時間是一把利劍，能夠斬斷懶惰和拖延的束縛。怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績呢？總結(jié)是一個工作或?qū)W習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)前，我們要先進行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
小學(xué)生感恩班會課件篇一
活動目的：
讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2、將學(xué)生分好組（四大組）。
活動程序：
1、播放視頻“校園點滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。
教師小結(jié)：
英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。我們生活在九（一）班這個大家庭里，每個人都應(yīng)該有強烈的集體榮譽感，共同建設(shè)我們的.大家園，共同愛護我們美麗的校園?，F(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛護自己的班集體。
4、教師講著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。把班級比喻成木桶，學(xué)生則是一個個組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點和優(yōu)點。找出問題的所在，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點加以改正。
6、討論：如何愛我們的班集體？（分別從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、師生關(guān)系四個方面進行闡述）。
7、總結(jié)：美好的校園是由一個個團結(jié)友愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個相親相愛，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽。愿你們畢業(yè)之時都能對九（1）班，對我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
小學(xué)生感恩班會課件篇二
通過形式生動活潑的形式，抒發(fā)感激老師、感激父母、感激同學(xué)的感情，表達感恩的心。讓孩子感激父母的關(guān)心呵護，感激老師的辛勤教育，感激同學(xué)的無私幫助，感激社會上所有關(guān)心、愛護我們的人。讓同學(xué)們了解別人對自己的付出，促進師生、親人、同學(xué)的溝通，以一顆感激的心去面對新的挑戰(zhàn)，迎接新的考驗。
1、搜集感恩的事例和名言。
2、溫習(xí)歌曲《感恩的心》。
3、回憶父母、老師、同學(xué)以及他人對自己關(guān)懷備至的具體事例。
1、主持人：全體同學(xué)欣賞歌曲《感恩的心》。
2、我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(《感恩的心》)對，我們今天活動的主題就是——學(xué)會感恩。
3、主持人：父母的愛就像永遠的豐碑，請聽小故事：《古老而永恒的豐碑》。
之一：在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。
之二：在前不久的'汶川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親撕破手指用熱血哺育懷中的嬰兒。
4、我的名字我精彩。
5、主持人：猜謎語，請您猜猜她是誰，并說說原因。
有一個女人，她的主要職務(wù)是負責(zé)欽飲食和病痛。她生為奴婢，卻是全家人的老師。女人生前，穩(wěn)如一座泰山;女人死后，就變成一片汪洋。
6、主持人：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。孩子對父母的愛就像綠葉對根的情意。
7、中國古代有“天地君親師”之說，把“老師”和“天、地、皇帝、父母”相提并論。感謝老師，老師是我們健康成長的領(lǐng)路人，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂。請說說古今中外贊美老師的話。
教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。
……。
8、主持人：感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
9、主持人：說說父母、老師、同學(xué)關(guān)心自己的事例，并說說你用什么實際行動回報他們。
(1)我的腳受傷了，媽媽把我背上背下，不厭其煩?，F(xiàn)在媽媽下班累了,我要為媽媽捶捶背，倒杯茶。
(2)我跟同學(xué)鬧矛盾了，老師左手拉一個，右手拉一個，又把我們拉在一起。我要學(xué)會團結(jié)友愛，不要老師擔(dān)心。
(3)作業(yè)不會做了，同學(xué)耐心地為我解釋，使我恍然大悟。別人有困難了，我也應(yīng)該伸出熱情的手。
……。
11、主持人：感謝社會上所有關(guān)心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。多少人在事業(yè)成功后一直滿懷著感激之心，用行動回報社會。對，不要埋怨苦難，是它促使我們得到磨練。感謝上蒼，也許它沒有給我們美麗，卻給了我們智慧;也許為我們關(guān)了一扇門，卻為我們開了一扇窗。請聽詩朗誦《感激他人》。
感激他人。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;。
感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立……。
14、主持人：小組比賽，看看哪個組說的感恩名言多?
誰言寸草心，報得三春暉。
飲水思源。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
……。
15、主持人：“所有的感激都盡化溫暖，溫暖的心愛追憶你的微笑。”不管我們走得多遠，都有父母、老師、朋友為我們祝福。不管前路有多艱難，我們都是滿懷希望。
16、主持人：感謝無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達感謝的真諦;感謝無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!
母親是一個家庭的食醫(yī)，每天都要詢問有沒有哪兒不舒服，有沒有吃什么不該吃的東西，她關(guān)心全家人的健康。母親就像奴婢一樣照料著家中雜事，對兒女來說，則是教會他們?nèi)松览淼睦蠋?。母親活著的時候，就像高大堅固的泰山;母親死后，子女們的眼淚就像汪洋大海。
附件：歌曲《感恩的心》。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦，
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜，
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
小學(xué)生感恩班會課件篇三
母親節(jié)是女性的節(jié)日，是天下母親的節(jié)日，在母親節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的認識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標(biāo)。
1、了解母親節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間。
兩周。
四、活動實施。
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
5、落實行動，回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
五、活動過程。
活動過程：
二、序。
老師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)。
對!今天是母親節(jié)。在這個特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績。
三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古：xxx————岳飛的媽媽。
xxx————孔子的媽媽。
xxx————孟子的媽媽。
四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事-----產(chǎn)生感情。
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們不忘您!
