資源消耗，在保證水質(zhì)的同時(shí)，減少資源的浪費(fèi)，提升二次供水的經(jīng)濟(jì)效益。
綜上所述，在進(jìn)行二次供水設(shè)備實(shí)際運(yùn)行過程中，需要建立完善的節(jié)能養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷采用高科技和新技術(shù)，結(jié)合實(shí)際情況，從小處著手，明確節(jié)能降耗管理的目標(biāo)，從而節(jié)約更多的水資源和人力資源，滿足當(dāng)前節(jié)約型建設(shè)的需求。
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解決民生問題具體措施論文篇十一
1．1鋼筋檢查過程中的質(zhì)量問題。
鋼筋混凝土在配置中運(yùn)用的重要材料就包括鋼筋，因此鋼筋的質(zhì)量對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的牢固性有很大的影響。工程的結(jié)構(gòu)安全和鋼筋材料的質(zhì)量息息相關(guān)，若鋼筋質(zhì)量符合工程施工標(biāo)準(zhǔn)，建成的工程也會(huì)擁有更好的質(zhì)量和穩(wěn)定的保障，建設(shè)單位也能因此獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。所以，在工程施工之前必須對(duì)鋼筋質(zhì)量進(jìn)行仔細(xì)檢查。現(xiàn)今工程施工中存在很多鋼筋材料不合格的情況，其中包括：沒有對(duì)施工用的鋼筋仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢查；在檢查過程中也有按照相應(yīng)的檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行但抽樣檢查次數(shù)過少；一些施工單位為了減少工程成本，在采購(gòu)鋼筋時(shí)采購(gòu)質(zhì)量較差的鋼筋，以此壓縮成本。這些問題嚴(yán)重影了混凝土結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，建成后的建筑也沒有質(zhì)量和安全保證。
1．2質(zhì)量控制措施。
因此，建設(shè)單位在施工前后要嚴(yán)格對(duì)鋼筋以及鋼筋施工質(zhì)量控制。首先應(yīng)該對(duì)采購(gòu)的鋼筋進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查，檢查過程中一般都采用多次抽樣檢查的方式檢查；對(duì)于采購(gòu)的鋼筋，只允許質(zhì)量合格的`鋼筋進(jìn)入到施工場(chǎng)地中；在施工之前要對(duì)鋼筋材料和施工需求認(rèn)真進(jìn)行分析，保證鋼筋材料和施工需求能夠符合之后才能夠開始施工；檢驗(yàn)人員在檢驗(yàn)的過程中要仔細(xì)檢查鋼筋的標(biāo)牌，其中包括鋼筋的生產(chǎn)廠家、鋼筋型號(hào)以及爐批號(hào)等，嚴(yán)禁使用質(zhì)量不合格的鋼筋；要保證進(jìn)入施工場(chǎng)地的鋼筋數(shù)量大于規(guī)定鋼筋材料數(shù)量；在施工之前還應(yīng)該檢測(cè)鋼筋的性能，保證鋼筋材料能夠符合工程對(duì)施工材料的要求，鋼筋材料的技術(shù)指標(biāo)有：屈服強(qiáng)度、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、最大力下總伸長(zhǎng)率、重量偏差等。
2．1鋼筋制作過程中的質(zhì)量問題。
現(xiàn)今很多施工單位的鋼筋存放都存在嚴(yán)重問題，很多單位沒有按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)鋼筋進(jìn)行存放，存放的鋼筋沒有明確的分類，導(dǎo)致工程建設(shè)對(duì)鋼筋的需求得不到良好滿足，沒有嚴(yán)格按照工程使用鋼筋的標(biāo)準(zhǔn)存放鋼筋。在實(shí)際制作和加工的過程中沒有嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，導(dǎo)致制作出的鋼筋不能符合設(shè)計(jì)要求，在使用過程中出現(xiàn)脆斷等現(xiàn)象。
2．2質(zhì)量控制措施。
施工單位在存放鋼筋的過程中要注意存放要求，對(duì)不同型號(hào)鋼筋的存放要嚴(yán)格按照鋼筋的型號(hào)和規(guī)格進(jìn)行存放，保證工程施工過程中對(duì)鋼筋材料的需求能夠得到迅速的滿足。在選擇對(duì)鋼筋進(jìn)行露天存放的過程中應(yīng)該選擇將鋼筋存放在地勢(shì)較高的場(chǎng)地中、要保證選擇的場(chǎng)地土質(zhì)足夠堅(jiān)實(shí)和平坦，方便施工過程中取用存放的鋼筋材料，及時(shí)將墊木安置在施工場(chǎng)地中，避免存放的鋼筋發(fā)生銹蝕。在加工鋼筋的階段要嚴(yán)格按照加工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加工，保證加工后，鋼筋的尺寸、型號(hào)等都能夠符合施工要求。技術(shù)人員應(yīng)該在此階段對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行嚴(yán)格的控制，保證加工后的鋼筋材料能夠完全符合設(shè)計(jì)要求。質(zhì)檢員還應(yīng)該對(duì)加工后的鋼筋材料仔細(xì)檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的成品質(zhì)量問題，例如出現(xiàn)脆斷以及焊接不牢等現(xiàn)情況，質(zhì)檢員應(yīng)該及時(shí)將這一問題向相關(guān)部門匯報(bào)，以便快速制定應(yīng)對(duì)方案，對(duì)問題進(jìn)行處理，在生產(chǎn)過程中也能迅速轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，減少質(zhì)量問題出現(xiàn)。
各方面的質(zhì)量檢查工作是質(zhì)檢員在日常施工中必須落實(shí)的，保證施工結(jié)束后的工程能夠具有質(zhì)量保證。在施工過程中使用的鋼筋材料能夠完全符合施工要求，在檢查過程中還應(yīng)該對(duì)不正確的鋼筋結(jié)構(gòu)組合進(jìn)行迅速調(diào)整。若在控制鋼筋指標(biāo)的過程中有不合理的情況發(fā)生，施工時(shí)也會(huì)因?yàn)殇摻畈牧辖Y(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致各種結(jié)構(gòu)問題出現(xiàn)，在施工作業(yè)過程中也會(huì)受到嚴(yán)重影響。同時(shí)在施工過程更換鋼筋必須要向相關(guān)部門申請(qǐng)，得到部門批準(zhǔn)后才能夠更換。在批準(zhǔn)之前應(yīng)該由專家仔細(xì)審核申請(qǐng)，嚴(yán)禁施工人員自行調(diào)整鋼筋材料，避免工程因?yàn)殡S意更換施工材料出現(xiàn)各類質(zhì)量和安全事故。
