一年級防震減災(zāi)班會教案(專業(yè)16篇)

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    教案可以促進教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)過程的靈活調(diào)整和互動交流。這些教案范文涵蓋了不同年級、不同科目的教學(xué)內(nèi)容,適合不同教學(xué)需求。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇一
    我們班是一個團結(jié)進取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。
    1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
    2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
    排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
    甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
    乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
    甲:如果你到我們班來,我班的學(xué)生會自豪地告訴你
    甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
    甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
    甲:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回出來的。
    乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
    加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
    ——周恩來《周恩來選集》
    讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理
    三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
    甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
    乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學(xué)生談感受)
    甲:這個嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)
    乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強,具有一定文學(xué)價值的書籍。其實,我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
    甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
    乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
    甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
    《巨人的花園》
    甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
    乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
    甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
    乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
    甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
    乙:一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書
    甲:一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
    乙:請聽詩朗誦《書》
    書是我們永遠的朋友
    它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
    書是我們的精神之樹
    在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
    書中有人類無窮的財富
    我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
    書是人類發(fā)展的錄像機
    我們可以在其中看到前輩的足跡
    書是知識和智慧的海洋
    我們在書海的遨游中慢慢長大
    書是你的、我的
    書是人類永恒的朋友
    乙:背誦古詩《讀書有所見作》
    讀書有所見作
    〔清〕蕭掄謂
    人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;
    苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
    一日不讀書,胸臆無佳想。
    一月不讀書,耳目失清爽。
    甲:咦,你怎么背起古詩來了?
    乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
    (有個別朗誦和齊背)
    甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。”
    乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
    甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)
    班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
    甲:我們是祖國的希望
    乙:我們是祖國的未來
    甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
    甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
    乙:讀書永遠不恨其晚,晚比永遠不讀強
    甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉
    甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!
    齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
    甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結(jié)束!
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇二
    在正式上課之前呢,老師想問大家?guī)讉€問題:
    (有的刷,有的不刷。從見天開始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,互相提醒,要天天刷牙,久而久之,就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)
    (節(jié)約糧食的習(xí)慣)
    (按時做作業(yè)的習(xí)慣)
    由此可見,習(xí)慣對咱們每個人而言,都是非常重要的。良好的習(xí)慣,會是我們受益終身。
    對咱們小學(xué)生而言,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這節(jié)課我們就來討論一下。
    1.我們這個課討論的問題分四個層次來進行:上課前、上課時、上課后、考試時
    2.小組討論(將學(xué)生分成四個小組)
    3.交流
    (學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié),并伺機板書)
    課前:預(yù)習(xí)安靜
    課時:三個一認(rèn)真 發(fā)言
    課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)
    考試:認(rèn)真 獨立
    4.通過前邊的討論,老師相信,同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,下面我們通過快板的形式,來進一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》
    我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
    鈴聲一響進課堂,安靜等候老師進。
    起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。
    課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動腦筋。
    發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方。
    遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進步都向上!
    都向上!
