通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了某個(gè)原則的重要性。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹數(shù)學(xué)比賽的背景和重要性（150字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力具有重要作用。參加數(shù)學(xué)比賽不僅能鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)技巧，更能培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)能力和思維習(xí)慣。在大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，并且從中獲得了很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：數(shù)學(xué)比賽中遇到的困難和問(wèn)題（250字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一項(xiàng)高水平的競(jìng)賽，要求參賽選手具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力和運(yùn)用能力。在比賽中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。首先，時(shí)間緊迫是我最常遇到的問(wèn)題之一。比賽題目數(shù)量眾多，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速解題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。其次，題目的難度較高，有時(shí)候需要運(yùn)用一些高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)才能解決。這讓我感到壓力很大，需要在比賽中快速思考并得到解決方案。
第三段：通過(guò)數(shù)學(xué)比賽獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
盡管數(shù)學(xué)比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿困難和挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多收獲和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地安排時(shí)間。在比賽中，時(shí)間非常寶貴，需要經(jīng)過(guò)合理規(guī)劃和高效利用。我通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了解題速度和運(yùn)算能力，從而在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的題目。其次，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在比賽中，有時(shí)候會(huì)遇到一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要用多種方法和角度去分析和解決。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些解題的技巧和方法。最后，我還學(xué)會(huì)了如何在緊張的競(jìng)賽氛圍下保持冷靜。比賽中，難免會(huì)有一些壓力和緊張，但冷靜的思維和自信的心態(tài)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四段：如何將數(shù)學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活（300字）。
我認(rèn)為大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn)和收獲并不僅僅局限于比賽本身的范圍，更可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。首先，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱愛數(shù)學(xué)的心情。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的好奇。其次，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備堅(jiān)持不懈的精神和扎實(shí)的基礎(chǔ)。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)，才能在更高的起點(diǎn)上追求更多的成功。最后，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該懂得與他人進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題和取得成功。
第五段：總結(jié)數(shù)學(xué)比賽的重要性和意義（200字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)，它不僅僅是考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)參加數(shù)學(xué)比賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，更鍛煉了自己在壓力下的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)比賽還鼓勵(lì)了學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇二
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是鍛煉智慧和思維能力的重要平臺(tái)，對(duì)于參賽者而言，無(wú)論是在個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作上都有著積極的影響。在近期參加的一場(chǎng)全國(guó)性大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這讓我深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽以解題能力考查為核心，通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)鍛煉參賽者的思維能力。比賽中，我們遇到了各種各樣的難題和挑戰(zhàn)，需要不斷地進(jìn)行思考、推理，尋找出題目的規(guī)律和解題方法。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)困難或者未知的情況下，我學(xué)會(huì)了換位思考、綜合運(yùn)用已有知識(shí)，找到最合適的策略。通過(guò)這種方式，我逐漸掌握了一種運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：合作與交流。
參加大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽并不僅僅是一個(gè)個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。我們需要和隊(duì)友合作，共同討論和分析題目，互相支持，共同努力。比賽期間，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，與隊(duì)友共同制定解題方案，并完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這種合作與交流不僅加強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重與他人的合作和交流，相信這將會(huì)帶來(lái)更好的成果。
第四段：培養(yǎng)自信與堅(jiān)持。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，不僅僅是對(duì)于解題能力的考驗(yàn)，更是對(duì)于心理素質(zhì)的檢驗(yàn)。比賽過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些一時(shí)難以解決的難題，甚至出現(xiàn)疲憊和迷茫的情況。然而，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有可能解決問(wèn)題，取得好的成績(jī)。通過(guò)參加數(shù)學(xué)比賽，我逐漸培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。我明白，只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，達(dá)到理想的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以鍛煉我們的數(shù)學(xué)能力，還可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到，數(shù)學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是一種思維方式和方法論，它在我們的日常生活中也是無(wú)處不在的。我相信，通過(guò)大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽的鍛煉，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中面臨的困難和挑戰(zhàn)，取得更加出色的成績(jī)。因此，我鼓勵(lì)更多的大學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，大學(xué)教育也面臨著各種各樣的問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題之一就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的薄弱。為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，許多大學(xué)生都選擇參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課。我也是其中之一，在數(shù)學(xué)補(bǔ)課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多感悟和收獲。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、自我調(diào)節(jié)能力、團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)補(bǔ)課的課程內(nèi)容非常豐富。在我參加的數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，老師將每一章節(jié)的內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)講解，包括定理的證明和例題的解答。通過(guò)課堂的講解和練習(xí)，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)中的一些重要概念和方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)的盛宴，讓我對(duì)數(shù)學(xué)重新產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一個(gè)難以理解的學(xué)科，只要有耐心和恒心，就能逐步提高數(shù)學(xué)水平。
其次，學(xué)習(xí)方式也是我在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中受益匪淺的一點(diǎn)。在大學(xué)中，很多人習(xí)慣了被動(dòng)接受知識(shí)，往往只是坐在課堂上聽老師講課。而在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，老師強(qiáng)調(diào)的是“理論聯(lián)系實(shí)際”，教我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。他們通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。通過(guò)這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的原理和應(yīng)用，提高自己的解題能力。
第三，數(shù)學(xué)補(bǔ)課也提高了我的自我調(diào)節(jié)能力。在參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課之前，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么自信，總覺(jué)得自己學(xué)不好。但是通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，我漸漸改變了這種心態(tài)。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，相信自己能夠做到。同時(shí)，老師還教給我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法和技巧，使我們能夠合理分配時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。
另外，數(shù)學(xué)補(bǔ)課還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系能力。在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，我們往往需要與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。大家相互幫助，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使我不僅能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。數(shù)學(xué)補(bǔ)課讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還組織了一些小組活動(dòng)，比如一起做題、互相討論，這不僅加深了我們的友誼，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之，參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。數(shù)學(xué)補(bǔ)課不僅提高了我的自學(xué)能力和解題能力，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系能力。我相信，通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課的學(xué)習(xí)，我將為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇四
數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是人類文明發(fā)展的基石，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)教育更是起著舉足輕重的作用。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅是一門功課，更是一種思維方式，一種探尋世界奧秘的方式。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸理解到數(shù)學(xué)的美妙和重要性，悟出了許多深刻的道理。因此，我將與大家分享我在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持基礎(chǔ)，才能掌握更深入的知識(shí)。
數(shù)學(xué)是一門漸進(jìn)式的學(xué)科，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在我大學(xué)生活的前幾年里，我自己也意識(shí)到了這一點(diǎn)。對(duì)于一些基礎(chǔ)的概念和定理，我不能只停留在記住和應(yīng)用的層面，而是要深入思考，體會(huì)其中的原理和內(nèi)涵。我通過(guò)反復(fù)推敲練習(xí)題，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并逐漸在課堂上的應(yīng)用中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處。
第三段：積極參與討論，拓寬思路。
在大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上，多數(shù)時(shí)間是老師講解，學(xué)生做思維跟進(jìn)，但我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論是十分重要的。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和交流，我不僅可以解開疑惑，還能夠聽到不同的思路和觀點(diǎn)。這樣的互動(dòng)能夠拓寬我的思路，提供不同的解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣。因此，我始終保持著積極的參與態(tài)度，并不斷努力在每次課堂中提出自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
第四段：善用工具，提高數(shù)學(xué)思維的靈活性。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為數(shù)學(xué)提供了更多便利的工具。我意識(shí)到，善于運(yùn)用這些工具可以提高我的數(shù)學(xué)思維的靈活程度。我通過(guò)電腦上的數(shù)學(xué)軟件，比如Mathematica和Matlab，來(lái)解決一些復(fù)雜的問(wèn)題，并通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的規(guī)律。我還使用其他數(shù)學(xué)軟件來(lái)繪制圖形，通過(guò)視覺(jué)的方式去理解一些抽象的概念。這樣，我可以從不同的視角去看待問(wèn)題，拓寬我的思路，提高解題的效率。
第五段：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而非任務(wù)。
在大學(xué)生活中，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，不少同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到厭煩和疲倦。但我認(rèn)為，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是完成任務(wù)，而應(yīng)該成為一種樂(lè)趣。數(shù)學(xué)教育的真正目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸一些知識(shí)和技能。當(dāng)我們將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用數(shù)學(xué)的眼光去看待世界，解決身邊的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)實(shí)際上是一種非常有趣和有意義的學(xué)科。因此，我希望能夠通過(guò)我的努力，讓更多的人重新認(rèn)識(shí)和喜歡數(shù)學(xué)。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)教育，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的美妙和重要性。我堅(jiān)持鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，積極參與討論，善用數(shù)學(xué)工具，同時(shí)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，數(shù)學(xué)會(huì)成為我們?nèi)松幸晃恢匾闹笇?dǎo)者，幫助我們更好地理解世界，解決問(wèn)題。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇五
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是許多大學(xué)生必修的一門課程。在實(shí)踐課中，我們不僅可以通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還可以提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，將探討大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用是相輔相成的。只有將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能更好地理解數(shù)學(xué)。在實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論知識(shí)，還需要將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，這樣才能真正做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
第三段：數(shù)學(xué)模型的建立。
在實(shí)踐課中，我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的建立。數(shù)學(xué)模型是一種數(shù)學(xué)方式，通過(guò)其可將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，再通過(guò)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)模型的建立學(xué)習(xí)，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生活中，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和廣度有更深刻的理解。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)踐課程中，我們往往需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問(wèn)題。這種情況下，團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互協(xié)作，分工合作，從而達(dá)到最佳解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，這對(duì)我們未來(lái)的職場(chǎng)和社會(huì)交往中是非常重要的。
第五段：總結(jié)與建議。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課是一門非常重要的課程，其學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學(xué)習(xí)中，我們需要充分利用好實(shí)踐課程的機(jī)會(huì)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型建立和團(tuán)隊(duì)合作等技能。通過(guò)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力，并為未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇六
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識(shí)，更積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的思維方式和解決問(wèn)題的能力的重要性。以下是我對(duì)于大學(xué)生數(shù)學(xué)教育的心得體會(huì)。
在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，我深刻地理解到數(shù)學(xué)不僅僅是一門知識(shí)，更是一種思維方式。以往在中學(xué)時(shí)期，我對(duì)于數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)各種題目，缺少了深入思考和思維訓(xùn)練。而在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中，我從教師的引領(lǐng)下開始思考問(wèn)題的方法和邏輯。通過(guò)習(xí)題的講解和課堂的思維導(dǎo)圖，我逐漸培養(yǎng)了用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力。這種思維方式不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有用，更能夠應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中。我明白了數(shù)學(xué)思維方式的重要性，并將其應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步提升了解決問(wèn)題的能力。
在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。相對(duì)于解題技巧的靈活運(yùn)用，更重要的是培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在解題過(guò)程中，教師引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的本質(zhì)，找到關(guān)鍵的因素，提煉出數(shù)學(xué)的本質(zhì)。這樣一來(lái)，在解決其他學(xué)科的問(wèn)題時(shí)，我也能夠經(jīng)驗(yàn)地應(yīng)用這種解決問(wèn)題的方法。通過(guò)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這對(duì)于提升自己的綜合素質(zhì)有著很重要的作用。
在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我漸漸明白了數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用和意義。數(shù)學(xué)的知識(shí)可以應(yīng)用到很多領(lǐng)域中，比如工程、物理、經(jīng)濟(jì)等等。在這些領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)不僅僅只是一種工具，更是一種思維方式。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用抽象的數(shù)學(xué)模型來(lái)描述和解決實(shí)際問(wèn)題。這種思維方式可以提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)教育的意義不僅僅是積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在大學(xué)生數(shù)學(xué)教育中，積極主動(dòng)地思考和探索是非常重要的。在課堂上，教師往往引導(dǎo)我們思考問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)。而在自學(xué)和練習(xí)中，我們需要更多的思考和探索。只有充分地思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，才能夠找到更好的解決方法。大學(xué)數(shù)學(xué)教育帶給我一種積極主動(dòng)的思維方式，要求我不僅僅滿足于課本上的知識(shí)，更要主動(dòng)地思考和探索。這種思維方式不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有用，更能夠應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，提升自己的綜合能力。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際應(yīng)用能力有著重要的作用。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種思維方式，解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。數(shù)學(xué)的知識(shí)可以應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，具有很高的實(shí)用價(jià)值。而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)地思考和探索是非常重要的。大學(xué)生數(shù)學(xué)教育提高了我的思維方式、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際應(yīng)用能力，并對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇七
數(shù)學(xué)，作為一門重要的學(xué)科，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。而大學(xué)生作為國(guó)家和各類企事業(yè)單位的中堅(jiān)力量，其數(shù)學(xué)能力也是其未來(lái)發(fā)展與成就的重要保障。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)已成為一種迫切的需求。本文將通過(guò)分享自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摯髮W(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)的重要性，并探討數(shù)學(xué)培訓(xùn)在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的實(shí)際應(yīng)用。
