總結(jié)美食探索，記錄下口味和心情的交織。總結(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。運(yùn)動(dòng)不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇一
這個(gè)冬天，非常寒冷；這個(gè)冬天，沒(méi)有大喜大悲；這個(gè)冬天，沒(méi)有雪中送炭的溫暖；這個(gè)冬天，沒(méi)有驚天地泣鬼神的大舉；這個(gè)冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。
又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現(xiàn)在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的腳步。呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷啊！
或許根本不會(huì)有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無(wú)限大愛(ài)。
在這個(gè)城市中，其實(shí)處處彌漫著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來(lái)踢去。每天，都有城市中的人向?qū)懽謽侵袃A倒“不公平””憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個(gè)城市的末日，就是這些寫(xiě)字樓吐出黑水淹沒(méi)星辰的日子。
這個(gè)冬日的陽(yáng)光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇二
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿(mǎn)好奇?！暗降资悄膫€(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿(mǎn)臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話(huà)音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球?！拔覀?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它?！?BR> 一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬?！贝蠹一锫?tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴?？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話(huà)把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話(huà)給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇三
清晨，一縷陽(yáng)光從窗外悄悄溜進(jìn)我的房間，它不是很耀眼，但它用那溫柔的金色把我叫醒了。
在寒冷的冬天，白雪裝扮了祖國(guó)的山河，白雪皚皚很是壯觀。但是清晨的陽(yáng)光很是害羞，怎么也不愿把它那溫暖的氣息送給我們，總覺(jué)得太陽(yáng)自己也很冷，在給自己取暖似的。不過(guò)到了中午，太陽(yáng)暖和起來(lái)了，還把多余的陽(yáng)光送給了我們和大地。陽(yáng)光精力充沛，把大地曬得暖洋洋的，無(wú)比陶醉。銀白色的山河也經(jīng)不住陽(yáng)光的照射，溪水開(kāi)始“叮咚叮咚”唱起歡快的歌?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了下午傍晚時(shí)分，太陽(yáng)又把我們燦爛溫暖的陽(yáng)光給沒(méi)收了，我們又恢復(fù)了寒冷。
春天里，陽(yáng)光叫醒了冬日里沉睡的大地，告訴它萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)刻到了。燦爛的陽(yáng)光給大地送來(lái)了綠色的大衣，同時(shí)叫醒了很多冬眠的小動(dòng)物們。勤勞的蚯蚓開(kāi)始為大地松土，南方過(guò)冬的大雁也歡快地飛回來(lái)了，青蛙也在為清除害蟲(chóng)準(zhǔn)備產(chǎn)卵……春天里的燦爛陽(yáng)光沒(méi)收了冬日里的寒冷，給大地送來(lái)了溫暖，讓大地變得生機(jī)勃勃，一切都美好從春天開(kāi)始了!
燦爛的陽(yáng)光下迎來(lái)了炎熱的夏天，夏天里的陽(yáng)光是熱情的。這熱情的陽(yáng)光給了大地能量，讓人不經(jīng)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！彼未?shī)人楊萬(wàn)里果然描寫(xiě)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。充滿(mǎn)能量的夏天除了炎熱也有美景陪伴著我們，想著也是一種火辣辣的美好!
很快來(lái)到了秋天，秋天里的陽(yáng)光是那么柔和。它不像夏天那么熱情似火，也不像冬天那么寒冷，它只是像母親一般默默地照顧著我們。陽(yáng)光生怕大地著涼，它用葉子給大地編織了一件絢麗多彩的外套，它用果香和花香妝扮我們忙碌的生活。秋日的陽(yáng)光給大地帶來(lái)了豐收和喜悅，農(nóng)民伯伯們開(kāi)心地勞作，在田間地頭辛苦地享受著豐收的快樂(lè)。陽(yáng)光看著這些歡天喜地的秋景，也是無(wú)比陶醉，美不勝收。
陽(yáng)光燦爛的日子在每個(gè)季節(jié)里都不一樣，春天和秋天就好像是冬天和夏天的過(guò)度季。不管怎么樣，陽(yáng)光燦爛的日子，總是那么美好!
