總結(jié)能夠提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,讓我們更好地利用時(shí)間和資源??偨Y(jié)時(shí)要突出重點(diǎn),避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是一份項(xiàng)目總結(jié)的范文,可以為大家提供一些項(xiàng)目管理和總結(jié)的思路和方法。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇一
本學(xué)期,是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,“因?yàn)槲乙M(jìn)步,所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我。不光如此,我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇二
1、各位語(yǔ)文老師都能按教務(wù)處的要求,認(rèn)真地制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)按量地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及批改課后的作業(yè)。
2、每位老師都能積極主動(dòng)地進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)并上好校內(nèi)高效課堂示范課,并共同進(jìn)行評(píng)課和個(gè)案分析,每一次的教研活動(dòng)各位老師都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),并積極發(fā)言,相互探討提高。
3、積極參與學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng),積極準(zhǔn)備學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇三
十月,小學(xué)部全體教師嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署,群策群力,踏實(shí)進(jìn)取,規(guī)范、有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作,并取得了一定的成效,現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下:
一、要事回顧。
1、舉行第一次月考。教務(wù)處精心組織,嚴(yán)格按照考試要求實(shí)行各項(xiàng)考務(wù)工作,考試過(guò)程規(guī)范有序。各教研組長(zhǎng)于考試當(dāng)天組織組內(nèi)全體教師流水閱卷,確保了成績(jī)的合理性和真實(shí)性,為后期的。
教學(xué)。
工作提供了重要的參考和依據(jù)??荚嚱Y(jié)束后,各教研組于當(dāng)周組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),會(huì)上各組長(zhǎng)針對(duì)本組的考試結(jié)果進(jìn)行了深入分析,并對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出了明確的目標(biāo)和措施。與會(huì)教師圍繞“找準(zhǔn)問(wèn)題、明確目標(biāo)、及時(shí)跟進(jìn)”的思路也都針對(duì)個(gè)人所任學(xué)科的考試情況進(jìn)行了交流。通過(guò)考試與交流,教師對(duì)于目前的教學(xué)質(zhì)量普遍存在危機(jī)感,并就如何“提升成績(jī)”的問(wèn)題開(kāi)始尋找對(duì)策,力爭(zhēng)在期中考試中取得較大的突破。
2、召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。為促進(jìn)家校交流,提早進(jìn)入備考狀態(tài),形成家校攜手備小考的良好局面,小學(xué)部于第6周組織召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議各班主任準(zhǔn)備充分,會(huì)場(chǎng)布置精美,家長(zhǎng)參會(huì)率較高,會(huì)議過(guò)程組織有序,整體效果良好。會(huì)上,各班主任、科任教師就孩子第一個(gè)月的總體表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào),同時(shí),就如何做到家校合作,共同營(yíng)造良好的備考環(huán)境這一重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討,最后,全體家長(zhǎng)在宣誓欄上簽下了自己的名字,真正開(kāi)啟了“家校攜手備小考,攜手助力創(chuàng)輝煌”的征程。
3、語(yǔ)文組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課及專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。為促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率,小語(yǔ)組邀請(qǐng)了姚東明校長(zhǎng)蒞臨我校開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)為期9天,姚校長(zhǎng)先后聽(tīng)了17位年輕教師的常規(guī)課,并在每一次聽(tīng)課后與老師進(jìn)行了面對(duì)面交流,有針對(duì)性地指出了每一位老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,尤其是制約課堂效率的教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣等,每一次交流都會(huì)給老師們帶來(lái)很大的觸動(dòng),深受啟發(fā),受益匪淺。聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后,姚校長(zhǎng)給中小學(xué)全體語(yǔ)文教師上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。姚校長(zhǎng)以自己幾十年教學(xué)工作中的典型故事為范例,從“如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的語(yǔ)文教師”、“怎樣上好一堂有效的語(yǔ)文課”等方面對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容接地氣,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)年輕老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用。本輪活動(dòng)過(guò)后,老師們均能主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了重新審視,并寫(xiě)下了深刻的反思,為自己今后的教學(xué)工作找到更加科學(xué)有效的方法,努力提升課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組開(kāi)展學(xué)生集體活動(dòng)。為豐富學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,英語(yǔ)組和數(shù)學(xué)組分別于第七周和第八周舉行了英語(yǔ)詞匯比賽、“南海速算杯”比賽,兩項(xiàng)活動(dòng)組織規(guī)范、有序,學(xué)生參與面廣,取得了較好的成效。
5、“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”工作全面鋪開(kāi):(1)進(jìn)一步規(guī)范晨讀、午練、暮讀常規(guī)課程。為規(guī)范和強(qiáng)化晨讀管理,小學(xué)部組織語(yǔ)文、英語(yǔ)全體教師于10月27日前往初中部觀摩晨讀展示。通過(guò)觀摩,全體教師對(duì)于晨讀的規(guī)范要求更加明確,并在后期工作中得到了落實(shí),目前小學(xué)部晨讀組織工作得到了較大的改觀。(2)建立學(xué)習(xí)小組,打造激情課堂。當(dāng)前正在實(shí)踐當(dāng)中。(3)跑操五環(huán)節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練。(4)餐前小讀、無(wú)聲就餐的習(xí)慣培養(yǎng)……在何校長(zhǎng)的運(yùn)籌帷幄下,經(jīng)過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,目前全校“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”的氛圍愈加濃厚,在接受集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)也展示出了更為完美的一面,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。
各項(xiàng)工作不夠到位的老師有:吳子?jì)伞⒏呋哿?、謝仁杏、余玲玲、羊裕賢、王光輝。針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,各教研組將組織開(kāi)會(huì)反饋,并提出具體要求限期整改。
7、德育處堅(jiān)持每周組織各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì),布置德育作業(yè),并通過(guò)美篇形式進(jìn)行宣傳反饋。10月共召開(kāi)《迎中秋慶國(guó)慶假期安全教育》《預(yù)防近視,保護(hù)眼睛》《防臺(tái)風(fēng)暴雨安全教育》3次主題班會(huì),完成了《凈化環(huán)境,美化校園》《預(yù)防近視,保護(hù)眼睛》《九九重陽(yáng)節(jié)愛(ài)老敬老感恩賀卡》3次主題德育作業(yè),不僅使學(xué)生從不同的角度得到了思想教育,還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、想像能力等,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作亮點(diǎn)。
1、自開(kāi)展“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”以來(lái),各班晨讀組織愈加規(guī)范,尤其是多數(shù)老師早上到班的時(shí)間越來(lái)越早(7:00前進(jìn)教室),并能第一時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行激情晨讀,效果良好。其中,表現(xiàn)較為突出的老師有:吳悅盈、劉昱均、蔡小平、馮其迎、杜菲玲、文香英。符媛、孫錄媚等。
2、個(gè)別老師培優(yōu)補(bǔ)差力度大,措施得力,成績(jī)進(jìn)步顯著。其中提高幅度較大的學(xué)科是六2班的英語(yǔ),經(jīng)過(guò)王海燕老師的精心教學(xué)和輔導(dǎo),本學(xué)期兩次月考均分均提升到了80分以上,相比五年級(jí)期末考試提高了9分,實(shí)屬不易。其次,羊裕賢、杜菲玲等老師經(jīng)常利用中午時(shí)間在教室輔導(dǎo)學(xué)生,精神可佳,值得表?yè)P(yáng)。
3、三1班、四1班、五2班餐前、餐后秩序良好,學(xué)生能夠自覺(jué)排隊(duì),或安靜等候,或自主讀書(shū),這種文明、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣應(yīng)積極推廣,使其成為全校的一種特有的就餐文化。
4、部分班級(jí)教室文化、綠化布置精美,尤其是圖書(shū)角的布置比較規(guī)范,圖書(shū)充足,擺放整齊,其中做得較好的班級(jí)有四1班、六1班、六2班。
三、
問(wèn)題及措施。
1、多數(shù)學(xué)科月考成績(jī)不理想,有的與往年同年級(jí)同期月考成績(jī)還有較大差距,令人擔(dān)憂!為扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不良局面,教務(wù)處、各教研組務(wù)必下大力度,積極加強(qiáng)課堂教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差等工作的監(jiān)控,通過(guò)指導(dǎo)、幫扶等形式幫助薄弱學(xué)科迎頭趕上。
2、二1班、五1班、六5班班級(jí)管理跟不上整體步伐,學(xué)生列隊(duì)、課間、課堂等紀(jì)律較亂,良好班風(fēng)難以形成。為促進(jìn)小學(xué)部的整體發(fā)展,針對(duì)以上班級(jí)后期將采取談話、跟蹤、指導(dǎo)等方式促進(jìn)班主任管理能力的提升,如在一定期限內(nèi)仍無(wú)起色,則考慮崗位調(diào)整。
3、個(gè)別老師教學(xué)常規(guī)工作有所欠缺,主要表現(xiàn)為作業(yè)批改進(jìn)度較慢,學(xué)生糾錯(cuò)不及時(shí)等,對(duì)此部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將一一談話,限期整改。
4、多數(shù)教師上課激情不足,無(wú)法帶動(dòng)學(xué)生的課堂激情,教師課堂上串講的現(xiàn)象依然很多,學(xué)生參與互動(dòng)、展示的機(jī)會(huì)太少,整體課堂效率比較低下。為此,各教研組將在教務(wù)處的引領(lǐng)下積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式的改革實(shí)驗(yàn),務(wù)必消滅“滿(mǎn)堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,喚醒學(xué)生的靈性,把更多的課堂時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
5、多數(shù)班級(jí)學(xué)生列隊(duì)紀(jì)律較亂,主要表現(xiàn)為隊(duì)伍不緊湊,學(xué)生排隊(duì)走路時(shí)小動(dòng)作太多,不整齊,有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
6、個(gè)別老師工作拖拉,能力不足,未能按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),急需培養(yǎng)。
7、學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象嚴(yán)重,尤其是洗手間的愛(ài)護(hù)問(wèn)題需要加強(qiáng)管理和教育。
10月已悄然離去,而今我們又踏上了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的11月,期中的號(hào)角已經(jīng)吹響,小學(xué)部全體教師一定銘記目標(biāo),踏實(shí)進(jìn)取,全力以赴,務(wù)必打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的期中之戰(zhàn),為南海的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
海口南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部。
2020年11月6日。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇四
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè),并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇五
本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,積極推行素質(zhì)教育和德育教育,多層次、多渠道地開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
(1) 加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做,做了要受什么懲罰。為此,政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外,又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中,這樣,既有章可循,又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。
(2) 加強(qiáng)紀(jì)律管理,我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重,在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到,這就需要政教處的密切配合。政教處通過(guò)“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。
為了整頓課間操秩序,政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一,從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。
為了美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境,政教處制定《zz學(xué)校值周評(píng)分條例》,每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生,并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,教育學(xué)生樹(shù)立主人翁思想,愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
利用每周一的升國(guó)旗儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。政教處主持升旗儀式,并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫(xiě)國(guó)旗下講話,講話的內(nèi)容豐富多彩,有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的,有弘揚(yáng)好人好事的,有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下,學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來(lái)越好。每周升國(guó)旗儀式,當(dāng)雄壯的國(guó)歌唱響的時(shí)候,所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國(guó)旗行禮;校園內(nèi),遇到老師、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問(wèn)好?!澳谩?、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法,公德意識(shí)強(qiáng),違紀(jì)現(xiàn)象少,無(wú)違法犯罪、無(wú)因心理問(wèn)題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。
聘請(qǐng)煌固派出所副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外,不定期地組織學(xué)生召開(kāi)法制教育主題班會(huì),利用宣傳欄開(kāi)辟法制園地,組織學(xué)生觀看法制教育片,通過(guò)采取這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī),進(jìn)而關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事,做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園,加強(qiáng)法制建設(shè),政教處經(jīng)常性召開(kāi)法制大會(huì),在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃,每月專(zhuān)門(mén)安排老師開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制教育報(bào)告,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。每學(xué)年都要開(kāi)展“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng),做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組,寄宿生自律會(huì)等學(xué)生性自治組織,長(zhǎng)年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。通過(guò)學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作,建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識(shí),紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X(jué)。全校無(wú)發(fā)生嚴(yán)重治安事件,日常行為合格率達(dá)99.5%以上,個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。
安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí),提高防范能力,政教處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇六
伴隨著辛勤與汗水,伴隨著收獲與快樂(lè),不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì),教師優(yōu)秀,管理高效,科學(xué)發(fā)展”的工作思路,在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持“以德治校,以人為本”的辦學(xué)理念,一切著眼于師生,一切依靠師生,以其科學(xué)民主的管理手段,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),按照中心校的工作目標(biāo)及要求,在管理上求規(guī)范,在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫,求真務(wù)實(shí),以行動(dòng)踐行著辦人民滿(mǎn)意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心,密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德,行為習(xí)慣的教育,扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng),強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度,確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便以后改善和提高。