大學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高離不開數(shù)學(xué)培訓(xùn)。首先，高效的數(shù)學(xué)培訓(xùn)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓高深的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加易于理解和掌握。其次，良好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以提高學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)，這是大多數(shù)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，優(yōu)秀的成績(jī)不僅能為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，更能為學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)自信。再者，好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)也為大學(xué)生以后的職場(chǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槁殘?chǎng)中大量的運(yùn)籌學(xué)、金融等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)都是基于高深的數(shù)學(xué)知識(shí)而產(chǎn)生的。
在選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)狀和需求來(lái)確定所要選報(bào)的培訓(xùn)學(xué)校或者培訓(xùn)班的類型和程度。我們需要權(quán)衡自己的時(shí)間、資金以及個(gè)人情況，選擇最適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)方式和形式。如果是想取得好的考試成績(jī)，可以選擇針對(duì)性較強(qiáng)的考試輔導(dǎo)班；如果是想培養(yǎng)自己的興趣，可以選擇較為全面的數(shù)學(xué)課程。同理，如果你比較基礎(chǔ)、時(shí)間充裕，可以考慮參加長(zhǎng)期、定制化、全方位的大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，如果你基礎(chǔ)差，時(shí)間又較緊，可以選擇短期、模塊化、應(yīng)試強(qiáng)化的培訓(xùn)課程。
第四段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用。
好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)并不僅僅是為了考試而考試，它可以把數(shù)學(xué)變成一種高效的解決問(wèn)題的工具，為我們的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的支持。在工作上，習(xí)慣化的思考問(wèn)題、邏輯清晰的表述等都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域，都需要高水平的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維。因此，大學(xué)生的數(shù)學(xué)能力將在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)，不僅僅是提高考試成績(jī)，更是打下職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。選擇合適的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生高效解決問(wèn)題的能力和思維。這些培養(yǎng)出來(lái)的能力應(yīng)該不僅僅應(yīng)用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，更應(yīng)應(yīng)用到職場(chǎng)生活中，讓大學(xué)生在職場(chǎng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，選擇一種符合自己個(gè)人情況和發(fā)展方向的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，是每個(gè)有責(zé)任心、有夢(mèng)想的大學(xué)生應(yīng)該重視的問(wèn)題。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著教育的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇成為數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谡n堂教學(xué)中需要精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教案。本文旨在分享我個(gè)人在編寫數(shù)學(xué)教案過(guò)程中的體會(huì)與心得，希望能對(duì)其他需要編寫數(shù)學(xué)教案的大學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：教案編寫的重要性。
教案是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，編寫一份優(yōu)秀的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的思路和方法，能有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。因此，編寫數(shù)學(xué)教案是非常重要的。
第三段：教案編寫流程。
在編寫數(shù)學(xué)教案時(shí)，我們需要遵循以下流程：確定教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的現(xiàn)狀，選擇教學(xué)方法與手段，編寫教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行教案的檢查與完善。這些流程是互相關(guān)聯(lián)和不可缺少的，需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)才能完成一份優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案。
第四段：教案編寫技巧。
在編寫數(shù)學(xué)教案時(shí)，我們同樣需要掌握一些技巧。首先應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的比例，避免單一、枯燥或過(guò)于簡(jiǎn)單的教學(xué)方式，保證教學(xué)的多樣性和趣味性。其次，應(yīng)該注意教學(xué)的連貫性和邏輯性，保證不同教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接和協(xié)調(diào)，避免重復(fù)和冗余。此外，在編寫教案時(shí)，要注重分析學(xué)生的掌握程度和需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和測(cè)評(píng)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。這些技巧的熟練掌握，可以有效地提高數(shù)學(xué)教案的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)。
編寫數(shù)學(xué)教案對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義，而教案的編寫質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我們需要認(rèn)真對(duì)待教案編寫，按照一定的流程和技巧，精心準(zhǔn)備，并不斷完善和反思，提高我們的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，在編寫教案的過(guò)程中，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和思維能力，不斷學(xué)習(xí)和提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇九
作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，更深刻地認(rèn)識(shí)到掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學(xué)實(shí)踐課上，學(xué)生們往往把它視為“負(fù)擔(dān)”，但我卻從中受益匪淺，從而要分享我的心得體會(huì)。
第二段：師生互動(dòng)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上，老師們不僅會(huì)為我們量身定制練習(xí)題和試卷，并及時(shí)解答我們的疑問(wèn)，更會(huì)教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題。而我們學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真聽講，及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，以便老師們能夠更好地指導(dǎo)我們。這種師生互動(dòng)不僅可以激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也比單純聽課更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課并不僅僅是學(xué)習(xí)和例題的練習(xí)，更是如何將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的鍛煉。例如，我們?cè)?jīng)在一次作業(yè)中，探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問(wèn)題，我們需要完成相應(yīng)的計(jì)算和推演，給飛行器設(shè)定一個(gè)發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，大大提高了我們的實(shí)際運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。合作學(xué)習(xí)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論或集體研究，探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、分析問(wèn)題的解決方案和方法，激發(fā)我們的思維，提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和提高，也能讓團(tuán)隊(duì)更加合作和協(xié)助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)實(shí)踐課是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑，它能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，而且也加強(qiáng)了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該更加珍惜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十
數(shù)學(xué)是一門比較抽象和理論的學(xué)科，對(duì)于普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了鍛煉思維和培養(yǎng)邏輯推理能力。大學(xué)生數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，更是一種思想的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在我大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些寶貴的數(shù)學(xué)教育心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，建立基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)是一門需要耐心和持之以恒的學(xué)科，只有對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，才能專注于學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，老師起到了激發(fā)學(xué)生興趣的重要作用，他們用生動(dòng)的例子和實(shí)際應(yīng)用來(lái)引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，學(xué)生也要主動(dòng)參與，解決問(wèn)題的過(guò)程會(huì)更加有趣。建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。因此，我在大學(xué)一開始就將學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)作為我的首要任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)解決困惑和問(wèn)題。
第二段：理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，理論能夠幫助我們建立數(shù)學(xué)模型和解決問(wèn)題的方法，而實(shí)踐則是將理論應(yīng)用到具體問(wèn)題中，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，老師往往會(huì)引入實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用，培養(yǎng)我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案的能力。我發(fā)現(xiàn)，即使是抽象的數(shù)學(xué)理論，也可以通過(guò)實(shí)例和計(jì)算變得具體和有趣。因此，除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我還積極參加數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，嘗試將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但單純依賴課堂教學(xué)是不夠的。我們需要在課后鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)。因此，需要我們合理安排學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，采取不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加高效。對(duì)于公式和定理的記憶，我會(huì)通過(guò)反復(fù)默寫和應(yīng)用記憶法進(jìn)行鞏固；對(duì)于解題方法和技巧，我會(huì)通過(guò)大量的練習(xí)題來(lái)加深理解和熟練掌握。此外，我還會(huì)和同學(xué)一起討論和研究難題，共同解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)。
第四段：注重思維拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度的邏輯性和推理性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是大學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。為了拓展思維，我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重多角度和多方法的思考問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，可以有不同的解決方案，而不同的方法會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果和啟示。因此，我經(jīng)常嘗試不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，提高自己的創(chuàng)新能力。此外，我還嘗試與其他學(xué)科進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的思維方式來(lái)拓寬數(shù)學(xué)思維。通過(guò)這樣的拓展，我不僅能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
第五段：數(shù)學(xué)教育的價(jià)值和意義。
大學(xué)生數(shù)學(xué)教育不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)教育不僅能夠讓學(xué)生掌握知識(shí)，解決具體問(wèn)題，還能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析思考和推理能力。在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到數(shù)學(xué)教育的價(jià)值和意義，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我在解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：
大學(xué)生數(shù)學(xué)教育要注重培養(yǎng)興趣、建立基礎(chǔ)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)方法，注重思維的拓展和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)教育不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)教育，不僅能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十一
數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展到現(xiàn)在,已成為了分支眾多的學(xué)科之一，復(fù)變函數(shù)則是其中一個(gè)非常重要的分支，是19世紀(jì)，cauchy,riemann,weierstrass等數(shù)學(xué)家分別從不同角度建立了復(fù)變函數(shù)的系統(tǒng)理論，使復(fù)變函數(shù)真正成為分析數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支。
復(fù)變函數(shù)是復(fù)數(shù)域上的微積分，是基于解決數(shù)學(xué)內(nèi)部矛盾的間接需要而產(chǎn)生的，是由于在生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用原型而發(fā)展起來(lái)的!
復(fù)變函數(shù)現(xiàn)在是大學(xué)理工科專業(yè)和數(shù)學(xué)院系數(shù)學(xué)類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課,但是復(fù)變函數(shù)的學(xué)習(xí)要有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),如果沒(méi)有這方面的知識(shí),學(xué)習(xí)復(fù)變函數(shù)無(wú)疑會(huì)非常困難,因?yàn)檫@門課程在初學(xué)者看來(lái)非常抽象,理論性太強(qiáng)。作為復(fù)變函數(shù)的教學(xué)工作者,如何使得這門課程的課堂變得生動(dòng)有趣,而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易理解,是我們不得不思考的問(wèn)題。
由于復(fù)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與可導(dǎo)性、微分與可微性是利用類比的方法從一元實(shí)變函數(shù)相應(yīng)概念推廣到復(fù)數(shù)域后得到的，它們?cè)谛问缴吓c一元實(shí)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、可導(dǎo)性與微分一致，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)勤于和善于比較，既要重視共性，更要注意不同點(diǎn)，切實(shí)關(guān)注在推廣到復(fù)數(shù)域后出現(xiàn)了什么新情況和新問(wèn)題，探討出現(xiàn)新問(wèn)題的原因何在。
在這篇報(bào)告中,王錦森先生非常生動(dòng)地介紹了復(fù)變函數(shù)課程的改革思路和分別討論了復(fù)變函數(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，并且這些難點(diǎn)和重點(diǎn)的教學(xué)方法。
難點(diǎn)和重點(diǎn)介紹方面：討論了“在復(fù)變函數(shù)可導(dǎo)性(從而判斷函數(shù)解析性)的充要條件中，為什么要求函數(shù)的實(shí)部和虛部必須滿足cauchy-riemann方程?”內(nèi)在含義，復(fù)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的幾何意義是否跟實(shí)變函數(shù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義相同?，一元實(shí)函數(shù)的微分中值定理能不能推廣到復(fù)變函數(shù)中來(lái)?，復(fù)變初等函數(shù)與相應(yīng)的實(shí)變初等函數(shù)之間的關(guān)系與差別，復(fù)變函數(shù)的積分與一元實(shí)變函數(shù)的第二型曲線積分的不同之處，即，它們積分和式的結(jié)構(gòu)不同，積分的表達(dá)形式不同，物理意義不同等等，還討論了學(xué)習(xí)cauchy-goursat基本定理應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，復(fù)變函數(shù)積分中有沒(méi)有與一元實(shí)變函數(shù)微積分中的微積分基本定理和newton-leibniz公式相對(duì)應(yīng)的結(jié)論等等。
這些難點(diǎn)和重點(diǎn)教學(xué)法方面介紹了類比教學(xué)法，化“復(fù)”為“實(shí)”，用“已知”解決“未知”的思想等教學(xué)法。
參加培訓(xùn)之前我沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這些難點(diǎn)與重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入了。以后的教學(xué)過(guò)程中用到所學(xué)的知識(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十二
你是一個(gè)大學(xué)生，學(xué)歷大學(xué)的數(shù)學(xué)之后你有什么想說(shuō)的?看看下面的大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得體會(huì)吧!
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的學(xué)科。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。
剛開始時(shí)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過(guò)matlab，但那只是皮毛。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了一定的了解。
matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。
對(duì)于一些實(shí)際問(wèn)題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)心得體會(huì)。
剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，而且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。
但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn):1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序2對(duì)于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教老師。
數(shù)學(xué)，在整個(gè)人類生命進(jìn)程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過(guò)物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)，故然我們以為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與它們一樣，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的信息時(shí)，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進(jìn)屈靜國(guó)老師的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂時(shí)，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的課程，就像c語(yǔ)言一樣，需要編輯運(yùn)行程序，從而進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，它不需要自己來(lái)運(yùn)算，就像計(jì)算器一樣，只要我們自己記下重要程序語(yǔ)句，輸入運(yùn)行程序，便可得到運(yùn)行結(jié)果，大大降低了我們的`運(yùn)算量，給我們生活帶來(lái)許多便捷，在大一時(shí)，我學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，由于這樣的基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會(huì)并應(yīng)用此軟件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實(shí)驗(yàn)，線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，數(shù)值計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。
首先，我們要在平時(shí)上課牢記那些mathematics語(yǔ)言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦;然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題;最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。
正所謂熟能生巧，我堅(jiān)信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)建模，使我們能夠從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)真分析研究，建立簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，最終找出解決實(shí)際問(wèn)題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們進(jìn)一步深造和參加工作打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)!
一直以來(lái)都覺(jué)得數(shù)學(xué)是門無(wú)用之學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。
給我的感覺(jué)就是好暈，好復(fù)雜!選修了大學(xué)數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺(jué)得我們的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。
不得不說(shuō)，數(shù)學(xué)是十分有趣的。
可以說(shuō)，這是死中帶活的智力游戲。
數(shù)學(xué)有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。
但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。
數(shù)學(xué)無(wú)邊無(wú)際深?yuàn)W，更是能讓人著迷的遨游在學(xué)海的快樂(lè)中。
數(shù)學(xué)是很深?yuàn)W，但它也不是我們可望不可及的。
它更擁有自己的獨(dú)特意義。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，初中數(shù)學(xué)吧;為了進(jìn)入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，大學(xué)數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認(rèn)的!我覺(jué)得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!