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇四
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去?！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路?！爱?dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！比藷o(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇五
歲月劃過(guò)指尖，初心依舊未變。喜歡陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光，一如往常。
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
有一回并肩坐在桃樹(shù)下
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫
我們不知怎么睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
兒時(shí)的天是那樣的藍(lán)，幾朵白云悠閑飄來(lái)飄去。太陽(yáng)的笑容是那樣燦爛，金色的光芒灑在大地的每一個(gè)角落。照射在她矮小的身軀上。她扎著兩只羊角辮，背著可愛(ài)的粉紅書(shū)包，唱著動(dòng)聽(tīng)的童謠，一蹦一跳的朝幼兒園走去。想到這，女孩的嘴角不禁揚(yáng)起一絲弧度。往往美好的東西總是那么快的`消逝。時(shí)光荏苒，當(dāng)年的女孩已是一名小學(xué)生。不再扎著那兩只小辮，扎的是一個(gè)干凈利落的馬尾。她喜歡奔跑在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光與身體親密接觸暖暖的感覺(jué)。她希望陽(yáng)光永遠(yuǎn)都這樣燦爛，可這只能是希望。
女孩也曾想過(guò)，她的生活若是沒(méi)有了陽(yáng)光會(huì)怎樣。亦是失去溫暖？又或是身處黑暗？女孩越想越覺(jué)得害怕，也只能默默祈禱這種日子只會(huì)是她的設(shè)想，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樗矚g陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光。
結(jié)果真的與女孩期盼的一樣嗎？事實(shí)告訴你并非如此。
大概是升入初中一來(lái)她就再也沒(méi)有與陽(yáng)光見(jiàn)過(guò)面吧。小說(shuō)中那曾出現(xiàn)在她生活中的場(chǎng)景也化為了泡影。整日都不出家門(mén)，與那白花花的試卷相伴，在題海里奮戰(zhàn)。做累了就倒在床上休息，也沒(méi)想過(guò)要出去散散心。陽(yáng)光自是遙不可及。不過(guò)，這一點(diǎn)她還沒(méi)意識(shí)到。她努力地想要去尋找原因。幾番嘗試，未果。難道真的要一輩子生活在暗無(wú)天日的世界里嗎？不，她不甘心。陽(yáng)光還是要有的！
她合上小說(shuō)，出門(mén)去尋找陽(yáng)光的蹤跡。許久未出家門(mén)的女孩，見(jiàn)到陽(yáng)光難免會(huì)覺(jué)得有些刺眼。手遮住雙眼，透過(guò)指縫看那燦爛的陽(yáng)光。早晨，陽(yáng)光正好。一切都似鍍上了一層淡淡的金箔，耀眼迷人?？諝獾那逍?，微風(fēng)的和煦讓女孩心曠神怡，幾乎忘記了所有的不愉快。"原來(lái)，再次接觸陽(yáng)光的感覺(jué)是這般美好。"她感嘆道。
她發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光一直都在自己左右，從未離開(kāi)過(guò)。只是自己沒(méi)有像以前一樣去尋找陽(yáng)光、感受陽(yáng)光。自那次起，她決心用自己閑暇之余去彌補(bǔ)自己沒(méi)有感受到的陽(yáng)光。因?yàn)樗龍?jiān)信生活需要陽(yáng)光。
或許某天你在公園散步，就能看到那個(gè)尋找陽(yáng)光女孩了呢。
風(fēng)吹過(guò)，帶走了我零碎的思緒。我非故事主人公，我只是一個(gè)講故事的人而已。——后記
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇六
我去拆開(kāi)那云霧，看到藏在那兒的一片陽(yáng)光。于是，我用力地用嘴去吹它，那一小片的風(fēng)被帶到了天上，它在那跟云霧說(shuō)聲請(qǐng)讓開(kāi)，可是云霧卻一掌將它拍散了。
我很惱火，我多么想讓家里的狗去咬它，將它撕碎，我真想把它裝進(jìn)杯子里，蓋上蓋，扔到大海，讓它石沉大海，永遠(yuǎn)見(jiàn)不得陽(yáng)光。
我正在思考，它為何還不露面，我要去捉住它，將它牢牢地握在手里。這時(shí)，它卻撥開(kāi)云霧，展出了自己的光芒。
它一會(huì)兒如同舞臺(tái)上的舞蹈家，跳出一支優(yōu)美的舞，可我卻視它為一團(tuán)廢棄的膠片。
它一會(huì)兒又裝作那沉于思考的藝術(shù)家，看著自己精美的杰作，可我卻很想放出一團(tuán)火燒了那張圖畫(huà)。這時(shí)，它突然扭斷了腳，坐了下來(lái)，云霧淡了一些，邊邊角角露出了它的細(xì)腳，可它又立刻遮掩。
我跺起了腳，沖出了門(mén)，指著它，這時(shí)我真想手放出一些光芒，刺破它，讓它從陰暗的牢里逃出來(lái)。
漸漸的，云霧開(kāi)始消散，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，云霧被它撞疼了，撞哭了，四分五裂，匆匆逃走，臨走前留下了“我一定會(huì)回來(lái)的”這句話(huà)。
這時(shí)，天空亮了，它又露了出來(lái)。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇七
清晨。
天空像一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，載著希冀的夢(mèng)幻。太陽(yáng)從那里出來(lái)了，用金光燦燦的大眼睛，改變了世間的萬(wàn)物。霧霾泛起，山峰上的晨霧一絲絲地纏繞著，只留下青色的的峰尖，在陽(yáng)光中鑲出一道金邊，顯示出秀美的輪廓。高樓林立之間，太陽(yáng)站在遠(yuǎn)處，斜斜地映出一片片千變?nèi)f化的朝霞，投下無(wú)數(shù)城市與遠(yuǎn)山的剪影。
