老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。按照邏輯順序展開，確保篇章連貫和條理清晰。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文，值得借鑒。
教科研自我小結(jié)篇一
本學(xué)期，我院語文課教科研工作中校園內(nèi)的立即上級領(lǐng)導(dǎo)下，以語文課教研工作計劃和院校工作目標(biāo)為具體指導(dǎo)，認真執(zhí)行院校語文課教研工作計劃。重點圍繞院校課堂教學(xué)工作重點進行教學(xué)活動，加強管理，加強全過程，嚴格管理，積極主動執(zhí)行德育教育，充分運用課題研究、課堂教學(xué)具體指導(dǎo)和教學(xué)管理的管理職能，積極推進課堂教學(xué)改革的新工作經(jīng)驗，新方式，以教學(xué)水平基本建設(shè)為核心開展工作。
教學(xué)水平多少的重要在老師，院校把老師的培訓(xùn)工作放到一個至關(guān)重要的影響力。院校積極主動激勵教師進修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還機構(gòu)老師參與市、縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩教學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師開闊視野，而且在日常生活中進行應(yīng)用。院校還安排一部分老師到紅塔區(qū)參與了新教材培訓(xùn)，回家后又對各年級老師開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我院用心機構(gòu)教學(xué)活動，確保了時間、地址、工作人員、內(nèi)容，針對同組設(shè)立的基本課、示范課、探討課等示范課，作到每個人參加上課、評課記錄，并建立了較好的教科研氣氛，推動了教學(xué)活動品質(zhì)的提升。授課前老師們都響應(yīng)號召，積極主動提前準備，課堂大伙兒獻計獻策，查缺補漏，再改動教學(xué)設(shè)計，課后練習(xí)評課記錄再經(jīng)驗交流，匯總成效，提升課堂教學(xué)水準，真真正正做到示范課的帶頭作用。
校領(lǐng)導(dǎo)還常常深層次課堂教學(xué)，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐活動進一步改善教學(xué)課堂方式，用新課改理念具體指導(dǎo)新的教育個人行為，把新的課堂教學(xué)評價觀圍繞教師的課堂教學(xué)評價中，正確引導(dǎo)老師更改評課記錄方式，進而更改教學(xué)策略，高品質(zhì)進行學(xué)年教科研每日任務(wù)。
搞好常規(guī)管理是辦完院校的基本。大家高度重視教學(xué)常規(guī)的定期檢查貫徹落實，壓實課堂教學(xué)基本。教務(wù)處和語文課組每個月開展常規(guī)體檢（任意），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任意參加，不但對老師的備課教案、實例等教學(xué)常規(guī)工作中開展查驗，還查學(xué)生課堂個人行為及工作習(xí)慣性，及時反饋，對好的作法開展?fàn)I銷推廣，并對出色工作開展了展現(xiàn)，對學(xué)員優(yōu)良學(xué)習(xí)培訓(xùn)習(xí)慣養(yǎng)成有不錯的積極意義。平常增加對當(dāng)堂課的檢測幅度，搞好上課、思考、評課記錄主題活動。對學(xué)員模塊測試狀況開展自我反思和匯總，教師對班集體每一次模塊檢驗都做質(zhì)量檢查查驗，規(guī)定任課教師關(guān)心和跟蹤后五名學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，一方面加強了教學(xué)水平的監(jiān)管，一方面也增進了一個組間老師的教學(xué)交流和溝通交流，有益地推動教學(xué)水平的提升。
教學(xué)課堂是執(zhí)行德育教育的主陣地，院校把握住教學(xué)課堂這一中心，加強老師的行動研究。用優(yōu)秀的教學(xué)理念具體指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，擺脫“老師為核心、教材為核心”的傳統(tǒng)式教學(xué)方式，主題活動中，老師們用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的語文課課程新課程標(biāo)準，課堂探討教學(xué)理念和教案設(shè)計、課堂上課用心紀錄與立即評價、課后練習(xí)任教者開展思考、教研室思考和團體評課記錄、評課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期的'集體備課進行得扎扎實實合理，靈活運用老老師豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗作資源，充分發(fā)揮砥柱中流功效，也使年輕老師發(fā)展迅速，根據(jù)一系列的教學(xué)課堂研究主題活動，學(xué)員的教學(xué)方式獲得了更改，老師的各層面工作能力獲得提升。
一份辛勤耕耘，一份獲得，根據(jù)踏踏實實地進行課題研究工作中，院校產(chǎn)生了濃郁的教科研氣氛，涌現(xiàn)一批課程內(nèi)容意識新、奮發(fā)進取的老師，院校的文化教育教學(xué)水平逐步提高，各層面工作中獲得了明顯的考試成績。在以后的工作上，大家還務(wù)必再接再厲，弘揚優(yōu)勢，認清不夠，戰(zhàn)勝困難，不畏艱難，勤奮把課堂教學(xué)教科研工作中做得更強更扎扎實實。堅信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和適用，有整體教師的同心協(xié)力相互配合，大家的總體目標(biāo)一定完成，將來，大家將一如既往勤懇、實干地工作中，推動我院課堂教學(xué)水準的提升，為基礎(chǔ)教育鑄就出新篇章！
教科研自我小結(jié)篇二
語文課教研室本學(xué)期的工作中校園內(nèi)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)干部下，依照學(xué)年初制訂的工作規(guī)劃，團結(jié)互助，求真務(wù)實，全方位貫徹執(zhí)行新課程改革精神實質(zhì)，以進一步提高學(xué)員的語文核心素養(yǎng)為目地，多種形式地進行小學(xué)語文教學(xué)工作中，完滿地完成了本學(xué)期的課堂教學(xué)教科研工作中，現(xiàn)匯總?cè)缦滤荆?BR> 做為院校較大的課程組——語文課教研室，大家深深覺得應(yīng)當(dāng)自始至終立在課堂教學(xué)改革的浪潮的前面，為院校的小學(xué)語文教學(xué)，為促進院?？傮w課堂教學(xué)水準的提升，充分發(fā)揮大家的聰慧和才可以。新學(xué)期開學(xué)初，大家組內(nèi)教師用心細讀了《語文課程標(biāo)準》，了解了每一個班級段的課程目標(biāo)和規(guī)定，進行了新課程理論下的教學(xué)課堂規(guī)范探討。以后又根據(jù)本人通過自學(xué)、同組溝通交流等各種方法來學(xué)習(xí)培訓(xùn)新課程標(biāo)準，掌握新課程標(biāo)準，以轉(zhuǎn)變思想，產(chǎn)生新的課程內(nèi)容觀、教育觀、教學(xué)觀、課堂教學(xué)觀、理念。
用心積極地進行校園內(nèi)上課主題活動，推動老師團體課堂教學(xué)水準的提升，一直是我院做好教科研工作中的傳統(tǒng)式。近些年，伴隨著院校師資隊伍的持續(xù)發(fā)展壯大，大家語文課教研室的老師也慢慢擴張。如何使不一樣的老師在教研室這一團體中共同成長呢？大家的作法是：深入開展如集體備課、專題研討、示范課、課堂教學(xué)確診、高品質(zhì)畢業(yè)論文溝通交流等多種主題活動。在其中示范課是我們互相揚長補短的非常好方式。每一次主題活動，我們都用心搞好下列階段：集體備課，機構(gòu)上課，評課記錄、確診、匯總。
“寸有所長，尺有所短。”每個人有他的優(yōu)點和缺點，假如能相互學(xué)習(xí)、互相參考，取長補短，大家的工作就能事倍功半。但因為各種原因，過去集體備課經(jīng)常形式化。本學(xué)期大家認真執(zhí)行教務(wù)處相關(guān)要求，嚴格紀律規(guī)定，改善機構(gòu)方法，在備課組內(nèi)推行定課題研究、定時間、定授課人、整體參與的作法，在較大水平上增強了集體備課的品質(zhì)。在集體備課中大家力爭保證統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進展，統(tǒng)一訓(xùn)練，特別是在備課程目標(biāo)，備學(xué)員訓(xùn)練，備教學(xué)策略可以博采眾長，取長取短，與此同時根據(jù)集體備課，立即掌握文化教育教學(xué)效果，對于教材內(nèi)容的.特性，不斷開展探尋、改革創(chuàng)新、自主創(chuàng)新。
為了更好地使課堂教學(xué)工作中規(guī)范性，系統(tǒng)化，專業(yè)化，條理化，每個月的常規(guī)體檢，都很真抓實干，不走過場方式，嚴肅認真，發(fā)現(xiàn)問題立即整頓。根據(jù)催促、查驗老師們產(chǎn)生了工作習(xí)慣，每到月末總是能立即進行工作任務(wù)。
總而言之，在本學(xué)期里，大家語文課組的青年老師隨處帶領(lǐng)垂范，新入職老師勇于膽大自主創(chuàng)新，都獲得了一定的考試成績。如：朱保進老師和范桂英教師就意味著淝南校區(qū)參與了中心校舉辦的示范課評定主題活動。但咱們也看到了艱難和不夠，如教研室主題活動進行得還不夠扎扎實實，在很多實際工作中階段上缺少藝術(shù)創(chuàng)意，備課組主題活動高效率不高，一部分老師對教學(xué)活動的了解不足擺正，參與團體活動的激情不高。對同學(xué)的閱讀具體指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的機構(gòu)上仍然沒有跳出來應(yīng)考的桎梏，對其語文課綜合素養(yǎng)的提升關(guān)心不足。但是大家堅信，只需該校左右進一步升級教學(xué)意識，真真正正堅持不懈恰當(dāng)?shù)霓k校方位，在匯總本學(xué)期成功經(jīng)驗的根基上，在諸位老師的通力合作下，大家組下期各領(lǐng)域的工作做得更強，對于此事，大家滿懷信心。
教科研自我小結(jié)篇三
xx期間，實驗二小被批準確立為課題研究實驗學(xué)校。我校共承擔(dān)了《小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中探究式課堂教學(xué)模式的研究》、《營建書香校園，促進師生共同成長》、《構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式策略研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》四項課題。我們實驗二小始終堅定不移地走“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立?！敝?，始終把課題研究作為實施“科研興?！睉?zhàn)略的重要內(nèi)容。在研究過程中，學(xué)校充分發(fā)揚開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的科學(xué)精神，遵循科研規(guī)律，加強科研管理，創(chuàng)造性地開展課題研究活動。經(jīng)過深入研究，各項研究工作已經(jīng)按期完成，取得了一批有推廣價值的研究成果。學(xué)校對這些成果大力推廣應(yīng)用，并在實踐中不斷發(fā)展和完善，有效促進了學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及社會各界的高度評價。
今年是課題研究的開題年，也是重點突破年，全校教干教師凝心聚力，真抓實干，多方舉措，大力夯實課題研究。
一、加強培訓(xùn)，提升科研水平。
二是利用網(wǎng)絡(luò)，博采眾長。實驗二小充分利用山東省教師遠程研修平臺、教育在線網(wǎng)站、日照市及東港區(qū)教育局網(wǎng)站、新教育公共郵箱、教研室公共郵箱和科研公共郵箱，吸收借鑒他人所長，補己之短。
三是請進來，面對面學(xué)習(xí)。學(xué)校于3月12日、19日先后兩次聘請區(qū)教科所專家厲建華主任來校做科研學(xué)術(shù)報告。厲主任結(jié)合我校實際，針對課題研究重點內(nèi)容，從優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計策略、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式構(gòu)建、教材應(yīng)用策略等方面做了系統(tǒng)的、深入淺出的培訓(xùn)，并與實驗教師進行座談，對學(xué)校課題研究過程中的一些熱點、難點問題給予解疑答惑。
通過系列培訓(xùn)，全體教師進一步明確了發(fā)展方向，理清了研究思路，為下一步課題研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、扎實活動，促進課題研究穩(wěn)步進行。
一是學(xué)校制訂20xx年教科研工作計劃，召開課題20xx年開局及培訓(xùn)會議，明確今后的努力方向和工作重點。同時實驗教師制定20xx年課題研究實施計劃，學(xué)校進行首輪檢查與評比，樹立標(biāo)桿，打響鼠年第一槍。
二是開展“大聽課”活動，推進優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。為了更好地促進我校教育教學(xué)活動的有序開展，促進教師間教學(xué)工作的交流，更好地優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)穩(wěn)步向上發(fā)展，我校于四五月份開展了“大聽課”活動。每位教師按所教學(xué)科準備一節(jié)公開課，并將開課時間、授課班級、節(jié)次及內(nèi)容提前報交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一安排聽評課工作。活動中采取教干包級、教研組長主持、授課教師與聽課教師說課、評議互動的方法，并在在一日督察上及時公布，納入業(yè)務(wù)考核，確?；顒釉鷮嵱行АＷ詈笏袑Ｈ谓處熒辖唤贪?、教后反思，由學(xué)校備案存檔，形成系統(tǒng)教育教學(xué)資源。通過活動開展，極大激發(fā)了教師教學(xué)教研熱情，進一步推動了優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。
三、課題研究取得初步突破。
一是初步形成了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)設(shè)計策略。
當(dāng)教師在進行教學(xué)設(shè)計之時，他所面臨的也絕不是無生命的客體對象，因而，任何教學(xué)設(shè)計都與活生生的意識主體即教學(xué)對象產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。新課程背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計，要樹立“一本”(以學(xué)生為本)、“二讓”(讓語文走向生活，讓生活走進語文)、“三維”(從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度出發(fā))的基本理念;按照文本解讀(前提)、目標(biāo)設(shè)定(方向)、資源準備(基礎(chǔ))、教學(xué)流程(關(guān)鍵)、教學(xué)反思(延伸)等基本程序和策略方法進行。
因此，準確把握學(xué)生的心理認知特征，有針對性地進行教學(xué)設(shè)計，這是我們每一個教學(xué)者所首先和必須考慮的問題。我們從理論和實踐的角度，探討了教學(xué)設(shè)計的認知構(gòu)成因素、教學(xué)設(shè)計的認知過程因素、教學(xué)設(shè)計的可接受性原則以及教學(xué)設(shè)計的技術(shù)處理原則等幾個問題。并特別就教學(xué)設(shè)計的心理基礎(chǔ)和設(shè)計的技術(shù)策略進行了相關(guān)的探索。
二是初步形成了優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計的基本策略。
1.生成性教學(xué)策略。
(1)分析教學(xué)目標(biāo)。
通過對整門課程各教學(xué)單元進行目標(biāo)分析，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)的“主題”。
(2)情境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情境，情境應(yīng)盡可能真實，提供有助于意義生成的實例，并把注意集中于學(xué)習(xí)的主題。
(3)信息資源設(shè)計。
確定學(xué)習(xí)本主題的信息資源的種類和每種資源在學(xué)習(xí)本主題過程中所起的作用。對于應(yīng)從何處獲取有關(guān)的信息資源，如何去獲取以及如何有效地利用這些資源等問題，教師應(yīng)對確實存在困難的學(xué)生予以必要的幫助。
(4)學(xué)習(xí)過程設(shè)計。
根據(jù)所選擇的不同的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行設(shè)計，如前所述，可采用指導(dǎo)生成型設(shè)計，或協(xié)作生成型設(shè)計，或獨立生成型設(shè)計。但每一種設(shè)計都必須突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，要提倡學(xué)生“自動、自助、自學(xué)”。
(5)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計。
(6)學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計。
采用多元評價，評價內(nèi)容主要圍繞三個方面：自主學(xué)習(xí)能力;協(xié)作學(xué)習(xí)過程中的貢獻;是否達到意義生成的要求。要盡可能設(shè)計出學(xué)生樂意參與，又能客觀地、確切地反映每個學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價方法。
2.替代性教學(xué)策略。
(1)呈現(xiàn)先行組織者。
在正式學(xué)習(xí)新知識前，向?qū)W生介紹一種他們比較熟悉，同時又高度概括性地包含了正式學(xué)習(xí)材料中的關(guān)鍵內(nèi)容，這些內(nèi)容在抽象、概括和包攝水上普遍高于新知識，也與學(xué)生個人的參照系相聯(lián)系。這些引進的內(nèi)容，充當(dāng)新舊知識聯(lián)系的橋梁，即所謂的“組織者”。
(2)呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)任務(wù)和材料。
新的學(xué)習(xí)任務(wù)和材料以講授、討論、實物、模型、掛圖、計算機多媒體軟件播放、布置作業(yè)等方式向?qū)W生呈現(xiàn)。這一階段有兩件比較重要的事情：一是必須充分考慮學(xué)生的態(tài)度、經(jīng)驗等變量，運用能激起學(xué)生動機、適合學(xué)生的過去經(jīng)驗和現(xiàn)有能力，并能使材料納入學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的方法，以集中和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力;二是使學(xué)生明確了解材料的組織，形成整體的方向感。在呈現(xiàn)材料過程中，必須做到邏輯順序明確可循，以便學(xué)生了解觀念間的關(guān)聯(lián)性。
(3)做到整合協(xié)調(diào)。
3.指導(dǎo)性教學(xué)策略。
教科研自我小結(jié)篇四
光陰荏苒，隨著著課堂教學(xué)改革的滔滔的浪潮，又一個焦慮而豐富的學(xué)年貼近了序幕?；赝緦W(xué)期，大家高新園區(qū)試驗驗院校46班級語文課教研室在上級部門的關(guān)愛適用下，在校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下又獲得了很多有目共睹的考試成績，為在以后的工作上能夠更好地保證查缺補漏，特把本學(xué)期的語文課教研工作總結(jié)如下所示：