在網(wǎng)上看到一個(gè)很有趣的題目：有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人去找工作。
為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個(gè)特殊的要求。
“我剛進(jìn)入社會(huì)，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。
我先干7天。
第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推?！崩习逡豢诖饝?yīng)了。
可到了最后一天領(lǐng)工資的時(shí)候，這個(gè)年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。
年輕人很不解，老板卻說(shuō)自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，多付了他好幾百天的工錢。
自然，賺幾元錢就得好多天了。
但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。
我們不得不說(shuō)這個(gè)老板是聰明的，員工的馬虎的。
這么簡(jiǎn)單的知識(shí)也會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒(méi)辦法挽回。
這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子事實(shí)上就已經(jīng)說(shuō)明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
其實(shí)數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時(shí)候可能還是因?yàn)樗拇嬖诩斑\(yùn)用實(shí)在太多。
數(shù)學(xué)講究的是邏輯和準(zhǔn)確的判斷。
在一般人看來(lái)，數(shù)學(xué)又是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，因而很多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說(shuō)這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，這樣便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)方法和原理的理解認(rèn)識(shí)的深化。
數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時(shí)候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十三
初到xx工商學(xué)院，可以說(shuō)是如“白日放歌須縱酒，漫卷詩(shī)書喜欲狂”般的喜悅?？善渲幸灿小按喝ヒ?，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海?！钡某睢Ｏ驳氖菍?duì)大學(xué)的期盼，而愁的是叫苦不迭的軍訓(xùn)。
9月26日晚，軍訓(xùn)就已正式開始。
迄今為止，軍訓(xùn)已進(jìn)行3天。
軍訓(xùn)不僅能夠鍛煉人的體力，也鍛煉人的毅力。烈日炎炎，軍姿，跨立，跑步……多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐一訓(xùn)練，說(shuō)起來(lái)慚愧，平時(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以導(dǎo)致現(xiàn)在一小段時(shí)間就感到疲憊，剛開始的兩天，我覺(jué)得很煎熬，又很羨慕那些軍訓(xùn)輕松的大學(xué)。而現(xiàn)在似乎已經(jīng)適應(yīng)這樣的訓(xùn)練，慢慢明白軍訓(xùn)的意義，是我的一個(gè)大的進(jìn)步。
教官很嚴(yán)格，只要犯錯(cuò)就會(huì)被批評(píng)，只要做的不好就重來(lái)?？墒菦](méi)有教官我們么會(huì)怎自律?我們頭上是烈日，教官又何嘗不是?時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我們訓(xùn)練，每一聲口令都能讓我們聽到，每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)謹(jǐn)示范，所以，他們也很辛苦，他們也要陪我們一起堅(jiān)持到最后。
問(wèn)心無(wú)愧，在軍訓(xùn)中，每一個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真去做，每次咬牙堅(jiān)持是我的努力。我有過(guò)抱怨，但我仍在堅(jiān)持，和同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，是我努力后最大的欣慰。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。距離軍訓(xùn)結(jié)束還有8天，我堅(jiān)信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，結(jié)束后那滿滿的成就感也足以讓我欣喜若狂。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十四
這個(gè)寒假是目前為止過(guò)過(guò)的最長(zhǎng)的寒假了，并且一分為三，分別在東莞，深圳，揭西這三個(gè)當(dāng)?shù)囟冗^(guò)。
首次進(jìn)廠打工，首次來(lái)到東莞，剛開始心里有些慌，可是還好有很多照料我的人。謝謝你們！天天都要上班，有時(shí)還要加班加到很晚。記住天天都是宿舍最終一個(gè)洗澡的，常常都是12點(diǎn)多還在洗頭…提到這兒，我很想謝謝咱們的彩霞同學(xué)。她常常會(huì)幫我先打好洗澡水，幫我提水，催我趕快洗澡…常常會(huì)做出很多讓我感動(dòng)的事。最感動(dòng)的是她幫我整理打了很多結(jié)的頭發(fā)，那時(shí)快到清晨一點(diǎn)拉…我感動(dòng)的一塌糊涂，很謝謝她對(duì)我的照料！謝謝彩霞同學(xué)！
還有很多很多好玩，難忘的事，如今每次回想起，都會(huì)啞然失笑…鴨子有你們很高興，真的很高興！
這13天，我應(yīng)該有10天都宅在家里吧…天天天然醒，看電視，聽歌。即是沒(méi)按原計(jì)劃看書自學(xué)…我再一次用實(shí)習(xí)證明了，放假回家確實(shí)不必帶書回來(lái)，由于帶了也不會(huì)看的。喜劇啊…不過(guò)我也做了一件“大事”！跟小姑學(xué)包粽子。真的很謝謝小姑教我包粽子，盡管我還很蠢笨，可是究竟先了解了這個(gè)過(guò)程吧…在老家的日子很平平，可是很高興。由于…這是我的家！
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十五
頂崗這幾個(gè)月來(lái)，對(duì)于學(xué)生學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，看不懂?dāng)?shù)學(xué)，有些疑問(wèn)，自己以前小學(xué)時(shí)也沒(méi)好好學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)也是上了初中才好好去學(xué)的，雖然不是特別厲害，但是至少我遇到的知識(shí)點(diǎn)我都可以理解，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)特別的簡(jiǎn)單的題都可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)套知識(shí)點(diǎn)進(jìn)去做。而對(duì)于我?guī)У膬蓚€(gè)班學(xué)生的情況來(lái)看，尤其是在講到函數(shù)這章內(nèi)容來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)他們真的不會(huì)去套知識(shí)點(diǎn)解題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)手把手講了以后遇到也同樣不會(huì)，根據(jù)他們的這些情況我想幾點(diǎn)他們學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的原因：
第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，他們對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。興趣是最好的老師，不喜歡又加之課程的增多，就會(huì)造成學(xué)生放棄自己不感興趣的又費(fèi)腦的學(xué)科。數(shù)學(xué)是一個(gè)需要邏輯思維、抽象思維結(jié)合的學(xué)科，需要去花時(shí)間學(xué)和研究，所以沒(méi)興趣也就不愿意去浪費(fèi)時(shí)間研究了。就像我們對(duì)于自己不感興趣的東西也就不愿意去花時(shí)間在這些東西上來(lái)，就得是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。不感興趣做起來(lái)對(duì)他們也是一種痛苦的事情。
第二點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確。對(duì)于現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不知道自己上學(xué)學(xué)習(xí)的意義在哪，更不知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用，在加之由于升學(xué)無(wú)望，就更加不愿去學(xué)了。沒(méi)有興趣也學(xué)習(xí)的目的自然的數(shù)學(xué)就別想去學(xué)好。
第三點(diǎn)是學(xué)生上課不聽課，這是直接導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的主要原因。數(shù)學(xué)本身是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，它不像其他文科類的學(xué)科不用特別聽課就可以的，數(shù)學(xué)是需要學(xué)生參與課堂，認(rèn)真聽，聽老師講解。不是說(shuō)學(xué)生自己看就不行，而是學(xué)生在老師講解比自己看更少時(shí)間，就好比，學(xué)生聽老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他可能只需要花十分鐘就可以消化了，但是如果他自己看的話可能需要花超過(guò)十分鐘的時(shí)間去吃透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，初中的課程那么多，吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要那么多的時(shí)間，在加上做題鞏固的時(shí)間，花在數(shù)學(xué)時(shí)間就更多了，其他科也就自然少了時(shí)間去學(xué)。所以不聽課也是導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的重要原因之一，就像這句話：你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人，同樣的你永遠(yuǎn)教不會(huì)不聽講的人。
第四點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)意志力的強(qiáng)。數(shù)學(xué)需要邏輯思維和抽象思維，有些題需要去推理，所以經(jīng)常會(huì)遇到解不開題的挫折，有時(shí)候簡(jiǎn)單的題可能由于忘記了知識(shí)點(diǎn)解不出來(lái)，這些都是常有的事情。但是學(xué)生就認(rèn)為自己就是怎么都學(xué)不好數(shù)學(xué)，這么簡(jiǎn)單的題自己也解不出來(lái)，也就為自己不學(xué)數(shù)學(xué)找了一個(gè)合理的借口。學(xué)數(shù)學(xué)需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，學(xué)數(shù)學(xué)碰壁是常事，學(xué)霸的養(yǎng)成都這么來(lái)的，所以學(xué)不好數(shù)學(xué)也和自己在學(xué)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持度有關(guān)。
第五點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)差，學(xué)習(xí)品質(zhì)是決定學(xué)生成績(jī)好壞的一重要因素。
總之想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要學(xué)生愛上數(shù)學(xué)+上課聽課+做題遇到困難要堅(jiān)持+明確自己學(xué)習(xí)的目的+養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十六
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們經(jīng)歷了高中艱苦的備考階段，終于進(jìn)入了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我也有著很多的心得體會(huì)。首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì)。再次，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。第四，大學(xué)生應(yīng)該勇于面對(duì)挫折和困難。最后，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期。在大學(xué)的這幾年里，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要明確自己的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)去努力。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該具有正確的價(jià)值觀，要有志于改變社會(huì)的愿望和勇氣，要關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，思考社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才能在大學(xué)期間正確選擇自己的發(fā)展方向，做出正確的人生決策。
其次，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生活是一個(gè)全方位、全面發(fā)展的過(guò)程。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該注重提升自己的綜合素質(zhì)，這包括知識(shí)、技能、道德、文化等多個(gè)方面。我們要廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，要勇于接受新鮮事物和觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)思考和分析問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目。只有不斷提升自身的綜合素質(zhì)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生活是多姿多彩的，除了正規(guī)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我們還可以利用自己的業(yè)余時(shí)間參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。社團(tuán)活動(dòng)可以幫助我們結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的交際圈子。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)還能提供給我們很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，比如組織活動(dòng)、社團(tuán)管理等等。社會(huì)實(shí)踐則可以幫助我們更好地了解社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。通過(guò)積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生可以鍛煉自己的組織能力和實(shí)踐能力，豐富自己的大學(xué)生活。
第四，大學(xué)生應(yīng)該勇于面對(duì)挫折和困難。大學(xué)生活中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難。但是，我們不能因此退縮，而是要勇敢面對(duì)。只有面對(duì)困難，我們才能不斷成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷克服自己的困難。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和支持，共同度過(guò)困難的時(shí)刻。只有勇于面對(duì)挫折和困難，我們才能在大學(xué)的旅途中真正成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的大學(xué)生。
最后，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。大學(xué)生活中，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如規(guī)律作息、健康飲食、適量鍛煉等等。良好的生活習(xí)慣能夠幫助我們保持良好的精神狀態(tài)和身體健康，能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，比如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、做好學(xué)習(xí)筆記、互相討論等等。只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們需要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，勇于面對(duì)挫折和困難，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。希望大學(xué)生們能夠以積極的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，成為社會(huì)中的有用之才。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十七
數(shù)學(xué)是一門讓人愛又恨的學(xué)科，對(duì)于許多學(xué)生而言，數(shù)學(xué)一直都是一道難題。而作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是必須要面對(duì)的考試科目之一，且難度比之前更大。因此，在大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)，提高自己的數(shù)學(xué)水平是非常重要的事情，本文將分享自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要，因?yàn)椴煌臋C(jī)構(gòu)教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量都有所不同，選擇不當(dāng)很容易浪費(fèi)時(shí)間和金錢，甚至影響到考試成績(jī)。在選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議多做調(diào)研，看對(duì)應(yīng)機(jī)構(gòu)是否有優(yōu)秀的師資力量、好的教學(xué)設(shè)施、精心設(shè)計(jì)的課程體系和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
第三段：培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)策略。
在參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)時(shí)，光聽老師講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要積極的參加課堂互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)以及做很多習(xí)題。同時(shí)，建議積極地尋找課外輔導(dǎo)，參加數(shù)學(xué)討論班或者組織小組學(xué)習(xí)，這樣能夠很好地鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)糾正。
第四段：思考與應(yīng)用。
在大學(xué)中學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)不僅是為了考試而存在，更是為了將來(lái)的應(yīng)用。因此，應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的思考和應(yīng)用。通過(guò)積累和總結(jié)教材中的習(xí)題，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)生活實(shí)際的解決方案。
第五段：總結(jié)與建議。
總之，在大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以幫助提高數(shù)學(xué)水平、縮小知識(shí)差距，而如何選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、選取適合自己的學(xué)習(xí)策略、注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用以及持之以恒不斷進(jìn)步，是成功的要素。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心鉆研，一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得更好的成績(jī)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十八