(一)精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,只要開(kāi)好頭,起好步,學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此,我們根據(jù)中心校的要求,基本上做到了教師到崗好,學(xué)生返校齊,入學(xué)教育及時(shí)有效,收費(fèi)行為規(guī)范,管理制度到位,服務(wù)周到,安全工作抓得實(shí),抓得細(xì),要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃,備好超前課,精心上好第一節(jié)課,細(xì)心批改好第一堂作業(yè),及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
(二)恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的,復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展,本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求,創(chuàng)新管理模式,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃,制定好切合實(shí)際,行之有效地工作計(jì)劃,做到工作有目標(biāo),發(fā)展有方向,各項(xiàng)工作思路明確,重點(diǎn)突出,方法措施有力。
2、完善制度,強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多,但思想波動(dòng)較大,少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到,杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀,育人觀,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,形成一種校榮我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),自尊自律,默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng),顧全大局,愛(ài)生如子,班級(jí)管理井井有條,各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí),在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查,以及師德大討論,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng),使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?!薄?BR> (2)完善制度,規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求,制度并完善了一系列規(guī)章制度,做到有章可循,有據(jù)可查,用制度規(guī)范人,用措施激勵(lì)人,用情感打動(dòng)人,杜絕工作中的盲目性和隨意性,對(duì)一些不正確的言行要敢于較真,敢于批評(píng),切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性,結(jié)合績(jī)效考核,讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣,干好干壞不一樣”的氛圍中,重新審視自己的教育觀念和行為,充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛老師的桎梏,真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為,真正實(shí)現(xiàn)“依法治?!?。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并要求教師多讀書(shū),讀好書(shū),平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,積極組織并參加“評(píng)好課”考試,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師的教育理念不斷更新,教學(xué)手段不斷優(yōu)化,教師知識(shí)不斷跟進(jìn),努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái),并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理,注重養(yǎng)成教育。
“五育并重,德育為首”,而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比,落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面,特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生,上下樓梯,課間紀(jì)律,活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù),每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行,這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng),以學(xué)生身邊的人,身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信,寬容善良文明守紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體等方面的教育,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè),提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際,立足當(dāng)前,著眼未來(lái),量力而行”的原則,對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化,通過(guò)努力,特別是在中心校的大力支持下,力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色,活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),也收獲了豐碩的果實(shí),如繪畫(huà)比賽,作文比賽等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),也豐富了校園文化。
(三)凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖,不斷加大教學(xué)管理力度,強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初,要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并認(rèn)真實(shí)施,學(xué)校及時(shí)檢查,督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制,開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理。“一建”是根據(jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案;“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè),評(píng)作業(yè)批改,評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況;“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí),查教學(xué)進(jìn)度,查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等,嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查,一學(xué)期一匯總,及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上,為教師績(jī)效工資的分配,各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料,實(shí)踐證明,由于真抓實(shí)干,有付出肯定有收獲,由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī),羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革,不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍,堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí),研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究,積極響應(yīng),主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課,足額報(bào)銷(xiāo)一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi),由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo),認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué),教研及維護(hù)工作。
(四)一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
2、制度保證,措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理,盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育,促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信,增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震,火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育,使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施,做到家喻戶(hù)曉師生皆知。
(4)確實(shí)專(zhuān)人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng),避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘,一分收獲,環(huán)境的改善,文化氛圍的營(yíng)造,管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高,特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,使我校關(guān)系和諧,運(yùn)轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高,本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師,受到縣政府的表彰,回顧半年來(lái)的工作,雖然取得了一些成績(jī),但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題,如:
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足,制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與汗水相伴,在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位園丁勤勞的雙手,智慧的頭腦,創(chuàng)造更加美好的未來(lái),為教師的成長(zhǎng),學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái),努力提升辦學(xué)品位,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教師順心,家長(zhǎng)舒心。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇七
通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,認(rèn)真總結(jié),我認(rèn)為自己在很多方面都有了很大的進(jìn)步。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃。下面我將本學(xué)期的實(shí)際情況總結(jié)如下:
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我利用這些機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去工作。
(1)精讀書(shū)籍,積極反思。
利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成了及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),自己的理念得到了更新,教育教學(xué)能力得到提升。
(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),虛心學(xué)習(xí)。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,收獲不小。學(xué)習(xí)了微機(jī)有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)制作幻燈片。學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲音、和鏈接,提高多媒體課件制作水平,并運(yùn)用到教學(xué)中去,取得了較好的教學(xué)效果。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
觀摩縣教研室組織的全縣公開(kāi)課。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇八
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。這是新一屆學(xué)代會(huì)選舉之后工作最為集中的一學(xué)期。在這一學(xué)期中,主要有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)代會(huì)、??萍脊?jié)等、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。針對(duì)這些活動(dòng)的要求,以及信息部的部門(mén)情況,我們做出了以下的工作計(jì)劃:
一、認(rèn)真完成上級(jí)任務(wù),做好本職工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)中,我們會(huì)繼續(xù)做好新聞報(bào)道、信息采集、活動(dòng)掠影等工作,做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用。同時(shí),我們會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校交待的任務(wù),并且在其他部門(mén)較為忙碌的時(shí)候提供及時(shí)的幫助。加強(qiáng)各部門(mén)的合作與扶持。
二、加強(qiáng)部門(mén)管理,發(fā)揮部門(mén)職能。在新學(xué)期開(kāi)始之前,百度網(wǎng)的.“昆中貼吧”正式開(kāi)始由信息部掌管。我們初步擬定由兩位部長(zhǎng)擔(dān)任吧主,干事協(xié)助管理。在貼吧里加強(qiáng)學(xué)校宣傳,凈化貼吧內(nèi)容,完善貼吧管理。并且通過(guò)貼吧,更好的將學(xué)生會(huì)有關(guān)信息傳達(dá)給廣大學(xué)生。
三、完善部門(mén)人事管理與人才分配。我們?cè)诋?dāng)初招募干事時(shí),就充分考慮到不同工作的需要和不同學(xué)生的特長(zhǎng)?,F(xiàn)在,信息部的干事各有特點(diǎn),特長(zhǎng)眾多。在今后的工作中,我們會(huì)更加注重人員的分配,讓不同的干事都能充分發(fā)揮自己的能力。如有需要,我們也會(huì)考慮在新一屆高一中招募適當(dāng)數(shù)量的干事。
以上工作計(jì)劃難免有疏漏之處,但我們會(huì)在實(shí)際工作中努力完善,將信息部的工作做到盡善盡美。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇九
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這一學(xué)期有壓力,有忙碌,有歡喜,有憂慮,有得有失,但中間的過(guò)程讓人感到很充實(shí),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教學(xué)方面。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
為了在平時(shí)的教學(xué)中更能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,我潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)其中的含義,特別是近年來(lái)一直推行單元整體教學(xué),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),一種機(jī)遇。所以,為了盡快適應(yīng)這種新模式,我就在緊張、忙碌的工作之余,多研究,多學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,努力積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
二、提高課堂效率。
一節(jié)課成功與否,我覺(jué)得跟學(xué)生的掌握情況有很大的關(guān)系。課上老師講的東西學(xué)生大部分人都會(huì)了,就說(shuō)明課堂效果好,效率高,反之則證明課堂效率低下。于是,我盡力在課堂上面下功夫,為了上好一節(jié)課,我在課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的接受能力,刪繁就簡(jiǎn),采用學(xué)生樂(lè)于接受和易于接受的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,營(yíng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍地發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),摒棄以往的滿(mǎn)堂灌,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上只是扮演主導(dǎo)的角色,學(xué)生們才是主演,從而逐步提高課堂教學(xué)效率。
三、重視培優(yōu)補(bǔ)差。
學(xué)生之間存在著各種差異,導(dǎo)致一個(gè)班內(nèi)的學(xué)生層次參差不齊。我們班的學(xué)生特別拔尖的人不多,成績(jī)與能力比較平,所以我針對(duì)這一實(shí)際情況,采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),而且注重學(xué)困生的輔導(dǎo),同時(shí)在班內(nèi)形成對(duì)子小組,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。有時(shí),我還會(huì)時(shí)不時(shí)地當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,比如某某某,你以身作則,真是能干的小班干部;某某某,你今天的字又變干凈了,繼續(xù)努力……無(wú)形之中,這些鼓勵(lì)就變成了動(dòng)力,他們的干勁就更足了。
班級(jí)管理方面。
一、培養(yǎng)班干部。
開(kāi)學(xué)初,我和錢(qián)老師就商量選定了一批得力的班干部,讓他們各負(fù)其責(zé)。如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書(shū)管理、分發(fā)作業(yè)等都分工明確,責(zé)任到人。這些小班干部能夠以身作則,盡心盡力協(xié)助老師管理班級(jí)。同時(shí),他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候,不僅得到了老師和同學(xué)們的信任和表?yè)P(yáng),還鍛煉了自身的管理能力。除此之外,正是有了這些小班干部的管理,減輕了班主任的工作量,使得可以緩沖出來(lái)更多的時(shí)間進(jìn)行日常工作,大大提高了工作效率。
二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家庭環(huán)境和家庭教育各不相同,有的家長(zhǎng)管教嚴(yán)格,對(duì)孩子的教育十分重視,這些孩子的自律性就強(qiáng),反之則自律性差,習(xí)慣養(yǎng)成令人擔(dān)憂。所以我和錢(qián)老師重視學(xué)生的行為習(xí)慣,并制定適合本班學(xué)生的班規(guī)班紀(jì)來(lái)約束他們。比如按時(shí)上學(xué)和返校,上課時(shí)坐姿要端正,認(rèn)真聽(tīng)講,講衛(wèi)生,站隊(duì)時(shí)快齊靜,出入校園不跑步追等等。每一條每一項(xiàng)都反復(fù)強(qiáng)調(diào),逐步讓學(xué)生適應(yīng)這些班規(guī)班紀(jì),習(xí)慣成自然,養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)班貌。
三、做好和家長(zhǎng)的溝通工作。
在班級(jí)管理中,會(huì)時(shí)常發(fā)生一些突發(fā)情況,需要家長(zhǎng)配合時(shí),我會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商量解決辦法。另外,我還會(huì)充分利用曉黑板、微信、電話、校信通等方式,及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,齊抓共管。同時(shí),借助周四離校和周日返校時(shí),還會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,更加充分有效地進(jìn)行班級(jí)管理。
四、安全教育常抓不懈。
安全無(wú)小事,事事學(xué)注意。我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、課間活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和安全教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意人身安全。每一周的安全教育課上,我會(huì)讓同學(xué)們觀看安全圖片和視頻,并讓他們談感受。力求安全教育深入人心。當(dāng)然總也免不了一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不注意安全,我就依照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行再批評(píng)再教育,防患于未然。
不足與努力方向。
盡管平時(shí)的工作瑣碎而細(xì)致,但仍然會(huì)有一些不盡人意的地方。比如:個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不好,物品擺放前說(shuō)后忘,個(gè)人衛(wèi)生不講究,還有的學(xué)生安全意識(shí)淡薄,屢說(shuō)不改,一些學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),上課老是不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)拖拉等等。
