每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇一
作為一個(gè)家庭的一員，我深刻意識(shí)到家庭教育對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅是親人傳授給我的知識(shí)和技能，更是對(duì)我的品德修養(yǎng)和人生觀的塑造。經(jīng)過這些年的成長(zhǎng)，我深深體會(huì)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又深入的事業(yè)，對(duì)我來說，參與和傳承家庭教育已經(jīng)成為一項(xiàng)重要使命。同時(shí)，我在踐行家庭教育使命的過程中，也收獲了很多心得和體會(huì)。
首先，家庭教育是從父母開始的。作為父母，他們是我最親近和最了解我的人。他們用愛和耐心教會(huì)了我基本生活技能，如學(xué)會(huì)做飯、洗衣等。他們還是我讀書、學(xué)習(xí)的引路人，經(jīng)常鼓勵(lì)我努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己。他們用自己的言傳身教在我心中樹立了正確的行為準(zhǔn)則，讓我明白做一個(gè)正直、善良的人是多么重要。在與他們的相處中，我逐漸學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛他人，這是我一直以來最珍貴的財(cái)富。
其次，家庭教育是與兄弟姐妹共同成長(zhǎng)的過程。我有一個(gè)親如手足的哥哥和一個(gè)可愛的妹妹。他們和我一起度過了快樂的童年，我們互相扶持、共同進(jìn)步。家庭教育教會(huì)了我如何處理與兄弟姐妹之間的關(guān)系，培養(yǎng)了我合作和分享的能力。在他們的影響下，我學(xué)會(huì)了包容和寬容，不在意一時(shí)的小矛盾，而是注重促進(jìn)我們之間的和諧發(fā)展。這種坦誠(chéng)、友愛的關(guān)系在我成長(zhǎng)的路上給了我不斷追求進(jìn)步的力量。
此外，家庭教育是在日常生活中培養(yǎng)我的素質(zhì)與能力。父母和祖輩們告誡我要珍惜時(shí)間，不要荒廢時(shí)光。他們用自身的努力和奮斗的精神來激勵(lì)我，讓我明白只有努力奮斗才能取得好的成績(jī)。家庭教育教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這對(duì)我日后工作、人際關(guān)系的建立都起到重要作用。在家庭教育的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自我管理、時(shí)間管理和資源管理，這些技能在我日后的生活中都發(fā)揮了重要的作用。
此外，家庭教育也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我的父母一直教導(dǎo)我要關(guān)心他人、樂于助人。在家庭中，我們經(jīng)常一起做一些公益活動(dòng)，義務(wù)幫助那些需要幫助的人。他們告訴我，無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，都要盡力去盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感使我深深體會(huì)到，在成長(zhǎng)過程中，我們的義務(wù)是幫助需要幫助的人，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。
最后，家庭教育是一個(gè)互動(dòng)和共享的過程。家庭成員間的相互尊重和理解至關(guān)重要。在家庭教育中，我深刻體會(huì)到溝通的重要性，通過與父母的交流和對(duì)話，我能更好地了解他們的期望和要求。家庭教育也加深了我與家人之間的感情。與父母、兄弟姐妹一起成長(zhǎng)，相互扶持，分享快樂和困難，讓我感到無(wú)窮的溫暖和力量。這種親情和團(tuán)結(jié)對(duì)我來說是一種巨大的鼓舞和支持。
總而言之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又深入的過程。在這個(gè)過程中，父母和親人是我最好的老師和引路人。家庭教育使我形成了正確的價(jià)值觀和品德觀，培養(yǎng)了我的品質(zhì)和能力。通過家庭教育，我學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任和追求進(jìn)步。盡管家庭教育有時(shí)會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)信，我的家庭教育使命是一項(xiàng)崇高而又偉大的事業(yè)，我將繼續(xù)努力傳承和踐行家庭教育的價(jià)值和意義。只有這樣，我才能成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)精神的人，為家庭、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇二
家庭教育一直被視為孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我一直致力于在家庭中為我的孩子提供盡可能好的環(huán)境。在過去的幾年中，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天，我想把我的心得與大家分享。
第一段：
家庭教育需要核心價(jià)值觀
無(wú)論是父母還是孩子，每個(gè)人都應(yīng)該有核心的價(jià)值觀，小孩在成長(zhǎng)過程中，需要通過家庭教育的方式逐步形成自己的價(jià)值觀。這個(gè)價(jià)值觀包括對(duì)尊重、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、愛、責(zé)任等方面的理解。在我的家庭中，我把尊重作為核心價(jià)值觀，從小注重教育孩子要尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)等，鼓勵(lì)他們?cè)诟鱾€(gè)方面掌握這個(gè)核心價(jià)值觀。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)可以從家庭中的言傳身教中開始，我們需要時(shí)刻以身作則，注重孩子的情感需求和興趣愛好，幫助他們建立自信、自立和獨(dú)立思考的能力。
第二段：
家庭教育需要穩(wěn)定的家庭環(huán)境
一個(gè)穩(wěn)定、有愛的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要保障。我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，提供安全、溫暖、簡(jiǎn)單而舒適的生活條件。我們要向孩子們傳達(dá)家庭的價(jià)值，讓他們受到愛的教育，關(guān)心身心健康以及教育他們?nèi)绾翁幚砑彝ッ堋＿@樣，孩子會(huì)覺得家庭是一個(gè)可愛又溫馨的地方，隨著他們的成長(zhǎng)，會(huì)受到家庭的陽(yáng)光、愛和支持，成為一個(gè)健康、快樂和成功的人。
第三段：
家庭教育需要科學(xué)合理的情感教育
情感教育是家庭教育中非常重要的一部分，它不僅涉及到孩子的情感，還影響到孩子的性格、社交能力、人格等。在這方面，我會(huì)抽出一些時(shí)間，和孩子們單獨(dú)交流，認(rèn)真傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，給予他們溫暖的擁抱和支持。此外，我也會(huì)給孩子們提供很多有益的思考工具，例如良好的閱讀習(xí)慣、人文情感課程、社交技能培訓(xùn)和親子互動(dòng)游戲，以便孩子們能夠理解、掌握和發(fā)展一種健康的情感。
第四段：
家庭教育需要有適當(dāng)且有效的監(jiān)督
家庭教育并不僅僅是教育，更需要在日常監(jiān)督和管教中發(fā)揮作用。因此，在我家，我和我的配偶都會(huì)給孩子們?cè)O(shè)定一定的規(guī)范，例如每日的學(xué)習(xí)時(shí)間、電視或游戲娛樂的時(shí)間、飲食規(guī)范等等。此外，我們還以身作則，通過自己的行為來引導(dǎo)孩子，教育他們什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。通過監(jiān)督，我讓孩子們?cè)谖液臀业呐渑嫉膸椭鲁砷L(zhǎng)，身心健康、聰明又正直，可持續(xù)發(fā)展。
第五段：
家庭教育需要理解和包容
家庭教育的過程中，不可避免地免不了磕磕碰碰，家庭成員之間的矛盾和沖突。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解和包容。我們要透過孩子的行為來理解他們潛藏的真實(shí)心理需求，講清道理，多交流，尊重他們的發(fā)展、思維和創(chuàng)新過程。同時(shí)，學(xué)習(xí)給予孩子們自由和獨(dú)立的空間，支持他們的小小夢(mèng)想和抱負(fù)，對(duì)他們進(jìn)行自我教育，盡量避免對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰。有了理解和包容，家庭教育才能更加有效。
總之，家庭教育是一項(xiàng)不容忽視的重要任務(wù)，采取適當(dāng)?shù)募?lì)和約束、理解和包容、監(jiān)督和引導(dǎo)、情感培養(yǎng)和規(guī)?；囵B(yǎng)，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信、成功的人。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇三
在現(xiàn)實(shí)的家庭教育情境中,所有的父母都是在通過自己有意或無(wú)意言行在對(duì)成長(zhǎng)中的孩子起著潛移默化的影響和教育作用。你想知道我的家庭教育故事有哪些嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的我的家庭教育故事吧!
教育孩子，從來就是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。因?yàn)楹⒆邮歉改干难永m(xù)，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命;“育”則是教給孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和本領(lǐng)。父母生下孩子就有“育”的義務(wù)和本能。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。
前兩天我和一些家長(zhǎng)一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影以小見大，通過對(duì)杰利、楊學(xué)謙、成才的成長(zhǎng)故事的描述，折射出了現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育及學(xué)校教育存在的種種問題。影片中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的畫面，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的對(duì)白，對(duì)于我們來說，都是那么熟悉，不管是作為學(xué)生、孩子、家長(zhǎng)或老師，我們都能從中找到自己的影子。因此，我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1，努力營(yíng)造家庭的好學(xué)上進(jìn)氛圍。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進(jìn)的氛圍，對(duì)孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達(dá)到育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之境界。我是一名教師，或許職業(yè)的習(xí)慣和需要吧，白天忙碌了之后，晚上還經(jīng)常要看書學(xué)習(xí)，家庭中我們倆夫婦經(jīng)常和孩子一起讀書，學(xué)習(xí)，孩子自然而然也養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。平常孩子做作業(yè)時(shí)我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍使孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，架一個(gè)逾越代溝的心橋。
進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑，監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒂H密的父母子關(guān)系。
次家庭會(huì)議。私下，我還與丈夫討論，如何教育孩子以及網(wǎng)上的一些方法，丈夫也欣然接受。此后，丈夫工作之余，幾乎利用所有的閑暇時(shí)間與她一起玩耍，像朋友一樣和她談她喜歡的話題，談學(xué)校里的趣事，以一顆平常心對(duì)待她。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，慢慢地感覺到他和女兒之間再不像以前那樣了疏遠(yuǎn)了，有時(shí)他父女倆可以像親密的朋友一樣聊一兩個(gè)小時(shí)，而且是那么的投機(jī)。
今年的“三八婦女節(jié)”，不光是我，就連丈夫也都意想不到的收到了女兒送給他的小禮物------同心結(jié)! 我倆開心極了!孩子真的長(zhǎng)大懂事了!