時(shí)間過(guò)的真快，剛剛熟悉了這個(gè)校園，對(duì)學(xué)生才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。
我是來(lái)自江西師大的數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生，和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)廣州番禺學(xué)校參加崗前培訓(xùn)，其實(shí)也就是實(shí)習(xí)，在這短短的不到半個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情。在這短短的十幾天我們見識(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了學(xué)校，這讓我們大開眼見。
我的指導(dǎo)老師宋老師是一位很優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，他有著25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)我這半個(gè)月的指導(dǎo)和點(diǎn)播讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)。他是初一（6）班的班主任，同時(shí)還是初一（4）班的數(shù)學(xué)老師，這兩個(gè)班我都上過(guò)課，也和學(xué)生有過(guò)聊天，時(shí)間真的是太短了，還來(lái)不及一一和這群活潑、可愛的孩子們談心，我就得和他們告別了，想想心里挺難過(guò)的。
除了上數(shù)學(xué)課外，我還得實(shí)習(xí)班主任工作，在實(shí)習(xí)班主任階段，由于晚上我們都有安排，沒(méi)有時(shí)間去教室，有時(shí)開會(huì)結(jié)束的早時(shí)，我來(lái)到初一（6）班，我發(fā)現(xiàn)這群好動(dòng)的學(xué)生們正安靜的看著書，我擔(dān)心自己進(jìn)去會(huì)打擾到他們，我就會(huì)在走廊那里徘徊，之后我就會(huì)悄悄地走掉。大多數(shù)時(shí)候我會(huì)在下課時(shí)間去教室看看他們，和他們聊聊天。每天我都會(huì)想著大課間體育活動(dòng)和他們一起玩，學(xué)生也都喜歡和我一起玩，那種感覺(jué)真的很爽。雖然時(shí)間很短，但我對(duì)學(xué)生的感情是很深的。
對(duì)于番禺執(zhí)信學(xué)校，這是我所見過(guò)的最好的學(xué)校，這話一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(zhǎng)帶我們參觀校園的時(shí)候，我就喜歡上了這所學(xué)校，羨慕在這里讀書的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景，那些綠綠蔥蔥的樹木，讓我爽心悅目。當(dāng)聽到何校長(zhǎng)說(shuō)這顆那顆樹是某某同學(xué)在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才??！緊接著，校長(zhǎng)又帶我們參觀了海洋館，這是我前所未見的，我從來(lái)沒(méi)聽見過(guò)學(xué)校還有海洋館，看著那一條條五顏六色的魚，我連忙取出我的照相機(jī)，我要告訴我身邊的朋友我來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)校是多么的與眾不同。我們一路邊走邊看邊聽校長(zhǎng)的描述，我一邊拿著照相機(jī)不停地拍著這所美麗的校園。墻上到處都有很多雕塑和圖畫，就如李老師和我們介紹時(shí)說(shuō)的一樣，學(xué)校的每個(gè)墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，真的，我覺(jué)得這話一點(diǎn)都不假。但最令我們大家每個(gè)人都很今嘆的是：學(xué)校竟然在食堂那里的草坪，目前我一時(shí)想不起來(lái)那到底叫什么，但是我大概知道那里匯集了幾乎所有的世界有名的古建，埃及金字塔、埃菲爾鐵塔、長(zhǎng)城等等，真是令人今嘆，這些都很形象地向?qū)W生展現(xiàn)了一些古跡。真是想不到??！
就在今天上午我聽了一節(jié)初一（3）班的數(shù)學(xué)老師的公開課，這讓我感受到了番執(zhí)學(xué)校的課堂是給學(xué)生主動(dòng)權(quán)，老師引導(dǎo)，學(xué)生思考并回答，我覺(jué)得這節(jié)課算是一節(jié)成功的課，可是當(dāng)所有老師坐在一起評(píng)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)真的很嚴(yán)謹(jǐn)，曾經(jīng)我也到私立學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)，我也上過(guò)公開課，但老師們都會(huì)手下留情，不會(huì)在大庭廣眾指出錯(cuò)誤，老師們會(huì)私下里指出缺點(diǎn)，再教我們應(yīng)該如何如何改正。而番禺老師和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)立馬指出不足之處，這點(diǎn)還是很好的，讓大家可以共享，畢竟每個(gè)人都有自己的看法，不同之處可以參考。
在最后的幾天晚上，學(xué)校還給我們開培訓(xùn)的課程，就昨天晚上李主任講的教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)，讓我們深刻的知道“動(dòng)”、“懂”、“悟”著三個(gè)字對(duì)學(xué)生的重要性。在番執(zhí)這所風(fēng)景秀麗、人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，很多的話我都無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。這對(duì)我以后踏上教學(xué)工作崗位有著很好的借鑒，在此我感謝在番執(zhí)這所學(xué)校的所以領(lǐng)導(dǎo)，師生給予了我這么好的平臺(tái)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十九
大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程，有關(guān)大學(xué)的心得體會(huì)范文，小編為您準(zhǔn)備了幾篇。
在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著，打點(diǎn)自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。
回顧四年大學(xué)生活即將結(jié)束，自己從此就要踏上社會(huì)，一時(shí)間心中百感交集，一起涌上心來(lái)。
還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，可是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是非常的迅速。
今天走進(jìn)校門，明天我就要迎接新的曙光了。
還有幾天我就要離開，心中自然是無(wú)限的感慨。
回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長(zhǎng)。
我在思想政治上積極追求進(jìn)步。
我在高中時(shí)成為預(yù)備黨員，大一期間順利通過(guò)了一年的考察，轉(zhuǎn)為正式黨員。
我積極參加黨課學(xué)習(xí)、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
尤其是通過(guò)黨支部?jī)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，思想認(rèn)識(shí)上收獲很大。
我不僅進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念，而且也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。
我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人，積極發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。
大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程。
我開始獨(dú)立地面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，開始有了很深入的思考。
我逐漸了解了自己的個(gè)性，開始探索自己的發(fā)展道路。
我也開始思考我所追求的目標(biāo)，為自己的未來(lái)作打算。
面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園，完全地走向社會(huì)，開始走到自己的工作崗位。
但是我覺(jué)得自己和社會(huì)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，自己還缺少一些素質(zhì)和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會(huì)工作等方面的經(jīng)驗(yàn)不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補(bǔ)和提高。
四年我始終保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，我還選修了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的輔修專業(yè)，學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時(shí)間。
我對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，總能夠獨(dú)立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候欠佳。
課外我積極參加各種講座和報(bào)告，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項(xiàng)目，參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等各類科技活動(dòng)。
我積極提高自己的人文素養(yǎng)，自己開始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫作，并參與了朱自清文學(xué)獎(jiǎng)的征文等活動(dòng)。
我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅(jiān)持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì)到了。
其中的樂(lè)趣，這對(duì)我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機(jī)會(huì)和豐富的資源。
在這里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，可以感受他們豐富的學(xué)識(shí)和科學(xué)的精神;在這里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，可以感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗(yàn);在這里，我接觸到了各種文化，可以同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力。
我更多地接觸到的是周圍普通的同學(xué)和師長(zhǎng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。
我開始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習(xí)積極的態(tài)度和方法。
在我的同學(xué)里，有的在社會(huì)工作中表現(xiàn)積極，有的在文體方面有所專長(zhǎng)，有的具有很強(qiáng)的交流溝通能力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
在大學(xué)里，學(xué)校也給我創(chuàng)造了很好的成長(zhǎng)環(huán)境，科技競(jìng)賽、文體活動(dòng)、演講報(bào)告、黨團(tuán)生活、社會(huì)實(shí)踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
給我感受最深的有兩點(diǎn)，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關(guān)心的一些問(wèn)題，在潛移默化中提高大家的思想認(rèn)識(shí)。
了解國(guó)家了解社會(huì)了解企業(yè)的機(jī)會(huì)，我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些都是很有益處的，也是很有必要的。
學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。
“行勝于言”告誡我們踏踏實(shí)實(shí)地做事，“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮”教會(huì)我們認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)和工作，“人文日新”給我們自由發(fā)展的空間，“為祖國(guó)健康工作五十年”指引我們前進(jìn)的方向。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，清華是一種經(jīng)歷，更是一種精神，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論是面對(duì)困難還是身處順境，這種精神都會(huì)不斷地鼓舞著我，告訴我做事情要踏實(shí)、認(rèn)真、積極。
我希望在我將來(lái)踏上社會(huì)之后，能夠盡快的適應(yīng)社會(huì)，能夠在社會(huì)上有一個(gè)不錯(cuò)的將來(lái)，這是我寒窗苦讀這么多年來(lái)一直在追求的目標(biāo)。
對(duì)社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)，也算實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，對(duì)得起黨這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。
總結(jié)自己的大學(xué)四年，非常的完美，我在一生中都會(huì)記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財(cái)富。
在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)走的更好!
20xx年9 月10 日，我懷著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬，踏進(jìn)了華東師范大學(xué)的大門，開始了我的大學(xué)生活。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，今天，我靜靜的回眸過(guò)去的這半年時(shí)光。
記得報(bào)到那天，我剛進(jìn)研究生公寓，就看到好多的學(xué)長(zhǎng)們?cè)跓崆榈挠有律?BR> 這使我感到無(wú)比親切，覺(jué)得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學(xué)相伴，我想，我不會(huì)孤單!進(jìn)了宿舍，我看到了一個(gè)面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺(jué)，這就是我的室友黃榮清。
她是一個(gè)很好相處的善良的女孩。
我知道，我們會(huì)成為好朋友。
確實(shí)，在后來(lái)的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。
除了室友，我還認(rèn)識(shí)了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個(gè)關(guān)系很好的好朋友。
這使我對(duì)之前常聽說(shuō)的那句話“大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰(shuí)說(shuō)大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼?后來(lái)，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會(huì)，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。
我們?cè)谝黄鹬v家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說(shuō)家鄉(xiāng)事，很快樂(lè)，真的。
那天團(tuán)學(xué)聯(lián)招新，這是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名，并被院社會(huì)實(shí)踐部錄取了。
每周的星期三下午是各部門開展活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)，我會(huì)根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動(dòng)。
比如我報(bào)名成為素拓廣場(chǎng)的“心靈速遞”版塊的學(xué)員，在這里，我在娛樂(lè)中學(xué)到了很多關(guān)于心理的知識(shí)，在學(xué)期末，我完成了這一版塊的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。
在團(tuán)學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。
同時(shí)，我還參加了“揚(yáng)之水”話劇社團(tuán)，這里的話劇都是社員們自編自演的。
在這里，我體會(huì)到了作為演員的辛苦與快樂(lè)。
懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無(wú)限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨書。
在后來(lái)的日子里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨章，寫思想?yún)R報(bào)。
真心的希望黨組織能夠接納我。
10 月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了足球射門，定點(diǎn)投籃，拔河等項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，使我感受到了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
參賽同學(xué)在塑膠跑道上奔跑，我們?cè)谝贿厼樗麄兗佑?，?BR> 一陣陣的吶喊聲中，我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)力量之大。
11 月份，我進(jìn)入信息學(xué)院05 級(jí)團(tuán)校學(xué)習(xí)，在學(xué)員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學(xué)員代表，為學(xué)員服務(wù)。
下學(xué)期第三支部就要舉行風(fēng)采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭(zhēng)取把我們的風(fēng)采完美地展示給大家。
在這里，我體會(huì)到團(tuán)校不僅僅是學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)的地方，它同時(shí)是我們鍛煉能力，展示才華的地方。
當(dāng)然，大學(xué)里最主要的還是學(xué)習(xí)，在積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的本職工作。
我很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，把該學(xué)都學(xué)好，有不懂的謙虛請(qǐng)教同學(xué)，必要的時(shí)候問(wèn)老師。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，期末考試基本每門都是八十幾分。
在幾位同學(xué)的建議下，我們辦起了屬于我們計(jì)算機(jī)系的刊物:《cs 之 家》。
我是其中一個(gè)版塊的副會(huì)長(zhǎng)。
第 一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯(cuò)。
同學(xué)們都積極。
我也投了兩篇。
系刊包含很多內(nèi)容，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于生活的'，還有關(guān)于情感的……我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來(lái)，讓大家一起分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)!的確，過(guò)去的一學(xué)期我在各方面都學(xué)到了很多，收獲不少。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預(yù)示著我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)更高的理想而奮斗!
