一篇好的演講稿應(yīng)該具有邏輯性、說(shuō)服力和感染力,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的主題和目的,確定我們要傳達(dá)的信息和要達(dá)到的效果。其次,我們應(yīng)該進(jìn)行充分的資料和素材收集,以便支持我們的論點(diǎn)和觀點(diǎn)。此外,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,以及聲音的抑揚(yáng)頓挫和適度的情感表達(dá)??傊?,寫(xiě)一篇出色的演講稿需要我們的思維敏捷、語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧的全面發(fā)揮。每一次演講都是一個(gè)機(jī)會(huì),不論成功還是失敗,都是成長(zhǎng)的過(guò)程。
我與禮儀演講稿篇一
各位老師,各位同學(xué):
大家好,今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):"生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。"。
禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢。
我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)"謝謝"。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,他就像潤(rùn)滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚。
不知大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來(lái)失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,他便帶上炸藥來(lái)到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因?yàn)樗耐壬嫌袀?這位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭。
同學(xué)們,你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作,會(huì)挽救人的生命嗎?事實(shí)上證明,你不得不相信。
在中國(guó)這個(gè)"禮儀之邦",全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵。你,便是花朵中的一份子。相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來(lái),不負(fù)于著教育我們親愛(ài)的母校。
我的演講完畢,謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇二
童話是一把神秘的鑰匙,讓我開(kāi)啟智慧的大門;童話是一縷縷繽紛的陽(yáng)光,把我童年的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。童話是一個(gè)虛幻的世界,卻給了我真實(shí)的情感。我常常為童話中的人物感到悲傷和快樂(lè),每一個(gè)故事中洋溢著的'歡樂(lè)與憂傷,都會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)深刻的知識(shí)。他是我最喜歡的書(shū),也是我的世外桃源的源泉。它告訴我,人有了夢(mèng)想才會(huì)有希望,有了希望才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。童話是我的第一份禮物,是我的心靈與美的第一次對(duì)接,是我情感與現(xiàn)實(shí)的第一次撞擊。童話為我的成長(zhǎng)點(diǎn)亮了第一盞燈,我與童話定下一生不變的約會(huì)。
我與禮儀演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
講文明是一種良好的習(xí)慣,文明對(duì)我們來(lái)說(shuō),其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次,我和爸爸媽媽去城里玩,坐公交車,那天剛好是國(guó)慶節(jié),車上的人也很多。到了一個(gè)路口,上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺,滿頭銀發(fā),手里拄著一根拐杖,在搖搖晃晃的車廂里,好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座,站起來(lái)的有叔叔阿姨,還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車時(shí),擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
如果我們看到有人不講文明,隨意破壞地球,我們一定要制止他。如果我們不去制止,就然地球這樣一天一天的被破壞掉,我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。
同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,去做一個(gè)講文明的人,讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。
謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇四
如今越來(lái)越多的人甚至把口才、原子彈和金錢并稱為新時(shí)代的三大武器。的確,當(dāng)人類進(jìn)入文明社會(huì)之后,檢驗(yàn)一個(gè)人是否有能力,以及這種能力能否發(fā)揮出來(lái),其中一個(gè)很重要的因素就是取決于他是否具備極佳口才。
然而,現(xiàn)在生活中有許多人卻說(shuō)話并不流利,若和幾個(gè)熟人東拉西扯還可以,可是一到緊要關(guān)頭就傻了眼,一句有用的話也說(shuō)不上來(lái)。由于缺乏隨機(jī)應(yīng)變的口才技巧,處處覺(jué)得詞不達(dá)意,要么身陷窘境,要么得罪了他人??吹絼e人人說(shuō)會(huì)到,妙語(yǔ)連珠,巧于周旋,不由得很羨慕。而原本屬于自己的升遷、成功、愛(ài)情……也因一時(shí)的“笨嘴拙舌”隨之化為泡影。掌握隨機(jī)應(yīng)變的口才,自然成了人們心中的渴望。
縱觀古今,于關(guān)鍵時(shí)刻舌燦蓮花者不在少數(shù)。明其言讓敵軍卷甲歸去的陳軫明;游說(shuō)六國(guó)使之得以合縱抗秦的蘇秦;一段利辭使秦相范雎拱手讓出相位的蔡澤;舌戰(zhàn)群儒促成吳蜀聯(lián)盟的諸葛亮;一番巧辯讓外國(guó)記者啞口無(wú)言的周恩來(lái)……他們用無(wú)數(shù)的事實(shí)表明,在許多非常場(chǎng)合,施展隨機(jī)應(yīng)變的口才,可以使你步出尷尬境地,贏得眾人的贊許,并能于各種生存環(huán)境中游刃有余,如魚(yú)得水,有時(shí)甚至可以力挽狂瀾,起死回生。
社交禮儀。
社交禮儀的直接目的是表示對(duì)他人的尊重。尊重是社交禮儀的本質(zhì)。人都有被尊重的高級(jí)精神需要,當(dāng)在社會(huì)交往活動(dòng)過(guò)程中,按照社交禮儀的要求去做,就會(huì)使人獲得尊重的滿足,從而獲得愉悅,由此達(dá)到人與人之間關(guān)系的和諧。
增進(jìn)感情,在社交上投入的時(shí)間將帶來(lái)感情上的收獲,如我們親戚朋友與在一起休閑娛樂(lè)。
建立關(guān)系,社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關(guān)系的紐帶。在建立關(guān)系的過(guò)程中,記得要學(xué)會(huì)跟進(jìn)關(guān)系,避免忘記。
充實(shí)自我,豐富的人生閱歷和人性情感。
1.說(shuō)話要落落大方,使人家感覺(jué)你是一位品德修養(yǎng)的人。
2.說(shuō)話時(shí)也不要和對(duì)方搶著說(shuō),要心平氣和,耐心地聽(tīng)對(duì)方說(shuō)完,自己在補(bǔ)充。
3.跟異性交流時(shí),要大膽一些,對(duì)方也是平常人一樣,害怕或擔(dān)心,只會(huì)使自己越來(lái)越?jīng)]有信心。
說(shuō)話技巧。
1、與聰明人說(shuō)話,要見(jiàn)識(shí)廣博;。
2、和與見(jiàn)聞廣博的人說(shuō)話,要有辨析能力;。
3、與位置高的人說(shuō)話,態(tài)度要軒昂;。
4、與有錢的人說(shuō)話,說(shuō)話要豪爽;。
5、與窮人說(shuō)話,要?jiǎng)又郧?。
6、與位置低下的人說(shuō)話,要謙遜有禮;。
7、與上司說(shuō)話,須用奇特的事打動(dòng)他;。
8、與下屬說(shuō)話,要用切身利益說(shuō)服他。
【學(xué)會(huì)說(shuō)話,你將事半功倍】。
1.說(shuō)話要注意場(chǎng)合,不看場(chǎng)合,想到什么說(shuō)什么,這是一種拙劣的表現(xiàn),往往會(huì)事與愿違。
2.把握時(shí)機(jī),言語(yǔ)得體,正所謂“說(shuō)得好不如說(shuō)的巧”。
3.語(yǔ)言風(fēng)趣智慧,效果更佳。
我與禮儀演講稿篇五
最難熬的便是冬天,所以,我和春天有個(gè)約會(huì)。
“唰唰唰”,教室里只有同學(xué)們寫(xiě)字的聲音,靜的即便有一根針掉在地上都能聽(tīng)得清楚??蓜e以為每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了,還是會(huì)有那么一兩個(gè)呼呼大睡的,只是老師同學(xué)們懶得理罷了。他們醒來(lái)還不如睡覺(jué)呢,老師上課他們就聊天,這一聊可就沒(méi)完沒(méi)了了,弄得老師都沒(méi)心思上課了。埋頭寫(xiě)字的只是那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,不過(guò)不是“三好學(xué)生”的,我也要成為他們的一員了。因?yàn)檫@是中考的沖刺階段,我可再?zèng)]有以前那么自由了,我只能拼命的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè),時(shí)間自然就不夠用了。
記得那是午后的最后一節(jié)課,時(shí)間是既快又慢。“叮鈴鈴”終于等到下課了,我飛似的`跑出教室只為了排水能快些,然后早點(diǎn)上教室趕完我的作業(yè)??墒?,排水的人很多,又有好多人在前面插隊(duì),排了好久才到我,等我洗完澡都已經(jīng)差不多要上課了。我只能先上教室寫(xiě)作業(yè),晚上再洗衣服了。我剛寫(xiě)完作業(yè),上課鈴就響了,幸好寫(xiě)出來(lái)及時(shí)交了上去,而且在哪期間我是爭(zhēng)分奪秒。上完自修會(huì)宿舍,因?yàn)槭嵌?,水早已?jīng)冷卻了,手伸水里全都麻木了??蛇@能怎么辦呢?我照洗唄!一旁的同學(xué)看到我的手,便說(shuō):“萱,你的手一定全麻了吧?今天下午怎么不洗呢?”我越聽(tīng)越感到委屈,不禁一行淚從眼角溢了出來(lái),說(shuō):“我也想??!可是今天排水又有很多人插隊(duì),時(shí)間又少,又要寫(xiě)作業(yè),又到我值日,我、、、我能有什么辦法呢?”她見(jiàn)狀,便安慰我:“好了,別哭了,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,遇到小困難是必不可少的,挺一挺就過(guò)去了?!蔽蚁肓艘粫?huì),覺(jué)得她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我和我的春天有個(gè)約會(huì),也已經(jīng)越來(lái)越近了!
