小學信息技術學期工作總結(優(yōu)秀21篇)

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    總結能夠看到自己在一段時間內取得的成績和進步。寫總結要有自我反思和批判精神,真實客觀地分析自己的優(yōu)點和不足。以下是一些優(yōu)秀總結范文的分享,供大家參考借鑒。
    小學信息技術學期工作總結篇一
    本學期的信息技術教學工作已基本順利地完成任務。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂的問題。以下是本人本學期的工作情況。
    (1)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調整,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
    (2)按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的.一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)
    尋找
    好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    (3)利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加電腦興趣小組?;顒拥某晒南踩?,不少的學生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
    對于三年級,這一學期主要
    學習
    讓學生了解信息,認識計算機并學會啟動和關閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作,掌握一些計算機規(guī)律。了解窗口操作,通過學習軟件摸索出學軟件的規(guī)律。學習鍵盤操作,認識鍵盤,熟練進行鍵盤的手指分工練習。在教學工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學生通過上機操作成就感和學習興趣。
    在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。從思想上,利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己,學電腦技術,學教學技能等;在
    生活
    上注意形象,為人師表。
    工作雖然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客觀原因給我流下了遺憾。如,學生人數(shù)太多,機子不夠用,嚴重影響了教育教學質量;機子損壞次數(shù)太頻繁、數(shù)量太多,都來不及維修,這直接教學工作的正常開展。所有這些遺憾有沒有更好的解決辦法呢?下個學期的工作還得關注這個問題,否則情況定不如人意。
    小學信息技術學期工作總結篇二
    緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結束,本學年按照學校分工安排和教學計劃如期地完成了教學工作,在業(yè)余時間也完成了各部門指派的各次任務?,F(xiàn)將這一年來的工作總結如下:
    一年來,通過學習和觀察,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,積極配合各部門做好各項工作。
    在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴,通過教學使學生學有所得、學有所長,并充分運用于實踐中。做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生。當然也有不利的一面,學生班級人數(shù)過多,上機操作時要兩人一臺機子,缺少操作的機會。能夠按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,取長補短為我所用。
    在這一學年的第二學期擔任了學校的網(wǎng)管工作,根據(jù)學校的現(xiàn)狀,主要作了以下幾方面的工作:
    1、微機室維護工作。兩個微機室因長久沒有維護,已不能適應學校正常的教學,為此,對兩個微機室進行了維護。
    2、教師用機的維護。學校教師用機的型號不同,性能也不一樣。特別是各年級組的電腦,使用的人多,出現(xiàn)問題的頻率也高,維護辦公室電腦有二十余次,保證了教師使用電腦的要求。
    3、網(wǎng)站改版工作。上個學期利用業(yè)余時間,把學校網(wǎng)站做了全面改版。改版后的網(wǎng)站,首頁活潑了、功能強大了,也充實了大量的內容。
    上學年,學校有幾個大型的活動:運動會、科技文化藝術節(jié)開幕式、省現(xiàn)代教育技術示范校評估和20xx級學生畢業(yè)典禮(及之前的畢業(yè)生信息采集)。我積極配合各部門,保質保量地完成指派的每一次任務。
    總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題:信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會,以至自身信息、素質難提高,無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,基本上是憑著感覺走;最后是教材不斷更改,教師上課也只能憑著經(jīng)驗進行教學。
    小學信息技術學期工作總結篇三
    在上一學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,努力鞭策自己,力爭在思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,定能取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
    在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。我擔任高一共16個班級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常看電腦報等與信息技術相關的書籍,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在備課過程中我認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。我嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了激發(fā)學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片。我還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,如輔導學生信息技術比賽,輔導學生制作網(wǎng)頁,還輔導學生用word制作小報,取得了較好的效果。輔導的過程是辛苦和愉快并存的。通過這些輔導,我的經(jīng)驗增加了,學生也學到了東西,增強了他們學習的興趣和信心。
    排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學校電腦的維護工作,還經(jīng)常參加學校各種成績統(tǒng)計和打印,完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    小學信息技術學期工作總結篇四
    本學期,我擔任三年級、五年級的信息技術和三(1)班、三(4)班科學的教學工作?;仡欉@一學期,本人能夠努力工作,認真學習,順利完成了教學和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
    以下我分學科對自己的教學工作作出總結。
    認真?zhèn)湔n。雖然沒有把所有的教案都寫在備課本上,但我重溫了一遍《中學信息技術課程指導綱要》,拿到教材后進行了認真的鉆研,找出重點、難點。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點、優(yōu)秀作品展示給學生。
    努力上好每節(jié)課。做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,開學初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學需求安裝了必須的應用軟件,還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護系統(tǒng),保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運行。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做反思,找出不足。
    我自知自己是半路出家,業(yè)務知識不夠扎實,不夠精深。因此課外自覺學習業(yè)務知識,努力提高自己的業(yè)務水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務。
