幼兒園春季工作計(jì)劃大班（實(shí)用22篇）

    一個(gè)周密而實(shí)施可行的計(jì)劃可以避免出現(xiàn)無(wú)謂的錯(cuò)誤和疏漏。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并做好應(yīng)對(duì)措施。下面是一些計(jì)劃編制中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇一
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期，讓寶貝們?cè)谟變簣@快樂(lè)生活、使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃，大班下學(xué)班務(wù)計(jì)劃。
    一指導(dǎo)思想。
    以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大班班務(wù)計(jì)劃。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。本學(xué)期，幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我們將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
    本學(xué)期，我班共有幼兒--名，女孩--名，男孩--名，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)在幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多要改進(jìn)的地方，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
    （一）語(yǔ)言領(lǐng)域。
    1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
    2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。
    3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。
    4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
    5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
    （二）健康領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
    2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
    3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的`身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
    4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    （三）社會(huì)領(lǐng)域。
    1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
    2、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
    3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
    4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
    5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
    6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
    7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
    （四）科學(xué)領(lǐng)域。
    1、對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。
    3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
    4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
    6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
    （五）藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
    2、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
    3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇二
    未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教育水平，從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
    經(jīng)過(guò)一年的教研實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長(zhǎng)為主線的活動(dòng)開(kāi)展下，幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉，許多幼兒都自由的'結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長(zhǎng)反饋來(lái)看，在多次活動(dòng)中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問(wèn)題：
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇三
    幼兒園必須把保障幼兒的生命安全和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，積極配合做好園內(nèi)的安全演習(xí)，按照安全教育書(shū)內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)計(jì)劃。把安全教育滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，從而讓幼兒把所學(xué)安全知識(shí)，體現(xiàn)在他們的言行上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
    一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、家庭安全：
    a、了解家庭環(huán)境中隱藏的不安全因素，學(xué)習(xí)并掌握避免危險(xiǎn)的.方法。
    b、了解騎自行車(chē)的各項(xiàng)安全規(guī)則；并能在日常生活中注意遵守和執(zhí)行騎自行車(chē)的各項(xiàng)安全準(zhǔn)則。
    c、了解爬山時(shí)三種安全注意事項(xiàng)；能在實(shí)際爬山時(shí)注意爬山安全。
    2、公共安全：
    a、了解進(jìn)入空置的車(chē)?yán)锟赡芤l(fā)的危險(xiǎn)；初步了解汽車(chē)剎車(chē)的名稱(chēng)和功用；能在日常生活中提醒自己的伙伴同時(shí)注意“不進(jìn)入沒(méi)有人的車(chē)?yán)铩薄?BR>    b、了解乘坐地鐵的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)；在日常生活中實(shí)踐安全乘坐地鐵的方法。
    c、知道不能偷偷玩火，以免引起火災(zāi)。
    d、了解滅火器的名稱(chēng)、功能；知道愛(ài)惜滅火器；初步學(xué)習(xí)操作滅火器的方法，知道滅火器只能使用一次。
    e、學(xué)習(xí)處理一些應(yīng)急事件的正確處理方法；了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情。
    f、鞏固學(xué)習(xí)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的禁止標(biāo)志，掌握它們的共同特征；會(huì)正確運(yùn)用禁止標(biāo)志。
    3、安全自救：
    a、了解、學(xué)習(xí)擺脫被人跟蹤的方法；知道遇到壞人時(shí)要沉著、勇敢，并想辦法應(yīng)對(duì)。
    b、了解“神經(jīng)病人”的意思，掌握遇到這類(lèi)病人的處理方法；幫助幼兒樹(shù)立不歧視神經(jīng)病人的觀念，學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待精神病人和壞人。
    4、入學(xué)安全：
    a、知道小學(xué)生活與幼兒園生活得不同，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    b、掌握正確背書(shū)包的方法；知道背包的背帶也存在危險(xiǎn)，不亂扯同伴的背包。
    c、了解帶尖的物品可能引發(fā)的危險(xiǎn)；正確掌握使用帶尖物品的方法。
    d、練習(xí)并掌握發(fā)生地震時(shí)的逃生方法。
    二、一日活動(dòng)中的具體措施：
    我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。
    1、來(lái)園：
    注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。
    2、晨間活動(dòng)：
    按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前，檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。
    3、早操：
    要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
    4、晨談：
    教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。
    5、午餐：
    要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。
    6、午睡：
    睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等情況要及時(shí)制止。
    7、下午游戲：
    游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。
    8、離園：
    離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中；提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法；看好自己的孩子，不讓孩子遠(yuǎn)離自己的視線；教育孩子和小朋友友好的玩耍。
    三、配合園辦做好各項(xiàng)安全教育工作，和演習(xí)；做好班內(nèi)安全隱患排查工作。
    四、適當(dāng)增加課本外一些安全實(shí)例事件的分析課程，與幼兒一起觀察、了解、和分析事件的起因、過(guò)程、后果；讓他們有一個(gè)自己思考的過(guò)程，能對(duì)該安全事件有更深刻的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)隱患，獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇四
    某月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
    我班共有幼兒32人，其中男孩20人，女孩12人。通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
    我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
    在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心。
    本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。
    本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識(shí)講解過(guò)后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。
    本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。
    可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。
    大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇五
    我們要怎么寫(xiě)幼兒園教師大班工作計(jì)劃呢？我們作為教師要認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)是為學(xué)生服務(wù)，通過(guò)自己的教學(xué)活動(dòng)把先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、正確的價(jià)值觀念傳授給學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師大班工作計(jì)劃春季，希望你喜歡。
    為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
    一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。
    以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，樹(shù)立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng)。