李科。
我與禮儀演講稿篇六
“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@是《唐詩(shī)三百首》中李白的一首詩(shī)。我每天都要讀《唐詩(shī)三百首》,因?yàn)槲遗c詩(shī)有個(gè)一年四季的約定。
最孤寂的不止是冬景。
冬天前來(lái)赴約,時(shí)值滿天飛雪。
這一飛雪圖,讓我仿佛又見(jiàn)到一幅畫(huà)。畫(huà)上,一人正癡癡地望著江面,遠(yuǎn)處的那連綿起伏的高山白雪皚皚;江中隱隱約約有一條小船,慢悠悠地向前行進(jìn);船近了,只見(jiàn)船頭坐著一位老漁翁,披著蓑,戴著笠,在大雪紛飛的江上垂釣。哦,這莫不就是柳宗元于寒冬江面上難遇的風(fēng)光詩(shī):“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒山雪?!?BR> 最醉美的莫過(guò)于秋葉。
寒冬臘月凄婉,火紅楓葉最美。
于是,秋天匆匆前來(lái)赴約。樹(shù)上火紅般的葉子,就像天真活潑的孩子,突然一個(gè)個(gè)害羞極了,都漲紅了臉。然而,季節(jié)更替,萬(wàn)物輪回,縱使美輪美奐的楓葉,也無(wú)奈地你推他、他推你,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落大地。然而這景色,卻被多情的.詩(shī)人捕捉,于是便有了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的名篇。
最怡人的還屬那夏荷。
說(shuō)到秋葉與秋花,自然得提提夏日的荷花了。
烈日當(dāng)空,奇熱無(wú)比,夏天便火急火燎地前來(lái)赴約了。守著大門的黑狗困倦地蹲在地上,煩躁地吐著長(zhǎng)舌頭;數(shù)不清的知了趴在大樹(shù)上,不停地聒叫。好在有一方寶地,可以讓升溫甚至高燒心靈憩息。你瞧,那茂密樹(shù)葉下,那方小小的池塘,那片蔥綠的荷葉,那朵嬌艷的荷花,那只落腳的蜻蜓……巧了,這一美景補(bǔ)詩(shī)人楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn),他欣然提筆:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
最動(dòng)聽(tīng)的就是這春音。
萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅的喜人氣氛中,春天姍姍來(lái)遲。
枝頭上的鳥(niǎo)兒正在嘰嘰喳喳地叫歌唱,林里的青蛙呱呱呱地聒噪,轟隆隆的雷聲與嘩啦啦的雨聲也前來(lái)助陣……雷聲時(shí)有時(shí)無(wú),但一有驚天動(dòng)地,電閃雷鳴。雨聲是最動(dòng)聽(tīng)的,打在地上“嘩啦拉”,落在樹(shù)葉上“沙沙沙”,敲在玻璃上“叮叮咚咚”,聲音雖小,但卻是源源不絕的,襯托出一派盎然的生機(jī)。春天還不知不覺(jué)來(lái)到時(shí),沉寂了一個(gè)秋冬的蚊子,情不自禁地飛舞起來(lái)。于是,又出現(xiàn)了“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!钡那Ч琶洌?shī)人孟浩然也因此名揚(yáng)江南。
春有暖,夏有熱,秋有涼,冬有冷。四個(gè)季節(jié)交相更替,每個(gè)季節(jié)都各有風(fēng)格。與詩(shī)歌約會(huì)中,我明白了四季變更的奧秘,感受到了快樂(lè)人生的真諦。
哦,與詩(shī)相伴的日子,真好!
我與禮儀演講稿篇七
老師們、同學(xué)們:
猛然間發(fā)現(xiàn),我早戀了。
愿意為她放飛誓言,忠貞不二,即便消散了音容。
愿意為她赴湯蹈火,無(wú)畏自前,即便只剩下殘骸。
只求能讓大海。陽(yáng)光??諝庾C明,這不是一首雨中的單行娶,不淋漓,不華麗。讓月老為我們牽線,成為天作之合,讓天地共鑒,不讓這幸福拼進(jìn)空氣。讓我一次次的擁抱孤獨(dú)。
我篤信我的努力不會(huì)是虛無(wú),因?yàn)樾拍畈粫?huì)成為勾點(diǎn)?;坏街讣啄┒耍坏缴窠?jīng)末梢。堅(jiān)定而穿越羈絆,相信來(lái)解脫束縛。
對(duì),就是這樣。
悄悄的,讓自己在靜謐的夜晚開(kāi)始情感的跋涉。讓自己戀的更深。即便上的傷的`再重也不會(huì)放棄自己的追求。因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)聲音在無(wú)名的呼喚,她看到我的真誠(chéng)和淚水。她終于對(duì)我有了感覺(jué)。她附在我耳邊輕語(yǔ):面朝大海,春暖花開(kāi)。
同時(shí)、同刻、在天涯海角,
放飛我激情的夢(mèng)想,
喚出我激昂的誓言。
我與我的夢(mèng)想有無(wú)聲的約定。
我們一同喊出沒(méi)有缺憾的對(duì)白:
生也不惜,亡也不盡。
我與禮儀演講稿篇八
我看見(jiàn)每一只螞蟻碗里放著一顆米,杯子里裝著一滴水。我的碗里有一顆米,還有一小截面條,杯子里裝著一滴檸檬水。我想它們對(duì)我真好。吃完飯我就跟它們告別了。它們給了我一瓶“變大藥”,我一喝下去就“噌、噌、噌”變大了,一轉(zhuǎn)眼回到了我的房間。
我打開(kāi)了第三個(gè)包裹,原來(lái)是外星人寄給我的,邀請(qǐng)我到他們星球去玩,里面還有一艘宇宙飛船,剛剛可以坐下我一個(gè)人。我坐上了宇宙飛船,“轟”的一聲,飛船起飛了,一轉(zhuǎn)眼就到了x-星球。我下了飛船,發(fā)現(xiàn)那里的外星人全部是用手走路的,而不是用腳走路,他們長(zhǎng)著橢圓形的頭,不管是男的還是女的,頭上都沒(méi)有頭發(fā)。你猜我怎么區(qū)分他們是男的,還是女的,哈哈!因?yàn)榕念^上都戴著蝴蝶結(jié)。國(guó)王的頭上戴著一頂紅色的皇冠,王后是黃色的皇冠。很快,我也學(xué)會(huì)了象他們那樣走路。玩了一會(huì)兒,我就和他們告別了,坐上飛船回家了。
??!這幾次約會(huì)真是太好玩了。下次會(huì)不會(huì)再有別的人給我寄包裹呢?