才，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，使我形成了正確的人生觀、價(jià)值觀，在我今
后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我受益非淺。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。
我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。
同時(shí)我也明白了一個(gè)道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)故步自封。
對(duì)于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。
實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。
對(duì)于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對(duì)自己更有信心。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。
那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。
還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì)，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為tcl和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹數(shù)學(xué)比賽的背景和重要性（150字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力具有重要作用。參加數(shù)學(xué)比賽不僅能鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)技巧，更能培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)能力和思維習(xí)慣。在大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，并且從中獲得了很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：數(shù)學(xué)比賽中遇到的困難和問(wèn)題（250字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一項(xiàng)高水平的競(jìng)賽，要求參賽選手具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力和運(yùn)用能力。在比賽中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題。首先，時(shí)間緊迫是我最常遇到的問(wèn)題之一。比賽題目數(shù)量眾多，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速解題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。其次，題目的難度較高，有時(shí)候需要運(yùn)用一些高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)才能解決。這讓我感到壓力很大，需要在比賽中快速思考并得到解決方案。
第三段：通過(guò)數(shù)學(xué)比賽獲得的收獲和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
盡管數(shù)學(xué)比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿困難和挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多收獲和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地安排時(shí)間。在比賽中，時(shí)間非常寶貴，需要經(jīng)過(guò)合理規(guī)劃和高效利用。我通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了解題速度和運(yùn)算能力，從而在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的題目。其次，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。在比賽中，有時(shí)候會(huì)遇到一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要用多種方法和角度去分析和解決。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些解題的技巧和方法。最后，我還學(xué)會(huì)了如何在緊張的競(jìng)賽氛圍下保持冷靜。比賽中，難免會(huì)有一些壓力和緊張，但冷靜的思維和自信的心態(tài)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四段：如何將數(shù)學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活（300字）。
我認(rèn)為大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中的經(jīng)驗(yàn)和收獲并不僅僅局限于比賽本身的范圍，更可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。首先，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱愛數(shù)學(xué)的心情。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的好奇。其次，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備堅(jiān)持不懈的精神和扎實(shí)的基礎(chǔ)。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)，才能在更高的起點(diǎn)上追求更多的成功。最后，數(shù)學(xué)比賽需要我們具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該懂得與他人進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題和取得成功。
第五段：總結(jié)數(shù)學(xué)比賽的重要性和意義（200字）。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)，它不僅僅是考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)參加數(shù)學(xué)比賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，更鍛煉了自己在壓力下的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)比賽還鼓勵(lì)了學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇二
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是鍛煉智慧和思維能力的重要平臺(tái)，對(duì)于參賽者而言，無(wú)論是在個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)合作上都有著積極的影響。在近期參加的一場(chǎng)全國(guó)性大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這讓我深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽以解題能力考查為核心，通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)鍛煉參賽者的思維能力。比賽中，我們遇到了各種各樣的難題和挑戰(zhàn)，需要不斷地進(jìn)行思考、推理，尋找出題目的規(guī)律和解題方法。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)困難或者未知的情況下，我學(xué)會(huì)了換位思考、綜合運(yùn)用已有知識(shí)，找到最合適的策略。通過(guò)這種方式，我逐漸掌握了一種運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：合作與交流。
參加大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽并不僅僅是一個(gè)個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。我們需要和隊(duì)友合作，共同討論和分析題目，互相支持，共同努力。比賽期間，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，與隊(duì)友共同制定解題方案，并完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這種合作與交流不僅加強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重與他人的合作和交流，相信這將會(huì)帶來(lái)更好的成果。
第四段：培養(yǎng)自信與堅(jiān)持。
大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，不僅僅是對(duì)于解題能力的考驗(yàn)，更是對(duì)于心理素質(zhì)的檢驗(yàn)。比賽過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些一時(shí)難以解決的難題，甚至出現(xiàn)疲憊和迷茫的情況。然而，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有可能解決問(wèn)題，取得好的成績(jī)。通過(guò)參加數(shù)學(xué)比賽，我逐漸培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。我明白，只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，達(dá)到理想的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以鍛煉我們的數(shù)學(xué)能力，還可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到，數(shù)學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是一種思維方式和方法論，它在我們的日常生活中也是無(wú)處不在的。我相信，通過(guò)大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽的鍛煉，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中面臨的困難和挑戰(zhàn)，取得更加出色的成績(jī)。因此，我鼓勵(lì)更多的大學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，大學(xué)教育也面臨著各種各樣的問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題之一就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的薄弱。為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，許多大學(xué)生都選擇參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課。我也是其中之一，在數(shù)學(xué)補(bǔ)課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多感悟和收獲。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、自我調(diào)節(jié)能力、團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)補(bǔ)課的課程內(nèi)容非常豐富。在我參加的數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，老師將每一章節(jié)的內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)講解，包括定理的證明和例題的解答。通過(guò)課堂的講解和練習(xí)，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)中的一些重要概念和方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)知識(shí)的盛宴，讓我對(duì)數(shù)學(xué)重新產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一個(gè)難以理解的學(xué)科，只要有耐心和恒心，就能逐步提高數(shù)學(xué)水平。
其次，學(xué)習(xí)方式也是我在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中受益匪淺的一點(diǎn)。在大學(xué)中，很多人習(xí)慣了被動(dòng)接受知識(shí)，往往只是坐在課堂上聽老師講課。而在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，老師強(qiáng)調(diào)的是“理論聯(lián)系實(shí)際”，教我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。他們通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。通過(guò)這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的原理和應(yīng)用，提高自己的解題能力。
第三，數(shù)學(xué)補(bǔ)課也提高了我的自我調(diào)節(jié)能力。在參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課之前，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么自信，總覺(jué)得自己學(xué)不好。但是通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，我漸漸改變了這種心態(tài)。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們多思考，多動(dòng)手實(shí)踐，相信自己能夠做到。同時(shí)，老師還教給我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法和技巧，使我們能夠合理分配時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。
另外，數(shù)學(xué)補(bǔ)課還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系能力。在數(shù)學(xué)補(bǔ)課中，我們往往需要與同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。大家相互幫助，共同解決問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使我不僅能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力。數(shù)學(xué)補(bǔ)課讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還組織了一些小組活動(dòng)，比如一起做題、互相討論，這不僅加深了我們的友誼，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之，參加數(shù)學(xué)補(bǔ)課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。數(shù)學(xué)補(bǔ)課不僅提高了我的自學(xué)能力和解題能力，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系能力。我相信，通過(guò)數(shù)學(xué)補(bǔ)課的學(xué)習(xí)，我將為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇四
數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是人類文明發(fā)展的基石，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，數(shù)學(xué)教育更是起著舉足輕重的作用。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅是一門功課，更是一種思維方式，一種探尋世界奧秘的方式。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我逐漸理解到數(shù)學(xué)的美妙和重要性，悟出了許多深刻的道理。因此，我將與大家分享我在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持基礎(chǔ)，才能掌握更深入的知識(shí)。
數(shù)學(xué)是一門漸進(jìn)式的學(xué)科，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在我大學(xué)生活的前幾年里，我自己也意識(shí)到了這一點(diǎn)。對(duì)于一些基礎(chǔ)的概念和定理，我不能只停留在記住和應(yīng)用的層面，而是要深入思考，體會(huì)其中的原理和內(nèi)涵。我通過(guò)反復(fù)推敲練習(xí)題，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并逐漸在課堂上的應(yīng)用中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處。
第三段：積極參與討論，拓寬思路。
在大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上，多數(shù)時(shí)間是老師講解，學(xué)生做思維跟進(jìn)，但我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論是十分重要的。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和交流，我不僅可以解開疑惑，還能夠聽到不同的思路和觀點(diǎn)。這樣的互動(dòng)能夠拓寬我的思路，提供不同的解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣。因此，我始終保持著積極的參與態(tài)度，并不斷努力在每次課堂中提出自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
第四段：善用工具，提高數(shù)學(xué)思維的靈活性。
現(xiàn)代科技的發(fā)展為數(shù)學(xué)提供了更多便利的工具。我意識(shí)到，善于運(yùn)用這些工具可以提高我的數(shù)學(xué)思維的靈活程度。我通過(guò)電腦上的數(shù)學(xué)軟件，比如Mathematica和Matlab，來(lái)解決一些復(fù)雜的問(wèn)題，并通過(guò)大數(shù)據(jù)的分析來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的規(guī)律。我還使用其他數(shù)學(xué)軟件來(lái)繪制圖形，通過(guò)視覺(jué)的方式去理解一些抽象的概念。這樣，我可以從不同的視角去看待問(wèn)題，拓寬我的思路，提高解題的效率。
第五段：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而非任務(wù)。
在大學(xué)生活中，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，不少同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到厭煩和疲倦。但我認(rèn)為，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是完成任務(wù)，而應(yīng)該成為一種樂(lè)趣。數(shù)學(xué)教育的真正目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸一些知識(shí)和技能。當(dāng)我們將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用數(shù)學(xué)的眼光去看待世界，解決身邊的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)實(shí)際上是一種非常有趣和有意義的學(xué)科。因此，我希望能夠通過(guò)我的努力，讓更多的人重新認(rèn)識(shí)和喜歡數(shù)學(xué)。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)教育，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的美妙和重要性。我堅(jiān)持鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，積極參與討論，善用數(shù)學(xué)工具，同時(shí)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，數(shù)學(xué)會(huì)成為我們?nèi)松幸晃恢匾闹笇?dǎo)者，幫助我們更好地理解世界，解決問(wèn)題。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇五
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是許多大學(xué)生必修的一門課程。在實(shí)踐課中，我們不僅可以通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還可以提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在這篇文章中，將探討大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用是相輔相成的。只有將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能更好地理解數(shù)學(xué)。在實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理論知識(shí)，還需要將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，這樣才能真正做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
第三段：數(shù)學(xué)模型的建立。
在實(shí)踐課中，我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的建立。數(shù)學(xué)模型是一種數(shù)學(xué)方式，通過(guò)其可將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，再通過(guò)數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。通過(guò)數(shù)學(xué)模型的建立學(xué)習(xí)，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生活中，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度和廣度有更深刻的理解。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)踐課程中，我們往往需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問(wèn)題。這種情況下，團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互協(xié)作，分工合作，從而達(dá)到最佳解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，這對(duì)我們未來(lái)的職場(chǎng)和社會(huì)交往中是非常重要的。
第五段：總結(jié)與建議。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐課是一門非常重要的課程，其學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學(xué)習(xí)中，我們需要充分利用好實(shí)踐課程的機(jī)會(huì)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型建立和團(tuán)隊(duì)合作等技能。通過(guò)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力，并為未來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇六
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在大學(xué)的數(shù)學(xué)課堂上，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識(shí)，更積累了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)的思維方式和解決問(wèn)題的能力的重要性。以下是我對(duì)于大學(xué)生數(shù)學(xué)教育的心得體會(huì)。
在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，我深刻地理解到數(shù)學(xué)不僅僅是一門知識(shí)，更是一種思維方式。以往在中學(xué)時(shí)期，我對(duì)于數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)各種題目，缺少了深入思考和思維訓(xùn)練。而在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中，我從教師的引領(lǐng)下開始思考問(wèn)題的方法和邏輯。通過(guò)習(xí)題的講解和課堂的思維導(dǎo)圖，我逐漸培養(yǎng)了用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力。這種思維方式不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有用，更能夠應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中。我明白了數(shù)學(xué)思維方式的重要性，并將其應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步提升了解決問(wèn)題的能力。
在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。相對(duì)于解題技巧的靈活運(yùn)用，更重要的是培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。在解題過(guò)程中，教師引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的本質(zhì)，找到關(guān)鍵的因素，提煉出數(shù)學(xué)的本質(zhì)。這樣一來(lái)，在解決其他學(xué)科的問(wèn)題時(shí)，我也能夠經(jīng)驗(yàn)地應(yīng)用這種解決問(wèn)題的方法。通過(guò)數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這對(duì)于提升自己的綜合素質(zhì)有著很重要的作用。
在大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我漸漸明白了數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用和意義。數(shù)學(xué)的知識(shí)可以應(yīng)用到很多領(lǐng)域中，比如工程、物理、經(jīng)濟(jì)等等。在這些領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)不僅僅只是一種工具，更是一種思維方式。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用抽象的數(shù)學(xué)模型來(lái)描述和解決實(shí)際問(wèn)題。這種思維方式可以提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)教育的意義不僅僅是積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在大學(xué)生數(shù)學(xué)教育中，積極主動(dòng)地思考和探索是非常重要的。在課堂上，教師往往引導(dǎo)我們思考問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)。而在自學(xué)和練習(xí)中，我們需要更多的思考和探索。只有充分地思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，才能夠找到更好的解決方法。大學(xué)數(shù)學(xué)教育帶給我一種積極主動(dòng)的思維方式，要求我不僅僅滿足于課本上的知識(shí)，更要主動(dòng)地思考和探索。這種思維方式不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有用，更能夠應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，提升自己的綜合能力。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生數(shù)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際應(yīng)用能力有著重要的作用。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種思維方式，解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。數(shù)學(xué)的知識(shí)可以應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，具有很高的實(shí)用價(jià)值。而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)地思考和探索是非常重要的。大學(xué)生數(shù)學(xué)教育提高了我的思維方式、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際應(yīng)用能力，并對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇七