本學(xué)期，大家院校在前面合拼的根基上又完成了一次新的合拼。老師除開新分派的以外，其他的講師全是每個院校合拼而成的。盡管都歸屬于高新園區(qū)，有關(guān)教學(xué)常規(guī)區(qū)域由統(tǒng)一的要求，可是每一個院校在操控的歷程中依據(jù)自身院校的特性，著重點各不相同。為規(guī)范管理，在新學(xué)期開學(xué)之初，大家語文課教研室就通過多方面商議，依據(jù)區(qū)域的要求和咱們校園的具體，制訂了高新園區(qū)實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)，對老師們的備課教案、工作布局、課堂教學(xué)等領(lǐng)域開展了統(tǒng)一規(guī)定。在一系列的基本正確引導(dǎo)下，老師們迅速地融入了新校的日常生活，教學(xué)水平獲得了穩(wěn)步提升。
本學(xué)期，趁著省培訓(xùn)和區(qū)研修的車風(fēng)，大家加強了教師研修幅度，使老師們對小學(xué)語文教學(xué)的概念支撐點擁有更為詳實的了解，對教學(xué)課堂擁有自身特有的看法，對各種各樣課型的教學(xué)方式擁有全方位的掌握。實際學(xué)習(xí)培訓(xùn)如下所示：
最先，開展了模塊總體推動課型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為提升課堂教學(xué)高效率，在新學(xué)期開學(xué)之初，大家語文課教研室在上學(xué)期經(jīng)驗交流的根基上，對模塊總體推動的六種課型開展了團體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師們在課堂教學(xué)中，依據(jù)自身的教學(xué)理念，多了一種課堂教學(xué)挑選，使教學(xué)策略能夠更好地為學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)項目。
次之，開展了生本有效教學(xué)的教學(xué)方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
真真正正高效率的課堂教學(xué)必然是以同學(xué)為本的課堂教學(xué)。本著這類核心理念，本學(xué)期大家對身本有效教學(xué)開展了科學(xué)研究，校園內(nèi)語文課教研室探討的根基上添加了級組探討。在研討中加強了級組課型的打磨拋光，對主要表現(xiàn)突顯的教師或班級開展該校營銷推廣使整體老師都遭受更為方便快捷的陶冶。選用這類學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式禁不住保證了便捷，并且在老師中產(chǎn)生了奮勇爭先的勢態(tài)，收到了非常好的實際效果!
再度，對于省廳的培訓(xùn)開展集中化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師們在確立實際操作的根基上，最大限度的對小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)理論，對語文課教學(xué)課堂有更為深入細致地看法。
本學(xué)期，省廳的語文課培訓(xùn)從10月中下旬一直維持到12月初，在這期間，大家語文課教研室趁著省廳對語文課教學(xué)課堂的規(guī)定，立即地選用播放視頻、上課、磨課、集中化探討等方式對教師進行團體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這個學(xué)習(xí)培訓(xùn)中推進、擴展教師的課堂教學(xué)構(gòu)思。
隨后，開展區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師們把教育水準的提升放到平常的累積。
省科學(xué)研究結(jié)束以后，區(qū)域的培訓(xùn)又提上日程，我們在對區(qū)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)操作流程中，正確引導(dǎo)教師重平時的累積，培養(yǎng)立即編寫美文或感受的習(xí)慣性，立即匯總自身的課堂教學(xué)，以期在這里一次次的匯總中讓自身的課堂教學(xué)水準獲得質(zhì)的超越!
最終，開展小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小組合作學(xué)習(xí)做為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'一個填補，不但能寬闊學(xué)員的構(gòu)思，并且能合理培育大學(xué)生的協(xié)作工作能力和市場競爭觀念。在該校的調(diào)查中，老師們都對這一教學(xué)方式充滿了毫無疑問，可是一部分教師對如何實際操作充滿了水霧，為了更好地使這類好的教學(xué)方式合理地為教學(xué)管理，大家語文課教研室對于課程特性，讓一部分做的比較好的班集體開展了經(jīng)驗推廣，與此同時院校還另派了一部分技術(shù)骨干教師到昌樂二中開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使真真正正想運用小組合作學(xué)習(xí)進行課堂教學(xué)的教師保證了以問題為導(dǎo)向。
本學(xué)期，大家積極主動搭建了教科研規(guī)章制度。選用單周大教科研，雙周小教研的方式對于課堂教學(xué)中的問題開展探討。在大教科研中關(guān)鍵對于院校大方面的課堂教學(xué)問題探尋。小教科研則選用級組的方式由備課組長機構(gòu)教師開展集體備課、上課磨課、課堂教學(xué)問題探尋等。那樣集中化加分離的方式，迎合了老師們的課堂教學(xué)具體備受老師們的五星好評。
本學(xué)期，我們在上級部門的關(guān)愛下，多方面刻苦鉆研，積極主動開展課堂教學(xué)改革及研究課題，在刻苦鉆研課堂教學(xué)上甘愿花些氣力。在人們的勤奮中，大家對模塊總體推動課型、小組合作學(xué)習(xí)基本建設(shè)、課堂確診、課后練習(xí)檢驗等教學(xué)方式多方面科學(xué)研究，慢慢擺脫了合適大家高新園區(qū)實驗中學(xué)學(xué)員的教學(xué)特點。
本學(xué)期，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，大家整體老師勤奮在鋼筆字和粉筆字上狠下功夫。在書法練字層面產(chǎn)生奮勇爭先的勢態(tài)，老師們在相互之間較為中寫毛筆字水準得到了非常大提升。禁不住教師這般，老師對同學(xué)的需求也加強了同學(xué)的練習(xí)，學(xué)員的寫毛筆字水準也取得了較大的提升!
以上就是我對大家46班級語文課教研室在語文課教科研工作中所做的匯總，自然，在人們的工作中中也還具有很多不夠，例如極少數(shù)教師在課堂教學(xué)意識層面或是不可以保證開拓創(chuàng)新，改變自我的課堂教學(xué)構(gòu)思;不可以保證堅信學(xué)員，放開手讓學(xué)員去做，填鴨式、一言堂狀況還時有存有，這將是大家下期即將尤其勤奮的地區(qū)，堅信在大家語文課教研室組員的通力合作下，大家校園的小學(xué)語文教學(xué)一定會得到更為長久的發(fā)展趨勢!
教科研自我小結(jié)篇五
賈麗娟回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作：
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。
2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學(xué)論文。
平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，本學(xué)期，個人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學(xué)工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學(xué)期撰寫兩篇論文。
3、扎實開展學(xué)科組活動;指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作;聽課、評課活動。
本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。
教科研自我小結(jié)篇六
xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運用愛的智慧，最適合的方法，讓每一位廣德人健康快樂地成長！我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功！讓我們在教育的途中，一路攜手同行！由此思考而制定以下工作的自我總結(jié)：
在政治思想方面，我能認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)及支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學(xué)工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。
作為配班教師，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學(xué)期負責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案，能吃透教材，認真設(shè)計教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如認識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進行集體教學(xué)，讓孩子自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
對于我所負責(zé)的教科研工作，我也能認真負責(zé)地組織好，使得課題工作能順利有序地展開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結(jié)題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、具體實施到結(jié)題報告的撰寫，教科室關(guān)注教師科研全過程，為教師們提供了研究素材與各類資料，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。
本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗，具有新穎性、可行性與實效性。
同時，在我的參與指導(dǎo)下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究、中班年段課題為在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究、小班年段課題為在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標(biāo)有方向便于深入；同時注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規(guī)律，上升到教育科研，使教育研究科學(xué)化、系統(tǒng)化。
另外，我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結(jié)題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責(zé)盡職的態(tài)度對待，認真檢索資料、收集材料，為此付出了不少個人休息時間。
學(xué)習(xí)著是美麗的。雖然工作很緊張，但我不放過每一次學(xué)習(xí)的`機會，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓(xùn)、赴外地觀摩等時機，汲取他人教學(xué)經(jīng)驗的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆，以總結(jié)經(jīng)驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進。
xx年是嶄新的一年，在這一年里，我們對幼兒園的發(fā)展有了更清淅的目標(biāo)，我們需要更好地關(guān)注教師內(nèi)在發(fā)展的動力，使越來越多的教師真正走到教育的行列，我們需要團結(jié)、引導(dǎo)部分在教育行列中先行的家長，一起來學(xué)習(xí)新的教育理念，我們需要更緊密地進行家園溝通和聯(lián)系，使幼兒園與家庭，使教師與家長更好地合作，共同完成教育這項復(fù)雜的任務(wù)。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深入的研究，把特色課程與教師的專業(yè)成長，與家庭的科學(xué)育兒以及孩子的健康成長結(jié)合起來。讓我們教育科研真正為教育服務(wù)。
教科研自我小結(jié)篇七
本人學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
工作積極認真，細心負責(zé)，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有xx年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛。
適應(yīng)力、感悟力強，能很快融入團隊。
勤奮好學(xué)，踏實肯干，動手能力強，認真負責(zé)，有很強的社會責(zé)任感。
堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
教科研自我小結(jié)篇八
本人回首xx年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
且我相信：用心就一定能贏得精彩！這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。
在學(xué)習(xí)上，我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。
我的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律己，寬以待人。若要人敬己，先要己敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
同時作為一名即將畢業(yè)的xxxx年應(yīng)屆機電專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。
教科研自我小結(jié)篇九
通過研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進。體現(xiàn)在以下幾個方面。
1．在教學(xué)觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認真的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。比如說，認為在觀察活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學(xué)時，碰到一些具體的例子該怎么做（例“蝸牛有沒有脖子”）。
2．環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了一定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問題（王利平）。
逐漸開始重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”（蔣芳英）等。
3．學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。很多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實物（這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀察。
另外，教師開始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材；積極參加科研的'意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用。
1．科學(xué)區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的計劃與設(shè)計，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。
2．由于沒有明確的規(guī)
1．科技教育環(huán)境的繼續(xù)創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。
首先要營造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設(shè)一個平等、民主的環(huán)境和教育氛圍。如：在活動中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。
物質(zhì)環(huán)境包括：
（大環(huán)境的改造）
?墻面布置。體現(xiàn)墻面布置的科技性?！皢栴}樹”?！敖袢諝庀蟆?。盡量少一些純裝飾性的墻面。
?科學(xué)角。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學(xué)相結(jié)合？（黃燕虹）
?信息交流板?？梢允悄骋粋€教育主題下的一些活動開展情況的展現(xiàn)。
?走廊空間?！凹亦l(xiāng)的變化”。
2．一日生活中的科技教育需進一步加強。
?問題談話?！岸．?dāng)門開了”，“小問號時間”。
?看科技知識碟片（下學(xué)期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關(guān)的碟片）。
?隨機科技教育（散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等）。
3．學(xué)科滲透方法形成規(guī)章。
規(guī)定每一個年段每一門學(xué)科在一個月內(nèi)至少應(yīng)有幾個科技滲透的內(nèi)容。
?大班語言每月至少兩個活動是關(guān)于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透（可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去體現(xiàn)）。中班語言每月一次。小班語言不作要求。
?大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。中、小班每月二個。
?大班美術(shù)每月三個。中班二個，小班一個。
?大班音樂每月二個。中、小班每月一個。
?大班、中班、小班體育每月一個。
（在實施中遇到問題可以進行調(diào)整。）
4．每一個教研組在一個學(xué)期內(nèi)要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結(jié)合科技主題進行。每學(xué)期一次科技觀摩匯報活動。
5．在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，科技成果匯報周。
6．做好教師科技教育的后備工作。（買一個碟機、閱覽室、資料提供等等。）
7．有關(guān)科技教育的家長工作全面鋪開。
8．繼續(xù)進行科技教育的理論學(xué)習(xí)。制作標(biāo)本。善于收集。
9．在專家指導(dǎo)下制訂好評價方案。
《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》孫水芹
《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》蔣芳英
《幼兒情緒調(diào)控教育研究》楊招娣
《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》黃芳
《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》黃燕虹
《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》金震旦
教科研自我小結(jié)篇十
作為一名團員，要積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。下面是本站小編整理團員自我小結(jié)的范文，歡迎閱讀!
