計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標而設(shè)定的一系列行動步驟。- 制定計劃時，我們首先需要明確自己的目標和期望。制定明確、具體的計劃，成就成功的路程。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇一
本學期我按學校領(lǐng)導的安排擔任二年級的數(shù)學教學。雖然自己已有三十七年的'教齡了，但還是第一回擔當新課改的教學。一學期來，我認真執(zhí)行教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，積極推行“自主——合作——創(chuàng)新”的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。學生愛學樂學，班級學風優(yōu)良，有正氣，成績較優(yōu)秀。
現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
我堅持預先備好課，扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；等等。
課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學生學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，進步的同學發(fā)獎品等以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學法指導工作還有待進一步加強，學生作業(yè)不夠認真且速度較慢，還需提高；學生學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。有些學生的寫字姿勢還改不過來，有的同學作業(yè)拖拉。
今后繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期開始上課不久，我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象：學生都站著做作業(yè)。我叫他們做作業(yè)要坐在課凳上做。但過不一會兒，他們又站起來做了。一次次地講了他們還是這樣。學生為什么會這樣呢？開始我感到很奇怪，后來我發(fā)現(xiàn)，原來是課本在作怪。因課本太長了，他們的手太短，坐在課凳上在課本中寫作業(yè)手夠不著，所以他們就要站著寫了。因此，我建議你們，向有關(guān)部門反映一下，把課本及配套的作業(yè)本都改小一點，以適應(yīng)低段小學生的學習。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇二
本學期，我承擔六年級一班和二班的數(shù)學教學工作。我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師交流請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。對于各種題型積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精簡有效，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，準備一定的專項訓練題目，力求每一次練習都起到最好的效果。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的'評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在教學的過程中，由于學生已有習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生做題不信心、思考問題不全面、聽課不認真、眼高手低把問題想簡單。
2、給學生做題的時間不足，學生之間的差異性太大，給學生的時間不能夠照顧到全體學生。
另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重視基礎(chǔ)知識的教學，重視方法的教學，重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu)，讓學生充分的思考，培養(yǎng)學生良好的作題、答題習慣。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇三
本學期，本人擔任小學五(1)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，針對優(yōu)生少這一特點。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學期的工作重點;因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。對于年級小的學生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學生既要一時嚴厲一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以后教學的時候一定要松弛有度，才能更好的管理學生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達能力，最重要的是在與學生的交流中自己感受到的那種快樂。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇四
小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)，教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作，又要寫總結(jié)了，下面就是小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)范文，歡迎閱讀!
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。
下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;
班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。
雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領(lǐng)導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。
相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽。
“20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學方面: 1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。
運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。
及時肯定表揚和鼓勵學生;
做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。
2、 我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。
他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。
因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。
學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。
然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生。
信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。
勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題;
同時，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。
四、積極參加校內(nèi)外教研活動。
今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等。
本人通過多方面的學習，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向。
本學期，我在學期中休完產(chǎn)假回校接任四(2)班的數(shù)學教學工作。
針對自己對該班不熟悉的情況，我及時與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習情況，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。
如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。
平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。
樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
我所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。
他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。
我們平時說的最多的.就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。
所以自身的學習很重要。
