方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的規(guī)劃和安排。制定一個較為完美的方案首先需要明確目標(biāo)和需求。精心設(shè)計的方案能夠引導(dǎo)和激發(fā)團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造力。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇一
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:樂碧云。
副組長:郎敏華、曹鋒、於力、
成員:詹曼、各班班主任、任課老師。
二、實(shí)施對象:
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—12周歲)。
三、爭章設(shè)置。
本期爭章活動分為三個實(shí)施階段:低段(1—2年級)、中段(3—4年級)、高年級(56年級),每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃,各中隊布置爭章園地。
四、章目設(shè)置(見附件)。
五、爭章細(xì)則。
備注:每項(xiàng)要求分為a、b、c三個等級,至少擁有兩個a才能得章。
六、考章辦法與要求。
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟:
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃,布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實(shí)踐活動,引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強(qiáng)集中宣傳,增強(qiáng)榮譽(yù)感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊員開始護(hù)章行動,大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3.要以評選活動為契機(jī),加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
七、其他。
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運(yùn)用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章,為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章:由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,比例為參與評選少先隊員的30%(例如:中隊有30名少先隊員參與爭章,這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉?shí)效、思想引領(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章:由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?BR> 紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇二
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求,結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”等專題教育活動,改善黨員干部的工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的聯(lián)系,按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針,堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路,以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo),以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,調(diào)動全社會的力量,實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制,著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件,提高貧困人口的自我發(fā)展能力,改善發(fā)展環(huán)境,加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,注重把握“五個結(jié)合”和“四個統(tǒng)一”的原則:即幫扶規(guī)劃與社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合,短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合,開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合,扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合,政府引導(dǎo)與全社會參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來,嚴(yán)格按照工作方案,落實(shí)工作計劃,按照統(tǒng)一步驟,統(tǒng)一幫扶行動,完成規(guī)定動作,確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人,其中有勞動能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署,從20年起實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,用2年時間,對上述建檔立卡貧困戶實(shí)施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施,為我鎮(zhèn)與全國同步建成小康打下堅實(shí)基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困對象“兩不愁、三保障”,基本消除絕對貧困現(xiàn)象。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實(shí)施,使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè),并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個確?!蹦繕?biāo):一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確??忌洗笾袑T盒5呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù),提高種養(yǎng)勞動技能。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇三
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽(yù)激勵體系,特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員,7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎?wù)聝深悺?BR> (一)基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 對應(yīng)上級榮譽(yù)體系和學(xué)?!拔迨乱惑w五夢同心”工作體制,設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 1、夢想章。在(學(xué)習(xí))啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中,學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”,提升學(xué)科核心素養(yǎng),鍛煉本領(lǐng),做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在(安全)平安健康夢建設(shè)中,參加各類體育健康和安全防疫活動,防疾病,免傷害,鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在(政教)紅色信仰夢建設(shè)中,聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在(后勤)綠色生態(tài)夢建設(shè)中,積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育,提升勞動本領(lǐng),創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在(團(tuán)隊群)先鋒堡壘夢建設(shè)中,聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育,在五事一體五夢同心活動中,爭做先鋒模范,建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊。
(二)特色榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 為鼓勵“學(xué)思行”三維并進(jìn),提升綜合素質(zhì),設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”,表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章(學(xué))。學(xué)習(xí)有思考,善于提問,表達(dá)精準(zhǔn)條理,考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。
2、悅讀章(思)。熱愛閱讀,認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本,閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目,有自己的閱讀階段規(guī)劃,積累一定的閱讀量。
3、行健章(行)。運(yùn)用所學(xué),積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生,在家服務(wù)父母,在社會服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽(yù)激勵程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量,擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽(yù)稱號,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?BR> (一)部署動員。
1、同一開會部署,解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表,記錄爭章實(shí)證事件,并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者,每章評選7人,每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚(yáng)。
3、分期中、期末兩次,由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人,其中,期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
(三)星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動,主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié),突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?,作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量,按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對象”“共青團(tuán)團(tuán)員”。
(一)堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識,增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。
2、堅持自主體驗(yàn)。尊重少先隊員的主體地位,整合校內(nèi)外資源,鼓勵少先隊員自主策劃活動,走進(jìn)社會參與實(shí)踐,體驗(yàn)成長,提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則,做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先,要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團(tuán)隊和團(tuán)隊比的競爭精神。
(二)嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組,包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán),學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán),為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動,為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機(jī)會。
(三)嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇四
為貫徹黨中央的大精神,踐行“三個代表”的重要思想,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,促進(jìn)學(xué)困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜,好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難,并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動由校團(tuán)隊組織進(jìn)行,學(xué)校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,上報團(tuán)隊;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇五
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,建立健全少先隊榮譽(yù)激勵體系,根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案》的通知要求,諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)的指導(dǎo)意見》,現(xiàn)制定《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實(shí)施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨?、中隊集體為基本單位,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,針對不同年齡少先隊員身心特點(diǎn),系統(tǒng)分層的進(jìn)行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式,培養(yǎng)少先隊員集體主義精神,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位,充分調(diào)動少先隊員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個體差異,把握年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐,培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊員爭章實(shí)踐的平臺,貼近少先隊員實(shí)際,鼓勵少先隊員走進(jìn)社會,參與實(shí)踐,通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動,引導(dǎo)少先隊員在實(shí)踐中爭章,在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合,互為補(bǔ)充,相互促進(jìn),形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn),加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進(jìn)步就有獎勵,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
(一)紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章:
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別,根據(jù)3類章目內(nèi)涵,下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行試行,使用對象為1-9年級的少年兒童,每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚,每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章:
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育;民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育;體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。
――勞動章、勞動意識培養(yǎng),勞動實(shí)踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
(二)紅領(lǐng)巾特色章:
學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實(shí)際,用好用足現(xiàn)有的,經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、各方普遍認(rèn)可、隊員廣泛受益的爭章體系,圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚,頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步,指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加,設(shè)小學(xué)低年級(1、2、3年級)和小學(xué)中高年級(4、5、6年級)兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝,對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好;在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué),有創(chuàng)新意識等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀,主動閱讀,有良好的閱讀習(xí)慣;自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人;假期中能合理安排和利用時間,自覺按計劃學(xué)習(xí);了解黨史,熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義;學(xué)習(xí)成果棒。
(三)紅領(lǐng)巾星級章:
學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前,完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生,集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。
個人:個人一星章――卓越(優(yōu)秀)學(xué)生
中隊:集體一星章――卓越(優(yōu)秀)中隊
詳見《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細(xì)則》:設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn),由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價;獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%,由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實(shí)際情況,在本中隊進(jìn)行考察和評定,推薦給大隊,在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟:
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實(shí)踐活動,引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員,并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視,認(rèn)真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查,考評,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強(qiáng)集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,增強(qiáng)榮譽(yù)感。
――護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊員開始護(hù)章行動,學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員(班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3、以評選活動為契機(jī),加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇六
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?BR> 紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章。
二、爭章要求:
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級。具體如下:
一星級:參與3項(xiàng)活動中的1項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
