總結(jié)可以幫助我們思考自己的成長(zhǎng)路徑，對(duì)未來(lái)的發(fā)展做出合理規(guī)劃。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使讀者能夠清楚地了解我們的工作和成果。通過(guò)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的寫(xiě)作風(fēng)格。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇一
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
形式，全市大部分單位對(duì)招投標(biāo)工作的滿(mǎn)意度在提高，主動(dòng)關(guān)心、理解招投標(biāo)工作的人在增多。回顧2012年，我市招投標(biāo)工作重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步加大-法律宣傳力度，不斷增強(qiáng)全社會(huì)法制意識(shí)
近年來(lái)，我們始終把招投標(biāo)的法制宣傳工作擺在我市招投標(biāo)管理工作的首要位置來(lái)抓，充分利用各類(lèi)媒體、組織培訓(xùn)和座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳。一是抓社會(huì)宣傳?！吨腥A人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法條例》、《山東省房屋建筑和市政工程招標(biāo)投標(biāo)辦法》于2012年2月1日、3月1日相繼實(shí)施。2012年3月1日，我們?cè)诔鞘兄鞲傻篮褪┕がF(xiàn)場(chǎng)懸掛招標(biāo)投標(biāo)法的實(shí)施條幅和口號(hào)，設(shè)立4個(gè)宣傳站點(diǎn)，發(fā)放宣傳單2800余份，對(duì)市民提出的疑問(wèn)給予現(xiàn)場(chǎng)解答；同時(shí)在滕州日?qǐng)?bào)、中國(guó)滕州網(wǎng)、建筑業(yè)網(wǎng)用大量篇幅對(duì)《條例》、《辦法》進(jìn)行解讀。二是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極報(bào)名參加省招標(biāo)辦組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確把握法律法規(guī)要點(diǎn)，對(duì)《條例》和《辦法》中新增的內(nèi)容及時(shí)把握并予以實(shí)施，切實(shí)將招投標(biāo)有關(guān)的各項(xiàng)法律、法規(guī)落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，做到依法辦事， 有法必依。
二、進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)行為，不斷完善招投標(biāo)運(yùn)作體系
（一）堅(jiān)持源頭管理，狠抓項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，對(duì)符合進(jìn)場(chǎng)要求的項(xiàng)目，必須進(jìn)場(chǎng)交易、接受監(jiān)管；與監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)配合，嚴(yán)厲打擊規(guī)避進(jìn)場(chǎng)招標(biāo)的行為。
件的編制等前期工作準(zhǔn)備的充分與否直接影響工程招標(biāo)的質(zhì)量，為此，我們要求招標(biāo)單位高度重視招標(biāo)的準(zhǔn)備工作。（2）探索科學(xué)合理的評(píng)標(biāo)辦法。我們要求招標(biāo)單位充分考慮項(xiàng)目規(guī)模、行業(yè)特點(diǎn)、工程款支付等因素，科學(xué)靈活選擇評(píng)標(biāo)辦法。（3）嚴(yán)肅評(píng)標(biāo)定標(biāo)紀(jì)律。凡是進(jìn)入招標(biāo)程序的項(xiàng)目，必須按照法律、法規(guī)和招標(biāo)文件確定的評(píng)標(biāo)辦法進(jìn)行評(píng)標(biāo)定標(biāo)，確保招投標(biāo)活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正。（4）動(dòng)態(tài)管理評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍。及時(shí)宣貫《條例》、《辦法》，提高我市評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真組織并配合市招標(biāo)辦圓滿(mǎn)完成了2012年專(zhuān)家復(fù)審工作，同時(shí)及時(shí)更新了招標(biāo)辦自存的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家檔案。（5）規(guī)范招標(biāo)代理行為。對(duì)本地的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)日常監(jiān)督、加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不斷提高其代理水平；對(duì)外地代理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分支機(jī)構(gòu)備案管理制度和代理工程項(xiàng)目備案制度。
（三）堅(jiān)持質(zhì)、量并重，加強(qiáng)有形市場(chǎng)軟硬件建設(shè)。積極推行網(wǎng)上信息發(fā)布系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助評(píng)標(biāo)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)、異地評(píng)標(biāo)，完善監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)標(biāo)專(zhuān)家語(yǔ)音通知系統(tǒng)、屏蔽系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)和信息查詢(xún)系統(tǒng)，盡最大可能減少人為因素對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)的影響，維護(hù)好公開(kāi)、公平、公正的招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境。
三、進(jìn)一步加大監(jiān)管力度、不斷凈化招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境
同備案等環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)整個(gè)監(jiān)管程序的合理細(xì)化，對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)管工作做到重點(diǎn)突出、有條不紊。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇二
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”；有促進(jìn)幼小過(guò)渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長(zhǎng)來(lái)校參觀”，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛(ài)的小弟弟小妹妹，在這過(guò)程中，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……。
我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待，在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如評(píng)選早操星，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。通過(guò)此次大型活動(dòng)的幾次彩排，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前，沒(méi)有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作，及給予明確要求，也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。讓他們覺(jué)得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)！其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。最后，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來(lái)幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。
而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，如，我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐，竟經(jīng)常到姐姐家門(mén)口拍門(mén)騷擾……,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇三
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。
雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進(jìn)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的呼聲很高，但在我們的思想意識(shí)中，占主導(dǎo)地位的依然是教師的權(quán)威性。教師“一言堂”，教師的師道尊嚴(yán)不容置疑，班級(jí)管理更是班主任自唱主角的舞臺(tái)。傳統(tǒng)的教育觀念嚴(yán)重阻礙了和諧師生關(guān)系的發(fā)展，形成了學(xué)生唯“老師命令”是從的不健康狀況。長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)生的人格得不到尊重，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生懼怕老師，很多教學(xué)行為都是因?yàn)閼赜诶蠋煹耐Χ坏貌粸?。因此，充分尊重學(xué)生的主體地位，把教育民主落實(shí)到實(shí)處已成為當(dāng)今教育的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，在“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建課題研究”中，我把追求民主和諧的班級(jí)管理氛圍作為重中之重，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，盡量發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，做到人盡其用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開(kāi)嚴(yán)明的班規(guī)。學(xué)生是班級(jí)制度的實(shí)施者和執(zhí)行者，如果班級(jí)制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我個(gè)人以往班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我首先根據(jù)本班實(shí)際，草擬方案，再讓班干部出初稿，最后在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見(jiàn)討論通過(guò)。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對(duì)55個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué)，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航。
只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿(mǎn)意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機(jī)和活力。因此，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，與學(xué)生坦誠(chéng)交流，廣泛征求大家的意見(jiàn)，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)，廣開(kāi)各種渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理。開(kāi)學(xué)之初，我首先向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)他們?cè)诎嗉?jí)中應(yīng)具有的主人翁地位，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)和參與班級(jí)管理的積極性。然后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際把自己想擔(dān)任的職務(wù)寫(xiě)下來(lái)，我再統(tǒng)籌安排，盡量遵照學(xué)生的意愿委以職責(zé)。這樣以來(lái)我在班級(jí)內(nèi)設(shè)定了更多的崗位，板報(bào)小組、早讀主持、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)……這些崗位的設(shè)定為每一名學(xué)生提供了參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，擔(dān)任不同的角色，使學(xué)生在集體活動(dòng)的參與中找到自我，激發(fā)學(xué)生管理班級(jí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
日常班級(jí)生活中，我時(shí)刻注意以民主平等的態(tài)度，真誠(chéng)地向?qū)W生滲透“班榮我榮，班損我損”的思想，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的形象是和班級(jí)緊密結(jié)合在一起的。我真誠(chéng)的態(tài)度讓學(xué)生切實(shí)感受到老師是真心實(shí)意地為他們好，而且也深切體會(huì)到只有在保證集體利益不受損害的情況下，才會(huì)有個(gè)人的進(jìn)步和提高。久而久之，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，主人翁意識(shí)提高了，很多事情都能積極主動(dòng)做好。比如，值日拖拉應(yīng)付的現(xiàn)象減輕了，不交作業(yè)的同學(xué)減少了。
學(xué)生每天約有75%的時(shí)間在家庭學(xué)習(xí)生活，他們的很多行為習(xí)慣也受其家長(zhǎng)影響頗深，因此，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，形成家校教育的合力在班級(jí)管理中就顯得尤為重要了。本學(xué)期，我們就召開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放家校聯(lián)系單；為此我們的工作取得家長(zhǎng)的積極配合 。
因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信任，平等和真誠(chéng)，所以在推行“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建”過(guò)程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報(bào)。學(xué)期接近尾聲，以往飛揚(yáng)浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn)，我們班的同學(xué)依然在按部就班的學(xué)習(xí)、生活，并在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步。這一學(xué)年，在衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長(zhǎng)的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀；在各路隊(duì)長(zhǎng)的精心組織下，路隊(duì)走得比以前好了很多；在各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的積極帶動(dòng)和幫助下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn)，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。在學(xué)校組織的流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)評(píng)比中，我們班多次獲得殊榮。
雖然取得了些許成就，但也不可避免的遇到了一些困難。期間，由于自控力不夠，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象；還有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)中擔(dān)任過(guò)職務(wù)，在管理中顯得比較盲目，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任。最讓人頭疼的是個(gè)別“問(wèn)題”孩子，由于家長(zhǎng)的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí)，教育過(guò)程中家長(zhǎng)也不怎么配合，作為老師我個(gè)人孤掌難鳴。
班主任的工作是瑣碎的，我的工作也遇到了很多困難和阻力，但我深信“愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金?！敝灰覉?jiān)持執(zhí)著地付出，我的苦心就會(huì)被我的學(xué)生所接受，我的學(xué)生也就能沐浴在愛(ài)地陽(yáng)光中華茁壯成長(zhǎng)。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇四
近幾年，xx公司在管道局和局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)的支持指導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)“只要有管道，就一定有中油管道xx”的企業(yè)精神，推進(jìn)招標(biāo)工作觀念轉(zhuǎn)變，監(jiān)管體制創(chuàng)新。不斷加強(qiáng)招標(biāo)工作力度，緊緊圍繞xx公司的建設(shè)發(fā)展，切實(shí)履行好招標(biāo)管理工作職責(zé)，制定了《xx公司招標(biāo)管理辦法》，成立了招標(biāo)辦公室負(fù)責(zé)日常招標(biāo)工作。在招標(biāo)過(guò)程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后規(guī)范和發(fā)展公司招標(biāo)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幾年來(lái)公司主要抓了以下幾方面工作：
一、認(rèn)真執(zhí)行《xx公司招標(biāo)管理辦法》,不斷規(guī)范招標(biāo)活動(dòng)。我們把執(zhí)行《xx公司招標(biāo)管理辦法》作為公司重點(diǎn)工作，組織人員學(xué)習(xí)《辦法》，對(duì)照《辦法》的具體規(guī)定，針對(duì)招標(biāo)活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確招標(biāo)活動(dòng)各主要環(huán)節(jié)的規(guī)范要求。一是堅(jiān)持上級(jí)單位投資項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)。二是在不符合自行招標(biāo)條件的情況下，要求通過(guò)比選、競(jìng)爭(zhēng)等方式選擇有資格、信譽(yù)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的代理機(jī)構(gòu)代理招標(biāo)。三是招標(biāo)公告等招標(biāo)信息必須及時(shí)發(fā)布，保證招標(biāo)信息公開(kāi)化。四是要求招標(biāo)人將重大偏差和廢標(biāo)條款在招標(biāo)文件中集中表達(dá)并加注，評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)量化、細(xì)化。五是要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)嚴(yán)格按照招標(biāo)文件中規(guī)定的評(píng)標(biāo)方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)標(biāo)。六是認(rèn)真做好投訴質(zhì)疑的調(diào)查處理。七是及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，請(qǐng)上級(jí)部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo)。
程項(xiàng)目的招標(biāo)服務(wù)作為工作重點(diǎn)。與代理招標(biāo)單位共同研究招標(biāo)方案，明確招標(biāo)人、招標(biāo)內(nèi)容和招標(biāo)工作要求，從而保證了依法招標(biāo)項(xiàng)目設(shè)備、材料招標(biāo)工作的落實(shí)。在人員方面，我們選派骨干力量參與，保證招標(biāo)規(guī)范有序的開(kāi)展。2007年xx車(chē)間工程項(xiàng)目金額高達(dá)600多萬(wàn)，2008年的大口徑管件配套設(shè)備項(xiàng)目金額高達(dá)200多萬(wàn)，2009年車(chē)間廠房及操作間工程項(xiàng)目金額高達(dá)700多萬(wàn)，在與xx市xx工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及xx公司共同努力下,圓滿(mǎn)完成了招標(biāo)工作。組織有關(guān)人員到工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地了解項(xiàng)目進(jìn)展情況和設(shè)備材料招標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容，共同探討招標(biāo)中的具體問(wèn)題和解決辦法，保證招標(biāo)工作依法開(kāi)展、有序進(jìn)行。
三、
加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域貨物招標(biāo)監(jiān)督，不斷提高監(jiān)管水平。與工程建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的重要設(shè)備、材料面廣量大，幾年來(lái)，我們把與建設(shè)工程有關(guān)的設(shè)備作為貨物招標(biāo)重點(diǎn)監(jiān)管領(lǐng)域，明確告知招標(biāo)人法律法規(guī)對(duì)依法招標(biāo)項(xiàng)目的招標(biāo)要求以及法律責(zé)任。通過(guò)這種方式，實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)備安全質(zhì)量監(jiān)督和招投標(biāo)監(jiān)督管理的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在對(duì)貨物招標(biāo)監(jiān)管方面收到了明顯的效果。
四、是加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，進(jìn)一步提高招標(biāo)工作人員的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力。隨著法律、法規(guī)的不斷完善，整頓和規(guī)范建筑市場(chǎng)工作不斷向深層次推進(jìn)，為全面提高招標(biāo)工作人員的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，不斷適應(yīng)招標(biāo)工作的新要求，狠抓了法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。
離。這些問(wèn)題，亟須我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦杏枰圆粩嗟赝晟坪透恼?，同時(shí)，我們也有決心將公司招標(biāo)統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)好，使其更好地為xx公司經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供公開(kāi)、公平、公正、透明的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇五
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇六
本班共67人，學(xué)生基礎(chǔ)好壞不一，兩極分化嚴(yán)重。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。沒(méi)有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于將來(lái)，為了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)如下。
（ 一）實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性
第一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識(shí)字和寫(xiě)字同樣是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫(xiě)的原則。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素，教給兒童識(shí)字方法，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛(ài)的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫(huà)面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；四是在識(shí)字過(guò)程中一定重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫(xiě)對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫(xiě)好，把識(shí)字和寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
第二，在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專(zhuān)題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課，到課文，到語(yǔ)文園地，乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專(zhuān)題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免"單打獨(dú)斗，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。如在每個(gè)語(yǔ)文園地里設(shè)了"我的發(fā)現(xiàn)"，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用"我會(huì)認(rèn)"的圖標(biāo)來(lái)標(biāo)示。為了鼓勵(lì)兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有"展示平臺(tái)"，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
（二）、注意德育滲透，體現(xiàn)語(yǔ)文的情感性
"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中，通過(guò)熏陶感染，收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合"。
（三） 培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，體現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)科性
(四)、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。總之，教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿(mǎn)活力。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇七
本班共有學(xué)生42名，其中男生21名，女生21名。特殊家庭3名，困難學(xué)生5名，開(kāi)學(xué)初紀(jì)律比較渙散，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。針對(duì)這種情況，我做了如下工作：
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得科任的老師好評(píng)。
（二）選拔班干部班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。
（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。
（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
班級(jí)榮獲校運(yùn)會(huì)初三級(jí)三等獎(jiǎng)、學(xué)校先進(jìn)班集體。期中考試榮獲初三級(jí)總分第二名。元旦文藝匯演，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)。四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能成功，希望每個(gè)學(xué)生都嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的事做起。
“會(huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ)，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè)趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇八
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。
教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中，“愛(ài)”便是根本。在我的班主任工作中，我關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望班里沒(méi)有被愛(ài)遺忘的角落，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光。我在班里提出了這樣的口號(hào)：把班級(jí)搭建成愛(ài)與歡樂(lè)的殿堂。
1、師生相互信任，彼此尊重。
我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
2、對(duì)學(xué)生關(guān)心，撒播愛(ài)的種子。
學(xué)生年齡還小，依賴(lài)性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張境憶、王金益同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次語(yǔ)文默寫(xiě)他們竟得了滿(mǎn)分，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。還有王柳燕同學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)差，每次成績(jī)都不理想，在英語(yǔ)老師耐心幫助下，她的英語(yǔ)進(jìn)步很大，對(duì)后進(jìn)生更要調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。
魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)同學(xué)嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛(ài)，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā)，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)該同情越是愛(ài)”，愛(ài)可以化冷漠為熱情、化憂(yōu)郁為振奮，化懶散為勤奮。愛(ài)是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力。是他們?cè)陉P(guān)心、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變，在愛(ài)中成長(zhǎng)前進(jìn)。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
1、建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級(jí)是一個(gè)良好的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且充滿(mǎn)活力和智慧的氣氛，我開(kāi)學(xué)初重新組建了班委會(huì)，進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”、開(kāi)展了“老師，我想對(duì)你說(shuō)”周記，“給老師說(shuō)句心理話”等活動(dòng)，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
2、通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
高一新生他們帶著疑問(wèn)從初中升入高中，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但其實(shí)他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)，這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解他們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，使他們順利成長(zhǎng)，及時(shí)為他們澆水、施肥、除蟲(chóng)、去草，順應(yīng)幼苗成長(zhǎng)的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習(xí)慣，對(duì)自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我們精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，召開(kāi)的《高中，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《文明禮儀教育》主題班會(huì)，收到良好的效果，班會(huì)由班干部自己主持、組織，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識(shí)，鍛煉他們各個(gè)方面的能力。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：每天7：10由課代表負(fù)責(zé)默寫(xiě)語(yǔ)文背誦課文和英語(yǔ)單詞，
午休：12：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力或其他練習(xí)，然后再休息。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
1、要求每一位同學(xué)把桌上的書(shū)本盡量減少，力求做到無(wú)遮掩，上課坐正做直，認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)做與上課無(wú)關(guān)的事情。
2、課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作。
3、空余時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談話。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
對(duì)差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法；對(duì)好學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，對(duì)他（她）的成績(jī)以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)
這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師留言，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望，談?wù)剬?duì)老師的要求和建議，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位?？戳思议L(zhǎng)留言后，我給部分家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的!