    在工作中,我時常會碰到一些問題,有些經(jīng)過思考改進已經(jīng)解決。有些還需要一段時間來提高和改進。以下幾方面是我的努力方向:
    (1)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
    (2)在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
    (3)對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
    (4)加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    科學學科是我今年新任教的學科,以前只任過一年的六年級常識。但我知道這門課知識面非常廣,實驗非常多,不僅要讓學生掌握很多的知識,更要培養(yǎng)學生動手和研究的能力,因此,對于這門學科,我絲毫不敢怠慢。
    拿到科學教材后,我整體瀏覽了遍,初步了解了一下本學期的教學內容。然后,我又仔細研讀了教師用書,對教學目標和教學方法有了大致的認識。
    上課前,我認真研讀教材和教師用書,上網(wǎng)查閱資料,先理清整個單元的教學思路,找出重點難點,然后根據(jù)本地環(huán)境和學校實際開始教學設計。在做教學設計時,我盡量體現(xiàn)學生的主體地位,讓學生去自主探究,產(chǎn)生對科學的興趣,掌握自主學習的方法,鍛煉自主研究的能力。
    科學課有很多的實驗,這些實驗能幫助學生更好地進行探究活動。但由于學校場地有限,實驗室不夠,我和余武來老師的又有很多時候是沖突的,所以實驗很難進行。因此,我在課前就精心準備,盡量每個實驗都做,雖然只是演示實驗,但也能給學生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導他們進行觀察和思考。有時候,我又在課堂上引導學生設計實驗,強調注意的要點,在有條件的情況下,布置學生回家去進行實驗,填寫好實驗記錄,回校后再與同學們一起交流。
    課堂上,我盡量做到精講,注重引導學生去觀察、回憶和思考。認真作好板書,對知識點進行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學生進行作業(yè),對整堂課學習的內容進行總結和回顧,及時查找出不足之處。
    課后及時反思課堂上遇到的問題,有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗的余武來老師,在他的指導下使我又有了新的認識,教學能力又得到了提高。
    對于學生在課堂上完成的每次作業(yè),我都認真批改。尤其是第一單元,我詳細作了記錄,了解了學生對知識的掌握情況,知道了哪些學生在學習上是有困難的。在以后教學中,我就特別注意照顧到他們。
    在期末復習期間,我?guī)ьI學生先全面復習了四個單元的內容,把所有知識點進行了羅列。然后我又有針對性地對一些學生比較有困難的和未曾見到過的內容進行了重點指導,幫助他們克服難題。
    總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經(jīng)驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
    小學信息技術學期工作總結篇五
    本學期我仍然擔任八年級共5個班的信息技術教學工作。我根據(jù)信息教育的目的,從學校的實際情況出發(fā),加強管理、搞好教學,制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設一節(jié)信息技術課,根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃,選擇合適的教材,教材基礎性較強,使用性較高,在定教材的基礎之上,我按照學校要求又自編了部分內容補充講述,比如frontpage的應用。同時按學校要求組織了計算機課外活動小組,并上好每星期兩節(jié)課外活動課。
    本學期的工作難度大,學生面臨部分科目的結業(yè)考試,精力主要放在文化科目的學習上。為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,我大量收集別人的優(yōu)秀設計,優(yōu)秀架構;向有經(jīng)驗老師請教;繼續(xù)堅持建成個人教學博客,向同行同事交流、學習,同時方便學生與我的交流。教學中,我盡量將教學內容精減,讓學生在有限的時間內學到有用的知識。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
    總的來說,這一期的信息技術教學工作本人是完成的可以的,以后的日子里,我會在總結經(jīng)驗教訓的基礎上進一步對工作進行完善,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,讓學生學得愉快,教師教得輕松。
    小學信息技術學期工作總結篇六
    忙忙碌碌,一學期的工作即將結束,本學期,我們信息技術組的老師在這個學期,立足崗位,團結協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,并且不斷更新知識、提高自身素質?,F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下:
    我們組的老師基本上可以進行了“分層教學”,增強興趣,多設計有吸引力的課堂教學情景的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
    在學校和教導處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃,教學任務,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。并且在教學過程中,我們電教組相互聽課,尤其在“滾動教研課”方面,先由一人備課,大家在教學設計上再提出自己的意見和建議,在聽完課后,再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見。做到共同成長。另外,為了更好的成長,外面學校有公開課,大家主動調課,去學習觀摩。
    我們學校規(guī)模大,電教設備多,現(xiàn)有機房6個,一個教師電子備課室,一個軟件資料室,各辦公室也配置了電腦,每個班級都是多媒體電教室,還有多個階梯教室都是多媒體教室,還有總控中心,廣播站、電子大屏等地方,為了保障教學工作正常運作,我們組教師切實做到開學初進行分工,對電教設備的日常維護工作,基本上做到電話報修,立刻響應,能自己檢修的一定及時檢修,需要保修的也及時向學校反映,聯(lián)系廠家即使修理維護。譬如張戈星老師是管理學校網(wǎng)絡資源,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,放暑假期間學校斷電,網(wǎng)絡出現(xiàn)故障,他及時趕到學校,進行維護調試。
    由于我們學校從xx年搬到xx來,軟件資料室一直沒用真正使用起來,今年暑假,我們組在學校的要求下,對軟件資料室進行分類整理,這一塊,何柳明老師付出了大量的勞動。
    本學期學校各部門組織了多次活動,有十二五課題研究、自育自學活動、中美校長論壇、小語培訓等,有些活動我們組需要全程陪同,自覺調課。我們組積極參與了各部門活動,做好了包括各種活動的課件,高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件,同時配合學校大型露天活動,做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項活動的正常進行。
    我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進行信息技術競賽培訓,利用中午休息時間、周末休息時間進行培訓輔導,還經(jīng)常利用晚上時間在群里答疑學生提出的問題。每次新課的教學,3位老師都認真?zhèn)湔n,經(jīng)常為了一個題目,大家進行長時間的討論研究,讓學生在知識層次不夠的情況下,學會問題的解決方法。
    當然,功夫不負有心人,一分耕耘一分收獲。高玲老師,何柳明老師,王晶晶老師在包河區(qū),市級2個一等獎,二等獎3個,三等獎9個,團體三等獎,程銳城同學獲得了首屆包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長獎獎勵,3000元。
    這一學期,我們的工作做了很多。但是檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高;三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今后,我們一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
    小學信息技術學期工作總結篇七
    不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成教學目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的中心校教導主任學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:
    一、教學方面。
    1、備課。
    在開學之處,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的中心校教導主任學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其是本學科的特點,都是通過上機動手實踐,完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查計算機狀態(tài),有無“不可用計算機”,及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。
    二、個人學習:
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!泵總€人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向教導處張彥平主任學習,吸取別人的好的教學方法,豐富教學手段,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。
    三、其他方面:
    本學期,我主要負責學校機房。要保證各種活動的順利開展,讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責,做好每一環(huán)節(jié)的工作。學校機房計算機的日常維修工作,學校機房的計算機壞了,得盡快進行維修,以確保學生的正常上課。
    四、努力方向:
    1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
    2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
    3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
    教學是一個長期復雜的過程,組織好學生、組織好教學、提高教學質量,是我要努力的目標,而對于信息技術課,我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。
    小學信息技術學期工作總結篇八
    開學初,我們便結合我校的計算機硬件實際和學生具體情況,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃實施教學。在教學過程中,每個老師對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學,利用教研組活動時間開展集體備課,收到了較好的效果。
    我校的學生在信息技術方面的水平相差比較大,好的學生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作,而差的學生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析,探索進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,取得了較好的效果。
    為進一步提高課堂教學的有效性,我們還開展了主題活動式教學的實踐和研究,主要是以小組合作,協(xié)作學習為主要學習方式,通過將教材的內容進行分解,設計為幾大主題活動,運用各種手段進行資料的收集、查詢和整理,并以團隊合作協(xié)助的方式來解決所遇到的問題,使教學過程實現(xiàn)資源共享,信息互動,從而提高學生信息技術素養(yǎng)的。
    20xx年12月底,區(qū)教研室對我校的信息技術教學質量進行了抽測,據(jù)抽測小組反應,我們學校本次抽測情況總體情況較好,準備的臺賬資料詳實,特別是教研活動記錄等給予較高的評價,學生也基本完整了抽測的內容。當然本次抽測活動也反應出了一些問題:
    1、我們學生的打字的動作、指法還不夠規(guī)范,因為緊張等原因,學生的打字速度也不時很快。
    2、學校的硬件無法滿足信息技術課堂教學要求,三樓機房只有29臺電腦,只能兩位同學合用一臺電腦,無法保證學生足夠的上機操作時間。
    3、我們學生的課堂行為規(guī)范還要繼續(xù)加強。本次抽測中最后一項是正確關閉計算機、擺好凳子等物品離開教室,有2位同學沒有完全做到。
    我們信息組也將根據(jù)本次抽測發(fā)現(xiàn)的一些問題,進行總結,在下學期的教學中進行相應的訓練。
    在教科室的要求與指導下,這個學年的教研組活動都按時正常開展,每周教研組都有集中學習的時間、地點,活動內容落實,并做好記錄,共完成了3個專題性理論學習,內容針對比較強。同時我們充分利用學校網(wǎng)絡教研平臺,積極撰寫教育教學反思,在本學年中,我們組每位老師撰寫了將近六十來篇反思,每一位老師都做到在反思中成長。另外我們也積極開展聽評課活動,通過教研課、組內隨堂聽課等聽課活動,每人聽課都在20節(jié)以上,在這樣的教研活動中,教師的教學水平普遍提高。
    本學年,我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國教育學會錄像課評比一等獎,許凌娟老師的《感受千變萬花》一課參加區(qū)信息技術展示活動,取得了非常不錯的成績。
    全組老師平時也能自覺學習,加強本組的業(yè)務水平。對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,帶入校園。執(zhí)教的同時能認識到現(xiàn)代教育技術的重要性,以及如何把信息技術與學科整合進行了探索,充分運用了現(xiàn)代技術給課堂教學帶來的優(yōu)勢,以此來解決教學過程中的重點和難點,取得了良好的教學效果。我們組教師撰寫的多篇論文在市、區(qū)級獲獎,其中許凌娟老師的《也談小學信息技術教學方式的“新”思考》、《構筑和諧網(wǎng)絡的與環(huán)境促進學校內涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎、三等獎,《關于小學信息技術學生評價方式的調查報告》獲區(qū)三等獎,張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評比一等獎。本學年我們組還圍繞《小學信息技術學生評價體系建設的研究》市重點規(guī)劃立項,《小學信息技術過程性評價》校立項課題,開展相應的研究。
    本學年,我們信息組分別承擔了家政網(wǎng)、畬族風情網(wǎng)、大成小學門戶、網(wǎng)絡教研平臺等幾個網(wǎng)站的維護、制作等任務,我們分別對網(wǎng)絡教研平臺和二附小門戶網(wǎng)進行了后臺的升級,新增了相應的欄目,在柯城區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中,大成小學門戶網(wǎng)分別獲得了區(qū)一等獎,并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比。張勇老師還被評為柯城區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外,我們還對我校辦公系統(tǒng)進行了全新的升級,優(yōu)化提高了辦公系統(tǒng)的性能,從而提升了辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定性,保證學校管理工作的正常運行。
    1、管理好電教設備
    我們學?,F(xiàn)有學生機90臺,教師用機若干臺,3個機房(其中民族校區(qū)),還有其他各類電教設備班級多媒體設備。為了保障教學工作正常運作,我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作,能自己檢修的一定及時檢修,需要保修的也及時向學校反映,盡量做到各類電教設備的正常使用,不影響教學教學工作。本學年,還對民族校區(qū)的電腦房進行了系統(tǒng)更新,安裝了多媒體教師軟件,提高了信息技術課堂教學的效率。
    2、管理好學校網(wǎng)絡的使用
    為了更好的服務于教育教學工作,學校耗資改建了校園網(wǎng)絡,并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網(wǎng)絡資源,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為每位教師的筆記本電腦進行重新ip規(guī)劃,實現(xiàn)mac碼的綁定,從而解決了arp病毒對網(wǎng)絡的攻擊,保障學校網(wǎng)絡的暢通無阻,為老師提供更善更完的服務,同時也對民族校區(qū)的網(wǎng)絡進行了適當?shù)母脑欤WC民族校區(qū)教師能使用本部的辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡教研平臺等資源。
    3、校園網(wǎng)站資源建設
    進一步加強校園網(wǎng)絡建設,完善校園網(wǎng)站內容板塊,及時更新網(wǎng)站信息,為全校師生提供教學資源和交流平臺。本學年還對大成小學網(wǎng)絡教研平臺后臺進行了升級,升級之后系統(tǒng)更穩(wěn)定。