    給同學(xué)們五分鐘時間,自己練習(xí),一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,可問問高年級的大哥哥、大姐姐。
    請學(xué)生表演
    老師相信,通過快板的形式,同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家:
    希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇三
     對小學(xué)生一年級防震減災(zāi)教案要怎樣實行與演練,小編提供
    小學(xué)教師防震減災(zāi)教案
    閱讀參考。
     年級:一年級
     課時:1課時
     1. 幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的知識,強化或校正防災(zāi)減災(zāi)的基本常識。
     2. 師生共同學(xué)習(xí)正確的基本逃生及自救技能。
     3. 提高安全意識,樹立珍愛生命,積極向上的學(xué)習(xí)及生活態(tài)度。
     1、導(dǎo)入
     播放自然災(zāi)害及意外事故等的視頻或圖片(需貼近學(xué)生生活,符合低年級學(xué)生認(rèn)知能力),引發(fā)學(xué)生對災(zāi)難的思考,引入防災(zāi)減災(zāi)的意義。
     2.對人類影響巨大的災(zāi)害
     我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一,災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。例舉我國曾發(fā)生過災(zāi)害,幫助學(xué)生簡單歸納災(zāi)害的種類。
     地質(zhì)災(zāi)害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
     洪澇及其它災(zāi)害:雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
     大風(fēng)災(zāi)害:風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風(fēng),成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
     熱帶氣旋災(zāi)害:我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。
     冰雹災(zāi)害:我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
     海洋災(zāi)害: 風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、 海嘯、赤潮。
     其它災(zāi)害還有很多,如:化學(xué)泄露、疾病傳播、意外傷害事故等。
     (1)主要災(zāi)害講解
     遇地震,急躲藏
     遇火災(zāi),往外逃
     遇洪水,高出行
     遇臺風(fēng),少出門
     遇疫情,講衛(wèi)生
     化學(xué)品,有危險
     過馬路,要謹(jǐn)慎
     (2)常見災(zāi)害自救技能演示(以地震及火災(zāi)為例,其他以圖片方式展示)
     地震來臨時:學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品,保護頭部,就地掩護。背部朝外,以堅固物保護頭部,避免碎玻璃刺傷,安靜等候主震過去!在地震暫停時,進行第二階段,頭頂書包或者堅硬物,有秩序疏散。重心盡量放低,快步向前走,不推擠,不喧嘩。疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序地疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
     火災(zāi)發(fā)生時,學(xué)生應(yīng)以濕毛巾捂住口鼻,彎腰往戶外走,有秩序地疏散到操場、小廣場等空曠的地方。切勿推搡擁擠。
     (3)學(xué)生表演情景劇,演示遇到災(zāi)害時的正確逃生方法,之后進行知識搶答。
     小貼士:每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的.位置。家庭應(yīng)急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
     播放圖片,以各國發(fā)生的災(zāi)害為例,展示災(zāi)害過后,人們相互幫助扶持,重新建設(shè)家園的場景,揭示主題,珍愛生命,請學(xué)生們緊記防災(zāi)減災(zāi)的知識,多一份安全的保障,平安幸福地成長。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇四
    1、通過班會,讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
    2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。
    (一)導(dǎo)入主題班會。
    1、老師:
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
    2、老師:一年級 “學(xué)會感恩,與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始!
    3、老師:
    是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。
    (二)誦古詩:
    1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)
    游子吟
    慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
    2、老師:這首詩以真摯的情感,表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
    (三)讀古詩,體會親情。
    (四)講故事《地震中的母親》。
    1、教師講述:
    2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。
    倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
    黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。
    想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
    2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    (五)討論,我們該怎樣做?
    1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。
    2、生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
    3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負擔(dān)。
    4、有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。
    5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?
    (六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
    (七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。
    (八)班會總結(jié)。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇五
    通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
    師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
    歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
    b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。
    請欣賞故事《小貓花花》:
    一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。
    “你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”
    這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。
    誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤鯓?。?BR>    小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”
    小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人。”
    師:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)
    你也用,我也用,文明用語,大家用。
    你文明,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
    見面主動打招呼。
    親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,
    個個文明有禮貌。
    師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?
    (場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?
    評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
    (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
    提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
    (場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
    評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
    (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
    小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
    (場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?
    (場景六)
    1)、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
    2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。
    師小結(jié):希望我們每個小朋友從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子!
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇六
    一、班會目標(biāo):
    1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動,提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力。
    2、最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
    二、班會過程:
    (一)介紹首個“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識。
    年x月x日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2017年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
    其意義:5月12日,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。
    (二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言,暢談對我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?
    學(xué)生回答后,由老師做總結(jié)。
    1、地質(zhì)災(zāi)害:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
    2、洪澇及其它災(zāi)害:雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
    3、大風(fēng)災(zāi)害:臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
    4、熱帶氣旋災(zāi)害:五、冰雹災(zāi)害:
    5、海洋災(zāi)害:風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
    (三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害,你該如何處理呢,有什么措施?