數(shù)學(xué)，作為一門重要的學(xué)科，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。而大學(xué)生作為國(guó)家和各類企事業(yè)單位的中堅(jiān)力量，其數(shù)學(xué)能力也是其未來(lái)發(fā)展與成就的重要保障。因此，大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)已成為一種迫切的需求。本文將通過(guò)分享自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摯髮W(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)的重要性，并探討數(shù)學(xué)培訓(xùn)在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的實(shí)際應(yīng)用。
大學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高離不開數(shù)學(xué)培訓(xùn)。首先，高效的數(shù)學(xué)培訓(xùn)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓高深的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更加易于理解和掌握。其次，良好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以提高學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)，這是大多數(shù)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，優(yōu)秀的成績(jī)不僅能為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，更能為學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)自信。再者，好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)也為大學(xué)生以后的職場(chǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槁殘?chǎng)中大量的運(yùn)籌學(xué)、金融等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)都是基于高深的數(shù)學(xué)知識(shí)而產(chǎn)生的。
在選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)狀和需求來(lái)確定所要選報(bào)的培訓(xùn)學(xué)校或者培訓(xùn)班的類型和程度。我們需要權(quán)衡自己的時(shí)間、資金以及個(gè)人情況，選擇最適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)方式和形式。如果是想取得好的考試成績(jī)，可以選擇針對(duì)性較強(qiáng)的考試輔導(dǎo)班；如果是想培養(yǎng)自己的興趣，可以選擇較為全面的數(shù)學(xué)課程。同理，如果你比較基礎(chǔ)、時(shí)間充裕，可以考慮參加長(zhǎng)期、定制化、全方位的大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，如果你基礎(chǔ)差，時(shí)間又較緊，可以選擇短期、模塊化、應(yīng)試強(qiáng)化的培訓(xùn)課程。
第四段：數(shù)學(xué)培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用。
好的數(shù)學(xué)培訓(xùn)并不僅僅是為了考試而考試，它可以把數(shù)學(xué)變成一種高效的解決問(wèn)題的工具，為我們的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的支持。在工作上，習(xí)慣化的思考問(wèn)題、邏輯清晰的表述等都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域，都需要高水平的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維。因此，大學(xué)生的數(shù)學(xué)能力將在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)，不僅僅是提高考試成績(jī)，更是打下職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。選擇合適的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生高效解決問(wèn)題的能力和思維。這些培養(yǎng)出來(lái)的能力應(yīng)該不僅僅應(yīng)用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，更應(yīng)應(yīng)用到職場(chǎng)生活中，讓大學(xué)生在職場(chǎng)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，選擇一種符合自己個(gè)人情況和發(fā)展方向的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，是每個(gè)有責(zé)任心、有夢(mèng)想的大學(xué)生應(yīng)該重視的問(wèn)題。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著教育的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇成為數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谡n堂教學(xué)中需要精心準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教案。本文旨在分享我個(gè)人在編寫數(shù)學(xué)教案過(guò)程中的體會(huì)與心得，希望能對(duì)其他需要編寫數(shù)學(xué)教案的大學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：教案編寫的重要性。
教案是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，編寫一份優(yōu)秀的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的思路和方法，能有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。因此，編寫數(shù)學(xué)教案是非常重要的。
第三段：教案編寫流程。
在編寫數(shù)學(xué)教案時(shí)，我們需要遵循以下流程：確定教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生的現(xiàn)狀，選擇教學(xué)方法與手段，編寫教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行教案的檢查與完善。這些流程是互相關(guān)聯(lián)和不可缺少的，需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)才能完成一份優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教案。
第四段：教案編寫技巧。
在編寫數(shù)學(xué)教案時(shí)，我們同樣需要掌握一些技巧。首先應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的比例，避免單一、枯燥或過(guò)于簡(jiǎn)單的教學(xué)方式，保證教學(xué)的多樣性和趣味性。其次，應(yīng)該注意教學(xué)的連貫性和邏輯性，保證不同教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接和協(xié)調(diào)，避免重復(fù)和冗余。此外，在編寫教案時(shí)，要注重分析學(xué)生的掌握程度和需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和測(cè)評(píng)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。這些技巧的熟練掌握，可以有效地提高數(shù)學(xué)教案的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)。
編寫數(shù)學(xué)教案對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義，而教案的編寫質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我們需要認(rèn)真對(duì)待教案編寫，按照一定的流程和技巧，精心準(zhǔn)備，并不斷完善和反思，提高我們的教學(xué)能力和水平。同時(shí)，在編寫教案的過(guò)程中，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和思維能力，不斷學(xué)習(xí)和提高，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇九
作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，更深刻地認(rèn)識(shí)到掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學(xué)實(shí)踐課上，學(xué)生們往往把它視為“負(fù)擔(dān)”，但我卻從中受益匪淺，從而要分享我的心得體會(huì)。
第二段：師生互動(dòng)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上，老師們不僅會(huì)為我們量身定制練習(xí)題和試卷，并及時(shí)解答我們的疑問(wèn)，更會(huì)教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題。而我們學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真聽講，及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，以便老師們能夠更好地指導(dǎo)我們。這種師生互動(dòng)不僅可以激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也比單純聽課更有利于我們的學(xué)習(xí)。
第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課并不僅僅是學(xué)習(xí)和例題的練習(xí)，更是如何將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的鍛煉。例如，我們?cè)?jīng)在一次作業(yè)中，探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問(wèn)題，我們需要完成相應(yīng)的計(jì)算和推演，給飛行器設(shè)定一個(gè)發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，大大提高了我們的實(shí)際運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)實(shí)踐課上的合作學(xué)習(xí)也是十分重要的。合作學(xué)習(xí)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上，老師會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論或集體研究，探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題、分析問(wèn)題的解決方案和方法，激發(fā)我們的思維，提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和提高，也能讓團(tuán)隊(duì)更加合作和協(xié)助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，數(shù)學(xué)實(shí)踐課是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑，它能夠幫助我們更好地掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，而且也加強(qiáng)了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該更加珍惜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十
數(shù)學(xué)是一門比較抽象和理論的學(xué)科，對(duì)于普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了鍛煉思維和培養(yǎng)邏輯推理能力。大學(xué)生數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)，更是一種思想的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在我大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些寶貴的數(shù)學(xué)教育心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，建立基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)是一門需要耐心和持之以恒的學(xué)科，只有對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，才能專注于學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，老師起到了激發(fā)學(xué)生興趣的重要作用，他們用生動(dòng)的例子和實(shí)際應(yīng)用來(lái)引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，學(xué)生也要主動(dòng)參與，解決問(wèn)題的過(guò)程會(huì)更加有趣。建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。因此，我在大學(xué)一開始就將學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)作為我的首要任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)解決困惑和問(wèn)題。
第二段：理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，理論能夠幫助我們建立數(shù)學(xué)模型和解決問(wèn)題的方法，而實(shí)踐則是將理論應(yīng)用到具體問(wèn)題中，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，老師往往會(huì)引入實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用，培養(yǎng)我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際解決方案的能力。我發(fā)現(xiàn)，即使是抽象的數(shù)學(xué)理論，也可以通過(guò)實(shí)例和計(jì)算變得具體和有趣。因此，除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我還積極參加數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，嘗試將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但單純依賴課堂教學(xué)是不夠的。我們需要在課后鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)。因此，需要我們合理安排學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題，采取不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加高效。對(duì)于公式和定理的記憶，我會(huì)通過(guò)反復(fù)默寫和應(yīng)用記憶法進(jìn)行鞏固；對(duì)于解題方法和技巧，我會(huì)通過(guò)大量的練習(xí)題來(lái)加深理解和熟練掌握。此外，我還會(huì)和同學(xué)一起討論和研究難題，共同解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)。
第四段：注重思維拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度的邏輯性和推理性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是大學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。為了拓展思維，我在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重多角度和多方法的思考問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，可以有不同的解決方案，而不同的方法會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果和啟示。因此，我經(jīng)常嘗試不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，提高自己的創(chuàng)新能力。此外，我還嘗試與其他學(xué)科進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的思維方式來(lái)拓寬數(shù)學(xué)思維。通過(guò)這樣的拓展，我不僅能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
第五段：數(shù)學(xué)教育的價(jià)值和意義。
大學(xué)生數(shù)學(xué)教育不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)教育不僅能夠讓學(xué)生掌握知識(shí)，解決具體問(wèn)題，還能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析思考和推理能力。在大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到數(shù)學(xué)教育的價(jià)值和意義，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我在解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：
大學(xué)生數(shù)學(xué)教育要注重培養(yǎng)興趣、建立基礎(chǔ)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)方法，注重思維的拓展和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)教育不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)教育，不僅能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十一
數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展到現(xiàn)在,已成為了分支眾多的學(xué)科之一，復(fù)變函數(shù)則是其中一個(gè)非常重要的分支，是19世紀(jì)，cauchy,riemann,weierstrass等數(shù)學(xué)家分別從不同角度建立了復(fù)變函數(shù)的系統(tǒng)理論，使復(fù)變函數(shù)真正成為分析數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支。
復(fù)變函數(shù)是復(fù)數(shù)域上的微積分，是基于解決數(shù)學(xué)內(nèi)部矛盾的間接需要而產(chǎn)生的，是由于在生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用原型而發(fā)展起來(lái)的!
復(fù)變函數(shù)現(xiàn)在是大學(xué)理工科專業(yè)和數(shù)學(xué)院系數(shù)學(xué)類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課,但是復(fù)變函數(shù)的學(xué)習(xí)要有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),如果沒(méi)有這方面的知識(shí),學(xué)習(xí)復(fù)變函數(shù)無(wú)疑會(huì)非常困難,因?yàn)檫@門課程在初學(xué)者看來(lái)非常抽象,理論性太強(qiáng)。作為復(fù)變函數(shù)的教學(xué)工作者,如何使得這門課程的課堂變得生動(dòng)有趣,而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易理解,是我們不得不思考的問(wèn)題。
由于復(fù)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與可導(dǎo)性、微分與可微性是利用類比的方法從一元實(shí)變函數(shù)相應(yīng)概念推廣到復(fù)數(shù)域后得到的，它們?cè)谛问缴吓c一元實(shí)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、可導(dǎo)性與微分一致，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)勤于和善于比較，既要重視共性，更要注意不同點(diǎn)，切實(shí)關(guān)注在推廣到復(fù)數(shù)域后出現(xiàn)了什么新情況和新問(wèn)題，探討出現(xiàn)新問(wèn)題的原因何在。
在這篇報(bào)告中,王錦森先生非常生動(dòng)地介紹了復(fù)變函數(shù)課程的改革思路和分別討論了復(fù)變函數(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，并且這些難點(diǎn)和重點(diǎn)的教學(xué)方法。
難點(diǎn)和重點(diǎn)介紹方面：討論了“在復(fù)變函數(shù)可導(dǎo)性(從而判斷函數(shù)解析性)的充要條件中，為什么要求函數(shù)的實(shí)部和虛部必須滿足cauchy-riemann方程?”內(nèi)在含義，復(fù)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的幾何意義是否跟實(shí)變函數(shù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義相同?，一元實(shí)函數(shù)的微分中值定理能不能推廣到復(fù)變函數(shù)中來(lái)?，復(fù)變初等函數(shù)與相應(yīng)的實(shí)變初等函數(shù)之間的關(guān)系與差別，復(fù)變函數(shù)的積分與一元實(shí)變函數(shù)的第二型曲線積分的不同之處，即，它們積分和式的結(jié)構(gòu)不同，積分的表達(dá)形式不同，物理意義不同等等，還討論了學(xué)習(xí)cauchy-goursat基本定理應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，復(fù)變函數(shù)積分中有沒(méi)有與一元實(shí)變函數(shù)微積分中的微積分基本定理和newton-leibniz公式相對(duì)應(yīng)的結(jié)論等等。
這些難點(diǎn)和重點(diǎn)教學(xué)法方面介紹了類比教學(xué)法，化“復(fù)”為“實(shí)”，用“已知”解決“未知”的思想等教學(xué)法。
參加培訓(xùn)之前我沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這些難點(diǎn)與重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入了。以后的教學(xué)過(guò)程中用到所學(xué)的知識(shí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十二
你是一個(gè)大學(xué)生，學(xué)歷大學(xué)的數(shù)學(xué)之后你有什么想說(shuō)的?看看下面的大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)心得體會(huì)吧!
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的學(xué)科。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。
剛開始時(shí)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過(guò)matlab，但那只是皮毛。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了一定的了解。
matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。
對(duì)于一些實(shí)際問(wèn)題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)心得體會(huì)。
剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，而且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。
但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn):1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序2對(duì)于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教老師。
數(shù)學(xué)，在整個(gè)人類生命進(jìn)程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過(guò)物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)，故然我們以為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與它們一樣，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的信息時(shí)，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進(jìn)屈靜國(guó)老師的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂時(shí)，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的課程，就像c語(yǔ)言一樣，需要編輯運(yùn)行程序，從而進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，它不需要自己來(lái)運(yùn)算，就像計(jì)算器一樣，只要我們自己記下重要程序語(yǔ)句，輸入運(yùn)行程序，便可得到運(yùn)行結(jié)果，大大降低了我們的`運(yùn)算量，給我們生活帶來(lái)許多便捷，在大一時(shí)，我學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，由于這樣的基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會(huì)并應(yīng)用此軟件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實(shí)驗(yàn)，線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，數(shù)值計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。
首先，我們要在平時(shí)上課牢記那些mathematics語(yǔ)言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦;然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題;最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。
正所謂熟能生巧，我堅(jiān)信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)建模，使我們能夠從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)真分析研究，建立簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，最終找出解決實(shí)際問(wèn)題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們進(jìn)一步深造和參加工作打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)!
一直以來(lái)都覺(jué)得數(shù)學(xué)是門無(wú)用之學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。
給我的感覺(jué)就是好暈，好復(fù)雜!選修了大學(xué)數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺(jué)得我們的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。
不得不說(shuō)，數(shù)學(xué)是十分有趣的。
可以說(shuō)，這是死中帶活的智力游戲。
數(shù)學(xué)有它一定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。
但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。
數(shù)學(xué)無(wú)邊無(wú)際深?yuàn)W，更是能讓人著迷的遨游在學(xué)海的快樂(lè)中。
數(shù)學(xué)是很深?yuàn)W，但它也不是我們可望不可及的。
它更擁有自己的獨(dú)特意義。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，初中數(shù)學(xué)吧;為了進(jìn)入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，大學(xué)數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認(rèn)的!我覺(jué)得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇妙!
