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家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛(ài)和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:一是我個(gè)人的基本情況;二是我對(duì)當(dāng)好一名校長(zhǎng)的思考。
我叫付躍君,今年43歲,石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,19__年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長(zhǎng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省德育學(xué)會(huì)會(huì)員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作,擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級(jí)任教、__年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意,深受歡迎。積極參加教研教改,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,四優(yōu)評(píng)選中多次獲獎(jiǎng),有__篇教研論文和教育敘事在報(bào)刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人、襟懷坦蕩,到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。
回顧過(guò)去的工作,無(wú)論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,我都敬業(yè)愛(ài)崗,服從組織,顧全大局,清正廉潔,勤奮務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),追求更好。為人豁達(dá),性格開(kāi)朗,深受同事歡迎。
__中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,在縣教育局及__鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人__年的共同努力,已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái),我們?nèi)w教職員工無(wú)私奉獻(xiàn),勇于探索,不斷創(chuàng)新,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),已形成了以科學(xué)管理為核心,師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),教育科研為先導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人土的肯定,成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機(jī)會(huì)參加__中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘,在這里接受組織和__中學(xué)的的挑選,是對(duì)我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵(lì),我倍感榮幸。如果不能來(lái)到__中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),我也毫無(wú)情緒,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔?ài)英山教育、忠于英山教育。
如果能來(lái)和大家一起工作,如何讓__中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會(huì)的主要精神,我談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。
全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和品位,緊緊依靠全體教師,辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,按照“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”的要求,把__中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以人為本科學(xué)管理,著力推進(jìn)優(yōu)化管理工程。
1、銳意改革,強(qiáng)化管理,是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例,我們要堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量,在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到:不增加課時(shí),不多布臵作業(yè),不提前上課、不拖堂、不補(bǔ)課。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,克服無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
強(qiáng)化管理,首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任,多改變自我,少埋怨環(huán)境,多干活,少得利,勤服務(wù),無(wú)親疏”,從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
強(qiáng)化管理,需要社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,我們要建立從班級(jí)到年級(jí)到全校的家長(zhǎng)委員會(huì),擴(kuò)大德育的空間和時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育合力,形成一支編外的德育教師隊(duì)伍。
2、以人為本,確立師生主體地位,是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。
我們學(xué)校所取得的成績(jī),都離不開(kāi)廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生?!耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師應(yīng)該堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、多關(guān)心、多接近,使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,不論評(píng)獎(jiǎng)晉升,表?yè)P(yáng)或批評(píng)都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,擔(dān)子揀重的挑。這樣,才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,必須在感情留人、待遇留人的同時(shí),要強(qiáng)調(diào)事業(yè)留人。唯有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人,用教師身旁的先進(jìn)典型激勵(lì)人,這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)的“述職”、“評(píng)優(yōu)”等活動(dòng),從黨內(nèi)到黨外,從干部到群眾,比思想,比干勁,比作風(fēng),比業(yè)績(jī),通過(guò)榜樣的示范,不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本,必須確立學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生,我們提出“自律、自修、自理”,強(qiáng)調(diào)自我約束、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我管理,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí),具有主體意識(shí)、積極創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),一貫重視并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理,凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,讓學(xué)生去做。
3、以人為本,充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價(jià)值,是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。
實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,是教師的合理追求,也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對(duì)教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評(píng)比激勵(lì)機(jī)制如:《教師考核辦法》、《學(xué)生評(píng)教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評(píng)選方案》等。從某種意義上來(lái)講,這也是檢驗(yàn)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師“冒尖”,對(duì)脫穎而出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,作為學(xué)校管理者,應(yīng)根據(jù)具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識(shí)地疏導(dǎo)和“灌輸”,對(duì)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹,分析說(shuō)理,開(kāi)闊了教職工的視野,提高了思想水平。
4、以人為本,發(fā)揚(yáng)民主,推進(jìn)各項(xiàng)改革,實(shí)現(xiàn)民主治校。
隨著以人為本和依法治校思想的深入,要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn),充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權(quán)于教師,事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項(xiàng),將由校委會(huì)形成方案交全體教師討論并公決,把民主落到實(shí)處。
同時(shí),我們積極發(fā)揚(yáng)民主,強(qiáng)化以教師為主體的教職工代表大會(huì)的工作職能,以公平、公正、公開(kāi)為原則,實(shí)行民主辦校,切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì),認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開(kāi),充分相信群眾,尊重群眾的民主權(quán)力,擴(kuò)大教代會(huì)介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報(bào)和工作計(jì)劃的預(yù)報(bào)制度,保障教職工對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
二、樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀,全面推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)工程。
我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。
1、教師應(yīng)該真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生。
所謂尊重,就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代。舊時(shí)代的人,其知識(shí)來(lái)源、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,基本源頭來(lái)自于父母、師長(zhǎng),因此,很容易和父母、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知?,F(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊,幾乎有九成都是從電視、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的,當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,但所獲得的資訊,已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",由孩子們的眼光來(lái)看我們,應(yīng)該是我們out啦!
所以,教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價(jià)值取向,尊重學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律。
2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
所謂關(guān)愛(ài),就是理解學(xué)生情緒、感受,把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。
教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)與學(xué)生有效溝通,并順利實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
3、教師要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
所謂引領(lǐng),就是指出學(xué)生可能達(dá)到的發(fā)展高度,點(diǎn)燃其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條,你可以在前面拖動(dòng),卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此,不要怕孩子犯錯(cuò)誤,在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機(jī)。所以,我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者,用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子:學(xué)會(huì)思考和判斷,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂(lè)于并且致力于成就學(xué)生。
所謂成全,就是盡一切努力,幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,實(shí)現(xiàn)成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹??袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師,學(xué)生并不買賬,甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂(lè),而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對(duì)象,教師的責(zé)任,首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異,視每一個(gè)學(xué)生為獨(dú)特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,同時(shí)也包容他的短處,通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,培養(yǎng)孩子的自信,最終幫助他們獲得成功。
三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育,全力推進(jìn)安全穩(wěn)定工程。
校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實(shí)事,努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面,要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),教書(shū)育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。建立安全隱患排查制度,經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。
四、改善環(huán)境,廣辟渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)建設(shè),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。__中學(xué)是__鎮(zhèn)的第一張名片,經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間,同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn):一是增收節(jié)支,切實(shí)維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,提高教師培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算,并加強(qiáng)健康教師的建設(shè)步伐。三是爭(zhēng)取籌建中考獎(jiǎng)勵(lì)基金,重獎(jiǎng)中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟(jì)待遇,縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,如果我有機(jī)會(huì)與__中學(xué)的同志們共事,我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造__中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有雷中人的同心協(xié)力,把__中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!__中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
xx小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校,樂(lè)清市三星級(jí)學(xué)校、規(guī)范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名?!,F(xiàn)有12個(gè)。
教學(xué)。
班和兩個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生近570人,教職工28人,80%以上的教師達(dá)到??茖W(xué)歷,50%的老師達(dá)到本科學(xué)歷,學(xué)歷合格率100%。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等,校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。(我們的電腦已經(jīng)陳舊,今年將會(huì)重新配備新的電腦。)近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)道不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng),成績(jī)突出:本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè)清市級(jí)二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂(lè)清市規(guī)范字比賽獲二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng)。吳亦丹老師參加樂(lè)清市優(yōu)質(zhì)課評(píng),獲寫(xiě)教案一等獎(jiǎng),上課二等獎(jiǎng),案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)命題三等獎(jiǎng)、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng)、課件制作比賽三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦,獲二等獎(jiǎng)。葛文躍老師獲樂(lè)清市論文比賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎(jiǎng)、組織迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎(jiǎng)、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂(lè)清市二等獎(jiǎng),被推薦到浙江省參評(píng)。畢業(yè)班考試成績(jī)優(yōu)秀,外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到,我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對(duì)于我們學(xué)校的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng)。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長(zhǎng)們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來(lái)就讀,很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。
我們每天早上都有晨會(huì)集中,周一是老師作國(guó)旗下講話,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷;周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事等的。
總結(jié)。
;周四是實(shí)事講話,讓學(xué)生了解國(guó)家大事,周五是衛(wèi)生知識(shí)講話和安全知識(shí)講話。學(xué)生的安全,涉及到千家萬(wàn)戶的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。如:每天有值周值日老師巡邏執(zhí)勤,值周班級(jí)管理學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律。
接下來(lái),給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想?,F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,可以打電話給學(xué)校,避免造成不必要的誤會(huì)。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校,更是在校所有學(xué)生的共同利益所在,我希望大家互相理解、互相支持,把“四小”辦得更好。
2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,在畢業(yè)后可常到學(xué)校來(lái)看看,可千萬(wàn)不能為母校抹黑。
3、要正確對(duì)待成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績(jī),相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞,都不值得過(guò)分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說(shuō)得妙,“好孩子是夸出來(lái)的!”我們不妨試試。
4、培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力,不強(qiáng)壓作業(yè)。為了訓(xùn)練能力,提高成績(jī),適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向,認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利,孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊,怕學(xué)厭學(xué),情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺(jué),這是很不正常的事。在此,我建議孩子要做到“五個(gè)一”
一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、完成作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀;英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ);數(shù)學(xué)的公式、概念等,為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙。
二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英等方面的知識(shí),完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性作業(yè)。
三是每周讀一本好書(shū),寫(xiě)好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如和家長(zhǎng)一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加社區(qū)活動(dòng)等,并寫(xiě)出感言、隨筆等,從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨(dú)特見(jiàn)解的能力。
五是讓孩子每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活,教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。
5、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。
一是不要迷戀網(wǎng)上游戲,私自上網(wǎng)吧,要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二是教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生,要舉止文明、著裝美觀大方,要考慮到實(shí)用性。
三是關(guān)愛(ài)生命,提高防范意識(shí),即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
四是做好青春期教育。受當(dāng)今開(kāi)放性的多元化的媒體影響,有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟,而會(huì)對(duì)某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情,即所謂的他們眼里的“愛(ài)”。他們或者會(huì)做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情,或者會(huì)自我捆綁,掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,影響到學(xué)習(xí)。這時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,尊重理解他們。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通,經(jīng)常與他們交心,做孩子值得信賴的朋友。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操??梢酝ㄟ^(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,分散他們性的注意力,讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足。六年級(jí)學(xué)生大都有十二三歲,對(duì)孩子的青春期教育,我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期,體驗(yàn)新的人生賦予,充分享受花季的燦爛絢麗,這是我們的職責(zé)。
各位家長(zhǎng):真誠(chéng)地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見(jiàn),更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái),關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況,對(duì)您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們?cè)概c您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍,我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌!
祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,事業(yè)發(fā)達(dá)!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
首先歡迎各位的光臨,感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài):我們會(huì)和全體xx人一起努力,把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì)影響,“師生留戀、家長(zhǎng)信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)。
理念領(lǐng)航:學(xué)校秉承“惠于人,蒙其?!钡膫鹘y(tǒng),提出了“惠愛(ài)福澤和美快樂(lè)”的辦學(xué)理念,即教育像春風(fēng)化雨,潤(rùn)澤生命,讓教師在愛(ài)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下健康快樂(lè)成長(zhǎng),擁有幸福人生,從而更好地回報(bào)社會(huì),為建設(shè)和諧社會(huì)出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書(shū)香校園、法治校園,讓人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處,創(chuàng)建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境,讓學(xué)校成為師生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。
目標(biāo)明確:我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的:毽球這項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)是我校體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,可以說(shuō)也是校球,已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及,我們還擁有一支令人驕傲的競(jìng)賽隊(duì)伍,在省市各級(jí)的比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),為中學(xué)和相關(guān)部門(mén)輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,以球育人”的教育理念,走特色發(fā)展之路,激發(fā)愛(ài)球愛(ài)校愛(ài)國(guó)的思想感情,人人以學(xué)校為榮,學(xué)校以人人為傲,把每一個(gè)xx人凝成一個(gè)強(qiáng)大的生命共同體,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
在“特色興校,以球育人”的教育理念下,我們還力求達(dá)到“以球立德,以球啟智,以球強(qiáng)身,以球勵(lì)志”的培養(yǎng)目標(biāo)。
“以球立德”:使毽球活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,在毽球活動(dòng)中展現(xiàn)陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌,懂得一套文明交往的禮儀,形成合作的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚集體的榮譽(yù)感。
“以球啟智”:毽球運(yùn)動(dòng)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性,讓人的思維更加敏捷,更好地開(kāi)啟智慧之門(mén),全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
“以球強(qiáng)身”:體育課堂毽球的滲透,每日大課間毽球操的落實(shí),煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄,身體是一切的本錢(qián),良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“以球勵(lì)志”:在毽球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,提高抗挫折的能力,這對(duì)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
二、家長(zhǎng)是巨大的資源。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校有理念領(lǐng)航,有明確的目標(biāo),還要有家長(zhǎng)們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年,我們要完善各班的家委會(huì),組成每班5位左右的家長(zhǎng)委員會(huì)(根據(jù)各班需要可設(shè)有會(huì)長(zhǎng)、活動(dòng)部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng)),定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn),希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(zhǎng)們積極參與進(jìn)來(lái),和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(zhǎng)盡心盡力,為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。此外,我們會(huì)重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),為不同年齡段孩子的家長(zhǎng)提供咨詢和幫助,我們會(huì)把專家請(qǐng)進(jìn)校園或者請(qǐng)家長(zhǎng)走出校園聆聽(tīng)家庭教育講座,或讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。
三、密切家校的聯(lián)系。
培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站,留意各方面的信息;注意查收每月一期的???,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請(qǐng)各班老師,特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式,以便及時(shí)溝通。
各位家長(zhǎng),不論您對(duì)學(xué)校工作滿意或者不滿意,除了可以和我們的老師多溝通,還可以通過(guò)校園網(wǎng)的校長(zhǎng)信箱(直接連到校長(zhǎng)郵箱)、zz校園內(nèi)的意見(jiàn)箱、或撥打電話(xx校區(qū)行政辦公室xxxxxxxx;麻行校區(qū)行政辦公室xxxxx;校長(zhǎng)室xxxxxxx)的形式反饋給我們,我們將耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的聲音,竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
再次感謝大家的到來(lái)!讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋3砷L(zhǎng),為創(chuàng)建和美校園攜手努力!下面的時(shí)間交給各班的老師,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先,我代表__小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾點(diǎn)安全方面的問(wèn)題:
1、我們學(xué)?,F(xiàn)在是早上7:30開(kāi)門(mén),值日老師到校,8點(diǎn)正式上課,下午1:30開(kāi)門(mén),值日老師到校,2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見(jiàn),不要讓孩子過(guò)早到校;也不要讓孩子遲到,要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,教育孩子不在外借宿,不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通,配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。
以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇五
大家好!
“桂子月中落,天香云外飄”,在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月,我們紅星中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生。今天下午利用開(kāi)學(xué)的空隙,我們召集各位家長(zhǎng)在此召開(kāi)紅星中學(xué)--年高一新生家長(zhǎng)會(huì),共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此,首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書(shū)表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!
我們紅星中學(xué)創(chuàng)立于1943年,時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,始名“景忠中學(xué)”,--年被命名為省級(jí)示范高中。學(xué)校北依天柱,南臨潛河,林泉清幽,朱樓畫(huà)閣掩映于山谷翠微之間,風(fēng)景如畫(huà)。人稱“風(fēng)景佳絕處,岳麓清華園”。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,文化立校,科研興校,發(fā)展強(qiáng)校,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加快發(fā)展為目標(biāo),以規(guī)范管理為杠桿,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有特級(jí)教師3人,中學(xué)高級(jí)教師82人,省、市、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國(guó)防生生源中學(xué)”,榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到:家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,而且是非常重要的一部分。家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中,既是教育者,也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系,創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,并于--年獲得“安徽省家教名?!钡墓鈽s稱號(hào)。下面我就家庭教育工作,就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
一、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),更需要科學(xué),家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。
我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加,含在嘴里怕化了,放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微,說(shuō)不客氣一點(diǎn),有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn),具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形。
1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象。
不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過(guò)于望子成龍,我們經(jīng)??梢月?tīng)到“你看人家孩子多用功,成績(jī)多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語(yǔ),并且常常是不分場(chǎng)合,當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話,給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,掃除種.種偏見(jiàn),承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以,家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,這樣的行為是很愚昧的。
2、將孩子的隱私通通買斷。
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把自己擺在權(quán)威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng)。他們自身得不到充分的尊重,也就無(wú)法理解尊重的含義,更談不上尊重別人。長(zhǎng)此以往,孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,性格上也造成了扭曲。
3、按自己的意愿“塑造”孩子。
很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,家庭氣氛變得日益沉重,父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧,實(shí)在是一種得不償失的行為。
4、過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
由于我們特殊的教育體制,父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,除了生活上無(wú)微不至的照顧外,還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),除了學(xué)習(xí),什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力,以及公民意識(shí)等卻很少考慮,認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,什么問(wèn)題都能解決。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),更不代表一個(gè)人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。
5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。
高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?,失去了幽默感,親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮,中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。
6、把“愛(ài)”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口。
愛(ài)并不是為所欲為的借口,很多父母以為愛(ài)就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,其實(shí)這是很荒謬的。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程,沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過(guò)程本身離不開(kāi)愛(ài),家庭教育更離不開(kāi)愛(ài)。父母對(duì)孩子愛(ài)的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權(quán)威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛(ài)來(lái)樹(shù)立權(quán)威,而不是用權(quán)威來(lái)樹(shù)立權(quán)威。
所有一切,都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題。
二、家庭教育也要講究技巧與方法,我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育,讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。
所謂“陽(yáng)光教育”,就是教師和家長(zhǎng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷、理解、激勵(lì)孩子,使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育,可以從以下三個(gè)方面著手。
1、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。與之俱黑:”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤,近墨者黑”的說(shuō)法,可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松:寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,不是條條框框地對(duì)人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂(lè)融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,孩子置身其中,就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)、快快樂(lè)樂(lè)地生活。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。
2、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)。
寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分,還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行,還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛(ài)。
先說(shuō)理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬(wàn)歲”,其實(shí)我們認(rèn)為,孩子才是最應(yīng)該受到理解的?,F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,有來(lái)自學(xué)校的,有來(lái)自周圍社會(huì)環(huán)境的,還有來(lái)自同伴的。
例如,現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次,孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,最需要理解的時(shí)候,相反,我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境,不設(shè)法給孩子減輕壓力,反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣。因此,孩子需要家長(zhǎng)的理解,當(dāng)然,更需要教師和社會(huì)的理解。
又如,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,比如自私、孤僻等等。殊不知,這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,共同分享父母的愛(ài)與期待,他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,懂得了權(quán)利與義務(wù),不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注?,F(xiàn)在則不同,獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,只能與成人為伴。這樣,他就很容易受到過(guò)多的呵護(hù),或者被過(guò)多的期望所壓迫,很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應(yīng)大驚小怪,而是要給予充分的理解。
其次再說(shuō)信任。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái),孩子固然需要理解,但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),是對(duì)人能力和力量的一種肯定,能催人奮發(fā),給人信心。孩子都是獨(dú)生子,往往置身于一個(gè)成人世界里:面對(duì)身高體健的成人,孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),弱小與無(wú)能。如果成人能給予他們充分的信任,孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重,會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,增添完成任務(wù)的力量,增加知難而上的信心。因此,給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義,就是信任。
說(shuō)到給予信任,可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,難以把事情做好:這種擔(dān)心并不奇怪,因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō),的確是比較孱弱的。但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫(huà)作品,在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作,但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如??梢?jiàn),孩子身上并不缺少能力,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量,也是一種觸媒,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮。
3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)。
如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系,那么,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的,還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。
現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,甚至可以說(shuō),在一定程度上,情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來(lái)談一下情商、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。
先說(shuō)情商。嚴(yán)格地說(shuō),情商應(yīng)該叫情緒智力,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱。那么,什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一,但是傾向性的意見(jiàn)是,認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來(lái),情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的,用來(lái)調(diào)控自身情緒,尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn):一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識(shí)別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī)、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
所謂意商,是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,包括意志的自控性、果斷性、堅(jiān)毅性、持久性等。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的,是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾、知難而上、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等等。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),可以肯定,未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈。未來(lái)的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識(shí)、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。因此,優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對(duì)普通人來(lái)講,一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì):天賦和機(jī)遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。
要使孩子具有較高的智商、情商和意商,我們認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,乙智的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中指出,人的智力至少可以分成八類:言語(yǔ)語(yǔ)言能力、音樂(lè)一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺(jué)空間智力、身體一動(dòng)覺(jué)智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,每個(gè)人都或多或少具有八種智力,只是其組合和發(fā)揮程度不同,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來(lái)看,學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題?;诖?,教育工作者應(yīng)該在全面開(kāi)發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,充分發(fā)揮其個(gè)性。
至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān),家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì):要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過(guò)困難和挫折的磨礪,孩子才能真正成熟起來(lái):對(duì)于學(xué)校而言,更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,人們并沒(méi)有把它放在應(yīng)有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書(shū)、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”,培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,“站直了,別趴下”的一代強(qiáng)者,我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,并真正落到實(shí)處,再次,要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容:只要切實(shí)采取以上措施,就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強(qiáng)的一代新人。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后,借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在?!?BR> 衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是扣莊中學(xué)的校長(zhǎng),由于班級(jí)較多,以這種視頻的方式和大家見(jiàn)面,和大家一起交流一下咱們孩子升入九年級(jí)究竟應(yīng)該以什么樣的心態(tài)、什么樣的方式對(duì)待這一年。為了準(zhǔn)備這個(gè)講話,我中午沒(méi)回家、沒(méi)吃飯就是想把一些心里話和大家聊聊,所以希望孩子們、家長(zhǎng)們靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
xxxx年中考,扣莊中學(xué)取得了輝煌的成績(jī),一共135名考生,職中就業(yè)91名,分的我校一中指標(biāo)37人,實(shí)際錄取56人,其中文化課49人,特長(zhǎng)生7人。成績(jī)的取得是全體教師與家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,所以首先感謝九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)、感謝家長(zhǎng),更要感謝有鴻鵠之志的學(xué)生們。
九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,九年義務(wù)教育馬上開(kāi)花結(jié)果,作為父母我們含辛茹苦,為了孩子我們從小學(xué)到中學(xué)付出了9年的時(shí)間,集中了全部精力、財(cái)力來(lái)培育一個(gè)孩子,我理解家長(zhǎng),也理解孩子們,今天想和大家交流下面六個(gè)話題:
一、選擇。
九年寒窗磨利劍,六月考場(chǎng)試鋒芒。親愛(ài)的同學(xué)們,屈指算來(lái)你們應(yīng)該現(xiàn)在的年齡是16歲左右了,應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)大了,不管你愿意不愿意,不管你是否做好準(zhǔn)備中考是你人生的第一次艱難選擇,那是人生的岔路口、分水嶺。雖然榜上無(wú)名腳下有路,但路與路是不一樣的,有的人升學(xué)前途一片光明,康莊大道去做腦力勞動(dòng);有的同學(xué)只能就業(yè),去做體力勞動(dòng)。其實(shí)現(xiàn)在選擇的主動(dòng)權(quán)在我們自己手中,人生只有一次,請(qǐng)同學(xué)們珍惜這最后的時(shí)刻?;旧衔覀儠?huì)在12月份職中進(jìn)行招生,按照多年中考成績(jī),學(xué)校月考前120名學(xué)生升學(xué),120名后的學(xué)生只能就業(yè),有的同學(xué)不想去職中,但自己想一想你不努力,上課聽(tīng)天書(shū)一樣,花著父母的血汗錢(qián),升學(xué)無(wú)望,你在不學(xué)點(diǎn)技能,將來(lái)我們靠什么生活,希望大家努力的爭(zhēng)取到前120名。
二、時(shí)間。
我們距離明年6月21日中考還有整整260天,在校時(shí)間只有170天,時(shí)間緊任務(wù)中,望大家好好把握,爭(zhēng)分奪秒,給自己制定好計(jì)劃,或者說(shuō)規(guī)劃,每天的時(shí)間安排,我的弱科怎么提高,我下次月考的目標(biāo)是什么,他能行為什么我不行,要和時(shí)間賽跑,我們的時(shí)間真的不多了。
三、汗水與決心。
奧運(yùn)冠軍舉重運(yùn)動(dòng)員說(shuō)過(guò)我舉得起杠鈴但我舉不起我曾經(jīng)付出的汗水,要想做成一件事必須要付出,同時(shí)要有決心,決心是方向,方向明確努力付出汗水勢(shì)必勝天,有些同學(xué)為自己找了很多的理由,我基礎(chǔ)不好怎么怎么,其實(shí)就是懦弱沒(méi)決心吃不了苦,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。
四、感恩。
小的時(shí)候父母養(yǎng)我們,20歲以后我們要養(yǎng)父母,我們想想我們拿什么養(yǎng)。唯一報(bào)答父母恩情就是努力學(xué)習(xí)豐滿自己的羽翼長(zhǎng)大成人我們孝敬父母,花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)往少年。為了自己、為了父母、為了家庭、努力吧!
