導(dǎo)師年終的工作總結(jié)(模板21篇)

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    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇一
    今年,我校牢固樹立“德育就是第一生產(chǎn)力”的理念,加強德育隊伍建設(shè),完善學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,強化規(guī)范管理,有計劃地開展了思想品德、法紀安全、心理健康、環(huán)境保護等教育,廣泛開展有特色的“做一個有道德的人”主題實踐活動,“創(chuàng)建全國文明城市”“創(chuàng)建江蘇省依法治校示范?!钡戎卮蠡顒樱苿恿藢W(xué)校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新,繼續(xù)提高德育工作的針對性和實效性,切實保障了我校今年的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進。
    一年來,我處圍繞計劃,主要開展了以下幾個方面的工作:
    一、完善班主任培訓(xùn)機制。
    1、每月召開一次班主任例會,加強對班主任校本培訓(xùn)。
    通過班主任例會,加強對班主任的校本培訓(xùn),繼續(xù)宣傳、貫徹中央文明辦“做一個有道德的人”主題實踐活動的精神,提升班主任的德育理論水平,優(yōu)化班級管理辦法,持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性和有效性。
    2、繼續(xù)設(shè)立副班主任崗位,探索班主任梯隊建設(shè)機制。
    3、開設(shè)培訓(xùn)式講座。
    2月中旬,我校特邀蘇州網(wǎng)校昆山分校“林老師”講師團成員、玉峰實驗學(xué)校名師于潔,作了一場以以《特別的愛給特別的你》為題,作了一場專題學(xué)術(shù)講座。有120多位正副班主任、青年教師聆聽講座,為開展后進生幫教、轉(zhuǎn)化工作開啟了新思路,提供了新方法。
    4、加強德育工作規(guī)程的培訓(xùn)。
    11下旬,我校舉行了《昆山市中小學(xué)德育工作規(guī)程》學(xué)習研討會。德育處劉芹華主任宣講了市局頒布《德育工作規(guī)程》精神,對班主任要求、班級常規(guī)管理工作等方面的規(guī)定作了具體的解讀,增強了工作的規(guī)范性。
    二、強化學(xué)生的文明養(yǎng)成教育。
    我校堅持從學(xué)生實際和學(xué)校實際及社區(qū)實際出發(fā),按照細、活、實、新的管理思路,在“學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育”工作中,堅持全面貫徹實施新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了顯著成效。
    1、學(xué)校堅持每周五項評比及通報制度。
    認真組織每周五項評比,并及時向各年級各班進行公布評比結(jié)果,既反饋好人好事,也具體指出不足表現(xiàn);同時實行“不文明行為通知單”制度,及時通報對于不文明行為的查處信息。另外,采用廣播短會形式,及時通報、教育校園內(nèi)外最近發(fā)生的各類不良現(xiàn)象。這樣,不僅在各班主任對學(xué)生的教育上有了針對性,在思想上引起重視,而且對全校學(xué)生也起到了教育和警示作用。
    2、設(shè)立“整治月”和月度大掃除機制,強化了行為習慣。
    通過設(shè)立“環(huán)境整治月”、“秩序整治月”和每周舉行一次全校性大掃除,加大校園環(huán)境保潔力度和強度。對班級小環(huán)境,指導(dǎo)進行班級文化布置的建設(shè),以4月份評比為督促手段,優(yōu)化了班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與質(zhì)量,大大推動了班級文明的建設(shè);對出操、隊列秩序,運用攝像等科技手段,予以自查自糾。以上整治成效明顯。
    3、以創(chuàng)建為契機,加大班級常規(guī)管理力度。
    5月、6月分別召開了班級文化建設(shè)成果交流會、創(chuàng)建文明城市培訓(xùn)會,大力宣傳班級文化建設(shè)、班級常規(guī)管理、文明城市創(chuàng)建的重要性與必要性,強化班級管理力度,細化管理常規(guī)的落實,深入推進“建文明班級,創(chuàng)和諧校園”活動的開展,為人人爭“做一個有道德的人”營造良好的氛圍。
    4、普及文明禮儀知識。
    4~5月,為進一步落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,普及文明禮儀知識,引導(dǎo)中小學(xué)生爭當文明創(chuàng)建的小使者、文明禮儀的小標兵,我校通過板報、手冊、問卷、知識競賽等多種形式在各班開展了普及性學(xué)習,并從中選派饒英雪等3名學(xué)生代表參賽,榮獲“文明創(chuàng)建伴我行”知識競賽(城區(qū)片)預(yù)賽第一名的好成績。
    5、強化新生入學(xué)教育。
    9-11月,我校進行了新生入學(xué)教育系列活動,結(jié)合班級文化布置,對學(xué)習習慣的養(yǎng)成、文明禮儀的鞏固、中學(xué)規(guī)章制度的適應(yīng)等作了相應(yīng)的指導(dǎo),使全體新生明確了入學(xué)后努力的正確方向以及入學(xué)教育的意義和要求。通過班級的學(xué)習教育、評選初一“校園規(guī)范之星”等系列活動,加強了初一新生的思想道德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育,初步培養(yǎng)了新中學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習習慣,為順利度過小升初的轉(zhuǎn)型期打好了扎實的基礎(chǔ)。
    三、繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
    在省市兩級文明辦和教育局的有力指導(dǎo)下,我校圍繞“做一個有道德的人”主題,結(jié)合自身資源,著力開展了“主題教育月”、學(xué)校品牌和特色活動等多項道德實踐活動?;顒有问蕉鄻?,內(nèi)容豐富多彩,深受未成年人歡迎。其中影響力較大的有“第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”“新年心語”創(chuàng)作大賽、清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動、評選“校園之星”、創(chuàng)建“文明城市”宣傳活動、法治夏令營等。
    (一)圍繞重大節(jié)日,以文學(xué)促德行升華。
    1、20__年1-2月寒假期間,我校通過網(wǎng)上公告、班級發(fā)動、個人參與等諸多方式,動員全校學(xué)生參加以“繽紛的冬日”主題教育活動為核心,以“我過年——品味春節(jié),體驗民俗“和”我成長——風雅書香,文化浸潤“為主線的主題活動,廣泛開展了“我愛我們的節(jié)日”校園征文活動,收到網(wǎng)絡(luò)傳送的電子版稿件近百篇,學(xué)校評選出一二三等獎共30篇。
    2、積極組織學(xué)生參加蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校在寒假期間組織開展的20__年“玉兔祈福新年心語”祝福信息發(fā)送活動。我校榮獲優(yōu)秀組織獎,唐雨滋等三位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎”。
    3、為慶祝建黨90周年,在4-5月組織參加“蘇州書網(wǎng)杯·黨在我心中”第三屆全市中小學(xué)生讀書征文活動,選出37篇佳作投稿參賽,2篇獲獎;5月的昆山市第二屆中小學(xué)“小瓊花”杯“文學(xué)之星”作文大賽,我校19名學(xué)生入圍現(xiàn)場決賽,占中學(xué)組的1/5,朱容州同學(xué)獲現(xiàn)場命題作文大賽一等獎。
    4、我校于9月1日-9日組織參加蘇州市網(wǎng)校開展的慶祝第27個教師節(jié)“特別的愛,獻給特別的您”祝福活動,張嘉威等2位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎”。該活動加強了對青少年的感恩教育,促進師生交流、家校溝通,推進了和諧校園、和諧社會的建設(shè)。
    5、初二年級于20__年11月中旬赴千燈青少年實踐基地開展社會實踐活動。為此,我校組織舉辦了以“我參加社會實踐”為主題的學(xué)生征文評比活動,共收到35篇各班推薦的佳文。學(xué)校評選出一二三等獎共24篇。
    文學(xué)成果豐碩,學(xué)生的精神更是得到了歷練。
    (二)公開評出先進,以榜樣帶動群體。
    為了進一步提升學(xué)生道德水準,激勵全校同學(xué)切實踐行“做一個有道德的人”的倡議,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用,我校繼續(xù)開展了“校園之星”評選活動。
    本年度先后評選出沈十雨等36名“校園文明禮儀之星”、范文韜等8名“校園科技之星”、蔡星月等6名“校園環(huán)保之星”、陳怡嫻等6名“校園勞動之星”、陸明睿等9名“校園感恩之星”、唐雨晴等19名“校園自強之星”,初一曹君儀等18名學(xué)生“校園規(guī)范之星”,初二邱靜雯等33名“校園實踐之星”,共計135人。我校把“校園之星”的先進事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示,擴大了市二中“校園之星”的影響,有效地鼓舞了德才兼?zhèn)洹W(xué)有特長的學(xué)生發(fā)展勢頭。
    4月份,我校又評選并公示了金書同等19名蘇州市、昆山市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部及2個先進集體;團委分層舉行了團知識和團干部培訓(xùn),在初二、初三各班發(fā)展新團員520人,5月師涵燁等6名學(xué)生團員被教育局團委評為優(yōu)秀團干部、團員。這些都進一步擴大了學(xué)習榜樣的范圍,有力地呼應(yīng)了“做一個有道德的人”主題實踐活動。
    (三)精心組織第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動。
    一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)的校園文化。在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用,是我校全面貫徹教育方針,加強校園文化建設(shè)的重要陣地,也是我學(xué)校素質(zhì)教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。本屆校園藝術(shù)節(jié)我們繼續(xù)倡導(dǎo)和深化“團結(jié)、活潑、健康、向上”這一宗旨,通過舉辦了書畫現(xiàn)場展示活動(包括硬筆書法、軟筆書法、國畫、動漫、水墨畫等形式)“做一個健康的中學(xué)生”演講比賽、校園歌手大賽、電子小報和拔河比賽等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動,來加深同學(xué)們對藝術(shù)的理解,陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風貌。并取得了豐碩的成果。
    (四)創(chuàng)新開展“學(xué)雷鋒”志愿系列活動。
    20__年2~3月,我校團委在初一各班開展“我奉獻,我快樂——學(xué)雷鋒志愿系列活動”,通過讀雷鋒故事、踐行“雷鋒精神”、樹民族新風、寫“學(xué)雷鋒“感悟、召開“學(xué)雷鋒”主題班會等多項活動,著力培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,使雷鋒精神與中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合,身體力行道德實踐。最后評出優(yōu)秀方案1個,良好方案6個,合格方案11個;組織征文優(yōu)秀獎1名,良好獎5名。
    (五)隆重的愛國主義、集體主義教育。
    1、3-4月,組織全校學(xué)生參加以“緬懷先烈,傳承文明”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動,通過新穎、便捷的網(wǎng)絡(luò)方式,引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志,弘揚革命傳統(tǒng)和愛國主義精神。學(xué)生實際參與人數(shù)超過1800人。
    2、按照上級統(tǒng)一部署,9月20日至10月10日,我校組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站,面向國旗敬禮并網(wǎng)上簽名寄語,抒發(fā)感言,表達心聲?;顒右龑?dǎo)學(xué)生增強愛國意識,激發(fā)愛國情感,學(xué)習理解社會主義核心價值體系。
    3、3月-11月,我校初一至初三年級先后在學(xué)校藝體館隆重舉行共計十場年級學(xué)生集會和開學(xué)典禮。分管校長、德育主任等分別作了重要講話。集會主要就各年級教育教學(xué)現(xiàn)狀做了細致的分析和總結(jié),尤其對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、責任意識等提出了更明確、更高的要求。通過集會,同學(xué)們在加強自身綜合素養(yǎng)的同時,大大增強了集體主義意識,扎實了愛國主義的思想基礎(chǔ)。
    (六)以創(chuàng)建為契機,加強法紀安全教育。
    1、20__年1月至12月,學(xué)校多次通過國旗下講話、廣播會、家長會和家校通短信平臺,進行校園安全教育。針對目前學(xué)校在安全方面暴露出的一些隱患,結(jié)合上級要求,加強宣傳教育,提高安全意識。
    2、20__年,我校多次承辦市學(xué)生公交管理協(xié)調(diào)會,繼續(xù)實施教師護導(dǎo)值班小組,引導(dǎo)乘車學(xué)生在校內(nèi)排隊候車,有序乘坐,積極配合有關(guān)部門,有效協(xié)助了9條線15輛車的安全運營。
    3、4月、11月分別舉行以“創(chuàng)文明城市建平安和諧”、“守法治精神護平安校園”為主題的法制安全教育月活動。在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,通過國旗下講話動員、法制輔導(dǎo)員專題講座、召開主題班會、板報、課件演示等,增強了法制安全責任感,營造出平安、祥和的學(xué)校教育環(huán)境。
    4、3月、5月和11月,我校全體師生在精心組織下,三次舉行了模擬在突發(fā)事件下的校園安全演練,效果顯著。
    5、在“5·12”安全教育周,我校德育處聯(lián)合計算機教研組積極發(fā)動,認真組織,利用課內(nèi)和課外時間,協(xié)助配合公安交警部門開展蘇州市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽,并讓學(xué)生邀請父母一起參賽,力求做到人人參與。廣泛深入宣傳道路交通安全法律法規(guī),倡導(dǎo)了健康文明上網(wǎng)的良好風尚,活動取得了預(yù)期效果。