    4、做好服務工作,保證各項活動的開展
    在開展常規(guī)的教學活動期間,我組教師還積極配合學校各部門開展工作,幫助其它學科的的教師制作多媒體課件,為學校的各項活動提供技術和設備服務,確保了學?;顒訄A滿完成。
    本學年我們做了很多的工作,也存在著許多的不足之處,但我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
    緊張而忙碌的教學工作就要結束了,回顧一學年,有得有失,這也為我們今后順利開展信息技術教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標。
    小學信息技術學期工作總結篇九
    第1課初識電子賀卡教學目標1、學生了解powerpoint,學會啟動powerpoint,熟悉powerpoint軟件環(huán)境。2、學生掌握在幻燈片上修改文字、設置文字格式的方法。3、學生會放映演示文稿,并能返回到編輯狀態(tài);會保存演示文稿。4、學生學會為自選圖形添加邊框線。5、激發(fā)學生的創(chuàng)造性,能設計出不同的幻燈片體現(xiàn)自己的思想感情6、培養(yǎng)學生合作學習的能力7、在設計過程中注意他人的版權8、培養(yǎng)學生的審美情操和環(huán)保意識9、培養(yǎng)學生尊敬師長,團結同學的情感教學重點與難點教學重點:1、認識powerpoint軟件,打開與保存演示文稿。2、如何播放演示文稿3、怎樣為自選圖形添加邊框線,并設置線條格式4、養(yǎng)成保存文件的習慣教學難點:為自選圖形添加邊框線教學流程一、激趣導入1、欣賞作品師:同學們,教師節(jié)到了,老師收到了許多祝福的賀卡。老師想和同學們一起分享這些美麗的賀卡,愿意嗎?(教師展示賀卡,請同學們欣賞。)師:賀卡雖小,但它的作用可不??!它能夠傳遞親情、友情、師生情這些人間最真摯的感情?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進入了信息時代,你有沒有更方便快捷、更環(huán)保的方式來傳達我們對親人、朋友的祝福呢?學生回答(電子郵件、電子賀卡)2、分析比較作品師:電子賀卡如果是我們親手設計制作的,它一定能更準確地表達我們的祝福。下面請同學們欣賞老師制作的電子賀卡。請大家邊欣賞邊思考電子賀卡與紙質賀卡相比有什么優(yōu)點。師:同學們欣賞時會發(fā)現(xiàn),電子賀卡的文件類型有很多種,有些是用畫圖軟件繪制的,有些是用flash軟件制作的,還有一些是用powerpoint軟件制作的。今天我們就一起學習如何利用powerpoint制作電子賀卡。二、自主探究*布置任務一師:同學們,powerpoint軟件與wps文字軟件相似,請同學試著打開d盤中的電子賀卡“”,并比較兩種軟件的界面的異同。1、學生探究a:啟動powerpoint軟件b:比較powerpoint軟件與wps文字軟件的界面的異同c:打開d盤中的電子賀卡“2、教師提出問題:a、powerpoint軟件與wps文字軟件界面有什么不同的地方?b、怎樣放映利用powerpoint制作的電子賀卡?c、要結束放映,返回編輯界面該怎樣操作?學生根據(jù)教師的講解與演示,進一步學習powerpoint的相關操作。布置任務二師:同學們,我們一起來修改這些美麗的賀卡,把它送給我們敬愛的老師,好嗎?1、討論:你對賀卡的哪些地方進行了修改?你是怎樣修改的?用到了什么知識點?2、自主操作根據(jù)自己的愛好和對powerpoint軟件的操作水平,對賀卡作進一步的修改,直到自己滿意為止。最后對作品進行保存,以備后面相互交流使用。教師幫助學生解決操作過程中遇到的難題,解答他們的疑問。三、作品展示、評價與完善1、把學生的作品收集到教師機中。2、組織學生欣賞別人的賀卡作品。3、組織學生評價這些作品的優(yōu)缺。4、教師對學生作品的閃光點與不足適當進行點評。5、鼓勵學生繼續(xù)完善自己的作品。四、總結1、powerpoint軟件的界面2、放映與保存演示文稿3、修改幻燈片的文字和圖片。第2課制作生日賀卡教學目標1、了解利用向導制作賀卡的一般步驟2、了解“幻燈片瀏覽視圖”按鈕3、學會利用向導制作賀卡,學會刪除幻燈片4、學會調整幻燈片中對象的大小和位置5、培養(yǎng)學生的觀察分析問題的能力。6、培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。7、通過設計制作賀卡送給小伙伴,培養(yǎng)同學之間的感情。8、培養(yǎng)學生的審美情趣和對信息技術的興趣,鼓勵學生大膽操作,讓學生體驗到將學到、掌握的知識與技能用于生活的樂趣。9、通過教學培養(yǎng)學生的審美觀和交流、表達、傳遞信息的能力,培養(yǎng)學生“和諧即是美”的審美意識。教學重點與難點教學重點:1、powerpoint向導的'使用2、幻燈片的刪除3、調整對象的大小和位置4、輸入并修飾文字教學難點:1、調整圖片的大小和位置2、修飾文字教學流程一、導入:師:同學們,知道嗎?今天是一個很特別的日子。我們班有一個同學剛好是今天生日,你們猜猜她是誰?猜不出來了吧,那就讓老師告訴你們吧――她就是xx同學。讓我們一起為xx同學祝福吧!播放賀卡。剛才欣賞了老師制作的生日賀卡,同學們想自己做一張生日賀卡來送給她嗎?把你們最美好的祝福,最真誠的祝愿送給她吧!那賀卡應該怎么樣做呢?由幾部分組成呢?讓我們一起走進第二課,去賀卡世界逛逛吧!提示課題“制作生日賀卡”。二、新課布置任務一1、教師布置任務:同學們,老師剛才制作生日賀卡利用是powerpoint向導完成的,操作起來非常方便簡單。在新建文稿時根據(jù)向導提示,可制作出很多漂亮的演示文稿。請同學們小組合作,探究“利用向導制作賀卡”的具體操作步驟。2、學生操作,合作探究“利用向導制作賀卡”的具體操作步驟。3、匯報小結a、請同學們小組匯報對“向導”的認識。b、屏幕廣播演示操作步驟。布置任務二1、教師布置任務:修改賀卡,寫上美好的祝福送給xx同學。提出自己的問題。2、學生自主操作。3、答疑:請同學們將操作過程中遇到的、發(fā)現(xiàn)的問題提出來。根據(jù)學生問題情況,或演示解答,或請學生解答。4、小結:賀卡制作中運用到了哪些新的知識點?三、作品欣賞評價師:看到同學們各式各樣的祝福,老師非常高興,由于時間關系,老師只能挑選幾幅讓同學們欣賞了,其它的賀卡我們下節(jié)課在一起來欣賞,好嗎?[屏幕廣播]1、首先讓學生自評,說出其創(chuàng)意,方法。2、由學生說說他喜歡哪一張賀卡,喜歡她的什么?賀卡中的哪一部分吸引了你?從別人的賀卡創(chuàng)作中你又學會了哪些知識?3、分組評出最終的結果(每個獎各一名)綜合第一名獎最佳賀詞獎最美藝術字獎最佳創(chuàng)意獎四、課堂小結今天同學們做的生日賀卡都非常漂亮,老師非常的喜歡,相信我們的xx同學也會很喜歡的,對不對?現(xiàn)在讓我們全班同學把自己做的賀卡親自送給李靜同學,并跟著音樂一起為她唱一首生日歌,祝愿她生日快樂!好不好?(播放動畫音樂,唱生日歌)。五、知識拓展同學們,今年的9月8日是我們學校建校10周年。讓我們?yōu)閷W校祝福吧!創(chuàng)建賀卡――修改賀卡――欣賞賀卡第3課制作節(jié)日賀卡教學目標一、知識目標1、了解占位符的概念2、了解powerpoint所支持的圖片格式,格式的圖片3、如何設置幻燈片的背景4、學會以幻燈片中插入圖片、文本框和聲音等素材二、能力目標1、培養(yǎng)學生的觀察分析問題的能力。2、培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。3、通過學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)作、制作賀卡的能力4、通過動手操作培養(yǎng)學生做事嚴謹、有條不紊的良好習慣。三、情感目標通過對賀卡的調整與美化,培養(yǎng)學生的審美情操。把做好的賀卡送給要好的伙伴,培養(yǎng)學生之間的感情。教學重點與難點教學重點1、設置幻燈片的背景圖片2、在幻燈片中插入圖片3、在幻燈片中插入文本框4、在幻燈片中插入聲音教學難點1、設置背景效果2、調整圖片的大小和位置教學流程一、提示課題師:前兩節(jié)課,我們修改了賀卡模板,制作出漂亮的電子賀卡。今天我們要自己設計出有個性的電子賀卡。比一比誰是最佳設計師。二、合作探究,演示教學(一)分析設計賀卡內容1、賀卡種類及贈送對象。老師在教師節(jié)收到學生送的尊師卡,在新年里收到朋友的新年卡,同時也給朋友寄上漂亮的電子賀卡。你們還知道有哪些種類的賀卡?對,賀卡的種類繁多,我們今天課上每人只要根據(jù)贈送對象選做一張賀卡。2、賀卡制作構思。要制作一張精美的賀卡,漂亮的圖片是少不了的,還要配上自己真心的祝福語。下面老師和同學們一起考慮一下,自己選做什么賀卡。3、小組討論,把自己的設想說一說。(二)演示制作步驟(1)通過上網(wǎng)搜索圖片或在電腦找到圖片。瀏覽并保存。(2)為賀卡設置漂亮的背景選擇格式菜單――背景――填充效果(用圖片填充)(3)插入――圖片,調整圖片的大小及位置。(4)插入――文本框,寫上賀詞。(5)插入――文件中的聲音,配上動聽的音樂。(6)保存到電腦的我的文檔里。三、學生仿練教師引導學生參照課本相關內容及教師演示課件,制作賀卡,并通過屏幕監(jiān)看進行遙控指導。提出注意事項:1、賀卡背景圖片要和文字的色彩搭配適當。