共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一員，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。
作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，盡自己的最大努力在各項考試中都取得了良好的成績。作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。作為一名團組織委員，我會更努力，組織好每次的團活動，更好的配合團支書工作。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)的書籍和資料擴大自己的知識面。與同學(xué)之間關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，我覺得如果孤單的過完大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了。在思想政治方面，準備向?qū)W院黨總支遞交了。
入黨申請書。
表明了我想入黨的決心。在實踐過程中我積極履行自己提出的要求認真學(xué)習(xí)“”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準備。爭取能早日成為一名“入黨積極分子”為入黨作好準備。在工作方面為了更好的鍛煉自己也是為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會還是為了學(xué)會一種技能——溝通?！案锩形闯晒ν救孕枧Α敝R無止境學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團員我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展跟上時代的步伐不斷的去擴充自身的知識儲備以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員也為了在畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)及一切活動團結(jié)同學(xué)互幫互助努力學(xué)習(xí)課堂知識做好社會實踐工作。做一個全面發(fā)展的大學(xué)生。
我深刻認識到：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
今年是中國共產(chǎn)主義青年團建團八十五周年，五四運動八十七周年。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責(zé)，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團組織以來已有20xx年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應(yīng)該堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：
在思想上：
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;。
再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力;。
此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學(xué)院各項。
規(guī)章制度。
不參加非法組織。認真學(xué)習(xí)《團的章程》自覺履行團員的義務(wù)執(zhí)行團的決議遵守團的紀律完成團組織交給的任務(wù)發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)并有堅定的政治方向積極要求進步在入學(xué)之初的。
軍訓(xùn)。
中獲得“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽稱號，為我大學(xué)四年奠定了堅實基礎(chǔ)，在自己的積極努力下20xx年12月6日順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于20xx年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負當(dāng)對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上：
我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強的計算機應(yīng)用能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時完成作業(yè)，做到認真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上：
首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。
其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔(dān)。
此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!
近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，創(chuàng)建特色團隊”主題教育活動。通過此次活動，和廣大團員老師重新學(xué)習(xí)了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多，中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。結(jié)合最近的保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，我產(chǎn)生了這樣一個問題：黨員爭先進,團員干什么?我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么?團員應(yīng)該“永遠跟黨走”。
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認識團員。
先進性教育。
的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補什么。用行動去學(xué)習(xí)“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學(xué)起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動。
3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動開始的。
4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的。
活動方案。
將每一項活動落到實處保證活動有計劃、有步驟地開展。應(yīng)該結(jié)合先進性教育活動的開展開張豐富多彩色的活動,如我們可用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料和書籍進行學(xué)習(xí)舉辦團的基礎(chǔ)知識競賽在板報上開辟學(xué)習(xí)園地和活動專欄并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經(jīng)驗向做的好的優(yōu)秀團員取經(jīng)。
5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務(wù)，用行動向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質(zhì)變。展望新的世紀，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對共青團工作提出了更高的要求。共青團將團結(jié)帶領(lǐng)全國億萬青年投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)社會統(tǒng)一，維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
教科研自我小結(jié)篇十一
自從開展活動以來，我認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨章，仔細閱讀了相關(guān)黨規(guī)黨紀，在此期間在新聞上也看了很多關(guān)于反腐倡廉的報道，心中有一種感覺，感覺一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就像是拿著權(quán)利的雙刃劍，站在懸崖邊揮舞，如果心中沒有對黨章黨規(guī)的敬畏之心，很有可能被權(quán)利這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
沒有對黨章的尊重，必然會產(chǎn)生特權(quán)思想、驕橫之氣；沒有對黨規(guī)黨紀的害怕，必然會產(chǎn)生僥幸心理、邪惡之念；久而久之就會變得肆無忌憚，為所欲為；但“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這樣的黨員干部最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)就是為了加強宗旨教育，提升責(zé)任認識，強化擔(dān)當(dāng)精神，就是為了讓自己懂得“黨章是規(guī)矩，黨章黨規(guī)是底線”，做到工作生活中不破規(guī)矩、不松底線。
通過這次學(xué)習(xí)也進一步加深了對黨章的理解，并且對照黨章也認識到了自身的不足，總結(jié)為以下幾點：
首先；政治理論水平還不夠高；理論學(xué)習(xí)依然不夠，有待進一步強化提高，存在黨員意識、宗旨意識淡薄問題，存在僥幸心理，認為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已經(jīng)足夠，沒有將加強自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，并且平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面、不夠系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透、存在一知半解、淺嘗輒止、缺乏對其精神和實質(zhì)的理解和思考，導(dǎo)致理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠等問題的出現(xiàn)。
其次；創(chuàng)新意識還不夠；工作中，不會很大膽的表達自己的想法，不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得之前怎么解決，就會終始不渝地去解決問題。問題出現(xiàn)時，不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。在工作中對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
還有一點就是；自身協(xié)調(diào)能力不強，與個別同事溝通少，特別是與領(lǐng)導(dǎo)溝通的少；在平時工作中，有時會只顧工作，而忽略了與他人的交流，不夠生動活潑。
針對以上自身問題今后爭取做到以下幾點：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)；堅持利用更多的業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨章及系列講話、認真貫徹落實中央指示精神，做到多看書，多讀報，了解國事關(guān)心國事。通過學(xué)習(xí)，才能有新思想、新思路、新觀點、不斷改造自己的人生觀、價值觀、世界觀；樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，提高自身素質(zhì)。
2、在工作中加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，認真履行崗位職責(zé)，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，提高創(chuàng)新意識，針對施工過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)盡可能的采取更優(yōu)化的解決方案，開展發(fā)散思維、杜絕教條主義。爭取充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，遇到困難沖在前頭，要有犧牲精神。將理論與實際緊密的聯(lián)系起來，做到理論指導(dǎo)實踐。
3、在生活中加強與同事間的溝通交流，積極了解同事們的思想動態(tài)，及時將基層同事的內(nèi)心意愿反映到領(lǐng)導(dǎo)層，發(fā)揮黨員作用，緊密聯(lián)系群眾，起到溝通橋梁作用，使項目部員工更加團結(jié)一致，保持良好精神狀態(tài)，以更高的熱情投入到各項工作當(dāng)中去，齊心協(xié)力為項目、為公司、創(chuàng)造更好的效益。
教科研自我小結(jié)篇十二
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們一定積累了不少感想吧，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教科研小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
以"展示·交流·提升"為主題，立足于課堂，以課例研究為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍為目標(biāo)，最終達到提高教育教學(xué)質(zhì)量，使師生們共同成長。在為期三個月的時間里，我們數(shù)學(xué)組可以說是收獲多多：
由于學(xué)校工作的需要。我們數(shù)學(xué)組有很多老師都是從其它學(xué)科轉(zhuǎn)行的。他們年輕，好學(xué)、有鉆勁。能夠很快的融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中來。
他們?yōu)榱颂岣咦约旱慕逃虒W(xué)能力把更多的精力投入到教學(xué)工作中。
在學(xué)校一次數(shù)學(xué)參賽活動中，我們看到了這些年輕教師的工作作風(fēng)：二年級的何鏈鏈老師的孩子才幾個月，每天下班后還是把孩子扔給家里人照顧，自己精心準備數(shù)學(xué)參賽課。向嶔柳老師干脆把孩子的奶都隔了，一心一意的來準備參賽課，為了課件更完美，到處請師修改。胡周老師由于感冒，嗓子啞了，上午上完課去打針，下午試教，晚上還要幫助老師們制作課件。她們?nèi)焕蠋熢谕粋€年級，她們共同的目標(biāo)是讓課堂更精彩。她們組的所有老師在一起選教學(xué)內(nèi)容，一起討論教學(xué)設(shè)計，互相聽課，互相指導(dǎo)。四年級廖榮、馬承順老師準備的"同課異構(gòu)"由于學(xué)?；顒拥臎_突準備了兩次課，她們每次都樂意的接受，沒有一點怨言。每次都精心設(shè)計，反復(fù)試教，講求完美。羅慶玲老師帶的畢業(yè)班，學(xué)校里考慮到她的教學(xué)任務(wù)重，因此就沒有安排她參加這次活動，她主動要求參加。在這次競賽活動中讓我們領(lǐng)略到她在課堂教學(xué)這一舞臺上充滿魅力的教學(xué)風(fēng)采。那清新中帶著質(zhì)樸，無華中滲透著醇香的課堂讓我們欽佩無比。并且在參加市數(shù)學(xué)競賽中獲得了一等獎。一年級周園老師從醫(yī)院出來的第二天本應(yīng)該是在家休息的時間，她卻來到學(xué)校準備著家長開放日的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課得了各位家長的好評。王娟老師在本次家長開放日活動中也展示了她的教學(xué)風(fēng)采。當(dāng)然這幾位老師都直接參與了課堂教學(xué)競賽活動。而還有更多的老師是在她們身后默默支持著。各年級的數(shù)學(xué)組長和老師們每次聽課以后都毫不保留的提出好的.建議和意見，把自己在課堂教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法傳授給她們。使每一節(jié)課更完美。
在這三個月期間，我們數(shù)學(xué)組開展了六次大型的活動：
4月1日，羅慶玲、馬承順、胡周、何鏈鏈、向嶔柳。參加本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，
4月2日，學(xué)校邀請了實驗小學(xué)名師唐清碧、施州民族小學(xué)教師田艷，以及本校教師劉敏分別上了一節(jié)示范課，課后教師們開展了以"構(gòu)建學(xué)生自主參與的有效課堂"為主題開展了教學(xué)研討。教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員柳興平主任參加了本次活動并對數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)作了指導(dǎo)。
4月中旬，胡周老師代表學(xué)校參加六角中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
4月23—24日，羅慶玲老師參加恩施市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲得了一等獎。
5月8日，我校和盛家壩小學(xué)聯(lián)合開展數(shù)學(xué)"同課異構(gòu)"。胡周老師承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師應(yīng)邀參加了本次活動。
6月10日，一年級教學(xué)開放活動。一年級的王娟和周園老師分別承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
在這些活動中，我們本著"學(xué)習(xí)與交流結(jié)合、教研與觀摩結(jié)合、反思與實踐結(jié)合"原則，以課例研究為載體形成了"研討——上課——說課、評課——再次修改教案"的教研流程。主要有以下幾個特點：
首先教研活動主題化。"改革最終發(fā)生在課堂上"。課堂既是一種研究的趨勢，也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心所在。我們根據(jù)學(xué)校實際，確定每次活動主題。如：城區(qū)聯(lián)片教研活動以"如何增強課堂教學(xué)有效性"為主題，同課異構(gòu)以"低年級如何培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力"展開研討……從而使每次活動都能真正組織引導(dǎo)老師有效地、集中精力地解決教學(xué)中的實際問題，讓教師們在相互交流切磋中資源共享、彼此支持、共同提高，形成互助團隊，避免獨自為陣、孤軍奮戰(zhàn)的局面。
先讓點評教師向執(zhí)教教師詢問某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和執(zhí)行感受，再說說自己的想法和思考，然后讓其他參評教師談想法。這樣，在自評、他評等多向交流、評價中，實現(xiàn)評價多方教師的共同發(fā)展。
最后，反思活動延續(xù)化。"聽聽感動、想想激動、回去一動不動"這是目前教研觀摩活動的通病。針對這一弊端，我們在每次活動后，不但要求執(zhí)教教師再次修改教案，作好教學(xué)反思。而且還讓其他參加活動的教師寫寫教學(xué)隨筆。讓每次主題式的活動提出或解決的問題能在平時課堂教學(xué)中扎根發(fā)芽。
"共話、共享、共進"的小學(xué)數(shù)學(xué)教研帶動了各校的教研活動，形成了"眾人拾柴火焰高"的和諧氛圍。教師在教研中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中獲得成長。胡周老師本學(xué)期參加了多次活動，最后她的感受是：過程是辛苦，有時真有放棄的想法，每一次試教后都有新的問題出現(xiàn)，然后跟老師們一起針對問題想辦法解決。如果不經(jīng)歷這個"磨"的過程，還真不知道自己哪些方面還做得不夠，再次回想起這段過程覺得還是很值的，起碼我有了收獲。馬承順老師說："感謝學(xué)校給了我這么多好的機會。說實在的學(xué)校先安排我上數(shù)學(xué)我心里一點底也沒有。而是在這一次次活動中給了我信心，我想我也會努力使我的課堂更精彩。"
通過活動讓我也感受到：參與就是學(xué)習(xí)，就是提高，就是進步。在我校形式多樣的教研活動中，一定會造就一批不同教學(xué)風(fēng)格的教師，不同教學(xué)風(fēng)格的教師一定會培養(yǎng)出一批批個性張揚的學(xué)生。在不久的將來，一定會呈現(xiàn)出"百花齊放，百家爭鳴"的新局面。
回顧本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
教科研自我小結(jié)篇十三
自我小結(jié)是對自己某一階段的學(xué)習(xí)、工作的。
評價,它既是你人生軌跡的記錄,也能為別人了解你提供信息。下面是小編為大家收集整理的入團自我小結(jié)，歡迎大家閱讀。
我是xx中學(xué)初二(2)班。志愿參加中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護團組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守共青團的所有章領(lǐng)和規(guī)定。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。
自進入初中以來，加入中國共產(chǎn)主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。隨著愈來愈多同學(xué)的入團，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標(biāo)準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學(xué)校、班級的各項項目，支持團組織和學(xué)校開展的各項活動。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負責(zé)，無需麻煩父母。
在此次之前，我也曾經(jīng)多次申請入團，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人，申請加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當(dāng)他加入后，將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!