二星級:參與3項(xiàng)活動中的2項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
三星級:參與3項(xiàng)活動中的3項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達(dá)人”章,由學(xué)校大隊部頒章。
四、爭章對象:1-5年級全體少先隊員。
五、爭章內(nèi)容:
20暑期,新冠疫情再度襲來,河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫,迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢,涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒,體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前,化危為機(jī),爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運(yùn)動小達(dá)人”、爭做“居家勞動小能手”。
(一)爭做“疫情防控宣傳員”。
通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式,掌握防疫知識、增強(qiáng)防疫意識和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運(yùn)用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識,做一名小小“疫情防控宣傳員”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
(二)爭做“健康運(yùn)動小達(dá)人”。
隊員們在家中積極開展居家運(yùn)動實(shí)踐,選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)居家運(yùn)動項(xiàng)目,堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期,做到居家鍛煉常態(tài)化,做一名“健康運(yùn)動小達(dá)人”,在體育運(yùn)動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
(三)爭做“居家勞動小能手”。
在暑期居家期間,積極參與到家庭生活勞動中去,通過動手實(shí)踐體驗(yàn)勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中(如:整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等)選一個切入點(diǎn),學(xué)習(xí)一項(xiàng)力所能及的勞動技能,記錄勞動心得,展示勞動成果,養(yǎng)成一個良好的勞動習(xí)慣,做一名“居家勞動小能手”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
注:各中隊根據(jù)活動情況及學(xué)生表現(xiàn),由中隊輔導(dǎo)員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?,一星級和二星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊“防疫小達(dá)人”獎?wù)?;三星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計上報學(xué)校大隊部,學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?,每個班級獲章比例為百分之十。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇七
為幫助企業(yè)堅定信心,渡過難關(guān),解決企業(yè)實(shí)際困難和問題,確保我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈2014年全縣工業(yè)企業(yè)幫扶活動實(shí)施方案〉的通知》精神,結(jié)合我局實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境和解決企業(yè)實(shí)際困難及具體問題為重點(diǎn),強(qiáng)化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)方法,提高服務(wù)水平,務(wù)求企業(yè)幫扶工作取得實(shí)效。
1.成立幫扶工作組。
我局成立幫扶工作組,組長由企業(yè)掛點(diǎn)縣級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長由局黨委書記擔(dān)任,副局長、工作人員、3人為專職幫扶人員。幫扶工作組每月對幫扶情況進(jìn)行分析,明確責(zé)任分工,形成組長親自抓、副組長具體抓、專職幫扶人員專門抓的工作機(jī)制。局幫扶主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于5次,專職幫扶成員每月不少于2次,與企業(yè)主開展面對面交心,堅定企業(yè)在發(fā)展的信心和決心。
2.建立幫扶調(diào)度制度。
幫扶工作組每月底將幫扶工作開展情況報局主要領(lǐng)導(dǎo)和縣新型工業(yè)化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局里召開班子會對企業(yè)反映的問題及時協(xié)調(diào)解決。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的用工、用電、資金、治安等方面的.困難和問題,幫扶工作組要立說立行,盡快幫助解決。
3.幫助企業(yè)開拓市場。
幫助企業(yè)開足馬力生產(chǎn),挖掘潛能,擴(kuò)大投入并支持和鼓勵企業(yè)參加各類產(chǎn)品展銷活動,制定促進(jìn)企業(yè)拓展產(chǎn)品市場的政策和措施,鼓勵企業(yè)提升產(chǎn)品檔次,提高產(chǎn)品質(zhì)量,爭創(chuàng)國家和省級馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。加強(qiáng)對產(chǎn)品的保護(hù)力度,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣等違法行為。幫助和鼓勵有條件的企業(yè)開展電子商務(wù)。
4.幫助做好爭資立項(xiàng)。
鼓勵企業(yè)用足、用好政府支持企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施,幫助企業(yè)做好項(xiàng)目包裝、申報基礎(chǔ)工作,提高項(xiàng)目質(zhì)量,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),積極爭取國家和省、市支持企業(yè)發(fā)展的各類項(xiàng)目和資金。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇八
“愛學(xué)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ);“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑;“愛祖國”是成長進(jìn)步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領(lǐng);把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng);把“愛祖國”內(nèi)化為實(shí)際行動。對弘揚(yáng)正氣,謳歌主旋律,凝聚正能量,凈化社會風(fēng)氣,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
(一)積極動員,提高認(rèn)識。
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括,是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情,凝聚“三愛”力量,形成“三愛”氛圍,形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵落實(shí)到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校,營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù),逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng),構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。
(二)廣泛宣傳,營造氛圍。
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好,更要有明確的學(xué)習(xí)目的,為實(shí)現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)?!皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣,更要懂得傳授知識,創(chuàng)新知識,應(yīng)用知識。“愛祖國”就要愛家鄉(xiāng),從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點(diǎn),創(chuàng)新教育活動新載體,豐富教育內(nèi)容和形式,多措并舉,活化方式方法,實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,聯(lián)系實(shí)際,開發(fā)思路,創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵,營造”三愛“教育的良好氛圍,通過精心設(shè)計“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見,隨時可學(xué)。
(一)把“三愛”教育落實(shí)到教學(xué)管理之中。
發(fā)揮教書育人主渠道作用,細(xì)化活動內(nèi)容,明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想,有堅韌的毅力,有寬廣的胸懷,有開朗的性格,有團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,有良好的語言和行為習(xí)慣,有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊組織建設(shè),提倡學(xué)生自主管理,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心,有能力,有自信心,有責(zé)任心;會做人,會學(xué)習(xí),會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,文明守紀(jì),誠實(shí)守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育;通過課間巡視,加強(qiáng)課間秩序。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,杜絕隱患,并定期進(jìn)行安全知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識,確保校園的整體安全。
(二)把“三愛”教育融入到德育工作之中。
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生,用智慧啟迪學(xué)生,用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶,行為習(xí)慣得到訓(xùn)練,品德修養(yǎng)得到加強(qiáng),文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點(diǎn),把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊員新團(tuán)員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項(xiàng)活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動,大力加強(qiáng)文明禮儀教育,運(yùn)用行之有效的.教育形式,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
(三)把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中。
開展“三愛”主題教育活動,向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一??圩印保瑢ⅰ叭龕邸鞭D(zhuǎn)化為每一天的具體行動,化做一種無形的動力,在健康快樂中成長。追夢,是美好的人生旅程;筑夢,是艱辛的民族偉業(yè);圓夢,是全民族的星火相傳。追夢在路上,筑夢在行動中,圓夢在奮力拼搏之后。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇九
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案(試行)》有關(guān)要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR> 少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
1、定章:
(1)基礎(chǔ)章,共12類獎?wù)拢?BR> 紅星章:向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章:夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章:奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員:每學(xué)期自選至少2個。
三至六年級隊員:每學(xué)期自選至少3個。
(2)特色章
我校特色章分為:樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章,特色章每人每項(xiàng)限一枚獎?wù)?,不可重?fù)。
(3)星級章
個人:個人一星章。數(shù)量:不超過12枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊:集體一星章。數(shù)量:不超過3枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章:
爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合德育活動,結(jié)合社團(tuán)活動,結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合文體活動,結(jié)合家庭教育,結(jié)合學(xué)校特色活動。
3、考章:體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄:采用中隊活動簿,以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察,激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)拢⒐膭顚W(xué)生多爭多得。
4、頒章:
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,或隨活動頒發(fā);特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦,由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會,實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?;顒雍蜖幷聝?nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?,記錄本要在學(xué)校隊室存檔,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十
音樂。
歌曲我上幼兒園。
1引導(dǎo)幼兒以歡快的`情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
布娃娃一個圖片。
一出示布娃娃,因出主題。
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發(fā)幼兒愉快的心情,因出歌曲。
二教師師范演唱歌曲。
三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1教師領(lǐng)唱,幼兒跟唱。
2重難點(diǎn)句教唱,引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習(xí)演唱。
5請個別幼兒演唱,鼓勵幼兒大膽表演。
四幼兒集體演唱,自編動作進(jìn)行表演。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十一
(一)一、二年級隊員:
1、勞動知識方面:認(rèn)識幾種勞動工具,了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面:學(xué)會剝雞蛋,剝蒜,盛飯,洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實(shí)踐:媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
(二)三、四年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面:學(xué)會煮雞蛋,蒸米飯,洗碗筷,垃圾分類處理等。
3、勞動實(shí)踐:幫奶奶喂雞,幫媽媽澆花,曬衣服,盡量減少媽媽壓力。
(三)五、六年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面:洗做菜、洗碗,體會爸爸、媽媽的辛苦,自己動手勞動的成果,寫出心得體會。
3、勞動實(shí)踐:種植一盤花或參加植樹活動等,寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料,可以錄制短視頻(mp4格式),也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受,書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動,積極學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
1、勞動時注意安全!獨(dú)立完成有困難,可求助大人的幫助,勞動重在學(xué)習(xí),盡量獨(dú)立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動,尊重勞動,倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料,照片、隊員感悟心得,視頻等,每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十二
樂城一小是一所百年老校。創(chuàng)辦于19xx年,前身是樂昌縣第一區(qū)公立果育初級小學(xué)堂,現(xiàn)在是樂城中心小學(xué),xx市示范性小學(xué),xx市一級學(xué)校,xx市中小學(xué)行為規(guī)范示范校,xx省首批體育(游泳)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,xx省體育(象棋)特色學(xué)校。創(chuàng)辦以來,經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校不斷發(fā)展壯大設(shè)施不斷完善。學(xué)校占地面積7162平方米,建筑面積11457平方米?,F(xiàn)有48個教學(xué)班,在校學(xué)生2630人(其中啟智班6人);在編教職工138人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校開辟的第二課堂教學(xué)獨(dú)具特色,培養(yǎng)了大批在寫作、書法、繪畫、“三棋”、游泳、文藝等方面的特長生,被譽(yù)為“粵北山區(qū)特色學(xué)校”。學(xué)校與市交通警察大隊聯(lián)辦的“小學(xué)生交通安全隊”在宣傳交通法規(guī)、培養(yǎng)市民城市交通安全意識方面發(fā)揮了一定作用。
近年來,在鄧小平教育理論的指導(dǎo)下,我校堅持黨的教育方針,堅持大力推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持以“素質(zhì)全面,基礎(chǔ)扎實(shí),特長發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)人才,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)助,各方面工作取得了較好成績。我校少先隊大隊部先后被全國少工委、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進(jìn)大隊部”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)粵少聯(lián)[xx]2號文件精神,為繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,大力推行《xx省紅領(lǐng)巾示范?!?,充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,我校決定申報創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范?!返幕顒?。
(一)、創(chuàng)建時間:20xx年6月開始。
(二)、創(chuàng)建形式:采取在鞏固中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新的方式,凡達(dá)到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。
(三)、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:樂城一小校長:李社良;。
副組長:常務(wù)副校長:羅家平;分管德育工作的副校長:葉為文;。
成員:分管少先隊工作的主任:曹書榮;少先隊大隊輔導(dǎo)員羅接霞、鄧永香;各中隊輔導(dǎo)員。
(四)、創(chuàng)建活動組織者:少先隊大隊輔導(dǎo)員。
(五)、準(zhǔn)備工作:
成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定創(chuàng)建活動方案,召開全校師生“創(chuàng)建活動”動員會。
(六)、創(chuàng)建活動過程:
1、繼續(xù)完善少先隊工作制度,在原有健全的少先隊組織機(jī)構(gòu)中充分發(fā)揮少先隊干部的帶頭作用。定期召開少代會,民主選舉小干部。通過大力表彰優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊員來促進(jìn)少先隊工作的進(jìn)一步開展。