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了二（4）班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。
在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。
開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十
這一年，是漫長(zhǎng)的一年。高中的班主任并不好當(dāng)，各種各樣的學(xué)生和家長(zhǎng)都有。特此總結(jié)，以備反思。
不能只顧自己的想法，或者只顧及學(xué)校的各種常規(guī)考核，而忽略了學(xué)生的心理。高中的學(xué)習(xí)生活是緊張的，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力巨大，如果班主任再死命壓，往往事與愿違。學(xué)生只有心理健康，心情愉快，才能學(xué)得更好！
加涅在《學(xué)習(xí)的條件與教學(xué)論》里指出：“在態(tài)度的學(xué)習(xí)和改變中，榜樣人物是最主要的條件之一”。在教育學(xué)生中，單純的說(shuō)教，往往是無(wú)效的。說(shuō)多了，學(xué)生聽(tīng)多了，反而會(huì)厭煩。但樹(shù)立榜樣，就可以起到較好的教育效果。
學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的很多，有一次，我跟他們說(shuō)：“你們不是有教材完全解讀嗎？把里面的例題都當(dāng)作練習(xí)題來(lái)做，做完后，跟例題的答案對(duì)比，找出自己做錯(cuò)或者不會(huì)做的地方，然后再找?guī)讉€(gè)類(lèi)似的例題練習(xí)”。這樣單純的說(shuō)教，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)。但一個(gè)男生聽(tīng)了，自習(xí)課騰出時(shí)間來(lái)做數(shù)學(xué)的教材完全解讀。別人出去玩了，他都還在做。結(jié)果，等到期中考試，他考了全班第一。我就把他樹(shù)立為榜樣，在班會(huì)課表?yè)P(yáng)了他。之后，學(xué)生騰出時(shí)間做教材完全解讀中的例題的學(xué)生多了起來(lái)。
學(xué)期一開(kāi)始，我讓學(xué)生做物理錯(cuò)題本，學(xué)生都覺(jué)得麻煩。我就從溫州圖書(shū)館借來(lái)高考狀元的書(shū)給學(xué)生看，講的都是高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不少狀元都提到錯(cuò)題本。這樣，學(xué)生才肯做下來(lái)。在做錯(cuò)題本的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題本做得好的同學(xué)，物理成績(jī)都不錯(cuò)。于是，我表?yè)P(yáng)他們，再跟學(xué)生說(shuō)錯(cuò)題本需要好好做。這樣，學(xué)生才聽(tīng)得進(jìn)去。
當(dāng)然，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，不能忘記班主任自身就是一個(gè)榜樣。所以大多自習(xí)課、自修課，我都是在教室里看書(shū)的。所以一年下來(lái)，書(shū)是看了10多本。
看過(guò)《班主任之友》20xx年的第1、2期合刊，專(zhuān)題討論了意外事件。我及時(shí)制定了班級(jí)意外事件處理方案。任何學(xué)生上課不在教室，班長(zhǎng)必須通知我。任何學(xué)生除休息時(shí)間外不能呆在寢室。班長(zhǎng)可以帶手機(jī)進(jìn)教室，以備不時(shí)之需。并把學(xué)校傳達(dá)室，男生寢室，女生寢室的固定電話、手機(jī)號(hào)碼讓家長(zhǎng)保存好。所有家長(zhǎng)的號(hào)碼一律存入自己的手機(jī)，并且打印一份隨身攜帶。
高中課程的難度比初中要大，有些學(xué)生學(xué)不好的一個(gè)重要原因是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。那么，對(duì)于剛進(jìn)入高中的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是非常重要的。
（一）借高考狀元的書(shū)給學(xué)生看
前面講過(guò)，溫州圖書(shū)館有非常多的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談、方法談之類(lèi)的'書(shū)?？梢越柽@些書(shū)給學(xué)生看，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法。
（二）注重課堂40分鐘的效益
一開(kāi)學(xué)，我就跟學(xué)生說(shuō)，請(qǐng)多多保重好自己的身體。一旦生病請(qǐng)假，高中幾節(jié)課沒(méi)聽(tīng)，課后想補(bǔ)上去，非常吃力。還有就是晚上得休息好，午睡也得睡，必須保證課堂40分鐘的效益。
（三）介紹各科的學(xué)習(xí)方法
高一學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目有9科之多，各科的學(xué)習(xí)方法不大一樣。例如語(yǔ)文、英語(yǔ)必須靠積累；數(shù)理化得多總結(jié)歸納反思，最好是能建立錯(cuò)題本；政治、歷史需要理解后再記憶。
（四）介紹教育心理學(xué)成果
1.結(jié)合實(shí)例介紹首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
不少學(xué)生學(xué)習(xí)存在一些違背教育心理學(xué)的做法，例如，學(xué)生背化學(xué)方程式時(shí)，總是從氯氣開(kāi)始，到氮?dú)饨Y(jié)束，這樣學(xué)生只對(duì)氯氣和氮?dú)庀嚓P(guān)的方程式印象深刻，而對(duì)鋁、鈉、硫相關(guān)的方程式?jīng)]什么印象。其實(shí)，這是因?yàn)槭滓蛐?yīng)和近因效應(yīng)的作用結(jié)果。所謂首因效應(yīng)，是指對(duì)首先呈現(xiàn)的部分學(xué)習(xí)得比較好；所謂近因效應(yīng)，是指對(duì)最后呈現(xiàn)的結(jié)尾部分學(xué)得比較好。所以，為了更好地記住大量的化學(xué)方程式，每次背誦時(shí)，最好是從不同的部分開(kāi)始，結(jié)束的部分也不一樣。這方法也適用于其他學(xué)科。
2.結(jié)合實(shí)例介紹倒攝抑制和前攝抑制
有些學(xué)生記不住東西，總是認(rèn)為自己的記憶力差。其實(shí)大多時(shí)候不能怪自己的記憶力。因?yàn)樵谛睦韺W(xué)上記憶就存在倒攝抑制和前攝抑制。所謂倒攝抑制，是指先前習(xí)得的知識(shí)與一些新的、相似的知識(shí)混淆，致使先前知識(shí)被遺忘。所謂前攝抑制是學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)干擾了后來(lái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)給學(xué)生的記憶力尋找理論支撐，不僅可以讓學(xué)生獲得自信，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生找到克服遺忘的方法。例如，相似的知識(shí)容易混淆，可以讓學(xué)生采用聯(lián)想、對(duì)比、發(fā)散記憶。例如我讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)化學(xué)方程式，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的方程式很有意思，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣，而鈉放在水里可以生成氧氣。我告訴了學(xué)生如何去記憶，而不混淆，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)之所以生成氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉里有2個(gè)氧原子。很多時(shí)候，學(xué)生記不住，是找不到好的記憶方法。
3.結(jié)合實(shí)例介紹前攝促進(jìn)和倒攝促進(jìn)
所謂前攝促進(jìn)是指學(xué)習(xí)過(guò)的某種知識(shí)往往有助于學(xué)習(xí)其他相似的知識(shí)。學(xué)物理的力的分解時(shí)，有些學(xué)生搞不清正弦余弦的定義和特殊值，他們覺(jué)得搞不清楚也沒(méi)啥關(guān)系。我就跟他們說(shuō)，下個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)就要學(xué)三角函數(shù)。而且，三角函數(shù)高考是第一個(gè)大題目。所以現(xiàn)在學(xué)好了三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，有利于你們下學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
所謂倒攝促進(jìn)是指新學(xué)習(xí)的知識(shí)有助于已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。例如，位移是矢量，學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)矢量的理解是很不到位的，但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形定則后，對(duì)矢量的理解就更深刻了，當(dāng)學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)里的向量時(shí)，就更容易理解矢量了。這意味著有些東西學(xué)生剛開(kāi)始不大理解沒(méi)關(guān)系，但老師必須讓學(xué)生明白這東西以后就可以理解了，而不能讓學(xué)生總是認(rèn)為是自己的理解力有問(wèn)題。
4.結(jié)合實(shí)例介紹信息加工模型
信息加工模型強(qiáng)調(diào)工作記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的重要性。我跟學(xué)生說(shuō)，做練習(xí)時(shí)，同一試卷中相同或相似類(lèi)型的題目最好一起做。因?yàn)橹挥凶銐蚨嗟拇碳げ拍茏寣W(xué)生在腦海里留下深刻地印象。同時(shí)，把試卷中的題目與以前做過(guò)的題目聯(lián)系起來(lái)，做完作業(yè)后，最好在作業(yè)本、試卷和錯(cuò)題本上找到以前做過(guò)的類(lèi)似的題目，把相關(guān)的知識(shí)、規(guī)律、方法從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取到工作記憶中，最后從工作記憶復(fù)述和編碼到長(zhǎng)時(shí)記憶中，從而形成穩(wěn)定的知識(shí)和技能。
當(dāng)題目不能歸為一類(lèi)，連成一片時(shí)，下次再遇到類(lèi)似的題目，還是不會(huì)做。從心理學(xué)上說(shuō)，學(xué)生問(wèn)題解決能聯(lián)系到的例子、方法越少，問(wèn)題越難解決。有豐富的例子做支撐，完全可以成為問(wèn)題解決的專(zhuān)家!