如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。學(xué)習(xí)團的基本知識，按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團章的規(guī)定，維護團的榮譽。相信我，我一定會做到的。
希望團組織能讓我進入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的共青團貢獻出自己的一點點光和熱!
我在生活中還是有很多的小缺點的，這些我都知道，我也在不斷的改正之中，可是我知道，人的進步是需要時間和過程的，我不可能一次性把全部毛病都改掉，但是我會一直不斷的努力的，我相信我會做到的。
我想讓他并不是想和同學(xué)炫耀，我只是想為團組織多做出一點自己的微薄貢獻，我知道我暫時的資質(zhì)并不能入團，但是我會不斷努力進步的。
通過這一段時光的增強團員意識主題教育活動的發(fā)展和自我學(xué)習(xí)，更促進了我對共青團的認識，也對作為一名準團員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任及團員先進性的標(biāo)準也有了更深刻的了解。
共青團在政治上、組織上接收中國共產(chǎn)黨的引導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導(dǎo)者，共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力氣的一局部。中國共產(chǎn)黨是中國工人階層的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特點社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)中心，代表中國進步出產(chǎn)力的發(fā)展請求，代表中國先進文明的前進方向，代表中國最寬大國民的根本好處。共青團是黨用來團結(jié)教導(dǎo)青年一代的大眾組織，是黨接洽青年的堅固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團存在跟發(fā)展的基本保障。
作為黨的助手和后備軍，堅決“永遠跟黨走”的信念，是共青團的神圣職責(zé)。通過增強團員意識教育活動，我們要學(xué)習(xí)堅持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
運動的精神，在學(xué)習(xí)、工作和生涯中當(dāng)真貫徹“三個代表”重要思想，施展先鋒榜樣作用。
“三個代表”重要思想是保持馬克思主義的世界觀和方式論，發(fā)明性地運用它們剖析當(dāng)今世界和中國的實際，為我們在新的時代前提下應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義和掌握社會發(fā)展法則，更好地推動我國社會主義事業(yè)作出了新的理論概括。任何國家只有不斷發(fā)展先進生產(chǎn)力，才干強盛;只有建設(shè)先進文化，并且不斷前進，能力成為文化、民主的國度。而先進生產(chǎn)力的發(fā)展和先進文化的前進方向無一不是為最廣大人民的根本利益為起點和歸宿的。“三個代表”是領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)的舉動綱要，是新時代繚繞黨的政治路線解決黨的建設(shè)問題的巨大創(chuàng)造，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的時期標(biāo)準，這個標(biāo)準也實用于我們團員青年。
在學(xué)習(xí)中，我們要動搖永遠跟黨走的信心，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論、鄧小平實踐和“三個代表”重要思想，不斷進步本人的政治素質(zhì)和文化涵養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我懂得了加強團員意識的主要性，要一直學(xué)習(xí)工作相干的技巧和常識，把三個代表的思惟落實到詳細的工作中。
在工作中，咱們要解放思維、勇敢實際、開辟翻新，做到捕風(fēng)捉影、與時俱進?？创韭毠ぷ饔惺聵I(yè)心有義務(wù)感，耐勞研究本職業(yè)務(wù)，日常工作中發(fā)揮團結(jié)合作精力，盡力實現(xiàn)各項工作義務(wù)。
在生活上，要時刻牢記自己是一名共青團員，時刻留神用團員的尺度要乞降鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光彩感和責(zé)任感，努力成為遵紀遵法的模范。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，加深了我對團的認識和作為一名團員應(yīng)盡責(zé)任任務(wù)的意識，堅定了永遠跟黨走的信念，要有高于個別青年的模范意識，在日常生活和本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
我們大大學(xué)生團員應(yīng)該具有強烈的進取心，應(yīng)該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在共青團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學(xué)三年中拼搏進取。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學(xué)習(xí)先進理論知識武裝頭腦，關(guān)心時事，以主人翁姿態(tài)把握時代脈搏。
學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關(guān)課程設(shè)計，曾多次榮獲“。
軍訓(xùn)。
優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
本人在任學(xué)生會宣傳部干事期間，在老師的關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)的作風(fēng)順利完成各項任務(wù)，曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的共青團員，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，雖然我只是一個將踏入社會的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識和社會經(jīng)驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，不負共青團員的光輝稱號。這就是我,一個大學(xué)生團員的。
教科研自我小結(jié)篇十四
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
研究生階段使我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
教科研自我小結(jié)篇十五
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。
回首一年來的工作和生活，感悟良多。
一、思想方面
工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
二、工作方面
能吃苦耐勞、認真、負責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對加油站工作的重要性的理解。
加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。
不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省，絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人，讓別人以為你是一個很聰明的人， 加油站是不需要這樣的聰明，在這個工種對自己不認真就是對生命不負責(zé)、對國家財產(chǎn)不負責(zé)。
工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點，這是必然的也是必需的。
我不但要了解而且要積極的配合。
我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把我的能力以團隊的形式發(fā)揮出來，不搞個人的表現(xiàn)主義，這樣既損害公司，也傷害了自己。
為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。
公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。
只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的'特長，還要知道別人的特長。
用行動證明自己，用成績征服大家。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
總之，一年來取得了一定的成績，但與上級的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
在過去的五個月中，在工程服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態(tài)度，思想工作。
工作態(tài)度，我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí)，積極進取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的最好。
指導(dǎo)安裝工作。
二、指導(dǎo)安裝工作。
在金立永磁安裝實戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設(shè)備工藝流程和線路供配電的理解。
也培養(yǎng)了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。
同時也學(xué)習(xí)到了設(shè)備零配件認知的技巧。
安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細認真。
發(fā)現(xiàn)堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。
雖然指導(dǎo)工作順利的完成，但是通過工作發(fā)現(xiàn)了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。
今后重點看些技術(shù)圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。
不懂的問題及時向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教。
設(shè)備試驗調(diào)試工作。
三、設(shè)備試驗調(diào)試工作。
在車間對沙特設(shè)備試驗調(diào)試時，對電廠cndq-10制氫設(shè)備的開機順序，pid參數(shù)設(shè)定，都有了一定的了解。
同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。
試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。
直通球閥調(diào)制關(guān)閉狀態(tài)。
喬丹的氣動薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對其做初始化調(diào)整，調(diào)試過程中像設(shè)備達不到系統(tǒng)壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實際情況正確地排查。
四、今后的工作方向。
下月重點放在調(diào)試階段的學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)自己查找故障的能力。
將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，多請教。
在以后的工作中彌補不足，發(fā)奮把工作做的更好。
我叫xxx，女，于19xx年x月出生于xx省xx縣，x族。
xxxx年x月進入xxxx學(xué)校法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，xxxx年xx月畢業(yè)，學(xué)制四年，大學(xué)本科學(xué)歷，共青團員。
畢業(yè)至今在xxx單位任職。
20xx年2月，本人參加了xx省公務(wù)員考試，報考了xx職位，有幸以優(yōu)異的成績成為擬錄用人員，現(xiàn)在我即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從事業(yè)單位到機關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。
為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的學(xué)習(xí)、工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。
一、學(xué)習(xí)工作方面
在大學(xué)期間，本人遵守國家法律、學(xué)校紀律，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在日常生活中以課堂所學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的法律意識，通過老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自己的努力，認真學(xué)習(xí)、打下了扎實的法學(xué)基礎(chǔ)。
參加工作以來，圍繞本職中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務(wù);同時，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì);嚴格遵守單位制定的各項工作制度，積極參加單位組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同志請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識;敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作;同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
二、思想政治方面
在思想上，本人認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的路線方針政策精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參與基層建設(shè);積極向黨組織靠攏，不滿足于入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。
三、生活作風(fēng)方面
在生活作風(fēng)上，發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己;遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)工作、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。
比如我剛剛踏出校園，步入社會。
社會工作經(jīng)驗上還存在著一定的欠缺。
這有待于在今后的工作中加以磨礪。
在新的工作崗位上，我一定要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
教科研自我小結(jié)篇十六
英語，計算機基礎(chǔ)技能，會計專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗技能。
b、我的價值觀
我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學(xué)、老師對我的評價
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經(jīng)驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據(jù)自身情況，我覺得適合崗位有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。
教科研自我小結(jié)篇十七
首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：；數(shù)學(xué)方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的時候要涉及到公式，而我的弱點就是對公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。
我一開始上課老愛講話，不認真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：在課堂上認真聽講，比做十道練習(xí)題還要好。于是，我一改往日的躁動，開始上課認真聽講，得到了事半功倍的效果。
以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學(xué)期過去了，辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學(xué)習(xí)。因為有了學(xué)習(xí)秘籍，讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。另外，在下半個學(xué)期里我會更加努力彌補不足，使學(xué)到的知識不斷完善！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧！
教科研自我小結(jié)篇十八
賈麗娟一學(xué)期的教學(xué)工作又可以告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的英語。我從事英語教學(xué)已經(jīng)有十個年頭了，自己在英語教學(xué)方面也總結(jié)了一些經(jīng)驗，因此教學(xué)起來比較得心應(yīng)手，本學(xué)期學(xué)生的英語水平也有所提高。當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。農(nóng)村小學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)。于是，在教學(xué)中，我采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。我覺得英語老師在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
每堂課上，我一般都是先做鋪墊，讓學(xué)生有一個熟悉了解的過程，自然過渡到要學(xué)的內(nèi)容，偶爾也開門見山把“骨頭”拿出來，然后和學(xué)生們一起添磚加瓦。在課堂上我會出一些與課文相關(guān)的練習(xí)題，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。我在日常與同學(xué)見面打招呼中盡量使用簡單的英語以提高學(xué)生們對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。
教科研自我小結(jié)篇一
本學(xué)期，我院語文課教科研工作中校園內(nèi)的立即上級領(lǐng)導(dǎo)下，以語文課教研工作計劃和院校工作目標(biāo)為具體指導(dǎo)，認真執(zhí)行院校語文課教研工作計劃。重點圍繞院校課堂教學(xué)工作重點進行教學(xué)活動，加強管理，加強全過程，嚴格管理，積極主動執(zhí)行德育教育，充分運用課題研究、課堂教學(xué)具體指導(dǎo)和教學(xué)管理的管理職能，積極推進課堂教學(xué)改革的新工作經(jīng)驗，新方式，以教學(xué)水平基本建設(shè)為核心開展工作。