    預(yù)防雷擊的措施:
    1、在雷雨天,人應(yīng)盡量留在室內(nèi),不要外出,關(guān)閉門窗,防止球行閃電穿堂入室。
    2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位,也不要赤腳站在泥地或水泥地上,腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。
    3、在野外遇雷雨時,盡快找一低洼或溝渠蹲下,不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧:1.盡量不要外出,必須外出時,要戴上口罩,防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要當(dāng)心,應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。
    大地震時災(zāi)難預(yù)防和簡易自救常識:
    (1)有堅定的生存毅力,消除恐懼心理,相信能脫離險地。
    (2)不能脫險時,應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來,消除壓在身上的物體,盡快捂住口鼻,防止煙塵窒息,等待求援。
    (3)保持頭腦清醒,不可大聲呼救,用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系,保存體力,延長生命。
    (4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物,若無力自救脫險時,應(yīng)盡量減少體力消耗,等待救援。遇到火災(zāi)時的應(yīng)急自救措施:
    第一、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。
    第二、防煙毒是火場逃生第一要素。
    第三、疏散到地面最安全。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇七
    :通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。
    “防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害。
    常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。
    1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。
    我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一,災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
    自今年起,國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇八
    1.每人總結(jié)一學(xué)期得失。
    2.組成四組學(xué)習(xí)小組,推選出組長,給小組起組名,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)計劃,準(zhǔn)備pk宣言。
    3.邀請任課老師參加。
    1.班主任開場白:時光如梭,歲月如歌,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將迎來本學(xué)期的最后一次考試——期末考試,現(xiàn)在我們在這里召開本學(xué)期最激動人心的一次主題班會——沖刺期末!首先我們歡迎各位老師的到來,對他們辛勤的付出表示衷心的感謝!
    4.四個小組依次介紹組名、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃、pk宣言。(每次發(fā)言的學(xué)生不一樣)。
    沒有邀請到的任課老師做評委,給各組打分(每項滿分10分)。
    5.宣布pk結(jié)果,頒發(fā)獎品。
    6.班主任總結(jié):這次pk的勝利者只是小小的勝利,更大的驚喜還在期末考試。每組的期末考試的總均分和期中考試相比,進步最大的將免做三項寒假作業(yè),第二的免做兩項寒假作業(yè),第三免做一項寒假作業(yè)。距離期末考試還有10來天時間,同學(xué)們,加油吧!
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇九
    1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。
    2、引導(dǎo)學(xué)生體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
    動物頭飾情景表演。
    一、引起興趣,引出課題。
    師:今天,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎?
    二、基本部分:
    (一)情景表演,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
    提問:
    1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)。
    2、誰撿到了帽子?(小兔)。
    3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)。
    4、集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?
    教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。
    (二)討論,幫助學(xué)生體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
    (1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?
    (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?
    (三)情景表演,激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機,使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
    (1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里。
    (3)學(xué)生找東西。
    (4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)。
    (5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?
    4、學(xué)生討論。
    (1)拾到了東西為什么要還給別人?
    (a)人家會難過,會著急。
    (b)不是自己的東西不能拿。
    (2)(表揚自己)。
    討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
    (四)結(jié)束:
    教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。
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    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十
    1、透過此次主題隊會,激發(fā)隊員讀書的興趣,營造積極向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍。
    2、透過活動,讓隊員們意識到課外書能夠豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
    3、結(jié)合雛鷹爭章活動,提高隊員們的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。
    主持人兩名甲、乙。
    中隊長組織隊列儀式。
    中隊長:全體立正,各小隊整隊匯報人數(shù)。(小隊報數(shù),然后匯報給中隊長,中隊長向輔導(dǎo)員匯報。)。
    中隊長:全體起立,出旗!敬禮?。ㄗ鄻?,出旗)
    中隊長:禮畢!唱隊歌!
    中隊長:請坐下。
    中隊長:一(3)中隊“我讀書,我快樂”主題隊會此刻開始!
    (一)追尋足跡。
    甲:書是我們最知心的朋友,
    乙:書是我們最好的老師,
    甲:書讓我們增長知識,
    乙:書讓我們真正快樂。
    乙:讀書能夠豐富我們的知識。甲:讀書能夠開闊我們的視野。
    乙:但是大家是否明白,在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——。
    甲:隊員們,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,你有什么感受?
    (三)讀書快樂快樂讀書。
    1、我最喜愛的一本書。
    乙:是阿,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,多讀書的好習(xí)慣。
    甲:校園也舉辦了“沐浴書香,健康成長”的讀書活動。
    乙:我們班級建立了自己的.圖書角,讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!
