短篇小說(shuō)是一種以敘述事件為主線(xiàn)，通過(guò)情節(jié)的展開(kāi)和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái)？請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
正值桃李滿(mǎn)園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第x個(gè)教師節(jié)。在此，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們x的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：x幼兒園因你們而精彩美麗!
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)x發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為x創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)x更加燦爛的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇二
尊敬的各位老師：
大家好
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。
今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同志們：
在第26個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表縣教育局向關(guān)心、支持蓮莊教育事業(yè)的蓮莊鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向辛勤耕耘在蓮莊教學(xué)第一線(xiàn)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!并真誠(chéng)地向你們道一聲——你們辛苦了!
一年來(lái)，蓮莊鄉(xiāng)中心校一班人思路清、目標(biāo)明，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教師腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，使蓮莊的教育面貌煥然一新：教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)，素質(zhì)教育步伐突飛猛進(jìn)，學(xué)校管理日益規(guī)范，校風(fēng)學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，20xx年中招重點(diǎn)高中上線(xiàn)74人，較20xx年增長(zhǎng)61%，實(shí)現(xiàn)蓮莊中招工作的歷史性跨越;20xx年中招重點(diǎn)高中上線(xiàn)89人，較上年增長(zhǎng)20.3%，再創(chuàng)歷史新高;在辦學(xué)條件方面，鄉(xiāng)中心校不等不靠，積極爭(zhēng)取縣教育局和縣鄉(xiāng)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)的支持，投資50多萬(wàn)元，對(duì)蓮莊鄉(xiāng)中基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面改造，全面翻修了沙坡頭小學(xué)及井溝小學(xué)的教學(xué)樓，對(duì)4所小學(xué)的操場(chǎng)和道路進(jìn)行了硬化，其他學(xué)校的辦學(xué)條件利用維修資金也進(jìn)行了不同程度改善。這些成績(jī)的取得是與鄉(xiāng)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開(kāi)的，也是全鄉(xiāng)廣大教師共同努力的結(jié)果。中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。可見(jiàn)，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬當(dāng)之無(wú)愧。教師的崇高品德和業(yè)績(jī)應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重，我們要大力宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教和支持教育的良好風(fēng)尚。
借此機(jī)會(huì)，向全鄉(xiāng)教師提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、希望同志們?cè)俳釉賲?，努力塑造蓮莊教育新形象。蓮莊鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了跨越性的進(jìn)步，這是有目共睹的，教育局及社會(huì)各界對(duì)蓮莊教育的發(fā)展變化是肯定的。在今后的工作中，還要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，加速整合優(yōu)化教育資源，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)管理水平，提升校園文化品味，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，把蓮莊的教育做實(shí)、做大、做強(qiáng)。
二、希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升教書(shū)育人能力。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、新課程改革理念等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書(shū)育人的能力;不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)校文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生都具有重要的影響。所以，大家一定要學(xué)習(xí)“三平”精神，做“三平”教師，遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類(lèi)靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、造就人才為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺(jué)為人師表，做道德的表率。
四、希望大家全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索課堂教學(xué)新模式，勇于改革，銳意創(chuàng)新，潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，努力提高蓮莊的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。蓮莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人才，人才的培養(yǎng)在教育;振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，在此勉勵(lì)全鄉(xiāng)廣大教職工：以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，矢志成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
夏季的炎熱尚未散盡，我們又滿(mǎn)懷著豪情歡聚一堂，在這里隆重舉行南昌市第十二中學(xué)20xx~20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)大會(huì)，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子祝全校教師節(jié)日快樂(lè)，祝福大家在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，闔家幸福！新的學(xué)年，我校又迎來(lái)了十多位新老師和七百多名新同學(xué)，他們的加入給我們的學(xué)校注入了新的生機(jī)和活力。在此，我向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)工作的新同學(xué)和新老師表示熱烈的歡迎。
南昌十二中創(chuàng)建于1957年，五十多年來(lái)，幾代十二中人的篳路藍(lán)縷，一路風(fēng)雨征程，結(jié)下了累累碩果，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。當(dāng)前，教育改革發(fā)展又站在新的歷史起點(diǎn)上，南昌十二中的發(fā)展也充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了辦人民滿(mǎn)意的教育，為更好地迎接南昌十二中的甲子華誕，今天我們提出了實(shí)施“制度立校、質(zhì)量興校、品位強(qiáng)?！卑l(fā)展方略。
1、制度立校。著名教育家陶行知先生認(rèn)為，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校所以立之大本”，是師生“共同的語(yǔ)言”。隨著教育的發(fā)展、課程的改革、教學(xué)內(nèi)容的變化，學(xué)校嚴(yán)格完善的規(guī)章制度就顯得愈加重要了。制度管理帶來(lái)的必然是井然有序、蓬勃向上的良好校風(fēng)，這是任何學(xué)校辦學(xué)成功的重要條件和標(biāo)志。學(xué)校要以制度建設(shè)為引擎，營(yíng)造積極向上的制度文化氛圍，彰顯辦學(xué)活力。
2、質(zhì)量興校。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的主航標(biāo)，是教育永恒的話(huà)題。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要全體老師思想和行動(dòng)到位，依托學(xué)校的管理制度，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育實(shí)踐能力，有效開(kāi)展校本教研，改革教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，全面啟動(dòng)校本課程建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)然，一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，但只要能夠正確處理好教和學(xué)的關(guān)系，全力以赴，積極作為，拼搏創(chuàng)新，長(zhǎng)期堅(jiān)持，教育教學(xué)質(zhì)量就一定能穩(wěn)步提升。
3、品位強(qiáng)校。品位是質(zhì)量又不僅僅是質(zhì)量，她是一所學(xué)校的辦學(xué)檔次，是學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中所展示的內(nèi)在精神和外在形象。她表現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上，也表現(xiàn)在學(xué)校的管理細(xì)節(jié)上。一個(gè)學(xué)校要提升品位打造品牌，我認(rèn)為需要從三個(gè)層面去做。首先，要形成有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，精神影響全校，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)全校，人文管理全校。有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，要大氣，大度，大智，大勇，在具體的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以人為本、人文治校；其次，要建設(shè)有品位的教師隊(duì)伍，有品位的老師才能教出有品位的學(xué)生，鑄造有品位的教育。有品位的教師必須要有良好的氣質(zhì)：舉止儒雅，待人謙和，工作勤勉，學(xué)養(yǎng)淵博，敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；最后，要培養(yǎng)有品位的學(xué)生。有品位的學(xué)生應(yīng)該這樣：知書(shū)達(dá)禮，活潑陽(yáng)光，勤奮刻苦、積極進(jìn)取、富有朝氣，有良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。
新的學(xué)年，我們將以“制度立校、質(zhì)量興校、品位強(qiáng)校”為引領(lǐng)，大力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在此，我想對(duì)全體老師和全體學(xué)生提幾點(diǎn)建議和要求：
寄語(yǔ)全體老師，良好的開(kāi)端是成功的一半。在新學(xué)年之始，希望全體教職工帶著一顆熾熱的心融入到南昌十二中這個(gè)大家庭中，帶著教育情懷當(dāng)老師，享受教育幸福。讓我們每天綻放微笑，熱心助人，寬容待人，友善相處；讓我們認(rèn)真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。在新課程改革和新高考改革的背景下，全體教師務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，緊跟教育改革的步伐。
寄語(yǔ)全體同學(xué)，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新舞臺(tái)，希望你們一定要珍惜美好的時(shí)光，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我想對(duì)全體同學(xué)提兩點(diǎn)要求：1、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?，只要它堅(jiān)持，從底下爬上頂端可能要爬一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至是一年，在金字塔頂端，它眼中所看到的世界和它收獲的成就跟雄鷹是一模一樣的。也許在我們同學(xué)中有的是雄鷹式的，有的是蝸牛式的，不論是雄鷹式的，還是蝸牛式的，關(guān)鍵在于是否有信心，只要有信心、有理想、有目標(biāo)，一定能到達(dá)金字塔頂端，一定能實(shí)現(xiàn)你人生的目標(biāo)和理想。2、要有吃苦的精神。讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，但同時(shí)又是一件很苦的事情。同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是吃苦！馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是低年級(jí)的同學(xué)還是畢業(yè)班的同學(xué)，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。新的學(xué)年，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定前行。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)滴見(jiàn)變化。教育不是一蹴而就的，但我相信，只要全體師生付出了足夠的汗水和不懈的努力，我們終將欣喜地感受到來(lái)自自身和學(xué)校的那些悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇五
9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
教師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇六
老師們、同志們、同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。今天鄉(xiāng)黨委、政府隆重舉行慶祝教師節(jié)大會(huì)，為全鄉(xiāng)教師共慶節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。教育局副局長(zhǎng)安xx在百忙之中抽出時(shí)間，也來(lái)參加今天的會(huì)議，在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)安局長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。向一直以來(lái)關(guān)心和支持xxx鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界愛(ài)心人士表示衷心的感謝！向全鄉(xiāng)廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！也向今天受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委、政府優(yōu)先發(fā)展教育的帶動(dòng)下，在縣教育局的指導(dǎo)和幫助下，全鄉(xiāng)尊師重教氛圍日益濃厚，教育工作取得了很大進(jìn)步，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，教育管理更加規(guī)范，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在20xx--20xx學(xué)年度全縣期末統(tǒng)測(cè)中獲得本競(jìng)爭(zhēng)組第一名。據(jù)內(nèi)部消息，在今年全縣的教師節(jié)表彰會(huì)上，我鄉(xiāng)是尊師重教先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校是教育教學(xué)先進(jìn)單位，郭校長(zhǎng)是全縣優(yōu)秀教育干部，另有1名班主任和4名教師受到表彰。這些成績(jī)的取得是各界支持教育、關(guān)心教育的結(jié)果，更是全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏結(jié)果，我為全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲。
今天的會(huì)議充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，也表明了我們進(jìn)一步抓好教育事業(yè)的信心和決心。借今天的會(huì)議，我也向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是鄉(xiāng)直部門(mén)、各村要進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，關(guān)心教育，支持教育，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，讓廣大教師身心愉悅的從事到工作中，讓廣大學(xué)生在安全舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
二是希望全鄉(xiāng)教師在成績(jī)面前保持清醒頭腦，準(zhǔn)確定位，既要看到我們的長(zhǎng)處，更要看到我們的差距和不足，進(jìn)一步提升素質(zhì)，加強(qiáng)管理，深化改革，優(yōu)化教學(xué)，促使我鄉(xiāng)教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
三是也希望廣大同學(xué)珍惜今天的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇和美好生活，立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為長(zhǎng)大后回報(bào)家長(zhǎng)、報(bào)效祖國(guó)學(xué)好知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，再次祝賀廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇七
各位老師、員工們、同學(xué)們：
國(guó)將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計(jì)，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)盛。所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。
但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來(lái)觀照，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅(jiān)強(qiáng)看守?；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經(jīng)歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，同時(shí)赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補(bǔ)充和證明。這就像平常時(shí)節(jié)我們對(duì)醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來(lái)臨，有人畏葸不前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對(duì)的?；蛟S，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報(bào)家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)時(shí)，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財(cái)力，但卻因?yàn)檫x擇了教師這份職業(yè)而天然地沒(méi)有門(mén)檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)！
何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院。人們?？浣處煹臒o(wú)私：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國(guó)人上的課：格林童話(huà)《灰姑娘》。其中對(duì)后媽的評(píng)價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說(shuō)：其實(shí)她們只是對(duì)別人不夠好，可她們對(duì)自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已，甚至愛(ài)別人的孩子比愛(ài)自己孩子的多，因?yàn)樵谒木蜁r(shí)間的分配上，自己的孩子也只是班級(jí)的60分之一還不到，而他知道每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場(chǎng)的很多同學(xué)相差不大時(shí)，已走上了教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨(dú)特的立場(chǎng)，談出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對(duì)的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們?cè)谛闹心艽嬗幸环葜С?、理解、信任甚至寬容，畢竟他是?duì)你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人；是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評(píng)判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類(lèi)靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿(mǎn)溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿(mǎn)足他們也并不難！
同學(xué)們，這是我借第24個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感想，最后，讓我們一起用長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲來(lái)謝謝愛(ài)你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇八
尊敬的鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)，教育前輩們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開(kāi)學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí)，我們也迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此，我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧！
在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后，村里為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學(xué)校圍墻、門(mén)樓均完工，后面的舊樓由中央投資40萬(wàn)元實(shí)施改造后的xx幼兒園也即將竣工，學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué)校的校園廣播已響起，網(wǎng)絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室，國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的講話(huà)，是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說(shuō)，新學(xué)期的xx小學(xué)是xx中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師，還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作，為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍，會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供足夠的保證。
新學(xué)年，我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé)，學(xué)校部分同志從8月28日起，就到校開(kāi)始做新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，9月1日、2日?qǐng)?bào)名，3日，2——6年級(jí)開(kāi)始上課，是xx中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想，也有信心，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片！這是我們?nèi)wxx人共同的愿景。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利！老師們節(jié)日快樂(lè)！闔家幸福！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇九
同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向一百名先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師致以崇高的致敬，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝！
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié)，我縣又有××名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到、縣政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的http://最好體現(xiàn)。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！
今年高考捷報(bào)頻傳：我縣應(yīng)屆高中畢業(yè)生重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，同去年相比凈增××人，上線(xiàn)率在××地區(qū)名列第一；一般本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，上線(xiàn)率也居市第一。幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻凝聚著教育工作者無(wú)數(shù)的心血和汗水。過(guò)去的一年里，我縣教育在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部教師的共同努力下，進(jìn)一步拓展了教育發(fā)展思路，深化了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，優(yōu)化了干部、教師隊(duì)伍，整合了教育資源，調(diào)整了教育結(jié)構(gòu)布局，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“教育名縣”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年年花似錦，今年花更紅。今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們將迎來(lái)黨的十七大勝利召開(kāi)；我們也將迎來(lái)基礎(chǔ)教育的又一個(gè)春天。國(guó)務(wù)院、省政府作出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》，充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省省政府及市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視，必將為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺(tái)。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對(duì)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念，適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我縣教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以“三個(gè)代表”精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作。要充分認(rèn)識(shí)到：提高教育質(zhì)量就是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，以人的全面發(fā)展為本，培育“四有”新人就是促進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展，辦好教育為人民，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)方向，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展，在滿(mǎn)足人民群眾需求上下功夫。要努力投身教育改革實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界，使教育更好的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要大力推進(jìn)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要高度重視德育工作，采取切實(shí)有效的措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律開(kāi)展德育工作；根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年學(xué)生思想教育工作的新情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要將課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育及各種活動(dòng)載體密切結(jié)合；要很好地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要深化課堂教學(xué)改革，以“減負(fù)增效”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要大力發(fā)展民辦教育，規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)行為。要繼續(xù)調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。要引進(jìn)市場(chǎng)力量，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要大力推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范性學(xué)校建設(shè)，全面啟動(dòng)縣一中創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“千強(qiáng)高中”工作。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要加強(qiáng)教師的精神文明建設(shè)和思想政治工作，學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型，大力宣傳教育改革與發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人、新事、新風(fēng)貌。黨員教師要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行教改科研，帶頭創(chuàng)新，要在加快教育改革、發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施教育創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮生力軍作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的“四有”新人，為做大教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而奮斗。
縣人民政府號(hào)召全縣廣大教育工作者向今天受表彰的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦的精神，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。有了這種精神，再大的困難我們都能克服，××縣的教育事業(yè)將一步步走向新的輝煌！
在新的歷史時(shí)期××縣在新的、縣政府班子的領(lǐng)導(dǎo)下，政通人和，信心滿(mǎn)懷，正在向著新的目標(biāo)大步邁進(jìn)。
尊敬的各位老師、同志們：
大家上午好!
