在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇一
通過(guò)這段時(shí)間的兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)，我覺(jué)得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的兒科醫(yī)生
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
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由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周?chē)囊磺卸歼€很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)。回望兒科，我為它默默祝福。
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 我將前進(jìn)! 我在前進(jìn)!
這幾天的見(jiàn)習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦，很偉大。因?yàn)樾量嗨詡ゴ?，因?yàn)閭ゴ笏孕量唷?BR> 醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無(wú)論他們貧窮富貴，高尚卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。在兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師(交大的研究生學(xué)姐)在主任詢(xún)問(wèn)時(shí)把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來(lái)，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都描述一番。。而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓你滾回家。
然而，沒(méi)有為什么。
你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。
兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著。可嘆人世，遇上了疾病，所有的華麗辭藻通通蒼白。
這幾天的見(jiàn)習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后去自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。第三天去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門(mén)診。第四天外科，看了一下查房。第五天腎臟科，也是查房和抄單子。
醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到30了的住院醫(yī)生還沒(méi)有畢業(yè)，很少雙休日，一周80多個(gè)小時(shí)的工作量，連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說(shuō)我只看到片面，這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。
因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)有點(diǎn)惡心。腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車(chē)的小孩子血肉模糊，醫(yī)生也是人，能淡定處理，確實(shí)很偉大。
因?yàn)閭ゴ笏孕量?，性命相關(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。
這幾天關(guān)注到的無(wú)外乎身體，錢(qián)的問(wèn)題。在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候，看到一個(gè)家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用，寫(xiě)著已花費(fèi)11萬(wàn)九千多，小孩子在nicu(重癥兒監(jiān)護(hù))住著，才出生3個(gè)月。他的表情無(wú)法形容。
我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買(mǎi)衣服為了身體，接吻結(jié)婚用到身體，在地鐵站里匆忙奔跑用到身體。當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多么實(shí)際的東西。比如說(shuō)，不存在明眸皓齒，曼妙的身軀，鮮艷的雙唇等等辭藻，這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層感覺(jué)到了美好的印象。相應(yīng)的，你會(huì)想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她的髖關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類(lèi)。。
而我們奔波，為了面包。存下錢(qián)以在必要的時(shí)候挽救生命。治病花錢(qián)的問(wèn)題越來(lái)越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問(wèn)題抱怨。
當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見(jiàn)識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的人。
但是，我覺(jué)得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂(lè)觀(guān)，當(dāng)面臨災(zāi)難，有人選擇拋棄有人選擇相守不離，面臨人生的不公，有人計(jì)較有人豁達(dá)。這些選擇無(wú)可厚非，卻顯出云泥之別。
我們爭(zhēng)什么呢?
我一直在為學(xué)醫(yī)糾結(jié)著抱怨著，我明白了，無(wú)論最后我當(dāng)不當(dāng)醫(yī)生，都應(yīng)該尊重這個(gè)職業(yè)熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生的心如明鏡，看透世間百態(tài)，醫(yī)生的心如仆人，為每個(gè)受苦的人操勞。
我是個(gè)向往自由，比較個(gè)人主義的人，但是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就該放低自己心系蒼生，舍己為人不計(jì)名利。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇二
作為一名兒科醫(yī)生，我對(duì)兒童的健康充滿(mǎn)了熱情和責(zé)任感。多年來(lái)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于兒科工作的心得體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)此領(lǐng)域感興趣或者正在從事相關(guān)工作的人有所幫助。
第二段：對(duì)于兒童需耐心和細(xì)心
兒童是一個(gè)特殊的群體，他們不僅年齡較小，對(duì)疾病的抵抗力較弱，同時(shí)還很難表達(dá)他們的不適和癥狀。因此，作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我們需要面對(duì)大聲哭鬧的孩子，冷靜的溝通并正確理解他們的需求。我們需要仔細(xì)觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)，以盡量準(zhǔn)確地判斷疾病的原因和病情的嚴(yán)重程度。
第三段：與家長(zhǎng)溝通的重要性
與兒童一樣，家長(zhǎng)也是我們工作中至關(guān)重要的一部分。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，了解他們孩子的習(xí)慣、飲食和生活習(xí)慣等信息對(duì)我們?cè)\斷疾病至關(guān)重要。因此，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通是非常重要的。我們需要傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂(yōu)和問(wèn)題，并耐心解答。我們還需要向他們解釋診斷和治療計(jì)劃，并為他們提供必要的指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)孩子的康復(fù)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)
醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)。因此，作為一名兒科醫(yī)生，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是非常重要的。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)親自參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享學(xué)術(shù)成果，以不斷提高自己的技能和知識(shí)水平。
