總結是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經之路。切忌抄襲他人的總結，要有自己的思考和見解。這些范文中包含了不同領域的總結，希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
社聯(lián)骨干培訓心得篇一
這次，我能夠參加市級歷史骨干教師培訓，十分榮幸。通過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
一、感受名師風采。
通過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽精彩講座。
師訓中心邀請了省市非常有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
三、更新教學觀念。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬學習視野。
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學習之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓班里有許多和我年齡接近，經歷相仿的同學，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使我受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
在骨干培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
社聯(lián)骨干培訓心得篇二
涼爽的初夏，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的20xx年護士長及護理骨干培訓班。作為踏上護理管理工作崗位一段時間的我們，這樣的培訓及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻。
夯實基礎，感受團隊文化。
本次學習，理論聯(lián)系實際，一改以往專題學習的常規(guī)，上午進入臨床觀摩學習，下午專家理論授課。這樣的形式使得學習者在夯實管理基礎的同時，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實、創(chuàng)新、奮進的精神面貌。
內容豐富，實用性較強。
本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程，內容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識。專家們從當前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考，進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務的識別指導；從護士長工作任務需要出發(fā)，進行了護理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護士長素質要求、護士長工作重點與流程進行了講解；從醫(yī)院護理工作核心出發(fā)，進行了質量管理、護理安全管理與風險管理、目標管理、人力資源管理到成本核算等指導；從如何提高護士長素質，展開了從基本溝通技巧、護理文件管理、人員培訓到質量監(jiān)督乃至現代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解。本次授課內容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士尊重、理解、關心、愛護及信任，促進他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動人，以情留人，運用管理藝術，處理好護士長與護士，護士與護士，護士與醫(yī)生之間的關系，為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團隊的力量，方主任的講課中，有一句話說得非常好，“成功的團隊造就無數人的成功，失敗的團隊沒有一人成功”，我們現在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向。
無私奉獻，傳經驗。
各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內容，還無私地結合自己的工作經驗，舉實例。不僅使授課生動，激發(fā)學習者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經驗向外傳播。省人民醫(yī)院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護理管理者》一課時，講到關于護士職業(yè)禮儀時，她展現出的魅力，讓我們看到省醫(yī)護理團隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思?？吹劫F州省人民醫(yī)院手術室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊，她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學習力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標，在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學習的典范和標桿。要帶領出一個優(yōu)秀的護理團隊，與護理管理者良好的身體素質、心理素質、知識素質、能力素質有很大的關系。沒有不優(yōu)秀的團隊，只有不優(yōu)秀的護理管理者。這讓我們認識到，作為一名優(yōu)秀的護理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長，善于發(fā)現有能力的人，最大限度地調動護士的主觀能動性，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關心科室的護理管理工作，做到人人有職責，最大限度地提高護理質量。
有章可循，處處講規(guī)范。
在臨床觀摩中看到：科室按護理質量管理要求，制度規(guī)范、流程健全，臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實，從小事做起，嚴格執(zhí)行規(guī)范、流程；護士長管理緊緊圍繞目標管理適時落實護理管理者的職責，不講形式，不做假；創(chuàng)新思維模式，護士長根據科室特點，開闊視野，創(chuàng)新思路，改進護理方法及應用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學習及借鑒。
重，育人才。
護理部教學風格及臨床護生教學實踐，充分體現了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學工作是為提高護理隊伍素質，實現高效護理服務的一項重要工程，是新時期護理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學習。
社聯(lián)骨干培訓心得篇三
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學習基礎的護理系學生，因為我所學的專業(yè)為助產，護理部主任便將我安排到門診部婦產科見習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現的那溫和的笑容，讓我內心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認真嚴謹的態(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認識到了護患溝通對醫(yī)護工作產生的巨大作用。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術后，老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的標準，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經管疾病導致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。
其實在婦產科見習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學會了產前檢查的基本步驟，也學會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎。
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習期間所能夠看到、學到的內容。
半個月的見習很快就在每天的忙碌中過去了，見習雖然很短暫，但它卻讓我學到了許多在學校、于課本學不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習期間學到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。
社聯(lián)骨干培訓心得篇四
20xx年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學院舉行的暑假班主任培訓班。在歷時6天的培訓中，我認真地聽取了有關報告，聽取了陳志娥老師的《建設班級文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級經營》等等優(yōu)秀精彩的報告，這些報告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會：
一.讓學生在愛中成長。
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經驗時都強調了“愛”在學生的成長中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。
二、營造富有特色的魅力班級。
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。
三、重視與家長溝通的作用。
學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題，必要時讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，使班級管理達到和諧一致。
四、信任學生，尊重學生，讓學生學會自主管理。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。
培訓此外，還組織各位培訓老師都參與到班級文體活動中去，使得本次培訓不僅僅限于枯燥的知識學習和經驗交流中，而是一次富有魅力的群體活動，各片區(qū)的老師們都爭相表演，將自己的才藝毫無保留地進行展示，一個個精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動，讓我感受到了教師隊伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓，不僅讓我從中學到了很多，更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓經歷。同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我有更多更好的學習充電的機會。
社聯(lián)骨干培訓心得篇五
非常感謝公司領導給予的這次培訓機會，雖然只有短暫的四天，確實讓我開動腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓課程安排相當的緊張飽滿，而且集團領導對這次培訓也高度重視，在正月這個年味正濃的時間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領導這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認認真真踏踏實實把這四天的課程學完。
四天的培訓結束后，確實讓我感覺到這是一次很有意義，有價值的培訓，也正是我們項目管理急切需要的培訓。在培訓中讓我學習到了工作中的一些處理問題的思路;學習到了國學在現代管理中的重要性和相通性;對公關禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個人素養(yǎng)的同時，也提高了公司對外形象。在工作方面也能用開發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。
這次培訓讓我感觸最深的一點是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實處?