馬馨翊。
成都市石筍街小學(xué)二年級(jí)二班
我與禮儀演講稿篇九
盡管時(shí)光飛逝如梭,我已不是當(dāng)初那個(gè)趴在陽(yáng)臺(tái)上扳著指頭數(shù)星星的小女孩了,但談起童話,我依然禁不住要眉飛色舞,神采飛揚(yáng)。因?yàn)槲覐挠讜r(shí)起就與童話有了約會(huì)。童話曾今那么貼近我的生活,我的夢(mèng)想,無(wú)論我長(zhǎng)多大,童話賦與我的那種溫暖、美麗的感覺(jué)永遠(yuǎn)都那么清晰。即使童話的身影暫時(shí)遠(yuǎn)離了我忙碌的視線,但我知道,那個(gè)充滿幻想的世界并沒(méi)有被我遺忘,也永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘。
在童話中,我感動(dòng)灰姑娘的善良,也愿那雙水晶鞋能令天下有情人終成眷屬;在童話中,我掬起賣火柴的小姑娘的悲傷,也認(rèn)識(shí)了冰雪的無(wú)情和冷酷;在童話中,我隨著海的女兒歌唱,也隨著陽(yáng)光下的那縷泡沫把心放飛地很高很遠(yuǎn)。因?yàn)橥?,我曾為自己的小謊言而感到不安,害怕長(zhǎng)了匹諾曹的大鼻子,也曾日思夜盼,希望那只可憐的丑小鴨快點(diǎn)變成美麗的白天鵝,從此不在孤苦伶仃的.流浪。
我感謝童話大師那支神奇的筆,讓我懂得了世間的善惡美丑。白天,我在書(shū)中赴童話的約會(huì),夜晚,童話在夢(mèng)中約我見(jiàn)面。童話這個(gè)似幻似真的世界為我編織了一片五彩、生動(dòng)的天空,讓我的想象在這里插上翅膀,盡情飛翔,讓我的童年不再因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想而變得孤單乏味。
童話是一個(gè)虛幻的世界,但它卻給了我真實(shí)的情感。我常常不可自抑地與童話人物同喜同悲,每一個(gè)故事中洋溢著的快樂(lè)與憂傷都會(huì)帶給我思考,都會(huì)讓我的心靈接受真善美的洗滌。它的童真是我兒時(shí)執(zhí)著的向往,是我成長(zhǎng)中情感的源泉。它告訴我,人有了夢(mèng)想才會(huì)有希望,有了希望才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。童話是我的良師益友,教我如何樹(shù)立勇氣與信心,童話是一支奇幻的畫(huà)筆,把我的童年生活裝點(diǎn)得五彩斑斕。
童話是我童年的第一份禮物,是我心靈與美的第一次接觸,是我情感與現(xiàn)實(shí)的第一次撞擊。童話為我的童年點(diǎn)亮了心中的燈,我與童話定下了一生不變的約會(huì)!
我與禮儀演講稿篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放,這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的學(xué)校里開(kāi)心玩耍的時(shí)候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的學(xué)校里,同學(xué)們,我們?cè)鯓幽軌蚰暤教庯w舞的果皮紙屑,我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ?,留下筆跡和腳印,我們?cè)鯓幽芎屯昂糜殉吵臭[鬧,追追打打?我們又怎樣不能和同學(xué)互相理解、互相幫忙呢?同學(xué)們,學(xué)校的美不僅僅美在環(huán)境,更美在你我的文明舉止!
也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學(xué),扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛(ài)心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng),它能夠吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己,我們必須能行!
我與禮儀演講稿篇十一
同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就務(wù)必講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在理解著知識(shí)教育,更就應(yīng)知書(shū)達(dá)理、舉止禮貌、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。”
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的期望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè),懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說(shuō),不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。中學(xué)生講禮貌懂禮儀演講稿。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住>拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”
禮貌禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然,我們就更就應(yīng)懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀,更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)群眾,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧完美。
而一個(gè)不講禮貌禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們就應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊揖蛻?yīng)孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所就應(yīng)講秩序、舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。實(shí)現(xiàn)完美的中國(guó)夢(mèng)。
我與禮儀演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天演講的題目是《學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!倍鴮?duì)于正處在道德意識(shí)、人生觀逐步形成的中學(xué)生而言,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
在操場(chǎng)上、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,打架斗毆,不團(tuán)結(jié)同學(xué),去網(wǎng)吧和一些不宜中學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。自覺(jué)遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不習(xí)氣,防患于未然。
為人真誠(chéng)、大方坦率,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,熱愛(ài)集體,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。這樣才會(huì)建設(shè)好我們的班集體、我們的校園,構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。反之如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就會(huì)目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)期,五彩繽紛的理想的種子開(kāi)始在心靈沃土上萌發(fā),美麗的人生將在這個(gè)時(shí)候起步,成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們自覺(jué)地用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,指導(dǎo)自己的一言一行,主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),用榜樣的力量鼓舞自己,用文明的行為規(guī)范自己,邁好堅(jiān)實(shí)的人生每一步,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為身心健康、道德高尚的有用人才。
我與禮儀演講稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們明白,我們的祖國(guó)是具有五千年歷史的禮儀之邦,在構(gòu)建和諧社會(huì)的今日,禮貌禮儀尤為重要。
生活中處處有禮儀,一聲聲“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系“的簡(jiǎn)單對(duì)話化解了多少口角與干戈,一句句“多謝你、應(yīng)當(dāng)?shù)摹倍Y貌用語(yǔ),溫暖了多少人的心底。
在學(xué)校里,當(dāng)凝聚著禮貌與熱血的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,國(guó)旗下的我們,要著裝整潔、莊嚴(yán)肅穆,精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于禮儀之邦的美譽(yù)。
在課堂上,我們要聚精會(huì)神的聆聽(tīng)教師的諄諄教誨,養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。
在家中,我們要懂得孝敬長(zhǎng)輩,明白感恩,因?yàn)?,僅有他們辛勤的付出才有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在公共場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)懂得禮讓、講究秩序,舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。
禮貌禮儀是靠一個(gè)人遵守的嗎不是,它靠的是我們大家——一個(gè)團(tuán)體,只要人人都遵守禮儀、講道德,那么,世界才會(huì)變得更加和諧完美。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!禮貌禮儀就在我們身邊,就在我們心中。
我與禮儀演講稿篇十四
朋友們:
大家好!
當(dāng)一個(gè)人需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛(ài)時(shí),被忽視是多么痛苦。即使你很有錢,事業(yè)有成,有一張?zhí)焓拱愕哪槪阋膊辉敢馊リP(guān)心一些需要一點(diǎn)幫助的人。這樣的人活著有什么意義?即使你在世界上有財(cái)富,有巨大的成就,有美麗的容顏,但無(wú)論你走到哪里,別人都會(huì)投來(lái)異樣的眼光,不是羨慕和贊許,而是羨慕和厭惡。助人為樂(lè),不求回報(bào)。我們的世界需要愛(ài)。有了愛(ài),人不再覺(jué)得世界是momo,人也不覺(jué)得孤獨(dú)。共同的追求和期待是我們心中的理想世界。
愛(ài),藏在世界的每一個(gè)角落,取決于你是找到了還是給了別人。每個(gè)人都需要愛(ài),讓世界充滿愛(ài)!