這一年中，我積極參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長!不過比起博客里的 那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。
通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
時光飛逝，回首一年的教育教學工作，有很多的感慨，也有很多的收獲。
首先在教師的職業(yè)思想上做到了：熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。
以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人。
以教育教學理論為主要方針，以新課程改革啟動為主要契機，以提高教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習實踐等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
二、教育教學工作。
在教學工作認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
在課堂教學中，充分發(fā)揮數(shù)學教學設(shè)計中的情境創(chuàng)設(shè)的作用，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)他們對生活中數(shù)學問題的研究習慣，讓他們把課堂是知識學以致用，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。
改進教育教學方法，在教學過程中讓學生做數(shù)學學習的小主人，教師做數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
積極參與集體備課。
在備課活動做到有計劃、有安排。
注意提高集體備課質(zhì)量，針對班級實際進行補充與修改，并在教學過程加以調(diào)整，堅持課后撰寫教學反思。
根據(jù)數(shù)學學科的階段性特點，分析小學六年級數(shù)學學習存在的問題，落實解決措施。
我的第二個要求是學生學習
數(shù)學時，一定要會思考，數(shù)學學習也是有經(jīng)驗可遵循的，想一想小學數(shù)學不就是加減乘除嗎?在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這些學生回答問題的積極性不高，數(shù)學學習的參與性也不好，有的同學上課時表情茫然，我知道這種茫然是學生沒有進入學習數(shù)學的狀態(tài)的表情，每次上課時我都把以前所學的知識以簡單的內(nèi)容做遷移激發(fā)學生的上進心。
(2)想一想在你的生活中你是小主人嗎?讓學生通過自己的觀察與思考來認識真正的小主人應(yīng)該是什么樣的?(3)怎樣克服自己的缺點去做自己生活和學習的小主人(4)只要是起步了，一定會有收獲的(比如說背榜的數(shù)學家蘇步青)。
教育的效果對于一個頑固的習慣來說，總是來得那么遲緩，經(jīng)過耐心的千方百計的教育與實踐，終于在兩個月后，他們找到了自己的小主人的位置，我才能放手讓學生決定自己管理自己：“你有多大的本事就可以做多大的努力，我來為你提供學習與練習的條件。
希望在明年的小學考試中你取得自己不后悔的成績，邁好自己人生的第一步。
”接下來我通過給他們講《獵犬與兔子》的故事，要求他們“做一只拼命的兔子?！眲?chuàng)造自己生命中的奇跡。
根據(jù)學生的學習情況，在教學過程中實施先培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力，對數(shù)學的思考能力，然后培養(yǎng)學生自主探究的學習方式，讓學生學會閱讀教材，并有一定的自學的能力，老師給營造一個寬松、和諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。
由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，做好引導。
重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。
重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。
在教學應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例，使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力。
注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
問題，給學生提供自主探索的機會。
面向全體、全面提高學生的整體素質(zhì)。
在教育學生的工作中，根據(jù)學生的年齡特點和心理特點，做好學生的思想品德的教育工作，多年的教育教學經(jīng)驗告訴我：對學生的最有效的教育就是讓學生從心理真正地認識到，真正地感覺到對他們有觸動的教育。
我在教育學生的過程中首先是了解學生，包括學生在這個年齡階段所具的生理和心理的特點是什么?他們在這位年齡會做出什么樣的行為?我們做老師的應(yīng)該如果理解。
其次，我認真研究有關(guān)教育教學的理念，這讓我認識到對學生如何進行教育。
成長是學生的主題。
也是他們必須經(jīng)歷的過程，這個過程是所有的愛他的人都無法替代的。
做一個學生的思想工作其實就是在他們的成長過程中做一個引導者和一個幫助者。
成長也是一天天地在進行，急不得。
現(xiàn)在我所教授的班級是六年級3班。
接這個班后，我發(fā)現(xiàn)他們在學習過程中存在著這樣的幾個問題。
學生的學習目的不太明確，在學習時沒有自己的目標;
學生的學習狀態(tài)不太理想，上課不會去進行數(shù)學地思考，甚至有一部分同學不去思考，而是在等直接的結(jié)果。
我在教育學生時，結(jié)合學生身邊的實際情況，教育他們在學習生活的過程中學會寬容、學會珍惜、要有愛心。
六年級的同學愛沖動，愛動手，會給其他人帶來一些傷害，為此對學生進行了一系列的教育。
學會珍惜，教育學生愛護我們的校園，愛護我們的物品，愛護我們的環(huán)境。
六年級的學生有了一定的責任心，所以教育他們對小同學要有愛心，不能以大欺小，要求他們“伸出去的手是幫助，而不是傷害?！蔽以诮逃龑W生時，努力地從每一個同學的角度出發(fā)，找到適合他們的方法來進行，這個過程充滿了耐心和細致。
三、教研活動。
在教學研究上結(jié)合新課改的精神理念，探索并實踐新的教育教學模式。
在領(lǐng)導的培訓和指導下，和同事們一起研究了“小學數(shù)學四段式”的課堂教學模式。
并在教學自己嘗試運用，從而發(fā)現(xiàn)了新理念的教學是適合學生的教學。
四、個人研修。
在平時的工作中注重理論學習,自覺學習教育雜志,認真做好摘抄。
堅持參加教師間的聽評課。
在聽評課的過程中加強思考與研究,豐富自己對學生的
感性認識的資料，更準確地理解學生，找到提高每一堂課的效益的方法和途徑。
五、努力方向。
1、認真設(shè)計好每一堂課，爭取讓學生們在課堂上把任務(wù)完成，課下多鞏固。
2、充分發(fā)揮小組的幫扶作用，讓同學們感受數(shù)學學科的學習樂趣。
3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習情趣與內(nèi)在動機。
4、在教學過程中重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，加強學生的練習，幫助學生建立正確的數(shù)學知識體系。
5、加強學生的直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與，讓學生在練習過程中體會到進步，體會到成功。
6、注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習，讓學生通過自主學習與合作探究來學習軟件的使用，提高教學的實效性。
7、并注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維靈活性和創(chuàng)新意識。
總之，在這一年里，積極配合并參與學校組織的各種活動，努力使得自己和學生在學習與生活中共享成長的快樂，健康地成長。
當然也有許多不足之處：比如說，在教育教學過程中，對自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的一些方式方法總結(jié)的不夠及時，思考的不夠深入，可以在以后的教育教學中擴大自己的認識，及時總結(jié)爭取做一個研究型的教師。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇五
我校深化教育教學改革，認真落實中心校提出的辦學理念(以考風促教風學風)求真務(wù)實，促進了教育教學質(zhì)量的提高，充分調(diào)動了我校老師的工作積極性，老師們按質(zhì)按量完成教學工作任務(wù)，使我的教育教學工作走上新的臺階，我校的教學效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學期來的教育教學工作總結(jié)如下：
1、我校的教學工作以鄧小平“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫黨的教育方針，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì)、有科學文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才。
2、德育工作是學校的首要任務(wù)，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習。
3、進行升國旗制度，每周一早操后進行一次升旗儀式，儀式后對學生進行一次愛國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個合格的三好學生。