正午。
蒼穹藍(lán)得清澈而深遠(yuǎn)，羽毛般的浮云像飛鳥(niǎo)一樣，越飛越遠(yuǎn)，追隨著放出萬(wàn)道金光的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，帶給人們光明和溫暖。一切的一切，都被照得透亮。太陽(yáng)高高懸在空中，像母親一般，用光的手，輕輕地、悄悄地?fù)崦蟮?，撫摸著天空中的云朵和一個(gè)個(gè)藍(lán)色的深淵，以及生活中的一切。
黃昏。
陽(yáng)光揮灑出無(wú)窮多的火焰，把天上的白云變成了晚霞。望著窗外，突然覺(jué)得，晚霞輝映的廣闊平原很美，美得令人心顫，它綿延萬(wàn)里，無(wú)邊無(wú)際，沉穩(wěn)地扶襯著一只磅礴火輪，把充滿(mǎn)力度的金焰無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，讓大地一片輝煌。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇八
清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。
我走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個(gè)年，只得孤家寡人了。
早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽(yáng)光下反射得一閃一閃的?！澳氵€說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹?！薄俺呈裁矗皇钦f(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話(huà)也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇九
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽(yáng)光，反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城。
一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過(guò)，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來(lái)臨之前，清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪€(xiàn)勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長(zhǎng)久留存，成為這一座北國(guó)城市的常態(tài)。
捐獻(xiàn)愛(ài)心。
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛(ài)的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻(xiàn)上愛(ài)心，共捐衣物4000多件?！百?zèng)人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛(ài)心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)暖人心。
母愛(ài)永恒。
我有一筆財(cái)富，這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著我的關(guān)心著我，感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)……媽媽的愛(ài)就是冬日里的陽(yáng)光，一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好啊！我可以在陽(yáng)光下做好多事情?？上炜偛浑S人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的品性一樣。
好喜歡冬日的陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書(shū)，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書(shū)香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線(xiàn)的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨?？梢宰晕野参康氖牵靵?lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十一
步入初中后，親密無(wú)間的老師、同學(xué)都已朝著自己的方向開(kāi)始新的生活，我也是如此。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情總是烏云密布，因?yàn)槲业搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境中，在這沒(méi)有人會(huì)無(wú)理由的照顧你，也沒(méi)有人會(huì)一直幫助你，你只能靠你自己。為此時(shí)常碰壁的我，開(kāi)始懷念我的老朋友們，因?yàn)樗齻儠r(shí)常幫助我、鼓勵(lì)我，如一束陽(yáng)光穿透烏云溫暖我的心靈，但如今我的世界卻看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。那時(shí)我一直覺(jué)得無(wú)助，覺(jué)得這世界不如想象中的那么美好。
直到我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一則故事。從前，有一個(gè)獵人常常外出打獵，但是打獵的地方都是一些粗石子路，那時(shí)候并沒(méi)有鞋，所以獵人的腳時(shí)常疼痛不堪。有一次，獵人對(duì)自己的妻子說(shuō)如果我把皮革鋪在路上，這樣就不會(huì)傷到腳了吧。但是這無(wú)疑要消耗掉巨額的資金。妻子對(duì)獵人說(shuō)你為什么要花費(fèi)這些不必要的錢(qián)呢？只要將你的腳裹上皮革不就好了？”獵人聽(tīng)后恍然大悟，后來(lái)他的妻子就為他做出了一雙皮鞋，獵人再也不怕自己的腳被磨破了。