五、特長(zhǎng)生。
學(xué)?;旧锨?0名一中,50-120二中、三中。一中是高級(jí)目標(biāo),那是優(yōu)秀學(xué)生的匯集地,最高學(xué)府,人人向往。50-120名的學(xué)生想上一中從文化課上已經(jīng)決定不行,但我們可以以特長(zhǎng)生的形式考入一中,因?yàn)樘亻L(zhǎng)生分?jǐn)?shù)線相對(duì)降分,音樂(lè)下降60分、體育下降100分。所以作為家長(zhǎng)和學(xué)生本人好好考慮50-80選擇一下音樂(lè),50-120選擇一下體育,我們現(xiàn)在有19名體育特長(zhǎng)生,估計(jì)明年會(huì)有8名學(xué)生考入一中。如果在音、體、美方面有特長(zhǎng)最好選擇那是通往一中的另外一條路。當(dāng)然文化課必須進(jìn)入前120名。
特長(zhǎng)生的訓(xùn)練為了不影響文化課的學(xué)習(xí),基本上采用的是晚訓(xùn),天氣越來(lái)越晚,需要家長(zhǎng)接送為了安全,家長(zhǎng)必須配合,否則不允許訓(xùn)練,因?yàn)槔蠋焸円捕际窍掳酄奚菹r(shí)間訓(xùn)練。真的感謝這些奉獻(xiàn)的老師們,是他們創(chuàng)造了扣中的輝煌成績(jī)。
六、金錢(qián)。
九年級(jí)涉及到中考,家長(zhǎng)可以與孩子打聽(tīng),中考考題課本上得題很少,需要大量的購(gòu)買資料,基本上一科選擇一本比較好的練習(xí)冊(cè)就行,以及密集的考試,所有的這些都需要金錢(qián),當(dāng)然這些都是自愿,學(xué)校不會(huì)強(qiáng)制,根據(jù)家庭條件情況自行決定。教師上課、甚至將來(lái)利用休息時(shí)間補(bǔ)課全部是免費(fèi)。
我相信只要家長(zhǎng)付出,孩子努力,老師敬業(yè),我們一定會(huì)在xxxx年再次創(chuàng)造奇跡,我們拭目以待!
再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái),再見(jiàn)!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。
下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況:
實(shí)驗(yàn)高中建校于__年,是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)?,F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生。現(xiàn)有教職工218人,其中研究生學(xué)歷教師兩名,教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,市級(jí)骨干教師33人。
可以說(shuō),我校無(wú)論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō),我校自建校之日起,就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。
建校一年來(lái),學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮多元辦學(xué)特色,凝神聚力培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,在“特色育人雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同心同德,既突出教學(xué)工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo)。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。
學(xué)校的發(fā)展是迅速的,但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差,學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難。但我校決心打造特色突出、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才。
教學(xué)工作方面:
針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有:強(qiáng)化課堂管理,提高課堂效率,提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在課堂管理方面,學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手,不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,對(duì)教師遲到,不管理課堂等不良行為,對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改??梢哉f(shuō),我校的課堂管理工作開(kāi)展的持續(xù)有力,扎實(shí)有效。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。
在課堂改革方面,我校提出了“降起點(diǎn)分層次高效能”的課堂教學(xué)模式。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí),適度降低教學(xué)起點(diǎn),甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,分層指導(dǎo),因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時(shí),我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取其精華,服務(wù)教學(xué)。從目前看,我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。
同時(shí),我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?,F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束,后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開(kāi)。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的。
在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,這里就不多說(shuō)了??傊痪湓?,我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬。
在__年我校參加的首屆高考中,我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),取得了成功。共有327人二表本科上線,其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
德育工作方面:
咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn),學(xué)校是滿意的。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)向上,在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,沒(méi)有教不好的學(xué)生。只要我們家校攜手合作,共同努力,就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
最后,我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望:
一、希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高。所以讀書(shū)仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,仍是多數(shù)寒門(mén)學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,又都個(gè)性很強(qiáng)。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時(shí)候,大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙,對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,樹(shù)立信心,完成學(xué)業(yè)。
二、希望大家一定和學(xué)校常溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況,并配合學(xué)校政教管理部門(mén)做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好,及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,特別是班主任老師常聯(lián)系,一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,要積極配合學(xué)校的政教管理部門(mén)做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合。
各位家長(zhǎng),我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的`邁進(jìn)。我們有理由相信,有縣委縣政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好,把孩子教得更好。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,一流的師資,精心育人,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,金榜題名。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng):
你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文教學(xué),我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今年暑假,我轉(zhuǎn)學(xué)到了河濱小學(xué),作為我們班的語(yǔ)文老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸,我發(fā)現(xiàn),我們班的孩子都很聰明,有禮貌,熱愛(ài)集體。
接下來(lái),我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要需要學(xué)生掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面的能力。
“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師講課,包括認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)講課,課堂訓(xùn)練占了很大比例,大多數(shù)孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)別人講課。
我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書(shū)本,課外知識(shí)豐富。
如何更好地激發(fā)孩子們的`閱讀興趣?如果你也有時(shí)間,如果你也喜歡閱讀,我建議你和你的孩子一起閱讀,然后分享,這是一種提高閱讀興趣的方法。
此外,兒童應(yīng)該閱讀短文,引導(dǎo)他們說(shuō)出閱讀感受,這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫(xiě)作,首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還要進(jìn)一步提高,寫(xiě)的字做到規(guī)整。至于看圖寫(xiě)話,要求孩子們能夠充分表達(dá),把圖畫(huà)的內(nèi)容充分表達(dá)出來(lái),不要寫(xiě)錯(cuò)字,要正確停頓。
在注重基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生在以下三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,認(rèn)識(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新字詞。在閱讀的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前做預(yù)習(xí)工作,并進(jìn)行標(biāo)記。
2、閱讀習(xí)慣:語(yǔ)文需要大量的閱讀,所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成為孩子購(gòu)買“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)沒(méi)有什么變化,明天少讀一頁(yè)也沒(méi)有什么變化,但是日積月累,孩子的差距就會(huì)拉開(kāi)。分?jǐn)?shù)是贏得一時(shí)的,而閱讀是贏得一生的。我們將在語(yǔ)文興趣課上滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的漢語(yǔ)知識(shí)更感興趣。
事實(shí)上,我能理解做父母的感受。我們白天工作,晚上教育孩子,許多父母晚上有很多工作要做,非常辛苦。
然而,無(wú)論我們有多忙,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教育和輔導(dǎo)我們的孩子,我們會(huì)很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,一步一步成長(zhǎng)。
最后,我想說(shuō),教育是一個(gè)美好的職業(yè),我有足夠的耐。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好。
首先,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我?,F(xiàn)有四個(gè)年級(jí),24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1200人,教職工61人,市縣級(jí)骨干教師19人,教師隊(duì)伍年輕化(平均年齡36歲),學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),具有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)校”。并依此開(kāi)展大量的著有成效的工做。
為此我校先后被評(píng)為縣級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)集體,縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位,縣級(jí)文明單位、市級(jí)花園式學(xué)校、遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校??破帐痉秾W(xué)校,依法治理示范學(xué)校,安全文明達(dá)標(biāo)單位,使學(xué)校在艱難的起步中走上了發(fā)展壯大的征途。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,幾年來(lái),我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng),市級(jí)課題兩項(xiàng),縣級(jí)課題兩項(xiàng),全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇,縣級(jí)論文46篇,列全縣兄弟學(xué)校之首,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明,相信教職工,依靠教職工,使其真正成為教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué),合理的衣住食新行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表xxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十
尊敬的―年級(jí)(xx)班的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!首先感謝你在工作了一天后,匆匆吃了口晚飯,來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(zhǎng)會(huì)。
半學(xué)期來(lái),我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神,依靠全體老師的辛勤耕耘,通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),得到全校家長(zhǎng)的盡力支持,學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂(lè)、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí),在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jī)!
具體為:xxxx年4月,學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級(jí)特色學(xué)校!
xxxx年1月――至今,學(xué)校的主題文化建設(shè)(書(shū)法教育的探索與實(shí)踐)分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志刊登與報(bào)道,受到了不同社會(huì)階層人士的關(guān)心與關(guān)注,擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
xxxx年3月,在xx一中組織的一中創(chuàng)新班招生中,我校畢業(yè)的車同學(xué),經(jīng)過(guò)自己的努力,順利進(jìn)入,一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí),這是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一份榮耀。
各位家長(zhǎng):學(xué)校的教育工作,離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能,各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期,作為家長(zhǎng)要盡心盡力為孩子的成長(zhǎng),創(chuàng)造有利的,良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手,繼續(xù)溝通,繼續(xù)合作,形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子,創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂(lè)、幸福童年。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
沙岙小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校,樂(lè)清市三星級(jí)學(xué)校、規(guī)范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名?!,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班和兩個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生近570人,教職工28人,80%以上的教師達(dá)到專科學(xué)歷,50%的老師達(dá)到本科學(xué)歷,學(xué)歷合格率100%。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等,校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。(我們的電腦已經(jīng)陳舊,今年將會(huì)重新配備新的電腦。)近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)道不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng),成績(jī)突出:本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè)清市級(jí)二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂(lè)清市規(guī)范字比賽獲二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng)。吳亦丹老師參加樂(lè)清市優(yōu)質(zhì)課評(píng),獲寫(xiě)教案一等獎(jiǎng),上課二等獎(jiǎng),案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)命題三等獎(jiǎng)、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng)、課件制作比賽三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦,獲二等獎(jiǎng)。葛文躍老師獲樂(lè)清市論文比賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎(jiǎng)、組織迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎(jiǎng)、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂(lè)清市二等獎(jiǎng),被推薦到浙江省參評(píng)。畢業(yè)班考試成績(jī)優(yōu)秀,外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到,我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對(duì)于我們學(xué)校的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng)。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長(zhǎng)們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來(lái)就讀,很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。
我們每天早上都有晨會(huì)集中,周一是老師作國(guó)旗下講話,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷;周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事等的總結(jié);周四是實(shí)事講話,讓學(xué)生了解國(guó)家大事,周五是衛(wèi)生知識(shí)講話和安全知識(shí)講話。學(xué)生的安全,涉及到千家萬(wàn)戶的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。如:每天有值周值日老師巡邏執(zhí)勤,值周班級(jí)管理學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律。
接下來(lái),給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想?,F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。
20__學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲高級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)出色教師、出色班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲高級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
其次,談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)透過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),理解學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”。“5”指的是學(xué)生5天在校理解教育,“2”則指周末回家、走出校門(mén)接觸社會(huì)?!?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上持續(xù)高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
天氣涼爽,又是周末,今天真是個(gè)好日子!大家上午好!