在這丹桂飄香、金秋送爽的美麗季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)，表彰先進(jìn)教育工作者，回顧總結(jié)我縣的教育工作,共商蒼南教育發(fā)展大計(jì),我認(rèn)為這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表、縣政府，向獲得優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)的老師表示最熱烈的祝賀！向各位奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者致以最親切的節(jié)日問(wèn)候！向多年來(lái)為我縣教育事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的老教師、老同志致以衷心的感謝！謝謝你們！
蒼南是一個(gè)人杰地靈、山海兼利、資源豐富的地方，是一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的大平臺(tái)，發(fā)展?jié)摿薮?，前景光明。時(shí)間過(guò)得很快，我到蒼南工作已整整7個(gè)月了。在這7個(gè)月時(shí)間里，我一直在問(wèn)自己，什么叫蒼南。我認(rèn)為，蒼南就是一座山，他的名字就叫玉蒼山，在座的各位老師，你們就是巍峨挺拔的玉蒼山，傲然挺立在天地之間；蒼南又是一面海，他的名字就叫蒼海，蒼海納百川，涓涓細(xì)流匯聚成海，各位老師用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，培育著蒼南的一代又一代接-班人，匯聚成推動(dòng)蒼南發(fā)展的巨大動(dòng)力，奔騰不息。
當(dāng)前，“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)正在中國(guó)大地全面展開(kāi)。什么是“中國(guó)夢(mèng)”？就是中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。具體到蒼南，就是“蒼南夢(mèng)”。、縣政府提出要實(shí)施“雙海雙區(qū)”戰(zhàn)略，建設(shè)浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市，這就是“蒼南的發(fā)展之夢(mèng)”。具體到教育，就是為學(xué)生編造美好未來(lái)的夢(mèng)，為學(xué)生圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)蒼南教育的發(fā)展之夢(mèng)。所以，我借此機(jī)會(huì)，就如何圓夢(mèng)，講三個(gè)問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)就是“三個(gè)五”。
第一個(gè)問(wèn)題是“怎樣建設(shè)蒼南”。我到蒼南任職7個(gè)月以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，要建設(shè)什么樣的蒼南，怎么建設(shè)蒼南，在本屆政府任期結(jié)束時(shí)，能夠?yàn)樯n南人民留下些什么。面對(duì)千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的政府工作，我認(rèn)為目前最重要的就是著力抓好五件事,總結(jié)為“工、城、交、水、民”五個(gè)字。
第一個(gè)關(guān)鍵字是“工”，就是工業(yè)，就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)。要以工業(yè)園區(qū)為平臺(tái)，全力提升蒼南的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。溫州為什么會(huì)落后,主要是由于實(shí)體經(jīng)濟(jì)空心化。蒼南為什么會(huì)落后，主要是由于工業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)落后。蒼南縣共有130萬(wàn)人口，是浙江省人口第一大縣，但我們的工業(yè)總產(chǎn)值僅占全市的10％，僅為樂(lè)清的三分之一，財(cái)政收入也僅為樂(lè)清的三分之一。什么原因？主要是工業(yè)落后。接下來(lái)，如何發(fā)展蒼南的經(jīng)濟(jì)，必須要堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)縣、實(shí)業(yè)興縣”戰(zhàn)略不動(dòng)搖，努力把工業(yè)做強(qiáng)做大。那么，怎么發(fā)展蒼南的工業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)哪？根據(jù)我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，關(guān)鍵就是適時(shí)為工業(yè)企業(yè)供地。今后三到五年的時(shí)間，我們將計(jì)劃建設(shè)14個(gè)大小不等的工業(yè)園區(qū)，占地面積達(dá)到7000-10000畝。那么，這么大面積的土地從哪里來(lái)？省里給我們一年的土地指標(biāo)僅860畝，根據(jù)上級(jí)要求，有40%的土地指標(biāo)可用于工業(yè)，也才不到400畝。那么，7000-10000畝的土地從哪里來(lái)，首先是4.4萬(wàn)畝的江南海涂圍墾工程已經(jīng)進(jìn)入全面開(kāi)發(fā)建設(shè)階段，我們已經(jīng)從中規(guī)劃了8000畝的產(chǎn)業(yè)用地，再加上其他存量用地盤(pán)活、新增用地配套等土地指標(biāo)，可以達(dá)到1萬(wàn)畝的目標(biāo)，為工業(yè)企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的土地要素保障。地要供給誰(shuí)？一是要優(yōu)先扶持本地中小企業(yè)的發(fā)展。蒼南有不同規(guī)模的企業(yè)7萬(wàn)多家，提升空間很大，要推進(jìn)本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和中小企業(yè)的發(fā)展壯大。二是要加大在外蒼商引回力度。蒼南目前在外商人有接近40萬(wàn)人，如何吸引在外蒼南商人回歸故里，回報(bào)家鄉(xiāng)，這是我們一個(gè)非常重要的任務(wù)。三是要東引臺(tái)資。兩年前，浙江省政府批準(zhǔn)設(shè)立了浙臺(tái)（蒼南）經(jīng)貿(mào)合作區(qū)，今年又上報(bào)國(guó)務(wù)院爭(zhēng)取設(shè)為國(guó)家級(jí)臺(tái)商投資區(qū)，對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作交流將日益深入。目前，投資落地的臺(tái)資項(xiàng)目有10個(gè)，到位資金13多億，在談項(xiàng)目40個(gè)，涉及資金60多億。所以，我們要建工業(yè)區(qū)7000-10000畝，用于提升本土傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，吸引在外蒼商回歸，東引臺(tái)資到蒼南，發(fā)展工業(yè)，振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)，這是本屆政府需要做的最重要的事情之一。
第二個(gè)關(guān)鍵字是“城”，就是城市化。以“新區(qū)建設(shè)和新城開(kāi)發(fā)”為重點(diǎn)，加快蒼南的城市化進(jìn)程。嚴(yán)格意義上，蒼南現(xiàn)在還是農(nóng)村占大多數(shù)。我們的目標(biāo)是實(shí)施“雙海雙區(qū)”戰(zhàn)略，把蒼南建設(shè)成為浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市，陳一新書(shū)記在蒼南調(diào)研考察時(shí)提出，蒼南要建設(shè)成為美麗的山水田園智城。那么，什么是城市化，城市化的過(guò)程就是農(nóng)村變城市、農(nóng)民變市民的過(guò)程，是人口集聚、產(chǎn)業(yè)集聚、財(cái)富集聚、文化集聚的過(guò)程，是生活方式、組織方式、管理方式轉(zhuǎn)化的過(guò)程。縱觀歷史上城市發(fā)展的歷程，對(duì)一個(gè)地方，城市發(fā)展只有一次機(jī)遇。蒼南是一個(gè)年輕的縣，建縣才31年，建設(shè)城市、管理城市、發(fā)展城市的經(jīng)驗(yàn)還不足，城市化水平還不高，城市功能還不完善。加快推進(jìn)城市化，是實(shí)現(xiàn)蒼南趕超發(fā)展的重要抓手。目前，各個(gè)中心鎮(zhèn)的城市化建設(shè)思路也都非常清晰，金鄉(xiāng)鎮(zhèn)要打造成為濱海工貿(mào)歷史文化名城，錢(qián)庫(kù)要建設(shè)成為蒼南的江南水鄉(xiāng)、工貿(mào)重鎮(zhèn)、文化名鎮(zhèn)，宜山要建設(shè)成為精致品質(zhì)之城，馬站要建設(shè)成為對(duì)臺(tái)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、旅游名鎮(zhèn)，礬山要建設(shè)成為世界礬都、文化名鎮(zhèn)，橋墩要建設(shè)成為蒼南的旅游重鎮(zhèn)等等。我經(jīng)常講，靈溪興，則蒼南興；龍港強(qiáng)，則蒼南強(qiáng)。靈溪要建設(shè)成為蒼南的窗口，龍港要建設(shè)成為蒼南的轉(zhuǎn)型升級(jí)版農(nóng)民城。尤其是縣城新區(qū)建設(shè)和龍港新城開(kāi)發(fā)，是蒼南城市化建設(shè)的重中之重?？h城新區(qū)從2000年啟動(dòng)建設(shè)以來(lái)，規(guī)劃定位高、投入力度大、建設(shè)速度快，目前的城市景觀逐步呈現(xiàn)，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，高品質(zhì)樓盤(pán)日益增多，銀泰城市綜合體項(xiàng)目即將落戶(hù)新區(qū)，兩年后可以滿(mǎn)鋪開(kāi)業(yè)。同時(shí)，今年年底之前，縣城新區(qū)中心湖將實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放?？h城新區(qū)已經(jīng)成為蒼南城市化水平的標(biāo)志和龍頭。龍港新城是蒼南的潛力所在、優(yōu)勢(shì)所在、希望所在，是實(shí)現(xiàn)蒼南夢(mèng)想的一個(gè)主平臺(tái)和主戰(zhàn)場(chǎng)。龍港新城4.4萬(wàn)畝的圍墾已經(jīng)全面完成，正按照“邊吹填、邊引資、邊建設(shè)”的要求，積極引進(jìn)上海國(guó)之杰、南京太平洋、天津城建等大集團(tuán)，加快推進(jìn)軟基處理、道路網(wǎng)建設(shè)、城市綜合開(kāi)發(fā)，一座產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、功能完善、生態(tài)宜居的現(xiàn)代臨港新城將逐步呈現(xiàn)在世人面前。
第三個(gè)關(guān)鍵字是“交”，就是交通。要以建設(shè)“五縱五橫”交通路網(wǎng)為抓手，打造“五個(gè)交通”。交通是城市的動(dòng)脈，具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的特點(diǎn)，對(duì)于增強(qiáng)城市功能、拉開(kāi)城市框架，促進(jìn)都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。一直以來(lái)，交通不便災(zāi)害多，是造成蒼南落后的重要原因。俗話(huà)說(shuō)，要致富，先修路。蒼南要發(fā)展，就是要建設(shè)主動(dòng)引領(lǐng)性-交通，以交通圈拓展都市圈。為此，“十二五”期間，蒼南將進(jìn)一步建成“五縱五橫”交通網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)“五個(gè)交通”。五縱就是南北走向的“甬臺(tái)溫高速、甬臺(tái)溫高速?gòu)?fù)線(xiàn)、104國(guó)道改建、228國(guó)道、龍金大道”，五橫就是東西走向的“221省道（與靈海公路平行）、327省道（連接泰順58省道和蒼南的78省道）、靈海公路、靈沙公路、觀藻炎公路”，“五個(gè)交通”分別是立體交通、公共交通、智慧交通、綠色交通、平安交能。立體交通，就是要通過(guò)“水陸空并進(jìn)，鐵公機(jī)并舉”，努力打造“布局合理、功能完善、銜接順暢、安全高效”的綜合交通運(yùn)輸體系。水就是指港口，蒼南縣是溫州市一港七區(qū)的一個(gè)港區(qū)，有陸域海岸線(xiàn)168.8公里，有海洋面積3753平方公里，有深水岸線(xiàn)20公里，可以建1-30萬(wàn)噸級(jí)碼頭泊位20個(gè)，港口發(fā)展?jié)摿薮螅?zhēng)蒼南港成為溫州對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)的戰(zhàn)略通道；陸就是指五縱五橫的交通路網(wǎng)；空就是指航空，蒼南離溫州機(jī)場(chǎng)僅1個(gè)小時(shí)路程，甬臺(tái)溫高速?gòu)?fù)線(xiàn)建成后，離溫州機(jī)場(chǎng)僅40分鐘，同時(shí)，省機(jī)場(chǎng)管理局已經(jīng)將蒼南列為通用航空機(jī)場(chǎng)的規(guī)劃選址地點(diǎn)。鐵路方面，蒼南動(dòng)車(chē)站是全國(guó)為數(shù)不多的縣級(jí)始發(fā)站，經(jīng)過(guò)我們的積極爭(zhēng)取，瑞安到龍港再到靈溪已經(jīng)納入城際軌道交通s3線(xiàn)的規(guī)劃。所以，蒼南立體交通的前景非常美好。公共交通，就是要全面實(shí)施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)公共交通設(shè)施上檔升級(jí)。要對(duì)公交經(jīng)營(yíng)體制進(jìn)行改革，實(shí)行國(guó)有化改造。同時(shí)，交通部門(mén)、公安部門(mén)要對(duì)殘疾車(chē)、黑車(chē)、四小車(chē)泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，加大打擊力度。智慧交通，就是要著力提升交通運(yùn)輸科技和信息化水平，全面建設(shè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)、運(yùn)行高效、節(jié)能環(huán)保的交通運(yùn)輸服務(wù)體系。陳一新書(shū)記要求蒼南要建成美麗的山水田園智城，智就是指智慧城市，而智慧城市首先要實(shí)現(xiàn)智慧交通，要樹(shù)立交通讓生活更美好的理念。綠色交通，就是要大力推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸體系建設(shè)，全面打造資源節(jié)約型環(huán)境友好型行業(yè)。平安交通，就是要深入開(kāi)展安全隱患排查整治，保障交通安全。
第四個(gè)關(guān)鍵字是“水”，就是治水。要以“治水護(hù)水”為突破，改善蒼南的城鄉(xiāng)綜合環(huán)境。夏寶龍書(shū)記來(lái)溫州調(diào)研時(shí)，提出溫州要以治水為突破口開(kāi)展各項(xiàng)工作，而治水這項(xiàng)工作對(duì)蒼南的意義尤為重大。可以說(shuō)，蒼南是一個(gè)“五水共導(dǎo)”的山水之城，集海、江、河、湖、溪于一體，這是大自然對(duì)我們的厚愛(ài)，是大自然賜予蒼南最大的稟賦。蒼南的歷史，就是一部因水而生、因水而興、因水而立的歷史。但改革開(kāi)放以來(lái)，蒼南的生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，特別是水資源環(huán)境已經(jīng)是“慘不忍睹”，難尋一條可游泳之河。治水已經(jīng)成為新形勢(shì)下促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動(dòng)力。我們要使蒼南變成一座有特色的城市，今后就要做好水的文章，使更多的人倚水而居、倚水而商、倚水而游、倚水而業(yè)，努力打造“五水共導(dǎo)”的美麗的浙南水鄉(xiāng)，重塑浙江南大門(mén)新形象。今年以來(lái)，、縣政府下定決心，著力打一場(chǎng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入開(kāi)展“四邊三化”、“三改一拆”、“兩河整治”、“雙清”等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全年投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治方面的資金將高達(dá)20億元，其中用于河道整治的資金達(dá)6億元。最近，、縣政府又將53個(gè)治水項(xiàng)目列為全縣第二批責(zé)任捆-綁攻堅(jiān)重大項(xiàng)目，集中力量進(jìn)行攻堅(jiān)推進(jìn)。我們有信心通過(guò)水陸聯(lián)動(dòng)、標(biāo)本兼治，逐步恢復(fù)“小橋、流水、人家”的江南水鄉(xiāng)美景。
第五個(gè)關(guān)鍵字是“民”，就是民生。要以“共建共享”為要求，著力構(gòu)建和-諧社會(huì)。發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享，改善民生是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫“四位一體”的大社保體系建設(shè)，加快人民醫(yī)院、體育館、文博館、校安工程等民生工程的進(jìn)度，推進(jìn)民辦教育、社會(huì)力量辦醫(yī)、社會(huì)力量興辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等改革，抓好科技強(qiáng)縣、文化強(qiáng)縣、體育強(qiáng)縣、教育現(xiàn)代化縣、衛(wèi)生應(yīng)急示范縣等創(chuàng)建工作。要突出抓好交通、消防、安全生產(chǎn)和食品藥品監(jiān)管，努力打造平安蒼南、和-諧蒼南、幸福蒼南。
我有信心，通過(guò)三年左右時(shí)間的努力，使蒼南的“工、城、交、水、民”五項(xiàng)重點(diǎn)工作取得明顯成效。教育系統(tǒng)在宣傳、教育、發(fā)動(dòng)群眾方面具有先天的優(yōu)勢(shì)，這五個(gè)方面的工作都有待于教育的參與、教育的引領(lǐng)，抓好教育是我們推進(jìn)這五項(xiàng)工作最重要的抓手和載體，請(qǐng)大家要全面支持、配合、縣政府的重點(diǎn)工作，并在工作推進(jìn)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
第二個(gè)問(wèn)題是“怎么發(fā)展教育”。今天，很多老師受到了、縣政府的表彰，我也曾經(jīng)得過(guò)綠葉獎(jiǎng)和尊師重教先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我也表個(gè)態(tài)，對(duì)教育工作將給予一如繼往地高度重視。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是蒼南經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是教育事業(yè)加快發(fā)展的黃金期。我們要緊緊圍繞“2015年實(shí)現(xiàn)省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，2015年實(shí)現(xiàn)省教育基本現(xiàn)代化縣”的創(chuàng)建目標(biāo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以強(qiáng)化教育公平為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為根本，以深化教育改革為動(dòng)力，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。重點(diǎn)要做好五個(gè)“抓”：
第一，要首抓質(zhì)量。要以培養(yǎng)開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，因材施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要豐富校園德育陣地的建設(shè)，努力構(gòu)建內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、中小學(xué)銜接的德育課程體系。要深入實(shí)施“輕負(fù)高質(zhì)”行動(dòng)，以抓好“三個(gè)有效”（即有效課堂、有效作業(yè)、有效學(xué)習(xí)）為重點(diǎn)，落實(shí)“減負(fù)”各項(xiàng)要求。要努力保持學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。要開(kāi)展啟發(fā)式教育、討論式教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要以提高學(xué)生情商為方向，培育學(xué)生自我激勵(lì)、百折不撓、善解人意、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀心理品質(zhì)。下基層調(diào)研時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)一名大學(xué)生村官：情商和智商哪個(gè)重要？大學(xué)生村官回答說(shuō)都很重要。對(duì)他說(shuō)：情商更重要。什么叫情商，就是千方百計(jì)的攻堅(jiān)克難。像我們蒼南的第一代商人，吃苦耐勞，干事創(chuàng)業(yè)，他們的優(yōu)秀情商是哈佛大學(xué)也培養(yǎng)不出來(lái)的。我們常說(shuō)的四千四萬(wàn)，千方百計(jì)、千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、千言萬(wàn)語(yǔ)，就是對(duì)情商的精辟概括。
第二，要重抓均衡。教育公平是社會(huì)公平的基石，教育均衡是教育現(xiàn)代化的基石。一方面，要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要順應(yīng)工業(yè)化、城市化的發(fā)展趨勢(shì)，合理調(diào)整學(xué)校布局，科學(xué)配置教育資源，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的關(guān)注度，保證義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行就近、免試、免費(fèi)入學(xué)，全面保障新居民子女、貧困生、殘疾人等受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)，不讓一個(gè)孩子失學(xué)、輟學(xué)。另一方面，要統(tǒng)籌各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快學(xué)前教育發(fā)展，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高高中階段教育發(fā)展水平，大力發(fā)展職業(yè)教育。加強(qiáng)職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、實(shí)用型人才的關(guān)鍵，是推進(jìn)工業(yè)化發(fā)展水平的人才保障。要進(jìn)一步促進(jìn)中等職業(yè)教育整合提升，合理調(diào)整普職學(xué)校結(jié)構(gòu)和招生比例；要堅(jiān)持以印刷等本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，實(shí)施校企聯(lián)辦，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地和專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，有針對(duì)性設(shè)置專(zhuān)業(yè)，明確學(xué)生培養(yǎng)方向，提高畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。
第三，要力抓改革。深入貫徹民辦教育綜合改革“1+9”政策，積極探索教育投資體制改革，推進(jìn)落實(shí)民辦教育產(chǎn)權(quán)、稅收、貸款、土地等優(yōu)惠政策，確保購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、社保、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)等措施落實(shí)到位，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界投資辦學(xué)和捐資助學(xué)，積極引入民間資本投入民辦教育事業(yè)，形成教育投入多元化的發(fā)展模式。重點(diǎn)要大力發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵(lì)多種形式創(chuàng)辦上等級(jí)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，保障民辦學(xué)校（園所）教師的待遇，通過(guò)政策完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化民辦學(xué)校內(nèi)部管理改革，全面提高民辦教育整體質(zhì)量，形成公辦與民辦互相促進(jìn)的良好氛圍。
第四，要狠抓基礎(chǔ)。教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的前提，要切實(shí)加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，特別是農(nóng)村和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，以硬件建設(shè)帶動(dòng)軟件發(fā)展。要加大資金投入，加快“校安”工程建設(shè)，全力打造窗明幾凈、安全牢固、家長(zhǎng)放心的校園環(huán)境。同時(shí)，要加快中心城鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容提升、縣民族中學(xué)、龍港高級(jí)中學(xué)等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。要積極包裝項(xiàng)目向上爭(zhēng)取教育資金、引進(jìn)企業(yè)投資和捐贈(zèng)資金，為實(shí)施教育項(xiàng)目建設(shè)、改善學(xué)校辦學(xué)條件提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，要強(qiáng)抓師資。教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，也就談不上教育現(xiàn)代化。要堅(jiān)持師德建設(shè)。教師就是學(xué)生的鏡子，就是學(xué)生的榜樣，就是學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀上的參照。廣大教師要自覺(jué)修身立德，注重言傳身教，爭(zhēng)當(dāng)一名師德高尚、為人師表的的優(yōu)秀人民教師。要注重師資建設(shè)。繼續(xù)全面推進(jìn)“名師名校長(zhǎng)”工程，推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，健全中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，深入開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師實(shí)際教育教學(xué)能力。要提升教師待遇。我縣對(duì)名優(yōu)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度在全市范圍內(nèi)是最大的，從2011年開(kāi)始，教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才專(zhuān)項(xiàng)資金從原來(lái)的每年100萬(wàn)元，提高到1000萬(wàn)元。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，我們還要逐步加大對(duì)教育的投入，提高教師的待遇?？h政府已經(jīng)決定，從今年開(kāi)始，對(duì)包括教師在內(nèi)的行政事業(yè)人員進(jìn)行一次調(diào)資，平均每人增加1萬(wàn)元。接下來(lái)，我們還要探討如何建立尊師重教基金會(huì)，籌集資金用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的'教師。要通過(guò)逐步改善教師待遇，努力把優(yōu)秀的教師留下來(lái)，把縣外的名師挖過(guò)來(lái)。
第三個(gè)問(wèn)題是“怎么為蒼南建設(shè)、教育發(fā)展提供思想保障”。企業(yè)有企業(yè)文化、機(jī)關(guān)有機(jī)關(guān)文化，學(xué)校有校訓(xùn)，個(gè)人有座佑銘。一路走來(lái)，大家都有自己的核心文化。文化力，是我們事業(yè)進(jìn)步的源動(dòng)力，蒼南怎么發(fā)展，要有一種文化，教育怎么發(fā)展，也要有一種文化。在我的人生發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成并一直堅(jiān)定固守的文化就是“五種意識(shí)”，今天在這里與老師共勉。
一是增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，提升工作原動(dòng)力。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。不管是一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位、還是一個(gè)人，只有心懷強(qiáng)烈的危機(jī)感和憂(yōu)慮感，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存。從縣級(jí)層面而言，蒼南縣域面積1291平方公里，與樂(lè)清相當(dāng)；人口130萬(wàn)，略多于樂(lè)清。但我們目前還是省級(jí)欠發(fā)達(dá)縣，gdp只有樂(lè)清的一半，財(cái)政收入只有樂(lè)清的三分之一。從教育層面來(lái)說(shuō)，雖然這幾年來(lái)取得了一系列成就，但教育整體發(fā)展水平還不高，和其他教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，總體上還是落后。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出不足，多年達(dá)不到28.8%的省定要求，2012年生均教育經(jīng)費(fèi)投入列全市末位；優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源流失問(wèn)題較為嚴(yán)重，鰲江的浙鰲中學(xué)有大量蒼南尖子生就讀；教育教學(xué)質(zhì)量與群眾愿望有較大差距。所以，我們絕不能躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)，自我感覺(jué)良好，必須清醒地看到面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻保持“時(shí)不我待、刻不容緩”的憂(yōu)患意識(shí)，知恥而后勇，變壓力為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二是要增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)，提升工作競(jìng)爭(zhēng)力。爭(zhēng)先是一種方向、一種作風(fēng)，更是一種自我加壓、追求卓越的精神境界。“不甘落后、勇?tīng)?zhēng)第一”應(yīng)該是大家的做事風(fēng)格。今年以來(lái)，、縣政府推出了“重大項(xiàng)目責(zé)任捆-綁攻堅(jiān)活動(dòng)”，實(shí)行“一個(gè)項(xiàng)目、一位領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一套方案、一抓到底”的“五個(gè)一”工作方法，縣城新區(qū)拆遷、龍港新城開(kāi)發(fā)、靈海公路推進(jìn)、鐵路站房清亂、泮河項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)、巴曹老臺(tái)拆違等一大批難點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目取得突破，在24項(xiàng)市考核經(jīng)濟(jì)指標(biāo)當(dāng)中，有8項(xiàng)列全市前三名。其中，gdp153億元，增長(zhǎng)9.7％，增幅列全市第二；財(cái)政總收入21.4億元，增長(zhǎng)14%，增幅列全市第二；公共財(cái)政預(yù)算收入14億元，增長(zhǎng)22.3%，增幅列全市第一；城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治考核，連續(xù)三次列全市前茅。蒼南是人口大縣、教育大縣，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上是人才強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣。必須要秉承“敢為天下先”的蒼南精神，克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的惰性思維,堅(jiān)持“辦一流教育”的理念，敢于改革，勇于創(chuàng)新，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心,不斷提升工作競(jìng)爭(zhēng)力，努力趕超發(fā)展。
三是增強(qiáng)精品意識(shí)，提升工作影響力。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，不管干什么工作都要堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，慮事精心，過(guò)程精細(xì)，結(jié)果才能是精品，工作才能干的漂亮。如果降低標(biāo)準(zhǔn)，怕苦怕累，不愿下苦功夫、花大力氣去抓工作落實(shí)，只圖“過(guò)得去”、“差不多”，那就不可能有好的結(jié)果。蒼南是一個(gè)人杰地靈的地方，是一個(gè)有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方。必須把蒼南的教育發(fā)展好，打響蒼南教育的牌子，提升蒼南教育的吸引力和影響力，這既是蒼南文化歷史的傳承要求，更是人民群眾的迫切期望。
四是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升工作凝聚力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切。沒(méi)有一項(xiàng)工作是可以一個(gè)人干出來(lái)的。要辦好一個(gè)學(xué)校，就要樹(shù)立一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造同心同德、群策群力、合力干事的工作氛圍。同樣，教育事業(yè)是社會(huì)事業(yè)重要組成部分，不僅僅需要老師、學(xué)校、教育部門(mén)自身的努力，更需要全社會(huì)的支持與幫助。推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)，要堅(jiān)持謀事布局一盤(pán)棋，全縣上下團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，合力推進(jìn)，打造“重教為先、興教為本、助教為榮”的良好風(fēng)尚。
五是增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)，提升工作執(zhí)行力?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)干就是要抓落實(shí)，抓具休。就是要把戰(zhàn)略任務(wù)戰(zhàn)術(shù)化、一件一件抓落實(shí)，把宏偉規(guī)劃計(jì)劃化，一天一天抓落實(shí)。我們作為基層干部，不需要很高深的理論，只需要腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和執(zhí)行力，這就是本領(lǐng)。老師同樣也是如此，要把一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)一節(jié)課一節(jié)課的抓落實(shí)。要制定明確的日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，圍繞具體的事項(xiàng)抓落實(shí)求突破，每天都要有進(jìn)展有成效。教育是最大的民生，是最基本的公共-產(chǎn)品，是群眾最關(guān)心的民生工程，是最實(shí)在的事業(yè)，必須要靜下心、沉下去，以“春蠶到死絲方盡”的實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神，一點(diǎn)一滴的傳授知識(shí)，培育人才，這樣才能成為人民滿(mǎn)意的教師，辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
同志們，各位老師，事業(yè)興衰維系于教育，教育發(fā)展決勝于未來(lái)。推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，是時(shí)代賦予的使命，是人民寄予的期待。讓我們共同努力，不辱使命，不負(fù)重托，為譜寫(xiě)蒼南教育發(fā)展的新篇章，為建設(shè)浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市而努力奮斗。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)老學(xué)生的身份，再表一下我的心聲：師恩重如山、師恩永難忘！每個(gè)人都有一段美好的學(xué)生時(shí)代的生活。這段青春的記憶，隨著歲月匆匆，永遠(yuǎn)珍藏于內(nèi)心深處，揮之不去。在這個(gè)美好的時(shí)刻，再次衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十
教師節(jié)講話(huà)稿同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向一百名先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師致以崇高的致敬，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝！
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié)，我縣又有××名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到、縣政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的http://最好體現(xiàn)。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！
今年高考捷報(bào)頻傳：我縣應(yīng)屆高中畢業(yè)生重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，同去年相比凈增××人，上線(xiàn)率在××地區(qū)名列第一；一般本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，上線(xiàn)率也居市第一。幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻凝聚著教育工作者無(wú)數(shù)的心血和汗水。過(guò)去的一年里，我縣教育在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部教師的共同努力下，進(jìn)一步拓展了教育發(fā)展思路，深化了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，優(yōu)化了干部、教師隊(duì)伍，整合了教育資源，調(diào)整了教育結(jié)構(gòu)布局，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“教育名縣”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年年花似錦，今年花更紅。今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們將迎來(lái)黨的十七大勝利召開(kāi)；我們也將迎來(lái)基礎(chǔ)教育的又一個(gè)春天。國(guó)務(wù)院、省政府作出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》，充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省省政府及市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視，必將為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的.舞臺(tái)。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對(duì)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念，適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我縣教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以“三個(gè)代表”精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作。要充分認(rèn)識(shí)到：提高教育質(zhì)量就是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，以人的全面發(fā)展為本，培育“四有”新人就是促進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展，辦好教育為人民，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)方向，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展，在滿(mǎn)足人民群眾需求上下功夫。要努力投身教育改革實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界，使教育更好的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要大力推進(jìn)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要高度重視德育工作，采取切實(shí)有效的措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律開(kāi)展德育工作；根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年學(xué)生思想教育工作的新情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要將課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育及各種活動(dòng)載體密切結(jié)合；要很好地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要深化課堂教學(xué)改革，以“減負(fù)增效”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要大力發(fā)展民辦教育，規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)行為。要繼續(xù)調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。要引進(jìn)市場(chǎng)力量，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要大力推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范性學(xué)校建設(shè)，全面啟動(dòng)縣一中創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“千強(qiáng)高中”工作。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要加強(qiáng)教師的精神文明建設(shè)和思想政治工作，學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型，大力宣傳教育改革與發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人、新事、新風(fēng)貌。黨員教師要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行教改科研，帶頭創(chuàng)新，要在加快教育改革、發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施教育創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮生力軍作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的“四有”新人，為做大教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而奮斗。