這個(gè)故事讓我明白，其實(shí)很多人遇到不如意的時(shí)候，都不應(yīng)該去埋怨世界。因?yàn)楦淖冞@一切最好的做法其實(shí)是改變自己。我想不會(huì)自己點(diǎn)燈的孩子，是注定逃不開(kāi)漆黑的房間的。于是我開(kāi)始改變自己，想要成為一束陽(yáng)光。身為宣傳委員的我盡心盡責(zé)地完成每一期黑板報(bào)，身為組員的我盡力幫組長(zhǎng)發(fā)收作業(yè)，身為班級(jí)的一份子竭盡所能地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
這一切沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)如何和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)如何在困境中找到出路，學(xué)會(huì)成為一束陽(yáng)光溫暖別人。為此我時(shí)刻記得，我也是一束陽(yáng)光，只要我將溫暖灑向四周，就一定能看見(jiàn)世界折射出幸福的彩虹。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十二
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。
在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿(mǎn)了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。
愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。
愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂(yōu)郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿(mǎn)人世間。
讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)！
讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十三
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹?BR> 晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著……
“?！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話(huà)果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見(jiàn)了?？隙ㄊ遣恍⌒牡粼谲?chē)上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見(jiàn)我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道?！皼](méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門(mén)，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話(huà)嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂(yōu)愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見(jiàn)了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十四
隨著兩點(diǎn)一線(xiàn)，時(shí)光開(kāi)始消逝，錯(cuò)過(guò)許多美好。我們?yōu)楹尾环怕_步，尋找冬天里的一縷煙光？下面是小編為您帶來(lái)的是寫(xiě)景作文冬日陽(yáng)光相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
呼，真冷！看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線(xiàn)下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。
像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。
撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”。溫溫柔柔的一句話(huà)，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。
我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。
她凝望著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊！慈愛(ài)的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿(mǎn)足而喜悅的微笑。
看著看著，我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚(yú)頭，還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。漸漸長(zhǎng)大了，才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。
走出早餐店，太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。呼，真暖！
土生土長(zhǎng)的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過(guò)。而那年，那個(gè)冬天很好很溫暖，一縷陽(yáng)光終于照進(jìn)了暗淡乏味的.慢慢冬日。
