方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時制定的一套具體步驟和方法，它是我們解決問題的有效工具。方案可以提供全面的解決方案，幫助我們做出明智的決策。明確了方案，我們才能更好地推進工作進程，提高效率，實現(xiàn)目標。方案的制定需要充分考慮各種因素，包括目標、資源、風險等，確保方案的可行性和實施效果。了解項目或任務的背景和情況是制定方案的重要前提。以下是一些在實踐中驗證有效的方案經驗分享。
知識搶答賽活動方案篇一
為落實素質教育精神，通過課內課外相結合，以數(shù)學學科節(jié)的各項活動為載體，開闊師生視野，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，引導學生探究數(shù)學的.奧秘，培養(yǎng)學生主動學數(shù)學、自覺用數(shù)學、真誠愛數(shù)學、積極探索數(shù)學的良好習慣與意識，同時推動我校各項教學工作的有效開展，舉行此次數(shù)學知識競賽。
放飛數(shù)學思想展現(xiàn)你我才華。
水塘初級中學。
水塘初級中學數(shù)學教研組。
20xx年11月日2：30。
水塘初級中學操場。
（一）序言。
1、主持人宣讀數(shù)學知識搶答賽宗旨及本次比賽主辦單位和承辦組。
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊伍呼本隊口號；
3、主持人介紹到場領導、評委；
4、主持人宣布20xx年首屆數(shù)學知識搶答賽正式開始。
（二）比賽。
第一階段：必答階段。
1、必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”每題10分）。
規(guī)則：基礎分100分，主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點隊名進行答題。主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，計時開始。在有效答題時間內，該隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改后宣布答題結果，答錯不記分，答對記10分。
程序：工作人員提前組織各隊隊長抽取答題順序號碼，交主持人，并告知積分匯總工作人員。比賽開始后，主持人宣布答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規(guī)則作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。此過程重復至6個參賽隊全部參與結束。
2、點兵點將（2題）：主持人隨機抽取題目，由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
3、必答題第二輪比賽。（“舍我其誰”，共1題每題10分）規(guī)則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定后不得換人。答錯扣10分，答對記10分。
程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發(fā)出“請答題”口令后，參賽隊員按規(guī)則答題，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。此過程重復至6個參賽隊全部參與結束。
4、點兵點將二：主持人隨機抽取題目，由主持人在觀眾中選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
第二階段：搶答階段。
5、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）規(guī)則：年級組成員搶答，每5題分組循環(huán)搶答。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”，主持人另請觀眾作答?！胺艞墶笨?分，答錯扣10分，搶答對記10分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，由主持人請觀眾作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至每組10個題目使用完畢，必要時抽取特別簽。
6、搶答題第二輪比賽（“萬眾一心”，共10題每題20分）。規(guī)則：各年級組分組搶答，每組各10題，每5題分組循環(huán)搶答。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時可以請求本隊啦拉隊員幫助作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。幫助答對的同學可獲得小禮品（成功搶答者本次搶答只可求助一次。一名隊員總的只能求助2次。）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若請求幫助，由參賽隊在啦啦隊員中確定答題人員答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至10個題目使用完畢。
7、點兵點將三（6題）：主持人隨機抽取題目，由主持人觀眾中。
選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
8、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共3題）。
規(guī)則：本階段搶答不分組。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽簽選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣10分，答對記20分；別隊回答，答錯扣20分并給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽簽選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至3個題目使用完畢。
第三階段：選答階段。
1、風險題比賽（“我主勝負”，每題分值由題目類型決定）。規(guī)則：本階段不分組。題目由各組互抽，由被抽方答題。被抽方可選擇答題或放棄。選擇答題答對則加本隊相應分值，答錯則扣本隊相應分值。選擇放棄，則不加分，不減分。主持人讀題結束宣布“開始”方可答題，限時答題，超時不答，則算答錯。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布答題“開始”，參賽隊答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。
公布正確答案。
（三）頒獎。
1、設獎。
（1）個人獎。各年級選手在答題中的表現(xiàn)，作為評獎依據(jù)。根據(jù)選手的答題得分情況，按得分高低，各年級設優(yōu)秀獎一名。
（2）集體獎。根據(jù)選手答題所得總分高低，評出一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個。
2、宣布獲獎名單，頒獎。
知識搶答賽活動方案篇二
黔西職中2014年“誠信·守法·感恩·青春領航”
為貫深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，引導廣大青少年學法、知法、守法，進一步提升青少年的法制觀念和法制意識，努力營造人人支持，人人參與法制建設的良好氛圍。根據(jù)上級有關部門的安排，結合我校實際，學校決定開展青少年法律知識搶答賽?，F(xiàn)將通知如下：
一、活動主題。
“誠信·守法·感恩·青春領航”
二、活動對象。
學校全體學生。
三、比賽時間及形式。
2：復賽：（5月16日前）：由各專業(yè)部進行進行復賽，選出一組選手參加學校決賽，并安排一名老師作為領隊。
3、決賽：（5月18日晚）：由學生處、校團委組織舉行決賽。
四、比賽地點：
初賽（各班教室）；復賽（由各專業(yè)部自行安排）；決賽（另行通知）。
五、比賽內容。
1、必答題。每隊各3題，要求每位參賽隊員各獨立回答1題，每位隊員只有一次回答機會，其他隊員不得提示，暗示或補充，經他人提示后所答題不得分，回答正確加10分，答錯不扣分。
2、搶答題。共12題，最先按搶答器的隊伍派一名隊員回答，回答正確加10分，答錯減10分，搶答器操作錯誤的參賽隊扣10分，如無參賽隊搶答，此題作廢。
3、風險題。每隊1題，有10分、20分、30分3種題目供給各隊選擇，由1名隊員作答，其他隊員可以補充，答對加相應分數(shù)，答錯減相應分數(shù)。
六、比賽規(guī)則。
1、每隊底分為100分，答題時間分別為：必答題30秒、搶答題30妙、風險題120妙，超出答題時間視為答錯。
2、參賽隊上場后，參賽選手在競賽中途不得隨意退場，各隊隊員的排名序號由本隊自行確定，座次從左到右分別為1、2、3號隊員，各參賽隊員位置確定后不得互換。各參賽隊按抽簽確定的分組。
3、各參賽選手不準夾帶與競賽相關的資料和各種通訊工具進場，不準向場外觀眾詢問題目答案，如出現(xiàn)賽場不允許的情況，將取消比賽資格。
4、必答題時，主持人提醒答題隊員“請聽題后，讀題并出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，同時講時器開始計時，時間結束，立即停止答題。
5、搶答題時，各隊必須聽主持人念完一遍題目，宣布“開始”后才開始壓搶答器進行搶答，提前按搶答器者視為違規(guī)，每次扣10分。
6、風險題時，答題隊有5妙鐘時間商議，然后自選題號分值，不得放棄選題。由主持人宣讀所選題號的內容，請選題隊答題。
7、主持人出題后，如果選手未聽清楚，可要求主持人重復一遍，搶答題除外。
8、答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結束后，隊員要說“回答完畢”。由主持人確定并宣布加分、減分或不得分。隊員說“回答完畢”后再補充答題的，回答的內容無效和。
9、回答不全面或與正確答案不完全一致，主持人不能確定的，提交仲裁小組裁決，并請仲裁小組當場說明是否加分或減分。參賽隊員應嚴格服從主持人和仲裁小組的決定。
10、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。
11、每一環(huán)節(jié)大體分值累計進入下一環(huán)節(jié)，答題全部結束后，按得分高低排名。
12、比賽出現(xiàn)平局，不能決定名次時，在分數(shù)相同的隊伍中以搶答形式加賽一題，直至分出最后勝負。
七、獎項設立。
一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
八、未盡事宜另行通知。
黔西職中校團委。
2014年4月25日。
知識搶答賽活動方案篇三
1、此次活動共分為四個隊伍，每支隊伍由六名教師組成，按抽簽的形式定隊員和隊組。
2、比賽共分由四個部分組成，分別為：必答題、選答題、風險題和搶答題。
第一階段：有問必答(必答題)。
比賽規(guī)則：在此輪比賽中，每組每人必須回答一次問題，抽簽獲取題目，答對加分，答錯不扣分，10分/題。
第二階段：胸有成竹（選答題）。
比賽規(guī)則：題目將分為六類題，分別是：教師專業(yè)標準、語言領域、科學領域、健康領域、社會領域和藝術領域知識。此階段按上階段得分由高到低一次選題，每組題只限選擇一次，每類題由五道題組成，每題答對得15分，答錯不扣分。
第三階段：勇者無敵（風險題）比賽規(guī)則：此階段每支隊伍將有一次挑戰(zhàn)風險題的機會，題目有10分—40分的題目組成，難度依次遞增，按抽簽決定，答對得相應的分數(shù)，答錯扣除相應的分數(shù)。
第四階段：先聲奪人（搶答題）。
比賽規(guī)則：此階段共12道題，題目由10分（4道題）、20分（4道題）、30分（4道題）的題目組成，答對得相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。搶答必須在主持人說“搶答開始”后按鈴，否則搶答無效。當12道題結束后，如果存在相同分數(shù)組，兩組人員進行pk搶答題，搶到者答對為勝，答錯為敗。七、活動要求：
1、必答題只限答題者回答，不允許提醒。
通過最后得分評出一等獎、二等獎、優(yōu)勝獎，組成員分別加考核分2分、1.5分、1分。
知識搶答賽活動方案篇四
當前，高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。
二、活動目的`。
提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發(fā)揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以后社會增加光彩。
三、活動主題。
四、活動對象。
團委全部同學。
五、活動時間。
20xx年11月7日(星期日)19點。
六、活動地點。
中主樓207。
七、活動原則。
“友誼第一，比賽第二”，公正，公開，公平。
八、參賽方式。
以部門為單位，每支隊伍由三名同學組成。一共分為六支隊伍。
九、比賽程序。
比賽開始，將宣布比賽規(guī)則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委，競賽開始.由必答題-搶答題-風險題。
1、必答題:每隊參賽隊員每人答一題。(每題為10分。答對加10分，答錯不得分)。
2、搶答題:共20題，答案由主持人公布，在場同學均可參與。(每題10分，答對加10分，答錯扣10分)。
3、風險題:一共六道題，分值分別為10分，20分，30分。由兩輪結束后分數(shù)低的隊伍開始依次選擇。(答對加相應分值，答錯扣除相應分值)。
4、各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排。
5、各類題目用信封裝好封口，待比賽開始后，主持人宣布比賽開始時才可拆開。
6、各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
7、比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。
8、如出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，則采取加賽的形式決出優(yōu)勝者。
十、獎項設置。
本次比賽共設:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