所以說：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上真正擁有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。
望子成龍”乃普天下父母的共同心愿?？墒?，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠(chéng)而心領(lǐng)呢?事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出解決的辦法來?？梢姡彝ソ逃@“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行，是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
3、分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).
兒呀，得不得獎(jiǎng)是另外一回事，咱就是來見識(shí)的!純粹就當(dāng)是磨練吧!“女兒聽了，心才慢慢放下來。因?yàn)榇舜伪荣?，要有足夠的定力和耐力，一旦緊張就什么也記不住了。接下來的比賽，女兒都能以平常心態(tài)完成，也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。更為可愛的是后來她面對(duì)著采訪時(shí)說的一番話。郭傳威老師問她：“寒假有什么計(jì)劃?”她說：“先做寒假作業(yè)，然后老師布置了一大堆的
日記
，還有
作文
?！蓖蝗?，她仰天長(zhǎng)嘆：“唉!這哪是小學(xué)生過的生活啊!”引起全場(chǎng)工作人員的大笑。 郭老師再問：“可以告訴老師你的夢(mèng)想嗎?”她說：“我的夢(mèng)想是去美國(guó)，住五年，拿綠卡?！苯又€說：“我要成為億萬(wàn)富翁，爸爸要這個(gè)，我就給他;媽媽要那個(gè)，我就給她?！?BR> 看，哇!多么有夢(mèng)想和孝順的孩子!
我們作為家長(zhǎng)的一定要明白，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助。
4, 對(duì)孩子施以正面教育，鼓勵(lì)教育。
女兒能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我贊揚(yáng)她：孩子，你真捧!她遵守紀(jì)律，我就贊揚(yáng)她：孩子，你是個(gè)好公民!她喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我支持她說：你是個(gè)很有愛心的孩子!慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子在我們不在家時(shí)懂得如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的好學(xué)生。
料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長(zhǎng)多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。
那么，作為孩子，在他們的成長(zhǎng)過程中，他們真正需要的又是什么呢?其實(shí)，他們需要的都很簡(jiǎn)單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識(shí)!
教育感悟：
家教是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中很重要的一部分，家教是父母對(duì)孩子最直接、最生動(dòng)的教育，孩子能否健康順利成長(zhǎng)、成人，家教是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。正如陶行知所說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長(zhǎng);否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。”真心地希望父母?jìng)兌寄苷业揭环N最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)了的柳城幼兒園復(fù)興分園的教育指南后,我們做父母的深有感悟,首先我來給大家談?wù)勎覍?duì)孩子的教育觀念及分享一些我們家庭背后的教育故事.
幼父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談?wù)務(wù)勎覀兗彝ソ逃囊恍└邢?，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家分享一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的
規(guī)章制度
，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持
學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，.當(dāng)我把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好阿姨，好婆婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開心又安心!在此我要感謝復(fù)興幼兒園的老師們，感謝你們對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!
父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇四
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn);今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來習(xí)慣會(huì)來養(yǎng)你;一個(gè)人如果沒有良好的習(xí)慣，最多只能擁有一份工作，而如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那他擁有的是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)模式。工作只能親力親為，而模式則能自動(dòng)工作。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在教育子女的問題上，每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)，八仙過海，各顯神通。而我的心得是：要從小幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成，那就從點(diǎn)滴小事做起，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，要求女兒每天晚上8：30前必須睡覺，早上7：00前起床，從而保證充足的睡眠，這個(gè)習(xí)慣女兒從小學(xué)一年級(jí)開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
3、養(yǎng)成有計(jì)劃花錢的習(xí)慣。女兒每周可得零花錢10元，但必須在專用記帳本上記錄收支情況，比如每次花錢必須記錄清楚用途，金額，結(jié)余額。
4、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，現(xiàn)在的孩子偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)重，女兒也不例外，通過不斷強(qiáng)化教育，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一日三餐按時(shí)按量進(jìn)餐，盡量不挑食，控制零食，不買不吃路邊攤上的三無(wú)食品，少吃垃圾食品。
5、逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，自己的事情自己做，并干一些力所能及的事情，比如倒垃圾，買醬油等。最近正在教女兒洗衣，洗碗，從洗襪子短褲開始學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是終身的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的取得則是水到渠成的。
通過不斷地嘗試，不斷地反復(fù)，以及與女兒的不斷溝通，從去年開始與女兒達(dá)成一致意見，制定出每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃實(shí)施的前階段，女兒會(huì)經(jīng)常忘記，而我經(jīng)常督促，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，女兒一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并已基本形成女兒每天放學(xué)回家首先必做之事，形成了習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是：
1、每天完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè);練習(xí)1——2頁(yè)鋼筆字;聽讀英語(yǔ)20分鐘;寫日記一篇。
2、周六下午：練習(xí)毛筆字2——3張;練習(xí)素描一幅。
每周根據(jù)完成情況，給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，完成好獎(jiǎng)勵(lì)一本書，完成不好則扣零花錢5元。
正是因?yàn)橹鸩金B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五一帶女兒游景點(diǎn)，女兒帶著紙和筆，將沿途景點(diǎn)一一記錄，為她完成長(zhǎng)假日記提供良好素材。
在學(xué)校老師、我們家長(zhǎng)及女兒的共同努力下，女兒養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，這些良好習(xí)慣將會(huì)伴她一生，讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習(xí)慣，需女兒去改變，家長(zhǎng)去幫助，老師去指導(dǎo)。習(xí)慣成自然，改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，我只想讓女兒知道并記?。?BR> 每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功的開始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功的象征;養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能完善美好的人生。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇五
人們都說：家庭，是人生的第一是個(gè)課程。父母，是孩子的第一個(gè)老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一個(gè)要求嚴(yán)格的人；我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。從七歲時(shí)，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對(duì)我說：牛牛，這真是你寫的嗎？真的很不錯(cuò)，爸爸回來的時(shí)候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會(huì)再次表?yè)P(yáng)你的。我即開心又興奮，點(diǎn)頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地?fù)ё×宋摇?BR> 我對(duì)媽媽說：爸爸什么時(shí)候回來？媽媽笑瞇瞇地：他八點(diǎn)回來。我的爸爸對(duì)我來說是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。我的作業(yè)他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤就要批評(píng)我。喜歡我的爸爸，他對(duì)我非常嚴(yán)格而且很愛我。
我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認(rèn)認(rèn)真真的修改了又修改。然后，我又用一個(gè)新的本子把那個(gè)文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點(diǎn)半的時(shí)候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。
7：40、7：50。八點(diǎn)的時(shí)候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩(shī)覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來?，F(xiàn)在，我開始擔(dān)心了，擔(dān)心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都要檢查出來?？稍谶@時(shí)，爸爸有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，又有點(diǎn)兒開心，這樣對(duì)我說：張?jiān)姀@篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來。
過了一個(gè)晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對(duì)我這篇作文的評(píng)價(jià)是：這篇文章還行。繼續(xù)加油！根據(jù)父親的批語(yǔ)，我更加努力。
像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達(dá)到了很棒的水平啦！我要感謝，那時(shí)的爸爸媽媽。慶幸我有一個(gè)和藹可親的母親，我還有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個(gè)和藹可親的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親吧！
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇六
其原因是由于酒店大廳擺放了供用餐客人觀賞的一些美麗的小盆花，一個(gè)3、4歲的小男孩非要搬走其中的一盆，酒店值班人員一再耐心勸說也無(wú)效，小男孩搬起花盆就走。值班人員只好無(wú)奈地找其父母制止，但其父母則采取了默認(rèn)和縱容的態(tài)度，值班人員只好跟隨小孩到飯店外進(jìn)行制止。但此舉惹惱了小孩父母，他們?yōu)闈M足孩子的愿望，希望給點(diǎn)錢了事，不過，值班人員不敢擅自作主，拉住想抱走盆花的小男孩。這下激怒了小孩的父母，其母在大庭廣眾之下口出穢言謾罵值班人員，并宣稱“真想狠狠”打一頓值班人員，并且還大講其教子的“道理”，小孩的父親則更甚，幾次卷袖欲狂毆值班人員(幸被圍觀人員阻止)。最后，在酒店負(fù)責(zé)人出面道歉、值班人員一再賠罪的結(jié)局中收?qǐng)?。臨了，小孩母親還極力鼓勵(lì)小孩的做法，而那小男孩面對(duì)鏡頭，還面無(wú)表情、幾乎是理直氣壯地、高傲地說：“我最棒!”他的父母馬上就當(dāng)場(chǎng)附和他：“你就是最棒的!”——看來其父母一定是無(wú)數(shù)次使用這種“時(shí)髦”鼓勵(lì)方式形成的結(jié)果。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇七
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。古人云：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。要讓孩子樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，增強(qiáng)自己將來報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜，嚴(yán)重影響了孩子的睡眠，至使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車撞死的悲劇。年輕的父母很愛孩子，但是她們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來的影響。在我們的'家庭里，我們對(duì)孩子也從不打罵喝斥。即使孩子不注意做錯(cuò)了什么事，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力，只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓她快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使她茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，她們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)她們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，她們的教育是自食其力不靠父母；而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗齻儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與她們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其她方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶她去書店購(gòu)書，開始是我為她選，后來是她自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。
在家庭教育方面，我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠(chéng)實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友?qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇八
教育孩子，從來就是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。因?yàn)楹⒆邮歉改干难永m(xù)，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命;“育”則是教給孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和本領(lǐng)。父母生下孩子就有“育”的義務(wù)和本能。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。
前兩天我和一些家長(zhǎng)一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影以小見大，通過對(duì)杰利、楊學(xué)謙、成才的成長(zhǎng)故事的描述，折射出了現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育及學(xué)校教育存在的種種問題。影片中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的畫面，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的對(duì)白，對(duì)于我們來說，都是那么熟悉，不管是作為學(xué)生、孩子、家長(zhǎng)或老師，我們都能從中找到自己的影子。因此，我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1，努力營(yíng)造家庭的好學(xué)上進(jìn)氛圍。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進(jìn)的氛圍，對(duì)孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達(dá)到育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之境界。我是一名教師，或許職業(yè)的習(xí)慣和需要吧，白天忙碌了之后，晚上還經(jīng)常要看書學(xué)習(xí)，家庭中我們倆夫婦經(jīng)常和孩子一起讀書，學(xué)習(xí)，孩子自然而然也養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。平常孩子做作業(yè)時(shí)我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍使孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，架一個(gè)逾越代溝的心橋。
進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑，監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒂H密的父母子關(guān)系。
次家庭會(huì)議。私下，我還與丈夫討論，如何教育孩子以及網(wǎng)上的一些方法，丈夫也欣然接受。此后，丈夫工作之余，幾乎利用所有的閑暇時(shí)間與她一起玩耍，像朋友一樣和她談她喜歡的話題，談學(xué)校里的趣事，以一顆平常心對(duì)待她。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，慢慢地感覺到他和女兒之間再不像以前那樣了疏遠(yuǎn)了，有時(shí)他父女倆可以像親密的朋友一樣聊一兩個(gè)小時(shí)，而且是那么的投機(jī)。
今年的“三八婦女節(jié)”，不光是我，就連丈夫也都意想不到的收到了女兒送給他的小禮物------同心結(jié)! 我倆開心極了!孩子真的長(zhǎng)大懂事了!