大棉襖的笨重使我行動(dòng)不便；隨時(shí)會(huì)滑倒的可能讓我提心吊膽；冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發(fā)抖……冬天也有美的一瞬；樹(shù)葉飄零的估計(jì)蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發(fā)上，結(jié)冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見(jiàn)的大雪人與雪球砸開(kāi)后雜亂的場(chǎng)面……當(dāng)然，這些，是我找到陽(yáng)光后的全新感受。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇一
這個(gè)冬天，非常寒冷；這個(gè)冬天，沒(méi)有大喜大悲；這個(gè)冬天，沒(méi)有雪中送炭的溫暖；這個(gè)冬天，沒(méi)有驚天地泣鬼神的大舉；這個(gè)冬天，有的只是努力從冷漠中擠出的一絲金光。
又是新的一天開(kāi)始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫(xiě)字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現(xiàn)在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過(guò)自己的腳步。呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷啊！
或許根本不會(huì)有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來(lái)的一點(diǎn)溫暖。
這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無(wú)限大愛(ài)。
在這個(gè)城市中，其實(shí)處處彌漫著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，它被這些高跟鞋和皮鞋們踢來(lái)踢去。每天，都有城市中的人向?qū)懽謽侵袃A倒“不公平””憤怒”的黑水，這些黑水，漸漸吞噬了這些微弱的光。這個(gè)城市的末日，就是這些寫(xiě)字樓吐出黑水淹沒(méi)星辰的日子。
這個(gè)冬日的陽(yáng)光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇二
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿(mǎn)好奇?！暗降资悄膫€(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿(mǎn)臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話(huà)音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球?！拔覀?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它?！?BR> 一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬?！贝蠹一锫?tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴?？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話(huà)把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話(huà)給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇三
清晨，一縷陽(yáng)光從窗外悄悄溜進(jìn)我的房間，它不是很耀眼，但它用那溫柔的金色把我叫醒了。
在寒冷的冬天，白雪裝扮了祖國(guó)的山河，白雪皚皚很是壯觀。但是清晨的陽(yáng)光很是害羞，怎么也不愿把它那溫暖的氣息送給我們，總覺(jué)得太陽(yáng)自己也很冷，在給自己取暖似的。不過(guò)到了中午，太陽(yáng)暖和起來(lái)了，還把多余的陽(yáng)光送給了我們和大地。陽(yáng)光精力充沛，把大地曬得暖洋洋的，無(wú)比陶醉。銀白色的山河也經(jīng)不住陽(yáng)光的照射，溪水開(kāi)始“叮咚叮咚”唱起歡快的歌?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了下午傍晚時(shí)分，太陽(yáng)又把我們燦爛溫暖的陽(yáng)光給沒(méi)收了，我們又恢復(fù)了寒冷。
春天里，陽(yáng)光叫醒了冬日里沉睡的大地，告訴它萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)刻到了。燦爛的陽(yáng)光給大地送來(lái)了綠色的大衣，同時(shí)叫醒了很多冬眠的小動(dòng)物們。勤勞的蚯蚓開(kāi)始為大地松土，南方過(guò)冬的大雁也歡快地飛回來(lái)了，青蛙也在為清除害蟲(chóng)準(zhǔn)備產(chǎn)卵……春天里的燦爛陽(yáng)光沒(méi)收了冬日里的寒冷，給大地送來(lái)了溫暖，讓大地變得生機(jī)勃勃，一切都美好從春天開(kāi)始了!
燦爛的陽(yáng)光下迎來(lái)了炎熱的夏天，夏天里的陽(yáng)光是熱情的。這熱情的陽(yáng)光給了大地能量，讓人不經(jīng)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！彼未?shī)人楊萬(wàn)里果然描寫(xiě)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。充滿(mǎn)能量的夏天除了炎熱也有美景陪伴著我們，想著也是一種火辣辣的美好!
很快來(lái)到了秋天，秋天里的陽(yáng)光是那么柔和。它不像夏天那么熱情似火，也不像冬天那么寒冷，它只是像母親一般默默地照顧著我們。陽(yáng)光生怕大地著涼，它用葉子給大地編織了一件絢麗多彩的外套，它用果香和花香妝扮我們忙碌的生活。秋日的陽(yáng)光給大地帶來(lái)了豐收和喜悅，農(nóng)民伯伯們開(kāi)心地勞作，在田間地頭辛苦地享受著豐收的快樂(lè)。陽(yáng)光看著這些歡天喜地的秋景，也是無(wú)比陶醉，美不勝收。
陽(yáng)光燦爛的日子在每個(gè)季節(jié)里都不一樣，春天和秋天就好像是冬天和夏天的過(guò)度季。不管怎么樣，陽(yáng)光燦爛的日子，總是那么美好!