2、根根主題,選擇不同的背景圖片,根據(jù)對象,設置不同的祝福。四、拓展訓練協(xié)作創(chuàng)新同學們,為了檢驗你們是否學會了賀卡的制作,請同學們利用今天所學的知識,發(fā)揮你們的想象力,兩人合作,制作一個節(jié)日賀卡,在電腦素材庫中選擇恰當?shù)乃夭模笾谱鞯馁R卡既美觀又要富有新意。小組同學要團結協(xié)作,做好以后要保存在老師指定的文件夾中。學生操作,教師巡視,并實時點評做得好的作品和指正同學們容易出錯的操作。五、作品展示評價制作心得交流會:以小組為單位,選出本小組最有特色的賀卡,通過電子郵件發(fā)送到班主任的郵箱內,并請制作者來說一說自己的設計意圖。請同學評一評,提出修改的意見。通過電腦投影,全班同學對賀卡進行評價。六、課堂總結,激勵學生同學們,《信息技術》課主要是培養(yǎng)我們獲取信息,傳輸信息、處理信息,利用信息的能力。今天我很高興,你們又學會了一些新的知識。你們今天的收獲最大,看看你們做的賀卡真漂亮。但是我在這里有一個小小的希望,就是希望同學們從現(xiàn)在開始,踏踏實實的學習,掌握更多的技能,為實現(xiàn)你們美好的理想而努力。第4課規(guī)劃成語故事一、教學目標知識與技能能回顧并描述故事內容,并能對內容進行分析構思;理解“幻燈片版式”的概念。二、過程與方法學會改變幻燈片版式;復制幻燈片;設置幻燈片的背景。二、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的分析規(guī)劃能力;通過讓學生描述故事內容,培養(yǎng)學生的口語表達能力。教學重點與難點教學重點1、為幻燈片設置不同
    小學信息技術學期工作總結篇十
    本學年根據(jù)教科室工作安排及教學大綱要求,信息技術科組全體教師認真貫徹落實以培養(yǎng)“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求,實施特色鮮明的個性化及開放性教學,塑造學生的健全人格,師生共同發(fā)展。與以往一樣,完成下列工作:
    1、切實加強專用教室的管理,做到管理到人,責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任,從使用、維護、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作,使各專用教室發(fā)揮應有功能,更好地為信息技術教學服務。
    2、繼續(xù)加強學校網(wǎng)絡共享空間的建設,經(jīng)常性地進行管理,刪除無效信息,對重要數(shù)據(jù)進行備份。
    3、切實加強學校網(wǎng)站管理,制定學校網(wǎng)站管理工作意見,分欄目責任到人,一方面使網(wǎng)站內容更新制度化,使信息發(fā)布更及時。另一方面增強了信息的正確性,科學性和安全性。本學年,我校的網(wǎng)站繼續(xù)遭到惡意攻擊,由于安裝的硬件防火墻,安全工作有了進一部改善,arp的防范工作也基本到位,病毒的影響正在減小。
    4、本學年在維修人員黃老師努力下,及時維護各個部門及班級的電腦,為學校各個部門的信息技術應用帶來了便利,保證了學校近千臺計算機的正常使用;我們應用了網(wǎng)上報修系統(tǒng),方便了老師和實現(xiàn)了維修工作的正常報修程序及工作量的統(tǒng)計。
    5、配合軟件公司開發(fā)基于本校特色的校園網(wǎng)解決方案。為學校無紙化辦公作準備。
    6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發(fā)網(wǎng)絡維護軟件系統(tǒng),建立良好的信息技術學習環(huán)境,基本解決了信息技術課最難克服的問題————就是學生玩游戲、隨意上網(wǎng)及聊天等行為。這個方案,可以完全禁止學生上網(wǎng)聊天、基本限制學生玩游戲的行為、有效控制學生無目的的上網(wǎng),這套系統(tǒng)的開發(fā)為我校節(jié)約了幾萬元教學經(jīng)費。
    1、投身于信息技術課的教學工作中。本學年劉千方老師為初中部參加網(wǎng)絡教學的老師進行了《用excel構建局域網(wǎng)學習平臺》的培訓工作。
    2、積極開展網(wǎng)絡教學,探索信息技術與學科整合,組織部分教師進行網(wǎng)絡環(huán)境下的校中校建模工作。
    3、積極組織全科組教師開展教研活動,繼續(xù)執(zhí)行雙周立會制度,結合學校實際,結合教學內容和學生實際情況,不斷探索新的教學模式,改變學生的學習方式。
    4、繼續(xù)做好中央電教館“十五”規(guī)劃重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下課程資源的開發(fā)與應用的研究》。
    5、初步完成我們制定教學計劃,初一年級講授《信息技術》第一、二冊(多媒體及常用軟件的使用);初二年級上學期講授《信息技術》結合本校的實際情況增添photoimpact圖像處理及網(wǎng)頁制作技術,下學期開設機器人及flash動畫制作并在教學過程中初步嘗試進行過程評價;高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中,完成了必修及選修課的學習任務并順利完成了會考任務。
    6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一、二年級歷史電子課本的制作,已經(jīng)有部分作品完成。。
    7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學現(xiàn)代教育系的學生開了觀摩課;并組織初中網(wǎng)絡班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課,宣傳了集美中學網(wǎng)絡教學的教育理念。
    8、為初中部策劃開展集美中學科學技術創(chuàng)新教育規(guī)劃活動。
    9、幫助華文學院為印尼華文老師培訓信息技術。
    10、教研組的每位老師本學年做了福師大及集美大學現(xiàn)代教育系的實習生的指導教師,將本校信息技術的教育理念傳授給未來的新教師。
    1、繼續(xù)開展學生的第二課堂活動,高、初中陳宗云、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作;組織學生參加今年的信息學奧賽。
    2、本教研組的老師積極參加科技創(chuàng)新活動,是學校創(chuàng)新活動的中堅力量,本學年的科技創(chuàng)新活動取得了較好成績,送省的6件作品中有我們教研組的三件。
    3、初中張老師、宋老師經(jīng)過初現(xiàn)完成了初中的奧賽選拔任務,并進行了奧賽的培訓。
    4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。
    小學信息技術學期工作總結篇十一
    在這一年的信息技術課堂教學中,我們信息技術教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下,以及說說我們解決的措施。
    1、學生自身的原因。
    現(xiàn)在學生學習任務重,大部分學科都是在教室進行課堂教學,整日不變的學習場所已經(jīng)使學生失去了興趣,因此學生非常喜歡體育課、信息技術課、音樂課等,可以離開教室,可以“透氣”!又由于長期以來形成的對信息技術學科的偏見,學生對本學科的認識及重視程度有待提高,不少學生甚至老師都有著這樣的偏見:信息技術就是讓學生輕松的學科,讓學生玩一玩是正常的,造成學生只想著玩游戲,聊天……因而,信息技術課對學生來說就是上機玩的課,就是講話課,就是輕松課!
    如何轉變學生的觀念,認真對待信息技術課呢?
    我們組就從平時教學時時提醒學生。如:在信息技術第一課《信息與信息技術》教學時,我們讓學生認清楚我們的課,不是電腦課,而是信息技術課。在學生腦海中,電腦主要用來玩游戲的,如果我們把信息技術課說成是電腦課,那就會降低學生的重視程度。
    2、學科特點的原因。
    學生的水平參差不齊,這就導致了每一堂課總有一小部分學生跟不上教學進度,而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人,因此需要學生互幫互助,這樣課堂的紀律就很難維持。況且,上過計算機課的人都有體會,只要上課一不留神,就很容易錯過老師講的操作,而看老師演示操作,本就很容易分心。
    如何解決學科本身的特點,帶來的困難呢?
    經(jīng)過組內的討論,我們的教學模式采用“任務驅動”,通過“任務”讓學生單獨自主探究。經(jīng)過自己的思考后,再讓學生相互討論,讓他們的思想相互碰撞,產(chǎn)生火花。再此基礎上,我們再進行教學。
    3、教學設計的原因。
    教師如果不了解學生的情況、學生的興趣,沒有很好地處理教材,不能把教材內容和學生興趣有機地結合起來,就不能把學生的興趣轉移到學習內容上。如果教師布置的課堂任務過于簡單,學生很容易完成,有太多的空閑時間,卻不知道做什么;如果教師布置的課堂任務太難,學生完成不了,忘而卻步,失去了信心,不想做,就會把興趣轉移到其他容易實現(xiàn)的事情上,如游戲,上網(wǎng)等。
    教學設計時應該注意挑選的“任務”。如何挑選“任務”呢?