知識搶答賽活動方案篇五
二、指導思想：為進一步落實科學發(fā)展觀，加快水利發(fā)展，認真貫。
徹和落實全年全國兩會精神，促使學生們進一步熟悉和了解水利。
行業(yè)的各類知識，激發(fā)廣大學子專業(yè)學習的熱情，倡導水利學子。
節(jié)水、護水意識，呼吁全社會積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，以。
人的責任感、使命感和光榮感，經請示水利廳水資源處，特舉辦。
三、活動時間：暫定5月29日上午9:30。
四、活動地點：學院304報告廳。
五、活動組織機構：
1、領導小組。
組長：唐少華（水利廳）、周時梁（學院）。
副組長：周雙成、何榮峰、楊敏、汪志宏。
成員：張孟希、周四清、丁燦輝、廖金彪、劉天林。
2、仲裁小組。
組長：陳可明。
成員：王玉成、劉華平、張孟希、呂清華。
六、參賽隊組織：水利工程系、水利建筑工程系。
七、比賽題型：必答題、搶答題。
八、比賽規(guī)則：見附。
1九、獎項設置：本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
十、比賽程序：
1、主持人開場白。
開場白：為進一步倡導水利學子節(jié)水、護水和水憂患意識，并通過假期呼吁全社會積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，以水資源配置、節(jié)約和保護為重點，實行最嚴格的水資源管理制度，著力提高水資源利用效率和效益，同時讓廣大水利學子懂得水利人的責任感、使命感和光榮感，從而激發(fā)他們熱愛專業(yè)、熱愛水利事業(yè)，更加發(fā)奮學習，立志成才。
主辦單位：湖南省水利廳水資源處。
湖南水利水電職業(yè)技術學院。
承辦單位：湖南水利水電職業(yè)技術學院水利工程系。
協(xié)辦單位：水利建筑工程系、電力工程系、經濟管理系。
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊伍呼本隊口號。
3、主持人介紹到場領導、特邀嘉賓。
4、領導致開幕詞。
5、宣布比賽規(guī)則；
6、宣布比賽結果；
7、頒獎；
十一、活動工作具體安排。
策劃組：
職責：負責活動的總體策劃和綜合協(xié)調工作。
宣傳布置組：
職責：負責宣傳海報、舞臺背景制作、幻燈片制作、盆景花卉布置；
參賽臺、嘉賓席的布置；領導和嘉賓名簽打印；負責有關宣傳報道工作等。
組織工作組：
職責：負責參賽人員的組織，資格審查，賽場紀律維護等；制作試題、參賽題目等有關資料；負責主持詞的撰寫、審定，主持人的選定、訓練；負責音像、搶答器準備和調試。
后勤組：
職責:負責領導和嘉賓的茶水準備；計時、統(tǒng)分；賽場衛(wèi)生保潔。5禮儀接待組：
職責：負責禮儀接待工作和頒獎工作。
十二、活動要求：
1、各班級認真組隊，擇優(yōu)推薦六支隊伍參加決賽，于5月20日前將相關參賽隊員資料報到水利系張璋老師處。
2、觀眾提前10分鐘到場，觀看比賽時保持安靜，不得隨意走動，不吃零食，不喝倒彩，關閉手機或調為靜音。
十三、活動預算。
1、筆試資料費及閱卷、監(jiān)考費1.5萬元。
2、競賽器材費0.6萬元。
3、評委評審費1萬元。
4、預賽及決賽獎勵0.5萬元。
5、其他0.3萬元。
合計3.9萬元。
知識搶答賽活動方案篇六
為落實素質教育精神，通過課內課外相結合，以活動為載體，開闊師生視野，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，引導學生探究數(shù)學的奧秘，培養(yǎng)學生主動學數(shù)學、自覺用數(shù)學、真誠愛數(shù)學、積極探索數(shù)學的良好習慣與意識，同時推動我校數(shù)學教學工作的有效開展，舉行此次趣味數(shù)學活動。
題：
“感受數(shù)學之樂趣展現(xiàn)數(shù)學之魅力”
麻章進修學校附中。
湛教數(shù)學系實習小組。
20xx年4月13日下午（本周三）。
麻章進修學校附中操場。
1、主持人：
2、試題設置組：
3、裁判組：
4、計分、統(tǒng)分組：
5、維護現(xiàn)場秩序：
6、活動場地布置：
（一）序言。
1、主持人宣讀數(shù)學趣味活動的目的以及本次活動主辦單位和承辦組。
2、主持人介紹參與本次活動的領導和老師及活動對象。
3、宣布數(shù)學趣味活動正式開始。
（二）活動一：數(shù)學謎語（猜一數(shù)學名詞）。
以班級為單位參賽，共有9個班級。
規(guī)則：共設20題，每道題目有效答題時間為1分鐘。主持人讀完題目后可舉手回答，答對者可為該班級加1分。若1分鐘內無人說出正確答案則由主持人公布答案，最后累計各班得分，并由主持人公布。
第二階段：搶答階段。
（共設12題，有效答題時間為2分鐘。答對得10分，答錯扣10分，搶到放棄扣5分，禁止合作答題，選手搶到題目，由選手獨立答題）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，宣布搶答“開始”，參賽隊員搶題（禁止合作），主持人請搶答成功者答題；主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分此過程重復至12個題目使用完畢。
點兵點將（三）（3題）：由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
注：主持人公布前兩階段各代表隊得分情況。
第三階段：風險題階段“我主勝負”
（共設10分題四道，20分四道，30分四道，有效答題時間為3分鐘。各代表隊選分值、選題號做答，答對得相應分值，答錯扣除相應分值，可以放棄不選）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布答題“開始”，參賽隊員可合作答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。
點兵點將（四）（3題）：由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
注：主持人公布前三階段各代表隊得分情況。
第四階段：加時階段。
根據(jù)得分情況，進行加時賽，直到最終排名確定。
1、設獎。
（1）個人獎。各班選手在答題中的表現(xiàn)，不分班級。根據(jù)選手的答題得分情況，按得分高低分層設獎。
（2）集體獎。根據(jù)各代表隊答題所得總分高低，評出一等獎一個。
2、宣布獲獎名單，頒獎。
3、領導總結講話。
數(shù)學竟賽規(guī)則（附則）。
1、本次數(shù)學知識搶答賽設有賽事仲裁組，負責監(jiān)督整個比賽過程，并就有爭議的問題進行最終裁決。
2、比賽過程中，題目的朗讀、口令的發(fā)出、時間的掌握、對錯的判定由現(xiàn)場主持人執(zhí)行。
3、每個參賽單位限派一個隊（三名隊員）參賽，隊員必須是在本校在讀學生,比賽過程中不得更換隊員；參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的'書籍、資料和電子設備上場（可攜帶草稿紙），如有違反，立即取消該隊參賽資格。
4、啦啦隊必須按指定地點坐好，隊員在答題時，場內觀眾不得喧嘩、提示或干擾。
5、必答題有效答題時間為1分鐘，搶答題有效答題時間為2分鐘，風險題的答題時間為3分鐘，當主持人發(fā)出“答題開始”的口令時，搶到題目的參賽隊即進入答題狀態(tài)，同時開始計時。時間一到，答題立即停止。
6、所有參賽隊的基礎分均為100分。
7、如比賽出現(xiàn)同分值的兩隊，則進行加賽，通過加賽決定名次。
知識搶答賽活動方案篇七
牢記使命、砥礪前行，全面提升全行業(yè)安全保供意識；只爭朝夕、不負韶華，助推經濟社會高質量發(fā)展。
安全是最好的服務
為加強競賽活動的組織領導，確保競賽活動取得圓滿成功，現(xiàn)由市自來水公司承擔選拔賽的籌備承辦工作。
1.選拔賽時間：2020年10月30日上午9:30
2.選拔賽地點：市自來水公司五樓會議室
選拔賽由學習階段與比賽階段組成。學習階段和比賽階段的題型均分為單選題與多選題，每次答題時間為60分鐘，共計60題。其中單選題共40題，每題1分；多選題20題，每題3分，多選、錯選均不得分，少選得1分。
1.學習階段
每個參賽選手參與學習答題的次數(shù)不限，學習階段的成績不計入選拔賽成績。
2.比賽階段
每個參賽選手只能參與1次比賽答題，比賽階段的成績作為個人的選拔賽成績。市行業(yè)主管部門結合知識競賽選拔賽成績與實際情況選出3名選手組成決賽參賽代表隊，參加11月份在蘇州舉辦省城鎮(zhèn)水處理生產工（加氯消毒）職業(yè)技能競賽暨“華衍杯”省第二屆供水安全知識競賽，線上比賽成績不作為隊員選拔的唯一依據(jù)。
參與線上選拔賽的選手需關注“省供水安全知識競賽”微信公眾號進行答題。
知識搶答賽活動方案篇八
（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣。
（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。
本次活動以搶答賽的形式開展，分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：各社團負責預賽的選拔工作，安排相應的比賽，每一個社團共選出9名選手參加決賽。
決賽：共一場，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
決賽地點：大學生活動中心（新餐廳四樓多功能演播廳）。
1、中國古代文化知識（主要三國文化）；
2、建筑小常識，建筑史；
3、奧運知識；
1、此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。
2、賽場主要人員：每支隊6人，共18名參賽選手，主持人2人，評委人，計時員2人，計分員2人。
3、比賽開始時各隊設基礎分100分。
18：30選手檢錄，拉拉隊入場（領隊簽到）19：00比賽正式開始。
第一輪獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共三套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答，不允許討論。
第二輪共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10。
第三輪知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，和填空題分為“三國名人事跡”“奧運常識”“建筑安全常識”三套題，每一套有六道題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出可以求助本班的拉拉隊，選手答對一題加10分，答錯扣5分，拉拉隊答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
第五輪風險題（共18套題（9套題備用），每一對選擇三道，每題時間作答時間不超過兩分鐘）（題型分為選擇題，填空題，問答題三種類型）。
1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、問答題的一律由評委老師給予打分。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，拉拉隊答題應有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊拉拉隊答題權利。
4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
6、回答時間從主持人提出問題后說“開始”開始計時。隊員在回答完后說“回答完畢”
一、必答題(每題10分)。
1、隊員抽取題目，在答題時要先起立聽題，然后回答，其他隊員不得。
提示補充。
2、答對給10分，答不出，答不全或答錯不給分也不扣分。
二、搶答題(每題10分)。
1、主持人宣布“開始”時，方可按鈴搶答，否則屬搶答違規(guī)，扣10分。
2、搶到題后，可由隊員共同完成答題，一人主答，同隊隊員可以補充，以最后的'答案為準。
3、搶答題答對給10分，答不出答不全或答錯扣10分。
三風險題。
1、風險題分20分、30分、40分三個檔次。
2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。
3、各隊在各自選擇的檔次里抽取題目，派代表作答，其他隊員可以。
提示、補充，以最后的答案為準。
4、答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。
（1）冠軍組一個，優(yōu)勝組一個。
（2）冠軍組代表的團隊每一個人也將獲得相應的獎勵（節(jié)目結束時抽出幸運嘉賓三名分別從紅黃藍三隊中各抽出一名）。
（3）比賽中間拉拉隊參與答題的并且答對者也可獲得相應獎勵。
大學生三國文化研究會。
xx年9月7日。
知識搶答賽活動方案篇九
本次“xx杯”信息安全知識競賽圍繞“發(fā)現(xiàn)人才，體現(xiàn)價值，普及安全意識，聚焦問題”的目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與團隊合作精神，普及信息安全知識，增強學生信息安全意識，展示我校教學成果和學生風采。
主辦單位：xxx
協(xié)辦單位：xxx
（一）報名時間
報名時間xx年9月15日-9月20日
（二）比賽時間
競賽時間xx年9月27日13點30分
（三）競賽內容概要
“xx杯”xx大學信息安全知識競賽為校內大賽，競賽題目內容涵蓋知識面廣泛，以下說明僅供參考，具體以當日競賽內容為準：
1、基礎考核類題目主要為理論題，涉及了信息安全原理的大部分領域，包含但不僅限于：嗅探、掃描、密碼算法、防火墻、ids、逆向工程、常見攻擊與防護方式、操作系統(tǒng)安全配置、網絡設備的安全配置、以及計算機網絡相關知識；要求學生在懂得利用工具進行各類攻擊和防御的同時能掌握各類攻防技術的基礎理論知識。
2、ctf技能考核類題目為單項解題模式，內容領域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學員對各個知識領域的深入理解。
1、采用集中競賽的辦法，在規(guī)定時間內由參賽學生隊在比賽指定平臺自己完成題目；參賽隊伍統(tǒng)一自己準備比賽用計算機和工具環(huán)境。
2、競賽題目分為基礎考核、ctf技能考核兩大類，其中：
基礎考核類40小題
ctf技能考核類10小題，每題分值依題目難度而不同.