教學(xué)水平多少的重要在老師，院校把老師的培訓(xùn)工作放到一個至關(guān)重要的影響力。院校積極主動激勵教師進修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還機構(gòu)老師參與市、縣、鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩教學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師開闊視野，而且在日常生活中進行應(yīng)用。院校還安排一部分老師到紅塔區(qū)參與了新教材培訓(xùn)，回家后又對各年級老師開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我院用心機構(gòu)教學(xué)活動，確保了時間、地址、工作人員、內(nèi)容，針對同組設(shè)立的基本課、示范課、探討課等示范課，作到每個人參加上課、評課記錄，并建立了較好的教科研氣氛，推動了教學(xué)活動品質(zhì)的提升。授課前老師們都響應(yīng)號召，積極主動提前準備，課堂大伙兒獻計獻策，查缺補漏，再改動教學(xué)設(shè)計，課后練習(xí)評課記錄再經(jīng)驗交流，匯總成效，提升課堂教學(xué)水準，真真正正做到示范課的帶頭作用。
校領(lǐng)導(dǎo)還常常深層次課堂教學(xué)，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐活動進一步改善教學(xué)課堂方式，用新課改理念具體指導(dǎo)新的教育個人行為，把新的課堂教學(xué)評價觀圍繞教師的課堂教學(xué)評價中，正確引導(dǎo)老師更改評課記錄方式，進而更改教學(xué)策略，高品質(zhì)進行學(xué)年教科研每日任務(wù)。
搞好常規(guī)管理是辦完院校的基本。大家高度重視教學(xué)常規(guī)的定期檢查貫徹落實，壓實課堂教學(xué)基本。教務(wù)處和語文課組每個月開展常規(guī)體檢（任意），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任意參加，不但對老師的備課教案、實例等教學(xué)常規(guī)工作中開展查驗，還查學(xué)生課堂個人行為及工作習(xí)慣性，及時反饋，對好的作法開展?fàn)I銷推廣，并對出色工作開展了展現(xiàn)，對學(xué)員優(yōu)良學(xué)習(xí)培訓(xùn)習(xí)慣養(yǎng)成有不錯的積極意義。平常增加對當(dāng)堂課的檢測幅度，搞好上課、思考、評課記錄主題活動。對學(xué)員模塊測試狀況開展自我反思和匯總，教師對班集體每一次模塊檢驗都做質(zhì)量檢查查驗，規(guī)定任課教師關(guān)心和跟蹤后五名學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，一方面加強了教學(xué)水平的監(jiān)管，一方面也增進了一個組間老師的教學(xué)交流和溝通交流，有益地推動教學(xué)水平的提升。
教學(xué)課堂是執(zhí)行德育教育的主陣地，院校把握住教學(xué)課堂這一中心，加強老師的行動研究。用優(yōu)秀的教學(xué)理念具體指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，擺脫“老師為核心、教材為核心”的傳統(tǒng)式教學(xué)方式，主題活動中，老師們用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的語文課課程新課程標(biāo)準，課堂探討教學(xué)理念和教案設(shè)計、課堂上課用心紀錄與立即評價、課后練習(xí)任教者開展思考、教研室思考和團體評課記錄、評課后總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期的'集體備課進行得扎扎實實合理，靈活運用老老師豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗作資源，充分發(fā)揮砥柱中流功效，也使年輕老師發(fā)展迅速，根據(jù)一系列的教學(xué)課堂研究主題活動，學(xué)員的教學(xué)方式獲得了更改，老師的各層面工作能力獲得提升。
一份辛勤耕耘，一份獲得，根據(jù)踏踏實實地進行課題研究工作中，院校產(chǎn)生了濃郁的教科研氣氛，涌現(xiàn)一批課程內(nèi)容意識新、奮發(fā)進取的老師，院校的文化教育教學(xué)水平逐步提高，各層面工作中獲得了明顯的考試成績。在以后的工作上，大家還務(wù)必再接再厲，弘揚優(yōu)勢，認清不夠，戰(zhàn)勝困難，不畏艱難，勤奮把課堂教學(xué)教科研工作中做得更強更扎扎實實。堅信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和適用，有整體教師的同心協(xié)力相互配合，大家的總體目標(biāo)一定完成，將來，大家將一如既往勤懇、實干地工作中，推動我院課堂教學(xué)水準的提升，為基礎(chǔ)教育鑄就出新篇章！
教科研自我小結(jié)篇二
語文課教研室本學(xué)期的工作中校園內(nèi)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)干部下，依照學(xué)年初制訂的工作規(guī)劃，團結(jié)互助，求真務(wù)實，全方位貫徹執(zhí)行新課程改革精神實質(zhì)，以進一步提高學(xué)員的語文核心素養(yǎng)為目地，多種形式地進行小學(xué)語文教學(xué)工作中，完滿地完成了本學(xué)期的課堂教學(xué)教科研工作中，現(xiàn)匯總?cè)缦滤荆?BR> 做為院校較大的課程組——語文課教研室，大家深深覺得應(yīng)當(dāng)自始至終立在課堂教學(xué)改革的浪潮的前面，為院校的小學(xué)語文教學(xué)，為促進院?？傮w課堂教學(xué)水準的提升，充分發(fā)揮大家的聰慧和才可以。新學(xué)期開學(xué)初，大家組內(nèi)教師用心細讀了《語文課程標(biāo)準》，了解了每一個班級段的課程目標(biāo)和規(guī)定，進行了新課程理論下的教學(xué)課堂規(guī)范探討。以后又根據(jù)本人通過自學(xué)、同組溝通交流等各種方法來學(xué)習(xí)培訓(xùn)新課程標(biāo)準，掌握新課程標(biāo)準，以轉(zhuǎn)變思想，產(chǎn)生新的課程內(nèi)容觀、教育觀、教學(xué)觀、課堂教學(xué)觀、理念。
用心積極地進行校園內(nèi)上課主題活動，推動老師團體課堂教學(xué)水準的提升，一直是我院做好教科研工作中的傳統(tǒng)式。近些年，伴隨著院校師資隊伍的持續(xù)發(fā)展壯大，大家語文課教研室的老師也慢慢擴張。如何使不一樣的老師在教研室這一團體中共同成長呢？大家的作法是：深入開展如集體備課、專題研討、示范課、課堂教學(xué)確診、高品質(zhì)畢業(yè)論文溝通交流等多種主題活動。在其中示范課是我們互相揚長補短的非常好方式。每一次主題活動，我們都用心搞好下列階段：集體備課，機構(gòu)上課，評課記錄、確診、匯總。
“寸有所長，尺有所短。”每個人有他的優(yōu)點和缺點，假如能相互學(xué)習(xí)、互相參考，取長補短，大家的工作就能事倍功半。但因為各種原因，過去集體備課經(jīng)常形式化。本學(xué)期大家認真執(zhí)行教務(wù)處相關(guān)要求，嚴格紀律規(guī)定，改善機構(gòu)方法，在備課組內(nèi)推行定課題研究、定時間、定授課人、整體參與的作法，在較大水平上增強了集體備課的品質(zhì)。在集體備課中大家力爭保證統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進展，統(tǒng)一訓(xùn)練，特別是在備課程目標(biāo)，備學(xué)員訓(xùn)練，備教學(xué)策略可以博采眾長，取長取短，與此同時根據(jù)集體備課，立即掌握文化教育教學(xué)效果，對于教材內(nèi)容的.特性，不斷開展探尋、改革創(chuàng)新、自主創(chuàng)新。
為了更好地使課堂教學(xué)工作中規(guī)范性，系統(tǒng)化，專業(yè)化，條理化，每個月的常規(guī)體檢，都很真抓實干，不走過場方式，嚴肅認真，發(fā)現(xiàn)問題立即整頓。根據(jù)催促、查驗老師們產(chǎn)生了工作習(xí)慣，每到月末總是能立即進行工作任務(wù)。
總而言之，在本學(xué)期里，大家語文課組的青年老師隨處帶領(lǐng)垂范，新入職老師勇于膽大自主創(chuàng)新，都獲得了一定的考試成績。如：朱保進老師和范桂英教師就意味著淝南校區(qū)參與了中心校舉辦的示范課評定主題活動。但咱們也看到了艱難和不夠，如教研室主題活動進行得還不夠扎扎實實，在很多實際工作中階段上缺少藝術(shù)創(chuàng)意，備課組主題活動高效率不高，一部分老師對教學(xué)活動的了解不足擺正，參與團體活動的激情不高。對同學(xué)的閱讀具體指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的機構(gòu)上仍然沒有跳出來應(yīng)考的桎梏，對其語文課綜合素養(yǎng)的提升關(guān)心不足。但是大家堅信，只需該校左右進一步升級教學(xué)意識，真真正正堅持不懈恰當(dāng)?shù)霓k校方位，在匯總本學(xué)期成功經(jīng)驗的根基上，在諸位老師的通力合作下，大家組下期各領(lǐng)域的工作做得更強，對于此事，大家滿懷信心。
教科研自我小結(jié)篇三
xx期間，實驗二小被批準確立為課題研究實驗學(xué)校。我校共承擔(dān)了《小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中探究式課堂教學(xué)模式的研究》、《營建書香校園，促進師生共同成長》、《構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式策略研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》四項課題。我們實驗二小始終堅定不移地走“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立?！敝?，始終把課題研究作為實施“科研興?！睉?zhàn)略的重要內(nèi)容。在研究過程中，學(xué)校充分發(fā)揚開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的科學(xué)精神，遵循科研規(guī)律，加強科研管理，創(chuàng)造性地開展課題研究活動。經(jīng)過深入研究，各項研究工作已經(jīng)按期完成，取得了一批有推廣價值的研究成果。學(xué)校對這些成果大力推廣應(yīng)用，并在實踐中不斷發(fā)展和完善，有效促進了學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及社會各界的高度評價。
今年是課題研究的開題年，也是重點突破年，全校教干教師凝心聚力，真抓實干，多方舉措，大力夯實課題研究。
一、加強培訓(xùn)，提升科研水平。
二是利用網(wǎng)絡(luò)，博采眾長。實驗二小充分利用山東省教師遠程研修平臺、教育在線網(wǎng)站、日照市及東港區(qū)教育局網(wǎng)站、新教育公共郵箱、教研室公共郵箱和科研公共郵箱，吸收借鑒他人所長，補己之短。
三是請進來，面對面學(xué)習(xí)。學(xué)校于3月12日、19日先后兩次聘請區(qū)教科所專家厲建華主任來校做科研學(xué)術(shù)報告。厲主任結(jié)合我校實際，針對課題研究重點內(nèi)容，從優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計策略、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式構(gòu)建、教材應(yīng)用策略等方面做了系統(tǒng)的、深入淺出的培訓(xùn)，并與實驗教師進行座談，對學(xué)校課題研究過程中的一些熱點、難點問題給予解疑答惑。
通過系列培訓(xùn)，全體教師進一步明確了發(fā)展方向，理清了研究思路，為下一步課題研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、扎實活動，促進課題研究穩(wěn)步進行。
一是學(xué)校制訂20xx年教科研工作計劃，召開課題20xx年開局及培訓(xùn)會議，明確今后的努力方向和工作重點。同時實驗教師制定20xx年課題研究實施計劃，學(xué)校進行首輪檢查與評比，樹立標(biāo)桿，打響鼠年第一槍。
二是開展“大聽課”活動，推進優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。為了更好地促進我校教育教學(xué)活動的有序開展，促進教師間教學(xué)工作的交流，更好地優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)穩(wěn)步向上發(fā)展，我校于四五月份開展了“大聽課”活動。每位教師按所教學(xué)科準備一節(jié)公開課，并將開課時間、授課班級、節(jié)次及內(nèi)容提前報交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一安排聽評課工作。活動中采取教干包級、教研組長主持、授課教師與聽課教師說課、評議互動的方法，并在在一日督察上及時公布，納入業(yè)務(wù)考核，確?；顒釉鷮嵱行АＷ詈笏袑Ｈ谓處熒辖唤贪?、教后反思，由學(xué)校備案存檔，形成系統(tǒng)教育教學(xué)資源。通過活動開展，極大激發(fā)了教師教學(xué)教研熱情，進一步推動了優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。
三、課題研究取得初步突破。
一是初步形成了小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)設(shè)計策略。
當(dāng)教師在進行教學(xué)設(shè)計之時，他所面臨的也絕不是無生命的客體對象，因而，任何教學(xué)設(shè)計都與活生生的意識主體即教學(xué)對象產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。新課程背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計，要樹立“一本”(以學(xué)生為本)、“二讓”(讓語文走向生活，讓生活走進語文)、“三維”(從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度出發(fā))的基本理念;按照文本解讀(前提)、目標(biāo)設(shè)定(方向)、資源準備(基礎(chǔ))、教學(xué)流程(關(guān)鍵)、教學(xué)反思(延伸)等基本程序和策略方法進行。
因此，準確把握學(xué)生的心理認知特征，有針對性地進行教學(xué)設(shè)計，這是我們每一個教學(xué)者所首先和必須考慮的問題。我們從理論和實踐的角度，探討了教學(xué)設(shè)計的認知構(gòu)成因素、教學(xué)設(shè)計的認知過程因素、教學(xué)設(shè)計的可接受性原則以及教學(xué)設(shè)計的技術(shù)處理原則等幾個問題。并特別就教學(xué)設(shè)計的心理基礎(chǔ)和設(shè)計的技術(shù)策略進行了相關(guān)的探索。
二是初步形成了優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計的基本策略。
1.生成性教學(xué)策略。
(1)分析教學(xué)目標(biāo)。
通過對整門課程各教學(xué)單元進行目標(biāo)分析，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)的“主題”。
(2)情境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情境，情境應(yīng)盡可能真實，提供有助于意義生成的實例，并把注意集中于學(xué)習(xí)的主題。
(3)信息資源設(shè)計。
確定學(xué)習(xí)本主題的信息資源的種類和每種資源在學(xué)習(xí)本主題過程中所起的作用。對于應(yīng)從何處獲取有關(guān)的信息資源，如何去獲取以及如何有效地利用這些資源等問題，教師應(yīng)對確實存在困難的學(xué)生予以必要的幫助。
(4)學(xué)習(xí)過程設(shè)計。
根據(jù)所選擇的不同的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行設(shè)計，如前所述，可采用指導(dǎo)生成型設(shè)計，或協(xié)作生成型設(shè)計，或獨立生成型設(shè)計。但每一種設(shè)計都必須突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，要提倡學(xué)生“自動、自助、自學(xué)”。
(5)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計。
(6)學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計。
采用多元評價，評價內(nèi)容主要圍繞三個方面：自主學(xué)習(xí)能力;協(xié)作學(xué)習(xí)過程中的貢獻;是否達到意義生成的要求。要盡可能設(shè)計出學(xué)生樂意參與，又能客觀地、確切地反映每個學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價方法。
2.替代性教學(xué)策略。
(1)呈現(xiàn)先行組織者。
在正式學(xué)習(xí)新知識前，向?qū)W生介紹一種他們比較熟悉，同時又高度概括性地包含了正式學(xué)習(xí)材料中的關(guān)鍵內(nèi)容，這些內(nèi)容在抽象、概括和包攝水上普遍高于新知識，也與學(xué)生個人的參照系相聯(lián)系。這些引進的內(nèi)容，充當(dāng)新舊知識聯(lián)系的橋梁，即所謂的“組織者”。
(2)呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)任務(wù)和材料。
新的學(xué)習(xí)任務(wù)和材料以講授、討論、實物、模型、掛圖、計算機多媒體軟件播放、布置作業(yè)等方式向?qū)W生呈現(xiàn)。這一階段有兩件比較重要的事情：一是必須充分考慮學(xué)生的態(tài)度、經(jīng)驗等變量，運用能激起學(xué)生動機、適合學(xué)生的過去經(jīng)驗和現(xiàn)有能力，并能使材料納入學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的方法，以集中和維持學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力;二是使學(xué)生明確了解材料的組織，形成整體的方向感。在呈現(xiàn)材料過程中，必須做到邏輯順序明確可循，以便學(xué)生了解觀念間的關(guān)聯(lián)性。
(3)做到整合協(xié)調(diào)。
3.指導(dǎo)性教學(xué)策略。
教科研自我小結(jié)篇四
光陰荏苒，隨著著課堂教學(xué)改革的滔滔的浪潮，又一個焦慮而豐富的學(xué)年貼近了序幕?；赝緦W(xué)期，大家高新園區(qū)試驗驗院校46班級語文課教研室在上級部門的關(guān)愛適用下，在校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下又獲得了很多有目共睹的考試成績，為在以后的工作上能夠更好地保證查缺補漏，特把本學(xué)期的語文課教研工作總結(jié)如下所示：
本學(xué)期，大家院校在前面合拼的根基上又完成了一次新的合拼。老師除開新分派的以外，其他的講師全是每個院校合拼而成的。盡管都歸屬于高新園區(qū)，有關(guān)教學(xué)常規(guī)區(qū)域由統(tǒng)一的要求，可是每一個院校在操控的歷程中依據(jù)自身院校的特性，著重點各不相同。為規(guī)范管理，在新學(xué)期開學(xué)之初，大家語文課教研室就通過多方面商議，依據(jù)區(qū)域的要求和咱們校園的具體，制訂了高新園區(qū)實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)，對老師們的備課教案、工作布局、課堂教學(xué)等領(lǐng)域開展了統(tǒng)一規(guī)定。在一系列的基本正確引導(dǎo)下，老師們迅速地融入了新校的日常生活，教學(xué)水平獲得了穩(wěn)步提升。