第五段：對(duì)兒童健康的責(zé)任與熱情
兒童的健康是每個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富，作為兒科醫(yī)生，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我們不僅要為每一個(gè)孩子提供最好的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展和幸福。我們需要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提供必要的健康教育和預(yù)防措施，以預(yù)防疾病的發(fā)生。我們需要站在兒童的角度思考問(wèn)題，關(guān)心他們的需求和感受，并盡力幫助他們度過(guò)疾病帶來(lái)的困難和痛苦。
總結(jié)：
作為一名兒科醫(yī)生，我深知這是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。但是，正是因?yàn)槟軌驇椭椭斡鷥和?，我?duì)這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了熱情和滿(mǎn)足感。通過(guò)耐心和細(xì)心對(duì)待兒童，與家長(zhǎng)積極溝通，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們可以為孩子們的健康帶來(lái)前進(jìn)和變化。最重要的是，我們應(yīng)該始終以孩子的角度思考，關(guān)注他們的需求和感受，并為他們提供全面的醫(yī)療服務(wù)。我希望通過(guò)我的工作，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋ソ】岛涂鞓?lè)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇三
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周?chē)囊磺卸歼€很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇四
I. 引言（200字）
作為一名兒科醫(yī)生，我每天都會(huì)面對(duì)不同年齡段的患兒。在我的工作過(guò)程中，我遇到了許多不同的病例，這些病例無(wú)疑給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和收獲。今天，我想分享一些我個(gè)人關(guān)于兒科醫(yī)生的病例心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬﹩l(fā)。
II. 病例1：過(guò)敏性鼻炎（250字）
一名小學(xué)生被送往我的診所，抱怨鼻塞和打噴嚏。通過(guò)一系列的檢查，我確定了他患有過(guò)敏性鼻炎。我立即為他開(kāi)了藥物，同時(shí)建議他們家里多洗幾次衣物和床上用品。這個(gè)病例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了患兒的環(huán)境對(duì)他們身體健康的重要性，并且也讓我更加注重了控制過(guò)敏反應(yīng)的藥物。
III. 病例2：兒童牙痛（250字）
我遇到過(guò)一個(gè)七八歲的男孩，他被劇烈的牙痛折磨著。在檢查他的口腔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的蛀牙已經(jīng)圍繞神經(jīng)中心區(qū)域破壞了一片。因此，我推薦了一種局部麻醉來(lái)控制疼痛，并且建議他盡快去看牙醫(yī)。這個(gè)病例讓我明白了孩子的健康需要包括口腔健康和飲食結(jié)構(gòu)健康。此外，提醒家長(zhǎng)及時(shí)預(yù)防和治療孩子的口腔問(wèn)題也是非常必要的。
IV. 病例3：發(fā)燒（250字）
一個(gè)才兩歲的女孩來(lái)到我的診所，她飽受高燒折磨。我立即為她量體溫和檢查了她的身體狀況。結(jié)果顯示她患有肺炎。我立即為她采取了熱敷、口服藥物和靜脈注射抗生素的控制措施。這個(gè)病例讓我意識(shí)到，對(duì)于小孩子的病情，我們需要極其謹(jǐn)慎和認(rèn)真，不得不慎重處理，尤其對(duì)于所見(jiàn)結(jié)果的詳盡講解是至關(guān)重要的。
V. 總結(jié)（250字）
擔(dān)任一名兒科醫(yī)生需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和同情心，因?yàn)槲覀兊幕颊咦钚〉目赡苤挥袔滋齑?，不能自行解釋他們的痛苦。通過(guò)這些病例，我明白了忍耐與耐心的重要性，也學(xué)會(huì)了仔細(xì)傾聽(tīng)與詳細(xì)講解的技巧。這些體會(huì)改變了我的職業(yè)生涯，讓我更加熱愛(ài)我的工作。同時(shí)，也提醒我要保持敬虔、冷靜和平衡的心態(tài)，時(shí)刻提高自己的醫(yī)療水平和人際溝通技巧。我愿意為更多的孩子提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們健康茁壯成長(zhǎng)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇五
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。?。告訴他們一些疾病以外的
其他
方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的
實(shí)習(xí)
工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的
專(zhuān)業(yè)
素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話(huà)語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的'實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反剩我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。
也許這些
心得體會(huì)
只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?BR> 實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過(guò)大山就是迷人的風(fēng)景!
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇六
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教教師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不一樣：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。所以，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作資料多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有很多的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情景后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床教師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的提高之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示十分感激，我自我心里也覺(jué)得異常欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的期望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫忙病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一主角，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將本事發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇七
每個(gè)父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是孩子生病是大家難以避免的問(wèn)題之一。作為孩子的第一線(xiàn)醫(yī)療保健工作者，兒科醫(yī)生的角色至關(guān)重要。在這篇文章中，我將從我本人作為一名兒科醫(yī)生的角度，分享一些我所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：正確的診斷和治療方案
針對(duì)孩子的疾病，兒科醫(yī)生需要進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。與成人不同，兒童的身體特征和解剖生理結(jié)構(gòu)不同，他們的癥狀有時(shí)會(huì)有些不同尋常。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，從年齡和體格發(fā)育等方面了解孩子的整體狀況是至關(guān)重要的。對(duì)于像骨骼發(fā)育、內(nèi)分泌失調(diào)等兒童特有的問(wèn)題，我們需要進(jìn)行特別的診斷和治療。