3鋼筋連接過程中存在的質(zhì)量問題和控制措施。
3．1鋼筋連接過程中存在的質(zhì)量問題。
鋼筋在連接的過程中一般都采用綁扎、焊接和機(jī)械連接三種方法，這三種連接方法也是現(xiàn)今鋼筋連接運(yùn)用最為普遍的三種方法。在正常情況下，需要及時(shí)對(duì)因?yàn)檫B接而出現(xiàn)問題的鋼筋進(jìn)行補(bǔ)焊或更換，以此使作業(yè)效率能夠迅速提高，以此保證施工結(jié)構(gòu)能夠得到良好的維護(hù)?，F(xiàn)今很多施工單位對(duì)鋼筋連接的質(zhì)量不夠重視，對(duì)于連接過程中的焊接點(diǎn)也不清楚，在鋼筋的連接過程運(yùn)用的焊接工藝也較為落后，不能夠滿足現(xiàn)今鋼筋連接對(duì)連接工藝的要求，所采用的焊接方法經(jīng)常和施工狀況不相符，甚至不清楚焊接的條件。
3．2鋼筋連接質(zhì)量控制措施。
工程管理人員在焊接鋼筋的過程中要對(duì)焊接過程嚴(yán)格檢查，從而使工程施工能夠更加順利。對(duì)于焊接人員的焊接技術(shù)要進(jìn)行仔細(xì)考核，嚴(yán)禁無證人員參與鋼筋材料的焊接。在對(duì)鋼筋材料焊接之前，管理人員要加強(qiáng)對(duì)焊接材料的質(zhì)量控制，仔細(xì)檢查焊接材料的是否擁有合格材料證，仔細(xì)審核材料出廠檢測(cè)報(bào)告。在實(shí)際連接的過程中應(yīng)該按照施工要求對(duì)各個(gè)需要焊接的部位進(jìn)行焊接，通常要對(duì)直徑為22mm及以上規(guī)格鋼筋連接方式必須采用機(jī)械連接。現(xiàn)今鋼筋焊接一般都采用壓焊和熔焊的方法焊接。在焊接的過程中要注意對(duì)焊接環(huán)境的要求，一般在零下5攝氏度以下的焊接就屬于低溫焊接，施工人員在焊接的過程中要根據(jù)焊接環(huán)節(jié)對(duì)焊接工藝進(jìn)行調(diào)整，以此保證焊接之后的材料能夠符合工程施工對(duì)材料的要求，相關(guān)人員要注意，焊接一般都在零下20攝氏度以上，零下20攝氏度以下便不能再進(jìn)行焊接。
4結(jié)束語。
在工程建筑中，鋼筋是整個(gè)建筑中非常關(guān)鍵的部分，工程建設(shè)之后是否具有良好的穩(wěn)定性很大程度和鋼筋質(zhì)量有直接的關(guān)系，建筑物是否擁有安全的結(jié)構(gòu)取決于工程鋼筋施工的質(zhì)量，鋼筋施工項(xiàng)目在工程項(xiàng)目中屬于重要項(xiàng)目之一。因?yàn)殇摻钍┕?duì)工程結(jié)構(gòu)有重要的影響，鋼筋在施工過程中也需要使用各種較為特殊的施工方案進(jìn)行施工。在施工前后要嚴(yán)格對(duì)鋼筋施工項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量控制，包括鋼筋的采購(gòu)、存放、加工等，保證建筑工程不會(huì)因?yàn)殇摻畈牧系馁|(zhì)量問題而存在安全隱患，鋼筋結(jié)構(gòu)是整個(gè)建筑施工的重點(diǎn)項(xiàng)目。工程的相關(guān)單位在施工階段要把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，通過把握好不同項(xiàng)目的質(zhì)量指標(biāo)，實(shí)施科學(xué)的操作方案才能確保工程質(zhì)量。
解決民生問題具體措施論文篇十二
（1）教育工作者老套封建的教育觀念。初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)雖一直被提倡，但有好多教育工作者被老套的教育觀念所蒙蔽不愿改善教學(xué)方法，仍然循規(guī)蹈矩；有些教育工作者雖有意改善，但還是講的過于具體、詳細(xì)，為學(xué)生留的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)間過少，未給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間，從而也違背了一直提倡的自我思考、堅(jiān)持創(chuàng)新的精神。由此看來，教師的教學(xué)觀念極其重要，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及思維能力。如果說教育工作者只是一味的堅(jiān)持使用老套的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生來說無疑是一場(chǎng)“災(zāi)難”。
（2）未真正理解實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義。所謂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，自然是通過學(xué)生自我操作、實(shí)踐從而得出結(jié)論。所以說學(xué)生親自實(shí)踐、操作當(dāng)然是一個(gè)必不可少的過程，只有這樣，學(xué)生才能印象深刻，學(xué)以致用。但有些老師未能真正理解到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義，只是打著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的名義，卻不做真正的實(shí)驗(yàn)。比如說，在“碘的升華和凝華”實(shí)驗(yàn)中，會(huì)用到碘液、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、玻璃片等多種工具，一些老師嫌實(shí)驗(yàn)器材多，竟給學(xué)生口頭講述實(shí)驗(yàn)過程或者通過放視頻的方式，讓學(xué)生聽或在視頻內(nèi)觀察碘液的變化情況。如此看來，老師們并沒有真正認(rèn)識(shí)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
（3）不注重思考實(shí)驗(yàn)過程，只要求最后的結(jié)果。許多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不思考，只是按照老師所講去操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理根本不清楚。以“測(cè)試燈泡工作時(shí)電阻”這一實(shí)驗(yàn)為例，學(xué)生只是根據(jù)老師所說的實(shí)驗(yàn)過程按部就班的把燈泡、電壓表、電流表等接起來，但卻忘記了思考和研究，為什么要這樣接呢，對(duì)他們來說也是一個(gè)疑問。這樣一來，實(shí)驗(yàn)教學(xué)就失去了它原有的意義，教育工作者應(yīng)更加督促學(xué)生去思考、去探究。
（4）學(xué)生目標(biāo)不明確。很多學(xué)生來到實(shí)驗(yàn)室心浮氣躁，不能靜下心來學(xué)習(xí)、觀察，在實(shí)驗(yàn)室充滿了好奇，甚至有些不良行為還導(dǎo)致器材的毀壞；課前未能好好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，到實(shí)驗(yàn)室后不會(huì)操作，有時(shí)候一節(jié)課就白白浪費(fèi)掉了，學(xué)生目標(biāo)不明確使之造成重大的損失，這也是初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重大的漏洞。