外面人都夸口說(shuō)立才這幾年不錯(cuò),車越來(lái)越多,學(xué)生越來(lái)越多。但其實(shí)我們都知道,立才離城區(qū)遠(yuǎn)、地方也不大、樓房更不高,要讓家長(zhǎng)、孩子一落眼就喜歡這里,不可能。
立才課堂先學(xué)后教,同樣注重學(xué)習(xí),但決不迷信分?jǐn)?shù);立才校園個(gè)個(gè)要比,事事要賽,但從不妄做形式。文化輔導(dǎo),活動(dòng)熏陶,樹(shù)標(biāo)兵,立榜樣,促進(jìn)步。一段時(shí)間下來(lái),孩子們就很喜歡學(xué)校,很喜歡各種活動(dòng),很喜歡和他們一起玩的大伙伴老師,很喜歡尋找學(xué)習(xí)上的閨蜜朋友。
可說(shuō)真心話,孩子被家長(zhǎng)養(yǎng)這么大,也許并沒(méi)有真心喜歡過(guò)自己家長(zhǎng)。為什么呢?很簡(jiǎn)單,要么陪伴孩子太少、要么偏信孩子太多,沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)孩子這種年齡里的喜怒哀樂(lè)。
端著架子、玩粗暴,已經(jīng)不是好的'管理;但陪著笑臉、假溫柔,也不能換來(lái)孩子們的真成長(zhǎng)。如何扮演好家長(zhǎng)的角色呢?話題很大,爭(zhēng)論也很多。但不管教育幫助孩子成長(zhǎng)這條路有多長(zhǎng),我覺(jué)得都不是一個(gè)老師的事,不是幾堂課的事,當(dāng)然也不是一個(gè)學(xué)校的事。希望孩子成功,也就是希望自己成功。孩子來(lái)這求學(xué)成長(zhǎng)需要交錢(qián),而錢(qián)能解決的問(wèn)題應(yīng)不是生命中最大的問(wèn)題。既然孩子感覺(jué)他現(xiàn)在的學(xué)校不錯(cuò),所以,很高興各位家長(zhǎng)今天能來(lái),聞聞孩子學(xué)校的味道,走走孩子們的跑道,特別是到教室,和孩子的老師們聊聊天,彼此找找被信任的感覺(jué),被尊重的感覺(jué),聽(tīng)聽(tīng)相互的訴求和愿望,消除一些疑慮,不只為“孩子學(xué)習(xí)名次排不前、可能考不上揭陽(yáng)一中”等問(wèn)題而憂愁,更應(yīng)該為孩子有了好伙伴、做好了許多常規(guī)而開(kāi)心鼓掌!
尊敬的家長(zhǎng)朋友和立才老師們,開(kāi)心點(diǎn)!其實(shí),你們真的很棒,孩子們很期待他們深愛(ài)的大人能快樂(lè)自信、幸福不老!真的,我們大人自信快樂(lè),孩子們才愿意上進(jìn),才愿意成長(zhǎng)得像我們一樣大嘛!待會(huì)兒,我要到現(xiàn)場(chǎng)拍好多開(kāi)心照片,大家一定要支持我,因?yàn)槲医?jīng)常告誡自己和孩子們:
開(kāi)心,已經(jīng)活得很好;努力,你就有機(jī)會(huì)贏!
這里,我替孩子們?cè)俅握嬲\(chéng)地感謝和問(wèn)候你們:家庭和美、事業(yè)順心!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)培訓(xùn)班,我代表學(xué)校對(duì)你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請(qǐng)你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái),共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見(jiàn),家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說(shuō),每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō),全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的,并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長(zhǎng)思想上很重視,也還存在一些問(wèn)題。
為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站,這個(gè)指導(dǎo)站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流,共同提高的平臺(tái)。希望通過(guò)今天的培訓(xùn)能給家長(zhǎng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
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家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們:。
你們好!首先慶祝這樣一個(gè)完美的日子,因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的孩子們,已經(jīng)長(zhǎng)大了,是小學(xué)生啦!而且這天也十分高興,能夠結(jié)識(shí)到這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友,正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?,孩子才能健康快?lè)的成長(zhǎng),我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前,我和你們還十分的陌生,但是從這天開(kāi)始,我們因?yàn)楹⒆樱鴿u漸熟悉起來(lái)。此刻我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)朋友們交流一下:。
一、孩子首先是家長(zhǎng)的,然后才是學(xué)校和老師的。“鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生”,孩子的一生成長(zhǎng)不只是在學(xué)校度過(guò),在家庭度過(guò)的時(shí)間更多,孩子是家庭的全部,但只是學(xué)校和班級(jí)的很小一部分。所以,家長(zhǎng)要盡可能多花時(shí)間和精力陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是一生的老師;學(xué)校老師只是一時(shí)的老師?!敖虝?shū)的是老師,但育人的一定是父母”,家長(zhǎng)要在言行舉止各個(gè)方面好好地教育孩子,以身作則,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和研究習(xí)慣,特別是要和學(xué)校教育保持一致,否則學(xué)校教育就會(huì)徒勞無(wú)功。
三、立德樹(shù)人,從嚴(yán)要求孩子。我們中國(guó)有句老話:“三歲定八十?!闭f(shuō)明了良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)及早抓起,先學(xué)做人再做學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求孩子,規(guī)范孩子的行為,不能無(wú)底線向孩子讓步。行為習(xí)慣不好,成績(jī)也不可能好。好孩子是教出來(lái)的,熊孩子是慣出來(lái)的……一句句樸實(shí)的話語(yǔ),代表著我校全體教師對(duì)于孩子們的期盼。
四、在培養(yǎng)孩子研究興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。使他們不厭棄研究,喜愛(ài)研究,熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校,多給孩子講一講您念書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教誨,因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、研究等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他,當(dāng)孩子犯下嚴(yán)峻錯(cuò)誤時(shí),要嚴(yán)肅地批評(píng)教誨,讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就可以明確是與非、美與丑、真與假,別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽,遷就和縱容孩子,在孩子無(wú)理要求和要挾中向孩子屈服,使得我們的孩子混淆長(zhǎng)短概念,正像一名家庭心理學(xué)家指出的.“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素,但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不成,過(guò)多無(wú)益?!彼?,希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教誨。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到此,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好。
首先,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我校現(xiàn)有四個(gè)年級(jí),24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1200人,教職工61人,市縣級(jí)骨干教師19人,教師隊(duì)伍年輕化(平均年齡36歲),學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),具有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)?!薄2⒁来碎_(kāi)展大量的著有成效的工做。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,幾年來(lái),我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng),市級(jí)課題兩項(xiàng),縣級(jí)課題兩項(xiàng),全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇,縣級(jí)論文46篇,列全縣兄弟學(xué)校之首,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)??缭桨l(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明,相信教職工,依靠教職工,使其真正成為教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué),合理的衣住食新行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間,來(lái)我校參加期中階段家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我們每一位家長(zhǎng)都很重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,父母經(jīng)常賭博的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,父母經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的,對(duì)孩子學(xué)習(xí)管理嚴(yán)厲的,孩子的習(xí)慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,其實(shí),這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門(mén),這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,結(jié)受不了艱難曲折的打擊……,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,(比如,鄒佳瑞,他經(jīng)??匆恍┩捁适拢蛟⒀怨适?,家人給她講解一些故事,她總是比別人知道的多,而且在上課回答問(wèn)題時(shí),能夠說(shuō)出事情的道理。如:司馬光砸缸,曹沖稱象,她就能夠評(píng)價(jià)曹沖和司馬光)從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
在安全方面:
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天及時(shí)到校接送您的孩子(尤其是幼兒班孩子和一年孩子),特別是雷雨、暴風(fēng)天氣更要準(zhǔn)時(shí)到校接;接送時(shí)不要把大車小車都開(kāi)到校門(mén)口,擁擠在校門(mén)口,校門(mén)口這一條路較狹窄,會(huì)影響其它車輛通過(guò)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合,以免造成校門(mén)口堵塞而踉成意外事故。
在監(jiān)護(hù)方面:
家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境存在一些對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利的因素,如賭博或吸煙,flg等,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。如打游戲,對(duì)自控能力較弱的孩子而言,過(guò)多地沉溺于游戲其中,就會(huì)帶來(lái)視力下降、成績(jī)走低、曠課逃學(xué)等危害。因此,作為家長(zhǎng)要主動(dòng)與學(xué)校密切配合,相互協(xié)助,相互補(bǔ)充,一道共同教育好我們的學(xué)生---你們的孩子。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正常的社會(huì)實(shí)踐和交往;絕不能讓孩子與不良人員(逃學(xué)、開(kāi)除及閑散人員)交往;不讓孩子模仿不良的生活習(xí)慣,晚上沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴不能讓孩子單獨(dú)或跟同學(xué)外出玩耍;在家里有節(jié)制地看電視、玩電腦,觀看不健康錄像。
飲食衛(wèi)生:
在現(xiàn)我們的生活好了,我們的收入提高了,孩子的零食就多了,有很多的孩子把零食帶到了學(xué)校,飲料瓶子,塑料口袋,雪糕袋有亂扔的。直接影響了學(xué)校的衛(wèi)生,影響了學(xué)習(xí)環(huán)境。而且現(xiàn)在有許多的食品是不衛(wèi)生的影響孩子健康。所以在此要求各位家長(zhǎng),不要讓孩子帶零食進(jìn)校,如果在發(fā)現(xiàn)孩子帶零食進(jìn)校抓住一次罰款5元,把錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給那些家庭困難學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。接下來(lái)的時(shí)間由班科任和家長(zhǎng)進(jìn)行祥細(xì)交流。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛(ài)和支持,給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:一是我個(gè)人的基本情況;二是我對(duì)當(dāng)好一名校長(zhǎng)的思考。
我叫付躍君,今年43歲,石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,19__年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長(zhǎng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省德育學(xué)會(huì)會(huì)員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作,擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級(jí)任教、__年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意,深受歡迎。積極參加教研教改,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,四優(yōu)評(píng)選中多次獲獎(jiǎng),有__篇教研論文和教育敘事在報(bào)刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人、襟懷坦蕩,到位不越位、盡責(zé)不越權(quán),為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。
回顧過(guò)去的工作,無(wú)論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,我都敬業(yè)愛(ài)崗,服從組織,顧全大局,清正廉潔,勤奮務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),追求更好。為人豁達(dá),性格開(kāi)朗,深受同事歡迎。
__中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng),讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,在縣教育局及__鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人__年的共同努力,已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái),我們?nèi)w教職員工無(wú)私奉獻(xiàn),勇于探索,不斷創(chuàng)新,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),已形成了以科學(xué)管理為核心,師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),教育科研為先導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人土的肯定,成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機(jī)會(huì)參加__中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘,在這里接受組織和__中學(xué)的的挑選,是對(duì)我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵(lì),我倍感榮幸。如果不能來(lái)到__中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),我也毫無(wú)情緒,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔?ài)英山教育、忠于英山教育。
如果能來(lái)和大家一起工作,如何讓__中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會(huì)的主要精神,我談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。
全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和品位,緊緊依靠全體教師,辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念,按照“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”的要求,把__中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以人為本科學(xué)管理,著力推進(jìn)優(yōu)化管理工程。
1、銳意改革,強(qiáng)化管理,是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例,我們要堅(jiān)持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量,在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到:不增加課時(shí),不多布臵作業(yè),不提前上課、不拖堂、不補(bǔ)課。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,克服無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
強(qiáng)化管理,首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任,多改變自我,少埋怨環(huán)境,多干活,少得利,勤服務(wù),無(wú)親疏”,從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
強(qiáng)化管理,需要社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,我們要建立從班級(jí)到年級(jí)到全校的家長(zhǎng)委員會(huì),擴(kuò)大德育的空間和時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育合力,形成一支編外的德育教師隊(duì)伍。
2、以人為本,確立師生主體地位,是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。
我們學(xué)校所取得的成績(jī),都離不開(kāi)廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生?!耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師應(yīng)該堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、多關(guān)心、多接近,使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,不論評(píng)獎(jiǎng)晉升,表?yè)P(yáng)或批評(píng)都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,擔(dān)子揀重的挑。這樣,才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍,必須在感情留人、待遇留人的同時(shí),要強(qiáng)調(diào)事業(yè)留人。唯有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人,用教師身旁的先進(jìn)典型激勵(lì)人,這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)的“述職”、“評(píng)優(yōu)”等活動(dòng),從黨內(nèi)到黨外,從干部到群眾,比思想,比干勁,比作風(fēng),比業(yè)績(jī),通過(guò)榜樣的示范,不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本,必須確立學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生,我們提出“自律、自修、自理”,強(qiáng)調(diào)自我約束、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我管理,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí),具有主體意識(shí)、積極創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),一貫重視并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理,凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,讓學(xué)生去做。