第三段：正確看待家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)
在一次醫(yī)學(xué)診斷中，家長(zhǎng)們通常對(duì)孩子的狀況感到非常擔(dān)憂(yōu)和焦慮。這種情緒往往會(huì)影響他們的判斷力和理智。此時(shí)，兒科醫(yī)生需要了解家長(zhǎng)的情緒，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，讓他們更多地了解孩子的病情，最終能夠幫助他們選擇正確的治療方式。我們需要不斷的溝通和解釋?zhuān)员慵议L(zhǎng)的情緒能夠穩(wěn)定下來(lái)。
第四段：心理疾病的治療
心理疾病如同身體上的疾病一樣重要。作為兒科醫(yī)生，我們需要感性洞察病人的情緒和心理狀況以及任何可能會(huì)引起不安或不安全的因素。確定孩子的心理狀況，了解病人的家庭關(guān)系和訪(fǎng)客可能會(huì)給孩子帶來(lái)的壓力，以便我們能夠提供最佳的治療方式。
第五段：結(jié)論
總之，作為一名兒科醫(yī)生，我從我的工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要耐心傾聽(tīng)和溝通，以及為孩子最初診斷和治療提供準(zhǔn)確的診斷方案。我們希望能夠扮演孩子們健康成長(zhǎng)的重要角色，并在孩子和家庭的生活中留下積極的印象和經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇八
隨著春回大地，枯木逢春讓這個(gè)寂靜的世界重新回歸到了生氣。而白衣天使的'降臨更讓這個(gè)世界多了一份純潔，猶如錦上添花。走在田間，油菜花正開(kāi)的茂盛?？矗馉N燦的花朵在奔放、在呼喊、好像是再說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。聽(tīng)，忙著采花蜜的昆蟲(chóng)嗡嗡的作響，好像是在說(shuō)健康、健康。辛苦的勞作，只要有付出就會(huì)有回報(bào)的。這些景象使到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。嵐山滿(mǎn)園的盛開(kāi)，隨處可見(jiàn)嬌滴滴的露珠與花葉為伍，微風(fēng)拂來(lái)好像是一個(gè)窈窕淑女在蕩秋千；桃花的粉綠是讓人沉醉的，猶如一個(gè)小女子羞答答滴！
不知不覺(jué)我已經(jīng)回來(lái)實(shí)習(xí)差不多半個(gè)月了。一開(kāi)始我以為會(huì)把我分到急診科或者消化內(nèi)科去，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我想多了，我真的是想多了。老師居然把我和另一個(gè)小伙伴分到兒科去了，在將近半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從剛進(jìn)入科室的頭一天星期的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在可以和老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)一下玩笑，嘮嘮家常，談?wù)勔院蟮尼t(yī)學(xué)大計(jì)。帶我的老師是兒科的副主任周老師，記得她第一次談話(huà)的內(nèi)容，我記憶猶新：
1、我們也是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的這個(gè)角色轉(zhuǎn)變而來(lái)的，我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生一定要把這個(gè)角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)，要相信自己，病人與家屬才會(huì)相信你。
2、我們一定要以病人的健康為中心。
3、我們一定要細(xì)心，多問(wèn)幾個(gè)為什么。不懂就要問(wèn)，要不恥下問(wèn)。老師不會(huì)因?yàn)槟銌?wèn)的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單就不回答你，每個(gè)老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。
4、每天待在醫(yī)院是有好處的，沒(méi)事的時(shí)候多看看書(shū)、看看病歷、跟著值班醫(yī)生去接診病人，多注意他的做法與用藥規(guī)律，每個(gè)醫(yī)生都有自己獨(dú)特的用藥習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到東西。她對(duì)待病人總是微笑、溫聲細(xì)語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)，非常耐心的傾聽(tīng)病人及其家屬的問(wèn)題和建議，她總是為病人著想所做的診療計(jì)劃全是按照實(shí)際情況來(lái)指定的。每次去查房的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的與病人交談，她的一些做法是值得我學(xué)習(xí)的，相信對(duì)我的醫(yī)生生涯一定會(huì)有幫助的。
在這個(gè)科室，主要的常見(jiàn)病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個(gè)月的深入病房的查房工作，雖然和老師去查房比較好，但我總是習(xí)慣在下午的時(shí)候自己到病房去問(wèn)問(wèn)他們的情況。有些特殊的病我總是和我的小伙伴一起去，和她共同探討。有幾個(gè)小朋友跟我真的是很有緣啊，分別是29床、47床和65床的每次護(hù)士幫他們打針的時(shí)候總會(huì)哭，但一看到我的時(shí)候就笑、抱一抱他們他們打針的時(shí)候都不會(huì)哭了?？磥?lái)我和他們還真的是有緣分啊，哈哈！其實(shí)在兒科大部分家長(zhǎng)們對(duì)我都挺有禮貌的，也很配合我。也許這就是一種信任的體現(xiàn)吧。只是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于我這樣的實(shí)習(xí)生可能多多少少都會(huì)有些不信任，因?yàn)槎际菫榱撕⒆游乙材芾斫狻榱艘院竽軌颢@得更多家長(zhǎng)的信任我想現(xiàn)在我能做的就是要積極擺脫這種不自信負(fù)面情緒，要對(duì)自己有信心更、要不斷看書(shū)補(bǔ)充知識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題解決問(wèn)題，只有這樣不斷的去充實(shí)自己和提高自信心才能成功。
就像老師說(shuō)的：要以病人的健康為中心。而我只希望大家都能夠平平安安的，如果這個(gè)世界沒(méi)有疾病和痛苦，那么有多少家庭雖沒(méi)有足夠的錢(qián)財(cái)?shù)珔s能讓家充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè)，共享天倫之樂(lè)。其實(shí)這是我最希望看到的，平安是福?。″X(qián)財(cái)無(wú)數(shù)，不如平安是福！
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇九
作為一名兒科醫(yī)生，多年來(lái)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和病歷心得。每一份病歷記錄著孩子們的健康成長(zhǎng)和病痛經(jīng)歷。通過(guò)病歷，我不僅可以獲取病情資料，還能深入了解孩子們的個(gè)性、家庭狀況和孩子與父母之間的相處方式。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于兒科醫(yī)生病歷的體會(huì)與心得。
第二段：病歷的重要性
病歷是兒科醫(yī)生了解孩子們病情的重要工具。每位孩子的病歷都需要盡可能詳細(xì)地記錄病史、體格檢查以及診斷和治療過(guò)程。通過(guò)病例的搜集和整理，我能更加深入地了解患兒的病情，以便做出正確的診斷和制定科學(xué)的治療計(jì)劃。同時(shí)，病歷還起到溝通醫(yī)患雙方的重要作用，醫(yī)生通過(guò)病歷向患者及家長(zhǎng)解釋病情和治療措施，使患者及家長(zhǎng)能夠更好地理解并配合治療。因此，準(zhǔn)確、規(guī)范地完成每一份病歷，對(duì)兒科醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三段：病歷中的細(xì)節(jié)
在填寫(xiě)病歷的過(guò)程中，我注重細(xì)節(jié)，并盡可能準(zhǔn)確地記錄。首先，病史記錄必須詳盡，并特別關(guān)注患兒生活、飲食、睡眠習(xí)慣等方面的變化，這些細(xì)節(jié)常常包含著病因和病情的線(xiàn)索。其次，體格檢查也需要仔細(xì)進(jìn)行，除了對(duì)常規(guī)體征的記錄外，我還會(huì)特別觀(guān)察患兒的表情和情緒，這些細(xì)微的變化往往與病情息息相關(guān)。此外，病歷中還要準(zhǔn)確記錄各項(xiàng)檢查的結(jié)果，并詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、X光和其他輔助檢查的結(jié)果，以便于之后的疾病監(jiān)測(cè)和評(píng)估療效。