    二、學(xué)習(xí)形式及措施。
    (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
    (2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
    (3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
    (4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
    (5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
    三、具體措施。
    1、積極參與園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
    2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
    3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
    5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
    在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
    為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
    一、自我研修。
    1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
    2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。
    3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
    5、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà)、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能。
    二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
    為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：
    1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
    2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。
    3、聽(tīng)張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。
    4、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。
    5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。
    6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。
    三、園本專(zhuān)題培訓(xùn)。
    1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。
    2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
    時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
    一、思想方面。
    要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己。
    二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
    以充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
    三、工作方面。
    勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
    四、家長(zhǎng)工作。
    1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
    2收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。共同配合教育好幼兒。
    五、個(gè)人努力方向。
    1再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
    2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。
    3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
    4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆。
    一、指導(dǎo)思想。
    更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
    二、保教工作方面。
    (一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
    (二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    (四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    (五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
    三、保育工作方面。
    孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
    (一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
    (二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
    (三)開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
    四、自身素質(zhì)的提高。
    教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
    在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：
    (一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
    (二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
    (三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
    (四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
    (五)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
    五、家園共育方面。
    了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
    (一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    (二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    (三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。
    (四)充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃，會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
    做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)修，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：
    一、教育教學(xué)工作。
    在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
    1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)通俗話。
    2、每周按時(shí)完成英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
    3、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。
    4、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
    5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
    6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺(jué)性.
    7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
    8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
    1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
    2、在穿、_服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
    3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
    4、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
    三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作。
    1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái).
    2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。
    四、積極和家長(zhǎng)溝通。
    因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
    為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
    一、目標(biāo)與任務(wù)。
    (一)培養(yǎng)目標(biāo)。
    1、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(zhǎng)，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
    2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
    (二)培養(yǎng)任務(wù)。
    根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人，校級(jí)骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。
    二、建立選拔制度。
    1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
    2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
    3、建立公開(kāi)、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
    三、培養(yǎng)措施。
    1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
    2、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。
    3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。
    4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
    四、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)。
    1、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng)。
    2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
    3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國(guó)家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇六
    親愛(ài)的小朋友們：
    真誠(chéng)地祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì)再調(diào)皮了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了!再經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，你們就要背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè)的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂(lè)園，成為你們一生中最美的回憶!
    在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。
    老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!努力吧，孩子們!加油!
    最后老師祝你們?cè)隈R年里一馬當(dāng)先，天天快樂(lè)!