五、第三部分：講述自己媽媽的故事-----抒發(fā)感情。
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
六、第四部分：升華————升華感情。
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊：我們要大聲對媽媽說：
(全體)媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》。
六、班主任總結(jié)：
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學(xué)全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負家長的期望。
七、結(jié)束。
主持人宣布：《感恩母親》主題班會到此結(jié)束!(會后請同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)。
小學(xué)生感恩班會課件篇四
規(guī)則:。
1.一個人猜,其他人可以指畫。
2.若猜不出的'字謎可以換下一個。
3.每小組限時兩分鐘。
計分標(biāo)準(zhǔn):第一名30分第二名25分第三名20分第四名15分第五名10分。
(注意:可以用語言提示,但不可以講出指定的詞語和不能夠用英語!
第三個游戲:心靈交流。
規(guī)則:。
1.每個宿舍輪流上臺,演講者站在講臺上。
2.演講內(nèi)容要真實,感性(別人幫自己的事或讓你感動的事)。
3.每個宿舍限時2~3分鐘,可講若干件事情。
4.評分標(biāo)準(zhǔn):每一件事10分。
(注意:宿舍的演講次序為220.309.219.311.310)。
第四個游戲:暈接暈。
規(guī)則:。
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳。
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒。
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運送乒乓球。
人數(shù):由抽簽決定。
第一組:男3個,女6個。
第二組:男4個,女5個。
第三組:男4個,女5個。
第四組:男4個.女5個。
第五組:男3個,女6個。
(注意:此游戲?qū)⒉患尤胗螒蚩偡衷u比)。
小學(xué)生感恩班會課件篇五
1．了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。
2．增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3．幫助學(xué)生認識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護植物,熱愛自然的情感。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國的植樹節(jié)開始時是為紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
二、身邊的綠色。
1、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。
2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
三、朗誦詩文，感受綠色。
1、朗誦詩文《記住》。
2、說說森林的好處。
四、種下明天的綠色。
1、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，或在從今天開始特別注意愛護學(xué)校的一草一木等活動來紀念這個節(jié)日。
五、齊唱《春天在哪里》。
六、總結(jié)。
通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)生感恩班會課件篇六
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
小學(xué)生感恩班會課件篇七
通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在班內(nèi)形成“人人為保護環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質(zhì)。
我和小樹同成長，我為環(huán)保出份力。
主持人：
王智雯：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
周寶巖：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來。
王智雯：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合：??！這真是一個美麗的春天！
周寶巖：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。
王智雯：啊，春天來了，一切都生機勃勃。
周寶巖：啊，春天來了，小動物又出來活動了。
合：啊，春天來了，我們能享受雨露的滋潤了。啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯：請欣賞舞蹈：《春來了》。
王智雯：春天來了，
周寶巖：春天來了，
合：春天來了！
周寶巖：班級同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
班級同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節(jié)約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習(xí)慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養(yǎng)的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內(nèi)心受良知譴責(zé)，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關(guān)環(huán)境保護的宣傳報道，我認為這也是對環(huán)保的貢獻。
王智雯：班級同學(xué)們，相信你們會比我們做得更好！看，有的班級同學(xué)已經(jīng)開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。
小學(xué)生感恩班會課件篇八
活動目標(biāo)：
1、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
活動準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件。
活動課時：1課時。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入：
有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書——那便是父母?！备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問題：動畫說明了什么?各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛;。
學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;。
學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。]。
班主任引言：
現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。
二、母親的詮釋。
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)。
父親的英文是什么?father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示：請問五月的第二個星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點什么呢?(學(xué)生回答)。
過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊含著父母濃濃的愛?，F(xiàn)在用具體事例來證實父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧!
三、我與父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
[事例1：孟母三遷——墳場、賣肉市場、學(xué)堂。
事例2：8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 事例3：2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
事例4：月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的`嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。
2、請同學(xué)們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)。
[學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2：半夜背我去看病。
學(xué)生3：每周按時來電話。
…………]。
班主任一一點評。
1、學(xué)生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。
[學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大。
學(xué)生2：《游子吟》。
學(xué)生3：紙船——寄母親。
學(xué)生4、5：男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]。
問題思考：為什么要贊揚父母?
[學(xué)生1：父母給我們生命;學(xué)生2：父母給我們勇氣;學(xué)生3：父母給我們智慧;。
學(xué)生4：父母給我們知識;學(xué)生5：父母給我們信心;學(xué)生6：父母給我們快樂。]。
教師總結(jié)：我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
2、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》。
學(xué)生以唱的形式匯報有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)生4：《念親恩》]。
聽了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]。
過渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，我又為父母做了多少事呢?表達了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。心動不如行動。
五、心動不如行動。
[學(xué)生1：黃香溫席學(xué)生2：黃庭堅刷便桶學(xué)生3：伯愈泣杖學(xué)生4：木蘭從軍。
2、提問：孝順父母，作為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做……。
學(xué)生回答。
[學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答。
學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌。
學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物。
學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動，減輕父母負擔(dān)。
學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認真考慮父母的意見.