第四段：病歷的分析和思考
填寫(xiě)完病歷后，我通常會(huì)從多個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行分析和思考。首先，我會(huì)仔細(xì)梳理各項(xiàng)檢查的結(jié)果，與病史和體格檢查相結(jié)合，綜合判斷患兒的病情。其次，我會(huì)對(duì)患兒的家庭狀況進(jìn)行分析，了解家庭環(huán)境是否對(duì)患兒的病情產(chǎn)生影響，并提出相應(yīng)的建議和支持。同時(shí)，我也會(huì)從歷史病例中尋找類(lèi)似案例作為參考，以便更好地指導(dǎo)治療。另外，病歷也是我評(píng)估自己臨床水平和提高醫(yī)療質(zhì)量的一種重要參考依據(jù)，我通過(guò)仔細(xì)對(duì)比病歷記錄和治療效果，不斷反思自身的醫(yī)療方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：病歷與醫(yī)患關(guān)系
病歷不僅是一份醫(yī)療文件，更是我與患兒及其家長(zhǎng)建立信任和良好醫(yī)患關(guān)系的橋梁。我堅(jiān)信，用心填寫(xiě)病歷并在之后的溝通中與患兒家長(zhǎng)分享相關(guān)內(nèi)容，能夠讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)性和關(guān)懷之心。同時(shí)，病歷也是我與患兒父母溝通的重要依據(jù)，讓他們更好地了解孩子病情，參與到治療計(jì)劃中。通過(guò)與患者及家長(zhǎng)的深入交流，我能夠更好地指導(dǎo)他們，使他們?cè)诩膊〉倪^(guò)程中有更多的信心和希望。
總結(jié)：
病歷對(duì)兒科醫(yī)生而言至關(guān)重要。通過(guò)填寫(xiě)準(zhǔn)確、規(guī)范的病歷，兒科醫(yī)生能夠更加深入地了解患兒的病情，并制定科學(xué)的治療方案。同時(shí)，病歷也是醫(yī)患雙方溝通的紐帶，能夠幫助醫(yī)生與患者及家長(zhǎng)建立起信任和良好的醫(yī)患關(guān)系。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)注重病歷的填寫(xiě)和分析，不斷提高自己的臨床水平，為每一個(gè)患兒帶去更好的健康和未來(lái)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十
本人，xx年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，于xxxx年1月至今在朱陽(yáng)鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書(shū)本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過(guò)程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過(guò)程?，F(xiàn)將本人近一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴(yán)密觀(guān)察病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的`實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)，并能做好內(nèi)兒科常見(jiàn)病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。
在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，?？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂摺Ｔ卺t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
以上是我的工作總結(jié)，在過(guò)往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)。帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)往的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)不懈地努力，加強(qiáng)我的自身能力。更好的為病人服務(wù)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
幼兒園兒科醫(yī)生是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，我作為一名從業(yè)多年的兒科醫(yī)生，深感這份工作的獨(dú)特與珍貴。在救治和照顧孩子們的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了不少心得體會(huì)。在本文中，我將分享關(guān)于幼兒園醫(yī)生工作的體會(huì)，以及面對(duì)不同疾病時(shí)所需具備的品質(zhì)和技能。
第二段：關(guān)于兒科醫(yī)生的情感與責(zé)任（200字）
作為幼兒園兒科醫(yī)生，我時(shí)刻感受到對(duì)孩子們健康的責(zé)任和使命感。孩子們的健康與成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的事情，而我們作為醫(yī)生，必須時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心。除了提供合適的治療，我們還需要給予孩子和家長(zhǎng)們情感上的支持和安慰。耐心和細(xì)心是我們必備的素質(zhì)，對(duì)于孩子們的需求要隨時(shí)傾聽(tīng)和理解。
第三段：應(yīng)對(duì)常見(jiàn)疾病的技巧（300字）
在幼兒園工作，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)疾病，如感冒、發(fā)燒、腹瀉等。對(duì)于這些疾病，及時(shí)的診斷和治療是關(guān)鍵。我們需要掌握一些基本的診斷技巧，如聽(tīng)診、觀(guān)察疹子、捫及腹部等，以了解孩子們的病情。此外，我們還常常需要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，如送孩子們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行更深入的檢查和治療。了解并掌握這些技巧，可以提高我們工作的效率和準(zhǔn)確性。
第四段：處理特殊情況的能力（300字）
除了常見(jiàn)的疾病，我們還需要處理一些特殊情況，如緊急救援、突發(fā)疾病等。在這些情況下，我們需要保持冷靜和果斷，及時(shí)采取正確的急救措施。作為幼兒園兒科醫(yī)生，我們還需要和教師們保持良好的溝通和合作，共同制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)緊急情況的預(yù)案。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的急救技能和知識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）
作為一名幼兒園兒科醫(yī)生，我深知這份工作的重要性和挑戰(zhàn)性。除了具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，我們還需要有耐心、細(xì)心、責(zé)任心和情感支持能力。只有如此，我們才能更好地關(guān)注孩子們的健康和成長(zhǎng)，為他們提供安全和舒適的環(huán)境。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信每一位兒科醫(yī)生都能夠成為孩子們和家長(zhǎng)們信賴(lài)的“守護(hù)天使”。
注：以上所寫(xiě)的1200字是指文章總字?jǐn)?shù)。各段的字?jǐn)?shù)可以根據(jù)需要自行調(diào)整。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十二
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇一
通過(guò)這段時(shí)間的兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)，我覺(jué)得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的兒科醫(yī)生
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
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由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周?chē)囊磺卸歼€很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)。回望兒科，我為它默默祝福。
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 我將前進(jìn)! 我在前進(jìn)!