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇七
    本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、幼兒情況分析。
    我班現(xiàn)有幼兒39名，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：
    身體發(fā)展方面：
    在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇八
    新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
    由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    （一）健康領(lǐng)域。
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
    3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
    4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
    （二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
    1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。
    2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
    3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    （三）社會(huì)領(lǐng)域。
    1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假。
    2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    （四）科學(xué)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
    2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。
    （五）藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
    4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
    （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪，及時(shí)反映孩子的在園情況。
    （2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    （3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    （1）正確使用自己的標(biāo)記；
    （2）用正確的方法洗手；
    （3）能安靜午睡，不吵醒別人；
    （4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    （1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
    （2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?BR>    （3）能將玩具歸類(lèi)收好；
    （4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
    在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
    （1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    （2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇九
    對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地思考問(wèn)題嘗試自己去解決問(wèn)題。
    了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
    學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    能積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。
    會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
    能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
    能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
    大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
    課間活動(dòng)：引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)參與晨間體育鍛煉，鼓勵(lì)他們持之以恒地完成規(guī)定的大循環(huán)、跳繩、早操等活動(dòng)內(nèi)容，幫助孩子養(yǎng)成不怕辛苦、勇于挑戰(zhàn)的精神及規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感等良好品質(zhì)。
    晨間談話：融入值日生播報(bào)、幼兒自我講評(píng)和相互講評(píng)的內(nèi)容，使晨間活動(dòng)成為一個(gè)以孩子們?yōu)橹鞯恼故酒脚_(tái)進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
    二、節(jié)日中的品德教育。
    1.三八婦女節(jié)到了，利用我園組織邀請(qǐng)媽媽來(lái)園包餃子的活動(dòng)，通過(guò)包餃子、喂餃子等活動(dòng)，祝愿媽媽節(jié)日快樂(lè)，體驗(yàn)感恩的心。2.三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。利用值日生工作，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和榮譽(yù)感。
    3.植樹(shù)節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程;激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的情感。
    這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
    5.利用六一兒童節(jié)的游園活動(dòng)，教育大班孩子做個(gè)懂得幫助、謙讓小弟弟小妹妹的哥哥姐姐。
    6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開(kāi)展了綠領(lǐng)巾的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    看著孩子們一張張嚴(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
    三、利用日常主題教學(xué)，有意識(shí)地穿插德育內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    1、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    2、能用普通話清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。
    3、體驗(yàn)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
    4、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
    5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
    6、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
    四、家園聯(lián)系共同教育。
    對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
    1.進(jìn)行五愛(ài)教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
    3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
    一、指導(dǎo)思想、班級(jí)情況分析。
    新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒，通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分孩子學(xué)會(huì)了拍球，平衡的能力也很不錯(cuò)。不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺，有個(gè)別幼兒因?yàn)槿鄙賵?jiān)持練習(xí)，動(dòng)作有些不協(xié)調(diào)。因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，我們將在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強(qiáng)度、密度，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，加大運(yùn)動(dòng)密度，督促他們多跑動(dòng)、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此，根據(jù)本班的實(shí)際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計(jì)劃：
    二、體育鍛煉活動(dòng)總目標(biāo)。
    1、排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
    2、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    三、基本活動(dòng)技能：
    1、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。
    2、跑：練習(xí)跑走交替300米，能較靈活地追逐躲閃跑。
    3、跳：能從較高處向下跳(落地時(shí)要前掌落地)、助跑跨跳;會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。。
    4、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運(yùn)球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)。
    5、平衡：能在平衡木上變化手臂動(dòng)作走，在有間隔物體上走。
    6、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置障礙，如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動(dòng)作);能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行。
    7、滾：在墊子上前、后滾翻。
    8、隊(duì)列：能熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)(如聽(tīng)信號(hào)迅速地集合、分散、左右分隊(duì)走，練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形);能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    活動(dòng)周次、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)周次、活動(dòng)內(nèi)容。
    第一周。
    我能夠。
    第十一周。
    拋拋接接。
    第二周。
    我來(lái)學(xué)英雄。
    第十二周。
    有趣的擊球賽。
    第三周。
    飛快行動(dòng)。
    第十三周。
    旋轉(zhuǎn)體操。
    第四周。
    一棒接一棒。
    第十四周。
    盲人取物。
    第五周。
    小水滴和太陽(yáng)。
    第十五周。
    噓，別打擾他們夜。
    第六周。
    聞風(fēng)而動(dòng)。
    第十六周。
    晚的貓頭鷹。
    第七周。
    歡快的小雨滴。
    第十七周。
    飛飛城。
    第八周。
    植樹(shù)去。
    第十八周。
    飛機(jī)比武大會(huì)。
    第九周。
    熱身運(yùn)動(dòng)。
    第十九周。
    勇敢者之路。
    第十周。
    健康大道。
    第二十周。
    一路同行。
    備注：大致為以上活動(dòng)，具體安排上可能會(huì)有所變動(dòng)。
    共