所以說：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上真正擁有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。
望子成龍”乃普天下父母的共同心愿?？墒?，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠(chéng)而心領(lǐng)呢?事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出解決的辦法來?？梢?，家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行，是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
3、分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).
兒呀，得不得獎(jiǎng)是另外一回事，咱就是來見識(shí)的!純粹就當(dāng)是磨練吧!“女兒聽了，心才慢慢放下來。因?yàn)榇舜伪荣悾凶銐虻亩湍土?，一旦緊張就什么也記不住了。接下來的比賽，女兒都能以平常心態(tài)完成，也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。更為可愛的是后來她面對(duì)著采訪時(shí)說的一番話。郭傳威老師問她：“寒假有什么計(jì)劃?”她說：“先做寒假作業(yè)，然后老師布置了一大堆的日記，還有作文?！蓖蝗?，她仰天長(zhǎng)嘆：“唉!這哪是小學(xué)生過的生活啊!”引起全場(chǎng)工作人員的大笑。 郭老師再問：“可以告訴老師你的夢(mèng)想嗎?”她說：“我的夢(mèng)想是去美國(guó)，住五年，拿綠卡?！苯又€說：“我要成為億萬(wàn)富翁，爸爸要這個(gè)，我就給他;媽媽要那個(gè)，我就給她。”
看，哇!多么有夢(mèng)想和孝順的孩子!
我們作為家長(zhǎng)的一定要明白，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助。
4, 對(duì)孩子施以正面教育，鼓勵(lì)教育。
女兒能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我贊揚(yáng)她：孩子，你真捧!她遵守紀(jì)律，我就贊揚(yáng)她：孩子，你是個(gè)好公民!她喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我支持她說：你是個(gè)很有愛心的孩子!慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子在我們不在家時(shí)懂得如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的好學(xué)生。
料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長(zhǎng)多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。
那么，作為孩子，在他們的成長(zhǎng)過程中，他們真正需要的又是什么呢?其實(shí)，他們需要的都很簡(jiǎn)單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識(shí)!
教育感悟：
家教是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中很重要的一部分，家教是父母對(duì)孩子最直接、最生動(dòng)的教育，孩子能否健康順利成長(zhǎng)、成人，家教是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。正如陶行知所說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長(zhǎng);否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！闭嫘牡叵Ｍ改?jìng)兌寄苷业揭环N最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇九
俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”我們家也不例外，爸爸媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，每次考試必須考到95分以上，這個(gè)給我出了一個(gè)難題，我擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，說難聽點(diǎn)我就是一個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料，有時(shí)要10點(diǎn)鐘才能上床睡覺，寫的我手都酸了，結(jié)果只能休息五分鐘，休息完了接著寫。
到了第二天考試的時(shí)候，試題并沒有讓我失望，都是爸爸讓我復(fù)習(xí)過的，老師公布成績(jī)的時(shí)候，我居然考了一個(gè)全班第一，我趕緊回去把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，沒想到爸爸沒有感到高興，而是一臉嚴(yán)肅的說了一句：“嗯?！?BR> 我很高興，因?yàn)榘职謰寢尳o我立下的家規(guī)和給我的復(fù)習(xí)資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會(huì)堅(jiān)持的！
[]
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十
父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十一
《家庭教育》讀書筆記之教導(dǎo)原則：
1、對(duì)于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。
2、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多。
3、小孩子既好模仿，做父母的'一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。
4、做父母的不可常常用命令的語(yǔ)氣去指揮他們的小孩子。
5、做父母的不應(yīng)當(dāng)對(duì)小孩子多說“不!不!”事屬可行，就叫他行;事不可行，就禁止他行。
6、別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候，做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看。
7、我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡、知識(shí)予以適當(dāng)?shù)淖魇聞?dòng)機(jī)。
8、待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。
9、不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。
10、做父母的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。
11、游戲式的教育法。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十二
善于發(fā)現(xiàn)，艱難供學(xué)。蘇步青是父母的第十三個(gè)孩子，小名尚龍。因?yàn)檗r(nóng)村各方面條件差，前面的孩子死的死，送的送。連同蘇步青也只剩下一女二男。父親蘇宗善當(dāng)時(shí)雖只40多歲，但因常年在水稻田勞作得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。這自然給家庭的經(jīng)濟(jì)帶來了嚴(yán)重的影響。
親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈，其實(shí)那是一種求知欲、好奇心。只是他不知怎樣表達(dá)出來。直到一天晚上，父親背罷上句忘記了下句，兒子立刻信口背出了下句和以下很長(zhǎng)一段。父親驚喜萬(wàn)分，先是將兒子高高舉過了頭頂，繼而搓著手在屋里走來走去，他感到兒子是自己的希望：蘇家振興有望了!于是給兒子起名蘇步青。父親拿過一碗水，讓兒子手指蘸著水，教兒子在桌面上畫，寫：山、水、田、土......一張小方桌，一盞菜油燈，一本風(fēng)水書，成了兒子的啟蒙課本。母親不再抱怨耗油多，也不在意丈夫當(dāng)不上風(fēng)水先生。她感到兒子將來肯定比風(fēng)水先生有出息。蘇步青7歲那年，一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國(guó)演義》，連猜帶想，一邊放牛一邊看。夫妻倆商定：再窮也得供兒子讀書!父母心急如焚地籌齊了學(xué)費(fèi)。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服，父親擔(dān)著米，懷里揣著路上充饑的糠菜團(tuán)子和給兒子的幾個(gè)雞蛋，走一百多里的山路，進(jìn)了平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)。
含辛茹苦，決不放棄。平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)(今平陽(yáng)縣中心小學(xué))，是有錢人孩子讀書的地方。學(xué)生們衣著講究。矮小黃瘦的蘇步青，成了同學(xué)們嘲弄和欺侮的對(duì)象。見他蚊帳有補(bǔ)丁，同學(xué)將他的鋪蓋扔出門，他只能睡在樓梯口。一次做夢(mèng)從山上摔下來，原來是自己滾下樓梯。這時(shí)他多么想念溫暖的家呀!但他想起父母期待的眼神，知道放牛不是長(zhǎng)久之計(jì)，沒敢回家。同學(xué)不與他玩，他一個(gè)人，身處縣城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。許多他從沒見過的事成了他心中的問號(hào)：包子里還有菜與肉?狗皮膏藥怎么可治病?油條怎么一點(diǎn)點(diǎn)面可以發(fā)成這么大?因?yàn)橄胫@些新奇的東西，他開始完不成作業(yè)，遲到曠課，常常被懲罰一連幾小時(shí)立壁角。因此他三年中都是最后一名。這時(shí)有人勸蘇宗善：“兒子讀不好書,讓他回來。你家經(jīng)濟(jì)那么困難，何必花那冤枉錢!”“不,他能讀好的!”蘇宗善堅(jiān)定地回答，“只是還沒有碰到可以開他竅的老師!”假期他與兒子談心，將兒子轉(zhuǎn)到新辦的平陽(yáng)縣第三高等小學(xué)。
入學(xué)時(shí)教國(guó)文的謝先生看到一篇作文，不相信出自于小小的蘇步青之手，這種懷疑傷害了蘇步青的心。一直到五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校來了一位地理老師陳玉峰。老師告訴他在宇宙中地球不過像粒沙子。他驚奇極了，迷上了地理課。老師耐心地回答他沒完沒了的提問，使蘇步青與陳老師越來越接近。老師還給他講了同樣是農(nóng)家孩子同樣被同學(xué)看不起的牛頓的故事。蘇步青從此奮發(fā)，立志向牛頓學(xué)習(xí)，此后年年頭榜。陳老師也成為他永志難忘的恩師。
1931年，他從日本獲得理學(xué)博士學(xué)位回鄉(xiāng)探親，他在人群中看到陳老師，立刻恭恭敬敬將老師請(qǐng)到上座：“沒恩師教誨，學(xué)生不敢奢望有今日?！崩蠋熜φf:“有這樣的學(xué)生，也算不枉度一生。”最后蘇步青雇了小轎，隨行30里，將老師送回家。