以上是我的個(gè)人看法，不足之處，還望大家批評(píng)指正！
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十一
2015年度參與業(yè)務(wù)投標(biāo)共計(jì)233項(xiàng)，其中監(jiān)理投標(biāo)166項(xiàng)、招標(biāo)代理投標(biāo)51項(xiàng)、施工投標(biāo)1項(xiàng)，2015年度中標(biāo)項(xiàng)目共計(jì)52個(gè)（含搖珠中標(biāo)項(xiàng)目）。
2、備案管理
2015年度完成的備案有：佛山分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、中山分公司工程監(jiān)理和招標(biāo)代理年度備案、惠州分公司監(jiān)理年度備案、陽(yáng)江分公司監(jiān)理和造價(jià)及招標(biāo)代理年度備案、新豐分公司監(jiān)理年度備案、東莞分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、河源分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、五華分公司監(jiān)理年度備案、云浮分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、南寧分公司監(jiān)理誠(chéng)信備案、北海分公司監(jiān)管系統(tǒng)備案、萍鄉(xiāng)分公司監(jiān)理年度備案等。需繼續(xù)完善備案有：湛江分公司監(jiān)理年度備案、茂名分公司監(jiān)理和造價(jià)及招標(biāo)代理年度備案等。
3、分公司管理
截至2015年度在全國(guó)范圍內(nèi)共設(shè)立了28個(gè)分支機(jī)構(gòu)，省內(nèi)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)有17個(gè)：云浮分公司、肇慶分公司、河源分公司、五華分公司、珠海分公司、東莞分公司、中山分公司、陽(yáng)江分公司、梅州分公司、佛山分公司、惠州麥地分公司、清遠(yuǎn)分公司、增城分公司、茂名分公司、汕尾分公司、湛江分公司、韶關(guān)新豐分公司，省外設(shè)立分公司有11個(gè)：南寧分公司、北海分公司、湖南分公司、重慶分公司、西藏分公司、云南分公司、新疆分公司、南陽(yáng)分公司、信陽(yáng)分公司、內(nèi)蒙奈曼分公司、江西萍鄉(xiāng)分公司。
4、合同管理
2015年度共計(jì)簽訂合同407項(xiàng)（含分公司），其中監(jiān)理合同簽訂175項(xiàng)、招標(biāo)代理合同簽訂193項(xiàng)、工程咨詢(xún)合同簽訂12項(xiàng)、工程造價(jià)咨詢(xún)合同26項(xiàng)和裝修施工合同簽訂1項(xiàng)。
二、2015年度工作計(jì)劃和建議意見(jiàn)
1、當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)，掌握單一的技能已滿(mǎn)足不了市場(chǎng)發(fā)展的需求，所以經(jīng)營(yíng)合同中心全體成員申請(qǐng)?jiān)谙履甓扔杏?jì)劃的參加各類(lèi)建設(shè)行政主管部門(mén)或協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)（如：工程咨詢(xún)、工程造價(jià)、招標(biāo)代理、工程監(jiān)理、設(shè)計(jì)施工等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)流程等），通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷完善和提升專(zhuān)業(yè)水平，為業(yè)務(wù)開(kāi)拓做好鋪墊。憑著公司在業(yè)界打造出來(lái)的良好口碑，吸引了越來(lái)越多的業(yè)主單位來(lái)司考察，公司簡(jiǎn)介和優(yōu)勢(shì)介紹需要強(qiáng)化和補(bǔ)充完善，提高演講水平并形成套路為業(yè)主來(lái)司考察留下深刻的良好印象。
2、分公司管理需要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)建立互信。分公司成立伊始，由于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)不熟練的現(xiàn)象發(fā)生，分公司就會(huì)依賴(lài)總公司的各種支持和幫助，總公司應(yīng)該及時(shí)為分公司排憂(yōu)解難，為其提供技術(shù)支持和幫扶。在日常工作由專(zhuān)人歸口管理，進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接提高工作效率，減少因分公司在工作協(xié)調(diào)出現(xiàn)狀況時(shí)直接報(bào)告總裁的現(xiàn)象發(fā)生。分公司作為總公司第二經(jīng)營(yíng)部，有意識(shí)的滲透參與分公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)工作，獲悉當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展形態(tài)和趨勢(shì)，吸取當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照自身做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)助分公司工作避免走馬觀花、只是充當(dāng)辦事員的角色。分公司發(fā)展壯大有助于整體的良性循環(huán)發(fā)展，一來(lái)分公司業(yè)務(wù)得到穩(wěn)步提升，二來(lái)總公司在分公司日常業(yè)務(wù)管理上輕松自如。
3、近年公司走出去的發(fā)展戰(zhàn)略取得較大的成效，陸續(xù)在全國(guó)的部分省、市（縣、區(qū)）設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，廣州作為總公司的大本營(yíng)和立足之本，我們需要堅(jiān)守陣地繼續(xù)大力開(kāi)拓廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)。雖廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)有強(qiáng)的越強(qiáng)，弱的越弱的現(xiàn)象，但我們還是要敢于硬碰硬，繼續(xù)貫徹既定發(fā)展方針，不斷優(yōu)化自身和提高獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，力保在廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)保留一席之地。
4、實(shí)存危機(jī)感，保持穩(wěn)步向前。從全國(guó)各地來(lái)看監(jiān)理行業(yè)監(jiān)理單位眾多，資質(zhì)實(shí)力參差不齊，如今市場(chǎng)存在魚(yú)龍混珠和惡性競(jìng)爭(zhēng)，造成整個(gè)監(jiān)理行業(yè)不景氣和畸形發(fā)展，未來(lái)監(jiān)理行業(yè)將往項(xiàng)目管理方向發(fā)展，單一資質(zhì)和能力水平低下的監(jiān)理單位將面臨淘汰的境地。在此情況下，我們需要走在政策改革之前，鞏固現(xiàn)有資質(zhì)和加快推進(jìn)資質(zhì)升級(jí)，積累項(xiàng)目業(yè)績(jī)和儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
最后期盼2015年通過(guò)我們共同努力越來(lái)越好！
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的'各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十二
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深。
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒(méi)有正式接班之前，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的07級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，07級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨谩＿@樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”
這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔，懷著滿(mǎn)腔的熱忱。因此，通過(guò)她老人家的`言傳身教，身體力行，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國(guó)真的詩(shī)句來(lái)表達(dá)一下我的感激之情吧！
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)。
您卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想捧起一簇浪花。
您卻給了我整個(gè)海洋。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想擷取一枚紅葉。
您卻給了我整個(gè)楓林。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想親吻一朵雪花。
您卻給了我銀色的世界。
生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王小民老師又結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！?BR> 回顧已經(jīng)過(guò)去的2007年，展望2008年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！
2009年1月8日。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十三
根據(jù)外經(jīng)貿(mào)部x號(hào)公告，我公司被賦予國(guó)際招標(biāo)預(yù)乙級(jí)資格。為使招標(biāo)工作順利進(jìn)行，更好地完成招標(biāo)業(yè)績(jī)，特制定此辦法：
一、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立。
2、成立招標(biāo)辦公室：
3、招標(biāo)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)部：由各業(yè)務(wù)處室組成二、各機(jī)構(gòu)職責(zé)：
公司的招標(biāo)代理工作由招標(biāo)辦公室統(tǒng)一歸口管理，與各業(yè)務(wù)部室具體組織實(shí)施。招標(biāo)辦公室要依照《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》及國(guó)家計(jì)委、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部、集團(tuán)公司等上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定及公司領(lǐng)導(dǎo)確定的原則，對(duì)各業(yè)務(wù)部門(mén)的招標(biāo)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行服務(wù)、支持、指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。招標(biāo)辦與業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)密切配合，為我公司招標(biāo)業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大不懈努力，具體職責(zé)分工如下：
（一）、招標(biāo)辦公室職責(zé)范圍：
1、研究、掌握國(guó)家招投標(biāo)業(yè)務(wù)的有關(guān)政策，法規(guī)，為公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)提供政策解釋和支持。
2、負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門(mén)就招標(biāo)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸口聯(lián)絡(luò)，接受上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督。
3、根據(jù)不同的項(xiàng)目資金渠道及有關(guān)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本公司實(shí)際情況，編制并提供本公司招標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)報(bào)告及其它文件、表格的通用格式。
4、在項(xiàng)目招標(biāo)的各環(huán)節(jié)中，開(kāi)展如下具體工作：
1）根據(jù)項(xiàng)目具體情況，協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)委托的前。
期工作，如提供委托書(shū)及代理協(xié)議格式、與業(yè)主談判、法。
規(guī)解釋及招標(biāo)批次／計(jì)劃安排等。
2）負(fù)責(zé)《中國(guó)國(guó)際招標(biāo)網(wǎng)》的注冊(cè)登記、繳費(fèi)及資料的錄入，實(shí)施招標(biāo)業(yè)務(wù)的網(wǎng)上操作。
3)與業(yè)務(wù)部門(mén)和用戶(hù)協(xié)商組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，確定評(píng)標(biāo)原則，并負(fù)責(zé)上報(bào)。
4)取得招標(biāo)文件批復(fù)后負(fù)責(zé)報(bào)送招標(biāo)公告。
5)指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)工作，對(duì)處理有關(guān)問(wèn)題提出意見(jiàn)，視項(xiàng)目情況進(jìn)行不同程度的參與。
6）及時(shí)收集應(yīng)歸檔和上報(bào)的原件材料，如軟盤(pán)、公證書(shū)、投標(biāo)文件正本等。
7)審核評(píng)標(biāo)委員會(huì)編寫(xiě)的《評(píng)標(biāo)報(bào)告》，并負(fù)責(zé)上報(bào)《評(píng)標(biāo)報(bào)告》、軟盤(pán)、公證書(shū)等，8)評(píng)標(biāo)報(bào)告批復(fù)后簽發(fā)中標(biāo)通知書(shū)及招標(biāo)結(jié)果通知書(shū)。
5、對(duì)本公司招標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行檔案管理，制定招標(biāo)檔案資料管理辦法，做好歸檔、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作：
2)對(duì)各有關(guān)業(yè)務(wù)部的招標(biāo)資料、光盤(pán)進(jìn)行分類(lèi)管理。
3)按有關(guān)規(guī)定，對(duì)已發(fā)出《中標(biāo)通知書(shū)》的項(xiàng)目按期向國(guó)家經(jīng)貿(mào)委報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料。
5)搜集委托方對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)工作的意見(jiàn)，與各有關(guān)方面進(jìn)行溝通；
6)建立并不斷補(bǔ)充專(zhuān)家檔案庫(kù)，為項(xiàng)目評(píng)標(biāo)提供專(zhuān)家名單。
(二)業(yè)務(wù)部室開(kāi)展招標(biāo)工作的職責(zé)范圍。
1、業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)招標(biāo)的開(kāi)發(fā)、宣傳工作，開(kāi)展招標(biāo)項(xiàng)目前期工。
作；
2、接受業(yè)主(用戶(hù))項(xiàng)目招標(biāo)委托書(shū)，簽訂招標(biāo)代理協(xié)議，并。
取得項(xiàng)目批準(zhǔn)文件和資金落實(shí)證明(并及時(shí)提供招標(biāo)辦歸。
檔)；與業(yè)主(用戶(hù))協(xié)商確定項(xiàng)目招標(biāo)范圍和招標(biāo)代理費(fèi)。
用。
3、與業(yè)主協(xié)商制定招標(biāo)批次計(jì)劃和開(kāi)標(biāo)時(shí)間安排，編制招標(biāo)。
文件和草擬招標(biāo)公告，報(bào)招標(biāo)辦。
4、與招標(biāo)辦協(xié)調(diào)、配合作好招標(biāo)業(yè)務(wù)，并跟蹤業(yè)務(wù)進(jìn)展，為。
下一步進(jìn)出口工作做準(zhǔn)備。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十四
一是加大力度，提高部門(mén)和單位的招投標(biāo)意識(shí)。我們以貫徹《四川省國(guó)家投資建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)條例》為契機(jī)，綜合利用報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站、會(huì)議、文件等媒介，多途徑、多層面、多形式加大招投標(biāo)法律、法規(guī)的宣傳力度，進(jìn)一步提高了部門(mén)和單位的招投標(biāo)意識(shí)。今年以來(lái)，我們公開(kāi)進(jìn)行招標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目，絕大多數(shù)都是招標(biāo)人主動(dòng)到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行咨詢(xún)，銜接招標(biāo)事宜，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。我市的國(guó)家投資項(xiàng)目基本實(shí)現(xiàn)了公開(kāi)招投標(biāo)，部分縣(市)區(qū)10萬(wàn)元以上的建設(shè)項(xiàng)目都進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo)。
二是規(guī)范招標(biāo)行為，增強(qiáng)招投標(biāo)透明度和評(píng)標(biāo)公正性。對(duì)國(guó)家投資的項(xiàng)目，我們都采用公開(kāi)招標(biāo)的方式發(fā)包，嚴(yán)格控制邀請(qǐng)招標(biāo)的項(xiàng)目。依法招標(biāo)的項(xiàng)目，均在省指定媒介上發(fā)布了招標(biāo)公告。在招標(biāo)過(guò)程中，大多數(shù)項(xiàng)目都采取低價(jià)中標(biāo)的辦法，并且不使用標(biāo)底，或標(biāo)底（預(yù)算價(jià)）僅在評(píng)標(biāo)中作參考，評(píng)標(biāo)辦法隨招標(biāo)文件一起公開(kāi)。招標(biāo)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家從法定專(zhuān)家?guī)熘谐槿?，杜絕了部分監(jiān)督人員參加評(píng)標(biāo)的現(xiàn)象。
三是加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。今年以來(lái)，我們進(jìn)一步加大了對(duì)招投標(biāo)工作的監(jiān)管力度。一是開(kāi)展事前監(jiān)督。要求計(jì)劃、建設(shè)、交通等行政部門(mén)在項(xiàng)目審批、招標(biāo)核準(zhǔn)、文件備案等前期環(huán)節(jié)，必須按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定認(rèn)真審核把關(guān)，否則追究有關(guān)工作人員的失職瀆職責(zé)任。二是開(kāi)展事中監(jiān)督。要求參與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員，必須按照招標(biāo)文件規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求實(shí)施監(jiān)督，不得隨意更改招標(biāo)程序、內(nèi)容和方式。三是開(kāi)展事后監(jiān)督。實(shí)行了中標(biāo)公示制度，凡有異議和投訴，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，對(duì)違反招投標(biāo)規(guī)定的堅(jiān)決進(jìn)行糾正。上半年，我們妥善解決了市濱江建設(shè)、市氣象局、市人防辦、高坪開(kāi)發(fā)區(qū)、西華師大、川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)、消防支隊(duì)7個(gè)單位對(duì)工程招投標(biāo)提出的異議和投訴，對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行了糾正，嚴(yán)肅查處了3起在建筑項(xiàng)目招投標(biāo)中的違紀(jì)違法案件。順慶區(qū)嚴(yán)肅查處了同仁鄉(xiāng)黨委、政府在無(wú)集體決議、無(wú)建設(shè)立項(xiàng)批復(fù)、無(wú)施工許可證、無(wú)項(xiàng)目，未公開(kāi)招投標(biāo)的情況下，擅自與一無(wú)任何建設(shè)資質(zhì)的村支部簽訂了20余萬(wàn)元的《移民住房修建協(xié)議》的行為,對(duì)相關(guān)責(zé)任的追究正在進(jìn)一步審理中。
通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管，我市建設(shè)工程招投標(biāo)工作走上了良性發(fā)展的軌道，取得了明顯成效。今年1-8月，我們共參加招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督30次，其中公開(kāi)招標(biāo)27宗，邀請(qǐng)招標(biāo)3宗，委托代理17宗，自行招標(biāo)13宗；公開(kāi)招標(biāo)的40個(gè)標(biāo)段概算投資2.07億元，中標(biāo)金額1.57億元，比預(yù)算下浮24.17％。
二、存在的問(wèn)題
一是違規(guī)招標(biāo)。部分單位不以法律、法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，而以過(guò)去的招標(biāo)為依據(jù)，違規(guī)違法招標(biāo)。對(duì)依法必須公開(kāi)招標(biāo)的項(xiàng)目，招標(biāo)人沒(méi)有在指定媒介上按要求發(fā)布招標(biāo)公告；有的招標(biāo)人發(fā)放標(biāo)書(shū)到開(kāi)標(biāo)的時(shí)間未達(dá)到法定的20天；有的招標(biāo)人沒(méi)有按照要求組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，評(píng)標(biāo)專(zhuān)家沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的三分之二以上；有的沒(méi)在法定的專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取評(píng)標(biāo)專(zhuān)家，評(píng)標(biāo)結(jié)束后也沒(méi)有形成書(shū)面的評(píng)標(biāo)報(bào)告。
二是暗箱操作。個(gè)別招標(biāo)人針對(duì)我們采取的低價(jià)中標(biāo)辦法，想方設(shè)法排擠潛在投標(biāo)人，主要表現(xiàn)在：有的針對(duì)不同的競(jìng)標(biāo)人，將標(biāo)段劃得過(guò)細(xì)或過(guò)大，排擠潛在的投標(biāo)人；有的通過(guò)提高投標(biāo)保證金或人為設(shè)置其他附加條件等辦法，排擠潛在的投標(biāo)人；有的在資格預(yù)審中設(shè)立考察分或有傾向性的標(biāo)準(zhǔn)，排擠潛在投標(biāo)人；有的濫用低于成本的規(guī)定，排擠不中意的投標(biāo)人。
三是規(guī)避監(jiān)督。有的招標(biāo)人不按規(guī)定進(jìn)行招標(biāo)事項(xiàng)核準(zhǔn)，擅自發(fā)布招標(biāo)公告，發(fā)售招標(biāo)文件，或者雖已核準(zhǔn)，但未按照核準(zhǔn)要求招標(biāo)。，有的三無(wú)項(xiàng)目在沒(méi)有完成基本建設(shè)程序、組織好建設(shè)資金，甚至連設(shè)計(jì)都未完成的情況下擅自進(jìn)行招標(biāo)。有的招標(biāo)人或代理機(jī)構(gòu)不按照要求將有關(guān)招標(biāo)文件送監(jiān)督部門(mén)備案。
市招投標(biāo)管理辦公室自組建以來(lái)，在、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞、市政府的中心工作，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，切實(shí)抓好招投標(biāo)制度、業(yè)務(wù)、監(jiān)管各項(xiàng)工作 ，取得了較好的成效。今年8至12月份，共實(shí)施招標(biāo)9次,市場(chǎng)價(jià)2782萬(wàn)元,實(shí)際支付2297.81萬(wàn)元,節(jié)約資金484.19萬(wàn)元,節(jié)約率為17.4%。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全市公共資源的招投標(biāo)管理，規(guī)范了招投標(biāo)行為，真正實(shí)現(xiàn)了陽(yáng)光操作，提高了公共資源的使用效率，維護(hù)了公共利益。主要工作情況是：
一、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，完成組建工作。
根據(jù)n屆第n次(擴(kuò)大)會(huì)議精神，8月份招投標(biāo)管理辦公室成立。成立后，首先著手組織人員到招投標(biāo)工作運(yùn)行比較早比較成熟的浙江蕭山、紹興等地及周邊縣市學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，為下一步我市招投標(biāo)工作規(guī)范有序運(yùn)作奠定基礎(chǔ)?；貋?lái)后，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我市具體情況，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)。一是完成了借調(diào)人員工作，先后調(diào)進(jìn)工作人員兩名，充實(shí)了隊(duì)伍。二是起草制定了《關(guān)于對(duì)全市公共資源招投標(biāo)實(shí)行集中管理的實(shí)施意見(jiàn)》，確立了政府領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、統(tǒng)一市場(chǎng)、公開(kāi)交易、規(guī)范運(yùn)作、依法監(jiān)管的原則，建立了統(tǒng)一、公正、規(guī)范、高效、廉潔的招投標(biāo)運(yùn)行機(jī)制，明確了管理范圍。三是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了職能移交會(huì)議，實(shí)現(xiàn)了職能、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)的移交工作，完成了黨組織的完善和黨員組織接收工作。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十五
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
形式，全市大部分單位對(duì)招投標(biāo)工作的滿(mǎn)意度在提高，主動(dòng)關(guān)心、理解招投標(biāo)工作的人在增多。回顧2012年，我市招投標(biāo)工作重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步加大-法律宣傳力度，不斷增強(qiáng)全社會(huì)法制意識(shí)
近年來(lái)，我們始終把招投標(biāo)的法制宣傳工作擺在我市招投標(biāo)管理工作的首要位置來(lái)抓，充分利用各類(lèi)媒體、組織培訓(xùn)和座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳。一是抓社會(huì)宣傳?！吨腥A人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法條例》、《山東省房屋建筑和市政工程招標(biāo)投標(biāo)辦法》于2012年2月1日、3月1日相繼實(shí)施。2012年3月1日，我們?cè)诔鞘兄鞲傻篮褪┕がF(xiàn)場(chǎng)懸掛招標(biāo)投標(biāo)法的實(shí)施條幅和口號(hào)，設(shè)立4個(gè)宣傳站點(diǎn)，發(fā)放宣傳單2800余份，對(duì)市民提出的疑問(wèn)給予現(xiàn)場(chǎng)解答；同時(shí)在滕州日?qǐng)?bào)、中國(guó)滕州網(wǎng)、建筑業(yè)網(wǎng)用大量篇幅對(duì)《條例》、《辦法》進(jìn)行解讀。二是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極報(bào)名參加省招標(biāo)辦組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確把握法律法規(guī)要點(diǎn)，對(duì)《條例》和《辦法》中新增的內(nèi)容及時(shí)把握并予以實(shí)施，切實(shí)將招投標(biāo)有關(guān)的各項(xiàng)法律、法規(guī)落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，做到依法辦事， 有法必依。
二、進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)行為，不斷完善招投標(biāo)運(yùn)作體系