接下來我想對對執(zhí)行力進行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力，也可以說是按時按質履行好自己的工作職責的能力。有企業(yè)管理專家認為：一個企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認為：
身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負面影響;黨、政、工、團沒有真正做到“齊抓共管”，達不到較好的協(xié)調和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強凝聚力的企業(yè)文化。這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊指揮官凱普，將西點軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強調西點的這一句口號，強調“每一位學員要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任何一項任務去尋找借口?！笨梢?，執(zhí)行，就是不折不扣;執(zhí)行，應該沒有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴、細、實”的工作作風，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細、做精。那么，如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個核心：人員、戰(zhàn)略和運營。人員，就是用正確的人做合適的事;戰(zhàn)略，就是做正確的事;運營，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執(zhí)行力強弱的因素有很多，在這里談談提高執(zhí)行力需要特別注意的以下九個方面：
1、企業(yè)應組織建立好正常的管理秩序和生產秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎。一個企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產秩序，把管理界面劃分好，把工作職責確定好，把生產管理的流程理順好，把有利于安全生產的規(guī)章制度和長效機制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個企業(yè)的生產和管理就會顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強的問題了。就像一團麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對員工綜合素質的培養(yǎng)。企業(yè)要適應當今社會快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強對員工心理、業(yè)務、文化等綜合素質的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質基礎。綜合素質包括較強的業(yè)務技術和安全意識，工作效率的高低，工作任務完成的好壞，較強的責任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質如工作中不可缺少的藝術語言、表達和溝通等。這些在我們的學習、工作和生活當中相互聯(lián)系、相互影響，對企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對不容忽視。
3、干部員工要充分認知自己所扮演的角色和應擔負的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負什么責?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標，制定和落實好保證目標實現的措施，到位做實，扎實做好我們的安全生產管理工作。
4、要樹立“嚴、細、實”的工作作風。集團公司員工一定要樹立“嚴、細、實”的工作作風，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴謹態(tài)度，高標準高要求約束自己，細化管理，落實責任，精心工作，扎實做好安全生產的每一項工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現出企業(yè)較強的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當多的例子可以說明：平時對自己要求不嚴、做工粗放和工作不踏實的員工，對上級的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現這樣或那樣的差錯，有時會釀成較大的事故，給企業(yè)和社會造成較大的損失。
5、要加強有效的溝通。溝通就是生產力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實際工作當中，加強溝通顯得至關重要，如果溝通不好，則往往容易產生各種各樣的不良后果，如：下級對上級的意圖沒有領會清，往往把事情做得不如人意;有時相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點問題，則往往造成相互指責、相互猜疑的后果;平時工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務完成得更好。這樣，也才能體現出較強的執(zhí)行力。
6、領導干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時住在生產炸藥的廠房頂上，把安全管理責任提到至關重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點都不能馬虎，給員工樹立了典范。當前國家要求煤炭企業(yè)的領導親自下礦井，這也就強調了責任問題，要求領導干部必須身先士卒，率先垂范，帶動大家共同做好安全生產的各項工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團公司推行全面責任管理、全員業(yè)績考核工作，意在強化員工的責任意識、對標意識、創(chuàng)造意識，增強執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項目標任務層層分解到位，崗位目標責任人人落實到位，考核激勵逐級兌現到位。其實這里面也就包含了責任和執(zhí)行力的問題，責任是關鍵，是前提，沒有責任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領導就是責任”的含義，各級領導必須首先強化責任，落實責任，切實增強領導執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時，每一位共產黨員都要時刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。
7、建立有效的監(jiān)督和考核機制。一個企業(yè)的執(zhí)行力強弱，需要有人去監(jiān)督、評價和考核，通過評價考核來促進執(zhí)行力的提高，形成一個良性循環(huán)。如果一個企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達其效的，正因如此，目前集團公司推行“責任管理，績效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強大的動力。
8、黨、政、工、團齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關心、共同思考甚至共同抓的事情，同時也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個人或個別部門去抓是達不到全面提高的目的。“眾人拾柴火焰高”，這就需要黨、政、工、團齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。
9、營造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實施“三講一落實”班組流程化管理之前，對執(zhí)行力的問題進行了調查，對部門(公司)、車間(值隊)、班組進行評估，結果發(fā)現，生產指令下達后，部門(公司)領導的執(zhí)行力能達到80%左右，車間(值隊)級干部能夠達到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個問題，需要在企業(yè)營造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當作經?；墓ぷ鱽碜ズ米?，我們建工安裝集團的發(fā)展才有希望?？傊腿缑峡偹f這次培訓不能讓你一下學到把公司和項目管理好的全能辦法，這次培訓是給你的一個開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領悟本次所學。當然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們在實際工作當中不斷地去探索和領悟。
社聯(lián)骨干培訓心得篇六
4月份，我有幸參加了國家工商總局組織的新疆工商系統(tǒng)南疆片區(qū)業(yè)務骨干培訓班，通過13天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，業(yè)務知識也從根本上得到了更新。
培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象。這次培訓，老師除了講工商行政管理相關的專業(yè)法律知識，也講了科學發(fā)展觀、新疆的跨越式發(fā)展、民族團結，反腐敗倡廉正等相關的知識，增強了我的法律應用能力，政治理論水平，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務水平有待提高。
二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。通過老師的講解，發(fā)現業(yè)務知識與政治知識之間還是有一定的關聯(lián)，掌握其他相關的一些政治知識，才能更好的開展工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名工商系統(tǒng)執(zhí)法人員能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于反腐敗倡廉正深入淺出的講解，讓我深刻地認識到腐敗的危害性和反腐敗倡廉正的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
在培訓班上，我更進一步了解和掌握了新的理論，反思了。
以往工作中的不足。作為一名工商干部，我深知自己在工作上的欠缺，在工作過程中仍存在諸多的問題。但是經過這幾天的學習，我感覺自己收獲頗豐。幾位老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，使我的人身觀念，工作觀念進一步得到更新，真是受益非淺。我將在今后的工作中，把學到的知識運用到工作中，不斷提高自己和隊伍素質，切實以新觀念、新思路、新方法投入到各項工作中去。
社聯(lián)骨干培訓心得篇七
有幸到安慶參加二天的班主任培訓，受益匪淺。
兩天的聽課時間排的滿滿的，先后聽了北京市東城區(qū)教育研究學院德育教研員馬艷老師和全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的講座。
培訓讓我明白了做好一名優(yōu)秀班主任，不能是保姆式的，也不能是警察式的。
我們在做班主任時，不但要有一定的經驗，而且還要懂得一定的理論知識。
我們平時要把自己所做的點點滴滴寫成班主任手記，以便隨時總結我們工作中的得失，以便我們以后更好的開展我們的班主任工作。
當好一個班主任，這不是一句空談，需要我們教師有愛心、有耐心、有責任心地去做。
特別是個別后進生的教育，需要我們投入更多的時間。
我們在平時的工作中，要有創(chuàng)新，要有獨特的方法，要一心一意、全心全意地投入，要不斷探索有價值的問題，要虛心向有經驗的班主任學習，向他們取經，提高我們的管理水平。
印象最深的就是馬艷老師說的當好班主任最重要的是“尊重”。
一個班級要想成為一個積極向上，班風正、學風濃的集體，不是一句話那么簡單。
如果學生的素質不提高，德育工作抓不上去，就很難做到這點。
因此，為了搞好班級工作，必須抓學生的德育，而德育的關鍵在于尊重學生。
如果不尊重學生，令學生不服，他們只會成為你工作的絆腳石，令你寸步難行。
尊重學生的個性，發(fā)揮學生的特長，把他們培養(yǎng)成不拘一格的人。
其次，班主任應該相信學生，激勵學生，給學生以自信。
班主任在處理每一個小問題時，不要動不動就打或罵，相信學生有能力做好每一件事，鼓勵、表揚學生會促進他們健康成長。
比如：我的學生中有好多學習差，但他們身上又有很多其它方面的閃閃光點：有的樂于助人，有的拾金不昧，有的懂禮貌……我平時就善于觀察他們的閃光點，表揚他們、激勵他們。