（5）實(shí)驗(yàn)器材的缺失給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來直接的影響。物理源于生活，最后又應(yīng)用于生活，所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)無疑給人們一個(gè)更直觀發(fā)現(xiàn)生活中物理的方法，但由于實(shí)驗(yàn)器材的匱乏，使初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能進(jìn)行下去。比如說，由于實(shí)驗(yàn)器材不充足，老師只能在課堂上給學(xué)生展示一下，學(xué)生不能親自操作物理實(shí)驗(yàn)，以至于好多問題學(xué)生無法發(fā)現(xiàn)，不能引起學(xué)生的注意與思考；還有一些學(xué)校在物理課上進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，但由于時(shí)間和器材的限制，并不能讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)一些同學(xué)來說是不公平的，所以說，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在器材方面還存在很大的漏洞需要改善。
2怎樣更有效的將實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用到初中物理教學(xué)中。
（1）首先是教育工作者應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理中的重要性。改變老套僵化的教學(xué)理念正確認(rèn)識(shí)并改正實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端，同時(shí)應(yīng)更加應(yīng)明白物理源于生活，也應(yīng)用于生活，只有讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親自體會(huì)，才能更好的滿足教學(xué)要求。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正的應(yīng)用到初中物理的課堂上，讓課堂更加生動(dòng)、有趣，促進(jìn)學(xué)生思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)新一代有想法、有創(chuàng)意、有思維的好青年。在教學(xué)過程中，教育工作者應(yīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義所在，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，不厭煩，不退縮，自己先在課前加以練習(xí)爭(zhēng)取做到最真實(shí)、最有效的實(shí)驗(yàn)，由于課堂時(shí)間有限，老師應(yīng)在上課前檢查器材，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生探究，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問，并留有回味思索的的時(shí)間，盡可能讓學(xué)生學(xué)以致用，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理中運(yùn)用到最好。
（2）學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度，明確自己的目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課跟隨老師的.思路走，實(shí)驗(yàn)課上抓緊時(shí)間練習(xí)、探究、思考，莫要只重結(jié)果輕過程，一定要明白該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用到的原理、效應(yīng)，敢于提問，大膽猜測(cè)、實(shí)踐，在物理實(shí)驗(yàn)課上養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的好習(xí)慣，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，靜下心來多思考，多提問，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終做到融匯貫通。
（3）加大對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的投資，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能夠有親自操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使自己更深刻的體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的樂趣。除此之外，學(xué)生還可以自己做一些簡(jiǎn)單的物理道具，比如說“聲的傳播”實(shí)驗(yàn)，可以把兩個(gè)一次性紙杯串連起來，以此來測(cè)聲的傳播速度。自己做一個(gè)小小的道具，不僅可以鍛煉其動(dòng)手能力，同時(shí)也更加深入的了解了聲的傳播，手腦并用何樂而不為呢？總結(jié)在越來越注重創(chuàng)新、創(chuàng)意的新時(shí)代，實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得尤為重要。教育工作者也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，初中物理如果只是一味的使用老套的方法去講解，只會(huì)讓課堂變得更枯燥、乏味，學(xué)生喪失興趣，同時(shí)也喪失了自我思考、研究的能力，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)法運(yùn)用到初中物理中刻不容緩，不僅激發(fā)學(xué)生的求知欲，鍛煉其思維能力及實(shí)踐能力，對(duì)各位同學(xué)今后的發(fā)展也有極大的益處?；诖宋覀兏鼞?yīng)積極地把實(shí)驗(yàn)教學(xué)法應(yīng)用到初中物理之中，雖然很多學(xué)校以有所應(yīng)用，但是面對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端積極進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取把實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到最好。
參考文獻(xiàn)。
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［3］任曉燕．談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策［j］．中國(guó)校外教育，2016，（01）：119.