（一）堅(jiān)持源頭管理，狠抓項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，對(duì)符合進(jìn)場(chǎng)要求的項(xiàng)目，必須進(jìn)場(chǎng)交易、接受監(jiān)管；與監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)配合，嚴(yán)厲打擊規(guī)避進(jìn)場(chǎng)招標(biāo)的行為。
件的編制等前期工作準(zhǔn)備的充分與否直接影響工程招標(biāo)的質(zhì)量，為此，我們要求招標(biāo)單位高度重視招標(biāo)的準(zhǔn)備工作。（2）探索科學(xué)合理的評(píng)標(biāo)辦法。我們要求招標(biāo)單位充分考慮項(xiàng)目規(guī)模、行業(yè)特點(diǎn)、工程款支付等因素，科學(xué)靈活選擇評(píng)標(biāo)辦法。（3）嚴(yán)肅評(píng)標(biāo)定標(biāo)紀(jì)律。凡是進(jìn)入招標(biāo)程序的項(xiàng)目，必須按照法律、法規(guī)和招標(biāo)文件確定的評(píng)標(biāo)辦法進(jìn)行評(píng)標(biāo)定標(biāo)，確保招投標(biāo)活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正。（4）動(dòng)態(tài)管理評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍。及時(shí)宣貫《條例》、《辦法》，提高我市評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真組織并配合市招標(biāo)辦圓滿(mǎn)完成了2012年專(zhuān)家復(fù)審工作，同時(shí)及時(shí)更新了招標(biāo)辦自存的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家檔案。（5）規(guī)范招標(biāo)代理行為。對(duì)本地的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)日常監(jiān)督、加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不斷提高其代理水平；對(duì)外地代理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分支機(jī)構(gòu)備案管理制度和代理工程項(xiàng)目備案制度。
（三）堅(jiān)持質(zhì)、量并重，加強(qiáng)有形市場(chǎng)軟硬件建設(shè)。積極推行網(wǎng)上信息發(fā)布系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助評(píng)標(biāo)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)、異地評(píng)標(biāo)，完善監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)標(biāo)專(zhuān)家語(yǔ)音通知系統(tǒng)、屏蔽系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)和信息查詢(xún)系統(tǒng)，盡最大可能減少人為因素對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)的影響，維護(hù)好公開(kāi)、公平、公正的招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境。
三、進(jìn)一步加大監(jiān)管力度、不斷凈化招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境
同備案等環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)整個(gè)監(jiān)管程序的合理細(xì)化，對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)管工作做到重點(diǎn)突出、有條不紊。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十六
一晃期末又到了，面對(duì)同一幫孩子，看著他們慢慢地成長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)想想很有意義。有時(shí)候會(huì)為了他們的小打小鬧頭疼，為個(gè)別孩子的無(wú)奈，但當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間被需要時(shí)，笑瞇瞇地圍著你時(shí)，感覺(jué)又是那么的奇妙。這也讓我明白了身為班主任的責(zé)任，而且越有能力，越有愛(ài)心，越能幫助這些孩子們。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等方面。經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，落實(shí)班規(guī)，及時(shí)調(diào)整，形成適合本班學(xué)生的規(guī)則，并發(fā)揮教師和榜樣學(xué)生的言傳身教之示范效果。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。
召開(kāi)班干部會(huì)義，針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。并在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。
善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的.熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法。特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，讓他們和其他同學(xué)感受他們并不特殊，同時(shí)班中普普通通又不可或缺的一份子，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。
成立特別小組，我班主要有兩小組：
一是學(xué)習(xí)互助小組，二是練字小組。學(xué)習(xí)小組則是選出幾個(gè)孩子各安排三位師父，白天對(duì)老師指派的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，下午放學(xué)時(shí)間利用幾分鐘進(jìn)行檢查過(guò)關(guān)。練字小組選出班中三名字寫(xiě)得好的學(xué)生做組長(zhǎng)，進(jìn)行分批指導(dǎo)，及時(shí)反饋。對(duì)于進(jìn)步的孩子給予表?yè)P(yáng)和任務(wù)，如將班中黑板報(bào)的推普角交由他們負(fù)責(zé)管理。
工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，遇到問(wèn)題不是自己獨(dú)立解決時(shí)，及時(shí)向其他老師詢(xún)問(wèn)解決之道，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。多觀察其他班主任處理事件的方法，積累素材，避免發(fā)生類(lèi)似事件時(shí)手忙腳亂。努力做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，因材施教，成為學(xué)生課堂上的引領(lǐng)者，生活中的輔助人。
存在的不足：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，即與學(xué)生的交流溝通、教育方法還有所欠缺。對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒(méi)有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心，雖有足夠的耐心去傾聽(tīng)他們，但方法單一，成效不顯著，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度仍是我班最為突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十七
印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。
高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最好的班級(jí)，但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考，該班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué)，又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有45人，而男生僅有21人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等。
首先，樹(shù)立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。
開(kāi)學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫(huà)一下即將開(kāi)始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去，我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來(lái)得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教會(huì)做人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會(huì)課是十分有成效的。
例如，在期末考中，八班地理科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境。這成績(jī)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外,離不開(kāi)勞動(dòng)委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識(shí)全面，又樂(lè)于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時(shí)間寶貴，但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等。,這一切都為八班地理成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ).姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個(gè)縮影,我們的進(jìn)步離不開(kāi)班干的貢獻(xiàn).
這個(gè)學(xué)期，我在盡力把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，期末了回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽(tīng)課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題;候(后)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。幸好一學(xué)期下來(lái)，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我想這可能是我今后做好工作的基礎(chǔ)吧。
不足與不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)各位同仁指教。多謝!
從接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，現(xiàn)在已經(jīng)能基本了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。懇盼各位不吝賜教，批評(píng)指正。
開(kāi)學(xué)之初，拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí)，我就多方面收集班級(jí)新進(jìn)學(xué)生資料，了解盡可能詳細(xì)的信息，然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生高一時(shí)的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，分析期末成績(jī)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛(ài)好和興趣，開(kāi)學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而獲得學(xué)生的整體的印象?，F(xiàn)高二(2)班的同學(xué)來(lái)自原高一不同的班級(jí)，彼此之間有些陌生，甚至相互還有些排斥。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相識(shí)而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來(lái)的集體印象，盡快融入到這個(gè)新的集體中來(lái)。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建，所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開(kāi)學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會(huì)，班委會(huì)成員包括班干，組長(zhǎng)和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦，部分是臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì)，我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì)后，我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。由于本班特點(diǎn)，很多同學(xué)在原班級(jí)沒(méi)有擔(dān)任班級(jí)工作，他們?nèi)狈π判暮徒?jīng)歷。班委會(huì)的培養(yǎng)是我班級(jí)工作的首要任務(wù)。我在班會(huì)上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用;二.熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，要求每位同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，一起探討工作方法。傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們主持主題班會(huì)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚的集體。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
從學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看，我班學(xué)生高一期末考成績(jī)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢(shì)，但總成績(jī)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合體現(xiàn)。這種情況令我很憂(yōu)慮，擔(dān)心他們不能勝任高二階段的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看，沒(méi)能進(jìn)入重點(diǎn)班，對(duì)有些同學(xué)而言是一個(gè)不小的打擊，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。第一次班會(huì)上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，也是人生生活的一段時(shí)光，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo)。號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，并為此目標(biāo)去努力拼搏。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，做一個(gè)自信自尊的人;磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)體面的人。由于我班的特殊性，很多同學(xué)在原班中有些缺點(diǎn)或者有些不好的習(xí)慣，更多的同學(xué)在校受不到老師的關(guān)注和重視，在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶，接受積極而科學(xué)的引導(dǎo)(大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高)。必須要激發(fā)出他們內(nèi)心的善良、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必須要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，告別粗俗和臟話;要培養(yǎng)美好情感，多讀積極向上的書(shū)，培養(yǎng)生活熱情;要磨煉個(gè)人意志，敢于直面困難，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力;要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，勇于改正不良習(xí)慣，做一個(gè)受人尊敬的人。
影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力成為一項(xiàng)重要任務(wù)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。所以必須給每位同學(xué)以壓力，讓他們產(chǎn)生緊迫感。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在偏科現(xiàn)象，對(duì)此，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科目的學(xué)習(xí)，幫助找回學(xué)習(xí)的信心。給他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績(jī)不斷下降，這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí)，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長(zhǎng)，避己之短。號(hào)召學(xué)生多讀書(shū)，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)(安排每周一次去圖書(shū)館的閱讀活動(dòng))。多讀文藝作品，學(xué)好語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力;多讀科普知識(shí)書(shū)籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力，構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。
高中階段，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多的精彩，好玩、淘氣，思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性很有必要。要給予學(xué)生積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂(lè)和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，提倡積極參與;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂(lè)。籃球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。元旦聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們積極踴躍，結(jié)果我班參演節(jié)目居全校之首，個(gè)個(gè)都有著出眾的才華。
加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中或高一時(shí)有了一些不好的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，明確哪些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，哪些是積極的該提倡的，那些是錯(cuò)誤要改正的。針對(duì)不同學(xué)生提出不同的目標(biāo)。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時(shí)間，并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn)，一個(gè)和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視，形成良好的班級(jí)輿論。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，何況學(xué)生正值輕少年，由于認(rèn)識(shí)、行為、習(xí)慣上的因素，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì)，坦然接受老師的教誨、批評(píng)甚至懲戒。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，避免少犯錯(cuò)誤，更不能再犯同樣錯(cuò)誤。
我從去年暑期開(kāi)學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，并取得了比較令人滿(mǎn)意的教育教學(xué)效果。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十八
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的'獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)項(xiàng)目的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇一
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
形式，全市大部分單位對(duì)招投標(biāo)工作的滿(mǎn)意度在提高，主動(dòng)關(guān)心、理解招投標(biāo)工作的人在增多。回顧2012年，我市招投標(biāo)工作重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步加大-法律宣傳力度，不斷增強(qiáng)全社會(huì)法制意識(shí)
近年來(lái)，我們始終把招投標(biāo)的法制宣傳工作擺在我市招投標(biāo)管理工作的首要位置來(lái)抓，充分利用各類(lèi)媒體、組織培訓(xùn)和座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳。一是抓社會(huì)宣傳?！吨腥A人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法條例》、《山東省房屋建筑和市政工程招標(biāo)投標(biāo)辦法》于2012年2月1日、3月1日相繼實(shí)施。2012年3月1日，我們?cè)诔鞘兄鞲傻篮褪┕がF(xiàn)場(chǎng)懸掛招標(biāo)投標(biāo)法的實(shí)施條幅和口號(hào)，設(shè)立4個(gè)宣傳站點(diǎn)，發(fā)放宣傳單2800余份，對(duì)市民提出的疑問(wèn)給予現(xiàn)場(chǎng)解答；同時(shí)在滕州日?qǐng)?bào)、中國(guó)滕州網(wǎng)、建筑業(yè)網(wǎng)用大量篇幅對(duì)《條例》、《辦法》進(jìn)行解讀。二是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極報(bào)名參加省招標(biāo)辦組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確把握法律法規(guī)要點(diǎn)，對(duì)《條例》和《辦法》中新增的內(nèi)容及時(shí)把握并予以實(shí)施，切實(shí)將招投標(biāo)有關(guān)的各項(xiàng)法律、法規(guī)落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，做到依法辦事， 有法必依。
二、進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)行為，不斷完善招投標(biāo)運(yùn)作體系
（一）堅(jiān)持源頭管理，狠抓項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，對(duì)符合進(jìn)場(chǎng)要求的項(xiàng)目，必須進(jìn)場(chǎng)交易、接受監(jiān)管；與監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)配合，嚴(yán)厲打擊規(guī)避進(jìn)場(chǎng)招標(biāo)的行為。
件的編制等前期工作準(zhǔn)備的充分與否直接影響工程招標(biāo)的質(zhì)量，為此，我們要求招標(biāo)單位高度重視招標(biāo)的準(zhǔn)備工作。（2）探索科學(xué)合理的評(píng)標(biāo)辦法。我們要求招標(biāo)單位充分考慮項(xiàng)目規(guī)模、行業(yè)特點(diǎn)、工程款支付等因素，科學(xué)靈活選擇評(píng)標(biāo)辦法。（3）嚴(yán)肅評(píng)標(biāo)定標(biāo)紀(jì)律。凡是進(jìn)入招標(biāo)程序的項(xiàng)目，必須按照法律、法規(guī)和招標(biāo)文件確定的評(píng)標(biāo)辦法進(jìn)行評(píng)標(biāo)定標(biāo)，確保招投標(biāo)活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正。（4）動(dòng)態(tài)管理評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍。及時(shí)宣貫《條例》、《辦法》，提高我市評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真組織并配合市招標(biāo)辦圓滿(mǎn)完成了2012年專(zhuān)家復(fù)審工作，同時(shí)及時(shí)更新了招標(biāo)辦自存的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家檔案。（5）規(guī)范招標(biāo)代理行為。對(duì)本地的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)日常監(jiān)督、加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不斷提高其代理水平；對(duì)外地代理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分支機(jī)構(gòu)備案管理制度和代理工程項(xiàng)目備案制度。
（三）堅(jiān)持質(zhì)、量并重，加強(qiáng)有形市場(chǎng)軟硬件建設(shè)。積極推行網(wǎng)上信息發(fā)布系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助評(píng)標(biāo)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)、異地評(píng)標(biāo)，完善監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)標(biāo)專(zhuān)家語(yǔ)音通知系統(tǒng)、屏蔽系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)和信息查詢(xún)系統(tǒng)，盡最大可能減少人為因素對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)的影響，維護(hù)好公開(kāi)、公平、公正的招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境。
三、進(jìn)一步加大監(jiān)管力度、不斷凈化招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境
同備案等環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)整個(gè)監(jiān)管程序的合理細(xì)化，對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)管工作做到重點(diǎn)突出、有條不紊。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇二
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“廣播體操比賽”；有促進(jìn)幼小過(guò)渡的活動(dòng)“幼兒園孩子及其家長(zhǎng)來(lái)校參觀”，我們的學(xué)生熱情地接待了可愛(ài)的小弟弟小妹妹，在這過(guò)程中，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)……。
我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待，在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如評(píng)選早操星，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。通過(guò)此次大型活動(dòng)的幾次彩排，我終于在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)了自己教育失敗的原因所在——在活動(dòng)前，沒(méi)有向?qū)W生做好充分的動(dòng)員工作，及給予明確要求，也就是自己的組織、引導(dǎo)能力有偏差。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。讓他們覺(jué)得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)！其次，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。最后，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來(lái)幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。