以此逐漸地改變他們，讓他們充滿自信，相信自己，我能行。
最后，班級還要有生氣，有朝氣。
班主任要有活力。
班級活動的開展不能流于形式，要有創(chuàng)新。
即：觀念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。
要經常設計一些聲情并茂的班會，比如：問題解決式班會、成長指導式班會，啟發(fā)引導式班會。
總之，二天的培訓給我的啟迪很大，深知作為一名班主任任重道遠。
在以后的工作中，我會加倍的努力，更好地完成班主任。
社聯(lián)骨干培訓心得篇八
首先，在這次講座中，教育學院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對學生應該樹立正確的學生觀，這包括平等觀，個性觀，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀。而在“平等觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了平等的對待每一個學生是多么的重要，還知道了對學生要無私的愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生就無異于毀壞一個學生，有了唉心，才會有包容，才能以博大的胸懷去寬容學生的過失，有了愛心，才會有忍耐和信心，才能真正做到尊重學生，愛護學生。
同時他的三不原則理論也頗為經典：
第一，思想上不歧視后進生。
第二、感情上不厭惡后進生。
第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。
只有這樣，在班級中，不論學生成績好壞，教師公平對待每一個學生，尤其是對待后進生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學中，由于自己的年輕氣盛，對待后進生態(tài)度總是顯得過于急躁，現在想想實在是不應該，在以后的教學中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場及時雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時也認識到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。
社聯(lián)骨干培訓心得篇九
為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的`幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F談談我的學習心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發(fā)現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。
這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了xx市體育骨干教師培訓”。和諧的學習氛圍深深吸引著我。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力。回顧這四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。
用幾句話來總結：在這短短的四天里，我們“體驗大學的校園生活，體驗大學的學習氛圍，回味著自己的青春夢想，廣交朋友、積累財富，分享學習之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享自己的教學經驗，分享自己的教育心得。與其說此次學習是每位教師個人成長的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們教師學習工作中的豐厚經歷添上色彩。
回味這次的培訓，我的體會有以下幾點：
首先，感謝教育部門在工作時間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學習機會。尤其是在安排授課的教師方面，真是精細挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學科方面赫赫有名的專家。他們對理論的研究深入淺出，對實踐的教學言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質儒雅，博學多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶!
社聯(lián)骨干培訓心得篇十
權健事業(yè)需要多次了解，不是一次就能**了解的，了解權健不要只是停留在膚淺的表面。
人的性格各異，遇到困難易情緒化的人，也不在少數。要想成功，你就必須學會控制情緒，要去多幫助值得你幫的人。
溝通如流水，從交心開始，沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會隔斷交流和溝通。
不斷學習才能使人進步，只有內行人才能賺到錢。如果你不內行，就不要總找借口，那就要多多學習。
最好的帶動是以身作則，而不只是發(fā)號施令，對別人一套，對自已又是另外一套。
能力需要提升，專業(yè)來自于學習，業(yè)績的提升，一定要在能力之前。要找機會學習，爭取上講臺，要學會聊健康講產品，學會示范，學會做主持。當你走上講臺，你就無所不能。
做權健沒損失，時間用于個人的學習和提升價值！
例如經典的產品，不要只是停留于我知道，我聽過，我見過，我看過，而是要多給新老朋友做些示范，多些實戰(zhàn)經驗，而經驗來自于行動和實戰(zhàn)。
權健好，你做不好，是因為你放棄了!你不能怪別人，為什么那么多人能做的好?
權健只有堅持，才能嘗到成功的甜蜜。就象翻動一副撲克牌，王牌總會出現的，只是遲和早。幸運的人，第一張牌就能翻到，可是只要你堅持翻下去，你的王牌，也一定會出現!只有付出了汗水淚水和苦水，你才能獲得高薪水。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十一
7月20、21兩天，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執(zhí)政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中，我們聆聽了縣教師學校領導的精彩講座，還有四位一線老師的經驗交流，使我每一天都感到很充實，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我格外珍惜這次學習的機會。自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。
培訓中，不僅是領導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見解，還有一線老師對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，撥起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
在這里我就從聽取的報告中淺談兩點自己的感悟。
我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質。我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力。如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。我們只有常讀書，讀好書，在書中汲取豐富的知識，提高自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。
這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@兩天的培訓，幾位領導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級，如何教書育人等方面的知識，以后我盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，這樣，才能培養(yǎng)出新時期的合格人才。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十二
7月25日，我有幸參與市級學校數學骨干老師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線老師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的培訓理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的培訓教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位同學的進展”為最高宗旨和核心理念。對于老師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情。我知道了怎樣讓我的同學真正的實現：人人都能獲得良好的數學培訓，不同的人在數學上得到不同的進展。良好的數學培訓就是不僅懂得了學識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注同學“學”轉變。敬重同學的主體性，同學是學習的主人，教學不是看老師“教得怎么樣”，而是要看同學“學得怎么樣”。老師在教學中要大膽“放手”，讓同學學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體積極探究和情感體驗。在行動上老師要賜予同學真實的“愛”，這種愛是一種對全體同學的關注，是一種對每位同學的信任，是一種公正的敬重，是一種深刻的`理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在培訓由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由把握者、評判者轉向參與者、引導者，同學由接受型轉向探究型與接受型相結合。培育同學的創(chuàng)新意識，進展同學的創(chuàng)新精神，是時代賜予我們的困難任務，所以在教學過程中，認真研究同學，同學在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著閱歷。同時要給同學更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，研究問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過老師的引領和同學積極積極的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進同學獲得高效進展。課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是學識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓同學在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的才能。留意課堂實踐和資源整合，運用專家的培訓才智補己之短，通過運用信息技術整合培訓內容，推動培訓教學的行為變化。老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的培訓教學方法。在豐富自身專業(yè)學識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學識，從而更好地適應教學的必要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干老師，就必必要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、培訓科研才能、課堂教學才能等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸挸ㄌ斓氐囊皇k爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于同學才能進展的活動，充分調動同學的學習積極性和學習積極性，變同學被動為積極，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個同學都得到進展，培育同學的創(chuàng)新才能。