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    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十
    想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來(lái)，也就是邏輯思維能力還比較差，過(guò)多過(guò)深的知識(shí)是他們無(wú)法理解也不能接受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開(kāi)發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開(kāi)發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來(lái)越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫(huà)家，任何人都無(wú)法預(yù)料也不能安排孩子未來(lái)的職業(yè)與愛(ài)好。我們唯一能做的就是通過(guò)一種教育，開(kāi)發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。
    二·教學(xué)目標(biāo)。
    引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
    學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
    運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
    根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
    三·繪畫(huà)。
    1、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
    2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。
    3、能利用多種繪畫(huà)工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，，對(duì)色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈。
    5、從游戲的.形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂。
    染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
    6·鼓勵(lì)孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫(huà)活中，鼓勵(lì)突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新，超越自我。
    四·課程規(guī)劃及內(nèi)容。
    由于兒童的模仿能力比較強(qiáng)，初步計(jì)劃有模仿繪畫(huà)開(kāi)始。
    第一周。
    認(rèn)識(shí)新伙伴，老師，學(xué)習(xí)畫(huà)姿。
    認(rèn)識(shí)直線折線波浪線。
    第二周。
    我的小手能畫(huà)畫(huà)。
    簡(jiǎn)單的線條自由發(fā)揮組合圖形。
    第三周。
    看誰(shuí)的線條最漂亮。
    用所學(xué)的各種線條創(chuàng)作組合。
    第四周。
    云姑娘和氣球。
    練習(xí)運(yùn)用線條。
    第五周。
    太陽(yáng)公公和彩虹。
    練習(xí)畫(huà)線創(chuàng)造能力、
    第六周。
    太陽(yáng)公公起得早。
    練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線。
    第七周。
    拍拍小手來(lái)問(wèn)好。
    練習(xí)運(yùn)用畫(huà)線、創(chuàng)造能力。
    第八周。
    蠟筆的色彩真美妙。
    認(rèn)識(shí)色彩。
    第九周。
    美麗的花朵。
    學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒。
    第十周。
    好吃的水果。
    畫(huà)水果練線。
    第十一周。
    多姿多彩的樹(shù)。
    會(huì)畫(huà)小樹(shù)。
    第十二周。
    大樹(shù)下面。
    畫(huà)大樹(shù)。
    第十三周。
    花叢小雞。
    線描動(dòng)物。
    第十四周。
    小鳥(niǎo)和大樹(shù)。
    學(xué)會(huì)組合畫(huà)面。
    第十五周。
    太陽(yáng)底下。
    線描填色。
    第十六周。
    我愛(ài)我家。
    畫(huà)房子。
    第十七周。
    美麗的小蜻蜓。
    畫(huà)蜻蜓。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十一
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
    4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：
    1、傾聽(tīng)理解。
    (1)能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
    (2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
    (3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
    2、表達(dá)交流。
    (1)愿意與不熟悉的人交談。
    (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
    (3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
    3、欣賞閱讀。
    (1)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2)喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
    4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
    5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
    6、認(rèn)識(shí)人民幣。
    7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
    8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
    2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
    社會(huì)領(lǐng)域：
    1、自信心培養(yǎng)。
    (1)熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
    (2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。
    (3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
    2、人際交往。
    (1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
    (2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
    (3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
    3、行為規(guī)則。
    (1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
    (2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
    4、民俗文化。
    (1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
    (2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
    (3)知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域：
    1、身心保健。
    進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
    進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂(lè)。
    正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
    2、體育鍛煉。
    排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
    3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求。
    11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十二
    本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
    二、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
    1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。
    2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
    3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    健康。
    （一）身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。
    （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
    （三）逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
    （四）能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
    （五）能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
    語(yǔ)言。
    （一）樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
    （二）能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
    （三）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
    （四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
    （五）會(huì)說(shuō)普通話。
    科學(xué)。
    （一）能積極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
    （二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
    （三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    （四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    （五）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
    社會(huì)。
    （一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。
    （二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。
    （三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則。
    （四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責(zé)任感。
    （五）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
    藝術(shù)。
    （一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力。
    （二）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    （三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
    四、具體措施。
    （一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
    （三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