4、充分利用班會、校會、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等。
5、學校舉行豐富多彩的課外活動，讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，同時鍛煉學生的體能。
6、學校的教育教學工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，認真落實了新課程的各項工作要求，堅決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，做到專時專用，專課專用，確保了我校的教學秩序順利地進行。我校教師認真學習新的教育理論，學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高了自己思想政治素質(zhì)，有堅定的信念、愛崗敬業(yè)，為人師表的教育教學思想。嚴格要求，注意維護教師的良好形象，團結(jié)合作，服從領(lǐng)導。不撥弄是非，不賭博，不搞迷信活動。
我校是一個教學點，在課堂教學研究工作中也按照中心學校教研要求，認真抓好課堂教學的研究。我校四位老師在本學期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學公開研究課，教研活動人人參與，每次教研活動共同聽課、評課，大膽提出保貴意見，主要指出不足之處，人人都有發(fā)言。大家有評課記錄，并寫好綜合評價和反思。按時完成網(wǎng)絡(luò)教研。
本學期，我校按照中心校的工作計劃安排和市局教學常規(guī)管理實施細則，結(jié)合本校的實際情況，認真制訂了我校的各種工作計劃，以及各項目標責任制，以制度管理人向管理要質(zhì)量，使每一位教師都有法可依，有規(guī)可循，狠抓常規(guī)教學的各項工作任務(wù)的落實。我校按照瓊海市教育局制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的“教學常規(guī)管理細則“要求，開學初，老師們都能認真制訂好各種教育教學工作計劃，送交學校存檔。
備課，老師們按細則要求認真?zhèn)浜谜n，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學目標和要求，突出重、難點。本學期，學校經(jīng)過四次檢查，寫得較好的是王老師，他們寫的教案，詳細、書寫工整，美觀，體現(xiàn)了自己的特色，有實用性。
在課堂教學中，老師們按細則要求認真上好課，能做學生的組織者、引導者，參與者和促進者。以學生為本，引導學生自主探究、合作交流，讓學生參與知識形成的過程。面向全體學生，注意因材施教，能調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。課后能認真反思，找出自己在課堂教學中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量，統(tǒng)一格式，做到全收全批，不漏改不漏錯，三、四年作文有眉批、總批，及時反饋給學并寫好教學反思。每周末要學生帶回家讓家長檢查一次，并要家長閱后簽名。可是學生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級李民同學，作業(yè)書不夠工整，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫，造成田字格書寫不正確，錯別字較多。又如三年級同學作業(yè)書寫了草馬虎。另的，各班學習風氣不濃，存在這些問題下步進行加以整改。
在考核這一工作中，學校把好關(guān)，認真抓好考試與評價工作，按中心校的辦學理念(以考風促教風學風)。學校統(tǒng)一時間，統(tǒng)一定單元考試，做到不漏考，杜絕學生考試做弊，嚴正考風，交換監(jiān)考，科任評卷，認真統(tǒng)分，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思，送交學校保存。
這學期，我校在考評工作中做深化的改革，促進了老師們的教學工作積極性，使我校的教學質(zhì)量有一個轉(zhuǎn)變，也是激發(fā)學生積極學習的重要途徑。本學期，學校通過四次對老師們的常規(guī)檢查，完成任務(wù)較好的是王老師，從她編寫的教案、批改學生的作業(yè)、各單元考評來看，工作是非常認真踏實。中心校在期末對我校進行常規(guī)檢查結(jié)果反饋，各老師能按質(zhì)按量完成各項教學工作任務(wù)。并寫好教學論文和總結(jié)。
1、加強領(lǐng)導，把學校的教育安全工作放在首位，學校健全機構(gòu)，落實到人，學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上，確保學校的安全工作萬不一失。
2、建立健全制度，把學校安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實行定期檢查，安排人員值班制。二是制訂安全事故報告制度，如有安全事故發(fā)生，立即向?qū)W校報告、以便學校在第一個時間里報告給中心學校，全力組織人力物力搶救，將事故發(fā)生的經(jīng)過、原因在較短的時間里處理。
3、加大宣傳力度，增強師生安全防范意識，分別對學生進行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講，周周講，講到家庭，爭取家庭結(jié)合。學校安全工作抓得力，本學期我校安全事故發(fā)生率為0。
4、預防人豬流感。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作，并記錄上表，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療。
5、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預防接種工作，我校學生全部接種。
6、學校門口設(shè)有交通安全警示牌，加強師生安全教育工作，嚴防事故的發(fā)生。采取措施，防患于未然，學校安全人員值班制有報告制度。在寒假期里，如有安全事故的發(fā)生，留校老師應(yīng)在第一個時間里向?qū)W校領(lǐng)導負責人報告，以便及時上報中心學校。
1、本學期學校配套了30套新課桌椅，使全校學生坐上新桌椅上課。
2、新建一個墩位教師使用的廁所和二個墩位學生使用的廁所，解決了師生們大小便的困難。
1、學校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學大樓還沒有安裝避雷設(shè)備，對師生們的人身安全造成嚴重的威脅，下學期必須整改。
2、各班學生原有的基礎(chǔ)較差，學習跟不上去。下學期下定決心狠抓教育教學質(zhì)量的提高。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇六
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
二、班級分析：
三、教材分析:。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學目標：
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
五、教學措施：
本班學生，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，借助遠程教育資源上的內(nèi)容，提高了學生的學習興趣。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。
1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇七
時光如梭,眨眼間一學期即將結(jié)束,回顧一學期來的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學期我擔任四年級甲、丙兩個班的數(shù)學教學工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識。
這學期在教學中我還是首先認真學習新課標,認真鉆研教材。說實在的四年級數(shù)學教學中有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難,又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄,為了學生更好的使用教材利用課間時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。
針對班上的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師及時批改,并集體評講,加強鞏固。我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看,必批必改。學完一個單元及時測驗,測驗試卷及時批發(fā)整理,并把成績及時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學習情況,學習狀態(tài)。注意學困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶。
三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。
四、認真批改作業(yè),及時反饋。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做。復習階段,首先對課本進行詳細復習,然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法。
五、積極參加教研活動,不斷反思提高。