    6、6月1日,城中派出所、昆山市自強服務(wù)社(義工)亭林和柏廬街道在我校舉行《不讓毒品進校園》的禁毒教育現(xiàn)場會。
    7、7月1日,我校與昆山市人民檢察院聯(lián)合舉辦了20__法治夏令營,精心安排活動,增強了學(xué)生對法治精神的深刻體驗。
    8、9月下旬,為進一步加強安全意識,規(guī)范同學(xué)們的日常安全行為,我校舉行了《班級安全規(guī)范》頒布暨簽名儀式。
    9、11月中旬,我校初二年級近900名學(xué)生在昆山未成年人素質(zhì)教育校外實踐基地開展的社會實踐活動中,參加了安全防護培訓(xùn)、禁毒教育、消防安全演練等安全培訓(xùn)式教育。
    10、開學(xué)初學(xué)校召開全體宿舍舍長會議,加強宿舍管理;其后組織抽查和教育整改,進一步規(guī)范了宿舍內(nèi)部管理,提高了住校生自律意識。
    (七)開展心理教育、愛心助學(xué)教育。
    1、20__年3月,北京四中網(wǎng)校的李仁奎老師為我校初二全體學(xué)生做了一場“用愛成就未來——學(xué)會感恩”的報告會。許多學(xué)生表示在今后的學(xué)習生活中會以實際行動回報所有關(guān)愛自己的人。
    2、20__年5月,團委開展心理健康教育普及月活動,陸續(xù)組織了心理健康教育主題的黑板報、電子小報等活動的評比,并協(xié)辦了兩場心理健康教育的主題班會,反響熱烈。
    3、6月我校邀請了富偉麗老師為初一年級舉辦了《中學(xué)生心理健康講座》。聽了講座,同學(xué)們表示,一定會以積極、樂觀的態(tài)度去面對日后生活和學(xué)習中遇到的困難,努力適應(yīng)各種新環(huán)境,健康快樂的成長。
    4、11月中旬,我校邀請江蘇省十佳愛國主義宣傳員、全省思想道德建設(shè)先進個人袁維儒老師舉辦了一場生動激昂的勵志教育報告會。
    5、20__年,昆山市檢察院來校與我校8名后進生、10名貧困生結(jié)對幫教、助學(xué),發(fā)放愛心助學(xué)金12000元。昆山“臺協(xié)婦慈會”、“婦聯(lián)”慈善阿姨、洪峰幼兒園、教育局、我校退教協(xié)也紛紛結(jié)對捐款助學(xué)。我校黨團員教師在經(jīng)濟上也對家境困難的學(xué)生給予了的幫助。社會各界以慈善愛心行動溫暖了廣大學(xué)子。
    6、20__年學(xué)校愛心基金繼續(xù)關(guān)懷貧困學(xué)生;學(xué)?!氨埢稹焙汀坝捞┗稹毕群鬄槠穼W(xué)兼優(yōu)及貧困的'學(xué)生發(fā)放獎助學(xué)金,全年共為300余人發(fā)放獎助學(xué)金20余萬元。
    (八)開展內(nèi)外交流,邁出校門看世界。
    1、7月14日,新疆克州優(yōu)秀中學(xué)生赴江蘇暑期修學(xué)活動一行20多人到訪我校,與二中部分學(xué)生舉辦了聯(lián)誼活動。昆山市教育局陳書記陪同到訪。
    2、7月中下旬,我校組織近100名學(xué)生赴新加坡參加修學(xué)旅行活動,加強了國際間教育理念的交流,開闊了國際視野。
    3、11月中旬,我校組織初二年級近900名學(xué)生赴昆山市未成年人素質(zhì)教育實踐基地(千燈)開展社會實踐活動,培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。
    四、拓寬家校合作渠道,持續(xù)加強家校聯(lián)系:
    1、自20__年1月至12月,各年級的家長委員會和家長學(xué)校正常開展活動,多次召開全年級家長會、部分家長座談會,著力提高家庭教育水平,為學(xué)生成長營造良好的家庭氛圍。
    2、學(xué)校通過家校通短信平臺方式,并結(jié)合上級要求,先后發(fā)放法制、安全、飲食、倡議書、假日活動安排等各類《告家長書》7份,發(fā)放家庭教育校本教材《我與孩子共成長》4期;針對學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育,提高安全防范意識,教育效果顯著。
    3、寒暑假,積極引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)生切實開展“三會”活動,指導(dǎo)孩子“會休息、會自學(xué)、會健體”,顧云上等4人獲評為蘇州市20__年暑期“三會”先進個人。
    4、上半年,市教育局、蘇州網(wǎng)校昆山分校在學(xué)生家長中開展征集文明禮儀警句格言活動,我校發(fā)動學(xué)生家長積極參加,初三(4)班周同學(xué)家長的來稿榮獲昆山市一等獎。下半年,在昆山市“我的家教心得”征文比賽中,初二(6)班陳青雯同學(xué)的家長來搞榮獲優(yōu)秀獎。
    5、在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校昆山分校組織的昆山市家校聯(lián)系先進評比活動中,我校被評為昆山市20__年度家校聯(lián)系先進集體一等獎。同時,康迎春、杜琴芳兩位班主任老師分別被評為家校聯(lián)系先進個人一、三等獎。
    五、學(xué)生表現(xiàn):
    1、二中校園新風尚,拾金不昧好品格。
    20__年各類已登記的好人好事統(tǒng)計有121件,學(xué)生122人次。
    先進典型:4月1日上午,初三(2)班吳葉星同學(xué)在學(xué)校操場上活動時,撿到一件金飾20__立即交團隊辦公室。4-5月,初一(9)班徐凱妍、初二(1)班陳宏偉、初三(9)班成智峰同學(xué)先后撿到內(nèi)有100元的錢包,都上交團隊辦公室。
    2、20__年1-12月,全校108名校園監(jiān)督崗志愿者(參加五項評比的同學(xué))36名校門值勤志愿者、36名運動會糾察志愿者、100名圖書館值勤志愿者,以“參加實踐、服務(wù)社會”為宗旨,犧牲了自己很多休息時間,態(tài)度認真負責,工作卓有成效。
    20__年,我校先后獲評“江蘇省依法治校示范?!?、江蘇省平安校園、蘇州市“五五”普法示范學(xué)校、20__年昆山市校園文化建設(shè)先進單位、“昆山市家校合作先進集體一等獎”等榮譽稱號,獲新年祝福短信、教師節(jié)祝福短信等大型活動“優(yōu)秀組織獎”。我校教師、學(xué)生在德育評優(yōu)評先競賽方面繼續(xù)在市內(nèi)名列前茅,其中在市級以上德育條線競賽、評比中學(xué)生獲獎集體3個,個人130人次。與此同時,全年學(xué)生因違紀受處分10人次,占在校生0、35%,無一人違法犯罪。學(xué)生總體思想道德水平發(fā)展穩(wěn)定,優(yōu)秀群體不斷涌現(xiàn),榜樣示范效應(yīng)正逐步擴大,形成良性循環(huán)。
    綜上所述,在這一年里,二中全體師生秉承全面育人、全程育人的教育理念,不斷完善管理機制,提高班主任隊伍建設(shè)水平,努力創(chuàng)新思想道德教育舉措,做好各類形式新穎、內(nèi)涵豐富的教育活動,使我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新的臺階。然而,面對復(fù)雜的時代變化、日新月異的學(xué)生思想觀念,學(xué)校德育形勢依然嚴峻,道德實踐之路仍需完善,仍需不斷地與時俱進。我們?nèi)砸恍概?
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇二
    我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德教育的職責感和緊迫感。同時,研究制定師德教育活動方案,成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
    成立“師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)組”,具體組成人員如下:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx。
    領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,每項活動做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位。
    (1)嚴肅工作紀律,加強教師職業(yè)道德職責狀。
    (2)依法治校,凈化育人環(huán)境職責狀。
    (3)杜絕亂收費,亂辦班職責狀。
    (4)班級安全職責狀。
    1.召開了全體教師大會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署,每位教師高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結(jié)合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。
    2、在教師中實施了“五師”教育工程:
    (1)鑄師魂,要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。
    (2)育師德,要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。
    (3)樹師表,要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標:四高——高度的覺悟、高度的社會職責感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強——強化為人師表意識。
    (一)、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。
    (二)、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責、教書育人。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè)。
    (三)、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教育,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益。
    (四)、嚴謹治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
    (五)、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫忙,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心群眾,維護學(xué)生榮譽,共創(chuàng)禮貌校風。
    (六)、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認真聽取意見和推薦。
    (七)、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
    (八)、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,注重身教。
    (5)練師能,對不同層次的教師提出不同的要求,“五師”教育工程的實施,強化了教師的職業(yè)道德意識,學(xué)校掀起了人人爭當師德先進,個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻,悉心育人,他們用愛塑*,用心雕塑心。用心投身于課程改革的實踐中,取得了累累的教育碩果,學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。
    3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。透過此項活動使每位教師明白了就應(yīng)怎樣說,怎樣做,每位教師在此項活動中都有所感悟。
    4、學(xué)校在學(xué)生中進行了我心目中的好教師師德征文活動,在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽。開展了愛生工程家訪活動,學(xué)校號召全體教師用心參與愛生工程,人人爭*生模范,教師利用休息時間,根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),有針對性地進行家訪,做學(xué)生耐心細致的思想工作,使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。
    5、幫扶活動,真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處,學(xué)校開發(fā)德育資源,把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動,啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想,關(guān)心學(xué)生學(xué)習,關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(幫做人、幫學(xué)習、幫生活),使資助活動進一步拓展空間,提升活動質(zhì)量,保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
    7、由教務(wù)處、少先隊負責以問卷形式對教師的職業(yè)道德狀況進行考核、考評,優(yōu)秀者給以表彰,有問題者責令整改??己?、考評的結(jié)果作為評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇三
    顧客就是上帝,而我的任務(wù),就是為顧客提供的服務(wù)。回顧這一年的工作,我盡可能的滿足了她們的需求,為顧客提供周到、舒適、體貼的服務(wù)。
    二、存在的問題。
    x月對于我來說,是特別的,因為在這三十一天里,我展現(xiàn)了全新的自己。但是不足之處就是,我發(fā)現(xiàn)自己不能牢牢地抓住顧客的需求點,對于顧客的了解不夠的透徹,所以讓一些潛在的顧客流失了。我知道,問題的源頭是因為我的經(jīng)驗少,對于顧客的處理能力較弱。
    三、收獲及改善。
    這一年中,x月對我而言是不平凡的一個月。x月是收獲的一個月,我在這個月的工作之中,學(xué)習到了很多,也收獲了很多喜悅。在這個月里,我成交了多比單子,業(yè)績相比上個月有所上漲。除此之外,我還學(xué)會了如何與顧客打交道的專業(yè)話術(shù)。
    當然,也有一些不足之處,我在美容師工作中,不夠的主動,缺乏工作的熱情,在向顧客推銷的時候,舉止不夠大方,業(yè)務(wù)水平仍然欠缺。針對這些問題,在下一個階段,我要重點學(xué)習接待之道,鍛煉的自己銷售口才。
    四、20xx年的期待。
    在x-x月中,我的工作任務(wù)完成率有%,相比x月份來說,有所上升,完成效果還不錯。在接下來的20xx年里,我的目標是完成%以上,讓自己的能力更上一層樓。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇四