而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，如，我的學(xué)生因?yàn)槌绨菸覀儗W(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐，竟經(jīng)常到姐姐家門(mén)口拍門(mén)騷擾……,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇三
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。
雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進(jìn)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的呼聲很高，但在我們的思想意識(shí)中，占主導(dǎo)地位的依然是教師的權(quán)威性。教師“一言堂”，教師的師道尊嚴(yán)不容置疑，班級(jí)管理更是班主任自唱主角的舞臺(tái)。傳統(tǒng)的教育觀念嚴(yán)重阻礙了和諧師生關(guān)系的發(fā)展，形成了學(xué)生唯“老師命令”是從的不健康狀況。長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)生的人格得不到尊重，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生懼怕老師，很多教學(xué)行為都是因?yàn)閼赜诶蠋煹耐Χ坏貌粸?。因此，充分尊重學(xué)生的主體地位，把教育民主落實(shí)到實(shí)處已成為當(dāng)今教育的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，在“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建課題研究”中，我把追求民主和諧的班級(jí)管理氛圍作為重中之重，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，盡量發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，做到人盡其用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)，一個(gè)班集體的良好運(yùn)作當(dāng)然也離不開(kāi)嚴(yán)明的班規(guī)。學(xué)生是班級(jí)制度的實(shí)施者和執(zhí)行者，如果班級(jí)制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我個(gè)人以往班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本班各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，我首先根據(jù)本班實(shí)際，草擬方案，再讓班干部出初稿，最后在班會(huì)上征求全班同學(xué)的意見(jiàn)討論通過(guò)。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對(duì)55個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出具體的調(diào)整，以更好地服務(wù)于全班同學(xué)，為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航。
只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿(mǎn)意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機(jī)和活力。因此，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，與學(xué)生坦誠(chéng)交流，廣泛征求大家的意見(jiàn)，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)，廣開(kāi)各種渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理。開(kāi)學(xué)之初，我首先向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)他們?cè)诎嗉?jí)中應(yīng)具有的主人翁地位，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)和參與班級(jí)管理的積極性。然后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際把自己想擔(dān)任的職務(wù)寫(xiě)下來(lái)，我再統(tǒng)籌安排，盡量遵照學(xué)生的意愿委以職責(zé)。這樣以來(lái)我在班級(jí)內(nèi)設(shè)定了更多的崗位，板報(bào)小組、早讀主持、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)……這些崗位的設(shè)定為每一名學(xué)生提供了參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，擔(dān)任不同的角色，使學(xué)生在集體活動(dòng)的參與中找到自我，激發(fā)學(xué)生管理班級(jí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
日常班級(jí)生活中，我時(shí)刻注意以民主平等的態(tài)度，真誠(chéng)地向?qū)W生滲透“班榮我榮，班損我損”的思想，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己的形象是和班級(jí)緊密結(jié)合在一起的。我真誠(chéng)的態(tài)度讓學(xué)生切實(shí)感受到老師是真心實(shí)意地為他們好，而且也深切體會(huì)到只有在保證集體利益不受損害的情況下，才會(huì)有個(gè)人的進(jìn)步和提高。久而久之，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，主人翁意識(shí)提高了，很多事情都能積極主動(dòng)做好。比如，值日拖拉應(yīng)付的現(xiàn)象減輕了，不交作業(yè)的同學(xué)減少了。
學(xué)生每天約有75%的時(shí)間在家庭學(xué)習(xí)生活，他們的很多行為習(xí)慣也受其家長(zhǎng)影響頗深，因此，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，形成家校教育的合力在班級(jí)管理中就顯得尤為重要了。本學(xué)期，我們就召開(kāi)了2次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放家校聯(lián)系單；為此我們的工作取得家長(zhǎng)的積極配合 。
因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信任，平等和真誠(chéng)，所以在推行“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建”過(guò)程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報(bào)。學(xué)期接近尾聲，以往飛揚(yáng)浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn)，我們班的同學(xué)依然在按部就班的學(xué)習(xí)、生活，并在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步。這一學(xué)年，在衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長(zhǎng)的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀；在各路隊(duì)長(zhǎng)的精心組織下，路隊(duì)走得比以前好了很多；在各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的積極帶動(dòng)和幫助下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn)，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。在學(xué)校組織的流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)評(píng)比中，我們班多次獲得殊榮。
雖然取得了些許成就，但也不可避免的遇到了一些困難。期間，由于自控力不夠，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象；還有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)中擔(dān)任過(guò)職務(wù)，在管理中顯得比較盲目，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任。最讓人頭疼的是個(gè)別“問(wèn)題”孩子，由于家長(zhǎng)的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí)，教育過(guò)程中家長(zhǎng)也不怎么配合，作為老師我個(gè)人孤掌難鳴。
班主任的工作是瑣碎的，我的工作也遇到了很多困難和阻力，但我深信“愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金?！敝灰覉?jiān)持執(zhí)著地付出，我的苦心就會(huì)被我的學(xué)生所接受，我的學(xué)生也就能沐浴在愛(ài)地陽(yáng)光中華茁壯成長(zhǎng)。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇四
近幾年，xx公司在管道局和局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)的支持指導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)“只要有管道，就一定有中油管道xx”的企業(yè)精神，推進(jìn)招標(biāo)工作觀念轉(zhuǎn)變，監(jiān)管體制創(chuàng)新。不斷加強(qiáng)招標(biāo)工作力度，緊緊圍繞xx公司的建設(shè)發(fā)展，切實(shí)履行好招標(biāo)管理工作職責(zé)，制定了《xx公司招標(biāo)管理辦法》，成立了招標(biāo)辦公室負(fù)責(zé)日常招標(biāo)工作。在招標(biāo)過(guò)程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后規(guī)范和發(fā)展公司招標(biāo)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幾年來(lái)公司主要抓了以下幾方面工作：
一、認(rèn)真執(zhí)行《xx公司招標(biāo)管理辦法》,不斷規(guī)范招標(biāo)活動(dòng)。我們把執(zhí)行《xx公司招標(biāo)管理辦法》作為公司重點(diǎn)工作，組織人員學(xué)習(xí)《辦法》，對(duì)照《辦法》的具體規(guī)定，針對(duì)招標(biāo)活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確招標(biāo)活動(dòng)各主要環(huán)節(jié)的規(guī)范要求。一是堅(jiān)持上級(jí)單位投資項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)。二是在不符合自行招標(biāo)條件的情況下，要求通過(guò)比選、競(jìng)爭(zhēng)等方式選擇有資格、信譽(yù)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的代理機(jī)構(gòu)代理招標(biāo)。三是招標(biāo)公告等招標(biāo)信息必須及時(shí)發(fā)布，保證招標(biāo)信息公開(kāi)化。四是要求招標(biāo)人將重大偏差和廢標(biāo)條款在招標(biāo)文件中集中表達(dá)并加注，評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)量化、細(xì)化。五是要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)嚴(yán)格按照招標(biāo)文件中規(guī)定的評(píng)標(biāo)方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)標(biāo)。六是認(rèn)真做好投訴質(zhì)疑的調(diào)查處理。七是及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，請(qǐng)上級(jí)部門(mén)監(jiān)督指導(dǎo)。
程項(xiàng)目的招標(biāo)服務(wù)作為工作重點(diǎn)。與代理招標(biāo)單位共同研究招標(biāo)方案，明確招標(biāo)人、招標(biāo)內(nèi)容和招標(biāo)工作要求，從而保證了依法招標(biāo)項(xiàng)目設(shè)備、材料招標(biāo)工作的落實(shí)。在人員方面，我們選派骨干力量參與，保證招標(biāo)規(guī)范有序的開(kāi)展。2007年xx車(chē)間工程項(xiàng)目金額高達(dá)600多萬(wàn)，2008年的大口徑管件配套設(shè)備項(xiàng)目金額高達(dá)200多萬(wàn)，2009年車(chē)間廠房及操作間工程項(xiàng)目金額高達(dá)700多萬(wàn)，在與xx市xx工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及xx公司共同努力下,圓滿(mǎn)完成了招標(biāo)工作。組織有關(guān)人員到工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地了解項(xiàng)目進(jìn)展情況和設(shè)備材料招標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容，共同探討招標(biāo)中的具體問(wèn)題和解決辦法，保證招標(biāo)工作依法開(kāi)展、有序進(jìn)行。
三、
加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域貨物招標(biāo)監(jiān)督，不斷提高監(jiān)管水平。與工程建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的重要設(shè)備、材料面廣量大，幾年來(lái)，我們把與建設(shè)工程有關(guān)的設(shè)備作為貨物招標(biāo)重點(diǎn)監(jiān)管領(lǐng)域，明確告知招標(biāo)人法律法規(guī)對(duì)依法招標(biāo)項(xiàng)目的招標(biāo)要求以及法律責(zé)任。通過(guò)這種方式，實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)備安全質(zhì)量監(jiān)督和招投標(biāo)監(jiān)督管理的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在對(duì)貨物招標(biāo)監(jiān)管方面收到了明顯的效果。
四、是加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，進(jìn)一步提高招標(biāo)工作人員的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力。隨著法律、法規(guī)的不斷完善，整頓和規(guī)范建筑市場(chǎng)工作不斷向深層次推進(jìn)，為全面提高招標(biāo)工作人員的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，不斷適應(yīng)招標(biāo)工作的新要求，狠抓了法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。
離。這些問(wèn)題，亟須我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦杏枰圆粩嗟赝晟坪透恼?，同時(shí)，我們也有決心將公司招標(biāo)統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)好，使其更好地為xx公司經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供公開(kāi)、公平、公正、透明的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇五
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇六
本班共67人，學(xué)生基礎(chǔ)好壞不一，兩極分化嚴(yán)重。
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。沒(méi)有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于將來(lái)，為了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)如下。
（ 一）實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性
第一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識(shí)字和寫(xiě)字同樣是中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫(xiě)的原則。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語(yǔ)言因素，教給兒童識(shí)字方法，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛(ài)的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力求識(shí)用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫(huà)面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是學(xué)過(guò)的字力求在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；四是在識(shí)字過(guò)程中一定重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫(xiě)對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫(xiě)好，把識(shí)字和寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
第二，在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。人教社新教材以專(zhuān)題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課，到課文，到語(yǔ)文園地，乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專(zhuān)題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。避免"單打獨(dú)斗，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。如在每個(gè)語(yǔ)文園地里設(shè)了"我的發(fā)現(xiàn)"，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用"我會(huì)認(rèn)"的圖標(biāo)來(lái)標(biāo)示。為了鼓勵(lì)兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設(shè)有"展示平臺(tái)"，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
（二）、注意德育滲透，體現(xiàn)語(yǔ)文的情感性
"新課標(biāo)"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中，通過(guò)熏陶感染，收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情，以情悟文，情文結(jié)合"。
（三） 培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，體現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)科性
(四)、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。總之，教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿(mǎn)活力。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇七
本班共有學(xué)生42名，其中男生21名，女生21名。特殊家庭3名，困難學(xué)生5名，開(kāi)學(xué)初紀(jì)律比較渙散，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。針對(duì)這種情況，我做了如下工作：
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得科任的老師好評(píng)。
（二）選拔班干部班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。
（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，以完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)集體的凝聚力。
（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
班級(jí)榮獲校運(yùn)會(huì)初三級(jí)三等獎(jiǎng)、學(xué)校先進(jìn)班集體。期中考試榮獲初三級(jí)總分第二名。元旦文藝匯演，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)。四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能成功，希望每個(gè)學(xué)生都嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的事做起。
“會(huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ)，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè)趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇八
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。
教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中，“愛(ài)”便是根本。在我的班主任工作中，我關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，希望班里沒(méi)有被愛(ài)遺忘的角落，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光。我在班里提出了這樣的口號(hào)：把班級(jí)搭建成愛(ài)與歡樂(lè)的殿堂。
1、師生相互信任，彼此尊重。
我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
2、對(duì)學(xué)生關(guān)心，撒播愛(ài)的種子。
學(xué)生年齡還小，依賴(lài)性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張境憶、王金益同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次語(yǔ)文默寫(xiě)他們竟得了滿(mǎn)分，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。還有王柳燕同學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)差，每次成績(jī)都不理想，在英語(yǔ)老師耐心幫助下，她的英語(yǔ)進(jìn)步很大，對(duì)后進(jìn)生更要調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心。
魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)同學(xué)嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛(ài)，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā)，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)該同情越是愛(ài)”，愛(ài)可以化冷漠為熱情、化憂(yōu)郁為振奮，化懶散為勤奮。愛(ài)是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力。是他們?cè)陉P(guān)心、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變，在愛(ài)中成長(zhǎng)前進(jìn)。
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
1、建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級(jí)是一個(gè)良好的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且充滿(mǎn)活力和智慧的氣氛，我開(kāi)學(xué)初重新組建了班委會(huì)，進(jìn)行了多次“干部培訓(xùn)”、開(kāi)展了“老師，我想對(duì)你說(shuō)”周記，“給老師說(shuō)句心理話”等活動(dòng)，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
2、通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
高一新生他們帶著疑問(wèn)從初中升入高中，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但其實(shí)他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)，這也是他們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解他們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，使他們順利成長(zhǎng)，及時(shí)為他們澆水、施肥、除蟲(chóng)、去草，順應(yīng)幼苗成長(zhǎng)的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習(xí)慣，對(duì)自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我們精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，召開(kāi)的《高中，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《文明禮儀教育》主題班會(huì)，收到良好的效果，班會(huì)由班干部自己主持、組織，培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)意識(shí)，鍛煉他們各個(gè)方面的能力。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：每天7：10由課代表負(fù)責(zé)默寫(xiě)語(yǔ)文背誦課文和英語(yǔ)單詞，
午休：12：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力或其他練習(xí)，然后再休息。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，嚴(yán)格做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆、不準(zhǔn)向窗外觀望。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
1、要求每一位同學(xué)把桌上的書(shū)本盡量減少，力求做到無(wú)遮掩，上課坐正做直，認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)做與上課無(wú)關(guān)的事情。
2、課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作。
3、空余時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談話。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
對(duì)差生予以鼓勵(lì)，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的好方法；對(duì)好學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，對(duì)他（她）的成績(jī)以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。同時(shí)也結(jié)合自身親身經(jīng)歷對(duì)他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)
這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師留言，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望，談?wù)剬?duì)老師的要求和建議，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位?？戳思议L(zhǎng)留言后，我給部分家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的!