這幾天的見(jiàn)習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦，很偉大。因?yàn)樾量嗨詡ゴ?，因?yàn)閭ゴ笏孕量唷?BR> 醫(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無(wú)論他們貧窮富貴，高尚卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。在兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師(交大的研究生學(xué)姐)在主任詢(xún)問(wèn)時(shí)把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來(lái)，連孩紙吃了什么排了多少心情好不好都描述一番。。而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。這樣的關(guān)切連家長(zhǎng)都難以做到吧。但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師肯定立馬讓你滾回家。
然而，沒(méi)有為什么。
你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。
兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧空氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著。可嘆人世，遇上了疾病，所有的華麗辭藻通通蒼白。
這幾天的見(jiàn)習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后去自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。第三天去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門(mén)診。第四天外科，看了一下查房。第五天腎臟科，也是查房和抄單子。
醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到30了的住院醫(yī)生還沒(méi)有畢業(yè)，很少雙休日，一周80多個(gè)小時(shí)的工作量，連續(xù)30多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說(shuō)我只看到片面，這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。
因?yàn)樾量嗨詡ゴ?。不是每個(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí)會(huì)有點(diǎn)惡心。腎臟科小朋友們身上插了各種管子，急診撞車(chē)的小孩子血肉模糊，醫(yī)生也是人，能淡定處理，確實(shí)很偉大。
因?yàn)閭ゴ笏孕量?，性命相關(guān)，人之復(fù)雜，必然辛苦。
這幾天關(guān)注到的無(wú)外乎身體，錢(qián)的問(wèn)題。在自助掛號(hào)機(jī)服務(wù)的時(shí)候，看到一個(gè)家長(zhǎng)查看住院費(fèi)用，寫(xiě)著已花費(fèi)11萬(wàn)九千多，小孩子在nicu(重癥兒監(jiān)護(hù))住著，才出生3個(gè)月。他的表情無(wú)法形容。
我們?cè)谏鐣?huì)上，做什么都用到身體，買(mǎi)衣服為了身體，接吻結(jié)婚用到身體，在地鐵站里匆忙奔跑用到身體。當(dāng)你從醫(yī)學(xué)角度看你的身體時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)多么實(shí)際的東西。比如說(shuō)，不存在明眸皓齒，曼妙的身軀，鮮艷的雙唇等等辭藻，這只是因?yàn)楸壤线m體征健康在你大腦皮層感覺(jué)到了美好的印象。相應(yīng)的，你會(huì)想到身體有多少骨骼，腰細(xì)的人她的髖關(guān)節(jié)什么的會(huì)比較小之類(lèi)。。
而我們奔波，為了面包。存下錢(qián)以在必要的時(shí)候挽救生命。治病花錢(qián)的問(wèn)題越來(lái)越尖銳，大家為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休。醫(yī)生也會(huì)為了收入問(wèn)題抱怨。
當(dāng)醫(yī)生會(huì)讓我了解現(xiàn)實(shí)，見(jiàn)識(shí)到這個(gè)世界有多么樣的形形色色的人。
但是，我覺(jué)得，我會(huì)更了解什么是精神層面的東西，什么是真正的善良，什么是真正應(yīng)該追求的。當(dāng)面臨生死，有人淡定有人樂(lè)觀(guān)，當(dāng)面臨災(zāi)難，有人選擇拋棄有人選擇相守不離，面臨人生的不公，有人計(jì)較有人豁達(dá)。這些選擇無(wú)可厚非，卻顯出云泥之別。
我們爭(zhēng)什么呢?
我一直在為學(xué)醫(yī)糾結(jié)著抱怨著，我明白了，無(wú)論最后我當(dāng)不當(dāng)醫(yī)生，都應(yīng)該尊重這個(gè)職業(yè)熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。醫(yī)生的心如明鏡，看透世間百態(tài)，醫(yī)生的心如仆人，為每個(gè)受苦的人操勞。
我是個(gè)向往自由，比較個(gè)人主義的人，但是既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就該放低自己心系蒼生，舍己為人不計(jì)名利。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇二
作為一名兒科醫(yī)生，我對(duì)兒童的健康充滿(mǎn)了熱情和責(zé)任感。多年來(lái)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于兒科工作的心得體會(huì)，希望對(duì)那些對(duì)此領(lǐng)域感興趣或者正在從事相關(guān)工作的人有所幫助。
第二段：對(duì)于兒童需耐心和細(xì)心
兒童是一個(gè)特殊的群體，他們不僅年齡較小，對(duì)疾病的抵抗力較弱，同時(shí)還很難表達(dá)他們的不適和癥狀。因此，作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我們需要面對(duì)大聲哭鬧的孩子，冷靜的溝通并正確理解他們的需求。我們需要仔細(xì)觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)，以盡量準(zhǔn)確地判斷疾病的原因和病情的嚴(yán)重程度。
第三段：與家長(zhǎng)溝通的重要性
與兒童一樣，家長(zhǎng)也是我們工作中至關(guān)重要的一部分。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，了解他們孩子的習(xí)慣、飲食和生活習(xí)慣等信息對(duì)我們?cè)\斷疾病至關(guān)重要。因此，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通是非常重要的。我們需要傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂(yōu)和問(wèn)題，并耐心解答。我們還需要向他們解釋診斷和治療計(jì)劃，并為他們提供必要的指導(dǎo)和建議，以促進(jìn)孩子的康復(fù)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)
醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)。因此，作為一名兒科醫(yī)生，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是非常重要的。我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)親自參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享學(xué)術(shù)成果，以不斷提高自己的技能和知識(shí)水平。
第五段：對(duì)兒童健康的責(zé)任與熱情
兒童的健康是每個(gè)社會(huì)的寶貴財(cái)富，作為兒科醫(yī)生，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我們不僅要為每一個(gè)孩子提供最好的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展和幸福。我們需要鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提供必要的健康教育和預(yù)防措施，以預(yù)防疾病的發(fā)生。我們需要站在兒童的角度思考問(wèn)題，關(guān)心他們的需求和感受，并盡力幫助他們度過(guò)疾病帶來(lái)的困難和痛苦。