縣人民政府號(hào)召全縣廣大教育工作者向今天受表彰的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦的精神，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。有了這種精神，再大的困難我們都能克服，××縣的教育事業(yè)將一步步走向新的輝煌！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十一
老師們：
大家好！
九月，是收獲、也是播種的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，舉行表彰大會(huì)，感受身為教育工作者的幸福和自豪，同時(shí)，也為祖國(guó)即將迎來(lái)60周年華誕獻(xiàn)上我們的祝福。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！對(duì)獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈的祝賀！
自1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，已經(jīng)走過(guò)了二十五年的歷程。伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候中，我們能感受到教育生涯的美好；身為教師，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大；身為教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們深切地體會(huì)到“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號(hào)的內(nèi)涵。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。今年教育部將教師節(jié)的主題定為“祖國(guó)的未來(lái)與人民教師的使命”,這是黨和國(guó)家對(duì)教師們賦以的重大使命。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展，都創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校實(shí)現(xiàn)省級(jí)“示范性高中”的跨越和爭(zhēng)創(chuàng)省會(huì)一流教育做出更多的貢獻(xiàn)，在此，我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)希望：
第一，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛(ài)，才能創(chuàng)造教育的奇跡；投入教育都是情，才能成就偉大的事業(yè)。
第二，提高師德水平，端正教育行風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書(shū)育人，為人師表，這是社會(huì)各界對(duì)我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識(shí)，做品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第三，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度驚人，我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須利用新課改的良好契機(jī)，善于學(xué)習(xí)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自身的整體素質(zhì)。
老師們，國(guó)家的希望在教育，教育的希望在教師，我們要在黨中央及省市黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為祖國(guó)的未來(lái)、格致的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十二
同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年。值此先進(jìn)性教育第二批宣傳動(dòng)員之際，我代表黨委向各級(jí)黨組織和多名黨員表示親切慰問(wèn)和節(jié)日祝賀!借此機(jī)會(huì)，我講三個(gè)問(wèn)題：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的xx年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的xx年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的xx年。在xx年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族的解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)年艱苦創(chuàng)業(yè)，同樣經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展到擁有個(gè)基層黨委，個(gè)黨總支，個(gè)黨支部，黨員名。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，建成了基地，到20世紀(jì)末，提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番目標(biāo)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職工群眾的生活水平不斷提高。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又進(jìn)入了建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史新時(shí)期。20xx年，在農(nóng)業(yè)災(zāi)情較重的情況下，仍然獲得了較好的收成，龍頭企業(yè)進(jìn)一步壯大，產(chǎn)值效益明顯提高，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推進(jìn)，廣大職工群眾的生活水平大幅度提高，治安良好，社會(huì)穩(wěn)定，全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得，既是全局廣大職工群眾努力奮斗的結(jié)果，更是我們黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，全局任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須牢記發(fā)展是興局富民的第一要?jiǎng)?wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，繼續(xù)加快發(fā)展速度，提高發(fā)展質(zhì)量，為全國(guó)、全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮示范作用，努力爭(zhēng)當(dāng)加快發(fā)展的排頭兵。我們要緊緊圍繞黨委制定的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)努力工作，以十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度同培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，把發(fā)揮科技進(jìn)步作用和充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)和職工增收結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，努力走出一條經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的路子，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，把建設(shè)成為具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，成為具有廣泛知名度和為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的重要商品糧生產(chǎn)基地、畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地。20xx實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值億元，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入元，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值%以上，人民生活水平顯著提高，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展。年初以來(lái)，分三批陸續(xù)開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)的各個(gè)階段，各單位把最廣大人民群眾謀的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。一是把服務(wù)人民群眾與使黨員接受一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)再教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，把群眾利益、群眾呼聲、群眾需要看得高于一切，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心群眾的安危冷暖，自覺(jué)做到了五要五不要(要代表群眾，不要悖離群眾;要依靠群眾，不要藐視群眾;要親近群眾，不要疏遠(yuǎn)群眾;要關(guān)心群眾，不要漠視群眾;要教育群眾，不要遷就群眾)。二是把服務(wù)人民群眾與推進(jìn)項(xiàng)民心工程結(jié)合起來(lái)，以項(xiàng)民心工程為載體，推動(dòng)事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的解決。當(dāng)前，要著力抓好積極就業(yè)政策的落實(shí)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，做到領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、政策、組織、資金五到位。要完善社會(huì)保障制度，進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)保盡保，推進(jìn)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，探索構(gòu)建失地農(nóng)民的社會(huì)保障制度，不斷擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面。要以推進(jìn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，三化并舉解決三農(nóng)問(wèn)題，提高農(nóng)民收入，不斷縮小城鄉(xiāng)差別、貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。各單位認(rèn)真開(kāi)展了手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的作用，促發(fā)展活動(dòng)，幫助鎮(zhèn)村增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)發(fā)展項(xiàng)目，完善社會(huì)保障，包案處理重點(diǎn)信訪案。機(jī)關(guān)黨支部聯(lián)系一條貧困村，促進(jìn)奔康致富活動(dòng)，抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民奔康致富，幫扶貧困家庭，推進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè);部門(mén)黨委(支部)成員聯(lián)系下一級(jí)黨組織，促進(jìn)部門(mén)工作提高活動(dòng)，發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用，樹(shù)立公仆形象，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高發(fā)展本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和做法在今后的黨建工作中很值得推廣和借鑒，把先進(jìn)性建設(shè)持之以恒地抓下去，永葆我們黨的先進(jìn)性。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，再經(jīng)過(guò)15年的奮斗，到2020年將把建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化墾區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員干部職工群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨委周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
稿一：七一黨員大會(huì)講話(huà)稿。
同志們：
大家上午好！
同志們：
今天是七月一日，建黨95周年紀(jì)念日，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，主要目的是動(dòng)員全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以更加飽滿(mǎn)的熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神，積極投身到全鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作中，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。今天這個(gè)大會(huì)，即是黨的生日紀(jì)念大會(huì)，也是弘揚(yáng)先進(jìn)的表彰大會(huì)，更是推進(jìn)焦圻發(fā)展的鼓勁動(dòng)員大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委向即將被表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心的祝賀和崇高的敬意。希望你們?cè)俳釉賲栐賱?chuàng)佳績(jī)，同時(shí)號(hào)召全鎮(zhèn)各村、各單位黨支部和全體共產(chǎn)黨員向他們學(xué)習(xí)，也借此機(jī)會(huì)向在座的各位并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)的各級(jí)黨組織、全體黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！在今天的會(huì)上我想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉：
中國(guó)共產(chǎn)黨的95年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的95年；是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的95年。回想中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)卻達(dá)8000多萬(wàn)之巨，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪！
二、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。
當(dāng)前，我們的改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。
（一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。
（三）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)。
系：即思與行的關(guān)系；說(shuō)與做的關(guān)系；績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。
（四）堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。
三、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨。
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊扭住發(fā)展不放松去年，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把進(jìn)化建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化小區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同志們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們?nèi)沃囟值肋h(yuǎn)，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿大家身體健康，生活幸福！
講話(huà)稿二：七一黨員大會(huì)講話(huà)稿。
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開(kāi)展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：
我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。
我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)水平，在教育局的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。
這要求每個(gè)黨員干部要樹(shù)立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要?jiǎng)?wù)，希望大家在今后的工作中，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。
同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
尊敬的各位黨員同志：大家上午好!首先，感謝各位黨員在萬(wàn)忙之中來(lái)參加本次會(huì)議。我想，這次會(huì)議對(duì)于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，今天，是中國(guó)共產(chǎn)黨93歲的生日，在此，我謹(jǐn)代表村黨支部向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!同時(shí)也感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持村班子開(kāi)展工作的各位黨員。借此機(jī)會(huì)，我想講一下以下三個(gè)方面的內(nèi)容：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的91年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的91年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的93年。在93年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章?；叵胫袊?guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)已達(dá)8000萬(wàn)之多，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪!在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我村黨支部同樣經(jīng)歷了從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展名中共黨員。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們更是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。人民生活水平顯著提高，村級(jí)黨建、農(nóng)業(yè)、治安、計(jì)生、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。這些成績(jī)的取得，既是全村黨員同志和村民努力的結(jié)果，更是各級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊抓住發(fā)展不放松近年來(lái)，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把村建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化和諧新村。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)B強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
三、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。
當(dāng)前，農(nóng)村改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。(一)堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。(二)堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新抓好黨的建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)，要求黨建工作必須創(chuàng)新。要抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力創(chuàng)新工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)新局面、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代步伐永不停息。有些東西現(xiàn)在是新的，過(guò)不了多久可能就落伍了，所以我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)作長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去。(三)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)系：即思與行的關(guān)系;說(shuō)與做的關(guān)系;績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。(四)堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過(guò)了中秋佳節(jié)，那么我想問(wèn)一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎？（9月10日）對(duì)，我們明天將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好！
我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”，早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“oneonetwotwothreethreefour”來(lái)進(jìn)行呼號(hào)，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái)，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō)：“goodmorning！”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“goodmorning！”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語(yǔ)”，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽(tīng)課，那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning！”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會(huì)做的更好！因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒(méi)有信心？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“goodmorning！”。
另外，老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持；上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣！
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快！謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第37個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心??；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命?！蔽疫€認(rèn)識(shí)到“園丁”“蠟燭”，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十五
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話(huà)經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類(lèi)講話(huà)，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”
或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話(huà)中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。
正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
秘書(shū)技巧心得：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)處理方法。
（一）。
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
（二）。
結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。
結(jié)尾，是指講話(huà)稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話(huà)結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽(tīng)眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡(jiǎn)單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽(tīng)者理解和接受，甚至?xí)斐陕?tīng)覺(jué)混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話(huà)時(shí)要慎用。
2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用?！盁o(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話(huà)（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般工作會(huì)議講話(huà)也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話(huà)，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話(huà)。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話(huà)，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；改善環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。不妨根據(jù)需要抽五點(diǎn)或六點(diǎn)，隨機(jī)適當(dāng)展開(kāi)講一講。
4、不設(shè)標(biāo)題的整塊式。適用于篇幅短小的講話(huà)，如在各類(lèi)會(huì)議（活動(dòng)）上的致辭、獻(xiàn)辭、歡迎詞，離、任職講話(huà)等。有時(shí)也用于篇幅較長(zhǎng)的講話(huà)。如胡錦濤總書(shū)記2006年6月在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話(huà)。由于篇幅較長(zhǎng)，此類(lèi)講話(huà)往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語(yǔ)言來(lái)劃分層次。先后用了八個(gè)“同胞們、同志們、朋友們”來(lái)引首每一個(gè)層次，分別總結(jié)回顧歷史、分析中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因、概述中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義、評(píng)述中國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、闡明當(dāng)今中國(guó)維護(hù)世界和平與發(fā)展的立場(chǎng)、論述新世紀(jì)新階段中國(guó)的歷史任務(wù)、表明我國(guó)處理中日關(guān)系的主張，最后結(jié)尾。雖然不設(shè)標(biāo)題，但講話(huà)依然顯得層次十分清楚。
安排結(jié)構(gòu)有一定的技巧，但并非純技巧性的問(wèn)題。因?yàn)?，結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來(lái)面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話(huà)稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。如果作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解透徹，思維脈絡(luò)清楚，就不愁找不到較好的結(jié)構(gòu)方式。
正文。
講話(huà)稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話(huà)的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話(huà)。（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話(huà)的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)做補(bǔ)充講話(huà)；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢(xún)對(duì)講話(huà)內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第xx個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心！向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十七
一、標(biāo)題，是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法。
樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。
二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。
三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：
三、
四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
開(kāi)頭，是指講話(huà)稿的開(kāi)始話(huà)。開(kāi)頭是講話(huà)思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話(huà)，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話(huà)者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話(huà)的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明講話(huà)者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開(kāi)篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫(xiě)講話(huà)者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專(zhuān)家座談會(huì)上的講話(huà)之開(kāi)篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。結(jié)尾，是指講話(huà)稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話(huà)經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類(lèi)講話(huà)，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”
或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話(huà)中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。
正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)寫(xiě)作大全。
目錄。
怎樣寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料。
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)五大核心策略。
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿結(jié)構(gòu)常見(jiàn)處理方法。
撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的幾點(diǎn)體會(huì)。
給新手的幾點(diǎn)建議。
怎樣起草好工作報(bào)告。
怎樣起草好典型材料。
關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的專(zhuān)著和文章很多，但基本是理論性強(qiáng)，操作性差，看著精彩，看完照樣不會(huì)寫(xiě)。所以這篇文章研究四個(gè)問(wèn)題：打破誤區(qū)，講話(huà)稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的；堅(jiān)定信心，誰(shuí)都能寫(xiě)出講話(huà)稿；勇于創(chuàng)新，努力形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格；精雕細(xì)刻，不斷追求完美的境界。
下面結(jié)合寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)著重介紹拿來(lái)就能用得上的實(shí)際操作方法。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話(huà)稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的。
我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話(huà)來(lái)證明一下這個(gè)道理。
所謂部署性講話(huà)，是指在各種工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署，提出貫徹落實(shí)要求的講話(huà)。比如《某某在全縣工作會(huì)議上的講話(huà)》、《某某在全省計(jì)劃工作會(huì)議上的講話(huà)》、《某某在全縣科技工作會(huì)議上的講話(huà)》等等。
部署性講話(huà)，往往要根據(jù)上級(jí)的要求和本地區(qū)本單位的實(shí)際情況，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)形勢(shì)，進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)的具體措施等等，具有明顯的指示性和指導(dǎo)性。
現(xiàn)在我們就先來(lái)研究怎樣起草部署性講話(huà)稿。
領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話(huà)，而且要求不全面講，重點(diǎn)講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)問(wèn)題。
在接到領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的起草任務(wù)之后，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在很大程度上有一個(gè)心理狀態(tài)問(wèn)題，也就是起草講話(huà)稿的思維方式問(wèn)題。
許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)啦！下筆寫(xiě)出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和年月日，當(dāng)寫(xiě)完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“：”之后，就開(kāi)始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開(kāi)頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。
我把這種情況稱(chēng)作為不會(huì)“開(kāi)門(mén)”或“開(kāi)不開(kāi)門(mén)”。這是一種不正確的寫(xiě)作思維方式，不打破這種思維方式，也就不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，而不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，也就很難寫(xiě)出優(yōu)秀的講話(huà)稿。
我的體會(huì)和理解是，講話(huà)稿不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是研究出來(lái)的，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果，或者說(shuō)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的文字反映。我主張，寫(xiě)講話(huà)稿，首先要研究“事”（也就是我們常說(shuō)的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫(xiě)，其實(shí)對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，已經(jīng)不是很大的問(wèn)題）。先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。
研究“事”，可謂“思想家”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話(huà)稿，首先要求我們是“思想家”，然后才是“文字匠”。
實(shí)際上，講話(huà)稿，是講話(huà)，而不是講“字”。講話(huà)，就是說(shuō)話(huà)，就是用“話(huà)”來(lái)研究、部署工作，提出對(duì)工作的要求。而這些“話(huà)”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話(huà)稿。
比如說(shuō)，研究“事”，主要研究三個(gè)方面：
一是研究上面的“事”。主要是上級(jí)的文件、會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等。要通過(guò)對(duì)這些材料的細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，看有哪些新政策、新觀點(diǎn)、新要求、新提法，便于我們?cè)谄鸩葜v話(huà)稿的過(guò)程中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的講話(huà)稿，所以我們就要研究黨和國(guó)家這方面的大政方針。經(jīng)過(guò)研究，國(guó)家的政策已經(jīng)由非公有制經(jīng)濟(jì)是公有經(jīng)濟(jì)制的“重要補(bǔ)充”，變成了“重要組成部分”，現(xiàn)在又變成了與發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)等同地位，即“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。同時(shí)，省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。因此，我們采取超常舉措發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)是符合上級(jí)要求的。