本學(xué)期，趁著省培訓(xùn)和區(qū)研修的車風(fēng)，大家加強了教師研修幅度，使老師們對小學(xué)語文教學(xué)的概念支撐點擁有更為詳實的了解，對教學(xué)課堂擁有自身特有的看法，對各種各樣課型的教學(xué)方式擁有全方位的掌握。實際學(xué)習(xí)培訓(xùn)如下所示：
最先，開展了模塊總體推動課型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為提升課堂教學(xué)高效率，在新學(xué)期開學(xué)之初，大家語文課教研室在上學(xué)期經(jīng)驗交流的根基上，對模塊總體推動的六種課型開展了團體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師們在課堂教學(xué)中，依據(jù)自身的教學(xué)理念，多了一種課堂教學(xué)挑選，使教學(xué)策略能夠更好地為學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)項目。
次之，開展了生本有效教學(xué)的教學(xué)方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
真真正正高效率的課堂教學(xué)必然是以同學(xué)為本的課堂教學(xué)。本著這類核心理念，本學(xué)期大家對身本有效教學(xué)開展了科學(xué)研究，校園內(nèi)語文課教研室探討的根基上添加了級組探討。在研討中加強了級組課型的打磨拋光，對主要表現(xiàn)突顯的教師或班級開展該校營銷推廣使整體老師都遭受更為方便快捷的陶冶。選用這類學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式禁不住保證了便捷，并且在老師中產(chǎn)生了奮勇爭先的勢態(tài)，收到了非常好的實際效果!
再度，對于省廳的培訓(xùn)開展集中化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使老師們在確立實際操作的根基上，最大限度的對小學(xué)語文教學(xué)基礎(chǔ)理論，對語文課教學(xué)課堂有更為深入細致地看法。
本學(xué)期，省廳的語文課培訓(xùn)從10月中下旬一直維持到12月初，在這期間，大家語文課教研室趁著省廳對語文課教學(xué)課堂的規(guī)定，立即地選用播放視頻、上課、磨課、集中化探討等方式對教師進行團體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這個學(xué)習(xí)培訓(xùn)中推進、擴展教師的課堂教學(xué)構(gòu)思。
隨后，開展區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓老師們把教育水準的提升放到平常的累積。
省科學(xué)研究結(jié)束以后，區(qū)域的培訓(xùn)又提上日程，我們在對區(qū)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)操作流程中，正確引導(dǎo)教師重平時的累積，培養(yǎng)立即編寫美文或感受的習(xí)慣性，立即匯總自身的課堂教學(xué)，以期在這里一次次的匯總中讓自身的課堂教學(xué)水準獲得質(zhì)的超越!
最終，開展小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小組合作學(xué)習(xí)做為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'一個填補，不但能寬闊學(xué)員的構(gòu)思，并且能合理培育大學(xué)生的協(xié)作工作能力和市場競爭觀念。在該校的調(diào)查中，老師們都對這一教學(xué)方式充滿了毫無疑問，可是一部分教師對如何實際操作充滿了水霧，為了更好地使這類好的教學(xué)方式合理地為教學(xué)管理，大家語文課教研室對于課程特性，讓一部分做的比較好的班集體開展了經(jīng)驗推廣，與此同時院校還另派了一部分技術(shù)骨干教師到昌樂二中開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使真真正正想運用小組合作學(xué)習(xí)進行課堂教學(xué)的教師保證了以問題為導(dǎo)向。
本學(xué)期，大家積極主動搭建了教科研規(guī)章制度。選用單周大教科研，雙周小教研的方式對于課堂教學(xué)中的問題開展探討。在大教科研中關(guān)鍵對于院校大方面的課堂教學(xué)問題探尋。小教科研則選用級組的方式由備課組長機構(gòu)教師開展集體備課、上課磨課、課堂教學(xué)問題探尋等。那樣集中化加分離的方式，迎合了老師們的課堂教學(xué)具體備受老師們的五星好評。
本學(xué)期，我們在上級部門的關(guān)愛下，多方面刻苦鉆研，積極主動開展課堂教學(xué)改革及研究課題，在刻苦鉆研課堂教學(xué)上甘愿花些氣力。在人們的勤奮中，大家對模塊總體推動課型、小組合作學(xué)習(xí)基本建設(shè)、課堂確診、課后練習(xí)檢驗等教學(xué)方式多方面科學(xué)研究，慢慢擺脫了合適大家高新園區(qū)實驗中學(xué)學(xué)員的教學(xué)特點。
本學(xué)期，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，大家整體老師勤奮在鋼筆字和粉筆字上狠下功夫。在書法練字層面產(chǎn)生奮勇爭先的勢態(tài)，老師們在相互之間較為中寫毛筆字水準得到了非常大提升。禁不住教師這般，老師對同學(xué)的需求也加強了同學(xué)的練習(xí)，學(xué)員的寫毛筆字水準也取得了較大的提升!
以上就是我對大家46班級語文課教研室在語文課教科研工作中所做的匯總，自然，在人們的工作中中也還具有很多不夠，例如極少數(shù)教師在課堂教學(xué)意識層面或是不可以保證開拓創(chuàng)新，改變自我的課堂教學(xué)構(gòu)思;不可以保證堅信學(xué)員，放開手讓學(xué)員去做，填鴨式、一言堂狀況還時有存有，這將是大家下期即將尤其勤奮的地區(qū)，堅信在大家語文課教研室組員的通力合作下，大家校園的小學(xué)語文教學(xué)一定會得到更為長久的發(fā)展趨勢!
教科研自我小結(jié)篇五
賈麗娟回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作：
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。
2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學(xué)論文。
平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，本學(xué)期，個人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學(xué)工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學(xué)期撰寫兩篇論文。
3、扎實開展學(xué)科組活動;指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作;聽課、評課活動。
本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。
教科研自我小結(jié)篇六
xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運用愛的智慧，最適合的方法，讓每一位廣德人健康快樂地成長！我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功！讓我們在教育的途中，一路攜手同行！由此思考而制定以下工作的自我總結(jié)：
在政治思想方面，我能認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)及支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學(xué)工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。
作為配班教師，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學(xué)期負責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案，能吃透教材，認真設(shè)計教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如認識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進行集體教學(xué)，讓孩子自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
對于我所負責(zé)的教科研工作，我也能認真負責(zé)地組織好，使得課題工作能順利有序地展開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結(jié)題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、具體實施到結(jié)題報告的撰寫，教科室關(guān)注教師科研全過程，為教師們提供了研究素材與各類資料，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。
本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗，具有新穎性、可行性與實效性。
同時，在我的參與指導(dǎo)下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究、中班年段課題為在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究、小班年段課題為在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標(biāo)有方向便于深入；同時注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規(guī)律，上升到教育科研，使教育研究科學(xué)化、系統(tǒng)化。
另外，我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結(jié)題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責(zé)盡職的態(tài)度對待，認真檢索資料、收集材料，為此付出了不少個人休息時間。
學(xué)習(xí)著是美麗的。雖然工作很緊張，但我不放過每一次學(xué)習(xí)的`機會，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓(xùn)、赴外地觀摩等時機，汲取他人教學(xué)經(jīng)驗的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆，以總結(jié)經(jīng)驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進。
xx年是嶄新的一年，在這一年里，我們對幼兒園的發(fā)展有了更清淅的目標(biāo)，我們需要更好地關(guān)注教師內(nèi)在發(fā)展的動力，使越來越多的教師真正走到教育的行列，我們需要團結(jié)、引導(dǎo)部分在教育行列中先行的家長，一起來學(xué)習(xí)新的教育理念，我們需要更緊密地進行家園溝通和聯(lián)系，使幼兒園與家庭，使教師與家長更好地合作，共同完成教育這項復(fù)雜的任務(wù)。我們還要在幼兒園發(fā)展的特色課程中做更深入的研究，把特色課程與教師的專業(yè)成長，與家庭的科學(xué)育兒以及孩子的健康成長結(jié)合起來。讓我們教育科研真正為教育服務(wù)。
教科研自我小結(jié)篇七
本人學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
工作積極認真，細心負責(zé)，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作能力，有xx年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛。
適應(yīng)力、感悟力強，能很快融入團隊。
勤奮好學(xué)，踏實肯干，動手能力強，認真負責(zé)，有很強的社會責(zé)任感。
堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
教科研自我小結(jié)篇八
本人回首xx年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
且我相信：用心就一定能贏得精彩！這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。
在學(xué)習(xí)上，我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績。
我的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律己，寬以待人。若要人敬己，先要己敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
同時作為一名即將畢業(yè)的xxxx年應(yīng)屆機電專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。
教科研自我小結(jié)篇九
通過研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認識，科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進。體現(xiàn)在以下幾個方面。
1．在教學(xué)觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認真的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。比如說，認為在觀察活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細致深入，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學(xué)時，碰到一些具體的例子該怎么做（例“蝸牛有沒有脖子”）。
2．環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了一定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問題（王利平）。
逐漸開始重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”（蔣芳英）等。
3．學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。很多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計“小樂隊”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實物（這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀察。
另外，教師開始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材；積極參加科研的'意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比較大的提升作用。
1．科學(xué)區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的計劃與設(shè)計，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。
2．由于沒有明確的規(guī)
1．科技教育環(huán)境的繼續(xù)創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。
首先要營造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設(shè)一個平等、民主的環(huán)境和教育氛圍。如：在活動中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認真解答幼兒的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。
物質(zhì)環(huán)境包括：
（大環(huán)境的改造）
?墻面布置。體現(xiàn)墻面布置的科技性?！皢栴}樹”?！敖袢諝庀蟆?。盡量少一些純裝飾性的墻面。
?科學(xué)角。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學(xué)相結(jié)合？（黃燕虹）
?信息交流板?？梢允悄骋粋€教育主題下的一些活動開展情況的展現(xiàn)。
?走廊空間?！凹亦l(xiāng)的變化”。
2．一日生活中的科技教育需進一步加強。
?問題談話?！岸．?dāng)門開了”，“小問號時間”。
?看科技知識碟片（下學(xué)期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關(guān)的碟片）。
?隨機科技教育（散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等）。
3．學(xué)科滲透方法形成規(guī)章。
規(guī)定每一個年段每一門學(xué)科在一個月內(nèi)至少應(yīng)有幾個科技滲透的內(nèi)容。
?大班語言每月至少兩個活動是關(guān)于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透（可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去體現(xiàn)）。中班語言每月一次。小班語言不作要求。
?大班計算也是每月三個活動體現(xiàn)了滲透。中、小班每月二個。
?大班美術(shù)每月三個。中班二個，小班一個。
?大班音樂每月二個。中、小班每月一個。
?大班、中班、小班體育每月一個。
（在實施中遇到問題可以進行調(diào)整。）
4．每一個教研組在一個學(xué)期內(nèi)要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結(jié)合科技主題進行。每學(xué)期一次科技觀摩匯報活動。
5．在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，科技成果匯報周。
6．做好教師科技教育的后備工作。（買一個碟機、閱覽室、資料提供等等。）
7．有關(guān)科技教育的家長工作全面鋪開。
8．繼續(xù)進行科技教育的理論學(xué)習(xí)。制作標(biāo)本。善于收集。
9．在專家指導(dǎo)下制訂好評價方案。
《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》孫水芹
《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》蔣芳英
《幼兒情緒調(diào)控教育研究》楊招娣
《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》黃芳
《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》黃燕虹
《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》金震旦
教科研自我小結(jié)篇十
作為一名團員，要積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。下面是本站小編整理團員自我小結(jié)的范文，歡迎閱讀!