解決民生問題具體措施論文篇十三
（西藏自治區(qū)山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)）。
摘要：我國(guó)新一輪的課程改革一直在如火如荼地進(jìn)行著，大家已經(jīng)充分意識(shí)到不同的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，而且好的教學(xué)方法產(chǎn)生的效果也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想象，所以，好的教學(xué)方法是教育家和廣大教師一直研究的根本。高中化學(xué)不是一門單純拿出課本教師好好講課，學(xué)生好好聽講，就能達(dá)到學(xué)習(xí)效果的課程。它是一門比較抽象的科目，需要通過仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，需要學(xué)生親自動(dòng)手操作才可以達(dá)到教學(xué)目的。所以，實(shí)驗(yàn)就成了化學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的最主要的方式。
化學(xué)教學(xué)中在課堂上經(jīng)常需要教師演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，總結(jié)一些化學(xué)原理等，那么化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作演示就起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)橛械膶?shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)以后現(xiàn)象不會(huì)太明顯，如果教師操作不嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)導(dǎo)致最后產(chǎn)生的現(xiàn)象不吻合，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的思維，產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至有的教師在自己操作錯(cuò)誤之后只是告訴學(xué)生這一步應(yīng)該那樣做，老師做錯(cuò)了，你們下次注意，這個(gè)溶液最后應(yīng)該變成紅色，而不是現(xiàn)在的藍(lán)色。這該是多么可怕的一種誤導(dǎo)心理，學(xué)生最后有印象的一定是那個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，而對(duì)于老師那句毫無分量的改正是沒有一點(diǎn)影響的`，甚至學(xué)生會(huì)有懷疑的心理。所以，教師在實(shí)驗(yàn)演示時(shí)一定要提前演示幾遍，確保操作步驟準(zhǔn)確無誤，現(xiàn)象可以明顯觀察到。這樣在課上學(xué)生觀察的時(shí)候才能看到正確的現(xiàn)象，認(rèn)可正確的理論，從而對(duì)下一步培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力做好鋪墊。同時(shí)，在教師演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)不僅是操作失誤上應(yīng)該提高重視，對(duì)操作過程中操作的順序以及儀器使用方式也要做到嚴(yán)謹(jǐn)正確，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。因?yàn)閷W(xué)生是要模仿教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的，如果教師做了錯(cuò)誤的演示，那么也會(huì)影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。所以，正確的實(shí)驗(yàn)演示，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作，是教師必須尤為關(guān)注的，因?yàn)樗a(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的。只有正確地演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生看到正確地現(xiàn)象，才能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，然后進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)能力的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)一直是一個(gè)最簡(jiǎn)便、效果也最為明顯的教學(xué)方式。因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間首先地位是平等的，而且他們的思想差異也是最小的，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知等也是比較相近的，而且他們有著共同的語言。所以，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作課堂上教師應(yīng)該多組織學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)操作，讓他們?cè)谒伎?、?dòng)手中尋找正確的解答。在小組學(xué)習(xí)化學(xué)操作時(shí)，教師起著引導(dǎo)、提醒的作用，剛開始他們可能不知道該如何下手，那么教師就可以引導(dǎo)他們先分析實(shí)驗(yàn)操作，然后確定操作步驟，然后再小組分工等等。這樣學(xué)生就可以按部就班地、有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作了。然后在學(xué)生操作過程中教師可以提出一些問題，讓學(xué)生在操作過程中注意觀察，共同探討，集思廣益，一起來尋找正確的答案。這樣，在討論和實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)生的熱情高漲，而且大腦運(yùn)轉(zhuǎn)也是最高效的，大家共同分擔(dān)任務(wù)，各抒己見，增強(qiáng)合作意識(shí)，將課堂上曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)深入到解答問題中去，這樣一來，學(xué)生之間的相互討論就會(huì)提高他們的課堂學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而學(xué)會(huì)積極動(dòng)腦，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并且找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而應(yīng)用到以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中去。