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇四
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去?！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路?！爱?dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！比藷o(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇五
歲月劃過(guò)指尖，初心依舊未變。喜歡陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光，一如往常。
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
有一回并肩坐在桃樹(shù)下
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫
我們不知怎么睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
兒時(shí)的天是那樣的藍(lán)，幾朵白云悠閑飄來(lái)飄去。太陽(yáng)的笑容是那樣燦爛，金色的光芒灑在大地的每一個(gè)角落。照射在她矮小的身軀上。她扎著兩只羊角辮，背著可愛(ài)的粉紅書(shū)包，唱著動(dòng)聽(tīng)的童謠，一蹦一跳的朝幼兒園走去。想到這，女孩的嘴角不禁揚(yáng)起一絲弧度。往往美好的東西總是那么快的`消逝。時(shí)光荏苒，當(dāng)年的女孩已是一名小學(xué)生。不再扎著那兩只小辮，扎的是一個(gè)干凈利落的馬尾。她喜歡奔跑在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光與身體親密接觸暖暖的感覺(jué)。她希望陽(yáng)光永遠(yuǎn)都這樣燦爛，可這只能是希望。
女孩也曾想過(guò)，她的生活若是沒(méi)有了陽(yáng)光會(huì)怎樣。亦是失去溫暖？又或是身處黑暗？女孩越想越覺(jué)得害怕，也只能默默祈禱這種日子只會(huì)是她的設(shè)想，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樗矚g陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光。
結(jié)果真的與女孩期盼的一樣嗎？事實(shí)告訴你并非如此。
大概是升入初中一來(lái)她就再也沒(méi)有與陽(yáng)光見(jiàn)過(guò)面吧。小說(shuō)中那曾出現(xiàn)在她生活中的場(chǎng)景也化為了泡影。整日都不出家門(mén)，與那白花花的試卷相伴，在題海里奮戰(zhàn)。做累了就倒在床上休息，也沒(méi)想過(guò)要出去散散心。陽(yáng)光自是遙不可及。不過(guò)，這一點(diǎn)她還沒(méi)意識(shí)到。她努力地想要去尋找原因。幾番嘗試，未果。難道真的要一輩子生活在暗無(wú)天日的世界里嗎？不，她不甘心。陽(yáng)光還是要有的！
她合上小說(shuō)，出門(mén)去尋找陽(yáng)光的蹤跡。許久未出家門(mén)的女孩，見(jiàn)到陽(yáng)光難免會(huì)覺(jué)得有些刺眼。手遮住雙眼，透過(guò)指縫看那燦爛的陽(yáng)光。早晨，陽(yáng)光正好。一切都似鍍上了一層淡淡的金箔，耀眼迷人?？諝獾那逍?，微風(fēng)的和煦讓女孩心曠神怡，幾乎忘記了所有的不愉快。"原來(lái)，再次接觸陽(yáng)光的感覺(jué)是這般美好。"她感嘆道。
她發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光一直都在自己左右，從未離開(kāi)過(guò)。只是自己沒(méi)有像以前一樣去尋找陽(yáng)光、感受陽(yáng)光。自那次起，她決心用自己閑暇之余去彌補(bǔ)自己沒(méi)有感受到的陽(yáng)光。因?yàn)樗龍?jiān)信生活需要陽(yáng)光。
或許某天你在公園散步，就能看到那個(gè)尋找陽(yáng)光女孩了呢。
風(fēng)吹過(guò)，帶走了我零碎的思緒。我非故事主人公，我只是一個(gè)講故事的人而已。——后記
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇六
我去拆開(kāi)那云霧，看到藏在那兒的一片陽(yáng)光。于是，我用力地用嘴去吹它，那一小片的風(fēng)被帶到了天上，它在那跟云霧說(shuō)聲請(qǐng)讓開(kāi)，可是云霧卻一掌將它拍散了。
我很惱火，我多么想讓家里的狗去咬它，將它撕碎，我真想把它裝進(jìn)杯子里，蓋上蓋，扔到大海，讓它石沉大海，永遠(yuǎn)見(jiàn)不得陽(yáng)光。
我正在思考，它為何還不露面，我要去捉住它，將它牢牢地握在手里。這時(shí)，它卻撥開(kāi)云霧，展出了自己的光芒。
它一會(huì)兒如同舞臺(tái)上的舞蹈家，跳出一支優(yōu)美的舞，可我卻視它為一團(tuán)廢棄的膠片。
它一會(huì)兒又裝作那沉于思考的藝術(shù)家，看著自己精美的杰作，可我卻很想放出一團(tuán)火燒了那張圖畫(huà)。這時(shí)，它突然扭斷了腳，坐了下來(lái)，云霧淡了一些，邊邊角角露出了它的細(xì)腳，可它又立刻遮掩。
我跺起了腳，沖出了門(mén)，指著它，這時(shí)我真想手放出一些光芒，刺破它，讓它從陰暗的牢里逃出來(lái)。
漸漸的，云霧開(kāi)始消散，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，云霧被它撞疼了，撞哭了，四分五裂，匆匆逃走，臨走前留下了“我一定會(huì)回來(lái)的”這句話(huà)。
這時(shí)，天空亮了，它又露了出來(lái)。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇七
清晨。
天空像一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，載著希冀的夢(mèng)幻。太陽(yáng)從那里出來(lái)了，用金光燦燦的大眼睛，改變了世間的萬(wàn)物。霧霾泛起，山峰上的晨霧一絲絲地纏繞著，只留下青色的的峰尖，在陽(yáng)光中鑲出一道金邊，顯示出秀美的輪廓。高樓林立之間，太陽(yáng)站在遠(yuǎn)處，斜斜地映出一片片千變?nèi)f化的朝霞，投下無(wú)數(shù)城市與遠(yuǎn)山的剪影。
正午。
蒼穹藍(lán)得清澈而深遠(yuǎn)，羽毛般的浮云像飛鳥(niǎo)一樣，越飛越遠(yuǎn)，追隨著放出萬(wàn)道金光的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)窗欞，帶給人們光明和溫暖。一切的一切，都被照得透亮。太陽(yáng)高高懸在空中，像母親一般，用光的手，輕輕地、悄悄地?fù)崦蟮?，撫摸著天空中的云朵和一個(gè)個(gè)藍(lán)色的深淵，以及生活中的一切。
黃昏。