今后我要努力做到:加強(qiáng)自身修養(yǎng),用自己的言行去感染學(xué)生的行為養(yǎng)成。上課時(shí)再多關(guān)注一下學(xué)困生,而且要堅(jiān)持下去,要有恒心。多想同組老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要經(jīng)常反思自己的工作,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的及時(shí)改正,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
總而言之,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,日積月累的工作,需要有耐心,有毅力才能堅(jiān)持做下去,以后我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好!
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第一學(xué)期年度總結(jié)篇十
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密?chē)@“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開(kāi)拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績(jī),促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
幾年來(lái),在各級(jí)黨政和教育行政部門(mén)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬(wàn)元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬(wàn)元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿(mǎn)完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見(jiàn),形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開(kāi)第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開(kāi),財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開(kāi),學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi),以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開(kāi)展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開(kāi)展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái),教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課、相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十一
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開(kāi)了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車(chē)、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng),每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來(lái),我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問(wèn)題我們研討,通過(guò)分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類(lèi):《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》:能力類(lèi):《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運(yùn)動(dòng)類(lèi):《推小車(chē)》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來(lái)加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過(guò)各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開(kāi)過(guò)親人,所以他(她)們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂(lè)的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說(shuō)“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說(shuō)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能?chē)?yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛(ài)。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無(wú)怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、不足與展望。
1、年級(jí)組研討的特色沒(méi)有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來(lái)看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來(lái)越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十二
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì),布置教室。一張張充滿(mǎn)哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿(mǎn)目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書(shū)為友”記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲;“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香,教師處處飄書(shū)香”!
萬(wàn)丈高樓平地起,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時(shí),和學(xué)生對(duì)口令“一二三,坐起來(lái)”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。讀寫(xiě)姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書(shū)本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。一年級(jí)小學(xué)生最?lèi)?ài)發(fā)言,老師問(wèn)題一出,他們就高舉小手,“我我我”,甚至從座位上站起來(lái)。我就要求他們“誰(shuí)的手舉得最端正,我就叫誰(shuí)?!贝藭r(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手:左手放胸前,右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒(méi)喊到他,他就一聲長(zhǎng)嘆——哎,像泄氣的皮球,別人的發(fā)言也就與他不想干了,這些我就要求他們:同學(xué)大聲說(shuō),我們靜靜聽(tīng)。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言,這也是對(duì)別人的一種尊重。
雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅(jiān)持不懈,一抓到底。另外,我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。俗話說(shuō)“猴子不上樹(shù),多敲幾遍鑼”,一定要讓學(xué)生形成思維定式,形成條件反射。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,是發(fā)展學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,我在上課時(shí),看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。
從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十三
站在2010-2010年度第一學(xué)期,透視過(guò)去一年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸望去過(guò)去的一幕幕,在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開(kāi)學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下,我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下:
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,落實(shí)學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課,在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí),滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育,在我?,F(xiàn)有條件下,訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè),有歡快的`兒歌,節(jié)奏分明的歡迎曲,少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音,最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè),形成學(xué)生認(rèn)可,歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,并規(guī)范的為學(xué)生作出示范,做到以身傳教,達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作:
與班主任積極配合,時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練,學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,漸入佳境,掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門(mén),代課教師9名。綜合教師各方面條件,既要公平,又要合理原則,制定了《教師代課科目一覽表》,并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī),由我負(fù)責(zé)。每次錄制后,經(jīng)過(guò)篩選,剪輯,視頻合并等步驟,先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料,獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上,在課余之外,按照學(xué)校的要求,全力做好文書(shū)檔案的分類(lèi)明細(xì),我仔細(xì)分析文書(shū)類(lèi)型,規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案,并在平時(shí)工作中注意積累,及時(shí)歸檔,同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書(shū)刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類(lèi)刊物,我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期,保證不落一本,不拖時(shí)間,不亂發(fā)放的原則,準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任,教師認(rèn)可,這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn),了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展,觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類(lèi)示范教學(xué),學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái),廣闊了視野,開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十四
10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作,編寫(xiě)了我校簡(jiǎn)介,收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文,教案,成功完成了我校專(zhuān)刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質(zhì)的飛躍。
3、博客、論壇、qq群的廣開(kāi)言路。
充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋,逐步拉近我校與全國(guó)、全省同行的差距,在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài),積極發(fā)貼、回復(fù),了解外界的發(fā)展,也讓外界了解了我們,與全國(guó)同仁真正同行,無(wú)限暢快。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高,與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外,在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)出年段特色,組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下,在各位成員的共同努力下,自成立以來(lái),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái),使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論,在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織,以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái),我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果,使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng),成員們與名師面對(duì)面交流探討,從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓,更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師,學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性,我們討論了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容;討論了理論學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主,并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本,便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組,工作室第一次會(huì)議,我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹,進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng),讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里,成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神,在傾心的交往中感受心靈的洗禮,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦,成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中,我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié),不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力,使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)揮手中的專(zhuān)業(yè)自主權(quán),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中,我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念,躬身教育,辛勤耕耘,致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本,以文化為真。通過(guò)“尊重文本,重視朗讀;探究文化,深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染,努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”,成為語(yǔ)文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用,我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外抓機(jī)遇,努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有:
走過(guò)20xx,我們滿(mǎn)是充實(shí)與收獲;展望20xx,我們滿(mǎn)懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去,而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人,更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此,我深深地感謝教研室,為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝我的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò):“生無(wú)所息?!弊鳛橹鞒秩?,在今后的工作中,我將以更飽滿(mǎn)的熱情不斷求索、刻苦鉆研,引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟,運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家,用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越,爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十六
xx——xx一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái),看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四:積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十七
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過(guò)程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問(wèn)題,在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià),以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,班級(jí)里所有孩子的口語(yǔ)表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來(lái)的幾名同學(xué)在交流過(guò)程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語(yǔ)文百花園中的口語(yǔ)交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問(wèn)題解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級(jí)學(xué)困生包括三類(lèi):1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生;3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí),然而他們又都是班級(jí)勞動(dòng)的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表?yè)P(yáng)他們?cè)趧趧?dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié),找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng),以此規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、班級(jí)管理。
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對(duì)學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長(zhǎng)的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi),首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問(wèn)題的方法,鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級(jí)的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間,一舉兩得。