3、以人為本,充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價(jià)值,是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。
實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,是教師的合理追求,也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對(duì)教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評(píng)比激勵(lì)機(jī)制如:《教師考核辦法》、《學(xué)生評(píng)教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評(píng)選方案》等。從某種意義上來(lái)講,這也是檢驗(yàn)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)該鼓勵(lì)青年教師“冒尖”,對(duì)脫穎而出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,作為學(xué)校管理者,應(yīng)根據(jù)具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識(shí)地疏導(dǎo)和“灌輸”,對(duì)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹,分析說(shuō)理,開(kāi)闊了教職工的視野,提高了思想水平。
4、以人為本,發(fā)揚(yáng)民主,推進(jìn)各項(xiàng)改革,實(shí)現(xiàn)民主治校。
隨著以人為本和依法治校思想的深入,要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn),充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權(quán)于教師,事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項(xiàng),將由校委會(huì)形成方案交全體教師討論并公決,把民主落到實(shí)處。
同時(shí),我們積極發(fā)揚(yáng)民主,強(qiáng)化以教師為主體的教職工代表大會(huì)的工作職能,以公平、公正、公開(kāi)為原則,實(shí)行民主辦校,切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì),認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開(kāi),充分相信群眾,尊重群眾的民主權(quán)力,擴(kuò)大教代會(huì)介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報(bào)和工作計(jì)劃的預(yù)報(bào)制度,保障教職工對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
二、樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀,全面推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)工程。
我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。
1、教師應(yīng)該真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生。
所謂尊重,就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代。舊時(shí)代的人,其知識(shí)來(lái)源、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,基本源頭來(lái)自于父母、師長(zhǎng),因此,很容易和父母、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知?,F(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊,幾乎有九成都是從電視、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的,當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí),對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代,但所獲得的資訊,已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",由孩子們的眼光來(lái)看我們,應(yīng)該是我們out啦!
所以,教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價(jià)值取向,尊重學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律。
2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
所謂關(guān)愛(ài),就是理解學(xué)生情緒、感受,把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。
教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)與學(xué)生有效溝通,并順利實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
3、教師要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
所謂引領(lǐng),就是指出學(xué)生可能達(dá)到的發(fā)展高度,點(diǎn)燃其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條,你可以在前面拖動(dòng),卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此,不要怕孩子犯錯(cuò)誤,在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機(jī)。所以,我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者,用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子:學(xué)會(huì)思考和判斷,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂(lè)于并且致力于成就學(xué)生。
所謂成全,就是盡一切努力,幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,實(shí)現(xiàn)成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹??袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師,學(xué)生并不買賬,甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂(lè),而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對(duì)象,教師的責(zé)任,首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異,視每一個(gè)學(xué)生為獨(dú)特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,同時(shí)也包容他的短處,通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,培養(yǎng)孩子的自信,最終幫助他們獲得成功。
三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育,全力推進(jìn)安全穩(wěn)定工程。
校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實(shí)事,努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面,要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),教書(shū)育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng),在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣,把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。建立安全隱患排查制度,經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育,最大限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。
四、改善環(huán)境,廣辟渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)建設(shè),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。__中學(xué)是__鎮(zhèn)的第一張名片,經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間,同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn):一是增收節(jié)支,切實(shí)維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,提高教師培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算,并加強(qiáng)健康教師的建設(shè)步伐。三是爭(zhēng)取籌建中考獎(jiǎng)勵(lì)基金,重獎(jiǎng)中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟(jì)待遇,縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,如果我有機(jī)會(huì)與__中學(xué)的同志們共事,我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作,愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造__中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,有雷中人的同心協(xié)力,把__中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現(xiàn)!__中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
xx小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校,樂(lè)清市三星級(jí)學(xué)校、規(guī)范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名?!,F(xiàn)有12個(gè)。
教學(xué)。
班和兩個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生近570人,教職工28人,80%以上的教師達(dá)到??茖W(xué)歷,50%的老師達(dá)到本科學(xué)歷,學(xué)歷合格率100%。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等,校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。(我們的電腦已經(jīng)陳舊,今年將會(huì)重新配備新的電腦。)近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)道不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng),成績(jī)突出:本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè)清市級(jí)二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂(lè)清市規(guī)范字比賽獲二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng)。吳亦丹老師參加樂(lè)清市優(yōu)質(zhì)課評(píng),獲寫(xiě)教案一等獎(jiǎng),上課二等獎(jiǎng),案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)命題三等獎(jiǎng)、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng)、課件制作比賽三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦,獲二等獎(jiǎng)。葛文躍老師獲樂(lè)清市論文比賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎(jiǎng)、組織迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎(jiǎng)、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂(lè)清市二等獎(jiǎng),被推薦到浙江省參評(píng)。畢業(yè)班考試成績(jī)優(yōu)秀,外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到,我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對(duì)于我們學(xué)校的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng)。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長(zhǎng)們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來(lái)就讀,很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。
我們每天早上都有晨會(huì)集中,周一是老師作國(guó)旗下講話,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷;周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事等的。
總結(jié)。
;周四是實(shí)事講話,讓學(xué)生了解國(guó)家大事,周五是衛(wèi)生知識(shí)講話和安全知識(shí)講話。學(xué)生的安全,涉及到千家萬(wàn)戶的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。如:每天有值周值日老師巡邏執(zhí)勤,值周班級(jí)管理學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律。
接下來(lái),給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想?,F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,可以打電話給學(xué)校,避免造成不必要的誤會(huì)。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校,更是在校所有學(xué)生的共同利益所在,我希望大家互相理解、互相支持,把“四小”辦得更好。
2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,在畢業(yè)后可常到學(xué)校來(lái)看看,可千萬(wàn)不能為母校抹黑。
3、要正確對(duì)待成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績(jī),相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞,都不值得過(guò)分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說(shuō)得妙,“好孩子是夸出來(lái)的!”我們不妨試試。
4、培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力,不強(qiáng)壓作業(yè)。為了訓(xùn)練能力,提高成績(jī),適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向,認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利,孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊,怕學(xué)厭學(xué),情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺(jué),這是很不正常的事。在此,我建議孩子要做到“五個(gè)一”
一是每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課、完成作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀;英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ);數(shù)學(xué)的公式、概念等,為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙。
二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數(shù)英等方面的知識(shí),完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性作業(yè)。
三是每周讀一本好書(shū),寫(xiě)好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四是參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如和家長(zhǎng)一起旅游觀光、在條件允許的情況下到一些工廠參觀、參加社區(qū)活動(dòng)等,并寫(xiě)出感言、隨筆等,從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨(dú)特見(jiàn)解的能力。
五是讓孩子每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)活,教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。
5、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。
一是不要迷戀網(wǎng)上游戲,私自上網(wǎng)吧,要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二是教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生,要舉止文明、著裝美觀大方,要考慮到實(shí)用性。
三是關(guān)愛(ài)生命,提高防范意識(shí),即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
四是做好青春期教育。受當(dāng)今開(kāi)放性的多元化的媒體影響,有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟,而會(huì)對(duì)某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情,即所謂的他們眼里的“愛(ài)”。他們或者會(huì)做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情,或者會(huì)自我捆綁,掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,影響到學(xué)習(xí)。這時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,尊重理解他們。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通,經(jīng)常與他們交心,做孩子值得信賴的朋友。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操??梢酝ㄟ^(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,分散他們性的注意力,讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足。六年級(jí)學(xué)生大都有十二三歲,對(duì)孩子的青春期教育,我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期,體驗(yàn)新的人生賦予,充分享受花季的燦爛絢麗,這是我們的職責(zé)。
各位家長(zhǎng):真誠(chéng)地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見(jiàn),更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái),關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況,對(duì)您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們?cè)概c您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍,我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌!
祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,事業(yè)發(fā)達(dá)!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
首先歡迎各位的光臨,感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài):我們會(huì)和全體xx人一起努力,把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì)影響,“師生留戀、家長(zhǎng)信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)。
理念領(lǐng)航:學(xué)校秉承“惠于人,蒙其?!钡膫鹘y(tǒng),提出了“惠愛(ài)福澤和美快樂(lè)”的辦學(xué)理念,即教育像春風(fēng)化雨,潤(rùn)澤生命,讓教師在愛(ài)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下健康快樂(lè)成長(zhǎng),擁有幸福人生,從而更好地回報(bào)社會(huì),為建設(shè)和諧社會(huì)出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書(shū)香校園、法治校園,讓人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處,創(chuàng)建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境,讓學(xué)校成為師生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。
目標(biāo)明確:我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的:毽球這項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)是我校體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,可以說(shuō)也是校球,已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及,我們還擁有一支令人驕傲的競(jìng)賽隊(duì)伍,在省市各級(jí)的比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),為中學(xué)和相關(guān)部門(mén)輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,以球育人”的教育理念,走特色發(fā)展之路,激發(fā)愛(ài)球愛(ài)校愛(ài)國(guó)的思想感情,人人以學(xué)校為榮,學(xué)校以人人為傲,把每一個(gè)xx人凝成一個(gè)強(qiáng)大的生命共同體,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
在“特色興校,以球育人”的教育理念下,我們還力求達(dá)到“以球立德,以球啟智,以球強(qiáng)身,以球勵(lì)志”的培養(yǎng)目標(biāo)。
“以球立德”:使毽球活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,在毽球活動(dòng)中展現(xiàn)陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌,懂得一套文明交往的禮儀,形成合作的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚集體的榮譽(yù)感。
“以球啟智”:毽球運(yùn)動(dòng)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性,讓人的思維更加敏捷,更好地開(kāi)啟智慧之門(mén),全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
“以球強(qiáng)身”:體育課堂毽球的滲透,每日大課間毽球操的落實(shí),煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄,身體是一切的本錢(qián),良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“以球勵(lì)志”:在毽球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,提高抗挫折的能力,這對(duì)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
二、家長(zhǎng)是巨大的資源。
完善家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校有理念領(lǐng)航,有明確的目標(biāo),還要有家長(zhǎng)們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年,我們要完善各班的家委會(huì),組成每班5位左右的家長(zhǎng)委員會(huì)(根據(jù)各班需要可設(shè)有會(huì)長(zhǎng)、活動(dòng)部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng)),定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn),希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(zhǎng)們積極參與進(jìn)來(lái),和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(zhǎng)盡心盡力,為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。此外,我們會(huì)重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),為不同年齡段孩子的家長(zhǎng)提供咨詢和幫助,我們會(huì)把專家請(qǐng)進(jìn)校園或者請(qǐng)家長(zhǎng)走出校園聆聽(tīng)家庭教育講座,或讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。
三、密切家校的聯(lián)系。
培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站,留意各方面的信息;注意查收每月一期的???,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請(qǐng)各班老師,特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式,以便及時(shí)溝通。
各位家長(zhǎng),不論您對(duì)學(xué)校工作滿意或者不滿意,除了可以和我們的老師多溝通,還可以通過(guò)校園網(wǎng)的校長(zhǎng)信箱(直接連到校長(zhǎng)郵箱)、zz校園內(nèi)的意見(jiàn)箱、或撥打電話(xx校區(qū)行政辦公室xxxxxxxx;麻行校區(qū)行政辦公室xxxxx;校長(zhǎng)室xxxxxxx)的形式反饋給我們,我們將耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的聲音,竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
再次感謝大家的到來(lái)!讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋3砷L(zhǎng),為創(chuàng)建和美校園攜手努力!下面的時(shí)間交給各班的老師,謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先,我代表__小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾點(diǎn)安全方面的問(wèn)題:
1、我們學(xué)?,F(xiàn)在是早上7:30開(kāi)門(mén),值日老師到校,8點(diǎn)正式上課,下午1:30開(kāi)門(mén),值日老師到校,2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見(jiàn),不要讓孩子過(guò)早到校;也不要讓孩子遲到,要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,教育孩子不在外借宿,不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通,配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。
以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇五
大家好!
“桂子月中落,天香云外飄”,在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月,我們紅星中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生。今天下午利用開(kāi)學(xué)的空隙,我們召集各位家長(zhǎng)在此召開(kāi)紅星中學(xué)--年高一新生家長(zhǎng)會(huì),共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此,首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書(shū)表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!
我們紅星中學(xué)創(chuàng)立于1943年,時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,始名“景忠中學(xué)”,--年被命名為省級(jí)示范高中。學(xué)校北依天柱,南臨潛河,林泉清幽,朱樓畫(huà)閣掩映于山谷翠微之間,風(fēng)景如畫(huà)。人稱“風(fēng)景佳絕處,岳麓清華園”。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,文化立校,科研興校,發(fā)展強(qiáng)校,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加快發(fā)展為目標(biāo),以規(guī)范管理為杠桿,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有特級(jí)教師3人,中學(xué)高級(jí)教師82人,省、市、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國(guó)防生生源中學(xué)”,榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到:家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,而且是非常重要的一部分。家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中,既是教育者,也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系,創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,并于--年獲得“安徽省家教名?!钡墓鈽s稱號(hào)。下面我就家庭教育工作,就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
一、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),更需要科學(xué),家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。
我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加,含在嘴里怕化了,放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微,說(shuō)不客氣一點(diǎn),有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn),具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形。
1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象。
不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過(guò)于望子成龍,我們經(jīng)??梢月?tīng)到“你看人家孩子多用功,成績(jī)多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語(yǔ),并且常常是不分場(chǎng)合,當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話,給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,掃除種.種偏見(jiàn),承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以,家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,這樣的行為是很愚昧的。
2、將孩子的隱私通通買斷。
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把自己擺在權(quán)威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng)。他們自身得不到充分的尊重,也就無(wú)法理解尊重的含義,更談不上尊重別人。長(zhǎng)此以往,孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,性格上也造成了扭曲。
3、按自己的意愿“塑造”孩子。
很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,家庭氣氛變得日益沉重,父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧,實(shí)在是一種得不償失的行為。
4、過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
由于我們特殊的教育體制,父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,除了生活上無(wú)微不至的照顧外,還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),除了學(xué)習(xí),什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力,以及公民意識(shí)等卻很少考慮,認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,什么問(wèn)題都能解決。
無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),更不代表一個(gè)人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。
5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。
高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?,失去了幽默感,親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮,中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。
6、把“愛(ài)”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口。
愛(ài)并不是為所欲為的借口,很多父母以為愛(ài)就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,其實(shí)這是很荒謬的。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程,沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過(guò)程本身離不開(kāi)愛(ài),家庭教育更離不開(kāi)愛(ài)。父母對(duì)孩子愛(ài)的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權(quán)威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛(ài)來(lái)樹(shù)立權(quán)威,而不是用權(quán)威來(lái)樹(shù)立權(quán)威。
所有一切,都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題。
二、家庭教育也要講究技巧與方法,我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育,讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。
所謂“陽(yáng)光教育”,就是教師和家長(zhǎng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷、理解、激勵(lì)孩子,使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育,可以從以下三個(gè)方面著手。
1、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。與之俱黑:”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤,近墨者黑”的說(shuō)法,可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松:寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,不是條條框框地對(duì)人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂(lè)融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,孩子置身其中,就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)、快快樂(lè)樂(lè)地生活。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。
2、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)。
寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分,還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行,還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛(ài)。
先說(shuō)理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬(wàn)歲”,其實(shí)我們認(rèn)為,孩子才是最應(yīng)該受到理解的?,F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,有來(lái)自學(xué)校的,有來(lái)自周圍社會(huì)環(huán)境的,還有來(lái)自同伴的。
例如,現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽、排名次,孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,最需要理解的時(shí)候,相反,我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境,不設(shè)法給孩子減輕壓力,反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣。因此,孩子需要家長(zhǎng)的理解,當(dāng)然,更需要教師和社會(huì)的理解。
又如,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,比如自私、孤僻等等。殊不知,這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,共同分享父母的愛(ài)與期待,他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,懂得了權(quán)利與義務(wù),不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注?,F(xiàn)在則不同,獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,只能與成人為伴。這樣,他就很容易受到過(guò)多的呵護(hù),或者被過(guò)多的期望所壓迫,很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應(yīng)大驚小怪,而是要給予充分的理解。
其次再說(shuō)信任。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái),孩子固然需要理解,但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),是對(duì)人能力和力量的一種肯定,能催人奮發(fā),給人信心。孩子都是獨(dú)生子,往往置身于一個(gè)成人世界里:面對(duì)身高體健的成人,孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),弱小與無(wú)能。如果成人能給予他們充分的信任,孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重,會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣,增添完成任務(wù)的力量,增加知難而上的信心。因此,給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義,就是信任。
說(shuō)到給予信任,可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,難以把事情做好:這種擔(dān)心并不奇怪,因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō),的確是比較孱弱的。但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫(huà)作品,在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作,但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如??梢?jiàn),孩子身上并不缺少能力,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量,也是一種觸媒,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮。
3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)。
如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系,那么,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的,還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。
現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,甚至可以說(shuō),在一定程度上,情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來(lái)談一下情商、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。
先說(shuō)情商。嚴(yán)格地說(shuō),情商應(yīng)該叫情緒智力,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱。那么,什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一,但是傾向性的意見(jiàn)是,認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來(lái),情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的,用來(lái)調(diào)控自身情緒,尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn):一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識(shí)別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī)、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
所謂意商,是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,包括意志的自控性、果斷性、堅(jiān)毅性、持久性等。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的,是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾、知難而上、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等等。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),可以肯定,未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈。未來(lái)的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識(shí)、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。因此,優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對(duì)普通人來(lái)講,一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì):天賦和機(jī)遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。
要使孩子具有較高的智商、情商和意商,我們認(rèn)為,應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,乙智的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中指出,人的智力至少可以分成八類:言語(yǔ)語(yǔ)言能力、音樂(lè)一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺(jué)空間智力、身體一動(dòng)覺(jué)智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,每個(gè)人都或多或少具有八種智力,只是其組合和發(fā)揮程度不同,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來(lái)看,學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題?;诖?,教育工作者應(yīng)該在全面開(kāi)發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,充分發(fā)揮其個(gè)性。
至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān),家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì):要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過(guò)困難和挫折的磨礪,孩子才能真正成熟起來(lái):對(duì)于學(xué)校而言,更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,人們并沒(méi)有把它放在應(yīng)有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書(shū)、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”,培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,“站直了,別趴下”的一代強(qiáng)者,我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,并真正落到實(shí)處,再次,要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容:只要切實(shí)采取以上措施,就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強(qiáng)的一代新人。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后,借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在?!?BR> 衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是扣莊中學(xué)的校長(zhǎng),由于班級(jí)較多,以這種視頻的方式和大家見(jiàn)面,和大家一起交流一下咱們孩子升入九年級(jí)究竟應(yīng)該以什么樣的心態(tài)、什么樣的方式對(duì)待這一年。為了準(zhǔn)備這個(gè)講話,我中午沒(méi)回家、沒(méi)吃飯就是想把一些心里話和大家聊聊,所以希望孩子們、家長(zhǎng)們靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
xxxx年中考,扣莊中學(xué)取得了輝煌的成績(jī),一共135名考生,職中就業(yè)91名,分的我校一中指標(biāo)37人,實(shí)際錄取56人,其中文化課49人,特長(zhǎng)生7人。成績(jī)的取得是全體教師與家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,所以首先感謝九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)、感謝家長(zhǎng),更要感謝有鴻鵠之志的學(xué)生們。
九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,九年義務(wù)教育馬上開(kāi)花結(jié)果,作為父母我們含辛茹苦,為了孩子我們從小學(xué)到中學(xué)付出了9年的時(shí)間,集中了全部精力、財(cái)力來(lái)培育一個(gè)孩子,我理解家長(zhǎng),也理解孩子們,今天想和大家交流下面六個(gè)話題:
一、選擇。
九年寒窗磨利劍,六月考場(chǎng)試鋒芒。親愛(ài)的同學(xué)們,屈指算來(lái)你們應(yīng)該現(xiàn)在的年齡是16歲左右了,應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)大了,不管你愿意不愿意,不管你是否做好準(zhǔn)備中考是你人生的第一次艱難選擇,那是人生的岔路口、分水嶺。雖然榜上無(wú)名腳下有路,但路與路是不一樣的,有的人升學(xué)前途一片光明,康莊大道去做腦力勞動(dòng);有的同學(xué)只能就業(yè),去做體力勞動(dòng)。其實(shí)現(xiàn)在選擇的主動(dòng)權(quán)在我們自己手中,人生只有一次,請(qǐng)同學(xué)們珍惜這最后的時(shí)刻?;旧衔覀儠?huì)在12月份職中進(jìn)行招生,按照多年中考成績(jī),學(xué)校月考前120名學(xué)生升學(xué),120名后的學(xué)生只能就業(yè),有的同學(xué)不想去職中,但自己想一想你不努力,上課聽(tīng)天書(shū)一樣,花著父母的血汗錢(qián),升學(xué)無(wú)望,你在不學(xué)點(diǎn)技能,將來(lái)我們靠什么生活,希望大家努力的爭(zhēng)取到前120名。
二、時(shí)間。
我們距離明年6月21日中考還有整整260天,在校時(shí)間只有170天,時(shí)間緊任務(wù)中,望大家好好把握,爭(zhēng)分奪秒,給自己制定好計(jì)劃,或者說(shuō)規(guī)劃,每天的時(shí)間安排,我的弱科怎么提高,我下次月考的目標(biāo)是什么,他能行為什么我不行,要和時(shí)間賽跑,我們的時(shí)間真的不多了。
三、汗水與決心。
奧運(yùn)冠軍舉重運(yùn)動(dòng)員說(shuō)過(guò)我舉得起杠鈴但我舉不起我曾經(jīng)付出的汗水,要想做成一件事必須要付出,同時(shí)要有決心,決心是方向,方向明確努力付出汗水勢(shì)必勝天,有些同學(xué)為自己找了很多的理由,我基礎(chǔ)不好怎么怎么,其實(shí)就是懦弱沒(méi)決心吃不了苦,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的。
四、感恩。
小的時(shí)候父母養(yǎng)我們,20歲以后我們要養(yǎng)父母,我們想想我們拿什么養(yǎng)。唯一報(bào)答父母恩情就是努力學(xué)習(xí)豐滿自己的羽翼長(zhǎng)大成人我們孝敬父母,花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)往少年。為了自己、為了父母、為了家庭、努力吧!