陽(yáng)光揮灑出無(wú)窮多的火焰，把天上的白云變成了晚霞。望著窗外，突然覺(jué)得，晚霞輝映的廣闊平原很美，美得令人心顫，它綿延萬(wàn)里，無(wú)邊無(wú)際，沉穩(wěn)地扶襯著一只磅礴火輪，把充滿(mǎn)力度的金焰無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，讓大地一片輝煌。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇八
清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。
我走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個(gè)年，只得孤家寡人了。
早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.
“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽(yáng)光下反射得一閃一閃的?！澳氵€說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹?！薄俺呈裁矗皇钦f(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話(huà)也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！
漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇九
冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽(yáng)光，反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。
溫暖傾城。
一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。
吉林暴雪已過(guò)，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來(lái)臨之前，清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪€(xiàn)勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長(zhǎng)久留存，成為這一座北國(guó)城市的常態(tài)。
捐獻(xiàn)愛(ài)心。
年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛(ài)的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻(xiàn)上愛(ài)心，共捐衣物4000多件?！百?zèng)人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛(ài)心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)暖人心。
母愛(ài)永恒。
我有一筆財(cái)富，這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著我的關(guān)心著我，感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)……媽媽的愛(ài)就是冬日里的陽(yáng)光，一直不辭辛勞地照耀著我。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好啊！我可以在陽(yáng)光下做好多事情?？上炜偛浑S人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的品性一樣。
好喜歡冬日的陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書(shū)，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書(shū)香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線(xiàn)的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨?？梢宰晕野参康氖牵靵?lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十一
步入初中后，親密無(wú)間的老師、同學(xué)都已朝著自己的方向開(kāi)始新的生活，我也是如此。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情總是烏云密布，因?yàn)槲业搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境中，在這沒(méi)有人會(huì)無(wú)理由的照顧你，也沒(méi)有人會(huì)一直幫助你，你只能靠你自己。為此時(shí)常碰壁的我，開(kāi)始懷念我的老朋友們，因?yàn)樗齻儠r(shí)常幫助我、鼓勵(lì)我，如一束陽(yáng)光穿透烏云溫暖我的心靈，但如今我的世界卻看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。那時(shí)我一直覺(jué)得無(wú)助，覺(jué)得這世界不如想象中的那么美好。
直到我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一則故事。從前，有一個(gè)獵人常常外出打獵，但是打獵的地方都是一些粗石子路，那時(shí)候并沒(méi)有鞋，所以獵人的腳時(shí)常疼痛不堪。有一次，獵人對(duì)自己的妻子說(shuō)如果我把皮革鋪在路上，這樣就不會(huì)傷到腳了吧。但是這無(wú)疑要消耗掉巨額的資金。妻子對(duì)獵人說(shuō)你為什么要花費(fèi)這些不必要的錢(qián)呢？只要將你的腳裹上皮革不就好了？”獵人聽(tīng)后恍然大悟，后來(lái)他的妻子就為他做出了一雙皮鞋，獵人再也不怕自己的腳被磨破了。
這個(gè)故事讓我明白，其實(shí)很多人遇到不如意的時(shí)候，都不應(yīng)該去埋怨世界。因?yàn)楦淖冞@一切最好的做法其實(shí)是改變自己。我想不會(huì)自己點(diǎn)燈的孩子，是注定逃不開(kāi)漆黑的房間的。于是我開(kāi)始改變自己，想要成為一束陽(yáng)光。身為宣傳委員的我盡心盡責(zé)地完成每一期黑板報(bào)，身為組員的我盡力幫組長(zhǎng)發(fā)收作業(yè)，身為班級(jí)的一份子竭盡所能地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
這一切沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)如何和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)如何在困境中找到出路，學(xué)會(huì)成為一束陽(yáng)光溫暖別人。為此我時(shí)刻記得，我也是一束陽(yáng)光，只要我將溫暖灑向四周，就一定能看見(jiàn)世界折射出幸福的彩虹。
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十二