在網(wǎng)上看到一個(gè)很有趣的題目：有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人去找工作。
為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰明地象老板提出了一個(gè)特殊的要求。
“我剛進(jìn)入社會(huì)，現(xiàn)在只是想好鍛煉自己，所以你就不必付我太多錢。
我先干7天。
第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推?！崩习逡豢诖饝?yīng)了。
可到了最后一天領(lǐng)工資的時(shí)候，這個(gè)年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。
年輕人很不解，老板卻說(shuō)自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，多付了他好幾百天的工錢。
自然，賺幾元錢就得好多天了。
但是如果年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。
我們不得不說(shuō)這個(gè)老板是聰明的，員工的馬虎的。
這么簡(jiǎn)單的知識(shí)也會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒(méi)辦法挽回。
這么一個(gè)簡(jiǎn)單的例子事實(shí)上就已經(jīng)說(shuō)明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
其實(shí)數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時(shí)候可能還是因?yàn)樗拇嬖诩斑\(yùn)用實(shí)在太多。
數(shù)學(xué)講究的是邏輯和準(zhǔn)確的判斷。
在一般人看來(lái)，數(shù)學(xué)又是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，因而很多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說(shuō)這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如果在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，這樣便可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)方法和原理的理解認(rèn)識(shí)的深化。
數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時(shí)候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十三
初到xx工商學(xué)院，可以說(shuō)是如“白日放歌須縱酒，漫卷詩(shī)書喜欲狂”般的喜悅?？善渲幸灿小按喝ヒ?，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海?！钡某睢Ｏ驳氖菍?duì)大學(xué)的期盼，而愁的是叫苦不迭的軍訓(xùn)。
9月26日晚，軍訓(xùn)就已正式開始。
迄今為止，軍訓(xùn)已進(jìn)行3天。
軍訓(xùn)不僅能夠鍛煉人的體力，也鍛煉人的毅力。烈日炎炎，軍姿，跨立，跑步……多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐一訓(xùn)練，說(shuō)起來(lái)慚愧，平時(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以導(dǎo)致現(xiàn)在一小段時(shí)間就感到疲憊，剛開始的兩天，我覺(jué)得很煎熬，又很羨慕那些軍訓(xùn)輕松的大學(xué)。而現(xiàn)在似乎已經(jīng)適應(yīng)這樣的訓(xùn)練，慢慢明白軍訓(xùn)的意義，是我的一個(gè)大的進(jìn)步。
教官很嚴(yán)格，只要犯錯(cuò)就會(huì)被批評(píng)，只要做的不好就重來(lái)?？墒菦](méi)有教官我們么會(huì)怎自律?我們頭上是烈日，教官又何嘗不是?時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我們訓(xùn)練，每一聲口令都能讓我們聽到，每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)謹(jǐn)示范，所以，他們也很辛苦，他們也要陪我們一起堅(jiān)持到最后。
問(wèn)心無(wú)愧，在軍訓(xùn)中，每一個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真去做，每次咬牙堅(jiān)持是我的努力。我有過(guò)抱怨，但我仍在堅(jiān)持，和同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，是我努力后最大的欣慰。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。距離軍訓(xùn)結(jié)束還有8天，我堅(jiān)信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，結(jié)束后那滿滿的成就感也足以讓我欣喜若狂。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十四
這個(gè)寒假是目前為止過(guò)過(guò)的最長(zhǎng)的寒假了，并且一分為三，分別在東莞，深圳，揭西這三個(gè)當(dāng)?shù)囟冗^(guò)。
首次進(jìn)廠打工，首次來(lái)到東莞，剛開始心里有些慌，可是還好有很多照料我的人。謝謝你們！天天都要上班，有時(shí)還要加班加到很晚。記住天天都是宿舍最終一個(gè)洗澡的，常常都是12點(diǎn)多還在洗頭…提到這兒，我很想謝謝咱們的彩霞同學(xué)。她常常會(huì)幫我先打好洗澡水，幫我提水，催我趕快洗澡…常常會(huì)做出很多讓我感動(dòng)的事。最感動(dòng)的是她幫我整理打了很多結(jié)的頭發(fā)，那時(shí)快到清晨一點(diǎn)拉…我感動(dòng)的一塌糊涂，很謝謝她對(duì)我的照料！謝謝彩霞同學(xué)！
還有很多很多好玩，難忘的事，如今每次回想起，都會(huì)啞然失笑…鴨子有你們很高興，真的很高興！
這13天，我應(yīng)該有10天都宅在家里吧…天天天然醒，看電視，聽歌。即是沒(méi)按原計(jì)劃看書自學(xué)…我再一次用實(shí)習(xí)證明了，放假回家確實(shí)不必帶書回來(lái)，由于帶了也不會(huì)看的。喜劇啊…不過(guò)我也做了一件“大事”！跟小姑學(xué)包粽子。真的很謝謝小姑教我包粽子，盡管我還很蠢笨，可是究竟先了解了這個(gè)過(guò)程吧…在老家的日子很平平，可是很高興。由于…這是我的家！
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十五
頂崗這幾個(gè)月來(lái)，對(duì)于學(xué)生學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，看不懂?dāng)?shù)學(xué)，有些疑問(wèn)，自己以前小學(xué)時(shí)也沒(méi)好好學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)也是上了初中才好好去學(xué)的，雖然不是特別厲害，但是至少我遇到的知識(shí)點(diǎn)我都可以理解，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)特別的簡(jiǎn)單的題都可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)套知識(shí)點(diǎn)進(jìn)去做。而對(duì)于我?guī)У膬蓚€(gè)班學(xué)生的情況來(lái)看，尤其是在講到函數(shù)這章內(nèi)容來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)他們真的不會(huì)去套知識(shí)點(diǎn)解題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)手把手講了以后遇到也同樣不會(huì)，根據(jù)他們的這些情況我想幾點(diǎn)他們學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的原因：
第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，他們對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。興趣是最好的老師，不喜歡又加之課程的增多，就會(huì)造成學(xué)生放棄自己不感興趣的又費(fèi)腦的學(xué)科。數(shù)學(xué)是一個(gè)需要邏輯思維、抽象思維結(jié)合的學(xué)科，需要去花時(shí)間學(xué)和研究，所以沒(méi)興趣也就不愿意去浪費(fèi)時(shí)間研究了。就像我們對(duì)于自己不感興趣的東西也就不愿意去花時(shí)間在這些東西上來(lái)，就得是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。不感興趣做起來(lái)對(duì)他們也是一種痛苦的事情。
第二點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確。對(duì)于現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不知道自己上學(xué)學(xué)習(xí)的意義在哪，更不知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用，在加之由于升學(xué)無(wú)望，就更加不愿去學(xué)了。沒(méi)有興趣也學(xué)習(xí)的目的自然的數(shù)學(xué)就別想去學(xué)好。
第三點(diǎn)是學(xué)生上課不聽課，這是直接導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的主要原因。數(shù)學(xué)本身是一個(gè)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，它不像其他文科類的學(xué)科不用特別聽課就可以的，數(shù)學(xué)是需要學(xué)生參與課堂，認(rèn)真聽，聽老師講解。不是說(shuō)學(xué)生自己看就不行，而是學(xué)生在老師講解比自己看更少時(shí)間，就好比，學(xué)生聽老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他可能只需要花十分鐘就可以消化了，但是如果他自己看的話可能需要花超過(guò)十分鐘的時(shí)間去吃透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，初中的課程那么多，吃透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要那么多的時(shí)間，在加上做題鞏固的時(shí)間，花在數(shù)學(xué)時(shí)間就更多了，其他科也就自然少了時(shí)間去學(xué)。所以不聽課也是導(dǎo)致學(xué)生放棄數(shù)學(xué)的重要原因之一，就像這句話：你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人，同樣的你永遠(yuǎn)教不會(huì)不聽講的人。
第四點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)意志力的強(qiáng)。數(shù)學(xué)需要邏輯思維和抽象思維，有些題需要去推理，所以經(jīng)常會(huì)遇到解不開題的挫折，有時(shí)候簡(jiǎn)單的題可能由于忘記了知識(shí)點(diǎn)解不出來(lái)，這些都是常有的事情。但是學(xué)生就認(rèn)為自己就是怎么都學(xué)不好數(shù)學(xué)，這么簡(jiǎn)單的題自己也解不出來(lái)，也就為自己不學(xué)數(shù)學(xué)找了一個(gè)合理的借口。學(xué)數(shù)學(xué)需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，學(xué)數(shù)學(xué)碰壁是常事，學(xué)霸的養(yǎng)成都這么來(lái)的，所以學(xué)不好數(shù)學(xué)也和自己在學(xué)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持度有關(guān)。
第五點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)差，學(xué)習(xí)品質(zhì)是決定學(xué)生成績(jī)好壞的一重要因素。
總之想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要學(xué)生愛上數(shù)學(xué)+上課聽課+做題遇到困難要堅(jiān)持+明確自己學(xué)習(xí)的目的+養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十六
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們經(jīng)歷了高中艱苦的備考階段，終于進(jìn)入了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我也有著很多的心得體會(huì)。首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì)。再次，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。第四，大學(xué)生應(yīng)該勇于面對(duì)挫折和困難。最后，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期。在大學(xué)的這幾年里，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要明確自己的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)去努力。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該具有正確的價(jià)值觀，要有志于改變社會(huì)的愿望和勇氣，要關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，思考社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才能在大學(xué)期間正確選擇自己的發(fā)展方向，做出正確的人生決策。
其次，大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生活是一個(gè)全方位、全面發(fā)展的過(guò)程。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該注重提升自己的綜合素質(zhì)，這包括知識(shí)、技能、道德、文化等多個(gè)方面。我們要廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，要勇于接受新鮮事物和觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)思考和分析問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，多參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目。只有不斷提升自身的綜合素質(zhì)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，大學(xué)生應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生活是多姿多彩的，除了正規(guī)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我們還可以利用自己的業(yè)余時(shí)間參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。社團(tuán)活動(dòng)可以幫助我們結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的交際圈子。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)還能提供給我們很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，比如組織活動(dòng)、社團(tuán)管理等等。社會(huì)實(shí)踐則可以幫助我們更好地了解社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。通過(guò)積極參加社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生可以鍛煉自己的組織能力和實(shí)踐能力，豐富自己的大學(xué)生活。
第四，大學(xué)生應(yīng)該勇于面對(duì)挫折和困難。大學(xué)生活中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難。但是，我們不能因此退縮，而是要勇敢面對(duì)。只有面對(duì)困難，我們才能不斷成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷克服自己的困難。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尋求他人的幫助和支持，共同度過(guò)困難的時(shí)刻。只有勇于面對(duì)挫折和困難，我們才能在大學(xué)的旅途中真正成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的大學(xué)生。
最后，大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。大學(xué)生活中，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如規(guī)律作息、健康飲食、適量鍛煉等等。良好的生活習(xí)慣能夠幫助我們保持良好的精神狀態(tài)和身體健康，能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，比如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、做好學(xué)習(xí)筆記、互相討論等等。只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們需要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，勇于面對(duì)挫折和困難，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。希望大學(xué)生們能夠以積極的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，成為社會(huì)中的有用之才。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十七
數(shù)學(xué)是一門讓人愛又恨的學(xué)科，對(duì)于許多學(xué)生而言，數(shù)學(xué)一直都是一道難題。而作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是必須要面對(duì)的考試科目之一，且難度比之前更大。因此，在大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)，提高自己的數(shù)學(xué)水平是非常重要的事情，本文將分享自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要，因?yàn)椴煌臋C(jī)構(gòu)教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量都有所不同，選擇不當(dāng)很容易浪費(fèi)時(shí)間和金錢，甚至影響到考試成績(jī)。在選擇數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議多做調(diào)研，看對(duì)應(yīng)機(jī)構(gòu)是否有優(yōu)秀的師資力量、好的教學(xué)設(shè)施、精心設(shè)計(jì)的課程體系和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
第三段：培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)策略。
在參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)時(shí)，光聽老師講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要積極的參加課堂互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)以及做很多習(xí)題。同時(shí)，建議積極地尋找課外輔導(dǎo)，參加數(shù)學(xué)討論班或者組織小組學(xué)習(xí)，這樣能夠很好地鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)糾正。
第四段：思考與應(yīng)用。
在大學(xué)中學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)不僅是為了考試而存在，更是為了將來(lái)的應(yīng)用。因此，應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的思考和應(yīng)用。通過(guò)積累和總結(jié)教材中的習(xí)題，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)生活實(shí)際的解決方案。
第五段：總結(jié)與建議。
總之，在大學(xué)期間參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)可以幫助提高數(shù)學(xué)水平、縮小知識(shí)差距，而如何選擇適合自己的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、選取適合自己的學(xué)習(xí)策略、注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用以及持之以恒不斷進(jìn)步，是成功的要素。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心鉆研，一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得更好的成績(jī)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十八