世界的“愛(ài)”是永恒不變的。都是令人驚嘆的動(dòng)作,會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)。它有愛(ài)的力量,是由愛(ài)創(chuàng)造的。沒(méi)有愛(ài),什么都沒(méi)有。如果一個(gè)人心里有別人,他總能設(shè)身處地為別人著想,給予愛(ài),那么他就會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)的光芒。愿意給社會(huì)真情和愛(ài)的人才是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活,愿意付出的善良的人。
所以,愛(ài)讓我們彼此聯(lián)系;愛(ài)讓世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出溫暖的手,讓世界充滿愛(ài),讓生命開(kāi)滿真善美的花朵。
有一次在一個(gè)雨夜,我躺在窗前,迷茫地看著漆黑的天空,尋找一個(gè)我苦苦思索卻不知道的答案。
孩子的世界是無(wú)辜的,他的日記更多的是孩子自己的故事。他們有缺點(diǎn)和缺點(diǎn),但孩子們表現(xiàn)出更多閃亮的美德。
有一個(gè)掃煙囪的,因?yàn)閬G了賺來(lái)的錢,不敢回家。他在路邊哭泣。剛離校的孩子了解了情況,拿出錢買書(shū)買東西,想辦法彌補(bǔ)。
一張張臉,但笑容是如此甜蜜,從未接觸過(guò)對(duì)方的人,但心是如此美麗。每個(gè)人都那么友好,每個(gè)人都那么熱情,每個(gè)人都那么善良。
原來(lái)這就是愛(ài),朋友給的愛(ài)。
當(dāng)有人遇到困難時(shí),你主動(dòng)去找他,給他建議,想辦法,努力解決困難。得到幫助的人臉上的煩惱會(huì)飛出云端,臉上的笑容又會(huì)綻放??鞓?lè)的聲音里的感謝也給幫助過(guò)他的你帶來(lái)了快樂(lè)的心情。看到自己用自己的努力解決了別人的困難,自己會(huì)好受很多。
給別人愛(ài),不僅能讓別人感受到愛(ài)的溫暖,還能讓自己感受到幫助別人的喜悅!
你在乎的人大多都成了你的朋友。朋友談天說(shuō)地,互相傾訴,一起憧憬未來(lái),一起分享煩惱與悲傷,一起品味人生的酸甜苦辣。這就是愛(ài)情帶來(lái)的!
如果有人需要照顧,而你視而不見(jiàn),拒絕向他伸出援手,即使你的家庭富裕美好,別人投給你的目光也不是羨慕,而是厭惡和鄙視。
媽媽生病時(shí),把藥丸放在枕頭邊;爸爸下班回家,幫他提公文包。爺爺出門回來(lái),幫他捶背;奶奶工作的時(shí)候,幫她做家務(wù)。親人互相關(guān)愛(ài),加深感情,讓家庭更加和諧幸福!
愛(ài)情的定義不再模糊。這本書(shū)給了我們一個(gè)滿意的答案。
用心付出,用心感受,用心體會(huì)感動(dòng)的力量!我們的世界需要愛(ài)。有了愛(ài),人就不再覺(jué)得世界是陌陌,人就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。讓我們一起追求和期待一個(gè)充滿愛(ài)的世界。那是我們的理想世界。
謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇十五
同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明禮儀》。
談吐舉止,簡(jiǎn)單說(shuō),就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道:“假如/你對(duì)我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來(lái)/我便會(huì)記得。”這位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地,沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的,無(wú)須雕琢,舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對(duì)美的追求,本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!
我與禮儀演講稿篇十六
我叫x,今年21歲,來(lái)自09級(jí)經(jīng)濟(jì)系金融與證券班。于xxx年6月份競(jìng)聘為xx禮儀助教,現(xiàn)任于xx禮儀形體老師,并在期間獲得優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀助教等獎(jiǎng)項(xiàng)。在就業(yè)能力超市這個(gè)大家庭中,我有幸學(xué)到了不少東西,這里教會(huì)了我如何為人,如何處事,如何工作,使我取得了很大的進(jìn)步,在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝!
我這次競(jìng)選有四個(gè)優(yōu)勢(shì):
其一:有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中,我能不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,踏實(shí)干事,誠(chéng)實(shí)待人。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。
其二:有樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我正值人生青年,身體健康、精神旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入所熱愛(ài)的工作中去。
其三:有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,提高自己的個(gè)人水平。
其四:有良好的個(gè)人性格。我個(gè)性溫和,但充滿激情;我做事穩(wěn)重,但不張揚(yáng);我為人正直,但不固執(zhí)。
它不僅要有一定的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、心理素質(zhì),還要有良好的人際溝通能力,盡管我有很多的不足之處,但是我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我的工作計(jì)劃有四點(diǎn):
第一:積極配合老師與其他中心的日常的工作,及時(shí)向老師與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。上級(jí)交辦的事情要不折不扣及時(shí)的完成。
第二:挖掘和培養(yǎng)人才,進(jìn)一步提高中心助教的個(gè)人素養(yǎng),鍛煉xx口才。適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些活動(dòng),營(yíng)造親密融洽的“家庭氣氛”,讓每位助教對(duì)中心的熱愛(ài)和忠誠(chéng)基礎(chǔ)上,產(chǎn)生一種良好的集體環(huán)境氛圍。
第三:做好外部宣傳,內(nèi)部管理。加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用,在宣傳工作上舔加新的亮點(diǎn),進(jìn)而獲得更好的生源。重新規(guī)劃中心內(nèi)部規(guī)定,實(shí)行鐵一般紀(jì)律。第四:加強(qiáng)中心內(nèi)部各部門的工作效率與之間的配合默契。使xx禮儀中心逐步成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
我們會(huì)依然繼承我們使命:幫助大學(xué)生成長(zhǎng),提升禮儀素養(yǎng),為雞大學(xué)子成功就業(yè),xx人生而奮斗。最后,我相信,禮儀的明天會(huì)越來(lái)越好,我相信,禮儀的明天會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
我與禮儀演講稿篇十七
學(xué)生文明就餐不僅是創(chuàng)建文明校園的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要,也是學(xué)校德育中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。近日,周泉鎮(zhèn)中心小學(xué)夕村校區(qū)以踏實(shí)的態(tài)度開(kāi)展了“每粒都是辛苦的,文明進(jìn)餐桌”的教育活動(dòng),共分三個(gè)環(huán)節(jié)。
飯前了解文明?;顒?dòng)前期,通過(guò)周一早會(huì)、班會(huì)、班會(huì)等形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明就餐的相關(guān)規(guī)則,如大三學(xué)生排隊(duì)到食堂,吃飯時(shí)保持安靜,坐在自己的位置上。同時(shí),用餐規(guī)則以紙質(zhì)形式分發(fā)給每個(gè)班級(jí),供學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)區(qū)還通過(guò)發(fā)放黑板、宣傳櫥窗展示等方式,讓文明用餐這個(gè)關(guān)鍵詞深入學(xué)生心中。
吃飯學(xué)文明。在就餐過(guò)程中,在食堂吃飯的一年級(jí)學(xué)生由三班老師帶領(lǐng),要求他們?cè)谑程梅植统燥垥r(shí)排隊(duì)整齊,安靜用餐。在教室用餐的年級(jí)上,團(tuán)隊(duì)要安排有序,快速,安靜,整齊,不擁擠,不喊叫,不敲飯碗,有秩序,懂得互相禮貌。特別注意的是,學(xué)生必須在座位上吃飯,而不是拿著飯碗在教室里跑來(lái)跑去。
飯后文明一點(diǎn)。吃完飯,同學(xué)們之前也有過(guò)一系列的問(wèn)題,比如吃得滿食堂都是,把飯倒在水槽里等等。在這次文明用餐教育活動(dòng)中,我們要求學(xué)生遵守以下規(guī)則:用餐后,將桌子擦干凈,必要時(shí)打掃地面;洗碗節(jié)水,水龍頭開(kāi)關(guān);晚飯后半小時(shí),坐在教室里安靜的休息。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng),一些以前存在的不文明就餐現(xiàn)象逐漸消失,取而代之的是一種文明的就餐秩序。在吃飯的過(guò)程中,學(xué)生也懂得文明禮儀,這其實(shí)是學(xué)校德育的重要組成部分。
我與禮儀演講稿篇一
各位老師,各位同學(xué):
大家好,今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):"生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。"。
禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢。
我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)"謝謝"。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,他就像潤(rùn)滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚。
不知大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來(lái)失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,他便帶上炸藥來(lái)到了車上,他上車后,便有一位小姑娘給他讓座,因?yàn)樗耐壬嫌袀?這位小姑娘不僅讓了座,還送給他一些治療的藥品,最終讓這個(gè)小伙子放棄了死念頭。
同學(xué)們,你相信一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一個(gè)微不足道的文明動(dòng)作,會(huì)挽救人的生命嗎?事實(shí)上證明,你不得不相信。
在中國(guó)這個(gè)"禮儀之邦",全國(guó)都彌漫著禮儀的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵。你,便是花朵中的一份子。相信自己,我們一定能行,我們將挑起傳承禮儀的使命,不負(fù)于未來(lái),不負(fù)于著教育我們親愛(ài)的母校。
我的演講完畢,謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇二
童話是一把神秘的鑰匙,讓我開(kāi)啟智慧的大門;童話是一縷縷繽紛的陽(yáng)光,把我童年的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。童話是一個(gè)虛幻的世界,卻給了我真實(shí)的情感。我常常為童話中的人物感到悲傷和快樂(lè),每一個(gè)故事中洋溢著的'歡樂(lè)與憂傷,都會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)深刻的知識(shí)。他是我最喜歡的書(shū),也是我的世外桃源的源泉。它告訴我,人有了夢(mèng)想才會(huì)有希望,有了希望才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。童話是我的第一份禮物,是我的心靈與美的第一次對(duì)接,是我情感與現(xiàn)實(shí)的第一次撞擊。童話為我的成長(zhǎng)點(diǎn)亮了第一盞燈,我與童話定下一生不變的約會(huì)。
我與禮儀演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
講文明是一種良好的習(xí)慣,文明對(duì)我們來(lái)說(shuō),其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。
記得有一次,我和爸爸媽媽去城里玩,坐公交車,那天剛好是國(guó)慶節(jié),車上的人也很多。到了一個(gè)路口,上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺,滿頭銀發(fā),手里拄著一根拐杖,在搖搖晃晃的車廂里,好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座,站起來(lái)的有叔叔阿姨,還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車時(shí),擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
如果我們看到有人不講文明,隨意破壞地球,我們一定要制止他。如果我們不去制止,就然地球這樣一天一天的被破壞掉,我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。
同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,去做一個(gè)講文明的人,讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。
謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇四
如今越來(lái)越多的人甚至把口才、原子彈和金錢并稱為新時(shí)代的三大武器。的確,當(dāng)人類進(jìn)入文明社會(huì)之后,檢驗(yàn)一個(gè)人是否有能力,以及這種能力能否發(fā)揮出來(lái),其中一個(gè)很重要的因素就是取決于他是否具備極佳口才。
然而,現(xiàn)在生活中有許多人卻說(shuō)話并不流利,若和幾個(gè)熟人東拉西扯還可以,可是一到緊要關(guān)頭就傻了眼,一句有用的話也說(shuō)不上來(lái)。由于缺乏隨機(jī)應(yīng)變的口才技巧,處處覺(jué)得詞不達(dá)意,要么身陷窘境,要么得罪了他人??吹絼e人人說(shuō)會(huì)到,妙語(yǔ)連珠,巧于周旋,不由得很羨慕。而原本屬于自己的升遷、成功、愛(ài)情……也因一時(shí)的“笨嘴拙舌”隨之化為泡影。掌握隨機(jī)應(yīng)變的口才,自然成了人們心中的渴望。
縱觀古今,于關(guān)鍵時(shí)刻舌燦蓮花者不在少數(shù)。明其言讓敵軍卷甲歸去的陳軫明;游說(shuō)六國(guó)使之得以合縱抗秦的蘇秦;一段利辭使秦相范雎拱手讓出相位的蔡澤;舌戰(zhàn)群儒促成吳蜀聯(lián)盟的諸葛亮;一番巧辯讓外國(guó)記者啞口無(wú)言的周恩來(lái)……他們用無(wú)數(shù)的事實(shí)表明,在許多非常場(chǎng)合,施展隨機(jī)應(yīng)變的口才,可以使你步出尷尬境地,贏得眾人的贊許,并能于各種生存環(huán)境中游刃有余,如魚(yú)得水,有時(shí)甚至可以力挽狂瀾,起死回生。
社交禮儀。
社交禮儀的直接目的是表示對(duì)他人的尊重。尊重是社交禮儀的本質(zhì)。人都有被尊重的高級(jí)精神需要,當(dāng)在社會(huì)交往活動(dòng)過(guò)程中,按照社交禮儀的要求去做,就會(huì)使人獲得尊重的滿足,從而獲得愉悅,由此達(dá)到人與人之間關(guān)系的和諧。
增進(jìn)感情,在社交上投入的時(shí)間將帶來(lái)感情上的收獲,如我們親戚朋友與在一起休閑娛樂(lè)。
建立關(guān)系,社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關(guān)系的紐帶。在建立關(guān)系的過(guò)程中,記得要學(xué)會(huì)跟進(jìn)關(guān)系,避免忘記。
充實(shí)自我,豐富的人生閱歷和人性情感。
1.說(shuō)話要落落大方,使人家感覺(jué)你是一位品德修養(yǎng)的人。
2.說(shuō)話時(shí)也不要和對(duì)方搶著說(shuō),要心平氣和,耐心地聽(tīng)對(duì)方說(shuō)完,自己在補(bǔ)充。
3.跟異性交流時(shí),要大膽一些,對(duì)方也是平常人一樣,害怕或擔(dān)心,只會(huì)使自己越來(lái)越?jīng)]有信心。
說(shuō)話技巧。
1、與聰明人說(shuō)話,要見(jiàn)識(shí)廣博;。
2、和與見(jiàn)聞廣博的人說(shuō)話,要有辨析能力;。
3、與位置高的人說(shuō)話,態(tài)度要軒昂;。
4、與有錢的人說(shuō)話,說(shuō)話要豪爽;。
5、與窮人說(shuō)話,要?jiǎng)又郧?。
6、與位置低下的人說(shuō)話,要謙遜有禮;。
7、與上司說(shuō)話,須用奇特的事打動(dòng)他;。
8、與下屬說(shuō)話,要用切身利益說(shuō)服他。
【學(xué)會(huì)說(shuō)話,你將事半功倍】。
1.說(shuō)話要注意場(chǎng)合,不看場(chǎng)合,想到什么說(shuō)什么,這是一種拙劣的表現(xiàn),往往會(huì)事與愿違。
2.把握時(shí)機(jī),言語(yǔ)得體,正所謂“說(shuō)得好不如說(shuō)的巧”。
3.語(yǔ)言風(fēng)趣智慧,效果更佳。
我與禮儀演講稿篇五
最難熬的便是冬天,所以,我和春天有個(gè)約會(huì)。
“唰唰唰”,教室里只有同學(xué)們寫(xiě)字的聲音,靜的即便有一根針掉在地上都能聽(tīng)得清楚??蓜e以為每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了,還是會(huì)有那么一兩個(gè)呼呼大睡的,只是老師同學(xué)們懶得理罷了。他們醒來(lái)還不如睡覺(jué)呢,老師上課他們就聊天,這一聊可就沒(méi)完沒(méi)了了,弄得老師都沒(méi)心思上課了。埋頭寫(xiě)字的只是那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,不過(guò)不是“三好學(xué)生”的,我也要成為他們的一員了。因?yàn)檫@是中考的沖刺階段,我可再?zèng)]有以前那么自由了,我只能拼命的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè),時(shí)間自然就不夠用了。
記得那是午后的最后一節(jié)課,時(shí)間是既快又慢。“叮鈴鈴”終于等到下課了,我飛似的`跑出教室只為了排水能快些,然后早點(diǎn)上教室趕完我的作業(yè)??墒?,排水的人很多,又有好多人在前面插隊(duì),排了好久才到我,等我洗完澡都已經(jīng)差不多要上課了。我只能先上教室寫(xiě)作業(yè),晚上再洗衣服了。我剛寫(xiě)完作業(yè),上課鈴就響了,幸好寫(xiě)出來(lái)及時(shí)交了上去,而且在哪期間我是爭(zhēng)分奪秒。上完自修會(huì)宿舍,因?yàn)槭嵌?,水早已?jīng)冷卻了,手伸水里全都麻木了??蛇@能怎么辦呢?我照洗唄!一旁的同學(xué)看到我的手,便說(shuō):“萱,你的手一定全麻了吧?今天下午怎么不洗呢?”我越聽(tīng)越感到委屈,不禁一行淚從眼角溢了出來(lái),說(shuō):“我也想??!可是今天排水又有很多人插隊(duì),時(shí)間又少,又要寫(xiě)作業(yè),又到我值日,我、、、我能有什么辦法呢?”她見(jiàn)狀,便安慰我:“好了,別哭了,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,遇到小困難是必不可少的,挺一挺就過(guò)去了?!蔽蚁肓艘粫?huì),覺(jué)得她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我和我的春天有個(gè)約會(huì),也已經(jīng)越來(lái)越近了!