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期初我接任了二（4）班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。
在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。
開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū)，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十
這一年，是漫長(zhǎng)的一年。高中的班主任并不好當(dāng)，各種各樣的學(xué)生和家長(zhǎng)都有。特此總結(jié)，以備反思。
不能只顧自己的想法，或者只顧及學(xué)校的各種常規(guī)考核，而忽略了學(xué)生的心理。高中的學(xué)習(xí)生活是緊張的，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力巨大，如果班主任再死命壓，往往事與愿違。學(xué)生只有心理健康，心情愉快，才能學(xué)得更好！
加涅在《學(xué)習(xí)的條件與教學(xué)論》里指出：“在態(tài)度的學(xué)習(xí)和改變中，榜樣人物是最主要的條件之一”。在教育學(xué)生中，單純的說(shuō)教，往往是無(wú)效的。說(shuō)多了，學(xué)生聽(tīng)多了，反而會(huì)厭煩。但樹(shù)立榜樣，就可以起到較好的教育效果。
學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的很多，有一次，我跟他們說(shuō)：“你們不是有教材完全解讀嗎？把里面的例題都當(dāng)作練習(xí)題來(lái)做，做完后，跟例題的答案對(duì)比，找出自己做錯(cuò)或者不會(huì)做的地方，然后再找?guī)讉€(gè)類(lèi)似的例題練習(xí)”。這樣單純的說(shuō)教，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)。但一個(gè)男生聽(tīng)了，自習(xí)課騰出時(shí)間來(lái)做數(shù)學(xué)的教材完全解讀。別人出去玩了，他都還在做。結(jié)果，等到期中考試，他考了全班第一。我就把他樹(shù)立為榜樣，在班會(huì)課表?yè)P(yáng)了他。之后，學(xué)生騰出時(shí)間做教材完全解讀中的例題的學(xué)生多了起來(lái)。
學(xué)期一開(kāi)始，我讓學(xué)生做物理錯(cuò)題本，學(xué)生都覺(jué)得麻煩。我就從溫州圖書(shū)館借來(lái)高考狀元的書(shū)給學(xué)生看，講的都是高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不少狀元都提到錯(cuò)題本。這樣，學(xué)生才肯做下來(lái)。在做錯(cuò)題本的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題本做得好的同學(xué)，物理成績(jī)都不錯(cuò)。于是，我表?yè)P(yáng)他們，再跟學(xué)生說(shuō)錯(cuò)題本需要好好做。這樣，學(xué)生才聽(tīng)得進(jìn)去。
當(dāng)然，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，不能忘記班主任自身就是一個(gè)榜樣。所以大多自習(xí)課、自修課，我都是在教室里看書(shū)的。所以一年下來(lái)，書(shū)是看了10多本。
看過(guò)《班主任之友》20xx年的第1、2期合刊，專(zhuān)題討論了意外事件。我及時(shí)制定了班級(jí)意外事件處理方案。任何學(xué)生上課不在教室，班長(zhǎng)必須通知我。任何學(xué)生除休息時(shí)間外不能呆在寢室。班長(zhǎng)可以帶手機(jī)進(jìn)教室，以備不時(shí)之需。并把學(xué)校傳達(dá)室，男生寢室，女生寢室的固定電話、手機(jī)號(hào)碼讓家長(zhǎng)保存好。所有家長(zhǎng)的號(hào)碼一律存入自己的手機(jī)，并且打印一份隨身攜帶。
高中課程的難度比初中要大，有些學(xué)生學(xué)不好的一個(gè)重要原因是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。那么，對(duì)于剛進(jìn)入高中的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是非常重要的。
（一）借高考狀元的書(shū)給學(xué)生看
前面講過(guò)，溫州圖書(shū)館有非常多的高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談、方法談之類(lèi)的'書(shū)?？梢越柽@些書(shū)給學(xué)生看，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)方法。
（二）注重課堂40分鐘的效益
一開(kāi)學(xué)，我就跟學(xué)生說(shuō)，請(qǐng)多多保重好自己的身體。一旦生病請(qǐng)假，高中幾節(jié)課沒(méi)聽(tīng)，課后想補(bǔ)上去，非常吃力。還有就是晚上得休息好，午睡也得睡，必須保證課堂40分鐘的效益。
（三）介紹各科的學(xué)習(xí)方法
高一學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目有9科之多，各科的學(xué)習(xí)方法不大一樣。例如語(yǔ)文、英語(yǔ)必須靠積累；數(shù)理化得多總結(jié)歸納反思，最好是能建立錯(cuò)題本；政治、歷史需要理解后再記憶。
（四）介紹教育心理學(xué)成果
1.結(jié)合實(shí)例介紹首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
不少學(xué)生學(xué)習(xí)存在一些違背教育心理學(xué)的做法，例如，學(xué)生背化學(xué)方程式時(shí)，總是從氯氣開(kāi)始，到氮?dú)饨Y(jié)束，這樣學(xué)生只對(duì)氯氣和氮?dú)庀嚓P(guān)的方程式印象深刻，而對(duì)鋁、鈉、硫相關(guān)的方程式?jīng)]什么印象。其實(shí)，這是因?yàn)槭滓蛐?yīng)和近因效應(yīng)的作用結(jié)果。所謂首因效應(yīng)，是指對(duì)首先呈現(xiàn)的部分學(xué)習(xí)得比較好；所謂近因效應(yīng)，是指對(duì)最后呈現(xiàn)的結(jié)尾部分學(xué)得比較好。所以，為了更好地記住大量的化學(xué)方程式，每次背誦時(shí)，最好是從不同的部分開(kāi)始，結(jié)束的部分也不一樣。這方法也適用于其他學(xué)科。
2.結(jié)合實(shí)例介紹倒攝抑制和前攝抑制
有些學(xué)生記不住東西，總是認(rèn)為自己的記憶力差。其實(shí)大多時(shí)候不能怪自己的記憶力。因?yàn)樵谛睦韺W(xué)上記憶就存在倒攝抑制和前攝抑制。所謂倒攝抑制，是指先前習(xí)得的知識(shí)與一些新的、相似的知識(shí)混淆，致使先前知識(shí)被遺忘。所謂前攝抑制是學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)干擾了后來(lái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)給學(xué)生的記憶力尋找理論支撐，不僅可以讓學(xué)生獲得自信，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生找到克服遺忘的方法。例如，相似的知識(shí)容易混淆，可以讓學(xué)生采用聯(lián)想、對(duì)比、發(fā)散記憶。例如我讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)化學(xué)方程式，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的方程式很有意思，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣，而鈉放在水里可以生成氧氣。我告訴了學(xué)生如何去記憶，而不混淆，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)之所以生成氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉里有2個(gè)氧原子。很多時(shí)候，學(xué)生記不住，是找不到好的記憶方法。
3.結(jié)合實(shí)例介紹前攝促進(jìn)和倒攝促進(jìn)
所謂前攝促進(jìn)是指學(xué)習(xí)過(guò)的某種知識(shí)往往有助于學(xué)習(xí)其他相似的知識(shí)。學(xué)物理的力的分解時(shí)，有些學(xué)生搞不清正弦余弦的定義和特殊值，他們覺(jué)得搞不清楚也沒(méi)啥關(guān)系。我就跟他們說(shuō)，下個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)就要學(xué)三角函數(shù)。而且，三角函數(shù)高考是第一個(gè)大題目。所以現(xiàn)在學(xué)好了三角函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，有利于你們下學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
所謂倒攝促進(jìn)是指新學(xué)習(xí)的知識(shí)有助于已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。例如，位移是矢量，學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)矢量的理解是很不到位的，但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了平行四邊形定則后，對(duì)矢量的理解就更深刻了，當(dāng)學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)里的向量時(shí)，就更容易理解矢量了。這意味著有些東西學(xué)生剛開(kāi)始不大理解沒(méi)關(guān)系，但老師必須讓學(xué)生明白這東西以后就可以理解了，而不能讓學(xué)生總是認(rèn)為是自己的理解力有問(wèn)題。
4.結(jié)合實(shí)例介紹信息加工模型
信息加工模型強(qiáng)調(diào)工作記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的重要性。我跟學(xué)生說(shuō)，做練習(xí)時(shí)，同一試卷中相同或相似類(lèi)型的題目最好一起做。因?yàn)橹挥凶銐蚨嗟拇碳げ拍茏寣W(xué)生在腦海里留下深刻地印象。同時(shí)，把試卷中的題目與以前做過(guò)的題目聯(lián)系起來(lái)，做完作業(yè)后，最好在作業(yè)本、試卷和錯(cuò)題本上找到以前做過(guò)的類(lèi)似的題目，把相關(guān)的知識(shí)、規(guī)律、方法從長(zhǎng)時(shí)記憶中提取到工作記憶中，最后從工作記憶復(fù)述和編碼到長(zhǎng)時(shí)記憶中，從而形成穩(wěn)定的知識(shí)和技能。
當(dāng)題目不能歸為一類(lèi)，連成一片時(shí)，下次再遇到類(lèi)似的題目，還是不會(huì)做。從心理學(xué)上說(shuō)，學(xué)生問(wèn)題解決能聯(lián)系到的例子、方法越少，問(wèn)題越難解決。有豐富的例子做支撐，完全可以成為問(wèn)題解決的專(zhuān)家!