我能結(jié)合學校的研究課題,平時積極參加學校組織的教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好教學反思,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。
六、存在不足及努力方向。
數(shù)學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍,探討學生學習數(shù)學的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。
存在的問題:如有一小部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。據(jù)此,在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性,對學生進行強化訓練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績。
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小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇八
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，更是要有長流水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇九
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。
一、成長目標：
力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
二、計劃措施：
1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。
2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務(wù)。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
三、本學年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十
本學期，我擔任六年級二班數(shù)學教學工作，我結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。從而順利完成教育教學任務(wù)，并且取得了一定成效。
在具體的教學工作中，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真鉆研新課程標準，注重和同行老師特別是經(jīng)驗豐富的老教師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本班學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結(jié)，以促使今后的教學工作做的更好。
1.認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學反思。
2.經(jīng)常與同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使我的教學更加有序。
1.我注意利用電腦進行學習。平時從網(wǎng)上搜集各種教學信息，利用、制作形象的課件，吸引學生注意力，提高教學容量和教學效率，提高我的業(yè)務(wù)能力。
2.堅持博覽群書，寫讀書筆記和讀后感，在單位經(jīng)常讀書看報，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學的論文隨筆。
本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，及時講評，訂正錯誤，做到有的放矢。四、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作。
由于學生性格、學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學的良好習慣；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，改變他們的學習習慣，過去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的練習。
六、狠抓學風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對學習差學生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
七、踏實做好課題研究工作，做好年級的銜接
1.本學期圍繞口算訓練，組織參加了校級口算測試，針對學生出現(xiàn)的問題，進行分析總結(jié)經(jīng)驗教訓。在后來的系統(tǒng)的口算訓練過程中，學生自覺的歸納統(tǒng)計自己錯誤類型題，為提高計算準確率打下良好的基礎(chǔ)。
2.針對學生測試中的問題，進行草稿的書寫、驗算方法的指導、估算能力的培養(yǎng)，同時做好分析工作，為各年級提供借鑒。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十一
面對二十一世紀，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際，我們應(yīng)樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
一、計劃目標：
1、加強理論學習，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。
三.具體實施方案。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真學習《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學教學設(shè)計》、等，了解更多著名教育專家，行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
(2)多聽課，學習別人的好的教學經(jīng)驗。。
(3)平時教學多想多寫，寫好教學反思，提高自己的教學水平。
(4)多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。
(5)針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性，提高教學質(zhì)量。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十二
期末考試已臨近，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此特將本學期的數(shù)學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。在此之前從未接觸過數(shù)學冀教版教材，對我來說，這也算是一種挑戰(zhàn)。但是我沒有退卻，而是迎難而上。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十三
在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十四
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。學習成績糟糕，行為習慣更糟糕。對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗，不知道如何處理恰當，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。現(xiàn)在想來，應(yīng)該是完全沒有辦法，嚴重缺乏教育經(jīng)驗。（反思：制定嚴格的班級管理規(guī)章，可由教師和學生共同完成，共同執(zhí)行。經(jīng)常召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關(guān)系。）。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十五
教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作:即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質(zhì)量。我積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程，把數(shù)學教學看成師生互動，學生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學不足在哪里。上次校領(lǐng)導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的不足有很多，通過這節(jié)課的反復磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十六
本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
一、指。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇一
本學期我按學校領(lǐng)導的安排擔任二年級的數(shù)學教學。雖然自己已有三十七年的'教齡了，但還是第一回擔當新課改的教學。一學期來，我認真執(zhí)行教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，積極推行“自主——合作——創(chuàng)新”的課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。學生愛學樂學，班級學風優(yōu)良，有正氣，成績較優(yōu)秀。