全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會(huì)得到很大的提高。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)已經(jīng)成為化學(xué)教學(xué)的主導(dǎo)教學(xué)模式，它既能適應(yīng)新課程的要求，也能方便快捷地鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力。因此，作為一名合格的化學(xué)教育工作者，必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作在高中化學(xué)中的重要作用，合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作演示真正落實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn)：
解決民生問題具體措施論文篇十四
摘要：在建筑工程的不斷發(fā)展中，鐵道工程已經(jīng)成為了建筑工程的重中之重。盡管鐵路工程已經(jīng)為交通運(yùn)輸、人們出行等活動(dòng)帶來了十分巨大的便捷，但是因?yàn)槠渌哂械膹?fù)雜性，讓工程容易出現(xiàn)技術(shù)方面的問題。鐵道工程的質(zhì)量問題會(huì)對(duì)我們的社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)造成十分巨大的嚴(yán)重影響，正因?yàn)槿绱耍诠こ痰氖┕み^程中需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理，而文章敘述了一些在現(xiàn)代工程施工過程中出現(xiàn)的常見技術(shù)問題，并提出一些措施來解決上述問題。
關(guān)鍵詞：鐵道工程；施工問題；解決措施。
在我國(guó)鐵道工程施工的過程中出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的違規(guī)現(xiàn)象，是現(xiàn)階段鐵道工程中急需要解決的首要問題。一般來說，鐵道工程在施工的過程中出現(xiàn)的大部分工程事故都是因?yàn)闆]有按照有關(guān)的規(guī)定施工所引起的，這個(gè)問題為鐵道施工帶來了很嚴(yán)重的損失，再加上大多數(shù)鐵道施工人員的素質(zhì)比較低，在面對(duì)一些具體施工項(xiàng)目時(shí)掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)有限，這樣就非常容易出現(xiàn)一些鐵道工程中不應(yīng)該出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象，造成鐵道工程質(zhì)量中存在嚴(yán)重的問題。
1.鐵道工程施工中存在的問題。
1.1施工不規(guī)范。
在現(xiàn)如今施工中存在的最重要問題就是施工的不規(guī)范，這同時(shí)是造成施工事故頻發(fā)的主要因素，在施工中工作人員沒有按照相關(guān)規(guī)范施工，再者就是多數(shù)施工人員的施工技術(shù)水平有限，這些原因使得工程的質(zhì)量出現(xiàn)很多問題，從而進(jìn)一步影響了整個(gè)工程施工的進(jìn)度。
1.2鐵道工程施工團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性差。
集體團(tuán)結(jié)的凝聚力在鐵道工程施工中是最重要的因素，但是現(xiàn)在的鐵道施工中缺少的恰恰就是這種所謂的團(tuán)結(jié)集體的凝聚力，這同時(shí)也是存在于鐵道工程施工中的重點(diǎn)問題。在鐵道工程施工中所涉及到的眾多部門中，每一個(gè)部門對(duì)于工程起到的作用是完全不一樣的，因?yàn)殍F道工程施工組織凝聚力差，沒有把每個(gè)部門所管轄的范圍做到詳細(xì)的劃分，導(dǎo)致了在施工過程中每個(gè)部門沒有做到應(yīng)盡到的責(zé)任，再加上某一些部門管理上的缺陷，這些都對(duì)工程產(chǎn)生了很嚴(yán)重的影響。
1.3缺乏應(yīng)急方案。
突發(fā)情況在任何工程施工中都會(huì)出現(xiàn)，鐵道工程應(yīng)急方案難以執(zhí)行，不僅不能解決工程中的突發(fā)問題，還會(huì)進(jìn)而影響整個(gè)工程的施工。其次是很多管理層的人員盡管在安排人員上和施工技術(shù)等方面有著一些任用經(jīng)驗(yàn)，但卻缺少很大的靈活性，因此在出現(xiàn)一些特殊的情況時(shí)很難發(fā)揮出作用，在事故發(fā)生后不能夠做到妥善的處理工作，這些都會(huì)使得整個(gè)工程的施工受到影響。正因?yàn)檫@樣，應(yīng)急方案就顯得很重要了。
1.4存在測(cè)量問題。
對(duì)于鐵道工程施工和所有工程施工來說，工程的設(shè)計(jì)和測(cè)量都是最重要的，也是最基本的。工程的y量如果出現(xiàn)問題，就會(huì)影響工程整體的質(zhì)量，會(huì)讓工程的施工出現(xiàn)問題，有兩點(diǎn)因素是造成工程測(cè)量出現(xiàn)誤差問題的元兇，那就是測(cè)量人員本身所掌握的測(cè)量技術(shù)以及測(cè)量設(shè)備本身存在的誤差，測(cè)量人員的水平不夠，不能做到把影響測(cè)量的因素排除在外，測(cè)量所需的`設(shè)備有著一定的缺陷，不能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，這兩點(diǎn)都是工程測(cè)量出現(xiàn)誤差的原因。
2.鐵道工程施工出現(xiàn)問題的解決方法。
2.1做好施工準(zhǔn)備工作。
對(duì)于工程項(xiàng)目施工，為了確保施工能夠順利的進(jìn)行，在施工前做好充分的準(zhǔn)備工作是確保工程施工有序進(jìn)行的關(guān)鍵，應(yīng)該從項(xiàng)目前期的施工圖作出分析和設(shè)計(jì)，對(duì)相關(guān)施工技術(shù)作出明確的規(guī)范和對(duì)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的質(zhì)量作出有效的控制，并對(duì)施工中的施工流程、施工進(jìn)展的情況以及現(xiàn)場(chǎng)總體平面做出合理的布置，施工單位需要合理的規(guī)劃工程的施工工序和施工技術(shù)，了解工程施工中所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行全面的實(shí)地考察，重視工程施工中的細(xì)節(jié)，切實(shí)的落實(shí)工程施工任務(wù)。
2.2加強(qiáng)管理確保工序交接。