無論日常生活，還是教學過程，老師自身素養(yǎng)作用不行低估。這就要求老師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素養(yǎng)。市師訓辦組織的學校數學骨干老師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在學識的海洋里盡情地巡游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現，教學設計流程的細心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科學識的學習和融匯貫穿，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的細心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。傾聽專家講座，如沐春風，通體舒適，讓我學會了如何對同學進行數學思維的評價;如何激發(fā)每一位同學的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參與班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的微小之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的才能，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線老師以他們的親身體驗和豐富的教學閱歷為我們做指導，讓我在短暫的數天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和必要解決的困難，通過緊急有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干老師培訓有了全新的熟識，對之前的一些懷疑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十三
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現這次來學習的同學絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養(yǎng)的授課;有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現代新型信息傳播手段的運用;有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F在雖然通過網絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思?！薄Ｂ犃嗽蕉嗟恼n，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經過三十多年的改革開放，經濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發(fā)達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家。”但我離這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現實意義的主題去做深入的研究。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十四
通過團學骨干培訓學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的團學骨干培訓心得，歡迎大家閱讀。
記得在上團校的時候，有一項任務是采訪身邊一位優(yōu)秀的團員或黨員，于是我和另一位同學采訪了我們的物理老師董老師和班主任邱老師。其中的一個問題是如何成為一個優(yōu)秀的黨員團員。董老師說：“不要嘴上說自己要成為一個合格的團圓，而是要體現在實際行動中。”邱老師說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作?！钡拇_，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的后備軍，作為一名光榮的共青團員，就應該要不斷學習，時刻保持團員的先進性。
邱老師說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”團章規(guī)定團員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。所以不斷學習，不斷充實自己對每一個團員來說都是很重要的。初三的學習日漸繁忙，但班級的團支部卻依然組織團員展開活動，成立學習小組，學習和討論大家學習的成果。共青團是一個先進的組織，團員是先進的同學，要時刻保持團員的先進性就應該不斷學習、不斷努力、不斷提高。團員心得，就像老師說的那樣，要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作，再加上：進取進取再進取，提高提高再提高。
共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。
共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。團的xx大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員。
先進性教育。
這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在團組織的綱領和行動中，也體現在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現團組織的先進性。
學習。
心得體會。
范文節(jié)選!我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。
這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要這千千萬萬個團員去執(zhí)行，團的主張要這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質關系著團的整體素質，每一個團員的言行影響著團的整體形象，我們的團能不能保持先進性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
我們的團員隊伍總體上是好的，但在當前復雜的社會環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應的地方，有的團員理想信念動搖，有的團員意識觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。
造成有的團員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響團的先進性，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落后、團員主體機制缺失等等。要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，保持團的先進性，主要還應從健全科學機制上下功夫。
我認識到中國共產主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，因此我爭取加入共青團。
我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批準。
我在校成績較好，表現良好，在加入共青團后，在學校團委的教導下一定會努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學校的。
規(guī)章制度。
認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊培養(yǎng)自己高尚的情操做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨履行團員的義務成為中國共產黨的好助手和后備軍。如果我未能入團我會繼續(xù)刻苦鉆研努力爭取下一次入團。
我熱切盼望加入中國共產主義青年團，請學校團委批準。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十五
開班第一天，步入會議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時舉行了開班儀式，儀式上鄒局長親臨，并做了講話，談及本次活動的意義，談及教師隊伍的建設，談及教師未來的發(fā)展等。鄒局長慷慨陳詞，聽似平淡的話語，意義卻很深遠，領導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔子，并不是戴在頭上炫耀之用，而是挑在肩上進取之需。
當我們還回味在鄒局長的教誨聲中時，進修學校桑鴻校長又向我們宣布了《輝南縣中小學縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說明了骨干教師的選拔和認定；培訓；職責；待遇；管理和使用；處罰等。讓我感受到了輝南縣的教育又上了一個新的臺階，對教師的要求更加嚴格了；體會到骨干教師的考核更加嚴密了，讓我有了緊迫感，更加強了進取之心。
身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進修學校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師?？此坪唵蔚膸讉€詞，要想做好，需要我們不懈的努力。王校長首先強調教師的心態(tài)尤為重要。是啊，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛我們的事業(yè)；我們快樂了才能全身心地投入到班級中去，才能提高教學能力。我認為要想快樂就要求我們在不同的情境下，變換角色去想、去做。心胸開闊了，生活中的每一天都將充滿陽光，更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學生。
教師的職業(yè)特點決定著教師必須頑強而自覺的堅持學習，視學習為一種習慣，想成為一名骨干教師更應該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己，經常責怪女兒不愛看書，捫心自問，我這個母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點滴時間多讀書，讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩！王校長又生動、形象地講述了幾個案例，讓我們運用智慧來與學生交流，運用智慧讓課堂教學豐富多彩。在教育教學工作中，我們會遇到不同的學生，不同的情況，擁有智慧，善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問題存在的原因，想想怎樣做更好。在課堂上，我也會多創(chuàng)新新，找到適合學生的教學方法，形成自己獨有的特色，能在原有的基礎上，突破自我。如果王校長所說的這幾點我都能做好，那么我想我就更進步了，離骨干教師的隊伍也就更近了。
培訓班領導又煞費苦心地為我們安排了一節(jié)網絡技術培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng)建和使用教師博客。在這節(jié)課中我了解了什么是博客，博客的作用，雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡單的知道上，通過學習對它有了更深入的了解。學會了如何創(chuàng)建博客，學會了設置個性的版塊，雖不熟練，但很高興我已經有了自己的博客，當然了還需要進一步的學習，還有許多問題需要指點。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式，這更增強了我學習的信心，鼓勵我將自己的博客弄好，盡快融入到信息技術的大潮中。
第二天的培訓內容，更是精彩，有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經驗，他們毫無保留的將自己的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實實在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就；愛要嚴而不厭；愛要有法有度；愛要負責任；愛要以身作則……是啊！做為教師我們每人心中都有愛，可要做到博愛談何容易，湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們，用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認為更加難做到的是要以身作則，這個次可以說我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作則要從點滴小時坐騎，像湯老師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話，我想教育效應會不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任，她的付出是不可以用語言來描述的，工作的辛苦，抵不住她執(zhí)著的愛，她用愛點燃了學生們的夢想，她用她的愛，挽救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實現她們的美好夢想。在教育孩子之余，她不忘教學中的創(chuàng)新，走創(chuàng)新之路是經濟社會發(fā)展的內在要求，我們應切實地從課堂教學的創(chuàng)新入手，真正培養(yǎng)出與時代潮流相適應的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才。當然這需要我們的不斷實踐是分不開的。