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。
在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿(mǎn)了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。
愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。
愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂(yōu)郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿(mǎn)人世間。
讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)！
讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十三
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹?BR> 晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!
時(shí)間流逝著……
“?！睍r(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話(huà)果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見(jiàn)了?？隙ㄊ遣恍⌒牡粼谲?chē)上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見(jiàn)我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道?！皼](méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門(mén)，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!
“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話(huà)嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂(yōu)愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見(jiàn)了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。
是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!
陽(yáng)光寫(xiě)景初中篇十四
隨著兩點(diǎn)一線(xiàn)，時(shí)光開(kāi)始消逝，錯(cuò)過(guò)許多美好。我們?yōu)楹尾环怕_步，尋找冬天里的一縷煙光？下面是小編為您帶來(lái)的是寫(xiě)景作文冬日陽(yáng)光相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
呼，真冷！看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮，藏進(jìn)厚厚的圍巾里。太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線(xiàn)下不肯出來(lái)。只有天邊那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。
像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。
撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、裹著美味香氣的霧氣，讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。腳步也不自覺(jué)地加快。一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及，連忙靠住旁邊的一名中年婦女。
站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn)”。溫溫柔柔的一句話(huà)，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。
我在旁邊的桌子坐下來(lái)，叫了一碗咸菜面后慢慢地等著。無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位婦女。我這時(shí)才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。
她凝望著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑啊！慈愛(ài)的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿(mǎn)足而喜悅的微笑。
看著看著，我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)，她總是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中，自己卻嚼著魚(yú)頭，還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。漸漸長(zhǎng)大了，才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗，可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。
想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。
走出早餐店，太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又歡快地跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光。呼，真暖！
土生土長(zhǎng)的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過(guò)。而那年，那個(gè)冬天很好很溫暖，一縷陽(yáng)光終于照進(jìn)了暗淡乏味的.慢慢冬日。
大棉襖的笨重使我行動(dòng)不便；隨時(shí)會(huì)滑倒的可能讓我提心吊膽；冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發(fā)抖……冬天也有美的一瞬；樹(shù)葉飄零的估計(jì)蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發(fā)上，結(jié)冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見(jiàn)的大雪人與雪球砸開(kāi)后雜亂的場(chǎng)面……當(dāng)然，這些，是我找到陽(yáng)光后的全新感受。