蘇步青1920xx年考入溫州浙江省第十中學(xué)(現(xiàn)溫州一中)。蘇步青沉醉在1320xx年浩瀚的煙海里。扎實(shí)的文史基礎(chǔ)為他獻(xiàn)身提供了很大的幫助。一直到蘇步青名滿世界，他堅(jiān)定認(rèn)為：一個(gè)人的素質(zhì)是渾然一體的，天地間智慧更是融會(huì)貫通的，他的吟詩(shī)填詞，出口成章，對(duì)調(diào)節(jié)思維方式開拓思維空間起到意想不到的作用。因此他反復(fù)告誡理工科學(xué)生要培養(yǎng)文史修養(yǎng)。 憂國(guó)為國(guó)，獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。蘇步青中學(xué)二年級(jí)時(shí)，省十中來了位從東京留學(xué)歸來的滿腔熱血的數(shù)學(xué)老師楊霽朝?！疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)!在座的每位都有救亡圖存的責(zé)任!要救國(guó)就要振興科學(xué)發(fā)展實(shí)業(yè)，就要學(xué)好數(shù)學(xué)!”他的一席話將蘇步青說得熱血沸騰。他繼而引入正題，說明數(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和對(duì)國(guó)富民強(qiáng)的巨大作用。這奠定了蘇步青獻(xiàn)身數(shù)學(xué)的志向。
從此他迷上數(shù)學(xué)。15歲的他，每道題一步步推導(dǎo)、演算、論證。他越來越覺得數(shù)學(xué)像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，通向高深奇妙的境界。老師讓學(xué)生測(cè)山高，計(jì)算田畝，做趣味數(shù)學(xué)題，使蘇步青趣味盎然地在數(shù)學(xué)的山路上疾步攀登。蘇步青三年級(jí)時(shí)調(diào)來洪彥遠(yuǎn)校長(zhǎng)，見各科老師都推薦蘇步青為榜樣，覺得奇怪，便親自到蘇步青班教幾何。三角形一個(gè)外角等于不相鄰的兩內(nèi)角之和這道證明題，蘇步青就用了二十四種方法證明，使校長(zhǎng)深深欣賞這位學(xué)生?？飚厴I(yè)時(shí)省教育廳突然取消為第一名免學(xué)雜費(fèi)膳費(fèi)。這給蘇步青帶來了生活問題。校長(zhǎng)調(diào)走前叮囑新任校長(zhǎng)，無(wú)論如何要培養(yǎng)蘇步青。校長(zhǎng)調(diào)至教育部，特地寄來二百大洋，讓他東渡扶桑。當(dāng)時(shí)蘇步青一句日語(yǔ)都不懂，報(bào)考日本高等學(xué)校，必須過日語(yǔ)聽、讀、寫、講等關(guān)口。蘇步青向房東老大娘學(xué)日語(yǔ)，三個(gè)月后考入東京高等工業(yè)學(xué)校,考分第一。后入東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系。他為讀原著幾何學(xué),便到教堂從當(dāng)教徒入手，學(xué)意大利語(yǔ)。也用了三個(gè)月，他能看原著。
1920xx年3月蘇步青在帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)，4月直上研究生。期間他有41篇仿射微分幾何影射微分幾何研究論文，發(fā)表在日、美、英的數(shù)學(xué)刊物上?；貒?guó)后他任浙大教授、數(shù)學(xué)系主任、浙大教務(wù)長(zhǎng)...... 1951年籌建中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)所， 1952年全國(guó)院系調(diào)整,他到復(fù)旦大學(xué)任教、任教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。1982年出版《仿射微分幾何學(xué)的研究》一書。為數(shù)學(xué)界作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十三
一部《你好，李煥英》火遍大江南北，“我的女兒，我只要她健康快樂就行了?！边@句臺(tái)詞為人耳熟能詳，也讓大家開始重新審視親子關(guān)系，怎樣更好的陪伴孩子成長(zhǎng)是做父母考慮的首要問題。沒錯(cuò)，我也有一個(gè)女兒，可能在別人眼里她不是那么完美，但她卻是讓我感到無(wú)比幸福的人，只要見到她，聽到那一聲：“媽媽”，所有的煩惱都揮之而去。在孩子的成長(zhǎng)上，對(duì)于怎么教育，我認(rèn)為，與其和孩子當(dāng)母女，不如跟她做閨蜜。我們常說孩子最需要的是陪伴，但陪伴不是你在旁邊就好，陪伴就要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，以好朋友與引導(dǎo)者的姿態(tài)參與孩子一起成長(zhǎng)與生活，這種陪伴遠(yuǎn)比給一個(gè)手機(jī)來的更有效，也會(huì)給孩子留下美好的童年記憶。
一、課后作業(yè)的完成——一起寫“作業(yè)”
孩子寫作業(yè)很難，坐不到凳子上，是大部分中國(guó)家長(zhǎng)焦頭爛額的“通病”。她也曾經(jīng)這樣。幼兒園的時(shí)候，有一次我下班回家聽到孩子姥姥說這孩子不寫作業(yè)，她就用對(duì)此持放任態(tài)度的爸爸曾經(jīng)說過的話當(dāng)“擋箭牌”，說幼兒園的作業(yè)不做也行。我說那好吧，那你以后也不要上幼兒園了，因?yàn)橛變簣@而已，不上也行。她不愿意了，說那我怎么跟小朋友玩呀！還有我老師。我說你也知道有老師呀，那老師辛苦的給你們上課，不寫作業(yè)就是對(duì)老師最好的報(bào)答嗎？學(xué)無(wú)止境，其實(shí)媽媽也有作業(yè)的，也有考試，無(wú)論什么時(shí)候都要好好學(xué)習(xí)，這樣你以后才會(huì)有更多的選擇權(quán)，可以去選擇你想要的生活。自此之后到現(xiàn)在，她每次放學(xué)都自覺地先去完成作業(yè)。
二、用善意的“謊言”與溫柔的慧眼，幫孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣
有很多家長(zhǎng)會(huì)說孩子在家跟在學(xué)校不一樣，那是肯定的。一個(gè)班50個(gè)孩子，孩子會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在老師面前去表現(xiàn)，希望得到老師的肯定。但放學(xué)回家后，孩子就如飛上天的小鳥，自由不羈了，把大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，釋放天性。我就告訴她，老師會(huì)私下問家長(zhǎng)你們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，讓我們打分，然后我就根據(jù)她的表現(xiàn)不時(shí)警告她要“扣分”了，糾正她的不良習(xí)慣。后來學(xué)校真的出了一周打分的卡片，有時(shí)候她表現(xiàn)不好了會(huì)想讓我放水，我告訴她這并不是我給你打高分，你就是好孩子，而是你先要成為好孩子，才會(huì)得到高分。溝通很重要的方法就是不要硬碰硬，破壞掉孩子的天真善良和純真，對(duì)待孩子，你永遠(yuǎn)可以選擇童真的方式去解決，比如說一些善意的謊言。
三、說到做到，幫孩子形成正確的價(jià)值觀念
曉彤要上一年級(jí)了，想想都覺得興奮，而我的小女主角卻還在傷感中——因疫情未能如期舉行幼兒園的畢業(yè)典禮！為此這個(gè)小朋友可是準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的呀，得知孩子們的心思后，我們幾個(gè)媽媽答應(yīng)為她們準(zhǔn)備一個(gè)小型的畢業(yè)聚會(huì)，孩子知道之后非常開心?？赡芎芏嗳硕加X得孩子的話不要當(dāng)真，答應(yīng)孩子的話他們也會(huì)忘掉，但是我認(rèn)為只有言必行、行必果，孩子才會(huì)明白大人對(duì)她的尊重，也會(huì)明白說話的分量，做一個(gè)言而有信的人。
愛是雙向奔赴，成長(zhǎng)也是相互的。記得曉彤在兩歲多的時(shí)候跟她爸爸鬧著玩，爸爸拿她最愛吃的棒棒糖作為誘惑讓她咬媽媽一下，可她最后寧愿放棄十支棒棒糖也不愿咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛，而很多父母永遠(yuǎn)都不知道自己孩子有多愛自己。其實(shí)不只是孩子，父母也同樣需要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)照顧孩子，也讓孩子照顧我們，和孩子一同探索成長(zhǎng)的奧秘，這樣共同成長(zhǎng)才更有意義。
生活的路很長(zhǎng)，孩子的人生才剛剛開始，但不管多漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)都會(huì)陪伴左右，不拒絕成長(zhǎng)，幫孩子變成想要的模樣，做孩子最堅(jiān)實(shí)的臂膀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇一
作為一個(gè)家庭的一員，我深刻意識(shí)到家庭教育對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅是親人傳授給我的知識(shí)和技能，更是對(duì)我的品德修養(yǎng)和人生觀的塑造。經(jīng)過這些年的成長(zhǎng)，我深深體會(huì)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又深入的事業(yè)，對(duì)我來說，參與和傳承家庭教育已經(jīng)成為一項(xiàng)重要使命。同時(shí)，我在踐行家庭教育使命的過程中，也收獲了很多心得和體會(huì)。
首先，家庭教育是從父母開始的。作為父母，他們是我最親近和最了解我的人。他們用愛和耐心教會(huì)了我基本生活技能，如學(xué)會(huì)做飯、洗衣等。他們還是我讀書、學(xué)習(xí)的引路人，經(jīng)常鼓勵(lì)我努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己。他們用自己的言傳身教在我心中樹立了正確的行為準(zhǔn)則，讓我明白做一個(gè)正直、善良的人是多么重要。在與他們的相處中，我逐漸學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛他人，這是我一直以來最珍貴的財(cái)富。
其次，家庭教育是與兄弟姐妹共同成長(zhǎng)的過程。我有一個(gè)親如手足的哥哥和一個(gè)可愛的妹妹。他們和我一起度過了快樂的童年，我們互相扶持、共同進(jìn)步。家庭教育教會(huì)了我如何處理與兄弟姐妹之間的關(guān)系，培養(yǎng)了我合作和分享的能力。在他們的影響下，我學(xué)會(huì)了包容和寬容，不在意一時(shí)的小矛盾，而是注重促進(jìn)我們之間的和諧發(fā)展。這種坦誠(chéng)、友愛的關(guān)系在我成長(zhǎng)的路上給了我不斷追求進(jìn)步的力量。
此外，家庭教育是在日常生活中培養(yǎng)我的素質(zhì)與能力。父母和祖輩們告誡我要珍惜時(shí)間，不要荒廢時(shí)光。他們用自身的努力和奮斗的精神來激勵(lì)我，讓我明白只有努力奮斗才能取得好的成績(jī)。家庭教育教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這對(duì)我日后工作、人際關(guān)系的建立都起到重要作用。在家庭教育的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自我管理、時(shí)間管理和資源管理，這些技能在我日后的生活中都發(fā)揮了重要的作用。
此外，家庭教育也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我的父母一直教導(dǎo)我要關(guān)心他人、樂于助人。在家庭中，我們經(jīng)常一起做一些公益活動(dòng)，義務(wù)幫助那些需要幫助的人。他們告訴我，無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，都要盡力去盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感使我深深體會(huì)到，在成長(zhǎng)過程中，我們的義務(wù)是幫助需要幫助的人，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。