班級(jí)管理中采用及時(shí)表?yè)P(yáng),拖延批評(píng)。剛剛步入三年級(jí),學(xué)生的身上還有愛(ài)告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時(shí)間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評(píng)的同學(xué)注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停留在自己的過(guò)失上,課堂聽(tīng)講效果不好,所以我采用拖延批評(píng)的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問(wèn)題,我的不介入反而讓問(wèn)題簡(jiǎn)單了,之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育,皆是愉快的,感覺(jué)較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng),借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級(jí)內(nèi)的同學(xué)能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律,對(duì)自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充實(shí)自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng),這也是以后工作要努力完善的。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十八
xx年冬季教育教學(xué)工作已接近尾聲,我所擔(dān)任的20xx級(jí)幼師xx班的教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結(jié)束。回眸本學(xué)期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實(shí),圍繞著日常教學(xué)工作,以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)以致用為原則,以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟,有組織地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺(jué)抵制各種不良思潮的影響,通過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí),通過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,對(duì)學(xué)生教學(xué)及時(shí)必要思想教育,及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,學(xué)生自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任的周?chē)?,自覺(jué)搞好各項(xiàng)工作,取得了良好的班級(jí)管理效果。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有不少學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,以為上學(xué)只是家長(zhǎng)老師的要求,并不清楚讀書(shū)的目的意義,因而有不少學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)痛苦的事情,一拿起課本就煩躁,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,總是定不下心來(lái)學(xué)習(xí),而越不想學(xué),成績(jī)就越差,厭學(xué)情緒就更嚴(yán)重,如此產(chǎn)生了惡性循環(huán),問(wèn)題比較嚴(yán)重。對(duì)此,教師的工作首先是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們了解學(xué)習(xí)的真正目的和意義,逐步把惡性循環(huán)轉(zhuǎn)化成良性循環(huán),徹底轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)也認(rèn)真刻苦,勤勤懇懇,但成績(jī)老是上不去,主要的原因是沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng),胡子眉毛一把抓,哪一科的老師抓得緊,就學(xué)哪一科。有的學(xué)生還有偏科的習(xí)慣,老是學(xué)自己覺(jué)得容易,感興趣的科目,而對(duì)其他科完全不管,造成跛腳現(xiàn)象,甚至拖垮了整個(gè)班的成績(jī)。在此情況下,就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)時(shí)間表,合理安排時(shí)間,糾正偏科現(xiàn)象。并且教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)得有序,學(xué)得輕松,學(xué)得系統(tǒng)。整體提高學(xué)生成績(jī)。
3、溝通師生在教學(xué)方面的意見(jiàn),合理安排作息時(shí)間。常常召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議,了解他們的意見(jiàn)和要求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)師生對(duì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排作息制度,做到勞逸結(jié)合。
1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有的學(xué)生喜歡吃零食,常到學(xué)校外的小販攤擋買(mǎi)零食吃。這些小販出賣(mài)的食品,衛(wèi)生條件很差,對(duì)學(xué)生的身體健康很不利,為此,本學(xué)期我加大了工作的力度,采取了既說(shuō)服教育,又檢查處分的方法,使學(xué)生改正不不良的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生平時(shí)注意飲食衛(wèi)生。
2、注意學(xué)校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化,指導(dǎo)學(xué)生防病治病,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有流感傳播,馬上通知學(xué)生預(yù)防。
3、鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生免疫能力。
以上是我本學(xué)期的班任工作總結(jié),我感覺(jué)到無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)實(shí)踐都比以前進(jìn)步了很多,希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步??傊?,以辦人民滿(mǎn)意教學(xué)為己任,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,我堅(jiān)持不懈的努力著,我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十九
回顧2010年的工作,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針,緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,圓滿(mǎn)地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中,滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?,F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:
學(xué)校安全無(wú)小事,出了事就是大事。所以,必須高度重視安全工作,實(shí)行了責(zé)任分工到人,扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣,建立了安全排查登記,經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班,值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí),并做好記錄和反饋,及時(shí)消除安全隱患,保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化,內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分,共開(kāi)設(shè)課程11門(mén),力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué),幫助學(xué)生確立自信,使學(xué)生有效地投入教學(xué),充分地接受教育。雖然教育難度大了,教育要求高了,備課量增多了,但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足,制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng),做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式,堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè),責(zé)任到人,狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專(zhuān)題教育,本學(xué)期我們進(jìn)行的專(zhuān)題教育內(nèi)容有:地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專(zhuān)題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心,只有提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心,組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武,有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武,通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外,我校教師積極撰寫(xiě)論文,分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念,促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后,基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善,寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心,爭(zhēng)取外援。本學(xué)期,在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)下,我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè):如添置了多媒體教室課桌椅20套,檔案柜、辦公柜10個(gè),電子琴3架,音樂(lè)體育器材若干,攝像機(jī)一臺(tái),大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件,使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上,我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi),與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所,不能實(shí)行封閉管理,管理難度很大的情況下,我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度,有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交,安全游戲,進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開(kāi)展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開(kāi)展了各種活動(dòng),如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)賽,每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星,激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底,時(shí)值連陰雨,我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng),我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初,市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng),全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化,隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度,10月初開(kāi)始,我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料,對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選,選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù),由我校全體教師全心培訓(xùn),所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之,一年來(lái),我們是勤勉工作,全體教職工密切配合和無(wú)私奉獻(xiàn),在得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。展望未來(lái),我們信心百倍。我們相信,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展,特教校的明天更美好。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇二十
本學(xué)期,我們以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見(jiàn)》為工作主線,以落實(shí)區(qū)局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn),以文明班集體,文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為載體;以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作??偨Y(jié)如下:
一、本學(xué)期以落實(shí)區(qū)“11135”實(shí)效工程和以責(zé)任教育為主線,繼續(xù)深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展了:
1、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、“責(zé)任伴我成長(zhǎng),使命與我同行”主題班校會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等系列活動(dòng),進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人良好行為承諾和班級(jí)良好行為承諾的活動(dòng)。
2、七年級(jí)進(jìn)行了邁好青春第一步;八年級(jí)進(jìn)行了成長(zhǎng)與交往和“人生如四季,花季最美麗”青春期主題教育活動(dòng);九年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)誓師大會(huì)和揚(yáng)理想之帆,達(dá)成功彼岸的主題教育活動(dòng)及文明離校教育。
3、結(jié)合區(qū)局要求,組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開(kāi)展了“迎建國(guó)60周年,歌頌祖國(guó)”的讀書(shū)系列活動(dòng)的班校會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)感到自豪和通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的過(guò)程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況,不斷地發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用。在心理健康教育上,結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn),請(qǐng)三中的李騰老師來(lái)給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo);對(duì)七、八年級(jí)針對(duì)不同的情況分成兩批不同的學(xué)生,蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo),及時(shí)調(diào)整個(gè)別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效,與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊(duì)建立共建協(xié)議。不斷補(bǔ)充完善德育網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,并增加學(xué)生和家長(zhǎng)游覽和點(diǎn)擊率,使家校教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
五、以“主體-揚(yáng)長(zhǎng)-發(fā)展”的辦學(xué)理念,指導(dǎo)我們的工作,充分揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng),充分為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間,我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選,而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評(píng)選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,根據(jù)揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評(píng)選和隨時(shí)對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng),起到了鼓勵(lì)和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂(lè)”,騎車(chē)、行走、乘車(chē)的安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育,為學(xué)生的成長(zhǎng)指明了道路。
七、每周定期召開(kāi)班主任會(huì),加強(qiáng)班主任及助理班主任的工作培訓(xùn),本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽,每位助理班主任完成一節(jié)班會(huì)課展示,推出四節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課。
八、對(duì)新七年級(jí)新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說(shuō)的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級(jí)畢業(yè)班誓師會(huì)、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中,我們的德育團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)、教育輻射面廣,學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門(mén)前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié),在我們看到取得成績(jī)的同時(shí),我們還存在一些不足。如:在文明班集體評(píng)選工作當(dāng)中,如何發(fā)揮、調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的作用和各年級(jí)活動(dòng)還有待加強(qiáng)。在今后工作中,我們繼續(xù)按照德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,不斷創(chuàng)新德育工作。使家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇一
本學(xué)期,是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,“因?yàn)槲乙M(jìn)步,所以我要學(xué)習(xí)”時(shí)時(shí)提醒著我。不光如此,我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇二
1、各位語(yǔ)文老師都能按教務(wù)處的要求,認(rèn)真地制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)按量地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及批改課后的作業(yè)。
2、每位老師都能積極主動(dòng)地進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)并上好校內(nèi)高效課堂示范課,并共同進(jìn)行評(píng)課和個(gè)案分析,每一次的教研活動(dòng)各位老師都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),并積極發(fā)言,相互探討提高。
3、積極參與學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng),積極準(zhǔn)備學(xué)生講故事比賽活動(dòng)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇三
十月,小學(xué)部全體教師嚴(yán)格按照學(xué)校的工作部署,群策群力,踏實(shí)進(jìn)取,規(guī)范、有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作,并取得了一定的成效,現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下:
一、要事回顧。
1、舉行第一次月考。教務(wù)處精心組織,嚴(yán)格按照考試要求實(shí)行各項(xiàng)考務(wù)工作,考試過(guò)程規(guī)范有序。各教研組長(zhǎng)于考試當(dāng)天組織組內(nèi)全體教師流水閱卷,確保了成績(jī)的合理性和真實(shí)性,為后期的。
教學(xué)。