    （四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    （1）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的'觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
    （2）繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
    （3）保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。
    （4）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
    （5）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
    六、家長(zhǎng)工作：
    （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
    （二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
    （三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
    （四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十三
    認(rèn)真落實(shí)安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想。以高度的.社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持做到預(yù)防為主，教育為先；警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危，共同做好學(xué)校安全工作，讓平安校園繼續(xù)平安，平安先行校繼續(xù)先行。
    （一）、進(jìn)一步健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
    （二）、健全嚴(yán)格的安全管理制度。
    1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理。非本校師生員工進(jìn)出校門(mén)必須經(jīng)保安人員許可并嚴(yán)格履行登記手續(xù)；外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許一律不得進(jìn)入校園。保安人員必須身著上下班，做到比學(xué)生早到校，比學(xué)生晚離校；嚴(yán)格禁止一切不正?；蚩梢扇藛T進(jìn)入校園，確保學(xué)校師生的安全及教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
    2、禁止任何學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。因?qū)W校緊臨公路，且路況差，車(chē)輛多而雜，存在很大安全隱患。學(xué)校禁止任何一位學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，禁止學(xué)生騎車(chē)在村莊道路上行駛。
    3、學(xué)生必須自覺(jué)遵守交通安全法規(guī)，不在道路上追逐玩耍，注意上、放學(xué)時(shí)過(guò)馬路的安全。
    4、加強(qiáng)父母接送學(xué)生車(chē)輛的調(diào)查和管理。學(xué)校自身沒(méi)有校車(chē)，但學(xué)校較多學(xué)生為外來(lái)務(wù)工人員子女，且有一部分住在較遠(yuǎn)處，平時(shí)都由父母騎車(chē)或者開(kāi)車(chē)接送。當(dāng)中有少部分父母常超載，甚至比較嚴(yán)重，也有個(gè)別學(xué)生乘坐存在很大安全隱患的車(chē)輛。學(xué)校要求值日老師及行政值日人員，利用上、放學(xué)在校門(mén)口護(hù)導(dǎo)的時(shí)機(jī)，對(duì)這部分學(xué)生及父母進(jìn)行勸說(shuō)教育，要求他們按照學(xué)校要求乘車(chē)及接送，確保安全。
    5、注意用水、用火、用電安全，不做任何危險(xiǎn)性游戲。
    6、注意樓道安全。學(xué)生上、下樓梯靠右走，不得相互推拉、擁擠。值日教師注意維持學(xué)生上、下樓梯特別是每天安全逃生演練時(shí)的秩序。
    7、注意飲食、飲水安全。學(xué)校要保證校園水源的安全。要求學(xué)生不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，在校外不得購(gòu)買(mǎi)變質(zhì)、過(guò)期的食品。
    8、加強(qiáng)值日、護(hù)導(dǎo)管理，值日教師要切實(shí)履行職責(zé)，按規(guī)定時(shí)間到校，在兩個(gè)校門(mén)處做好學(xué)生疏通工作，在校園內(nèi)巡回檢查及指導(dǎo)，督促學(xué)生遵守安全規(guī)則，及時(shí)糾正和處理違反安全規(guī)則的行為，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。
    9、各教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)隨時(shí)了解本班學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)缺課應(yīng)及時(shí)向行政值周人員匯報(bào)，并立即與父母取得聯(lián)系，查明情況，確保學(xué)生的生命安全。
    10、注意流行性疾病的預(yù)防和控制工作，各教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解學(xué)生的情況，堅(jiān)持做到有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，確保師生的身心健康。
    11、本學(xué)期將迎來(lái)暑熱天氣，全體教師要加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育。嚴(yán)格禁止學(xué)生私自到水庫(kù)、池塘等地游泳嬉戲，提前做好安全教育和安全防范工作，并與父母配合督促，確保溺水事故零發(fā)生。
    12、加強(qiáng)活動(dòng)安全工作。本學(xué)期將迎來(lái)六一兒童節(jié)，我校將舉辦聯(lián)歡晚會(huì)及游園活動(dòng)?；顒?dòng)前，安全負(fù)責(zé)人必須做好完全預(yù)案，活動(dòng)時(shí)，全校教師必須各施其職，努力做好安全工作。除此之外，還要做好其它各項(xiàng)活動(dòng)的安全工作。
    13、做好學(xué)生課間及體育課安全工作。課間，要求學(xué)生不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)性游戲，不攀爬高處；體育課上，注意活動(dòng)安全，聽(tīng)從老師的安排，特別注意體育器材的使用安全。
    （三）完善安全管理措施。
    1、各教室領(lǐng)導(dǎo)要定期召開(kāi)學(xué)生安全主題班會(huì)，了解學(xué)生的心理狀況、遵紀(jì)守法情況、家庭生活情況等，多作觀察，及時(shí)作好記錄，對(duì)心理不健康及不良行為的學(xué)生及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，遇特別情況及時(shí)向?qū)W校反映，防止意外事故發(fā)生。
    2、切實(shí)做好教學(xué)安全工作，對(duì)體育器材，電器設(shè)備要定期做好檢修，及時(shí)檢查并消除隱患；學(xué)生活動(dòng)時(shí)務(wù)必落實(shí)保護(hù)措施，確保學(xué)生的活動(dòng)安全，體育教師在體育課上要加強(qiáng)安全教育與管理，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和指導(dǎo)。微機(jī)課、自然實(shí)驗(yàn)課的科任教師要嚴(yán)格教育學(xué)生按章操作。
    3、學(xué)校組織大型活動(dòng)均要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，待批準(zhǔn)后方可組織活動(dòng)，活動(dòng)前要制訂安全預(yù)案，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)安全措施。
    4、學(xué)校繼續(xù)健全行政值日制度，值日教師要及時(shí)上崗到位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任；除平時(shí)的全天候巡視校園外，節(jié)假日、寒暑假期間，切實(shí)做好護(hù)校值勤工作，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。
    5、建立嚴(yán)格的安全檢查制度。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月至少一次進(jìn)行安全例行檢查，并做好相關(guān)記錄。
    （四）加強(qiáng)宣傳，全員參與。
    1、學(xué)校的廣播，板報(bào)等媒體要經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)，交通法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容宣傳，各班要出好一期以安全教育為主題的板報(bào)。
    2、盡量邀請(qǐng)公安人員進(jìn)行交通，法律等方面的講座。
    3、學(xué)校堅(jiān)持每天進(jìn)行防震、消防逃生演練等活動(dòng)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十四
    我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過(guò)幼兒園。班級(jí)中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來(lái)幼兒占班級(jí)的三分之一。通過(guò)小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講普通話。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng)。
    （一）共同生活。
    1．在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)則，會(huì)學(xué)著互相合作，有一定的責(zé)任感。
    2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗(yàn)共處的快樂(lè)。
    3．自覺(jué)地愛(ài)護(hù)玩具和用具，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。
    4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。
    5．有同情心，樂(lè)于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。
    6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學(xué)著互相關(guān)心、幫助，分享快樂(lè)。
    （二）探索世界。
    1．了解身體各器官，會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的身體，有傷病會(huì)主動(dòng)地告訴成人。
    2．知道和了解中國(guó)、上海的一些著名景觀及其主要特征，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
    3．愿意積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)會(huì)一定的自我保護(hù)能力。
    4．會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺(jué)地觀察照顧它們。
    5．加深對(duì)數(shù)概念的理解，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。
    6．對(duì)事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣，能主動(dòng)地嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，喜歡動(dòng)手操作。
    7．會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和交流周?chē)男畔?，擴(kuò)大探索的視野。
    （三）表達(dá)與表現(xiàn)。
    1．能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話，不打斷別人，理解別人說(shuō)話的意思。
    2．在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅(jiān)持講普通話，能較清楚、完整地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
    3．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用字和標(biāo)記，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。