    20xx年9月至20xx年7月,我擔任物流管理10—1班的專業(yè)導(dǎo)師。通過一年的指導(dǎo)工作,學(xué)生加深了對專業(yè)的認識和熱愛。在這一年中,我認真履行了導(dǎo)師的工作職責,通過各種形式,手段與學(xué)生進行了溝通交流,給學(xué)生帶來各方面的用心影響,同時也鍛煉了自身工作潛力?,F(xiàn)將這一年來的工作經(jīng)驗總結(jié)如下。
    一、指導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)的了解。
    經(jīng)過與學(xué)生見面了解學(xué)生對專業(yè)的認識,專業(yè)的課程體系,專業(yè)就業(yè)有什么聯(lián)系等問題。通過分組的形式,指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)學(xué)習的'系統(tǒng)知識,專業(yè)的課程體系設(shè)置,學(xué)生需要重視哪些基礎(chǔ)課程,使學(xué)生提高對專業(yè)學(xué)習的熱情和興趣。
    二、學(xué)習目標的確定。
    經(jīng)過與學(xué)生交流互相認識后,要求學(xué)生進行分組討論——大學(xué)生學(xué)習的目標是什么?并要求每組代表進行發(fā)言,群眾討論,再由老師給予總體評價。通過討論和發(fā)言,不僅僅能夠了解到學(xué)生們究竟需要什么,也能加深學(xué)生們的相互理解和促進相互學(xué)習的效果。
    三、專業(yè)對就業(yè)的聯(lián)系。
    很多學(xué)生對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置并不了解,對專業(yè)與就業(yè)關(guān)系更是茫然。針對此對學(xué)生進行相應(yīng)明白,使學(xué)生明確學(xué)習期間應(yīng)注意的問題。
    本學(xué)年工作告一段落,在下一學(xué)年的開始我會持續(xù)本學(xué)年的優(yōu)點,彌補不足,做好專業(yè)指導(dǎo)工作。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇五
    時間飛逝,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間到2018年年底,在即將過去的這一年里,從總體上看,我對自己的工作還是比較滿意的。首先,我清楚的明白自己的工作職責所在,按照店里的相關(guān)規(guī)定按時上下班,沒有遲到或早退。其次,在上班時間盡心盡力,做好本職工作,表現(xiàn)良好。再次,與同事相處和睦,關(guān)系融洽。另外,與顧客的關(guān)系也處理得當,既沒有怠慢顧客,又把自己的工作做的得心應(yīng)手。
    作為一名美容倒是師,我總結(jié)一下這一年來掌握到工作經(jīng)驗:
    (1)微笑服務(wù):它可以給對方良好的第一印象。通過微笑,你可以展示出你的個人魅力和親和力,從而影響顧客的心情,給顧客創(chuàng)造一種輕松愉快的心情。
    (2)親情服務(wù):美容師要時刻站在顧客的立場上,想顧客所想,盡可能的為她們排除內(nèi)心的顧慮和疑問,給顧客一種賓至如歸的感覺。
    (3)超值服務(wù):盡量提供給顧客超值的服務(wù),讓其真正有物超所值的感覺。
    (1)具有了良好的工作習慣,顧客就會很容易很快的接受你,認同你,繼而她就會認同你的產(chǎn)品,接受你的服務(wù)。
    (2)要具有正確的審美觀,要懂得如何欣賞顧客,贊美顧客,讓顧客滿意、高興地接受你和你的產(chǎn)品及服務(wù)。
    (3)在工作時,要向顧客充分展現(xiàn)處你良好的精神面貌。把情緒帶到工作中是最大的忌諱。干凈、端莊、大方的打扮也是體現(xiàn)你良好精神面貌的一方面。
    要了解與本職工作有關(guān)的基礎(chǔ)生理知識、營養(yǎng)學(xué)、化妝品常識和心理學(xué)知識;關(guān)注當今美容行業(yè)的發(fā)展新動向,以便準確無誤的開展咨詢服務(wù),實事求是的回答顧客提出的各種問題,不斷提高自己的鑒賞能力,以便高水平地為顧客服務(wù)。
    美容護膚是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。美麗無暇的肌膚實際上是美容師進行構(gòu)思,精心繪制的圖畫。因此,美容師不僅要有較深的藝術(shù)修養(yǎng)、正確的審美觀,而且要掌握高超的美容、皮膚護理的技巧和數(shù)量準確的手法。這樣,才能在美容服務(wù)中取得主動權(quán)。
    美容師的個人儀表必須與職業(yè)需要相符合。個人儀表可以讓顧客對你有良好的第一印象,從而能夠幫助你和顧客更好的溝通。
    (1)端莊的儀表:無論坐、立、行、走,上下樓梯時,都要隨時提醒自己,保持體態(tài)直立。這樣可以給顧客以精神,向上的良好感覺。同時,女性擁有均衡挺直,靈活優(yōu)雅的舉止,往往會成為被羨慕的對象。
    (2)大方的儀容:總結(jié)、素雅、大方的妝扮,能給人清新,自然的感覺,使顧客能用輕松的心情享受美容師帶給她的服務(wù)。同時,也體現(xiàn)出了美容師獨有的女性美。
    (3)開朗的形象:此處所指的開朗,是指處事態(tài)度誠懇、樂觀、充滿自信,而不是隨意的,不分場合的喧鬧,嘩眾取寵。
    我將繼續(xù)從以下幾個方面去著手學(xué)習和強化:
    (1)基本常識:皮膚的結(jié)構(gòu)、女性的生理周期、人體器官等。
    (2)產(chǎn)品知識:產(chǎn)品結(jié)構(gòu),產(chǎn)品種類,產(chǎn)品的成分,產(chǎn)品的功效,產(chǎn)品的賣點,產(chǎn)品的文化。
    (3)美容技能:基本的按摩、護理、手法、使用各種儀器、各個部位的護理流程、產(chǎn)品的調(diào)配。
    (4)銷售技能:禮儀接待、心理溝通、發(fā)現(xiàn)需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。
    (5)美容院工作制度:晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。
    2018年即將結(jié)束,我們將迎來2019年,希望下一年工作順利,財源滾滾,也同時希望公司能夠越做越好。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇六
    在2018年中,本人一直嚴格要求自己,致力成為一名優(yōu)秀的美容導(dǎo)師?;仡欉@一年的工作歷程,作為xx公司的美容導(dǎo)師,本人取得了一定的成績,基本上完成了公司的既定目標,但也存在不少的問題,為了使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人特對2018年的工作進行了總結(jié),詳情如下:
    一、銷售業(yè)績。
    作為公司的一名美容導(dǎo)師,本人也充當著銷售員的角色,在2018年,本人在營銷領(lǐng)域上,協(xié)助公司總共成交了xxx萬元,分別是:……(寫明銷售詳情,如:2018年4月“美麗組合”成功售出2臺美容儀器,銷售額為30萬)。
    雖然在銷售過程中,本人也遇到了很多困難,但在公司領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助及提點下,本人不斷克服、不斷進步,相比最初,本人的銷售能力有了很大的提升,希望在2018年中能有新突破!
    二、開培訓(xùn)會。
    由于美容導(dǎo)師職責的特殊性,本人經(jīng)常要被派到代理商或廠家處做培訓(xùn),其中,本人總共開了x將培訓(xùn)會,分別是:……(寫明時間、地點、場次,如:2018年5月20日,江蘇,2場)。
    (繼續(xù)說明培訓(xùn)會的情況,不足之處,及采取措施改善等)。
    三、常規(guī)工作。
    本人在2018年中,除了按照公司要求完成了一以上主要工作外,還收獲了以一成果:……(寫明2018年中你收獲的業(yè)績)。
    在2019年中,本人將盡全力積極配合公司開展的各項工作,與公司共同進步!
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇七
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,和學(xué)生一起相處的日子總覺得特別快。學(xué)期初,學(xué)校開始實施了“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,于是在繁忙的工作之余,每位任課教師成了中專一年級學(xué)生的導(dǎo)師。每位任課教師在自己所任教班級中,自主與學(xué)生進行雙向選擇,使每位教師成為十幾名學(xué)生的德育導(dǎo)師,作為每一個教育工作者,首先是“德育工作者”的理念,它將學(xué)校的德育目標、任務(wù)分解到擔任“導(dǎo)師”的任課老師身上。使擔任“導(dǎo)師”的任課教師與班主任緊密配合,形成整體合力。對學(xué)生的德育管理進行優(yōu)化,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。通過一個學(xué)期的工作,獲得一些工作體會,積累一定經(jīng)驗,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
    一、工作中切實把握好了四個原則:
    “導(dǎo)師”有著雙重的身份:既是學(xué)校的教師又是學(xué)生生活上的導(dǎo)師,能夠幫助學(xué)生解決在學(xué)習.生活.身體.心理等方面的困惑,并進行適當?shù)闹笇?dǎo)。一學(xué)期來,在與同學(xué)的相處過程中,堅持“四項基本原則”。
    一是個性化原則。承認學(xué)生之間的個性差異,善于發(fā)現(xiàn)個性,研究個性,發(fā)展個性。有些同學(xué)在老師同學(xué)面前話語不多,學(xué)習態(tài)度比較好,只是有時有點懶散。由于初中時基礎(chǔ)不好,所以學(xué)習成績不是很理想,有時會流露出自卑心理。在某些事情上,顯露出的叛逆心理較強。我們老師就采取和學(xué)生交朋友進行談心,進行語言溝通交流進行教育,并多次親自登門進行家訪,進一步了解學(xué)生心理,關(guān)心他們的成長。
    二是親情化原則。建立民主平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生,和學(xué)生交朋友,給學(xué)生以父母般的關(guān)愛,成為學(xué)生的良師益友。針對各個同學(xué)不同的個性,先從平時下手,從細微之處入手。平時多關(guān)心他們,及時在學(xué)習.生活上給與幫助,多找時間陪伴他們,及時制止他們在學(xué)習或生活中產(chǎn)生的那些不良行為,幫助解決他們表現(xiàn)出來的各方面的困惑,讓他們慢慢接受我們,信任我們,讓老師成為他們的好朋友,在學(xué)校只要他們有一點點成就,哪怕不明顯,我們都要給與他們表揚和鼓勵,讓他們也嘗試到成功感,而不是挫折感。
    三是漸進性原則。遵循青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知水平,循序漸進地實施教育。和他們認真暢談他們的理想和未來,激發(fā)他們學(xué)習的積極性和主動性。使他們樹立起清晰的生活目標,從而增加學(xué)習的源動力.
    四是實效性原則。加強過程管理,健全科學(xué)的評價機制,全面充分關(guān)愛學(xué)生,促進學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會健體,學(xué)會生活,激勵學(xué)生健康向上取得實效。其實每項原則都是相互聯(lián)系,相互遞進的。同學(xué)們和我們經(jīng)過一段時間相處后,已經(jīng)成為好朋友。老師不僅在學(xué)習上關(guān)注他們,而且關(guān)注他們生活的每一方面,發(fā)掘他們的閃光點,讓他們對學(xué)習,生活都有健康向上的積極態(tài)度。
    二、具體輔導(dǎo)方法和步驟:
    1、關(guān)愛學(xué)生,提高他對課程的興趣:
    傳統(tǒng)的方式多為單方面的交代和要求,較少雙向的討論與溝通;老師的忙碌常忽略了對學(xué)生的疏導(dǎo)。因此,在學(xué)習過程中累積的挫折感,容易造成學(xué)生厭倦學(xué)習的心理。聊天能有助于了解學(xué)生的基本心理需要和興趣,協(xié)助建立互助合作的同志關(guān)系,運用增強原理,協(xié)助學(xué)生解決問題的行為,會讓學(xué)生主動且樂于學(xué)習。平時老師總是找機會與這些同學(xué)聊天交流,關(guān)注他們的身心變化,及時贊美他們的點滴。這種聊天式談話,我們只想讓他們覺得老師對他們的關(guān)注,讓他們產(chǎn)生一種信賴感。接下來的學(xué)習中,他們能較大程度上聽老師講課,雖然他們還是有點做小動作,不愛動腦筋不足之處,但聽課效率提高了,學(xué)習勁頭也有所改觀。
    2、建立合諧良好得師生互動關(guān)系:
    合理約束學(xué)生,嚴而有度嚴而有愛,愛而不溺,使他們感到輕松和諧而又不散漫,讓學(xué)生樂于學(xué)習。
    3、幫助孩子克服困難,不潑冷水:不要因為學(xué)生表現(xiàn)總是不如人意,就不斷責罵他們。每個人都渴望別人的贊美,當然學(xué)生也是如此。所以我們更多的是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點,多贊美他們,這樣他們才有了信心去解決學(xué)習上的困難。有時,他們遇到困難克服不了,就讓他們上辦公室找老師一起探討解決問題的方法,讓他們樹立起克服困難的信心。
    4、幫助學(xué)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,提高學(xué)習信心:
    利用老師的自身優(yōu)勢,讓學(xué)生論流擔任班干部,提高自控能力管理別人,這樣一來,學(xué)生便有了自尊心,從而樹立起了學(xué)習信心。
    通過德育導(dǎo)師制工作的實施,幫助學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人,使德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)航、學(xué)業(yè)保證、行為規(guī)范和生活領(lǐng)路人。全面了解和掌握學(xué)生的基本情況,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),主動與學(xué)生交心交友,建立良好的師生關(guān)系。幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。陪養(yǎng)了學(xué)生自尊自愛、自信自強的心態(tài).提高了自我管理自我約束的能力。雖然這些同學(xué)在學(xué)習成績上進步不是很大,但實施導(dǎo)師制以來,他們的學(xué)習態(tài)度和方法,和同學(xué)之間的相處,還有其他方面都已經(jīng)有了變化。我相信:只要我們級部同仁攜起手來不懈努力,他們今后在各方面的表現(xiàn)一定會更好。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇八