2、繼續(xù)發(fā)揮少先隊工作是我校展開學(xué)生行為規(guī)范教育的主陣地。學(xué)校重視少先隊工作,把這一工作列入學(xué)校重要議事日程,專人主管、定期研究、加強(qiáng)指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與輔導(dǎo)員商量研究工作,制定活動方案,利用少先隊主陣地開展豐富多彩活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。展開以升旗儀式、祭掃革命烈士墓、賑災(zāi)捐款、敬老獻(xiàn)愛心、參觀訪問、我為一小添光彩、弘揚(yáng)和培育民族精神等培養(yǎng)教育型的活動;展開勤巧雙手競賽、爭當(dāng)文明小天使活動、新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動、行為規(guī)范知識競賽等行為養(yǎng)成型活動;展開體育競賽、雛鷹假日小隊活動、文娛匯演、演講比賽、講故事比賽、詩歌朗誦會、校園小歌手大賽、春游、秋游、聯(lián)歡會等鍛煉提高型活動;展開手抄報競賽、書法美術(shù)賽、學(xué)習(xí)匯報會、讀書活動等學(xué)習(xí)匯報型活動,展開爭當(dāng)十佳少年、爭當(dāng)百名好少年、雛鷹爭章活動、爭做小小特長生、爭當(dāng)光榮小旗手等激勵競爭型活動。
3、我校作為xx市少先隊工作示范性學(xué)校,在全校少先隊員中,廣泛開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動,各個中隊隊員根據(jù)自已的興趣愛好進(jìn)行選章、爭章,達(dá)到目標(biāo)后再進(jìn)行多種形式的頒章。我校還根據(jù)現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、任性等特點(diǎn),擯棄傳統(tǒng)的一味式說教的教育方式,特別制定了新世紀(jì)我能行“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動。我們還讓學(xué)生進(jìn)行“今天我當(dāng)班主任”“當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動,通過開展體驗(yàn)活動,讓學(xué)生樹立信心,尋找自身優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;既鍛煉了學(xué)生各種能力,同時又真正的體會到了父母、老師的艱辛,從而更加體貼長輩,尊重別人的勞動成果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我校大隊部從95年開始就和本縣的多所貧困鄉(xiāng)村學(xué)校開展了“手拉手”互助活動,不僅派出了老師到那里支教,還為那里的貧困學(xué)生捐款、捐物。還帶領(lǐng)部分隊員下到該學(xué)校結(jié)隊子,體驗(yàn)農(nóng)村生活。
4、繼續(xù)加強(qiáng)主陣地建設(shè)。
(1)根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的隊部室,規(guī)范布置,為隊員、隊干活動提供良好的場所。
(2)鼓號隊建設(shè)。學(xué)校組建了一支100人的鼓號隊,有24個單元的鼓號器材,我校鼓號隊是xx市一道亮麗的風(fēng)景線。xx市所有的大型活動我校的鼓號隊都為其注入了亮麗的色彩。
(3)充分發(fā)揮“小交警”隊的功能,為我校的各項(xiàng)活動提供安全保障。“小交警”是我校與市交警大隊聯(lián)合成立的全市的一支小學(xué)生交通安全隊,每兩年一屆,現(xiàn)已第五屆?!靶〗痪辈粌H協(xié)助交警大隊宣傳交通安全知識,上街配合值勤,還為全校師生的出行起到了保駕護(hù)航的作用,同時也是學(xué)校交通安全的宣傳員。凡是xx市有大型活動都邀請“小交警”參加,“小交警”們統(tǒng)一的服裝、整齊的步伐,颯爽的英姿贏得了xx市各屆領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度贊揚(yáng)。
(4)學(xué)校少先隊廣播站,設(shè)備設(shè)施齊全,是少先隊的重要宣傳陣地。各中隊在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,采編播均由隊員自已操作。廣播內(nèi)容豐富,在午間、傍晚等幾個特定時段,校園廣播會播放適合小學(xué)生的兒歌和音樂,在不知不覺中,學(xué)生接受了音樂的熏陶。這一看似簡單的策劃讓校園的學(xué)習(xí)更富情調(diào)、更富人情味,對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(5)宣傳欄是大隊的一個主要宣傳陣地,大隊部有黑板報10塊,每月更換一次內(nèi)容。向隊員進(jìn)行隊知識宣傳教育、活動展示和作品展覽。在中隊,班級板報、中隊角等陣地常換常新。通過廣播站、宣傳欄、黑板報、中隊角這一系列少先隊陣地的建設(shè),將同一教育主題以不同的形式展現(xiàn)給學(xué)生,提高了主題教育的效率,為校園文化的創(chuàng)設(shè)起到了重要的作用。
(6)充分發(fā)揮好德育基地。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況建設(shè)并利用好三個校外活動教育基地,分別是:法制教育基地(樂昌監(jiān)獄)、愛國主義教育基地(古佛巖風(fēng)景區(qū))、交通安全教育基地(市交警大隊)。我校大隊部充分發(fā)揮校外教育基地的特點(diǎn),通過請進(jìn)來、走出去的方式讓學(xué)生在基地中學(xué)習(xí)知識,以不斷增強(qiáng)少先隊工作的社會化。在開展“民族精神代代相傳”活動中,先后確立了烈士陵園、敬老院、社區(qū)等校外德育基地。
5、我校重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,定期組織中隊輔導(dǎo)員開展少先隊理論學(xué)習(xí),鼓勵所有中隊輔導(dǎo)員在做好班主任的同時,也要做好中隊輔導(dǎo)員工作,并選送輔導(dǎo)員參加省級輔導(dǎo)員培訓(xùn),不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平。不斷加強(qiáng)少先隊工作的理論學(xué)習(xí),凡輔導(dǎo)員在縣級以上報刊發(fā)表或獲獎的少先隊論文學(xué)校都拿出一定的資金進(jìn)行獎勵。幾年來,我校有多人被評為xx市、xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,有多名隊員被評為xx省、xx市、xx市“優(yōu)秀少先隊員”。學(xué)校先后榮獲“全國少先隊工作先進(jìn)集體”和“全國紅旗大隊”的稱號。我校少先隊大隊部先后被全國、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進(jìn)大隊部”。
1、在省少工委的統(tǒng)一布署下,學(xué)習(xí)創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范?!钡姆绞椒椒?,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
2、積極向上級主管部門宣傳創(chuàng)建活動的目的意義,爭取各方面的支持。
3、把創(chuàng)建活動與平時的常規(guī)工作和傳統(tǒng)隊活動的開展結(jié)合起來,力求創(chuàng)新。
4、做好校外教育工作,密切與社會、家庭的聯(lián)系,謀求校外體驗(yàn)教育基地,使創(chuàng)建活動深入人心。
5、把創(chuàng)建工作列入教師年度考評考核中,形成一定的激勵機(jī)制。
我校開展的創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!坊顒釉谌熒墓餐ο抡€(wěn)步有序地推進(jìn),相信這一創(chuàng)建活動一定能在檢查驗(yàn)收中贏得好評,同時給我校的少先隊工作注入新的活力。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十三
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計劃責(zé)任分工,成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組,明確專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)兩地溝通,按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計劃》安排,序時推進(jìn),確保幫扶項(xiàng)目按時完成并達(dá)到預(yù)期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查,市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉,聚焦幫扶重點(diǎn)。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀,通過資金扶持,選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,開展項(xiàng)目合作,實(shí)現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園,增加投資額,帶動區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進(jìn)本地企業(yè)進(jìn)駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn),并帶動當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔蜆I(yè)增收;出臺工業(yè)項(xiàng)目合作相關(guān)支持政策,對符合政策條件的企業(yè),落實(shí)兌現(xiàn)獎補(bǔ)。(責(zé)任單位:市經(jīng)信局,時間:3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間,積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體,帶動當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦,時間:203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實(shí)地參觀考察,開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會展等活動,推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位:市文旅局,時間:年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動者的就業(yè)崗位,與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀,開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘,通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧诱邅沓簿蜆I(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位:市人社局,時間:2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門,支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動者復(fù)工,引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔徒蜆I(yè),全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動者就近就業(yè)。(責(zé)任單位:市人社局,時間:2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動,加強(qiáng)涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn),拓寬職校學(xué)生視野,提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會,幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團(tuán)市委,時間:2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機(jī)制,從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任,時長3個月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位:市委組織部,時間:2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容,開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班,對區(qū)約120名扶貧干部進(jìn)行集中輪訓(xùn);同時,組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位:市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團(tuán)市委、市民政局,時間:2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財政專項(xiàng)幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū),主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項(xiàng)目工程;落實(shí)資金管理制度,配合區(qū)切實(shí)加強(qiáng)資金使用監(jiān)管,提高使用效益,確保年度財政幫扶資金撥付使用率達(dá)100%。(責(zé)任單位:市財政局、市扶貧辦,時間:2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會幫扶。
1.實(shí)施消費(fèi)扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費(fèi)扶貧,收購農(nóng)副產(chǎn)品,幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動,聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會,邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與,并給與參與企業(yè)一次性補(bǔ)助;引導(dǎo)區(qū)兩個以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地,區(qū)兩款以上產(chǎn)品進(jìn)駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會各界參與消費(fèi)扶貧。(責(zé)任單位:市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等,時間:2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會工作者結(jié)對幫扶區(qū),為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位:市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委,時間:2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn),分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn),2020年幫扶資金不少于10萬元,夯實(shí)被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位:鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn),時間:2020年3月—12月)。
三、完善機(jī)制,確保幫扶成效。
完善決策機(jī)制,召開聯(lián)席會議,突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計。完善會商機(jī)制,責(zé)任部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),狠抓幫扶項(xiàng)目具體工作落實(shí)。完善評估機(jī)制,對各項(xiàng)幫扶措施適時動態(tài)評價,保證真幫實(shí)扶有成效。完善考核機(jī)制,對標(biāo)對表省考核細(xì)則,將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十四
二、活動時間。
20xx年“六一”期間。
三、活動內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上,各中小學(xué)校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日,主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容:
1.“講述中國故事”分享匯??山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起,通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段,采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體,分享印象最深、最感動、最喜歡的,特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展。可發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品,集中展示不同時期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組,引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點(diǎn),從中了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。可邀請各領(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時事熱點(diǎn)、新聞話題,組織少年兒童進(jìn)行交流,輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等,引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實(shí)現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎?wù)?。以“雛鷹爭章”活動為載體,發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動場所實(shí)踐體驗(yàn)活動。
各學(xué)校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式,開展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動。主要把握以下內(nèi)容:
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品,開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化,感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式,表達(dá)心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場所,以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)??梢越M織親子活動,發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作,結(jié)合少年兒童職業(yè)理想,鼓勵少年兒童幫助完成小工作,讓少年兒童在實(shí)踐的過程中認(rèn)知社會,體會勞動的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動??梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽,開展互動交流活動,了解農(nóng)村發(fā)生的新變化,感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動??梢月?lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu),圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題,參照學(xué)校主題隊日活動形式,開展實(shí)踐體驗(yàn)活動。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。
各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照團(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排,繼續(xù)發(fā)動中小學(xué)少先隊員及大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品。活動形式可以采取邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師,通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語,為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求。
1.圍繞主題,精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排,持續(xù)推進(jìn)?!傲弧逼陂g,要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題,組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗(yàn)活動。
2.加大宣傳,廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息,將活動部署到每一個中小學(xué)校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源,擴(kuò)大宣傳面,吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3.檢查督促,報送信息。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時督促、指導(dǎo)基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十五
開展紅領(lǐng)巾社活動,讓學(xué)生深入群眾,走進(jìn)家鄉(xiāng),深化對我國建設(shè)社會主義和諧社會的認(rèn)識。下面是本站小編整理。
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3月9、10日這兩天,葵涌街道第二小學(xué)校園里人頭孱動,氣氛熱烈,原來該校20多個紅領(lǐng)巾小社團(tuán)正在組織人才招聘呢!