現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：
我堅持預先備好課，扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；等等。
課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學生學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，進步的同學發(fā)獎品等以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學法指導工作還有待進一步加強，學生作業(yè)不夠認真且速度較慢，還需提高；學生學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。有些學生的寫字姿勢還改不過來，有的同學作業(yè)拖拉。
今后繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期開始上課不久，我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象：學生都站著做作業(yè)。我叫他們做作業(yè)要坐在課凳上做。但過不一會兒，他們又站起來做了。一次次地講了他們還是這樣。學生為什么會這樣呢？開始我感到很奇怪，后來我發(fā)現(xiàn)，原來是課本在作怪。因課本太長了，他們的手太短，坐在課凳上在課本中寫作業(yè)手夠不著，所以他們就要站著寫了。因此，我建議你們，向有關(guān)部門反映一下，把課本及配套的作業(yè)本都改小一點，以適應(yīng)低段小學生的學習。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇二
本學期，我承擔六年級一班和二班的數(shù)學教學工作。我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師交流請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。對于各種題型積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精簡有效，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料，準備一定的專項訓練題目，力求每一次練習都起到最好的效果。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的'評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在教學的過程中，由于學生已有習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生做題不信心、思考問題不全面、聽課不認真、眼高手低把問題想簡單。
2、給學生做題的時間不足，學生之間的差異性太大，給學生的時間不能夠照顧到全體學生。
另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重視基礎(chǔ)知識的教學，重視方法的教學，重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
2、充分調(diào)整課堂學習結(jié)構(gòu)，讓學生充分的思考，培養(yǎng)學生良好的作題、答題習慣。
3、充分發(fā)揮學生的主體作用，師少講生多說。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養(yǎng)，做好教學工作計劃。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇三
本學期，本人擔任小學五(1)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，針對優(yōu)生少這一特點。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學期的工作重點;因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。對于年級小的學生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學生既要一時嚴厲一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以后教學的時候一定要松弛有度，才能更好的管理學生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達能力，最重要的是在與學生的交流中自己感受到的那種快樂。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇四
小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)，教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作，又要寫總結(jié)了，下面就是小學數(shù)學教師教學工作總結(jié)范文，歡迎閱讀!
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。
下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;
班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。
雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領(lǐng)導的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。
相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!
現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽。
“20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學方面: 1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，不打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。
運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。
及時肯定表揚和鼓勵學生;
做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。
2、 我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。
他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。
因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。
學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。
然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生。
信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。
勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況，及時解決存在的問題;
同時，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長。
四、積極參加校內(nèi)外教研活動。
今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等。
本人通過多方面的學習，受益菲淺，為今后的新課程教學工作指確方向。
本學期，我在學期中休完產(chǎn)假回校接任四(2)班的數(shù)學教學工作。
針對自己對該班不熟悉的情況，我及時與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習情況，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。
如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。
平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。
樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
我所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。
他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。
我們平時說的最多的.就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。
所以自身的學習很重要。
這一年中，我積極參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長!不過比起博客里的 那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。
通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