以上是我的個(gè)人看法，不足之處，還望大家批評(píng)指正！
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十一
2015年度參與業(yè)務(wù)投標(biāo)共計(jì)233項(xiàng)，其中監(jiān)理投標(biāo)166項(xiàng)、招標(biāo)代理投標(biāo)51項(xiàng)、施工投標(biāo)1項(xiàng)，2015年度中標(biāo)項(xiàng)目共計(jì)52個(gè)（含搖珠中標(biāo)項(xiàng)目）。
2、備案管理
2015年度完成的備案有：佛山分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、中山分公司工程監(jiān)理和招標(biāo)代理年度備案、惠州分公司監(jiān)理年度備案、陽(yáng)江分公司監(jiān)理和造價(jià)及招標(biāo)代理年度備案、新豐分公司監(jiān)理年度備案、東莞分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、河源分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、五華分公司監(jiān)理年度備案、云浮分公司監(jiān)理和招標(biāo)代理誠(chéng)信手冊(cè)備案、南寧分公司監(jiān)理誠(chéng)信備案、北海分公司監(jiān)管系統(tǒng)備案、萍鄉(xiāng)分公司監(jiān)理年度備案等。需繼續(xù)完善備案有：湛江分公司監(jiān)理年度備案、茂名分公司監(jiān)理和造價(jià)及招標(biāo)代理年度備案等。
3、分公司管理
截至2015年度在全國(guó)范圍內(nèi)共設(shè)立了28個(gè)分支機(jī)構(gòu)，省內(nèi)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)有17個(gè)：云浮分公司、肇慶分公司、河源分公司、五華分公司、珠海分公司、東莞分公司、中山分公司、陽(yáng)江分公司、梅州分公司、佛山分公司、惠州麥地分公司、清遠(yuǎn)分公司、增城分公司、茂名分公司、汕尾分公司、湛江分公司、韶關(guān)新豐分公司，省外設(shè)立分公司有11個(gè)：南寧分公司、北海分公司、湖南分公司、重慶分公司、西藏分公司、云南分公司、新疆分公司、南陽(yáng)分公司、信陽(yáng)分公司、內(nèi)蒙奈曼分公司、江西萍鄉(xiāng)分公司。
4、合同管理
2015年度共計(jì)簽訂合同407項(xiàng)（含分公司），其中監(jiān)理合同簽訂175項(xiàng)、招標(biāo)代理合同簽訂193項(xiàng)、工程咨詢(xún)合同簽訂12項(xiàng)、工程造價(jià)咨詢(xún)合同26項(xiàng)和裝修施工合同簽訂1項(xiàng)。
二、2015年度工作計(jì)劃和建議意見(jiàn)
1、當(dāng)下的發(fā)展趨勢(shì)，掌握單一的技能已滿(mǎn)足不了市場(chǎng)發(fā)展的需求，所以經(jīng)營(yíng)合同中心全體成員申請(qǐng)?jiān)谙履甓扔杏?jì)劃的參加各類(lèi)建設(shè)行政主管部門(mén)或協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)（如：工程咨詢(xún)、工程造價(jià)、招標(biāo)代理、工程監(jiān)理、設(shè)計(jì)施工等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)流程等），通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷完善和提升專(zhuān)業(yè)水平，為業(yè)務(wù)開(kāi)拓做好鋪墊。憑著公司在業(yè)界打造出來(lái)的良好口碑，吸引了越來(lái)越多的業(yè)主單位來(lái)司考察，公司簡(jiǎn)介和優(yōu)勢(shì)介紹需要強(qiáng)化和補(bǔ)充完善，提高演講水平并形成套路為業(yè)主來(lái)司考察留下深刻的良好印象。
2、分公司管理需要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)建立互信。分公司成立伊始，由于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)不熟練的現(xiàn)象發(fā)生，分公司就會(huì)依賴(lài)總公司的各種支持和幫助，總公司應(yīng)該及時(shí)為分公司排憂(yōu)解難，為其提供技術(shù)支持和幫扶。在日常工作由專(zhuān)人歸口管理，進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接提高工作效率，減少因分公司在工作協(xié)調(diào)出現(xiàn)狀況時(shí)直接報(bào)告總裁的現(xiàn)象發(fā)生。分公司作為總公司第二經(jīng)營(yíng)部，有意識(shí)的滲透參與分公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)工作，獲悉當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展形態(tài)和趨勢(shì)，吸取當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照自身做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)助分公司工作避免走馬觀花、只是充當(dāng)辦事員的角色。分公司發(fā)展壯大有助于整體的良性循環(huán)發(fā)展，一來(lái)分公司業(yè)務(wù)得到穩(wěn)步提升，二來(lái)總公司在分公司日常業(yè)務(wù)管理上輕松自如。
3、近年公司走出去的發(fā)展戰(zhàn)略取得較大的成效，陸續(xù)在全國(guó)的部分省、市（縣、區(qū)）設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，廣州作為總公司的大本營(yíng)和立足之本，我們需要堅(jiān)守陣地繼續(xù)大力開(kāi)拓廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)。雖廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)有強(qiáng)的越強(qiáng)，弱的越弱的現(xiàn)象，但我們還是要敢于硬碰硬，繼續(xù)貫徹既定發(fā)展方針，不斷優(yōu)化自身和提高獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，力保在廣州業(yè)務(wù)市場(chǎng)保留一席之地。
4、實(shí)存危機(jī)感，保持穩(wěn)步向前。從全國(guó)各地來(lái)看監(jiān)理行業(yè)監(jiān)理單位眾多，資質(zhì)實(shí)力參差不齊，如今市場(chǎng)存在魚(yú)龍混珠和惡性競(jìng)爭(zhēng)，造成整個(gè)監(jiān)理行業(yè)不景氣和畸形發(fā)展，未來(lái)監(jiān)理行業(yè)將往項(xiàng)目管理方向發(fā)展，單一資質(zhì)和能力水平低下的監(jiān)理單位將面臨淘汰的境地。在此情況下，我們需要走在政策改革之前，鞏固現(xiàn)有資質(zhì)和加快推進(jìn)資質(zhì)升級(jí)，積累項(xiàng)目業(yè)績(jī)和儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
最后期盼2015年通過(guò)我們共同努力越來(lái)越好！
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的'各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十二
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深。
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒(méi)有正式接班之前，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的07級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，07級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨谩＿@樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”
這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔，懷著滿(mǎn)腔的熱忱。因此，通過(guò)她老人家的`言傳身教，身體力行，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國(guó)真的詩(shī)句來(lái)表達(dá)一下我的感激之情吧！
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)。
您卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想捧起一簇浪花。
您卻給了我整個(gè)海洋。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想擷取一枚紅葉。
您卻給了我整個(gè)楓林。
讓我怎樣感謝您。
當(dāng)我走向您的時(shí)候。
我原想親吻一朵雪花。
您卻給了我銀色的世界。
生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王小民老師又結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！?BR> 回顧已經(jīng)過(guò)去的2007年，展望2008年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！
2009年1月8日。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十三
根據(jù)外經(jīng)貿(mào)部x號(hào)公告，我公司被賦予國(guó)際招標(biāo)預(yù)乙級(jí)資格。為使招標(biāo)工作順利進(jìn)行，更好地完成招標(biāo)業(yè)績(jī)，特制定此辦法：
一、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立。
2、成立招標(biāo)辦公室：
3、招標(biāo)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)部：由各業(yè)務(wù)處室組成二、各機(jī)構(gòu)職責(zé)：
公司的招標(biāo)代理工作由招標(biāo)辦公室統(tǒng)一歸口管理，與各業(yè)務(wù)部室具體組織實(shí)施。招標(biāo)辦公室要依照《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》及國(guó)家計(jì)委、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部、集團(tuán)公司等上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定及公司領(lǐng)導(dǎo)確定的原則，對(duì)各業(yè)務(wù)部門(mén)的招標(biāo)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行服務(wù)、支持、指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。招標(biāo)辦與業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)密切配合，為我公司招標(biāo)業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大不懈努力，具體職責(zé)分工如下：
（一）、招標(biāo)辦公室職責(zé)范圍：
1、研究、掌握國(guó)家招投標(biāo)業(yè)務(wù)的有關(guān)政策，法規(guī)，為公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)提供政策解釋和支持。
2、負(fù)責(zé)與上級(jí)主管部門(mén)就招標(biāo)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸口聯(lián)絡(luò)，接受上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督。
3、根據(jù)不同的項(xiàng)目資金渠道及有關(guān)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本公司實(shí)際情況，編制并提供本公司招標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)報(bào)告及其它文件、表格的通用格式。
4、在項(xiàng)目招標(biāo)的各環(huán)節(jié)中，開(kāi)展如下具體工作：
1）根據(jù)項(xiàng)目具體情況，協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目招標(biāo)委托的前。
期工作，如提供委托書(shū)及代理協(xié)議格式、與業(yè)主談判、法。
規(guī)解釋及招標(biāo)批次／計(jì)劃安排等。
2）負(fù)責(zé)《中國(guó)國(guó)際招標(biāo)網(wǎng)》的注冊(cè)登記、繳費(fèi)及資料的錄入，實(shí)施招標(biāo)業(yè)務(wù)的網(wǎng)上操作。
3)與業(yè)務(wù)部門(mén)和用戶(hù)協(xié)商組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，確定評(píng)標(biāo)原則，并負(fù)責(zé)上報(bào)。
4)取得招標(biāo)文件批復(fù)后負(fù)責(zé)報(bào)送招標(biāo)公告。
5)指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)工作，對(duì)處理有關(guān)問(wèn)題提出意見(jiàn)，視項(xiàng)目情況進(jìn)行不同程度的參與。
6）及時(shí)收集應(yīng)歸檔和上報(bào)的原件材料，如軟盤(pán)、公證書(shū)、投標(biāo)文件正本等。
7)審核評(píng)標(biāo)委員會(huì)編寫(xiě)的《評(píng)標(biāo)報(bào)告》，并負(fù)責(zé)上報(bào)《評(píng)標(biāo)報(bào)告》、軟盤(pán)、公證書(shū)等，8)評(píng)標(biāo)報(bào)告批復(fù)后簽發(fā)中標(biāo)通知書(shū)及招標(biāo)結(jié)果通知書(shū)。
5、對(duì)本公司招標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行檔案管理，制定招標(biāo)檔案資料管理辦法，做好歸檔、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作：
2)對(duì)各有關(guān)業(yè)務(wù)部的招標(biāo)資料、光盤(pán)進(jìn)行分類(lèi)管理。
3)按有關(guān)規(guī)定，對(duì)已發(fā)出《中標(biāo)通知書(shū)》的項(xiàng)目按期向國(guó)家經(jīng)貿(mào)委報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料。
5)搜集委托方對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)工作的意見(jiàn)，與各有關(guān)方面進(jìn)行溝通；
6)建立并不斷補(bǔ)充專(zhuān)家檔案庫(kù)，為項(xiàng)目評(píng)標(biāo)提供專(zhuān)家名單。
(二)業(yè)務(wù)部室開(kāi)展招標(biāo)工作的職責(zé)范圍。
1、業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)招標(biāo)的開(kāi)發(fā)、宣傳工作，開(kāi)展招標(biāo)項(xiàng)目前期工。
作；
2、接受業(yè)主(用戶(hù))項(xiàng)目招標(biāo)委托書(shū)，簽訂招標(biāo)代理協(xié)議，并。
取得項(xiàng)目批準(zhǔn)文件和資金落實(shí)證明(并及時(shí)提供招標(biāo)辦歸。
檔)；與業(yè)主(用戶(hù))協(xié)商確定項(xiàng)目招標(biāo)范圍和招標(biāo)代理費(fèi)。
用。
3、與業(yè)主協(xié)商制定招標(biāo)批次計(jì)劃和開(kāi)標(biāo)時(shí)間安排，編制招標(biāo)。
文件和草擬招標(biāo)公告，報(bào)招標(biāo)辦。
4、與招標(biāo)辦協(xié)調(diào)、配合作好招標(biāo)業(yè)務(wù)，并跟蹤業(yè)務(wù)進(jìn)展，為。
下一步進(jìn)出口工作做準(zhǔn)備。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十四
一是加大力度，提高部門(mén)和單位的招投標(biāo)意識(shí)。我們以貫徹《四川省國(guó)家投資建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)條例》為契機(jī)，綜合利用報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站、會(huì)議、文件等媒介，多途徑、多層面、多形式加大招投標(biāo)法律、法規(guī)的宣傳力度，進(jìn)一步提高了部門(mén)和單位的招投標(biāo)意識(shí)。今年以來(lái)，我們公開(kāi)進(jìn)行招標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目，絕大多數(shù)都是招標(biāo)人主動(dòng)到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行咨詢(xún)，銜接招標(biāo)事宜，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。我市的國(guó)家投資項(xiàng)目基本實(shí)現(xiàn)了公開(kāi)招投標(biāo)，部分縣(市)區(qū)10萬(wàn)元以上的建設(shè)項(xiàng)目都進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo)。
二是規(guī)范招標(biāo)行為，增強(qiáng)招投標(biāo)透明度和評(píng)標(biāo)公正性。對(duì)國(guó)家投資的項(xiàng)目，我們都采用公開(kāi)招標(biāo)的方式發(fā)包，嚴(yán)格控制邀請(qǐng)招標(biāo)的項(xiàng)目。依法招標(biāo)的項(xiàng)目，均在省指定媒介上發(fā)布了招標(biāo)公告。在招標(biāo)過(guò)程中，大多數(shù)項(xiàng)目都采取低價(jià)中標(biāo)的辦法，并且不使用標(biāo)底，或標(biāo)底（預(yù)算價(jià)）僅在評(píng)標(biāo)中作參考，評(píng)標(biāo)辦法隨招標(biāo)文件一起公開(kāi)。招標(biāo)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家從法定專(zhuān)家?guī)熘谐槿?，杜絕了部分監(jiān)督人員參加評(píng)標(biāo)的現(xiàn)象。
三是加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。今年以來(lái)，我們進(jìn)一步加大了對(duì)招投標(biāo)工作的監(jiān)管力度。一是開(kāi)展事前監(jiān)督。要求計(jì)劃、建設(shè)、交通等行政部門(mén)在項(xiàng)目審批、招標(biāo)核準(zhǔn)、文件備案等前期環(huán)節(jié)，必須按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定認(rèn)真審核把關(guān)，否則追究有關(guān)工作人員的失職瀆職責(zé)任。二是開(kāi)展事中監(jiān)督。要求參與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員，必須按照招標(biāo)文件規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求實(shí)施監(jiān)督，不得隨意更改招標(biāo)程序、內(nèi)容和方式。三是開(kāi)展事后監(jiān)督。實(shí)行了中標(biāo)公示制度，凡有異議和投訴，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，對(duì)違反招投標(biāo)規(guī)定的堅(jiān)決進(jìn)行糾正。上半年，我們妥善解決了市濱江建設(shè)、市氣象局、市人防辦、高坪開(kāi)發(fā)區(qū)、西華師大、川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)、消防支隊(duì)7個(gè)單位對(duì)工程招投標(biāo)提出的異議和投訴，對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行了糾正，嚴(yán)肅查處了3起在建筑項(xiàng)目招投標(biāo)中的違紀(jì)違法案件。順慶區(qū)嚴(yán)肅查處了同仁鄉(xiāng)黨委、政府在無(wú)集體決議、無(wú)建設(shè)立項(xiàng)批復(fù)、無(wú)施工許可證、無(wú)項(xiàng)目，未公開(kāi)招投標(biāo)的情況下，擅自與一無(wú)任何建設(shè)資質(zhì)的村支部簽訂了20余萬(wàn)元的《移民住房修建協(xié)議》的行為,對(duì)相關(guān)責(zé)任的追究正在進(jìn)一步審理中。
通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管，我市建設(shè)工程招投標(biāo)工作走上了良性發(fā)展的軌道，取得了明顯成效。今年1-8月，我們共參加招投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督30次，其中公開(kāi)招標(biāo)27宗，邀請(qǐng)招標(biāo)3宗，委托代理17宗，自行招標(biāo)13宗；公開(kāi)招標(biāo)的40個(gè)標(biāo)段概算投資2.07億元，中標(biāo)金額1.57億元，比預(yù)算下浮24.17％。
二、存在的問(wèn)題
一是違規(guī)招標(biāo)。部分單位不以法律、法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，而以過(guò)去的招標(biāo)為依據(jù)，違規(guī)違法招標(biāo)。對(duì)依法必須公開(kāi)招標(biāo)的項(xiàng)目，招標(biāo)人沒(méi)有在指定媒介上按要求發(fā)布招標(biāo)公告；有的招標(biāo)人發(fā)放標(biāo)書(shū)到開(kāi)標(biāo)的時(shí)間未達(dá)到法定的20天；有的招標(biāo)人沒(méi)有按照要求組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)，評(píng)標(biāo)專(zhuān)家沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的三分之二以上；有的沒(méi)在法定的專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取評(píng)標(biāo)專(zhuān)家，評(píng)標(biāo)結(jié)束后也沒(méi)有形成書(shū)面的評(píng)標(biāo)報(bào)告。
二是暗箱操作。個(gè)別招標(biāo)人針對(duì)我們采取的低價(jià)中標(biāo)辦法，想方設(shè)法排擠潛在投標(biāo)人，主要表現(xiàn)在：有的針對(duì)不同的競(jìng)標(biāo)人，將標(biāo)段劃得過(guò)細(xì)或過(guò)大，排擠潛在的投標(biāo)人；有的通過(guò)提高投標(biāo)保證金或人為設(shè)置其他附加條件等辦法，排擠潛在的投標(biāo)人；有的在資格預(yù)審中設(shè)立考察分或有傾向性的標(biāo)準(zhǔn)，排擠潛在投標(biāo)人；有的濫用低于成本的規(guī)定，排擠不中意的投標(biāo)人。
三是規(guī)避監(jiān)督。有的招標(biāo)人不按規(guī)定進(jìn)行招標(biāo)事項(xiàng)核準(zhǔn)，擅自發(fā)布招標(biāo)公告，發(fā)售招標(biāo)文件，或者雖已核準(zhǔn)，但未按照核準(zhǔn)要求招標(biāo)。，有的三無(wú)項(xiàng)目在沒(méi)有完成基本建設(shè)程序、組織好建設(shè)資金，甚至連設(shè)計(jì)都未完成的情況下擅自進(jìn)行招標(biāo)。有的招標(biāo)人或代理機(jī)構(gòu)不按照要求將有關(guān)招標(biāo)文件送監(jiān)督部門(mén)備案。
市招投標(biāo)管理辦公室自組建以來(lái)，在、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞、市政府的中心工作，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，切實(shí)抓好招投標(biāo)制度、業(yè)務(wù)、監(jiān)管各項(xiàng)工作 ，取得了較好的成效。今年8至12月份，共實(shí)施招標(biāo)9次,市場(chǎng)價(jià)2782萬(wàn)元,實(shí)際支付2297.81萬(wàn)元,節(jié)約資金484.19萬(wàn)元,節(jié)約率為17.4%。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全市公共資源的招投標(biāo)管理，規(guī)范了招投標(biāo)行為，真正實(shí)現(xiàn)了陽(yáng)光操作，提高了公共資源的使用效率，維護(hù)了公共利益。主要工作情況是：
一、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)，完成組建工作。
根據(jù)n屆第n次(擴(kuò)大)會(huì)議精神，8月份招投標(biāo)管理辦公室成立。成立后，首先著手組織人員到招投標(biāo)工作運(yùn)行比較早比較成熟的浙江蕭山、紹興等地及周邊縣市學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，為下一步我市招投標(biāo)工作規(guī)范有序運(yùn)作奠定基礎(chǔ)?；貋?lái)后，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我市具體情況，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)。一是完成了借調(diào)人員工作，先后調(diào)進(jìn)工作人員兩名，充實(shí)了隊(duì)伍。二是起草制定了《關(guān)于對(duì)全市公共資源招投標(biāo)實(shí)行集中管理的實(shí)施意見(jiàn)》，確立了政府領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、統(tǒng)一市場(chǎng)、公開(kāi)交易、規(guī)范運(yùn)作、依法監(jiān)管的原則，建立了統(tǒng)一、公正、規(guī)范、高效、廉潔的招投標(biāo)運(yùn)行機(jī)制，明確了管理范圍。三是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了職能移交會(huì)議，實(shí)現(xiàn)了職能、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)的移交工作，完成了黨組織的完善和黨員組織接收工作。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十五