3、競賽時間為2.5小時，具體如下：
比賽開始時間為：
13:30開放基礎考核類題目，學生只能答基礎類考核題目。
14:30開放ctf技能考核類題目，學生可以繼續(xù)答基礎類考核題目，并可以分工開始答ctf技能考核類題目。
14:30關閉基礎考核類題目。學生只可以答ctf技能考核類題目。
16:00結束比賽。
本賽項采用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負責，按照競賽規(guī)程的內容要求，在方向和難度上依據(jù)高校信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)標準和國家職業(yè)標準，結合高校信息安全人才培養(yǎng)要求和信息安全企業(yè)崗位需要進行設計。
本次比賽設團體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀個人獎1名；
2.獎勵標準
獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應獎品
獎品：
一等獎發(fā)放價值300元獎品/人
二等獎發(fā)放價值100元獎品/人
三等獎發(fā)放價值50元獎品/人
個人優(yōu)秀獎發(fā)放價值500元獎品
知識搶答賽活動方案篇十
為樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步增強廣大中小學生安全意識，預防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學生生命安全，特開展中小學生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中小學生行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的學生。
縣城中小學
各中小學通過選拔組成3人小組代表參加學校現(xiàn)場競賽。
1、時間：20xx年12月26日上午
2、地點：青少年活動中心
3、競賽內容：詳見下發(fā)各學校資料
4、活動程序：
（1）主持人介紹參賽團體及評委會成員
（2）縣教育體育科技局領導講話
（3）競賽
（4）宣布比賽結果，頒發(fā)證書和獎品
略
1、各代表隊選手及學校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。
2、各校領隊負責維護紀律，服從統(tǒng)一安排。
3、各領隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。
4、比賽結束后，各領隊須帶領學生有序地離場。
知識搶答賽活動方案篇十一
黨管黨員要用好"批評與自我批評"這把雙刃劍黨(支)委書記代表黨的組織批評黨員干部，是堅持黨管干部的重要途徑和有效措施。當前，一些部門和單位在批評黨員干部過程中，還存在批評質量不高的問題，缺乏應有的力度和深度，不敢于、不善于開展批評與自我批評。存在著"四怕"：批評上級怕打擊報復，批評同志怕傷害感情，批評下級怕丟了選票，批評自己怕影響進步，從而導致"是非面前不開口，見了矛盾繞道走"。因此，上級黨組織應加強引導，大力扶持正氣，把敢于開展批評與自我批評作為指導的重點，做到"二引導、一宣揚"：一是引導黨員充分認識開展批評與自我批評的意義。批評與自我批評是解決黨內矛盾和問題、增強黨的生機與活力的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。當前，有的黨員奉行"好人主義"，批評上級放"啞炮"，批評同級放"空炮"，批評下級放"高炮"。這些都是黨內生活不正常和黨風不正的表現(xiàn)。針對這一問題，黨支部要采取專題黨課教育或專題學習討論的形式，著重講清開展批評和自我批評的目的意義和方法，引導全體黨員提高認識，跳出個人主義小圈子,堅決反對好人主義，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，使批評與自我批評在黨內蔚然成風，使批評與自和批評這把雙刃劍發(fā)揮應有鋒利效果。二是引導黨員正確對對待批評與自我批評。
首先，作為批評者，一要自身過硬。要想糾正別人存在的問題，自己首先要過硬。如果自身形象不佳，批評別人就不能理直氣壯，受批評者也不能心服口服。二要摸準情況。批評作為思想交鋒，尤其要把握情況的準確性。如果只看結果，不查原因，看到問題，胡批一頓，效果自然不佳。三要出以公心。開展批評難免會得罪人，但只要無私就能無畏。四要尊重別人。批評要做到以理服人，著力解決問題，又不乘機報復、發(fā)泄私憤，搞無限上綱，不簡單粗暴，以勢壓人，對有過失的同志開展批評切忌諷刺、挖苦，否則會令其產生對抗心理，難以達到批評的目的。
其次，作為受批評者，一要提高接受批評的能力和心理承受能力，不能拒絕批評、不服批評;二要端正心態(tài)，寬容大度，本著"有則改之，無則加勉"的原則，虛心自受批評;三要提高認識，要注意分清"二大二小"，即：當批評內容正確，批評的方法場合不適當時，要視批評的內容為大，視方法場合的不妥為小;當批評的內容失實，而動機是好的時候，應視良好的批評動機為大,視批評的失實內容為小，充分認識到他人的批評是對自己的一種關心愛護，是對自己成長進步負責表現(xiàn)，要善待他人的批評。三是要宣揚正面典型，弘揚正氣，扶正壓邪。對敢于開展批評與自我批評的黨員要大力扶持表彰，對在是非面前不表態(tài)的"老好人"要嚴肅批評教育，對侵犯黨員民主權利搞變相打擊報復的，一經發(fā)現(xiàn)要嚴肅處理。每個黨員都應該重視批評與自我批評黨中央決定在全國開展保持共產黨員先進性教育活動，這是非常必要也是非常及時的。通過學習，我深切感覺到，要開展好保持黨員先進性教育活動，就必須開展認真的批評與自批評。能否開展認真而不是敷衍的批評與自我批評，既是衡量一個黨組織黨內生活是否正常的重要標志，也是檢驗一個黨員黨性修養(yǎng)水平高低的重要尺度。有的同志"看自己一朵花，看別人豆腐渣"，總認為自己一貫正確，明知有錯也拒不承認;有的黨員在民主生活會上搞攀比，怕吃虧，眼睛緊盯著別人，別人說自己才說，別人不說，自己也三緘其口;有的作自我批評，不觸及思想，不切中要害，避重就輕，總在細枝末節(jié)上兜圈子，使自我批評流于形式。凡此種種既害人害已，又損害黨和人民事業(yè)，必須克服和糾正。為什么有些同志不敢大膽進行批評和自我批評，一個重要的原因就是怕丟面子，失威信。其實不然，世界上沒有不犯錯誤的人，人也不可能十全十美。黨員干部主動做自我批評，看似丟面子，實則很光榮，心底無私天地寬，只有無私，才能無畏，只有正視自己存在的問題，才能勇于揭露矛盾，解決問題。
黨組織和群眾的眼睛是雪亮的，一個人只要痛下決心改正錯誤，不僅無損于自身的形象和威信，反而能取得群眾的諒解，改善自己的形象，提高自己的威信。認真進行批評與自我批評，應該克服封建家長作風，正確對待和吸納各方面的批評意見，應把批評意見作為一面鏡子，對照檢查自己的思想和工作，有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟，化他人批評為自己認同，對提出批評意見的包括提了錯誤意見的同志，決不能借機泄私憤，打擊報復，做到"言者無罪，聞者足戒"，"有則改之，無則加勉"。只有嚴于律已，寬以待人，才能不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題，防微杜漸。認真進行批評與自我批評，更應真心誠意，實事求是。對自身問題性質和錯誤的程度，應進行合乎實際的分析，不無限上綱，不嘩眾取寵，做到一是一，二是二、不把一般問題說成是嚴重問題，不把偶然的、個別的錯誤說成一貫的錯誤，更不能口是心非，嘴上承認，心里不服，搞兩面派。我們氣象部門，雖然是清水衙門，但是我們的氣象預報和服務的確關系到國家財產人民安全，所以我們應當認真地剖析自己工作當中的不足，努力工作，做準預報，搞好服務。自己作為單位一把手，在批評與自我批評方面，有著非常重要的帶頭作用，自己的言行舉止，對班子成員，廣大黨員影響很大，所以自己在這一次保持先進性教育活動當中，一定認真學習，很好地開展批評與自我批評，徹底找出自己本身、班子和單位的不足與錯誤，很好整改，帶領全局同志，把晉城氣象事業(yè)發(fā)揚光大，為晉城工農業(yè)生產、經濟建設做出最大貢獻。黨員批評與自我批評勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。要把批評和自我批評開展起來，首先要消除思想顧慮。"金無足赤，人無完人。"一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致"小疾"拖成"大病"，甚至病入膏肓，不可救藥。"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。應該說，我們絕大多數(shù)黨員和領導干部對開展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是不敢相互批評呢?究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，"批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票"、于是就"事不關己，高高掛起"。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。黨員領導干部嚴于律己亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，廣大黨員和群眾才會打消顧慮、敞開心扉、真心實意地給領導干部提意見，黨員才會以領導同志為榜樣認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其他同志的缺點錯誤，與人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性鍛煉、學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。認真開展批評和自我批評，必須堅持走群眾路線。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的態(tài)度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見;不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個人;不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決應該解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。認真開展批評和自我批評，必須堅持理論聯(lián)系實際。
廣大黨員要以黨章和實踐"三個代表"重要思想的要求為指導，以提出的保持黨員先進性六項基本要求為標準，以優(yōu)秀共產黨員為鏡子，結合本系統(tǒng)本單位討論形成的保持黨員先進性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯(lián)系各自的工作實際，更緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實際;既認真查找機關單位存在的突出問題，更認真查找黨員特別是領導班子成員自身存在的突出問題;既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。認真開展批評和自我批評，必須把握正確的出發(fā)點和落腳點。要以增進團結為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人，通過批評和自我批評，在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上達到新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現(xiàn)象發(fā)生。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是，通過批評和自我批評，找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，不翻歷史舊賬，不糾纏細枝末節(jié)。要以提高黨員素質為出發(fā)點和落腳點，知無不言，言無不盡，通過開展批評和自我批評，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性，講原則，講真話，講實話，自覺經受嚴格的黨內生活鍛煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。只要我們緊緊圍繞務求實效的要求，認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
知識搶答賽活動方案篇十二
1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安?？岂R濤。
2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯(lián)隊由3名安全員外加1名科長組成。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現(xiàn)比分一樣的'情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
知識搶答賽活動方案篇十三