時光飛逝，回首一年的教育教學工作，有很多的感慨，也有很多的收獲。
首先在教師的職業(yè)思想上做到了：熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。
以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人。
以教育教學理論為主要方針，以新課程改革啟動為主要契機，以提高教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習實踐等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
二、教育教學工作。
在教學工作認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
在課堂教學中，充分發(fā)揮數(shù)學教學設(shè)計中的情境創(chuàng)設(shè)的作用，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)他們對生活中數(shù)學問題的研究習慣，讓他們把課堂是知識學以致用，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。
改進教育教學方法，在教學過程中讓學生做數(shù)學學習的小主人，教師做數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
積極參與集體備課。
在備課活動做到有計劃、有安排。
注意提高集體備課質(zhì)量，針對班級實際進行補充與修改，并在教學過程加以調(diào)整，堅持課后撰寫教學反思。
根據(jù)數(shù)學學科的階段性特點，分析小學六年級數(shù)學學習存在的問題，落實解決措施。
我的第二個要求是學生學習
數(shù)學時，一定要會思考，數(shù)學學習也是有經(jīng)驗可遵循的，想一想小學數(shù)學不就是加減乘除嗎?在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這些學生回答問題的積極性不高，數(shù)學學習的參與性也不好，有的同學上課時表情茫然，我知道這種茫然是學生沒有進入學習數(shù)學的狀態(tài)的表情，每次上課時我都把以前所學的知識以簡單的內(nèi)容做遷移激發(fā)學生的上進心。
(2)想一想在你的生活中你是小主人嗎?讓學生通過自己的觀察與思考來認識真正的小主人應(yīng)該是什么樣的?(3)怎樣克服自己的缺點去做自己生活和學習的小主人(4)只要是起步了，一定會有收獲的(比如說背榜的數(shù)學家蘇步青)。
教育的效果對于一個頑固的習慣來說，總是來得那么遲緩，經(jīng)過耐心的千方百計的教育與實踐，終于在兩個月后，他們找到了自己的小主人的位置，我才能放手讓學生決定自己管理自己：“你有多大的本事就可以做多大的努力，我來為你提供學習與練習的條件。
希望在明年的小學考試中你取得自己不后悔的成績，邁好自己人生的第一步。
”接下來我通過給他們講《獵犬與兔子》的故事，要求他們“做一只拼命的兔子?！眲?chuàng)造自己生命中的奇跡。
根據(jù)學生的學習情況，在教學過程中實施先培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力，對數(shù)學的思考能力，然后培養(yǎng)學生自主探究的學習方式，讓學生學會閱讀教材，并有一定的自學的能力，老師給營造一個寬松、和諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。
由學生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，做好引導。
重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。
重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。
在教學應(yīng)用題時,結(jié)合生活實例，使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力。
注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
問題，給學生提供自主探索的機會。
面向全體、全面提高學生的整體素質(zhì)。
在教育學生的工作中，根據(jù)學生的年齡特點和心理特點，做好學生的思想品德的教育工作，多年的教育教學經(jīng)驗告訴我：對學生的最有效的教育就是讓學生從心理真正地認識到，真正地感覺到對他們有觸動的教育。
我在教育學生的過程中首先是了解學生，包括學生在這個年齡階段所具的生理和心理的特點是什么?他們在這位年齡會做出什么樣的行為?我們做老師的應(yīng)該如果理解。
其次，我認真研究有關(guān)教育教學的理念，這讓我認識到對學生如何進行教育。
成長是學生的主題。
也是他們必須經(jīng)歷的過程，這個過程是所有的愛他的人都無法替代的。
做一個學生的思想工作其實就是在他們的成長過程中做一個引導者和一個幫助者。
成長也是一天天地在進行，急不得。
現(xiàn)在我所教授的班級是六年級3班。
接這個班后，我發(fā)現(xiàn)他們在學習過程中存在著這樣的幾個問題。
學生的學習目的不太明確，在學習時沒有自己的目標;
學生的學習狀態(tài)不太理想，上課不會去進行數(shù)學地思考，甚至有一部分同學不去思考，而是在等直接的結(jié)果。
我在教育學生時，結(jié)合學生身邊的實際情況，教育他們在學習生活的過程中學會寬容、學會珍惜、要有愛心。
六年級的同學愛沖動，愛動手，會給其他人帶來一些傷害，為此對學生進行了一系列的教育。
學會珍惜，教育學生愛護我們的校園，愛護我們的物品，愛護我們的環(huán)境。
六年級的學生有了一定的責任心，所以教育他們對小同學要有愛心，不能以大欺小，要求他們“伸出去的手是幫助，而不是傷害?！蔽以诮逃龑W生時，努力地從每一個同學的角度出發(fā)，找到適合他們的方法來進行，這個過程充滿了耐心和細致。
三、教研活動。
在教學研究上結(jié)合新課改的精神理念，探索并實踐新的教育教學模式。
在領(lǐng)導的培訓和指導下，和同事們一起研究了“小學數(shù)學四段式”的課堂教學模式。
并在教學自己嘗試運用，從而發(fā)現(xiàn)了新理念的教學是適合學生的教學。
四、個人研修。
在平時的工作中注重理論學習,自覺學習教育雜志,認真做好摘抄。
堅持參加教師間的聽評課。
在聽評課的過程中加強思考與研究,豐富自己對學生的
感性認識的資料，更準確地理解學生，找到提高每一堂課的效益的方法和途徑。
五、努力方向。
1、認真設(shè)計好每一堂課，爭取讓學生們在課堂上把任務(wù)完成，課下多鞏固。
2、充分發(fā)揮小組的幫扶作用，讓同學們感受數(shù)學學科的學習樂趣。
3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習情趣與內(nèi)在動機。
4、在教學過程中重視教學情景的創(chuàng)設(shè)，加強學生的練習，幫助學生建立正確的數(shù)學知識體系。
5、加強學生的直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與，讓學生在練習過程中體會到進步，體會到成功。
6、注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習，讓學生通過自主學習與合作探究來學習軟件的使用，提高教學的實效性。
7、并注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維靈活性和創(chuàng)新意識。
總之，在這一年里，積極配合并參與學校組織的各種活動，努力使得自己和學生在學習與生活中共享成長的快樂，健康地成長。
當然也有許多不足之處：比如說，在教育教學過程中，對自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的一些方式方法總結(jié)的不夠及時，思考的不夠深入，可以在以后的教育教學中擴大自己的認識，及時總結(jié)爭取做一個研究型的教師。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇五
我校深化教育教學改革，認真落實中心校提出的辦學理念(以考風促教風學風)求真務(wù)實，促進了教育教學質(zhì)量的提高，充分調(diào)動了我校老師的工作積極性，老師們按質(zhì)按量完成教學工作任務(wù)，使我的教育教學工作走上新的臺階，我校的教學效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學期來的教育教學工作總結(jié)如下：
1、我校的教學工作以鄧小平“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫黨的教育方針，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì)、有科學文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才。
2、德育工作是學校的首要任務(wù)，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習。
3、進行升國旗制度，每周一早操后進行一次升旗儀式，儀式后對學生進行一次愛國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個合格的三好學生。
4、充分利用班會、校會、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等。
5、學校舉行豐富多彩的課外活動，讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，同時鍛煉學生的體能。