    我們教研組定時開展教學研討,組內教師自主備課,然后上公開課。課后征對選擇的“任務”集體討論、交流,一起出謀獻策。經(jīng)過集體討論后,上課的老師整理、改進,再次上公開課,再次點評、討論,精益求精。
    信息技術與科學教師組成了一個教研組,平時有老師開課,我們組內每個人都能夠一起聽課、評課,并且討論時有的從信息技術考慮,有的從科學考慮。我們也嘗試著用上科學課的方式,來上信息技術課。除了組內公開課之外,我們還一起觀看錄像課,有信息技術課,也有科學課,有時還看數(shù)學課堂實錄。理論知識是教學的基礎,我們會去網(wǎng)上找些知名人士的教學理念,一起學習,并且還會圍繞某一個課堂進行“理論支撐的探討”。平常的聊天內容,也會圍繞教學中的困難展開,有時竟會爭得面紅耳赤。
    以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題,以及解決的措施,還有一些開展的活動。希望“同志”提點、指正。
    小學信息技術學期工作總結篇十二
    任教信息技術課的我,剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難,在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了,可在一年的教學過程中情況并非自己所想的那么簡單,存在的問題還很多,在教學過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作,下面就結合自己的實際教學對本學期的工作進行總結:
    一、教學方面:
    認真揣摩教學目標,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節(jié)課都要提前做好上機準備,檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”,及時調位置。上課認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學了又玩了,使他們每一節(jié)課都有收獲,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度,完成情況,并注意輔導,及時找出不足。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,
    我們的社會在發(fā)展,時代在更新,學生的特點和問題也在不同個體之間表現(xiàn)出差異性,作為具有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)和解決學生教育和管理工作中的各種問題,掌其規(guī)律,發(fā)其特點,盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理,教師肩負的不止是教課,還承擔著育人的責任;課堂管理也是至關重要的,如果說在課堂上講課是一種藝術,那么課堂管理就是藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺,當你沒有很好的去利用它時,你會發(fā)現(xiàn)藝術的`美妙性根本就發(fā)揮不出來,所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學習、去反思的地方。
    另外,對于信息技術教師,單純的課本講授、課本任務是遠遠不夠的,而有些內容也是枯燥的,四年級下學期的課本內容整學期都是圍繞著“畫圖”這個主題,如果沒有很好的抓住學生的學習熱情,調起他們的興趣,很可能的結果是學生無主題的亂畫,根本不知道自己到底收獲的是什么,雖然他們用到了畫圖里面的工具,卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到這一點,也有發(fā)現(xiàn)學生們很多是操作靈活自如,可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手,這也是自己需要注意的地方,抓住一切機會學習,不斷在實踐中提高自己的教育教學水平,不斷實踐,不斷總結,不斷提高,也是以后要堅持的目標。
    二、其他方面:
    本學期,還負責備課室的工作,要保證各種活動的順利開展,讓教師在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責,盡量保持備課室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證機器的正常使用,同時,積極完成文印工作。
    需要努力的方面:
    小學信息技術學期工作總結篇十三
    本學期,我擔任36年級7個班的信息技術教學工作,以及學校機房的管理工作。一個學期已過去,在這一學期的教學里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對本學校的工作進行總結:
    在上機練習中,有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學生之間的團結互助精神,使學生之間地關系更加和諧,便于學習的交流,促進。
    首先,采用學生競賽的方法。相互學習,相互促進,看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間,學習新知識,掌握新技能。
    其次,采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。
    信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。
    回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材,我根據(jù)學生的年齡特點和心理征,自編了,集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材,使學生變得樂學、好學。
    利用網(wǎng)絡,開展多媒體輔助教學,充分發(fā)揮計算機在學科教學中的作用。通過網(wǎng)絡,教師可以獲得所教學科的各方面資料,拓寬學生視野,優(yōu)化課堂教學。比如:在微機室里,我可以用操作電腦,展示教學課件;播放vcd、dvd、錄像等格式的教學片,創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學生的學習興趣;變抽象為形象,幫助學生理解學習中的難點;變靜為動,突破教學重難點;巧設練習,讓學生在樂中學、樂中練。并適當采用學生競賽的方法,采用邊學邊用的方法,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,使課堂變得更加生動有趣,進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,提高了課堂教學效率。
    本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,與學生共同安裝“綠壩護航”軟件,安裝時要跳過還原卡的保護,才能一步步的的安裝,讓學生體會到維護維護維修計算機的堅辛苦,激發(fā)學生愛機護機的意識,并強化網(wǎng)絡安全意識,使學生在機房上課時也要按規(guī)定嚴格約束自己。在上機練習中,有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學生之間的團結互助精神,使學生之間地關系更加和諧,便于學習的交流,促進。走進差生的心靈,給他們鼓勵,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,激發(fā)他們的學習興趣,提高學習積極性,對他們的學習不時的進行激勵性的評價。
    回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
    小學信息技術學期工作總結篇十四
    一年來,我校在縣教研室的領導和關心下,以促進校信息技術教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng),加強遠程教育運用為目標任務,開展了一系列的活動,并取得了顯著的成效。
    由于學生原有信息技術能力有一定差異,班容量較大,及學校的現(xiàn)有條件,使上信息技術課的難度加大。在這樣的情況下,我校信息教師積極努力,認真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學生的學習興趣,并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質教育的落實上做了一些嘗試。
    在信息技術課的教育教學中,明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學以致用,不能做到積極主動地學習和思考,學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,面對這樣的現(xiàn)狀,我們通過使用任務驅動教學法,情境教學法等組織教學,取得了一定的成果。通過努力,我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高。
    我校還開設了信息技術課外興趣活動小組,豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向,強調從多角度看學生,鼓勵學生的個性發(fā)展,促使每個學生都得到發(fā)展,因此本學期開展了以下活動:
    1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”,從中使學生開拓了眼界,增長了知識,學會了本領,同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的濃厚興趣,提高了學生獲取信息,處理信息的能力。學生們在親身參與中,展示了才華,體驗了成功。
    2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,學生上網(wǎng)查閱資料,瀏覽信息,網(wǎng)上學習,我們對學生提供免費服務。指導學生上網(wǎng)學習,搜索學習資料等。
    1、做好新理念下教學實踐、總結與反思。
    本學期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的情況,另一方面通過教研活動,采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,都力爭寫下個人反思,總結經(jīng)驗與問題,促進下一步工作的有效開展。
    2、深入課堂,指導教學實踐。
    本學期,我們結合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應的教學方法改革,幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導老師改變評課方法,從而改變教學方法。
    3、信息技術與課程整合課題的研究。
    我們深信:網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中,我們充分利用學校的硬件設施、網(wǎng)絡教學資源,協(xié)助其他學科教師進行課題的研究。
    本學期通過遠程教育應用編寫手冊,開展了展示課件及示范課的教研討論活動,為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學科整合的應用,教師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,為教師們對技術素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索。
    20xx年10月,在上級領導的關心支持下,我校被確定為農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校,為我校的教育教學發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,我校領導對此高度重視,又投入經(jīng)費,將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng),連通局域網(wǎng),同時還把遠程教育與多媒體教學設施進行整合,從而達到資源互補。目前,接收設備工作狀況良好,可以在每周5天的接收時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學提供了示范,充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。