    甲:隊員們,你們必須看過好多書,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?
    古詩背誦表演,學(xué)生能夠單獨背,能夠兩人一齊背,也能夠小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
    乙:一本好書將陪伴我們健康成長。
    甲:下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!
    3、評選班級“閱讀之星”
    乙:在讀書活動中,大家積極參加,認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。
    甲:這天,我們要在那里評選我們班的“閱讀之星”,有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎。
    輔導(dǎo)員宣布獲獎名單,為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
    乙:隊員們,讓我們一齊多讀好書,和好書交朋友,成為校園的“閱讀之星”。
    4、爭章活動。
    甲:校園在雛鷹爭章活動中,設(shè)立了一個閱讀章,請中隊長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
    中隊長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):
    (1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
    (2)能背誦不少于15首古詩。
    (3)能到達《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字。
    (4)能堅持每周閱讀一個故事,并能說出故事大概的資料。
    (5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎。
    乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,不斷努力,爭章成功!
    尾聲。
    甲:書,能讓我們充滿智慧;
    乙:書,能讓我們提高修養(yǎng)。
    甲:讓我們一齊翱翔在書的海洋中,
    乙:讓我們和好書交朋友!
    甲乙:最后,我們一齊喊亮我們的口號——讀書快樂,快樂讀書?。▽W(xué)生群眾高呼)。
    乙:下面請輔導(dǎo)員講話。
    (輔導(dǎo)員講話:隊員們,書是我們的好朋友,書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。)。
    呼號。
    甲乙:一(3)中隊“我讀書我快樂”主題隊會到此結(jié)束。
    退旗,敬禮。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十一
    :針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“文明禮儀伴我行”的主題班會,旨在通過本次班會活動:幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    :一(11)班教室
    走進心靈,體會感恩
    班主任
    組織形式:故事、討論、競賽、詩朗誦、倡議
    召集班干部商討班會課活動安排。布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    主持人:鄧子涵(男)成世珍(女)
    男:尊敬的老師
    女:親愛的同學(xué)們
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
    男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
    女:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)——講文明、懂禮貌,爭做好少年。
    合:一(11)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!全體起立,唱隊歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望
    男:文明,是溝通情感的橋梁
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中,我們卻往往忽略了文明。
    男:請欣賞小故事《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊聽邊思考:他們存在哪些不文明的行為?
    女:謝謝以上同學(xué)的精彩演出。
    女:嗯,以上同學(xué)都說地非常好。其實,在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為,下面就請同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。 (學(xué)生發(fā)言)
    女:看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
    男:其實,說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。
    女:是啊,從生下來父母的教育,
    男:從入學(xué)后老師的教育,
    女:我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
    男:接下來我們將進入下一環(huán)節(jié),文明禮儀知識知多少,知識大比拼。
    女:首先介紹一下競賽規(guī)則。
    女:感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與
    合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    一個人是平凡的,微不足道的,但每個人都高舉起文明旗幟的話,就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧,從每個細節(jié)做起,為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
    1 語言文明,講普通話,不說粗話、臟話。
    2 尊敬師長,尊重老師的勞動,虛心接受老師的批評教育。
    友愛同學(xué),互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處。
    4 講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
    5 愛護公物,遵守公德。
    宣誓者:一(11)班全體同學(xué)
    20xx年11月7日
    女:同學(xué)們,言行舉止有禮貌,能使人與人之間少一份苦惱,多一份快樂;
    男:少一份冷漠,多一份溫情;
    女:少一份庸俗,多一份高尚。
    合:讓我們從每一個細節(jié)做起,做一個文雅、和氣、謙遜的人!
    宣布結(jié)束。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十二
    活動目的:
    1、通過本次主題班會活動,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。
    2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,充分地展示孩子的童真、童趣,培養(yǎng)良好的語感。
    3、引導(dǎo)孩子和書交朋友,擁有更多的知識。
    活動準(zhǔn)備:
    1、教室提前布置好教室黑板,營造良好的活動氛圍。
    2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。
    活動時間:
    活動過程:
    一、周老師宣布本次班會活動的內(nèi)容。
    孩子們,我們在美視快樂地學(xué)習(xí)語文有兩個多月了。瞧!我們學(xué)會了很多生字寶寶,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩,真棒!今天的晚自習(xí),我們開展一次快樂朗誦會,希望孩子們勇敢地走上講臺,秀出你們的精彩!