二是研究外面的“事”。包括國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)及重視能人帶動(dòng)方面的趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。如果時(shí)間允許，最好還要到外面去實(shí)地考察。經(jīng)過(guò)研究，我們獲得了大量值得借鑒的發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)重視能人帶動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
三是研究下面的“事”。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)是為了解決本地實(shí)際問(wèn)題的。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)方面總的情況和存在的主要問(wèn)題搞清楚，以便我們所起草的講話(huà)稿具有針對(duì)性、實(shí)用性。經(jīng)過(guò)深入實(shí)際，調(diào)查研究，認(rèn)為我們當(dāng)?shù)剡@方面雖然取得一些成績(jī)，但與其他地方相比，還有相當(dāng)大的差距，必須抓緊趕上；同時(shí)研究出了依靠能人帶動(dòng)的重要工作任務(wù)和措施。
關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話(huà)稿。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)主要目的是用于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的，所以既要向聽(tīng)眾講明道理，又要確定工作目標(biāo)和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。因此，我們可以按照“講道理、定任務(wù)、提措施”這樣的邏輯框架捋一捋我們剛才所研究的“事”。
先捋一捋“講道理”（解決“為什么干”的問(wèn)題）。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的問(wèn)題。為什么呢，通過(guò)我們研究“事”之后，得出這樣的結(jié)論：“最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶(hù)和經(jīng)紀(jì)人?！边@就是講道理，而這個(gè)道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。
常言道：“擺事實(shí)，講道理”?？照劥蟮览?，難以說(shuō)服人，所以，要用事實(shí)來(lái)證明我們所講的“道理”的科學(xué)性。經(jīng)過(guò)研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣?！庇辛诉@樣的事實(shí)，就可以有力地說(shuō)明我們要講的“道理”是正確的。
再捋一捋“定任務(wù)”（解決“干什么”的問(wèn)題）。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開(kāi)能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。”這既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)工作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，我們又研究出以下三項(xiàng)主要的工作任務(wù)：
一是要善于發(fā)現(xiàn)能人；
二是要熱情幫助能人；
三是要合理使用能人。
最后再捋一捋“提措施”（解決“怎么干”的問(wèn)題）。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其他辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。
下面，我們把剛才研究的“事”從頭到尾串起來(lái)，轉(zhuǎn)化成文字的東西，形成一篇完整的講話(huà)稿的框架或是提綱，以便在我們的頭腦中形成一篇講話(huà)稿的整體概念。
先擬一個(gè)標(biāo)題。講話(huà)稿的標(biāo)題也是多種多樣的，而最常用的大體有二種，一種是“直標(biāo)式”如：
在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
一種是“正副式”，如：
高度重視能人帶動(dòng)作用加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
――在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
（年月日）選擇哪種形式的標(biāo)題，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣而定。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：
在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
同志們：
下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開(kāi)頭的寫(xiě)法。講話(huà)的開(kāi)頭方式很多，沒(méi)有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：
一是平鋪直敘式。介紹一下會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話(huà)，就要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。
二是總結(jié)提要式。就是在開(kāi)頭把要說(shuō)的問(wèn)題，點(diǎn)點(diǎn)題目，然后逐條展開(kāi)。
三是表態(tài)式。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。有的還要說(shuō)明一會(huì)還有更重要的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，以他的講話(huà)為準(zhǔn)，等等。
四是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。就是在講話(huà)的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，將講話(huà)者的意圖和盤(pán)托出，不繞任何圈子。我們這篇講話(huà)稿的開(kāi)頭就是這種寫(xiě)法。
一、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)必須高度重視能人帶動(dòng)作用。
最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有經(jīng)濟(jì)制的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶(hù)和經(jīng)紀(jì)人。
事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。因此，我們加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，也必須高度重視能人帶動(dòng)作用。
（擺事實(shí)，講道理，主要目的是提高認(rèn)識(shí)，把這個(gè)問(wèn)題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問(wèn)題。）。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十八
大家上午好！
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行20xx級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，歡迎新同學(xué)、新老師，同時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在上一學(xué)年涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署新學(xué)年的各項(xiàng)工作。在此，我向20xx級(jí)新同學(xué)、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向在百忙之中參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
上一學(xué)年的工作回顧
剛剛過(guò)去的09--10學(xué)年，全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動(dòng)力，以創(chuàng)建和諧校園，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“敢為人先，事競(jìng)一流”的渤海精神，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校知名度進(jìn)一步提高，廣大師生作為渤海人的自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)，借此機(jī)會(huì)我對(duì)上學(xué)年工作做一簡(jiǎn)要回顧。
08、09級(jí)全縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試無(wú)論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。07級(jí)中考全縣前10名我校占7人，全縣前100名我校占56人，全縣600分以上特高分126人中我校占69人，在全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我校初三九個(gè)學(xué)科的老師均受到表彰，我校被縣委縣府授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上我校榮獲“中考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新。上學(xué)年，我校語(yǔ)文學(xué)科教師積極探索小組合作教學(xué)的新路子，創(chuàng)造性的運(yùn)用了“組排互查”這一課堂模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高了課堂效率，讓面向全體學(xué)生共同提高成為了現(xiàn)實(shí)。這一做法也得到了縣教研室的認(rèn)可和推廣，我校劉海英老師獲得課堂教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，受到了縣教育局表彰。
學(xué)校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)集體備課研討、精品課展示，進(jìn)行示范帶動(dòng)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，深化學(xué)科研究。廣大教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文不斷提高自己的理論水平。上學(xué)年，我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇，有5名教師獲得市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，張士誠(chéng)老師語(yǔ)文基本功大賽獲全市一等獎(jiǎng)，有11位教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并有8位教師被選送參加德州市教學(xué)能手評(píng)選，占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。
上學(xué)年，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)高，家庭教育環(huán)境好，自主能力強(qiáng)特點(diǎn)，啟動(dòng)了“班級(jí)自主化、精細(xì)化管理”。就是在充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生的前提下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，班級(jí)事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時(shí)時(shí)有人管”，人人都是班級(jí)管理的主人。這一管理模式的實(shí)施，學(xué)生的主人翁意識(shí)、合作意識(shí)得到培養(yǎng)，集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神得到強(qiáng)化，形成了團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的班風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。在今年的教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。
“綠色教育”是我校的辦學(xué)理念，也是我校獨(dú)有的文化品牌，“讓教師在團(tuán)結(jié)和諧充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福，讓學(xué)生在健康向上充滿(mǎn)生機(jī)活力的氛圍里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”既是我們的奮斗目標(biāo)，更是我們的教育理想。上學(xué)年，我們?cè)u(píng)選了“和諧備課組”、“文明辦公室”；組織了“班級(jí)文化”評(píng)比和“宿舍文化”評(píng)比；開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，在全市關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”匯報(bào)演出中，我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩(shī)》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。上學(xué)期，德州市長(zhǎng)河晨刊小記者站落戶(hù)我校，我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學(xué)被聘為長(zhǎng)河晨刊小記者。一學(xué)期來(lái)，小記者主動(dòng)采訪，積極工作，先后有20余篇稿件在長(zhǎng)河晨刊發(fā)表；有11名同學(xué)參加了在北京大學(xué)舉行的“手拉手勵(lì)志成才作文”全國(guó)大賽的決賽，并全部獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)與紀(jì)念獎(jiǎng)，我校08級(jí)5班張翠平同學(xué)的作文《在挨罵中成長(zhǎng)》獲得了本次大賽的獎(jiǎng)――銀獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能預(yù)示未來(lái)。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，一定要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)更要看到當(dāng)前嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和我們肩負(fù)的歷史使命。作為校長(zhǎng)，面對(duì)家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)的重托，社會(huì)的關(guān)注和學(xué)生的未來(lái)，我感到是責(zé)任與壓力。我們要變壓力為動(dòng)力，敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn)，把握好今天，奮力開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹縣局21號(hào)文件即《關(guān)于新學(xué)年若干具體工作的安排意見(jiàn)》精神，秉承“和諧規(guī)范，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，高舉“綠色教育”的旗幟，發(fā)揚(yáng)“敢為人先，誓競(jìng)一流”的渤海精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任，深化“班級(jí)自主化、精細(xì)化管理”，打造書(shū)香校園。大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。以管理的高水平，教學(xué)的高質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力，把“綠色渤?！钡钠放撇恋母粒械酶憽?BR> 主要工作思路和目標(biāo)：高舉一面旗幟，突出一個(gè)中心,確保兩項(xiàng)重點(diǎn),建好三支隊(duì)伍,落實(shí)六項(xiàng)工程，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
高舉一面旗幟：就是“綠色教育”旗幟?！熬G色教育”是我們?cè)谌新氏忍岢龅霓k學(xué)理念，也是我們的辦學(xué)目標(biāo)，更是渤海人矢志不渝的教育理想。我們要不斷豐富好這一文化品牌，真正把渤海中學(xué)的“綠色教育”打造成慶云的精品亮點(diǎn)。今年，學(xué)校將在創(chuàng)建書(shū)香校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化班級(jí)自主化、精細(xì)化管理，打造風(fēng)正氣順、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的育人環(huán)境，使學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，教師感受工作的幸福。
突出一個(gè)中心：就是以教學(xué)為中心。根據(jù)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神，今年我校教學(xué)工作的中心是在全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“一促二研”的工作?！耙淮佟敝复龠M(jìn)特高分學(xué)生發(fā)展，“二研”指有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行校本教研與課堂教學(xué)改革的研究。同時(shí)，努力探索一種圍繞教學(xué)抓管理的運(yùn)轉(zhuǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制，真正把教學(xué)放到首要位置。
確保兩項(xiàng)重點(diǎn)：就是安全和質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，成績(jī)是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。做為全縣初中教育的排頭兵，渤海中學(xué)不能滿(mǎn)足于高居全縣第一的光耀，而要敢于拿我們的成績(jī)、我們的學(xué)生到全市比，看全市前100名我們能占多少，要有培養(yǎng)、考取德州市中考狀元的雄心壯志！我們要在面向全體前提下，切實(shí)做好特優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
新學(xué)年我們的質(zhì)量目標(biāo)是：08級(jí)中考目標(biāo)任務(wù)概括為“7658”即全縣前10名不低于7人，全縣前100名不低于60人，600分以上不低于50人，660分以上的特優(yōu)生不低于5人爭(zhēng)取8人；09級(jí)升級(jí)考試全縣前100名不低于70人，10級(jí)全縣統(tǒng)考全縣前100名不低于80人；小學(xué)部各年級(jí)全縣統(tǒng)考成績(jī)保三爭(zhēng)一。
安全是我們完成上述目標(biāo)任務(wù)的前提和保障，一個(gè)連學(xué)生生命都無(wú)法保障的學(xué)校談不上質(zhì)量。為此，我們要牢固樹(shù)立安全第一的思想，把學(xué)生安全放在首位，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全制度，強(qiáng)化安全教育，為教學(xué)工作創(chuàng)造安全的環(huán)境。
建好三支隊(duì)伍：就是學(xué)校干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、渤海名師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)年初學(xué)校實(shí)行“公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗”方式將教師滿(mǎn)意度高、個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)的一批優(yōu)秀教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，今后學(xué)校將對(duì)他們跟蹤管理、重點(diǎn)幫扶。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要整體設(shè)計(jì)好自己部門(mén)的工作，明確責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)。并在工作中不斷學(xué)習(xí)，善于借鑒，及時(shí)反思，迅速調(diào)整，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，力爭(zhēng)使每項(xiàng)工作都成為精品。所有領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立“教師是第一生產(chǎn)力”“管理即為師生服務(wù)”的理念，對(duì)所有員工要做到生活上關(guān)心，工作上關(guān)注，正確處理好關(guān)懷體貼與嚴(yán)格要求的關(guān)系，努力營(yíng)造和諧同心的工作關(guān)系。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度定期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)思想引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、外出參觀等方式，拓展視野、開(kāi)闊思路，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的表率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，努力打造一支想事思路新穎、干事雷厲風(fēng)行、成事質(zhì)量一流的干部隊(duì)伍。二是班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，班主任是否有高尚的師德、是否有愛(ài)心、是否有責(zé)任心，是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。新學(xué)年我們將通過(guò)校內(nèi)舉行《班主任論壇》，外出學(xué)習(xí)參觀等形式，倡行“責(zé)任心比能力重要”，“激情比經(jīng)驗(yàn)重要”的理念，努力提高班主任班級(jí)管理水平。三是名師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)行“首屆渤海名師”的評(píng)選工作，把一批創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善鉆研、成績(jī)優(yōu)、口碑好的優(yōu)秀教師選拔出來(lái)，積極發(fā)揮他們的模范帶動(dòng)作用，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)活力，肯奉獻(xiàn)、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
落實(shí)六項(xiàng)工程：就是師德建設(shè)工程、學(xué)校安全工程、教學(xué)創(chuàng)新工程、校本培訓(xùn)工程、自主化精細(xì)化管理工程和書(shū)香校園工程。
“師德”是干好一切工作的根本，一所學(xué)校只有打造出一支師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)，才能開(kāi)發(fā)出永不枯竭的精神能源。因此，新學(xué)年我們要嚴(yán)格落實(shí)縣局師德建設(shè)的“十不準(zhǔn)”，把為人師表作為修師德、正師魂的重點(diǎn)。我們要建好師德展室，對(duì)照十個(gè)基本條件，充實(shí)展室內(nèi)容，健全師德檔案，把渤海七年的發(fā)展歷史，歷年師德標(biāo)兵的感人事跡以圖文并茂的形式展示出來(lái)，作為教育的素材激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。播放《春雨沙沙》的影片，參觀周主信同志教育展室，弘揚(yáng)主信精神，以周主信同志的先進(jìn)事跡為榜樣，以主信精神為動(dòng)力，消除工作中倦怠、散漫的現(xiàn)象。通過(guò)“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)比，在全體教師中樹(shù)立自覺(jué)盡責(zé)、敬業(yè)愛(ài)生的典范，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。
廣大教師要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的思想，防患于未然，把學(xué)校安全工作為“重中之重”抓細(xì)抓實(shí)，確保本學(xué)年安全事故為零。
（1）逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校和分管主任，分管主人和班主任，班主任和任課教師都要簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，切實(shí)把學(xué)校安全工作做好。
（2）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)值班。實(shí)行人員出入登記制度，對(duì)來(lái)訪人員經(jīng)審核同意后方可進(jìn)入校園，學(xué)生在校期間大門(mén)封閉管理，師生憑假條經(jīng)門(mén)衛(wèi)確認(rèn)同意后出校門(mén)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，上學(xué)放學(xué)期間值班領(lǐng)導(dǎo)在校門(mén)配合公安機(jī)關(guān)維持秩序，確保學(xué)生安全。
（3）落實(shí)學(xué)生上課和住宿生就寢點(diǎn)名制度。教師上課前先進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)并作好記錄，對(duì)無(wú)故未到學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)。生活教師在學(xué)生就寢前進(jìn)行點(diǎn)名做好登記，對(duì)無(wú)故未到宿舍就寢學(xué)生及時(shí)通知班主任。
（4）強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、擁擠踩踏等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教育學(xué)生講團(tuán)結(jié)講和諧，互幫互助，根除校園暴力，確保校園和諧平安。
（5）定期進(jìn)行安全演練。完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力。開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
新的學(xué)期，學(xué)校將制定促進(jìn)教學(xué)研究的有效的獎(jiǎng)懲辦法，形成有活力的激勵(lì)機(jī)制，采取獎(jiǎng)勵(lì)與鞭策相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師善于抓住教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，積極、大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師們勤于鉆研、樂(lè)于實(shí)踐并善于總結(jié)。教務(wù)處、各教研組負(fù)責(zé)組織創(chuàng)新課堂的聽(tīng)評(píng)、研討，并幫助教師進(jìn)行歸納與總結(jié)，使之形成可操作的模式與可借鑒的理論，然后在校內(nèi)推廣。對(duì)具有更廣泛借鑒意義的成果，學(xué)校積極上報(bào)縣教研室。通過(guò)不懈的努力，力爭(zhēng)做到人人有研究，組組有課題，打造一支科研型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓科研興教在渤海中學(xué)蔚然成風(fēng)。
（1）在深化全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)踐并完善我?！鞍嘟M合作，組排競(jìng)爭(zhēng)”教學(xué)模式的研究，形成經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，在學(xué)校大面各推廣。
（2）力爭(zhēng)一年內(nèi)，以學(xué)科為單位，都能建立起自己的課題研究庫(kù)，并有初步的研究成果；未來(lái)三年內(nèi)，打造出具有渤海特色的高效課堂教學(xué)模式。
（3）在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣今年中考情況與我校實(shí)際，我校要在“促優(yōu)”上下大力氣，尤其把初三的優(yōu)秀生培養(yǎng)當(dāng)成一個(gè)課題去研究，從真正解放優(yōu)生入手，把他們從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，從低效高耗中解放出來(lái)，讓他們有更多的自由，自主支配時(shí)間，自主探究，自主學(xué)習(xí)。
（4）、小學(xué)部利用今年調(diào)入的優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì)，闖出一條“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高校課堂”的新思路、新模式，充分激發(fā)教師、學(xué)生的潛能。在學(xué)生管理上“低起點(diǎn)、小步子、高標(biāo)準(zhǔn)”，積極推進(jìn)班級(jí)自主化、精細(xì)化管理、以規(guī)范學(xué)生的課間行為作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)、學(xué)習(xí)、做事等方面的素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
本學(xué)年，學(xué)校從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，提高教師業(yè)務(wù)水平，打造有效課堂，追求高效課堂。新學(xué)年的校本研訓(xùn)要從以下幾個(gè)方面入手。
（1）落實(shí)《慶云縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，繼續(xù)深化對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)課題的研究與實(shí)踐。要在集體備課的規(guī)范細(xì)致上下功夫，創(chuàng)新學(xué)案的內(nèi)容與形式，創(chuàng)造性地運(yùn)用學(xué)案，使學(xué)案真正起到引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用；在練習(xí)的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)精選，在作業(yè)的布置上，強(qiáng)調(diào)層次性。切實(shí)把學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來(lái)。落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課制度，把學(xué)科組內(nèi)聽(tīng)課與校級(jí)“精品課展示”結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（2）學(xué)校牽頭帶領(lǐng)教師走出校門(mén)，到濟(jì)陽(yáng)敬業(yè)園中學(xué)，平原三中，臨沂洛北中學(xué)聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)。與濟(jì)陽(yáng)敬業(yè)園中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；利用與山師二附中合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，分批派本校的骨干教師去掛職學(xué)習(xí)，取經(jīng)尋寶，把寶貴的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)帶回渤海，提高教師教學(xué)水平，共享省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源。
（3）鼓勵(lì)教師挖掘提煉校本教材。教師在工作的同時(shí)，要結(jié)合所任教學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，作搞好校本教材的挖掘和提煉，不斷拓寬認(rèn)知領(lǐng)域。
（4）啟動(dòng)“渤海名師”推選工程，響應(yīng)縣局“立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)”的教學(xué)方針。通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青藍(lán)同盛，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)抓好班級(jí)自主化、精細(xì)化管理并使之深化。德育處要發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，新學(xué)年要把檢查重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宿舍內(nèi)務(wù)的管理上，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)和禮儀教育，根除不按時(shí)作息、大聲喧嘩、內(nèi)務(wù)臟亂等不良現(xiàn)象，做到“人要精神、物要整潔”，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)會(huì)生活、有品味的人。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。把感恩教育作為德育工作的切入點(diǎn)，做好感恩教育班會(huì)的評(píng)比、推廣工作，設(shè)計(jì)出系列感恩教育活動(dòng)，通過(guò)真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學(xué)的愛(ài)心相助、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)。要把學(xué)生管理的著眼點(diǎn)從規(guī)范學(xué)生的行為到關(guān)注學(xué)生的心靈，充分發(fā)揮我校師資優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)辟心里輔導(dǎo)站，進(jìn)行專(zhuān)題心理講座，解決學(xué)生心理困惑、疏導(dǎo)不良情緒，使學(xué)生以健康的心態(tài)、活潑的性格、開(kāi)放的思維投入學(xué)習(xí)和生活，以班級(jí)管理的規(guī)范科學(xué)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的整體提高。
團(tuán)委要發(fā)揮好團(tuán)組織的作用，辦好?？?、校報(bào)和校園廣播，協(xié)助德育處做好每周一次的升旗儀式，規(guī)范師生行為，確保升旗儀式的莊嚴(yán)。開(kāi)展好“十佳團(tuán)干部”、“十佳學(xué)生干部”的評(píng)比工作，以榜樣的力量去引領(lǐng)全體同學(xué)。藝體組要開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式、挖掘活動(dòng)的教育功能，以高水平高質(zhì)量的活動(dòng)提高學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和審美情趣。深入開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步提高對(duì)兩操作用的認(rèn)識(shí)，在精氣神上做足文章，使之真正成為我校一道靚麗的風(fēng)景。
班主任要充分重視主題班會(huì)的輿論導(dǎo)向作用，重視班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓言等形式的感染作用，重視班委的建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)生的自管功能，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、價(jià)值觀、人生觀，為學(xué)生的心智發(fā)展提供良好的氛圍。要重視衛(wèi)生保潔工作，尤其要加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保持，重視環(huán)境育人的作用和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年，我校仍將以“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為抓手，以推行閱讀型年級(jí)組、閱讀型班級(jí)、閱讀型教師和閱讀型學(xué)子建設(shè)為主線(xiàn)，開(kāi)展更全面、更深入的書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。同時(shí)，安排專(zhuān)人抓好?？恫澈ｏL(fēng)》的編輯出版工作和小記者站的有效運(yùn)行，進(jìn)一步改革“渤海之聲”校園廣播的內(nèi)容與形式，營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀成為渤海師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶美好情操。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：“激情成就夢(mèng)想，奮斗創(chuàng)造未來(lái)”，人生只有奮斗才會(huì)成功，只有拼搏才會(huì)精彩。20xx -20xx學(xué)年的奮斗目標(biāo)已經(jīng)確立，讓我們以“干就干第一、爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的氣魄，以只爭(zhēng)朝夕咬定青山不放松的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作以更大的作為，更顯著的成績(jī)，書(shū)寫(xiě)渤海中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十九
各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累、充滿(mǎn)喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在此、我謹(jǐn)代表中共鐵佛鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿!
教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、或者年薪幾萬(wàn)，人類(lèi)靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
近幾年來(lái)，我們鎮(zhèn)中學(xué)的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，全校上下呈現(xiàn)出了良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為鐵佛鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在此，我謹(jǐn)代表鐵化鎮(zhèn)黨委政府向鐵佛中學(xué)的全體教職員工表示衷心的感謝!
實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，任何時(shí)候都需要廣大師生員工的積極參與和大力支持，都必須要緊緊依靠和團(tuán)結(jié)廣大教職員工。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路會(huì)有曲折與艱難，但我相信我們鐵佛中學(xué)全體教職員工有信心、有決心、也有能力在新的學(xué)年里，再創(chuàng)輝煌!我相信我們鐵佛中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后，再次祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意，全家幸福!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
正值桃李滿(mǎn)園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第x個(gè)教師節(jié)。在此，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們x的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：x幼兒園因你們而精彩美麗!
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)x發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為x創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)x更加燦爛的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇二
尊敬的各位老師：
大家好
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。
今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同志們：
在第26個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表縣教育局向關(guān)心、支持蓮莊教育事業(yè)的蓮莊鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向辛勤耕耘在蓮莊教學(xué)第一線(xiàn)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!并真誠(chéng)地向你們道一聲——你們辛苦了!