    時間過得真快,一個學(xué)期即將接近尾聲,在這個學(xué)期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?,下面我就對本學(xué)期的工作進行一個總結(jié)和回顧。
    一、家訪活動,增進了解。
    12月1日,校園按排了家訪活動,正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。家訪的前一天,我告訴孩子:“我想明天去你家做客,你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興,也有些驚訝,我猜想他高興地是:曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢,我但是第一個。驚訝的是:老師會不會向我爸媽告狀阿!透過這次家訪讓我了解到:這個孩子父母平時工作真的很忙,每一天要很晚才回到家里,做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母,在輔導(dǎo)孩子功課方面還是存在一些問題的,比如對于老師平時布置的口頭作業(yè),家長總是這樣詢問孩子:“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學(xué)生回答:“背出來了?!薄白x好了?!奔议L也就不再過問了,相信自己的孩子是就應(yīng)的,但對于這個愛撒謊的孩子來說,家長一次的疏忽,讓他嘗到了“甜頭”,常用這樣的方式來逃避作業(yè),于是學(xué)習成績也越來越差。透過與家長的交流,讓家長也了解了一些如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習的方法,更好地配合老師教導(dǎo)孩子。
    二、用細心,發(fā)掘閃光點。
    心理學(xué)家威廉。詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是期望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn),一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十,而當他受到激勵后,其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十,即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處,作為班主任,在平時生活中我細心地觀察,捕捉其身上的閃光點,及時地肯定表揚,即使是小小的進步,也要及時鼓勵,以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
    有一次,我象往常一樣,放學(xué)后去教室檢查門窗是否有關(guān)好,我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖,留意翼翼地把窗戶關(guān)好。接下來的幾天,我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情。晨會課上,我當著全班小朋友的面表揚他是一個關(guān)心群眾的好孩子,并期望其他小朋友也能向他學(xué)習,那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。我還透過家校路路通,把這件事告訴了他的媽媽,我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間,他在學(xué)習上變得主動了,以前午后常常因為玩而忘了寫作業(yè),此刻他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他??梢?,一味地批評,只會讓孩子越來越反感,不樂意理解,不如利用孩子身上的閃光點,好好表揚一番,讓其感受到表揚帶來的喜悅,讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為,如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵,我想會取得更好的效果。
    三、用耐心,逐步提高要求。
    對于顧奎安這樣一個經(jīng)常讓人操心的孩子,我們不可能也沒有潛力透過某種方法讓其一下子就進行轉(zhuǎn)變,這是一個循序漸進的過程,要一步步來,不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”,對他提出過高的要求,反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊,把他們打入“無底深淵”,到時候老師再想進行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心,根據(jù)他自身的特點,在不同的階段,提出不同的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過努力能逐步到達,一步一個腳印地前進,慢慢恢復(fù)他們的自信心。
    四、用恒心,反復(fù)抓,抓反復(fù)。
    低年級的學(xué)生自我控制潛力較之幼兒階段有了發(fā)展,但仍比較差,缺乏耐心和毅力,缺乏一貫性,容易受到外界因素的影響,比如:別人的嘲笑、諷刺,或遇到困難,即使是一個好看的電視節(jié)目,一樣好吃的東西,一件好玩的玩具等等,都可能瓦解掉學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學(xué)生,并非是一朝一夕的事,學(xué)生錯的思想和舊的習慣會反復(fù)出現(xiàn),這是一個正常的現(xiàn)象,我們老師千萬不能對他們失去信心,認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點:
    (1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù),平時對后進生要經(jīng)常教育;
    (2)當出現(xiàn)反復(fù)時,要仔細分析反復(fù)的原因,有針對性地作好反復(fù)教育工作,使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。
    這個學(xué)期在幫教顧奎安地過程中,有成功的地方,讓我收獲很多,但也有很多失敗的地方,我將總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),期望在下學(xué)期的幫教過程中,使其在各方面做得更好。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇九
    顧客就是上帝,而我的任務(wù),就是為顧客提供最好的服務(wù)。回顧這一年的工作,我盡可能的滿足了她們的需求,為顧客提供周到、舒適、體貼的服務(wù)。
    x月對于我來說,是特別的,因為在這三十一天里,我展現(xiàn)了全新的自己。但是不足之處就是,我發(fā)現(xiàn)自己不能牢牢地抓住顧客的需求點,對于顧客的了解不夠的透徹,所以讓一些潛在的顧客流失了。我知道,問題的源頭是因為我的經(jīng)驗少,對于顧客的處理能力較弱。
    這一年中,x月對我而言是不平凡的一個月。x月是收獲的一個月,我在這個月的工作之中,學(xué)習到了很多,也收獲了很多喜悅。在這個月里,我成交了多比單子,業(yè)績相比上個月有所上漲。除此之外,我還學(xué)會了如何與顧客打交道的專業(yè)話術(shù)。
    當然,也有一些不足之處,我在美容師工作中,不夠的主動,缺乏工作的熱情,在向顧客推銷的時候,舉止不夠大方,業(yè)務(wù)水平仍然欠缺。針對這些問題,在下一個階段,我要重點學(xué)習接待之道,鍛煉的自己銷售口才。
    在x-x月中,我的工作任務(wù)完成率有xx%,相比x月份來說,有所上升,完成效果還不錯。在接下來的2019年里,我的目標是完成xx%以上,讓自己的能力更上一層樓。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十
    時間飛逝,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間到2020__年底,在即將過去的這一年里,從總體上看,我對自己的工作還是比較滿意的。首先,我清楚的明白自己的工作職責所在,按照店里的相關(guān)規(guī)定按時上下班,沒有遲到或早退。其次,在上班時間盡心盡力,做好本職工作,表現(xiàn)良好。再次,與同事相處和睦,關(guān)系融洽。另外,與顧客的關(guān)系也處理得當,既沒有怠慢顧客,又把自己的工作做的得心應(yīng)手。作為一名美容倒是師,我總結(jié)一下這一年來掌握到工作經(jīng)驗:
    一、良好的服務(wù)意識是最有力的銷售方法。
    1、微笑服務(wù)、它可以給對方良好的第一印象。通過微笑,你可以展示出你的個人魅力和親和力,從而影響顧客的心情,給顧客創(chuàng)造一種輕松愉快的心情。
    2、親情服務(wù):美容師要時刻站在顧客的立場上,想顧客所想,盡可能的為她們排除內(nèi)心的顧慮和疑問,給顧客一種賓至如歸的感覺。
    3、超值服務(wù):盡量提供給顧客超值的服務(wù),讓其真正有物超所值的感覺。
    二、能充分展示個人良好的自身品性,是你邁向成功的堅實一步。
    1、具有了良好的工作習慣,顧客就會很容易很快的接受你,認同你,繼而她就會認同你的產(chǎn)品,接受你的服務(wù)。
    2、要具有正確的審美觀,要懂得如何欣賞顧客,贊美顧客,讓顧客滿意、高興地接受你和你的產(chǎn)品及服務(wù)。
    3、在工作時,要向顧客充分展現(xiàn)處你良好的精神面貌。把情緒帶到工作中是最大的忌諱。干凈、端莊、大方的打扮也是體現(xiàn)你良好精神面貌的一方面。
    三、要成為一名合格的美容師要有一定的理論修養(yǎng)。
    要了解與本職工作有關(guān)的基礎(chǔ)生理知識、營養(yǎng)學(xué)、化妝品常識和心理學(xué)知識;關(guān)注當今美容行業(yè)的發(fā)展新動向,以便準確無誤的開展咨詢服務(wù),實事求是的回答顧客提出的各種問題,不斷提高自己的鑒賞能力,以便高水平地為顧客服務(wù)。
    四、高超的技藝修養(yǎng)。
    美容護膚是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。美麗無暇的肌膚實際上是美容師進行構(gòu)思,精心繪制的圖畫。因此,美容師不僅要有較深的藝術(shù)修養(yǎng)、正確的審美觀,而且要掌握高超的美容、皮膚護理的技巧和數(shù)量準確的手法。這樣,才能在美容服務(wù)中取得主動權(quán)。
    五、美容師的個人儀表。
    美容師的個人儀表必須與職業(yè)需要相符合。個人儀表可以讓顧客對你有良好的第一印象,從而能夠幫助你和顧客更好的溝通。
    1、端莊的儀表:無論坐、立、行、走,上下樓梯時,都要隨時提醒自己,保持體態(tài)直立。這樣可以給顧客以精神,向上的良好感覺。同時,女性擁有均衡挺直,靈活優(yōu)雅的舉止,往往會成為被羨慕的對象。
    2、大方的儀容:總結(jié)、素雅、大方的妝扮,能給人清新,自然的感覺,使顧客能用輕松的心情享受美容師帶給她的服務(wù)。同時,也體現(xiàn)出了美容師獨有的女性美。
    3、開朗的形象:此處所指的開朗,是指處事態(tài)度誠懇、樂觀、充滿自信,而不是隨意的,不分場合的喧鬧,嘩眾取寵。
    六、20__年的工作計劃。
    我將繼續(xù)從以下幾個方面去著手學(xué)習和強化:
    1、基本常識:皮膚的結(jié)構(gòu)、女性的生理周期、人體器官等。
    2、產(chǎn)品知識:產(chǎn)品結(jié)構(gòu),產(chǎn)品種類,產(chǎn)品的成分,產(chǎn)品的功效,產(chǎn)品的賣點,產(chǎn)品的文化。
    3、美容技能:基本的按摩、護理、手法、使用各種儀器、各個部位的護理流程、產(chǎn)品的調(diào)配。
    4、銷售技能:禮儀接待、心理溝通、發(fā)現(xiàn)需求、判斷顧客類型、回答顧客疑問、成交技巧等。
    5、美容院工作制度:晨會流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話、派卡、收款。
    20__年即將結(jié)束,我們將迎20__年,希望下一年里工作順利,財源滾滾,同時也希望公司越來越好。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十一
    曾幾何時,我也迷失了,腦海充斥著超越現(xiàn)實的幻想,那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時刻領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,師傅的引導(dǎo),讓我重新找回了自我。一個人即使再優(yōu)秀,再努力,如果沒有一個好的企業(yè)(團隊),沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅,沒有默契配合,相互信任的同事……他將無用武之地,就如一滴水,如果不放進大海,它將會被蒸發(fā)。
    我是幸運的,擁有如此好的平臺,更加榮幸的是,我有著不止一位師傅。生活中,眾多師傅如長輩般,無微不至的關(guān)懷,同事如朋友般的問寒問暖,讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖,師傅言傳身教,其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我,學(xué)習中,領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出,鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習,對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏,避免走彎路。
    我更是幸運的,在拜師學(xué)藝的過程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作能力,更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰?。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善,這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”,在這樣的長江大河里鍛煉,想不迅速成長都由不得我。
    工作后,給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化,一直以來我都認為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比精神之于人的重要性。“開拓創(chuàng)新,追求卓越”的企業(yè)精神,“誠信求實,令行禁止,艱苦奮斗,團結(jié)拼搏”的企業(yè)作風,造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。
    借此機會我要感謝公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng),感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴,完善自我;轟轟烈烈,振興企業(yè)!