通過幾位老師的言傳我將在今后的學習工作中逐步提高自我，讓自己有淵博的知識，高尚的品德，還要具備先進的教育觀念和較高的專業(yè)技能。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師！
社聯(lián)骨干培訓心得篇一
這次，我能夠參加市級歷史骨干教師培訓，十分榮幸。通過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
一、感受名師風采。
通過這次培訓學習，我深深體會到聊城大學領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽精彩講座。
師訓中心邀請了省市非常有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現出一種風范：不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
三、更新教學觀念。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬學習視野。
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學習之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓班里有許多和我年齡接近，經歷相仿的同學，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現場觀摩活動后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使我受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
在骨干培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
社聯(lián)骨干培訓心得篇二
涼爽的初夏，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的20xx年護士長及護理骨干培訓班。作為踏上護理管理工作崗位一段時間的我們，這樣的培訓及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻。
夯實基礎，感受團隊文化。
本次學習，理論聯(lián)系實際，一改以往專題學習的常規(guī)，上午進入臨床觀摩學習，下午專家理論授課。這樣的形式使得學習者在夯實管理基礎的同時，又觸摸到了省醫(yī)人精誠、求實、創(chuàng)新、奮進的精神面貌。
內容豐富，實用性較強。
本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程，內容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識。專家們從當前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢多方位思考，進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務的識別指導；從護士長工作任務需要出發(fā)，進行了護理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護士長素質要求、護士長工作重點與流程進行了講解；從醫(yī)院護理工作核心出發(fā)，進行了質量管理、護理安全管理與風險管理、目標管理、人力資源管理到成本核算等指導；從如何提高護士長素質，展開了從基本溝通技巧、護理文件管理、人員培訓到質量監(jiān)督乃至現代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解。本次授課內容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士尊重、理解、關心、愛護及信任，促進他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動人，以情留人，運用管理藝術，處理好護士長與護士，護士與護士，護士與醫(yī)生之間的關系，為護士的發(fā)展搭建好情感的平臺，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團隊的力量，方主任的講課中，有一句話說得非常好，“成功的團隊造就無數人的成功，失敗的團隊沒有一人成功”，我們現在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向。
無私奉獻，傳經驗。
各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內容，還無私地結合自己的工作經驗，舉實例。不僅使授課生動，激發(fā)學習者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經驗向外傳播。省人民醫(yī)院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優(yōu)秀護理管理者》一課時，講到關于護士職業(yè)禮儀時，她展現出的魅力，讓我們看到省醫(yī)護理團隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時，她說的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思?？吹劫F州省人民醫(yī)院手術室今天能成為那么優(yōu)秀的護理團隊，她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學習力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標，在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學習的典范和標桿。要帶領出一個優(yōu)秀的護理團隊，與護理管理者良好的身體素質、心理素質、知識素質、能力素質有很大的關系。沒有不優(yōu)秀的團隊，只有不優(yōu)秀的護理管理者。這讓我們認識到，作為一名優(yōu)秀的護理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長，善于發(fā)現有能力的人，最大限度地調動護士的主觀能動性，發(fā)揮護士的潛能和團隊精神。鼓勵護士參與和關心科室的護理管理工作，做到人人有職責，最大限度地提高護理質量。
有章可循，處處講規(guī)范。
在臨床觀摩中看到：科室按護理質量管理要求，制度規(guī)范、流程健全，臨床護理人員在工作中特別重視制度的落實，從小事做起，嚴格執(zhí)行規(guī)范、流程；護士長管理緊緊圍繞目標管理適時落實護理管理者的職責，不講形式，不做假；創(chuàng)新思維模式，護士長根據科室特點，開闊視野，創(chuàng)新思路，改進護理方法及應用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實、不斷創(chuàng)新的精神值得學習及借鑒。
重，育人才。
護理部教學風格及臨床護生教學實踐，充分體現了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學工作是為提高護理隊伍素質，實現高效護理服務的一項重要工程，是新時期護理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學習。
社聯(lián)骨干培訓心得篇三
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學習基礎的護理系學生，因為我所學的專業(yè)為助產，護理部主任便將我安排到門診部婦產科見習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現的那溫和的笑容，讓我內心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認真嚴謹的態(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認識到了護患溝通對醫(yī)護工作產生的巨大作用。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術后，老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的標準，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經管疾病導致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。
其實在婦產科見習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學會了產前檢查的基本步驟，也學會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎。
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習期間所能夠看到、學到的內容。
半個月的見習很快就在每天的忙碌中過去了，見習雖然很短暫，但它卻讓我學到了許多在學校、于課本學不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習期間學到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。
社聯(lián)骨干培訓心得篇四
20xx年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學院舉行的暑假班主任培訓班。在歷時6天的培訓中，我認真地聽取了有關報告，聽取了陳志娥老師的《建設班級文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級經營》等等優(yōu)秀精彩的報告，這些報告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會：
一.讓學生在愛中成長。
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經驗時都強調了“愛”在學生的成長中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。
二、營造富有特色的魅力班級。
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。
三、重視與家長溝通的作用。
學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題，必要時讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，使班級管理達到和諧一致。
四、信任學生，尊重學生，讓學生學會自主管理。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。
培訓此外，還組織各位培訓老師都參與到班級文體活動中去，使得本次培訓不僅僅限于枯燥的知識學習和經驗交流中，而是一次富有魅力的群體活動，各片區(qū)的老師們都爭相表演，將自己的才藝毫無保留地進行展示，一個個精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動，讓我感受到了教師隊伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓，不僅讓我從中學到了很多，更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓經歷。同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我有更多更好的學習充電的機會。
社聯(lián)骨干培訓心得篇五
非常感謝公司領導給予的這次培訓機會，雖然只有短暫的四天，確實讓我開動腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓課程安排相當的緊張飽滿，而且集團領導對這次培訓也高度重視，在正月這個年味正濃的時間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領導這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認認真真踏踏實實把這四天的課程學完。
四天的培訓結束后，確實讓我感覺到這是一次很有意義，有價值的培訓，也正是我們項目管理急切需要的培訓。在培訓中讓我學習到了工作中的一些處理問題的思路;學習到了國學在現代管理中的重要性和相通性;對公關禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個人素養(yǎng)的同時，也提高了公司對外形象。在工作方面也能用開發(fā)性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。
這次培訓讓我感觸最深的一點是：管理中執(zhí)行力如何施行，如何將工作落到實處?