根據(jù)浙商職院字20xx(41)號文件精神，由學院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯(lián)合舉辦，決定在全院高職大專生中開展一次廣泛的黨史知識競賽活動?，F(xiàn)將實施方案公布如下：
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過開展生動活潑的黨史知識競賽活動，引導和幫助我院大學生深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重溫中國共產黨82年的光輝歷程，進一步掌握黨史基本知識，堅定共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定不移地堅持走中國特色的社會主義道路，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻聰明才智。
二、競賽內容：
中國共產黨歷史、鄧小平理論和黨的xx大精神。擬于10月中旬在校園網刊登出題范圍。
三、競賽形式：
競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽采取書面知識競賽的形式(閉卷筆試)，決賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。
四、時間安排及實施辦法：
1、書面知識競賽：
在出題范圍內選出50道選擇題作為書面知識競賽試題，要求全院高職大專生參加，11月上旬進行閉卷考試，填寫競賽答題卡。由社科部、宣傳部、紀委負責組織閱卷，學工部(團委)和各系黨總支協(xié)助做好組織發(fā)動及競賽準備工作。書面知識競賽根據(jù)比賽成績，確定獲獎者名單。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽：
由各系在書面知識競賽的基礎上，選拔3名成績優(yōu)秀者組隊參加現(xiàn)場知識擂臺賽，時間擬定于12月上旬。現(xiàn)場知識擂臺賽具體規(guī)則：
1)、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題、搶答題和風險題三種形式。其中必答題6組18題(6個代表隊每隊必答3題，每題10分)，搶答題18題(每題10分)，風險題6組18題(每組3題，由代表隊自由選擇分值為10分，20分、30分的任一題目，也可以選擇不回答風險題)。
2)、代表隊號順序為1—6由抓鬮決定。各代表隊的答題順序為，必答題按1-6號代表隊排列順序先后選題，風險題則按6-1號代表隊順序先后選題。
3)、競賽開始，每隊基本分數(shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題、風險題限時在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
五、獎勵方式：
1、書面知識競賽設優(yōu)勝獎30名，從高分到低分取名次，如分數(shù)相同者，由學院領導在參賽成績優(yōu)秀者中進行抽取。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求：
1、此次黨史知識競賽是為貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神而舉辦的一次有重要意義的活動。各系要充分認識活動的重要性，將其作為開展我院學生思想教育的一個有效載體，精心組織，抓好落實。各系對參加知識競賽，要有專人負責。
2、對于書面知識競賽，要求全院高職大專生全部參加，認真應考，要注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
七、活動組織：
本次知識競賽由院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯(lián)合舉辦，由相關領導和老師組成知識競賽組織委員會，負責活動的組織和領導，競賽活動辦公室設在院黨委宣傳部。
知識搶答賽活動方案篇十四
一．活動主題：
二．活動意義：
推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文百科知識競賽。
三、活動背景：
為了提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯(lián)合甘肅政法學院、甘肅農業(yè)大學、蘭州交通職業(yè)技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯(lián)合策劃舉辦了這次活動。
四、活動方式：
1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名后，在本校參加初賽，初賽通過后然后統(tǒng)一進行決賽。
2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現(xiàn)象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業(yè)題。
4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據(jù)標準答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。
五、活動時間及地點：
初賽時間：xx年11月12日初賽地點：五教二樓。
決賽時間：待定決賽地點：甘肅政法學院。
六、活動流程：
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過后參加決賽。
（二）決賽。
1.介紹嘉賓。
2.領導講話。
3.選手展示。
4.比賽開始。
5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現(xiàn)象）。
七、題目環(huán)節(jié)設置（決賽）。
1.必答題。
每人答一題（題目由主持人分發(fā)）。
答對一題加10分，答錯不加分。
2.搶答題。
主持人揭曉題目，選手進行搶答。
答對一題加10分，答錯不加分。
3.觀眾互動。
出幾個題目叫觀眾搶答，并發(fā)小禮物。
4.為獲獎者頒發(fā)證書。
八、比賽規(guī)定：（決賽）。
賽手穿著整潔，可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
九、獎項設置：
一等獎：1名（獲獎證書及精美獎品）。
二等獎：2名（獲獎證書及精美獎品）。
三等獎：6名（獲獎證書及精美獎品）。
優(yōu)秀獎：10名（獲獎證書及精美獎品）。
十、預算金額：
互動獎品6*1=6元。
獲獎者獎品待定。
會場費用待定。
知識搶答賽活動方案篇十五
二、活動目地。
能更好的宣傳黨的有關知識，先進性，以及黨在90多年來的輝煌成就，且能加強黨的凝聚力，豐富學生的課余活動。
三、活動組織。
主辦：數(shù)學與計算機科學系學生黨支部。
承辦：數(shù)學與計算機科學系學生黨支部大二年級黨小組。
活動負責人：陳伯林、徐穗云、屈宏。
四、活動流程。
1.通知各班團支部書記，讓各班團支部書記負責在各自班組隊，每隊三人；
2.在大二年級各班中各選出一支隊伍，進行比賽；
3.在賽前準備搶答器、現(xiàn)場桌凳以及燈光效果；
4.邀請書記、支部各成員、主持人以及評委；
5.組織大二年級全體入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員及黨員觀看比賽；
6.評出一、二、三、等獎，對相應代表隊進行頒獎；
7.對活動現(xiàn)場進行記錄和拍照。
五、比賽規(guī)則。
（一）參賽隊基礎分均為100分。
（二）參賽隊參賽題型分為必答題、搶答題、風險題三種。
1、必答題。必答題每組各進行3輪，為隊員個人必答；必答題分值均為10分。
題；
(2)在主持人宣讀完題目后20秒內必須作答，每題答題時間為60秒，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。
2、搶答題。
（1）搶答題進行1輪，分值均為20分。答對加20分，答錯扣20分；
（6）主持人宣讀完題目5秒后，如無參賽隊搶答，此題作廢。
3、風險題。風險題進行1輪，有10分、20分和30分三個檔次的分值。每個隊依次選擇進行回答。
(1)答題隊有5秒鐘時間商議后自選題號和分值，不得放棄選題；
(2)由主持人宣讀所選題號的內容，請選題隊答題；
(5)風險題答對者，加所選風險題對應的分數(shù),答錯者扣除所選風險題的分數(shù)；不能在規(guī)定時間內答題完畢的，視為答錯，扣相應分數(shù)。
（三）加時賽規(guī)則：
（1）比賽結束后，如有兩個以上代表隊積分相等而影響排名時，由積分相等的。
參賽隊進行加時賽；
（2）加時賽題型為搶答題，規(guī)則同前；
（3）若兩隊進行加時賽，加賽3題；若3隊進行加時賽，加賽5題，以決出名次；
（4）加時賽得分不再計入各參賽隊總分內。
（四）觀眾場外競答題。為了提高比賽時觀眾的參與熱情，將設觀眾場外競答環(huán)節(jié)，以調動現(xiàn)場氣氛。在參賽隊每輪答題完畢以后將各設置一次有獎競答，共3輪，共6題。答對題的觀眾可獲得一份獎品。
（五）比賽程序：第一輪選手必答題，第二輪搶答題，第三輪選手必答題，第四輪風險題，第五輪選手必答題。
六、比賽要求及紀律。
1、比賽時參賽隊員必須用普通話回答。
2、設主持人兩名，負責比賽的進程，對隊員答題進行評判。主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人在做出評判前可以咨詢仲裁小組。3、比賽設立仲裁小組，仲裁小組由五名裁判和一名裁判長組成。仲裁小組負責解答有關疑難問題和裁決有關糾紛。仲裁小組由地區(qū)人大工委有關領導及部分處室負責人組成。
（1）參賽隊每題答對一半以上視為正確，一半以下視為錯誤。如遇主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，可請仲裁小組現(xiàn)場裁定。主持人評判有誤時，仲裁小組可予糾正。仲裁小組的聯(lián)合裁定為最終裁定，不得再有異議。（2）仲裁小組對參賽選手有監(jiān)督權，參賽隊員不得在比賽期間翻閱資料、向場外觀眾詢問題目答案，如出現(xiàn)賽場不允許的情況時，由仲裁小組提出警告，并且仲裁小組每提出一次警告將倒扣該隊5分。
4、場內設計時員和計分員各一名，分別負責計算時間和分數(shù)。
人向觀眾介紹。
6、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊工具交由各隊領隊保管，比賽如有發(fā)現(xiàn)通過通訊工具協(xié)助答題的，發(fā)現(xiàn)一次倒扣該隊5分。
7、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁小組評判。
8、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結束后，隊員要說“回答完畢”。由主持人確定并宣布加分、扣分或不得分。隊員說“回答完畢”后再補充答題的，回答的內容無效。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。
10、每一環(huán)節(jié)答題分值累計進入下一環(huán)節(jié)，答題全部結束后，按得分高低排名。
七、經費預算。
一等獎50元獎品（三份）；二等獎30元獎品（三份）；三等獎20元獎品（三份），以及其他道具、水，共500元。
八、活動要求。
1.確保比賽公平，公正，公開的原則。
2.要求每個班人員必須準時觀看。
3維持現(xiàn)場秩序。
九、后期安排。
搞好衛(wèi)生，恢復原樣。
知識搶答賽活動方案篇一
為落實素質教育精神，通過課內課外相結合，以數(shù)學學科節(jié)的各項活動為載體，開闊師生視野，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，引導學生探究數(shù)學的.奧秘，培養(yǎng)學生主動學數(shù)學、自覺用數(shù)學、真誠愛數(shù)學、積極探索數(shù)學的良好習慣與意識，同時推動我校各項教學工作的有效開展，舉行此次數(shù)學知識競賽。
放飛數(shù)學思想展現(xiàn)你我才華。
水塘初級中學。
水塘初級中學數(shù)學教研組。
20xx年11月日2：30。
水塘初級中學操場。
（一）序言。
1、主持人宣讀數(shù)學知識搶答賽宗旨及本次比賽主辦單位和承辦組。
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊伍呼本隊口號；
3、主持人介紹到場領導、評委；
4、主持人宣布20xx年首屆數(shù)學知識搶答賽正式開始。
（二）比賽。
第一階段：必答階段。
1、必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”每題10分）。
規(guī)則：基礎分100分，主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點隊名進行答題。主持人提醒答題隊“請聽題”后，讀題并發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，計時開始。在有效答題時間內，該隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改后宣布答題結果，答錯不記分，答對記10分。