2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，招標(biāo)辦按照年初制定的全年工作目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)職責(zé)部署展開(kāi)工作，本著監(jiān)管中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格審核各類(lèi)依法招標(biāo)的工程項(xiàng)目，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)的各方主體行為，提高招投標(biāo)工作質(zhì)量。1-11月份，全市建設(shè)工程招標(biāo)項(xiàng)目共81個(gè)，共251個(gè)單位工程，建筑面積約271.508萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約33.4905億元。其中：公開(kāi)招標(biāo)面積約238.4139萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)29.7465億元；邀請(qǐng)招標(biāo)面積約33.0941萬(wàn)平方米，中標(biāo)價(jià)約3.744億元。招標(biāo)范圍涵蓋了工程的勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工以及園林綠化、城市道路、污水處理等。3月份起，周平均開(kāi)標(biāo)3個(gè)場(chǎng)次，尤其在8月份，全市農(nóng)村中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目密集進(jìn)場(chǎng)，全月共安排開(kāi)標(biāo)項(xiàng)目30場(chǎng)次。招標(biāo)辦與交易中心在人員相對(duì)不足的情況下，密切配合、無(wú)縫對(duì)接，確保我市招標(biāo)項(xiàng)目順利展開(kāi)，無(wú)投訴事件發(fā)生。
形式，全市大部分單位對(duì)招投標(biāo)工作的滿(mǎn)意度在提高，主動(dòng)關(guān)心、理解招投標(biāo)工作的人在增多。回顧2012年，我市招投標(biāo)工作重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步加大-法律宣傳力度，不斷增強(qiáng)全社會(huì)法制意識(shí)
近年來(lái)，我們始終把招投標(biāo)的法制宣傳工作擺在我市招投標(biāo)管理工作的首要位置來(lái)抓，充分利用各類(lèi)媒體、組織培訓(xùn)和座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳。一是抓社會(huì)宣傳?！吨腥A人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法條例》、《山東省房屋建筑和市政工程招標(biāo)投標(biāo)辦法》于2012年2月1日、3月1日相繼實(shí)施。2012年3月1日，我們?cè)诔鞘兄鞲傻篮褪┕がF(xiàn)場(chǎng)懸掛招標(biāo)投標(biāo)法的實(shí)施條幅和口號(hào)，設(shè)立4個(gè)宣傳站點(diǎn)，發(fā)放宣傳單2800余份，對(duì)市民提出的疑問(wèn)給予現(xiàn)場(chǎng)解答；同時(shí)在滕州日?qǐng)?bào)、中國(guó)滕州網(wǎng)、建筑業(yè)網(wǎng)用大量篇幅對(duì)《條例》、《辦法》進(jìn)行解讀。二是抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極報(bào)名參加省招標(biāo)辦組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確把握法律法規(guī)要點(diǎn)，對(duì)《條例》和《辦法》中新增的內(nèi)容及時(shí)把握并予以實(shí)施，切實(shí)將招投標(biāo)有關(guān)的各項(xiàng)法律、法規(guī)落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，做到依法辦事， 有法必依。
二、進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)行為，不斷完善招投標(biāo)運(yùn)作體系
（一）堅(jiān)持源頭管理，狠抓項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，對(duì)符合進(jìn)場(chǎng)要求的項(xiàng)目，必須進(jìn)場(chǎng)交易、接受監(jiān)管；與監(jiān)察、財(cái)政等部門(mén)配合，嚴(yán)厲打擊規(guī)避進(jìn)場(chǎng)招標(biāo)的行為。
件的編制等前期工作準(zhǔn)備的充分與否直接影響工程招標(biāo)的質(zhì)量，為此，我們要求招標(biāo)單位高度重視招標(biāo)的準(zhǔn)備工作。（2）探索科學(xué)合理的評(píng)標(biāo)辦法。我們要求招標(biāo)單位充分考慮項(xiàng)目規(guī)模、行業(yè)特點(diǎn)、工程款支付等因素，科學(xué)靈活選擇評(píng)標(biāo)辦法。（3）嚴(yán)肅評(píng)標(biāo)定標(biāo)紀(jì)律。凡是進(jìn)入招標(biāo)程序的項(xiàng)目，必須按照法律、法規(guī)和招標(biāo)文件確定的評(píng)標(biāo)辦法進(jìn)行評(píng)標(biāo)定標(biāo)，確保招投標(biāo)活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正。（4）動(dòng)態(tài)管理評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍。及時(shí)宣貫《條例》、《辦法》，提高我市評(píng)標(biāo)專(zhuān)家隊(duì)伍的整體素質(zhì)；認(rèn)真組織并配合市招標(biāo)辦圓滿(mǎn)完成了2012年專(zhuān)家復(fù)審工作，同時(shí)及時(shí)更新了招標(biāo)辦自存的評(píng)標(biāo)專(zhuān)家檔案。（5）規(guī)范招標(biāo)代理行為。對(duì)本地的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)日常監(jiān)督、加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不斷提高其代理水平；對(duì)外地代理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分支機(jī)構(gòu)備案管理制度和代理工程項(xiàng)目備案制度。
（三）堅(jiān)持質(zhì)、量并重，加強(qiáng)有形市場(chǎng)軟硬件建設(shè)。積極推行網(wǎng)上信息發(fā)布系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助評(píng)標(biāo)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)、異地評(píng)標(biāo)，完善監(jiān)控系統(tǒng)、評(píng)標(biāo)專(zhuān)家語(yǔ)音通知系統(tǒng)、屏蔽系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)和信息查詢(xún)系統(tǒng)，盡最大可能減少人為因素對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)的影響，維護(hù)好公開(kāi)、公平、公正的招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境。
三、進(jìn)一步加大監(jiān)管力度、不斷凈化招投標(biāo)市場(chǎng)環(huán)境
同備案等環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)整個(gè)監(jiān)管程序的合理細(xì)化，對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)管工作做到重點(diǎn)突出、有條不紊。
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招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十六
一晃期末又到了，面對(duì)同一幫孩子，看著他們慢慢地成長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)想想很有意義。有時(shí)候會(huì)為了他們的小打小鬧頭疼，為個(gè)別孩子的無(wú)奈，但當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間被需要時(shí)，笑瞇瞇地圍著你時(shí)，感覺(jué)又是那么的奇妙。這也讓我明白了身為班主任的責(zé)任，而且越有能力，越有愛(ài)心，越能幫助這些孩子們。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等方面。經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，落實(shí)班規(guī)，及時(shí)調(diào)整，形成適合本班學(xué)生的規(guī)則，并發(fā)揮教師和榜樣學(xué)生的言傳身教之示范效果。
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。
召開(kāi)班干部會(huì)義，針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。并在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。
善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的.熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法。特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，讓他們和其他同學(xué)感受他們并不特殊，同時(shí)班中普普通通又不可或缺的一份子，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。
成立特別小組，我班主要有兩小組：
一是學(xué)習(xí)互助小組，二是練字小組。學(xué)習(xí)小組則是選出幾個(gè)孩子各安排三位師父，白天對(duì)老師指派的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，下午放學(xué)時(shí)間利用幾分鐘進(jìn)行檢查過(guò)關(guān)。練字小組選出班中三名字寫(xiě)得好的學(xué)生做組長(zhǎng)，進(jìn)行分批指導(dǎo)，及時(shí)反饋。對(duì)于進(jìn)步的孩子給予表?yè)P(yáng)和任務(wù)，如將班中黑板報(bào)的推普角交由他們負(fù)責(zé)管理。
工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，遇到問(wèn)題不是自己獨(dú)立解決時(shí)，及時(shí)向其他老師詢(xún)問(wèn)解決之道，為今后積累經(jīng)驗(yàn)。多觀察其他班主任處理事件的方法，積累素材，避免發(fā)生類(lèi)似事件時(shí)手忙腳亂。努力做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，因材施教，成為學(xué)生課堂上的引領(lǐng)者，生活中的輔助人。
存在的不足：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，即與學(xué)生的交流溝通、教育方法還有所欠缺。對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒(méi)有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心，雖有足夠的耐心去傾聽(tīng)他們，但方法單一，成效不顯著，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度仍是我班最為突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十七
印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。
高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最好的班級(jí)，但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考，該班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué)，又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有45人，而男生僅有21人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等。
首先，樹(shù)立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。
開(kāi)學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫(huà)一下即將開(kāi)始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去，我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來(lái)得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò)。
正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教會(huì)做人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會(huì)課是十分有成效的。
例如，在期末考中，八班地理科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境。這成績(jī)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外,離不開(kāi)勞動(dòng)委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識(shí)全面，又樂(lè)于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時(shí)間寶貴，但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等。,這一切都為八班地理成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基礎(chǔ).姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個(gè)縮影,我們的進(jìn)步離不開(kāi)班干的貢獻(xiàn).
這個(gè)學(xué)期，我在盡力把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，期末了回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,這也影響了聽(tīng)課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題;候(后)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。幸好一學(xué)期下來(lái)，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我想這可能是我今后做好工作的基礎(chǔ)吧。
不足與不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)各位同仁指教。多謝!
從接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，現(xiàn)在已經(jīng)能基本了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。懇盼各位不吝賜教，批評(píng)指正。
開(kāi)學(xué)之初，拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí)，我就多方面收集班級(jí)新進(jìn)學(xué)生資料，了解盡可能詳細(xì)的信息，然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析：了解學(xué)生高一時(shí)的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn)，分析期末成績(jī)特點(diǎn)，了解學(xué)生愛(ài)好和興趣，開(kāi)學(xué)后，將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證，從而獲得學(xué)生的整體的印象?，F(xiàn)高二(2)班的同學(xué)來(lái)自原高一不同的班級(jí)，彼此之間有些陌生，甚至相互還有些排斥。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相識(shí)而又相互信任的班集體，要讓每位同學(xué)放棄原來(lái)的集體印象，盡快融入到這個(gè)新的集體中來(lái)。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建，所以我給了自己一個(gè)目標(biāo)：在開(kāi)學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí)，我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會(huì)，班委會(huì)成員包括班干，組長(zhǎng)和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦，部分是臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì)，我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)，并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì)后，我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì)，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。由于本班特點(diǎn)，很多同學(xué)在原班級(jí)沒(méi)有擔(dān)任班級(jí)工作，他們?nèi)狈π判暮徒?jīng)歷。班委會(huì)的培養(yǎng)是我班級(jí)工作的首要任務(wù)。我在班會(huì)上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到表率作用;二.熱心班級(jí)工作，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，要求每位同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)放手工作，一起探討工作方法。傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)，幫助他們出主意，找方法，釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們主持主題班會(huì)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚的集體。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
從學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看，我班學(xué)生高一期末考成績(jī)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢(shì)，但總成績(jī)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合體現(xiàn)。這種情況令我很憂(yōu)慮，擔(dān)心他們不能勝任高二階段的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)動(dòng)力上看，沒(méi)能進(jìn)入重點(diǎn)班，對(duì)有些同學(xué)而言是一個(gè)不小的打擊，對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。第一次班會(huì)上，我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，指出高中階段不僅是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，也是人生生活的一段時(shí)光，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo)。號(hào)召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造作為高中生活最高目標(biāo)，并為此目標(biāo)去努力拼搏。加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，做一個(gè)自信自尊的人;磨煉個(gè)人意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣，做一個(gè)體面的人。由于我班的特殊性，很多同學(xué)在原班中有些缺點(diǎn)或者有些不好的習(xí)慣，更多的同學(xué)在校受不到老師的關(guān)注和重視，在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶，接受積極而科學(xué)的引導(dǎo)(大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高)。必須要激發(fā)出他們內(nèi)心的善良、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必須要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，告別粗俗和臟話;要培養(yǎng)美好情感，多讀積極向上的書(shū)，培養(yǎng)生活熱情;要磨煉個(gè)人意志，敢于直面困難，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力;要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，勇于改正不良習(xí)慣，做一個(gè)受人尊敬的人。
影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力成為一項(xiàng)重要任務(wù)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。所以必須給每位同學(xué)以壓力，讓他們產(chǎn)生緊迫感。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在偏科現(xiàn)象，對(duì)此，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科目的學(xué)習(xí)，幫助找回學(xué)習(xí)的信心。給他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好，到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了，但成績(jī)不斷下降，這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí)，肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長(zhǎng)，避己之短。號(hào)召學(xué)生多讀書(shū)，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí)(安排每周一次去圖書(shū)館的閱讀活動(dòng))。多讀文藝作品，學(xué)好語(yǔ)文，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力;多讀科普知識(shí)書(shū)籍，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力，構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng)，做個(gè)有“文化”的人。
高中階段，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多的精彩，好玩、淘氣，思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性很有必要。要給予學(xué)生積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂(lè)和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，提倡積極參與;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂(lè)。籃球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油，幾盡瘋狂。元旦聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們積極踴躍，結(jié)果我班參演節(jié)目居全校之首，個(gè)個(gè)都有著出眾的才華。
加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中或高一時(shí)有了一些不好的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，明確哪些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，哪些是積極的該提倡的，那些是錯(cuò)誤要改正的。針對(duì)不同學(xué)生提出不同的目標(biāo)。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時(shí)間，并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn)，一個(gè)和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視，形成良好的班級(jí)輿論。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，何況學(xué)生正值輕少年，由于認(rèn)識(shí)、行為、習(xí)慣上的因素，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì)，坦然接受老師的教誨、批評(píng)甚至懲戒。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，避免少犯錯(cuò)誤，更不能再犯同樣錯(cuò)誤。
我從去年暑期開(kāi)學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，并取得了比較令人滿(mǎn)意的教育教學(xué)效果。
招標(biāo)管理主任工作總結(jié)篇十八
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的'獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)項(xiàng)目的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。