工作提供了重要的參考和依據(jù)??荚嚱Y(jié)束后,各教研組于當(dāng)周組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),會(huì)上各組長(zhǎng)針對(duì)本組的考試結(jié)果進(jìn)行了深入分析,并對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出了明確的目標(biāo)和措施。與會(huì)教師圍繞“找準(zhǔn)問(wèn)題、明確目標(biāo)、及時(shí)跟進(jìn)”的思路也都針對(duì)個(gè)人所任學(xué)科的考試情況進(jìn)行了交流。通過(guò)考試與交流,教師對(duì)于目前的教學(xué)質(zhì)量普遍存在危機(jī)感,并就如何“提升成績(jī)”的問(wèn)題開(kāi)始尋找對(duì)策,力爭(zhēng)在期中考試中取得較大的突破。
2、召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。為促進(jìn)家校交流,提早進(jìn)入備考狀態(tài),形成家校攜手備小考的良好局面,小學(xué)部于第6周組織召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議各班主任準(zhǔn)備充分,會(huì)場(chǎng)布置精美,家長(zhǎng)參會(huì)率較高,會(huì)議過(guò)程組織有序,整體效果良好。會(huì)上,各班主任、科任教師就孩子第一個(gè)月的總體表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào),同時(shí),就如何做到家校合作,共同營(yíng)造良好的備考環(huán)境這一重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討,最后,全體家長(zhǎng)在宣誓欄上簽下了自己的名字,真正開(kāi)啟了“家校攜手備小考,攜手助力創(chuàng)輝煌”的征程。
3、語(yǔ)文組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課及專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。為促進(jìn)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率,小語(yǔ)組邀請(qǐng)了姚東明校長(zhǎng)蒞臨我校開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)為期9天,姚校長(zhǎng)先后聽(tīng)了17位年輕教師的常規(guī)課,并在每一次聽(tīng)課后與老師進(jìn)行了面對(duì)面交流,有針對(duì)性地指出了每一位老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,尤其是制約課堂效率的教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣等,每一次交流都會(huì)給老師們帶來(lái)很大的觸動(dòng),深受啟發(fā),受益匪淺。聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后,姚校長(zhǎng)給中小學(xué)全體語(yǔ)文教師上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。姚校長(zhǎng)以自己幾十年教學(xué)工作中的典型故事為范例,從“如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的語(yǔ)文教師”、“怎樣上好一堂有效的語(yǔ)文課”等方面對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容接地氣,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)年輕老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用。本輪活動(dòng)過(guò)后,老師們均能主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了重新審視,并寫(xiě)下了深刻的反思,為自己今后的教學(xué)工作找到更加科學(xué)有效的方法,努力提升課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組開(kāi)展學(xué)生集體活動(dòng)。為豐富學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,英語(yǔ)組和數(shù)學(xué)組分別于第七周和第八周舉行了英語(yǔ)詞匯比賽、“南海速算杯”比賽,兩項(xiàng)活動(dòng)組織規(guī)范、有序,學(xué)生參與面廣,取得了較好的成效。
5、“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”工作全面鋪開(kāi):(1)進(jìn)一步規(guī)范晨讀、午練、暮讀常規(guī)課程。為規(guī)范和強(qiáng)化晨讀管理,小學(xué)部組織語(yǔ)文、英語(yǔ)全體教師于10月27日前往初中部觀摩晨讀展示。通過(guò)觀摩,全體教師對(duì)于晨讀的規(guī)范要求更加明確,并在后期工作中得到了落實(shí),目前小學(xué)部晨讀組織工作得到了較大的改觀。(2)建立學(xué)習(xí)小組,打造激情課堂。當(dāng)前正在實(shí)踐當(dāng)中。(3)跑操五環(huán)節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練。(4)餐前小讀、無(wú)聲就餐的習(xí)慣培養(yǎng)……在何校長(zhǎng)的運(yùn)籌帷幄下,經(jīng)過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,目前全校“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”的氛圍愈加濃厚,在接受集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)也展示出了更為完美的一面,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。
各項(xiàng)工作不夠到位的老師有:吳子?jì)伞⒏呋哿?、謝仁杏、余玲玲、羊裕賢、王光輝。針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,各教研組將組織開(kāi)會(huì)反饋,并提出具體要求限期整改。
7、德育處堅(jiān)持每周組織各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì),布置德育作業(yè),并通過(guò)美篇形式進(jìn)行宣傳反饋。10月共召開(kāi)《迎中秋慶國(guó)慶假期安全教育》《預(yù)防近視,保護(hù)眼睛》《防臺(tái)風(fēng)暴雨安全教育》3次主題班會(huì),完成了《凈化環(huán)境,美化校園》《預(yù)防近視,保護(hù)眼睛》《九九重陽(yáng)節(jié)愛(ài)老敬老感恩賀卡》3次主題德育作業(yè),不僅使學(xué)生從不同的角度得到了思想教育,還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、想像能力等,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作亮點(diǎn)。
1、自開(kāi)展“學(xué)禹王見(jiàn)行動(dòng)”以來(lái),各班晨讀組織愈加規(guī)范,尤其是多數(shù)老師早上到班的時(shí)間越來(lái)越早(7:00前進(jìn)教室),并能第一時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行激情晨讀,效果良好。其中,表現(xiàn)較為突出的老師有:吳悅盈、劉昱均、蔡小平、馮其迎、杜菲玲、文香英。符媛、孫錄媚等。
2、個(gè)別老師培優(yōu)補(bǔ)差力度大,措施得力,成績(jī)進(jìn)步顯著。其中提高幅度較大的學(xué)科是六2班的英語(yǔ),經(jīng)過(guò)王海燕老師的精心教學(xué)和輔導(dǎo),本學(xué)期兩次月考均分均提升到了80分以上,相比五年級(jí)期末考試提高了9分,實(shí)屬不易。其次,羊裕賢、杜菲玲等老師經(jīng)常利用中午時(shí)間在教室輔導(dǎo)學(xué)生,精神可佳,值得表?yè)P(yáng)。
3、三1班、四1班、五2班餐前、餐后秩序良好,學(xué)生能夠自覺(jué)排隊(duì),或安靜等候,或自主讀書(shū),這種文明、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣應(yīng)積極推廣,使其成為全校的一種特有的就餐文化。
4、部分班級(jí)教室文化、綠化布置精美,尤其是圖書(shū)角的布置比較規(guī)范,圖書(shū)充足,擺放整齊,其中做得較好的班級(jí)有四1班、六1班、六2班。
三、
問(wèn)題及措施。
1、多數(shù)學(xué)科月考成績(jī)不理想,有的與往年同年級(jí)同期月考成績(jī)還有較大差距,令人擔(dān)憂!為扭轉(zhuǎn)當(dāng)前不良局面,教務(wù)處、各教研組務(wù)必下大力度,積極加強(qiáng)課堂教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差等工作的監(jiān)控,通過(guò)指導(dǎo)、幫扶等形式幫助薄弱學(xué)科迎頭趕上。
2、二1班、五1班、六5班班級(jí)管理跟不上整體步伐,學(xué)生列隊(duì)、課間、課堂等紀(jì)律較亂,良好班風(fēng)難以形成。為促進(jìn)小學(xué)部的整體發(fā)展,針對(duì)以上班級(jí)后期將采取談話、跟蹤、指導(dǎo)等方式促進(jìn)班主任管理能力的提升,如在一定期限內(nèi)仍無(wú)起色,則考慮崗位調(diào)整。
3、個(gè)別老師教學(xué)常規(guī)工作有所欠缺,主要表現(xiàn)為作業(yè)批改進(jìn)度較慢,學(xué)生糾錯(cuò)不及時(shí)等,對(duì)此部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)將一一談話,限期整改。
4、多數(shù)教師上課激情不足,無(wú)法帶動(dòng)學(xué)生的課堂激情,教師課堂上串講的現(xiàn)象依然很多,學(xué)生參與互動(dòng)、展示的機(jī)會(huì)太少,整體課堂效率比較低下。為此,各教研組將在教務(wù)處的引領(lǐng)下積極開(kāi)展課堂教學(xué)模式的改革實(shí)驗(yàn),務(wù)必消滅“滿(mǎn)堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,喚醒學(xué)生的靈性,把更多的課堂時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
5、多數(shù)班級(jí)學(xué)生列隊(duì)紀(jì)律較亂,主要表現(xiàn)為隊(duì)伍不緊湊,學(xué)生排隊(duì)走路時(shí)小動(dòng)作太多,不整齊,有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
6、個(gè)別老師工作拖拉,能力不足,未能按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),急需培養(yǎng)。
7、學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象嚴(yán)重,尤其是洗手間的愛(ài)護(hù)問(wèn)題需要加強(qiáng)管理和教育。
10月已悄然離去,而今我們又踏上了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的11月,期中的號(hào)角已經(jīng)吹響,小學(xué)部全體教師一定銘記目標(biāo),踏實(shí)進(jìn)取,全力以赴,務(wù)必打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的期中之戰(zhàn),為南海的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
海口南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部。
2020年11月6日。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇四
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè),并及時(shí)批改。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇五
本學(xué)期政教處在校長(zhǎng)室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,積極推行素質(zhì)教育和德育教育,多層次、多渠道地開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。
(1) 加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做,做了要受什么懲罰。為此,政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外,又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中,這樣,既有章可循,又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。
(2) 加強(qiáng)紀(jì)律管理,我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重,在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到,這就需要政教處的密切配合。政教處通過(guò)“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評(píng)比”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。
為了整頓課間操秩序,政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一,從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對(duì)課間操加以規(guī)范。
為了美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境,政教處制定《zz學(xué)校值周評(píng)分條例》,每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生,并對(duì)每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每周匯總。通過(guò)“抓小事”、“抓評(píng)比”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,教育學(xué)生樹(shù)立主人翁思想,愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
利用每周一的升國(guó)旗儀式,對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。政教處主持升旗儀式,并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫(xiě)國(guó)旗下講話,講話的內(nèi)容豐富多彩,有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的,有弘揚(yáng)好人好事的,有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下,學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來(lái)越好。每周升國(guó)旗儀式,當(dāng)雄壯的國(guó)歌唱響的時(shí)候,所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國(guó)旗行禮;校園內(nèi),遇到老師、來(lái)賓能夠主動(dòng)地向他們問(wèn)好?!澳谩?、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法,公德意識(shí)強(qiáng),違紀(jì)現(xiàn)象少,無(wú)違法犯罪、無(wú)因心理問(wèn)題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。
聘請(qǐng)煌固派出所副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外,不定期地組織學(xué)生召開(kāi)法制教育主題班會(huì),利用宣傳欄開(kāi)辟法制園地,組織學(xué)生觀看法制教育片,通過(guò)采取這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,使學(xué)生了解國(guó)家的法律法規(guī),進(jìn)而關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事,做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園,加強(qiáng)法制建設(shè),政教處經(jīng)常性召開(kāi)法制大會(huì),在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃,每月專(zhuān)門(mén)安排老師開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制教育報(bào)告,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。每學(xué)年都要開(kāi)展“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng),做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組,寄宿生自律會(huì)等學(xué)生性自治組織,長(zhǎng)年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。通過(guò)學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作,建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識(shí),紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X(jué)。全校無(wú)發(fā)生嚴(yán)重治安事件,日常行為合格率達(dá)99.5%以上,個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。
安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí),提高防范能力,政教處先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇六
伴隨著辛勤與汗水,伴隨著收獲與快樂(lè),不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì),教師優(yōu)秀,管理高效,科學(xué)發(fā)展”的工作思路,在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持“以德治校,以人為本”的辦學(xué)理念,一切著眼于師生,一切依靠師生,以其科學(xué)民主的管理手段,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),按照中心校的工作目標(biāo)及要求,在管理上求規(guī)范,在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫,求真務(wù)實(shí),以行動(dòng)踐行著辦人民滿(mǎn)意的教育。
一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心,密切了與學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的聯(lián)系,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生的道德,行為習(xí)慣的教育,扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng),強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度,確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便以后改善和提高。
(一)精心謀劃開(kāi)學(xué)工作。
俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,只要開(kāi)好頭,起好步,學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此,我們根據(jù)中心校的要求,基本上做到了教師到崗好,學(xué)生返校齊,入學(xué)教育及時(shí)有效,收費(fèi)行為規(guī)范,管理制度到位,服務(wù)周到,安全工作抓得實(shí),抓得細(xì),要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃,備好超前課,精心上好第一節(jié)課,細(xì)心批改好第一堂作業(yè),及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
(二)恪切職守抓管理。
學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)的,復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展,本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求,創(chuàng)新管理模式,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃,制定好切合實(shí)際,行之有效地工作計(jì)劃,做到工作有目標(biāo),發(fā)展有方向,各項(xiàng)工作思路明確,重點(diǎn)突出,方法措施有力。
2、完善制度,強(qiáng)化教師管理。
(1)加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕教師較多,但思想波動(dòng)較大,少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到,杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,通過(guò)學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀,育人觀,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,形成一種校榮我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),自尊自律,默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng),顧全大局,愛(ài)生如子,班級(jí)管理井井有條,各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí),在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調(diào)查,以及師德大討論,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng),使師德修養(yǎng)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治?!薄?BR> (2)完善制度,規(guī)范行為。