    4．學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn)，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，態(tài)度自然。
    5．愿意參加音樂(lè)、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。
    6．會(huì)擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè)器，并能?chē)L試打擊出不同的節(jié)奏。
    7．會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品。
    （一）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑。
    1.合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機(jī)會(huì)和條件。
    2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找尋答案。
    3.采用討論學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，積極參與，積極思考，表達(dá)自己的想法。
    4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。
    5.根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。
    （二）生活。
    1．根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)采取多種形式。
    2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。
    3．通過(guò)故事、情境表演、討論、欣賞和練習(xí)等形式，展開(kāi)教育。
    （三）運(yùn)動(dòng)。
    1．保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。
    2．通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
    3．學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等。
    （四）游戲。
    1.角色游戲。
    根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。
    2.結(jié)構(gòu)游戲。
    （1）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開(kāi)展多主題構(gòu)造活動(dòng)，通過(guò)參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱(chēng)和材料，自主選擇，積極參與。
    （2）在班中開(kāi)展單體結(jié)構(gòu)游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。
    （3）在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒想辦法，解決問(wèn)題，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及合作能力。
    3.區(qū)角活動(dòng)。
    根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極、認(rèn)真地參與活動(dòng)。
    4.自由活動(dòng)。
    保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，提供多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。
    5.棋類(lèi)活動(dòng)。
    繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋、跳棋，根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，掌握基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈，掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法。
    （五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1.物質(zhì)環(huán)境。
    （1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)。
    （2）問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案。
    （3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。
    （4）學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。
    （5）每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣。
    2.心理環(huán)境。
    （1）尊重幼兒，關(guān)心幼兒，做幼兒的朋友。
    （2）開(kāi)展你我悄悄話活動(dòng)。分享秘密，分享快樂(lè)。
    （3）對(duì)幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問(wèn)題，提高交往能力。
    （六）家長(zhǎng)工作。
    （1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
    （2）每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。
    （3）對(duì)兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作。
    （4）寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)互通幼兒的家園情況。
    （5）對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
    （6）告之幼兒家長(zhǎng)我們?cè)黾恿藝诟辣尽?BR>    （七）隨機(jī)教育。
    （1）觀察幼兒在一日活動(dòng)中的情況，抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會(huì)。
    （2）對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，注意保護(hù)幼兒的自尊。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十五
    本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析，以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋。
    開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長(zhǎng)們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體。但還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還有戀家情緒。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)動(dòng)腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì)關(guān)心周?chē)耐?、老師。?duì)建構(gòu)游戲、體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、學(xué)寫(xiě)數(shù)字、拼音等。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對(duì)歌曲旋律、背景音樂(lè)較敏感，接受較快，喜歡做早操。對(duì)繪畫(huà)手工活動(dòng)也很感興趣，能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過(guò)的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹拿篮们楦?。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周?chē)擞押孟嗵帲瑏?lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
    但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散，不能專(zhuān)心傾聽(tīng)他人說(shuō)話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，做事也不會(huì)堅(jiān)持到底，書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。
    本學(xué)期我園申請(qǐng)了參加全軍示范園的評(píng)估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開(kāi)的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
    (一)保育工作。
    1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。
    2、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)。
    3、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
    4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。
    (二)教育工作。
    1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    2、注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
    3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    5、繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)和美術(shù)方面的教研活動(dòng)：繼續(xù)參加省級(jí)音樂(lè)課題“審美與快樂(lè)”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的審美情趣與表現(xiàn);開(kāi)展省級(jí)美術(shù)專(zhuān)題研究，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
    7、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
    (一)九月份。
    1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級(jí)新朋友。
    2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長(zhǎng)檔案前期測(cè)查工作。
    3、開(kāi)展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動(dòng)“中秋樂(lè)”。
    4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。
    5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)?！按龠M(jìn)幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格”講座。
    (二)十月份。
    1、開(kāi)展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng)“美麗的秋天”、“我們的祖國(guó)叫中國(guó)”。
    2、加強(qiáng)幼兒安全教育。
    3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。
    4、召開(kāi)家委會(huì)。
    (三)十一月份。
    1、段際活動(dòng)“手拉手”互幫互助活動(dòng)。
    2、秋游。
    3、繼續(xù)探究主題活動(dòng)。音樂(lè)教研交流。
    4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。
    5、迎接全軍示范園的評(píng)估。
    (四)十二月份。
    1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作體育器械。
    2、主題班際活動(dòng)“歡歡喜喜過(guò)新年”。