時(shí)間過(guò)的真快，剛剛熟悉了這個(gè)校園，對(duì)學(xué)生才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。
我是來(lái)自江西師大的數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生，和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)廣州番禺學(xué)校參加崗前培訓(xùn)，其實(shí)也就是實(shí)習(xí)，在這短短的不到半個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情。在這短短的十幾天我們見識(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了學(xué)校，這讓我們大開眼見。
我的指導(dǎo)老師宋老師是一位很優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，他有著25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)我這半個(gè)月的指導(dǎo)和點(diǎn)播讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)。他是初一（6）班的班主任，同時(shí)還是初一（4）班的數(shù)學(xué)老師，這兩個(gè)班我都上過(guò)課，也和學(xué)生有過(guò)聊天，時(shí)間真的是太短了，還來(lái)不及一一和這群活潑、可愛的孩子們談心，我就得和他們告別了，想想心里挺難過(guò)的。
除了上數(shù)學(xué)課外，我還得實(shí)習(xí)班主任工作，在實(shí)習(xí)班主任階段，由于晚上我們都有安排，沒(méi)有時(shí)間去教室，有時(shí)開會(huì)結(jié)束的早時(shí)，我來(lái)到初一（6）班，我發(fā)現(xiàn)這群好動(dòng)的學(xué)生們正安靜的看著書，我擔(dān)心自己進(jìn)去會(huì)打擾到他們，我就會(huì)在走廊那里徘徊，之后我就會(huì)悄悄地走掉。大多數(shù)時(shí)候我會(huì)在下課時(shí)間去教室看看他們，和他們聊聊天。每天我都會(huì)想著大課間體育活動(dòng)和他們一起玩，學(xué)生也都喜歡和我一起玩，那種感覺(jué)真的很爽。雖然時(shí)間很短，但我對(duì)學(xué)生的感情是很深的。
對(duì)于番禺執(zhí)信學(xué)校，這是我所見過(guò)的最好的學(xué)校，這話一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(zhǎng)帶我們參觀校園的時(shí)候，我就喜歡上了這所學(xué)校，羨慕在這里讀書的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景，那些綠綠蔥蔥的樹木，讓我爽心悅目。當(dāng)聽到何校長(zhǎng)說(shuō)這顆那顆樹是某某同學(xué)在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才??！緊接著，校長(zhǎng)又帶我們參觀了海洋館，這是我前所未見的，我從來(lái)沒(méi)聽見過(guò)學(xué)校還有海洋館，看著那一條條五顏六色的魚，我連忙取出我的照相機(jī)，我要告訴我身邊的朋友我來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)校是多么的與眾不同。我們一路邊走邊看邊聽校長(zhǎng)的描述，我一邊拿著照相機(jī)不停地拍著這所美麗的校園。墻上到處都有很多雕塑和圖畫，就如李老師和我們介紹時(shí)說(shuō)的一樣，學(xué)校的每個(gè)墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，真的，我覺(jué)得這話一點(diǎn)都不假。但最令我們大家每個(gè)人都很今嘆的是：學(xué)校竟然在食堂那里的草坪，目前我一時(shí)想不起來(lái)那到底叫什么，但是我大概知道那里匯集了幾乎所有的世界有名的古建，埃及金字塔、埃菲爾鐵塔、長(zhǎng)城等等，真是令人今嘆，這些都很形象地向?qū)W生展現(xiàn)了一些古跡。真是想不到??！
就在今天上午我聽了一節(jié)初一（3）班的數(shù)學(xué)老師的公開課，這讓我感受到了番執(zhí)學(xué)校的課堂是給學(xué)生主動(dòng)權(quán)，老師引導(dǎo)，學(xué)生思考并回答，我覺(jué)得這節(jié)課算是一節(jié)成功的課，可是當(dāng)所有老師坐在一起評(píng)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)真的很嚴(yán)謹(jǐn)，曾經(jīng)我也到私立學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)，我也上過(guò)公開課，但老師們都會(huì)手下留情，不會(huì)在大庭廣眾指出錯(cuò)誤，老師們會(huì)私下里指出缺點(diǎn)，再教我們應(yīng)該如何如何改正。而番禺老師和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)立馬指出不足之處，這點(diǎn)還是很好的，讓大家可以共享，畢竟每個(gè)人都有自己的看法，不同之處可以參考。
在最后的幾天晚上，學(xué)校還給我們開培訓(xùn)的課程，就昨天晚上李主任講的教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)，讓我們深刻的知道“動(dòng)”、“懂”、“悟”著三個(gè)字對(duì)學(xué)生的重要性。在番執(zhí)這所風(fēng)景秀麗、人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，很多的話我都無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。這對(duì)我以后踏上教學(xué)工作崗位有著很好的借鑒，在此我感謝在番執(zhí)這所學(xué)校的所以領(lǐng)導(dǎo)，師生給予了我這么好的平臺(tái)。
大學(xué)生數(shù)學(xué)心得體會(huì)篇十九
大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程，有關(guān)大學(xué)的心得體會(huì)范文，小編為您準(zhǔn)備了幾篇。
在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著，打點(diǎn)自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。
回顧四年大學(xué)生活即將結(jié)束，自己從此就要踏上社會(huì)，一時(shí)間心中百感交集，一起涌上心來(lái)。
還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，可是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是非常的迅速。
今天走進(jìn)校門，明天我就要迎接新的曙光了。
還有幾天我就要離開，心中自然是無(wú)限的感慨。
回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長(zhǎng)。
我在思想政治上積極追求進(jìn)步。
我在高中時(shí)成為預(yù)備黨員，大一期間順利通過(guò)了一年的考察，轉(zhuǎn)為正式黨員。
我積極參加黨課學(xué)習(xí)、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
尤其是通過(guò)黨支部?jī)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，思想認(rèn)識(shí)上收獲很大。
我不僅進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念，而且也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。
我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人，積極發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。
大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程。
我開始獨(dú)立地面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，開始有了很深入的思考。
我逐漸了解了自己的個(gè)性，開始探索自己的發(fā)展道路。
我也開始思考我所追求的目標(biāo)，為自己的未來(lái)作打算。
面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園，完全地走向社會(huì)，開始走到自己的工作崗位。
但是我覺(jué)得自己和社會(huì)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，自己還缺少一些素質(zhì)和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會(huì)工作等方面的經(jīng)驗(yàn)不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補(bǔ)和提高。
四年我始終保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，我還選修了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的輔修專業(yè)，學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時(shí)間。
我對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，總能夠獨(dú)立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候欠佳。
課外我積極參加各種講座和報(bào)告，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項(xiàng)目，參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等各類科技活動(dòng)。
我積極提高自己的人文素養(yǎng)，自己開始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫作，并參與了朱自清文學(xué)獎(jiǎng)的征文等活動(dòng)。
我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅(jiān)持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì)到了。
其中的樂(lè)趣，這對(duì)我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機(jī)會(huì)和豐富的資源。
在這里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，可以感受他們豐富的學(xué)識(shí)和科學(xué)的精神;在這里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，可以感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗(yàn);在這里，我接觸到了各種文化，可以同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力。
我更多地接觸到的是周圍普通的同學(xué)和師長(zhǎng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。
我開始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習(xí)積極的態(tài)度和方法。
在我的同學(xué)里，有的在社會(huì)工作中表現(xiàn)積極，有的在文體方面有所專長(zhǎng)，有的具有很強(qiáng)的交流溝通能力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
在大學(xué)里，學(xué)校也給我創(chuàng)造了很好的成長(zhǎng)環(huán)境，科技競(jìng)賽、文體活動(dòng)、演講報(bào)告、黨團(tuán)生活、社會(huì)實(shí)踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
給我感受最深的有兩點(diǎn)，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關(guān)心的一些問(wèn)題，在潛移默化中提高大家的思想認(rèn)識(shí)。
了解國(guó)家了解社會(huì)了解企業(yè)的機(jī)會(huì)，我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些都是很有益處的，也是很有必要的。
學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。
“行勝于言”告誡我們踏踏實(shí)實(shí)地做事，“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮”教會(huì)我們認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)和工作，“人文日新”給我們自由發(fā)展的空間，“為祖國(guó)健康工作五十年”指引我們前進(jìn)的方向。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，清華是一種經(jīng)歷，更是一種精神，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論是面對(duì)困難還是身處順境，這種精神都會(huì)不斷地鼓舞著我，告訴我做事情要踏實(shí)、認(rèn)真、積極。
我希望在我將來(lái)踏上社會(huì)之后，能夠盡快的適應(yīng)社會(huì)，能夠在社會(huì)上有一個(gè)不錯(cuò)的將來(lái)，這是我寒窗苦讀這么多年來(lái)一直在追求的目標(biāo)。
對(duì)社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)，也算實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，對(duì)得起黨這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。
總結(jié)自己的大學(xué)四年，非常的完美，我在一生中都會(huì)記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財(cái)富。
在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)走的更好!
20xx年9 月10 日，我懷著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬，踏進(jìn)了華東師范大學(xué)的大門，開始了我的大學(xué)生活。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過(guò)去了，今天，我靜靜的回眸過(guò)去的這半年時(shí)光。
記得報(bào)到那天，我剛進(jìn)研究生公寓，就看到好多的學(xué)長(zhǎng)們?cè)跓崆榈挠有律?BR> 這使我感到無(wú)比親切，覺(jué)得自己雖然離開了父母，但是有這么多的同學(xué)相伴，我想，我不會(huì)孤單!進(jìn)了宿舍，我看到了一個(gè)面帶微笑的姑娘，給人一種和善的感覺(jué)，這就是我的室友黃榮清。
她是一個(gè)很好相處的善良的女孩。
我知道，我們會(huì)成為好朋友。
確實(shí)，在后來(lái)的逐步接觸與了解中，我們的友誼日漸深厚。
除了室友，我還認(rèn)識(shí)了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中還有幾個(gè)關(guān)系很好的好朋友。
這使我對(duì)之前常聽說(shuō)的那句話“大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑，誰(shuí)說(shuō)大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼?后來(lái)，我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會(huì)，看到那么多的老鄉(xiāng)，我再一次感到自己并不孤單。
我們?cè)谝黄鹬v家鄉(xiāng)話，談家鄉(xiāng)人，說(shuō)家鄉(xiāng)事，很快樂(lè)，真的。
那天團(tuán)學(xué)聯(lián)招新，這是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名，并被院社會(huì)實(shí)踐部錄取了。
每周的星期三下午是各部門開展活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)，我會(huì)根據(jù)自身的情況，積極的參加一些活動(dòng)。
比如我報(bào)名成為素拓廣場(chǎng)的“心靈速遞”版塊的學(xué)員，在這里，我在娛樂(lè)中學(xué)到了很多關(guān)于心理的知識(shí)，在學(xué)期末，我完成了這一版塊的學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。
在團(tuán)學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭中，我盡情發(fā)揮自己的能力，并不斷挖掘潛力。
同時(shí)，我還參加了“揚(yáng)之水”話劇社團(tuán)，這里的話劇都是社員們自編自演的。
在這里，我體會(huì)到了作為演員的辛苦與快樂(lè)。
懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴，帶著無(wú)限的希望，我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨書。
在后來(lái)的日子里，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨章，寫思想?yún)R報(bào)。
真心的希望黨組織能夠接納我。
10 月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了足球射門，定點(diǎn)投籃，拔河等項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，使我感受到了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
參賽同學(xué)在塑膠跑道上奔跑，我們?cè)谝贿厼樗麄兗佑?，?BR> 一陣陣的吶喊聲中，我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)力量之大。
11 月份，我進(jìn)入信息學(xué)院05 級(jí)團(tuán)校學(xué)習(xí)，在學(xué)員的選舉下，我很榮幸地成為第三支部的學(xué)員代表，為學(xué)員服務(wù)。
下學(xué)期第三支部就要舉行風(fēng)采展示了，現(xiàn)在我們正在積極籌備，爭(zhēng)取把我們的風(fēng)采完美地展示給大家。
在這里，我體會(huì)到團(tuán)校不僅僅是學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)的地方，它同時(shí)是我們鍛煉能力，展示才華的地方。
當(dāng)然，大學(xué)里最主要的還是學(xué)習(xí)，在積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的本職工作。
我很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，把該學(xué)都學(xué)好，有不懂的謙虛請(qǐng)教同學(xué)，必要的時(shí)候問(wèn)老師。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，期末考試基本每門都是八十幾分。
在幾位同學(xué)的建議下，我們辦起了屬于我們計(jì)算機(jī)系的刊物:《cs 之 家》。
我是其中一個(gè)版塊的副會(huì)長(zhǎng)。
第 一期已經(jīng)發(fā)表了，效果還不錯(cuò)。
同學(xué)們都積極。
我也投了兩篇。
系刊包含很多內(nèi)容，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于生活的'，還有關(guān)于情感的……我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫出來(lái)，讓大家一起分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)!的確，過(guò)去的一學(xué)期我在各方面都學(xué)到了很多，收獲不少。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，預(yù)示著我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)更高的理想而奮斗!
才，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，使我形成了正確的人生觀、價(jià)值觀，在我今
后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我受益非淺。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。
我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。
同時(shí)我也明白了一個(gè)道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)故步自封。
對(duì)于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。
實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。
對(duì)于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對(duì)自己更有信心。
在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。
那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。
還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì)，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為tcl和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。