程序：工作人員提前組織各隊隊長抽取答題順序號碼，交主持人，并告知積分匯總工作人員。比賽開始后，主持人宣布答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規(guī)則作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。此過程重復至6個參賽隊全部參與結束。
2、點兵點將（2題）：主持人隨機抽取題目，由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
3、必答題第二輪比賽。（“舍我其誰”，共1題每題10分）規(guī)則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定后不得換人。答錯扣10分，答對記10分。
程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發(fā)出“請答題”口令后，參賽隊員按規(guī)則答題，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。此過程重復至6個參賽隊全部參與結束。
4、點兵點將二：主持人隨機抽取題目，由主持人在觀眾中選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
第二階段：搶答階段。
5、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）規(guī)則：年級組成員搶答，每5題分組循環(huán)搶答。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”，主持人另請觀眾作答?！胺艞墶笨?分，答錯扣10分，搶答對記10分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，由主持人請觀眾作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至每組10個題目使用完畢，必要時抽取特別簽。
6、搶答題第二輪比賽（“萬眾一心”，共10題每題20分）。規(guī)則：各年級組分組搶答，每組各10題，每5題分組循環(huán)搶答。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時可以請求本隊啦拉隊員幫助作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。幫助答對的同學可獲得小禮品（成功搶答者本次搶答只可求助一次。一名隊員總的只能求助2次。）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若請求幫助，由參賽隊在啦啦隊員中確定答題人員答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至10個題目使用完畢。
7、點兵點將三（6題）：主持人隨機抽取題目，由主持人觀眾中。
選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
8、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共3題）。
規(guī)則：本階段搶答不分組。主持人讀題結束宣布“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽簽選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣10分，答對記20分；別隊回答，答錯扣20分并給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目主持人宣布搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽簽選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分或派送紀念品。此過程重復至3個題目使用完畢。
第三階段：選答階段。
1、風險題比賽（“我主勝負”，每題分值由題目類型決定）。規(guī)則：本階段不分組。題目由各組互抽，由被抽方答題。被抽方可選擇答題或放棄。選擇答題答對則加本隊相應分值，答錯則扣本隊相應分值。選擇放棄，則不加分，不減分。主持人讀題結束宣布“開始”方可答題，限時答題，超時不答，則算答錯。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布答題“開始”，參賽隊答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。
公布正確答案。
（三）頒獎。
1、設獎。
（1）個人獎。各年級選手在答題中的表現(xiàn)，作為評獎依據(jù)。根據(jù)選手的答題得分情況，按得分高低，各年級設優(yōu)秀獎一名。
（2）集體獎。根據(jù)選手答題所得總分高低，評出一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個。
2、宣布獲獎名單，頒獎。
知識搶答賽活動方案篇二
黔西職中2014年“誠信·守法·感恩·青春領航”
為貫深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，引導廣大青少年學法、知法、守法，進一步提升青少年的法制觀念和法制意識，努力營造人人支持，人人參與法制建設的良好氛圍。根據(jù)上級有關部門的安排，結合我校實際，學校決定開展青少年法律知識搶答賽?，F(xiàn)將通知如下：
一、活動主題。
“誠信·守法·感恩·青春領航”
二、活動對象。
學校全體學生。
三、比賽時間及形式。
2：復賽：（5月16日前）：由各專業(yè)部進行進行復賽，選出一組選手參加學校決賽，并安排一名老師作為領隊。
3、決賽：（5月18日晚）：由學生處、校團委組織舉行決賽。
四、比賽地點：
初賽（各班教室）；復賽（由各專業(yè)部自行安排）；決賽（另行通知）。
五、比賽內容。
1、必答題。每隊各3題，要求每位參賽隊員各獨立回答1題，每位隊員只有一次回答機會，其他隊員不得提示，暗示或補充，經他人提示后所答題不得分，回答正確加10分，答錯不扣分。
2、搶答題。共12題，最先按搶答器的隊伍派一名隊員回答，回答正確加10分，答錯減10分，搶答器操作錯誤的參賽隊扣10分，如無參賽隊搶答，此題作廢。
3、風險題。每隊1題，有10分、20分、30分3種題目供給各隊選擇，由1名隊員作答，其他隊員可以補充，答對加相應分數(shù)，答錯減相應分數(shù)。
六、比賽規(guī)則。
1、每隊底分為100分，答題時間分別為：必答題30秒、搶答題30妙、風險題120妙，超出答題時間視為答錯。
2、參賽隊上場后，參賽選手在競賽中途不得隨意退場，各隊隊員的排名序號由本隊自行確定，座次從左到右分別為1、2、3號隊員，各參賽隊員位置確定后不得互換。各參賽隊按抽簽確定的分組。
3、各參賽選手不準夾帶與競賽相關的資料和各種通訊工具進場，不準向場外觀眾詢問題目答案，如出現(xiàn)賽場不允許的情況，將取消比賽資格。
4、必答題時，主持人提醒答題隊員“請聽題后，讀題并出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，同時講時器開始計時，時間結束，立即停止答題。
5、搶答題時，各隊必須聽主持人念完一遍題目，宣布“開始”后才開始壓搶答器進行搶答，提前按搶答器者視為違規(guī)，每次扣10分。
6、風險題時，答題隊有5妙鐘時間商議，然后自選題號分值，不得放棄選題。由主持人宣讀所選題號的內容，請選題隊答題。
7、主持人出題后，如果選手未聽清楚，可要求主持人重復一遍，搶答題除外。
8、答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結束后，隊員要說“回答完畢”。由主持人確定并宣布加分、減分或不得分。隊員說“回答完畢”后再補充答題的，回答的內容無效和。
9、回答不全面或與正確答案不完全一致，主持人不能確定的，提交仲裁小組裁決，并請仲裁小組當場說明是否加分或減分。參賽隊員應嚴格服從主持人和仲裁小組的決定。
10、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。
11、每一環(huán)節(jié)大體分值累計進入下一環(huán)節(jié)，答題全部結束后，按得分高低排名。
12、比賽出現(xiàn)平局，不能決定名次時，在分數(shù)相同的隊伍中以搶答形式加賽一題，直至分出最后勝負。
七、獎項設立。
一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
八、未盡事宜另行通知。
黔西職中校團委。
2014年4月25日。
知識搶答賽活動方案篇三
1、此次活動共分為四個隊伍，每支隊伍由六名教師組成，按抽簽的形式定隊員和隊組。
2、比賽共分由四個部分組成，分別為：必答題、選答題、風險題和搶答題。
第一階段：有問必答(必答題)。
比賽規(guī)則：在此輪比賽中，每組每人必須回答一次問題，抽簽獲取題目，答對加分，答錯不扣分，10分/題。
第二階段：胸有成竹（選答題）。
比賽規(guī)則：題目將分為六類題，分別是：教師專業(yè)標準、語言領域、科學領域、健康領域、社會領域和藝術領域知識。此階段按上階段得分由高到低一次選題，每組題只限選擇一次，每類題由五道題組成，每題答對得15分，答錯不扣分。
第三階段：勇者無敵（風險題）比賽規(guī)則：此階段每支隊伍將有一次挑戰(zhàn)風險題的機會，題目有10分—40分的題目組成，難度依次遞增，按抽簽決定，答對得相應的分數(shù)，答錯扣除相應的分數(shù)。
第四階段：先聲奪人（搶答題）。
比賽規(guī)則：此階段共12道題，題目由10分（4道題）、20分（4道題）、30分（4道題）的題目組成，答對得相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。搶答必須在主持人說“搶答開始”后按鈴，否則搶答無效。當12道題結束后，如果存在相同分數(shù)組，兩組人員進行pk搶答題，搶到者答對為勝，答錯為敗。七、活動要求：
1、必答題只限答題者回答，不允許提醒。
通過最后得分評出一等獎、二等獎、優(yōu)勝獎，組成員分別加考核分2分、1.5分、1分。
知識搶答賽活動方案篇四
當前，高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。
二、活動目的`。
提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發(fā)揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以后社會增加光彩。
三、活動主題。
四、活動對象。
團委全部同學。
五、活動時間。
20xx年11月7日(星期日)19點。
六、活動地點。
中主樓207。
七、活動原則。
“友誼第一，比賽第二”，公正，公開，公平。
八、參賽方式。
以部門為單位，每支隊伍由三名同學組成。一共分為六支隊伍。
九、比賽程序。
比賽開始，將宣布比賽規(guī)則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委，競賽開始.由必答題-搶答題-風險題。
1、必答題:每隊參賽隊員每人答一題。(每題為10分。答對加10分，答錯不得分)。
2、搶答題:共20題，答案由主持人公布，在場同學均可參與。(每題10分，答對加10分，答錯扣10分)。
3、風險題:一共六道題，分值分別為10分，20分，30分。由兩輪結束后分數(shù)低的隊伍開始依次選擇。(答對加相應分值，答錯扣除相應分值)。
4、各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排。
5、各類題目用信封裝好封口，待比賽開始后，主持人宣布比賽開始時才可拆開。
6、各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
7、比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。
8、如出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，則采取加賽的形式決出優(yōu)勝者。
十、獎項設置。
本次比賽共設:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
知識搶答賽活動方案篇五
二、指導思想：為進一步落實科學發(fā)展觀，加快水利發(fā)展，認真貫。
徹和落實全年全國兩會精神，促使學生們進一步熟悉和了解水利。
行業(yè)的各類知識，激發(fā)廣大學子專業(yè)學習的熱情，倡導水利學子。
節(jié)水、護水意識，呼吁全社會積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，以。
人的責任感、使命感和光榮感，經請示水利廳水資源處，特舉辦。
三、活動時間：暫定5月29日上午9:30。
四、活動地點：學院304報告廳。
五、活動組織機構：
1、領導小組。
組長：唐少華（水利廳）、周時梁（學院）。
副組長：周雙成、何榮峰、楊敏、汪志宏。
成員：張孟希、周四清、丁燦輝、廖金彪、劉天林。
2、仲裁小組。
組長：陳可明。
成員：王玉成、劉華平、張孟希、呂清華。
六、參賽隊組織：水利工程系、水利建筑工程系。
七、比賽題型：必答題、搶答題。
八、比賽規(guī)則：見附。
1九、獎項設置：本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
十、比賽程序：
1、主持人開場白。