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十二
    今年,我校深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和教育局20xx年中小學(xué)德育工作意見,牢固樹立“德育就是第一生產(chǎn)力”的理念,加強德育隊伍建設(shè),完善學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,強化規(guī)范管理,有計劃地開展了思想品德、法紀安全、心理健康、環(huán)境保護等教育,廣泛開展有特色的“做一個有道德的人”主題實踐活動,重點落實“紀念建黨90周年”“創(chuàng)建全國文明城市”“創(chuàng)建江蘇省依法治校示范?!钡戎卮蠡顒?,推動了學(xué)校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系創(chuàng)新,繼續(xù)提高德育工作的針對性和實效性,切實保障了我校今年的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進。
    一年來,我處圍繞計劃,主要開展了以下幾個方面的工作:
    1、每月召開一次班主任例會,加強對班主任校本培訓(xùn)。
    通過班主任例會,加強對班主任的校本培訓(xùn),繼續(xù)宣傳、貫徹中央文明辦“做一個有道德的人”主題實踐活動的精神,提升班主任的德育理論水平,優(yōu)化班級管理辦法,持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性和有效性。
    2、繼續(xù)設(shè)立副班主任崗位,探索班主任梯隊建設(shè)機制。
    3、開設(shè)培訓(xùn)式講座。
    2月中旬,我校特邀蘇州網(wǎng)校昆山分?!傲掷蠋煛敝v師團成員、玉峰實驗學(xué)校名師于潔,作了一場以以《特別的愛給特別的你》為題,作了一場專題學(xué)術(shù)講座。有120多位正副班主任、青年教師聆聽講座,為開展后進生幫教、轉(zhuǎn)化工作開啟了新思路,提供了新方法。
    4、加強德育工作規(guī)程的培訓(xùn)。
    11下旬,我校舉行了《昆山市中小學(xué)德育工作規(guī)程》學(xué)習研討會。德育處劉芹華主任宣講了市局頒布《德育工作規(guī)程》精神,對班主任要求、班級常規(guī)管理工作等方面的規(guī)定作了具體的解讀,增強了工作的規(guī)范性。
    我校堅持從學(xué)生實際和學(xué)校實際及社區(qū)實際出發(fā),按照細、活、實、新的管理思路,在“學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育”工作中,堅持全面貫徹實施新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了顯著成效。
    1、學(xué)校堅持每周五項評比及通報制度。
    認真組織每周五項評比,并及時向各年級各班進行公布評比結(jié)果,既反饋好人好事,也具體指出不足表現(xiàn);同時實行“不文明行為通知單”制度,及時通報對于不文明行為的查處信息。另外,采用廣播短會形式,及時通報、教育校園內(nèi)外最近發(fā)生的各類不良現(xiàn)象。這樣,不僅在各班主任對學(xué)生的教育上有了針對性,在思想上引起重視,而且對全校學(xué)生也起到了教育和警示作用。
    2、設(shè)立“整治月”和月度大掃除機制,強化了行為習慣。
    通過設(shè)立“環(huán)境整治月”、“秩序整治月”和每周舉行一次全校性大掃除,加大校園環(huán)境保潔力度和強度。對班級小環(huán)境,指導(dǎo)進行班級文化布置的建設(shè),以4月份評比為督促手段,優(yōu)化了班級文化建設(shè)的內(nèi)涵與質(zhì)量,大大推動了班級文明的建設(shè);對出操、隊列秩序,運用攝像等科技手段,予以自查自糾。以上整治成效明顯。
    3、以創(chuàng)建為契機,加大班級常規(guī)管理力度。
    5月、6月分別召開了班級文化建設(shè)成果交流會、創(chuàng)建文明城市培訓(xùn)會,大力宣傳班級文化建設(shè)、班級常規(guī)管理、文明城市創(chuàng)建的重要性與必要性,強化班級管理力度,細化管理常規(guī)的落實,深入推進“建文明班級,創(chuàng)和諧校園”活動的開展,為人人爭“做一個有道德的人”營造良好的氛圍。
    4、普及文明禮儀知識。
    4~5月,為進一步落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,普及文明禮儀知識,引導(dǎo)中小學(xué)生爭當文明創(chuàng)建的小使者、文明禮儀的小標兵,我校通過板報、手冊、問卷、知識競賽等多種形式在各班開展了普及性學(xué)習,并從中選派饒英雪等3名學(xué)生代表參賽,榮獲“文明創(chuàng)建伴我行”知識競賽(城區(qū)片)預(yù)賽第一名的好成績。
    5、強化新生入學(xué)教育。
    9-11月,我校進行了新生入學(xué)教育系列活動,結(jié)合班級文化布置,對學(xué)習習慣的養(yǎng)成、文明禮儀的鞏固、中學(xué)規(guī)章制度的適應(yīng)等作了相應(yīng)的指導(dǎo),使全體新生明確了入學(xué)后努力的正確方向以及入學(xué)教育的意義和要求。通過班級的學(xué)習教育、評選初一“校園規(guī)范之星”等系列活動,加強了初一新生的思想道德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育,初步培養(yǎng)了新中學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習習慣,為順利度過小升初的轉(zhuǎn)型期打好了扎實的基礎(chǔ)。
    在省市兩級文明辦和教育局的有力指導(dǎo)下,我校圍繞“做一個有道德的人”主題,結(jié)合自身資源,著力開展了“主題教育月”、學(xué)校品牌和特色活動等多項道德實踐活動?;顒有问蕉鄻?,內(nèi)容豐富多彩,深受未成年人歡迎。其中影響力較大的有“第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”“新年心語”創(chuàng)作大賽、清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動、評選“校園之星”、創(chuàng)建“文明城市”宣傳活動、法治夏令營等。
    (一)圍繞重大節(jié)日,以文學(xué)促德行升華。
    1、20xx年1-2月寒假期間,我校通過網(wǎng)上公告、班級發(fā)動、個人參與等諸多方式,動員全校學(xué)生參加以“繽紛的冬日”主題教育活動為核心,以“我過年——品味春節(jié),體驗民俗“和”我成長——風雅書香,文化浸潤“為主線的主題活動,廣泛開展了“我愛我們的節(jié)日”校園征文活動,收到網(wǎng)絡(luò)傳送的電子版稿件近百篇,學(xué)校評選出一二三等獎共30篇。
    2、積極組織學(xué)生參加蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校在寒假期間組織開展的20xx年“玉兔祈福新年心語”祝福信息發(fā)送活動。我校榮獲優(yōu)秀組織獎,唐雨滋等三位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎”。
    3、為慶祝建黨90周年,在4-5月組織參加“蘇州書網(wǎng)杯·黨在我心中”第三屆全市中小學(xué)生讀書征文活動,選出37篇佳作投稿參賽,2篇獲獎;5月的昆山市第二屆中小學(xué)“小瓊花”杯“文學(xué)之星”作文大賽,我校19名學(xué)生入圍現(xiàn)場決賽,占中學(xué)組的1/5,朱容州同學(xué)獲現(xiàn)場命題作文大賽一等獎。
    4、我校于9月1日-9日組織參加蘇州市網(wǎng)校開展的慶祝第27個教師節(jié)“特別的愛,獻給特別的您”祝?;顒?,張嘉威等2位同學(xué)榮獲“優(yōu)秀信息獎”。該活動加強了對青少年的感恩教育,促進師生交流、家校溝通,推進了和諧校園、和諧社會的建設(shè)。
    5、初二年級于20xx年11月中旬赴千燈青少年實踐基地開展社會實踐活動。為此,我校組織舉辦了以“我參加社會實踐”為主題的學(xué)生征文評比活動,共收到35篇各班推薦的佳文。學(xué)校評選出一二三等獎共24篇。
    文學(xué)成果豐碩,學(xué)生的精神更是得到了歷練。
    (二)公開評出先進,以榜樣帶動群體。
    為了進一步提升學(xué)生道德水準,激勵全校同學(xué)切實踐行“做一個有道德的人”的倡議,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用,我校繼續(xù)開展了“校園之星”評選活動。
    本年度先后評選出沈十雨等36名“校園文明禮儀之星”、范文韜等8名“校園科技之星”、蔡星月等6名“校園環(huán)保之星”、陳怡嫻等6名“校園勞動之星”、陸明睿等9名“校園感恩之星”、唐雨晴等19名“校園自強之星”,初一曹君儀等18名學(xué)生“校園規(guī)范之星”,初二邱靜雯等33名“校園實踐之星”,共計135人。我校把“校園之星”的先進事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示,擴大了市二中“校園之星”的影響,有效地鼓舞了德才兼?zhèn)?、學(xué)有特長的學(xué)生發(fā)展勢頭。
    4月份,我校又評選并公示了金書同等19名蘇州市、昆山市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部及2個先進集體;團委分層舉行了團知識和團干部培訓(xùn),在初二、初三各班發(fā)展新團員520人,5月師涵燁等6名學(xué)生團員被教育局團委評為優(yōu)秀團干部、團員。這些都進一步擴大了學(xué)習榜樣的范圍,有力地呼應(yīng)了“做一個有道德的人”主題實踐活動。
    (三)精心組織第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動。
    一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)的校園文化。在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重大作用,是我校全面貫徹教育方針,加強校園文化建設(shè)的重要陣地,也是我學(xué)校素質(zhì)教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。本屆校園藝術(shù)節(jié)我們繼續(xù)倡導(dǎo)和深化“團結(jié)、活潑、健康、向上”這一宗旨,通過舉辦了書畫現(xiàn)場展示活動(包括硬筆書法、軟筆書法、國畫、動漫、水墨畫等形式)“做一個健康的中學(xué)生”演講比賽、校園歌手大賽、電子小報和拔河比賽等一系列豐富多彩的藝術(shù)活動,來加深同學(xué)們對藝術(shù)的理解,陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風貌。并取得了豐碩的成果。
    (四)創(chuàng)新開展“學(xué)雷鋒”志愿系列活動。
    20xx年2~3月,我校團委在初一各班開展“我奉獻,我快樂——學(xué)雷鋒志愿系列活動”,通過讀雷鋒故事、踐行“雷鋒精神”、樹民族新風、寫“學(xué)雷鋒“感悟、召開“學(xué)雷鋒”主題班會等多項活動,著力培養(yǎng)學(xué)生的民族精神,使雷鋒精神與中華民族傳統(tǒng)美德相結(jié)合,身體力行道德實踐。最后評出優(yōu)秀方案1個,良好方案6個,合格方案11個;組織征文優(yōu)秀獎1名,良好獎5名。
    (五)隆重的愛國主義、集體主義教育。
    1、3-4月,組織全校學(xué)生參加以“緬懷先烈,傳承文明”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動,通過新穎、便捷的網(wǎng)絡(luò)方式,引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志,弘揚革命傳統(tǒng)和愛國主義精神。學(xué)生實際參與人數(shù)超過1800人。
    2、按照上級統(tǒng)一部署,9月20日至10月10日,我校組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站,面向國旗敬禮并網(wǎng)上簽名寄語,抒發(fā)感言,表達心聲?;顒右龑?dǎo)學(xué)生增強愛國意識,激發(fā)愛國情感,學(xué)習理解社會主義核心價值體系。
    3、3月-11月,我校初一至初三年級先后在學(xué)校藝體館隆重舉行共計十場年級學(xué)生集會和開學(xué)典禮。分管校長、德育主任等分別作了重要講話。集會主要就各年級教育教學(xué)現(xiàn)狀做了細致的分析和總結(jié),尤其對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、責任意識等提出了更明確、更高的要求。通過集會,同學(xué)們在加強自身綜合素養(yǎng)的同時,大大增強了集體主義意識,扎實了愛國主義的思想基礎(chǔ)。
    (六)以創(chuàng)建為契機,加強法紀安全教育。
    1、20xx年1月至12月,學(xué)校多次通過國旗下講話、廣播會、家長會和家校通短信平臺,進行校園安全教育。針對目前學(xué)校在安全方面暴露出的一些隱患,結(jié)合上級要求,加強宣傳教育,提高安全意識。
    2、20xx年,我校多次承辦市學(xué)生公交管理協(xié)調(diào)會,繼續(xù)實施教師護導(dǎo)值班小組,引導(dǎo)乘車學(xué)生在校內(nèi)排隊候車,有序乘坐,積極配合有關(guān)部門,有效協(xié)助了9條線15輛車的安全運營。
    3、4月、11月分別舉行以“創(chuàng)文明城市建平安和諧”、“守法治精神護平安校園”為主題的法制安全教育月活動。在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,通過國旗下講話動員、法制輔導(dǎo)員專題講座、召開主題班會、板報、課件演示等,增強了法制安全責任感,營造出平安、祥和的學(xué)校教育環(huán)境。
    4、3月、5月和11月,我校全體師生在精心組織下,三次舉行了模擬在突發(fā)事件下的校園安全演練,效果顯著。
    5、在“5·12”安全教育周,我校德育處聯(lián)合計算機教研組積極發(fā)動,認真組織,利用課內(nèi)和課外時間,協(xié)助配合公安交警部門開展蘇州市中小學(xué)生交通安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽,并讓學(xué)生邀請父母一起參賽,力求做到人人參與。廣泛深入宣傳道路交通安全法律法規(guī),倡導(dǎo)了健康文明上網(wǎng)的良好風尚,活動取得了預(yù)期效果。
    6、6月1日,城中派出所、昆山市自強服務(wù)社(義工)亭林和柏廬街道在我校舉行《不讓毒品進校園》的禁毒教育現(xiàn)場會。
    7、7月1日,我校與昆山市人民檢察院聯(lián)合舉辦了20xx法治夏令營,精心安排活動,增強了學(xué)生對法治精神的深刻體驗。
    8、9月下旬,為進一步加強安全意識,規(guī)范同學(xué)們的日常安全行為,我校舉行了《班級安全規(guī)范》頒布暨簽名儀式。
    9、11月中旬,我校初二年級近900名學(xué)生在昆山未成年人素質(zhì)教育校外實踐基地開展的社會實踐活動中,參加了安全防護培訓(xùn)、禁毒教育、消防安全演練等安全培訓(xùn)式教育。
    10、開學(xué)初學(xué)校召開全體宿舍舍長會議,加強宿舍管理;其后組織抽查和教育整改,進一步規(guī)范了宿舍內(nèi)部管理,提高了住校生自律意識。
    (七)開展心理教育、愛心助學(xué)教育。
    1、20xx年3月,北京四中網(wǎng)校的李仁奎老師為我校初二全體學(xué)生做了一場“用愛成就未來——學(xué)會感恩”的報告會。許多學(xué)生表示在今后的學(xué)習生活中會以實際行動回報所有關(guān)愛自己的人。
    2、20xx年5月,團委開展心理健康教育普及月活動,陸續(xù)組織了心理健康教育主題的黑板報、電子小報等活動的評比,并協(xié)辦了兩場心理健康教育的主題班會,反響熱烈。
    3、6月我校邀請了富偉麗老師為初一年級舉辦了《中學(xué)生心理健康講座》。聽了講座,同學(xué)們表示,一定會以積極、樂觀的態(tài)度去面對日后生活和學(xué)習中遇到的困難,努力適應(yīng)各種新環(huán)境,健康快樂的成長。
    4、11月中旬,我校邀請江蘇省十佳愛國主義宣傳員、全省思想道德建設(shè)先進個人袁維儒老師舉辦了一場生動激昂的勵志教育報告會。
    5、20xx年,昆山市檢察院來校與我校8名后進生、10名貧困生結(jié)對幫教、助學(xué),發(fā)放愛心助學(xué)金12000元。昆山“臺協(xié)婦慈會”、“婦聯(lián)”慈善阿姨、洪峰幼兒園、教育局、我校退教協(xié)也紛紛結(jié)對捐款助學(xué)。我校黨團員教師在經(jīng)濟上也對家境困難的學(xué)生給予了的幫助。社會各界以慈善愛心行動溫暖了廣大學(xué)子。
    6、20xx年學(xué)校愛心基金繼續(xù)關(guān)懷貧困學(xué)生;學(xué)?!氨埢稹焙汀坝捞┗稹毕群鬄槠穼W(xué)兼優(yōu)及貧困的學(xué)生發(fā)放獎助學(xué)金,全年共為300余人發(fā)放獎助學(xué)金20余萬元。
    (八)開展內(nèi)外交流,邁出校門看世界。
    1、7月14日,新疆克州優(yōu)秀中學(xué)生赴江蘇暑期修學(xué)活動一行20多人到訪我校,與二中部分學(xué)生舉辦了聯(lián)誼活動。昆山市教育局陳書記陪同到訪。
    2、7月中下旬,我校組織近100名學(xué)生赴新加坡參加修學(xué)旅行活動,加強了國際間教育理念的交流,開闊了國際視野。
    3、11月中旬,我校組織初二年級近900名學(xué)生赴昆山市未成年人素質(zhì)教育實踐基地(千燈)開展社會實踐活動,培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。
    1、自20xx年1月至12月,各年級的家長委員會和家長學(xué)校正常開展活動,多次召開全年級家長會、部分家長座談會,著力提高家庭教育水平,為學(xué)生成長營造良好的家庭氛圍。
    2、學(xué)校通過家校通短信平臺方式,并結(jié)合上級要求,先后發(fā)放法制、安全、飲食、倡議書、假日活動安排等各類《告家長書》7份,發(fā)放家庭教育校本教材《我與孩子共成長》4期;針對學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育,提高安全防范意識,教育效果顯著。