對(duì)于鐵路施工的管理方面來講，要切實(shí)落實(shí)好下面的幾點(diǎn)：一是對(duì)項(xiàng)目的交底制度貫徹落實(shí)，對(duì)于施工工程的各個(gè)分項(xiàng)目工程務(wù)必做到安裝嚴(yán)格規(guī)范；二是把特殊工序和關(guān)鍵工序的作業(yè)指導(dǎo)書做好，從項(xiàng)目所需的施工機(jī)械、施工所用的方法、施工的環(huán)境等方面建立有效的質(zhì)量控制點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目的檢查和檢測(cè)做到位，；三是貫徹落實(shí)并且嚴(yán)格執(zhí)行樣板工程制度，對(duì)于鐵道施工，必須要做到從樣本工程的落實(shí)這一點(diǎn)將工程施工全面展開。
2.3加強(qiáng)預(yù)防工作，合理配備應(yīng)急方案。
工程項(xiàng)目管理的重點(diǎn)是要做到安全施工，這同時(shí)也是關(guān)系到施工管理目標(biāo)能否按時(shí)完成的關(guān)鍵所在。因此，在對(duì)待安全生產(chǎn)這個(gè)問題上，務(wù)必要做到以預(yù)防為主體，并且要嚴(yán)格貫徹施工所需的安全防范措施，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工人員開展安全教育和培訓(xùn)，重視宣傳的作用，加大預(yù)防的力度，防患于未然，從根本上解決問題。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程的鐵路工程質(zhì)量管理，它必須要以現(xiàn)代企業(yè)管理為依據(jù)，對(duì)在施工過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各類問題和影響其的因素進(jìn)行全面管理，做到管理制度落到實(shí)處，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的管理，只有在這樣有條不紊的項(xiàng)目施工管理中，才能獲得更好更高的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益。
2.4優(yōu)化設(shè)計(jì)圖紙。
對(duì)于工程的設(shè)計(jì)階段，需要對(duì)每一個(gè)相關(guān)參數(shù)做到精確無比的測(cè)量，合理的規(guī)范施工所需要的材料，并且按照相關(guān)的條約來進(jìn)行圖紙的設(shè)計(jì)。要確保設(shè)計(jì)人員能與施工的有關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通了解，確保掌握施工過程中的各個(gè)施工要點(diǎn)和需要克服的難點(diǎn)，讓每一位施工的人員能夠準(zhǔn)確的掌握并理解施工圖紙。
3.結(jié)語。
作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要工程之一的鐵道工程，其關(guān)鍵在于切實(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，在工程的施工中注意發(fā)現(xiàn)每一個(gè)可能會(huì)存在的問題，分析其之所以出現(xiàn)的原因，找到解決方法，采取相應(yīng)的措施，從管理、技術(shù)以及制度上完善質(zhì)量的管理，做到嚴(yán)格管理和預(yù)防為主，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)揮施工人員的積極性，重視且落實(shí)安全施工，文明建設(shè)，充分利用材料，推動(dòng)我國(guó)的鐵路工程的建設(shè)并且在項(xiàng)目管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。
解決民生問題具體措施論文篇十五
摘要：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是根據(jù)化學(xué)理論課制定的有關(guān)實(shí)踐能力的表達(dá)，實(shí)驗(yàn)課程可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解理論知識(shí)的內(nèi)涵，并在一定程度上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的提升，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)驗(yàn)課程是化學(xué)知識(shí)向多極化擴(kuò)散的核心課程，在實(shí)驗(yàn)課程上教師要積極采用靈活教學(xué)手段讓每個(gè)學(xué)生積極融入實(shí)驗(yàn)操作中，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理論知識(shí)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，以及練就通過實(shí)驗(yàn)看本質(zhì)的重要能力。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功在很大程度上促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展，是幫助學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程中主動(dòng)探索知識(shí)、提出問題、解決問題的能力，通過這種探究性實(shí)驗(yàn)，喚起學(xué)生對(duì)探究式化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和信心。
關(guān)鍵詞：探究實(shí)驗(yàn)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；新思路。
高中新課標(biāo)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程有更高的要求，倡導(dǎo)學(xué)生積極加入其中，養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中滲透相應(yīng)理論知識(shí)的習(xí)慣，讓理論知識(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中得到進(jìn)一步升華、內(nèi)化。成功的化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是順利開展化學(xué)這門重要課程必須的條件，良好的實(shí)驗(yàn)氛圍可以強(qiáng)化學(xué)生的探究性意識(shí)，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開展，可以幫助學(xué)生有效地打開學(xué)習(xí)思路，使教師在教學(xué)過程中順利地將學(xué)生的思路與教學(xué)思路完美契合。下面我結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勌岣邔W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行Р呗?，以期?duì)學(xué)生化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)起到拋磚引玉的作用。