本次人才招聘會是由該校少先隊大隊發(fā)起的。大隊部根據(jù)“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”提出的崗位要求和特點(diǎn),制作成“招生簡章”,以大幅海報的形式進(jìn)行了為期一周的招聘宣傳活動,廣泛動員全體少先隊員踴躍報名參加應(yīng)聘。此外,在一樓大廳設(shè)人才招聘專區(qū),設(shè)立了自薦投票箱。小記者社團(tuán)、“小小愛迪生”科技社、“小雛葵美術(shù)社團(tuán)”、“紅舞鞋”舞蹈隊、“羲之”書法社、丹青畫社、快樂足球等獨(dú)具特色的小社團(tuán)紛紛向孩子們發(fā)出邀請,舉行公開的招聘活動。此外,學(xué)校還邀請家長參與,為孩子做參謀,指導(dǎo)孩子選擇適合自己發(fā)展的小社團(tuán)。
招聘活動采用自薦、班主任推薦的方式,再由學(xué)校派出相關(guān)老師組成評委對報名者進(jìn)行筆試和面試,嚴(yán)格把好招聘關(guān)。孩子們對本次活動表現(xiàn)出了空前的熱情,他們躍躍欲試,早早地填寫好了報名表。下午4:10,招聘時間到了,孩子們帶上自己的。
個人簡歷。
和班主任。
介紹信。
根據(jù)自己的興趣滿懷著激動和忐忑的心情選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)有序地進(jìn)行應(yīng)聘。一時間各個社團(tuán)的招聘點(diǎn)被同學(xué)們圍得水泄不通。
瞧!在多媒體教室,報考校報和紅領(lǐng)巾廣播站的小記者的隊員正在過關(guān)斬將,他們要過面試考核“三關(guān)”:一分鐘。
自我介紹。
即興演講和才藝展示。盡管過“關(guān)”不易,但隊員們個個顯得信心十足,選手們普通話流暢自如,舉止自信得體,動情而激昂的演講贏得臺下掌聲不斷。
在小主持人招聘現(xiàn)場,有二、三年級的小可愛們,也有四、五年級的大機(jī)靈們。面試有條不紊地進(jìn)行著,五分鐘準(zhǔn)備,先自我介紹,再讀一段。
主持詞。
“應(yīng)聘者”們積極地備戰(zhàn)勇敢地展示有胸有成竹鎮(zhèn)定自如的也有過于緊張語無倫次的……然而卻沒有一個人中途退縮有一個學(xué)生說得好:“假如這次沒有被選中下次只要有機(jī)會我還會參加繼續(xù)努力。”
校園里充滿了歡聲笑語?,F(xiàn)場幫助孩子應(yīng)聘的學(xué)生家長,不無動情地說:“我的孩子們喜歡記者,她現(xiàn)在找到了屬于自己的社團(tuán)。學(xué)校舉行這次別開生面的招聘會,讓孩子站在眾人面前展示自己的才華,培養(yǎng)自己的勇氣,嘗到了自己為自己作主的快樂?!贝丝?,家長、孩子們臉上的笑容,讓老師們深深地感受到“一切為了孩子”教育理念帶給二小孩子們更多的是屬于他們自己的發(fā)展空間。
校長溫逸洪介紹,本次招聘會同以往不同,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等選擇自己喜歡的項(xiàng)目提出申請,然后參加竟聘。學(xué)校小社團(tuán)每年都會召開一次人才雙向選擇洽談會。面對高手如林的試場,更多的同學(xué)在自薦中表現(xiàn)了良好的心態(tài),面對機(jī)會,勇于把握,敢于嘗試,樂于展現(xiàn),在招聘會上秀出自己的風(fēng)采,展示自己的才華。
這場盛大而又有趣的“我能行”紅領(lǐng)巾人才招聘會,展示了少先隊員們的才華,為孩子們提供了一個展示自我、秀我精彩的舞臺。
10月29日是我們英語小社團(tuán)成立的日子,勇強(qiáng)老師給我們做了精彩的演講,我們?nèi)昙壍暮⒆右彩艿搅艘淮瓮庹Z學(xué)習(xí)的熏陶?;仡欉@次活動,有如下的體會:
一、學(xué)生受到了一次精彩的不同于課堂教育的熏陶。在課堂上,我們教師按照課本的要求,精心備課,精心授課,全體學(xué)生都必須要跟著教師走,學(xué)生有一些被動,因?yàn)樗蛔呱?,教師的講授他就錯過了,這次勇強(qiáng)老師的演講,從耍雙截棍開始,牢牢吸引住了孩子們的眼球,他們的精神被震動了,主動跟著教師走,孩子們變成了主動學(xué)習(xí),“我要學(xué)”的心思伴隨著這節(jié)課,讓孩子們的思想觀念進(jìn)行了變革。
二、勇強(qiáng)老師激情高,感染力強(qiáng),學(xué)習(xí)效果好。這幾點(diǎn)值得我們教師學(xué)習(xí),孩子們興奮,教師的激情就高,回想我們平時的教學(xué),一周有16節(jié)課,每天就有將近四節(jié)課,教學(xué)任務(wù)壓著,在第一個班可能激情很高,教師也很興奮,上課效果好。到了后面的班,學(xué)生的配合,教師的精力,好幾個因素在一起,效果可能就不如第一個班。
這次活動也有值得今后注意的事情:
一、會前組織要好。孩子們小,在進(jìn)場時,嘰嘰喳喳,象一群放出牢籠的小鳥,顯得會場很亂。
二、演講當(dāng)中,有的同學(xué)聽的時間太長,(有小社團(tuán)成立也演講兩件事)有一點(diǎn)坐不住了,在座位上扭來扭去,針對三年級的孩子,演講時間要把握好。
三、快結(jié)束時,有的孩子家離得比較遠(yuǎn),提前退場,這有情可原,不過,最好堅持聽完。
四、讓勇強(qiáng)老師簽字,要注意次序,不要擠做一團(tuán)。
一、項(xiàng)目基本情況。
項(xiàng)目名稱:小雛鷹社團(tuán)活動。
項(xiàng)目意義:小雛鷹社團(tuán)活動是我校校園文化的重要載體,是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。少先隊員參與社團(tuán)活動,有利于豐富校園生活,培養(yǎng)興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,增加交友范圍。它既是少先隊員思想教育工作的一個渠道,又是少先隊育人的有效途徑;它既受到不同年級、不同年齡、不同性格少先隊員的歡迎,又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式,對于營造學(xué)校的文化氛圍,形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng),都起著重要的作用。它培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個性,全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時,對引導(dǎo)積極健康向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠(yuǎn)的影響。
項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn):
二、主要做法。
1、帶領(lǐng)學(xué)生集體到我校附近社區(qū)農(nóng)村、住戶參與社區(qū)活動、照顧孤寡老人等活動,采訪社區(qū)農(nóng)村居民、社區(qū)超市售貨員、顧客,了解農(nóng)村的巨大變化給他們帶來了什么實(shí)惠、方便;超市購物感受購物的快樂、方便與購物的有關(guān)學(xué)問。
2、走進(jìn)社區(qū)住戶、山鄉(xiāng)村野、田間地頭、感受家鄉(xiāng)美好風(fēng)光,了解農(nóng)民家庭家用設(shè)施,感受農(nóng)家甜蜜幸福生活。
3、隔代溝通交流,進(jìn)一步了解農(nóng)村變化的過程及帶來如此變化的原因,自己回憶,加深印象,促進(jìn)感情地深化。
4、盤點(diǎn)自己的家用高檔商品,感受現(xiàn)代科技帶給農(nóng)家的方便、實(shí)惠及快樂。
三、取得成效。
1、通過對社區(qū)的全方位接觸,深化了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解;增長了見識;通過與不同階層群眾的接觸,增強(qiáng)了學(xué)生對社會的了解。
2、在活動中,學(xué)生深入群眾,走進(jìn)家鄉(xiāng),深化了對我國建設(shè)社會主義和諧社會的認(rèn)識。
3、通過和家鄉(xiāng)父老的接觸,溝通了與家鄉(xiāng)人民的感情,深化了愛國愛家的意識。
四、幾點(diǎn)啟示。
通過項(xiàng)目的實(shí)施,取得以下幾點(diǎn)啟示:
學(xué)校開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動實(shí)踐,已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動實(shí)踐的進(jìn)程中,也存在著一些需要解決的問題,下述問題在下一階段中需要進(jìn)行實(shí)踐探索:
1、缺乏多方面的專業(yè)指導(dǎo)力量,學(xué)校有能充分勝任專業(yè)指導(dǎo)的教師不多,這使社團(tuán)的層次很難達(dá)到一定的高度,只能有限地進(jìn)行便教學(xué)便自我學(xué)習(xí)。
2、社團(tuán)活動是發(fā)展興趣與個性特長的學(xué)生自主活動,客觀上需要學(xué)校、社區(qū)和家庭提供相應(yīng)的設(shè)施,但目前,由于學(xué)校與家庭經(jīng)濟(jì)方面的因素,還無法滿足社團(tuán)活動在這方面的要求。
開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動的實(shí)踐與研究,尚處在探索階段,有待于進(jìn)一步的深化研究。可以相信,這一新生事物必將會發(fā)出更璀璨的光芒。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇一
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:樂碧云。
副組長:郎敏華、曹鋒、於力、
成員:詹曼、各班班主任、任課老師。
二、實(shí)施對象:
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—12周歲)。
三、爭章設(shè)置。
本期爭章活動分為三個實(shí)施階段:低段(1—2年級)、中段(3—4年級)、高年級(56年級),每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃,各中隊布置爭章園地。
四、章目設(shè)置(見附件)。
五、爭章細(xì)則。
備注:每項(xiàng)要求分為a、b、c三個等級,至少擁有兩個a才能得章。
六、考章辦法與要求。
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟:
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃,布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實(shí)踐活動,引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強(qiáng)集中宣傳,增強(qiáng)榮譽(yù)感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊員開始護(hù)章行動,大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3.要以評選活動為契機(jī),加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
七、其他。
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運(yùn)用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章,為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章:由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,比例為參與評選少先隊員的30%(例如:中隊有30名少先隊員參與爭章,這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉?shí)效、思想引領(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章:由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?BR> 紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇二
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求,結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”等專題教育活動,改善黨員干部的工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的聯(lián)系,按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針,堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路,以實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo),以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象,以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的,調(diào)動全社會的力量,實(shí)施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制,著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件,提高貧困人口的自我發(fā)展能力,改善發(fā)展環(huán)境,加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,注重把握“五個結(jié)合”和“四個統(tǒng)一”的原則:即幫扶規(guī)劃與社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合,短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合,開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合,扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合,政府引導(dǎo)與全社會參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來,嚴(yán)格按照工作方案,落實(shí)工作計劃,按照統(tǒng)一步驟,統(tǒng)一幫扶行動,完成規(guī)定動作,確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人,其中有勞動能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署,從20年起實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,用2年時間,對上述建檔立卡貧困戶實(shí)施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施,為我鎮(zhèn)與全國同步建成小康打下堅實(shí)基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)貧困對象“兩不愁、三保障”,基本消除絕對貧困現(xiàn)象。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實(shí)施,使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè),并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個確?!蹦繕?biāo):一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確??忌洗笾袑T盒5呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費(fèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù),提高種養(yǎng)勞動技能。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇三
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽(yù)激勵體系,特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員,7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)潞吞厣珮s譽(yù)獎?wù)聝深悺?BR> (一)基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 對應(yīng)上級榮譽(yù)體系和學(xué)?!拔迨乱惑w五夢同心”工作體制,設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 1、夢想章。在(學(xué)習(xí))啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中,學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”,提升學(xué)科核心素養(yǎng),鍛煉本領(lǐng),做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在(安全)平安健康夢建設(shè)中,參加各類體育健康和安全防疫活動,防疾病,免傷害,鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在(政教)紅色信仰夢建設(shè)中,聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在(后勤)綠色生態(tài)夢建設(shè)中,積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育,提升勞動本領(lǐng),創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在(團(tuán)隊群)先鋒堡壘夢建設(shè)中,聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育,在五事一體五夢同心活動中,爭做先鋒模范,建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊。
(二)特色榮譽(yù)獎?wù)隆?BR> 為鼓勵“學(xué)思行”三維并進(jìn),提升綜合素質(zhì),設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”,表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章(學(xué))。學(xué)習(xí)有思考,善于提問,表達(dá)精準(zhǔn)條理,考試和驗(yàn)證真實(shí)穩(wěn)健。
2、悅讀章(思)。熱愛閱讀,認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本,閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目,有自己的閱讀階段規(guī)劃,積累一定的閱讀量。
3、行健章(行)。運(yùn)用所學(xué),積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生,在家服務(wù)父母,在社會服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽(yù)激勵程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量,擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽(yù)稱號,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?BR> (一)部署動員。
1、同一開會部署,解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表,記錄爭章實(shí)證事件,并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實(shí)施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者,每章評選7人,每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚(yáng)。