    3、寒暑假,積極引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)生切實開展“三會”活動,指導(dǎo)孩子“會休息、會自學(xué)、會健體”,顧云上等4人獲評為蘇州市20xx年暑期“三會”先進個人。
    4、上半年,市教育局、蘇州網(wǎng)校昆山分校在學(xué)生家長中開展征集文明禮儀警句格言活動,我校發(fā)動學(xué)生家長積極參加,初三(4)班周同學(xué)家長的來稿榮獲昆山市一等獎。下半年,在昆山市“我的家教心得”征文比賽中,初二(6)班陳青雯同學(xué)的家長來搞榮獲優(yōu)秀獎。
    5、在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校昆山分校組織的昆山市家校聯(lián)系先進評比活動中,我校被評為昆山市20xx年度家校聯(lián)系先進集體一等獎。同時,康迎春、杜琴芳兩位班主任老師分別被評為家校聯(lián)系先進個人一、三等獎。
    1、二中校園新風尚,拾金不昧好品格。
    20xx年各類已登記的好人好事統(tǒng)計有121件,學(xué)生122人次。
    先進典型:4月1日上午,初三(2)班吳葉星同學(xué)在學(xué)校操場上活動時,撿到一件金飾20xx立即交團隊辦公室。4-5月,初一(9)班徐凱妍、初二(1)班陳宏偉、初三(9)班成智峰同學(xué)先后撿到內(nèi)有100元的錢包,都上交團隊辦公室。
    2、20xx年1-12月,全校108名校園監(jiān)督崗志愿者(參加五項評比的同學(xué))36名校門值勤志愿者、36名運動會糾察志愿者、100名圖書館值勤志愿者,以“參加實踐、服務(wù)社會”為宗旨,犧牲了自己很多休息時間,態(tài)度認真負責,工作卓有成效。
    20xx年,我校先后獲評“江蘇省依法治校示范?!薄⒔K省平安校園、蘇州市“五五”普法示范學(xué)校、20xx年昆山市校園文化建設(shè)先進單位、“昆山市家校合作先進集體一等獎”等榮譽稱號,獲新年祝福短信、教師節(jié)祝福短信等大型活動“優(yōu)秀組織獎”。我校教師、學(xué)生在德育評優(yōu)評先競賽方面繼續(xù)在市內(nèi)名列前茅,其中在市級以上德育條線競賽、評比中學(xué)生獲獎集體3個,個人130人次。與此同時,全年學(xué)生因違紀受處分10人次,占在校生0、35%,無一人違法犯罪。學(xué)生總體思想道德水平發(fā)展穩(wěn)定,優(yōu)秀群體不斷涌現(xiàn),榜樣示范效應(yīng)正逐步擴大,形成良性循環(huán)。
    綜上所述,在這一年里,二中全體師生秉承全面育人、全程育人的教育理念,不斷完善管理機制,提高班主任隊伍建設(shè)水平,努力創(chuàng)新思想道德教育舉措,做好各類形式新穎、內(nèi)涵豐富的教育活動,使我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新的臺階。然而,面對復(fù)雜的時代變化、日新月異的學(xué)生思想觀念,學(xué)校德育形勢依然嚴峻,道德實踐之路仍需完善,仍需不斷地與時俱進。我們?nèi)砸恍概?
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十三
    作為一名德育導(dǎo)師,要把愛撒向特殊家庭的子女的心里。他們或是不愿意理解紀律的約束;或是缺少修養(yǎng);或是沒有良好的學(xué)習習慣;或是不愛學(xué)習,成績較差。他們經(jīng)常受到歧視,挨批評,壓抑,自卑,逆反心理重。盡管有些特殊家庭的學(xué)生妄自尊大,旁若無人,為所欲為,但內(nèi)心是空虛的。這正需要教師用真執(zhí)、熾熱的愛去彌補和溫暖。師愛是師德的核心。
    王育琨的自尊心強,我在處理他的事件時,異常重視維護他的自尊,取得效果較好。在教學(xué)中,尊重、信任他。我允許他給教師的工作提出意見。從不當眾批評指責他,用個別談心的方法。和顏悅色,不要粉刺、挖苦,沒有凌駕于他之上。平等待人更是尊重、信任的要點。
    多年來的教育教育告訴我,以情感人,與王育琨建立和諧師生關(guān)系,關(guān)鍵在于我對他的理解,以情感人。我常常以平等的心態(tài)對待他,用真摯的情感溫暖他,使其在潛移默化中感受到愛。我始終“緊跟”他。課下與他們談心,與他們同歡樂、同憂愁,讓他感到教師并不是可怕、令人生畏的,而是和藹可親的。
    對他做到關(guān)系備至。成績不好的不斷的給予了鼓勵;家庭經(jīng)濟困難了,幫他們買些學(xué)習用品;學(xué)習本事弱了,絕不要歧視,對他照顧的更周到了。我相信這樣做,必須給他的心靈帶來了安慰和溫暖。
    王育琨自制本事不強,不善于控制自我的情緒,往往有意無意的犯一些小錯誤。所以,我用嚴格的紀律來約束他,要求他,使他言行規(guī)范。
    一般我都是經(jīng)過電話了解家長了解學(xué)生的,可是必要的時候去學(xué)生家里家訪,了解更真切的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想王育琨發(fā)生轉(zhuǎn)化,離不開家長的支持、配合,所以首先是和家長取得聯(lián)系,經(jīng)過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式,每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情景,指出優(yōu)點、缺點。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習、生活等狀況這樣做到互通信息,全方位的了解學(xué)生,這是幫忙學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
    以上是我個人本學(xué)期德育導(dǎo)師工作的總結(jié),沒有轟轟烈烈,僅有點點滴滴!今后我將在學(xué)生的教育教學(xué)工作中繼續(xù)努力。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十四
    顧客就是上帝,而我的任務(wù),就是為顧客提供的服務(wù)?;仡欉@一年的工作,我盡可能的滿足了她們的需求,為顧客提供周到、舒適、體貼的服務(wù)。
    x月對于我來說,是特別的,因為在這三十一天里,我展現(xiàn)了全新的自己。但是不足之處就是,我發(fā)現(xiàn)自己不能牢牢地抓住顧客的需求點,對于顧客的了解不夠的透徹,所以讓一些潛在的顧客流失了。我知道,問題的源頭是因為我的經(jīng)驗少,對于顧客的處理能力較弱。
    這一年中,x月對我而言是不平凡的一個月。x月是收獲的一個月,我在這個月的工作之中,學(xué)習到了很多,也收獲了很多喜悅。在這個月里,我成交了多比單子,業(yè)績相比上個月有所上漲。除此之外,我還學(xué)會了如何與顧客打交道的專業(yè)話術(shù)。
    當然,也有一些不足之處,我在美容師工作中,不夠的主動,缺乏工作的熱情,在向顧客推銷的時候,舉止不夠大方,業(yè)務(wù)水平仍然欠缺。針對這些問題,在下一個階段,我要重點學(xué)習接待之道,鍛煉的自己銷售口才。
    在x-x月中,我的工作任務(wù)完成率有xx%,相比x月份來說,有所上升,完成效果還不錯。在接下來的20xx年里,我的目標是完成xx%以上,讓自己的能力更上一層樓。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十五
    一好是活動的意義好?!皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,經(jīng)營規(guī)模不斷擴大,經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長,經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長,大批引進省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
    二好是活動開展的好。“導(dǎo)師帶徒”活動目的性強,針對性強,操作性強。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子,并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達到的目標、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高,最高要求從三級達到的一級,最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責任,徒弟感受到了沉重的壓力,但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后,各單位積極行動起來,自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求,首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒,并按照公司的要求,結(jié)合分公司的實際,把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核,擴大了導(dǎo)師帶徒的范圍,豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容;**分公司和**分公司能夠堅持對導(dǎo)師帶徒活動進行檢查和考核,定時總結(jié)定時評比,認真填寫意見,不斷完善活動內(nèi)容。
    許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟,注重言傳身教,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。**等人,不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司,更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時,都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟,無論工作忙與否,總能堅持帶好徒弟,并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔,分任務(wù)。
    三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來,29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下,漸次成長起來,成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子,大都能夠獨當一面,挑起重任,能夠勝任工作,較好地完成各種工作,并屢屢獲得佳績,不斷為公司爭得榮譽,顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果。
    以上成績固然喜人,但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動,活動流于形式,對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后,就把它束之高閣,也忘記了師徒責任,各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。
    二是沒有檢查考核,落實責任差。這方面的主要責任在公司的相關(guān)部門,我們首先提出自我批評。按照制度,公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核,由于初次開展此項工作,有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗,但是主要是我們沒有進行深入的指導(dǎo)和檢查,以致于大部分單位沒有認真開展工作,落實的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員也失去了積極性和主動性,沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。
    三是人員變動,活動成效差。雖然首批確立的29對中,涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,但是成功的比例太低,與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多,有重視不夠,有開展的不夠好,也有的是人員崗位變動,使活動無法開展下去,也就無法培養(yǎng)徒弟了。在檢查過程中我們還發(fā)現(xiàn),有的單位給徒弟定的目標太高,有的又太低,或者是目標不明確不準確,使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見,師徒都一樣,師傅咋樣帶的,徒弟咋樣學(xué)的,沒有明確說明,給師傅和徒弟的意見都一樣,不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。
    同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,上報公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標措施,希望大家都能夠重視此項工作,切實開展好活動,讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十六
    袁野在教師的眼睛里,總是不那么閃亮。連他都覺得自我是暗淡的,學(xué)習上更是灰心。他也渴望學(xué)習好,教師喜歡,同學(xué)歡迎。對于這孩子,我能做的就是盡自我所能,改變他現(xiàn)有心理的自我定位,增強自信,從而提高他的學(xué)習成績。半學(xué)期過去了,許多學(xué)生在很大程度上都有了很大的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)將方法總結(jié)如下:
    袁野的父親跑車、母親賣服裝,能滿足他的只是基本物質(zhì)生活,沒有更多的時間來關(guān)懷他們的內(nèi)心世界,造成這些孩子對未來迷茫,沒有生活的方向,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。對于這樣的孩子,我先從心理上關(guān)心他,主動和他聊天,關(guān)心他的生活,讓他體會到教師的溫暖。從靠近教師開始,逐漸地走進學(xué)習中。
    后進生往往有一個共同的特點,就是上課經(jīng)常溜號神游、搞小動作。為了讓這些同學(xué)能夠有所得、有事做。我在課堂上增加了很多形式的練習,運用了多種教學(xué)手段,使他沒有時間在下頭做剩余的事情,從而延長了注意力的時間,提高學(xué)習成績。以前上課都有幾次被教師點好幾次名,此刻上課他無暇在下頭玩了,能瞪起了眼睛,緊緊跟隨著教師的步驟,能跟著學(xué)習了。
    長都明確自我的職責,在短短的幾分鐘內(nèi),我就會明白哪些同學(xué)不會,小組長課上沒有時間教,下課之后就要自我找時間教會。
    袁野自尊心很強,課堂上很少看見他們舉手發(fā)言的身影。于是在課堂中,我會有意的設(shè)計些簡單的問題,如:簡單概念、公式等等。特意讓他來回答,如果回答對了,就給他們小組獎勵,使每一位同學(xué)都進取地參與到課堂中來,改變了以往課堂上僅有幾個好同學(xué)舉手發(fā)言的狀況。
    每個班級的課代表都有著很強的學(xué)習本事。比教師更能理解袁野的學(xué)習弱點。于是每一天我都將過關(guān)任務(wù)交給課代表,讓課代表用課余時間給袁野過篩子。我做的是抓住袁野的在校時間,尤其是課堂上的四十五分鐘,讓他都有所收獲。
    特殊教育案例。
    班級中問題學(xué)生的存在具有必然性、客觀性和普遍性。進取應(yīng)對,分析研究問題學(xué)生的成因、心理特征和教育策略,促使他們正確認識自我,克服自卑心理和消極情緒,激發(fā)潛能,解決自身存在的問題。才能提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
    主要表現(xiàn)為:。
    1、紀律方面:自由散漫,日常行為習慣欠佳。
    2、學(xué)習方面:學(xué)習目的不明確,缺乏興趣和求知欲,經(jīng)常聽課精力不集中,作業(yè)不能認真完成,學(xué)習成績低下。
    3、思想方面:自卑孤僻,缺乏進取心,放任自流,貪玩。
    1、自身內(nèi)在的因素:他思維靈活,雖然理解教學(xué)的本事并不弱,但學(xué)習態(tài)度不端正,對學(xué)習不感興趣,基礎(chǔ)較差,怕苦畏難,缺乏進取心,貪玩難以自控,構(gòu)成了學(xué)習低下,行為習慣落后。
    2、外部環(huán)境的因素:應(yīng)對學(xué)業(yè)的持續(xù)不良,家長在處理上顯得不夠冷靜,指責訓(xùn)斥,靠權(quán)威壓服。家庭不恰當?shù)慕逃绞胶蛻B(tài)度,造成他不健康的心理。
    3、心理因素:由于長時間沒有家長的適時管理教育,自我的行為、學(xué)習成績得不到提高,久而久之產(chǎn)生了自卑心理。同時,教育者有時不恰當?shù)慕逃绞胶蛻B(tài)度,使他對同學(xué)、教師產(chǎn)生逆反心理,對正確的管教產(chǎn)生抵觸情緒。
    1、尊重人格,保護自尊心。
    待他,不厭惡歧視;不當眾揭丑;不粗暴訓(xùn)斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用人格的力量去啟迪他的心靈,用愛心去融化他的“心理防線”,在師生間架起一道情感交流的橋梁。經(jīng)過“曉之以理,動之以情”,因勢利導(dǎo),使他感受到教師的信任、關(guān)愛、尊重和期待,從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信,消除了自卑和抵觸情緒,愿意理解幫忙和教育。進而引導(dǎo)他對自我價值的分析,提議改善方法,讓他自我去嘗試和感受提高帶來的成就感,變消極狀態(tài)為主動狀態(tài)。
    2、創(chuàng)造契機,樹立自信心。
    樹立自信心,是信任和賞識教育問題學(xué)生的關(guān)鍵。為了及時了解、掌握他的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),進行有針對性的教育,我經(jīng)過個別談話、溝通家長、表揚鼓勵、正面疏導(dǎo)、指明方向。發(fā)現(xiàn)他的閃光點,如語文成績有提高,數(shù)學(xué)學(xué)習興趣濃,一段時間沒有出現(xiàn)作業(yè)不交的情景,就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動其前進的動因。我從肯定小成績、小提高入手,讓他品嘗到受贊許、表揚的歡樂,從而樹立起自信心。在他經(jīng)過努力取得成績時一方面及時肯定,一方面又提出新的目標,循序漸進。由此他看到了期望,激發(fā)了提高的內(nèi)在潛力,確立起了不斷提高的信心。