6、學校的教育教學工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，認真落實了新課程的各項工作要求，堅決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，做到專時專用，專課專用，確保了我校的教學秩序順利地進行。我校教師認真學習新的教育理論，學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高了自己思想政治素質(zhì)，有堅定的信念、愛崗敬業(yè)，為人師表的教育教學思想。嚴格要求，注意維護教師的良好形象，團結(jié)合作，服從領(lǐng)導。不撥弄是非，不賭博，不搞迷信活動。
我校是一個教學點，在課堂教學研究工作中也按照中心學校教研要求，認真抓好課堂教學的研究。我校四位老師在本學期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學公開研究課，教研活動人人參與，每次教研活動共同聽課、評課，大膽提出保貴意見，主要指出不足之處，人人都有發(fā)言。大家有評課記錄，并寫好綜合評價和反思。按時完成網(wǎng)絡(luò)教研。
本學期，我校按照中心校的工作計劃安排和市局教學常規(guī)管理實施細則，結(jié)合本校的實際情況，認真制訂了我校的各種工作計劃，以及各項目標責任制，以制度管理人向管理要質(zhì)量，使每一位教師都有法可依，有規(guī)可循，狠抓常規(guī)教學的各項工作任務(wù)的落實。我校按照瓊海市教育局制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的“教學常規(guī)管理細則“要求，開學初，老師們都能認真制訂好各種教育教學工作計劃，送交學校存檔。
備課，老師們按細則要求認真?zhèn)浜谜n，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學目標和要求，突出重、難點。本學期，學校經(jīng)過四次檢查，寫得較好的是王老師，他們寫的教案，詳細、書寫工整，美觀，體現(xiàn)了自己的特色，有實用性。
在課堂教學中，老師們按細則要求認真上好課，能做學生的組織者、引導者，參與者和促進者。以學生為本，引導學生自主探究、合作交流，讓學生參與知識形成的過程。面向全體學生，注意因材施教，能調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。課后能認真反思，找出自己在課堂教學中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量，統(tǒng)一格式，做到全收全批，不漏改不漏錯，三、四年作文有眉批、總批，及時反饋給學并寫好教學反思。每周末要學生帶回家讓家長檢查一次，并要家長閱后簽名。可是學生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級李民同學，作業(yè)書不夠工整，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫，造成田字格書寫不正確，錯別字較多。又如三年級同學作業(yè)書寫了草馬虎。另的，各班學習風氣不濃，存在這些問題下步進行加以整改。
在考核這一工作中，學校把好關(guān)，認真抓好考試與評價工作，按中心校的辦學理念(以考風促教風學風)。學校統(tǒng)一時間，統(tǒng)一定單元考試，做到不漏考，杜絕學生考試做弊，嚴正考風，交換監(jiān)考，科任評卷，認真統(tǒng)分，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思，送交學校保存。
這學期，我校在考評工作中做深化的改革，促進了老師們的教學工作積極性，使我校的教學質(zhì)量有一個轉(zhuǎn)變，也是激發(fā)學生積極學習的重要途徑。本學期，學校通過四次對老師們的常規(guī)檢查，完成任務(wù)較好的是王老師，從她編寫的教案、批改學生的作業(yè)、各單元考評來看，工作是非常認真踏實。中心校在期末對我校進行常規(guī)檢查結(jié)果反饋，各老師能按質(zhì)按量完成各項教學工作任務(wù)。并寫好教學論文和總結(jié)。
1、加強領(lǐng)導，把學校的教育安全工作放在首位，學校健全機構(gòu)，落實到人，學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上，確保學校的安全工作萬不一失。
2、建立健全制度，把學校安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實行定期檢查，安排人員值班制。二是制訂安全事故報告制度，如有安全事故發(fā)生，立即向?qū)W校報告、以便學校在第一個時間里報告給中心學校，全力組織人力物力搶救，將事故發(fā)生的經(jīng)過、原因在較短的時間里處理。
3、加大宣傳力度，增強師生安全防范意識，分別對學生進行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講，周周講，講到家庭，爭取家庭結(jié)合。學校安全工作抓得力，本學期我校安全事故發(fā)生率為0。
4、預防人豬流感。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作，并記錄上表，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療。
5、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預防接種工作，我校學生全部接種。
6、學校門口設(shè)有交通安全警示牌，加強師生安全教育工作，嚴防事故的發(fā)生。采取措施，防患于未然，學校安全人員值班制有報告制度。在寒假期里，如有安全事故的發(fā)生，留校老師應(yīng)在第一個時間里向?qū)W校領(lǐng)導負責人報告，以便及時上報中心學校。
1、本學期學校配套了30套新課桌椅，使全校學生坐上新桌椅上課。
2、新建一個墩位教師使用的廁所和二個墩位學生使用的廁所，解決了師生們大小便的困難。
1、學校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學大樓還沒有安裝避雷設(shè)備，對師生們的人身安全造成嚴重的威脅，下學期必須整改。
2、各班學生原有的基礎(chǔ)較差，學習跟不上去。下學期下定決心狠抓教育教學質(zhì)量的提高。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇六
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
二、班級分析：
三、教材分析:。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
四、教學目標：
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
五、教學措施：
本班學生，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，借助遠程教育資源上的內(nèi)容，提高了學生的學習興趣。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。
1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇七
時光如梭,眨眼間一學期即將結(jié)束,回顧一學期來的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學期我擔任四年級甲、丙兩個班的數(shù)學教學工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識。
這學期在教學中我還是首先認真學習新課標,認真鉆研教材。說實在的四年級數(shù)學教學中有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難,又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄,為了學生更好的使用教材利用課間時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。
針對班上的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師及時批改,并集體評講,加強鞏固。我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看,必批必改。學完一個單元及時測驗,測驗試卷及時批發(fā)整理,并把成績及時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學習情況,學習狀態(tài)。注意學困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶。
三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。
四、認真批改作業(yè),及時反饋。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做。復習階段,首先對課本進行詳細復習,然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法。
五、積極參加教研活動,不斷反思提高。
我能結(jié)合學校的研究課題,平時積極參加學校組織的教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好教學反思,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。
六、存在不足及努力方向。
數(shù)學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍,探討學生學習數(shù)學的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。