3、分期中、期末兩次,由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人,其中,期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
(三)星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動,主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié),突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?,作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量,按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對象”“共青團(tuán)團(tuán)員”。
(一)堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識,增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽(yù)感。
2、堅持自主體驗(yàn)。尊重少先隊員的主體地位,整合校內(nèi)外資源,鼓勵少先隊員自主策劃活動,走進(jìn)社會參與實(shí)踐,體驗(yàn)成長,提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實(shí)穩(wěn)健高效”原則,做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先,要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團(tuán)隊和團(tuán)隊比的競爭精神。
(二)嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組,包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán),學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán),為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動,為學(xué)生掌握相關(guān)項(xiàng)目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機(jī)會。
(三)嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實(shí)”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇四
為貫徹黨中央的大精神,踐行“三個代表”的重要思想,弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,促進(jìn)學(xué)困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀(jì)守法,品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜,好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難,并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,每人扶助一名學(xué)困生;。
2、具體活動由校團(tuán)隊組織進(jìn)行,學(xué)校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,幫助他們學(xué)好功課,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,上報團(tuán)隊;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇五
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,建立健全少先隊榮譽(yù)激勵體系,根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案》的通知要求,諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)的指導(dǎo)意見》,現(xiàn)制定《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實(shí)施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨?、中隊集體為基本單位,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù),旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙,開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,培育和踐行社會主義核心價值觀,激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,針對不同年齡少先隊員身心特點(diǎn),系統(tǒng)分層的進(jìn)行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育,通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式,培養(yǎng)少先隊員集體主義精神,增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位,充分調(diào)動少先隊員的積極性,遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,尊重個體差異,把握年齡特點(diǎn),循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐,培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建少先隊員爭章實(shí)踐的平臺,貼近少先隊員實(shí)際,鼓勵少先隊員走進(jìn)社會,參與實(shí)踐,通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動,引導(dǎo)少先隊員在實(shí)踐中爭章,在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合,互為補(bǔ)充,相互促進(jìn),形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選,融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員,引導(dǎo)全員參與,倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn),加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識,不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭,倡導(dǎo)自己和自己比,進(jìn)步就有獎勵,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
(一)紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章:
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別,根據(jù)3類章目內(nèi)涵,下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行試行,使用對象為1-9年級的少年兒童,每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚,每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章:
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育;民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育;體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。
――勞動章、勞動意識培養(yǎng),勞動實(shí)踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
(二)紅領(lǐng)巾特色章:
學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實(shí)際,用好用足現(xiàn)有的,經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、各方普遍認(rèn)可、隊員廣泛受益的爭章體系,圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚,頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步,指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加,設(shè)小學(xué)低年級(1、2、3年級)和小學(xué)中高年級(4、5、6年級)兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝,對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好;在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué),有創(chuàng)新意識等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀,主動閱讀,有良好的閱讀習(xí)慣;自主學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)的小主人;假期中能合理安排和利用時間,自覺按計劃學(xué)習(xí);了解黨史,熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義;學(xué)習(xí)成果棒。
(三)紅領(lǐng)巾星級章:
學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前,完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況,從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生,集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。
個人:個人一星章――卓越(優(yōu)秀)學(xué)生
中隊:集體一星章――卓越(優(yōu)秀)中隊
詳見《諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細(xì)則》:設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn),由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價;獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%,由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實(shí)際情況,在本中隊進(jìn)行考察和評定,推薦給大隊,在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟:
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實(shí)踐活動,引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員,并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視,認(rèn)真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查,考評,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強(qiáng)集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,增強(qiáng)榮譽(yù)感。
――護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊員開始護(hù)章行動,學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員(班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3、以評選活動為契機(jī),加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇六
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?BR> 紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章。
二、爭章要求:
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級。具體如下:
一星級:參與3項(xiàng)活動中的1項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
二星級:參與3項(xiàng)活動中的2項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章,由中隊輔導(dǎo)員頒章。
三星級:參與3項(xiàng)活動中的3項(xiàng),并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達(dá)人”章,由學(xué)校大隊部頒章。
四、爭章對象:1-5年級全體少先隊員。
五、爭章內(nèi)容:
20暑期,新冠疫情再度襲來,河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫,迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢,涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒,體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前,化危為機(jī),爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運(yùn)動小達(dá)人”、爭做“居家勞動小能手”。
(一)爭做“疫情防控宣傳員”。
通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式,掌握防疫知識、增強(qiáng)防疫意識和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運(yùn)用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識,做一名小小“疫情防控宣傳員”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
(二)爭做“健康運(yùn)動小達(dá)人”。
隊員們在家中積極開展居家運(yùn)動實(shí)踐,選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)居家運(yùn)動項(xiàng)目,堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期,做到居家鍛煉常態(tài)化,做一名“健康運(yùn)動小達(dá)人”,在體育運(yùn)動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
(三)爭做“居家勞動小能手”。
在暑期居家期間,積極參與到家庭生活勞動中去,通過動手實(shí)踐體驗(yàn)勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中(如:整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等)選一個切入點(diǎn),學(xué)習(xí)一項(xiàng)力所能及的勞動技能,記錄勞動心得,展示勞動成果,養(yǎng)成一個良好的勞動習(xí)慣,做一名“居家勞動小能手”。(參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員,并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”,截止日期:20xx年xx月xx日)
注:各中隊根據(jù)活動情況及學(xué)生表現(xiàn),由中隊輔導(dǎo)員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?,一星級和二星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊“防疫小達(dá)人”獎?wù)?;三星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計上報學(xué)校大隊部,學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?,每個班級獲章比例為百分之十。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇七
為幫助企業(yè)堅定信心,渡過難關(guān),解決企業(yè)實(shí)際困難和問題,確保我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈2014年全縣工業(yè)企業(yè)幫扶活動實(shí)施方案〉的通知》精神,結(jié)合我局實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造良好的企業(yè)發(fā)展環(huán)境和解決企業(yè)實(shí)際困難及具體問題為重點(diǎn),強(qiáng)化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)方法,提高服務(wù)水平,務(wù)求企業(yè)幫扶工作取得實(shí)效。
1.成立幫扶工作組。
我局成立幫扶工作組,組長由企業(yè)掛點(diǎn)縣級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長由局黨委書記擔(dān)任,副局長、工作人員、3人為專職幫扶人員。幫扶工作組每月對幫扶情況進(jìn)行分析,明確責(zé)任分工,形成組長親自抓、副組長具體抓、專職幫扶人員專門抓的工作機(jī)制。局幫扶主要領(lǐng)導(dǎo)每年不少于5次,專職幫扶成員每月不少于2次,與企業(yè)主開展面對面交心,堅定企業(yè)在發(fā)展的信心和決心。
2.建立幫扶調(diào)度制度。
幫扶工作組每月底將幫扶工作開展情況報局主要領(lǐng)導(dǎo)和縣新型工業(yè)化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。局里召開班子會對企業(yè)反映的問題及時協(xié)調(diào)解決。對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的用工、用電、資金、治安等方面的.困難和問題,幫扶工作組要立說立行,盡快幫助解決。
3.幫助企業(yè)開拓市場。
幫助企業(yè)開足馬力生產(chǎn),挖掘潛能,擴(kuò)大投入并支持和鼓勵企業(yè)參加各類產(chǎn)品展銷活動,制定促進(jìn)企業(yè)拓展產(chǎn)品市場的政策和措施,鼓勵企業(yè)提升產(chǎn)品檔次,提高產(chǎn)品質(zhì)量,爭創(chuàng)國家和省級馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。加強(qiáng)對產(chǎn)品的保護(hù)力度,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣等違法行為。幫助和鼓勵有條件的企業(yè)開展電子商務(wù)。
4.幫助做好爭資立項(xiàng)。