    3、多方協(xié)調(diào),講究系統(tǒng)性。
    講究系統(tǒng)性,是信任與賞識教育問題學(xué)生的重要方面。根據(jù)他的問題成因分析,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化顯然不是一朝一夕的,要認清轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)點,正確對待、耐心等待,要有長期的、系統(tǒng)的計劃和打算,不斷地調(diào)整方法進行教育,與家長密切配合,步調(diào)一致地對他進行思想教育;追蹤考查,反復(fù)抓,抓反復(fù);加強日常生活、學(xué)習的監(jiān)督,促使他養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
    經(jīng)過近一年的具體工作,該生逐漸端正了態(tài)度,各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),與同學(xué)相處較融洽,能主動參加各種有益的團體活動;并且主動和父母溝通,理順關(guān)系。學(xué)習目的明確,認真努力,成績顯著提高;學(xué)習和生活的心理狀態(tài)良好,信心增強,在為學(xué)習過程中表現(xiàn)得十分盡力。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十七
    20xx年在書院領(lǐng)導(dǎo)和書院管理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我的正蒙工作做得小有成效,現(xiàn)將xx年正蒙導(dǎo)師工作總結(jié)如下:
    剛進入書院時,學(xué)生是有些抵觸的,因為他們覺得又多了一個管他們的人,為了消除這種低促情緒,開始時我沒有給學(xué)生提任何要求,只是建立聯(lián)系群,給他們介紹了自己和正蒙的含義。正好當時處于換季時節(jié),我走進每一個宿舍,了解他們的家庭情況,介于女孩子多愛干凈的行為,主動提出為家在外地的學(xué)生清洗冬季學(xué)生難手洗的衣物,使學(xué)生一下對我有了好感,隨后多次進入宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,在每次節(jié)假日時會發(fā)出問候短語,提醒學(xué)生注意安全,做學(xué)生生活上的知心人,逐步走進了學(xué)生。
    進入書院后,如何讓學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化,做好學(xué)生的德育教育一直是我的一個困擾。在清明節(jié)前,學(xué)生一句“老師快過節(jié)了,我們可以休息了”的話提醒了我,我可以利用學(xué)生愛過節(jié)的喜好,加強我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習,在清明節(jié)前我在建立的聯(lián)系群里,發(fā)出來清明節(jié)詩詞接龍的游戲,同學(xué)們積極回應(yīng),不一會兒,學(xué)生們接龍了近40首關(guān)于清明的古詩,還有同學(xué)在群里給大家介紹他們家鄉(xiāng)清明節(jié)有那些習俗,是同學(xué)們?nèi)娴牧私馇迕鞴?jié)。此后我還利用母親節(jié)提出給母親打一個問候電話的倡議,對學(xué)生進行感恩教育;利用端午節(jié)開展屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦的活動,對學(xué)生進行愛國教育,學(xué)生反映較好。節(jié)日所承載的文化對于一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。節(jié)日尤其是中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體,在當今社會多元文化并存,中西方文化交融的環(huán)境下,我們利用好傳統(tǒng)節(jié)日揭示傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價值,弘揚民族精神,對加強學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有很重要的意義。
    在學(xué)校下發(fā)了《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》等文件后,及時在學(xué)生中組織了學(xué)習,使學(xué)生及時了解學(xué)校相關(guān)規(guī)定,同時將《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》放大張貼到每個宿舍門后,不定期還將學(xué)校推薦的微文、微視頻推薦給學(xué)生學(xué)習,學(xué)期末還讓每個學(xué)生重溫《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》,制作《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》打分表,讓學(xué)生對自己的行為對照《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》給自己打分,以此不斷強化制度學(xué)習,使學(xué)生們將制度入腦入心,進而培養(yǎng)自己良好行為習慣。
    你給學(xué)生一碗水,自己先要有一桶水。10月份進入正蒙四院后,響應(yīng)學(xué)院要求,積極學(xué)習書院推薦的十九大的精神、全國教育大會精神、《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》、《德育教育學(xué)分制管理辦法(試行)》等十個方面的文件精神,用科學(xué)的理論和相關(guān)知識武裝自己,提升自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng),和學(xué)生的交談中,讓自己言之有物、言之有理,言之有序,推動了工作取得新成效。
    本學(xué)期,學(xué)院安排我們綜合辦每天進行查課,結(jié)合自身的工作實際,每次查課對自己所負責宿舍的學(xué)生特別關(guān)注,了解他們的到課情況,對于未到課的學(xué)生及時了解情況,和輔導(dǎo)員一起做好后續(xù)思想教育工作,配合學(xué)院抓好學(xué)院的學(xué)風建設(shè)。
    進入正蒙四院后,我們辦公室有5位老師負責10號公寓樓3層的35個宿舍的正蒙工作,我們發(fā)揮我們各自在教學(xué)、管理上的工作優(yōu)勢,發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,結(jié)合大一學(xué)生對學(xué)校各方面情況不了解的實際,有針對性的為學(xué)生做“學(xué)院辦事流程”、“專升本情況”專題答疑會,解決學(xué)生實際需要。
    在以上工作的之外,我還承擔正蒙四院辦公室的部分工作,例如制作正蒙四院導(dǎo)師工作手冊,正蒙四院宣傳工作等,圓滿的完成了書院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。
    xx年即將過去,在xx年我將在書院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以十九大精神和全國教育大會精神為指引,愛崗敬業(yè)、感恩奉獻,不斷提高正蒙工作的科學(xué)化,立足新起點、實現(xiàn)新跨越,大膽開創(chuàng)正蒙工作的新局面。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十八
    時光飛逝,回顧近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣,心中充滿感激。我要感激我的學(xué)生,是你們讓我進一步感受到這一份工作的歡樂,進一步了解班導(dǎo)師所需擔負的職責,進一步鞏固了擔任一個好班導(dǎo)的信心,也是你們讓我進一步確認了作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習與反思,你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感激學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班導(dǎo)師會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班導(dǎo)師工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我供給了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感激這一切!
    班導(dǎo)師常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,另一方面作為學(xué)生工作來說,有別于輔導(dǎo)員對于的學(xué)生工作,班導(dǎo)師是緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立本事予以引導(dǎo)、對人生規(guī)劃予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習有困難的同學(xué)予以幫忙等等。
    這些工作的落實,充盈著班導(dǎo)師工作全部,體此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
    下頭談?wù)勎覍Π鄬?dǎo)師工作的一些心得體會。
    我的第一個體會是:要做一個好的引導(dǎo)者,首先得用自我的行為贏得學(xué)生的尊敬,了解他們的內(nèi)心活動。
    同樣一句話,在不一樣的時候、用不一樣的語氣,從不一樣人的嘴里。
    說出,會產(chǎn)生截然不一樣的效果。當學(xué)生十分尊重你、崇拜你時,你說的話,他會十分重視;而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時,你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是經(jīng)過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。比如:記住每個學(xué)生的面孔,當你能夠脫口而出他們的名字,他們也會感動,至少明白你在很用心地對待他們;經(jīng)常同學(xué)生交流,了解他們一些學(xué)習、生活習慣,辯證地理解他們的某些思想等。
    我的第二個體會是:多一些鼓勵,少一些數(shù)落。
    大學(xué)時期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。教師在某時不經(jīng)意間的一句表揚,可能會讓他感激你一輩子;氣極之時的一句口不擇言,也可能會讓他記恨你一生。我一向告誡自我對學(xué)生必須要多一些鼓勵,少一些數(shù)落。
    雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的教師說,您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫忙我們。學(xué)生犯錯時,你必須要研究他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個他們能理解的.方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或十分調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對,你可能能夠直接給他指出來,他也比較容易理解。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯,你就得異常注意和他溝通的方式,要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自我在教師心目中的地位更低,這也會使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能理解的方式,講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改善,而不是為了刺傷他。如他不能理解你的批評,那就無法到達效果。
    我的第三個體會是:讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。由于客觀條件的不允許,所以班導(dǎo)師不能時刻出此刻同學(xué)們身邊,但身為一個班導(dǎo)師,又必須讓學(xué)生們感覺到你的關(guān)心是無處不在的,怎樣辦呢?很簡單,需知錦上添花不如雪中送炭,班導(dǎo)師不是學(xué)生的保姆,但能夠經(jīng)過與學(xué)生各種方式的溝通交流,想其所想、及其所及,在學(xué)生們需要幫忙的時候,及時地出現(xiàn),以一通電話、一封電郵、一個約談等方式,成為他們堅強的后盾,成為他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者,給予他們力量。
    我的第四個體會是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些包容、多一些耐心。
    正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特,并不是每個學(xué)生都是導(dǎo)師心目中的模范生,那么對于那些個人特質(zhì)較為明顯的學(xué)生,班導(dǎo)師首先要做的不是批判及否定,而是拿出自我的包容及耐心,加強與他們的溝通和交流,了解他們的想法,選擇正確的方法,培養(yǎng)他們學(xué)習的自信心,提高他們學(xué)習的自覺性,并發(fā)掘他們的特長,引導(dǎo)他們找出自我的閃光點。
    我的第五個體會是:要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況,幫忙他們走出困惑。
    每個大學(xué)生,都有其特定的社會文化背景,他們來自不一樣的地方,有著不一樣的學(xué)習生活習慣,也有著各自獨特的心理人格,如何因材施教,這是班導(dǎo)師工作中的一大難點。我認為,因材施教必須要建立在是班導(dǎo)師對自我的學(xué)生們有足夠認識的基礎(chǔ)上。那么,如何獲得足夠的認識呢?關(guān)鍵點在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自我的心態(tài),時時換位思考,拓寬自身的知識面及接觸面,深入到學(xué)生中間,與學(xué)生常聯(lián)系、常溝通。
    同時,現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題,并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝,比如說,明明是個挺自卑的人,但表現(xiàn)出來的卻是相當?shù)淖园?;或者明明?nèi)心很孤獨、很封閉,但偏偏要當個自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑,不但使其的心理問題愈加嚴重,還對班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯工作造成了阻礙。對于此類學(xué)生,班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時間,經(jīng)過細致的觀察、頻繁的交流找出病因,以溫柔的話語,耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)健康的心態(tài),讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學(xué)習生活中。
    總之,我認為想要做一個好的班導(dǎo)師,就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重,這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。
    過去的幾年我的工作是取得了一點成績,但這已經(jīng)屬于過去,我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,彌補這些不足,從而不斷提高自我各方面本事,在以后的工作中更加努力,爭取取得更大的成就,以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇十九
    xx年在書院領(lǐng)導(dǎo)和書院管理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我的正蒙工作做得小有成效,現(xiàn)將xx年正蒙導(dǎo)師工作總結(jié)如下:
    剛進入書院時,學(xué)生是有些抵觸的,因為他們覺得又多了一個管他們的人,為了消除這種低促情緒,開始時我沒有給學(xué)生提任何要求,只是建立聯(lián)系群,給他們介紹了自己和正蒙的含義。正好當時處于換季時節(jié),我走進每一個宿舍,了解他們的家庭情況,介于女孩子多愛干凈的行為,主動提出為家在外地的學(xué)生清洗冬季學(xué)生難手洗的衣物,使學(xué)生一下對我有了好感,隨后多次進入宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,在每次節(jié)假日時會發(fā)出問候短語,提醒學(xué)生注意安全,做學(xué)生生活上的知心人,逐步走進了學(xué)生。