接下來我想對對執(zhí)行力進行分析!何謂執(zhí)行力?各位專家的說法不一，但可以簡單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力，也可以說是按時按質履行好自己的工作職責的能力。有企業(yè)管理專家認為：一個企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執(zhí)行力;也有專家認為：
身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負面影響;黨、政、工、團沒有真正做到“齊抓共管”，達不到較好的協(xié)調和統(tǒng)一;缺乏形成員工積極向上和較強凝聚力的企業(yè)文化。這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點軍校建校220xx年來奉行的最重要的行為準則。一名畢業(yè)于該校的美國海軍陸戰(zhàn)隊指揮官凱普，將西點軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強調西點的這一句口號，強調“每一位學員要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任何一項任務去尋找借口?！笨梢?，執(zhí)行，就是不折不扣;執(zhí)行，應該沒有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴、細、實”的工作作風，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細、做精。那么，如何提高執(zhí)行力呢?執(zhí)行力有三個核心：人員、戰(zhàn)略和運營。人員，就是用正確的人做合適的事;戰(zhàn)略，就是做正確的事;運營，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執(zhí)行力強弱的因素有很多，在這里談談提高執(zhí)行力需要特別注意的以下九個方面：
1、企業(yè)應組織建立好正常的管理秩序和生產秩序，這是提高執(zhí)行力的基礎。一個企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產秩序，把管理界面劃分好，把工作職責確定好，把生產管理的流程理順好，把有利于安全生產的規(guī)章制度和長效機制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個企業(yè)的生產和管理就會顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強的問題了。就像一團麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。
2、企業(yè)要高度重視對員工綜合素質的培養(yǎng)。企業(yè)要適應當今社會快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強對員工心理、業(yè)務、文化等綜合素質的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質基礎。綜合素質包括較強的業(yè)務技術和安全意識，工作效率的高低，工作任務完成的好壞，較強的責任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質如工作中不可缺少的藝術語言、表達和溝通等。這些在我們的學習、工作和生活當中相互聯(lián)系、相互影響，對企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對不容忽視。
3、干部員工要充分認知自己所扮演的角色和應擔負的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么?到底要為企業(yè)負什么責?怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個環(huán)節(jié)?怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個環(huán)節(jié)?每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標，制定和落實好保證目標實現的措施，到位做實，扎實做好我們的安全生產管理工作。
4、要樹立“嚴、細、實”的工作作風。集團公司員工一定要樹立“嚴、細、實”的工作作風，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴謹態(tài)度，高標準高要求約束自己，細化管理，落實責任，精心工作，扎實做好安全生產的每一項工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現出企業(yè)較強的執(zhí)行力。在安裝企業(yè)中，有相當多的例子可以說明：平時對自己要求不嚴、做工粗放和工作不踏實的員工，對上級的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現這樣或那樣的差錯，有時會釀成較大的事故，給企業(yè)和社會造成較大的損失。
5、要加強有效的溝通。溝通就是生產力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實際工作當中，加強溝通顯得至關重要，如果溝通不好，則往往容易產生各種各樣的不良后果，如：下級對上級的意圖沒有領會清，往往把事情做得不如人意;有時相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點問題，則往往造成相互指責、相互猜疑的后果;平時工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務完成得更好。這樣，也才能體現出較強的執(zhí)行力。
6、領導干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時住在生產炸藥的廠房頂上，把安全管理責任提到至關重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點都不能馬虎，給員工樹立了典范。當前國家要求煤炭企業(yè)的領導親自下礦井，這也就強調了責任問題，要求領導干部必須身先士卒，率先垂范，帶動大家共同做好安全生產的各項工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團公司推行全面責任管理、全員業(yè)績考核工作，意在強化員工的責任意識、對標意識、創(chuàng)造意識，增強執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項目標任務層層分解到位，崗位目標責任人人落實到位，考核激勵逐級兌現到位。其實這里面也就包含了責任和執(zhí)行力的問題，責任是關鍵，是前提，沒有責任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領導就是責任”的含義，各級領導必須首先強化責任，落實責任，切實增強領導執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時，每一位共產黨員都要時刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。
7、建立有效的監(jiān)督和考核機制。一個企業(yè)的執(zhí)行力強弱，需要有人去監(jiān)督、評價和考核，通過評價考核來促進執(zhí)行力的提高，形成一個良性循環(huán)。如果一個企業(yè)沒有建立一套有效的監(jiān)督和考核機制，沒有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺行為來提高執(zhí)行力是難達其效的，正因如此，目前集團公司推行“責任管理，績效考核”，這無疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來了強大的動力。
8、黨、政、工、團齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問題，需要廣大員工共同關心、共同思考甚至共同抓的事情，同時也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個人或個別部門去抓是達不到全面提高的目的。“眾人拾柴火焰高”，這就需要黨、政、工、團齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。
9、營造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實施“三講一落實”班組流程化管理之前，對執(zhí)行力的問題進行了調查，對部門(公司)、車間(值隊)、班組進行評估，結果發(fā)現，生產指令下達后，部門(公司)領導的執(zhí)行力能達到80%左右，車間(值隊)級干部能夠達到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個問題，需要在企業(yè)營造團結協(xié)作、積極向上和凝聚力較強的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當作經?；墓ぷ鱽碜ズ米?，我們建工安裝集團的發(fā)展才有希望?？傊腿缑峡偹f這次培訓不能讓你一下學到把公司和項目管理好的全能辦法，這次培訓是給你的一個開啟思維方法，是教你解決問題思路，要慢慢領悟本次所學。當然提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們在實際工作當中不斷地去探索和領悟。
社聯(lián)骨干培訓心得篇六
4月份，我有幸參加了國家工商總局組織的新疆工商系統(tǒng)南疆片區(qū)業(yè)務骨干培訓班，通過13天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，業(yè)務知識也從根本上得到了更新。
培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象。這次培訓，老師除了講工商行政管理相關的專業(yè)法律知識，也講了科學發(fā)展觀、新疆的跨越式發(fā)展、民族團結，反腐敗倡廉正等相關的知識，增強了我的法律應用能力，政治理論水平，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務水平有待提高。
二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。通過老師的講解，發(fā)現業(yè)務知識與政治知識之間還是有一定的關聯(lián)，掌握其他相關的一些政治知識，才能更好的開展工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名工商系統(tǒng)執(zhí)法人員能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于反腐敗倡廉正深入淺出的講解，讓我深刻地認識到腐敗的危害性和反腐敗倡廉正的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
在培訓班上，我更進一步了解和掌握了新的理論，反思了。
以往工作中的不足。作為一名工商干部，我深知自己在工作上的欠缺，在工作過程中仍存在諸多的問題。但是經過這幾天的學習，我感覺自己收獲頗豐。幾位老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，使我的人身觀念，工作觀念進一步得到更新，真是受益非淺。我將在今后的工作中，把學到的知識運用到工作中，不斷提高自己和隊伍素質，切實以新觀念、新思路、新方法投入到各項工作中去。
社聯(lián)骨干培訓心得篇七
有幸到安慶參加二天的班主任培訓，受益匪淺。
兩天的聽課時間排的滿滿的，先后聽了北京市東城區(qū)教育研究學院德育教研員馬艷老師和全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的講座。
培訓讓我明白了做好一名優(yōu)秀班主任，不能是保姆式的，也不能是警察式的。
我們在做班主任時，不但要有一定的經驗，而且還要懂得一定的理論知識。
我們平時要把自己所做的點點滴滴寫成班主任手記，以便隨時總結我們工作中的得失，以便我們以后更好的開展我們的班主任工作。
當好一個班主任，這不是一句空談，需要我們教師有愛心、有耐心、有責任心地去做。
特別是個別后進生的教育，需要我們投入更多的時間。
我們在平時的工作中，要有創(chuàng)新，要有獨特的方法，要一心一意、全心全意地投入，要不斷探索有價值的問題，要虛心向有經驗的班主任學習，向他們取經，提高我們的管理水平。
印象最深的就是馬艷老師說的當好班主任最重要的是“尊重”。
一個班級要想成為一個積極向上，班風正、學風濃的集體，不是一句話那么簡單。
如果學生的素質不提高，德育工作抓不上去，就很難做到這點。
因此，為了搞好班級工作，必須抓學生的德育，而德育的關鍵在于尊重學生。
如果不尊重學生，令學生不服，他們只會成為你工作的絆腳石，令你寸步難行。
尊重學生的個性，發(fā)揮學生的特長，把他們培養(yǎng)成不拘一格的人。
其次，班主任應該相信學生，激勵學生，給學生以自信。
班主任在處理每一個小問題時，不要動不動就打或罵，相信學生有能力做好每一件事，鼓勵、表揚學生會促進他們健康成長。
比如：我的學生中有好多學習差，但他們身上又有很多其它方面的閃閃光點：有的樂于助人，有的拾金不昧，有的懂禮貌……我平時就善于觀察他們的閃光點，表揚他們、激勵他們。