一、創(chuàng)設(shè)探究實(shí)驗(yàn)情境，積極提出實(shí)驗(yàn)問題。
實(shí)驗(yàn)情境的創(chuàng)設(shè)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生開展探究性實(shí)驗(yàn)具有重要意義，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)背景，延伸出學(xué)生對(duì)日常生活可見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從生活現(xiàn)象著手切入實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，可以有效幫助學(xué)生更好地參與實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和積極性，最終提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效性。例如：教學(xué)“氧化鋁兩性探究性實(shí)驗(yàn)”時(shí)，教師可以在開課前引入常見的“鋁長(zhǎng)毛”現(xiàn)象，先為實(shí)驗(yàn)的開展進(jìn)行適當(dāng)鋪墊，然后讓學(xué)生自制氧化鋁，激發(fā)學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的熱情，通過自制的氧化鋁探究雙性性質(zhì)，利用生活中的事例進(jìn)一步微量化和生活化，自然實(shí)驗(yàn)過程中探究氧化鋁的性質(zhì)就順理成章了。通過創(chuàng)設(shè)探究實(shí)驗(yàn)情境讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在掌握相應(yīng)化學(xué)知識(shí)的前提下提高操作實(shí)踐和探究思考能力。又如在電工操作過程中為啥不能將鋁導(dǎo)線和銅導(dǎo)線放在一起？然后讓學(xué)生帶著這個(gè)問題探究問題所出的原因，經(jīng)過鋪設(shè)的探究性實(shí)驗(yàn)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望。實(shí)驗(yàn)探究過程后，讓學(xué)生進(jìn)行原因總結(jié)，在實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后教師再進(jìn)行歸納，解釋鋁和銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致腐蝕。讓學(xué)生親身體會(huì)探究性實(shí)驗(yàn)的重要意義，讓每個(gè)學(xué)生都能以輕松愉悅的心態(tài)迎接每一個(gè)實(shí)驗(yàn)開展過程。
二、實(shí)施實(shí)驗(yàn)合作機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)效率。
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)是新課程改革后必需的發(fā)展趨勢(shì)，為了全面提高實(shí)驗(yàn)課程成效性，教師可以在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)施小組合作機(jī)制，讓學(xué)生之間有足夠的交流時(shí)間，從而充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的本質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)合作順利開展。這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式可以有效減少人為實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)將實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)推到最高限度，有利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)合作進(jìn)行，提高效率強(qiáng)調(diào)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與組員交流合作，從而更好地完成試驗(yàn)任務(wù)，讓人為因素產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差降到最低。學(xué)生與學(xué)生之間的友好合作能夠最大限度將學(xué)生個(gè)體之間的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)資源的整合，從而有利于深度挖掘?qū)嶒?yàn)知識(shí)。例如：在鑒別實(shí)驗(yàn)中，“苯、乙醇、溴乙烷”的操作過程中，教師可以將不同知識(shí)水平的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的分組，對(duì)三瓶未貼標(biāo)簽的物質(zhì)，一組學(xué)生可以用水鑒別浮在水上的苯，一組學(xué)生可以鑒別融在水中的乙醇，最后一組學(xué)生可以鑒別水下的溴乙烷，然后三組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行融合。通過實(shí)施實(shí)驗(yàn)合作機(jī)制，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)高效率地完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作，并通過小組之間的討論和交流，為全面進(jìn)行探究式實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)環(huán)境，儀器用品得當(dāng)。