鼓勵企業(yè)用足、用好政府支持企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施,幫助企業(yè)做好項(xiàng)目包裝、申報基礎(chǔ)工作,提高項(xiàng)目質(zhì)量,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),積極爭取國家和省、市支持企業(yè)發(fā)展的各類項(xiàng)目和資金。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇八
“愛學(xué)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ);“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑;“愛祖國”是成長進(jìn)步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領(lǐng);把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng);把“愛祖國”內(nèi)化為實(shí)際行動。對弘揚(yáng)正氣,謳歌主旋律,凝聚正能量,凈化社會風(fēng)氣,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
(一)積極動員,提高認(rèn)識。
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括,是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情,凝聚“三愛”力量,形成“三愛”氛圍,形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵落實(shí)到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校,營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù),逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng),構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。
(二)廣泛宣傳,營造氛圍。
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好,更要有明確的學(xué)習(xí)目的,為實(shí)現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)?!皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣,更要懂得傳授知識,創(chuàng)新知識,應(yīng)用知識。“愛祖國”就要愛家鄉(xiāng),從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點(diǎn),創(chuàng)新教育活動新載體,豐富教育內(nèi)容和形式,多措并舉,活化方式方法,實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一,聯(lián)系實(shí)際,開發(fā)思路,創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵,營造”三愛“教育的良好氛圍,通過精心設(shè)計“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見,隨時可學(xué)。
(一)把“三愛”教育落實(shí)到教學(xué)管理之中。
發(fā)揮教書育人主渠道作用,細(xì)化活動內(nèi)容,明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想,有堅韌的毅力,有寬廣的胸懷,有開朗的性格,有團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,有良好的語言和行為習(xí)慣,有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊組織建設(shè),提倡學(xué)生自主管理,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心,有能力,有自信心,有責(zé)任心;會做人,會學(xué)習(xí),會做事,會生活;孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人,文明守紀(jì),誠實(shí)守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育;通過課間巡視,加強(qiáng)課間秩序。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,杜絕隱患,并定期進(jìn)行安全知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識,確保校園的整體安全。
(二)把“三愛”教育融入到德育工作之中。
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生,用智慧啟迪學(xué)生,用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶,行為習(xí)慣得到訓(xùn)練,品德修養(yǎng)得到加強(qiáng),文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點(diǎn),把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊員新團(tuán)員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項(xiàng)活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動,大力加強(qiáng)文明禮儀教育,運(yùn)用行之有效的.教育形式,對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
(三)把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中。
開展“三愛”主題教育活動,向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一??圩印保瑢ⅰ叭龕邸鞭D(zhuǎn)化為每一天的具體行動,化做一種無形的動力,在健康快樂中成長。追夢,是美好的人生旅程;筑夢,是艱辛的民族偉業(yè);圓夢,是全民族的星火相傳。追夢在路上,筑夢在行動中,圓夢在奮力拼搏之后。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇九
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案(試行)》有關(guān)要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR> 少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
1、定章:
(1)基礎(chǔ)章,共12類獎?wù)拢?BR> 紅星章:向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章:夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章:奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員:每學(xué)期自選至少2個。
三至六年級隊員:每學(xué)期自選至少3個。
(2)特色章
我校特色章分為:樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章,特色章每人每項(xiàng)限一枚獎?wù)?,不可重?fù)。
(3)星級章
個人:個人一星章。數(shù)量:不超過12枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊:集體一星章。數(shù)量:不超過3枚,由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章:
爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合少先隊活動,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合德育活動,結(jié)合社團(tuán)活動,結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合文體活動,結(jié)合家庭教育,結(jié)合學(xué)校特色活動。
3、考章:體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄:采用中隊活動簿,以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察,激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)拢⒐膭顚W(xué)生多爭多得。
4、頒章:
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次,或隨活動頒發(fā);特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦,由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會,實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?;顒雍蜖幷聝?nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?,記錄本要在學(xué)校隊室存檔,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十
音樂。
歌曲我上幼兒園。
1引導(dǎo)幼兒以歡快的`情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
布娃娃一個圖片。
一出示布娃娃,因出主題。
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發(fā)幼兒愉快的心情,因出歌曲。
二教師師范演唱歌曲。
三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1教師領(lǐng)唱,幼兒跟唱。
2重難點(diǎn)句教唱,引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習(xí)演唱。
5請個別幼兒演唱,鼓勵幼兒大膽表演。
四幼兒集體演唱,自編動作進(jìn)行表演。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十一
(一)一、二年級隊員:
1、勞動知識方面:認(rèn)識幾種勞動工具,了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面:學(xué)會剝雞蛋,剝蒜,盛飯,洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實(shí)踐:媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
(二)三、四年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面:學(xué)會煮雞蛋,蒸米飯,洗碗筷,垃圾分類處理等。
3、勞動實(shí)踐:幫奶奶喂雞,幫媽媽澆花,曬衣服,盡量減少媽媽壓力。
(三)五、六年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面:洗做菜、洗碗,體會爸爸、媽媽的辛苦,自己動手勞動的成果,寫出心得體會。
3、勞動實(shí)踐:種植一盤花或參加植樹活動等,寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料,可以錄制短視頻(mp4格式),也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受,書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動,積極學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
1、勞動時注意安全!獨(dú)立完成有困難,可求助大人的幫助,勞動重在學(xué)習(xí),盡量獨(dú)立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動,尊重勞動,倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料,照片、隊員感悟心得,視頻等,每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十二
樂城一小是一所百年老校。創(chuàng)辦于19xx年,前身是樂昌縣第一區(qū)公立果育初級小學(xué)堂,現(xiàn)在是樂城中心小學(xué),xx市示范性小學(xué),xx市一級學(xué)校,xx市中小學(xué)行為規(guī)范示范校,xx省首批體育(游泳)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,xx省體育(象棋)特色學(xué)校。創(chuàng)辦以來,經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校不斷發(fā)展壯大設(shè)施不斷完善。學(xué)校占地面積7162平方米,建筑面積11457平方米?,F(xiàn)有48個教學(xué)班,在校學(xué)生2630人(其中啟智班6人);在編教職工138人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校開辟的第二課堂教學(xué)獨(dú)具特色,培養(yǎng)了大批在寫作、書法、繪畫、“三棋”、游泳、文藝等方面的特長生,被譽(yù)為“粵北山區(qū)特色學(xué)校”。學(xué)校與市交通警察大隊聯(lián)辦的“小學(xué)生交通安全隊”在宣傳交通法規(guī)、培養(yǎng)市民城市交通安全意識方面發(fā)揮了一定作用。
近年來,在鄧小平教育理論的指導(dǎo)下,我校堅持黨的教育方針,堅持大力推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持以“素質(zhì)全面,基礎(chǔ)扎實(shí),特長發(fā)展”的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)人才,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全體教職工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)助,各方面工作取得了較好成績。我校少先隊大隊部先后被全國少工委、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進(jìn)大隊部”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)粵少聯(lián)[xx]2號文件精神,為繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,大力推行《xx省紅領(lǐng)巾示范?!?,充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,我校決定申報創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范?!返幕顒?。
(一)、創(chuàng)建時間:20xx年6月開始。
(二)、創(chuàng)建形式:采取在鞏固中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新的方式,凡達(dá)到創(chuàng)建要求的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,正在創(chuàng)建的內(nèi)容力求發(fā)展創(chuàng)新。
(三)、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:樂城一小校長:李社良;。
副組長:常務(wù)副校長:羅家平;分管德育工作的副校長:葉為文;。
成員:分管少先隊工作的主任:曹書榮;少先隊大隊輔導(dǎo)員羅接霞、鄧永香;各中隊輔導(dǎo)員。
(四)、創(chuàng)建活動組織者:少先隊大隊輔導(dǎo)員。
(五)、準(zhǔn)備工作:
成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定創(chuàng)建活動方案,召開全校師生“創(chuàng)建活動”動員會。
(六)、創(chuàng)建活動過程:
1、繼續(xù)完善少先隊工作制度,在原有健全的少先隊組織機(jī)構(gòu)中充分發(fā)揮少先隊干部的帶頭作用。定期召開少代會,民主選舉小干部。通過大力表彰優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊員來促進(jìn)少先隊工作的進(jìn)一步開展。
2、繼續(xù)發(fā)揮少先隊工作是我校展開學(xué)生行為規(guī)范教育的主陣地。學(xué)校重視少先隊工作,把這一工作列入學(xué)校重要議事日程,專人主管、定期研究、加強(qiáng)指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期與輔導(dǎo)員商量研究工作,制定活動方案,利用少先隊主陣地開展豐富多彩活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。展開以升旗儀式、祭掃革命烈士墓、賑災(zāi)捐款、敬老獻(xiàn)愛心、參觀訪問、我為一小添光彩、弘揚(yáng)和培育民族精神等培養(yǎng)教育型的活動;展開勤巧雙手競賽、爭當(dāng)文明小天使活動、新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動、行為規(guī)范知識競賽等行為養(yǎng)成型活動;展開體育競賽、雛鷹假日小隊活動、文娛匯演、演講比賽、講故事比賽、詩歌朗誦會、校園小歌手大賽、春游、秋游、聯(lián)歡會等鍛煉提高型活動;展開手抄報競賽、書法美術(shù)賽、學(xué)習(xí)匯報會、讀書活動等學(xué)習(xí)匯報型活動,展開爭當(dāng)十佳少年、爭當(dāng)百名好少年、雛鷹爭章活動、爭做小小特長生、爭當(dāng)光榮小旗手等激勵競爭型活動。
3、我校作為xx市少先隊工作示范性學(xué)校,在全校少先隊員中,廣泛開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動,各個中隊隊員根據(jù)自已的興趣愛好進(jìn)行選章、爭章,達(dá)到目標(biāo)后再進(jìn)行多種形式的頒章。我校還根據(jù)現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、任性等特點(diǎn),擯棄傳統(tǒng)的一味式說教的教育方式,特別制定了新世紀(jì)我能行“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動。我們還讓學(xué)生進(jìn)行“今天我當(dāng)班主任”“當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動,通過開展體驗(yàn)活動,讓學(xué)生樹立信心,尋找自身優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;既鍛煉了學(xué)生各種能力,同時又真正的體會到了父母、老師的艱辛,從而更加體貼長輩,尊重別人的勞動成果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我校大隊部從95年開始就和本縣的多所貧困鄉(xiāng)村學(xué)校開展了“手拉手”互助活動,不僅派出了老師到那里支教,還為那里的貧困學(xué)生捐款、捐物。還帶領(lǐng)部分隊員下到該學(xué)校結(jié)隊子,體驗(yàn)農(nóng)村生活。
4、繼續(xù)加強(qiáng)主陣地建設(shè)。
(1)根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的隊部室,規(guī)范布置,為隊員、隊干活動提供良好的場所。