本學(xué)期按中心校要求,制度并完善了一系列規(guī)章制度,做到有章可循,有據(jù)可查,用制度規(guī)范人,用措施激勵(lì)人,用情感打動(dòng)人,杜絕工作中的盲目性和隨意性,對(duì)一些不正確的言行要敢于較真,敢于批評(píng),切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性,結(jié)合績(jī)效考核,讓老師們?cè)凇案膳c不干不一樣,干好干壞不一樣”的氛圍中,重新審視自己的教育觀念和行為,充分體會(huì)到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛老師的桎梏,真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺(jué)行為,真正實(shí)現(xiàn)“依法治?!?。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
(1)圍繞課題研究,完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并要求教師多讀書(shū),讀好書(shū),平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,積極組織并參加“評(píng)好課”考試,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師的教育理念不斷更新,教學(xué)手段不斷優(yōu)化,教師知識(shí)不斷跟進(jìn),努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(3)積極創(chuàng)造條件,為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái),并做好服務(wù)工作。
4、抓學(xué)生管理,注重養(yǎng)成教育。
“五育并重,德育為首”,而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(2)抓好評(píng)比,落實(shí)養(yǎng)成教育。
我校的評(píng)比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面,特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生,上下樓梯,課間紀(jì)律,活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級(jí)考核掛鉤。因此為了班級(jí)的集體榮譽(yù),每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行,這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(3)正面引導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),深化養(yǎng)成教育。
通過(guò)周一的國(guó)旗下講話等活動(dòng),以學(xué)生身邊的人,身邊的事為典型。直觀形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信,寬容善良文明守紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體等方面的教育,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。
(4)完善校園文化建設(shè),提升學(xué)校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際,立足當(dāng)前,著眼未來(lái),量力而行”的原則,對(duì)校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化,通過(guò)努力,特別是在中心校的大力支持下,力爭(zhēng)把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊(duì)工作有聲有色,活動(dòng)豐富多彩。
我校少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),也收獲了豐碩的果實(shí),如繪畫(huà)比賽,作文比賽等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),也豐富了校園文化。
(三)凝心聚力抓教學(xué)。
在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖,不斷加大教學(xué)管理力度,強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、開(kāi)學(xué)初,要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并認(rèn)真實(shí)施,學(xué)校及時(shí)檢查,督促。
2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制,開(kāi)展“一建”、“二評(píng)”、“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理。“一建”是根據(jù)績(jī)效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案;“二評(píng)”評(píng)備課手冊(cè),評(píng)作業(yè)批改,評(píng)各種活動(dòng)開(kāi)展情況;“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí),查教學(xué)進(jìn)度,查家訪記錄和聽(tīng)課記錄等,嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查,一學(xué)期一匯總,及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上,為教師績(jī)效工資的分配,各種評(píng)優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料,實(shí)踐證明,由于真抓實(shí)干,有付出肯定有收獲,由劉文琴老師所帶的六年級(jí)語(yǔ)文在統(tǒng)考中取得驕人的成績(jī),羅再福教師所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。
3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革,不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍,堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí),研究“三步走”的策略。
(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究,積極響應(yīng),主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽(tīng)課,足額報(bào)銷(xiāo)一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi),由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。
(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo),認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué),教研及維護(hù)工作。
(四)一絲不夠抓安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
2、制度保證,措施到位。
(1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理,盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。
3、強(qiáng)化教育,促進(jìn)自護(hù)。
(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信,增加家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真做好地震,火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全預(yù)防教育,使一些必要的安全常識(shí)應(yīng)急措施,做到家喻戶(hù)曉師生皆知。
(4)確實(shí)專(zhuān)人定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動(dòng),避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘,一分收獲,環(huán)境的改善,文化氛圍的營(yíng)造,管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高,特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,使我校關(guān)系和諧,運(yùn)轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高,本人也很榮幸地被推選為縣級(jí)優(yōu)秀教師,受到縣政府的表彰,回顧半年來(lái)的工作,雖然取得了一些成績(jī),但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多不足和問(wèn)題,如:
1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。
2、部分教師的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。
3、辦學(xué)條件有待于改善。
4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足,制約了學(xué)校發(fā)展。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與汗水相伴,在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,正視取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位園丁勤勞的雙手,智慧的頭腦,創(chuàng)造更加美好的未來(lái),為教師的成長(zhǎng),學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái),努力提升辦學(xué)品位,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教師順心,家長(zhǎng)舒心。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇七
通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,認(rèn)真總結(jié),我認(rèn)為自己在很多方面都有了很大的進(jìn)步。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃。下面我將本學(xué)期的實(shí)際情況總結(jié)如下:
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我利用這些機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去工作。
(1)精讀書(shū)籍,積極反思。
利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成了及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),自己的理念得到了更新,教育教學(xué)能力得到提升。
(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),虛心學(xué)習(xí)。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,收獲不小。學(xué)習(xí)了微機(jī)有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)制作幻燈片。學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲音、和鏈接,提高多媒體課件制作水平,并運(yùn)用到教學(xué)中去,取得了較好的教學(xué)效果。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
觀摩縣教研室組織的全縣公開(kāi)課。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇八
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。這是新一屆學(xué)代會(huì)選舉之后工作最為集中的一學(xué)期。在這一學(xué)期中,主要有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)代會(huì)、??萍脊?jié)等、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。針對(duì)這些活動(dòng)的要求,以及信息部的部門(mén)情況,我們做出了以下的工作計(jì)劃:
一、認(rèn)真完成上級(jí)任務(wù),做好本職工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)中,我們會(huì)繼續(xù)做好新聞報(bào)道、信息采集、活動(dòng)掠影等工作,做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用。同時(shí),我們會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校交待的任務(wù),并且在其他部門(mén)較為忙碌的時(shí)候提供及時(shí)的幫助。加強(qiáng)各部門(mén)的合作與扶持。
二、加強(qiáng)部門(mén)管理,發(fā)揮部門(mén)職能。在新學(xué)期開(kāi)始之前,百度網(wǎng)的.“昆中貼吧”正式開(kāi)始由信息部掌管。我們初步擬定由兩位部長(zhǎng)擔(dān)任吧主,干事協(xié)助管理。在貼吧里加強(qiáng)學(xué)校宣傳,凈化貼吧內(nèi)容,完善貼吧管理。并且通過(guò)貼吧,更好的將學(xué)生會(huì)有關(guān)信息傳達(dá)給廣大學(xué)生。
三、完善部門(mén)人事管理與人才分配。我們?cè)诋?dāng)初招募干事時(shí),就充分考慮到不同工作的需要和不同學(xué)生的特長(zhǎng)?,F(xiàn)在,信息部的干事各有特點(diǎn),特長(zhǎng)眾多。在今后的工作中,我們會(huì)更加注重人員的分配,讓不同的干事都能充分發(fā)揮自己的能力。如有需要,我們也會(huì)考慮在新一屆高一中招募適當(dāng)數(shù)量的干事。
以上工作計(jì)劃難免有疏漏之處,但我們會(huì)在實(shí)際工作中努力完善,將信息部的工作做到盡善盡美。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇九
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這一學(xué)期有壓力,有忙碌,有歡喜,有憂慮,有得有失,但中間的過(guò)程讓人感到很充實(shí),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教學(xué)方面。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
為了在平時(shí)的教學(xué)中更能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,我潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法,認(rèn)真體會(huì)其中的含義,特別是近年來(lái)一直推行單元整體教學(xué),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),一種機(jī)遇。所以,為了盡快適應(yīng)這種新模式,我就在緊張、忙碌的工作之余,多研究,多學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,努力積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
二、提高課堂效率。
一節(jié)課成功與否,我覺(jué)得跟學(xué)生的掌握情況有很大的關(guān)系。課上老師講的東西學(xué)生大部分人都會(huì)了,就說(shuō)明課堂效果好,效率高,反之則證明課堂效率低下。于是,我盡力在課堂上面下功夫,為了上好一節(jié)課,我在課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的接受能力,刪繁就簡(jiǎn),采用學(xué)生樂(lè)于接受和易于接受的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,營(yíng)造輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍地發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),摒棄以往的滿(mǎn)堂灌,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上只是扮演主導(dǎo)的角色,學(xué)生們才是主演,從而逐步提高課堂教學(xué)效率。
三、重視培優(yōu)補(bǔ)差。
學(xué)生之間存在著各種差異,導(dǎo)致一個(gè)班內(nèi)的學(xué)生層次參差不齊。我們班的學(xué)生特別拔尖的人不多,成績(jī)與能力比較平,所以我針對(duì)這一實(shí)際情況,采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),而且注重學(xué)困生的輔導(dǎo),同時(shí)在班內(nèi)形成對(duì)子小組,使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展進(jìn)步。有時(shí),我還會(huì)時(shí)不時(shí)地當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,比如某某某,你以身作則,真是能干的小班干部;某某某,你今天的字又變干凈了,繼續(xù)努力……無(wú)形之中,這些鼓勵(lì)就變成了動(dòng)力,他們的干勁就更足了。
班級(jí)管理方面。
一、培養(yǎng)班干部。
開(kāi)學(xué)初,我和錢(qián)老師就商量選定了一批得力的班干部,讓他們各負(fù)其責(zé)。如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書(shū)管理、分發(fā)作業(yè)等都分工明確,責(zé)任到人。這些小班干部能夠以身作則,盡心盡力協(xié)助老師管理班級(jí)。同時(shí),他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候,不僅得到了老師和同學(xué)們的信任和表?yè)P(yáng),還鍛煉了自身的管理能力。除此之外,正是有了這些小班干部的管理,減輕了班主任的工作量,使得可以緩沖出來(lái)更多的時(shí)間進(jìn)行日常工作,大大提高了工作效率。
二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家庭環(huán)境和家庭教育各不相同,有的家長(zhǎng)管教嚴(yán)格,對(duì)孩子的教育十分重視,這些孩子的自律性就強(qiáng),反之則自律性差,習(xí)慣養(yǎng)成令人擔(dān)憂。所以我和錢(qián)老師重視學(xué)生的行為習(xí)慣,并制定適合本班學(xué)生的班規(guī)班紀(jì)來(lái)約束他們。比如按時(shí)上學(xué)和返校,上課時(shí)坐姿要端正,認(rèn)真聽(tīng)講,講衛(wèi)生,站隊(duì)時(shí)快齊靜,出入校園不跑步追等等。每一條每一項(xiàng)都反復(fù)強(qiáng)調(diào),逐步讓學(xué)生適應(yīng)這些班規(guī)班紀(jì),習(xí)慣成自然,養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)班貌。
三、做好和家長(zhǎng)的溝通工作。
在班級(jí)管理中,會(huì)時(shí)常發(fā)生一些突發(fā)情況,需要家長(zhǎng)配合時(shí),我會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商量解決辦法。另外,我還會(huì)充分利用曉黑板、微信、電話、校信通等方式,及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,齊抓共管。同時(shí),借助周四離校和周日返校時(shí),還會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,更加充分有效地進(jìn)行班級(jí)管理。
四、安全教育常抓不懈。
安全無(wú)小事,事事學(xué)注意。我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、課間活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和安全教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意人身安全。每一周的安全教育課上,我會(huì)讓同學(xué)們觀看安全圖片和視頻,并讓他們談感受。力求安全教育深入人心。當(dāng)然總也免不了一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不注意安全,我就依照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行再批評(píng)再教育,防患于未然。
不足與努力方向。
盡管平時(shí)的工作瑣碎而細(xì)致,但仍然會(huì)有一些不盡人意的地方。比如:個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不好,物品擺放前說(shuō)后忘,個(gè)人衛(wèi)生不講究,還有的學(xué)生安全意識(shí)淡薄,屢說(shuō)不改,一些學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),上課老是不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)拖拉等等。
今后我要努力做到:加強(qiáng)自身修養(yǎng),用自己的言行去感染學(xué)生的行為養(yǎng)成。上課時(shí)再多關(guān)注一下學(xué)困生,而且要堅(jiān)持下去,要有恒心。多想同組老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要經(jīng)常反思自己的工作,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的及時(shí)改正,爭(zhēng)取更進(jìn)一步。
總而言之,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,日積月累的工作,需要有耐心,有毅力才能堅(jiān)持做下去,以后我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好!