    學?,F(xiàn)有計算機23臺,包括學生機房、遠程教育接收室等,因學生機房設備購置較早,配置不是很合理,加之使用者水平所限,出現(xiàn)的問題情況較多,但我們仍克服種種困難,保證了計算機設備的正常工作。
    對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓、課件制作的培訓、校園網(wǎng)使用等相關技能的培訓,編制電腦使用注意事項,全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。
    但到目前,我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,對培訓重視不夠,不能積極主動地參加培訓,這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
    除以上工作外,還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。
    總結過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。
    小學信息技術學期工作總結篇十五
    三年級的學生經(jīng)過一學期的學習,在學習上,學生間差距不大,差距體此刻學習習慣上,由于個別學生長期自由散漫,不聽教師勸告,甚至教育。尤其是三年四班,學習習慣特差,一些學生不愛學習,并且好斗,經(jīng)常打架,對學習成績沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關似的,對成績能夠說是不聞不問。
    五年級發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導。
    六年級跟開學時預料的一樣,學生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學生處在從少年向青年的過渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科”,學生更是不以為然,這就使我們的教學更難順利進行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗,加強了與學生間的交流,本學期與六年級學生相處還比較愉快。
    1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng),如:課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作。開學初,對學生進行網(wǎng)絡室管理教育,選拔組長,了解學生,異質分組,注重學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力,大部分學生養(yǎng)成了良好的上機習慣,鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深入,師生間缺少交流,學生進取性高,但學習卻上不來,還有甚者,根本不動手,懶得很。
    2、由于本期網(wǎng)絡室搬遷,耽誤了一些教學時間,就對教學資料作了適當?shù)膭h減,主要學習了word表格和郵件發(fā)送,期末考試資料就是每一位學生給我發(fā)一封郵件,學生經(jīng)過郵件談了自我在學習上的一些收獲,以及對教師的完美祝愿,確實讓我很感動,增進了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,確實時間不夠,每一天收郵件都要花很多時間。
    3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片:世界上的四大河流、數(shù)學復習課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情景給學生評定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。
    參與了市級科研課題《提高小學信息技術課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術教學中培養(yǎng)學生組織本事的研究》的研究。另積極參加各級組織的教研學習,認真參與評課,用心領悟其他教師的優(yōu)點,吸取對教學有幫忙的知識。
    四、網(wǎng)絡室的維護,為教學供給了硬件保障。
    利用課余時間維護計算機的軟硬件,保證了計算機的使用率到達100%,為學生供給了更多的上機操作機會。
    在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對問題,逐一完善。
    小學信息技術學期工作總結篇十六
    回首培訓的足跡,當時學習的情景依然浮現(xiàn)在眼前、專家們精辟的論述仍回蕩在腦海......給我許多思考,深刻地體會到自己有很多東西要去學習。使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識,使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:
    通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握小學信息技術新課程的重要性及其常用方法。不僅可以提高教師自身的素質,也有助于培養(yǎng)學生的信息技術素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的信息技術素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質量具有非?,F(xiàn)實而深遠的意義。
    二、通過培訓使我收獲最大的是教育觀念的更新。
    我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教,學生學,老師再教,學生再學,老師不教,學生不學的過程。未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),使要學生學習變?yōu)閷W生要學習,教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念,以轉變學生的學習方式為核心,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學習的方法。通過網(wǎng)絡上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典點評,使我認識到應該如何把握小學信息技術課堂教學。新課程的實踐要求教師轉變角色觀,這是新課程改革的關鍵。新課程下要求教師和學生是共同的學習者,這應該說是教師與學生的真正平等階段,在這個階段里,要求教師在課堂教學中,教師和學生是平等的學友關系,只有做到這一點,教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流,課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實,師生平等是社會發(fā)展的必然,也是新課改的要求,新課程強調,教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。
    三、
    教育學生,從愛出發(fā)。
    不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
    6月25日至29日,我有幸在教師進修學校參加“20xx年初中語文教師信息技術應用能力提升”集中培訓。以理論相滲透、以技術為支撐,我用心聆聽了許希初、鄧瀟、胡衛(wèi)國等老師的理論講座,以及進行了上機實踐活動。然后觀摩了龍江南、朱愛武、李小琴老師的3堂精彩的展示課,讓我充分感受了教育技術應用的多樣性,在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。本次培訓具備很多的優(yōu)點,給我的感受很深刻,讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談談自己在這次培訓中一些感悟。
    四、新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。
    通過培訓,我深刻地認識到:學海無涯。作為一名教師,只有堅持不斷地學習,積極進行知識更新,才能不被時代淘汰。隨著以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起,在傳統(tǒng)的地理教學中,“以教師為中心,靠兩支粉筆,一張嘴,一幅掛圖”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式;傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發(fā)展,做好自己的角色定位,充分利用網(wǎng)絡環(huán)境,不斷學習,不斷提高,才能促進教學相長、共同進步。專家們的講座,使我更新了理念,幫我解開日常工作中一節(jié)好的信息技術課,要做到兩個關注:一是:關注學生,從學生的實際出發(fā),關注學生的情感需求和認知需求,關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關注信息技術教學內容:抓住信息技術的本質進行教學,注重信息技術思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作的過程中有機會經(jīng)歷信息化的學習過程,使學生真正體驗到信息技術課得意義,樂學、愛學信息技術課。此外,我認識到:一節(jié)好的信息技術課,不要有“做秀”情結,提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關注學習方法,體現(xiàn)信息技術課的靈魂,使信息技術課上出“信息味”!
    通過學習,使教師在先進的教育理論指導下,對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念;二是反思教育教學行為;三是反思教育教學個性;四是反思教育教學科研;五是反思影響和制約學校發(fā)展的問題;六是反思德育工作的途徑和實效;七是反思學校管理和學生管理工作。
    總之,通過培訓我明白了教師需要具備的基本素質:善于積累、善于觀察和學習;善于調整教學方式和內容;善于控制自身的情緒。我再一次感受到了“行勝于言”的作風,體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量,更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我一定利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,努力形成自己獨特的教學風格和特色。
    多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制,在農村中小學中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作,教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦,特別是對于農村的小學生來說,學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻,學生不用呆在教室里學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束,沒有一個領導聽過一堂信息技術課,沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中小學的信息技術教師,即使沒有按照大綱完成教學任務,還是很受到學生的歡迎的。
    培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。
    小學信息技術學期工作總結篇十七
    一學期來,我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下,在教務處、教科室、年級組的指導下,備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗,取得了優(yōu)異的成績,收獲頗多,下面對本學期備課組的工作做一總結:
    我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質。盡管這個學期本組教師人員緊張,但通過全體成員團結協(xié)作、共同努力,盡心盡責,為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