    3、加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
    4、有請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。
    (五)一月份。
    1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測(cè)查。
    2、幼兒成長(zhǎng)檔案期末評(píng)價(jià)。
    3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十六
    我班現(xiàn)有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    （一）健康領(lǐng)域。
    1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
    2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的`整潔。
    3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
    5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。
    6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
    7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
    8、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
    （二）科學(xué)領(lǐng)域。
    1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
    2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
    3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。
    5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
    6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
    7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
    8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
    9、數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
    （三）藝術(shù)領(lǐng)域。
    音樂(lè)。
    1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。
    2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
    3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。
    美術(shù)。
    1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
    2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
    3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
    4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
    5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
    6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
    1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
    3、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十七
    以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以保教工作為中心，以幼兒和教師的`生命安全及社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以安全教育活動(dòng)為途徑，堅(jiān)持深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然，營(yíng)造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面。
    食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)約教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
    學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。
    因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
    有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
    2.加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    3.加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。
    1.積極利用幼兒園宣傳畫(huà)報(bào)、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長(zhǎng)會(huì)等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
    3．利用重大節(jié)日、特殊日期開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
    4．開(kāi)展逃生演練等有關(guān)安全活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育，提高安全意識(shí)和技能。
    5．組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法從教的法律觀念。
    1．堅(jiān)持安全隱患周排查制度。每周對(duì)校舍、食堂、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改消除隱患。
    2．在每個(gè)節(jié)假日放假前和開(kāi)學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。
    3．對(duì)教師向幼兒開(kāi)展的安全教育活動(dòng)經(jīng)常督導(dǎo)檢查，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。
    1．認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各種文件精神，做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。
    嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
    3．認(rèn)真執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。
    發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的，要及時(shí)制止或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證24小時(shí)不斷崗。
    2．加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。
    3、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級(jí)安保室”
    1．做好開(kāi)學(xué)期間安全隱患大檢查。
    2．召開(kāi)新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議，明確職責(zé)，部署工作。
    3．啟動(dòng)“安全教育周”，迎新生入園，開(kāi)展“學(xué)做安全宣傳廣播員”活動(dòng)。
    1．加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
    2．開(kāi)展食品安全主題教育宣傳活動(dòng)“舌尖上的健康”。
    3．加強(qiáng)晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預(yù)防措施。
    4．結(jié)合家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，做好安全知識(shí)宣傳。
    5．落實(shí)“等級(jí)安保室”創(chuàng)建活動(dòng)。
    1．加強(qiáng)交通安全、消防安全教育，進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動(dòng)。
    2．做好設(shè)備、設(shè)施的排查維護(hù)。
    3．開(kāi)展迎“六一”活動(dòng)，做好節(jié)日安全教育及活動(dòng)場(chǎng)地安全排查。六月份：
    1、幼兒園開(kāi)展“防溺水安全教育”活動(dòng)。
    2、做好各項(xiàng)安全教育工作總結(jié)。
    3、宣傳假期各種安全教育。
    4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。
    以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十八
    2、春游活動(dòng)。
    份：
    1、教師觀摩活動(dòng)。
    2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1、舉行半天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
    2、六一親子模特秀的準(zhǔn)備工作。
    1、舉行六一親子模特秀活動(dòng)。
    2、期末畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。
    1、舉行畢業(yè)典禮。
    2、幼兒評(píng)估期末總結(jié)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇十九
    一、指導(dǎo)思想：
    認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個(gè)方面，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)：
    1、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。要加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我我保護(hù)意識(shí)。
    2、積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
    3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
    三、具體措施：
    1、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作。
    （1）認(rèn)真做好接待工作。
    （2）搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。
    （3）布置好班級(jí)的環(huán)境。
    （4）利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定孩子的情緒。開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園。
    2、班級(jí)管理方面。
    （1）班級(jí)安全責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。
    （2）堅(jiān)持日常清潔、消毒制度，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。
    （3）培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （4）做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系，及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況。
    3、教育教學(xué)方面。
    （1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
    （2）利用課余時(shí)間，針對(duì)各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級(jí)工作更好地開(kāi)展。