一年來(lái)，蓮莊鄉(xiāng)中心校一班人思路清、目標(biāo)明，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教師腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，使蓮莊的教育面貌煥然一新：教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)，素質(zhì)教育步伐突飛猛進(jìn)，學(xué)校管理日益規(guī)范，校風(fēng)學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，20xx年中招重點(diǎn)高中上線(xiàn)74人，較20xx年增長(zhǎng)61%，實(shí)現(xiàn)蓮莊中招工作的歷史性跨越;20xx年中招重點(diǎn)高中上線(xiàn)89人，較上年增長(zhǎng)20.3%，再創(chuàng)歷史新高;在辦學(xué)條件方面，鄉(xiāng)中心校不等不靠，積極爭(zhēng)取縣教育局和縣鄉(xiāng)黨委、政府及有關(guān)部門(mén)的支持，投資50多萬(wàn)元，對(duì)蓮莊鄉(xiāng)中基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面改造，全面翻修了沙坡頭小學(xué)及井溝小學(xué)的教學(xué)樓，對(duì)4所小學(xué)的操場(chǎng)和道路進(jìn)行了硬化，其他學(xué)校的辦學(xué)條件利用維修資金也進(jìn)行了不同程度改善。這些成績(jī)的取得是與鄉(xiāng)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開(kāi)的，也是全鄉(xiāng)廣大教師共同努力的結(jié)果。中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。可見(jiàn)，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬當(dāng)之無(wú)愧。教師的崇高品德和業(yè)績(jī)應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重，我們要大力宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教和支持教育的良好風(fēng)尚。
借此機(jī)會(huì)，向全鄉(xiāng)教師提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、希望同志們?cè)俳釉賲?，努力塑造蓮莊教育新形象。蓮莊鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了跨越性的進(jìn)步，這是有目共睹的，教育局及社會(huì)各界對(duì)蓮莊教育的發(fā)展變化是肯定的。在今后的工作中，還要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，加速整合優(yōu)化教育資源，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)管理水平，提升校園文化品味，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，把蓮莊的教育做實(shí)、做大、做強(qiáng)。
二、希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升教書(shū)育人能力。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、新課程改革理念等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書(shū)育人的能力;不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)校文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生都具有重要的影響。所以，大家一定要學(xué)習(xí)“三平”精神，做“三平”教師，遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類(lèi)靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、造就人才為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺(jué)為人師表，做道德的表率。
四、希望大家全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索課堂教學(xué)新模式，勇于改革，銳意創(chuàng)新，潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法，努力提高蓮莊的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。蓮莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在人才，人才的培養(yǎng)在教育;振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，在此勉勵(lì)全鄉(xiāng)廣大教職工：以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，矢志成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好。
夏季的炎熱尚未散盡，我們又滿(mǎn)懷著豪情歡聚一堂，在這里隆重舉行南昌市第十二中學(xué)20xx~20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)大會(huì)，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子祝全校教師節(jié)日快樂(lè)，祝福大家在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，闔家幸福！新的學(xué)年，我校又迎來(lái)了十多位新老師和七百多名新同學(xué)，他們的加入給我們的學(xué)校注入了新的生機(jī)和活力。在此，我向本學(xué)期新來(lái)我校學(xué)習(xí)工作的新同學(xué)和新老師表示熱烈的歡迎。
南昌十二中創(chuàng)建于1957年，五十多年來(lái)，幾代十二中人的篳路藍(lán)縷，一路風(fēng)雨征程，結(jié)下了累累碩果，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。當(dāng)前，教育改革發(fā)展又站在新的歷史起點(diǎn)上，南昌十二中的發(fā)展也充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為了辦人民滿(mǎn)意的教育，為更好地迎接南昌十二中的甲子華誕，今天我們提出了實(shí)施“制度立校、質(zhì)量興校、品位強(qiáng)?！卑l(fā)展方略。
1、制度立校。著名教育家陶行知先生認(rèn)為，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校所以立之大本”，是師生“共同的語(yǔ)言”。隨著教育的發(fā)展、課程的改革、教學(xué)內(nèi)容的變化，學(xué)校嚴(yán)格完善的規(guī)章制度就顯得愈加重要了。制度管理帶來(lái)的必然是井然有序、蓬勃向上的良好校風(fēng)，這是任何學(xué)校辦學(xué)成功的重要條件和標(biāo)志。學(xué)校要以制度建設(shè)為引擎，營(yíng)造積極向上的制度文化氛圍，彰顯辦學(xué)活力。
2、質(zhì)量興校。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的主航標(biāo)，是教育永恒的話(huà)題。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要全體老師思想和行動(dòng)到位，依托學(xué)校的管理制度，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育實(shí)踐能力，有效開(kāi)展校本教研，改革教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，全面啟動(dòng)校本課程建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)然，一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，但只要能夠正確處理好教和學(xué)的關(guān)系，全力以赴，積極作為，拼搏創(chuàng)新，長(zhǎng)期堅(jiān)持，教育教學(xué)質(zhì)量就一定能穩(wěn)步提升。
3、品位強(qiáng)校。品位是質(zhì)量又不僅僅是質(zhì)量，她是一所學(xué)校的辦學(xué)檔次，是學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中所展示的內(nèi)在精神和外在形象。她表現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上，也表現(xiàn)在學(xué)校的管理細(xì)節(jié)上。一個(gè)學(xué)校要提升品位打造品牌，我認(rèn)為需要從三個(gè)層面去做。首先，要形成有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，精神影響全校，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)全校，人文管理全校。有品位的領(lǐng)導(dǎo)群體，要大氣，大度，大智，大勇，在具體的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以人為本、人文治校；其次，要建設(shè)有品位的教師隊(duì)伍，有品位的老師才能教出有品位的學(xué)生，鑄造有品位的教育。有品位的教師必須要有良好的氣質(zhì)：舉止儒雅，待人謙和，工作勤勉，學(xué)養(yǎng)淵博，敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越；最后，要培養(yǎng)有品位的學(xué)生。有品位的學(xué)生應(yīng)該這樣：知書(shū)達(dá)禮，活潑陽(yáng)光，勤奮刻苦、積極進(jìn)取、富有朝氣，有良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。
新的學(xué)年，我們將以“制度立校、質(zhì)量興校、品位強(qiáng)校”為引領(lǐng)，大力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。在此，我想對(duì)全體老師和全體學(xué)生提幾點(diǎn)建議和要求：
寄語(yǔ)全體老師，良好的開(kāi)端是成功的一半。在新學(xué)年之始，希望全體教職工帶著一顆熾熱的心融入到南昌十二中這個(gè)大家庭中，帶著教育情懷當(dāng)老師，享受教育幸福。讓我們每天綻放微笑，熱心助人，寬容待人，友善相處；讓我們認(rèn)真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。在新課程改革和新高考改革的背景下，全體教師務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，緊跟教育改革的步伐。
寄語(yǔ)全體同學(xué)，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新舞臺(tái)，希望你們一定要珍惜美好的時(shí)光，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我想對(duì)全體同學(xué)提兩點(diǎn)要求：1、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?，只要它堅(jiān)持，從底下爬上頂端可能要爬一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至是一年，在金字塔頂端，它眼中所看到的世界和它收獲的成就跟雄鷹是一模一樣的。也許在我們同學(xué)中有的是雄鷹式的，有的是蝸牛式的，不論是雄鷹式的，還是蝸牛式的，關(guān)鍵在于是否有信心，只要有信心、有理想、有目標(biāo)，一定能到達(dá)金字塔頂端，一定能實(shí)現(xiàn)你人生的目標(biāo)和理想。2、要有吃苦的精神。讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，但同時(shí)又是一件很苦的事情。同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是吃苦！馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛(ài)，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是低年級(jí)的同學(xué)還是畢業(yè)班的同學(xué)，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。新的學(xué)年，讓我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定前行。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)滴見(jiàn)變化。教育不是一蹴而就的，但我相信，只要全體師生付出了足夠的汗水和不懈的努力，我們終將欣喜地感受到來(lái)自自身和學(xué)校的那些悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇五
9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
教師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇六
老師們、同志們、同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。今天鄉(xiāng)黨委、政府隆重舉行慶祝教師節(jié)大會(huì)，為全鄉(xiāng)教師共慶節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。教育局副局長(zhǎng)安xx在百忙之中抽出時(shí)間，也來(lái)參加今天的會(huì)議，在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)安局長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。向一直以來(lái)關(guān)心和支持xxx鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界愛(ài)心人士表示衷心的感謝！向全鄉(xiāng)廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！也向今天受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委、政府優(yōu)先發(fā)展教育的帶動(dòng)下，在縣教育局的指導(dǎo)和幫助下，全鄉(xiāng)尊師重教氛圍日益濃厚，教育工作取得了很大進(jìn)步，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，教育管理更加規(guī)范，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在20xx--20xx學(xué)年度全縣期末統(tǒng)測(cè)中獲得本競(jìng)爭(zhēng)組第一名。據(jù)內(nèi)部消息，在今年全縣的教師節(jié)表彰會(huì)上，我鄉(xiāng)是尊師重教先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校是教育教學(xué)先進(jìn)單位，郭校長(zhǎng)是全縣優(yōu)秀教育干部，另有1名班主任和4名教師受到表彰。這些成績(jī)的取得是各界支持教育、關(guān)心教育的結(jié)果，更是全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏結(jié)果，我為全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲。
今天的會(huì)議充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，也表明了我們進(jìn)一步抓好教育事業(yè)的信心和決心。借今天的會(huì)議，我也向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是鄉(xiāng)直部門(mén)、各村要進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，關(guān)心教育，支持教育，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，讓廣大教師身心愉悅的從事到工作中，讓廣大學(xué)生在安全舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
二是希望全鄉(xiāng)教師在成績(jī)面前保持清醒頭腦，準(zhǔn)確定位，既要看到我們的長(zhǎng)處，更要看到我們的差距和不足，進(jìn)一步提升素質(zhì)，加強(qiáng)管理，深化改革，優(yōu)化教學(xué)，促使我鄉(xiāng)教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
三是也希望廣大同學(xué)珍惜今天的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇和美好生活，立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為長(zhǎng)大后回報(bào)家長(zhǎng)、報(bào)效祖國(guó)學(xué)好知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，再次祝賀廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇七
各位老師、員工們、同學(xué)們：
國(guó)將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計(jì)，教育為本。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)盛。所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。
但你不能否認(rèn)，從更宏大的背景來(lái)觀照，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師，是民族基因譜系里的堅(jiān)強(qiáng)看守?；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高、偉大、神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。
但經(jīng)歷了汶川5，12巨大的震痛之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，同時(shí)赫然凸顯出的還有：道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深，我們就懂得多深，災(zāi)難奪取我們多少，我們就獲得多少。
終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們?nèi)リU釋、補(bǔ)充和證明。這就像平常時(shí)節(jié)我們對(duì)醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了，而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來(lái)臨，有人畏葸不前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的，也是肯定不對(duì)的?；蛟S，我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重，而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。
很多人事業(yè)有成，功成名就之后，回報(bào)家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)時(shí)，首選修橋鋪路，蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財(cái)力，但卻因?yàn)檫x擇了教師這份職業(yè)而天然地沒(méi)有門(mén)檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)！
何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋，是更高層次的修橋鋪路；辦學(xué)校是治療人的愚昧，是更高層次的蓋醫(yī)院。人們?？浣處煹臒o(wú)私：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國(guó)人上的課：格林童話(huà)《灰姑娘》。其中對(duì)后媽的評(píng)價(jià)很有意思，在我們視野中的后媽好像都不是好人。
這位老師卻說(shuō)：其實(shí)她們只是對(duì)別人不夠好，可她們對(duì)自己的女兒卻很好。你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣，只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已，甚至愛(ài)別人的孩子比愛(ài)自己孩子的多，因?yàn)樵谒木蜁r(shí)間的分配上，自己的孩子也只是班級(jí)的60分之一還不到，而他知道每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性，只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。
24年前的我和在場(chǎng)的很多同學(xué)相差不大時(shí)，已走上了教師崗位，1985，那個(gè)年頭很好記：是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨(dú)特的立場(chǎng)，談出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，讓同學(xué)們明白，你每天面對(duì)的老師，不是高高在上的不食人間煙火的神，他們也有血有肉，他或她，是一位父親或一位母親，是女兒或兄弟，他們也有苦惱，也有幻想。
在學(xué)校與家庭之間，在自己孩子與學(xué)生之間，在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間，也時(shí)有拉扯和撕裂，所以我真心希望同學(xué)們?cè)谛闹心艽嬗幸环葜С?、理解、信任甚至寬容，畢竟他是?duì)你一生中最有影響的人；是世上唯一與你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人；是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評(píng)判、被你要求、讓你索取、供你使用。
在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道，他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類(lèi)靈魂工程師的光榮節(jié)日，但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子；他們甚至不在乎這輩子是是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子；這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他，但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿(mǎn)溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了，也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們，他們得要求不多，也并不高。我們慷慨地滿(mǎn)足他們也并不難！
同學(xué)們，這是我借第24個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的，也是送給同學(xué)的零碎的感想，最后，讓我們一起用長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲來(lái)謝謝愛(ài)你們的、為你們的老師和員工們，并向他們致以節(jié)日的祝福！謝謝。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇八
尊敬的鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)，教育前輩們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開(kāi)學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí)，我們也迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此，我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧！
在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后，村里為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學(xué)校圍墻、門(mén)樓均完工，后面的舊樓由中央投資40萬(wàn)元實(shí)施改造后的xx幼兒園也即將竣工，學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué)校的校園廣播已響起，網(wǎng)絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室，國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的講話(huà)，是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說(shuō)，新學(xué)期的xx小學(xué)是xx中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師，還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作，為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍，會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提供足夠的保證。
新學(xué)年，我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé)，學(xué)校部分同志從8月28日起，就到校開(kāi)始做新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，9月1日、2日?qǐng)?bào)名，3日，2——6年級(jí)開(kāi)始上課，是xx中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想，也有信心，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片！這是我們?nèi)wxx人共同的愿景。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利！老師們節(jié)日快樂(lè)！闔家幸福！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇九
同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向一百名先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師致以崇高的致敬，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝！
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié)，我縣又有××名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到、縣政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的http://最好體現(xiàn)。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！
今年高考捷報(bào)頻傳：我縣應(yīng)屆高中畢業(yè)生重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，同去年相比凈增××人，上線(xiàn)率在××地區(qū)名列第一；一般本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，上線(xiàn)率也居市第一。幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻凝聚著教育工作者無(wú)數(shù)的心血和汗水。過(guò)去的一年里，我縣教育在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部教師的共同努力下，進(jìn)一步拓展了教育發(fā)展思路，深化了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，優(yōu)化了干部、教師隊(duì)伍，整合了教育資源，調(diào)整了教育結(jié)構(gòu)布局，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“教育名縣”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年年花似錦，今年花更紅。今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們將迎來(lái)黨的十七大勝利召開(kāi)；我們也將迎來(lái)基礎(chǔ)教育的又一個(gè)春天。國(guó)務(wù)院、省政府作出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》，充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省省政府及市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視，必將為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺(tái)。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對(duì)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念，適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我縣教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以“三個(gè)代表”精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作。要充分認(rèn)識(shí)到：提高教育質(zhì)量就是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，以人的全面發(fā)展為本，培育“四有”新人就是促進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展，辦好教育為人民，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)方向，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展，在滿(mǎn)足人民群眾需求上下功夫。要努力投身教育改革實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界，使教育更好的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要大力推進(jìn)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要高度重視德育工作，采取切實(shí)有效的措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律開(kāi)展德育工作；根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年學(xué)生思想教育工作的新情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要將課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育及各種活動(dòng)載體密切結(jié)合；要很好地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要深化課堂教學(xué)改革，以“減負(fù)增效”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要大力發(fā)展民辦教育，規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)行為。要繼續(xù)調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。要引進(jìn)市場(chǎng)力量，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要大力推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范性學(xué)校建設(shè)，全面啟動(dòng)縣一中創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“千強(qiáng)高中”工作。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要加強(qiáng)教師的精神文明建設(shè)和思想政治工作，學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型，大力宣傳教育改革與發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人、新事、新風(fēng)貌。黨員教師要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行教改科研，帶頭創(chuàng)新，要在加快教育改革、發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施教育創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮生力軍作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的“四有”新人，為做大教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而奮斗。
縣人民政府號(hào)召全縣廣大教育工作者向今天受表彰的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦的精神，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。有了這種精神，再大的困難我們都能克服，××縣的教育事業(yè)將一步步走向新的輝煌！
在新的歷史時(shí)期××縣在新的、縣政府班子的領(lǐng)導(dǎo)下，政通人和，信心滿(mǎn)懷，正在向著新的目標(biāo)大步邁進(jìn)。
尊敬的各位老師、同志們：
大家上午好!
在這丹桂飄香、金秋送爽的美麗季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)，表彰先進(jìn)教育工作者，回顧總結(jié)我縣的教育工作,共商蒼南教育發(fā)展大計(jì),我認(rèn)為這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表、縣政府，向獲得優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)的老師表示最熱烈的祝賀！向各位奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者致以最親切的節(jié)日問(wèn)候！向多年來(lái)為我縣教育事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的老教師、老同志致以衷心的感謝！謝謝你們！
蒼南是一個(gè)人杰地靈、山海兼利、資源豐富的地方，是一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的大平臺(tái)，發(fā)展?jié)摿薮?，前景光明。時(shí)間過(guò)得很快，我到蒼南工作已整整7個(gè)月了。在這7個(gè)月時(shí)間里，我一直在問(wèn)自己，什么叫蒼南。我認(rèn)為，蒼南就是一座山，他的名字就叫玉蒼山，在座的各位老師，你們就是巍峨挺拔的玉蒼山，傲然挺立在天地之間；蒼南又是一面海，他的名字就叫蒼海，蒼海納百川，涓涓細(xì)流匯聚成海，各位老師用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，培育著蒼南的一代又一代接-班人，匯聚成推動(dòng)蒼南發(fā)展的巨大動(dòng)力，奔騰不息。
當(dāng)前，“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)正在中國(guó)大地全面展開(kāi)。什么是“中國(guó)夢(mèng)”？就是中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。具體到蒼南，就是“蒼南夢(mèng)”。、縣政府提出要實(shí)施“雙海雙區(qū)”戰(zhàn)略，建設(shè)浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市，這就是“蒼南的發(fā)展之夢(mèng)”。具體到教育，就是為學(xué)生編造美好未來(lái)的夢(mèng)，為學(xué)生圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)蒼南教育的發(fā)展之夢(mèng)。所以，我借此機(jī)會(huì)，就如何圓夢(mèng)，講三個(gè)問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)就是“三個(gè)五”。
第一個(gè)問(wèn)題是“怎樣建設(shè)蒼南”。我到蒼南任職7個(gè)月以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考，要建設(shè)什么樣的蒼南，怎么建設(shè)蒼南，在本屆政府任期結(jié)束時(shí)，能夠?yàn)樯n南人民留下些什么。面對(duì)千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的政府工作，我認(rèn)為目前最重要的就是著力抓好五件事,總結(jié)為“工、城、交、水、民”五個(gè)字。
第一個(gè)關(guān)鍵字是“工”，就是工業(yè)，就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)。要以工業(yè)園區(qū)為平臺(tái)，全力提升蒼南的實(shí)體經(jīng)濟(jì)。溫州為什么會(huì)落后,主要是由于實(shí)體經(jīng)濟(jì)空心化。蒼南為什么會(huì)落后，主要是由于工業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)落后。蒼南縣共有130萬(wàn)人口，是浙江省人口第一大縣，但我們的工業(yè)總產(chǎn)值僅占全市的10％，僅為樂(lè)清的三分之一，財(cái)政收入也僅為樂(lè)清的三分之一。什么原因？主要是工業(yè)落后。接下來(lái)，如何發(fā)展蒼南的經(jīng)濟(jì)，必須要堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)縣、實(shí)業(yè)興縣”戰(zhàn)略不動(dòng)搖，努力把工業(yè)做強(qiáng)做大。那么，怎么發(fā)展蒼南的工業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)哪？根據(jù)我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，關(guān)鍵就是適時(shí)為工業(yè)企業(yè)供地。今后三到五年的時(shí)間，我們將計(jì)劃建設(shè)14個(gè)大小不等的工業(yè)園區(qū)，占地面積達(dá)到7000-10000畝。那么，這么大面積的土地從哪里來(lái)？省里給我們一年的土地指標(biāo)僅860畝，根據(jù)上級(jí)要求，有40%的土地指標(biāo)可用于工業(yè)，也才不到400畝。那么，7000-10000畝的土地從哪里來(lái)，首先是4.4萬(wàn)畝的江南海涂圍墾工程已經(jīng)進(jìn)入全面開(kāi)發(fā)建設(shè)階段，我們已經(jīng)從中規(guī)劃了8000畝的產(chǎn)業(yè)用地，再加上其他存量用地盤(pán)活、新增用地配套等土地指標(biāo)，可以達(dá)到1萬(wàn)畝的目標(biāo)，為工業(yè)企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的土地要素保障。地要供給誰(shuí)？一是要優(yōu)先扶持本地中小企業(yè)的發(fā)展。蒼南有不同規(guī)模的企業(yè)7萬(wàn)多家，提升空間很大，要推進(jìn)本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和中小企業(yè)的發(fā)展壯大。二是要加大在外蒼商引回力度。蒼南目前在外商人有接近40萬(wàn)人，如何吸引在外蒼南商人回歸故里，回報(bào)家鄉(xiāng)，這是我們一個(gè)非常重要的任務(wù)。三是要東引臺(tái)資。兩年前，浙江省政府批準(zhǔn)設(shè)立了浙臺(tái)（蒼南）經(jīng)貿(mào)合作區(qū)，今年又上報(bào)國(guó)務(wù)院爭(zhēng)取設(shè)為國(guó)家級(jí)臺(tái)商投資區(qū)，對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作交流將日益深入。目前，投資落地的臺(tái)資項(xiàng)目有10個(gè)，到位資金13多億，在談項(xiàng)目40個(gè)，涉及資金60多億。所以，我們要建工業(yè)區(qū)7000-10000畝，用于提升本土傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，吸引在外蒼商回歸，東引臺(tái)資到蒼南，發(fā)展工業(yè)，振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)，這是本屆政府需要做的最重要的事情之一。