開場白：為進一步倡導水利學子節(jié)水、護水和水憂患意識，并通過假期呼吁全社會積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，以水資源配置、節(jié)約和保護為重點，實行最嚴格的水資源管理制度，著力提高水資源利用效率和效益，同時讓廣大水利學子懂得水利人的責任感、使命感和光榮感，從而激發(fā)他們熱愛專業(yè)、熱愛水利事業(yè)，更加發(fā)奮學習，立志成才。
主辦單位：湖南省水利廳水資源處。
湖南水利水電職業(yè)技術學院。
承辦單位：湖南水利水電職業(yè)技術學院水利工程系。
協(xié)辦單位：水利建筑工程系、電力工程系、經濟管理系。
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊伍呼本隊口號。
3、主持人介紹到場領導、特邀嘉賓。
4、領導致開幕詞。
5、宣布比賽規(guī)則；
6、宣布比賽結果；
7、頒獎；
十一、活動工作具體安排。
策劃組：
職責：負責活動的總體策劃和綜合協(xié)調工作。
宣傳布置組：
職責：負責宣傳海報、舞臺背景制作、幻燈片制作、盆景花卉布置；
參賽臺、嘉賓席的布置；領導和嘉賓名簽打印；負責有關宣傳報道工作等。
組織工作組：
職責：負責參賽人員的組織，資格審查，賽場紀律維護等；制作試題、參賽題目等有關資料；負責主持詞的撰寫、審定，主持人的選定、訓練；負責音像、搶答器準備和調試。
后勤組：
職責:負責領導和嘉賓的茶水準備；計時、統(tǒng)分；賽場衛(wèi)生保潔。5禮儀接待組：
職責：負責禮儀接待工作和頒獎工作。
十二、活動要求：
1、各班級認真組隊，擇優(yōu)推薦六支隊伍參加決賽，于5月20日前將相關參賽隊員資料報到水利系張璋老師處。
2、觀眾提前10分鐘到場，觀看比賽時保持安靜，不得隨意走動，不吃零食，不喝倒彩，關閉手機或調為靜音。
十三、活動預算。
1、筆試資料費及閱卷、監(jiān)考費1.5萬元。
2、競賽器材費0.6萬元。
3、評委評審費1萬元。
4、預賽及決賽獎勵0.5萬元。
5、其他0.3萬元。
合計3.9萬元。
知識搶答賽活動方案篇六
為落實素質教育精神，通過課內課外相結合，以活動為載體，開闊師生視野，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，引導學生探究數(shù)學的奧秘，培養(yǎng)學生主動學數(shù)學、自覺用數(shù)學、真誠愛數(shù)學、積極探索數(shù)學的良好習慣與意識，同時推動我校數(shù)學教學工作的有效開展，舉行此次趣味數(shù)學活動。
題：
“感受數(shù)學之樂趣展現(xiàn)數(shù)學之魅力”
麻章進修學校附中。
湛教數(shù)學系實習小組。
20xx年4月13日下午（本周三）。
麻章進修學校附中操場。
1、主持人：
2、試題設置組：
3、裁判組：
4、計分、統(tǒng)分組：
5、維護現(xiàn)場秩序：
6、活動場地布置：
（一）序言。
1、主持人宣讀數(shù)學趣味活動的目的以及本次活動主辦單位和承辦組。
2、主持人介紹參與本次活動的領導和老師及活動對象。
3、宣布數(shù)學趣味活動正式開始。
（二）活動一：數(shù)學謎語（猜一數(shù)學名詞）。
以班級為單位參賽，共有9個班級。
規(guī)則：共設20題，每道題目有效答題時間為1分鐘。主持人讀完題目后可舉手回答，答對者可為該班級加1分。若1分鐘內無人說出正確答案則由主持人公布答案，最后累計各班得分，并由主持人公布。
第二階段：搶答階段。
（共設12題，有效答題時間為2分鐘。答對得10分，答錯扣10分，搶到放棄扣5分，禁止合作答題，選手搶到題目，由選手獨立答題）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，宣布搶答“開始”，參賽隊員搶題（禁止合作），主持人請搶答成功者答題；主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分此過程重復至12個題目使用完畢。
點兵點將（三）（3題）：由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
注：主持人公布前兩階段各代表隊得分情況。
第三階段：風險題階段“我主勝負”
（共設10分題四道，20分四道，30分四道，有效答題時間為3分鐘。各代表隊選分值、選題號做答，答對得相應分值，答錯扣除相應分值，可以放棄不選）。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布答題“開始”，參賽隊員可合作答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載、顯示得分。
點兵點將（四）（3題）：由主持人在觀眾中任選人回答，答題正確者將獲得獎品；答案不正確時，主持人另外點名回答或直接公布正確答案。
注：主持人公布前三階段各代表隊得分情況。
第四階段：加時階段。
根據(jù)得分情況，進行加時賽，直到最終排名確定。
1、設獎。
（1）個人獎。各班選手在答題中的表現(xiàn)，不分班級。根據(jù)選手的答題得分情況，按得分高低分層設獎。
（2）集體獎。根據(jù)各代表隊答題所得總分高低，評出一等獎一個。
2、宣布獲獎名單，頒獎。
3、領導總結講話。
數(shù)學竟賽規(guī)則（附則）。
1、本次數(shù)學知識搶答賽設有賽事仲裁組，負責監(jiān)督整個比賽過程，并就有爭議的問題進行最終裁決。
2、比賽過程中，題目的朗讀、口令的發(fā)出、時間的掌握、對錯的判定由現(xiàn)場主持人執(zhí)行。
3、每個參賽單位限派一個隊（三名隊員）參賽，隊員必須是在本校在讀學生,比賽過程中不得更換隊員；參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的'書籍、資料和電子設備上場（可攜帶草稿紙），如有違反，立即取消該隊參賽資格。
4、啦啦隊必須按指定地點坐好，隊員在答題時，場內觀眾不得喧嘩、提示或干擾。
5、必答題有效答題時間為1分鐘，搶答題有效答題時間為2分鐘，風險題的答題時間為3分鐘，當主持人發(fā)出“答題開始”的口令時，搶到題目的參賽隊即進入答題狀態(tài)，同時開始計時。時間一到，答題立即停止。
6、所有參賽隊的基礎分均為100分。
7、如比賽出現(xiàn)同分值的兩隊，則進行加賽，通過加賽決定名次。
知識搶答賽活動方案篇七
牢記使命、砥礪前行，全面提升全行業(yè)安全保供意識；只爭朝夕、不負韶華，助推經濟社會高質量發(fā)展。
安全是最好的服務
為加強競賽活動的組織領導，確保競賽活動取得圓滿成功，現(xiàn)由市自來水公司承擔選拔賽的籌備承辦工作。
1.選拔賽時間：2020年10月30日上午9:30
2.選拔賽地點：市自來水公司五樓會議室
選拔賽由學習階段與比賽階段組成。學習階段和比賽階段的題型均分為單選題與多選題，每次答題時間為60分鐘，共計60題。其中單選題共40題，每題1分；多選題20題，每題3分，多選、錯選均不得分，少選得1分。
1.學習階段
每個參賽選手參與學習答題的次數(shù)不限，學習階段的成績不計入選拔賽成績。
2.比賽階段
每個參賽選手只能參與1次比賽答題，比賽階段的成績作為個人的選拔賽成績。市行業(yè)主管部門結合知識競賽選拔賽成績與實際情況選出3名選手組成決賽參賽代表隊，參加11月份在蘇州舉辦省城鎮(zhèn)水處理生產工（加氯消毒）職業(yè)技能競賽暨“華衍杯”省第二屆供水安全知識競賽，線上比賽成績不作為隊員選拔的唯一依據(jù)。
參與線上選拔賽的選手需關注“省供水安全知識競賽”微信公眾號進行答題。
知識搶答賽活動方案篇八
（2）擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣。
（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。
本次活動以搶答賽的形式開展，分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。
預賽：各社團負責預賽的選拔工作，安排相應的比賽，每一個社團共選出9名選手參加決賽。
決賽：共一場，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。
決賽地點：大學生活動中心（新餐廳四樓多功能演播廳）。
1、中國古代文化知識（主要三國文化）；
2、建筑小常識，建筑史；
3、奧運知識；
1、此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。
2、賽場主要人員：每支隊6人，共18名參賽選手，主持人2人，評委人，計時員2人，計分員2人。
3、比賽開始時各隊設基礎分100分。
18：30選手檢錄，拉拉隊入場（領隊簽到）19：00比賽正式開始。
第一輪獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共三套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答，不允許討論。
第二輪共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10。
第三輪知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，和填空題分為“三國名人事跡”“奧運常識”“建筑安全常識”三套題，每一套有六道題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出可以求助本班的拉拉隊，選手答對一題加10分，答錯扣5分，拉拉隊答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。
第四輪爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
第五輪風險題（共18套題（9套題備用），每一對選擇三道，每題時間作答時間不超過兩分鐘）（題型分為選擇題，填空題，問答題三種類型）。
1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。
2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、問答題的一律由評委老師給予打分。
3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，拉拉隊答題應有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊拉拉隊答題權利。
4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。
5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
6、回答時間從主持人提出問題后說“開始”開始計時。隊員在回答完后說“回答完畢”
一、必答題(每題10分)。
1、隊員抽取題目，在答題時要先起立聽題，然后回答，其他隊員不得。
提示補充。
2、答對給10分，答不出，答不全或答錯不給分也不扣分。
二、搶答題(每題10分)。
1、主持人宣布“開始”時，方可按鈴搶答，否則屬搶答違規(guī)，扣10分。
2、搶到題后，可由隊員共同完成答題，一人主答，同隊隊員可以補充，以最后的'答案為準。
3、搶答題答對給10分，答不出答不全或答錯扣10分。
三風險題。
1、風險題分20分、30分、40分三個檔次。
2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。
3、各隊在各自選擇的檔次里抽取題目，派代表作答，其他隊員可以。
提示、補充，以最后的答案為準。
4、答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。
（1）冠軍組一個，優(yōu)勝組一個。
（2）冠軍組代表的團隊每一個人也將獲得相應的獎勵（節(jié)目結束時抽出幸運嘉賓三名分別從紅黃藍三隊中各抽出一名）。
（3）比賽中間拉拉隊參與答題的并且答對者也可獲得相應獎勵。
大學生三國文化研究會。
xx年9月7日。
知識搶答賽活動方案篇九
本次“xx杯”信息安全知識競賽圍繞“發(fā)現(xiàn)人才，體現(xiàn)價值，普及安全意識，聚焦問題”的目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與團隊合作精神，普及信息安全知識，增強學生信息安全意識，展示我校教學成果和學生風采。
主辦單位：xxx
協(xié)辦單位：xxx
（一）報名時間
報名時間xx年9月15日-9月20日
（二）比賽時間
競賽時間xx年9月27日13點30分
（三）競賽內容概要
“xx杯”xx大學信息安全知識競賽為校內大賽，競賽題目內容涵蓋知識面廣泛，以下說明僅供參考，具體以當日競賽內容為準：
1、基礎考核類題目主要為理論題，涉及了信息安全原理的大部分領域，包含但不僅限于：嗅探、掃描、密碼算法、防火墻、ids、逆向工程、常見攻擊與防護方式、操作系統(tǒng)安全配置、網絡設備的安全配置、以及計算機網絡相關知識；要求學生在懂得利用工具進行各類攻擊和防御的同時能掌握各類攻防技術的基礎理論知識。
2、ctf技能考核類題目為單項解題模式，內容領域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學員對各個知識領域的深入理解。
1、采用集中競賽的辦法，在規(guī)定時間內由參賽學生隊在比賽指定平臺自己完成題目；參賽隊伍統(tǒng)一自己準備比賽用計算機和工具環(huán)境。
2、競賽題目分為基礎考核、ctf技能考核兩大類，其中：
基礎考核類40小題
ctf技能考核類10小題，每題分值依題目難度而不同.