共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一員，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。
作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，盡自己的最大努力在各項考試中都取得了良好的成績。作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。作為一名團組織委員，我會更努力，組織好每次的團活動，更好的配合團支書工作。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)的書籍和資料擴大自己的知識面。與同學(xué)之間關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，我覺得如果孤單的過完大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了。在思想政治方面，準備向?qū)W院黨總支遞交了。
入黨申請書。
表明了我想入黨的決心。在實踐過程中我積極履行自己提出的要求認真學(xué)習(xí)“”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準備。爭取能早日成為一名“入黨積極分子”為入黨作好準備。在工作方面為了更好的鍛煉自己也是為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會還是為了學(xué)會一種技能——溝通?！案锩形闯晒ν救孕枧Α敝R無止境學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團員我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展跟上時代的步伐不斷的去擴充自身的知識儲備以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員也為了在畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)及一切活動團結(jié)同學(xué)互幫互助努力學(xué)習(xí)課堂知識做好社會實踐工作。做一個全面發(fā)展的大學(xué)生。
我深刻認識到：共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
今年是中國共產(chǎn)主義青年團建團八十五周年，五四運動八十七周年。作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責(zé)，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應(yīng)該繼承黨的先進性，應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團組織以來已有20xx年的時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我正確認識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團員我們應(yīng)該堅持與時俱進，全面建設(shè)節(jié)約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：
在思想上：
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;。
再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力;。
此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學(xué)院各項。
規(guī)章制度。
不參加非法組織。認真學(xué)習(xí)《團的章程》自覺履行團員的義務(wù)執(zhí)行團的決議遵守團的紀律完成團組織交給的任務(wù)發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)并有堅定的政治方向積極要求進步在入學(xué)之初的。
軍訓(xùn)。
中獲得“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽稱號，為我大學(xué)四年奠定了堅實基礎(chǔ)，在自己的積極努力下20xx年12月6日順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于20xx年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負當(dāng)對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上：
我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，具備了較強的計算機應(yīng)用能力。樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學(xué)們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時完成作業(yè)，做到認真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上：
首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。
其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔(dān)。
此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。
最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!
近日我參加了我校團支部組織的“重溫團的知識，創(chuàng)建特色團隊”主題教育活動。通過此次活動，和廣大團員老師重新學(xué)習(xí)了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多，中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。結(jié)合最近的保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，我產(chǎn)生了這樣一個問題：黨員爭先進,團員干什么?我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么?團員應(yīng)該“永遠跟黨走”。
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認識團員。
先進性教育。
的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補什么。用行動去學(xué)習(xí)“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學(xué)起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動。
3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動開始的。
4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的。
活動方案。
將每一項活動落到實處保證活動有計劃、有步驟地開展。應(yīng)該結(jié)合先進性教育活動的開展開張豐富多彩色的活動,如我們可用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料和書籍進行學(xué)習(xí)舉辦團的基礎(chǔ)知識競賽在板報上開辟學(xué)習(xí)園地和活動專欄并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經(jīng)驗向做的好的優(yōu)秀團員取經(jīng)。
5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務(wù)，用行動向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質(zhì)變。展望新的世紀，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對共青團工作提出了更高的要求。共青團將團結(jié)帶領(lǐng)全國億萬青年投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)社會統(tǒng)一，維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
教科研自我小結(jié)篇十一
自從開展活動以來，我認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨章，仔細閱讀了相關(guān)黨規(guī)黨紀，在此期間在新聞上也看了很多關(guān)于反腐倡廉的報道，心中有一種感覺，感覺一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就像是拿著權(quán)利的雙刃劍，站在懸崖邊揮舞，如果心中沒有對黨章黨規(guī)的敬畏之心，很有可能被權(quán)利這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
沒有對黨章的尊重，必然會產(chǎn)生特權(quán)思想、驕橫之氣；沒有對黨規(guī)黨紀的害怕，必然會產(chǎn)生僥幸心理、邪惡之念；久而久之就會變得肆無忌憚，為所欲為；但“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這樣的黨員干部最后會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)就是為了加強宗旨教育，提升責(zé)任認識，強化擔(dān)當(dāng)精神，就是為了讓自己懂得“黨章是規(guī)矩，黨章黨規(guī)是底線”，做到工作生活中不破規(guī)矩、不松底線。
通過這次學(xué)習(xí)也進一步加深了對黨章的理解，并且對照黨章也認識到了自身的不足，總結(jié)為以下幾點：
首先；政治理論水平還不夠高；理論學(xué)習(xí)依然不夠，有待進一步強化提高，存在黨員意識、宗旨意識淡薄問題，存在僥幸心理，認為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已經(jīng)足夠，沒有將加強自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，并且平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面、不夠系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透、存在一知半解、淺嘗輒止、缺乏對其精神和實質(zhì)的理解和思考，導(dǎo)致理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠等問題的出現(xiàn)。
其次；創(chuàng)新意識還不夠；工作中，不會很大膽的表達自己的想法，不會去重視這個創(chuàng)新問題，覺得之前怎么解決，就會終始不渝地去解決問題。問題出現(xiàn)時，不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。在工作中對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
還有一點就是；自身協(xié)調(diào)能力不強，與個別同事溝通少，特別是與領(lǐng)導(dǎo)溝通的少；在平時工作中，有時會只顧工作，而忽略了與他人的交流，不夠生動活潑。
針對以上自身問題今后爭取做到以下幾點：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)；堅持利用更多的業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨章及系列講話、認真貫徹落實中央指示精神，做到多看書，多讀報，了解國事關(guān)心國事。通過學(xué)習(xí)，才能有新思想、新思路、新觀點、不斷改造自己的人生觀、價值觀、世界觀；樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，提高自身素質(zhì)。
2、在工作中加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，認真履行崗位職責(zé)，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，提高創(chuàng)新意識，針對施工過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)盡可能的采取更優(yōu)化的解決方案，開展發(fā)散思維、杜絕教條主義。爭取充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，遇到困難沖在前頭，要有犧牲精神。將理論與實際緊密的聯(lián)系起來，做到理論指導(dǎo)實踐。
3、在生活中加強與同事間的溝通交流，積極了解同事們的思想動態(tài)，及時將基層同事的內(nèi)心意愿反映到領(lǐng)導(dǎo)層，發(fā)揮黨員作用，緊密聯(lián)系群眾，起到溝通橋梁作用，使項目部員工更加團結(jié)一致，保持良好精神狀態(tài)，以更高的熱情投入到各項工作當(dāng)中去，齊心協(xié)力為項目、為公司、創(chuàng)造更好的效益。
教科研自我小結(jié)篇十二
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們一定積累了不少感想吧，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教科研小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
以"展示·交流·提升"為主題，立足于課堂，以課例研究為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍為目標(biāo)，最終達到提高教育教學(xué)質(zhì)量，使師生們共同成長。在為期三個月的時間里，我們數(shù)學(xué)組可以說是收獲多多：
由于學(xué)校工作的需要。我們數(shù)學(xué)組有很多老師都是從其它學(xué)科轉(zhuǎn)行的。他們年輕，好學(xué)、有鉆勁。能夠很快的融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中來。
他們?yōu)榱颂岣咦约旱慕逃虒W(xué)能力把更多的精力投入到教學(xué)工作中。
在學(xué)校一次數(shù)學(xué)參賽活動中，我們看到了這些年輕教師的工作作風(fēng)：二年級的何鏈鏈老師的孩子才幾個月，每天下班后還是把孩子扔給家里人照顧，自己精心準備數(shù)學(xué)參賽課。向嶔柳老師干脆把孩子的奶都隔了，一心一意的來準備參賽課，為了課件更完美，到處請師修改。胡周老師由于感冒，嗓子啞了，上午上完課去打針，下午試教，晚上還要幫助老師們制作課件。她們?nèi)焕蠋熢谕粋€年級，她們共同的目標(biāo)是讓課堂更精彩。她們組的所有老師在一起選教學(xué)內(nèi)容，一起討論教學(xué)設(shè)計，互相聽課，互相指導(dǎo)。四年級廖榮、馬承順老師準備的"同課異構(gòu)"由于學(xué)?；顒拥臎_突準備了兩次課，她們每次都樂意的接受，沒有一點怨言。每次都精心設(shè)計，反復(fù)試教，講求完美。羅慶玲老師帶的畢業(yè)班，學(xué)校里考慮到她的教學(xué)任務(wù)重，因此就沒有安排她參加這次活動，她主動要求參加。在這次競賽活動中讓我們領(lǐng)略到她在課堂教學(xué)這一舞臺上充滿魅力的教學(xué)風(fēng)采。那清新中帶著質(zhì)樸，無華中滲透著醇香的課堂讓我們欽佩無比。并且在參加市數(shù)學(xué)競賽中獲得了一等獎。一年級周園老師從醫(yī)院出來的第二天本應(yīng)該是在家休息的時間，她卻來到學(xué)校準備著家長開放日的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課得了各位家長的好評。王娟老師在本次家長開放日活動中也展示了她的教學(xué)風(fēng)采。當(dāng)然這幾位老師都直接參與了課堂教學(xué)競賽活動。而還有更多的老師是在她們身后默默支持著。各年級的數(shù)學(xué)組長和老師們每次聽課以后都毫不保留的提出好的.建議和意見，把自己在課堂教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法傳授給她們。使每一節(jié)課更完美。
在這三個月期間，我們數(shù)學(xué)組開展了六次大型的活動：
4月1日，羅慶玲、馬承順、胡周、何鏈鏈、向嶔柳。參加本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，
4月2日，學(xué)校邀請了實驗小學(xué)名師唐清碧、施州民族小學(xué)教師田艷，以及本校教師劉敏分別上了一節(jié)示范課，課后教師們開展了以"構(gòu)建學(xué)生自主參與的有效課堂"為主題開展了教學(xué)研討。教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員柳興平主任參加了本次活動并對數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)作了指導(dǎo)。
4月中旬，胡周老師代表學(xué)校參加六角中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
4月23—24日，羅慶玲老師參加恩施市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲得了一等獎。
5月8日，我校和盛家壩小學(xué)聯(lián)合開展數(shù)學(xué)"同課異構(gòu)"。胡周老師承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師應(yīng)邀參加了本次活動。
6月10日，一年級教學(xué)開放活動。一年級的王娟和周園老師分別承擔(dān)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
在這些活動中，我們本著"學(xué)習(xí)與交流結(jié)合、教研與觀摩結(jié)合、反思與實踐結(jié)合"原則，以課例研究為載體形成了"研討——上課——說課、評課——再次修改教案"的教研流程。主要有以下幾個特點：
首先教研活動主題化。"改革最終發(fā)生在課堂上"。課堂既是一種研究的趨勢，也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心所在。我們根據(jù)學(xué)校實際，確定每次活動主題。如：城區(qū)聯(lián)片教研活動以"如何增強課堂教學(xué)有效性"為主題，同課異構(gòu)以"低年級如何培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力"展開研討……從而使每次活動都能真正組織引導(dǎo)老師有效地、集中精力地解決教學(xué)中的實際問題，讓教師們在相互交流切磋中資源共享、彼此支持、共同提高，形成互助團隊，避免獨自為陣、孤軍奮戰(zhàn)的局面。
先讓點評教師向執(zhí)教教師詢問某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和執(zhí)行感受，再說說自己的想法和思考，然后讓其他參評教師談想法。這樣，在自評、他評等多向交流、評價中，實現(xiàn)評價多方教師的共同發(fā)展。
最后，反思活動延續(xù)化。"聽聽感動、想想激動、回去一動不動"這是目前教研觀摩活動的通病。針對這一弊端，我們在每次活動后，不但要求執(zhí)教教師再次修改教案，作好教學(xué)反思。而且還讓其他參加活動的教師寫寫教學(xué)隨筆。讓每次主題式的活動提出或解決的問題能在平時課堂教學(xué)中扎根發(fā)芽。
"共話、共享、共進"的小學(xué)數(shù)學(xué)教研帶動了各校的教研活動，形成了"眾人拾柴火焰高"的和諧氛圍。教師在教研中學(xué)會了反思，在相互尊重中學(xué)會了交流，在虛心中學(xué)會吸納，在領(lǐng)悟中學(xué)會調(diào)整，在合作中獲得成長。胡周老師本學(xué)期參加了多次活動，最后她的感受是：過程是辛苦，有時真有放棄的想法，每一次試教后都有新的問題出現(xiàn)，然后跟老師們一起針對問題想辦法解決。如果不經(jīng)歷這個"磨"的過程，還真不知道自己哪些方面還做得不夠，再次回想起這段過程覺得還是很值的，起碼我有了收獲。馬承順老師說："感謝學(xué)校給了我這么多好的機會。說實在的學(xué)校先安排我上數(shù)學(xué)我心里一點底也沒有。而是在這一次次活動中給了我信心，我想我也會努力使我的課堂更精彩。"
通過活動讓我也感受到：參與就是學(xué)習(xí)，就是提高，就是進步。在我校形式多樣的教研活動中，一定會造就一批不同教學(xué)風(fēng)格的教師，不同教學(xué)風(fēng)格的教師一定會培養(yǎng)出一批批個性張揚的學(xué)生。在不久的將來，一定會呈現(xiàn)出"百花齊放，百家爭鳴"的新局面。
回顧本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。
教科研自我小結(jié)篇十三
自我小結(jié)是對自己某一階段的學(xué)習(xí)、工作的。
評價,它既是你人生軌跡的記錄,也能為別人了解你提供信息。下面是小編為大家收集整理的入團自我小結(jié)，歡迎大家閱讀。
我是xx中學(xué)初二(2)班。志愿參加中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護團組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴格遵守共青團的所有章領(lǐng)和規(guī)定。
中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結(jié)全國各族青年，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。
自進入初中以來，加入中國共產(chǎn)主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。隨著愈來愈多同學(xué)的入團，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標(biāo)準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學(xué)校、班級的各項項目，支持團組織和學(xué)校開展的各項活動。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔(dān)部分家務(wù)、自己的事情自己負責(zé)，無需麻煩父母。
在此次之前，我也曾經(jīng)多次申請入團，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人，申請加入共產(chǎn)黨是一種挑戰(zhàn);當(dāng)他加入后，將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!