第二個(gè)關(guān)鍵字是“城”，就是城市化。以“新區(qū)建設(shè)和新城開(kāi)發(fā)”為重點(diǎn)，加快蒼南的城市化進(jìn)程。嚴(yán)格意義上，蒼南現(xiàn)在還是農(nóng)村占大多數(shù)。我們的目標(biāo)是實(shí)施“雙海雙區(qū)”戰(zhàn)略，把蒼南建設(shè)成為浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市，陳一新書(shū)記在蒼南調(diào)研考察時(shí)提出，蒼南要建設(shè)成為美麗的山水田園智城。那么，什么是城市化，城市化的過(guò)程就是農(nóng)村變城市、農(nóng)民變市民的過(guò)程，是人口集聚、產(chǎn)業(yè)集聚、財(cái)富集聚、文化集聚的過(guò)程，是生活方式、組織方式、管理方式轉(zhuǎn)化的過(guò)程。縱觀歷史上城市發(fā)展的歷程，對(duì)一個(gè)地方，城市發(fā)展只有一次機(jī)遇。蒼南是一個(gè)年輕的縣，建縣才31年，建設(shè)城市、管理城市、發(fā)展城市的經(jīng)驗(yàn)還不足，城市化水平還不高，城市功能還不完善。加快推進(jìn)城市化，是實(shí)現(xiàn)蒼南趕超發(fā)展的重要抓手。目前，各個(gè)中心鎮(zhèn)的城市化建設(shè)思路也都非常清晰，金鄉(xiāng)鎮(zhèn)要打造成為濱海工貿(mào)歷史文化名城，錢(qián)庫(kù)要建設(shè)成為蒼南的江南水鄉(xiāng)、工貿(mào)重鎮(zhèn)、文化名鎮(zhèn)，宜山要建設(shè)成為精致品質(zhì)之城，馬站要建設(shè)成為對(duì)臺(tái)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、旅游名鎮(zhèn)，礬山要建設(shè)成為世界礬都、文化名鎮(zhèn)，橋墩要建設(shè)成為蒼南的旅游重鎮(zhèn)等等。我經(jīng)常講，靈溪興，則蒼南興；龍港強(qiáng)，則蒼南強(qiáng)。靈溪要建設(shè)成為蒼南的窗口，龍港要建設(shè)成為蒼南的轉(zhuǎn)型升級(jí)版農(nóng)民城。尤其是縣城新區(qū)建設(shè)和龍港新城開(kāi)發(fā)，是蒼南城市化建設(shè)的重中之重?？h城新區(qū)從2000年啟動(dòng)建設(shè)以來(lái)，規(guī)劃定位高、投入力度大、建設(shè)速度快，目前的城市景觀逐步呈現(xiàn)，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，高品質(zhì)樓盤(pán)日益增多，銀泰城市綜合體項(xiàng)目即將落戶(hù)新區(qū)，兩年后可以滿(mǎn)鋪開(kāi)業(yè)。同時(shí)，今年年底之前，縣城新區(qū)中心湖將實(shí)現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放?？h城新區(qū)已經(jīng)成為蒼南城市化水平的標(biāo)志和龍頭。龍港新城是蒼南的潛力所在、優(yōu)勢(shì)所在、希望所在，是實(shí)現(xiàn)蒼南夢(mèng)想的一個(gè)主平臺(tái)和主戰(zhàn)場(chǎng)。龍港新城4.4萬(wàn)畝的圍墾已經(jīng)全面完成，正按照“邊吹填、邊引資、邊建設(shè)”的要求，積極引進(jìn)上海國(guó)之杰、南京太平洋、天津城建等大集團(tuán)，加快推進(jìn)軟基處理、道路網(wǎng)建設(shè)、城市綜合開(kāi)發(fā)，一座產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、功能完善、生態(tài)宜居的現(xiàn)代臨港新城將逐步呈現(xiàn)在世人面前。
第三個(gè)關(guān)鍵字是“交”，就是交通。要以建設(shè)“五縱五橫”交通路網(wǎng)為抓手，打造“五個(gè)交通”。交通是城市的動(dòng)脈，具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的特點(diǎn)，對(duì)于增強(qiáng)城市功能、拉開(kāi)城市框架，促進(jìn)都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。一直以來(lái)，交通不便災(zāi)害多，是造成蒼南落后的重要原因。俗話(huà)說(shuō)，要致富，先修路。蒼南要發(fā)展，就是要建設(shè)主動(dòng)引領(lǐng)性-交通，以交通圈拓展都市圈。為此，“十二五”期間，蒼南將進(jìn)一步建成“五縱五橫”交通網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)“五個(gè)交通”。五縱就是南北走向的“甬臺(tái)溫高速、甬臺(tái)溫高速?gòu)?fù)線(xiàn)、104國(guó)道改建、228國(guó)道、龍金大道”，五橫就是東西走向的“221省道（與靈海公路平行）、327省道（連接泰順58省道和蒼南的78省道）、靈海公路、靈沙公路、觀藻炎公路”，“五個(gè)交通”分別是立體交通、公共交通、智慧交通、綠色交通、平安交能。立體交通，就是要通過(guò)“水陸空并進(jìn)，鐵公機(jī)并舉”，努力打造“布局合理、功能完善、銜接順暢、安全高效”的綜合交通運(yùn)輸體系。水就是指港口，蒼南縣是溫州市一港七區(qū)的一個(gè)港區(qū)，有陸域海岸線(xiàn)168.8公里，有海洋面積3753平方公里，有深水岸線(xiàn)20公里，可以建1-30萬(wàn)噸級(jí)碼頭泊位20個(gè)，港口發(fā)展?jié)摿薮螅?zhēng)蒼南港成為溫州對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)的戰(zhàn)略通道；陸就是指五縱五橫的交通路網(wǎng)；空就是指航空，蒼南離溫州機(jī)場(chǎng)僅1個(gè)小時(shí)路程，甬臺(tái)溫高速?gòu)?fù)線(xiàn)建成后，離溫州機(jī)場(chǎng)僅40分鐘，同時(shí)，省機(jī)場(chǎng)管理局已經(jīng)將蒼南列為通用航空機(jī)場(chǎng)的規(guī)劃選址地點(diǎn)。鐵路方面，蒼南動(dòng)車(chē)站是全國(guó)為數(shù)不多的縣級(jí)始發(fā)站，經(jīng)過(guò)我們的積極爭(zhēng)取，瑞安到龍港再到靈溪已經(jīng)納入城際軌道交通s3線(xiàn)的規(guī)劃。所以，蒼南立體交通的前景非常美好。公共交通，就是要全面實(shí)施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)公共交通設(shè)施上檔升級(jí)。要對(duì)公交經(jīng)營(yíng)體制進(jìn)行改革，實(shí)行國(guó)有化改造。同時(shí)，交通部門(mén)、公安部門(mén)要對(duì)殘疾車(chē)、黑車(chē)、四小車(chē)泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，加大打擊力度。智慧交通，就是要著力提升交通運(yùn)輸科技和信息化水平，全面建設(shè)服務(wù)優(yōu)質(zhì)、運(yùn)行高效、節(jié)能環(huán)保的交通運(yùn)輸服務(wù)體系。陳一新書(shū)記要求蒼南要建成美麗的山水田園智城，智就是指智慧城市，而智慧城市首先要實(shí)現(xiàn)智慧交通，要樹(shù)立交通讓生活更美好的理念。綠色交通，就是要大力推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸體系建設(shè)，全面打造資源節(jié)約型環(huán)境友好型行業(yè)。平安交通，就是要深入開(kāi)展安全隱患排查整治，保障交通安全。
第四個(gè)關(guān)鍵字是“水”，就是治水。要以“治水護(hù)水”為突破，改善蒼南的城鄉(xiāng)綜合環(huán)境。夏寶龍書(shū)記來(lái)溫州調(diào)研時(shí)，提出溫州要以治水為突破口開(kāi)展各項(xiàng)工作，而治水這項(xiàng)工作對(duì)蒼南的意義尤為重大。可以說(shuō)，蒼南是一個(gè)“五水共導(dǎo)”的山水之城，集海、江、河、湖、溪于一體，這是大自然對(duì)我們的厚愛(ài)，是大自然賜予蒼南最大的稟賦。蒼南的歷史，就是一部因水而生、因水而興、因水而立的歷史。但改革開(kāi)放以來(lái)，蒼南的生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，特別是水資源環(huán)境已經(jīng)是“慘不忍睹”，難尋一條可游泳之河。治水已經(jīng)成為新形勢(shì)下促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型的重要驅(qū)動(dòng)力。我們要使蒼南變成一座有特色的城市，今后就要做好水的文章，使更多的人倚水而居、倚水而商、倚水而游、倚水而業(yè)，努力打造“五水共導(dǎo)”的美麗的浙南水鄉(xiāng)，重塑浙江南大門(mén)新形象。今年以來(lái)，、縣政府下定決心，著力打一場(chǎng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入開(kāi)展“四邊三化”、“三改一拆”、“兩河整治”、“雙清”等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全年投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治方面的資金將高達(dá)20億元，其中用于河道整治的資金達(dá)6億元。最近，、縣政府又將53個(gè)治水項(xiàng)目列為全縣第二批責(zé)任捆-綁攻堅(jiān)重大項(xiàng)目，集中力量進(jìn)行攻堅(jiān)推進(jìn)。我們有信心通過(guò)水陸聯(lián)動(dòng)、標(biāo)本兼治，逐步恢復(fù)“小橋、流水、人家”的江南水鄉(xiāng)美景。
第五個(gè)關(guān)鍵字是“民”，就是民生。要以“共建共享”為要求，著力構(gòu)建和-諧社會(huì)。發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享，改善民生是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫“四位一體”的大社保體系建設(shè)，加快人民醫(yī)院、體育館、文博館、校安工程等民生工程的進(jìn)度，推進(jìn)民辦教育、社會(huì)力量辦醫(yī)、社會(huì)力量興辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等改革，抓好科技強(qiáng)縣、文化強(qiáng)縣、體育強(qiáng)縣、教育現(xiàn)代化縣、衛(wèi)生應(yīng)急示范縣等創(chuàng)建工作。要突出抓好交通、消防、安全生產(chǎn)和食品藥品監(jiān)管，努力打造平安蒼南、和-諧蒼南、幸福蒼南。
我有信心，通過(guò)三年左右時(shí)間的努力，使蒼南的“工、城、交、水、民”五項(xiàng)重點(diǎn)工作取得明顯成效。教育系統(tǒng)在宣傳、教育、發(fā)動(dòng)群眾方面具有先天的優(yōu)勢(shì)，這五個(gè)方面的工作都有待于教育的參與、教育的引領(lǐng)，抓好教育是我們推進(jìn)這五項(xiàng)工作最重要的抓手和載體，請(qǐng)大家要全面支持、配合、縣政府的重點(diǎn)工作，并在工作推進(jìn)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
第二個(gè)問(wèn)題是“怎么發(fā)展教育”。今天，很多老師受到了、縣政府的表彰，我也曾經(jīng)得過(guò)綠葉獎(jiǎng)和尊師重教先進(jìn)個(gè)人。借此機(jī)會(huì)，我也表個(gè)態(tài)，對(duì)教育工作將給予一如繼往地高度重視。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是蒼南經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是教育事業(yè)加快發(fā)展的黃金期。我們要緊緊圍繞“2015年實(shí)現(xiàn)省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，2015年實(shí)現(xiàn)省教育基本現(xiàn)代化縣”的創(chuàng)建目標(biāo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以強(qiáng)化教育公平為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為根本，以深化教育改革為動(dòng)力，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。重點(diǎn)要做好五個(gè)“抓”：
第一，要首抓質(zhì)量。要以培養(yǎng)開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，因材施教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要豐富校園德育陣地的建設(shè)，努力構(gòu)建內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、中小學(xué)銜接的德育課程體系。要深入實(shí)施“輕負(fù)高質(zhì)”行動(dòng)，以抓好“三個(gè)有效”（即有效課堂、有效作業(yè)、有效學(xué)習(xí)）為重點(diǎn)，落實(shí)“減負(fù)”各項(xiàng)要求。要努力保持學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。要開(kāi)展啟發(fā)式教育、討論式教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要以提高學(xué)生情商為方向，培育學(xué)生自我激勵(lì)、百折不撓、善解人意、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀心理品質(zhì)。下基層調(diào)研時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)一名大學(xué)生村官：情商和智商哪個(gè)重要？大學(xué)生村官回答說(shuō)都很重要。對(duì)他說(shuō)：情商更重要。什么叫情商，就是千方百計(jì)的攻堅(jiān)克難。像我們蒼南的第一代商人，吃苦耐勞，干事創(chuàng)業(yè)，他們的優(yōu)秀情商是哈佛大學(xué)也培養(yǎng)不出來(lái)的。我們常說(shuō)的四千四萬(wàn)，千方百計(jì)、千山萬(wàn)水、千辛萬(wàn)苦、千言萬(wàn)語(yǔ)，就是對(duì)情商的精辟概括。
第二，要重抓均衡。教育公平是社會(huì)公平的基石，教育均衡是教育現(xiàn)代化的基石。一方面，要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要順應(yīng)工業(yè)化、城市化的發(fā)展趨勢(shì)，合理調(diào)整學(xué)校布局，科學(xué)配置教育資源，促進(jìn)教師合理流動(dòng)，加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的關(guān)注度，保證義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行就近、免試、免費(fèi)入學(xué)，全面保障新居民子女、貧困生、殘疾人等受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)，不讓一個(gè)孩子失學(xué)、輟學(xué)。另一方面，要統(tǒng)籌各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快學(xué)前教育發(fā)展，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高高中階段教育發(fā)展水平，大力發(fā)展職業(yè)教育。加強(qiáng)職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、實(shí)用型人才的關(guān)鍵，是推進(jìn)工業(yè)化發(fā)展水平的人才保障。要進(jìn)一步促進(jìn)中等職業(yè)教育整合提升，合理調(diào)整普職學(xué)校結(jié)構(gòu)和招生比例；要堅(jiān)持以印刷等本地傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，實(shí)施校企聯(lián)辦，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地和專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，有針對(duì)性設(shè)置專(zhuān)業(yè)，明確學(xué)生培養(yǎng)方向，提高畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。
第三，要力抓改革。深入貫徹民辦教育綜合改革“1+9”政策，積極探索教育投資體制改革，推進(jìn)落實(shí)民辦教育產(chǎn)權(quán)、稅收、貸款、土地等優(yōu)惠政策，確保購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、社保、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)等措施落實(shí)到位，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界投資辦學(xué)和捐資助學(xué)，積極引入民間資本投入民辦教育事業(yè)，形成教育投入多元化的發(fā)展模式。重點(diǎn)要大力發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵(lì)多種形式創(chuàng)辦上等級(jí)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，保障民辦學(xué)校（園所）教師的待遇，通過(guò)政策完善法人治理結(jié)構(gòu)，深化民辦學(xué)校內(nèi)部管理改革，全面提高民辦教育整體質(zhì)量，形成公辦與民辦互相促進(jìn)的良好氛圍。
第四，要狠抓基礎(chǔ)。教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的前提，要切實(shí)加強(qiáng)教育硬件建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，特別是農(nóng)村和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，以硬件建設(shè)帶動(dòng)軟件發(fā)展。要加大資金投入，加快“校安”工程建設(shè)，全力打造窗明幾凈、安全牢固、家長(zhǎng)放心的校園環(huán)境。同時(shí)，要加快中心城鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容提升、縣民族中學(xué)、龍港高級(jí)中學(xué)等教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。要積極包裝項(xiàng)目向上爭(zhēng)取教育資金、引進(jìn)企業(yè)投資和捐贈(zèng)資金，為實(shí)施教育項(xiàng)目建設(shè)、改善學(xué)校辦學(xué)條件提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，要強(qiáng)抓師資。教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，也就談不上教育現(xiàn)代化。要堅(jiān)持師德建設(shè)。教師就是學(xué)生的鏡子，就是學(xué)生的榜樣，就是學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀上的參照。廣大教師要自覺(jué)修身立德，注重言傳身教，爭(zhēng)當(dāng)一名師德高尚、為人師表的的優(yōu)秀人民教師。要注重師資建設(shè)。繼續(xù)全面推進(jìn)“名師名校長(zhǎng)”工程，推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，健全中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度，深入開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師實(shí)際教育教學(xué)能力。要提升教師待遇。我縣對(duì)名優(yōu)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度在全市范圍內(nèi)是最大的，從2011年開(kāi)始，教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才專(zhuān)項(xiàng)資金從原來(lái)的每年100萬(wàn)元，提高到1000萬(wàn)元。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，我們還要逐步加大對(duì)教育的投入，提高教師的待遇?？h政府已經(jīng)決定，從今年開(kāi)始，對(duì)包括教師在內(nèi)的行政事業(yè)人員進(jìn)行一次調(diào)資，平均每人增加1萬(wàn)元。接下來(lái)，我們還要探討如何建立尊師重教基金會(huì)，籌集資金用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的'教師。要通過(guò)逐步改善教師待遇，努力把優(yōu)秀的教師留下來(lái)，把縣外的名師挖過(guò)來(lái)。
第三個(gè)問(wèn)題是“怎么為蒼南建設(shè)、教育發(fā)展提供思想保障”。企業(yè)有企業(yè)文化、機(jī)關(guān)有機(jī)關(guān)文化，學(xué)校有校訓(xùn)，個(gè)人有座佑銘。一路走來(lái)，大家都有自己的核心文化。文化力，是我們事業(yè)進(jìn)步的源動(dòng)力，蒼南怎么發(fā)展，要有一種文化，教育怎么發(fā)展，也要有一種文化。在我的人生發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成并一直堅(jiān)定固守的文化就是“五種意識(shí)”，今天在這里與老師共勉。
一是增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，提升工作原動(dòng)力。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。不管是一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位、還是一個(gè)人，只有心懷強(qiáng)烈的危機(jī)感和憂(yōu)慮感，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存。從縣級(jí)層面而言，蒼南縣域面積1291平方公里，與樂(lè)清相當(dāng)；人口130萬(wàn)，略多于樂(lè)清。但我們目前還是省級(jí)欠發(fā)達(dá)縣，gdp只有樂(lè)清的一半，財(cái)政收入只有樂(lè)清的三分之一。從教育層面來(lái)說(shuō)，雖然這幾年來(lái)取得了一系列成就，但教育整體發(fā)展水平還不高，和其他教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，總體上還是落后。財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出不足，多年達(dá)不到28.8%的省定要求，2012年生均教育經(jīng)費(fèi)投入列全市末位；優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源流失問(wèn)題較為嚴(yán)重，鰲江的浙鰲中學(xué)有大量蒼南尖子生就讀；教育教學(xué)質(zhì)量與群眾愿望有較大差距。所以，我們絕不能躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)，自我感覺(jué)良好，必須清醒地看到面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻保持“時(shí)不我待、刻不容緩”的憂(yōu)患意識(shí)，知恥而后勇，變壓力為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二是要增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)，提升工作競(jìng)爭(zhēng)力。爭(zhēng)先是一種方向、一種作風(fēng)，更是一種自我加壓、追求卓越的精神境界。“不甘落后、勇?tīng)?zhēng)第一”應(yīng)該是大家的做事風(fēng)格。今年以來(lái)，、縣政府推出了“重大項(xiàng)目責(zé)任捆-綁攻堅(jiān)活動(dòng)”，實(shí)行“一個(gè)項(xiàng)目、一位領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一套方案、一抓到底”的“五個(gè)一”工作方法，縣城新區(qū)拆遷、龍港新城開(kāi)發(fā)、靈海公路推進(jìn)、鐵路站房清亂、泮河項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)、巴曹老臺(tái)拆違等一大批難點(diǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目取得突破，在24項(xiàng)市考核經(jīng)濟(jì)指標(biāo)當(dāng)中，有8項(xiàng)列全市前三名。其中，gdp153億元，增長(zhǎng)9.7％，增幅列全市第二；財(cái)政總收入21.4億元，增長(zhǎng)14%，增幅列全市第二；公共財(cái)政預(yù)算收入14億元，增長(zhǎng)22.3%，增幅列全市第一；城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治考核，連續(xù)三次列全市前茅。蒼南是人口大縣、教育大縣，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上是人才強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣。必須要秉承“敢為天下先”的蒼南精神，克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的惰性思維,堅(jiān)持“辦一流教育”的理念，敢于改革，勇于創(chuàng)新，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心,不斷提升工作競(jìng)爭(zhēng)力，努力趕超發(fā)展。
三是增強(qiáng)精品意識(shí)，提升工作影響力。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，不管干什么工作都要堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，慮事精心，過(guò)程精細(xì)，結(jié)果才能是精品，工作才能干的漂亮。如果降低標(biāo)準(zhǔn)，怕苦怕累，不愿下苦功夫、花大力氣去抓工作落實(shí)，只圖“過(guò)得去”、“差不多”，那就不可能有好的結(jié)果。蒼南是一個(gè)人杰地靈的地方，是一個(gè)有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方。必須把蒼南的教育發(fā)展好，打響蒼南教育的牌子，提升蒼南教育的吸引力和影響力，這既是蒼南文化歷史的傳承要求，更是人民群眾的迫切期望。
四是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升工作凝聚力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切。沒(méi)有一項(xiàng)工作是可以一個(gè)人干出來(lái)的。要辦好一個(gè)學(xué)校，就要樹(shù)立一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造同心同德、群策群力、合力干事的工作氛圍。同樣，教育事業(yè)是社會(huì)事業(yè)重要組成部分，不僅僅需要老師、學(xué)校、教育部門(mén)自身的努力，更需要全社會(huì)的支持與幫助。推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)，要堅(jiān)持謀事布局一盤(pán)棋，全縣上下團(tuán)結(jié)一心，齊抓共管，合力推進(jìn)，打造“重教為先、興教為本、助教為榮”的良好風(fēng)尚。
五是增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)，提升工作執(zhí)行力?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)干就是要抓落實(shí)，抓具休。就是要把戰(zhàn)略任務(wù)戰(zhàn)術(shù)化、一件一件抓落實(shí)，把宏偉規(guī)劃計(jì)劃化，一天一天抓落實(shí)。我們作為基層干部，不需要很高深的理論，只需要腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和執(zhí)行力，這就是本領(lǐng)。老師同樣也是如此，要把一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)一節(jié)課一節(jié)課的抓落實(shí)。要制定明確的日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，圍繞具體的事項(xiàng)抓落實(shí)求突破，每天都要有進(jìn)展有成效。教育是最大的民生，是最基本的公共-產(chǎn)品，是群眾最關(guān)心的民生工程，是最實(shí)在的事業(yè)，必須要靜下心、沉下去，以“春蠶到死絲方盡”的實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神，一點(diǎn)一滴的傳授知識(shí)，培育人才，這樣才能成為人民滿(mǎn)意的教師，辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
同志們，各位老師，事業(yè)興衰維系于教育，教育發(fā)展決勝于未來(lái)。推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，是時(shí)代賦予的使命，是人民寄予的期待。讓我們共同努力，不辱使命，不負(fù)重托，為譜寫(xiě)蒼南教育發(fā)展的新篇章，為建設(shè)浙南閩東北最具活力的工貿(mào)生態(tài)濱海城市而努力奮斗。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)老學(xué)生的身份，再表一下我的心聲：師恩重如山、師恩永難忘！每個(gè)人都有一段美好的學(xué)生時(shí)代的生活。這段青春的記憶，隨著歲月匆匆，永遠(yuǎn)珍藏于內(nèi)心深處，揮之不去。在這個(gè)美好的時(shí)刻，再次衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十
教師節(jié)講話(huà)稿同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節(jié)日。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我代表縣人民政府向辛勤工作在教育崗位上的全體教師，向全縣廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向一百名先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師致以崇高的致敬，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝！
古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。今年教師節(jié)，我縣又有××名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到、縣政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的http://最好體現(xiàn)。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和這樣一種教育團(tuán)隊(duì)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！
今年高考捷報(bào)頻傳：我縣應(yīng)屆高中畢業(yè)生重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，同去年相比凈增××人，上線(xiàn)率在××地區(qū)名列第一；一般本科上線(xiàn)人數(shù)為××人，上線(xiàn)率也居市第一。幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻凝聚著教育工作者無(wú)數(shù)的心血和汗水。過(guò)去的一年里，我縣教育在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大干部教師的共同努力下，進(jìn)一步拓展了教育發(fā)展思路，深化了教育領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，優(yōu)化了干部、教師隊(duì)伍，整合了教育資源，調(diào)整了教育結(jié)構(gòu)布局，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。這對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“教育名縣”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
年年花似錦，今年花更紅。今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們將迎來(lái)黨的十七大勝利召開(kāi)；我們也將迎來(lái)基礎(chǔ)教育的又一個(gè)春天。國(guó)務(wù)院、省政府作出了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育體制的通知》，充分表明了黨中央國(guó)務(wù)院、省省政府及市政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作的高度重視，必將為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的.舞臺(tái)。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對(duì)新形勢(shì)，樹(shù)立新觀念，適應(yīng)新要求，創(chuàng)造新成績(jī)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我縣教育的新局面作出新的貢獻(xiàn)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以“三個(gè)代表”精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作。要充分認(rèn)識(shí)到：提高教育質(zhì)量就是適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，以人的全面發(fā)展為本，培育“四有”新人就是促進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展，辦好教育為人民，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求，就是代表人民群眾的根本利益。要在更新教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)方向，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展，在滿(mǎn)足人民群眾需求上下功夫。要努力投身教育改革實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界，使教育更好的為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要大力推進(jìn)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要高度重視德育工作，采取切實(shí)有效的措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律開(kāi)展德育工作；根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年學(xué)生思想教育工作的新情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要將課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育及各種活動(dòng)載體密切結(jié)合；要很好地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。要深化課堂教學(xué)改革，以“減負(fù)增效”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要大力發(fā)展民辦教育，規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)行為。要繼續(xù)調(diào)整教育體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。要引進(jìn)市場(chǎng)力量，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。要大力推進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范性學(xué)校建設(shè)，全面啟動(dòng)縣一中創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“千強(qiáng)高中”工作。
縣人民政府希望教育系統(tǒng)要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要加強(qiáng)教師的精神文明建設(shè)和思想政治工作，學(xué)先進(jìn)，樹(shù)典型，大力宣傳教育改革與發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人、新事、新風(fēng)貌。黨員教師要充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行教改科研，帶頭創(chuàng)新，要在加快教育改革、發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施教育創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中發(fā)揮生力軍作用，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的“四有”新人，為做大教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而奮斗。
縣人民政府號(hào)召全縣廣大教育工作者向今天受表彰的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦的精神，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。有了這種精神，再大的困難我們都能克服，××縣的教育事業(yè)將一步步走向新的輝煌！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十一
老師們：
大家好！
九月，是收獲、也是播種的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，舉行表彰大會(huì)，感受身為教育工作者的幸福和自豪，同時(shí)，也為祖國(guó)即將迎來(lái)60周年華誕獻(xiàn)上我們的祝福。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！對(duì)獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈的祝賀！
自1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，已經(jīng)走過(guò)了二十五年的歷程。伴隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候中，我們能感受到教育生涯的美好；身為教師，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大；身為教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，我們深切地體會(huì)到“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號(hào)的內(nèi)涵。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。今年教育部將教師節(jié)的主題定為“祖國(guó)的未來(lái)與人民教師的使命”,這是黨和國(guó)家對(duì)教師們賦以的重大使命。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展，都創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校實(shí)現(xiàn)省級(jí)“示范性高中”的跨越和爭(zhēng)創(chuàng)省會(huì)一流教育做出更多的貢獻(xiàn)，在此，我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)希望：
第一，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛(ài)，才能創(chuàng)造教育的奇跡；投入教育都是情，才能成就偉大的事業(yè)。
第二，提高師德水平，端正教育行風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書(shū)育人，為人師表，這是社會(huì)各界對(duì)我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。我們要提高認(rèn)識(shí)，做品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第三，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度驚人，我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須利用新課改的良好契機(jī)，善于學(xué)習(xí)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高自身的整體素質(zhì)。