五、特長(zhǎng)生。
學(xué)?;旧锨?0名一中,50-120二中、三中。一中是高級(jí)目標(biāo),那是優(yōu)秀學(xué)生的匯集地,最高學(xué)府,人人向往。50-120名的學(xué)生想上一中從文化課上已經(jīng)決定不行,但我們可以以特長(zhǎng)生的形式考入一中,因?yàn)樘亻L(zhǎng)生分?jǐn)?shù)線相對(duì)降分,音樂(lè)下降60分、體育下降100分。所以作為家長(zhǎng)和學(xué)生本人好好考慮50-80選擇一下音樂(lè),50-120選擇一下體育,我們現(xiàn)在有19名體育特長(zhǎng)生,估計(jì)明年會(huì)有8名學(xué)生考入一中。如果在音、體、美方面有特長(zhǎng)最好選擇那是通往一中的另外一條路。當(dāng)然文化課必須進(jìn)入前120名。
特長(zhǎng)生的訓(xùn)練為了不影響文化課的學(xué)習(xí),基本上采用的是晚訓(xùn),天氣越來(lái)越晚,需要家長(zhǎng)接送為了安全,家長(zhǎng)必須配合,否則不允許訓(xùn)練,因?yàn)槔蠋焸円捕际窍掳酄奚菹r(shí)間訓(xùn)練。真的感謝這些奉獻(xiàn)的老師們,是他們創(chuàng)造了扣中的輝煌成績(jī)。
六、金錢(qián)。
九年級(jí)涉及到中考,家長(zhǎng)可以與孩子打聽(tīng),中考考題課本上得題很少,需要大量的購(gòu)買資料,基本上一科選擇一本比較好的練習(xí)冊(cè)就行,以及密集的考試,所有的這些都需要金錢(qián),當(dāng)然這些都是自愿,學(xué)校不會(huì)強(qiáng)制,根據(jù)家庭條件情況自行決定。教師上課、甚至將來(lái)利用休息時(shí)間補(bǔ)課全部是免費(fèi)。
我相信只要家長(zhǎng)付出,孩子努力,老師敬業(yè),我們一定會(huì)在xxxx年再次創(chuàng)造奇跡,我們拭目以待!
再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái),再見(jiàn)!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。
下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況:
實(shí)驗(yàn)高中建校于__年,是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)?,F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生。現(xiàn)有教職工218人,其中研究生學(xué)歷教師兩名,教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,市級(jí)骨干教師33人。
可以說(shuō),我校無(wú)論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō),我校自建校之日起,就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。
建校一年來(lái),學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮多元辦學(xué)特色,凝神聚力培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,在“特色育人雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同心同德,既突出教學(xué)工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo)。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。
學(xué)校的發(fā)展是迅速的,但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差,學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難。但我校決心打造特色突出、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才。
教學(xué)工作方面:
針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有:強(qiáng)化課堂管理,提高課堂效率,提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在課堂管理方面,學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手,不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,對(duì)教師遲到,不管理課堂等不良行為,對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),睡覺(jué)等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改??梢哉f(shuō),我校的課堂管理工作開(kāi)展的持續(xù)有力,扎實(shí)有效。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。
在課堂改革方面,我校提出了“降起點(diǎn)分層次高效能”的課堂教學(xué)模式。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí),適度降低教學(xué)起點(diǎn),甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,分層指導(dǎo),因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時(shí),我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取其精華,服務(wù)教學(xué)。從目前看,我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。
同時(shí),我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?,F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束,后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開(kāi)。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的。
在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,這里就不多說(shuō)了??傊痪湓?,我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬。
在__年我校參加的首屆高考中,我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),取得了成功。共有327人二表本科上線,其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
德育工作方面:
咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn),學(xué)校是滿意的。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)向上,在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,沒(méi)有教不好的學(xué)生。只要我們家校攜手合作,共同努力,就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
最后,我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望:
一、希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高。所以讀書(shū)仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,仍是多數(shù)寒門(mén)學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,又都個(gè)性很強(qiáng)。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時(shí)候,大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙,對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,樹(shù)立信心,完成學(xué)業(yè)。
二、希望大家一定和學(xué)校常溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況,并配合學(xué)校政教管理部門(mén)做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好,及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,特別是班主任老師常聯(lián)系,一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,要積極配合學(xué)校的政教管理部門(mén)做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合。
各位家長(zhǎng),我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的`邁進(jìn)。我們有理由相信,有縣委縣政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好,把孩子教得更好。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,一流的師資,精心育人,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,金榜題名。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng):
你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文教學(xué),我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今年暑假,我轉(zhuǎn)學(xué)到了河濱小學(xué),作為我們班的語(yǔ)文老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸,我發(fā)現(xiàn),我們班的孩子都很聰明,有禮貌,熱愛(ài)集體。
接下來(lái),我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要需要學(xué)生掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面的能力。
“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師講課,包括認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)講課,課堂訓(xùn)練占了很大比例,大多數(shù)孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)別人講課。
我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書(shū)本,課外知識(shí)豐富。
如何更好地激發(fā)孩子們的`閱讀興趣?如果你也有時(shí)間,如果你也喜歡閱讀,我建議你和你的孩子一起閱讀,然后分享,這是一種提高閱讀興趣的方法。
此外,兒童應(yīng)該閱讀短文,引導(dǎo)他們說(shuō)出閱讀感受,這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫(xiě)作,首先寫(xiě)字的姿勢(shì)還要進(jìn)一步提高,寫(xiě)的字做到規(guī)整。至于看圖寫(xiě)話,要求孩子們能夠充分表達(dá),把圖畫(huà)的內(nèi)容充分表達(dá)出來(lái),不要寫(xiě)錯(cuò)字,要正確停頓。
在注重基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生在以下三個(gè)方面:
1、自學(xué)能力:鼓勵(lì)孩子讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,認(rèn)識(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新字詞。在閱讀的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前做預(yù)習(xí)工作,并進(jìn)行標(biāo)記。
2、閱讀習(xí)慣:語(yǔ)文需要大量的閱讀,所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成為孩子購(gòu)買“好”書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)沒(méi)有什么變化,明天少讀一頁(yè)也沒(méi)有什么變化,但是日積月累,孩子的差距就會(huì)拉開(kāi)。分?jǐn)?shù)是贏得一時(shí)的,而閱讀是贏得一生的。我們將在語(yǔ)文興趣課上滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的漢語(yǔ)知識(shí)更感興趣。
事實(shí)上,我能理解做父母的感受。我們白天工作,晚上教育孩子,許多父母晚上有很多工作要做,非常辛苦。
然而,無(wú)論我們有多忙,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教育和輔導(dǎo)我們的孩子,我們會(huì)很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,一步一步成長(zhǎng)。
最后,我想說(shuō),教育是一個(gè)美好的職業(yè),我有足夠的耐。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好。
首先,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我?,F(xiàn)有四個(gè)年級(jí),24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1200人,教職工61人,市縣級(jí)骨干教師19人,教師隊(duì)伍年輕化(平均年齡36歲),學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),具有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)校”。并依此開(kāi)展大量的著有成效的工做。
為此我校先后被評(píng)為縣級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)集體,縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位,縣級(jí)文明單位、市級(jí)花園式學(xué)校、遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校??破帐痉秾W(xué)校,依法治理示范學(xué)校,安全文明達(dá)標(biāo)單位,使學(xué)校在艱難的起步中走上了發(fā)展壯大的征途。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,幾年來(lái),我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng),市級(jí)課題兩項(xiàng),縣級(jí)課題兩項(xiàng),全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇,縣級(jí)論文46篇,列全縣兄弟學(xué)校之首,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明,相信教職工,依靠教職工,使其真正成為教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué),合理的衣住食新行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表xxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十
尊敬的―年級(jí)(xx)班的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!首先感謝你在工作了一天后,匆匆吃了口晚飯,來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(zhǎng)會(huì)。
半學(xué)期來(lái),我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神,依靠全體老師的辛勤耕耘,通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),得到全校家長(zhǎng)的盡力支持,學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂(lè)、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí),在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jī)!