    二、路隊長宣布比賽規(guī)則及評比要求。
    1、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺朗誦。
    2、朗誦前,要先報朗誦的題目。
    3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。
    4、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進行舉手投票,由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計。
    三、宣布快樂朗誦會開始。
    在比賽過程中,教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀(jì)律較差的孩子要進行教育。
    四、公布比賽結(jié)果。
    根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂朗誦星”數(shù)名,名單如下:
    王玟燁劉語珂李鑫朱江夏夢桐劉晶晶。
    田貽可范禎楨張悠然鄭雅心呂嘉宜李文博。
    章澤坤候耀軒段彤勛廖俊皓高瑞聰。
    五、交流比賽的感受。
    孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示,你想說點什么?
    指名說。
    六、周老師做總結(jié)。
    親愛的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺,快樂、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!
    七、宣布本次班會活動結(jié)束。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1,通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強化學(xué)生的安全知識意識。
    2,通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
    3,讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
    教學(xué)重點:
    通過安全知識競賽加強學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。
    教學(xué)過程:
    1,知識競賽的第一個環(huán)節(jié);
    說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)。
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。
    禁止駛?cè)搿?BR>    禁止右轉(zhuǎn)彎。
    禁止鳴喇叭。
    人行橫道。
    鐵道路口。
    注意兒童。
    注意危險。
    注意信號。
    2,知識競賽的第二個環(huán)節(jié):
    選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)。
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。
    (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是()。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    (2)遇到別人打架時()。
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    (3)遇到火災(zāi)時,撥打()。
    a、110。
    b、119。
    c、120。
    d、121。
    (4)在道路上行走時()。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
    c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時間與機動車輛搶行。
    判斷:
    1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。
    2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
    4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。
    5、用沙子或泥土打仗。()。
    6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
    7、站在凳子上往陽臺下看。()。
    3,知識競賽第三個環(huán)節(jié);
    (順口溜)(課件顯示)。
    4,知識競賽第四個環(huán)節(jié);
    全班學(xué)唱“安全歌曲”
    安全之歌。
    老師就像我媽媽,安全知識要聽她,
    學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧;
    三無食品我不買,防止病從我口入,
    過馬路時兩邊看。牢記走在斑馬線;
    危險地方我不去,學(xué)會保護我自己,
    快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家。
    總結(jié):
    學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。
    結(jié)束語:
    同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。
    教學(xué)反思:
    通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的:
    (1)強化了學(xué)生的安全意識;
    (2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;
    (3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
    點評:
    安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活,以點到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點,通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料,讓身邊真實的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十四
    1, 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強化學(xué)生的安全知識意識。
    2, 通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
    3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
    通過安全知識競賽加強學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。
    1, 知識競賽的第一個環(huán)節(jié);
    說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)
    禁止駛?cè)?BR>    禁止右轉(zhuǎn)彎
    禁止鳴喇叭
    人行橫道
    鐵道 路 口
    注 意 兒 童
    注意危險
    注 意 信 號
    2, 知識競賽的第二個環(huán)節(jié):
    選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)
    (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是( )
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    (2)遇到別人打架時( )