以此逐漸地改變他們，讓他們充滿自信，相信自己，我能行。
最后，班級還要有生氣，有朝氣。
班主任要有活力。
班級活動的開展不能流于形式，要有創(chuàng)新。
即：觀念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。
要經常設計一些聲情并茂的班會，比如：問題解決式班會、成長指導式班會，啟發(fā)引導式班會。
總之，二天的培訓給我的啟迪很大，深知作為一名班主任任重道遠。
在以后的工作中，我會加倍的努力，更好地完成班主任。
社聯(lián)骨干培訓心得篇八
首先，在這次講座中，教育學院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學生觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對學生應該樹立正確的學生觀，這包括平等觀，個性觀，發(fā)展觀，矛盾觀，住守觀。而在“平等觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了平等的對待每一個學生是多么的重要，還知道了對學生要無私的愛，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭棄一個學生就無異于毀壞一個學生，有了唉心，才會有包容，才能以博大的胸懷去寬容學生的過失，有了愛心，才會有忍耐和信心，才能真正做到尊重學生，愛護學生。
同時他的三不原則理論也頗為經典：
第一，思想上不歧視后進生。
第二、感情上不厭惡后進生。
第三、態(tài)度上不粗暴對待后進生。
只有這樣，在班級中，不論學生成績好壞，教師公平對待每一個學生，尤其是對待后進生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學中，由于自己的年輕氣盛，對待后進生態(tài)度總是顯得過于急躁，現在想想實在是不應該，在以后的教學中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場及時雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時也認識到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。
社聯(lián)骨干培訓心得篇九
為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的`幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F談談我的學習心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發(fā)現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。
這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了xx市體育骨干教師培訓”。和諧的學習氛圍深深吸引著我。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力。回顧這四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。
用幾句話來總結：在這短短的四天里，我們“體驗大學的校園生活，體驗大學的學習氛圍，回味著自己的青春夢想，廣交朋友、積累財富，分享學習之余的輕松”。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流，分享自己的教學經驗，分享自己的教育心得。與其說此次學習是每位教師個人成長的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們教師學習工作中的豐厚經歷添上色彩。
回味這次的培訓，我的體會有以下幾點：
首先，感謝教育部門在工作時間，為我們創(chuàng)造了寶貴的學習機會。尤其是在安排授課的教師方面，真是精細挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學科方面赫赫有名的專家。他們對理論的研究深入淺出，對實踐的教學言傳身教，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng)，而且談吐不凡，氣質儒雅，博學多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶!
社聯(lián)骨干培訓心得篇十
權健事業(yè)需要多次了解，不是一次就能**了解的，了解權健不要只是停留在膚淺的表面。
人的性格各異，遇到困難易情緒化的人，也不在少數。要想成功，你就必須學會控制情緒，要去多幫助值得你幫的人。
溝通如流水，從交心開始，沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會隔斷交流和溝通。
不斷學習才能使人進步，只有內行人才能賺到錢。如果你不內行，就不要總找借口，那就要多多學習。
最好的帶動是以身作則，而不只是發(fā)號施令，對別人一套，對自已又是另外一套。
能力需要提升，專業(yè)來自于學習，業(yè)績的提升，一定要在能力之前。要找機會學習，爭取上講臺，要學會聊健康講產品，學會示范，學會做主持。當你走上講臺，你就無所不能。
做權健沒損失，時間用于個人的學習和提升價值！
例如經典的產品，不要只是停留于我知道，我聽過，我見過，我看過，而是要多給新老朋友做些示范，多些實戰(zhàn)經驗，而經驗來自于行動和實戰(zhàn)。
權健好，你做不好，是因為你放棄了!你不能怪別人，為什么那么多人能做的好?
權健只有堅持，才能嘗到成功的甜蜜。就象翻動一副撲克牌，王牌總會出現的，只是遲和早。幸運的人，第一張牌就能翻到，可是只要你堅持翻下去，你的王牌，也一定會出現!只有付出了汗水淚水和苦水，你才能獲得高薪水。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十一
7月20、21兩天，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執(zhí)政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中，我們聆聽了縣教師學校領導的精彩講座，還有四位一線老師的經驗交流，使我每一天都感到很充實，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我格外珍惜這次學習的機會。自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。
培訓中，不僅是領導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見解，還有一線老師對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，撥起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
在這里我就從聽取的報告中淺談兩點自己的感悟。
我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質。我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力。如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。我們只有常讀書，讀好書，在書中汲取豐富的知識，提高自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。
這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但在課堂上卻仍然走教師講、學生聽的老路。不學習，不研究，閉門造車，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生，對著教參，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學生的心理特點和已有的學習經驗。常常以我們成人的眼光審視學生，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！边@兩天的培訓，幾位領導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級，如何教書育人等方面的知識，以后我盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，這樣，才能培養(yǎng)出新時期的合格人才。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十二
7月25日，我有幸參與市級學校數學骨干老師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線老師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的培訓理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的培訓教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位同學的進展”為最高宗旨和核心理念。對于老師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿激情。我知道了怎樣讓我的同學真正的實現：人人都能獲得良好的數學培訓，不同的人在數學上得到不同的進展。良好的數學培訓就是不僅懂得了學識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注同學“學”轉變。敬重同學的主體性，同學是學習的主人，教學不是看老師“教得怎么樣”，而是要看同學“學得怎么樣”。老師在教學中要大膽“放手”，讓同學學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體積極探究和情感體驗。在行動上老師要賜予同學真實的“愛”，這種愛是一種對全體同學的關注，是一種對每位同學的信任，是一種公正的敬重，是一種深刻的`理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在培訓由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由把握者、評判者轉向參與者、引導者，同學由接受型轉向探究型與接受型相結合。培育同學的創(chuàng)新意識，進展同學的創(chuàng)新精神，是時代賜予我們的困難任務，所以在教學過程中，認真研究同學，同學在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著閱歷。同時要給同學更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)覺問題，研究問題并解決問題，從而培育他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過老師的引領和同學積極積極的學習思維過程，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進同學獲得高效進展。課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是學識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓同學在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的才能。留意課堂實踐和資源整合，運用專家的培訓才智補己之短，通過運用信息技術整合培訓內容，推動培訓教學的行為變化。老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的培訓教學方法。在豐富自身專業(yè)學識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學識，從而更好地適應教學的必要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干老師，就必必要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、培訓科研才能、課堂教學才能等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸挸ㄌ斓氐囊皇k爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于同學才能進展的活動，充分調動同學的學習積極性和學習積極性，變同學被動為積極，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個同學都得到進展，培育同學的創(chuàng)新才能。