李科。
我與禮儀演講稿篇六
“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@是《唐詩(shī)三百首》中李白的一首詩(shī)。我每天都要讀《唐詩(shī)三百首》,因?yàn)槲遗c詩(shī)有個(gè)一年四季的約定。
最孤寂的不止是冬景。
冬天前來(lái)赴約,時(shí)值滿天飛雪。
這一飛雪圖,讓我仿佛又見(jiàn)到一幅畫(huà)。畫(huà)上,一人正癡癡地望著江面,遠(yuǎn)處的那連綿起伏的高山白雪皚皚;江中隱隱約約有一條小船,慢悠悠地向前行進(jìn);船近了,只見(jiàn)船頭坐著一位老漁翁,披著蓑,戴著笠,在大雪紛飛的江上垂釣。哦,這莫不就是柳宗元于寒冬江面上難遇的風(fēng)光詩(shī):“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒山雪?!?BR> 最醉美的莫過(guò)于秋葉。
寒冬臘月凄婉,火紅楓葉最美。
于是,秋天匆匆前來(lái)赴約。樹(shù)上火紅般的葉子,就像天真活潑的孩子,突然一個(gè)個(gè)害羞極了,都漲紅了臉。然而,季節(jié)更替,萬(wàn)物輪回,縱使美輪美奐的楓葉,也無(wú)奈地你推他、他推你,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落大地。然而這景色,卻被多情的.詩(shī)人捕捉,于是便有了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的名篇。
最怡人的還屬那夏荷。
說(shuō)到秋葉與秋花,自然得提提夏日的荷花了。
烈日當(dāng)空,奇熱無(wú)比,夏天便火急火燎地前來(lái)赴約了。守著大門的黑狗困倦地蹲在地上,煩躁地吐著長(zhǎng)舌頭;數(shù)不清的知了趴在大樹(shù)上,不停地聒叫。好在有一方寶地,可以讓升溫甚至高燒心靈憩息。你瞧,那茂密樹(shù)葉下,那方小小的池塘,那片蔥綠的荷葉,那朵嬌艷的荷花,那只落腳的蜻蜓……巧了,這一美景補(bǔ)詩(shī)人楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn),他欣然提筆:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
最動(dòng)聽(tīng)的就是這春音。
萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅的喜人氣氛中,春天姍姍來(lái)遲。
枝頭上的鳥(niǎo)兒正在嘰嘰喳喳地叫歌唱,林里的青蛙呱呱呱地聒噪,轟隆隆的雷聲與嘩啦啦的雨聲也前來(lái)助陣……雷聲時(shí)有時(shí)無(wú),但一有驚天動(dòng)地,電閃雷鳴。雨聲是最動(dòng)聽(tīng)的,打在地上“嘩啦拉”,落在樹(shù)葉上“沙沙沙”,敲在玻璃上“叮叮咚咚”,聲音雖小,但卻是源源不絕的,襯托出一派盎然的生機(jī)。春天還不知不覺(jué)來(lái)到時(shí),沉寂了一個(gè)秋冬的蚊子,情不自禁地飛舞起來(lái)。于是,又出現(xiàn)了“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!钡那Ч琶洌?shī)人孟浩然也因此名揚(yáng)江南。
春有暖,夏有熱,秋有涼,冬有冷。四個(gè)季節(jié)交相更替,每個(gè)季節(jié)都各有風(fēng)格。與詩(shī)歌約會(huì)中,我明白了四季變更的奧秘,感受到了快樂(lè)人生的真諦。
哦,與詩(shī)相伴的日子,真好!
我與禮儀演講稿篇七
老師們、同學(xué)們:
猛然間發(fā)現(xiàn),我早戀了。
愿意為她放飛誓言,忠貞不二,即便消散了音容。
愿意為她赴湯蹈火,無(wú)畏自前,即便只剩下殘骸。
只求能讓大海。陽(yáng)光??諝庾C明,這不是一首雨中的單行娶,不淋漓,不華麗。讓月老為我們牽線,成為天作之合,讓天地共鑒,不讓這幸福拼進(jìn)空氣。讓我一次次的擁抱孤獨(dú)。
我篤信我的努力不會(huì)是虛無(wú),因?yàn)樾拍畈粫?huì)成為勾點(diǎn)?;坏街讣啄┒耍坏缴窠?jīng)末梢。堅(jiān)定而穿越羈絆,相信來(lái)解脫束縛。
對(duì),就是這樣。
悄悄的,讓自己在靜謐的夜晚開(kāi)始情感的跋涉。讓自己戀的更深。即便上的傷的`再重也不會(huì)放棄自己的追求。因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)聲音在無(wú)名的呼喚,她看到我的真誠(chéng)和淚水。她終于對(duì)我有了感覺(jué)。她附在我耳邊輕語(yǔ):面朝大海,春暖花開(kāi)。
同時(shí)、同刻、在天涯海角,
放飛我激情的夢(mèng)想,
喚出我激昂的誓言。
我與我的夢(mèng)想有無(wú)聲的約定。
我們一同喊出沒(méi)有缺憾的對(duì)白:
生也不惜,亡也不盡。
我與禮儀演講稿篇八
我看見(jiàn)每一只螞蟻碗里放著一顆米,杯子里裝著一滴水。我的碗里有一顆米,還有一小截面條,杯子里裝著一滴檸檬水。我想它們對(duì)我真好。吃完飯我就跟它們告別了。它們給了我一瓶“變大藥”,我一喝下去就“噌、噌、噌”變大了,一轉(zhuǎn)眼回到了我的房間。
我打開(kāi)了第三個(gè)包裹,原來(lái)是外星人寄給我的,邀請(qǐng)我到他們星球去玩,里面還有一艘宇宙飛船,剛剛可以坐下我一個(gè)人。我坐上了宇宙飛船,“轟”的一聲,飛船起飛了,一轉(zhuǎn)眼就到了x-星球。我下了飛船,發(fā)現(xiàn)那里的外星人全部是用手走路的,而不是用腳走路,他們長(zhǎng)著橢圓形的頭,不管是男的還是女的,頭上都沒(méi)有頭發(fā)。你猜我怎么區(qū)分他們是男的,還是女的,哈哈!因?yàn)榕念^上都戴著蝴蝶結(jié)。國(guó)王的頭上戴著一頂紅色的皇冠,王后是黃色的皇冠。很快,我也學(xué)會(huì)了象他們那樣走路。玩了一會(huì)兒,我就和他們告別了,坐上飛船回家了。
??!這幾次約會(huì)真是太好玩了。下次會(huì)不會(huì)再有別的人給我寄包裹呢?