(2)鼓號隊建設(shè)。學(xué)校組建了一支100人的鼓號隊,有24個單元的鼓號器材,我校鼓號隊是xx市一道亮麗的風(fēng)景線。xx市所有的大型活動我校的鼓號隊都為其注入了亮麗的色彩。
(3)充分發(fā)揮“小交警”隊的功能,為我校的各項(xiàng)活動提供安全保障。“小交警”是我校與市交警大隊聯(lián)合成立的全市的一支小學(xué)生交通安全隊,每兩年一屆,現(xiàn)已第五屆?!靶〗痪辈粌H協(xié)助交警大隊宣傳交通安全知識,上街配合值勤,還為全校師生的出行起到了保駕護(hù)航的作用,同時也是學(xué)校交通安全的宣傳員。凡是xx市有大型活動都邀請“小交警”參加,“小交警”們統(tǒng)一的服裝、整齊的步伐,颯爽的英姿贏得了xx市各屆領(lǐng)導(dǎo)與群眾的高度贊揚(yáng)。
(4)學(xué)校少先隊廣播站,設(shè)備設(shè)施齊全,是少先隊的重要宣傳陣地。各中隊在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,采編播均由隊員自已操作。廣播內(nèi)容豐富,在午間、傍晚等幾個特定時段,校園廣播會播放適合小學(xué)生的兒歌和音樂,在不知不覺中,學(xué)生接受了音樂的熏陶。這一看似簡單的策劃讓校園的學(xué)習(xí)更富情調(diào)、更富人情味,對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(5)宣傳欄是大隊的一個主要宣傳陣地,大隊部有黑板報10塊,每月更換一次內(nèi)容。向隊員進(jìn)行隊知識宣傳教育、活動展示和作品展覽。在中隊,班級板報、中隊角等陣地常換常新。通過廣播站、宣傳欄、黑板報、中隊角這一系列少先隊陣地的建設(shè),將同一教育主題以不同的形式展現(xiàn)給學(xué)生,提高了主題教育的效率,為校園文化的創(chuàng)設(shè)起到了重要的作用。
(6)充分發(fā)揮好德育基地。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況建設(shè)并利用好三個校外活動教育基地,分別是:法制教育基地(樂昌監(jiān)獄)、愛國主義教育基地(古佛巖風(fēng)景區(qū))、交通安全教育基地(市交警大隊)。我校大隊部充分發(fā)揮校外教育基地的特點(diǎn),通過請進(jìn)來、走出去的方式讓學(xué)生在基地中學(xué)習(xí)知識,以不斷增強(qiáng)少先隊工作的社會化。在開展“民族精神代代相傳”活動中,先后確立了烈士陵園、敬老院、社區(qū)等校外德育基地。
5、我校重視輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,定期組織中隊輔導(dǎo)員開展少先隊理論學(xué)習(xí),鼓勵所有中隊輔導(dǎo)員在做好班主任的同時,也要做好中隊輔導(dǎo)員工作,并選送輔導(dǎo)員參加省級輔導(dǎo)員培訓(xùn),不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平。不斷加強(qiáng)少先隊工作的理論學(xué)習(xí),凡輔導(dǎo)員在縣級以上報刊發(fā)表或獲獎的少先隊論文學(xué)校都拿出一定的資金進(jìn)行獎勵。幾年來,我校有多人被評為xx市、xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,有多名隊員被評為xx省、xx市、xx市“優(yōu)秀少先隊員”。學(xué)校先后榮獲“全國少先隊工作先進(jìn)集體”和“全國紅旗大隊”的稱號。我校少先隊大隊部先后被全國、省少工委、xx市教委分別授予“少先隊紅旗大隊”、“少先隊先進(jìn)大隊部”。
1、在省少工委的統(tǒng)一布署下,學(xué)習(xí)創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾示范?!钡姆绞椒椒?,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
2、積極向上級主管部門宣傳創(chuàng)建活動的目的意義,爭取各方面的支持。
3、把創(chuàng)建活動與平時的常規(guī)工作和傳統(tǒng)隊活動的開展結(jié)合起來,力求創(chuàng)新。
4、做好校外教育工作,密切與社會、家庭的聯(lián)系,謀求校外體驗(yàn)教育基地,使創(chuàng)建活動深入人心。
5、把創(chuàng)建工作列入教師年度考評考核中,形成一定的激勵機(jī)制。
我校開展的創(chuàng)建《xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!坊顒釉谌熒墓餐ο抡€(wěn)步有序地推進(jìn),相信這一創(chuàng)建活動一定能在檢查驗(yàn)收中贏得好評,同時給我校的少先隊工作注入新的活力。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十三
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計劃責(zé)任分工,成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組,明確專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)兩地溝通,按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計劃》安排,序時推進(jìn),確保幫扶項(xiàng)目按時完成并達(dá)到預(yù)期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查,市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉,聚焦幫扶重點(diǎn)。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀,通過資金扶持,選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,開展項(xiàng)目合作,實(shí)現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園,增加投資額,帶動區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進(jìn)本地企業(yè)進(jìn)駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn),并帶動當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔蜆I(yè)增收;出臺工業(yè)項(xiàng)目合作相關(guān)支持政策,對符合政策條件的企業(yè),落實(shí)兌現(xiàn)獎補(bǔ)。(責(zé)任單位:市經(jīng)信局,時間:3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間,積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體,帶動當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦,時間:203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實(shí)地參觀考察,開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會展等活動,推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位:市文旅局,時間:年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動者的就業(yè)崗位,與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀,開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘,通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧诱邅沓簿蜆I(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位:市人社局,時間:2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門,支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動者復(fù)工,引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔徒蜆I(yè),全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動者就近就業(yè)。(責(zé)任單位:市人社局,時間:2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動,加強(qiáng)涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn),拓寬職校學(xué)生視野,提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會,幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位:市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團(tuán)市委,時間:2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機(jī)制,從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任,時長3個月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位:市委組織部,時間:2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容,開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班,對區(qū)約120名扶貧干部進(jìn)行集中輪訓(xùn);同時,組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位:市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團(tuán)市委、市民政局,時間:2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財政專項(xiàng)幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū),主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項(xiàng)目工程;落實(shí)資金管理制度,配合區(qū)切實(shí)加強(qiáng)資金使用監(jiān)管,提高使用效益,確保年度財政幫扶資金撥付使用率達(dá)100%。(責(zé)任單位:市財政局、市扶貧辦,時間:2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會幫扶。
1.實(shí)施消費(fèi)扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費(fèi)扶貧,收購農(nóng)副產(chǎn)品,幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動,聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會,邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與,并給與參與企業(yè)一次性補(bǔ)助;引導(dǎo)區(qū)兩個以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地,區(qū)兩款以上產(chǎn)品進(jìn)駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會各界參與消費(fèi)扶貧。(責(zé)任單位:市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等,時間:2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會工作者結(jié)對幫扶區(qū),為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位:市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委,時間:2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn),分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn),2020年幫扶資金不少于10萬元,夯實(shí)被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位:鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn),時間:2020年3月—12月)。
三、完善機(jī)制,確保幫扶成效。
完善決策機(jī)制,召開聯(lián)席會議,突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計。完善會商機(jī)制,責(zé)任部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),狠抓幫扶項(xiàng)目具體工作落實(shí)。完善評估機(jī)制,對各項(xiàng)幫扶措施適時動態(tài)評價,保證真幫實(shí)扶有成效。完善考核機(jī)制,對標(biāo)對表省考核細(xì)則,將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十四
二、活動時間。
20xx年“六一”期間。
三、活動內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上,各中小學(xué)校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日,主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容:
1.“講述中國故事”分享匯??山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起,通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段,采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體,分享印象最深、最感動、最喜歡的,特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展。可發(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品,集中展示不同時期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組,引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點(diǎn),從中了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。可邀請各領(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時事熱點(diǎn)、新聞話題,組織少年兒童進(jìn)行交流,輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等,引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實(shí)現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎?wù)?。以“雛鷹爭章”活動為載體,發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動場所實(shí)踐體驗(yàn)活動。
各學(xué)校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式,開展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動。主要把握以下內(nèi)容:
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品,開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化,感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式,表達(dá)心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場所,以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)??梢越M織親子活動,發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作,結(jié)合少年兒童職業(yè)理想,鼓勵少年兒童幫助完成小工作,讓少年兒童在實(shí)踐的過程中認(rèn)知社會,體會勞動的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動??梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽,開展互動交流活動,了解農(nóng)村發(fā)生的新變化,感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動??梢月?lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu),圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題,參照學(xué)校主題隊日活動形式,開展實(shí)踐體驗(yàn)活動。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。
各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照團(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排,繼續(xù)發(fā)動中小學(xué)少先隊員及大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品。活動形式可以采取邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師,通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語,為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求。
1.圍繞主題,精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排,持續(xù)推進(jìn)?!傲弧逼陂g,要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題,組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗(yàn)活動。
2.加大宣傳,廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息,將活動部署到每一個中小學(xué)校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源,擴(kuò)大宣傳面,吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3.檢查督促,報送信息。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時督促、指導(dǎo)基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾活動方案和總結(jié)篇十五
開展紅領(lǐng)巾社活動,讓學(xué)生深入群眾,走進(jìn)家鄉(xiāng),深化對我國建設(shè)社會主義和諧社會的認(rèn)識。下面是本站小編整理。
紅領(lǐng)巾社的范文,歡迎閱讀!