無論日常生活，還是教學過程，老師自身素養(yǎng)作用不行低估。這就要求老師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素養(yǎng)。市師訓辦組織的學校數學骨干老師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在學識的海洋里盡情地巡游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現，教學設計流程的細心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科學識的學習和融匯貫穿，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的細心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。傾聽專家講座，如沐春風，通體舒適，讓我學會了如何對同學進行數學思維的評價;如何激發(fā)每一位同學的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參與班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的微小之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的才能，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線老師以他們的親身體驗和豐富的教學閱歷為我們做指導，讓我在短暫的數天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和必要解決的困難，通過緊急有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干老師培訓有了全新的熟識，對之前的一些懷疑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十三
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現這次來學習的同學絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養(yǎng)的授課;有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現代新型信息傳播手段的運用;有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F在雖然通過網絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思?！薄Ｂ犃嗽蕉嗟恼n，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經過三十多年的改革開放，經濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發(fā)達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家。”但我離這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現實意義的主題去做深入的研究。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十四
通過團學骨干培訓學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的團學骨干培訓心得，歡迎大家閱讀。
記得在上團校的時候，有一項任務是采訪身邊一位優(yōu)秀的團員或黨員，于是我和另一位同學采訪了我們的物理老師董老師和班主任邱老師。其中的一個問題是如何成為一個優(yōu)秀的黨員團員。董老師說：“不要嘴上說自己要成為一個合格的團圓，而是要體現在實際行動中。”邱老師說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作?！钡拇_，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的后備軍，作為一名光榮的共青團員，就應該要不斷學習，時刻保持團員的先進性。
邱老師說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”團章規(guī)定團員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。所以不斷學習，不斷充實自己對每一個團員來說都是很重要的。初三的學習日漸繁忙，但班級的團支部卻依然組織團員展開活動，成立學習小組，學習和討論大家學習的成果。共青團是一個先進的組織，團員是先進的同學，要時刻保持團員的先進性就應該不斷學習、不斷努力、不斷提高。團員心得，就像老師說的那樣，要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作，再加上：進取進取再進取，提高提高再提高。
共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。
共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。團的xx大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員。
先進性教育。
這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在團組織的綱領和行動中，也體現在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現團組織的先進性。
學習。
心得體會。
范文節(jié)選!我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。
這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要這千千萬萬個團員去執(zhí)行，團的主張要這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質關系著團的整體素質，每一個團員的言行影響著團的整體形象，我們的團能不能保持先進性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
我們的團員隊伍總體上是好的，但在當前復雜的社會環(huán)境中，在各種思潮的沖擊下，也還存在著許多不適應的地方，有的團員理想信念動搖，有的團員意識觀念淡薄，把自己等同于一般群眾，干工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和斗爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。
造成有的團員不能發(fā)揮先鋒模范作用，影響團的先進性，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落后、團員主體機制缺失等等。要充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，保持團的先進性，主要還應從健全科學機制上下功夫。
我認識到中國共產主義青年團是青年群眾的先進組織，是中國共產黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，因此我爭取加入共青團。
我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批準。
我在校成績較好，表現良好，在加入共青團后，在學校團委的教導下一定會努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不說小話，遵守學校的。
規(guī)章制度。
認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊培養(yǎng)自己高尚的情操做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨履行團員的義務成為中國共產黨的好助手和后備軍。如果我未能入團我會繼續(xù)刻苦鉆研努力爭取下一次入團。
我熱切盼望加入中國共產主義青年團，請學校團委批準。
社聯(lián)骨干培訓心得篇十五
開班第一天，步入會議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時舉行了開班儀式，儀式上鄒局長親臨，并做了講話，談及本次活動的意義，談及教師隊伍的建設，談及教師未來的發(fā)展等。鄒局長慷慨陳詞，聽似平淡的話語，意義卻很深遠，領導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔子，并不是戴在頭上炫耀之用，而是挑在肩上進取之需。
當我們還回味在鄒局長的教誨聲中時，進修學校桑鴻校長又向我們宣布了《輝南縣中小學縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說明了骨干教師的選拔和認定；培訓；職責；待遇；管理和使用；處罰等。讓我感受到了輝南縣的教育又上了一個新的臺階，對教師的要求更加嚴格了；體會到骨干教師的考核更加嚴密了，讓我有了緊迫感，更加強了進取之心。
身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進修學校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師?？此坪唵蔚膸讉€詞，要想做好，需要我們不懈的努力。王校長首先強調教師的心態(tài)尤為重要。是啊，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛我們的事業(yè)；我們快樂了才能全身心地投入到班級中去，才能提高教學能力。我認為要想快樂就要求我們在不同的情境下，變換角色去想、去做。心胸開闊了，生活中的每一天都將充滿陽光，更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學生。
教師的職業(yè)特點決定著教師必須頑強而自覺的堅持學習，視學習為一種習慣，想成為一名骨干教師更應該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己，經常責怪女兒不愛看書，捫心自問，我這個母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點滴時間多讀書，讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩！王校長又生動、形象地講述了幾個案例，讓我們運用智慧來與學生交流，運用智慧讓課堂教學豐富多彩。在教育教學工作中，我們會遇到不同的學生，不同的情況，擁有智慧，善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問題存在的原因，想想怎樣做更好。在課堂上，我也會多創(chuàng)新新，找到適合學生的教學方法，形成自己獨有的特色，能在原有的基礎上，突破自我。如果王校長所說的這幾點我都能做好，那么我想我就更進步了，離骨干教師的隊伍也就更近了。
培訓班領導又煞費苦心地為我們安排了一節(jié)網絡技術培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng)建和使用教師博客。在這節(jié)課中我了解了什么是博客，博客的作用，雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡單的知道上，通過學習對它有了更深入的了解。學會了如何創(chuàng)建博客，學會了設置個性的版塊，雖不熟練，但很高興我已經有了自己的博客，當然了還需要進一步的學習，還有許多問題需要指點。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式，這更增強了我學習的信心，鼓勵我將自己的博客弄好，盡快融入到信息技術的大潮中。
第二天的培訓內容，更是精彩，有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經驗，他們毫無保留的將自己的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實實在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就；愛要嚴而不厭；愛要有法有度；愛要負責任；愛要以身作則……是啊！做為教師我們每人心中都有愛，可要做到博愛談何容易，湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們，用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認為更加難做到的是要以身作則，這個次可以說我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作則要從點滴小時坐騎，像湯老師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話，我想教育效應會不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任，她的付出是不可以用語言來描述的，工作的辛苦，抵不住她執(zhí)著的愛，她用愛點燃了學生們的夢想，她用她的愛，挽救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實現她們的美好夢想。在教育孩子之余，她不忘教學中的創(chuàng)新，走創(chuàng)新之路是經濟社會發(fā)展的內在要求，我們應切實地從課堂教學的創(chuàng)新入手，真正培養(yǎng)出與時代潮流相適應的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才。當然這需要我們的不斷實踐是分不開的。
通過幾位老師的言傳我將在今后的學習工作中逐步提高自我，讓自己有淵博的知識，高尚的品德，還要具備先進的教育觀念和較高的專業(yè)技能。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師！