    （3）積極參加學(xué)校組織的觀摩活動(dòng)。并努力設(shè)計(jì)好活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。
    （4）加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
    4、保育工作方面。
    （1）做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
    （2）加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理。做到常觀察、勤洗手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，防止孩子疾病發(fā)生。
    （3）保證足夠的戶外時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，及時(shí)為孩子增減衣物。
    四、每月工作：
    1、登校。
    2、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、開(kāi)展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng)、充分利用植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
    2、安全教育講座。
    1、班級(jí)進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、加強(qiáng)安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。
    3加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    4、參加鎮(zhèn)幼兒卡拉ok比賽。
    1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
    2、開(kāi)展品德教育活動(dòng)、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽。
    3、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
    4、開(kāi)展地震演練活動(dòng)。
    1、開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
    2、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
    3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。
    4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排，總結(jié)本學(xué)年工作。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇二十
    大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
    課間活動(dòng)：引導(dǎo)孩子們積極主動(dòng)參與晨間體育鍛煉，鼓勵(lì)他們持之以恒地完成規(guī)定的大循環(huán)、跳繩、早操等活動(dòng)內(nèi)容，幫助孩子養(yǎng)成不怕辛苦、勇于挑戰(zhàn)的精神及規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感等良好品質(zhì)。
    晨間談話：融入值日生播報(bào)、幼兒自我講評(píng)和相互講評(píng)的內(nèi)容，使晨間活動(dòng)成為一個(gè)以孩子們?yōu)橹鞯恼故酒脚_(tái)進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
    二、節(jié)日中的品德教育。
    1.三八婦女節(jié)到了，利用我園組織邀請(qǐng)媽媽來(lái)園包餃子的活動(dòng)，通過(guò)包餃子、喂餃子等活動(dòng)，祝愿媽媽節(jié)日快樂(lè)，體驗(yàn)感恩的心。2.三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。利用值日生工作，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和榮譽(yù)感。
    3.植樹(shù)節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程;激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的情感。
    這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
    5.利用六一兒童節(jié)的游園活動(dòng)，教育大班孩子做個(gè)懂得幫助、謙讓小弟弟小妹妹的哥哥姐姐。
    6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開(kāi)展了綠領(lǐng)巾的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇二十一
    認(rèn)知發(fā)展方面：
    幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動(dòng)手操作。
    社會(huì)性發(fā)展方面：
    隨著年齡增長(zhǎng)，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。開(kāi)始關(guān)注身邊、國(guó)家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品、整理書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    二、教育教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn)。
    (一)本學(xué)期工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
    2、教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
    4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。
    5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
    6、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。
    (二)工作內(nèi)容與措施。
    1、生活方面。
    (1)開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子、學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。
    (2)積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動(dòng)等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
    (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
    (4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
    (5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
    (6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
    2、學(xué)習(xí)方面。
    (1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
    (2)貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    (3)在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    (4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
    (5)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
    (6)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。
    3、科研方面。
    (1)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
    (2)積極探索，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。
    4、社會(huì)性方面。
    (1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
    首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
    (2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
    (3)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
    (4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。
    三、家長(zhǎng)工作。
    幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成112的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：
    1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”“校信通”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
    3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
    4、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    四、具體工作安排。
    1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)議，開(kāi)展元宵節(jié)親子活動(dòng)。
    2、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。
    幼兒園春季工作計(jì)劃大班篇二十二
    一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
    1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說(shuō)話連貫、完整;。
    2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;。
    3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達(dá)的能力;。
    4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;。
    5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
    6、滲透思想教育。
    7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。
    二、教材分析本冊(cè)教材共：
    其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。
    三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施：
    是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：
    2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題;。
    3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);。
    4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;。
    5、重視德育培養(yǎng)。
    四、德育滲透方面：
    在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：
    1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;。
    2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感;。
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感;。
    5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。
    五、課外活動(dòng)的安排：
    1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;。