3、競賽時間為2.5小時，具體如下：
比賽開始時間為：
13:30開放基礎考核類題目，學生只能答基礎類考核題目。
14:30開放ctf技能考核類題目，學生可以繼續(xù)答基礎類考核題目，并可以分工開始答ctf技能考核類題目。
14:30關閉基礎考核類題目。學生只可以答ctf技能考核類題目。
16:00結束比賽。
本賽項采用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負責，按照競賽規(guī)程的內容要求，在方向和難度上依據(jù)高校信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)標準和國家職業(yè)標準，結合高校信息安全人才培養(yǎng)要求和信息安全企業(yè)崗位需要進行設計。
本次比賽設團體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀個人獎1名；
2.獎勵標準
獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應獎品
獎品：
一等獎發(fā)放價值300元獎品/人
二等獎發(fā)放價值100元獎品/人
三等獎發(fā)放價值50元獎品/人
個人優(yōu)秀獎發(fā)放價值500元獎品
知識搶答賽活動方案篇十
為樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步增強廣大中小學生安全意識，預防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學生生命安全，特開展中小學生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中小學生行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的學生。
縣城中小學
各中小學通過選拔組成3人小組代表參加學校現(xiàn)場競賽。
1、時間：20xx年12月26日上午
2、地點：青少年活動中心
3、競賽內容：詳見下發(fā)各學校資料
4、活動程序：
（1）主持人介紹參賽團體及評委會成員
（2）縣教育體育科技局領導講話
（3）競賽
（4）宣布比賽結果，頒發(fā)證書和獎品
略
1、各代表隊選手及學校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。
2、各校領隊負責維護紀律，服從統(tǒng)一安排。
3、各領隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。
4、比賽結束后，各領隊須帶領學生有序地離場。
知識搶答賽活動方案篇十一
黨管黨員要用好"批評與自我批評"這把雙刃劍黨(支)委書記代表黨的組織批評黨員干部，是堅持黨管干部的重要途徑和有效措施。當前，一些部門和單位在批評黨員干部過程中，還存在批評質量不高的問題，缺乏應有的力度和深度，不敢于、不善于開展批評與自我批評。存在著"四怕"：批評上級怕打擊報復，批評同志怕傷害感情，批評下級怕丟了選票，批評自己怕影響進步，從而導致"是非面前不開口，見了矛盾繞道走"。因此，上級黨組織應加強引導，大力扶持正氣，把敢于開展批評與自我批評作為指導的重點，做到"二引導、一宣揚"：一是引導黨員充分認識開展批評與自我批評的意義。批評與自我批評是解決黨內矛盾和問題、增強黨的生機與活力的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。當前，有的黨員奉行"好人主義"，批評上級放"啞炮"，批評同級放"空炮"，批評下級放"高炮"。這些都是黨內生活不正常和黨風不正的表現(xiàn)。針對這一問題，黨支部要采取專題黨課教育或專題學習討論的形式，著重講清開展批評和自我批評的目的意義和方法，引導全體黨員提高認識，跳出個人主義小圈子,堅決反對好人主義，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，使批評與自我批評在黨內蔚然成風，使批評與自和批評這把雙刃劍發(fā)揮應有鋒利效果。二是引導黨員正確對對待批評與自我批評。
首先，作為批評者，一要自身過硬。要想糾正別人存在的問題，自己首先要過硬。如果自身形象不佳，批評別人就不能理直氣壯，受批評者也不能心服口服。二要摸準情況。批評作為思想交鋒，尤其要把握情況的準確性。如果只看結果，不查原因，看到問題，胡批一頓，效果自然不佳。三要出以公心。開展批評難免會得罪人，但只要無私就能無畏。四要尊重別人。批評要做到以理服人，著力解決問題，又不乘機報復、發(fā)泄私憤，搞無限上綱，不簡單粗暴，以勢壓人，對有過失的同志開展批評切忌諷刺、挖苦，否則會令其產生對抗心理，難以達到批評的目的。
其次，作為受批評者，一要提高接受批評的能力和心理承受能力，不能拒絕批評、不服批評;二要端正心態(tài)，寬容大度，本著"有則改之，無則加勉"的原則，虛心自受批評;三要提高認識，要注意分清"二大二小"，即：當批評內容正確，批評的方法場合不適當時，要視批評的內容為大，視方法場合的不妥為小;當批評的內容失實，而動機是好的時候，應視良好的批評動機為大,視批評的失實內容為小，充分認識到他人的批評是對自己的一種關心愛護，是對自己成長進步負責表現(xiàn)，要善待他人的批評。三是要宣揚正面典型，弘揚正氣，扶正壓邪。對敢于開展批評與自我批評的黨員要大力扶持表彰，對在是非面前不表態(tài)的"老好人"要嚴肅批評教育，對侵犯黨員民主權利搞變相打擊報復的，一經發(fā)現(xiàn)要嚴肅處理。每個黨員都應該重視批評與自我批評黨中央決定在全國開展保持共產黨員先進性教育活動，這是非常必要也是非常及時的。通過學習，我深切感覺到，要開展好保持黨員先進性教育活動，就必須開展認真的批評與自批評。能否開展認真而不是敷衍的批評與自我批評，既是衡量一個黨組織黨內生活是否正常的重要標志，也是檢驗一個黨員黨性修養(yǎng)水平高低的重要尺度。有的同志"看自己一朵花，看別人豆腐渣"，總認為自己一貫正確，明知有錯也拒不承認;有的黨員在民主生活會上搞攀比，怕吃虧，眼睛緊盯著別人，別人說自己才說，別人不說，自己也三緘其口;有的作自我批評，不觸及思想，不切中要害，避重就輕，總在細枝末節(jié)上兜圈子，使自我批評流于形式。凡此種種既害人害已，又損害黨和人民事業(yè)，必須克服和糾正。為什么有些同志不敢大膽進行批評和自我批評，一個重要的原因就是怕丟面子，失威信。其實不然，世界上沒有不犯錯誤的人，人也不可能十全十美。黨員干部主動做自我批評，看似丟面子，實則很光榮，心底無私天地寬，只有無私，才能無畏，只有正視自己存在的問題，才能勇于揭露矛盾，解決問題。
黨組織和群眾的眼睛是雪亮的，一個人只要痛下決心改正錯誤，不僅無損于自身的形象和威信，反而能取得群眾的諒解，改善自己的形象，提高自己的威信。認真進行批評與自我批評，應該克服封建家長作風，正確對待和吸納各方面的批評意見，應把批評意見作為一面鏡子，對照檢查自己的思想和工作，有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟，化他人批評為自己認同，對提出批評意見的包括提了錯誤意見的同志，決不能借機泄私憤，打擊報復，做到"言者無罪，聞者足戒"，"有則改之，無則加勉"。只有嚴于律已，寬以待人，才能不斷發(fā)現(xiàn)自身的問題，防微杜漸。認真進行批評與自我批評，更應真心誠意，實事求是。對自身問題性質和錯誤的程度，應進行合乎實際的分析，不無限上綱，不嘩眾取寵，做到一是一，二是二、不把一般問題說成是嚴重問題，不把偶然的、個別的錯誤說成一貫的錯誤，更不能口是心非，嘴上承認，心里不服，搞兩面派。我們氣象部門，雖然是清水衙門，但是我們的氣象預報和服務的確關系到國家財產人民安全，所以我們應當認真地剖析自己工作當中的不足，努力工作，做準預報，搞好服務。自己作為單位一把手，在批評與自我批評方面，有著非常重要的帶頭作用，自己的言行舉止，對班子成員，廣大黨員影響很大，所以自己在這一次保持先進性教育活動當中，一定認真學習，很好地開展批評與自我批評，徹底找出自己本身、班子和單位的不足與錯誤，很好整改，帶領全局同志，把晉城氣象事業(yè)發(fā)揚光大，為晉城工農業(yè)生產、經濟建設做出最大貢獻。黨員批評與自我批評勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。要把批評和自我批評開展起來，首先要消除思想顧慮。"金無足赤，人無完人。"一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致"小疾"拖成"大病"，甚至病入膏肓，不可救藥。"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。應該說，我們絕大多數(shù)黨員和領導干部對開展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是不敢相互批評呢?究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，"批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票"、于是就"事不關己，高高掛起"。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。黨員領導干部嚴于律己亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，廣大黨員和群眾才會打消顧慮、敞開心扉、真心實意地給領導干部提意見，黨員才會以領導同志為榜樣認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其他同志的缺點錯誤，與人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性鍛煉、學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。認真開展批評和自我批評，必須堅持走群眾路線。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的態(tài)度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見;不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個人;不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決應該解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。認真開展批評和自我批評，必須堅持理論聯(lián)系實際。
廣大黨員要以黨章和實踐"三個代表"重要思想的要求為指導，以提出的保持黨員先進性六項基本要求為標準，以優(yōu)秀共產黨員為鏡子，結合本系統(tǒng)本單位討論形成的保持黨員先進性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯(lián)系各自的工作實際，更緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實際;既認真查找機關單位存在的突出問題，更認真查找黨員特別是領導班子成員自身存在的突出問題;既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。認真開展批評和自我批評，必須把握正確的出發(fā)點和落腳點。要以增進團結為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人，通過批評和自我批評，在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上達到新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現(xiàn)象發(fā)生。要以改進和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是，通過批評和自我批評，找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，不翻歷史舊賬，不糾纏細枝末節(jié)。要以提高黨員素質為出發(fā)點和落腳點，知無不言，言無不盡，通過開展批評和自我批評，引導和激勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性，講原則，講真話，講實話，自覺經受嚴格的黨內生活鍛煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。只要我們緊緊圍繞務求實效的要求，認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