總結(jié)：
作為一名兒科醫(yī)生，我深知這是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。但是，正是因?yàn)槟軌驇椭椭斡鷥和?，我?duì)這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了熱情和滿(mǎn)足感。通過(guò)耐心和細(xì)心對(duì)待兒童，與家長(zhǎng)積極溝通，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我們可以為孩子們的健康帶來(lái)前進(jìn)和變化。最重要的是，我們應(yīng)該始終以孩子的角度思考，關(guān)注他們的需求和感受，并為他們提供全面的醫(yī)療服務(wù)。我希望通過(guò)我的工作，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋ソ】岛涂鞓?lè)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇三
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周?chē)囊磺卸歼€很陌生，于是，護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇四
I. 引言（200字）
作為一名兒科醫(yī)生，我每天都會(huì)面對(duì)不同年齡段的患兒。在我的工作過(guò)程中，我遇到了許多不同的病例，這些病例無(wú)疑給我?guī)?lái)了很多的體會(huì)和收獲。今天，我想分享一些我個(gè)人關(guān)于兒科醫(yī)生的病例心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬﹩l(fā)。
II. 病例1：過(guò)敏性鼻炎（250字）
一名小學(xué)生被送往我的診所，抱怨鼻塞和打噴嚏。通過(guò)一系列的檢查，我確定了他患有過(guò)敏性鼻炎。我立即為他開(kāi)了藥物，同時(shí)建議他們家里多洗幾次衣物和床上用品。這個(gè)病例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了患兒的環(huán)境對(duì)他們身體健康的重要性，并且也讓我更加注重了控制過(guò)敏反應(yīng)的藥物。
III. 病例2：兒童牙痛（250字）
我遇到過(guò)一個(gè)七八歲的男孩，他被劇烈的牙痛折磨著。在檢查他的口腔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的蛀牙已經(jīng)圍繞神經(jīng)中心區(qū)域破壞了一片。因此，我推薦了一種局部麻醉來(lái)控制疼痛，并且建議他盡快去看牙醫(yī)。這個(gè)病例讓我明白了孩子的健康需要包括口腔健康和飲食結(jié)構(gòu)健康。此外，提醒家長(zhǎng)及時(shí)預(yù)防和治療孩子的口腔問(wèn)題也是非常必要的。
IV. 病例3：發(fā)燒（250字）
一個(gè)才兩歲的女孩來(lái)到我的診所，她飽受高燒折磨。我立即為她量體溫和檢查了她的身體狀況。結(jié)果顯示她患有肺炎。我立即為她采取了熱敷、口服藥物和靜脈注射抗生素的控制措施。這個(gè)病例讓我意識(shí)到，對(duì)于小孩子的病情，我們需要極其謹(jǐn)慎和認(rèn)真，不得不慎重處理，尤其對(duì)于所見(jiàn)結(jié)果的詳盡講解是至關(guān)重要的。
V. 總結(jié)（250字）
擔(dān)任一名兒科醫(yī)生需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和同情心，因?yàn)槲覀兊幕颊咦钚〉目赡苤挥袔滋齑?，不能自行解釋他們的痛苦。通過(guò)這些病例，我明白了忍耐與耐心的重要性，也學(xué)會(huì)了仔細(xì)傾聽(tīng)與詳細(xì)講解的技巧。這些體會(huì)改變了我的職業(yè)生涯，讓我更加熱愛(ài)我的工作。同時(shí)，也提醒我要保持敬虔、冷靜和平衡的心態(tài)，時(shí)刻提高自己的醫(yī)療水平和人際溝通技巧。我愿意為更多的孩子提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們健康茁壯成長(zhǎng)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇五
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。?。告訴他們一些疾病以外的
其他
方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的
實(shí)習(xí)
工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的
專(zhuān)業(yè)
素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話(huà)語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的'實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反剩我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。
也許這些
心得體會(huì)
只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?BR> 實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過(guò)大山就是迷人的風(fēng)景!
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇六
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教教師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不一樣：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。所以，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作資料多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有很多的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情景后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床教師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的提高之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示十分感激，我自我心里也覺(jué)得異常欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的期望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫忙病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一主角，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將本事發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇七
每個(gè)父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是孩子生病是大家難以避免的問(wèn)題之一。作為孩子的第一線(xiàn)醫(yī)療保健工作者，兒科醫(yī)生的角色至關(guān)重要。在這篇文章中，我將從我本人作為一名兒科醫(yī)生的角度，分享一些我所學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：正確的診斷和治療方案
針對(duì)孩子的疾病，兒科醫(yī)生需要進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。與成人不同，兒童的身體特征和解剖生理結(jié)構(gòu)不同，他們的癥狀有時(shí)會(huì)有些不同尋常。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，從年齡和體格發(fā)育等方面了解孩子的整體狀況是至關(guān)重要的。對(duì)于像骨骼發(fā)育、內(nèi)分泌失調(diào)等兒童特有的問(wèn)題，我們需要進(jìn)行特別的診斷和治療。