學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。]。
班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢?感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們國家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡?，當(dāng)涌泉相報。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛父母，孝在當(dāng)下。讓全社會都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展。
1、給父母寫一封信，對父母表示感激并表達你回報父母的決心。
2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞。
七、班會總結(jié)。
是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過?！白鲆粋€快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
小學(xué)生感恩班會課件篇九
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
三、活動開始：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)。
甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個人就是娘呀!
乙:這個人就是媽。
甲:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙:不管你走多遠，
甲:無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
小學(xué)生感恩班會課件篇十
作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義。
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會;感恩是一種認同，認同純潔的良知;感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認識到親人朋友的關(guān)愛，促進大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位。
經(jīng)濟與管理學(xué)院年管會年級交流研究組。
四、主持人。
__x老師。
五、班會時間。
5月8日—5月22日。
六、班會地點。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳及通知。各班班長負責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
(2)ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
(3)安排場控人員，進行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
(4)會場布置。
八、班會流程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始。
(2)感恩教育演講。
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機點一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(4)案例討論。
1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點評。
3.主持人總結(jié)。
(5)感恩宣言。
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
(6)總結(jié)。
1.趙老師致結(jié)束詞。
2.各班打掃場地。
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)。
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存。
九、應(yīng)急預(yù)案。
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
年級交流研究組。
20__年5月1日。
班長負責(zé)的工作。
2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會只需制作一份)。
3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上。
4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。
5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
小學(xué)生感恩班會課件篇十一
一、設(shè)計目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
二、活動過程：
(一)、開幕詞：
主持人1：人間最美是親情。
主持人2：養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1：面對父母親十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?
主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟?
主持人1：我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級(10)班舉行這次以“感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
(二)、詩朗誦：感恩父母心。
主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;。
主持人2：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人1：下面請大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心。(學(xué)生表演)。
(三)、二重唱：父親。
主持人2：是啊，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!(學(xué)生表演)。
主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
(四)、心與心的溝通。
主持人2：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲。(家長代表發(fā)言)給兒子的一封信。
(五)、親子互動。
主持人2：下面進行現(xiàn)場調(diào)查：
問題(一)：
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的書籍是什么?
4、你父母的結(jié)婚紀念日?
5、你爸爸今年幾歲了?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
8、你媽媽最喜歡的電視節(jié)目是什么?
問題(二)：
1、你子女的出生日期?
2、你子女最要好的朋友是誰?
3、你子女最喜歡的書籍是什么?
4、你子女最喜歡的顏色?
5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么?
6、你子女最喜歡吃的水果是什么?
7、你子女最喜歡吃的菜是?
8、你子女最喜歡的電視節(jié)目是什么?
主持人1：在這個互動環(huán)節(jié)中我們不難發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來父母會對我們的一切記憶的都很深刻!希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”
(六)愛的回顧——感動的事、感動的人。
主持人1：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情(同學(xué)發(fā)言)。
主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的老師說一說他的感受。(老師發(fā)言……)。
主持人1：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
主持人2：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。
………。
(七)、愛的回報——感恩行動。
主持人1：在生活上、學(xué)習(xí)中我們的父母、老師如此照顧著教導(dǎo)著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什么呢?唐代詩人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報得三春暉。(同學(xué)思考、發(fā)言)。
主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這里我還想對全體同學(xué)提出幾條倡議：1、多向父母表達你對他們的愛。比如主動承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母、老師有分歧時多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流并經(jīng)常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說說自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。
主持人1：在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人2：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
主持人齊：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，主題班會到此結(jié)束。
(八)、感恩作業(yè)。
以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心里話……。
小學(xué)生感恩班會課件篇十二
活動背景。
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
活動目的。
1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，以感謝父母活動為主導(dǎo)，開展系列教育活動。激發(fā)學(xué)生感謝老師，感謝幫助過自己的人，感謝社會的情感。
2、通過開展感恩系列教育活動，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會知恩、感恩、報恩。把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、了解媽媽、長輩對我們的愛及了解媽媽、長輩的艱辛。
2、制作感恩小賀卡，并在上面寫一兩句感謝家長的話。
3、收集家長照片，制作生活短片或ppt演示文稿。
活動過程。
一、導(dǎo)入：
感受父母之愛，欣賞感人視頻，分享感動，學(xué)習(xí)感恩。
看《汶川地震中的母親的故事》。
二、話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子。
1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
三、請四位同學(xué)來講講自己和父母的故事ppt出圖片。
四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
五、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
感謝這份回報關(guān)愛，我們該通過什么方式來表達我們會的感謝呢?下面，進行感恩方法大征集。
為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話;尊重父母的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣，不浪費父母的勞動成果;列一張感恩父母的計劃表，記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí)，給父母一個好心情;有時間多陪父母說說話，做到有事多跟父母商量;學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。體諒、理解父母，不頂嘴、爭吵，多為他們著想;耐心聽父母的批評教導(dǎo)，敢于向父母承認錯誤。
每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時，送上一份祝福。
六、制作愛心卡。
1、展示家長寄語。
2、老師寄語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
3、齊唱《感恩的心》。
七、總結(jié)。
活動思考。
通過本次主題班會，孩子們能認識到認真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，還需要拿出自己的實際行動來，所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中，能時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生感恩班會課件篇十三
班會目的：母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，她給予我們的關(guān)愛是永遠無法用語言可以足夠表達的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親。
班會背景：20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們許多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會感恩父母，分擔(dān)母親的累。
活動流程：
1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來做”“和您聊會天”并讓學(xué)生在其間回味，“原來長大后離開母親來到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少”。
2請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的愛”，激起全班同學(xué)的共鳴，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對我的愛”。
3老師表達“母親對我的愛”。
4老師總結(jié)話語，表明母親是這個世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。
5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學(xué)生回答。
6播放歌曲“寶貝”，表達母親對我的愛，所以我要感恩母親。
小學(xué)生感恩班會課件篇十四
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私。
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛。
（我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水）?BR> 同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展。
今天我們主要聊了媽媽對你們的`愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
小學(xué)生感恩班會課件篇十五
背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。
班會流程：
1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆?BR> 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動開始。
2、小組詩朗誦：《感恩父母》。
(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》。
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》。
6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?BR> (教師檢查)。
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學(xué)會“感恩”》。
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達勝利的彼岸!
爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以最優(yōu)異的成績匯報你!
小學(xué)生感恩班會課件篇十六
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果!
二、活動準(zhǔn)備：
1.挑選小主持人，節(jié)目安排。2.布置黑板，教室。3.收集、整理資料。4.準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動過程：
(一)：主持人開場白張：敬愛的老師劉：親愛的同學(xué)合：大家好!
張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合：初一(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
(三)：第一部曲。
張：(采訪唐龍)虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對蔡宇航說些什么呢?
唐龍：我想對蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人，成為手心向下的好學(xué)生。
劉：如果你是唐龍，你會對蔡宇航說些什么呢?
生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。
(四)：第二部曲張：下面進入第二環(huán)節(jié)。
劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。合：讓我們一起來吟誦。《讓我們都有一顆感恩的心》感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!
(五)：第三部曲張：凡事感激劉：學(xué)會感激。
合：感激一切使你成長的人!張：下面進入第三環(huán)節(jié)。
劉：請我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦?。張：首先請金彥媛來說說她要感謝的是誰?
金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對我的養(yǎng)育，我長大了，一定好好報答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福啊!
劉：下面請?zhí)讫垇碚f說他要感謝的人。
唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報答媽媽，我給媽媽洗腳了。今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事?？墒?，做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧!
忽然，我想起了一位老奶奶對我說的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義?！蔽业母改妇褪沁@樣的人!
不一會兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負你對我的期望。長大以后更要好好的孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎?”
陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。
劉：老師傳授知識給我們，還教我們怎樣做人，我們要謝謝我們的老師，請給。
我們的老師掌聲。下面請林歆雨跟我們大家一起來分享她的感恩之心。林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。媽媽：
你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對不起，我不會讓你失望的。
你的女兒11月1日。
劉：林歆雨，你為什么會哭呢?林：因為我覺得我對不起媽媽。
張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢?有誰還想說說你的感恩之心嗎?
生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲。生3：我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識。
生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨天也來。
………………………………………。
(六)：第四部曲。
張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢?
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上?！?BR> 張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么?
生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報答您，讓您不再勞累。生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對你們說：“老師，辛苦了!”
生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………。
劉：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七)：第五部曲。
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。
劉：剛剛你想到什么你哭了?
生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。
生2：我想我媽媽了。…………。
張：通過今天的班會，讓我們學(xué)會了感恩。劉：讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。合：班會到此結(jié)束，謝謝大家。(反思：
為了進一步加強對學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報社會的熱情與激情，今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現(xiàn)在細節(jié)上。都說細節(jié)決定成敗!細節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會。通過今天的主題班會，學(xué)生們都有較深刻的體會，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會的捐助當(dāng)作自然?！笔前?感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人?恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學(xué)會感恩!讓生活更加美好!