3月9、10日這兩天,葵涌街道第二小學(xué)校園里人頭孱動,氣氛熱烈,原來該校20多個紅領(lǐng)巾小社團(tuán)正在組織人才招聘呢!
本次人才招聘會是由該校少先隊大隊發(fā)起的。大隊部根據(jù)“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”提出的崗位要求和特點(diǎn),制作成“招生簡章”,以大幅海報的形式進(jìn)行了為期一周的招聘宣傳活動,廣泛動員全體少先隊員踴躍報名參加應(yīng)聘。此外,在一樓大廳設(shè)人才招聘專區(qū),設(shè)立了自薦投票箱。小記者社團(tuán)、“小小愛迪生”科技社、“小雛葵美術(shù)社團(tuán)”、“紅舞鞋”舞蹈隊、“羲之”書法社、丹青畫社、快樂足球等獨(dú)具特色的小社團(tuán)紛紛向孩子們發(fā)出邀請,舉行公開的招聘活動。此外,學(xué)校還邀請家長參與,為孩子做參謀,指導(dǎo)孩子選擇適合自己發(fā)展的小社團(tuán)。
招聘活動采用自薦、班主任推薦的方式,再由學(xué)校派出相關(guān)老師組成評委對報名者進(jìn)行筆試和面試,嚴(yán)格把好招聘關(guān)。孩子們對本次活動表現(xiàn)出了空前的熱情,他們躍躍欲試,早早地填寫好了報名表。下午4:10,招聘時間到了,孩子們帶上自己的。
個人簡歷。
和班主任。
介紹信。
根據(jù)自己的興趣滿懷著激動和忐忑的心情選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)有序地進(jìn)行應(yīng)聘。一時間各個社團(tuán)的招聘點(diǎn)被同學(xué)們圍得水泄不通。
瞧!在多媒體教室,報考校報和紅領(lǐng)巾廣播站的小記者的隊員正在過關(guān)斬將,他們要過面試考核“三關(guān)”:一分鐘。
自我介紹。
即興演講和才藝展示。盡管過“關(guān)”不易,但隊員們個個顯得信心十足,選手們普通話流暢自如,舉止自信得體,動情而激昂的演講贏得臺下掌聲不斷。
在小主持人招聘現(xiàn)場,有二、三年級的小可愛們,也有四、五年級的大機(jī)靈們。面試有條不紊地進(jìn)行著,五分鐘準(zhǔn)備,先自我介紹,再讀一段。
主持詞。
“應(yīng)聘者”們積極地備戰(zhàn)勇敢地展示有胸有成竹鎮(zhèn)定自如的也有過于緊張語無倫次的……然而卻沒有一個人中途退縮有一個學(xué)生說得好:“假如這次沒有被選中下次只要有機(jī)會我還會參加繼續(xù)努力。”
校園里充滿了歡聲笑語?,F(xiàn)場幫助孩子應(yīng)聘的學(xué)生家長,不無動情地說:“我的孩子們喜歡記者,她現(xiàn)在找到了屬于自己的社團(tuán)。學(xué)校舉行這次別開生面的招聘會,讓孩子站在眾人面前展示自己的才華,培養(yǎng)自己的勇氣,嘗到了自己為自己作主的快樂?!贝丝?,家長、孩子們臉上的笑容,讓老師們深深地感受到“一切為了孩子”教育理念帶給二小孩子們更多的是屬于他們自己的發(fā)展空間。
校長溫逸洪介紹,本次招聘會同以往不同,由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等選擇自己喜歡的項(xiàng)目提出申請,然后參加竟聘。學(xué)校小社團(tuán)每年都會召開一次人才雙向選擇洽談會。面對高手如林的試場,更多的同學(xué)在自薦中表現(xiàn)了良好的心態(tài),面對機(jī)會,勇于把握,敢于嘗試,樂于展現(xiàn),在招聘會上秀出自己的風(fēng)采,展示自己的才華。
這場盛大而又有趣的“我能行”紅領(lǐng)巾人才招聘會,展示了少先隊員們的才華,為孩子們提供了一個展示自我、秀我精彩的舞臺。
10月29日是我們英語小社團(tuán)成立的日子,勇強(qiáng)老師給我們做了精彩的演講,我們?nèi)昙壍暮⒆右彩艿搅艘淮瓮庹Z學(xué)習(xí)的熏陶?;仡欉@次活動,有如下的體會:
一、學(xué)生受到了一次精彩的不同于課堂教育的熏陶。在課堂上,我們教師按照課本的要求,精心備課,精心授課,全體學(xué)生都必須要跟著教師走,學(xué)生有一些被動,因?yàn)樗蛔呱?,教師的講授他就錯過了,這次勇強(qiáng)老師的演講,從耍雙截棍開始,牢牢吸引住了孩子們的眼球,他們的精神被震動了,主動跟著教師走,孩子們變成了主動學(xué)習(xí),“我要學(xué)”的心思伴隨著這節(jié)課,讓孩子們的思想觀念進(jìn)行了變革。
二、勇強(qiáng)老師激情高,感染力強(qiáng),學(xué)習(xí)效果好。這幾點(diǎn)值得我們教師學(xué)習(xí),孩子們興奮,教師的激情就高,回想我們平時的教學(xué),一周有16節(jié)課,每天就有將近四節(jié)課,教學(xué)任務(wù)壓著,在第一個班可能激情很高,教師也很興奮,上課效果好。到了后面的班,學(xué)生的配合,教師的精力,好幾個因素在一起,效果可能就不如第一個班。
這次活動也有值得今后注意的事情:
一、會前組織要好。孩子們小,在進(jìn)場時,嘰嘰喳喳,象一群放出牢籠的小鳥,顯得會場很亂。
二、演講當(dāng)中,有的同學(xué)聽的時間太長,(有小社團(tuán)成立也演講兩件事)有一點(diǎn)坐不住了,在座位上扭來扭去,針對三年級的孩子,演講時間要把握好。
三、快結(jié)束時,有的孩子家離得比較遠(yuǎn),提前退場,這有情可原,不過,最好堅持聽完。
四、讓勇強(qiáng)老師簽字,要注意次序,不要擠做一團(tuán)。
一、項(xiàng)目基本情況。
項(xiàng)目名稱:小雛鷹社團(tuán)活動。
項(xiàng)目意義:小雛鷹社團(tuán)活動是我校校園文化的重要載體,是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。少先隊員參與社團(tuán)活動,有利于豐富校園生活,培養(yǎng)興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,增加交友范圍。它既是少先隊員思想教育工作的一個渠道,又是少先隊育人的有效途徑;它既受到不同年級、不同年齡、不同性格少先隊員的歡迎,又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式,對于營造學(xué)校的文化氛圍,形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng),都起著重要的作用。它培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個性,全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時,對引導(dǎo)積極健康向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠(yuǎn)的影響。
項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn):
二、主要做法。
1、帶領(lǐng)學(xué)生集體到我校附近社區(qū)農(nóng)村、住戶參與社區(qū)活動、照顧孤寡老人等活動,采訪社區(qū)農(nóng)村居民、社區(qū)超市售貨員、顧客,了解農(nóng)村的巨大變化給他們帶來了什么實(shí)惠、方便;超市購物感受購物的快樂、方便與購物的有關(guān)學(xué)問。
2、走進(jìn)社區(qū)住戶、山鄉(xiāng)村野、田間地頭、感受家鄉(xiāng)美好風(fēng)光,了解農(nóng)民家庭家用設(shè)施,感受農(nóng)家甜蜜幸福生活。
3、隔代溝通交流,進(jìn)一步了解農(nóng)村變化的過程及帶來如此變化的原因,自己回憶,加深印象,促進(jìn)感情地深化。
4、盤點(diǎn)自己的家用高檔商品,感受現(xiàn)代科技帶給農(nóng)家的方便、實(shí)惠及快樂。
三、取得成效。
1、通過對社區(qū)的全方位接觸,深化了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解;增長了見識;通過與不同階層群眾的接觸,增強(qiáng)了學(xué)生對社會的了解。
2、在活動中,學(xué)生深入群眾,走進(jìn)家鄉(xiāng),深化了對我國建設(shè)社會主義和諧社會的認(rèn)識。
3、通過和家鄉(xiāng)父老的接觸,溝通了與家鄉(xiāng)人民的感情,深化了愛國愛家的意識。
四、幾點(diǎn)啟示。
通過項(xiàng)目的實(shí)施,取得以下幾點(diǎn)啟示:
學(xué)校開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動實(shí)踐,已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動實(shí)踐的進(jìn)程中,也存在著一些需要解決的問題,下述問題在下一階段中需要進(jìn)行實(shí)踐探索:
1、缺乏多方面的專業(yè)指導(dǎo)力量,學(xué)校有能充分勝任專業(yè)指導(dǎo)的教師不多,這使社團(tuán)的層次很難達(dá)到一定的高度,只能有限地進(jìn)行便教學(xué)便自我學(xué)習(xí)。
2、社團(tuán)活動是發(fā)展興趣與個性特長的學(xué)生自主活動,客觀上需要學(xué)校、社區(qū)和家庭提供相應(yīng)的設(shè)施,但目前,由于學(xué)校與家庭經(jīng)濟(jì)方面的因素,還無法滿足社團(tuán)活動在這方面的要求。
開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動的實(shí)踐與研究,尚處在探索階段,有待于進(jìn)一步的深化研究。可以相信,這一新生事物必將會發(fā)出更璀璨的光芒。