最后，家庭教育是一個(gè)互動(dòng)和共享的過程。家庭成員間的相互尊重和理解至關(guān)重要。在家庭教育中，我深刻體會(huì)到溝通的重要性，通過與父母的交流和對(duì)話，我能更好地了解他們的期望和要求。家庭教育也加深了我與家人之間的感情。與父母、兄弟姐妹一起成長(zhǎng)，相互扶持，分享快樂和困難，讓我感到無(wú)窮的溫暖和力量。這種親情和團(tuán)結(jié)對(duì)我來說是一種巨大的鼓舞和支持。
總而言之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又深入的過程。在這個(gè)過程中，父母和親人是我最好的老師和引路人。家庭教育使我形成了正確的價(jià)值觀和品德觀，培養(yǎng)了我的品質(zhì)和能力。通過家庭教育，我學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任和追求進(jìn)步。盡管家庭教育有時(shí)會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)信，我的家庭教育使命是一項(xiàng)崇高而又偉大的事業(yè)，我將繼續(xù)努力傳承和踐行家庭教育的價(jià)值和意義。只有這樣，我才能成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)精神的人，為家庭、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇二
家庭教育一直被視為孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我一直致力于在家庭中為我的孩子提供盡可能好的環(huán)境。在過去的幾年中，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天，我想把我的心得與大家分享。
第一段：
家庭教育需要核心價(jià)值觀
無(wú)論是父母還是孩子，每個(gè)人都應(yīng)該有核心的價(jià)值觀，小孩在成長(zhǎng)過程中，需要通過家庭教育的方式逐步形成自己的價(jià)值觀。這個(gè)價(jià)值觀包括對(duì)尊重、忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、愛、責(zé)任等方面的理解。在我的家庭中，我把尊重作為核心價(jià)值觀，從小注重教育孩子要尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)等，鼓勵(lì)他們?cè)诟鱾€(gè)方面掌握這個(gè)核心價(jià)值觀。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)可以從家庭中的言傳身教中開始，我們需要時(shí)刻以身作則，注重孩子的情感需求和興趣愛好，幫助他們建立自信、自立和獨(dú)立思考的能力。
第二段：
家庭教育需要穩(wěn)定的家庭環(huán)境
一個(gè)穩(wěn)定、有愛的家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要保障。我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，提供安全、溫暖、簡(jiǎn)單而舒適的生活條件。我們要向孩子們傳達(dá)家庭的價(jià)值，讓他們受到愛的教育，關(guān)心身心健康以及教育他們?nèi)绾翁幚砑彝ッ堋＿@樣，孩子會(huì)覺得家庭是一個(gè)可愛又溫馨的地方，隨著他們的成長(zhǎng)，會(huì)受到家庭的陽(yáng)光、愛和支持，成為一個(gè)健康、快樂和成功的人。
第三段：
家庭教育需要科學(xué)合理的情感教育
情感教育是家庭教育中非常重要的一部分，它不僅涉及到孩子的情感，還影響到孩子的性格、社交能力、人格等。在這方面，我會(huì)抽出一些時(shí)間，和孩子們單獨(dú)交流，認(rèn)真傾聽他們的感受和想法，尊重他們的意見，給予他們溫暖的擁抱和支持。此外，我也會(huì)給孩子們提供很多有益的思考工具，例如良好的閱讀習(xí)慣、人文情感課程、社交技能培訓(xùn)和親子互動(dòng)游戲，以便孩子們能夠理解、掌握和發(fā)展一種健康的情感。
第四段：
家庭教育需要有適當(dāng)且有效的監(jiān)督
家庭教育并不僅僅是教育，更需要在日常監(jiān)督和管教中發(fā)揮作用。因此，在我家，我和我的配偶都會(huì)給孩子們?cè)O(shè)定一定的規(guī)范，例如每日的學(xué)習(xí)時(shí)間、電視或游戲娛樂的時(shí)間、飲食規(guī)范等等。此外，我們還以身作則，通過自己的行為來引導(dǎo)孩子，教育他們什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。通過監(jiān)督，我讓孩子們?cè)谖液臀业呐渑嫉膸椭鲁砷L(zhǎng)，身心健康、聰明又正直，可持續(xù)發(fā)展。
第五段：
家庭教育需要理解和包容
家庭教育的過程中，不可避免地免不了磕磕碰碰，家庭成員之間的矛盾和沖突。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解和包容。我們要透過孩子的行為來理解他們潛藏的真實(shí)心理需求，講清道理，多交流，尊重他們的發(fā)展、思維和創(chuàng)新過程。同時(shí)，學(xué)習(xí)給予孩子們自由和獨(dú)立的空間，支持他們的小小夢(mèng)想和抱負(fù)，對(duì)他們進(jìn)行自我教育，盡量避免對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和懲罰。有了理解和包容，家庭教育才能更加有效。
總之，家庭教育是一項(xiàng)不容忽視的重要任務(wù)，采取適當(dāng)?shù)募?lì)和約束、理解和包容、監(jiān)督和引導(dǎo)、情感培養(yǎng)和規(guī)?；囵B(yǎng)，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信、成功的人。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇三
在現(xiàn)實(shí)的家庭教育情境中,所有的父母都是在通過自己有意或無(wú)意言行在對(duì)成長(zhǎng)中的孩子起著潛移默化的影響和教育作用。你想知道我的家庭教育故事有哪些嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的我的家庭教育故事吧!
教育孩子，從來就是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。因?yàn)楹⒆邮歉改干难永m(xù)，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命;“育”則是教給孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和本領(lǐng)。父母生下孩子就有“育”的義務(wù)和本能。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。
前兩天我和一些家長(zhǎng)一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影以小見大，通過對(duì)杰利、楊學(xué)謙、成才的成長(zhǎng)故事的描述，折射出了現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育及學(xué)校教育存在的種種問題。影片中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的畫面，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的對(duì)白，對(duì)于我們來說，都是那么熟悉，不管是作為學(xué)生、孩子、家長(zhǎng)或老師，我們都能從中找到自己的影子。因此，我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1，努力營(yíng)造家庭的好學(xué)上進(jìn)氛圍。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進(jìn)的氛圍，對(duì)孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達(dá)到育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之境界。我是一名教師，或許職業(yè)的習(xí)慣和需要吧，白天忙碌了之后，晚上還經(jīng)常要看書學(xué)習(xí)，家庭中我們倆夫婦經(jīng)常和孩子一起讀書，學(xué)習(xí)，孩子自然而然也養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。平常孩子做作業(yè)時(shí)我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍使孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，架一個(gè)逾越代溝的心橋。
進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑，監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒂H密的父母子關(guān)系。
次家庭會(huì)議。私下，我還與丈夫討論，如何教育孩子以及網(wǎng)上的一些方法，丈夫也欣然接受。此后，丈夫工作之余，幾乎利用所有的閑暇時(shí)間與她一起玩耍，像朋友一樣和她談她喜歡的話題，談學(xué)校里的趣事，以一顆平常心對(duì)待她。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，慢慢地感覺到他和女兒之間再不像以前那樣了疏遠(yuǎn)了，有時(shí)他父女倆可以像親密的朋友一樣聊一兩個(gè)小時(shí)，而且是那么的投機(jī)。
今年的“三八婦女節(jié)”，不光是我，就連丈夫也都意想不到的收到了女兒送給他的小禮物------同心結(jié)! 我倆開心極了!孩子真的長(zhǎng)大懂事了!
所以說：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上真正擁有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。
望子成龍”乃普天下父母的共同心愿?？墒?，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠(chéng)而心領(lǐng)呢?事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出解決的辦法來?？梢姡彝ソ逃@“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行，是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
3、分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).
兒呀，得不得獎(jiǎng)是另外一回事，咱就是來見識(shí)的!純粹就當(dāng)是磨練吧!“女兒聽了，心才慢慢放下來。因?yàn)榇舜伪荣?，要有足夠的定力和耐力，一旦緊張就什么也記不住了。接下來的比賽，女兒都能以平常心態(tài)完成，也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。更為可愛的是后來她面對(duì)著采訪時(shí)說的一番話。郭傳威老師問她：“寒假有什么計(jì)劃?”她說：“先做寒假作業(yè)，然后老師布置了一大堆的
日記
，還有
作文
?！蓖蝗?，她仰天長(zhǎng)嘆：“唉!這哪是小學(xué)生過的生活啊!”引起全場(chǎng)工作人員的大笑。 郭老師再問：“可以告訴老師你的夢(mèng)想嗎?”她說：“我的夢(mèng)想是去美國(guó)，住五年，拿綠卡?！苯又€說：“我要成為億萬(wàn)富翁，爸爸要這個(gè)，我就給他;媽媽要那個(gè)，我就給她?！?BR> 看，哇!多么有夢(mèng)想和孝順的孩子!