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第一學(xué)期年度總結(jié)篇十
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密?chē)@“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開(kāi)拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績(jī),促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
幾年來(lái),在各級(jí)黨政和教育行政部門(mén)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬(wàn)元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬(wàn)元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿(mǎn)完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見(jiàn),形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開(kāi)第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開(kāi),財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開(kāi),學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi),以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開(kāi)展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開(kāi)展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái),教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課、相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十一
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開(kāi)了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車(chē)、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng),每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來(lái),我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問(wèn)題我們研討,通過(guò)分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類(lèi):《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》:能力類(lèi):《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運(yùn)動(dòng)類(lèi):《推小車(chē)》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來(lái)加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過(guò)各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開(kāi)過(guò)親人,所以他(她)們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂(lè)的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說(shuō)“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說(shuō)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能?chē)?yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛(ài)。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無(wú)怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、不足與展望。
1、年級(jí)組研討的特色沒(méi)有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來(lái)看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來(lái)越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十二
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì),布置教室。一張張充滿(mǎn)哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿(mǎn)目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書(shū)為友”記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲;“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香,教師處處飄書(shū)香”!
萬(wàn)丈高樓平地起,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時(shí),和學(xué)生對(duì)口令“一二三,坐起來(lái)”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。讀寫(xiě)姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書(shū)本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。一年級(jí)小學(xué)生最?lèi)?ài)發(fā)言,老師問(wèn)題一出,他們就高舉小手,“我我我”,甚至從座位上站起來(lái)。我就要求他們“誰(shuí)的手舉得最端正,我就叫誰(shuí)?!贝藭r(shí)我就叫他們?nèi)绾握_舉手:左手放胸前,右手據(jù)旁邊。有些孩子你沒(méi)喊到他,他就一聲長(zhǎng)嘆——哎,像泄氣的皮球,別人的發(fā)言也就與他不想干了,這些我就要求他們:同學(xué)大聲說(shuō),我們靜靜聽(tīng)。教給學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言,這也是對(duì)別人的一種尊重。
雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅(jiān)持不懈,一抓到底。另外,我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。俗話說(shuō)“猴子不上樹(shù),多敲幾遍鑼”,一定要讓學(xué)生形成思維定式,形成條件反射。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所,是發(fā)展學(xué)生智力,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī);同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期,我在上課時(shí),看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星,平時(shí)哪個(gè)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個(gè)五角星,調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向,激勵(lì)他們奮發(fā)向上。
從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在這一學(xué)期里,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),并能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十三
站在2010-2010年度第一學(xué)期,透視過(guò)去一年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸望去過(guò)去的一幕幕,在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開(kāi)學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下,我較好地開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下:
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,落實(shí)學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課,在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí),滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育,在我?,F(xiàn)有條件下,訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始放音樂(lè),有歡快的`兒歌,節(jié)奏分明的歡迎曲,少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音,最后添加鏗鏘有力的韻律音樂(lè),形成學(xué)生認(rèn)可,歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,并規(guī)范的為學(xué)生作出示范,做到以身傳教,達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作:
與班主任積極配合,時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,長(zhǎng)抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練,學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,漸入佳境,掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)學(xué)科11門(mén),代課教師9名。綜合教師各方面條件,既要公平,又要合理原則,制定了《教師代課科目一覽表》,并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī),由我負(fù)責(zé)。每次錄制后,經(jīng)過(guò)篩選,剪輯,視頻合并等步驟,先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫(kù)培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料,獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上,在課余之外,按照學(xué)校的要求,全力做好文書(shū)檔案的分類(lèi)明細(xì),我仔細(xì)分析文書(shū)類(lèi)型,規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案,并在平時(shí)工作中注意積累,及時(shí)歸檔,同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購(gòu)書(shū)刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購(gòu)了來(lái)自全國(guó)、不同的特教類(lèi)刊物,我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期,保證不落一本,不拖時(shí)間,不亂發(fā)放的原則,準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任,教師認(rèn)可,這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫(kù)為期三天的培訓(xùn),了解到全國(guó)特教信息技術(shù)的快速發(fā)展,觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類(lèi)示范教學(xué),學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái),廣闊了視野,開(kāi)拓了自我認(rèn)識(shí)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十四
10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作,編寫(xiě)了我校簡(jiǎn)介,收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文,教案,成功完成了我校專(zhuān)刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質(zhì)的飛躍。
3、博客、論壇、qq群的廣開(kāi)言路。
充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的快速反饋,逐步拉近我校與全國(guó)、全省同行的差距,在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài),積極發(fā)貼、回復(fù),了解外界的發(fā)展,也讓外界了解了我們,與全國(guó)同仁真正同行,無(wú)限暢快。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高,與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外,在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)出年段特色,組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下,在各位成員的共同努力下,自成立以來(lái),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái),使全體成員通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論,在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織,以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來(lái),我們通過(guò)多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果,使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。
聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng),成員們與名師面對(duì)面交流探討,從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓,更讓他們對(duì)積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師,學(xué)習(xí)比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性,我們討論了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容;討論了理論學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主,并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本,便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組,工作室第一次會(huì)議,我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹,進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng),讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里,成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神,在傾心的交往中感受心靈的洗禮,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦,成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過(guò)程中,我們要求每個(gè)成員注重對(duì)自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié),不斷提高他們的問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力,使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題,進(jìn)而發(fā)揮手中的專(zhuān)業(yè)自主權(quán),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中,我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念,躬身教育,辛勤耕耘,致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本,以文化為真。通過(guò)“尊重文本,重視朗讀;探究文化,深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè)、潛移默化、情感感染,努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”,成為語(yǔ)文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用,我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外抓機(jī)遇,努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有:
走過(guò)20xx,我們滿(mǎn)是充實(shí)與收獲;展望20xx,我們滿(mǎn)懷信心與憧憬。成績(jī)只能代表過(guò)去,而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人,更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此,我深深地感謝教研室,為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝我的團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說(shuō)過(guò):“生無(wú)所息?!弊鳛橹鞒秩?,在今后的工作中,我將以更飽滿(mǎn)的熱情不斷求索、刻苦鉆研,引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟,運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家,用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越,爭(zhēng)取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想。
xx工作室。
20xx年1月。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十六
xx——xx一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái),看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四:積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十七
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過(guò)程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問(wèn)題,在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià),以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉,班級(jí)里所有孩子的口語(yǔ)表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來(lái)的幾名同學(xué)在交流過(guò)程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語(yǔ)文百花園中的口語(yǔ)交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問(wèn)題解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級(jí)學(xué)困生包括三類(lèi):1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生;3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí),然而他們又都是班級(jí)勞動(dòng)的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表?yè)P(yáng)他們?cè)趧趧?dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié),找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng),以此規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、班級(jí)管理。
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對(duì)學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長(zhǎng)的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi),首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問(wèn)題的方法,鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級(jí)的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間,一舉兩得。