老師們，國(guó)家的希望在教育，教育的希望在教師，我們要在黨中央及省市黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為祖國(guó)的未來(lái)、格致的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十二
同志們：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年。值此先進(jìn)性教育第二批宣傳動(dòng)員之際，我代表黨委向各級(jí)黨組織和多名黨員表示親切慰問(wèn)和節(jié)日祝賀!借此機(jī)會(huì)，我講三個(gè)問(wèn)題：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的xx年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的xx年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的xx年。在xx年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族的解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)年艱苦創(chuàng)業(yè)，同樣經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展到擁有個(gè)基層黨委，個(gè)黨總支，個(gè)黨支部，黨員名。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，建成了基地，到20世紀(jì)末，提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番目標(biāo)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職工群眾的生活水平不斷提高。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又進(jìn)入了建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史新時(shí)期。20xx年，在農(nóng)業(yè)災(zāi)情較重的情況下，仍然獲得了較好的收成，龍頭企業(yè)進(jìn)一步壯大，產(chǎn)值效益明顯提高，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推進(jìn)，廣大職工群眾的生活水平大幅度提高，治安良好，社會(huì)穩(wěn)定，全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得，既是全局廣大職工群眾努力奮斗的結(jié)果，更是我們黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，全局任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須牢記發(fā)展是興局富民的第一要?jiǎng)?wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，繼續(xù)加快發(fā)展速度，提高發(fā)展質(zhì)量，為全國(guó)、全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮示范作用，努力爭(zhēng)當(dāng)加快發(fā)展的排頭兵。我們要緊緊圍繞黨委制定的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)努力工作，以十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度同培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，把發(fā)揮科技進(jìn)步作用和充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)和職工增收結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，努力走出一條經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的路子，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，把建設(shè)成為具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，成為具有廣泛知名度和為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的重要商品糧生產(chǎn)基地、畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地。20xx實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值億元，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入元，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值%以上，人民生活水平顯著提高，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展。年初以來(lái)，分三批陸續(xù)開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)的各個(gè)階段，各單位把最廣大人民群眾謀的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。一是把服務(wù)人民群眾與使黨員接受一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)再教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，把群眾利益、群眾呼聲、群眾需要看得高于一切，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心群眾的安危冷暖，自覺(jué)做到了五要五不要(要代表群眾，不要悖離群眾;要依靠群眾，不要藐視群眾;要親近群眾，不要疏遠(yuǎn)群眾;要關(guān)心群眾，不要漠視群眾;要教育群眾，不要遷就群眾)。二是把服務(wù)人民群眾與推進(jìn)項(xiàng)民心工程結(jié)合起來(lái)，以項(xiàng)民心工程為載體，推動(dòng)事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的解決。當(dāng)前，要著力抓好積極就業(yè)政策的落實(shí)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，做到領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、政策、組織、資金五到位。要完善社會(huì)保障制度，進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)保盡保，推進(jìn)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，探索構(gòu)建失地農(nóng)民的社會(huì)保障制度，不斷擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面。要以推進(jìn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，三化并舉解決三農(nóng)問(wèn)題，提高農(nóng)民收入，不斷縮小城鄉(xiāng)差別、貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。各單位認(rèn)真開(kāi)展了手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的作用，促發(fā)展活動(dòng)，幫助鎮(zhèn)村增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)發(fā)展項(xiàng)目，完善社會(huì)保障，包案處理重點(diǎn)信訪案。機(jī)關(guān)黨支部聯(lián)系一條貧困村，促進(jìn)奔康致富活動(dòng)，抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民奔康致富，幫扶貧困家庭，推進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè);部門(mén)黨委(支部)成員聯(lián)系下一級(jí)黨組織，促進(jìn)部門(mén)工作提高活動(dòng)，發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用，樹(shù)立公仆形象，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高發(fā)展本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和做法在今后的黨建工作中很值得推廣和借鑒，把先進(jìn)性建設(shè)持之以恒地抓下去，永葆我們黨的先進(jìn)性。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，再經(jīng)過(guò)15年的奮斗，到2020年將把建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化墾區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員干部職工群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨委周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
稿一：七一黨員大會(huì)講話(huà)稿。
同志們：
大家上午好！
同志們：
今天是七月一日，建黨95周年紀(jì)念日，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，主要目的是動(dòng)員全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以更加飽滿(mǎn)的熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神，積極投身到全鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作中，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。今天這個(gè)大會(huì)，即是黨的生日紀(jì)念大會(huì)，也是弘揚(yáng)先進(jìn)的表彰大會(huì)，更是推進(jìn)焦圻發(fā)展的鼓勁動(dòng)員大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委向即將被表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心的祝賀和崇高的敬意。希望你們?cè)俳釉賲栐賱?chuàng)佳績(jī)，同時(shí)號(hào)召全鎮(zhèn)各村、各單位黨支部和全體共產(chǎn)黨員向他們學(xué)習(xí)，也借此機(jī)會(huì)向在座的各位并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)的各級(jí)黨組織、全體黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！在今天的會(huì)上我想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉：
中國(guó)共產(chǎn)黨的95年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的95年；是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的95年。回想中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)卻達(dá)8000多萬(wàn)之巨，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪！
二、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。
當(dāng)前，我們的改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。
（一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。
（三）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)。
系：即思與行的關(guān)系；說(shuō)與做的關(guān)系；績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。
（四）堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。
三、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨。
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊扭住發(fā)展不放松去年，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把進(jìn)化建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化小區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
同志們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們?nèi)沃囟值肋h(yuǎn)，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿大家身體健康，生活幸福！
講話(huà)稿二：七一黨員大會(huì)講話(huà)稿。
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開(kāi)展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：
我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。
我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)水平，在教育局的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。
這要求每個(gè)黨員干部要樹(shù)立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要?jiǎng)?wù)，希望大家在今后的工作中，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。
同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
尊敬的各位黨員同志：大家上午好!首先，感謝各位黨員在萬(wàn)忙之中來(lái)參加本次會(huì)議。我想，這次會(huì)議對(duì)于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，今天，是中國(guó)共產(chǎn)黨93歲的生日，在此，我謹(jǐn)代表村黨支部向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!同時(shí)也感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持村班子開(kāi)展工作的各位黨員。借此機(jī)會(huì)，我想講一下以下三個(gè)方面的內(nèi)容：一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌中國(guó)共產(chǎn)黨的91年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開(kāi)辟民族振興道路的91年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的93年。在93年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫(xiě)中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章?；叵胫袊?guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)已達(dá)8000萬(wàn)之多，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪!在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我村黨支部同樣經(jīng)歷了從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展名中共黨員。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們更是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。人民生活水平顯著提高，村級(jí)黨建、農(nóng)業(yè)、治安、計(jì)生、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。這些成績(jī)的取得，既是全村黨員同志和村民努力的結(jié)果，更是各級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊抓住發(fā)展不放松近年來(lái)，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把村建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化和諧新村。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)B強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
三、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。
當(dāng)前，農(nóng)村改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。(一)堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。(二)堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新抓好黨的建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)，要求黨建工作必須創(chuàng)新。要抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力創(chuàng)新工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)新局面、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代步伐永不停息。有些東西現(xiàn)在是新的，過(guò)不了多久可能就落伍了，所以我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)作長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去。(三)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)系：即思與行的關(guān)系;說(shuō)與做的關(guān)系;績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。(四)堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過(guò)了中秋佳節(jié)，那么我想問(wèn)一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎？（9月10日）對(duì)，我們明天將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好！
我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”，早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“oneonetwotwothreethreefour”來(lái)進(jìn)行呼號(hào)，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái)，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō)：“goodmorning！”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“goodmorning！”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語(yǔ)”，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽(tīng)課，那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning！”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會(huì)做的更好！因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒(méi)有信心？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“goodmorning！”。
另外，老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持；上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣！
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家歡樂(lè)！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快！謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第37個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心??；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命?！蔽疫€認(rèn)識(shí)到“園丁”“蠟燭”，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十五
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話(huà)經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類(lèi)講話(huà)，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”
或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話(huà)中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。
正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
秘書(shū)技巧心得：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)處理方法。
（一）。
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
（二）。
結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。
結(jié)尾，是指講話(huà)稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話(huà)結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽(tīng)眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡(jiǎn)單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽(tīng)者理解和接受，甚至?xí)斐陕?tīng)覺(jué)混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話(huà)時(shí)要慎用。
2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用?！盁o(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話(huà)（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般工作會(huì)議講話(huà)也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話(huà)，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話(huà)。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話(huà)，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；改善環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。不妨根據(jù)需要抽五點(diǎn)或六點(diǎn)，隨機(jī)適當(dāng)展開(kāi)講一講。
4、不設(shè)標(biāo)題的整塊式。適用于篇幅短小的講話(huà)，如在各類(lèi)會(huì)議（活動(dòng)）上的致辭、獻(xiàn)辭、歡迎詞，離、任職講話(huà)等。有時(shí)也用于篇幅較長(zhǎng)的講話(huà)。如胡錦濤總書(shū)記2006年6月在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話(huà)。由于篇幅較長(zhǎng)，此類(lèi)講話(huà)往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語(yǔ)言來(lái)劃分層次。先后用了八個(gè)“同胞們、同志們、朋友們”來(lái)引首每一個(gè)層次，分別總結(jié)回顧歷史、分析中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因、概述中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義、評(píng)述中國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、闡明當(dāng)今中國(guó)維護(hù)世界和平與發(fā)展的立場(chǎng)、論述新世紀(jì)新階段中國(guó)的歷史任務(wù)、表明我國(guó)處理中日關(guān)系的主張，最后結(jié)尾。雖然不設(shè)標(biāo)題，但講話(huà)依然顯得層次十分清楚。
安排結(jié)構(gòu)有一定的技巧，但并非純技巧性的問(wèn)題。因?yàn)?，結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來(lái)面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話(huà)稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。如果作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解透徹，思維脈絡(luò)清楚，就不愁找不到較好的結(jié)構(gòu)方式。
正文。
講話(huà)稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂，如“同志們”、“各位專(zhuān)家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話(huà)的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話(huà)。（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話(huà)的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)做補(bǔ)充講話(huà)；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢(xún)對(duì)講話(huà)內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第xx個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心！向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十七
一、標(biāo)題，是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法。
樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。
二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。
三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：
三、
四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
開(kāi)頭，是指講話(huà)稿的開(kāi)始話(huà)。開(kāi)頭是講話(huà)思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話(huà)，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話(huà)者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話(huà)的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明講話(huà)者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開(kāi)篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫(xiě)講話(huà)者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專(zhuān)家座談會(huì)上的講話(huà)之開(kāi)篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。結(jié)尾，是指講話(huà)稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：
標(biāo)題是講話(huà)稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話(huà)稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話(huà)稿的總標(biāo)題，也包括講話(huà)稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話(huà)中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話(huà)經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專(zhuān)題研討班上的講話(huà)，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話(huà)，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話(huà)。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話(huà)，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話(huà)，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話(huà)，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類(lèi)講話(huà)，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”
或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話(huà)中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話(huà)中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話(huà)，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋?zhuān)核^夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話(huà)，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話(huà)中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。
（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話(huà)稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。
勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話(huà)（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線(xiàn)了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿(mǎn)都市民歡迎會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話(huà)的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話(huà)主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話(huà)，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。
正文，是指講話(huà)稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話(huà)者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話(huà)人的身份、會(huì)議的背景、講話(huà)的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)寫(xiě)作大全。
目錄。
怎樣寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料。
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)五大核心策略。
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿結(jié)構(gòu)常見(jiàn)處理方法。
撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的幾點(diǎn)體會(huì)。
給新手的幾點(diǎn)建議。
怎樣起草好工作報(bào)告。
怎樣起草好典型材料。
關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的專(zhuān)著和文章很多，但基本是理論性強(qiáng)，操作性差，看著精彩，看完照樣不會(huì)寫(xiě)。所以這篇文章研究四個(gè)問(wèn)題：打破誤區(qū)，講話(huà)稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的；堅(jiān)定信心，誰(shuí)都能寫(xiě)出講話(huà)稿；勇于創(chuàng)新，努力形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格；精雕細(xì)刻，不斷追求完美的境界。
下面結(jié)合寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)著重介紹拿來(lái)就能用得上的實(shí)際操作方法。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話(huà)稿件不是“寫(xiě)”出來(lái)的。
我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話(huà)來(lái)證明一下這個(gè)道理。
所謂部署性講話(huà)，是指在各種工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署，提出貫徹落實(shí)要求的講話(huà)。比如《某某在全縣工作會(huì)議上的講話(huà)》、《某某在全省計(jì)劃工作會(huì)議上的講話(huà)》、《某某在全縣科技工作會(huì)議上的講話(huà)》等等。
部署性講話(huà)，往往要根據(jù)上級(jí)的要求和本地區(qū)本單位的實(shí)際情況，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)形勢(shì)，進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)的具體措施等等，具有明顯的指示性和指導(dǎo)性。
現(xiàn)在我們就先來(lái)研究怎樣起草部署性講話(huà)稿。
領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話(huà)，而且要求不全面講，重點(diǎn)講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)問(wèn)題。
在接到領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的起草任務(wù)之后，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在很大程度上有一個(gè)心理狀態(tài)問(wèn)題，也就是起草講話(huà)稿的思維方式問(wèn)題。
許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)啦！下筆寫(xiě)出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和年月日，當(dāng)寫(xiě)完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“：”之后，就開(kāi)始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開(kāi)頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。
我把這種情況稱(chēng)作為不會(huì)“開(kāi)門(mén)”或“開(kāi)不開(kāi)門(mén)”。這是一種不正確的寫(xiě)作思維方式，不打破這種思維方式，也就不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，而不會(huì)“開(kāi)門(mén)”，也就很難寫(xiě)出優(yōu)秀的講話(huà)稿。
我的體會(huì)和理解是，講話(huà)稿不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是研究出來(lái)的，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果，或者說(shuō)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的文字反映。我主張，寫(xiě)講話(huà)稿，首先要研究“事”（也就是我們常說(shuō)的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫(xiě)，其實(shí)對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，已經(jīng)不是很大的問(wèn)題）。先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。
研究“事”，可謂“思想家”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話(huà)稿，首先要求我們是“思想家”，然后才是“文字匠”。
實(shí)際上，講話(huà)稿，是講話(huà)，而不是講“字”。講話(huà)，就是說(shuō)話(huà)，就是用“話(huà)”來(lái)研究、部署工作，提出對(duì)工作的要求。而這些“話(huà)”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話(huà)稿。
比如說(shuō)，研究“事”，主要研究三個(gè)方面：
一是研究上面的“事”。主要是上級(jí)的文件、會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等。要通過(guò)對(duì)這些材料的細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，看有哪些新政策、新觀點(diǎn)、新要求、新提法，便于我們?cè)谄鸩葜v話(huà)稿的過(guò)程中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的講話(huà)稿，所以我們就要研究黨和國(guó)家這方面的大政方針。經(jīng)過(guò)研究，國(guó)家的政策已經(jīng)由非公有制經(jīng)濟(jì)是公有經(jīng)濟(jì)制的“重要補(bǔ)充”，變成了“重要組成部分”，現(xiàn)在又變成了與發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)等同地位，即“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。同時(shí)，省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。因此，我們采取超常舉措發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)是符合上級(jí)要求的。