探究式實(shí)驗(yàn)講究培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力，動(dòng)手能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)一是教師資源是否雄厚和基礎(chǔ)理論知識(shí)是否掌握牢固，二是具有高質(zhì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。由于學(xué)生數(shù)量較多，手把手教學(xué)可能性很小，在實(shí)驗(yàn)過程中要很好地進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，首先要具備相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器和豐富的教學(xué)資源。學(xué)生在探究性實(shí)驗(yàn)過程中能夠正確使用相應(yīng)儀器和藥品是進(jìn)一步進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。例如：在“加熱高錳酸鉀制氧氣、制乙炔和氨氣”實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師先將需要的儀器設(shè)備備齊，如棉花、導(dǎo)管、酒精燈高錳酸鉀粉末等，為學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)做好充足準(zhǔn)備，盡可能讓優(yōu)化后的教學(xué)環(huán)境惠及每一個(gè)學(xué)生，從而為教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的順利開展做好保障。同時(shí)教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要將正確的裝置之間的連接方式操作給學(xué)生看，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行正規(guī)的操作過程，如如何取藥品，如果皮膚不慎撒上濃硫酸應(yīng)該如何處置等，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。綜上所述，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究問題，并為學(xué)科知識(shí)和教學(xué)思路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生要積極配合教師進(jìn)行思維能力擴(kuò)散，同時(shí)教師也應(yīng)該設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)課程，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究實(shí)驗(yàn)意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。
參考文獻(xiàn)：
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作者：孟丹丹單位：江蘇省泗陽(yáng)致遠(yuǎn)中學(xué)。
解決民生問題具體措施論文篇十六
標(biāo)本的選擇不規(guī)范對(duì)于檢驗(yàn)結(jié)果來說等同于無效，標(biāo)本的采集都有其要求和規(guī)范，如果不按照要求和規(guī)范來進(jìn)行，采集到的標(biāo)本根本就無法體現(xiàn)患者的情況，那么檢驗(yàn)了還不如不檢驗(yàn)，至少不會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果，因此對(duì)樣本的采集一定要注意其時(shí)效性、代表性、標(biāo)準(zhǔn)性。
1．1．1采樣的時(shí)候選擇最佳的時(shí)間是為了保證其身體內(nèi)的各化學(xué)成分都處于滿足檢驗(yàn)精確度的要求之下，因?yàn)槿梭w內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)在不同的時(shí)間段會(huì)出現(xiàn)一些變化，導(dǎo)致檢驗(yàn)結(jié)果的差異，比如說血液采集在清晨8點(diǎn)鐘進(jìn)行，而且要在其他項(xiàng)目之前進(jìn)行，患者要求處于空腹?fàn)顟B(tài)，這樣血液檢驗(yàn)的各項(xiàng)指標(biāo)才比較符合患者的身體狀態(tài)。尿液的采集要求是患者清晨起來的第一次排尿，此時(shí)的樣本具有比較高的穩(wěn)定性，各項(xiàng)成分完整，對(duì)于臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性具有很大的幫助。
1．1．2采集具有代表性的標(biāo)本如大便取教液、血液部分；痰液避免棍入唾液；末梢采血避免組織液混入；穿刺避免紅腫、潰殤、癲痕等處；抽血要求采集通暢，止血帶不能夠扎太久，在回血后需要馬上放松。
1．1．3采集樣本時(shí)的操作要求：使用抗凝和防腐劑要求正確，避免材料被污染，標(biāo)本在被污染的情況下會(huì)出現(xiàn)假陽(yáng)的反應(yīng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)果。不要在輸液同側(cè)采集標(biāo)本；止血帶的`壓迫時(shí)間應(yīng)該控制在半分鐘之內(nèi)，時(shí)間過長(zhǎng)，血液淤積，血液濃縮。抽血要求防止泡沫產(chǎn)生，引起溶血，這樣標(biāo)本的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)異常，對(duì)血液生化指標(biāo)產(chǎn)生一定影響；將抽出的血液輕搖，讓血液和抗凝劑進(jìn)行混合，避免凝固；將真空采血管在完成采集樣本工作后，輕轉(zhuǎn)5次左右，力量不要太大。
1．2標(biāo)本管理。
標(biāo)本標(biāo)簽會(huì)記錄患者的一般性資料，包括其疾病、樣本、項(xiàng)目等等，這樣就可以避免因?yàn)闃?biāo)本的混亂而出現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)果，所以標(biāo)本標(biāo)簽應(yīng)該要貼好，不要貼錯(cuò)。采集、運(yùn)輸、保持的過程都應(yīng)該要嚴(yán)格要求，確保樣本的質(zhì)量不出現(xiàn)問題。
1．3樣品的運(yùn)迭、保存與處理。
樣品在采集完成后，就應(yīng)該即可的送至檢驗(yàn)部門，血液標(biāo)本更是需要對(duì)運(yùn)輸和儲(chǔ)存的時(shí)間進(jìn)行縮減，處理的快，檢測(cè)的快，耽誤的時(shí)間越少，其檢驗(yàn)結(jié)果就越精確。樣本在進(jìn)行運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，要求其密封性好，避免受到外界污染以及漏出，夏季高溫、冬季低溫的地區(qū)，需要注意溫度的控制。需要長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)脑?，?yīng)該要先進(jìn)性預(yù)處理。運(yùn)輸過程應(yīng)該要對(duì)樣本進(jìn)行保護(hù)。
2結(jié)束語。
全面的質(zhì)量管理有利與確保標(biāo)本的質(zhì)量，從而提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。人們往往容易忽略的是從取得標(biāo)本到標(biāo)本送達(dá)實(shí)驗(yàn)室的過程，所以檢驗(yàn)前階段的質(zhì)量控制顯得尤為的重要，檢驗(yàn)人員必須要認(rèn)真地對(duì)待。平時(shí)檢驗(yàn)人員應(yīng)該注意能夠?qū)z驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的各種因素，避免發(fā)生一些常規(guī)錯(cuò)誤。
作者：趙敏單位：浙江省瑞安市婦幼保健院。