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他
    c、去勸阻
    d、告訴老師
    (3)遇到火災(zāi)時,撥打( )
    a、110
    b、119
    c、120
    d、121
    (4)在道路上行走時( )
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧
    b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
    c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情
    d、為趕時間與機動車輛搶行
    判斷:
    1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )
    2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
    4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()
    5、用沙子或泥土打仗。( )
    6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
    7、站在凳子上往陽臺下看。( )
    3, 知識競賽第三個環(huán)節(jié);
    (順口溜)(課件顯示)
    4, 知識競賽第四個環(huán)節(jié);
    全班學(xué)唱“安全歌曲”
    安全之歌
    老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,
    學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;
    三無食品我不買,防止病從我口入,
    過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線;
    危險地方我不去,學(xué)會保護我自己 ,
    快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。
    學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。
    同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。
    通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的:
    (1)強化了學(xué)生的安全意識;
    (2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;
    (3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
    安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活,以點到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點,通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料,讓身邊真實的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十五
    1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。
    2、認(rèn)識什么是平交道口。
    3、學(xué)會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強烈的道路交通安全意識。
    一、引入。
    同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生透過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)。
    二、新授。
    1、那么怎樣樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中能夠?qū)W到哪些正確穿越道路的方法。
    2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中明白了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。
    3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。
    4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都明白了,但是在穿越道路中還有許多特殊狀況,也要請同學(xué)們了解的'。
    a、狀況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時候,過馬路就必須安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。
    一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。
    5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,那里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。
    a、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。
    b、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學(xué)生左右看看,還沒望見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。
    說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟就應(yīng)怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
    三、拓展。
    1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。
    2、學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出就應(yīng)怎樣正確行走。
    一年級防震減災(zāi)班會教案篇十六
    二、活動目的:
    通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。
    三、舉辦單位:
    藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會。
    四、活動時間:
    20_年__月31日晚7:00—9:30。
    五、活動地點:
    南昌理工學(xué)院南院學(xué)術(shù)報告廳。
    六、活動形式:
    綜藝性文藝演出(以相聲、小品等語言類節(jié)目為主)。
    七、節(jié)目要求:
    (只針對相聲、小品等語言類節(jié)目)。
    1、內(nèi)容健康,積極向上。
    2、鼓勵自創(chuàng)和模仿。
    3、能反映一定的社會現(xiàn)實生活,特別是當(dāng)代青少年生活。
    八、評分標(biāo)準(zhǔn):
    1、表情自然,動作恰當(dāng),口齒清晰(2分)。
    2、思想內(nèi)容健康,積極向上(2分)。
    3、臺風(fēng)好,能面對觀眾,情節(jié)銜接得當(dāng)(2分)。
    4、時間在5—__分鐘,詳略得當(dāng)(2分)。
    5、節(jié)目搞笑或煽情,能調(diào)動觀眾觀看熱情(2)分。
    6、老師參加另加五分。
    九、參賽對象:
    全院同學(xué),系部為單位,以班級、組合或個人名譽參賽(原則上每個班一個節(jié)目)。
    十、獎項設(shè)置:
    一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名,優(yōu)秀演員若干,最佳男演員、最佳女演員各_。獎品設(shè)置參照經(jīng)費預(yù)算表。