如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。學(xué)習(xí)團的基本知識，按時完成團組織交給的任務(wù)，同時也要遵守團章的規(guī)定，維護團的榮譽。相信我，我一定會做到的。
希望團組織能讓我進入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的共青團貢獻出自己的一點點光和熱!
我在生活中還是有很多的小缺點的，這些我都知道，我也在不斷的改正之中，可是我知道，人的進步是需要時間和過程的，我不可能一次性把全部毛病都改掉，但是我會一直不斷的努力的，我相信我會做到的。
我想讓他并不是想和同學(xué)炫耀，我只是想為團組織多做出一點自己的微薄貢獻，我知道我暫時的資質(zhì)并不能入團，但是我會不斷努力進步的。
通過這一段時光的增強團員意識主題教育活動的發(fā)展和自我學(xué)習(xí)，更促進了我對共青團的認識，也對作為一名準團員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任及團員先進性的標(biāo)準也有了更深刻的了解。
共青團在政治上、組織上接收中國共產(chǎn)黨的引導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導(dǎo)者，共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力氣的一局部。中國共產(chǎn)黨是中國工人階層的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特點社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)中心，代表中國進步出產(chǎn)力的發(fā)展請求，代表中國先進文明的前進方向，代表中國最寬大國民的根本好處。共青團是黨用來團結(jié)教導(dǎo)青年一代的大眾組織，是黨接洽青年的堅固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團存在跟發(fā)展的基本保障。
作為黨的助手和后備軍，堅決“永遠跟黨走”的信念，是共青團的神圣職責(zé)。通過增強團員意識教育活動，我們要學(xué)習(xí)堅持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
運動的精神，在學(xué)習(xí)、工作和生涯中當(dāng)真貫徹“三個代表”重要思想，施展先鋒榜樣作用。
“三個代表”重要思想是保持馬克思主義的世界觀和方式論，發(fā)明性地運用它們剖析當(dāng)今世界和中國的實際，為我們在新的時代前提下應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義和掌握社會發(fā)展法則，更好地推動我國社會主義事業(yè)作出了新的理論概括。任何國家只有不斷發(fā)展先進生產(chǎn)力，才干強盛;只有建設(shè)先進文化，并且不斷前進，能力成為文化、民主的國度。而先進生產(chǎn)力的發(fā)展和先進文化的前進方向無一不是為最廣大人民的根本利益為起點和歸宿的。“三個代表”是領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)的舉動綱要，是新時代繚繞黨的政治路線解決黨的建設(shè)問題的巨大創(chuàng)造，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的時期標(biāo)準，這個標(biāo)準也實用于我們團員青年。
在學(xué)習(xí)中，我們要動搖永遠跟黨走的信心，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論、鄧小平實踐和“三個代表”重要思想，不斷進步本人的政治素質(zhì)和文化涵養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，讓我懂得了加強團員意識的主要性，要一直學(xué)習(xí)工作相干的技巧和常識，把三個代表的思惟落實到詳細的工作中。
在工作中，咱們要解放思維、勇敢實際、開辟翻新，做到捕風(fēng)捉影、與時俱進?？创韭毠ぷ饔惺聵I(yè)心有義務(wù)感，耐勞研究本職業(yè)務(wù)，日常工作中發(fā)揮團結(jié)合作精力，盡力實現(xiàn)各項工作義務(wù)。
在生活上，要時刻牢記自己是一名共青團員，時刻留神用團員的尺度要乞降鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光彩感和責(zé)任感，努力成為遵紀遵法的模范。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，加深了我對團的認識和作為一名團員應(yīng)盡責(zé)任任務(wù)的意識，堅定了永遠跟黨走的信念，要有高于個別青年的模范意識，在日常生活和本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
我們大大學(xué)生團員應(yīng)該具有強烈的進取心，應(yīng)該有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在共青團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學(xué)三年中拼搏進取。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學(xué)習(xí)先進理論知識武裝頭腦，關(guān)心時事，以主人翁姿態(tài)把握時代脈搏。
學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”稱號，在牢固掌握本專業(yè)理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關(guān)課程設(shè)計，曾多次榮獲“。
軍訓(xùn)。
優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
本人在任學(xué)生會宣傳部干事期間，在老師的關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)的作風(fēng)順利完成各項任務(wù)，曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的共青團員，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，雖然我只是一個將踏入社會的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗，但我將會發(fā)揮自身優(yōu)勢把大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識和社會經(jīng)驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，不負共青團員的光輝稱號。這就是我,一個大學(xué)生團員的。
教科研自我小結(jié)篇十四
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)。并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
研究生階段使我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
教科研自我小結(jié)篇十五
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。
回首一年來的工作和生活，感悟良多。
一、思想方面
工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
二、工作方面
能吃苦耐勞、認真、負責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對加油站工作的重要性的理解。
加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。
不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省，絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人，讓別人以為你是一個很聰明的人， 加油站是不需要這樣的聰明，在這個工種對自己不認真就是對生命不負責(zé)、對國家財產(chǎn)不負責(zé)。
工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點，這是必然的也是必需的。
我不但要了解而且要積極的配合。
我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把我的能力以團隊的形式發(fā)揮出來，不搞個人的表現(xiàn)主義，這樣既損害公司，也傷害了自己。
為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。
公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。
只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的'特長，還要知道別人的特長。
用行動證明自己，用成績征服大家。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
總之，一年來取得了一定的成績，但與上級的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
在過去的五個月中，在工程服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態(tài)度，思想工作。
工作態(tài)度，我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部的各項制度，保持對工作負責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí)，積極進取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的最好。
指導(dǎo)安裝工作。
二、指導(dǎo)安裝工作。
在金立永磁安裝實戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各管路接口、整流柜和控制柜接線放線的安裝，加深了我對設(shè)備工藝流程和線路供配電的理解。
也培養(yǎng)了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。
同時也學(xué)習(xí)到了設(shè)備零配件認知的技巧。
安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細認真。
發(fā)現(xiàn)堿液過濾器安裝錯誤及時提出并正確安裝。
雖然指導(dǎo)工作順利的完成，但是通過工作發(fā)現(xiàn)了在控制柜里plc型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。
今后重點看些技術(shù)圖紙，工作時間之余到物資保障部認知配件。
不懂的問題及時向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教。
設(shè)備試驗調(diào)試工作。
三、設(shè)備試驗調(diào)試工作。
在車間對沙特設(shè)備試驗調(diào)試時，對電廠cndq-10制氫設(shè)備的開機順序，pid參數(shù)設(shè)定，都有了一定的了解。
同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。
試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。
直通球閥調(diào)制關(guān)閉狀態(tài)。
喬丹的氣動薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對其做初始化調(diào)整，調(diào)試過程中像設(shè)備達不到系統(tǒng)壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實際情況正確地排查。
四、今后的工作方向。
下月重點放在調(diào)試階段的學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)自己查找故障的能力。
將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，多請教。
在以后的工作中彌補不足，發(fā)奮把工作做的更好。
我叫xxx，女，于19xx年x月出生于xx省xx縣，x族。
xxxx年x月進入xxxx學(xué)校法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，xxxx年xx月畢業(yè)，學(xué)制四年，大學(xué)本科學(xué)歷，共青團員。
畢業(yè)至今在xxx單位任職。
20xx年2月，本人參加了xx省公務(wù)員考試，報考了xx職位，有幸以優(yōu)異的成績成為擬錄用人員，現(xiàn)在我即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從事業(yè)單位到機關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。
為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對我有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的學(xué)習(xí)、工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。
一、學(xué)習(xí)工作方面
在大學(xué)期間，本人遵守國家法律、學(xué)校紀律，作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在日常生活中以課堂所學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的法律意識，通過老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自己的努力，認真學(xué)習(xí)、打下了扎實的法學(xué)基礎(chǔ)。
參加工作以來，圍繞本職中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務(wù);同時，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì);嚴格遵守單位制定的各項工作制度，積極參加單位組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同志請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識;敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作;同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
二、思想政治方面
在思想上，本人認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的路線方針政策精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參與基層建設(shè);積極向黨組織靠攏，不滿足于入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。
三、生活作風(fēng)方面
在生活作風(fēng)上，發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己;遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)工作、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。
比如我剛剛踏出校園，步入社會。
社會工作經(jīng)驗上還存在著一定的欠缺。
這有待于在今后的工作中加以磨礪。
在新的工作崗位上，我一定要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的司法工作人員，為我國法治事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
教科研自我小結(jié)篇十六
英語，計算機基礎(chǔ)技能，會計專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗技能。
b、我的價值觀
我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。
c、同學(xué)、老師對我的評價
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經(jīng)驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情人是膚淺，不能看到事情深層。
根據(jù)自身情況，我覺得適合崗位有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。
教科研自我小結(jié)篇十七
首先我要總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀的水平：；數(shù)學(xué)方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的時候要涉及到公式，而我的弱點就是對公式、概念不熟悉；我的英語方面還需努力，這個學(xué)期，我老是不聽讀背英語，導(dǎo)致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。
我一開始上課老愛講話，不認真聽課，總會受到老師的批評。媽媽告訴我：在課堂上認真聽講，比做十道練習(xí)題還要好。于是，我一改往日的躁動，開始上課認真聽講，得到了事半功倍的效果。
以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學(xué)期過去了，辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學(xué)習(xí)。因為有了學(xué)習(xí)秘籍，讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂趣。另外，在下半個學(xué)期里我會更加努力彌補不足，使學(xué)到的知識不斷完善！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧！
教科研自我小結(jié)篇十八
賈麗娟一學(xué)期的教學(xué)工作又可以告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的英語。我從事英語教學(xué)已經(jīng)有十個年頭了，自己在英語教學(xué)方面也總結(jié)了一些經(jīng)驗，因此教學(xué)起來比較得心應(yīng)手，本學(xué)期學(xué)生的英語水平也有所提高。當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。農(nóng)村小學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)。于是，在教學(xué)中，我采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。我覺得英語老師在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
每堂課上，我一般都是先做鋪墊，讓學(xué)生有一個熟悉了解的過程，自然過渡到要學(xué)的內(nèi)容，偶爾也開門見山把“骨頭”拿出來，然后和學(xué)生們一起添磚加瓦。在課堂上我會出一些與課文相關(guān)的練習(xí)題，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。我在日常與同學(xué)見面打招呼中盡量使用簡單的英語以提高學(xué)生們對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。