方案的設(shè)計應(yīng)該考慮到可能存在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并提前做好應(yīng)對措施。方案的可行性和可持續(xù)性是制定過程中需要考慮的重要因素。方案的成功案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇一
9月18日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識和地震時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報試鳴的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強了老師們的安全意識。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步普及防震知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于205月10日下午3時10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動安全順利的開展。
警報第一次響起的時候各班教師告訴幼兒“地震來了，不慌張，不要害怕”，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。
第二次警報響起，各班教師組織幼兒安全有序的撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點人數(shù)向園長匯報。
演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，第四幼兒園開展了地震應(yīng)急疏散演練。
上午9時，隨著防空警報的響起，防震疏散演練開始，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，到達(dá)安全地帶后各班級立即清點人數(shù)向指揮匯報。全園僅用時2分多鐘就全部撤離到前面的大操場。演練結(jié)束后，園長對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月7日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》、《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園防震（火災(zāi)）安全演練活動》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。2分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園師生僅用時1分10秒就全部撤離到活動場地正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長方榮麗對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年5月7日
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇六
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識，引導(dǎo)全園師生有效避險避災(zāi)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的生命損失。5月11日上午，新昌幼兒園開展了一場防震演練活動，并邀請了新昌幼兒園家長義工團(tuán)來園參與演練活動。
當(dāng)聽到新昌幼兒園的演練警報聲響起，各班教師馬上指導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒用書包或枕頭保護(hù)頭部，沿著預(yù)定疏散通道路線，快速有序地撤離。到達(dá)安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序，有條不紊。
來到操場集合后，吳秀青副園長對本次演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，新昌幼兒園的師生、家長了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生、家長的緊急避險、自救自護(hù)應(yīng)變能力得到了提高。參加活動的家長義工團(tuán)表示，今后，將大力支持幼兒園開展一系列安全教育活動和安全演練活動。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇七
為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。
會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇八
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后。
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇九
2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步提高師幼的防震避險能力，掌握應(yīng)急避震的正確方法，保障師幼生命安全，濟(jì)南市歷下區(qū)錦屏幼兒園于5月12日開展了應(yīng)急避震疏散演練活動。此次活動，制定了詳細(xì)的演練方案，教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，教師提前對幼兒進(jìn)行了地震和防震知識的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)幼兒熟悉疏散線路和注意事項。避震疏散演練開始了，預(yù)警鈴聲響起，各班教師帶領(lǐng)幼兒迅速站隊，按最近的`路線快速有序地撤離到操場上，演練用時1分50秒，各班班長向總指揮匯報演練情況，總指揮針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了現(xiàn)場總結(jié)，并對再次演練提出進(jìn)一步的指點和疏導(dǎo)，總結(jié)不足。隨后，各班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了二次演練，用時1分26秒，演習(xí)活動收到了良好的效果。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。2016年5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險、自救自護(hù)的`應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2011年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的'安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十二
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2015年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十三
為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災(zāi)害的逃生知識，增強緊急疏散的常識，提高自救互救的能力?；⒘质薪逃行挠變簣@于5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動。
教師首先運用大量真實的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來的地震時該如何逃生自救。隨后，疏散信號響起，教學(xué)樓的幼兒在教師的組織下有序撤離到操場、門廳等空曠的地方。本次逃生演練過程中教師分工明確，幼兒反應(yīng)敏捷，無人員受傷、遺漏。
通過此次活動幼兒學(xué)會了在緊急情況下不慌張，保護(hù)好自己，并初步掌握了應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識和應(yīng)急避險能力。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十四
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
1.成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3.10月15日利用戶外活動時間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
張曉梅成員：各班主任
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十五
20--年6月4日上午9：30，我園組織全體幼兒進(jìn)行了地震自護(hù)、自救安全疏散演練?；顒忧?，我園教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，把有關(guān)地震演練的相關(guān)知識及注意事項提前給幼兒進(jìn)行了滲透，確保了此次活動的勝利進(jìn)行。
活動過程中，教師態(tài)度認(rèn)真，組織有序，對本次活動充分重視，使本次活動保質(zhì)保量的完成?；顒訌拈_始到結(jié)束共用了25分鐘的時間，從活動室安全撤離到戶外共用了2.5分鐘?；顒咏Y(jié)束后，園長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并指出了活動中存在的幾個問題：
1、活動中，小班幼兒反應(yīng)稍差一些，部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能有所反應(yīng)。今后，小班幼兒應(yīng)加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、個別幼兒有說笑現(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅。
針對以上問題，我們會在今后的演練過程中引起注意，以確保演練活動能有更好的效果。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十六
為更好地保護(hù)師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
1、演練時間：20xx年5月12日下午9::00。
2、演練地點：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。
3、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：張勝利（校長）。
總調(diào)度：武增峰。
現(xiàn)場指揮：李娜徐雅琴各班班主任。
1、防震安全知識普及：如何預(yù)防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
（按時間順序）。
1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。
方式：
（1）確定時間9:00準(zhǔn)時開始，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況）。
（2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場。
安全責(zé)任人：各班班主任。
各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜。
一樓撤離指揮：徐雅琴。
2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負(fù)責(zé)）。
方式：分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實踐操作滅火器。
安全責(zé)任人：各班班主任。
3、活動總結(jié)。
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。
注：撤離的具體安排。
具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2010年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇一
9月18日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識和地震時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報試鳴的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強了老師們的安全意識。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步普及防震知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于205月10日下午3時10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動安全順利的開展。