    班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進步。以下是本站小編為大家整理的大一期末班會總結(jié),歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
    __月__日下午,自動化3班在綜合樓召開了大一學(xué)年最后一次班會,并舉行班委換屆。此次班會有幸邀請到了康老師到場。
    班會第一項,由各班委成員對一年來的工作狀況做總結(jié)。首先由學(xué)習(xí)委員對班級學(xué)習(xí)狀況做總結(jié),指出大一下學(xué)期較大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得的進步,總結(jié)了一年來諸如學(xué)習(xí)小組等成功經(jīng)驗,并鼓勵同學(xué)們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務(wù)狀況及班費收支狀況進行總結(jié)說明。她指出,本學(xué)期的寢室狀況較上學(xué)期有所退步,督促同學(xué)們在以后的學(xué)期中對寢室內(nèi)務(wù)狀況及時進行改善調(diào)整。同時,由于范同學(xué)同時兼任學(xué)習(xí)股長一職,在總結(jié)之后再次督促了同學(xué)們大二的學(xué)習(xí)。副班長就一年來班級的心理工作狀況作了簡要總結(jié)并談了自己的工作感受。指出同學(xué)們在學(xué)習(xí)等方面的存在一些心有余而力不足的問題,期望同學(xué)們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡要總結(jié),指出下學(xué)期的對外宣傳工作較上學(xué)期有所進步,但在對內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。團支書劉淑青對一年來的工作狀況進行了簡要總結(jié),并對接任的新同學(xué)提出自己的期望。組織委員對一年來的工作進行了簡要總結(jié),并感謝一年多來同學(xué)們的理解和付出。班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進步。但美中不足的是在這學(xué)期內(nèi)務(wù)方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學(xué)習(xí)方面,他指出同學(xué)們?nèi)杂休^大的提升空間,期望今后同學(xué)們能更加努力。
    班會第二項,特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會同學(xué)們所寫的期末目標(biāo),在發(fā)放結(jié)束之后,由三名同學(xué)上臺發(fā)言。三名同學(xué)簡要地談了自己當(dāng)初的目標(biāo)以及目標(biāo)的完成狀況。同時也期望同學(xué)們能借著這個機會對自己將來的學(xué)習(xí)有一個更清晰的規(guī)劃,以期取得更大的突破。班會第三項,班委換屆。各參與競選的同學(xué)依次上臺發(fā)言,就自己的競選目標(biāo)與原因都做了具體闡述,都期望能對將來的班級建設(shè)出一份自己的力量。在發(fā)言結(jié)束后同學(xué)們進行了投票。在唱票結(jié)果公布后,新的班委名單就出爐了。張同學(xué),石同學(xué),朱同學(xué)繼續(xù)留任原職,朱同學(xué)任副班長,夏同學(xué)任團支書,陳同學(xué)擔(dān)任生活委員,高同學(xué)擔(dān)任組織委員。
    班會第四項,寄語環(huán)節(jié)??道蠋?,和胡同學(xué)分別就大學(xué)發(fā)展以及大二的學(xué)習(xí)競賽狀況向同學(xué)們做了介紹,期望同學(xué)們能繼續(xù)努力,競賽科研等方面要早做準(zhǔn)備,但同時也要權(quán)衡好這些小目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系,不要因此耽誤學(xué)習(xí)。
    在班會的最后,康老師回答了有同學(xué)提出的控制科學(xué)研究生發(fā)展的問題,讓同學(xué)們有了更加清楚的認(rèn)識。
    為了迎接建國六十周年,我們08級英語一班在外國語學(xué)院的組織下,開展了一次以建國六十周年為素材的主題班會。
    這次班會的主題定為《祖國的成長》,第一部分是我們以寢室為單位,按照寢室號為序,每個寢室選出一位代表,分別從軍事、政治、經(jīng)濟、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國六十周年里,特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學(xué)唱紅歌《年輕的朋友來相會》。每個寢室都做足了充分的準(zhǔn)備,在演講時以各種不同的方式帶動了班內(nèi)的氣氛,讓這次班會得以順利開展。
    先是講到祖國政治方面的變化,其中有講到黨內(nèi)民主,外交政策,信訪制度,醫(yī)療改革以及反國家分裂法等,最讓人感興趣的是演講的同學(xué)模仿了溫家寶總理的一段演講,讓我們印象深刻。接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展,我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同,感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。然后是軍事方面的發(fā)展,我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高,信息結(jié)構(gòu)配套化,多維力量一體化,輕武器的研制等。最讓大家驚嘆的是張霞同學(xué)用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》,掌聲不斷,歡笑不斷,《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達得淋漓盡致。隨后她給我們講解了我國建國六十周年以來經(jīng)濟的飛速發(fā)展,綜合國力的增強,讓我們明白經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。隨之介紹的是祖國的科技方面的變化,航天技術(shù)的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術(shù)、物理研究裝置、計算機工程的進化、核能的開發(fā)和生物科學(xué)等。
    而后闡述的是交通與通訊的改變,從原有的陸路、水路到鐵路,到航空、管道,增加了多種運輸方式,安全性也提高了。還有的就是通訊的發(fā)展,由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng),可見,時代的變遷是多么的飛快。建國六十年以來,教育方面的改革也同樣顯著。從新中國第一個新型大學(xué)開始,到助學(xué)金的發(fā)放,提倡實行九年制義務(wù)教育,為祖國培養(yǎng)了許多新型人才。最后都是住房與旅游的發(fā)展,隨著各地的開發(fā),經(jīng)濟的發(fā)展,出門旅游的人不斷增加,從另一個方面增加了經(jīng)濟來源,帶動各地經(jīng)濟的發(fā)展,以及不同地域的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣的交流與傳播。促進各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一?,F(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓,比起以前,不僅是建房結(jié)構(gòu)變化了,在房子面積、環(huán)境、交通條件等許多方面都予以考慮,生活水平提高了,經(jīng)濟發(fā)展了,一步步地步入小康社會。
    在演講結(jié)束之后,我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》,表達出我們對祖國的熱愛,更加強化了我們的主題班會,使班會在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。這次班會開展得很成功,同學(xué)們從中得到了許多有用的信息,大家一起慶祝建國六十周年華誕,一起祝福祖國越來越好,越來越和諧,繁榮與富強!