馬馨翊。
成都市石筍街小學(xué)二年級(jí)二班
我與禮儀演講稿篇九
盡管時(shí)光飛逝如梭,我已不是當(dāng)初那個(gè)趴在陽(yáng)臺(tái)上扳著指頭數(shù)星星的小女孩了,但談起童話,我依然禁不住要眉飛色舞,神采飛揚(yáng)。因?yàn)槲覐挠讜r(shí)起就與童話有了約會(huì)。童話曾今那么貼近我的生活,我的夢(mèng)想,無(wú)論我長(zhǎng)多大,童話賦與我的那種溫暖、美麗的感覺(jué)永遠(yuǎn)都那么清晰。即使童話的身影暫時(shí)遠(yuǎn)離了我忙碌的視線,但我知道,那個(gè)充滿幻想的世界并沒(méi)有被我遺忘,也永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘。
在童話中,我感動(dòng)灰姑娘的善良,也愿那雙水晶鞋能令天下有情人終成眷屬;在童話中,我掬起賣火柴的小姑娘的悲傷,也認(rèn)識(shí)了冰雪的無(wú)情和冷酷;在童話中,我隨著海的女兒歌唱,也隨著陽(yáng)光下的那縷泡沫把心放飛地很高很遠(yuǎn)。因?yàn)橥?,我曾為自己的小謊言而感到不安,害怕長(zhǎng)了匹諾曹的大鼻子,也曾日思夜盼,希望那只可憐的丑小鴨快點(diǎn)變成美麗的白天鵝,從此不在孤苦伶仃的.流浪。
我感謝童話大師那支神奇的筆,讓我懂得了世間的善惡美丑。白天,我在書(shū)中赴童話的約會(huì),夜晚,童話在夢(mèng)中約我見(jiàn)面。童話這個(gè)似幻似真的世界為我編織了一片五彩、生動(dòng)的天空,讓我的想象在這里插上翅膀,盡情飛翔,讓我的童年不再因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想而變得孤單乏味。
童話是一個(gè)虛幻的世界,但它卻給了我真實(shí)的情感。我常常不可自抑地與童話人物同喜同悲,每一個(gè)故事中洋溢著的快樂(lè)與憂傷都會(huì)帶給我思考,都會(huì)讓我的心靈接受真善美的洗滌。它的童真是我兒時(shí)執(zhí)著的向往,是我成長(zhǎng)中情感的源泉。它告訴我,人有了夢(mèng)想才會(huì)有希望,有了希望才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。童話是我的良師益友,教我如何樹(shù)立勇氣與信心,童話是一支奇幻的畫(huà)筆,把我的童年生活裝點(diǎn)得五彩斑斕。
童話是我童年的第一份禮物,是我心靈與美的第一次接觸,是我情感與現(xiàn)實(shí)的第一次撞擊。童話為我的童年點(diǎn)亮了心中的燈,我與童話定下了一生不變的約會(huì)!
我與禮儀演講稿篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放,這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的學(xué)校里開(kāi)心玩耍的時(shí)候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的學(xué)校里,同學(xué)們,我們?cè)鯓幽軌蚰暤教庯w舞的果皮紙屑,我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ?,留下筆跡和腳印,我們?cè)鯓幽芎屯昂糜殉吵臭[鬧,追追打打?我們又怎樣不能和同學(xué)互相理解、互相幫忙呢?同學(xué)們,學(xué)校的美不僅僅美在環(huán)境,更美在你我的文明舉止!
也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學(xué),扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛(ài)心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng),它能夠吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己,我們必須能行!
我與禮儀演講稿篇十一
同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就務(wù)必講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在理解著知識(shí)教育,更就應(yīng)知書(shū)達(dá)理、舉止禮貌、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。”
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的期望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè),懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說(shuō),不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。中學(xué)生講禮貌懂禮儀演講稿。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住>拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”
禮貌禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然,我們就更就應(yīng)懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀,更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)群眾,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧完美。
而一個(gè)不講禮貌禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們就應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處?;氐郊揖蛻?yīng)孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所就應(yīng)講秩序、舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。實(shí)現(xiàn)完美的中國(guó)夢(mèng)。
我與禮儀演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天演講的題目是《學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!倍鴮?duì)于正處在道德意識(shí)、人生觀逐步形成的中學(xué)生而言,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束自己。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
在操場(chǎng)上、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,打架斗毆,不團(tuán)結(jié)同學(xué),去網(wǎng)吧和一些不宜中學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。自覺(jué)遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不習(xí)氣,防患于未然。
為人真誠(chéng)、大方坦率,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,熱愛(ài)集體,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。這樣才會(huì)建設(shè)好我們的班集體、我們的校園,構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。反之如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就會(huì)目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)期,五彩繽紛的理想的種子開(kāi)始在心靈沃土上萌發(fā),美麗的人生將在這個(gè)時(shí)候起步,成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們,讓我們自覺(jué)地用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,指導(dǎo)自己的一言一行,主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),用榜樣的力量鼓舞自己,用文明的行為規(guī)范自己,邁好堅(jiān)實(shí)的人生每一步,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為身心健康、道德高尚的有用人才。
我與禮儀演講稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們明白,我們的祖國(guó)是具有五千年歷史的禮儀之邦,在構(gòu)建和諧社會(huì)的今日,禮貌禮儀尤為重要。
生活中處處有禮儀,一聲聲“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系“的簡(jiǎn)單對(duì)話化解了多少口角與干戈,一句句“多謝你、應(yīng)當(dāng)?shù)摹倍Y貌用語(yǔ),溫暖了多少人的心底。
在學(xué)校里,當(dāng)凝聚著禮貌與熱血的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,國(guó)旗下的我們,要著裝整潔、莊嚴(yán)肅穆,精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于禮儀之邦的美譽(yù)。
在課堂上,我們要聚精會(huì)神的聆聽(tīng)教師的諄諄教誨,養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。
在家中,我們要懂得孝敬長(zhǎng)輩,明白感恩,因?yàn)?,僅有他們辛勤的付出才有我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在公共場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)懂得禮讓、講究秩序,舉止禮貌、輕聲細(xì)語(yǔ)。
禮貌禮儀是靠一個(gè)人遵守的嗎不是,它靠的是我們大家——一個(gè)團(tuán)體,只要人人都遵守禮儀、講道德,那么,世界才會(huì)變得更加和諧完美。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!禮貌禮儀就在我們身邊,就在我們心中。
我與禮儀演講稿篇十四
朋友們:
大家好!
當(dāng)一個(gè)人需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛(ài)時(shí),被忽視是多么痛苦。即使你很有錢,事業(yè)有成,有一張?zhí)焓拱愕哪槪阋膊辉敢馊リP(guān)心一些需要一點(diǎn)幫助的人。這樣的人活著有什么意義?即使你在世界上有財(cái)富,有巨大的成就,有美麗的容顏,但無(wú)論你走到哪里,別人都會(huì)投來(lái)異樣的眼光,不是羨慕和贊許,而是羨慕和厭惡。助人為樂(lè),不求回報(bào)。我們的世界需要愛(ài)。有了愛(ài),人不再覺(jué)得世界是momo,人也不覺(jué)得孤獨(dú)。共同的追求和期待是我們心中的理想世界。
愛(ài),藏在世界的每一個(gè)角落,取決于你是找到了還是給了別人。每個(gè)人都需要愛(ài),讓世界充滿愛(ài)!