第三段：正確看待家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)
在一次醫(yī)學(xué)診斷中，家長(zhǎng)們通常對(duì)孩子的狀況感到非常擔(dān)憂(yōu)和焦慮。這種情緒往往會(huì)影響他們的判斷力和理智。此時(shí)，兒科醫(yī)生需要了解家長(zhǎng)的情緒，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，讓他們更多地了解孩子的病情，最終能夠幫助他們選擇正確的治療方式。我們需要不斷的溝通和解釋?zhuān)员慵议L(zhǎng)的情緒能夠穩(wěn)定下來(lái)。
第四段：心理疾病的治療
心理疾病如同身體上的疾病一樣重要。作為兒科醫(yī)生，我們需要感性洞察病人的情緒和心理狀況以及任何可能會(huì)引起不安或不安全的因素。確定孩子的心理狀況，了解病人的家庭關(guān)系和訪(fǎng)客可能會(huì)給孩子帶來(lái)的壓力，以便我們能夠提供最佳的治療方式。
第五段：結(jié)論
總之，作為一名兒科醫(yī)生，我從我的工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要耐心傾聽(tīng)和溝通，以及為孩子最初診斷和治療提供準(zhǔn)確的診斷方案。我們希望能夠扮演孩子們健康成長(zhǎng)的重要角色，并在孩子和家庭的生活中留下積極的印象和經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇八
隨著春回大地，枯木逢春讓這個(gè)寂靜的世界重新回歸到了生氣。而白衣天使的'降臨更讓這個(gè)世界多了一份純潔，猶如錦上添花。走在田間，油菜花正開(kāi)的茂盛?？矗馉N燦的花朵在奔放、在呼喊、好像是再說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。聽(tīng)，忙著采花蜜的昆蟲(chóng)嗡嗡的作響，好像是在說(shuō)健康、健康。辛苦的勞作，只要有付出就會(huì)有回報(bào)的。這些景象使到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。嵐山滿(mǎn)園的盛開(kāi)，隨處可見(jiàn)嬌滴滴的露珠與花葉為伍，微風(fēng)拂來(lái)好像是一個(gè)窈窕淑女在蕩秋千；桃花的粉綠是讓人沉醉的，猶如一個(gè)小女子羞答答滴！
不知不覺(jué)我已經(jīng)回來(lái)實(shí)習(xí)差不多半個(gè)月了。一開(kāi)始我以為會(huì)把我分到急診科或者消化內(nèi)科去，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我想多了，我真的是想多了。老師居然把我和另一個(gè)小伙伴分到兒科去了，在將近半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從剛進(jìn)入科室的頭一天星期的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在可以和老師時(shí)不時(shí)的開(kāi)一下玩笑，嘮嘮家常，談?wù)勔院蟮尼t(yī)學(xué)大計(jì)。帶我的老師是兒科的副主任周老師，記得她第一次談話(huà)的內(nèi)容，我記憶猶新：
1、我們也是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的這個(gè)角色轉(zhuǎn)變而來(lái)的，我們作為一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生一定要把這個(gè)角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)，要相信自己，病人與家屬才會(huì)相信你。
2、我們一定要以病人的健康為中心。
3、我們一定要細(xì)心，多問(wèn)幾個(gè)為什么。不懂就要問(wèn)，要不恥下問(wèn)。老師不會(huì)因?yàn)槟銌?wèn)的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單就不回答你，每個(gè)老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。
4、每天待在醫(yī)院是有好處的，沒(méi)事的時(shí)候多看看書(shū)、看看病歷、跟著值班醫(yī)生去接診病人，多注意他的做法與用藥規(guī)律，每個(gè)醫(yī)生都有自己獨(dú)特的用藥習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到東西。她對(duì)待病人總是微笑、溫聲細(xì)語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)，非常耐心的傾聽(tīng)病人及其家屬的問(wèn)題和建議，她總是為病人著想所做的診療計(jì)劃全是按照實(shí)際情況來(lái)指定的。每次去查房的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的與病人交談，她的一些做法是值得我學(xué)習(xí)的，相信對(duì)我的醫(yī)生生涯一定會(huì)有幫助的。
在這個(gè)科室，主要的常見(jiàn)病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個(gè)月的深入病房的查房工作，雖然和老師去查房比較好，但我總是習(xí)慣在下午的時(shí)候自己到病房去問(wèn)問(wèn)他們的情況。有些特殊的病我總是和我的小伙伴一起去，和她共同探討。有幾個(gè)小朋友跟我真的是很有緣啊，分別是29床、47床和65床的每次護(hù)士幫他們打針的時(shí)候總會(huì)哭，但一看到我的時(shí)候就笑、抱一抱他們他們打針的時(shí)候都不會(huì)哭了?？磥?lái)我和他們還真的是有緣分啊，哈哈！其實(shí)在兒科大部分家長(zhǎng)們對(duì)我都挺有禮貌的，也很配合我。也許這就是一種信任的體現(xiàn)吧。只是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于我這樣的實(shí)習(xí)生可能多多少少都會(huì)有些不信任，因?yàn)槎际菫榱撕⒆游乙材芾斫狻榱艘院竽軌颢@得更多家長(zhǎng)的信任我想現(xiàn)在我能做的就是要積極擺脫這種不自信負(fù)面情緒，要對(duì)自己有信心更、要不斷看書(shū)補(bǔ)充知識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題解決問(wèn)題，只有這樣不斷的去充實(shí)自己和提高自信心才能成功。
就像老師說(shuō)的：要以病人的健康為中心。而我只希望大家都能夠平平安安的，如果這個(gè)世界沒(méi)有疾病和痛苦，那么有多少家庭雖沒(méi)有足夠的錢(qián)財(cái)?shù)珔s能讓家充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè)，共享天倫之樂(lè)。其實(shí)這是我最希望看到的，平安是福?。″X(qián)財(cái)無(wú)數(shù)，不如平安是福！
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇九
作為一名兒科醫(yī)生，多年來(lái)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和病歷心得。每一份病歷記錄著孩子們的健康成長(zhǎng)和病痛經(jīng)歷。通過(guò)病歷，我不僅可以獲取病情資料，還能深入了解孩子們的個(gè)性、家庭狀況和孩子與父母之間的相處方式。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于兒科醫(yī)生病歷的體會(huì)與心得。
第二段：病歷的重要性
病歷是兒科醫(yī)生了解孩子們病情的重要工具。每位孩子的病歷都需要盡可能詳細(xì)地記錄病史、體格檢查以及診斷和治療過(guò)程。通過(guò)病例的搜集和整理，我能更加深入地了解患兒的病情，以便做出正確的診斷和制定科學(xué)的治療計(jì)劃。同時(shí)，病歷還起到溝通醫(yī)患雙方的重要作用，醫(yī)生通過(guò)病歷向患者及家長(zhǎng)解釋病情和治療措施，使患者及家長(zhǎng)能夠更好地理解并配合治療。因此，準(zhǔn)確、規(guī)范地完成每一份病歷，對(duì)兒科醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三段：病歷中的細(xì)節(jié)