存在的問題:如有一小部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。據(jù)此,在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性,對學生進行強化訓練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績。
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小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇八
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，更是要有長流水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇九
隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。
一、成長目標：
力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
二、計劃措施：
1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。
2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務(wù)。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。
4、理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
三、本學年主要任務(wù)：
1、研究任務(wù)型教學模式，并記錄點滴體會。
2、上一堂公開課，并形成材料。
3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成研究報告。
6、作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流。
7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十
本學期，我擔任六年級二班數(shù)學教學工作，我結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。從而順利完成教育教學任務(wù)，并且取得了一定成效。
在具體的教學工作中，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，認真鉆研新課程標準，注重和同行老師特別是經(jīng)驗豐富的老教師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本班學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結(jié)，以促使今后的教學工作做的更好。
1.認真?zhèn)湔n，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學反思。
2.經(jīng)常與同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使我的教學更加有序。
1.我注意利用電腦進行學習。平時從網(wǎng)上搜集各種教學信息，利用、制作形象的課件，吸引學生注意力，提高教學容量和教學效率，提高我的業(yè)務(wù)能力。
2.堅持博覽群書，寫讀書筆記和讀后感，在單位經(jīng)常讀書看報，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學的論文隨筆。
本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，及時講評，訂正錯誤，做到有的放矢。四、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作。
由于學生性格、學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學的良好習慣；有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，改變他們的學習習慣，過去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫，但是非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的練習。
六、狠抓學風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對學習差學生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
七、踏實做好課題研究工作，做好年級的銜接
1.本學期圍繞口算訓練，組織參加了校級口算測試，針對學生出現(xiàn)的問題，進行分析總結(jié)經(jīng)驗教訓。在后來的系統(tǒng)的口算訓練過程中，學生自覺的歸納統(tǒng)計自己錯誤類型題，為提高計算準確率打下良好的基礎(chǔ)。
2.針對學生測試中的問題，進行草稿的書寫、驗算方法的指導、估算能力的培養(yǎng)，同時做好分析工作，為各年級提供借鑒。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十一
面對二十一世紀，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際，我們應(yīng)樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
一、計劃目標：
1、加強理論學習，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。
三.具體實施方案。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真學習《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：《小學教學設(shè)計》、等，了解更多著名教育專家，行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
(2)多聽課，學習別人的好的教學經(jīng)驗。。
(3)平時教學多想多寫，寫好教學反思，提高自己的教學水平。
(4)多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。
(5)針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性，提高教學質(zhì)量。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十二
期末考試已臨近，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此特將本學期的數(shù)學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。在此之前從未接觸過數(shù)學冀教版教材，對我來說，這也算是一種挑戰(zhàn)。但是我沒有退卻，而是迎難而上。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十三
在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。努力使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十四
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。學習成績糟糕，行為習慣更糟糕。對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗，不知道如何處理恰當，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。現(xiàn)在想來，應(yīng)該是完全沒有辦法，嚴重缺乏教育經(jīng)驗。（反思：制定嚴格的班級管理規(guī)章，可由教師和學生共同完成，共同執(zhí)行。經(jīng)常召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關(guān)系。）。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十五
教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七認真工作:即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質(zhì)量。我積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程，把數(shù)學教學看成師生互動，學生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學不足在哪里。上次校領(lǐng)導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的不足有很多，通過這節(jié)課的反復磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。
小學數(shù)學教師教學工作計劃表篇十六
本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
一、指。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。