知識搶答賽活動方案篇十二
1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于6月14日前將人員的名單報安?？岂R濤。
2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯(lián)隊由3名安全員外加1名科長組成。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效并扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現(xiàn)比分一樣的'情況，則采取加賽的形式，決出優(yōu)勝者。
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
知識搶答賽活動方案篇十三
根據(jù)浙商職院字20xx(41)號文件精神，由學院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯(lián)合舉辦，決定在全院高職大專生中開展一次廣泛的黨史知識競賽活動?，F(xiàn)將實施方案公布如下：
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過開展生動活潑的黨史知識競賽活動，引導和幫助我院大學生深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重溫中國共產黨82年的光輝歷程，進一步掌握黨史基本知識，堅定共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定不移地堅持走中國特色的社會主義道路，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻聰明才智。
二、競賽內容：
中國共產黨歷史、鄧小平理論和黨的xx大精神。擬于10月中旬在校園網刊登出題范圍。
三、競賽形式：
競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽采取書面知識競賽的形式(閉卷筆試)，決賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。
四、時間安排及實施辦法：
1、書面知識競賽：
在出題范圍內選出50道選擇題作為書面知識競賽試題，要求全院高職大專生參加，11月上旬進行閉卷考試，填寫競賽答題卡。由社科部、宣傳部、紀委負責組織閱卷，學工部(團委)和各系黨總支協(xié)助做好組織發(fā)動及競賽準備工作。書面知識競賽根據(jù)比賽成績，確定獲獎者名單。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽：
由各系在書面知識競賽的基礎上，選拔3名成績優(yōu)秀者組隊參加現(xiàn)場知識擂臺賽，時間擬定于12月上旬。現(xiàn)場知識擂臺賽具體規(guī)則：
1)、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題、搶答題和風險題三種形式。其中必答題6組18題(6個代表隊每隊必答3題，每題10分)，搶答題18題(每題10分)，風險題6組18題(每組3題，由代表隊自由選擇分值為10分，20分、30分的任一題目，也可以選擇不回答風險題)。
2)、代表隊號順序為1—6由抓鬮決定。各代表隊的答題順序為，必答題按1-6號代表隊排列順序先后選題，風險題則按6-1號代表隊順序先后選題。
3)、競賽開始，每隊基本分數(shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值;必答題、風險題限時在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值;搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
五、獎勵方式：
1、書面知識競賽設優(yōu)勝獎30名，從高分到低分取名次，如分數(shù)相同者，由學院領導在參賽成績優(yōu)秀者中進行抽取。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求：
1、此次黨史知識競賽是為貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神而舉辦的一次有重要意義的活動。各系要充分認識活動的重要性，將其作為開展我院學生思想教育的一個有效載體，精心組織，抓好落實。各系對參加知識競賽，要有專人負責。
2、對于書面知識競賽，要求全院高職大專生全部參加，認真應考，要注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。
七、活動組織：
本次知識競賽由院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯(lián)合舉辦，由相關領導和老師組成知識競賽組織委員會，負責活動的組織和領導，競賽活動辦公室設在院黨委宣傳部。
知識搶答賽活動方案篇十四
一．活動主題：
二．活動意義：
推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文百科知識競賽。
三、活動背景：
為了提高大學生綜合素質，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯(lián)合甘肅政法學院、甘肅農業(yè)大學、蘭州交通職業(yè)技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯(lián)合策劃舉辦了這次活動。
四、活動方式：
1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名后，在本校參加初賽，初賽通過后然后統(tǒng)一進行決賽。
2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現(xiàn)象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業(yè)題。
4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據(jù)標準答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。
五、活動時間及地點：
初賽時間：xx年11月12日初賽地點：五教二樓。
決賽時間：待定決賽地點：甘肅政法學院。
六、活動流程：
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過后參加決賽。
（二）決賽。
1.介紹嘉賓。
2.領導講話。
3.選手展示。
4.比賽開始。
5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現(xiàn)象）。
七、題目環(huán)節(jié)設置（決賽）。
1.必答題。
每人答一題（題目由主持人分發(fā)）。
答對一題加10分，答錯不加分。
2.搶答題。
主持人揭曉題目，選手進行搶答。
答對一題加10分，答錯不加分。
3.觀眾互動。
出幾個題目叫觀眾搶答，并發(fā)小禮物。
4.為獲獎者頒發(fā)證書。
八、比賽規(guī)定：（決賽）。
賽手穿著整潔，可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
九、獎項設置：
一等獎：1名（獲獎證書及精美獎品）。
二等獎：2名（獲獎證書及精美獎品）。
三等獎：6名（獲獎證書及精美獎品）。
優(yōu)秀獎：10名（獲獎證書及精美獎品）。
十、預算金額：
互動獎品6*1=6元。
獲獎者獎品待定。
會場費用待定。
知識搶答賽活動方案篇十五
二、活動目地。
能更好的宣傳黨的有關知識，先進性，以及黨在90多年來的輝煌成就，且能加強黨的凝聚力，豐富學生的課余活動。
三、活動組織。
主辦：數(shù)學與計算機科學系學生黨支部。
承辦：數(shù)學與計算機科學系學生黨支部大二年級黨小組。
活動負責人：陳伯林、徐穗云、屈宏。
四、活動流程。
1.通知各班團支部書記，讓各班團支部書記負責在各自班組隊，每隊三人；
2.在大二年級各班中各選出一支隊伍，進行比賽；
3.在賽前準備搶答器、現(xiàn)場桌凳以及燈光效果；
4.邀請書記、支部各成員、主持人以及評委；
5.組織大二年級全體入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員及黨員觀看比賽；
6.評出一、二、三、等獎，對相應代表隊進行頒獎；
7.對活動現(xiàn)場進行記錄和拍照。
五、比賽規(guī)則。
（一）參賽隊基礎分均為100分。
（二）參賽隊參賽題型分為必答題、搶答題、風險題三種。
1、必答題。必答題每組各進行3輪，為隊員個人必答；必答題分值均為10分。
題；
(2)在主持人宣讀完題目后20秒內必須作答，每題答題時間為60秒，答對加10分，答錯或不能回答的不得分。
2、搶答題。
（1）搶答題進行1輪，分值均為20分。答對加20分，答錯扣20分；
（6）主持人宣讀完題目5秒后，如無參賽隊搶答，此題作廢。
3、風險題。風險題進行1輪，有10分、20分和30分三個檔次的分值。每個隊依次選擇進行回答。
(1)答題隊有5秒鐘時間商議后自選題號和分值，不得放棄選題；
(2)由主持人宣讀所選題號的內容，請選題隊答題；
(5)風險題答對者，加所選風險題對應的分數(shù),答錯者扣除所選風險題的分數(shù)；不能在規(guī)定時間內答題完畢的，視為答錯，扣相應分數(shù)。
（三）加時賽規(guī)則：
（1）比賽結束后，如有兩個以上代表隊積分相等而影響排名時，由積分相等的。
參賽隊進行加時賽；
（2）加時賽題型為搶答題，規(guī)則同前；
（3）若兩隊進行加時賽，加賽3題；若3隊進行加時賽，加賽5題，以決出名次；
（4）加時賽得分不再計入各參賽隊總分內。
（四）觀眾場外競答題。為了提高比賽時觀眾的參與熱情，將設觀眾場外競答環(huán)節(jié)，以調動現(xiàn)場氣氛。在參賽隊每輪答題完畢以后將各設置一次有獎競答，共3輪，共6題。答對題的觀眾可獲得一份獎品。
（五）比賽程序：第一輪選手必答題，第二輪搶答題，第三輪選手必答題，第四輪風險題，第五輪選手必答題。
六、比賽要求及紀律。
1、比賽時參賽隊員必須用普通話回答。
2、設主持人兩名，負責比賽的進程，對隊員答題進行評判。主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人在做出評判前可以咨詢仲裁小組。3、比賽設立仲裁小組，仲裁小組由五名裁判和一名裁判長組成。仲裁小組負責解答有關疑難問題和裁決有關糾紛。仲裁小組由地區(qū)人大工委有關領導及部分處室負責人組成。
（1）參賽隊每題答對一半以上視為正確，一半以下視為錯誤。如遇主持人不能確認參賽選手回答是否正確時，可請仲裁小組現(xiàn)場裁定。主持人評判有誤時，仲裁小組可予糾正。仲裁小組的聯(lián)合裁定為最終裁定，不得再有異議。（2）仲裁小組對參賽選手有監(jiān)督權，參賽隊員不得在比賽期間翻閱資料、向場外觀眾詢問題目答案，如出現(xiàn)賽場不允許的情況時，由仲裁小組提出警告，并且仲裁小組每提出一次警告將倒扣該隊5分。
4、場內設計時員和計分員各一名，分別負責計算時間和分數(shù)。
人向觀眾介紹。
6、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊工具交由各隊領隊保管，比賽如有發(fā)現(xiàn)通過通訊工具協(xié)助答題的，發(fā)現(xiàn)一次倒扣該隊5分。
7、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁小組評判。
8、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結束后，隊員要說“回答完畢”。由主持人確定并宣布加分、扣分或不得分。隊員說“回答完畢”后再補充答題的，回答的內容無效。
9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。
10、每一環(huán)節(jié)答題分值累計進入下一環(huán)節(jié)，答題全部結束后，按得分高低排名。
七、經費預算。
一等獎50元獎品（三份）；二等獎30元獎品（三份）；三等獎20元獎品（三份），以及其他道具、水，共500元。
八、活動要求。
1.確保比賽公平，公正，公開的原則。
2.要求每個班人員必須準時觀看。
3維持現(xiàn)場秩序。
九、后期安排。
搞好衛(wèi)生，恢復原樣。