在填寫(xiě)病歷的過(guò)程中，我注重細(xì)節(jié)，并盡可能準(zhǔn)確地記錄。首先，病史記錄必須詳盡，并特別關(guān)注患兒生活、飲食、睡眠習(xí)慣等方面的變化，這些細(xì)節(jié)常常包含著病因和病情的線(xiàn)索。其次，體格檢查也需要仔細(xì)進(jìn)行，除了對(duì)常規(guī)體征的記錄外，我還會(huì)特別觀(guān)察患兒的表情和情緒，這些細(xì)微的變化往往與病情息息相關(guān)。此外，病歷中還要準(zhǔn)確記錄各項(xiàng)檢查的結(jié)果，并詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、X光和其他輔助檢查的結(jié)果，以便于之后的疾病監(jiān)測(cè)和評(píng)估療效。
第四段：病歷的分析和思考
填寫(xiě)完病歷后，我通常會(huì)從多個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行分析和思考。首先，我會(huì)仔細(xì)梳理各項(xiàng)檢查的結(jié)果，與病史和體格檢查相結(jié)合，綜合判斷患兒的病情。其次，我會(huì)對(duì)患兒的家庭狀況進(jìn)行分析，了解家庭環(huán)境是否對(duì)患兒的病情產(chǎn)生影響，并提出相應(yīng)的建議和支持。同時(shí)，我也會(huì)從歷史病例中尋找類(lèi)似案例作為參考，以便更好地指導(dǎo)治療。另外，病歷也是我評(píng)估自己臨床水平和提高醫(yī)療質(zhì)量的一種重要參考依據(jù)，我通過(guò)仔細(xì)對(duì)比病歷記錄和治療效果，不斷反思自身的醫(yī)療方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
第五段：病歷與醫(yī)患關(guān)系
病歷不僅是一份醫(yī)療文件，更是我與患兒及其家長(zhǎng)建立信任和良好醫(yī)患關(guān)系的橋梁。我堅(jiān)信，用心填寫(xiě)病歷并在之后的溝通中與患兒家長(zhǎng)分享相關(guān)內(nèi)容，能夠讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)性和關(guān)懷之心。同時(shí)，病歷也是我與患兒父母溝通的重要依據(jù)，讓他們更好地了解孩子病情，參與到治療計(jì)劃中。通過(guò)與患者及家長(zhǎng)的深入交流，我能夠更好地指導(dǎo)他們，使他們?cè)诩膊〉倪^(guò)程中有更多的信心和希望。
總結(jié)：
病歷對(duì)兒科醫(yī)生而言至關(guān)重要。通過(guò)填寫(xiě)準(zhǔn)確、規(guī)范的病歷，兒科醫(yī)生能夠更加深入地了解患兒的病情，并制定科學(xué)的治療方案。同時(shí)，病歷也是醫(yī)患雙方溝通的紐帶，能夠幫助醫(yī)生與患者及家長(zhǎng)建立起信任和良好的醫(yī)患關(guān)系。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)注重病歷的填寫(xiě)和分析，不斷提高自己的臨床水平，為每一個(gè)患兒帶去更好的健康和未來(lái)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十
本人，xx年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，于xxxx年1月至今在朱陽(yáng)鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書(shū)本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過(guò)程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過(guò)程?，F(xiàn)將本人近一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力;嚴(yán)密觀(guān)察病情，及時(shí)正確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);在內(nèi)兒科的`實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)文書(shū)，并能做好內(nèi)兒科常見(jiàn)病的診療。在工作中，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。
在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，?？疵髂甑墓ぷ髁磕軌蛟偕闲赂摺Ｔ卺t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
以上是我的工作總結(jié)，在過(guò)往的近一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)。帶教老師周醫(yī)生的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)往的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)不懈地努力，加強(qiáng)我的自身能力。更好的為病人服務(wù)。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
幼兒園兒科醫(yī)生是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，我作為一名從業(yè)多年的兒科醫(yī)生，深感這份工作的獨(dú)特與珍貴。在救治和照顧孩子們的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，獲得了不少心得體會(huì)。在本文中，我將分享關(guān)于幼兒園醫(yī)生工作的體會(huì)，以及面對(duì)不同疾病時(shí)所需具備的品質(zhì)和技能。
第二段：關(guān)于兒科醫(yī)生的情感與責(zé)任（200字）
作為幼兒園兒科醫(yī)生，我時(shí)刻感受到對(duì)孩子們健康的責(zé)任和使命感。孩子們的健康與成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的事情，而我們作為醫(yī)生，必須時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心。除了提供合適的治療，我們還需要給予孩子和家長(zhǎng)們情感上的支持和安慰。耐心和細(xì)心是我們必備的素質(zhì)，對(duì)于孩子們的需求要隨時(shí)傾聽(tīng)和理解。
第三段：應(yīng)對(duì)常見(jiàn)疾病的技巧（300字）
在幼兒園工作，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)疾病，如感冒、發(fā)燒、腹瀉等。對(duì)于這些疾病，及時(shí)的診斷和治療是關(guān)鍵。我們需要掌握一些基本的診斷技巧，如聽(tīng)診、觀(guān)察疹子、捫及腹部等，以了解孩子們的病情。此外，我們還常常需要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，如送孩子們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行更深入的檢查和治療。了解并掌握這些技巧，可以提高我們工作的效率和準(zhǔn)確性。
第四段：處理特殊情況的能力（300字）
除了常見(jiàn)的疾病，我們還需要處理一些特殊情況，如緊急救援、突發(fā)疾病等。在這些情況下，我們需要保持冷靜和果斷，及時(shí)采取正確的急救措施。作為幼兒園兒科醫(yī)生，我們還需要和教師們保持良好的溝通和合作，共同制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)緊急情況的預(yù)案。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的急救技能和知識(shí)。
第五段：總結(jié)（200字）
作為一名幼兒園兒科醫(yī)生，我深知這份工作的重要性和挑戰(zhàn)性。除了具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，我們還需要有耐心、細(xì)心、責(zé)任心和情感支持能力。只有如此，我們才能更好地關(guān)注孩子們的健康和成長(zhǎng)，為他們提供安全和舒適的環(huán)境。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信每一位兒科醫(yī)生都能夠成為孩子們和家長(zhǎng)們信賴(lài)的“守護(hù)天使”。
注：以上所寫(xiě)的1200字是指文章總字?jǐn)?shù)。各段的字?jǐn)?shù)可以根據(jù)需要自行調(diào)整。
醫(yī)生兒科心得體會(huì)篇十二
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀(guān)察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⑶斑M(jìn)！我在前進(jìn)！