二是研究外面的“事”。包括國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)及重視能人帶動(dòng)方面的趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。如果時(shí)間允許，最好還要到外面去實(shí)地考察。經(jīng)過(guò)研究，我們獲得了大量值得借鑒的發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)重視能人帶動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
三是研究下面的“事”。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)是為了解決本地實(shí)際問(wèn)題的。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)方面總的情況和存在的主要問(wèn)題搞清楚，以便我們所起草的講話(huà)稿具有針對(duì)性、實(shí)用性。經(jīng)過(guò)深入實(shí)際，調(diào)查研究，認(rèn)為我們當(dāng)?shù)剡@方面雖然取得一些成績(jī)，但與其他地方相比，還有相當(dāng)大的差距，必須抓緊趕上；同時(shí)研究出了依靠能人帶動(dòng)的重要工作任務(wù)和措施。
關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話(huà)稿。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)主要目的是用于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的，所以既要向聽(tīng)眾講明道理，又要確定工作目標(biāo)和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。因此，我們可以按照“講道理、定任務(wù)、提措施”這樣的邏輯框架捋一捋我們剛才所研究的“事”。
先捋一捋“講道理”（解決“為什么干”的問(wèn)題）。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的問(wèn)題。為什么呢，通過(guò)我們研究“事”之后，得出這樣的結(jié)論：“最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶(hù)和經(jīng)紀(jì)人?！边@就是講道理，而這個(gè)道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。
常言道：“擺事實(shí)，講道理”?？照劥蟮览?，難以說(shuō)服人，所以，要用事實(shí)來(lái)證明我們所講的“道理”的科學(xué)性。經(jīng)過(guò)研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣?！庇辛诉@樣的事實(shí)，就可以有力地說(shuō)明我們要講的“道理”是正確的。
再捋一捋“定任務(wù)”（解決“干什么”的問(wèn)題）。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開(kāi)能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。”這既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)工作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，我們又研究出以下三項(xiàng)主要的工作任務(wù)：
一是要善于發(fā)現(xiàn)能人；
二是要熱情幫助能人；
三是要合理使用能人。
最后再捋一捋“提措施”（解決“怎么干”的問(wèn)題）。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其他辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。
下面，我們把剛才研究的“事”從頭到尾串起來(lái)，轉(zhuǎn)化成文字的東西，形成一篇完整的講話(huà)稿的框架或是提綱，以便在我們的頭腦中形成一篇講話(huà)稿的整體概念。
先擬一個(gè)標(biāo)題。講話(huà)稿的標(biāo)題也是多種多樣的，而最常用的大體有二種，一種是“直標(biāo)式”如：
在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
一種是“正副式”，如：
高度重視能人帶動(dòng)作用加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
――在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
（年月日）選擇哪種形式的標(biāo)題，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣而定。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：
在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話(huà)。
張書(shū)記。
同志們：
下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開(kāi)頭的寫(xiě)法。講話(huà)的開(kāi)頭方式很多，沒(méi)有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：
一是平鋪直敘式。介紹一下會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話(huà)，就要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。
二是總結(jié)提要式。就是在開(kāi)頭把要說(shuō)的問(wèn)題，點(diǎn)點(diǎn)題目，然后逐條展開(kāi)。
三是表態(tài)式。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。有的還要說(shuō)明一會(huì)還有更重要的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，以他的講話(huà)為準(zhǔn)，等等。
四是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。就是在講話(huà)的開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，將講話(huà)者的意圖和盤(pán)托出，不繞任何圈子。我們這篇講話(huà)稿的開(kāi)頭就是這種寫(xiě)法。
一、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)必須高度重視能人帶動(dòng)作用。
最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開(kāi)會(huì)議作出安排部署。而非公有經(jīng)濟(jì)制的發(fā)展，離不開(kāi)大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢(qián)的個(gè)體工商戶(hù)和經(jīng)紀(jì)人。
事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。因此，我們加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，也必須高度重視能人帶動(dòng)作用。
（擺事實(shí)，講道理，主要目的是提高認(rèn)識(shí)，把這個(gè)問(wèn)題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問(wèn)題。）。
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十八
大家上午好！
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行20xx級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，歡迎新同學(xué)、新老師，同時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在上一學(xué)年涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署新學(xué)年的各項(xiàng)工作。在此，我向20xx級(jí)新同學(xué)、向今年新調(diào)入渤海的老師表示熱烈的歡迎！向剛才受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向在百忙之中參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
上一學(xué)年的工作回顧
剛剛過(guò)去的09--10學(xué)年，全體渤海人高舉“綠色教育”旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動(dòng)力，以創(chuàng)建和諧校園，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“敢為人先，事競(jìng)一流”的渤海精神，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校知名度進(jìn)一步提高，廣大師生作為渤海人的自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)，借此機(jī)會(huì)我對(duì)上學(xué)年工作做一簡(jiǎn)要回顧。
08、09級(jí)全縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試無(wú)論是平均分、優(yōu)秀人數(shù)均為全縣第一。07級(jí)中考全縣前10名我校占7人，全縣前100名我校占56人，全縣600分以上特高分126人中我校占69人，在全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我校初三九個(gè)學(xué)科的老師均受到表彰，我校被縣委縣府授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”，在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上我校榮獲“中考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新。上學(xué)年，我校語(yǔ)文學(xué)科教師積極探索小組合作教學(xué)的新路子，創(chuàng)造性的運(yùn)用了“組排互查”這一課堂模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高了課堂效率，讓面向全體學(xué)生共同提高成為了現(xiàn)實(shí)。這一做法也得到了縣教研室的認(rèn)可和推廣，我校劉海英老師獲得課堂教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，受到了縣教育局表彰。
學(xué)校構(gòu)建了條理清晰的教研網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)集體備課研討、精品課展示，進(jìn)行示范帶動(dòng)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，深化學(xué)科研究。廣大教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文不斷提高自己的理論水平。上學(xué)年，我校教師在《慶云教科研》上共發(fā)表文章20余篇，有5名教師獲得市級(jí)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，有17教師獲市縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，張士誠(chéng)老師語(yǔ)文基本功大賽獲全市一等獎(jiǎng)，有11位教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并有8位教師被選送參加德州市教學(xué)能手評(píng)選，占全縣推選總?cè)藬?shù)的一半以上。
上學(xué)年，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)高，家庭教育環(huán)境好，自主能力強(qiáng)特點(diǎn)，啟動(dòng)了“班級(jí)自主化、精細(xì)化管理”。就是在充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生的前提下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，班級(jí)事務(wù)“人人有事干、事事有人管、時(shí)時(shí)有人管”，人人都是班級(jí)管理的主人。這一管理模式的實(shí)施，學(xué)生的主人翁意識(shí)、合作意識(shí)得到培養(yǎng)，集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神得到強(qiáng)化，形成了團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的班風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。在今年的教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校被縣教育局命名為“慶云縣和諧校園”。
“綠色教育”是我校的辦學(xué)理念，也是我校獨(dú)有的文化品牌，“讓教師在團(tuán)結(jié)和諧充滿(mǎn)人文關(guān)懷的環(huán)境里感受工作的幸福，讓學(xué)生在健康向上充滿(mǎn)生機(jī)活力的氛圍里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”既是我們的奮斗目標(biāo)，更是我們的教育理想。上學(xué)年，我們?cè)u(píng)選了“和諧備課組”、“文明辦公室”；組織了“班級(jí)文化”評(píng)比和“宿舍文化”評(píng)比；開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，在全市關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”匯報(bào)演出中，我校王玲、程雙梅、劉忠杰等教師排練的大型經(jīng)典劇《木蘭詩(shī)》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。上學(xué)期，德州市長(zhǎng)河晨刊小記者站落戶(hù)我校，我校尹曉娜、劉姍姍等40多名同學(xué)被聘為長(zhǎng)河晨刊小記者。一學(xué)期來(lái)，小記者主動(dòng)采訪，積極工作，先后有20余篇稿件在長(zhǎng)河晨刊發(fā)表；有11名同學(xué)參加了在北京大學(xué)舉行的“手拉手勵(lì)志成才作文”全國(guó)大賽的決賽，并全部獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)與紀(jì)念獎(jiǎng)，我校08級(jí)5班張翠平同學(xué)的作文《在挨罵中成長(zhǎng)》獲得了本次大賽的獎(jiǎng)――銀獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。
老師們，同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能預(yù)示未來(lái)。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，一定要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)更要看到當(dāng)前嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和我們肩負(fù)的歷史使命。作為校長(zhǎng)，面對(duì)家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)的重托，社會(huì)的關(guān)注和學(xué)生的未來(lái)，我感到是責(zé)任與壓力。我們要變壓力為動(dòng)力，敢于挺立潮頭迎接挑戰(zhàn)，把握好今天，奮力開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹縣局21號(hào)文件即《關(guān)于新學(xué)年若干具體工作的安排意見(jiàn)》精神，秉承“和諧規(guī)范，創(chuàng)新發(fā)展”的理念，高舉“綠色教育”的旗幟，發(fā)揚(yáng)“敢為人先，誓競(jìng)一流”的渤海精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)安全責(zé)任，深化“班級(jí)自主化、精細(xì)化管理”，打造書(shū)香校園。大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。以管理的高水平，教學(xué)的高質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力，把“綠色渤?！钡钠放撇恋母粒械酶憽?BR> 主要工作思路和目標(biāo)：高舉一面旗幟，突出一個(gè)中心,確保兩項(xiàng)重點(diǎn),建好三支隊(duì)伍,落實(shí)六項(xiàng)工程，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
高舉一面旗幟：就是“綠色教育”旗幟?！熬G色教育”是我們?cè)谌新氏忍岢龅霓k學(xué)理念，也是我們的辦學(xué)目標(biāo)，更是渤海人矢志不渝的教育理想。我們要不斷豐富好這一文化品牌，真正把渤海中學(xué)的“綠色教育”打造成慶云的精品亮點(diǎn)。今年，學(xué)校將在創(chuàng)建書(shū)香校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化班級(jí)自主化、精細(xì)化管理，打造風(fēng)正氣順、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的育人環(huán)境，使學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，教師感受工作的幸福。
突出一個(gè)中心：就是以教學(xué)為中心。根據(jù)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神，今年我校教學(xué)工作的中心是在全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“一促二研”的工作?！耙淮佟敝复龠M(jìn)特高分學(xué)生發(fā)展，“二研”指有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行校本教研與課堂教學(xué)改革的研究。同時(shí)，努力探索一種圍繞教學(xué)抓管理的運(yùn)轉(zhuǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制，真正把教學(xué)放到首要位置。
確保兩項(xiàng)重點(diǎn)：就是安全和質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，成績(jī)是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。做為全縣初中教育的排頭兵，渤海中學(xué)不能滿(mǎn)足于高居全縣第一的光耀，而要敢于拿我們的成績(jī)、我們的學(xué)生到全市比，看全市前100名我們能占多少，要有培養(yǎng)、考取德州市中考狀元的雄心壯志！我們要在面向全體前提下，切實(shí)做好特優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
新學(xué)年我們的質(zhì)量目標(biāo)是：08級(jí)中考目標(biāo)任務(wù)概括為“7658”即全縣前10名不低于7人，全縣前100名不低于60人，600分以上不低于50人，660分以上的特優(yōu)生不低于5人爭(zhēng)取8人；09級(jí)升級(jí)考試全縣前100名不低于70人，10級(jí)全縣統(tǒng)考全縣前100名不低于80人；小學(xué)部各年級(jí)全縣統(tǒng)考成績(jī)保三爭(zhēng)一。
安全是我們完成上述目標(biāo)任務(wù)的前提和保障，一個(gè)連學(xué)生生命都無(wú)法保障的學(xué)校談不上質(zhì)量。為此，我們要牢固樹(shù)立安全第一的思想，把學(xué)生安全放在首位，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全制度，強(qiáng)化安全教育，為教學(xué)工作創(chuàng)造安全的環(huán)境。
建好三支隊(duì)伍：就是學(xué)校干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、渤海名師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)年初學(xué)校實(shí)行“公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗”方式將教師滿(mǎn)意度高、個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)的一批優(yōu)秀教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，今后學(xué)校將對(duì)他們跟蹤管理、重點(diǎn)幫扶。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要整體設(shè)計(jì)好自己部門(mén)的工作，明確責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)。并在工作中不斷學(xué)習(xí)，善于借鑒，及時(shí)反思，迅速調(diào)整，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，力爭(zhēng)使每項(xiàng)工作都成為精品。所有領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立“教師是第一生產(chǎn)力”“管理即為師生服務(wù)”的理念，對(duì)所有員工要做到生活上關(guān)心，工作上關(guān)注，正確處理好關(guān)懷體貼與嚴(yán)格要求的關(guān)系，努力營(yíng)造和諧同心的工作關(guān)系。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度定期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)思想引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、外出參觀等方式，拓展視野、開(kāi)闊思路，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的表率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，努力打造一支想事思路新穎、干事雷厲風(fēng)行、成事質(zhì)量一流的干部隊(duì)伍。二是班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，班主任是否有高尚的師德、是否有愛(ài)心、是否有責(zé)任心，是管理好班級(jí)的關(guān)鍵。新學(xué)年我們將通過(guò)校內(nèi)舉行《班主任論壇》，外出學(xué)習(xí)參觀等形式，倡行“責(zé)任心比能力重要”，“激情比經(jīng)驗(yàn)重要”的理念，努力提高班主任班級(jí)管理水平。三是名師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)行“首屆渤海名師”的評(píng)選工作，把一批創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、善鉆研、成績(jī)優(yōu)、口碑好的優(yōu)秀教師選拔出來(lái)，積極發(fā)揮他們的模范帶動(dòng)作用，努力建設(shè)一支充滿(mǎn)活力，肯奉獻(xiàn)、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
落實(shí)六項(xiàng)工程：就是師德建設(shè)工程、學(xué)校安全工程、教學(xué)創(chuàng)新工程、校本培訓(xùn)工程、自主化精細(xì)化管理工程和書(shū)香校園工程。
“師德”是干好一切工作的根本，一所學(xué)校只有打造出一支師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)，才能開(kāi)發(fā)出永不枯竭的精神能源。因此，新學(xué)年我們要嚴(yán)格落實(shí)縣局師德建設(shè)的“十不準(zhǔn)”，把為人師表作為修師德、正師魂的重點(diǎn)。我們要建好師德展室，對(duì)照十個(gè)基本條件，充實(shí)展室內(nèi)容，健全師德檔案，把渤海七年的發(fā)展歷史，歷年師德標(biāo)兵的感人事跡以圖文并茂的形式展示出來(lái)，作為教育的素材激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。播放《春雨沙沙》的影片，參觀周主信同志教育展室，弘揚(yáng)主信精神，以周主信同志的先進(jìn)事跡為榜樣，以主信精神為動(dòng)力，消除工作中倦怠、散漫的現(xiàn)象。通過(guò)“十佳師德標(biāo)兵”的評(píng)比，在全體教師中樹(shù)立自覺(jué)盡責(zé)、敬業(yè)愛(ài)生的典范，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。
廣大教師要牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的思想，防患于未然，把學(xué)校安全工作為“重中之重”抓細(xì)抓實(shí)，確保本學(xué)年安全事故為零。
（1）逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校和分管主任，分管主人和班主任，班主任和任課教師都要簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，切實(shí)把學(xué)校安全工作做好。
（2）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)值班。實(shí)行人員出入登記制度，對(duì)來(lái)訪人員經(jīng)審核同意后方可進(jìn)入校園，學(xué)生在校期間大門(mén)封閉管理，師生憑假條經(jīng)門(mén)衛(wèi)確認(rèn)同意后出校門(mén)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，上學(xué)放學(xué)期間值班領(lǐng)導(dǎo)在校門(mén)配合公安機(jī)關(guān)維持秩序，確保學(xué)生安全。
（3）落實(shí)學(xué)生上課和住宿生就寢點(diǎn)名制度。教師上課前先進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)并作好記錄，對(duì)無(wú)故未到學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)。生活教師在學(xué)生就寢前進(jìn)行點(diǎn)名做好登記，對(duì)無(wú)故未到宿舍就寢學(xué)生及時(shí)通知班主任。
（4）強(qiáng)化師生安全意識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、擁擠踩踏等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教育學(xué)生講團(tuán)結(jié)講和諧，互幫互助，根除校園暴力，確保校園和諧平安。
（5）定期進(jìn)行安全演練。完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力。開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
新的學(xué)期，學(xué)校將制定促進(jìn)教學(xué)研究的有效的獎(jiǎng)懲辦法，形成有活力的激勵(lì)機(jī)制，采取獎(jiǎng)勵(lì)與鞭策相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師善于抓住教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，積極、大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師們勤于鉆研、樂(lè)于實(shí)踐并善于總結(jié)。教務(wù)處、各教研組負(fù)責(zé)組織創(chuàng)新課堂的聽(tīng)評(píng)、研討，并幫助教師進(jìn)行歸納與總結(jié)，使之形成可操作的模式與可借鑒的理論，然后在校內(nèi)推廣。對(duì)具有更廣泛借鑒意義的成果，學(xué)校積極上報(bào)縣教研室。通過(guò)不懈的努力，力爭(zhēng)做到人人有研究，組組有課題，打造一支科研型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓科研興教在渤海中學(xué)蔚然成風(fēng)。
（1）在深化全縣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)踐并完善我?！鞍嘟M合作，組排競(jìng)爭(zhēng)”教學(xué)模式的研究，形成經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，在學(xué)校大面各推廣。
（2）力爭(zhēng)一年內(nèi)，以學(xué)科為單位，都能建立起自己的課題研究庫(kù)，并有初步的研究成果；未來(lái)三年內(nèi)，打造出具有渤海特色的高效課堂教學(xué)模式。
（3）在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)我縣今年中考情況與我校實(shí)際，我校要在“促優(yōu)”上下大力氣，尤其把初三的優(yōu)秀生培養(yǎng)當(dāng)成一個(gè)課題去研究，從真正解放優(yōu)生入手，把他們從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，從低效高耗中解放出來(lái)，讓他們有更多的自由，自主支配時(shí)間，自主探究，自主學(xué)習(xí)。
（4）、小學(xué)部利用今年調(diào)入的優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì)，闖出一條“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高校課堂”的新思路、新模式，充分激發(fā)教師、學(xué)生的潛能。在學(xué)生管理上“低起點(diǎn)、小步子、高標(biāo)準(zhǔn)”，積極推進(jìn)班級(jí)自主化、精細(xì)化管理、以規(guī)范學(xué)生的課間行為作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)、學(xué)習(xí)、做事等方面的素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
本學(xué)年，學(xué)校從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，提高教師業(yè)務(wù)水平，打造有效課堂，追求高效課堂。新學(xué)年的校本研訓(xùn)要從以下幾個(gè)方面入手。
（1）落實(shí)《慶云縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，繼續(xù)深化對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)課題的研究與實(shí)踐。要在集體備課的規(guī)范細(xì)致上下功夫，創(chuàng)新學(xué)案的內(nèi)容與形式，創(chuàng)造性地運(yùn)用學(xué)案，使學(xué)案真正起到引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用；在練習(xí)的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)精選，在作業(yè)的布置上，強(qiáng)調(diào)層次性。切實(shí)把學(xué)生的主體地位體現(xiàn)出來(lái)。落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課制度，把學(xué)科組內(nèi)聽(tīng)課與校級(jí)“精品課展示”結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
（2）學(xué)校牽頭帶領(lǐng)教師走出校門(mén)，到濟(jì)陽(yáng)敬業(yè)園中學(xué)，平原三中，臨沂洛北中學(xué)聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)。與濟(jì)陽(yáng)敬業(yè)園中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；利用與山師二附中合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，分批派本校的骨干教師去掛職學(xué)習(xí)，取經(jīng)尋寶，把寶貴的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)帶回渤海，提高教師教學(xué)水平，共享省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源。
（3）鼓勵(lì)教師挖掘提煉校本教材。教師在工作的同時(shí)，要結(jié)合所任教學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，作搞好校本教材的挖掘和提煉，不斷拓寬認(rèn)知領(lǐng)域。
（4）啟動(dòng)“渤海名師”推選工程，響應(yīng)縣局“立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)”的教學(xué)方針。通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青藍(lán)同盛，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)抓好班級(jí)自主化、精細(xì)化管理并使之深化。德育處要發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，新學(xué)年要把檢查重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到宿舍內(nèi)務(wù)的管理上，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)和禮儀教育，根除不按時(shí)作息、大聲喧嘩、內(nèi)務(wù)臟亂等不良現(xiàn)象，做到“人要精神、物要整潔”，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)會(huì)生活、有品味的人。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。把感恩教育作為德育工作的切入點(diǎn)，做好感恩教育班會(huì)的評(píng)比、推廣工作，設(shè)計(jì)出系列感恩教育活動(dòng)，通過(guò)真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激同學(xué)的愛(ài)心相助、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)。要把學(xué)生管理的著眼點(diǎn)從規(guī)范學(xué)生的行為到關(guān)注學(xué)生的心靈，充分發(fā)揮我校師資優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)辟心里輔導(dǎo)站，進(jìn)行專(zhuān)題心理講座，解決學(xué)生心理困惑、疏導(dǎo)不良情緒，使學(xué)生以健康的心態(tài)、活潑的性格、開(kāi)放的思維投入學(xué)習(xí)和生活，以班級(jí)管理的規(guī)范科學(xué)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的整體提高。
團(tuán)委要發(fā)揮好團(tuán)組織的作用，辦好?？?、校報(bào)和校園廣播，協(xié)助德育處做好每周一次的升旗儀式，規(guī)范師生行為，確保升旗儀式的莊嚴(yán)。開(kāi)展好“十佳團(tuán)干部”、“十佳學(xué)生干部”的評(píng)比工作，以榜樣的力量去引領(lǐng)全體同學(xué)。藝體組要開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式、挖掘活動(dòng)的教育功能，以高水平高質(zhì)量的活動(dòng)提高學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和審美情趣。深入開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步提高對(duì)兩操作用的認(rèn)識(shí)，在精氣神上做足文章，使之真正成為我校一道靚麗的風(fēng)景。
班主任要充分重視主題班會(huì)的輿論導(dǎo)向作用，重視班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓言等形式的感染作用，重視班委的建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)生的自管功能，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、價(jià)值觀、人生觀，為學(xué)生的心智發(fā)展提供良好的氛圍。要重視衛(wèi)生保潔工作，尤其要加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保持，重視環(huán)境育人的作用和良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年，我校仍將以“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)為抓手，以推行閱讀型年級(jí)組、閱讀型班級(jí)、閱讀型教師和閱讀型學(xué)子建設(shè)為主線(xiàn)，開(kāi)展更全面、更深入的書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。同時(shí)，安排專(zhuān)人抓好?？恫澈ｏL(fēng)》的編輯出版工作和小記者站的有效運(yùn)行，進(jìn)一步改革“渤海之聲”校園廣播的內(nèi)容與形式，營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀成為渤海師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶美好情操。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：“激情成就夢(mèng)想，奮斗創(chuàng)造未來(lái)”，人生只有奮斗才會(huì)成功，只有拼搏才會(huì)精彩。20xx -20xx學(xué)年的奮斗目標(biāo)已經(jīng)確立，讓我們以“干就干第一、爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的氣魄，以只爭(zhēng)朝夕咬定青山不放松的精神，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作以更大的作為，更顯著的成績(jī)，書(shū)寫(xiě)渤海中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)講話(huà)稿標(biāo)題篇十九
各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
金秋送爽、丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累、充滿(mǎn)喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在此、我謹(jǐn)代表中共鐵佛鎮(zhèn)黨委政府向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和良好的節(jié)日祝愿!
教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、或者年薪幾萬(wàn)，人類(lèi)靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
近幾年來(lái)，我們鎮(zhèn)中學(xué)的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職員工大力弘揚(yáng)以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展，全校上下呈現(xiàn)出了良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為鐵佛鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，在此，我謹(jǐn)代表鐵化鎮(zhèn)黨委政府向鐵佛中學(xué)的全體教職員工表示衷心的感謝!
實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，任何時(shí)候都需要廣大師生員工的積極參與和大力支持，都必須要緊緊依靠和團(tuán)結(jié)廣大教職員工。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路會(huì)有曲折與艱難，但我相信我們鐵佛中學(xué)全體教職員工有信心、有決心、也有能力在新的學(xué)年里，再創(chuàng)輝煌!我相信我們鐵佛中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!
最后，再次祝愿全校教職員工節(jié)日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意，全家幸福!