世界的“愛(ài)”是永恒不變的。都是令人驚嘆的動(dòng)作,會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)。它有愛(ài)的力量,是由愛(ài)創(chuàng)造的。沒(méi)有愛(ài),什么都沒(méi)有。如果一個(gè)人心里有別人,他總能設(shè)身處地為別人著想,給予愛(ài),那么他就會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)的光芒。愿意給社會(huì)真情和愛(ài)的人才是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活,愿意付出的善良的人。
所以,愛(ài)讓我們彼此聯(lián)系;愛(ài)讓世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出溫暖的手,讓世界充滿愛(ài),讓生命開(kāi)滿真善美的花朵。
有一次在一個(gè)雨夜,我躺在窗前,迷茫地看著漆黑的天空,尋找一個(gè)我苦苦思索卻不知道的答案。
孩子的世界是無(wú)辜的,他的日記更多的是孩子自己的故事。他們有缺點(diǎn)和缺點(diǎn),但孩子們表現(xiàn)出更多閃亮的美德。
有一個(gè)掃煙囪的,因?yàn)閬G了賺來(lái)的錢,不敢回家。他在路邊哭泣。剛離校的孩子了解了情況,拿出錢買書(shū)買東西,想辦法彌補(bǔ)。
一張張臉,但笑容是如此甜蜜,從未接觸過(guò)對(duì)方的人,但心是如此美麗。每個(gè)人都那么友好,每個(gè)人都那么熱情,每個(gè)人都那么善良。
原來(lái)這就是愛(ài),朋友給的愛(ài)。
當(dāng)有人遇到困難時(shí),你主動(dòng)去找他,給他建議,想辦法,努力解決困難。得到幫助的人臉上的煩惱會(huì)飛出云端,臉上的笑容又會(huì)綻放??鞓?lè)的聲音里的感謝也給幫助過(guò)他的你帶來(lái)了快樂(lè)的心情。看到自己用自己的努力解決了別人的困難,自己會(huì)好受很多。
給別人愛(ài),不僅能讓別人感受到愛(ài)的溫暖,還能讓自己感受到幫助別人的喜悅!
你在乎的人大多都成了你的朋友。朋友談天說(shuō)地,互相傾訴,一起憧憬未來(lái),一起分享煩惱與悲傷,一起品味人生的酸甜苦辣。這就是愛(ài)情帶來(lái)的!
如果有人需要照顧,而你視而不見(jiàn),拒絕向他伸出援手,即使你的家庭富裕美好,別人投給你的目光也不是羨慕,而是厭惡和鄙視。
媽媽生病時(shí),把藥丸放在枕頭邊;爸爸下班回家,幫他提公文包。爺爺出門回來(lái),幫他捶背;奶奶工作的時(shí)候,幫她做家務(wù)。親人互相關(guān)愛(ài),加深感情,讓家庭更加和諧幸福!
愛(ài)情的定義不再模糊。這本書(shū)給了我們一個(gè)滿意的答案。
用心付出,用心感受,用心體會(huì)感動(dòng)的力量!我們的世界需要愛(ài)。有了愛(ài),人就不再覺(jué)得世界是陌陌,人就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。讓我們一起追求和期待一個(gè)充滿愛(ài)的世界。那是我們的理想世界。
謝謝大家!
我與禮儀演講稿篇十五
同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明禮儀》。
談吐舉止,簡(jiǎn)單說(shuō),就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道:“假如/你對(duì)我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來(lái)/我便會(huì)記得。”這位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地,沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的,無(wú)須雕琢,舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對(duì)美的追求,本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!
我與禮儀演講稿篇十六
我叫x,今年21歲,來(lái)自09級(jí)經(jīng)濟(jì)系金融與證券班。于xxx年6月份競(jìng)聘為xx禮儀助教,現(xiàn)任于xx禮儀形體老師,并在期間獲得優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀助教等獎(jiǎng)項(xiàng)。在就業(yè)能力超市這個(gè)大家庭中,我有幸學(xué)到了不少東西,這里教會(huì)了我如何為人,如何處事,如何工作,使我取得了很大的進(jìn)步,在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝!
我這次競(jìng)選有四個(gè)優(yōu)勢(shì):
其一:有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中,我能不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,踏實(shí)干事,誠(chéng)實(shí)待人。在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。
其二:有樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我正值人生青年,身體健康、精神旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入所熱愛(ài)的工作中去。
其三:有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,提高自己的個(gè)人水平。
其四:有良好的個(gè)人性格。我個(gè)性溫和,但充滿激情;我做事穩(wěn)重,但不張揚(yáng);我為人正直,但不固執(zhí)。
它不僅要有一定的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、心理素質(zhì),還要有良好的人際溝通能力,盡管我有很多的不足之處,但是我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我的工作計(jì)劃有四點(diǎn):
第一:積極配合老師與其他中心的日常的工作,及時(shí)向老師與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。上級(jí)交辦的事情要不折不扣及時(shí)的完成。
第二:挖掘和培養(yǎng)人才,進(jìn)一步提高中心助教的個(gè)人素養(yǎng),鍛煉xx口才。適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些活動(dòng),營(yíng)造親密融洽的“家庭氣氛”,讓每位助教對(duì)中心的熱愛(ài)和忠誠(chéng)基礎(chǔ)上,產(chǎn)生一種良好的集體環(huán)境氛圍。
第三:做好外部宣傳,內(nèi)部管理。加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用,在宣傳工作上舔加新的亮點(diǎn),進(jìn)而獲得更好的生源。重新規(guī)劃中心內(nèi)部規(guī)定,實(shí)行鐵一般紀(jì)律。第四:加強(qiáng)中心內(nèi)部各部門的工作效率與之間的配合默契。使xx禮儀中心逐步成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
我們會(huì)依然繼承我們使命:幫助大學(xué)生成長(zhǎng),提升禮儀素養(yǎng),為雞大學(xué)子成功就業(yè),xx人生而奮斗。最后,我相信,禮儀的明天會(huì)越來(lái)越好,我相信,禮儀的明天會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
我與禮儀演講稿篇十七
學(xué)生文明就餐不僅是創(chuàng)建文明校園的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要,也是學(xué)校德育中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。近日,周泉鎮(zhèn)中心小學(xué)夕村校區(qū)以踏實(shí)的態(tài)度開(kāi)展了“每粒都是辛苦的,文明進(jìn)餐桌”的教育活動(dòng),共分三個(gè)環(huán)節(jié)。
飯前了解文明?;顒?dòng)前期,通過(guò)周一早會(huì)、班會(huì)、班會(huì)等形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明就餐的相關(guān)規(guī)則,如大三學(xué)生排隊(duì)到食堂,吃飯時(shí)保持安靜,坐在自己的位置上。同時(shí),用餐規(guī)則以紙質(zhì)形式分發(fā)給每個(gè)班級(jí),供學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)區(qū)還通過(guò)發(fā)放黑板、宣傳櫥窗展示等方式,讓文明用餐這個(gè)關(guān)鍵詞深入學(xué)生心中。
吃飯學(xué)文明。在就餐過(guò)程中,在食堂吃飯的一年級(jí)學(xué)生由三班老師帶領(lǐng),要求他們?cè)谑程梅植统燥垥r(shí)排隊(duì)整齊,安靜用餐。在教室用餐的年級(jí)上,團(tuán)隊(duì)要安排有序,快速,安靜,整齊,不擁擠,不喊叫,不敲飯碗,有秩序,懂得互相禮貌。特別注意的是,學(xué)生必須在座位上吃飯,而不是拿著飯碗在教室里跑來(lái)跑去。
飯后文明一點(diǎn)。吃完飯,同學(xué)們之前也有過(guò)一系列的問(wèn)題,比如吃得滿食堂都是,把飯倒在水槽里等等。在這次文明用餐教育活動(dòng)中,我們要求學(xué)生遵守以下規(guī)則:用餐后,將桌子擦干凈,必要時(shí)打掃地面;洗碗節(jié)水,水龍頭開(kāi)關(guān);晚飯后半小時(shí),坐在教室里安靜的休息。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng),一些以前存在的不文明就餐現(xiàn)象逐漸消失,取而代之的是一種文明的就餐秩序。在吃飯的過(guò)程中,學(xué)生也懂得文明禮儀,這其實(shí)是學(xué)校德育的重要組成部分。