    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,邁入__的校門以近一年。在這一年中,每個人都有了不同的收獲,無論是花前月下的戀情,還是伯牙子期的友情,都是大學(xué)美好生活的開端。
    說起這一年的總結(jié),突然感覺心中有了一絲悲涼。當(dāng)時入校見到誰都要喊“學(xué)長,學(xué)姐”的我們馬上也要被灌之以相同的稱謂了。那就要意味著我們的心志要比他們成熟;知識要比他們精通;能力要比他們更強;閱歷要比他們豐富。思來想去,自己真的應(yīng)該好好想想。
    這一年中,最大的思想變化是對家,對父母的感情深了許多。作為獨生女的我,十余年來一直是在父母呵護中成長。久而久之,已經(jīng)將愛看成是習(xí)慣。猛然間離開,才發(fā)覺這份愛是何等珍貴!父母對子女是百分之百的付出,是不圖回報的付出,是無怨無悔的付出。然而子女卻往往感受不到。等感受到時,有時已經(jīng)太晚了。記得寫作課上金老師曾包含深情的對我們說:“盡孝要及時!”僅僅五個子,卻將老師的無奈,悔恨,及對我們的忠告刻畫的淋漓盡致。是啊,怎么回報父母的愛,真的是每一個子女都應(yīng)好好思考的問題。
    記得圖書館有一本叫《歲月臺灣》的書,上面有一篇以女兒的身份寫給母親的詩:當(dāng)我年幼的時候,知道的不多,我跟母親要什么,母親就給我什么。當(dāng)我長大后,已經(jīng)知道很多,而媽媽從不跟我要什么,而我也沒有給她什么。媽媽在這個世界上就是為了我,我給她的這么少,她給我的這么多,媽媽從不告我為什么,為什么,為什么……每當(dāng)讀到這首詩,心中都感覺酸算得。
    前幾天高考,上網(wǎng)看到那些在考場外煎熬的父母,又一次想到我們父母。他們在外面等了我兩年。只今難忘每次走出考場看到的都是他們的笑臉,并為感到他們的壓力其實比我大很多,尤其是復(fù)讀那一年,但他們從為表露過。相反,他們還努力為我營造寬松的氣氛。所以我以后一定要好好孝順父母。有時想想,其實個人一切都不重要,我最大的愿望是父母以后事事順心,身體健康!
    至于學(xué)習(xí)很慚愧。我的英語基礎(chǔ)可以說是最差的,入校成績也不象其他同學(xué)那么驕人,開始還真有種自卑感,但我的導(dǎo)師康老師和我說:“以前就是以前,關(guān)鍵看現(xiàn)在”,我知道作為教師,廣博的知識是十分重要的。俄國教育學(xué)家說:“要想給學(xué)生一碗水,老師首先要是一條大河”于是我便徜徉在了書的世界中。我會隨陳獨秀的死而慨嘆,一個有爭議的人物就這樣淡出了歷史;會因李敏的描述而認(rèn)識了父親色彩的毛主席;會憎恨王新貴這樣的卑鄙小人;回為關(guān)漢卿,塞蓮繡驚天動地的愛情而流淚。在書的世界中我深刻感到了胡適先生說的“以有限的人生,去探求無限的知識,是十分快樂的!”
    在生活方面,雖然學(xué)校給我們提供了許多便利條件,但離開家,困難還是很多的,這時,同學(xué)互助就是那么的重要。在互助中大家產(chǎn)生了深厚感情,每個寢室都是六個難分的姊妹花。
    雖然班委競選,學(xué)生會競選失敗,但我也有了自己的一片天地。在校馬列協(xié)會,從外聯(lián)副部長到組織部部長,雖然工作不如在學(xué)生會的同學(xué)學(xué)到的多,但還是有一定收獲的。如果可能,我是不會放棄任何一個培養(yǎng)能力的機會的!