    進入書院后,如何讓學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化,做好學(xué)生的德育教育一直是我的一個困擾。在清明節(jié)前,學(xué)生一句“老師快過節(jié)了,我們可以休息了”的話提醒了我,我可以利用學(xué)生愛過節(jié)的喜好,加強我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習,在清明節(jié)前我在建立的聯(lián)系群里,發(fā)出來清明節(jié)詩詞接龍的游戲,同學(xué)們積極回應(yīng),不一會兒,學(xué)生們接龍了近40首關(guān)于清明的古詩,還有同學(xué)在群里給大家介紹他們家鄉(xiāng)清明節(jié)有那些習俗,是同學(xué)們?nèi)娴牧私馇迕鞴?jié)。此后我還利用母親節(jié)提出給母親打一個問候電話的倡議,對學(xué)生進行感恩教育;利用端午節(jié)開展屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦的活動,對學(xué)生進行愛國教育,學(xué)生反映較好。節(jié)日所承載的文化對于一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。節(jié)日尤其是中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體,在當今社會多元文化并存,中西方文化交融的環(huán)境下,我們利用好傳統(tǒng)節(jié)日揭示傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價值,弘揚民族精神,對加強學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有很重要的意義。
    在學(xué)校下發(fā)了《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》等文件后,及時在學(xué)生中組織了學(xué)習,使學(xué)生及時了解學(xué)校相關(guān)規(guī)定,同時將《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》放大張貼到每個宿舍門后,不定期還將學(xué)校推薦的微文、微視頻推薦給學(xué)生學(xué)習,學(xué)期末還讓每個學(xué)生重溫《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》,制作《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》打分表,讓學(xué)生對自己的行為對照《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》給自己打分,以此不斷強化制度學(xué)習,使學(xué)生們將制度入腦入心,進而培養(yǎng)自己良好行為習慣。
    你給學(xué)生一碗水,自己先要有一桶水。10月份進入正蒙四院后,響應(yīng)學(xué)院要求,積極學(xué)習書院推薦的十九大的精神、全國教育大會精神、《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》、《德育教育學(xué)分制管理辦法(試行)》等十個方面的文件精神,用科學(xué)的理論和相關(guān)知識武裝自己,提升自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng),和學(xué)生的交談中,讓自己言之有物、言之有理,言之有序,推動了工作取得新成效。
    本學(xué)期,學(xué)院安排我們綜合辦每天進行查課,結(jié)合自身的工作實際,每次查課對自己所負責宿舍的學(xué)生特別關(guān)注,了解他們的到課情況,對于未到課的學(xué)生及時了解情況,和輔導(dǎo)員一起做好后續(xù)思想教育工作,配合學(xué)院抓好學(xué)院的學(xué)風建設(shè)。
    進入正蒙四院后,我們辦公室有5位老師負責10號公寓樓3層的35個宿舍的正蒙工作,我們發(fā)揮我們各自在教學(xué)、管理上的工作優(yōu)勢,發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,結(jié)合大一學(xué)生對學(xué)校各方面情況不了解的實際,有針對性的為學(xué)生做“學(xué)院辦事流程”、“專升本情況”專題答疑會,解決學(xué)生實際需要。
    在以上工作的之外,我還承擔正蒙四院辦公室的部分工作,例如制作正蒙四院導(dǎo)師工作手冊,正蒙四院宣傳工作等,圓滿的完成了書院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。
    xx年即將過去,在xx年我將在書院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以十九大精神和全國教育大會精神為指引,愛崗敬業(yè)、感恩奉獻,不斷提高正蒙工作的科學(xué)化,立足新起點、實現(xiàn)新跨越,大膽開創(chuàng)正蒙工作的新局面。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇二十
    為全面提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)和能力,切實加強班主任工作,促進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校研究決定實施班主任導(dǎo)師制,班主任導(dǎo)師職責如下:
    1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,并以自己的經(jīng)驗按照我校學(xué)生管理規(guī)定來指導(dǎo)班主任開展各項班務(wù)工作。
    2、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會,指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。
    3、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。
    4、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師、家長、學(xué)生的溝通交流,做好班級偶發(fā)事件,突發(fā)事件的處理。
    5、為學(xué)校教育教學(xué)工作,特別是班主任工作和學(xué)生管理方面向?qū)W校建言獻策,對合理化建議學(xué)校經(jīng)研究后實施。
    6、參與班主任論文評選和班主任評價。
    導(dǎo)師年終的工作總結(jié)篇二十一
    20xx年9月,根據(jù)xx師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統(tǒng)一安排,我承擔了20xx級化學(xué)工程與工藝4班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實踐中,逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性,逐漸與學(xué)生建立起了感情,并從導(dǎo)師工作的實踐中意識到要真正做好導(dǎo)師工作,履行好導(dǎo)師職責并非是一件易事。一年過去了,此刻將有關(guān)工作資料匯報如下:
    針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑,經(jīng)過面談、電話等方式進行多次交與流溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下:
    1、對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習階段進入大學(xué)學(xué)校,一切都很新鮮,有些同學(xué)甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來,感覺上了大學(xué)管自我的人少了,很自由,但同時又感到很失落,不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排很多課余時間。
    2、學(xué)習目標不夠明確。學(xué)生有求知,但由于缺乏正確引導(dǎo),致使學(xué)習目標無法明確定位。很多同學(xué)甚至還停留在,上了大學(xué),只要考試及格就行了的狀態(tài)。
    3、缺乏正確的學(xué)習方法。大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不一樣,大學(xué)講授的課程門數(shù)較多;每堂課講授的資料和知識點也比較多;有些課程有作業(yè),有些課程沒有作業(yè),平時又沒有考試,學(xué)生們無法適應(yīng),不明白如何學(xué)習,等第一學(xué)期考試時,才發(fā)現(xiàn)自我稀里糊涂,沒有正確的學(xué)習方法。
    4、對專業(yè)目標和專業(yè)知識感到十分茫然。由于進校后,這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課,無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識,很茫然,十分想明白本專業(yè)的一些情景。
    5、學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個班級,36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍,并且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以,學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣。
    在了解學(xué)生實際情景的基礎(chǔ)上,在與同學(xué)交流的時候,就對同學(xué)說過,學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,是大學(xué)生應(yīng)當集中精力努力掌握的知識、本事、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
    1、要求同學(xué)對自我大學(xué)四年的學(xué)習進行總體規(guī)劃。站在大學(xué)學(xué)校門口,同學(xué)們必須思考自我的學(xué)業(yè)。進入大學(xué)后,我們究竟應(yīng)當干什么?還是那句老話:大學(xué)生的天職是學(xué)習,大學(xué)是學(xué)習的天堂。人生也許很長,但僅有大學(xué)這幾年是能夠讓人充分、自由學(xué)習的時期,過了這個階段就再也難找了。參加工作后,要么有心境沒時間,要么有時間沒心境。所以,決不能夠為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用,或者自我不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習。同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自我大學(xué)期間努力的目標。并根據(jù)確立的目標,做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準備,付諸行動。為此,我要求全班同學(xué)每人都要對自我的學(xué)業(yè)進行規(guī)劃,并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看,有些同學(xué)給自我制定了每學(xué)年的計劃,有些同學(xué)甚至制定了每一天的學(xué)業(yè)計劃,不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自我的學(xué)業(yè),最起碼讓同學(xué)們明白了在大學(xué)應(yīng)當學(xué)什么、怎樣學(xué)、什么時候?qū)W等問題,目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會,獲得成功。
    2、對學(xué)生分類指導(dǎo)。針對學(xué)生的學(xué)習計劃和目標,將學(xué)生分為兩類,一類是準備考研究生,一類是準備畢業(yè)后立刻找工作。針對不一樣的學(xué)生進行分類指導(dǎo),對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程,例如數(shù)學(xué)、英語、無機化學(xué),有機化學(xué)等,在大三和大四,必須學(xué)好專業(yè)課程;同時在大學(xué)期間必須經(jīng)過國家英語四級考試;對準備找工作的學(xué)生,要求他們在學(xué)習基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時還要培養(yǎng)自我為人處事、待人接物等方面的本事,要求至少考到英語四級、計算機二級等,為以后找工作做好充分準備。
    3、結(jié)合自我的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)歷,傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習方法。針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習普遍感到困難這一現(xiàn)象,傳授一些學(xué)習方法,同時鼓勵他們與高年級的同學(xué)接觸,從他們那里了解一些學(xué)習方法。
    4、指導(dǎo)學(xué)生如何選報選修課程。將學(xué)院列出來能夠選修的課程一一進行介紹,分析每門課主要講述的資料和特點,結(jié)合已經(jīng)學(xué)習過的課程,讓同學(xué)們根據(jù)自我的喜好來選。
    剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生,對大學(xué)學(xué)校的一切都很陌生,在學(xué)習和生活上都不一樣程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時,首先和同學(xué)們說的是,我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。同時,以我多年的學(xué)習、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)當如何學(xué)習和生活;作為朋友,我們能夠互相交流和學(xué)習。
    由于所明白班級同學(xué)都來自xx,家庭條件相比較較優(yōu)越,但個別學(xué)生上了大學(xué)就覺得簡便了,拿著父母的錢,開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,請同學(xué)吃飯,攀比穿用,每一天想著吃喝玩樂,對學(xué)習一點兒也不上心。應(yīng)對這些現(xiàn)象,我就和同學(xué)們講,父母的錢是他們辛苦賺來的,要懂得珍惜,懂得感恩,學(xué)會生活,人生要有追求,將來要靠自我的本事去賺錢。上大學(xué)不是目的,這只是人生萬里長征的起點,怎樣掌握好專業(yè)知識,最終成為一個對國家有用的人,這才是我們應(yīng)當做的。講了這些之后,對一部分同學(xué)還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習情景,經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通,隨時掌握,對于有提高的學(xué)生給予表揚,對于落后的學(xué)生,分析并找出落后原因,多鼓勵。
    由于低年級學(xué)生還沒有進入到專業(yè)課的學(xué)習,對專業(yè)認識了解得還很少。針這種情景,向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習哪些知識,這些知識之間有什么關(guān)系,對于今后走向社會起到什么樣的作用等,以便同學(xué)們有目標地學(xué)習每門課程。對于立志考研的學(xué)生,幫忙他們認清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫忙學(xué)生樹立專業(yè)思想,讓學(xué)生所學(xué)知所用,目的明確。僅有這樣,學(xué)生的學(xué)習態(tài)度才能端正,學(xué)習才有方向,才能更好地學(xué)習。
    大學(xué)學(xué)習知識資料的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習生活,對于將來到達一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習狀態(tài)走出,又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境,在具體的指導(dǎo)過程中,遵循漸進式的指導(dǎo)原則,引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習中所遇到的一系列問題各個擊破,到達全面發(fā)展的最終目的。
    如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中,我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。第一次,在簡單地相互認識之后,就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標和計劃,然后共同探討這些論題;第二次,向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活,并將之與高中的學(xué)習生活相區(qū)別;第三次,與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課,并陳述各自的利弊;第四次,向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機和數(shù)學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗,并告訴他們這些科目的學(xué)習對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響;第五次,講解如何進行期末考試復(fù)習等。
    總之,在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中,自我學(xué)到了許多的新東西,也深感該項工作的重要性和教師認真履行職責的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情景和要求開展了一些活動并進行了一些必要的指導(dǎo),但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重,我的工作還存在諸多不足,如20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試中,我所帶班級的同學(xué),有19人次《大學(xué)外語》不及格,16人次《馬克思主義基本原理》不及格,有22人次《有機化學(xué)》不及格;很多同學(xué)對學(xué)習不感興趣,上課聽課效果差;上自習期間,學(xué)習效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改善和完善。