小學(xué)生感恩班會課件篇十七
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育。為傳承優(yōu)良美德，增強學(xué)生的感恩意識,溪港鄉(xiāng)中心學(xué)校在感恩節(jié)來臨之際開展了一系列的“感恩教育”活動。
活動目的。
簡單了解感恩節(jié),了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)感恩意識，并能用簡單的方式親近家人、同伴,表達感激之情。
活動類型。
1.收集感恩故事圖書、漫畫等資料;。
3.制作手抄報、賀卡表達感恩;。
4.為父母做一件力所能及的小事。
活動意義。
我知曉、我參與、我感恩，同學(xué)們以實際行動踐行感恩之心。通過此次“感恩教育”系列活動，相信同學(xué)們會以感恩之心面對生活。
小學(xué)生感恩班會課件篇一
活動目的：
讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2、將學(xué)生分好組（四大組）。
活動程序：
1、播放視頻“校園點滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。
教師小結(jié)：
英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。我們生活在九（一）班這個大家庭里，每個人都應(yīng)該有強烈的集體榮譽感，共同建設(shè)我們的.大家園，共同愛護我們美麗的校園?，F(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
3、由問題“給母校留下什么”得出：要想回報母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛護自己的班集體。
4、教師講著名的“木桶理論”：一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。把班級比喻成木桶，學(xué)生則是一個個組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點和優(yōu)點。找出問題的所在，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點加以改正。
6、討論：如何愛我們的班集體？（分別從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、師生關(guān)系四個方面進行闡述）。
7、總結(jié)：美好的校園是由一個個團結(jié)友愛的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個相親相愛，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽。愿你們畢業(yè)之時都能對九（1）班，對我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
小學(xué)生感恩班會課件篇二
通過形式生動活潑的形式，抒發(fā)感激老師、感激父母、感激同學(xué)的感情，表達感恩的心。讓孩子感激父母的關(guān)心呵護，感激老師的辛勤教育，感激同學(xué)的無私幫助，感激社會上所有關(guān)心、愛護我們的人。讓同學(xué)們了解別人對自己的付出，促進師生、親人、同學(xué)的溝通，以一顆感激的心去面對新的挑戰(zhàn)，迎接新的考驗。
1、搜集感恩的事例和名言。
2、溫習(xí)歌曲《感恩的心》。
3、回憶父母、老師、同學(xué)以及他人對自己關(guān)懷備至的具體事例。
1、主持人：全體同學(xué)欣賞歌曲《感恩的心》。
2、我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(《感恩的心》)對，我們今天活動的主題就是——學(xué)會感恩。
3、主持人：父母的愛就像永遠的豐碑，請聽小故事：《古老而永恒的豐碑》。
之一：在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。
之二：在前不久的'汶川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親撕破手指用熱血哺育懷中的嬰兒。
4、我的名字我精彩。
5、主持人：猜謎語，請您猜猜她是誰，并說說原因。
有一個女人，她的主要職務(wù)是負責(zé)欽飲食和病痛。她生為奴婢，卻是全家人的老師。女人生前，穩(wěn)如一座泰山;女人死后，就變成一片汪洋。
6、主持人：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。孩子對父母的愛就像綠葉對根的情意。
7、中國古代有“天地君親師”之說，把“老師”和“天、地、皇帝、父母”相提并論。感謝老師，老師是我們健康成長的領(lǐng)路人，感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂。請說說古今中外贊美老師的話。
教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。-----孔子。
……。
8、主持人：感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
9、主持人：說說父母、老師、同學(xué)關(guān)心自己的事例，并說說你用什么實際行動回報他們。
(1)我的腳受傷了，媽媽把我背上背下，不厭其煩?，F(xiàn)在媽媽下班累了,我要為媽媽捶捶背，倒杯茶。
(2)我跟同學(xué)鬧矛盾了，老師左手拉一個，右手拉一個，又把我們拉在一起。我要學(xué)會團結(jié)友愛，不要老師擔(dān)心。
(3)作業(yè)不會做了，同學(xué)耐心地為我解釋，使我恍然大悟。別人有困難了，我也應(yīng)該伸出熱情的手。
……。
11、主持人：感謝社會上所有關(guān)心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。多少人在事業(yè)成功后一直滿懷著感激之心，用行動回報社會。對，不要埋怨苦難，是它促使我們得到磨練。感謝上蒼，也許它沒有給我們美麗，卻給了我們智慧;也許為我們關(guān)了一扇門，卻為我們開了一扇窗。請聽詩朗誦《感激他人》。
感激他人。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;。
感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立……。
14、主持人：小組比賽，看看哪個組說的感恩名言多?
誰言寸草心，報得三春暉。
飲水思源。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
……。
15、主持人：“所有的感激都盡化溫暖，溫暖的心愛追憶你的微笑。”不管我們走得多遠，都有父母、老師、朋友為我們祝福。不管前路有多艱難，我們都是滿懷希望。
16、主持人：感謝無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達感謝的真諦;感謝無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!
母親是一個家庭的食醫(yī)，每天都要詢問有沒有哪兒不舒服，有沒有吃什么不該吃的東西，她關(guān)心全家人的健康。母親就像奴婢一樣照料著家中雜事，對兒女來說，則是教會他們?nèi)松览淼睦蠋?。母親活著的時候，就像高大堅固的泰山;母親死后，子女們的眼淚就像汪洋大海。
附件：歌曲《感恩的心》。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜。
我來自偶然像一顆塵土，
有誰看出我的脆弱，
我來自何方我情歸何處，
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，
我看遍這人間坎坷辛苦，
我還有多少愛我還有多少淚，
要蒼天知道我不認輸。
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己，
感恩的心感謝命運，
花開花落我一樣會珍惜，
感恩的心感謝有你，
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運。
花開花落我一樣會珍惜。
小學(xué)生感恩班會課件篇三
母親節(jié)是女性的節(jié)日，是天下母親的節(jié)日，在母親節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的認識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標(biāo)。
1、了解母親節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間。
兩周。
四、活動實施。
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
5、落實行動，回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動感想。
五、活動過程。
活動過程：
二、序。
老師：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)。
對!今天是母親節(jié)。在這個特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導(dǎo)，就沒有我們的成績。
三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古：xxx————岳飛的媽媽。
xxx————孔子的媽媽。
xxx————孟子的媽媽。
四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事-----產(chǎn)生感情。
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們不忘您!