警報第一次響起的時候各班教師告訴幼兒“地震來了，不慌張，不要害怕”，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。
第二次警報響起，各班教師組織幼兒安全有序的撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點人數(shù)向園長匯報。
演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，第四幼兒園開展了地震應(yīng)急疏散演練。
上午9時，隨著防空警報的響起，防震疏散演練開始，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到安全地帶，到達(dá)安全地帶后各班級立即清點人數(shù)向指揮匯報。全園僅用時2分多鐘就全部撤離到前面的大操場。演練結(jié)束后，園長對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月7日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》、《鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園防震（火災(zāi)）安全演練活動》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。2分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園師生僅用時1分10秒就全部撤離到活動場地正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長方榮麗對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心幼兒園
20xx年5月7日
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇六
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識，引導(dǎo)全園師生有效避險避災(zāi)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的生命損失。5月11日上午，新昌幼兒園開展了一場防震演練活動，并邀請了新昌幼兒園家長義工團(tuán)來園參與演練活動。
當(dāng)聽到新昌幼兒園的演練警報聲響起，各班教師馬上指導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒用書包或枕頭保護(hù)頭部，沿著預(yù)定疏散通道路線，快速有序地撤離。到達(dá)安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習(xí)活動緊張有序，有條不紊。
來到操場集合后，吳秀青副園長對本次演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，新昌幼兒園的師生、家長了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生、家長的緊急避險、自救自護(hù)應(yīng)變能力得到了提高。參加活動的家長義工團(tuán)表示，今后，將大力支持幼兒園開展一系列安全教育活動和安全演練活動。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇七
為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。
會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇八
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后。
2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇九
2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步提高師幼的防震避險能力，掌握應(yīng)急避震的正確方法，保障師幼生命安全，濟(jì)南市歷下區(qū)錦屏幼兒園于5月12日開展了應(yīng)急避震疏散演練活動。此次活動，制定了詳細(xì)的演練方案，教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，教師提前對幼兒進(jìn)行了地震和防震知識的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)幼兒熟悉疏散線路和注意事項。避震疏散演練開始了，預(yù)警鈴聲響起，各班教師帶領(lǐng)幼兒迅速站隊，按最近的`路線快速有序地撤離到操場上，演練用時1分50秒，各班班長向總指揮匯報演練情況，總指揮針對第一次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了現(xiàn)場總結(jié)，并對再次演練提出進(jìn)一步的指點和疏導(dǎo)，總結(jié)不足。隨后，各班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了二次演練，用時1分26秒，演習(xí)活動收到了良好的效果。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線。2016年5月9日上午，景成實驗幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。
上午十點半，小朋友們都在教室里開展游戲活動，突然警報響起，老師們迅速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請小朋友立即疏散到安全地帶。此時老師們便迅速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時間全園師幼迅速有序地撤離到安全地帶。
因為此次演練沒有事先告知，來到操場集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒平靜下來，張老師對本次演練做了總結(jié)，并且對幼兒進(jìn)行了防震知識以及疏散避震動作的講解，提醒幼兒碰到地震時要不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險、自救自護(hù)的`應(yīng)變能力得到了提高。今后，景成實驗幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2011年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的'安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十二
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2015年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十三
為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災(zāi)害的逃生知識，增強緊急疏散的常識，提高自救互救的能力?；⒘质薪逃行挠變簣@于5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動。
教師首先運用大量真實的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來的地震時該如何逃生自救。隨后，疏散信號響起，教學(xué)樓的幼兒在教師的組織下有序撤離到操場、門廳等空曠的地方。本次逃生演練過程中教師分工明確，幼兒反應(yīng)敏捷，無人員受傷、遺漏。
通過此次活動幼兒學(xué)會了在緊急情況下不慌張，保護(hù)好自己，并初步掌握了應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識和應(yīng)急避險能力。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十四
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
1.成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3.10月15日利用戶外活動時間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
張曉梅成員：各班主任
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5.第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十五
20--年6月4日上午9：30，我園組織全體幼兒進(jìn)行了地震自護(hù)、自救安全疏散演練?；顒忧?，我園教師進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，把有關(guān)地震演練的相關(guān)知識及注意事項提前給幼兒進(jìn)行了滲透，確保了此次活動的勝利進(jìn)行。
活動過程中，教師態(tài)度認(rèn)真，組織有序，對本次活動充分重視，使本次活動保質(zhì)保量的完成?；顒訌拈_始到結(jié)束共用了25分鐘的時間，從活動室安全撤離到戶外共用了2.5分鐘?；顒咏Y(jié)束后，園長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并指出了活動中存在的幾個問題：
1、活動中，小班幼兒反應(yīng)稍差一些，部分幼兒需要在教師的指導(dǎo)下才能有所反應(yīng)。今后，小班幼兒應(yīng)加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、個別幼兒有說笑現(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅。
針對以上問題，我們會在今后的演練過程中引起注意，以確保演練活動能有更好的效果。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十六
為更好地保護(hù)師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
1、演練時間：20xx年5月12日下午9::00。
2、演練地點：薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。
3、參加人員：薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：張勝利（校長）。
總調(diào)度：武增峰。
現(xiàn)場指揮：李娜徐雅琴各班班主任。
1、防震安全知識普及：如何預(yù)防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
（按時間順序）。
1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。
方式：
（1）確定時間9:00準(zhǔn)時開始，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況）。
（2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場。
安全責(zé)任人：各班班主任。
各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜。
一樓撤離指揮：徐雅琴。
2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負(fù)責(zé)）。
方式：分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實踐操作滅火器。
安全責(zé)任人：各班班主任。
3、活動總結(jié)。
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。
注：撤離的具體安排。
具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
幼兒園防震演練方案及總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2010年5月6日下午3:30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
三、演練時組織有序。
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。