班級(jí)管理中采用及時(shí)表?yè)P(yáng),拖延批評(píng)。剛剛步入三年級(jí),學(xué)生的身上還有愛(ài)告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時(shí)間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評(píng)的同學(xué)注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停留在自己的過(guò)失上,課堂聽(tīng)講效果不好,所以我采用拖延批評(píng)的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問(wèn)題,我的不介入反而讓問(wèn)題簡(jiǎn)單了,之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育,皆是愉快的,感覺(jué)較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng),借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級(jí)內(nèi)的同學(xué)能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律,對(duì)自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充實(shí)自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng),這也是以后工作要努力完善的。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十八
xx年冬季教育教學(xué)工作已接近尾聲,我所擔(dān)任的20xx級(jí)幼師xx班的教育教學(xué)工作也在開(kāi)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃下有條有序的開(kāi)展并順利的結(jié)束。回眸本學(xué)期的工作感觸頗多,工作任務(wù)挺重而又很充實(shí),圍繞著日常教學(xué)工作,以同學(xué)們學(xué)有所獲為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)以致用為原則,以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟,有組織地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,自覺(jué)抵制各種不良思潮的影響,通過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,哪些言行是學(xué)生不該有的,從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí),通過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,對(duì)學(xué)生教學(xué)及時(shí)必要思想教育,及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,學(xué)生自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任的周?chē)?,自覺(jué)搞好各項(xiàng)工作,取得了良好的班級(jí)管理效果。
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有不少學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,以為上學(xué)只是家長(zhǎng)老師的要求,并不清楚讀書(shū)的目的意義,因而有不少學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)痛苦的事情,一拿起課本就煩躁,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,總是定不下心來(lái)學(xué)習(xí),而越不想學(xué),成績(jī)就越差,厭學(xué)情緒就更嚴(yán)重,如此產(chǎn)生了惡性循環(huán),問(wèn)題比較嚴(yán)重。對(duì)此,教師的工作首先是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們了解學(xué)習(xí)的真正目的和意義,逐步把惡性循環(huán)轉(zhuǎn)化成良性循環(huán),徹底轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)也認(rèn)真刻苦,勤勤懇懇,但成績(jī)老是上不去,主要的原因是沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng),胡子眉毛一把抓,哪一科的老師抓得緊,就學(xué)哪一科。有的學(xué)生還有偏科的習(xí)慣,老是學(xué)自己覺(jué)得容易,感興趣的科目,而對(duì)其他科完全不管,造成跛腳現(xiàn)象,甚至拖垮了整個(gè)班的成績(jī)。在此情況下,就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)時(shí)間表,合理安排時(shí)間,糾正偏科現(xiàn)象。并且教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)得有序,學(xué)得輕松,學(xué)得系統(tǒng)。整體提高學(xué)生成績(jī)。
3、溝通師生在教學(xué)方面的意見(jiàn),合理安排作息時(shí)間。常常召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議,了解他們的意見(jiàn)和要求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)師生對(duì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排作息制度,做到勞逸結(jié)合。
1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有的學(xué)生喜歡吃零食,常到學(xué)校外的小販攤擋買(mǎi)零食吃。這些小販出賣(mài)的食品,衛(wèi)生條件很差,對(duì)學(xué)生的身體健康很不利,為此,本學(xué)期我加大了工作的力度,采取了既說(shuō)服教育,又檢查處分的方法,使學(xué)生改正不不良的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生平時(shí)注意飲食衛(wèi)生。
2、注意學(xué)校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化,指導(dǎo)學(xué)生防病治病,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有流感傳播,馬上通知學(xué)生預(yù)防。
3、鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生免疫能力。
以上是我本學(xué)期的班任工作總結(jié),我感覺(jué)到無(wú)論是教學(xué)方法還是教學(xué)實(shí)踐都比以前進(jìn)步了很多,希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步??傊?,以辦人民滿(mǎn)意教學(xué)為己任,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,我堅(jiān)持不懈的努力著,我也會(huì)一如既往的堅(jiān)持著。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇十九
回顧2010年的工作,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士的關(guān)懷下,堅(jiān)持特殊教育方針,緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機(jī)。學(xué)校全體師生,艱苦奮斗,扎實(shí)工作,圓滿(mǎn)地完成了這一學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),在這一系列工作成績(jī)和榮譽(yù)中,滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量和辦學(xué)條件上創(chuàng)造了新的輝煌?,F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下:
學(xué)校安全無(wú)小事,出了事就是大事。所以,必須高度重視安全工作,實(shí)行了責(zé)任分工到人,扎實(shí)到位。安全隱患排查工作細(xì)致、面廣,建立了安全排查登記,經(jīng)常巡視督促及時(shí)整改。繼續(xù)實(shí)行教師值班,值班教師每天對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí),并做好記錄和反饋,及時(shí)消除安全隱患,保護(hù)師生及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。
1、合理的課程設(shè)置——讓學(xué)生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,力求課程的設(shè)置趨于科學(xué)性合理化,內(nèi)容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術(shù)審美、強(qiáng)身健魄和社會(huì)實(shí)踐五大部分,共開(kāi)設(shè)課程11門(mén),力求達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的要求。
2、個(gè)別化教育——讓課堂活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
師生共同參與教學(xué),幫助學(xué)生確立自信,使學(xué)生有效地投入教學(xué),充分地接受教育。雖然教育難度大了,教育要求高了,備課量增多了,但卻為學(xué)生搭建了參與教學(xué)的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
3、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃——未來(lái)在學(xué)生的手上。
長(zhǎng)期觀察每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足,制定相應(yīng)的近期發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),同時(shí)及時(shí)記錄每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng),做到了有一人就有一本的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。
學(xué)校組織學(xué)生參加升旗儀式,堅(jiān)持晨練、課間操活動(dòng)。學(xué)生的紀(jì)律與文明禮貌程度進(jìn)步很大。學(xué)校的校園安全重點(diǎn)是課間活動(dòng)和外出活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)所有老師安全工作的培訓(xùn)和制度建設(shè),責(zé)任到人,狠抓落實(shí)。每位老師都是安全監(jiān)督員。進(jìn)行安全專(zhuān)題教育,本學(xué)期我們進(jìn)行的專(zhuān)題教育內(nèi)容有:地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學(xué)習(xí)、如何簡(jiǎn)單自救等專(zhuān)題。使學(xué)生既知道安全的重要性又掌握安全知識(shí)技能。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心,只有提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能增強(qiáng)學(xué)校的生命力。為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作。
學(xué)校始終抓住了教育教學(xué)這個(gè)中心,組織教師進(jìn)行了兩輪多媒體教學(xué)比武,有8位老師參加了不同科目的教學(xué)比武,通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,促進(jìn)了教師整體水平的提高。另外,我校教師積極撰寫(xiě)論文,分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師自如應(yīng)用全國(guó)特教資源庫(kù)及先進(jìn)教學(xué)理念,促使學(xué)校教研教改已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校原來(lái)的辦學(xué)條件相對(duì)滯后,基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善,寄宿制學(xué)校建設(shè)才剛剛起步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確是煞費(fèi)苦心,爭(zhēng)取外援。本學(xué)期,在堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)下,我校進(jìn)行了一系列的校園建設(shè):如添置了多媒體教室課桌椅20套,檔案柜、辦公柜10個(gè),電子琴3架,音樂(lè)體育器材若干,攝像機(jī)一臺(tái),大力改善了學(xué)校辦學(xué)條件,使學(xué)校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴(yán)要求。我們要求將教師的工作實(shí)行量化考核,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升晉級(jí)的.依據(jù)。在常規(guī)管理上,我們實(shí)行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設(shè)在普校內(nèi),與健全孩子共用操場(chǎng)、廁所,不能實(shí)行封閉管理,管理難度很大的情況下,我們實(shí)行了由主管領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度,有效地規(guī)范了學(xué)生文明社交,安全游戲,進(jìn)而維護(hù)了每一名學(xué)生人身平安。
3、經(jīng)常性地開(kāi)展各種活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校及各班級(jí)經(jīng)常性地開(kāi)展了各種活動(dòng),如課間操自由律動(dòng)、各種體育賽事等。各班內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)賽,每月評(píng)一次小紅旗、閃閃星,激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。
9月底,時(shí)值連陰雨,我校迎接了堯都區(qū)慈善總會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家的捐贈(zèng)活動(dòng),我校學(xué)生做了精彩的答謝文藝表演。國(guó)慶當(dāng)晚《堯都新聞》做了此次活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。
11月初,市殘聯(lián)理事長(zhǎng)張愛(ài)萍到我校采風(fēng),全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動(dòng)等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化,隨后《正在進(jìn)行》節(jié)目對(duì)此進(jìn)行了播報(bào)。
經(jīng)認(rèn)真審核市場(chǎng)需求和技術(shù)難度,10月初開(kāi)始,我校大量購(gòu)置絲網(wǎng)花制作材料,對(duì)各班學(xué)生嚴(yán)格挑選,選取了8名學(xué)生學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工制作技術(shù),由我校全體教師全心培訓(xùn),所做產(chǎn)品得到高度評(píng)價(jià)。
總之,一年來(lái),我們是勤勉工作,全體教職工密切配合和無(wú)私奉獻(xiàn),在得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。展望未來(lái),我們信心百倍。我們相信,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展,特教校的明天更美好。
第一學(xué)期年度總結(jié)篇二十
本學(xué)期,我們以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見(jiàn)》為工作主線,以落實(shí)區(qū)局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn),以文明班集體,文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為載體;以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇,任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作??偨Y(jié)如下:
一、本學(xué)期以落實(shí)區(qū)“11135”實(shí)效工程和以責(zé)任教育為主線,繼續(xù)深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展了:
1、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)、“責(zé)任伴我成長(zhǎng),使命與我同行”主題班校會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等系列活動(dòng),進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人良好行為承諾和班級(jí)良好行為承諾的活動(dòng)。
2、七年級(jí)進(jìn)行了邁好青春第一步;八年級(jí)進(jìn)行了成長(zhǎng)與交往和“人生如四季,花季最美麗”青春期主題教育活動(dòng);九年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)誓師大會(huì)和揚(yáng)理想之帆,達(dá)成功彼岸的主題教育活動(dòng)及文明離校教育。
3、結(jié)合區(qū)局要求,組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開(kāi)展了“迎建國(guó)60周年,歌頌祖國(guó)”的讀書(shū)系列活動(dòng)的班校會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)感到自豪和通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的過(guò)程。
三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況,不斷地發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用。在心理健康教育上,結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn),請(qǐng)三中的李騰老師來(lái)給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo);對(duì)七、八年級(jí)針對(duì)不同的情況分成兩批不同的學(xué)生,蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo),及時(shí)調(diào)整個(gè)別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效,與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊(duì)建立共建協(xié)議。不斷補(bǔ)充完善德育網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,并增加學(xué)生和家長(zhǎng)游覽和點(diǎn)擊率,使家校教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
五、以“主體-揚(yáng)長(zhǎng)-發(fā)展”的辦學(xué)理念,指導(dǎo)我們的工作,充分揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng),充分為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間,我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選,而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評(píng)選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,根據(jù)揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評(píng)選和隨時(shí)對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng),起到了鼓勵(lì)和鞭策的作用。
六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂(lè)”,騎車(chē)、行走、乘車(chē)的安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育,為學(xué)生的成長(zhǎng)指明了道路。
七、每周定期召開(kāi)班主任會(huì),加強(qiáng)班主任及助理班主任的工作培訓(xùn),本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽,每位助理班主任完成一節(jié)班會(huì)課展示,推出四節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課。
八、對(duì)新七年級(jí)新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說(shuō)的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。
九、舉行了九年級(jí)畢業(yè)班誓師會(huì)、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。
十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學(xué)期的德育教育工作中,我們的德育團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)、教育輻射面廣,學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門(mén)前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學(xué)期德育工作總結(jié),在我們看到取得成績(jī)的同時(shí),我們還存在一些不足。如:在文明班集體評(píng)選工作當(dāng)中,如何發(fā)揮、調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的作用和各年級(jí)活動(dòng)還有待加強(qiáng)。在今后工作中,我們繼續(xù)按照德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,不斷創(chuàng)新德育工作。使家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意。