五、第三部分：講述自己媽媽的故事-----抒發(fā)感情。
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
六、第四部分：升華————升華感情。
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊：我們要大聲對媽媽說：
(全體)媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》。
六、班主任總結(jié)：
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學(xué)全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負家長的期望。
七、結(jié)束。
主持人宣布：《感恩母親》主題班會到此結(jié)束!(會后請同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)。
小學(xué)生感恩班會課件篇四
規(guī)則:。
1.一個人猜,其他人可以指畫。
2.若猜不出的'字謎可以換下一個。
3.每小組限時兩分鐘。
計分標(biāo)準(zhǔn):第一名30分第二名25分第三名20分第四名15分第五名10分。
(注意:可以用語言提示,但不可以講出指定的詞語和不能夠用英語!
第三個游戲:心靈交流。
規(guī)則:。
1.每個宿舍輪流上臺,演講者站在講臺上。
2.演講內(nèi)容要真實,感性(別人幫自己的事或讓你感動的事)。
3.每個宿舍限時2~3分鐘,可講若干件事情。
4.評分標(biāo)準(zhǔn):每一件事10分。
(注意:宿舍的演講次序為220.309.219.311.310)。
第四個游戲:暈接暈。
規(guī)則:。
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳。
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒。
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運送乒乓球。
人數(shù):由抽簽決定。
第一組:男3個,女6個。
第二組:男4個,女5個。
第三組:男4個,女5個。
第四組:男4個.女5個。
第五組:男3個,女6個。
(注意:此游戲?qū)⒉患尤胗螒蚩偡衷u比)。
小學(xué)生感恩班會課件篇五
1．了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。
2．增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3．幫助學(xué)生認識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護植物,熱愛自然的情感。
“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國的植樹節(jié)開始時是為紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
二、身邊的綠色。
1、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。
2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
三、朗誦詩文，感受綠色。
1、朗誦詩文《記住》。
2、說說森林的好處。
四、種下明天的綠色。
1、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，或在從今天開始特別注意愛護學(xué)校的一草一木等活動來紀念這個節(jié)日。
五、齊唱《春天在哪里》。
六、總結(jié)。
通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)生感恩班會課件篇六
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
小學(xué)生感恩班會課件篇七
通過堅持不懈地開展植樹節(jié)活動，在班內(nèi)形成“人人為保護環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質(zhì)。
我和小樹同成長，我為環(huán)保出份力。
主持人：
王智雯：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
周寶巖：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來。
王智雯：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合：??！這真是一個美麗的春天！
周寶巖：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。
王智雯：啊，春天來了，一切都生機勃勃。
周寶巖：啊，春天來了，小動物又出來活動了。
合：啊，春天來了，我們能享受雨露的滋潤了。啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯：請欣賞舞蹈：《春來了》。
王智雯：春天來了，
周寶巖：春天來了，
合：春天來了！
周寶巖：班級同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
班級同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節(jié)約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習(xí)慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養(yǎng)的個人形象;二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內(nèi)心受良知譴責(zé)，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關(guān)環(huán)境保護的宣傳報道，我認為這也是對環(huán)保的貢獻。
王智雯：班級同學(xué)們，相信你們會比我們做得更好！看，有的班級同學(xué)已經(jīng)開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。
小學(xué)生感恩班會課件篇八
活動目標(biāo)：
1、能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
活動準(zhǔn)備：學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件。
活動課時：1課時。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入：
有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書——那便是父母?！备改甘俏覀円簧茧y以忘懷的。請欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問題：動畫說明了什么?各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛;。
學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;。
學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。]。
班主任引言：
現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始。
二、母親的詮釋。
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)。
父親的英文是什么?father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示：請問五月的第二個星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點什么呢?(學(xué)生回答)。
過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊含著父母濃濃的愛?，F(xiàn)在用具體事例來證實父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧!
三、我與父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
[事例1：孟母三遷——墳場、賣肉市場、學(xué)堂。
事例2：8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 事例3：2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
事例4：月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的`嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。
2、請同學(xué)們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)。
[學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2：半夜背我去看病。
學(xué)生3：每周按時來電話。
…………]。
班主任一一點評。
1、學(xué)生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。
[學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大。
學(xué)生2：《游子吟》。
學(xué)生3：紙船——寄母親。
學(xué)生4、5：男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]。
問題思考：為什么要贊揚父母?
[學(xué)生1：父母給我們生命;學(xué)生2：父母給我們勇氣;學(xué)生3：父母給我們智慧;。
學(xué)生4：父母給我們知識;學(xué)生5：父母給我們信心;學(xué)生6：父母給我們快樂。]。
教師總結(jié)：我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
2、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》。
學(xué)生以唱的形式匯報有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)生4：《念親恩》]。
聽了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]。
過渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，我又為父母做了多少事呢?表達了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。心動不如行動。
五、心動不如行動。
[學(xué)生1：黃香溫席學(xué)生2：黃庭堅刷便桶學(xué)生3：伯愈泣杖學(xué)生4：木蘭從軍。
2、提問：孝順父母，作為一名普通的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做……。
學(xué)生回答。
[學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答。
學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌。
學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物。
學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動，減輕父母負擔(dān)。
學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認真考慮父母的意見.