具體為:xxxx年4月,學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級(jí)特色學(xué)校!
xxxx年1月――至今,學(xué)校的主題文化建設(shè)(書(shū)法教育的探索與實(shí)踐)分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志刊登與報(bào)道,受到了不同社會(huì)階層人士的關(guān)心與關(guān)注,擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
xxxx年3月,在xx一中組織的一中創(chuàng)新班招生中,我校畢業(yè)的車同學(xué),經(jīng)過(guò)自己的努力,順利進(jìn)入,一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí),這是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一份榮耀。
各位家長(zhǎng):學(xué)校的教育工作,離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能,各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期,作為家長(zhǎng)要盡心盡力為孩子的成長(zhǎng),創(chuàng)造有利的,良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手,繼續(xù)溝通,繼續(xù)合作,形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子,創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂(lè)、幸福童年。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
沙岙小學(xué)是一所集浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校,樂(lè)清市三星級(jí)學(xué)校、規(guī)范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名?!,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班和兩個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生近570人,教職工28人,80%以上的教師達(dá)到專科學(xué)歷,50%的老師達(dá)到本科學(xué)歷,學(xué)歷合格率100%。我們有標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等,校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。(我們的電腦已經(jīng)陳舊,今年將會(huì)重新配備新的電腦。)近幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)道不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng),成績(jī)突出:本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè)清市級(jí)二、三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報(bào)獲一等獎(jiǎng),指導(dǎo)原四二班學(xué)生參加樂(lè)清市規(guī)范字比賽獲二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運(yùn)”征文獲一等獎(jiǎng)。吳亦丹老師參加樂(lè)清市優(yōu)質(zhì)課評(píng),獲寫(xiě)教案一等獎(jiǎng),上課二等獎(jiǎng),案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。丁旭丹獲論文三等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)命題三等獎(jiǎng)、課件制作比賽一等獎(jiǎng)。黃麗靜獲論文三等獎(jiǎng)、課件制作比賽三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦,獲二等獎(jiǎng)。葛文躍老師獲樂(lè)清市論文比賽一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)比賽多人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎(jiǎng)、組織迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎(jiǎng)、教具比賽溫州市獲獎(jiǎng)等。鄭柳波指導(dǎo)學(xué)生作文獲樂(lè)清市二等獎(jiǎng),被推薦到浙江省參評(píng)。畢業(yè)班考試成績(jī)優(yōu)秀,外出考試免費(fèi)頗多。大家可以看到,我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對(duì)于我們學(xué)校的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)們也是紛紛贊揚(yáng)。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升使得家長(zhǎng)們也紛紛把子女轉(zhuǎn)到我校來(lái)就讀,很少有學(xué)生流到城鎮(zhèn)學(xué)校借讀。
我們每天早上都有晨會(huì)集中,周一是老師作國(guó)旗下講話,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷;周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事等的總結(jié);周四是實(shí)事講話,讓學(xué)生了解國(guó)家大事,周五是衛(wèi)生知識(shí)講話和安全知識(shí)講話。學(xué)生的安全,涉及到千家萬(wàn)戶的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅(jiān)持通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。如:每天有值周值日老師巡邏執(zhí)勤,值周班級(jí)管理學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律。
接下來(lái),給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想?,F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。
20__學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲高級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)出色教師、出色班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲高級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
其次,談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)透過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),理解學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”。“5”指的是學(xué)生5天在校理解教育,“2”則指周末回家、走出校門(mén)接觸社會(huì)?!?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上持續(xù)高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十三
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
天氣涼爽,又是周末,今天真是個(gè)好日子!大家上午好!
外面人都夸口說(shuō)立才這幾年不錯(cuò),車越來(lái)越多,學(xué)生越來(lái)越多。但其實(shí)我們都知道,立才離城區(qū)遠(yuǎn)、地方也不大、樓房更不高,要讓家長(zhǎng)、孩子一落眼就喜歡這里,不可能。
立才課堂先學(xué)后教,同樣注重學(xué)習(xí),但決不迷信分?jǐn)?shù);立才校園個(gè)個(gè)要比,事事要賽,但從不妄做形式。文化輔導(dǎo),活動(dòng)熏陶,樹(shù)標(biāo)兵,立榜樣,促進(jìn)步。一段時(shí)間下來(lái),孩子們就很喜歡學(xué)校,很喜歡各種活動(dòng),很喜歡和他們一起玩的大伙伴老師,很喜歡尋找學(xué)習(xí)上的閨蜜朋友。
可說(shuō)真心話,孩子被家長(zhǎng)養(yǎng)這么大,也許并沒(méi)有真心喜歡過(guò)自己家長(zhǎng)。為什么呢?很簡(jiǎn)單,要么陪伴孩子太少、要么偏信孩子太多,沒(méi)有真正體驗(yàn)過(guò)孩子這種年齡里的喜怒哀樂(lè)。
端著架子、玩粗暴,已經(jīng)不是好的'管理;但陪著笑臉、假溫柔,也不能換來(lái)孩子們的真成長(zhǎng)。如何扮演好家長(zhǎng)的角色呢?話題很大,爭(zhēng)論也很多。但不管教育幫助孩子成長(zhǎng)這條路有多長(zhǎng),我覺(jué)得都不是一個(gè)老師的事,不是幾堂課的事,當(dāng)然也不是一個(gè)學(xué)校的事。希望孩子成功,也就是希望自己成功。孩子來(lái)這求學(xué)成長(zhǎng)需要交錢(qián),而錢(qián)能解決的問(wèn)題應(yīng)不是生命中最大的問(wèn)題。既然孩子感覺(jué)他現(xiàn)在的學(xué)校不錯(cuò),所以,很高興各位家長(zhǎng)今天能來(lái),聞聞孩子學(xué)校的味道,走走孩子們的跑道,特別是到教室,和孩子的老師們聊聊天,彼此找找被信任的感覺(jué),被尊重的感覺(jué),聽(tīng)聽(tīng)相互的訴求和愿望,消除一些疑慮,不只為“孩子學(xué)習(xí)名次排不前、可能考不上揭陽(yáng)一中”等問(wèn)題而憂愁,更應(yīng)該為孩子有了好伙伴、做好了許多常規(guī)而開(kāi)心鼓掌!
尊敬的家長(zhǎng)朋友和立才老師們,開(kāi)心點(diǎn)!其實(shí),你們真的很棒,孩子們很期待他們深愛(ài)的大人能快樂(lè)自信、幸福不老!真的,我們大人自信快樂(lè),孩子們才愿意上進(jìn),才愿意成長(zhǎng)得像我們一樣大嘛!待會(huì)兒,我要到現(xiàn)場(chǎng)拍好多開(kāi)心照片,大家一定要支持我,因?yàn)槲医?jīng)常告誡自己和孩子們:
開(kāi)心,已經(jīng)活得很好;努力,你就有機(jī)會(huì)贏!
這里,我替孩子們?cè)俅握嬲\(chéng)地感謝和問(wèn)候你們:家庭和美、事業(yè)順心!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)培訓(xùn)班,我代表學(xué)校對(duì)你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請(qǐng)你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái),共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見(jiàn),家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說(shuō),每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō),全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的,并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長(zhǎng)思想上很重視,也還存在一些問(wèn)題。
為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站,這個(gè)指導(dǎo)站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流,共同提高的平臺(tái)。希望通過(guò)今天的培訓(xùn)能給家長(zhǎng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
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家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們:。
你們好!首先慶祝這樣一個(gè)完美的日子,因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的孩子們,已經(jīng)長(zhǎng)大了,是小學(xué)生啦!而且這天也十分高興,能夠結(jié)識(shí)到這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友,正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?,孩子才能健康快?lè)的成長(zhǎng),我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前,我和你們還十分的陌生,但是從這天開(kāi)始,我們因?yàn)楹⒆樱鴿u漸熟悉起來(lái)。此刻我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)朋友們交流一下:。
一、孩子首先是家長(zhǎng)的,然后才是學(xué)校和老師的。“鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生”,孩子的一生成長(zhǎng)不只是在學(xué)校度過(guò),在家庭度過(guò)的時(shí)間更多,孩子是家庭的全部,但只是學(xué)校和班級(jí)的很小一部分。所以,家長(zhǎng)要盡可能多花時(shí)間和精力陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是一生的老師;學(xué)校老師只是一時(shí)的老師?!敖虝?shū)的是老師,但育人的一定是父母”,家長(zhǎng)要在言行舉止各個(gè)方面好好地教育孩子,以身作則,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和研究習(xí)慣,特別是要和學(xué)校教育保持一致,否則學(xué)校教育就會(huì)徒勞無(wú)功。
三、立德樹(shù)人,從嚴(yán)要求孩子。我們中國(guó)有句老話:“三歲定八十?!闭f(shuō)明了良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)及早抓起,先學(xué)做人再做學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求孩子,規(guī)范孩子的行為,不能無(wú)底線向孩子讓步。行為習(xí)慣不好,成績(jī)也不可能好。好孩子是教出來(lái)的,熊孩子是慣出來(lái)的……一句句樸實(shí)的話語(yǔ),代表著我校全體教師對(duì)于孩子們的期盼。
四、在培養(yǎng)孩子研究興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。使他們不厭棄研究,喜愛(ài)研究,熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校,多給孩子講一講您念書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教誨,因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、研究等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他,當(dāng)孩子犯下嚴(yán)峻錯(cuò)誤時(shí),要嚴(yán)肅地批評(píng)教誨,讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就可以明確是與非、美與丑、真與假,別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽,遷就和縱容孩子,在孩子無(wú)理要求和要挾中向孩子屈服,使得我們的孩子混淆長(zhǎng)短概念,正像一名家庭心理學(xué)家指出的.“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素,但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不成,過(guò)多無(wú)益?!彼?,希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教誨。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到此,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好。
首先,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我校現(xiàn)有四個(gè)年級(jí),24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1200人,教職工61人,市縣級(jí)骨干教師19人,教師隊(duì)伍年輕化(平均年齡36歲),學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),具有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)?!薄2⒁来碎_(kāi)展大量的著有成效的工做。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,幾年來(lái),我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng),市級(jí)課題兩項(xiàng),縣級(jí)課題兩項(xiàng),全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇,縣級(jí)論文46篇,列全縣兄弟學(xué)校之首,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)??缭桨l(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明,相信教職工,依靠教職工,使其真正成為教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)?,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué),合理的衣住食新行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián),不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)精簡(jiǎn)講話稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間,來(lái)我校參加期中階段家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。我們每一位家長(zhǎng)都很重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的好人。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。
怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的健康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,父母經(jīng)常賭博的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,父母經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的,對(duì)孩子學(xué)習(xí)管理嚴(yán)厲的,孩子的習(xí)慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒(méi)有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,其實(shí),這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門(mén),這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,結(jié)受不了艱難曲折的打擊……,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,(比如,鄒佳瑞,他經(jīng)??匆恍┩捁适拢蛟⒀怨适?,家人給她講解一些故事,她總是比別人知道的多,而且在上課回答問(wèn)題時(shí),能夠說(shuō)出事情的道理。如:司馬光砸缸,曹沖稱象,她就能夠評(píng)價(jià)曹沖和司馬光)從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
在安全方面:
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。每天及時(shí)到校接送您的孩子(尤其是幼兒班孩子和一年孩子),特別是雷雨、暴風(fēng)天氣更要準(zhǔn)時(shí)到校接;接送時(shí)不要把大車小車都開(kāi)到校門(mén)口,擁擠在校門(mén)口,校門(mén)口這一條路較狹窄,會(huì)影響其它車輛通過(guò)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合,以免造成校門(mén)口堵塞而踉成意外事故。
在監(jiān)護(hù)方面:
家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境存在一些對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利的因素,如賭博或吸煙,flg等,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。如打游戲,對(duì)自控能力較弱的孩子而言,過(guò)多地沉溺于游戲其中,就會(huì)帶來(lái)視力下降、成績(jī)走低、曠課逃學(xué)等危害。因此,作為家長(zhǎng)要主動(dòng)與學(xué)校密切配合,相互協(xié)助,相互補(bǔ)充,一道共同教育好我們的學(xué)生---你們的孩子。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正常的社會(huì)實(shí)踐和交往;絕不能讓孩子與不良人員(逃學(xué)、開(kāi)除及閑散人員)交往;不讓孩子模仿不良的生活習(xí)慣,晚上沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴不能讓孩子單獨(dú)或跟同學(xué)外出玩耍;在家里有節(jié)制地看電視、玩電腦,觀看不健康錄像。
飲食衛(wèi)生:
在現(xiàn)我們的生活好了,我們的收入提高了,孩子的零食就多了,有很多的孩子把零食帶到了學(xué)校,飲料瓶子,塑料口袋,雪糕袋有亂扔的。直接影響了學(xué)校的衛(wèi)生,影響了學(xué)習(xí)環(huán)境。而且現(xiàn)在有許多的食品是不衛(wèi)生的影響孩子健康。所以在此要求各位家長(zhǎng),不要讓孩子帶零食進(jìn)校,如果在發(fā)現(xiàn)孩子帶零食進(jìn)校抓住一次罰款5元,把錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)給那些家庭困難學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。接下來(lái)的時(shí)間由班科任和家長(zhǎng)進(jìn)行祥細(xì)交流。