我們作為家長(zhǎng)的一定要明白，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助。
4, 對(duì)孩子施以正面教育，鼓勵(lì)教育。
女兒能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我贊揚(yáng)她：孩子，你真捧!她遵守紀(jì)律，我就贊揚(yáng)她：孩子，你是個(gè)好公民!她喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我支持她說：你是個(gè)很有愛心的孩子!慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子在我們不在家時(shí)懂得如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的好學(xué)生。
料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長(zhǎng)多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。
那么，作為孩子，在他們的成長(zhǎng)過程中，他們真正需要的又是什么呢?其實(shí)，他們需要的都很簡(jiǎn)單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識(shí)!
教育感悟：
家教是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中很重要的一部分，家教是父母對(duì)孩子最直接、最生動(dòng)的教育，孩子能否健康順利成長(zhǎng)、成人，家教是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。正如陶行知所說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長(zhǎng);否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。”真心地希望父母?jìng)兌寄苷业揭环N最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)了的柳城幼兒園復(fù)興分園的教育指南后,我們做父母的深有感悟,首先我來給大家談?wù)勎覍?duì)孩子的教育觀念及分享一些我們家庭背后的教育故事.
幼父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談?wù)務(wù)勎覀兗彝ソ逃囊恍└邢?，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家分享一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的
規(guī)章制度
，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持
學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，.當(dāng)我把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好阿姨，好婆婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開心又安心!在此我要感謝復(fù)興幼兒園的老師們，感謝你們對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!
父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇四
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn);今天你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來習(xí)慣會(huì)來養(yǎng)你;一個(gè)人如果沒有良好的習(xí)慣，最多只能擁有一份工作，而如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那他擁有的是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)模式。工作只能親力親為，而模式則能自動(dòng)工作。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，在教育子女的問題上，每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)，八仙過海，各顯神通。而我的心得是：要從小幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成，那就從點(diǎn)滴小事做起，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，要求女兒每天晚上8：30前必須睡覺，早上7：00前起床，從而保證充足的睡眠，這個(gè)習(xí)慣女兒從小學(xué)一年級(jí)開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
3、養(yǎng)成有計(jì)劃花錢的習(xí)慣。女兒每周可得零花錢10元，但必須在專用記帳本上記錄收支情況，比如每次花錢必須記錄清楚用途，金額，結(jié)余額。
4、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，現(xiàn)在的孩子偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)重，女兒也不例外，通過不斷強(qiáng)化教育，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一日三餐按時(shí)按量進(jìn)餐，盡量不挑食，控制零食，不買不吃路邊攤上的三無(wú)食品，少吃垃圾食品。
5、逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，自己的事情自己做，并干一些力所能及的事情，比如倒垃圾，買醬油等。最近正在教女兒洗衣，洗碗，從洗襪子短褲開始學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是終身的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的取得則是水到渠成的。
通過不斷地嘗試，不斷地反復(fù)，以及與女兒的不斷溝通，從去年開始與女兒達(dá)成一致意見，制定出每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃實(shí)施的前階段，女兒會(huì)經(jīng)常忘記，而我經(jīng)常督促，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，女兒一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并已基本形成女兒每天放學(xué)回家首先必做之事，形成了習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是：
1、每天完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè);練習(xí)1——2頁(yè)鋼筆字;聽讀英語(yǔ)20分鐘;寫日記一篇。
2、周六下午：練習(xí)毛筆字2——3張;練習(xí)素描一幅。
每周根據(jù)完成情況，給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，完成好獎(jiǎng)勵(lì)一本書，完成不好則扣零花錢5元。
正是因?yàn)橹鸩金B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五一帶女兒游景點(diǎn)，女兒帶著紙和筆，將沿途景點(diǎn)一一記錄，為她完成長(zhǎng)假日記提供良好素材。
在學(xué)校老師、我們家長(zhǎng)及女兒的共同努力下，女兒養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，這些良好習(xí)慣將會(huì)伴她一生，讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習(xí)慣，需女兒去改變，家長(zhǎng)去幫助，老師去指導(dǎo)。習(xí)慣成自然，改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，我只想讓女兒知道并記?。?BR> 每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功的開始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功的象征;養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能完善美好的人生。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇五
人們都說：家庭，是人生的第一是個(gè)課程。父母，是孩子的第一個(gè)老師。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一個(gè)要求嚴(yán)格的人；我的媽媽是一個(gè)和藹可親的人。從七歲時(shí)，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對(duì)我說：牛牛，這真是你寫的嗎？真的很不錯(cuò)，爸爸回來的時(shí)候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會(huì)再次表?yè)P(yáng)你的。我即開心又興奮，點(diǎn)頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地?fù)ё×宋摇?BR> 我對(duì)媽媽說：爸爸什么時(shí)候回來？媽媽笑瞇瞇地：他八點(diǎn)回來。我的爸爸對(duì)我來說是一個(gè)非常嚴(yán)格的人。我的作業(yè)他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤就要批評(píng)我。喜歡我的爸爸，他對(duì)我非常嚴(yán)格而且很愛我。
我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認(rèn)認(rèn)真真的修改了又修改。然后，我又用一個(gè)新的本子把那個(gè)文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點(diǎn)半的時(shí)候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。
7：40、7：50。八點(diǎn)的時(shí)候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩(shī)覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來?，F(xiàn)在，我開始擔(dān)心了，擔(dān)心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都要檢查出來?？稍谶@時(shí)，爸爸有點(diǎn)兒嚴(yán)肅，又有點(diǎn)兒開心，這樣對(duì)我說：張?jiān)姀@篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來。
過了一個(gè)晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對(duì)我這篇作文的評(píng)價(jià)是：這篇文章還行。繼續(xù)加油！根據(jù)父親的批語(yǔ)，我更加努力。
像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達(dá)到了很棒的水平啦！我要感謝，那時(shí)的爸爸媽媽。慶幸我有一個(gè)和藹可親的母親，我還有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個(gè)和藹可親的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親吧！
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇六
其原因是由于酒店大廳擺放了供用餐客人觀賞的一些美麗的小盆花，一個(gè)3、4歲的小男孩非要搬走其中的一盆，酒店值班人員一再耐心勸說也無(wú)效，小男孩搬起花盆就走。值班人員只好無(wú)奈地找其父母制止，但其父母則采取了默認(rèn)和縱容的態(tài)度，值班人員只好跟隨小孩到飯店外進(jìn)行制止。但此舉惹惱了小孩父母，他們?yōu)闈M足孩子的愿望，希望給點(diǎn)錢了事，不過，值班人員不敢擅自作主，拉住想抱走盆花的小男孩。這下激怒了小孩的父母，其母在大庭廣眾之下口出穢言謾罵值班人員，并宣稱“真想狠狠”打一頓值班人員，并且還大講其教子的“道理”，小孩的父親則更甚，幾次卷袖欲狂毆值班人員(幸被圍觀人員阻止)。最后，在酒店負(fù)責(zé)人出面道歉、值班人員一再賠罪的結(jié)局中收?qǐng)?。臨了，小孩母親還極力鼓勵(lì)小孩的做法，而那小男孩面對(duì)鏡頭，還面無(wú)表情、幾乎是理直氣壯地、高傲地說：“我最棒!”他的父母馬上就當(dāng)場(chǎng)附和他：“你就是最棒的!”——看來其父母一定是無(wú)數(shù)次使用這種“時(shí)髦”鼓勵(lì)方式形成的結(jié)果。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇七
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。古人云：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。要讓孩子樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，增強(qiáng)自己將來報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜，嚴(yán)重影響了孩子的睡眠，至使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車撞死的悲劇。年輕的父母很愛孩子，但是她們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來的影響。在我們的'家庭里，我們對(duì)孩子也從不打罵喝斥。即使孩子不注意做錯(cuò)了什么事，我也不責(zé)怪孩子，不給孩子任何壓力，只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓她快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使她茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，她們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)她們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，她們的教育是自食其力不靠父母；而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗齻儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與她們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其她方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶她去書店購(gòu)書，開始是我為她選，后來是她自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。
在家庭教育方面，我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠(chéng)實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友?qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇八
教育孩子，從來就是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。因?yàn)楹⒆邮歉改干难永m(xù)，也是父母的希望之所在。生兒育女是人類的一種天然使命。每一位做父母的“生”是給與孩子生命;“育”則是教給孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和本領(lǐng)。父母生下孩子就有“育”的義務(wù)和本能。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。
前兩天我和一些家長(zhǎng)一起觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影以小見大，通過對(duì)杰利、楊學(xué)謙、成才的成長(zhǎng)故事的描述，折射出了現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育及學(xué)校教育存在的種種問題。影片中，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的畫面，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的對(duì)白，對(duì)于我們來說，都是那么熟悉，不管是作為學(xué)生、孩子、家長(zhǎng)或老師，我們都能從中找到自己的影子。因此，我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1，努力營(yíng)造家庭的好學(xué)上進(jìn)氛圍。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。家庭有上進(jìn)的氛圍，對(duì)孩子的教育可以起到潛移默化的良好效果，可達(dá)到育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之境界。我是一名教師，或許職業(yè)的習(xí)慣和需要吧，白天忙碌了之后，晚上還經(jīng)常要看書學(xué)習(xí)，家庭中我們倆夫婦經(jīng)常和孩子一起讀書，學(xué)習(xí)，孩子自然而然也養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。平常孩子做作業(yè)時(shí)我們從不開電視，以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍使孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，架一個(gè)逾越代溝的心橋。
進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑，監(jiān)視，而是靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒂H密的父母子關(guān)系。
次家庭會(huì)議。私下，我還與丈夫討論，如何教育孩子以及網(wǎng)上的一些方法，丈夫也欣然接受。此后，丈夫工作之余，幾乎利用所有的閑暇時(shí)間與她一起玩耍，像朋友一樣和她談她喜歡的話題，談學(xué)校里的趣事，以一顆平常心對(duì)待她。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，慢慢地感覺到他和女兒之間再不像以前那樣了疏遠(yuǎn)了，有時(shí)他父女倆可以像親密的朋友一樣聊一兩個(gè)小時(shí)，而且是那么的投機(jī)。
今年的“三八婦女節(jié)”，不光是我，就連丈夫也都意想不到的收到了女兒送給他的小禮物------同心結(jié)! 我倆開心極了!孩子真的長(zhǎng)大懂事了!