學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。]。
班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢?感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們國家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡?，當(dāng)涌泉相報。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛父母，孝在當(dāng)下。讓全社會都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展。
1、給父母寫一封信，對父母表示感激并表達你回報父母的決心。
2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞。
七、班會總結(jié)。
是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過?！白鲆粋€快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人?！爆F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
小學(xué)生感恩班會課件篇九
一、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
三、活動開始：
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)。
甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲:這個人就是娘呀!
乙:這個人就是媽。
甲:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙:不管你走多遠，
甲:無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
小學(xué)生感恩班會課件篇十
作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義。
人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會;感恩是一種認同，認同純潔的良知;感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認識到親人朋友的關(guān)愛，促進大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位。
經(jīng)濟與管理學(xué)院年管會年級交流研究組。
四、主持人。
__x老師。
五、班會時間。
5月8日—5月22日。
六、班會地點。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳及通知。各班班長負責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。
(2)ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
(3)安排場控人員，進行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
(4)會場布置。
八、班會流程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開始。
(2)感恩教育演講。
方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機點一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(4)案例討論。
1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點評。
3.主持人總結(jié)。
(5)感恩宣言。
同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
(6)總結(jié)。
1.趙老師致結(jié)束詞。
2.各班打掃場地。
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)。
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存。
九、應(yīng)急預(yù)案。
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
年級交流研究組。
20__年5月1日。
班長負責(zé)的工作。
2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會只需制作一份)。
3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上。
4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。
5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
小學(xué)生感恩班會課件篇十一
一、設(shè)計目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
二、活動過程：
(一)、開幕詞：
主持人1：人間最美是親情。
主持人2：養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1：面對父母親十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?
主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟?
主持人1：我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級(10)班舉行這次以“感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
(二)、詩朗誦：感恩父母心。
主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;。
主持人2：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
主持人1：下面請大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心。(學(xué)生表演)。
(三)、二重唱：父親。
主持人2：是啊，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!(學(xué)生表演)。
主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
(四)、心與心的溝通。
主持人2：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲。(家長代表發(fā)言)給兒子的一封信。
(五)、親子互動。
主持人2：下面進行現(xiàn)場調(diào)查：
問題(一)：
1、你母親的生日?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的書籍是什么?
4、你父母的結(jié)婚紀念日?
5、你爸爸今年幾歲了?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
8、你媽媽最喜歡的電視節(jié)目是什么?
問題(二)：
1、你子女的出生日期?
2、你子女最要好的朋友是誰?
3、你子女最喜歡的書籍是什么?
4、你子女最喜歡的顏色?
5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么?
6、你子女最喜歡吃的水果是什么?
7、你子女最喜歡吃的菜是?
8、你子女最喜歡的電視節(jié)目是什么?
主持人1：在這個互動環(huán)節(jié)中我們不難發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來父母會對我們的一切記憶的都很深刻!希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”
(六)愛的回顧——感動的事、感動的人。
主持人1：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情(同學(xué)發(fā)言)。
主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的老師說一說他的感受。(老師發(fā)言……)。
主持人1：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
主持人2：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。
………。
(七)、愛的回報——感恩行動。
主持人1：在生活上、學(xué)習(xí)中我們的父母、老師如此照顧著教導(dǎo)著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什么呢?唐代詩人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報得三春暉。(同學(xué)思考、發(fā)言)。
主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這里我還想對全體同學(xué)提出幾條倡議：1、多向父母表達你對他們的愛。比如主動承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母、老師有分歧時多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流并經(jīng)常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說說自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。
主持人1：在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人2：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
主持人齊：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，主題班會到此結(jié)束。
(八)、感恩作業(yè)。
以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心里話……。
小學(xué)生感恩班會課件篇十二
活動背景。
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
活動目的。
1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，以感謝父母活動為主導(dǎo)，開展系列教育活動。激發(fā)學(xué)生感謝老師，感謝幫助過自己的人，感謝社會的情感。
2、通過開展感恩系列教育活動，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會知恩、感恩、報恩。把感恩之情化為強烈的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備。
1、了解媽媽、長輩對我們的愛及了解媽媽、長輩的艱辛。
2、制作感恩小賀卡，并在上面寫一兩句感謝家長的話。
3、收集家長照片，制作生活短片或ppt演示文稿。
活動過程。
一、導(dǎo)入：
感受父母之愛，欣賞感人視頻，分享感動，學(xué)習(xí)感恩。
看《汶川地震中的母親的故事》。
二、話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子。
1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
三、請四位同學(xué)來講講自己和父母的故事ppt出圖片。
四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
五、比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
感謝這份回報關(guān)愛，我們該通過什么方式來表達我們會的感謝呢?下面，進行感恩方法大征集。
為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話;尊重父母的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣，不浪費父母的勞動成果;列一張感恩父母的計劃表，記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí)，給父母一個好心情;有時間多陪父母說說話，做到有事多跟父母商量;學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。體諒、理解父母，不頂嘴、爭吵，多為他們著想;耐心聽父母的批評教導(dǎo)，敢于向父母承認錯誤。
每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時，送上一份祝福。
六、制作愛心卡。
1、展示家長寄語。
2、老師寄語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
3、齊唱《感恩的心》。
七、總結(jié)。
活動思考。
通過本次主題班會，孩子們能認識到認真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，還需要拿出自己的實際行動來，所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中，能時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生感恩班會課件篇十三
班會目的：母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，她給予我們的關(guān)愛是永遠無法用語言可以足夠表達的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親。
班會背景：20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們許多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會感恩父母，分擔(dān)母親的累。
活動流程：
1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來做”“和您聊會天”并讓學(xué)生在其間回味，“原來長大后離開母親來到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少”。
2請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的愛”，激起全班同學(xué)的共鳴，緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對我的愛”。
3老師表達“母親對我的愛”。
4老師總結(jié)話語，表明母親是這個世界上最偉大的人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。
5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學(xué)生回答。
6播放歌曲“寶貝”，表達母親對我的愛，所以我要感恩母親。
小學(xué)生感恩班會課件篇十四
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私。
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學(xué)生交流。（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好）。
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛。
（我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水）?BR> 同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流。
五、實施回報方案。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展。
今天我們主要聊了媽媽對你們的`愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
小學(xué)生感恩班會課件篇十五
背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。
班會流程：
1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆?BR> 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動開始。
2、小組詩朗誦：《感恩父母》。
(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》。
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》。
6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?BR> (教師檢查)。
師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學(xué)會“感恩”》。
感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達勝利的彼岸!
爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以最優(yōu)異的成績匯報你!
小學(xué)生感恩班會課件篇十六
一、活動目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達到一定教育效果!
二、活動準(zhǔn)備：
1.挑選小主持人，節(jié)目安排。2.布置黑板，教室。3.收集、整理資料。4.準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動過程：
(一)：主持人開場白張：敬愛的老師劉：親愛的同學(xué)合：大家好!
張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合：初一(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
(三)：第一部曲。
張：(采訪唐龍)虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對蔡宇航說些什么呢?
唐龍：我想對蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人，成為手心向下的好學(xué)生。
劉：如果你是唐龍，你會對蔡宇航說些什么呢?
生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。
(四)：第二部曲張：下面進入第二環(huán)節(jié)。
劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩。合：讓我們一起來吟誦。《讓我們都有一顆感恩的心》感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!
(五)：第三部曲張：凡事感激劉：學(xué)會感激。
合：感激一切使你成長的人!張：下面進入第三環(huán)節(jié)。
劉：請我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦?。張：首先請金彥媛來說說她要感謝的是誰?
金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對我的養(yǎng)育，我長大了，一定好好報答你們。看，這是我的全家照，我們多幸福啊!
劉：下面請?zhí)讫垇碚f說他要感謝的人。
唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報答媽媽，我給媽媽洗腳了。今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事?？墒?，做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧!
忽然，我想起了一位老奶奶對我說的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義?！蔽业母改妇褪沁@樣的人!
不一會兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負你對我的期望。長大以后更要好好的孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎?”
陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。
劉：老師傳授知識給我們，還教我們怎樣做人，我們要謝謝我們的老師，請給。
我們的老師掌聲。下面請林歆雨跟我們大家一起來分享她的感恩之心。林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。媽媽：
你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對不起，我不會讓你失望的。
你的女兒11月1日。
劉：林歆雨，你為什么會哭呢?林：因為我覺得我對不起媽媽。
張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢?有誰還想說說你的感恩之心嗎?
生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲。生3：我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識。
生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨天也來。
………………………………………。
(六)：第四部曲。
張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢?
合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上?！?BR> 張：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么?
生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報答您，讓您不再勞累。生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對你們說：“老師，辛苦了!”
生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………。
劉：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七)：第五部曲。
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對你的幫助，讓自己的心平靜下。
劉：剛剛你想到什么你哭了?
生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。
生2：我想我媽媽了。…………。
張：通過今天的班會，讓我們學(xué)會了感恩。劉：讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。合：班會到此結(jié)束，謝謝大家。(反思：
為了進一步加強對學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報社會的熱情與激情，今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會。文明不是一句口號，更多的體現(xiàn)在細節(jié)上。都說細節(jié)決定成敗!細節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會。通過今天的主題班會，學(xué)生們都有較深刻的體會，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會的捐助當(dāng)作自然?！笔前?感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，有多少人能付之于實際，把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人?恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。
這次活動不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學(xué)會感恩!讓生活更加美好!
小學(xué)生感恩班會課件篇十七
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育。為傳承優(yōu)良美德，增強學(xué)生的感恩意識,溪港鄉(xiāng)中心學(xué)校在感恩節(jié)來臨之際開展了一系列的“感恩教育”活動。
活動目的。
簡單了解感恩節(jié),了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)感恩意識，并能用簡單的方式親近家人、同伴,表達感激之情。
活動類型。
1.收集感恩故事圖書、漫畫等資料;。
3.制作手抄報、賀卡表達感恩;。
4.為父母做一件力所能及的小事。
活動意義。
我知曉、我參與、我感恩，同學(xué)們以實際行動踐行感恩之心。通過此次“感恩教育”系列活動，相信同學(xué)們會以感恩之心面對生活。