    信息技術課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題,組內教師常和學生做思想交流,傾聽學生的心聲,鼓勵學生做作品,并對做出的作品給予很大的肯定,樹立學生的自信心。
    小學信息技術學期工作總結篇十八
    回顧這個學期以來,我所從事的職業(yè)高中一年級的信息技術教學工作,基本上來說是比較順利地完成任務。
    從教學上我主要做了以下一些工作:
    (1)積極加強教學理論素養(yǎng),努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標,著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
    (2)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去,使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
    (3)按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較,這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
    (5)在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外,我還注意到要自學。從行動上,學電腦技術、教學技能等。
    作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
    經(jīng)過上學期的教學實踐,我深深地感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,并爭取學校領導和師生的有力支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使自己的工作有所開拓,有所進取。
    小學信息技術學期工作總結篇十九
    以計算機為主的高科技產(chǎn)品不斷進入學校,迅速推動了學校教育改革,為教育的發(fā)展注入了新的活力。合理利用技術手段和資源,不僅可以使學生通過自主學習獲取更多的知識,也迫使教師更新教育觀念,改進教學方法,提高教學效率,給學校教育帶來一次新的革命。所以一學期來,我校在信息技術工作方面,扎扎實實做了以下很多工作:
    常規(guī)工作:維護、調試好計算機,記載好上機記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室的衛(wèi)生,繼續(xù)為一線教師做好課件服務,為一些公開活動準備好電教設備,使其正常運行。
    本學期我們在計算機教學內容上作了重大的調整,要讓學生學會“六個一”,加大了學生網(wǎng)上教學的力度,從四年級開始上網(wǎng)瀏覽,到六年級畢業(yè)達到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。中年級主要是對windows的練習,打字的練習,高年級主要是對網(wǎng)上資源瀏覽和制作網(wǎng)頁。教師方面要學會三個“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的網(wǎng)站自己建?!?BR>    近五年來,我校在教育信息化校園建設上投資累計有300萬之多,主要用于計算機、背投電視、網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機等硬件設備的完善達20xx年,使我校的軟件資料庫建設(網(wǎng)絡光盤)逐漸完善。
    現(xiàn)在我們學校已經(jīng)有多功能教室、自然室、多媒體室、微機室、音樂室、舞蹈房、等專用教室。這些專用教室的建設,加快了我?,F(xiàn)代化教育的步伐,使用率普遍提高。這學期專用教室使用規(guī)則:各專用教室專人管理,要求每人每學期至少要上2節(jié)多媒體課,專用教室的使用率必須達到60%以上,每人使用的電教情況做到及時記載,到學期未對使用電教好的教師進行獎勵。
    本學期繼續(xù)對全國級電教課題“信息技術與學科的有效整合的研究”進行了研究。接受了中期的課題評估,課題推廣到各學科中的速度明顯加快,各學科教師積極運用電教媒體,培養(yǎng)學生能力,有的還進行了網(wǎng)絡教學的嘗試,新技術、新感想層出不窮。各科研小組在平時的科研課中,主動與課題結合,做好課件,使信息技術的有效性在各學科中盡情了揮。并且,寫好分課題申請表,課題方案,組織開展研究活動,并作好記載。中期課題的匯報在區(qū)會議上交流。
    電腦興趣小組:
    結合每天的課外活動時間,我們對各年級組織了電腦興趣小組,對學生進行小報設計、報刊設計、logo語言深入等內容的教學。學生在活動中,興趣盎然,并且都成了班級的骨干,甚至是年級的骨干。
    電腦小報競賽:
    結合每年的外語節(jié)活動,進行電腦小報的設計比賽,全員參與。對各年級組的小報進行十佳評比,并進行展示。通過活動,學生制作小報的能力普遍提高。
    本學期的在繼續(xù)做好以學生為主參與的自制節(jié)目《青青校園》節(jié)目的同時,對節(jié)目的內容也作了一些的改進,對“看世界”這個新聞性欄目中,除了播出一些常規(guī)性的國際時事焦點的報道外,還注重加入了一些趣味性、知識性較強并且很貼近學生生活的新聞,改變了學生以往認為國際時事離他們太遠、于己毫不相干的觀念,使“看世界”這個欄目真正成為了解世界的窗口,很受學生的歡迎。
    常規(guī)節(jié)目《英語天地》、《七彩園》節(jié)目內容既教育性影像資料的來源一直是困擾我的難題,在本學期中采取了讓學生提供的方法拓展來源,經(jīng)過實踐,效果讓人驚喜。學生很樂意把自己家中的優(yōu)秀教育性vcd、dvd拿到電視臺里來播出,形成了良性的資源共享。
    圖書館既是教師科研從教的給養(yǎng)基地,同時也是學生成長的第二課堂,在全面實施素質教育的今天起著非常重要的作用。借助圖書館的豐富資料,讓廣大師生學習知識,了解信息,掌握本領,從而促使素質教育的全面發(fā)展和提高。我校圖書館為適應這一趨勢,在圖書管理工作中充分采用現(xiàn)代化的管理手段,運用共創(chuàng)軟件,對館內圖書實行統(tǒng)一編目、流通等電腦管理方式,提高圖書流通量,方便學生更快更好地借閱書籍。
    經(jīng)過一學期的艱苦工作,我們取得了豐碩的成果:《凌霄網(wǎng)》獲吳中區(qū)十佳校園網(wǎng)站稱號;在吳中區(qū)小學信息技術與課程整合評優(yōu)活動中獲5個一等獎、2個二等獎?!都訌娭贫冉ㄔO,提高網(wǎng)絡效能》在吳中區(qū)會議上交流,使我校的信息技術示范作用得到了很好的發(fā)揮。在吳中區(qū)第三屆信息技術教師基本功競賽中獲三等獎。
    小學和幼兒園連成一個整體的校園網(wǎng),各個教師最大限度地發(fā)揮學校網(wǎng)絡信息資源功能,全面開放和全方位服務于學生,提高教學質量,在信息技術方面開辟一片新的天地。
    小學信息技術學期工作總結篇二十
    不知不覺中一個學期就結束了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:
    1、備課。
    在開學之處,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其是本學科的特點,都是通過上機動手實踐,完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!泵總€人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的`教師學習,吸取別人的好的教學方法,豐富教學手段,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。
    本學期,我主要負責學校機房維護,幫老師維修電腦,保證各種活動的順利開展,讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責,做好每一環(huán)節(jié)的工作。學校機房機器的日常維修工作,教師辦公室的機器壞了,得盡快進行維修,以確保教師們的正常工作等。
    1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
    2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
    3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。
    教學是一個長期復雜的過程,組織好學生、組織好教學、提高教學質量,是我要努力的目標,而對于信息技術課,我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。
    小學信息技術學期工作總結篇二十一
    20xx年,xx小信息技術中心認真落實區(qū)教發(fā)院信息中心辦公室制定的工作意見精神,在校領導的正確關心下,在各部門的配合與老師們的共同努力下,緊緊圍繞學校中心工作,講團結,講奉獻,加強研究,注重實踐,講究實效,力做學校管理的“好助手”,廣大教師的“好幫手”,課堂教學的“好能手”,積極圓滿地完成了學校的各項工作任務。本著加快校園信息化建設步伐,積極推進數(shù)字校園信息化管理系統(tǒng)的建立和完善?,F(xiàn)將工作總結如下:
    一、立足本職工作,加強學習,促業(yè)務能力提高。
    信息中心全體老師立足崗位,團結協(xié)作,求真務實,利用一切機會與外界加強交流和學習,有效地提高了自己的教學水平和業(yè)務技能,并在此基礎上參加市、區(qū)級活動競賽。其中在20xx年部級“一師一優(yōu)課”取得較好的成績。
    二、加強管理,做好電教設備維護工作
    本年度緊密圍繞現(xiàn)代化學校驗收評估標準這一重點工作開展,對校內的所有信息化設備進行了更新升級與維護保養(yǎng)。
    1、加強了常規(guī)管理的規(guī)范化
    本學年信息中心完善了以下的常規(guī)管理:電教設備(含硬件和軟件)的維護及日常使用登記、學校微校網(wǎng)站的維護與更新、校園內鈴聲及各種考試中聽力材料的播放、校園內網(wǎng)絡線路、電子班牌、監(jiān)控設施的維護等。
    2、加強現(xiàn)代教育技術運用的推廣
    信息中心以多種方式在全校范圍內開展各種形式的活動,如利用全校老師例會進行信息化培訓,積極組織教師參加上級部門組織的活動。
    3、基本建立起了學校信息化管理系統(tǒng)
    目前,結合高新區(qū)要求,我校已經(jīng)初步完成數(shù)字校園辦公系統(tǒng)的建設:其中已建好了微信考勤、新聞發(fā)布、考勤制度等多種管理體系的系統(tǒng)管理平臺。該平臺的建立,將為學校的信息化辦公提供有力的支持。
    三、注重時效,及時為學校宣傳工作保駕護航
    微校平臺是我校宣傳辦學思想,不斷反映學校風貌和展現(xiàn)辦學特色和亮點的一個窗口。在充分調查和研究的基礎上,信息中心對原有的微校平臺進行了更新和改版,改版后的平臺欄目齊全,美觀大方,內容豐富,更有利于開展網(wǎng)絡辦公、網(wǎng)絡教研和網(wǎng)絡學習。信息中心根據(jù)學校工作和活動安排,及時與各部門溝通,把學校各類會議、教研公開課和學生大型活動等新聞及時發(fā)布,并精心挑選配發(fā)照片,基本做到通知信息及時發(fā)布、校園新聞快速報道。
    四、增強意識,做好其它服務工作
    為學校各處室提供信息技術服務。在這一年中學校的重要活動都能看見信息中心人員的身影,并且我們還承擔了部門的攝像宣傳制作任務。
    五、今后要改進的工作
    1、進一步用好電教軟件。
    本學年以多種形式向全體教師推介了學?,F(xiàn)有的各類應用軟件。但在具體實施過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要是教師對軟件缺乏大面積的培訓因而在使用過程中存在半途而廢的現(xiàn)象,這是今后需要改進的地方。
    2、進一步管理好信息技術設備
    本學年雖然我們已經(jīng)配備了比較好適用的電子白板,但是我們在巡查中發(fā)現(xiàn)許多班級在使用中出現(xiàn)一些問題,我們將繼續(xù)加大培訓力度。
    3、現(xiàn)代教育技術培訓未能完全按預期目標去落實
    由于各種原因主要是時間上的沖突,導致原計劃中的有些培訓未能按期舉辦,這將是下一年度的工作重點。
    xx小學信息中心
    20xx年x月8日