所以說：多和孩子溝通，實(shí)在是太重要了。我希望，所有的父母都能夠多關(guān)心孩子，不僅在學(xué)習(xí)上，物質(zhì)上，更要在心理上的撫慰，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上真正擁有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，在孩子與父母之間建立起一座逾越代溝溝通心靈的橋梁。
望子成龍”乃普天下父母的共同心愿?？墒?，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠(chéng)而心領(lǐng)呢?事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出解決的辦法來?？梢?，家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行，是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。
3、分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn).
兒呀，得不得獎(jiǎng)是另外一回事，咱就是來見識(shí)的!純粹就當(dāng)是磨練吧!“女兒聽了，心才慢慢放下來。因?yàn)榇舜伪荣悾凶銐虻亩湍土?，一旦緊張就什么也記不住了。接下來的比賽，女兒都能以平常心態(tài)完成，也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。更為可愛的是后來她面對(duì)著采訪時(shí)說的一番話。郭傳威老師問她：“寒假有什么計(jì)劃?”她說：“先做寒假作業(yè)，然后老師布置了一大堆的日記，還有作文?！蓖蝗?，她仰天長(zhǎng)嘆：“唉!這哪是小學(xué)生過的生活啊!”引起全場(chǎng)工作人員的大笑。 郭老師再問：“可以告訴老師你的夢(mèng)想嗎?”她說：“我的夢(mèng)想是去美國(guó)，住五年，拿綠卡?！苯又€說：“我要成為億萬(wàn)富翁，爸爸要這個(gè)，我就給他;媽媽要那個(gè)，我就給她。”
看，哇!多么有夢(mèng)想和孝順的孩子!
我們作為家長(zhǎng)的一定要明白，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候，他們更需要的是父母的關(guān)心和幫助。
4, 對(duì)孩子施以正面教育，鼓勵(lì)教育。
女兒能按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我贊揚(yáng)她：孩子，你真捧!她遵守紀(jì)律，我就贊揚(yáng)她：孩子，你是個(gè)好公民!她喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，我支持她說：你是個(gè)很有愛心的孩子!慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子在我們不在家時(shí)懂得如何照料自己了，還能獨(dú)立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把她培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的好學(xué)生。
料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠我們的家長(zhǎng)多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。
那么，作為孩子，在他們的成長(zhǎng)過程中，他們真正需要的又是什么呢?其實(shí)，他們需要的都很簡(jiǎn)單，那就是： 了解、信任、寬容、賞識(shí)!
教育感悟：
家教是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中很重要的一部分，家教是父母對(duì)孩子最直接、最生動(dòng)的教育，孩子能否健康順利成長(zhǎng)、成人，家教是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。正如陶行知所說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長(zhǎng);否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！闭嫘牡叵Ｍ改?jìng)兌寄苷业揭环N最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇九
俗話說：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”我們家也不例外，爸爸媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，每次考試必須考到95分以上，這個(gè)給我出了一個(gè)難題，我擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)，說難聽點(diǎn)我就是一個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”所以每到考試的前一天，爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料，有時(shí)要10點(diǎn)鐘才能上床睡覺，寫的我手都酸了，結(jié)果只能休息五分鐘，休息完了接著寫。
到了第二天考試的時(shí)候，試題并沒有讓我失望，都是爸爸讓我復(fù)習(xí)過的，老師公布成績(jī)的時(shí)候，我居然考了一個(gè)全班第一，我趕緊回去把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，沒想到爸爸沒有感到高興，而是一臉嚴(yán)肅的說了一句：“嗯?！?BR> 我很高興，因?yàn)榘职謰寢尳o我立下的家規(guī)和給我的復(fù)習(xí)資料有很大的幫助，不管以后有多累，我都會(huì)堅(jiān)持的！
[]
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十
父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。如果說學(xué)校教育是左手，那么家庭教育就是右手,只有左右手臂一齊張開，才能托起孩子的教育;如果說孩子是雛鷹的身軀，學(xué)校教育培育了孩子的一只翅膀，家庭教育就培育了另一只翅膀，這樣我們的孩子才能飛翔起來。借此我想談點(diǎn)學(xué)校教育外的家庭教育的一些感想，總結(jié)如下幾點(diǎn)同大家交流一下。
1、給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。為此我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們就告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，尤其是男孩子，需要不斷的督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆訄?bào)名參加繪畫學(xué)習(xí)。每周末堅(jiān)持學(xué)下去，孩子興趣很濃，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。孩子喜歡聽故事，在上一年級(jí)后，我們就要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。 知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
我期望能盡力配合學(xué)校的教育把他培養(yǎng)成一個(gè)讓身心都得到良好健康發(fā)展的具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有愛心的男子漢。
看著孩子一天一天長(zhǎng)大，開始有自己的思想和主見了，我想我們做家長(zhǎng)的在教育孩子的同時(shí)，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對(duì)待他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有作為的好公民。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十一
《家庭教育》讀書筆記之教導(dǎo)原則：
1、對(duì)于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。
2、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多。
3、小孩子既好模仿，做父母的'一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。
4、做父母的不可常常用命令的語(yǔ)氣去指揮他們的小孩子。
5、做父母的不應(yīng)當(dāng)對(duì)小孩子多說“不!不!”事屬可行，就叫他行;事不可行，就禁止他行。
6、別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候，做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看。
7、我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡、知識(shí)予以適當(dāng)?shù)淖魇聞?dòng)機(jī)。
8、待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。
9、不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。
10、做父母的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。
11、游戲式的教育法。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十二
善于發(fā)現(xiàn)，艱難供學(xué)。蘇步青是父母的第十三個(gè)孩子，小名尚龍。因?yàn)檗r(nóng)村各方面條件差，前面的孩子死的死，送的送。連同蘇步青也只剩下一女二男。父親蘇宗善當(dāng)時(shí)雖只40多歲，但因常年在水稻田勞作得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。這自然給家庭的經(jīng)濟(jì)帶來了嚴(yán)重的影響。
親懷里睜著黑溜溜的眼睛看著父親出神。蒙朧中似乎有一種神秘的力量召喚著他的心靈，其實(shí)那是一種求知欲、好奇心。只是他不知怎樣表達(dá)出來。直到一天晚上，父親背罷上句忘記了下句，兒子立刻信口背出了下句和以下很長(zhǎng)一段。父親驚喜萬(wàn)分，先是將兒子高高舉過了頭頂，繼而搓著手在屋里走來走去，他感到兒子是自己的希望：蘇家振興有望了!于是給兒子起名蘇步青。父親拿過一碗水，讓兒子手指蘸著水，教兒子在桌面上畫，寫：山、水、田、土......一張小方桌，一盞菜油燈，一本風(fēng)水書，成了兒子的啟蒙課本。母親不再抱怨耗油多，也不在意丈夫當(dāng)不上風(fēng)水先生。她感到兒子將來肯定比風(fēng)水先生有出息。蘇步青7歲那年，一下成了牛背上的孩子。他得到一本殘缺不全的《三國(guó)演義》，連猜帶想，一邊放牛一邊看。夫妻倆商定：再窮也得供兒子讀書!父母心急如焚地籌齊了學(xué)費(fèi)。第二天蘇步青穿著母親半夜燈下縫好的衣服，父親擔(dān)著米，懷里揣著路上充饑的糠菜團(tuán)子和給兒子的幾個(gè)雞蛋，走一百多里的山路，進(jìn)了平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)。
含辛茹苦，決不放棄。平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)(今平陽(yáng)縣中心小學(xué))，是有錢人孩子讀書的地方。學(xué)生們衣著講究。矮小黃瘦的蘇步青，成了同學(xué)們嘲弄和欺侮的對(duì)象。見他蚊帳有補(bǔ)丁，同學(xué)將他的鋪蓋扔出門，他只能睡在樓梯口。一次做夢(mèng)從山上摔下來，原來是自己滾下樓梯。這時(shí)他多么想念溫暖的家呀!但他想起父母期待的眼神，知道放牛不是長(zhǎng)久之計(jì)，沒敢回家。同學(xué)不與他玩，他一個(gè)人，身處縣城，恰逢圩日，他情不自禁走街逛市。許多他從沒見過的事成了他心中的問號(hào)：包子里還有菜與肉?狗皮膏藥怎么可治病?油條怎么一點(diǎn)點(diǎn)面可以發(fā)成這么大?因?yàn)橄胫@些新奇的東西，他開始完不成作業(yè)，遲到曠課，常常被懲罰一連幾小時(shí)立壁角。因此他三年中都是最后一名。這時(shí)有人勸蘇宗善：“兒子讀不好書,讓他回來。你家經(jīng)濟(jì)那么困難，何必花那冤枉錢!”“不,他能讀好的!”蘇宗善堅(jiān)定地回答，“只是還沒有碰到可以開他竅的老師!”假期他與兒子談心，將兒子轉(zhuǎn)到新辦的平陽(yáng)縣第三高等小學(xué)。
入學(xué)時(shí)教國(guó)文的謝先生看到一篇作文，不相信出自于小小的蘇步青之手，這種懷疑傷害了蘇步青的心。一直到五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校來了一位地理老師陳玉峰。老師告訴他在宇宙中地球不過像粒沙子。他驚奇極了，迷上了地理課。老師耐心地回答他沒完沒了的提問，使蘇步青與陳老師越來越接近。老師還給他講了同樣是農(nóng)家孩子同樣被同學(xué)看不起的牛頓的故事。蘇步青從此奮發(fā)，立志向牛頓學(xué)習(xí)，此后年年頭榜。陳老師也成為他永志難忘的恩師。
1931年，他從日本獲得理學(xué)博士學(xué)位回鄉(xiāng)探親，他在人群中看到陳老師，立刻恭恭敬敬將老師請(qǐng)到上座：“沒恩師教誨，學(xué)生不敢奢望有今日?！崩蠋熜φf:“有這樣的學(xué)生，也算不枉度一生。”最后蘇步青雇了小轎，隨行30里，將老師送回家。
蘇步青1920xx年考入溫州浙江省第十中學(xué)(現(xiàn)溫州一中)。蘇步青沉醉在1320xx年浩瀚的煙海里。扎實(shí)的文史基礎(chǔ)為他獻(xiàn)身提供了很大的幫助。一直到蘇步青名滿世界，他堅(jiān)定認(rèn)為：一個(gè)人的素質(zhì)是渾然一體的，天地間智慧更是融會(huì)貫通的，他的吟詩(shī)填詞，出口成章，對(duì)調(diào)節(jié)思維方式開拓思維空間起到意想不到的作用。因此他反復(fù)告誡理工科學(xué)生要培養(yǎng)文史修養(yǎng)。 憂國(guó)為國(guó)，獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。蘇步青中學(xué)二年級(jí)時(shí)，省十中來了位從東京留學(xué)歸來的滿腔熱血的數(shù)學(xué)老師楊霽朝?！疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)!在座的每位都有救亡圖存的責(zé)任!要救國(guó)就要振興科學(xué)發(fā)展實(shí)業(yè)，就要學(xué)好數(shù)學(xué)!”他的一席話將蘇步青說得熱血沸騰。他繼而引入正題，說明數(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和對(duì)國(guó)富民強(qiáng)的巨大作用。這奠定了蘇步青獻(xiàn)身數(shù)學(xué)的志向。
從此他迷上數(shù)學(xué)。15歲的他，每道題一步步推導(dǎo)、演算、論證。他越來越覺得數(shù)學(xué)像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，通向高深奇妙的境界。老師讓學(xué)生測(cè)山高，計(jì)算田畝，做趣味數(shù)學(xué)題，使蘇步青趣味盎然地在數(shù)學(xué)的山路上疾步攀登。蘇步青三年級(jí)時(shí)調(diào)來洪彥遠(yuǎn)校長(zhǎng)，見各科老師都推薦蘇步青為榜樣，覺得奇怪，便親自到蘇步青班教幾何。三角形一個(gè)外角等于不相鄰的兩內(nèi)角之和這道證明題，蘇步青就用了二十四種方法證明，使校長(zhǎng)深深欣賞這位學(xué)生?？飚厴I(yè)時(shí)省教育廳突然取消為第一名免學(xué)雜費(fèi)膳費(fèi)。這給蘇步青帶來了生活問題。校長(zhǎng)調(diào)走前叮囑新任校長(zhǎng)，無(wú)論如何要培養(yǎng)蘇步青。校長(zhǎng)調(diào)至教育部，特地寄來二百大洋，讓他東渡扶桑。當(dāng)時(shí)蘇步青一句日語(yǔ)都不懂，報(bào)考日本高等學(xué)校，必須過日語(yǔ)聽、讀、寫、講等關(guān)口。蘇步青向房東老大娘學(xué)日語(yǔ)，三個(gè)月后考入東京高等工業(yè)學(xué)校,考分第一。后入東北帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系。他為讀原著幾何學(xué),便到教堂從當(dāng)教徒入手，學(xué)意大利語(yǔ)。也用了三個(gè)月，他能看原著。
1920xx年3月蘇步青在帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)，4月直上研究生。期間他有41篇仿射微分幾何影射微分幾何研究論文，發(fā)表在日、美、英的數(shù)學(xué)刊物上?；貒?guó)后他任浙大教授、數(shù)學(xué)系主任、浙大教務(wù)長(zhǎng)...... 1951年籌建中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)所， 1952年全國(guó)院系調(diào)整,他到復(fù)旦大學(xué)任教、任教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。1982年出版《仿射微分幾何學(xué)的研究》一書。為數(shù)學(xué)界作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我的家庭教育故事家長(zhǎng)版篇十三
一部《你好，李煥英》火遍大江南北，“我的女兒，我只要她健康快樂就行了?！边@句臺(tái)詞為人耳熟能詳，也讓大家開始重新審視親子關(guān)系，怎樣更好的陪伴孩子成長(zhǎng)是做父母考慮的首要問題。沒錯(cuò)，我也有一個(gè)女兒，可能在別人眼里她不是那么完美，但她卻是讓我感到無(wú)比幸福的人，只要見到她，聽到那一聲：“媽媽”，所有的煩惱都揮之而去。在孩子的成長(zhǎng)上，對(duì)于怎么教育，我認(rèn)為，與其和孩子當(dāng)母女，不如跟她做閨蜜。我們常說孩子最需要的是陪伴，但陪伴不是你在旁邊就好，陪伴就要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，以好朋友與引導(dǎo)者的姿態(tài)參與孩子一起成長(zhǎng)與生活，這種陪伴遠(yuǎn)比給一個(gè)手機(jī)來的更有效，也會(huì)給孩子留下美好的童年記憶。
一、課后作業(yè)的完成——一起寫“作業(yè)”
孩子寫作業(yè)很難，坐不到凳子上，是大部分中國(guó)家長(zhǎng)焦頭爛額的“通病”。她也曾經(jīng)這樣。幼兒園的時(shí)候，有一次我下班回家聽到孩子姥姥說這孩子不寫作業(yè)，她就用對(duì)此持放任態(tài)度的爸爸曾經(jīng)說過的話當(dāng)“擋箭牌”，說幼兒園的作業(yè)不做也行。我說那好吧，那你以后也不要上幼兒園了，因?yàn)橛變簣@而已，不上也行。她不愿意了，說那我怎么跟小朋友玩呀！還有我老師。我說你也知道有老師呀，那老師辛苦的給你們上課，不寫作業(yè)就是對(duì)老師最好的報(bào)答嗎？學(xué)無(wú)止境，其實(shí)媽媽也有作業(yè)的，也有考試，無(wú)論什么時(shí)候都要好好學(xué)習(xí)，這樣你以后才會(huì)有更多的選擇權(quán)，可以去選擇你想要的生活。自此之后到現(xiàn)在，她每次放學(xué)都自覺地先去完成作業(yè)。
二、用善意的“謊言”與溫柔的慧眼，幫孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣
有很多家長(zhǎng)會(huì)說孩子在家跟在學(xué)校不一樣，那是肯定的。一個(gè)班50個(gè)孩子，孩子會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在老師面前去表現(xiàn)，希望得到老師的肯定。但放學(xué)回家后，孩子就如飛上天的小鳥，自由不羈了，把大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，釋放天性。我就告訴她，老師會(huì)私下問家長(zhǎng)你們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，讓我們打分，然后我就根據(jù)她的表現(xiàn)不時(shí)警告她要“扣分”了，糾正她的不良習(xí)慣。后來學(xué)校真的出了一周打分的卡片，有時(shí)候她表現(xiàn)不好了會(huì)想讓我放水，我告訴她這并不是我給你打高分，你就是好孩子，而是你先要成為好孩子，才會(huì)得到高分。溝通很重要的方法就是不要硬碰硬，破壞掉孩子的天真善良和純真，對(duì)待孩子，你永遠(yuǎn)可以選擇童真的方式去解決，比如說一些善意的謊言。
三、說到做到，幫孩子形成正確的價(jià)值觀念
曉彤要上一年級(jí)了，想想都覺得興奮，而我的小女主角卻還在傷感中——因疫情未能如期舉行幼兒園的畢業(yè)典禮！為此這個(gè)小朋友可是準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的呀，得知孩子們的心思后，我們幾個(gè)媽媽答應(yīng)為她們準(zhǔn)備一個(gè)小型的畢業(yè)聚會(huì)，孩子知道之后非常開心?？赡芎芏嗳硕加X得孩子的話不要當(dāng)真，答應(yīng)孩子的話他們也會(huì)忘掉，但是我認(rèn)為只有言必行、行必果，孩子才會(huì)明白大人對(duì)她的尊重，也會(huì)明白說話的分量，做一個(gè)言而有信的人。
愛是雙向奔赴，成長(zhǎng)也是相互的。記得曉彤在兩歲多的時(shí)候跟她爸爸鬧著玩，爸爸拿她最愛吃的棒棒糖作為誘惑讓她咬媽媽一下，可她最后寧愿放棄十支棒棒糖也不愿咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛，而很多父母永遠(yuǎn)都不知道自己孩子有多愛自己。其實(shí)不只是孩子，父母也同樣需要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)照顧孩子，也讓孩子照顧我們，和孩子一同探索成長(zhǎng)的奧秘，這樣共同成長(zhǎng)才更有意義。
生活的路很長(zhǎng)，孩子的人生才剛剛開始，但不管多漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)都會(huì)陪伴左右，不拒絕成長(zhǎng)，幫孩子變成想要的模樣，做孩子最堅(jiān)實(shí)的臂膀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